http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=ChubarovaMV 2026-04-10T08:58:44Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD&diff=26784 2010-09-16T04:42:26Z

<p>ChubarovaMV: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> '' Чубарова Марина Володимирівна''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> англiйська мова, 4;5 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Англомовні країни… такі далекі, зі своєю культурою. Що ми про них знаємо? Чи є в нас щось спільне? Чи впливають їх культура на наше життя?На ці питання ми спробуємо відповісти виконавши цей проект. Три команди, діючи у різних напрямках, почнуть ознайомлюватись з культурою англомовних країн та порівняють її з сучасною культурою життя українців, знайдуть ознаки впливу на спосіб життя нашого народу та формування української свідомості.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Чи впливає культура англомовних країн на мою культуру життя?<br /> <br /> Які прояви культури англомовних країн є найбільш впливовими?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Чи з’явились нові свята в нашій країні? Які? <br /> <br /> Чи змінився спосіб життя українців? Яким чином?<br /> == План работы ==<br /> <br /> Ввідне заняття: обговорити з учнями тему, питання, план проекту.<br /> <br /> Обговорення з дітьми і батьками проектної методики (використання буклета, що пояснює використання проектної методики при вивченні теми) розділення дітей на групи, визначення завдань для кожної групи, обговорення термінів для виконання проекту знайомство з критеріями оцінювання <br /> <br /> 1 тиждень Пошук і аналіз інформації. Робота з кожною - з'ясувати чи правильно вони зрозуміли завдання, мету, що вони робитимуть для досягнення своєї мети. Коректування діяльності учнів. <br /> <br /> 2 тиждень Виконання групами свого завдання по темі проекту - проведення дослідження, оформлення робіт, узгодження з критеріями оцінювання. <br /> <br /> 3 тиждень Остаточне оформлення робіт. Перевірка вчителем. Коректування робіт. Заповнення всіх шаблонів. Учні захищають свої роботи намагаються відповісти на основоположне питання. <br /> <br /> Рефлексія роботи над проектом здійснюється через роздум про те, що удалося і не удалося зробити в даному проекті, які питання необхідно обговорити, або розкрити в майбутніх роботах.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Chubarova_viz1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz2.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz3.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz4.jpg|300px]]<br /> <br /> ==Публікація учителя==<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ2.jpg|300px]]<br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd18xNDIyaGNjY3JmbWg&amp;hl=ru Стартова презентація вчителя для батьків та вчителів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd18xNTkxZHI2NGhmY2o&amp;hl=ru Стартова презентація вчителя для учнів]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185NTdoam1raDNmZg&amp;hl=ru Презентація]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1Rip58RYZZ5rWmBI_JJXih2LCYzX0OqJO2MrshaBEvPQ&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/310829/?numb_artic=310829] метод проекта на уроках англійської мови<br /> <br /> [http://www.rusedu.info/Article18.html] технологія застосування НІТ на уроках англійської мови<br /> <br /> [http://www.rusedu.ru/detail_8344.html] зразки проектів<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/310829/?numb_artic=310829] 1 сентября проекты на уроках англ языка<br /> <br /> [http://www.nachalka.com/node/1351] для чего нужна презентация на уроке?<br /> <br /> [http://www.uchportal.ru/] учительский портал<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.xiangtan.co.uk/cultureusa.htm] материал по страноведенью<br /> <br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD&diff=26783 2010-09-16T04:33:28Z

<p>ChubarovaMV: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> '' Чубарова Марина Володимирівна''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> англiйська мова, 4;5 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Англомовні країни… такі далекі, зі своєю культурою. Що ми про них знаємо? Чи є в нас щось спільне? Чи впливають їх культура на наше життя?На ці питання ми спробуємо відповісти виконавши цей проект. Три команди, діючи у різних напрямках, почнуть ознайомлюватись з культурою англомовних країн та порівняють її з сучасною культурою життя українців, знайдуть ознаки впливу на спосіб життя нашого народу та формування української свідомості.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Чи впливає культура англомовних країн на мою культуру життя?<br /> <br /> Які прояви культури англомовних країн є найбільш впливовими?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Чи з’явились нові свята в нашій країні? Які? <br /> <br /> Чи змінився спосіб життя українців? Яким чином?<br /> == План работы ==<br /> <br /> Ввідне заняття: обговорити з учнями тему, питання, план проекту.<br /> <br /> Обговорення з дітьми і батьками проектної методики (використання буклета, що пояснює використання проектної методики при вивченні теми) розділення дітей на групи, визначення завдань для кожної групи, обговорення термінів для виконання проекту знайомство з критеріями оцінювання <br /> <br /> 1 тиждень Пошук і аналіз інформації. Робота з кожною - з'ясувати чи правильно вони зрозуміли завдання, мету, що вони робитимуть для досягнення своєї мети. Коректування діяльності учнів. <br /> <br /> 2 тиждень Виконання групами свого завдання по темі проекту - проведення дослідження, оформлення робіт, узгодження з критеріями оцінювання. <br /> <br /> 3 тиждень Остаточне оформлення робіт. Перевірка вчителем. Коректування робіт. Заповнення всіх шаблонів. Учні захищають свої роботи намагаються відповісти на основоположне питання. <br /> <br /> Рефлексія роботи над проектом здійснюється через роздум про те, що удалося і не удалося зробити в даному проекті, які питання необхідно обговорити, або розкрити в майбутніх роботах.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Chubarova_viz1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz2.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz3.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz4.jpg|300px]]<br /> <br /> ==Публікація учителя==<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ2.jpg|300px]]<br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd18xNDIyaGNjY3JmbWg&amp;hl=ru Стартова презентація вчителя для батьків та вчителів]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185NTdoam1raDNmZg&amp;hl=ru Презентація]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1Rip58RYZZ5rWmBI_JJXih2LCYzX0OqJO2MrshaBEvPQ&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/310829/?numb_artic=310829] метод проекта на уроках англійської мови<br /> <br /> [http://www.rusedu.info/Article18.html] технологія застосування НІТ на уроках англійської мови<br /> <br /> [http://www.rusedu.ru/detail_8344.html] зразки проектів<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/310829/?numb_artic=310829] 1 сентября проекты на уроках англ языка<br /> <br /> [http://www.nachalka.com/node/1351] для чего нужна презентация на уроке?<br /> <br /> [http://www.uchportal.ru/] учительский портал<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.xiangtan.co.uk/cultureusa.htm] материал по страноведенью<br /> <br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD&diff=26782 2010-09-16T04:32:46Z

<p>ChubarovaMV: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> '' Чубарова Марина Володимирівна''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> англiйська мова, 4;5 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Англомовні країни… такі далекі, зі своєю культурою. Що ми про них знаємо? Чи є в нас щось спільне? Чи впливають їх культура на наше життя?На ці питання ми спробуємо відповісти виконавши цей проект. Три команди, діючи у різних напрямках, почнуть ознайомлюватись з культурою англомовних країн та порівняють її з сучасною культурою життя українців, знайдуть ознаки впливу на спосіб життя нашого народу та формування української свідомості.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Чи впливає культура англомовних країн на мою культуру життя?<br /> <br /> Які прояви культури англомовних країн є найбільш впливовими?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Чи з’явились нові свята в нашій країні? Які? <br /> <br /> Чи змінився спосіб життя українців? Яким чином?<br /> == План работы ==<br /> <br /> Ввідне заняття: обговорити з учнями тему, питання, план проекту.<br /> <br /> Обговорення з дітьми і батьками проектної методики (використання буклета, що пояснює використання проектної методики при вивченні теми) розділення дітей на групи, визначення завдань для кожної групи, обговорення термінів для виконання проекту знайомство з критеріями оцінювання <br /> <br /> 1 тиждень Пошук і аналіз інформації. Робота з кожною - з'ясувати чи правильно вони зрозуміли завдання, мету, що вони робитимуть для досягнення своєї мети. Коректування діяльності учнів. <br /> <br /> 2 тиждень Виконання групами свого завдання по темі проекту - проведення дослідження, оформлення робіт, узгодження з критеріями оцінювання. <br /> <br /> 3 тиждень Остаточне оформлення робіт. Перевірка вчителем. Коректування робіт. Заповнення всіх шаблонів. Учні захищають свої роботи намагаються відповісти на основоположне питання. <br /> <br /> Рефлексія роботи над проектом здійснюється через роздум про те, що удалося і не удалося зробити в даному проекті, які питання необхідно обговорити, або розкрити в майбутніх роботах.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Chubarova_viz1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz2.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz3.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz4.jpg|300px]]<br /> <br /> ==Публікація учителя==<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ2.jpg|300px]]<br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd18xNDIyaGNjY3JmbWg&amp;hl=ru Стартова презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185NTdoam1raDNmZg&amp;hl=ru Презентація]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1Rip58RYZZ5rWmBI_JJXih2LCYzX0OqJO2MrshaBEvPQ&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/310829/?numb_artic=310829] метод проекта на уроках англійської мови<br /> <br /> [http://www.rusedu.info/Article18.html] технологія застосування НІТ на уроках англійської мови<br /> <br /> [http://www.rusedu.ru/detail_8344.html] зразки проектів<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/310829/?numb_artic=310829] 1 сентября проекты на уроках англ языка<br /> <br /> [http://www.nachalka.com/node/1351] для чего нужна презентация на уроке?<br /> <br /> [http://www.uchportal.ru/] учительский портал<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.xiangtan.co.uk/cultureusa.htm] материал по страноведенью<br /> <br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD&diff=26781 2010-09-16T04:31:53Z

<p>ChubarovaMV: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> '' Чубарова Марина Володимирівна''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> англiйська мова, 4;5 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Англомовні країни… такі далекі, зі своєю культурою. Що ми про них знаємо? Чи є в нас щось спільне? Чи впливають їх культура на наше життя?На ці питання ми спробуємо відповісти виконавши цей проект. Три команди, діючи у різних напрямках, почнуть ознайомлюватись з культурою англомовних країн та порівняють її з сучасною культурою життя українців, знайдуть ознаки впливу на спосіб життя нашого народу та формування української свідомості.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Чи впливає культура англомовних країн на мою культуру життя?<br /> <br /> Які прояви культури англомовних країн є найбільш впливовими?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Чи з’явились нові свята в нашій країні? Які? <br /> <br /> Чи змінився спосіб життя українців? Яким чином?<br /> == План работы ==<br /> <br /> Ввідне заняття: обговорити з учнями тему, питання, план проекту.<br /> <br /> Обговорення з дітьми і батьками проектної методики (використання буклета, що пояснює використання проектної методики при вивченні теми) розділення дітей на групи, визначення завдань для кожної групи, обговорення термінів для виконання проекту знайомство з критеріями оцінювання <br /> <br /> 1 тиждень Пошук і аналіз інформації. Робота з кожною - з'ясувати чи правильно вони зрозуміли завдання, мету, що вони робитимуть для досягнення своєї мети. Коректування діяльності учнів. <br /> <br /> 2 тиждень Виконання групами свого завдання по темі проекту - проведення дослідження, оформлення робіт, узгодження з критеріями оцінювання. <br /> <br /> 3 тиждень Остаточне оформлення робіт. Перевірка вчителем. Коректування робіт. Заповнення всіх шаблонів. Учні захищають свої роботи намагаються відповісти на основоположне питання. <br /> <br /> Рефлексія роботи над проектом здійснюється через роздум про те, що удалося і не удалося зробити в даному проекті, які питання необхідно обговорити, або розкрити в майбутніх роботах.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Chubarova_viz1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz2.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz3.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz4.jpg|300px]]<br /> <br /> ==Публікація учителя==<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ2.jpg|300px]]<br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1Rip58RYZZ5rWmBI_JJXih2LCYzX0OqJO2MrshaBEvPQ&amp;hl=ru<br /> https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd18xNDIyaGNjY3JmbWg&amp;hl=ru Стартова презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185NTdoam1raDNmZg&amp;hl=ru Презентація]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1Rip58RYZZ5rWmBI_JJXih2LCYzX0OqJO2MrshaBEvPQ&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/310829/?numb_artic=310829] метод проекта на уроках англійської мови<br /> <br /> [http://www.rusedu.info/Article18.html] технологія застосування НІТ на уроках англійської мови<br /> <br /> [http://www.rusedu.ru/detail_8344.html] зразки проектів<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/310829/?numb_artic=310829] 1 сентября проекты на уроках англ языка<br /> <br /> [http://www.nachalka.com/node/1351] для чего нужна презентация на уроке?<br /> <br /> [http://www.uchportal.ru/] учительский портал<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.xiangtan.co.uk/cultureusa.htm] материал по страноведенью<br /> <br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD&diff=26780 2010-09-16T04:29:52Z

<p>ChubarovaMV: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> '' Чубарова Марина Володимирівна''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> англiйська мова, 4;5 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Англомовні країни… такі далекі, зі своєю культурою. Що ми про них знаємо? Чи є в нас щось спільне? Чи впливають їх культура на наше життя?На ці питання ми спробуємо відповісти виконавши цей проект. Три команди, діючи у різних напрямках, почнуть ознайомлюватись з культурою англомовних країн та порівняють її з сучасною культурою життя українців, знайдуть ознаки впливу на спосіб життя нашого народу та формування української свідомості.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Чи впливає культура англомовних країн на мою культуру життя?<br /> <br /> Які прояви культури англомовних країн є найбільш впливовими?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Чи з’явились нові свята в нашій країні? Які? <br /> <br /> Чи змінився спосіб життя українців? Яким чином?<br /> == План работы ==<br /> <br /> Ввідне заняття: обговорити з учнями тему, питання, план проекту.<br /> <br /> Обговорення з дітьми і батьками проектної методики (використання буклета, що пояснює використання проектної методики при вивченні теми) розділення дітей на групи, визначення завдань для кожної групи, обговорення термінів для виконання проекту знайомство з критеріями оцінювання <br /> <br /> 1 тиждень Пошук і аналіз інформації. Робота з кожною - з'ясувати чи правильно вони зрозуміли завдання, мету, що вони робитимуть для досягнення своєї мети. Коректування діяльності учнів. <br /> <br /> 2 тиждень Виконання групами свого завдання по темі проекту - проведення дослідження, оформлення робіт, узгодження з критеріями оцінювання. <br /> <br /> 3 тиждень Остаточне оформлення робіт. Перевірка вчителем. Коректування робіт. Заповнення всіх шаблонів. Учні захищають свої роботи намагаються відповісти на основоположне питання. <br /> <br /> Рефлексія роботи над проектом здійснюється через роздум про те, що удалося і не удалося зробити в даному проекті, які питання необхідно обговорити, або розкрити в майбутніх роботах.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Chubarova_viz1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz2.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz3.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz4.jpg|300px]]<br /> <br /> ==Публікація учителя==<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ2.jpg|300px]]<br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185MzRjeHEzbnZjcA&amp;hl=ru Стартова презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185NTdoam1raDNmZg&amp;hl=ru Презентація]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1Rip58RYZZ5rWmBI_JJXih2LCYzX0OqJO2MrshaBEvPQ&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/310829/?numb_artic=310829] метод проекта на уроках англійської мови<br /> <br /> [http://www.rusedu.info/Article18.html] технологія застосування НІТ на уроках англійської мови<br /> <br /> [http://www.rusedu.ru/detail_8344.html] зразки проектів<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/310829/?numb_artic=310829] 1 сентября проекты на уроках англ языка<br /> <br /> [http://www.nachalka.com/node/1351] для чего нужна презентация на уроке?<br /> <br /> [http://www.uchportal.ru/] учительский портал<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.xiangtan.co.uk/cultureusa.htm] материал по страноведенью<br /> <br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:ChubarovaMV&diff=26779 2010-09-16T04:08:56Z

<p>ChubarovaMV: </p> <hr /> <div>[[Файл:ChubarovaMV f1.jpg|thump|200px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене== <br /> Чубарова Марина Володимирівна<br /> <br /> ==Повна назва школи==<br /> Багатопрофільний ліцей 1-3 ступенів 37<br /> <br /> ==Мій вклад==<br /> <br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD&diff=25882 2010-09-09T14:20:08Z

<p>ChubarovaMV: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> '' Чубарова Марина Володимирівна''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> англiйська мова, 4;5 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Англомовні країни… такі далекі, зі своєю культурою. Що ми про них знаємо? Чи є в нас щось спільне? Чи впливають їх культура на наше життя?На ці питання ми спробуємо відповісти виконавши цей проект. Три команди, діючи у різних напрямках, почнуть ознайомлюватись з культурою англомовних країн та порівняють її з сучасною культурою життя українців, знайдуть ознаки впливу на спосіб життя нашого народу та формування української свідомості.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Чи впливає культура англомовних країн на мою культуру життя?<br /> <br /> Які прояви культури англомовних країн є найбільш впливовими?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Чи з’явились нові свята в нашій країні? Які? <br /> <br /> Чи змінився спосіб життя українців? Яким чином?<br /> == План работы ==<br /> <br /> Ввідне заняття: обговорити з учнями тему, питання, план проекту.<br /> <br /> Обговорення з дітьми і батьками проектної методики (використання буклета, що пояснює використання проектної методики при вивченні теми) розділення дітей на групи, визначення завдань для кожної групи, обговорення термінів для виконання проекту знайомство з критеріями оцінювання <br /> <br /> 1 тиждень Пошук і аналіз інформації. Робота з кожною - з'ясувати чи правильно вони зрозуміли завдання, мету, що вони робитимуть для досягнення своєї мети. Коректування діяльності учнів. <br /> <br /> 2 тиждень Виконання групами свого завдання по темі проекту - проведення дослідження, оформлення робіт, узгодження з критеріями оцінювання. <br /> <br /> 3 тиждень Остаточне оформлення робіт. Перевірка вчителем. Коректування робіт. Заповнення всіх шаблонів. Учні захищають свої роботи намагаються відповісти на основоположне питання. <br /> <br /> Рефлексія роботи над проектом здійснюється через роздум про те, що удалося і не удалося зробити в даному проекті, які питання необхідно обговорити, або розкрити в майбутніх роботах.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Chubarova_viz1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz2.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz3.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz4.jpg|300px]]<br /> <br /> ==Публікація учителя==<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ2.jpg|300px]]<br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185MzRjeHEzbnZjcA&amp;hl=ru Стартова презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185NTdoam1raDNmZg&amp;hl=ru Презентація]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии для определения потребностей учеников <br /> <br /> ''Метод оценивания <br /> <br /> Мозговой штурм''<br /> <br /> Цель<br /> <br /> Ученики придумывают темы и идеи, связанные с заданной темой и связывают эти идеи с предварительными знаниями и новыми возможностями.<br /> <br /> Когда используется<br /> Используется в начале проекта, ходе обсуждений, индивидуально и в малых группах. <br /> <br /> Инструмент<br /> Тема в заголовке бумажного листа или электронной доски<br /> <br /> Развитие самостоятельности и взаимодействия<br /> <br /> ''Метод оценивания <br /> <br /> План проекта''<br /> <br /> Цель <br /> <br /> План проекта помогает ученикам чувствовать ответственность за свое обучение. Ученики определяют цели, вырабатывают стратегии для их достижения, создают временной график работы, определяют критерии оценивания.<br /> <br /> Когда используется<br /> Используется на вводной конференции с учениками перед проектом. Помогайте ученикам создать свои собственные планы и анализируйте их на возможность исполнения. <br /> <br /> Инструмент<br /> <br /> Контрольные листы <br /> <br /> Стратегии наблюдения за процессом &gt;<br /> <br /> ''Метод оценивания <br /> Неформальные наблюдения и интересные случаи''<br /> <br /> Цель<br /> Записи наблюдений поддерживают корректировку обучения и основания для заключительного оценивания . <br /> <br /> Когда используется<br /> Используйте записи в ходе всей работы над проектом. Записи собираются в личной или групповой папке<br /> <br /> Инструмент<br /> Контрольные листы помогают удерживать внимание на ожидаемом поведении<br /> <br /> ''Стратегии, доказывающие понимание и умения &gt;'' <br /> <br /> Продукты<br /> Продукты это - вещи, созданные учениками и отражающие то, чему они научились. Часто завершаются в конце проекта, но это зависит от продукта и продолжительности проекта. Листы критериев или оценок<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/310829/?numb_artic=310829] метод проекта на уроках англійської мови<br /> <br /> [http://www.rusedu.info/Article18.html] технологія застосування НІТ на уроках англійської мови<br /> <br /> [http://www.rusedu.ru/detail_8344.html] зразки проектів<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/310829/?numb_artic=310829] 1 сентября проекты на уроках англ языка<br /> <br /> [http://www.nachalka.com/node/1351] для чего нужна презентация на уроке?<br /> <br /> [http://www.uchportal.ru/] учительский портал<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.xiangtan.co.uk/cultureusa.htm] материал по страноведенью<br /> <br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD&diff=25783 2010-09-08T14:24:27Z

<p>ChubarovaMV: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> '' Чубарова Марина Володимирівна''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> англiйська мова, 4;5 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Англомовні країни… такі далекі, зі своєю культурою. Що ми про них знаємо? Чи є в нас щось спільне? Чи впливають їх культура на наше життя?На ці питання ми спробуємо відповісти виконавши цей проект. Три команди, діючи у різних напрямках, почнуть ознайомлюватись з культурою англомовних країн та порівняють її з сучасною культурою життя українців, знайдуть ознаки впливу на спосіб життя нашого народу та формування української свідомості.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Чи впливає культура англомовних країн на мою культуру життя?<br /> <br /> Які прояви культури англомовних країн є найбільш впливовими?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Чи з’явились нові свята в нашій країні? Які? <br /> <br /> Чи змінився спосіб життя українців? Яким чином?<br /> == План работы ==<br /> <br /> Ввідне заняття: обговорити з учнями тему, питання, план проекту.<br /> <br /> Обговорення з дітьми і батьками проектної методики (використання буклета, що пояснює використання проектної методики при вивченні теми) розділення дітей на групи, визначення завдань для кожної групи, обговорення термінів для виконання проекту знайомство з критеріями оцінювання <br /> <br /> 1 тиждень Пошук і аналіз інформації. Робота з кожною - з'ясувати чи правильно вони зрозуміли завдання, мету, що вони робитимуть для досягнення своєї мети. Коректування діяльності учнів. <br /> <br /> 2 тиждень Виконання групами свого завдання по темі проекту - проведення дослідження, оформлення робіт, узгодження з критеріями оцінювання. <br /> <br /> 3 тиждень Остаточне оформлення робіт. Перевірка вчителем. Коректування робіт. Заповнення всіх шаблонів. Учні захищають свої роботи намагаються відповісти на основоположне питання. <br /> <br /> Рефлексія роботи над проектом здійснюється через роздум про те, що удалося і не удалося зробити в даному проекті, які питання необхідно обговорити, або розкрити в майбутніх роботах.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Chubarova_viz1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz2.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz3.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz4.jpg|300px]]<br /> <br /> ==Публікація учителя==<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ2.jpg|300px]]<br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185MzRjeHEzbnZjcA&amp;hl=ru Стартова презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185NTdoam1raDNmZg&amp;hl=ru Презентація]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии для определения потребностей учеников <br /> <br /> ''Метод оценивания <br /> <br /> Мозговой штурм''<br /> <br /> Цель<br /> <br /> Ученики придумывают темы и идеи, связанные с заданной темой и связывают эти идеи с предварительными знаниями и новыми возможностями.<br /> <br /> Когда используется<br /> Используется в начале проекта, ходе обсуждений, индивидуально и в малых группах. <br /> <br /> Инструмент<br /> Тема в заголовке бумажного листа или электронной доски<br /> <br /> Развитие самостоятельности и взаимодействия<br /> <br /> ''Метод оценивания <br /> <br /> План проекта''<br /> <br /> Цель <br /> <br /> План проекта помогает ученикам чувствовать ответственность за свое обучение. Ученики определяют цели, вырабатывают стратегии для их достижения, создают временной график работы, определяют критерии оценивания.<br /> <br /> Когда используется<br /> Используется на вводной конференции с учениками перед проектом. Помогайте ученикам создать свои собственные планы и анализируйте их на возможность исполнения. <br /> <br /> Инструмент<br /> <br /> Контрольные листы <br /> <br /> Стратегии наблюдения за процессом &gt;<br /> <br /> ''Метод оценивания <br /> Неформальные наблюдения и интересные случаи''<br /> <br /> Цель<br /> Записи наблюдений поддерживают корректировку обучения и основания для заключительного оценивания . <br /> <br /> Когда используется<br /> Используйте записи в ходе всей работы над проектом. Записи собираются в личной или групповой папке<br /> <br /> Инструмент<br /> Контрольные листы помогают удерживать внимание на ожидаемом поведении<br /> <br /> ''Стратегии, доказывающие понимание и умения &gt;'' <br /> <br /> Продукты<br /> Продукты это - вещи, созданные учениками и отражающие то, чему они научились. Часто завершаются в конце проекта, но это зависит от продукта и продолжительности проекта. Листы критериев или оценок<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/310829/?numb_artic=310829] метод проекта на уроках англійської мови<br /> <br /> [http://www.rusedu.info/Article18.html] технологія застосування НІТ на уроках англійської мови<br /> <br /> [http://www.rusedu.ru/detail_8344.html] зразки проектів<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/310829/?numb_artic=310829] 1 сентября проекты на уроках англ языка<br /> <br /> [http://www.nachalka.com/node/1351] для чего нужна презентация на уроке?<br /> <br /> [http://www.uchportal.ru/] учительский портал<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.xiangtan.co.uk/cultureusa.htm] материалпо страноведенью<br /> <br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD&diff=25782 2010-09-08T14:23:48Z

<p>ChubarovaMV: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> '' Чубарова Марина Володимирівна''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> англiйська мова, 4клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Англомовні країни… такі далекі, зі своєю культурою. Що ми про них знаємо? Чи є в нас щось спільне? Чи впливають їх культура на наше життя?На ці питання ми спробуємо відповісти виконавши цей проект. Три команди, діючи у різних напрямках, почнуть ознайомлюватись з культурою англомовних країн та порівняють її з сучасною культурою життя українців, знайдуть ознаки впливу на спосіб життя нашого народу та формування української свідомості.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Чи впливає культура англомовних країн на мою культуру життя?<br /> <br /> Які прояви культури англомовних країн є найбільш впливовими?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Чи з’явились нові свята в нашій країні? Які? <br /> <br /> Чи змінився спосіб життя українців? Яким чином?<br /> == План работы ==<br /> <br /> Ввідне заняття: обговорити з учнями тему, питання, план проекту.<br /> <br /> Обговорення з дітьми і батьками проектної методики (використання буклета, що пояснює використання проектної методики при вивченні теми) розділення дітей на групи, визначення завдань для кожної групи, обговорення термінів для виконання проекту знайомство з критеріями оцінювання <br /> <br /> 1 тиждень Пошук і аналіз інформації. Робота з кожною - з'ясувати чи правильно вони зрозуміли завдання, мету, що вони робитимуть для досягнення своєї мети. Коректування діяльності учнів. <br /> <br /> 2 тиждень Виконання групами свого завдання по темі проекту - проведення дослідження, оформлення робіт, узгодження з критеріями оцінювання. <br /> <br /> 3 тиждень Остаточне оформлення робіт. Перевірка вчителем. Коректування робіт. Заповнення всіх шаблонів. Учні захищають свої роботи намагаються відповісти на основоположне питання. <br /> <br /> Рефлексія роботи над проектом здійснюється через роздум про те, що удалося і не удалося зробити в даному проекті, які питання необхідно обговорити, або розкрити в майбутніх роботах.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Chubarova_viz1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz2.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz3.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz4.jpg|300px]]<br /> <br /> ==Публікація учителя==<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ2.jpg|300px]]<br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185MzRjeHEzbnZjcA&amp;hl=ru Стартова презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185NTdoam1raDNmZg&amp;hl=ru Презентація]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии для определения потребностей учеников <br /> <br /> ''Метод оценивания <br /> <br /> Мозговой штурм''<br /> <br /> Цель<br /> <br /> Ученики придумывают темы и идеи, связанные с заданной темой и связывают эти идеи с предварительными знаниями и новыми возможностями.<br /> <br /> Когда используется<br /> Используется в начале проекта, ходе обсуждений, индивидуально и в малых группах. <br /> <br /> Инструмент<br /> Тема в заголовке бумажного листа или электронной доски<br /> <br /> Развитие самостоятельности и взаимодействия<br /> <br /> ''Метод оценивания <br /> <br /> План проекта''<br /> <br /> Цель <br /> <br /> План проекта помогает ученикам чувствовать ответственность за свое обучение. Ученики определяют цели, вырабатывают стратегии для их достижения, создают временной график работы, определяют критерии оценивания.<br /> <br /> Когда используется<br /> Используется на вводной конференции с учениками перед проектом. Помогайте ученикам создать свои собственные планы и анализируйте их на возможность исполнения. <br /> <br /> Инструмент<br /> <br /> Контрольные листы <br /> <br /> Стратегии наблюдения за процессом &gt;<br /> <br /> ''Метод оценивания <br /> Неформальные наблюдения и интересные случаи''<br /> <br /> Цель<br /> Записи наблюдений поддерживают корректировку обучения и основания для заключительного оценивания . <br /> <br /> Когда используется<br /> Используйте записи в ходе всей работы над проектом. Записи собираются в личной или групповой папке<br /> <br /> Инструмент<br /> Контрольные листы помогают удерживать внимание на ожидаемом поведении<br /> <br /> ''Стратегии, доказывающие понимание и умения &gt;'' <br /> <br /> Продукты<br /> Продукты это - вещи, созданные учениками и отражающие то, чему они научились. Часто завершаются в конце проекта, но это зависит от продукта и продолжительности проекта. Листы критериев или оценок<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/310829/?numb_artic=310829] метод проекта на уроках англійської мови<br /> <br /> [http://www.rusedu.info/Article18.html] технологія застосування НІТ на уроках англійської мови<br /> <br /> [http://www.rusedu.ru/detail_8344.html] зразки проектів<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/310829/?numb_artic=310829] 1 сентября проекты на уроках англ языка<br /> <br /> [http://www.nachalka.com/node/1351] для чего нужна презентация на уроке?<br /> <br /> [http://www.uchportal.ru/] учительский портал<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.xiangtan.co.uk/cultureusa.htm] материалпо страноведенью<br /> <br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD&diff=25778 2010-09-08T13:33:14Z

<p>ChubarovaMV: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Чубарова Марина Володимирівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> англiйська мова, 4клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Англомовні країни… такі далекі, зі своєю культурою. Що ми про них знаємо? Чи є в нас щось спільне? Чи впливають їх культура на наше життя?На ці питання ми спробуємо відповісти виконавши цей проект. Три команди, діючи у різних напрямках, почнуть ознайомлюватись з культурою англомовних країн та порівняють її з сучасною культурою життя українців, знайдуть ознаки впливу на спосіб життя нашого народу та формування української свідомості.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Чи впливає культура англомовних країн на мою культуру життя?<br /> <br /> Які прояви культури англомовних країн є найбільш впливовими?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Чи з’явились нові свята в нашій країні? Які? <br /> <br /> Чи змінився спосіб життя українців? Яким чином?<br /> == План работы ==<br /> <br /> Ввідне заняття: обговорити з учнями тему, питання, план проекту.<br /> <br /> Обговорення з дітьми і батьками проектної методики (використання буклета, що пояснює використання проектної методики при вивченні теми) розділення дітей на групи, визначення завдань для кожної групи, обговорення термінів для виконання проекту знайомство з критеріями оцінювання <br /> <br /> 1 тиждень Пошук і аналіз інформації. Робота з кожною - з'ясувати чи правильно вони зрозуміли завдання, мету, що вони робитимуть для досягнення своєї мети. Коректування діяльності учнів. <br /> <br /> 2 тиждень Виконання групами свого завдання по темі проекту - проведення дослідження, оформлення робіт, узгодження з критеріями оцінювання. <br /> <br /> 3 тиждень Остаточне оформлення робіт. Перевірка вчителем. Коректування робіт. Заповнення всіх шаблонів. Учні захищають свої роботи намагаються відповісти на основоположне питання. <br /> <br /> Рефлексія роботи над проектом здійснюється через роздум про те, що удалося і не удалося зробити в даному проекті, які питання необхідно обговорити, або розкрити в майбутніх роботах.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Chubarova_viz1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz2.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz3.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz4.jpg|300px]]<br /> <br /> ==Публікація учителя==<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ2.jpg|300px]]<br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185MzRjeHEzbnZjcA&amp;hl=ru Стартова презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185NTdoam1raDNmZg&amp;hl=ru Презентація]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии для определения потребностей учеников <br /> <br /> ''Метод оценивания <br /> <br /> Мозговой штурм''<br /> <br /> Цель<br /> <br /> Ученики придумывают темы и идеи, связанные с заданной темой и связывают эти идеи с предварительными знаниями и новыми возможностями.<br /> <br /> Когда используется<br /> Используется в начале проекта, ходе обсуждений, индивидуально и в малых группах. <br /> <br /> Инструмент<br /> Тема в заголовке бумажного листа или электронной доски<br /> <br /> Развитие самостоятельности и взаимодействия<br /> <br /> ''Метод оценивания <br /> <br /> План проекта''<br /> <br /> Цель <br /> <br /> План проекта помогает ученикам чувствовать ответственность за свое обучение. Ученики определяют цели, вырабатывают стратегии для их достижения, создают временной график работы, определяют критерии оценивания.<br /> <br /> Когда используется<br /> Используется на вводной конференции с учениками перед проектом. Помогайте ученикам создать свои собственные планы и анализируйте их на возможность исполнения. <br /> <br /> Инструмент<br /> <br /> Контрольные листы <br /> <br /> Стратегии наблюдения за процессом &gt;<br /> <br /> ''Метод оценивания <br /> Неформальные наблюдения и интересные случаи''<br /> <br /> Цель<br /> Записи наблюдений поддерживают корректировку обучения и основания для заключительного оценивания . <br /> <br /> Когда используется<br /> Используйте записи в ходе всей работы над проектом. Записи собираются в личной или групповой папке<br /> <br /> Инструмент<br /> Контрольные листы помогают удерживать внимание на ожидаемом поведении<br /> <br /> ''Стратегии, доказывающие понимание и умения &gt;'' <br /> <br /> Продукты<br /> Продукты это - вещи, созданные учениками и отражающие то, чему они научились. Часто завершаются в конце проекта, но это зависит от продукта и продолжительности проекта. Листы критериев или оценок<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/310829/?numb_artic=310829] метод проекта на уроках англійської мови<br /> <br /> [http://www.rusedu.info/Article18.html] технологія застосування НІТ на уроках англійської мови<br /> <br /> [http://www.rusedu.ru/detail_8344.html] зразки проектів<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/310829/?numb_artic=310829] 1 сентября проекты на уроках англ языка<br /> <br /> [http://www.nachalka.com/node/1351] для чего нужна презентация на уроке?<br /> <br /> [http://www.uchportal.ru/] учительский портал<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://www.xiangtan.co.uk/cultureusa.htm] материалпо страноведенью<br /> <br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD&diff=25777 2010-09-08T13:30:45Z

<p>ChubarovaMV: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Чубарова Марина Володимирівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> англiйська мова, 4клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Англомовні країни… такі далекі, зі своєю культурою. Що ми про них знаємо? Чи є в нас щось спільне? Чи впливають їх культура на наше життя?На ці питання ми спробуємо відповісти виконавши цей проект. Три команди, діючи у різних напрямках, почнуть ознайомлюватись з культурою англомовних країн та порівняють її з сучасною культурою життя українців, знайдуть ознаки впливу на спосіб життя нашого народу та формування української свідомості.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Чи впливає культура англомовних країн на мою культуру життя?<br /> <br /> Які прояви культури англомовних країн є найбільш впливовими?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Чи з’явились нові свята в нашій країні? Які? <br /> <br /> Чи змінився спосіб життя українців? Яким чином?<br /> == План работы ==<br /> <br /> Ввідне заняття: обговорити з учнями тему, питання, план проекту.<br /> <br /> Обговорення з дітьми і батьками проектної методики (використання буклета, що пояснює використання проектної методики при вивченні теми) розділення дітей на групи, визначення завдань для кожної групи, обговорення термінів для виконання проекту знайомство з критеріями оцінювання <br /> <br /> 1 тиждень Пошук і аналіз інформації. Робота з кожною - з'ясувати чи правильно вони зрозуміли завдання, мету, що вони робитимуть для досягнення своєї мети. Коректування діяльності учнів. <br /> <br /> 2 тиждень Виконання групами свого завдання по темі проекту - проведення дослідження, оформлення робіт, узгодження з критеріями оцінювання. <br /> <br /> 3 тиждень Остаточне оформлення робіт. Перевірка вчителем. Коректування робіт. Заповнення всіх шаблонів. Учні захищають свої роботи намагаються відповісти на основоположне питання. <br /> <br /> Рефлексія роботи над проектом здійснюється через роздум про те, що удалося і не удалося зробити в даному проекті, які питання необхідно обговорити, або розкрити в майбутніх роботах.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Chubarova_viz1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz2.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz3.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz4.jpg|300px]]<br /> <br /> ==Публікація учителя==<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ2.jpg|300px]]<br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185MzRjeHEzbnZjcA&amp;hl=ru Стартова презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185NTdoam1raDNmZg&amp;hl=ru Презентація]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии для определения потребностей учеников <br /> <br /> ''Метод оценивания <br /> <br /> Мозговой штурм''<br /> <br /> Цель<br /> <br /> Ученики придумывают темы и идеи, связанные с заданной темой и связывают эти идеи с предварительными знаниями и новыми возможностями.<br /> <br /> Когда используется<br /> Используется в начале проекта, ходе обсуждений, индивидуально и в малых группах. <br /> <br /> Инструмент<br /> Тема в заголовке бумажного листа или электронной доски<br /> <br /> Развитие самостоятельности и взаимодействия<br /> <br /> ''Метод оценивания <br /> <br /> План проекта''<br /> <br /> Цель <br /> <br /> План проекта помогает ученикам чувствовать ответственность за свое обучение. Ученики определяют цели, вырабатывают стратегии для их достижения, создают временной график работы, определяют критерии оценивания.<br /> <br /> Когда используется<br /> Используется на вводной конференции с учениками перед проектом. Помогайте ученикам создать свои собственные планы и анализируйте их на возможность исполнения. <br /> <br /> Инструмент<br /> <br /> Контрольные листы <br /> <br /> Стратегии наблюдения за процессом &gt;<br /> <br /> ''Метод оценивания <br /> Неформальные наблюдения и интересные случаи''<br /> <br /> Цель<br /> Записи наблюдений поддерживают корректировку обучения и основания для заключительного оценивания . <br /> <br /> Когда используется<br /> Используйте записи в ходе всей работы над проектом. Записи собираются в личной или групповой папке<br /> <br /> Инструмент<br /> Контрольные листы помогают удерживать внимание на ожидаемом поведении<br /> <br /> ''Стратегии, доказывающие понимание и умения &gt;'' <br /> <br /> Продукты<br /> Продукты это - вещи, созданные учениками и отражающие то, чему они научились. Часто завершаются в конце проекта, но это зависит от продукта и продолжительности проекта. Листы критериев или оценок<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/310829/?numb_artic=310829] метод проекта на уроках англійської мови<br /> <br /> [http://www.rusedu.info/Article18.html] технологія застосування НІТ на уроках англійської мови<br /> <br /> [http://www.rusedu.ru/detail_8344.html] зразки проектів<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/310829/?numb_artic=310829] 1 сентября проекты на уроках англ языка<br /> <br /> [http://www.nachalka.com/node/1351] для чего нужна презентация на уроке?<br /> <br /> [http://www.uchportal.ru/] учительский портал<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> книги по культуроведенью, страноведенью<br /> умк &quot;Opportunities&quot;<br /> <br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD&diff=25598 2010-09-06T08:44:32Z

<p>ChubarovaMV: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Чубарова Марина Володимирівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> англiйська мова, 4клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Англомовні країни… такі далекі, зі своєю культурою. Що ми про них знаємо? Чи є в нас щось спільне? Чи впливають їх культура на наше життя?На ці питання ми спробуємо відповісти виконавши цей проект. Три команди, діючи у різних напрямках, почнуть ознайомлюватись з культурою англомовних країн та порівняють її з сучасною культурою життя українців, знайдуть ознаки впливу на спосіб життя нашого народу та формування української свідомості.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Чи впливає культура англомовних країн на мою культуру життя?<br /> <br /> Які прояви культури англомовних країн є найбільш впливовими?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Чи з’явились нові свята в нашій країні? Які? <br /> <br /> Чи змінився спосіб життя українців? Яким чином?<br /> == План работы ==<br /> <br /> Ввідне заняття: обговорити з учнями тему, питання, план проекту.<br /> <br /> Обговорення з дітьми і батьками проектної методики (використання буклета, що пояснює використання проектної методики при вивченні теми) розділення дітей на групи, визначення завдань для кожної групи, обговорення термінів для виконання проекту знайомство з критеріями оцінювання <br /> <br /> 1 тиждень Пошук і аналіз інформації. Робота з кожною - з'ясувати чи правильно вони зрозуміли завдання, мету, що вони робитимуть для досягнення своєї мети. Коректування діяльності учнів. <br /> <br /> 2 тиждень Виконання групами свого завдання по темі проекту - проведення дослідження, оформлення робіт, узгодження з критеріями оцінювання. <br /> <br /> 3 тиждень Остаточне оформлення робіт. Перевірка вчителем. Коректування робіт. Заповнення всіх шаблонів. Учні захищають свої роботи намагаються відповісти на основоположне питання. <br /> <br /> Рефлексія роботи над проектом здійснюється через роздум про те, що удалося і не удалося зробити в даному проекті, які питання необхідно обговорити, або розкрити в майбутніх роботах.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Chubarova_viz1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz2.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz3.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz4.jpg|300px]]<br /> <br /> ==Публікація учителя==<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ2.jpg|300px]]<br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185MzRjeHEzbnZjcA&amp;hl=ru Стартова презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185NTdoam1raDNmZg&amp;hl=ru Презентація]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии для определения потребностей учеников <br /> <br /> Метод оценивания <br /> <br /> Мозговой штурм<br /> <br /> Цель<br /> <br /> Ученики придумывают темы и идеи, связанные с заданной темой и связывают эти идеи с предварительными знаниями и новыми возможностями.<br /> <br /> Когда используется<br /> Используется в начале проекта, ходе обсуждений, индивидуально и в малых группах. <br /> <br /> Инструмент<br /> Тема в заголовке бумажного листа или электронной доски<br /> <br /> Развитие самостоятельности и взаимодействия<br /> <br /> Метод оценивания <br /> <br /> План проекта<br /> <br /> Цель <br /> <br /> План проекта помогает ученикам чувствовать ответственность за свое обучение. Ученики определяют цели, вырабатывают стратегии для их достижения, создают временной график работы, определяют критерии оценивания.<br /> <br /> Когда используется<br /> Используется на вводной конференции с учениками перед проектом. Помогайте ученикам создать свои собственные планы и анализируйте их на возможность исполнения. <br /> <br /> Инструмент<br /> <br /> Контрольные листы <br /> <br /> Стратегии наблюдения за процессом &gt;<br /> <br /> Метод оценивания <br /> Неформальные наблюдения и интересные случаи<br /> <br /> Цель<br /> Записи наблюдений поддерживают корректировку обучения и основания для заключительного оценивания . <br /> <br /> Когда используется<br /> Используйте записи в ходе всей работы над проектом. Записи собираются в личной или групповой папке<br /> <br /> Инструмент<br /> Контрольные листы помогают удерживать внимание на ожидаемом поведении<br /> <br /> Стратегии, доказывающие понимание и умения &gt; <br /> <br /> Продукты<br /> Продукты это - вещи, созданные учениками и отражающие то, чему они научились. Часто завершаются в конце проекта, но это зависит от продукта и продолжительности проекта. Листы критериев или оценок<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/310829/?numb_artic=310829] метод проекта на уроках англійської мови<br /> <br /> [http://www.rusedu.info/Article18.html] технологія застосування НІТ на уроках англійської мови<br /> <br /> [http://www.rusedu.ru/detail_8344.html] зразки проектів<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/310829/?numb_artic=310829] 1 сентября проекты на уроках англ языка<br /> <br /> [http://www.nachalka.com/node/1351] для чего нужна презентация на уроке?<br /> <br /> [http://www.uchportal.ru/] учительский портал<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> книги по культуроведенью, страноведенью<br /> умк &quot;Opportunities&quot;<br /> <br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD&diff=25594 2010-09-06T08:42:56Z

<p>ChubarovaMV: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Чубарова Марина Володимирівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> англiйська мова, 4клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Англомовні країни… такі далекі, зі своєю культурою. Що ми про них знаємо? Чи є в нас щось спільне? Чи впливають їх культура на наше життя?На ці питання ми спробуємо відповісти виконавши цей проект. Три команди, діючи у різних напрямках, почнуть ознайомлюватись з культурою англомовних країн та порівняють її з сучасною культурою життя українців, знайдуть ознаки впливу на спосіб життя нашого народу та формування української свідомості.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Чи впливає культура англомовних країн на мою культуру життя?<br /> <br /> Які прояви культури англомовних країн є найбільш впливовими?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Чи з’явились нові свята в нашій країні? Які? <br /> <br /> Чи змінився спосіб життя українців? Яким чином?<br /> == План работы ==<br /> <br /> Ввідне заняття: обговорити з учнями тему, питання, план проекту.<br /> <br /> Обговорення з дітьми і батьками проектної методики (використання буклета, що пояснює використання проектної методики при вивченні теми) розділення дітей на групи, визначення завдань для кожної групи, обговорення термінів для виконання проекту знайомство з критеріями оцінювання <br /> <br /> 1 тиждень Пошук і аналіз інформації. Робота з кожною - з'ясувати чи правильно вони зрозуміли завдання, мету, що вони робитимуть для досягнення своєї мети. Коректування діяльності учнів. <br /> <br /> 2 тиждень Виконання групами свого завдання по темі проекту - проведення дослідження, оформлення робіт, узгодження з критеріями оцінювання. <br /> <br /> 3 тиждень Остаточне оформлення робіт. Перевірка вчителем. Коректування робіт. Заповнення всіх шаблонів. Учні захищають свої роботи намагаються відповісти на основоположне питання. <br /> <br /> Рефлексія роботи над проектом здійснюється через роздум про те, що удалося і не удалося зробити в даному проекті, які питання необхідно обговорити, або розкрити в майбутніх роботах.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Chubarova_viz1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz2.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz3.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz4.jpg|300px]]<br /> <br /> ==Публікація учителя==<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ2.jpg|300px]]<br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185MzRjeHEzbnZjcA&amp;hl=ru Стартова презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185NTdoam1raDNmZg&amp;hl=ru Презентація]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии для определения потребностей учеников <br /> <br /> Метод оценивания <br /> <br /> Мозговой штурм<br /> <br /> Цель<br /> <br /> Ученики придумывают темы и идеи, связанные с заданной темой и связывают эти идеи с предварительными знаниями и новыми возможностями.<br /> <br /> Когда используется<br /> Используется в начале проекта, ходе обсуждений, индивидуально и в малых группах. <br /> <br /> Инструмент<br /> Тема в заголовке бумажного листа или электронной доски<br /> <br /> Развитие самостоятельности и взаимодействия<br /> <br /> Метод оценивания <br /> <br /> План проекта<br /> <br /> Цель <br /> <br /> План проекта помогает ученикам чувствовать ответственность за свое обучение. Ученики определяют цели, вырабатывают стратегии для их достижения, создают временной график работы, определяют критерии оценивания.<br /> <br /> Когда используется<br /> Используется на вводной конференции с учениками перед проектом. Помогайте ученикам создать свои собственные планы и анализируйте их на возможность исполнения. <br /> <br /> Инструмент<br /> <br /> Контрольные листы <br /> <br /> Стратегии наблюдения за процессом &gt;<br /> <br /> Метод оценивания <br /> Неформальные наблюдения и интересные случаи<br /> <br /> Цель<br /> Записи наблюдений поддерживают корректировку обучения и основания для заключительного оценивания . <br /> <br /> Когда используется<br /> Используйте записи в ходе всей работы над проектом. Записи собираются в личной или групповой папке<br /> <br /> Инструмент<br /> Контрольные листы помогают удерживать внимание на ожидаемом поведении<br /> <br /> Стратегии, доказывающие понимание и умения &gt; <br /> <br /> Продукты<br /> Продукты это - вещи, созданные учениками и отражающие то, чему они научились. Часто завершаются в конце проекта, но это зависит от продукта и продолжительности проекта. Листы критериев или оценок<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/310829/?numb_artic=310829] метод проекта на уроках англійської мови<br /> <br /> [http://www.rusedu.info/Article18.html] технологія застосування НІТ на уроках англійської мови<br /> <br /> [http://www.rusedu.ru/detail_8344.html] зразки проектів<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/310829/?numb_artic=310829] 1 сентября проекты на уроках англ языка<br /> <br /> [http://www.nachalka.com/node/1351] для чего нужна презентация на уроке?<br /> <br /> [http://www.uchportal.ru/] учительский портал<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD&diff=25580 2010-09-06T08:35:42Z

<p>ChubarovaMV: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Чубарова Марина Володимирівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> англiйська мова, 4клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Англомовні країни… такі далекі, зі своєю культурою. Що ми про них знаємо? Чи є в нас щось спільне? Чи впливають їх культура на наше життя?На ці питання ми спробуємо відповісти виконавши цей проект. Три команди, діючи у різних напрямках, почнуть ознайомлюватись з культурою англомовних країн та порівняють її з сучасною культурою життя українців, знайдуть ознаки впливу на спосіб життя нашого народу та формування української свідомості.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Чи впливає культура англомовних країн на мою культуру життя?<br /> <br /> Які прояви культури англомовних країн є найбільш впливовими?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Чи з’явились нові свята в нашій країні? Які? <br /> <br /> Чи змінився спосіб життя українців? Яким чином?<br /> == План работы ==<br /> <br /> Ввідне заняття: обговорити з учнями тему, питання, план проекту.<br /> <br /> Обговорення з дітьми і батьками проектної методики (використання буклета, що пояснює використання проектної методики при вивченні теми) розділення дітей на групи, визначення завдань для кожної групи, обговорення термінів для виконання проекту знайомство з критеріями оцінювання <br /> <br /> 1 тиждень Пошук і аналіз інформації. Робота з кожною - з'ясувати чи правильно вони зрозуміли завдання, мету, що вони робитимуть для досягнення своєї мети. Коректування діяльності учнів. <br /> <br /> 2 тиждень Виконання групами свого завдання по темі проекту - проведення дослідження, оформлення робіт, узгодження з критеріями оцінювання. <br /> <br /> 3 тиждень Остаточне оформлення робіт. Перевірка вчителем. Коректування робіт. Заповнення всіх шаблонів. Учні захищають свої роботи намагаються відповісти на основоположне питання. <br /> <br /> Рефлексія роботи над проектом здійснюється через роздум про те, що удалося і не удалося зробити в даному проекті, які питання необхідно обговорити, або розкрити в майбутніх роботах.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Chubarova_viz1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz2.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz3.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz4.jpg|300px]]<br /> <br /> ==Публікація учителя==<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ2.jpg|300px]]<br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185MzRjeHEzbnZjcA&amp;hl=ru Стартова презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185NTdoam1raDNmZg&amp;hl=ru Презентація]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии для определения потребностей учеников <br /> <br /> Метод оценивания <br /> <br /> Мозговой штурм<br /> <br /> Цель<br /> <br /> Ученики придумывают темы и идеи, связанные с заданной темой и связывают эти идеи с предварительными знаниями и новыми возможностями.<br /> <br /> Когда используется<br /> Используется в начале проекта, ходе обсуждений, индивидуально и в малых группах. <br /> <br /> Инструмент<br /> Тема в заголовке бумажного листа или электронной доски<br /> <br /> Развитие самостоятельности и взаимодействия<br /> <br /> Метод оценивания <br /> <br /> План проекта<br /> <br /> Цель <br /> <br /> План проекта помогает ученикам чувствовать ответственность за свое обучение. Ученики определяют цели, вырабатывают стратегии для их достижения, создают временной график работы, определяют критерии оценивания.<br /> <br /> Когда используется<br /> Используется на вводной конференции с учениками перед проектом. Помогайте ученикам создать свои собственные планы и анализируйте их на возможность исполнения. <br /> <br /> Инструмент<br /> <br /> Контрольные листы <br /> <br /> Стратегии наблюдения за процессом &gt;<br /> <br /> Метод оценивания <br /> Неформальные наблюдения и интересные случаи<br /> <br /> Цель<br /> Записи наблюдений поддерживают корректировку обучения и основания для заключительного оценивания . <br /> <br /> Когда используется<br /> Используйте записи в ходе всей работы над проектом. Записи собираются в личной или групповой папке<br /> <br /> Инструмент<br /> Контрольные листы помогают удерживать внимание на ожидаемом поведении<br /> <br /> Стратегии, доказывающие понимание и умения &gt; <br /> <br /> Продукты<br /> Продукты это - вещи, созданные учениками и отражающие то, чему они научились. Часто завершаются в конце проекта, но это зависит от продукта и продолжительности проекта. Листы критериев или оценок<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/310829/?numb_artic=310829] метод проекта на уроках англійської мови<br /> <br /> [http://www.rusedu.info/Article18.html] технологія застосування НІТ на уроках англійської мови<br /> <br /> [http://www.rusedu.ru/detail_8344.html] зразки проектів<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD&diff=25574 2010-09-06T08:33:35Z

<p>ChubarovaMV: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Чубарова Марина Володимирівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> англiйська мова, 4клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Англомовні країни… такі далекі, зі своєю культурою. Що ми про них знаємо? Чи є в нас щось спільне? Чи впливають їх культура на наше життя?На ці питання ми спробуємо відповісти виконавши цей проект. Три команди, діючи у різних напрямках, почнуть ознайомлюватись з культурою англомовних країн та порівняють її з сучасною культурою життя українців, знайдуть ознаки впливу на спосіб життя нашого народу та формування української свідомості.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Чи впливає культура англомовних країн на мою культуру життя?<br /> <br /> Які прояви культури англомовних країн є найбільш впливовими?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Чи з’явились нові свята в нашій країні? Які? <br /> <br /> Чи змінився спосіб життя українців? Яким чином?<br /> == План работы ==<br /> <br /> Ввідне заняття: обговорити з учнями тему, питання, план проекту.<br /> <br /> Обговорення з дітьми і батьками проектної методики (використання буклета, що пояснює використання проектної методики при вивченні теми) розділення дітей на групи, визначення завдань для кожної групи, обговорення термінів для виконання проекту знайомство з критеріями оцінювання <br /> <br /> 1 тиждень Пошук і аналіз інформації. Робота з кожною - з'ясувати чи правильно вони зрозуміли завдання, мету, що вони робитимуть для досягнення своєї мети. Коректування діяльності учнів. <br /> <br /> 2 тиждень Виконання групами свого завдання по темі проекту - проведення дослідження, оформлення робіт, узгодження з критеріями оцінювання. <br /> <br /> 3 тиждень Остаточне оформлення робіт. Перевірка вчителем. Коректування робіт. Заповнення всіх шаблонів. Учні захищають свої роботи намагаються відповісти на основоположне питання. <br /> <br /> Рефлексія роботи над проектом здійснюється через роздум про те, що удалося і не удалося зробити в даному проекті, які питання необхідно обговорити, або розкрити в майбутніх роботах.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Chubarova_viz1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz2.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz3.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz4.jpg|300px]]<br /> <br /> ==Публікація учителя==<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ2.jpg|300px]]<br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185MzRjeHEzbnZjcA&amp;hl=ru Стартова презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185NTdoam1raDNmZg&amp;hl=ru Презентація]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии для определения потребностей учеников <br /> <br /> Метод оценивания <br /> <br /> Мозговой штурм<br /> <br /> Цель<br /> <br /> Ученики придумывают темы и идеи, связанные с заданной темой и связывают эти идеи с предварительными знаниями и новыми возможностями.<br /> <br /> Когда используется<br /> Используется в начале проекта, ходе обсуждений, индивидуально и в малых группах. <br /> <br /> Инструмент<br /> Тема в заголовке бумажного листа или электронной доски<br /> <br /> Развитие самостоятельности и взаимодействия<br /> <br /> Метод оценивания <br /> <br /> План проекта<br /> <br /> Цель <br /> <br /> План проекта помогает ученикам чувствовать ответственность за свое обучение. Ученики определяют цели, вырабатывают стратегии для их достижения, создают временной график работы, определяют критерии оценивания.<br /> <br /> Когда используется<br /> Используется на вводной конференции с учениками перед проектом. Помогайте ученикам создать свои собственные планы и анализируйте их на возможность исполнения. <br /> <br /> Инструмент<br /> <br /> Контрольные листы <br /> <br /> Стратегии наблюдения за процессом &gt;<br /> <br /> Метод оценивания <br /> Неформальные наблюдения и интересные случаи<br /> <br /> Цель<br /> Записи наблюдений поддерживают корректировку обучения и основания для заключительного оценивания . <br /> <br /> Когда используется<br /> Используйте записи в ходе всей работы над проектом. Записи собираются в личной или групповой папке<br /> <br /> Инструмент<br /> Контрольные листы помогают удерживать внимание на ожидаемом поведении<br /> <br /> Стратегии, доказывающие понимание и умения &gt; <br /> <br /> Продукты<br /> Продукты это - вещи, созданные учениками и отражающие то, чему они научились. Часто завершаются в конце проекта, но это зависит от продукта и продолжительности проекта. Листы критериев или оценок<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/310829/?numb_artic=310829]<br /> <br /> [http://www.rusedu.info/Article18.html]<br /> <br /> [http://www.rusedu.ru/detail_8344.html]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD&diff=25550 2010-09-06T08:19:53Z

<p>ChubarovaMV: /* План работы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Чубарова Марина Володимирівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> англiйська мова, 4клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Англомовні країни… такі далекі, зі своєю культурою. Що ми про них знаємо? Чи є в нас щось спільне? Чи впливають їх культура на наше життя?На ці питання ми спробуємо відповісти виконавши цей проект. Три команди, діючи у різних напрямках, почнуть ознайомлюватись з культурою англомовних країн та порівняють її з сучасною культурою життя українців, знайдуть ознаки впливу на спосіб життя нашого народу та формування української свідомості.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Чи впливає культура англомовних країн на мою культуру життя?<br /> <br /> Які прояви культури англомовних країн є найбільш впливовими?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Чи з’явились нові свята в нашій країні? Які? <br /> <br /> Чи змінився спосіб життя українців? Яким чином?<br /> == План работы ==<br /> <br /> Ввідне заняття: обговорити з учнями тему, питання, план проекту.<br /> <br /> Обговорення з дітьми і батьками проектної методики (використання буклета, що пояснює використання проектної методики при вивченні теми) розділення дітей на групи, визначення завдань для кожної групи, обговорення термінів для виконання проекту знайомство з критеріями оцінювання <br /> <br /> 1 тиждень Пошук і аналіз інформації. Робота з кожною - з'ясувати чи правильно вони зрозуміли завдання, мету, що вони робитимуть для досягнення своєї мети. Коректування діяльності учнів. <br /> <br /> 2 тиждень Виконання групами свого завдання по темі проекту - проведення дослідження, оформлення робіт, узгодження з критеріями оцінювання. <br /> <br /> 3 тиждень Остаточне оформлення робіт. Перевірка вчителем. Коректування робіт. Заповнення всіх шаблонів. Учні захищають свої роботи намагаються відповісти на основоположне питання. <br /> <br /> Рефлексія роботи над проектом здійснюється через роздум про те, що удалося і не удалося зробити в даному проекті, які питання необхідно обговорити, або розкрити в майбутніх роботах.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Chubarova_viz1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz2.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz3.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz4.jpg|300px]]<br /> <br /> ==Публікація учителя==<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ2.jpg|300px]]<br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185MzRjeHEzbnZjcA&amp;hl=ru Стартова презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185NTdoam1raDNmZg&amp;hl=ru Презентація]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии для определения потребностей учеников <br /> <br /> Метод оценивания <br /> <br /> Мозговой штурм<br /> <br /> Цель<br /> <br /> Ученики придумывают темы и идеи, связанные с заданной темой и связывают эти идеи с предварительными знаниями и новыми возможностями.<br /> <br /> Когда используется<br /> Используется в начале проекта, ходе обсуждений, индивидуально и в малых группах. <br /> <br /> Инструмент<br /> Тема в заголовке бумажного листа или электронной доски<br /> <br /> Развитие самостоятельности и взаимодействия<br /> <br /> Метод оценивания <br /> <br /> План проекта<br /> <br /> Цель <br /> <br /> План проекта помогает ученикам чувствовать ответственность за свое обучение. Ученики определяют цели, вырабатывают стратегии для их достижения, создают временной график работы, определяют критерии оценивания.<br /> <br /> Когда используется<br /> Используется на вводной конференции с учениками перед проектом. Помогайте ученикам создать свои собственные планы и анализируйте их на возможность исполнения. <br /> <br /> Инструмент<br /> <br /> Контрольные листы <br /> <br /> Стратегии наблюдения за процессом &gt;<br /> <br /> Метод оценивания <br /> Неформальные наблюдения и интересные случаи<br /> <br /> Цель<br /> Записи наблюдений поддерживают корректировку обучения и основания для заключительного оценивания . <br /> <br /> Когда используется<br /> Используйте записи в ходе всей работы над проектом. Записи собираются в личной или групповой папке<br /> <br /> Инструмент<br /> Контрольные листы помогают удерживать внимание на ожидаемом поведении<br /> <br /> Стратегии, доказывающие понимание и умения &gt; <br /> <br /> Продукты<br /> Продукты это - вещи, созданные учениками и отражающие то, чему они научились. Часто завершаются в конце проекта, но это зависит от продукта и продолжительности проекта. Листы критериев или оценок<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD&diff=25543 2010-09-06T08:17:07Z

<p>ChubarovaMV: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Чубарова Марина Володимирівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> англiйська мова, 4клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Англомовні країни… такі далекі, зі своєю культурою. Що ми про них знаємо? Чи є в нас щось спільне? Чи впливають їх культура на наше життя?На ці питання ми спробуємо відповісти виконавши цей проект. Три команди, діючи у різних напрямках, почнуть ознайомлюватись з культурою англомовних країн та порівняють її з сучасною культурою життя українців, знайдуть ознаки впливу на спосіб життя нашого народу та формування української свідомості.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Чи впливає культура англомовних країн на мою культуру життя?<br /> <br /> Які прояви культури англомовних країн є найбільш впливовими?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Чи з’явились нові свята в нашій країні? Які? <br /> <br /> Чи змінився спосіб життя українців? Яким чином?<br /> == План работы ==<br /> Ввідне заняття: обговорити з учнями тему, питання, план проекту.<br /> Обговорення з дітьми і батьками проектної методики (використання буклета, що пояснює використання проектної методики при вивченні теми) розділення дітей на групи, визначення завдань для кожної групи, обговорення термінів для виконання проекту знайомство з критеріями оцінювання <br /> 1 тиждень Пошук і аналіз інформації. Робота з кожною - з'ясувати чи правильно вони зрозуміли завдання, мету, що вони робитимуть для досягнення своєї мети. Коректування діяльності учнів. <br /> 2 тиждень Виконання групами свого завдання по темі проекту - проведення дослідження, оформлення робіт, узгодження з критеріями оцінювання. <br /> 3 тиждень Остаточне оформлення робіт. Перевірка вчителем. Коректування робіт. Заповнення всіх шаблонів. Учні захищають свої роботи намагаються відповісти на основоположне питання. <br /> Рефлексія роботи над проектом здійснюється через роздум про те, що удалося і не удалося зробити в даному проекті, які питання необхідно обговорити, або розкрити в майбутніх роботах.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Chubarova_viz1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz2.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz3.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz4.jpg|300px]]<br /> <br /> ==Публікація учителя==<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ2.jpg|300px]]<br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185MzRjeHEzbnZjcA&amp;hl=ru Стартова презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185NTdoam1raDNmZg&amp;hl=ru Презентація]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии для определения потребностей учеников <br /> <br /> Метод оценивания <br /> <br /> Мозговой штурм<br /> <br /> Цель<br /> <br /> Ученики придумывают темы и идеи, связанные с заданной темой и связывают эти идеи с предварительными знаниями и новыми возможностями.<br /> <br /> Когда используется<br /> Используется в начале проекта, ходе обсуждений, индивидуально и в малых группах. <br /> <br /> Инструмент<br /> Тема в заголовке бумажного листа или электронной доски<br /> <br /> Развитие самостоятельности и взаимодействия<br /> <br /> Метод оценивания <br /> <br /> План проекта<br /> <br /> Цель <br /> <br /> План проекта помогает ученикам чувствовать ответственность за свое обучение. Ученики определяют цели, вырабатывают стратегии для их достижения, создают временной график работы, определяют критерии оценивания.<br /> <br /> Когда используется<br /> Используется на вводной конференции с учениками перед проектом. Помогайте ученикам создать свои собственные планы и анализируйте их на возможность исполнения. <br /> <br /> Инструмент<br /> <br /> Контрольные листы <br /> <br /> Стратегии наблюдения за процессом &gt;<br /> <br /> Метод оценивания <br /> Неформальные наблюдения и интересные случаи<br /> <br /> Цель<br /> Записи наблюдений поддерживают корректировку обучения и основания для заключительного оценивания . <br /> <br /> Когда используется<br /> Используйте записи в ходе всей работы над проектом. Записи собираются в личной или групповой папке<br /> <br /> Инструмент<br /> Контрольные листы помогают удерживать внимание на ожидаемом поведении<br /> <br /> Стратегии, доказывающие понимание и умения &gt; <br /> <br /> Продукты<br /> Продукты это - вещи, созданные учениками и отражающие то, чему они научились. Часто завершаются в конце проекта, но это зависит от продукта и продолжительности проекта. Листы критериев или оценок<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD&diff=25540 2010-09-06T08:16:02Z

<p>ChubarovaMV: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Чубарова Марина Володимирівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> англiйська мова, 4клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Англомовні країни… такі далекі, зі своєю культурою. Що ми про них знаємо? Чи є в нас щось спільне? Чи впливають їх культура на наше життя?На ці питання ми спробуємо відповісти виконавши цей проект. Три команди, діючи у різних напрямках, почнуть ознайомлюватись з культурою англомовних країн та порівняють її з сучасною культурою життя українців, знайдуть ознаки впливу на спосіб життя нашого народу та формування української свідомості.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Чи впливає культура англомовних країн на мою культуру життя?<br /> <br /> Які прояви культури англомовних країн є найбільш впливовими?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Чи з’явились нові свята в нашій країні? Які? <br /> <br /> Чи змінився спосіб життя українців? Яким чином?<br /> == План работы ==<br /> Ввідне заняття: обговорити з учнями тему, питання, план проекту.<br /> Обговорення з дітьми і батьками проектної методики (використання буклета, що пояснює використання проектної методики при вивченні теми) розділення дітей на групи, визначення завдань для кожної групи, обговорення термінів для виконання проекту знайомство з критеріями оцінювання <br /> 1 тиждень Пошук і аналіз інформації. Робота з кожною - з'ясувати чи правильно вони зрозуміли завдання, мету, що вони робитимуть для досягнення своєї мети. Коректування діяльності учнів. <br /> 2 тиждень Виконання групами свого завдання по темі проекту - проведення дослідження, оформлення робіт, узгодження з критеріями оцінювання. <br /> 3 тиждень Остаточне оформлення робіт. Перевірка вчителем. Коректування робіт. Заповнення всіх шаблонів. Учні захищають свої роботи намагаються відповісти на основоположне питання. <br /> Рефлексія роботи над проектом здійснюється через роздум про те, що удалося і не удалося зробити в даному проекті, які питання необхідно обговорити, або розкрити в майбутніх роботах.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Chubarova_viz1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz2.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz3.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz4.jpg|300px]]<br /> <br /> ==Публікація учителя==<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ2.jpg|300px]]<br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185MzRjeHEzbnZjcA&amp;hl=ru Стартова презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185NTdoam1raDNmZg&amp;hl=ru Презентація]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии для определения потребностей учеников <br /> <br /> Метод оценивания <br /> <br /> Мозговой штурм<br /> <br /> Цель<br /> <br /> Ученики придумывают темы и идеи, связанные с заданной темой и связывают эти идеи с предварительными знаниями и новыми возможностями.<br /> <br /> Когда используется<br /> Используется в начале проекта, ходе обсуждений, индивидуально и в малых группах. <br /> <br /> Инструмент<br /> Тема в заголовке бумажного листа или электронной доски<br /> <br /> Развитие самостоятельности и взаимодействия<br /> <br /> Метод оценивания <br /> <br /> План проекта<br /> <br /> Цель <br /> <br /> План проекта помогает ученикам чувствовать ответственность за свое обучение. Ученики определяют цели, вырабатывают стратегии для их достижения, создают временной график работы, определяют критерии оценивания.<br /> <br /> Когда используется<br /> Используется на вводной конференции с учениками перед проектом. Помогайте ученикам создать свои собственные планы и анализируйте их на возможность исполнения. <br /> <br /> Инструмент<br /> <br /> Контрольные листы <br /> <br /> Стратегии наблюдения за процессом &gt;<br /> <br /> Метод оценивания <br /> Неформальные наблюдения и интересные случаи<br /> <br /> Цель<br /> Записи наблюдений поддерживают корректировку обучения и основания для заключительного оценивания . <br /> <br /> Когда используется<br /> Используйте записи в ходе всей работы над проектом. Записи собираются в личной или групповой папке<br /> <br /> Инструмент<br /> Контрольные листы помогают удерживать внимание на ожидаемом поведении<br /> <br /> Стратегии, доказывающие понимание и умения &gt; <br /> <br /> Продукты<br /> Продукты это - вещи, созданные учениками и отражающие то, чему они научились. Часто завершаются в конце проекта, но это зависит от продукта и продолжительности проекта. Листы критериев или оценок<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD&diff=25537 2010-09-06T08:14:50Z

<p>ChubarovaMV: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Чубарова Марина Володимирівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> англiйська мова, 4клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Англомовні країни… такі далекі, зі своєю культурою. Що ми про них знаємо? Чи є в нас щось спільне? Чи впливають їх культура на наше життя?На ці питання ми спробуємо відповісти виконавши цей проект. Три команди, діючи у різних напрямках, почнуть ознайомлюватись з культурою англомовних країн та порівняють її з сучасною культурою життя українців, знайдуть ознаки впливу на спосіб життя нашого народу та формування української свідомості.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Чи впливає культура англомовних країн на мою культуру життя?<br /> <br /> Які прояви культури англомовних країн є найбільш впливовими?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Чи з’явились нові свята в нашій країні? Які? <br /> <br /> Чи змінився спосіб життя українців? Яким чином?<br /> == План работы ==<br /> Ввідне заняття: обговорити з учнями тему, питання, план проекту.<br /> Обговорення з дітьми і батьками проектної методики (використання буклета, що пояснює використання проектної методики при вивченні теми) розділення дітей на групи, визначення завдань для кожної групи, обговорення термінів для виконання проекту знайомство з критеріями оцінювання <br /> 1 тиждень Пошук і аналіз інформації. Робота з кожною - з'ясувати чи правильно вони зрозуміли завдання, мету, що вони робитимуть для досягнення своєї мети. Коректування діяльності учнів. <br /> 2 тиждень Виконання групами свого завдання по темі проекту - проведення дослідження, оформлення робіт, узгодження з критеріями оцінювання. <br /> 3 тиждень Остаточне оформлення робіт. Перевірка вчителем. Коректування робіт. Заповнення всіх шаблонів. Учні захищають свої роботи намагаються відповісти на основоположне питання. <br /> Рефлексія роботи над проектом здійснюється через роздум про те, що удалося і не удалося зробити в даному проекті, які питання необхідно обговорити, або розкрити в майбутніх роботах.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Chubarova_viz1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz2.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz3.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz4.jpg|300px]]<br /> <br /> ==Публікація учителя==<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ2.jpg|300px]]<br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185MzRjeHEzbnZjcA&amp;hl=ru Стартова презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185NTdoam1raDNmZg&amp;hl=ru Презентація]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Стратегии для определения потребностей учеников <br /> Метод оценивания <br /> Мозговой штурм<br /> Цель<br /> Ученики придумывают темы и идеи, связанные с заданной темой и связывают эти идеи с предварительными знаниями и новыми возможностями.<br /> Когда используется<br /> Используется в начале проекта, ходе обсуждений, индивидуально и в малых группах. <br /> Инструмент<br /> Тема в заголовке бумажного листа или электронной доски<br /> Развитие самостоятельности и взаимодействия<br /> Метод оценивания <br /> План проекта<br /> Цель <br /> План проекта помогает ученикам чувствовать ответственность за свое обучение. Ученики определяют цели, вырабатывают стратегии для их достижения, создают временной график работы, определяют критерии оценивания.<br /> Когда используется<br /> Используется на вводной конференции с учениками перед проектом. Помогайте ученикам создать свои собственные планы и анализируйте их на возможность исполнения. <br /> Инструмент<br /> Контрольные листы <br /> Стратегии наблюдения за процессом &gt;<br /> Метод оценивания Неформальные наблюдения и интересные случаи<br /> Цель<br /> Записи наблюдений поддерживают корректировку обучения и основания для заключительного оценивания . <br /> Когда используется<br /> Используйте записи в ходе всей работы над проектом. Записи собираются в личной или групповой папке<br /> Инструмент<br /> Контрольные листы помогают удерживать внимание на ожидаемом поведении<br /> Стратегии, доказывающие понимание и умения &gt; <br /> Продукты<br /> Продукты это - вещи, созданные учениками и отражающие то, чему они научились. Часто завершаются в конце проекта, но это зависит от продукта и продолжительности проекта. Листы критериев или оценок<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD&diff=25536 2010-09-06T08:14:20Z

<p>ChubarovaMV: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Чубарова Марина Володимирівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> англiйська мова, 4клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Англомовні країни… такі далекі, зі своєю культурою. Що ми про них знаємо? Чи є в нас щось спільне? Чи впливають їх культура на наше життя?На ці питання ми спробуємо відповісти виконавши цей проект. Три команди, діючи у різних напрямках, почнуть ознайомлюватись з культурою англомовних країн та порівняють її з сучасною культурою життя українців, знайдуть ознаки впливу на спосіб життя нашого народу та формування української свідомості.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Чи впливає культура англомовних країн на мою культуру життя?<br /> <br /> Які прояви культури англомовних країн є найбільш впливовими?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Чи з’явились нові свята в нашій країні? Які? <br /> <br /> Чи змінився спосіб життя українців? Яким чином?<br /> == План работы ==<br /> Ввідне заняття: обговорити з учнями тему, питання, план проекту.<br /> Обговорення з дітьми і батьками проектної методики (використання буклета, що пояснює використання проектної методики при вивченні теми) розділення дітей на групи, визначення завдань для кожної групи, обговорення термінів для виконання проекту знайомство з критеріями оцінювання <br /> 1 тиждень Пошук і аналіз інформації. Робота з кожною - з'ясувати чи правильно вони зрозуміли завдання, мету, що вони робитимуть для досягнення своєї мети. Коректування діяльності учнів. <br /> 2 тиждень Виконання групами свого завдання по темі проекту - проведення дослідження, оформлення робіт, узгодження з критеріями оцінювання. <br /> 3 тиждень Остаточне оформлення робіт. Перевірка вчителем. Коректування робіт. Заповнення всіх шаблонів. Учні захищають свої роботи намагаються відповісти на основоположне питання. <br /> Рефлексія роботи над проектом здійснюється через роздум про те, що удалося і не удалося зробити в даному проекті, які питання необхідно обговорити, або розкрити в майбутніх роботах.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Chubarova_viz1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz2.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz3.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz4.jpg|300px]]<br /> <br /> ==Публікація учителя==<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ2.jpg|300px]]<br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185MzRjeHEzbnZjcA&amp;hl=ru Стартова презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185NTdoam1raDNmZg&amp;hl=ru Презентація]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Стратегии для определения потребностей учеников <br /> Метод оценивания <br /> Мозговой штурм<br /> Цель<br /> Ученики придумывают темы и идеи, связанные с заданной темой и связывают эти идеи с предварительными знаниями и новыми возможностями.<br /> Когда используется<br /> Используется в начале проекта, ходе обсуждений, индивидуально и в малых группах. <br /> Инструмент<br /> Тема в заголовке бумажного листа или электронной доски<br /> Развитие самостоятельности и взаимодействия<br /> Метод оценивания <br /> План проекта<br /> Цель <br /> План проекта помогает ученикам чувствовать ответственность за свое обучение. Ученики определяют цели, вырабатывают стратегии для их достижения, создают временной график работы, определяют критерии оценивания.<br /> Когда используется<br /> Используется на вводной конференции с учениками перед проектом. Помогайте ученикам создать свои собственные планы и анализируйте их на возможность исполнения. <br /> Инструмент<br /> Контрольные листы <br /> <br /> Стратегии наблюдения за процессом &gt;<br /> Метод оценивания Неформальные наблюдения и интересные случаи<br /> Цель<br /> Записи наблюдений поддерживают корректировку обучения и основания для заключительного оценивания . <br /> Когда используется<br /> Используйте записи в ходе всей работы над проектом. Записи собираются в личной или групповой папке<br /> Инструмент<br /> Контрольные листы помогают удерживать внимание на ожидаемом поведении<br /> Стратегии, доказывающие понимание и умения &gt; <br /> Продукты<br /> Продукты это - вещи, созданные учениками и отражающие то, чему они научились. Часто завершаются в конце проекта, но это зависит от продукта и продолжительности проекта. Листы критериев или оценок<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Chubarova_viz4.jpg&diff=25521 2010-09-06T08:05:35Z

<p>ChubarovaMV: </p> <hr /> <div></div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Chubarova_viz3.jpg&diff=25518 2010-09-06T08:04:53Z

<p>ChubarovaMV: </p> <hr /> <div></div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Chubarova_viz2.jpg&diff=25516 2010-09-06T08:04:17Z

<p>ChubarovaMV: </p> <hr /> <div></div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD&diff=25515 2010-09-06T08:03:46Z

<p>ChubarovaMV: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Чубарова Марина Володимирівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> англiйська мова, 4клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Англомовні країни… такі далекі, зі своєю культурою. Що ми про них знаємо? Чи є в нас щось спільне? Чи впливають їх культура на наше життя?На ці питання ми спробуємо відповісти виконавши цей проект. Три команди, діючи у різних напрямках, почнуть ознайомлюватись з культурою англомовних країн та порівняють її з сучасною культурою життя українців, знайдуть ознаки впливу на спосіб життя нашого народу та формування української свідомості.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Чи впливає культура англомовних країн на мою культуру життя?<br /> <br /> Які прояви культури англомовних країн є найбільш впливовими?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Чи з’явились нові свята в нашій країні? Які? <br /> <br /> Чи змінився спосіб життя українців? Яким чином?<br /> == План работы ==<br /> Ввідне заняття: обговорити з учнями тему, питання, план проекту.<br /> Обговорення з дітьми і батьками проектної методики (використання буклета, що пояснює використання проектної методики при вивченні теми) розділення дітей на групи, визначення завдань для кожної групи, обговорення термінів для виконання проекту знайомство з критеріями оцінювання <br /> 1 тиждень Пошук і аналіз інформації. Робота з кожною - з'ясувати чи правильно вони зрозуміли завдання, мету, що вони робитимуть для досягнення своєї мети. Коректування діяльності учнів. <br /> 2 тиждень Виконання групами свого завдання по темі проекту - проведення дослідження, оформлення робіт, узгодження з критеріями оцінювання. <br /> 3 тиждень Остаточне оформлення робіт. Перевірка вчителем. Коректування робіт. Заповнення всіх шаблонів. Учні захищають свої роботи намагаються відповісти на основоположне питання. <br /> Рефлексія роботи над проектом здійснюється через роздум про те, що удалося і не удалося зробити в даному проекті, які питання необхідно обговорити, або розкрити в майбутніх роботах.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Chubarova_viz1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz2.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz3.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova_viz4.jpg|300px]]<br /> <br /> ==Публікація учителя==<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ2.jpg|300px]]<br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185MzRjeHEzbnZjcA&amp;hl=ru Стартова презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185NTdoam1raDNmZg&amp;hl=ru Презентація]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Chubarova_viz2.JPG&diff=25513 2010-09-06T08:02:30Z

<p>ChubarovaMV: </p> <hr /> <div></div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Chubarova_viz1.jpg&diff=25512 2010-09-06T08:00:25Z

<p>ChubarovaMV: завантажив нову версію «Файл:Chubarova viz1.jpg»</p> <hr /> <div></div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Chubarova_viz1.jpg&diff=25511 2010-09-06T07:59:53Z

<p>ChubarovaMV: </p> <hr /> <div></div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD&diff=25510 2010-09-06T07:59:20Z

<p>ChubarovaMV: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Чубарова Марина Володимирівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> англiйська мова, 4клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Англомовні країни… такі далекі, зі своєю культурою. Що ми про них знаємо? Чи є в нас щось спільне? Чи впливають їх культура на наше життя?На ці питання ми спробуємо відповісти виконавши цей проект. Три команди, діючи у різних напрямках, почнуть ознайомлюватись з культурою англомовних країн та порівняють її з сучасною культурою життя українців, знайдуть ознаки впливу на спосіб життя нашого народу та формування української свідомості.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Чи впливає культура англомовних країн на мою культуру життя?<br /> <br /> Які прояви культури англомовних країн є найбільш впливовими?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Чи з’явились нові свята в нашій країні? Які? <br /> <br /> Чи змінився спосіб життя українців? Яким чином?<br /> == План работы ==<br /> Ввідне заняття: обговорити з учнями тему, питання, план проекту.<br /> Обговорення з дітьми і батьками проектної методики (використання буклета, що пояснює використання проектної методики при вивченні теми) розділення дітей на групи, визначення завдань для кожної групи, обговорення термінів для виконання проекту знайомство з критеріями оцінювання <br /> 1 тиждень Пошук і аналіз інформації. Робота з кожною - з'ясувати чи правильно вони зрозуміли завдання, мету, що вони робитимуть для досягнення своєї мети. Коректування діяльності учнів. <br /> 2 тиждень Виконання групами свого завдання по темі проекту - проведення дослідження, оформлення робіт, узгодження з критеріями оцінювання. <br /> 3 тиждень Остаточне оформлення робіт. Перевірка вчителем. Коректування робіт. Заповнення всіх шаблонів. Учні захищають свої роботи намагаються відповісти на основоположне питання. <br /> Рефлексія роботи над проектом здійснюється через роздум про те, що удалося і не удалося зробити в даному проекті, які питання необхідно обговорити, або розкрити в майбутніх роботах.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Chubarova_viz1.jpg|300px]]<br /> <br /> ==Публікація учителя==<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ2.jpg|300px]]<br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185MzRjeHEzbnZjcA&amp;hl=ru Стартова презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185NTdoam1raDNmZg&amp;hl=ru Презентація]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD&diff=25473 2010-09-06T07:24:05Z

<p>ChubarovaMV: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Чубарова Марина Володимирівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> англiйська мова, 4клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Англомовні країни… такі далекі, зі своєю культурою. Що ми про них знаємо? Чи є в нас щось спільне? Чи впливають їх культура на наше життя?На ці питання ми спробуємо відповісти виконавши цей проект. Три команди, діючи у різних напрямках, почнуть ознайомлюватись з культурою англомовних країн та порівняють її з сучасною культурою життя українців, знайдуть ознаки впливу на спосіб життя нашого народу та формування української свідомості.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Чи впливає культура англомовних країн на мою культуру життя?<br /> <br /> Які прояви культури англомовних країн є найбільш впливовими?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Чи з’явились нові свята в нашій країні? Які? <br /> <br /> Чи змінився спосіб життя українців? Яким чином?<br /> == План работы ==<br /> Ввідне заняття: обговорити з учнями тему, питання, план проекту.<br /> Обговорення з дітьми і батьками проектної методики (використання буклета, що пояснює використання проектної методики при вивченні теми) розділення дітей на групи, визначення завдань для кожної групи, обговорення термінів для виконання проекту знайомство з критеріями оцінювання <br /> 1 тиждень Пошук і аналіз інформації. Робота з кожною - з'ясувати чи правильно вони зрозуміли завдання, мету, що вони робитимуть для досягнення своєї мети. Коректування діяльності учнів. <br /> 2 тиждень Виконання групами свого завдання по темі проекту - проведення дослідження, оформлення робіт, узгодження з критеріями оцінювання. <br /> 3 тиждень Остаточне оформлення робіт. Перевірка вчителем. Коректування робіт. Заповнення всіх шаблонів. Учні захищають свої роботи намагаються відповісти на основоположне питання. <br /> Рефлексія роботи над проектом здійснюється через роздум про те, що удалося і не удалося зробити в даному проекті, які питання необхідно обговорити, або розкрити в майбутніх роботах.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> ==Публікація учителя==<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ2.jpg|300px]]<br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185MzRjeHEzbnZjcA&amp;hl=ru Стартова презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185NTdoam1raDNmZg&amp;hl=ru Презентація]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD&diff=25465 2010-09-06T07:09:53Z

<p>ChubarovaMV: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Чубарова Марина Володимирівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> англiйська мова, 4клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Англомовні країни… такі далекі, зі своєю культурою. Що ми про них знаємо? Чи є в нас щось спільне? Чи впливають їх культура на наше життя?На ці питання ми спробуємо відповісти виконавши цей проект. Три команди, діючи у різних напрямках, почнуть ознайомлюватись з культурою англомовних країн та порівняють її з сучасною культурою життя українців, знайдуть ознаки впливу на спосіб життя нашого народу та формування української свідомості.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Чи впливає культура англомовних країн на мою культуру життя?<br /> <br /> Які прояви культури англомовних країн є найбільш впливовими?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Чи з’явились нові свята в нашій країні? Які? <br /> <br /> Чи змінився спосіб життя українців? Яким чином?<br /> == План работы ==<br /> Ввідне заняття: обговорити з учнями тему, питання, план проекту.<br /> Обговорення з дітьми і батьками проектної методики (використання буклета, що пояснює використання проектної методики при вивченні теми) розділення дітей на групи, визначення завдань для кожної групи, обговорення термінів для виконання проекту знайомство з критеріями оцінювання <br /> 1 тиждень Пошук і аналіз інформації. Робота з кожною - з'ясувати чи правильно вони зрозуміли завдання, мету, що вони робитимуть для досягнення своєї мети. Коректування діяльності учнів. <br /> 2 тиждень Виконання групами свого завдання по темі проекту - проведення дослідження, оформлення робіт, узгодження з критеріями оцінювання. <br /> 3 тиждень Остаточне оформлення робіт. Перевірка вчителем. Коректування робіт. Заповнення всіх шаблонів. Учні захищають свої роботи намагаються відповісти на основоположне питання. <br /> Рефлексія роботи над проектом здійснюється через роздум про те, що удалося і не удалося зробити в даному проекті, які питання необхідно обговорити, або розкрити в майбутніх роботах.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ2.jpg|300px]]<br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185MzRjeHEzbnZjcA&amp;hl=ru Стартова презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185NTdoam1raDNmZg&amp;hl=ru Презентація]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD&diff=25461 2010-09-06T07:05:57Z

<p>ChubarovaMV: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Чубарова Марина Володимирівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> англiйська мова, 4клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Англомовні країни… такі далекі, зі своєю культурою. Що ми про них знаємо? Чи є в нас щось спільне? Чи впливають їх культура на наше життя?На ці питання ми спробуємо відповісти виконавши цей проект. Три команди, діючи у різних напрямках, почнуть ознайомлюватись з культурою англомовних країн та порівняють її з сучасною культурою життя українців, знайдуть ознаки впливу на спосіб життя нашого народу та формування української свідомості.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Чи впливає культура англомовних країн на мою культуру життя?<br /> <br /> Які прояви культури англомовних країн є найбільш впливовими?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Чи з’явились нові свята в нашій країні? Які? <br /> <br /> Чи змінився спосіб життя українців? Яким чином?<br /> == План работы ==<br /> Ввідне заняття: обговорити з учнями тему, питання, план проекту.<br /> Обговорення з дітьми і батьками проектної методики (використання буклета, що пояснює використання проектної методики при вивченні теми) розділення дітей на групи, визначення завдань для кожної групи, обговорення термінів для виконання проекту знайомство з критеріями оцінювання <br /> 1 тиждень Пошук і аналіз інформації. Робота з кожною - з'ясувати чи правильно вони зрозуміли завдання, мету, що вони робитимуть для досягнення своєї мети. Коректування діяльності учнів. <br /> 2 тиждень Виконання групами свого завдання по темі проекту - проведення дослідження, оформлення робіт, узгодження з критеріями оцінювання. <br /> 3 тиждень Остаточне оформлення робіт. Перевірка вчителем. Коректування робіт. Заповнення всіх шаблонів. Учні захищають свої роботи намагаються відповісти на основоположне питання. <br /> Рефлексія роботи над проектом здійснюється через роздум про те, що удалося і не удалося зробити в даному проекті, які питання необхідно обговорити, або розкрити в майбутніх роботах.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ2.jpg|300px]]<br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd185MzRjeHEzbnZjcA&amp;hl=ru Стартова презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd18yODJkcGhocjNkOA&amp;hl=ru Презентація]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD&diff=25390 2010-09-06T05:24:50Z

<p>ChubarovaMV: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Чубарова Марина Володимирівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> англiйська мова, 4клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Англомовні країни… такі далекі, зі своєю культурою. Що ми про них знаємо? Чи є в нас щось спільне? Чи впливають їх культура на наше життя?На ці питання ми спробуємо відповісти виконавши цей проект. Три команди, діючи у різних напрямках, почнуть ознайомлюватись з культурою англомовних країн та порівняють її з сучасною культурою життя українців, знайдуть ознаки впливу на спосіб життя нашого народу та формування української свідомості.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Чи впливає культура англомовних країн на мою культуру життя?<br /> <br /> Які прояви культури англомовних країн є найбільш впливовими?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Чи з’явились нові свята в нашій країні? Які? <br /> <br /> Чи змінився спосіб життя українців? Яким чином?<br /> == План работы ==<br /> Ввідне заняття: обговорити з учнями тему, питання, план проекту.<br /> Обговорення з дітьми і батьками проектної методики (використання буклета, що пояснює використання проектної методики при вивченні теми) розділення дітей на групи, визначення завдань для кожної групи, обговорення термінів для виконання проекту знайомство з критеріями оцінювання <br /> 1 тиждень Пошук і аналіз інформації. Робота з кожною - з'ясувати чи правильно вони зрозуміли завдання, мету, що вони робитимуть для досягнення своєї мети. Коректування діяльності учнів. <br /> 2 тиждень Виконання групами свого завдання по темі проекту - проведення дослідження, оформлення робіт, узгодження з критеріями оцінювання. <br /> 3 тиждень Остаточне оформлення робіт. Перевірка вчителем. Коректування робіт. Заповнення всіх шаблонів. Учні захищають свої роботи намагаються відповісти на основоположне питання. <br /> Рефлексія роботи над проектом здійснюється через роздум про те, що удалося і не удалося зробити в даному проекті, які питання необхідно обговорити, або розкрити в майбутніх роботах.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ2.jpg|300px]]<br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd18xMDMzOTY0N3prOA&amp;hl=ru Стартова презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd18yODJkcGhocjNkOA&amp;hl=ru Презентація]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> == Посилання ==<br /> [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] <br /> <br /> [[Категорія: TEO Donetsk]]</div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD&diff=24984 2010-09-03T09:24:56Z

<p>ChubarovaMV: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Чубарова Марина Володимирівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> англiйська мова, 4клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Англомовні країни… такі далекі, зі своєю культурою. Що ми про них знаємо? Чи є в нас щось спільне? Чи впливають їх культура на наше життя?На ці питання ми спробуємо відповісти виконавши цей проект. Три команди, діючи у різних напрямках, почнуть ознайомлюватись з культурою англомовних країн та порівняють її з сучасною культурою життя українців, знайдуть ознаки впливу на спосіб життя нашого народу та формування української свідомості.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Чи впливає культура англомовних країн на мою культуру життя?<br /> <br /> Які прояви культури англомовних країн є найбільш впливовими?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Чи з’явились нові свята в нашій країні? Які? <br /> Чи змінився спосіб життя українців? Яким чином?<br /> == План работы ==<br /> Ввідне заняття: обговорити з учнями тему, питання, план проекту.<br /> Обговорення з дітьми і батьками проектної методики (використання буклета, що пояснює використання проектної методики при вивченні теми) розділення дітей на групи, визначення завдань для кожної групи, обговорення термінів для виконання проекту знайомство з критеріями оцінювання <br /> 1 тиждень Пошук і аналіз інформації. Робота з кожною - з'ясувати чи правильно вони зрозуміли завдання, мету, що вони робитимуть для досягнення своєї мети. Коректування діяльності учнів. <br /> 2 тиждень Виконання групами свого завдання по темі проекту - проведення дослідження, оформлення робіт, узгодження з критеріями оцінювання. <br /> 3 тиждень Остаточне оформлення робіт. Перевірка вчителем. Коректування робіт. Заповнення всіх шаблонів. Учні захищають свої роботи намагаються відповісти на основоположне питання. <br /> Рефлексія роботи над проектом здійснюється через роздум про те, що удалося і не удалося зробити в даному проекті, які питання необхідно обговорити, або розкрити в майбутніх роботах.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ2.jpg|300px]]<br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd18xMDMzOTY0N3prOA&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd18yODJkcGhocjNkOA&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD&diff=24958 2010-09-03T08:27:11Z

<p>ChubarovaMV: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Чубарова Марина Володимирівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> англiйська мова, 4клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Англомовні країни… такі далекі, зі своєю культурою. Що ми про них знаємо? Чи є в нас щось спільне? Чи впливають їх культура на наше життя?На ці питання ми спробуємо відповісти виконавши цей проект. Три команди, діючи у різних напрямках, почнуть ознайомлюватись з культурою англомовних країн та порівняють її з сучасною культурою життя українців, знайдуть ознаки впливу на спосіб життя нашого народу та формування української свідомості.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Чи впливає культура англомовних країн на мою культуру життя?<br /> <br /> Які прояви культури англомовних країн є найбільш впливовими?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Чи з’явились нові свята в нашій країні? Які? <br /> Чи змінився спосіб життя українців? Яким чином?<br /> == План работы ==<br /> Ввідне заняття: обговорити з учнями тему, питання, план проекту.<br /> Обговорення з дітьми і батьками проектної методики (використання буклета, що пояснює використання проектної методики при вивченні теми) розділення дітей на групи, визначення завдань для кожної групи, обговорення термінів для виконання проекту знайомство з критеріями оцінювання <br /> 1 тиждень Пошук і аналіз інформації. Робота з кожною - з'ясувати чи правильно вони зрозуміли завдання, мету, що вони робитимуть для досягнення своєї мети. Коректування діяльності учнів. <br /> 2 тиждень Виконання групами свого завдання по темі проекту - проведення дослідження, оформлення робіт, узгодження з критеріями оцінювання. <br /> 3 тиждень Остаточне оформлення робіт. Перевірка вчителем. Коректування робіт. Заповнення всіх шаблонів. Учні захищають свої роботи намагаються відповісти на основоположне питання. <br /> Рефлексія роботи над проектом здійснюється через роздум про те, що удалося і не удалося зробити в даному проекті, які питання необхідно обговорити, або розкрити в майбутніх роботах.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ2.jpg|300px]]<br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR0RRcGaic0DZGh2NzZqd18xMDMzOTY0N3prOA&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD&diff=24926 2010-09-03T07:23:43Z

<p>ChubarovaMV: /* План работы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Чубарова Марина Володимирівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> англiйська мова, 4клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Англомовні країни… такі далекі, зі своєю культурою. Що ми про них знаємо? Чи є в нас щось спільне? Чи впливають їх культура на наше життя?На ці питання ми спробуємо відповісти виконавши цей проект. Три команди, діючи у різних напрямках, почнуть ознайомлюватись з культурою англомовних країн та порівняють її з сучасною культурою життя українців, знайдуть ознаки впливу на спосіб життя нашого народу та формування української свідомості.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Чи впливає культура англомовних країн на мою культуру життя?<br /> <br /> Які прояви культури англомовних країн є найбільш впливовими?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Чи з’явились нові свята в нашій країні? Які? <br /> Чи змінився спосіб життя українців? Яким чином?<br /> == План работы ==<br /> Ввідне заняття: обговорити з учнями тему, питання, план проекту.<br /> Обговорення з дітьми і батьками проектної методики (використання буклета, що пояснює використання проектної методики при вивченні теми) розділення дітей на групи, визначення завдань для кожної групи, обговорення термінів для виконання проекту знайомство з критеріями оцінювання <br /> 1 тиждень Пошук і аналіз інформації. Робота з кожною - з'ясувати чи правильно вони зрозуміли завдання, мету, що вони робитимуть для досягнення своєї мети. Коректування діяльності учнів. <br /> 2 тиждень Виконання групами свого завдання по темі проекту - проведення дослідження, оформлення робіт, узгодження з критеріями оцінювання. <br /> 3 тиждень Остаточне оформлення робіт. Перевірка вчителем. Коректування робіт. Заповнення всіх шаблонів. Учні захищають свої роботи намагаються відповісти на основоположне питання. <br /> Рефлексія роботи над проектом здійснюється через роздум про те, що удалося і не удалося зробити в даному проекті, які питання необхідно обговорити, або розкрити в майбутніх роботах.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ2.jpg|300px]]<br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD&diff=24923 2010-09-03T07:21:39Z

<p>ChubarovaMV: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Чубарова Марина Володимирівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> англiйська мова, 4клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Англомовні країни… такі далекі, зі своєю культурою. Що ми про них знаємо? Чи є в нас щось спільне? Чи впливають їх культура на наше життя?На ці питання ми спробуємо відповісти виконавши цей проект. Три команди, діючи у різних напрямках, почнуть ознайомлюватись з культурою англомовних країн та порівняють її з сучасною культурою життя українців, знайдуть ознаки впливу на спосіб життя нашого народу та формування української свідомості.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Чи впливає культура англомовних країн на мою культуру життя?<br /> <br /> Які прояви культури англомовних країн є найбільш впливовими?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Чи з’явились нові свята в нашій країні? Які? <br /> Чи змінився спосіб життя українців? Яким чином?<br /> == План работы ==<br /> Ввідне заняття: обговорити з учнями тему, питання, план проекту.<br /> Обговорення з дітьми і батьками проектної методики (використання буклета, що пояснює використання проектної методики при вивченні теми) розділення дітей на групи, визначення завдань для кожної групи, обговорення термінів для виконання проекту знайомство з критеріями оцінювання <br /> 1 тиждень Пошук і аналіз інформації. Робота з кожною - з'ясувати чи правильно вони зрозуміли завдання, мету, що вони робитимуть для досягнення своєї мети. Коректування діяльності учнів. <br /> 2 тиждень Виконання групами свого завдання по темі проекту - проведення дослідження, оформлення робіт, узгодження з критеріями оцінювання. <br /> 3 тиждень Остаточне оформлення робіт. Перевірка вчителем. Коректування робіт. Заповнення всіх шаблонів. Підготовка до конференції. (На конференцію запрошуються вчителі і батьки. Учні захищають свої роботи намагаються відповісти на основоположне питання.) <br /> Рефлексія роботи над проектом здійснюється через роздум про те, що удалося і не удалося зробити в даному проекті, які питання необхідно обговорити, або розкрити в майбутніх роботах. Учням і їх батькам пропонується висловити свою думку в блозі.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ2.jpg|300px]]<br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD&diff=24922 2010-09-03T07:20:51Z

<p>ChubarovaMV: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Чубарова Марина Володимирівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> англiйська мова, 4клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Англомовні країни… такі далекі, зі своєю культурою. Що ми про них знаємо? Чи є в нас щось спільне? Чи впливають їх культура на наше життя?На ці питання ми спробуємо відповісти виконавши цей проект. Три команди, діючи у різних напрямках, почнуть ознайомлюватись з культурою англомовних країн та порівняють її з сучасною культурою життя українців, знайдуть ознаки впливу на спосіб життя нашого народу та формування української свідомості.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Чи впливає культура англомовних країн на мою культуру життя?<br /> <br /> Які прояви культури англомовних країн є найбільш впливовими?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Чи з’явились нові свята в нашій країні? Які? <br /> Чи змінився спосіб життя українців? Яким чином?<br /> == План работы ==<br /> Ввідне заняття: обговорити з учнями тему, питання, план проекту.<br /> Обговорення з дітьми і батьками проектної методики (використання буклета, що пояснює використання проектної методики при вивченні теми) розділення дітей на групи, визначення завдань для кожної групи, обговорення термінів для виконання проекту знайомство з критеріями оцінювання <br /> 1 тиждень Пошук і аналіз інформації. Робота з кожною - з'ясувати чи правильно вони зрозуміли завдання, мету, що вони робитимуть для досягнення своєї мети. Коректування діяльності учнів. <br /> 2 тиждень Виконання групами свого завдання по темі проекту - проведення дослідження, оформлення робіт, узгодження з критеріями оцінювання. <br /> 3 тиждень Остаточне оформлення робіт. Перевірка вчителем. Коректування робіт. Заповнення всіх шаблонів. Підготовка до конференції. (На конференцію запрошуються вчителі і батьки. Учні захищають свої роботи намагаються відповісти на основоположне питання.) <br /> Рефлексія роботи над проектом здійснюється через роздум про те, що удалося і не удалося зробити в даному проекті, які питання необхідно обговорити, або розкрити в майбутніх роботах. Учням і їх батькам пропонується висловити свою думку в блозі.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ2.jpg|300px]]<br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Chubarova_publ2.jpg&diff=24890 2010-09-03T07:03:26Z

<p>ChubarovaMV: </p> <hr /> <div></div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD&diff=24889 2010-09-03T07:02:41Z

<p>ChubarovaMV: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Чубарова Марина Володимирівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> англiйська мова, 4клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Англомовні країни… такі далекі, зі своєю культурою. Що ми про них знаємо? Чи є в нас щось спільне? Чи впливають їх культура на наше життя?На ці питання ми спробуємо відповісти виконавши цей проект. Три команди, діючи у різних напрямках, почнуть ознайомлюватись з культурою англомовних країн та порівняють її з сучасною культурою життя українців, знайдуть ознаки впливу на спосіб життя нашого народу та формування української свідомості.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Чи впливає культура англомовних країн на мою культуру життя?<br /> <br /> Які прояви культури англомовних країн є найбільш впливовими?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Чи з’явились нові свята в нашій країні? Які? <br /> Чи змінився спосіб життя українців? Яким чином?<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ1.jpg|300px]]<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ2.jpg|300px]]<br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Chubarova.jpg_publ2.jpg&diff=24880 2010-09-03T06:57:58Z

<p>ChubarovaMV: </p> <hr /> <div></div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Chubarova_publ1.jpg&diff=24858 2010-09-03T06:52:19Z

<p>ChubarovaMV: </p> <hr /> <div></div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD&diff=24848 2010-09-03T06:50:16Z

<p>ChubarovaMV: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Чубарова Марина Володимирівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> англiйська мова, 4клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Англомовні країни… такі далекі, зі своєю культурою. Що ми про них знаємо? Чи є в нас щось спільне? Чи впливають їх культура на наше життя?На ці питання ми спробуємо відповісти виконавши цей проект. Три команди, діючи у різних напрямках, почнуть ознайомлюватись з культурою англомовних країн та порівняють її з сучасною культурою життя українців, знайдуть ознаки впливу на спосіб життя нашого народу та формування української свідомості.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Чи впливає культура англомовних країн на мою культуру життя?<br /> <br /> Які прояви культури англомовних країн є найбільш впливовими?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Чи з’явились нові свята в нашій країні? Які? <br /> Чи змінився спосіб життя українців? Яким чином?<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ1.jpg|300px|left|]]<br /> <br /> [[Файл:Файл:Chubarova.jpg publ1.jpg|300px|left]]== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Chubarova.jpg_publ1.jpg&diff=24841 2010-09-03T06:48:22Z

<p>ChubarovaMV: завантажив нову версію «Файл:Chubarova.jpg publ1.jpg»</p> <hr /> <div></div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD&diff=24835 2010-09-03T06:47:44Z

<p>ChubarovaMV: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Чубарова Марина Володимирівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> англiйська мова, 4клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Англомовні країни… такі далекі, зі своєю культурою. Що ми про них знаємо? Чи є в нас щось спільне? Чи впливають їх культура на наше життя?На ці питання ми спробуємо відповісти виконавши цей проект. Три команди, діючи у різних напрямках, почнуть ознайомлюватись з культурою англомовних країн та порівняють її з сучасною культурою життя українців, знайдуть ознаки впливу на спосіб життя нашого народу та формування української свідомості.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Чи впливає культура англомовних країн на мою культуру життя?<br /> <br /> Які прояви культури англомовних країн є найбільш впливовими?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Чи з’явились нові свята в нашій країні? Які? <br /> Чи змінився спосіб життя українців? Яким чином?<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Файл:Chubarova publ1.jpg|300px|left|]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Chubarova.jpg_publ1.jpg&diff=24810 2010-09-03T06:39:06Z

<p>ChubarovaMV: </p> <hr /> <div></div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD&diff=24739 2010-09-02T15:53:46Z

<p>ChubarovaMV: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> Чубарова Марина Володимирівна<br /> <br /> <br /> англiйська мова, 4клас<br /> <br /> Англомовні країни… такі далекі, зі своєю культурою. Що ми про них знаємо? Чи є в нас щось спільне? Чи впливають їх культура на наше життя?На ці питання ми спробуємо відповісти виконавши цей проект. Три команди, діючи у різних напрямках, почнуть ознайомлюватись з культурою англомовних країн та порівняють її з сучасною культурою життя українців, знайдуть ознаки впливу на спосіб життя нашого народу та формування української свідомості.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Чи впливає культура англомовних країн на мою культуру життя?<br /> <br /> Які прояви культури англомовних країн є найбільш впливовими?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Чи з’явились нові свята в нашій країні? Які? <br /> Чи змінився спосіб життя українців? Яким чином?<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD&diff=24738 2010-09-02T15:53:14Z

<p>ChubarovaMV: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> Чубарова Марина Володимирівна<br /> <br /> <br /> англiйська мова, 4клас<br /> <br /> Англомовні країни… такі далекі, зі своєю культурою. Що ми про них знаємо? Чи є в нас щось спільне? Чи впливають їх культура на наше життя?На ці питання ми спробуємо відповісти виконавши цей проект. Три команди, діючи у різних напрямках, почнуть ознайомлюватись з культурою англомовних країн та порівняють її з сучасною культурою життя українців, знайдуть ознаки впливу на спосіб життя нашого народу та формування української свідомості.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Чи впливає культура англомовних країн на мою культуру життя?<br /> <br /> Які прояви культури англомовних країн є найбільш впливовими?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD&diff=24737 2010-09-02T15:52:45Z

<p>ChubarovaMV: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> Чубарова Марина Володимирівна<br /> <br /> <br /> англiйська мова, 4клас<br /> <br /> Англомовні країни… такі далекі, зі своєю культурою. Що ми про них знаємо? Чи є в нас щось спільне? Чи впливають їх культура на наше життя?На ці питання ми спробуємо відповісти виконавши цей проект. Три команди, діючи у різних напрямках, почнуть ознайомлюватись з культурою англомовних країн та порівняють її з сучасною культурою життя українців, знайдуть ознаки впливу на спосіб життя нашого народу та формування української свідомості.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> Чи впливає культура англомовних країн на мою культуру життя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD&diff=24736 2010-09-02T15:52:02Z

<p>ChubarovaMV: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> Чубарова Марина Володимирівна<br /> <br /> <br /> англiйська мова, 4клас<br /> <br /> Англомовні країни… такі далекі, зі своєю культурою. Що ми про них знаємо? Чи є в нас щось спільне? Чи впливають їх культура на наше життя?На ці питання ми спробуємо відповісти виконавши цей проект. Три команди, діючи у різних напрямках, почнуть ознайомлюватись з культурою англомовних країн та порівняють її з сучасною культурою життя українців, знайдуть ознаки впливу на спосіб життя нашого народу та формування української свідомості.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

ChubarovaMV http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD&diff=24735 2010-09-02T15:50:36Z

<p>ChubarovaMV: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div><br /> <br /> Чубарова Марина Володимирівна<br /> <br /> <br /> англiйська мова, 4клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

ChubarovaMV