http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Chemodurova+Yulia 2026-04-25T22:10:57Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A3_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B8%22&diff=301983 2012-11-09T11:46:18Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div>=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Основні тематичні запитання, що зазначені у Плані вивчення теми не використовуються для того, щоб сфокусувати навчання учнів на головних ідеях проекту. В процесі вивчення теми передбачено мало можливостей вибору учнями способу презентування результатів своєї навчальної діяльності: малим групам, що працюють над проектом запропоновано створення лише блогів. Можна порекомендувати надати учням можливість самим обирати форму презентації результатів.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Велика кількість форм оцінювання та взаємооцінювання, які учням необхідно використовувати у процесі виконання проекту, може створити плутанину в учнів щодо їх критеріїв та змісту.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Приклад учнівського блогу надає інформацію з теми, але відображає тільки одну точку зору. Не містить можливості для дискусії: запитань, що залучають до обговорення. Не має посилань на використані джерела.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можливо контрольний список для блогу потребують більш докладной інструкції для використання учнями (як оцінювати, які коментарі вносити)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Є доречним документ фасилітації щодо створення блогу окрім шаблону (що це таке?, для чого існує?, як створити?)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> План впровадження проекту передбачає надання учням багато усних інструкцій, що може ускладнити його реалізацію. Взагалі, компоненти Портфоліо майже всі завершені та при не значному доопрацюванні будуть готові для використання в навчальному процесі.<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A3_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B8%22&diff=301974 2012-11-09T11:42:36Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div>=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Основні тематичні запитання, що зазначені у Плані вивчення теми не використовуються для того, щоб сфокусувати навчання учнів на головних ідеях проекту. В процесі вивчення теми передбачено мало можливостей вибору учнями способу презентування результатів своєї навчальної діяльності: малим групам, що працюють над проектом запропоновано створення лише блогів. Можна порекомендувати надати учням можливість самим обирати форму презентації результатів.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Велика кількість форм оцінювання та взаємооцінювання, які учням необхідно використовувати у процесі виконання проекту, може створити плутанину в учнів щодо їх критеріїв та змісту.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Приклад учнівського блогу надає інформацію з теми, але відображає тільки одну точку зору. Не містить можливості для дискусії: запитань, що залучають до обговорення. Не має посилань на використані джерела.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можливо контрольний список для блогу потребують більш докладной інструкції для використання учнями (як оцінювати, які коментарі вносити)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Є доречним документ фасилітації щодо створення блогу окрім шаблону (що це таке?, для чого існує?, як створити?)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A3_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B8%22&diff=301970 2012-11-09T11:37:37Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div>=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Основні тематичні запитання, що зазначені у Плані вивчення теми не використовуються для того, щоб сфокусувати навчання учнів на головних ідеях проекту. В процесі вивчення теми передбачено мало можливостей вибору учнями способу презентування результатів своєї навчальної діяльності: малим групам, що працюють над проектом запропоновано створення лише блогів. Можна порекомендувати надати учням можливість самим обирати форму презентації результатів.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Велика кількість форм оцінювання та взаємооцінювання, які учням необхідно використовувати у процесі виконання проекту, може створити плутанину в учнів щодо їх критеріїв та змісту.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Приклад учнівського блогу надає інформацію з теми, але відображає тільки одну точку зору. Не містить можливості для дискусії: запитань, що залучають до обговорення. Не має посилань на використані джерела.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можливо контрольний список для блогу потребують більш докладной інструкції для використання учнями (як оцінювати, які коментарі вносити)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A3_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B8%22&diff=301967 2012-11-09T11:31:46Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div>=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Основні тематичні запитання, що зазначені у Плані вивчення теми не використовуються для того, щоб сфокусувати навчання учнів на головних ідеях проекту. В процесі вивчення теми передбачено мало можливостей вибору учнями способу презентування результатів своєї навчальної діяльності: малим групам, що працюють над проектом запропоновано створення лише блогів. Можна порекомендувати надати учням можливість самим обирати форму презентації результатів.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Велика кількість форм оцінювання та взаємооцінювання, які учням необхідно використовувати у процесі виконання проекту, може створити плутанину в учнів щодо їх критеріїв та змісту.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Приклад учнівського блогу надає інформацію з теми, але відображає тільки одну точку зору. Не містить можливості для дискусії: запитань, що залучають до обговорення. Не має посилань на використані джерела.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A3_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B8%22&diff=301962 2012-11-09T11:21:45Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div>=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Основні тематичні запитання, що зазначені у Плані вивчення теми не використовуються для того, щоб сфокусувати навчання учнів на головних ідеях проекту. В процесі вивчення теми передбачено мало можливостей вибору учнями способу презентування результатів своєї навчальної діяльності: малим групам, що працюють над проектом запропоновано створення лише блогів. Можна порекомендувати надати учням можливість самим обирати форму презентації результатів.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Велика кількість форм оцінювання та взаємооцінювання, які учням необхідно використовувати у процесі виконання проекту, може створити плутанину в учнів щодо їх критеріїв та змісту.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A3_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B8%22&diff=301955 2012-11-09T11:14:14Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div>=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Основні тематичні запитання, що зазначені у Плані вивчення теми не використовуються для того, щоб сфокусувати навчання учнів на головних ідеях проекту. В процесі вивчення теми передбачено мало можливостей вибору учнями способу презентування результатів своєї навчальної діяльності: малим групам, що працюють над проектом запропоновано створення лише блогів. Можна порекомендувати надати учням можливість самим обирати форму презентації результатів.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%22&diff=301924 2012-11-09T10:26:26Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів щодо реалізації навчального проекту спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Завдання, що пропонуються учням, спрямовані на формування навичок 21 століття (зокрема навичок критичного мислення і вміння вирішувати проблеми, комунікативних навичок та навичок співробітництва, грамотності у галузі інформаційно-комунікаційних технологій, соціальних навичок тощо), створюються умови та надаються чіткі інструкції для розвитку цих навичок.<br /> У процесі навчання постійно використовуються ключові на тематичні запитання, що дозволяє сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях вивчення теми.<br /> В процесі вивчення теми в учнів є можливість продемострувати результати своєї діяльності у різний спосіб. Вони самостійно у группах створюють реальні продукти та обирають способи їх презентування (блог, презентація, буклет), відповідно до запланованих завдань. Крім того, передбачаються різні завдання для допомоги учням з різними навчальними потребами.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> План оцінювання, методи та інструменти оцінювання відповідають всім державним освітнім стандартам, праграмам та вимірюють рівень досягненння тих навчальних цілей, які заплановані при вивченні теми. Засоби оцінювання враховують як організацію роботи над проектом та презентуванням його результатів учнями. Так, вчитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів, для того, щоб зясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацію для проведення мозгової атаки, пропонує учням заповніти З-Х-Д таблицю та радіальну діаграму. Впродовж роботи над проектом учні також використовують форми самооцінювання, які допомагають їм добре виконати завдання та спрямовують їх на виконання завдань проекту. <br /> Засоби оцінювання, що використовуються впродовж роботи над проектом, є різноманітними, простими та зрозумілими для використання учнями і дозволяють порівнювати досягнення учнів з їх очікуваннями.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Прикдад учнівської роботи створений у вигляді блогу та містить в собі щоденник здорового харчування, на сторінках якого розміщені відео та фотоальбоми зі стравами та здійснений опис меню членів групи, які працюють над проектом. Щоб залучити членів інших груп до спілкування на сторінках блогу поставлені запитання: &quot;Нас цікавить твоя думка щодо обраних нами страв. Які страви ти обрав для себе?&quot;, що спонукають учнів до обговорення проблеми. Розміщення інформації на сторинках блогу є достатньо простим й зрозумілим для використання учнями початкової школи.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Форма оцінювання блогу молодших школярів має спеціальні розділи (&quot;мета&quot;, &quot;зміст&quot;, &quot;читачі&quot;, &quot;мова&quot;, &quot;оновлення&quot;, &quot;оформлення&quot;, &quot;творчий підхід&quot;), в яких докладно описані конкретні зання, навички та поведінка. Є простими й зрозумілими для цієї вікової групи.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> До запропанованих допоміжних матеріалов для фасілітації можно віднести форму для критичного оцінювання веб-сайтів для учнів початкової школи, з якої вчитель знайомить учнів на початку проекту і пропонує їм в процесі роботи в інтернеті оцінити сайти, на яких міститься інформація, що їх зацікавила. Це домогає учням зорієнтуватися в інформаційному просторі, критично ставитися до інформації й використовувати ту інформацію, яка необхідна саме для вивчення теми проекту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> -<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Майже всі компоненти Портфоліо завершені і при незначному доопрацюванні будуть готові для використання в навчальному процесі початкової школи. План вивчення теми продуманий і чітко описаний. Визначені основні етапи впровадження та його компоненти.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%22&diff=301923 2012-11-09T10:25:31Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів щодо реалізації навчального проекту спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Завдання, що пропонуються учням, спрямовані на формування навичок 21 століття (зокрема навичок критичного мислення і вміння вирішувати проблеми, комунікативних навичок та навичок співробітництва, грамотності у галузі інформаційно-комунікаційних технологій, соціальних навичок тощо), створюються умови та надаються чіткі інструкції для розвитку цих навичок.<br /> У процесі навчання постійно використовуються ключові на тематичні запитання, що дозволяє сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях вивчення теми.<br /> В процесі вивчення теми в учнів є можливість продемострувати результати своєї діяльності у різний спосіб. Вони самостійно у группах створюють реальні продукти та обирають способи їх презентування (блог, презентація, буклет), відповідно до запланованих завдань. Крім того, передбачаються різні завдання для допомоги учням з різними навчальними потребами.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> План оцінювання, методи та інструменти оцінювання відповідають всім державним освітнім стандартам, праграмам та вимірюють рівень досягненння тих навчальних цілей, які заплановані при вивченні теми. Засоби оцінювання враховують як організацію роботи над проектом та презентуванням його результатів учнями. Так, вчитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів, для того, щоб зясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацію для проведення мозгової атаки, пропонує учням заповніти З-Х-Д таблицю та радіальну діаграму. Впродовж роботи над проектом учні також використовують форми самооцінювання, які допомагають їм добре виконати завдання та спрямовують їх на виконання завдань проекту. <br /> Засоби оцінювання, що використовуються впродовж роботи над проектом, є різноманітними, простими та зрозумілими для використання учнями і дозволяють порівнювати досягнення учнів з їх очікуваннями.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Прикдад учнівської роботи створений у вигляді блогу та містить в собі щоденник здорового харчування, на сторінках якого розміщені відео та фотоальбоми зі стравами та здійснений опис меню членів групи, які працюють над проектом. Щоб залучити членів інших груп до спілкування на сторінках блогу поставлені запитання: &quot;Нас цікавить твоя думка щодо обраних нами страв. Які страви ти обрав для себе?&quot;, що спонукають учнів до обговорення проблеми. Розміщення інформації на сторинках блогу є достатньо простим й зрозумілим для використання учнями початкової школи.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Форма оцінювання блогу молодших школярів має спеціальні розділи (&quot;мета&quot;, &quot;зміст&quot;, &quot;читачі&quot;, &quot;мова&quot;, &quot;оновлення&quot;, &quot;оформлення&quot;, &quot;творчий підхід&quot;), в яких докладно описані конкретні зання, навички та поведінка. Є простими й зрозумілими для цієї вікової групи.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> До запропанованих допоміжних матеріалов для фасілітації можно віднести форму для критичного оцінювання веб-сайтів для учнів початкової школи, з якої вчитель знайомить учнів на початку проекту і пропонує їм в процесі роботи в інтернеті оцінити сайти, на яких міститься інформація, що їх зацікавила. Це домогає учням зорієнтуватися в інформаційному просторі, критично ставитися до інформації й використовувати ту інформацію, яка необхідна саме для вивчення теми проекту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Майже всі компоненти Портфоліо завершені і при незначному доопрацюванні будуть готові для використання в навчальному процесі початкової школи. План вивчення теми продуманий і чітко описаний. Визначені основні етапи впровадження та його компоненти.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%22&diff=301918 2012-11-09T10:20:04Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів щодо реалізації навчального проекту спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Завдання, що пропонуються учням, спрямовані на формування навичок 21 століття (зокрема навичок критичного мислення і вміння вирішувати проблеми, комунікативних навичок та навичок співробітництва, грамотності у галузі інформаційно-комунікаційних технологій, соціальних навичок тощо), створюються умови та надаються чіткі інструкції для розвитку цих навичок.<br /> У процесі навчання постійно використовуються ключові на тематичні запитання, що дозволяє сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях вивчення теми.<br /> В процесі вивчення теми в учнів є можливість продемострувати результати своєї діяльності у різний спосіб. Вони самостійно у группах створюють реальні продукти та обирають способи їх презентування (блог, презентація, буклет), відповідно до запланованих завдань. Крім того, передбачаються різні завдання для допомоги учням з різними навчальними потребами.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> План оцінювання, методи та інструменти оцінювання відповідають всім державним освітнім стандартам, праграмам та вимірюють рівень досягненння тих навчальних цілей, які заплановані при вивченні теми. Засоби оцінювання враховують як організацію роботи над проектом та презентуванням його результатів учнями. Так, вчитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів, для того, щоб зясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацію для проведення мозгової атаки, пропонує учням заповніти З-Х-Д таблицю та радіальну діаграму. Впродовж роботи над проектом учні також використовують форми самооцінювання, які допомагають їм добре виконати завдання та спрямовують їх на виконання завдань проекту. <br /> Засоби оцінювання, що використовуються впродовж роботи над проектом, є різноманітними, простими та зрозумілими для використання учнями і дозволяють порівнювати досягнення учнів з їх очікуваннями.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Прикдад учнівської роботи створений у вигляді блогу та містить в собі щоденник здорового харчування, на сторінках якого розміщені відео та фотоальбоми зі стравами та здійснений опис меню членів групи, які працюють над проектом. Щоб залучити членів інших груп до спілкування на сторінках блогу поставлені запитання: &quot;Нас цікавить твоя думка щодо обраних нами страв. Які страви ти обрав для себе?&quot;, що спонукають учнів до обговорення проблеми. Розміщення інформації на сторинках блогу є достатньо простим й зрозумілим для використання учнями початкової школи.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Форма оцінювання блогу молодших школярів має спеціальні розділи (&quot;мета&quot;, &quot;зміст&quot;, &quot;читачі&quot;, &quot;мова&quot;, &quot;оновлення&quot;, &quot;оформлення&quot;, &quot;творчий підхід&quot;), в яких докладно описані конкретні зання, навички та поведінка. Є простими й зрозумілими для цієї вікової групи.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> До запропанованих допоміжних матеріалов для фасілітації можно віднести форму для критичного оцінювання веб-сайтів для учнів початкової школи, з якої вчитель знайомить учнів на початку проекту і пропонує їм в процесі роботи в інтернеті оцінити сайти, на яких міститься інформація, що їх зацікавила. Це домогає учням зорієнтуватися в інформаційному просторі, критично ставитися до інформації й використовувати ту інформацію, яка необхідна саме для вивчення теми проекту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%22&diff=301917 2012-11-09T10:13:30Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів щодо реалізації навчального проекту спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Завдання, що пропонуються учням, спрямовані на формування навичок 21 століття (зокрема навичок критичного мислення і вміння вирішувати проблеми, комунікативних навичок та навичок співробітництва, грамотності у галузі інформаційно-комунікаційних технологій, соціальних навичок тощо), створюються умови та надаються чіткі інструкції для розвитку цих навичок.<br /> У процесі навчання постійно використовуються ключові на тематичні запитання, що дозволяє сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях вивчення теми.<br /> В процесі вивчення теми в учнів є можливість продемострувати результати своєї діяльності у різний спосіб. Вони самостійно у группах створюють реальні продукти та обирають способи їх презентування (блог, презентація, буклет), відповідно до запланованих завдань. Крім того, передбачаються різні завдання для допомоги учням з різними навчальними потребами.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> План оцінювання, методи та інструменти оцінювання відповідають всім державним освітнім стандартам, праграмам та вимірюють рівень досягненння тих навчальних цілей, які заплановані при вивченні теми. Засоби оцінювання враховують як організацію роботи над проектом та презентуванням його результатів учнями. Так, вчитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів, для того, щоб зясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацію для проведення мозгової атаки, пропонує учням заповніти З-Х-Д таблицю та радіальну діаграму. Впродовж роботи над проектом учні також використовують форми самооцінювання, які допомагають їм добре виконати завдання та спрямовують їх на виконання завдань проекту. <br /> Засоби оцінювання, що використовуються впродовж роботи над проектом, є різноманітними, простими та зрозумілими для використання учнями і дозволяють порівнювати досягнення учнів з їх очікуваннями.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Прикдад учнівської роботи створений у вигляді блогу та містить в собі щоденник здорового харчування, на сторінках якого розміщені відео та фотоальбоми зі стравами та здійснений опис меню членів групи, які працюють над проектом. Щоб залучити членів інших груп до спілкування на сторінках блогу поставлені запитання: &quot;Нас цікавить твоя думка щодо обраних нами страв. Які страви ти обрав для себе?&quot;, що спонукають учнів до обговорення проблеми. Розміщення інформації на сторинках блогу є достатньо простим й зрозумілим для використання учнями початкової школи.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Форма оцінювання блогу молодших школярів має спеціальні розділи (&quot;мета&quot;, &quot;зміст&quot;, &quot;читачі&quot;, &quot;мова&quot;, &quot;оновлення&quot;, &quot;оформлення&quot;, &quot;творчий підхід&quot;), в яких докладно описані конкретні зання, навички та поведінка. Є простими й зрозумілими для цієї вікової групи.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%22&diff=301915 2012-11-09T10:08:03Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів щодо реалізації навчального проекту спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Завдання, що пропонуються учням, спрямовані на формування навичок 21 століття (зокрема навичок критичного мислення і вміння вирішувати проблеми, комунікативних навичок та навичок співробітництва, грамотності у галузі інформаційно-комунікаційних технологій, соціальних навичок тощо), створюються умови та надаються чіткі інструкції для розвитку цих навичок.<br /> У процесі навчання постійно використовуються ключові на тематичні запитання, що дозволяє сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях вивчення теми.<br /> В процесі вивчення теми в учнів є можливість продемострувати результати своєї діяльності у різний спосіб. Вони самостійно у группах створюють реальні продукти та обирають способи їх презентування (блог, презентація, буклет), відповідно до запланованих завдань. Крім того, передбачаються різні завдання для допомоги учням з різними навчальними потребами.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> План оцінювання, методи та інструменти оцінювання відповідають всім державним освітнім стандартам, праграмам та вимірюють рівень досягненння тих навчальних цілей, які заплановані при вивченні теми. Засоби оцінювання враховують як організацію роботи над проектом та презентуванням його результатів учнями. Так, вчитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів, для того, щоб зясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацію для проведення мозгової атаки, пропонує учням заповніти З-Х-Д таблицю та радіальну діаграму. Впродовж роботи над проектом учні також використовують форми самооцінювання, які допомагають їм добре виконати завдання та спрямовують їх на виконання завдань проекту. <br /> Засоби оцінювання, що використовуються впродовж роботи над проектом, є різноманітними, простими та зрозумілими для використання учнями і дозволяють порівнювати досягнення учнів з їх очікуваннями.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Прикдад учнівської роботи створений у вигляді блогу та містить в собі щоденник здорового харчування, на сторінках якого розміщені відео та фотоальбоми зі стравами та здійснений опис меню членів групи, які працюють над проектом. Щоб залучити членів інших груп до спілкування на сторінках блогу поставлені запитання: &quot;Нас цікавить твоя думка щодо обраних нами страв. Які страви ти обрав для себе?&quot;, що спонукають учнів до обговорення проблеми. Розміщення інформації на сторинках блогу є достатньо простим й зрозумілим для використання учнями початкової школи.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%22&diff=301910 2012-11-09T09:56:47Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів щодо реалізації навчального проекту спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Завдання, що пропонуються учням, спрямовані на формування навичок 21 століття (зокрема навичок критичного мислення і вміння вирішувати проблеми, комунікативних навичок та навичок співробітництва, грамотності у галузі інформаційно-комунікаційних технологій, соціальних навичок тощо), створюються умови та надаються чіткі інструкції для розвитку цих навичок.<br /> У процесі навчання постійно використовуються ключові на тематичні запитання, що дозволяє сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях вивчення теми.<br /> В процесі вивчення теми в учнів є можливість продемострувати результати своєї діяльності у різний спосіб. Вони самостійно у группах створюють реальні продукти та обирають способи їх презентування (блог, презентація, буклет), відповідно до запланованих завдань. Крім того, передбачаються різні завдання для допомоги учням з різними навчальними потребами.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> План оцінювання, методи та інструменти оцінювання відповідають всім державним освітнім стандартам, праграмам та вимірюють рівень досягненння тих навчальних цілей, які заплановані при вивченні теми. Засоби оцінювання враховують як організацію роботи над проектом та презентуванням його результатів учнями. Так, вчитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів, для того, щоб зясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацію для проведення мозгової атаки, пропонує учням заповніти З-Х-Д таблицю та радіальну діаграму. Впродовж роботи над проектом учні також використовують форми самооцінювання, які допомагають їм добре виконати завдання та спрямовують їх на виконання завдань проекту. <br /> Засоби оцінювання, що використовуються впродовж роботи над проектом, є різноманітними, простими та зрозумілими для використання учнями і дозволяють порівнювати досягнення учнів з їх очікуваннями.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%22&diff=301906 2012-11-09T09:29:12Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів щодо реалізації навчального проекту спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Завдання, що пропонуються учням, спрямовані на формування навичок 21 століття (зокрема навичок критичного мислення і вміння вирішувати проблеми, комунікативних навичок та навичок співробітництва, грамотності у галузі інформаційно-комунікаційних технологій, соціальних навичок тощо), створюються умови та надаються чіткі інструкції для розвитку цих навичок.<br /> У процесі навчання постійно використовуються ключові на тематичні запитання, що дозволяє сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях вивчення теми.<br /> В процесі вивчення теми в учнів є можливість продемострувати результати своєї діяльності у різний спосіб. Вони самостійно у группах створюють реальні продукти та обирають способи їх презентування (блог, презентація, буклет), відповідно до запланованих завдань. Крім того, передбачаються різні завдання для допомоги учням з різними навчальними потребами.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF%D0%9A_%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%3F_%D0%9F%D0%A0%D0%95%D0%97%D0%3F%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%9E%D0%9C%3F%22&diff=299690 2012-11-06T12:51:15Z

<p>Chemodurova Yulia: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Як стати президентом?''' (Лідер і лідерство)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Психологія (профільний рівень), суспільно-гуманітарні науки.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-11 класи<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Навчальний проект для учнів старшої школи профільного рівня з предмету «Психологія», розділ «Основи психології спілкування», тема «Лідер та лідерство». Учні приймають ролі дослідників громадської думки щодо проблеми формування та розвитку лідерських якостей. Вчаться використовувати метод опитування, збирати статистичну інформацію, робити кількісний та якісний аналіз отриманих даних. Результат своїх досліджень учні представляють певній цільовій аудиторії, яка зацікавлена в їх обраній теми.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTb1d3QkZKbDMtN2s/edit План]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д-таблицю, організаційну діаграму, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, хто такий лідери. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проекту. По завершенню проекту учні пишуть есе-рефлексію щодо вивченої теми. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.<br /> <br /> Форми оцінювання:<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTMVFfTXNhT0JjaHM/edit Вступна презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTNzhaclo3Uk1VcFk/edit З-Х-Д таблиця]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTN1dPQlZhNE5CVUk/edit Радіальна діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTeHVOeWZJY2VHdWM/edit Форма оцінювання мультимедійної презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTbGJOeVNpVUc3enc/edit Форма оцінювання аналізу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTVGhPbEVrMzZpWlU/edit Буклет щодо методу проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTbHlVbzFQLUNYVTA/edit Документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTNDhsbWFoQ1FZZEU/edit Результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTNjZ3MXdRbTd4UGs/edit Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTZnN3dFIzTXc1ekU/edit Шаблон презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Юлія Чемодурова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Психологія, соціальная педагогіка<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; ЗОР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Запоріжжя<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ulinik@yandex.ru<br /> <br /> ulinikch@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 2 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; Запорізької обласної ради<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніна Дементієвська<br /> <br /> Олена Давиденко<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF%D0%9A_%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%3F_%D0%9F%D0%A0%D0%95%D0%97%D0%3F%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%9E%D0%9C%3F%22&diff=299648 2012-11-06T11:38:13Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Як стати президентом?''' (Лідер і лідерство)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Психологія (профільний рівень), суспільно-гуманітарні науки.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-11 класи<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Навчальний проект для учнів старшої школи профільного рівня з предмету «Психологія», розділ «Основи психології спілкування», тема «Лідер та лідерство». Учні приймають ролі дослідників громадської думки щодо проблеми формування та розвитку лідерських якостей. Вчаться використовувати метод опитування, збирати статистичну інформацію, робити кількісний та якісний аналіз отриманих даних. Результат своїх досліджень учні представляють певній цільовій аудиторії, яка зацікавлена в їх обраній теми.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д-таблицю, організаційну діаграму, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, хто такий лідери. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проекту. По завершенню проекту учні пишуть есе-рефлексію щодо вивченої теми. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.<br /> <br /> Форми оцінювання:<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTMVFfTXNhT0JjaHM/edit Вступна презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTNzhaclo3Uk1VcFk/edit З-Х-Д таблиця]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTN1dPQlZhNE5CVUk/edit Радіальна діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTeHVOeWZJY2VHdWM/edit Форма оцінювання мультимедійної презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTbGJOeVNpVUc3enc/edit Форма оцінювання аналізу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTVGhPbEVrMzZpWlU/edit Буклет щодо методу проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTbHlVbzFQLUNYVTA/edit Документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTNDhsbWFoQ1FZZEU/edit Результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTNjZ3MXdRbTd4UGs/edit Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTZnN3dFIzTXc1ekU/edit Шаблон презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Юлія Чемодурова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Психологія, соціальная педагогіка<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; ЗОР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Запоріжжя<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ulinik@yandex.ru<br /> <br /> ulinikch@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 2 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; Запорізької обласної ради<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніна Дементієвська<br /> <br /> Олена Давиденко<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF%D0%9A_%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%3F_%D0%9F%D0%A0%D0%95%D0%97%D0%3F%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%9E%D0%9C%3F%22&diff=299619 2012-11-06T11:16:33Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Як стати президентом?''' (Лідер і лідерство)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Психологія (профільний рівень), суспільно-гуманітарні науки.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-11 класи<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Навчальний проект для учнів старшої школи профільного рівня з предмету «Психологія», розділ «Основи психології спілкування», тема «Лідер та лідерство». Учні приймають ролі дослідників громадської думки щодо проблеми формування та розвитку лідерських якостей. Вчаться використовувати метод опитування, збирати статистичну інформацію, робити кількісний та якісний аналіз отриманих даних. Результат своїх досліджень учні представляють певній цільовій аудиторії, яка зацікавлена в їх обраній теми.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д-таблицю, організаційну діаграму, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, хто такий лідери. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проекту. По завершенню проекту учні пишуть есе-рефлексію щодо вивченої теми. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.<br /> <br /> Форми оцінювання:<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTMVFfTXNhT0JjaHM/edit Вступна презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTNzhaclo3Uk1VcFk/edit З-Х-Д таблиця]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTN1dPQlZhNE5CVUk/edit Радіальна діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTeHVOeWZJY2VHdWM/edit Форма оцінювання мультимедійної презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTbGJOeVNpVUc3enc/edit Форма оцінювання аналізу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Юлія Чемодурова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Психологія, соціальная педагогіка<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; ЗОР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Запоріжжя<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ulinik@yandex.ru<br /> <br /> ulinikch@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 2 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; Запорізької обласної ради<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніна Дементієвська<br /> <br /> Олена Давиденко<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF%D0%9A_%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%3F_%D0%9F%D0%A0%D0%95%D0%97%D0%3F%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%9E%D0%9C%3F%22&diff=299617 2012-11-06T11:16:14Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Як стати президентом?''' (Лідер і лідерство)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Психологія (профільний рівень), суспільно-гуманітарні науки.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-11 класи<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Навчальний проект для учнів старшої школи профільного рівня з предмету «Психологія», розділ «Основи психології спілкування», тема «Лідер та лідерство». Учні приймають ролі дослідників громадської думки щодо проблеми формування та розвитку лідерських якостей. Вчаться використовувати метод опитування, збирати статистичну інформацію, робити кількісний та якісний аналіз отриманих даних. Результат своїх досліджень учні представляють певній цільовій аудиторії, яка зацікавлена в їх обраній теми.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д-таблицю, організаційну діаграму, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, хто такий лідери. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проекту. По завершенню проекту учні пишуть есе-рефлексію щодо вивченої теми. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.<br /> <br /> Форми оцінювання:<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTMVFfTXNhT0JjaHM/edit Вступна презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTNzhaclo3Uk1VcFk/edit З-Х-Д таблиця]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTN1dPQlZhNE5CVUk/edit Радіальна діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTeHVOeWZJY2VHdWM/edit Форма оцінювання мультимедійної презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTbGJOeVNpVUc3enc/edit Форма оцінювання аналізу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Юлія Чемодурова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Психологія, соціальная педагогіка<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; ЗОР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Запоріжжя<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ulinik@yandex.ru<br /> <br /> ulinikch@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 2 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; Запорізької обласної ради<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніна Дементієвська<br /> <br /> Олена Давиденко<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF%D0%9A_%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%3F_%D0%9F%D0%A0%D0%95%D0%97%D0%3F%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%9E%D0%9C%3F%22&diff=299611 2012-11-06T11:14:31Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Як стати президентом?''' (Лідер і лідерство)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Психологія (профільний рівень), суспільно-гуманітарні науки.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-11 класи<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів старшої школи профільного рівня з предмету «Психологія», розділ «Основи психології спілкування», тема «Лідер та лідерство». Учні приймають ролі дослідників громадської думки щодо проблеми формування та розвитку лідерських якостей. Вчаться використовувати метод опитування, збирати статистичну інформацію, робити кількісний та якісний аналіз отриманих даних. Результат своїх досліджень учні представляють певній цільовій аудиторії, яка зацікавлена в їх обраній теми.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д-таблицю, організаційну діаграму, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, хто такий лідери. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проекту. По завершенню проекту учні пишуть есе-рефлексію щодо вивченої теми. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.<br /> <br /> Форми оцінювання:<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTMVFfTXNhT0JjaHM/edit Вступна презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTNzhaclo3Uk1VcFk/edit З-Х-Д таблиця]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTN1dPQlZhNE5CVUk/edit Радіальна діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTeHVOeWZJY2VHdWM/edit Форма оцінювання мультимедійної презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTbGJOeVNpVUc3enc/edit Форма оцінювання аналізу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Юлія Чемодурова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Психологія, соціальная педагогіка<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; ЗОР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Запоріжжя<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ulinik@yandex.ru<br /> <br /> ulinikch@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 2 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; Запорізької обласної ради<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніна Дементієвська<br /> <br /> Олена Давиденко<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF%D0%9A_%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%3F_%D0%9F%D0%A0%D0%95%D0%97%D0%3F%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%9E%D0%9C%3F%22&diff=299569 2012-11-06T11:00:24Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Як стати президентом?''' (Лідер і лідерство)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Психологія (профільний рівень), суспільно-гуманітарні науки.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-11 класи<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів старшої школи профільного рівня з предмету «Психологія», розділ «Основи психології спілкування», тема «Лідер та лідерство». Учні приймають ролі дослідників громадської думки щодо проблеми формування та розвитку лідерських якостей. Вчаться використовувати метод опитування, збирати статистичну інформацію, робити кількісний та якісний аналіз отриманих даних. Результат своїх досліджень учні представляють певній цільовій аудиторії, яка зацікавлена в їх обраній теми.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д-таблицю, організаційну діаграму, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, хто такий лідери. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проекту. По завершенню проекту учні пишуть есе-рефлексію щодо вивченої теми. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.<br /> <br /> Форми оцінювання:<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTMVFfTXNhT0JjaHM/edit З-Х-Д таблиця]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Юлія Чемодурова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Психологія, соціальная педагогіка<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; ЗОР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Запоріжжя<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ulinik@yandex.ru<br /> <br /> ulinikch@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 2 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; Запорізької обласної ради<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніна Дементієвська<br /> <br /> Олена Давиденко<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF%D0%9A_%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%3F_%D0%9F%D0%A0%D0%95%D0%97%D0%3F%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%9E%D0%9C%3F%22&diff=299524 2012-11-06T10:40:00Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Як стати президентом?''' (Лідер і лідерство)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Психологія (профільний рівень), суспільно-гуманітарні науки.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-11 класи<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів старшої школи профільного рівня з предмету «Психологія», розділ «Основи психології спілкування», тема «Лідер та лідерство». Учні приймають ролі дослідників громадської думки щодо проблеми формування та розвитку лідерських якостей. Вчаться використовувати метод опитування, збирати статистичну інформацію, робити кількісний та якісний аналіз отриманих даних. Результат своїх досліджень учні представляють певній цільовій аудиторії, яка зацікавлена в їх обраній теми.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д-таблицю, організаційну діаграму, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, хто такий лідери. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проекту. По завершенню проекту учні пишуть есе-рефлексію щодо вивченої теми. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.<br /> <br /> Форми оцінювання:<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Юлія Чемодурова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Психологія, соціальная педагогіка<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; ЗОР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Запоріжжя<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ulinik@yandex.ru<br /> <br /> ulinikch@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 2 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; Запорізької обласної ради<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніна Дементієвська<br /> <br /> Олена Давиденко<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF%D0%9A_%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%3F_%D0%9F%D0%A0%D0%95%D0%97%D0%3F%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%9E%D0%9C%3F%22&diff=299512 2012-11-06T10:30:21Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Як стати президентом?''' (Лідер і лідерство)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Психологія (профільний рівень), суспільно-гуманітарні науки.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-11 класи<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів старшої школи профільного рівня з предмету «Психологія», розділ «Основи психології спілкування», тема «Лідер та лідерство». Учні приймають ролі дослідників громадської думки щодо проблеми формування та розвитку лідерських якостей. Вчаться використовувати метод опитування, збирати статистичну інформацію, робити кількісний та якісний аналіз отриманих даних. Результат своїх досліджень учні представляють певній цільовій аудиторії, яка зацікавлена в їх обраній теми.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Юлія Чемодурова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Психологія, соціальная педагогіка<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; ЗОР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Запоріжжя<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ulinik@yandex.ru<br /> <br /> ulinikch@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 2 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; Запорізької обласної ради<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніна Дементієвська<br /> <br /> Олена Давиденко<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF%D0%9A_%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%3F_%D0%9F%D0%A0%D0%95%D0%97%D0%3F%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%9E%D0%9C%3F%22&diff=299511 2012-11-06T10:30:05Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Як стати президентом?''' (Лідер і лідерство)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Психологія (профільний рівень), суспільно-гуманітарні науки.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-11 класи<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів старшої школи профільного рівня з предмету «Психологія», розділ «Основи психології спілкування», тема «Лідер та лідерство». Учні приймають ролі дослідників громадської думки щодо проблеми формування та розвитку лідерських якостей. Вчаться використовувати метод опитування, збирати статистичну інформацію, робити кількісний та якісний аналіз отриманих даних. Результат своїх досліджень учні представляють певній цільовій аудиторії, яка зацікавлена в їх обраній темі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Юлія Чемодурова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Психологія, соціальная педагогіка<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; ЗОР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Запоріжжя<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ulinik@yandex.ru<br /> <br /> ulinikch@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 2 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; Запорізької обласної ради<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніна Дементієвська<br /> <br /> Олена Давиденко<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF%D0%9A_%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%3F_%D0%9F%D0%A0%D0%95%D0%97%D0%3F%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%9E%D0%9C%3F%22&diff=299510 2012-11-06T10:29:43Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Як стати президентом?''' (Лідер і лідерство)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Психологія (профільний рівень), суспільно-гуманітарні науки.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-11 класи<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Юлія Чемодурова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Психологія, соціальная педагогіка<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; ЗОР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Запоріжжя<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ulinik@yandex.ru<br /> <br /> ulinikch@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 2 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; Запорізької обласної ради<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніна Дементієвська<br /> <br /> Олена Давиденко<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF%D0%9A_%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%3F_%D0%9F%D0%A0%D0%95%D0%97%D0%3F%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%9E%D0%9C%3F%22&diff=299509 2012-11-06T10:29:17Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Як стати президентом?''' (Лідер і лідерство)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Психологія (профільний рівень), суспільно-гуманітарні науки.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Юлія Чемодурова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Психологія, соціальная педагогіка<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; ЗОР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Запоріжжя<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ulinik@yandex.ru<br /> <br /> ulinikch@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 2 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; Запорізької обласної ради<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніна Дементієвська<br /> <br /> Олена Давиденко<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF%D0%9A_%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%3F_%D0%9F%D0%A0%D0%95%D0%97%D0%3F%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%9E%D0%9C%3F%22&diff=299507 2012-11-06T10:28:36Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Як стати президентом?''' (Лідер і лідерство)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Юлія Чемодурова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Психологія, соціальная педагогіка<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; ЗОР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Запоріжжя<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ulinik@yandex.ru<br /> <br /> ulinikch@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 2 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; Запорізької обласної ради<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніна Дементієвська<br /> <br /> Олена Давиденко<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF%D0%9A_%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%3F_%D0%9F%D0%A0%D0%95%D0%97%D0%3F%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%9E%D0%9C%3F%22&diff=299506 2012-11-06T10:28:06Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Як стати президентом?''' (Лідер і лідерство)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Юлія Чемодурова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Психологія, соціальная педагогіка<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; ЗОР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Запоріжжя<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ulinik@yandex.ru<br /> <br /> ulinikch@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 2 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; Запорізької обласної ради<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF%D0%9A_%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%3F_%D0%9F%D0%A0%D0%95%D0%97%D0%3F%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%9E%D0%9C%3F%22&diff=299505 2012-11-06T10:27:48Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Як стати президентом?''' (Лідер і лідерство)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Юлія Чемодурова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Психологія, соціальная педагогіка<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; ЗОР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Запоріжжя<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ulinik@yandex.ru<br /> <br /> ulinikch@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 2 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF%D0%9A_%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%3F_%D0%9F%D0%A0%D0%95%D0%97%D0%3F%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%9E%D0%9C%3F%22&diff=299504 2012-11-06T10:27:22Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Як стати президентом?''' (Лідер і лідерство)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Юлія Чемодурова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Психологія, соціальная педагогіка<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; ЗОР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Запоріжжя<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ulinik@yandex.ru<br /> <br /> ulinikch@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF%D0%9A_%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%3F_%D0%9F%D0%A0%D0%95%D0%97%D0%3F%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%9E%D0%9C%3F%22&diff=299503 2012-11-06T10:26:04Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Як стати президентом?''' (Лідер і лідерство)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Юлія Чемодурова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Психологія, соціальная педагогіка<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; ЗОР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Запоріжжя<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF%D0%9A_%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%3F_%D0%9F%D0%A0%D0%95%D0%97%D0%3F%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%9E%D0%9C%3F%22&diff=299501 2012-11-06T10:25:49Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Як стати президентом?''' (Лідер і лідерство)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Юлія Чемодурова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Психологія, соціальная педагогіка<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; ЗОР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF%D0%9A_%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%3F_%D0%9F%D0%A0%D0%95%D0%97%D0%3F%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%9E%D0%9C%3F%22&diff=299500 2012-11-06T10:25:04Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Як стати президентом?''' (Лідер і лідерство)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Юлія Чемодурова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Психологія, соціальная педагогіка<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF%D0%9A_%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%3F_%D0%9F%D0%A0%D0%95%D0%97%D0%3F%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%9E%D0%9C%3F%22&diff=299498 2012-11-06T10:23:47Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Як стати президентом?''' (Лідер і лідерство)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Юлія Чемодурова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF%D0%9A_%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%3F_%D0%9F%D0%A0%D0%95%D0%97%D0%3F%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%9E%D0%9C%3F%22&diff=299496 2012-11-06T10:23:25Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Як стати президентом?''' (Лідер і лідерство)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF%D0%9A_%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%3F_%D0%9F%D0%A0%D0%95%D0%97%D0%3F%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%9E%D0%9C%3F%22&diff=299487 2012-11-06T10:19:52Z

<p>Chemodurova Yulia: Замінено вміст на «{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF%D0%9A_%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%3F_%D0%9F%D0%A0%D0%95%D0%97%D0%3F%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%9E%D0%9C%3F%22&diff=299457 2012-11-06T10:05:25Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> '''Чи легко стати президентом? (Лідер та лідерські якості)'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Психологія (профільний рівень), суспільно-гуманітарні науки<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> 1. Вміти оформлювати, аналізувати та синтезувати інформацію.<br /> <br /> 2. Вміти ефективно співпрацювати у малих групах, готовність до компромісів з метою здійснення спільного завдання.<br /> <br /> 3. Розуміти, усвідомлювати ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів.<br /> <br /> 4. Вміти визначати та ставити суттєві запитання для прояснення різноманітних позицій. <br /> <br /> 5. Навчитись проводити опитування, інтерпретувати кількісні дані, робити якісний аналіз отриманих результатів.<br /> <br /> 6. Належне використовувати цифрові технології, інтернет-ресурси, комунікаційні мережі для доступу, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних. Розглянути, як можна використовувати інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці.<br /> <br /> 7. Обговорити закон щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах. Розуміти підґрунтя та базових засад етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації.<br /> <br /> 8. Використання для досягнення цілей сукупного інтелекту груп.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> для учнів 10-11 класів<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Навчальний проект для учнів старшої школи профільного рівня з предмету «Психологія», розділ «Основи психології спілкування», тема «Лідер та лідерство». Учні приймають ролі дослідників громадської думки щодо проблеми формування та розвитку лідерських якостей. Вчаться використовувати метод опитування, збирати статистичну інформацію, робити кількісний та якісний аналіз отриманих даних. Результат своїх досліджень учні представляють певній цільовій аудиторії, яка зацікавлена в їх обраній теми.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3kXGEhG9yPTeHVOeWZJY2VHdWM опис]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTNjZ3MXdRbTd4UGs/edit Приклад роботи учня]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Юлія Чемодурова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Старший викладач кафедри менеджменту освіти та психології<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ&quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; ЗОР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Запоріжжя<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ulinik@yandex.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 2 листопада 2012року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Запоріжжя<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніна Дементієвська<br /> <br /> Олена Давиденко<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF%D0%9A_%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%3F_%D0%9F%D0%A0%D0%95%D0%97%D0%3F%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%9E%D0%9C%3F%22&diff=299455 2012-11-06T10:04:09Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> '''Чи легко стати президентом? (Лідер та лідерські якості)'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Психологія (профільний рівень), суспільно-гуманітарні науки<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> 1. Вміти оформлювати, аналізувати та синтезувати інформацію.<br /> <br /> 2. Вміти ефективно співпрацювати у малих групах, готовність до компромісів з метою здійснення спільного завдання.<br /> <br /> 3. Розуміти, усвідомлювати ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів.<br /> <br /> 4. Вміти визначати та ставити суттєві запитання для прояснення різноманітних позицій. <br /> <br /> 5. Навчитись проводити опитування, інтерпретувати кількісні дані, робити якісний аналіз отриманих результатів.<br /> <br /> 6. Належне використовувати цифрові технології, інтернет-ресурси, комунікаційні мережі для доступу, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних. Розглянути, як можна використовувати інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці.<br /> <br /> 7. Обговорити закон щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах. Розуміти підґрунтя та базових засад етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації.<br /> <br /> 8. Використання для досягнення цілей сукупного інтелекту груп.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> для учнів 10-11 класів<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3kXGEhG9yPTeHVOeWZJY2VHdWM опис]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTNjZ3MXdRbTd4UGs/edit Приклад роботи учня]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Юлія Чемодурова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Старший викладач кафедри менеджменту освіти та психології<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ&quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; ЗОР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Запоріжжя<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ulinik@yandex.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 2 листопада 2012року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Запоріжжя<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніна Дементієвська<br /> <br /> Олена Давиденко<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF%D0%9A_%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%3F_%D0%9F%D0%A0%D0%95%D0%97%D0%3F%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%9E%D0%9C%3F%22&diff=299453 2012-11-06T10:03:38Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Чи легко стати президентом? (Лідер та лідерські якості)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Психологія (профільний рівень), суспільно-гуманітарні науки<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> 1. Вміти оформлювати, аналізувати та синтезувати інформацію.<br /> <br /> 2. Вміти ефективно співпрацювати у малих групах, готовність до компромісів з метою здійснення спільного завдання.<br /> <br /> 3. Розуміти, усвідомлювати ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів.<br /> <br /> 4. Вміти визначати та ставити суттєві запитання для прояснення різноманітних позицій. <br /> <br /> 5. Навчитись проводити опитування, інтерпретувати кількісні дані, робити якісний аналіз отриманих результатів.<br /> <br /> 6. Належне використовувати цифрові технології, інтернет-ресурси, комунікаційні мережі для доступу, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних. Розглянути, як можна використовувати інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці.<br /> <br /> 7. Обговорити закон щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах. Розуміти підґрунтя та базових засад етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації.<br /> <br /> 8. Використання для досягнення цілей сукупного інтелекту груп.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> для учнів 10-11 класів<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3kXGEhG9yPTeHVOeWZJY2VHdWM опис]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTNjZ3MXdRbTd4UGs/edit Приклад роботи учня]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Юлія Чемодурова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Старший викладач кафедри менеджменту освіти та психології<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ&quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; ЗОР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Запоріжжя<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ulinik@yandex.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 2 листопада 2012року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Запоріжжя<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніна Дементієвська<br /> <br /> Олена Давиденко<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF%D0%9A_%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%3F_%D0%9F%D0%A0%D0%95%D0%97%D0%3F%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%9E%D0%9C%3F%22&diff=299452 2012-11-06T10:03:15Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Чи легко стати президентом? (Лідер та лідерські якості)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> [[Психологія (профільний рівень), суспільно-гуманітарні науки]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> 1. Вміти оформлювати, аналізувати та синтезувати інформацію.<br /> <br /> 2. Вміти ефективно співпрацювати у малих групах, готовність до компромісів з метою здійснення спільного завдання.<br /> <br /> 3. Розуміти, усвідомлювати ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів.<br /> <br /> 4. Вміти визначати та ставити суттєві запитання для прояснення різноманітних позицій. <br /> <br /> 5. Навчитись проводити опитування, інтерпретувати кількісні дані, робити якісний аналіз отриманих результатів.<br /> <br /> 6. Належне використовувати цифрові технології, інтернет-ресурси, комунікаційні мережі для доступу, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних. Розглянути, як можна використовувати інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці.<br /> <br /> 7. Обговорити закон щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах. Розуміти підґрунтя та базових засад етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації.<br /> <br /> 8. Використання для досягнення цілей сукупного інтелекту груп.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> для учнів 10-11 класів<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3kXGEhG9yPTeHVOeWZJY2VHdWM опис]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTNjZ3MXdRbTd4UGs/edit Приклад роботи учня]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Юлія Чемодурова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Старший викладач кафедри менеджменту освіти та психології<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ&quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; ЗОР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Запоріжжя<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ulinik@yandex.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 2 листопада 2012року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Запоріжжя<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніна Дементієвська<br /> <br /> Олена Давиденко<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF%D0%9A_%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%3F_%D0%9F%D0%A0%D0%95%D0%97%D0%3F%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%9E%D0%9C%3F%22&diff=299449 2012-11-06T10:01:38Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Чи легко стати президентом? (Лідер та лідерські якості)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> [[Психологія (профільний рівень), суспільно-гуманітарні науки]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> 1. Оформлення, аналіз та синтезування інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання.<br /> 2. Демонстрація можливості ефективно співпрацювати з різноманітними групами.<br /> 3. Гнучкість та готовність до застосування необхідних компромісів з метою здійснення спільного завдання.<br /> 4. Розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах.<br /> 5. Належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві економіки знань.<br /> 6. Вміння використовувати організаційні діаграми.<br /> 7. Визначення та постановка суттєвих запитань для прояснення різноманітних позицій, що дозволяє приймати кращі рішення.<br /> 8. Обговорення закону щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах.<br /> 9. Розуміння підґрунтя та базових засад етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації<br /> 10. Розглянути, як можна використовувати інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці.<br /> 11. Навички оцінки інтернет-ресурсів щодо їх придатності для використання в навчальних проектах.<br /> 12. Визначення та постановка суттєвих запитань для прояснення різноманітних позицій, що дозволяє приймати кращі рішення.<br /> 13. Використання для досягнення цілей сукупного інтелекту груп. Належна та продуктивна праця разом з іншими.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> для учнів 10-11 класів<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3kXGEhG9yPTeHVOeWZJY2VHdWM опис]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTNjZ3MXdRbTd4UGs/edit Приклад роботи учня]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Юлія Чемодурова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Старший викладач кафедри менеджменту освіти та психології<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ&quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; ЗОР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Запоріжжя<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ulinik@yandex.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 2 листопада 2012року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Запоріжжя<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніна Дементієвська<br /> <br /> Олена Давиденко<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel%22%D0%9D%D0%90%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D0%B2_%D0%BC._%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B6%D0%B6%D1%8F,_29_%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BD%D1%8F_-_2_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2012%22&diff=297609 2012-11-02T13:49:38Z

<p>Chemodurova Yulia: /* 3.Чемодурова Юлія Миколаївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 29 жовтня - 2 листопада 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> м. Запоріжжя, КЗ &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; ЗОР<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[Користувач:Ніна Дементієвська|Ніна Дементієвська]]<br /> <br /> [[Користувач:Olena Davidenko|Олена Давиденко]]<br /> <br /> [http://foto.mail.ru/mail/ciit_zp/5705/ '''Фотоальбом тренінгу''']<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> [[Захист проектів на тренінгу в Запоріжжі 29 жовтня - 2 листопада 2012 р.]]<br /> <br /> ==1.[[Користувач:Anna Shkilyova | Шкилева Анна Михайлівна]]==<br /> http://amenosentido.blogspot.com/<br /> <br /> [[Портфоліо Шкільової Ганни Михайлівни з теми &quot;Наша адреса у Всесвіті&quot;]]<br /> <br /> ==2.[[Користувач:Pivnenko Julia|Півненко Юлія Володимирівна]]==<br /> [http://intel-zp.blogspot.com/ Интел день за днем]<br /> <br /> [[Портфоліо Півненко Юлії Володимирівни з теми &quot;Харчування і здоров’я&quot;]]<br /> <br /> ==3.Чемодурова Юлія Миколаївна==<br /> http://ulinikch.blogspot.com/<br /> <br /> [[Портфоліо Чемодурової Юлії Миколаївни за темою &quot;ЯК СТАТИ ПРЕЗИДЕНТОМ?&quot;]]<br /> <br /> ==4.[[Користувач:Popovich Igor|Попович Ігор Федорович]]==<br /> http://intelx2012.blogspot.com/<br /> <br /> [[Портфоліо Поповича Ігоря з теми &quot;У пошуках нової домівки&quot;]]<br /> <br /> ==5.[[Користувач:Krizshko lydmila|Крижко Людмила Володимирівна]]==<br /> '''БЛОГ''' [http://proflife2012.blogspot.com/ INTEL В МОЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЖИЗНИ или Учиться иногда поздно?!]<br /> <br /> ==6.[[Користувач:Irina Savich|Савіч Ірина Олександрівна]]==<br /> <br /> [http://irinasavich.blogspot.com/ Блог] <br /> <br /> [[Портфоліо Савіч Ірини Олександрівни &quot;Зелені легіні&quot;]]<br /> <br /> ==7.Дехтяренко Світлана Григорівна==<br /> http://himiazoippo.blogspot.com/<br /> <br /> [[Портфорліо Дехтяренко Світлани Григорівни з теми &quot;Хімія. Чи потрібна вона нам?&quot;]]<br /> <br /> ==8.Самсонова Олена Олександрівна==<br /> http://samsonova2012intel.blogspot.com/<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Запоріжжя, 29жовтня- 2 листопада 2012 Педрада. Модуль 5 |Педрада. Модуль 5]]<br /> <br /> [[Запоріжжя, 29жовтня- 2 листопада 2012 Педрада. Модуль 6 |Педрада. Модуль 6]]<br /> <br /> [[Запоріжжя, 29жовтня- 2 листопада 2012 Педрада. Модуль 7 |Педрада. Модуль 7]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1LReURjo8sGTgqA6d9AP6G9pIqavyK64r6LZeeopljvQ/edit Ключові і Тематичні запитання. Для спільного редагування]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtMZnJsNC0xNWthZVpuRlpZeVQtbEE6MQ Приклад опитувальника в Гугл]<br /> *[http://www.dailymotion.com/video/x7aprp_exet_creation Оригінальність]<br /> *[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> *[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> *[http://openstudy.org.ua/scholarships/ Стипендії, гранти]<br /> *[http://www.science-community.org/uk/content/granty-2013-v-ramkakh-premii-dostup-k-obucheniyu-8056]<br /> *[http://gurt.org.ua/news/grants/ Гранти від ресурсного центру &quot;Гурт&quot;]<br /> *[http://edu.helsinki.org.ua/novini/granti-ta-konkursi Гранти про права людини]<br /> *[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Кена Робінсона про творчість]<br /> *[http://www.youtube.com/watch?v=ffWXYOMBr0Q Лекція Кена Робінсона про творчість з російським перекладом]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації] <br /> *[http://ow.iteach.com.ua/posibnyk/ Посібник “Навчання для майбутнього 10.1″]<br /> *[http://ow.iteach.com.ua/recommendation/ Методичка з 10-ї версії]<br /> <br /> <br /> *[http://educate.intel.com/ua/assessingprojects Сайт - оцінювання проектів]<br /> <br /> =Приклади вікі-сторінок до проектів: =<br /> <br /> [[Виступаємо проти насильства (За проектом &quot;Ромео і Джульєтта&quot;)]]<br /> <br /> [[Чи може казка стати реальністю? (веб-сайт учнів за проектом &quot;Попелюшка&quot;)]]<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel%22%D0%9D%D0%90%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D0%B2_%D0%BC._%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B6%D0%B6%D1%8F,_29_%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BD%D1%8F_-_2_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2012%22&diff=297600 2012-11-02T13:35:04Z

<p>Chemodurova Yulia: /* 3.Чемодурова Юлія Миколаївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 29 жовтня - 2 листопада 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> м. Запоріжжя, КЗ &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; ЗОР<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[Користувач:Ніна Дементієвська|Ніна Дементієвська]]<br /> <br /> [[Користувач:Olena Davidenko|Олена Давиденко]]<br /> <br /> [http://foto.mail.ru/mail/ciit_zp/5705/ '''Фотоальбом тренінгу''']<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> ==1.[[Користувач:Anna Shkilyova | Шкилева Анна Михайлівна]]==<br /> http://amenosentido.blogspot.com/<br /> <br /> [[Портфоліо Шкільової Ганни Михайлівни з теми &quot;Наша адреса у Всесвіті&quot;]]<br /> <br /> ==2.[[Користувач:Pivnenko Julia|Півненко Юлія Володимирівна]]==<br /> [http://intel-zp.blogspot.com/ Интел день за днем]<br /> <br /> [[Портфоліо Півненко Юлії Володимирівни з теми &quot;Харчування і здоров’я&quot;]]<br /> <br /> ==3.Чемодурова Юлія Миколаївна==<br /> http://ulinikch.blogspot.com/<br /> <br /> [[Портфоліо Чемодурової Юлії Миколаївни за темою &quot;Як стати президентом?&quot;]]<br /> <br /> ==4.[[Користувач:Popovich Igor|Попович Ігор Федорович]]==<br /> http://intelx2012.blogspot.com/<br /> <br /> [[Портфоліо Поповича Ігоря з теми &quot;У пошуках нової домівки&quot;]]<br /> <br /> ==5.[[Користувач:Krizshko lydmila|Крижко Людмила Володимирівна]]==<br /> '''БЛОГ''' [http://proflife2012.blogspot.com/ INTEL В МОЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЖИЗНИ или Учиться иногда поздно?!]<br /> <br /> ==6.[[Користувач:Irina Savich|Савіч Ірина Олександрівна]]==<br /> <br /> [http://irinasavich.blogspot.com/ Блог] <br /> <br /> [[Портфоліо Савіч Ірини Олександрівни &quot;Зелені легіні&quot;]]<br /> <br /> ==7.Дехтяренко Світлана Григорівна==<br /> http://himiazoippo.blogspot.com/<br /> <br /> [[Портфорліо Дехтяренко Світлани Григорівни з теми &quot;Хімія. Чи потрібна вона нам?&quot;]]<br /> <br /> ==8.Самсонова Олена Олександрівна==<br /> http://samsonova2012intel.blogspot.com/<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Запоріжжя, 29жовтня- 2 листопада 2012 Педрада. Модуль 5 |Педрада. Модуль 5]]<br /> <br /> [[Запоріжжя, 29жовтня- 2 листопада 2012 Педрада. Модуль 6 |Педрада. Модуль 6]]<br /> <br /> [[Запоріжжя, 29жовтня- 2 листопада 2012 Педрада. Модуль 7 |Педрада. Модуль 7]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1LReURjo8sGTgqA6d9AP6G9pIqavyK64r6LZeeopljvQ/edit Ключові і Тематичні запитання. Для спільного редагування]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtMZnJsNC0xNWthZVpuRlpZeVQtbEE6MQ Приклад опитувальника в Гугл]<br /> *[http://www.dailymotion.com/video/x7aprp_exet_creation Оригінальність]<br /> *[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> *[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> *[http://openstudy.org.ua/scholarships/ Стипендії, гранти]<br /> *[http://www.science-community.org/uk/content/granty-2013-v-ramkakh-premii-dostup-k-obucheniyu-8056]<br /> *[http://gurt.org.ua/news/grants/ Гранти від ресурсного центру &quot;Гурт&quot;]<br /> *[http://edu.helsinki.org.ua/novini/granti-ta-konkursi Гранти про права людини]<br /> *[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Кена Робінсона про творчість]<br /> *[http://www.youtube.com/watch?v=ffWXYOMBr0Q Лекція Кена Робінсона про творчість з російським перекладом]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації] <br /> *[http://ow.iteach.com.ua/posibnyk/ Посібник “Навчання для майбутнього 10.1″]<br /> *[http://ow.iteach.com.ua/recommendation/ Методичка з 10-ї версії]<br /> <br /> <br /> *[http://educate.intel.com/ua/assessingprojects Сайт - оцінювання проектів]<br /> <br /> =Приклади вікі-сторінок до проектів: =<br /> <br /> [[Виступаємо проти насильства (За проектом &quot;Ромео і Джульєтта&quot;)]]<br /> <br /> [[Чи може казка стати реальністю? (веб-сайт учнів за проектом &quot;Попелюшка&quot;)]]<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel%22%D0%9D%D0%90%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D0%B2_%D0%BC._%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B6%D0%B6%D1%8F,_29_%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BD%D1%8F_-_2_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2012%22&diff=297599 2012-11-02T13:33:01Z

<p>Chemodurova Yulia: /* 3.Чемодурова Юлія Миколаївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 29 жовтня - 2 листопада 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> м. Запоріжжя, КЗ &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; ЗОР<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[Користувач:Ніна Дементієвська|Ніна Дементієвська]]<br /> <br /> [[Користувач:Olena Davidenko|Олена Давиденко]]<br /> <br /> [http://foto.mail.ru/mail/ciit_zp/5705/ '''Фотоальбом тренінгу''']<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> ==1.[[Користувач:Anna Shkilyova | Шкилева Анна Михайлівна]]==<br /> http://amenosentido.blogspot.com/<br /> <br /> [[Портфоліо Шкільової Ганни Михайлівни з теми &quot;Наша адреса у Всесвіті&quot;]]<br /> <br /> ==2.[[Користувач:Pivnenko Julia|Півненко Юлія Володимирівна]]==<br /> [http://intel-zp.blogspot.com/ Интел день за днем]<br /> <br /> [[Портфоліо Півненко Юлії Володимирівни з теми &quot;Харчування і здоров’я&quot;]]<br /> <br /> ==3.Чемодурова Юлія Миколаївна==<br /> http://ulinikch.blogspot.com/<br /> <br /> [[Портфоліо Чемодурової Юлії Миколаївни за темою &quot;Чи легко стати президентом?&quot;]]<br /> <br /> ==4.[[Користувач:Popovich Igor|Попович Ігор Федорович]]==<br /> http://intelx2012.blogspot.com/<br /> <br /> [[Портфоліо Поповича Ігоря з теми &quot;У пошуках нової домівки&quot;]]<br /> <br /> ==5.[[Користувач:Krizshko lydmila|Крижко Людмила Володимирівна]]==<br /> '''БЛОГ''' [http://proflife2012.blogspot.com/ INTEL В МОЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЖИЗНИ или Учиться иногда поздно?!]<br /> <br /> ==6.[[Користувач:Irina Savich|Савіч Ірина Олександрівна]]==<br /> <br /> [http://irinasavich.blogspot.com/ Блог] <br /> <br /> [[Портфоліо Савіч Ірини Олександрівни &quot;Зелені легіні&quot;]]<br /> <br /> ==7.Дехтяренко Світлана Григорівна==<br /> http://himiazoippo.blogspot.com/<br /> <br /> [[Портфорліо Дехтяренко Світлани Григорівни з теми &quot;Хімія. Чи потрібна вона нам?&quot;]]<br /> <br /> ==8.Самсонова Олена Олександрівна==<br /> http://samsonova2012intel.blogspot.com/<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Запоріжжя, 29жовтня- 2 листопада 2012 Педрада. Модуль 5 |Педрада. Модуль 5]]<br /> <br /> [[Запоріжжя, 29жовтня- 2 листопада 2012 Педрада. Модуль 6 |Педрада. Модуль 6]]<br /> <br /> [[Запоріжжя, 29жовтня- 2 листопада 2012 Педрада. Модуль 7 |Педрада. Модуль 7]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1LReURjo8sGTgqA6d9AP6G9pIqavyK64r6LZeeopljvQ/edit Ключові і Тематичні запитання. Для спільного редагування]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtMZnJsNC0xNWthZVpuRlpZeVQtbEE6MQ Приклад опитувальника в Гугл]<br /> *[http://www.dailymotion.com/video/x7aprp_exet_creation Оригінальність]<br /> *[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> *[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> *[http://openstudy.org.ua/scholarships/ Стипендії, гранти]<br /> *[http://www.science-community.org/uk/content/granty-2013-v-ramkakh-premii-dostup-k-obucheniyu-8056]<br /> *[http://gurt.org.ua/news/grants/ Гранти від ресурсного центру &quot;Гурт&quot;]<br /> *[http://edu.helsinki.org.ua/novini/granti-ta-konkursi Гранти про права людини]<br /> *[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Кена Робінсона про творчість]<br /> *[http://www.youtube.com/watch?v=ffWXYOMBr0Q Лекція Кена Робінсона про творчість з російським перекладом]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації] <br /> *[http://ow.iteach.com.ua/posibnyk/ Посібник “Навчання для майбутнього 10.1″]<br /> *[http://ow.iteach.com.ua/recommendation/ Методичка з 10-ї версії]<br /> <br /> <br /> *[http://educate.intel.com/ua/assessingprojects Сайт - оцінювання проектів]<br /> <br /> =Приклади вікі-сторінок до проектів: =<br /> <br /> [[Виступаємо проти насильства (За проектом &quot;Ромео і Джульєтта&quot;)]]<br /> <br /> [[Чи може казка стати реальністю? (веб-сайт учнів за проектом &quot;Попелюшка&quot;)]]<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel%22%D0%9D%D0%90%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D0%B2_%D0%BC._%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B6%D0%B6%D1%8F,_29_%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BD%D1%8F_-_2_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2012%22&diff=297598 2012-11-02T13:31:29Z

<p>Chemodurova Yulia: /* 3.Чемодурова Юлія Миколаївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 29 жовтня - 2 листопада 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> м. Запоріжжя, КЗ &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; ЗОР<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[Користувач:Ніна Дементієвська|Ніна Дементієвська]]<br /> <br /> [[Користувач:Olena Davidenko|Олена Давиденко]]<br /> <br /> [http://foto.mail.ru/mail/ciit_zp/5705/ '''Фотоальбом тренінгу''']<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> ==1.[[Користувач:Anna Shkilyova | Шкилева Анна Михайлівна]]==<br /> http://amenosentido.blogspot.com/<br /> <br /> [[Портфоліо Шкільової Ганни Михайлівни з теми &quot;Наша адреса у Всесвіті&quot;]]<br /> <br /> ==2.[[Користувач:Pivnenko Julia|Півненко Юлія Володимирівна]]==<br /> [http://intel-zp.blogspot.com/ Интел день за днем]<br /> <br /> [[Портфоліо Півненко Юлії Володимирівни з теми &quot;Харчування і здоров’я&quot;]]<br /> <br /> ==3.Чемодурова Юлія Миколаївна==<br /> http://ulinikch.blogspot.com/<br /> [[Портфоліо Чемодурової Юлії Миколаївни за темою &quot;ЯК СТАТИ ПРЕЗИДЕНТОМ?&quot;]]<br /> <br /> ==4.[[Користувач:Popovich Igor|Попович Ігор Федорович]]==<br /> http://intelx2012.blogspot.com/<br /> <br /> [[Портфоліо Поповича Ігоря з теми &quot;У пошуках нової домівки&quot;]]<br /> <br /> ==5.[[Користувач:Krizshko lydmila|Крижко Людмила Володимирівна]]==<br /> '''БЛОГ''' [http://proflife2012.blogspot.com/ INTEL В МОЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЖИЗНИ или Учиться иногда поздно?!]<br /> <br /> ==6.[[Користувач:Irina Savich|Савіч Ірина Олександрівна]]==<br /> <br /> [http://irinasavich.blogspot.com/ Блог] <br /> <br /> [[Портфоліо Савіч Ірини Олександрівни &quot;Зелені легіні&quot;]]<br /> <br /> ==7.Дехтяренко Світлана Григорівна==<br /> http://himiazoippo.blogspot.com/<br /> <br /> [[Портфорліо Дехтяренко Світлани Григорівни з теми &quot;Хімія. Чи потрібна вона нам?&quot;]]<br /> <br /> ==8.Самсонова Олена Олександрівна==<br /> http://samsonova2012intel.blogspot.com/<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Запоріжжя, 29жовтня- 2 листопада 2012 Педрада. Модуль 5 |Педрада. Модуль 5]]<br /> <br /> [[Запоріжжя, 29жовтня- 2 листопада 2012 Педрада. Модуль 6 |Педрада. Модуль 6]]<br /> <br /> [[Запоріжжя, 29жовтня- 2 листопада 2012 Педрада. Модуль 7 |Педрада. Модуль 7]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1LReURjo8sGTgqA6d9AP6G9pIqavyK64r6LZeeopljvQ/edit Ключові і Тематичні запитання. Для спільного редагування]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtMZnJsNC0xNWthZVpuRlpZeVQtbEE6MQ Приклад опитувальника в Гугл]<br /> *[http://www.dailymotion.com/video/x7aprp_exet_creation Оригінальність]<br /> *[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> *[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> *[http://openstudy.org.ua/scholarships/ Стипендії, гранти]<br /> *[http://www.science-community.org/uk/content/granty-2013-v-ramkakh-premii-dostup-k-obucheniyu-8056]<br /> *[http://gurt.org.ua/news/grants/ Гранти від ресурсного центру &quot;Гурт&quot;]<br /> *[http://edu.helsinki.org.ua/novini/granti-ta-konkursi Гранти про права людини]<br /> *[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Кена Робінсона про творчість]<br /> *[http://www.youtube.com/watch?v=ffWXYOMBr0Q Лекція Кена Робінсона про творчість з російським перекладом]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації] <br /> *[http://ow.iteach.com.ua/posibnyk/ Посібник “Навчання для майбутнього 10.1″]<br /> *[http://ow.iteach.com.ua/recommendation/ Методичка з 10-ї версії]<br /> <br /> <br /> *[http://educate.intel.com/ua/assessingprojects Сайт - оцінювання проектів]<br /> <br /> =Приклади вікі-сторінок до проектів: =<br /> <br /> [[Виступаємо проти насильства (За проектом &quot;Ромео і Джульєтта&quot;)]]<br /> <br /> [[Чи може казка стати реальністю? (веб-сайт учнів за проектом &quot;Попелюшка&quot;)]]<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF%D0%9A_%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%3F_%D0%9F%D0%A0%D0%95%D0%97%D0%3F%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%9E%D0%9C%3F%22&diff=297550 2012-11-02T12:49:53Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Чи легко стати президентом? (Лідер та лідерські якості)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> 1. Оформлення, аналіз та синтезування інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання.<br /> 2. Демонстрація можливості ефективно співпрацювати з різноманітними групами.<br /> 3. Гнучкість та готовність до застосування необхідних компромісів з метою здійснення спільного завдання.<br /> 4. Розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах.<br /> 5. Належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві економіки знань.<br /> 6. Вміння використовувати організаційні діаграми.<br /> 7. Визначення та постановка суттєвих запитань для прояснення різноманітних позицій, що дозволяє приймати кращі рішення.<br /> 8. Обговорення закону щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах.<br /> 9. Розуміння підґрунтя та базових засад етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації<br /> 10. Розглянути, як можна використовувати інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці.<br /> 11. Навички оцінки інтернет-ресурсів щодо їх придатності для використання в навчальних проектах.<br /> 12. Визначення та постановка суттєвих запитань для прояснення різноманітних позицій, що дозволяє приймати кращі рішення.<br /> 13. Використання для досягнення цілей сукупного інтелекту груп. Належна та продуктивна праця разом з іншими.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> для учнів 10-11 класів<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3kXGEhG9yPTeHVOeWZJY2VHdWM опис]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTNjZ3MXdRbTd4UGs/edit Приклад роботи учня]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Юлія Чемодурова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Старший викладач кафедри менеджменту освіти та психології<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ&quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; ЗОР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Запоріжжя<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ulinik@yandex.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 2 листопада 2012року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Запоріжжя<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніна Дементієвська<br /> <br /> Олена Давиденко<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF%D0%9A_%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%3F_%D0%9F%D0%A0%D0%95%D0%97%D0%3F%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%9E%D0%9C%3F%22&diff=297549 2012-11-02T12:49:28Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Як стати президентом? (Лідер та лідерські якості)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> 1. Оформлення, аналіз та синтезування інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання.<br /> 2. Демонстрація можливості ефективно співпрацювати з різноманітними групами.<br /> 3. Гнучкість та готовність до застосування необхідних компромісів з метою здійснення спільного завдання.<br /> 4. Розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах.<br /> 5. Належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві економіки знань.<br /> 6. Вміння використовувати організаційні діаграми.<br /> 7. Визначення та постановка суттєвих запитань для прояснення різноманітних позицій, що дозволяє приймати кращі рішення.<br /> 8. Обговорення закону щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах.<br /> 9. Розуміння підґрунтя та базових засад етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації<br /> 10. Розглянути, як можна використовувати інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці.<br /> 11. Навички оцінки інтернет-ресурсів щодо їх придатності для використання в навчальних проектах.<br /> 12. Визначення та постановка суттєвих запитань для прояснення різноманітних позицій, що дозволяє приймати кращі рішення.<br /> 13. Використання для досягнення цілей сукупного інтелекту груп. Належна та продуктивна праця разом з іншими.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> для учнів 10-11 класів<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3kXGEhG9yPTeHVOeWZJY2VHdWM опис]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTNjZ3MXdRbTd4UGs/edit Приклад роботи учня]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Юлія Чемодурова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Старший викладач кафедри менеджменту освіти та психології<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ&quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; ЗОР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Запоріжжя<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ulinik@yandex.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 2 листопада 2012року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Запоріжжя<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніна Дементієвська<br /> <br /> Олена Давиденко<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF%D0%9A_%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%3F_%D0%9F%D0%A0%D0%95%D0%97%D0%3F%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%9E%D0%9C%3F%22&diff=297531 2012-11-02T12:41:42Z

<p>Chemodurova Yulia: </p> <hr /> <div>'''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF%D0%9A_%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%3F_%D0%9F%D0%A0%D0%95%D0%97%D0%3F%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%9E%D0%9C%3F%22&diff=297524 2012-11-02T12:40:38Z

<p>Chemodurova Yulia: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF%D0%9A_%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%3F_%D0%9F%D0%A0%D0%95%D0%97%D0%3F%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%9E%D0%9C%3F%22&diff=296360 2012-11-01T19:57:15Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Як стати президентом? (Лідер та лідерські якості)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> 1. Оформлення, аналіз та синтезування інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання.<br /> 2. Демонстрація можливості ефективно співпрацювати з різноманітними групами.<br /> 3. Гнучкість та готовність до застосування необхідних компромісів з метою здійснення спільного завдання.<br /> 4. Розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах.<br /> 5. Належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві економіки знань.<br /> 6. Вміння використовувати організаційні діаграми.<br /> 7. Визначення та постановка суттєвих запитань для прояснення різноманітних позицій, що дозволяє приймати кращі рішення.<br /> 8. Обговорення закону щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах.<br /> 9. Розуміння підґрунтя та базових засад етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації<br /> 10. Розглянути, як можна використовувати інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці.<br /> 11. Навички оцінки інтернет-ресурсів щодо їх придатності для використання в навчальних проектах.<br /> 12. Визначення та постановка суттєвих запитань для прояснення різноманітних позицій, що дозволяє приймати кращі рішення.<br /> 13. Використання для досягнення цілей сукупного інтелекту груп. Належна та продуктивна праця разом з іншими.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> для учнів 10-11 класів<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3kXGEhG9yPTeHVOeWZJY2VHdWM опис]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTNjZ3MXdRbTd4UGs/edit Приклад роботи учня]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Юлія Чемодурова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Старший викладач кафедри менеджменту освіти та психології<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ&quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; ЗОР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Запоріжжя<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ulinikch@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 2 листопада 2012року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Запоріжжя<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніна Дементієвська<br /> <br /> Олена Давиденко<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF%D0%9A_%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%3F_%D0%9F%D0%A0%D0%95%D0%97%D0%3F%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%9E%D0%9C%3F%22&diff=296359 2012-11-01T19:56:10Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Як стати президентом? (Лідер та лідерські якості)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> 1. Оформлення, аналіз та синтезування інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання.<br /> 2. Демонстрація можливості ефективно співпрацювати з різноманітними групами.<br /> 3. Гнучкість та готовність до застосування необхідних компромісів з метою здійснення спільного завдання.<br /> 4. Розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах.<br /> 5. Належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві економіки знань.<br /> 6. Вміння використовувати організаційні діаграми.<br /> 7. Визначення та постановка суттєвих запитань для прояснення різноманітних позицій, що дозволяє приймати кращі рішення.<br /> 8. Обговорення закону щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах.<br /> 9. Розуміння підґрунтя та базових засад етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації<br /> 10. Розглянути, як можна використовувати інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці.<br /> 11. Навички оцінки інтернет-ресурсів щодо їх придатності для використання в навчальних проектах.<br /> 12. Визначення та постановка суттєвих запитань для прояснення різноманітних позицій, що дозволяє приймати кращі рішення.<br /> 13. Використання для досягнення цілей сукупного інтелекту груп. Належна та продуктивна праця разом з іншими.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> для учнів 10-11 класів<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3kXGEhG9yPTeHVOeWZJY2VHdWM опис]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3kXGEhG9yPTNjZ3MXdRbTd4UGs/edit Приклад роботи учня]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Юлія Чемодурова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Старший викладач кафедри менеджменту освіти та психології<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ&quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; ЗОР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Запоріжжя<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 2 листопада 2012року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Запоріжжя<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніна Дементієвська<br /> <br /> Олена Давиденко<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Chemodurova Yulia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF%D0%9A_%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%3F_%D0%9F%D0%A0%D0%95%D0%97%D0%3F%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%9E%D0%9C%3F%22&diff=296347 2012-11-01T19:43:24Z

<p>Chemodurova Yulia: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Як стати президентом? (Лідер та лідерські якості)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> 1. Оформлення, аналіз та синтезування інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання.<br /> 2. Демонстрація можливості ефективно співпрацювати з різноманітними групами.<br /> 3. Гнучкість та готовність до застосування необхідних компромісів з метою здійснення спільного завдання.<br /> 4. Розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах.<br /> 5. Належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві економіки знань.<br /> 6. Вміння використовувати організаційні діаграми.<br /> 7. Визначення та постановка суттєвих запитань для прояснення різноманітних позицій, що дозволяє приймати кращі рішення.<br /> 8. Обговорення закону щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах.<br /> 9. Розуміння підґрунтя та базових засад етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації<br /> 10. Розглянути, як можна використовувати інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці.<br /> 11. Навички оцінки інтернет-ресурсів щодо їх придатності для використання в навчальних проектах.<br /> 12. Визначення та постановка суттєвих запитань для прояснення різноманітних позицій, що дозволяє приймати кращі рішення.<br /> 13. Використання для досягнення цілей сукупного інтелекту груп. Належна та продуктивна праця разом з іншими.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> для учнів 10-11 класів<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3kXGEhG9yPTeHVOeWZJY2VHdWM опис]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Юлія Чемодурова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Старший викладач кафедри менеджменту освіти та психології<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗ&quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; ЗОР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Запоріжжя<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 2 листопада 2012року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Запоріжжя<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніна Дементієвська<br /> <br /> Олена Давиденко<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Chemodurova Yulia