http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Antan23 2026-04-10T10:56:29Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2_-_%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%22&diff=382954 2013-03-31T12:57:26Z

<p>Antan23: /* Публікація */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> (Українознавчий матеріал)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова, історія України, географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPaVliSlZkdGZuVVk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPWVFRdTlDbVEwczQ/edit?usp=sharing ЗХЯД,] учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці. Пропоную учням подивитись [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPd0tYNl9SNm9OS1E/edit?usp=sharing учительську презентацію,]-презентацію основних питань роботи над проектом, після чого об'єднуємось у групи. Група географів та група істориків отримують завдання створити презентації семи див України.Впродовж роботи діти складають опитувальник , для визначення рівня знань про Україну учнями школи. Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці. Презентують для оцінювання створені презентації та блог - [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPb3hSS2FhaEw2bnc/edit?usp=sharing форма для оцінювання блогу], [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPdlJJT1B2VEZkVzQ/edit?usp=sharing форма для оцінювання презентації]<br /> <br /> =Публікація=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPdHBkN0FjZXBfOE0/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> =Опитувальник=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1x7hYFjEOAfMsOkkj-Jz1iEYWIFhe5ISTjXIlljzMZBo/edit?usp=sharing Форма мережевого опитування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Учні ознайомлюються з планом вивчення теми об’єднуються в групи – географи, історики та складають план дій. Учні проводять опитування &quot;найбільш визначні місця України&quot;. На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших місць України. <br /> <br /> Етап 2. - Групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет та інших джерелах відомості про обрані визначні місця; <br /> <br /> - зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують;<br /> - створюють англійську рекламну презентацію України та викладають на створений блог; <br /> - опрацьовують результати мережевого опитувальника;<br /> - використовують документ підготовлений для фасилітації.<br /> <br /> Етап 3. Учні аналізують результати проведеної роботи, описують висновки на блозі.<br /> <br /> Етап 5. Захист проектів у вигляді презентацій та блогу. Блог учнів http://uchnigym.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 18 березня - 30 березня 2013]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803 | Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2_-_%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%22&diff=382781 2013-03-31T08:51:32Z

<p>Antan23: /* Публікація */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> (Українознавчий матеріал)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова, історія України, географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPaVliSlZkdGZuVVk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPWVFRdTlDbVEwczQ/edit?usp=sharing ЗХЯД,] учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці. Пропоную учням подивитись [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPd0tYNl9SNm9OS1E/edit?usp=sharing учительську презентацію,]-презентацію основних питань роботи над проектом, після чого об'єднуємось у групи. Група географів та група істориків отримують завдання створити презентації семи див України.Впродовж роботи діти складають опитувальник , для визначення рівня знань про Україну учнями школи. Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці. Презентують для оцінювання створені презентації та блог - [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPb3hSS2FhaEw2bnc/edit?usp=sharing форма для оцінювання блогу], [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPdlJJT1B2VEZkVzQ/edit?usp=sharing форма для оцінювання презентації]<br /> <br /> =Публікація=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1SCinm1RlmdclBtJMLMY0nfKQZyo-w1H3Oy7G-oWBcFg/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> =Опитувальник=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1x7hYFjEOAfMsOkkj-Jz1iEYWIFhe5ISTjXIlljzMZBo/edit?usp=sharing Форма мережевого опитування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Учні ознайомлюються з планом вивчення теми об’єднуються в групи – географи, історики та складають план дій. Учні проводять опитування &quot;найбільш визначні місця України&quot;. На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших місць України. <br /> <br /> Етап 2. - Групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет та інших джерелах відомості про обрані визначні місця; <br /> <br /> - зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують;<br /> - створюють англійську рекламну презентацію України та викладають на створений блог; <br /> - опрацьовують результати мережевого опитувальника;<br /> - використовують документ підготовлений для фасилітації.<br /> <br /> Етап 3. Учні аналізують результати проведеної роботи, описують висновки на блозі.<br /> <br /> Етап 5. Захист проектів у вигляді презентацій та блогу. Блог учнів http://uchnigym.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 18 березня - 30 березня 2013]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803 | Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2_-_%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%22&diff=382773 2013-03-31T08:47:27Z

<p>Antan23: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> (Українознавчий матеріал)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова, історія України, географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPaVliSlZkdGZuVVk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPWVFRdTlDbVEwczQ/edit?usp=sharing ЗХЯД,] учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці. Пропоную учням подивитись [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPd0tYNl9SNm9OS1E/edit?usp=sharing учительську презентацію,]-презентацію основних питань роботи над проектом, після чого об'єднуємось у групи. Група географів та група істориків отримують завдання створити презентації семи див України.Впродовж роботи діти складають опитувальник , для визначення рівня знань про Україну учнями школи. Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці. Презентують для оцінювання створені презентації та блог - [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPb3hSS2FhaEw2bnc/edit?usp=sharing форма для оцінювання блогу], [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPdlJJT1B2VEZkVzQ/edit?usp=sharing форма для оцінювання презентації]<br /> <br /> =Публікація=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPdlJJT1B2VEZkVzQ/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Опитувальник=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1x7hYFjEOAfMsOkkj-Jz1iEYWIFhe5ISTjXIlljzMZBo/edit?usp=sharing Форма мережевого опитування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Учні ознайомлюються з планом вивчення теми об’єднуються в групи – географи, історики та складають план дій. Учні проводять опитування &quot;найбільш визначні місця України&quot;. На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших місць України. <br /> <br /> Етап 2. - Групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет та інших джерелах відомості про обрані визначні місця; <br /> <br /> - зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують;<br /> - створюють англійську рекламну презентацію України та викладають на створений блог; <br /> - опрацьовують результати мережевого опитувальника;<br /> - використовують документ підготовлений для фасилітації.<br /> <br /> Етап 3. Учні аналізують результати проведеної роботи, описують висновки на блозі.<br /> <br /> Етап 5. Захист проектів у вигляді презентацій та блогу. Блог учнів http://uchnigym.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 18 березня - 30 березня 2013]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803 | Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2_-_%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%22&diff=382766 2013-03-31T08:45:43Z

<p>Antan23: /* Публікація */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> (Українознавчий матеріал)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова, історія України, географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPaVliSlZkdGZuVVk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPWVFRdTlDbVEwczQ/edit?usp=sharing ЗХЯД,] учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці. Пропоную учням подивитись [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPd0tYNl9SNm9OS1E/edit?usp=sharing учительську презентацію,]-презентацію основних питань роботи над проектом, після чого об'єднуємось у групи. Група географів та група істориків отримують завдання створити презентації семи див України.Впродовж роботи діти складають опитувальник , для визначення рівня знань про Україну учнями школи. Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці. Презентують для оцінювання створені презентації та блог - [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPb3hSS2FhaEw2bnc/edit?usp=sharing форма для оцінювання блогу], [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPdlJJT1B2VEZkVzQ/edit?usp=sharing форма для оцінювання презентації]<br /> nomi<br /> <br /> =Публікація=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPdlJJT1B2VEZkVzQ/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Опитувальник=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1x7hYFjEOAfMsOkkj-Jz1iEYWIFhe5ISTjXIlljzMZBo/edit?usp=sharing Форма мережевого опитування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Учні ознайомлюються з планом вивчення теми об’єднуються в групи – географи, історики та складають план дій. Учні проводять опитування &quot;найбільш визначні місця України&quot;. На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших місць України. <br /> <br /> Етап 2. - Групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет та інших джерелах відомості про обрані визначні місця; <br /> <br /> - зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують;<br /> - створюють англійську рекламну презентацію України та викладають на створений блог; <br /> - опрацьовують результати мережевого опитувальника;<br /> - використовують документ підготовлений для фасилітації.<br /> <br /> Етап 3. Учні аналізують результати проведеної роботи, описують висновки на блозі.<br /> <br /> Етап 5. Захист проектів у вигляді презентацій та блогу. Блог учнів http://uchnigym.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 18 березня - 30 березня 2013]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803 | Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2_-_%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%22&diff=382755 2013-03-31T08:34:32Z

<p>Antan23: /* Публікація */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> (Українознавчий матеріал)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова, історія України, географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPaVliSlZkdGZuVVk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPWVFRdTlDbVEwczQ/edit?usp=sharing ЗХЯД,] учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці. Пропоную учням подивитись [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPd0tYNl9SNm9OS1E/edit?usp=sharing учительську презентацію,]-презентацію основних питань роботи над проектом, після чого об'єднуємось у групи. Група географів та група істориків отримують завдання створити презентації семи див України.Впродовж роботи діти складають опитувальник , для визначення рівня знань про Україну учнями школи. Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці. Презентують для оцінювання створені презентації та блог - [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPb3hSS2FhaEw2bnc/edit?usp=sharing форма для оцінювання блогу], [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPdlJJT1B2VEZkVzQ/edit?usp=sharing форма для оцінювання презентації]<br /> nomi<br /> <br /> =Публікація=<br /> [file://localhost/C:/Documents%20and%20Settings/Андрей/Local%20Settings/Temporary%20Internet%20Files/Content.MSO/PubWebPagePreview/pub4020.0/index.htm]<br /> <br /> =Опитувальник=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1x7hYFjEOAfMsOkkj-Jz1iEYWIFhe5ISTjXIlljzMZBo/edit?usp=sharing Форма мережевого опитування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Учні ознайомлюються з планом вивчення теми об’єднуються в групи – географи, історики та складають план дій. Учні проводять опитування &quot;найбільш визначні місця України&quot;. На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших місць України. <br /> <br /> Етап 2. - Групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет та інших джерелах відомості про обрані визначні місця; <br /> <br /> - зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують;<br /> - створюють англійську рекламну презентацію України та викладають на створений блог; <br /> - опрацьовують результати мережевого опитувальника;<br /> - використовують документ підготовлений для фасилітації.<br /> <br /> Етап 3. Учні аналізують результати проведеної роботи, описують висновки на блозі.<br /> <br /> Етап 5. Захист проектів у вигляді презентацій та блогу. Блог учнів http://uchnigym.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 18 березня - 30 березня 2013]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803 | Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2_-_%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%22&diff=382753 2013-03-31T08:34:07Z

<p>Antan23: /* Публікація */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> (Українознавчий матеріал)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова, історія України, географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPaVliSlZkdGZuVVk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPWVFRdTlDbVEwczQ/edit?usp=sharing ЗХЯД,] учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці. Пропоную учням подивитись [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPd0tYNl9SNm9OS1E/edit?usp=sharing учительську презентацію,]-презентацію основних питань роботи над проектом, після чого об'єднуємось у групи. Група географів та група істориків отримують завдання створити презентації семи див України.Впродовж роботи діти складають опитувальник , для визначення рівня знань про Україну учнями школи. Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці. Презентують для оцінювання створені презентації та блог - [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPb3hSS2FhaEw2bnc/edit?usp=sharing форма для оцінювання блогу], [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPdlJJT1B2VEZkVzQ/edit?usp=sharing форма для оцінювання презентації]<br /> nomi<br /> <br /> =Публікація=<br /> [[[file://localhost/C:/Documents%20and%20Settings/Андрей/Local%20Settings/Temporary%20Internet%20Files/Content.MSO/PubWebPagePreview/pub4020.0/index.htm]]]<br /> <br /> =Опитувальник=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1x7hYFjEOAfMsOkkj-Jz1iEYWIFhe5ISTjXIlljzMZBo/edit?usp=sharing Форма мережевого опитування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Учні ознайомлюються з планом вивчення теми об’єднуються в групи – географи, історики та складають план дій. Учні проводять опитування &quot;найбільш визначні місця України&quot;. На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших місць України. <br /> <br /> Етап 2. - Групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет та інших джерелах відомості про обрані визначні місця; <br /> <br /> - зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують;<br /> - створюють англійську рекламну презентацію України та викладають на створений блог; <br /> - опрацьовують результати мережевого опитувальника;<br /> - використовують документ підготовлений для фасилітації.<br /> <br /> Етап 3. Учні аналізують результати проведеної роботи, описують висновки на блозі.<br /> <br /> Етап 5. Захист проектів у вигляді презентацій та блогу. Блог учнів http://uchnigym.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 18 березня - 30 березня 2013]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803 | Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2_-_%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%22&diff=382752 2013-03-31T08:33:32Z

<p>Antan23: /* Публікація */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> (Українознавчий матеріал)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова, історія України, географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPaVliSlZkdGZuVVk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPWVFRdTlDbVEwczQ/edit?usp=sharing ЗХЯД,] учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці. Пропоную учням подивитись [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPd0tYNl9SNm9OS1E/edit?usp=sharing учительську презентацію,]-презентацію основних питань роботи над проектом, після чого об'єднуємось у групи. Група географів та група істориків отримують завдання створити презентації семи див України.Впродовж роботи діти складають опитувальник , для визначення рівня знань про Україну учнями школи. Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці. Презентують для оцінювання створені презентації та блог - [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPb3hSS2FhaEw2bnc/edit?usp=sharing форма для оцінювання блогу], [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPdlJJT1B2VEZkVzQ/edit?usp=sharing форма для оцінювання презентації]<br /> nomi<br /> <br /> =Публікація=<br /> [file://localhost/C:/Documents%20and%20Settings/Андрей/Local%20Settings/Temporary%20Internet%20Files/Content.MSO/PubWebPagePreview/pub4020.0/index.htm]<br /> <br /> =Опитувальник=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1x7hYFjEOAfMsOkkj-Jz1iEYWIFhe5ISTjXIlljzMZBo/edit?usp=sharing Форма мережевого опитування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Учні ознайомлюються з планом вивчення теми об’єднуються в групи – географи, історики та складають план дій. Учні проводять опитування &quot;найбільш визначні місця України&quot;. На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших місць України. <br /> <br /> Етап 2. - Групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет та інших джерелах відомості про обрані визначні місця; <br /> <br /> - зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують;<br /> - створюють англійську рекламну презентацію України та викладають на створений блог; <br /> - опрацьовують результати мережевого опитувальника;<br /> - використовують документ підготовлений для фасилітації.<br /> <br /> Етап 3. Учні аналізують результати проведеної роботи, описують висновки на блозі.<br /> <br /> Етап 5. Захист проектів у вигляді презентацій та блогу. Блог учнів http://uchnigym.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 18 березня - 30 березня 2013]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803 | Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2_-_%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%22&diff=382749 2013-03-31T08:28:44Z

<p>Antan23: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> (Українознавчий матеріал)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова, історія України, географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPaVliSlZkdGZuVVk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPWVFRdTlDbVEwczQ/edit?usp=sharing ЗХЯД,] учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці. Пропоную учням подивитись [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPd0tYNl9SNm9OS1E/edit?usp=sharing учительську презентацію,]-презентацію основних питань роботи над проектом, після чого об'єднуємось у групи. Група географів та група істориків отримують завдання створити презентації семи див України.Впродовж роботи діти складають опитувальник , для визначення рівня знань про Україну учнями школи. Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці. Презентують для оцінювання створені презентації та блог - [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPb3hSS2FhaEw2bnc/edit?usp=sharing форма для оцінювання блогу], [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPdlJJT1B2VEZkVzQ/edit?usp=sharing форма для оцінювання презентації]<br /> nomi<br /> <br /> =Публікація=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPaGdtQ0xsOTdKRGM/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> =Опитувальник=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1x7hYFjEOAfMsOkkj-Jz1iEYWIFhe5ISTjXIlljzMZBo/edit?usp=sharing Форма мережевого опитування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Учні ознайомлюються з планом вивчення теми об’єднуються в групи – географи, історики та складають план дій. Учні проводять опитування &quot;найбільш визначні місця України&quot;. На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших місць України. <br /> <br /> Етап 2. - Групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет та інших джерелах відомості про обрані визначні місця; <br /> <br /> - зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують;<br /> - створюють англійську рекламну презентацію України та викладають на створений блог; <br /> - опрацьовують результати мережевого опитувальника;<br /> - використовують документ підготовлений для фасилітації.<br /> <br /> Етап 3. Учні аналізують результати проведеної роботи, описують висновки на блозі.<br /> <br /> Етап 5. Захист проектів у вигляді презентацій та блогу. Блог учнів http://uchnigym.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 18 березня - 30 березня 2013]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803 | Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2_-_%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%22&diff=382708 2013-03-31T07:54:58Z

<p>Antan23: /* Публікація */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> (Українознавчий матеріал)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова, історія України, географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPVEVMeWIydGxrUEE/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPWVFRdTlDbVEwczQ/edit?usp=sharing ЗХЯД,] учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці. Пропоную учням подивитись [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPd0tYNl9SNm9OS1E/edit?usp=sharing учительську презентацію,]-презентацію основних питань роботи над проектом, після чого об'єднуємось у групи. Група географів та група істориків отримують завдання створити презентації семи див України.Впродовж роботи діти складають опитувальник , для визначення рівня знань про Україну учнями школи. Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці. Презентують для оцінювання створені презентації та блог - [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPb3hSS2FhaEw2bnc/edit?usp=sharing форма для оцінювання блогу], [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPdlJJT1B2VEZkVzQ/edit?usp=sharing форма для оцінювання презентації]<br /> nomi<br /> <br /> =Публікація=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPaGdtQ0xsOTdKRGM/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> =Опитувальник=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1x7hYFjEOAfMsOkkj-Jz1iEYWIFhe5ISTjXIlljzMZBo/edit?usp=sharing Форма мережевого опитування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Учні ознайомлюються з планом вивчення теми об’єднуються в групи – географи, історики та складають план дій. Учні проводять опитування &quot;найбільш визначні місця України&quot;. На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших місць України. <br /> <br /> Етап 2. - Групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет та інших джерелах відомості про обрані визначні місця; <br /> <br /> - зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують;<br /> - створюють англійську рекламну презентацію України та викладають на створений блог; <br /> - опрацьовують результати мережевого опитувальника;<br /> - використовують документ підготовлений для фасилітації.<br /> <br /> Етап 3. Учні аналізують результати проведеної роботи, описують висновки на блозі.<br /> <br /> Етап 5. Захист проектів у вигляді презентацій та блогу. Блог учнів http://uchnigym.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 18 березня - 30 березня 2013]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803 | Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2_-_%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%22&diff=382701 2013-03-31T07:31:23Z

<p>Antan23: /* Публікація */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> (Українознавчий матеріал)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова, історія України, географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPVEVMeWIydGxrUEE/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPWVFRdTlDbVEwczQ/edit?usp=sharing ЗХЯД,] учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці. Пропоную учням подивитись [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPd0tYNl9SNm9OS1E/edit?usp=sharing учительську презентацію,]-презентацію основних питань роботи над проектом, після чого об'єднуємось у групи. Група географів та група істориків отримують завдання створити презентації семи див України.Впродовж роботи діти складають опитувальник , для визначення рівня знань про Україну учнями школи. Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці. Презентують для оцінювання створені презентації та блог - [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPb3hSS2FhaEw2bnc/edit?usp=sharing форма для оцінювання блогу], [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPdlJJT1B2VEZkVzQ/edit?usp=sharing форма для оцінювання презентації]<br /> nomi<br /> <br /> =Публікація=<br /> <br /> =Опитувальник=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1x7hYFjEOAfMsOkkj-Jz1iEYWIFhe5ISTjXIlljzMZBo/edit?usp=sharing Форма мережевого опитування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Учні ознайомлюються з планом вивчення теми об’єднуються в групи – географи, історики та складають план дій. Учні проводять опитування &quot;найбільш визначні місця України&quot;. На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших місць України. <br /> <br /> Етап 2. - Групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет та інших джерелах відомості про обрані визначні місця; <br /> <br /> - зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують;<br /> - створюють англійську рекламну презентацію України та викладають на створений блог; <br /> - опрацьовують результати мережевого опитувальника;<br /> - використовують документ підготовлений для фасилітації.<br /> <br /> Етап 3. Учні аналізують результати проведеної роботи, описують висновки на блозі.<br /> <br /> Етап 5. Захист проектів у вигляді презентацій та блогу. Блог учнів http://uchnigym.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 18 березня - 30 березня 2013]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803 | Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2_-_%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%22&diff=382700 2013-03-31T07:17:19Z

<p>Antan23: /* Публікація */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> (Українознавчий матеріал)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова, історія України, географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPVEVMeWIydGxrUEE/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPWVFRdTlDbVEwczQ/edit?usp=sharing ЗХЯД,] учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці. Пропоную учням подивитись [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPd0tYNl9SNm9OS1E/edit?usp=sharing учительську презентацію,]-презентацію основних питань роботи над проектом, після чого об'єднуємось у групи. Група географів та група істориків отримують завдання створити презентації семи див України.Впродовж роботи діти складають опитувальник , для визначення рівня знань про Україну учнями школи. Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці. Презентують для оцінювання створені презентації та блог - [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPb3hSS2FhaEw2bnc/edit?usp=sharing форма для оцінювання блогу], [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPdlJJT1B2VEZkVzQ/edit?usp=sharing форма для оцінювання презентації]<br /> nomi<br /> <br /> =Публікація=<br /> <br /> [[file://localhost/C:/Users/Toshiba/Desktop/Публикация.pub.htm]]<br /> <br /> =Опитувальник=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1x7hYFjEOAfMsOkkj-Jz1iEYWIFhe5ISTjXIlljzMZBo/edit?usp=sharing Форма мережевого опитування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Учні ознайомлюються з планом вивчення теми об’єднуються в групи – географи, історики та складають план дій. Учні проводять опитування &quot;найбільш визначні місця України&quot;. На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших місць України. <br /> <br /> Етап 2. - Групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет та інших джерелах відомості про обрані визначні місця; <br /> <br /> - зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують;<br /> - створюють англійську рекламну презентацію України та викладають на створений блог; <br /> - опрацьовують результати мережевого опитувальника;<br /> - використовують документ підготовлений для фасилітації.<br /> <br /> Етап 3. Учні аналізують результати проведеної роботи, описують висновки на блозі.<br /> <br /> Етап 5. Захист проектів у вигляді презентацій та блогу. Блог учнів http://uchnigym.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 18 березня - 30 березня 2013]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803 | Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2_-_%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%22&diff=382699 2013-03-31T07:16:41Z

<p>Antan23: /* Публікація */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> (Українознавчий матеріал)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова, історія України, географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPVEVMeWIydGxrUEE/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPWVFRdTlDbVEwczQ/edit?usp=sharing ЗХЯД,] учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці. Пропоную учням подивитись [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPd0tYNl9SNm9OS1E/edit?usp=sharing учительську презентацію,]-презентацію основних питань роботи над проектом, після чого об'єднуємось у групи. Група географів та група істориків отримують завдання створити презентації семи див України.Впродовж роботи діти складають опитувальник , для визначення рівня знань про Україну учнями школи. Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці. Презентують для оцінювання створені презентації та блог - [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPb3hSS2FhaEw2bnc/edit?usp=sharing форма для оцінювання блогу], [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPdlJJT1B2VEZkVzQ/edit?usp=sharing форма для оцінювання презентації]<br /> nomi<br /> <br /> =Публікація=<br /> [file://localhost/C:/Users/Toshiba/Desktop/Публикация.pub.htm]<br /> <br /> =Опитувальник=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1x7hYFjEOAfMsOkkj-Jz1iEYWIFhe5ISTjXIlljzMZBo/edit?usp=sharing Форма мережевого опитування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Учні ознайомлюються з планом вивчення теми об’єднуються в групи – географи, історики та складають план дій. Учні проводять опитування &quot;найбільш визначні місця України&quot;. На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших місць України. <br /> <br /> Етап 2. - Групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет та інших джерелах відомості про обрані визначні місця; <br /> <br /> - зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують;<br /> - створюють англійську рекламну презентацію України та викладають на створений блог; <br /> - опрацьовують результати мережевого опитувальника;<br /> - використовують документ підготовлений для фасилітації.<br /> <br /> Етап 3. Учні аналізують результати проведеної роботи, описують висновки на блозі.<br /> <br /> Етап 5. Захист проектів у вигляді презентацій та блогу. Блог учнів http://uchnigym.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 18 березня - 30 березня 2013]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803 | Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2_-_%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%22&diff=382698 2013-03-31T07:03:11Z

<p>Antan23: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> (Українознавчий матеріал)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова, історія України, географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPVEVMeWIydGxrUEE/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPWVFRdTlDbVEwczQ/edit?usp=sharing ЗХЯД,] учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці. Пропоную учням подивитись [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPd0tYNl9SNm9OS1E/edit?usp=sharing учительську презентацію,]-презентацію основних питань роботи над проектом, після чого об'єднуємось у групи. Група географів та група істориків отримують завдання створити презентації семи див України.Впродовж роботи діти складають опитувальник , для визначення рівня знань про Україну учнями школи. Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці. Презентують для оцінювання створені презентації та блог - [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPb3hSS2FhaEw2bnc/edit?usp=sharing форма для оцінювання блогу], [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPdlJJT1B2VEZkVzQ/edit?usp=sharing форма для оцінювання презентації]<br /> nomi<br /> <br /> =Публікація=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPSEZBaVRDaHZUeW8/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> =Опитувальник=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1x7hYFjEOAfMsOkkj-Jz1iEYWIFhe5ISTjXIlljzMZBo/edit?usp=sharing Форма мережевого опитування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Учні ознайомлюються з планом вивчення теми об’єднуються в групи – географи, історики та складають план дій. Учні проводять опитування &quot;найбільш визначні місця України&quot;. На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших місць України. <br /> <br /> Етап 2. - Групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет та інших джерелах відомості про обрані визначні місця; <br /> <br /> - зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують;<br /> - створюють англійську рекламну презентацію України та викладають на створений блог; <br /> - опрацьовують результати мережевого опитувальника;<br /> - використовують документ підготовлений для фасилітації.<br /> <br /> Етап 3. Учні аналізують результати проведеної роботи, описують висновки на блозі.<br /> <br /> Етап 5. Захист проектів у вигляді презентацій та блогу. Блог учнів http://uchnigym.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 18 березня - 30 березня 2013]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Користувач:Bnn803 | Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2_-_%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%22&diff=376986 2013-03-28T19:09:24Z

<p>Antan23: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> (Українознавчий матеріал)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова, історія України, географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPVEVMeWIydGxrUEE/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPWVFRdTlDbVEwczQ/edit?usp=sharing ЗХЯД,] учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці. Пропоную учням подивитись [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPd0tYNl9SNm9OS1E/edit?usp=sharing учительську презентацію,]-презентацію основних питань роботи над проектом, після чого об'єднуємось у групи. Група географів та група істориків отримують завдання створити презентації семи див України.Впродовж роботи діти складають опитувальник , для визначення рівня знань про Україну учнями школи. Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці. Презентують для оцінювання створені презентації та блог - [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPajlHSWVtLVR3cW8/edit?usp=sharing форма для оцінювання блогу], [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPdlJJT1B2VEZkVzQ/edit?usp=sharing форма для оцінювання презентації]<br /> <br /> =Публікація=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPSEZBaVRDaHZUeW8/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> =Опитувальник=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1x7hYFjEOAfMsOkkj-Jz1iEYWIFhe5ISTjXIlljzMZBo/edit?usp=sharing Форма мережевого опитування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Учні ознайомлюються з планом вивчення теми об’єднуються в групи – географи, історики та складають план дій. Учні проводять опитування &quot;найбільш визначні місця України&quot;. На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших місць України. <br /> <br /> Етап 2. - Групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет та інших джерелах відомості про обрані визначні місця; <br /> <br /> - зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують;<br /> - створюють англійську рекламну презентацію України та викладають на створений блог; <br /> - опрацьовують результати мережевого опитувальника;<br /> - використовують документ підготовлений для фасилітації.<br /> <br /> Етап 3. Учні аналізують результати проведеної роботи, описують висновки на блозі.<br /> <br /> Етап 5. Захист проектів у вигляді презентацій та блогу. Блог учнів http://uchnigym.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18 березня - 30 березня<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЗОШ №7 м.Синельникове<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Безуглова Наталія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2_-_%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%22&diff=376985 2013-03-28T19:08:22Z

<p>Antan23: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> (Українознавчий матеріал)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова, історія України, географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPVEVMeWIydGxrUEE/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPWVFRdTlDbVEwczQ/edit?usp=sharingЗХЯД,] учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці. Пропоную учням подивитись [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPd0tYNl9SNm9OS1E/edit?usp=sharing учительську презентацію,]-презентацію основних питань роботи над проектом, після чого об'єднуємось у групи. Група географів та група істориків отримують завдання створити презентації семи див України.Впродовж роботи діти складають опитувальник , для визначення рівня знань про Україну учнями школи. Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці. Презентують для оцінювання створені презентації та блог - [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPajlHSWVtLVR3cW8/edit?usp=sharing форма для оцінювання блогу], [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPdlJJT1B2VEZkVzQ/edit?usp=sharing форма для оцінювання презентації]<br /> <br /> =Публікація=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPSEZBaVRDaHZUeW8/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> =Опитувальник=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1x7hYFjEOAfMsOkkj-Jz1iEYWIFhe5ISTjXIlljzMZBo/edit?usp=sharing Форма мережевого опитування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Учні ознайомлюються з планом вивчення теми об’єднуються в групи – географи, історики та складають план дій. Учні проводять опитування &quot;найбільш визначні місця України&quot;. На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших місць України. <br /> <br /> Етап 2. - Групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет та інших джерелах відомості про обрані визначні місця; <br /> <br /> - зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують;<br /> - створюють англійську рекламну презентацію України та викладають на створений блог; <br /> - опрацьовують результати мережевого опитувальника;<br /> - використовують документ підготовлений для фасилітації.<br /> <br /> Етап 3. Учні аналізують результати проведеної роботи, описують висновки на блозі.<br /> <br /> Етап 5. Захист проектів у вигляді презентацій та блогу. Блог учнів http://uchnigym.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18 березня - 30 березня<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЗОШ №7 м.Синельникове<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Безуглова Наталія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2_-_%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%22&diff=376875 2013-03-28T17:52:15Z

<p>Antan23: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> (Українознавчий матеріал)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова, історія України, географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPVEVMeWIydGxrUEE/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД, учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці. Пропоную учням подивитись [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPd0tYNl9SNm9OS1E/edit?usp=sharing учительську презентацію,]-презентацію основних питань роботи над проектом, після чого об'єднуємось у групи. Група географів та група істориків отримують завдання створити презентації семи див України.Впродовж роботи діти складають опитувальник , для визначення рівня знань про Україну учнями школи. Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці. Презентують для оцінювання створені презентації та блог - [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPajlHSWVtLVR3cW8/edit?usp=sharing форма для оцінювання блогу], [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPdlJJT1B2VEZkVzQ/edit?usp=sharing форма для оцінювання презентації]<br /> <br /> =Публікація=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPSEZBaVRDaHZUeW8/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> =Опитувальник=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1x7hYFjEOAfMsOkkj-Jz1iEYWIFhe5ISTjXIlljzMZBo/edit?usp=sharing Форма мережевого опитування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Учні ознайомлюються з планом вивчення теми об’єднуються в групи – географи, історики та складають план дій. Учні проводять опитування &quot;найбільш визначні місця України&quot;. На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших місць України. <br /> <br /> Етап 2. - Групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет та інших джерелах відомості про обрані визначні місця; <br /> <br /> - зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують;<br /> - створюють англійську рекламну презентацію України та викладають на створений блог; <br /> - опрацьовують результати мережевого опитувальника;<br /> - використовують документ підготовлений для фасилітації.<br /> <br /> Етап 3. Учні аналізують результати проведеної роботи, описують висновки на блозі.<br /> <br /> Етап 5. Захист проектів у вигляді презентацій та блогу. Блог учнів http://uchnigym.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18 березня - 30 березня<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЗОШ №7 м.Синельникове<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Безуглова Наталія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2_-_%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%22&diff=376873 2013-03-28T17:51:51Z

<p>Antan23: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> (Українознавчий матеріал)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова, історія України, географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPVEVMeWIydGxrUEE/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД, учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці. Пропоную учням подивитись [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPd0tYNl9SNm9OS1E/edit?usp=sharing учительську презентацію,]-презентацію основних питань роботи над проектом, після чого об'єднуємось у групи. Група географів та група істориків отримують завдання створити презентації семи див України.Впродовж роботи діти складають опитувальник , для визначення рівня знань про Україну учнями школи. Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці. Презентують для оцінювання створені презентації та блог - [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPajlHSWVtLVR3cW8/edit?usp=sharing форма для оцінювання блогу], [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPdlJJT1B2VEZkVzQ/edit?usp=sharing форма для оцінювання презентації]<br /> <br /> =Публікація=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPSEZBaVRDaHZUeW8/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> =Опитувальник=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1x7hYFjEOAfMsOkkj-Jz1iEYWIFhe5ISTjXIlljzMZBo/edit?usp=sharing Форма мережевого опитування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Учні ознайомлюються з планом вивчення теми об’єднуються в групи – географи, історики та складають план дій. Учні проводять опитування &quot;найбільш визначні місця України&quot;. На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших місць України. <br /> <br /> Етап 2. - Групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет та інших джерелах відомості про обрані визначні місця; <br /> <br /> - зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують;<br /> - створюють англійську рекламну презентацію України та викладають на створений блог; <br /> - опрацьовують результати мережевого опитувальника;<br /> - використовують документ підготовлений для фасилітації.<br /> <br /> Етап 3. Учні аналізують результати проведеної роботи, описують висновки на блозі.<br /> <br /> Етап 5. Захист проектів у вигляді презентацій та блогу. [Блог учнів http://uchnigym.blogspot.com/]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18 березня - 30 березня<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЗОШ №7 м.Синельникове<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Безуглова Наталія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2_-_%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%22&diff=376871 2013-03-28T17:46:12Z

<p>Antan23: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> (Українознавчий матеріал)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова, історія України, географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPVEVMeWIydGxrUEE/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД, учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці. Пропоную учням подивитись [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPd0tYNl9SNm9OS1E/edit?usp=sharing учительську презентацію,]-презентацію основних питань роботи над проектом, після чого об'єднуємось у групи. Група географів та група істориків отримують завдання створити презентації семи див України.Впродовж роботи діти складають опитувальник , для визначення рівня знань про Україну учнями школи. Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці. Презентують для оцінювання створені презентації та блог - [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPajlHSWVtLVR3cW8/edit?usp=sharing форма для оцінювання блогу], [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPdlJJT1B2VEZkVzQ/edit?usp=sharing форма для оцінювання презентації]<br /> <br /> =Публікація=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPSEZBaVRDaHZUeW8/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> =Опитувальник=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1x7hYFjEOAfMsOkkj-Jz1iEYWIFhe5ISTjXIlljzMZBo/edit?usp=sharing Форма мережевого опитування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Учні ознайомлюються з планом вивчення теми об’єднуються в групи – географи, історики та складають план дій. Учні проводять опитування &quot;найбільш визначні місця України&quot;. На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших місць України. <br /> <br /> Етап 2. - Групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет та інших джерелах відомості про обрані визначні місця; <br /> <br /> - зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують;<br /> - створюють англійську рекламну презентацію України та викладають на створений блог; <br /> - опрацьовують результати мережевого опитувальника;<br /> - використовують документ підготовлений для фасилітації.<br /> <br /> Етап 3. Учні аналізують результати проведеної роботи, описують висновки на блозі.<br /> <br /> Етап 5. Захист проектів у вигляді презентацій та блогу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18 березня - 30 березня<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЗОШ №7 м.Синельникове<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Безуглова Наталія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2_-_%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%22&diff=376868 2013-03-28T17:43:01Z

<p>Antan23: /* Публікація */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> (Українознавчий матеріал)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова, історія України, географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPVEVMeWIydGxrUEE/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД, учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці. Пропоную учням подивитись [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPd0tYNl9SNm9OS1E/edit?usp=sharing учительську презентацію,]-презентацію основних питань роботи над проектом, після чого об'єднуємось у групи. Група географів та група істориків отримують завдання створити презентації семи див України.Впродовж роботи діти складають опитувальник , для визначення рівня знань про Україну учнями школи. Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці. Презентують для оцінювання створені презентації та блог - форма для оцінювання блогу, [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPdlJJT1B2VEZkVzQ/edit?usp=sharing форма для оцінювання презентації]<br /> <br /> =Публікація=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPSEZBaVRDaHZUeW8/edit?usp=sharing Публікація]<br /> <br /> =Опитувальник=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1x7hYFjEOAfMsOkkj-Jz1iEYWIFhe5ISTjXIlljzMZBo/edit?usp=sharing Форма мережевого опитування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Учні ознайомлюються з планом вивчення теми об’єднуються в групи – географи, історики та складають план дій. Учні проводять опитування &quot;найбільш визначні місця України&quot;. На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших місць України. <br /> <br /> Етап 2. - Групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет та інших джерелах відомості про обрані визначні місця; <br /> <br /> - зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують;<br /> - створюють англійську рекламну презентацію України та викладають на створений блог; <br /> - опрацьовують результати мережевого опитувальника;<br /> - використовують документ підготовлений для фасилітації.<br /> <br /> Етап 3. Учні аналізують результати проведеної роботи, описують висновки на блозі.<br /> <br /> Етап 5. Захист проектів у вигляді презентацій та блогу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18 березня - 30 березня<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЗОШ №7 м.Синельникове<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Безуглова Наталія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2_-_%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%22&diff=376857 2013-03-28T17:38:49Z

<p>Antan23: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> (Українознавчий матеріал)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова, історія України, географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPVEVMeWIydGxrUEE/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД, учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці. Пропоную учням подивитись [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPd0tYNl9SNm9OS1E/edit?usp=sharing учительську презентацію,]-презентацію основних питань роботи над проектом, після чого об'єднуємось у групи. Група географів та група істориків отримують завдання створити презентації семи див України.Впродовж роботи діти складають опитувальник , для визначення рівня знань про Україну учнями школи. Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці. Презентують для оцінювання створені презентації та блог - форма для оцінювання блогу, [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPdlJJT1B2VEZkVzQ/edit?usp=sharing форма для оцінювання презентації]<br /> <br /> =Публікація=<br /> =Опитувальник=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1x7hYFjEOAfMsOkkj-Jz1iEYWIFhe5ISTjXIlljzMZBo/edit?usp=sharing Форма мережевого опитування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Учні ознайомлюються з планом вивчення теми об’єднуються в групи – географи, історики та складають план дій. Учні проводять опитування &quot;найбільш визначні місця України&quot;. На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших місць України. <br /> <br /> Етап 2. - Групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет та інших джерелах відомості про обрані визначні місця; <br /> <br /> - зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують;<br /> - створюють англійську рекламну презентацію України та викладають на створений блог; <br /> - опрацьовують результати мережевого опитувальника;<br /> - використовують документ підготовлений для фасилітації.<br /> <br /> Етап 3. Учні аналізують результати проведеної роботи, описують висновки на блозі.<br /> <br /> Етап 5. Захист проектів у вигляді презентацій та блогу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18 березня - 30 березня<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЗОШ №7 м.Синельникове<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Безуглова Наталія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2_-_%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%22&diff=376848 2013-03-28T17:36:19Z

<p>Antan23: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> (Українознавчий матеріал)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова, історія України, географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPVEVMeWIydGxrUEE/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД, учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці. Пропоную учням подивитись [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPd0tYNl9SNm9OS1E/edit?usp=sharing учительську презентацію,]-презентацію основних питань роботи над проектом, після чого об'єднуємось у групи. Група географів та група істориків отримують завдання створити презентації семи див України.Впродовж роботи діти складають опитувальник , для визначення рівня знань про Україну учнями школи. Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці. Презентують для оцінювання створені презентації та блог - форма для оцінювання блогу, [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPdlJJT1B2VEZkVzQ/edit?usp=sharing<br /> https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPSEZBaVRDaHZUeW8/edit?usp=sharingформа для оцінювання презентації]<br /> <br /> =Публікація=<br /> =Опитувальник=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1x7hYFjEOAfMsOkkj-Jz1iEYWIFhe5ISTjXIlljzMZBo/edit?usp=sharing Форма мережевого опитування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Учні ознайомлюються з планом вивчення теми об’єднуються в групи – географи, історики та складають план дій. Учні проводять опитування &quot;найбільш визначні місця України&quot;. На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших місць України. <br /> <br /> Етап 2. - Групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет та інших джерелах відомості про обрані визначні місця; <br /> <br /> - зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують;<br /> - створюють англійську рекламну презентацію України та викладають на створений блог; <br /> - опрацьовують результати мережевого опитувальника;<br /> - використовують документ підготовлений для фасилітації.<br /> <br /> Етап 3. Учні аналізують результати проведеної роботи, описують висновки на блозі.<br /> <br /> Етап 5. Захист проектів у вигляді презентацій та блогу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18 березня - 30 березня<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЗОШ №7 м.Синельникове<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Безуглова Наталія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2_-_%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%22&diff=376825 2013-03-28T17:23:55Z

<p>Antan23: /* Опитувальник */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> (Українознавчий матеріал)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова, історія України, географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPVEVMeWIydGxrUEE/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД, учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці. Пропоную учням подивитись [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPd0tYNl9SNm9OS1E/edit?usp=sharing учительську презентацію,]-презентацію основних питань роботи над проектом, після чого об'єднуємось у групи. Група географів та група істориків отримують завдання створити презентації семи див України.Впродовж роботи діти складають опитувальник , для визначення рівня знань про Україну учнями школи. Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці. Презентують для оцінювання створені презентації та блог - форма для оцінювання блогу<br /> =Публікація=<br /> =Опитувальник=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1x7hYFjEOAfMsOkkj-Jz1iEYWIFhe5ISTjXIlljzMZBo/edit?usp=sharing Форма мережевого опитування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Учні ознайомлюються з планом вивчення теми об’єднуються в групи – географи, історики та складають план дій. Учні проводять опитування &quot;найбільш визначні місця України&quot;. На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших місць України. <br /> <br /> Етап 2. - Групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет та інших джерелах відомості про обрані визначні місця; <br /> <br /> - зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують;<br /> - створюють англійську рекламну презентацію України та викладають на створений блог; <br /> - опрацьовують результати мережевого опитувальника;<br /> - використовують документ підготовлений для фасилітації.<br /> <br /> Етап 3. Учні аналізують результати проведеної роботи, описують висновки на блозі.<br /> <br /> Етап 5. Захист проектів у вигляді презентацій та блогу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18 березня - 30 березня<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЗОШ №7 м.Синельникове<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Безуглова Наталія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2_-_%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%22&diff=376818 2013-03-28T17:22:00Z

<p>Antan23: /* Публікація */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> (Українознавчий матеріал)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова, історія України, географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPVEVMeWIydGxrUEE/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД, учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці. Пропоную учням подивитись [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPd0tYNl9SNm9OS1E/edit?usp=sharing учительську презентацію,]-презентацію основних питань роботи над проектом, після чого об'єднуємось у групи. Група географів та група істориків отримують завдання створити презентації семи див України.Впродовж роботи діти складають опитувальник , для визначення рівня знань про Україну учнями школи. Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці. Презентують для оцінювання створені презентації та блог - форма для оцінювання блогу<br /> =Публікація=<br /> =Опитувальник=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Учні ознайомлюються з планом вивчення теми об’єднуються в групи – географи, історики та складають план дій. Учні проводять опитування &quot;найбільш визначні місця України&quot;. На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших місць України. <br /> <br /> Етап 2. - Групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет та інших джерелах відомості про обрані визначні місця; <br /> <br /> - зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують;<br /> - створюють англійську рекламну презентацію України та викладають на створений блог; <br /> - опрацьовують результати мережевого опитувальника;<br /> - використовують документ підготовлений для фасилітації.<br /> <br /> Етап 3. Учні аналізують результати проведеної роботи, описують висновки на блозі.<br /> <br /> Етап 5. Захист проектів у вигляді презентацій та блогу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18 березня - 30 березня<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЗОШ №7 м.Синельникове<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Безуглова Наталія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2_-_%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%22&diff=376803 2013-03-28T17:18:31Z

<p>Antan23: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> (Українознавчий матеріал)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова, історія України, географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPVEVMeWIydGxrUEE/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД, учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці. Пропоную учням подивитись [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPd0tYNl9SNm9OS1E/edit?usp=sharing учительську презентацію,]-презентацію основних питань роботи над проектом, після чого об'єднуємось у групи. Група географів та група істориків отримують завдання створити презентації семи див України.Впродовж роботи діти складають опитувальник , для визначення рівня знань про Україну учнями школи. Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці. Презентують для оцінювання створені презентації та блог - форма для оцінювання блогу<br /> =Публікація=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Учні ознайомлюються з планом вивчення теми об’єднуються в групи – географи, історики та складають план дій. Учні проводять опитування &quot;найбільш визначні місця України&quot;. На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших місць України. <br /> <br /> Етап 2. - Групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет та інших джерелах відомості про обрані визначні місця; <br /> <br /> - зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують;<br /> - створюють англійську рекламну презентацію України та викладають на створений блог; <br /> - опрацьовують результати мережевого опитувальника;<br /> - використовують документ підготовлений для фасилітації.<br /> <br /> Етап 3. Учні аналізують результати проведеної роботи, описують висновки на блозі.<br /> <br /> Етап 5. Захист проектів у вигляді презентацій та блогу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18 березня - 30 березня<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЗОШ №7 м.Синельникове<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Безуглова Наталія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2_-_%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%22&diff=376797 2013-03-28T17:11:55Z

<p>Antan23: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> (Українознавчий матеріал)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова, історія України, географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPVEVMeWIydGxrUEE/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД, учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці. Пропоную учням подивитись [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPd0tYNl9SNm9OS1E/edit?usp=sharing учительську презентацію,]-презентацію основних питань роботи над проектом, після чого об'єднуємось у групи. Група географів та група істориків отримують завдання створити презентації семи див України.Впродовж роботи діти складають опитувальник , для визначення рівня знань про Україну учнями школи. Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці. Презентують для оцінювання створені презентації та блог - форма для оцінювання блогу<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Учні ознайомлюються з планом вивчення теми об’єднуються в групи – географи, історики та складають план дій. Учні проводять опитування &quot;найбільш визначні місця України&quot;. На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших місць України. <br /> <br /> Етап 2. - Групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет та інших джерелах відомості про обрані визначні місця; <br /> <br /> - зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують;<br /> - створюють англійську рекламну презентацію України та викладають на створений блог; <br /> - опрацьовують результати мережевого опитувальника;<br /> - використовують документ підготовлений для фасилітації.<br /> <br /> Етап 3. Учні аналізують результати проведеної роботи, описують висновки на блозі.<br /> <br /> Етап 5. Захист проектів у вигляді презентацій та блогу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18 березня - 30 березня<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЗОШ №7 м.Синельникове<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Безуглова Наталія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2_-_%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%22&diff=376774 2013-03-28T17:06:25Z

<p>Antan23: /* Діяльність учнів */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> (Українознавчий матеріал)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова, історія України, географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД, учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці. Пропоную учням подивитись [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPd0tYNl9SNm9OS1E/edit?usp=sharing учительську презентацію,]-презентацію основних питань роботи над проектом, після чого об'єднуємось у групи. Група географів та група істориків отримують завдання створити презентації семи див України.Впродовж роботи діти складають опитувальник , для визначення рівня знань про Україну учнями школи. Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці. Презентують для оцінювання створені презентації та блог - форма для оцінювання блогу<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Учні ознайомлюються з планом вивчення теми об’єднуються в групи – географи, історики та складають план дій. Учні проводять опитування &quot;найбільш визначні місця України&quot;. На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших місць України. <br /> <br /> Етап 2. - Групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет та інших джерелах відомості про обрані визначні місця; <br /> <br /> - зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують;<br /> - створюють англійську рекламну презентацію України та викладають на створений блог; <br /> - опрацьовують результати мережевого опитувальника;<br /> - використовують документ підготовлений для фасилітації.<br /> <br /> Етап 3. Учні аналізують результати проведеної роботи, описують висновки на блозі.<br /> <br /> Етап 5. Захист проектів у вигляді презентацій та блогу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18 березня - 30 березня<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЗОШ №7 м.Синельникове<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Безуглова Наталія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2_-_%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%22&diff=376765 2013-03-28T17:05:41Z

<p>Antan23: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> (Українознавчий матеріал)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова, історія України, географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД, учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці. Пропоную учням подивитись [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPd0tYNl9SNm9OS1E/edit?usp=sharing учительську презентацію,]-презентацію основних питань роботи над проектом, після чого об'єднуємось у групи. Група географів та група істориків отримують завдання створити презентації семи див України.Впродовж роботи діти складають опитувальник , для визначення рівня знань про Україну учнями школи. Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці. Презентують для оцінювання створені презентації та блог - форма для оцінювання блогу<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18 березня - 30 березня<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЗОШ №7 м.Синельникове<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Безуглова Наталія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2_-_%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%22&diff=376754 2013-03-28T17:03:16Z

<p>Antan23: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> (Українознавчий матеріал)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова, історія України, географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД, учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці. Пропоную учням подивитись [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPd0tYNl9SNm9OS1E/edit?usp=sharing учительську презентацію,]-презентацію основних питань роботи над проектом, після чого об'єднуємось у групи. Група географів та група істориків отримують завдання створити презентації семи див України.Впродовж роботи діти складають опитувальник , для визначення рівня знань про Україну учнями школи. Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці. Презентують для оцінювання створені презентації та блог - форма для оцінювання блогу<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18 березня - 30 березня<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЗОШ №7 м.Синельникове<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Безуглова Наталія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2_-_%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%22&diff=376749 2013-03-28T17:02:04Z

<p>Antan23: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> (Українознавчий матеріал)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова, історія України, географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД, учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці. Пропоную учням подивитись [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPd0tYNl9SNm9OS1E/edit?usp=sharing учительську презентацію,]-презентацію основних питань роботи над проектом, після чого об'єднуємось у групи. Група географів та група істориків отримують завдання створити презентації семи див України.Впродовж роботи діти складають опитувальник , для визначення рівня знань про Україну учнями школи. Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці. Презентують для оцінювання створені презентації та блог - форма для оцінювання блогу<br /> <br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Учні ознайомлюються з планом вивчення теми об’єднуються в групи – географи, історики та складають план дій. Учні проводять опитування &quot;найбільш визначні місця України&quot;. На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших місць України. <br /> <br /> Етап 2. - Групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет та інших джерелах відомості про обрані визначні місця; <br /> <br /> - зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують;<br /> - створюють англійську рекламну презентацію України та викладають на створений блог; <br /> - опрацьовують результати мережевого опитувальника;<br /> - використовують документ підготовлений для фасилітації.<br /> <br /> Етап 3. Учні аналізують результати проведеної роботи, описують висновки на блозі.<br /> <br /> Етап 5. Захист проектів у вигляді презентацій та блогу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18 березня - 30 березня<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЗОШ №7 м.Синельникове<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Безуглова Наталія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2_-_%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%22&diff=376739 2013-03-28T16:56:25Z

<p>Antan23: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> (Українознавчий матеріал)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова, історія України, географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД, учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці. Пропоную учням подивитись [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPd0tYNl9SNm9OS1E/edit?usp=sharing учительську презентацію,]-презентацію основних питань роботи над проектом, після чого об'єднуємось у групи. Група географів та група істориків отримують завдання створити презентації семи див України.Впродовж роботи діти складають опитувальник , для визначення рівня знань про Україну учнями школи. Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці. Презентують для оцінювання створені презентації та блог - форма для оцінювання блогу<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учні ознайомлюються з планом вивчення теми, відповідають на мережеві запитання і дотримуються авторського права; володіють елементарними комп’ютерними знаннями.<br /> Як звіт проектної діяльності учні створюють блог та презентацію.<br /> Учні проводять самооцінку свого блогу.<br /> Учні використовують документ підготовлений для фасилітації.<br /> <br /> '''Етап 1'''. Презентація проекту вчителем. Учні проводять опитування &quot;найбільш визначні місця України&quot;. На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших місць України. <br /> <br /> '''Етап 2.''' - розбиваються на групи та знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет відомості про обрані визначні місця; <br /> <br /> - зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують; <br /> <br /> - створюють англійську презентацію України; <br /> <br /> '''Етап 3'''. Учні аналізують результати проведеної роботи. <br /> <br /> '''Етап 4'''. Учні роблять висновки. <br /> <br /> '''Етап 5'''. Захист проектів у вигляді презентацій та блогу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18 березня - 30 березня<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЗОШ №7 м.Синельникове<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Безуглова Наталія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2_-_%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%22&diff=376732 2013-03-28T16:53:42Z

<p>Antan23: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> (Українознавчий матеріал)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова, історія України, географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД, учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці. Пропоную учням подивитись [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPd0tYNl9SNm9OS1E/edit?usp=sharing учительську презентацію,]-презентацію основних питань роботи над проектом, після чого об'єднуємось у групи. Група географів та група істориків отримують завдання створити презентації семи див України.Впродовж роботи діти складають опитувальник , для визначення рівня знань про Україну учнями школи. Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці. Презентують для оцінювання створені презентації та блог - форма для оцінювання блогу [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPajlHSWVtLVR3cW8/edit?usp=sharing<br /> ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учні ознайомлюються з планом вивчення теми, відповідають на мережеві запитання і дотримуються авторського права; володіють елементарними комп’ютерними знаннями.<br /> Як звіт проектної діяльності учні створюють блог та презентацію.<br /> Учні проводять самооцінку свого блогу.<br /> Учні використовують документ підготовлений для фасилітації.<br /> <br /> '''Етап 1'''. Презентація проекту вчителем. Учні проводять опитування &quot;найбільш визначні місця України&quot;. На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших місць України. <br /> <br /> '''Етап 2.''' - розбиваються на групи та знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет відомості про обрані визначні місця; <br /> <br /> - зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують; <br /> <br /> - створюють англійську презентацію України; <br /> <br /> '''Етап 3'''. Учні аналізують результати проведеної роботи. <br /> <br /> '''Етап 4'''. Учні роблять висновки. <br /> <br /> '''Етап 5'''. Захист проектів у вигляді презентацій та блогу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18 березня - 30 березня<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЗОШ №7 м.Синельникове<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Безуглова Наталія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2_-_%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%22&diff=376720 2013-03-28T16:48:38Z

<p>Antan23: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> (Українознавчий матеріал)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова, історія України, географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД, учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці. Пропоную учням подивитись [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPd0tYNl9SNm9OS1E/edit?usp=sharing учительську презентацію,]-презентацію основних питань роботи над проектом, після чого об'єднуємось у групи. Група географів та група істориків отримують завдання створити презентації семи див України.Впродовж роботи діти складають опитувальник , для визначення рівня знань про Україну учнями школи. Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці. Презентують для оцінювання створені презентації та блог.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учні ознайомлюються з планом вивчення теми, відповідають на мережеві запитання і дотримуються авторського права; володіють елементарними комп’ютерними знаннями.<br /> Як звіт проектної діяльності учні створюють блог та презентацію.<br /> Учні проводять самооцінку свого блогу.<br /> Учні використовують документ підготовлений для фасилітації.<br /> <br /> '''Етап 1'''. Презентація проекту вчителем. Учні проводять опитування &quot;найбільш визначні місця України&quot;. На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших місць України. <br /> <br /> '''Етап 2.''' - розбиваються на групи та знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет відомості про обрані визначні місця; <br /> <br /> - зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують; <br /> <br /> - створюють англійську презентацію України; <br /> <br /> '''Етап 3'''. Учні аналізують результати проведеної роботи. <br /> <br /> '''Етап 4'''. Учні роблять висновки. <br /> <br /> '''Етап 5'''. Захист проектів у вигляді презентацій та блогу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18 березня - 30 березня<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЗОШ №7 м.Синельникове<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Безуглова Наталія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2_-_%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%22&diff=375956 2013-03-28T11:30:37Z

<p>Antan23: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> (Українознавчий матеріал)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова, історія України, географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД, учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці. Пропоную учням подивитись [https://docs.google.com/file/d/0BwQ9GfuShBnPd0tYNl9SNm9OS1E/edit?usp=sharing учительську презентацію,] після чого об'єднуємось у групи. Група географів та група істориків отримують завдання створити презентації семи див України.Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учні ознайомлюються з планом вивчення теми, відповідають на мережеві запитання і дотримуються авторського права; володіють елементарними комп’ютерними знаннями.<br /> Як звіт проектної діяльності учні створюють блог та презентацію.<br /> Учні проводять самооцінку свого блогу.<br /> Учні використовують документ підготовлений для фасилітації.<br /> <br /> '''Етап 1'''. Презентація проекту вчителем. Учні проводять опитування &quot;найбільш визначні місця України&quot;. На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших місць України. <br /> <br /> '''Етап 2.''' - розбиваються на групи та знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет відомості про обрані визначні місця; <br /> <br /> - зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують; <br /> <br /> - створюють англійську презентацію України; <br /> <br /> '''Етап 3'''. Учні аналізують результати проведеної роботи. <br /> <br /> '''Етап 4'''. Учні роблять висновки. <br /> <br /> '''Етап 5'''. Захист проектів у вигляді презентацій та блогу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18 березня - 30 березня<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЗОШ №7 м.Синельникове<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Безуглова Наталія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3%D1%83_25.03.2013.%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B5.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C7&diff=375851 2013-03-28T11:03:37Z

<p>Antan23: /* 3 група. Як допомогти учням генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження. */</p> <hr /> <div>== 1 група. &lt;font size=3 color=#000093&gt;'''Як допомогти учням поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.'''&lt;/font&gt; ==<br /> <br /> <br /> <br /> == 2 група. &lt;font size=3 color=#000093&gt;'''Як допомогти учням правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. '''&lt;/font&gt;==<br /> <br /> <br /> <br /> == 3 група.&lt;font size=3 color=#000093&gt;''' Як допомогти учням генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження. '''&lt;/font&gt;==<br /> Краще ознайомитися з існуючими гіпотезами по темі,створити умови для мозкового штурму, корегувати результати мозкового штурму і вже існуючі дані. все це має привести до успішного виконання дослідження.<br /> <br /> == 4 група. &lt;font size=3 color=#000093&gt;''' Як допомогти учням ефективно співпрацювати в команді.'''&lt;/font&gt; ==<br /> <br /> <br /> == 5 група. &lt;font size=3 color=#000093&gt;'''Як допомогти учням постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення. '''&lt;/font&gt;==<br /> <br /> <br /> ----<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 18 березня - 30 березня 2013]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2_-_%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%22&diff=375703 2013-03-28T10:10:33Z

<p>Antan23: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> (Українознавчий матеріал)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова, історія України, географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД, учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці. Пропоную учням подивитись учительську презентацію, після чого об'єднуємось у групи. Група географів та група істориків отримують завдання створити презентації семи див України.Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учні ознайомлюються з планом вивчення теми, відповідають на мережеві запитання і дотримуються авторського права; володіють елементарними комп’ютерними знаннями.<br /> Як звіт проектної діяльності учні створюють блог та презентацію.<br /> Учні проводять самооцінку свого блогу.<br /> Учні використовують документ підготовлений для фасилітації.<br /> <br /> '''Етап 1'''. Презентація проекту вчителем. Учні проводять опитування &quot;найбільш визначні місця України&quot;. На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших місць України. <br /> <br /> '''Етап 2.''' - розбиваються на групи та знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет відомості про обрані визначні місця; <br /> <br /> - зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують; <br /> <br /> - створюють англійську презентацію України; <br /> <br /> '''Етап 3'''. Учні аналізують результати проведеної роботи. <br /> <br /> '''Етап 4'''. Учні роблять висновки. <br /> <br /> '''Етап 5'''. Захист проектів у вигляді презентацій та блогу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18 березня - 30 березня<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЗОШ №7 м.Синельникове<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Безуглова Наталія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2_-_%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%22&diff=375698 2013-03-28T10:09:03Z

<p>Antan23: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> (Українознавчий матеріал)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова, історія України, географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД, учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці. Пропоную учням подивитись учительську презентацію, після чого об'єднуємось у групи. Група географів та група істориків отримують завдання створити презентації семи див України.Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учні ознайомлюються з планом вивчення теми, відповідають на мережеві запитання і дотримуються авторського права; володіють елементарними комп’ютерними знаннями.<br /> Як звіт проектної діяльності учні створюють блог та презентацію.<br /> Учні проводять самооцінку свого блогу.<br /> Учні використовують документ підготовлений для фасилітації.<br /> <br /> '''Етап 1'''. Презентація проекту вчителем. Учні проводять опитування &quot;найбільш визначні місця України&quot;. На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших міст України. <br /> <br /> '''Етап 2.''' - розбиваються на групи та знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет відомості про обрані визначні місця; <br /> <br /> - зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують; <br /> <br /> - створюють рекламний постер України; <br /> <br /> - створюють англійську рекламну презентацію України; <br /> <br /> '''Етап 3'''. Учні аналізують результати проведеної роботи. <br /> <br /> '''Етап 4'''. Учні роблять висновки. <br /> <br /> '''Етап 5'''. Захист проектів у вигляді презентацій та постерів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18 березня - 30 березня<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЗОШ №7 м.Синельникове<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Безуглова Наталія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%B3_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D1%83%D0%BF%D0%B5%D1%80_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_INTEL_10_version&diff=374422 2013-03-27T17:35:39Z

<p>Antan23: Створена сторінка: http://kurova1.blogspot.com/</p> <hr /> <div>http://kurova1.blogspot.com/</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Antan23&diff=374421 2013-03-27T17:32:48Z

<p>Antan23: /* Мої проекти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> [[Файл:P1010071.jpg|thumb|200 px|left]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> Вчитель іноземної мови якоїсь школи:))<br /> <br /> == Мої курси ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 18 березня - 30 березня 2013]]<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> [[Портфоліо Курової Тетяни Сергіївни за проектом &quot;Хто в Україні не був - той дива не бачив&quot;]]<br /> <br /> [[Блог новый супер курс INTEL 10 version]]<br /> <br /> ==Мої файли==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Antan23&diff=374417 2013-03-27T17:28:02Z

<p>Antan23: /* Мої проекти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> [[Файл:P1010071.jpg|thumb|200 px|left]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> Вчитель іноземної мови якоїсь школи:))<br /> <br /> == Мої курси ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 18 березня - 30 березня 2013]]<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> [[Портфоліо Курової Тетяни Сергіївни за проектом &quot;Хто в Україні не був - той дива не бачив&quot;]]<br /> <br /> [[[[Блог новый супер курс INTEL 10 version]]]]<br /> <br /> ==Мої файли==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3%D1%83_23.03.2013.%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B5.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C6&diff=373037 2013-03-27T09:33:43Z

<p>Antan23: /* 3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша в...</p> <hr /> <div>== 1 група. &lt;font size=3 color=#000093&gt;''' Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.'''&lt;/font&gt; ==<br /> <br /> '''Ризики для дітей:'''<br /> <br /> Умовно розподілили загрози та ризики на 3 групи, які виникають в наслідок<br /> <br /> 1. Розміщення на сайтах матеріалів, які можуть сприяти небажаним контактам, та, як наслідок, стати причиною для переслідувань.<br /> <br /> 2. Користування «небезпечною» інформацією, яка не перевірена або має аморальний зміст.<br /> <br /> 3. Он-лайн спілкування в образливій, грубій формі.<br /> <br /> '''Шляхи вирішення даної проблеми:'''<br /> <br /> Для вирішення цих проблем необхідно співпрацювати з батьками - вони допоможуть контролювати інформацію, яка розміщується дитиною,сприятимуть вихованню етики спілкування у мережі. В свою чергу вчителю бажано потурбуватися про список сайтів, на яких не розміщено злоякісних матеріалів.<br /> <br /> Ризик для фізичного та психічного здоров'я дитини: негативний вплив на зір, нервову систему,компютерна залежність, розвиток агресії.<br /> '''Вирішення:''' встановити сервер, який блокує доступ до небезпечних сайтів, контроль з боку батьків<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> == 2 група. &lt;font size=3 color=#000093&gt;''' Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді. '''&lt;/font&gt;==<br /> <br /> Для того,щоб забезпечити безпечну роботу учнів в Інтернеті треба встановити правила користування Інтернетом. Для цього треба отримати письмову угоду від батьків учнів,яка повинна бути підписана учнем,батьками учня ,вчителем,але цього недостатньо,треба встановити контроль ще зі сторони керівника проекту,керівника групи. Правила користування Інтернетом треба встановлювати з самого початку доступу дитини до Інтернету.<br /> <br /> Для безпечної роботи потрібно заборонити та заблокувати деякі сайти.<br /> <br /> == 3 група. &lt;font size=3 color=#000093&gt;''' Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?'''&lt;/font&gt; ==<br /> <br /> Так можна, можна вивчати список відвіданих сайтів (за умови, що дитина не має доступу на їх редагування).<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 18 березня - 30 березня 2013]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3%D1%83_23.03.2013.%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B5.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C6&diff=373026 2013-03-27T09:30:06Z

<p>Antan23: /* 2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю робо...</p> <hr /> <div>== 1 група. &lt;font size=3 color=#000093&gt;''' Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.'''&lt;/font&gt; ==<br /> <br /> '''Ризики для дітей:'''<br /> <br /> Умовно розподілили загрози та ризики на 3 групи, які виникають в наслідок<br /> <br /> 1. Розміщення на сайтах матеріалів, які можуть сприяти небажаним контактам, та, як наслідок, стати причиною для переслідувань.<br /> <br /> 2. Користування «небезпечною» інформацією, яка не перевірена або має аморальний зміст.<br /> <br /> 3. Он-лайн спілкування в образливій, грубій формі.<br /> <br /> '''Шляхи вирішення даної проблеми:'''<br /> <br /> Для вирішення цих проблем необхідно співпрацювати з батьками - вони допоможуть контролювати інформацію, яка розміщується дитиною,сприятимуть вихованню етики спілкування у мережі. В свою чергу вчителю бажано потурбуватися про список сайтів, на яких не розміщено злоякісних матеріалів.<br /> <br /> Ризик для фізичного та психічного здоров'я дитини: негативний вплив на зір, нервову систему,компютерна залежність, розвиток агресії.<br /> '''Вирішення:''' встановити сервер, який блокує доступ до небезпечних сайтів, контроль з боку батьків<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> == 2 група. &lt;font size=3 color=#000093&gt;''' Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді. '''&lt;/font&gt;==<br /> <br /> Для того,щоб забезпечити безпечну роботу учнів в Інтернеті треба встановити правила користування Інтернетом. Для цього треба отримати письмову угоду від батьків учнів,яка повинна бути підписана учнем,батьками учня ,вчителем,але цього недостатньо,треба встановити контроль ще зі сторони керівника проекту,керівника групи. Правила користування Інтернетом треба встановлювати з самого початку доступу дитини до Інтернету.<br /> <br /> Для безпечної роботи потрібно заборонити та заблокувати деякі сайти.<br /> <br /> == 3 група. &lt;font size=3 color=#000093&gt;''' Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?'''&lt;/font&gt; ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 18 березня - 30 березня 2013]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3%D1%83_23.03.2013.%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B5.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C6&diff=373020 2013-03-27T09:27:33Z

<p>Antan23: /* 1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. */</p> <hr /> <div>== 1 група. &lt;font size=3 color=#000093&gt;''' Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.'''&lt;/font&gt; ==<br /> <br /> '''Ризики для дітей:'''<br /> <br /> Умовно розподілили загрози та ризики на 3 групи, які виникають в наслідок<br /> <br /> 1. Розміщення на сайтах матеріалів, які можуть сприяти небажаним контактам, та, як наслідок, стати причиною для переслідувань.<br /> <br /> 2. Користування «небезпечною» інформацією, яка не перевірена або має аморальний зміст.<br /> <br /> 3. Он-лайн спілкування в образливій, грубій формі.<br /> <br /> '''Шляхи вирішення даної проблеми:'''<br /> <br /> Для вирішення цих проблем необхідно співпрацювати з батьками - вони допоможуть контролювати інформацію, яка розміщується дитиною,сприятимуть вихованню етики спілкування у мережі. В свою чергу вчителю бажано потурбуватися про список сайтів, на яких не розміщено злоякісних матеріалів.<br /> <br /> Ризик для фізичного та психічного здоров'я дитини: негативний вплив на зір, нервову систему,компютерна залежність, розвиток агресії.<br /> '''Вирішення:''' встановити сервер, який блокує доступ до небезпечних сайтів, контроль з боку батьків<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> == 2 група. &lt;font size=3 color=#000093&gt;''' Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді. '''&lt;/font&gt;==<br /> <br /> Для того,щоб забезпечити безпечну роботу учнів в Інтернеті треба встановити правила користування Інтернетом. Для цього треба отримати письмову угоду від батьків учнів,яка повинна бути підписана учнем,батьками учня ,вчителем,але цього недостатньо,треба встановити контроль ще зі сторони керівника проекту,керівника групи. Правила користування Інтернетом треба встановлювати з самого початку доступу дитини до Інтернету.<br /> <br /> == 3 група. &lt;font size=3 color=#000093&gt;''' Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?'''&lt;/font&gt; ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 18 березня - 30 березня 2013]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3%D1%83_23.03.2013.%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B5.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C6&diff=373017 2013-03-27T09:27:05Z

<p>Antan23: /* 1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. */</p> <hr /> <div>== 1 група. &lt;font size=3 color=#000093&gt;''' Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.'''&lt;/font&gt; ==<br /> <br /> '''Ризики для дітей:'''<br /> <br /> Умовно розподілили загрози та ризики на 3 групи, які виникають в наслідок<br /> <br /> 1. Розміщення на сайтах матеріалів, які можуть сприяти небажаним контактам, та, як наслідок, стати причиною для переслідувань.<br /> <br /> 2. Користування «небезпечною» інформацією, яка не перевірена або має аморальний зміст.<br /> <br /> 3. Он-лайн спілкування в образливій, грубій формі.<br /> <br /> '''Шляхи вирішення даної проблеми:'''<br /> <br /> Для вирішення цих проблем необхідно співпрацювати з батьками - вони допоможуть контролювати інформацію, яка розміщується дитиною,сприятимуть вихованню етики спілкування у мережі. В свою чергу вчителю бажано потурбуватися про список сайтів, на яких не розміщено злоякісних матеріалів.<br /> <br /> Ризик для фізичного та психічного здоров'я дитини: негативний вплив на зір, нервову систему,компютерна залежність, розвиток агресії.<br /> Вирішення:встановити сервер, який блокує доступ до небезпечних сайтів, контроль з боку батьків<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> == 2 група. &lt;font size=3 color=#000093&gt;''' Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді. '''&lt;/font&gt;==<br /> <br /> Для того,щоб забезпечити безпечну роботу учнів в Інтернеті треба встановити правила користування Інтернетом. Для цього треба отримати письмову угоду від батьків учнів,яка повинна бути підписана учнем,батьками учня ,вчителем,але цього недостатньо,треба встановити контроль ще зі сторони керівника проекту,керівника групи. Правила користування Інтернетом треба встановлювати з самого початку доступу дитини до Інтернету.<br /> <br /> == 3 група. &lt;font size=3 color=#000093&gt;''' Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?'''&lt;/font&gt; ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 18 березня - 30 березня 2013]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Antan23&diff=372136 2013-03-26T19:52:17Z

<p>Antan23: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, географія,історія України<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Робота над проектом сприяє формуванню вмінь та навичок пошукової роботи, вміння працювати з декількома різного плану джерелами та має такі цілі: <br /> <br /> - розширення словникового запасу учнів з англійської мови; <br /> <br /> - удосконалення навичок усного і писемного мовлення з англійської мови; <br /> <br /> - активізація пізнавальної діяльності з навчальних предметів; <br /> <br /> - залучення учнів до самостійного пошуку інформації та формування навичок самостійної роботи над колективними презентаціями; <br /> <br /> - формування інтелектуальної, активної, розвиненої та творчої особистості; <br /> <br /> - розвиток комунікативних умінь та навичок (самоаналізу та критичного мислення) учнів.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Учні проводять опитування &quot;найбільш визначні місця України&quot;. На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших міст України. <br /> <br /> Етап 2. - розбиваються на групи та знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет відомості про обрані визначні місця; <br /> <br /> - зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують; <br /> <br /> - створюють рекламний постер України; <br /> <br /> - створюють англійську рекламну презентацію України; <br /> <br /> Етап 3. Учні аналізують результати проведеної роботи. <br /> <br /> Етап 4. Учні роблять висновки. <br /> <br /> Етап 5. Захист проектів у вигляді презентацій та постерів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Синельникове<br /> вул.Перемоги,1<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3%D1%83_22.03.2013.%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B5.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C5&diff=372134 2013-03-26T19:48:58Z

<p>Antan23: /* 2 група. Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони о...</p> <hr /> <div>== 1 Група. &lt;font size=3 color=#000093&gt;''' Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?'''&lt;/font&gt; ==<br /> <br /> Для того, щоб мої учні досягли вимог освітніх стандартів і програм потрібно: 1. Ознайомити учнів з цілями Державного стандарту; 2. Провести анкетування; 3. В результаті проведеного анкетування оцінити навички, які учні отримали; 4 Скорегувати роботу учнів, які відхилилися від вимог освітніх стандартів.<br /> <br /> На протязі всього проекта я буду контролювати та направляти діяльність учня -постійно консультувати по основним питанням проекту;<br /> <br /> == 2 група. &lt;font size=3 color=#000093&gt;'''Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння? '''&lt;/font&gt;==<br /> <br /> <br /> Після обговорення можемо запропонувати такі дії:<br /> 1. Вчитель займає роль тьютера – керівника процесу, який спостерігає за діями учнів і втручається у процес тільки за крайньої необхідності.<br /> 2. Бажано на початку проекту створити таблицю «Інформація, яка для мене нова і якою я зможу поділитися після завершення проекту». У цьому випадку учні можуть і самостійно перевірити, що необхідно ще зробити. Для быльш ефективної роботи з таблицею, варто попередньо ознайомити учнів зі стандартом освіти у дещо адаптованій формі, доступній для розуміння школярами.<br /> 3. Обрати спосіб одночасного он-лайн обговорення процесу створення проекту. Це допоможе прослідкувати за тим, на якому етапі знаходиться проект, та як просувається його подальший розвиток.<br /> <br /> Для перевірки знань та вмінь учнів необхідно складати індивідуальні тестові завдання згідно обраних учнями напрямків.Використовуючи різні методи, періодично тестувати учнів стосовно обраного ними напрямку дослідження.<br /> <br /> == 3 група. &lt;font size=3 color=#000093&gt;'''Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? '''&lt;/font&gt;==<br /> <br /> Щоб забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах потрібно:<br /> 1. Скласти електроннний опитувальник:<br /> а.оцінює вчитель;<br /> б.оцінює сам себе;<br /> в.група оцінює одного.<br /> 2.Обрати лідера в групі і дати йому право оцінювати досягнення кожного учня.<br /> <br /> Необхідно: <br /> <br /> 1.ознайомити учнів з критеріями оцінювання; <br /> <br /> 2.різділити функції в групі; <br /> <br /> 3.організувати взаємоперевірку.<br /> ----<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 18 березня - 30 березня 2013]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3%D1%83_22.03.2013.%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B5.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C5&diff=372131 2013-03-26T19:44:53Z

<p>Antan23: /* 3 група. Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? */</p> <hr /> <div>== 1 Група. &lt;font size=3 color=#000093&gt;''' Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?'''&lt;/font&gt; ==<br /> <br /> Для того, щоб мої учні досягли вимог освітніх стандартів і програм потрібно: 1. Ознайомити учнів з цілями Державного стандарту; 2. Провести анкетування; 3. В результаті проведеного анкетування оцінити навички, які учні отримали; 4 Скорегувати роботу учнів, які відхилилися від вимог освітніх стандартів.<br /> <br /> На протязі всього проекта я буду контролювати та направляти діяльність учня -постійно консультувати по основним питанням проекту;<br /> <br /> == 2 група. &lt;font size=3 color=#000093&gt;'''Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння? '''&lt;/font&gt;==<br /> <br /> <br /> Після обговорення можемо запропонувати такі дії:<br /> 1. Вчитель займає роль тьютера – керівника процесу, який спостерігає за діями учнів і втручається у процес тільки за крайньої необхідності.<br /> 2. Бажано на початку проекту створити таблицю «Інформація, яка для мене нова і якою я зможу поділитися після завершення проекту». У цьому випадку учні можуть і самостійно перевірити, що необхідно ще зробити. Для быльш ефективної роботи з таблицею, варто попередньо ознайомити учнів зі стандартом освіти у дещо адаптованій формі, доступній для розуміння школярами.<br /> 3. Обрати спосіб одночасного он-лайн обговорення процесу створення проекту. Це допоможе прослідкувати за тим, на якому етапі знаходиться проект, та як просувається його подальший розвиток.<br /> <br /> == 3 група. &lt;font size=3 color=#000093&gt;'''Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? '''&lt;/font&gt;==<br /> <br /> Щоб забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах потрібно:<br /> 1. Скласти електроннний опитувальник:<br /> а.оцінює вчитель;<br /> б.оцінює сам себе;<br /> в.група оцінює одного.<br /> 2.Обрати лідера в групі і дати йому право оцінювати досягнення кожного учня.<br /> <br /> Необхідно: <br /> <br /> 1.ознайомити учнів з критеріями оцінювання; <br /> <br /> 2.різділити функції в групі; <br /> <br /> 3.організувати взаємоперевірку.<br /> ----<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 18 березня - 30 березня 2013]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3%D1%83_22.03.2013.%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B5.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C5&diff=372130 2013-03-26T19:40:38Z

<p>Antan23: /* 1 Група. Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом прое...</p> <hr /> <div>== 1 Група. &lt;font size=3 color=#000093&gt;''' Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?'''&lt;/font&gt; ==<br /> <br /> Для того, щоб мої учні досягли вимог освітніх стандартів і програм потрібно: 1. Ознайомити учнів з цілями Державного стандарту; 2. Провести анкетування; 3. В результаті проведеного анкетування оцінити навички, які учні отримали; 4 Скорегувати роботу учнів, які відхилилися від вимог освітніх стандартів.<br /> <br /> На протязі всього проекта я буду контролювати та направляти діяльність учня -постійно консультувати по основним питанням проекту;<br /> <br /> == 2 група. &lt;font size=3 color=#000093&gt;'''Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння? '''&lt;/font&gt;==<br /> <br /> <br /> Після обговорення можемо запропонувати такі дії:<br /> 1. Вчитель займає роль тьютера – керівника процесу, який спостерігає за діями учнів і втручається у процес тільки за крайньої необхідності.<br /> 2. Бажано на початку проекту створити таблицю «Інформація, яка для мене нова і якою я зможу поділитися після завершення проекту». У цьому випадку учні можуть і самостійно перевірити, що необхідно ще зробити. Для быльш ефективної роботи з таблицею, варто попередньо ознайомити учнів зі стандартом освіти у дещо адаптованій формі, доступній для розуміння школярами.<br /> 3. Обрати спосіб одночасного он-лайн обговорення процесу створення проекту. Це допоможе прослідкувати за тим, на якому етапі знаходиться проект, та як просувається його подальший розвиток.<br /> <br /> == 3 група. &lt;font size=3 color=#000093&gt;'''Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? '''&lt;/font&gt;==<br /> <br /> Щоб забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах потрібно:<br /> 1. Скласти електроннний опитувальник:<br /> а.оцінює вчитель;<br /> б.оцінює сам себе;<br /> в.група оцінює одного.<br /> 2.Обрати лідера в групі і дати йому право оцінювати досягнення кожного учня.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 18 березня - 30 березня 2013]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2_-_%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%22&diff=372004 2013-03-26T17:00:58Z

<p>Antan23: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> (Українознавчий матеріал)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова, історія України, географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД, учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці. Пропоную учням подивитись учительську презентацію, після чого об'єднуємось у групи. Група географів та група істориків отримують завдання створити презентації семи див України.Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Учні проводять опитування &quot;найбільш визначні місця України&quot;. На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших міст України. <br /> <br /> Етап 2. - розбиваються на групи та знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет відомості про обрані визначні місця; <br /> <br /> - зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують; <br /> <br /> - створюють рекламний постер України; <br /> <br /> - створюють англійську рекламну презентацію України; <br /> <br /> Етап 3. Учні аналізують результати проведеної роботи. <br /> <br /> Етап 4. Учні роблять висновки. <br /> <br /> Етап 5. Захист проектів у вигляді презентацій та постерів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18 березня - 30 березня<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЗОШ №7 м.Синельникове<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Безуглова Наталія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2_-_%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%22&diff=371997 2013-03-26T16:49:22Z

<p>Antan23: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> (Українознавчий матеріал)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова, історія України, географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД, учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці.Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Учні проводять опитування &quot;найбільш визначні місця України&quot;. На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших міст України. <br /> <br /> Етап 2. - розбиваються на групи та знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет відомості про обрані визначні місця; <br /> <br /> - зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують; <br /> <br /> - створюють рекламний постер України; <br /> <br /> - створюють англійську рекламну презентацію України; <br /> <br /> Етап 3. Учні аналізують результати проведеної роботи. <br /> <br /> Етап 4. Учні роблять висновки. <br /> <br /> Етап 5. Захист проектів у вигляді презентацій та постерів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18 березня - 30 березня<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЗОШ №7 м.Синельникове<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Безуглова Наталія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Antan23 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2_-_%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%22&diff=371994 2013-03-26T16:37:16Z

<p>Antan23: /* Тренери */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Хто в Україні не був - той дива не бачив !<br /> (Українознавчий матеріал)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова, історія України, географія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Максимальна кількість балів за кожне завдання - 12, що відповідає оцінці «відмінно». <br /> <br /> Учитель оцінює роботу учнів за такими критеріями: <br /> <br /> • Завершеність <br /> <br /> - Чи містить кожен розділ зібраних матеріалів достатню кількість інформації, необхідну для вирішення проблеми <br /> <br /> - Чи не включені зайві матеріали? <br /> <br /> Зрозумілість <br /> <br /> Чи розміщені матеріали логічно? <br /> <br /> Чи написані вони зрозумілою мовою, без граматичних і орфографічних помилок? <br /> <br /> • Інформативність <br /> <br /> Чи є інформація достовірною та перевіреною? <br /> <br /> Чи охоплює інформація головні факти й найважливіші поняття? <br /> <br /> Чи важлива зібрана інформація для розуміння проблеми? <br /> <br /> • Доказовість <br /> <br /> Чи використовували учні різноманітні джерела інформації? <br /> <br /> Чи наводяться приклади та продумані аргументи на підтвердження певної позиції? <br /> <br /> • Наочність <br /> <br /> o Чи відображають наочні матеріали специфіку теми? <br /> <br /> o Чи інформативні вони? Чи є у кожного матеріалу назва або підпис? <br /> <br /> o Чим зацікавили представлені наочні матеріали інших учнів? <br /> <br /> o Чи допомагають наочні матеріали зрозуміти зміст конкретного розділу? <br /> <br /> o Естетика оформлення результату. <br /> <br /> • Активність кожного учасника відповідно до його можливостей. <br /> <br /> • Колективний характер прийнятих рішень. Характер спілкування та взаємодопомоги. <br /> <br /> • Вміння презентувати проект.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Етап 1. Презентація проекту вчителем. Учні проводять опитування &quot;найбільш визначні місця України&quot;. На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших міст України. <br /> <br /> Етап 2. - розбиваються на групи та знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет відомості про обрані визначні місця; <br /> <br /> - зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують; <br /> <br /> - створюють рекламний постер України; <br /> <br /> - створюють англійську рекламну презентацію України; <br /> <br /> Етап 3. Учні аналізують результати проведеної роботи. <br /> <br /> Етап 4. Учні роблять висновки. <br /> <br /> Етап 5. Захист проектів у вигляді презентацій та постерів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Курова Тетяна Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Синельниківська міська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18 березня - 30 березня<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ЗОШ №7 м.Синельникове<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Безуглова Наталія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Antan23