http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Bondarenko+Artyom 2026-05-21T15:05:23Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%AB%D0%93%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%97%C2%BB&diff=326887 2012-12-11T22:09:07Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Генії чи злодії»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''''14-15 років, 9 клас'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Під час проекту учні повинні розділитися на групи і у кожної групи свої завдвння. Одна група '''ІСТОРИКИ''' будуть досліджувати історію створення комп'ютерних вірусів. Друга група '''ТЕОРЕТИКИ''' будуть досліджувати погані віруси і корисні віруси. Ну а остання третя група '''АНАЛІТИКИ''' будуть виносити &quot;приговор&quot; '''Генії чи злодії''' люди які створюють комп'ютерні віруси.<br /> Метою цього проекта є закріплення знань по темі :&quot;Поняття про комп'ютерні віруси. Профілактика і боротьба з вірусами. Антивірусні програми&quot;. Школярі повинні набути навичок і умінь у роботі з антивірусними програмами, формувати навички і знання у галузі комп'ютерних технологій.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qY1NlWkpOcFBDOVE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qZWhEODh6UHEzSTg/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> В проекті передбачено неперервне формуюче оцінювання, складниками якого є: [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qU0FQV1dlUGRTQjA/edit діагностування вступне] з приводу готовності працювати в проекті - оцінювання протягом проекту, яке дає уявлення про якість виконання учасниками проекта, етапів проекта, яке дозволяє відстежувати прогрес у їх навчанні,[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qRmc2YVNnTVdTUzQ/edit оцінити творчість],[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qYkF1aWRwRTNkaVE/edit оцінити вміння аналізувати],[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qcWEtVkpwMGI5LUE/edit підсумкове оцінювання роби учнів в проекті]<br /> <br /> <br /> '''Методи оцінювання''': складання [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qbjF1aVU2dnVSQnM/edit Таблиця З-Х-Д], [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtqYjJ3dmV6TmlCakdmaG50MmpQTkE6MQ#gid=0 вступне тестування],самооцінка кінцевого продукту-блогу, проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qc29WX0NBWTZQeE0/edit контрольного списку оцінювання блогу]та [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qeHBLeXFGZ3dSUkE/edit форми оцінювання блогу]<br /> <br /> Також діти проводять [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qS05uckU5blFKeEE/edit Самоаналіз в навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учитель ознайомлює батьків з авторським правом та бере [https://docs.google.com/file/d/0B_kM-7bxIQWeQ3ZBdEZTVlBlNVU/edit дозвіл на використання] продуктів діяльності учнів. Демонструэ буклет [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qaUZpOTB3enJkUzQ/edit строінка 1] та [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qdXFhY0llc2VDLW8/edit сторінка 2]. Учитель ознайомлює учнів [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qMVR2RjN6ODRvMzQ/edit з презентацією].Після чого учні проходять [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtqYjJ3dmV6TmlCakdmaG50MmpQTkE6MQ#gid=0 вступне тестування]з приводу готовності працювати в проекті, при цьому починають формуватися навички роботи в мережі Інтернет, та підвищується зацікавлення учнів до висвітлення результатів проекту у формі [http://puppil.blogspot.com/ Учнівський БЛОГ]<br /> <br /> '''''1 тиждень роботи над проектом'''''<br /> <br /> В ході виконання проекту учні об'єднуються у групи по 5 учнів . Кожна група виконує свою власну ділянку роботи.<br /> ''''' І група – &quot;Історики &quot;''''': з різних інформаційних джерел знаходять інформацію про історію виникнення та розвитку комп'ютерних вірусів<br /> <br /> '''''ІІ група - &quot;Аналітики&quot;''''' : аналізують сучасний стан насичення антивірусних програм мережі Інтернет виявляють найбільш поширені віруси та найбільш популярні антивірусні програми.Учитель виконує роль [https://docs.google.com/file/d/0B_kM-7bxIQWeT29XZ3hCZmJOYXc/edit фасилітатора під час складання учнями таблиці]; розробляє дві опитувальні форми, які дають змогу відслідкувати участь кожного учня в проекті та оцінити його вклад у результат. <br /> <br /> '''''ІІІ група - &quot; Теоретики&quot;''''': знайомляться з літературою і класифікують віруси за певними ознаками, аналізують способи захисту від вірусів, характеризують найбільш поширені антивірусні програми. Свої дослідження вони систематизують у вигляді діаграм, порівняльних таблиць, які розміщують у [http://puppil.blogspot.com// блозі] Учитель протягом проектної діяльності учнів створює дві опитувальні форми, які дають змогу відслідкувати участь кожного учня в проекті та оцінити його вклад у результат.<br /> <br /> '''''ІV група - « Програмісти»''''' - шукають інформацію , що міститься в мережі Інтернет, яка б дозволила всім охочим ознайомитись з новими версіями антивірусних програм, шукають або самостійно створюють приклади найпростіших антивірусних програм, пояснюють принцип їхнього функціонування.<br /> <br /> Під час виконання дослідницьких завдань учні самостійно здійснюють самоспрямування у діяльності за допомогою розроблених вчителем підказок та нагадувань.<br /> <br /> '''''2 тиждень роботи над проектом'''''<br /> Усі групи узагальнюють та систематизують отримані результати, після чого:<br /> <br /> 1 група (історики )<br /> •Створюють вікі-статтю про історію створення та розвитку комп’ютерних вірусів.<br /> <br /> 2 група (аналітики)<br /> Хід, а також результати своєї роботи представлять в блозі. Між собою учні спілкуються за допомогою електронної пошти.<br /> <br /> 3 група (теоретики)<br /> Результати своєї роботи представляють на окремій сторінці блогу. Інформацію учасникам інших груп передають з допомогою електронної пошти.<br /> <br /> 4 група (програмісти)<br /> Створюють найпростішу програму,яку можна кваліфікувати як «вірус», створюють презентацію про найпопулярніші віруси та антивірусні програми<br /> <br /> Завершується робота над проектом демонстрацією результатів досліджень кожної з груп на загальношкільній конференції. І вірішуємо проблемне питання ДАК ХТО ВОНИ ТВОРЦІ КОМП'ЮТЕРНИХ ВІРУСІВ ГЕНІЇ ЧИ ЗЛОДІЇ?<br /> Учитель заносить бали за діяльність учнів у проекті у [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qcWEtVkpwMGI5LUE/edit ВІДОМІСТЬ ОЦІНЮВАННЯ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бондаренко Артем<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель ІНФОРМАТИКИ<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Прилуцька ЗОШ І-ІІІст. №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Прилуки Чернігівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> besthan84@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot; <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05 грудня - 13 грудня 2012 року<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Прилуки<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ліпін Володимир Павлович, Ведмідська Наталія Миколаївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%AB%D0%93%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%97%C2%BB&diff=326846 2012-12-11T21:38:53Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Генії чи злодії»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''''14-15 років, 9 клас'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Під час проекту учні повинні розділитися на групи і у кожної групи свої завдвння. Одна група '''ІСТОРИКИ''' будуть досліджувати історію створення комп'ютерних вірусів. Друга група '''ВИНАХІДНИКИ''' будуть досліджувати погані віруси і корисні віруси. Ну а остання третя група '''АДВОКАТИ''' будуть виносити &quot;приговор&quot; '''Генії чи злодії''' люди які створюють комп'ютерні віруси.<br /> Метою цього проекта є закріплення знань по темі :&quot;Поняття про комп'ютерні віруси. Профілактика і боротьба з вірусами. Антивірусні програми&quot;. Школярі повинні набути навичок і умінь у роботі з антивірусними програмами, формувати навички і знання у галузі комп'ютерних технологій.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qY1NlWkpOcFBDOVE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qZWhEODh6UHEzSTg/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> В проекті передбачено неперервне формуюче оцінювання, складниками якого є: [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qU0FQV1dlUGRTQjA/edit діагностування вступне] з приводу готовності працювати в проекті - оцінювання протягом проекту, яке дає уявлення про якість виконання учасниками проекта, етапів проекта, яке дозволяє відстежувати прогрес у їх навчанні,[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qRmc2YVNnTVdTUzQ/edit оцінити творчість],[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qYkF1aWRwRTNkaVE/edit оцінити вміння аналізувати],[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qcWEtVkpwMGI5LUE/edit підсумкове оцінювання роби учнів в проекті]<br /> <br /> <br /> '''Методи оцінювання''': складання [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qbjF1aVU2dnVSQnM/edit Таблиця З-Х-Д], [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtqYjJ3dmV6TmlCakdmaG50MmpQTkE6MQ#gid=0 вступне тестування],самооцінка кінцевого продукту-блогу, проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qc29WX0NBWTZQeE0/edit контрольного списку оцінювання блогу]та [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qeHBLeXFGZ3dSUkE/edit форми оцінювання блогу]<br /> <br /> Також діти проводять [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qS05uckU5blFKeEE/edit Самоаналіз в навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учитель ознайомлює батьків з авторським правом та бере [https://docs.google.com/file/d/0B_kM-7bxIQWeQ3ZBdEZTVlBlNVU/edit дозвіл на використання] продуктів діяльності учнів. Демонструэ буклет [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qaUZpOTB3enJkUzQ/edit строінка 1] та [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qdXFhY0llc2VDLW8/edit сторінка 2]. Учитель ознайомлює учнів [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qMVR2RjN6ODRvMzQ/edit з презентацією].Після чого учні проходять [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtqYjJ3dmV6TmlCakdmaG50MmpQTkE6MQ#gid=0 вступне тестування]з приводу готовності працювати в проекті, при цьому починають формуватися навички роботи в мережі Інтернет, та підвищується зацікавлення учнів до висвітлення результатів проекту у формі [http://puppil.blogspot.com/ Учнівський БЛОГ]<br /> <br /> '''''1 тиждень роботи над проектом'''''<br /> <br /> В ході виконання проекту учні об'єднуються у групи по 5 учнів . Кожна група виконує свою власну ділянку роботи.<br /> ''''' І група – &quot;Історики &quot;''''': з різних інформаційних джерел знаходять інформацію про історію виникнення та розвитку комп'ютерних вірусів<br /> <br /> '''''ІІ група - &quot;Аналітики&quot;''''' : аналізують сучасний стан насичення антивірусних програм мережі Інтернет виявляють найбільш поширені віруси та найбільш популярні антивірусні програми.Учитель виконує роль [https://docs.google.com/file/d/0B_kM-7bxIQWeT29XZ3hCZmJOYXc/edit фасилітатора під час складання учнями таблиці]; розробляє дві опитувальні форми, які дають змогу відслідкувати участь кожного учня в проекті та оцінити його вклад у результат. <br /> <br /> '''''ІІІ група - &quot; Теоретики&quot;''''': знайомляться з літературою і класифікують віруси за певними ознаками, аналізують способи захисту від вірусів, характеризують найбільш поширені антивірусні програми. Свої дослідження вони систематизують у вигляді діаграм, порівняльних таблиць, які розміщують у [http://puppil.blogspot.com// блозі] Учитель протягом проектної діяльності учнів створює дві опитувальні форми, які дають змогу відслідкувати участь кожного учня в проекті та оцінити його вклад у результат.<br /> <br /> '''''ІV група - « Програмісти»''''' - шукають інформацію , що міститься в мережі Інтернет, яка б дозволила всім охочим ознайомитись з новими версіями антивірусних програм, шукають або самостійно створюють приклади найпростіших антивірусних програм, пояснюють принцип їхнього функціонування.<br /> <br /> Під час виконання дослідницьких завдань учні самостійно здійснюють самоспрямування у діяльності за допомогою розроблених вчителем підказок та нагадувань.<br /> <br /> '''''2 тиждень роботи над проектом'''''<br /> Усі групи узагальнюють та систематизують отримані результати, після чого:<br /> <br /> 1 група (історики )<br /> •Створюють вікі-статтю про історію створення та розвитку комп’ютерних вірусів.<br /> <br /> 2 група (аналітики)<br /> Хід, а також результати своєї роботи представлять в блозі. Між собою учні спілкуються за допомогою електронної пошти.<br /> <br /> 3 група (теоретики)<br /> Результати своєї роботи представляють на окремій сторінці блогу. Інформацію учасникам інших груп передають з допомогою електронної пошти.<br /> <br /> 4 група (програмісти)<br /> Створюють найпростішу програму,яку можна кваліфікувати як «вірус», створюють презентацію про найпопулярніші віруси та антивірусні програми<br /> <br /> Завершується робота над проектом демонстрацією результатів досліджень кожної з груп на загальношкільній конференції. І вірішуємо проблемне питання ДАК ХТО ВОНИ ТВОРЦІ КОМП'ЮТЕРНИХ ВІРУСІВ ГЕНІЇ ЧИ ЗЛОДІЇ?<br /> Учитель заносить бали за діяльність учнів у проекті у [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qcWEtVkpwMGI5LUE/edit ВІДОМІСТЬ ОЦІНЮВАННЯ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бондаренко Артем<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель ІНФОРМАТИКИ<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Прилуцька ЗОШ І-ІІІст. №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Прилуки Чернігівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> besthan84@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot; <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05 грудня - 13 грудня 2012 року<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Прилуки<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ліпін Володимир Павлович, Ведмідська Наталія Миколаївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%AB%D0%93%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%97%C2%BB&diff=326831 2012-12-11T21:25:41Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Генії чи злодії»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''''14-15 років, 9 клас'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Під час проекту учні повинні розділитися на групи і у кожної групи свої завдвння. Одна група '''ІСТОРИКИ''' будуть досліджувати історію створення комп'ютерних вірусів. Друга група '''ВИНАХІДНИКИ''' будуть досліджувати погані віруси і корисні віруси. Ну а остання третя група '''АДВОКАТИ''' будуть виносити &quot;приговор&quot; '''Генії чи злодії''' люди які створюють комп'ютерні віруси.<br /> Метою цього проекта є закріплення знань по темі :&quot;Поняття про комп'ютерні віруси. Профілактика і боротьба з вірусами. Антивірусні програми&quot;. Школярі повинні набути навичок і умінь у роботі з антивірусними програмами, формувати навички і знання у галузі комп'ютерних технологій.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qY1NlWkpOcFBDOVE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qZWhEODh6UHEzSTg/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> В проекті передбачено неперервне формуюче оцінювання, складниками якого є: [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qU0FQV1dlUGRTQjA/edit діагностування вступне] з приводу готовності працювати в проекті - оцінювання протягом проекту, яке дає уявлення про якість виконання учасниками проекта, етапів проекта, яке дозволяє відстежувати прогрес у їх навчанні,[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qRmc2YVNnTVdTUzQ/edit оцінити творчість],[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qYkF1aWRwRTNkaVE/edit оцінити вміння аналізувати],[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qcWEtVkpwMGI5LUE/edit підсумкове оцінювання роби учнів в проекті]<br /> <br /> <br /> '''Методи оцінювання''': складання [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qbjF1aVU2dnVSQnM/edit Таблиця З-Х-Д], [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtqYjJ3dmV6TmlCakdmaG50MmpQTkE6MQ#gid=0 вступне тестування],самооцінка кінцевого продукту-блогу, проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qc29WX0NBWTZQeE0/edit контрольного списку оцінювання блогу]та [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qeHBLeXFGZ3dSUkE/edit форми оцінювання блогу]<br /> <br /> Також діти проводять [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qS05uckU5blFKeEE/edit Самоаналіз в навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учитель ознайомлює батьків з авторським правом та бере [https://docs.google.com/file/d/0B_kM-7bxIQWeQ3ZBdEZTVlBlNVU/edit дозвіл на використання] продуктів діяльності учнів. Демонструэ буклет [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qaUZpOTB3enJkUzQ/edit строінка 1] та [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qdXFhY0llc2VDLW8/edit сторінка 2]. Учитель ознайомлює учнів [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qMVR2RjN6ODRvMzQ/edit з презентацією].Після чого учні проходять [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtqYjJ3dmV6TmlCakdmaG50MmpQTkE6MQ#gid=0 вступне тестування]з приводу готовності працювати в проекті, при цьому починають формуватися навички роботи в мережі Інтернет, та підвищується зацікавлення учнів до висвітлення результатів проекту у формі [http://puppil.blogspot.com/ Учнівський БЛОГ]<br /> <br /> '''''1 тиждень роботи над проектом'''''<br /> <br /> В ході виконання проекту учні об'єднуються у групи по 5 учнів . Кожна група виконує свою власну ділянку роботи.<br /> ''''' І група – &quot;Історики &quot;''''': з різних інформаційних джерел знаходять інформацію про історію виникнення та розвитку комп&quot;ютерних вірусів<br /> <br /> '''''ІІ група - &quot;Аналітики&quot;''''' : аналізують сучасний стан насичення антивірусних програм мережі Інтернет виявляють найбільш поширені віруси та найбільш популярні антивірусні програми. <br /> <br /> '''''ІІІ група - &quot; Теоретики&quot;''''': знайомляться з літературою і класифікують віруси за певними ознаками, аналізують способи захисту від вірусів, характеризують найбільш поширені антивірусні програми<br /> <br /> '''''ІV група - « Програмісти»''''' - шукають інформацію , що міститься в мережі Інтернет, яка б дозволила всім охочим ознайомитись з новими версіями антивірусних програм, шукають або самостійно створюють приклади найпростіших антивірусних програм, пояснюють принцип їхнього функціонування.<br /> <br /> Під час виконання дослідницьких завдань учні самостійно здійснюють самоспрямування у діяльності за допомогою розроблених вчителем підказок та нагадувань.<br /> <br /> '''''2 тиждень роботи над проектом'''''<br /> Усі групи узагальнюють та систематизують отримані результати, після чого:<br /> <br /> 1 група (історики )<br /> •Створюють вікі-статтю про історію створення та розвитку комп’ютерних вірусів.<br /> <br /> 2 група (аналітики)<br /> Хід, а також результати своєї роботи представлять в блозі. Між собою учні спілкуються за допомогою електронної пошти.<br /> <br /> 3 група (теоретики)<br /> Результати своєї роботи представляють на окремій сторінці блогу. Інформацію учасникам інших груп передають з допомогою електронної пошти.<br /> <br /> 4 група (програмісти)<br /> Створюють найпростішу програму,яку можна кваліфікувати як «вірус», створюють презентацію про найпопулярніші віруси та антивірусні програми<br /> <br /> Завершується робота над проектом демонстрацією результатів досліджень кожної з груп на загальношкільній конференції. І вірішуємо проблемне питання ДАК ХТО ВОНИ ТВОРЦІ КОМП'ЮТЕРНИХ ВІРУСІВ ГЕНІЇ ЧИ ЗЛОДІЇ?<br /> Учитель заносить бали за діяльність учнів у проекті у [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qcWEtVkpwMGI5LUE/edit ВІДОМІСТЬ ОЦІНЮВАННЯ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бондаренко Артем<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель ІНФОРМАТИКИ<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Прилуцька ЗОШ І-ІІІст. №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Прилуки Чернігівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> besthan84@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot; <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05 грудня - 13 грудня 2012 року<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Прилуки<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ліпін Володимир Павлович, Ведмідська Наталія Миколаївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%AB%D0%93%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%97%C2%BB&diff=326829 2012-12-11T21:24:21Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Генії чи злодії»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''''14-15 років, 9 клас'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Під час проекту учні повинні розділитися на групи і у кожної групи свої завдвння. Одна група '''ІСТОРИКИ''' будуть досліджувати історію створення комп'ютерних вірусів. Друга група '''ВИНАХІДНИКИ''' будуть досліджувати погані віруси і корисні віруси. Ну а остання третя група '''АДВОКАТИ''' будуть виносити &quot;приговор&quot; '''Генії чи злодії''' люди які створюють комп'ютерні віруси.<br /> Метою цього проекта є закріплення знань по темі :&quot;Поняття про комп'ютерні віруси. Профілактика і боротьба з вірусами. Антивірусні програми&quot;. Школярі повинні набути навичок і умінь у роботі з антивірусними програмами, формувати навички і знання у галузі комп'ютерних технологій.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qY1NlWkpOcFBDOVE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qZWhEODh6UHEzSTg/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> В проекті передбачено неперервне формуюче оцінювання, складниками якого є: [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qU0FQV1dlUGRTQjA/edit діагностування вступне] з приводу готовності працювати в проекті - оцінювання протягом проекту, яке дає уявлення про якість виконання учасниками проекта, етапів проекта, яке дозволяє відстежувати прогрес у їх навчанні,[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qRmc2YVNnTVdTUzQ/edit оцінити творчість],[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qYkF1aWRwRTNkaVE/edit оцінити вміння аналізувати],[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qcWEtVkpwMGI5LUE/edit підсумкове оцінювання роби учнів в проекті]<br /> <br /> <br /> '''Методи оцінювання''': складання [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qbjF1aVU2dnVSQnM/edit Таблиця З-Х-Д], [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtqYjJ3dmV6TmlCakdmaG50MmpQTkE6MQ#gid=0 вступне тестування],самооцінка кінцевого продукту-блогу, проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qc29WX0NBWTZQeE0/edit контрольного списку оцінювання блогу]та [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qeHBLeXFGZ3dSUkE/edit форми оцінювання блогу]<br /> <br /> Також діти проводять [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qS05uckU5blFKeEE/edit Самоаналіз в навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учитель ознайомлює батьків з авторським правом та бере [https://docs.google.com/file/d/0B_kM-7bxIQWeQ3ZBdEZTVlBlNVU/edit дозвіл на використання] продуктів діяльності учнів. Демонструэ буклет [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qaUZpOTB3enJkUzQ/edit строінка 1] та [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qdXFhY0llc2VDLW8/edit сторінка 2]. Учитель ознайомлює учнів [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qMVR2RjN6ODRvMzQ/edit з презентацією].Після чого учні проходять [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtqYjJ3dmV6TmlCakdmaG50MmpQTkE6MQ#gid=0 вступне тестування]з приводу готовності працювати в проекті, при цьому починають формуватися навички роботи в мережі Інтернет, та підвищується зацікавлення учнів до висвітлення результатів проекту у формі [http://puppil.blogspot.com/ Учнівський БЛОГ]<br /> <br /> '''''1 тиждень роботи над проектом'''''<br /> <br /> В ході виконання проекту учні об'єднуються у групи по 5 учнів . Кожна група виконує свою власну ділянку роботи.<br /> ''''' І група – &quot;Історики &quot;''''': з різних інформаційних джерел знаходять інформацію про історію виникнення та розвитку комп&quot;ютерних вірусів<br /> <br /> '''''ІІ група - &quot;Аналітики&quot;''''' : аналізують сучасний стан насичення антивірусних програм мережі Інтернет виявляють найбільш поширені віруси та найбільш популярні антивірусні програми. <br /> <br /> '''''ІІІ група - &quot; Теоретики&quot;''''': знайомляться з літературою і класифікують віруси за певними ознаками, аналізують способи захисту від вірусів, характеризують найбільш поширені антивірусні програми<br /> <br /> '''''ІV група - « Програмісти»''''' - шукають інформацію , що міститься в мережі Інтернет, яка б дозволила всім охочим ознайомитись з новими версіями антивірусних програм, шукають або самостійно створюють приклади найпростіших антивірусних програм, пояснюють принцип їхнього функціонування.<br /> <br /> Під час виконання дослідницьких завдань учні самостійно здійснюють самоспрямування у діяльності за допомогою розроблених вчителем підказок та нагадувань.<br /> <br /> '''''2 тиждень роботи над проектом'''''<br /> Усі групи узагальнюють та систематизують отримані результати, після чого:<br /> <br /> 1 група (історики )<br /> •Створюють вікі-статтю про історію створення та розвитку комп’ютерних вірусів.<br /> <br /> 2 група (аналітики)<br /> Хід, а також результати своєї роботи представлять в блозі. Між собою учні спілкуються за допомогою електронної пошти.<br /> <br /> 3 група (теоретики)<br /> Результати своєї роботи представляють на окремій сторінці блогу. Інформацію учасникам інших груп передають з допомогою електронної пошти.<br /> <br /> 4 група (програмісти)<br /> Створюють найпростішу програму,яку можна кваліфікувати як «вірус», створюють презентацію про найпопулярніші віруси та антивірусні програми<br /> <br /> Завершується робота над проектом демонстрацією результатів досліджень кожної з груп на загальношкільній конференції. І вірішуємо проблемне питання ДАК ХТО ВОНИ ТВОРЦІ КОМП'ЮТЕРНИХ ВІРУСІВ ГЕНІЇ ЧИ ЗЛОДІЇ?<br /> Учитель заносить бали за діяльність учнів у проекті у [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qcWEtVkpwMGI5LUE/edit ВІДОМІСТЬ ОЦІНЮВАННЯ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бондаренко Артем<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель ІНФОРМАТИКИ<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Прилуцька ЗОШ І-ІІІст. №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Прилуки Чернігівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> besthan84@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%AB%D0%93%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%97%C2%BB&diff=326827 2012-12-11T21:23:46Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Генії чи злодії»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''''14-15 років, 9 клас'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Під час проекту учні повинні розділитися на групи і у кожної групи свої завдвння. Одна група '''ІСТОРИКИ''' будуть досліджувати історію створення комп'ютерних вірусів. Друга група '''ВИНАХІДНИКИ''' будуть досліджувати погані віруси і корисні віруси. Ну а остання третя група '''АДВОКАТИ''' будуть виносити &quot;приговор&quot; '''Генії чи злодії''' люди які створюють комп'ютерні віруси.<br /> Метою цього проекта є закріплення знань по темі :&quot;Поняття про комп'ютерні віруси. Профілактика і боротьба з вірусами. Антивірусні програми&quot;. Школярі повинні набути навичок і умінь у роботі з антивірусними програмами, формувати навички і знання у галузі комп'ютерних технологій.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qY1NlWkpOcFBDOVE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qZWhEODh6UHEzSTg/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> В проекті передбачено неперервне формуюче оцінювання, складниками якого є: [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qU0FQV1dlUGRTQjA/edit діагностування вступне] з приводу готовності працювати в проекті - оцінювання протягом проекту, яке дає уявлення про якість виконання учасниками проекта, етапів проекта, яке дозволяє відстежувати прогрес у їх навчанні,[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qRmc2YVNnTVdTUzQ/edit оцінити творчість],[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qYkF1aWRwRTNkaVE/edit оцінити вміння аналізувати],[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qcWEtVkpwMGI5LUE/edit підсумкове оцінювання роби учнів в проекті]<br /> <br /> <br /> '''Методи оцінювання''': складання [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qbjF1aVU2dnVSQnM/edit Таблиця З-Х-Д], [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtqYjJ3dmV6TmlCakdmaG50MmpQTkE6MQ#gid=0 вступне тестування],самооцінка кінцевого продукту-блогу, проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qc29WX0NBWTZQeE0/edit контрольного списку оцінювання блогу]та [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qeHBLeXFGZ3dSUkE/edit форми оцінювання блогу]<br /> <br /> Також діти проводять [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qS05uckU5blFKeEE/edit Самоаналіз в навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учитель ознайомлює батьків з авторським правом та бере [https://docs.google.com/file/d/0B_kM-7bxIQWeQ3ZBdEZTVlBlNVU/edit дозвіл на використання] продуктів діяльності учнів. Демонструэ буклет [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qaUZpOTB3enJkUzQ/edit строінка 1] та [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qdXFhY0llc2VDLW8/edit сторінка 2]. Учитель ознайомлює учнів [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qMVR2RjN6ODRvMzQ/edit з презентацією].Після чого учні проходять [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtqYjJ3dmV6TmlCakdmaG50MmpQTkE6MQ#gid=0 вступне тестування]з приводу готовності працювати в проекті, при цьому починають формуватися навички роботи в мережі Інтернет, та підвищується зацікавлення учнів до висвітлення результатів проекту у формі [http://puppil.blogspot.com/ Учнівський БЛОГ]<br /> <br /> '''''1 тиждень роботи над проектом'''''<br /> <br /> В ході виконання проекту учні об'єднуються у групи по 5 учнів . Кожна група виконує свою власну ділянку роботи.<br /> ''''' І група – &quot;Історики &quot;''''': з різних інформаційних джерел знаходять інформацію про історію виникнення та розвитку комп&quot;ютерних вірусів<br /> <br /> '''''ІІ група - &quot;Аналітики&quot;''''' : аналізують сучасний стан насичення антивірусних програм мережі Інтернет виявляють найбільш поширені віруси та найбільш популярні антивірусні програми. <br /> <br /> '''''ІІІ група - &quot; Теоретики&quot;''''': знайомляться з літературою і класифікують віруси за певними ознаками, аналізують способи захисту від вірусів, характеризують найбільш поширені антивірусні програми<br /> <br /> '''''ІV група - « Програмісти»''''' - шукають інформацію , що міститься в мережі Інтернет, яка б дозволила всім охочим ознайомитись з новими версіями антивірусних програм, шукають або самостійно створюють приклади найпростіших антивірусних програм, пояснюють принцип їхнього функціонування.<br /> <br /> Під час виконання дослідницьких завдань учні самостійно здійснюють самоспрямування у діяльності за допомогою розроблених вчителем підказок та нагадувань.<br /> <br /> '''''2 тиждень роботи над проектом'''''<br /> Усі групи узагальнюють та систематизують отримані результати, після чого:<br /> <br /> 1 група (історики )<br /> •Створюють вікі-статтю про історію створення та розвитку комп’ютерних вірусів.<br /> <br /> 2 група (аналітики)<br /> Хід, а також результати своєї роботи представлять в блозі. Між собою учні спілкуються за допомогою електронної пошти.<br /> <br /> 3 група (теоретики)<br /> Результати своєї роботи представляють на окремій сторінці блогу. Інформацію учасникам інших груп передають з допомогою електронної пошти.<br /> <br /> 4 група (програмісти)<br /> Створюють найпростішу програму,яку можна кваліфікувати як «вірус», створюють презентацію про найпопулярніші віруси та антивірусні програми<br /> <br /> Завершується робота над проектом демонстрацією результатів досліджень кожної з груп на загальношкільній конференції. І вірішуємо проблемне питання ДАК ХТО ВОНИ ТВОРЦІ КОМП'ЮТЕРНИХ ВІРУСІВ ГЕНІЇ ЧИ ЗЛОДІЇ?<br /> Учитель заносить бали за діяльність учнів у проекті у [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qcWEtVkpwMGI5LUE/edit ВІДОМІСТЬ ОЦІНЮВАННЯ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бондаренко Артем<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель ІНФОРМАТИКИ<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Прилуцька ЗОШ І-ІІІст. №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Прилуки Чернігівська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%AB%D0%93%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%97%C2%BB&diff=326825 2012-12-11T21:23:19Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Генії чи злодії»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''''14-15 років, 9 клас'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Під час проекту учні повинні розділитися на групи і у кожної групи свої завдвння. Одна група '''ІСТОРИКИ''' будуть досліджувати історію створення комп'ютерних вірусів. Друга група '''ВИНАХІДНИКИ''' будуть досліджувати погані віруси і корисні віруси. Ну а остання третя група '''АДВОКАТИ''' будуть виносити &quot;приговор&quot; '''Генії чи злодії''' люди які створюють комп'ютерні віруси.<br /> Метою цього проекта є закріплення знань по темі :&quot;Поняття про комп'ютерні віруси. Профілактика і боротьба з вірусами. Антивірусні програми&quot;. Школярі повинні набути навичок і умінь у роботі з антивірусними програмами, формувати навички і знання у галузі комп'ютерних технологій.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qY1NlWkpOcFBDOVE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qZWhEODh6UHEzSTg/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> В проекті передбачено неперервне формуюче оцінювання, складниками якого є: [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qU0FQV1dlUGRTQjA/edit діагностування вступне] з приводу готовності працювати в проекті - оцінювання протягом проекту, яке дає уявлення про якість виконання учасниками проекта, етапів проекта, яке дозволяє відстежувати прогрес у їх навчанні,[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qRmc2YVNnTVdTUzQ/edit оцінити творчість],[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qYkF1aWRwRTNkaVE/edit оцінити вміння аналізувати],[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qcWEtVkpwMGI5LUE/edit підсумкове оцінювання роби учнів в проекті]<br /> <br /> <br /> '''Методи оцінювання''': складання [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qbjF1aVU2dnVSQnM/edit Таблиця З-Х-Д], [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtqYjJ3dmV6TmlCakdmaG50MmpQTkE6MQ#gid=0 вступне тестування],самооцінка кінцевого продукту-блогу, проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qc29WX0NBWTZQeE0/edit контрольного списку оцінювання блогу]та [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qeHBLeXFGZ3dSUkE/edit форми оцінювання блогу]<br /> <br /> Також діти проводять [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qS05uckU5blFKeEE/edit Самоаналіз в навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учитель ознайомлює батьків з авторським правом та бере [https://docs.google.com/file/d/0B_kM-7bxIQWeQ3ZBdEZTVlBlNVU/edit дозвіл на використання] продуктів діяльності учнів. Демонструэ буклет [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qaUZpOTB3enJkUzQ/edit строінка 1] та [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qdXFhY0llc2VDLW8/edit сторінка 2]. Учитель ознайомлює учнів [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qMVR2RjN6ODRvMzQ/edit з презентацією].Після чого учні проходять [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtqYjJ3dmV6TmlCakdmaG50MmpQTkE6MQ#gid=0 вступне тестування]з приводу готовності працювати в проекті, при цьому починають формуватися навички роботи в мережі Інтернет, та підвищується зацікавлення учнів до висвітлення результатів проекту у формі [http://puppil.blogspot.com/ Учнівський БЛОГ]<br /> <br /> '''''1 тиждень роботи над проектом'''''<br /> <br /> В ході виконання проекту учні об'єднуються у групи по 5 учнів . Кожна група виконує свою власну ділянку роботи.<br /> ''''' І група – &quot;Історики &quot;''''': з різних інформаційних джерел знаходять інформацію про історію виникнення та розвитку комп&quot;ютерних вірусів<br /> <br /> '''''ІІ група - &quot;Аналітики&quot;''''' : аналізують сучасний стан насичення антивірусних програм мережі Інтернет виявляють найбільш поширені віруси та найбільш популярні антивірусні програми. <br /> <br /> '''''ІІІ група - &quot; Теоретики&quot;''''': знайомляться з літературою і класифікують віруси за певними ознаками, аналізують способи захисту від вірусів, характеризують найбільш поширені антивірусні програми<br /> <br /> '''''ІV група - « Програмісти»''''' - шукають інформацію , що міститься в мережі Інтернет, яка б дозволила всім охочим ознайомитись з новими версіями антивірусних програм, шукають або самостійно створюють приклади найпростіших антивірусних програм, пояснюють принцип їхнього функціонування.<br /> <br /> Під час виконання дослідницьких завдань учні самостійно здійснюють самоспрямування у діяльності за допомогою розроблених вчителем підказок та нагадувань.<br /> <br /> '''''2 тиждень роботи над проектом'''''<br /> Усі групи узагальнюють та систематизують отримані результати, після чого:<br /> <br /> 1 група (історики )<br /> •Створюють вікі-статтю про історію створення та розвитку комп’ютерних вірусів.<br /> <br /> 2 група (аналітики)<br /> Хід, а також результати своєї роботи представлять в блозі. Між собою учні спілкуються за допомогою електронної пошти.<br /> <br /> 3 група (теоретики)<br /> Результати своєї роботи представляють на окремій сторінці блогу. Інформацію учасникам інших груп передають з допомогою електронної пошти.<br /> <br /> 4 група (програмісти)<br /> Створюють найпростішу програму,яку можна кваліфікувати як «вірус», створюють презентацію про найпопулярніші віруси та антивірусні програми<br /> <br /> Завершується робота над проектом демонстрацією результатів досліджень кожної з груп на загальношкільній конференції. І вірішуємо проблемне питання ДАК ХТО ВОНИ ТВОРЦІ КОМП'ЮТЕРНИХ ВІРУСІВ ГЕНІЇ ЧИ ЗЛОДІЇ?<br /> Учитель заносить бали за діяльність учнів у проекті у [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qcWEtVkpwMGI5LUE/edit ВІДОМІСТЬ ОЦІНЮВАННЯ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бондаренко Артем<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель ІНФОРМАТИКИ<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Прилуцька ЗОШ І-ІІІст. №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%AB%D0%93%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%97%C2%BB&diff=326824 2012-12-11T21:23:06Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Генії чи злодії»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''''14-15 років, 9 клас'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Під час проекту учні повинні розділитися на групи і у кожної групи свої завдвння. Одна група '''ІСТОРИКИ''' будуть досліджувати історію створення комп'ютерних вірусів. Друга група '''ВИНАХІДНИКИ''' будуть досліджувати погані віруси і корисні віруси. Ну а остання третя група '''АДВОКАТИ''' будуть виносити &quot;приговор&quot; '''Генії чи злодії''' люди які створюють комп'ютерні віруси.<br /> Метою цього проекта є закріплення знань по темі :&quot;Поняття про комп'ютерні віруси. Профілактика і боротьба з вірусами. Антивірусні програми&quot;. Школярі повинні набути навичок і умінь у роботі з антивірусними програмами, формувати навички і знання у галузі комп'ютерних технологій.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qY1NlWkpOcFBDOVE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qZWhEODh6UHEzSTg/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> В проекті передбачено неперервне формуюче оцінювання, складниками якого є: [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qU0FQV1dlUGRTQjA/edit діагностування вступне] з приводу готовності працювати в проекті - оцінювання протягом проекту, яке дає уявлення про якість виконання учасниками проекта, етапів проекта, яке дозволяє відстежувати прогрес у їх навчанні,[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qRmc2YVNnTVdTUzQ/edit оцінити творчість],[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qYkF1aWRwRTNkaVE/edit оцінити вміння аналізувати],[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qcWEtVkpwMGI5LUE/edit підсумкове оцінювання роби учнів в проекті]<br /> <br /> <br /> '''Методи оцінювання''': складання [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qbjF1aVU2dnVSQnM/edit Таблиця З-Х-Д], [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtqYjJ3dmV6TmlCakdmaG50MmpQTkE6MQ#gid=0 вступне тестування],самооцінка кінцевого продукту-блогу, проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qc29WX0NBWTZQeE0/edit контрольного списку оцінювання блогу]та [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qeHBLeXFGZ3dSUkE/edit форми оцінювання блогу]<br /> <br /> Також діти проводять [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qS05uckU5blFKeEE/edit Самоаналіз в навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учитель ознайомлює батьків з авторським правом та бере [https://docs.google.com/file/d/0B_kM-7bxIQWeQ3ZBdEZTVlBlNVU/edit дозвіл на використання] продуктів діяльності учнів. Демонструэ буклет [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qaUZpOTB3enJkUzQ/edit строінка 1] та [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qdXFhY0llc2VDLW8/edit сторінка 2]. Учитель ознайомлює учнів [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qMVR2RjN6ODRvMzQ/edit з презентацією].Після чого учні проходять [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtqYjJ3dmV6TmlCakdmaG50MmpQTkE6MQ#gid=0 вступне тестування]з приводу готовності працювати в проекті, при цьому починають формуватися навички роботи в мережі Інтернет, та підвищується зацікавлення учнів до висвітлення результатів проекту у формі [http://puppil.blogspot.com/ Учнівський БЛОГ]<br /> <br /> '''''1 тиждень роботи над проектом'''''<br /> <br /> В ході виконання проекту учні об'єднуються у групи по 5 учнів . Кожна група виконує свою власну ділянку роботи.<br /> ''''' І група – &quot;Історики &quot;''''': з різних інформаційних джерел знаходять інформацію про історію виникнення та розвитку комп&quot;ютерних вірусів<br /> <br /> '''''ІІ група - &quot;Аналітики&quot;''''' : аналізують сучасний стан насичення антивірусних програм мережі Інтернет виявляють найбільш поширені віруси та найбільш популярні антивірусні програми. <br /> <br /> '''''ІІІ група - &quot; Теоретики&quot;''''': знайомляться з літературою і класифікують віруси за певними ознаками, аналізують способи захисту від вірусів, характеризують найбільш поширені антивірусні програми<br /> <br /> '''''ІV група - « Програмісти»''''' - шукають інформацію , що міститься в мережі Інтернет, яка б дозволила всім охочим ознайомитись з новими версіями антивірусних програм, шукають або самостійно створюють приклади найпростіших антивірусних програм, пояснюють принцип їхнього функціонування.<br /> <br /> Під час виконання дослідницьких завдань учні самостійно здійснюють самоспрямування у діяльності за допомогою розроблених вчителем підказок та нагадувань.<br /> <br /> '''''2 тиждень роботи над проектом'''''<br /> Усі групи узагальнюють та систематизують отримані результати, після чого:<br /> <br /> 1 група (історики )<br /> •Створюють вікі-статтю про історію створення та розвитку комп’ютерних вірусів.<br /> <br /> 2 група (аналітики)<br /> Хід, а також результати своєї роботи представлять в блозі. Між собою учні спілкуються за допомогою електронної пошти.<br /> <br /> 3 група (теоретики)<br /> Результати своєї роботи представляють на окремій сторінці блогу. Інформацію учасникам інших груп передають з допомогою електронної пошти.<br /> <br /> 4 група (програмісти)<br /> Створюють найпростішу програму,яку можна кваліфікувати як «вірус», створюють презентацію про найпопулярніші віруси та антивірусні програми<br /> <br /> Завершується робота над проектом демонстрацією результатів досліджень кожної з груп на загальношкільній конференції. І вірішуємо проблемне питання ДАК ХТО ВОНИ ТВОРЦІ КОМП'ЮТЕРНИХ ВІРУСІВ ГЕНІЇ ЧИ ЗЛОДІЇ?<br /> Учитель заносить бали за діяльність учнів у проекті у [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qcWEtVkpwMGI5LUE/edit ВІДОМІСТЬ ОЦІНЮВАННЯ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бондаренко Артем<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель ЫНФОРМАТИКИ<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Прилуцька ЗОШ І-ІІІст. №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%AB%D0%93%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%97%C2%BB&diff=326823 2012-12-11T21:22:40Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Генії чи злодії»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''''14-15 років, 9 клас'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Під час проекту учні повинні розділитися на групи і у кожної групи свої завдвння. Одна група '''ІСТОРИКИ''' будуть досліджувати історію створення комп'ютерних вірусів. Друга група '''ВИНАХІДНИКИ''' будуть досліджувати погані віруси і корисні віруси. Ну а остання третя група '''АДВОКАТИ''' будуть виносити &quot;приговор&quot; '''Генії чи злодії''' люди які створюють комп'ютерні віруси.<br /> Метою цього проекта є закріплення знань по темі :&quot;Поняття про комп'ютерні віруси. Профілактика і боротьба з вірусами. Антивірусні програми&quot;. Школярі повинні набути навичок і умінь у роботі з антивірусними програмами, формувати навички і знання у галузі комп'ютерних технологій.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qY1NlWkpOcFBDOVE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qZWhEODh6UHEzSTg/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> В проекті передбачено неперервне формуюче оцінювання, складниками якого є: [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qU0FQV1dlUGRTQjA/edit діагностування вступне] з приводу готовності працювати в проекті - оцінювання протягом проекту, яке дає уявлення про якість виконання учасниками проекта, етапів проекта, яке дозволяє відстежувати прогрес у їх навчанні,[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qRmc2YVNnTVdTUzQ/edit оцінити творчість],[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qYkF1aWRwRTNkaVE/edit оцінити вміння аналізувати],[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qcWEtVkpwMGI5LUE/edit підсумкове оцінювання роби учнів в проекті]<br /> <br /> <br /> '''Методи оцінювання''': складання [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qbjF1aVU2dnVSQnM/edit Таблиця З-Х-Д], [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtqYjJ3dmV6TmlCakdmaG50MmpQTkE6MQ#gid=0 вступне тестування],самооцінка кінцевого продукту-блогу, проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qc29WX0NBWTZQeE0/edit контрольного списку оцінювання блогу]та [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qeHBLeXFGZ3dSUkE/edit форми оцінювання блогу]<br /> <br /> Також діти проводять [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qS05uckU5blFKeEE/edit Самоаналіз в навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учитель ознайомлює батьків з авторським правом та бере [https://docs.google.com/file/d/0B_kM-7bxIQWeQ3ZBdEZTVlBlNVU/edit дозвіл на використання] продуктів діяльності учнів. Демонструэ буклет [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qaUZpOTB3enJkUzQ/edit строінка 1] та [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qdXFhY0llc2VDLW8/edit сторінка 2]. Учитель ознайомлює учнів [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qMVR2RjN6ODRvMzQ/edit з презентацією].Після чого учні проходять [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtqYjJ3dmV6TmlCakdmaG50MmpQTkE6MQ#gid=0 вступне тестування]з приводу готовності працювати в проекті, при цьому починають формуватися навички роботи в мережі Інтернет, та підвищується зацікавлення учнів до висвітлення результатів проекту у формі [http://puppil.blogspot.com/ Учнівський БЛОГ]<br /> <br /> '''''1 тиждень роботи над проектом'''''<br /> <br /> В ході виконання проекту учні об'єднуються у групи по 5 учнів . Кожна група виконує свою власну ділянку роботи.<br /> ''''' І група – &quot;Історики &quot;''''': з різних інформаційних джерел знаходять інформацію про історію виникнення та розвитку комп&quot;ютерних вірусів<br /> <br /> '''''ІІ група - &quot;Аналітики&quot;''''' : аналізують сучасний стан насичення антивірусних програм мережі Інтернет виявляють найбільш поширені віруси та найбільш популярні антивірусні програми. <br /> <br /> '''''ІІІ група - &quot; Теоретики&quot;''''': знайомляться з літературою і класифікують віруси за певними ознаками, аналізують способи захисту від вірусів, характеризують найбільш поширені антивірусні програми<br /> <br /> '''''ІV група - « Програмісти»''''' - шукають інформацію , що міститься в мережі Інтернет, яка б дозволила всім охочим ознайомитись з новими версіями антивірусних програм, шукають або самостійно створюють приклади найпростіших антивірусних програм, пояснюють принцип їхнього функціонування.<br /> <br /> Під час виконання дослідницьких завдань учні самостійно здійснюють самоспрямування у діяльності за допомогою розроблених вчителем підказок та нагадувань.<br /> <br /> '''''2 тиждень роботи над проектом'''''<br /> Усі групи узагальнюють та систематизують отримані результати, після чого:<br /> <br /> 1 група (історики )<br /> •Створюють вікі-статтю про історію створення та розвитку комп’ютерних вірусів.<br /> <br /> 2 група (аналітики)<br /> Хід, а також результати своєї роботи представлять в блозі. Між собою учні спілкуються за допомогою електронної пошти.<br /> <br /> 3 група (теоретики)<br /> Результати своєї роботи представляють на окремій сторінці блогу. Інформацію учасникам інших груп передають з допомогою електронної пошти.<br /> <br /> 4 група (програмісти)<br /> Створюють найпростішу програму,яку можна кваліфікувати як «вірус», створюють презентацію про найпопулярніші віруси та антивірусні програми<br /> <br /> Завершується робота над проектом демонстрацією результатів досліджень кожної з груп на загальношкільній конференції. І вірішуємо проблемне питання ДАК ХТО ВОНИ ТВОРЦІ КОМП'ЮТЕРНИХ ВІРУСІВ ГЕНІЇ ЧИ ЗЛОДІЇ?<br /> Учитель заносить бали за діяльність учнів у проекті у [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qcWEtVkpwMGI5LUE/edit ВІДОМІСТЬ ОЦІНЮВАННЯ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бондаренко Артем<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель ЫНФОРМАТИКИ<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%AB%D0%93%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%97%C2%BB&diff=326822 2012-12-11T21:22:24Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Генії чи злодії»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''''14-15 років, 9 клас'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Під час проекту учні повинні розділитися на групи і у кожної групи свої завдвння. Одна група '''ІСТОРИКИ''' будуть досліджувати історію створення комп'ютерних вірусів. Друга група '''ВИНАХІДНИКИ''' будуть досліджувати погані віруси і корисні віруси. Ну а остання третя група '''АДВОКАТИ''' будуть виносити &quot;приговор&quot; '''Генії чи злодії''' люди які створюють комп'ютерні віруси.<br /> Метою цього проекта є закріплення знань по темі :&quot;Поняття про комп'ютерні віруси. Профілактика і боротьба з вірусами. Антивірусні програми&quot;. Школярі повинні набути навичок і умінь у роботі з антивірусними програмами, формувати навички і знання у галузі комп'ютерних технологій.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qY1NlWkpOcFBDOVE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qZWhEODh6UHEzSTg/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> В проекті передбачено неперервне формуюче оцінювання, складниками якого є: [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qU0FQV1dlUGRTQjA/edit діагностування вступне] з приводу готовності працювати в проекті - оцінювання протягом проекту, яке дає уявлення про якість виконання учасниками проекта, етапів проекта, яке дозволяє відстежувати прогрес у їх навчанні,[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qRmc2YVNnTVdTUzQ/edit оцінити творчість],[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qYkF1aWRwRTNkaVE/edit оцінити вміння аналізувати],[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qcWEtVkpwMGI5LUE/edit підсумкове оцінювання роби учнів в проекті]<br /> <br /> <br /> '''Методи оцінювання''': складання [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qbjF1aVU2dnVSQnM/edit Таблиця З-Х-Д], [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtqYjJ3dmV6TmlCakdmaG50MmpQTkE6MQ#gid=0 вступне тестування],самооцінка кінцевого продукту-блогу, проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qc29WX0NBWTZQeE0/edit контрольного списку оцінювання блогу]та [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qeHBLeXFGZ3dSUkE/edit форми оцінювання блогу]<br /> <br /> Також діти проводять [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qS05uckU5blFKeEE/edit Самоаналіз в навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учитель ознайомлює батьків з авторським правом та бере [https://docs.google.com/file/d/0B_kM-7bxIQWeQ3ZBdEZTVlBlNVU/edit дозвіл на використання] продуктів діяльності учнів. Демонструэ буклет [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qaUZpOTB3enJkUzQ/edit строінка 1] та [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qdXFhY0llc2VDLW8/edit сторінка 2]. Учитель ознайомлює учнів [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qMVR2RjN6ODRvMzQ/edit з презентацією].Після чого учні проходять [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtqYjJ3dmV6TmlCakdmaG50MmpQTkE6MQ#gid=0 вступне тестування]з приводу готовності працювати в проекті, при цьому починають формуватися навички роботи в мережі Інтернет, та підвищується зацікавлення учнів до висвітлення результатів проекту у формі [http://puppil.blogspot.com/ Учнівський БЛОГ]<br /> <br /> '''''1 тиждень роботи над проектом'''''<br /> <br /> В ході виконання проекту учні об'єднуються у групи по 5 учнів . Кожна група виконує свою власну ділянку роботи.<br /> ''''' І група – &quot;Історики &quot;''''': з різних інформаційних джерел знаходять інформацію про історію виникнення та розвитку комп&quot;ютерних вірусів<br /> <br /> '''''ІІ група - &quot;Аналітики&quot;''''' : аналізують сучасний стан насичення антивірусних програм мережі Інтернет виявляють найбільш поширені віруси та найбільш популярні антивірусні програми. <br /> <br /> '''''ІІІ група - &quot; Теоретики&quot;''''': знайомляться з літературою і класифікують віруси за певними ознаками, аналізують способи захисту від вірусів, характеризують найбільш поширені антивірусні програми<br /> <br /> '''''ІV група - « Програмісти»''''' - шукають інформацію , що міститься в мережі Інтернет, яка б дозволила всім охочим ознайомитись з новими версіями антивірусних програм, шукають або самостійно створюють приклади найпростіших антивірусних програм, пояснюють принцип їхнього функціонування.<br /> <br /> Під час виконання дослідницьких завдань учні самостійно здійснюють самоспрямування у діяльності за допомогою розроблених вчителем підказок та нагадувань.<br /> <br /> '''''2 тиждень роботи над проектом'''''<br /> Усі групи узагальнюють та систематизують отримані результати, після чого:<br /> <br /> 1 група (історики )<br /> •Створюють вікі-статтю про історію створення та розвитку комп’ютерних вірусів.<br /> <br /> 2 група (аналітики)<br /> Хід, а також результати своєї роботи представлять в блозі. Між собою учні спілкуються за допомогою електронної пошти.<br /> <br /> 3 група (теоретики)<br /> Результати своєї роботи представляють на окремій сторінці блогу. Інформацію учасникам інших груп передають з допомогою електронної пошти.<br /> <br /> 4 група (програмісти)<br /> Створюють найпростішу програму,яку можна кваліфікувати як «вірус», створюють презентацію про найпопулярніші віруси та антивірусні програми<br /> <br /> Завершується робота над проектом демонстрацією результатів досліджень кожної з груп на загальношкільній конференції. І вірішуємо проблемне питання ДАК ХТО ВОНИ ТВОРЦІ КОМП'ЮТЕРНИХ ВІРУСІВ ГЕНІЇ ЧИ ЗЛОДІЇ?<br /> Учитель заносить бали за діяльність учнів у проекті у [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qcWEtVkpwMGI5LUE/edit ВІДОМІСТЬ ОЦІНЮВАННЯ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бондаренко Артем<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%AB%D0%93%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%97%C2%BB&diff=326820 2012-12-11T21:21:54Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Генії чи злодії»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''''14-15 років, 9 клас'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Під час проекту учні повинні розділитися на групи і у кожної групи свої завдвння. Одна група '''ІСТОРИКИ''' будуть досліджувати історію створення комп'ютерних вірусів. Друга група '''ВИНАХІДНИКИ''' будуть досліджувати погані віруси і корисні віруси. Ну а остання третя група '''АДВОКАТИ''' будуть виносити &quot;приговор&quot; '''Генії чи злодії''' люди які створюють комп'ютерні віруси.<br /> Метою цього проекта є закріплення знань по темі :&quot;Поняття про комп'ютерні віруси. Профілактика і боротьба з вірусами. Антивірусні програми&quot;. Школярі повинні набути навичок і умінь у роботі з антивірусними програмами, формувати навички і знання у галузі комп'ютерних технологій.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qY1NlWkpOcFBDOVE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qZWhEODh6UHEzSTg/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> В проекті передбачено неперервне формуюче оцінювання, складниками якого є: [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qU0FQV1dlUGRTQjA/edit діагностування вступне] з приводу готовності працювати в проекті - оцінювання протягом проекту, яке дає уявлення про якість виконання учасниками проекта, етапів проекта, яке дозволяє відстежувати прогрес у їх навчанні,[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qRmc2YVNnTVdTUzQ/edit оцінити творчість],[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qYkF1aWRwRTNkaVE/edit оцінити вміння аналізувати],[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qcWEtVkpwMGI5LUE/edit підсумкове оцінювання роби учнів в проекті]<br /> <br /> <br /> '''Методи оцінювання''': складання [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qbjF1aVU2dnVSQnM/edit Таблиця З-Х-Д], [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtqYjJ3dmV6TmlCakdmaG50MmpQTkE6MQ#gid=0 вступне тестування],самооцінка кінцевого продукту-блогу, проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qc29WX0NBWTZQeE0/edit контрольного списку оцінювання блогу]та [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qeHBLeXFGZ3dSUkE/edit форми оцінювання блогу]<br /> <br /> Також діти проводять [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qS05uckU5blFKeEE/edit Самоаналіз в навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учитель ознайомлює батьків з авторським правом та бере [https://docs.google.com/file/d/0B_kM-7bxIQWeQ3ZBdEZTVlBlNVU/edit дозвіл на використання] продуктів діяльності учнів. Демонструэ буклет [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qaUZpOTB3enJkUzQ/edit строінка 1] та [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qdXFhY0llc2VDLW8/edit сторінка 2]. Учитель ознайомлює учнів [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qMVR2RjN6ODRvMzQ/edit з презентацією].Після чого учні проходять [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtqYjJ3dmV6TmlCakdmaG50MmpQTkE6MQ#gid=0 вступне тестування]з приводу готовності працювати в проекті, при цьому починають формуватися навички роботи в мережі Інтернет, та підвищується зацікавлення учнів до висвітлення результатів проекту у формі [http://puppil.blogspot.com/ Учнівський БЛОГ]<br /> <br /> '''''1 тиждень роботи над проектом'''''<br /> <br /> В ході виконання проекту учні об'єднуються у групи по 5 учнів . Кожна група виконує свою власну ділянку роботи.<br /> ''''' І група – &quot;Історики &quot;''''': з різних інформаційних джерел знаходять інформацію про історію виникнення та розвитку комп&quot;ютерних вірусів<br /> <br /> '''''ІІ група - &quot;Аналітики&quot;''''' : аналізують сучасний стан насичення антивірусних програм мережі Інтернет виявляють найбільш поширені віруси та найбільш популярні антивірусні програми. <br /> <br /> '''''ІІІ група - &quot; Теоретики&quot;''''': знайомляться з літературою і класифікують віруси за певними ознаками, аналізують способи захисту від вірусів, характеризують найбільш поширені антивірусні програми<br /> <br /> '''''ІV група - « Програмісти»''''' - шукають інформацію , що міститься в мережі Інтернет, яка б дозволила всім охочим ознайомитись з новими версіями антивірусних програм, шукають або самостійно створюють приклади найпростіших антивірусних програм, пояснюють принцип їхнього функціонування.<br /> <br /> Під час виконання дослідницьких завдань учні самостійно здійснюють самоспрямування у діяльності за допомогою розроблених вчителем підказок та нагадувань.<br /> <br /> '''''2 тиждень роботи над проектом'''''<br /> Усі групи узагальнюють та систематизують отримані результати, після чого:<br /> <br /> 1 група (історики )<br /> •Створюють вікі-статтю про історію створення та розвитку комп’ютерних вірусів.<br /> <br /> 2 група (аналітики)<br /> Хід, а також результати своєї роботи представлять в блозі. Між собою учні спілкуються за допомогою електронної пошти.<br /> <br /> 3 група (теоретики)<br /> Результати своєї роботи представляють на окремій сторінці блогу. Інформацію учасникам інших груп передають з допомогою електронної пошти.<br /> <br /> 4 група (програмісти)<br /> Створюють найпростішу програму,яку можна кваліфікувати як «вірус», створюють презентацію про найпопулярніші віруси та антивірусні програми<br /> <br /> Завершується робота над проектом демонстрацією результатів досліджень кожної з груп на загальношкільній конференції. І вірішуємо проблемне питання ДАК ХТО ВОНИ ТВОРЦІ КОМП'ЮТЕРНИХ ВІРУСІВ ГЕНІЇ ЧИ ЗЛОДІЇ?<br /> Учитель заносить бали за діяльність учнів у проекті у [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qcWEtVkpwMGI5LUE/edit ВІДОМІСТЬ ОЦІНЮВАННЯ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%AB%D0%93%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%97%C2%BB&diff=326819 2012-12-11T21:21:03Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Генії чи злодії»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''''14-15 років, 9 клас'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Під час проекту учні повинні розділитися на групи і у кожної групи свої завдвння. Одна група '''ІСТОРИКИ''' будуть досліджувати історію створення комп'ютерних вірусів. Друга група '''ВИНАХІДНИКИ''' будуть досліджувати погані віруси і корисні віруси. Ну а остання третя група '''АДВОКАТИ''' будуть виносити &quot;приговор&quot; '''Генії чи злодії''' люди які створюють комп'ютерні віруси.<br /> Метою цього проекта є закріплення знань по темі :&quot;Поняття про комп'ютерні віруси. Профілактика і боротьба з вірусами. Антивірусні програми&quot;. Школярі повинні набути навичок і умінь у роботі з антивірусними програмами, формувати навички і знання у галузі комп'ютерних технологій.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qY1NlWkpOcFBDOVE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qZWhEODh6UHEzSTg/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> В проекті передбачено неперервне формуюче оцінювання, складниками якого є: [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qU0FQV1dlUGRTQjA/edit діагностування вступне] з приводу готовності працювати в проекті - оцінювання протягом проекту, яке дає уявлення про якість виконання учасниками проекта, етапів проекта, яке дозволяє відстежувати прогрес у їх навчанні,[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qRmc2YVNnTVdTUzQ/edit оцінити творчість],[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qYkF1aWRwRTNkaVE/edit оцінити вміння аналізувати],[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qcWEtVkpwMGI5LUE/edit підсумкове оцінювання роби учнів в проекті]<br /> <br /> <br /> '''Методи оцінювання''': складання [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qbjF1aVU2dnVSQnM/edit Таблиця З-Х-Д], [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtqYjJ3dmV6TmlCakdmaG50MmpQTkE6MQ#gid=0 вступне тестування],самооцінка кінцевого продукту-блогу, проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qc29WX0NBWTZQeE0/edit контрольного списку оцінювання блогу]та [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qeHBLeXFGZ3dSUkE/edit форми оцінювання блогу]<br /> <br /> Також діти проводять [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qS05uckU5blFKeEE/edit Самоаналіз в навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учитель ознайомлює батьків з авторським правом та бере [https://docs.google.com/file/d/0B_kM-7bxIQWeQ3ZBdEZTVlBlNVU/edit дозвіл на використання] продуктів діяльності учнів. Демонструэ буклет [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qaUZpOTB3enJkUzQ/edit строінка 1] та [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qdXFhY0llc2VDLW8/edit сторінка 2]. Учитель ознайомлює учнів [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qMVR2RjN6ODRvMzQ/edit з презентацією].Після чого учні проходять [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtqYjJ3dmV6TmlCakdmaG50MmpQTkE6MQ#gid=0 вступне тестування]з приводу готовності працювати в проекті, при цьому починають формуватися навички роботи в мережі Інтернет, та підвищується зацікавлення учнів до висвітлення результатів проекту у формі [http://puppil.blogspot.com/ Учнівський БЛОГ]<br /> <br /> '''''1 тиждень роботи над проектом'''''<br /> <br /> В ході виконання проекту учні об'єднуються у групи по 5 учнів . Кожна група виконує свою власну ділянку роботи.<br /> '''''І група – &quot;Історики &quot;''''': з різних інформаційних джерел знаходять інформацію про історію виникнення та розвитку комп&quot;ютерних вірусів<br /> <br /> '''''ІІ група - &quot;Аналітики&quot;''''' : аналізують сучасний стан насичення антивірусних програм мережі Інтернет виявляють найбільш поширені віруси та найбільш популярні антивірусні програми. <br /> <br /> '''''ІІІ група - &quot; Теоретики&quot;''''': знайомляться з літературою і класифікують віруси за певними ознаками, аналізують способи захисту від вірусів, характеризують найбільш поширені антивірусні програми<br /> <br /> '''''ІV група - « Програмісти»''''' - шукають інформацію , що міститься в мережі Інтернет, яка б дозволила всім охочим ознайомитись з новими версіями антивірусних програм, шукають або самостійно створюють приклади найпростіших антивірусних програм, пояснюють принцип їхнього функціонування.<br /> <br /> Під час виконання дослідницьких завдань учні самостійно здійснюють самоспрямування у діяльності за допомогою розроблених вчителем підказок та нагадувань.<br /> <br /> '''''2 тиждень роботи над проектом'''''<br /> Усі групи узагальнюють та систематизують отримані результати, після чого:<br /> 1 група (історики )<br /> •Створюють вікі-статтю про історію створення та розвитку комп’ютерних вірусів.<br /> 2 група (аналітики)<br /> Хід, а також результати своєї роботи представлять в блозі. Між собою учні спілкуються за допомогою електронної пошти.<br /> 3 група (теоретики)<br /> Результати своєї роботи представляють на окремій сторінці блогу. Інформацію учасникам інших груп передають з допомогою електронної пошти.<br /> 4 група (програмісти)<br /> Створюють найпростішу програму,яку можна кваліфікувати як «вірус», створюють презентацію про найпопулярніші віруси та антивірусні програми<br /> <br /> Завершується робота над проектом демонстрацією результатів досліджень кожної з груп на загальношкільній конференції. І вірішуємо проблемне питання ДАК ХТО ВОНИ ТВОРЦІ КОМП'ЮТЕРНИХ ВІРУСІВ ГЕНІЇ ЧИ ЗЛОДІЇ?<br /> Учитель заносить бали за діяльність учнів у проекті у [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qcWEtVkpwMGI5LUE/edit ВІДОМІСТЬ ОЦІНЮВАННЯ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%AB%D0%93%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%97%C2%BB&diff=326813 2012-12-11T21:16:57Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Генії чи злодії»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''''14-15 років, 9 клас'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Під час проекту учні повинні розділитися на групи і у кожної групи свої завдвння. Одна група '''ІСТОРИКИ''' будуть досліджувати історію створення комп'ютерних вірусів. Друга група '''ВИНАХІДНИКИ''' будуть досліджувати погані віруси і корисні віруси. Ну а остання третя група '''АДВОКАТИ''' будуть виносити &quot;приговор&quot; '''Генії чи злодії''' люди які створюють комп'ютерні віруси.<br /> Метою цього проекта є закріплення знань по темі :&quot;Поняття про комп'ютерні віруси. Профілактика і боротьба з вірусами. Антивірусні програми&quot;. Школярі повинні набути навичок і умінь у роботі з антивірусними програмами, формувати навички і знання у галузі комп'ютерних технологій.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qY1NlWkpOcFBDOVE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qZWhEODh6UHEzSTg/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> В проекті передбачено неперервне формуюче оцінювання, складниками якого є: [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qU0FQV1dlUGRTQjA/edit діагностування вступне] з приводу готовності працювати в проекті - оцінювання протягом проекту, яке дає уявлення про якість виконання учасниками проекта, етапів проекта, яке дозволяє відстежувати прогрес у їх навчанні,[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qRmc2YVNnTVdTUzQ/edit оцінити творчість],[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qYkF1aWRwRTNkaVE/edit оцінити вміння аналізувати],[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qcWEtVkpwMGI5LUE/edit підсумкове оцінювання роби учнів в проекті]<br /> <br /> <br /> '''Методи оцінювання''': складання [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qbjF1aVU2dnVSQnM/edit Таблиця З-Х-Д], [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtqYjJ3dmV6TmlCakdmaG50MmpQTkE6MQ#gid=0 вступне тестування],самооцінка кінцевого продукту-блогу, проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qc29WX0NBWTZQeE0/edit контрольного списку оцінювання блогу]та [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qeHBLeXFGZ3dSUkE/edit форми оцінювання блогу]<br /> <br /> Також діти проводять [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qS05uckU5blFKeEE/edit Самоаналіз в навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учитель ознайомлює батьків з авторським правом та бере [https://docs.google.com/file/d/0B_kM-7bxIQWeQ3ZBdEZTVlBlNVU/edit дозвіл на використання] продуктів діяльності учнів. Демонструэ буклет [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qaUZpOTB3enJkUzQ/edit строінка 1] та [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qdXFhY0llc2VDLW8/edit сторінка 2]. Учитель ознайомлює учнів [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qMVR2RjN6ODRvMzQ/edit з презентацією].Після чого учні проходять [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtqYjJ3dmV6TmlCakdmaG50MmpQTkE6MQ#gid=0 вступне тестування]з приводу готовності працювати в проекті, при цьому починають формуватися навички роботи в мережі Інтернет, та підвищується зацікавлення учнів до висвітлення результатів проекту у формі [http://puppil.blogspot.com/ Учнівський БЛОГ]<br /> 1 тиждень роботи над проектом<br /> В ході виконання проекту учні об&quot;єднуються у групи по 5 учнів . Кожна група виконує свою власну ділянку роботи.<br /> І група – &quot;Історики &quot;: з різних інформаційних джерел знаходять інформацію про історію виникнення та розвитку комп&quot;ютерних вірусів<br /> ІІ група - &quot;Аналітики&quot; : аналізують сучасний стан насичення антивірусних програм мережі Інтернет виявляють найбільш поширені віруси та найбільш популярні антивірусні програми. <br /> ІІІ група - &quot; Теоретики&quot;: знайомляться з літературою і класифікують віруси за певними ознаками, аналізують способи захисту від вірусів, характеризують найбільш поширені антивірусні програми<br /> ІV група - « Програмісти» - шукають інформацію , що міститься в мережі Інтернет, яка б дозволила всім охочим ознайомитись з новими версіями антивірусних програм, шукають або самостійно створюють приклади найпростіших антивірусних програм, пояснюють принцип їхнього функціонування.<br /> V група – &quot;Філософи &quot; : шукають спільні об&quot;єкти в природі і техніці, які можуть бути уражені вірусами, порівнюють спільні риси їх розвитку, життєдіяльності та виявлення.<br /> Під час виконання поставлених задач учні здійснюють пошук ресурсів у мережі Інтернет, дотримуючись правових та етичних засад, аналізують електронні ресурси, користуються при підготовці навчальних занять тільки перевіреною інформацією.<br /> Під час виконання дослідницьких завдань учні самостійно здійснюють самоспрямування у діяльності за допомогою розроблених вчителем підказок та нагадувань.<br /> 2 тиждень роботи над проектом<br /> Усі групи узагальнюють та систематизують отримані результати, після чого:<br /> 1 група (історики )<br /> •Створюють вікі-статтю про історію створення та розвитку комп’ютерних вірусів.<br /> 2 група (аналітики)<br /> Хід, а також результати своєї роботи представлять в блозі. Між собою учні спілкуються за допомогою електронної пошти.<br /> 3 група (теоретики)<br /> Результати своєї роботи представляють на окремій сторінці блогу. Інформацію учасникам інших груп передають з допомогою електронної пошти.<br /> 4 група (програмісти)<br /> Створюють найпростішу програму,яку можна кваліфікувати як «вірус», створюють презентацію про найпопулярніші віруси та антивірусні програми<br /> 5 група (філософи)<br /> На основі отриманих даних видають буклет про зв’язок схожість та відмінність вірусів у природі та комп’ютерній техніці<br /> Протягом усієї роботи над проектом вчитель використовує електронну пошту для нагадування учням про наближення до наступного етапу роботи над проектом. Службу миттєвих повідомлень вчитель використовує для консультування учнів по мірі виникнення проблем чи питань (або в разі хвороби дітей).<br /> Завершується робота над проектом демонстрацією результатів досліджень кожної з груп на загальношкільній конференції.<br /> Учитель заносить бали за діяльність учнів у проекті у [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qcWEtVkpwMGI5LUE/edit ВІДОМІСТЬ ОЦІНЮВАННЯ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%AB%D0%93%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%97%C2%BB&diff=326809 2012-12-11T21:15:51Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Генії чи злодії»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''''14-15 років, 9 клас'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Під час проекту учні повинні розділитися на групи і у кожної групи свої завдвння. Одна група '''ІСТОРИКИ''' будуть досліджувати історію створення комп'ютерних вірусів. Друга група '''ВИНАХІДНИКИ''' будуть досліджувати погані віруси і корисні віруси. Ну а остання третя група '''АДВОКАТИ''' будуть виносити &quot;приговор&quot; '''Генії чи злодії''' люди які створюють комп'ютерні віруси.<br /> Метою цього проекта є закріплення знань по темі :&quot;Поняття про комп'ютерні віруси. Профілактика і боротьба з вірусами. Антивірусні програми&quot;. Школярі повинні набути навичок і умінь у роботі з антивірусними програмами, формувати навички і знання у галузі комп'ютерних технологій.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qY1NlWkpOcFBDOVE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qZWhEODh6UHEzSTg/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> В проекті передбачено неперервне формуюче оцінювання, складниками якого є: [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qU0FQV1dlUGRTQjA/edit діагностування вступне] з приводу готовності працювати в проекті - оцінювання протягом проекту, яке дає уявлення про якість виконання учасниками проекта, етапів проекта, яке дозволяє відстежувати прогрес у їх навчанні,[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qRmc2YVNnTVdTUzQ/edit оцінити творчість],[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qYkF1aWRwRTNkaVE/edit оцінити вміння аналізувати],[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qcWEtVkpwMGI5LUE/edit підсумкове оцінювання роби учнів в проекті]<br /> <br /> <br /> '''Методи оцінювання''': складання [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qbjF1aVU2dnVSQnM/edit Таблиця З-Х-Д], [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtqYjJ3dmV6TmlCakdmaG50MmpQTkE6MQ#gid=0 вступне тестування],самооцінка кінцевого продукту-блогу, проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qc29WX0NBWTZQeE0/edit контрольного списку оцінювання блогу]та [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qeHBLeXFGZ3dSUkE/edit форми оцінювання блогу]<br /> <br /> Також діти проводять [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qS05uckU5blFKeEE/edit Самоаналіз в навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учитель ознайомлює батьків з авторським правом та бере [https://docs.google.com/file/d/0B_kM-7bxIQWeQ3ZBdEZTVlBlNVU/edit дозвіл на використання] продуктів діяльності учнів. Демонструэ буклет [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qaUZpOTB3enJkUzQ/edit строінка 1] та [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qdXFhY0llc2VDLW8/edit сторінка 2]. Учитель ознайомлює учнів [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qMVR2RjN6ODRvMzQ/edit з презентацією].Після чого учні проходять [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtqYjJ3dmV6TmlCakdmaG50MmpQTkE6MQ#gid=0 вступне тестування]з приводу готовності працювати в проекті, при цьому починають формуватися навички роботи в мережі Інтернет, та підвищується зацікавлення учнів до висвітлення результатів проекту у формі [http://puppil.blogspot.com/ Учнівський БЛОГ]<br /> 1 тиждень роботи над проектом<br /> В ході виконання проекту учні об&quot;єднуються у групи по 5 учнів . Кожна група виконує свою власну ділянку роботи.<br /> І група – &quot;Історики &quot;: з різних інформаційних джерел знаходять інформацію про історію виникнення та розвитку комп&quot;ютерних вірусів<br /> ІІ група - &quot;Аналітики&quot; : аналізують сучасний стан насичення антивірусних програм мережі Інтернет виявляють найбільш поширені віруси та найбільш популярні антивірусні програми. <br /> ІІІ група - &quot; Теоретики&quot;: знайомляться з літературою і класифікують віруси за певними ознаками, аналізують способи захисту від вірусів, характеризують найбільш поширені антивірусні програми<br /> ІV група - « Програмісти» - шукають інформацію , що міститься в мережі Інтернет, яка б дозволила всім охочим ознайомитись з новими версіями антивірусних програм, шукають або самостійно створюють приклади найпростіших антивірусних програм, пояснюють принцип їхнього функціонування.<br /> V група – &quot;Філософи &quot; : шукають спільні об&quot;єкти в природі і техніці, які можуть бути уражені вірусами, порівнюють спільні риси їх розвитку, життєдіяльності та виявлення.<br /> Під час виконання поставлених задач учні здійснюють пошук ресурсів у мережі Інтернет, дотримуючись правових та етичних засад, аналізують електронні ресурси, користуються при підготовці навчальних занять тільки перевіреною інформацією.<br /> Під час виконання дослідницьких завдань учні самостійно здійснюють самоспрямування у діяльності за допомогою розроблених вчителем підказок та нагадувань.<br /> 2 тиждень роботи над проектом<br /> Усі групи узагальнюють та систематизують отримані результати, після чого:<br /> 1 група (історики )<br /> •Створюють вікі-статтю про історію створення та розвитку комп’ютерних вірусів.<br /> 2 група (аналітики)<br /> Хід, а також результати своєї роботи представлять в блозі. Між собою учні спілкуються за допомогою електронної пошти.<br /> 3 група (теоретики)<br /> Результати своєї роботи представляють на окремій сторінці блогу. Інформацію учасникам інших груп передають з допомогою електронної пошти.<br /> 4 група (програмісти)<br /> Створюють найпростішу програму,яку можна кваліфікувати як «вірус», створюють презентацію про найпопулярніші віруси та антивірусні програми<br /> 5 група (філософи)<br /> На основі отриманих даних видають буклет про зв’язок схожість та відмінність вірусів у природі та комп’ютерній техніці<br /> Протягом усієї роботи над проектом вчитель використовує електронну пошту для нагадування учням про наближення до наступного етапу роботи над проектом. Службу миттєвих повідомлень вчитель використовує для консультування учнів по мірі виникнення проблем чи питань (або в разі хвороби дітей).<br /> Завершується робота над проектом демонстрацією результатів досліджень кожної з груп на загальношкільній конференції.<br /> Учитель заносить бали за діяльність учнів у проекті у [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qcWEtVkpwMGI5LUE/edit ВІДОМІСТЬ ОЦІНЮВАННЯ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%AB%D0%93%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%97%C2%BB&diff=326797 2012-12-11T21:01:05Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Генії чи злодії»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''''14-15 років, 9 клас'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Під час проекту учні повинні розділитися на групи і у кожної групи свої завдвння. Одна група '''ІСТОРИКИ''' будуть досліджувати історію створення комп'ютерних вірусів. Друга група '''ВИНАХІДНИКИ''' будуть досліджувати погані віруси і корисні віруси. Ну а остання третя група '''АДВОКАТИ''' будуть виносити &quot;приговор&quot; '''Генії чи злодії''' люди які створюють комп'ютерні віруси.<br /> Метою цього проекта є закріплення знань по темі :&quot;Поняття про комп'ютерні віруси. Профілактика і боротьба з вірусами. Антивірусні програми&quot;. Школярі повинні набути навичок і умінь у роботі з антивірусними програмами, формувати навички і знання у галузі комп'ютерних технологій.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qY1NlWkpOcFBDOVE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qZWhEODh6UHEzSTg/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> В проекті передбачено неперервне формуюче оцінювання, складниками якого є: [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qU0FQV1dlUGRTQjA/edit діагностування вступне] з приводу готовності працювати в проекті - оцінювання протягом проекту, яке дає уявлення про якість виконання учасниками проекта, етапів проекта, яке дозволяє відстежувати прогрес у їх навчанні,[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qRmc2YVNnTVdTUzQ/edit оцінити творчість],[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qYkF1aWRwRTNkaVE/edit оцінити вміння аналізувати],[https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qcWEtVkpwMGI5LUE/edit підсумкове оцінювання роби учнів в проекті]<br /> <br /> <br /> '''Методи оцінювання''': складання [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qbjF1aVU2dnVSQnM/edit Таблиця З-Х-Д], [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtqYjJ3dmV6TmlCakdmaG50MmpQTkE6MQ#gid=0 вступне тестування],самооцінка кінцевого продукту-блогу, проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qc29WX0NBWTZQeE0/edit контрольного списку оцінювання блогу]та [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qeHBLeXFGZ3dSUkE/edit форми оцінювання блогу]<br /> <br /> Також діти проводять [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qS05uckU5blFKeEE/edit Самоаналіз в навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%AB%D0%93%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%97%C2%BB&diff=326790 2012-12-11T20:43:37Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Генії чи злодії»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''''14-15 років, 9 клас'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Під час проекту учні повинні розділитися на групи і у кожної групи свої завдвння. Одна група '''ІСТОРИКИ''' будуть досліджувати історію створення комп'ютерних вірусів. Друга група '''ВИНАХІДНИКИ''' будуть досліджувати погані віруси і корисні віруси. Ну а остання третя група '''АДВОКАТИ''' будуть виносити &quot;приговор&quot; '''Генії чи злодії''' люди які створюють комп'ютерні віруси.<br /> Метою цього проекта є закріплення знань по темі :&quot;Поняття про комп'ютерні віруси. Профілактика і боротьба з вірусами. Антивірусні програми&quot;. Школярі повинні набути навичок і умінь у роботі з антивірусними програмами, формувати навички і знання у галузі комп'ютерних технологій.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qY1NlWkpOcFBDOVE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qZWhEODh6UHEzSTg/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%AB%D0%93%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%97%C2%BB&diff=326788 2012-12-11T20:41:16Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Генії чи злодії»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''''14-15 років, 9 клас'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Під час проекту учні повинні розділитися на групи і у кожної групи свої завдвння. Одна група '''ІСТОРИКИ''' будуть досліджувати історію створення комп'ютерних вірусів. Друга група '''ВИНАХІДНИКИ''' будуть досліджувати погані віруси і корисні віруси. Ну а остання третя група '''АДВОКАТИ''' будуть виносити &quot;приговор&quot; '''Генії чи злодії''' люди які створюють комп'ютерні віруси.<br /> Метою цього проекта є закріплення знань по темі :&quot;Поняття про комп'ютерні віруси. Профілактика і боротьба з вірусами. Антивірусні програми&quot;. Школярі повинні набути навичок і умінь у роботі з антивірусними програмами, формувати навички і знання у галузі комп'ютерних технологій.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qY1NlWkpOcFBDOVE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qZWhEODh6UHEzSTg/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%AB%D0%93%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%97%C2%BB&diff=326787 2012-12-11T20:40:47Z

<p>Bondarenko Artyom: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Генії чи злодії»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''''14-15 років, 9 клас'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час проекту учні повинні розділитися на групи і у кожної групи свої завдвння. Одна група '''ІСТОРИКИ''' будуть досліджувати історію створення комп'ютерних вірусів. Друга група '''ВИНАХІДНИКИ''' будуть досліджувати погані віруси і корисні віруси. Ну а остання третя група '''АДВОКАТИ''' будуть виносити &quot;приговор&quot; '''Генії чи злодії''' люди які створюють комп'ютерні віруси.<br /> Метою цього проекта є закріплення знань по темі :&quot;Поняття про комп'ютерні віруси. Профілактика і боротьба з вірусами. Антивірусні програми&quot;. Школярі повинні набути навичок і умінь у роботі з антивірусними програмами, формувати навички і знання у галузі комп'ютерних технологій.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qY1NlWkpOcFBDOVE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5uy102HNa_qZWhEODh6UHEzSTg/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%AB%D0%93%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%97%C2%BB&diff=326765 2012-12-11T19:57:58Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Генії чи злодії»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''''14-15 років, 9 клас'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Під час проекту учні повинні розділитися на групи і у кожної групи свої завдвння. Одна група '''ІСТОРИКИ''' будуть досліджувати історію створення комп'ютерних вірусів. Друга група '''ВИНАХІДНИКИ''' будуть досліджувати погані віруси і корисні віруси. Ну а остання третя група '''АДВОКАТИ''' будуть виносити &quot;приговор&quot; '''Генії чи злодії''' люди які створюють комп'ютерні віруси.<br /> Метою цього проекта є закріплення знань по темі :&quot;Поняття про комп'ютерні віруси. Профілактика і боротьба з вірусами. Антивірусні програми&quot;. Школярі повинні набути навичок і умінь у роботі з антивірусними програмами, формувати навички і знання у галузі комп'ютерних технологій.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%AB%D0%93%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%97%C2%BB&diff=326757 2012-12-11T19:52:55Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Генії чи злодії»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''''14-15 років, 9 клас'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%AB%D0%93%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%97%C2%BB&diff=326754 2012-12-11T19:51:48Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Генії чи злодії»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%AB%D0%93%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%97%C2%BB&diff=326753 2012-12-11T19:51:18Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Генії чи злодії»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%AB%D0%93%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%97%C2%BB&diff=326749 2012-12-11T19:47:40Z

<p>Bondarenko Artyom: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%83%D0%BA%D0%B8,_05_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_13_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=326747 2012-12-11T19:46:21Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Бондаренко Артем Олександрович */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 05 грудня - 13 грудня 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> м. Прилуки<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Володимир Ліпін|Ліпін Володимир]], [[Користувач:Наталія Ведмідська|Ведмідська Наталія]].<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> == Бондаренко Артем Олександрович ==<br /> [http://pril1.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Бондаренка Артема Олександровича з теми: «Генії чи злодії»]]<br /> <br /> == Шевченко Тетяна Валентинівна ==<br /> <br /> == Лозовий Василь Борисович ==<br /> <br /> <br /> [http://lozovyu.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Лозового Василя з теми: Конкурс &quot;Найкращий стілець&quot;]]<br /> <br /> == Терещенко Олена Євгеніївна ==<br /> <br /> <br /> [http://tereha2309.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Терещенко Олени Євгеніївни на тему «Київська Русь»]]<br /> <br /> == Єрмак Олег Анатолійович ==<br /> <br /> [http://ErmakOleg9.blogspot.com/ Блог рефлексії] <br /> <br /> [[Портфоліо Єрмака Олега Анатолійовича з теми: «Геометричні фігури»]]<br /> <br /> == Симиряко Микола Іванович ==<br /> [http://myra125.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Симиряко Микола Іванович, з теми «…»]]<br /> <br /> == Ожгихіна Світлана Василівна ==<br /> [http://miy-yrokintel.blogspot.com/Блог рефлексії]<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо Ожгихіної Світлани з теми «Тарас ШЕВЧЕНКО. Творче життя (життєпис) поета. «Мені тринадцятий минало»»]]<br /> <br /> == Влахно Світлана Володимирівна ==<br /> [http://vlahnoshka.blogspot.com/ блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Влахно Світлани з теми «Друг чи ворог?»]]<br /> <br /> == Минка Галина Володимирівна ==<br /> [http://prilyki.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Минки Галини з теми «Хто переможець»]]<br /> <br /> == Бондаренко Сергій Михайлович ==<br /> [http://bsm0001.blogspot.com/ Блог рефлексії ]<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо Бондаренко Сергія з теми «»]]<br /> <br /> == Тарасенко Юлія Анатоліївна ==<br /> <br /> [http://trsnkjlj.blogspot.com/ блог рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо Тарасенко Юлії Анатоліївни з теми: «Кімнатні квіти»]]<br /> <br /> == Клименко Станіслав Володимирович ==<br /> [http://intelpriluki.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Клименка Станіслава Володимировича з теми: «»]]<br /> <br /> == Мізікіна Лариса Миколаївна ==<br /> <br /> == Бурдюг Станіслав Валерійович ==<br /> [http://stanislavburdyug.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Бурдюга Станіслава Валерійовича на тему «Бути чи не бути»]]<br /> <br /> == Голік Ірина Григорівна ==<br /> [http://irinagolik.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Голік Ірини Григоріївни, з теми «З'ясуємо відношення»]]<br /> <br /> == Тищенко Інна Григорівна ==<br /> [http://trsnkjlj.blogspot.com/ блог рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо Тищенко Інна &quot;Здоровий спосіб життя»]]<br /> <br /> == Марченко Олексій Іванович ==<br /> <br /> [http://oleksij.blogspot.com/ блог рефлексія]<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо Марченко Олексій Іванович з теми «Світ матеріалів»]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%83%D0%BA%D0%B8,_05_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_13_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=326169 2012-12-11T13:35:59Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 05 грудня - 13 грудня 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> м. Прилуки<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Володимир Ліпін|Ліпін Володимир]], [[Користувач:Наталія Ведмідська|Ведмідська Наталія]].<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> == Бондаренко Артем Олександрович ==<br /> [http://pril1.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> .<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> == Шевченко Тетяна Валентинівна ==<br /> <br /> == Лозовий Василь Борисович ==<br /> <br /> <br /> [http://lozovyu.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Терещенко Олена Євгеніївна ==<br /> <br /> <br /> [http://tereha2309.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Єрмак Олег Анатолійович ==<br /> <br /> == Симиряко Микола Іванович ==<br /> <br /> == Ожгихіна Світлана Василівна ==<br /> <br /> == Влахно Світлана Володимирівна ==<br /> <br /> == Минка Галина Володимирівна ==<br /> <br /> == Бондаренко Сергій Михайлович ==<br /> <br /> == Тарасенко Юлія Анатоліївна ==<br /> <br /> == Клименко Станіслав Володимирович ==<br /> <br /> == Мізікіна Лариса Миколаївна ==<br /> <br /> == Бурдюг Станіслав Валерійович ==<br /> <br /> == Голік Ірина Григорівна ==<br /> <br /> == Тищенко Інна Григорівна ==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> == Марченко Олексій Іванович ==<br /> <br /> [[Портфоліо dfgdfgdgdgdg dbdfgd з теми «Швидко шукай – даремно час не витрачай»]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%83%D0%BA%D0%B8,_05_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_13_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=326168 2012-12-11T13:35:49Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 05 грудня - 13 грудня 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> м. Прилуки<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Володимир Ліпін|Ліпін Володимир]], [[Користувач:Наталія Ведмідська|Ведмідська Наталія]].<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> == Бондаренко Артем Олександрович ==<br /> [http://pril1.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> .<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> == Шевченко Тетяна Валентинівна ==<br /> <br /> == Лозовий Василь Борисович ==<br /> <br /> <br /> [http://lozovyu.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Терещенко Олена Євгеніївна ==<br /> <br /> <br /> [http://tereha2309.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Єрмак Олег Анатолійович ==<br /> <br /> == Симиряко Микола Іванович ==<br /> <br /> == Ожгихіна Світлана Василівна ==<br /> <br /> == Влахно Світлана Володимирівна ==<br /> <br /> == Минка Галина Володимирівна ==<br /> <br /> == Бондаренко Сергій Михайлович ==<br /> <br /> == Тарасенко Юлія Анатоліївна ==<br /> <br /> == Клименко Станіслав Володимирович ==<br /> <br /> == Мізікіна Лариса Миколаївна ==<br /> <br /> == Бурдюг Станіслав Валерійович ==<br /> <br /> == Голік Ірина Григорівна ==<br /> <br /> == Тищенко Інна Григорівна ==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> == Марченко Олексій Іванович ==<br /> <br /> [[Портфоліо dfgdfgdgdgdg dbdfgd з теми «Швидко шукай – даремно час не витрачай»]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%83%D0%BA%D0%B8,_05_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_13_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=326167 2012-12-11T13:35:40Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 05 грудня - 13 грудня 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> м. Прилуки<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Володимир Ліпін|Ліпін Володимир]], [[Користувач:Наталія Ведмідська|Ведмідська Наталія]].<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> == Бондаренко Артем Олександрович ==<br /> [http://pril1.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> .<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Шевченко Тетяна Валентинівна ==<br /> <br /> == Лозовий Василь Борисович ==<br /> <br /> <br /> [http://lozovyu.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Терещенко Олена Євгеніївна ==<br /> <br /> <br /> [http://tereha2309.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Єрмак Олег Анатолійович ==<br /> <br /> == Симиряко Микола Іванович ==<br /> <br /> == Ожгихіна Світлана Василівна ==<br /> <br /> == Влахно Світлана Володимирівна ==<br /> <br /> == Минка Галина Володимирівна ==<br /> <br /> == Бондаренко Сергій Михайлович ==<br /> <br /> == Тарасенко Юлія Анатоліївна ==<br /> <br /> == Клименко Станіслав Володимирович ==<br /> <br /> == Мізікіна Лариса Миколаївна ==<br /> <br /> == Бурдюг Станіслав Валерійович ==<br /> <br /> == Голік Ірина Григорівна ==<br /> <br /> == Тищенко Інна Григорівна ==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> == Марченко Олексій Іванович ==<br /> <br /> [[Портфоліо dfgdfgdgdgdg dbdfgd з теми «Швидко шукай – даремно час не витрачай»]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%83%D0%BA%D0%B8,_05_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_13_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=326166 2012-12-11T13:35:31Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 05 грудня - 13 грудня 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> м. Прилуки<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Володимир Ліпін|Ліпін Володимир]], [[Користувач:Наталія Ведмідська|Ведмідська Наталія]].<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> == Бондаренко Артем Олександрович ==<br /> [http://pril1.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> .<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Шевченко Тетяна Валентинівна ==<br /> <br /> == Лозовий Василь Борисович ==<br /> <br /> <br /> [http://lozovyu.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Терещенко Олена Євгеніївна ==<br /> <br /> <br /> [http://tereha2309.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Єрмак Олег Анатолійович ==<br /> <br /> == Симиряко Микола Іванович ==<br /> <br /> == Ожгихіна Світлана Василівна ==<br /> <br /> == Влахно Світлана Володимирівна ==<br /> <br /> == Минка Галина Володимирівна ==<br /> <br /> == Бондаренко Сергій Михайлович ==<br /> <br /> == Тарасенко Юлія Анатоліївна ==<br /> <br /> == Клименко Станіслав Володимирович ==<br /> <br /> == Мізікіна Лариса Миколаївна ==<br /> <br /> == Бурдюг Станіслав Валерійович ==<br /> <br /> == Голік Ірина Григорівна ==<br /> <br /> == Тищенко Інна Григорівна ==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> == Марченко Олексій Іванович ==<br /> <br /> [[Портфоліо dfgdfgdgdgdg dbdfgd з теми «Швидко шукай – даремно час не витрачай»]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%83%D0%BA%D0%B8,_05_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_13_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=326165 2012-12-11T13:35:17Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 05 грудня - 13 грудня 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> м. Прилуки<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Володимир Ліпін|Ліпін Володимир]], [[Користувач:Наталія Ведмідська|Ведмідська Наталія]].<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> == Бондаренко Артем Олександрович ==<br /> [http://pril1.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> .<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [<br /> <br /> == Шевченко Тетяна Валентинівна ==<br /> <br /> == Лозовий Василь Борисович ==<br /> <br /> <br /> [http://lozovyu.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Терещенко Олена Євгеніївна ==<br /> <br /> <br /> [http://tereha2309.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Єрмак Олег Анатолійович ==<br /> <br /> == Симиряко Микола Іванович ==<br /> <br /> == Ожгихіна Світлана Василівна ==<br /> <br /> == Влахно Світлана Володимирівна ==<br /> <br /> == Минка Галина Володимирівна ==<br /> <br /> == Бондаренко Сергій Михайлович ==<br /> <br /> == Тарасенко Юлія Анатоліївна ==<br /> <br /> == Клименко Станіслав Володимирович ==<br /> <br /> == Мізікіна Лариса Миколаївна ==<br /> <br /> == Бурдюг Станіслав Валерійович ==<br /> <br /> == Голік Ірина Григорівна ==<br /> <br /> == Тищенко Інна Григорівна ==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> == Марченко Олексій Іванович ==<br /> <br /> [[Портфоліо dfgdfgdgdgdg dbdfgd з теми «Швидко шукай – даремно час не витрачай»]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%83%D0%BA%D0%B8,_05_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_13_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=326164 2012-12-11T13:34:59Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 05 грудня - 13 грудня 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> м. Прилуки<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Володимир Ліпін|Ліпін Володимир]], [[Користувач:Наталія Ведмідська|Ведмідська Наталія]].<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> == Бондаренко Артем Олександрович ==<br /> [http://pril1.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> .<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> [http://pril1.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Шевченко Тетяна Валентинівна ==<br /> <br /> == Лозовий Василь Борисович ==<br /> <br /> <br /> [http://lozovyu.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Терещенко Олена Євгеніївна ==<br /> <br /> <br /> [http://tereha2309.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Єрмак Олег Анатолійович ==<br /> <br /> == Симиряко Микола Іванович ==<br /> <br /> == Ожгихіна Світлана Василівна ==<br /> <br /> == Влахно Світлана Володимирівна ==<br /> <br /> == Минка Галина Володимирівна ==<br /> <br /> == Бондаренко Сергій Михайлович ==<br /> <br /> == Тарасенко Юлія Анатоліївна ==<br /> <br /> == Клименко Станіслав Володимирович ==<br /> <br /> == Мізікіна Лариса Миколаївна ==<br /> <br /> == Бурдюг Станіслав Валерійович ==<br /> <br /> == Голік Ірина Григорівна ==<br /> <br /> == Тищенко Інна Григорівна ==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> == Марченко Олексій Іванович ==<br /> <br /> [[Портфоліо dfgdfgdgdgdg dbdfgd з теми «Швидко шукай – даремно час не витрачай»]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%83%D0%BA%D0%B8,_05_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_13_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=326162 2012-12-11T13:34:50Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 05 грудня - 13 грудня 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> м. Прилуки<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Володимир Ліпін|Ліпін Володимир]], [[Користувач:Наталія Ведмідська|Ведмідська Наталія]].<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> == Бондаренко Артем Олександрович ==<br /> [http://pril1.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> .<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> [http://pril1.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Шевченко Тетяна Валентинівна ==<br /> <br /> == Лозовий Василь Борисович ==<br /> <br /> <br /> [http://lozovyu.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Терещенко Олена Євгеніївна ==<br /> <br /> <br /> [http://tereha2309.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Єрмак Олег Анатолійович ==<br /> <br /> == Симиряко Микола Іванович ==<br /> <br /> == Ожгихіна Світлана Василівна ==<br /> <br /> == Влахно Світлана Володимирівна ==<br /> <br /> == Минка Галина Володимирівна ==<br /> <br /> == Бондаренко Сергій Михайлович ==<br /> <br /> == Тарасенко Юлія Анатоліївна ==<br /> <br /> == Клименко Станіслав Володимирович ==<br /> <br /> == Мізікіна Лариса Миколаївна ==<br /> <br /> == Бурдюг Станіслав Валерійович ==<br /> <br /> == Голік Ірина Григорівна ==<br /> <br /> == Тищенко Інна Григорівна ==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> == Марченко Олексій Іванович ==<br /> <br /> [[Портфоліо dfgdfgdgdgdg dbdfgd з теми «Швидко шукай – даремно час не витрачай»]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%83%D0%BA%D0%B8,_05_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_13_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=326161 2012-12-11T13:34:30Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 05 грудня - 13 грудня 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> м. Прилуки<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Володимир Ліпін|Ліпін Володимир]], [[Користувач:Наталія Ведмідська|Ведмідська Наталія]].<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> == Бондаренко Артем Олександрович ==<br /> [http://pril1.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> .<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> [http://pril1.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Шевченко Тетяна Валентинівна ==<br /> <br /> == Лозовий Василь Борисович ==<br /> <br /> <br /> [http://lozovyu.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Терещенко Олена Євгеніївна ==<br /> <br /> <br /> [http://tereha2309.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Єрмак Олег Анатолійович ==<br /> <br /> == Симиряко Микола Іванович ==<br /> <br /> == Ожгихіна Світлана Василівна ==<br /> <br /> == Влахно Світлана Володимирівна ==<br /> <br /> == Минка Галина Володимирівна ==<br /> <br /> == Бондаренко Сергій Михайлович ==<br /> <br /> == Тарасенко Юлія Анатоліївна ==<br /> <br /> == Клименко Станіслав Володимирович ==<br /> <br /> == Мізікіна Лариса Миколаївна ==<br /> <br /> == Бурдюг Станіслав Валерійович ==<br /> <br /> == Голік Ірина Григорівна ==<br /> <br /> == Тищенко Інна Григорівна ==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> == Марченко Олексій Іванович ==<br /> <br /> [[Портфоліо dfgdfgdgdgdg dbdfgd з теми «Швидко шукай – даремно час не витрачай»]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%83%D0%BA%D0%B8,_05_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_13_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=326160 2012-12-11T13:34:23Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 05 грудня - 13 грудня 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> м. Прилуки<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Володимир Ліпін|Ліпін Володимир]], [[Користувач:Наталія Ведмідська|Ведмідська Наталія]].<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> == Бондаренко Артем Олександрович ==<br /> [http://pril1.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> .<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> [http://pril1.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Шевченко Тетяна Валентинівна ==<br /> <br /> == Лозовий Василь Борисович ==<br /> <br /> <br /> [http://lozovyu.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Терещенко Олена Євгеніївна ==<br /> <br /> <br /> [http://tereha2309.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Єрмак Олег Анатолійович ==<br /> <br /> == Симиряко Микола Іванович ==<br /> <br /> == Ожгихіна Світлана Василівна ==<br /> <br /> == Влахно Світлана Володимирівна ==<br /> <br /> == Минка Галина Володимирівна ==<br /> <br /> == Бондаренко Сергій Михайлович ==<br /> <br /> == Тарасенко Юлія Анатоліївна ==<br /> <br /> == Клименко Станіслав Володимирович ==<br /> <br /> == Мізікіна Лариса Миколаївна ==<br /> <br /> == Бурдюг Станіслав Валерійович ==<br /> <br /> == Голік Ірина Григорівна ==<br /> <br /> == Тищенко Інна Григорівна ==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> == Марченко Олексій Іванович ==<br /> <br /> [[Портфоліо dfgdfgdgdgdg dbdfgd з теми «Швидко шукай – даремно час не витрачай»]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%83%D0%BA%D0%B8,_05_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_13_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=326159 2012-12-11T13:34:13Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 05 грудня - 13 грудня 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> м. Прилуки<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Володимир Ліпін|Ліпін Володимир]], [[Користувач:Наталія Ведмідська|Ведмідська Наталія]].<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> == Бондаренко Артем Олександрович ==<br /> [http://pril1.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> .<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> [http://pril1.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Шевченко Тетяна Валентинівна ==<br /> <br /> == Лозовий Василь Борисович ==<br /> <br /> <br /> [http://lozovyu.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Терещенко Олена Євгеніївна ==<br /> <br /> <br /> [http://tereha2309.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Єрмак Олег Анатолійович ==<br /> <br /> == Симиряко Микола Іванович ==<br /> <br /> == Ожгихіна Світлана Василівна ==<br /> <br /> == Влахно Світлана Володимирівна ==<br /> <br /> == Минка Галина Володимирівна ==<br /> <br /> == Бондаренко Сергій Михайлович ==<br /> <br /> == Тарасенко Юлія Анатоліївна ==<br /> <br /> == Клименко Станіслав Володимирович ==<br /> <br /> == Мізікіна Лариса Миколаївна ==<br /> <br /> == Бурдюг Станіслав Валерійович ==<br /> <br /> == Голік Ірина Григорівна ==<br /> <br /> == Тищенко Інна Григорівна ==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> == Марченко Олексій Іванович ==<br /> <br /> [[Портфоліо dfgdfgdgdgdg dbdfgd з теми «Швидко шукай – даремно час не витрачай»]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%83%D0%BA%D0%B8,_05_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_13_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=326157 2012-12-11T13:34:01Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 05 грудня - 13 грудня 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> м. Прилуки<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Володимир Ліпін|Ліпін Володимир]], [[Користувач:Наталія Ведмідська|Ведмідська Наталія]].<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> == Бондаренко Артем Олександрович ==<br /> [http://pril1.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> .<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> [http://pril1.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Шевченко Тетяна Валентинівна ==<br /> <br /> == Лозовий Василь Борисович ==<br /> <br /> <br /> [http://lozovyu.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Терещенко Олена Євгеніївна ==<br /> <br /> <br /> [http://tereha2309.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Єрмак Олег Анатолійович ==<br /> <br /> == Симиряко Микола Іванович ==<br /> <br /> == Ожгихіна Світлана Василівна ==<br /> <br /> == Влахно Світлана Володимирівна ==<br /> <br /> == Минка Галина Володимирівна ==<br /> <br /> == Бондаренко Сергій Михайлович ==<br /> <br /> == Тарасенко Юлія Анатоліївна ==<br /> <br /> == Клименко Станіслав Володимирович ==<br /> <br /> == Мізікіна Лариса Миколаївна ==<br /> <br /> == Бурдюг Станіслав Валерійович ==<br /> <br /> == Голік Ірина Григорівна ==<br /> <br /> == Тищенко Інна Григорівна ==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> == Марченко Олексій Іванович ==<br /> <br /> [[Портфоліо dfgdfgdgdgdg dbdfgd з теми «Швидко шукай – даремно час не витрачай»]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%83%D0%BA%D0%B8,_05_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_13_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=326154 2012-12-11T13:33:49Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 05 грудня - 13 грудня 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> м. Прилуки<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Володимир Ліпін|Ліпін Володимир]], [[Користувач:Наталія Ведмідська|Ведмідська Наталія]].<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> == Бондаренко Артем Олександрович ==<br /> [http://pril1.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> .<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бондаренко Артем Олександрович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> [http://pril1.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Шевченко Тетяна Валентинівна ==<br /> <br /> == Лозовий Василь Борисович ==<br /> <br /> <br /> [http://lozovyu.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Терещенко Олена Євгеніївна ==<br /> <br /> <br /> [http://tereha2309.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Єрмак Олег Анатолійович ==<br /> <br /> == Симиряко Микола Іванович ==<br /> <br /> == Ожгихіна Світлана Василівна ==<br /> <br /> == Влахно Світлана Володимирівна ==<br /> <br /> == Минка Галина Володимирівна ==<br /> <br /> == Бондаренко Сергій Михайлович ==<br /> <br /> == Тарасенко Юлія Анатоліївна ==<br /> <br /> == Клименко Станіслав Володимирович ==<br /> <br /> == Мізікіна Лариса Миколаївна ==<br /> <br /> == Бурдюг Станіслав Валерійович ==<br /> <br /> == Голік Ірина Григорівна ==<br /> <br /> == Тищенко Інна Григорівна ==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> == Марченко Олексій Іванович ==<br /> <br /> [[Портфоліо dfgdfgdgdgdg dbdfgd з теми «Швидко шукай – даремно час не витрачай»]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%83%D0%BA%D0%B8,_05_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_13_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=326145 2012-12-11T13:32:50Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 05 грудня - 13 грудня 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> м. Прилуки<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Володимир Ліпін|Ліпін Володимир]], [[Користувач:Наталія Ведмідська|Ведмідська Наталія]].<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> == Бондаренко Артем Олександрович ==<br /> [http://pril1.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бондаренко Артем Олександрович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> [http://pril1.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Шевченко Тетяна Валентинівна ==<br /> <br /> == Лозовий Василь Борисович ==<br /> <br /> <br /> [http://lozovyu.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Терещенко Олена Євгеніївна ==<br /> <br /> <br /> [http://tereha2309.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Єрмак Олег Анатолійович ==<br /> <br /> == Симиряко Микола Іванович ==<br /> <br /> == Ожгихіна Світлана Василівна ==<br /> <br /> == Влахно Світлана Володимирівна ==<br /> <br /> == Минка Галина Володимирівна ==<br /> <br /> == Бондаренко Сергій Михайлович ==<br /> <br /> == Тарасенко Юлія Анатоліївна ==<br /> <br /> == Клименко Станіслав Володимирович ==<br /> <br /> == Мізікіна Лариса Миколаївна ==<br /> <br /> == Бурдюг Станіслав Валерійович ==<br /> <br /> == Голік Ірина Григорівна ==<br /> <br /> == Тищенко Інна Григорівна ==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> == Марченко Олексій Іванович ==<br /> <br /> [[Портфоліо dfgdfgdgdgdg dbdfgd з теми «Швидко шукай – даремно час не витрачай»]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%83%D0%BA%D0%B8,_05_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_13_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=326141 2012-12-11T13:32:11Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Бондаренко Артем Олександрович */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 05 грудня - 13 грудня 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> м. Прилуки<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Володимир Ліпін|Ліпін Володимир]], [[Користувач:Наталія Ведмідська|Ведмідська Наталія]].<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> == Бондаренко Артем Олександрович ==<br /> [http://pril1.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> [http://pril1.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Шевченко Тетяна Валентинівна ==<br /> <br /> == Лозовий Василь Борисович ==<br /> <br /> <br /> [http://lozovyu.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Терещенко Олена Євгеніївна ==<br /> <br /> <br /> [http://tereha2309.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Єрмак Олег Анатолійович ==<br /> <br /> == Симиряко Микола Іванович ==<br /> <br /> == Ожгихіна Світлана Василівна ==<br /> <br /> == Влахно Світлана Володимирівна ==<br /> <br /> == Минка Галина Володимирівна ==<br /> <br /> == Бондаренко Сергій Михайлович ==<br /> <br /> == Тарасенко Юлія Анатоліївна ==<br /> <br /> == Клименко Станіслав Володимирович ==<br /> <br /> == Мізікіна Лариса Миколаївна ==<br /> <br /> == Бурдюг Станіслав Валерійович ==<br /> <br /> == Голік Ірина Григорівна ==<br /> <br /> == Тищенко Інна Григорівна ==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> == Марченко Олексій Іванович ==<br /> <br /> [[Портфоліо dfgdfgdgdgdg dbdfgd з теми «Швидко шукай – даремно час не витрачай»]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%83%D0%BA%D0%B8,_05_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_13_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=326127 2012-12-11T13:27:10Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Бондаренко Артем Олександрович */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 05 грудня - 13 грудня 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> м. Прилуки<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Володимир Ліпін|Ліпін Володимир]], [[Користувач:Наталія Ведмідська|Ведмідська Наталія]].<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> == Бондаренко Артем Олександрович ==<br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> [http://pril1.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Шевченко Тетяна Валентинівна ==<br /> <br /> == Лозовий Василь Борисович ==<br /> <br /> <br /> [http://lozovyu.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Терещенко Олена Євгеніївна ==<br /> <br /> <br /> [http://tereha2309.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Єрмак Олег Анатолійович ==<br /> <br /> == Симиряко Микола Іванович ==<br /> <br /> == Ожгихіна Світлана Василівна ==<br /> <br /> == Влахно Світлана Володимирівна ==<br /> <br /> == Минка Галина Володимирівна ==<br /> <br /> == Бондаренко Сергій Михайлович ==<br /> <br /> == Тарасенко Юлія Анатоліївна ==<br /> <br /> == Клименко Станіслав Володимирович ==<br /> <br /> == Мізікіна Лариса Миколаївна ==<br /> <br /> == Бурдюг Станіслав Валерійович ==<br /> <br /> == Голік Ірина Григорівна ==<br /> <br /> == Тищенко Інна Григорівна ==<br /> <br /> == Марченко Олексій Іванович ==<br /> <br /> [[Портфоліо dfgdfgdgdgdg dbdfgd з теми «Швидко шукай – даремно час не витрачай»]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B8_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%B8%22&diff=326115 2012-12-11T13:08:18Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми =<br /> &quot;Комп'ютерні віруси та ми&quot;<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> Інформатика<br /> <br /> ===Навчальна тема ===<br /> Віруси та антивірусні програми<br /> === Вік учнів, клас===<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> === Стислий опис ===<br /> Метою цього проекта є засвоєння і закріплення учнями знань по темі :&quot;Поняття про комп&quot;ютерні віруси. Профілактика і боротьба з вірусами. Антивірусні програми&quot;. Школярі повинні набути навичок і умінь у роботі з антивірусними програмами, формувати навички і знання у галузі комп&quot;ютерних технологій.<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFMDlZVGhpVmxTcGVXcEdiWUF6LVlnZw/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі =<br /> Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування на кожному уроці.<br /> На різних етапах проведення та реалізації проекту відбуватиметься планування та провадження планів учнів за допомогою плану діяльності.<br /> В підсумку самі учні оцінюватимуть роботи своїх однокласників (само оцінювання з використанням форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове питання та демонструють свої роботи. Після цього вони отримують оцінку за формою оцінювання.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують '''Контрольний список блогу''', публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються '''нагадування і підказки''', які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою '''контрольних списків спільної роботи''' та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою '''бланку контролю'''. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою '''контрольного списку запитань до рефлексії''' наприкінці роботи над проектом.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFaS1RSU4tWjRTR1NTTmFRaGxWcGhZdw/edit Контрольний список для блогу проекту &quot;Комп'ютерні віруси і ми&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFS0hzOGFZQjJURm1ZMnZ4djNlTlhyZw/edit Контрольний список запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFZ2tsVHVFYVpTVC1mTDhzWFI4Q2E2UQ/edit Контрольний список групової роботи в проекті]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFZGZlVFl4RzJUUlNGWnlGMEdjUzRhdw/edit Самоспрямування - нагадування і підказки]<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів про метод проектів та навички 21 століття.<br /> [[Файл:222111333.jpg]]<br /> [[Файл:112233.jpg]]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFVEVWZm5Dd1FRczJVcEZuWm05bG5hZw/edit]<br /> <br /> <br /> Навчальна тема розпочинається із заповнення учнями опитувальника [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dHFYY2pQSldjSjBxMnhOZ3JTcmR3bnc6MQ '''«Твої очікування від проекту»'''] (створений засобами https://docs.google.com/), з допомогою якого визначається бажання/небажання учнів працювати у проекті, рівень обізнаності з технологіями веб 2.0 та бажання виконувати ту чи іншу роль у групі.<br /> Наступний крок – ознайомлення учнів з [https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFaGtlNzZLb3dScWllekRTMG9nYVN2Zw/edit учительською презентацією], в якій представляється ключове запитання: '''Хто створює комп’ютерні віруси : генії чи злочинці? та оголошуються тематичні питання проекту: Чому і як виникли комп&quot;ютерні віруси? Як діагностувати комп&quot;ютерний вірус та захиститись від нього? Як визначити який з двох однакових дисків &quot;хворий&quot;?'''<br /> <br /> З допомогою учительської презентації проводиться мозковий штурм для виявлення вхідних знань, уявлень, переконань з питанн: '''Як захистити власний комп’ютер від комп’ютерних вірусів ?''' <br /> <br /> На наступному кроці учні об’єднуються у групи. Далі з допомогою мозкового штурму [https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFT3Q1UHJ3S0NSSS1GU1NSSm5QUXNYZw/edit''(таблиця ЗХД)''], але в групах, учні працюють над питанням '''«Як можна визначити , що ваш комп’ютер заражений комп’ютерним вірусом».'''<br /> Для ознайомлення учнів із завданнями для досліджень пропонується учительський документ для фасилітації – презентація, яка розміщується в Інтернеті і є доступною будь-кому та будь-де.<br /> Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням [https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFZ2tsVHVFYVpTVC1mTDhzWFI4Q2E2UQ/edit контрольні списки оцінювання робіт], які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням (з огляду на зауваження учнів).<br /> <br /> 1 тиждень роботи над проектом<br /> <br /> В ході виконання проекту учні об&quot;єднуються у групи по 5 учнів . Кожна група виконує свою власну ділянку роботи.<br /> І група – &quot;Історики &quot;: з різних інформаційних джерел знаходять інформацію про історію виникнення та розвитку комп&quot;ютерних вірусів<br /> <br /> ІІ група - &quot;Аналітики&quot; : аналізують сучасний стан насичення антивірусних програм мережі Інтернет виявляють найбільш поширені віруси та найбільш популярні антивірусні програми. <br /> <br /> ІІІ група - &quot; Теоретики&quot;: знайомляться з літературою і класифікують віруси за певними ознаками, аналізують способи захисту від вірусів, характеризують найбільш поширені антивірусні програми<br /> <br /> ІV група - « Програмісти» - шукають інформацію , що міститься в мережі Інтернет, яка б дозволила всім охочим ознайомитись з новими версіями антивірусних програм, шукають або самостійно створюють приклади найпростіших антивірусних програм, пояснюють принцип їхнього функціонування.<br /> <br /> V група – &quot;Філософи &quot; : шукають спільні об&quot;єкти в природі і техніці, які можуть бути уражені вірусами, порівнюють спільні риси їх розвитку, життєдіяльності та виявлення.<br /> <br /> Під час виконання поставлених задач учні здійснюють пошук ресурсів у мережі Інтернет, дотримуючись правових та етичних засад, аналізують електронні ресурси, користуються при підготовці навчальних занять тільки перевіреною інформацією.<br /> Під час виконання дослідницьких завдань учні самостійно здійснюють самоспрямування у діяльності за допомогою розроблених вчителем підказок та нагадувань.<br /> <br /> 2 тиждень роботи над проектом<br /> <br /> Усі групи узагальнюють та систематизують отримані результати, після чого:<br /> <br /> 1 група (історики )<br /> •Створюють вікі-статтю про історію створення та розвитку комп’ютерних вірусів.<br /> <br /> 2 група (аналітики)<br /> Хід, а також результати своєї роботи представлять в блозі. Між собою учні спілкуються за допомогою електронної пошти.<br /> <br /> 3 група (теоретики)<br /> Результати своєї роботи представляють на окремій сторінці блогу. Інформацію учасникам інших груп передають з допомогою електронної пошти.<br /> <br /> 4 група (програмісти)<br /> Створюють найпростішу програму,яку можна кваліфікувати як «вірус», створюють презентацію про найпопулярніші віруси та антивірусні програми<br /> <br /> 5 група (філософи)<br /> На основі отриманих даних видають буклет про зв’язок схожість та відмінність вірусів у природі та комп’ютерній техніці<br /> <br /> Протягом усієї роботи над проектом вчитель використовує електронну пошту для нагадування учням про наближення до наступного етапу роботи над проектом. Службу миттєвих повідомлень вчитель використовує для консультування учнів по мірі виникнення проблем чи питань (або в разі хвороби дітей).<br /> Завершується робота над проектом демонстрацією результатів досліджень кожної з груп на загальношкільній конференції.<br /> <br /> [http://virusblog1.blogspot.com/2012/03/7.html Приклад учнівського блогу]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Лариса Мітленко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель фізики та інформатики<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Новопразький навчально-виховний кмопелкс<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Нова Прага Олександрійський район Кіровоградська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 лютого - 3 березня 2012 року<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> КОІППО імені Василя Сухомлинського м.Кіровоград<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Ніна Демінтієвська, Ганна Скрипка</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B8_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%B8%22&diff=326114 2012-12-11T13:07:16Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми =<br /> &quot;Геній чи злодій?&quot;<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> Інформатика<br /> <br /> ===Навчальна тема ===<br /> Віруси та антивірусні програми<br /> === Вік учнів, клас===<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> === Стислий опис ===<br /> Метою цього проекта є засвоєння і закріплення учнями знань по темі :&quot;Поняття про комп&quot;ютерні віруси. Профілактика і боротьба з вірусами. Антивірусні програми&quot;. Школярі повинні набути навичок і умінь у роботі з антивірусними програмами, формувати навички і знання у галузі комп&quot;ютерних технологій.<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFMDlZVGhpVmxTcGVXcEdiWUF6LVlnZw/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі =<br /> Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування на кожному уроці.<br /> На різних етапах проведення та реалізації проекту відбуватиметься планування та провадження планів учнів за допомогою плану діяльності.<br /> В підсумку самі учні оцінюватимуть роботи своїх однокласників (само оцінювання з використанням форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове питання та демонструють свої роботи. Після цього вони отримують оцінку за формою оцінювання.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують '''Контрольний список блогу''', публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються '''нагадування і підказки''', які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою '''контрольних списків спільної роботи''' та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою '''бланку контролю'''. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою '''контрольного списку запитань до рефлексії''' наприкінці роботи над проектом.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFaS1RSU4tWjRTR1NTTmFRaGxWcGhZdw/edit Контрольний список для блогу проекту &quot;Комп'ютерні віруси і ми&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFS0hzOGFZQjJURm1ZMnZ4djNlTlhyZw/edit Контрольний список запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFZ2tsVHVFYVpTVC1mTDhzWFI4Q2E2UQ/edit Контрольний список групової роботи в проекті]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFZGZlVFl4RzJUUlNGWnlGMEdjUzRhdw/edit Самоспрямування - нагадування і підказки]<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів про метод проектів та навички 21 століття.<br /> [[Файл:222111333.jpg]]<br /> [[Файл:112233.jpg]]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFVEVWZm5Dd1FRczJVcEZuWm05bG5hZw/edit]<br /> <br /> <br /> Навчальна тема розпочинається із заповнення учнями опитувальника [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dHFYY2pQSldjSjBxMnhOZ3JTcmR3bnc6MQ '''«Твої очікування від проекту»'''] (створений засобами https://docs.google.com/), з допомогою якого визначається бажання/небажання учнів працювати у проекті, рівень обізнаності з технологіями веб 2.0 та бажання виконувати ту чи іншу роль у групі.<br /> Наступний крок – ознайомлення учнів з [https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFaGtlNzZLb3dScWllekRTMG9nYVN2Zw/edit учительською презентацією], в якій представляється ключове запитання: '''Хто створює комп’ютерні віруси : генії чи злочинці? та оголошуються тематичні питання проекту: Чому і як виникли комп&quot;ютерні віруси? Як діагностувати комп&quot;ютерний вірус та захиститись від нього? Як визначити який з двох однакових дисків &quot;хворий&quot;?'''<br /> <br /> З допомогою учительської презентації проводиться мозковий штурм для виявлення вхідних знань, уявлень, переконань з питанн: '''Як захистити власний комп’ютер від комп’ютерних вірусів ?''' <br /> <br /> На наступному кроці учні об’єднуються у групи. Далі з допомогою мозкового штурму [https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFT3Q1UHJ3S0NSSS1GU1NSSm5QUXNYZw/edit''(таблиця ЗХД)''], але в групах, учні працюють над питанням '''«Як можна визначити , що ваш комп’ютер заражений комп’ютерним вірусом».'''<br /> Для ознайомлення учнів із завданнями для досліджень пропонується учительський документ для фасилітації – презентація, яка розміщується в Інтернеті і є доступною будь-кому та будь-де.<br /> Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням [https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFZ2tsVHVFYVpTVC1mTDhzWFI4Q2E2UQ/edit контрольні списки оцінювання робіт], які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням (з огляду на зауваження учнів).<br /> <br /> 1 тиждень роботи над проектом<br /> <br /> В ході виконання проекту учні об&quot;єднуються у групи по 5 учнів . Кожна група виконує свою власну ділянку роботи.<br /> І група – &quot;Історики &quot;: з різних інформаційних джерел знаходять інформацію про історію виникнення та розвитку комп&quot;ютерних вірусів<br /> <br /> ІІ група - &quot;Аналітики&quot; : аналізують сучасний стан насичення антивірусних програм мережі Інтернет виявляють найбільш поширені віруси та найбільш популярні антивірусні програми. <br /> <br /> ІІІ група - &quot; Теоретики&quot;: знайомляться з літературою і класифікують віруси за певними ознаками, аналізують способи захисту від вірусів, характеризують найбільш поширені антивірусні програми<br /> <br /> ІV група - « Програмісти» - шукають інформацію , що міститься в мережі Інтернет, яка б дозволила всім охочим ознайомитись з новими версіями антивірусних програм, шукають або самостійно створюють приклади найпростіших антивірусних програм, пояснюють принцип їхнього функціонування.<br /> <br /> V група – &quot;Філософи &quot; : шукають спільні об&quot;єкти в природі і техніці, які можуть бути уражені вірусами, порівнюють спільні риси їх розвитку, життєдіяльності та виявлення.<br /> <br /> Під час виконання поставлених задач учні здійснюють пошук ресурсів у мережі Інтернет, дотримуючись правових та етичних засад, аналізують електронні ресурси, користуються при підготовці навчальних занять тільки перевіреною інформацією.<br /> Під час виконання дослідницьких завдань учні самостійно здійснюють самоспрямування у діяльності за допомогою розроблених вчителем підказок та нагадувань.<br /> <br /> 2 тиждень роботи над проектом<br /> <br /> Усі групи узагальнюють та систематизують отримані результати, після чого:<br /> <br /> 1 група (історики )<br /> •Створюють вікі-статтю про історію створення та розвитку комп’ютерних вірусів.<br /> <br /> 2 група (аналітики)<br /> Хід, а також результати своєї роботи представлять в блозі. Між собою учні спілкуються за допомогою електронної пошти.<br /> <br /> 3 група (теоретики)<br /> Результати своєї роботи представляють на окремій сторінці блогу. Інформацію учасникам інших груп передають з допомогою електронної пошти.<br /> <br /> 4 група (програмісти)<br /> Створюють найпростішу програму,яку можна кваліфікувати як «вірус», створюють презентацію про найпопулярніші віруси та антивірусні програми<br /> <br /> 5 група (філософи)<br /> На основі отриманих даних видають буклет про зв’язок схожість та відмінність вірусів у природі та комп’ютерній техніці<br /> <br /> Протягом усієї роботи над проектом вчитель використовує електронну пошту для нагадування учням про наближення до наступного етапу роботи над проектом. Службу миттєвих повідомлень вчитель використовує для консультування учнів по мірі виникнення проблем чи питань (або в разі хвороби дітей).<br /> Завершується робота над проектом демонстрацією результатів досліджень кожної з груп на загальношкільній конференції.<br /> <br /> [http://virusblog1.blogspot.com/2012/03/7.html Приклад учнівського блогу]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Лариса Мітленко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель фізики та інформатики<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Новопразький навчально-виховний кмопелкс<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Нова Прага Олександрійський район Кіровоградська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 лютого - 3 березня 2012 року<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> КОІППО імені Василя Сухомлинського м.Кіровоград<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Ніна Демінтієвська, Ганна Скрипка</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B8_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D0%B8%22&diff=326113 2012-12-11T13:07:03Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми =<br /> &quot;Геній чи злодій?&quot;<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> Інформатика, фізика<br /> ===Навчальна тема ===<br /> Віруси та антивірусні програми<br /> === Вік учнів, клас===<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> === Стислий опис ===<br /> Метою цього проекта є засвоєння і закріплення учнями знань по темі :&quot;Поняття про комп&quot;ютерні віруси. Профілактика і боротьба з вірусами. Антивірусні програми&quot;. Школярі повинні набути навичок і умінь у роботі з антивірусними програмами, формувати навички і знання у галузі комп&quot;ютерних технологій.<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFMDlZVGhpVmxTcGVXcEdiWUF6LVlnZw/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі =<br /> Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування на кожному уроці.<br /> На різних етапах проведення та реалізації проекту відбуватиметься планування та провадження планів учнів за допомогою плану діяльності.<br /> В підсумку самі учні оцінюватимуть роботи своїх однокласників (само оцінювання з використанням форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове питання та демонструють свої роботи. Після цього вони отримують оцінку за формою оцінювання.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують '''Контрольний список блогу''', публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються '''нагадування і підказки''', які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою '''контрольних списків спільної роботи''' та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою '''бланку контролю'''. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою '''контрольного списку запитань до рефлексії''' наприкінці роботи над проектом.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFaS1RSU4tWjRTR1NTTmFRaGxWcGhZdw/edit Контрольний список для блогу проекту &quot;Комп'ютерні віруси і ми&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFS0hzOGFZQjJURm1ZMnZ4djNlTlhyZw/edit Контрольний список запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFZ2tsVHVFYVpTVC1mTDhzWFI4Q2E2UQ/edit Контрольний список групової роботи в проекті]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFZGZlVFl4RzJUUlNGWnlGMEdjUzRhdw/edit Самоспрямування - нагадування і підказки]<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів про метод проектів та навички 21 століття.<br /> [[Файл:222111333.jpg]]<br /> [[Файл:112233.jpg]]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFVEVWZm5Dd1FRczJVcEZuWm05bG5hZw/edit]<br /> <br /> <br /> Навчальна тема розпочинається із заповнення учнями опитувальника [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dHFYY2pQSldjSjBxMnhOZ3JTcmR3bnc6MQ '''«Твої очікування від проекту»'''] (створений засобами https://docs.google.com/), з допомогою якого визначається бажання/небажання учнів працювати у проекті, рівень обізнаності з технологіями веб 2.0 та бажання виконувати ту чи іншу роль у групі.<br /> Наступний крок – ознайомлення учнів з [https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFaGtlNzZLb3dScWllekRTMG9nYVN2Zw/edit учительською презентацією], в якій представляється ключове запитання: '''Хто створює комп’ютерні віруси : генії чи злочинці? та оголошуються тематичні питання проекту: Чому і як виникли комп&quot;ютерні віруси? Як діагностувати комп&quot;ютерний вірус та захиститись від нього? Як визначити який з двох однакових дисків &quot;хворий&quot;?'''<br /> <br /> З допомогою учительської презентації проводиться мозковий штурм для виявлення вхідних знань, уявлень, переконань з питанн: '''Як захистити власний комп’ютер від комп’ютерних вірусів ?''' <br /> <br /> На наступному кроці учні об’єднуються у групи. Далі з допомогою мозкового штурму [https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFT3Q1UHJ3S0NSSS1GU1NSSm5QUXNYZw/edit''(таблиця ЗХД)''], але в групах, учні працюють над питанням '''«Як можна визначити , що ваш комп’ютер заражений комп’ютерним вірусом».'''<br /> Для ознайомлення учнів із завданнями для досліджень пропонується учительський документ для фасилітації – презентація, яка розміщується в Інтернеті і є доступною будь-кому та будь-де.<br /> Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням [https://docs.google.com/file/d/0B7Q4PB_KmKWFZ2tsVHVFYVpTVC1mTDhzWFI4Q2E2UQ/edit контрольні списки оцінювання робіт], які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням (з огляду на зауваження учнів).<br /> <br /> 1 тиждень роботи над проектом<br /> <br /> В ході виконання проекту учні об&quot;єднуються у групи по 5 учнів . Кожна група виконує свою власну ділянку роботи.<br /> І група – &quot;Історики &quot;: з різних інформаційних джерел знаходять інформацію про історію виникнення та розвитку комп&quot;ютерних вірусів<br /> <br /> ІІ група - &quot;Аналітики&quot; : аналізують сучасний стан насичення антивірусних програм мережі Інтернет виявляють найбільш поширені віруси та найбільш популярні антивірусні програми. <br /> <br /> ІІІ група - &quot; Теоретики&quot;: знайомляться з літературою і класифікують віруси за певними ознаками, аналізують способи захисту від вірусів, характеризують найбільш поширені антивірусні програми<br /> <br /> ІV група - « Програмісти» - шукають інформацію , що міститься в мережі Інтернет, яка б дозволила всім охочим ознайомитись з новими версіями антивірусних програм, шукають або самостійно створюють приклади найпростіших антивірусних програм, пояснюють принцип їхнього функціонування.<br /> <br /> V група – &quot;Філософи &quot; : шукають спільні об&quot;єкти в природі і техніці, які можуть бути уражені вірусами, порівнюють спільні риси їх розвитку, життєдіяльності та виявлення.<br /> <br /> Під час виконання поставлених задач учні здійснюють пошук ресурсів у мережі Інтернет, дотримуючись правових та етичних засад, аналізують електронні ресурси, користуються при підготовці навчальних занять тільки перевіреною інформацією.<br /> Під час виконання дослідницьких завдань учні самостійно здійснюють самоспрямування у діяльності за допомогою розроблених вчителем підказок та нагадувань.<br /> <br /> 2 тиждень роботи над проектом<br /> <br /> Усі групи узагальнюють та систематизують отримані результати, після чого:<br /> <br /> 1 група (історики )<br /> •Створюють вікі-статтю про історію створення та розвитку комп’ютерних вірусів.<br /> <br /> 2 група (аналітики)<br /> Хід, а також результати своєї роботи представлять в блозі. Між собою учні спілкуються за допомогою електронної пошти.<br /> <br /> 3 група (теоретики)<br /> Результати своєї роботи представляють на окремій сторінці блогу. Інформацію учасникам інших груп передають з допомогою електронної пошти.<br /> <br /> 4 група (програмісти)<br /> Створюють найпростішу програму,яку можна кваліфікувати як «вірус», створюють презентацію про найпопулярніші віруси та антивірусні програми<br /> <br /> 5 група (філософи)<br /> На основі отриманих даних видають буклет про зв’язок схожість та відмінність вірусів у природі та комп’ютерній техніці<br /> <br /> Протягом усієї роботи над проектом вчитель використовує електронну пошту для нагадування учням про наближення до наступного етапу роботи над проектом. Службу миттєвих повідомлень вчитель використовує для консультування учнів по мірі виникнення проблем чи питань (або в разі хвороби дітей).<br /> Завершується робота над проектом демонстрацією результатів досліджень кожної з груп на загальношкільній конференції.<br /> <br /> [http://virusblog1.blogspot.com/2012/03/7.html Приклад учнівського блогу]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Лариса Мітленко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель фізики та інформатики<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Новопразький навчально-виховний кмопелкс<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Нова Прага Олександрійський район Кіровоградська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 лютого - 3 березня 2012 року<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> КОІППО імені Василя Сухомлинського м.Кіровоград<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Ніна Демінтієвська, Ганна Скрипка</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%83%D0%BA%D0%B8,_05_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_13_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=326107 2012-12-11T13:04:32Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Бондаренко артем Олександрович */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 05 грудня - 13 грудня 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> м. Прилуки<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Володимир Ліпін|Ліпін Володимир]], [[Користувач:Наталія Ведмідська|Ведмідська Наталія]].<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> == Бондаренко Артем Олександрович ==<br /> <br /> <br /> [http://pril1.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Шевченко Тетяна Валентинівна ==<br /> <br /> == Лозовий Василь Борисович ==<br /> <br /> <br /> [http://lozovyu.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Терещенко Олена Євгеніївна ==<br /> <br /> <br /> [http://tereha2309.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Єрмак Олег Анатолійович ==<br /> <br /> == Симиряко Микола Іванович ==<br /> <br /> == Ожгихіна Світлана Василівна ==<br /> <br /> == Влахно Світлана Володимирівна ==<br /> <br /> == Минка Галина Володимирівна ==<br /> <br /> == Бондаренко Сергій Михайлович ==<br /> <br /> == Тарасенко Юлія Анатоліївна ==<br /> <br /> == Клименко Станіслав Володимирович ==<br /> <br /> == Мізікіна Лариса Миколаївна ==<br /> <br /> == Бурдюг Станіслав Валерійович ==<br /> <br /> == Голік Ірина Григорівна ==<br /> <br /> == Тищенко Інна Григорівна ==<br /> <br /> == Марченко Олексій Іванович ==<br /> <br /> [[Портфоліо dfgdfgdgdgdg dbdfgd з теми «Швидко шукай – даремно час не витрачай»]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Bondarenko_Artyom&diff=323515 2012-12-05T21:30:30Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:I am.jpg|100px|left]] <br /> <br /> '''''Бондаренко Артем Олександрович'''''<br /> <br /> Вчитель Прилуцької ЗОШ І-ІІІст.№2<br /> <br /> '''Посада:''' Вчитель інформатики<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://pril1.blogspot.com/ МІЙ БЛОГ]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Bondarenko_Artyom&diff=323514 2012-12-05T21:28:42Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:I am.jpg|100px|left]] '''Бондаренко Артем Олександрович'''<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://pril1.blogspot.com/ МІЙ БЛОГ]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Bondarenko_Artyom&diff=323513 2012-12-05T21:28:16Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:I am.jpg]] '''Бондаренко Артем Олександрович'''<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://pril1.blogspot.com/ МІЙ БЛОГ]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Bondarenko_Artyom&diff=323512 2012-12-05T21:25:33Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:172px-I_am.jpg]] '''Бондаренко Артем Олександрович'''<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://pril1.blogspot.com/ МІЙ БЛОГ]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Bondarenko_Artyom&diff=323510 2012-12-05T21:23:54Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:http://wiki.iteach.com.ua/images/thumb/f/fa/I_am.jpg/172px-I_am.jpg]] '''Бондаренко Артем Олександрович'''<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://pril1.blogspot.com/ МІЙ БЛОГ]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:I_am.jpg&diff=323508 2012-12-05T21:22:34Z

<p>Bondarenko Artyom: </p> <hr /> <div></div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:4444.jpg&diff=323506 2012-12-05T21:20:44Z

<p>Bondarenko Artyom: </p> <hr /> <div></div>

Bondarenko Artyom http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Bondarenko_Artyom&diff=323505 2012-12-05T21:17:26Z

<p>Bondarenko Artyom: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> '''Бондаренко Артем Олександрович'''<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://pril1.blogspot.com/ МІЙ БЛОГ]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Bondarenko Artyom