Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо на тему:«Побудова графіків функцій, які містять модуль»

2012-10-23T13:33:55Z

Buryak: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
"Побудова графіків функцій, які містять модуль"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика,

=Навчальні цілі=
1.Навчитися описувати красу та гармонію форм навколишнього світу, використовуючи математичний апарат.
2.Навчится виконувати побудову другого золотого перерізу, побудову правильного п’ятикутника і пентограми, золотого трикутника. Ознайомитись з динамічними прямокутниками, рядом Фібоначчі.
3.Вдосконалення навичок пошуку інформації в літературних джерелах та в мережі Інтернет, структуризації, аналізу знайдених матеріалів.
4.Опанування навичками розробки публікацій та Web-сайтів в програмі Microsoft Publisher.
5.Учні повинні провести відповідні дослідження, навчитися критично мислити, оцінювати і аналізувати красу оточуючого світу.

=Вік учнів, клас=
8-11 класи, 14-17 років

==Стислий опис проекту==
Проект поєднає курс математики за середню та старшу школу та інформатику. Учні будуть досліджувати різні властивості функції, особливості побудови графіків парної і непарної функції, лінійної, логарифмічної, тригонометричної та дробово-раціональної функції, яка містить знак модуля. Навчаться аналітично мислити, ознайомляться з поняттям асимптоти, яка допоможе їм у розміщенні графіка заданої функції на координатній площині, робити перетворення графіків функції, формувати інтуїцію та розвивати особисту уяву. Учні створять портфоліо проекту з якого буде видно як проходить робота над проектом. В ході проекту учні будуть проводити дослідження, яке стосується окремих видів функцій та їх графіків

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0BxlEXxm4ArnmVEx3aXYtTl9STGs/edit План впровадження проекту]

[https://docs.google.com/open?id=0BxlEXxm4ArnmRm81UlJCTlhHbDA План реалізації проекту]

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=
[https://docs.google.com/file/d/0BxlEXxm4ArnmdjZ4NkxZVFZkV1E/edit Документ оцінювання навчальних потреб учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0BxlEXxm4ArnmdkVqeXVSWE1KNDA/edit Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]

[https://docs.google.com/file/d/0BxlEXxm4ArnmdVFlakhBYm5ISVk/edit Документ для поточного оцінювання учнів]

=Діяльність учнів та вчителя=
До початку проекту: Учням та батькам оголошується, що одна з тем курсу «Математики» буде вивчатися за допомогою методу проектів. Щоб детальніше з ним познайомитися, пропонується публікація, у якій представлені [https://docs.google.com/file/d/0BxlEXxm4Arnmb25rbnJMYVluWlU/edit особливості методу проектів.] Далі оголошується тема «Побудова графіків функцій, які містять модуль» та пропонується учням визначитися, що вони вже знають з даної теми та що б хотіли дізнатися. Саме з цією метою вони заповнюють таблицю ЗХД. Учні самостійно поділяються на групи (роль вчителя - допомогти зробити розподіл обов’язків учнів у групі) та визначаються, який матеріал їм необхідно буде підготувати та яким чином його представити. Учитель пропонує дітям [https://docs.google.com/file/d/0BxlEXxm4ArnmeExOY3BOZ21LeTQ/edit презентацію] щодо роботи над проектом. Робить акцент на ключовому тематичних та змістовних питань. Такими чином допомагає учням зорієнтуватися стосовно вибору груп залежно від вподобань учнів. Наступний крок – ознайомлення з критеріями оцінювання публікації. Кожній групі роздаються карточки з критеріями оцінювання Згідно виконаного розподілу обов’язків учні шукають інформацію в Інтернеті, систематизують знайдену інформацію, спостерігають за навколишнім світом. Учні переглядають презентацію та знайомляться з законом про авторське право, знайомляться зі способами запису використаних джерел, та поступово заповнюють таблицю зі списком використаних джерел.
Під час роботи над проектом: Учні створюють у якості журналу ведення спостережень та дослідження блог своєї групи, де записують сформульований ними план дослідження, гіпотези, відмічають хід роботи та отримані результат. Свої висновки вони представлють у вигляді учнівської перзентації на тему «Побудова графіків функцій, які містять модуль». Протягом проекту учитель проводить різні форми оцінювання, опитувальник, результати яких представлються у вигяді [https://docs.google.com/file/d/0BxlEXxm4ArnmekNKSzgyRkhPajA/edit діаграми.] Після обговорення [https://docs.google.com/file/d/0BxlEXxm4ArnmQktCNWFWaWRKVTg/edit учнівської презентації] вчитель проводить фасилітацію, демонструючи узагальнюючу презентацію.
По завершенню роботи Учні заповнюють форму самооцінювання власної роботи в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень. Для оформлення результатів виконання дослідів вчитель надає учням шаблон звіту.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Валентина Буряк

==Фах, навчальний предмет==
вчитель, інформатика

==Навчальний заклад==
Полтавська гімназія №17

==Місто\село, район, область==
м. Полтава, Полтавська

==Контактні дані==
Buryak.Valentina@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.10.2012 -20.10ю2012

==Місце проведення тренінгу==
Полтавська гімназія №17

==Тренери==
Пилюк Світлана Сильвестрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему:«Побудова графіків функцій, які містять модуль»

2012-10-23T13:27:08Z

Buryak: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
"Побудова графіків функцій, які містять модуль"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика,

=Навчальні цілі=
1.Навчитися описувати красу та гармонію форм навколишнього світу, використовуючи математичний апарат.
2.Навчится виконувати побудову другого золотого перерізу, побудову правильного п’ятикутника і пентограми, золотого трикутника. Ознайомитись з динамічними прямокутниками, рядом Фібоначчі.
3.Вдосконалення навичок пошуку інформації в літературних джерелах та в мережі Інтернет, структуризації, аналізу знайдених матеріалів.
4.Опанування навичками розробки публікацій та Web-сайтів в програмі Microsoft Publisher.
5.Учні повинні провести відповідні дослідження, навчитися критично мислити, оцінювати і аналізувати красу оточуючого світу.

=Вік учнів, клас=
8-11 класи, 14-17 років

==Стислий опис проекту==
Проект поєднає курс математики за середню та старшу школу та інформатику. Учні будуть досліджувати різні властивості функції, особливості побудови графіків парної і непарної функції, лінійної, логарифмічної, тригонометричної та дробово-раціональної функції, яка містить знак модуля. Навчаться аналітично мислити, ознайомляться з поняттям асимптоти, яка допоможе їм у розміщенні графіка заданої функції на координатній площині, робити перетворення графіків функції, формувати інтуїцію та розвивати особисту уяву. Учні створять портфоліо проекту з якого буде видно як проходить робота над проектом. В ході проекту учні будуть проводити дослідження, яке стосується окремих видів функцій та їх графіків

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0BxlEXxm4ArnmVEx3aXYtTl9STGs/edit План впровадження проекту]

[https://docs.google.com/open?id=0BxlEXxm4ArnmRm81UlJCTlhHbDA План реалізації проекту]

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=
[https://docs.google.com/file/d/0BxlEXxm4ArnmdjZ4NkxZVFZkV1E/edit Документ оцінювання навчальних потреб учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0BxlEXxm4ArnmdkVqeXVSWE1KNDA/edit Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]

[https://docs.google.com/file/d/0BxlEXxm4ArnmdVFlakhBYm5ISVk/edit Документ для поточного оцінювання учнів]

=Діяльність учнів та вчителя=
До початку проекту: Учням та батькам оголошується, що одна з тем курсу «Математики» буде вивчатися за допомогою методу проектів. Щоб детальніше з ним познайомитися, пропонується публікація, у якій представлені [https://docs.google.com/file/d/0BxlEXxm4Arnmb25rbnJMYVluWlU/edit особливості методу проектів.] Далі оголошується тема «Побудова графіків функцій, які містять модуль» та пропонується учням визначитися, що вони вже знають з даної теми та що б хотіли дізнатися. Саме з цією метою вони заповнюють таблицю ЗХД. Учні самостійно поділяються на групи (роль вчителя - допомогти зробити розподіл обов’язків учнів у групі) та визначаються, який матеріал їм необхідно буде підготувати та яким чином його представити. Учитель пропонує дітям [https://docs.google.com/file/d/0BxlEXxm4ArnmeExOY3BOZ21LeTQ/edit презентацію] щодо роботи над проектом. Робить акцент на ключовому тематичних та змістовних питань. Такими чином допомагає учням зорієнтуватися стосовно вибору груп залежно від вподобань учнів. Наступний крок – ознайомлення з критеріями оцінювання публікації. Кожній групі роздаються карточки з критеріями оцінювання Згідно виконаного розподілу обов’язків учні шукають інформацію в Інтернеті, систематизують знайдену інформацію, спостерігають за навколишнім світом. Учні переглядають презентацію та знайомляться з законом про авторське право, знайомляться зі способами запису використаних джерел, та поступово заповнюють таблицю зі списком використаних джерел.
Під час роботи над проектом: Учні створюють у якості журналу ведення спостережень та дослідження блог своєї групи, де записують сформульований ними план дослідження, гіпотези, відмічають хід роботи та отримані результат. Свої висновки вони представлють у вигляді учнівської перзентації на тему «Побудова графіків функцій, які містять модуль». Протягом проекту учитель проводить різні форми оцінювання, опитувальник, результати яких представлються у вигяді діаграми. Після обговорення учнівських презентації вчитель проводить фасилітацію, демонструючи узагальнюючу презентацію.
По завершенню роботи Учні заповнюють форму самооцінювання власної роботи в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень. Для оформлення результатів виконання дослідів вчитель надає учням шаблон звіту.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Валентина Буряк

==Фах, навчальний предмет==
вчитель, інформатика

==Навчальний заклад==
Полтавська гімназія №17

==Місто\село, район, область==
м. Полтава, Полтавська

==Контактні дані==
Buryak.Valentina@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.10.2012 -20.10ю2012

==Місце проведення тренінгу==
Полтавська гімназія №17

==Тренери==
Пилюк Світлана Сильвестрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему:«Побудова графіків функцій, які містять модуль»

2012-10-23T13:20:46Z

Buryak: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
"Побудова графіків функцій, які містять модуль"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика,

=Навчальні цілі=
1.Навчитися описувати красу та гармонію форм навколишнього світу, використовуючи математичний апарат.
2.Навчится виконувати побудову другого золотого перерізу, побудову правильного п’ятикутника і пентограми, золотого трикутника. Ознайомитись з динамічними прямокутниками, рядом Фібоначчі.
3.Вдосконалення навичок пошуку інформації в літературних джерелах та в мережі Інтернет, структуризації, аналізу знайдених матеріалів.
4.Опанування навичками розробки публікацій та Web-сайтів в програмі Microsoft Publisher.
5.Учні повинні провести відповідні дослідження, навчитися критично мислити, оцінювати і аналізувати красу оточуючого світу.

=Вік учнів, клас=
8-11 класи, 14-17 років

==Стислий опис проекту==
Проект поєднає курс математики за середню та старшу школу та інформатику. Учні будуть досліджувати різні властивості функції, особливості побудови графіків парної і непарної функції, лінійної, логарифмічної, тригонометричної та дробово-раціональної функції, яка містить знак модуля. Навчаться аналітично мислити, ознайомляться з поняттям асимптоти, яка допоможе їм у розміщенні графіка заданої функції на координатній площині, робити перетворення графіків функції, формувати інтуїцію та розвивати особисту уяву. Учні створять портфоліо проекту з якого буде видно як проходить робота над проектом. В ході проекту учні будуть проводити дослідження, яке стосується окремих видів функцій та їх графіків

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0BxlEXxm4ArnmVEx3aXYtTl9STGs/edit План впровадження проекту]

[https://docs.google.com/open?id=0BxlEXxm4ArnmRm81UlJCTlhHbDA План реалізації проекту]

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=
[https://docs.google.com/file/d/0BxlEXxm4ArnmdjZ4NkxZVFZkV1E/edit Документ оцінювання навчальних потреб учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0BxlEXxm4ArnmdkVqeXVSWE1KNDA/edit Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]

[https://docs.google.com/file/d/0BxlEXxm4ArnmdVFlakhBYm5ISVk/edit Документ для поточного оцінювання учнів]

=Діяльність учнів та вчителя=
До початку проекту: Учням та батькам оголошується, що одна з тем курсу «Математики» буде вивчатися за допомогою методу проектів. Щоб детальніше з ним познайомитися, пропонується публікація, у якій представлені [https://docs.google.com/file/d/0BxlEXxm4Arnmb25rbnJMYVluWlU/edit особливості методу проектів.] Далі оголошується тема «Побудова графіків функцій, які містять модуль» та пропонується учням визначитися, що вони вже знають з даної теми та що б хотіли дізнатися. Саме з цією метою вони заповнюють таблицю ЗХД. Учні самостійно поділяються на групи (роль вчителя - допомогти зробити розподіл обов’язків учнів у групі) та визначаються, який матеріал їм необхідно буде підготувати та яким чином його представити. Учитель пропонує дітям презентацію щодо роботи над проектом. Робить акцент на ключовому тематичних та змістовних питань. Такими чином допомагає учням зорієнтуватися стосовно вибору груп залежно від вподобань учнів. Наступний крок – ознайомлення з критеріями оцінювання публікації. Кожній групі роздаються карточки з критеріями оцінювання Згідно виконаного розподілу обов’язків учні шукають інформацію в Інтернеті, систематизують знайдену інформацію, спостерігають за навколишнім світом. Учні переглядають презентацію та знайомляться з законом про авторське право, знайомляться зі способами запису використаних джерел, та поступово заповнюють таблицю зі списком використаних джерел.
Під час роботи над проектом: Учні створюють у якості журналу ведення спостережень та дослідження блог своєї групи, де записують сформульований ними план дослідження, гіпотези, відмічають хід роботи та отримані результат. Свої висновки вони представлють у вигляді учнівської перзентації на тему «Побудова графіків функцій, які містять модуль». Протягом проекту учитель проводить різні форми оцінювання, опитувальник, результати яких представлються у вигяді діаграми. Після обговорення учнівських презентації вчитель проводить фасилітацію, демонструючи узагальнюючу презентацію.
По завершенню роботи Учні заповнюють форму самооцінювання власної роботи в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень. Для оформлення результатів виконання дослідів вчитель надає учням шаблон звіту.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Валентина Буряк

==Фах, навчальний предмет==
вчитель, інформатика

==Навчальний заклад==
Полтавська гімназія №17

==Місто\село, район, область==
м. Полтава, Полтавська

==Контактні дані==
Buryak.Valentina@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.10.2012 -20.10ю2012

==Місце проведення тренінгу==
Полтавська гімназія №17

==Тренери==
Пилюк Світлана Сильвестрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему:«Побудова графіків функцій, які містять модуль»

2012-10-23T13:15:54Z

Buryak: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=
"Побудова графіків функцій, які містять модуль"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика,

=Навчальні цілі=
1.Навчитися описувати красу та гармонію форм навколишнього світу, використовуючи математичний апарат.
2.Навчится виконувати побудову другого золотого перерізу, побудову правильного п’ятикутника і пентограми, золотого трикутника. Ознайомитись з динамічними прямокутниками, рядом Фібоначчі.
3.Вдосконалення навичок пошуку інформації в літературних джерелах та в мережі Інтернет, структуризації, аналізу знайдених матеріалів.
4.Опанування навичками розробки публікацій та Web-сайтів в програмі Microsoft Publisher.
5.Учні повинні провести відповідні дослідження, навчитися критично мислити, оцінювати і аналізувати красу оточуючого світу.

=Вік учнів, клас=
8-11 класи, 14-17 років

==Стислий опис проекту==
Проект поєднає курс математики за середню та старшу школу та інформатику. Учні будуть досліджувати різні властивості функції, особливості побудови графіків парної і непарної функції, лінійної, логарифмічної, тригонометричної та дробово-раціональної функції, яка містить знак модуля. Навчаться аналітично мислити, ознайомляться з поняттям асимптоти, яка допоможе їм у розміщенні графіка заданої функції на координатній площині, робити перетворення графіків функції, формувати інтуїцію та розвивати особисту уяву. Учні створять портфоліо проекту з якого буде видно як проходить робота над проектом. В ході проекту учні будуть проводити дослідження, яке стосується окремих видів функцій та їх графіків

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0BxlEXxm4ArnmVEx3aXYtTl9STGs/edit План впровадження проекту]

[https://docs.google.com/open?id=0BxlEXxm4ArnmRm81UlJCTlhHbDA План реалізації проекту]

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=
[https://docs.google.com/file/d/0BxlEXxm4ArnmdjZ4NkxZVFZkV1E/edit Документ оцінювання навчальних потреб учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0BxlEXxm4ArnmdkVqeXVSWE1KNDA/edit Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]

[https://docs.google.com/file/d/0BxlEXxm4ArnmdVFlakhBYm5ISVk/edit Документ для поточного оцінювання учнів]

=Діяльність учнів та вчителя=
До початку проекту: Учням та батькам оголошується, що одна з тем курсу «Математики» буде вивчатися за допомогою методу проектів. Щоб детальніше з ним познайомитися, пропонується публікація, у якій представлені особливості методу проектів. Далі оголошується тема «Побудова графіків функцій, які містять модуль» та пропонується учням визначитися, що вони вже знають з даної теми та що б хотіли дізнатися. Саме з цією метою вони заповнюють таблицю ЗХД. Учні самостійно поділяються на групи (роль вчителя - допомогти зробити розподіл обов’язків учнів у групі) та визначаються, який матеріал їм необхідно буде підготувати та яким чином його представити. Учитель пропонує дітям презентацію щодо роботи над проектом. Робить акцент на ключовому тематичних та змістовних питань. Такими чином допомагає учням зорієнтуватися стосовно вибору груп залежно від вподобань учнів. Наступний крок – ознайомлення з критеріями оцінювання публікації. Кожній групі роздаються карточки з критеріями оцінювання Згідно виконаного розподілу обов’язків учні шукають інформацію в Інтернеті, систематизують знайдену інформацію, спостерігають за навколишнім світом. Учні переглядають презентацію та знайомляться з законом про авторське право, знайомляться зі способами запису використаних джерел, та поступово заповнюють таблицю зі списком використаних джерел.
Під час роботи над проектом: Учні створюють у якості журналу ведення спостережень та дослідження блог своєї групи, де записують сформульований ними план дослідження, гіпотези, відмічають хід роботи та отримані результат. Свої висновки вони представлють у вигляді учнівської перзентації на тему «Побудова графіків функцій, які містять модуль». Протягом проекту учитель проводить різні форми оцінювання, опитувальник, результати яких представлються у вигяді діаграми. Після обговорення учнівських презентації вчитель проводить фасилітацію, демонструючи узагальнюючу презентацію.
По завершенню роботи Учні заповнюють форму самооцінювання власної роботи в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень. Для оформлення результатів виконання дослідів вчитель надає учням шаблон звіту.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Валентина Буряк

==Фах, навчальний предмет==
вчитель, інформатика

==Навчальний заклад==
Полтавська гімназія №17

==Місто\село, район, область==
м. Полтава, Полтавська

==Контактні дані==
Buryak.Valentina@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.10.2012 -20.10ю2012

==Місце проведення тренінгу==
Полтавська гімназія №17

==Тренери==
Пилюк Світлана Сильвестрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему:«Побудова графіків функцій, які містять модуль»

2012-10-23T13:09:48Z

Buryak: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
"Побудова графіків функцій, які містять модуль"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика,

=Навчальні цілі=
1.Навчитися описувати красу та гармонію форм навколишнього світу, використовуючи математичний апарат.
2.Навчится виконувати побудову другого золотого перерізу, побудову правильного п’ятикутника і пентограми, золотого трикутника. Ознайомитись з динамічними прямокутниками, рядом Фібоначчі.
3.Вдосконалення навичок пошуку інформації в літературних джерелах та в мережі Інтернет, структуризації, аналізу знайдених матеріалів.
4.Опанування навичками розробки публікацій та Web-сайтів в програмі Microsoft Publisher.
5.Учні повинні провести відповідні дослідження, навчитися критично мислити, оцінювати і аналізувати красу оточуючого світу.

=Вік учнів, клас=
8-11 класи, 14-17 років

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0BxlEXxm4ArnmVEx3aXYtTl9STGs/edit План впровадження проекту]

[https://docs.google.com/open?id=0BxlEXxm4ArnmRm81UlJCTlhHbDA План реалізації проекту]

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=
[https://docs.google.com/file/d/0BxlEXxm4ArnmdjZ4NkxZVFZkV1E/edit Документ оцінювання навчальних потреб учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0BxlEXxm4ArnmdkVqeXVSWE1KNDA/edit Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]

[https://docs.google.com/file/d/0BxlEXxm4ArnmdVFlakhBYm5ISVk/edit Документ для поточного оцінювання учнів]

=Діяльність учнів та вчителя=
До початку проекту: Учням та батькам оголошується, що одна з тем курсу «Математики» буде вивчатися за допомогою методу проектів. Щоб детальніше з ним познайомитися, пропонується публікація, у якій представлені особливості методу проектів. Далі оголошується тема «Побудова графіків функцій, які містять модуль» та пропонується учням визначитися, що вони вже знають з даної теми та що б хотіли дізнатися. Саме з цією метою вони заповнюють таблицю ЗХД. Учні самостійно поділяються на групи (роль вчителя - допомогти зробити розподіл обов’язків учнів у групі) та визначаються, який матеріал їм необхідно буде підготувати та яким чином його представити. Учитель пропонує дітям презентацію щодо роботи над проектом. Робить акцент на ключовому тематичних та змістовних питань. Такими чином допомагає учням зорієнтуватися стосовно вибору груп залежно від вподобань учнів. Наступний крок – ознайомлення з критеріями оцінювання публікації. Кожній групі роздаються карточки з критеріями оцінювання Згідно виконаного розподілу обов’язків учні шукають інформацію в Інтернеті, систематизують знайдену інформацію, спостерігають за навколишнім світом. Учні переглядають презентацію та знайомляться з законом про авторське право, знайомляться зі способами запису використаних джерел, та поступово заповнюють таблицю зі списком використаних джерел.
Під час роботи над проектом: Учні створюють у якості журналу ведення спостережень та дослідження блог своєї групи, де записують сформульований ними план дослідження, гіпотези, відмічають хід роботи та отримані результат. Свої висновки вони представлють у вигляді учнівської перзентації на тему «Побудова графіків функцій, які містять модуль». Протягом проекту учитель проводить різні форми оцінювання, опитувальник, результати яких представлються у вигяді діаграми. Після обговорення учнівських презентації вчитель проводить фасилітацію, демонструючи узагальнюючу презентацію.
По завершенню роботи Учні заповнюють форму самооцінювання власної роботи в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень. Для оформлення результатів виконання дослідів вчитель надає учням шаблон звіту.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Валентина Буряк

==Фах, навчальний предмет==
вчитель, інформатика

==Навчальний заклад==
Полтавська гімназія №17

==Місто\село, район, область==
м. Полтава, Полтавська

==Контактні дані==
Buryak.Valentina@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.10.2012 -20.10ю2012

==Місце проведення тренінгу==
Полтавська гімназія №17

==Тренери==
Пилюк Світлана Сильвестрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему:«Побудова графіків функцій, які містять модуль»

2012-10-23T13:00:18Z

Buryak: /* Місце проведення тренінгу */

Портфоліо на тему:«Побудова графіків функцій, які містять модуль»

2012-10-23T12:59:58Z

Buryak: /* Дати проведення тренінгу */

Портфоліо на тему:«Побудова графіків функцій, які містять модуль»

2012-10-23T12:59:38Z

Buryak: /* Відомості про тренінг */

Портфоліо на тему:«Побудова графіків функцій, які містять модуль»

2012-10-23T12:57:55Z

Buryak: /* Контактні дані */

Портфоліо на тему:«Побудова графіків функцій, які містять модуль»

2012-10-23T12:51:18Z

Buryak: /* Місто\село, район, область */

Портфоліо на тему:«Побудова графіків функцій, які містять модуль»

2012-10-23T12:50:38Z

Buryak: /* Навчальний заклад */

Портфоліо на тему:«Побудова графіків функцій, які містять модуль»

2012-10-23T12:50:08Z

Buryak: /* Фах, навчальний предмет */

Портфоліо на тему:«Побудова графіків функцій, які містять модуль»

2012-10-23T12:49:24Z

Buryak: /* Ім'я, прізвище */

Портфоліо на тему:«Побудова графіків функцій, які містять модуль»

2012-10-23T12:49:02Z

Buryak: /* Ім'я, прізвище */

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Полтава, 09 жовтня - 20 жовтня 2012 р.

2012-10-23T12:47:33Z

Buryak: /* Буряк Валентина */

=Дати проведення тренінгу: =
09 жовтня - 20 жовтня 2012 р.

=Місце проведення тренінгу: =
м. Полтава, гімназія №17

=Прізвища тренерів: =
Пилюк Світлана Сильвестрівна

=Інформація про учасників тренінгу=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Alh1M8rZB_QBdFBTQmItaHFZeGZhUVVKNFQ4TEVyM0E#gid=0 Список учасників тренінгу - шкільних координаторів]

=Список учасників в вигляді посилань на персон=
==[[Положишник Сергій]]==
[http://tisot3.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо на туму: Послідовность Фібоначчі та «золотий перетин» як відображення закономірностей реального світу.]]

[[Оцінювання портфоліо]]

==[[Ковнір Андрій]]==
[http://simetriyaimatematika.blogspot.com/ мій блог]

[[портфоліо на тему"Симетрія править світом"]]

[[Оцінювання протфоліо]]

==[[Глуховець Олена]]==
[http://algo123456.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо на тему: "Вивчаємо основи алгоритмізації"]]

[[Оцінювання протфоліо]]

==[[Матвієнко Юлія]]==
[http://soc-meregi.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо на тему: "Соціальні мережі в житті учнів"]]

[[Оцінювання портфоліо]]
==[[Старостенко Альона]]==
[http://imovuppodkombinator.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо на тему: "Ймовірність випадкової події"]]

[[Оцінювання портфоліо]]
==[[Новоселецька Ольга]]==
[http://sonce1.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо на тему «Сонце - джерело життя на Землі»]]

[[Оцінювання протфоліо]]
==[[Буряк Валентина]]==
[http://valentina196.blogspot.com/2012/10/1.html мій блог]

[[Портфоліо на тему:«Побудова графіків функцій, які містять модуль»]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE Оцінювання портфоліо]

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5.]]

[[Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 8.]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Полтава, 09 жовтня - 20 жовтня 2012 р.

2012-10-23T12:47:17Z

Buryak: /* Буряк Валентина */

=Дати проведення тренінгу: =
09 жовтня - 20 жовтня 2012 р.

=Місце проведення тренінгу: =
м. Полтава, гімназія №17

=Прізвища тренерів: =
Пилюк Світлана Сильвестрівна

=Інформація про учасників тренінгу=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Alh1M8rZB_QBdFBTQmItaHFZeGZhUVVKNFQ4TEVyM0E#gid=0 Список учасників тренінгу - шкільних координаторів]

=Список учасників в вигляді посилань на персон=
==[[Положишник Сергій]]==
[http://tisot3.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо на туму: Послідовность Фібоначчі та «золотий перетин» як відображення закономірностей реального світу.]]

[[Оцінювання портфоліо]]

==[[Ковнір Андрій]]==
[http://simetriyaimatematika.blogspot.com/ мій блог]

[[портфоліо на тему"Симетрія править світом"]]

[[Оцінювання протфоліо]]

==[[Глуховець Олена]]==
[http://algo123456.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо на тему: "Вивчаємо основи алгоритмізації"]]

[[Оцінювання протфоліо]]

==[[Матвієнко Юлія]]==
[http://soc-meregi.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо на тему: "Соціальні мережі в житті учнів"]]

[[Оцінювання портфоліо]]
==[[Старостенко Альона]]==
[http://imovuppodkombinator.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо на тему: "Ймовірність випадкової події"]]

[[Оцінювання портфоліо]]
==[[Новоселецька Ольга]]==
[http://sonce1.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо на тему «Сонце - джерело життя на Землі»]]

[[Оцінювання протфоліо]]
==[[Буряк Валентина]]==
[http://valentina196.blogspot.com/2012/10/1.html мій блог]

[[Портфоліо на тему:«Побудова графіків функцій, які містять модуль»]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE Оцінювання Портфоліо]

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5.]]

[[Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 8.]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Полтава, 09 жовтня - 20 жовтня 2012 р.

2012-10-23T12:46:03Z

Buryak: /* Буряк Валентина */

=Дати проведення тренінгу: =
09 жовтня - 20 жовтня 2012 р.

=Місце проведення тренінгу: =
м. Полтава, гімназія №17

=Прізвища тренерів: =
Пилюк Світлана Сильвестрівна

=Інформація про учасників тренінгу=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Alh1M8rZB_QBdFBTQmItaHFZeGZhUVVKNFQ4TEVyM0E#gid=0 Список учасників тренінгу - шкільних координаторів]

=Список учасників в вигляді посилань на персон=
==[[Положишник Сергій]]==
[http://tisot3.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо на туму: Послідовность Фібоначчі та «золотий перетин» як відображення закономірностей реального світу.]]

[[Оцінювання портфоліо]]

==[[Ковнір Андрій]]==
[http://simetriyaimatematika.blogspot.com/ мій блог]

[[портфоліо на тему"Симетрія править світом"]]

[[Оцінювання протфоліо]]

==[[Глуховець Олена]]==
[http://algo123456.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо на тему: "Вивчаємо основи алгоритмізації"]]

[[Оцінювання протфоліо]]

==[[Матвієнко Юлія]]==
[http://soc-meregi.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо на тему: "Соціальні мережі в житті учнів"]]

[[Оцінювання портфоліо]]
==[[Старостенко Альона]]==
[http://imovuppodkombinator.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо на тему: "Ймовірність випадкової події"]]

[[Оцінювання портфоліо]]
==[[Новоселецька Ольга]]==
[http://sonce1.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо на тему «Сонце - джерело життя на Землі»]]

[[Оцінювання протфоліо]]
==[[Буряк Валентина]]==
[http://valentina196.blogspot.com/2012/10/1.html мій блог]

[[Портфоліо на тему:«Побудова графіків функцій, які містять модуль»]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5.]]

[[Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 8.]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо на тему:«Побудова графіків функцій, які містять модуль»

2012-10-23T12:36:25Z

Buryak: /* Повний План вивчення теми */

Портфоліо на тему:«Побудова графіків функцій, які містять модуль»

2012-10-23T12:36:09Z

Buryak: /* Повний План вивчення теми */

Портфоліо на тему:«Побудова графіків функцій, які містять модуль»

2012-10-23T12:26:25Z

Buryak: /* Повний План вивчення теми */

Портфоліо на тему:«Побудова графіків функцій, які містять модуль»

2012-10-23T12:25:39Z

Buryak: /* Повний План вивчення теми */

Портфоліо на тему:«Побудова графіків функцій, які містять модуль»

2012-10-18T14:10:33Z

Buryak: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Портфоліо на тему:«Побудова графіків функцій, які містять модуль»

2012-10-18T14:03:35Z

Buryak: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
"Побудова графіків функцій, які містять модуль"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
==математика, інформатика==

=Навчальні цілі=
1.Навчитися описувати красу та гармонію форм навколишнього світу, використовуючи математичний апарат.
2.Навчится виконувати побудову другого золотого перерізу, побудову правильного п’ятикутника і пентограми, золотого трикутника. Ознайомитись з динамічними прямокутниками, рядом Фібоначчі.
3.Вдосконалення навичок пошуку інформації в літературних джерелах та в мережі Інтернет, структуризації, аналізу знайдених матеріалів.
4.Опанування навичками розробки публікацій та Web-сайтів в програмі Microsoft Publisher.
5.Учні повинні провести відповідні дослідження, навчитися критично мислити, оцінювати і аналізувати красу оточуючого світу.

=Вік учнів, клас=
8-11 класи, 14-17 років

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0BxlEXxm4ArnmVEx3aXYtTl9STGs/edit План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=
[https://docs.google.com/file/d/0BxlEXxm4ArnmdjZ4NkxZVFZkV1E/edit Документ оцінювання навчальних потреб учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0BxlEXxm4ArnmdkVqeXVSWE1KNDA/edit Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]

[https://docs.google.com/file/d/0BxlEXxm4ArnmdVFlakhBYm5ISVk/edit Документ для поточного оцінювання учнів]

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему:«Побудова графіків функцій, які містять модуль»

2012-10-18T13:58:39Z

Buryak: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
"Побудова графіків функцій, які містять модуль"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
==математика, інформатика==

=Навчальні цілі=
1.Навчитися описувати красу та гармонію форм навколишнього світу, використовуючи математичний апарат.
2.Навчится виконувати побудову другого золотого перерізу, побудову правильного п’ятикутника і пентограми, золотого трикутника. Ознайомитись з динамічними прямокутниками, рядом Фібоначчі.
3.Вдосконалення навичок пошуку інформації в літературних джерелах та в мережі Інтернет, структуризації, аналізу знайдених матеріалів.
4.Опанування навичками розробки публікацій та Web-сайтів в програмі Microsoft Publisher.
5.Учні повинні провести відповідні дослідження, навчитися критично мислити, оцінювати і аналізувати красу оточуючого світу.

=Вік учнів, клас=
8-11 класи, 14-17 років

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0BxlEXxm4ArnmVEx3aXYtTl9STGs/edit План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=
[https://docs.google.com/file/d/0BxlEXxm4ArnmdjZ4NkxZVFZkV1E/edit Документ оцінювання навчальних потреб учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0BxlEXxm4ArnmdkVqeXVSWE1KNDA/edit Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]

[ Документ для прточного оцінювання учнів]

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему:«Побудова графіків функцій, які містять модуль»

2012-10-18T13:56:15Z

Buryak: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
"Побудова графіків функцій, які містять модуль"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
==математика, інформатика==

=Навчальні цілі=
1.Навчитися описувати красу та гармонію форм навколишнього світу, використовуючи математичний апарат.
2.Навчится виконувати побудову другого золотого перерізу, побудову правильного п’ятикутника і пентограми, золотого трикутника. Ознайомитись з динамічними прямокутниками, рядом Фібоначчі.
3.Вдосконалення навичок пошуку інформації в літературних джерелах та в мережі Інтернет, структуризації, аналізу знайдених матеріалів.
4.Опанування навичками розробки публікацій та Web-сайтів в програмі Microsoft Publisher.
5.Учні повинні провести відповідні дослідження, навчитися критично мислити, оцінювати і аналізувати красу оточуючого світу.

=Вік учнів, клас=
8-11 класи, 14-17 років

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0BxlEXxm4ArnmVEx3aXYtTl9STGs/edit План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=
[ Документ оцінювання навчальних потреб учнів]
[https://docs.google.com/file/d/0BxlEXxm4ArnmdkVqeXVSWE1KNDA/edit Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]
[ Документ для прточного оцінювання учнів]

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему:«Побудова графіків функцій, які містять модуль»

2012-10-18T13:49:48Z

Buryak: /* Навчальні цілі */

=Назва проекту=
"Побудова графіків функцій, які містять модуль"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
==математика, інформатика==

=Навчальні цілі=
1.Навчитися описувати красу та гармонію форм навколишнього світу, використовуючи математичний апарат.
2.Навчится виконувати побудову другого золотого перерізу, побудову правильного п’ятикутника і пентограми, золотого трикутника. Ознайомитись з динамічними прямокутниками, рядом Фібоначчі.
3.Вдосконалення навичок пошуку інформації в літературних джерелах та в мережі Інтернет, структуризації, аналізу знайдених матеріалів.
4.Опанування навичками розробки публікацій та Web-сайтів в програмі Microsoft Publisher.
5.Учні повинні провести відповідні дослідження, навчитися критично мислити, оцінювати і аналізувати красу оточуючого світу.

=Вік учнів, клас=
8-11 класи, 14-17 років

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0BxlEXxm4ArnmVEx3aXYtTl9STGs/edit План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему:«Побудова графіків функцій, які містять модуль»

2012-10-18T13:40:28Z

Buryak: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
"Побудова графіків функцій, які містять модуль"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
==математика, інформатика==

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=
8-11 класи, 14-17 років

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0BxlEXxm4ArnmVEx3aXYtTl9STGs/edit План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему:«Побудова графіків функцій, які містять модуль»

2012-10-18T13:35:49Z

Buryak: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
"Побудова графіків функцій, які містять модуль"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
==математика, інформатика==

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=
8-11 класи, 14-17 років

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==
План впровадження проекту

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему:«Побудова графіків функцій, які містять модуль»

2012-10-18T13:33:43Z

Buryak: /* Вік учнів, клас */

=Назва проекту=
"Побудова графіків функцій, які містять модуль"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
==математика, інформатика==

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=
8-11 класи, 14-17 років

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему:«Побудова графіків функцій, які містять модуль»

2012-10-18T13:29:49Z

Buryak: /* Назва проекту */

=Назва проекту=
"Побудова графіків функцій, які містять модуль"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
==математика, інформатика==

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Полтава, 09 жовтня - 20 жовтня 2012 р.

2012-10-18T12:27:53Z

Buryak: /* Список учасників в вигляді посилань на персон */

=Дати проведення тренінгу: =
09 жовтня - 20 жовтня 2012 р.

=Місце проведення тренінгу: =
м. Полтава, гімназія №17

=Прізвища тренерів: =
Пилюк Світлана Сильвестрівна

=Інформація про учасників тренінгу=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Alh1M8rZB_QBdFBTQmItaHFZeGZhUVVKNFQ4TEVyM0E#gid=0 Список учасників тренінгу - шкільних координаторів]

=Список учасників в вигляді посилань на персон=
==[[Положишник Сергій]]==
[http://tisot3.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Оцінювання портфоліо ]]

==[[Ковнір Андрій]]==
[http://simetriyaimatematika.blogspot.com/ мій блог]

[[портфоліо на тему"Симетрія править світом"]]

[[Оцінювання портфоліо]]

==[[Глуховець Олена]]==
[http://algo123456.blogspot.com/ Мій блог]

[[Оцінювання протфоліо]]

==[[Матвієнко Юлія]]==
[http://soc-meregi.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо на тему: "Соціальні мережі в житті учнів"]]

[[Оцінювання портфоліо]]

==[[Старостенко Альона]]==
[http://imovuppodkombinator.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо на тему: "Ймовірність випадкової події"]]

[[Оцінювання портфоліо]]
==[[Новоселецька Ольга]]==
[http://sonce1.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо на тему «Сонце - джерело життя на Землі»]]
==[[Буряк Валентина]]==
[http://valentina196.blogspot.com/2012/10/1.html мій блог]

[[Портфоліо на тему:«Побудова графіків функцій, які містять модуль»]]

[[Оцінювання портфоліо]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5.]]

[[Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 8.]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Буряк Валентина

2012-10-15T13:03:53Z

Buryak: /* Мій внесок */

[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

[[Файл:img_4043.jpg]]== Про мене ==

П.І.Б.

''Буряк Валентина Володимирівна

''Місце роботи '' Полтавська гімназія №17

''Посада '' вчитель інформатики

== Мій внесок ==
[[Файл:4038.jpg]]

== Корисні посилання ==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Користувачі]]

Портфоліо на тему:«Побудова графіків функцій, які містять модуль»

2012-10-11T12:45:48Z

Buryak: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=
==«Побудова графіків функцій, які містять модуль»==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
==математика, інформатика==

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему:«Побудова графіків функцій, які містять модуль»

2012-10-11T12:43:54Z

Buryak: /* Назва проекту */

=Назва проекту=
==«Побудова графіків функцій, які містять модуль»==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему:«Побудова графіків функцій, які містять модуль»

2012-10-11T12:42:45Z

Buryak: /* Назва проекту */

=Назва проекту=
«Побудова графіків функцій, які містять модуль»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему:«Побудова графіків функцій, які містять модуль»

2012-10-11T12:39:57Z

Buryak: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Полтава, 09 жовтня - 20 жовтня 2012 р.

2012-10-11T12:37:49Z

Buryak: /* Список учасників в вигляді посилань на персон */

=Дати проведення тренінгу: 09 жовтня - 20 жовтня 2012 р.=

=Місце проведення тренінгу: м. Полтава, гімназія №17=

=Прізвища тренерів: Пилюк Світлана Сильвестрівна=

=Інформація про учасників тренінгу=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Alh1M8rZB_QBdFBTQmItaHFZeGZhUVVKNFQ4TEVyM0E#gid=0 Список учасників тренінгу]

=Список учасників в вигляді посилань на персон=
==[[Положишник Сергій]]==
[http://tisot3.blogspot.com/ Мій блог]

[[fffffffffffffff]]

==[[Ковнір Андрій]]==
[http://simetriyaimatematika.blogspot.com/ мій блог]

[[портфоліо на тему"Симетрія править світом"]]
==[[Глуховець Олена]]==
[[http://algo123456.blogspot.com/ Мій блог]]
==[[Матвієнко Юлія]]==
[http://soc-meregi.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо на тему: "Соціальні мережі в житті учнів"]]
==[[Старостенко Альона]]==
[http://trianglearound.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо на тему "Комбінаторика в нашому житті"]]
==[[Новоселецька Ольга]]==
[http://sonce1.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо на тему «Сонце - джерело життя на Землі»]]
==[[Буряк Валентина]]==
[[http://valentina196.blogspot.com/2012/10/1.html мій блог]]

[[Портфоліо на тему:«Побудова графіків функцій, які містять модуль»]]

=Педради тренінгу=

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Полтава, 09 жовтня - 20 жовтня 2012 р.

2012-10-10T13:27:14Z

Buryak: /* Список учасників в вигляді посилань на персон */

Файл:Img 4038.jpg

2012-10-10T12:44:10Z

Buryak:

[[Файл:img_4038.jpg]]

Файл:Img 4038.jpg

2012-10-10T12:43:13Z

Buryak:

Буряк Валентина

2012-10-10T12:41:18Z

Buryak: /* Про мене */

[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

[[Файл:img_4043.jpg]]== Про мене ==

П.І.Б.

''Буряк Валентина Володимирівна

''Місце роботи '' Полтавська гімназія №17

''Посада '' вчитель інформатики

== Мій внесок ==

== Корисні посилання ==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Користувачі]]

Буряк Валентина

2012-10-09T13:27:00Z

Buryak: /* Про мене */

[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

П.І.Б.

''Буряк Валентина Володимирівна

''Місце роботи '' Полтавська гімназія №17

''Посада '' вчитель інформатики

== Мій внесок ==

== Корисні посилання ==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Користувачі]]

Буряк Валентина

2012-10-09T13:25:20Z

Buryak: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

П.І.Б.

''Петренко Олена Василівна

''Місце роботи '' Деражнянський НВК №2,гімназія

''Посада '' вчитель історії

== Мій внесок ==

== Корисні посилання ==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Користувачі]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Полтава, 09 жовтня - 20 жовтня 2012 р.

2012-10-09T13:19:55Z

Buryak: /* Список учасників в вигляді посилань на персон */

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Полтава, 09 жовтня - 20 жовтня 2012 р.

2012-10-09T13:13:31Z

Buryak: /* Список учасників в вигляді посилань на персон */