http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=CML 2026-06-05T07:53:55Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_:_%22%D0%92_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%82%D1%96%D0%BB%D1%96_-_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D1%83%D1%85_%22&diff=237370 2012-09-07T10:55:15Z

<p>CML: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> &quot;Спорт&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12- 13 років<br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Вздоровому тілі-здоровий дух&quot;<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Основним завданням є отримання відповідей на питання : <br /> Яку роль відіграє спорт у вашому житті?<br /> Які існують види спорту?<br /> Які існують типи фізичних вправ?<br /> Історія Олімпійських Ігр?<br /> Які існують екстремальні види спорту?<br /> Якими видами спортивної діяльності займаються учні після школи?<br /> Яких відомих спортсменів ви знаєте?<br /> Як впливають заняття спортом на стан здоров’я людини? <br /> Дайте характеристику зимовим та літнім видам спорту.<br /> Як впливають шкідливі звички на здоров’я людини?<br /> Повний план вивчення теми:Види спорту. Типи фізичних вправ. Олімпійські ігри. Спортивні клуби. Екстремальні види спорту. Зимові види спорту. Спортивні види діяльності після школи.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - розвивати комунікативні навички використовуючи словник з теми «Спорт»;<br /> - тренувати учнів у діалогічному мовленні з теми «Спорт»;<br /> - удосконалювати вміння монологічного мовлення;<br /> - виховувати позитивне ставлення до спортивних занять і здорового способу життя;<br /> - виховувати шанобливе ставлення до культури і спорту в інших країнах;<br /> - формувати навички ефективного пошуку інформації з різних джерел, вміти вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем;<br /> - розвивати навички аудіювання з використанням лінгафонного обладнання;<br /> - створювати презентації за даною темою.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початковому етапі вчитель використовує таблиці З-Х-Д, метод «Мозкового штурму» з метою виявлення знань, умінь, навичок та ступінь готовності до виконання даного проекту. <br /> На етапі роботи над проектом використовується метод «об’єднуємось в групи» та тестування, ціллю яких є контроль процесу виконання та виявлення періоду необхідності надання консультацій. <br /> На заключному етапі використовуємо звіт, аналіз виконаної роботи, суть яких полягає в аналізі та власне оцінці проведеної роботи.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> o Модуль 3: Записати, які дослідження виконують учні при вивченні теми.<br /> o Модуль 4: Записати, як здійснюється з’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Як вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів.<br /> o Модуль 5 і 6: Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів . <br /> o Модуль 7: Після створення вчителем прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт. <br /> o Модуль 8: Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів. <br /> o Модуль 9: Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми, формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні. <br /> o Модуль 10: Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Соляник Марина Леонідівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗСШІ №12<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Святогірськ, Донецька область</div>

CML http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_:_%22%D0%92_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%82%D1%96%D0%BB%D1%96_-_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D1%83%D1%85_%22&diff=237367 2012-09-07T10:54:35Z

<p>CML: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> '''''''''<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> &quot;Спорт&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12- 13 років<br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Вздоровому тілі-здоровий дух&quot;<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Основним завданням є отримання відповідей на питання : <br /> Яку роль відіграє спорт у вашому житті?<br /> Які існують види спорту?<br /> Які існують типи фізичних вправ?<br /> Історія Олімпійських Ігр?<br /> Які існують екстремальні види спорту?<br /> Якими видами спортивної діяльності займаються учні після школи?<br /> Яких відомих спортсменів ви знаєте?<br /> Як впливають заняття спортом на стан здоров’я людини? <br /> Дайте характеристику зимовим та літнім видам спорту.<br /> Як впливають шкідливі звички на здоров’я людини?<br /> Повний план вивчення теми:Види спорту. Типи фізичних вправ. Олімпійські ігри. Спортивні клуби. Екстремальні види спорту. Зимові види спорту. Спортивні види діяльності після школи.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - розвивати комунікативні навички використовуючи словник з теми «Спорт»;<br /> - тренувати учнів у діалогічному мовленні з теми «Спорт»;<br /> - удосконалювати вміння монологічного мовлення;<br /> - виховувати позитивне ставлення до спортивних занять і здорового способу життя;<br /> - виховувати шанобливе ставлення до культури і спорту в інших країнах;<br /> - формувати навички ефективного пошуку інформації з різних джерел, вміти вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем;<br /> - розвивати навички аудіювання з використанням лінгафонного обладнання;<br /> - створювати презентації за даною темою.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початковому етапі вчитель використовує таблиці З-Х-Д, метод «Мозкового штурму» з метою виявлення знань, умінь, навичок та ступінь готовності до виконання даного проекту. <br /> На етапі роботи над проектом використовується метод «об’єднуємось в групи» та тестування, ціллю яких є контроль процесу виконання та виявлення періоду необхідності надання консультацій. <br /> На заключному етапі використовуємо звіт, аналіз виконаної роботи, суть яких полягає в аналізі та власне оцінці проведеної роботи.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> o Модуль 3: Записати, які дослідження виконують учні при вивченні теми.<br /> o Модуль 4: Записати, як здійснюється з’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Як вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів.<br /> o Модуль 5 і 6: Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів . <br /> o Модуль 7: Після створення вчителем прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт. <br /> o Модуль 8: Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів. <br /> o Модуль 9: Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми, формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні. <br /> o Модуль 10: Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Соляник Марина Леонідівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗСШІ №12<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Святогірськ, Донецька область</div>

CML http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_:_%22%D0%92_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%82%D1%96%D0%BB%D1%96_-_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D1%83%D1%85_%22&diff=237360 2012-09-07T10:54:10Z

<p>CML: </p> <hr /> <div><br /> &quot;Вздоровому тілі-здоровий дух&quot;<br /> <br /> <br /> '''''''''<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> &quot;Спорт&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12- 13 років<br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Вздоровому тілі-здоровий дух&quot;<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Основним завданням є отримання відповідей на питання : <br /> Яку роль відіграє спорт у вашому житті?<br /> Які існують види спорту?<br /> Які існують типи фізичних вправ?<br /> Історія Олімпійських Ігр?<br /> Які існують екстремальні види спорту?<br /> Якими видами спортивної діяльності займаються учні після школи?<br /> Яких відомих спортсменів ви знаєте?<br /> Як впливають заняття спортом на стан здоров’я людини? <br /> Дайте характеристику зимовим та літнім видам спорту.<br /> Як впливають шкідливі звички на здоров’я людини?<br /> Повний план вивчення теми:Види спорту. Типи фізичних вправ. Олімпійські ігри. Спортивні клуби. Екстремальні види спорту. Зимові види спорту. Спортивні види діяльності після школи.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - розвивати комунікативні навички використовуючи словник з теми «Спорт»;<br /> - тренувати учнів у діалогічному мовленні з теми «Спорт»;<br /> - удосконалювати вміння монологічного мовлення;<br /> - виховувати позитивне ставлення до спортивних занять і здорового способу життя;<br /> - виховувати шанобливе ставлення до культури і спорту в інших країнах;<br /> - формувати навички ефективного пошуку інформації з різних джерел, вміти вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем;<br /> - розвивати навички аудіювання з використанням лінгафонного обладнання;<br /> - створювати презентації за даною темою.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початковому етапі вчитель використовує таблиці З-Х-Д, метод «Мозкового штурму» з метою виявлення знань, умінь, навичок та ступінь готовності до виконання даного проекту. <br /> На етапі роботи над проектом використовується метод «об’єднуємось в групи» та тестування, ціллю яких є контроль процесу виконання та виявлення періоду необхідності надання консультацій. <br /> На заключному етапі використовуємо звіт, аналіз виконаної роботи, суть яких полягає в аналізі та власне оцінці проведеної роботи.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> o Модуль 3: Записати, які дослідження виконують учні при вивченні теми.<br /> o Модуль 4: Записати, як здійснюється з’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Як вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів.<br /> o Модуль 5 і 6: Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів . <br /> o Модуль 7: Після створення вчителем прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт. <br /> o Модуль 8: Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів. <br /> o Модуль 9: Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми, формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні. <br /> o Модуль 10: Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Соляник Марина Леонідівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗСШІ №12<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Святогірськ, Донецька область</div>

CML http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_:_%22%D0%92_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%82%D1%96%D0%BB%D1%96_-_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D1%83%D1%85_%22&diff=237351 2012-09-07T10:52:15Z

<p>CML: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''''''<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> &quot;Спорт&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12- 13 років<br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Вздоровому тілі-здоровий дух&quot;. <br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Основним завданням є отримання відповідей на питання : <br /> Яку роль відіграє спорт у вашому житті?<br /> Які існують види спорту?<br /> Які існують типи фізичних вправ?<br /> Історія Олімпійських Ігр?<br /> Які існують екстремальні види спорту?<br /> Якими видами спортивної діяльності займаються учні після школи?<br /> Яких відомих спортсменів ви знаєте?<br /> Як впливають заняття спортом на стан здоров’я людини? <br /> Дайте характеристику зимовим та літнім видам спорту.<br /> Як впливають шкідливі звички на здоров’я людини?<br /> Повний план вивчення теми:Види спорту. Типи фізичних вправ. Олімпійські ігри. Спортивні клуби. Екстремальні види спорту. Зимові види спорту. Спортивні види діяльності після школи.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - розвивати комунікативні навички використовуючи словник з теми «Спорт»;<br /> - тренувати учнів у діалогічному мовленні з теми «Спорт»;<br /> - удосконалювати вміння монологічного мовлення;<br /> - виховувати позитивне ставлення до спортивних занять і здорового способу життя;<br /> - виховувати шанобливе ставлення до культури і спорту в інших країнах;<br /> - формувати навички ефективного пошуку інформації з різних джерел, вміти вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем;<br /> - розвивати навички аудіювання з використанням лінгафонного обладнання;<br /> - створювати презентації за даною темою.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початковому етапі вчитель використовує таблиці З-Х-Д, метод «Мозкового штурму» з метою виявлення знань, умінь, навичок та ступінь готовності до виконання даного проекту. <br /> На етапі роботи над проектом використовується метод «об’єднуємось в групи» та тестування, ціллю яких є контроль процесу виконання та виявлення періоду необхідності надання консультацій. <br /> На заключному етапі використовуємо звіт, аналіз виконаної роботи, суть яких полягає в аналізі та власне оцінці проведеної роботи.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> o Модуль 3: Записати, які дослідження виконують учні при вивченні теми.<br /> o Модуль 4: Записати, як здійснюється з’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Як вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів.<br /> o Модуль 5 і 6: Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів . <br /> o Модуль 7: Після створення вчителем прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт. <br /> o Модуль 8: Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів. <br /> o Модуль 9: Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми, формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні. <br /> o Модуль 10: Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Соляник Марина Леонідівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗСШІ №12<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Святогірськ, Донецька область</div>

CML http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_:_%22%D0%92_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%82%D1%96%D0%BB%D1%96_-_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D1%83%D1%85_%22&diff=237331 2012-09-07T10:48:02Z

<p>CML: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''''''<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> &quot;Спорт&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12- 13 років<br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Вздоровому тілі-здоровий дух&quot;. <br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Основним завданням є отримання відповідей на питання : <br /> Яку роль відіграє спорт у вашому житті?<br /> Які існують види спорту?<br /> Які існують типи фізичних вправ?<br /> Історія Олімпійських Ігр?<br /> Які існують екстремальні види спорту?<br /> Якими видами спортивної діяльності займаються учні після школи?<br /> Яких відомих спортсменів ви знаєте?<br /> Як впливають заняття спортом на стан здоров’я людини? <br /> Дайте характеристику зимовим та літнім видам спорту.<br /> Як впливають шкідливі звички на здоров’я людини?<br /> Повний план вивчення теми:Види спорту. Типи фізичних вправ. Олімпійські ігри. Спортивні клуби. Екстремальні види спорту. Зимові види спорту. Спортивні види діяльності після школи.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - розвивати комунікативні навички використовуючи словник з теми «Спорт»;<br /> - тренувати учнів у діалогічному мовленні з теми «Спорт»;<br /> - удосконалювати вміння монологічного мовлення;<br /> - виховувати позитивне ставлення до спортивних занять і здорового способу життя;<br /> - виховувати шанобливе ставлення до культури і спорту в інших країнах;<br /> - формувати навички ефективного пошуку інформації з різних джерел, вміти вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем;<br /> - розвивати навички аудіювання з використанням лінгафонного обладнання;<br /> - створювати презентації за даною темою.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початковому етапі вчитель використовує таблиці З-Х-Д, метод «Мозкового штурму» з метою виявлення знань, умінь, навичок та ступінь готовності до виконання даного проекту. <br /> На етапі роботи над проектом використовується метод «об’єднуємось в групи» та тестування, ціллю яких є контроль процесу виконання та виявлення періоду необхідності надання консультацій. <br /> На заключному етапі використовуємо звіт, аналіз виконаної роботи, суть яких полягає в аналізі та власне оцінці проведеної роботи.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> o Модуль 3: Записати, які дослідження виконують учні при вивченні теми.<br /> o Модуль 4: Записати, як здійснюється з’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Як вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів.<br /> o Модуль 5 і 6: Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів . <br /> o Модуль 7: Після створення вчителем прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт. <br /> o Модуль 8: Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів. <br /> o Модуль 9: Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми, формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні. <br /> o Модуль 10: Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==</div>

CML http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_:_%22%D0%92_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%82%D1%96%D0%BB%D1%96_-_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D1%83%D1%85_%22&diff=237328 2012-09-07T10:47:18Z

<p>CML: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''''''<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> &quot;Спорт&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12- 13 років<br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Вздоровому тілі-здоровий дух&quot;. <br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Основним завданням є отримання відповідей на питання : <br /> Яку роль відіграє спорт у вашому житті?<br /> Які існують види спорту?<br /> Які існують типи фізичних вправ?<br /> Історія Олімпійських Ігр?<br /> Які існують екстремальні види спорту?<br /> Якими видами спортивної діяльності займаються учні після школи?<br /> Яких відомих спортсменів ви знаєте?<br /> Як впливають заняття спортом на стан здоров’я людини? <br /> Дайте характеристику зимовим та літнім видам спорту.<br /> Як впливають шкідливі звички на здоров’я людини?<br /> Повний план вивчення теми:Види спорту. Типи фізичних вправ. Олімпійські ігри. Спортивні клуби. Екстремальні види спорту. Зимові види спорту. Спортивні види діяльності після школи.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - розвивати комунікативні навички використовуючи словник з теми «Спорт»;<br /> - тренувати учнів у діалогічному мовленні з теми «Спорт»;<br /> - удосконалювати вміння монологічного мовлення;<br /> - виховувати позитивне ставлення до спортивних занять і здорового способу життя;<br /> - виховувати шанобливе ставлення до культури і спорту в інших країнах;<br /> - формувати навички ефективного пошуку інформації з різних джерел, вміти вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем;<br /> - розвивати навички аудіювання з використанням лінгафонного обладнання;<br /> - створювати презентації за даною темою.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початковому етапі вчитель використовує таблиці З-Х-Д, метод «Мозкового штурму» з метою виявлення знань, умінь, навичок та ступінь готовності до виконання даного проекту. <br /> На етапі роботи над проектом використовується метод «об’єднуємось в групи» та тестування, ціллю яких є контроль процесу виконання та виявлення періоду необхідності надання консультацій. <br /> На заключному етапі використовуємо звіт, аналіз виконаної роботи, суть яких полягає в аналізі та власне оцінці проведеної роботи.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==</div>

CML http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_:_%22%D0%92_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%82%D1%96%D0%BB%D1%96_-_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D1%83%D1%85_%22&diff=237320 2012-09-07T10:45:49Z

<p>CML: </p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''''''<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> &quot;Спорт&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12- 13 років<br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Вздоровому тілі-здоровий дух&quot;. <br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Основним завданням є отримання відповідей на питання : <br /> Яку роль відіграє спорт у вашому житті?<br /> Які існують види спорту?<br /> Які існують типи фізичних вправ?<br /> Історія Олімпійських Ігр?<br /> Які існують екстремальні види спорту?<br /> Якими видами спортивної діяльності займаються учні після школи?<br /> Яких відомих спортсменів ви знаєте?<br /> Як впливають заняття спортом на стан здоров’я людини? <br /> Дайте характеристику зимовим та літнім видам спорту.<br /> Як впливають шкідливі звички на здоров’я людини?<br /> Повний план вивчення теми:Види спорту. Типи фізичних вправ. Олімпійські ігри. Спортивні клуби. Екстремальні види спорту. Зимові види спорту. Спортивні види діяльності після школи.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - розвивати комунікативні навички використовуючи словник з теми «Спорт»;<br /> - тренувати учнів у діалогічному мовленні з теми «Спорт»;<br /> - удосконалювати вміння монологічного мовлення;<br /> - виховувати позитивне ставлення до спортивних занять і здорового способу життя;<br /> - виховувати шанобливе ставлення до культури і спорту в інших країнах;<br /> - формувати навички ефективного пошуку інформації з різних джерел, вміти вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем;<br /> - розвивати навички аудіювання з використанням лінгафонного обладнання;<br /> - створювати презентації за даною темою.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==</div>

CML http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_:_%22%D0%92_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%82%D1%96%D0%BB%D1%96_-_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D1%83%D1%85_%22&diff=237317 2012-09-07T10:45:23Z

<p>CML: </p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''''''<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> &quot;Спорт&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12- 13 років<br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Вздоровому тілі здоровий дух&quot;. <br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Основним завданням є отримання відповідей на питання : <br /> Яку роль відіграє спорт у вашому житті?<br /> Які існують види спорту?<br /> Які існують типи фізичних вправ?<br /> Історія Олімпійських Ігр?<br /> Які існують екстремальні види спорту?<br /> Якими видами спортивної діяльності займаються учні після школи?<br /> Яких відомих спортсменів ви знаєте?<br /> Як впливають заняття спортом на стан здоров’я людини? <br /> Дайте характеристику зимовим та літнім видам спорту.<br /> Як впливають шкідливі звички на здоров’я людини?<br /> Повний план вивчення теми:Види спорту. Типи фізичних вправ. Олімпійські ігри. Спортивні клуби. Екстремальні види спорту. Зимові види спорту. Спортивні види діяльності після школи.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - розвивати комунікативні навички використовуючи словник з теми «Спорт»;<br /> - тренувати учнів у діалогічному мовленні з теми «Спорт»;<br /> - удосконалювати вміння монологічного мовлення;<br /> - виховувати позитивне ставлення до спортивних занять і здорового способу життя;<br /> - виховувати шанобливе ставлення до культури і спорту в інших країнах;<br /> - формувати навички ефективного пошуку інформації з різних джерел, вміти вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем;<br /> - розвивати навички аудіювання з використанням лінгафонного обладнання;<br /> - створювати презентації за даною темою.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==</div>

CML http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_:_%22%D0%92_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%82%D1%96%D0%BB%D1%96_-_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D1%83%D1%85_%22&diff=237312 2012-09-07T10:44:53Z

<p>CML: </p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''''''<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Спорт<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12- 13 років<br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Вздоровому тілі здоровий дух&quot;. <br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Основним завданням є отримання відповідей на питання : <br /> Яку роль відіграє спорт у вашому житті?<br /> Які існують види спорту?<br /> Які існують типи фізичних вправ?<br /> Історія Олімпійських Ігр?<br /> Які існують екстремальні види спорту?<br /> Якими видами спортивної діяльності займаються учні після школи?<br /> Яких відомих спортсменів ви знаєте?<br /> Як впливають заняття спортом на стан здоров’я людини? <br /> Дайте характеристику зимовим та літнім видам спорту.<br /> Як впливають шкідливі звички на здоров’я людини?<br /> Повний план вивчення теми:Види спорту. Типи фізичних вправ. Олімпійські ігри. Спортивні клуби. Екстремальні види спорту. Зимові види спорту. Спортивні види діяльності після школи.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - розвивати комунікативні навички використовуючи словник з теми «Спорт»;<br /> - тренувати учнів у діалогічному мовленні з теми «Спорт»;<br /> - удосконалювати вміння монологічного мовлення;<br /> - виховувати позитивне ставлення до спортивних занять і здорового способу життя;<br /> - виховувати шанобливе ставлення до культури і спорту в інших країнах;<br /> - формувати навички ефективного пошуку інформації з різних джерел, вміти вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем;<br /> - розвивати навички аудіювання з використанням лінгафонного обладнання;<br /> - створювати презентації за даною темою.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==</div>

CML http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_:_%22%D0%92_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%82%D1%96%D0%BB%D1%96_-_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D1%83%D1%85_%22&diff=237298 2012-09-07T10:42:17Z

<p>CML: </p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''''''<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Спорт<br /> <br /> 7 клас,12- 13 років<br /> Тема проекту : &quot;Вздоровому тілі здоровий дух&quot;. Основним завданням є отримання відповідей на питання : <br /> Яку роль відіграє спорт у вашому житті?<br /> Які існують види спорту?<br /> Які існують типи фізичних вправ?<br /> Історія Олімпійських Ігр?<br /> Які існують екстремальні види спорту?<br /> Якими видами спортивної діяльності займаються учні після школи?<br /> Яких відомих спортсменів ви знаєте?<br /> Як впливають заняття спортом на стан здоров’я людини? <br /> Дайте характеристику зимовим та літнім видам спорту.<br /> Як впливають шкідливі звички на здоров’я людини?<br /> Повний план вивчення теми:Види спорту. Типи фізичних вправ. Олімпійські ігри. Спортивні клуби. Екстремальні види спорту. Зимові види спорту. Спортивні види діяльності після школи.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - розвивати комунікативні навички використовуючи словник з теми «Спорт»;<br /> - тренувати учнів у діалогічному мовленні з теми «Спорт»;<br /> - удосконалювати вміння монологічного мовлення;<br /> - виховувати позитивне ставлення до спортивних занять і здорового способу життя;<br /> - виховувати шанобливе ставлення до культури і спорту в інших країнах;<br /> - формувати навички ефективного пошуку інформації з різних джерел, вміти вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем;<br /> - розвивати навички аудіювання з використанням лінгафонного обладнання;<br /> - створювати презентації за даною темою.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==</div>

CML http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_:_%22%D0%92_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%82%D1%96%D0%BB%D1%96_-_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D1%83%D1%85_%22&diff=237285 2012-09-07T10:39:26Z

<p>CML: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''''''<br /> <br /> Англійська мова<br /> <br /> Спорт<br /> <br /> 7 клас,12- 13 років<br /> Тема проекту : &quot;Вздоровому тілі здоровий дух&quot;. Основним завданням є отримання відповідей на питання : <br /> Яку роль відіграє спорт у вашому житті?<br /> Які існують види спорту?<br /> Які існують типи фізичних вправ?<br /> Історія Олімпійських Ігр?<br /> Які існують екстремальні види спорту?<br /> Якими видами спортивної діяльності займаються учні після школи?<br /> Яких відомих спортсменів ви знаєте?<br /> Як впливають заняття спортом на стан здоров’я людини? <br /> Дайте характеристику зимовим та літнім видам спорту.<br /> Як впливають шкідливі звички на здоров’я людини?<br /> Повний план вивчення теми:Види спорту. Типи фізичних вправ. Олімпійські ігри. Спортивні клуби. Екстремальні види спорту. Зимові види спорту. Спортивні види діяльності після школи.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - розвивати комунікативні навички використовуючи словник з теми «Спорт»;<br /> - тренувати учнів у діалогічному мовленні з теми «Спорт»;<br /> - удосконалювати вміння монологічного мовлення;<br /> - виховувати позитивне ставлення до спортивних занять і здорового способу життя;<br /> - виховувати шанобливе ставлення до культури і спорту в інших країнах;<br /> - формувати навички ефективного пошуку інформації з різних джерел, вміти вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем;<br /> - розвивати навички аудіювання з використанням лінгафонного обладнання;<br /> - створювати презентації за даною темою.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==</div>

CML http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_:_%22%D0%92_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%82%D1%96%D0%BB%D1%96_-_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D1%83%D1%85_%22&diff=237270 2012-09-07T10:36:44Z

<p>CML: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''''''<br /> <br /> Англійська мова<br /> <br /> Спорт<br /> <br /> 7 клас,12- 13 років<br /> Тема проекту : &quot;Вздоровому тілі здоровий дух&quot;. Основним завданням є отримання відповідей на питання : <br /> Яку роль відіграє спорт у вашому житті?<br /> Які існують види спорту?<br /> Які існують типи фізичних вправ?<br /> Історія Олімпійських Ігр?<br /> Які існують екстремальні види спорту?<br /> Якими видами спортивної діяльності займаються учні після школи?<br /> Яких відомих спортсменів ви знаєте?<br /> Як впливають заняття спортом на стан здоров’я людини? <br /> Дайте характеристику зимовим та літнім видам спорту.<br /> Як впливають шкідливі звички на здоров’я людини?<br /> Повний план вивчення теми:Види спорту. Типи фізичних вправ. Олімпійські ігри. Спортивні клуби. Екстремальні види спорту. Зимові види спорту. Спортивні види діяльності після школи.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==</div>

CML http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_:_%22%D0%92_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%82%D1%96%D0%BB%D1%96_-_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D1%83%D1%85_%22&diff=237243 2012-09-07T10:27:16Z

<p>CML: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''''''<br /> <br /> Англійська мова<br /> <br /> Спорт<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==</div>

CML http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_:_%22%D0%92_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%82%D1%96%D0%BB%D1%96_-_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D1%83%D1%85_%22&diff=237238 2012-09-07T10:25:03Z

<p>CML: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''''''''<br /> <br /> Англійська мова<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==</div>

CML http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:SML&diff=184469 2012-08-09T06:30:16Z

<p>CML: /* Про мене */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові'': Соляник Марина Леонідівна<br /> <br /> ''Місце праці'': Святогірська ЗСШІ №12<br /> <br /> ''Посада'': вчитель англійської мови<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [[Портфоліо з теми : &quot; &quot;]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

CML http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:SML&diff=184468 2012-08-09T06:28:57Z

<p>CML: /* Про мене */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові'': Соляник Марина Леонідівна<br /> <br /> ''Місце праці'':<br /> <br /> ''Посада'': вчитель англійської мови<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [[Портфоліо з теми : &quot; &quot;]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

CML http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:SML&diff=184464 2012-08-09T06:23:17Z

<p>CML: перейменував «Користувач:CML» на «Користувач:SML»</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові''<br /> <br /> ''Місце праці''<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [[Портфоліо з теми : &quot; &quot;]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

CML http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:CML&diff=184465 2012-08-09T06:23:17Z

<p>CML: перейменував «Користувач:CML» на «Користувач:SML»</p> <hr /> <div>#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Користувач:SML]]</div>

CML http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:SML&diff=184462 2012-08-09T06:16:18Z

<p>CML: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові''<br /> <br /> ''Місце праці''<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [[Портфоліо з теми : &quot; &quot;]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

CML http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:SML&diff=184461 2012-08-09T06:15:28Z

<p>CML: Створена сторінка: == Про мене == ''Прізвище ім`я по-батькові'' ''Місце праці'' ''Посада'' == Мій внесок == ''Мої пр...</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові''<br /> <br /> ''Місце праці''<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [[Портфоліо Мурашко Юлія Василівна з теми : &quot; Здоровий спосіб життя&quot;]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ''Мої тренінги''<br /> <br /> [[Шкільний тренінг]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

CML