Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Учебный проект "�?ная реальность"

2012-12-04T00:02:27Z

Anonymous: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Yuliya_Grajdiyan Граждиян Юлия]

== Название проекта ==
"Иная Реальность"

== Предмет. Возраст учащихся ==
Предмет - Психология

Ученики 11 класса

Продолжительность проекта - 2 недели

== Описание проекта ==
Проект предназначен для изучения способа удовлетворения потребности в общении посредством социальных сетей . В рамках данного проекта ученики узнают насколько важно для них общение в социальных сетях и возможно ли существование современного человека без данного вида общения . Также ученики знакомятся со понятием дистанционного образования , занимаются поиском информации по этому виду образования, а также непосредственно по теме проекта , а именно , они самостоятельно находят ответы на вопросы проекта с помощью предложенных им исследований. Таким образом , ученики развивают навыки самостоятельной работы , самообразования и самосовершенствования . Основные методы исследования - анкетирование и проведение методики Ю.М. Орлова "Потребность в общении".Результатом пройденной работы является презентация и публикация учеников с результатами исследования и соответствующими выводами по данной теме . В итоге проводится открытый урок , на котором ученики защищают свои работы .

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Где граница между реальным и виртуальным ?

===''Проблемные вопросы''===
1. Удовлетворяет ли квази-общение потребность в коммуникации ?

2. Феномен интернет-аддикции. Зависимость от социальных сетей.

===''Учебные вопросы''===

1. Квази-общение. Критерии удовлетворенности общением.

2. Потребность в общении.

3. Понятие «социальная сеть».

4. Статистика социальных сетей в Украине.

==План проведения проекта==
[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IVTEwbzMzUW1aajg/edit План проекта]

==Визитная карточка проекта==
[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IQnBPQ0xySlJKamc/edit Визитная карточка проекта]

==Публикация учителя==
[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IZlZ2Mk5KRmRDUms/edit Страница 1][https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IZ0hoMy1UN1d1YnM/edit Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IUzFXZFpKWUphbTQ/edit Презентация Учителя]

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[[Вики-страница учеников (Феномен интернет-аддикции. Зависимость от социальных сетей.)]]

[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IaFNSdDJjNGtad00/edit Презентация ученика]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IdHFFQW9Na3pST00/edit Оценивание презентации]

[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1ITFoyU0lxOXRyRTQ/edit Оценивание публикации]

[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IU2VXS0p1VEV0Y1U/edit Самооценка до начала проекта]

[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1Ia2Q0cmFURThWSUE/edit Самооценивание ученика в группе после проведения проекта]

[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IZVFvazcxSzNjZkk/edit Рефлексия ученика во время выполнения проекта]

[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IUnFZNXBzMWIxWlU/edit Рефлексия ученика по окончанию выполнения проекта]

[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IamZwcjJYanhrMU0/edit Лист продвижения по проекту]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IVTEwbzMzUW1aajg/edit План проекта]

[http://novichkam.info/uchebnik/bazovyie-znaniya/netiket/ Правила поведения в Интернете]

[http://www.math.kemsu.ru/laboratory/rules_class.htm Правила поведения в компьютерном классе]

[http://www.psy-land.ru/rabota/zolotye-pravila-povedenija-v-kolektive.html Правила поведения в коллективе]

[http://otebe.info/statj/azy-oratorskogo-iskusstva.html Азы ораторского искусства]

[http://novichkam.info/uchebnik/bazovyie-znaniya/registratsiya-na-saitah/ Правила регистрации на сайтах]

[https://sites.google.com/site/webmasterhelpforum/ru/stati/rukovodstvo-po-poiskovoj-optimizacii-dla-nacinausih-ot-google Руководство по поисковой оптимизации для начинающих от Google 2.0]

[http://academy-mau.blogspot.com/2011/02/skype.html Руководство по пользованию Скайп]

[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1ISHI3eWJKdUdZclk/edit Методика Ю.М.Орлова "Потребность в общении"]

[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IcHhDemVieXdzYnc/edit Анкета "Частота использования соц. сетей"]

[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IbVNpNGNmSjItWnM/edit Анкета на выявление чистоты эксперимента]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.googlesyndicatedsearch.com/u/PsychFac?hl=ru&ie=windows-1251 Поиск по сайту факультета Психологии МГУ]

[http://www.gumfak.ru/psycho.shtml Учебные материалы по психологии]

[http://seagulldasha.narod.ru/Orlov.htm Методика «Потребность в общении» (Ю.М. Орлов)]

[http://www.youtube.com/watch?v=5aY1KTm5X8k Зависимость от социальных сетей]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Портфоліо Мохорук С.М. з теми "Значення хімічних процесів у природі. хімія та екологія"

2012-12-03T23:24:40Z

Anonymous: /* Назва проекту */

=Назва проекту=
значення харизмотичних процесів у природі. Хімія та екологія

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
ця тема буде розроблятися для предмету хімія , біологія, основи здоров'я.

=Навчальна тема=
9 клас. Тема: «Значення хімічних процесів у природі. Хімія та екологія»

=Вік учнів, клас=
9 клас, 15 років

==Стислий опис проекту==
Урок-проект спрямований на збір інформації про певний об’єкт, явище, аналіз і узгодження фактів. Проект розрахований на 3 уроки. Покликаний актуалізувати знання учнів про хімічні процеси, які відбуваються в природі, проаналізувати їх вплив на людину та навколишнє середовище; ознайомити учнів з основними екологічними питаннями сучасності та запропонувати шляхи їх розв’язання; розвивати творчі, інтелектуальні, комунікативні здібності учнів, екологічне мислення; формувати екологічну культуру як складову загальної культури людини.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0B_aUKb71fwtwbkQwVVhvemdlN28/edit]

=Навчальні цілі=
в результаті проекту учні повинні вміти розкрити єдність органічного та неорганічного світу, показавши вплив діяльності людини на навколишнє середовище4 розкрити двояку роль хімічної промисловості. Яку вона відіграє відносно природи; розглянути особливість науково-технічного прогресу з позиції охорони природи.

=Опис оцінювання=
Оцінювання учнів буде проходити рейтинговим способом, на основі розроблених критерій оцінювання. Оцінювати будуть учні групи-опонента та вчитель.

=Діяльність учнів =
Діяльність учнів та вчителя
o Модуль 3: Записати, які дослідження виконують учні при вивченні теми.
o Модуль 4: Записати, як здійснюється з’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Як вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів.
o Модуль 5 і 6: Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів .
o Модуль 7: Після створення вчителем прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт.
o Модуль 8: Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів.
o Модуль 9: Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми, формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні.
o Модуль 10: Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.

Модуль 3: Розподіл обов’язків учнів у групі.
o Записати, які дослідження виконують учні при вивченні теми.
Модуль 4: Пошукова робота з охорони природи по темі «Значення хімічних процесів у природі. Хімія та екологія».
o Записати, як здійснюється з’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Як вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів.
Модуль 5: Систематизація знань про значення та властивості води
Модуль 6: Висновки зроблені на основі опрацьованих матеріалів та пов’язані з поставленою проблемою.
Модуль 7: Розробка презентації[https://docs.google.com/file/d/0B_aUKb71fwtwUGNuYXdpYUpaVGc/edit].
Модуль 8: Оформлення публікацій
Модуль 10: Захист робіт

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Мохорук Степан Михайлович

==Фах, навчальний предмет==
вчитель хімії

==Навчальний заклад==
Топорівська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Місто\село, район, область==
с. Топорівці, Городенківського району, Івано-Франківської області

==Контактні дані==
stepanmochoruk@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
15-21.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Топорівська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Тренери==
Попович Мирослав Михайлович

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", Великосорочинська санаторна школа-інтернат І-ІІІ ступенів, 20.11 - 30.11 2012 р.

2012-12-03T23:23:58Z

Anonymous: /* Маслівець Андрій Олексійович */

=Тренер=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9C%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Мовчан Наталія Іванівна]

=Дати проведення тренінгу=
20-30 листопада 2012 рік

=Місце проведення тренінгу=
Великосорочинська загальноосвітня санаторна школа-інтернат І-ІІІ ступенів

=Інформація про учасників тренінгу=
(тут тренер розміщує посилання на документ google, створений САМОСТІЙНО ЗА ЗРАЗКОМ, а учасники тренінгу його заповнюють у перший день навчання )

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

== [[Фесенко Інна Миколаївна]] ==

[http://fesenkoim.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему: "Занурення по-козацьки"]]

[https://docs.google.com/file/d/0B65-fU3Zoo8nVmkzOGktcXN4RFU/edit План впровадження проекту]

[[Оцінювання портфоліо з теми "Занурення по-козацьки"]]

== [[Лисиця Наталія Олексіївна]] ==

[http://natalis1608.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему: "Байка є поезією розуму"]]

[https://docs.google.com/file/d/0B65-fU3Zoo8nVmkzOGktcXN4RFU/edit План впровадження проекту ]

[[Оцінювання портфоліо з теми "Байка є поезією розуму"]]

== [[Довгаль Лариса Петрівна]] ==

[http://laradovgal.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Дроби"]]

[https://docs.google.com/file/d/0B65-fU3Zoo8nVmkzOGktcXN4RFU/edit План впровадження проекту]

[[Оцінювання портфоліо з теми "Дроби"]]

== [[Хоха Віра Михайлівна]] ==

[http://viranaumenko.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему: "Світ многогранників"]]

[https://docs.google.com/file/d/0B65-fU3Zoo8nVmkzOGktcXN4RFU/edit План впровадження проекту]

[[Оцінювання портфоліо з теми "Світ многогранників"]]

== [[Носулько Світлана Олександрівна]] ==

[http://nossvetic.blogspot.com/ Мій блог з тренінгу "Світ навколо тебе"]

[[Портфоліо на тему: "Індія - колиска східної цивілізації"]]

[https://docs.google.com/file/d/0B65-fU3Zoo8nVmkzOGktcXN4RFU/edit План впровадження проекту ]

[[Оцінювання портфоліо з теми "Індія -колиска східної цивілізації"]]

== [[Бокітько Володимир Миколайович ]] ==

[http://volodaj1609.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему: "Здоров'я дитини - багатство країни"]]

[https://docs.google.com/file/d/0B65-fU3Zoo8nVmkzOGktcXN4RFU/edit План впровадження проекту]

[[Оцінювання портфоліо з теми "Здоров'я дитини - багатство країни"]]

== [[Кандалінський Костянтин Едуардович ]] ==
[http://kostkan.blogspot.com/ Блог Тренінг "Відкритий світ"]

[[Портфоліо на тему: "Шоколадна Україна"]]

[[Оцінювання портфоліо з теми "Шоколадна Україна"]]

== [[Мисливець Андрій Олексійович]] ==
[http://maslive2012.blogspot.com/ Блог Тренінг "Відкритий світ"]

[[Портфоліо на тему: "Прилагательные"]]

[[Оцінювання портфоліо з теми "Прилагательные"]]

== [[Фельді Віталій Йожефович]] ==

[http://bubo-filins.blogspot.com/ Блог "Відкритий світ"]

[[Портфоліо на тему: "Значення водоростей у природі й житті людини"]]

[[Оцінювання портфоліо з теми "Значення водоростей у природі й житті людини"]]

== [[Фельді Наталія Леовна]] ==

[http://eskimos-filin.blogspot.com/ Блог "Відкритий світ"]

[[Портфоліо на тему: "Геометричні фігури"]]

[[Оцінювання портфоліо з теми "Геометричні фігури"]]

=Педради тренінгу=

[[Педрада 5]]

[[Педрада 6]]

[[Педрада 7]]

[[Педрада 8]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:Шаблони]]

Учебный проект "�?ная реальность"

2012-12-03T23:05:50Z

Anonymous: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Yuliya_Grajdiyan Граждиян Юлия]

== Название проекта ==
"Иная Реальность"

== Предмет. Возраст учащихся ==
Предмет - Психология

Ученики 11 класса

Продолжительность проекта - 2 недели

== Описание проекта ==
Проект предназначен для изучения способа удовлетворения потребности в общении посредством социальных сетей . В рамках данного проекта ученики узнают насколько важно для них общение в социальных сетях и возможно ли существование современного человека без данного вида общения . Также ученики знакомятся со понятием дистанционного образования , занимаются поиском информации по этому виду образования, а также непосредственно по теме проекта , а именно , они самостоятельно находят ответы на вопросы проекта с помощью предложенных им исследований. Таким образом , ученики развивают навыки самостоятельной работы , самообразования и самосовершенствования . Основные методы исследования - анкетирование и проведение методики Ю.М. Орлова "Потребность в общении".Результатом пройденной работы является презентация и публикация учеников с результатами исследования и соответствующими выводами по данной теме . В итоге проводится открытый урок , на котором ученики защищают свои работы .

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Где граница между реальным и виртуальным ?

===''Проблемные вопросы''===
1. Удовлетворяет ли квази-общение потребность в коммуникации ?

2. Феномен интернет-аддикции. Зависимость от социальных сетей.

===''Учебные вопросы''===

1. Квази-общение. Критерии удовлетворенности общением.

2. Потребность в общении.

3. Понятие «социальная сеть».

4. Статистика социальных сетей в Украине.

==План проведения проекта==
[http://meatspin.com/ План проекта]

==Визитная карточка проекта==
[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IQnBPQ0xySlJKamc/edit Визитная карточка проекта]

==Публикация учителя==
[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IZlZ2Mk5KRmRDUms/edit Страница 1][https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IZ0hoMy1UN1d1YnM/edit Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IUzFXZFpKWUphbTQ/edit Презентация Учителя]

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[[Вики-страница учеников (Феномен интернет-аддикции. Зависимость от социальных сетей.)]]

[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IaFNSdDJjNGtad00/edit Презентация ученика]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IdHFFQW9Na3pST00/edit Оценивание презентации]

[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1ITFoyU0lxOXRyRTQ/edit Оценивание публикации]

[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IU2VXS0p1VEV0Y1U/edit Самооценка до начала проекта]

[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1Ia2Q0cmFURThWSUE/edit Самооценивание ученика в группе после проведения проекта]

[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IZVFvazcxSzNjZkk/edit Рефлексия ученика во время выполнения проекта]

[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IUnFZNXBzMWIxWlU/edit Рефлексия ученика по окончанию выполнения проекта]

[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IamZwcjJYanhrMU0/edit Лист продвижения по проекту]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IVTEwbzMzUW1aajg/edit План проекта]

[http://novichkam.info/uchebnik/bazovyie-znaniya/netiket/ Правила поведения в Интернете]

[http://www.math.kemsu.ru/laboratory/rules_class.htm Правила поведения в компьютерном классе]

[http://www.psy-land.ru/rabota/zolotye-pravila-povedenija-v-kolektive.html Правила поведения в коллективе]

[http://otebe.info/statj/azy-oratorskogo-iskusstva.html Азы ораторского искусства]

[http://novichkam.info/uchebnik/bazovyie-znaniya/registratsiya-na-saitah/ Правила регистрации на сайтах]

[https://sites.google.com/site/webmasterhelpforum/ru/stati/rukovodstvo-po-poiskovoj-optimizacii-dla-nacinausih-ot-google Руководство по поисковой оптимизации для начинающих от Google 2.0]

[http://academy-mau.blogspot.com/2011/02/skype.html Руководство по пользованию Скайп]

[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1ISHI3eWJKdUdZclk/edit Методика Ю.М.Орлова "Потребность в общении"]

[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IcHhDemVieXdzYnc/edit Анкета "Частота использования соц. сетей"]

[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IbVNpNGNmSjItWnM/edit Анкета на выявление чистоты эксперимента]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.googlesyndicatedsearch.com/u/PsychFac?hl=ru&ie=windows-1251 Поиск по сайту факультета Психологии МГУ]

[http://www.gumfak.ru/psycho.shtml Учебные материалы по психологии]

[http://seagulldasha.narod.ru/Orlov.htm Методика «Потребность в общении» (Ю.М. Орлов)]

[http://www.youtube.com/watch?v=5aY1KTm5X8k Зависимость от социальных сетей]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Учебный проект "�?ная реальность"

2012-12-03T23:05:21Z

Anonymous: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Yuliya_Grajdiyan Граждиян Юлия]

== Название проекта ==
"Иная Реальность"

== Предмет. Возраст учащихся ==
Предмет - Психология

Ученики 11 класса

Продолжительность проекта - 2 недели

== Описание проекта ==
Проект предназначен для изучения способа удовлетворения потребности в общении посредством социальных сетей . В рамках данного проекта ученики узнают насколько важно для них общение в социальных сетях и возможно ли существование современного человека без данного вида общения . Также ученики знакомятся со понятием дистанционного образования , занимаются поиском информации по этому виду образования, а также непосредственно по теме проекта , а именно , они самостоятельно находят ответы на вопросы проекта с помощью предложенных им исследований. Таким образом , ученики развивают навыки самостоятельной работы , самообразования и самосовершенствования . Основные методы исследования - анкетирование и проведение методики Ю.М. Орлова "Потребность в общении".Результатом пройденной работы является презентация и публикация учеников с результатами исследования и соответствующими выводами по данной теме . В итоге проводится открытый урок , на котором ученики защищают свои работы .

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Где граница между реальным и виртуальным ?

===''Проблемные вопросы''===
1. Удовлетворяет ли квази-общение потребность в коммуникации ?

2. Феномен интернет-аддикции. Зависимость от социальных сетей.

===''Учебные вопросы''===

1. Квази-общение. Критерии удовлетворенности общением.

2. Потребность в общении.

3. Понятие «социальная сеть».

4. Статистика социальных сетей в Украине.

==План проведения проекта==
[https://http://meatspin.com/ План проекта]

==Визитная карточка проекта==
[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IQnBPQ0xySlJKamc/edit Визитная карточка проекта]

==Публикация учителя==
[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IZlZ2Mk5KRmRDUms/edit Страница 1][https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IZ0hoMy1UN1d1YnM/edit Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IUzFXZFpKWUphbTQ/edit Презентация Учителя]

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[[Вики-страница учеников (Феномен интернет-аддикции. Зависимость от социальных сетей.)]]

[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IaFNSdDJjNGtad00/edit Презентация ученика]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IdHFFQW9Na3pST00/edit Оценивание презентации]

[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1ITFoyU0lxOXRyRTQ/edit Оценивание публикации]

[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IU2VXS0p1VEV0Y1U/edit Самооценка до начала проекта]

[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1Ia2Q0cmFURThWSUE/edit Самооценивание ученика в группе после проведения проекта]

[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IZVFvazcxSzNjZkk/edit Рефлексия ученика во время выполнения проекта]

[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IUnFZNXBzMWIxWlU/edit Рефлексия ученика по окончанию выполнения проекта]

[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IamZwcjJYanhrMU0/edit Лист продвижения по проекту]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IVTEwbzMzUW1aajg/edit План проекта]

[http://novichkam.info/uchebnik/bazovyie-znaniya/netiket/ Правила поведения в Интернете]

[http://www.math.kemsu.ru/laboratory/rules_class.htm Правила поведения в компьютерном классе]

[http://www.psy-land.ru/rabota/zolotye-pravila-povedenija-v-kolektive.html Правила поведения в коллективе]

[http://otebe.info/statj/azy-oratorskogo-iskusstva.html Азы ораторского искусства]

[http://novichkam.info/uchebnik/bazovyie-znaniya/registratsiya-na-saitah/ Правила регистрации на сайтах]

[https://sites.google.com/site/webmasterhelpforum/ru/stati/rukovodstvo-po-poiskovoj-optimizacii-dla-nacinausih-ot-google Руководство по поисковой оптимизации для начинающих от Google 2.0]

[http://academy-mau.blogspot.com/2011/02/skype.html Руководство по пользованию Скайп]

[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1ISHI3eWJKdUdZclk/edit Методика Ю.М.Орлова "Потребность в общении"]

[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IcHhDemVieXdzYnc/edit Анкета "Частота использования соц. сетей"]

[https://docs.google.com/file/d/0ByrGp-BhSp1IbVNpNGNmSjItWnM/edit Анкета на выявление чистоты эксперимента]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.googlesyndicatedsearch.com/u/PsychFac?hl=ru&ie=windows-1251 Поиск по сайту факультета Психологии МГУ]

[http://www.gumfak.ru/psycho.shtml Учебные материалы по психологии]

[http://seagulldasha.narod.ru/Orlov.htm Методика «Потребность в общении» (Ю.М. Орлов)]

[http://www.youtube.com/watch?v=5aY1KTm5X8k Зависимость от социальных сетей]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Пример работы учащихся

2012-12-03T22:58:28Z

Anonymous: /* Результаты исследования */

==Назва проекту==

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%92%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%22#.D0.9F.D1.80.D0.BE.D0.B1.D0.BB.D0.B5.D0.BC.D0.BD.D1.8B.D0.B5_.D0.B2.D0.BE.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.8B Влияние социальных сетей на развитие самооценки подростков]]

==Автори проекту==

Группа №1 и Группа №2

==Тема дослідження==

№1 Влияние социальных сетей на подростков

№2 Влияние социальных сетей на развитие самооценки подростков

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

№1 Оказывают ли влияние социальные сети на подростков?

№2 Какое влияние социальные сети оказывают на развитие самооценки подростков?

== Гипотеза исследования ==

№1 Гипотеза: социальные сети позитивно влияют на подростков.

№2 Гипотеза: социальные сети оказывают негативное влияние на развитие самооценки подростков

==Цели исследования==

№1 Цель: выяснить, оказывают ли влияние социальные сети на подростков.

№2 Цель исследования: определить, оказывают ли влияние социальные сети на развитие самооценки подростков?

==Результаты исследования==

[[Файл: Ychenichсрpyblpolzza1.jpg|120px]] [[Файл: Ychenichpyblpolzza2.jpg|120px]] Группа №1 Публикация

[[https://docs.google.com/presentation/d/1KtBlW-W5Bsr6_NX1eQ6-_VpwDq-keFzhebZiDxMn1Hs/edit Группа №2 Презентация]]

==Вывод==

№1 Cоциальные сети служат дополнительным средством связи для подростков, способом знакомства и различных обсуждений, поиском новой информации. Однако, если подростки злоупотребляли времяпровождением в социальных сетях, у них возникала зависимость, если ими не злоупотреблять.
=> социальные сети полезны, если знать меру

№2 В виртуальном мире можно показаться совершенно другим. В случае, если подросток неудовлетворен своим положением в реальном обществе, он будет самоутверждаться за счет социальных сетей, что будет усугублять его самооценку в настоящем мире.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

Пример работы учащихся

2012-12-03T22:58:00Z

Anonymous: /* Назва проекту */

==Назва проекту==

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%92%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%22#.D0.9F.D1.80.D0.BE.D0.B1.D0.BB.D0.B5.D0.BC.D0.BD.D1.8B.D0.B5_.D0.B2.D0.BE.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.8B Влияние социальных сетей на развитие самооценки подростков]]

==Автори проекту==

Группа №1 и Группа №2

==Тема дослідження==

№1 Влияние социальных сетей на подростков

№2 Влияние социальных сетей на развитие самооценки подростков

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

№1 Оказывают ли влияние социальные сети на подростков?

№2 Какое влияние социальные сети оказывают на развитие самооценки подростков?

== Гипотеза исследования ==

№1 Гипотеза: социальные сети позитивно влияют на подростков.

№2 Гипотеза: социальные сети оказывают негативное влияние на развитие самооценки подростков

==Цели исследования==

№1 Цель: выяснить, оказывают ли влияние социальные сети на подростков.

№2 Цель исследования: определить, оказывают ли влияние социальные сети на развитие самооценки подростков?

==Результаты исследования==

[[Файл: Ychenichсрpyblpolzza1.jpg|120px]] [[Файл: Ychenichpyblpolzza2.jpg|120px]] Группа №1 Публикация

[[https://docs.google.com/presentation/d/1KtBlW-W5Bsr6_NX1eQ6-_VpwDq-keFzhebZiDxMn1Hs/edit]] Группа №2 Презентация

==Вывод==

№1 Cоциальные сети служат дополнительным средством связи для подростков, способом знакомства и различных обсуждений, поиском новой информации. Однако, если подростки злоупотребляли времяпровождением в социальных сетях, у них возникала зависимость, если ими не злоупотреблять.
=> социальные сети полезны, если знать меру

№2 В виртуальном мире можно показаться совершенно другим. В случае, если подросток неудовлетворен своим положением в реальном обществе, он будет самоутверждаться за счет социальных сетей, что будет усугублять его самооценку в настоящем мире.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

Учебный проект: "Влияние социальных сетей на развитие самооценки подростков"

2012-12-03T22:57:02Z

Anonymous: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Polzza Бодун Юлия]]

== Название проекта ==
Влияние социальных сетей на развитие самооценки подростков

== Предмет. Возраст учащихся ==
Психология.Возраст учащихся - 13-16 лет, 9-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

В ходе проекта учащиеся научатся:

1) самостоятельно определять понятие и значение социальных сетей и их влияния на самооценку;

2) анализировать значения этих понятий в нашей жизни.

В процессе поиска ответов на учебные вопросы ученики учатся анализировать предоставленные им материалы, проводят исследования, находя ответы самостоятельно. Это дает возможность ученикам проявить себя в самостоятельной деятельности, самим генерировать идеи и принимать решения.

Результаты своих исследований ученики представляют в виде презентации и публикации на вики-странице.

Заключительный урок и подведение итогов будет происходить в виде инсценировки научной конференции.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Всегда ли мы остаемся самими собой?

===''Проблемные вопросы''===

1. Оказывают ли влияние социальные сети на подростков?

2. Какое влияние социальные сети оказывают на развитие самооценки подростков?

===''Учебные вопросы''===

1) Что такое самооценка?

2) Функции самооценки, ее виды.

3) Развитие самооценки у подростков

4) Что такое социальные сети?

==План проведения проекта==

[[https://docs.google.com/document/d/1TGI7yQ3v2mBED4cCYl26o3u5-wYC-99Jim0QE1jBFPI/edit План]]

== Визитная карточка проекта ==
[[http://teo.apnet.ru/course/view.php?id=838&page=240857 Визитка]]

== Публикация учителя ==

[[Файл:Pybluchitpolzza1.jpg.jpg|200px]]
[[Файл:Pybluchitpolzza2.jpg |200px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[https://docs.google.com/presentation/d/10STywI8F7ultciPJRUuekMlcUCFN7zMw4ZyCHRsxIsk/edit Презентация учителя]]

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==

[[Пример работы учащихся]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[https://docs.google.com/document/d/1WjVABTr_Q70CjoY_zCKgC9WgptREpkjrptvAEo04PPM/edit Оценка публикации]
]

[[https://docs.google.com/document/d/1pQe2KOLUkPU5A9BAPalTCcHXs_9ph4sUhheTjB_bflU/edit Оценка презентации]]

[[https://docs.google.com/document/d/1jqYWqauXsqjqkGd3KZOr4i0YAQYclYGD2WY8LGn0FvY/edit Оценка проекта]]

[[https://docs.google.com/document/d/173S7U_qaKaWMqNbeUeSCkaVrLes_J7vrFo8v6DptwsU/edit Cамооценивание работы учеником]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[http://www.youtube.com/watch?v=OtFwR-73XfQ | Видеоролик: Социальные сети]]

[[http://www.youtube.com/watch?v=UGo2MRphJ5E | Видеоролик: Самооценка: соответствует ли она реальности? ]]

== Полезные ресурсы ==

[[http://flogiston.ru/library | Книги по психологии]]

[[http://azps.ru/handbook/ . Психологический словарь]]

[[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0 Само-оценка]]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Учебный проект: "Влияние социальных сетей на развитие самооценки подростков"

2012-12-03T22:55:38Z

Anonymous: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Polzza Бодун Юлия]]

== Название проекта ==
Влияние социальных сетей на развитие самооценки подростков

== Предмет. Возраст учащихся ==
Психология.Возраст учащихся - 13-16 лет, 9-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

В ходе проекта учащиеся научатся:

1) самостоятельно определять понятие и значение социальных сетей и их влияния на самооценку;

2) анализировать значения этих понятий в нашей жизни.

В процессе поиска ответов на учебные вопросы ученики учатся анализировать предоставленные им материалы, проводят исследования, находя ответы самостоятельно. Это дает возможность ученикам проявить себя в самостоятельной деятельности, самим генерировать идеи и принимать решения.

Результаты своих исследований ученики представляют в виде презентации и публикации на вики-странице.

Заключительный урок и подведение итогов будет происходить в виде инсценировки научной конференции.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Всегда ли мы остаемся самими собой?

===''Проблемные вопросы''===

1. Оказывают ли влияние социальные сети на подростков?

2. Какое влияние социальные сети оказывают на развитие самооценки подростков?

===''Учебные вопросы''===

1) Что такое самооценка?

2) Функции самооценки, ее виды.

3) Развитие самооценки у подростков

4) Что такое социальные сети?

==План проведения проекта==

[[https://docs.google.com/document/d/1TGI7yQ3v2mBED4cCYl26o3u5-wYC-99Jim0QE1jBFPI/edit План]]

== Визитная карточка проекта ==
[[http://teo.apnet.ru/course/view.php?id=838&page=240857 Визитка]]

== Публикация учителя ==

[[Файл:Pybluchitpolzza1.jpg.jpg|200px]]
[[Файл:Pybluchitpolzza2.jpg |200px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[https://docs.google.com/presentation/d/10STywI8F7ultciPJRUuekMlcUCFN7zMw4ZyCHRsxIsk/edit Презентация учителя]]

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==

[[Пример работы учащихся]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[https://docs.google.com/document/d/1WjVABTr_Q70CjoY_zCKgC9WgptREpkjrptvAEo04PPM/edit Оценка публикации]
]

[[https://docs.google.com/document/d/1pQe2KOLUkPU5A9BAPalTCcHXs_9ph4sUhheTjB_bflU/edit Оценка презентации]]

[[https://docs.google.com/document/d/1jqYWqauXsqjqkGd3KZOr4i0YAQYclYGD2WY8LGn0FvY/edit Оценка проекта]]

[[https://docs.google.com/document/d/173S7U_qaKaWMqNbeUeSCkaVrLes_J7vrFo8v6DptwsU/edit Cамооценивание работы учеником]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[http://www.youtube.com/watch?v=OtFwR-73XfQ | Видеоролик: Социальные сети]]

[[http://www.youtube.com/watch?v=UGo2MRphJ5E | Видеоролик: Самооценка: соответствует ли она реальности? ]]

== Полезные ресурсы ==

[[http://flogiston.ru/library | Книги по психологии]]

[[http://azps.ru/handbook/ . Психологический словарь]]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Учебный проект: "Влияние социальных сетей на развитие самооценки подростков"

2012-12-03T22:55:26Z

Anonymous: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Polzza Бодун Юлия]]

== Название проекта ==
Влияние социальных сетей на развитие самооценки подростков

== Предмет. Возраст учащихся ==
Психология.Возраст учащихся - 13-16 лет, 9-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

В ходе проекта учащиеся научатся:

1) самостоятельно определять понятие и значение социальных сетей и их влияния на самооценку;

2) анализировать значения этих понятий в нашей жизни.

В процессе поиска ответов на учебные вопросы ученики учатся анализировать предоставленные им материалы, проводят исследования, находя ответы самостоятельно. Это дает возможность ученикам проявить себя в самостоятельной деятельности, самим генерировать идеи и принимать решения.

Результаты своих исследований ученики представляют в виде презентации и публикации на вики-странице.

Заключительный урок и подведение итогов будет происходить в виде инсценировки научной конференции.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Всегда ли мы остаемся самими собой?

===''Проблемные вопросы''===

1. Оказывают ли влияние социальные сети на подростков?

2. Какое влияние социальные сети оказывают на развитие самооценки подростков?

===''Учебные вопросы''===

1) Что такое самооценка?

2) Функции самооценки, ее виды.

3) Развитие самооценки у подростков

4) Что такое социальные сети?

==План проведения проекта==

[[https://docs.google.com/document/d/1TGI7yQ3v2mBED4cCYl26o3u5-wYC-99Jim0QE1jBFPI/edit / План]]

== Визитная карточка проекта ==
[[http://teo.apnet.ru/course/view.php?id=838&page=240857 Визитка]]

== Публикация учителя ==

[[Файл:Pybluchitpolzza1.jpg.jpg|200px]]
[[Файл:Pybluchitpolzza2.jpg |200px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[https://docs.google.com/presentation/d/10STywI8F7ultciPJRUuekMlcUCFN7zMw4ZyCHRsxIsk/edit Презентация учителя]]

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==

[[Пример работы учащихся]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[https://docs.google.com/document/d/1WjVABTr_Q70CjoY_zCKgC9WgptREpkjrptvAEo04PPM/edit Оценка публикации]
]

[[https://docs.google.com/document/d/1pQe2KOLUkPU5A9BAPalTCcHXs_9ph4sUhheTjB_bflU/edit Оценка презентации]]

[[https://docs.google.com/document/d/1jqYWqauXsqjqkGd3KZOr4i0YAQYclYGD2WY8LGn0FvY/edit Оценка проекта]]

[[https://docs.google.com/document/d/173S7U_qaKaWMqNbeUeSCkaVrLes_J7vrFo8v6DptwsU/edit Cамооценивание работы учеником]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[http://www.youtube.com/watch?v=OtFwR-73XfQ | Видеоролик: Социальные сети]]

[[http://www.youtube.com/watch?v=UGo2MRphJ5E | Видеоролик: Самооценка: соответствует ли она реальности? ]]

== Полезные ресурсы ==

[[http://flogiston.ru/library | Книги по психологии]]

[[http://azps.ru/handbook/ . Психологический словарь]]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Учебный проект: "Влияние социальных сетей на развитие самооценки подростков"

2012-12-03T22:55:10Z

Anonymous: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Polzza Бодун Юлия]]

== Название проекта ==
Влияние социальных сетей на развитие самооценки подростков

== Предмет. Возраст учащихся ==
Психология.Возраст учащихся - 13-16 лет, 9-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

В ходе проекта учащиеся научатся:

1) самостоятельно определять понятие и значение социальных сетей и их влияния на самооценку;

2) анализировать значения этих понятий в нашей жизни.

В процессе поиска ответов на учебные вопросы ученики учатся анализировать предоставленные им материалы, проводят исследования, находя ответы самостоятельно. Это дает возможность ученикам проявить себя в самостоятельной деятельности, самим генерировать идеи и принимать решения.

Результаты своих исследований ученики представляют в виде презентации и публикации на вики-странице.

Заключительный урок и подведение итогов будет происходить в виде инсценировки научной конференции.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Всегда ли мы остаемся самими собой?

===''Проблемные вопросы''===

1. Оказывают ли влияние социальные сети на подростков?

2. Какое влияние социальные сети оказывают на развитие самооценки подростков?

===''Учебные вопросы''===

1) Что такое самооценка?

2) Функции самооценки, ее виды.

3) Развитие самооценки у подростков

4) Что такое социальные сети?

==План проведения проекта==

[[https://docs.google.com/document/d/1TGI7yQ3v2mBED4cCYl26o3u5-wYC-99Jim0QE1jBFPI/edit / План]]

== Визитная карточка проекта ==
[[http://teo.apnet.ru/course/view.php?id=838&page=240857]] Визитка

== Публикация учителя ==

[[Файл:Pybluchitpolzza1.jpg.jpg|200px]]
[[Файл:Pybluchitpolzza2.jpg |200px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[https://docs.google.com/presentation/d/10STywI8F7ultciPJRUuekMlcUCFN7zMw4ZyCHRsxIsk/edit Презентация учителя]]

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==

[[Пример работы учащихся]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[https://docs.google.com/document/d/1WjVABTr_Q70CjoY_zCKgC9WgptREpkjrptvAEo04PPM/edit Оценка публикации]
]

[[https://docs.google.com/document/d/1pQe2KOLUkPU5A9BAPalTCcHXs_9ph4sUhheTjB_bflU/edit Оценка презентации]]

[[https://docs.google.com/document/d/1jqYWqauXsqjqkGd3KZOr4i0YAQYclYGD2WY8LGn0FvY/edit Оценка проекта]]

[[https://docs.google.com/document/d/173S7U_qaKaWMqNbeUeSCkaVrLes_J7vrFo8v6DptwsU/edit Cамооценивание работы учеником]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[http://www.youtube.com/watch?v=OtFwR-73XfQ | Видеоролик: Социальные сети]]

[[http://www.youtube.com/watch?v=UGo2MRphJ5E | Видеоролик: Самооценка: соответствует ли она реальности? ]]

== Полезные ресурсы ==

[[http://flogiston.ru/library | Книги по психологии]]

[[http://azps.ru/handbook/ . Психологический словарь]]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Учебный проект: "Влияние социальных сетей на развитие самооценки подростков"

2012-12-03T22:54:56Z

Anonymous: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Polzza Бодун Юлия]]

== Название проекта ==
Влияние социальных сетей на развитие самооценки подростков

== Предмет. Возраст учащихся ==
Психология.Возраст учащихся - 13-16 лет, 9-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

В ходе проекта учащиеся научатся:

1) самостоятельно определять понятие и значение социальных сетей и их влияния на самооценку;

2) анализировать значения этих понятий в нашей жизни.

В процессе поиска ответов на учебные вопросы ученики учатся анализировать предоставленные им материалы, проводят исследования, находя ответы самостоятельно. Это дает возможность ученикам проявить себя в самостоятельной деятельности, самим генерировать идеи и принимать решения.

Результаты своих исследований ученики представляют в виде презентации и публикации на вики-странице.

Заключительный урок и подведение итогов будет происходить в виде инсценировки научной конференции.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Всегда ли мы остаемся самими собой?

===''Проблемные вопросы''===

1. Оказывают ли влияние социальные сети на подростков?

2. Какое влияние социальные сети оказывают на развитие самооценки подростков?

===''Учебные вопросы''===

1) Что такое самооценка?

2) Функции самооценки, ее виды.

3) Развитие самооценки у подростков

4) Что такое социальные сети?

==План проведения проекта==

[[https://docs.google.com/document/d/1TGI7yQ3v2mBED4cCYl26o3u5-wYC-99Jim0QE1jBFPI/edit / План]]

== Визитная карточка проекта ==
[[http://teo.apnet.ru/course/view.php?id=838&page=240857]] Визитка

== Публикация учителя ==

[[Файл:Pybluchitpolzza1.jpg.jpg|200px]]
[[Файл:Pybluchitpolzza2.jpg |200px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[https://docs.google.com/presentation/d/10STywI8F7ultciPJRUuekMlcUCFN7zMw4ZyCHRsxIsk/edit Презентация учителя]]

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==

[[Пример работы учащихся]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[https://docs.google.com/document/d/1WjVABTr_Q70CjoY_zCKgC9WgptREpkjrptvAEo04PPM/edit Оценка публикации]
]

[[https://docs.google.com/document/d/1pQe2KOLUkPU5A9BAPalTCcHXs_9ph4sUhheTjB_bflU/edit Оценка презентации]]

[[https://docs.google.com/document/d/1jqYWqauXsqjqkGd3KZOr4i0YAQYclYGD2WY8LGn0FvY/edit Оценка проекта]]

[[https://docs.google.com/document/d/173S7U_qaKaWMqNbeUeSCkaVrLes_J7vrFo8v6DptwsU/edit Cамооценивание работы]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[http://www.youtube.com/watch?v=OtFwR-73XfQ | Видеоролик: Социальные сети]]

[[http://www.youtube.com/watch?v=UGo2MRphJ5E | Видеоролик: Самооценка: соответствует ли она реальности? ]]

== Полезные ресурсы ==

[[http://flogiston.ru/library | Книги по психологии]]

[[http://azps.ru/handbook/ . Психологический словарь]]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Учебный проект: "Влияние социальных сетей на развитие самооценки подростков"

2012-12-03T22:54:34Z

Anonymous: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Polzza Бодун Юлия]]

== Название проекта ==
Влияние социальных сетей на развитие самооценки подростков

== Предмет. Возраст учащихся ==
Психология.Возраст учащихся - 13-16 лет, 9-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

В ходе проекта учащиеся научатся:

1) самостоятельно определять понятие и значение социальных сетей и их влияния на самооценку;

2) анализировать значения этих понятий в нашей жизни.

В процессе поиска ответов на учебные вопросы ученики учатся анализировать предоставленные им материалы, проводят исследования, находя ответы самостоятельно. Это дает возможность ученикам проявить себя в самостоятельной деятельности, самим генерировать идеи и принимать решения.

Результаты своих исследований ученики представляют в виде презентации и публикации на вики-странице.

Заключительный урок и подведение итогов будет происходить в виде инсценировки научной конференции.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Всегда ли мы остаемся самими собой?

===''Проблемные вопросы''===

1. Оказывают ли влияние социальные сети на подростков?

2. Какое влияние социальные сети оказывают на развитие самооценки подростков?

===''Учебные вопросы''===

1) Что такое самооценка?

2) Функции самооценки, ее виды.

3) Развитие самооценки у подростков

4) Что такое социальные сети?

==План проведения проекта==

[[https://docs.google.com/document/d/1TGI7yQ3v2mBED4cCYl26o3u5-wYC-99Jim0QE1jBFPI/edit / План]]

== Визитная карточка проекта ==
[[http://teo.apnet.ru/course/view.php?id=838&page=240857]] Визитка

== Публикация учителя ==

[[Файл:Pybluchitpolzza1.jpg.jpg|200px]]
[[Файл:Pybluchitpolzza2.jpg |200px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[https://docs.google.com/presentation/d/10STywI8F7ultciPJRUuekMlcUCFN7zMw4ZyCHRsxIsk/edit Презентация учителя]]

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==

[[Пример работы учащихся]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[https://docs.google.com/document/d/1WjVABTr_Q70CjoY_zCKgC9WgptREpkjrptvAEo04PPM/edit Оценка публикации]
]

[[https://docs.google.com/document/d/1pQe2KOLUkPU5A9BAPalTCcHXs_9ph4sUhheTjB_bflU/edit Оценка презентации]]

[[https://docs.google.com/document/d/1jqYWqauXsqjqkGd3KZOr4i0YAQYclYGD2WY8LGn0FvY/edit Оценка проекта]]

[[https://docs.google.com/document/d/173S7U_qaKaWMqNbeUeSCkaVrLes_J7vrFo8v6DptwsU/edit Cамооценивание работы
]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[http://www.youtube.com/watch?v=OtFwR-73XfQ | Видеоролик: Социальные сети]]

[[http://www.youtube.com/watch?v=UGo2MRphJ5E | Видеоролик: Самооценка: соответствует ли она реальности? ]]

== Полезные ресурсы ==

[[http://flogiston.ru/library | Книги по психологии]]

[[http://azps.ru/handbook/ . Психологический словарь]]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Учебный проект: "Влияние социальных сетей на развитие самооценки подростков"

2012-12-03T22:54:15Z

Anonymous: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Polzza Бодун Юлия]]

== Название проекта ==
Влияние социальных сетей на развитие самооценки подростков

== Предмет. Возраст учащихся ==
Психология.Возраст учащихся - 13-16 лет, 9-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

В ходе проекта учащиеся научатся:

1) самостоятельно определять понятие и значение социальных сетей и их влияния на самооценку;

2) анализировать значения этих понятий в нашей жизни.

В процессе поиска ответов на учебные вопросы ученики учатся анализировать предоставленные им материалы, проводят исследования, находя ответы самостоятельно. Это дает возможность ученикам проявить себя в самостоятельной деятельности, самим генерировать идеи и принимать решения.

Результаты своих исследований ученики представляют в виде презентации и публикации на вики-странице.

Заключительный урок и подведение итогов будет происходить в виде инсценировки научной конференции.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Всегда ли мы остаемся самими собой?

===''Проблемные вопросы''===

1. Оказывают ли влияние социальные сети на подростков?

2. Какое влияние социальные сети оказывают на развитие самооценки подростков?

===''Учебные вопросы''===

1) Что такое самооценка?

2) Функции самооценки, ее виды.

3) Развитие самооценки у подростков

4) Что такое социальные сети?

==План проведения проекта==

[[https://docs.google.com/document/d/1TGI7yQ3v2mBED4cCYl26o3u5-wYC-99Jim0QE1jBFPI/edit / План]]

== Визитная карточка проекта ==
[[http://teo.apnet.ru/course/view.php?id=838&page=240857]] Визитка

== Публикация учителя ==

[[Файл:Pybluchitpolzza1.jpg.jpg|200px]]
[[Файл:Pybluchitpolzza2.jpg |200px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[https://docs.google.com/presentation/d/10STywI8F7ultciPJRUuekMlcUCFN7zMw4ZyCHRsxIsk/edit Презентация учителя]]

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==

[[Пример работы учащихся]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[https://docs.google.com/document/d/1WjVABTr_Q70CjoY_zCKgC9WgptREpkjrptvAEo04PPM/edit Оценка публикации]
]

[[https://docs.google.com/document/d/1pQe2KOLUkPU5A9BAPalTCcHXs_9ph4sUhheTjB_bflU/edit Оценка презентации]]

[[https://docs.google.com/document/d/1jqYWqauXsqjqkGd3KZOr4i0YAQYclYGD2WY8LGn0FvY/edit Оценка проекта]]

[[https://docs.google.com/document/d/173S7U_qaKaWMqNbeUeSCkaVrLes_J7vrFo8v6DptwsU/edit Cамооценивание работы учеником
]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[http://www.youtube.com/watch?v=OtFwR-73XfQ | Видеоролик: Социальные сети]]

[[http://www.youtube.com/watch?v=UGo2MRphJ5E | Видеоролик: Самооценка: соответствует ли она реальности? ]]

== Полезные ресурсы ==

[[http://flogiston.ru/library | Книги по психологии]]

[[http://azps.ru/handbook/ . Психологический словарь]]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Учебный проект: "Влияние социальных сетей на развитие самооценки подростков"

2012-12-03T22:53:27Z

Anonymous: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Polzza Бодун Юлия]]

== Название проекта ==
Влияние социальных сетей на развитие самооценки подростков

== Предмет. Возраст учащихся ==
Психология.Возраст учащихся - 13-16 лет, 9-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

В ходе проекта учащиеся научатся:

1) самостоятельно определять понятие и значение социальных сетей и их влияния на самооценку;

2) анализировать значения этих понятий в нашей жизни.

В процессе поиска ответов на учебные вопросы ученики учатся анализировать предоставленные им материалы, проводят исследования, находя ответы самостоятельно. Это дает возможность ученикам проявить себя в самостоятельной деятельности, самим генерировать идеи и принимать решения.

Результаты своих исследований ученики представляют в виде презентации и публикации на вики-странице.

Заключительный урок и подведение итогов будет происходить в виде инсценировки научной конференции.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Всегда ли мы остаемся самими собой?

===''Проблемные вопросы''===

1. Оказывают ли влияние социальные сети на подростков?

2. Какое влияние социальные сети оказывают на развитие самооценки подростков?

===''Учебные вопросы''===

1) Что такое самооценка?

2) Функции самооценки, ее виды.

3) Развитие самооценки у подростков

4) Что такое социальные сети?

==План проведения проекта==

[[https://docs.google.com/document/d/1TGI7yQ3v2mBED4cCYl26o3u5-wYC-99Jim0QE1jBFPI/edit / План]]

== Визитная карточка проекта ==
[[http://teo.apnet.ru/course/view.php?id=838&page=240857]] Визитка

== Публикация учителя ==

[[Файл:Pybluchitpolzza1.jpg.jpg|200px]]
[[Файл:Pybluchitpolzza2.jpg |200px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[https://docs.google.com/presentation/d/10STywI8F7ultciPJRUuekMlcUCFN7zMw4ZyCHRsxIsk/edit Презентация учителя]]

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==

[[Пример работы учащихся]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[https://docs.google.com/document/d/1WjVABTr_Q70CjoY_zCKgC9WgptREpkjrptvAEo04PPM/edit Оценка публикации]
]
[[https://docs.google.com/document/d/1pQe2KOLUkPU5A9BAPalTCcHXs_9ph4sUhheTjB_bflU/edit Оценка презентации]]

[[https://docs.google.com/document/d/1jqYWqauXsqjqkGd3KZOr4i0YAQYclYGD2WY8LGn0FvY/edit Оценка проекта]]

[[https://docs.google.com/document/d/173S7U_qaKaWMqNbeUeSCkaVrLes_J7vrFo8v6DptwsU/edit Cамооценивание работы учеником
]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[http://www.youtube.com/watch?v=OtFwR-73XfQ | Видеоролик: Социальные сети]]

[[http://www.youtube.com/watch?v=UGo2MRphJ5E | Видеоролик: Самооценка: соответствует ли она реальности? ]]

== Полезные ресурсы ==

[[http://flogiston.ru/library | Книги по психологии]]

[[http://azps.ru/handbook/ . Психологический словарь]]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Учебный проект: "Влияние социальных сетей на развитие самооценки подростков"

2012-12-03T22:52:38Z

Anonymous: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Polzza Бодун Юлия]]

== Название проекта ==
Влияние социальных сетей на развитие самооценки подростков

== Предмет. Возраст учащихся ==
Психология.Возраст учащихся - 13-16 лет, 9-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

В ходе проекта учащиеся научатся:

1) самостоятельно определять понятие и значение социальных сетей и их влияния на самооценку;

2) анализировать значения этих понятий в нашей жизни.

В процессе поиска ответов на учебные вопросы ученики учатся анализировать предоставленные им материалы, проводят исследования, находя ответы самостоятельно. Это дает возможность ученикам проявить себя в самостоятельной деятельности, самим генерировать идеи и принимать решения.

Результаты своих исследований ученики представляют в виде презентации и публикации на вики-странице.

Заключительный урок и подведение итогов будет происходить в виде инсценировки научной конференции.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Всегда ли мы остаемся самими собой?

===''Проблемные вопросы''===

1. Оказывают ли влияние социальные сети на подростков?

2. Какое влияние социальные сети оказывают на развитие самооценки подростков?

===''Учебные вопросы''===

1) Что такое самооценка?

2) Функции самооценки, ее виды.

3) Развитие самооценки у подростков

4) Что такое социальные сети?

==План проведения проекта==

[[https://docs.google.com/document/d/1TGI7yQ3v2mBED4cCYl26o3u5-wYC-99Jim0QE1jBFPI/edit / План]]

== Визитная карточка проекта ==
[[http://teo.apnet.ru/course/view.php?id=838&page=240857]] Визитка

== Публикация учителя ==

[[Файл:Pybluchitpolzza1.jpg.jpg|200px]]
[[Файл:Pybluchitpolzza2.jpg |200px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[https://docs.google.com/presentation/d/10STywI8F7ultciPJRUuekMlcUCFN7zMw4ZyCHRsxIsk/edit Презентация учителя]]

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==

[[Пример работы учащихся]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[https://docs.google.com/document/d/1WjVABTr_Q70CjoY_zCKgC9WgptREpkjrptvAEo04PPM/edit Оценка публикации]
] Оценка публикации

[[https://docs.google.com/document/d/1pQe2KOLUkPU5A9BAPalTCcHXs_9ph4sUhheTjB_bflU/edit]] Оценка презентации

[[https://docs.google.com/document/d/1jqYWqauXsqjqkGd3KZOr4i0YAQYclYGD2WY8LGn0FvY/edit]] Оценка проекта

[[https://docs.google.com/document/d/173S7U_qaKaWMqNbeUeSCkaVrLes_J7vrFo8v6DptwsU/edit]] самооценивание работы учеником

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[http://www.youtube.com/watch?v=OtFwR-73XfQ | Видеоролик: Социальные сети]]

[[http://www.youtube.com/watch?v=UGo2MRphJ5E | Видеоролик: Самооценка: соответствует ли она реальности? ]]

== Полезные ресурсы ==

[[http://flogiston.ru/library | Книги по психологии]]

[[http://azps.ru/handbook/ . Психологический словарь]]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Учебный проект: "Влияние социальных сетей на развитие самооценки подростков"

2012-12-03T22:52:19Z

Anonymous: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Polzza Бодун Юлия]]

== Название проекта ==
Влияние социальных сетей на развитие самооценки подростков

== Предмет. Возраст учащихся ==
Психология.Возраст учащихся - 13-16 лет, 9-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

В ходе проекта учащиеся научатся:

1) самостоятельно определять понятие и значение социальных сетей и их влияния на самооценку;

2) анализировать значения этих понятий в нашей жизни.

В процессе поиска ответов на учебные вопросы ученики учатся анализировать предоставленные им материалы, проводят исследования, находя ответы самостоятельно. Это дает возможность ученикам проявить себя в самостоятельной деятельности, самим генерировать идеи и принимать решения.

Результаты своих исследований ученики представляют в виде презентации и публикации на вики-странице.

Заключительный урок и подведение итогов будет происходить в виде инсценировки научной конференции.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Всегда ли мы остаемся самими собой?

===''Проблемные вопросы''===

1. Оказывают ли влияние социальные сети на подростков?

2. Какое влияние социальные сети оказывают на развитие самооценки подростков?

===''Учебные вопросы''===

1) Что такое самооценка?

2) Функции самооценки, ее виды.

3) Развитие самооценки у подростков

4) Что такое социальные сети?

==План проведения проекта==

[[https://docs.google.com/document/d/1TGI7yQ3v2mBED4cCYl26o3u5-wYC-99Jim0QE1jBFPI/edit / План]]

== Визитная карточка проекта ==
[[http://teo.apnet.ru/course/view.php?id=838&page=240857]] Визитка

== Публикация учителя ==

[[Файл:Pybluchitpolzza1.jpg.jpg|200px]]
[[Файл:Pybluchitpolzza2.jpg |200px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[https://docs.google.com/presentation/d/10STywI8F7ultciPJRUuekMlcUCFN7zMw4ZyCHRsxIsk/edit Презентация учителя]]

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==

[[Пример работы учащихся]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[https://docs.google.com/document/d/1WjVABTr_Q70CjoY_zCKgC9WgptREpkjrptvAEo04PPM/edit]Оценка публикации
] Оценка публикации

[[https://docs.google.com/document/d/1pQe2KOLUkPU5A9BAPalTCcHXs_9ph4sUhheTjB_bflU/edit]] Оценка презентации

[[https://docs.google.com/document/d/1jqYWqauXsqjqkGd3KZOr4i0YAQYclYGD2WY8LGn0FvY/edit]] Оценка проекта

[[https://docs.google.com/document/d/173S7U_qaKaWMqNbeUeSCkaVrLes_J7vrFo8v6DptwsU/edit]] самооценивание работы учеником

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[http://www.youtube.com/watch?v=OtFwR-73XfQ | Видеоролик: Социальные сети]]

[[http://www.youtube.com/watch?v=UGo2MRphJ5E | Видеоролик: Самооценка: соответствует ли она реальности? ]]

== Полезные ресурсы ==

[[http://flogiston.ru/library | Книги по психологии]]

[[http://azps.ru/handbook/ . Психологический словарь]]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]