Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Залікові роботи студентів з теми "Інноваційні інформаційні технології"

2015-02-26T08:13:29Z

Avelikhovska: Створена сторінка: [https://sites.google.com/site/istoriaukraienidonasogocasu/home Єдина Україна] [http://olechkaelkina.wix.com/ukraine#!untitled/c1fgh Право т...

[https://sites.google.com/site/istoriaukraienidonasogocasu/home Єдина Україна]

[http://olechkaelkina.wix.com/ukraine#!untitled/c1fgh Право та СИТ]

[http://foksa3.wix.com/inform-byx Інформ-бух]

[https://sites.google.com/site/aktvijdrug/ АК "Твій друг"]

[https://sites.google.com/site/websiteuniver/ Деньги - это испытание]

[http://zorotwo.wix.com/reklama Абсент]

[https://sites.google.com/site/humanrightsmykolaiv/ Громадська організація "Молодіжний рух. Молодь за права людини"]

[https://sites.google.com/site/jurislogitime/home Juris Ligitime]

[https://sites.google.com/site/uridiceskaafirmaglobalone/ Юридична компанія Global One]

[https://sites.google.com/site/mamapapaavmestedruznaasema/photo-albums Мама, папа, я - вместе дружная семья]

[https://sites.google.com/site/actionaction789123/home Юридична консультація "Феміда"]

[http://crys250890.wix.com/11111 Гармонія. Музика приносить радість]

[http://mrvieldmen1.wix.com/atlantic-2103#!firm/c1n8o Адвокатское бюро "Атлантик"]

[http://fin-niko.hol.es/ Realty]

[https://sites.google.com/site/2014vashurist2014/ Сайт юридической компании "Авторитет"]

[http://nastyaprofir.wix.com/httpnastea Цент финансових услуг]

[https://sites.google.com/site/uslugiuristafemida1/ Услуги юриста "Феміда 1"]

[https://sites.google.com/site/bogjournalista/contact-us Николаев]

[http://rotaru4.wix.com/rotaru Бухсервис]

[https://sites.google.com/site/100akist/ Товариство "100 % якість"]

[https://sites.google.com/site/sitesnemesh2014/ Сайт Немеш Тетяни]

[http://pravoznavstvo41.ucoz.ua/ Правознавство]

[https://sites.google.com/site/20souzuristov15/ "Баррістер" Юридична компанія]

[https://sites.google.com/site/voskovaadepilaciya/home Воскова депіляція]

[http://newdance.mozello.ru/ Booty Dans]

[https://sites.google.com/site/siteponomarchuk2014/home "Космо" Магазин красоты]

[http://andreyamelenchuk.wix.com/manager-1 Послуги Menager]

[http://logan220.wix.com/prof-ug Профессионал-Юг]

[https://sites.google.com/site/vazanieucimsavmeste/ Вязание]

[https://sites.google.com/site/masaznic/home Масаж у Миколаєві]

[https://sites.google.com/site/mignikolaev/ Mig Наружна реклама в Миколаєві]

Навчальна дисципліна "Інформаційні інноваційні технології"

2015-02-26T08:13:04Z

Avelikhovska: /* Залік */

==Назва дисципліни==

'''Інформаційні інноваційні технології'''

==Викладач==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Avelikhovska Веліховська Алла Борисівна], кандидат педагогічних наук, доцент кафедри корекційної освіти Миколаївського міжрегіонального інституту розвитку людини "Україна"

==Мета==
підготовка майбутніх фахівців до формування відкритого середовища професійної діяльності на основі засобів інформаційних інноваційних технологій;

розробка Інтернет-ресурсів;

конструювання власної системи знань на основі співпраці та дослідницьких підходів у навчанні

==Завдання==

– створення умов для підготовки студентів до формування інформаційно-предметного середовища майбутньої професійної діяльності;

– формування в студентів навичок організації процесу аналізу, збору, класифікації та продукування інформації в мережі Інтернет;

– підвищення рівня професійної майстерності майбутніх фахівців засобами інформаційних інноваційних технологій;

– формування в учнів навичок освіти в продовж усього життя

==Опис курсу==
Студенти працюватимуть над розробкою проектів із обраного ними напряму професійної діяльності.

Форма представлення результатів роботи – [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMHVBTWtUdmltYk0/view?usp=sharing веб-сайт фірми] (установи тощо) із 4-5 тематичними сторінками.

Програма спецкурсу представлено 8 модулями, котрі мають однакову структуру: зміст, практична робота, продукти навчання.

Форми роботи органічно поєднують лекційну, семінарську, практичну й індивідуальні види діяльності. Студенти самостійно опрацьовують теоретичний матеріал, виконують практичні завдання за наданими інструкціями.
На практичних заняттях разом із викладачем працюють над тематичним і технічним удосконаленням сайту, оцінюювать матеріали інших учасників навчання, навчаються висувати гіпотези, аргументувати власну точку зору, відстоювати свої переконаня, толерантно ставитися до іншої думки, брати участь у дебатах.

Роботу організовано із максимальним використанням соціальних сервісів Веб 2.0, основних засобів комунікації (електронна пошта, дискусійні клуби, блоги, форуми, чати тощо. Під час роботи вивчаються принципи і методи роботи в соціальних мережах (разсилки, Віртуальні педагогічні Інтернет-спільноти, побудови гіпертекстів, дискусійних клубах, форумах, чатах).

На кожному заняття студенти опрацьовують у групах теоретичні матеріали, знайомляться із прикладами і зразками робіт, працюють над розробкою веб-сайту в мережі Інтернет. Учні мають можливість використовувати інструктивні, дидактичні і методичні матеріали.

Для коментаріїв, роздумів і дискусій, із метою якісного засвоєння правил й принципів спілкування в мережі Інтернет, учасники навчання використовують власний блог. У ньому вони обговорюють критерії та оцінюють роботи своїх колег по навчанню, розміщають відповіді на питання Модулів, пишуть ессе на задану тематику.
По закінченні навчання студенти захищають розроблений сайт, який включає: особисту сторінку , розробку гіпертексту з певного питання у Вікі-середовищі, блогу, карту за технологією GoogleMaps, відеоматеріали (YouTube), дидактичні і методичні матеріали, форми для оцінювання, перелік освітніх ресурсів.

Методичні матеріали доповнено додатковими матеріалами: рекомендаціями щодо візуалізації процесу діяльності за принципом радіанного мислення (програм FreeMind для створення Карт Знань) і Swot-аналіз.

==Структура навчання==
{| border=1 width=100%
|+''' '''
!width=3% bgcolor=#FFCC00|'''Модуль'''
!width=30% bgcolor=#FFCC00| ''Зміст модуля''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| Практична робота'''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| Продукти навчання'''
|-
!'''1.'''
|[https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWlpJYXBGWHpIYnM/view?usp=sharing Мережні технології в освіті і науці]. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtc3Atcmc0SV9SeDQ/view?usp=sharing Класифікація сервісів Веб 2.0]. Поштовий сервіс Gmail. Сайт фірми. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUFRZMWJkN1Z6c28/view?usp=sharing Публікація документів на диску]. Правила надання доступу на документи, що опубліковані на диску. Блог рефлексії (Blogger.com). Сервіс Google [https://sites.google.com/site/sites/system/app/pages/meta/dashboard/create-new-site для розробки веб-сайтів]
|
* проектування цілей навчання;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWVRqUk9LakhmWHM/view?usp=sharing вибір напряму розробки сайту];
* рефлексія в [[http://vo.ukraine.edu.ua/mod/forum/view.php?id=20378 блозі]] проекту
|
* поштова скринька на www.gmail.com;
* Карта знань сайту;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtS01xMGdvSG1adms/view?usp=sharing головна сторінка сайту]
|-
!'''2.'''
| Основи створення гіпертексту. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtR0c5SWVWWGk2QW8/view?usp=sharing Середовище Wiki (Вікі- розмітка, створення посилань Вікі-середовищі)]. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtbDJYTzlrZkdPX3M/view?usp=sharing Електронні таблиці MS Excel]. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtcHd6Y1hNMHBWUGc/view?usp=sharing Карти Знань] ([http://www.softforfree.com/download/freemind-11729-0.html FreeMind 9.0]). MicrosoftPublisher
|
* розробка тематичної сторінки проекту в середовищі Вікі;
* створення посилань на відео ресурси, що розміщені на YouTube;
* розробка структури сайту за допомогою [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C Карти Знань] (FreeMind 9.0)
* аналіз сайтів відповідної тематики з метою вдосконалення сайту власного проекту
* буклет фірми
|
* вікі-сторінка проекту;
* ознайомлювальний буклет (MicrosoftPublisher);
* посилання на відео ресурси до поекту
|-
!'''3.'''
| [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtYzVhLVdaVzgzeUU/view?usp=sharing Удосконалення Вікі-сторінки проекту]. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWHVlaDZqdnlWNTQ/view?usp=sharing Swot-аналіз]. Розробка форм для опитування (анкети), їх публікація в мережі Інтернет, посилання, надання доступу. [https://www.youtube.com/watch?v=Kn504fZZrUA Побудова діаграм у середовищі Excel].
|
* правила проведення [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWHVlaDZqdnlWNTQ/view?usp=sharing Swot-аналізу] (оцінювання ризиків) проекту;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtem1Vby0zM3dQVTA/view?usp=sharing ознайомлення із інструктивними матеріалами для розробки анкет за допомогою програми «Форми» (Диск Google)];
* робота зі статистичними даними: збір і обробка даних, представлення результатів, їх візуалізація, публікація.
|
* анкета для збору даних;
*візуалізація аналізу анкет за допомогою програми Excel;
* удосконалення сторінки сайту, додавання посилань на анкети і діаграми, гаджетів
|-
!'''4.'''
|Презентація – як форма представлення основних етапів і результатів діяльності фірми.[https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtV3FVU3V1cF9HWGM/view?usp=sharing Майстер-клас "Як підготуватися і якісно проводити презентації] [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMV9RTFBzc3pJNUk/view?usp=sharing ІТ-безпека]
|
* [http://office.microsoft.com/uk-ua/powerpoint/ програма для створення презентацій PowerPoint];
* [http://office.microsoft.com/uk-ua/powerpoint/ 10 правил успішної презентації];
* публікація презентації в мережі Інтернет(на диску, на YouTube), розміщення посилань на презентацію;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMV9RTFBzc3pJNUk/view?usp=sharing ознайомлення із правилами ІТ-безпеки]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtcU9PbjJFREF5Q2s/view?usp=sharing презентація PowerPoint]
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUVlDYkJNRk44M2s/view?usp=sharing критерії оцінювання презентації]
|-
!'''5.'''
|[https://www.google.com.ua/maps/@46.9767925,31.9876165,14z?hl=ua Сервіс для роботи з картами GoogleMaps]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUGx2RkxRcl9lSzQ/view?usp=sharing ознайомлення із покроковою інструкцією щодо створення карти за допомогою GoogleMaps];
* підготовка інформації для маркерів (відеоматеріали, історична факти, презентації, фотографії тощо);
* написання опису відофільму
|
* [https://www.google.com.ua/maps/@46.9767925,31.9876165,14z?hl=ua карта GoogleMaps]
* удосконалення сайту фірми: додавання посилань на карту
|-
!'''6.'''
|[https://www.youtube.com/?gl=UA&hl=ua Сервіс YouTube]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtR05zc0l5MHdoSWs/view?usp=sharing oзнайомлення із правилами розміщення матеріалів на YouTube]
* правила написання коментарів. Форма для оцінювання коментарів
|
* робота з сервісами YouTube: запис відеоматеріалів до проекту; публікація матеріалів; [https://docs.google.com/document/d/1D903L7-wOxx5cU0gC6bYHNDWBFsjBHrNxff5SdFUvwM/edit# обговорення й оцінювання відеоматеріалів інших сайтів.]
|-
!'''7.'''
|Можливості сервісів GoogleMaps, YouTube і Picasa для формування іміджу фірми (установи)
|
* узагальнення та упорядкування сайту фірми (відеоматеріалів, фото, текстових файлі, каталогу)
* ознайомлення із критеріями підготовки до звіту
|
* оцінювання власного вкладу в проект
* удосконалення сайту фірми (установи)
|-
!'''8.'''
| Підготовка до захисту власного сайту. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMnBwcE5UbDhLemM/view?usp=sharing Вимоги до сайту]. Аналіз і опанування.
|
* аналіз і оцінювання сайтів інших студентів. Заповнення відповідних форм для оцінювання
* написання ессе щодо роботи в проекті (400 слів)
|
* [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%97%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97%22 сайт фірми]
|}
 

==Корисні посилання==

[http://igroup.com.ua/seo-articles SEO словник]

==Залік==

[[Залікові роботи студентів з теми "Інноваційні інформаційні технології"]]

Навчальна дисципліна "Інформаційні інноваційні технології"

2015-02-26T08:12:36Z

Avelikhovska: /* Залік */

Навчальна дисципліна "Інформаційні інноваційні технології"

2015-02-24T06:58:20Z

Avelikhovska:

Навчальна дисципліна "Інформаційні інноваційні технології"

2015-02-24T06:57:47Z

Avelikhovska: /* Опис курсу */

==Назва дисципліни==

'''Інформаційні інноваційні технології'''

==Викладач==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Avelikhovska Веліховська Алла Борисівна], кандидат педагогічних наук, доцент кафедри корекційної освіти Миколаївського міжрегіонального інституту розвитку людини "Україна"

==Мета==
підготовка майбутніх фахівців до формування відкритого середовища професійної діяльності на основі засобів інформаційних інноваційних технологій;

розробка Інтернет-ресурсів;

конструювання власної системи знань на основі співпраці та дослідницьких підходів у навчанні

==Завдання==

– створення умов для підготовки студентів до формування інформаційно-предметного середовища майбутньої професійної діяльності;

– формування в студентів навичок організації процесу аналізу, збору, класифікації та продукування інформації в мережі Інтернет;

– підвищення рівня професійної майстерності майбутніх фахівців засобами інформаційних інноваційних технологій;

– формування в учнів навичок освіти в продовж усього життя

==Опис курсу==
Студенти працюватимуть над розробкою проектів із обраного ними напряму професійної діяльності.

Форма представлення результатів роботи – [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMHVBTWtUdmltYk0/view?usp=sharing веб-сайт фірми] (установи тощо) із 4-5 тематичними сторінками.

Програма спецкурсу представлено 8 модулями, котрі мають однакову структуру: зміст, практична робота, продукти навчання.

Форми роботи органічно поєднують лекційну, семінарську, практичну й індивідуальні види діяльності. Студенти самостійно опрацьовують теоретичний матеріал, виконують практичні завдання за наданими інструкціями.
На практичних заняттях разом із викладачем працюють над тематичним і технічним удосконаленням сайту, оцінюювать матеріали інших учасників навчання, навчаються висувати гіпотези, аргументувати власну точку зору, відстоювати свої переконаня, толерантно ставитися до іншої думки, брати участь у дебатах.

Роботу організовано із максимальним використанням соціальних сервісів Веб 2.0, основних засобів комунікації (електронна пошта, дискусійні клуби, блоги, форуми, чати тощо. Під час роботи вивчаються принципи і методи роботи в соціальних мережах (разсилки, Віртуальні педагогічні Інтернет-спільноти, побудови гіпертекстів, дискусійних клубах, форумах, чатах).

На кожному заняття студенти опрацьовують у групах теоретичні матеріали, знайомляться із прикладами і зразками робіт, працюють над розробкою веб-сайту в мережі Інтернет. Учні мають можливість використовувати інструктивні, дидактичні і методичні матеріали.

Для коментаріїв, роздумів і дискусій, із метою якісного засвоєння правил й принципів спілкування в мережі Інтернет, учасники навчання використовують власний блог. У ньому вони обговорюють критерії та оцінюють роботи своїх колег по навчанню, розміщають відповіді на питання Модулів, пишуть ессе на задану тематику.
По закінченні навчання студенти захищають розроблений сайт, який включає: особисту сторінку , розробку гіпертексту з певного питання у Вікі-середовищі, блогу, карту за технологією GoogleMaps, відеоматеріали (YouTube), дидактичні і методичні матеріали, форми для оцінювання, перелік освітніх ресурсів.

Методичні матеріали доповнено додатковими матеріалами: рекомендаціями щодо візуалізації процесу діяльності за принципом радіанного мислення (програм FreeMind для створення Карт Знань) і Swot-аналіз.

==Структура навчання==
{| border=1 width=100%
|+''' '''
!width=3% bgcolor=#FFCC00|'''Модуль'''
!width=30% bgcolor=#FFCC00| ''Зміст модуля''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| Практична робота'''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| Продукти навчання'''
|-
!'''1.'''
|[https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWlpJYXBGWHpIYnM/view?usp=sharing Мережні технології в освіті і науці]. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtc3Atcmc0SV9SeDQ/view?usp=sharing Класифікація сервісів Веб 2.0]. Поштовий сервіс Gmail. Сайт фірми. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUFRZMWJkN1Z6c28/view?usp=sharing Публікація документів на диску]. Правила надання доступу на документи, що опубліковані на диску. Блог рефлексії (Blogger.com). Сервіс Google [https://sites.google.com/site/sites/system/app/pages/meta/dashboard/create-new-site для розробки веб-сайтів]
|
* проектування цілей навчання;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWVRqUk9LakhmWHM/view?usp=sharing вибір напряму розробки сайту];
* рефлексія в [[http://vo.ukraine.edu.ua/mod/forum/view.php?id=20378 блозі]] проекту
|
* поштова скринька на www.gmail.com;
* Карта знань сайту;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtS01xMGdvSG1adms/view?usp=sharing головна сторінка сайту]
|-
!'''2.'''
| Основи створення гіпертексту. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtR0c5SWVWWGk2QW8/view?usp=sharing Середовище Wiki (Вікі- розмітка, створення посилань Вікі-середовищі)]. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtbDJYTzlrZkdPX3M/view?usp=sharing Електронні таблиці MS Excel]. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtcHd6Y1hNMHBWUGc/view?usp=sharing Карти Знань] ([http://www.softforfree.com/download/freemind-11729-0.html FreeMind 9.0]). MicrosoftPublisher
|
* розробка тематичної сторінки проекту в середовищі Вікі;
* створення посилань на відео ресурси, що розміщені на YouTube;
* розробка структури сайту за допомогою [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C Карти Знань] (FreeMind 9.0)
* аналіз сайтів відповідної тематики з метою вдосконалення сайту власного проекту
* буклет фірми
|
* вікі-сторінка проекту;
* ознайомлювальний буклет (MicrosoftPublisher);
* посилання на відео ресурси до поекту
|-
!'''3.'''
| [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtYzVhLVdaVzgzeUU/view?usp=sharing Удосконалення Вікі-сторінки проекту]. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWHVlaDZqdnlWNTQ/view?usp=sharing Swot-аналіз]. Розробка форм для опитування (анкети), їх публікація в мережі Інтернет, посилання, надання доступу. [https://www.youtube.com/watch?v=Kn504fZZrUA Побудова діаграм у середовищі Excel].
|
* правила проведення [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWHVlaDZqdnlWNTQ/view?usp=sharing Swot-аналізу] (оцінювання ризиків) проекту;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtem1Vby0zM3dQVTA/view?usp=sharing ознайомлення із інструктивними матеріалами для розробки анкет за допомогою програми «Форми» (Диск Google)];
* робота зі статистичними даними: збір і обробка даних, представлення результатів, їх візуалізація, публікація.
|
* анкета для збору даних;
*візуалізація аналізу анкет за допомогою програми Excel;
* удосконалення сторінки сайту, додавання посилань на анкети і діаграми, гаджетів
|-
!'''4.'''
|Презентація – як форма представлення основних етапів і результатів діяльності фірми.[https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtV3FVU3V1cF9HWGM/view?usp=sharing Майстер-клас "Як підготуватися і якісно проводити презентації] [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMV9RTFBzc3pJNUk/view?usp=sharing ІТ-безпека]
|
* [http://office.microsoft.com/uk-ua/powerpoint/ програма для створення презентацій PowerPoint];
* [http://office.microsoft.com/uk-ua/powerpoint/ 10 правил успішної презентації];
* публікація презентації в мережі Інтернет(на диску, на YouTube), розміщення посилань на презентацію;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMV9RTFBzc3pJNUk/view?usp=sharing ознайомлення із правилами ІТ-безпеки]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtcU9PbjJFREF5Q2s/view?usp=sharing презентація PowerPoint]
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUVlDYkJNRk44M2s/view?usp=sharing критерії оцінювання презентації]
|-
!'''5.'''
|[https://www.google.com.ua/maps/@46.9767925,31.9876165,14z?hl=ua Сервіс для роботи з картами GoogleMaps]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUGx2RkxRcl9lSzQ/view?usp=sharing ознайомлення із покроковою інструкцією щодо створення карти за допомогою GoogleMaps];
* підготовка інформації для маркерів (відеоматеріали, історична факти, презентації, фотографії тощо);
* написання опису відофільму
|
* [https://www.google.com.ua/maps/@46.9767925,31.9876165,14z?hl=ua карта GoogleMaps]
* удосконалення сайту фірми: додавання посилань на карту
|-
!'''6.'''
|[https://www.youtube.com/?gl=UA&hl=ua Сервіс YouTube]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtR05zc0l5MHdoSWs/view?usp=sharing oзнайомлення із правилами розміщення матеріалів на YouTube]
* правила написання коментарів. Форма для оцінювання коментарів
|
* робота з сервісами YouTube: запис відеоматеріалів до проекту; публікація матеріалів; [https://docs.google.com/document/d/1D903L7-wOxx5cU0gC6bYHNDWBFsjBHrNxff5SdFUvwM/edit# обговорення й оцінювання відеоматеріалів інших сайтів.]
|-
!'''7.'''
|Можливості сервісів GoogleMaps, YouTube і Picasa для формування іміджу фірми (установи)
|
* узагальнення та упорядкування сайту фірми (відеоматеріалів, фото, текстових файлі, каталогу)
* ознайомлення із критеріями підготовки до звіту
|
* оцінювання власного вкладу в проект
* удосконалення сайту фірми (установи)
|-
!'''8.'''
| Підготовка до захисту власного сайту. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMnBwcE5UbDhLemM/view?usp=sharing Вимоги до сайту]. Аналіз і опанування.
|
* аналіз і оцінювання сайтів інших студентів. Заповнення відповідних форм для оцінювання
* написання ессе щодо роботи в проекті (400 слів)
|
* [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%97%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97%22 сайт фірми]
|}
 

==Корисні посилання==

[http://igroup.com.ua/seo-articles SEO словник]

==Залік==

[[Залікові роботи учнів з теми "Інноваційні інформаційні технології"]]

Навчальна дисципліна "Інформаційні інноваційні технології"

2015-02-24T06:57:21Z

Avelikhovska: /* Структура навчання */

==Назва дисципліни==

'''Інформаційні інноваційні технології'''

==Викладач==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Avelikhovska Веліховська Алла Борисівна], кандидат педагогічних наук, доцент кафедри корекційної освіти Миколаївського міжрегіонального інституту розвитку людини "Україна"

==Мета==
підготовка майбутніх фахівців до формування відкритого середовища професійної діяльності на основі засобів інформаційних інноваційних технологій;

розробка Інтернет-ресурсів;

конструювання власної системи знань на основі співпраці та дослідницьких підходів у навчанні

==Завдання==

– створення умов для підготовки студентів до формування інформаційно-предметного середовища майбутньої професійної діяльності;

– формування в студентів навичок організації процесу аналізу, збору, класифікації та продукування інформації в мережі Інтернет;

– підвищення рівня професійної майстерності майбутніх фахівців засобами інформаційних інноваційних технологій;

– формування в учнів навичок освіти в продовж усього життя

==Опис курсу==
Учні працюватимуть над розробкою проектів із обраного ними напряму професійної діяльності.

Форма представлення результатів роботи – [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMHVBTWtUdmltYk0/view?usp=sharing веб-сайт фірми] (установи тощо) із 4-5 тематичними сторінками.

Програма спецкурсу представлено 8 модулями, котрі мають однакову структуру: зміст, практична робота, продукти навчання.

Форми роботи органічно поєднують лекційну, семінарську, практичну й індивідуальні види діяльності. Студенти самостійно опрацьовують теоретичний матеріал, виконують практичні завдання за наданими інструкціями.
На практичних заняттях разом із викладачем працюють над тематичним і технічним удосконаленням сайту, оцінюювать матеріали інших учасників навчання, навчаються висувати гіпотези, аргументувати власну точку зору, відстоювати свої переконаня, толерантно ставитися до іншої думки, брати участь у дебатах.

Роботу організовано із максимальним використанням соціальних сервісів Веб 2.0, основних засобів комунікації (електронна пошта, дискусійні клуби, блоги, форуми, чати тощо. Під час роботи вивчаються принципи і методи роботи в соціальних мережах (разсилки, Віртуальні педагогічні Інтернет-спільноти, побудови гіпертекстів, дискусійних клубах, форумах, чатах).

На кожному заняття студенти опрацьовують у групах теоретичні матеріали, знайомляться із прикладами і зразками робіт, працюють над розробкою веб-сайту в мережі Інтернет. Учні мають можливість використовувати інструктивні, дидактичні і методичні матеріали.

Для коментаріїв, роздумів і дискусій, із метою якісного засвоєння правил й принципів спілкування в мережі Інтернет, учасники навчання використовують власний блог. У ньому вони обговорюють критерії та оцінюють роботи своїх колег по навчанню, розміщають відповіді на питання Модулів, пишуть ессе на задану тематику.
По закінченні навчання студенти захищають розроблений сайт, який включає: особисту сторінку , розробку гіпертексту з певного питання у Вікі-середовищі, блогу, карту за технологією GoogleMaps, відеоматеріали (YouTube), дидактичні і методичні матеріали, форми для оцінювання, перелік освітніх ресурсів.

Методичні матеріали доповнено додатковими матеріалами: рекомендаціями щодо візуалізації процесу діяльності за принципом радіанного мислення (програм FreeMind для створення Карт Знань) і Swot-аналіз.

==Структура навчання==
{| border=1 width=100%
|+''' '''
!width=3% bgcolor=#FFCC00|'''Модуль'''
!width=30% bgcolor=#FFCC00| ''Зміст модуля''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| Практична робота'''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| Продукти навчання'''
|-
!'''1.'''
|[https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWlpJYXBGWHpIYnM/view?usp=sharing Мережні технології в освіті і науці]. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtc3Atcmc0SV9SeDQ/view?usp=sharing Класифікація сервісів Веб 2.0]. Поштовий сервіс Gmail. Сайт фірми. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUFRZMWJkN1Z6c28/view?usp=sharing Публікація документів на диску]. Правила надання доступу на документи, що опубліковані на диску. Блог рефлексії (Blogger.com). Сервіс Google [https://sites.google.com/site/sites/system/app/pages/meta/dashboard/create-new-site для розробки веб-сайтів]
|
* проектування цілей навчання;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWVRqUk9LakhmWHM/view?usp=sharing вибір напряму розробки сайту];
* рефлексія в [[http://vo.ukraine.edu.ua/mod/forum/view.php?id=20378 блозі]] проекту
|
* поштова скринька на www.gmail.com;
* Карта знань сайту;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtS01xMGdvSG1adms/view?usp=sharing головна сторінка сайту]
|-
!'''2.'''
| Основи створення гіпертексту. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtR0c5SWVWWGk2QW8/view?usp=sharing Середовище Wiki (Вікі- розмітка, створення посилань Вікі-середовищі)]. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtbDJYTzlrZkdPX3M/view?usp=sharing Електронні таблиці MS Excel]. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtcHd6Y1hNMHBWUGc/view?usp=sharing Карти Знань] ([http://www.softforfree.com/download/freemind-11729-0.html FreeMind 9.0]). MicrosoftPublisher
|
* розробка тематичної сторінки проекту в середовищі Вікі;
* створення посилань на відео ресурси, що розміщені на YouTube;
* розробка структури сайту за допомогою [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C Карти Знань] (FreeMind 9.0)
* аналіз сайтів відповідної тематики з метою вдосконалення сайту власного проекту
* буклет фірми
|
* вікі-сторінка проекту;
* ознайомлювальний буклет (MicrosoftPublisher);
* посилання на відео ресурси до поекту
|-
!'''3.'''
| [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtYzVhLVdaVzgzeUU/view?usp=sharing Удосконалення Вікі-сторінки проекту]. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWHVlaDZqdnlWNTQ/view?usp=sharing Swot-аналіз]. Розробка форм для опитування (анкети), їх публікація в мережі Інтернет, посилання, надання доступу. [https://www.youtube.com/watch?v=Kn504fZZrUA Побудова діаграм у середовищі Excel].
|
* правила проведення [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWHVlaDZqdnlWNTQ/view?usp=sharing Swot-аналізу] (оцінювання ризиків) проекту;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtem1Vby0zM3dQVTA/view?usp=sharing ознайомлення із інструктивними матеріалами для розробки анкет за допомогою програми «Форми» (Диск Google)];
* робота зі статистичними даними: збір і обробка даних, представлення результатів, їх візуалізація, публікація.
|
* анкета для збору даних;
*візуалізація аналізу анкет за допомогою програми Excel;
* удосконалення сторінки сайту, додавання посилань на анкети і діаграми, гаджетів
|-
!'''4.'''
|Презентація – як форма представлення основних етапів і результатів діяльності фірми.[https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtV3FVU3V1cF9HWGM/view?usp=sharing Майстер-клас "Як підготуватися і якісно проводити презентації] [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMV9RTFBzc3pJNUk/view?usp=sharing ІТ-безпека]
|
* [http://office.microsoft.com/uk-ua/powerpoint/ програма для створення презентацій PowerPoint];
* [http://office.microsoft.com/uk-ua/powerpoint/ 10 правил успішної презентації];
* публікація презентації в мережі Інтернет(на диску, на YouTube), розміщення посилань на презентацію;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMV9RTFBzc3pJNUk/view?usp=sharing ознайомлення із правилами ІТ-безпеки]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtcU9PbjJFREF5Q2s/view?usp=sharing презентація PowerPoint]
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUVlDYkJNRk44M2s/view?usp=sharing критерії оцінювання презентації]
|-
!'''5.'''
|[https://www.google.com.ua/maps/@46.9767925,31.9876165,14z?hl=ua Сервіс для роботи з картами GoogleMaps]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUGx2RkxRcl9lSzQ/view?usp=sharing ознайомлення із покроковою інструкцією щодо створення карти за допомогою GoogleMaps];
* підготовка інформації для маркерів (відеоматеріали, історична факти, презентації, фотографії тощо);
* написання опису відофільму
|
* [https://www.google.com.ua/maps/@46.9767925,31.9876165,14z?hl=ua карта GoogleMaps]
* удосконалення сайту фірми: додавання посилань на карту
|-
!'''6.'''
|[https://www.youtube.com/?gl=UA&hl=ua Сервіс YouTube]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtR05zc0l5MHdoSWs/view?usp=sharing oзнайомлення із правилами розміщення матеріалів на YouTube]
* правила написання коментарів. Форма для оцінювання коментарів
|
* робота з сервісами YouTube: запис відеоматеріалів до проекту; публікація матеріалів; [https://docs.google.com/document/d/1D903L7-wOxx5cU0gC6bYHNDWBFsjBHrNxff5SdFUvwM/edit# обговорення й оцінювання відеоматеріалів інших сайтів.]
|-
!'''7.'''
|Можливості сервісів GoogleMaps, YouTube і Picasa для формування іміджу фірми (установи)
|
* узагальнення та упорядкування сайту фірми (відеоматеріалів, фото, текстових файлі, каталогу)
* ознайомлення із критеріями підготовки до звіту
|
* оцінювання власного вкладу в проект
* удосконалення сайту фірми (установи)
|-
!'''8.'''
| Підготовка до захисту власного сайту. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMnBwcE5UbDhLemM/view?usp=sharing Вимоги до сайту]. Аналіз і опанування.
|
* аналіз і оцінювання сайтів інших студентів. Заповнення відповідних форм для оцінювання
* написання ессе щодо роботи в проекті (400 слів)
|
* [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%97%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97%22 сайт фірми]
|}
 

==Корисні посилання==

[http://igroup.com.ua/seo-articles SEO словник]

==Залік==

[[Залікові роботи учнів з теми "Інноваційні інформаційні технології"]]

Навчальна дисципліна "Інноваційні інформаційні технології"

2015-02-24T06:55:31Z

Avelikhovska: /* Структура навчання */

==Назва дисципліни==

'''Інформаційні інноваційні технології'''

==Викладач==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Avelikhovska Веліховська Алла Борисівна], кандидат педагогічних наук, доцент кафедри природничо-математичної освіти та інформаційніх технологій Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти

==Мета==
підготовка майбутніх фахівців до формування відкритого середовища професійної діяльності на основі засобів інформаційних інноваційних технологій;

розробка Інтернет-ресурсів;

конструювання власної системи знань на основі співпраці та дослідницьких підходів у навчанні

==Завдання==

– створення умов для підготовки учнів до формування інформаційно-предметного середовища майбутньої професійної діяльності;

– формування в школярів навичок організації процесу аналізу, збору, класифікації та продукування інформації в мережі Інтернет;

– підвищення рівня професійної майстерності майбутніх фахівців засобами інформаційних інноваційних технологій;

– формування в учнів навичок освіти в продовж усього життя

==Опис курсу==
Учні працюватимуть над розробкою проектів із обраного ними напряму професійної діяльності.

Форма представлення результатів роботи – [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMHVBTWtUdmltYk0/view?usp=sharing веб-сайт фірми] (установи тощо) із 4-5 тематичними сторінками.

Програма спецкурсу представлено 8 модулями, котрі мають однакову структуру: зміст, практична робота, продукти навчання.

Форми роботи органічно поєднують лекційну, семінарську, практичну й індивідуальні види діяльності. Учні самостійно опрацьовують теоретичний матеріал, виконують практичні завдання за наданими інструкціями.
На практичних заняттях разом із викладачем працюють над тематичним і технічним удосконаленням сайту, оцінюювать матеріали інших учнів, навчаються висувати гіпотези, аргументувати власну точку зору, відстоювати свої переконаня, толерантно ставитися до іншої думки, брати участь у дебатах.

Роботу організовано із максимальним використанням соціальних сервісів Веб 2.0, основних засобів комунікації (електронна пошта, дискусійні клуби, блоги, форуми, чати тощо. Під час роботи вивчаються принципи і методи роботи в соціальних мережах (разсилки, Віртуальні педагогічні Інтернет-спільноти, побудови гіпертекстів, дискусійних клубах, форумах, чатах).

На кожному заняття діти опрацьовують у групах теоретичні матеріали, знайомляться із прикладами і зразками робіт, працюють над розробкою веб-сайту в мережі Інтернет. Учні мають можливість використовувати інструктивні, дидактичні і методичні матеріали.

Для коментаріїв, роздумів і дискусій, із метою якісного засвоєння правил й принципів спілкування в мережі Інтернет, учні використовують власний блог. У ньому вони обговорюють критерії та оцінюють роботи своїх однокласників, розміщають відповіді на питання Модулів, пишуть ессе на задану тематику.
По закінченні навчання учасники захищають розроблений сайт, який включає: особисту сторінку , розробку гіпертексту з певного питання у Вікі-середовищі, блогу, карту за технологією GoogleMaps, відеоматеріали (YouTube), дидактичні і методичні матеріали, форми для оцінювання, перелік освітніх ресурсів.

Методичні матеріали доповнено додатковими матеріалами: рекомендаціями щодо візуалізації процесу діяльності за принципом радіанного мислення (програм FreeMind для створення Карт Знань) і Swot-аналіз.

==Структура навчання==
{| border=1 width=100%
|+''' '''
!width=3% bgcolor=#FFCC00|'''Модуль'''
!width=30% bgcolor=#FFCC00| ''Зміст модуля''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| Практична робота'''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| Продукти навчання'''
|-
!'''1.'''
|[https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWlpJYXBGWHpIYnM/view?usp=sharing Мережні технології в освіті і науці]. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtc3Atcmc0SV9SeDQ/view?usp=sharing Класифікація сервісів Веб 2.0]. Поштовий сервіс Gmail. Сайт фірми. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUFRZMWJkN1Z6c28/view?usp=sharing Публікація документів на диску]. Правила надання доступу на документи, що опубліковані на диску. Блог рефлексії (Blogger.com). Сервіс Google [https://sites.google.com/site/sites/system/app/pages/meta/dashboard/create-new-site для розробки веб-сайтів]
|
* проектування цілей навчання;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWVRqUk9LakhmWHM/view?usp=sharing вибір напряму розробки сайту];
* рефлексія в [[http://vo.ukraine.edu.ua/mod/forum/view.php?id=20378 блозі]] проекту
|
* поштова скринька на www.gmail.com;
* Карта знань сайту;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtS01xMGdvSG1adms/view?usp=sharing головна сторінка сайту]
|-
!'''2.'''
| Основи створення гіпертексту. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtR0c5SWVWWGk2QW8/view?usp=sharing Середовище Wiki (Вікі- розмітка, створення посилань Вікі-середовищі)]. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtbDJYTzlrZkdPX3M/view?usp=sharing Електронні таблиці MS Excel]. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtcHd6Y1hNMHBWUGc/view?usp=sharing Карти Знань] ([http://www.softforfree.com/download/freemind-11729-0.html FreeMind 9.0]). MicrosoftPublisher
|
* розробка тематичної сторінки проекту в середовищі Вікі;
* створення посилань на відео ресурси, що розміщені на YouTube;
* розробка структури сайту за допомогою [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C Карти Знань] (FreeMind 9.0)
* аналіз сайтів відповідної тематики з метою вдосконалення сайту власного проекту
* буклет фірми
|
* вікі-сторінка проекту;
* ознайомлювальний буклет (MicrosoftPublisher);
* посилання на відео ресурси до поекту
|-
!'''3.'''
| [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtYzVhLVdaVzgzeUU/view?usp=sharing Удосконалення Вікі-сторінки проекту]. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWHVlaDZqdnlWNTQ/view?usp=sharing Swot-аналіз]. Розробка форм для опитування (анкети), їх публікація в мережі Інтернет, посилання, надання доступу. [https://www.youtube.com/watch?v=Kn504fZZrUA Побудова діаграм у середовищі Excel].
|
* правила проведення [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWHVlaDZqdnlWNTQ/view?usp=sharing Swot-аналізу] (оцінювання ризиків) проекту;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtem1Vby0zM3dQVTA/view?usp=sharing ознайомлення із інструктивними матеріалами для розробки анкет за допомогою програми «Форми» (Диск Google)];
* робота зі статистичними даними: збір і обробка даних, представлення результатів, їх візуалізація, публікація.
|
* анкета для збору даних;
*візуалізація аналізу анкет за допомогою програми Excel;
* удосконалення сторінки сайту, додавання посилань на анкети і діаграми, гаджетів
|-
!'''4.'''
|Презентація – як форма представлення основних етапів і результатів діяльності фірми.[https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtV3FVU3V1cF9HWGM/view?usp=sharing Майстер-клас "Як підготуватися і якісно проводити презентації] [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMV9RTFBzc3pJNUk/view?usp=sharing ІТ-безпека]
|
* [http://office.microsoft.com/uk-ua/powerpoint/ програма для створення презентацій PowerPoint];
* [http://office.microsoft.com/uk-ua/powerpoint/ 10 правил успішної презентації];
* публікація презентації в мережі Інтернет(на диску, на YouTube), розміщення посилань на презентацію;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMV9RTFBzc3pJNUk/view?usp=sharing ознайомлення із правилами ІТ-безпеки]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtcU9PbjJFREF5Q2s/view?usp=sharing презентація PowerPoint]
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUVlDYkJNRk44M2s/view?usp=sharing критерії оцінювання презентації]
|-
!'''5.'''
|[https://www.google.com.ua/maps/@46.9767925,31.9876165,14z?hl=ua Сервіс для роботи з картами GoogleMaps]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUGx2RkxRcl9lSzQ/view?usp=sharing ознайомлення із покроковою інструкцією щодо створення карти за допомогою GoogleMaps];
* підготовка інформації для маркерів (відеоматеріали, історична факти, презентації, фотографії тощо);
* написання опису відофільму
|
* [https://www.google.com.ua/maps/@46.9767925,31.9876165,14z?hl=ua карта GoogleMaps]
* удосконалення сайту фірми: додавання посилань на карту
|-
!'''6.'''
|[https://www.youtube.com/?gl=UA&hl=ua Сервіс YouTube]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtR05zc0l5MHdoSWs/view?usp=sharing oзнайомлення із правилами розміщення матеріалів на YouTube]
* правила написання коментарів. Форма для оцінювання коментарів
|
* робота з сервісами YouTube: запис відеоматеріалів до проекту; публікація матеріалів; [https://docs.google.com/document/d/1D903L7-wOxx5cU0gC6bYHNDWBFsjBHrNxff5SdFUvwM/edit# обговорення й оцінювання відеоматеріалів інших сайтів.]
|-
!'''7.'''
|Можливості сервісів GoogleMaps, YouTube і Picasa для формування іміджу фірми (установи)
|
* узагальнення та упорядкування сайту фірми (відеоматеріалів, фото, текстових файлі, каталогу)
* ознайомлення із критеріями підготовки до звіту
|
* оцінювання власного вкладу в проект
* удосконалення сайту фірми (установи)
|-
!'''8.'''
| Підготовка до захисту власного сайту. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMnBwcE5UbDhLemM/view?usp=sharing Вимоги до сайту]. Аналіз і опанування.
|
* аналіз і оцінювання сайтів інших учнів. Заповнення відповідних форм для оцінювання
* написання ессе щодо роботи в проекті (400 слів)
|
* [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%97%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97%22 сайт фірми]
|}
 

==Корисні посилання==

[http://igroup.com.ua/seo-articles SEO словник]

==Залік==

[[Залікові роботи учнів з теми "Інноваційні інформаційні технології"]]

Навчальна дисципліна "Інноваційні інформаційні технології"

2015-02-24T06:54:17Z

Avelikhovska: Створена сторінка: ==Назва дисципліни== '''Інформаційні інноваційні технології''' ==Викладач== [http://wiki.iteach.com.ua...

==Назва дисципліни==

'''Інформаційні інноваційні технології'''

==Викладач==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Avelikhovska Веліховська Алла Борисівна], кандидат педагогічних наук, доцент кафедри природничо-математичної освіти та інформаційніх технологій Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти

==Мета==
підготовка майбутніх фахівців до формування відкритого середовища професійної діяльності на основі засобів інформаційних інноваційних технологій;

розробка Інтернет-ресурсів;

конструювання власної системи знань на основі співпраці та дослідницьких підходів у навчанні

==Завдання==

– створення умов для підготовки учнів до формування інформаційно-предметного середовища майбутньої професійної діяльності;

– формування в школярів навичок організації процесу аналізу, збору, класифікації та продукування інформації в мережі Інтернет;

– підвищення рівня професійної майстерності майбутніх фахівців засобами інформаційних інноваційних технологій;

– формування в учнів навичок освіти в продовж усього життя

==Опис курсу==
Учні працюватимуть над розробкою проектів із обраного ними напряму професійної діяльності.

Форма представлення результатів роботи – [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMHVBTWtUdmltYk0/view?usp=sharing веб-сайт фірми] (установи тощо) із 4-5 тематичними сторінками.

Програма спецкурсу представлено 8 модулями, котрі мають однакову структуру: зміст, практична робота, продукти навчання.

Форми роботи органічно поєднують лекційну, семінарську, практичну й індивідуальні види діяльності. Учні самостійно опрацьовують теоретичний матеріал, виконують практичні завдання за наданими інструкціями.
На практичних заняттях разом із викладачем працюють над тематичним і технічним удосконаленням сайту, оцінюювать матеріали інших учнів, навчаються висувати гіпотези, аргументувати власну точку зору, відстоювати свої переконаня, толерантно ставитися до іншої думки, брати участь у дебатах.

Роботу організовано із максимальним використанням соціальних сервісів Веб 2.0, основних засобів комунікації (електронна пошта, дискусійні клуби, блоги, форуми, чати тощо. Під час роботи вивчаються принципи і методи роботи в соціальних мережах (разсилки, Віртуальні педагогічні Інтернет-спільноти, побудови гіпертекстів, дискусійних клубах, форумах, чатах).

На кожному заняття діти опрацьовують у групах теоретичні матеріали, знайомляться із прикладами і зразками робіт, працюють над розробкою веб-сайту в мережі Інтернет. Учні мають можливість використовувати інструктивні, дидактичні і методичні матеріали.

Для коментаріїв, роздумів і дискусій, із метою якісного засвоєння правил й принципів спілкування в мережі Інтернет, учні використовують власний блог. У ньому вони обговорюють критерії та оцінюють роботи своїх однокласників, розміщають відповіді на питання Модулів, пишуть ессе на задану тематику.
По закінченні навчання учасники захищають розроблений сайт, який включає: особисту сторінку , розробку гіпертексту з певного питання у Вікі-середовищі, блогу, карту за технологією GoogleMaps, відеоматеріали (YouTube), дидактичні і методичні матеріали, форми для оцінювання, перелік освітніх ресурсів.

Методичні матеріали доповнено додатковими матеріалами: рекомендаціями щодо візуалізації процесу діяльності за принципом радіанного мислення (програм FreeMind для створення Карт Знань) і Swot-аналіз.

==Структура навчання==
{| border=1 width=100%
|+''' '''
!width=3% bgcolor=#FFCC00|'''Модуль'''
!width=30% bgcolor=#FFCC00| ''Зміст модуля''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| Практична робота'''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| Продукти навчання'''
|-
!'''1.'''
|[https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWlpJYXBGWHpIYnM/view?usp=sharing Мережні технології в освіті і науці]. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtc3Atcmc0SV9SeDQ/view?usp=sharing Класифікація сервісів Веб 2.0]. Поштовий сервіс Gmail. Сайт фірми. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUFRZMWJkN1Z6c28/view?usp=sharing Публікація документів на диску]. Правила надання доступу на документи, що опубліковані на диску. Блог рефлексії (Blogger.com). Сервіс Google [https://sites.google.com/site/sites/system/app/pages/meta/dashboard/create-new-site для розробки веб-сайтів]
|
* проектування цілей навчання;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWVRqUk9LakhmWHM/view?usp=sharing вибір напряму розробки сайту];
* рефлексія в [[http://vo.ukraine.edu.ua/mod/forum/view.php?id=20378 блозі]] проекту
|
* поштова скринька на www.gmail.com;
* Карта знань сайту;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtS01xMGdvSG1adms/view?usp=sharing головна сторінка сайту]
|-
!'''2.'''
| Основи створення гіпертексту. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtR0c5SWVWWGk2QW8/view?usp=sharing Середовище Wiki (Вікі- розмітка, створення посилань Вікі-середовищі)]. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtbDJYTzlrZkdPX3M/view?usp=sharing Електронні таблиці MS Excel]. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtcHd6Y1hNMHBWUGc/view?usp=sharing Карти Знань] ([http://www.softforfree.com/download/freemind-11729-0.html FreeMind 9.0]). MicrosoftPublisher
|
* розробка тематичної сторінки проекту в середовищі Вікі;
* створення посилань на відео ресурси, що розміщені на YouTube;
* розробка структури сайту за допомогою [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C Карти Знань] (FreeMind 9.0)
* аналіз сайтів відповідної тематики з метою вдосконалення сайту власного проекту
* буклет фірми
|
* вікі-сторінка проекту;
* ознайомлювальний буклет (MicrosoftPublisher);
* посилання на відео ресурси до поекту
|-
!'''3.'''
| [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtYzVhLVdaVzgzeUU/view?usp=sharing Удосконалення Вікі-сторінки проекту]. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWHVlaDZqdnlWNTQ/view?usp=sharing Swot-аналіз]. Розробка форм для опитування (анкети), їх публікація в мережі Інтернет, посилання, надання доступу. [https://www.youtube.com/watch?v=Kn504fZZrUA Побудова діаграм у середовищі Excel].
|
* правила проведення [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWHVlaDZqdnlWNTQ/view?usp=sharing Swot-аналізу] (оцінювання ризиків) проекту;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtem1Vby0zM3dQVTA/view?usp=sharing ознайомлення із інструктивними матеріалами для розробки анкет за допомогою програми «Форми» (Диск Google)];
* робота зі статистичними даними: збір і обробка даних, представлення результатів, їх візуалізація, публікація.
|
* анкета для збору даних;
*візуалізація аналізу анкет за допомогою програми Excel;
* удосконалення сторінки сайту, додавання посилань на анкети і діаграми, гаджетів
|-
!'''4.'''
|Презентація – як форма представлення основних етапів і результатів діяльності фірми.[https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtV3FVU3V1cF9HWGM/view?usp=sharing Майстер-клас "Як підготуватися і якісно проводити презентації] [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMV9RTFBzc3pJNUk/view?usp=sharing ІТ-безпека]
|
* [http://office.microsoft.com/uk-ua/powerpoint/ програма для створення презентацій PowerPoint];
* [http://office.microsoft.com/uk-ua/powerpoint/ 10 правил успішної презентації];
* публікація презентації в мережі Інтернет(на диску, на YouTube), розміщення посилань на презентацію;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMV9RTFBzc3pJNUk/view?usp=sharing ознайомлення із правилами ІТ-безпеки]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtcU9PbjJFREF5Q2s/view?usp=sharing презентація PowerPoint]
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUVlDYkJNRk44M2s/view?usp=sharing критерії оцінювання презентації]
|-
!'''5.'''
|[https://www.google.com.ua/maps/@46.9767925,31.9876165,14z?hl=ua Сервіс для роботи з картами GoogleMaps]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUGx2RkxRcl9lSzQ/view?usp=sharing ознайомлення із покроковою інструкцією щодо створення карти за допомогою GoogleMaps];
* підготовка інформації для маркерів (відеоматеріали, історична факти, презентації, фотографії тощо);
* написання опису відофільму
|
* [https://www.google.com.ua/maps/@46.9767925,31.9876165,14z?hl=ua карта GoogleMaps]
* удосконалення сайту фірми: додавання посилань на карту
|-
!'''6.'''
|[https://www.youtube.com/?gl=UA&hl=ua Сервіс YouTube]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtR05zc0l5MHdoSWs/view?usp=sharing oзнайомлення із правилами розміщення матеріалів на YouTube]
* правила написання коментарів. Форма для оцінювання коментарів
|
* робота з сервісами YouTube: запис відеоматеріалів до проекту; публікація матеріалів; [https://docs.google.com/document/d/1D903L7-wOxx5cU0gC6bYHNDWBFsjBHrNxff5SdFUvwM/edit# обговорення й оцінювання відеоматеріалів інших сайтів.]
|-
!'''7.'''
|Можливості сервісів GoogleMaps, YouTube і Picasa для формування іміджу фірми (установи)
|
* узагальнення та упорядкування сайту фірми (відеоматеріалів, фото, текстових файлі, каталогу)
* ознайомлення із критеріями підготовки до звіту
|
* оцінювання власного вкладу в проект
* удосконалення сайту фірми (установи)
|-
!'''8.'''
| Підготовка до захисту власного сайту. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMnBwcE5UbDhLemM/view?usp=sharing Вимоги до сайту]. Аналіз і опанування.
|
* аналіз і оцінювання сайтів інших учнів. Заповнення відповідних форм для оцінювання
* написання ессе щодо роботи в проекті (400 слів)
|
* сайт фірми
|}
 

==Корисні посилання==

[http://igroup.com.ua/seo-articles SEO словник]

==Залік==

[[Залікові роботи учнів з теми "Інноваційні інформаційні технології"]]

Навчальна дисципліна "Інформаційні інноваційні технології"

2015-02-24T06:53:46Z

==Назва дисципліни==

'''Інформаційні інноваційні технології'''

==Викладач==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Avelikhovska Веліховська Алла Борисівна], кандидат педагогічних наук, доцент кафедри корекційної освіти Миколаївського міжрегіонального інституту розвитку людини "Україна"

==Мета==
підготовка майбутніх фахівців до формування відкритого середовища професійної діяльності на основі засобів інформаційних інноваційних технологій;

розробка Інтернет-ресурсів;

конструювання власної системи знань на основі співпраці та дослідницьких підходів у навчанні

==Завдання==

– створення умов для підготовки студентів до формування інформаційно-предметного середовища майбутньої професійної діяльності;

– формування в студентів навичок організації процесу аналізу, збору, класифікації та продукування інформації в мережі Інтернет;

– підвищення рівня професійної майстерності майбутніх фахівців засобами інформаційних інноваційних технологій;

– формування в учнів навичок освіти в продовж усього життя

==Опис курсу==
Учні працюватимуть над розробкою проектів із обраного ними напряму професійної діяльності.

Форма представлення результатів роботи – [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMHVBTWtUdmltYk0/view?usp=sharing веб-сайт фірми] (установи тощо) із 4-5 тематичними сторінками.

Програма спецкурсу представлено 8 модулями, котрі мають однакову структуру: зміст, практична робота, продукти навчання.

Форми роботи органічно поєднують лекційну, семінарську, практичну й індивідуальні види діяльності. Студенти самостійно опрацьовують теоретичний матеріал, виконують практичні завдання за наданими інструкціями.
На практичних заняттях разом із викладачем працюють над тематичним і технічним удосконаленням сайту, оцінюювать матеріали інших учасників навчання, навчаються висувати гіпотези, аргументувати власну точку зору, відстоювати свої переконаня, толерантно ставитися до іншої думки, брати участь у дебатах.

Роботу організовано із максимальним використанням соціальних сервісів Веб 2.0, основних засобів комунікації (електронна пошта, дискусійні клуби, блоги, форуми, чати тощо. Під час роботи вивчаються принципи і методи роботи в соціальних мережах (разсилки, Віртуальні педагогічні Інтернет-спільноти, побудови гіпертекстів, дискусійних клубах, форумах, чатах).

На кожному заняття студенти опрацьовують у групах теоретичні матеріали, знайомляться із прикладами і зразками робіт, працюють над розробкою веб-сайту в мережі Інтернет. Учні мають можливість використовувати інструктивні, дидактичні і методичні матеріали.

Для коментаріїв, роздумів і дискусій, із метою якісного засвоєння правил й принципів спілкування в мережі Інтернет, учасники навчання використовують власний блог. У ньому вони обговорюють критерії та оцінюють роботи своїх колег по навчанню, розміщають відповіді на питання Модулів, пишуть ессе на задану тематику.
По закінченні навчання студенти захищають розроблений сайт, який включає: особисту сторінку , розробку гіпертексту з певного питання у Вікі-середовищі, блогу, карту за технологією GoogleMaps, відеоматеріали (YouTube), дидактичні і методичні матеріали, форми для оцінювання, перелік освітніх ресурсів.

Методичні матеріали доповнено додатковими матеріалами: рекомендаціями щодо візуалізації процесу діяльності за принципом радіанного мислення (програм FreeMind для створення Карт Знань) і Swot-аналіз.

==Структура навчання==
{| border=1 width=100%
|+''' '''
!width=3% bgcolor=#FFCC00|'''Модуль'''
!width=30% bgcolor=#FFCC00| ''Зміст модуля''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| Практична робота'''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| Продукти навчання'''
|-
!'''1.'''
|[https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWlpJYXBGWHpIYnM/view?usp=sharing Мережні технології в освіті і науці]. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtc3Atcmc0SV9SeDQ/view?usp=sharing Класифікація сервісів Веб 2.0]. Поштовий сервіс Gmail. Сайт фірми. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUFRZMWJkN1Z6c28/view?usp=sharing Публікація документів на диску]. Правила надання доступу на документи, що опубліковані на диску. Блог рефлексії (Blogger.com). Сервіс Google [https://sites.google.com/site/sites/system/app/pages/meta/dashboard/create-new-site для розробки веб-сайтів]
|
* проектування цілей навчання;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWVRqUk9LakhmWHM/view?usp=sharing вибір напряму розробки сайту];
* рефлексія в [[http://vo.ukraine.edu.ua/mod/forum/view.php?id=20378 блозі]] проекту
|
* поштова скринька на www.gmail.com;
* Карта знань сайту;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtS01xMGdvSG1adms/view?usp=sharing головна сторінка сайту]
|-
!'''2.'''
| Основи створення гіпертексту. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtR0c5SWVWWGk2QW8/view?usp=sharing Середовище Wiki (Вікі- розмітка, створення посилань Вікі-середовищі)]. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtbDJYTzlrZkdPX3M/view?usp=sharing Електронні таблиці MS Excel]. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtcHd6Y1hNMHBWUGc/view?usp=sharing Карти Знань] ([http://www.softforfree.com/download/freemind-11729-0.html FreeMind 9.0]). MicrosoftPublisher
|
* розробка тематичної сторінки проекту в середовищі Вікі;
* створення посилань на відео ресурси, що розміщені на YouTube;
* розробка структури сайту за допомогою [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C Карти Знань] (FreeMind 9.0)
* аналіз сайтів відповідної тематики з метою вдосконалення сайту власного проекту
* буклет фірми
|
* вікі-сторінка проекту;
* ознайомлювальний буклет (MicrosoftPublisher);
* посилання на відео ресурси до поекту
|-
!'''3.'''
| [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtYzVhLVdaVzgzeUU/view?usp=sharing Удосконалення Вікі-сторінки проекту]. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWHVlaDZqdnlWNTQ/view?usp=sharing Swot-аналіз]. Розробка форм для опитування (анкети), їх публікація в мережі Інтернет, посилання, надання доступу. [https://www.youtube.com/watch?v=Kn504fZZrUA Побудова діаграм у середовищі Excel].
|
* правила проведення [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWHVlaDZqdnlWNTQ/view?usp=sharing Swot-аналізу] (оцінювання ризиків) проекту;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtem1Vby0zM3dQVTA/view?usp=sharing ознайомлення із інструктивними матеріалами для розробки анкет за допомогою програми «Форми» (Диск Google)];
* робота зі статистичними даними: збір і обробка даних, представлення результатів, їх візуалізація, публікація.
|
* анкета для збору даних;
*візуалізація аналізу анкет за допомогою програми Excel;
* удосконалення сторінки сайту, додавання посилань на анкети і діаграми, гаджетів
|-
!'''4.'''
|Презентація – як форма представлення основних етапів і результатів діяльності фірми.[https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtV3FVU3V1cF9HWGM/view?usp=sharing Майстер-клас "Як підготуватися і якісно проводити презентації] [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMV9RTFBzc3pJNUk/view?usp=sharing ІТ-безпека]
|
* [http://office.microsoft.com/uk-ua/powerpoint/ програма для створення презентацій PowerPoint];
* [http://office.microsoft.com/uk-ua/powerpoint/ 10 правил успішної презентації];
* публікація презентації в мережі Інтернет(на диску, на YouTube), розміщення посилань на презентацію;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMV9RTFBzc3pJNUk/view?usp=sharing ознайомлення із правилами ІТ-безпеки]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtcU9PbjJFREF5Q2s/view?usp=sharing презентація PowerPoint]
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUVlDYkJNRk44M2s/view?usp=sharing критерії оцінювання презентації]
|-
!'''5.'''
|[https://www.google.com.ua/maps/@46.9767925,31.9876165,14z?hl=ua Сервіс для роботи з картами GoogleMaps]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUGx2RkxRcl9lSzQ/view?usp=sharing ознайомлення із покроковою інструкцією щодо створення карти за допомогою GoogleMaps];
* підготовка інформації для маркерів (відеоматеріали, історична факти, презентації, фотографії тощо);
* написання опису відофільму
|
* [https://www.google.com.ua/maps/@46.9767925,31.9876165,14z?hl=ua карта GoogleMaps]
* удосконалення сайту фірми: додавання посилань на карту
|-
!'''6.'''
|[https://www.youtube.com/?gl=UA&hl=ua Сервіс YouTube]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtR05zc0l5MHdoSWs/view?usp=sharing oзнайомлення із правилами розміщення матеріалів на YouTube]
* правила написання коментарів. Форма для оцінювання коментарів
|
* робота з сервісами YouTube: запис відеоматеріалів до проекту; публікація матеріалів; [https://docs.google.com/document/d/1D903L7-wOxx5cU0gC6bYHNDWBFsjBHrNxff5SdFUvwM/edit# обговорення й оцінювання відеоматеріалів інших сайтів.]
|-
!'''7.'''
|Можливості сервісів GoogleMaps, YouTube і Picasa для формування іміджу фірми (установи)
|
* узагальнення та упорядкування сайту фірми (відеоматеріалів, фото, текстових файлі, каталогу)
* ознайомлення із критеріями підготовки до звіту
|
* оцінювання власного вкладу в проект
* удосконалення сайту фірми (установи)
|-
!'''8.'''
| Підготовка до захисту власного сайту. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMnBwcE5UbDhLemM/view?usp=sharing Вимоги до сайту]. Аналіз і опанування.
|
* аналіз і оцінювання сайтів інших учнів. Заповнення відповідних форм для оцінювання
* написання ессе щодо роботи в проекті (400 слів)
|
* сайт фірми
|}
 

==Корисні посилання==

[http://igroup.com.ua/seo-articles SEO словник]

==Залік==

[[Залікові роботи учнів з теми "Інноваційні інформаційні технології"]]

Спецкурс "Інформаційні інноваційні технології: створення веб-сайтів"

2015-02-06T09:12:54Z

Avelikhovska: /* Структура навчання */

==Назва дисципліни==

'''Інформаційні інноваційні технології'''

==Викладач==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Avelikhovska Веліховська Алла Борисівна], кандидат педагогічних наук, доцент кафедри природничо-математичної освіти та інформаційніх технологій Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти

==Мета==
підготовка майбутніх фахівців до формування відкритого середовища професійної діяльності на основі засобів інформаційних інноваційних технологій;

розробка Інтернет-ресурсів;

конструювання власної системи знань на основі співпраці та дослідницьких підходів у навчанні

==Завдання==

– створення умов для підготовки учнів до формування інформаційно-предметного середовища майбутньої професійної діяльності;

– формування в школярів навичок організації процесу аналізу, збору, класифікації та продукування інформації в мережі Інтернет;

– підвищення рівня професійної майстерності майбутніх фахівців засобами інформаційних інноваційних технологій;

– формування в учнів навичок освіти в продовж усього життя

==Опис курсу==
Учні працюватимуть над розробкою проектів із обраного ними напряму професійної діяльності.

Форма представлення результатів роботи – [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMHVBTWtUdmltYk0/view?usp=sharing веб-сайт фірми] (установи тощо) із 4-5 тематичними сторінками.

Програма спецкурсу представлено 8 модулями, котрі мають однакову структуру: зміст, практична робота, продукти навчання.

Форми роботи органічно поєднують лекційну, семінарську, практичну й індивідуальні види діяльності. Учні самостійно опрацьовують теоретичний матеріал, виконують практичні завдання за наданими інструкціями.
На практичних заняттях разом із викладачем працюють над тематичним і технічним удосконаленням сайту, оцінюювать матеріали інших учнів, навчаються висувати гіпотези, аргументувати власну точку зору, відстоювати свої переконаня, толерантно ставитися до іншої думки, брати участь у дебатах.

Роботу організовано із максимальним використанням соціальних сервісів Веб 2.0, основних засобів комунікації (електронна пошта, дискусійні клуби, блоги, форуми, чати тощо. Під час роботи вивчаються принципи і методи роботи в соціальних мережах (разсилки, Віртуальні педагогічні Інтернет-спільноти, побудови гіпертекстів, дискусійних клубах, форумах, чатах).

На кожному заняття діти опрацьовують у групах теоретичні матеріали, знайомляться із прикладами і зразками робіт, працюють над розробкою веб-сайту в мережі Інтернет. Учні мають можливість використовувати інструктивні, дидактичні і методичні матеріали.

Для коментаріїв, роздумів і дискусій, із метою якісного засвоєння правил й принципів спілкування в мережі Інтернет, учні використовують власний блог. У ньому вони обговорюють критерії та оцінюють роботи своїх однокласників, розміщають відповіді на питання Модулів, пишуть ессе на задану тематику.
По закінченні навчання учасники захищають розроблений сайт, який включає: особисту сторінку , розробку гіпертексту з певного питання у Вікі-середовищі, блогу, карту за технологією GoogleMaps, відеоматеріали (YouTube), дидактичні і методичні матеріали, форми для оцінювання, перелік освітніх ресурсів.

Методичні матеріали доповнено додатковими матеріалами: рекомендаціями щодо візуалізації процесу діяльності за принципом радіанного мислення (програм FreeMind для створення Карт Знань) і Swot-аналіз.

==Структура навчання==
{| border=1 width=100%
|+''' '''
!width=3% bgcolor=#FFCC00|'''Модуль'''
!width=30% bgcolor=#FFCC00| ''Зміст модуля''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| Практична робота'''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| Продукти навчання'''
|-
!'''1.'''
|[https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWlpJYXBGWHpIYnM/view?usp=sharing Мережні технології в освіті і науці]. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtc3Atcmc0SV9SeDQ/view?usp=sharing Класифікація сервісів Веб 2.0]. Поштовий сервіс Gmail. Сайт фірми. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUFRZMWJkN1Z6c28/view?usp=sharing Публікація документів на диску]. Правила надання доступу на документи, що опубліковані на диску. Блог рефлексії (Blogger.com). Сервіс Google [https://sites.google.com/site/sites/system/app/pages/meta/dashboard/create-new-site для розробки веб-сайтів]
|
* проектування цілей навчання;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWVRqUk9LakhmWHM/view?usp=sharing вибір напряму розробки сайту];
* рефлексія в [[http://vo.ukraine.edu.ua/mod/forum/view.php?id=20378 блозі]] проекту
|
* поштова скринька на www.gmail.com;
* Карта знань сайту;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtS01xMGdvSG1adms/view?usp=sharing головна сторінка сайту]
|-
!'''2.'''
| Основи створення гіпертексту. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtR0c5SWVWWGk2QW8/view?usp=sharing Середовище Wiki (Вікі- розмітка, створення посилань Вікі-середовищі)]. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtbDJYTzlrZkdPX3M/view?usp=sharing Електронні таблиці MS Excel]. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtcHd6Y1hNMHBWUGc/view?usp=sharing Карти Знань] ([http://www.softforfree.com/download/freemind-11729-0.html FreeMind 9.0]). MicrosoftPublisher
|
* розробка тематичної сторінки проекту в середовищі Вікі;
* створення посилань на відео ресурси, що розміщені на YouTube;
* розробка структури сайту за допомогою [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C Карти Знань] (FreeMind 9.0)
* аналіз сайтів відповідної тематики з метою вдосконалення сайту власного проекту
* буклет фірми
|
* вікі-сторінка проекту;
* ознайомлювальний буклет (MicrosoftPublisher);
* посилання на відео ресурси до поекту
|-
!'''3.'''
| [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtYzVhLVdaVzgzeUU/view?usp=sharing Удосконалення Вікі-сторінки проекту]. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWHVlaDZqdnlWNTQ/view?usp=sharing Swot-аналіз]. Розробка форм для опитування (анкети), їх публікація в мережі Інтернет, посилання, надання доступу. [https://www.youtube.com/watch?v=Kn504fZZrUA Побудова діаграм у середовищі Excel].
|
* правила проведення [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWHVlaDZqdnlWNTQ/view?usp=sharing Swot-аналізу] (оцінювання ризиків) проекту;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtem1Vby0zM3dQVTA/view?usp=sharing ознайомлення із інструктивними матеріалами для розробки анкет за допомогою програми «Форми» (Диск Google)];
* робота зі статистичними даними: збір і обробка даних, представлення результатів, їх візуалізація, публікація.
|
* анкета для збору даних;
*візуалізація аналізу анкет за допомогою програми Excel;
* удосконалення сторінки сайту, додавання посилань на анкети і діаграми, гаджетів
|-
!'''4.'''
|Презентація – як форма представлення основних етапів і результатів діяльності фірми.[https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtV3FVU3V1cF9HWGM/view?usp=sharing Майстер-клас "Як підготуватися і якісно проводити презентації] [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMV9RTFBzc3pJNUk/view?usp=sharing ІТ-безпека]
|
* [http://office.microsoft.com/uk-ua/powerpoint/ програма для створення презентацій PowerPoint];
* [http://office.microsoft.com/uk-ua/powerpoint/ 10 правил успішної презентації];
* публікація презентації в мережі Інтернет(на диску, на YouTube), розміщення посилань на презентацію;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMV9RTFBzc3pJNUk/view?usp=sharing ознайомлення із правилами ІТ-безпеки]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtcU9PbjJFREF5Q2s/view?usp=sharing презентація PowerPoint]
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUVlDYkJNRk44M2s/view?usp=sharing критерії оцінювання презентації]
|-
!'''5.'''
|[https://www.google.com.ua/maps/@46.9767925,31.9876165,14z?hl=ua Сервіс для роботи з картами GoogleMaps]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUGx2RkxRcl9lSzQ/view?usp=sharing ознайомлення із покроковою інструкцією щодо створення карти за допомогою GoogleMaps];
* підготовка інформації для маркерів (відеоматеріали, історична факти, презентації, фотографії тощо);
* написання опису відофільму
|
* [https://www.google.com.ua/maps/@46.9767925,31.9876165,14z?hl=ua карта GoogleMaps]
* удосконалення сайту фірми: додавання посилань на карту
|-
!'''6.'''
|[https://www.youtube.com/?gl=UA&hl=ua Сервіс YouTube]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtR05zc0l5MHdoSWs/view?usp=sharing oзнайомлення із правилами розміщення матеріалів на YouTube]
* правила написання коментарів. Форма для оцінювання коментарів
|
* робота з сервісами YouTube: запис відеоматеріалів до проекту; публікація матеріалів; [https://docs.google.com/document/d/1D903L7-wOxx5cU0gC6bYHNDWBFsjBHrNxff5SdFUvwM/edit# обговорення й оцінювання відеоматеріалів інших сайтів.]
|-
!'''7.'''
|Можливості сервісів GoogleMaps, YouTube і Picasa для формування іміджу фірми (установи)
|
* узагальнення та упорядкування сайту фірми (відеоматеріалів, фото, текстових файлі, каталогу)
* ознайомлення із критеріями підготовки до звіту
|
* оцінювання власного вкладу в проект
* удосконалення сайту фірми (установи)
|-
!'''8.'''
| Підготовка до захисту власного сайту. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMnBwcE5UbDhLemM/view?usp=sharing Вимоги до сайту]. Аналіз і опанування.
|
* аналіз і оцінювання сайтів інших учнів. Заповнення відповідних форм для оцінювання
* написання ессе щодо роботи в проекті (400 слів)
|
* сайт фірми
|}
 

==Корисні посилання==

[http://igroup.com.ua/seo-articles SEO словник]

==Залік==

[[Залікові роботи учнів з теми "Інноваційні інформаційні технології"]]

Спецкурс "Інформаційні інноваційні технології: створення веб-сайтів"

2015-02-06T08:46:34Z

Avelikhovska: /* Структура навчання */

==Назва дисципліни==

'''Інформаційні інноваційні технології'''

==Викладач==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Avelikhovska Веліховська Алла Борисівна], кандидат педагогічних наук, доцент кафедри природничо-математичної освіти та інформаційніх технологій Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти

==Мета==
підготовка майбутніх фахівців до формування відкритого середовища професійної діяльності на основі засобів інформаційних інноваційних технологій;

розробка Інтернет-ресурсів;

конструювання власної системи знань на основі співпраці та дослідницьких підходів у навчанні

==Завдання==

– створення умов для підготовки учнів до формування інформаційно-предметного середовища майбутньої професійної діяльності;

– формування в школярів навичок організації процесу аналізу, збору, класифікації та продукування інформації в мережі Інтернет;

– підвищення рівня професійної майстерності майбутніх фахівців засобами інформаційних інноваційних технологій;

– формування в учнів навичок освіти в продовж усього життя

==Опис курсу==
Учні працюватимуть над розробкою проектів із обраного ними напряму професійної діяльності.

Форма представлення результатів роботи – [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMHVBTWtUdmltYk0/view?usp=sharing веб-сайт фірми] (установи тощо) із 4-5 тематичними сторінками.

Програма спецкурсу представлено 8 модулями, котрі мають однакову структуру: зміст, практична робота, продукти навчання.

Форми роботи органічно поєднують лекційну, семінарську, практичну й індивідуальні види діяльності. Учні самостійно опрацьовують теоретичний матеріал, виконують практичні завдання за наданими інструкціями.
На практичних заняттях разом із викладачем працюють над тематичним і технічним удосконаленням сайту, оцінюювать матеріали інших учнів, навчаються висувати гіпотези, аргументувати власну точку зору, відстоювати свої переконаня, толерантно ставитися до іншої думки, брати участь у дебатах.

Роботу організовано із максимальним використанням соціальних сервісів Веб 2.0, основних засобів комунікації (електронна пошта, дискусійні клуби, блоги, форуми, чати тощо. Під час роботи вивчаються принципи і методи роботи в соціальних мережах (разсилки, Віртуальні педагогічні Інтернет-спільноти, побудови гіпертекстів, дискусійних клубах, форумах, чатах).

На кожному заняття діти опрацьовують у групах теоретичні матеріали, знайомляться із прикладами і зразками робіт, працюють над розробкою веб-сайту в мережі Інтернет. Учні мають можливість використовувати інструктивні, дидактичні і методичні матеріали.

Для коментаріїв, роздумів і дискусій, із метою якісного засвоєння правил й принципів спілкування в мережі Інтернет, учні використовують власний блог. У ньому вони обговорюють критерії та оцінюють роботи своїх однокласників, розміщають відповіді на питання Модулів, пишуть ессе на задану тематику.
По закінченні навчання учасники захищають розроблений сайт, який включає: особисту сторінку , розробку гіпертексту з певного питання у Вікі-середовищі, блогу, карту за технологією GoogleMaps, відеоматеріали (YouTube), дидактичні і методичні матеріали, форми для оцінювання, перелік освітніх ресурсів.

Методичні матеріали доповнено додатковими матеріалами: рекомендаціями щодо візуалізації процесу діяльності за принципом радіанного мислення (програм FreeMind для створення Карт Знань) і Swot-аналіз.

==Структура навчання==
{| border=1 width=100%
|+''' '''
!width=3% bgcolor=#FFCC00|'''Модуль'''
!width=30% bgcolor=#FFCC00| ''Зміст модуля''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| Практична робота'''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| Продукти навчання'''
|-
!'''1.'''
|[https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWlpJYXBGWHpIYnM/view?usp=sharing Мережні технології в освіті і науці]. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtc3Atcmc0SV9SeDQ/view?usp=sharing Класифікація сервісів Веб 2.0]. Поштовий сервіс Gmail. Сайт фірми. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUFRZMWJkN1Z6c28/view?usp=sharing Публікація документів на диску]. Правила надання доступу на документи, що опубліковані на диску. Блог рефлексії (Blogger.com). Сервіс Google [https://sites.google.com/site/sites/system/app/pages/meta/dashboard/create-new-site для розробки веб-сайтів]
|
* проектування цілей навчання;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWVRqUk9LakhmWHM/view?usp=sharing вибір напряму розробки сайту];
* рефлексія в [[http://vo.ukraine.edu.ua/mod/forum/view.php?id=20378 блозі]] проекту
|
* поштова скринька на www.gmail.com;
* Карта знань сайту;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtS01xMGdvSG1adms/view?usp=sharing головна сторінка сайту]
|-
!'''2.'''
| Основи створення гіпертексту. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtR0c5SWVWWGk2QW8/view?usp=sharing Середовище Wiki (Вікі- розмітка, створення посилань Вікі-середовищі)]. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtbDJYTzlrZkdPX3M/view?usp=sharing Електронні таблиці MS Excel]. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtcHd6Y1hNMHBWUGc/view?usp=sharing Карти Знань] ([http://www.softforfree.com/download/freemind-11729-0.html FreeMind 9.0]). MicrosoftPublisher
|
* розробка тематичної сторінки проекту в середовищі Вікі;
* створення посилань на відео ресурси, що розміщені на YouTube;
* розробка структури сайту за допомогою [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C Карти Знань] (FreeMind 9.0)
* аналіз сайтів відповідної тематики з метою вдосконалення сайту власного проекту
* буклет фірми
|
* вікі-сторінка проекту;
* ознайомлювальний буклет (MicrosoftPublisher);
* посилання на відео ресурси до поекту
|-
!'''3.'''
| Удосконалення Вікі-сторінки проекту. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWHVlaDZqdnlWNTQ/view?usp=sharing Swot-аналіз]. Розробка форм для опитування (анкети), їх публікація в мережі Інтернет, посилання, надання доступу. [https://www.youtube.com/watch?v=Kn504fZZrUA Побудова діаграм у середовищі Excel].
|
* правила проведення [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWHVlaDZqdnlWNTQ/view?usp=sharing Swot-аналізу] (оцінювання ризиків) проекту;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtem1Vby0zM3dQVTA/view?usp=sharing ознайомлення із інструктивними матеріалами для розробки анкет за допомогою програми «Форми» (Диск Google)];
* робота зі статистичними даними: збір і обробка даних, представлення результатів, їх візуалізація, публікація.
|
* анкета для збору даних;
*візуалізація аналізу анкет за допомогою програми Excel;
* удосконалення сторінки сайту, додавання посилань на анкети і діаграми, гаджетів
|-
!'''4.'''
|Презентація – як форма представлення основних етапів і результатів діяльності фірми.[https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtV3FVU3V1cF9HWGM/view?usp=sharing Майстер-клас "Як підготуватися і якісно проводити презентації] [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMV9RTFBzc3pJNUk/view?usp=sharing ІТ-безпека]
|
* [http://office.microsoft.com/uk-ua/powerpoint/ програма для створення презентацій PowerPoint];
* [http://office.microsoft.com/uk-ua/powerpoint/ 10 правил успішної презентації];
* публікація презентації в мережі Інтернет(на диску, на YouTube), розміщення посилань на презентацію;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMV9RTFBzc3pJNUk/view?usp=sharing ознайомлення із правилами ІТ-безпеки]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtcU9PbjJFREF5Q2s/view?usp=sharing презентація PowerPoint]
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUVlDYkJNRk44M2s/view?usp=sharing критерії оцінювання презентації]
|-
!'''5.'''
|[https://www.google.com.ua/maps/@46.9767925,31.9876165,14z?hl=ua Сервіс для роботи з картами GoogleMaps]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUGx2RkxRcl9lSzQ/view?usp=sharing ознайомлення із покроковою інструкцією щодо створення карти за допомогою GoogleMaps];
* підготовка інформації для маркерів (відеоматеріали, історична факти, презентації, фотографії тощо);
* написання опису відофільму
|
* [https://www.google.com.ua/maps/@46.9767925,31.9876165,14z?hl=ua карта GoogleMaps]
* удосконалення сайту фірми: додавання посилань на карту
|-
!'''6.'''
|[https://www.youtube.com/?gl=UA&hl=ua Сервіс YouTube]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtR05zc0l5MHdoSWs/view?usp=sharing oзнайомлення із правилами розміщення матеріалів на YouTube]
* правила написання коментарів. Форма для оцінювання коментарів
|
* робота з сервісами YouTube: запис відеоматеріалів до проекту; публікація матеріалів; [https://docs.google.com/document/d/1D903L7-wOxx5cU0gC6bYHNDWBFsjBHrNxff5SdFUvwM/edit# обговорення й оцінювання відеоматеріалів інших сайтів.]
|-
!'''7.'''
|Можливості сервісів GoogleMaps, YouTube і Picasa для формування іміджу фірми (установи)
|
* узагальнення та упорядкування сайту фірми (відеоматеріалів, фото, текстових файлі, каталогу)
* ознайомлення із критеріями підготовки до звіту
|
* оцінювання власного вкладу в проект
* удосконалення сайту фірми (установи)
|-
!'''8.'''
| Підготовка до захисту власного сайту. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMnBwcE5UbDhLemM/view?usp=sharing Вимоги до сайту]. Аналіз і опанування.
|
* аналіз і оцінювання сайтів інших учнів. Заповнення відповідних форм для оцінювання
* написання ессе щодо роботи в проекті (400 слів)
|
* сайт фірми
|}
 

==Корисні посилання==

[http://igroup.com.ua/seo-articles SEO словник]

==Залік==

[[Залікові роботи учнів з теми "Інноваційні інформаційні технології"]]

Спецкурс "Інформаційні інноваційні технології: створення веб-сайтів"

2015-02-06T07:52:24Z

Avelikhovska: /* Структура навчання */

==Назва дисципліни==

'''Інформаційні інноваційні технології'''

==Викладач==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Avelikhovska Веліховська Алла Борисівна], кандидат педагогічних наук, доцент кафедри природничо-математичної освіти та інформаційніх технологій Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти

==Мета==
підготовка майбутніх фахівців до формування відкритого середовища професійної діяльності на основі засобів інформаційних інноваційних технологій;

розробка Інтернет-ресурсів;

конструювання власної системи знань на основі співпраці та дослідницьких підходів у навчанні

==Завдання==

– створення умов для підготовки учнів до формування інформаційно-предметного середовища майбутньої професійної діяльності;

– формування в школярів навичок організації процесу аналізу, збору, класифікації та продукування інформації в мережі Інтернет;

– підвищення рівня професійної майстерності майбутніх фахівців засобами інформаційних інноваційних технологій;

– формування в учнів навичок освіти в продовж усього життя

==Опис курсу==
Учні працюватимуть над розробкою проектів із обраного ними напряму професійної діяльності.

Форма представлення результатів роботи – [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMHVBTWtUdmltYk0/view?usp=sharing веб-сайт фірми] (установи тощо) із 4-5 тематичними сторінками.

Програма спецкурсу представлено 8 модулями, котрі мають однакову структуру: зміст, практична робота, продукти навчання.

Форми роботи органічно поєднують лекційну, семінарську, практичну й індивідуальні види діяльності. Учні самостійно опрацьовують теоретичний матеріал, виконують практичні завдання за наданими інструкціями.
На практичних заняттях разом із викладачем працюють над тематичним і технічним удосконаленням сайту, оцінюювать матеріали інших учнів, навчаються висувати гіпотези, аргументувати власну точку зору, відстоювати свої переконаня, толерантно ставитися до іншої думки, брати участь у дебатах.

Роботу організовано із максимальним використанням соціальних сервісів Веб 2.0, основних засобів комунікації (електронна пошта, дискусійні клуби, блоги, форуми, чати тощо. Під час роботи вивчаються принципи і методи роботи в соціальних мережах (разсилки, Віртуальні педагогічні Інтернет-спільноти, побудови гіпертекстів, дискусійних клубах, форумах, чатах).

На кожному заняття діти опрацьовують у групах теоретичні матеріали, знайомляться із прикладами і зразками робіт, працюють над розробкою веб-сайту в мережі Інтернет. Учні мають можливість використовувати інструктивні, дидактичні і методичні матеріали.

Для коментаріїв, роздумів і дискусій, із метою якісного засвоєння правил й принципів спілкування в мережі Інтернет, учні використовують власний блог. У ньому вони обговорюють критерії та оцінюють роботи своїх однокласників, розміщають відповіді на питання Модулів, пишуть ессе на задану тематику.
По закінченні навчання учасники захищають розроблений сайт, який включає: особисту сторінку , розробку гіпертексту з певного питання у Вікі-середовищі, блогу, карту за технологією GoogleMaps, відеоматеріали (YouTube), дидактичні і методичні матеріали, форми для оцінювання, перелік освітніх ресурсів.

Методичні матеріали доповнено додатковими матеріалами: рекомендаціями щодо візуалізації процесу діяльності за принципом радіанного мислення (програм FreeMind для створення Карт Знань) і Swot-аналіз.

==Структура навчання==
{| border=1 width=100%
|+''' '''
!width=3% bgcolor=#FFCC00|'''Модуль'''
!width=30% bgcolor=#FFCC00| ''Зміст модуля''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| Практична робота'''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| Продукти навчання'''
|-
!'''1.'''
|[https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWlpJYXBGWHpIYnM/view?usp=sharing Мережні технології в освіті і науці]. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtc3Atcmc0SV9SeDQ/view?usp=sharing Класифікація сервісів Веб 2.0]. Поштовий сервіс Gmail. Сайт фірми. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUFRZMWJkN1Z6c28/view?usp=sharing Публікація документів на диску]. Правила надання доступу на документи, що опубліковані на диску. Блог рефлексії (Blogger.com). Сервіс Google [https://sites.google.com/site/sites/system/app/pages/meta/dashboard/create-new-site для розробки веб-сайтів]
|
* проектування цілей навчання;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWVRqUk9LakhmWHM/view?usp=sharing вибір напряму розробки сайту];
* рефлексія в [[http://vo.ukraine.edu.ua/mod/forum/view.php?id=20378 блозі]] проекту
|
* поштова скринька на www.gmail.com;
* Карта знань сайту;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtS01xMGdvSG1adms/view?usp=sharing головна сторінка сайту]
|-
!'''2.'''
| Основи створення гіпертексту. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtR0c5SWVWWGk2QW8/view?usp=sharing Середовище Wiki (Вікі- розмітка, створення посилань Вікі-середовищі)]. Електронні таблиці Excel. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtcHd6Y1hNMHBWUGc/view?usp=sharing Карти Знань] ([http://www.softforfree.com/download/freemind-11729-0.html FreeMind 9.0]). MicrosoftPublisher
|
* розробка тематичної сторінки проекту в середовищі Вікі;
* створення посилань на відео ресурси, що розміщені на YouTube;
* розробка структури сайту за допомогою [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C Карти Знань] (FreeMind 9.0)
* аналіз сайтів відповідної тематики з метою вдосконалення сайту власного проекту
* буклет фірми
|
* вікі-сторінка проекту;
* ознайомлювальний буклет (MicrosoftPublisher);
* посилання на відео ресурси до поекту
|-
!'''3.'''
| Удосконалення Вікі-сторінки проекту. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWHVlaDZqdnlWNTQ/view?usp=sharing Swot-аналіз]. Розробка форм для опитування (анкети), їх публікація в мережі Інтернет, посилання, надання доступу. [https://www.youtube.com/watch?v=Kn504fZZrUA Побудова діаграм у середовищі Excel].
|
* правила проведення [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWHVlaDZqdnlWNTQ/view?usp=sharing Swot-аналізу] (оцінювання ризиків) проекту;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtem1Vby0zM3dQVTA/view?usp=sharing ознайомлення із інструктивними матеріалами для розробки анкет за допомогою програми «Форми» (Диск Google)];
* робота зі статистичними даними: збір і обробка даних, представлення результатів, їх візуалізація, публікація.
|
* анкета для збору даних;
*візуалізація аналізу анкет за допомогою програми Excel;
* удосконалення сторінки сайту, додавання посилань на анкети і діаграми, гаджетів
|-
!'''4.'''
|Презентація – як форма представлення основних етапів і результатів діяльності фірми.[https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtV3FVU3V1cF9HWGM/view?usp=sharing Майстер-клас "Як підготуватися і якісно проводити презентації] [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMV9RTFBzc3pJNUk/view?usp=sharing ІТ-безпека]
|
* [http://office.microsoft.com/uk-ua/powerpoint/ програма для створення презентацій PowerPoint];
* [http://office.microsoft.com/uk-ua/powerpoint/ 10 правил успішної презентації];
* публікація презентації в мережі Інтернет(на диску, на YouTube), розміщення посилань на презентацію;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMV9RTFBzc3pJNUk/view?usp=sharing ознайомлення із правилами ІТ-безпеки]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtcU9PbjJFREF5Q2s/view?usp=sharing презентація PowerPoint]
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUVlDYkJNRk44M2s/view?usp=sharing критерії оцінювання презентації]
|-
!'''5.'''
|[https://www.google.com.ua/maps/@46.9767925,31.9876165,14z?hl=ua Сервіс для роботи з картами GoogleMaps]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUGx2RkxRcl9lSzQ/view?usp=sharing ознайомлення із покроковою інструкцією щодо створення карти за допомогою GoogleMaps];
* підготовка інформації для маркерів (відеоматеріали, історична факти, презентації, фотографії тощо);
* написання опису відофільму
|
* [https://www.google.com.ua/maps/@46.9767925,31.9876165,14z?hl=ua карта GoogleMaps]
* удосконалення сайту фірми: додавання посилань на карту
|-
!'''6.'''
|[https://www.youtube.com/?gl=UA&hl=ua Сервіс YouTube]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtR05zc0l5MHdoSWs/view?usp=sharing oзнайомлення із правилами розміщення матеріалів на YouTube]
* правила написання коментарів. Форма для оцінювання коментарів
|
* робота з сервісами YouTube: запис відеоматеріалів до проекту; публікація матеріалів; [https://docs.google.com/document/d/1D903L7-wOxx5cU0gC6bYHNDWBFsjBHrNxff5SdFUvwM/edit# обговорення й оцінювання відеоматеріалів інших сайтів.]
|-
!'''7.'''
|Можливості сервісів GoogleMaps, YouTube і Picasa для формування іміджу фірми (установи)
|
* узагальнення та упорядкування сайту фірми (відеоматеріалів, фото, текстових файлі, каталогу)
* ознайомлення із критеріями підготовки до звіту
|
* оцінювання власного вкладу в проект
* удосконалення сайту фірми (установи)
|-
!'''8.'''
| Підготовка до захисту власного сайту. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMnBwcE5UbDhLemM/view?usp=sharing Вимоги до сайту]. Аналіз і опанування.
|
* аналіз і оцінювання сайтів інших учнів. Заповнення відповідних форм для оцінювання
* написання ессе щодо роботи в проекті (400 слів)
|
* сайт фірми
|}
 

==Корисні посилання==

[http://igroup.com.ua/seo-articles SEO словник]

==Залік==

[[Залікові роботи учнів з теми "Інноваційні інформаційні технології"]]

Спецкурс "Інформаційні інноваційні технології: створення веб-сайтів"

2015-02-06T07:43:17Z

Avelikhovska: /* Структура навчання */

==Назва дисципліни==

'''Інформаційні інноваційні технології'''

==Викладач==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Avelikhovska Веліховська Алла Борисівна], кандидат педагогічних наук, доцент кафедри природничо-математичної освіти та інформаційніх технологій Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти

==Мета==
підготовка майбутніх фахівців до формування відкритого середовища професійної діяльності на основі засобів інформаційних інноваційних технологій;

розробка Інтернет-ресурсів;

конструювання власної системи знань на основі співпраці та дослідницьких підходів у навчанні

==Завдання==

– створення умов для підготовки учнів до формування інформаційно-предметного середовища майбутньої професійної діяльності;

– формування в школярів навичок організації процесу аналізу, збору, класифікації та продукування інформації в мережі Інтернет;

– підвищення рівня професійної майстерності майбутніх фахівців засобами інформаційних інноваційних технологій;

– формування в учнів навичок освіти в продовж усього життя

==Опис курсу==
Учні працюватимуть над розробкою проектів із обраного ними напряму професійної діяльності.

Форма представлення результатів роботи – [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMHVBTWtUdmltYk0/view?usp=sharing веб-сайт фірми] (установи тощо) із 4-5 тематичними сторінками.

Програма спецкурсу представлено 8 модулями, котрі мають однакову структуру: зміст, практична робота, продукти навчання.

Форми роботи органічно поєднують лекційну, семінарську, практичну й індивідуальні види діяльності. Учні самостійно опрацьовують теоретичний матеріал, виконують практичні завдання за наданими інструкціями.
На практичних заняттях разом із викладачем працюють над тематичним і технічним удосконаленням сайту, оцінюювать матеріали інших учнів, навчаються висувати гіпотези, аргументувати власну точку зору, відстоювати свої переконаня, толерантно ставитися до іншої думки, брати участь у дебатах.

Роботу організовано із максимальним використанням соціальних сервісів Веб 2.0, основних засобів комунікації (електронна пошта, дискусійні клуби, блоги, форуми, чати тощо. Під час роботи вивчаються принципи і методи роботи в соціальних мережах (разсилки, Віртуальні педагогічні Інтернет-спільноти, побудови гіпертекстів, дискусійних клубах, форумах, чатах).

На кожному заняття діти опрацьовують у групах теоретичні матеріали, знайомляться із прикладами і зразками робіт, працюють над розробкою веб-сайту в мережі Інтернет. Учні мають можливість використовувати інструктивні, дидактичні і методичні матеріали.

Для коментаріїв, роздумів і дискусій, із метою якісного засвоєння правил й принципів спілкування в мережі Інтернет, учні використовують власний блог. У ньому вони обговорюють критерії та оцінюють роботи своїх однокласників, розміщають відповіді на питання Модулів, пишуть ессе на задану тематику.
По закінченні навчання учасники захищають розроблений сайт, який включає: особисту сторінку , розробку гіпертексту з певного питання у Вікі-середовищі, блогу, карту за технологією GoogleMaps, відеоматеріали (YouTube), дидактичні і методичні матеріали, форми для оцінювання, перелік освітніх ресурсів.

Методичні матеріали доповнено додатковими матеріалами: рекомендаціями щодо візуалізації процесу діяльності за принципом радіанного мислення (програм FreeMind для створення Карт Знань) і Swot-аналіз.

==Структура навчання==
{| border=1 width=100%
|+''' '''
!width=3% bgcolor=#FFCC00|'''Модуль'''
!width=30% bgcolor=#FFCC00| ''Зміст модуля''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| Практична робота'''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| Продукти навчання'''
|-
!'''1.'''
|[https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWlpJYXBGWHpIYnM/view?usp=sharing Мережні технології в освіті і науці]. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtc3Atcmc0SV9SeDQ/view?usp=sharing Класифікація сервісів Веб 2.0]. Поштовий сервіс Gmail. Сайт фірми. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUFRZMWJkN1Z6c28/view?usp=sharing Публікація документів на диску]. Правила надання доступу на документи, що опубліковані на диску. Блог рефлексії (Blogger.com). Сервіс Google [https://sites.google.com/site/sites/system/app/pages/meta/dashboard/create-new-site для розробки веб-сайтів]
|
* проектування цілей навчання;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWVRqUk9LakhmWHM/view?usp=sharing вибір напряму розробки сайту];
* рефлексія в [[http://vo.ukraine.edu.ua/mod/forum/view.php?id=20378 блозі]] проекту
|
* поштова скринька на www.gmail.com;
* Карта знань сайту;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtS01xMGdvSG1adms/view?usp=sharing головна сторінка сайту]
|-
!'''2.'''
| Основи створення гіпертексту. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtR0c5SWVWWGk2QW8/view?usp=sharing Середовище Wiki (Вікі- розмітка, створення посилань Вікі-середовищі)]. Електронні таблиці Excel. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtcHd6Y1hNMHBWUGc/view?usp=sharing Карти Знань] ([http://www.softforfree.com/download/freemind-11729-0.html FreeMind 9.0]). MicrosoftPublisher
|
* розробка тематичної сторінки проекту в середовищі Вікі;
* створення посилань на відео ресурси, що розміщені на YouTube;
* розробка структури сайту за допомогою [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C Карти Знань] (FreeMind 9.0)
* аналіз сайтів відповідної тематики з метою вдосконалення сайту власного проекту
* буклет фірми
|
* вікі-сторінка проекту;
* ознайомлювальний буклет (MicrosoftPublisher);
* посилання на відео ресурси до поекту
|-
!'''3.'''
| Удосконалення Вікі-сторінки проекту. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWHVlaDZqdnlWNTQ/view?usp=sharing Swot-аналіз]. Розробка форм для опитування (анкети), їх публікація в мережі Інтернет, посилання, надання доступу. [https://www.youtube.com/watch?v=Kn504fZZrUA Побудова діаграм у середовищі Excel].
|
* правила проведення [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWHVlaDZqdnlWNTQ/view?usp=sharing Swot-аналізу] (оцінювання ризиків) проекту;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtem1Vby0zM3dQVTA/view?usp=sharing ознайомлення із інструктивними матеріалами для розробки анкет за допомогою програми «Форми» (Диск Google)];
* робота зі статистичними даними: збір і обробка даних, представлення результатів, їх візуалізація, публікація.
|
* анкета для збору даних;
*візуалізація аналізу анкет за допомогою програми Excel;
* удосконалення сторінки сайту, додавання посилань на анкети і діаграми, гаджетів
|-
!'''4.'''
|Презентація – як форма представлення основних етапів і результатів діяльності фірми.[https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtV3FVU3V1cF9HWGM/view?usp=sharing Майстер-клас "Як підготуватися і якісно проводити презентації] [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMV9RTFBzc3pJNUk/view?usp=sharing ІТ-безпека]
|
* [http://office.microsoft.com/uk-ua/powerpoint/ програма для створення презентацій PowerPoint];
* [http://office.microsoft.com/uk-ua/powerpoint/ 10 правил успішної презентації];
* публікація презентації в мережі Інтернет(на диску, на YouTube), розміщення посилань на презентацію;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMV9RTFBzc3pJNUk/view?usp=sharing ознайомлення із правилами ІТ-безпеки]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtcU9PbjJFREF5Q2s/view?usp=sharing презентація PowerPoint]
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUVlDYkJNRk44M2s/view?usp=sharing критерії оцінювання презентації]
|-
!'''5.'''
|[https://www.google.com.ua/maps/@46.9767925,31.9876165,14z?hl=ua Сервіс для роботи з картами GoogleMaps]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUGx2RkxRcl9lSzQ/view?usp=sharing ознайомлення із покроковою інструкцією щодо створення карти за допомогою GoogleMaps];
* підготовка інформації для маркерів (відеоматеріали, історична факти, презентації, фотографії тощо);
* написання опису відофільму
|
* [https://www.google.com.ua/maps/@46.9767925,31.9876165,14z?hl=ua карта GoogleMaps]
* удосконалення сайту фірми: додавання посилань на карту
|-
!'''6.'''
|[https://www.youtube.com/?gl=UA&hl=ua Сервіс YouTube]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtR05zc0l5MHdoSWs/view?usp=sharing oзнайомлення із правилами розміщення матеріалів на YouTube]
* правила написання коментарів. Форма для оцінювання коментарів
|
* робота з сервісами YouTube: запис відеоматеріалів до проекту,; публікація матеріалів ; обговорення й оцінювання відеоматеріалів інших проектів.
|-
!'''7.'''
|Можливості сервісів GoogleMaps, YouTube і Picasa для формування іміджу фірми (установи)
|
* узагальнення та упорядкування сайту фірми (відеоматеріалів, фото, текстових файлі, каталогу)
* ознайомлення із критеріями підготовки до звіту
|
* оцінювання власного вкладу в проект
* удосконалення сайту фірми (установи)
|-
!'''8.'''
| Підготовка до захисту власного сайту. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMnBwcE5UbDhLemM/view?usp=sharing Вимоги до сайту]. Аналіз і опанування.
|
* аналіз і оцінювання сайтів інших учнів. Заповнення відповідних форм для оцінювання
* написання ессе щодо роботи в проекті (400 слів)
|
* сайт фірми
|}
 

==Корисні посилання==

[http://igroup.com.ua/seo-articles SEO словник]

==Залік==

[[Залікові роботи учнів з теми "Інноваційні інформаційні технології"]]

Спецкурс "Інформаційні інноваційні технології: створення веб-сайтів"

2015-02-06T07:34:04Z

Avelikhovska: /* Структура навчання */

==Назва дисципліни==

'''Інформаційні інноваційні технології'''

==Викладач==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Avelikhovska Веліховська Алла Борисівна], кандидат педагогічних наук, доцент кафедри природничо-математичної освіти та інформаційніх технологій Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти

==Мета==
підготовка майбутніх фахівців до формування відкритого середовища професійної діяльності на основі засобів інформаційних інноваційних технологій;

розробка Інтернет-ресурсів;

конструювання власної системи знань на основі співпраці та дослідницьких підходів у навчанні

==Завдання==

– створення умов для підготовки учнів до формування інформаційно-предметного середовища майбутньої професійної діяльності;

– формування в школярів навичок організації процесу аналізу, збору, класифікації та продукування інформації в мережі Інтернет;

– підвищення рівня професійної майстерності майбутніх фахівців засобами інформаційних інноваційних технологій;

– формування в учнів навичок освіти в продовж усього життя

==Опис курсу==
Учні працюватимуть над розробкою проектів із обраного ними напряму професійної діяльності.

Форма представлення результатів роботи – [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMHVBTWtUdmltYk0/view?usp=sharing веб-сайт фірми] (установи тощо) із 4-5 тематичними сторінками.

Програма спецкурсу представлено 8 модулями, котрі мають однакову структуру: зміст, практична робота, продукти навчання.

Форми роботи органічно поєднують лекційну, семінарську, практичну й індивідуальні види діяльності. Учні самостійно опрацьовують теоретичний матеріал, виконують практичні завдання за наданими інструкціями.
На практичних заняттях разом із викладачем працюють над тематичним і технічним удосконаленням сайту, оцінюювать матеріали інших учнів, навчаються висувати гіпотези, аргументувати власну точку зору, відстоювати свої переконаня, толерантно ставитися до іншої думки, брати участь у дебатах.

Роботу організовано із максимальним використанням соціальних сервісів Веб 2.0, основних засобів комунікації (електронна пошта, дискусійні клуби, блоги, форуми, чати тощо. Під час роботи вивчаються принципи і методи роботи в соціальних мережах (разсилки, Віртуальні педагогічні Інтернет-спільноти, побудови гіпертекстів, дискусійних клубах, форумах, чатах).

На кожному заняття діти опрацьовують у групах теоретичні матеріали, знайомляться із прикладами і зразками робіт, працюють над розробкою веб-сайту в мережі Інтернет. Учні мають можливість використовувати інструктивні, дидактичні і методичні матеріали.

Для коментаріїв, роздумів і дискусій, із метою якісного засвоєння правил й принципів спілкування в мережі Інтернет, учні використовують власний блог. У ньому вони обговорюють критерії та оцінюють роботи своїх однокласників, розміщають відповіді на питання Модулів, пишуть ессе на задану тематику.
По закінченні навчання учасники захищають розроблений сайт, який включає: особисту сторінку , розробку гіпертексту з певного питання у Вікі-середовищі, блогу, карту за технологією GoogleMaps, відеоматеріали (YouTube), дидактичні і методичні матеріали, форми для оцінювання, перелік освітніх ресурсів.

Методичні матеріали доповнено додатковими матеріалами: рекомендаціями щодо візуалізації процесу діяльності за принципом радіанного мислення (програм FreeMind для створення Карт Знань) і Swot-аналіз.

==Структура навчання==
{| border=1 width=100%
|+''' '''
!width=3% bgcolor=#FFCC00|'''Модуль'''
!width=30% bgcolor=#FFCC00| ''Зміст модуля''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| Практична робота'''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| Продукти навчання'''
|-
!'''1.'''
|[https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWlpJYXBGWHpIYnM/view?usp=sharing Мережні технології в освіті і науці]. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtc3Atcmc0SV9SeDQ/view?usp=sharing Класифікація сервісів Веб 2.0]. Поштовий сервіс Gmail. Сайт фірми. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUFRZMWJkN1Z6c28/view?usp=sharing Публікація документів на диску]. Правила надання доступу на документи, що опубліковані на диску. Блог рефлексії (Blogger.com). Сервіс Google [https://sites.google.com/site/sites/system/app/pages/meta/dashboard/create-new-site для розробки веб-сайтів]
|
* проектування цілей навчання;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWVRqUk9LakhmWHM/view?usp=sharing вибір напряму розробки сайту];
* рефлексія в [[http://vo.ukraine.edu.ua/mod/forum/view.php?id=20378 блозі]] проекту
|
* поштова скринька на www.gmail.com;
* Карта знань сайту;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtS01xMGdvSG1adms/view?usp=sharing головна сторінка сайту]
|-
!'''2.'''
| Основи створення гіпертексту. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtR0c5SWVWWGk2QW8/view?usp=sharing Середовище Wiki (Вікі- розмітка, створення посилань Вікі-середовищі)]. Електронні таблиці Excel. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtcHd6Y1hNMHBWUGc/view?usp=sharing Карти Знань] ([http://www.softforfree.com/download/freemind-11729-0.html FreeMind 9.0]). MicrosoftPublisher
|
* розробка тематичної сторінки проекту в середовищі Вікі;
* створення посилань на відео ресурси, що розміщені на YouTube;
* розробка структури сайту за допомогою [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C Карти Знань] (FreeMind 9.0)
* аналіз сайтів відповідної тематики з метою вдосконалення сайту власного проекту
* буклет фірми
|
* вікі-сторінка проекту;
* ознайомлювальний буклет (MicrosoftPublisher);
* посилання на відео ресурси до поекту
|-
!'''3.'''
| Удосконалення Вікі-сторінки проекту. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWHVlaDZqdnlWNTQ/view?usp=sharing Swot-аналіз]. Розробка форм для опитування (анкети), їх публікація в мережі Інтернет, посилання, надання доступу. Побудова діаграм у середовищі Excel.
|
* правила проведення [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWHVlaDZqdnlWNTQ/view?usp=sharing Swot-аналізу] (оцінювання ризиків) проекту;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtem1Vby0zM3dQVTA/view?usp=sharing ознайомлення із інструктивними матеріалами для розробки анкет за допомогою програми «Форми» (Диск Google)];
* робота зі статистичними даними: збір і обробка даних, представлення результатів, їх візуалізація, публікація.
|
* анкета для збору даних;
*візуалізація аналізу анкет за допомогою програми Excel;
* удосконалення сторінки сайту, додавання посилань на анкети і діаграми, гаджетів
|-
!'''4.'''
|Презентація – як форма представлення основних етапів і результатів діяльності фірми.[https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtV3FVU3V1cF9HWGM/view?usp=sharing Майстер-клас "Як підготуватися і якісно проводити презентації] [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMV9RTFBzc3pJNUk/view?usp=sharing ІТ-безпека]
|
* [http://office.microsoft.com/uk-ua/powerpoint/ програма для створення презентацій PowerPoint];
* [http://office.microsoft.com/uk-ua/powerpoint/ 10 правил успішної презентації];
* публікація презентації в мережі Інтернет(на диску, на YouTube), розміщення посилань на презентацію;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMV9RTFBzc3pJNUk/view?usp=sharing ознайомлення із правилами ІТ-безпеки]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtcU9PbjJFREF5Q2s/view?usp=sharing презентація PowerPoint]
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUVlDYkJNRk44M2s/view?usp=sharing критерії оцінювання презентації]
|-
!'''5.'''
|[https://www.google.com.ua/maps/@46.9767925,31.9876165,14z?hl=ua Сервіс для роботи з картами GoogleMaps]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUGx2RkxRcl9lSzQ/view?usp=sharing ознайомлення із покроковою інструкцією щодо створення карти за допомогою GoogleMaps];
* підготовка інформації для маркерів (відеоматеріали, історична факти, презентації, фотографії тощо);
* написання опису відофільму
|
* [https://www.google.com.ua/maps/@46.9767925,31.9876165,14z?hl=ua карта GoogleMaps]
* удосконалення сайту фірми: додавання посилань на карту
|-
!'''6.'''
|[https://www.youtube.com/?gl=UA&hl=ua Сервіс YouTube]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtR05zc0l5MHdoSWs/view?usp=sharing oзнайомлення із правилами розміщення матеріалів на YouTube]
* правила написання коментарів. Форма для оцінювання коментарів
|
* робота з сервісами YouTube: запис відеоматеріалів до проекту,; публікація матеріалів ; обговорення й оцінювання відеоматеріалів інших проектів.
|-
!'''7.'''
|Можливості сервісів GoogleMaps, YouTube і Picasa для формування іміджу фірми (установи)
|
* узагальнення та упорядкування сайту фірми (відеоматеріалів, фото, текстових файлі, каталогу)
* ознайомлення із критеріями підготовки до звіту
|
* оцінювання власного вкладу в проект
* удосконалення сайту фірми (установи)
|-
!'''8.'''
| Підготовка до захисту власного сайту. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMnBwcE5UbDhLemM/view?usp=sharing Вимоги до сайту]. Аналіз і опанування.
|
* аналіз і оцінювання сайтів інших учнів. Заповнення відповідних форм для оцінювання
* написання ессе щодо роботи в проекті (400 слів)
|
* сайт фірми
|}
 

==Корисні посилання==

[http://igroup.com.ua/seo-articles SEO словник]

==Залік==

[[Залікові роботи учнів з теми "Інноваційні інформаційні технології"]]

Залікові роботи учнів з теми "Інноваційні інформаційні технології"

2015-02-06T06:12:53Z

Спецкурс "Інформаційні інноваційні технології: створення веб-сайтів"

2015-02-06T06:12:09Z

Avelikhovska:

==Назва дисципліни==

'''Інформаційні інноваційні технології'''

==Викладач==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Avelikhovska Веліховська Алла Борисівна], кандидат педагогічних наук, доцент кафедри природничо-математичної освіти та інформаційніх технологій Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти

==Мета==
підготовка майбутніх фахівців до формування відкритого середовища професійної діяльності на основі засобів інформаційних інноваційних технологій;

розробка Інтернет-ресурсів;

конструювання власної системи знань на основі співпраці та дослідницьких підходів у навчанні

==Завдання==

– створення умов для підготовки учнів до формування інформаційно-предметного середовища майбутньої професійної діяльності;

– формування в школярів навичок організації процесу аналізу, збору, класифікації та продукування інформації в мережі Інтернет;

– підвищення рівня професійної майстерності майбутніх фахівців засобами інформаційних інноваційних технологій;

– формування в учнів навичок освіти в продовж усього життя

==Опис курсу==
Учні працюватимуть над розробкою проектів із обраного ними напряму професійної діяльності.

Форма представлення результатів роботи – [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMHVBTWtUdmltYk0/view?usp=sharing веб-сайт фірми] (установи тощо) із 4-5 тематичними сторінками.

Програма спецкурсу представлено 8 модулями, котрі мають однакову структуру: зміст, практична робота, продукти навчання.

Форми роботи органічно поєднують лекційну, семінарську, практичну й індивідуальні види діяльності. Учні самостійно опрацьовують теоретичний матеріал, виконують практичні завдання за наданими інструкціями.
На практичних заняттях разом із викладачем працюють над тематичним і технічним удосконаленням сайту, оцінюювать матеріали інших учнів, навчаються висувати гіпотези, аргументувати власну точку зору, відстоювати свої переконаня, толерантно ставитися до іншої думки, брати участь у дебатах.

Роботу організовано із максимальним використанням соціальних сервісів Веб 2.0, основних засобів комунікації (електронна пошта, дискусійні клуби, блоги, форуми, чати тощо. Під час роботи вивчаються принципи і методи роботи в соціальних мережах (разсилки, Віртуальні педагогічні Інтернет-спільноти, побудови гіпертекстів, дискусійних клубах, форумах, чатах).

На кожному заняття діти опрацьовують у групах теоретичні матеріали, знайомляться із прикладами і зразками робіт, працюють над розробкою веб-сайту в мережі Інтернет. Учні мають можливість використовувати інструктивні, дидактичні і методичні матеріали.

Для коментаріїв, роздумів і дискусій, із метою якісного засвоєння правил й принципів спілкування в мережі Інтернет, учні використовують власний блог. У ньому вони обговорюють критерії та оцінюють роботи своїх однокласників, розміщають відповіді на питання Модулів, пишуть ессе на задану тематику.
По закінченні навчання учасники захищають розроблений сайт, який включає: особисту сторінку , розробку гіпертексту з певного питання у Вікі-середовищі, блогу, карту за технологією GoogleMaps, відеоматеріали (YouTube), дидактичні і методичні матеріали, форми для оцінювання, перелік освітніх ресурсів.

Методичні матеріали доповнено додатковими матеріалами: рекомендаціями щодо візуалізації процесу діяльності за принципом радіанного мислення (програм FreeMind для створення Карт Знань) і Swot-аналіз.

==Структура навчання==
{| border=1 width=100%
|+''' '''
!width=3% bgcolor=#FFCC00|'''Модуль'''
!width=30% bgcolor=#FFCC00| ''Зміст модуля''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| Практична робота'''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| Продукти навчання'''
|-
!'''1.'''
|[https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWlpJYXBGWHpIYnM/view?usp=sharing Мережні технології в освіті і науці]. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtc3Atcmc0SV9SeDQ/view?usp=sharing Класифікація сервісів Веб 2.0]. Поштовий сервіс Gmail. Сайт фірми. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUFRZMWJkN1Z6c28/view?usp=sharing Публікація документів на диску]. Правила надання доступу на документи, що опубліковані на диску. Блог рефлексії (Blogger.com). Сервіс Google [https://sites.google.com/site/sites/system/app/pages/meta/dashboard/create-new-site для розробки веб-сайтів]
|
* проектування цілей навчання;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWVRqUk9LakhmWHM/view?usp=sharing вибір напряму розробки сайту];
* рефлексія в [[http://vo.ukraine.edu.ua/mod/forum/view.php?id=20378 блозі]] проекту
|
* поштова скринька на www.gmail.com;
* Карта знань сайту;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtS01xMGdvSG1adms/view?usp=sharing головна сторінка сайту]
|-
!'''2.'''
| Основи створення гіпертексту. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtR0c5SWVWWGk2QW8/view?usp=sharing Середовище Wiki (Вікі- розмітка, створення посилань Вікі-середовищі)]. Електронні таблиці Excel. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtcHd6Y1hNMHBWUGc/view?usp=sharing Карти Знань] ([http://www.softforfree.com/download/freemind-11729-0.html FreeMind 9.0]). MicrosoftPublisher
|
* розробка тематичної сторінки проекту в середовищі Вікі;
* створення посилань на відео ресурси, що розміщені на YouTube;
* розробка структури сайту за допомогою [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C Карти Знань] (FreeMind 9.0)
* аналіз сайтів відповідної тематики з метою вдосконалення сайту власного проекту
* буклет фірми
|
* вікі-сторінка проекту;
* ознайомлювальний буклет (MicrosoftPublisher);
* посилання на відео ресурси до поекту
|-
!'''3.'''
| Удосконалення Вікі-сторінки проекту. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWHVlaDZqdnlWNTQ/view?usp=sharing Swot-аналіз]. Розробка форм для опитування (анкети), їх публікація в мережі Інтернет, посилання, надання доступу. Побудова діаграм у середовищі Excel.
|
* правила проведення [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWHVlaDZqdnlWNTQ/view?usp=sharing Swot-аналізу] (оцінювання ризиків) проекту;
* ознайомлення із інструктивними матеріалами для розробки анкет за допомогою програми «Форми» (Диск Google);
* робота зі статистичними даними: збір і обробка даних, представлення результатів, їх візуалізація, публікація.
|
* анкета для збору даних;
*візуалізація аналізу анкет за допомогою програми Excel;
* удосконалення сторінки сайту, додавання посилань на анкети і діаграми, гаджетів
|-
!'''4.'''
|Презентація – як форма представлення основних етапів і результатів діяльності фірми.[https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtV3FVU3V1cF9HWGM/view?usp=sharing Майстер-клас "Як підготуватися і якісно проводити презентації] [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMV9RTFBzc3pJNUk/view?usp=sharing ІТ-безпека]
|
* [http://office.microsoft.com/uk-ua/powerpoint/ програма для створення презентацій PowerPoint];
* [http://office.microsoft.com/uk-ua/powerpoint/ 10 правил успішної презентації];
* публікація презентації в мережі Інтернет(на диску, на YouTube), розміщення посилань на презентацію;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMV9RTFBzc3pJNUk/view?usp=sharing ознайомлення із правилами ІТ-безпеки]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtcU9PbjJFREF5Q2s/view?usp=sharing презентація PowerPoint]
|-
!'''5.'''
|[https://www.google.com.ua/maps/@46.9767925,31.9876165,14z?hl=ua Сервіс для роботи з картами GoogleMaps]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUGx2RkxRcl9lSzQ/view?usp=sharing ознайомлення із покроковою інструкцією щодо створення карти за допомогою GoogleMaps];
* підготовка інформації для маркерів (відеоматеріали, історична факти, презентації, фотографії тощо);
* написання опису відофільму
|
* [https://www.google.com.ua/maps/@46.9767925,31.9876165,14z?hl=ua карта GoogleMaps]
* удосконалення сайту фірми: додавання посилань на карту
|-
!'''6.'''
|[https://www.youtube.com/?gl=UA&hl=ua Сервіс YouTube]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtR05zc0l5MHdoSWs/view?usp=sharing oзнайомлення із правилами розміщення матеріалів на YouTube]
* правила написання коментарів. Форма для оцінювання коментарів
|
* робота з сервісами YouTube: запис відеоматеріалів до проекту,; публікація матеріалів ; обговорення й оцінювання відеоматеріалів інших проектів.
|-
!'''7.'''
|Можливості сервісів GoogleMaps, YouTube і Picasa для формування іміджу фірми (установи)
|
* узагальнення та упорядкування сайту фірми (відеоматеріалів, фото, текстових файлі, каталогу)
* ознайомлення із критеріями підготовки до звіту
|
* оцінювання власного вкладу в проект
* удосконалення сайту фірми (установи)
|-
!'''8.'''
| Підготовка до захисту власного сайту. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMnBwcE5UbDhLemM/view?usp=sharing Вимоги до сайту]. Аналіз і опанування.
|
* аналіз і оцінювання сайтів інших учнів. Заповнення відповідних форм для оцінювання
* написання ессе щодо роботи в проекті (400 слів)
|
* сайт фірми
|}
 

==Корисні посилання==

[http://igroup.com.ua/seo-articles SEO словник]

==Залік==

[[Залікові роботи учнів з теми "Інноваційні інформаційні технології"]]

Спецкурс "Інформаційні інноваційні технології: створення веб-сайтів"

2015-02-06T06:10:33Z

Avelikhovska: /* Завдання */

==Назва дисципліни==

'''Інформаційні інноваційні технології'''

==Викладач==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Avelikhovska Веліховська Алла Борисівна], кандидат педагогічних наук, доцент кафедри природничо-математичної освіти та інформаційніх технологій Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти

==Мета==
підготовка майбутніх фахівців до формування відкритого середовища професійної діяльності на основі засобів інформаційних інноваційних технологій;

розробка Інтернет-ресурсів;

конструювання власної системи знань на основі співпраці та дослідницьких підходів у навчанні

==Завдання==

– створення умов для підготовки учнів до формування інформаційно-предметного середовища майбутньої професійної діяльності;

– формування в школярів навичок організації процесу аналізу, збору, класифікації та продукування інформації в мережі Інтернет;

– підвищення рівня професійної майстерності майбутніх фахівців засобами інформаційних інноваційних технологій;

– формування в учнів навичок освіти в продовж усього життя

==Опис курсу==
Учні працюватимуть над розробкою проектів із обраного ними напряму професійної діяльності.

Форма представлення результатів роботи – [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMHVBTWtUdmltYk0/view?usp=sharing веб-сайт фірми] (установи тощо) із 4-5 тематичними сторінками.

Програма спецкурсу представлено 8 модулями, котрі мають однакову структуру: зміст, практична робота, продукти навчання.

Форми роботи органічно поєднують лекційну, семінарську, практичну й індивідуальні види діяльності. Учні самостійно опрацьовують теоретичний матеріал, виконують практичні завдання за наданими інструкціями.
На практичних заняттях разом із викладачем працюють над тематичним і технічним удосконаленням сайту, оцінюювать матеріали інших учнів, навчаються висувати гіпотези, аргументувати власну точку зору, відстоювати свої переконаня, толерантно ставитися до іншої думки, брати участь у дебатах.

Роботу організовано із максимальним використанням соціальних сервісів Веб 2.0, основних засобів комунікації (електронна пошта, дискусійні клуби, блоги, форуми, чати тощо. Під час роботи вивчаються принципи і методи роботи в соціальних мережах (разсилки, Віртуальні педагогічні Інтернет-спільноти, побудови гіпертекстів, дискусійних клубах, форумах, чатах).

На кожному заняття діти опрацьовують у групах теоретичні матеріали, знайомляться із прикладами і зразками робіт, працюють над розробкою веб-сайту в мережі Інтернет. Учні мають можливість використовувати інструктивні, дидактичні і методичні матеріали.

Для коментаріїв, роздумів і дискусій, із метою якісного засвоєння правил й принципів спілкування в мережі Інтернет, учні використовують власний блог. У ньому вони обговорюють критерії та оцінюють роботи своїх однокласників, розміщають відповіді на питання Модулів, пишуть ессе на задану тематику.
По закінченні навчання учасники захищають розроблений сайт, який включає: особисту сторінку , розробку гіпертексту з певного питання у Вікі-середовищі, блогу, карту за технологією GoogleMaps, відеоматеріали (YouTube), дидактичні і методичні матеріали, форми для оцінювання, перелік освітніх ресурсів.

Методичні матеріали доповнено додатковими матеріалами: рекомендаціями щодо візуалізації процесу діяльності за принципом радіанного мислення (програм FreeMind для створення Карт Знань) і Swot-аналіз.

==Структура навчання==
{| border=1 width=100%
|+''' '''
!width=3% bgcolor=#FFCC00|'''Модуль'''
!width=30% bgcolor=#FFCC00| ''Зміст модуля''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| Практична робота'''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| Продукти навчання'''
|-
!'''1.'''
|[https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWlpJYXBGWHpIYnM/view?usp=sharing Мережні технології в освіті і науці]. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtc3Atcmc0SV9SeDQ/view?usp=sharing Класифікація сервісів Веб 2.0]. Поштовий сервіс Gmail. Сайт фірми. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUFRZMWJkN1Z6c28/view?usp=sharing Публікація документів на диску]. Правила надання доступу на документи, що опубліковані на диску. Блог рефлексії (Blogger.com). Сервіс Google [https://sites.google.com/site/sites/system/app/pages/meta/dashboard/create-new-site для розробки веб-сайтів]
|
* проектування цілей навчання;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWVRqUk9LakhmWHM/view?usp=sharing вибір напряму розробки сайту];
* рефлексія в [[http://vo.ukraine.edu.ua/mod/forum/view.php?id=20378 блозі]] проекту
|
* поштова скринька на www.gmail.com;
* Карта знань сайту;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtS01xMGdvSG1adms/view?usp=sharing головна сторінка сайту]
|-
!'''2.'''
| Основи створення гіпертексту. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtR0c5SWVWWGk2QW8/view?usp=sharing Середовище Wiki (Вікі- розмітка, створення посилань Вікі-середовищі)]. Електронні таблиці Excel. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtcHd6Y1hNMHBWUGc/view?usp=sharing Карти Знань] ([http://www.softforfree.com/download/freemind-11729-0.html FreeMind 9.0]). MicrosoftPublisher
|
* розробка тематичної сторінки проекту в середовищі Вікі;
* створення посилань на відео ресурси, що розміщені на YouTube;
* розробка структури сайту за допомогою [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C Карти Знань] (FreeMind 9.0)
* аналіз сайтів відповідної тематики з метою вдосконалення сайту власного проекту
* буклет фірми
|
* вікі-сторінка проекту;
* ознайомлювальний буклет (MicrosoftPublisher);
* посилання на відео ресурси до поекту
|-
!'''3.'''
| Удосконалення Вікі-сторінки проекту. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWHVlaDZqdnlWNTQ/view?usp=sharing Swot-аналіз]. Розробка форм для опитування (анкети), їх публікація в мережі Інтернет, посилання, надання доступу. Побудова діаграм у середовищі Excel.
|
* правила проведення [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWHVlaDZqdnlWNTQ/view?usp=sharing Swot-аналізу] (оцінювання ризиків) проекту;
* ознайомлення із інструктивними матеріалами для розробки анкет за допомогою програми «Форми» (Диск Google);
* робота зі статистичними даними: збір і обробка даних, представлення результатів, їх візуалізація, публікація.
|
* анкета для збору даних;
*візуалізація аналізу анкет за допомогою програми Excel;
* удосконалення сторінки сайту, додавання посилань на анкети і діаграми, гаджетів
|-
!'''4.'''
|Презентація – як форма представлення основних етапів і результатів діяльності фірми.[https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtV3FVU3V1cF9HWGM/view?usp=sharing Майстер-клас "Як підготуватися і якісно проводити презентації] [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMV9RTFBzc3pJNUk/view?usp=sharing ІТ-безпека]
|
* [http://office.microsoft.com/uk-ua/powerpoint/ програма для створення презентацій PowerPoint];
* [http://office.microsoft.com/uk-ua/powerpoint/ 10 правил успішної презентації];
* публікація презентації в мережі Інтернет(на диску, на YouTube), розміщення посилань на презентацію;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMV9RTFBzc3pJNUk/view?usp=sharing ознайомлення із правилами ІТ-безпеки]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtcU9PbjJFREF5Q2s/view?usp=sharing презентація PowerPoint]
|-
!'''5.'''
|[https://www.google.com.ua/maps/@46.9767925,31.9876165,14z?hl=ua Сервіс для роботи з картами GoogleMaps]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUGx2RkxRcl9lSzQ/view?usp=sharing ознайомлення із покроковою інструкцією щодо створення карти за допомогою GoogleMaps];
* підготовка інформації для маркерів (відеоматеріали, історична факти, презентації, фотографії тощо);
* написання опису відофільму
|
* [https://www.google.com.ua/maps/@46.9767925,31.9876165,14z?hl=ua карта GoogleMaps]
* удосконалення сайту фірми: додавання посилань на карту
|-
!'''6.'''
|[https://www.youtube.com/?gl=UA&hl=ua Сервіс YouTube]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtR05zc0l5MHdoSWs/view?usp=sharing oзнайомлення із правилами розміщення матеріалів на YouTube]
* правила написання коментарів. Форма для оцінювання коментарів
|
* робота з сервісами YouTube: запис відеоматеріалів до проекту,; публікація матеріалів ; обговорення й оцінювання відеоматеріалів інших проектів.
|-
!'''7.'''
|Можливості сервісів GoogleMaps, YouTube і Picasa для формування іміджу фірми (установи)
|
* узагальнення та упорядкування сайту фірми (відеоматеріалів, фото, текстових файлі, каталогу)
* ознайомлення із критеріями підготовки до звіту
|
* оцінювання власного вкладу в проект
* удосконалення сайту фірми (установи)
|-
!'''8.'''
| Підготовка до захисту власного сайту. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMnBwcE5UbDhLemM/view?usp=sharing Вимоги до сайту]. Аналіз і опанування.
|
* аналіз і оцінювання сайтів інших студентів. Заповнення відповідних форм для оцінювання
* написання ессе щодо роботи в проекті (400 слів)
|
* сайт фірми
|}
 

==Корисні посилання==

[http://igroup.com.ua/seo-articles SEO словник]

==Залік==

[[Залікові роботи учнів з теми "Інноваційні інформаційні технології"]]

Спецкурс "Інформаційні інноваційні технології: створення веб-сайтів"

2015-02-06T06:10:00Z

Avelikhovska: /* Викладач */

==Назва дисципліни==

'''Інформаційні інноваційні технології'''

==Викладач==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Avelikhovska Веліховська Алла Борисівна], кандидат педагогічних наук, доцент кафедри природничо-математичної освіти та інформаційніх технологій Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти

==Мета==
підготовка майбутніх фахівців до формування відкритого середовища професійної діяльності на основі засобів інформаційних інноваційних технологій;

розробка Інтернет-ресурсів;

конструювання власної системи знань на основі співпраці та дослідницьких підходів у навчанні

==Завдання==

– створення умов для підготовки учнів до формування інформаційно-предметного середовища майбутньої професійної діяльності;

– формуванняв школярів навичок організації процесу аналізу, збору, класифікації та продукування інформації в мережі Інтернет;

– підвищення рівня професійної майстерності майбутніх фахівців засобами інформаційних інноваційних технологій;

– формування в учнів навичок освіти в продовж усього життя

==Опис курсу==
Учні працюватимуть над розробкою проектів із обраного ними напряму професійної діяльності.

Форма представлення результатів роботи – [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMHVBTWtUdmltYk0/view?usp=sharing веб-сайт фірми] (установи тощо) із 4-5 тематичними сторінками.

Програма спецкурсу представлено 8 модулями, котрі мають однакову структуру: зміст, практична робота, продукти навчання.

Форми роботи органічно поєднують лекційну, семінарську, практичну й індивідуальні види діяльності. Учні самостійно опрацьовують теоретичний матеріал, виконують практичні завдання за наданими інструкціями.
На практичних заняттях разом із викладачем працюють над тематичним і технічним удосконаленням сайту, оцінюювать матеріали інших учнів, навчаються висувати гіпотези, аргументувати власну точку зору, відстоювати свої переконаня, толерантно ставитися до іншої думки, брати участь у дебатах.

Роботу організовано із максимальним використанням соціальних сервісів Веб 2.0, основних засобів комунікації (електронна пошта, дискусійні клуби, блоги, форуми, чати тощо. Під час роботи вивчаються принципи і методи роботи в соціальних мережах (разсилки, Віртуальні педагогічні Інтернет-спільноти, побудови гіпертекстів, дискусійних клубах, форумах, чатах).

На кожному заняття діти опрацьовують у групах теоретичні матеріали, знайомляться із прикладами і зразками робіт, працюють над розробкою веб-сайту в мережі Інтернет. Учні мають можливість використовувати інструктивні, дидактичні і методичні матеріали.

Для коментаріїв, роздумів і дискусій, із метою якісного засвоєння правил й принципів спілкування в мережі Інтернет, учні використовують власний блог. У ньому вони обговорюють критерії та оцінюють роботи своїх однокласників, розміщають відповіді на питання Модулів, пишуть ессе на задану тематику.
По закінченні навчання учасники захищають розроблений сайт, який включає: особисту сторінку , розробку гіпертексту з певного питання у Вікі-середовищі, блогу, карту за технологією GoogleMaps, відеоматеріали (YouTube), дидактичні і методичні матеріали, форми для оцінювання, перелік освітніх ресурсів.

Методичні матеріали доповнено додатковими матеріалами: рекомендаціями щодо візуалізації процесу діяльності за принципом радіанного мислення (програм FreeMind для створення Карт Знань) і Swot-аналіз.

==Структура навчання==
{| border=1 width=100%
|+''' '''
!width=3% bgcolor=#FFCC00|'''Модуль'''
!width=30% bgcolor=#FFCC00| ''Зміст модуля''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| Практична робота'''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| Продукти навчання'''
|-
!'''1.'''
|[https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWlpJYXBGWHpIYnM/view?usp=sharing Мережні технології в освіті і науці]. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtc3Atcmc0SV9SeDQ/view?usp=sharing Класифікація сервісів Веб 2.0]. Поштовий сервіс Gmail. Сайт фірми. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUFRZMWJkN1Z6c28/view?usp=sharing Публікація документів на диску]. Правила надання доступу на документи, що опубліковані на диску. Блог рефлексії (Blogger.com). Сервіс Google [https://sites.google.com/site/sites/system/app/pages/meta/dashboard/create-new-site для розробки веб-сайтів]
|
* проектування цілей навчання;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWVRqUk9LakhmWHM/view?usp=sharing вибір напряму розробки сайту];
* рефлексія в [[http://vo.ukraine.edu.ua/mod/forum/view.php?id=20378 блозі]] проекту
|
* поштова скринька на www.gmail.com;
* Карта знань сайту;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtS01xMGdvSG1adms/view?usp=sharing головна сторінка сайту]
|-
!'''2.'''
| Основи створення гіпертексту. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtR0c5SWVWWGk2QW8/view?usp=sharing Середовище Wiki (Вікі- розмітка, створення посилань Вікі-середовищі)]. Електронні таблиці Excel. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtcHd6Y1hNMHBWUGc/view?usp=sharing Карти Знань] ([http://www.softforfree.com/download/freemind-11729-0.html FreeMind 9.0]). MicrosoftPublisher
|
* розробка тематичної сторінки проекту в середовищі Вікі;
* створення посилань на відео ресурси, що розміщені на YouTube;
* розробка структури сайту за допомогою [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C Карти Знань] (FreeMind 9.0)
* аналіз сайтів відповідної тематики з метою вдосконалення сайту власного проекту
* буклет фірми
|
* вікі-сторінка проекту;
* ознайомлювальний буклет (MicrosoftPublisher);
* посилання на відео ресурси до поекту
|-
!'''3.'''
| Удосконалення Вікі-сторінки проекту. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWHVlaDZqdnlWNTQ/view?usp=sharing Swot-аналіз]. Розробка форм для опитування (анкети), їх публікація в мережі Інтернет, посилання, надання доступу. Побудова діаграм у середовищі Excel.
|
* правила проведення [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtWHVlaDZqdnlWNTQ/view?usp=sharing Swot-аналізу] (оцінювання ризиків) проекту;
* ознайомлення із інструктивними матеріалами для розробки анкет за допомогою програми «Форми» (Диск Google);
* робота зі статистичними даними: збір і обробка даних, представлення результатів, їх візуалізація, публікація.
|
* анкета для збору даних;
*візуалізація аналізу анкет за допомогою програми Excel;
* удосконалення сторінки сайту, додавання посилань на анкети і діаграми, гаджетів
|-
!'''4.'''
|Презентація – як форма представлення основних етапів і результатів діяльності фірми.[https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtV3FVU3V1cF9HWGM/view?usp=sharing Майстер-клас "Як підготуватися і якісно проводити презентації] [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMV9RTFBzc3pJNUk/view?usp=sharing ІТ-безпека]
|
* [http://office.microsoft.com/uk-ua/powerpoint/ програма для створення презентацій PowerPoint];
* [http://office.microsoft.com/uk-ua/powerpoint/ 10 правил успішної презентації];
* публікація презентації в мережі Інтернет(на диску, на YouTube), розміщення посилань на презентацію;
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMV9RTFBzc3pJNUk/view?usp=sharing ознайомлення із правилами ІТ-безпеки]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtcU9PbjJFREF5Q2s/view?usp=sharing презентація PowerPoint]
|-
!'''5.'''
|[https://www.google.com.ua/maps/@46.9767925,31.9876165,14z?hl=ua Сервіс для роботи з картами GoogleMaps]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtUGx2RkxRcl9lSzQ/view?usp=sharing ознайомлення із покроковою інструкцією щодо створення карти за допомогою GoogleMaps];
* підготовка інформації для маркерів (відеоматеріали, історична факти, презентації, фотографії тощо);
* написання опису відофільму
|
* [https://www.google.com.ua/maps/@46.9767925,31.9876165,14z?hl=ua карта GoogleMaps]
* удосконалення сайту фірми: додавання посилань на карту
|-
!'''6.'''
|[https://www.youtube.com/?gl=UA&hl=ua Сервіс YouTube]
|
* [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtR05zc0l5MHdoSWs/view?usp=sharing oзнайомлення із правилами розміщення матеріалів на YouTube]
* правила написання коментарів. Форма для оцінювання коментарів
|
* робота з сервісами YouTube: запис відеоматеріалів до проекту,; публікація матеріалів ; обговорення й оцінювання відеоматеріалів інших проектів.
|-
!'''7.'''
|Можливості сервісів GoogleMaps, YouTube і Picasa для формування іміджу фірми (установи)
|
* узагальнення та упорядкування сайту фірми (відеоматеріалів, фото, текстових файлі, каталогу)
* ознайомлення із критеріями підготовки до звіту
|
* оцінювання власного вкладу в проект
* удосконалення сайту фірми (установи)
|-
!'''8.'''
| Підготовка до захисту власного сайту. [https://drive.google.com/file/d/0B3Eue1ITdHXtMnBwcE5UbDhLemM/view?usp=sharing Вимоги до сайту]. Аналіз і опанування.
|
* аналіз і оцінювання сайтів інших студентів. Заповнення відповідних форм для оцінювання
* написання ессе щодо роботи в проекті (400 слів)
|
* сайт фірми
|}
 

==Корисні посилання==

[http://igroup.com.ua/seo-articles SEO словник]

==Залік==

[[Залікові роботи учнів з теми "Інноваційні інформаційні технології"]]

== Про мене ==
[[Користувач:Тихонова_Тетяна|Тихонова Тетяна Валентинівна]] - кандидат педагогічних наук, доцент

== Мої блоги ==
[[Комп'ютери в моєму житті]]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]