http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=BalichevaNP 2026-07-02T10:28:30Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%B7_%D0%BF%D1%96%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%96%D0%B2&diff=241650 2012-09-10T16:44:47Z

<p>BalichevaNP: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Із пісенних скарбів=<br /> <br /> =Предмет – українська література. Міжпредметні зв’язки: історія, образотворче мистецтво, музика=<br /> <br /> =Навчальна тема: &quot;Із пісенних скарбів&quot;. Підтема: &quot;Суспільно-побутові пісні&quot;=<br /> <br /> =12-13 років, 7 класи=<br /> <br /> = Стислий опис =<br /> Даний проект працює для учнів 7 класів за темою «Із пісенних скарбів», підтема «Суспільно-побутові пісні» кількість годин, яка виділяється для вивчення теми, - 9 год. <br /> Пісня! Як багато важить вона в житті людини! У ній його минуле, сучасне майбутнє. Українська пісня ніколи не відривалась від життя. Воно завжди було її джерелом і об’єктом відображення. <br /> Дослідницький проект сприяє розвитку критичного мислення, уміння використовувати самооцінку своєї діяльності на уроці, аналізувати,узагальнювати та оцінювати інформацію на рівні своєї вікової категорії.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqOVBIVVVydTNQNG8/edit План вивчення теми] &lt;br&gt;<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqeHdoeWpINUxFN2c/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Розвивати вміння грамотно висловлювати власні думки, обстоювати їх, наводячи переконливі докази, раціонально використовувати навчальний час, виховувати почуття пошани до народної пісні, історичного минулого нашої країни, позитивні риси характеру, допитлевість; формувати кругозір школярів; прищеплювати інтерес до наслідків власної праці<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінювання діяльності відбувається за двома шляхами: самостійне оцінювання дітьми та вчителем за визначеними критеріями (оцінювання учнівської публікації, мультимедійної презентації: зміст, грамотність викладу і достовірність інформації, оформлення, взаємодія учнів у процесі роботи).<br /> На початку проектної діяльності<br /> - учитель проводить опитування учнів на виявлення рівня володіння початковими знаннями за допомогою метода гронування та таблиці «ЗХД».<br /> - проводить опитування батьків, щодо використання проектних технологій разом з ІКТ.<br /> Впродовж роботи над проектом<br /> - учні заповнюють таблицю сомооцінювання та оцінювання в групах.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> - учитель заповнює журнал виставляючи оцінки за роботу, оцінює в учнів вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання; творчий підхід; стисло, повно та грамотно виступати.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqYlZyZ0hwWHRZY3M/edit форма оцінювання основних запитань до навчального проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqMXRnOUV0bWQ2Rjg/edit форма оцінювання компьютерних презентацій]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqSmNncGx2M0dUa0E/edit самооцінка]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqaFE1cTZId2l3N0U/edit визначення навчальних потреб учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqQmNBYTVMMThURzA/edit схема ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проектної діяльності:<br /> Учитель виступає на нараді при директорі, презентує буклет [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqMGh2cVJmTEw4Qnc/edit буклет проектная технологія], проводить анкетування батьків, робить висновки щодо ставлення респондентів до цієї форми роботи, мотивує учнів, розповідає про переваги Інтернету, ознайомлює з необхідними документами, розбиває їх на групи:<br /> <br /> Фольклористи – вивчають суспільно-побутові пісні, добирають прислів’я про пісню, козацтво; калина – образ-символ в усній народній творчості.<br /> <br /> Історики – вивчають добу козаччини в Україні.<br /> <br /> Живописці – знаходять і працюють над картинами, які відображують добу козаччини.<br /> <br /> Літературознавці – досліджують пафос козацьких та чумацьких пісень.<br /> <br /> Дизайнери – добирають картинки, рамки, фото, оформляють презентації.<br /> <br /> Учні створюють опорний конспект, ознайомлюються з документами Пошук в Інтернеті, Контрольний список для оцінки веб- сайтів. Середні класи, Інструкцію роботи з ПК,планують свою роботу, заповнюють таблицю «ЗХД».<br /> <br /> Впродовж роботи над проектом<br /> Учитель організовує групи учнів для роботи та взаємоперевірки, підтримую, надає консультації та матеріали за необхідністю, фотографує учнів під час роботи над проектом для фотозвіту, заповнює журнал оцінювання учнівських робіт, забезпечує групи ресурсами, необхідними для роботи.<br /> <br /> Учні оцінюють роботу в групах, заповнюють журнал самооцінки, оформлюють проект, готуються до захисту.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> Учитель під час захисту проекту, задає навідні питання, узагальнює та аналізує отримані результати роботи груп.<br /> <br /> Учні презентують виконану роботу, проводять захист проекту, презентують результати, обговорюють висновки, виконують рефлексію. [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3Zqblg3TDhDNF9LckE/edit учнівська робота]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Надія, Баличева==<br /> <br /> ==Учитель, українська мова та література==<br /> <br /> == Торезька загальноосвітня школа I-IIIст. № 11==<br /> <br /> ==м.Торез, Донецька обл.==<br /> <br /> ==balichevanp@gmail.com==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 15-21 серпня<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> м.Торез, Донецька обл.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Баличев Руслан Сергійович<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

BalichevaNP http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%B7_%D0%BF%D1%96%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%96%D0%B2&diff=241648 2012-09-10T16:44:14Z

<p>BalichevaNP: /* Місце провведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Із пісенних скарбів=<br /> <br /> =Предмет – українська література. Міжпредметні зв’язки: історія, образотворче мистецтво, музика=<br /> <br /> =Навчальна тема: &quot;Із пісенних скарбів&quot;. Підтема: &quot;Суспільно-побутові пісні&quot;=<br /> <br /> =12-13 років, 7 класи=<br /> <br /> = Стислий опис =<br /> Даний проект працює для учнів 7 класів за темою «Із пісенних скарбів», підтема «Суспільно-побутові пісні» кількість годин, яка виділяється для вивчення теми, - 9 год. <br /> Пісня! Як багато важить вона в житті людини! У ній його минуле, сучасне майбутнє. Українська пісня ніколи не відривалась від життя. Воно завжди було її джерелом і об’єктом відображення. <br /> Дослідницький проект сприяє розвитку критичного мислення, уміння використовувати самооцінку своєї діяльності на уроці, аналізувати,узагальнювати та оцінювати інформацію на рівні своєї вікової категорії.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqOVBIVVVydTNQNG8/edit План вивчення теми] &lt;br&gt;<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqeHdoeWpINUxFN2c/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Розвивати вміння грамотно висловлювати власні думки, обстоювати їх, наводячи переконливі докази, раціонально використовувати навчальний час, виховувати почуття пошани до народної пісні, історичного минулого нашої країни, позитивні риси характеру, допитлевість; формувати кругозір школярів; прищеплювати інтерес до наслідків власної праці<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінювання діяльності відбувається за двома шляхами: самостійне оцінювання дітьми та вчителем за визначеними критеріями (оцінювання учнівської публікації, мультимедійної презентації: зміст, грамотність викладу і достовірність інформації, оформлення, взаємодія учнів у процесі роботи).<br /> На початку проектної діяльності<br /> - учитель проводить опитування учнів на виявлення рівня володіння початковими знаннями за допомогою метода гронування та таблиці «ЗХД».<br /> - проводить опитування батьків, щодо використання проектних технологій разом з ІКТ.<br /> Впродовж роботи над проектом<br /> - учні заповнюють таблицю сомооцінювання та оцінювання в групах.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> - учитель заповнює журнал виставляючи оцінки за роботу, оцінює в учнів вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання; творчий підхід; стисло, повно та грамотно виступати.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqYlZyZ0hwWHRZY3M/edit форма оцінювання основних запитань до навчального проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqMXRnOUV0bWQ2Rjg/edit форма оцінювання компьютерних презентацій]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqSmNncGx2M0dUa0E/edit самооцінка]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqaFE1cTZId2l3N0U/edit визначення навчальних потреб учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqQmNBYTVMMThURzA/edit схема ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проектної діяльності:<br /> Учитель виступає на нараді при директорі, презентує буклет [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqMGh2cVJmTEw4Qnc/edit буклет проектная технологія], проводить анкетування батьків, робить висновки щодо ставлення респондентів до цієї форми роботи, мотивує учнів, розповідає про переваги Інтернету, ознайомлює з необхідними документами, розбиває їх на групи:<br /> <br /> Фольклористи – вивчають суспільно-побутові пісні, добирають прислів’я про пісню, козацтво; калина – образ-символ в усній народній творчості.<br /> <br /> Історики – вивчають добу козаччини в Україні.<br /> <br /> Живописці – знаходять і працюють над картинами, які відображують добу козаччини.<br /> <br /> Літературознавці – досліджують пафос козацьких та чумацьких пісень.<br /> <br /> Дизайнери – добирають картинки, рамки, фото, оформляють презентації.<br /> <br /> Учні створюють опорний конспект, ознайомлюються з документами Пошук в Інтернеті, Контрольний список для оцінки веб- сайтів. Середні класи, Інструкцію роботи з ПК,планують свою роботу, заповнюють таблицю «ЗХД».<br /> <br /> Впродовж роботи над проектом<br /> Учитель організовує групи учнів для роботи та взаємоперевірки, підтримую, надає консультації та матеріали за необхідністю, фотографує учнів під час роботи над проектом для фотозвіту, заповнює журнал оцінювання учнівських робіт, забезпечує групи ресурсами, необхідними для роботи.<br /> <br /> Учні оцінюють роботу в групах, заповнюють журнал самооцінки, оформлюють проект, готуються до захисту.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> Учитель під час захисту проекту, задає навідні питання, узагальнює та аналізує отримані результати роботи груп.<br /> <br /> Учні презентують виконану роботу, проводять захист проекту, презентують результати, обговорюють висновки, виконують рефлексію. [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3Zqblg3TDhDNF9LckE/edit учнівська робота]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Надія, Баличева==<br /> <br /> ==Учитель, українська мова та література==<br /> <br /> == Торезька загальноосвітня школа I-IIIст. № 11==<br /> <br /> ==м.Торез, Донецька обл.==<br /> <br /> ==balichevanp@gmail.com==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 15-21 серпня<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> м.Торез, Донецька обл.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

BalichevaNP http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%B7_%D0%BF%D1%96%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%96%D0%B2&diff=241647 2012-09-10T16:41:09Z

<p>BalichevaNP: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Із пісенних скарбів=<br /> <br /> =Предмет – українська література. Міжпредметні зв’язки: історія, образотворче мистецтво, музика=<br /> <br /> =Навчальна тема: &quot;Із пісенних скарбів&quot;. Підтема: &quot;Суспільно-побутові пісні&quot;=<br /> <br /> =12-13 років, 7 класи=<br /> <br /> = Стислий опис =<br /> Даний проект працює для учнів 7 класів за темою «Із пісенних скарбів», підтема «Суспільно-побутові пісні» кількість годин, яка виділяється для вивчення теми, - 9 год. <br /> Пісня! Як багато важить вона в житті людини! У ній його минуле, сучасне майбутнє. Українська пісня ніколи не відривалась від життя. Воно завжди було її джерелом і об’єктом відображення. <br /> Дослідницький проект сприяє розвитку критичного мислення, уміння використовувати самооцінку своєї діяльності на уроці, аналізувати,узагальнювати та оцінювати інформацію на рівні своєї вікової категорії.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqOVBIVVVydTNQNG8/edit План вивчення теми] &lt;br&gt;<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqeHdoeWpINUxFN2c/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Розвивати вміння грамотно висловлювати власні думки, обстоювати їх, наводячи переконливі докази, раціонально використовувати навчальний час, виховувати почуття пошани до народної пісні, історичного минулого нашої країни, позитивні риси характеру, допитлевість; формувати кругозір школярів; прищеплювати інтерес до наслідків власної праці<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінювання діяльності відбувається за двома шляхами: самостійне оцінювання дітьми та вчителем за визначеними критеріями (оцінювання учнівської публікації, мультимедійної презентації: зміст, грамотність викладу і достовірність інформації, оформлення, взаємодія учнів у процесі роботи).<br /> На початку проектної діяльності<br /> - учитель проводить опитування учнів на виявлення рівня володіння початковими знаннями за допомогою метода гронування та таблиці «ЗХД».<br /> - проводить опитування батьків, щодо використання проектних технологій разом з ІКТ.<br /> Впродовж роботи над проектом<br /> - учні заповнюють таблицю сомооцінювання та оцінювання в групах.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> - учитель заповнює журнал виставляючи оцінки за роботу, оцінює в учнів вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання; творчий підхід; стисло, повно та грамотно виступати.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqYlZyZ0hwWHRZY3M/edit форма оцінювання основних запитань до навчального проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqMXRnOUV0bWQ2Rjg/edit форма оцінювання компьютерних презентацій]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqSmNncGx2M0dUa0E/edit самооцінка]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqaFE1cTZId2l3N0U/edit визначення навчальних потреб учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqQmNBYTVMMThURzA/edit схема ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проектної діяльності:<br /> Учитель виступає на нараді при директорі, презентує буклет [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqMGh2cVJmTEw4Qnc/edit буклет проектная технологія], проводить анкетування батьків, робить висновки щодо ставлення респондентів до цієї форми роботи, мотивує учнів, розповідає про переваги Інтернету, ознайомлює з необхідними документами, розбиває їх на групи:<br /> <br /> Фольклористи – вивчають суспільно-побутові пісні, добирають прислів’я про пісню, козацтво; калина – образ-символ в усній народній творчості.<br /> <br /> Історики – вивчають добу козаччини в Україні.<br /> <br /> Живописці – знаходять і працюють над картинами, які відображують добу козаччини.<br /> <br /> Літературознавці – досліджують пафос козацьких та чумацьких пісень.<br /> <br /> Дизайнери – добирають картинки, рамки, фото, оформляють презентації.<br /> <br /> Учні створюють опорний конспект, ознайомлюються з документами Пошук в Інтернеті, Контрольний список для оцінки веб- сайтів. Середні класи, Інструкцію роботи з ПК,планують свою роботу, заповнюють таблицю «ЗХД».<br /> <br /> Впродовж роботи над проектом<br /> Учитель організовує групи учнів для роботи та взаємоперевірки, підтримую, надає консультації та матеріали за необхідністю, фотографує учнів під час роботи над проектом для фотозвіту, заповнює журнал оцінювання учнівських робіт, забезпечує групи ресурсами, необхідними для роботи.<br /> <br /> Учні оцінюють роботу в групах, заповнюють журнал самооцінки, оформлюють проект, готуються до захисту.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> Учитель під час захисту проекту, задає навідні питання, узагальнює та аналізує отримані результати роботи груп.<br /> <br /> Учні презентують виконану роботу, проводять захист проекту, презентують результати, обговорюють висновки, виконують рефлексію. [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3Zqblg3TDhDNF9LckE/edit учнівська робота]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Надія, Баличева==<br /> <br /> ==Учитель, українська мова та література==<br /> <br /> == Торезька загальноосвітня школа I-IIIст. № 11==<br /> <br /> ==м.Торез, Донецька обл.==<br /> <br /> ==balichevanp@gmail.com==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 15-21 серпня<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

BalichevaNP http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%B7_%D0%BF%D1%96%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%96%D0%B2&diff=241646 2012-09-10T16:40:33Z

<p>BalichevaNP: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Із пісенних скарбів=<br /> <br /> =Предмет – українська література. Міжпредметні зв’язки: історія, образотворче мистецтво, музика=<br /> <br /> =Навчальна тема: &quot;Із пісенних скарбів&quot;. Підтема: &quot;Суспільно-побутові пісні&quot;=<br /> <br /> =12-13 років, 7 класи=<br /> <br /> = Стислий опис =<br /> Даний проект працює для учнів 7 класів за темою «Із пісенних скарбів», підтема «Суспільно-побутові пісні» кількість годин, яка виділяється для вивчення теми, - 9 год. <br /> Пісня! Як багато важить вона в житті людини! У ній його минуле, сучасне майбутнє. Українська пісня ніколи не відривалась від життя. Воно завжди було її джерелом і об’єктом відображення. <br /> Дослідницький проект сприяє розвитку критичного мислення, уміння використовувати самооцінку своєї діяльності на уроці, аналізувати,узагальнювати та оцінювати інформацію на рівні своєї вікової категорії.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqOVBIVVVydTNQNG8/edit План вивчення теми] &lt;br&gt;<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqeHdoeWpINUxFN2c/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Розвивати вміння грамотно висловлювати власні думки, обстоювати їх, наводячи переконливі докази, раціонально використовувати навчальний час, виховувати почуття пошани до народної пісні, історичного минулого нашої країни, позитивні риси характеру, допитлевість; формувати кругозір школярів; прищеплювати інтерес до наслідків власної праці<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінювання діяльності відбувається за двома шляхами: самостійне оцінювання дітьми та вчителем за визначеними критеріями (оцінювання учнівської публікації, мультимедійної презентації: зміст, грамотність викладу і достовірність інформації, оформлення, взаємодія учнів у процесі роботи).<br /> На початку проектної діяльності<br /> - учитель проводить опитування учнів на виявлення рівня володіння початковими знаннями за допомогою метода гронування та таблиці «ЗХД».<br /> - проводить опитування батьків, щодо використання проектних технологій разом з ІКТ.<br /> Впродовж роботи над проектом<br /> - учні заповнюють таблицю сомооцінювання та оцінювання в групах.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> - учитель заповнює журнал виставляючи оцінки за роботу, оцінює в учнів вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання; творчий підхід; стисло, повно та грамотно виступати.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqYlZyZ0hwWHRZY3M/edit форма оцінювання основних запитань до навчального проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqMXRnOUV0bWQ2Rjg/edit форма оцінювання компьютерних презентацій]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqSmNncGx2M0dUa0E/edit самооцінка]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqaFE1cTZId2l3N0U/edit визначення навчальних потреб учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqQmNBYTVMMThURzA/edit схема ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проектної діяльності:<br /> Учитель виступає на нараді при директорі, презентує буклет [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqMGh2cVJmTEw4Qnc/edit буклет проектная технологія], проводить анкетування батьків, робить висновки щодо ставлення респондентів до цієї форми роботи, мотивує учнів, розповідає про переваги Інтернету, ознайомлює з необхідними документами, розбиває їх на групи:<br /> <br /> Фольклористи – вивчають суспільно-побутові пісні, добирають прислів’я про пісню, козацтво; калина – образ-символ в усній народній творчості.<br /> <br /> Історики – вивчають добу козаччини в Україні.<br /> <br /> Живописці – знаходять і працюють над картинами, які відображують добу козаччини.<br /> <br /> Літературознавці – досліджують пафос козацьких та чумацьких пісень.<br /> <br /> Дизайнери – добирають картинки, рамки, фото, оформляють презентації.<br /> <br /> Учні створюють опорний конспект, ознайомлюються з документами Пошук в Інтернеті, Контрольний список для оцінки веб- сайтів. Середні класи, Інструкцію роботи з ПК,планують свою роботу, заповнюють таблицю «ЗХД».<br /> <br /> Впродовж роботи над проектом<br /> Учитель організовує групи учнів для роботи та взаємоперевірки, підтримую, надає консультації та матеріали за необхідністю, фотографує учнів під час роботи над проектом для фотозвіту, заповнює журнал оцінювання учнівських робіт, забезпечує групи ресурсами, необхідними для роботи.<br /> <br /> Учні оцінюють роботу в групах, заповнюють журнал самооцінки, оформлюють проект, готуються до захисту.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> Учитель під час захисту проекту, задає навідні питання, узагальнює та аналізує отримані результати роботи груп.<br /> <br /> Учні презентують виконану роботу, проводять захист проекту, презентують результати, обговорюють висновки, виконують рефлексію. [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3Zqblg3TDhDNF9LckE/edit учнівська робота]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Надія, Баличева==<br /> <br /> ==Учитель, українська мова та література==<br /> <br /> == Торезька загальноосвітня школа I-IIIст. № 11==<br /> <br /> ==м.Торез, Донецька обл.==<br /> <br /> ==balichevanp@gmail.com==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

BalichevaNP http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%B7_%D0%BF%D1%96%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%96%D0%B2&diff=241640 2012-09-10T16:38:19Z

<p>BalichevaNP: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Із пісенних скарбів=<br /> <br /> =Предмет – українська література. Міжпредметні зв’язки: історія, образотворче мистецтво, музика=<br /> <br /> =Навчальна тема: &quot;Із пісенних скарбів&quot;. Підтема: &quot;Суспільно-побутові пісні&quot;=<br /> <br /> =12-13 років, 7 класи=<br /> <br /> = Стислий опис =<br /> Даний проект працює для учнів 7 класів за темою «Із пісенних скарбів», підтема «Суспільно-побутові пісні» кількість годин, яка виділяється для вивчення теми, - 9 год. <br /> Пісня! Як багато важить вона в житті людини! У ній його минуле, сучасне майбутнє. Українська пісня ніколи не відривалась від життя. Воно завжди було її джерелом і об’єктом відображення. <br /> Дослідницький проект сприяє розвитку критичного мислення, уміння використовувати самооцінку своєї діяльності на уроці, аналізувати,узагальнювати та оцінювати інформацію на рівні своєї вікової категорії.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqOVBIVVVydTNQNG8/edit План вивчення теми] &lt;br&gt;<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqeHdoeWpINUxFN2c/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Розвивати вміння грамотно висловлювати власні думки, обстоювати їх, наводячи переконливі докази, раціонально використовувати навчальний час, виховувати почуття пошани до народної пісні, історичного минулого нашої країни, позитивні риси характеру, допитлевість; формувати кругозір школярів; прищеплювати інтерес до наслідків власної праці<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінювання діяльності відбувається за двома шляхами: самостійне оцінювання дітьми та вчителем за визначеними критеріями (оцінювання учнівської публікації, мультимедійної презентації: зміст, грамотність викладу і достовірність інформації, оформлення, взаємодія учнів у процесі роботи).<br /> На початку проектної діяльності<br /> - учитель проводить опитування учнів на виявлення рівня володіння початковими знаннями за допомогою метода гронування та таблиці «ЗХД».<br /> - проводить опитування батьків, щодо використання проектних технологій разом з ІКТ.<br /> Впродовж роботи над проектом<br /> - учні заповнюють таблицю сомооцінювання та оцінювання в групах.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> - учитель заповнює журнал виставляючи оцінки за роботу, оцінює в учнів вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання; творчий підхід; стисло, повно та грамотно виступати.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqYlZyZ0hwWHRZY3M/edit форма оцінювання основних запитань до навчального проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqMXRnOUV0bWQ2Rjg/edit форма оцінювання компьютерних презентацій]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqSmNncGx2M0dUa0E/edit самооцінка]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqaFE1cTZId2l3N0U/edit визначення навчальних потреб учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqQmNBYTVMMThURzA/edit схема ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проектної діяльності:<br /> Учитель виступає на нараді при директорі, презентує буклет [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqMGh2cVJmTEw4Qnc/edit буклет проектная технологія], проводить анкетування батьків, робить висновки щодо ставлення респондентів до цієї форми роботи, мотивує учнів, розповідає про переваги Інтернету, ознайомлює з необхідними документами, розбиває їх на групи:<br /> <br /> Фольклористи – вивчають суспільно-побутові пісні, добирають прислів’я про пісню, козацтво; калина – образ-символ в усній народній творчості.<br /> <br /> Історики – вивчають добу козаччини в Україні.<br /> <br /> Живописці – знаходять і працюють над картинами, які відображують добу козаччини.<br /> <br /> Літературознавці – досліджують пафос козацьких та чумацьких пісень.<br /> <br /> Дизайнери – добирають картинки, рамки, фото, оформляють презентації.<br /> <br /> Учні створюють опорний конспект, ознайомлюються з документами Пошук в Інтернеті, Контрольний список для оцінки веб- сайтів. Середні класи, Інструкцію роботи з ПК,планують свою роботу, заповнюють таблицю «ЗХД».<br /> <br /> Впродовж роботи над проектом<br /> Учитель організовує групи учнів для роботи та взаємоперевірки, підтримую, надає консультації та матеріали за необхідністю, фотографує учнів під час роботи над проектом для фотозвіту, заповнює журнал оцінювання учнівських робіт, забезпечує групи ресурсами, необхідними для роботи.<br /> <br /> Учні оцінюють роботу в групах, заповнюють журнал самооцінки, оформлюють проект, готуються до захисту.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> Учитель під час захисту проекту, задає навідні питання, узагальнює та аналізує отримані результати роботи груп.<br /> <br /> Учні презентують виконану роботу, проводять захист проекту, презентують результати, обговорюють висновки, виконують рефлексію. [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3Zqblg3TDhDNF9LckE/edit учнівська робота]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Надія, Баличева==<br /> <br /> ==Учитель, українська мова та література==<br /> <br /> == Торезька загальноосвітня школа I-IIIст. № 11==<br /> <br /> ==м.Торез, Донецька обл.==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

BalichevaNP http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%B7_%D0%BF%D1%96%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%96%D0%B2&diff=241639 2012-09-10T16:37:35Z

<p>BalichevaNP: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Із пісенних скарбів=<br /> <br /> =Предмет – українська література. Міжпредметні зв’язки: історія, образотворче мистецтво, музика=<br /> <br /> =Навчальна тема: &quot;Із пісенних скарбів&quot;. Підтема: &quot;Суспільно-побутові пісні&quot;=<br /> <br /> =12-13 років, 7 класи=<br /> <br /> = Стислий опис =<br /> Даний проект працює для учнів 7 класів за темою «Із пісенних скарбів», підтема «Суспільно-побутові пісні» кількість годин, яка виділяється для вивчення теми, - 9 год. <br /> Пісня! Як багато важить вона в житті людини! У ній його минуле, сучасне майбутнє. Українська пісня ніколи не відривалась від життя. Воно завжди було її джерелом і об’єктом відображення. <br /> Дослідницький проект сприяє розвитку критичного мислення, уміння використовувати самооцінку своєї діяльності на уроці, аналізувати,узагальнювати та оцінювати інформацію на рівні своєї вікової категорії.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqOVBIVVVydTNQNG8/edit План вивчення теми] &lt;br&gt;<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqeHdoeWpINUxFN2c/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Розвивати вміння грамотно висловлювати власні думки, обстоювати їх, наводячи переконливі докази, раціонально використовувати навчальний час, виховувати почуття пошани до народної пісні, історичного минулого нашої країни, позитивні риси характеру, допитлевість; формувати кругозір школярів; прищеплювати інтерес до наслідків власної праці<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінювання діяльності відбувається за двома шляхами: самостійне оцінювання дітьми та вчителем за визначеними критеріями (оцінювання учнівської публікації, мультимедійної презентації: зміст, грамотність викладу і достовірність інформації, оформлення, взаємодія учнів у процесі роботи).<br /> На початку проектної діяльності<br /> - учитель проводить опитування учнів на виявлення рівня володіння початковими знаннями за допомогою метода гронування та таблиці «ЗХД».<br /> - проводить опитування батьків, щодо використання проектних технологій разом з ІКТ.<br /> Впродовж роботи над проектом<br /> - учні заповнюють таблицю сомооцінювання та оцінювання в групах.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> - учитель заповнює журнал виставляючи оцінки за роботу, оцінює в учнів вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання; творчий підхід; стисло, повно та грамотно виступати.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqYlZyZ0hwWHRZY3M/edit форма оцінювання основних запитань до навчального проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqMXRnOUV0bWQ2Rjg/edit форма оцінювання компьютерних презентацій]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqSmNncGx2M0dUa0E/edit самооцінка]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqaFE1cTZId2l3N0U/edit визначення навчальних потреб учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqQmNBYTVMMThURzA/edit схема ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проектної діяльності:<br /> Учитель виступає на нараді при директорі, презентує буклет [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqMGh2cVJmTEw4Qnc/edit буклет проектная технологія], проводить анкетування батьків, робить висновки щодо ставлення респондентів до цієї форми роботи, мотивує учнів, розповідає про переваги Інтернету, ознайомлює з необхідними документами, розбиває їх на групи:<br /> <br /> Фольклористи – вивчають суспільно-побутові пісні, добирають прислів’я про пісню, козацтво; калина – образ-символ в усній народній творчості.<br /> <br /> Історики – вивчають добу козаччини в Україні.<br /> <br /> Живописці – знаходять і працюють над картинами, які відображують добу козаччини.<br /> <br /> Літературознавці – досліджують пафос козацьких та чумацьких пісень.<br /> <br /> Дизайнери – добирають картинки, рамки, фото, оформляють презентації.<br /> <br /> Учні створюють опорний конспект, ознайомлюються з документами Пошук в Інтернеті, Контрольний список для оцінки веб- сайтів. Середні класи, Інструкцію роботи з ПК,планують свою роботу, заповнюють таблицю «ЗХД».<br /> <br /> Впродовж роботи над проектом<br /> Учитель організовує групи учнів для роботи та взаємоперевірки, підтримую, надає консультації та матеріали за необхідністю, фотографує учнів під час роботи над проектом для фотозвіту, заповнює журнал оцінювання учнівських робіт, забезпечує групи ресурсами, необхідними для роботи.<br /> <br /> Учні оцінюють роботу в групах, заповнюють журнал самооцінки, оформлюють проект, готуються до захисту.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> Учитель під час захисту проекту, задає навідні питання, узагальнює та аналізує отримані результати роботи груп.<br /> <br /> Учні презентують виконану роботу, проводять захист проекту, презентують результати, обговорюють висновки, виконують рефлексію. [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3Zqblg3TDhDNF9LckE/edit учнівська робота]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Надія, Баличева==<br /> <br /> ==Учитель, українська мова та література==<br /> <br /> == Торезька загальноосвітня школа I-IIIст. № 11==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

BalichevaNP http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%B7_%D0%BF%D1%96%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%96%D0%B2&diff=241638 2012-09-10T16:36:54Z

<p>BalichevaNP: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Із пісенних скарбів=<br /> <br /> =Предмет – українська література. Міжпредметні зв’язки: історія, образотворче мистецтво, музика=<br /> <br /> =Навчальна тема: &quot;Із пісенних скарбів&quot;. Підтема: &quot;Суспільно-побутові пісні&quot;=<br /> <br /> =12-13 років, 7 класи=<br /> <br /> = Стислий опис =<br /> Даний проект працює для учнів 7 класів за темою «Із пісенних скарбів», підтема «Суспільно-побутові пісні» кількість годин, яка виділяється для вивчення теми, - 9 год. <br /> Пісня! Як багато важить вона в житті людини! У ній його минуле, сучасне майбутнє. Українська пісня ніколи не відривалась від життя. Воно завжди було її джерелом і об’єктом відображення. <br /> Дослідницький проект сприяє розвитку критичного мислення, уміння використовувати самооцінку своєї діяльності на уроці, аналізувати,узагальнювати та оцінювати інформацію на рівні своєї вікової категорії.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqOVBIVVVydTNQNG8/edit План вивчення теми] &lt;br&gt;<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqeHdoeWpINUxFN2c/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Розвивати вміння грамотно висловлювати власні думки, обстоювати їх, наводячи переконливі докази, раціонально використовувати навчальний час, виховувати почуття пошани до народної пісні, історичного минулого нашої країни, позитивні риси характеру, допитлевість; формувати кругозір школярів; прищеплювати інтерес до наслідків власної праці<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінювання діяльності відбувається за двома шляхами: самостійне оцінювання дітьми та вчителем за визначеними критеріями (оцінювання учнівської публікації, мультимедійної презентації: зміст, грамотність викладу і достовірність інформації, оформлення, взаємодія учнів у процесі роботи).<br /> На початку проектної діяльності<br /> - учитель проводить опитування учнів на виявлення рівня володіння початковими знаннями за допомогою метода гронування та таблиці «ЗХД».<br /> - проводить опитування батьків, щодо використання проектних технологій разом з ІКТ.<br /> Впродовж роботи над проектом<br /> - учні заповнюють таблицю сомооцінювання та оцінювання в групах.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> - учитель заповнює журнал виставляючи оцінки за роботу, оцінює в учнів вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання; творчий підхід; стисло, повно та грамотно виступати.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqYlZyZ0hwWHRZY3M/edit форма оцінювання основних запитань до навчального проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqMXRnOUV0bWQ2Rjg/edit форма оцінювання компьютерних презентацій]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqSmNncGx2M0dUa0E/edit самооцінка]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqaFE1cTZId2l3N0U/edit визначення навчальних потреб учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqQmNBYTVMMThURzA/edit схема ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проектної діяльності:<br /> Учитель виступає на нараді при директорі, презентує буклет [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqMGh2cVJmTEw4Qnc/edit буклет проектная технологія], проводить анкетування батьків, робить висновки щодо ставлення респондентів до цієї форми роботи, мотивує учнів, розповідає про переваги Інтернету, ознайомлює з необхідними документами, розбиває їх на групи:<br /> <br /> Фольклористи – вивчають суспільно-побутові пісні, добирають прислів’я про пісню, козацтво; калина – образ-символ в усній народній творчості.<br /> <br /> Історики – вивчають добу козаччини в Україні.<br /> <br /> Живописці – знаходять і працюють над картинами, які відображують добу козаччини.<br /> <br /> Літературознавці – досліджують пафос козацьких та чумацьких пісень.<br /> <br /> Дизайнери – добирають картинки, рамки, фото, оформляють презентації.<br /> <br /> Учні створюють опорний конспект, ознайомлюються з документами Пошук в Інтернеті, Контрольний список для оцінки веб- сайтів. Середні класи, Інструкцію роботи з ПК,планують свою роботу, заповнюють таблицю «ЗХД».<br /> <br /> Впродовж роботи над проектом<br /> Учитель організовує групи учнів для роботи та взаємоперевірки, підтримую, надає консультації та матеріали за необхідністю, фотографує учнів під час роботи над проектом для фотозвіту, заповнює журнал оцінювання учнівських робіт, забезпечує групи ресурсами, необхідними для роботи.<br /> <br /> Учні оцінюють роботу в групах, заповнюють журнал самооцінки, оформлюють проект, готуються до захисту.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> Учитель під час захисту проекту, задає навідні питання, узагальнює та аналізує отримані результати роботи груп.<br /> <br /> Учні презентують виконану роботу, проводять захист проекту, презентують результати, обговорюють висновки, виконують рефлексію. [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3Zqblg3TDhDNF9LckE/edit учнівська робота]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Надія, Баличева==<br /> <br /> ==Учитель, українська мова та література==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

BalichevaNP http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%B7_%D0%BF%D1%96%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%96%D0%B2&diff=241635 2012-09-10T16:35:37Z

<p>BalichevaNP: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Із пісенних скарбів=<br /> <br /> =Предмет – українська література. Міжпредметні зв’язки: історія, образотворче мистецтво, музика=<br /> <br /> =Навчальна тема: &quot;Із пісенних скарбів&quot;. Підтема: &quot;Суспільно-побутові пісні&quot;=<br /> <br /> =12-13 років, 7 класи=<br /> <br /> = Стислий опис =<br /> Даний проект працює для учнів 7 класів за темою «Із пісенних скарбів», підтема «Суспільно-побутові пісні» кількість годин, яка виділяється для вивчення теми, - 9 год. <br /> Пісня! Як багато важить вона в житті людини! У ній його минуле, сучасне майбутнє. Українська пісня ніколи не відривалась від життя. Воно завжди було її джерелом і об’єктом відображення. <br /> Дослідницький проект сприяє розвитку критичного мислення, уміння використовувати самооцінку своєї діяльності на уроці, аналізувати,узагальнювати та оцінювати інформацію на рівні своєї вікової категорії.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqOVBIVVVydTNQNG8/edit План вивчення теми] &lt;br&gt;<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqeHdoeWpINUxFN2c/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Розвивати вміння грамотно висловлювати власні думки, обстоювати їх, наводячи переконливі докази, раціонально використовувати навчальний час, виховувати почуття пошани до народної пісні, історичного минулого нашої країни, позитивні риси характеру, допитлевість; формувати кругозір школярів; прищеплювати інтерес до наслідків власної праці<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінювання діяльності відбувається за двома шляхами: самостійне оцінювання дітьми та вчителем за визначеними критеріями (оцінювання учнівської публікації, мультимедійної презентації: зміст, грамотність викладу і достовірність інформації, оформлення, взаємодія учнів у процесі роботи).<br /> На початку проектної діяльності<br /> - учитель проводить опитування учнів на виявлення рівня володіння початковими знаннями за допомогою метода гронування та таблиці «ЗХД».<br /> - проводить опитування батьків, щодо використання проектних технологій разом з ІКТ.<br /> Впродовж роботи над проектом<br /> - учні заповнюють таблицю сомооцінювання та оцінювання в групах.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> - учитель заповнює журнал виставляючи оцінки за роботу, оцінює в учнів вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання; творчий підхід; стисло, повно та грамотно виступати.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqYlZyZ0hwWHRZY3M/edit форма оцінювання основних запитань до навчального проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqMXRnOUV0bWQ2Rjg/edit форма оцінювання компьютерних презентацій]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqSmNncGx2M0dUa0E/edit самооцінка]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqaFE1cTZId2l3N0U/edit визначення навчальних потреб учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqQmNBYTVMMThURzA/edit схема ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проектної діяльності:<br /> Учитель виступає на нараді при директорі, презентує буклет [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqMGh2cVJmTEw4Qnc/edit буклет проектная технологія], проводить анкетування батьків, робить висновки щодо ставлення респондентів до цієї форми роботи, мотивує учнів, розповідає про переваги Інтернету, ознайомлює з необхідними документами, розбиває їх на групи:<br /> <br /> Фольклористи – вивчають суспільно-побутові пісні, добирають прислів’я про пісню, козацтво; калина – образ-символ в усній народній творчості.<br /> <br /> Історики – вивчають добу козаччини в Україні.<br /> <br /> Живописці – знаходять і працюють над картинами, які відображують добу козаччини.<br /> <br /> Літературознавці – досліджують пафос козацьких та чумацьких пісень.<br /> <br /> Дизайнери – добирають картинки, рамки, фото, оформляють презентації.<br /> <br /> Учні створюють опорний конспект, ознайомлюються з документами Пошук в Інтернеті, Контрольний список для оцінки веб- сайтів. Середні класи, Інструкцію роботи з ПК,планують свою роботу, заповнюють таблицю «ЗХД».<br /> <br /> Впродовж роботи над проектом<br /> Учитель організовує групи учнів для роботи та взаємоперевірки, підтримую, надає консультації та матеріали за необхідністю, фотографує учнів під час роботи над проектом для фотозвіту, заповнює журнал оцінювання учнівських робіт, забезпечує групи ресурсами, необхідними для роботи.<br /> <br /> Учні оцінюють роботу в групах, заповнюють журнал самооцінки, оформлюють проект, готуються до захисту.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> Учитель під час захисту проекту, задає навідні питання, узагальнює та аналізує отримані результати роботи груп.<br /> <br /> Учні презентують виконану роботу, проводять захист проекту, презентують результати, обговорюють висновки, виконують рефлексію. [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3Zqblg3TDhDNF9LckE/edit учнівська робота]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Надія, Баличева==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

BalichevaNP http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%B7_%D0%BF%D1%96%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%96%D0%B2&diff=241633 2012-09-10T16:35:14Z

<p>BalichevaNP: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Із пісенних скарбів=<br /> <br /> =Предмет – українська література. Міжпредметні зв’язки: історія, образотворче мистецтво, музика=<br /> <br /> =Навчальна тема: &quot;Із пісенних скарбів&quot;. Підтема: &quot;Суспільно-побутові пісні&quot;=<br /> <br /> =12-13 років, 7 класи=<br /> <br /> = Стислий опис =<br /> Даний проект працює для учнів 7 класів за темою «Із пісенних скарбів», підтема «Суспільно-побутові пісні» кількість годин, яка виділяється для вивчення теми, - 9 год. <br /> Пісня! Як багато важить вона в житті людини! У ній його минуле, сучасне майбутнє. Українська пісня ніколи не відривалась від життя. Воно завжди було її джерелом і об’єктом відображення. <br /> Дослідницький проект сприяє розвитку критичного мислення, уміння використовувати самооцінку своєї діяльності на уроці, аналізувати,узагальнювати та оцінювати інформацію на рівні своєї вікової категорії.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqOVBIVVVydTNQNG8/edit План вивчення теми] &lt;br&gt;<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqeHdoeWpINUxFN2c/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Розвивати вміння грамотно висловлювати власні думки, обстоювати їх, наводячи переконливі докази, раціонально використовувати навчальний час, виховувати почуття пошани до народної пісні, історичного минулого нашої країни, позитивні риси характеру, допитлевість; формувати кругозір школярів; прищеплювати інтерес до наслідків власної праці<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінювання діяльності відбувається за двома шляхами: самостійне оцінювання дітьми та вчителем за визначеними критеріями (оцінювання учнівської публікації, мультимедійної презентації: зміст, грамотність викладу і достовірність інформації, оформлення, взаємодія учнів у процесі роботи).<br /> На початку проектної діяльності<br /> - учитель проводить опитування учнів на виявлення рівня володіння початковими знаннями за допомогою метода гронування та таблиці «ЗХД».<br /> - проводить опитування батьків, щодо використання проектних технологій разом з ІКТ.<br /> Впродовж роботи над проектом<br /> - учні заповнюють таблицю сомооцінювання та оцінювання в групах.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> - учитель заповнює журнал виставляючи оцінки за роботу, оцінює в учнів вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання; творчий підхід; стисло, повно та грамотно виступати.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqYlZyZ0hwWHRZY3M/edit форма оцінювання основних запитань до навчального проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqMXRnOUV0bWQ2Rjg/edit форма оцінювання компьютерних презентацій]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqSmNncGx2M0dUa0E/edit самооцінка]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqaFE1cTZId2l3N0U/edit визначення навчальних потреб учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqQmNBYTVMMThURzA/edit схема ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проектної діяльності:<br /> Учитель виступає на нараді при директорі, презентує буклет [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqMGh2cVJmTEw4Qnc/edit буклет проектная технологія], проводить анкетування батьків, робить висновки щодо ставлення респондентів до цієї форми роботи, мотивує учнів, розповідає про переваги Інтернету, ознайомлює з необхідними документами, розбиває їх на групи:<br /> <br /> Фольклористи – вивчають суспільно-побутові пісні, добирають прислів’я про пісню, козацтво; калина – образ-символ в усній народній творчості.<br /> <br /> Історики – вивчають добу козаччини в Україні.<br /> <br /> Живописці – знаходять і працюють над картинами, які відображують добу козаччини.<br /> <br /> Літературознавці – досліджують пафос козацьких та чумацьких пісень.<br /> <br /> Дизайнери – добирають картинки, рамки, фото, оформляють презентації.<br /> <br /> Учні створюють опорний конспект, ознайомлюються з документами Пошук в Інтернеті, Контрольний список для оцінки веб- сайтів. Середні класи, Інструкцію роботи з ПК,планують свою роботу, заповнюють таблицю «ЗХД».<br /> <br /> Впродовж роботи над проектом<br /> Учитель організовує групи учнів для роботи та взаємоперевірки, підтримую, надає консультації та матеріали за необхідністю, фотографує учнів під час роботи над проектом для фотозвіту, заповнює журнал оцінювання учнівських робіт, забезпечує групи ресурсами, необхідними для роботи.<br /> <br /> Учні оцінюють роботу в групах, заповнюють журнал самооцінки, оформлюють проект, готуються до захисту.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> Учитель під час захисту проекту, задає навідні питання, узагальнює та аналізує отримані результати роботи груп.<br /> <br /> Учні презентують виконану роботу, проводять захист проекту, презентують результати, обговорюють висновки, виконують рефлексію. [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3Zqblg3TDhDNF9LckE/edit учнівська робота]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Надія, Баличева==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

BalichevaNP http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%B7_%D0%BF%D1%96%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%96%D0%B2&diff=241631 2012-09-10T16:33:54Z

<p>BalichevaNP: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Із пісенних скарбів=<br /> <br /> =Предмет – українська література. Міжпредметні зв’язки: історія, образотворче мистецтво, музика=<br /> <br /> =Навчальна тема: &quot;Із пісенних скарбів&quot;. Підтема: &quot;Суспільно-побутові пісні&quot;=<br /> <br /> =12-13 років, 7 класи=<br /> <br /> = Стислий опис =<br /> Даний проект працює для учнів 7 класів за темою «Із пісенних скарбів», підтема «Суспільно-побутові пісні» кількість годин, яка виділяється для вивчення теми, - 9 год. <br /> Пісня! Як багато важить вона в житті людини! У ній його минуле, сучасне майбутнє. Українська пісня ніколи не відривалась від життя. Воно завжди було її джерелом і об’єктом відображення. <br /> Дослідницький проект сприяє розвитку критичного мислення, уміння використовувати самооцінку своєї діяльності на уроці, аналізувати,узагальнювати та оцінювати інформацію на рівні своєї вікової категорії.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqOVBIVVVydTNQNG8/edit План вивчення теми] &lt;br&gt;<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqeHdoeWpINUxFN2c/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Розвивати вміння грамотно висловлювати власні думки, обстоювати їх, наводячи переконливі докази, раціонально використовувати навчальний час, виховувати почуття пошани до народної пісні, історичного минулого нашої країни, позитивні риси характеру, допитлевість; формувати кругозір школярів; прищеплювати інтерес до наслідків власної праці<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінювання діяльності відбувається за двома шляхами: самостійне оцінювання дітьми та вчителем за визначеними критеріями (оцінювання учнівської публікації, мультимедійної презентації: зміст, грамотність викладу і достовірність інформації, оформлення, взаємодія учнів у процесі роботи).<br /> На початку проектної діяльності<br /> - учитель проводить опитування учнів на виявлення рівня володіння початковими знаннями за допомогою метода гронування та таблиці «ЗХД».<br /> - проводить опитування батьків, щодо використання проектних технологій разом з ІКТ.<br /> Впродовж роботи над проектом<br /> - учні заповнюють таблицю сомооцінювання та оцінювання в групах.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> - учитель заповнює журнал виставляючи оцінки за роботу, оцінює в учнів вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання; творчий підхід; стисло, повно та грамотно виступати.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqYlZyZ0hwWHRZY3M/edit форма оцінювання основних запитань до навчального проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqMXRnOUV0bWQ2Rjg/edit форма оцінювання компьютерних презентацій]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqSmNncGx2M0dUa0E/edit самооцінка]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqaFE1cTZId2l3N0U/edit визначення навчальних потреб учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqQmNBYTVMMThURzA/edit схема ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проектної діяльності:<br /> Учитель виступає на нараді при директорі, презентує буклет [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqMGh2cVJmTEw4Qnc/edit буклет проектная технологія], проводить анкетування батьків, робить висновки щодо ставлення респондентів до цієї форми роботи, мотивує учнів, розповідає про переваги Інтернету, ознайомлює з необхідними документами, розбиває їх на групи:<br /> <br /> Фольклористи – вивчають суспільно-побутові пісні, добирають прислів’я про пісню, козацтво; калина – образ-символ в усній народній творчості.<br /> <br /> Історики – вивчають добу козаччини в Україні.<br /> <br /> Живописці – знаходять і працюють над картинами, які відображують добу козаччини.<br /> <br /> Літературознавці – досліджують пафос козацьких та чумацьких пісень.<br /> <br /> Дизайнери – добирають картинки, рамки, фото, оформляють презентації.<br /> <br /> Учні створюють опорний конспект, ознайомлюються з документами Пошук в Інтернеті, Контрольний список для оцінки веб- сайтів. Середні класи, Інструкцію роботи з ПК,планують свою роботу, заповнюють таблицю «ЗХД».<br /> <br /> Впродовж роботи над проектом<br /> Учитель організовує групи учнів для роботи та взаємоперевірки, підтримую, надає консультації та матеріали за необхідністю, фотографує учнів під час роботи над проектом для фотозвіту, заповнює журнал оцінювання учнівських робіт, забезпечує групи ресурсами, необхідними для роботи.<br /> <br /> Учні оцінюють роботу в групах, заповнюють журнал самооцінки, оформлюють проект, готуються до захисту.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> Учитель під час захисту проекту, задає навідні питання, узагальнює та аналізує отримані результати роботи груп.<br /> <br /> Учні презентують виконану роботу, проводять захист проекту, презентують результати, обговорюють висновки, виконують рефлексію. [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3Zqblg3TDhDNF9LckE/edit учнівська робота]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

BalichevaNP http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%B7_%D0%BF%D1%96%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%96%D0%B2&diff=241626 2012-09-10T16:31:34Z

<p>BalichevaNP: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Із пісенних скарбів=<br /> <br /> =Предмет – українська література. Міжпредметні зв’язки: історія, образотворче мистецтво, музика=<br /> <br /> =Навчальна тема: &quot;Із пісенних скарбів&quot;. Підтема: &quot;Суспільно-побутові пісні&quot;=<br /> <br /> =12-13 років, 7 класи=<br /> <br /> = Стислий опис =<br /> Даний проект працює для учнів 7 класів за темою «Із пісенних скарбів», підтема «Суспільно-побутові пісні» кількість годин, яка виділяється для вивчення теми, - 9 год. <br /> Пісня! Як багато важить вона в житті людини! У ній його минуле, сучасне майбутнє. Українська пісня ніколи не відривалась від життя. Воно завжди було її джерелом і об’єктом відображення. <br /> Дослідницький проект сприяє розвитку критичного мислення, уміння використовувати самооцінку своєї діяльності на уроці, аналізувати,узагальнювати та оцінювати інформацію на рівні своєї вікової категорії.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqOVBIVVVydTNQNG8/edit План вивчення теми] &lt;br&gt;<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqeHdoeWpINUxFN2c/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Розвивати вміння грамотно висловлювати власні думки, обстоювати їх, наводячи переконливі докази, раціонально використовувати навчальний час, виховувати почуття пошани до народної пісні, історичного минулого нашої країни, позитивні риси характеру, допитлевість; формувати кругозір школярів; прищеплювати інтерес до наслідків власної праці<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінювання діяльності відбувається за двома шляхами: самостійне оцінювання дітьми та вчителем за визначеними критеріями (оцінювання учнівської публікації, мультимедійної презентації: зміст, грамотність викладу і достовірність інформації, оформлення, взаємодія учнів у процесі роботи).<br /> На початку проектної діяльності<br /> - учитель проводить опитування учнів на виявлення рівня володіння початковими знаннями за допомогою метода гронування та таблиці «ЗХД».<br /> - проводить опитування батьків, щодо використання проектних технологій разом з ІКТ.<br /> Впродовж роботи над проектом<br /> - учні заповнюють таблицю сомооцінювання та оцінювання в групах.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> - учитель заповнює журнал виставляючи оцінки за роботу, оцінює в учнів вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання; творчий підхід; стисло, повно та грамотно виступати.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqYlZyZ0hwWHRZY3M/edit форма оцінювання основних запитань до навчального проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqMXRnOUV0bWQ2Rjg/edit форма оцінювання компьютерних презентацій]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqSmNncGx2M0dUa0E/edit самооцінка]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqaFE1cTZId2l3N0U/edit визначення навчальних потреб учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqQmNBYTVMMThURzA/edit схема ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проектної діяльності:<br /> Учитель виступає на нараді при директорі, презентує буклет [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqMGh2cVJmTEw4Qnc/edit буклет проектная технологія], проводить анкетування батьків, робить висновки щодо ставлення респондентів до цієї форми роботи, мотивує учнів, розповідає про переваги Інтернету, ознайомлює з необхідними документами, розбиває їх на групи:<br /> <br /> Фольклористи – вивчають суспільно-побутові пісні, добирають прислів’я про пісню, козацтво; калина – образ-символ в усній народній творчості.<br /> <br /> Історики – вивчають добу козаччини в Україні.<br /> <br /> Живописці – знаходять і працюють над картинами, які відображують добу козаччини.<br /> <br /> Літературознавці – досліджують пафос козацьких та чумацьких пісень.<br /> <br /> Дизайнери – добирають картинки, рамки, фото, оформляють презентації.<br /> <br /> Учні створюють опорний конспект, ознайомлюються з документами Пошук в Інтернеті, Контрольний список для оцінки веб- сайтів. Середні класи, Інструкцію роботи з ПК,планують свою роботу, заповнюють таблицю «ЗХД».<br /> <br /> Впродовж роботи над проектом<br /> Учитель організовує групи учнів для роботи та взаємоперевірки, підтримую, надає консультації та матеріали за необхідністю, фотографує учнів під час роботи над проектом для фотозвіту, заповнює журнал оцінювання учнівських робіт, забезпечує групи ресурсами, необхідними для роботи.<br /> <br /> Учні оцінюють роботу в групах, заповнюють журнал самооцінки, оформлюють проект, готуються до захисту.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> Учитель під час захисту проекту, задає навідні питання, узагальнює та аналізує отримані результати роботи груп.<br /> <br /> Учні презентують виконану роботу, проводять захист проекту, презентують результати, обговорюють висновки, виконують рефлексію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

BalichevaNP http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%B7_%D0%BF%D1%96%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%96%D0%B2&diff=241622 2012-09-10T16:26:36Z

<p>BalichevaNP: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Із пісенних скарбів=<br /> <br /> =Предмет – українська література. Міжпредметні зв’язки: історія, образотворче мистецтво, музика=<br /> <br /> =Навчальна тема: &quot;Із пісенних скарбів&quot;. Підтема: &quot;Суспільно-побутові пісні&quot;=<br /> <br /> =12-13 років, 7 класи=<br /> <br /> = Стислий опис =<br /> Даний проект працює для учнів 7 класів за темою «Із пісенних скарбів», підтема «Суспільно-побутові пісні» кількість годин, яка виділяється для вивчення теми, - 9 год. <br /> Пісня! Як багато важить вона в житті людини! У ній його минуле, сучасне майбутнє. Українська пісня ніколи не відривалась від життя. Воно завжди було її джерелом і об’єктом відображення. <br /> Дослідницький проект сприяє розвитку критичного мислення, уміння використовувати самооцінку своєї діяльності на уроці, аналізувати,узагальнювати та оцінювати інформацію на рівні своєї вікової категорії.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqOVBIVVVydTNQNG8/edit План вивчення теми] &lt;br&gt;<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqeHdoeWpINUxFN2c/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Розвивати вміння грамотно висловлювати власні думки, обстоювати їх, наводячи переконливі докази, раціонально використовувати навчальний час, виховувати почуття пошани до народної пісні, історичного минулого нашої країни, позитивні риси характеру, допитлевість; формувати кругозір школярів; прищеплювати інтерес до наслідків власної праці<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінювання діяльності відбувається за двома шляхами: самостійне оцінювання дітьми та вчителем за визначеними критеріями (оцінювання учнівської публікації, мультимедійної презентації: зміст, грамотність викладу і достовірність інформації, оформлення, взаємодія учнів у процесі роботи).<br /> На початку проектної діяльності<br /> - учитель проводить опитування учнів на виявлення рівня володіння початковими знаннями за допомогою метода гронування та таблиці «ЗХД».<br /> - проводить опитування батьків, щодо використання проектних технологій разом з ІКТ.<br /> Впродовж роботи над проектом<br /> - учні заповнюють таблицю сомооцінювання та оцінювання в групах.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> - учитель заповнює журнал виставляючи оцінки за роботу, оцінює в учнів вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання; творчий підхід; стисло, повно та грамотно виступати.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqYlZyZ0hwWHRZY3M/edit форма оцінювання основних запитань до навчального проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqMXRnOUV0bWQ2Rjg/edit форма оцінювання компьютерних презентацій]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqSmNncGx2M0dUa0E/edit самооцінка]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqaFE1cTZId2l3N0U/edit визначення навчальних потреб учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqQmNBYTVMMThURzA/edit схема ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проектної діяльності:<br /> Учитель виступає на нараді при директорі, презентує буклет [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqMGh2cVJmTEw4Qnc/edit буклет проектная технологія], проводить анкетування батьків, робить висновки щодо ставлення респондентів до цієї форми роботи, мотивує учнів, розповідає про переваги Інтернету, ознайомлює з необхідними документами, розбиває їх на групи:<br /> Фольклористи – вивчають суспільно-побутові пісні, добирають прислів’я про пісню, козацтво; калина – образ-символ в усній народній творчості.<br /> Історики – вивчають добу козаччини в Україні.<br /> Живописці – знаходять і працюють над картинами, які відображують добу козаччини.<br /> Літературознавці – досліджують пафос козацьких та чумацьких пісень.<br /> Дизайнери – добирають картинки, рамки, фото, оформляють презентації.<br /> <br /> Учні створюють опорний конспект, ознайомлюються з документами Пошук в Інтернеті, Контрольний список для оцінки веб- сайтів. Середні класи, Інструкцію роботи з ПК,планують свою роботу, заповнюють таблицю «ЗХД».<br /> <br /> Впродовж роботи над проектом<br /> Учитель організовує групи учнів для роботи та взаємоперевірки, підтримую, надає консультації та матеріали за необхідністю, фотографує учнів під час роботи над проектом для фотозвіту, заповнює журнал оцінювання учнівських робіт, забезпечує групи ресурсами, необхідними для роботи.<br /> <br /> Учні оцінюють роботу в групах, заповнюють журнал самооцінки, оформлюють проект, готуються до захисту.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> Учитель під час захисту проекту, задає навідні питання, узагальнює та аналізує отримані результати роботи груп.<br /> <br /> Учні презентують виконану роботу, проводять захист проекту, презентують результати, обговорюють висновки, виконують рефлексію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

BalichevaNP http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%B7_%D0%BF%D1%96%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%96%D0%B2&diff=241604 2012-09-10T16:17:26Z

<p>BalichevaNP: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Із пісенних скарбів=<br /> <br /> =Предмет – українська література. Міжпредметні зв’язки: історія, образотворче мистецтво, музика=<br /> <br /> =Навчальна тема: &quot;Із пісенних скарбів&quot;. Підтема: &quot;Суспільно-побутові пісні&quot;=<br /> <br /> =12-13 років, 7 класи=<br /> <br /> = Стислий опис =<br /> Даний проект працює для учнів 7 класів за темою «Із пісенних скарбів», підтема «Суспільно-побутові пісні» кількість годин, яка виділяється для вивчення теми, - 9 год. <br /> Пісня! Як багато важить вона в житті людини! У ній його минуле, сучасне майбутнє. Українська пісня ніколи не відривалась від життя. Воно завжди було її джерелом і об’єктом відображення. <br /> Дослідницький проект сприяє розвитку критичного мислення, уміння використовувати самооцінку своєї діяльності на уроці, аналізувати,узагальнювати та оцінювати інформацію на рівні своєї вікової категорії.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqOVBIVVVydTNQNG8/edit План вивчення теми] &lt;br&gt;<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqeHdoeWpINUxFN2c/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Розвивати вміння грамотно висловлювати власні думки, обстоювати їх, наводячи переконливі докази, раціонально використовувати навчальний час, виховувати почуття пошани до народної пісні, історичного минулого нашої країни, позитивні риси характеру, допитлевість; формувати кругозір школярів; прищеплювати інтерес до наслідків власної праці<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінювання діяльності відбувається за двома шляхами: самостійне оцінювання дітьми та вчителем за визначеними критеріями (оцінювання учнівської публікації, мультимедійної презентації: зміст, грамотність викладу і достовірність інформації, оформлення, взаємодія учнів у процесі роботи).<br /> На початку проектної діяльності<br /> - учитель проводить опитування учнів на виявлення рівня володіння початковими знаннями за допомогою метода гронування та таблиці «ЗХД».<br /> - проводить опитування батьків, щодо використання проектних технологій разом з ІКТ.<br /> Впродовж роботи над проектом<br /> - учні заповнюють таблицю сомооцінювання та оцінювання в групах.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> - учитель заповнює журнал виставляючи оцінки за роботу, оцінює в учнів вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання; творчий підхід; стисло, повно та грамотно виступати.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqYlZyZ0hwWHRZY3M/edit форма оцінювання основних запитань до навчального проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqMXRnOUV0bWQ2Rjg/edit форма оцінювання компьютерних презентацій]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqSmNncGx2M0dUa0E/edit самооцінка]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqaFE1cTZId2l3N0U/edit визначення навчальних потреб учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqQmNBYTVMMThURzA/edit схема ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проектної діяльності:<br /> Учитель виступає на нараді при директорі, презентує буклет, проводить анкетування батьків, робить висновки щодо ставлення респондентів до цієї форми роботи, мотивує учнів, розповідає про переваги Інтернету, ознайомлює з необхідними документами, розбиває їх на групи:<br /> Фольклористи – вивчають суспільно-побутові пісні, добирають прислів’я про пісню, козацтво; калина – образ-символ в усній народній творчості.<br /> Історики – вивчають добу козаччини в Україні.<br /> Живописці – знаходять і працюють над картинами, які відображують добу козаччини.<br /> Літературознавці – досліджують пафос козацьких та чумацьких пісень.<br /> Дизайнери – добирають картинки, рамки, фото, оформляють презентації.<br /> <br /> Учні створюють опорний конспект, ознайомлюються з документами Пошук в Інтернеті, Контрольний список для оцінки веб- сайтів. Середні класи, Інструкцію роботи з ПК,планують свою роботу, заповнюють таблицю «ЗХД».<br /> <br /> Впродовж роботи над проектом<br /> Учитель організовує групи учнів для роботи та взаємоперевірки, підтримую, надає консультації та матеріали за необхідністю, фотографує учнів під час роботи над проектом для фотозвіту, заповнює журнал оцінювання учнівських робіт, забезпечує групи ресурсами, необхідними для роботи.<br /> <br /> Учні оцінюють роботу в групах, заповнюють журнал самооцінки, оформлюють проект, готуються до захисту.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> Учитель під час захисту проекту, задає навідні питання, узагальнює та аналізує отримані результати роботи груп.<br /> <br /> Учні презентують виконану роботу, проводять захист проекту, презентують результати, обговорюють висновки, виконують рефлексію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

BalichevaNP http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%B7_%D0%BF%D1%96%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%96%D0%B2&diff=241603 2012-09-10T16:16:02Z

<p>BalichevaNP: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Із пісенних скарбів=<br /> <br /> =Предмет – українська література. Міжпредметні зв’язки: історія, образотворче мистецтво, музика=<br /> <br /> =Навчальна тема: &quot;Із пісенних скарбів&quot;. Підтема: &quot;Суспільно-побутові пісні&quot;=<br /> <br /> =12-13 років, 7 класи=<br /> <br /> = Стислий опис =<br /> Даний проект працює для учнів 7 класів за темою «Із пісенних скарбів», підтема «Суспільно-побутові пісні» кількість годин, яка виділяється для вивчення теми, - 9 год. <br /> Пісня! Як багато важить вона в житті людини! У ній його минуле, сучасне майбутнє. Українська пісня ніколи не відривалась від життя. Воно завжди було її джерелом і об’єктом відображення. <br /> Дослідницький проект сприяє розвитку критичного мислення, уміння використовувати самооцінку своєї діяльності на уроці, аналізувати,узагальнювати та оцінювати інформацію на рівні своєї вікової категорії.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqOVBIVVVydTNQNG8/edit План вивчення теми] &lt;br&gt;<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqeHdoeWpINUxFN2c/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Розвивати вміння грамотно висловлювати власні думки, обстоювати їх, наводячи переконливі докази, раціонально використовувати навчальний час, виховувати почуття пошани до народної пісні, історичного минулого нашої країни, позитивні риси характеру, допитлевість; формувати кругозір школярів; прищеплювати інтерес до наслідків власної праці<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінювання діяльності відбувається за двома шляхами: самостійне оцінювання дітьми та вчителем за визначеними критеріями (оцінювання учнівської публікації, мультимедійної презентації: зміст, грамотність викладу і достовірність інформації, оформлення, взаємодія учнів у процесі роботи).<br /> На початку проектної діяльності<br /> - учитель проводить опитування учнів на виявлення рівня володіння початковими знаннями за допомогою метода гронування та таблиці «ЗХД».<br /> - проводить опитування батьків, щодо використання проектних технологій разом з ІКТ.<br /> Впродовж роботи над проектом<br /> - учні заповнюють таблицю сомооцінювання та оцінювання в групах.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> - учитель заповнює журнал виставляючи оцінки за роботу, оцінює в учнів вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання; творчий підхід; стисло, повно та грамотно виступати.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqYlZyZ0hwWHRZY3M/edit форма оцінювання основних запитань до навчального проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqMXRnOUV0bWQ2Rjg/edit форма оцінювання компьютерних презентацій]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqSmNncGx2M0dUa0E/edit самооцінка]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqaFE1cTZId2l3N0U/edit визначення навчальних потреб учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqQmNBYTVMMThURzA/edit схема ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

BalichevaNP http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%B7_%D0%BF%D1%96%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%96%D0%B2&diff=241601 2012-09-10T16:15:48Z

<p>BalichevaNP: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Із пісенних скарбів=<br /> <br /> =Предмет – українська література. Міжпредметні зв’язки: історія, образотворче мистецтво, музика=<br /> <br /> =Навчальна тема: &quot;Із пісенних скарбів&quot;. Підтема: &quot;Суспільно-побутові пісні&quot;=<br /> <br /> =12-13 років, 7 класи=<br /> <br /> = Стислий опис =<br /> Даний проект працює для учнів 7 класів за темою «Із пісенних скарбів», підтема «Суспільно-побутові пісні» кількість годин, яка виділяється для вивчення теми, - 9 год. <br /> Пісня! Як багато важить вона в житті людини! У ній його минуле, сучасне майбутнє. Українська пісня ніколи не відривалась від життя. Воно завжди було її джерелом і об’єктом відображення. <br /> Дослідницький проект сприяє розвитку критичного мислення, уміння використовувати самооцінку своєї діяльності на уроці, аналізувати,узагальнювати та оцінювати інформацію на рівні своєї вікової категорії.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqOVBIVVVydTNQNG8/edit План вивчення теми] &lt;br&gt;<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqeHdoeWpINUxFN2c/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Розвивати вміння грамотно висловлювати власні думки, обстоювати їх, наводячи переконливі докази, раціонально використовувати навчальний час, виховувати почуття пошани до народної пісні, історичного минулого нашої країни, позитивні риси характеру, допитлевість; формувати кругозір школярів; прищеплювати інтерес до наслідків власної праці<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінювання діяльності відбувається за двома шляхами: самостійне оцінювання дітьми та вчителем за визначеними критеріями (оцінювання учнівської публікації, мультимедійної презентації: зміст, грамотність викладу і достовірність інформації, оформлення, взаємодія учнів у процесі роботи).<br /> На початку проектної діяльності<br /> - учитель проводить опитування учнів на виявлення рівня володіння початковими знаннями за допомогою метода гронування та таблиці «ЗХД».<br /> - проводить опитування батьків, щодо використання проектних технологій разом з ІКТ.<br /> Впродовж роботи над проектом<br /> - учні заповнюють таблицю сомооцінювання та оцінювання в групах.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> - учитель заповнює журнал виставляючи оцінки за роботу, оцінює в учнів вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання; творчий підхід; стисло, повно та грамотно виступати.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqYlZyZ0hwWHRZY3M/edit форма оцінювання основних запитань до навчального проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqMXRnOUV0bWQ2Rjg/edit форма оцінювання компьютерних презентацій]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqSmNncGx2M0dUa0E/edit самооцінка]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqaFE1cTZId2l3N0U/edit визначення навчальних потреб учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqQmNBYTVMMThURzA/edit схема ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

BalichevaNP http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%B7_%D0%BF%D1%96%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%96%D0%B2&diff=241600 2012-09-10T16:15:18Z

<p>BalichevaNP: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Із пісенних скарбів=<br /> <br /> =Предмет – українська література. Міжпредметні зв’язки: історія, образотворче мистецтво, музика=<br /> <br /> =Навчальна тема: &quot;Із пісенних скарбів&quot;. Підтема: &quot;Суспільно-побутові пісні&quot;=<br /> <br /> =12-13 років, 7 класи=<br /> <br /> = Стислий опис =<br /> Даний проект працює для учнів 7 класів за темою «Із пісенних скарбів», підтема «Суспільно-побутові пісні» кількість годин, яка виділяється для вивчення теми, - 9 год. <br /> Пісня! Як багато важить вона в житті людини! У ній його минуле, сучасне майбутнє. Українська пісня ніколи не відривалась від життя. Воно завжди було її джерелом і об’єктом відображення. <br /> Дослідницький проект сприяє розвитку критичного мислення, уміння використовувати самооцінку своєї діяльності на уроці, аналізувати,узагальнювати та оцінювати інформацію на рівні своєї вікової категорії.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqOVBIVVVydTNQNG8/edit План вивчення теми] &lt;br&gt;<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqeHdoeWpINUxFN2c/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Розвивати вміння грамотно висловлювати власні думки, обстоювати їх, наводячи переконливі докази, раціонально використовувати навчальний час, виховувати почуття пошани до народної пісні, історичного минулого нашої країни, позитивні риси характеру, допитлевість; формувати кругозір школярів; прищеплювати інтерес до наслідків власної праці<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінювання діяльності відбувається за двома шляхами: самостійне оцінювання дітьми та вчителем за визначеними критеріями (оцінювання учнівської публікації, мультимедійної презентації: зміст, грамотність викладу і достовірність інформації, оформлення, взаємодія учнів у процесі роботи).<br /> На початку проектної діяльності<br /> - учитель проводить опитування учнів на виявлення рівня володіння початковими знаннями за допомогою метода гронування та таблиці «ЗХД».<br /> - проводить опитування батьків, щодо використання проектних технологій разом з ІКТ.<br /> Впродовж роботи над проектом<br /> - учні заповнюють таблицю сомооцінювання та оцінювання в групах.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> - учитель заповнює журнал виставляючи оцінки за роботу, оцінює в учнів вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання; творчий підхід; стисло, повно та грамотно виступати.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqYlZyZ0hwWHRZY3M/edit форма оцінювання основних запитань до навчального проекту]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqMXRnOUV0bWQ2Rjg/edit форма оцінювання компьютерних презентацій]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqSmNncGx2M0dUa0E/edit самооцінка]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqaFE1cTZId2l3N0U/edit визначення навчальних потреб учнів]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqQmNBYTVMMThURzA/edit схема ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

BalichevaNP http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%B7_%D0%BF%D1%96%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%96%D0%B2&diff=241560 2012-09-10T15:51:19Z

<p>BalichevaNP: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Із пісенних скарбів=<br /> <br /> =Предмет – українська література. Міжпредметні зв’язки: історія, образотворче мистецтво, музика=<br /> <br /> =Навчальна тема: &quot;Із пісенних скарбів&quot;. Підтема: &quot;Суспільно-побутові пісні&quot;=<br /> <br /> =12-13 років, 7 класи=<br /> <br /> = Стислий опис =<br /> Даний проект працює для учнів 7 класів за темою «Із пісенних скарбів», підтема «Суспільно-побутові пісні» кількість годин, яка виділяється для вивчення теми, - 9 год. <br /> Пісня! Як багато важить вона в житті людини! У ній його минуле, сучасне майбутнє. Українська пісня ніколи не відривалась від життя. Воно завжди було її джерелом і об’єктом відображення. <br /> Дослідницький проект сприяє розвитку критичного мислення, уміння використовувати самооцінку своєї діяльності на уроці, аналізувати,узагальнювати та оцінювати інформацію на рівні своєї вікової категорії.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqOVBIVVVydTNQNG8/edit План вивчення теми] &lt;br&gt;<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqeHdoeWpINUxFN2c/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Розвивати вміння грамотно висловлювати власні думки, обстоювати їх, наводячи переконливі докази, раціонально використовувати навчальний час, виховувати почуття пошани до народної пісні, історичного минулого нашої країни, позитивні риси характеру, допитлевість; формувати кругозір школярів; прищеплювати інтерес до наслідків власної праці<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінювання діяльності відбувається за двома шляхами: самостійне оцінювання дітьми та вчителем за визначеними критеріями (оцінювання учнівської публікації, мультимедійної презентації: зміст, грамотність викладу і достовірність інформації, оформлення, взаємодія учнів у процесі роботи).<br /> На початку проектної діяльності<br /> - учитель проводить опитування учнів на виявлення рівня володіння початковими знаннями за допомогою метода гронування та таблиці «ЗХД».<br /> - проводить опитування батьків, щодо використання проектних технологій разом з ІКТ.<br /> Впродовж роботи над проектом<br /> - учні заповнюють таблицю сомооцінювання та оцінювання в групах.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> - учитель заповнює журнал виставляючи оцінки за роботу, оцінює в учнів вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання; творчий підхід; стисло, повно та грамотно виступати.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

BalichevaNP http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%B7_%D0%BF%D1%96%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%96%D0%B2&diff=241553 2012-09-10T15:46:59Z

<p>BalichevaNP: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Із пісенних скарбів=<br /> <br /> =Предмет – українська література. Міжпредметні зв’язки: історія, образотворче мистецтво, музика=<br /> <br /> =Навчальна тема: &quot;Із пісенних скарбів&quot;. Підтема: &quot;Суспільно-побутові пісні&quot;=<br /> <br /> =12-13 років, 7 класи=<br /> <br /> = Стислий опис =<br /> Даний проект працює для учнів 7 класів за темою «Із пісенних скарбів», підтема «Суспільно-побутові пісні» кількість годин, яка виділяється для вивчення теми, - 9 год. <br /> Пісня! Як багато важить вона в житті людини! У ній його минуле, сучасне майбутнє. Українська пісня ніколи не відривалась від життя. Воно завжди було її джерелом і об’єктом відображення. <br /> Дослідницький проект сприяє розвитку критичного мислення, уміння використовувати самооцінку своєї діяльності на уроці, аналізувати,узагальнювати та оцінювати інформацію на рівні своєї вікової категорії.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqOVBIVVVydTNQNG8/edit План вивчення теми] &lt;br&gt;<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqeHdoeWpINUxFN2c/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Розвивати вміння грамотно висловлювати власні думки, обстоювати їх, наводячи переконливі докази, раціонально використовувати навчальний час, виховувати почуття пошани до народної пісні, історичного минулого нашої країни, позитивні риси характеру, допитлевість; формувати кругозір школярів; прищеплювати інтерес до наслідків власної праці<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

BalichevaNP http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%B7_%D0%BF%D1%96%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%96%D0%B2&diff=241546 2012-09-10T15:45:09Z

<p>BalichevaNP: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Із пісенних скарбів=<br /> <br /> =Предмет – українська література. Міжпредметні зв’язки: історія, образотворче мистецтво, музика=<br /> <br /> =Навчальна тема: &quot;Із пісенних скарбів&quot;. Підтема: &quot;Суспільно-побутові пісні&quot;=<br /> <br /> =12-13 років, 7 класи=<br /> <br /> = Стислий опис =<br /> Даний проект працює для учнів 7 класів за темою «Із пісенних скарбів», підтема «Суспільно-побутові пісні» кількість годин, яка виділяється для вивчення теми, - 9 год. <br /> Пісня! Як багато важить вона в житті людини! У ній його минуле, сучасне майбутнє. Українська пісня ніколи не відривалась від життя. Воно завжди було її джерелом і об’єктом відображення. <br /> Дослідницький проект сприяє розвитку критичного мислення, уміння використовувати самооцінку своєї діяльності на уроці, аналізувати,узагальнювати та оцінювати інформацію на рівні своєї вікової категорії.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqOVBIVVVydTNQNG8/edit План вивчення теми] &lt;br&gt;<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqeHdoeWpINUxFN2c/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

BalichevaNP http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%B7_%D0%BF%D1%96%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%96%D0%B2&diff=241542 2012-09-10T15:41:49Z

<p>BalichevaNP: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Із пісенних скарбів=<br /> <br /> =Предмет – українська література. Міжпредметні зв’язки: історія, образотворче мистецтво, музика=<br /> <br /> =Навчальна тема: &quot;Із пісенних скарбів&quot;. Підтема: &quot;Суспільно-побутові пісні&quot;=<br /> <br /> =12-13 років, 7 класи=<br /> <br /> = Стислий опис =<br /> Даний проект працює для учнів 7 класів за темою «Із пісенних скарбів», підтема «Суспільно-побутові пісні» кількість годин, яка виділяється для вивчення теми, - 9 год. <br /> Пісня! Як багато важить вона в житті людини! У ній його минуле, сучасне майбутнє. Українська пісня ніколи не відривалась від життя. Воно завжди було її джерелом і об’єктом відображення. <br /> Дослідницький проект сприяє розвитку критичного мислення, уміння використовувати самооцінку своєї діяльності на уроці, аналізувати,узагальнювати та оцінювати інформацію на рівні своєї вікової категорії.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> https://docs.google.com/file/d/0B0Zff4Gde3ZqOVBIVVVydTNQNG8/edit<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

BalichevaNP http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%B7_%D0%BF%D1%96%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%96%D0%B2&diff=241530 2012-09-10T15:28:05Z

<p>BalichevaNP: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Із пісенних скарбів=<br /> <br /> =Предмет – українська література. Міжпредметні зв’язки: історія, образотворче мистецтво, музика=<br /> <br /> =Навчальна тема: &quot;Із пісенних скарбів&quot;. Підтема: &quot;Суспільно-побутові пісні&quot;=<br /> <br /> =12-13 років, 7 класи=<br /> <br /> = Стислий опис =<br /> Даний проект працює для учнів 7 класів за темою «Із пісенних скарбів», підтема «Суспільно-побутові пісні» кількість годин, яка виділяється для вивчення теми, - 9 год. <br /> Пісня! Як багато важить вона в житті людини! У ній його минуле, сучасне майбутнє. Українська пісня ніколи не відривалась від життя. Воно завжди було її джерелом і об’єктом відображення. <br /> Дослідницький проект сприяє розвитку критичного мислення, уміння використовувати самооцінку своєї діяльності на уроці, аналізувати,узагальнювати та оцінювати інформацію на рівні своєї вікової категорії.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

BalichevaNP http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%B7_%D0%BF%D1%96%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%96%D0%B2&diff=241527 2012-09-10T15:26:00Z

<p>BalichevaNP: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Із пісенних скарбів=<br /> <br /> =Предмет – українська література. Міжпредметні зв’язки: історія, образотворче мистецтво, музика=<br /> <br /> =Навчальна тема: &quot;Із пісенних скарбів&quot;. Підтема: &quot;Суспільно-побутові пісні&quot;=<br /> <br /> =12-13 років, 7 класи=<br /> <br /> = Стислий опис =<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

BalichevaNP http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%B7_%D0%BF%D1%96%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%96%D0%B2&diff=241517 2012-09-10T15:17:37Z

<p>BalichevaNP: /* 12-13 років, 7 класи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Із пісенних скарбів=<br /> <br /> =Предмет – українська література. Міжпредметні зв’язки: історія, образотворче мистецтво, музика=<br /> <br /> =Навчальна тема: &quot;Із пісенних скарбів&quot;. Підтема: &quot;Суспільно-побутові пісні&quot;=<br /> <br /> =12-13 років, 7 класи=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

BalichevaNP http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%B7_%D0%BF%D1%96%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%96%D0%B2&diff=241511 2012-09-10T15:16:02Z

<p>BalichevaNP: /* 12-13 років, 7 класи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Із пісенних скарбів=<br /> <br /> =Предмет – українська література. Міжпредметні зв’язки: історія, образотворче мистецтво, музика=<br /> <br /> =Навчальна тема: &quot;Із пісенних скарбів&quot;. Підтема: &quot;Суспільно-побутові пісні&quot;=<br /> <br /> =12-13 років, 7 класи=<br /> <br /> Даний проект працює для учнів 7 класів за темою «Із пісенних скарбів», підтема «Суспільно-побутові пісні» кількість годин, яка виділяється для вивчення теми, - 9 год. <br /> Пісня! Як багато важить вона в житті людини! У ній його минуле, сучасне майбутнє. Українська пісня ніколи не відривалась від життя. Воно завжди було її джерелом і об’єктом відображення. <br /> Дослідницький проект сприяє розвитку критичного мислення, уміння використовувати самооцінку своєї діяльності на уроці, аналізувати,узагальнювати та оцінювати інформацію на рівні своєї вікової категорії.=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

BalichevaNP http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%B7_%D0%BF%D1%96%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%96%D0%B2&diff=209267 2012-08-21T15:38:05Z

<p>BalichevaNP: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Із пісенних скарбів=<br /> <br /> =Предмет – українська література. Міжпредметні зв’язки: історія, образотворче мистецтво, музика=<br /> <br /> =Навчальна тема: &quot;Із пісенних скарбів&quot;. Підтема: &quot;Суспільно-побутові пісні&quot;=<br /> <br /> =12-13 років, 7 класи=<br /> <br /> =Даний проект працює для учнів 7 класів за темою «Із пісенних скарбів», підтема «Суспільно-побутові пісні» кількість годин, яка виділяється для вивчення теми, - 9 год. <br /> Пісня! Як багато важить вона в житті людини! У ній його минуле, сучасне майбутнє. Українська пісня ніколи не відривалась від життя. Воно завжди було її джерелом і об’єктом відображення. <br /> Дослідницький проект сприяє розвитку критичного мислення, уміння використовувати самооцінку своєї діяльності на уроці, аналізувати,узагальнювати та оцінювати інформацію на рівні своєї вікової категорії.=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

BalichevaNP http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%B7_%D0%BF%D1%96%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%96%D0%B2&diff=209263 2012-08-21T15:37:08Z

<p>BalichevaNP: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Із пісенних скарбів=<br /> <br /> =Предмет – українська література. Міжпредметні зв’язки: історія, образотворче мистецтво, музика=<br /> <br /> =Навчальна тема: &quot;Із пісенних скарбів&quot;. Підтема: &quot;Суспільно-побутові пісні&quot;=<br /> <br /> =12-13 років, 7 класи=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

BalichevaNP http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%B7_%D0%BF%D1%96%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%96%D0%B2&diff=209260 2012-08-21T15:36:27Z

<p>BalichevaNP: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Із пісенних скарбів=<br /> <br /> =Предмет – українська література. Міжпредметні зв’язки: історія, образотворче мистецтво, музика=<br /> <br /> =Навчальна тема: &quot;Із пісенних скарбів&quot;. Підтема: &quot;Суспільно-побутові пісні&quot;=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

BalichevaNP http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%B7_%D0%BF%D1%96%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%96%D0%B2&diff=209250 2012-08-21T15:34:38Z

<p>BalichevaNP: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Із пісенних скарбів=<br /> <br /> =Предмет – українська література. Міжпредметні зв’язки: історія, образотворче мистецтво, музика=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

BalichevaNP http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%B7_%D0%BF%D1%96%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%96%D0%B2&diff=209247 2012-08-21T15:33:30Z

<p>BalichevaNP: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Із пісенних скарбів=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

BalichevaNP http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:BalichevaNP&diff=206852 2012-08-21T09:03:48Z

<p>BalichevaNP: /* Мій блог */</p> <hr /> <div>[[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> '''Баличева Надія Петрівна'''<br /> <br /> Торезька загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №11<br /> <br /> ==Мої проекти==<br /> Із пісенних скарбів<br /> <br /> ==Мій блог==<br /> http://treningtorezbalichevanp.blogspot.com блог<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> Адреси корисних посилань</div>

BalichevaNP http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:BalichevaNP&diff=206843 2012-08-21T09:01:32Z

<p>BalichevaNP: /* Мої проекти */</p> <hr /> <div>[[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> '''Баличева Надія Петрівна'''<br /> <br /> Торезька загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №11<br /> <br /> ==Мої проекти==<br /> Із пісенних скарбів<br /> <br /> ==Мій блог==<br /> Адреса блогу <br /> <br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> Адреси корисних посилань</div>

BalichevaNP