Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Педрада. Модуль 5. від 12.04.2013

2013-04-24T16:21:41Z

Bulava: /* 1 група */

= 1 група=

Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

===Проблеми===
* учні мають різний рівень знань

* учні не вміють правильно ставити питання

* учні можуть віддалитися від теми

* учні не розуміють кінцевий результат

===Шляхи вирішення===
* здійснити диферінційовану допомогу учням (одним підказати де найти, а іншим - що знайти і т. д.)

* слідкувати за роботою і корегувати учнів

* підвести учнів до розуміння як, чому і навіщо ми робимо дослідження

* напротязі вивчення теми за методом проектів проводити оцінювання знань учнів

= 2 група=

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

= 3 група=

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

[[Категорія:10 версія]]

Булава Світлана Олександрівна

2013-04-23T18:25:32Z

Bulava: /* Мій внесок */

== Про мене ==
Булава Світлана Олександрівна

[[Файл:bulavava.jpg|left|200px]]

==Місце роботи==
Голубівська ЗОШ І - ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Посада==
Учитель початкових класів

== Мої блоги сайти==
[https://sites.google.com/site/pocatkovaskola4/ Сайт "Веселики"]

== Мій внесок ==
[[Портфоліо для учнів 7класу з географії за темою: "Різноманітний світ тварин"]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", c. Голубівка, Новомосковський район, 08 квітня - 23 квітня 2013]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо для учнів 7класу з географії за темою: "Різноманітний світ тварин"

2013-04-23T17:49:10Z

Bulava: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=
Різноманітний світ тварин

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія, біологія, природознавство

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Обираємо тему проекту з курсу «Географія» за темою «Материки». Учні збирають та опрацьовують інформацію про різноманітний світ тварин. Створюю учительську презентацію. Розширити набуті знання про дикі та свійські тварини, з’ясувати їх відмінні риси, формувати у дітей уявлення про різноманітний світ тварин; середовище їх проживання;їх різноманітність та значення у природі. Виховувати інтерес та дбайливе ставлення до тварин. Учити спостерігати та встановлювати взаємозв’язки у природі. Учити визначати головне у явищі за яким ведеться спостереження. Учити працювати з науково – популярною літературою, з Інтернет – ресурсами.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZVmtkTl8wbVRBb2s/edit План теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZZzZDZGU4RFE4S0k/edit План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою заповнення схеми [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZaHpMcmEwQ2UzelE/edit З – Х –Д] . Метою даного оцінювання є з ‘ясування знань по темі, які діти хотіли б набути, [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZWFZwWTJOMzM1eWs/edit складання організаційних діаграм] з метою виявлення знань з даної теми. Ця інформація корисна та важлива як підстава для планування. В оцінюванні використовуємо метод асоціативного куща, тестів.
Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь – які запитання учнів. коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZcVVYZFRSRDJPaEk/edit здійснення самооцінювання своєї роботи] та отримання взаємооцінки з боку однокласників. Цю інформацію бажано отримати до того, як робота завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZcFJ4MGpzOG5sb1k/edit форму оцінювання презентації проекту].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Схематично зобразити взаємодію між тваринами та рослинами в нашій місцевості.
Визначити тваринні співтовариства фауни найближчого лісу.
На першому етапі учні [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZcS1nMHFkZU5kNWc/edit ознайомлюються з темою], консультуються з учителем. Учні переглядають джерела Інтернету, [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZbmR1aDdiOUF1Vlk/edit оцінюють сторінки сайту], шукають інформацію про тваринний світ, створюють фотоальбом про різноманітний світ тварин та цікавий матеріал про тварин. Знайдений матеріал відбирають, узагальнюють його та [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZNi1LclJKdGNIZWM/edit створюють презентацію].
Блоги, вікі та онлайн-документи дозволяють учням співпрацювати у проектах завдяки тому, що вони діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.
На другому етапі проекту учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з літературою, відбирають матеріал, який потрібно, обговорюють власні думки та результати.
Учасники проекту отримують диференційовані завдання на кожному етапі роботи над проектом,обговорюють їх, працюють над рекомендованою літературою та інструментами.

[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZNnNRS3R4MWNOSUk/edit Метод проектів]

[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZVkRFS3BjOEdHNjQ/edit Шаблон для навчання "Що я знаю"]

[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZWVpiQ3VYLVR3MUU/edit Правила роботи за комп'ютером]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Булава

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Голубівка

Новомосковський район

Дніпропетровська область

==Контактні дані==
svetlana.bulava на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
08.04.2013 - 23.04.2013

==Місце проведення тренінгу==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==
Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7класу з географії за темою: "Різноманітний світ тварин"

2013-04-23T17:48:45Z

Bulava: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
Різноманітний світ тварин

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія, біологія, природознавство

=Вік учнів, клас=
12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Обираємо тему проекту з курсу «Географія» за темою «Материки». Учні збирають та опрацьовують інформацію про різноманітний світ тварин. Створюю учительську презентацію. Розширити набуті знання про дикі та свійські тварини, з’ясувати їх відмінні риси, формувати у дітей уявлення про різноманітний світ тварин; середовище їх проживання;їх різноманітність та значення у природі. Виховувати інтерес та дбайливе ставлення до тварин. Учити спостерігати та встановлювати взаємозв’язки у природі. Учити визначати головне у явищі за яким ведеться спостереження. Учити працювати з науково – популярною літературою, з Інтернет – ресурсами.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZVmtkTl8wbVRBb2s/edit План теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZZzZDZGU4RFE4S0k/edit План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою заповнення схеми [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZaHpMcmEwQ2UzelE/edit З – Х –Д] . Метою даного оцінювання є з ‘ясування знань по темі, які діти хотіли б набути, [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZWFZwWTJOMzM1eWs/edit складання організаційних діаграм] з метою виявлення знань з даної теми. Ця інформація корисна та важлива як підстава для планування. В оцінюванні використовуємо метод асоціативного куща, тестів.
Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь – які запитання учнів. коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZcVVYZFRSRDJPaEk/edit здійснення самооцінювання своєї роботи] та отримання взаємооцінки з боку однокласників. Цю інформацію бажано отримати до того, як робота завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZcFJ4MGpzOG5sb1k/edit форму оцінювання презентації проекту].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Схематично зобразити взаємодію між тваринами та рослинами в нашій місцевості.
Визначити тваринні співтовариства фауни найближчого лісу.
На першому етапі учні [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZcS1nMHFkZU5kNWc/edit ознайомлюються з темою], консультуються з учителем. Учні переглядають джерела Інтернету, [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZbmR1aDdiOUF1Vlk/edit оцінюють сторінки сайту], шукають інформацію про тваринний світ, створюють фотоальбом про різноманітний світ тварин та цікавий матеріал про тварин. Знайдений матеріал відбирають, узагальнюють його та [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZNi1LclJKdGNIZWM/edit створюють презентацію].
Блоги, вікі та онлайн-документи дозволяють учням співпрацювати у проектах завдяки тому, що вони діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.
На другому етапі проекту учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з літературою, відбирають матеріал, який потрібно, обговорюють власні думки та результати.
Учасники проекту отримують диференційовані завдання на кожному етапі роботи над проектом,обговорюють їх, працюють над рекомендованою літературою та інструментами.

[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZNnNRS3R4MWNOSUk/edit Метод проектів]

[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZVkRFS3BjOEdHNjQ/edit Шаблон для навчання "Що я знаю"]

[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZWVpiQ3VYLVR3MUU/edit Правила роботи за комп'ютером]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Булава

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Голубівка

Новомосковський район

Дніпропетровська область

==Контактні дані==
svetlana.bulava на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
08.04.2013 - 23.04.2013

==Місце проведення тренінгу==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==
Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7класу з географії за темою: "Різноманітний світ тварин"

2013-04-23T17:42:26Z

Bulava: /* Місто\село, район, область */

=Назва навчальної теми=
Різноманітний світ тварин

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія, біологія

=Вік учнів, клас=
12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Обираємо тему проекту з курсу «Географія» за темою «Материки». Учні збирають та опрацьовують інформацію про різноманітний світ тварин. Створюю учительську презентацію. Розширити набуті знання про дикі та свійські тварини, з’ясувати їх відмінні риси, формувати у дітей уявлення про різноманітний світ тварин; середовище їх проживання;їх різноманітність та значення у природі. Виховувати інтерес та дбайливе ставлення до тварин. Учити спостерігати та встановлювати взаємозв’язки у природі. Учити визначати головне у явищі за яким ведеться спостереження. Учити працювати з науково – популярною літературою, з Інтернет – ресурсами.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZVmtkTl8wbVRBb2s/edit План теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZZzZDZGU4RFE4S0k/edit План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою заповнення схеми [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZaHpMcmEwQ2UzelE/edit З – Х –Д] . Метою даного оцінювання є з ‘ясування знань по темі, які діти хотіли б набути, [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZWFZwWTJOMzM1eWs/edit складання організаційних діаграм] з метою виявлення знань з даної теми. Ця інформація корисна та важлива як підстава для планування. В оцінюванні використовуємо метод асоціативного куща, тестів.
Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь – які запитання учнів. коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZcVVYZFRSRDJPaEk/edit здійснення самооцінювання своєї роботи] та отримання взаємооцінки з боку однокласників. Цю інформацію бажано отримати до того, як робота завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZcFJ4MGpzOG5sb1k/edit форму оцінювання презентації проекту].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Схематично зобразити взаємодію між тваринами та рослинами в нашій місцевості.
Визначити тваринні співтовариства фауни найближчого лісу.
На першому етапі учні [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZcS1nMHFkZU5kNWc/edit ознайомлюються з темою], консультуються з учителем. Учні переглядають джерела Інтернету, [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZbmR1aDdiOUF1Vlk/edit оцінюють сторінки сайту], шукають інформацію про тваринний світ, створюють фотоальбом про різноманітний світ тварин та цікавий матеріал про тварин. Знайдений матеріал відбирають, узагальнюють його та [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZNi1LclJKdGNIZWM/edit створюють презентацію].
Блоги, вікі та онлайн-документи дозволяють учням співпрацювати у проектах завдяки тому, що вони діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.
На другому етапі проекту учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з літературою, відбирають матеріал, який потрібно, обговорюють власні думки та результати.
Учасники проекту отримують диференційовані завдання на кожному етапі роботи над проектом,обговорюють їх, працюють над рекомендованою літературою та інструментами.

[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZNnNRS3R4MWNOSUk/edit Метод проектів]

[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZVkRFS3BjOEdHNjQ/edit Шаблон для навчання "Що я знаю"]

[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZWVpiQ3VYLVR3MUU/edit Правила роботи за комп'ютером]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Булава

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Голубівка

Новомосковський район

Дніпропетровська область

==Контактні дані==
svetlana.bulava на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
08.04.2013 - 23.04.2013

==Місце проведення тренінгу==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==
Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7класу з географії за темою: "Різноманітний світ тварин"

2013-04-23T16:00:53Z

Bulava: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Різноманітний світ тварин

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія, біологія

=Вік учнів, клас=
12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Обираємо тему проекту з курсу «Географія» за темою «Материки». Учні збирають та опрацьовують інформацію про різноманітний світ тварин. Створюю учительську презентацію. Розширити набуті знання про дикі та свійські тварини, з’ясувати їх відмінні риси, формувати у дітей уявлення про різноманітний світ тварин; середовище їх проживання;їх різноманітність та значення у природі. Виховувати інтерес та дбайливе ставлення до тварин. Учити спостерігати та встановлювати взаємозв’язки у природі. Учити визначати головне у явищі за яким ведеться спостереження. Учити працювати з науково – популярною літературою, з Інтернет – ресурсами.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZVmtkTl8wbVRBb2s/edit План теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZZzZDZGU4RFE4S0k/edit План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою заповнення схеми [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZaHpMcmEwQ2UzelE/edit З – Х –Д] . Метою даного оцінювання є з ‘ясування знань по темі, які діти хотіли б набути, [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZWFZwWTJOMzM1eWs/edit складання організаційних діаграм] з метою виявлення знань з даної теми. Ця інформація корисна та важлива як підстава для планування. В оцінюванні використовуємо метод асоціативного куща, тестів.
Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь – які запитання учнів. коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZcVVYZFRSRDJPaEk/edit здійснення самооцінювання своєї роботи] та отримання взаємооцінки з боку однокласників. Цю інформацію бажано отримати до того, як робота завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZcFJ4MGpzOG5sb1k/edit форму оцінювання презентації проекту].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Схематично зобразити взаємодію між тваринами та рослинами в нашій місцевості.
Визначити тваринні співтовариства фауни найближчого лісу.
На першому етапі учні [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZcS1nMHFkZU5kNWc/edit ознайомлюються з темою], консультуються з учителем. Учні переглядають джерела Інтернету, [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZbmR1aDdiOUF1Vlk/edit оцінюють сторінки сайту], шукають інформацію про тваринний світ, створюють фотоальбом про різноманітний світ тварин та цікавий матеріал про тварин. Знайдений матеріал відбирають, узагальнюють його та [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZNi1LclJKdGNIZWM/edit створюють презентацію].
Блоги, вікі та онлайн-документи дозволяють учням співпрацювати у проектах завдяки тому, що вони діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.
На другому етапі проекту учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з літературою, відбирають матеріал, який потрібно, обговорюють власні думки та результати.
Учасники проекту отримують диференційовані завдання на кожному етапі роботи над проектом,обговорюють їх, працюють над рекомендованою літературою та інструментами.

[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZNnNRS3R4MWNOSUk/edit Метод проектів]

[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZVkRFS3BjOEdHNjQ/edit Шаблон для навчання "Що я знаю"]

[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZWVpiQ3VYLVR3MUU/edit Правила роботи за комп'ютером]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Булава

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
Новомосковський район

Дніпропетровська область

==Контактні дані==
svetlana.bulava на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
08.04.2013 - 23.04.2013

==Місце проведення тренінгу==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==
Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7класу з географії за темою: "Різноманітний світ тварин"

2013-04-23T15:59:35Z

Bulava: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Різноманітний світ тварин

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія, біологія

=Вік учнів, клас=
12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Обираємо тему проекту з курсу «Географія» за темою «Материки». Учні збирають та опрацьовують інформацію про різноманітний світ тварин. Створюю учительську презентацію. Розширити набуті знання про дикі та свійські тварини, з’ясувати їх відмінні риси, формувати у дітей уявлення про різноманітний світ тварин; середовище їх проживання;їх різноманітність та значення у природі. Виховувати інтерес та дбайливе ставлення до тварин. Учити спостерігати та встановлювати взаємозв’язки у природі. Учити визначати головне у явищі за яким ведеться спостереження. Учити працювати з науково – популярною літературою, з Інтернет – ресурсами.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZVmtkTl8wbVRBb2s/edit План теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZZzZDZGU4RFE4S0k/edit План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою заповнення схеми [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZaHpMcmEwQ2UzelE/edit З – Х –Д] . Метою даного оцінювання є з ‘ясування знань по темі, які діти хотіли б набути, [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZWFZwWTJOMzM1eWs/edit складання організаційних діаграм] з метою виявлення знань з даної теми. Ця інформація корисна та важлива як підстава для планування. В оцінюванні використовуємо метод асоціативного куща, тестів.
Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь – які запитання учнів. коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZcVVYZFRSRDJPaEk/edit здійснення самооцінювання своєї роботи] та отримання взаємооцінки з боку однокласників. Цю інформацію бажано отримати до того, як робота завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZcFJ4MGpzOG5sb1k/edit форму оцінювання презентації проекту].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Схематично зобразити взаємодію між тваринами та рослинами в нашій місцевості.
Визначити тваринні співтовариства фауни найближчого лісу.
На першому етапі учні ознайомлюються з темою, консультуються з учителем. Учні переглядають джерела Інтернету, [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZbmR1aDdiOUF1Vlk/edit оцінюють сторінки сайту], шукають інформацію про тваринний світ, створюють фотоальбом про різноманітний світ тварин та цікавий матеріал про тварин. Знайдений матеріал відбирають, узагальнюють його та [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZNi1LclJKdGNIZWM/edit створюють презентацію].
Блоги, вікі та онлайн-документи дозволяють учням співпрацювати у проектах завдяки тому, що вони діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.
На другому етапі проекту учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з літературою, відбирають матеріал, який потрібно, обговорюють власні думки та результати.
Учасники проекту отримують диференційовані завдання на кожному етапі роботи над проектом,обговорюють їх, працюють над рекомендованою літературою та інструментами.

[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZNnNRS3R4MWNOSUk/edit Метод проектів]

[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZcS1nMHFkZU5kNWc/edit Учительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZVkRFS3BjOEdHNjQ/edit Шаблон для навчання "Що я знаю"]

[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZWVpiQ3VYLVR3MUU/edit Правила роботи за комп'ютером]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Булава

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
Новомосковський район

Дніпропетровська область

==Контактні дані==
svetlana.bulava на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
08.04.2013 - 23.04.2013

==Місце проведення тренінгу==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==
Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7класу з географії за темою: "Різноманітний світ тварин"

2013-04-23T15:57:38Z

Bulava: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Різноманітний світ тварин

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія, біологія

=Вік учнів, клас=
12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Обираємо тему проекту з курсу «Географія» за темою «Материки». Учні збирають та опрацьовують інформацію про різноманітний світ тварин. Створюю учительську презентацію. Розширити набуті знання про дикі та свійські тварини, з’ясувати їх відмінні риси, формувати у дітей уявлення про різноманітний світ тварин; середовище їх проживання;їх різноманітність та значення у природі. Виховувати інтерес та дбайливе ставлення до тварин. Учити спостерігати та встановлювати взаємозв’язки у природі. Учити визначати головне у явищі за яким ведеться спостереження. Учити працювати з науково – популярною літературою, з Інтернет – ресурсами.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZVmtkTl8wbVRBb2s/edit План теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZZzZDZGU4RFE4S0k/edit План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою заповнення схеми [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZaHpMcmEwQ2UzelE/edit З – Х –Д] . Метою даного оцінювання є з ‘ясування знань по темі, які діти хотіли б набути, [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZWFZwWTJOMzM1eWs/edit складання організаційних діаграм] з метою виявлення знань з даної теми. Ця інформація корисна та важлива як підстава для планування. В оцінюванні використовуємо метод асоціативного куща, тестів.
Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь – які запитання учнів. коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZcVVYZFRSRDJPaEk/edit здійснення самооцінювання своєї роботи] та отримання взаємооцінки з боку однокласників. Цю інформацію бажано отримати до того, як робота завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZcFJ4MGpzOG5sb1k/edit форму оцінювання презентації проекту].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Схематично зобразити взаємодію між тваринами та рослинами в нашій місцевості.
Визначити тваринні співтовариства фауни найближчого лісу.
На першому етапі учні ознайомлюються з темою, консультуються з учителем. Учні переглядають джерела Інтернету, [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZbmR1aDdiOUF1Vlk/edit оцінюють сторінки сайту], шукають інформацію про тваринний світ, створюють фотоальбом про різноманітний світ тварин та цікавий матеріал про тварин. Знайдений матеріал відбирають, узагальнюють його та [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZNi1LclJKdGNIZWM/edit створюють презентацію].
Блоги, вікі та онлайн-документи дозволяють учням співпрацювати у проектах завдяки тому, що вони діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.
На другому етапі проекту учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з літературою, відбирають матеріал, який потрібно, обговорюють власні думки та результати.
Учасники проекту отримують диференційовані завдання на кожному етапі роботи над проектом,обговорюють їх, працюють над рекомендованою літературою та інструментами.

[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZNnNRS3R4MWNOSUk/edit Метод проектів]

[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZcS1nMHFkZU5kNWc/edit Учительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZVkRFS3BjOEdHNjQ/edit Шаблон для навчання "Що я знаю"]

[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZWVpiQ3VYLVR3MUU/edit Інструкція роботи за комп'ютером]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Булава

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
Новомосковський район

Дніпропетровська область

==Контактні дані==
svetlana.bulava на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
08.04.2013 - 23.04.2013

==Місце проведення тренінгу==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==
Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7класу з географії за темою: "Різноманітний світ тварин"

2013-04-23T15:42:16Z

Bulava: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Різноманітний світ тварин

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія, біологія

=Вік учнів, клас=
12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Обираємо тему проекту з курсу «Географія» за темою «Материки». Учні збирають та опрацьовують інформацію про різноманітний світ тварин. Створюю учительську презентацію. Розширити набуті знання про дикі та свійські тварини, з’ясувати їх відмінні риси, формувати у дітей уявлення про різноманітний світ тварин; середовище їх проживання;їх різноманітність та значення у природі. Виховувати інтерес та дбайливе ставлення до тварин. Учити спостерігати та встановлювати взаємозв’язки у природі. Учити визначати головне у явищі за яким ведеться спостереження. Учити працювати з науково – популярною літературою, з Інтернет – ресурсами.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZVmtkTl8wbVRBb2s/edit План теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZZzZDZGU4RFE4S0k/edit План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою заповнення схеми [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZaHpMcmEwQ2UzelE/edit З – Х –Д] . Метою даного оцінювання є з ‘ясування знань по темі, які діти хотіли б набути, [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZWFZwWTJOMzM1eWs/edit складання організаційних діаграм] з метою виявлення знань з даної теми. Ця інформація корисна та важлива як підстава для планування. В оцінюванні використовуємо метод асоціативного куща, тестів.
Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь – які запитання учнів. коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZcVVYZFRSRDJPaEk/edit здійснення самооцінювання своєї роботи] та отримання взаємооцінки з боку однокласників. Цю інформацію бажано отримати до того, як робота завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZcFJ4MGpzOG5sb1k/edit форму оцінювання презентації проекту].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Схематично зобразити взаємодію між тваринами та рослинами в нашій місцевості.
Визначити тваринні співтовариства фауни найближчого лісу.
На першому етапі учні ознайомлюються з темою, консультуються з учителем. Учні переглядають джерела Інтернету, шукають інформацію про тваринний світ, створюють фотоальбом про різноманітний світ тварин та цікавий матеріал про тварин. Знайдений матеріал відбирають, узагальнюють його та [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZNi1LclJKdGNIZWM/edit створюють презентацію].
Блоги, вікі та онлайн-документи дозволяють учням співпрацювати у проектах завдяки тому, що вони діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.
На другому етапі проекту учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з літературою, відбирають матеріал, який потрібно, обговорюють власні думки та результати.
Учасники проекту отримують диференційовані завдання на кожному етапі роботи над проектом,обговорюють їх, працюють над рекомендованою літературою та інструментами.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Булава

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
Новомосковський район

Дніпропетровська область

==Контактні дані==
svetlana.bulava на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
08.04.2013 - 23.04.2013

==Місце проведення тренінгу==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==
Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7класу з географії за темою: "Різноманітний світ тварин"

2013-04-23T15:39:42Z

Bulava: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Різноманітний світ тварин

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія, біологія

=Вік учнів, клас=
12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Обираємо тему проекту з курсу «Географія» за темою «Материки». Учні збирають та опрацьовують інформацію про різноманітний світ тварин. Створюю учительську презентацію. Розширити набуті знання про дикі та свійські тварини, з’ясувати їх відмінні риси, формувати у дітей уявлення про різноманітний світ тварин; середовище їх проживання;їх різноманітність та значення у природі. Виховувати інтерес та дбайливе ставлення до тварин. Учити спостерігати та встановлювати взаємозв’язки у природі. Учити визначати головне у явищі за яким ведеться спостереження. Учити працювати з науково – популярною літературою, з Інтернет – ресурсами.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZVmtkTl8wbVRBb2s/edit План теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZZzZDZGU4RFE4S0k/edit План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою заповнення схеми [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZaHpMcmEwQ2UzelE/edit З – Х –Д] . Метою даного оцінювання є з ‘ясування знань по темі, які діти хотіли б набути, [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZWFZwWTJOMzM1eWs/edit складання організаційних діаграм] з метою виявлення знань з даної теми. Ця інформація корисна та важлива як підстава для планування. В оцінюванні використовуємо метод асоціативного куща, тестів.
Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь – які запитання учнів. коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZcVVYZFRSRDJPaEk/edit здійснення самооцінювання своєї роботи] та отримання взаємооцінки з боку однокласників. Цю інформацію бажано отримати до того, як робота завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZcFJ4MGpzOG5sb1k/edit форму оцінювання презентації проекту].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Схематично зобразити взаємодію між тваринами та рослинами в нашій місцевості.
Визначити тваринні співтовариства фауни найближчого лісу.
На першому етапі учні ознайомлюються з темою, консультуються з учителем. Учні переглядають джерела Інтернету, шукають інформацію про тваринний світ, створюють фотоальбом про різноманітний світ тварин та цікавий матеріал про тварин. Знайдений матеріал відбирають, узагальнюють його та створюють презентацію.
Блоги, вікі та онлайн-документи дозволяють учням співпрацювати у проектах завдяки тому, що вони діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.
На другому етапі проекту учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з літературою, відбирають матеріал, який потрібно, обговорюють власні думки та результати.
Учасники проекту отримують диференційовані завдання на кожному етапі роботи над проектом,обговорюють їх, працюють над рекомендованою літературою та інструментами.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Булава

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
Новомосковський район

Дніпропетровська область

==Контактні дані==
svetlana.bulava на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
08.04.2013 - 23.04.2013

==Місце проведення тренінгу==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==
Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7класу з географії за темою: "Різноманітний світ тварин"

2013-04-23T15:38:33Z

Bulava: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Різноманітний світ тварин

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія, біологія

=Вік учнів, клас=
12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Обираємо тему проекту з курсу «Географія» за темою «Материки». Учні збирають та опрацьовують інформацію про різноманітний світ тварин. Створюю учительську презентацію. Розширити набуті знання про дикі та свійські тварини, з’ясувати їх відмінні риси, формувати у дітей уявлення про різноманітний світ тварин; середовище їх проживання;їх різноманітність та значення у природі. Виховувати інтерес та дбайливе ставлення до тварин. Учити спостерігати та встановлювати взаємозв’язки у природі. Учити визначати головне у явищі за яким ведеться спостереження. Учити працювати з науково – популярною літературою, з Інтернет – ресурсами.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZVmtkTl8wbVRBb2s/edit План теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZZzZDZGU4RFE4S0k/edit План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою заповнення схеми [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZaHpMcmEwQ2UzelE/edit З – Х –Д] . Метою даного оцінювання є з ‘ясування знань по темі, які діти хотіли б набути, [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZWFZwWTJOMzM1eWs/edit складання організаційних діаграм] з метою виявлення знань з даної теми. Ця інформація корисна та важлива як підстава для планування. В оцінюванні використовуємо метод асоціативного куща, тестів.
Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь – які запитання учнів. коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для [ здійснення самооцінювання своєї роботи] та отримання взаємооцінки з боку оhttps://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZcVVYZFRSRDJPaEk/editднокласників. Цю інформацію бажано отримати до того, як робота завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZcFJ4MGpzOG5sb1k/edit форму оцінювання презентації проекту].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Схематично зобразити взаємодію між тваринами та рослинами в нашій місцевості.
Визначити тваринні співтовариства фауни найближчого лісу.
На першому етапі учні ознайомлюються з темою, консультуються з учителем. Учні переглядають джерела Інтернету, шукають інформацію про тваринний світ, створюють фотоальбом про різноманітний світ тварин та цікавий матеріал про тварин. Знайдений матеріал відбирають, узагальнюють його та створюють презентацію.
Блоги, вікі та онлайн-документи дозволяють учням співпрацювати у проектах завдяки тому, що вони діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.
На другому етапі проекту учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з літературою, відбирають матеріал, який потрібно, обговорюють власні думки та результати.
Учасники проекту отримують диференційовані завдання на кожному етапі роботи над проектом,обговорюють їх, працюють над рекомендованою літературою та інструментами.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Булава

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
Новомосковський район

Дніпропетровська область

==Контактні дані==
svetlana.bulava на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
08.04.2013 - 23.04.2013

==Місце проведення тренінгу==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==
Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7класу з географії за темою: "Різноманітний світ тварин"

2013-04-23T15:35:24Z

Bulava: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Різноманітний світ тварин

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія, біологія

=Вік учнів, клас=
12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Обираємо тему проекту з курсу «Географія» за темою «Материки». Учні збирають та опрацьовують інформацію про різноманітний світ тварин. Створюю учительську презентацію. Розширити набуті знання про дикі та свійські тварини, з’ясувати їх відмінні риси, формувати у дітей уявлення про різноманітний світ тварин; середовище їх проживання;їх різноманітність та значення у природі. Виховувати інтерес та дбайливе ставлення до тварин. Учити спостерігати та встановлювати взаємозв’язки у природі. Учити визначати головне у явищі за яким ведеться спостереження. Учити працювати з науково – популярною літературою, з Інтернет – ресурсами.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZVmtkTl8wbVRBb2s/edit План теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZZzZDZGU4RFE4S0k/edit План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою заповнення схеми [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZaHpMcmEwQ2UzelE/edit З – Х –Д] . Метою даного оцінювання є з ‘ясування знань по темі, які діти хотіли б набути, [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZWFZwWTJOMzM1eWs/edit складання організаційних діаграм] з метою виявлення знань з даної теми. Ця інформація корисна та важлива як підстава для планування. В оцінюванні використовуємо метод асоціативного куща, тестів.
Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь – які запитання учнів. коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників. Цю інформацію бажано отримати до того, як робота завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZcFJ4MGpzOG5sb1k/edit форму оцінювання презентації проекту].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Схематично зобразити взаємодію між тваринами та рослинами в нашій місцевості.
Визначити тваринні співтовариства фауни найближчого лісу.
На першому етапі учні ознайомлюються з темою, консультуються з учителем. Учні переглядають джерела Інтернету, шукають інформацію про тваринний світ, створюють фотоальбом про різноманітний світ тварин та цікавий матеріал про тварин. Знайдений матеріал відбирають, узагальнюють його та створюють презентацію.
Блоги, вікі та онлайн-документи дозволяють учням співпрацювати у проектах завдяки тому, що вони діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.
На другому етапі проекту учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з літературою, відбирають матеріал, який потрібно, обговорюють власні думки та результати.
Учасники проекту отримують диференційовані завдання на кожному етапі роботи над проектом,обговорюють їх, працюють над рекомендованою літературою та інструментами.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Булава

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
Новомосковський район

Дніпропетровська область

==Контактні дані==
svetlana.bulava на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
08.04.2013 - 23.04.2013

==Місце проведення тренінгу==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==
Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7класу з географії за темою: "Різноманітний світ тварин"

2013-04-23T15:31:56Z

Bulava: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Різноманітний світ тварин

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія, біологія

=Вік учнів, клас=
12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Обираємо тему проекту з курсу «Географія» за темою «Материки». Учні збирають та опрацьовують інформацію про різноманітний світ тварин. Створюю учительську презентацію. Розширити набуті знання про дикі та свійські тварини, з’ясувати їх відмінні риси, формувати у дітей уявлення про різноманітний світ тварин; середовище їх проживання;їх різноманітність та значення у природі. Виховувати інтерес та дбайливе ставлення до тварин. Учити спостерігати та встановлювати взаємозв’язки у природі. Учити визначати головне у явищі за яким ведеться спостереження. Учити працювати з науково – популярною літературою, з Інтернет – ресурсами.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZVmtkTl8wbVRBb2s/edit План теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZZzZDZGU4RFE4S0k/edit План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою заповнення схеми [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZaHpMcmEwQ2UzelE/edit З – Х –Д] . Метою даного оцінювання є з ‘ясування знань по темі, які діти хотіли б набути, [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZWFZwWTJOMzM1eWs/edit складання організаційних діаграм] з метою виявлення знань з даної теми. Ця інформація корисна та важлива як підстава для планування. В оцінюванні використовуємо метод асоціативного куща, тестів.
Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь – які запитання учнів. коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників. Цю інформацію бажано отримати до того, як робота завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Схематично зобразити взаємодію між тваринами та рослинами в нашій місцевості.
Визначити тваринні співтовариства фауни найближчого лісу.
На першому етапі учні ознайомлюються з темою, консультуються з учителем. Учні переглядають джерела Інтернету, шукають інформацію про тваринний світ, створюють фотоальбом про різноманітний світ тварин та цікавий матеріал про тварин. Знайдений матеріал відбирають, узагальнюють його та створюють презентацію.
Блоги, вікі та онлайн-документи дозволяють учням співпрацювати у проектах завдяки тому, що вони діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.
На другому етапі проекту учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з літературою, відбирають матеріал, який потрібно, обговорюють власні думки та результати.
Учасники проекту отримують диференційовані завдання на кожному етапі роботи над проектом,обговорюють їх, працюють над рекомендованою літературою та інструментами.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Булава

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
Новомосковський район

Дніпропетровська область

==Контактні дані==
svetlana.bulava на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
08.04.2013 - 23.04.2013

==Місце проведення тренінгу==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==
Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7класу з географії за темою: "Різноманітний світ тварин"

2013-04-23T15:27:19Z

Bulava: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
Різноманітний світ тварин

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія, біологія

=Вік учнів, клас=
12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Обираємо тему проекту з курсу «Географія» за темою «Материки». Учні збирають та опрацьовують інформацію про різноманітний світ тварин. Створюю учительську презентацію. Розширити набуті знання про дикі та свійські тварини, з’ясувати їх відмінні риси, формувати у дітей уявлення про різноманітний світ тварин; середовище їх проживання;їх різноманітність та значення у природі. Виховувати інтерес та дбайливе ставлення до тварин. Учити спостерігати та встановлювати взаємозв’язки у природі. Учити визначати головне у явищі за яким ведеться спостереження. Учити працювати з науково – популярною літературою, з Інтернет – ресурсами.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZVmtkTl8wbVRBb2s/edit План теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZZzZDZGU4RFE4S0k/edit План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою заповнення схеми [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZaHpMcmEwQ2UzelE/edit З – Х –Д] . Метою даного оцінювання є з ‘ясування знань по темі, які діти хотіли б набути, складання організаційних діаграм з метою виявлення знань з даної теми. Ця інформація корисна та важлива як підстава для планування. В оцінюванні використовуємо метод асоціативного куща, тестів.
Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь – які запитання учнів. коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників. Цю інформацію бажано отримати до того, як робота завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Схематично зобразити взаємодію між тваринами та рослинами в нашій місцевості.
Визначити тваринні співтовариства фауни найближчого лісу.
На першому етапі учні ознайомлюються з темою, консультуються з учителем. Учні переглядають джерела Інтернету, шукають інформацію про тваринний світ, створюють фотоальбом про різноманітний світ тварин та цікавий матеріал про тварин. Знайдений матеріал відбирають, узагальнюють його та створюють презентацію.
Блоги, вікі та онлайн-документи дозволяють учням співпрацювати у проектах завдяки тому, що вони діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.
На другому етапі проекту учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з літературою, відбирають матеріал, який потрібно, обговорюють власні думки та результати.
Учасники проекту отримують диференційовані завдання на кожному етапі роботи над проектом,обговорюють їх, працюють над рекомендованою літературою та інструментами.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Булава

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
Новомосковський район

Дніпропетровська область

==Контактні дані==
svetlana.bulava на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
08.04.2013 - 23.04.2013

==Місце проведення тренінгу==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==
Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7класу з географії за темою: "Різноманітний світ тварин"

2013-04-23T15:23:41Z

Bulava: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Різноманітний світ тварин

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія, біологія

=Вік учнів, клас=
12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Обираємо тему проекту з курсу «Географія» за темою «Материки». Учні збирають та опрацьовують інформацію про різноманітний світ тварин. Створюю учительську презентацію. Розширити набуті знання про дикі та свійські тварини, з’ясувати їх відмінні риси, формувати у дітей уявлення про різноманітний світ тварин; середовище їх проживання;їх різноманітність та значення у природі. Виховувати інтерес та дбайливе ставлення до тварин. Учити спостерігати та встановлювати взаємозв’язки у природі. Учити визначати головне у явищі за яким ведеться спостереження. Учити працювати з науково – популярною літературою, з Інтернет – ресурсами.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#folders/0B7-CxbA43goZckZNd29ydXhnekE План теми]

[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#folders/0B7-CxbA43goZckZNd29ydXhnekE План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою заповнення схеми [https://docs.google.com/file/d/0B7-CxbA43goZaHpMcmEwQ2UzelE/edit З – Х –Д] . Метою даного оцінювання є з ‘ясування знань по темі, які діти хотіли б набути, складання організаційних діаграм з метою виявлення знань з даної теми. Ця інформація корисна та важлива як підстава для планування. В оцінюванні використовуємо метод асоціативного куща, тестів.
Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь – які запитання учнів. коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників. Цю інформацію бажано отримати до того, як робота завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Схематично зобразити взаємодію між тваринами та рослинами в нашій місцевості.
Визначити тваринні співтовариства фауни найближчого лісу.
На першому етапі учні ознайомлюються з темою, консультуються з учителем. Учні переглядають джерела Інтернету, шукають інформацію про тваринний світ, створюють фотоальбом про різноманітний світ тварин та цікавий матеріал про тварин. Знайдений матеріал відбирають, узагальнюють його та створюють презентацію.
Блоги, вікі та онлайн-документи дозволяють учням співпрацювати у проектах завдяки тому, що вони діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.
На другому етапі проекту учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з літературою, відбирають матеріал, який потрібно, обговорюють власні думки та результати.
Учасники проекту отримують диференційовані завдання на кожному етапі роботи над проектом,обговорюють їх, працюють над рекомендованою літературою та інструментами.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Булава

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
Новомосковський район

Дніпропетровська область

==Контактні дані==
svetlana.bulava на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
08.04.2013 - 23.04.2013

==Місце проведення тренінгу==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==
Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7класу з географії за темою: "Різноманітний світ тварин"

2013-04-23T15:21:55Z

Bulava: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Різноманітний світ тварин

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія, біологія

=Вік учнів, клас=
12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Обираємо тему проекту з курсу «Географія» за темою «Материки». Учні збирають та опрацьовують інформацію про різноманітний світ тварин. Створюю учительську презентацію. Розширити набуті знання про дикі та свійські тварини, з’ясувати їх відмінні риси, формувати у дітей уявлення про різноманітний світ тварин; середовище їх проживання;їх різноманітність та значення у природі. Виховувати інтерес та дбайливе ставлення до тварин. Учити спостерігати та встановлювати взаємозв’язки у природі. Учити визначати головне у явищі за яким ведеться спостереження. Учити працювати з науково – популярною літературою, з Інтернет – ресурсами.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#folders/0B7-CxbA43goZckZNd29ydXhnekE План теми]

[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#folders/0B7-CxbA43goZckZNd29ydXhnekE План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою заповнення схеми [https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive З – Х –Д] . Метою даного оцінювання є з ‘ясування знань по темі, які діти хотіли б набути, складання організаційних діаграм з метою виявлення знань з даної теми. Ця інформація корисна та важлива як підстава для планування. В оцінюванні використовуємо метод асоціативного куща, тестів.
Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь – які запитання учнів. коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників. Цю інформацію бажано отримати до того, як робота завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Схематично зобразити взаємодію між тваринами та рослинами в нашій місцевості.
Визначити тваринні співтовариства фауни найближчого лісу.
На першому етапі учні ознайомлюються з темою, консультуються з учителем. Учні переглядають джерела Інтернету, шукають інформацію про тваринний світ, створюють фотоальбом про різноманітний світ тварин та цікавий матеріал про тварин. Знайдений матеріал відбирають, узагальнюють його та створюють презентацію.
Блоги, вікі та онлайн-документи дозволяють учням співпрацювати у проектах завдяки тому, що вони діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.
На другому етапі проекту учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з літературою, відбирають матеріал, який потрібно, обговорюють власні думки та результати.
Учасники проекту отримують диференційовані завдання на кожному етапі роботи над проектом,обговорюють їх, працюють над рекомендованою літературою та інструментами.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Булава

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
Новомосковський район

Дніпропетровська область

==Контактні дані==
svetlana.bulava на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
08.04.2013 - 23.04.2013

==Місце проведення тренінгу==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==
Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7класу з географії за темою: "Різноманітний світ тварин"

2013-04-23T15:09:14Z

Bulava: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
Різноманітний світ тварин

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія, біологія

=Вік учнів, клас=
12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Обираємо тему проекту з курсу «Географія» за темою «Материки». Учні збирають та опрацьовують інформацію про різноманітний світ тварин. Створюю учительську презентацію. Розширити набуті знання про дикі та свійські тварини, з’ясувати їх відмінні риси, формувати у дітей уявлення про різноманітний світ тварин; середовище їх проживання;їх різноманітність та значення у природі. Виховувати інтерес та дбайливе ставлення до тварин. Учити спостерігати та встановлювати взаємозв’язки у природі. Учити визначати головне у явищі за яким ведеться спостереження. Учити працювати з науково – популярною літературою, з Інтернет – ресурсами.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#folders/0B7-CxbA43goZckZNd29ydXhnekE План теми]

[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#folders/0B7-CxbA43goZckZNd29ydXhnekE План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою заповнення схеми З – Х –Д . Метою даного оцінювання є з ‘ясування знань по темі, які діти хотіли б набути, складання організаційних діаграм з метою виявлення знань з даної теми. Ця інформація корисна та важлива як підстава для планування. В оцінюванні використовуємо метод асоціативного куща, тестів.
Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь – які запитання учнів. коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників. Цю інформацію бажано отримати до того, як робота завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Схематично зобразити взаємодію між тваринами та рослинами в нашій місцевості.
Визначити тваринні співтовариства фауни найближчого лісу.
На першому етапі учні ознайомлюються з темою, консультуються з учителем. Учні переглядають джерела Інтернету, шукають інформацію про тваринний світ, створюють фотоальбом про різноманітний світ тварин та цікавий матеріал про тварин. Знайдений матеріал відбирають, узагальнюють його та створюють презентацію.
Блоги, вікі та онлайн-документи дозволяють учням співпрацювати у проектах завдяки тому, що вони діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.
На другому етапі проекту учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з літературою, відбирають матеріал, який потрібно, обговорюють власні думки та результати.
Учасники проекту отримують диференційовані завдання на кожному етапі роботи над проектом,обговорюють їх, працюють над рекомендованою літературою та інструментами.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Булава

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
Новомосковський район

Дніпропетровська область

==Контактні дані==
svetlana.bulava на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
08.04.2013 - 23.04.2013

==Місце проведення тренінгу==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==
Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7класу з географії за темою: "Різноманітний світ тварин"

2013-04-23T15:08:58Z

Bulava: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
Різноманітний світ тварин

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія, біологія

=Вік учнів, клас=
12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Обираємо тему проекту з курсу «Географія» за темою «Материки». Учні збирають та опрацьовують інформацію про різноманітний світ тварин. Створюю учительську презентацію. Розширити набуті знання про дикі та свійські тварини, з’ясувати їх відмінні риси, формувати у дітей уявлення про різноманітний світ тварин; середовище їх проживання;їх різноманітність та значення у природі. Виховувати інтерес та дбайливе ставлення до тварин. Учити спостерігати та встановлювати взаємозв’язки у природі. Учити визначати головне у явищі за яким ведеться спостереження. Учити працювати з науково – популярною літературою, з Інтернет – ресурсами.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#folders/0B7-CxbA43goZckZNd29ydXhnekE План теми]

[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#folders/0B7-CxbA43goZckZNd29ydXhnekE план впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою заповнення схеми З – Х –Д . Метою даного оцінювання є з ‘ясування знань по темі, які діти хотіли б набути, складання організаційних діаграм з метою виявлення знань з даної теми. Ця інформація корисна та важлива як підстава для планування. В оцінюванні використовуємо метод асоціативного куща, тестів.
Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь – які запитання учнів. коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників. Цю інформацію бажано отримати до того, як робота завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Схематично зобразити взаємодію між тваринами та рослинами в нашій місцевості.
Визначити тваринні співтовариства фауни найближчого лісу.
На першому етапі учні ознайомлюються з темою, консультуються з учителем. Учні переглядають джерела Інтернету, шукають інформацію про тваринний світ, створюють фотоальбом про різноманітний світ тварин та цікавий матеріал про тварин. Знайдений матеріал відбирають, узагальнюють його та створюють презентацію.
Блоги, вікі та онлайн-документи дозволяють учням співпрацювати у проектах завдяки тому, що вони діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.
На другому етапі проекту учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з літературою, відбирають матеріал, який потрібно, обговорюють власні думки та результати.
Учасники проекту отримують диференційовані завдання на кожному етапі роботи над проектом,обговорюють їх, працюють над рекомендованою літературою та інструментами.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Булава

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
Новомосковський район

Дніпропетровська область

==Контактні дані==
svetlana.bulava на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
08.04.2013 - 23.04.2013

==Місце проведення тренінгу==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==
Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7класу з географії за темою: "Різноманітний світ тварин"

2013-04-23T14:54:13Z

Bulava: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=
Різноманітний світ тварин

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія, біологія

=Вік учнів, клас=
12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Обираємо тему проекту з курсу «Географія» за темою «Материки». Учні збирають та опрацьовують інформацію про різноманітний світ тварин. Створюю учительську презентацію. Розширити набуті знання про дикі та свійські тварини, з’ясувати їх відмінні риси, формувати у дітей уявлення про різноманітний світ тварин; середовище їх проживання;їх різноманітність та значення у природі. Виховувати інтерес та дбайливе ставлення до тварин. Учити спостерігати та встановлювати взаємозв’язки у природі. Учити визначати головне у явищі за яким ведеться спостереження. Учити працювати з науково – популярною літературою, з Інтернет – ресурсами.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою заповнення схеми З – Х –Д . Метою даного оцінювання є з ‘ясування знань по темі, які діти хотіли б набути, складання організаційних діаграм з метою виявлення знань з даної теми. Ця інформація корисна та важлива як підстава для планування. В оцінюванні використовуємо метод асоціативного куща, тестів.
Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь – які запитання учнів. коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників. Цю інформацію бажано отримати до того, як робота завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Схематично зобразити взаємодію між тваринами та рослинами в нашій місцевості.
Визначити тваринні співтовариства фауни найближчого лісу.
На першому етапі учні ознайомлюються з темою, консультуються з учителем. Учні переглядають джерела Інтернету, шукають інформацію про тваринний світ, створюють фотоальбом про різноманітний світ тварин та цікавий матеріал про тварин. Знайдений матеріал відбирають, узагальнюють його та створюють презентацію.
Блоги, вікі та онлайн-документи дозволяють учням співпрацювати у проектах завдяки тому, що вони діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.
На другому етапі проекту учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з літературою, відбирають матеріал, який потрібно, обговорюють власні думки та результати.
Учасники проекту отримують диференційовані завдання на кожному етапі роботи над проектом,обговорюють їх, працюють над рекомендованою літературою та інструментами.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Булава

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
Новомосковський район

Дніпропетровська область

==Контактні дані==
svetlana.bulava на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
08.04.2013 - 23.04.2013

==Місце проведення тренінгу==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==
Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7класу з географії за темою: "Різноманітний світ тварин"

2013-04-23T14:52:29Z

Bulava: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=
Різноманітний світ тварин

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія, біологія

=Вік учнів, клас=
12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Обираємо тему проекту з курсу «Географія» за темою «Материки». Учні збирають та опрацьовують інформацію про різноманітний світ тварин. Створюю учительську презентацію. Розширити набуті знання про дикі та свійські тварини, з’ясувати їх відмінні риси, формувати у дітей уявлення про різноманітний світ тварин; середовище їх проживання;їх різноманітність та значення у природі. Виховувати інтерес та дбайливе ставлення до тварин. Учити спостерігати та встановлювати взаємозв’язки у природі. Учити визначати головне у явищі за яким ведеться спостереження. Учити працювати з науково – популярною літературою, з Інтернет – ресурсами.
Використовувати цифрові технології, інструменти оцінювання для успішного функціонування в суспільстві. Використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень.
Закріпити знання учнів про значення води, її дивовижні властивості;
удосконалювати вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки у природі на основі власних спостережень;
формувати уявлення учнів про цінність та значення води у житті людини, про шляхи її забруднення та способи охорони від забруднень, про участь школярів в охороні та збереженні води;
навчати зберігати чистоту маленьких та великих річок, озер, морів;
дати поняття про те, кому потрібна вода;
розвивати вміння проводити досліди, спостереження, обробляти отримані результати;
навчати бачити суперечливі властивості предметів;
залучати учнів до пошуку цікавих думок;
розвивати логічне мислення, мовлення, спостережливість;
виховувати інтерес до вивчення природи рідного краю, прагнення берегти природу, зокрема воду;
стимулювати творчу уяву учнів;
вчитися працювати з Інтернет-ресурсами, швидко та ефективно шукати інформацію, оцінювати її та творчо використовувати дані для роботи над темою.
Використовувати комп’ютерні технології як інструмент для спілкування, працюючи над темою.
Володіти розумінням правових питань, пов’язаних з доступом та безпечним використанням інформації з Інтернету.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою заповнення схеми З – Х –Д . Метою даного оцінювання є з ‘ясування знань по темі, які діти хотіли б набути, складання організаційних діаграм з метою виявлення знань з даної теми. Ця інформація корисна та важлива як підстава для планування. В оцінюванні використовуємо метод асоціативного куща, тестів.
Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь – які запитання учнів. коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників. Цю інформацію бажано отримати до того, як робота завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Схематично зобразити взаємодію між тваринами та рослинами в нашій місцевості.
Визначити тваринні співтовариства фауни найближчого лісу.
На першому етапі учні ознайомлюються з темою, консультуються з учителем. Учні переглядають джерела Інтернету, шукають інформацію про тваринний світ, створюють фотоальбом про різноманітний світ тварин та цікавий матеріал про тварин. Знайдений матеріал відбирають, узагальнюють його та створюють презентацію.
Блоги, вікі та онлайн-документи дозволяють учням співпрацювати у проектах завдяки тому, що вони діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.
На другому етапі проекту учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з літературою, відбирають матеріал, який потрібно, обговорюють власні думки та результати.
Учасники проекту отримують диференційовані завдання на кожному етапі роботи над проектом,обговорюють їх, працюють над рекомендованою літературою та інструментами.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Булава

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
Новомосковський район

Дніпропетровська область

==Контактні дані==
svetlana.bulava на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
08.04.2013 - 23.04.2013

==Місце проведення тренінгу==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==
Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7класу з географії за темою: "Різноманітний світ тварин"

2013-04-23T14:51:33Z

Bulava: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Різноманітний світ тварин

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія, біологія

=Вік учнів, клас=
12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Обираємо тему проекту з курсу «Географія» за темою «Материки». Учні збирають та опрацьовують інформацію про різноманітний світ тварин. Створюю учительську презентацію. Розширити набуті знання про дикі та свійські тварини, з’ясувати їх відмінні риси, формувати у дітей уявлення про різноманітний світ тварин; середовище їх проживання;їх різноманітність та значення у природі. Виховувати інтерес та дбайливе ставлення до тварин. Учити спостерігати та встановлювати взаємозв’язки у природі. Учити визначати головне у явищі за яким ведеться спостереження. Учити працювати з науково – популярною літературою, з Інтернет – ресурсами.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою заповнення схеми З – Х –Д . Метою даного оцінювання є з ‘ясування знань по темі, які діти хотіли б набути, складання організаційних діаграм з метою виявлення знань з даної теми. Ця інформація корисна та важлива як підстава для планування. В оцінюванні використовуємо метод асоціативного куща, тестів.
Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь – які запитання учнів. коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників. Цю інформацію бажано отримати до того, як робота завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Схематично зобразити взаємодію між тваринами та рослинами в нашій місцевості.
Визначити тваринні співтовариства фауни найближчого лісу.
На першому етапі учні ознайомлюються з темою, консультуються з учителем. Учні переглядають джерела Інтернету, шукають інформацію про тваринний світ, створюють фотоальбом про різноманітний світ тварин та цікавий матеріал про тварин. Знайдений матеріал відбирають, узагальнюють його та створюють презентацію.
Блоги, вікі та онлайн-документи дозволяють учням співпрацювати у проектах завдяки тому, що вони діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.
На другому етапі проекту учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з літературою, відбирають матеріал, який потрібно, обговорюють власні думки та результати.
Учасники проекту отримують диференційовані завдання на кожному етапі роботи над проектом,обговорюють їх, працюють над рекомендованою літературою та інструментами.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Булава

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
Новомосковський район

Дніпропетровська область

==Контактні дані==
svetlana.bulava на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
08.04.2013 - 23.04.2013

==Місце проведення тренінгу==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==
Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7класу з географії за темою: "Різноманітний світ тварин"

2013-04-23T14:50:51Z

Bulava: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо для учнів 7класу з географії за темою: "Різноманітний світ тварин"

2013-04-23T14:50:12Z

Bulava: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо для учнів 7класу з географії за темою: "Різноманітний світ тварин"

2013-04-23T14:49:49Z

Bulava: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=
Різноманітний світ тварин

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія, біологія

=Вік учнів, клас=
12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Булава

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
Новомосковський район

Дніпропетровська область

==Контактні дані==
svetlana.bulava на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
08.04.2013 - 23.04.2013

==Місце проведення тренінгу==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==
Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7класу з географії за темою: "Різноманітний світ тварин"

2013-04-23T14:49:33Z

Bulava: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
Різноманітний світ тварин

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія, біологія

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Булава

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
Новомосковський район

Дніпропетровська область

==Контактні дані==
svetlana.bulava на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
08.04.2013 - 23.04.2013

==Місце проведення тренінгу==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==
Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7класу з географії за темою: "Різноманітний світ тварин"

2013-04-23T14:49:13Z

Bulava: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
Різноманітний світ тварин

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Булава

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
Новомосковський район

Дніпропетровська область

==Контактні дані==
svetlana.bulava на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
08.04.2013 - 23.04.2013

==Місце проведення тренінгу==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==
Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7класу з географії за темою: "Різноманітний світ тварин"

2013-04-23T14:30:20Z

Bulava: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Булава

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
Новомосковський район

Дніпропетровська область

==Контактні дані==
svetlana.bulava на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
08.04.2013 - 23.04.2013

==Місце проведення тренінгу==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==
Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7класу з географії за темою: "Різноманітний світ тварин"

2013-04-23T14:28:02Z

Bulava: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Булава Світлана Олександрівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
Новомосковський район

Дніпропетровська область

==Контактні дані==
svetlana.bulava на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
08.04.2013 - 23.04.2013

==Місце проведення тренінгу==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==
Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7класу з географії за темою: "Різноманітний світ тварин"

2013-04-23T14:27:33Z

Bulava: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Булава Світлана Олександрівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
Новомосковський район

Дніпропетровська область

==Контактні дані==
svetlana.bulava на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
08.04.2013 - 23.04.2013

==Місце проведення тренінгу==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7класу з географії за темою: "Різноманітний світ тварин"

2013-04-23T14:26:54Z

Bulava: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Булава Світлана Олександрівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
Новомосковський район

Дніпропетровська область

==Контактні дані==
svetlana.bulava на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
08.04.2013 - 23.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7класу з географії за темою: "Різноманітний світ тварин"

2013-04-23T14:26:23Z

Bulava: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Булава Світлана Олександрівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
Новомосковський район

Дніпропетровська область

==Контактні дані==
svetlana.bulava на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7класу з географії за темою: "Різноманітний світ тварин"

2013-04-23T14:25:50Z

Bulava: /* Місто\село, район, область */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Булава Світлана Олександрівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
Новомосковський район

Дніпропетровська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7класу з географії за темою: "Різноманітний світ тварин"

2013-04-23T14:25:21Z

Bulava: /* Навчальний заклад */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Булава Світлана Олександрівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7класу з географії за темою: "Різноманітний світ тварин"

2013-04-23T14:24:55Z

Bulava: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Булава Світлана Олександрівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7класу з географії за темою: "Різноманітний світ тварин"

2013-04-23T14:24:32Z

Bulava: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Булава Світлана Олександрівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Булава Світлана Олександрівна

2013-04-23T14:23:36Z

Bulava:

Портфоліо для учнів 7класу з географії за темою: "Різноманітний світ тварин"

2013-04-23T14:13:04Z

Bulava:

Портфоліо для учнів 7класу з географії за темою: "Різноманітний світ тварин"

2013-04-23T14:12:17Z

Bulava: Створена сторінка: <noinclude> {| border=1 width="100%" |bgcolor=floralwhite| <center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вн...

<noinclude>
{| border=1 width="100%"
|bgcolor=floralwhite|
<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''

'''Як його використовувати?<br>'''
''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</nowiki>'''<br>
натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';<br>
клацаєте на вкладці '''редагувати''';<br>
вносите правки в існуючі розділи.
</center>
|}
</noinclude>

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", c. Голубівка, Новомосковський район, 08 квітня - 23 квітня 2013

2013-04-23T14:07:00Z

Bulava: /* 1. Булава Світлана Олександрівна */

ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма "Відкритий світ")
=Дати і місце проведення тренінгу=

[[Файл:3101.jpg|thumb|left]]

* 08 - 23 квітня 2013 р., Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

=Тренер=
* [[Користувач:Pravdivay|Правдива Світлана Анатоліївна]]

=Особливості проведення тренінгу=
* Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".

==Фотогалерея==
<gallery>

</gallery>

=Учасники=
==1. [[Користувач:Bulava|Булава Світлана Олександрівна]]==

*'''[http://oksanaaas.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]'''

*'''[[Портфоліо для учнів 7класу з географії за темою: "Різноманітний світ тварин"]]'''

==2. Бусс Наталія Томасівна==

*
*

==3.Безжовча Ірина Вікторівна==

*
*

==4. Данілко Тамара Олексіївна ==

*
*

==5. Дубчак Наталія Володимирівна==

*
*

==6. Коненко Тамара Кирилівна ==

*
*

==7. Мала Лариса Миколаївна==

*
*

==8.Северина Валентина Олексіївна==

*
*

==9. Черногор Олена Анатоліївна==

*
*

== 10. Чернявська Наталія Анатоліївна==

*
*

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=
Педрада. Модуль 5.

Педрада. Модуль 6.

Педрада. Модуль 7.

Педрада. Модуль 9.

==Корисні ресурси==

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

==Шаблони==

*[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

*[[Шаблон:Персональна сторінка]]

*[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

*[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

*[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Булава Світлана Олександрівна

2013-03-29T13:01:05Z

Bulava: /* Мої блоги */

== Про мене ==
Булава Світлана Олександрівна

[[Файл:bulavava.jpg|200px]]

==Місце роботи==
Голубівська ЗОШ І - ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Посада==
Учитель початкових класів

== Мої блоги сайти==
[https://sites.google.com/site/pocatkovaskola4/ Сайт "Веселики"]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Файл:Bulavava.jpg

2013-03-29T12:44:34Z

Bulava:

Булава Світлана Олександрівна

2013-03-29T12:42:38Z

Bulava:

== Про мене ==
Булава Світлана Олександрівна

[[Файл:bulavava.jpg|200px]]

==Місце роботи==
Голубівська ЗОШ І - ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Посада==
Учитель початкових класів

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Булава Світлана Олександрівна

2013-03-29T12:42:04Z

Bulava: /* Про мене */

[[Файл:bulavava.jpg|200px]]

== Про мене ==
Булава Світлана Олександрівна

==Місце роботи==
Голубівська ЗОШ І - ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Посада==
Учитель початкових класів

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Булава Світлана Олександрівна

2013-03-29T12:29:39Z

Bulava: /* Про мене */

== Про мене ==
Булава Світлана Олександрівна

==Місце роботи==
Голубівська ЗОШ І - ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Посада==
Учитель початкових класів

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Булава Світлана Олександрівна

2013-03-29T12:23:02Z

Bulava: Створена сторінка: == Про мене == == Мої блоги == == Мій внесок == [''Мої файли''] ''Мої закладки'' ==Мої захоплення==...

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]