Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Нижнівська ЗОШ І-ІІІст.

2012-06-25T09:59:50Z

Bitkivski: /* Педради тренінгу */

=Дати проведення тренінгу=

'''20.06.2012. - 27.06.2012.'''

=Місце проведення тренінгу=

'''Нижнівська ЗОШ І - ІІІ ступенів'''

=Прізвища тренерів=

'''Міщанин Любов Василівна

'''Щербина Наталія Ярославівна'''

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[Петрунько Любов Михайлівна]]==
[http://lyubov129.blogspot.com// Мій блог]

[[Портфоліо. Історія України]]

==[[Нагірна Людмила Михайлівна]]==
[http://ameli033.blogspot.com// Мій блог]

[[Портфоліо проекту ]]

==[[Тимків Людмила Петрівна]]==
[[Портфоліо.Усе почалося з любові]]

==[[Прокопів Олександра Вікторівна]]==
[http://lessya555.blogspot.com// Мій блог]

[[Портфоліо. Твоє здоров’я у твоїх руках]]

==[[Долішня Марія Іванівна]]==

[[Портфоліо Птахи у природі]]

==[[Равусяк Іван Мирославович]]==
[http://himik85.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо проекту "Роль міжмредметних та внутрішньопредметних зв'язків у мотивуванні навчальної діяльності"]]

==[[Василишин Марія Іванівна]]==
[[Портфоліо з математики]]

==[[Мисюга Галина Михайлівна]]==

=Педради тренінгу=
==Педрада.Модуль 5. Тренінг Нижнів, червень 2012==
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

[[1 група 1]]

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

[[2 група 1]]

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

[[3 група 1]]

==Педрада.Модуль 6. Тренінг Нижнів, червень 2012==
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

[[1 група 2]]

2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

[[2 група 2]]

3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

[[3 група 2]]

==Педрада.Модуль 7. Тренінг Нижнів, червень 2012==

В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:

1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

[[1 група 3]]

2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

[[2 група 3]]

3 група. Ефективно співпрацювати в команді.

[[3 група 3]]

==Педрада.Модуль 8. Тренінг Нижнів, червень 2012==

В групах обговорюємо питання:Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.

[[1 група 4]]

[[2 група 4]]

[[3 група 4]]

Педрада.Модуль 5. Тренінг Нижнів, червень 2012==

2 група

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
Для того , щоб пересвідчитись, що учні отримають передбачені програмою знання та вміння, якщо вони самостійно планують свої дії в проектах необхідно:
-провести тестовий контроль знань та умінь учнів;
-створення проблемних ситуацій:
-зробити діагностику знань учнів.

3 група

Щоб забезпечити обєктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня , якщо вони працюють у групах,необхідно використати картки само оцінювання,провести індивідуальне опитування учнів.

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Нижнівська ЗОШ І-ІІІст.

2012-06-22T12:04:23Z

Bitkivski: /* Педради тренінгу */

=Дати проведення тренінгу=

'''20.06.2012. - 27.06.2012.'''

=Місце проведення тренінгу=

'''Нижнівська ЗОШ І - ІІІ ступенів'''

=Прізвища тренерів=

'''Міщанин Любов Василівна

'''Щербина Наталія Ярославівна'''

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[Петрунько Любов Михайлівна]]==

[[Категорія: Шаблони]]

==[[Нагірна Людмила Михайлівна]]==

[[Портфоліо]]

==[[Тимків Людмила Петрівна]]==
[[Портфоліо]]

==[[Прокопів Олександра Вікторівна]]==

==[[Долішня Марія Іванівна]]==

[[Портфоліо]]

==[[Равусяк Іван Мирославович]]==

==[[Василишин Марія Іванівна]]==

==[[Мисюга Галина Михайлівна]]==

=Педради тренінгу=
==Педрада.Модуль 5. Тренінг Нижнів, червень 2012==
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

[[1 група 1]]

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

[[2 група]]

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

[[3 група]]

==Педрада.Модуль 6. Тренінг Нижнів, червень 2012==
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

[[1 група 1]]

2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

[[2 група]]

3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

[[3 група]]

==Педрада.Модуль 7. Тренінг Нижнів, червень 2012==

В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:

1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

[[1 група 1]]

2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

[[2 група ]]

3 група. Ефективно співпрацювати в команді.

[[3 група]]

==Педрада.Модуль 8. Тренінг Нижнів, червень 2012==

В групах обговорюємо питання:Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.

[[1 група 1]]

[[2 група]]

[[3 група]]

Педрада.Модуль 5. Тренінг Нижнів, червень 2012==

2 група

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
Для того , щоб пересвідчитись, що учні отримають передбачені програмою знання та вміння, якщо вони самостійно планують свої дії в проектах необхідно:
-провести тестовий контроль знань та умінь учнів;
-створення проблемних ситуацій:
-зробити діагностику знань учнів.

3 група

Щоб забезпечити обєктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня , якщо вони працюють у групах,необхідно використати картки само оцінювання,провести індивідуальне опитування учнів.

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Нижнівська ЗОШ І-ІІІст.

2012-06-22T12:03:21Z

Bitkivski: /* Педрада.Модуль 8. Тренінг Нижнів, червень 2012 */

=Дати проведення тренінгу=

'''20.06.2012. - 27.06.2012.'''

=Місце проведення тренінгу=

'''Нижнівська ЗОШ І - ІІІ ступенів'''

=Прізвища тренерів=

'''Міщанин Любов Василівна

'''Щербина Наталія Ярославівна'''

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[Петрунько Любов Михайлівна]]==

[[Категорія: Шаблони]]

==[[Нагірна Людмила Михайлівна]]==

[[Портфоліо]]

==[[Тимків Людмила Петрівна]]==
[[Портфоліо]]

==[[Прокопів Олександра Вікторівна]]==

==[[Долішня Марія Іванівна]]==

[[Портфоліо]]

==[[Равусяк Іван Мирославович]]==

==[[Василишин Марія Іванівна]]==

==[[Мисюга Галина Михайлівна]]==

=Педради тренінгу=
==Педрада.Модуль 5. Тренінг Нижнів, червень 2012==
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

[[1 група]]

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

[[2 група]]

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

[[3 група]]

==Педрада.Модуль 6. Тренінг Нижнів, червень 2012==
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

[[1 група]]

2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

[[2 група]]

3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

[[3 група]]

==Педрада.Модуль 7. Тренінг Нижнів, червень 2012==

В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:

1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

[[1 група]]

2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

[[2 група ]]

3 група. Ефективно співпрацювати в команді.

[[3 група]]

==Педрада.Модуль 8. Тренінг Нижнів, червень 2012==

В групах обговорюємо питання:Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.

[[1 група 1]]

[[2 група]]

[[3 група]]

Педрада.Модуль 5. Тренінг Нижнів, червень 2012==

2 група

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
Для того , щоб пересвідчитись, що учні отримають передбачені програмою знання та вміння, якщо вони самостійно планують свої дії в проектах необхідно:
-провести тестовий контроль знань та умінь учнів;
-створення проблемних ситуацій:
-зробити діагностику знань учнів.

3 група

Щоб забезпечити обєктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня , якщо вони працюють у групах,необхідно використати картки само оцінювання,провести індивідуальне опитування учнів.

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Нижнівська ЗОШ І-ІІІст.

2012-06-22T12:02:28Z

Bitkivski: /* Педрада.Модуль 5. Тренінг Нижнів, червень 2012 */

=Дати проведення тренінгу=

'''20.06.2012. - 27.06.2012.'''

=Місце проведення тренінгу=

'''Нижнівська ЗОШ І - ІІІ ступенів'''

=Прізвища тренерів=

'''Міщанин Любов Василівна

'''Щербина Наталія Ярославівна'''

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[Петрунько Любов Михайлівна]]==

[[Категорія: Шаблони]]

==[[Нагірна Людмила Михайлівна]]==

[[Портфоліо]]

==[[Тимків Людмила Петрівна]]==
[[Портфоліо]]

==[[Прокопів Олександра Вікторівна]]==

==[[Долішня Марія Іванівна]]==

[[Портфоліо]]

==[[Равусяк Іван Мирославович]]==

==[[Василишин Марія Іванівна]]==

==[[Мисюга Галина Михайлівна]]==

=Педради тренінгу=
==Педрада.Модуль 5. Тренінг Нижнів, червень 2012==
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

[[1 група]]

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

[[2 група]]

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

[[3 група]]

==Педрада.Модуль 6. Тренінг Нижнів, червень 2012==
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

[[1 група]]

2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

[[2 група]]

3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

[[3 група]]

==Педрада.Модуль 7. Тренінг Нижнів, червень 2012==

В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:

1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

[[1 група]]

2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

[[2 група ]]

3 група. Ефективно співпрацювати в команді.

[[3 група]]

==Педрада.Модуль 8. Тренінг Нижнів, червень 2012==

В групах обговорюємо питання:Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.

[[1 група]]

[[2 група]]

[[3 група]]

[[Група4]]

Педрада.Модуль 5. Тренінг Нижнів, червень 2012==

2 група

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
Для того , щоб пересвідчитись, що учні отримають передбачені програмою знання та вміння, якщо вони самостійно планують свої дії в проектах необхідно:
-провести тестовий контроль знань та умінь учнів;
-створення проблемних ситуацій:
-зробити діагностику знань учнів.

3 група

Щоб забезпечити обєктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня , якщо вони працюють у групах,необхідно використати картки само оцінювання,провести індивідуальне опитування учнів.

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Нижнівська ЗОШ І-ІІІст.

2012-06-22T12:00:36Z

Bitkivski: /* Педради тренінгу */

=Дати проведення тренінгу=

'''20.06.2012. - 27.06.2012.'''

=Місце проведення тренінгу=

'''Нижнівська ЗОШ І - ІІІ ступенів'''

=Прізвища тренерів=

'''Міщанин Любов Василівна

'''Щербина Наталія Ярославівна'''

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[Петрунько Любов Михайлівна]]==

[[Категорія: Шаблони]]

==[[Нагірна Людмила Михайлівна]]==

[[Портфоліо]]

==[[Тимків Людмила Петрівна]]==
[[Портфоліо]]

==[[Прокопів Олександра Вікторівна]]==

==[[Долішня Марія Іванівна]]==

[[Портфоліо]]

==[[Равусяк Іван Мирославович]]==

==[[Василишин Марія Іванівна]]==

==[[Мисюга Галина Михайлівна]]==

=Педради тренінгу=
==Педрада.Модуль 5. Тренінг Нижнів, червень 2012==
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

[[1 група]]

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

[[2 група]]

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

[[3 група]]

==Педрада.Модуль 6. Тренінг Нижнів, червень 2012==
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

[[1 група]]

2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

[[2 група]]

3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

[[3 група]]

==Педрада.Модуль 7. Тренінг Нижнів, червень 2012==

В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:

1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

[[1 група]]

2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

[[2 група ]]

3 група. Ефективно співпрацювати в команді.

[[3 група]]

==Педрада.Модуль 8. Тренінг Нижнів, червень 2012==

В групах обговорюємо питання:Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.

[[1 група]]

[[2 група]]

[[3 група]]

[[Група4]]

Педрада.Модуль 5. Тренінг Нижнів, червень 2012==

2 група

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
Для того , щоб пересвідчитись, що учні отримають передбачені програмою знання та вміння, якщо вони самостійно планують свої дії в проектах необхідно:
-провести тестовий контроль знань та умінь учнів;
-створення проблемних ситуацій:
-зробити діагностику знань учнів.

3 група

Щоб забезпечити обєктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня , якщо вони працюють у групах,необхідно використати картки само оцінювання,провести індивідуальне опитування учнів.

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Нижнівська ЗОШ І-ІІІст.

2012-06-22T11:56:01Z

Bitkivski: /* Педради тренінгу */

=Дати проведення тренінгу=

'''20.06.2012. - 27.06.2012.'''

=Місце проведення тренінгу=

'''Нижнівська ЗОШ І - ІІІ ступенів'''

=Прізвища тренерів=

'''Міщанин Любов Василівна

'''Щербина Наталія Ярославівна'''

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[Петрунько Любов Михайлівна]]==

[[Категорія: Шаблони]]

==[[Нагірна Людмила Михайлівна]]==

[[Портфоліо]]

==[[Тимків Людмила Петрівна]]==
[[Портфоліо]]

==[[Прокопів Олександра Вікторівна]]==

==[[Долішня Марія Іванівна]]==

[[Портфоліо]]

==[[Равусяк Іван Мирославович]]==

==[[Василишин Марія Іванівна]]==

==[[Мисюга Галина Михайлівна]]==

=Педради тренінгу=
==Педрада.Модуль 5. Тренінг Тлумач, травень 2012==
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

[[Група № 1]]

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

[[Група № 2]]

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

[[Група № 3]]

==Педрада.Модуль 6. Тренінг Тлумач, травень 2012==
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

[[Група №1]]

2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

[[Група №2]]

3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

[[Група №3]]

==Педрада.Модуль 7. Тренінг Тлумач, травень 2012==

В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:

1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

[[Група 1]]

2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

[[Група 2]]

3 група. Ефективно співпрацювати в команді.

[[Група 3]]

==Педрада.Модуль 8. Тренінг Тлумач, травень 2012==

В групах обговорюємо питання:Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.

[[Група1]]

[[Група2]]

[[Група3]]

[[Група4]]

Педрада.Модуль 5. Тренінг Нижнів, 22 червня 2012

2 група

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
Для того , щоб пересвідчитись, що учні отримають передбачені програмою знання та вміння, якщо вони самостійно планують свої дії в проектах необхідно:
-провести тестовий контроль знань та умінь учнів;
-створення проблемних ситуацій:
-зробити діагностику знань учнів.

3 група

Щоб забезпечити обєктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня , якщо вони працюють у групах,необхідно використати картки само оцінювання,провести індивідуальне опитування учнів.

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо на

2012-06-20T08:06:29Z

Bitkivski: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86%D1%81%D1%82. Нижнівська школа]

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на

2012-06-20T08:05:23Z

Bitkivski: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0%D1%87,_28_%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D1%8F-_1_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BD%D1%8F_2012%D1%80. Нижнівська школа]

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на

2012-06-20T08:02:25Z

Bitkivski: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо}}

=Назва проекту=
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Нижнівська ЗОШ І-ІІІст.

2012-06-20T07:56:00Z

Bitkivski: /* Равусяк Іван Мирославович */

=Дати проведення тренінгу=

21.06.2012. - 27.06.2012.

=Місце проведення тренінгу=

Нижнівська ЗОШ І - ІІІ ступенів

=Прізвища тренерів=

Міщанин Любов Василівна

Щербина Наталія Ярославівна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[Петрунько Любов Михїайлівна]]==

==[[Нагірна Людмила Михайлівна]]==

==[[Тимків Людмила Петрівна]]==

==[[Прокопів Олександра Вікторівна]]==

==[[Долішня Марія Іванівна]]==

==[[Равусяк Іван Мирославович]]==
[[Портфоліо на ]]

==[[Мисюга Галина Михайлівна]]==

==[[Василишин Марія Іванівна]]==

[[9 nj]]

[[10 nyyj]]

=Педради тренінгу=
=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Нижнівська ЗОШ І-ІІІст.

2012-06-20T07:54:52Z

Bitkivski: /* Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки */

=Дати проведення тренінгу=

21.06.2012. - 27.06.2012.

=Місце проведення тренінгу=

Нижнівська ЗОШ І - ІІІ ступенів

=Прізвища тренерів=

Міщанин Любов Василівна

Щербина Наталія Ярославівна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[Петрунько Любов Михїайлівна]]==

==[[Нагірна Людмила Михайлівна]]==

==[[Тимків Людмила Петрівна]]==

==[[Прокопів Олександра Вікторівна]]==

==[[Долішня Марія Іванівна]]==

==[[Равусяк Іван Мирославович]]==

==[[Мисюга Галина Михайлівна]]==

==[[Василишин Марія Іванівна]]==

[[9 nj]]

[[10 nyyj]]

=Педради тренінгу=
=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Равусяк Іван Мирославович

2012-06-20T07:52:13Z

Bitkivski: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''ПІБ''

''Назва закладу''

''посада''

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми:

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Нижнівська ЗОШ І-ІІІст.

2012-06-20T06:27:25Z

Bitkivski: /* Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки */

=Дати проведення тренінгу=

=Місце проведення тренінгу=

=Прізвища тренерів=

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
[[1 gjy]]

[[2 nrtyj]]

[[3 nnry]]

[[4 nt]]

[[5 nr]]

[[6 nt]]

[[7 nr]]

[[8 nrn]]

[[9 nj]]

[[10 nyyj]]

=Педради тренінгу=
=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Нижнівська ЗОШ І-ІІІст.

2012-06-20T06:26:36Z

Bitkivski: /* Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки */

=Дати проведення тренінгу=

=Місце проведення тренінгу=

=Прізвища тренерів=

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
[[1]]

[[2]]

[[3]]

[[4]]

[[5]]

[[6]]

[[7]]

[[8]]

[[9]]

[[10]]

=Педради тренінгу=
=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Нижнівська ЗОШ І-ІІІст.

2012-06-20T06:25:18Z

Bitkivski: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії}}

=Дати проведення тренінгу=

=Місце проведення тренінгу=

=Прізвища тренерів=

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
=Педради тренінгу=
=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Обговорення:Портфоліо проекту "Многогранний світ многогранників"

2012-06-01T06:26:14Z

Bitkivski: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покаращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покаращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покаращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покаращення==
=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покаращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покаращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покаращення==
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Тлумач, 28 травня- 1 червня 2012р.

2012-05-31T08:51:03Z

Bitkivski: /* Педрада.Модуль 8. Тренінг Тлумач, травень 2012 */

=Дати проведення тренінгу=

28 травня-1червня 2012р

=Місце проведення тренінгу=
Тлумацька ЗОШ І-ІІІступенів

=Прізвища тренерів=
Битківський Юрій Ярославович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[1. Цимбалюк Тетяна Валеріївна]]==

[[Портфоліо до проекту "Прогресу без прогресій не буває!"]]

==[[2. Чекайло Руслан Михайлович]]==
[[Портфоліо проекту "Многогранний світ многогранників"]]

==[[3. Литвинюк Надія Іванівна]]==

[[Портфоліо до проекту "Будова речовини"]]

==[[4. Щербина Наталія Ярославівна]]==

[[портфоліо до проекту "Німецькі і українські свята ітрадиції"]]

==[[5. Міщанин Любов Василівна]]==

[[Моє портфоліо]]

==[[6. Добровольська Лариса Ярославівна]]==

[[Портфоліо проекту"Аналіз даних у середовищі табличного процесора"]]

[[ WIKI сторінка учня ]]

==[[7. Шофінец Іванна Василівна]]==

[[Портфоліо до проекту "Німеччина сьогодення"]]

[[ WIKI сторінка учня ]]

==[[8. Луцик Володимир Іванович]]==

[[Портфоліо до проекту "Хрещення Русі - долучення до християнської сім'ї європейських народів".]]

=Педради=
==Педрада.Модуль 5. Тренінг Тлумач, травень 2012==
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

[[Група № 1]]

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

[[Група № 2]]

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

[[Група № 3]]

==Педрада.Модуль 6. Тренінг Тлумач, травень 2012==
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

[[Група №1]]

2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

[[Група №2]]

3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

[[Група №3]]

==Педрада.Модуль 7. Тренінг Тлумач, травень 2012==

В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:

1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

[[Група 1]]

2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

[[Група 2]]

3 група. Ефективно співпрацювати в команді.

[[Група 3]]

==Педрада.Модуль 8. Тренінг Тлумач, травень 2012==

В групах обговорюємо питання:Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.

[[Група1]]

[[Група2]]

[[Група3]]

[[Група4]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[WIKI сторінка учня]]
==Навігація по сайту==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Тлумацький район]

[Категорія:10 версія]

Тлумач, 28 травня- 1 червня 2012р.

2012-05-31T08:50:29Z

Bitkivski: /* Педрада.Модуль 8. Тренінг Тлумач, травень 2012 */

=Дати проведення тренінгу=

28 травня-1червня 2012р

=Місце проведення тренінгу=
Тлумацька ЗОШ І-ІІІступенів

=Прізвища тренерів=
Битківський Юрій Ярославович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[1. Цимбалюк Тетяна Валеріївна]]==

[[Портфоліо до проекту "Прогресу без прогресій не буває!"]]

==[[2. Чекайло Руслан Михайлович]]==
[[Портфоліо проекту "Многогранний світ многогранників"]]

==[[3. Литвинюк Надія Іванівна]]==

[[Портфоліо до проекту "Будова речовини"]]

==[[4. Щербина Наталія Ярославівна]]==

[[портфоліо до проекту "Німецькі і українські свята ітрадиції"]]

==[[5. Міщанин Любов Василівна]]==

[[Моє портфоліо]]

==[[6. Добровольська Лариса Ярославівна]]==

[[Портфоліо проекту"Аналіз даних у середовищі табличного процесора"]]

[[ WIKI сторінка учня ]]

==[[7. Шофінец Іванна Василівна]]==

[[Портфоліо до проекту "Німеччина сьогодення"]]

[[ WIKI сторінка учня ]]

==[[8. Луцик Володимир Іванович]]==

[[Портфоліо до проекту "Хрещення Русі - долучення до християнської сім'ї європейських народів".]]

=Педради=
==Педрада.Модуль 5. Тренінг Тлумач, травень 2012==
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

[[Група № 1]]

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

[[Група № 2]]

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

[[Група № 3]]

==Педрада.Модуль 6. Тренінг Тлумач, травень 2012==
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

[[Група №1]]

2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

[[Група №2]]

3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

[[Група №3]]

==Педрада.Модуль 7. Тренінг Тлумач, травень 2012==

В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:

1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

[[Група 1]]

2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

[[Група 2]]

3 група. Ефективно співпрацювати в команді.

[[Група 3]]

==Педрада.Модуль 8. Тренінг Тлумач, травень 2012==

В групах обговорюємо питання:Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.

[[Група 1]]

[[Група 2]]

[[Група 3]]

[[Група 4]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[WIKI сторінка учня]]
==Навігація по сайту==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Тлумацький район]

[Категорія:10 версія]

Тлумач, 28 травня- 1 червня 2012р.

2012-05-31T08:49:15Z

Bitkivski: /* Педради */

=Дати проведення тренінгу=

28 травня-1червня 2012р

=Місце проведення тренінгу=
Тлумацька ЗОШ І-ІІІступенів

=Прізвища тренерів=
Битківський Юрій Ярославович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[1. Цимбалюк Тетяна Валеріївна]]==

[[Портфоліо до проекту "Прогресу без прогресій не буває!"]]

==[[2. Чекайло Руслан Михайлович]]==
[[Портфоліо проекту "Многогранний світ многогранників"]]

==[[3. Литвинюк Надія Іванівна]]==

[[Портфоліо до проекту "Будова речовини"]]

==[[4. Щербина Наталія Ярославівна]]==

[[портфоліо до проекту "Німецькі і українські свята ітрадиції"]]

==[[5. Міщанин Любов Василівна]]==

[[Моє портфоліо]]

==[[6. Добровольська Лариса Ярославівна]]==

[[Портфоліо проекту"Аналіз даних у середовищі табличного процесора"]]

[[ WIKI сторінка учня ]]

==[[7. Шофінец Іванна Василівна]]==

[[Портфоліо до проекту "Німеччина сьогодення"]]

[[ WIKI сторінка учня ]]

==[[8. Луцик Володимир Іванович]]==

[[Портфоліо до проекту "Хрещення Русі - долучення до християнської сім'ї європейських народів".]]

=Педради=
==Педрада.Модуль 5. Тренінг Тлумач, травень 2012==
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

[[Група № 1]]

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

[[Група № 2]]

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

[[Група № 3]]

==Педрада.Модуль 6. Тренінг Тлумач, травень 2012==
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

[[Група №1]]

2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

[[Група №2]]

3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

[[Група №3]]

==Педрада.Модуль 7. Тренінг Тлумач, травень 2012==

В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:

1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

[[Група 1]]

2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

[[Група 2]]

3 група. Ефективно співпрацювати в команді.

[[Група 3]]

==Педрада.Модуль 8. Тренінг Тлумач, травень 2012==

В групах обговорюємо питання:Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.

[[Група 1]]

[[Група 2]]

[[Група 3]]

[[Група 4]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[WIKI сторінка учня]]
==Навігація по сайту==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Тлумацький район]

[Категорія:10 версія]

4. Щербина Наталія Ярославівна

2012-05-30T14:20:15Z

Bitkivski: /* Корисні посилання */

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Прізвище ім`я по-батькові''
Щербина Наталія Ярославівна
''Місце праці''
Нижнівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

посада
вчитель німецької мови

''
[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Мій внесок ==

''Мої проекти''
picture 1257 blogspot.com
''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==
мій блог [http://www.picture1257.blogspot.com]

4. Щербина Наталія Ярославівна

2012-05-30T14:19:43Z

Bitkivski: /* Корисні посилання */

WIKI сторінка учня

2012-05-30T13:29:45Z

Bitkivski: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==

Хто проїде першим?

==Автори проекту==
==Тема дослідження==
==Проблема дослідження==
==Гіпотеза дослідження==
==Мета дослідження==
==Результати дослідження==

==Висновки==
==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Тлумач, 28 травня- 1 червня 2012р.

2012-05-30T13:23:57Z

Bitkivski: /* Педрада.Модуль 7. Тренінг Тлумач, травень 2012 */

=Дати проведення тренінгу=

28 травня-1червня 2012р

=Місце проведення тренінгу=
Тлумацька ЗОШ І-ІІІступенів

=Прізвища тренерів=
Битківський Юрій Ярославович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[1. Цимбалюк Тетяна Валеріївна]]==

[[Портфоліо до проекту "Прогресу без прогресій не буває!"]]

==[[2. Чекайло Руслан Михайлович]]==

==[[3. Литвинюк Надія Іванівна]]==

[[Портфоліо до проекту "Будова речовини"]]

==[[4. Щербина Наталія Ярославівна]]==

[[портфоліо до проекту "Німецькі і українські свята ітрадиції"]]

==[[5. Міщанин Любов Василівна]]==

[[Моє портфоліо]]

==[[6. Добровольська Лариса Ярославівна]]==

[[Портфоліо проекту"Аналіз даних у середовищі табличного процесора"]]

==[[7. Шофінец Іванна Василівна]]==

[[Портфоліо до проекту "Німеччина сьогодення"]]

==[[8. Луцик Володимир Іванович]]==

[[Портфоліо до проекту "Хрещення Русі - долучення до християнської сім'ї європейських народів".]]

=Педради=
==Педрада.Модуль 5. Тренінг Тлумач, травень 2012==
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

[[Група № 1]]

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

[[Група № 2]]

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

[[Група № 3]]

==Педрада.Модуль 6. Тренінг Тлумач, травень 2012==
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

[[Група №1]]

2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

[[Група №2]]

3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

[[Група №3]]

==Педрада.Модуль 7. Тренінг Тлумач, травень 2012==

В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:

1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

[[Група 1]]

2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

[[Група 2]]

3 група. Ефективно співпрацювати в команді.

[[Група 3]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[WIKI сторінка учня]]
==Навігація по сайту==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Тлумацький район]

[Категорія:10 версія]

WIKI сторінка учня

2012-05-30T13:03:57Z

Bitkivski: Скасування редагування № 115747 користувача Bitkivski (обговорення)

==Назва проекту==

Хто проїде першим?

==Автори проекту==
==Тема дослідження==
==Проблема дослідження==
==Гіпотеза дослідження==
==Мета дослідження==
==Результати дослідження==
[https://docs.google.com/file/d/0B-woN1EHQWwcNFBHWjZMQzFLU2s/edit?pli=1 презентація]

==Висновки==
==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

WIKI сторінка учня

2012-05-30T13:02:39Z

Bitkivski: Скасування редагування № 115759 користувача Bitkivski (обговорення)

==Назва проекту==

Хто проїде першим?

==Автори проекту==
==Тема дослідження==
==Проблема дослідження==
==Гіпотеза дослідження==
==Мета дослідження==
==Результати дослідження==
[https://docs.google.com/file/d/0B-woN1EHQWwcRnRVLWNFemtsWFk/edit презентація]

==Висновки==
==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо проекту"Аналіз даних у середовищі табличного процесора"

2012-05-30T13:01:08Z

Bitkivski: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Вдосконалення процесу наочного відображення числової інформації =
=== Математика, фізика, географія, історія===
===Інформатика. Системи опрацювання табличних даних.===
=== 7(11) клас, 16-17 років===

=== Аналіз даних у середовищі табличного процесора, планування роботи, дослідження соціальної потреби, збір інформації, аналіз даних, проектування макету, поділ праці між учасниками робочої групи, звіт про виконану роботу кожної групи. ===

=== Повний План вивчення теми===
'''План вашої навчальної теми'''

----

Здатність оригінальності та інноваційності в діяльності, демонвтрація старанності та позитивної робочої етики. Учень
описує:
• мету та способи фільтрації даних у таблицях;
• призначення зведених таблиць і засобів знаходження проміжних підсумків;
• призначення умовного форматування даних;
• алгоритмічну конструкцію розгалуження;

наводить приклади:
• математичних, статистичних, логічних функцій табличного процесора;
вміє:
• сортувати дані в таблицях за значеннями одного чи кількох полів;
• виконувати умовне форматування даних;
• застосовувати основні математичні, статистичні, логічні функції для аналізу й опрацювання даних;
використовує:
• автофільтри для вибору даних з таблиць за простими критеріями;
• зведені таблиці для комплексного аналізу табличних даних.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

WIKI сторінка учня

2012-05-30T12:58:07Z

Bitkivski: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==

Хто проїде першим?

==Автори проекту==
==Тема дослідження==
==Проблема дослідження==
==Гіпотеза дослідження==
==Мета дослідження==
==Результати дослідження==
[
[https://docs.google.com/open?id=0B-woN1EHQWwcRlF1MmQ5TGlveG8 Cтворено публікацію методу проектів презентація]

==Висновки==
==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

WIKI сторінка учня

2012-05-30T12:52:20Z

Bitkivski: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==

Хто проїде першим?

==Автори проекту==
==Тема дослідження==
==Проблема дослідження==
==Гіпотеза дослідження==
==Мета дослідження==
==Результати дослідження==
[https://docs.google.com/file/d/0B-woN1EHQWwcRnRVLWNFemtsWFk/edit презентація]

==Висновки==
==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

WIKI сторінка учня

2012-05-30T12:50:43Z

Bitkivski: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==

Хто проїде першим?

==Автори проекту==
==Тема дослідження==
==Проблема дослідження==
==Гіпотеза дослідження==
==Мета дослідження==
==Результати дослідження==
[https://docs.google.com/file/d/0B-woN1EHQWwcNFBHWjZMQzFLU2s/edit?pli=1 презентація]

==Висновки==
==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

WIKI сторінка учня

2012-05-30T12:47:18Z

Bitkivski:

==Назва проекту==

Хто проїде першим?

==Автори проекту==
==Тема дослідження==
==Проблема дослідження==
==Гіпотеза дослідження==
==Мета дослідження==
==Результати дослідження==
==Висновки==
==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо проекту"Аналіз даних у середовищі табличного процесора"

2012-05-30T12:46:47Z

Bitkivski: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Вдосконалення процесу наочного відображення числової інформації =
=== Математика, фізика, географія, історія===
===Інформатика. Системи опрацювання табличних даних.===
=== 7(11) клас, 16-17 років===

=== Аналіз даних у середовищі табличного процесора, планування роботи, дослідження соціальної потреби, збір інформації, аналіз даних, проектування макету, поділ праці між учасниками робочої групи, звіт про виконану роботу кожної групи. ===

=== Повний План вивчення теми===
'''План вашої навчальної теми'''

----

Здатність оригінальності та інноваційності в діяльності, демонвтрація старанності та позитивної робочої етики. Учень
описує:
• мету та способи фільтрації даних у таблицях;
• призначення зведених таблиць і засобів знаходження проміжних підсумків;
• призначення умовного форматування даних;
• алгоритмічну конструкцію розгалуження;

наводить приклади:
• математичних, статистичних, логічних функцій табличного процесора;
вміє:
• сортувати дані в таблицях за значеннями одного чи кількох полів;
• виконувати умовне форматування даних;
• застосовувати основні математичні, статистичні, логічні функції для аналізу й опрацювання даних;
використовує:
• автофільтри для вибору даних з таблиць за простими критеріями;
• зведені таблиці для комплексного аналізу табличних даних.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

[[ WIKI сторінка учня]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тлумач, 28 травня- 1 червня 2012р.

2012-05-30T12:21:26Z

Bitkivski: /* Прізвища тренерів */

=Дати проведення тренінгу=

28 травня-1червня 2012р

=Місце проведення тренінгу=
Тлумацька ЗОШ І-ІІІступенів

=Прізвища тренерів=
Битківський Юрій Ярославович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[1. Цимбалюк Тетяна Валеріївна]]==

[[Портфоліо до проекту "Прогресу без прогресій не буває!"]]

==[[2. Чекайло Руслан Михайлович]]==

==[[3. Литвинюк Надія Іванівна]]==

[[Портфоліо до проекту "Будова речовини"]]

==[[4. Щербина Наталія Ярославівна]]==

[[портфоліо до проекту "Німецькі і українські свята ітрадиції"]]

==[[5. Міщанин Любов Василівна]]==

[[Моє портфоліо]]

==[[6. Добровольська Лариса Ярославівна]]==

[[Портфоліо проекту"Аналіз даних у середовищі табличного процесора"]]

==[[7. Шофінец Іванна Василівна]]==

[[Портфоліо до проекту "Німеччина сьогодення"]]

==[[8. Луцик Володимир Іванович]]==

[[Портфоліо до проекту "Хрещення Русі - долучення до християнської сім'ї європейських народів".]]

=Педради=
==Педрада.Модуль 5. Тренінг Тлумач, травень 2012==
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

[[Група № 1]]

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

[[Група № 2]]

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

[[Група № 3]]

==Педрада.Модуль 6. Тренінг Тлумач, травень 2012==
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

[[Група №1]]

2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

[[Група №2]]

3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

[[Група №3]]

==Педрада.Модуль 7. Тренінг Тлумач, травень 2012==

В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:

1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

[[Група 1]]

2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

[[Група 2]]

3 група. Ефективно співпрацювати в команді.

[[Група 3]]

4 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.

[[Група 4]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[WIKI сторінка учня]]
==Навігація по сайту==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Тлумацький район]

[Категорія:10 версія]

Тлумач, 28 травня- 1 червня 2012р.

2012-05-30T12:21:00Z

Bitkivski: /* Прізвища тренерів */

=Дати проведення тренінгу=

28 травня-1червня 2012р

=Місце проведення тренінгу=
Тлумацька ЗОШ І-ІІІступенів

=Прізвища тренерів=
Битківський Юрій Ярославович

[[bhjj]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[1. Цимбалюк Тетяна Валеріївна]]==

[[Портфоліо до проекту "Прогресу без прогресій не буває!"]]

==[[2. Чекайло Руслан Михайлович]]==

==[[3. Литвинюк Надія Іванівна]]==

[[Портфоліо до проекту "Будова речовини"]]

==[[4. Щербина Наталія Ярославівна]]==

[[портфоліо до проекту "Німецькі і українські свята ітрадиції"]]

==[[5. Міщанин Любов Василівна]]==

[[Моє портфоліо]]

==[[6. Добровольська Лариса Ярославівна]]==

[[Портфоліо проекту"Аналіз даних у середовищі табличного процесора"]]

==[[7. Шофінец Іванна Василівна]]==

[[Портфоліо до проекту "Німеччина сьогодення"]]

==[[8. Луцик Володимир Іванович]]==

[[Портфоліо до проекту "Хрещення Русі - долучення до християнської сім'ї європейських народів".]]

=Педради=
==Педрада.Модуль 5. Тренінг Тлумач, травень 2012==
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

[[Група № 1]]

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

[[Група № 2]]

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

[[Група № 3]]

==Педрада.Модуль 6. Тренінг Тлумач, травень 2012==
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

[[Група №1]]

2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

[[Група №2]]

3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

[[Група №3]]

==Педрада.Модуль 7. Тренінг Тлумач, травень 2012==

В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:

1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

[[Група 1]]

2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

[[Група 2]]

3 група. Ефективно співпрацювати в команді.

[[Група 3]]

4 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.

[[Група 4]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[WIKI сторінка учня]]
==Навігація по сайту==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Тлумацький район]

[Категорія:10 версія]

Портфоліо Золотько Юліани Петрівни

2012-05-30T12:13:26Z

Bitkivski: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми (творча назва)=
=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
===Навчальна тема (як записано в програмі)===
=== Вік учнів, клас===

=== Стислий опис ===

=== Повний План вивчення теми===
в цьому розділі має бути вміщене посилання на '''План вашої навчальної теми''' з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

[[wiki учня]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Золотько Юліани Петрівни

2012-05-30T12:12:25Z

Bitkivski: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми (творча назва)=
=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
===Навчальна тема (як записано в програмі)===
=== Вік учнів, клас===

=== Стислий опис ===

=== Повний План вивчення теми===
в цьому розділі має бути вміщене посилання на '''План вашої навчальної теми''' з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

[[сторінка учня]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Wikiсторінка учня

2012-05-30T12:11:02Z

Bitkivski:

[{{subst:Шаблон:Вікі-стаття}}]

WIKI сторінка учня

2012-05-30T12:09:02Z

Bitkivski: Створена сторінка: <noinclude> {| border=1 width="100%" |bgcolor=floralwhite| <center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вн...

<noinclude>
{| border=1 width="100%"
|bgcolor=floralwhite|
<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''

'''Як його використовувати?<br>'''
''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Вікі-стаття}}</nowiki>'''<br>
натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';<br>
клацаєте на вкладці '''Правити''';<br>
вносите правки в існуючі розділи.
</center>
|}
</noinclude>

==Назва проекту==

Хто проїде першим?

==Автори проекту==
==Тема дослідження==
==Проблема дослідження==
==Гіпотеза дослідження==
==Мета дослідження==
==Результати дослідження==
==Висновки==
==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Тлумач, 28 травня- 1 червня 2012р.

2012-05-30T12:08:34Z

Bitkivski: /* Шаблони */

=Дати проведення тренінгу=

28 травня-1червня 2012р

=Місце проведення тренінгу=
Тлумацька ЗОШ І-ІІІступенів

=Прізвища тренерів=
Битківський Юрій Ярославович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[1. Цимбалюк Тетяна Валеріївна]]==

[[Портфоліо до проекту "Прогресу без прогресій не буває!"]]

==[[2. Чекайло Руслан Михайлович]]==

==[[3. Литвинюк Надія Іванівна]]==

[[Портфоліо до проекту "Будова речовини"]]

==[[4. Щербина Наталія Ярославівна]]==

[[портфоліо до проекту "Німецькі і українські свята ітрадиції"]]

==[[5. Міщанин Любов Василівна]]==

[[Моє портфоліо]]

==[[6. Добровольська Лариса Ярославівна]]==

[[Портфоліо проекту"Аналіз даних у середовищі табличного процесора"]]

==[[7. Шофінец Іванна Василівна]]==

[[Портфоліо до проекту "Німеччина сьогодення"]]

==[[8. Луцик Володимир Іванович]]==

[[Портфоліо до проекту "Хрещення Русі - долучення до християнської сім'ї європейських народів".]]

=Педради=
==Педрада.Модуль 5. Тренінг Тлумач, травень 2012==
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

[[Група № 1]]

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

[[Група № 2]]

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

[[Група № 3]]

==Педрада.Модуль 6. Тренінг Тлумач, травень 2012==
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

[[Група №1]]

2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

[[Група №2]]

3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

[[Група №3]]

==Педрада.Модуль 7. Тренінг Тлумач, травень 2012==

В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:

1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

[[Група 1]]

2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

[[Група 2]]

3 група. Ефективно співпрацювати в команді.

[[Група 3]]

4 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.

[[Група 4]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[WIKI сторінка учня]]
==Навігація по сайту==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Тлумацький район]

[Категорія:10 версія]

Тлумач, 28 травня- 1 червня 2012р.

2012-05-30T12:07:42Z

Bitkivski: /* Шаблони */

=Дати проведення тренінгу=

28 травня-1червня 2012р

=Місце проведення тренінгу=
Тлумацька ЗОШ І-ІІІступенів

=Прізвища тренерів=
Битківський Юрій Ярославович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[1. Цимбалюк Тетяна Валеріївна]]==

[[Портфоліо до проекту "Прогресу без прогресій не буває!"]]

==[[2. Чекайло Руслан Михайлович]]==

==[[3. Литвинюк Надія Іванівна]]==

[[Портфоліо до проекту "Будова речовини"]]

==[[4. Щербина Наталія Ярославівна]]==

[[портфоліо до проекту "Німецькі і українські свята ітрадиції"]]

==[[5. Міщанин Любов Василівна]]==

[[Моє портфоліо]]

==[[6. Добровольська Лариса Ярославівна]]==

[[Портфоліо проекту"Аналіз даних у середовищі табличного процесора"]]

==[[7. Шофінец Іванна Василівна]]==

[[Портфоліо до проекту "Німеччина сьогодення"]]

==[[8. Луцик Володимир Іванович]]==

[[Портфоліо до проекту "Хрещення Русі - долучення до християнської сім'ї європейських народів".]]

=Педради=
==Педрада.Модуль 5. Тренінг Тлумач, травень 2012==
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

[[Група № 1]]

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

[[Група № 2]]

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

[[Група № 3]]

==Педрада.Модуль 6. Тренінг Тлумач, травень 2012==
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

[[Група №1]]

2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

[[Група №2]]

3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

[[Група №3]]

==Педрада.Модуль 7. Тренінг Тлумач, травень 2012==

В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:

1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

[[Група 1]]

2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

[[Група 2]]

3 група. Ефективно співпрацювати в команді.

[[Група 3]]

4 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.

[[Група 4]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F WIKI сторінка учня ]
==Навігація по сайту==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Тлумацький район]

[[WIKI сторінка учня]]

[Категорія:10 версія]

Тлумач, 28 травня- 1 червня 2012р.

2012-05-30T10:51:57Z

Bitkivski: /* Прізвища тренерів */

=Дати проведення тренінгу=

28 травня-1червня 2012р

=Місце проведення тренінгу=
Тлумацька ЗОШ І-ІІІступенів

=Прізвища тренерів=
Битківський Юрій Ярославович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[1. Цимбалюк Тетяна Валеріївна]]==

[[Портфоліо до проекту "Прогресу без прогресій не буває!"]]

==[[2. Чекайло Руслан Михайлович]]==

==[[3. Литвинюк Надія Іванівна]]==

[[Портфоліо до проекту "Будова речовини"]]

==[[4. Щербина Наталія Ярославівна]]==

[[портфоліо до проекту "Німецькі і українські свята ітрадиції"]]

==[[5. Міщанин Любов Василівна]]==

==[[6. Добровольська Лариса Ярославівна]]==

[[Портфоліо проекту"Аналіз даних у середовищі табличного процесора"]]

==[[7. Шофінец Іванна Василівна]]==

[[Портфоліо до проекту "Німеччина сьогодення"]]

==[[8. Луцик Володимир Іванович]]==

[[Портфоліо до проекту "Хрещення Русі - долучення до християнської сім'ї європейських народів".]]

=Педради=
==Педрада.Модуль 5. Тренінг Тлумач, травень 2012==
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

[[Група № 1]]

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

[[Група № 2]]

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

[[Група № 3]]

==Педрада.Модуль 6. Тренінг Тлумач, травень 2012==
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

[[Група №1]]

2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

[[Група №2]]

3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

[[Група №3]]

==Педрада.Модуль 7. Тренінг Тлумач, травень 2012==

В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:

1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

[[Група 1]]

2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

[[Група 2]]

3 група. Ефективно співпрацювати в команді.

[[Група 3]]

4 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.

[[Група 4]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F WIKI сторінка учня ]
==Навігація по сайту==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Тлумацький район]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE-%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Івано-Франківська область]

[Категорія:10 версія]

Тлумач, 28 травня- 1 червня 2012р.

2012-05-30T10:51:33Z

Bitkivski: /* Прізвища тренерів */

=Дати проведення тренінгу=

28 травня-1червня 2012р

=Місце проведення тренінгу=
Тлумацька ЗОШ І-ІІІступенів

=Прізвища тренерів=
Битківський Юрій Ярославович

{|border=10
|fgrhethh11
|gyktkyty12
|jmytkkky13
|-
|hjtt21
|gfjytjy22
|kuyk23

|}

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[1. Цимбалюк Тетяна Валеріївна]]==

[[Портфоліо до проекту "Прогресу без прогресій не буває!"]]

==[[2. Чекайло Руслан Михайлович]]==

==[[3. Литвинюк Надія Іванівна]]==

[[Портфоліо до проекту "Будова речовини"]]

==[[4. Щербина Наталія Ярославівна]]==

[[портфоліо до проекту "Німецькі і українські свята ітрадиції"]]

==[[5. Міщанин Любов Василівна]]==

==[[6. Добровольська Лариса Ярославівна]]==

[[Портфоліо проекту"Аналіз даних у середовищі табличного процесора"]]

==[[7. Шофінец Іванна Василівна]]==

[[Портфоліо до проекту "Німеччина сьогодення"]]

==[[8. Луцик Володимир Іванович]]==

[[Портфоліо до проекту "Хрещення Русі - долучення до християнської сім'ї європейських народів".]]

=Педради=
==Педрада.Модуль 5. Тренінг Тлумач, травень 2012==
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

[[Група № 1]]

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

[[Група № 2]]

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

[[Група № 3]]

==Педрада.Модуль 6. Тренінг Тлумач, травень 2012==
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

[[Група №1]]

2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

[[Група №2]]

3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

[[Група №3]]

==Педрада.Модуль 7. Тренінг Тлумач, травень 2012==

В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:

1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

[[Група 1]]

2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

[[Група 2]]

3 група. Ефективно співпрацювати в команді.

[[Група 3]]

4 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.

[[Група 4]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F WIKI сторінка учня ]
==Навігація по сайту==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Тлумацький район]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE-%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Івано-Франківська область]

[Категорія:10 версія]

Тлумач, 28 травня- 1 червня 2012р.

2012-05-30T10:50:39Z

Bitkivski:

=Дати проведення тренінгу=

28 травня-1червня 2012р

=Місце проведення тренінгу=
Тлумацька ЗОШ І-ІІІступенів

=Прізвища тренерів=
Битківський Юрій Ярославович

{|border=3
|fgrhethh11
|gyktkyty12
|jmytkkky13
|-
|hjtt21
|gfjytjy22
|kuyk23

|}

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[1. Цимбалюк Тетяна Валеріївна]]==

[[Портфоліо до проекту "Прогресу без прогресій не буває!"]]

==[[2. Чекайло Руслан Михайлович]]==

==[[3. Литвинюк Надія Іванівна]]==

[[Портфоліо до проекту "Будова речовини"]]

==[[4. Щербина Наталія Ярославівна]]==

[[портфоліо до проекту "Німецькі і українські свята ітрадиції"]]

==[[5. Міщанин Любов Василівна]]==

==[[6. Добровольська Лариса Ярославівна]]==

[[Портфоліо проекту"Аналіз даних у середовищі табличного процесора"]]

==[[7. Шофінец Іванна Василівна]]==

[[Портфоліо до проекту "Німеччина сьогодення"]]

==[[8. Луцик Володимир Іванович]]==

[[Портфоліо до проекту "Хрещення Русі - долучення до християнської сім'ї європейських народів".]]

=Педради=
==Педрада.Модуль 5. Тренінг Тлумач, травень 2012==
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

[[Група № 1]]

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

[[Група № 2]]

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

[[Група № 3]]

==Педрада.Модуль 6. Тренінг Тлумач, травень 2012==
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

[[Група №1]]

2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

[[Група №2]]

3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

[[Група №3]]

==Педрада.Модуль 7. Тренінг Тлумач, травень 2012==

В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:

1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

[[Група 1]]

2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

[[Група 2]]

3 група. Ефективно співпрацювати в команді.

[[Група 3]]

4 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.

[[Група 4]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F WIKI сторінка учня ]
==Навігація по сайту==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Тлумацький район]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE-%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Івано-Франківська область]

[Категорія:10 версія]

Тлумач, 28 травня- 1 червня 2012р.

2012-05-30T10:35:28Z

Bitkivski: /* Прізвища тренерів */

=Дати проведення тренінгу=

28 травня-1червня 2012р

=Місце проведення тренінгу=
Тлумацька ЗОШ І-ІІІступенів

=Прізвища тренерів=
Битківський Юрій Ярославович

{|fgrhethh11
|gyktkyty12
|jmytkkky13
|-
hjtt21
|gfjytjy22
|kuyk23

|}

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[1. Цимбалюк Тетяна Валеріївна]]==

[[Портфоліо до проекту "Прогресу без прогресій не буває!"]]

==[[2. Чекайло Руслан Михайлович]]==

==[[3. Литвинюк Надія Іванівна]]==

[[Портфоліо до проекту "Будова речовини"]]

==[[4. Щербина Наталія Ярославівна]]==

[[портфоліо до проекту "Німецькі і українські свята ітрадиції"]]

==[[5. Міщанин Любов Василівна]]==

==[[6. Добровольська Лариса Ярославівна]]==

[[Портфоліо проекту"Аналіз даних у середовищі табличного процесора"]]

==[[7. Шофінец Іванна Василівна]]==

[[Портфоліо до проекту "Німеччина сьогодення"]]

==[[8. Луцик Володимир Іванович]]==

[[Портфоліо до проекту "Хрещення Русі - долучення до християнської сім'ї європейських народів".]]

=Педради=
==Педрада.Модуль 5. Тренінг Тлумач, травень 2012==
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

[[Група № 1]]

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

[[Група № 2]]

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

[[Група № 3]]

==Педрада.Модуль 6. Тренінг Тлумач, травень 2012==
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

[[Група №1]]

2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

[[Група №2]]

3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

[[Група №3]]

==Педрада.Модуль 7. Тренінг Тлумач, травень 2012==

В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:

1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

[[Група 1]]

2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

[[Група 2]]

3 група. Ефективно співпрацювати в команді.

[[Група 3]]

4 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.

[[Група 4]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F WIKI сторінка учня ]
==Навігація по сайту==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Тлумацький район]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE-%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Івано-Франківська область]

[Категорія:10 версія]

Тлумач, 28 травня- 1 червня 2012р.

2012-05-30T10:32:55Z

Bitkivski: /* Прізвища тренерів */

=Дати проведення тренінгу=

28 травня-1червня 2012р

=Місце проведення тренінгу=
Тлумацька ЗОШ І-ІІІступенів

=Прізвища тренерів=
Битківський Юрій Ярославович

{|fgrhethh11
|gyktkyty12
|jmytkkky13
|-hjtt21
|gfjytjy22
|kuyk23

|}

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[1. Цимбалюк Тетяна Валеріївна]]==

[[Портфоліо до проекту "Прогресу без прогресій не буває!"]]

==[[2. Чекайло Руслан Михайлович]]==

==[[3. Литвинюк Надія Іванівна]]==

[[Портфоліо до проекту "Будова речовини"]]

==[[4. Щербина Наталія Ярославівна]]==

[[портфоліо до проекту "Німецькі і українські свята ітрадиції"]]

==[[5. Міщанин Любов Василівна]]==

==[[6. Добровольська Лариса Ярославівна]]==

[[Портфоліо проекту"Аналіз даних у середовищі табличного процесора"]]

==[[7. Шофінец Іванна Василівна]]==

[[Портфоліо до проекту "Німеччина сьогодення"]]

==[[8. Луцик Володимир Іванович]]==

[[Портфоліо до проекту "Хрещення Русі - долучення до християнської сім'ї європейських народів".]]

=Педради=
==Педрада.Модуль 5. Тренінг Тлумач, травень 2012==
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

[[Група № 1]]

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

[[Група № 2]]

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

[[Група № 3]]

==Педрада.Модуль 6. Тренінг Тлумач, травень 2012==
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

[[Група №1]]

2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

[[Група №2]]

3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

[[Група №3]]

==Педрада.Модуль 7. Тренінг Тлумач, травень 2012==

В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:

1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

[[Група 1]]

2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

[[Група 2]]

3 група. Ефективно співпрацювати в команді.

[[Група 3]]

4 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.

[[Група 4]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F WIKI сторінка учня ]
==Навігація по сайту==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Тлумацький район]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE-%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Івано-Франківська область]

[Категорія:10 версія]

Тлумач, 28 травня- 1 червня 2012р.

2012-05-30T10:32:12Z

Bitkivski: /* Прізвища тренерів */

=Дати проведення тренінгу=

28 травня-1червня 2012р

=Місце проведення тренінгу=
Тлумацька ЗОШ І-ІІІступенів

=Прізвища тренерів=
Битківський Юрій Ярославович

{|fgrhethh
|gyktkyty
|jmytkkky
|-hjtt
|gfjytjy
|kuyk

|}

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[1. Цимбалюк Тетяна Валеріївна]]==

[[Портфоліо до проекту "Прогресу без прогресій не буває!"]]

==[[2. Чекайло Руслан Михайлович]]==

==[[3. Литвинюк Надія Іванівна]]==

[[Портфоліо до проекту "Будова речовини"]]

==[[4. Щербина Наталія Ярославівна]]==

[[портфоліо до проекту "Німецькі і українські свята ітрадиції"]]

==[[5. Міщанин Любов Василівна]]==

==[[6. Добровольська Лариса Ярославівна]]==

[[Портфоліо проекту"Аналіз даних у середовищі табличного процесора"]]

==[[7. Шофінец Іванна Василівна]]==

[[Портфоліо до проекту "Німеччина сьогодення"]]

==[[8. Луцик Володимир Іванович]]==

[[Портфоліо до проекту "Хрещення Русі - долучення до християнської сім'ї європейських народів".]]

=Педради=
==Педрада.Модуль 5. Тренінг Тлумач, травень 2012==
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

[[Група № 1]]

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

[[Група № 2]]

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

[[Група № 3]]

==Педрада.Модуль 6. Тренінг Тлумач, травень 2012==
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

[[Група №1]]

2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

[[Група №2]]

3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

[[Група №3]]

==Педрада.Модуль 7. Тренінг Тлумач, травень 2012==

В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:

1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

[[Група 1]]

2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

[[Група 2]]

3 група. Ефективно співпрацювати в команді.

[[Група 3]]

4 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.

[[Група 4]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F WIKI сторінка учня ]
==Навігація по сайту==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Тлумацький район]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE-%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Івано-Франківська область]

[Категорія:10 версія]

Тлумач, 28 травня- 1 червня 2012р.

2012-05-30T09:52:01Z

Bitkivski: /* Шаблони */

=Дати проведення тренінгу=

28 травня-1червня 2012р

=Місце проведення тренінгу=
Тлумацька ЗОШ І-ІІІступенів

=Прізвища тренерів=
Битківський Юрій Ярославович

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDBac2ZmYThrd0NNY05jVU9UcDNCblE6MQ#gid=0 опитувальник
]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[1. Цимбалюк Тетяна Валеріївна]]==

[[Портфоліо до проекту "Прогресу без прогресій не буває!"]]

==[[2. Чекайло Руслан Михайлович]]==

==[[3. Литвинюк Надія Іванівна]]==

[[Портфоліо до проекту "Будова речовини"]]

==[[4. Щербина Наталія Ярославівна]]==

[[портфоліо до проекту "Німецькі і українські свята ітрадиції"]]

==[[5. Міщанин Любов Василівна]]==

==[[6. Добровольська Лариса Ярославівна]]==

[[Портфоліо проекту"Аналіз даних у середовищі табличного процесора"]]

==[[7. Шофінец Іванна Василівна]]==

[[Портфоліо до проекту "Німеччина сьогодення"]]

==[[8. Луцик Володимир Іванович]]==

=Педради=
==Педрада.Модуль 5. Тренінг Тлумач, травень 2012==
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

[[Група № 1]]

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

[[Група № 2]]

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

[[Група № 3]]

==Педрада.Модуль 6. Тренінг Тлумач, травень 2012==
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

[[Група №1]]

2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

[[Група №2]]

3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

[[Група №3]]

==Педрада.Модуль 7. Тренінг Тлумач, травень 2012==

В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:

1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

[[Група 1]]

2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

[[Група 2]]

3 група. Ефективно співпрацювати в команді.

[[Група 3]]

4 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.

[[Група 4]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F WIKI сторінка учня ]
==Навігація по сайту==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Тлумацький район]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE-%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Івано-Франківська область]

[Категорія:10 версія]

Тлумач, 28 травня- 1 червня 2012р.

2012-05-30T09:50:30Z

Bitkivski: /* Навігація по сайту */

=Дати проведення тренінгу=

28 травня-1червня 2012р

=Місце проведення тренінгу=
Тлумацька ЗОШ І-ІІІступенів

=Прізвища тренерів=
Битківський Юрій Ярославович

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDBac2ZmYThrd0NNY05jVU9UcDNCblE6MQ#gid=0 опитувальник
]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[1. Цимбалюк Тетяна Валеріївна]]==

[[Портфоліо до проекту "Прогресу без прогресій не буває!"]]

==[[2. Чекайло Руслан Михайлович]]==

==[[3. Литвинюк Надія Іванівна]]==

[[Портфоліо до проекту "Будова речовини"]]

==[[4. Щербина Наталія Ярославівна]]==

[[портфоліо до проекту "Німецькі і українські свята ітрадиції"]]

==[[5. Міщанин Любов Василівна]]==

==[[6. Добровольська Лариса Ярославівна]]==

[[Портфоліо проекту"Аналіз даних у середовищі табличного процесора"]]

==[[7. Шофінец Іванна Василівна]]==

[[Портфоліо до проекту "Німеччина сьогодення"]]

==[[8. Луцик Володимир Іванович]]==

=Педради=
==Педрада.Модуль 5. Тренінг Тлумач, травень 2012==
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

[[Група № 1]]

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

[[Група № 2]]

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

[[Група № 3]]

==Педрада.Модуль 6. Тренінг Тлумач, травень 2012==
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

[[Група №1]]

2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

[[Група №2]]

3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

[[Група №3]]

==Педрада.Модуль 7. Тренінг Тлумач, травень 2012==

В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:

1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

[[Група 1]]

2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

[[Група 2]]

3 група. Ефективно співпрацювати в команді.

[[Група 3]]

4 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.

[[Група 4]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F WIKI сторінка учня ]]
==Навігація по сайту==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Тлумацький район]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE-%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Івано-Франківська область]

[Категорія:10 версія]

Тлумач, 28 травня- 1 червня 2012р.

2012-05-30T09:50:02Z

Bitkivski: /* Шаблони */

=Дати проведення тренінгу=

28 травня-1червня 2012р

=Місце проведення тренінгу=
Тлумацька ЗОШ І-ІІІступенів

=Прізвища тренерів=
Битківський Юрій Ярославович

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDBac2ZmYThrd0NNY05jVU9UcDNCblE6MQ#gid=0 опитувальник
]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[1. Цимбалюк Тетяна Валеріївна]]==

[[Портфоліо до проекту "Прогресу без прогресій не буває!"]]

==[[2. Чекайло Руслан Михайлович]]==

==[[3. Литвинюк Надія Іванівна]]==

[[Портфоліо до проекту "Будова речовини"]]

==[[4. Щербина Наталія Ярославівна]]==

[[портфоліо до проекту "Німецькі і українські свята ітрадиції"]]

==[[5. Міщанин Любов Василівна]]==

==[[6. Добровольська Лариса Ярославівна]]==

[[Портфоліо проекту"Аналіз даних у середовищі табличного процесора"]]

==[[7. Шофінец Іванна Василівна]]==

[[Портфоліо до проекту "Німеччина сьогодення"]]

==[[8. Луцик Володимир Іванович]]==

=Педради=
==Педрада.Модуль 5. Тренінг Тлумач, травень 2012==
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

[[Група № 1]]

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

[[Група № 2]]

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

[[Група № 3]]

==Педрада.Модуль 6. Тренінг Тлумач, травень 2012==
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

[[Група №1]]

2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

[[Група №2]]

3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

[[Група №3]]

==Педрада.Модуль 7. Тренінг Тлумач, травень 2012==

В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:

1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

[[Група 1]]

2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

[[Група 2]]

3 група. Ефективно співпрацювати в команді.

[[Група 3]]

4 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.

[[Група 4]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F WIKI сторінка учня ]]
==Навігація по сайту==

{http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Тлумацький район}

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE-%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Івано-Франківська область]

[Категорія:10 версія]

Тлумач, 28 травня- 1 червня 2012р.

2012-05-30T09:49:31Z

Bitkivski: /* Шаблони */

=Дати проведення тренінгу=

28 травня-1червня 2012р

=Місце проведення тренінгу=
Тлумацька ЗОШ І-ІІІступенів

=Прізвища тренерів=
Битківський Юрій Ярославович

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDBac2ZmYThrd0NNY05jVU9UcDNCblE6MQ#gid=0 опитувальник
]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[1. Цимбалюк Тетяна Валеріївна]]==

[[Портфоліо до проекту "Прогресу без прогресій не буває!"]]

==[[2. Чекайло Руслан Михайлович]]==

==[[3. Литвинюк Надія Іванівна]]==

[[Портфоліо до проекту "Будова речовини"]]

==[[4. Щербина Наталія Ярославівна]]==

[[портфоліо до проекту "Німецькі і українські свята ітрадиції"]]

==[[5. Міщанин Любов Василівна]]==

==[[6. Добровольська Лариса Ярославівна]]==

[[Портфоліо проекту"Аналіз даних у середовищі табличного процесора"]]

==[[7. Шофінец Іванна Василівна]]==

[[Портфоліо до проекту "Німеччина сьогодення"]]

==[[8. Луцик Володимир Іванович]]==

=Педради=
==Педрада.Модуль 5. Тренінг Тлумач, травень 2012==
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

[[Група № 1]]

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

[[Група № 2]]

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

[[Група № 3]]

==Педрада.Модуль 6. Тренінг Тлумач, травень 2012==
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

[[Група №1]]

2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

[[Група №2]]

3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

[[Група №3]]

==Педрада.Модуль 7. Тренінг Тлумач, травень 2012==

В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:

1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

[[Група 1]]

2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

[[Група 2]]

3 група. Ефективно співпрацювати в команді.

[[Група 3]]

4 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.

[[Група 4]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F WIKI сторінка учня ]]
==Навігація по сайту==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Тлумацький район]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE-%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Івано-Франківська область]

[Категорія:10 версія]

Тлумач, 28 травня- 1 червня 2012р.

2012-05-30T09:49:00Z

Bitkivski: /* Шаблони */

=Дати проведення тренінгу=

28 травня-1червня 2012р

=Місце проведення тренінгу=
Тлумацька ЗОШ І-ІІІступенів

=Прізвища тренерів=
Битківський Юрій Ярославович

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDBac2ZmYThrd0NNY05jVU9UcDNCblE6MQ#gid=0 опитувальник
]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[1. Цимбалюк Тетяна Валеріївна]]==

[[Портфоліо до проекту "Прогресу без прогресій не буває!"]]

==[[2. Чекайло Руслан Михайлович]]==

==[[3. Литвинюк Надія Іванівна]]==

[[Портфоліо до проекту "Будова речовини"]]

==[[4. Щербина Наталія Ярославівна]]==

[[портфоліо до проекту "Німецькі і українські свята ітрадиції"]]

==[[5. Міщанин Любов Василівна]]==

==[[6. Добровольська Лариса Ярославівна]]==

[[Портфоліо проекту"Аналіз даних у середовищі табличного процесора"]]

==[[7. Шофінец Іванна Василівна]]==

[[Портфоліо до проекту "Німеччина сьогодення"]]

==[[8. Луцик Володимир Іванович]]==

=Педради=
==Педрада.Модуль 5. Тренінг Тлумач, травень 2012==
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

[[Група № 1]]

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

[[Група № 2]]

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

[[Група № 3]]

==Педрада.Модуль 6. Тренінг Тлумач, травень 2012==
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

[[Група №1]]

2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

[[Група №2]]

3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

[[Група №3]]

==Педрада.Модуль 7. Тренінг Тлумач, травень 2012==

В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:

1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

[[Група 1]]

2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

[[Група 2]]

3 група. Ефективно співпрацювати в команді.

[[Група 3]]

4 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.

[[Група 4]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[WIKI сторінка учня ]]
==Навігація по сайту==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9 Тлумацький район]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE-%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Івано-Франківська область]

[Категорія:10 версія]