Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Дмитриченко Анжела Олегівна

2013-10-19T10:39:46Z

Anzhela: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

Чи здоровий я?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет - фізична культура.
Вивчення цієї теми стосується також з вивченням предмету основи здоров’я

=Вік учнів, клас=

5-6 клас, 10-12 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект для учнів 5-6 класів на тему «Я здоровий?» » учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується розрізі зазначеної теми,
нададуть учням власну оцінку діяльності, яка стосується аналізу як свого так і загальної теми здоров’я, буде створено мультимедійну
презентацію,учнівський блог , публікація, проведено огляд учнівських робіт.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3Uqc2l5WEtoQkxxZ3M/edit?usp=sharing план проекту]
[https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqRW9wY3Y0UEJ4U2c/edit?usp=sharing план виконання]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Визначити початкові знання учнів, що саме вони знають про здоров’я, що йому може зашкодити та що треба зробити для того, щоб бути здоровими. [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqTzZJSjlLTUI1d2M/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]
Впродовж роботи над проектом, вони мають використовувати [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqRVZ6djYycmYtQm8/edit?usp=sharing Форму оцінювання блогу], яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку.
При підготовці презентації учні групи, яка працює з питанням «Що я можу зробити для того, щоб бути здоровим»?» користуються Формою [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqUWlURXk3dXhraE0/edit?usp=sharing оцінювання комп’ютерних робіт] , яка допоможе учням ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися.
Вчитель запрошує учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи.
Учні також використовують [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqMGxKdklIY0o1SzA/edit?usp=sharing Контрольний список процесу дослідження], за яким група, що працює з питанням «Що шкодить здоров»ю?» має створити презентацію.
До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.
Вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqMGxKdklIY0o1SzA/edit?usp=sharingКонтрольний список процесу дослідження], також і для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.
Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання .

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Вчитель проводить дискусію щодо того як людина може змінити своє здоров’я та негативний вплив на нього. Знайомить учнів з позитивними та негативними сторонами способу життя.
Після всього даного матеріалу вчитель пропонує кожному заповнити [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqTzZJSjlLTUI1d2M/edit?usp=sharingтаблицю З-Х-Д ] для того, щоб учні оцінили свої знання, усвідомили перспективу отримання нових знань, а потім проаналізували результати тих знань, які отримали.
Вчитель наголошує, що під час роботи над проектом учням необхідно буде ознайомитись з додатковою інформацією, яка стосується здорового способу життя.
Ознайомившись з ключовим, тематичними та змістовими питаннями проекту і завданнями , учні прописують план дій для роботи над проектом, обговорюють його в групах, консультуються з учителем, розподіляють ролі. При виконанні завдань кожній груп проводять аналіз, твердження та висновки.
Діти проводять самооцінку своєї діяльності.

[http://jjgjk.blogspot.com/ учнівський блог]

[https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqTFVFMmJtdktkV3c/edit?usp=sharing презентація учителя]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Анжела Дмитриченко

==Фах, навчальний предмет==
Спеціаліст, фізична культура

==Навчальний заклад==
Першотравенська ЗШ №4

==Місто\село, район, область==
м. Першотравенськ, Дніпропетровська обл.

==Контактні дані==
anzhelafomenko@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
7-19.10.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
Першотравенська ЗШ №3

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Дмитриченко Анжела Олегівна

2013-10-19T10:37:13Z

Anzhela: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Чи здоровий я?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет - фізична культура.
Вивчення цієї теми стосується також з вивченням предмету основи здоров’я

=Вік учнів, клас=

5-6 клас, 10-12 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект для учнів 5-6 класів на тему «Я здоровий?» » учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується розрізі зазначеної теми,
нададуть учням власну оцінку діяльності, яка стосується аналізу як свого так і загальної теми здоров’я, буде створено мультимедійну
презентацію,учнівський блог , публікація, проведено огляд учнівських робіт.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3Uqc2l5WEtoQkxxZ3M/edit?usp=sharing план проекту]
[https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqRW9wY3Y0UEJ4U2c/edit?usp=sharing план виконання]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Визначити початкові знання учнів, що саме вони знають про здоров’я, що йому може зашкодити та що треба зробити для того, щоб бути здоровими. [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqTzZJSjlLTUI1d2M/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]
Впродовж роботи над проектом, вони мають використовувати [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqRVZ6djYycmYtQm8/edit?usp=sharing Форму оцінювання блогу], яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку.
При підготовці презентації учні групи, яка працює з питанням «Що я можу зробити для того, щоб бути здоровим»?» користуються Формою [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqUWlURXk3dXhraE0/edit?usp=sharing оцінювання комп’ютерних робіт] , яка допоможе учням ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися.
Вчитель запрошує учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи.
Учні також використовують [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqMGxKdklIY0o1SzA/edit?usp=sharing Контрольний список процесу дослідження], за яким група, що працює з питанням «Що шкодить здоров»ю?» має створити презентацію.
До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.
Вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqMGxKdklIY0o1SzA/edit?usp=sharingКонтрольний список процесу дослідження], також і для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.
Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання .

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Вчитель проводить дискусію щодо того як людина може змінити своє здоров’я та негативний вплив на нього. Знайомить учнів з позитивними та негативними сторонами способу життя.
Після всього даного матеріалу вчитель пропонує кожному заповнити [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqTzZJSjlLTUI1d2M/edit?usp=sharingтаблицю З-Х-Д ] для того, щоб учні оцінили свої знання, усвідомили перспективу отримання нових знань, а потім проаналізували результати тих знань, які отримали.
Вчитель наголошує, що під час роботи над проектом учням необхідно буде ознайомитись з додатковою інформацією, яка стосується здорового способу життя.
Ознайомившись з ключовим, тематичними та змістовими питаннями проекту і завданнями , учні прописують план дій для роботи над проектом, обговорюють його в групах, консультуються з учителем, розподіляють ролі. При виконанні завдань кожній груп проводять аналіз, твердження та висновки.
Діти проводять самооцінку своєї діяльності.

[http://jjgjk.blogspot.com/ учнівський блог]

[https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqTFVFMmJtdktkV3c/edit?usp=sharing презентація учителя]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Анжела Дмитриченко

==Фах, навчальний предмет==
Спеціаліст, фізична культура

==Навчальний заклад==
Першотравенська ЗШ №4

==Місто\село, район, область==
м. Першотравенськ, Дніпропетровська обл.

==Контактні дані==
anzhelafomenko@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
7-19.10.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Дмитриченко Анжела Олегівна

2013-10-19T10:35:08Z

Anzhela: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

Чи здоровий я?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет - фізична культура.
Вивчення цієї теми стосується також з вивченням предмету основи здоров’я

=Вік учнів, клас=

5-6 клас, 10-12 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект для учнів 5-6 класів на тему «Я здоровий?» » учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується розрізі зазначеної теми,
нададуть учням власну оцінку діяльності, яка стосується аналізу як свого так і загальної теми здоров’я, буде створено мультимедійну
презентацію,учнівський блог , публікація, проведено огляд учнівських робіт.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3Uqc2l5WEtoQkxxZ3M/edit?usp=sharing план проекту]
[https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqRW9wY3Y0UEJ4U2c/edit?usp=sharing план виконання]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Визначити початкові знання учнів, що саме вони знають про здоров’я, що йому може зашкодити та що треба зробити для того, щоб бути здоровими. [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqTzZJSjlLTUI1d2M/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]
Впродовж роботи над проектом, вони мають використовувати [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqRVZ6djYycmYtQm8/edit?usp=sharing Форму оцінювання блогу], яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку.
При підготовці презентації учні групи, яка працює з питанням «Що я можу зробити для того, щоб бути здоровим»?» користуються Формою [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqUWlURXk3dXhraE0/edit?usp=sharing оцінювання комп’ютерних робіт] , яка допоможе учням ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися.
Вчитель запрошує учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи.
Учні також використовують [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqMGxKdklIY0o1SzA/edit?usp=sharing Контрольний список процесу дослідження], за яким група, що працює з питанням «Що шкодить здоров»ю?» має створити презентацію.
До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.
Вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqMGxKdklIY0o1SzA/edit?usp=sharingКонтрольний список процесу дослідження], також і для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.
Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання .

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Вчитель проводить дискусію щодо того як людина може змінити своє здоров’я та негативний вплив на нього. Знайомить учнів з позитивними та негативними сторонами способу життя.
Після всього даного матеріалу вчитель пропонує кожному заповнити [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqTzZJSjlLTUI1d2M/edit?usp=sharingтаблицю З-Х-Д ] для того, щоб учні оцінили свої знання, усвідомили перспективу отримання нових знань, а потім проаналізували результати тих знань, які отримали.
Вчитель наголошує, що під час роботи над проектом учням необхідно буде ознайомитись з додатковою інформацією, яка стосується здорового способу життя.
Ознайомившись з ключовим, тематичними та змістовими питаннями проекту і завданнями , учні прописують план дій для роботи над проектом, обговорюють його в групах, консультуються з учителем, розподіляють ролі. При виконанні завдань кожній груп проводять аналіз, твердження та висновки.
Діти проводять самооцінку своєї діяльності.

[http://jjgjk.blogspot.com/ учнівський блог]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Анжела Дмитриченко

==Фах, навчальний предмет==
Спеціаліст, фізична культура

==Навчальний заклад==
Першотравенська ЗШ №4

==Місто\село, район, область==
м. Першотравенськ, Дніпропетровська обл.

==Контактні дані==
anzhelafomenko@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
7-19.10.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Дмитриченко Анжела Олегівна

2013-10-19T10:34:59Z

Anzhela: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

Чи здоровий я?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет - фізична культура.
Вивчення цієї теми стосується також з вивченням предмету основи здоров’я

=Вік учнів, клас=

5-6 клас, 10-12 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект для учнів 5-6 класів на тему «Я здоровий?» » учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується розрізі зазначеної теми,
нададуть учням власну оцінку діяльності, яка стосується аналізу як свого так і загальної теми здоров’я, буде створено мультимедійну
презентацію,учнівський блог , публікація, проведено огляд учнівських робіт.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3Uqc2l5WEtoQkxxZ3M/edit?usp=sharing план проекту]
[https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqRW9wY3Y0UEJ4U2c/edit?usp=sharing план виконання]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Визначити початкові знання учнів, що саме вони знають про здоров’я, що йому може зашкодити та що треба зробити для того, щоб бути здоровими. [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqTzZJSjlLTUI1d2M/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]
Впродовж роботи над проектом, вони мають використовувати [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqRVZ6djYycmYtQm8/edit?usp=sharing Форму оцінювання блогу], яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку.
При підготовці презентації учні групи, яка працює з питанням «Що я можу зробити для того, щоб бути здоровим»?» користуються Формою [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqUWlURXk3dXhraE0/edit?usp=sharing оцінювання комп’ютерних робіт] , яка допоможе учням ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися.
Вчитель запрошує учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи.
Учні також використовують [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqMGxKdklIY0o1SzA/edit?usp=sharing Контрольний список процесу дослідження], за яким група, що працює з питанням «Що шкодить здоров»ю?» має створити презентацію.
До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.
Вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqMGxKdklIY0o1SzA/edit?usp=sharingКонтрольний список процесу дослідження], також і для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.
Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання .

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Вчитель проводить дискусію щодо того як людина може змінити своє здоров’я та негативний вплив на нього. Знайомить учнів з позитивними та негативними сторонами способу життя.
Після всього даного матеріалу вчитель пропонує кожному заповнити [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqTzZJSjlLTUI1d2M/edit?usp=sharingтаблицю З-Х-Д ] для того, щоб учні оцінили свої знання, усвідомили перспективу отримання нових знань, а потім проаналізували результати тих знань, які отримали.
Вчитель наголошує, що під час роботи над проектом учням необхідно буде ознайомитись з додатковою інформацією, яка стосується здорового способу життя.
Ознайомившись з ключовим, тематичними та змістовими питаннями проекту і завданнями , учні прописують план дій для роботи над проектом, обговорюють його в групах, консультуються з учителем, розподіляють ролі. При виконанні завдань кожній груп проводять аналіз, твердження та висновки.
Діти проводять самооцінку своєї діяльності.

[http://jjgjk.blogspot.com/ учнівський блог]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Анжела Дмитриченко

==Фах, навчальний предмет==
Спеціаліст, фізична культура

==Навчальний заклад==
Першотравенська ЗШ №4

==Місто\село, район, область==
м. Першотравенськ, Дніпропетровська обл.

==Контактні дані==
anzhelafomenko@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
7-19.10.2013р.

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Дмитриченко Анжела Олегівна

2013-10-19T10:33:45Z

Anzhela: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Чи здоровий я?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет - фізична культура.
Вивчення цієї теми стосується також з вивченням предмету основи здоров’я

=Вік учнів, клас=

5-6 клас, 10-12 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект для учнів 5-6 класів на тему «Я здоровий?» » учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується розрізі зазначеної теми,
нададуть учням власну оцінку діяльності, яка стосується аналізу як свого так і загальної теми здоров’я, буде створено мультимедійну
презентацію,учнівський блог , публікація, проведено огляд учнівських робіт.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3Uqc2l5WEtoQkxxZ3M/edit?usp=sharing план проекту]
[https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqRW9wY3Y0UEJ4U2c/edit?usp=sharing план виконання]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Визначити початкові знання учнів, що саме вони знають про здоров’я, що йому може зашкодити та що треба зробити для того, щоб бути здоровими. [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqTzZJSjlLTUI1d2M/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]
Впродовж роботи над проектом, вони мають використовувати [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqRVZ6djYycmYtQm8/edit?usp=sharing Форму оцінювання блогу], яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку.
При підготовці презентації учні групи, яка працює з питанням «Що я можу зробити для того, щоб бути здоровим»?» користуються Формою [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqUWlURXk3dXhraE0/edit?usp=sharing оцінювання комп’ютерних робіт] , яка допоможе учням ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися.
Вчитель запрошує учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи.
Учні також використовують [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqMGxKdklIY0o1SzA/edit?usp=sharing Контрольний список процесу дослідження], за яким група, що працює з питанням «Що шкодить здоров»ю?» має створити презентацію.
До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.
Вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqMGxKdklIY0o1SzA/edit?usp=sharingКонтрольний список процесу дослідження], також і для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.
Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання .

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Вчитель проводить дискусію щодо того як людина може змінити своє здоров’я та негативний вплив на нього. Знайомить учнів з позитивними та негативними сторонами способу життя.
Після всього даного матеріалу вчитель пропонує кожному заповнити [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqTzZJSjlLTUI1d2M/edit?usp=sharingтаблицю З-Х-Д ] для того, щоб учні оцінили свої знання, усвідомили перспективу отримання нових знань, а потім проаналізували результати тих знань, які отримали.
Вчитель наголошує, що під час роботи над проектом учням необхідно буде ознайомитись з додатковою інформацією, яка стосується здорового способу життя.
Ознайомившись з ключовим, тематичними та змістовими питаннями проекту і завданнями , учні прописують план дій для роботи над проектом, обговорюють його в групах, консультуються з учителем, розподіляють ролі. При виконанні завдань кожній груп проводять аналіз, твердження та висновки.
Діти проводять самооцінку своєї діяльності.

[http://jjgjk.blogspot.com/ учнівський блог]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Анжела Дмитриченко

==Фах, навчальний предмет==
Спеціаліст, фізична культура

==Навчальний заклад==
Першотравенська ЗШ №4

==Місто\село, район, область==
м. Першотравенськ, Дніпропетровська обл.

==Контактні дані==
anzhelafomenko@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Дмитриченко Анжела Олегівна

2013-10-19T10:30:12Z

Anzhela: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=

Чи здоровий я?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет - фізична культура.
Вивчення цієї теми стосується також з вивченням предмету основи здоров’я

=Вік учнів, клас=

5-6 клас, 10-12 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект для учнів 5-6 класів на тему «Я здоровий?» » учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується розрізі зазначеної теми,
нададуть учням власну оцінку діяльності, яка стосується аналізу як свого так і загальної теми здоров’я, буде створено мультимедійну
презентацію,учнівський блог , публікація, проведено огляд учнівських робіт.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3Uqc2l5WEtoQkxxZ3M/edit?usp=sharing план проекту]
[https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqRW9wY3Y0UEJ4U2c/edit?usp=sharing план виконання]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Визначити початкові знання учнів, що саме вони знають про здоров’я, що йому може зашкодити та що треба зробити для того, щоб бути здоровими. [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqTzZJSjlLTUI1d2M/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]
Впродовж роботи над проектом, вони мають використовувати [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqRVZ6djYycmYtQm8/edit?usp=sharing Форму оцінювання блогу], яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку.
При підготовці презентації учні групи, яка працює з питанням «Що я можу зробити для того, щоб бути здоровим»?» користуються Формою [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqUWlURXk3dXhraE0/edit?usp=sharing оцінювання комп’ютерних робіт] , яка допоможе учням ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися.
Вчитель запрошує учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи.
Учні також використовують [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqMGxKdklIY0o1SzA/edit?usp=sharing Контрольний список процесу дослідження], за яким група, що працює з питанням «Що шкодить здоров»ю?» має створити презентацію.
До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.
Вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqMGxKdklIY0o1SzA/edit?usp=sharingКонтрольний список процесу дослідження], також і для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.
Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання .

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Вчитель проводить дискусію щодо того як людина може змінити своє здоров’я та негативний вплив на нього. Знайомить учнів з позитивними та негативними сторонами способу життя.
Після всього даного матеріалу вчитель пропонує кожному заповнити [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqTzZJSjlLTUI1d2M/edit?usp=sharingтаблицю З-Х-Д ] для того, щоб учні оцінили свої знання, усвідомили перспективу отримання нових знань, а потім проаналізували результати тих знань, які отримали.
Вчитель наголошує, що під час роботи над проектом учням необхідно буде ознайомитись з додатковою інформацією, яка стосується здорового способу життя.
Ознайомившись з ключовим, тематичними та змістовими питаннями проекту і завданнями , учні прописують план дій для роботи над проектом, обговорюють його в групах, консультуються з учителем, розподіляють ролі. При виконанні завдань кожній груп проводять аналіз, твердження та висновки.
Діти проводять самооцінку своєї діяльності.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Анжела Дмитриченко

==Фах, навчальний предмет==
Спеціаліст, фізична культура

==Навчальний заклад==
Першотравенська ЗШ №4

==Місто\село, район, область==
м. Першотравенськ, Дніпропетровська обл.

==Контактні дані==
anzhelafomenko@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Дмитриченко Анжела Олегівна

2013-10-19T10:27:47Z

Anzhela: /* Місто\село, район, область */

=Назва навчальної теми=

Чи здоровий я?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет - фізична культура.
Вивчення цієї теми стосується також з вивченням предмету основи здоров’я

=Вік учнів, клас=

5-6 клас, 10-12 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект для учнів 5-6 класів на тему «Я здоровий?» » учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується розрізі зазначеної теми,
нададуть учням власну оцінку діяльності, яка стосується аналізу як свого так і загальної теми здоров’я, буде створено мультимедійну
презентацію,учнівський блог , публікація, проведено огляд учнівських робіт.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3Uqc2l5WEtoQkxxZ3M/edit?usp=sharing план проекту]
[https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqRW9wY3Y0UEJ4U2c/edit?usp=sharing план виконання]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Визначити початкові знання учнів, що саме вони знають про здоров’я, що йому може зашкодити та що треба зробити для того, щоб бути здоровими. [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqTzZJSjlLTUI1d2M/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]
Впродовж роботи над проектом, вони мають використовувати [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqRVZ6djYycmYtQm8/edit?usp=sharing Форму оцінювання блогу], яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку.
При підготовці презентації учні групи, яка працює з питанням «Що я можу зробити для того, щоб бути здоровим»?» користуються Формою [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqUWlURXk3dXhraE0/edit?usp=sharing оцінювання комп’ютерних робіт] , яка допоможе учням ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися.
Вчитель запрошує учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи.
Учні також використовують [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqMGxKdklIY0o1SzA/edit?usp=sharing Контрольний список процесу дослідження], за яким група, що працює з питанням «Що шкодить здоров»ю?» має створити презентацію.
До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.
Вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqMGxKdklIY0o1SzA/edit?usp=sharingКонтрольний список процесу дослідження], також і для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.
Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання .

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Вчитель проводить дискусію щодо того як людина може змінити своє здоров’я та негативний вплив на нього. Знайомить учнів з позитивними та негативними сторонами способу життя.
Після всього даного матеріалу вчитель пропонує кожному заповнити [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqTzZJSjlLTUI1d2M/edit?usp=sharingтаблицю З-Х-Д ] для того, щоб учні оцінили свої знання, усвідомили перспективу отримання нових знань, а потім проаналізували результати тих знань, які отримали.
Вчитель наголошує, що під час роботи над проектом учням необхідно буде ознайомитись з додатковою інформацією, яка стосується здорового способу життя.
Ознайомившись з ключовим, тематичними та змістовими питаннями проекту і завданнями , учні прописують план дій для роботи над проектом, обговорюють його в групах, консультуються з учителем, розподіляють ролі. При виконанні завдань кожній груп проводять аналіз, твердження та висновки.
Діти проводять самооцінку своєї діяльності.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Анжела Дмитриченко

==Фах, навчальний предмет==
Спеціаліст, фізична культура

==Навчальний заклад==
Першотравенська ЗШ №4

==Місто\село, район, область==
м. Першотравенськ, Дніпропетровська обл.

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Дмитриченко Анжела Олегівна

2013-10-19T10:27:16Z

Anzhela: /* Навчальний заклад */

=Назва навчальної теми=

Чи здоровий я?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет - фізична культура.
Вивчення цієї теми стосується також з вивченням предмету основи здоров’я

=Вік учнів, клас=

5-6 клас, 10-12 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект для учнів 5-6 класів на тему «Я здоровий?» » учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується розрізі зазначеної теми,
нададуть учням власну оцінку діяльності, яка стосується аналізу як свого так і загальної теми здоров’я, буде створено мультимедійну
презентацію,учнівський блог , публікація, проведено огляд учнівських робіт.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3Uqc2l5WEtoQkxxZ3M/edit?usp=sharing план проекту]
[https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqRW9wY3Y0UEJ4U2c/edit?usp=sharing план виконання]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Визначити початкові знання учнів, що саме вони знають про здоров’я, що йому може зашкодити та що треба зробити для того, щоб бути здоровими. [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqTzZJSjlLTUI1d2M/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]
Впродовж роботи над проектом, вони мають використовувати [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqRVZ6djYycmYtQm8/edit?usp=sharing Форму оцінювання блогу], яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку.
При підготовці презентації учні групи, яка працює з питанням «Що я можу зробити для того, щоб бути здоровим»?» користуються Формою [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqUWlURXk3dXhraE0/edit?usp=sharing оцінювання комп’ютерних робіт] , яка допоможе учням ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися.
Вчитель запрошує учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи.
Учні також використовують [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqMGxKdklIY0o1SzA/edit?usp=sharing Контрольний список процесу дослідження], за яким група, що працює з питанням «Що шкодить здоров»ю?» має створити презентацію.
До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.
Вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqMGxKdklIY0o1SzA/edit?usp=sharingКонтрольний список процесу дослідження], також і для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.
Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання .

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Вчитель проводить дискусію щодо того як людина може змінити своє здоров’я та негативний вплив на нього. Знайомить учнів з позитивними та негативними сторонами способу життя.
Після всього даного матеріалу вчитель пропонує кожному заповнити [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqTzZJSjlLTUI1d2M/edit?usp=sharingтаблицю З-Х-Д ] для того, щоб учні оцінили свої знання, усвідомили перспективу отримання нових знань, а потім проаналізували результати тих знань, які отримали.
Вчитель наголошує, що під час роботи над проектом учням необхідно буде ознайомитись з додатковою інформацією, яка стосується здорового способу життя.
Ознайомившись з ключовим, тематичними та змістовими питаннями проекту і завданнями , учні прописують план дій для роботи над проектом, обговорюють його в групах, консультуються з учителем, розподіляють ролі. При виконанні завдань кожній груп проводять аналіз, твердження та висновки.
Діти проводять самооцінку своєї діяльності.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Анжела Дмитриченко

==Фах, навчальний предмет==
Спеціаліст, фізична культура

==Навчальний заклад==
Першотравенська ЗШ №4

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Дмитриченко Анжела Олегівна

2013-10-19T10:26:57Z

Anzhela: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва навчальної теми=

Чи здоровий я?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет - фізична культура.
Вивчення цієї теми стосується також з вивченням предмету основи здоров’я

=Вік учнів, клас=

5-6 клас, 10-12 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект для учнів 5-6 класів на тему «Я здоровий?» » учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується розрізі зазначеної теми,
нададуть учням власну оцінку діяльності, яка стосується аналізу як свого так і загальної теми здоров’я, буде створено мультимедійну
презентацію,учнівський блог , публікація, проведено огляд учнівських робіт.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3Uqc2l5WEtoQkxxZ3M/edit?usp=sharing план проекту]
[https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqRW9wY3Y0UEJ4U2c/edit?usp=sharing план виконання]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Визначити початкові знання учнів, що саме вони знають про здоров’я, що йому може зашкодити та що треба зробити для того, щоб бути здоровими. [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqTzZJSjlLTUI1d2M/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]
Впродовж роботи над проектом, вони мають використовувати [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqRVZ6djYycmYtQm8/edit?usp=sharing Форму оцінювання блогу], яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку.
При підготовці презентації учні групи, яка працює з питанням «Що я можу зробити для того, щоб бути здоровим»?» користуються Формою [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqUWlURXk3dXhraE0/edit?usp=sharing оцінювання комп’ютерних робіт] , яка допоможе учням ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися.
Вчитель запрошує учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи.
Учні також використовують [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqMGxKdklIY0o1SzA/edit?usp=sharing Контрольний список процесу дослідження], за яким група, що працює з питанням «Що шкодить здоров»ю?» має створити презентацію.
До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.
Вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqMGxKdklIY0o1SzA/edit?usp=sharingКонтрольний список процесу дослідження], також і для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.
Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання .

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Вчитель проводить дискусію щодо того як людина може змінити своє здоров’я та негативний вплив на нього. Знайомить учнів з позитивними та негативними сторонами способу життя.
Після всього даного матеріалу вчитель пропонує кожному заповнити [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqTzZJSjlLTUI1d2M/edit?usp=sharingтаблицю З-Х-Д ] для того, щоб учні оцінили свої знання, усвідомили перспективу отримання нових знань, а потім проаналізували результати тих знань, які отримали.
Вчитель наголошує, що під час роботи над проектом учням необхідно буде ознайомитись з додатковою інформацією, яка стосується здорового способу життя.
Ознайомившись з ключовим, тематичними та змістовими питаннями проекту і завданнями , учні прописують план дій для роботи над проектом, обговорюють його в групах, консультуються з учителем, розподіляють ролі. При виконанні завдань кожній груп проводять аналіз, твердження та висновки.
Діти проводять самооцінку своєї діяльності.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Анжела Дмитриченко

==Фах, навчальний предмет==
Спеціаліст, фізична культура

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Дмитриченко Анжела Олегівна

2013-10-19T10:26:28Z

Anzhela: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=

Чи здоровий я?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет - фізична культура.
Вивчення цієї теми стосується також з вивченням предмету основи здоров’я

=Вік учнів, клас=

5-6 клас, 10-12 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект для учнів 5-6 класів на тему «Я здоровий?» » учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується розрізі зазначеної теми,
нададуть учням власну оцінку діяльності, яка стосується аналізу як свого так і загальної теми здоров’я, буде створено мультимедійну
презентацію,учнівський блог , публікація, проведено огляд учнівських робіт.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3Uqc2l5WEtoQkxxZ3M/edit?usp=sharing план проекту]
[https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqRW9wY3Y0UEJ4U2c/edit?usp=sharing план виконання]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Визначити початкові знання учнів, що саме вони знають про здоров’я, що йому може зашкодити та що треба зробити для того, щоб бути здоровими. [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqTzZJSjlLTUI1d2M/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]
Впродовж роботи над проектом, вони мають використовувати [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqRVZ6djYycmYtQm8/edit?usp=sharing Форму оцінювання блогу], яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку.
При підготовці презентації учні групи, яка працює з питанням «Що я можу зробити для того, щоб бути здоровим»?» користуються Формою [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqUWlURXk3dXhraE0/edit?usp=sharing оцінювання комп’ютерних робіт] , яка допоможе учням ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися.
Вчитель запрошує учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи.
Учні також використовують [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqMGxKdklIY0o1SzA/edit?usp=sharing Контрольний список процесу дослідження], за яким група, що працює з питанням «Що шкодить здоров»ю?» має створити презентацію.
До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.
Вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqMGxKdklIY0o1SzA/edit?usp=sharingКонтрольний список процесу дослідження], також і для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.
Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання .

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Вчитель проводить дискусію щодо того як людина може змінити своє здоров’я та негативний вплив на нього. Знайомить учнів з позитивними та негативними сторонами способу життя.
Після всього даного матеріалу вчитель пропонує кожному заповнити [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqTzZJSjlLTUI1d2M/edit?usp=sharingтаблицю З-Х-Д ] для того, щоб учні оцінили свої знання, усвідомили перспективу отримання нових знань, а потім проаналізували результати тих знань, які отримали.
Вчитель наголошує, що під час роботи над проектом учням необхідно буде ознайомитись з додатковою інформацією, яка стосується здорового способу життя.
Ознайомившись з ключовим, тематичними та змістовими питаннями проекту і завданнями , учні прописують план дій для роботи над проектом, обговорюють його в групах, консультуються з учителем, розподіляють ролі. При виконанні завдань кожній груп проводять аналіз, твердження та висновки.
Діти проводять самооцінку своєї діяльності.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Анжела Дмитриченко

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Дмитриченко Анжела Олегівна

2013-10-19T10:25:50Z

Anzhela: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Чи здоровий я?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет - фізична культура.
Вивчення цієї теми стосується також з вивченням предмету основи здоров’я

=Вік учнів, клас=

5-6 клас, 10-12 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект для учнів 5-6 класів на тему «Я здоровий?» » учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується розрізі зазначеної теми,
нададуть учням власну оцінку діяльності, яка стосується аналізу як свого так і загальної теми здоров’я, буде створено мультимедійну
презентацію,учнівський блог , публікація, проведено огляд учнівських робіт.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3Uqc2l5WEtoQkxxZ3M/edit?usp=sharing план проекту]
[https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqRW9wY3Y0UEJ4U2c/edit?usp=sharing план виконання]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Визначити початкові знання учнів, що саме вони знають про здоров’я, що йому може зашкодити та що треба зробити для того, щоб бути здоровими. [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqTzZJSjlLTUI1d2M/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]
Впродовж роботи над проектом, вони мають використовувати [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqRVZ6djYycmYtQm8/edit?usp=sharing Форму оцінювання блогу], яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку.
При підготовці презентації учні групи, яка працює з питанням «Що я можу зробити для того, щоб бути здоровим»?» користуються Формою [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqUWlURXk3dXhraE0/edit?usp=sharing оцінювання комп’ютерних робіт] , яка допоможе учням ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися.
Вчитель запрошує учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи.
Учні також використовують [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqMGxKdklIY0o1SzA/edit?usp=sharing Контрольний список процесу дослідження], за яким група, що працює з питанням «Що шкодить здоров»ю?» має створити презентацію.
До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.
Вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqMGxKdklIY0o1SzA/edit?usp=sharingКонтрольний список процесу дослідження], також і для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.
Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання .

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Вчитель проводить дискусію щодо того як людина може змінити своє здоров’я та негативний вплив на нього. Знайомить учнів з позитивними та негативними сторонами способу життя.
Після всього даного матеріалу вчитель пропонує кожному заповнити [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqTzZJSjlLTUI1d2M/edit?usp=sharingтаблицю З-Х-Д ] для того, щоб учні оцінили свої знання, усвідомили перспективу отримання нових знань, а потім проаналізували результати тих знань, які отримали.
Вчитель наголошує, що під час роботи над проектом учням необхідно буде ознайомитись з додатковою інформацією, яка стосується здорового способу життя.
Ознайомившись з ключовим, тематичними та змістовими питаннями проекту і завданнями , учні прописують план дій для роботи над проектом, обговорюють його в групах, консультуються з учителем, розподіляють ролі. При виконанні завдань кожній груп проводять аналіз, твердження та висновки.
Діти проводять самооцінку своєї діяльності.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Дмитриченко Анжела Олегівна

2013-10-19T10:23:57Z

Anzhela: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

Чи здоровий я?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет - фізична культура.
Вивчення цієї теми стосується також з вивченням предмету основи здоров’я

=Вік учнів, клас=

5-6 клас, 10-12 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект для учнів 5-6 класів на тему «Я здоровий?» » учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується розрізі зазначеної теми,
нададуть учням власну оцінку діяльності, яка стосується аналізу як свого так і загальної теми здоров’я, буде створено мультимедійну
презентацію,учнівський блог , публікація, проведено огляд учнівських робіт.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3Uqc2l5WEtoQkxxZ3M/edit?usp=sharing план проекту]
[https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqRW9wY3Y0UEJ4U2c/edit?usp=sharing план виконання]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Визначити початкові знання учнів, що саме вони знають про здоров’я, що йому може зашкодити та що треба зробити для того, щоб бути здоровими. [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqTzZJSjlLTUI1d2M/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]
Впродовж роботи над проектом, вони мають використовувати [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqRVZ6djYycmYtQm8/edit?usp=sharing Форму оцінювання блогу], яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку.
При підготовці презентації учні групи, яка працює з питанням «Що я можу зробити для того, щоб бути здоровим»?» користуються Формою [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqUWlURXk3dXhraE0/edit?usp=sharing оцінювання комп’ютерних робіт] , яка допоможе учням ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися.
Вчитель запрошує учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи.
Учні також використовують [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqMGxKdklIY0o1SzA/edit?usp=sharing Контрольний список процесу дослідження], за яким група, що працює з питанням «Що шкодить здоров»ю?» має створити презентацію.
До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.
Вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0BwIJJEQMZ3UqMGxKdklIY0o1SzA/edit?usp=sharingКонтрольний список процесу дослідження], також і для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.
Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання .

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Дмитриченко Анжела Олегівна

2013-10-19T10:18:24Z

Anzhela: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Дмитриченко Анжела Олегівна

2013-10-19T10:18:10Z

Anzhela: /* План вивчення теми (вставити файл) */

Портфоліо Дмитриченко Анжела Олегівна

2013-10-19T10:17:24Z

Anzhela: /* План вивчення теми (вставити файл) */

Портфоліо Дмитриченко Анжела Олегівна

2013-10-19T10:07:34Z

Anzhela: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Дмитриченко Анжела Олегівна

2013-10-19T10:07:06Z

Anzhela: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Дмитриченко Анжела Олегівна

2013-10-19T10:06:35Z

Anzhela: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Дмитриченко Анжела Олегівна

2013-10-19T10:05:58Z

Anzhela: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

Чи здоровий я?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет - фізична культура.
Вивчення цієї теми стосується також з вивченням предмету основи здоров’я

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Дмитриченко Анжела Олегівна

2013-10-19T10:04:58Z

Anzhela: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

Чи здоровий я?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Дмитриченко Анжела Олегівна

2013-10-18T14:55:15Z

Anzhela: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Першотравенськ, 07-19 жовтня 2013 p.

2013-10-18T14:53:15Z

Anzhela: /* 12. Дмитриченко Анжела Олеговна */

=Дати проведення тренінгу=

07 вересня - 19 жовтня 2013 р.

=Місце проведення тренінгу=

м. Першотравенськ, Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3

=Прізвища тренерів=

[[Фролов Олексій Анатолійович]]

=Учасники=

==[[1. Гергель Вікторія Едуардівна]]==

[http://deluvremia.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Гергель Вікорії Едуардівни]]

==[[2. Удовенко Иван Иванович]]==

[http://ivanudov2009.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Удовенко Івана Івановича]]

==[[3. Щербина Ирина Леонидовна]]==

[http://pershotravensk1.blogspot.com Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Щербини Iрини Леонiдiвни]]

==[[4. Чаус Людмила Вікторівна]]==

[http://milachau.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Чаус Людмила Вікторівна]]

==[[5. Сємьонова Оксана Дмитрівна]]==

[http://ksykha0708.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Сємьоновой Оксани Дмитрівни]]

==[[6. Єпішина Алла Олександрівна]]==

[http://allae1305.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Єпішина Алла Олександрівна]]

==[[7. Нехаєва Світлана Георгіївна]]==

[http://svetlananekh.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Нехаєва Світлана Георгіївна]]

==[[8. Плакіда Лілія Іванівна]]==

[http://uchilkalilia19777.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Плакіда Лілія Іванівна]]

==[[9. Шевченко Ірина Юріївна]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Шевченко Ирины Юрьевны]]

==[[10. Комарінська Тетяна Сергіївна]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Комарінської Тетяни Сергіївни]]

==[[11. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

==[[12. Дмитриченко Анжела Олеговна]]==

[http://anzhelafomenko.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Дмитриченко Анжела Олегівна]]

=Педради тренінгу=
*[[14.10.2013 p.Першотравенськ. Модуль 5]]
*[[18.10.2013 p.Першотравенськ. Модуль 8]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Першотравенськ, 07-19 жовтня 2013 p.

2013-10-18T14:50:45Z

Anzhela: /* 12. Дмитриченко Анжела Олеговна */

=Дати проведення тренінгу=

07 вересня - 19 жовтня 2013 р.

=Місце проведення тренінгу=

м. Першотравенськ, Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3

=Прізвища тренерів=

[[Фролов Олексій Анатолійович]]

=Учасники=

==[[1. Гергель Вікторія Едуардівна]]==

[http://deluvremia.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Гергель Вікорії Едуардівни]]

==[[2. Удовенко Иван Иванович]]==

[http://ivanudov2009.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Удовенко Івана Івановича]]

==[[3. Щербина Ирина Леонидовна]]==

[http://pershotravensk1.blogspot.com Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Щербини Iрини Леонiдiвни]]

==[[4. Чаус Людмила Вікторівна]]==

[http://milachau.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Чаус Людмила Вікторівна]]

==[[5. Сємьонова Оксана Дмитрівна]]==

[http://ksykha0708.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Сємьоновой Оксани Дмитрівни]]

==[[6. Єпішина Алла Олександрівна]]==

[http://allae1305.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Єпішина Алла Олександрівна]]

==[[7. Нехаєва Світлана Георгіївна]]==

[http://svetlananekh.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Нехаєва Світлана Георгіївна]]

==[[8. Плакіда Лілія Іванівна]]==

[http://uchilkalilia19777.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Плакіда Лілія Іванівна]]

==[[9. Шевченко Ірина Юріївна]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Шевченко Ирины Юрьевны]]

==[[10. Комарінська Тетяна Сергіївна]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Комарінської Тетяни Сергіївни]]

==[[11. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

==[[12. Дмитриченко Анжела Олеговна]]==

[http://jjgjk.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Дмитриченко Анжела Олегівна]]

=Педради тренінгу=
*[[14.10.2013 p.Першотравенськ. Модуль 5]]
*[[18.10.2013 p.Першотравенськ. Модуль 8]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Першотравенськ, 07-19 жовтня 2013 p.

2013-10-18T14:48:31Z

Anzhela: /* 12. Дмитриченко Анжела Олеговна */

=Дати проведення тренінгу=

07 вересня - 19 жовтня 2013 р.

=Місце проведення тренінгу=

м. Першотравенськ, Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3

=Прізвища тренерів=

[[Фролов Олексій Анатолійович]]

=Учасники=

==[[1. Гергель Вікторія Едуардівна]]==

[http://deluvremia.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Гергель Вікорії Едуардівни]]

==[[2. Удовенко Иван Иванович]]==

[http://ivanudov2009.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Удовенко Івана Івановича]]

==[[3. Щербина Ирина Леонидовна]]==

[http://pershotravensk1.blogspot.com Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Щербини Iрини Леонiдiвни]]

==[[4. Чаус Людмила Вікторівна]]==

[http://milachau.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Чаус Людмила Вікторівна]]

==[[5. Сємьонова Оксана Дмитрівна]]==

[http://ksykha0708.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Сємьоновой Оксани Дмитрівни]]

==[[6. Єпішина Алла Олександрівна]]==

[http://allae1305.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Єпішина Алла Олександрівна]]

==[[7. Нехаєва Світлана Георгіївна]]==

[http://svetlananekh.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Нехаєва Світлана Георгіївна]]

==[[8. Плакіда Лілія Іванівна]]==

[http://uchilkalilia19777.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Плакіда Лілія Іванівна]]

==[[9. Шевченко Ірина Юріївна]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Шевченко Ирины Юрьевны]]

==[[10. Комарінська Тетяна Сергіївна]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Комарінської Тетяни Сергіївни]]

==[[11. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

==[[12. Дмитриченко Анжела Олеговна]]==

[https://www.blogger.com/home Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

=Педради тренінгу=
*[[14.10.2013 p.Першотравенськ. Модуль 5]]
*[[18.10.2013 p.Першотравенськ. Модуль 8]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Першотравенськ, 07-19 жовтня 2013 p.

2013-10-10T13:53:57Z

Anzhela: /* 12. ФІО */

=Дати проведення тренінгу=

07 вересня - 19 жовтня 2013 р.

=Місце проведення тренінгу=

м. Першотравенськ, Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3

=Прізвища тренерів=

[[Фролов Олексій Анатолійович]]

=Учасники=

==[[1. Гергель Вікторія Едуардівна]]==

[http://deluvremia.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Гергель Вікорії Едуардівни]]

==[[2. Удовенко Иван Иванович]]==

[http://ivanudov2009.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Удовенко Івана Івановича]]

==[[3. Щербина Ирина Леонидовна]]==

[http://pershotravensk1.blogspot.com Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Щербини Iрини Леонiдiвни]]

==[[4. Чаус Людмила Вікторівна]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Чаус Людмила Вікторівна]]

==[[5. Сємьонова Оксана Дмитрівна]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

==[[6. Єпішина Алла Олександрівна]]==

[http://allae1305.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Єпішина Алла Олександрівна]]

==[[7. Нехаєва Світлана Георгіївна]]==

[http://svetlananekh.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Нехаєва Світлана Георгіївна]]

==[[8. Плакіда Лілія Іванівна]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Плакіда Лілія Іванівна]]

==[[9. Шевченко Ірина Юріївна]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Шевченко Ирины Юрьевны]]

==[[10. Комарінська Тетяна Сергіївна]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо Комарінської Тетяни Сергіївни]]

==[[11. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

==[[12. Дмитриченко Анжела Олеговна]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

=Педради тренінгу=

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Першотравенськ, 07-19 жовтня 2013 p.

2013-10-09T10:48:45Z

Anzhela: /* Прізвища тренерів */

=Дати проведення тренінгу=

07 вересня - 19 жовтня 2013 р.

=Місце проведення тренінгу=

м. Першотравенськ, Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3

=Прізвища тренерів=

[[Фролов Олексій Анатолійович]]

==[[1. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

==[[2. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

==[[3. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

==[[4. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

=Педради тренінгу=

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Першотравенськ, 07-19 жовтня 2013 p.

2013-10-09T10:46:26Z

Anzhela: /* Список учасників в вигляді посилань на персон */

=Дати проведення тренінгу=

07 вересня - 19 жовтня 2013 р.

=Місце проведення тренінгу=

м. Першотравенськ, Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3

=Прізвища тренерів=

[[Фролов Олексій Анатолійович]]

==[[1. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

=Педради тренінгу=

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Першотравенськ, 07-19 жовтня 2013 p.

2013-10-09T10:44:52Z

Anzhela: /* 1. http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anzhelahttp://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anzhela Дмитриченко Анжела Олегівна...

=Дати проведення тренінгу=

07 вересня - 19 жовтня 2013 р.

=Місце проведення тренінгу=

м. Першотравенськ, Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3

=Прізвища тренерів=

[[Фролов Олексій Анатолійович]]

=Список учасників в вигляді посилань на персон=

==1.== [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anzhelahttp://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anzhela '''Дмитриченко Анжела Олегівна''']]

[http://anzhelafomenko.blogspot.com '''Інтел Навчання для майбутнього''']

[[Портфоліо ФІО]]

==[[2. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

==[[3. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

==[[4. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

==[[5. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

==[[6. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

==[[7. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

==[[8. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

==[[9. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

==[[10. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

==[[11. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

==[[12. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

=Педради тренінгу=

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Першотравенськ, 07-19 жовтня 2013 p.

2013-10-09T10:43:41Z

Anzhela: /* 1. Дмитриченко Анжела Олегивна */

=Дати проведення тренінгу=

07 вересня - 19 жовтня 2013 р.

=Місце проведення тренінгу=

м. Першотравенськ, Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3

=Прізвища тренерів=

[[Фролов Олексій Анатолійович]]

=Список учасників в вигляді посилань на персон=

==[[1. http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anzhelahttp://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anzhela '''Дмитриченко Анжела Олегівна''']]==

[http://anzhelafomenko.blogspot.com '''Інтел Навчання для майбутнього''']

[[Портфоліо ФІО]]

==[[2. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

==[[3. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

==[[4. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

==[[5. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

==[[6. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

==[[7. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

==[[8. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

==[[9. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

==[[10. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

==[[11. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

==[[12. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

=Педради тренінгу=

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Першотравенськ, 07-19 жовтня 2013 p.

2013-10-09T10:41:30Z

Anzhela: /* 1. ФІО */

=Дати проведення тренінгу=

07 вересня - 19 жовтня 2013 р.

=Місце проведення тренінгу=

м. Першотравенськ, Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3

=Прізвища тренерів=

[[Фролов Олексій Анатолійович]]

=Список учасників в вигляді посилань на персон=

==[[1. Дмитриченко Анжела Олегивна]]==

[http://anzhelafomenko.blogspot.com '''Інтел Навчання для майбутнього''']

[[Портфоліо ФІО]]

==[[2. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

==[[3. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

==[[4. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

==[[5. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

==[[6. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

==[[7. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

==[[8. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

==[[9. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

==[[10. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

==[[11. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

==[[12. ФІО]]==

[адрес Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]

[[Портфоліо ФІО]]

=Педради тренінгу=

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Anzhela

2013-10-09T10:31:44Z

Anzhela: /* Мої блоги */

== Про мене ==

Дмитриченко Анжела Олегівна

== Мої блоги ==
[http://anzhelafomenko.blogspot.com '''Інтел Навчання для майбутнього''']

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Anzhela

2013-10-09T10:28:41Z

Anzhela: /* Мої блоги */

== Про мене ==

Дмитриченко Анжела Олегівна

== Мої блоги ==
[http://anzhelafomenko.blogspot.com]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Anzhela

2013-10-09T10:28:27Z

Anzhela: /* Мої блоги */

== Про мене ==

Дмитриченко Анжела Олегівна

== Мої блоги ==
[[http://anzhelafomenko.blogspot.com]]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Anzhela

2013-10-09T10:28:12Z

Anzhela: /* Мої блоги */

== Про мене ==

Дмитриченко Анжела Олегівна

== Мої блоги ==
[777[http://anzhelafomenko.blogspot.com]]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Anzhela

2013-10-09T10:27:41Z

Anzhela: /* Мої блоги */

Інтел Навчання для майбутнього

2013-10-09T10:25:38Z

Anzhela: Створена сторінка: [http://anzhelafomenko.blogspot.com]

[http://anzhelafomenko.blogspot.com]

Користувач:Anzhela

2013-10-09T10:24:51Z

Anzhela: /* Мої блоги */

== Про мене ==

Дмитриченко Анжела Олегівна

== Мої блоги ==
[[Інтел Навчання для майбутнього]]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Anzhela

2013-10-09T10:24:23Z

Anzhela: /* Мої блоги */

== Про мене ==

Дмитриченко Анжела Олегівна

== Мої блоги ==
[[Інтел Навчання для майбутнього http://anzhelafomenko.blogspot.com]]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Anzhela

2013-10-09T10:22:59Z

Anzhela: /* Мої блоги */

== Про мене ==

Дмитриченко Анжела Олегівна

== Мої блоги ==
Інтел Навчання для майбутнього [http://anzhelafomenko.blogspot.com]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Anzhela

2013-10-09T10:22:04Z

Anzhela: /* Мої блоги */

== Про мене ==

Дмитриченко Анжела Олегівна

== Мої блоги ==
[[Інтел Навчання для майбутнього [http://anzhelafomenko.blogspot.com]]]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Anzhela

2013-10-09T10:21:31Z

Anzhela: /* Мої блоги */

== Про мене ==

Дмитриченко Анжела Олегівна

== Мої блоги ==
[[Інтел Навчання для майбутнього]] [http://anzhelafomenko.blogspot.com]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Anzhela

2013-10-09T10:20:53Z

Anzhela: /* Мої блоги */

== Про мене ==

Дмитриченко Анжела Олегівна

== Мої блоги ==
[Інтел Навчання для майбутнього [http://anzhelafomenko.blogspot.com]]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Anzhela

2013-10-09T10:06:55Z

Anzhela: /* Мої блоги */

Користувач:Anzhela

2013-10-09T09:59:47Z

Anzhela:

Користувач:Anzhela

2013-10-09T09:54:52Z

Anzhela: /* Мої блоги */

== Про мене ==

Дмитриченко Анжела Олегівна

[http://anzhelafomenko.blogspot.com]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Anzhela

2013-10-08T15:00:45Z

Anzhela: /* Про мене */

== Про мене ==

Дмитриченко Анжела Олегівна

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Anzhela

2013-10-08T14:57:50Z

Anzhela: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]