Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Одеса, Київський район, ОЗОШ №78 - серпня 2012

2012-08-21T08:19:13Z

Borisenko:

=Дати і місце проведення тренінгу=
15 - 21 серпня 2012 р. , м. Одеса, Київський район Одеська загальноосвітня школа № 78 І - ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області

=Тренер=
[[Користувач:Olgha|Солдаткіна Ольга Володимирівна]]

=Учасники=

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ala4YQEk32tKdHNfOW5sdFF0R09ScFFhNnp5WmVXOFE#gid=0 Анкета учасників]

==1. [[Користувач: Braslavskaya |Браславська Алла Дмитрівна]]==

[http://braslavskaya.blogspot.com/ Блог]

[[Портфоліо з теми]]

==2. [[Користувач:Matikova |Матійкова Галина Юріївна]]==

[http://matikova.blogspot.com/ Блог]

[[Портфоліо з теми]]

==3. [[Користувач: Romanova |Романова Олена Євгенівна]]==

[http://romanovahelena.blogspot.com/ Блог]

[[Портфоліо з теми]]

==4. [[Користувач: Krasnova |Краснова Людмила Борисівна]]==

[http://krasnova082.blogspot.com/ Блог]

[[Портфоліо з теми]]

==5. [[Користувач: Borisenko |Борисенко Ніна Григорівна]]==

[http://borisenko134.blogspot.com/ Блог]

[[Портфоліо з теми "Тихий океан"]]

==6. [[Користувач: Vesta |Гуленко Світлана Вікторівна]]==

[http://vesta58.blogspot.com/ Блог]

[[Портфоліо з теми]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1UWAELdqH_Hpof8RxFV0hH0E74Tj00Meb_mDOb9dF3Oc/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серппень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серппень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серппень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Портфоліо з теми "Тихий океан"

2012-08-21T08:18:17Z

Borisenko:

=Назва проекту=
Тихий океан
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Тихий океан. Океанія
Загальні відомості. Тихий океан — найбільший океан Землі. Географічне положення. Історія дослідження. Особливості будови дна океану.
Кліматичні пояси і типи клімату. Течії. Органічний світ і закономірності його поширення. Багатства Тихого океану. Проблема забруднення вод океану.
Океанія. Особливості фізико-географічного положення. Острови, їх походження. Заселення Океанії. Сучасне населення і країни в Океанії. Екологічні проблеми.
=Вік учнів, клас=
7 клас
==Стислий опис проекту==
Під час вивчення теми учні беруть участь у проекті «Тихий океан». За допомогою нього вони ознайомлюються із загальними відомостями, географічним положенням, історією дослідження, особливостями будови океану, кліматичними особливостями, органічними світом і багатствами океану. Учні аналізують і з`ясовують навчальний матеріал, визначають ідейно-тематичне спрямівання і призначення. Для спільної роботи учні створюють блог і розміщують у ньому напрацювання усіх груп. Упродовж роботи над проектом, учні виконують: роботу на контурних картах, працюють з атласами, працюють в групах, проводяться бесіди, письмові роботи і тестові завдання. Учні зможуть грамотно висловлювати власні думки і судження, обстоювати їх. Ораціонально використовувати навчальний план, здобути інтерес до наслідків власної праці.
==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0B3bAC81j8HYuQWR4eXFZUkhjQnM/edit Повний план проекту]
=Навчальні цілі=
Учні розвивають культуру зв’язного мовлення, увагу, спостережливість, висловлювати власні думки, здобувають знання з теми «Тихий океан», проявляють любов до органічного світу, осмислюють значення по збереженню природних і енергетичних ресурсів.
=Опис оцінювання=
Використовуються запитання впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями Основних запитань, а також інших важливих питань з теми.
[https://docs.google.com/file/d/0B3bAC81j8HYuQTVvLVYzN2tzWDg/edit форма оцінювання виконання групового завдання][https://docs.google.com/file/d/0B3bAC81j8HYuRUFYaEkzN2dwa2M/edit контрольний список для оцінювання навичок дослідження джерел інформації][https://docs.google.com/file/d/0B3bAC81j8HYuVExHNFV1SWVid28/edit контрольний список для оцінювання навичок планування проекту][https://docs.google.com/file/d/0B3bAC81j8HYuVjdXa0pWY2FpRWc/edit контрольний список: вклад в групову роботу][https://docs.google.com/file/d/0B3bAC81j8HYua0llejd1SlZPZHc/edit контрольний список під час спостереження того, як учні вміють аналізувати під час виконання проектів і інших завдань][https://docs.google.com/file/d/0B1a4YQEk32tKSWdRSUFrWll6RTQ/edit cамооцінювання прикладу учнівської роботи]
На початку проекту, для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Я-Д ,в якій учні мають описати, що знають про Тихий океан.
Оцінити вміння дітей оцінювати веб-ресурси.
Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати [https://docs.google.com/file/d/0B1a4YQEk32tKRWZSQmJxNzlwQkU/edit Форму оцінювання блогу], яка спрямовує їх у навчанні. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку.
Запросіть учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів.
На заключному етапі буде проведене міні-дослідження і підсумкова контрольна робота по виявленню знань, здобутих під час роботи над проектом.
Використано Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання, організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним. Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання

=Діяльність учнів=
Учні знайомляться з особливостями океану, його значенням для життя планети, її природних процесів і людства, [https://docs.google.com/file/d/0B3bAC81j8HYuQ0x3NHpPMGZWVU0/edit учительською презентацією], [https://docs.google.com/file/d/0B3bAC81j8HYuY3FaZzN2MGpVV2s/edit методом проектів], заповнюють форму [https://docs.google.com/file/d/0B3bAC81j8HYuSU9FelNUSk1OOTA/edit З-Х-Я-Д].
Учні працюють у групах, пізнають особливості і географічне положення Тихого океану видатних дослідників, ознайомлюються з основним рельєфом, кліматичними особливостями і як розподіляються життя в товщах вод даного океану.
В кожній групі створюють проектні плани і показують іншим групам, щоб отримати коментарії, внести свої пропозиції до розробки їх планів, консультуються з вчителем.
Періодично під час роботи над проектом переглядають свої цілі та аналізують у своїх аспектах.
На завершальному етапі проекту учні розміщують у [http://pacificoceanblo.blogspot.com/ блозі], демонструють свої висновки.
Учні отримують критерії оцінки з описом рівнів якості, оцінюють свою роботу і розмірковують про отримані знання та навички необхідні у 21 ст.: використання технологій, співпраця і творчість.
Підсумок: завершується проект обговоренням всім класом, зверненням до ключового запитання про Тихий океан. Заповнюють 4 стовпчик таблиці З-Х-Я-Д. Вчитель нагадує учням, щоб вони надалі працювали над додатковою літературою, роботою в Інтернеті. Цим самим вони отримують багато іншої цікавої та необхідної інформації для пізнання природи землі.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Борисенко Ніна Григорівна
==Фах, навчальний предмет==
Вчитель географії
==Навчальний заклад==
Одеська загальноосвітня школа №78 I-III ступенів Одеської міської ради Одеської області
==Місто\село, район, область==
м.Одеса
==Контактні дані==
ozosh78@mail.ru
44-70-22
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
15-21 серпня 2012
==Місце проведення тренінгу==
Одеська загальноосвітня школа №78 I-III ступенів Одеської міської ради Одеської області
==Тренери==
Солдаткіна Ольга Володимирівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Географія]]

Портфоліо з теми "Тихий океан"

2012-08-21T07:59:29Z

Borisenko: Створена сторінка: ==Стислий опис проекту== ==Повний План вивчення теми== =Навчальні цілі= =Опис оцінювання= =...

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ганущак Нина Петровна==

==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце провведення тренінгу==
==Тренери==
Такій Наталя Іванівна

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Одеса, Київський район, ОЗОШ №78 - серпня 2012

2012-08-21T07:58:33Z

Borisenko: /* 5. Борисенко Ніна Григорівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
15 - 21 серпня 2012 р. , м. Одеса, Київський район Одеська загальноосвітня школа № 78 І - ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області

=Тренер=
[[Користувач:Olgha|Солдаткіна Ольга Володимирівна]]

=Учасники=

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ala4YQEk32tKdHNfOW5sdFF0R09ScFFhNnp5WmVXOFE#gid=0 Анкета учасників]

[[https://plus.google.com/photos/instantupload?banner=pwa Фото з тренингу]]

==1. [[Користувач: Braslavskaya |Браславська Алла Дмитрівна]]==

[http://braslavskaya.blogspot.com/ Блог]

[[Портфоліо з теми]]

==2. [[Користувач:Matikova |Матійкова Галина Юріївна]]==

[http://matikova.blogspot.com/ Блог]

[[Портфоліо з теми]]

==3. [[Користувач: Romanova |Романова Олена Євгенівна]]==

[http://romanovahelena.blogspot.com/ Блог]

[[Портфоліо з теми]]

==4. [[Користувач: Krasnova |Краснова Людмила Борисівна]]==

[http://krasnova082.blogspot.com/ Блог]

[[Портфоліо з теми]]

==5. [[Користувач: Borisenko |Борисенко Ніна Григорівна]]==

[http://borisenko134.blogspot.com/ Блог]

[[Портфоліо з теми "Тихий океан"]]

==6. [[Користувач: Vesta |Гуленко Світлана Вікторівна]]==

[http://vesta58.blogspot.com/ Блог]

[[Портфоліо з теми]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1UWAELdqH_Hpof8RxFV0hH0E74Tj00Meb_mDOb9dF3Oc/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серппень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серппень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серппень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Портфоліо з теми "О.Генрі. "Останній листок"

2012-08-21T07:57:13Z

Borisenko:

15.08. Одеса. Модуль6. Група №3

2012-08-20T08:05:58Z

Borisenko:

Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
{|border=3
| Проблеми
| Шляхи вирішення
|-
| Варто чи не варто оцінювати знання учнів з безпечного використання Інтернету.
| Подібні знання не підлягають оцінюванню, оскільки основну частину часу учень удома користується інтернетом самостійно.
|-
| Як досягти безпечного використання учнями Інтернету.
| Використовуючи різні фільтрувальні програми, які не дозволяють заходии до веб-сторінок зі шкідливим контентом.
|}

[[Категорія:10 версія]]

15.08.2012 Одеса. Модуль 6.Група №2

2012-08-20T08:02:37Z

Borisenko: Створена сторінка: Безпечній роботі учнів допомагають вчителі, батьки, вони дають правильну інформацію, я...

Безпечній роботі учнів допомагають вчителі, батьки, вони дають правильну інформацію, як працювати, щоб не погіршувати свій стан здоров`я, працювати згідно певної тематики.

15.08.2012 Одеса. Модуль6. Група №1

2012-08-20T07:51:31Z

Borisenko:

Які загрози та ризики становить інтернет для учнів?
{| border=1
| Проблеми
| Шляхи вирішення

|-
|
|

|-
|
|

|}

[[Категорія:10 версія]]

14.08.2012. Одеса.Група3

2012-08-20T07:50:40Z

Borisenko: Створена сторінка: Провести завершальне тестування. Коли учні активно відповідають на запитання, ставлят...

Провести завершальне тестування.
Коли учні активно відповідають на запитання, ставлять свої запитання, розповідають з яких джерел вони додатково отримали інформацію з даної теми.

14.08.2012. Одеса. Група1

2012-08-20T07:48:42Z

Borisenko: Створена сторінка: Знаючи вимоги держстандартів і програм щодо навчання учнів, готуючи навчальний проект ...

Знаючи вимоги держстандартів і програм щодо навчання учнів, готуючи навчальний проект із заданих тем, використовуючи інтернет, ми беремо головне для знань учнів.

Користувач:Borisenko

2012-08-17T06:31:52Z

Borisenko: /* Про мене */

== Про мене ==

''П.І.Б.''
'''
Борисенко Ніна Григорівна

''Заклад''
ОдеСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА № 78 і-ііі СТУПЕНІВ оДЕСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ оДЕСЬКОЇ ОБЛАСТІ
''посада ''
ВЧИТЕЛЬ ГЕОГРАФІЇ

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

== Корисні посилання ==

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Одеса, Київський район, ОЗОШ №78 - серпня 2012

2012-08-15T10:18:01Z

Borisenko: /* 6. Борисенко Ніна Григорівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
15 - 21 серпня 2012 р. , м. Одеса, Київський район Одеська загальноосвітня школа № 78 І - ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області

=Тренер=
[[Користувач:Olgha|Солдаткіна Ольга Володимирівна]]

=Учасники=

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ala4YQEk32tKdHNfOW5sdFF0R09ScFFhNnp5WmVXOFE#gid=0 Анкета учасників]

[[https://plus.google.com/photos/instantupload?banner=pwa Фото з тренингу]]

==1. [[Користувач: Braslavskaya |Браславська Алла Дмитрівна]]==

==2. [[Користувач: |Коваль Віра Олександрівна]]==

==3. [[Користувач:Matikova |Матійкова Галина Юріївна]]==

==4. [[Користувач: Romanova |Романова Олена Євгенівна]]==

[http://romanovahelena.blogspot.com/ Блог]

[[Портфоліо з теми]]

==5. [[Користувач: Krasnova |Краснова Людмила Борисівна]]==

==6. [[Користувач: Borisenko |Борисенко Ніна Григорівна]]==

[http://borisenko134.blogspot.com/ Блог]

[[Портфоліо з теми]]

==7. [[Користувач: Vesta |Гуленко Світлана Вікторівна]]==

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1UWAELdqH_Hpof8RxFV0hH0E74Tj00Meb_mDOb9dF3Oc/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серппень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серппень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серппень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Одеса, Київський район, ОЗОШ №78 - серпня 2012

2012-08-15T08:14:42Z

Borisenko: /* 6. Борисенко Ніна Григорівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
15 - 21 серпня 2012 р. , м. Одеса, Київський район Одеська загальноосвітня школа № 78 І - ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області

=Тренер=
[[Користувач:Olgha|Солдаткіна Ольга Володимирівна]]

=Учасники=

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ala4YQEk32tKdHNfOW5sdFF0R09ScFFhNnp5WmVXOFE#gid=0 Анкета учасників]

[[https://plus.google.com/photos/instantupload?banner=pwa Фото з тренингу]]

==1. [[Користувач: |Браславська Алла Дмитрівна]]==

==2. [[Користувач: |Коваль Віра Олександрівна]]==

==3. [[Користувач: |Матійкова Галина Юріївна]]==

==4. [[Користувач: Romanova |Романова Олена Євгенівна]]==

==5. [[Користувач: |Краснова Людмила Борисівна]]==

==6. [[Користувач: Borisenko |Борисенко Ніна Григорівна]]==

==7. [[Користувач: |Свистунова Оксана Валеріївна]]==

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1UWAELdqH_Hpof8RxFV0hH0E74Tj00Meb_mDOb9dF3Oc/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серппень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серппень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серппень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]