http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Annamoxoryk 2026-04-22T14:43:33Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_2&diff=430348 2013-06-13T17:06:38Z

<p>Annamoxoryk: </p> <hr /> <div>Як допомогти учням успішно адаптуватися та постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення?<br /> <br /> <br /> Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.<br /> Ефективно співпрацювати в команді.</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_1&diff=430343 2013-06-13T17:04:51Z

<p>Annamoxoryk: </p> <hr /> <div>Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.<br /> <br /> <br /> 1. Чітко сформулювати мету завдання.<br /> <br /> 2. Розробити завдання для учнів.<br /> <br /> 3. Досягнути певних результатів.<br /> <br /> 4. Проаналізувати кінцевий результат.</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=9.%D0%9C%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=427826 2013-06-12T12:20:05Z

<p>Annamoxoryk: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:аня1.jpg|200px|thumb|left|Тут тільки моя фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Прізвище ім`я по-батькові'' Мохорук Ганна Іванівна<br /> <br /> ''Місце праці'' Підвисоцька ЗОШ І - ІІІ ступенів<br /> <br /> ''Посада'' вчитель математики<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://annamoxoryk.blogspot.com/ ' Мій блог']<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> Музика, вишивка, прибирання.</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=9.%D0%9C%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=427823 2013-06-12T12:19:40Z

<p>Annamoxoryk: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:аня1.озп|200px|thumb|left|Тут тільки моя фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Прізвище ім`я по-батькові'' Мохорук Ганна Іванівна<br /> <br /> ''Місце праці'' Підвисоцька ЗОШ І - ІІІ ступенів<br /> <br /> ''Посада'' вчитель математики<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://annamoxoryk.blogspot.com/ ' Мій блог']<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> Музика, вишивка, прибирання.</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%90%D0%BD%D1%8F1.jpg&diff=427811 2013-06-12T12:17:16Z

<p>Annamoxoryk: завантажив нову версію «Файл:Аня1.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=9.%D0%9C%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=427809 2013-06-12T12:16:44Z

<p>Annamoxoryk: </p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Прізвище ім`я по-батькові'' Мохорук Ганна Іванівна<br /> <br /> ''Місце праці'' Підвисоцька ЗОШ І - ІІІ ступенів<br /> <br /> ''Посада'' вчитель математики<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://annamoxoryk.blogspot.com/ ' Мій блог']<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> Музика, вишивка, прибирання.</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=9.%D0%9C%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=427792 2013-06-12T12:13:11Z

<p>Annamoxoryk: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Аня_Мохорук.png|200px|thumb|left|Моя сім'я.]]<br /> <br /> [[Файл:Аня1.png|200px|thumb|left|Моя сім'я]]<br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Прізвище ім`я по-батькові'' Мохорук Ганна Іванівна<br /> <br /> ''Місце праці'' Підвисоцька ЗОШ І - ІІІ ступенів<br /> <br /> ''Посада'' вчитель математики<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://annamoxoryk.blogspot.com/ ' Мій блог']<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> Музика, вишивка, прибирання.</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%90%D0%BD%D1%8F1.jpg&diff=427780 2013-06-12T12:11:21Z

<p>Annamoxoryk: </p> <hr /> <div></div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=9.%D0%9C%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=427687 2013-06-12T11:52:33Z

<p>Annamoxoryk: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Аня_Мохорук.png|200px|thumb|left|Моя сім'я.]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Прізвище ім`я по-батькові'' Мохорук Ганна Іванівна<br /> <br /> ''Місце праці'' Підвисоцька ЗОШ І - ІІІ ступенів<br /> <br /> ''Посада'' вчитель математики<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://annamoxoryk.blogspot.com/ ' Мій блог']<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> Музика, вишивка, прибирання.</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=9.%D0%9C%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=427662 2013-06-12T11:45:36Z

<p>Annamoxoryk: /* Мої захоплення */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Прізвище ім`я по-батькові'' Мохорук Ганна Іванівна<br /> <br /> ''Місце праці'' Підвисоцька ЗОШ І - ІІІ ступенів<br /> <br /> ''Посада'' вчитель математики<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://annamoxoryk.blogspot.com/ ' Мій блог']<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> Музика, вишивка, прибирання.</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=9.%D0%9C%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=427649 2013-06-12T11:43:22Z

<p>Annamoxoryk: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Прізвище ім`я по-батькові'' Мохорук Ганна Іванівна<br /> <br /> ''Місце праці'' Підвисоцька ЗОШ І - ІІІ ступенів<br /> <br /> ''Посада'' вчитель математики<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://annamoxoryk.blogspot.com/ ' Мій блог']<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=9.%D0%9C%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=427593 2013-06-12T11:37:15Z

<p>Annamoxoryk: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Прізвище ім`я по-батькові'' Мохорук Ганна Іванівна<br /> <br /> ''Місце праці'' Підвисоцька ЗОШ І - ІІІ ступенів<br /> <br /> ''Посада'' вчитель математики<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=9.%D0%9C%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=427573 2013-06-12T11:35:33Z

<p>Annamoxoryk: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=10.%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=427567 2013-06-12T11:34:53Z

<p>Annamoxoryk: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=427168 2013-06-12T10:23:58Z

<p>Annamoxoryk: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> елементи трикутника, як опора у житті людини<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> 7Б клас<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Трикутники вивчаються із точок.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чи Кожний трикутник &quot; правильний&quot;<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Життя без геометрії можливе?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> допомогти учням ознайомитися із поняттям трикутника. <br /> Навчити розвязувати задачі за допомогою теми трикутник.<br /> Розвивити уяву та творчість дітей.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Життя без математики неможливе!<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byp_7UPLI7bhbjRvVmhJenhvcmM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byp_7UPLI7bhNG90bTl2S1NJWWc/edit?usp=sharing Учнівський буклет]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Розвязуючи задачі з геометрії ми розвиваємо уяву, тому що тільки за допомогою геометрії ми можемо будувати мости, будівлі.<br /> Чи потрібна геометрія як наука у житті людини?<br /> Сподіваємось, так.<br /> А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.uk.wikipedia.org/wiki/Трикутник‎<br /> <br /> 2.uk.wikipedia.org/wiki/Трикутник_(музичний_інструмент)‎</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=427161 2013-06-12T10:16:20Z

<p>Annamoxoryk: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> елементи трикутника, як опора у житті людини<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> 7Б клас<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Трикутники вивчаються із точок.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чи Кожний трикутник &quot; правильний&quot;<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Життя без геометрії можливе?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> допомогти учням ознайомитися із поняттям трикутника. <br /> Навчити розвязувати задачі за допомогою теми трикутник.<br /> Розвивити уяву та творчість дітей.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Життя без математики неможливе!<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Розвязуючи задачі з геометрії ми розвиваємо уяву, тому що тільки за допомогою геометрії ми можемо будувати мости, будівлі.<br /> Чи потрібна геометрія як наука у житті людини?<br /> Сподіваємось, так.<br /> А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.uk.wikipedia.org/wiki/Трикутник‎<br /> <br /> 2.uk.wikipedia.org/wiki/Трикутник_(музичний_інструмент)‎</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=427159 2013-06-12T10:13:42Z

<p>Annamoxoryk: /* Висновки */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> елементи трикутника, як опора у житті людини<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> 7Б клас<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Трикутники вивчаються із точок.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чи Кожний трикутник &quot; правильний&quot;<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Життя без геометрії можливе?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> допомогти учням ознайомитися із поняттям трикутника. <br /> Навчити розвязувати задачі за допомогою теми трикутник.<br /> Розвивити уяву та творчість дітей.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Життя без математики неможливе!<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Розвязуючи задачі з геометрії ми розвиваємо уяву, тому що тільки за допомогою геометрії ми можемо будувати мости, будівлі.<br /> Чи потрібна геометрія як наука у житті людини?<br /> Сподіваємось, так.<br /> А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.http://uk.wikipedia.org/w/index.php?search<br /> <br /> 2.http://www.bonduelle.ua/zdorova-jizha-vzymku</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=427148 2013-06-12T10:07:56Z

<p>Annamoxoryk: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> елементи трикутника, як опора у житті людини<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> 7Б клас<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Трикутники вивчаються із точок.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чи Кожний трикутник &quot; правильний&quot;<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Життя без геометрії можливе?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> допомогти учням ознайомитися із поняттям трикутника. <br /> Навчити розвязувати задачі за допомогою теми трикутник.<br /> Розвивити уяву та творчість дітей.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Життя без математики неможливе!<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Споживаючи їжу, ми насичуюмо не тільки своє тіло, а й душу. Бо тільки з душею приготовлена страва і з екологочно чистих прдуктів є корисною для нас.<br /> Чи відчувайте ви смак і маєте міру в споживанні їжі? <br /> Чи хвилюють вони тебе, чи знаходять відгук у твоїй душі? <br /> Сподіваємось, так. <br /> А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.http://uk.wikipedia.org/w/index.php?search<br /> <br /> 2.http://www.bonduelle.ua/zdorova-jizha-vzymku</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=427146 2013-06-12T10:07:27Z

<p>Annamoxoryk: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> елементи трикутника, як опора у житті людини<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> 7Б клас<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Трикутники вивчаються із точок.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чи Кожний трикутник &quot; правильний&quot;<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Життя без геометрії можливе?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> допомогти учням ознайомитися із поняттям трикутника. <br /> Навчити розвязувати задачі за допомогою теми трикутник.<br /> Розвивити уяву та творчість дітей.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Життя без їжі неможливе!<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Споживаючи їжу, ми насичуюмо не тільки своє тіло, а й душу. Бо тільки з душею приготовлена страва і з екологочно чистих прдуктів є корисною для нас.<br /> Чи відчувайте ви смак і маєте міру в споживанні їжі? <br /> Чи хвилюють вони тебе, чи знаходять відгук у твоїй душі? <br /> Сподіваємось, так. <br /> А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.http://uk.wikipedia.org/w/index.php?search<br /> <br /> 2.http://www.bonduelle.ua/zdorova-jizha-vzymku</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=427144 2013-06-12T10:03:19Z

<p>Annamoxoryk: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> елементи трикутника, як опора у житті людини<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> 7Б клас<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Трикутники вивчаються із точок.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чи Кожний трикутник &quot; правильний&quot;<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Життя без геометрії можливе?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> допомогти учням з'ясувати сутність понять &quot;смак&quot;, &quot;міра&quot;;<br /> навчити &quot;бачити&quot; користь і шкідливість їжі;<br /> розвивати почуття прекрасного.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Життя без їжі неможливе!<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Споживаючи їжу, ми насичуюмо не тільки своє тіло, а й душу. Бо тільки з душею приготовлена страва і з екологочно чистих прдуктів є корисною для нас.<br /> Чи відчувайте ви смак і маєте міру в споживанні їжі? <br /> Чи хвилюють вони тебе, чи знаходять відгук у твоїй душі? <br /> Сподіваємось, так. <br /> А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.http://uk.wikipedia.org/w/index.php?search<br /> <br /> 2.http://www.bonduelle.ua/zdorova-jizha-vzymku</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=427143 2013-06-12T10:02:39Z

<p>Annamoxoryk: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> елементи трикутника, як опора у житті людини<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> 7Б клас<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Трикутники вивчаються із точок.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чи Кожний трикутник &quot; правильний&quot;<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Життя без їжі можливе?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> допомогти учням з'ясувати сутність понять &quot;смак&quot;, &quot;міра&quot;;<br /> навчити &quot;бачити&quot; користь і шкідливість їжі;<br /> розвивати почуття прекрасного.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Життя без їжі неможливе!<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Споживаючи їжу, ми насичуюмо не тільки своє тіло, а й душу. Бо тільки з душею приготовлена страва і з екологочно чистих прдуктів є корисною для нас.<br /> Чи відчувайте ви смак і маєте міру в споживанні їжі? <br /> Чи хвилюють вони тебе, чи знаходять відгук у твоїй душі? <br /> Сподіваємось, так. <br /> А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.http://uk.wikipedia.org/w/index.php?search<br /> <br /> 2.http://www.bonduelle.ua/zdorova-jizha-vzymku</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=427142 2013-06-12T10:01:55Z

<p>Annamoxoryk: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> елементи трикутника, як опора у житті людини<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> 7Б клас<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Трикутники вивчаються із точок.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чи кожний продукт корисний?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Життя без їжі можливе?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> допомогти учням з'ясувати сутність понять &quot;смак&quot;, &quot;міра&quot;;<br /> навчити &quot;бачити&quot; користь і шкідливість їжі;<br /> розвивати почуття прекрасного.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Життя без їжі неможливе!<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Споживаючи їжу, ми насичуюмо не тільки своє тіло, а й душу. Бо тільки з душею приготовлена страва і з екологочно чистих прдуктів є корисною для нас.<br /> Чи відчувайте ви смак і маєте міру в споживанні їжі? <br /> Чи хвилюють вони тебе, чи знаходять відгук у твоїй душі? <br /> Сподіваємось, так. <br /> А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.http://uk.wikipedia.org/w/index.php?search<br /> <br /> 2.http://www.bonduelle.ua/zdorova-jizha-vzymku</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=427140 2013-06-12T10:00:57Z

<p>Annamoxoryk: /* Автори проекту */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> елементи трикутника, як опора у житті людини<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> 7Б клас<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Їжа починається з добування<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чи кожний продукт корисний?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Життя без їжі можливе?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> допомогти учням з'ясувати сутність понять &quot;смак&quot;, &quot;міра&quot;;<br /> навчити &quot;бачити&quot; користь і шкідливість їжі;<br /> розвивати почуття прекрасного.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Життя без їжі неможливе!<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Споживаючи їжу, ми насичуюмо не тільки своє тіло, а й душу. Бо тільки з душею приготовлена страва і з екологочно чистих прдуктів є корисною для нас.<br /> Чи відчувайте ви смак і маєте міру в споживанні їжі? <br /> Чи хвилюють вони тебе, чи знаходять відгук у твоїй душі? <br /> Сподіваємось, так. <br /> А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.http://uk.wikipedia.org/w/index.php?search<br /> <br /> 2.http://www.bonduelle.ua/zdorova-jizha-vzymku</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=427139 2013-06-12T10:00:38Z

<p>Annamoxoryk: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> елементи трикутника, як опора у житті людини<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> 3Б клас<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Їжа починається з добування<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чи кожний продукт корисний?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Життя без їжі можливе?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> допомогти учням з'ясувати сутність понять &quot;смак&quot;, &quot;міра&quot;;<br /> навчити &quot;бачити&quot; користь і шкідливість їжі;<br /> розвивати почуття прекрасного.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Життя без їжі неможливе!<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Споживаючи їжу, ми насичуюмо не тільки своє тіло, а й душу. Бо тільки з душею приготовлена страва і з екологочно чистих прдуктів є корисною для нас.<br /> Чи відчувайте ви смак і маєте міру в споживанні їжі? <br /> Чи хвилюють вони тебе, чи знаходять відгук у твоїй душі? <br /> Сподіваємось, так. <br /> А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.http://uk.wikipedia.org/w/index.php?search<br /> <br /> 2.http://www.bonduelle.ua/zdorova-jizha-vzymku</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8&diff=427135 2013-06-12T09:57:33Z

<p>Annamoxoryk: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Елементи трикутника<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - геометрія.<br /> Другорядні - фізика, креслення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років.<br /> 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект, який є важливим для людства, розпочато. Які джерела енергії потрібні сьогодні? Як зробити використання енергії безпечним для навколишнього середовища? Прийшов час замислитися над цим.<br /> В ході проекту учні ознайомляться з деякими видами нових енергетично чистих джерел енергії, їх використанням у різних регіонах України та із способами захисту навколишнього середовища від їхнього впливу. Основна увага при виконанні проекту буде приділятися засвоєнню нових знань з фізики, виробленню практичних навичок, формуванню в учнів умінь користуватися науковою літературою та Інтернетом, робити висновки.<br /> Учні занесуть інформацію про проведені дослідження до лабораторного журналу наукових досліджень, розроблять інформаційний бюлетень, створять мультимедійну презентацію, напишуть статті для публікації на власній веб-сторінці в Інтернеті, описуючи хід проекту та отримані результати, а також їх інтерпретацію. Наприкінці проекту учні-учасники у ході проведення наукової конференції познайомлять учнів з інших класів з результатами своїх досліджень та пошуків.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byp_7UPLI7bhcXREMjRwdWctREE/edit?usp=sharing План вивчення теми &quot;Елементи трикутника є опорою у житті.&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byp_7UPLI7bhT3FZYy1tTDdvVGs/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання буде проводитися за такими критеріями:<br /> -визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, таблиці З-Х-Д, думаємо-об’єднуємося-ділимося, мозкова атака);<br /> -розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп);<br /> -оцінювання навичок спільної діяльності (робота зі змістом, робота в групах, представлення ідей, пошуки рішень);<br /> -оцінювання розуміння і мети пізнання (неформальні опитування, письмові і усні тести і вікторини);<br /> -самооцінювання та рефлексія (обговорення, перевірочний аркуш самооцінювання);<br /> докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, есе, мультимедійні презентації, демонстрація вміння)<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1rG9DoXtAZwHSX4862M-s3UvfNRJJ-gWeYRmvEiqLCK8/edit?usp=sharing Оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Обговорення проекту з учнями, ознайомлення з учительською публікацією. <br /> Визначення рівня обізнаності учнів з даної теми.<br /> Формування малих груп. Розподіл завдань між групами для виконання практичної частини проекту.<br /> Дослідницька робота: в бібліотеках, вивчення друкованих та електронних публікацій.<br /> Колективна, групова та індивідуальна самостійна робота під керівництвом учителя з пошуку додаткової інформації, висунення гіпотез для спостереження, їх планування, проведення та обґрунтування висновків з роботи кожної групи.<br /> Планування та розробка учнівських презентацій для учнів інших класів.<br /> Створення презентації, публікації та вікі-статті.<br /> Демонстрація учнівських робіт. Проведення конференції учасниками проекту для учнів інших класів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byp_7UPLI7bhbjRvVmhJenhvcmM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byp_7UPLI7bhYm9KOEhqbmR5blk/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> <br /> [[Вікі-сторінка учня]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ганна Мохорук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Підвисоцька ЗОШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> село Підвисоке, Снятинський район, Івано-Франківська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380967460310<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 20.03-14.06<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Підвисоцька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Судук Г.В.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8&diff=427126 2013-06-12T09:55:47Z

<p>Annamoxoryk: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Елементи трикутника<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - геометрія.<br /> Другорядні - фізика, креслення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років.<br /> 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект, який є важливим для людства, розпочато. Які джерела енергії потрібні сьогодні? Як зробити використання енергії безпечним для навколишнього середовища? Прийшов час замислитися над цим.<br /> В ході проекту учні ознайомляться з деякими видами нових енергетично чистих джерел енергії, їх використанням у різних регіонах України та із способами захисту навколишнього середовища від їхнього впливу. Основна увага при виконанні проекту буде приділятися засвоєнню нових знань з фізики, виробленню практичних навичок, формуванню в учнів умінь користуватися науковою літературою та Інтернетом, робити висновки.<br /> Учні занесуть інформацію про проведені дослідження до лабораторного журналу наукових досліджень, розроблять інформаційний бюлетень, створять мультимедійну презентацію, напишуть статті для публікації на власній веб-сторінці в Інтернеті, описуючи хід проекту та отримані результати, а також їх інтерпретацію. Наприкінці проекту учні-учасники у ході проведення наукової конференції познайомлять учнів з інших класів з результатами своїх досліджень та пошуків.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byp_7UPLI7bhcXREMjRwdWctREE/edit?usp=sharing План вивчення теми &quot;Елементи трикутника є опорою у житті.&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byp_7UPLI7bhT3FZYy1tTDdvVGs/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання буде проводитися за такими критеріями:<br /> -визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, таблиці З-Х-Д, думаємо-об’єднуємося-ділимося, мозкова атака);<br /> -розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп);<br /> -оцінювання навичок спільної діяльності (робота зі змістом, робота в групах, представлення ідей, пошуки рішень);<br /> -оцінювання розуміння і мети пізнання (неформальні опитування, письмові і усні тести і вікторини);<br /> -самооцінювання та рефлексія (обговорення, перевірочний аркуш самооцінювання);<br /> докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, есе, мультимедійні презентації, демонстрація вміння)<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1rG9DoXtAZwHSX4862M-s3UvfNRJJ-gWeYRmvEiqLCK8/edit?usp=sharing Оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Обговорення проекту з учнями, ознайомлення з учительською публікацією. <br /> Визначення рівня обізнаності учнів з даної теми.<br /> Формування малих груп. Розподіл завдань між групами для виконання практичної частини проекту.<br /> Дослідницька робота: в бібліотеках, вивчення друкованих та електронних публікацій.<br /> Колективна, групова та індивідуальна самостійна робота під керівництвом учителя з пошуку додаткової інформації, висунення гіпотез для спостереження, їх планування, проведення та обґрунтування висновків з роботи кожної групи.<br /> Планування та розробка учнівських презентацій для учнів інших класів.<br /> Створення презентації, публікації та вікі-статті.<br /> Демонстрація учнівських робіт. Проведення конференції учасниками проекту для учнів інших класів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byp_7UPLI7bhbjRvVmhJenhvcmM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byp_7UPLI7bhYm9KOEhqbmR5blk/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ганна Мохорук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Підвисоцька ЗОШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> село Підвисоке, Снятинський район, Івано-Франківська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380967460310<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 20.03-14.06<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Підвисоцька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Судук Г.В.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8&diff=427105 2013-06-12T09:42:25Z

<p>Annamoxoryk: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Елементи трикутника<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - геометрія.<br /> Другорядні - фізика, креслення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років.<br /> 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект, який є важливим для людства, розпочато. Які джерела енергії потрібні сьогодні? Як зробити використання енергії безпечним для навколишнього середовища? Прийшов час замислитися над цим.<br /> В ході проекту учні ознайомляться з деякими видами нових енергетично чистих джерел енергії, їх використанням у різних регіонах України та із способами захисту навколишнього середовища від їхнього впливу. Основна увага при виконанні проекту буде приділятися засвоєнню нових знань з фізики, виробленню практичних навичок, формуванню в учнів умінь користуватися науковою літературою та Інтернетом, робити висновки.<br /> Учні занесуть інформацію про проведені дослідження до лабораторного журналу наукових досліджень, розроблять інформаційний бюлетень, створять мультимедійну презентацію, напишуть статті для публікації на власній веб-сторінці в Інтернеті, описуючи хід проекту та отримані результати, а також їх інтерпретацію. Наприкінці проекту учні-учасники у ході проведення наукової конференції познайомлять учнів з інших класів з результатами своїх досліджень та пошуків.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byp_7UPLI7bhcXREMjRwdWctREE/edit?usp=sharing План вивчення теми &quot;Елементи трикутника є опорою у житті.&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byp_7UPLI7bhT3FZYy1tTDdvVGs/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання буде проводитися за такими критеріями:<br /> -визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, таблиці З-Х-Д, думаємо-об’єднуємося-ділимося, мозкова атака);<br /> -розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп);<br /> -оцінювання навичок спільної діяльності (робота зі змістом, робота в групах, представлення ідей, пошуки рішень);<br /> -оцінювання розуміння і мети пізнання (неформальні опитування, письмові і усні тести і вікторини);<br /> -самооцінювання та рефлексія (обговорення, перевірочний аркуш самооцінювання);<br /> докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, есе, мультимедійні презентації, демонстрація вміння)<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Обговорення проекту з учнями, ознайомлення з учительською публікацією. <br /> Визначення рівня обізнаності учнів з даної теми.<br /> Формування малих груп. Розподіл завдань між групами для виконання практичної частини проекту.<br /> Дослідницька робота: в бібліотеках, вивчення друкованих та електронних публікацій.<br /> Колективна, групова та індивідуальна самостійна робота під керівництвом учителя з пошуку додаткової інформації, висунення гіпотез для спостереження, їх планування, проведення та обґрунтування висновків з роботи кожної групи.<br /> Планування та розробка учнівських презентацій для учнів інших класів.<br /> Створення презентації, публікації та вікі-статті.<br /> Демонстрація учнівських робіт. Проведення конференції учасниками проекту для учнів інших класів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byp_7UPLI7bhbjRvVmhJenhvcmM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byp_7UPLI7bhYm9KOEhqbmR5blk/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ганна Мохорук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Підвисоцька ЗОШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> село Підвисоке, Снятинський район, Івано-Франківська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380967460310<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 20.03-14.06<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Підвисоцька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Судук Г.В.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8&diff=427090 2013-06-12T09:35:51Z

<p>Annamoxoryk: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Елементи трикутника<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - геометрія.<br /> Другорядні - фізика, креслення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років.<br /> 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект, який є важливим для людства, розпочато. Які джерела енергії потрібні сьогодні? Як зробити використання енергії безпечним для навколишнього середовища? Прийшов час замислитися над цим.<br /> В ході проекту учні ознайомляться з деякими видами нових енергетично чистих джерел енергії, їх використанням у різних регіонах України та із способами захисту навколишнього середовища від їхнього впливу. Основна увага при виконанні проекту буде приділятися засвоєнню нових знань з фізики, виробленню практичних навичок, формуванню в учнів умінь користуватися науковою літературою та Інтернетом, робити висновки.<br /> Учні занесуть інформацію про проведені дослідження до лабораторного журналу наукових досліджень, розроблять інформаційний бюлетень, створять мультимедійну презентацію, напишуть статті для публікації на власній веб-сторінці в Інтернеті, описуючи хід проекту та отримані результати, а також їх інтерпретацію. Наприкінці проекту учні-учасники у ході проведення наукової конференції познайомлять учнів з інших класів з результатами своїх досліджень та пошуків.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byp_7UPLI7bhcXREMjRwdWctREE/edit?usp=sharing План вивчення теми &quot;Елементи трикутника є опорою у житті.&quot;]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання буде проводитися за такими критеріями:<br /> -визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, таблиці З-Х-Д, думаємо-об’єднуємося-ділимося, мозкова атака);<br /> -розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп);<br /> -оцінювання навичок спільної діяльності (робота зі змістом, робота в групах, представлення ідей, пошуки рішень);<br /> -оцінювання розуміння і мети пізнання (неформальні опитування, письмові і усні тести і вікторини);<br /> -самооцінювання та рефлексія (обговорення, перевірочний аркуш самооцінювання);<br /> докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, есе, мультимедійні презентації, демонстрація вміння)<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Обговорення проекту з учнями, ознайомлення з учительською публікацією. <br /> Визначення рівня обізнаності учнів з даної теми.<br /> Формування малих груп. Розподіл завдань між групами для виконання практичної частини проекту.<br /> Дослідницька робота: в бібліотеках, вивчення друкованих та електронних публікацій.<br /> Колективна, групова та індивідуальна самостійна робота під керівництвом учителя з пошуку додаткової інформації, висунення гіпотез для спостереження, їх планування, проведення та обґрунтування висновків з роботи кожної групи.<br /> Планування та розробка учнівських презентацій для учнів інших класів.<br /> Створення презентації, публікації та вікі-статті.<br /> Демонстрація учнівських робіт. Проведення конференції учасниками проекту для учнів інших класів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byp_7UPLI7bhbjRvVmhJenhvcmM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byp_7UPLI7bhYm9KOEhqbmR5blk/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ганна Мохорук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Підвисоцька ЗОШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> село Підвисоке, Снятинський район, Івано-Франківська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380967460310<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 20.03-14.06<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Підвисоцька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Судук Г.В.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8&diff=427082 2013-06-12T09:32:38Z

<p>Annamoxoryk: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Елементи трикутника<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - геометрія.<br /> Другорядні - фізика, креслення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років.<br /> 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект, який є важливим для людства, розпочато. Які джерела енергії потрібні сьогодні? Як зробити використання енергії безпечним для навколишнього середовища? Прийшов час замислитися над цим.<br /> В ході проекту учні ознайомляться з деякими видами нових енергетично чистих джерел енергії, їх використанням у різних регіонах України та із способами захисту навколишнього середовища від їхнього впливу. Основна увага при виконанні проекту буде приділятися засвоєнню нових знань з фізики, виробленню практичних навичок, формуванню в учнів умінь користуватися науковою літературою та Інтернетом, робити висновки.<br /> Учні занесуть інформацію про проведені дослідження до лабораторного журналу наукових досліджень, розроблять інформаційний бюлетень, створять мультимедійну презентацію, напишуть статті для публікації на власній веб-сторінці в Інтернеті, описуючи хід проекту та отримані результати, а також їх інтерпретацію. Наприкінці проекту учні-учасники у ході проведення наукової конференції познайомлять учнів з інших класів з результатами своїх досліджень та пошуків.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byp_7UPLI7bhcXREMjRwdWctREE/edit?usp=sharing План вивчення теми &quot;Елементи трикутника є опорою у житті.&quot;]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання буде проводитися за такими критеріями:<br /> -визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, таблиці З-Х-Д, думаємо-об’єднуємося-ділимося, мозкова атака);<br /> -розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп);<br /> -оцінювання навичок спільної діяльності (робота зі змістом, робота в групах, представлення ідей, пошуки рішень);<br /> -оцінювання розуміння і мети пізнання (неформальні опитування, письмові і усні тести і вікторини);<br /> -самооцінювання та рефлексія (обговорення, перевірочний аркуш самооцінювання);<br /> докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, есе, мультимедійні презентації, демонстрація вміння)<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Обговорення проекту з учнями, ознайомлення з учительською публікацією. <br /> Визначення рівня обізнаності учнів з даної теми.<br /> Формування малих груп. Розподіл завдань між групами для виконання практичної частини проекту.<br /> Дослідницька робота: в бібліотеках, вивчення друкованих та електронних публікацій.<br /> Колективна, групова та індивідуальна самостійна робота під керівництвом учителя з пошуку додаткової інформації, висунення гіпотез для спостереження, їх планування, проведення та обґрунтування висновків з роботи кожної групи.<br /> Планування та розробка учнівських презентацій для учнів інших класів.<br /> Створення презентації, публікації та вікі-статті.<br /> Демонстрація учнівських робіт. Проведення конференції учасниками проекту для учнів інших класів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byp_7UPLI7bhbjRvVmhJenhvcmM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ганна Мохорук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Підвисоцька ЗОШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> село Підвисоке, Снятинський район, Івано-Франківська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380967460310<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 20.03-14.06<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Підвисоцька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Судук Г.В.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8&diff=427070 2013-06-12T09:28:16Z

<p>Annamoxoryk: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Елементи трикутника<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - геометрія.<br /> Другорядні - фізика, креслення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років.<br /> 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект, який є важливим для людства, розпочато. Які джерела енергії потрібні сьогодні? Як зробити використання енергії безпечним для навколишнього середовища? Прийшов час замислитися над цим.<br /> В ході проекту учні ознайомляться з деякими видами нових енергетично чистих джерел енергії, їх використанням у різних регіонах України та із способами захисту навколишнього середовища від їхнього впливу. Основна увага при виконанні проекту буде приділятися засвоєнню нових знань з фізики, виробленню практичних навичок, формуванню в учнів умінь користуватися науковою літературою та Інтернетом, робити висновки.<br /> Учні занесуть інформацію про проведені дослідження до лабораторного журналу наукових досліджень, розроблять інформаційний бюлетень, створять мультимедійну презентацію, напишуть статті для публікації на власній веб-сторінці в Інтернеті, описуючи хід проекту та отримані результати, а також їх інтерпретацію. Наприкінці проекту учні-учасники у ході проведення наукової конференції познайомлять учнів з інших класів з результатами своїх досліджень та пошуків.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byp_7UPLI7bhcXREMjRwdWctREE/edit?usp=sharing План вивчення теми &quot;Елементи трикутника є опорою у житті.&quot;]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання буде проводитися за такими критеріями:<br /> -визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, таблиці З-Х-Д, думаємо-об’єднуємося-ділимося, мозкова атака);<br /> -розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп);<br /> -оцінювання навичок спільної діяльності (робота зі змістом, робота в групах, представлення ідей, пошуки рішень);<br /> -оцінювання розуміння і мети пізнання (неформальні опитування, письмові і усні тести і вікторини);<br /> -самооцінювання та рефлексія (обговорення, перевірочний аркуш самооцінювання);<br /> докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, есе, мультимедійні презентації, демонстрація вміння)<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Обговорення проекту з учнями, ознайомлення з учительською публікацією. <br /> Визначення рівня обізнаності учнів з даної теми.<br /> Формування малих груп. Розподіл завдань між групами для виконання практичної частини проекту.<br /> Дослідницька робота: в бібліотеках, вивчення друкованих та електронних публікацій.<br /> Колективна, групова та індивідуальна самостійна робота під керівництвом учителя з пошуку додаткової інформації, висунення гіпотез для спостереження, їх планування, проведення та обґрунтування висновків з роботи кожної групи.<br /> Планування та розробка учнівських презентацій для учнів інших класів.<br /> Створення презентації, публікації та вікі-статті.<br /> Демонстрація учнівських робіт. Проведення конференції учасниками проекту для учнів інших класів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ганна Мохорук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Підвисоцька ЗОШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> село Підвисоке, Снятинський район, Івано-Франківська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380967460310<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 20.03-14.06<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Підвисоцька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Судук Г.В.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8&diff=427069 2013-06-12T09:26:28Z

<p>Annamoxoryk: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Елементи трикутника<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - геометрія.<br /> Другорядні - фізика, креслення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років.<br /> 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект, який є важливим для людства, розпочато. Які джерела енергії потрібні сьогодні? Як зробити використання енергії безпечним для навколишнього середовища? Прийшов час замислитися над цим.<br /> В ході проекту учні ознайомляться з деякими видами нових енергетично чистих джерел енергії, їх використанням у різних регіонах України та із способами захисту навколишнього середовища від їхнього впливу. Основна увага при виконанні проекту буде приділятися засвоєнню нових знань з фізики, виробленню практичних навичок, формуванню в учнів умінь користуватися науковою літературою та Інтернетом, робити висновки.<br /> Учні занесуть інформацію про проведені дослідження до лабораторного журналу наукових досліджень, розроблять інформаційний бюлетень, створять мультимедійну презентацію, напишуть статті для публікації на власній веб-сторінці в Інтернеті, описуючи хід проекту та отримані результати, а також їх інтерпретацію. Наприкінці проекту учні-учасники у ході проведення наукової конференції познайомлять учнів з інших класів з результатами своїх досліджень та пошуків.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byp_7UPLI7bhcXREMjRwdWctREE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання буде проводитися за такими критеріями:<br /> -визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, таблиці З-Х-Д, думаємо-об’єднуємося-ділимося, мозкова атака);<br /> -розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп);<br /> -оцінювання навичок спільної діяльності (робота зі змістом, робота в групах, представлення ідей, пошуки рішень);<br /> -оцінювання розуміння і мети пізнання (неформальні опитування, письмові і усні тести і вікторини);<br /> -самооцінювання та рефлексія (обговорення, перевірочний аркуш самооцінювання);<br /> докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, есе, мультимедійні презентації, демонстрація вміння)<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Обговорення проекту з учнями, ознайомлення з учительською публікацією. <br /> Визначення рівня обізнаності учнів з даної теми.<br /> Формування малих груп. Розподіл завдань між групами для виконання практичної частини проекту.<br /> Дослідницька робота: в бібліотеках, вивчення друкованих та електронних публікацій.<br /> Колективна, групова та індивідуальна самостійна робота під керівництвом учителя з пошуку додаткової інформації, висунення гіпотез для спостереження, їх планування, проведення та обґрунтування висновків з роботи кожної групи.<br /> Планування та розробка учнівських презентацій для учнів інших класів.<br /> Створення презентації, публікації та вікі-статті.<br /> Демонстрація учнівських робіт. Проведення конференції учасниками проекту для учнів інших класів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ганна Мохорук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Підвисоцька ЗОШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> село Підвисоке, Снятинський район, Івано-Франківська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380967460310<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 20.03-14.06<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Підвисоцька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Судук Г.В.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8&diff=427039 2013-06-12T09:07:26Z

<p>Annamoxoryk: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Елементи трикутника<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - геометрія.<br /> Другорядні - фізика, креслення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років.<br /> 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект, який є важливим для людства, розпочато. Які джерела енергії потрібні сьогодні? Як зробити використання енергії безпечним для навколишнього середовища? Прийшов час замислитися над цим.<br /> В ході проекту учні ознайомляться з деякими видами нових енергетично чистих джерел енергії, їх використанням у різних регіонах України та із способами захисту навколишнього середовища від їхнього впливу. Основна увага при виконанні проекту буде приділятися засвоєнню нових знань з фізики, виробленню практичних навичок, формуванню в учнів умінь користуватися науковою літературою та Інтернетом, робити висновки.<br /> Учні занесуть інформацію про проведені дослідження до лабораторного журналу наукових досліджень, розроблять інформаційний бюлетень, створять мультимедійну презентацію, напишуть статті для публікації на власній веб-сторінці в Інтернеті, описуючи хід проекту та отримані результати, а також їх інтерпретацію. Наприкінці проекту учні-учасники у ході проведення наукової конференції познайомлять учнів з інших класів з результатами своїх досліджень та пошуків.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання буде проводитися за такими критеріями:<br /> -визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, таблиці З-Х-Д, думаємо-об’єднуємося-ділимося, мозкова атака);<br /> -розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп);<br /> -оцінювання навичок спільної діяльності (робота зі змістом, робота в групах, представлення ідей, пошуки рішень);<br /> -оцінювання розуміння і мети пізнання (неформальні опитування, письмові і усні тести і вікторини);<br /> -самооцінювання та рефлексія (обговорення, перевірочний аркуш самооцінювання);<br /> докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, есе, мультимедійні презентації, демонстрація вміння)<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Обговорення проекту з учнями, ознайомлення з учительською публікацією. <br /> Визначення рівня обізнаності учнів з даної теми.<br /> Формування малих груп. Розподіл завдань між групами для виконання практичної частини проекту.<br /> Дослідницька робота: в бібліотеках, вивчення друкованих та електронних публікацій.<br /> Колективна, групова та індивідуальна самостійна робота під керівництвом учителя з пошуку додаткової інформації, висунення гіпотез для спостереження, їх планування, проведення та обґрунтування висновків з роботи кожної групи.<br /> Планування та розробка учнівських презентацій для учнів інших класів.<br /> Створення презентації, публікації та вікі-статті.<br /> Демонстрація учнівських робіт. Проведення конференції учасниками проекту для учнів інших класів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ганна Мохорук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Підвисоцька ЗОШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> село Підвисоке, Снятинський район, Івано-Франківська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380967460310<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 20.03-14.06<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Підвисоцька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Судук Г.В.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8&diff=427036 2013-06-12T09:06:30Z

<p>Annamoxoryk: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Елементи трикутника<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - геометрія.<br /> Другорядні - фізика, креслення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років.<br /> 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект, який є важливим для людства, розпочато. Які джерела енергії потрібні сьогодні? Як зробити використання енергії безпечним для навколишнього середовища? Прийшов час замислитися над цим.<br /> В ході проекту учні ознайомляться з деякими видами нових енергетично чистих джерел енергії, їх використанням у різних регіонах України та із способами захисту навколишнього середовища від їхнього впливу. Основна увага при виконанні проекту буде приділятися засвоєнню нових знань з фізики, виробленню практичних навичок, формуванню в учнів умінь користуватися науковою літературою та Інтернетом, робити висновки.<br /> Учні занесуть інформацію про проведені дослідження до лабораторного журналу наукових досліджень, розроблять інформаційний бюлетень, створять мультимедійну презентацію, напишуть статті для публікації на власній веб-сторінці в Інтернеті, описуючи хід проекту та отримані результати, а також їх інтерпретацію. Наприкінці проекту учні-учасники у ході проведення наукової конференції познайомлять учнів з інших класів з результатами своїх досліджень та пошуків.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання буде проводитися за такими критеріями:<br /> -визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, таблиці З-Х-Д, думаємо-об’єднуємося-ділимося, мозкова атака);<br /> -розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп);<br /> -оцінювання навичок спільної діяльності (робота зі змістом, робота в групах, представлення ідей, пошуки рішень);<br /> -оцінювання розуміння і мети пізнання (неформальні опитування, письмові і усні тести і вікторини);<br /> -самооцінювання та рефлексія (обговорення, перевірочний аркуш самооцінювання);<br /> докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, есе, мультимедійні презентації, демонстрація вміння)<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Обговорення проекту з учнями, ознайомлення з учительською публікацією. <br /> Визначення рівня обізнаності учнів з даної теми.<br /> Формування малих груп. Розподіл завдань між групами для виконання практичної частини проекту.<br /> Дослідницька робота: в бібліотеках, вивчення друкованих та електронних публікацій.<br /> Колективна, групова та індивідуальна самостійна робота під керівництвом учителя з пошуку додаткової інформації, висунення гіпотез для спостереження, їх планування, проведення та обґрунтування висновків з роботи кожної групи.<br /> Планування та розробка учнівських презентацій для учнів інших класів.<br /> Створення презентації, публікації та вікі-статті.<br /> Демонстрація учнівських робіт. Проведення конференції учасниками проекту для учнів інших класів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ганна Мохорук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Підвисоцька ЗОШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> село Підвисоке, Снятинський район, Івано-Франківська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380967460310<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> 20.03-14.06<br /> Підвисоцька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> Судук Г.В.</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8&diff=427035 2013-06-12T09:04:53Z

<p>Annamoxoryk: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Елементи трикутника<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - геометрія.<br /> Другорядні - фізика, креслення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років.<br /> 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект, який є важливим для людства, розпочато. Які джерела енергії потрібні сьогодні? Як зробити використання енергії безпечним для навколишнього середовища? Прийшов час замислитися над цим.<br /> В ході проекту учні ознайомляться з деякими видами нових енергетично чистих джерел енергії, їх використанням у різних регіонах України та із способами захисту навколишнього середовища від їхнього впливу. Основна увага при виконанні проекту буде приділятися засвоєнню нових знань з фізики, виробленню практичних навичок, формуванню в учнів умінь користуватися науковою літературою та Інтернетом, робити висновки.<br /> Учні занесуть інформацію про проведені дослідження до лабораторного журналу наукових досліджень, розроблять інформаційний бюлетень, створять мультимедійну презентацію, напишуть статті для публікації на власній веб-сторінці в Інтернеті, описуючи хід проекту та отримані результати, а також їх інтерпретацію. Наприкінці проекту учні-учасники у ході проведення наукової конференції познайомлять учнів з інших класів з результатами своїх досліджень та пошуків.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання буде проводитися за такими критеріями:<br /> -визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, таблиці З-Х-Д, думаємо-об’єднуємося-ділимося, мозкова атака);<br /> -розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп);<br /> -оцінювання навичок спільної діяльності (робота зі змістом, робота в групах, представлення ідей, пошуки рішень);<br /> -оцінювання розуміння і мети пізнання (неформальні опитування, письмові і усні тести і вікторини);<br /> -самооцінювання та рефлексія (обговорення, перевірочний аркуш самооцінювання);<br /> докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, есе, мультимедійні презентації, демонстрація вміння)<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Обговорення проекту з учнями, ознайомлення з учительською публікацією. <br /> Визначення рівня обізнаності учнів з даної теми.<br /> Формування малих груп. Розподіл завдань між групами для виконання практичної частини проекту.<br /> Дослідницька робота: в бібліотеках, вивчення друкованих та електронних публікацій.<br /> Колективна, групова та індивідуальна самостійна робота під керівництвом учителя з пошуку додаткової інформації, висунення гіпотез для спостереження, їх планування, проведення та обґрунтування висновків з роботи кожної групи.<br /> Планування та розробка учнівських презентацій для учнів інших класів.<br /> Створення презентації, публікації та вікі-статті.<br /> Демонстрація учнівських робіт. Проведення конференції учасниками проекту для учнів інших класів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Ганна Мохорук<br /> вчитель математики<br /> ЧНУ<br /> село Підвисоке, Снятинський район, Івано-Франківська область.<br /> 380967460310<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> 20.03-14.06<br /> Підвисоцька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> Судук Г.В.</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8&diff=426986 2013-06-12T08:23:28Z

<p>Annamoxoryk: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Улементи трикутника<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - геометрія.<br /> Другорядні - фізика, креслення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років.<br /> 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект, який є важливим для людства, розпочато. Які джерела енергії потрібні сьогодні? Як зробити використання енергії безпечним для навколишнього середовища? Прийшов час замислитися над цим.<br /> В ході проекту учні ознайомляться з деякими видами нових енергетично чистих джерел енергії, їх використанням у різних регіонах України та із способами захисту навколишнього середовища від їхнього впливу. Основна увага при виконанні проекту буде приділятися засвоєнню нових знань з фізики, виробленню практичних навичок, формуванню в учнів умінь користуватися науковою літературою та Інтернетом, робити висновки.<br /> Учні занесуть інформацію про проведені дослідження до лабораторного журналу наукових досліджень, розроблять інформаційний бюлетень, створять мультимедійну презентацію, напишуть статті для публікації на власній веб-сторінці в Інтернеті, описуючи хід проекту та отримані результати, а також їх інтерпретацію. Наприкінці проекту учні-учасники у ході проведення наукової конференції познайомлять учнів з інших класів з результатами своїх досліджень та пошуків.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання буде проводитися за такими критеріями:<br /> -визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, таблиці З-Х-Д, думаємо-об’єднуємося-ділимося, мозкова атака);<br /> -розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп);<br /> -оцінювання навичок спільної діяльності (робота зі змістом, робота в групах, представлення ідей, пошуки рішень);<br /> -оцінювання розуміння і мети пізнання (неформальні опитування, письмові і усні тести і вікторини);<br /> -самооцінювання та рефлексія (обговорення, перевірочний аркуш самооцінювання);<br /> докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, есе, мультимедійні презентації, демонстрація вміння)<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Обговорення проекту з учнями, ознайомлення з учительською публікацією. <br /> Визначення рівня обізнаності учнів з даної теми.<br /> Формування малих груп. Розподіл завдань між групами для виконання практичної частини проекту.<br /> Дослідницька робота: в бібліотеках, вивчення друкованих та електронних публікацій.<br /> Колективна, групова та індивідуальна самостійна робота під керівництвом учителя з пошуку додаткової інформації, висунення гіпотез для спостереження, їх планування, проведення та обґрунтування висновків з роботи кожної групи.<br /> Планування та розробка учнівських презентацій для учнів інших класів.<br /> Створення презентації, публікації та вікі-статті.<br /> Демонстрація учнівських робіт. Проведення конференції учасниками проекту для учнів інших класів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Ганна Мохорук<br /> вчитель математики<br /> ЧНУ<br /> село Підвисоке, Снятинський район, Івано-Франківська область.<br /> 380967460310<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> 20.03-14.06<br /> Підвисоцька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> Судук Г.В.</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8&diff=426979 2013-06-12T08:22:12Z

<p>Annamoxoryk: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Улементи трикутника<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - геометрія.<br /> Другорядні - фізика, креслення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років.<br /> 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект, який є важливим для людства, розпочато. Які джерела енергії потрібні сьогодні? Як зробити використання енергії безпечним для навколишнього середовища? Прийшов час замислитися над цим.<br /> В ході проекту учні ознайомляться з деякими видами нових енергетично чистих джерел енергії, їх використанням у різних регіонах України та із способами захисту навколишнього середовища від їхнього впливу. Основна увага при виконанні проекту буде приділятися засвоєнню нових знань з фізики, виробленню практичних навичок, формуванню в учнів умінь користуватися науковою літературою та Інтернетом, робити висновки.<br /> Учні занесуть інформацію про проведені дослідження до лабораторного журналу наукових досліджень, розроблять інформаційний бюлетень, створять мультимедійну презентацію, напишуть статті для публікації на власній веб-сторінці в Інтернеті, описуючи хід проекту та отримані результати, а також їх інтерпретацію. Наприкінці проекту учні-учасники у ході проведення наукової конференції познайомлять учнів з інших класів з результатами своїх досліджень та пошуків.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання буде проводитися за такими критеріями:<br /> -визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, таблиці З-Х-Д, думаємо-об’єднуємося-ділимося, мозкова атака);<br /> -розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп);<br /> -оцінювання навичок спільної діяльності (робота зі змістом, робота в групах, представлення ідей, пошуки рішень);<br /> -оцінювання розуміння і мети пізнання (неформальні опитування, письмові і усні тести і вікторини);<br /> -самооцінювання та рефлексія (обговорення, перевірочний аркуш самооцінювання);<br /> докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, есе, мультимедійні презентації, демонстрація вміння)<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Ганна Мохорук<br /> вчитель математики<br /> ЧНУ<br /> село Підвисоке, Снятинський район, Івано-Франківська область.<br /> 380967460310<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> 20.03-14.06<br /> Підвисоцька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> Судук Г.В.</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8&diff=426969 2013-06-12T08:19:56Z

<p>Annamoxoryk: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Улементи трикутника<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - геометрія.<br /> Другорядні - фізика, креслення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років.<br /> 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект, який є важливим для людства, розпочато. Які джерела енергії потрібні сьогодні? Як зробити використання енергії безпечним для навколишнього середовища? Прийшов час замислитися над цим.<br /> В ході проекту учні ознайомляться з деякими видами нових енергетично чистих джерел енергії, їх використанням у різних регіонах України та із способами захисту навколишнього середовища від їхнього впливу. Основна увага при виконанні проекту буде приділятися засвоєнню нових знань з фізики, виробленню практичних навичок, формуванню в учнів умінь користуватися науковою літературою та Інтернетом, робити висновки.<br /> Учні занесуть інформацію про проведені дослідження до лабораторного журналу наукових досліджень, розроблять інформаційний бюлетень, створять мультимедійну презентацію, напишуть статті для публікації на власній веб-сторінці в Інтернеті, описуючи хід проекту та отримані результати, а також їх інтерпретацію. Наприкінці проекту учні-учасники у ході проведення наукової конференції познайомлять учнів з інших класів з результатами своїх досліджень та пошуків.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Ганна Мохорук<br /> вчитель математики<br /> ЧНУ<br /> село Підвисоке, Снятинський район, Івано-Франківська область.<br /> 380967460310<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> 20.03-14.06<br /> Підвисоцька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> Судук Г.В.</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8&diff=426966 2013-06-12T08:19:27Z

<p>Annamoxoryk: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Улементи трикутника<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - геометрія.<br /> Другорядні - фізика, креслення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років.<br /> 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект, який є важливим для людства, розпочато. Які джерела енергії потрібні сьогодні? Як зробити використання енергії безпечним для навколишнього середовища? Прийшов час замислитися над цим.<br /> В ході проекту учні ознайомляться з деякими видами нових енергетично чистих джерел енергії, їх використанням у різних регіонах України та із способами захисту навколишнього середовища від їхнього впливу. Основна увага при виконанні проекту буде приділятися засвоєнню нових знань з фізики, виробленню практичних навичок, формуванню в учнів умінь користуватися науковою літературою та Інтернетом, робити висновки.<br /> Учні занесуть інформацію про проведені дослідження до лабораторного журналу наукових досліджень, розроблять інформаційний бюлетень, створять мультимедійну презентацію, напишуть статті для публікації на власній веб-сторінці в Інтернеті, описуючи хід проекту та отримані результати, а також їх інтерпретацію. Наприкінці проекту учні-учасники у ході проведення наукової конференції познайомлять учнів з інших класів з результатами своїх досліджень та пошуків.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Ганна Мохорук<br /> вчитель математики<br /> ЧНУ<br /> село Підвисоке, Снятинський район, Івано-Франківська область.<br /> 380967460310<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> 20.03-14.06<br /> Підвисоцька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> Судук Г.В.</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8&diff=426336 2013-06-11T19:22:06Z

<p>Annamoxoryk: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Улементи трикутника<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - геометрія.<br /> Другорядні - фізика, креслення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років.<br /> 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Ганна Мохорук<br /> вчитель математики<br /> ЧНУ<br /> село Підвисоке, Снятинський район, Івано-Франківська область.<br /> 380967460310<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> 20.03-14.06<br /> Підвисоцька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> Судук Г.В.</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8&diff=426332 2013-06-11T19:20:03Z

<p>Annamoxoryk: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Улементи трикутника<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - геометрія.<br /> Другорядні - фізика, креслення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років.<br /> 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Ганна Мохорук<br /> вчитель математики<br /> ЧНУ<br /> село Підвисоке, Снятинський район, Івано-Франківська область.<br /> 380967460310<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8&diff=426330 2013-06-11T19:16:42Z

<p>Annamoxoryk: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Улементи трикутника<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - геометрія.<br /> Другорядні - фізика, креслення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років.<br /> 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8&diff=426329 2013-06-11T19:15:38Z

<p>Annamoxoryk: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Улементи трикутника<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний - геометрія.<br /> Другорядні - фізика, креслення.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8&diff=426328 2013-06-11T19:13:52Z

<p>Annamoxoryk: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Улементи трикутника<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D1%96%D1%97&diff=418587 2013-06-06T09:55:21Z

<p>Annamoxoryk: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Системи рівнянь<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D1%96%D1%97&diff=418582 2013-06-06T09:54:33Z

<p>Annamoxoryk: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%BE%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=418579 2013-06-06T09:54:06Z

<p>Annamoxoryk: /* 10.Стефанюк Анастасія Василівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати проведення тренінгу= <br /> 25.03.2013 - xx <br /> =Місце проведення тренінгу= <br /> Підвисоцька ЗОШ І - ІІІ ступенів <br /> <br /> Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''<br /> <br /> =Тренери=<br /> Судук Галина Василівна<br /> ''(тут тренери розміщують посилання на свої персональні сторінки)''<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> Анкета учасників ''(тут тренер розміщує посилання на документ google, створений САМОСТІЙНО ЗА [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgpgUg-h-WRjdEhEdzRhV0w5b0xDS3hlYTdqU0dhb3c ЗРАЗКОМ], а учасники тренінгу його заповнюють у перший день навчання )''<br /> <br /> ''Далі тренер розміщує список учасників тренінгу, в якому ім’я має бути посиланням на персональні сторінки, а також посилання на сторінки Портфоліо та боги-щоденники навчання''<br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> ==[[1.Ахтемійчук Антоніна Василівна]]==<br /> <br /> [http://toniaaht1978.blogspot.com/ 'Мій блог']<br /> <br /> ''[[Портфоліо Ахтемійчук Антоніни]]''<br /> <br /> ==[[2.Баб'юк Марія Іванівна]]==<br /> [http://vladka896.blogspot.com/ 'Мій блог']<br /> <br /> '''[[Портфоліо Баб'юк Марії]]'''<br /> <br /> ==[[3.Бигар Орися Михайлівна]]==<br /> <br /> ==[[4.Данильчик Марія Василівна]]==<br /> <br /> [http://mariadan1975.blogspot.com/ 'Мій блог']<br /> <br /> [[Портфоліо Данильчик Марії]]<br /> <br /> ==[[5.Кнігніцька Марія Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://tatarynmarija.blogspot.com/ 'Мій блог']<br /> <br /> [[Портфоліо Кнігніцької Марії]]<br /> <br /> ==[[6.Кнігніцький Василь Васильович]]==<br /> <br /> ==[[7.Коваль Наталія Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[8.Колодій Марія Василівна]]==<br /> <br /> ==[[9.Мохорук Ганна Іванівна]]==<br /> <br /> [http://annamoxoryk.blogspot.com/ 'Мій блог']<br /> <br /> [[Портфоліо Мохорук Ганни]]<br /> <br /> ==[[10.Стефанюк Анастасія Василівна]]==<br /> <br /> [http://nadiastef53.blogspot.com/ 'Мій блог']<br /> <br /> [[Портфоліо Стефанюк Анастасії]]<br /> <br /> ==[[11.Стефанюк Параска Юріївна]]==<br /> <br /> ==[[12.Тимчук Ганна Дмитрівна]]==<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> ''Цей розділ заповнюється відповідно до рекомендацій посібника, за яким ведеться викладання курсу''<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> ''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8&diff=418564 2013-06-06T09:51:27Z

<p>Annamoxoryk: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> рівняння<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8&diff=418559 2013-06-06T09:50:18Z

<p>Annamoxoryk: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Annamoxoryk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%BE%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=418558 2013-06-06T09:49:45Z

<p>Annamoxoryk: /* 9.Мохорук Ганна Іванівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати проведення тренінгу= <br /> 25.03.2013 - xx <br /> =Місце проведення тренінгу= <br /> Підвисоцька ЗОШ І - ІІІ ступенів <br /> <br /> Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''<br /> <br /> =Тренери=<br /> Судук Галина Василівна<br /> ''(тут тренери розміщують посилання на свої персональні сторінки)''<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> Анкета учасників ''(тут тренер розміщує посилання на документ google, створений САМОСТІЙНО ЗА [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgpgUg-h-WRjdEhEdzRhV0w5b0xDS3hlYTdqU0dhb3c ЗРАЗКОМ], а учасники тренінгу його заповнюють у перший день навчання )''<br /> <br /> ''Далі тренер розміщує список учасників тренінгу, в якому ім’я має бути посиланням на персональні сторінки, а також посилання на сторінки Портфоліо та боги-щоденники навчання''<br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> ==[[1.Ахтемійчук Антоніна Василівна]]==<br /> <br /> [http://toniaaht1978.blogspot.com/ 'Мій блог']<br /> <br /> ''[[Портфоліо Ахтемійчук Антоніни]]''<br /> <br /> ==[[2.Баб'юк Марія Іванівна]]==<br /> [http://vladka896.blogspot.com/ 'Мій блог']<br /> <br /> '''[[Портфоліо Баб'юк Марії]]'''<br /> <br /> ==[[3.Бигар Орися Михайлівна]]==<br /> <br /> ==[[4.Данильчик Марія Василівна]]==<br /> <br /> [http://mariadan1975.blogspot.com/ 'Мій блог']<br /> <br /> [[Портфоліо Данильчик Марії]]<br /> <br /> ==[[5.Кнігніцька Марія Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://tatarynmarija.blogspot.com/ 'Мій блог']<br /> <br /> [[Портфоліо Кнігніцької Марії]]<br /> <br /> ==[[6.Кнігніцький Василь Васильович]]==<br /> <br /> ==[[7.Коваль Наталія Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[8.Колодій Марія Василівна]]==<br /> <br /> ==[[9.Мохорук Ганна Іванівна]]==<br /> <br /> [http://annamoxoryk.blogspot.com/ 'Мій блог']<br /> <br /> [[Портфоліо Мохорук Ганни]]<br /> <br /> ==[[10.Стефанюк Анастасія Василівна]]==<br /> <br /> ==[[11.Стефанюк Параска Юріївна]]==<br /> <br /> ==[[12.Тимчук Ганна Дмитрівна]]==<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> ''Цей розділ заповнюється відповідно до рекомендацій посібника, за яким ведеться викладання курсу''<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> ''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Annamoxoryk