http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Bas+Ludmila 2026-05-12T13:11:55Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Ba%C8%99_Ludmila&diff=539613 2014-02-14T03:57:27Z

<p>Bas Ludmila: /* Obiective/competențe */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Aplicarea derivatei în diverse contexte<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Disciplina de bază: Matematica.<br /> Disciplini secundare: fizica, chimia, economia etc... .<br /> <br /> ==Obiective/competențe==<br /> - Aplică proprietățile, algoritmii de studiu al funcțiilor în rezolvări de probleme în situații reale și,sau modelate.<br /> - Recurge la concepte și metode de analiză matematică în abordarea unor situații cotidiene, pentru rezolvarea unor probleme uzuale sau studiul unor fenomene din știință, tehnică, societate.<br /> - Utilizarea conceptelor matematice, a metodelor, algoritmilor, proprietăților, teoremelor studiate în contexte variate de aplicare.<br /> - Integrarea achizițiilor matematice dobândite cu alte cunoștințe, inclusiv din fizică, chimie, biologie, informatică, pentru rezolvarea problemelor în situații reale și,sau modelate.<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Clasa a XI-a, profil real<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> - domeniul de definiție al funcției, domeniul de valori al funcției, intervalele de monotonie, extremele funcției, intervalele de convexitate, concavitate, punctele de inflexiune, asimptotele funcției.<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> Cartea de [https://drive.google.com/file/d/0B2qqvMtz1O0MOEk1cXhtNUpZc00/edit?usp=sharing viziă]<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> -evaluarea inițială se realizează prin completarea SVI;<br /> -evaluarea curentă se realizează prin întrebări-răspunsuri, prin analiza lucrului efectuat;<br /> - evaluare sumativă se realizează prin proiect.<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> - Profesorul inițiază o discuție despre aplicarea derivatei în diverse situații din cotidian. Apoi elevii completează tabelul [https://drive.google.com/file/d/0B2qqvMtz1O0MUzlQd09JcG1jOUk/edit?usp=sharing SVI.](1 oră).Profesorul împreună cu elevii alcătuiesc algoritmul de rezolvare a problemelor de maxim și [https://drive.google.com/file/d/0B2qqvMtz1O0MbnNYNTd0RERLLUU/edit?usp=sharing minim.]Elevii sânt repartizați în echipe. Fiecare echipă primește sarcina și realizează un [https://drive.google.com/file/d/0B2qqvMtz1O0MSUo5NFBqcmVUWDA/edit?usp=sharing produs.](2 ore)Produsele obținute elevii le plasează pe o pagină wiki nou formată, pentru a fi analizate de alți colegi și redactate.(1 oră) Pe blogul format Aplicarea derivatei, elevii și profesorul efectuează o sinteză a competențelor obținute, a produselor realizate și utilitatea aplicării derivatei în diverse situații din alte domenii: fizică, economie, biologie, sfera socială, etc....La fel pe blog profesorul efectuează analiza calitativă și cantitativă a lecțiilor. Profesorul împarte elevii după preferință în echipe pentru a realiza un proiect în Aplicarea derivatei, evaluarea căruia se va face la o conferință.(.<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> Staj pedagogic: 20 ani, grad didactic superior, predau în clase gimnaziale și liceu.<br /> <br /> ==Nume, prenume==<br /> Baș Ludmila<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> Studii superioare: profesor de matematică și informatică.<br /> Disciplina predată: matematica.<br /> <br /> ==Instituția==<br /> Liceul Teoretic &quot;C.Stere&quot;, or. Soroca, str. D.Cantemir 26, tel. (230)22457<br /> <br /> ==date de contact==<br /> bashludmila@gmail.com</div>

Bas Ludmila http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Ba%C8%99_Ludmila&diff=539612 2014-02-14T03:55:11Z

<p>Bas Ludmila: /* Cartea de vizită */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Aplicarea derivatei în diverse contexte<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Disciplina de bază: Matematica.<br /> Disciplini secundare: fizica, chimia, economia etc... .<br /> <br /> ==Obiective/competențe==<br /> - Aplică proprietățile, algoritmii de studiu al funcțiilor în rezolvări de probleme în situații reale și/sau modelate.<br /> - Recurge la concepte și metode de analiză matematică în abordarea unor situații cotidiene, pentru rezolvarea unor probleme uzuale sau studiul<br /> unor fenomene din știință, tehnică, societate.<br /> - Utilizarea conceptelor matematice, a metodelor, algoritmilor, proprietăților, teoremelor studiate în contexte variate de aplicare.<br /> - Integrarea achizițiilor matematice dobândite cu alte cunoștințe, inclusiv din fizică, chimie, biologie, informatică, pentru rezolvarea<br /> problemelor în situații reale și/sau modelate.<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Clasa a XI-a, profil real<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> - domeniul de definiție al funcției, domeniul de valori al funcției, intervalele de monotonie, extremele funcției, intervalele de convexitate, concavitate, punctele de inflexiune, asimptotele funcției.<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> Cartea de [https://drive.google.com/file/d/0B2qqvMtz1O0MOEk1cXhtNUpZc00/edit?usp=sharing viziă]<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> -evaluarea inițială se realizează prin completarea SVI;<br /> -evaluarea curentă se realizează prin întrebări-răspunsuri, prin analiza lucrului efectuat;<br /> - evaluare sumativă se realizează prin proiect.<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> - Profesorul inițiază o discuție despre aplicarea derivatei în diverse situații din cotidian. Apoi elevii completează tabelul [https://drive.google.com/file/d/0B2qqvMtz1O0MUzlQd09JcG1jOUk/edit?usp=sharing SVI.](1 oră).Profesorul împreună cu elevii alcătuiesc algoritmul de rezolvare a problemelor de maxim și [https://drive.google.com/file/d/0B2qqvMtz1O0MbnNYNTd0RERLLUU/edit?usp=sharing minim.]Elevii sânt repartizați în echipe. Fiecare echipă primește sarcina și realizează un [https://drive.google.com/file/d/0B2qqvMtz1O0MSUo5NFBqcmVUWDA/edit?usp=sharing produs.](2 ore)Produsele obținute elevii le plasează pe o pagină wiki nou formată, pentru a fi analizate de alți colegi și redactate.(1 oră) Pe blogul format Aplicarea derivatei, elevii și profesorul efectuează o sinteză a competențelor obținute, a produselor realizate și utilitatea aplicării derivatei în diverse situații din alte domenii: fizică, economie, biologie, sfera socială, etc....La fel pe blog profesorul efectuează analiza calitativă și cantitativă a lecțiilor. Profesorul împarte elevii după preferință în echipe pentru a realiza un proiect în Aplicarea derivatei, evaluarea căruia se va face la o conferință.(.<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> Staj pedagogic: 20 ani, grad didactic superior, predau în clase gimnaziale și liceu.<br /> <br /> ==Nume, prenume==<br /> Baș Ludmila<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> Studii superioare: profesor de matematică și informatică.<br /> Disciplina predată: matematica.<br /> <br /> ==Instituția==<br /> Liceul Teoretic &quot;C.Stere&quot;, or. Soroca, str. D.Cantemir 26, tel. (230)22457<br /> <br /> ==date de contact==<br /> bashludmila@gmail.com</div>

Bas Ludmila http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Ba%C8%99_Ludmila&diff=539611 2014-02-14T03:53:42Z

<p>Bas Ludmila: /* Activitățile profesorului/elevilor */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Aplicarea derivatei în diverse contexte<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Disciplina de bază: Matematica.<br /> Disciplini secundare: fizica, chimia, economia etc... .<br /> <br /> ==Obiective/competențe==<br /> - Aplică proprietățile, algoritmii de studiu al funcțiilor în rezolvări de probleme în situații reale și/sau modelate.<br /> - Recurge la concepte și metode de analiză matematică în abordarea unor situații cotidiene, pentru rezolvarea unor probleme uzuale sau studiul<br /> unor fenomene din știință, tehnică, societate.<br /> - Utilizarea conceptelor matematice, a metodelor, algoritmilor, proprietăților, teoremelor studiate în contexte variate de aplicare.<br /> - Integrarea achizițiilor matematice dobândite cu alte cunoștințe, inclusiv din fizică, chimie, biologie, informatică, pentru rezolvarea<br /> problemelor în situații reale și/sau modelate.<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Clasa a XI-a, profil real<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> - domeniul de definiție al funcției, domeniul de valori al funcției, intervalele de monotonie, extremele funcției, intervalele de convexitate, concavitate, punctele de inflexiune, asimptotele funcției.<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> -evaluarea inițială se realizează prin completarea SVI;<br /> -evaluarea curentă se realizează prin întrebări-răspunsuri, prin analiza lucrului efectuat;<br /> - evaluare sumativă se realizează prin proiect.<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> - Profesorul inițiază o discuție despre aplicarea derivatei în diverse situații din cotidian. Apoi elevii completează tabelul [https://drive.google.com/file/d/0B2qqvMtz1O0MUzlQd09JcG1jOUk/edit?usp=sharing SVI.](1 oră).Profesorul împreună cu elevii alcătuiesc algoritmul de rezolvare a problemelor de maxim și [https://drive.google.com/file/d/0B2qqvMtz1O0MbnNYNTd0RERLLUU/edit?usp=sharing minim.]Elevii sânt repartizați în echipe. Fiecare echipă primește sarcina și realizează un [https://drive.google.com/file/d/0B2qqvMtz1O0MSUo5NFBqcmVUWDA/edit?usp=sharing produs.](2 ore)Produsele obținute elevii le plasează pe o pagină wiki nou formată, pentru a fi analizate de alți colegi și redactate.(1 oră) Pe blogul format Aplicarea derivatei, elevii și profesorul efectuează o sinteză a competențelor obținute, a produselor realizate și utilitatea aplicării derivatei în diverse situații din alte domenii: fizică, economie, biologie, sfera socială, etc....La fel pe blog profesorul efectuează analiza calitativă și cantitativă a lecțiilor. Profesorul împarte elevii după preferință în echipe pentru a realiza un proiect în Aplicarea derivatei, evaluarea căruia se va face la o conferință.(.<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> Staj pedagogic: 20 ani, grad didactic superior, predau în clase gimnaziale și liceu.<br /> <br /> ==Nume, prenume==<br /> Baș Ludmila<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> Studii superioare: profesor de matematică și informatică.<br /> Disciplina predată: matematica.<br /> <br /> ==Instituția==<br /> Liceul Teoretic &quot;C.Stere&quot;, or. Soroca, str. D.Cantemir 26, tel. (230)22457<br /> <br /> ==date de contact==<br /> bashludmila@gmail.com</div>

Bas Ludmila http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Ba%C8%99_Ludmila&diff=539610 2014-02-14T03:51:49Z

<p>Bas Ludmila: /* Activitățile profesorului/elevilor */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Aplicarea derivatei în diverse contexte<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Disciplina de bază: Matematica.<br /> Disciplini secundare: fizica, chimia, economia etc... .<br /> <br /> ==Obiective/competențe==<br /> - Aplică proprietățile, algoritmii de studiu al funcțiilor în rezolvări de probleme în situații reale și/sau modelate.<br /> - Recurge la concepte și metode de analiză matematică în abordarea unor situații cotidiene, pentru rezolvarea unor probleme uzuale sau studiul<br /> unor fenomene din știință, tehnică, societate.<br /> - Utilizarea conceptelor matematice, a metodelor, algoritmilor, proprietăților, teoremelor studiate în contexte variate de aplicare.<br /> - Integrarea achizițiilor matematice dobândite cu alte cunoștințe, inclusiv din fizică, chimie, biologie, informatică, pentru rezolvarea<br /> problemelor în situații reale și/sau modelate.<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Clasa a XI-a, profil real<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> - domeniul de definiție al funcției, domeniul de valori al funcției, intervalele de monotonie, extremele funcției, intervalele de convexitate, concavitate, punctele de inflexiune, asimptotele funcției.<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> -evaluarea inițială se realizează prin completarea SVI;<br /> -evaluarea curentă se realizează prin întrebări-răspunsuri, prin analiza lucrului efectuat;<br /> - evaluare sumativă se realizează prin proiect.<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> - Profesorul inițiază o discuție despre aplicarea derivatei în diverse situații din cotidian. Apoi elevii completează tabelul [https://drive.google.com/file/d/0B2qqvMtz1O0MUzlQd09JcG1jOUk/edit?usp=sharing SVI.](1 oră).Profesorul împreună cu elevii alcătuiesc algoritmul de rezolvare a problemelor de maxim și [https://drive.google.com/file/d/0B2qqvMtz1O0MbnNYNTd0RERLLUU/edit?usp=sharing minim.]Elevii sânt repartizați în echipe. Fiecare echipă primește sarcina și realizează un produs.(2 ore)Produsele obținute elevii le plasează pe o pagină wiki nou formată, pentru a fi analizate de alți colegi și redactate.(1 oră) Pe blogul format Aplicarea derivatei, elevii și profesorul efectuează o sinteză a competențelor obținute, a produselor realizate și utilitatea aplicării derivatei în diverse situații din alte domenii: fizică, economie, biologie, sfera socială, etc....La fel pe blog profesorul efectuează analiza calitativă și cantitativă a lecțiilor. Profesorul împarte elevii după preferință în echipe pentru a realiza un proiect în Aplicarea derivatei, evaluarea căruia se va face la o conferință.(.<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> Staj pedagogic: 20 ani, grad didactic superior, predau în clase gimnaziale și liceu.<br /> <br /> ==Nume, prenume==<br /> Baș Ludmila<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> Studii superioare: profesor de matematică și informatică.<br /> Disciplina predată: matematica.<br /> <br /> ==Instituția==<br /> Liceul Teoretic &quot;C.Stere&quot;, or. Soroca, str. D.Cantemir 26, tel. (230)22457<br /> <br /> ==date de contact==<br /> bashludmila@gmail.com</div>

Bas Ludmila http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Ba%C8%99_Ludmila&diff=539609 2014-02-14T03:49:16Z

<p>Bas Ludmila: /* Activitățile profesorului/elevilor */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Aplicarea derivatei în diverse contexte<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Disciplina de bază: Matematica.<br /> Disciplini secundare: fizica, chimia, economia etc... .<br /> <br /> ==Obiective/competențe==<br /> - Aplică proprietățile, algoritmii de studiu al funcțiilor în rezolvări de probleme în situații reale și/sau modelate.<br /> - Recurge la concepte și metode de analiză matematică în abordarea unor situații cotidiene, pentru rezolvarea unor probleme uzuale sau studiul<br /> unor fenomene din știință, tehnică, societate.<br /> - Utilizarea conceptelor matematice, a metodelor, algoritmilor, proprietăților, teoremelor studiate în contexte variate de aplicare.<br /> - Integrarea achizițiilor matematice dobândite cu alte cunoștințe, inclusiv din fizică, chimie, biologie, informatică, pentru rezolvarea<br /> problemelor în situații reale și/sau modelate.<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Clasa a XI-a, profil real<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> - domeniul de definiție al funcției, domeniul de valori al funcției, intervalele de monotonie, extremele funcției, intervalele de convexitate, concavitate, punctele de inflexiune, asimptotele funcției.<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> -evaluarea inițială se realizează prin completarea SVI;<br /> -evaluarea curentă se realizează prin întrebări-răspunsuri, prin analiza lucrului efectuat;<br /> - evaluare sumativă se realizează prin proiect.<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> - Profesorul inițiază o discuție despre aplicarea derivatei în diverse situații din cotidian. Apoi elevii completează tabelul [https://drive.google.com/file/d/0B2qqvMtz1O0MUzlQd09JcG1jOUk/edit?usp=sharing SVI.](1 oră).Profesorul împreună cu elevii alcătuiesc algoritmul de rezolvare a problemelor de maxim și minim.Elevii sânt repartizați în echipe. Fiecare echipă primește sarcina și realizează un produs.(2 ore)Produsele obținute elevii le plasează pe o pagină wiki nou formată, pentru a fi analizate de alți colegi și redactate.(1 oră) Pe blogul format Aplicarea derivatei, elevii și profesorul efectuează o sinteză a competențelor obținute, a produselor realizate și utilitatea aplicării derivatei în diverse situații din alte domenii: fizică, economie, biologie, sfera socială, etc....La fel pe blog profesorul efectuează analiza calitativă și cantitativă a lecțiilor. Profesorul împarte elevii după preferință în echipe pentru a realiza un proiect în Aplicarea derivatei, evaluarea căruia se va face la o conferință.(o săptămână).<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> Staj pedagogic: 20 ani, grad didactic superior, predau în clase gimnaziale și liceu.<br /> <br /> ==Nume, prenume==<br /> Baș Ludmila<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> Studii superioare: profesor de matematică și informatică.<br /> Disciplina predată: matematica.<br /> <br /> ==Instituția==<br /> Liceul Teoretic &quot;C.Stere&quot;, or. Soroca, str. D.Cantemir 26, tel. (230)22457<br /> <br /> ==date de contact==<br /> bashludmila@gmail.com</div>

Bas Ludmila http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Ba%C8%99_Ludmila&diff=539562 2014-02-13T17:44:42Z

<p>Bas Ludmila: /* Activitățile profesorului/elevilor */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Aplicarea derivatei în diverse contexte<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Disciplina de bază: Matematica.<br /> Disciplini secundare: fizica, chimia, economia etc... .<br /> <br /> ==Obiective/competențe==<br /> - Aplică proprietățile, algoritmii de studiu al funcțiilor în rezolvări de probleme în situații reale și/sau modelate.<br /> - Recurge la concepte și metode de analiză matematică în abordarea unor situații cotidiene, pentru rezolvarea unor probleme uzuale sau studiul<br /> unor fenomene din știință, tehnică, societate.<br /> - Utilizarea conceptelor matematice, a metodelor, algoritmilor, proprietăților, teoremelor studiate în contexte variate de aplicare.<br /> - Integrarea achizițiilor matematice dobândite cu alte cunoștințe, inclusiv din fizică, chimie, biologie, informatică, pentru rezolvarea<br /> problemelor în situații reale și/sau modelate.<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Clasa a XI-a, profil real<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> - domeniul de definiție al funcției, domeniul de valori al funcției, intervalele de monotonie, extremele funcției, intervalele de convexitate, concavitate, punctele de inflexiune, asimptotele funcției.<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> -evaluarea inițială se realizează prin completarea SVI;<br /> -evaluarea curentă se realizează prin întrebări-răspunsuri, prin analiza lucrului efectuat;<br /> - evaluare sumativă se realizează prin proiect.<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> - Profesorul inițiază o discuție despre aplicarea derivatei în diverse situații din cotidian. Apoi elevii completează tabelul SVI.(1 oră).Profesorul împreună cu elevii alcătuiesc algoritmul de rezolvare a problemelor de maxim și minim.Elevii sânt repartizați în echipe. Fiecare echipă primește sarcina și realizează un produs.(2 ore)Produsele obținute elevii le plasează pe o pagină wiki nou formată, pentru a fi analizate de alți colegi și redactate.(1 oră) Pe blogul format Aplicarea derivatei, elevii și profesorul efectuează o sinteză a competențelor obținute, a produselor realizate și utilitatea aplicării derivatei în diverse situații din alte domenii: fizică, economie, biologie, sfera socială, etc....La fel pe blog profesorul efectuează analiza calitativă și cantitativă a lecțiilor. Profesorul împarte elevii după preferință în echipe pentru a realiza un proiect în Aplicarea derivatei, evaluarea căruia se va face la o conferință.(o săptămână).<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> Staj pedagogic: 20 ani, grad didactic superior, predau în clase gimnaziale și liceu.<br /> <br /> ==Nume, prenume==<br /> Baș Ludmila<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> Studii superioare: profesor de matematică și informatică.<br /> Disciplina predată: matematica.<br /> <br /> ==Instituția==<br /> Liceul Teoretic &quot;C.Stere&quot;, or. Soroca, str. D.Cantemir 26, tel. (230)22457<br /> <br /> ==date de contact==<br /> bashludmila@gmail.com</div>

Bas Ludmila http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Ba%C8%99_Ludmila&diff=539524 2014-02-13T17:24:23Z

<p>Bas Ludmila: /* Denumirea proiectului */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Aplicarea derivatei în diverse contexte<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Disciplina de bază: Matematica.<br /> Disciplini secundare: fizica, chimia, economia etc... .<br /> <br /> ==Obiective/competențe==<br /> - Aplică proprietățile, algoritmii de studiu al funcțiilor în rezolvări de probleme în situații reale și/sau modelate.<br /> - Recurge la concepte și metode de analiză matematică în abordarea unor situații cotidiene, pentru rezolvarea unor probleme uzuale sau studiul<br /> unor fenomene din știință, tehnică, societate.<br /> - Utilizarea conceptelor matematice, a metodelor, algoritmilor, proprietăților, teoremelor studiate în contexte variate de aplicare.<br /> - Integrarea achizițiilor matematice dobândite cu alte cunoștințe, inclusiv din fizică, chimie, biologie, informatică, pentru rezolvarea<br /> problemelor în situații reale și/sau modelate.<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Clasa a XI-a, profil real<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> - domeniul de definiție al funcției, domeniul de valori al funcției, intervalele de monotonie, extremele funcției, intervalele de convexitate, concavitate, punctele de inflexiune, asimptotele funcției.<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> -evaluarea inițială se realizează prin completarea SVI;<br /> -evaluarea curentă se realizează prin întrebări-răspunsuri, prin analiza lucrului efectuat;<br /> - evaluare sumativă se realizează prin proiect.<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> - Profesorul inițiază o discuție despre aplicarea derivatei în diverse situații din cotidian. Apoi elevii completează tabelul SVI.(1 oră).Elevii sânt repartizați în echipe. Fiecare echipă primește sarcina și realizează un produs.(2 ore)Produsele obținute elevii le plasează pe o pagină wiki nou formată, pentru a fi analizate de alți colegi și redactate.(1 oră) Pe blogul format Aplicarea derivatei, elevii și profesorul efectuează o sinteză a competențelor obținute, a produselor realizate și utilitatea aplicării derivatei în diverse situații din alte domenii: fizică, economie, biologie, sfera socială, etc....La fel pe blog profesorul efectuează analiza calitativă și cantitativă a lecțiilor. Profesorul împarte elevii după preferință în echipe pentru a realiza un proiect în Aplicarea derivatei, evaluarea căruia se va face la o conferință.(o săptămână).<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> Staj pedagogic: 20 ani, grad didactic superior, predau în clase gimnaziale și liceu.<br /> <br /> ==Nume, prenume==<br /> Baș Ludmila<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> Studii superioare: profesor de matematică și informatică.<br /> Disciplina predată: matematica.<br /> <br /> ==Instituția==<br /> Liceul Teoretic &quot;C.Stere&quot;, or. Soroca, str. D.Cantemir 26, tel. (230)22457<br /> <br /> ==date de contact==<br /> bashludmila@gmail.com</div>

Bas Ludmila http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Ba%C8%99_Ludmila&diff=539523 2014-02-13T17:22:46Z

<p>Bas Ludmila: /* date de contact */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Proiect Guvernamental Conectează-te<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Disciplina de bază: Matematica.<br /> Disciplini secundare: fizica, chimia, economia etc... .<br /> <br /> ==Obiective/competențe==<br /> - Aplică proprietățile, algoritmii de studiu al funcțiilor în rezolvări de probleme în situații reale și/sau modelate.<br /> - Recurge la concepte și metode de analiză matematică în abordarea unor situații cotidiene, pentru rezolvarea unor probleme uzuale sau studiul<br /> unor fenomene din știință, tehnică, societate.<br /> - Utilizarea conceptelor matematice, a metodelor, algoritmilor, proprietăților, teoremelor studiate în contexte variate de aplicare.<br /> - Integrarea achizițiilor matematice dobândite cu alte cunoștințe, inclusiv din fizică, chimie, biologie, informatică, pentru rezolvarea<br /> problemelor în situații reale și/sau modelate.<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Clasa a XI-a, profil real<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> - domeniul de definiție al funcției, domeniul de valori al funcției, intervalele de monotonie, extremele funcției, intervalele de convexitate, concavitate, punctele de inflexiune, asimptotele funcției.<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> -evaluarea inițială se realizează prin completarea SVI;<br /> -evaluarea curentă se realizează prin întrebări-răspunsuri, prin analiza lucrului efectuat;<br /> - evaluare sumativă se realizează prin proiect.<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> - Profesorul inițiază o discuție despre aplicarea derivatei în diverse situații din cotidian. Apoi elevii completează tabelul SVI.(1 oră).Elevii sânt repartizați în echipe. Fiecare echipă primește sarcina și realizează un produs.(2 ore)Produsele obținute elevii le plasează pe o pagină wiki nou formată, pentru a fi analizate de alți colegi și redactate.(1 oră) Pe blogul format Aplicarea derivatei, elevii și profesorul efectuează o sinteză a competențelor obținute, a produselor realizate și utilitatea aplicării derivatei în diverse situații din alte domenii: fizică, economie, biologie, sfera socială, etc....La fel pe blog profesorul efectuează analiza calitativă și cantitativă a lecțiilor. Profesorul împarte elevii după preferință în echipe pentru a realiza un proiect în Aplicarea derivatei, evaluarea căruia se va face la o conferință.(o săptămână).<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> Staj pedagogic: 20 ani, grad didactic superior, predau în clase gimnaziale și liceu.<br /> <br /> ==Nume, prenume==<br /> Baș Ludmila<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> Studii superioare: profesor de matematică și informatică.<br /> Disciplina predată: matematica.<br /> <br /> ==Instituția==<br /> Liceul Teoretic &quot;C.Stere&quot;, or. Soroca, str. D.Cantemir 26, tel. (230)22457<br /> <br /> ==date de contact==<br /> bashludmila@gmail.com</div>

Bas Ludmila http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Ba%C8%99_Ludmila&diff=539521 2014-02-13T17:22:11Z

<p>Bas Ludmila: /* Evaluarea */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Proiect Guvernamental Conectează-te<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Disciplina de bază: Matematica.<br /> Disciplini secundare: fizica, chimia, economia etc... .<br /> <br /> ==Obiective/competențe==<br /> - Aplică proprietățile, algoritmii de studiu al funcțiilor în rezolvări de probleme în situații reale și/sau modelate.<br /> - Recurge la concepte și metode de analiză matematică în abordarea unor situații cotidiene, pentru rezolvarea unor probleme uzuale sau studiul<br /> unor fenomene din știință, tehnică, societate.<br /> - Utilizarea conceptelor matematice, a metodelor, algoritmilor, proprietăților, teoremelor studiate în contexte variate de aplicare.<br /> - Integrarea achizițiilor matematice dobândite cu alte cunoștințe, inclusiv din fizică, chimie, biologie, informatică, pentru rezolvarea<br /> problemelor în situații reale și/sau modelate.<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Clasa a XI-a, profil real<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> - domeniul de definiție al funcției, domeniul de valori al funcției, intervalele de monotonie, extremele funcției, intervalele de convexitate, concavitate, punctele de inflexiune, asimptotele funcției.<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> -evaluarea inițială se realizează prin completarea SVI;<br /> -evaluarea curentă se realizează prin întrebări-răspunsuri, prin analiza lucrului efectuat;<br /> - evaluare sumativă se realizează prin proiect.<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> - Profesorul inițiază o discuție despre aplicarea derivatei în diverse situații din cotidian. Apoi elevii completează tabelul SVI.(1 oră).Elevii sânt repartizați în echipe. Fiecare echipă primește sarcina și realizează un produs.(2 ore)Produsele obținute elevii le plasează pe o pagină wiki nou formată, pentru a fi analizate de alți colegi și redactate.(1 oră) Pe blogul format Aplicarea derivatei, elevii și profesorul efectuează o sinteză a competențelor obținute, a produselor realizate și utilitatea aplicării derivatei în diverse situații din alte domenii: fizică, economie, biologie, sfera socială, etc....La fel pe blog profesorul efectuează analiza calitativă și cantitativă a lecțiilor. Profesorul împarte elevii după preferință în echipe pentru a realiza un proiect în Aplicarea derivatei, evaluarea căruia se va face la o conferință.(o săptămână).<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> Staj pedagogic: 20 ani, grad didactic superior, predau în clase gimnaziale și liceu.<br /> <br /> ==Nume, prenume==<br /> Baș Ludmila<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> Studii superioare: profesor de matematică și informatică.<br /> Disciplina predată: matematica.<br /> <br /> ==Instituția==<br /> Liceul Teoretic &quot;C.Stere&quot;, or. Soroca, str. D.Cantemir 26, tel. (230)22457<br /> <br /> ==date de contact==<br /> Moldova,or. Soroca, str. Ștefan cel Mare 119/39, 23028250.</div>

Bas Ludmila http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Ba%C8%99_Ludmila&diff=539508 2014-02-13T17:15:05Z

<p>Bas Ludmila: /* Activitățile profesorului/elevilor */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Proiect Guvernamental Conectează-te<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Disciplina de bază: Matematica.<br /> Disciplini secundare: fizica, chimia, economia etc... .<br /> <br /> ==Obiective/competențe==<br /> - Aplică proprietățile, algoritmii de studiu al funcțiilor în rezolvări de probleme în situații reale și/sau modelate.<br /> - Recurge la concepte și metode de analiză matematică în abordarea unor situații cotidiene, pentru rezolvarea unor probleme uzuale sau studiul<br /> unor fenomene din știință, tehnică, societate.<br /> - Utilizarea conceptelor matematice, a metodelor, algoritmilor, proprietăților, teoremelor studiate în contexte variate de aplicare.<br /> - Integrarea achizițiilor matematice dobândite cu alte cunoștințe, inclusiv din fizică, chimie, biologie, informatică, pentru rezolvarea<br /> problemelor în situații reale și/sau modelate.<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Clasa a XI-a, profil real<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> - domeniul de definiție al funcției, domeniul de valori al funcției, intervalele de monotonie, extremele funcției, intervalele de convexitate, concavitate, punctele de inflexiune, asimptotele funcției.<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> -evaluare inițială;<br /> -evaluare curentă;<br /> - evaluare sumativă.<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> - Profesorul inițiază o discuție despre aplicarea derivatei în diverse situații din cotidian. Apoi elevii completează tabelul SVI.(1 oră).Elevii sânt repartizați în echipe. Fiecare echipă primește sarcina și realizează un produs.(2 ore)Produsele obținute elevii le plasează pe o pagină wiki nou formată, pentru a fi analizate de alți colegi și redactate.(1 oră) Pe blogul format Aplicarea derivatei, elevii și profesorul efectuează o sinteză a competențelor obținute, a produselor realizate și utilitatea aplicării derivatei în diverse situații din alte domenii: fizică, economie, biologie, sfera socială, etc....La fel pe blog profesorul efectuează analiza calitativă și cantitativă a lecțiilor. Profesorul împarte elevii după preferință în echipe pentru a realiza un proiect în Aplicarea derivatei, evaluarea căruia se va face la o conferință.(o săptămână).<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> Staj pedagogic: 20 ani, grad didactic superior, predau în clase gimnaziale și liceu.<br /> <br /> ==Nume, prenume==<br /> Baș Ludmila<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> Studii superioare: profesor de matematică și informatică.<br /> Disciplina predată: matematica.<br /> <br /> ==Instituția==<br /> Liceul Teoretic &quot;C.Stere&quot;, or. Soroca, str. D.Cantemir 26, tel. (230)22457<br /> <br /> ==date de contact==<br /> Moldova,or. Soroca, str. Ștefan cel Mare 119/39, 23028250.</div>

Bas Ludmila http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Ba%C8%99_Ludmila&diff=539507 2014-02-13T17:14:34Z

<p>Bas Ludmila: /* Activitățile profesorului/elevilor */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Proiect Guvernamental Conectează-te<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Disciplina de bază: Matematica.<br /> Disciplini secundare: fizica, chimia, economia etc... .<br /> <br /> ==Obiective/competențe==<br /> - Aplică proprietățile, algoritmii de studiu al funcțiilor în rezolvări de probleme în situații reale și/sau modelate.<br /> - Recurge la concepte și metode de analiză matematică în abordarea unor situații cotidiene, pentru rezolvarea unor probleme uzuale sau studiul<br /> unor fenomene din știință, tehnică, societate.<br /> - Utilizarea conceptelor matematice, a metodelor, algoritmilor, proprietăților, teoremelor studiate în contexte variate de aplicare.<br /> - Integrarea achizițiilor matematice dobândite cu alte cunoștințe, inclusiv din fizică, chimie, biologie, informatică, pentru rezolvarea<br /> problemelor în situații reale și/sau modelate.<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Clasa a XI-a, profil real<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> - domeniul de definiție al funcției, domeniul de valori al funcției, intervalele de monotonie, extremele funcției, intervalele de convexitate, concavitate, punctele de inflexiune, asimptotele funcției.<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> -evaluare inițială;<br /> -evaluare curentă;<br /> - evaluare sumativă.<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> - Profesorul inițiază o discuție despre aplicarea derivatei în diverse situații din cotidian. Apoi elevii completează tabelul SVI.(1 oră).Elevii sînt repartizați în echipe. Fiecare echipă primește sarcina și realizează un produs.(2 ore)Produsele obținute elevii le plasează pe o pagină wiki nou formată, pentru a fi analizate de alți colegi și redactate.(1 oră) Pe blogul format Aplicarea derivatei, elevii și profesorul efectuiază o sinteză a competențelor obținute, a produselor realizate și utilitatea aplicării derivatei în diverse situații din alte domenii: fizică, economie, biologie, sfera socială, etc....La fel pe blog profesorul efectuiază analiza calitativă și cantitativă a lecțiilor. Profesorul împarte elevii după preferință în echipe pentru a realiza un proiect în Aplicarea derivatei, evaluarea căruia se va face la o conferință.(o săptămână).<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> Staj pedagogic: 20 ani, grad didactic superior, predau în clase gimnaziale și liceu.<br /> <br /> ==Nume, prenume==<br /> Baș Ludmila<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> Studii superioare: profesor de matematică și informatică.<br /> Disciplina predată: matematica.<br /> <br /> ==Instituția==<br /> Liceul Teoretic &quot;C.Stere&quot;, or. Soroca, str. D.Cantemir 26, tel. (230)22457<br /> <br /> ==date de contact==<br /> Moldova,or. Soroca, str. Ștefan cel Mare 119/39, 23028250.</div>

Bas Ludmila http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Ba%C8%99_Ludmila&diff=539478 2014-02-13T16:54:43Z

<p>Bas Ludmila: /* Evaluarea */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Proiect Guvernamental Conectează-te<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Disciplina de bază: Matematica.<br /> Disciplini secundare: fizica, chimia, economia etc... .<br /> <br /> ==Obiective/competențe==<br /> - Aplică proprietățile, algoritmii de studiu al funcțiilor în rezolvări de probleme în situații reale și/sau modelate.<br /> - Recurge la concepte și metode de analiză matematică în abordarea unor situații cotidiene, pentru rezolvarea unor probleme uzuale sau studiul<br /> unor fenomene din știință, tehnică, societate.<br /> - Utilizarea conceptelor matematice, a metodelor, algoritmilor, proprietăților, teoremelor studiate în contexte variate de aplicare.<br /> - Integrarea achizițiilor matematice dobândite cu alte cunoștințe, inclusiv din fizică, chimie, biologie, informatică, pentru rezolvarea<br /> problemelor în situații reale și/sau modelate.<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Clasa a XI-a, profil real<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> - domeniul de definiție al funcției, domeniul de valori al funcției, intervalele de monotonie, extremele funcției, intervalele de convexitate, concavitate, punctele de inflexiune, asimptotele funcției.<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> -evaluare inițială;<br /> -evaluare curentă;<br /> - evaluare sumativă.<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> - Profesorul verifică îndeplinirea temei pentru acasă.Elevii comentează algoritmii de rezolvare.<br /> - Profesorul realizează un braistorming:<br /> 1. Care este algoritmul de determinare a valorii maxime a funcţiei (a valorii minime)?<br /> 2. Care este rolul derivatei de ordinul doi în determinarea valorii maxime sau minime a funcţiei?<br /> - Profesorul propune elevilor să formuleze algoritmul de studiere a funcției și de transpunere a problemei de maxim şi minim în limbaj matematic cu ajutorul unei funcţii de o singură variabilă. <br /> -Profesorul propune elevilor probleme din diferite domenii: fizică, geometrie, economie, sfera socială, cotidian. Elevii lucrează în echipă și rezolvă problemele propuse.<br /> - Profesorul face bilanțul cantitativ și calitativ al lecției.<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> Staj pedagogic: 20 ani, grad didactic superior, predau în clase gimnaziale și liceu.<br /> <br /> ==Nume, prenume==<br /> Baș Ludmila<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> Studii superioare: profesor de matematică și informatică.<br /> Disciplina predată: matematica.<br /> <br /> ==Instituția==<br /> Liceul Teoretic &quot;C.Stere&quot;, or. Soroca, str. D.Cantemir 26, tel. (230)22457<br /> <br /> ==date de contact==<br /> Moldova,or. Soroca, str. Ștefan cel Mare 119/39, 23028250.</div>

Bas Ludmila http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Ba%C8%99_Ludmila&diff=539476 2014-02-13T16:53:10Z

<p>Bas Ludmila: /* Activitățile profesorului/elevilor */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Proiect Guvernamental Conectează-te<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Disciplina de bază: Matematica.<br /> Disciplini secundare: fizica, chimia, economia etc... .<br /> <br /> ==Obiective/competențe==<br /> - Aplică proprietățile, algoritmii de studiu al funcțiilor în rezolvări de probleme în situații reale și/sau modelate.<br /> - Recurge la concepte și metode de analiză matematică în abordarea unor situații cotidiene, pentru rezolvarea unor probleme uzuale sau studiul<br /> unor fenomene din știință, tehnică, societate.<br /> - Utilizarea conceptelor matematice, a metodelor, algoritmilor, proprietăților, teoremelor studiate în contexte variate de aplicare.<br /> - Integrarea achizițiilor matematice dobândite cu alte cunoștințe, inclusiv din fizică, chimie, biologie, informatică, pentru rezolvarea<br /> problemelor în situații reale și/sau modelate.<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Clasa a XI-a, profil real<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> - domeniul de definiție al funcției, domeniul de valori al funcției, intervalele de monotonie, extremele funcției, intervalele de convexitate, concavitate, punctele de inflexiune, asimptotele funcției.<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> - Profesorul verifică îndeplinirea temei pentru acasă.Elevii comentează algoritmii de rezolvare.<br /> - Profesorul realizează un braistorming:<br /> 1. Care este algoritmul de determinare a valorii maxime a funcţiei (a valorii minime)?<br /> 2. Care este rolul derivatei de ordinul doi în determinarea valorii maxime sau minime a funcţiei?<br /> - Profesorul propune elevilor să formuleze algoritmul de studiere a funcției și de transpunere a problemei de maxim şi minim în limbaj matematic cu ajutorul unei funcţii de o singură variabilă. <br /> -Profesorul propune elevilor probleme din diferite domenii: fizică, geometrie, economie, sfera socială, cotidian. Elevii lucrează în echipă și rezolvă problemele propuse.<br /> - Profesorul face bilanțul cantitativ și calitativ al lecției.<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> Staj pedagogic: 20 ani, grad didactic superior, predau în clase gimnaziale și liceu.<br /> <br /> ==Nume, prenume==<br /> Baș Ludmila<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> Studii superioare: profesor de matematică și informatică.<br /> Disciplina predată: matematica.<br /> <br /> ==Instituția==<br /> Liceul Teoretic &quot;C.Stere&quot;, or. Soroca, str. D.Cantemir 26, tel. (230)22457<br /> <br /> ==date de contact==<br /> Moldova,or. Soroca, str. Ștefan cel Mare 119/39, 23028250.</div>

Bas Ludmila http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Ba%C8%99_Ludmila&diff=539461 2014-02-13T16:43:56Z

<p>Bas Ludmila: /* Obiective/competențe */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Proiect Guvernamental Conectează-te<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Disciplina de bază: Matematica.<br /> Disciplini secundare: fizica, chimia, economia etc... .<br /> <br /> ==Obiective/competențe==<br /> - Aplică proprietățile, algoritmii de studiu al funcțiilor în rezolvări de probleme în situații reale și/sau modelate.<br /> - Recurge la concepte și metode de analiză matematică în abordarea unor situații cotidiene, pentru rezolvarea unor probleme uzuale sau studiul<br /> unor fenomene din știință, tehnică, societate.<br /> - Utilizarea conceptelor matematice, a metodelor, algoritmilor, proprietăților, teoremelor studiate în contexte variate de aplicare.<br /> - Integrarea achizițiilor matematice dobândite cu alte cunoștințe, inclusiv din fizică, chimie, biologie, informatică, pentru rezolvarea<br /> problemelor în situații reale și/sau modelate.<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Clasa a XI-a, profil real<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> - domeniul de definiție al funcției, domeniul de valori al funcției, intervalele de monotonie, extremele funcției, intervalele de convexitate, concavitate, punctele de inflexiune, asimptotele funcției.<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> Staj pedagogic: 20 ani, grad didactic superior, predau în clase gimnaziale și liceu.<br /> <br /> ==Nume, prenume==<br /> Baș Ludmila<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> Studii superioare: profesor de matematică și informatică.<br /> Disciplina predată: matematica.<br /> <br /> ==Instituția==<br /> Liceul Teoretic &quot;C.Stere&quot;, or. Soroca, str. D.Cantemir 26, tel. (230)22457<br /> <br /> ==date de contact==<br /> Moldova,or. Soroca, str. Ștefan cel Mare 119/39, 23028250.</div>

Bas Ludmila http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Ba%C8%99_Ludmila&diff=539448 2014-02-13T16:38:45Z

<p>Bas Ludmila: /* Date despre autor */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Proiect Guvernamental Conectează-te<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Disciplina de bază: Matematica.<br /> Disciplini secundare: fizica, chimia, economia etc... .<br /> <br /> ==Obiective/competențe==<br /> - Aplică proprietățile, algoritmii de studiu al funcțiilor în rezolvări de probleme în situații reale și/sau modelate.<br /> - Recurge la concepte și metode de analiză matematică în abordarea unor situații cotidiene, pentru rezolvarea unor probleme uzuale sau studiul<br /> unor fenomene din știință, tehnică, societate.<br /> - Utilizarea conceptelor matematice, a metodelor, algoritmilor, proprietăților, teoremelor studiate în contexte variate de aplicare.<br /> - Integrarea achizițiilor matematice dobândite cu alte cunoștințe, inclusiv din fizică, chimie, biologie, informatică, pentru rezolvarea problemelor în situații reale și/sau modelate.<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Clasa a XI-a, profil real<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> - domeniul de definiție al funcției, domeniul de valori al funcției, intervalele de monotonie, extremele funcției, intervalele de convexitate, concavitate, punctele de inflexiune, asimptotele funcției.<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> Staj pedagogic: 20 ani, grad didactic superior, predau în clase gimnaziale și liceu.<br /> <br /> ==Nume, prenume==<br /> Baș Ludmila<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> Studii superioare: profesor de matematică și informatică.<br /> Disciplina predată: matematica.<br /> <br /> ==Instituția==<br /> Liceul Teoretic &quot;C.Stere&quot;, or. Soroca, str. D.Cantemir 26, tel. (230)22457<br /> <br /> ==date de contact==<br /> Moldova,or. Soroca, str. Ștefan cel Mare 119/39, 23028250.</div>

Bas Ludmila http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Ba%C8%99_Ludmila&diff=539447 2014-02-13T16:38:29Z

<p>Bas Ludmila: /* Date despre autor */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Proiect Guvernamental Conectează-te<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Disciplina de bază: Matematica.<br /> Disciplini secundare: fizica, chimia, economia etc... .<br /> <br /> ==Obiective/competențe==<br /> - Aplică proprietățile, algoritmii de studiu al funcțiilor în rezolvări de probleme în situații reale și/sau modelate.<br /> - Recurge la concepte și metode de analiză matematică în abordarea unor situații cotidiene, pentru rezolvarea unor probleme uzuale sau studiul<br /> unor fenomene din știință, tehnică, societate.<br /> - Utilizarea conceptelor matematice, a metodelor, algoritmilor, proprietăților, teoremelor studiate în contexte variate de aplicare.<br /> - Integrarea achizițiilor matematice dobândite cu alte cunoștințe, inclusiv din fizică, chimie, biologie, informatică, pentru rezolvarea problemelor în situații reale și/sau modelate.<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Clasa a XI-a, profil real<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> - domeniul de definiție al funcției, domeniul de valori al funcției, intervalele de monotonie, extremele funcției, intervalele de convexitate, concavitate, punctele de inflexiune, asimptotele funcției.<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> Staj pedagogic:20 ani, grad didactic superior, predau în clase gimnaziale și liceu.<br /> <br /> ==Nume, prenume==<br /> Baș Ludmila<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> Studii superioare: profesor de matematică și informatică.<br /> Disciplina predată: matematica.<br /> <br /> ==Instituția==<br /> Liceul Teoretic &quot;C.Stere&quot;, or. Soroca, str. D.Cantemir 26, tel. (230)22457<br /> <br /> ==date de contact==<br /> Moldova,or. Soroca, str. Ștefan cel Mare 119/39, 23028250.</div>

Bas Ludmila http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Ba%C8%99_Ludmila&diff=539443 2014-02-13T16:37:33Z

<p>Bas Ludmila: /* Nume, prenume */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Proiect Guvernamental Conectează-te<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Disciplina de bază: Matematica.<br /> Disciplini secundare: fizica, chimia, economia etc... .<br /> <br /> ==Obiective/competențe==<br /> - Aplică proprietățile, algoritmii de studiu al funcțiilor în rezolvări de probleme în situații reale și/sau modelate.<br /> - Recurge la concepte și metode de analiză matematică în abordarea unor situații cotidiene, pentru rezolvarea unor probleme uzuale sau studiul<br /> unor fenomene din știință, tehnică, societate.<br /> - Utilizarea conceptelor matematice, a metodelor, algoritmilor, proprietăților, teoremelor studiate în contexte variate de aplicare.<br /> - Integrarea achizițiilor matematice dobândite cu alte cunoștințe, inclusiv din fizică, chimie, biologie, informatică, pentru rezolvarea problemelor în situații reale și/sau modelate.<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Clasa a XI-a, profil real<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> - domeniul de definiție al funcției, domeniul de valori al funcției, intervalele de monotonie, extremele funcției, intervalele de convexitate, concavitate, punctele de inflexiune, asimptotele funcției.<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> ==Nume, prenume==<br /> Baș Ludmila<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> Studii superioare: profesor de matematică și informatică.<br /> Disciplina predată: matematica.<br /> <br /> ==Instituția==<br /> Liceul Teoretic &quot;C.Stere&quot;, or. Soroca, str. D.Cantemir 26, tel. (230)22457<br /> <br /> ==date de contact==<br /> Moldova,or. Soroca, str. Ștefan cel Mare 119/39, 23028250.</div>

Bas Ludmila http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Ba%C8%99_Ludmila&diff=539441 2014-02-13T16:37:09Z

<p>Bas Ludmila: /* Studii, disciplina predată */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Proiect Guvernamental Conectează-te<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Disciplina de bază: Matematica.<br /> Disciplini secundare: fizica, chimia, economia etc... .<br /> <br /> ==Obiective/competențe==<br /> - Aplică proprietățile, algoritmii de studiu al funcțiilor în rezolvări de probleme în situații reale și/sau modelate.<br /> - Recurge la concepte și metode de analiză matematică în abordarea unor situații cotidiene, pentru rezolvarea unor probleme uzuale sau studiul<br /> unor fenomene din știință, tehnică, societate.<br /> - Utilizarea conceptelor matematice, a metodelor, algoritmilor, proprietăților, teoremelor studiate în contexte variate de aplicare.<br /> - Integrarea achizițiilor matematice dobândite cu alte cunoștințe, inclusiv din fizică, chimie, biologie, informatică, pentru rezolvarea problemelor în situații reale și/sau modelate.<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Clasa a XI-a, profil real<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> - domeniul de definiție al funcției, domeniul de valori al funcției, intervalele de monotonie, extremele funcției, intervalele de convexitate, concavitate, punctele de inflexiune, asimptotele funcției.<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> ==Nume, prenume==<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> Studii superioare: profesor de matematică și informatică.<br /> Disciplina predată: matematica.<br /> <br /> ==Instituția==<br /> Liceul Teoretic &quot;C.Stere&quot;, or. Soroca, str. D.Cantemir 26, tel. (230)22457<br /> <br /> ==date de contact==<br /> Moldova,or. Soroca, str. Ștefan cel Mare 119/39, 23028250.</div>

Bas Ludmila http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Ba%C8%99_Ludmila&diff=539438 2014-02-13T16:35:47Z

<p>Bas Ludmila: /* Instituția */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Proiect Guvernamental Conectează-te<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Disciplina de bază: Matematica.<br /> Disciplini secundare: fizica, chimia, economia etc... .<br /> <br /> ==Obiective/competențe==<br /> - Aplică proprietățile, algoritmii de studiu al funcțiilor în rezolvări de probleme în situații reale și/sau modelate.<br /> - Recurge la concepte și metode de analiză matematică în abordarea unor situații cotidiene, pentru rezolvarea unor probleme uzuale sau studiul<br /> unor fenomene din știință, tehnică, societate.<br /> - Utilizarea conceptelor matematice, a metodelor, algoritmilor, proprietăților, teoremelor studiate în contexte variate de aplicare.<br /> - Integrarea achizițiilor matematice dobândite cu alte cunoștințe, inclusiv din fizică, chimie, biologie, informatică, pentru rezolvarea problemelor în situații reale și/sau modelate.<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Clasa a XI-a, profil real<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> - domeniul de definiție al funcției, domeniul de valori al funcției, intervalele de monotonie, extremele funcției, intervalele de convexitate, concavitate, punctele de inflexiune, asimptotele funcției.<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> ==Nume, prenume==<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> ==Instituția==<br /> Liceul Teoretic &quot;C.Stere&quot;, or. Soroca, str. D.Cantemir 26, tel. (230)22457<br /> <br /> ==date de contact==<br /> Moldova,or. Soroca, str. Ștefan cel Mare 119/39, 23028250.</div>

Bas Ludmila http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Ba%C8%99_Ludmila&diff=539434 2014-02-13T16:34:26Z

<p>Bas Ludmila: /* date de contact */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Proiect Guvernamental Conectează-te<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Disciplina de bază: Matematica.<br /> Disciplini secundare: fizica, chimia, economia etc... .<br /> <br /> ==Obiective/competențe==<br /> - Aplică proprietățile, algoritmii de studiu al funcțiilor în rezolvări de probleme în situații reale și/sau modelate.<br /> - Recurge la concepte și metode de analiză matematică în abordarea unor situații cotidiene, pentru rezolvarea unor probleme uzuale sau studiul<br /> unor fenomene din știință, tehnică, societate.<br /> - Utilizarea conceptelor matematice, a metodelor, algoritmilor, proprietăților, teoremelor studiate în contexte variate de aplicare.<br /> - Integrarea achizițiilor matematice dobândite cu alte cunoștințe, inclusiv din fizică, chimie, biologie, informatică, pentru rezolvarea problemelor în situații reale și/sau modelate.<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Clasa a XI-a, profil real<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> - domeniul de definiție al funcției, domeniul de valori al funcției, intervalele de monotonie, extremele funcției, intervalele de convexitate, concavitate, punctele de inflexiune, asimptotele funcției.<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> ==Nume, prenume==<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> ==Instituția==<br /> <br /> ==date de contact==<br /> Moldova,or. Soroca, str. Ștefan cel Mare 119/39, 23028250.</div>

Bas Ludmila http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Ba%C8%99_Ludmila&diff=539428 2014-02-13T16:33:04Z

<p>Bas Ludmila: /* Noțiuni definitorii */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Proiect Guvernamental Conectează-te<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Disciplina de bază: Matematica.<br /> Disciplini secundare: fizica, chimia, economia etc... .<br /> <br /> ==Obiective/competențe==<br /> - Aplică proprietățile, algoritmii de studiu al funcțiilor în rezolvări de probleme în situații reale și/sau modelate.<br /> - Recurge la concepte și metode de analiză matematică în abordarea unor situații cotidiene, pentru rezolvarea unor probleme uzuale sau studiul<br /> unor fenomene din știință, tehnică, societate.<br /> - Utilizarea conceptelor matematice, a metodelor, algoritmilor, proprietăților, teoremelor studiate în contexte variate de aplicare.<br /> - Integrarea achizițiilor matematice dobândite cu alte cunoștințe, inclusiv din fizică, chimie, biologie, informatică, pentru rezolvarea problemelor în situații reale și/sau modelate.<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Clasa a XI-a, profil real<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> - domeniul de definiție al funcției, domeniul de valori al funcției, intervalele de monotonie, extremele funcției, intervalele de convexitate, concavitate, punctele de inflexiune, asimptotele funcției.<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> ==Nume, prenume==<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> ==Instituția==<br /> <br /> ==date de contact==</div>

Bas Ludmila http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Ba%C8%99_Ludmila&diff=539421 2014-02-13T16:30:00Z

<p>Bas Ludmila: /* Vârsta elevilor */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Proiect Guvernamental Conectează-te<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Disciplina de bază: Matematica.<br /> Disciplini secundare: fizica, chimia, economia etc... .<br /> <br /> ==Obiective/competențe==<br /> - Aplică proprietățile, algoritmii de studiu al funcțiilor în rezolvări de probleme în situații reale și/sau modelate.<br /> - Recurge la concepte și metode de analiză matematică în abordarea unor situații cotidiene, pentru rezolvarea unor probleme uzuale sau studiul<br /> unor fenomene din știință, tehnică, societate.<br /> - Utilizarea conceptelor matematice, a metodelor, algoritmilor, proprietăților, teoremelor studiate în contexte variate de aplicare.<br /> - Integrarea achizițiilor matematice dobândite cu alte cunoștințe, inclusiv din fizică, chimie, biologie, informatică, pentru rezolvarea problemelor în situații reale și/sau modelate.<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Clasa a XI-a, profil real<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> ==Nume, prenume==<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> ==Instituția==<br /> <br /> ==date de contact==</div>

Bas Ludmila http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Ba%C8%99_Ludmila&diff=539419 2014-02-13T16:29:31Z

<p>Bas Ludmila: /* Obiective/competențe */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Proiect Guvernamental Conectează-te<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Disciplina de bază: Matematica.<br /> Disciplini secundare: fizica, chimia, economia etc... .<br /> <br /> ==Obiective/competențe==<br /> - Aplică proprietățile, algoritmii de studiu al funcțiilor în rezolvări de probleme în situații reale și/sau modelate.<br /> - Recurge la concepte și metode de analiză matematică în abordarea unor situații cotidiene, pentru rezolvarea unor probleme uzuale sau studiul<br /> unor fenomene din știință, tehnică, societate.<br /> - Utilizarea conceptelor matematice, a metodelor, algoritmilor, proprietăților, teoremelor studiate în contexte variate de aplicare.<br /> - Integrarea achizițiilor matematice dobândite cu alte cunoștințe, inclusiv din fizică, chimie, biologie, informatică, pentru rezolvarea problemelor în situații reale și/sau modelate.<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> ==Nume, prenume==<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> ==Instituția==<br /> <br /> ==date de contact==</div>

Bas Ludmila http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Ba%C8%99_Ludmila&diff=539406 2014-02-13T16:25:49Z

<p>Bas Ludmila: /* Disciplina de bază, discipline secundare */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Proiect Guvernamental Conectează-te<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Disciplina de bază: Matematica.<br /> Disciplini secundare: fizica, chimia, economia etc... .<br /> <br /> ==Obiective/competențe==<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> ==Nume, prenume==<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> ==Instituția==<br /> <br /> ==date de contact==</div>

Bas Ludmila http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Ba%C8%99_Ludmila&diff=539403 2014-02-13T16:24:28Z

<p>Bas Ludmila: /* Denumirea proiectului */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Proiect Guvernamental Conectează-te<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> <br /> ==Obiective/competențe==<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> ==Nume, prenume==<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> ==Instituția==<br /> <br /> ==date de contact==</div>

Bas Ludmila http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Ba%C8%99_Ludmila&diff=539401 2014-02-13T16:24:06Z

<p>Bas Ludmila: /* Denumirea proiectului */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Proiect guvernamental Conectează-te<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> <br /> ==Obiective/competențe==<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> ==Nume, prenume==<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> ==Instituția==<br /> <br /> ==date de contact==</div>

Bas Ludmila