Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Обговорення:Портфоліо Вовк Світлани з англійської мови

2013-02-18T10:41:26Z

Blohha: /* Вдалі моменти */

=Форма оцінювання=
=Приклад учнівської роботи=
З проекту зрозуміло, що їх справді хвилює екологічний стан нашої місцевості.

=Вступний документ або презентація=
==Вдалі моменти==
Вчитель придумав вдало форму оцінювання дитячих робіт.

==Ідеї для покращення==
Увагу звернути на допрацювання оцінювання оформлення проекту.

=План оцінювання (графік і опис)=
==Вдалі моменти==
Вдало продумали подання матеріалів щодо здійснення фасилітації у проектній діяльності, що допомогає учням правильно орієнтуватися.

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Автор вдало придумав оцінювання проекту.

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покаращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==
Вдало підібрана тема . Учні повині розумти, що школа - їх другий дім.

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=
=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо Вовк Світлани з англійської мови

2013-02-18T10:37:59Z

Blohha: /* Вдалі моменти */

=Форма оцінювання=
=Приклад учнівської роботи=
З проекту зрозуміло, що їх справді хвилює екологічний стан нашої місцевості.

=Вступний документ або презентація=
==Вдалі моменти==
Вчитель придумав вдало форму оцінювання дитячих робіт.

==Ідеї для покращення==
Увагу звернути на допрацювання оцінювання оформлення проекту.

=План оцінювання (графік і опис)=
==Вдалі моменти==
Вдало продумали подання матеріалів щодо здійснення фасилітації у проектній діяльності, що допомогає учням правильно орієнтуватися.

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Автор вдало придумав оцінювання проекту.

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покаращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=
=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо Вовк Світлани з англійської мови

2013-02-18T10:36:03Z

Blohha: /* Приклад учнівської роботи */

=Форма оцінювання=
=Приклад учнівської роботи=
З проекту зрозуміло, що їх справді хвилює екологічний стан нашої місцевості.

=Вступний документ або презентація=
==Вдалі моменти==
Вчитель придумав вдало форму оцінювання дитячих робіт.

==Ідеї для покращення==
Увагу звернути на допрацювання оцінювання оформлення проекту.

=План оцінювання (графік і опис)=
==Вдалі моменти==
Вдало продумали подання матеріалів щодо здійснення фасилітації у проектній діяльності, що допомогає учням правильно орієнтуватися.

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покаращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=
=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо Вовк Світлани з англійської мови

2013-02-18T10:32:18Z

Blohha: /* Вдалі моменти */

=Форма оцінювання=
=Приклад учнівської роботи=
=Вступний документ або презентація=
==Вдалі моменти==
Вчитель придумав вдало форму оцінювання дитячих робіт.

==Ідеї для покращення==
Увагу звернути на допрацювання оцінювання оформлення проекту.

=План оцінювання (графік і опис)=
==Вдалі моменти==
Вдало продумали подання матеріалів щодо здійснення фасилітації у проектній діяльності, що допомогає учням правильно орієнтуватися.

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покаращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=
=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо Вовк Світлани з англійської мови

2013-02-18T10:25:30Z

Blohha: /* Ідеї для покращення */

=Форма оцінювання=
=Приклад учнівської роботи=
=Вступний документ або презентація=
==Вдалі моменти==
Вчитель придумав вдало форму оцінювання дитячих робіт.

==Ідеї для покращення==
Увагу звернути на допрацювання оцінювання оформлення проекту.

=План оцінювання (графік і опис)=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покаращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=
=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія: Шаблони]]

Користувач:Blohha

2013-02-18T10:22:20Z

Blohha: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Захист проекту}}

=Форма оцінювання=
=Приклад учнівської роботи=
=Вступний документ або презентація=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покаращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=
=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Блохи Ольги з української літератури

2013-02-16T17:21:13Z

Blohha:

=Мій буклет=

[[Файл:Публикация1.jpg|150 px]]
[[Файл:Публикация2.jpg|150 px]]

=Назва навчальної теми=
Крила письменниці Ліни Костенко

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська література, історія, психологія
=Вік учнів, клас=
13 р. 7 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з української літератури для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з творчістю Ліни Костенко та розкриття теми «крилатості» людини.
Учні на уроках та в позаурочний час довідаються про життя та творчість Ліни Костенко, проаналізують поезії «Чайка на крижині» та «Крила». Охарактеризують ліричного героя. Прокоментують окремі фрагменти тексту. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію та публікацію за допомогою знань комп’ютерних технологій.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BwLbpaax3n2XSHNuSVVsa0Z6bHM/edit План вивчення теми]
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Діяльність учнів та вчителя
[https://docs.google.com/file/d/0BwLbpaax3n2XaUtYS0pFaTF0VXc/edit Дозволи батьків]
І етап: учні ознайомлюються з публікацією вчителя, Ключовими та Тематичними
питаннями, обирають тему учнівського міні-проекту для дослідження.
ІІ етап: діти проходять тестування по книзі. Після отримання позитивної оцінки за
тестування, учні можуть перейти до наступного етапу.
[https://docs.google.com/file/d/0BwLbpaax3n2XUmFWLXNxdURDUUE/edit Презентація вчителя]

ІІІ етап - робота в проекті.
[https://docs.google.com/file/d/0BwLbpaax3n2XRW1QOVFxYUFSbWs/edit План впровадження теми]

Учні об’єднуються в групи
і працюють над проблемою, досліджують та презентують її перед іншими групами.
Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання
Диференціація навчання

Учні, що мають проблеми у навчанні Для диференціації спочатку проводжу анкетування учнів, усне
опитування;
- забезпечую завданнями різних рівнів складності,
- дозволяю учням зробити вибір з декількох варіантів відповідей
- пропоную учням з метою дослідження працювати індивідуально або
в малих групах (об’єднуються слабші учні у команді з сильнішими учнями)
- на допомогу учням розробляю завдання, пов’язані з презентаціями,
щоб вони могли презентувати вивчене. Для роботи з такими дітьми я об’ємні питання замінюю біль дрібними, які легше розкрити, а потім переходимо до більш складних. Прошу інших дітей, які швидше роблять свої завдання, допомогти.
[https://docs.google.com/file/d/0BwLbpaax3n2XdEJidkRybmoxYkE/edit самооцінювання прикладу учнівської роботи]
Обдаровані учні Більш поширений пошук в бібліотеках звичайних та електронних довідкової інформації.
Створення підсумкової веб-сторінки для телекомунікаційного проекту.
[https://docs.google.com/file/d/0BwLbpaax3n2XZjNxM2FnUWRWeXM/edit Результати опитування]
Заохочую школярів вийти за рамки звичних речей і виробити творчі
рішення для складних проблем.
[https://docs.google.com/file/d/0BwLbpaax3n2XVTBaNHpxX1p5UlE/edit Інструкція]
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Блоха Ольга Миколаївна
==Фах, навчальний предмет==
Вчитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==
Царичанська загальноосвітня школа І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
смт. Царичанка Царичанського району Дніпропетровської обл.
==Контактні дані==
т. 0661966711, e-mail: olllllllinka@gmail.com
=Відомості про тренінг=
Тренінг за програмою "Intel-10"

==Дати проведення тренінгу==
04.02 -.16.02.2013 р.

==Місце проведення тренінгу==
Царичанська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Тренери==
Самарський Олексій Федорович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Блохи Ольги з української літератури

2013-02-16T14:07:51Z

Blohha: /* Назва навчальної теми */

=Мій буклет=

[[Файл:Публикация1.jpg|150 px]]
[[Файл:Публикация2.jpg|150 px]]

=Назва навчальної теми=
Крила письменниці Ліни Костенко

[https://docs.google.com/file/d/0BwLbpaax3n2XSHNuSVVsa0Z6bHM/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BwLbpaax3n2XRW1QOVFxYUFSbWs/edit План впровадження теми]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська література, історія, психологія
=Вік учнів, клас=
13 р. 7 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з української літератури для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з творчістю Ліни Костенко та розкриття теми «крилатості» людини.
Учні на уроках та в позаурочний час довідаються про життя та творчість Ліни Костенко, проаналізують поезії «Чайка на крижині» та «Крила». Охарактеризують ліричного героя. Прокоментують окремі фрагменти тексту. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію та публікацію за допомогою знань комп’ютерних технологій.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Діяльність учнів та вчителя
І етап: учні ознайомлюються з публікацією вчителя, Ключовими та Тематичними
питаннями, обирають тему учнівського міні-проекту для дослідження.
ІІ етап: діти проходять тестування по книзі. Після отримання позитивної оцінки за
тестування, учні можуть перейти до наступного етапу.
ІІІ етап - робота в проекті.
Учні об’єднуються в групи
і працюють над проблемою, досліджують та презентують її перед іншими групами.
Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання
Диференціація навчання
Учні, що мають проблеми у навчанні Для диференціації спочатку проводжу анкетування учнів, усне
опитування;
- забезпечую завданнями різних рівнів складності,
- дозволяю учням зробити вибір з декількох варіантів відповідей
- пропоную учням з метою дослідження працювати індивідуально або
в малих групах (об’єднуються слабші учні у команді з сильнішими учнями)
- на допомогу учням розробляю завдання, пов’язані з презентаціями,
щоб вони могли презентувати вивчене. Для роботи з такими дітьми я об’ємні питання замінюю біль дрібними, які легше розкрити, а потім переходимо до більш складних. Прошу інших дітей, які швидше роблять свої завдання, допомогти.

Обдаровані учні Більш поширений пошук в бібліотеках звичайних та електронних довідкової інформації.
Створення підсумкової веб-сторінки для телекомунікаційного проекту.
Заохочую школярів вийти за рамки звичних речей і виробити творчі
рішення для складних проблем.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Блоха Ольга Миколаївна
==Фах, навчальний предмет==
Вчитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==
Царичанська загальноосвітня школа І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
смт. Царичанка Царичанського району Дніпропетровської обл.
==Контактні дані==
т. 0661966711, e-mail: olllllllinka@gmail.com
=Відомості про тренінг=
Тренінг за програмою "Intel-10"

==Дати проведення тренінгу==
04.02 -.16.02.2013 р.

==Місце проведення тренінгу==
Царичанська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Тренери==
Самарський Олексій Федорович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Блохи Ольги з української літератури

2013-02-16T14:07:24Z

Blohha: /* Назва навчальної теми */

=Мій буклет=

[[Файл:Публикация1.jpg|150 px]]
[[Файл:Публикация2.jpg|150 px]]

=Назва навчальної теми=
Крила письменниці Ліни Костенко

[https://docs.google.com/file/d/0BwLbpaax3n2XSHNuSVVsa0Z6bHM/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BwLbpaax3n2XRW1QOVFxYUFSbWs/edit План Впровадження теми]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська література, історія, психологія
=Вік учнів, клас=
13 р. 7 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з української літератури для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з творчістю Ліни Костенко та розкриття теми «крилатості» людини.
Учні на уроках та в позаурочний час довідаються про життя та творчість Ліни Костенко, проаналізують поезії «Чайка на крижині» та «Крила». Охарактеризують ліричного героя. Прокоментують окремі фрагменти тексту. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію та публікацію за допомогою знань комп’ютерних технологій.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Діяльність учнів та вчителя
І етап: учні ознайомлюються з публікацією вчителя, Ключовими та Тематичними
питаннями, обирають тему учнівського міні-проекту для дослідження.
ІІ етап: діти проходять тестування по книзі. Після отримання позитивної оцінки за
тестування, учні можуть перейти до наступного етапу.
ІІІ етап - робота в проекті.
Учні об’єднуються в групи
і працюють над проблемою, досліджують та презентують її перед іншими групами.
Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання
Диференціація навчання
Учні, що мають проблеми у навчанні Для диференціації спочатку проводжу анкетування учнів, усне
опитування;
- забезпечую завданнями різних рівнів складності,
- дозволяю учням зробити вибір з декількох варіантів відповідей
- пропоную учням з метою дослідження працювати індивідуально або
в малих групах (об’єднуються слабші учні у команді з сильнішими учнями)
- на допомогу учням розробляю завдання, пов’язані з презентаціями,
щоб вони могли презентувати вивчене. Для роботи з такими дітьми я об’ємні питання замінюю біль дрібними, які легше розкрити, а потім переходимо до більш складних. Прошу інших дітей, які швидше роблять свої завдання, допомогти.

Обдаровані учні Більш поширений пошук в бібліотеках звичайних та електронних довідкової інформації.
Створення підсумкової веб-сторінки для телекомунікаційного проекту.
Заохочую школярів вийти за рамки звичних речей і виробити творчі
рішення для складних проблем.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Блоха Ольга Миколаївна
==Фах, навчальний предмет==
Вчитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==
Царичанська загальноосвітня школа І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
смт. Царичанка Царичанського району Дніпропетровської обл.
==Контактні дані==
т. 0661966711, e-mail: olllllllinka@gmail.com
=Відомості про тренінг=
Тренінг за програмою "Intel-10"

==Дати проведення тренінгу==
04.02 -.16.02.2013 р.

==Місце проведення тренінгу==
Царичанська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Тренери==
Самарський Олексій Федорович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Блохи Ольги з української літератури

2013-02-16T13:53:11Z

Blohha:

=Мій буклет=

[[Файл:Публикация1.jpg|150 px]]
[[Файл:Публикация2.jpg|150 px]]

=Назва навчальної теми=
Крила письменниці Ліни Костенко
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська література, історія, психологія
=Вік учнів, клас=
13 р. 7 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з української літератури для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з творчістю Ліни Костенко та розкриття теми «крилатості» людини.
Учні на уроках та в позаурочний час довідаються про життя та творчість Ліни Костенко, проаналізують поезії «Чайка на крижині» та «Крила». Охарактеризують ліричного героя. Прокоментують окремі фрагменти тексту. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію та публікацію за допомогою знань комп’ютерних технологій.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Діяльність учнів та вчителя
І етап: учні ознайомлюються з публікацією вчителя, Ключовими та Тематичними
питаннями, обирають тему учнівського міні-проекту для дослідження.
ІІ етап: діти проходять тестування по книзі. Після отримання позитивної оцінки за
тестування, учні можуть перейти до наступного етапу.
ІІІ етап - робота в проекті.
Учні об’єднуються в групи
і працюють над проблемою, досліджують та презентують її перед іншими групами.
Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання
Диференціація навчання
Учні, що мають проблеми у навчанні Для диференціації спочатку проводжу анкетування учнів, усне
опитування;
- забезпечую завданнями різних рівнів складності,
- дозволяю учням зробити вибір з декількох варіантів відповідей
- пропоную учням з метою дослідження працювати індивідуально або
в малих групах (об’єднуються слабші учні у команді з сильнішими учнями)
- на допомогу учням розробляю завдання, пов’язані з презентаціями,
щоб вони могли презентувати вивчене. Для роботи з такими дітьми я об’ємні питання замінюю біль дрібними, які легше розкрити, а потім переходимо до більш складних. Прошу інших дітей, які швидше роблять свої завдання, допомогти.

Обдаровані учні Більш поширений пошук в бібліотеках звичайних та електронних довідкової інформації.
Створення підсумкової веб-сторінки для телекомунікаційного проекту.
Заохочую школярів вийти за рамки звичних речей і виробити творчі
рішення для складних проблем.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Блоха Ольга Миколаївна
==Фах, навчальний предмет==
Вчитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==
Царичанська загальноосвітня школа І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
смт. Царичанка Царичанського району Дніпропетровської обл.
==Контактні дані==
т. 0661966711, e-mail: olllllllinka@gmail.com
=Відомості про тренінг=
Тренінг за програмою "Intel-10"

==Дати проведення тренінгу==
04.02 -.16.02.2013 р.

==Місце проведення тренінгу==
Царичанська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Тренери==
Самарський Олексій Федорович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Блохи Ольги з української літератури

2013-02-16T13:41:21Z

Blohha: /* Мій буклет */

=Мій буклет=

[[Файл:Публикация1.jpg|150 px]]
[[Файл:Публикация2.jpg|150 px]]

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Блохи Ольги з української літератури

2013-02-16T13:40:46Z

Blohha:

=Мій буклет=

[[Файл:Публикация1.jpg|150 px]]

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Публикация2.jpg

2013-02-16T13:39:59Z

Blohha: завантажив нову версію «Файл:Публикация2.jpg»

Файл:Публикация1.jpg

2013-02-16T13:37:53Z

Blohha: завантажив нову версію «Файл:Публикация1.jpg»