Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Portofoliul "In lumea fizicii"

2014-02-13T17:11:20Z

Bodiu Aurica: /* Activitatea elevului si a profesorului */

=Titlu proiectului=
Iniţiere în istoria artelor

=Disciplina scolara=
Educatia plastică

=Scopul=
Competenţe specifice disciplinei:
• Valorificarea limbajului artelor plastice în exprimarea plastică;
• Perceperea artistică a operelor de artă plastică din cultura;
Subcompetenţe:
• Evidenţierea principalelor trăsături ale Renaşterii;
• Observarea trăsăturilor caracteristice stilurilor artistice din epoca modernă şi contemporană;
• Prezentarea exemplelor de maeştri şi capodopere ai artei plastice contemporane şi moderne;
• Manifestarea interesului pentru cunoaşterea artei plastice naţionale;
Obiective operaţíonale/rezultate aşteptate
La studierea acestor teme vei fi capabil:
• Să identifici capodoperele renascentiste şi mesajul lor artistic;
• Să te documentezi din diverse surse asupra perioadei Renaşterii;
• Să elaborezi un eseu/comunicare/PPT la tema „Arta Renaşterii”;
• Să faci deosebire între principalele curente artistice din epoca modernă;
• Să realizezi o lucrare inspirată dintr-un anumit curent artistic;
• Să înţelegi procesele artistice din Basarabia din sec. XIX pînă în prezent;
• Să identifici perioadele de creare a operelor de artă după subiectul şi maniera de reprezentare;
• Să dai exemple de artişti basarabeni şi de opere create de ei;
• Să distingi caracteristicile artei naţionale;
• Să te documentezi asupra artiştilor care reprezintă arta Republicii Moldova;
• Să realizezi o lucrare inspirată din arta naţională.

=Virsta elevilor, clasa=
Clasa a VII-a
==Scurta descriere a proiectului==
Analiza creaţiei reprezentanţilor de vază ai Renaşterii:
Compararea operelor de artă plastică create în diferite istorice şi variate ca stil.
Exersări: realizarea unor lucrări plastice inspirate din creaţia artiştilor plastici din diferite perioade (stil, material, tehnică, schemă compoziţională, colorit etc.) şi interpretarea verbală a mesajului artistic.
Analiza lucrărilor plastice în baza criteriilor rtistice, algoritmului propus.

==Cartea de vizita==
Motto: "Predaţi inteligent"

[https://drive.google.com/file/d/0B_MIPhexCgEtZzNlNmNDN0F6cTg/edit?usp=sharing Metoda proiectului]
Învăţarea prin proiecte
Învăţarea bazată pe proiecte este un model de instruire centrat pe elev. Acest tip de învăţare dezvoltă cunoştinţe şi capacităţi într-un domeniu prin sarcini de lucru extensive, care promovează investigaţia şi demonstraţiile autentice ale învăţării prin rezultate şi performanţe. Educaţia prin metoda proiectului este orientată de întrebări cheie ale curriculumului care fac legătura între standardele de performanţă (competenţe cheie şi competenţe specifice), capacităţile cognitive de nivel superior ale elevilor şi contexte din viaţa reală.
Unităţile de învăţare care utilizează metoda proiectului includ strategii de instruire variate, menite să îi implice pe elevi indiferent de stilul lor de învăţare. Deseori, elevii colaborează cu experţi din exterior sau cu membri ai comunităţii pentru a ajunge la o înţelegere mai bună a conţinutului. Tehnologia este utilizată tot pentru a sprijini învăţarea. Pe întreg parcursul desfăşurării proiectului, sunt incluse diferite metode de evaluare pentru a asigura calitatea activităţilor de învăţare.

=Descrierea evaluarii=
Evaluare iniţială

Diagrama KWL
Lista de verificare a abilităţilor de lucru cu computerului

Evaluare formativă

Fişa de observaţii sistematice ale activităţilor elevilor
Fişe de activitate
Grilă pentru auto-evaluarea activităţii în echipă
Jurnalul de reflecţie

Evaluare finală

Diagrama KWL
Grilă pentru auto-evaluarea activităţilor proiectului
Ghid pentru notarea activităţilor proiectului
Jurnalul de reflecţie

=Activitatea elevului și a profesorului=
Întrebare esențială
1. Prin ce este caracterizat universul operelor de artă de la renaștere pînă în prezent?

Întrebările unității de învățare

1. De ce RENAȘTEREA se caracterizează prin glorificarea tipului de om ideal şi armonios?
2. Care sînt cercetările şi inovațiile artistice din epoca Renașterii?
3. Care este cauza apariției curentelor în artele plastice?
4. De ce se spune că arta Basarabeană a făcut saltul de la arta medievală spre cea modernă într+un timp foarte limitat?
5. Cum se regăsesc comorile artistice naționale în diferite genuri de artă din Republica Moldova?
6. Prin ce elemente poate fi recunoscută arta plastică naționala?

Întrebări de conținut

1. Ce poți spune despre Reprezentanții de vază ai RENAȘTERII și CAPODOPERELE LOR?
2. Care sînt curentele care au apărut după renaștere?
3. De ce este influențata dezvoltarea căreia plastice din Basarabia din sec. XIX pînă în prezent?
4. Ce exprimă arta naționala și care sînt elementele ce o caracterizează?

=Informatii despre autor=
==Numele, prenumele==
Bodiu Aurica

==Ocupatie, disciplina scolara==
Director, disciplina fizica şi arte plastice

==Institutia==
Liceul Teoretic Ştefăneşti

==Satul\orasul, raionul==
satul Ştefăneşti, raionul Floreşti, Republica Moldova

==Date de contact==
tel. serviciu: 0 250 49228
e-mail: bodiuaurica@yahoo.com
bodiuaurica1961@gmail.com

=Informatii despre instruire=

==Perioada de formare==

15 ianuarie 2014 - 25 ianuarie 2014

==Locul desfasurarii traing-ului==

IP Liceul Teoretic Ştefăneşti,

cabinetul metodic, etajul II,

S. Ştefăneşti r-nul Floreşti

==Moderatori==

Patraş Lidia, director adjunct pentru activitatea didactică;

Bodiu Marcel, profesor de informatică

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Portofoliul "In lumea fizicii"

2014-02-13T16:32:53Z

Bodiu Aurica: /* Cartea de vizita */

=Titlu proiectului=
Iniţiere în istoria artelor

=Disciplina scolara=
Educatia plastică

=Scopul=
Competenţe specifice disciplinei:
• Valorificarea limbajului artelor plastice în exprimarea plastică;
• Perceperea artistică a operelor de artă plastică din cultura;
Subcompetenţe:
• Evidenţierea principalelor trăsături ale Renaşterii;
• Observarea trăsăturilor caracteristice stilurilor artistice din epoca modernă şi contemporană;
• Prezentarea exemplelor de maeştri şi capodopere ai artei plastice contemporane şi moderne;
• Manifestarea interesului pentru cunoaşterea artei plastice naţionale;
Obiective operaţíonale/rezultate aşteptate
La studierea acestor teme vei fi capabil:
• Să identifici capodoperele renascentiste şi mesajul lor artistic;
• Să te documentezi din diverse surse asupra perioadei Renaşterii;
• Să elaborezi un eseu/comunicare/PPT la tema „Arta Renaşterii”;
• Să faci deosebire între principalele curente artistice din epoca modernă;
• Să realizezi o lucrare inspirată dintr-un anumit curent artistic;
• Să înţelegi procesele artistice din Basarabia din sec. XIX pînă în prezent;
• Să identifici perioadele de creare a operelor de artă după subiectul şi maniera de reprezentare;
• Să dai exemple de artişti basarabeni şi de opere create de ei;
• Să distingi caracteristicile artei naţionale;
• Să te documentezi asupra artiştilor care reprezintă arta Republicii Moldova;
• Să realizezi o lucrare inspirată din arta naţională.

=Virsta elevilor, clasa=
Clasa a VII-a
==Scurta descriere a proiectului==
Analiza creaţiei reprezentanţilor de vază ai Renaşterii:
Compararea operelor de artă plastică create în diferite istorice şi variate ca stil.
Exersări: realizarea unor lucrări plastice inspirate din creaţia artiştilor plastici din diferite perioade (stil, material, tehnică, schemă compoziţională, colorit etc.) şi interpretarea verbală a mesajului artistic.
Analiza lucrărilor plastice în baza criteriilor rtistice, algoritmului propus.

==Cartea de vizita==
Motto: "Predaţi inteligent"

[https://drive.google.com/file/d/0B_MIPhexCgEtZzNlNmNDN0F6cTg/edit?usp=sharing Metoda proiectului]
Învăţarea prin proiecte
Învăţarea bazată pe proiecte este un model de instruire centrat pe elev. Acest tip de învăţare dezvoltă cunoştinţe şi capacităţi într-un domeniu prin sarcini de lucru extensive, care promovează investigaţia şi demonstraţiile autentice ale învăţării prin rezultate şi performanţe. Educaţia prin metoda proiectului este orientată de întrebări cheie ale curriculumului care fac legătura între standardele de performanţă (competenţe cheie şi competenţe specifice), capacităţile cognitive de nivel superior ale elevilor şi contexte din viaţa reală.
Unităţile de învăţare care utilizează metoda proiectului includ strategii de instruire variate, menite să îi implice pe elevi indiferent de stilul lor de învăţare. Deseori, elevii colaborează cu experţi din exterior sau cu membri ai comunităţii pentru a ajunge la o înţelegere mai bună a conţinutului. Tehnologia este utilizată tot pentru a sprijini învăţarea. Pe întreg parcursul desfăşurării proiectului, sunt incluse diferite metode de evaluare pentru a asigura calitatea activităţilor de învăţare.

=Descrierea evaluarii=
Evaluare iniţială

Diagrama KWL
Lista de verificare a abilităţilor de lucru cu computerului

Evaluare formativă

Fişa de observaţii sistematice ale activităţilor elevilor
Fişe de activitate
Grilă pentru auto-evaluarea activităţii în echipă
Jurnalul de reflecţie

Evaluare finală

Diagrama KWL
Grilă pentru auto-evaluarea activităţilor proiectului
Ghid pentru notarea activităţilor proiectului
Jurnalul de reflecţie

=Activitatea elevului si a profesorului=

=Informatii despre autor=
==Numele, prenumele==
Bodiu Aurica

==Ocupatie, disciplina scolara==
Director, disciplina fizica şi arte plastice

==Institutia==
Liceul Teoretic Ştefăneşti

==Satul\orasul, raionul==
satul Ştefăneşti, raionul Floreşti, Republica Moldova

==Date de contact==
tel. serviciu: 0 250 49228
e-mail: bodiuaurica@yahoo.com
bodiuaurica1961@gmail.com

=Informatii despre instruire=

==Perioada de formare==

15 ianuarie 2014 - 25 ianuarie 2014

==Locul desfasurarii traing-ului==

IP Liceul Teoretic Ştefăneşti,

cabinetul metodic, etajul II,

S. Ştefăneşti r-nul Floreşti

==Moderatori==

Patraş Lidia, director adjunct pentru activitatea didactică;

Bodiu Marcel, profesor de informatică

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Portofoliul "In lumea fizicii"

2014-02-12T19:09:04Z

Bodiu Aurica: /* Cartea de vizita */

=Titlu proiectului=
Iniţiere în istoria artelor

=Disciplina scolara=
Educatia plastică

=Scopul=
Competenţe specifice disciplinei:
• Valorificarea limbajului artelor plastice în exprimarea plastică;
• Perceperea artistică a operelor de artă plastică din cultura;
Subcompetenţe:
• Evidenţierea principalelor trăsături ale Renaşterii;
• Observarea trăsăturilor caracteristice stilurilor artistice din epoca modernă şi contemporană;
• Prezentarea exemplelor de maeştri şi capodopere ai artei plastice contemporane şi moderne;
• Manifestarea interesului pentru cunoaşterea artei plastice naţionale;
Obiective operaţíonale/rezultate aşteptate
La studierea acestor teme vei fi capabil:
• Să identifici capodoperele renascentiste şi mesajul lor artistic;
• Să te documentezi din diverse surse asupra perioadei Renaşterii;
• Să elaborezi un eseu/comunicare/PPT la tema „Arta Renaşterii”;
• Să faci deosebire între principalele curente artistice din epoca modernă;
• Să realizezi o lucrare inspirată dintr-un anumit curent artistic;
• Să înţelegi procesele artistice din Basarabia din sec. XIX pînă în prezent;
• Să identifici perioadele de creare a operelor de artă după subiectul şi maniera de reprezentare;
• Să dai exemple de artişti basarabeni şi de opere create de ei;
• Să distingi caracteristicile artei naţionale;
• Să te documentezi asupra artiştilor care reprezintă arta Republicii Moldova;
• Să realizezi o lucrare inspirată din arta naţională.

=Virsta elevilor, clasa=
Clasa a VII-a
==Scurta descriere a proiectului==
Analiza creaţiei reprezentanţilor de vază ai Renaşterii:
Compararea operelor de artă plastică create în diferite istorice şi variate ca stil.
Exersări: realizarea unor lucrări plastice inspirate din creaţia artiştilor plastici din diferite perioade (stil, material, tehnică, schemă compoziţională, colorit etc.) şi interpretarea verbală a mesajului artistic.
Analiza lucrărilor plastice în baza criteriilor rtistice, algoritmului propus.

==Cartea de vizita==
Motto: "Predaţi inteligent"

[http://www.example.com titlul legăturii] Metoda proiectului

Învăţarea prin proiecte
Învăţarea bazată pe proiecte este un model de instruire centrat pe elev. Acest tip de învăţare dezvoltă cunoştinţe şi capacităţi într-un domeniu prin sarcini de lucru extensive, care promovează investigaţia şi demonstraţiile autentice ale învăţării prin rezultate şi performanţe. Educaţia prin metoda proiectului este orientată de întrebări cheie ale curriculumului care fac legătura între standardele de performanţă (competenţe cheie şi competenţe specifice), capacităţile cognitive de nivel superior ale elevilor şi contexte din viaţa reală.
Unităţile de învăţare care utilizează metoda proiectului includ strategii de instruire variate, menite să îi implice pe elevi indiferent de stilul lor de învăţare. Deseori, elevii colaborează cu experţi din exterior sau cu membri ai comunităţii pentru a ajunge la o înţelegere mai bună a conţinutului. Tehnologia este utilizată tot pentru a sprijini învăţarea. Pe întreg parcursul desfăşurării proiectului, sunt incluse diferite metode de evaluare pentru a asigura calitatea activităţilor de învăţare.

=Descrierea evaluarii=
Evaluare iniţială

Diagrama KWL
Lista de verificare a abilităţilor de lucru cu computerului

Evaluare formativă

Fişa de observaţii sistematice ale activităţilor elevilor
Fişe de activitate
Grilă pentru auto-evaluarea activităţii în echipă
Jurnalul de reflecţie

Evaluare finală

Diagrama KWL
Grilă pentru auto-evaluarea activităţilor proiectului
Ghid pentru notarea activităţilor proiectului
Jurnalul de reflecţie

=Activitatea elevului si a profesorului=

=Informatii despre autor=
==Numele, prenumele==
Bodiu Aurica

==Ocupatie, disciplina scolara==
Director, disciplina fizica şi arte plastice

==Institutia==
Liceul Teoretic Ştefăneşti

==Satul\orasul, raionul==
satul Ştefăneşti, raionul Floreşti, Republica Moldova

==Date de contact==
tel. serviciu: 0 250 49228
e-mail: bodiuaurica@yahoo.com
bodiuaurica1961@gmail.com

=Informatii despre instruire=

==Perioada de formare==

15 ianuarie 2014 - 25 ianuarie 2014

==Locul desfasurarii traing-ului==

IP Liceul Teoretic Ştefăneşti,

cabinetul metodic, etajul II,

S. Ştefăneşti r-nul Floreşti

==Moderatori==

Patraş Lidia, director adjunct pentru activitatea didactică;

Bodiu Marcel, profesor de informatică

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Portofoliul "In lumea fizicii"

2014-02-12T18:55:16Z

Bodiu Aurica: /* Cartea de vizita */

=Titlu proiectului=
Iniţiere în istoria artelor

=Disciplina scolara=
Educatia plastică

=Scopul=
Competenţe specifice disciplinei:
• Valorificarea limbajului artelor plastice în exprimarea plastică;
• Perceperea artistică a operelor de artă plastică din cultura;
Subcompetenţe:
• Evidenţierea principalelor trăsături ale Renaşterii;
• Observarea trăsăturilor caracteristice stilurilor artistice din epoca modernă şi contemporană;
• Prezentarea exemplelor de maeştri şi capodopere ai artei plastice contemporane şi moderne;
• Manifestarea interesului pentru cunoaşterea artei plastice naţionale;
Obiective operaţíonale/rezultate aşteptate
La studierea acestor teme vei fi capabil:
• Să identifici capodoperele renascentiste şi mesajul lor artistic;
• Să te documentezi din diverse surse asupra perioadei Renaşterii;
• Să elaborezi un eseu/comunicare/PPT la tema „Arta Renaşterii”;
• Să faci deosebire între principalele curente artistice din epoca modernă;
• Să realizezi o lucrare inspirată dintr-un anumit curent artistic;
• Să înţelegi procesele artistice din Basarabia din sec. XIX pînă în prezent;
• Să identifici perioadele de creare a operelor de artă după subiectul şi maniera de reprezentare;
• Să dai exemple de artişti basarabeni şi de opere create de ei;
• Să distingi caracteristicile artei naţionale;
• Să te documentezi asupra artiştilor care reprezintă arta Republicii Moldova;
• Să realizezi o lucrare inspirată din arta naţională.

=Virsta elevilor, clasa=
Clasa a VII-a
==Scurta descriere a proiectului==
Analiza creaţiei reprezentanţilor de vază ai Renaşterii:
Compararea operelor de artă plastică create în diferite istorice şi variate ca stil.
Exersări: realizarea unor lucrări plastice inspirate din creaţia artiştilor plastici din diferite perioade (stil, material, tehnică, schemă compoziţională, colorit etc.) şi interpretarea verbală a mesajului artistic.
Analiza lucrărilor plastice în baza criteriilor rtistice, algoritmului propus.

==Cartea de vizita==
[http://www.example.com titlul legăturii] Metoda proiectului

Învăţarea prin proiecte
Învăţarea bazată pe proiecte este un model de instruire centrat pe elev. Acest tip de învăţare dezvoltă cunoştinţe şi capacităţi într-un domeniu prin sarcini de lucru extensive, care promovează investigaţia şi demonstraţiile autentice ale învăţării prin rezultate şi performanţe. Educaţia prin metoda proiectului este orientată de întrebări cheie ale curriculumului care fac legătura între standardele de performanţă (competenţe cheie şi competenţe specifice), capacităţile cognitive de nivel superior ale elevilor şi contexte din viaţa reală.
Unităţile de învăţare care utilizează metoda proiectului includ strategii de instruire variate, menite să îi implice pe elevi indiferent de stilul lor de învăţare. Deseori, elevii colaborează cu experţi din exterior sau cu membri ai comunităţii pentru a ajunge la o înţelegere mai bună a conţinutului. Tehnologia este utilizată tot pentru a sprijini învăţarea. Pe întreg parcursul desfăşurării proiectului, sunt incluse diferite metode de evaluare pentru a asigura calitatea activităţilor de învăţare.

=Descrierea evaluarii=
Evaluare iniţială

Diagrama KWL
Lista de verificare a abilităţilor de lucru cu computerului

Evaluare formativă

Fişa de observaţii sistematice ale activităţilor elevilor
Fişe de activitate
Grilă pentru auto-evaluarea activităţii în echipă
Jurnalul de reflecţie

Evaluare finală

Diagrama KWL
Grilă pentru auto-evaluarea activităţilor proiectului
Ghid pentru notarea activităţilor proiectului
Jurnalul de reflecţie

=Activitatea elevului si a profesorului=

=Informatii despre autor=
==Numele, prenumele==
Bodiu Aurica

==Ocupatie, disciplina scolara==
Director, disciplina fizica şi arte plastice

==Institutia==
Liceul Teoretic Ştefăneşti

==Satul\orasul, raionul==
satul Ştefăneşti, raionul Floreşti, Republica Moldova

==Date de contact==
tel. serviciu: 0 250 49228
e-mail: bodiuaurica@yahoo.com
bodiuaurica1961@gmail.com

=Informatii despre instruire=

==Perioada de formare==

15 ianuarie 2014 - 25 ianuarie 2014

==Locul desfasurarii traing-ului==

IP Liceul Teoretic Ştefăneşti,

cabinetul metodic, etajul II,

S. Ştefăneşti r-nul Floreşti

==Moderatori==

Patraş Lidia, director adjunct pentru activitatea didactică;

Bodiu Marcel, profesor de informatică

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Portofoliul "In lumea fizicii"

2014-02-12T18:54:31Z

Bodiu Aurica: /* Cartea de vizita */

=Titlu proiectului=
Iniţiere în istoria artelor

=Disciplina scolara=
Educatia plastică

=Scopul=
Competenţe specifice disciplinei:
• Valorificarea limbajului artelor plastice în exprimarea plastică;
• Perceperea artistică a operelor de artă plastică din cultura;
Subcompetenţe:
• Evidenţierea principalelor trăsături ale Renaşterii;
• Observarea trăsăturilor caracteristice stilurilor artistice din epoca modernă şi contemporană;
• Prezentarea exemplelor de maeştri şi capodopere ai artei plastice contemporane şi moderne;
• Manifestarea interesului pentru cunoaşterea artei plastice naţionale;
Obiective operaţíonale/rezultate aşteptate
La studierea acestor teme vei fi capabil:
• Să identifici capodoperele renascentiste şi mesajul lor artistic;
• Să te documentezi din diverse surse asupra perioadei Renaşterii;
• Să elaborezi un eseu/comunicare/PPT la tema „Arta Renaşterii”;
• Să faci deosebire între principalele curente artistice din epoca modernă;
• Să realizezi o lucrare inspirată dintr-un anumit curent artistic;
• Să înţelegi procesele artistice din Basarabia din sec. XIX pînă în prezent;
• Să identifici perioadele de creare a operelor de artă după subiectul şi maniera de reprezentare;
• Să dai exemple de artişti basarabeni şi de opere create de ei;
• Să distingi caracteristicile artei naţionale;
• Să te documentezi asupra artiştilor care reprezintă arta Republicii Moldova;
• Să realizezi o lucrare inspirată din arta naţională.

=Virsta elevilor, clasa=
Clasa a VII-a
==Scurta descriere a proiectului==
Analiza creaţiei reprezentanţilor de vază ai Renaşterii:
Compararea operelor de artă plastică create în diferite istorice şi variate ca stil.
Exersări: realizarea unor lucrări plastice inspirate din creaţia artiştilor plastici din diferite perioade (stil, material, tehnică, schemă compoziţională, colorit etc.) şi interpretarea verbală a mesajului artistic.
Analiza lucrărilor plastice în baza criteriilor rtistice, algoritmului propus.

==Cartea de vizita==
[http://www.example.com titlul legăturii] Metoda proiectului

Învăţarea prin proiecte

Învăţarea bazată pe proiecte este un model de instruire centrat pe elev. Acest tip de învăţare dezvoltă cunoştinţe şi capacităţi într-un domeniu prin sarcini de lucru extensive, care promovează investigaţia şi demonstraţiile autentice ale învăţării prin rezultate şi performanţe. Educaţia prin metoda proiectului este orientată de întrebări cheie ale curriculumului care fac legătura între standardele de performanţă (competenţe cheie şi competenţe specifice), capacităţile cognitive de nivel superior ale elevilor şi contexte din viaţa reală.

Unităţile de învăţare care utilizează metoda proiectului includ strategii de instruire variate, menite să îi implice pe elevi indiferent de stilul lor de învăţare. Deseori, elevii colaborează cu experţi din exterior sau cu membri ai comunităţii pentru a ajunge la o înţelegere mai bună a conţinutului. Tehnologia este utilizată tot pentru a sprijini învăţarea. Pe întreg parcursul desfăşurării proiectului, sunt incluse diferite metode de evaluare pentru a asigura calitatea activităţilor de învăţare.

=Descrierea evaluarii=
Evaluare iniţială

Diagrama KWL
Lista de verificare a abilităţilor de lucru cu computerului

Evaluare formativă

Fişa de observaţii sistematice ale activităţilor elevilor
Fişe de activitate
Grilă pentru auto-evaluarea activităţii în echipă
Jurnalul de reflecţie

Evaluare finală

Diagrama KWL
Grilă pentru auto-evaluarea activităţilor proiectului
Ghid pentru notarea activităţilor proiectului
Jurnalul de reflecţie

=Activitatea elevului si a profesorului=

=Informatii despre autor=
==Numele, prenumele==
Bodiu Aurica

==Ocupatie, disciplina scolara==
Director, disciplina fizica şi arte plastice

==Institutia==
Liceul Teoretic Ştefăneşti

==Satul\orasul, raionul==
satul Ştefăneşti, raionul Floreşti, Republica Moldova

==Date de contact==
tel. serviciu: 0 250 49228
e-mail: bodiuaurica@yahoo.com
bodiuaurica1961@gmail.com

=Informatii despre instruire=

==Perioada de formare==

15 ianuarie 2014 - 25 ianuarie 2014

==Locul desfasurarii traing-ului==

IP Liceul Teoretic Ştefăneşti,

cabinetul metodic, etajul II,

S. Ştefăneşti r-nul Floreşti

==Moderatori==

Patraş Lidia, director adjunct pentru activitatea didactică;

Bodiu Marcel, profesor de informatică

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Portofoliul "In lumea fizicii"

2014-02-12T17:36:12Z

Bodiu Aurica: /* Cartea de vizita */

Portofoliul "In lumea fizicii"

2014-02-12T17:32:14Z

Bodiu Aurica: /* Cartea de vizita */

Portofoliul "In lumea fizicii"

2014-02-12T17:22:56Z

Bodiu Aurica: /* Cartea de vizita */

Portofoliul "In lumea fizicii"

2014-02-11T17:41:20Z

Bodiu Aurica: /* Cartea de vizita */

Portofoliul "In lumea fizicii"

2014-02-11T17:05:09Z

Bodiu Aurica: /* Cartea de vizita */

Portofoliul "In lumea fizicii"

2014-02-11T17:00:57Z

Bodiu Aurica: /* Cartea de vizita */

Portofoliul "In lumea fizicii"

2014-02-11T15:07:47Z

Bodiu Aurica: /* Cartea de vizita */

Portofoliul "In lumea fizicii"

2014-02-11T15:06:01Z

Bodiu Aurica: /* Informatii despre instruire */

Portofoliul "In lumea fizicii"

2014-02-11T15:04:58Z

Bodiu Aurica: /* Informatii despre instruire */

Portofoliul "In lumea fizicii"

2014-02-11T14:59:54Z

Bodiu Aurica: /* Date de contact */

Portofoliul "In lumea fizicii"

2014-02-11T14:57:49Z

Bodiu Aurica: /* Satul\orasul, raionul */

Portofoliul "In lumea fizicii"

2014-02-11T14:56:55Z

Bodiu Aurica: /* Institutia */

Portofoliul "In lumea fizicii"

2014-02-11T11:02:40Z

Bodiu Aurica: /* Ocupatie, disciplina scolara */

Portofoliul "In lumea fizicii"

2014-02-11T11:01:21Z

Bodiu Aurica: /* Numele, prenumele */

Portofoliul "In lumea fizicii"

2014-02-11T11:00:39Z

Bodiu Aurica: /* Descrierea evaluarii */

Portofoliul "In lumea fizicii"

2014-02-11T10:59:40Z

Bodiu Aurica: /* Descrierea evaluarii */

Portofoliul "In lumea fizicii"

2014-02-11T10:41:04Z

Bodiu Aurica: /* Scopul */

Portofoliul "In lumea fizicii"

2014-02-11T10:39:31Z

Bodiu Aurica: /* Virsta elevilor, clasa */

=Titlu proiectului=
Iniţiere în istoria artelor

=Disciplina scolara=
Educatia plastică

=Scopul=

=Virsta elevilor, clasa=
Clasa a VII-a
==Scurta descriere a proiectului==
Analiza creaţiei reprezentanţilor de vază ai Renaşterii:
Compararea operelor de artă plastică create în diferite istorice şi variate ca stil.
Exersări: realizarea unor lucrări plastice inspirate din creaţia artiştilor plastici din diferite perioade (stil, material, tehnică, schemă compoziţională, colorit etc.) şi interpretarea verbală a mesajului artistic.
Analiza lucrărilor plastice în baza criteriilor rtistice, algoritmului propus.

==Cartea de vizita==
[https://drive.google.com/file/d/0B_MIPhexCgEtRGNuQTlvY3REcVU/edit?usp=sharing Metoda proiectului]

=Descrierea evaluarii=

=Activitatea elevului si a profesorului=

=Informatii despre autor=
==Numele, prenumele==

==Ocupatie, disciplina scolara==

==Institutia==

==Satul\orasul, raionul==

==Date de contact==

=Informatii despre instruire=

==Perioada de formare==

==Locul desfasurarii traing-ului==

==Moderatori==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Portofoliul "In lumea fizicii"

2014-02-11T10:36:55Z

Bodiu Aurica: /* Disciplina scolara */

=Titlu proiectului=
Iniţiere în istoria artelor

=Disciplina scolara=
Educatia plastică

=Scopul=

=Virsta elevilor, clasa=

==Scurta descriere a proiectului==

==Cartea de vizita==
[https://drive.google.com/file/d/0B_MIPhexCgEtRGNuQTlvY3REcVU/edit?usp=sharing Metoda proiectului]

=Descrierea evaluarii=

=Activitatea elevului si a profesorului=

=Informatii despre autor=
==Numele, prenumele==

==Ocupatie, disciplina scolara==

==Institutia==

==Satul\orasul, raionul==

==Date de contact==

=Informatii despre instruire=

==Perioada de formare==

==Locul desfasurarii traing-ului==

==Moderatori==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Portofoliul "In lumea fizicii"

2014-02-11T10:35:45Z

Bodiu Aurica: /* Cartea de vizita */

=Titlu proiectului=
Iniţiere în istoria artelor

=Disciplina scolara=

=Scopul=

=Virsta elevilor, clasa=

==Scurta descriere a proiectului==

==Cartea de vizita==
[https://drive.google.com/file/d/0B_MIPhexCgEtRGNuQTlvY3REcVU/edit?usp=sharing Metoda proiectului]

=Descrierea evaluarii=

=Activitatea elevului si a profesorului=

=Informatii despre autor=
==Numele, prenumele==

==Ocupatie, disciplina scolara==

==Institutia==

==Satul\orasul, raionul==

==Date de contact==

=Informatii despre instruire=

==Perioada de formare==

==Locul desfasurarii traing-ului==

==Moderatori==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Portofoliul "In lumea fizicii"

2014-02-11T09:48:47Z

Bodiu Aurica: /* Titlu proiectului */

=Titlu proiectului=
Iniţiere în istoria artelor

=Disciplina scolara=

=Scopul=

=Virsta elevilor, clasa=

==Scurta descriere a proiectului==

==Cartea de vizita==

=Descrierea evaluarii=

=Activitatea elevului si a profesorului=

=Informatii despre autor=
==Numele, prenumele==

==Ocupatie, disciplina scolara==

==Institutia==

==Satul\orasul, raionul==

==Date de contact==

=Informatii despre instruire=

==Perioada de formare==

==Locul desfasurarii traing-ului==

==Moderatori==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Bodiu Aurica по теме "Totul e o miscare"

2014-01-20T09:49:43Z

Bodiu Aurica: /* Название проекта */

=Название проекта=

=Основной и второстепенный учебные предметы=

=Обучающие цели=

=Возраст учеников, класс=

==Краткое описание проекта==

==Визитка проекта==

=Описание оценивания=

=Деятельность учеников и учителя=

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==

==Специальность, учебный предмет==

==Учебное заведение==

==Город\село, район, область==

==Контактные данные==

=Информация о тренинге=

==Даты проведения тренинга==

==Место проведения тренинга==

==Тренеры==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Bodiu Aurica по теме "Totul e o miscare"

2014-01-20T09:49:17Z

Bodiu Aurica: Створена сторінка: =Название проекта= "Totul e in miscare" =Основной и второстепенный учебные предметы= =Обучающие...

=Название проекта=
"Totul e in miscare"

=Основной и второстепенный учебные предметы=

=Обучающие цели=

=Возраст учеников, класс=

==Краткое описание проекта==

==Визитка проекта==

=Описание оценивания=

=Деятельность учеников и учителя=

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==

==Специальность, учебный предмет==

==Учебное заведение==

==Город\село, район, область==

==Контактные данные==

=Информация о тренинге=

==Даты проведения тренинга==

==Место проведения тренинга==

==Тренеры==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Training local '''Intel teach for future''' ,LT Ştefăneşti, r-nul Floreşti, Republica Moldova, 15.01.14- 25.01.14

2014-01-20T09:46:55Z

Bodiu Aurica:

=Даты и место проведения тренинга=
15 ianuarie 2014 - 25 ianuarie 2014

Republica Молдова

S. Ştefăneşti
r-nul Floreşti

=Тренеры=
[[Користувач:Lidia Patraş| Lidia Patraş]]

[[Користувач:Marcel Bodiu| Marcel Bodiu]]

=Участники=

==[[Користувач:Bodiu Aurica|Aurica Bodiu]]==
[/ Дневник обучения]

[[Портфолио Bodiu Aurica по теме "Totul e o miscare"]]

==[[Користувач:Morohai Cecilia|Cecilia Morohai]]==
[ Дневник обучения]

[[Portofoliul Morohai Cecilia instructiuni de selectie]]

=Полезные ресурсы=

[http://www.iteach.ru/edu/courses.php Учебник Intel Teach v.10 (на русском)]

[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home Веб 2.0 в обраазовании. Ссылки и примеры использования]

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Пример использования вики на уровне области (Запорожская область, Украина)]

[http://www.youtube.com/watch?v=u5TowFVevHA Природа в числах]

[https://drive.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEdUNRNERwdGhWdG8/edit?usp=sharing Стратегии против плагиата (украинский)]

[https://docs.google.com/document/d/1zwJL1gljM3r1qFE41Yt1jn2rmlTK0XWg-CuQUuMCC7c/edit?usp=sharing Основные вопросы]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Новичкам: что такое вики]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Как работать с вики]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервисы Веб 2.0 - инструкции, как работать с сервисами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекция Теда Робинсона о творчестве]

[[Шаблон: ученическая вики-статья]]

[[Шаблон:Описание Портфолио и его составляющих]]

[http://linoit.com/home Линоит - сервис для совместной работы учеников]

[http://www.symbaloo.com/ Симбало - сервис для создания визуальных закладок]

[http://www.calameo.com/ Каламео - ресурс для публикации документов]

[http://ru.calameo.com/read/000782209f85494c77252 Пример использования Каламео]

[http://blognauroke.blogspot.com/2011/05/51.html Сервисы для создания облака слов и 51 способ их использования в обучении]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть от Power Point]

[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects Сайт оценивания проектов]

[http://for-human-life.com/node/2 Что такое фасилитация]

[http://www.menobr.ru/materials/1214/28329/ О фасилитации]

[http://www.youtube.com/watch?v=5jVmCAstgoI Видео "Известно ли Вам?"]

[http://www.youtube.com/watch?v=5NbVwt7kIj0 Видео "Известно ли Вам?" (русская версия)]

[http://ow.iteach.com.ua/recommendation/ Украинская методичка для тренера]

[[Шаблон: форма оценивания демонстрации Портфолио]]

=Примеры Портфолио=

[[Портфолио Тверитневой Анны по теме "И в жизни бывают волшебные превращения"]]

[[Портфолио Макаровой Жанны по теме "Симметрия"]]

[[Портфоліо Телятник Кіри з теми "Победитель получит всё"]]

Training local '''Intel teach for future''' ,LT Ştefăneşti, r-nul Floreşti, Republica Moldova, 15.01.14- 25.01.14

2014-01-20T09:39:19Z

Bodiu Aurica:

=Даты и место проведения тренинга=
15 ianuarie 2014 - 25 ianuarie 2014

Republica Молдова

S. Ştefăneşti
r-nul Floreşti

=Тренеры=
[[Користувач:Lidia Patraş| Lidia Patraş]]

[[Користувач:Marcel Bodiu| Marcel Bodiu]]

=Участники=

==[[Користувач:Bodiu Aurica|Aurica Bodiu]]==
[/ Дневник обучения]

[[Портфолио Bodiu Aurica по теме "Totul e o miscare"]]

=Название проекта=

=Основной и второстепенный учебные предметы=

=Обучающие цели=

=Возраст учеников, класс=

==Краткое описание проекта==

==Визитка проекта==

=Описание оценивания=

=Деятельность учеников и учителя=

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==

==Специальность, учебный предмет==

==Учебное заведение==

==Город\село, район, область==

==Контактные данные==

=Информация о тренинге=

==Даты проведения тренинга==

==Место проведения тренинга==

==Тренеры==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

==[[Користувач:Morohai Cecilia|Cecilia Morohai]]==
[ Дневник обучения]

[[Portofoliul Morohai Cecilia instructiuni de selectie]]

=Полезные ресурсы=

[http://www.iteach.ru/edu/courses.php Учебник Intel Teach v.10 (на русском)]

[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home Веб 2.0 в обраазовании. Ссылки и примеры использования]

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Пример использования вики на уровне области (Запорожская область, Украина)]

[http://www.youtube.com/watch?v=u5TowFVevHA Природа в числах]

[https://drive.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEdUNRNERwdGhWdG8/edit?usp=sharing Стратегии против плагиата (украинский)]

[https://docs.google.com/document/d/1zwJL1gljM3r1qFE41Yt1jn2rmlTK0XWg-CuQUuMCC7c/edit?usp=sharing Основные вопросы]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Новичкам: что такое вики]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Как работать с вики]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервисы Веб 2.0 - инструкции, как работать с сервисами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекция Теда Робинсона о творчестве]

[[Шаблон: ученическая вики-статья]]

[[Шаблон:Описание Портфолио и его составляющих]]

[http://linoit.com/home Линоит - сервис для совместной работы учеников]

[http://www.symbaloo.com/ Симбало - сервис для создания визуальных закладок]

[http://www.calameo.com/ Каламео - ресурс для публикации документов]

[http://ru.calameo.com/read/000782209f85494c77252 Пример использования Каламео]

[http://blognauroke.blogspot.com/2011/05/51.html Сервисы для создания облака слов и 51 способ их использования в обучении]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть от Power Point]

[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects Сайт оценивания проектов]

[http://for-human-life.com/node/2 Что такое фасилитация]

[http://www.menobr.ru/materials/1214/28329/ О фасилитации]

[http://www.youtube.com/watch?v=5jVmCAstgoI Видео "Известно ли Вам?"]

[http://www.youtube.com/watch?v=5NbVwt7kIj0 Видео "Известно ли Вам?" (русская версия)]

[http://ow.iteach.com.ua/recommendation/ Украинская методичка для тренера]

[[Шаблон: форма оценивания демонстрации Портфолио]]

=Примеры Портфолио=

[[Портфолио Тверитневой Анны по теме "И в жизни бывают волшебные превращения"]]

[[Портфолио Макаровой Жанны по теме "Симметрия"]]

[[Портфоліо Телятник Кіри з теми "Победитель получит всё"]]

Training local '''Intel teach for future''' ,LT Ştefăneşti, r-nul Floreşti, Republica Moldova, 15.01.14- 25.01.14

2014-01-20T09:38:44Z

Bodiu Aurica:

==[[Користувач:Morohai Cecilia|Cecilia Morohai]]==
[ Дневник обучения]

[[Portofoliul Morohai Cecilia instructiuni de selectie]]

=Полезные ресурсы=

[http://www.iteach.ru/edu/courses.php Учебник Intel Teach v.10 (на русском)]

[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home Веб 2.0 в обраазовании. Ссылки и примеры использования]

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Пример использования вики на уровне области (Запорожская область, Украина)]

[http://www.youtube.com/watch?v=u5TowFVevHA Природа в числах]

[https://drive.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEdUNRNERwdGhWdG8/edit?usp=sharing Стратегии против плагиата (украинский)]

[https://docs.google.com/document/d/1zwJL1gljM3r1qFE41Yt1jn2rmlTK0XWg-CuQUuMCC7c/edit?usp=sharing Основные вопросы]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Новичкам: что такое вики]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Как работать с вики]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервисы Веб 2.0 - инструкции, как работать с сервисами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекция Теда Робинсона о творчестве]

[[Шаблон: ученическая вики-статья]]

[[Шаблон:Описание Портфолио и его составляющих]]

[http://linoit.com/home Линоит - сервис для совместной работы учеников]

[http://www.symbaloo.com/ Симбало - сервис для создания визуальных закладок]

[http://www.calameo.com/ Каламео - ресурс для публикации документов]

[http://ru.calameo.com/read/000782209f85494c77252 Пример использования Каламео]

[http://blognauroke.blogspot.com/2011/05/51.html Сервисы для создания облака слов и 51 способ их использования в обучении]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть от Power Point]

[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects Сайт оценивания проектов]

[http://for-human-life.com/node/2 Что такое фасилитация]

[http://www.menobr.ru/materials/1214/28329/ О фасилитации]

[http://www.youtube.com/watch?v=5jVmCAstgoI Видео "Известно ли Вам?"]

[http://www.youtube.com/watch?v=5NbVwt7kIj0 Видео "Известно ли Вам?" (русская версия)]

[http://ow.iteach.com.ua/recommendation/ Украинская методичка для тренера]

[[Шаблон: форма оценивания демонстрации Портфолио]]

=Примеры Портфолио=

[[Портфолио Тверитневой Анны по теме "И в жизни бывают волшебные превращения"]]

[[Портфолио Макаровой Жанны по теме "Симметрия"]]

[[Портфоліо Телятник Кіри з теми "Победитель получит всё"]]

Training local '''Intel teach for future''' ,LT Ştefăneşti, r-nul Floreşti, Republica Moldova, 15.01.14- 25.01.14

2014-01-20T09:35:04Z

Bodiu Aurica: /* Aurica Bodiu */

=Даты и место проведения тренинга=
15 ianuarie 2014 - 25 ianuarie 2014

Republica Молдова

S. Ştefăneşti
r-nul Floreşti

=Тренеры=
[[Користувач:Lidia Patraş| Lidia Patraş]]

[[Користувач:Marcel Bodiu| Marcel Bodiu]]

=Участники=

==[[Користувач:Bodiu Aurica|Aurica Bodiu]]==
[/ Дневник обучения]

[[Портфолио Bodiu Aurica по теме "Totul e o miscare"]]

=Название проекта=

=Основной и второстепенный учебные предметы=

=Обучающие цели=

=Возраст учеников, класс=

==Краткое описание проекта==

==Визитка проекта==

=Описание оценивания=

=Деятельность учеников и учителя=

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==

==Специальность, учебный предмет==

==Учебное заведение==

==Город\село, район, область==

==Контактные данные==

=Информация о тренинге=

==Даты проведения тренинга==

==Место проведения тренинга==

==Тренеры==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

==[[Користувач:Morohai Cecilia|Cecilia Morohai]]==
[ Дневник обучения]

[[Portofoliul Morohai Cecilia instructiuni de selectie]]

=Полезные ресурсы=

[http://www.iteach.ru/edu/courses.php Учебник Intel Teach v.10 (на русском)]

[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home Веб 2.0 в обраазовании. Ссылки и примеры использования]

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Пример использования вики на уровне области (Запорожская область, Украина)]

[http://www.youtube.com/watch?v=u5TowFVevHA Природа в числах]

[https://drive.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEdUNRNERwdGhWdG8/edit?usp=sharing Стратегии против плагиата (украинский)]

[https://docs.google.com/document/d/1zwJL1gljM3r1qFE41Yt1jn2rmlTK0XWg-CuQUuMCC7c/edit?usp=sharing Основные вопросы]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Новичкам: что такое вики]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Как работать с вики]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервисы Веб 2.0 - инструкции, как работать с сервисами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекция Теда Робинсона о творчестве]

[[Шаблон: ученическая вики-статья]]

[[Шаблон:Описание Портфолио и его составляющих]]

[http://linoit.com/home Линоит - сервис для совместной работы учеников]

[http://www.symbaloo.com/ Симбало - сервис для создания визуальных закладок]

[http://www.calameo.com/ Каламео - ресурс для публикации документов]

[http://ru.calameo.com/read/000782209f85494c77252 Пример использования Каламео]

[http://blognauroke.blogspot.com/2011/05/51.html Сервисы для создания облака слов и 51 способ их использования в обучении]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть от Power Point]

[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects Сайт оценивания проектов]

[http://for-human-life.com/node/2 Что такое фасилитация]

[http://www.menobr.ru/materials/1214/28329/ О фасилитации]

[http://www.youtube.com/watch?v=5jVmCAstgoI Видео "Известно ли Вам?"]

[http://www.youtube.com/watch?v=5NbVwt7kIj0 Видео "Известно ли Вам?" (русская версия)]

[http://ow.iteach.com.ua/recommendation/ Украинская методичка для тренера]

[[Шаблон: форма оценивания демонстрации Портфолио]]

=Примеры Портфолио=

[[Портфолио Тверитневой Анны по теме "И в жизни бывают волшебные превращения"]]

[[Портфолио Макаровой Жанны по теме "Симметрия"]]

[[Портфоліо Телятник Кіри з теми "Победитель получит всё"]]

Training local '''Intel teach for future''' ,LT Ştefăneşti, r-nul Floreşti, Republica Moldova, 15.01.14- 25.01.14

2014-01-20T09:34:26Z

Bodiu Aurica: /* Aurica Bodiu */

=Даты и место проведения тренинга=
15 ianuarie 2014 - 25 ianuarie 2014

Republica Молдова

S. Ştefăneşti
r-nul Floreşti

=Тренеры=
[[Користувач:Lidia Patraş| Lidia Patraş]]

[[Користувач:Marcel Bodiu| Marcel Bodiu]]

=Участники=

==[[Користувач:Bodiu Aurica|Aurica Bodiu]]==
[/ Дневник обучения]

[[Портфолио Патраш Лидия по теме "Aventura și călătorie"]]

=Название проекта=

=Основной и второстепенный учебные предметы=

=Обучающие цели=

=Возраст учеников, класс=

==Краткое описание проекта==

==Визитка проекта==

=Описание оценивания=

=Деятельность учеников и учителя=

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==

==Специальность, учебный предмет==

==Учебное заведение==

==Город\село, район, область==

==Контактные данные==

=Информация о тренинге=

==Даты проведения тренинга==

==Место проведения тренинга==

==Тренеры==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

==[[Користувач:Morohai Cecilia|Cecilia Morohai]]==
[ Дневник обучения]

[[Portofoliul Morohai Cecilia instructiuni de selectie]]

=Полезные ресурсы=

[http://www.iteach.ru/edu/courses.php Учебник Intel Teach v.10 (на русском)]

[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home Веб 2.0 в обраазовании. Ссылки и примеры использования]

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Пример использования вики на уровне области (Запорожская область, Украина)]

[http://www.youtube.com/watch?v=u5TowFVevHA Природа в числах]

[https://drive.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEdUNRNERwdGhWdG8/edit?usp=sharing Стратегии против плагиата (украинский)]

[https://docs.google.com/document/d/1zwJL1gljM3r1qFE41Yt1jn2rmlTK0XWg-CuQUuMCC7c/edit?usp=sharing Основные вопросы]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Новичкам: что такое вики]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Как работать с вики]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервисы Веб 2.0 - инструкции, как работать с сервисами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекция Теда Робинсона о творчестве]

[[Шаблон: ученическая вики-статья]]

[[Шаблон:Описание Портфолио и его составляющих]]

[http://linoit.com/home Линоит - сервис для совместной работы учеников]

[http://www.symbaloo.com/ Симбало - сервис для создания визуальных закладок]

[http://www.calameo.com/ Каламео - ресурс для публикации документов]

[http://ru.calameo.com/read/000782209f85494c77252 Пример использования Каламео]

[http://blognauroke.blogspot.com/2011/05/51.html Сервисы для создания облака слов и 51 способ их использования в обучении]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть от Power Point]

[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects Сайт оценивания проектов]

[http://for-human-life.com/node/2 Что такое фасилитация]

[http://www.menobr.ru/materials/1214/28329/ О фасилитации]

[http://www.youtube.com/watch?v=5jVmCAstgoI Видео "Известно ли Вам?"]

[http://www.youtube.com/watch?v=5NbVwt7kIj0 Видео "Известно ли Вам?" (русская версия)]

[http://ow.iteach.com.ua/recommendation/ Украинская методичка для тренера]

[[Шаблон: форма оценивания демонстрации Портфолио]]

=Примеры Портфолио=

[[Портфолио Тверитневой Анны по теме "И в жизни бывают волшебные превращения"]]

[[Портфолио Макаровой Жанны по теме "Симметрия"]]

[[Портфоліо Телятник Кіри з теми "Победитель получит всё"]]

Training local '''Intel teach for future''' ,LT Ştefăneşti, r-nul Floreşti, Republica Moldova, 15.01.14- 25.01.14

2014-01-20T09:30:44Z

Bodiu Aurica: /* Aurica Bodiu */

=Даты и место проведения тренинга=
15 ianuarie 2014 - 25 ianuarie 2014

Republica Молдова

S. Ştefăneşti
r-nul Floreşti

=Тренеры=
[[Користувач:Lidia Patraş| Lidia Patraş]]

[[Користувач:Marcel Bodiu| Marcel Bodiu]]

=Участники=

==[[Користувач:Bodiu Aurica|Aurica Bodiu]]==
[ Дневник обучения]

[[Portofoliul Aurica Bodiu instructiuni de selectie]]

=Название проекта=

=Основной и второстепенный учебные предметы=

=Обучающие цели=

=Возраст учеников, класс=

==Краткое описание проекта==

==Визитка проекта==

=Описание оценивания=

=Деятельность учеников и учителя=

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==

==Специальность, учебный предмет==

==Учебное заведение==

==Город\село, район, область==

==Контактные данные==

=Информация о тренинге=

==Даты проведения тренинга==

==Место проведения тренинга==

==Тренеры==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

==[[Користувач:Morohai Cecilia|Cecilia Morohai]]==
[ Дневник обучения]

[[Portofoliul Morohai Cecilia instructiuni de selectie]]

=Полезные ресурсы=

[http://www.iteach.ru/edu/courses.php Учебник Intel Teach v.10 (на русском)]

[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home Веб 2.0 в обраазовании. Ссылки и примеры использования]

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Пример использования вики на уровне области (Запорожская область, Украина)]

[http://www.youtube.com/watch?v=u5TowFVevHA Природа в числах]

[https://drive.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEdUNRNERwdGhWdG8/edit?usp=sharing Стратегии против плагиата (украинский)]

[https://docs.google.com/document/d/1zwJL1gljM3r1qFE41Yt1jn2rmlTK0XWg-CuQUuMCC7c/edit?usp=sharing Основные вопросы]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Новичкам: что такое вики]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Как работать с вики]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервисы Веб 2.0 - инструкции, как работать с сервисами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекция Теда Робинсона о творчестве]

[[Шаблон: ученическая вики-статья]]

[[Шаблон:Описание Портфолио и его составляющих]]

[http://linoit.com/home Линоит - сервис для совместной работы учеников]

[http://www.symbaloo.com/ Симбало - сервис для создания визуальных закладок]

[http://www.calameo.com/ Каламео - ресурс для публикации документов]

[http://ru.calameo.com/read/000782209f85494c77252 Пример использования Каламео]

[http://blognauroke.blogspot.com/2011/05/51.html Сервисы для создания облака слов и 51 способ их использования в обучении]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть от Power Point]

[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects Сайт оценивания проектов]

[http://for-human-life.com/node/2 Что такое фасилитация]

[http://www.menobr.ru/materials/1214/28329/ О фасилитации]

[http://www.youtube.com/watch?v=5jVmCAstgoI Видео "Известно ли Вам?"]

[http://www.youtube.com/watch?v=5NbVwt7kIj0 Видео "Известно ли Вам?" (русская версия)]

[http://ow.iteach.com.ua/recommendation/ Украинская методичка для тренера]

[[Шаблон: форма оценивания демонстрации Портфолио]]

=Примеры Портфолио=

[[Портфолио Тверитневой Анны по теме "И в жизни бывают волшебные превращения"]]

[[Портфолио Макаровой Жанны по теме "Симметрия"]]

[[Портфоліо Телятник Кіри з теми "Победитель получит всё"]]