http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Belaya 2026-04-21T09:34:38Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E_%22&diff=162518 2012-06-22T09:00:53Z

<p>Belaya: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> За тиждень до початку проекту: учитель розповідає учням та їх батькам про метод проектів, показує публікацію (буклет) й заохочує до роботи, пояснює специфіку проектної роботи й формує в учнів навички об’єктивного самооцінювання, колективної роботи (групова робота на уроках).<br /> І етап проекту <br /> Учні знайомляться з темою проекту, переглядаючи [https://docs.google.com/present/edit?id=0Af06wJ-a2l0_ZGd3a3pwcWpfMGhiczZnNWs5 презентацію вчителя]. В ході презентації заповнюють форми «ЗХД» для вхідного оцінювання навчальних потреб учнів. За допомогою результатів оцінювання формулюють питання, що цікавлять учнів, повідомляються проблемні питання проекту. З презентації вчителя учні отримують завдання та питання, на які їм необхідно відповісти під час виконання проекту. Учні об’єднуються в 3 групи за бажанням.<br /> Також на початку роботи над проетами учні проходять інструктажі щодо охорони безпеки життєдіяльності під час роботи на персональному комп’ютері та безпеки роботи в мережі Internet.<br /> <br /> ІІ етап<br /> Кожна група складає план проектної діяльності та розподіляють ролі, що виконують різні члени групи,. Поетапно збиранють, обговорюють інформацію (можна за допомогою інтернету та інших джерел), накопичюють портфоліо (шляхом поточного тестування, різних видів опитування) на кожного учня протягом реалізації проекту. <br /> Учні виконують такі дослідницькі завдання: <br /> 1 група «Мандрівники» проводить дослідження природних закономірностей Північної Америки (як і інші групи) і збирає інформацію про цікавинки цього материка, щоб потім на цій основі прокласти маршрут подорожі цим континентом та презентувати буклет-візитку Північної Америки.<br /> 2 група «Дослідники» збирає інформацію, що стосується географічної оболонки материка. А саме вивчає літосферу, її розвиток у часі, відповідний до тектонічної будови рельєф та закономірності залягання покладів корисних копалин. <br /> 3 група «Експерти» шляхом вивчення основних закономірностей природи Північної Америки робить висновки щодо використання цих знань людиною.<br /> При роботі всіх груп їх об’єднує те, що кожна з них, отримуючи приблизно однакову інформацію розглядає її з різних аспектів.<br /> На І тижні розглядаються закономірності літосфери.<br /> На ІІ тижні атмосфери та гідросфери.<br /> На ІІІ тижні закономірності біосфери і всієї географічної оболонки (природні зони)<br /> На ІV тижні розглядаються питання використання людиною природи материка (політична карта та населення)<br /> <br /> ІІІ етап (заключний)Презентація продуктів діяльності. Оцінка діяльності кожного учня.<br /> Презентація продукту діяльності <br /> Працюючи в групах учні створюють кінцевий продукт своєї діяльності. Кожна група презентує свою роботу на підсумковій конференції.<br /> Завершуючи навчальний проект, слід повернутись знову до Ключового запитання. Запропонувати учням відповісти на це запитання з їхнього аспекту. Надати їм свої коментарі до їх робіт. Нагадати їм, щоб навели якнайбільше прикладів або доказів при відповіді на запитання. Потім проводиться обговорення всім класом. Вчитель знову повертається до Таблиці ЗХД і пропонує заповнити останню колонку. У заключній частині проекту учні використовують критерії оцінки співпраці, щоб оцінити свою роботу в групі, і розмірковують про отриманні знання і навики. Вони також обговорюють розвиток навиків, необхідних у 21 столітті, таких як використання технологій, співпраця, творчість та ін. Оскільки це груповий проект, оцінюються навички співпраці спільно з знанням предмету. Підводяться підсумки та виставляються оцінки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E_%22&diff=162441 2012-06-22T08:49:19Z

<p>Belaya: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E_%22&diff=162430 2012-06-22T08:47:15Z

<p>Belaya: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Belaya&diff=162415 2012-06-22T08:45:41Z

<p>Belaya: /* Мої проекти */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:Bogatkina235.png|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> '''Бєлая Марина Анатоліївна'''<br /> <br /> Місце роботи: вчитель географії Донецької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №31<br /> <br /> <br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> [[Портфоліо з теми &quot;Подорож Північною Америкою &quot;]]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Category:TEO]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=93469 2012-03-21T08:18:42Z

<p>Belaya: /* Пример продукта учебной деятельности учащегося */</p> <hr /> <div>== Автор ==<br /> Бєлая Марина Анатоліївна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Материк Північна Америка<br /> <br /> == Предмет ==<br /> Географія 7 клас<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Проект &quot;Метарик Північна Америка&quot; входить до вивчення курсу фізична географія материків та океанів у 7 класі. Під час реалізації проекту учні визначать географічне положення материка, пригадають з попереднього курсу історію його відкриття та дослідження. Потім розглянуть складові географічної оболонки Північної Америки та об'єднають їх в єдине ціле шляхом вивчення природних зон. Цей проект розів'є основні навички. які вимагає 21 століття, такі як: творчість та інноваційність. критичне мислення, комуникативні навички, інформаційну грамотність, соціальні навички.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Для чого потрібно вивчати природу?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> 1. Як можна мандрувати Північною Америкою?<br /> 2. Які закономірності природи зустрічаюься на материку?<br /> 3. Як суспільство використовує знання про закономірності природи Північної Америки?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''=== <br /> 1. Які головні особливості географічного положення Північної Америки? <br /> 2. Які основні етапи освоєрря материка?<br /> 3. Як називається корінне населення континенту? Переселенці яких європейських країн засвоїли Північну Америку?<br /> 4. Чим пояснюється різноманіття форм рельєфу материка?<br /> 5. Чому на материку сформувалося багато родовищ різноманітних корисних копалин?<br /> 6. Під впливом яких основних чинників формується клімат Північної Америки?<br /> 7. В яких кліматичних поясах розташований материк? Які особливості кожного?<br /> 8. Які особливості мають внутрішні води континенту?<br /> 9. Чим обумовлено формування визначенних природних зон материка?<br /> 10. Як в Північниі Америці Охороняють природу?<br /> 11. Що за населення проживає в Північній Америці?<br /> 12. Які країни розташовані на материку? Які з них найрозвинені?<br /> <br /> ==План проведения проекта ==<br /> І етап проекту (початковий)<br /> Ознайомлення з темою проекту, його основною ідеєю, метою. Об'єднання учнів в групи. Планування роботи груп таким чином, щоб наприкінці проекту кожна група презентувала свій продукт діяльності.<br /> ІІ етап<br /> Поетапне збирання, обговорення інформації (можна за допомогою інтернету та інших джерел). Накопичення портфоліо (шляхом поточного тестування, різних видів опитування) на кожного учня протягом реалізації проекту. <br /> ІІІ етап (заключний)Презентація продуктів діяльності. Оцінка діяльності кожного учня.<br /> Презентація продукту діяльності<br /> <br /> == Цели проекта ==<br /> 1.Визначати географічне положення материка. Знати особливості історії відкриття та дослідження Північної Америки. Аналізувати закономірності розміщення рельєфних одиниць та покладів корисних копалин. Виявляти закономірності формування клімату та розміщення основних об'єктів внутрішніх вод.З'єднувати всі компоненти географічної оболонки під впливом яких формуються природні зони материка. Оцінювати рівень використання природних ресурсів населенням континенту та державами, розташованими на ньому. <br /> 2. Ефективно використовувати та презентувати інформацію подану в підручнику, знайдену в інших джерелах. Користуватися різними видами географічних карт, як загальногеогафічного призначення так і тематичними, знаходити за ними основні географічні об'єкти материка, визначати відстані, географічні координати, амплітуди температур тощо.<br /> Виховувати навчальні та інноваційні навички, вміння працювати з інформацією, медіа та комп'ютерні навички, життєві компетенції.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Belaya1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Belaya2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Af06wJ-a2l0_ZGd3a3pwcWpfMGhiczZnNWs5]презентація учителя<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_06wJ-a2l0_VENzQko0Ry1UQkt5ZmN3Z2N3YkZjQQ/edit работа от ученика]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_06wJ-a2l0_am5pWGNoSTRRTjJVQzlXanVLT1BMZw/edit работа от ученика]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=90633 2012-03-05T20:15:54Z

<p>Belaya: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор ==<br /> Бєлая Марина Анатоліївна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Материк Північна Америка<br /> <br /> == Предмет ==<br /> Географія 7 клас<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Проект &quot;Метарик Північна Америка&quot; входить до вивчення курсу фізична географія материків та океанів у 7 класі. Під час реалізації проекту учні визначать географічне положення материка, пригадають з попереднього курсу історію його відкриття та дослідження. Потім розглянуть складові географічної оболонки Північної Америки та об'єднають їх в єдине ціле шляхом вивчення природних зон. Цей проект розів'є основні навички. які вимагає 21 століття, такі як: творчість та інноваційність. критичне мислення, комуникативні навички, інформаційну грамотність, соціальні навички.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Для чого потрібно вивчати природу?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> 1. Як можна мандрувати Північною Америкою?<br /> 2. Які закономірності природи зустрічаюься на материку?<br /> 3. Як суспільство використовує знання про закономірності природи Північної Америки?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''=== <br /> 1. Які головні особливості географічного положення Північної Америки? <br /> 2. Які основні етапи освоєрря материка?<br /> 3. Як називається корінне населення континенту? Переселенці яких європейських країн засвоїли Північну Америку?<br /> 4. Чим пояснюється різноманіття форм рельєфу материка?<br /> 5. Чому на материку сформувалося багато родовищ різноманітних корисних копалин?<br /> 6. Під впливом яких основних чинників формується клімат Північної Америки?<br /> 7. В яких кліматичних поясах розташований материк? Які особливості кожного?<br /> 8. Які особливості мають внутрішні води континенту?<br /> 9. Чим обумовлено формування визначенних природних зон материка?<br /> 10. Як в Північниі Америці Охороняють природу?<br /> 11. Що за населення проживає в Північній Америці?<br /> 12. Які країни розташовані на материку? Які з них найрозвинені?<br /> <br /> ==План проведения проекта ==<br /> І етап проекту (початковий)<br /> Ознайомлення з темою проекту, його основною ідеєю, метою. Об'єднання учнів в групи. Планування роботи груп таким чином, щоб наприкінці проекту кожна група презентувала свій продукт діяльності.<br /> ІІ етап<br /> Поетапне збирання, обговорення інформації (можна за допомогою інтернету та інших джерел). Накопичення портфоліо (шляхом поточного тестування, різних видів опитування) на кожного учня протягом реалізації проекту. <br /> ІІІ етап (заключний)Презентація продуктів діяльності. Оцінка діяльності кожного учня.<br /> Презентація продукту діяльності<br /> <br /> == Цели проекта ==<br /> 1.Визначати географічне положення материка. Знати особливості історії відкриття та дослідження Північної Америки. Аналізувати закономірності розміщення рельєфних одиниць та покладів корисних копалин. Виявляти закономірності формування клімату та розміщення основних об'єктів внутрішніх вод.З'єднувати всі компоненти географічної оболонки під впливом яких формуються природні зони материка. Оцінювати рівень використання природних ресурсів населенням континенту та державами, розташованими на ньому. <br /> 2. Ефективно використовувати та презентувати інформацію подану в підручнику, знайдену в інших джерелах. Користуватися різними видами географічних карт, як загальногеогафічного призначення так і тематичними, знаходити за ними основні географічні об'єкти материка, визначати відстані, географічні координати, амплітуди температур тощо.<br /> Виховувати навчальні та інноваційні навички, вміння працювати з інформацією, медіа та комп'ютерні навички, життєві компетенції.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Belaya1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Belaya2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Af06wJ-a2l0_ZGd3a3pwcWpfMGhiczZnNWs5]презентація учителя<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=90632 2012-03-05T20:14:56Z

<p>Belaya: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div>== Автор ==<br /> Бєлая Марина Анатоліївна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Материк Північна Америка<br /> <br /> == Предмет ==<br /> Географія 7 клас<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Проект &quot;Метарик Північна Америка&quot; входить до вивчення курсу фізична географія материків та океанів у 7 класі. Під час реалізації проекту учні визначать географічне положення материка, пригадають з попереднього курсу історію його відкриття та дослідження. Потім розглянуть складові географічної оболонки Північної Америки та об'єднають їх в єдине ціле шляхом вивчення природних зон. Цей проект розів'є основні навички. які вимагає 21 століття, такі як: творчість та інноваційність. критичне мислення, комуникативні навички, інформаційну грамотність, соціальні навички.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Для чого потрібно вивчати природу?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> 1. Як можна мандрувати Північною Америкою?<br /> 2. Які закономірності природи зустрічаюься на материку?<br /> 3. Як суспільство використовує знання про закономірності природи Північної Америки?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''=== <br /> 1. Які головні особливості географічного положення Північної Америки? <br /> 2. Які основні етапи освоєрря материка?<br /> 3. Як називається корінне населення континенту? Переселенці яких європейських країн засвоїли Північну Америку?<br /> 4. Чим пояснюється різноманіття форм рельєфу материка?<br /> 5. Чому на материку сформувалося багато родовищ різноманітних корисних копалин?<br /> 6. Під впливом яких основних чинників формується клімат Північної Америки?<br /> 7. В яких кліматичних поясах розташований материк? Які особливості кожного?<br /> 8. Які особливості мають внутрішні води континенту?<br /> 9. Чим обумовлено формування визначенних природних зон материка?<br /> 10. Як в Північниі Америці Охороняють природу?<br /> 11. Що за населення проживає в Північній Америці?<br /> 12. Які країни розташовані на материку? Які з них найрозвинені?<br /> <br /> ==План проведения проекта ==<br /> І етап проекту (початковий)<br /> Ознайомлення з темою проекту, його основною ідеєю, метою. Об'єднання учнів в групи. Планування роботи груп тпким чином, щоб наприкінці проекту кожна група презентувала свій продукт діяльності.<br /> ІІ етап<br /> Поетапне збирання, обговорення інформації (можна за допомогою інтернету та інших джерел). Накопичення портфоліо (шляхом поточного тестування, різних видів опитування) на кожного учня протягом реалізації проекту. <br /> ІІІ етап (заключний)Презентація продуктів діяльності. Оцінка діяльності кожного учня.<br /> Презентація продукту діяльності<br /> <br /> == Цели проекта ==<br /> 1.Визначати географічне положення материка. Знати особливості історії відкриття та дослідження Північної Америки. Аналізувати закономірності розміщення рельєфних одиниць та покладів корисних копалин. Виявляти закономірності формування клімату та розміщення основних об'єктів внутрішніх вод.З'єднувати всі компоненти географічної оболонки під впливом яких формуються природні зони материка. Оцінювати рівень використання природних ресурсів населенням континенту та державами, розташованими на ньому. <br /> 2. Ефективно використовувати та презентувати інформацію подану в підручнику, знайдену в інших джерелах. Користуватися різними видами географічних карт, як загальногеогафічного призначення так і тематичними, знаходити за ними основні географічні об'єкти материка, визначати відстані, географічні координати, амплітуди температур тощо.<br /> Виховувати навчальні та інноваційні навички, вміння працювати з інформацією, медіа та комп'ютерні навички, життєві компетенції.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Belaya1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Belaya2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Af06wJ-a2l0_ZGd3a3pwcWpfMGhiczZnNWs5]презентація учителя<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=90630 2012-03-05T20:07:13Z

<p>Belaya: /* Цели проета */</p> <hr /> <div>== Автор ==<br /> Бєлая Марина Анатоліївна<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Материк Північна Америка<br /> <br /> == Предмет ==<br /> Географія 7 клас<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Проект &quot;Метарик Північна Америка&quot; входить до вивчення курсу фізична географія материків та океанів у 7 класі. Під час реалізації проекту учні визначать географічне положення материка, пригадають з попереднього курсу історію його відкриття та дослідження. Потім розглянуть складові географічної оболонки Північної Америки та об'єднають їх в єдине ціле шляхом вивчення природних зон. Цей проект розів'є основні навички. які вимагає 21 століття, такі як: творчість та інноваційність. критичне мислення, комуникативні навички, інформаційну грамотність, соціальні навички.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Для чого потрібно вивчати природу?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> 1. Як можна мандрувати Північною Америкою?<br /> 2. Які закономірності природи зустрічаюься на материку?<br /> 3. Як суспільство використовує знання про закономірності природи Північної Америки?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''=== <br /> 1. Які головні особливості географічного положення Північної Америки? <br /> 2. Які основні етапи освоєрря материка?<br /> 3. Як називається корінне населення континенту? Переселенці яких європейських країн засвоїли Північну Америку?<br /> 4. Чим пояснюється різноманіття форм рельєфу материка?<br /> 5. Чому на материку сформувалося багато родовищ різноманітних корисних копалин?<br /> 6. Під впливом яких основних чинників формується клімат Північної Америки?<br /> 7. В яких кліматичних поясах розташований материк? Які особливості кожного?<br /> 8. Які особливості мають внутрішні води континенту?<br /> 9. Чим обумовлено формування визначенних природних зон материка?<br /> 10. Як в Північниі Америці Охороняють природу?<br /> 11. Що за населення проживає в Північній Америці?<br /> 12. Які країни розташовані на материку? Які з них найрозвинені?<br /> <br /> ==План проведения проекта ==<br /> І етап проекту (початковий)<br /> Ознайомлення з темою проекту, його основною ідеєю, метою. Об'єднання учнів в групи. Планування роботи груп тпким чином, щоб наприкінці проекту кожна група презентувала свій продукт діяльності.<br /> ІІ етап<br /> Поетапне збирання, обговорення інформації (можна за допомогою інтернету та інших джерел). Накопичення портфоліо (шляхом поточного тестування, різних видів опитування) на кожного учня протягом реалізації проекту. <br /> ІІІ етап (заключний)Презентація продуктів діяльності. Оцінка діяльності кожного учня.<br /> Презентація продукту діяльності<br /> <br /> == Цели проекта ==<br /> 1.Визначати географічне положення материка. Знати особливості історії відкриття та дослідження Північної Америки. Аналізувати закономірності розміщення рельєфних одиниць та покладів корисних копалин. Виявляти закономірності формування клімату та розміщення основних об'єктів внутрішніх вод.З'єднувати всі компоненти географічної оболонки під впливом яких формуються природні зони материка. Оцінювати рівень використання природних ресурсів населенням континенту та державами, розташованими на ньому. <br /> 2. Ефективно використовувати та презентувати інформацію подану в підручнику, знайдену в інших джерелах. Користуватися різними видами географічних карт, як загальногеогафічного призначення так і тематичними, знаходити за ними основні географічні об'єкти материка, визначати відстані, географічні координати, амплітуди температур тощо.<br /> Виховувати навчальні та інноваційні навички, вміння працювати з інформацією, медіа та комп'ютерні навички, життєві компетенції.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Belaya1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Belaya2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Af06wJ-a2l0_ZGd3a3pwcWpfMGhiczZnNWs5]презентація учителя<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=90628 2012-03-05T20:06:39Z

<p>Belaya: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор ==<br /> Бєлая Марина Анатоліївна<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Материк Північна Америка<br /> <br /> == Предмет ==<br /> Географія 7 клас<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Проект &quot;Метарик Північна Америка&quot; входить до вивчення курсу фізична географія материків та океанів у 7 класі. Під час реалізації проекту учні визначать географічне положення материка, пригадають з попереднього курсу історію його відкриття та дослідження. Потім розглянуть складові географічної оболонки Північної Америки та об'єднають їх в єдине ціле шляхом вивчення природних зон. Цей проект розів'є основні навички. які вимагає 21 століття, такі як: творчість та інноваційність. критичне мислення, комуникативні навички, інформаційну грамотність, соціальні навички.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Для чого потрібно вивчати природу?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> 1. Як можна мандрувати Північною Америкою?<br /> 2. Які закономірності природи зустрічаюься на материку?<br /> 3. Як суспільство використовує знання про закономірності природи Північної Америки?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''=== <br /> 1. Які головні особливості географічного положення Північної Америки? <br /> 2. Які основні етапи освоєрря материка?<br /> 3. Як називається корінне населення континенту? Переселенці яких європейських країн засвоїли Північну Америку?<br /> 4. Чим пояснюється різноманіття форм рельєфу материка?<br /> 5. Чому на материку сформувалося багато родовищ різноманітних корисних копалин?<br /> 6. Під впливом яких основних чинників формується клімат Північної Америки?<br /> 7. В яких кліматичних поясах розташований материк? Які особливості кожного?<br /> 8. Які особливості мають внутрішні води континенту?<br /> 9. Чим обумовлено формування визначенних природних зон материка?<br /> 10. Як в Північниі Америці Охороняють природу?<br /> 11. Що за населення проживає в Північній Америці?<br /> 12. Які країни розташовані на материку? Які з них найрозвинені?<br /> <br /> ==План проведения проекта ==<br /> І етап проекту (початковий)<br /> Ознайомлення з темою проекту, його основною ідеєю, метою. Об'єднання учнів в групи. Планування роботи груп тпким чином, щоб наприкінці проекту кожна група презентувала свій продукт діяльності.<br /> ІІ етап<br /> Поетапне збирання, обговорення інформації (можна за допомогою інтернету та інших джерел). Накопичення портфоліо (шляхом поточного тестування, різних видів опитування) на кожного учня протягом реалізації проекту. <br /> ІІІ етап (заключний)Презентація продуктів діяльності. Оцінка діяльності кожного учня.<br /> Презентація продукту діяльності<br /> <br /> == Цели проета ==<br /> 1.Визначати географічне положення материка. Знати особливості історії відкриття та дослідження Північної Америки. Аналізувати закономірності розміщення рельєфних одиниць та покладів корисних копалин. Виявляти закономірності формування клімату та розміщення основних об'єктів внутрішніх вод.З'єднувати всі компоненти географічної оболонки під впливом яких формуються природні зони материка. Оцінювати рівень використання природних ресурсів населенням континенту та державами, розташованими на ньому. <br /> 2. Ефективно використовувати та презентувати інформацію подану в підручнику, знайдену в інших джерелах. Користуватися різними видами географічних карт, як загальногеогафічного призначення так і тематичними, знаходити за ними основні географічні об'єкти материка, визначати відстані, географічні координати, амплітуди температур тощо.<br /> Виховувати навчальні та інноваційні навички, вміння працювати з інформацією, медіа та комп'ютерні навички, життєві компетенції.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Belaya1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Belaya2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Af06wJ-a2l0_ZGd3a3pwcWpfMGhiczZnNWs5]презентація учителя<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=90627 2012-03-05T20:04:22Z

<p>Belaya: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор ==<br /> Бєлая Марина Анатоліївна<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Материк Північна Америка<br /> <br /> == Предмет ==<br /> Географія 7 клас<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Проект &quot;Метарик Північна Америка&quot; входить до вивчення курсу фізична географія материків та океанів у 7 класі. Під час реалізації проекту учні визначать географічне положення материка, пригадають з попереднього курсу історію його відкриття та дослідження. Потім розглянуть складові географічної оболонки Північної Америки та об'єднають їх в єдине ціле шляхом вивчення природних зон. Цей проект розів'є основні навички. які вимагає 21 століття, такі як: творчість та інноваційність. критичне мислення, комуникативні навички, інформаційну грамотність, соціальні навички.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Для чого потрібно вивчати природу?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> 1. Як можна мандрувати Північною Америкою?<br /> 2. Які закономірності природи зустрічаюься на материку?<br /> 3. Як суспільство використовує знання про закономірності природи Північної Америки?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''=== <br /> 1. Які головні особливості географічного положення Північної Америки? <br /> 2. Які основні етапи освоєрря материка?<br /> 3. Як називається корінне населення континенту? Переселенці яких європейських країн засвоїли Північну Америку?<br /> 4. Чим пояснюється різноманіття форм рельєфу материка?<br /> 5. Чому на материку сформувалося багато родовищ різноманітних корисних копалин?<br /> 6. Під впливом яких основних чинників формується клімат Північної Америки?<br /> 7. В яких кліматичних поясах розташований материк? Які особливості кожного?<br /> 8. Які особливості мають внутрішні води континенту?<br /> 9. Чим обумовлено формування визначенних природних зон материка?<br /> 10. Як в Північниі Америці Охороняють природу?<br /> 11. Що за населення проживає в Північній Америці?<br /> 12. Які країни розташовані на материку? Які з них найрозвинені?<br /> <br /> ==План проведения проекта ==<br /> І етап проекту (початковий)<br /> Ознайомлення з темою проекту, його основною ідеєю, метою. Об'єднання учнів в групи. Планування роботи груп тпким чином, щоб наприкінці проекту кожна група презентувала свій продукт діяльності.<br /> ІІ етап<br /> Поетапне збирання, обговорення інформації (можна за допомогою інтернету та інших джерел). Накопичення портфоліо (шляхом поточного тестування, різних видів опитування) на кожного учня протягом реалізації проекту. <br /> ІІІ етап (заключний)Презентація продуктів діяльності. Оцінка діяльності кожного учня.<br /> Презентація продукту діяльності<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Belaya1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Belaya2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Af06wJ-a2l0_ZGd3a3pwcWpfMGhiczZnNWs5]презентація учителя<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=90626 2012-03-05T19:53:18Z

<p>Belaya: </p> <hr /> <div>== Автор ==<br /> Бєлая Марина Анатоліївна<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Материк Північна Америка<br /> <br /> == Предмет ==<br /> Географія 7 клас<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Проект &quot;Метарик Північна Америка&quot; входить до вивчення курсу фізична географія материків та океанів у 7 класі. Під час реалізації проекту учні визначать географічне положення материка, пригадають з попереднього курсу історію його відкриття та дослідження. Потім розглянуть складові географічної оболонки Північної Америки та об'єднають їх в єдине ціле шляхом вивчення природних зон. Цей проект розів'є основні навички. які вимагає 21 століття, такі як: творчість та інноваційність. критичне мислення, комуникативні навички, інформаційну грамотність, соціальні навички.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Для чого потрібно вивчати природу?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> 1. Як можна мандрувати Північною Америкою?<br /> 2. Які закономірності природи зустрічаюься на материку?<br /> 3. Як суспільство використовує знання про закономірності природи Північної Америки?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''=== <br /> 1. Які головні особливості географічного положення Північної Америки? <br /> 2. Які основні етапи освоєрря материка?<br /> 3. Як називається корінне населення континенту? Переселенці яких європейських країн засвоїли Північну Америку?<br /> 4. Чим пояснюється різноманіття форм рельєфу материка?<br /> 5. Чому на материку сформувалося багато родовищ різноманітних корисних копалин?<br /> 6. Під впливом яких основних чинників формується клімат Північної Америки?<br /> 7. В яких кліматичних поясах розташований материк? Які особливості кожного?<br /> 8. Які особливості мають внутрішні води континенту?<br /> 9. Чим обумовлено формування визначенних природних зон материка?<br /> 10. Як в Північниі Америці Охороняють природу?<br /> 11. Що за населення проживає в Північній Америці?<br /> 12. Які країни розташовані на материку? Які з них найрозвинені?<br /> <br /> ==І етап проекту (початковий)<br /> Ознайомлення з темою проекту, його основною ідеєю, метою. Об'єднання учнів в групи. Планування роботи груп тпким чином, щоб наприкінці проекту кожна група презентувала свій продукт діяльності.<br /> ІІ етап<br /> Поетапне збирання, обговорення інформації (можна за допомогою інтернету та інших джерел). Накопичення портфоліо (шляхом поточного тестування, різних видів опитування) на кожного учня протягом реалізації проекту. <br /> ІІІ етап (заключний)Презентація продуктів діяльності. Оцінка діяльності кожного учня.<br /> Презентація продукту діяльності==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Belaya1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Belaya2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Af06wJ-a2l0_ZGd3a3pwcWpfMGhiczZnNWs5]презентація учителя<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=90625 2012-03-05T19:52:37Z

<p>Belaya: </p> <hr /> <div><br /> == Автор ==<br /> Бєлая Марина Анатоліївна<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Материк Північна Америка<br /> <br /> == Предмет ==<br /> Географія 7 клас<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Проект &quot;Метарик Північна Америка&quot; входить до вивчення курсу фізична географія материків та океанів у 7 класі. Під час реалізації проекту учні визначать географічне положення материка, пригадають з попереднього курсу історію його відкриття та дослідження. Потім розглянуть складові географічної оболонки Північної Америки та об'єднають їх в єдине ціле шляхом вивчення природних зон. Цей проект розів'є основні навички. які вимагає 21 століття, такі як: творчість та інноваційність. критичне мислення, комуникативні навички, інформаційну грамотність, соціальні навички.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Для чого потрібно вивчати природу?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> 1. Як можна мандрувати Північною Америкою?<br /> 2. Які закономірності природи зустрічаюься на материку?<br /> 3. Як суспільство використовує знання про закономірності природи Північної Америки?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''=== <br /> 1. Які головні особливості географічного положення Північної Америки? <br /> 2. Які основні етапи освоєрря материка?<br /> 3. Як називається корінне населення континенту? Переселенці яких європейських країн засвоїли Північну Америку?<br /> 4. Чим пояснюється різноманіття форм рельєфу материка?<br /> 5. Чому на материку сформувалося багато родовищ різноманітних корисних копалин?<br /> 6. Під впливом яких основних чинників формується клімат Північної Америки?<br /> 7. В яких кліматичних поясах розташований материк? Які особливості кожного?<br /> 8. Які особливості мають внутрішні води континенту?<br /> 9. Чим обумовлено формування визначенних природних зон материка?<br /> 10. Як в Північниі Америці Охороняють природу?<br /> 11. Що за населення проживає в Північній Америці?<br /> 12. Які країни розташовані на материку? Які з них найрозвинені?<br /> <br /> ==І етап проекту (початковий)<br /> Ознайомлення з темою проекту, його основною ідеєю, метою. Об'єднання учнів в групи. Планування роботи груп тпким чином, щоб наприкінці проекту кожна група презентувала свій продукт діяльності.<br /> ІІ етап<br /> Поетапне збирання, обговорення інформації (можна за допомогою інтернету та інших джерел). Накопичення портфоліо (шляхом поточного тестування, різних видів опитування) на кожного учня протягом реалізації проекту. <br /> ІІІ етап (заключний)Презентація продуктів діяльності. Оцінка діяльності кожного учня.<br /> Презентація продукту діяльності==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Belaya1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Belaya2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Af06wJ-a2l0_ZGd3a3pwcWpfMGhiczZnNWs5]презентація учителя<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=90624 2012-03-05T19:50:44Z

<p>Belaya: /* Описание проекта: Проект &quot;Метарик Північна Америка&quot; входить до вивчення курсу фізична географія материків та океанів у 7 класі. Під час</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор ==<br /> Бєлая Марина Анатоліївна<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Материк Північна Америка<br /> <br /> == Предмет ==<br /> Географія 7 клас<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Проект &quot;Метарик Північна Америка&quot; входить до вивчення курсу фізична географія материків та океанів у 7 класі. Під час реалізації проекту учні визначать географічне положення материка, пригадають з попереднього курсу історію його відкриття та дослідження. Потім розглянуть складові географічної оболонки Північної Америки та об'єднають їх в єдине ціле шляхом вивчення природних зон. Цей проект розів'є основні навички. які вимагає 21 століття, такі як: творчість та інноваційність. критичне мислення, комуникативні навички, інформаційну грамотність, соціальні навички.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Для чого потрібно вивчати природу?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> 1. Як можна мандрувати Північною Америкою?<br /> 2. Які закономірності природи зустрічаюься на материку?<br /> 3. Як суспільство використовує знання про закономірності природи Північної Америки?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''=== <br /> 1. Які головні особливості географічного положення Північної Америки? <br /> 2. Які основні етапи освоєрря материка?<br /> 3. Як називається корінне населення континенту? Переселенці яких європейських країн засвоїли Північну Америку?<br /> 4. Чим пояснюється різноманіття форм рельєфу материка?<br /> 5. Чому на материку сформувалося багато родовищ різноманітних корисних копалин?<br /> 6. Під впливом яких основних чинників формується клімат Північної Америки?<br /> 7. В яких кліматичних поясах розташований материк? Які особливості кожного?<br /> 8. Які особливості мають внутрішні води континенту?<br /> 9. Чим обумовлено формування визначенних природних зон материка?<br /> 10. Як в Північниі Америці Охороняють природу?<br /> 11. Що за населення проживає в Північній Америці?<br /> 12. Які країни розташовані на материку? Які з них найрозвинені?<br /> <br /> ==І етап проекту (початковий)<br /> Ознайомлення з темою проекту, його основною ідеєю, метою. Об'єднання учнів в групи. Планування роботи груп тпким чином, щоб наприкінці проекту кожна група презентувала свій продукт діяльності.<br /> ІІ етап<br /> Поетапне збирання, обговорення інформації (можна за допомогою інтернету та інших джерел). Накопичення портфоліо (шляхом поточного тестування, різних видів опитування) на кожного учня протягом реалізації проекту. <br /> ІІІ етап (заключний)Презентація продуктів діяльності. Оцінка діяльності кожного учня.<br /> Презентація продукту діяльності==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Belaya1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Belaya2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Af06wJ-a2l0_ZGd3a3pwcWpfMGhiczZnNWs5]презентація учителя<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=90623 2012-03-05T19:50:04Z

<p>Belaya: /* Предмет: Географія. Возраст учащихся: 7 клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор ==<br /> Бєлая Марина Анатоліївна<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Материк Північна Америка<br /> <br /> == Предмет ==<br /> Географія 7 клас<br /> <br /> == Описание проекта: Проект &quot;Метарик Північна Америка&quot; входить до вивчення курсу фізична географія материків та океанів у 7 класі. Під час реалізації проекту учні визначать географічне положення материка, пригадають з попереднього курсу історію його відкриття та дослідження. Потім розглянуть складові географічної оболонки Північної Америки та об'єднають їх в єдине ціле шляхом вивчення природних зон. Цей проект розів'є основні навички. які вимагає 21 століття, такі як: творчість та інноваційність. критичне мислення, комуникативні навички, інформаційну грамотність, соціальні навички.==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Для чого потрібно вивчати природу?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> 1. Як можна мандрувати Північною Америкою?<br /> 2. Які закономірності природи зустрічаюься на материку?<br /> 3. Як суспільство використовує знання про закономірності природи Північної Америки?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''=== <br /> 1. Які головні особливості географічного положення Північної Америки? <br /> 2. Які основні етапи освоєрря материка?<br /> 3. Як називається корінне населення континенту? Переселенці яких європейських країн засвоїли Північну Америку?<br /> 4. Чим пояснюється різноманіття форм рельєфу материка?<br /> 5. Чому на материку сформувалося багато родовищ різноманітних корисних копалин?<br /> 6. Під впливом яких основних чинників формується клімат Північної Америки?<br /> 7. В яких кліматичних поясах розташований материк? Які особливості кожного?<br /> 8. Які особливості мають внутрішні води континенту?<br /> 9. Чим обумовлено формування визначенних природних зон материка?<br /> 10. Як в Північниі Америці Охороняють природу?<br /> 11. Що за населення проживає в Північній Америці?<br /> 12. Які країни розташовані на материку? Які з них найрозвинені?<br /> <br /> ==І етап проекту (початковий)<br /> Ознайомлення з темою проекту, його основною ідеєю, метою. Об'єднання учнів в групи. Планування роботи груп тпким чином, щоб наприкінці проекту кожна група презентувала свій продукт діяльності.<br /> ІІ етап<br /> Поетапне збирання, обговорення інформації (можна за допомогою інтернету та інших джерел). Накопичення портфоліо (шляхом поточного тестування, різних видів опитування) на кожного учня протягом реалізації проекту. <br /> ІІІ етап (заключний)Презентація продуктів діяльності. Оцінка діяльності кожного учня.<br /> Презентація продукту діяльності==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Belaya1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Belaya2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Af06wJ-a2l0_ZGd3a3pwcWpfMGhiczZnNWs5]презентація учителя<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=90622 2012-03-05T19:48:47Z

<p>Belaya: /* Назва проекту Материк Північна Америка */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор ==<br /> Бєлая Марина Анатоліївна<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Материк Північна Америка<br /> <br /> == Предмет: Географія. Возраст учащихся: 7 клас ==<br /> <br /> == Описание проекта: Проект &quot;Метарик Північна Америка&quot; входить до вивчення курсу фізична географія материків та океанів у 7 класі. Під час реалізації проекту учні визначать географічне положення материка, пригадають з попереднього курсу історію його відкриття та дослідження. Потім розглянуть складові географічної оболонки Північної Америки та об'єднають їх в єдине ціле шляхом вивчення природних зон. Цей проект розів'є основні навички. які вимагає 21 століття, такі як: творчість та інноваційність. критичне мислення, комуникативні навички, інформаційну грамотність, соціальні навички.==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Для чого потрібно вивчати природу?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> 1. Як можна мандрувати Північною Америкою?<br /> 2. Які закономірності природи зустрічаюься на материку?<br /> 3. Як суспільство використовує знання про закономірності природи Північної Америки?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''=== <br /> 1. Які головні особливості географічного положення Північної Америки? <br /> 2. Які основні етапи освоєрря материка?<br /> 3. Як називається корінне населення континенту? Переселенці яких європейських країн засвоїли Північну Америку?<br /> 4. Чим пояснюється різноманіття форм рельєфу материка?<br /> 5. Чому на материку сформувалося багато родовищ різноманітних корисних копалин?<br /> 6. Під впливом яких основних чинників формується клімат Північної Америки?<br /> 7. В яких кліматичних поясах розташований материк? Які особливості кожного?<br /> 8. Які особливості мають внутрішні води континенту?<br /> 9. Чим обумовлено формування визначенних природних зон материка?<br /> 10. Як в Північниі Америці Охороняють природу?<br /> 11. Що за населення проживає в Північній Америці?<br /> 12. Які країни розташовані на материку? Які з них найрозвинені?<br /> <br /> ==І етап проекту (початковий)<br /> Ознайомлення з темою проекту, його основною ідеєю, метою. Об'єднання учнів в групи. Планування роботи груп тпким чином, щоб наприкінці проекту кожна група презентувала свій продукт діяльності.<br /> ІІ етап<br /> Поетапне збирання, обговорення інформації (можна за допомогою інтернету та інших джерел). Накопичення портфоліо (шляхом поточного тестування, різних видів опитування) на кожного учня протягом реалізації проекту. <br /> ІІІ етап (заключний)Презентація продуктів діяльності. Оцінка діяльності кожного учня.<br /> Презентація продукту діяльності==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Belaya1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Belaya2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Af06wJ-a2l0_ZGd3a3pwcWpfMGhiczZnNWs5]презентація учителя<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=90621 2012-03-05T19:46:58Z

<p>Belaya: /* Автор Бєлая Марина Анатоліївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор ==<br /> Бєлая Марина Анатоліївна<br /> <br /> == Назва проекту Материк Північна Америка==<br /> <br /> == Предмет: Географія. Возраст учащихся: 7 клас ==<br /> <br /> == Описание проекта: Проект &quot;Метарик Північна Америка&quot; входить до вивчення курсу фізична географія материків та океанів у 7 класі. Під час реалізації проекту учні визначать географічне положення материка, пригадають з попереднього курсу історію його відкриття та дослідження. Потім розглянуть складові географічної оболонки Північної Америки та об'єднають їх в єдине ціле шляхом вивчення природних зон. Цей проект розів'є основні навички. які вимагає 21 століття, такі як: творчість та інноваційність. критичне мислення, комуникативні навички, інформаційну грамотність, соціальні навички.==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Для чого потрібно вивчати природу?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> 1. Як можна мандрувати Північною Америкою?<br /> 2. Які закономірності природи зустрічаюься на материку?<br /> 3. Як суспільство використовує знання про закономірності природи Північної Америки?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''=== <br /> 1. Які головні особливості географічного положення Північної Америки? <br /> 2. Які основні етапи освоєрря материка?<br /> 3. Як називається корінне населення континенту? Переселенці яких європейських країн засвоїли Північну Америку?<br /> 4. Чим пояснюється різноманіття форм рельєфу материка?<br /> 5. Чому на материку сформувалося багато родовищ різноманітних корисних копалин?<br /> 6. Під впливом яких основних чинників формується клімат Північної Америки?<br /> 7. В яких кліматичних поясах розташований материк? Які особливості кожного?<br /> 8. Які особливості мають внутрішні води континенту?<br /> 9. Чим обумовлено формування визначенних природних зон материка?<br /> 10. Як в Північниі Америці Охороняють природу?<br /> 11. Що за населення проживає в Північній Америці?<br /> 12. Які країни розташовані на материку? Які з них найрозвинені?<br /> <br /> ==І етап проекту (початковий)<br /> Ознайомлення з темою проекту, його основною ідеєю, метою. Об'єднання учнів в групи. Планування роботи груп тпким чином, щоб наприкінці проекту кожна група презентувала свій продукт діяльності.<br /> ІІ етап<br /> Поетапне збирання, обговорення інформації (можна за допомогою інтернету та інших джерел). Накопичення портфоліо (шляхом поточного тестування, різних видів опитування) на кожного учня протягом реалізації проекту. <br /> ІІІ етап (заключний)Презентація продуктів діяльності. Оцінка діяльності кожного учня.<br /> Презентація продукту діяльності==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Belaya1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Belaya2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Af06wJ-a2l0_ZGd3a3pwcWpfMGhiczZnNWs5]презентація учителя<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=90620 2012-03-05T19:42:37Z

<p>Belaya: /* Описание проекта Проект &quot;Метарик Північна Америка&quot; входить до вивчення курсу фізична географія материків та океанів у 7 класі. Під час</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор Бєлая Марина Анатоліївна ==<br /> <br /> == Назва проекту Материк Північна Америка==<br /> <br /> == Предмет: Географія. Возраст учащихся: 7 клас ==<br /> <br /> == Описание проекта: Проект &quot;Метарик Північна Америка&quot; входить до вивчення курсу фізична географія материків та океанів у 7 класі. Під час реалізації проекту учні визначать географічне положення материка, пригадають з попереднього курсу історію його відкриття та дослідження. Потім розглянуть складові географічної оболонки Північної Америки та об'єднають їх в єдине ціле шляхом вивчення природних зон. Цей проект розів'є основні навички. які вимагає 21 століття, такі як: творчість та інноваційність. критичне мислення, комуникативні навички, інформаційну грамотність, соціальні навички.==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Для чого потрібно вивчати природу?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> 1. Як можна мандрувати Північною Америкою?<br /> 2. Які закономірності природи зустрічаюься на материку?<br /> 3. Як суспільство використовує знання про закономірності природи Північної Америки?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''=== <br /> 1. Які головні особливості географічного положення Північної Америки? <br /> 2. Які основні етапи освоєрря материка?<br /> 3. Як називається корінне населення континенту? Переселенці яких європейських країн засвоїли Північну Америку?<br /> 4. Чим пояснюється різноманіття форм рельєфу материка?<br /> 5. Чому на материку сформувалося багато родовищ різноманітних корисних копалин?<br /> 6. Під впливом яких основних чинників формується клімат Північної Америки?<br /> 7. В яких кліматичних поясах розташований материк? Які особливості кожного?<br /> 8. Які особливості мають внутрішні води континенту?<br /> 9. Чим обумовлено формування визначенних природних зон материка?<br /> 10. Як в Північниі Америці Охороняють природу?<br /> 11. Що за населення проживає в Північній Америці?<br /> 12. Які країни розташовані на материку? Які з них найрозвинені?<br /> <br /> ==І етап проекту (початковий)<br /> Ознайомлення з темою проекту, його основною ідеєю, метою. Об'єднання учнів в групи. Планування роботи груп тпким чином, щоб наприкінці проекту кожна група презентувала свій продукт діяльності.<br /> ІІ етап<br /> Поетапне збирання, обговорення інформації (можна за допомогою інтернету та інших джерел). Накопичення портфоліо (шляхом поточного тестування, різних видів опитування) на кожного учня протягом реалізації проекту. <br /> ІІІ етап (заключний)Презентація продуктів діяльності. Оцінка діяльності кожного учня.<br /> Презентація продукту діяльності==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Belaya1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Belaya2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Af06wJ-a2l0_ZGd3a3pwcWpfMGhiczZnNWs5]презентація учителя<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=90619 2012-03-05T19:40:23Z

<p>Belaya: /* Описание проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор Бєлая Марина Анатоліївна ==<br /> <br /> == Назва проекту Материк Північна Америка==<br /> <br /> == Предмет: Географія. Возраст учащихся: 7 клас ==<br /> <br /> == Описание проекта Проект &quot;Метарик Північна Америка&quot; входить до вивчення курсу фізична географія материків та океанів у 7 класі. Під час реалізації проекту учні визначать географічне положення материка, пригадають з попереднього курсу історію його відкриття та дослідження. Потім розглянуть складові географічної оболонки Північної Америки та об'єднають їх в єдине ціле шляхом вивчення природних зон. Цей проект розів'є основні навички. які вимагає 21 століття, такі як: творчість та інноваційність. критичне мислення, комуникативні навички, інформаційну грамотність, соціальні навички.==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Для чого потрібно вивчати природу?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> 1. Як можна мандрувати Північною Америкою?<br /> 2. Які закономірності природи зустрічаюься на материку?<br /> 3. Як суспільство використовує знання про закономірності природи Північної Америки?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''=== <br /> 1. Які головні особливості географічного положення Північної Америки? <br /> 2. Які основні етапи освоєрря материка?<br /> 3. Як називається корінне населення континенту? Переселенці яких європейських країн засвоїли Північну Америку?<br /> 4. Чим пояснюється різноманіття форм рельєфу материка?<br /> 5. Чому на материку сформувалося багато родовищ різноманітних корисних копалин?<br /> 6. Під впливом яких основних чинників формується клімат Північної Америки?<br /> 7. В яких кліматичних поясах розташований материк? Які особливості кожного?<br /> 8. Які особливості мають внутрішні води континенту?<br /> 9. Чим обумовлено формування визначенних природних зон материка?<br /> 10. Як в Північниі Америці Охороняють природу?<br /> 11. Що за населення проживає в Північній Америці?<br /> 12. Які країни розташовані на материку? Які з них найрозвинені?<br /> <br /> ==І етап проекту (початковий)<br /> Ознайомлення з темою проекту, його основною ідеєю, метою. Об'єднання учнів в групи. Планування роботи груп тпким чином, щоб наприкінці проекту кожна група презентувала свій продукт діяльності.<br /> ІІ етап<br /> Поетапне збирання, обговорення інформації (можна за допомогою інтернету та інших джерел). Накопичення портфоліо (шляхом поточного тестування, різних видів опитування) на кожного учня протягом реалізації проекту. <br /> ІІІ етап (заключний)Презентація продуктів діяльності. Оцінка діяльності кожного учня.<br /> Презентація продукту діяльності==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Belaya1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Belaya2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Af06wJ-a2l0_ZGd3a3pwcWpfMGhiczZnNWs5]презентація учителя<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=90618 2012-03-05T19:38:56Z

<p>Belaya: /* Описание проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор Бєлая Марина Анатоліївна ==<br /> <br /> == Назва проекту Материк Північна Америка==<br /> <br /> == Предмет: Географія. Возраст учащихся: 7 клас ==<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Проект &quot;Метарик Північна Америка&quot; входить до вивчення курсу фізична географія материків та океанів у 7 класі. Під час реалізації проекту учні визначать географічне положення материка, пригадають з попереднього курсу історію його відкриття та дослідження. Потім розглянуть складові географічної оболонки Північної Америки та об'єднають їх в єдине ціле шляхом вивчення природних зон. Цей проект розів'є основні навички. які вимагає 21 століття, такі як: творчість та інноваційність. критичне мислення, комуникативні навички, інформаційну грамотність, соціальні навички.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Для чого потрібно вивчати природу?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> 1. Як можна мандрувати Північною Америкою?<br /> 2. Які закономірності природи зустрічаюься на материку?<br /> 3. Як суспільство використовує знання про закономірності природи Північної Америки?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''=== <br /> 1. Які головні особливості географічного положення Північної Америки? <br /> 2. Які основні етапи освоєрря материка?<br /> 3. Як називається корінне населення континенту? Переселенці яких європейських країн засвоїли Північну Америку?<br /> 4. Чим пояснюється різноманіття форм рельєфу материка?<br /> 5. Чому на материку сформувалося багато родовищ різноманітних корисних копалин?<br /> 6. Під впливом яких основних чинників формується клімат Північної Америки?<br /> 7. В яких кліматичних поясах розташований материк? Які особливості кожного?<br /> 8. Які особливості мають внутрішні води континенту?<br /> 9. Чим обумовлено формування визначенних природних зон материка?<br /> 10. Як в Північниі Америці Охороняють природу?<br /> 11. Що за населення проживає в Північній Америці?<br /> 12. Які країни розташовані на материку? Які з них найрозвинені?<br /> <br /> ==І етап проекту (початковий)<br /> Ознайомлення з темою проекту, його основною ідеєю, метою. Об'єднання учнів в групи. Планування роботи груп тпким чином, щоб наприкінці проекту кожна група презентувала свій продукт діяльності.<br /> ІІ етап<br /> Поетапне збирання, обговорення інформації (можна за допомогою інтернету та інших джерел). Накопичення портфоліо (шляхом поточного тестування, різних видів опитування) на кожного учня протягом реалізації проекту. <br /> ІІІ етап (заключний)Презентація продуктів діяльності. Оцінка діяльності кожного учня.<br /> Презентація продукту діяльності==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Belaya1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Belaya2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Af06wJ-a2l0_ZGd3a3pwcWpfMGhiczZnNWs5]презентація учителя<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=90617 2012-03-05T19:37:34Z

<p>Belaya: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор Бєлая Марина Анатоліївна ==<br /> <br /> == Назва проекту Материк Північна Америка==<br /> <br /> == Предмет: Географія. Возраст учащихся: 7 клас ==<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Для чого потрібно вивчати природу?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> 1. Як можна мандрувати Північною Америкою?<br /> 2. Які закономірності природи зустрічаюься на материку?<br /> 3. Як суспільство використовує знання про закономірності природи Північної Америки?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''=== <br /> 1. Які головні особливості географічного положення Північної Америки? <br /> 2. Які основні етапи освоєрря материка?<br /> 3. Як називається корінне населення континенту? Переселенці яких європейських країн засвоїли Північну Америку?<br /> 4. Чим пояснюється різноманіття форм рельєфу материка?<br /> 5. Чому на материку сформувалося багато родовищ різноманітних корисних копалин?<br /> 6. Під впливом яких основних чинників формується клімат Північної Америки?<br /> 7. В яких кліматичних поясах розташований материк? Які особливості кожного?<br /> 8. Які особливості мають внутрішні води континенту?<br /> 9. Чим обумовлено формування визначенних природних зон материка?<br /> 10. Як в Північниі Америці Охороняють природу?<br /> 11. Що за населення проживає в Північній Америці?<br /> 12. Які країни розташовані на материку? Які з них найрозвинені?<br /> <br /> ==І етап проекту (початковий)<br /> Ознайомлення з темою проекту, його основною ідеєю, метою. Об'єднання учнів в групи. Планування роботи груп тпким чином, щоб наприкінці проекту кожна група презентувала свій продукт діяльності.<br /> ІІ етап<br /> Поетапне збирання, обговорення інформації (можна за допомогою інтернету та інших джерел). Накопичення портфоліо (шляхом поточного тестування, різних видів опитування) на кожного учня протягом реалізації проекту. <br /> ІІІ етап (заключний)Презентація продуктів діяльності. Оцінка діяльності кожного учня.<br /> Презентація продукту діяльності==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Belaya1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Belaya2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Af06wJ-a2l0_ZGd3a3pwcWpfMGhiczZnNWs5]презентація учителя<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=90616 2012-03-05T19:36:35Z

<p>Belaya: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор Бєлая Марина Анатоліївна ==<br /> <br /> == Назва проекту Материк Північна Америка==<br /> <br /> == Предмет: Географія. Возраст учащихся: 7 клас ==<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Для чого потрібно вивчати природу?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> 1. Як можна мандрувати Північною Америкою?<br /> 2. Які закономірності природи зустрічаюься на материку?<br /> 3. Як суспільство використовує знання про закономірності природи Північної Америки?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''=== <br /> 1. Які головні особливості географічного положення Північної Америки? <br /> 2. Які основні етапи освоєрря материка?<br /> 3. Як називається корінне населення континенту? Переселенці яких європейських країн засвоїли Північну Америку?<br /> 4. Чим пояснюється різноманіття форм рельєфу материка?<br /> 5. Чому на материку сформувалося багато родовищ різноманітних корисних копалин?<br /> 6. Під впливом яких основних чинників формується клімат Північної Америки?<br /> 7. В яких кліматичних поясах розташований материк? Які особливості кожного?<br /> 8. Які особливості мають внутрішні води континенту?<br /> 9. Чим обумовлено формування визначенних природних зон материка?<br /> 10. Як в Північниі Америці Охороняють природу?<br /> 11. Що за населення проживає в Північній Америці?<br /> 12. Які країни розташовані на материку? Які з них найрозвинені?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> І етап проекту (початковий)<br /> Ознайомлення з темою проекту, його основною ідеєю, метою. Об'єднання учнів в групи. Планування роботи груп тпким чином, щоб наприкінці проекту кожна група презентувала свій продукт діяльності.<br /> ІІ етап<br /> Поетапне збирання, обговорення інформації (можна за допомогою інтернету та інших джерел). Накопичення портфоліо (шляхом поточного тестування, різних видів опитування) на кожного учня протягом реалізації проекту. <br /> ІІІ етап (заключний)Презентація продуктів діяльності. Оцінка діяльності кожного учня.<br /> Презентація продукту діяльності<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Belaya1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Belaya2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Af06wJ-a2l0_ZGd3a3pwcWpfMGhiczZnNWs5]презентація учителя<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=81292 2012-01-23T17:34:37Z

<p>Belaya: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор Бєлая Марина Анатоліївна ==<br /> <br /> == Назва проекту Материк Північна Америка==<br /> <br /> == Предмет: Географія. Возраст учащихся: 7 клас ==<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Для чого потрібно вивчати природу?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> 1. Як можна мандрувати Північною Америкою?<br /> 2. Які закономірності природи зустрічаюься на материку?<br /> 3. Як суспільство використовує знання про закономірності природи Північної Америки?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''=== <br /> 1. Які головні особливості географічного положення Північної Америки? <br /> 2. Які основні етапи освоєрря материка?<br /> 3. Як називається корінне населення континенту? Переселенці яких європейських країн засвоїли Північну Америку?<br /> 4. Чим пояснюється різноманіття форм рельєфу материка?<br /> 5. Чому на материку сформувалося багато родовищ різноманітних корисних копалин?<br /> 6. Під впливом яких основних чинників формується клімат Північної Америки?<br /> 7. В яких кліматичних поясах розташований материк? Які особливості кожного?<br /> 8. Які особливості мають внутрішні води континенту?<br /> 9. Чим обумовлено формування визначенних природних зон материка?<br /> 10. Як в Північниі Америці Охороняють природу?<br /> 11. Що за населення проживає в Північній Америці?<br /> 12. Які країни розташовані на материку? Які з них найрозвинені?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Belaya1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Belaya2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Af06wJ-a2l0_ZGd3a3pwcWpfMGhiczZnNWs5]презентація учителя<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=81291 2012-01-23T17:34:04Z

<p>Belaya: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор Бєлая Марина Анатоліївна ==<br /> <br /> == Назва проекту Материк Північна Америка==<br /> <br /> == Предмет: Географія. Возраст учащихся: 7 клас ==<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== <br /> Для чого потрібно вивчати природу?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== <br /> 1. Як можна мандрувати Північною Америкою?<br /> 1. Які закономірності природи зустрічаюься на материку?<br /> 2. Як суспільство використовує знання про закономірності природи Північної Америки?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''=== <br /> 1. Які головні особливості географічного положення Північної Америки? <br /> 2. Які основні етапи освоєрря материка?<br /> 3. Як називається корінне населення континенту? Переселенці яких європейських країн засвоїли Північну Америку?<br /> 4. Чим пояснюється різноманіття форм рельєфу материка?<br /> 5. Чому на материку сформувалося багато родовищ різноманітних корисних копалин?<br /> 6. Під впливом яких основних чинників формується клімат Північної Америки?<br /> 7. В яких кліматичних поясах розташований материк? Які особливості кожного?<br /> 8. Які особливості мають внутрішні води континенту?<br /> 9. Чим обумовлено формування визначенних природних зон материка?<br /> 10. Як в Північниі Америці Охороняють природу?<br /> 11. Що за населення проживає в Північній Америці?<br /> 12. Які країни розташовані на материку? Які з них найрозвинені?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Belaya1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Belaya2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Af06wJ-a2l0_ZGd3a3pwcWpfMGhiczZnNWs5]презентація учителя<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=81290 2012-01-23T17:24:53Z

<p>Belaya: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор Бєлая Марина Анатоліївна ==<br /> <br /> == Назва проекту Материк Північна Америка==<br /> <br /> == Предмет: Географія. Возраст учащихся: 7 клас ==<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== Для чого потрібно вивчати природу?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== 1. Як суспільство використовує знання про закономірності природи Землі?<br /> 2. Який взаємозв'зок природи та життя суспільства на материку?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''=== 1.Які основні особливості розвитку географічної оболонки Північної Америки окремо кожної складової та разом? <br /> 2. Які основні народи та народності проживають на материку, як вони використовують основні природні ресурси?<br /> 3. Чому головною країної континенту є США?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Belaya1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Belaya2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Af06wJ-a2l0_ZGd3a3pwcWpfMGhiczZnNWs5]презентація учителя<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=77186 2012-01-05T11:10:31Z

<p>Belaya: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор Бєлая Марина Анатоліївна ==<br /> <br /> == Назва проекту Материк Північна Америка==<br /> <br /> == Предмет: Географія. Возраст учащихся: 7 клас ==<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== Навіщо треба вивчати природу?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== 1. Як суспільство використовує знання про закономірності природи Землі?<br /> 2. Який взаємозв'зок природи та життя суспільства на материку?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''=== 1.Які основні особливості розвитку географічної оболонки Північної Америки окремо кожної складової та разом? <br /> 2. Які основні народи та народності проживають на материку, як вони використовують основні природні ресурси?<br /> 3. Чому головною країної континенту є США?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Belaya1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Belaya2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0Af06wJ-a2l0_ZGd3a3pwcWpfMGhiczZnNWs5]презентація учителя<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=77115 2012-01-05T09:27:56Z

<p>Belaya: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор Бєлая Марина Анатоліївна ==<br /> <br /> == Назва проекту Материк Північна Америка==<br /> <br /> == Предмет: Географія. Возраст учащихся: 7 клас ==<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== Навіщо треба вивчати природу?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== 1. Як суспільство використовує знання про закономірності природи Землі?<br /> 2. Який взаємозв'зок природи та життя суспільства на материку?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''=== 1.Які основні особливості розвитку географічної оболонки Північної Америки окремо кожної складової та разом? <br /> 2. Які основні народи та народності проживають на материку, як вони використовують основні природні ресурси?<br /> 3. Чому головною країної континенту є США?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Belaya1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Belaya2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Belaya2.jpg&diff=77112 2012-01-05T09:27:10Z

<p>Belaya: </p> <hr /> <div></div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=77108 2012-01-05T09:25:49Z

<p>Belaya: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор Бєлая Марина Анатоліївна ==<br /> <br /> == Назва проекту Материк Північна Америка==<br /> <br /> == Предмет: Географія. Возраст учащихся: 7 клас ==<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== Навіщо треба вивчати природу?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== 1. Як суспільство використовує знання про закономірності природи Землі?<br /> 2. Який взаємозв'зок природи та життя суспільства на материку?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''=== 1.Які основні особливості розвитку географічної оболонки Північної Америки окремо кожної складової та разом? <br /> 2. Які основні народи та народності проживають на материку, як вони використовують основні природні ресурси?<br /> 3. Чому головною країної континенту є США?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Belaya1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Belaya1.jpg&diff=77097 2012-01-05T09:23:23Z

<p>Belaya: </p> <hr /> <div></div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=77056 2012-01-05T09:12:06Z

<p>Belaya: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор Бєлая Марина Анатоліївна ==<br /> <br /> == Назва проекту Материк Північна Америка==<br /> <br /> == Предмет: Географія. Возраст учащихся: 7 клас ==<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== Навіщо треба вивчати природу?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''=== 1. Як суспільство використовує знання про закономірності природи Землі?<br /> 2. Який взаємозв'зок природи та життя суспільства на материку?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''=== 1.Які основні особливості розвитку географічної оболонки Північної Америки окремо кожної складової та разом? <br /> 2. Які основні народи та народності проживають на материку, як вони використовують основні природні ресурси?<br /> 3. Чому головною країної континенту є США?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=77052 2012-01-05T09:11:23Z

<p>Belaya: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор Бєлая Марина Анатоліївна ==<br /> <br /> == Назва проекту Материк Північна Америка==<br /> <br /> == Предмет: Географія. Возраст учащихся: 7 клас ==<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''=== Навіщо треба вивчати природу?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''1. Як суспільство використовує знання про закономірності природи Землі?<br /> 2. Який взаємозв'зок природи та життя суспільства на материку?===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''=== 1.Які основні особливості розвитку географічної оболонки Північної Америки окремо кожної складової та разом? <br /> 2. які основні народи та народності проживають на материку, як вони використовують основні природні ресурси?<br /> 3. Чому головною країної континенту є США?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=77037 2012-01-05T09:06:34Z

<p>Belaya: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор Бєлая Марина Анатоліївна ==<br /> <br /> == Назва проекту Материк Північна Америка==<br /> <br /> == Предмет: Географія. Возраст учащихся: 7 клас ==<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос'' Навіщо треба вивчати природу?===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''1. як суспільство використовує знання про закономірності природи Землі?<br /> 2. Який взаємозв'зок природи та життя суспільства на материку?===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''=== 1. як суспільство використовує знання про закономірності природи Землі?<br /> 2. Який взаємозв'язок природи та життя суспільства на материку?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=77028 2012-01-05T09:04:41Z

<p>Belaya: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор Бєлая Марина Анатоліївна ==<br /> <br /> == Назва проекту Материк Північна Америка==<br /> <br /> == Предмет: Географія. Возраст учащихся: 7 клас ==<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос'' Навіщо треба вивчати природу?===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''1. як суспільство використовує знання про закономірності природи Землі?<br /> 2. Який взаємозв'зок природи та життя суспільства на материку?===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=77016 2012-01-05T09:02:35Z

<p>Belaya: /* Основополагающий вопрос Навіщо требе вивчати природу? */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор Бєлая Марина Анатоліївна ==<br /> <br /> == Назва проекту Материк Північна Америка==<br /> <br /> == Предмет: Географія. Возраст учащихся: 7 клас ==<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос'' Навіщо треба вивчати природу?===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=77015 2012-01-05T09:02:18Z

<p>Belaya: /* Основополагающий вопросНавіщо требе вивчати природу? */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор Бєлая Марина Анатоліївна ==<br /> <br /> == Назва проекту Материк Північна Америка==<br /> <br /> == Предмет: Географія. Возраст учащихся: 7 клас ==<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос'' Навіщо требе вивчати природу?===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=77012 2012-01-05T09:02:05Z

<p>Belaya: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор Бєлая Марина Анатоліївна ==<br /> <br /> == Назва проекту Материк Північна Америка==<br /> <br /> == Предмет: Географія. Возраст учащихся: 7 клас ==<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''Навіщо требе вивчати природу?===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=77007 2012-01-05T09:00:31Z

<p>Belaya: /* Предмет. Возраст учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор Бєлая Марина Анатоліївна ==<br /> <br /> == Назва проекту Материк Північна Америка==<br /> <br /> == Предмет: Географія. Возраст учащихся: 7 клас ==<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=77002 2012-01-05T08:59:41Z

<p>Belaya: /* Материк Північна Америка */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор Бєлая Марина Анатоліївна ==<br /> <br /> == Назва проекту Материк Північна Америка==<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=77000 2012-01-05T08:59:20Z

<p>Belaya: /* Бєлая Марина Анатоліївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор Бєлая Марина Анатоліївна ==<br /> <br /> == Материк Північна Америка==<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=76999 2012-01-05T08:58:54Z

<p>Belaya: /* Название проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Бєлая Марина Анатоліївна ==<br /> <br /> == Материк Північна Америка==<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0&diff=76996 2012-01-05T08:58:18Z

<p>Belaya: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Бєлая Марина Анатоліївна ==<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_TEO_Intel_%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%8C_-_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%8C_2012%D1%80.&diff=76950 2012-01-05T08:49:35Z

<p>Belaya: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>'''Старшие преподаватели'''<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Galkina|Галкина Мария Валерьевна]]<br /> <br /> =Цель=<br /> <br /> *освоение новой версии Программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> <br /> <br /> =Ресурсы=<br /> <br /> '''Примеры портфолио проектов:'''<br /> <br /> *[http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Тюрина_Светлана Тюрина Светлана Витальевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Греки_во_времени_и_пространстве &quot;Греки во времени и пространстве&quot;] <br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:_Татьяна_Романова Романова Татьяна Михайловна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Путешествие_по_рекам_и_каналам_нашего_организма &quot;Путешествие по рекам и каналам нашего организма&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Тимохина_Евгения Тимохина Евгения Георгиевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Полуостров_сокровищ &quot;Полуостров сокровищ&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Круподерова_Климентина Круподерова Климентина] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем &quot;Окружающий мир – мир сложных систем&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Zabotina Заботина Ирина Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Познай_себя &quot;Познай себя&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Коваленко_Ольга Коваленко Ольга Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Портфолио_проекта_Картонных_папок_стеллажи-былого_века_залежи! &quot;Картонных папок стеллажи-былого века залежи!&quot;]<br /> * [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Участник:Ларионова_Елена Ларионова Елена Александровна] [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект_Огородный_мусор Учебный проект Огородный мусор]<br /> *[[Користувач:Dominic28|Сопина Ирина]][[ Учебный проект Ну не чудо ли?]]<br /> *[[Користувач:Wasvet | Васильченко Светлана Владимировна]][[ Учебный проект Выбираем ПО]]<br /> *[[Користувач:Vatkovskaya|Ватковская Марина Григорьевна]][[Учебный проект Тайны химических омонимов]]<br /> *[[Користувач:Lharlash|Харлаш Людмила Михайловна]][[Учебный проект Увидеть невидимое]]<br /> *[[Користувач:DjuliyaD|Долгова Юлия Васильевна]][[ Учебный проект Волшебная страна]]<br /> *[[Користувач:Ellena|Марченко Елена Викторовна]][[ Учебный проект Что в имени твоем?]]<br /> *[[Користувач:Veta7711|Крамаренко Светлана Григорьевна]][[ Учебный проект Я и все-все-все.]]<br /> *[[Користувач:Vitakrot|Кротенко Виктория Николаевна]][[ Учебный проект &quot;Сделай себя сам&quot;]]<br /> *[[Користувач:egorovamarina56|Марина Егорова]] [[Учебний проект Гимн малюнку]]<br /> *[[Користувач:ksn.school.1|Клешня Светлана Николаевна]] [[Учебный проект &quot;Системы счисления&quot;]]<br /> *[[Користувач:Galkina|Галкина Мария Валерьевна]] [[Портфоліо Стриги Марії з теми Теплові двигуни]]<br /> <br /> <br /> '''Дополнительные материалы'''<br /> <br /> * [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]]<br /> <br /> * [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> =Наши ссылки=<br /> <br /> * [http://educate.intel.com/ua/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects Оценивание проектов]<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pnimFhzNt9DA8zQYgfmeZbw Сайт совместного доступа]<br /> <br /> =Портфолио проектов=<br /> <br /> Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта.<br /> <br /> На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]<br /> <br /> *[[Користувач:Galkina|Галкина Мария Валерьевна]] [[Учебный проект Энергия движения]]<br /> <br /> *[[Користувач:Ulik|Анохіна Юлія Володимирівна]] [[Учебный проект Древний мир. Египет]]<br /> <br /> *[[Користувач:Babenkova|Бабєнкова Інна Анатоліївна]] [[Учебный проект Степени сравнения прилагательных]]<br /> <br /> *[[Користувач:Belaya|Бєлая Марина Анатоліївна]] [[Навчальний проект Материк Північна Америка]]<br /> <br /> *[[Користувач:Bogatkina|Богаткіна Анастасія Сергіївна]] [[Учебный проект Путешествие по городам Великобритании]]<br /> <br /> *Бодряга Вікторія Володимирівна<br /> <br /> *[[Користувач:Наталія Бочевська|Бочевська Наталія Вадимівна]] [[Учебный проект Безпека у мережі Інтернет]]<br /> <br /> *[[Користувач:Gliva|Глива Рита Миколаївна]]<br /> <br /> *[[Користувач:Grino|Грін Олена Георгіївна]]<br /> <br /> *[[Користувач:Alena|Гуренко Олена Володимирівна]][[Учебный проект Химия и окружающая среда]]<br /> <br /> <br /> *[[Користувач:Darrvidenko|Давиденко Ірина Леонідівна]][[Учебный проект Как сохранить жизнь на Земле?]]<br /> <br /> *[[Користувач:Zorinav|Зоріна Вікторія Іванівна]]<br /> <br /> *Керова Лариса Віталіївна<br /> <br /> *[[Користувач:Angela|Лигостаева Анна Игоревна]][[Учебный проект Праздники в Германии и Украине]]<br /> <br /> *[[Користувач:Ligostaevas|Лігостаєва Світлана Олександрівна]] [[Учебный проект &quot;Полезный&quot; интеграл]]<br /> <br /> *[[Користувач:Loburets|Лобурець Анастасія Володимирівна]]<br /> <br /> *Марченко Ірина Миколаївна<br /> <br /> *[[Користувач:Metedzhi|Метеджи Ольга Жоржевна]] [[Учебный проект Романтизм у творчості М.Хвильового та Ю.Яновського]]<br /> <br /> *Овсієнко Вікторія Сергіївна<br /> <br /> *Орлова Любов Сергіївна<br /> <br /> *Осипенко Наталя Миколаївна<br /> <br /> *Селютіна Ольга Миколаївна<br /> <br /> *[[Користувач:Lida.chebanova|Чебанова Лідія Валеріївна]] [[Учебный проект &quot; Країна чисел і цифр&quot;]]<br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_TEO_Intel_%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%8C_-_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%8C_2012%D1%80.&diff=76282 2012-01-04T08:49:17Z

<p>Belaya: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>'''Старшие преподаватели'''<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Galkina|Галкина Мария Валерьевна]]<br /> <br /> =Цель=<br /> <br /> *освоение новой версии Программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> <br /> <br /> =Ресурсы=<br /> <br /> '''Примеры портфолио проектов:'''<br /> <br /> *[http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Тюрина_Светлана Тюрина Светлана Витальевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Греки_во_времени_и_пространстве &quot;Греки во времени и пространстве&quot;] <br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:_Татьяна_Романова Романова Татьяна Михайловна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Путешествие_по_рекам_и_каналам_нашего_организма &quot;Путешествие по рекам и каналам нашего организма&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Тимохина_Евгения Тимохина Евгения Георгиевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Полуостров_сокровищ &quot;Полуостров сокровищ&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Круподерова_Климентина Круподерова Климентина] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем &quot;Окружающий мир – мир сложных систем&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Zabotina Заботина Ирина Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Познай_себя &quot;Познай себя&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Коваленко_Ольга Коваленко Ольга Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Портфолио_проекта_Картонных_папок_стеллажи-былого_века_залежи! &quot;Картонных папок стеллажи-былого века залежи!&quot;]<br /> * [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Участник:Ларионова_Елена Ларионова Елена Александровна] [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект_Огородный_мусор Учебный проект Огородный мусор]<br /> *[[Користувач:Dominic28|Сопина Ирина]][[ Учебный проект Ну не чудо ли?]]<br /> *[[Користувач:Wasvet | Васильченко Светлана Владимировна]][[ Учебный проект Выбираем ПО]]<br /> *[[Користувач:Vatkovskaya|Ватковская Марина Григорьевна]][[Учебный проект Тайны химических омонимов]]<br /> *[[Користувач:Lharlash|Харлаш Людмила Михайловна]][[Учебный проект Увидеть невидимое]]<br /> *[[Користувач:DjuliyaD|Долгова Юлия Васильевна]][[ Учебный проект Волшебная страна]]<br /> *[[Користувач:Ellena|Марченко Елена Викторовна]][[ Учебный проект Что в имени твоем?]]<br /> *[[Користувач:Veta7711|Крамаренко Светлана Григорьевна]][[ Учебный проект Я и все-все-все.]]<br /> *[[Користувач:Vitakrot|Кротенко Виктория Николаевна]][[ Учебный проект &quot;Сделай себя сам&quot;]]<br /> *[[Користувач:egorovamarina56|Марина Егорова]] [[Учебний проект Гимн малюнку]]<br /> *[[Користувач:ksn.school.1|Клешня Светлана Николаевна]] [[Учебный проект &quot;Системы счисления&quot;]]<br /> *[[Користувач:Galkina|Галкина Мария Валерьевна]] [[Портфоліо Стриги Марії з теми Теплові двигуни]]<br /> <br /> <br /> '''Дополнительные материалы'''<br /> <br /> * [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]]<br /> <br /> * [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> =Наши ссылки=<br /> <br /> * [http://educate.intel.com/ua/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects Оценивание проектов]<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pnimFhzNt9DA8zQYgfmeZbw Сайт совместного доступа]<br /> <br /> =Портфолио проектов=<br /> <br /> Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта.<br /> <br /> На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]<br /> <br /> *[[Користувач:Galkina|Галкина Мария Валерьевна]] [[Учебный проект Энергия движения]]<br /> <br /> *Анохіна Юлія Володимирівна<br /> <br /> *Бабєнкова Інна Анатоліївна<br /> <br /> *[[Користувач:Belaya|Бєлая Марина Анатоліївна]]<br /> <br /> *Богаткіна Анастасія Сергіївна<br /> <br /> *Бодряга Вікторія Володимирівна<br /> <br /> *Бочевська Наталія Вадимівна<br /> <br /> *Глива Рита Миколаївна<br /> <br /> *Грін Олена Георгіївна<br /> <br /> *Гуренко Олена Володимирівна<br /> <br /> *Давиденко Ірина Леонідівна<br /> <br /> *Зоріна Вікторія Іванівна<br /> <br /> *Керова Лариса Віталіївна<br /> <br /> *Лігостаєва Анна Ігорівна<br /> <br /> *Лігостаєва Світлана Олександрівна<br /> <br /> *Лобурець Анастасія Володимирівна<br /> <br /> *Марченко Ірина Миколаївна<br /> <br /> *Метеджи Ольга Жоржевна<br /> <br /> *Овсієнко Вікторія Сергіївна<br /> <br /> *Орлова Любов Сергіївна<br /> <br /> *Осипенко Наталя Миколаївна<br /> <br /> *Селютіна Ольга Миколаївна<br /> <br /> *Чебанова Лідія Валеріївна<br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Belaya&diff=76264 2012-01-04T08:42:54Z

<p>Belaya: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:E8.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> '''Бєлая Марина Анатоліївна'''<br /> <br /> Місце роботи: вчитель географії Донецької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №31<br /> <br /> <br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> == Мій внесок ==<br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Category:TEO]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Belaya&diff=76257 2012-01-04T08:40:11Z

<p>Belaya: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:E8.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> '''Бєлая Марина Анатоліївна'''<br /> <br /> вчитель географії Донецької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №31<br /> <br /> <br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> == Мій внесок ==<br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Category:TEO]]</div>

Belaya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Belaya&diff=76244 2012-01-04T08:36:42Z

<p>Belaya: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}} Category:TEO</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:E8.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> '''Прізвище, ім'я та побатькові'''<br /> <br /> Місце роботи<br /> <br /> <br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> == Мій внесок ==<br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Category:TEO]]</div>

Belaya