http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Chigrinecc 2026-06-10T13:03:45Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0,_%D0%B7%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BD%D0%B0%3F&diff=147110 2012-06-15T09:59:31Z

<p>Chigrinecc: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Математична культура - навіщо вана мені?<br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> математика<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Алгебра. ФУНКЦІЇ.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Оцінювання відбувається упродовж всієї роботи над проектом за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gydjRHT2hxYlZoLUU бланку оцінювання], а також по кінцевому продукту учасника, його обґрунтованістю та кількістю розглянутих прикладів.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gyaW9lNk5UbUYyOEk план]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gydjRHT2hxYlZoLUU впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж всієї роботи над проектом за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gydDU1SW9iRHk1MzQ бланку оцінювання]. Оцінюється переважно кінцевий продукт учасника, його обґрунтованість. Чим пільше кількість розглянутих прикладів та їх різноманітність.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> До початку навчання за темою проекту:<br /> Переглянути терміни та основні поняття з теми<br /> Перевірити, чи учні знають, як шукати інформацію в Інтернеті та з інших джерел, зберігати її та документувати <br /> Вибрати учнів –добровольців які будуть займатися пошуковим проектом<br /> Вчитель повідомляє учням, що всі їх проекти повинні включати наступне:<br /> Обґрунтування вибору дизайну і опис причин, чому людина використовує графічний метод надання інформаці. Одну або кілька цифрових фотографій графічної інформації.Обговорення процесу і результатів роботи (включаючи вступ, результати виконання завдань та кінцеві думки та висновки) <br /> Потрібно попередньо забезпечити учнів формою оцінювання.<br /> Заняття 1<br /> Спочатку поставте перед учнями Ключове запитання: Математична культура – навіщо вона мені? Вчитель показує вступну [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gyUE5SMjJyLXc3X0k презентацію], в ході якої та після неї варто провести з класом <br /> Бесіду. Після фронтального опитування дається завдання проекту, який дає змогу відредагувати тематичну оцінку з теми.<br /> Заняття останнє<br /> Це заняття відводиться на [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gyRUFxaXR5Y0xkb0U презентацію учня] та обговорення кінцевих продуктів проекту, які представляють учні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Чигринець Анна Вікторівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> математик<br /> ==Навчальний заклад==<br /> НВК № 2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Шахтарськ, Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11-16 червня<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК № 2<br /> ==Тренери==<br /> Ликова Наталя Валеріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Chigrinecc http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0,_%D0%B7%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BD%D0%B0%3F&diff=147072 2012-06-15T09:53:15Z

<p>Chigrinecc: /* Діяльність учнів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Математична культура - навіщо вана мені?<br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> математика<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Алгебра. ФУНКЦІЇ.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Оцінювання відбувається упродовж всієї роботи над проектом за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gydjRHT2hxYlZoLUU бланку оцінювання], а також по кінцевому продукту учасника, його обґрунтованістю та кількістю розглянутих прикладів.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gyaW9lNk5UbUYyOEk план]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж всієї роботи над проектом за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gydDU1SW9iRHk1MzQ бланку оцінювання]. Оцінюється переважно кінцевий продукт учасника, його обґрунтованість. Чим пільше кількість розглянутих прикладів та їх різноманітність.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> До початку навчання за темою проекту:<br /> Переглянути терміни та основні поняття з теми<br /> Перевірити, чи учні знають, як шукати інформацію в Інтернеті та з інших джерел, зберігати її та документувати <br /> Вибрати учнів –добровольців які будуть займатися пошуковим проектом<br /> Вчитель повідомляє учням, що всі їх проекти повинні включати наступне:<br /> Обґрунтування вибору дизайну і опис причин, чому людина використовує графічний метод надання інформаці. Одну або кілька цифрових фотографій графічної інформації.Обговорення процесу і результатів роботи (включаючи вступ, результати виконання завдань та кінцеві думки та висновки) <br /> Потрібно попередньо забезпечити учнів формою оцінювання.<br /> Заняття 1<br /> Спочатку поставте перед учнями Ключове запитання: Математична культура – навіщо вона мені? Вчитель показує вступну [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gyUE5SMjJyLXc3X0k презентацію], в ході якої та після неї варто провести з класом <br /> Бесіду. Після фронтального опитування дається завдання проекту, який дає змогу відредагувати тематичну оцінку з теми.<br /> Заняття останнє<br /> Це заняття відводиться на [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gyRUFxaXR5Y0xkb0U презентацію учня] та обговорення кінцевих продуктів проекту, які представляють учні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Чигринець Анна Вікторівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> математик<br /> ==Навчальний заклад==<br /> НВК № 2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Шахтарськ, Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11-16 червня<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК № 2<br /> ==Тренери==<br /> Ликова Наталя Валеріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Chigrinecc http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A7%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=147048 2012-06-15T09:50:27Z

<p>Chigrinecc: перейменував «Користувач:Chigrinecc» на «Чигринец Анна Викторовна»</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Чигринець Анна Вікторівна''<br /> <br /> ''НВК № 2 м. Шахтарськ Донецької''<br /> <br /> ''учитель математики''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> [[Математическая культура, зачем мне она?]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''</div>

Chigrinecc http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Chigrinecc&diff=147049 2012-06-15T09:50:27Z

<p>Chigrinecc: перейменував «Користувач:Chigrinecc» на «Чигринец Анна Викторовна»</p> <hr /> <div>#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Чигринец Анна Викторовна]]</div>

Chigrinecc http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%A7%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=147050 2012-06-15T09:50:27Z

<p>Chigrinecc: перейменував «Обговорення користувача:Chigrinecc» на «Обговорення:Чигринец Анна Викторовна»</p> <hr /> <div>#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Чигринець Анна Вікторівна]]</div>

Chigrinecc http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Chigrinecc&diff=147051 2012-06-15T09:50:27Z

<p>Chigrinecc: перейменував «Обговорення користувача:Chigrinecc» на «Обговорення:Чигринец Анна Викторовна»</p> <hr /> <div>#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Обговорення:Чигринец Анна Викторовна]]</div>

Chigrinecc http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0,_%D0%B7%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BD%D0%B0%3F&diff=146919 2012-06-15T09:35:58Z

<p>Chigrinecc: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Математична культура - навіщо вана мені?<br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> математика<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Алгебра. ФУНКЦІЇ.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Оцінювання відбувається упродовж всієї роботи над проектом за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gydjRHT2hxYlZoLUU бланку оцінювання], а також по кінцевому продукту учасника, його обґрунтованістю та кількістю розглянутих прикладів.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gyaW9lNk5UbUYyOEk план]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж всієї роботи над проектом за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gydDU1SW9iRHk1MzQ бланку оцінювання]. Оцінюється переважно кінцевий продукт учасника, його обґрунтованість. Чим пільше кількість розглянутих прикладів та їх різноманітність.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> До початку навчання за темою проекту:<br /> Переглянути терміни та основні поняття з теми<br /> Перевірити, чи учні знають, як шукати інформацію в Інтернеті та з інших джерел, зберігати її та документувати <br /> Вибрати учнів –добровольців які будуть займатися пошуковим проектом<br /> Вчитель повідомляє учням, що всі їх проекти повинні включати наступне:<br /> Обґрунтування вибору дизайну і опис причин, чому людина використовує графічний метод надання інформаці. Одну або кілька цифрових фотографій графічної інформації.Обговорення процесу і результатів роботи (включаючи вступ, результати виконання завдань та кінцеві думки та висновки) <br /> Потрібно попередньо забезпечити учнів формою оцінювання.<br /> Заняття 1<br /> Спочатку поставте перед учнями Ключове запитання: Математична культура – навіщо вона мені? Вчитель показує вступну [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gyUE5SMjJyLXc3X0k презентацію], в ході якої та після неї варто провести з класом <br /> Бесіду. Після фронтального опитування дається завдання проекту, який дає змогу відредагувати тематичну оцінку з теми.<br /> Заняття останнє<br /> Це заняття відводиться на [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gyRUFxaXR5Y0xkb0U презентацію] та обговорення кінцевих продуктів проекту, які представляють учні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Чигринець Анна Вікторівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> математик<br /> ==Навчальний заклад==<br /> НВК № 2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Шахтарськ, Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11-16 червня<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК № 2<br /> ==Тренери==<br /> Ликова Наталя Валеріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Chigrinecc http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0,_%D0%B7%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BD%D0%B0%3F&diff=146896 2012-06-15T09:32:42Z

<p>Chigrinecc: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Математична культура - навіщо вана мені?<br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> математика<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Алгебра. ФУНКЦІЇ.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Оцінювання відбувається упродовж всієї роботи над проектом за допомогою бланку оцінювання, а також по кінцевому продукту учасника, його обґрунтованістю та кількістю розглянутих прикладів.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gyaW9lNk5UbUYyOEk план]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж всієї роботи над проектом за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gydDU1SW9iRHk1MzQ бланку оцінювання]. Оцінюється переважно кінцевий продукт учасника, його обґрунтованість. Чим пільше кількість розглянутих прикладів та їх різноманітність.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> До початку навчання за темою проекту:<br /> Переглянути терміни та основні поняття з теми<br /> Перевірити, чи учні знають, як шукати інформацію в Інтернеті та з інших джерел, зберігати її та документувати <br /> Вибрати учнів –добровольців які будуть займатися пошуковим проектом<br /> Вчитель повідомляє учням, що всі їх проекти повинні включати наступне:<br /> Обґрунтування вибору дизайну і опис причин, чому людина використовує графічний метод надання інформаці. Одну або кілька цифрових фотографій графічної інформації.Обговорення процесу і результатів роботи (включаючи вступ, результати виконання завдань та кінцеві думки та висновки) <br /> Потрібно попередньо забезпечити учнів формою оцінювання.<br /> Заняття 1<br /> Спочатку поставте перед учнями Ключове запитання: Математична культура – навіщо вона мені? Вчитель показує вступну [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gyUE5SMjJyLXc3X0k презентацію], в ході якої та після неї варто провести з класом <br /> Бесіду. Після фронтального опитування дається завдання проекту, який дає змогу відредагувати тематичну оцінку з теми.<br /> Заняття останнє<br /> Це заняття відводиться на [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gyRUFxaXR5Y0xkb0U презентацію] та обговорення кінцевих продуктів проекту, які представляють учні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Чигринець Анна Вікторівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> математик<br /> ==Навчальний заклад==<br /> НВК № 2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Шахтарськ, Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11-16 червня<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК № 2<br /> ==Тренери==<br /> Ликова Наталя Валеріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Chigrinecc http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0,_%D0%B7%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BD%D0%B0%3F&diff=146873 2012-06-15T09:29:52Z

<p>Chigrinecc: /* Діяльність учнів ) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Математична культура - навіщо вана мені?<br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> математика<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Алгебра. ФУНКЦІЇ.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Оцінювання відбувається упродовж всієї роботи над проектом за допомогою бланку оцінювання, а також по кінцевому продукту учасника, його обґрунтованістю та кількістю розглянутих прикладів.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gyaW9lNk5UbUYyOEk план]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж всієї роботи над проектом за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gydDU1SW9iRHk1MzQ бланку оцінювання], а також по кінцевому продукту учасника, його обґрунтованістю та кількістю розглянутих прикладів.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> До початку навчання за темою проекту:<br /> Переглянути терміни та основні поняття з теми<br /> Перевірити, чи учні знають, як шукати інформацію в Інтернеті та з інших джерел, зберігати її та документувати <br /> Вибрати учнів –добровольців які будуть займатися пошуковим проектом<br /> Вчитель повідомляє учням, що всі їх проекти повинні включати наступне:<br /> Обґрунтування вибору дизайну і опис причин, чому людина використовує графічний метод надання інформаці. Одну або кілька цифрових фотографій графічної інформації.Обговорення процесу і результатів роботи (включаючи вступ, результати виконання завдань та кінцеві думки та висновки) <br /> Потрібно попередньо забезпечити учнів формою оцінювання.<br /> Заняття 1<br /> Спочатку поставте перед учнями Ключове запитання: Математична культура – навіщо вона мені? Вчитель показує вступну [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gyUE5SMjJyLXc3X0k презентацію], в ході якої та після неї варто провести з класом <br /> Бесіду. Після фронтального опитування дається завдання проекту, який дає змогу відредагувати тематичну оцінку з теми.<br /> Заняття останнє<br /> Це заняття відводиться на [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gyRUFxaXR5Y0xkb0U презентацію] та обговорення кінцевих продуктів проекту, які представляють учні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Чигринець Анна Вікторівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> математик<br /> ==Навчальний заклад==<br /> НВК № 2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Шахтарськ, Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11-16 червня<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК № 2<br /> ==Тренери==<br /> Ликова Наталя Валеріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Chigrinecc http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0,_%D0%B7%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BD%D0%B0%3F&diff=146870 2012-06-15T09:29:40Z

<p>Chigrinecc: /* Навчальна тема */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Математична культура - навіщо вана мені?<br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> математика<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Алгебра. ФУНКЦІЇ.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Оцінювання відбувається упродовж всієї роботи над проектом за допомогою бланку оцінювання, а також по кінцевому продукту учасника, його обґрунтованістю та кількістю розглянутих прикладів.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gyaW9lNk5UbUYyOEk план]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж всієї роботи над проектом за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gydDU1SW9iRHk1MzQ бланку оцінювання], а також по кінцевому продукту учасника, його обґрунтованістю та кількістю розглянутих прикладів.<br /> <br /> =Діяльність учнів )=<br /> До початку навчання за темою проекту:<br /> Переглянути терміни та основні поняття з теми<br /> Перевірити, чи учні знають, як шукати інформацію в Інтернеті та з інших джерел, зберігати її та документувати <br /> Вибрати учнів –добровольців які будуть займатися пошуковим проектом<br /> Вчитель повідомляє учням, що всі їх проекти повинні включати наступне:<br /> Обґрунтування вибору дизайну і опис причин, чому людина використовує графічний метод надання інформаці. Одну або кілька цифрових фотографій графічної інформації.Обговорення процесу і результатів роботи (включаючи вступ, результати виконання завдань та кінцеві думки та висновки) <br /> Потрібно попередньо забезпечити учнів формою оцінювання.<br /> Заняття 1<br /> Спочатку поставте перед учнями Ключове запитання: Математична культура – навіщо вона мені? Вчитель показує вступну [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gyUE5SMjJyLXc3X0k презентацію], в ході якої та після неї варто провести з класом <br /> Бесіду. Після фронтального опитування дається завдання проекту, який дає змогу відредагувати тематичну оцінку з теми.<br /> Заняття останнє<br /> Це заняття відводиться на [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gyRUFxaXR5Y0xkb0U презентацію] та обговорення кінцевих продуктів проекту, які представляють учні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Чигринець Анна Вікторівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> математик<br /> ==Навчальний заклад==<br /> НВК № 2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Шахтарськ, Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11-16 червня<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК № 2<br /> ==Тренери==<br /> Ликова Наталя Валеріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Chigrinecc http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0,_%D0%B7%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BD%D0%B0%3F&diff=146806 2012-06-15T09:15:44Z

<p>Chigrinecc: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Математична культура - навіщо вана мені?<br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> математика<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Алгебра. Тема 3. ФУНКЦІЇ.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Оцінювання відбувається упродовж всієї роботи над проектом за допомогою бланку оцінювання, а також по кінцевому продукту учасника, його обґрунтованістю та кількістю розглянутих прикладів.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gyaW9lNk5UbUYyOEk план]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж всієї роботи над проектом за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gydDU1SW9iRHk1MzQ бланку оцінювання], а також по кінцевому продукту учасника, його обґрунтованістю та кількістю розглянутих прикладів.<br /> <br /> =Діяльність учнів )=<br /> До початку навчання за темою проекту:<br /> Переглянути терміни та основні поняття з теми<br /> Перевірити, чи учні знають, як шукати інформацію в Інтернеті та з інших джерел, зберігати її та документувати <br /> Вибрати учнів –добровольців які будуть займатися пошуковим проектом<br /> Вчитель повідомляє учням, що всі їх проекти повинні включати наступне:<br /> Обґрунтування вибору дизайну і опис причин, чому людина використовує графічний метод надання інформаці. Одну або кілька цифрових фотографій графічної інформації.Обговорення процесу і результатів роботи (включаючи вступ, результати виконання завдань та кінцеві думки та висновки) <br /> Потрібно попередньо забезпечити учнів формою оцінювання.<br /> Заняття 1<br /> Спочатку поставте перед учнями Ключове запитання: Математична культура – навіщо вона мені? Вчитель показує вступну [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gyUE5SMjJyLXc3X0k презентацію], в ході якої та після неї варто провести з класом <br /> Бесіду. Після фронтального опитування дається завдання проекту, який дає змогу відредагувати тематичну оцінку з теми.<br /> Заняття останнє<br /> Це заняття відводиться на [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gyRUFxaXR5Y0xkb0U презентацію] та обговорення кінцевих продуктів проекту, які представляють учні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Чигринець Анна Вікторівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> математик<br /> ==Навчальний заклад==<br /> НВК № 2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Шахтарськ, Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11-16 червня<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК № 2<br /> ==Тренери==<br /> Ликова Наталя Валеріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Chigrinecc http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0,_%D0%B7%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BD%D0%B0%3F&diff=146706 2012-06-15T08:58:26Z

<p>Chigrinecc: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Математична культура - навіщо вана мені?<br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> математика<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Алгебра. Тема 3. ФУНКЦІЇ.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Оцінювання відбувається упродовж всієї роботи над проектом за допомогою бланку оцінювання, а також по кінцевому продукту учасника, його обґрунтованістю та кількістю розглянутих прикладів.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gyaW9lNk5UbUYyOEk план]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів )=<br /> До початку навчання за темою проекту:<br /> Переглянути терміни та основні поняття з теми<br /> Перевірити, чи учні знають, як шукати інформацію в Інтернеті та з інших джерел, зберігати її та документувати <br /> Вибрати учнів –добровольців які будуть займатися пошуковим проектом<br /> Вчитель повідомляє учням, що всі їх проекти повинні включати наступне:<br /> Обґрунтування вибору дизайну і опис причин, чому людина використовує графічний метод надання інформаці. Одну або кілька цифрових фотографій графічної інформації.Обговорення процесу і результатів роботи (включаючи вступ, результати виконання завдань та кінцеві думки та висновки) <br /> Потрібно попередньо забезпечити учнів формою оцінювання.<br /> Заняття 1<br /> Спочатку поставте перед учнями Ключове запитання: Математична культура – навіщо вона мені? Вчитель показує вступну [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gyUE5SMjJyLXc3X0k презентацію], в ході якої та після неї варто провести з класом <br /> Бесіду. Після фронтального опитування дається завдання проекту, який дає змогу відредагувати тематичну оцінку з теми.<br /> Заняття останнє<br /> Це заняття відводиться на [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gyRUFxaXR5Y0xkb0U презентацію] та обговорення кінцевих продуктів проекту, які представляють учні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Чигринець Анна Вікторівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> математик<br /> ==Навчальний заклад==<br /> НВК № 2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Шахтарськ, Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11-16 червня<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК № 2<br /> ==Тренери==<br /> Ликова Наталя Валеріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Chigrinecc http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0,_%D0%B7%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BD%D0%B0%3F&diff=146690 2012-06-15T08:55:37Z

<p>Chigrinecc: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Математична культура - навіщо вана мені?<br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> математика<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Алгебра. Тема 3. ФУНКЦІЇ.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Оцінювання відбувається упродовж всієї роботи над проектом за допомогою бланку оцінювання, а також по кінцевому продукту учасника, його обґрунтованістю та кількістю розглянутих прикладів.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів )=<br /> До початку навчання за темою проекту:<br /> Переглянути терміни та основні поняття з теми<br /> Перевірити, чи учні знають, як шукати інформацію в Інтернеті та з інших джерел, зберігати її та документувати <br /> Вибрати учнів –добровольців які будуть займатися пошуковим проектом<br /> Вчитель повідомляє учням, що всі їх проекти повинні включати наступне:<br /> Обґрунтування вибору дизайну і опис причин, чому людина використовує графічний метод надання інформаці. Одну або кілька цифрових фотографій графічної інформації.Обговорення процесу і результатів роботи (включаючи вступ, результати виконання завдань та кінцеві думки та висновки) <br /> Потрібно попередньо забезпечити учнів формою оцінювання.<br /> Заняття 1<br /> Спочатку поставте перед учнями Ключове запитання: Математична культура – навіщо вона мені? Вчитель показує вступну [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gyUE5SMjJyLXc3X0k презентацію], в ході якої та після неї варто провести з класом <br /> Бесіду. Після фронтального опитування дається завдання проекту, який дає змогу відредагувати тематичну оцінку з теми.<br /> Заняття останнє<br /> Це заняття відводиться на [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gyRUFxaXR5Y0xkb0U презентацію] та обговорення кінцевих продуктів проекту, які представляють учні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Чигринець Анна Вікторівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> математик<br /> ==Навчальний заклад==<br /> НВК № 2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Шахтарськ, Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11-16 червня<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК № 2<br /> ==Тренери==<br /> Ликова Наталя Валеріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Chigrinecc http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0,_%D0%B7%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BD%D0%B0%3F&diff=146683 2012-06-15T08:55:03Z

<p>Chigrinecc: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Математична культура - навіщо вана мені?<br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> математика<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Алгебра. Тема 3. ФУНКЦІЇ.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Оцінювання відбувається упродовж всієї роботи над проектом за допомогою бланку оцінювання, а також по кінцевому продукту учасника, його обґрунтованістю та кількістю розглянутих прикладів.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> До початку навчання за темою проекту:<br /> Переглянути терміни та основні поняття з теми<br /> Перевірити, чи учні знають, як шукати інформацію в Інтернеті та з інших джерел, зберігати її та документувати <br /> Вибрати учнів –добровольців які будуть займатися пошуковим проектом<br /> Вчитель повідомляє учням, що всі їх проекти повинні включати наступне:<br /> Обґрунтування вибору дизайну і опис причин, чому людина використовує графічний метод надання інформаці. Одну або кілька цифрових фотографій графічної інформації.Обговорення процесу і результатів роботи (включаючи вступ, результати виконання завдань та кінцеві думки та висновки) <br /> Потрібно попередньо забезпечити учнів формою оцінювання.<br /> Заняття 1<br /> Спочатку поставте перед учнями Ключове запитання: Математична культура – навіщо вона мені? Вчитель показує вступну [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gyUE5SMjJyLXc3X0k презентацію], в ході якої та після неї варто провести з класом <br /> Бесіду. Після фронтального опитування дається завдання проекту, який дає змогу відредагувати тематичну оцінку з теми.<br /> Заняття останнє<br /> Це заняття відводиться на [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gyRUFxaXR5Y0xkb0U презентацію] та обговорення кінцевих продуктів проекту, які представляють учні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Чигринець Анна Вікторівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> математик<br /> ==Навчальний заклад==<br /> НВК № 2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Шахтарськ, Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11-16 червня<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК № 2<br /> ==Тренери==<br /> Ликова Наталя Валеріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Chigrinecc http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0,_%D0%B7%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BD%D0%B0%3F&diff=146677 2012-06-15T08:54:09Z

<p>Chigrinecc: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Математична культура - навіщо вана мені?<br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> математика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Алгебра. Тема 3. ФУНКЦІЇ.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Оцінювання відбувається упродовж всієї роботи над проектом за допомогою бланку оцінювання, а також по кінцевому продукту учасника, його обґрунтованістю та кількістю розглянутих прикладів.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> До початку навчання за темою проекту:<br /> Переглянути терміни та основні поняття з теми<br /> Перевірити, чи учні знають, як шукати інформацію в Інтернеті та з інших джерел, зберігати її та документувати <br /> Вибрати учнів –добровольців які будуть займатися пошуковим проектом<br /> Вчитель повідомляє учням, що всі їх проекти повинні включати наступне:<br /> Обґрунтування вибору дизайну і опис причин, чому людина використовує графічний метод надання інформаці. Одну або кілька цифрових фотографій графічної інформації.Обговорення процесу і результатів роботи (включаючи вступ, результати виконання завдань та кінцеві думки та висновки) <br /> Потрібно попередньо забезпечити учнів формою оцінювання.<br /> Заняття 1<br /> Спочатку поставте перед учнями Ключове запитання: Математична культура – навіщо вона мені? Вчитель показує вступну [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gyUE5SMjJyLXc3X0k презентацію], в ході якої та після неї варто провести з класом <br /> Бесіду. Після фронтального опитування дається завдання проекту, який дає змогу відредагувати тематичну оцінку з теми.<br /> Заняття останнє<br /> Це заняття відводиться на [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gyRUFxaXR5Y0xkb0U презентацію] та обговорення кінцевих продуктів проекту, які представляють учні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Чигринець Анна Вікторівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> математик<br /> ==Навчальний заклад==<br /> НВК № 2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Шахтарськ, Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11-16 червня<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК № 2<br /> ==Тренери==<br /> Ликова Наталя Валеріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Chigrinecc http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0,_%D0%B7%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BD%D0%B0%3F&diff=146609 2012-06-15T08:41:53Z

<p>Chigrinecc: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Математична культура - навіщо вана мені?<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Алгебра. Тема 3. ФУНКЦІЇ.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Оцінювання відбувається упродовж всієї роботи над проектом за допомогою бланку оцінювання, а також по кінцевому продукту учасника, його обґрунтованістю та кількістю розглянутих прикладів.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> До початку навчання за темою проекту:<br /> Переглянути терміни та основні поняття з теми<br /> Перевірити, чи учні знають, як шукати інформацію в Інтернеті та з інших джерел, зберігати її та документувати <br /> Вибрати учнів –добровольців які будуть займатися пошуковим проектом<br /> Вчитель повідомляє учням, що всі їх проекти повинні включати наступне:<br /> Обґрунтування вибору дизайну і опис причин, чому людина використовує графічний метод надання інформаці. Одну або кілька цифрових фотографій графічної інформації.Обговорення процесу і результатів роботи (включаючи вступ, результати виконання завдань та кінцеві думки та висновки) <br /> Потрібно попередньо забезпечити учнів формою оцінювання.<br /> Заняття 1<br /> Спочатку поставте перед учнями Ключове запитання: Математична культура – навіщо вона мені? Вчитель показує вступну [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gyUE5SMjJyLXc3X0k презентацію], в ході якої та після неї варто провести з класом <br /> Бесіду. Після фронтального опитування дається завдання проекту, який дає змогу відредагувати тематичну оцінку з теми.<br /> Заняття останнє<br /> Це заняття відводиться на [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gyRUFxaXR5Y0xkb0U презентацію] та обговорення кінцевих продуктів проекту, які представляють учні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Чигринець Анна Вікторівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> математик<br /> ==Навчальний заклад==<br /> НВК № 2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Шахтарськ, Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11-16 червня<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК № 2<br /> ==Тренери==<br /> Ликова Наталя Валеріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Chigrinecc http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0,_%D0%B7%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BD%D0%B0%3F&diff=146593 2012-06-15T08:38:29Z

<p>Chigrinecc: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Математична культура - навіщо вана мені?<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Алгебра. Тема 3. ФУНКЦІЇ.<br /> '''Жирний текст'''<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Оцінювання відбувається упродовж всієї роботи над проектом за допомогою бланку оцінювання, а також по кінцевому продукту учасника, його обґрунтованістю та кількістю розглянутих прикладів.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> До початку навчання за темою проекту:<br /> Переглянути терміни та основні поняття з теми<br /> Перевірити, чи учні знають, як шукати інформацію в Інтернеті та з інших джерел, зберігати її та документувати <br /> Вибрати учнів –добровольців які будуть займатися пошуковим проектом<br /> Вчитель повідомляє учням, що всі їх проекти повинні включати наступне:<br /> Обґрунтування вибору дизайну і опис причин, чому людина використовує графічний метод надання інформаці. Одну або кілька цифрових фотографій графічної інформації.Обговорення процесу і результатів роботи (включаючи вступ, результати виконання завдань та кінцеві думки та висновки) <br /> Потрібно попередньо забезпечити учнів формою оцінювання.<br /> Заняття 1<br /> Спочатку поставте перед учнями Ключове запитання: Математична культура – навіщо вона мені? Вчитель показує вступну [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gyUE5SMjJyLXc3X0k презентацію], в ході якої та після неї варто провести з класом <br /> Бесіду. Після фронтального опитування дається завдання проекту, який дає змогу відредагувати тематичну оцінку з теми.<br /> Заняття останнє<br /> Це заняття відводиться на [https://docs.google.com/open?id=0B6mhIyOxC-gyRUFxaXR5Y0xkb0U презентацію] та обговорення кінцевих продуктів проекту, які представляють учні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Чигринець Анна Вікторівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> математик<br /> ==Навчальний заклад==<br /> НВК № 2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Шахтарськ, Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11-16 червня<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК № 2<br /> ==Тренери==<br /> Ликова Наталя Валеріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Chigrinecc http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0,_%D0%B7%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BD%D0%B0%3F&diff=146447 2012-06-15T08:20:40Z

<p>Chigrinecc: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Математична культура - навіщо вана мені?<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Алгебра. Тема 3. ФУНКЦІЇ.<br /> '''Жирний текст'''<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Оцінювання відбувається упродовж всієї роботи над проектом за допомогою бланку оцінювання, а також по кінцевому продукту учасника, його обґрунтованістю та кількістю розглянутих прикладів.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> До початку навчання за темою проекту:<br /> Переглянути терміни та основні поняття з теми<br /> Перевірити, чи учні знають, як шукати інформацію в Інтернеті та з інших джерел, зберігати її та документувати <br /> Вибрати учнів –добровольців які будуть займатися пошуковим проектом<br /> Вчитель повідомляє учням, що всі їх проекти повинні включати наступне:<br /> Обґрунтування вибору дизайну і опис причин, чому людина використовує графічний метод надання інформаці. Одну або кілька цифрових фотографій графічної інформації.Обговорення процесу і результатів роботи (включаючи вступ, результати виконання завдань та кінцеві думки та висновки) <br /> Потрібно попередньо забезпечити учнів формою оцінювання.<br /> Заняття 1<br /> Спочатку поставте перед учнями Ключове запитання: Математична культура – навіщо вона мені? Вчитель показує вступну презентацію, в ході якої та після неї варто провести з класом <br /> Бесіду. Після фронтального опитування дається завдання проекту, який дає змогу відредагувати тематичну оцінку з теми.<br /> Заняття останнє<br /> Це заняття відводиться на презентацію та обговорення кінцевих продуктів проекту, які представляють учні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Чигринець Анна Вікторівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> математик<br /> ==Навчальний заклад==<br /> НВК № 2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Шахтарськ, Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11-16 червня<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК № 2<br /> ==Тренери==<br /> Ликова Наталя Валеріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Chigrinecc http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0,_%D0%B7%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BD%D0%B0%3F&diff=146443 2012-06-15T08:19:52Z

<p>Chigrinecc: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Математична культура - навіщо вана мені?<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Алгебра. Тема 3. ФУНКЦІЇ.<br /> '''Жирний текст'''<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Оцінювання відбувається упродовж всієї роботи над проектом за допомогою бланку оцінювання, а також по кінцевому продукту учасника, його обґрунтованістю та кількістю розглянутих прикладів.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> До початку навчання за темою проекту:<br /> Переглянути терміни та основні поняття з теми<br /> Перевірити, чи учні знають, як шукати інформацію в Інтернеті та з інших джерел, зберігати її та документувати <br /> Вибрати учнів –добровольців які будуть займатися пошуковим проектом<br /> Вчитель повідомляє учням, що всі їх проекти повинні включати наступне:<br /> Обґрунтування вибору дизайну і опис причин, чому людина використовує графічний метод надання інформаці. Одну або кілька цифрових фотографій графічної інформації.Обговорення процесу і результатів роботи (включаючи вступ, результати виконання завдань та кінцеві думки та висновки) <br /> Потрібно попередньо забезпечити учнів формою оцінювання.<br /> Заняття 1<br /> Спочатку поставте перед учнями Ключове запитання: Математична культура – навіщо вона мені? Вчитель показує вступну презентацію, в ході якої та після неї варто провести з класом <br /> Бесіду. Після фронтального опитування дається завдання проекту, який дає змогу відредагувати тематичну оцінку з теми.<br /> Заняття останнє<br /> Це заняття відводиться на презентацію та обговорення кінцевих продуктів проекту, які представляють учні.<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Чигринець Анна Вікторівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> математик<br /> ==Навчальний заклад==<br /> НВК № 2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Шахтарськ, Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11-16 червня<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК № 2<br /> ==Тренери==<br /> Ликова Наталя Валеріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Chigrinecc http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0,_%D0%B7%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BD%D0%B0%3F&diff=146378 2012-06-15T08:11:42Z

<p>Chigrinecc: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Математична культура - навіщо вана мені?<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Алгебра. Тема 3. ФУНКЦІЇ.<br /> '''Жирний текст'''<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Оцінювання відбувається упродовж всієї роботи над проектом за допомогою бланку оцінювання, а також по кінцевому продукту учасника, його обґрунтованістю та кількістю розглянутих прикладів.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> До початку навчання за темою проекту:<br /> Переглянути терміни та основні поняття з теми<br /> Перевірити, чи учні знають, як шукати інформацію в Інтернеті та з інших джерел, зберігати її та документувати <br /> Вибрати учнів –добровольців які будуть займатися пошуковим проектом<br /> Вчитель повідомляє учням, що всі їх проекти повинні включати наступне:<br /> Обґрунтування вибору дизайну і опис причин, чому людина використовує графічний метод надання інформаці. Одну або кілька цифрових фотографій графічної інформації.Обговорення процесу і результатів роботи (включаючи вступ, результати виконання завдань та кінцеві думки та висновки) <br /> Потрібно попередньо забезпечити учнів формою оцінювання.<br /> Заняття 1<br /> Спочатку поставте перед учнями Ключове запитання: Математична культура – навіщо вона мені? Вчитель показує вступну презентацію, в ході якої та після неї варто провести з класом <br /> Бесіду. Після фронтального опитування дається завдання проекту, який дає змогу відредагувати тематичну оцінку з теми.<br /> Заняття останнє<br /> Це заняття відводиться на презентацію та обговорення кінцевих продуктів проекту, які представляють учні.<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Чигринець Анна Вікторівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> математик<br /> ==Навчальний заклад==<br /> НВК № 2 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Шахтарськ, Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11-16 червня<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК № 2<br /> ==Тренери==<br /> Ликова Наталя Валеріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Chigrinecc http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0,_%D0%B7%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BD%D0%B0%3F&diff=146275 2012-06-15T08:02:37Z

<p>Chigrinecc: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Chigrinecc http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A7%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=141551 2012-06-14T07:33:07Z

<p>Chigrinecc: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Чигринець Анна Вікторівна''<br /> <br /> ''НВК № 2 м. Шахтарськ Донецької''<br /> <br /> ''учитель математики''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> [[Математическая культура, зачем мне она?]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''</div>

Chigrinecc http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A7%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=141413 2012-06-14T07:21:06Z

<p>Chigrinecc: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка користувача}}</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові''<br /> <br /> ''Місце праці''<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''</div>

Chigrinecc http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A7%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=141383 2012-06-14T07:18:01Z

<p>Chigrinecc: перейменував «Обговорення користувача:Chigrinecc» на «Чигринець Анна Вікторівна»</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові''<br /> <br /> ''Місце праці''<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''</div>

Chigrinecc http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%A7%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=141384 2012-06-14T07:18:01Z

<p>Chigrinecc: перейменував «Обговорення користувача:Chigrinecc» на «Чигринець Анна Вікторівна»</p> <hr /> <div>#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Чигринець Анна Вікторівна]]</div>

Chigrinecc http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A7%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=141353 2012-06-14T07:15:56Z

<p>Chigrinecc: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка користувача}}</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові''<br /> <br /> ''Місце праці''<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''</div>

Chigrinecc