Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо "Оксиген. Кисень"

2012-06-22T09:02:54Z

Biryak: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=

"Оксиген. Кисень"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

історія
біологія
географія
малювання
українська мова

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Оксиген. Кисень, склад його молекули. Добування кисню в лабораторії. Реакція розкладу. Поняття про каталізатор. Поширення Оксигену в природі. Біологічна роль кисню.

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років

==Стислий опис проекту==
Навчальний проект з хімії, 7 клас. Тема за програмою: Оксиген. Кисень, склад його молекули. Добування кисню в лабораторії. Реакція розкладу. Поняття про каталізатор. Поширення Оксигену в природі. Біологічна роль кисню. Основні види діяльності учнів: пошукова робота, проведення демонстраційного експерименту, створення презентацій, газет, соціологічне опитування. Учні поділятимуться на групи: істориків, біологів, географів, експериментаторів, соціологів, журналістів, ілюстраторів, знавців та ерудитів. Продуктами діяльності учнів в проекті є створення презентацій, газет, малюнків, кросвордів, тестів, вікторин тощо.
==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpalV3N21xOVBkQzQ План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpd3d1WlctaEFZU00 План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для інших учнів класу.
В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання знань з навчальної теми «Прості речовини».
Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про Оксиген та кисень добираючи відповідні типи засобів візуалізації даних
Формування в учнів умінь працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу проведеного експерименту.

=Опис оцінювання=
[https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpY0l1bVRUSG9XNTQ Визначаютья навчальні потрібності] учнів: вони залучають до кожної нової теми різноманітність свого попереднього досвіду, здібностей та інтересів. З’ясувується рівень попередніх знань і попереднього розуміння учнями теми, що вивчається, і це допомагає вчителеві побудувати навчання так, щоб уникнути нерозуміння
оцінювання відбувається за певним планом, який включає методи і засоби, які відображають очікування вчителя і стандарти оцінки якості продуктів і дій. Він так само включає точки контролю і методи інформування вчителя і утримання учнів в руслі учбової діяльності щодо проекту. План залучає учнів до постановки цілей проекту, управління навчанням в ході проекту і рефлексію власних знань після закінчення проекту.
Оцінюються кінцеві продукти: [https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpZ0VHdzlKSnJrTTQ бюлетень], газета,[https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpalREVEdPay1PWFk презетнації].

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

Основні види діяльності учнів: пошукова робота, проведення демонстраційного експерименту, створення [https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpTUtxeHlHbU1rZ3c презентацій], [https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpQV9tVUpnX3I0VEU газет], соціологічне опитування. Учні поділятимуться на групи: істориків, біологів, географів, експериментаторів, соціологів, журналістів, ілюстраторів, знавців та ерудитів. Продуктами діяльності учнів в проекті є створення презентацій, газет, малюнків,[https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpbHZoQ1pOU1N1M1E кросвордів],[https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpSEtQZ1FhNXY3WVE тестів], вікторин тощо.

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Біряк Світлана Іванівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель біології та хімії средньої школи, премет - хімія

==Навчальний заклад==
Володарська гімназія "Софія" із загальноосвітньою школою І ст. № 2

==Місто\село, район, область==
смт. Володарське Володарського району Донецької області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
11.06 - 18.06.2012

==Місце проведення тренінгу==
Володарська гімназія "Софія"

==Тренери==
Скриль Людмила Миколаївна

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо "Оксиген. Кисень"

2012-06-22T08:57:11Z

Biryak: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=

"Оксиген. Кисень"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

історія
біологія
географія
малювання
українська мова

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Оксиген. Кисень, склад його молекули. Добування кисню в лабораторії. Реакція розкладу. Поняття про каталізатор. Поширення Оксигену в природі. Біологічна роль кисню.

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років

==Стислий опис проекту==
Навчальний проект з хімії, 7 клас. Тема за програмою: Оксиген. Кисень, склад його молекули. Добування кисню в лабораторії. Реакція розкладу. Поняття про каталізатор. Поширення Оксигену в природі. Біологічна роль кисню. Основні види діяльності учнів: пошукова робота, проведення демонстраційного експерименту, створення презентацій, газет, соціологічне опитування. Учні поділятимуться на групи: істориків, біологів, географів, експериментаторів, соціологів, журналістів, ілюстраторів, знавців та ерудитів. Продуктами діяльності учнів в проекті є створення презентацій, газет, малюнків, кросвордів, тестів, вікторин тощо.
==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpalV3N21xOVBkQzQ План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpd3d1WlctaEFZU00 План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для інших учнів класу.
В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання знань з навчальної теми «Прості речовини».
Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про Оксиген та кисень добираючи відповідні типи засобів візуалізації даних
Формування в учнів умінь працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу проведеного експерименту.

=Опис оцінювання=
[https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpY0l1bVRUSG9XNTQ Визначаютья навчальні потрібності] учнів: вони залучають до кожної нової теми різноманітність свого попереднього досвіду, здібностей та інтересів. З’ясувується рівень попередніх знань і попереднього розуміння учнями теми, що вивчається, і це допомагає вчителеві побудувати навчання так, щоб уникнути нерозуміння
оцінювання відбувається за певним планом, який включає методи і засоби, які відображають очікування вчителя і стандарти оцінки якості продуктів і дій. Він так само включає точки контролю і методи інформування вчителя і утримання учнів в руслі учбової діяльності щодо проекту. План залучає учнів до постановки цілей проекту, управління навчанням в ході проекту і рефлексію власних знань після закінчення проекту.
Оцінюються кінцеві продукти: [https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpZ0VHdzlKSnJrTTQ бюлетень], газета,[https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpalREVEdPay1PWFk презетнації].

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

Основні види діяльності учнів: пошукова робота, проведення демонстраційного експерименту, створення презентацій, газет, соціологічне опитування. Учні поділятимуться на групи: істориків, біологів, географів, експериментаторів, соціологів, журналістів, ілюстраторів, знавців та ерудитів. Продуктами діяльності учнів в проекті є створення презентацій, газет, малюнків, кросвордів, тестів, вікторин тощо.

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Біряк Світлана Іванівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель біології та хімії средньої школи, премет - хімія

==Навчальний заклад==
Володарська гімназія "Софія" із загальноосвітньою школою І ст. № 2

==Місто\село, район, область==
смт. Володарське Володарського району Донецької області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
11.06 - 18.06.2012

==Місце проведення тренінгу==
Володарська гімназія "Софія"

==Тренери==
Скриль Людмила Миколаївна

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо "Оксиген. Кисень"

2012-06-22T08:44:27Z

Biryak: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=

"Оксиген. Кисень"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

історія
біологія
географія
малювання
українська мова

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Оксиген. Кисень, склад його молекули. Добування кисню в лабораторії. Реакція розкладу. Поняття про каталізатор. Поширення Оксигену в природі. Біологічна роль кисню.

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років

==Стислий опис проекту==
Навчальний проект з хімії, 7 клас. Тема за програмою: Оксиген. Кисень, склад його молекули. Добування кисню в лабораторії. Реакція розкладу. Поняття про каталізатор. Поширення Оксигену в природі. Біологічна роль кисню. Основні види діяльності учнів: пошукова робота, проведення демонстраційного експерименту, створення презентацій, газет, соціологічне опитування. Учні поділятимуться на групи: істориків, біологів, географів, експериментаторів, соціологів, журналістів, ілюстраторів, знавців та ерудитів. Продуктами діяльності учнів в проекті є створення презентацій, газет, малюнків, кросвордів, тестів, вікторин тощо.
==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpalV3N21xOVBkQzQ План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpd3d1WlctaEFZU00 План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для інших учнів класу.
В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання знань з навчальної теми «Прості речовини».
Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про Оксиген та кисень добираючи відповідні типи засобів візуалізації даних
Формування в учнів умінь працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу проведеного експерименту.

=Опис оцінювання=
Визначаютья навчальні потрібності учнів: вони залучають до кожної нової теми різноманітність свого попереднього досвіду, здібностей та інтересів. З’ясувується рівень попередніх знань і попереднього розуміння учнями теми, що вивчається, і це допомагає вчителеві побудувати навчання так, щоб уникнути нерозуміння
оцінювання відбувається за певним планом, який включає методи і засоби, які відображають очікування вчителя і стандарти оцінки якості продуктів і дій. Він так само включає точки контролю і методи інформування вчителя і утримання учнів в руслі учбової діяльності щодо проекту. План залучає учнів до постановки цілей проекту, управління навчанням в ході проекту і рефлексію власних знань після закінчення проекту.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

Основні види діяльності учнів: пошукова робота, проведення демонстраційного експерименту, створення презентацій, газет, соціологічне опитування. Учні поділятимуться на групи: істориків, біологів, географів, експериментаторів, соціологів, журналістів, ілюстраторів, знавців та ерудитів. Продуктами діяльності учнів в проекті є створення презентацій, газет, малюнків, кросвордів, тестів, вікторин тощо.

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Біряк Світлана Іванівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель біології та хімії средньої школи, премет - хімія

==Навчальний заклад==
Володарська гімназія "Софія" із загальноосвітньою школою І ст. № 2

==Місто\село, район, область==
смт. Володарське Володарського району Донецької області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
11.06 - 18.06.2012

==Місце проведення тренінгу==
Володарська гімназія "Софія"

==Тренери==
Скриль Людмила Миколаївна

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо "Оксиген. Кисень"

2012-06-22T08:44:16Z

Biryak: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=

"Оксиген. Кисень"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

історія
біологія
географія
малювання
українська мова

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Оксиген. Кисень, склад його молекули. Добування кисню в лабораторії. Реакція розкладу. Поняття про каталізатор. Поширення Оксигену в природі. Біологічна роль кисню.

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років

==Стислий опис проекту==
Навчальний проект з хімії, 7 клас. Тема за програмою: Оксиген. Кисень, склад його молекули. Добування кисню в лабораторії. Реакція розкладу. Поняття про каталізатор. Поширення Оксигену в природі. Біологічна роль кисню. Основні види діяльності учнів: пошукова робота, проведення демонстраційного експерименту, створення презентацій, газет, соціологічне опитування. Учні поділятимуться на групи: істориків, біологів, географів, експериментаторів, соціологів, журналістів, ілюстраторів, знавців та ерудитів. Продуктами діяльності учнів в проекті є створення презентацій, газет, малюнків, кросвордів, тестів, вікторин тощо.
==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpalV3N21xOVBkQzQ План вивчення теми]
[https://docs.google.com/open?id=0B-Oc0QXV4zQpd3d1WlctaEFZU00 План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для інших учнів класу.
В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання знань з навчальної теми «Прості речовини».
Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про Оксиген та кисень добираючи відповідні типи засобів візуалізації даних
Формування в учнів умінь працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу проведеного експерименту.

=Опис оцінювання=
Визначаютья навчальні потрібності учнів: вони залучають до кожної нової теми різноманітність свого попереднього досвіду, здібностей та інтересів. З’ясувується рівень попередніх знань і попереднього розуміння учнями теми, що вивчається, і це допомагає вчителеві побудувати навчання так, щоб уникнути нерозуміння
оцінювання відбувається за певним планом, який включає методи і засоби, які відображають очікування вчителя і стандарти оцінки якості продуктів і дій. Він так само включає точки контролю і методи інформування вчителя і утримання учнів в руслі учбової діяльності щодо проекту. План залучає учнів до постановки цілей проекту, управління навчанням в ході проекту і рефлексію власних знань після закінчення проекту.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

Основні види діяльності учнів: пошукова робота, проведення демонстраційного експерименту, створення презентацій, газет, соціологічне опитування. Учні поділятимуться на групи: істориків, біологів, географів, експериментаторів, соціологів, журналістів, ілюстраторів, знавців та ерудитів. Продуктами діяльності учнів в проекті є створення презентацій, газет, малюнків, кросвордів, тестів, вікторин тощо.

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Біряк Світлана Іванівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель біології та хімії средньої школи, премет - хімія

==Навчальний заклад==
Володарська гімназія "Софія" із загальноосвітньою школою І ст. № 2

==Місто\село, район, область==
смт. Володарське Володарського району Донецької області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
11.06 - 18.06.2012

==Місце проведення тренінгу==
Володарська гімназія "Софія"

==Тренери==
Скриль Людмила Миколаївна

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо "Оксиген. Кисень"

2012-06-22T08:39:39Z

Biryak: /* Відомості про тренінг */

=Назва проекту=

"Оксиген. Кисень"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

історія
біологія
географія
малювання
українська мова

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Оксиген. Кисень, склад його молекули. Добування кисню в лабораторії. Реакція розкладу. Поняття про каталізатор. Поширення Оксигену в природі. Біологічна роль кисню.

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років

==Стислий опис проекту==
Навчальний проект з хімії, 7 клас. Тема за програмою: Оксиген. Кисень, склад його молекули. Добування кисню в лабораторії. Реакція розкладу. Поняття про каталізатор. Поширення Оксигену в природі. Біологічна роль кисню. Основні види діяльності учнів: пошукова робота, проведення демонстраційного експерименту, створення презентацій, газет, соціологічне опитування. Учні поділятимуться на групи: істориків, біологів, географів, експериментаторів, соціологів, журналістів, ілюстраторів, знавців та ерудитів. Продуктами діяльності учнів в проекті є створення презентацій, газет, малюнків, кросвордів, тестів, вікторин тощо.
==Повний План вивчення теми==

План вивчення теми
План впровадження проекту

=Навчальні цілі=
В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для інших учнів класу.
В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання знань з навчальної теми «Прості речовини».
Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про Оксиген та кисень добираючи відповідні типи засобів візуалізації даних
Формування в учнів умінь працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу проведеного експерименту.

=Опис оцінювання=
Визначаютья навчальні потрібності учнів: вони залучають до кожної нової теми різноманітність свого попереднього досвіду, здібностей та інтересів. З’ясувується рівень попередніх знань і попереднього розуміння учнями теми, що вивчається, і це допомагає вчителеві побудувати навчання так, щоб уникнути нерозуміння
оцінювання відбувається за певним планом, який включає методи і засоби, які відображають очікування вчителя і стандарти оцінки якості продуктів і дій. Він так само включає точки контролю і методи інформування вчителя і утримання учнів в руслі учбової діяльності щодо проекту. План залучає учнів до постановки цілей проекту, управління навчанням в ході проекту і рефлексію власних знань після закінчення проекту.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

Основні види діяльності учнів: пошукова робота, проведення демонстраційного експерименту, створення презентацій, газет, соціологічне опитування. Учні поділятимуться на групи: істориків, біологів, географів, експериментаторів, соціологів, журналістів, ілюстраторів, знавців та ерудитів. Продуктами діяльності учнів в проекті є створення презентацій, газет, малюнків, кросвордів, тестів, вікторин тощо.

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Біряк Світлана Іванівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель біології та хімії средньої школи, премет - хімія

==Навчальний заклад==
Володарська гімназія "Софія" із загальноосвітньою школою І ст. № 2

==Місто\село, район, область==
смт. Володарське Володарського району Донецької області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
11.06 - 18.06.2012

==Місце проведення тренінгу==
Володарська гімназія "Софія"

==Тренери==
Скриль Людмила Миколаївна

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо "Оксиген. Кисень"

2012-06-22T08:38:25Z

Biryak: /* Відомості про автора */

=Назва проекту=

"Оксиген. Кисень"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

історія
біологія
географія
малювання
українська мова

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Оксиген. Кисень, склад його молекули. Добування кисню в лабораторії. Реакція розкладу. Поняття про каталізатор. Поширення Оксигену в природі. Біологічна роль кисню.

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років

==Стислий опис проекту==
Навчальний проект з хімії, 7 клас. Тема за програмою: Оксиген. Кисень, склад його молекули. Добування кисню в лабораторії. Реакція розкладу. Поняття про каталізатор. Поширення Оксигену в природі. Біологічна роль кисню. Основні види діяльності учнів: пошукова робота, проведення демонстраційного експерименту, створення презентацій, газет, соціологічне опитування. Учні поділятимуться на групи: істориків, біологів, географів, експериментаторів, соціологів, журналістів, ілюстраторів, знавців та ерудитів. Продуктами діяльності учнів в проекті є створення презентацій, газет, малюнків, кросвордів, тестів, вікторин тощо.
==Повний План вивчення теми==

План вивчення теми
План впровадження проекту

=Навчальні цілі=
В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для інших учнів класу.
В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання знань з навчальної теми «Прості речовини».
Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про Оксиген та кисень добираючи відповідні типи засобів візуалізації даних
Формування в учнів умінь працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу проведеного експерименту.

=Опис оцінювання=
Визначаютья навчальні потрібності учнів: вони залучають до кожної нової теми різноманітність свого попереднього досвіду, здібностей та інтересів. З’ясувується рівень попередніх знань і попереднього розуміння учнями теми, що вивчається, і це допомагає вчителеві побудувати навчання так, щоб уникнути нерозуміння
оцінювання відбувається за певним планом, який включає методи і засоби, які відображають очікування вчителя і стандарти оцінки якості продуктів і дій. Він так само включає точки контролю і методи інформування вчителя і утримання учнів в руслі учбової діяльності щодо проекту. План залучає учнів до постановки цілей проекту, управління навчанням в ході проекту і рефлексію власних знань після закінчення проекту.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

Основні види діяльності учнів: пошукова робота, проведення демонстраційного експерименту, створення презентацій, газет, соціологічне опитування. Учні поділятимуться на групи: істориків, біологів, географів, експериментаторів, соціологів, журналістів, ілюстраторів, знавців та ерудитів. Продуктами діяльності учнів в проекті є створення презентацій, газет, малюнків, кросвордів, тестів, вікторин тощо.

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Біряк Світлана Іванівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель біології та хімії средньої школи, премет - хімія

==Навчальний заклад==
Володарська гімназія "Софія" із загальноосвітньою школою І ст. № 2

==Місто\село, район, область==
смт. Володарське Володарського району Донецької області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо "Оксиген. Кисень"

2012-06-22T08:35:45Z

Biryak: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=

"Оксиген. Кисень"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

історія
біологія
географія
малювання
українська мова

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Оксиген. Кисень, склад його молекули. Добування кисню в лабораторії. Реакція розкладу. Поняття про каталізатор. Поширення Оксигену в природі. Біологічна роль кисню.

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років

==Стислий опис проекту==
Навчальний проект з хімії, 7 клас. Тема за програмою: Оксиген. Кисень, склад його молекули. Добування кисню в лабораторії. Реакція розкладу. Поняття про каталізатор. Поширення Оксигену в природі. Біологічна роль кисню. Основні види діяльності учнів: пошукова робота, проведення демонстраційного експерименту, створення презентацій, газет, соціологічне опитування. Учні поділятимуться на групи: істориків, біологів, географів, експериментаторів, соціологів, журналістів, ілюстраторів, знавців та ерудитів. Продуктами діяльності учнів в проекті є створення презентацій, газет, малюнків, кросвордів, тестів, вікторин тощо.
==Повний План вивчення теми==

План вивчення теми
План впровадження проекту

=Навчальні цілі=
В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для інших учнів класу.
В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання знань з навчальної теми «Прості речовини».
Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про Оксиген та кисень добираючи відповідні типи засобів візуалізації даних
Формування в учнів умінь працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу проведеного експерименту.

=Опис оцінювання=
Визначаютья навчальні потрібності учнів: вони залучають до кожної нової теми різноманітність свого попереднього досвіду, здібностей та інтересів. З’ясувується рівень попередніх знань і попереднього розуміння учнями теми, що вивчається, і це допомагає вчителеві побудувати навчання так, щоб уникнути нерозуміння
оцінювання відбувається за певним планом, який включає методи і засоби, які відображають очікування вчителя і стандарти оцінки якості продуктів і дій. Він так само включає точки контролю і методи інформування вчителя і утримання учнів в руслі учбової діяльності щодо проекту. План залучає учнів до постановки цілей проекту, управління навчанням в ході проекту і рефлексію власних знань після закінчення проекту.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

Основні види діяльності учнів: пошукова робота, проведення демонстраційного експерименту, створення презентацій, газет, соціологічне опитування. Учні поділятимуться на групи: істориків, біологів, географів, експериментаторів, соціологів, журналістів, ілюстраторів, знавців та ерудитів. Продуктами діяльності учнів в проекті є створення презентацій, газет, малюнків, кросвордів, тестів, вікторин тощо.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо "Оксиген. Кисень"

2012-06-22T08:34:20Z

Biryak: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=

"Оксиген. Кисень"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

історія
біологія
географія
малювання
українська мова

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Оксиген. Кисень, склад його молекули. Добування кисню в лабораторії. Реакція розкладу. Поняття про каталізатор. Поширення Оксигену в природі. Біологічна роль кисню.

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років

==Стислий опис проекту==
Навчальний проект з хімії, 7 клас. Тема за програмою: Оксиген. Кисень, склад його молекули. Добування кисню в лабораторії. Реакція розкладу. Поняття про каталізатор. Поширення Оксигену в природі. Біологічна роль кисню. Основні види діяльності учнів: пошукова робота, проведення демонстраційного експерименту, створення презентацій, газет, соціологічне опитування. Учні поділятимуться на групи: істориків, біологів, географів, експериментаторів, соціологів, журналістів, ілюстраторів, знавців та ерудитів. Продуктами діяльності учнів в проекті є створення презентацій, газет, малюнків, кросвордів, тестів, вікторин тощо.
==Повний План вивчення теми==

План вивчення теми
План впровадження проекту

=Навчальні цілі=
В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для інших учнів класу.
В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання знань з навчальної теми «Прості речовини».
Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про Оксиген та кисень добираючи відповідні типи засобів візуалізації даних
Формування в учнів умінь працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу проведеного експерименту.

=Опис оцінювання=
Визначаютья навчальні потрібності учнів: вони залучають до кожної нової теми різноманітність свого попереднього досвіду, здібностей та інтересів. З’ясувується рівень попередніх знань і попереднього розуміння учнями теми, що вивчається, і це допомагає вчителеві побудувати навчання так, щоб уникнути нерозуміння
оцінювання відбувається за певним планом, який включає методи і засоби, які відображають очікування вчителя і стандарти оцінки якості продуктів і дій. Він так само включає точки контролю і методи інформування вчителя і утримання учнів в руслі учбової діяльності щодо проекту. План залучає учнів до постановки цілей проекту, управління навчанням в ході проекту і рефлексію власних знань після закінчення проекту.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо "Оксиген. Кисень"

2012-06-22T06:56:09Z

Biryak: /* Навчальні цілі */

Портфоліо "Оксиген. Кисень"

2012-06-22T06:54:32Z

Biryak: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо "Оксиген. Кисень"

2012-06-22T06:51:43Z

Biryak: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

Портфоліо "Оксиген. Кисень"

2012-06-22T06:50:43Z

Biryak: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=

"Оксиген. Кисень"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

історія
біологія
географія
малювання
українська мова

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==

План вивчення теми
План впровадження проекту

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо "Оксиген. Кисень"

2012-06-22T06:49:52Z

Biryak: /* Назва проекту */

=Назва проекту=

"Оксиген. Кисень"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==

План вивчення теми
План впровадження проекту

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Користувач:Biryak

2012-06-22T06:49:06Z

Biryak: /* Про мене */

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''ПІБ''

Біряк Світлана Іванівна

''Назва закладу''

Володарська гімназія "Софія" із загальноосвітьою школою І ст. № 2

''посада''

вчитель хімії

== Мій внесок ==

[[Портфоліо "Оксиген. Кисень"]]

[[Обговорення портфоліо "Оксиген. Кисень"]]

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

==Мій опитувальник==

Користувач:Biryak

2012-06-22T06:48:50Z

Biryak: /* Про мене */

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''ПІБ''

Біряк Світлана Іванівна

''Назва закладу''

Володарська гімназія "Софія" із загальноосвітьою школою І ст. № 2

''посада''

вчитель химии

== Мій внесок ==

[[Портфоліо "Оксиген. Кисень"]]

[[Обговорення портфоліо "Оксиген. Кисень"]]

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

==Мій опитувальник==

Портфоліо "Оксиген. Кисень"

2012-06-22T06:46:42Z

Biryak: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==

План вивчення теми
План впровадження проекту

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Користувач:Biryak

2012-06-22T06:45:54Z

Biryak: /* Про мене */

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''ПІБ''

''Назва закладу''

''посада''

== Мій внесок ==

[[Портфоліо "Оксиген. Кисень"]]

[[Обговорення портфоліо "Оксиген. Кисень"]]

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

==Мій опитувальник==

Користувач:Biryak

2012-06-22T06:45:42Z

Biryak: /* Корисні посилання */

Обговорення портфоліо "Оксиген. Кисень"

2012-06-22T06:45:06Z

Biryak: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо "Оксиген. Кисень"

2012-06-22T06:44:38Z

Biryak: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо}}

=Назва проекту=
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Користувач:Biryak

2012-06-22T06:44:27Z

Biryak: /* Мій внесок */

Користувач:Biryak

2012-06-22T06:43:25Z

Biryak: /* Мій внесок */

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''ПІБ''

''Назва закладу''

''посада''

== Мій внесок ==

[Портфоліо "Оксиген. Кисень"]

[Обговорення портфоліо "Оксиген. Кисень"]

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

[http://maria1973kr.blogspot.com/ Блог]

==Мій опитувальник==

Користувач:Biryak

2012-06-22T06:42:20Z

Biryak: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''ПІБ''

''Назва закладу''

''посада''

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми:

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

[http://maria1973kr.blogspot.com/ Блог]

==Мій опитувальник==