http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Biker13 2026-04-12T15:22:28Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%94%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%97%D0%B2%D1%86%D1%96,_5_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BD%D1%8F_-_12_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BD%D1%8F_2014_%D1%80.&diff=680951 2014-06-12T05:17:39Z

<p>Biker13: /* Хозінський Вадим Анатолійович */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> ''05.06.2014 - 12.06.2014''<br /> <br /> ''м. Дунаївці, Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ст. №2''<br /> <br /> Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''<br /> <br /> =Тренери=<br /> <br /> Самуник Олег Васильович<br /> <br /> Ніколаєва Інна Леонідівна<br /> <br /> =Список учасників=<br /> <br /> ==[[Вожга Ірина Леонідівна]]==<br /> <br /> [http://www.example.com Блог Вожги І.Л.]<br /> <br /> [[Портфоліо Вожги І.Л.]]<br /> <br /> <br /> ==[[Куцяк Анатолій Олександрович]]==<br /> <br /> [http://kjrjvjnbd81.blogspot.com/ Блог Куцяка А.О.]<br /> <br /> [[Портфоліо Куцяка А.О.]]<br /> <br /> <br /> ==[[Фурман Олена Борисівна]]==<br /> <br /> [http://www.example.com Блог Фурман О.Б.]<br /> <br /> [[Портфоліо Фурман О.Б.]]<br /> <br /> <br /> ==[[Сафата Аліна Сергіївна]]==<br /> <br /> [http://safatamatveiva.blogspot.com/ Блог Сафатої А.С.]<br /> <br /> [[Портфоліо Сафатої А.С.]]<br /> <br /> <br /> ==[[Жиравський Михайло Михайлович]]==<br /> <br /> [http://xxx1991.blogspot.com Блог Жиравського М.М. ]<br /> <br /> [[Портфоліо Жиравського М.М.]]<br /> <br /> ==[[Хозінський Вадим Анатолійович]]==<br /> <br /> [http://khozinsky.blogspot.com Блог Хозінського В.А.]<br /> <br /> [[Портфоліо Хозінського В.А.]]<br /> <br /> ==[[Машталер Тетяна Володимирівна]]==<br /> <br /> [http://www.example.com Блог Машталер Т.В.]<br /> <br /> [[Портфоліо Машталер Т.В.]]<br /> <br /> <br /> ==[[Безусов Максим Миколайович]]==<br /> <br /> [http://www.example.com Блог Безусова М.М.]<br /> <br /> [[Портфоліо Безусова М.М.]]<br /> <br /> <br /> ==[[Гутник Лілія Цезарівна]]==<br /> <br /> [http://www.example.com Блог Гутник Л.Ц.]<br /> <br /> [[Портфоліо Гутник Л.Ц.]]<br /> <br /> <br /> ==[[Шмалюк Надія Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://nadiashmaluk.blogspot.com/ Блог Шмалюк Н.М.]<br /> <br /> [[Портфоліо Шмалюк Н.М.]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> ''Цей розділ заповнюється відповідно до рекомендацій посібника, за яким ведеться викладання курсу''<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1uff3x8pBZnY73iHJMTXQd3Gnb0EoU9s-5GO3A6vl29s/edit?usp=sharing Відомості про учасників]<br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ----<br /> [[Файл:E7686рнг69le.jpg|70px|thumb|left]]<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;font color = red &gt;'''Увага! На сторінці тренінгу потрібно вказати наступні категорії: 10 версія, область (наприклад, Харківська область). Категорію &quot;Шаблони&quot; потрібно видалити!!!'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Biker13 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92.%D0%90.&diff=680915 2014-06-12T04:54:21Z

<p>Biker13: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет і життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, інформатика, ОБЖ<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років. 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект має на меті сформувати в учнів навички користування інформаційними технологіями, розробляти та проводити дослідження по запропонованій темі і робити висновки на їх базі. Учні повинні дослідити використання Інтернет методом опитування в школі та використання ресурсів Інтернет. Учні повинні вивчити сервіси Інтернет та можливості, які вони надають. Для отримання доступу до Інтернету учні повинні вивчити порядок під’єднання до мережі Інтернет. Всі результати робіт будуть представлені при проведенні конференції на задану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1BW0xVsMOlm3f7K7rOLTpIcQ4f0_WNkAscrW_LoCk364/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1_0ngBbUElsPMgxt05isktU09J9EgqOyAxebVz_8DuYA/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1BKP35yXTviLS9yD62kQ6wLeA-wdRKxQ8dv5lMyaaAfI/edit [1]]<br /> <br /> 1. До початку проекту проводиться а) діагностика навчальних потреб учнів б) рівня їх фактичних знань учнів з теми [https://docs.google.com/document/d/1juHbGcB-0HpOsI8cRy-sTBIYkr7ka42BjaHTWBwAvpY/edit [2]]<br /> <br /> 2. Під час проведення проекту проводиться: a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей, б) відслідковування ходу виконання роботи, в) контроль за дотриманням вимог до блогу<br /> <br /> 3. По завершенню проекту проводиться:<br /> <br /> а) представлення wiki-статя учнята оцінювання за допомогою оцінювання вікі-статті,[https://docs.google.com/document/d/1cgqibY3v3E__ftYHoT1fbRwf_E1wpMEHfgz0MS56WQ8/edit [3]]<br /> <br /> б) представлення [https://docs.google.com/file/d/0B3XnBrnbJQWFNGRhTXh5emV3LVU/edit [4]] та оцінювання презентації,[https://docs.google.com/document/d/1O_J5zY4Z-e8Kt5jL9al-MbS2QTFVNZ6vhVUZsNlAACo/edit [5]]<br /> <br /> в) представлення [https://docs.google.com/file/d/0B3XnBrnbJQWFZEVKeDZNUkVudlE/edit [6]] [https://docs.google.com/file/d/0B3XnBrnbJQWFVEh3MENXZERFbVk/edit [7]] та оцінювання учнівського бюлетеня [https://docs.google.com/document/d/1DZZVkNfliOWq1t8x8zfcd23yb0i0IX1Bj10F3zr89oU/edit [8]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них дозвіл на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті,[https://docs.google.com/document/d/1P1M8S-TRKGDk10lP3dOm6S3xfdap_9mPE3feGbJYOQM/edit [9]] а також дозвіл на використання інтернет матеріалів.[https://docs.google.com/document/d/1Xz4qKFNJeUZ4KezAXZ4WfCmBEsRBaolNb98GGfEKTXg/edit [10]] До початку проекту. Вчитель проводить бесіду з учнями з використанням презентації[https://docs.google.com/presentation/d/1nCLCZLgQkUWhomXXW2-fvk5Aq7mhmBlBr-9cWk31Ic4/edit 11]. Учні переглядають презентацію вчителя, виконують завдання для визначення навчальних потреб, таблиці З-Х-Д [https://docs.google.com/document/d/1ZsPPvYqC4dQAHU0eCD7uCqkXAlVxZy7rqK0qne0kE08/edit [12]], відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. Під час заповнення учнями таблиці З-Х-Д вчитель переглядає результати виконання завдань 1 і 2, з’ясовуючи рівень підготовленості учнів з урахуванням комп’ютерного тестування . Вчитель формулює завдання для різних груп на основі даних отриманих в он-лайн опитувальнику [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1nT0MZEXIKpSzrYPa5Ugr58vOpPklA1tvNSP0YaS8hkQ/edit#gid=896545669 [13]]. Формує різноінтелектуальні групи з урахуванням результатів домашнього анкетування множинного інтелекту. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки.<br /> <br /> Під час проведення дослідження. Перед початком своєї роботи учні отримують від вчителя контрольний листок самооцінки блога, за яким постійно відслідковують відповідність блогу критеріям подальшого оцінювання їх роботи. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Учні виконують дослідження та створюють у якості журналу ведення спостережень та дослідження блог своєї групи, де записують сформульований ними план дослідження, гіпотези, відмічають хід роботи та отримані результати, а також сформульовані висновки. Результати опитуваннь оформлюють у вигляді діаграм, створюють власну презентацію, де висвітлюють результати свого дослідження.[https://docs.google.com/presentation/d/1glNH5pbH4ycy60ty5ns25u-9TeDwdPbe-abIRaPHsaU/edit [15]] Створюють інформаційний бюлетень [https://docs.google.com/document/d/1ugQwkoKoBtTXDZpyzDyBM94dtfjsM4jEQYsEMtdDXLQ/edit [16]] [https://docs.google.com/document/d/1AHwvwvA734Wz6b-9aLMvZYDIud_LLuLeeG45aRzjhGs/edit [17]], де розміщуюють інформацію про результати пошуку у ході експерименту.<br /> <br /> Для забезпечення спільної роботи, для формулювання узгоджених висновків дослідження, розподілення обов’язків та представлення звіту, надсилання власних матеріалів учні використовують Skype. Отримавши результати експериментальної діяльності, зберігають знайдені відомості, зображення в папці своєї групи, записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел Посилання на ресурси [https://docs.google.com/document/d/1egnAPpXBgi6k8EuxP5GL7dXnB38oAq8vhlp6X6iqo7Q/edit [18]]. Знаходять зображення, адреси ресурсів та зберігають в списку посилань.<br /> <br /> По завершенню роботи над дослідженням учні заповнюють форму самооцінювання власної роботи в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень. Для оформлення результатів виконання дослідів вчитель надає учням шаблон звіту. Завершується проект підготовкою звіту Шаблон, звіту про досліди та конференцією. Вчитель розвиває навички самоспрямованості учнів у навчанні, використовуючи різні інструкції.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Хозінський Вадим Анатолійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мушкутинецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Мушкутинці, Дунаєвецького р-ну, Хмельницької області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Biker13@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5-12 червня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Дунаївці<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Biker13 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92.%D0%90.&diff=680905 2014-06-12T04:35:10Z

<p>Biker13: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет і життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, інформатика, ОБЖ<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років. 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект має на меті сформувати в учнів навички користування інформаційними технологіями, розробляти та проводити дослідження по запропонованій темі і робити висновки на їх базі. Учні повинні дослідити використання Інтернет методом опитування в школі та використання ресурсів Інтернет. Учні повинні вивчити сервіси Інтернет та можливості, які вони надають. Для отримання доступу до Інтернету учні повинні вивчити порядок під’єднання до мережі Інтернет. Всі результати робіт будуть представлені при проведенні конференції на задану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1BW0xVsMOlm3f7K7rOLTpIcQ4f0_WNkAscrW_LoCk364/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1_0ngBbUElsPMgxt05isktU09J9EgqOyAxebVz_8DuYA/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1BKP35yXTviLS9yD62kQ6wLeA-wdRKxQ8dv5lMyaaAfI/edit [1]]<br /> <br /> 1. До початку проекту проводиться а) діагностика навчальних потреб учнів б) рівня їх фактичних знань учнів з теми [https://docs.google.com/document/d/1juHbGcB-0HpOsI8cRy-sTBIYkr7ka42BjaHTWBwAvpY/edit [2]]<br /> <br /> 2. Під час проведення проекту проводиться: a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей, б) відслідковування ходу виконання роботи, в) контроль за дотриманням вимог до блогу<br /> <br /> 3. По завершенню проекту проводиться:<br /> <br /> а) представлення wiki-статя учнята оцінювання за допомогою оцінювання вікі-статті,[https://docs.google.com/document/d/1cgqibY3v3E__ftYHoT1fbRwf_E1wpMEHfgz0MS56WQ8/edit [3]]<br /> <br /> б) представлення [https://docs.google.com/file/d/0B3XnBrnbJQWFNGRhTXh5emV3LVU/edit [4]] та оцінювання презентації,[https://docs.google.com/document/d/1O_J5zY4Z-e8Kt5jL9al-MbS2QTFVNZ6vhVUZsNlAACo/edit [5]]<br /> <br /> в) представлення [https://docs.google.com/file/d/0B3XnBrnbJQWFZEVKeDZNUkVudlE/edit [6]] [https://docs.google.com/file/d/0B3XnBrnbJQWFVEh3MENXZERFbVk/edit [7]] та оцінювання учнівського бюлетеня [https://docs.google.com/document/d/1DZZVkNfliOWq1t8x8zfcd23yb0i0IX1Bj10F3zr89oU/edit [8]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> ДПеред проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них дозвіл на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті,[9] а також дозвіл на використання інтернет матеріалів.[10] До початку проекту. Вчитель проводить бесіду з учнями з використанням презентації[11]. Учні переглядають презентацію вчителя, виконують завдання для визначення навчальних потреб, таблиці З-Х-Д [12], відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. Під час заповнення учнями таблиці З-Х-Д вчитель переглядає результати виконання завдань 1 і 2, з’ясовуючи рівень підготовленості учнів з урахуванням комп’ютерного тестування . Вчитель формулює завдання для різних груп на основі даних отриманих в он-лайн опитувальнику [[13]]. Формує різноінтелектуальні групи з урахуванням результатів домашнього анкетування множинного інтелекту. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки.<br /> <br /> Під час проведення дослідження. Перед початком своєї роботи учні отримують від вчителя контрольний листок самооцінки блога, за яким постійно відслідковують відповідність блогу критеріям подальшого оцінювання їх роботи. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Учні виконують дослідження та створюють у якості журналу ведення спостережень та дослідження блог своєї групи, де записують сформульований ними план дослідження, гіпотези, відмічають хід роботи та отримані результати, а також сформульовані висновки. Результати опитуваннь оформлюють у вигляді діаграм [14], створюють власну презентацію, де висвітлюють результати свого дослідження.[15] Створюють інформаційний бюлетень [16] [17], де розміщуюють інформацію про результати пошуку у ході експерименту, та wiki сторінку учня wiki-статя учня групою 3.<br /> <br /> Для забезпечення спільної роботи, для формулювання узгоджених висновків дослідження, розподілення обов’язків та представлення звіту, надсилання власних матеріалів учні використовують Skype. Отримавши результати експериментальної діяльності, зберігають знайдені відомості, зображення в папці своєї групи, записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел Посилання на ресурси [18]. Знаходять зображення, адреси ресурсів та зберігають в списку посилань.<br /> <br /> По завершенню роботи над дослідженням учні заповнюють форму самооцінювання власної роботи в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень. Для оформлення результатів виконання дослідів вчитель надає учням шаблон звіту. Завершується проект підготовкою звіту Шаблон, звіту про досліди та конференцією. Вчитель розвиває навички самоспрямованості учнів у навчанні, використовуючи різні інструкції.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Хозінський Вадим Анатолійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мушкутинецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Мушкутинці, Дунаєвецького р-ну, Хмельницької області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Biker13@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5-12 червня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Дунаївці<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Biker13 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92.%D0%90.&diff=679138 2014-06-07T08:24:09Z

<p>Biker13: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет і життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, інформатика, ОБЖ<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років. 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект має на меті сформувати в учнів навички користування інформаційними технологіями, розробляти та проводити дослідження по запропонованій темі і робити висновки на їх базі. Учні повинні дослідити використання Інтернет методом опитування в школі та використання ресурсів Інтернет. Учні повинні вивчити сервіси Інтернет та можливості, які вони надають. Для отримання доступу до Інтернету учні повинні вивчити порядок під’єднання до мережі Інтернет. Всі результати робіт будуть представлені при проведенні конференції на задану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1BW0xVsMOlm3f7K7rOLTpIcQ4f0_WNkAscrW_LoCk364/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1_0ngBbUElsPMgxt05isktU09J9EgqOyAxebVz_8DuYA/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [1]<br /> <br /> 1. До початку проекту проводиться а) діагностика навчальних потреб учнів б) рівня їх фактичних знань учнів з теми [2]<br /> <br /> 2. Під час проведення проекту проводиться: a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей, б) відслідковування ходу виконання роботи, в) контроль за дотриманням вимог до блогу<br /> <br /> 3. По завершенню проекту проводиться:<br /> <br /> а) представлення wiki-статя учнята оцінювання за допомогою оцінювання вікі-статті,[3]<br /> <br /> б) представлення [4] та оцінювання презентації,[5]<br /> <br /> в) представлення [6] [7] та оцінювання учнівського бюлетеня [8]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> ДПеред проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них дозвіл на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті,[9] а також дозвіл на використання інтернет матеріалів.[10] До початку проекту. Вчитель проводить бесіду з учнями з використанням презентації[11]. Учні переглядають презентацію вчителя, виконують завдання для визначення навчальних потреб, таблиці З-Х-Д [12], відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. Під час заповнення учнями таблиці З-Х-Д вчитель переглядає результати виконання завдань 1 і 2, з’ясовуючи рівень підготовленості учнів з урахуванням комп’ютерного тестування . Вчитель формулює завдання для різних груп на основі даних отриманих в он-лайн опитувальнику [[13]]. Формує різноінтелектуальні групи з урахуванням результатів домашнього анкетування множинного інтелекту. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки.<br /> <br /> Під час проведення дослідження. Перед початком своєї роботи учні отримують від вчителя контрольний листок самооцінки блога, за яким постійно відслідковують відповідність блогу критеріям подальшого оцінювання їх роботи. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Учні виконують дослідження та створюють у якості журналу ведення спостережень та дослідження блог своєї групи, де записують сформульований ними план дослідження, гіпотези, відмічають хід роботи та отримані результати, а також сформульовані висновки. Результати опитуваннь оформлюють у вигляді діаграм [14], створюють власну презентацію, де висвітлюють результати свого дослідження.[15] Створюють інформаційний бюлетень [16] [17], де розміщуюють інформацію про результати пошуку у ході експерименту, та wiki сторінку учня wiki-статя учня групою 3.<br /> <br /> Для забезпечення спільної роботи, для формулювання узгоджених висновків дослідження, розподілення обов’язків та представлення звіту, надсилання власних матеріалів учні використовують Skype. Отримавши результати експериментальної діяльності, зберігають знайдені відомості, зображення в папці своєї групи, записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел Посилання на ресурси [18]. Знаходять зображення, адреси ресурсів та зберігають в списку посилань.<br /> <br /> По завершенню роботи над дослідженням учні заповнюють форму самооцінювання власної роботи в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень. Для оформлення результатів виконання дослідів вчитель надає учням шаблон звіту. Завершується проект підготовкою звіту Шаблон, звіту про досліди та конференцією. Вчитель розвиває навички самоспрямованості учнів у навчанні, використовуючи різні інструкції.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Хозінський Вадим Анатолійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мушкутинецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Мушкутинці, Дунаєвецького р-ну, Хмельницької області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Biker13@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5-12 червня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Дунаївці<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Biker13 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92.%D0%90.&diff=679129 2014-06-07T08:14:32Z

<p>Biker13: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет і життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, інформатика, ОБЖ<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років. 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект має на меті сформувати в учнів навички користування інформаційними технологіями, розробляти та проводити дослідження по запропонованій темі і робити висновки на їх базі. Учні повинні дослідити використання Інтернет методом опитування в школі та використання ресурсів Інтернет. Учні повинні вивчити сервіси Інтернет та можливості, які вони надають. Для отримання доступу до Інтернету учні повинні вивчити порядок під’єднання до мережі Інтернет. Всі результати робіт будуть представлені при проведенні конференції на задану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> |План вивчення теми<br /> |План впровадження теми<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [1]<br /> <br /> 1. До початку проекту проводиться а) діагностика навчальних потреб учнів б) рівня їх фактичних знань учнів з теми [2]<br /> <br /> 2. Під час проведення проекту проводиться: a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей, б) відслідковування ходу виконання роботи, в) контроль за дотриманням вимог до блогу<br /> <br /> 3. По завершенню проекту проводиться:<br /> <br /> а) представлення wiki-статя учнята оцінювання за допомогою оцінювання вікі-статті,[3]<br /> <br /> б) представлення [4] та оцінювання презентації,[5]<br /> <br /> в) представлення [6] [7] та оцінювання учнівського бюлетеня [8]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> ДПеред проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них дозвіл на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті,[9] а також дозвіл на використання інтернет матеріалів.[10] До початку проекту. Вчитель проводить бесіду з учнями з використанням презентації[11]. Учні переглядають презентацію вчителя, виконують завдання для визначення навчальних потреб, таблиці З-Х-Д [12], відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. Під час заповнення учнями таблиці З-Х-Д вчитель переглядає результати виконання завдань 1 і 2, з’ясовуючи рівень підготовленості учнів з урахуванням комп’ютерного тестування . Вчитель формулює завдання для різних груп на основі даних отриманих в он-лайн опитувальнику [[13]]. Формує різноінтелектуальні групи з урахуванням результатів домашнього анкетування множинного інтелекту. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки.<br /> <br /> Під час проведення дослідження. Перед початком своєї роботи учні отримують від вчителя контрольний листок самооцінки блога, за яким постійно відслідковують відповідність блогу критеріям подальшого оцінювання їх роботи. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Учні виконують дослідження та створюють у якості журналу ведення спостережень та дослідження блог своєї групи, де записують сформульований ними план дослідження, гіпотези, відмічають хід роботи та отримані результати, а також сформульовані висновки. Результати опитуваннь оформлюють у вигляді діаграм [14], створюють власну презентацію, де висвітлюють результати свого дослідження.[15] Створюють інформаційний бюлетень [16] [17], де розміщуюють інформацію про результати пошуку у ході експерименту, та wiki сторінку учня wiki-статя учня групою 3.<br /> <br /> Для забезпечення спільної роботи, для формулювання узгоджених висновків дослідження, розподілення обов’язків та представлення звіту, надсилання власних матеріалів учні використовують Skype. Отримавши результати експериментальної діяльності, зберігають знайдені відомості, зображення в папці своєї групи, записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел Посилання на ресурси [18]. Знаходять зображення, адреси ресурсів та зберігають в списку посилань.<br /> <br /> По завершенню роботи над дослідженням учні заповнюють форму самооцінювання власної роботи в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень. Для оформлення результатів виконання дослідів вчитель надає учням шаблон звіту. Завершується проект підготовкою звіту Шаблон, звіту про досліди та конференцією. Вчитель розвиває навички самоспрямованості учнів у навчанні, використовуючи різні інструкції.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Хозінський Вадим Анатолійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мушкутинецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Мушкутинці, Дунаєвецького р-ну, Хмельницької області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Biker13@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5-12 червня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Дунаївці<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Biker13 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92.%D0%90.&diff=679127 2014-06-07T08:13:54Z

<p>Biker13: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет і життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, інформатика, ОБЖ<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років. 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект має на меті сформувати в учнів навички користування інформаційними технологіями, розробляти та проводити дослідження по запропонованій темі і робити висновки на їх базі. Учні повинні дослідити використання Інтернет методом опитування в школі та використання ресурсів Інтернет. Учні повинні вивчити сервіси Інтернет та можливості, які вони надають. Для отримання доступу до Інтернету учні повинні вивчити порядок під’єднання до мережі Інтернет. Всі результати робіт будуть представлені при проведенні конференції на задану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> |План вивчення теми<br /> |План впровадження теми<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [1]<br /> <br /> 1. До початку проекту проводиться а) діагностика навчальних потреб учнів б) рівня їх фактичних знань учнів з теми [2]<br /> <br /> 2. Під час проведення проекту проводиться: a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей, б) відслідковування ходу виконання роботи, в) контроль за дотриманням вимог до блогу<br /> <br /> 3. По завершенню проекту проводиться:<br /> <br /> а) представлення wiki-статя учнята оцінювання за допомогою оцінювання вікі-статті,[3]<br /> <br /> б) представлення [4] та оцінювання презентації,[5]<br /> <br /> в) представлення [6] [7] та оцінювання учнівського бюлетеня [8]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Діяльність учнів Учні створюють навчальні групи. Кожна група отримує набір завдань, які учні розподіляють між собою самостійно. Результатом роботи кожного учня є міні-доповідь. Після написання доповідей група обговорює результати і створює спільний продукт (презентацію, або віб-публікацію). Презентації захищаються й обговорюються на підсумковому занятті. Група самостійно обирає того, хто буде представляти проект перед публікою. Кожен з членів групи отримує оцінку від інших учасників.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Хозінський Вадим Анатолійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мушкутинецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Мушкутинці, Дунаєвецького р-ну, Хмельницької області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Biker13@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5-12 червня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Дунаївці<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Biker13 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92.%D0%90.&diff=679126 2014-06-07T08:13:28Z

<p>Biker13: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет і життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, інформатика, ОБЖ<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років. 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект має на меті сформувати в учнів навички користування інформаційними технологіями, розробляти та проводити дослідження по запропонованій темі і робити висновки на їх базі. Учні повинні дослідити використання Інтернет методом опитування в школі та використання ресурсів Інтернет. Учні повинні вивчити сервіси Інтернет та можливості, які вони надають. Для отримання доступу до Інтернету учні повинні вивчити порядок під’єднання до мережі Інтернет. Всі результати робіт будуть представлені при проведенні конференції на задану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> |План вивчення теми<br /> |План впровадження теми<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [1]<br /> <br /> 1. До початку проекту проводиться а) діагностика навчальних потреб учнів б) рівня їх фактичних знань учнів з теми [2]<br /> 2. Під час проведення проекту проводиться: a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей, б) відслідковування ходу виконання роботи, в) контроль за дотриманням вимог до блогу<br /> 3. По завершенню проекту проводиться:<br /> а) представлення wiki-статя учнята оцінювання за допомогою оцінювання вікі-статті,[3]<br /> б) представлення [4] та оцінювання презентації,[5]<br /> в) представлення [6] [7] та оцінювання учнівського бюлетеня [8]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Діяльність учнів Учні створюють навчальні групи. Кожна група отримує набір завдань, які учні розподіляють між собою самостійно. Результатом роботи кожного учня є міні-доповідь. Після написання доповідей група обговорює результати і створює спільний продукт (презентацію, або віб-публікацію). Презентації захищаються й обговорюються на підсумковому занятті. Група самостійно обирає того, хто буде представляти проект перед публікою. Кожен з членів групи отримує оцінку від інших учасників.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Хозінський Вадим Анатолійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мушкутинецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Мушкутинці, Дунаєвецького р-ну, Хмельницької області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Biker13@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5-12 червня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Дунаївці<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Biker13 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92.%D0%90.&diff=679125 2014-06-07T08:12:37Z

<p>Biker13: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет і життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, інформатика, ОБЖ<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років. 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект має на меті сформувати в учнів навички користування інформаційними технологіями, розробляти та проводити дослідження по запропонованій темі і робити висновки на їх базі. Учні повинні дослідити використання Інтернет методом опитування в школі та використання ресурсів Інтернет. Учні повинні вивчити сервіси Інтернет та можливості, які вони надають. Для отримання доступу до Інтернету учні повинні вивчити порядок під’єднання до мережі Інтернет. Всі результати робіт будуть представлені при проведенні конференції на задану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> |План вивчення теми<br /> |План впровадження теми<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, об'єднуються в групи за тематикою (за бажанням). Протягом всього терміну виконання проекту використовуються ЗХД схеми, що дає можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування Опитувальник кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.За допомогою методу &quot;План оцінювання&quot; учні оцінюють власний прогрес чи регрес. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотнього зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учням ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт. Кожна група отримує: 1. Поради для мотивації роботи над проектом. 2. Пам'ятку про авторське право учням. 3. Контрольний список для створення презентації.Контрольний список 4. Форма оцінювання блогу. 5. Контрольний список оцінювання веб-сайту. 6. Форма для самооцінювання вікі-статті. Після виконання проекту, група його презентує в класі. Оцінюється продукт проекту, групова робота, відбувається само- та взаємооцінка. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі. (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Діяльність учнів Учні створюють навчальні групи. Кожна група отримує набір завдань, які учні розподіляють між собою самостійно. Результатом роботи кожного учня є міні-доповідь. Після написання доповідей група обговорює результати і створює спільний продукт (презентацію, або віб-публікацію). Презентації захищаються й обговорюються на підсумковому занятті. Група самостійно обирає того, хто буде представляти проект перед публікою. Кожен з членів групи отримує оцінку від інших учасників.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Хозінський Вадим Анатолійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мушкутинецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Мушкутинці, Дунаєвецького р-ну, Хмельницької області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Biker13@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5-12 червня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Дунаївці<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Biker13 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92.%D0%90.&diff=679122 2014-06-07T08:10:22Z

<p>Biker13: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет і життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, інформатика, ОБЖ<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років. 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект має на меті сформувати в учнів навички користування інформаційними технологіями, розробляти та проводити дослідження по запропонованій темі і робити висновки на їх базі. Учні повинні дослідити використання Інтернет методом опитування в школі та використання ресурсів Інтернет. Учні повинні вивчити сервіси Інтернет та можливості, які вони надають. Для отримання доступу до Інтернету учні повинні вивчити порядок під’єднання до мережі Інтернет. Всі результати робіт будуть представлені при проведенні конференції на задану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, об'єднуються в групи за тематикою (за бажанням). Протягом всього терміну виконання проекту використовуються ЗХД схеми, що дає можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування Опитувальник кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.За допомогою методу &quot;План оцінювання&quot; учні оцінюють власний прогрес чи регрес. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотнього зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учням ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт. Кожна група отримує: 1. Поради для мотивації роботи над проектом. 2. Пам'ятку про авторське право учням. 3. Контрольний список для створення презентації.Контрольний список 4. Форма оцінювання блогу. 5. Контрольний список оцінювання веб-сайту. 6. Форма для самооцінювання вікі-статті. Після виконання проекту, група його презентує в класі. Оцінюється продукт проекту, групова робота, відбувається само- та взаємооцінка. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі. (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Діяльність учнів Учні створюють навчальні групи. Кожна група отримує набір завдань, які учні розподіляють між собою самостійно. Результатом роботи кожного учня є міні-доповідь. Після написання доповідей група обговорює результати і створює спільний продукт (презентацію, або віб-публікацію). Презентації захищаються й обговорюються на підсумковому занятті. Група самостійно обирає того, хто буде представляти проект перед публікою. Кожен з членів групи отримує оцінку від інших учасників.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Хозінський Вадим Анатолійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мушкутинецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Мушкутинці, Дунаєвецького р-ну, Хмельницької області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Biker13@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5-12 червня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Дунаївці<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Biker13 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92.%D0%90.&diff=679121 2014-06-07T08:09:29Z

<p>Biker13: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет і життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, інформатика, ОБЖ<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років. 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мета дослідження даної роботи - вивчення відомостей про комп'ютерної залежності, причин виникнення та симптомів комп'ютерної залежності. Також проект спрямований на профілактику комп'ютерної залежності в учнів і на формування розуміння призначення і основних функцій комп'ютера.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, об'єднуються в групи за тематикою (за бажанням). Протягом всього терміну виконання проекту використовуються ЗХД схеми, що дає можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування Опитувальник кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.За допомогою методу &quot;План оцінювання&quot; учні оцінюють власний прогрес чи регрес. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотнього зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учням ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт. Кожна група отримує: 1. Поради для мотивації роботи над проектом. 2. Пам'ятку про авторське право учням. 3. Контрольний список для створення презентації.Контрольний список 4. Форма оцінювання блогу. 5. Контрольний список оцінювання веб-сайту. 6. Форма для самооцінювання вікі-статті. Після виконання проекту, група його презентує в класі. Оцінюється продукт проекту, групова робота, відбувається само- та взаємооцінка. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі. (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Діяльність учнів Учні створюють навчальні групи. Кожна група отримує набір завдань, які учні розподіляють між собою самостійно. Результатом роботи кожного учня є міні-доповідь. Після написання доповідей група обговорює результати і створює спільний продукт (презентацію, або віб-публікацію). Презентації захищаються й обговорюються на підсумковому занятті. Група самостійно обирає того, хто буде представляти проект перед публікою. Кожен з членів групи отримує оцінку від інших учасників.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Хозінський Вадим Анатолійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мушкутинецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Мушкутинці, Дунаєвецького р-ну, Хмельницької області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Biker13@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5-12 червня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Дунаївці<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Biker13 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92.%D0%90.&diff=679120 2014-06-07T08:09:17Z

<p>Biker13: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, інформатика, ОБЖ<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років. 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мета дослідження даної роботи - вивчення відомостей про комп'ютерної залежності, причин виникнення та симптомів комп'ютерної залежності. Також проект спрямований на профілактику комп'ютерної залежності в учнів і на формування розуміння призначення і основних функцій комп'ютера.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, об'єднуються в групи за тематикою (за бажанням). Протягом всього терміну виконання проекту використовуються ЗХД схеми, що дає можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування Опитувальник кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.За допомогою методу &quot;План оцінювання&quot; учні оцінюють власний прогрес чи регрес. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотнього зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учням ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт. Кожна група отримує: 1. Поради для мотивації роботи над проектом. 2. Пам'ятку про авторське право учням. 3. Контрольний список для створення презентації.Контрольний список 4. Форма оцінювання блогу. 5. Контрольний список оцінювання веб-сайту. 6. Форма для самооцінювання вікі-статті. Після виконання проекту, група його презентує в класі. Оцінюється продукт проекту, групова робота, відбувається само- та взаємооцінка. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі. (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Діяльність учнів Учні створюють навчальні групи. Кожна група отримує набір завдань, які учні розподіляють між собою самостійно. Результатом роботи кожного учня є міні-доповідь. Після написання доповідей група обговорює результати і створює спільний продукт (презентацію, або віб-публікацію). Презентації захищаються й обговорюються на підсумковому занятті. Група самостійно обирає того, хто буде представляти проект перед публікою. Кожен з членів групи отримує оцінку від інших учасників.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Хозінський Вадим Анатолійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мушкутинецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Мушкутинці, Дунаєвецького р-ну, Хмельницької області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Biker13@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5-12 червня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Дунаївці<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Biker13 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92.%D0%90.&diff=676780 2014-06-05T17:25:41Z

<p>Biker13: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров'я і компютер<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, інформатика, ОБЖ<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років. 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мета дослідження даної роботи - вивчення відомостей про комп'ютерної залежності, причин виникнення та симптомів комп'ютерної залежності. Також проект спрямований на профілактику комп'ютерної залежності в учнів і на формування розуміння призначення і основних функцій комп'ютера.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, об'єднуються в групи за тематикою (за бажанням). Протягом всього терміну виконання проекту використовуються ЗХД схеми, що дає можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування Опитувальник кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.За допомогою методу &quot;План оцінювання&quot; учні оцінюють власний прогрес чи регрес. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотнього зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учням ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт. Кожна група отримує: 1. Поради для мотивації роботи над проектом. 2. Пам'ятку про авторське право учням. 3. Контрольний список для створення презентації.Контрольний список 4. Форма оцінювання блогу. 5. Контрольний список оцінювання веб-сайту. 6. Форма для самооцінювання вікі-статті. Після виконання проекту, група його презентує в класі. Оцінюється продукт проекту, групова робота, відбувається само- та взаємооцінка. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі. (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Діяльність учнів Учні створюють навчальні групи. Кожна група отримує набір завдань, які учні розподіляють між собою самостійно. Результатом роботи кожного учня є міні-доповідь. Після написання доповідей група обговорює результати і створює спільний продукт (презентацію, або віб-публікацію). Презентації захищаються й обговорюються на підсумковому занятті. Група самостійно обирає того, хто буде представляти проект перед публікою. Кожен з членів групи отримує оцінку від інших учасників.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Хозінський Вадим Анатолійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мушкутинецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Мушкутинці, Дунаєвецького р-ну, Хмельницької області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Biker13@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5-12 червня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Дунаївці<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Biker13 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92.%D0%90.&diff=676779 2014-06-05T17:25:24Z

<p>Biker13: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров'я і компютер<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, інформатика, ОБЖ<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років. 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мета дослідження даної роботи - вивчення відомостей про комп'ютерної залежності, причин виникнення та симптомів комп'ютерної залежності. Також проект спрямований на профілактику комп'ютерної залежності в учнів і на формування розуміння призначення і основних функцій комп'ютера.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, об'єднуються в групи за тематикою (за бажанням). Протягом всього терміну виконання проекту використовуються ЗХД схеми, що дає можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування Опитувальник кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.За допомогою методу &quot;План оцінювання&quot; учні оцінюють власний прогрес чи регрес. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотнього зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учням ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт. Кожна група отримує: 1. Поради для мотивації роботи над проектом. 2. Пам'ятку про авторське право учням. 3. Контрольний список для створення презентації.Контрольний список 4. Форма оцінювання блогу. 5. Контрольний список оцінювання веб-сайту. 6. Форма для самооцінювання вікі-статті. Після виконання проекту, група його презентує в класі. Оцінюється продукт проекту, групова робота, відбувається само- та взаємооцінка. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі. (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Діяльність учнів Учні створюють навчальні групи. Кожна група отримує набір завдань, які учні розподіляють між собою самостійно. Результатом роботи кожного учня є міні-доповідь. Після написання доповідей група обговорює результати і створює спільний продукт (презентацію, або віб-публікацію). Презентації захищаються й обговорюються на підсумковому занятті. Група самостійно обирає того, хто буде представляти проект перед публікою. Кожен з членів групи отримує оцінку від інших учасників.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Хозінський Вадим Анатолійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мушкутинецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Мушкутинці, Дунаєвецького р-ну, Хмельницької області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Biker13@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 5-12 червня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Biker13 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92.%D0%90.&diff=676776 2014-06-05T17:24:03Z

<p>Biker13: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров'я і компютер<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, інформатика, ОБЖ<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років. 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мета дослідження даної роботи - вивчення відомостей про комп'ютерної залежності, причин виникнення та симптомів комп'ютерної залежності. Також проект спрямований на профілактику комп'ютерної залежності в учнів і на формування розуміння призначення і основних функцій комп'ютера.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, об'єднуються в групи за тематикою (за бажанням). Протягом всього терміну виконання проекту використовуються ЗХД схеми, що дає можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування Опитувальник кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.За допомогою методу &quot;План оцінювання&quot; учні оцінюють власний прогрес чи регрес. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотнього зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учням ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт. Кожна група отримує: 1. Поради для мотивації роботи над проектом. 2. Пам'ятку про авторське право учням. 3. Контрольний список для створення презентації.Контрольний список 4. Форма оцінювання блогу. 5. Контрольний список оцінювання веб-сайту. 6. Форма для самооцінювання вікі-статті. Після виконання проекту, група його презентує в класі. Оцінюється продукт проекту, групова робота, відбувається само- та взаємооцінка. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі. (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Діяльність учнів Учні створюють навчальні групи. Кожна група отримує набір завдань, які учні розподіляють між собою самостійно. Результатом роботи кожного учня є міні-доповідь. Після написання доповідей група обговорює результати і створює спільний продукт (презентацію, або віб-публікацію). Презентації захищаються й обговорюються на підсумковому занятті. Група самостійно обирає того, хто буде представляти проект перед публікою. Кожен з членів групи отримує оцінку від інших учасників.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Хозінський Вадим Анатолійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мушкутинецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Мушкутинці, Дунаєвецького р-ну, Хмельницької області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Biker13@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Biker13 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92.%D0%90.&diff=676775 2014-06-05T17:23:40Z

<p>Biker13: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров'я і компютер<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, інформатика, ОБЖ<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років. 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мета дослідження даної роботи - вивчення відомостей про комп'ютерної залежності, причин виникнення та симптомів комп'ютерної залежності. Також проект спрямований на профілактику комп'ютерної залежності в учнів і на формування розуміння призначення і основних функцій комп'ютера.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, об'єднуються в групи за тематикою (за бажанням). Протягом всього терміну виконання проекту використовуються ЗХД схеми, що дає можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування Опитувальник кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.За допомогою методу &quot;План оцінювання&quot; учні оцінюють власний прогрес чи регрес. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотнього зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учням ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт. Кожна група отримує: 1. Поради для мотивації роботи над проектом. 2. Пам'ятку про авторське право учням. 3. Контрольний список для створення презентації.Контрольний список 4. Форма оцінювання блогу. 5. Контрольний список оцінювання веб-сайту. 6. Форма для самооцінювання вікі-статті. Після виконання проекту, група його презентує в класі. Оцінюється продукт проекту, групова робота, відбувається само- та взаємооцінка. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі. (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Діяльність учнів Учні створюють навчальні групи. Кожна група отримує набір завдань, які учні розподіляють між собою самостійно. Результатом роботи кожного учня є міні-доповідь. Після написання доповідей група обговорює результати і створює спільний продукт (презентацію, або віб-публікацію). Презентації захищаються й обговорюються на підсумковому занятті. Група самостійно обирає того, хто буде представляти проект перед публікою. Кожен з членів групи отримує оцінку від інших учасників.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Хозінський Вадим Анатолійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мушкутинецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Мушкутинці, Дунаєвецького р-ну, Хмельницької області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Biker13 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92.%D0%90.&diff=676772 2014-06-05T17:19:31Z

<p>Biker13: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров'я і компютер<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, інформатика, ОБЖ<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років. 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мета дослідження даної роботи - вивчення відомостей про комп'ютерної залежності, причин виникнення та симптомів комп'ютерної залежності. Також проект спрямований на профілактику комп'ютерної залежності в учнів і на формування розуміння призначення і основних функцій комп'ютера.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, об'єднуються в групи за тематикою (за бажанням). Протягом всього терміну виконання проекту використовуються ЗХД схеми, що дає можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування Опитувальник кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.За допомогою методу &quot;План оцінювання&quot; учні оцінюють власний прогрес чи регрес. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотнього зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учням ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт. Кожна група отримує: 1. Поради для мотивації роботи над проектом. 2. Пам'ятку про авторське право учням. 3. Контрольний список для створення презентації.Контрольний список 4. Форма оцінювання блогу. 5. Контрольний список оцінювання веб-сайту. 6. Форма для самооцінювання вікі-статті. Після виконання проекту, група його презентує в класі. Оцінюється продукт проекту, групова робота, відбувається само- та взаємооцінка. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі. (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Діяльність учнів Учні створюють навчальні групи. Кожна група отримує набір завдань, які учні розподіляють між собою самостійно. Результатом роботи кожного учня є міні-доповідь. Після написання доповідей група обговорює результати і створює спільний продукт (презентацію, або віб-публікацію). Презентації захищаються й обговорюються на підсумковому занятті. Група самостійно обирає того, хто буде представляти проект перед публікою. Кожен з членів групи отримує оцінку від інших учасників.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Хозінський Вадим Анатолійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчителб інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мушкутинецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Мушкутинці, Дунаєвецького р-ну, Хмельницької області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Biker13 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92.%D0%90.&diff=676767 2014-06-05T17:15:43Z

<p>Biker13: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров'я і компютер<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, інформатика, ОБЖ<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років. 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мета дослідження даної роботи - вивчення відомостей про комп'ютерної залежності, причин виникнення та симптомів комп'ютерної залежності. Також проект спрямований на профілактику комп'ютерної залежності в учнів і на формування розуміння призначення і основних функцій комп'ютера.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, об'єднуються в групи за тематикою (за бажанням). Протягом всього терміну виконання проекту використовуються ЗХД схеми, що дає можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування Опитувальник кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.За допомогою методу &quot;План оцінювання&quot; учні оцінюють власний прогрес чи регрес. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотнього зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учням ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт. Кожна група отримує: 1. Поради для мотивації роботи над проектом. 2. Пам'ятку про авторське право учням. 3. Контрольний список для створення презентації.Контрольний список 4. Форма оцінювання блогу. 5. Контрольний список оцінювання веб-сайту. 6. Форма для самооцінювання вікі-статті. Після виконання проекту, група його презентує в класі. Оцінюється продукт проекту, групова робота, відбувається само- та взаємооцінка. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі. (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Хозінський Вадим Анатолійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчителб інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мушкутинецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Мушкутинці, Дунаєвецького р-ну, Хмельницької області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Biker13 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92.%D0%90.&diff=676765 2014-06-05T17:14:39Z

<p>Biker13: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров'я і компютер<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, інформатика, ОБЖ<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років. 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мета дослідження даної роботи - вивчення відомостей про комп'ютерної залежності, причин виникнення та симптомів комп'ютерної залежності. Також проект спрямований на профілактику комп'ютерної залежності в учнів і на формування розуміння призначення і основних функцій комп'ютера.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Для досягнення цієї мети були поставлені наступні завдання: - Отримати цілісне уявлення про комп'ютерну залежність; - Скласти питання анкети для визначення комп'ютерної залежності; - Провести анкетування серед учнів на виявлення комп'ютерної залежності. Даний проект сприяє розвитку в учнів умінь працювати з інформацією - знаходити, керувати, аналізувати, оцінювати і створювати інформацію в різних формах і різними способами.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Хозінський Вадим Анатолійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчителб інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мушкутинецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Мушкутинці, Дунаєвецького р-ну, Хмельницької області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Biker13 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92.%D0%90.&diff=676763 2014-06-05T17:13:40Z

<p>Biker13: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров'я і компютер<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, інформатика, ОБЖ<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років. 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мета дослідження даної роботи - вивчення відомостей про комп'ютерної залежності, причин виникнення та симптомів комп'ютерної залежності. Також проект спрямований на профілактику комп'ютерної залежності в учнів і на формування розуміння призначення і основних функцій комп'ютера.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> ля досягнення цієї мети були поставлені наступні завдання: - Ознайомитися з різноманітними джерелами з даної теми; - Отримати цілісне уявлення про комп'ютерну залежність; - Скласти питання анкети для визначення комп'ютерної залежності; - Провести анкетування серед учнів на виявлення комп'ютерної залежності. Даний проект сприяє розвитку в учнів умінь працювати з інформацією - знаходити, керувати, аналізувати, оцінювати і створювати інформацію в різних формах і різними способами.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Хозінський Вадим Анатолійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчителб інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мушкутинецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Мушкутинці, Дунаєвецького р-ну, Хмельницької області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Biker13 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92.%D0%90.&diff=676757 2014-06-05T17:08:41Z

<p>Biker13: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров'я і компютер<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, інформатика, ОБЖ<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років. 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Мета дослідження даної роботи - вивчення відомостей про комп'ютерної залежності, причин виникнення та симптомів комп'ютерної залежності. Також проект спрямований на профілактику комп'ютерної залежності в учнів і на формування розуміння призначення і основних функцій комп'ютера.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Хозінський Вадим Анатолійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчителб інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мушкутинецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Мушкутинці, Дунаєвецького р-ну, Хмельницької області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Biker13 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92.%D0%90.&diff=676754 2014-06-05T17:08:14Z

<p>Biker13: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров'я і компютер<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, інформатика, ОБЖ<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років. 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Основною метою проекту є привернення уваги до екологічних проблем людства, пошук шляхів їх вирішення. Намагання відшукати зв’язок між науковими досягненнями людства та погіршенням стану навколишнього середовища, а також чи може наука покращити ситуацію.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Хозінський Вадим Анатолійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчителб інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мушкутинецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Мушкутинці, Дунаєвецького р-ну, Хмельницької області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Biker13 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92.%D0%90.&diff=676752 2014-06-05T17:07:59Z

<p>Biker13: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров'я і компютер<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, інформатика, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років. 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Основною метою проекту є привернення уваги до екологічних проблем людства, пошук шляхів їх вирішення. Намагання відшукати зв’язок між науковими досягненнями людства та погіршенням стану навколишнього середовища, а також чи може наука покращити ситуацію.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Хозінський Вадим Анатолійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчителб інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мушкутинецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Мушкутинці, Дунаєвецького р-ну, Хмельницької області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Biker13 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92.%D0%90.&diff=676751 2014-06-05T17:07:45Z

<p>Biker13: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров'я і компютер<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, інформатика, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років. 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Основною метою проекту є привернення уваги до екологічних проблем людства, пошук шляхів їх вирішення. Намагання відшукати зв’язок між науковими досягненнями людства та погіршенням стану навколишнього середовища, а також чи може наука покращити ситуацію.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Хозінський Вадим Анатолійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчителб інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мушкутинецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Мушкутинці, Дунаєвецького р-ну, Хмельницької області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Biker13 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92.%D0%90.&diff=676707 2014-06-05T16:45:41Z

<p>Biker13: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Скільки років компютеру?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, інформатика, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років. 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Основною метою проекту є привернення уваги до екологічних проблем людства, пошук шляхів їх вирішення. Намагання відшукати зв’язок між науковими досягненнями людства та погіршенням стану навколишнього середовища, а також чи може наука покращити ситуацію.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Хозінський Вадим Анатолійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчителб інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мушкутинецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Мушкутинці, Дунаєвецького р-ну, Хмельницької області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Biker13 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92.%D0%90.&diff=676705 2014-06-05T16:45:02Z

<p>Biker13: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Скільки років компютеру?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, інформатика, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 років. 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Хозінський Вадим Анатолійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчителб інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мушкутинецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Мушкутинці, Дунаєвецького р-ну, Хмельницької області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Biker13 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92.%D0%90.&diff=676704 2014-06-05T16:44:11Z

<p>Biker13: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Скільки років компютеру?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, інформатика, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Хозінський Вадим Анатолійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчителб інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мушкутинецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Мушкутинці, Дунаєвецького р-ну, Хмельницької області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Biker13 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92.%D0%90.&diff=676703 2014-06-05T16:43:48Z

<p>Biker13: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Скільки років компютеру?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Хозінський Вадим Анатолійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчителб інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мушкутинецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Мушкутинці, Дунаєвецького р-ну, Хмельницької області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Biker13 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92.%D0%90.&diff=676702 2014-06-05T16:42:37Z

<p>Biker13: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Хозінський Вадим Анатолійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчителб інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мушкутинецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Мушкутинці, Дунаєвецького р-ну, Хмельницької області.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Biker13 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92.%D0%90.&diff=676701 2014-06-05T16:42:04Z

<p>Biker13: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Хозінський Вадим Анатолійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчителб інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Мушкутинецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Biker13 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92.%D0%90.&diff=676700 2014-06-05T16:41:44Z

<p>Biker13: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Хозінський Вадим Анатолійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчителб інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Biker13 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92.%D0%90.&diff=676699 2014-06-05T16:41:27Z

<p>Biker13: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Хозінський Вадим Анатолійович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Biker13 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92.%D0%90.&diff=676698 2014-06-05T16:41:13Z

<p>Biker13: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Хозынський Вадим Анатолыйович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Biker13 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A5%D0%BE%D0%B7%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=675702 2014-06-05T07:20:06Z

<p>Biker13: Створена сторінка: dsfdf</p> <hr /> <div>dsfdf</div>

Biker13