Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Portofoliul dnei Ceban Valentina

2014-03-05T05:38:29Z

Ceban valentina: /* Activitățile profesorului/elevilor */

==Denumirea proiectului==
Ecuații și inecuații exponențiale. Sisteme și totalități de ecuații și inecuații exponențiale.

==Disciplina de bază, discipline secundare==
Disciplina de bază: Matematica

==Obiective/competențe==
Identificarea ecuațiilor și inecuațiilor exponențiale,a sistemelor și a totalităților de ecuații și inecuații exponențiale; rezolvarea ecuațiilor și inecuațiilor exponențiale, a sistemelor și a totalităților de ecuații șiinecuații exponențiale; aplicarea ecuațiilor și inecuațiilor exponențiale, a sistemelor și totalităților de ecuații exponențiale în diferite contexte; elaborarea strategiilor de rezovare a unei situații-problemă; utilizarea corectă a terminologiei și a notațiilor aferente noțiunilor de ecuație și inecuație exponențială, sistem și totalitate de ecuații exponențiale; rezolvare prin consens și colaborare a situațiilor- problemă create în situții reale și/sau modelate.
==Vârsta elevilor==
15-16 ani, clasa a X-a.
==Noțiuni definitorii==
Ecuație, inecuație, sistem de ecuații, sistem de inecuații, totalitate de ecuații, totalitate de inecuații, funcție exponențială, monotonia funcției, putere, compararea puterilor, mulțimea soluțiilor ecuației, inecuației, sistemului și totalității de ecuații și inecuații.
==Cartea de vizită==
carte de [https://docs.google.com/document/d/1cx9vBxBG0Db4WWc8aJ64Bq2cQVCQcrCvZH5MLVb-qLM/edit?usp=sharing vizita]

==Evaluarea==
Evaluarea inițială se realizează în baza unei lucrări independente, evaluarea curentă se face prin întrebări și răspunsuri orale și prin analiza temei pentru acasă,[https://docs.google.com/document/d/1D_PKAdB99A9mNwM8Dnnw8UJCO-95QGeu8HBVbXSTKrs/edit?usp=sharing (anexa 6)] evaluarea sumativă va include prezentarea proiectelor și susținerea unei probe scrise [https://docs.google.com/document/d/18RG_1Y89Rr8M1s012S1H3sAcAbMKP_VKuVnHlYIzlNU/edit?usp=sharing (anexa 7)] .

==Activitățile profesorului/elevilor==
Profesorul propune elevilor un brainstorming în cadrul căruia elevii vor alege dintr-un șir de ecuații ecuațiile exponențiale, se va iniția o discuție despre tipurile de ecuații exponențiale și metodele de rezolvare a lor. Evaluarea inițială se va realiza în baza unei lucrări independete [https://docs.google.com/document/d/1dyw4wp90VmLVG_gfSAtIdHDIaLDK0wZSgnGTfQSN3VY/edit?usp=sharing (anexa 1)]. Vor fi analizate rezolvările elevilor, se vor face concluzii despre metodele de rezolvare a ecuațiilor exponențiale.(1 oră). Elevii sînt divizați în patru echpe. Echipele vor primi tema pentru acasă diferențiat, iar tema proiectului[https://docs.google.com/document/d/18zMTvzpnvVwiz_gq14va3sJMS9APsaHJ-i1rLvJDs2M/edit?usp=sharing (anexa 4)]este unică pentru toate echipele.Timp de patru ore, elevii vor studia ecuațiile exponențiale, iar evaluarea cunoștințelor se va realiza printr-o lucrare independentă[https://docs.google.com/document/d/1V9_m7BcDSYt-aCGL1LBFNJKnbrTWuYPvjpWFJzqtwTM/edit?usp=sharing (anexa 2)]. Studierea inecuațiilor exponențiale va începe prin aplicarea instruirii problematizate [https://docs.google.com/document/d/1LjciuJTVIapQ__42b5LletnLS-oLrlozZSdkpeuhd3Y/edit?usp=sharing (anexa 5)], discuție, analiză a răspunsurilor elevilor(1 oră), va continua prin rezolvarea inecuațiilor, analiza temelor pentru acasă și va finaliza printr-o lucrare independentă [https://docs.google.com/document/d/1N81nkeAwYd2mJLRbMd9tex-kCX5yJ6Fuqb-HVYY1YdM/edit?usp=sharing (anexa 3)](2 ore). Sistemele și totalitățile de ecuații exponențiale vor fi studiate timp de 2 ore, utilizîndu-se metoda exercițiului și forma de activitate în echipă. Pentru studierea sistemelor și totalităților de inecuații exponențiale vor fi utilizate analogia, deducția, exercițiul în aceeași formă de activitate(1 oră). În acest timp(2 săptămîni) elevii lucrează asupra proiectelor. Evaluarea finală va fi realizată în baza prezentării proiectelor și susținerea unei probe de evaluare [https://docs.google.com/document/d/18RG_1Y89Rr8M1s012S1H3sAcAbMKP_VKuVnHlYIzlNU/edit?usp=sharing (anexa 7)].

==Date despre autor==
Staj pedagogic 21 ani, grad didactic superior, predau în clasele de gimnaziu și de liceu.
==Nume, prenume==
Ceban Valentina

==Studii, disciplina predată==
Studii superioare. Disciplina predată-matematica.
==Instituția==
IPLT "C.Stere"
==date de contact==
or. Soroca, str. Luceafărul 12/46, (230)23909, 069061249

Portofoliul dnei Ceban Valentina

2014-03-05T05:33:52Z

Ceban valentina: /* Cartea de vizită */

==Denumirea proiectului==
Ecuații și inecuații exponențiale. Sisteme și totalități de ecuații și inecuații exponențiale.

==Disciplina de bază, discipline secundare==
Disciplina de bază: Matematica

==Obiective/competențe==
Identificarea ecuațiilor și inecuațiilor exponențiale,a sistemelor și a totalităților de ecuații și inecuații exponențiale; rezolvarea ecuațiilor și inecuațiilor exponențiale, a sistemelor și a totalităților de ecuații șiinecuații exponențiale; aplicarea ecuațiilor și inecuațiilor exponențiale, a sistemelor și totalităților de ecuații exponențiale în diferite contexte; elaborarea strategiilor de rezovare a unei situații-problemă; utilizarea corectă a terminologiei și a notațiilor aferente noțiunilor de ecuație și inecuație exponențială, sistem și totalitate de ecuații exponențiale; rezolvare prin consens și colaborare a situațiilor- problemă create în situții reale și/sau modelate.
==Vârsta elevilor==
15-16 ani, clasa a X-a.
==Noțiuni definitorii==
Ecuație, inecuație, sistem de ecuații, sistem de inecuații, totalitate de ecuații, totalitate de inecuații, funcție exponențială, monotonia funcției, putere, compararea puterilor, mulțimea soluțiilor ecuației, inecuației, sistemului și totalității de ecuații și inecuații.
==Cartea de vizită==
carte de [https://docs.google.com/document/d/1cx9vBxBG0Db4WWc8aJ64Bq2cQVCQcrCvZH5MLVb-qLM/edit?usp=sharing vizita]

==Evaluarea==
Evaluarea inițială se realizează în baza unei lucrări independente, evaluarea curentă se face prin întrebări și răspunsuri orale și prin analiza temei pentru acasă,[https://docs.google.com/document/d/1D_PKAdB99A9mNwM8Dnnw8UJCO-95QGeu8HBVbXSTKrs/edit?usp=sharing (anexa 6)] evaluarea sumativă va include prezentarea proiectelor și susținerea unei probe scrise [https://docs.google.com/document/d/18RG_1Y89Rr8M1s012S1H3sAcAbMKP_VKuVnHlYIzlNU/edit?usp=sharing (anexa 7)] .

==Activitățile profesorului/elevilor==
Profesorul propune elevilor un brainstorming în cadrul căruia elevii vor alege dintr-un șir de ecuații ecuațiile exponențiale, se va iniția o discuție despre tipurile de ecuații exponențiale și metodele de rezolvare a lor. Evaluarea inițială se va realiza în baza unei lucrări independete [https://docs.google.com/document/d/1dyw4wp90VmLVG_gfSAtIdHDIaLDK0wZSgnGTfQSN3VY/edit?usp=sharing (anexa 1)]. Vor fi analizate rezolvările elevilor, se vor face concluzii despre metodele de rezolvare a ecuațiilor exponențiale.(1 oră). Elevii sînt divizați în patru echpe. Echipele vor primi tema pentru acasă diferențiat, iar tema proiectului(anexa 4)este unică pentru toate echipele.Timp de patru ore, elevii vor studia ecuațiile exponențiale, iar evaluarea cunoștințelor se va realiza printr-o lucrare independentă[https://docs.google.com/document/d/1V9_m7BcDSYt-aCGL1LBFNJKnbrTWuYPvjpWFJzqtwTM/edit?usp=sharing (anexa 2)]. Studierea inecuațiilor exponențiale va începe prin aplicarea instruirii problematizate [https://docs.google.com/document/d/1LjciuJTVIapQ__42b5LletnLS-oLrlozZSdkpeuhd3Y/edit?usp=sharing (anexa 5)], discuție, analiză a răspunsurilor elevilor(1 oră), va continua prin rezolvarea inecuațiilor, analiza temelor pentru acasă și va finaliza printr-o lucrare independentă [https://docs.google.com/document/d/1N81nkeAwYd2mJLRbMd9tex-kCX5yJ6Fuqb-HVYY1YdM/edit?usp=sharing (anexa 3)](2 ore). Sistemele și totalitățile de ecuații exponențiale vor fi studiate timp de 2 ore, utilizîndu-se metoda exercițiului și forma de activitate în echipă. Pentru studierea sistemelor și totalităților de inecuații exponențiale vor fi utilizate analogia, deducția, exercițiul în aceeași formă de activitate(1 oră). În acest timp(2 săptămîni) elevii lucrează asupra proiectelor. Evaluarea finală va fi realizată în baza prezentării proiectelor și susținerea unei probe de evaluare [https://docs.google.com/document/d/18RG_1Y89Rr8M1s012S1H3sAcAbMKP_VKuVnHlYIzlNU/edit?usp=sharing (anexa 7)].

==Date despre autor==
Staj pedagogic 21 ani, grad didactic superior, predau în clasele de gimnaziu și de liceu.
==Nume, prenume==
Ceban Valentina

==Studii, disciplina predată==
Studii superioare. Disciplina predată-matematica.
==Instituția==
IPLT "C.Stere"
==date de contact==
or. Soroca, str. Luceafărul 12/46, (230)23909, 069061249

Portofoliul dnei Ceban Valentina

2014-02-27T06:32:18Z

Ceban valentina: /* Evaluarea */

==Denumirea proiectului==
Ecuații și inecuații exponențiale. Sisteme și totalități de ecuații și inecuații exponențiale.

==Disciplina de bază, discipline secundare==
Disciplina de bază: Matematica

==Obiective/competențe==
Identificarea ecuațiilor și inecuațiilor exponențiale,a sistemelor și a totalităților de ecuații și inecuații exponențiale; rezolvarea ecuațiilor și inecuațiilor exponențiale, a sistemelor și a totalităților de ecuații șiinecuații exponențiale; aplicarea ecuațiilor și inecuațiilor exponențiale, a sistemelor și totalităților de ecuații exponențiale în diferite contexte; elaborarea strategiilor de rezovare a unei situații-problemă; utilizarea corectă a terminologiei și a notațiilor aferente noțiunilor de ecuație și inecuație exponențială, sistem și totalitate de ecuații exponențiale; rezolvare prin consens și colaborare a situațiilor- problemă create în situții reale și/sau modelate.
==Vârsta elevilor==
15-16 ani, clasa a X-a.
==Noțiuni definitorii==
Ecuație, inecuație, sistem de ecuații, sistem de inecuații, totalitate de ecuații, totalitate de inecuații, funcție exponențială, monotonia funcției, putere, compararea puterilor, mulțimea soluțiilor ecuației, inecuației, sistemului și totalității de ecuații și inecuații.
==Cartea de vizită==

==Evaluarea==
Evaluarea inițială se realizează în baza unei lucrări independente, evaluarea curentă se face prin întrebări și răspunsuri orale și prin analiza temei pentru acasă,[https://docs.google.com/document/d/1D_PKAdB99A9mNwM8Dnnw8UJCO-95QGeu8HBVbXSTKrs/edit?usp=sharing (anexa 6)] evaluarea sumativă va include prezentarea proiectelor și susținerea unei probe scrise [https://docs.google.com/document/d/18RG_1Y89Rr8M1s012S1H3sAcAbMKP_VKuVnHlYIzlNU/edit?usp=sharing (anexa 7)] .

==Activitățile profesorului/elevilor==
Profesorul propune elevilor un brainstorming în cadrul căruia elevii vor alege dintr-un șir de ecuații ecuațiile exponențiale, se va iniția o discuție despre tipurile de ecuații exponențiale și metodele de rezolvare a lor. Evaluarea inițială se va realiza în baza unei lucrări independete [https://docs.google.com/document/d/1dyw4wp90VmLVG_gfSAtIdHDIaLDK0wZSgnGTfQSN3VY/edit?usp=sharing (anexa 1)]. Vor fi analizate rezolvările elevilor, se vor face concluzii despre metodele de rezolvare a ecuațiilor exponențiale.(1 oră). Elevii sînt divizați în patru echpe. Echipele vor primi tema pentru acasă diferențiat, iar tema proiectului(anexa 4)este unică pentru toate echipele.Timp de patru ore, elevii vor studia ecuațiile exponențiale, iar evaluarea cunoștințelor se va realiza printr-o lucrare independentă[https://docs.google.com/document/d/1V9_m7BcDSYt-aCGL1LBFNJKnbrTWuYPvjpWFJzqtwTM/edit?usp=sharing (anexa 2)]. Studierea inecuațiilor exponențiale va începe prin aplicarea instruirii problematizate [https://docs.google.com/document/d/1LjciuJTVIapQ__42b5LletnLS-oLrlozZSdkpeuhd3Y/edit?usp=sharing (anexa 5)], discuție, analiză a răspunsurilor elevilor(1 oră), va continua prin rezolvarea inecuațiilor, analiza temelor pentru acasă și va finaliza printr-o lucrare independentă [https://docs.google.com/document/d/1N81nkeAwYd2mJLRbMd9tex-kCX5yJ6Fuqb-HVYY1YdM/edit?usp=sharing (anexa 3)](2 ore). Sistemele și totalitățile de ecuații exponențiale vor fi studiate timp de 2 ore, utilizîndu-se metoda exercițiului și forma de activitate în echipă. Pentru studierea sistemelor și totalităților de inecuații exponențiale vor fi utilizate analogia, deducția, exercițiul în aceeași formă de activitate(1 oră). În acest timp(2 săptămîni) elevii lucrează asupra proiectelor. Evaluarea finală va fi realizată în baza prezentării proiectelor și susținerea unei probe de evaluare [https://docs.google.com/document/d/18RG_1Y89Rr8M1s012S1H3sAcAbMKP_VKuVnHlYIzlNU/edit?usp=sharing (anexa 7)].

==Date despre autor==
Staj pedagogic 21 ani, grad didactic superior, predau în clasele de gimnaziu și de liceu.
==Nume, prenume==
Ceban Valentina

==Studii, disciplina predată==
Studii superioare. Disciplina predată-matematica.
==Instituția==
IPLT "C.Stere"
==date de contact==
or. Soroca, str. Luceafărul 12/46, (230)23909, 069061249

Portofoliul dnei Ceban Valentina

2014-02-27T06:29:23Z

Ceban valentina: /* Activitățile profesorului/elevilor */

==Denumirea proiectului==
Ecuații și inecuații exponențiale. Sisteme și totalități de ecuații și inecuații exponențiale.

==Disciplina de bază, discipline secundare==
Disciplina de bază: Matematica

==Obiective/competențe==
Identificarea ecuațiilor și inecuațiilor exponențiale,a sistemelor și a totalităților de ecuații și inecuații exponențiale; rezolvarea ecuațiilor și inecuațiilor exponențiale, a sistemelor și a totalităților de ecuații șiinecuații exponențiale; aplicarea ecuațiilor și inecuațiilor exponențiale, a sistemelor și totalităților de ecuații exponențiale în diferite contexte; elaborarea strategiilor de rezovare a unei situații-problemă; utilizarea corectă a terminologiei și a notațiilor aferente noțiunilor de ecuație și inecuație exponențială, sistem și totalitate de ecuații exponențiale; rezolvare prin consens și colaborare a situațiilor- problemă create în situții reale și/sau modelate.
==Vârsta elevilor==
15-16 ani, clasa a X-a.
==Noțiuni definitorii==
Ecuație, inecuație, sistem de ecuații, sistem de inecuații, totalitate de ecuații, totalitate de inecuații, funcție exponențială, monotonia funcției, putere, compararea puterilor, mulțimea soluțiilor ecuației, inecuației, sistemului și totalității de ecuații și inecuații.
==Cartea de vizită==

==Evaluarea==
Evaluarea inițială se realizează în baza unei lucrări independente, evaluarea curentă se face prin întrebări și răspunsuri orale și prin analiza temei pentru acasă,(anexa 6) evaluarea sumativă va include prezentarea proiectelor și susținerea unei probe scrise(anexa 7).
==Activitățile profesorului/elevilor==
Profesorul propune elevilor un brainstorming în cadrul căruia elevii vor alege dintr-un șir de ecuații ecuațiile exponențiale, se va iniția o discuție despre tipurile de ecuații exponențiale și metodele de rezolvare a lor. Evaluarea inițială se va realiza în baza unei lucrări independete [https://docs.google.com/document/d/1dyw4wp90VmLVG_gfSAtIdHDIaLDK0wZSgnGTfQSN3VY/edit?usp=sharing (anexa 1)]. Vor fi analizate rezolvările elevilor, se vor face concluzii despre metodele de rezolvare a ecuațiilor exponențiale.(1 oră). Elevii sînt divizați în patru echpe. Echipele vor primi tema pentru acasă diferențiat, iar tema proiectului(anexa 4)este unică pentru toate echipele.Timp de patru ore, elevii vor studia ecuațiile exponențiale, iar evaluarea cunoștințelor se va realiza printr-o lucrare independentă[https://docs.google.com/document/d/1V9_m7BcDSYt-aCGL1LBFNJKnbrTWuYPvjpWFJzqtwTM/edit?usp=sharing (anexa 2)]. Studierea inecuațiilor exponențiale va începe prin aplicarea instruirii problematizate [https://docs.google.com/document/d/1LjciuJTVIapQ__42b5LletnLS-oLrlozZSdkpeuhd3Y/edit?usp=sharing (anexa 5)], discuție, analiză a răspunsurilor elevilor(1 oră), va continua prin rezolvarea inecuațiilor, analiza temelor pentru acasă și va finaliza printr-o lucrare independentă [https://docs.google.com/document/d/1N81nkeAwYd2mJLRbMd9tex-kCX5yJ6Fuqb-HVYY1YdM/edit?usp=sharing (anexa 3)](2 ore). Sistemele și totalitățile de ecuații exponențiale vor fi studiate timp de 2 ore, utilizîndu-se metoda exercițiului și forma de activitate în echipă. Pentru studierea sistemelor și totalităților de inecuații exponențiale vor fi utilizate analogia, deducția, exercițiul în aceeași formă de activitate(1 oră). În acest timp(2 săptămîni) elevii lucrează asupra proiectelor. Evaluarea finală va fi realizată în baza prezentării proiectelor și susținerea unei probe de evaluare [https://docs.google.com/document/d/18RG_1Y89Rr8M1s012S1H3sAcAbMKP_VKuVnHlYIzlNU/edit?usp=sharing (anexa 7)].

==Date despre autor==
Staj pedagogic 21 ani, grad didactic superior, predau în clasele de gimnaziu și de liceu.
==Nume, prenume==
Ceban Valentina

==Studii, disciplina predată==
Studii superioare. Disciplina predată-matematica.
==Instituția==
IPLT "C.Stere"
==date de contact==
or. Soroca, str. Luceafărul 12/46, (230)23909, 069061249

Portofoliul dnei Ceban Valentina

2014-02-27T06:27:06Z

Ceban valentina: /* Activitățile profesorului/elevilor */

==Denumirea proiectului==
Ecuații și inecuații exponențiale. Sisteme și totalități de ecuații și inecuații exponențiale.

==Disciplina de bază, discipline secundare==
Disciplina de bază: Matematica

==Obiective/competențe==
Identificarea ecuațiilor și inecuațiilor exponențiale,a sistemelor și a totalităților de ecuații și inecuații exponențiale; rezolvarea ecuațiilor și inecuațiilor exponențiale, a sistemelor și a totalităților de ecuații șiinecuații exponențiale; aplicarea ecuațiilor și inecuațiilor exponențiale, a sistemelor și totalităților de ecuații exponențiale în diferite contexte; elaborarea strategiilor de rezovare a unei situații-problemă; utilizarea corectă a terminologiei și a notațiilor aferente noțiunilor de ecuație și inecuație exponențială, sistem și totalitate de ecuații exponențiale; rezolvare prin consens și colaborare a situațiilor- problemă create în situții reale și/sau modelate.
==Vârsta elevilor==
15-16 ani, clasa a X-a.
==Noțiuni definitorii==
Ecuație, inecuație, sistem de ecuații, sistem de inecuații, totalitate de ecuații, totalitate de inecuații, funcție exponențială, monotonia funcției, putere, compararea puterilor, mulțimea soluțiilor ecuației, inecuației, sistemului și totalității de ecuații și inecuații.
==Cartea de vizită==

==Evaluarea==
Evaluarea inițială se realizează în baza unei lucrări independente, evaluarea curentă se face prin întrebări și răspunsuri orale și prin analiza temei pentru acasă,(anexa 6) evaluarea sumativă va include prezentarea proiectelor și susținerea unei probe scrise(anexa 7).
==Activitățile profesorului/elevilor==
Profesorul propune elevilor un brainstorming în cadrul căruia elevii vor alege dintr-un șir de ecuații ecuațiile exponențiale, se va iniția o discuție despre tipurile de ecuații exponențiale și metodele de rezolvare a lor. Evaluarea inițială se va realiza în baza unei lucrări independete [https://docs.google.com/document/d/1dyw4wp90VmLVG_gfSAtIdHDIaLDK0wZSgnGTfQSN3VY/edit?usp=sharing (anexa 1)]. Vor fi analizate rezolvările elevilor, se vor face concluzii despre metodele de rezolvare a ecuațiilor exponențiale.(1 oră). Elevii sînt divizați în patru echpe. Echipele vor primi tema pentru acasă diferențiat, iar tema proiectului(anexa 4)este unică pentru toate echipele.Timp de patru ore, elevii vor studia ecuațiile exponențiale, iar evaluarea cunoștințelor se va realiza printr-o lucrare independentă[https://docs.google.com/document/d/1V9_m7BcDSYt-aCGL1LBFNJKnbrTWuYPvjpWFJzqtwTM/edit?usp=sharing (anexa 2)]. Studierea inecuațiilor exponențiale va începe prin aplicarea instruirii problematizate [https://docs.google.com/document/d/1LjciuJTVIapQ__42b5LletnLS-oLrlozZSdkpeuhd3Y/edit?usp=sharing (anexa 5)], discuție, analiză a răspunsurilor elevilor(1 oră), va continua prin rezolvarea inecuațiilor, analiza temelor pentru acasă și va finaliza printr-o lucrare independentă[(https://docs.google.com/document/d/1N81nkeAwYd2mJLRbMd9tex-kCX5yJ6Fuqb-HVYY1YdM/edit?usp=sharing anexa 3)](2 ore). Sistemele și totalitățile de ecuații exponențiale vor fi studiate timp de 2 ore, utilizîndu-se metoda exercițiului și forma de activitate în echipă. Pentru studierea sistemelor și totalităților de inecuații exponențiale vor fi utilizate analogia, deducția, exercițiul în aceeași formă de activitate(1 oră). În acest timp(2 săptămîni) elevii lucrează asupra proiectelor. Evaluarea finală va fi realizată în baza prezentării proiectelor și susținerea unei probe de evaluare [https://docs.google.com/document/d/18RG_1Y89Rr8M1s012S1H3sAcAbMKP_VKuVnHlYIzlNU/edit?usp=sharing (anexa 7)].

==Date despre autor==
Staj pedagogic 21 ani, grad didactic superior, predau în clasele de gimnaziu și de liceu.
==Nume, prenume==
Ceban Valentina

==Studii, disciplina predată==
Studii superioare. Disciplina predată-matematica.
==Instituția==
IPLT "C.Stere"
==date de contact==
or. Soroca, str. Luceafărul 12/46, (230)23909, 069061249

Portofoliul dnei Ceban Valentina

2014-02-27T06:18:35Z

Ceban valentina: /* Activitățile profesorului/elevilor */

==Denumirea proiectului==
Ecuații și inecuații exponențiale. Sisteme și totalități de ecuații și inecuații exponențiale.

==Disciplina de bază, discipline secundare==
Disciplina de bază: Matematica

==Obiective/competențe==
Identificarea ecuațiilor și inecuațiilor exponențiale,a sistemelor și a totalităților de ecuații și inecuații exponențiale; rezolvarea ecuațiilor și inecuațiilor exponențiale, a sistemelor și a totalităților de ecuații șiinecuații exponențiale; aplicarea ecuațiilor și inecuațiilor exponențiale, a sistemelor și totalităților de ecuații exponențiale în diferite contexte; elaborarea strategiilor de rezovare a unei situații-problemă; utilizarea corectă a terminologiei și a notațiilor aferente noțiunilor de ecuație și inecuație exponențială, sistem și totalitate de ecuații exponențiale; rezolvare prin consens și colaborare a situațiilor- problemă create în situții reale și/sau modelate.
==Vârsta elevilor==
15-16 ani, clasa a X-a.
==Noțiuni definitorii==
Ecuație, inecuație, sistem de ecuații, sistem de inecuații, totalitate de ecuații, totalitate de inecuații, funcție exponențială, monotonia funcției, putere, compararea puterilor, mulțimea soluțiilor ecuației, inecuației, sistemului și totalității de ecuații și inecuații.
==Cartea de vizită==

==Evaluarea==
Evaluarea inițială se realizează în baza unei lucrări independente, evaluarea curentă se face prin întrebări și răspunsuri orale și prin analiza temei pentru acasă,(anexa 6) evaluarea sumativă va include prezentarea proiectelor și susținerea unei probe scrise(anexa 7).
==Activitățile profesorului/elevilor==
Profesorul propune elevilor un brainstorming în cadrul căruia elevii vor alege dintr-un șir de ecuații ecuațiile exponențiale, se va iniția o discuție despre tipurile de ecuații exponențiale și metodele de rezolvare a lor. Evaluarea inițială se va realiza în baza unei lucrări independete [https://docs.google.com/document/d/1dyw4wp90VmLVG_gfSAtIdHDIaLDK0wZSgnGTfQSN3VY/edit?usp=sharing (anexa 1)]. Vor fi analizate rezolvările elevilor, se vor face concluzii despre metodele de rezolvare a ecuațiilor exponențiale.(1 oră). Elevii sînt divizați în patru echpe. Echipele vor primi tema pentru acasă diferențiat, iar tema proiectului(anexa 4)este unică pentru toate echipele.Timp de patru ore, elevii vor studia ecuațiile exponențiale, iar evaluarea cunoștințelor se va realiza printr-o lucrare independentă(anexa 2). Studierea inecuațiilor exponențiale va începe prin aplicarea instruirii problematizate(anexa 5), discuție, analiză a răspunsurilor elevilor(1 oră), va continua prin rezolvarea inecuațiilor, analiza temelor pentru acasă și va finaliza printr-o lucrare independentă(anexa 2)(2 ore). Sistemele și totalitățile de ecuații exponențiale vor fi studiate timp de 2 ore, utilizîndu-se metoda exercițiului și forma de activitate în echipă. Pentru studierea sistemelor și totalităților de inecuații exponențiale vor fi utilizate analogia, deducția, exercițiul în aceeași formă de activitate(1 oră). În acest timp(2 săptămîni) elevii lucrează asupra proiectelor. Evaluarea finală va fi realizată în baza prezentării proiectelor și susținerea unei probe de evaluare(anexa 7).

==Date despre autor==
Staj pedagogic 21 ani, grad didactic superior, predau în clasele de gimnaziu și de liceu.
==Nume, prenume==
Ceban Valentina

==Studii, disciplina predată==
Studii superioare. Disciplina predată-matematica.
==Instituția==
IPLT "C.Stere"
==date de contact==
or. Soroca, str. Luceafărul 12/46, (230)23909, 069061249

Portofoliul dnei Ceban Valentina

2014-02-26T19:24:14Z

Ceban valentina:

==Denumirea proiectului==
Ecuații și inecuații exponențiale. Sisteme și totalități de ecuații și inecuații exponențiale.

==Disciplina de bază, discipline secundare==
Disciplina de bază: Matematica

==Obiective/competențe==
Identificarea ecuațiilor și inecuațiilor exponențiale,a sistemelor și a totalităților de ecuații și inecuații exponențiale; rezolvarea ecuațiilor și inecuațiilor exponențiale, a sistemelor și a totalităților de ecuații șiinecuații exponențiale; aplicarea ecuațiilor și inecuațiilor exponențiale, a sistemelor și totalităților de ecuații exponențiale în diferite contexte; elaborarea strategiilor de rezovare a unei situații-problemă; utilizarea corectă a terminologiei și a notațiilor aferente noțiunilor de ecuație și inecuație exponențială, sistem și totalitate de ecuații exponențiale; rezolvare prin consens și colaborare a situațiilor- problemă create în situții reale și/sau modelate.
==Vârsta elevilor==
15-16 ani, clasa a X-a.
==Noțiuni definitorii==
Ecuație, inecuație, sistem de ecuații, sistem de inecuații, totalitate de ecuații, totalitate de inecuații, funcție exponențială, monotonia funcției, putere, compararea puterilor, mulțimea soluțiilor ecuației, inecuației, sistemului și totalității de ecuații și inecuații.
==Cartea de vizită==

==Evaluarea==
Evaluarea inițială se realizează în baza unei lucrări independente, evaluarea curentă se face prin întrebări și răspunsuri orale și prin analiza temei pentru acasă,(anexa 6) evaluarea sumativă va include prezentarea proiectelor și susținerea unei probe scrise(anexa 7).
==Activitățile profesorului/elevilor==
Profesorul propune elevilor un brainstorming în cadrul căruia elevii vor alege dintr-un șir de ecuații ecuațiile exponențiale, se va iniția o discuție despre tipurile de ecuații exponențiale și metodele de rezolvare a lor. Evaluarea inițială se va realiza în baza unei lucrări independete (anexa 1). Vor fi analizate rezolvările elevilor, se vor face concluzii despre metodele de rezolvare a ecuațiilor exponențiale.(1 oră). Elevii sînt divizați în patru echpe. Echipele vor primi tema pentru acasă diferențiat, iar tema proiectului(anexa 4)este unică pentru toate echipele.Timp de patru ore, elevii vor studia ecuațiile exponențiale, iar evaluarea cunoștințelor se va realiza printr-o lucrare independentă(anexa 2). Studierea inecuațiilor exponențiale va începe prin aplicarea instruirii problematizate(anexa 5), discuție, analiză a răspunsurilor elevilor(1 oră), va continua prin rezolvarea inecuațiilor, analiza temelor pentru acasă și va finaliza printr-o lucrare independentă(anexa 2)(2 ore). Sistemele și totalitățile de ecuații exponențiale vor fi studiate timp de 2 ore, utilizîndu-se metoda exercițiului și forma de activitate în echipă. Pentru studierea sistemelor și totalităților de inecuații exponențiale vor fi utilizate analogia, deducția, exercițiul în aceeași formă de activitate(1 oră). În acest timp(2 săptămîni) elevii lucrează asupra proiectelor. Evaluarea finală va fi realizată în baza prezentării proiectelor și susținerea unei probe de evaluare(anexa 7).
==Date despre autor==
Staj pedagogic 21 ani, grad didactic superior, predau în clasele de gimnaziu și de liceu.
==Nume, prenume==
Ceban Valentina

==Studii, disciplina predată==
Studii superioare. Disciplina predată-matematica.
==Instituția==
IPLT "C.Stere"
==date de contact==
or. Soroca, str. Luceafărul 12/46, (230)23909, 069061249

Portofoliul dnei Ceban Valentina

2014-02-24T19:27:05Z

Ceban valentina: /* Denumirea proiectului */

==Denumirea proiectului==
Ecuații și inecuații exponențiale. Sisteme și totalități de ecuații și inecuații exponențiale.

==Disciplina de bază, discipline secundare==
Disciplina de bază: Matematica

==Obiective/competențe==
Identificarea ecuațiilor și inecuațiilor exponențiale,a sistemelor și a totalităților de ecuații și inecuații exponențiale; rezolvarea ecuațiilor și inecuațiilor exponențiale, a sistemelor și a totalităților de ecuații șiinecuații exponențiale; aplicarea ecuațiilor și inecuațiilor exponențiale, a sistemelor și totalităților de ecuații exponențiale în diferite contexte; elaborarea strategiilor de rezovare a unei situații-problemă; utilizarea corectă a terminologiei și a notațiilor aferente noțiunilor de ecuație și inecuație exponențială, sistem și totalitate de ecuații exponențiale; rezolvare prin consens și colaborare a situațiilor- problemă create în situții reale și/sau modelate.
==Vârsta elevilor==
15-16 ani, clasa a X-a.
==Noțiuni definitorii==
Ecuație, inecuație, sistem de ecuații, sistem de inecuații, totalitate de ecuații, totalitate de inecuații, funcție exponențială, monotonia funcției, putere, compararea puterilor, mulțimea soluțiilor ecuației, inecuației, sistemului și totalității de ecuații și inecuații.
==Cartea de vizită==

==Evaluarea==
Evaluarea inițială se realizează în baza unei lucrări independente, evaluarea curentă se face prin întrebări și răspunsuri orale și prin analiza temei pentru acasă, evaluarea sumativă va include prezentarea proiectelor și susținerea unei probe scrise.
==Activitățile profesorului/elevilor==
Profesorul propune elevilor un brainstorming în cadrul căruia elevii vor alege dintr-un șir de ecuații ecuațiile exponențiale, se va iniția o discuție despre tipurile de ecuații exponențiale și metodele de rezolvare a lor. Evaluarea inițială se va realiza în baza unei lucrări independete (anexa 1). Vor fi analizate rezolvările elevilor, se vor face concluzii despre metodele de rezolvare a ecuațiilor exponențiale.(1 oră). Elevii sînt divizați în patru echpe. Echipele vor primi tema pentru acasă diferențiat, iar tema proiectului(anexa 4)este unică pentru toate echipele.Timp de patru ore, elevii vor studia ecuațiile exponențiale, iar evaluarea cunoștințelor se va realiza printr-o lucrare independentă(anexa 2). Studierea inecuațiilor exponențiale va începe prin aplicarea instruirii problematizate(anexa 5), discuție, analiză a răspunsurilor elevilor(1 oră), va continua prin rezolvarea inecuațiilor, analiza temelor pentru acasă și va finaliza printr-o lucrare independentă(anexa 2)(2 ore). Sistemele și totalitățile de ecuații exponențiale vor fi studiate timp de 2 ore, utilizîndu-se metoda exercițiului și forma de activitate în echipă. Pentru studierea sistemelor și totalităților de inecuații exponențiale vor fi utilizate analogia, deducția, exercițiul în aceeași formă de activitate(1 oră). În acest timp(2 săptămîni) elevii lucrează asupra proiectelor. Evaluarea finală va fi realizată în baza prezentării proiectelor și susținerea unei probe de evaluare(anexa 6).
==Date despre autor==
Staj pedagogic 21 ani, grad didactic superior, predau în clasele de gimnaziu și de liceu.
==Nume, prenume==
Ceban Valentina

==Studii, disciplina predată==
Studii superioare. Disciplina predată-matematica.
==Instituția==
IPLT "C.Stere"
==date de contact==
or. Soroca, str. Luceafărul 12/46, (230)23909, 069061249

Portofoliul dnei Ceban Valentina

2014-02-24T19:24:35Z

Ceban valentina:

==Denumirea proiectului==
Ecuații exponențiale

==Disciplina de bază, discipline secundare==
Disciplina de bază: Matematica

==Obiective/competențe==
Identificarea ecuațiilor și inecuațiilor exponențiale,a sistemelor și a totalităților de ecuații și inecuații exponențiale; rezolvarea ecuațiilor și inecuațiilor exponențiale, a sistemelor și a totalităților de ecuații șiinecuații exponențiale; aplicarea ecuațiilor și inecuațiilor exponențiale, a sistemelor și totalităților de ecuații exponențiale în diferite contexte; elaborarea strategiilor de rezovare a unei situații-problemă; utilizarea corectă a terminologiei și a notațiilor aferente noțiunilor de ecuație și inecuație exponențială, sistem și totalitate de ecuații exponențiale; rezolvare prin consens și colaborare a situațiilor- problemă create în situții reale și/sau modelate.
==Vârsta elevilor==
15-16 ani, clasa a X-a.
==Noțiuni definitorii==
Ecuație, inecuație, sistem de ecuații, sistem de inecuații, totalitate de ecuații, totalitate de inecuații, funcție exponențială, monotonia funcției, putere, compararea puterilor, mulțimea soluțiilor ecuației, inecuației, sistemului și totalității de ecuații și inecuații.
==Cartea de vizită==

==Evaluarea==
Evaluarea inițială se realizează în baza unei lucrări independente, evaluarea curentă se face prin întrebări și răspunsuri orale și prin analiza temei pentru acasă, evaluarea sumativă va include prezentarea proiectelor și susținerea unei probe scrise.
==Activitățile profesorului/elevilor==
Profesorul propune elevilor un brainstorming în cadrul căruia elevii vor alege dintr-un șir de ecuații ecuațiile exponențiale, se va iniția o discuție despre tipurile de ecuații exponențiale și metodele de rezolvare a lor. Evaluarea inițială se va realiza în baza unei lucrări independete (anexa 1). Vor fi analizate rezolvările elevilor, se vor face concluzii despre metodele de rezolvare a ecuațiilor exponențiale.(1 oră). Elevii sînt divizați în patru echpe. Echipele vor primi tema pentru acasă diferențiat, iar tema proiectului(anexa 4)este unică pentru toate echipele.Timp de patru ore, elevii vor studia ecuațiile exponențiale, iar evaluarea cunoștințelor se va realiza printr-o lucrare independentă(anexa 2). Studierea inecuațiilor exponențiale va începe prin aplicarea instruirii problematizate(anexa 5), discuție, analiză a răspunsurilor elevilor(1 oră), va continua prin rezolvarea inecuațiilor, analiza temelor pentru acasă și va finaliza printr-o lucrare independentă(anexa 2)(2 ore). Sistemele și totalitățile de ecuații exponențiale vor fi studiate timp de 2 ore, utilizîndu-se metoda exercițiului și forma de activitate în echipă. Pentru studierea sistemelor și totalităților de inecuații exponențiale vor fi utilizate analogia, deducția, exercițiul în aceeași formă de activitate(1 oră). În acest timp(2 săptămîni) elevii lucrează asupra proiectelor. Evaluarea finală va fi realizată în baza prezentării proiectelor și susținerea unei probe de evaluare(anexa 6).
==Date despre autor==
Staj pedagogic 21 ani, grad didactic superior, predau în clasele de gimnaziu și de liceu.
==Nume, prenume==
Ceban Valentina

==Studii, disciplina predată==
Studii superioare. Disciplina predată-matematica.
==Instituția==
IPLT "C.Stere"
==date de contact==
or. Soroca, str. Luceafărul 12/46, (230)23909, 069061249

Portofoliul dnei Ceban Valentina

2014-02-24T14:24:37Z

Ceban valentina:

Portofoliul dnei Ceban Valentina

2014-02-24T14:21:51Z

Ceban valentina:

Portofoliul dnei Ceban Valentina

2014-02-24T14:07:29Z

Ceban valentina:

Ceban Valentina

2014-02-24T13:40:10Z

Ceban valentina:

Portofoliul dnei Ceban Valentina

2014-02-24T06:23:27Z

Ceban valentina: /* Disciplina de bază, discipline secundare */

==Denumirea proiectului==
ecuații exponențiale

==Disciplina de bază, discipline secundare==
Matematica

==Obiective/competențe==

==Vârsta elevilor==

==Noțiuni definitorii==

==Cartea de vizită==

==Evaluarea==

==Activitățile profesorului/elevilor==

==Date despre autor==
==Nume, prenume==

==Studii, disciplina predată==
==Instituția==

==date de contact==

Portofoliul dnei Ceban Valentina

2014-02-24T06:17:03Z

Ceban valentina: /* Disciplina de bază, discipline secundare */

==Denumirea proiectului==
ecuații exponențiale

==Disciplina de bază, discipline secundare==

==Obiective/competențe==

==Vârsta elevilor==

==Noțiuni definitorii==

==Cartea de vizită==

==Evaluarea==

==Activitățile profesorului/elevilor==

==Date despre autor==
==Nume, prenume==

==Studii, disciplina predată==
==Instituția==

==date de contact==

Portofoliul dnei Ceban Valentina

2014-02-24T06:15:50Z

Ceban valentina: /* Disciplina de bază, discipline secundare */

Ceban Valentina

2014-02-23T16:56:38Z

Ceban valentina:

Ceban Valentina

2014-02-23T16:56:11Z

Ceban valentina:

Ceban Valentina

2014-02-23T16:54:01Z

Ceban valentina:

Denumirea proiectului
Ecuații exponențiale

Disciplina de bază, discipline secundare
Disciplina de bază: Matematica

==Obiective/competențe==
Identificarea ecuațiilor și a inecuațiilor exponențiale; a sistemelor și a totalităților de ecuații și inecuații exponențiale; utilizarea relațiilor de echivalență la rezolvarea ecuațiilor și inecuațiilor exponențiale; a sistemelor și totalităților de ecuații și inecuații exponențiale; aplicarea ecuațiilor și a inecuațiilor exponențiale în situații reale și/ sau modelate; utilizarea corectă a terminologiei și a notațiilor aferente noțiunilor de ecuație și inecuație exponențială; elaborarea strategiilor de rezolvare a unei situații-problemă; rezolvarea prin consens și colaborare a situațiilor-problemă create în situații reale și/sau modelate.

==Vârsta elevilor==
15-16 ani, clas a X-a.

==Noțiuni definitorii==
Ecuație, inecuație, sistem și totalitate de ecuații, sistem și totalitate de inecuații, funcție exponențială, putere, monotonia funcției, compararea puterilor, mulțimea soluțiilor ecuației, a inecuației, a sistemului și a totalității de ecuații și inecuații.

==Cartea de vizită==

==Evaluarea==
Evaluarea inițială se realizează printr-o lucrare independentă, evaluarea curentă se realizează prin întrebări și răspunsuri orale, analiza temei pentru acasă, lucrări independente, evaluarea sumativă se va face prin analiza proiectelor.

==Activitățile profesorului/elevilor==

==Date despre autor==
Staj pedagogic - 21 ani, grad didactic superior, predau în clase de gimnaziu și de liceu.
==Nume, prenume==
Ceban Valentina

==Studii, disciplina predată==
Studii superioare, disciplina predată - matematica.
==Instituția==
IPLT "C.Stere"

==date de contact==
or. Soroca, str. Luceafărul 12, ap. 46. tel (230)23909, 069061249, cebanvalentina2014@gmail.com

Ceban Valentina

2014-02-23T16:28:48Z

Ceban valentina: /* Nume, prenume */

Ceban Valentina

2014-02-23T16:05:50Z

Ceban valentina: /* Denumirea proiectului */

Ceban Valentina

2014-02-23T16:02:28Z

Ceban valentina: /* Denumirea proiectului */

==Denumirea proiectului==
cebanvalentina2014@gmail.com

==Disciplina de bază, discipline secundare==
Disciplina de bază: Matematica

==Obiective/competențe==
Identificarea ecuațiilor și a inecuațiilor exponențiale; a sistemelor și a totalităților de ecuații și inecuații exponențiale; utilizarea relațiilor de echivalență la rezolvarea ecuațiilor și inecuațiilor exponențiale; a sistemelor și totalităților de ecuații și inecuații exponențiale; aplicarea ecuațiilor și a inecuațiilor exponențiale în situații reale și/ sau modelate; utilizarea corectă a terminologiei și a notațiilor aferente noțiunilor de ecuație și inecuație exponențială; elaborarea strategiilor de rezolvare a unei situații-problemă; rezolvarea prin consens și colaborare a situațiilor-problemă create în situații reale și/sau modelate.

==Vârsta elevilor==
15-16 ani, clas a X-a.

==Noțiuni definitorii==
Ecuație, inecuație, sistem și totalitate de ecuații, sistem și totalitate de inecuații, funcție exponențială, putere, monotonia funcției, compararea puterilor, mulțimea soluțiilor ecuației, a inecuației, a sistemului și a totalității de ecuații și inecuații.

==Cartea de vizită==

==Evaluarea==
Evaluarea inițială se realizează printr-o lucrare independentă, evaluarea curentă se realizează prin întrebări și răspunsuri orale, analiza temei pentru acasă, lucrări independente, evaluarea sumativă se va face prin analiza proiectelor.

==Activitățile profesorului/elevilor==

==Date despre autor==
Staj pedagogic - 21 ani, grad didactic superior, predau în clase de gimnaziu și de liceu.
==Nume, prenume==
Ceban Valentina

==Studii, disciplina predată==
Studii superioare, disciplina predată - matematica.
==Instituția==
IPLT "C.Stere"

==date de contact==
or. Soroca, str. Luceafărul 12, ap. 46. tel (230)23909, 069061249, cebanvalentina2014@gmail.com

Ceban Valentina

2014-02-23T15:56:52Z

Ceban valentina: