Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо проекту "Обережно! Вірус!"

2012-12-18T13:35:33Z

Avdulova: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Обережно! Вірус!

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика, математика, українська мова

=Вік учнів, клас=
9 клас, 14-15 років

=Стислий опис проекту=
При вивченні теми «Віруси та антивірусні програми» учням запропоновано виконати навчальний проект за темою «Обережно! Вірус». В ході роботи над проектом учні вивчають види шкідливих програм, їх проникнення до системи комп’ютера, знайомляться з видами антивірусних програм. Для зручності вони об’єднуються у групи. Також діти проводять опитування однолітків, про те якими антивірусними програмами вони користуються, які віруси найчастіше зустрічаються.[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Avf0JmwUlsEndDY0ZklnZ1hpM095U3d0Z1hqdTd6T1E#gid=0 Форма опитування] Результати роботи учні представляють у вигляді мультимедійної презентації,[https://docs.google.com/presentation/d/1cWZ73zP9ZGgVXw_evHXopCXDS-rUTZRnNneAp2Rf28A/edit#slide=id.p Презентація проекту] та буклету. На захист своїх робіт вони запрошують учнів школи, адміністрацію, вчителів – предметників, батьків.

=План вивчення теми=
[https://docs.google.com/document/d/1zwaPclkOD28usHeaHNy1CgURp979TI6apW7k_oqnQVI/edit План вивчення теми]
=План впровадження теми=
[https://docs.google.com/document/d/1FGHC67ljrTnH0eBpj1Np7nveYNovoBT6X1w3vieRbIE/edit План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту необхідно провести оцінку початкових знань учнів.[https://docs.google.com/document/d/1DftKxq5dubytUpld54W1pMazM-zc3KnYphfLaWNNSDM/edit Поточне оцінювання]. В ході стартової презентації учителя [https://docs.google.com/presentation/d/1NrWjhflW9MzC7M5nV5ESrIGoTiIHYLYiztGtbIEhtiY/edit Презентація ідей проекту] з’ясовуються знання учнів з даної теми, учні мотивуються на проведення досліджень в проекті. Учні заповнюють таблиці З-Х-Д (знаю-хочу дізнатися-дізнався)[https://docs.google.com/document/d/1UtqsXJg-gQLgR1sfGAR5q341Mm3nc_V49tveurjW28o/edit Оцінювання навчальних потреб учнів] з метою активізації попередніх знань. Обговорюють основні запитання.
Впродовж проекту вчитель спостерігає за роботою учнів, регулярно оцінює їх діяльність, проводить консультації. На цьому етапі учні заповнюють форми самооцінювання.
Після завершення роботи проводиться захист проектів, де учні демонструють підсумки своєї діяльності – презентацію, яка оцінюється по запропонованому листу оцінювання.[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Avf0JmwUlsEndFdJMW5sZmdEdW15UUY4ZkpjSndLenc#gid=0 Оцінювання учнівської роботи] При захисті проекту оцінюється вміння виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, грамотність, творчий підхід.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Вчитель організовує роботу по принципу фасилітації.[https://docs.google.com/document/d/1ZGgaWOhpfSGr2EYqE340tR5J-iU6eVQ_Hy4-F5cuBYA/edit Документ фасилітації] Перед початком роботи учитель розповідає учням та батькам про метод проектів, показує публікацію [https://docs.google.com/file/d/0B_f0JmwUlsEnMS1Zbm0wcTdqOEU/edit Метод проектів] й заохочує до роботи, пояснює специфіку проектної роботи й формує в учнів навички об’єктивного самооцінювання, колективної роботи, а також отримує дозвіл батьків [https://docs.google.com/document/d/1A5t6x6fXtkrHAknxvqm9IEQTJOotAvxKTizr6ynjX3w/edit Дозвіл батьків] на використання учнями Інтернету.
На початку проекту учитель обговорює з учнями питання теми проекту. Для цього використовується учительська презентація з ідеями проекту. Учні заповнюють картки З-Х-Д (знаю - хочу дізнатися - дізнаюсь)[https://docs.google.com/document/d/1UtqsXJg-gQLgR1sfGAR5q341Mm3nc_V49tveurjW28o/edit Оцінювання навчальних потреб учнів]. В ході обговорення учні висувають гіпотези досліджень. Учні самостійно об’єднується у групи відповідно тематичних уподобань. Під керівництвом учителя уточнюється план роботи кожної групи. Обговорюється в якому вигляді будуть надаватись зібрані і оброблені матеріали. Учитель пропонує учням шаблон [https://docs.google.com/presentation/d/1XCUypaPixLGlt5sujvSji8BEmGPMcDKNIzTrhyxqX-k/edit#slide=id.p Шаблон презентації], інструктує, як правильно створити презентацію [https://docs.google.com/document/d/1MHRc8sHma9Tdd9z-uM0fxxquFvPABoFgOSuklow5rx0/edit Правила створення презентації] Учитель рекомендує які джерела інформації краще використовувати. (1 урок).
Впродовж роботи кожна здійснює пошук інформації за визначеними питаннями:
1 група - визначать, що таке комп’ютерний вірус, історію його походження, а також дослідять яким чином він проникає до комп’ютера. Створять буклет.
2 група – проведе анкетування серед учнів та вчителів школи «Чи встановлена на вашому ПК антивірусна програма», «Які джерела вірусів на ваш погляд найбільш поширені» «Яку антивірусну програму обрати» [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Avf0JmwUlsEndDY0ZklnZ1hpM095U3d0Z1hqdTd6T1E#gid=0 Форма опитування] Учні обговорять та оброблять результати опитування і результати представлять у вигляді діаграм (програма MS Excel)[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Avf0JmwUlsEndEhMUm8tdVFwbW5ZeUI2eE5icDljUEE#gid=0 Результати опитування].
3 група – визначать, які типи антивірусних програм існують, проаналізують матеріал наданий 1 і 2 групами, оброблять його, створять мультимедійну презентацію [https://docs.google.com/presentation/d/1cWZ73zP9ZGgVXw_evHXopCXDS-rUTZRnNneAp2Rf28A/edit Презентація проекту], керуючись критеріями оцінювання. Учитель консультує учнів, надає допомогу при пошуку ресурсів (1 урок).
Завершується проект демонстрацією на яку запрошуються учні школи, адміністрація, вчителі, батьки. Кожна група презентує підсумки своєї роботи: буклет, мультимедійну презентацію. Оцінювання здійснюється як учнями так і учителем. Обговорюються питання що вдалося і не вдалося зробити у даному проекті. (1 урок).

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ганна Авдулова

==Фах, навчальний предмет==
Економічна кібернетика, інформатика

==Навчальний заклад==
Антрацитівська ЗОШ І - ІІІ ступенів № 17
==Місто\село, район, область==
Антрацит, Луганська область
==Контактні дані==
avdulova1@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
20.11 - 18.12.2012

==Місце проведення тренінгу==
ЛОІППО

==Тренери==
Іванов Іван Юрійович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Обережно! Вірус!"

2012-12-18T13:14:30Z

Avdulova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Обережно! Вірус!

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика, математика, українська мова

=Вік учнів, клас=
9 клас, 14-15 років

=Стислий опис проекту=
При вивченні теми «Віруси та антивірусні програми» учням запропоновано виконати навчальний проект за темою «Обережно! Вірус». В ході роботи над проектом учні вивчають види шкідливих програм, їх проникнення до системи комп’ютера, знайомляться з видами антивірусних програм. Для зручності вони об’єднуються у групи. Також діти проводять опитування однолітків, про те якими антивірусними програмами вони користуються, які віруси найчастіше зустрічаються.[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Avf0JmwUlsEndDY0ZklnZ1hpM095U3d0Z1hqdTd6T1E#gid=0 Форма опитування] Результати роботи учні представляють у вигляді мультимедійної презентації,[https://docs.google.com/presentation/d/1cWZ73zP9ZGgVXw_evHXopCXDS-rUTZRnNneAp2Rf28A/edit#slide=id.p Презентація проекту] та буклету. На захист своїх робіт вони запрошують учнів школи, адміністрацію, вчителів – предметників, батьків.

=План вивчення теми=
[https://docs.google.com/document/d/1zwaPclkOD28usHeaHNy1CgURp979TI6apW7k_oqnQVI/edit План вивчення теми]
=План впровадження теми=
[https://docs.google.com/document/d/1FGHC67ljrTnH0eBpj1Np7nveYNovoBT6X1w3vieRbIE/edit План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту необхідно провести оцінку початкових знань учнів. В ході стартової презентації учителя [https://docs.google.com/presentation/d/1NrWjhflW9MzC7M5nV5ESrIGoTiIHYLYiztGtbIEhtiY/edit Презентація ідей проекту] з’ясовуються знання учнів з даної теми, учні мотивуються на проведення досліджень в проекті. Учні заповнюють таблиці З-Х-Д (знаю-хочу дізнатися-дізнався)[https://docs.google.com/document/d/1UtqsXJg-gQLgR1sfGAR5q341Mm3nc_V49tveurjW28o/edit Оцінювання навчальних потреб учнів] з метою активізації попередніх знань. Обговорюють основні запитання.
Впродовж проекту вчитель спостерігає за роботою учнів, регулярно оцінює їх діяльність, проводить консультації. На цьому етапі учні заповнюють форми самооцінювання.
Після завершення роботи проводиться захист проектів, де учні демонструють підсумки своєї діяльності – презентацію, яка оцінюється по запропонованому листу оцінювання.[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Avf0JmwUlsEndFdJMW5sZmdEdW15UUY4ZkpjSndLenc#gid=0 Оцінювання учнівської роботи] При захисті проекту оцінюється вміння виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, грамотність, творчий підхід.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Вчитель організовує роботу по принципу фасилітації.[https://docs.google.com/document/d/1ZGgaWOhpfSGr2EYqE340tR5J-iU6eVQ_Hy4-F5cuBYA/edit Документ фасилітації] Перед початком роботи учитель розповідає учням та батькам про метод проектів, показує публікацію [https://docs.google.com/file/d/0B_f0JmwUlsEnMS1Zbm0wcTdqOEU/edit Метод проектів] й заохочує до роботи, пояснює специфіку проектної роботи й формує в учнів навички об’єктивного самооцінювання, колективної роботи, а також отримує дозвіл батьків [https://docs.google.com/document/d/1A5t6x6fXtkrHAknxvqm9IEQTJOotAvxKTizr6ynjX3w/edit Дозвіл батьків] на використання учнями Інтернету.
На початку проекту учитель обговорює з учнями питання теми проекту. Для цього використовується учительська презентація з ідеями проекту. Учні заповнюють картки З-Х-Д (знаю - хочу дізнатися - дізнаюсь)[https://docs.google.com/document/d/1UtqsXJg-gQLgR1sfGAR5q341Mm3nc_V49tveurjW28o/edit Оцінювання навчальних потреб учнів]. В ході обговорення учні висувають гіпотези досліджень. Учні самостійно об’єднується у групи відповідно тематичних уподобань. Під керівництвом учителя уточнюється план роботи кожної групи. Обговорюється в якому вигляді будуть надаватись зібрані і оброблені матеріали. Учитель пропонує учням шаблон [https://docs.google.com/presentation/d/1XCUypaPixLGlt5sujvSji8BEmGPMcDKNIzTrhyxqX-k/edit#slide=id.p Шаблон презентації], інструктує, як правильно створити презентацію [https://docs.google.com/document/d/1MHRc8sHma9Tdd9z-uM0fxxquFvPABoFgOSuklow5rx0/edit Правила створення презентації] Учитель рекомендує які джерела інформації краще використовувати. (1 урок).
Впродовж роботи кожна здійснює пошук інформації за визначеними питаннями:
1 група - визначать, що таке комп’ютерний вірус, історію його походження, а також дослідять яким чином він проникає до комп’ютера. Створять буклет.
2 група – проведе анкетування серед учнів та вчителів школи «Чи встановлена на вашому ПК антивірусна програма», «Які джерела вірусів на ваш погляд найбільш поширені» «Яку антивірусну програму обрати» [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Avf0JmwUlsEndDY0ZklnZ1hpM095U3d0Z1hqdTd6T1E#gid=0 Форма опитування] Учні обговорять та оброблять результати опитування і результати представлять у вигляді діаграм (програма MS Excel)[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Avf0JmwUlsEndEhMUm8tdVFwbW5ZeUI2eE5icDljUEE#gid=0 Результати опитування].
3 група – визначать, які типи антивірусних програм існують, проаналізують матеріал наданий 1 і 2 групами, оброблять його, створять мультимедійну презентацію [https://docs.google.com/presentation/d/1cWZ73zP9ZGgVXw_evHXopCXDS-rUTZRnNneAp2Rf28A/edit Презентація проекту], керуючись критеріями оцінювання. Учитель консультує учнів, надає допомогу при пошуку ресурсів (1 урок).
Завершується проект демонстрацією на яку запрошуються учні школи, адміністрація, вчителі, батьки. Кожна група презентує підсумки своєї роботи: буклет, мультимедійну презентацію. Оцінювання здійснюється як учнями так і учителем. Обговорюються питання що вдалося і не вдалося зробити у даному проекті. (1 урок).

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ганна Авдулова

==Фах, навчальний предмет==
Економічна кібернетика, інформатика

==Навчальний заклад==
Антрацитівська ЗОШ І - ІІІ ступенів № 17
==Місто\село, район, область==
Антрацит, Луганська область
==Контактні дані==
avdulova1@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
20.11 - 18.12.2012

==Місце проведення тренінгу==
ЛОІППО

==Тренери==
Іванов Іван Юрійович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Обережно! Вірус!"

2012-12-18T13:13:43Z

Avdulova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Обережно! Вірус!

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика, математика, українська мова

=Вік учнів, клас=
9 клас, 14-15 років

=Стислий опис проекту=
При вивченні теми «Віруси та антивірусні програми» учням запропоновано виконати навчальний проект за темою «Обережно! Вірус». В ході роботи над проектом учні вивчають види шкідливих програм, їх проникнення до системи комп’ютера, знайомляться з видами антивірусних програм. Для зручності вони об’єднуються у групи. Також діти проводять опитування однолітків, про те якими антивірусними програмами вони користуються, які віруси найчастіше зустрічаються.[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Avf0JmwUlsEndDY0ZklnZ1hpM095U3d0Z1hqdTd6T1E#gid=0 Форма опитування] Результати роботи учні представляють у вигляді мультимедійної презентації,[https://docs.google.com/presentation/d/1cWZ73zP9ZGgVXw_evHXopCXDS-rUTZRnNneAp2Rf28A/edit#slide=id.p Презентація проекту] та буклету. На захист своїх робіт вони запрошують учнів школи, адміністрацію, вчителів – предметників, батьків.

=План вивчення теми=
[https://docs.google.com/document/d/1zwaPclkOD28usHeaHNy1CgURp979TI6apW7k_oqnQVI/edit План вивчення теми]
=План впровадження теми=
[https://docs.google.com/document/d/1FGHC67ljrTnH0eBpj1Np7nveYNovoBT6X1w3vieRbIE/edit План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту необхідно провести оцінку початкових знань учнів. В ході стартової презентації учителя [https://docs.google.com/presentation/d/1NrWjhflW9MzC7M5nV5ESrIGoTiIHYLYiztGtbIEhtiY/edit Презентація ідей проекту] з’ясовуються знання учнів з даної теми, учні мотивуються на проведення досліджень в проекті. Учні заповнюють таблиці З-Х-Д (знаю-хочу дізнатися-дізнався)[https://docs.google.com/document/d/1UtqsXJg-gQLgR1sfGAR5q341Mm3nc_V49tveurjW28o/edit Оцінювання навчальних потреб учнів] з метою активізації попередніх знань. Обговорюють основні запитання.
Впродовж проекту вчитель спостерігає за роботою учнів, регулярно оцінює їх діяльність, проводить консультації. На цьому етапі учні заповнюють форми самооцінювання.
Після завершення роботи проводиться захист проектів, де учні демонструють підсумки своєї діяльності – презентацію, яка оцінюється по запропонованому листу оцінювання.[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Avf0JmwUlsEndFdJMW5sZmdEdW15UUY4ZkpjSndLenc#gid=0 Оцінювання учнівської роботи] При захисті проекту оцінюється вміння виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, грамотність, творчий підхід.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Вчитель організовує роботу по принципу фасилітації.[https://docs.google.com/document/d/1ZGgaWOhpfSGr2EYqE340tR5J-iU6eVQ_Hy4-F5cuBYA/edit Документ фасилітації] Перед початком роботи учитель розповідає учням та батькам про метод проектів, показує публікацію [https://docs.google.com/file/d/0B_f0JmwUlsEnMS1Zbm0wcTdqOEU/edit Метод проектів] й заохочує до роботи, пояснює специфіку проектної роботи й формує в учнів навички об’єктивного самооцінювання, колективної роботи, а також отримує дозвіл батькі [вhttps://docs.google.com/document/d/1A5t6x6fXtkrHAknxvqm9IEQTJOotAvxKTizr6ynjX3w/edit Дозвіл батьків] на використання учнями Інтернету.
На початку проекту учитель обговорює з учнями питання теми проекту. Для цього використовується учительська презентація з ідеями проекту. Учні заповнюють картки З-Х-Д (знаю - хочу дізнатися - дізнаюсь)[https://docs.google.com/document/d/1UtqsXJg-gQLgR1sfGAR5q341Mm3nc_V49tveurjW28o/edit Оцінювання навчальних потреб учнів]. В ході обговорення учні висувають гіпотези досліджень. Учні самостійно об’єднується у групи відповідно тематичних уподобань. Під керівництвом учителя уточнюється план роботи кожної групи. Обговорюється в якому вигляді будуть надаватись зібрані і оброблені матеріали. Учитель пропонує учням шаблон [https://docs.google.com/presentation/d/1XCUypaPixLGlt5sujvSji8BEmGPMcDKNIzTrhyxqX-k/edit#slide=id.p Шаблон презентації], інструктує, як правильно створити презентацію [https://docs.google.com/document/d/1MHRc8sHma9Tdd9z-uM0fxxquFvPABoFgOSuklow5rx0/edit Правила створення презентації] Учитель рекомендує які джерела інформації краще використовувати. (1 урок).
Впродовж роботи кожна здійснює пошук інформації за визначеними питаннями:
1 група - визначать, що таке комп’ютерний вірус, історію його походження, а також дослідять яким чином він проникає до комп’ютера. Створять буклет.
2 група – проведе анкетування серед учнів та вчителів школи «Чи встановлена на вашому ПК антивірусна програма», «Які джерела вірусів на ваш погляд найбільш поширені» «Яку антивірусну програму обрати» [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Avf0JmwUlsEndDY0ZklnZ1hpM095U3d0Z1hqdTd6T1E#gid=0 Форма опитування] Учні обговорять та оброблять результати опитування і результати представлять у вигляді діаграм (програма MS Excel)[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Avf0JmwUlsEndEhMUm8tdVFwbW5ZeUI2eE5icDljUEE#gid=0 Результати опитування].
3 група – визначать, які типи антивірусних програм існують, проаналізують матеріал наданий 1 і 2 групами, оброблять його, створять мультимедійну презентацію [https://docs.google.com/presentation/d/1cWZ73zP9ZGgVXw_evHXopCXDS-rUTZRnNneAp2Rf28A/edit Презентація проекту], керуючись критеріями оцінювання. Учитель консультує учнів, надає допомогу при пошуку ресурсів (1 урок).
Завершується проект демонстрацією на яку запрошуються учні школи, адміністрація, вчителі, батьки. Кожна група презентує підсумки своєї роботи: буклет, мультимедійну презентацію. Оцінювання здійснюється як учнями так і учителем. Обговорюються питання що вдалося і не вдалося зробити у даному проекті. (1 урок).

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ганна Авдулова

==Фах, навчальний предмет==
Економічна кібернетика, інформатика

==Навчальний заклад==
Антрацитівська ЗОШ І - ІІІ ступенів № 17
==Місто\село, район, область==
Антрацит, Луганська область
==Контактні дані==
avdulova1@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
20.11 - 18.12.2012

==Місце проведення тренінгу==
ЛОІППО

==Тренери==
Іванов Іван Юрійович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Обережно! Вірус!"

2012-12-18T13:10:19Z

Avdulova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Обережно! Вірус!

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика, математика, українська мова

=Вік учнів, клас=
9 клас, 14-15 років

=Стислий опис проекту=
При вивченні теми «Віруси та антивірусні програми» учням запропоновано виконати навчальний проект за темою «Обережно! Вірус». В ході роботи над проектом учні вивчають види шкідливих програм, їх проникнення до системи комп’ютера, знайомляться з видами антивірусних програм. Для зручності вони об’єднуються у групи. Також діти проводять опитування однолітків, про те якими антивірусними програмами вони користуються, які віруси найчастіше зустрічаються.[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Avf0JmwUlsEndDY0ZklnZ1hpM095U3d0Z1hqdTd6T1E#gid=0 Форма опитування] Результати роботи учні представляють у вигляді мультимедійної презентації,[https://docs.google.com/presentation/d/1cWZ73zP9ZGgVXw_evHXopCXDS-rUTZRnNneAp2Rf28A/edit#slide=id.p Презентація проекту] та буклету. На захист своїх робіт вони запрошують учнів школи, адміністрацію, вчителів – предметників, батьків.

=План вивчення теми=
[https://docs.google.com/document/d/1zwaPclkOD28usHeaHNy1CgURp979TI6apW7k_oqnQVI/edit План вивчення теми]
=План впровадження теми=
[https://docs.google.com/document/d/1FGHC67ljrTnH0eBpj1Np7nveYNovoBT6X1w3vieRbIE/edit План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту необхідно провести оцінку початкових знань учнів. В ході стартової презентації учителя [https://docs.google.com/presentation/d/1NrWjhflW9MzC7M5nV5ESrIGoTiIHYLYiztGtbIEhtiY/edit Презентація ідей проекту] з’ясовуються знання учнів з даної теми, учні мотивуються на проведення досліджень в проекті. Учні заповнюють таблиці З-Х-Д (знаю-хочу дізнатися-дізнався)[https://docs.google.com/document/d/1UtqsXJg-gQLgR1sfGAR5q341Mm3nc_V49tveurjW28o/edit Оцінювання навчальних потреб учнів] з метою активізації попередніх знань. Обговорюють основні запитання.
Впродовж проекту вчитель спостерігає за роботою учнів, регулярно оцінює їх діяльність, проводить консультації. На цьому етапі учні заповнюють форми самооцінювання.
Після завершення роботи проводиться захист проектів, де учні демонструють підсумки своєї діяльності – презентацію, яка оцінюється по запропонованому листу оцінювання.[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Avf0JmwUlsEndFdJMW5sZmdEdW15UUY4ZkpjSndLenc#gid=0 Оцінювання учнівської роботи] При захисті проекту оцінюється вміння виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, грамотність, творчий підхід.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Вчитель організовує роботу по принципу фасилітації.[https://docs.google.com/document/d/1ZGgaWOhpfSGr2EYqE340tR5J-iU6eVQ_Hy4-F5cuBYA/edit Документ фасилітації] Перед початком роботи учитель розповідає учням та батькам про метод проектів, показує публікацію [https://docs.google.com/file/d/0B_f0JmwUlsEnMS1Zbm0wcTdqOEU/edit Метод проектів] й заохочує до роботи, пояснює специфіку проектної роботи й формує в учнів навички об’єктивного самооцінювання, колективної роботи, а також отримує дозвіл батькі [вhttps://docs.google.com/document/d/1A5t6x6fXtkrHAknxvqm9IEQTJOotAvxKTizr6ynjX3w/edit Дозвіл батьків] на використання учнями Інтернету.
На початку проекту учитель обговорює з учнями питання теми проекту. Для цього використовується учительська презентація з ідеями проекту. Учні заповнюють картки З-Х-Д (знаю - хочу дізнатися - дізнаюсь)[https://docs.google.com/document/d/1UtqsXJg-gQLgR1sfGAR5q341Mm3nc_V49tveurjW28o/edit Оцінювання навчальних потреб учнів]. В ході обговорення учні висувають гіпотези досліджень. Учні самостійно об’єднується у групи відповідно тематичних уподобань. Під керівництвом учителя уточнюється план роботи кожної групи. Обговорюється в якому вигляді будуть надаватись зібрані і оброблені матеріали. Учитель пропонує учням шаблон [https://docs.google.com/presentation/d/1XCUypaPixLGlt5sujvSji8BEmGPMcDKNIzTrhyxqX-k/edit#slide=id.p Шаблон презентації, інструктує, як правильно створити презентацію [https://docs.google.com/document/d/1MHRc8sHma9Tdd9z-uM0fxxquFvPABoFgOSuklow5rx0/edit Правила створення презентації] Учитель рекомендує які джерела інформації краще використовувати. (1 урок).
Впродовж роботи кожна здійснює пошук інформації за визначеними питаннями:
1 група - визначать, що таке комп’ютерний вірус, історію його походження, а також дослідять яким чином він проникає до комп’ютера. Створять буклет.
2 група – проведе анкетування серед учнів та вчителів школи «Чи встановлена на вашому ПК антивірусна програма», «Які джерела вірусів на ваш погляд найбільш поширені» «Яку антивірусну програму обрати» [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Avf0JmwUlsEndDY0ZklnZ1hpM095U3d0Z1hqdTd6T1E#gid=0 Форма опитування] Учні обговорять та оброблять результати опитування і результати представлять у вигляді діаграм (програма MS Excel)[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Avf0JmwUlsEndEhMUm8tdVFwbW5ZeUI2eE5icDljUEE#gid=0 Результати опитування].
3 група – визначать, які типи антивірусних програм існують, проаналізують матеріал наданий 1 і 2 групами, оброблять його, створять мультимедійну презентацію [https://docs.google.com/presentation/d/1cWZ73zP9ZGgVXw_evHXopCXDS-rUTZRnNneAp2Rf28A/edit Презентація проекту], керуючись критеріями оцінювання. Учитель консультує учнів, надає допомогу при пошуку ресурсів (1 урок).
Завершується проект демонстрацією на яку запрошуються учні школи, адміністрація, вчителі, батьки. Кожна група презентує підсумки своєї роботи: буклет, мультимедійну презентацію. Оцінювання здійснюється як учнями так і учителем. Обговорюються питання що вдалося і не вдалося зробити у даному проекті. (1 урок).

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ганна Авдулова

==Фах, навчальний предмет==
Економічна кібернетика, інформатика

==Навчальний заклад==
Антрацитівська ЗОШ І - ІІІ ступенів № 17
==Місто\село, район, область==
Антрацит, Луганська область
==Контактні дані==
avdulova1@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
20.11 - 18.12.2012

==Місце проведення тренінгу==
ЛОІППО

==Тренери==
Іванов Іван Юрійович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Обережно! Вірус!"

2012-12-18T12:34:52Z

Avdulova: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми=
Обережно! Вірус!

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика, математика, українська мова

=Вік учнів, клас=
9 клас, 14-15 років

=Стислий опис проекту=
При вивченні теми «Віруси та антивірусні програми» учням запропоновано виконати навчальний проект за темою «Обережно! Вірус». В ході роботи над проектом учні вивчають види шкідливих програм, їх проникнення до системи комп’ютера, знайомляться з видами антивірусних програм. Для зручності вони об’єднуються у групи. Також діти проводять опитування однолітків, про те якими антивірусними програмами вони користуються, які віруси найчастіше зустрічаються.[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Avf0JmwUlsEndDY0ZklnZ1hpM095U3d0Z1hqdTd6T1E#gid=0 Форма опитування] Результати роботи учні представляють у вигляді мультимедійної презентації,[https://docs.google.com/presentation/d/1cWZ73zP9ZGgVXw_evHXopCXDS-rUTZRnNneAp2Rf28A/edit#slide=id.p Презентація проекту] та буклету. На захист своїх робіт вони запрошують учнів школи, адміністрацію, вчителів – предметників, батьків.

=План вивчення теми=
[https://docs.google.com/document/d/1zwaPclkOD28usHeaHNy1CgURp979TI6apW7k_oqnQVI/edit План вивчення теми]
=План впровадження теми=
[https://docs.google.com/document/d/1FGHC67ljrTnH0eBpj1Np7nveYNovoBT6X1w3vieRbIE/edit План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту необхідно провести оцінку початкових знань учнів. В ході стартової презентації учителя [https://docs.google.com/presentation/d/1NrWjhflW9MzC7M5nV5ESrIGoTiIHYLYiztGtbIEhtiY/edit Презентація ідей проекту] з’ясовуються знання учнів з даної теми, учні мотивуються на проведення досліджень в проекті. Учні заповнюють таблиці З-Х-Д (знаю-хочу дізнатися-дізнався)[https://docs.google.com/document/d/1UtqsXJg-gQLgR1sfGAR5q341Mm3nc_V49tveurjW28o/edit Оцінювання навчальних потреб учнів] з метою активізації попередніх знань. Обговорюють основні запитання.
Впродовж проекту вчитель спостерігає за роботою учнів, регулярно оцінює їх діяльність, проводить консультації. На цьому етапі учні заповнюють форми самооцінювання.
Після завершення роботи проводиться захист проектів, де учні демонструють підсумки своєї діяльності – презентацію, яка оцінюється по запропонованому листу оцінювання.[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Avf0JmwUlsEndFdJMW5sZmdEdW15UUY4ZkpjSndLenc#gid=0 Оцінювання учнівської роботи] При захисті проекту оцінюється вміння виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, грамотність, творчий підхід.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед початком роботи учитель розповідає учням та батькам про метод проектів, показує публікацію [https://docs.google.com/file/d/0B_f0JmwUlsEnMS1Zbm0wcTdqOEU/edit Метод проектів] й заохочує до роботи, пояснює специфіку проектної роботи й формує в учнів навички об’єктивного самооцінювання, колективної роботи, а також отримує дозвіл батькі [вhttps://docs.google.com/document/d/1A5t6x6fXtkrHAknxvqm9IEQTJOotAvxKTizr6ynjX3w/edit Дозвіл батьків] на використання учнями Інтернету.
На початку проекту учитель обговорює з учнями питання теми проекту. Для цього використовується учительська презентація з ідеями проекту. Учні заповнюють картки З-Х-Д (знаю - хочу дізнатися - дізнаюсь)[https://docs.google.com/document/d/1UtqsXJg-gQLgR1sfGAR5q341Mm3nc_V49tveurjW28o/edit Оцінювання навчальних потреб учнів]. В ході обговорення учні висувають гіпотези досліджень. Учні самостійно об’єднується у групи відповідно тематичних уподобань. Під керівництвом учителя уточнюється план роботи кожної групи. Обговорюється в якому вигляді будуть надаватись зібрані і оброблені матеріали. Учитель рекомендує які джерела інформації краще використовувати. (1 урок).
Впродовж роботи кожна здійснює пошук інформації за визначеними питаннями:
1 група - визначать, що таке комп’ютерний вірус, історію його походження, а також дослідять яким чином він проникає до комп’ютера. Створять буклет.
2 група – проведе анкетування серед учнів та вчителів школи «Чи встановлена на вашому ПК антивірусна програма», «Які джерела вірусів на ваш погляд найбільш поширені» «Яку антивірусну програму обрати» [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Avf0JmwUlsEndDY0ZklnZ1hpM095U3d0Z1hqdTd6T1E#gid=0 Форма опитування] Учні обговорять та оброблять результати опитування і результати представлять у вигляді діаграм (програма MS Excel)[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Avf0JmwUlsEndEhMUm8tdVFwbW5ZeUI2eE5icDljUEE#gid=0 Результати опитування].
3 група – визначать, які типи антивірусних програм існують, проаналізують матеріал наданий 1 і 2 групами, оброблять його, створять мультимедійну презентацію [https://docs.google.com/presentation/d/1cWZ73zP9ZGgVXw_evHXopCXDS-rUTZRnNneAp2Rf28A/edit Презентація проекту], керуючись критеріями оцінювання. Учитель консультує учнів, надає допомогу при пошуку ресурсів (1 урок).
Завершується проект демонстрацією на яку запрошуються учні школи, адміністрація, вчителі, батьки. Кожна група презентує підсумки своєї роботи: буклет, мультимедійну презентацію. Оцінювання здійснюється як учнями так і учителем. Обговорюються питання що вдалося і не вдалося зробити у даному проекті. (1 урок).

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ганна Авдулова

==Фах, навчальний предмет==
Економічна кібернетика, інформатика

==Навчальний заклад==
Антрацитівська ЗОШ І - ІІІ ступенів № 17
==Місто\село, район, область==
Антрацит, Луганська область
==Контактні дані==
avdulova1@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
20.11 - 18.12.2012

==Місце проведення тренінгу==
ЛОІППО

==Тренери==
Іванов Іван Юрійович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Обережно! Вірус!"

2012-12-18T12:26:52Z

Avdulova: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=
Обережно! Вірус!

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика, математика, українська мова

=Вік учнів, клас=
9 клас, 14-15 років

=Стислий опис проекту=
При вивченні теми «Віруси та антивірусні програми» учням запропоновано виконати навчальний проект за темою «Обережно! Вірус». В ході роботи над проектом учні вивчають види шкідливих програм, їх проникнення до системи комп’ютера, знайомляться з видами антивірусних програм. Для зручності вони об’єднуються у групи. Також діти проводять опитування однолітків, про те якими антивірусними програмами вони користуються, які віруси найчастіше зустрічаються.[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Avf0JmwUlsEndDY0ZklnZ1hpM095U3d0Z1hqdTd6T1E#gid=0 Форма опитування] Результати роботи учні представляють у вигляді мультимедійної презентації,[https://docs.google.com/presentation/d/1cWZ73zP9ZGgVXw_evHXopCXDS-rUTZRnNneAp2Rf28A/edit#slide=id.p Презентація проекту] та буклету. На захист своїх робіт вони запрошують учнів школи, адміністрацію, вчителів – предметників, батьків.

=План вивчення теми=
[https://docs.google.com/document/d/1zwaPclkOD28usHeaHNy1CgURp979TI6apW7k_oqnQVI/edit План вивчення теми]
=План впровадження теми=
[https://docs.google.com/document/d/1FGHC67ljrTnH0eBpj1Np7nveYNovoBT6X1w3vieRbIE/edit План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту необхідно провести оцінку початкових знань учнів. В ході стартової презентації учителя [https://docs.google.com/presentation/d/1NrWjhflW9MzC7M5nV5ESrIGoTiIHYLYiztGtbIEhtiY/edit Презентація ідей проекту] з’ясовуються знання учнів з даної теми, учні мотивуються на проведення досліджень в проекті. Учні заповнюють таблиці З-Х-Д (знаю-хочу дізнатися-дізнався)[https://docs.google.com/document/d/1UtqsXJg-gQLgR1sfGAR5q341Mm3nc_V49tveurjW28o/edit Оцінювання навчальних потреб учнів] з метою активізації попередніх знань. Обговорюють основні запитання.
Впродовж проекту вчитель спостерігає за роботою учнів, регулярно оцінює їх діяльність, проводить консультації. На цьому етапі учні заповнюють форми самооцінювання.
Після завершення роботи проводиться захист проектів, де учні демонструють підсумки своєї діяльності – презентацію, яка оцінюється по запропонованому листу оцінювання.[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Avf0JmwUlsEndFdJMW5sZmdEdW15UUY4ZkpjSndLenc#gid=0 Оцінювання учнівської роботи] При захисті проекту оцінюється вміння виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, грамотність, творчий підхід.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед початком роботи учитель розповідає учням та батькам про метод проектів, показує публікацію [https://docs.google.com/file/d/0B_f0JmwUlsEnMS1Zbm0wcTdqOEU/edit Метод проектів] й заохочує до роботи, пояснює специфіку проектної роботи й формує в учнів навички об’єктивного самооцінювання, колективної роботи, а також отримує дозвіл батькі [вhttps://docs.google.com/document/d/1A5t6x6fXtkrHAknxvqm9IEQTJOotAvxKTizr6ynjX3w/edit Дозвіл батьків] на використання учнями Інтернету.
На початку проекту учитель обговорює з учнями питання теми проекту. Для цього використовується учительська презентація з ідеями проекту. Учні заповнюють картки З-Х-Д (знаю - хочу дізнатися - дізнаюсь)[https://docs.google.com/document/d/1UtqsXJg-gQLgR1sfGAR5q341Mm3nc_V49tveurjW28o/edit Оцінювання навчальних потреб учнів]. В ході обговорення учні висувають гіпотези досліджень. Учні самостійно об’єднується у групи відповідно тематичних уподобань. Під керівництвом учителя уточнюється план роботи кожної групи. Обговорюється в якому вигляді будуть надаватись зібрані і оброблені матеріали. Учитель рекомендує які джерела інформації краще використовувати. (1 урок).
Впродовж роботи кожна здійснює пошук інформації за визначеними питаннями:
1 група - визначать, що таке комп’ютерний вірус, історію його походження, а також дослідять яким чином він проникає до комп’ютера. Створять буклет.
2 група – проведе анкетування серед учнів та вчителів школи «Чи встановлена на вашому ПК антивірусна програма», «Які джерела вірусів на ваш погляд найбільш поширені» «Яку антивірусну програму обрати» [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Avf0JmwUlsEndDY0ZklnZ1hpM095U3d0Z1hqdTd6T1E#gid=0 Форма опитування] Учні обговорять та оброблять результати опитування і результати представлять у вигляді діаграм (програма MS Excel)[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Avf0JmwUlsEndEhMUm8tdVFwbW5ZeUI2eE5icDljUEE#gid=0 Результати опитування].
3 група – визначать, які типи антивірусних програм існують, проаналізують матеріал наданий 1 і 2 групами, оброблять його, створять мультимедійну презентацію [https://docs.google.com/presentation/d/1cWZ73zP9ZGgVXw_evHXopCXDS-rUTZRnNneAp2Rf28A/edit Презентація проекту], керуючись критеріями оцінювання. Учитель консультує учнів, надає допомогу при пошуку ресурсів (1 урок).
Завершується проект демонстрацією на яку запрошуються учні школи, адміністрація, вчителі, батьки. Кожна група презентує підсумки своєї роботи: буклет, мультимедійну презентацію. Оцінювання здійснюється як учнями так і учителем. Обговорюються питання що вдалося і не вдалося зробити у даному проекті. (1 урок).

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ганна Авдулова

==Фах, навчальний предмет==
Економічна кібернетика, інформатика

==Навчальний заклад==
Антрацитівська ЗОШ І - ІІІ ступенів № 17
==Місто\село, район, область==
Антрацит, Луганська область
==Контактні дані==
avdulova1@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Обережно! Вірус!"

2012-12-18T12:25:50Z

Avdulova: /* Відомості про автора */

=Назва навчальної теми=
Обережно! Вірус!

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика, математика, українська мова

=Вік учнів, клас=
9 клас, 14-15 років

=Стислий опис проекту=
При вивченні теми «Віруси та антивірусні програми» учням запропоновано виконати навчальний проект за темою «Обережно! Вірус». В ході роботи над проектом учні вивчають види шкідливих програм, їх проникнення до системи комп’ютера, знайомляться з видами антивірусних програм. Для зручності вони об’єднуються у групи. Також діти проводять опитування однолітків, про те якими антивірусними програмами вони користуються, які віруси найчастіше зустрічаються.[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Avf0JmwUlsEndDY0ZklnZ1hpM095U3d0Z1hqdTd6T1E#gid=0 Форма опитування] Результати роботи учні представляють у вигляді мультимедійної презентації,[https://docs.google.com/presentation/d/1cWZ73zP9ZGgVXw_evHXopCXDS-rUTZRnNneAp2Rf28A/edit#slide=id.p Презентація проекту] та буклету. На захист своїх робіт вони запрошують учнів школи, адміністрацію, вчителів – предметників, батьків.

=План вивчення теми=
[https://docs.google.com/document/d/1zwaPclkOD28usHeaHNy1CgURp979TI6apW7k_oqnQVI/edit План вивчення теми]
=План впровадження теми=
[https://docs.google.com/document/d/1FGHC67ljrTnH0eBpj1Np7nveYNovoBT6X1w3vieRbIE/edit План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту необхідно провести оцінку початкових знань учнів. В ході стартової презентації учителя [https://docs.google.com/presentation/d/1NrWjhflW9MzC7M5nV5ESrIGoTiIHYLYiztGtbIEhtiY/edit Презентація ідей проекту] з’ясовуються знання учнів з даної теми, учні мотивуються на проведення досліджень в проекті. Учні заповнюють таблиці З-Х-Д (знаю-хочу дізнатися-дізнався)[https://docs.google.com/document/d/1UtqsXJg-gQLgR1sfGAR5q341Mm3nc_V49tveurjW28o/edit Оцінювання навчальних потреб учнів] з метою активізації попередніх знань. Обговорюють основні запитання.
Впродовж проекту вчитель спостерігає за роботою учнів, регулярно оцінює їх діяльність, проводить консультації. На цьому етапі учні заповнюють форми самооцінювання.
Після завершення роботи проводиться захист проектів, де учні демонструють підсумки своєї діяльності – презентацію, яка оцінюється по запропонованому листу оцінювання.[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Avf0JmwUlsEndFdJMW5sZmdEdW15UUY4ZkpjSndLenc#gid=0 Оцінювання учнівської роботи] При захисті проекту оцінюється вміння виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, грамотність, творчий підхід.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед початком роботи учитель розповідає учням та батькам про метод проектів, показує публікацію [https://docs.google.com/file/d/0B_f0JmwUlsEnMS1Zbm0wcTdqOEU/edit Метод проектів] й заохочує до роботи, пояснює специфіку проектної роботи й формує в учнів навички об’єктивного самооцінювання, колективної роботи, а також отримує дозвіл батькі [вhttps://docs.google.com/document/d/1A5t6x6fXtkrHAknxvqm9IEQTJOotAvxKTizr6ynjX3w/edit Дозвіл батьків] на використання учнями Інтернету.
На початку проекту учитель обговорює з учнями питання теми проекту. Для цього використовується учительська презентація з ідеями проекту. Учні заповнюють картки З-Х-Д (знаю - хочу дізнатися - дізнаюсь)[https://docs.google.com/document/d/1UtqsXJg-gQLgR1sfGAR5q341Mm3nc_V49tveurjW28o/edit Оцінювання навчальних потреб учнів]. В ході обговорення учні висувають гіпотези досліджень. Учні самостійно об’єднується у групи відповідно тематичних уподобань. Під керівництвом учителя уточнюється план роботи кожної групи. Обговорюється в якому вигляді будуть надаватись зібрані і оброблені матеріали. Учитель рекомендує які джерела інформації краще використовувати. (1 урок).
Впродовж роботи кожна здійснює пошук інформації за визначеними питаннями:
1 група - визначать, що таке комп’ютерний вірус, історію його походження, а також дослідять яким чином він проникає до комп’ютера. Створять буклет.
2 група – проведе анкетування серед учнів та вчителів школи «Чи встановлена на вашому ПК антивірусна програма», «Які джерела вірусів на ваш погляд найбільш поширені» «Яку антивірусну програму обрати» [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Avf0JmwUlsEndDY0ZklnZ1hpM095U3d0Z1hqdTd6T1E#gid=0 Форма опитування] Учні обговорять та оброблять результати опитування і результати представлять у вигляді діаграм (програма MS Excel)[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Avf0JmwUlsEndEhMUm8tdVFwbW5ZeUI2eE5icDljUEE#gid=0 Результати опитування].
3 група – визначать, які типи антивірусних програм існують, проаналізують матеріал наданий 1 і 2 групами, оброблять його, створять мультимедійну презентацію [https://docs.google.com/presentation/d/1cWZ73zP9ZGgVXw_evHXopCXDS-rUTZRnNneAp2Rf28A/edit Презентація проекту], керуючись критеріями оцінювання. Учитель консультує учнів, надає допомогу при пошуку ресурсів (1 урок).
Завершується проект демонстрацією на яку запрошуються учні школи, адміністрація, вчителі, батьки. Кожна група презентує підсумки своєї роботи: буклет, мультимедійну презентацію. Оцінювання здійснюється як учнями так і учителем. Обговорюються питання що вдалося і не вдалося зробити у даному проекті. (1 урок).

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ганна Авдулова

==Фах, навчальний предмет==
Економічна кібернетика, інформатика

==Навчальний заклад==
Антрацитівська ЗОШ І - ІІІ ступенів № 17
==Місто\село, район, область==
Антрацит, Луганська область
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Обережно! Вірус!"

2012-12-18T12:23:05Z

Avdulova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Обережно! Вірус!

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика, математика, українська мова

=Вік учнів, клас=
9 клас, 14-15 років

=Стислий опис проекту=
При вивченні теми «Віруси та антивірусні програми» учням запропоновано виконати навчальний проект за темою «Обережно! Вірус». В ході роботи над проектом учні вивчають види шкідливих програм, їх проникнення до системи комп’ютера, знайомляться з видами антивірусних програм. Для зручності вони об’єднуються у групи. Також діти проводять опитування однолітків, про те якими антивірусними програмами вони користуються, які віруси найчастіше зустрічаються.[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Avf0JmwUlsEndDY0ZklnZ1hpM095U3d0Z1hqdTd6T1E#gid=0 Форма опитування] Результати роботи учні представляють у вигляді мультимедійної презентації,[https://docs.google.com/presentation/d/1cWZ73zP9ZGgVXw_evHXopCXDS-rUTZRnNneAp2Rf28A/edit#slide=id.p Презентація проекту] та буклету. На захист своїх робіт вони запрошують учнів школи, адміністрацію, вчителів – предметників, батьків.

=План вивчення теми=
[https://docs.google.com/document/d/1zwaPclkOD28usHeaHNy1CgURp979TI6apW7k_oqnQVI/edit План вивчення теми]
=План впровадження теми=
[https://docs.google.com/document/d/1FGHC67ljrTnH0eBpj1Np7nveYNovoBT6X1w3vieRbIE/edit План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту необхідно провести оцінку початкових знань учнів. В ході стартової презентації учителя [https://docs.google.com/presentation/d/1NrWjhflW9MzC7M5nV5ESrIGoTiIHYLYiztGtbIEhtiY/edit Презентація ідей проекту] з’ясовуються знання учнів з даної теми, учні мотивуються на проведення досліджень в проекті. Учні заповнюють таблиці З-Х-Д (знаю-хочу дізнатися-дізнався)[https://docs.google.com/document/d/1UtqsXJg-gQLgR1sfGAR5q341Mm3nc_V49tveurjW28o/edit Оцінювання навчальних потреб учнів] з метою активізації попередніх знань. Обговорюють основні запитання.
Впродовж проекту вчитель спостерігає за роботою учнів, регулярно оцінює їх діяльність, проводить консультації. На цьому етапі учні заповнюють форми самооцінювання.
Після завершення роботи проводиться захист проектів, де учні демонструють підсумки своєї діяльності – презентацію, яка оцінюється по запропонованому листу оцінювання.[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Avf0JmwUlsEndFdJMW5sZmdEdW15UUY4ZkpjSndLenc#gid=0 Оцінювання учнівської роботи] При захисті проекту оцінюється вміння виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, грамотність, творчий підхід.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед початком роботи учитель розповідає учням та батькам про метод проектів, показує публікацію [https://docs.google.com/file/d/0B_f0JmwUlsEnMS1Zbm0wcTdqOEU/edit Метод проектів] й заохочує до роботи, пояснює специфіку проектної роботи й формує в учнів навички об’єктивного самооцінювання, колективної роботи, а також отримує дозвіл батькі [вhttps://docs.google.com/document/d/1A5t6x6fXtkrHAknxvqm9IEQTJOotAvxKTizr6ynjX3w/edit Дозвіл батьків] на використання учнями Інтернету.
На початку проекту учитель обговорює з учнями питання теми проекту. Для цього використовується учительська презентація з ідеями проекту. Учні заповнюють картки З-Х-Д (знаю - хочу дізнатися - дізнаюсь)[https://docs.google.com/document/d/1UtqsXJg-gQLgR1sfGAR5q341Mm3nc_V49tveurjW28o/edit Оцінювання навчальних потреб учнів]. В ході обговорення учні висувають гіпотези досліджень. Учні самостійно об’єднується у групи відповідно тематичних уподобань. Під керівництвом учителя уточнюється план роботи кожної групи. Обговорюється в якому вигляді будуть надаватись зібрані і оброблені матеріали. Учитель рекомендує які джерела інформації краще використовувати. (1 урок).
Впродовж роботи кожна здійснює пошук інформації за визначеними питаннями:
1 група - визначать, що таке комп’ютерний вірус, історію його походження, а також дослідять яким чином він проникає до комп’ютера. Створять буклет.
2 група – проведе анкетування серед учнів та вчителів школи «Чи встановлена на вашому ПК антивірусна програма», «Які джерела вірусів на ваш погляд найбільш поширені» «Яку антивірусну програму обрати» [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Avf0JmwUlsEndDY0ZklnZ1hpM095U3d0Z1hqdTd6T1E#gid=0 Форма опитування] Учні обговорять та оброблять результати опитування і результати представлять у вигляді діаграм (програма MS Excel)[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Avf0JmwUlsEndEhMUm8tdVFwbW5ZeUI2eE5icDljUEE#gid=0 Результати опитування].
3 група – визначать, які типи антивірусних програм існують, проаналізують матеріал наданий 1 і 2 групами, оброблять його, створять мультимедійну презентацію [https://docs.google.com/presentation/d/1cWZ73zP9ZGgVXw_evHXopCXDS-rUTZRnNneAp2Rf28A/edit Презентація проекту], керуючись критеріями оцінювання. Учитель консультує учнів, надає допомогу при пошуку ресурсів (1 урок).
Завершується проект демонстрацією на яку запрошуються учні школи, адміністрація, вчителі, батьки. Кожна група презентує підсумки своєї роботи: буклет, мультимедійну презентацію. Оцінювання здійснюється як учнями так і учителем. Обговорюються питання що вдалося і не вдалося зробити у даному проекті. (1 урок).

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Обережно! Вірус!"

2012-12-18T12:22:14Z

Avdulova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Обережно! Вірус!

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика, математика, українська мова

=Вік учнів, клас=
9 клас, 14-15 років

=Стислий опис проекту=
При вивченні теми «Віруси та антивірусні програми» учням запропоновано виконати навчальний проект за темою «Обережно! Вірус». В ході роботи над проектом учні вивчають види шкідливих програм, їх проникнення до системи комп’ютера, знайомляться з видами антивірусних програм. Для зручності вони об’єднуються у групи. Також діти проводять опитування однолітків, про те якими антивірусними програмами вони користуються, які віруси найчастіше зустрічаються.[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Avf0JmwUlsEndDY0ZklnZ1hpM095U3d0Z1hqdTd6T1E#gid=0 Форма опитування] Результати роботи учні представляють у вигляді мультимедійної презентації,[https://docs.google.com/presentation/d/1cWZ73zP9ZGgVXw_evHXopCXDS-rUTZRnNneAp2Rf28A/edit#slide=id.p Презентація проекту] та буклету. На захист своїх робіт вони запрошують учнів школи, адміністрацію, вчителів – предметників, батьків.

=План вивчення теми=
[https://docs.google.com/document/d/1zwaPclkOD28usHeaHNy1CgURp979TI6apW7k_oqnQVI/edit План вивчення теми]
=План впровадження теми=
[https://docs.google.com/document/d/1FGHC67ljrTnH0eBpj1Np7nveYNovoBT6X1w3vieRbIE/edit План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту необхідно провести оцінку початкових знань учнів. В ході стартової презентації учителя [https://docs.google.com/presentation/d/1NrWjhflW9MzC7M5nV5ESrIGoTiIHYLYiztGtbIEhtiY/edit Презентація ідей проекту] з’ясовуються знання учнів з даної теми, учні мотивуються на проведення досліджень в проекті. Учні заповнюють таблиці З-Х-Д (знаю-хочу дізнатися-дізнався)[https://docs.google.com/document/d/1UtqsXJg-gQLgR1sfGAR5q341Mm3nc_V49tveurjW28o/edit Оцінювання навчальних потреб учнів] з метою активізації попередніх знань. Обговорюють основні запитання.
Впродовж проекту вчитель спостерігає за роботою учнів, регулярно оцінює їх діяльність, проводить консультації. На цьому етапі учні заповнюють форми самооцінювання.
Після завершення роботи проводиться захист проектів, де учні демонструють підсумки своєї діяльності – презентацію, яка оцінюється по запропонованому листу оцінювання.[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Avf0JmwUlsEndFdJMW5sZmdEdW15UUY4ZkpjSndLenc#gid=0 Оцінювання учнівської роботи] При захисті проекту оцінюється вміння виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, грамотність, творчий підхід.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед початком роботи учитель розповідає учням та батькам про метод проектів, показує публікацію [https://docs.google.com/file/d/0B_f0JmwUlsEnMS1Zbm0wcTdqOEU/edit Метод проектів] й заохочує до роботи, пояснює специфіку проектної роботи й формує в учнів навички об’єктивного самооцінювання, колективної роботи, а також отримує дозвіл батькі [вhttps://docs.google.com/document/d/1A5t6x6fXtkrHAknxvqm9IEQTJOotAvxKTizr6ynjX3w/edit Дозвіл батьків] на використання учнями Інтернету.
На початку проекту учитель обговорює з учнями питання теми проекту. Для цього використовується учительська презентація з ідеями проекту. Учні заповнюють картки З-Х-Д (знаю - хочу дізнатися - дізнаюсь)[https://docs.google.com/document/d/1UtqsXJg-gQLgR1sfGAR5q341Mm3nc_V49tveurjW28o/edit Оцінювання навчальних потреб учнів]. В ході обговорення учні висувають гіпотези досліджень. Учні самостійно об’єднується у групи відповідно тематичних уподобань. Під керівництвом учителя уточнюється план роботи кожної групи. Обговорюється в якому вигляді будуть надаватись зібрані і оброблені матеріали. Учитель рекомендує які джерела інформації краще використовувати. (1 урок).
Впродовж роботи кожна здійснює пошук інформації за визначеними питаннями:
1 група - визначать, що таке комп’ютерний вірус, історію його походження, а також дослідять яким чином він проникає до комп’ютера. Створять буклет.
2 група – проведе анкетування серед учнів та вчителів школи «Чи встановлена на вашому ПК антивірусна програма», «Які джерела вірусів на ваш погляд найбільш поширені» «Яку антивірусну програму обрати» [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Avf0JmwUlsEndDY0ZklnZ1hpM095U3d0Z1hqdTd6T1E#gid=0 Форма опитування] Учні обговорять та оброблять результати опитування і результати представлять у вигляді діаграм (програма MS Excel)[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Avf0JmwUlsEndEhMUm8tdVFwbW5ZeUI2eE5icDljUEE#gid=0 Результати опитування].
3 група – визначать, які типи антивірусних програм існують, проаналізують матеріал наданий 1 і 2 групами, оброблять його, створять мультимедійну презентацію [https://docs.google.com/presentation/d/1cWZ73zP9ZGgVXw_evHXopCXDS-rUTZRnNneAp2Rf28A/edit Презентація проекту], керуючись критеріями оцінювання. Учитель консультує учнів, надає допомогу при пошуку ресурсів (1 урок).
Завершується проект демонстрацією на яку запрошуються учні школи, адміністрація, вчителі, батьки. Кожна група презентує підсумки своєї роботи: буклет, мультимедійну презентацію. Оцінювання здійснюється як учнями так і учителем. Обговорюються питання що вдалося і не вдалося зробити у даному проекті. (1 урок).

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Обережно! Вірус!"

2012-12-18T12:10:21Z

Avdulova: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо проекту "Обережно! Вірус!"

2012-12-18T11:59:16Z

Avdulova: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо проекту "Обережно! Вірус!"

2012-12-18T11:40:42Z

Avdulova: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо проекту "Обережно! Вірус!"

2012-12-18T11:40:04Z

Avdulova: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо проекту "Обережно! Вірус!"

2012-12-18T11:38:40Z

Avdulova: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=
Обережно! Вірус!

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика, математика, українська мова

=Вік учнів, клас=
9 клас, 14-15 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми=
[https://docs.google.com/document/d/1zwaPclkOD28usHeaHNy1CgURp979TI6apW7k_oqnQVI/edit План вивчення теми]
=План впровадження теми=
[https://docs.google.com/document/d/1FGHC67ljrTnH0eBpj1Np7nveYNovoBT6X1w3vieRbIE/edit План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Обережно! Вірус!"

2012-12-18T11:38:03Z

Avdulova: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
Обережно! Вірус!

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика, математика, українська мова

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми=
[https://docs.google.com/document/d/1zwaPclkOD28usHeaHNy1CgURp979TI6apW7k_oqnQVI/edit План вивчення теми]
=План впровадження теми=
[https://docs.google.com/document/d/1FGHC67ljrTnH0eBpj1Np7nveYNovoBT6X1w3vieRbIE/edit План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Обережно! Вірус!"

2012-12-18T11:36:59Z

Avdulova: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
Обережно! Вірус!

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми=
[https://docs.google.com/document/d/1zwaPclkOD28usHeaHNy1CgURp979TI6apW7k_oqnQVI/edit План вивчення теми]
=План впровадження теми=
[https://docs.google.com/document/d/1FGHC67ljrTnH0eBpj1Np7nveYNovoBT6X1w3vieRbIE/edit План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Обережно! Вірус!"

2012-12-18T11:35:28Z

Avdulova: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми=
[https://docs.google.com/document/d/1zwaPclkOD28usHeaHNy1CgURp979TI6apW7k_oqnQVI/edit План вивчення теми]
=План впровадження теми=
[https://docs.google.com/document/d/1FGHC67ljrTnH0eBpj1Np7nveYNovoBT6X1w3vieRbIE/edit План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Обережно! Вірус!"

2012-12-18T11:23:43Z

Avdulova: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Луганськ, 20.11-18.12.2012

2012-12-18T11:22:29Z

Avdulova: /* 2. Авдулова Ганна Євгенівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
20 листопада - 18 грудня 2012 р.
[http://loippo.lg.ua ЛОІППО]

=Фотоальбом тренінгу=

=Тренер=
[[Користувач:Lg.ivanovivan|Іванов Іван Юрійович]]

=[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsOBeVLmnKhddG5lYW01YUhucXMzMXc3WUpkN2RVWGc#gid=0 Учасники]=

==1. [[Користувач:Лилия Чередниченко|Лилия Чередниченко]]==

[[Портфоліо проекту "Я обираю життя!"]]

[http://cheredn.blogspot.com/ Блог рефлексії]

==2. [[Користувач:Avdulova|Авдулова Ганна Євгенівна]]==

[[Портфоліо проекту "Обережно! Вірус!"]]

[http://avdulova1.blogspot.com/ Блог рефлексії]

==3. [[Користувач:Nska8801|Барбашова Інна Андріївна]]==

[[Портфоліо проекту "Дві голови добре, але безпечний атом краще"]]

[http://ns-8801.blogspot.com/ Блог рефлексії]

==4. Москаленко Ірина Олександрівна==

Портфоліо проекту "Назва"

Блог рефлексії

==5. [[Користувач:Tatiana Denisyuk|Денисюк Тетяна Вікторівна]]==

[[Портфоліо проекту "Мандрівка Африкою"]]

[http://tanadenisyuk.blogspot.com/ Блог рефлексії]

==6. Баляба Геннадій Павлович==

Портфоліо проекту "Назва"

Блог рефлексії

==7. [[Користувач:Жеребцова Світлана|Жеребцова Світлана Володимирівна]]==

[[Портфоліо проекту "Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?"]]

[http://hkola-17.blogspot.com/ Блог рефлексії]

==8. [[Користувач:Nana1944|Кулакова Надія Валеріївна]]==

[[Портфоліо проекту "Глобальна мережа Інтернет"]]

[http://refleksiya1.blogspot.com/ Блог рефлексії]

==9. Носуля Петро Володимирович==

[[Портфоліо проекту "Альтернативні джерела електричної енергії"]]

Блог рефлексії

==10. [[користувач:Ігор Єфремов|Єфремов Ігор Геннадійович]]==

Портфоліо проекту [[Пульс життя]]

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=280582577257032248#allposts Блог рефлексії]

==11. Крохмальов Сергій Вікторович==

Портфоліо проекту "Назва"

Блог рефлексії

==12. [[Користувач:Нелля Глущенко|Глущенко Нелля Олександрівна]]==

[[Портфоліо проекту "Давайте знайомитись. Я - Компьютер"]]

[http://nelliglu.blogspot.com/ Блог рефлексії]

==13. [[Користувач:Ковтун Елена|Ковтун Олена Дмитрівна]]==

[[Портфоліо проекту "Вишивана Україна"]]

[http://viktorija2005.blogspot.com/ Блог рефлексії]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/12ie688ELkJEDCq1bbHl4XIMMFeaxr4LPOETTks-tM4E/edit Педрада 5]

[https://docs.google.com/document/d/1fVjWP2KwKVRVvr6__-ST37sBXMo2f0FV2ZBGOWlF3VM/edit Педрада 6]

[https://docs.google.com/document/d/1SvsYPkgRniYabvYqu2BMSQQwvT3E8NFiTH817dh2KDc/edit Педрада 7]

[https://docs.google.com/document/d/1hyAd2Jf9JGM34B7rGK9U3_QsDMrcMEPES2pKZVS-CLQ/edit Педрада 8]

[https://docs.google.com/document/d/1yVX3Q8DXrXmgbJ1vMCiC25C_BKL_xB_oobQSCCo3rm0/edit Педрада 9]

=Корисні ресурси=

[https://docs.google.com/document/d/1jekKoyH2nnR0Qih6OWY0SnBwrrnCSDTzXNIrXcrqz8k/edit#bookmark=id.gjdgxs Інструкція заповнення Портфоліо у Wiki]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Луганськ, 20.11-18.12.2012

2012-12-18T10:59:23Z

Avdulova: /* 2. Авдулова Ганна Євгенівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
20 листопада - 18 грудня 2012 р.
[http://loippo.lg.ua ЛОІППО]

=Фотоальбом тренінгу=

=Тренер=
[[Користувач:Lg.ivanovivan|Іванов Іван Юрійович]]

=[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsOBeVLmnKhddG5lYW01YUhucXMzMXc3WUpkN2RVWGc#gid=0 Учасники]=

==1. Чередниченко Лілія Павлівна==

[[Портфоліо проекту "Я обираю життя!"]]

Блог рефлексії

==2. Авдулова Ганна Євгенівна==

[[Портфоліо проекту "Обережно! Вірус!"]]
Блог рефлексії

==3. Барбашова Інна Андріївна==

[[Портфоліо проекту "Дві голови добре, але безпечний атом краще"]]

Блог рефлексії

==4. Москаленко Ірина Олександрівна==

Портфоліо проекту "Назва"

Блог рефлексії

==5. Денисюк Тетяна Вікторівна==

Портфоліо проекту "Назва"

Блог рефлексії

==6. Баляба Геннадій Павлович==

Портфоліо проекту "Назва"

Блог рефлексії

==7. Жеребцова Світлана Володимирівна==

[[Портфоліо проекту "Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?"]]

Блог рефлексії

==8. Кулакова Надія Валеріївна==

[[Портфоліо проекту "Глобальна мережа Інтернет"]]

Блог рефлексії

==9. Носуля Петро Володимирович==

[[Портфоліо проекту "Альтернативні джерела електричної енергії"]]

Блог рефлексії

==10. [[Ігор Єфремов|Єфремов Ігор Геннадійович]]==

Портфоліо проекту [[Пульс життя]]

Блог рефлексії

==11. Крохмальов Сергій Вікторович==

Портфоліо проекту "Назва"

Блог рефлексії

==12. Глущенко Нелля Олександрівна==

[[Портфоліо проекту "Давайте знайомитись. Я - Компьютер"]]

Блог рефлексії

==13. Ковтун Олена Дмитрівна==

[[Портфоліо проекту "Вишивана Україна"]]

Блог рефлексії

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/12ie688ELkJEDCq1bbHl4XIMMFeaxr4LPOETTks-tM4E/edit Педрада 5]

[https://docs.google.com/document/d/1fVjWP2KwKVRVvr6__-ST37sBXMo2f0FV2ZBGOWlF3VM/edit Педрада 6]

[https://docs.google.com/document/d/1SvsYPkgRniYabvYqu2BMSQQwvT3E8NFiTH817dh2KDc/edit Педрада 7]

[https://docs.google.com/document/d/1hyAd2Jf9JGM34B7rGK9U3_QsDMrcMEPES2pKZVS-CLQ/edit Педрада 8]

[https://docs.google.com/document/d/1yVX3Q8DXrXmgbJ1vMCiC25C_BKL_xB_oobQSCCo3rm0/edit Педрада 9]

=Корисні ресурси=

[https://docs.google.com/document/d/1jekKoyH2nnR0Qih6OWY0SnBwrrnCSDTzXNIrXcrqz8k/edit#bookmark=id.gjdgxs Інструкція заповнення Портфоліо у Wiki]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:Шаблони]]

Користувач:Avdulova

2012-12-18T10:40:15Z

Avdulova: /* Посада: */

=='''Авдулова Ганна Євгенівна:''' ==

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==
місто Антрацит
Луганська область

=='''Місце роботи:'''==
Антрацитівська ЗОШ І - ІІІ ступенів № 17

=='''Посада:'''==
учитель інформатики

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Користувач:Avdulova

2012-12-18T10:40:02Z

Avdulova: /* Посада: */

=='''Авдулова Ганна Євгенівна:''' ==

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==
місто Антрацит
Луганська область

=='''Місце роботи:'''==
Антрацитівська ЗОШ І - ІІІ ступенів № 17

=='''Посада:'''==
вчитель інформатики

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Користувач:Avdulova

2012-12-18T10:39:39Z

Avdulova: /* Місце роботи: */

=='''Авдулова Ганна Євгенівна:''' ==

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==
місто Антрацит
Луганська область

=='''Місце роботи:'''==
Антрацитівська ЗОШ І - ІІІ ступенів № 17

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Користувач:Avdulova

2012-12-18T10:39:01Z

Avdulova: /* Регіон: */

=='''Авдулова Ганна Євгенівна:''' ==

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==
місто Антрацит
Луганська область

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Користувач:Avdulova

2012-12-18T10:37:58Z

Avdulova: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */

=='''Авдулова Ганна Євгенівна:''' ==

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Користувач:Avdulova

2012-12-18T10:37:29Z

Avdulova: Авдулова Ганна Євгенівна

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Користувач:Avdulova

2012-12-18T10:36:27Z

Avdulova: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка користувача}}