http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Annamanny Iteach WIKI - Внесок користувача [uk] 2026-05-18T06:08:31Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%8F%D0%BA_%D1%86%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%22&diff=380894 Обговорення:Портфоліо Солошенко Катерини по проекту "Клітина як цілісна система" 2013-03-29T14:46:21Z <p>Annamanny: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Чітко сформульовані мета, цілі та засоби релізаціїї проекту.Мені дуже сподобалась презентація теми. Вона яскрава та пізнавальна. Такі презентації заохочують до навчання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> На мою думку, роботу сплановано вірно: поставлено чіткі цілі, сплановане виконання роботи, оцінювання та диференціація<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Всі пункти плану є чіткими і послідовними<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Провести підсумкову роботу.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Дуже цікава та змістовна робота<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Бажано додати висловлювання власної думки учнів з даної теми. Також було б дуже цікаво додати відеосюжет.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Рецензія повна і відповідає стандарту<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Додати колективне обговорення цієї роботи<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Використана велика кількість допоміжних матеріалів<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Бажано використовувати більше допоміжних матеріалів<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Використана велика кількість допоміжних матеріалів<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Використаний список документів відповідає плану<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Відповідає плану<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Використаний список документів відповідає плану<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> Зробити більше посилань на джерела.<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%8F%D0%BA_%D1%86%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%22&diff=380893 Обговорення:Портфоліо Солошенко Катерини по проекту "Клітина як цілісна система" 2013-03-29T14:45:29Z <p>Annamanny: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Чітко сформульовані мета, цілі та засоби релізаціїї проекту.Мені дуже сподобалась презентація теми. Вона яскрава та пізнавальна. Такі презентації заохочують до навчання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> На мою думку, роботу сплановано вірно: поставлено чіткі цілі, сплановане виконання роботи, оцінювання та диференціація<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Всі пункти плану є чіткими і послідовними<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Провести підсумкову роботу.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Дуже цікава та змістовна робота<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Бажано додати висловлювання власної думки учнів з даної теми. Також було б дуже цікаво додати відеосюжет.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Рецензія повна і відповідає стандарту<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Додати колективне обговорення цієї роботи<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Використана велика кількість допоміжних матеріалів<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Бажано використовувати більше допоміжних матеріалів<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Використана велика кількість допоміжних матеріалів<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Використаний список документів відповідає плану<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Використаний список документів відповідає плану<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> Зробити більше посилань на джерела.<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%8F%D0%BA_%D1%86%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%22&diff=380890 Обговорення:Портфоліо Солошенко Катерини по проекту "Клітина як цілісна система" 2013-03-29T14:45:07Z <p>Annamanny: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Чітко сформульовані мета, цілі та засоби релізаціїї проекту.Мені дуже сподобалась презентація теми. Вона яскрава та пізнавальна. Такі презентації заохочують до навчання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> На мою думку, роботу сплановано вірно: поставлено чіткі цілі, сплановане виконання роботи, оцінювання та диференціація<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Всі пункти плану є чіткими і послідовними<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Провести підсумкову роботу.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Бажано додати висловлювання власної думки учнів з даної теми. Також було б дуже цікаво додати відеосюжет.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Рецензія повна і відповідає стандарту<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Додати колективне обговорення цієї роботи<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Використана велика кількість допоміжних матеріалів<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Бажано використовувати більше допоміжних матеріалів<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Використана велика кількість допоміжних матеріалів<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Використаний список документів відповідає плану<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Використаний список документів відповідає плану<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> Зробити більше посилань на джерела.<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%8F%D0%BA_%D1%86%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%22&diff=380888 Обговорення:Портфоліо Солошенко Катерини по проекту "Клітина як цілісна система" 2013-03-29T14:43:36Z <p>Annamanny: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Чітко сформульовані мета, цілі та засоби релізаціїї проекту.Мені дуже сподобалась презентація теми. Вона яскрава та пізнавальна. Такі презентації заохочують до навчання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> На мою думку, роботу сплановано вірно: поставлено чіткі цілі, сплановане виконання роботи, оцінювання та диференціація<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Провести підсумкову роботу.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Бажано додати висловлювання власної думки учнів з даної теми. Також було б дуже цікаво додати відеосюжет.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Рецензія повна і відповідає стандарту<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Додати колективне обговорення цієї роботи<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Використана велика кількість допоміжних матеріалів<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Бажано використовувати більше допоміжних матеріалів<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Використана велика кількість допоміжних матеріалів<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Використаний список документів відповідає плану<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Використаний список документів відповідає плану<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> Зробити більше посилань на джерела.<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%8F%D0%BA_%D1%86%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%22&diff=380886 Обговорення:Портфоліо Солошенко Катерини по проекту "Клітина як цілісна система" 2013-03-29T14:43:09Z <p>Annamanny: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Чітко сформульовані мета, цілі та засоби релізаціїї проекту.Мені дуже сподобалась презентація теми. Вона яскрава та пізнавальна. Такі презентації заохочують до навчання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> На мою думку, роботу сплановано вірно: поставлено чіткі цілі, сплановане виконання роботи, оцінювання та диференціація<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Провести підсумкову роботу.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Бажано додати висловлювання власної думки учнів з даної теми. Також було б дуже цікаво додати відеосюжет.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Рецензія повна і відповідає стандарту<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Додати колективне обговорення цієї роботи<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Використана велика кількість допоміжних матеріалів<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Бажано використовувати більше допоміжних матеріалів<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Використаний список документів відповідає плану<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Використаний список документів відповідає плану<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> Зробити більше посилань на джерела.<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%8F%D0%BA_%D1%86%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%22&diff=380876 Обговорення:Портфоліо Солошенко Катерини по проекту "Клітина як цілісна система" 2013-03-29T14:42:43Z <p>Annamanny: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Чітко сформульовані мета, цілі та засоби релізаціїї проекту.Мені дуже сподобалась презентація теми. Вона яскрава та пізнавальна. Такі презентації заохочують до навчання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> На мою думку, роботу сплановано вірно: поставлено чіткі цілі, сплановане виконання роботи, оцінювання та диференціація<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Провести підсумкову роботу.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Бажано додати висловлювання власної думки учнів з даної теми. Також було б дуже цікаво додати відеосюжет.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Рецензія повна і відповідає стандарту<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Додати колективне обговорення цієї роботи<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Бажано використовувати більше допоміжних матеріалів<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Використаний список документів відповідає плану<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Використаний список документів відповідає плану<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> Зробити більше посилань на джерела.<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%8F%D0%BA_%D1%86%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%22&diff=380871 Обговорення:Портфоліо Солошенко Катерини по проекту "Клітина як цілісна система" 2013-03-29T14:41:51Z <p>Annamanny: /* Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Чітко сформульовані мета, цілі та засоби релізаціїї проекту.Мені дуже сподобалась презентація теми. Вона яскрава та пізнавальна. Такі презентації заохочують до навчання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> На мою думку, роботу сплановано вірно: поставлено чіткі цілі, сплановане виконання роботи, оцінювання та диференціація<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Провести підсумкову роботу.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Бажано додати висловлювання власної думки учнів з даної теми. Також було б дуже цікаво додати відеосюжет.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Додати колективне обговорення цієї роботи<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Бажано використовувати більше допоміжних матеріалів<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Використаний список документів відповідає плану<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Використаний список документів відповідає плану<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> Зробити більше посилань на джерела.<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%8F%D0%BA_%D1%86%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%22&diff=380869 Обговорення:Портфоліо Солошенко Катерини по проекту "Клітина як цілісна система" 2013-03-29T14:41:16Z <p>Annamanny: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Чітко сформульовані мета, цілі та засоби релізаціїї проекту.Мені дуже сподобалась презентація теми. Вона яскрава та пізнавальна. Такі презентації заохочують до навчання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> На мою думку, роботу сплановано вірно: поставлено чіткі цілі, сплановане виконання роботи, оцінювання та диференціація<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Провести підсумкову роботу.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Бажано додати висловлювання власної думки учнів з даної теми. Також було б дуже цікаво додати відеосюжет.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Додати колективне обговорення цієї роботи<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Бажано використовувати більше допоміжних матеріалів<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Використаний список документів відповідає плану<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Використаний список документів відповідає плану<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%8F%D0%BA_%D1%86%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%22&diff=380866 Обговорення:Портфоліо Солошенко Катерини по проекту "Клітина як цілісна система" 2013-03-29T14:40:57Z <p>Annamanny: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Чітко сформульовані мета, цілі та засоби релізаціїї проекту.Мені дуже сподобалась презентація теми. Вона яскрава та пізнавальна. Такі презентації заохочують до навчання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> На мою думку, роботу сплановано вірно: поставлено чіткі цілі, сплановане виконання роботи, оцінювання та диференціація<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Провести підсумкову роботу.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Бажано додати висловлювання власної думки учнів з даної теми. Також було б дуже цікаво додати відеосюжет.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Додати колективне обговорення цієї роботи<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Бажано використовувати більше допоміжних матеріалів<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Використаний список документів відповідає плану<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%8F%D0%BA_%D1%86%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%22&diff=380863 Обговорення:Портфоліо Солошенко Катерини по проекту "Клітина як цілісна система" 2013-03-29T14:40:37Z <p>Annamanny: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Чітко сформульовані мета, цілі та засоби релізаціїї проекту.Мені дуже сподобалась презентація теми. Вона яскрава та пізнавальна. Такі презентації заохочують до навчання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> На мою думку, роботу сплановано вірно: поставлено чіткі цілі, сплановане виконання роботи, оцінювання та диференціація<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Провести підсумкову роботу.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Бажано додати висловлювання власної думки учнів з даної теми. Також було б дуже цікаво додати відеосюжет.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Додати колективне обговорення цієї роботи<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Бажано використовувати більше допоміжних матеріалів<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%8F%D0%BA_%D1%86%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%22&diff=380862 Обговорення:Портфоліо Солошенко Катерини по проекту "Клітина як цілісна система" 2013-03-29T14:40:17Z <p>Annamanny: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Чітко сформульовані мета, цілі та засоби релізаціїї проекту.Мені дуже сподобалась презентація теми. Вона яскрава та пізнавальна. Такі презентації заохочують до навчання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> На мою думку, роботу сплановано вірно: поставлено чіткі цілі, сплановане виконання роботи, оцінювання та диференціація<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Провести підсумкову роботу.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Бажано додати висловлювання власної думки учнів з даної теми. Також було б дуже цікаво додати відеосюжет.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Додати колективне обговорення цієї роботи<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%8F%D0%BA_%D1%86%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%22&diff=380860 Обговорення:Портфоліо Солошенко Катерини по проекту "Клітина як цілісна система" 2013-03-29T14:39:55Z <p>Annamanny: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Чітко сформульовані мета, цілі та засоби релізаціїї проекту.Мені дуже сподобалась презентація теми. Вона яскрава та пізнавальна. Такі презентації заохочують до навчання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> На мою думку, роботу сплановано вірно: поставлено чіткі цілі, сплановане виконання роботи, оцінювання та диференціація<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Провести підсумкову роботу.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Бажано додати висловлювання власної думки учнів з даної теми. Також було б дуже цікаво додати відеосюжет.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%8F%D0%BA_%D1%86%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%22&diff=380858 Обговорення:Портфоліо Солошенко Катерини по проекту "Клітина як цілісна система" 2013-03-29T14:39:24Z <p>Annamanny: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Чітко сформульовані мета, цілі та засоби релізаціїї проекту.Мені дуже сподобалась презентація теми. Вона яскрава та пізнавальна. Такі презентації заохочують до навчання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> На мою думку, роботу сплановано вірно: поставлено чіткі цілі, сплановане виконання роботи, оцінювання та диференціація<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Провести підсумкову роботу.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B2%D1%96%D0%B9_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9%22&diff=380849 Обговорення:Портфоліо Коваленко Наталії по проекту "Твій рідний край" 2013-03-29T14:37:21Z <p>Annamanny: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Над цією темою можна працювати у майбутньому, вдосконалюючи її<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%8F%D0%BA_%D1%86%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%22&diff=380838 Обговорення:Портфоліо Солошенко Катерини по проекту "Клітина як цілісна система" 2013-03-29T14:34:10Z <p>Annamanny: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Чітко сформульовані мета, цілі та засоби релізаціїї проекту.Мені дуже сподобалась презентація теми. Вона яскрава та пізнавальна. Такі презентації заохочують до навчання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> На мою думку, роботу сплановано вірно: поставлено чіткі цілі, сплановане виконання роботи, оцінювання та диференціація<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%8F%D0%BA_%D1%86%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%22&diff=380837 Обговорення:Портфоліо Солошенко Катерини по проекту "Клітина як цілісна система" 2013-03-29T14:33:14Z <p>Annamanny: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Чітко сформульовані мета, цілі та засоби релізаціїї проекту.Мені дуже сподобалась презентація теми. Вона яскрава та пізнавальна. Такі презентації заохочують до навчання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%8F%D0%BA_%D1%86%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%22&diff=380835 Обговорення:Портфоліо Солошенко Катерини по проекту "Клітина як цілісна система" 2013-03-29T14:32:27Z <p>Annamanny: </p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%8F%D0%BA_%D1%86%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%22&diff=380832 Обговорення:Портфоліо Солошенко Катерини по проекту "Клітина як цілісна система" 2013-03-29T14:30:24Z <p>Annamanny: Створена сторінка: Чітко сформульовані мета, цілі та засоби релізаціїї проекту.Мені дуже сподобалась през...</p> <hr /> <div>Чітко сформульовані мета, цілі та засоби релізаціїї проекту.Мені дуже сподобалась презентація теми. Вона яскрава та пізнавальна. Такі презентації заохочують до навчання.</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96_%D1%83_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%96_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2_(XIV%D1%81%D1%82.-XV%D1%81%D1%82.)%22&diff=380827 Портфоліо Кравченко Анна по проекту "Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)" 2013-03-29T14:25:34Z <p>Annamanny: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> '''Правознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Харківщинознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Людина та світ'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7 клас Українські землі у складі ВКЛ та інших держав (Друга половина XIV-XV ст). Мета:Визначити причини та сутність Кревської унії та її наслідки для українських земель;Основний метод-дослідницький<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pib0FYSy1oekFaUjA/edit?usp=sharing план вивчення теми: &quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pieWlPazhUSjBUR0E/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piWHdRS1JXcW5DLUk/edit?usp=sharing Презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piVlNQYzJSQndFUjQ/edit?usp=sharing Документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piR1B4bUFMMTJCR0k/edit?usp=sharing Документ до сайтів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piaWtuZDZFX2tobHM/edit?usp=sharing Публікація для представлення особливостей методу проектів]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється на основі результатів таких видів перевірки:<br /> • усної (індивідуальне, групове та фронтальне опитування);<br /> • письмової (самостійні та контрольні роботи, тестування);<br /> • графічної (робота з діаграмами, графіками, схемами, контурними картами);<br /> • практичної (виконання різних видів експериментальних досліджень і навчальних проектів, робота з біологічними об’єктами, виготовлення виробів).<br /> При визначенні рівня навчальних досягнень учнів враховуються:<br /> • характеристики відповіді: правильність, логічність, обґрунтованість, цілісність;<br /> • якість знань;<br /> • сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок;<br /> • рівень володіння розумовими операціями: вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки тощо;<br /> • вміння виявляти проблеми та розв'язувати їх, формулювати гіпотези;<br /> • самостійність оцінних суджень.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piRXNRUHFSZDd1Tnc/edit?usp=sharing Самооцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piZkRiUGxsRFM5V28/edit?usp=sharing Контрольний список оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piOUNQSlZPRTh0dVE/edit?usp=sharing Рецензія на учнівську роботу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piLTlrNnJxZjh6X2c/edit?usp=sharing Форма оцінювання для вчителів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piZXNEbVVhY3ZkYzA/edit?usp=sharing Використання організаційних діаграм]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piSXExNDFyTjl3R2M/edit?usp=sharing Інструкція]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piZXNEbVVhY3ZkYzA/edit?usp=sharing Документ оцінювання навчальних потреб учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piaXVfYjRfdjQyT0U/edit?usp=sharing Документ оцінювання навчальних потреб учнів]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1.Перед учнями ставиться чітка мета, а саме:<br /> Сформувати в учнів комплексні знання по темі та зацікавити у подальшому вивченні теми за допомогою проекту.<br /> 2.Для учнів визначаються завдання проекту:<br /> <br />  розвиток аудіальної та візуальної пам&quot;яті;<br />  освоєння основних понять уроку;<br />  вивчення основних дат і подій з теми;<br />  мотивувати учнів на вивчення історії.<br /> 3.відбувається об’єднання учнів у малі групи (2 групи по 7 чоловік);<br /> 4.Учні займаються пошуковою роботою для даного проекту.<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1zWeI29_0ixm33p2R_zIrNUJbSqikNcdVe0zb4EAUVnQ/edit?usp=sharing/0956283066.blogspot.com]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pib3VybU9FSVFZemc/edit?usp=sharing Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piOFE4X1pWSEg0cVE/edit?usp=sharing Списки джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piR1B4bUFMMTJCR0k/edit?usp=sharing Форма дозволу батьків на користування Інтернету]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Кравченко Анна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''Вчитель історії'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа I-III ступені № 114<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> міста Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> annamanny@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Харків, ХЗОШ №151, 25-29 березня 2013<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25.03-29.03 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ХЗОШ № 151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Комір Денис Євгенійович; Лубчук Юлія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96_%D1%83_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%96_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2_(XIV%D1%81%D1%82.-XV%D1%81%D1%82.)%22&diff=380815 Портфоліо Кравченко Анна по проекту "Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)" 2013-03-29T14:18:23Z <p>Annamanny: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> '''Правознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Харківщинознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Людина та світ'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7 клас Українські землі у складі ВКЛ та інших держав (Друга половина XIV-XV ст). Мета:Визначити причини та сутність Кревської унії та її наслідки для українських земель;Основний метод-дослідницький<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pib0FYSy1oekFaUjA/edit?usp=sharing план вивчення теми: &quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pieWlPazhUSjBUR0E/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piWHdRS1JXcW5DLUk/edit?usp=sharing Презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piVlNQYzJSQndFUjQ/edit?usp=sharing Документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piR1B4bUFMMTJCR0k/edit?usp=sharing Документ до сайтів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piaWtuZDZFX2tobHM/edit?usp=sharing Публікація для представлення особливостей методу проектів]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється на основі результатів таких видів перевірки:<br /> • усної (індивідуальне, групове та фронтальне опитування);<br /> • письмової (самостійні та контрольні роботи, тестування);<br /> • графічної (робота з діаграмами, графіками, схемами, контурними картами);<br /> • практичної (виконання різних видів експериментальних досліджень і навчальних проектів, робота з біологічними об’єктами, виготовлення виробів).<br /> При визначенні рівня навчальних досягнень учнів враховуються:<br /> • характеристики відповіді: правильність, логічність, обґрунтованість, цілісність;<br /> • якість знань;<br /> • сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок;<br /> • рівень володіння розумовими операціями: вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки тощо;<br /> • вміння виявляти проблеми та розв'язувати їх, формулювати гіпотези;<br /> • самостійність оцінних суджень.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piRXNRUHFSZDd1Tnc/edit?usp=sharing Самооцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piZkRiUGxsRFM5V28/edit?usp=sharing Контрольний список оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piOUNQSlZPRTh0dVE/edit?usp=sharing Рецензія на учнівську роботу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piLTlrNnJxZjh6X2c/edit?usp=sharing Форма оцінювання для вчителів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piZXNEbVVhY3ZkYzA/edit?usp=sharing Використання організаційних діаграм]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piSXExNDFyTjl3R2M/edit?usp=sharing Інструкція]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piZXNEbVVhY3ZkYzA/edit?usp=sharing Документ оцінювання навчальних потреб учнів]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1.Перед учнями ставиться чітка мета, а саме:<br /> Сформувати в учнів комплексні знання по темі та зацікавити у подальшому вивченні теми за допомогою проекту.<br /> 2.Для учнів визначаються завдання проекту:<br /> <br />  розвиток аудіальної та візуальної пам&quot;яті;<br />  освоєння основних понять уроку;<br />  вивчення основних дат і подій з теми;<br />  мотивувати учнів на вивчення історії.<br /> 3.відбувається об’єднання учнів у малі групи (2 групи по 7 чоловік);<br /> 4.Учні займаються пошуковою роботою для даного проекту.<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1zWeI29_0ixm33p2R_zIrNUJbSqikNcdVe0zb4EAUVnQ/edit?usp=sharing/0956283066.blogspot.com]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pib3VybU9FSVFZemc/edit?usp=sharing Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piOFE4X1pWSEg0cVE/edit?usp=sharing Списки джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piR1B4bUFMMTJCR0k/edit?usp=sharing Форма дозволу батьків на користування Інтернету]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Кравченко Анна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''Вчитель історії'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа I-III ступені № 114<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> міста Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> annamanny@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Харків, ХЗОШ №151, 25-29 березня 2013<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25.03-29.03 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ХЗОШ № 151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Комір Денис Євгенійович; Лубчук Юлія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96_%D1%83_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%96_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2_(XIV%D1%81%D1%82.-XV%D1%81%D1%82.)%22&diff=380791 Портфоліо Кравченко Анна по проекту "Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)" 2013-03-29T14:12:15Z <p>Annamanny: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> '''Правознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Харківщинознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Людина та світ'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7 клас Українські землі у складі ВКЛ та інших держав (Друга половина XIV-XV ст). Мета:Визначити причини та сутність Кревської унії та її наслідки для українських земель;Основний метод-дослідницький<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pib0FYSy1oekFaUjA/edit?usp=sharing план вивчення теми: &quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pieWlPazhUSjBUR0E/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piWHdRS1JXcW5DLUk/edit?usp=sharing Презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piVlNQYzJSQndFUjQ/edit?usp=sharing Документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piR1B4bUFMMTJCR0k/edit?usp=sharing Документ до сайтів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piaWtuZDZFX2tobHM/edit?usp=sharing Публікація для представлення особливостей методу проектів]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється на основі результатів таких видів перевірки:<br /> • усної (індивідуальне, групове та фронтальне опитування);<br /> • письмової (самостійні та контрольні роботи, тестування);<br /> • графічної (робота з діаграмами, графіками, схемами, контурними картами);<br /> • практичної (виконання різних видів експериментальних досліджень і навчальних проектів, робота з біологічними об’єктами, виготовлення виробів).<br /> При визначенні рівня навчальних досягнень учнів враховуються:<br /> • характеристики відповіді: правильність, логічність, обґрунтованість, цілісність;<br /> • якість знань;<br /> • сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок;<br /> • рівень володіння розумовими операціями: вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки тощо;<br /> • вміння виявляти проблеми та розв'язувати їх, формулювати гіпотези;<br /> • самостійність оцінних суджень.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piRXNRUHFSZDd1Tnc/edit?usp=sharing Самооцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piZkRiUGxsRFM5V28/edit?usp=sharing Контрольний список оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piOUNQSlZPRTh0dVE/edit?usp=sharing Рецензія на учнівську роботу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piLTlrNnJxZjh6X2c/edit?usp=sharing Форма оцінювання для вчителів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piZXNEbVVhY3ZkYzA/edit?usp=sharing Використання організаційних діаграм]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1.Перед учнями ставиться чітка мета, а саме:<br /> Сформувати в учнів комплексні знання по темі та зацікавити у подальшому вивченні теми за допомогою проекту.<br /> 2.Для учнів визначаються завдання проекту:<br /> <br />  розвиток аудіальної та візуальної пам&quot;яті;<br />  освоєння основних понять уроку;<br />  вивчення основних дат і подій з теми;<br />  мотивувати учнів на вивчення історії.<br /> 3.відбувається об’єднання учнів у малі групи (2 групи по 7 чоловік);<br /> 4.Учні займаються пошуковою роботою для даного проекту.<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1zWeI29_0ixm33p2R_zIrNUJbSqikNcdVe0zb4EAUVnQ/edit?usp=sharing/0956283066.blogspot.com]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pib3VybU9FSVFZemc/edit?usp=sharing Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piOFE4X1pWSEg0cVE/edit?usp=sharing Списки джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piR1B4bUFMMTJCR0k/edit?usp=sharing Форма дозволу батьків на користування Інтернету]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Кравченко Анна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''Вчитель історії'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа I-III ступені № 114<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> міста Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> annamanny@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Харків, ХЗОШ №151, 25-29 березня 2013<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25.03-29.03 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ХЗОШ № 151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Комір Денис Євгенійович; Лубчук Юлія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96_%D1%83_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%96_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2_(XIV%D1%81%D1%82.-XV%D1%81%D1%82.)%22&diff=380758 Портфоліо Кравченко Анна по проекту "Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)" 2013-03-29T14:03:15Z <p>Annamanny: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> '''Правознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Харківщинознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Людина та світ'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7 клас Українські землі у складі ВКЛ та інших держав (Друга половина XIV-XV ст). Мета:Визначити причини та сутність Кревської унії та її наслідки для українських земель;Основний метод-дослідницький<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pib0FYSy1oekFaUjA/edit?usp=sharing план вивчення теми: &quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pieWlPazhUSjBUR0E/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piWHdRS1JXcW5DLUk/edit?usp=sharing Презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piVlNQYzJSQndFUjQ/edit?usp=sharing Документ для фасилітації]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється на основі результатів таких видів перевірки:<br /> • усної (індивідуальне, групове та фронтальне опитування);<br /> • письмової (самостійні та контрольні роботи, тестування);<br /> • графічної (робота з діаграмами, графіками, схемами, контурними картами);<br /> • практичної (виконання різних видів експериментальних досліджень і навчальних проектів, робота з біологічними об’єктами, виготовлення виробів).<br /> При визначенні рівня навчальних досягнень учнів враховуються:<br /> • характеристики відповіді: правильність, логічність, обґрунтованість, цілісність;<br /> • якість знань;<br /> • сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок;<br /> • рівень володіння розумовими операціями: вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки тощо;<br /> • вміння виявляти проблеми та розв'язувати їх, формулювати гіпотези;<br /> • самостійність оцінних суджень.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piRXNRUHFSZDd1Tnc/edit?usp=sharing Самооцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piZkRiUGxsRFM5V28/edit?usp=sharing Контрольний список оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piOUNQSlZPRTh0dVE/edit?usp=sharing Рецензія на учнівську роботу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piLTlrNnJxZjh6X2c/edit?usp=sharing Форма оцінювання для вчителів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piZXNEbVVhY3ZkYzA/edit?usp=sharing Використання організаційних діаграм]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1.Перед учнями ставиться чітка мета, а саме:<br /> Сформувати в учнів комплексні знання по темі та зацікавити у подальшому вивченні теми за допомогою проекту.<br /> 2.Для учнів визначаються завдання проекту:<br /> <br />  розвиток аудіальної та візуальної пам&quot;яті;<br />  освоєння основних понять уроку;<br />  вивчення основних дат і подій з теми;<br />  мотивувати учнів на вивчення історії.<br /> 3.відбувається об’єднання учнів у малі групи (2 групи по 7 чоловік);<br /> 4.Учні займаються пошуковою роботою для даного проекту.<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1zWeI29_0ixm33p2R_zIrNUJbSqikNcdVe0zb4EAUVnQ/edit?usp=sharing/0956283066.blogspot.com]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pib3VybU9FSVFZemc/edit?usp=sharing Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piOFE4X1pWSEg0cVE/edit?usp=sharing Списки джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piR1B4bUFMMTJCR0k/edit?usp=sharing Форма дозволу батьків на користування Інтернету]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Кравченко Анна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''Вчитель історії'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа I-III ступені № 114<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> міста Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> annamanny@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Харків, ХЗОШ №151, 25-29 березня 2013<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25.03-29.03 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ХЗОШ № 151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Комір Денис Євгенійович; Лубчук Юлія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96_%D1%83_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%96_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2_(XIV%D1%81%D1%82.-XV%D1%81%D1%82.)%22&diff=380714 Портфоліо Кравченко Анна по проекту "Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)" 2013-03-29T13:40:25Z <p>Annamanny: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> '''Правознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Харківщинознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Людина та світ'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7 клас Українські землі у складі ВКЛ та інших держав (Друга половина XIV-XV ст). Мета:Визначити причини та сутність Кревської унії та її наслідки для українських земель;Основний метод-дослідницький<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pib0FYSy1oekFaUjA/edit?usp=sharing план вивчення теми: &quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pieWlPazhUSjBUR0E/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piWHdRS1JXcW5DLUk/edit?usp=sharing Презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piVlNQYzJSQndFUjQ/edit?usp=sharing Документ для фасилітації]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється на основі результатів таких видів перевірки:<br /> • усної (індивідуальне, групове та фронтальне опитування);<br /> • письмової (самостійні та контрольні роботи, тестування);<br /> • графічної (робота з діаграмами, графіками, схемами, контурними картами);<br /> • практичної (виконання різних видів експериментальних досліджень і навчальних проектів, робота з біологічними об’єктами, виготовлення виробів).<br /> При визначенні рівня навчальних досягнень учнів враховуються:<br /> • характеристики відповіді: правильність, логічність, обґрунтованість, цілісність;<br /> • якість знань;<br /> • сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок;<br /> • рівень володіння розумовими операціями: вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки тощо;<br /> • вміння виявляти проблеми та розв'язувати їх, формулювати гіпотези;<br /> • самостійність оцінних суджень.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piRXNRUHFSZDd1Tnc/edit?usp=sharing Самооцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piZkRiUGxsRFM5V28/edit?usp=sharing Контрольний список оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piOUNQSlZPRTh0dVE/edit?usp=sharing Рецензія на учнівську роботу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piLTlrNnJxZjh6X2c/edit?usp=sharing Форма оцінювання для вчителів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piZXNEbVVhY3ZkYzA/edit?usp=sharing Використання організаційних діаграм]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1.Перед учнями ставиться чітка мета, а саме:<br /> Сформувати в учнів комплексні знання по темі та зацікавити у подальшому вивченні теми за допомогою проекту.<br /> 2.Для учнів визначаються завдання проекту:<br /> <br />  розвиток аудіальної та візуальної пам&quot;яті;<br />  освоєння основних понять уроку;<br />  вивчення основних дат і подій з теми;<br />  мотивувати учнів на вивчення історії.<br /> 3.відбувається об’єднання учнів у малі групи (2 групи по 7 чоловік);<br /> 4.Учні займаються пошуковою роботою для даного проекту.<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1zWeI29_0ixm33p2R_zIrNUJbSqikNcdVe0zb4EAUVnQ/edit?usp=sharing/0956283066.blogspot.com]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Кравченко Анна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''Вчитель історії'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа I-III ступені № 114<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> міста Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> annamanny@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Харків, ХЗОШ №151, 25-29 березня 2013<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25.03-29.03 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ХЗОШ № 151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Комір Денис Євгенійович; Лубчук Юлія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96_%D1%83_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%96_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2_(XIV%D1%81%D1%82.-XV%D1%81%D1%82.)%22&diff=380697 Портфоліо Кравченко Анна по проекту "Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)" 2013-03-29T13:33:13Z <p>Annamanny: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> '''Правознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Харківщинознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Людина та світ'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7 клас Українські землі у складі ВКЛ та інших держав (Друга половина XIV-XV ст). Мета:Визначити причини та сутність Кревської унії та її наслідки для українських земель;Основний метод-дослідницький<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pib0FYSy1oekFaUjA/edit?usp=sharing план вивчення теми: &quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pieWlPazhUSjBUR0E/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piWHdRS1JXcW5DLUk/edit?usp=sharing Презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piVlNQYzJSQndFUjQ/edit?usp=sharing Документ для фасилітації]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється на основі результатів таких видів перевірки:<br /> • усної (індивідуальне, групове та фронтальне опитування);<br /> • письмової (самостійні та контрольні роботи, тестування);<br /> • графічної (робота з діаграмами, графіками, схемами, контурними картами);<br /> • практичної (виконання різних видів експериментальних досліджень і навчальних проектів, робота з біологічними об’єктами, виготовлення виробів).<br /> При визначенні рівня навчальних досягнень учнів враховуються:<br /> • характеристики відповіді: правильність, логічність, обґрунтованість, цілісність;<br /> • якість знань;<br /> • сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок;<br /> • рівень володіння розумовими операціями: вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки тощо;<br /> • вміння виявляти проблеми та розв'язувати їх, формулювати гіпотези;<br /> • самостійність оцінних суджень.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piRXNRUHFSZDd1Tnc/edit?usp=sharing Самооцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1.Перед учнями ставиться чітка мета, а саме:<br /> Сформувати в учнів комплексні знання по темі та зацікавити у подальшому вивченні теми за допомогою проекту.<br /> 2.Для учнів визначаються завдання проекту:<br /> <br />  розвиток аудіальної та візуальної пам&quot;яті;<br />  освоєння основних понять уроку;<br />  вивчення основних дат і подій з теми;<br />  мотивувати учнів на вивчення історії.<br /> 3.відбувається об’єднання учнів у малі групи (2 групи по 7 чоловік);<br /> 4.Учні займаються пошуковою роботою для даного проекту.<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1zWeI29_0ixm33p2R_zIrNUJbSqikNcdVe0zb4EAUVnQ/edit?usp=sharing/0956283066.blogspot.com]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Кравченко Анна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''Вчитель історії'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа I-III ступені № 114<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> міста Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> annamanny@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Харків, ХЗОШ №151, 25-29 березня 2013<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25.03-29.03 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ХЗОШ № 151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Комір Денис Євгенійович; Лубчук Юлія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96_%D1%83_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%96_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2_(XIV%D1%81%D1%82.-XV%D1%81%D1%82.)%22&diff=380694 Портфоліо Кравченко Анна по проекту "Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)" 2013-03-29T13:32:21Z <p>Annamanny: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> '''Правознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Харківщинознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Людина та світ'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7 клас Українські землі у складі ВКЛ та інших держав (Друга половина XIV-XV ст). Мета:Визначити причини та сутність Кревської унії та її наслідки для українських земель;Основний метод-дослідницький<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pib0FYSy1oekFaUjA/edit?usp=sharing план вивчення теми: &quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pieWlPazhUSjBUR0E/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> [ https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piWHdRS1JXcW5DLUk/edit?usp=sharing Презентація]<br /> <br /> [ https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piVlNQYzJSQndFUjQ/edit?usp=sharing Документ для фасилітації]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється на основі результатів таких видів перевірки:<br /> • усної (індивідуальне, групове та фронтальне опитування);<br /> • письмової (самостійні та контрольні роботи, тестування);<br /> • графічної (робота з діаграмами, графіками, схемами, контурними картами);<br /> • практичної (виконання різних видів експериментальних досліджень і навчальних проектів, робота з біологічними об’єктами, виготовлення виробів).<br /> При визначенні рівня навчальних досягнень учнів враховуються:<br /> • характеристики відповіді: правильність, логічність, обґрунтованість, цілісність;<br /> • якість знань;<br /> • сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок;<br /> • рівень володіння розумовими операціями: вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки тощо;<br /> • вміння виявляти проблеми та розв'язувати їх, формулювати гіпотези;<br /> • самостійність оцінних суджень.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piRXNRUHFSZDd1Tnc/edit?usp=sharing Самооцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1.Перед учнями ставиться чітка мета, а саме:<br /> Сформувати в учнів комплексні знання по темі та зацікавити у подальшому вивченні теми за допомогою проекту.<br /> 2.Для учнів визначаються завдання проекту:<br /> <br />  розвиток аудіальної та візуальної пам&quot;яті;<br />  освоєння основних понять уроку;<br />  вивчення основних дат і подій з теми;<br />  мотивувати учнів на вивчення історії.<br /> 3.відбувається об’єднання учнів у малі групи (2 групи по 7 чоловік);<br /> 4.Учні займаються пошуковою роботою для даного проекту.<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1zWeI29_0ixm33p2R_zIrNUJbSqikNcdVe0zb4EAUVnQ/edit?usp=sharing/0956283066.blogspot.com]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Кравченко Анна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''Вчитель історії'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа I-III ступені № 114<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> міста Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> annamanny@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Харків, ХЗОШ №151, 25-29 березня 2013<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25.03-29.03 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ХЗОШ № 151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Комір Денис Євгенійович; Лубчук Юлія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96_%D1%83_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%96_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2_(XIV%D1%81%D1%82.-XV%D1%81%D1%82.)%22&diff=380692 Портфоліо Кравченко Анна по проекту "Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)" 2013-03-29T13:30:17Z <p>Annamanny: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> '''Правознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Харківщинознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Людина та світ'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7 клас Українські землі у складі ВКЛ та інших держав (Друга половина XIV-XV ст). Мета:Визначити причини та сутність Кревської унії та її наслідки для українських земель;Основний метод-дослідницький<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pib0FYSy1oekFaUjA/edit?usp=sharing план вивчення теми: &quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pieWlPazhUSjBUR0E/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> [ https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piWHdRS1JXcW5DLUk/edit?usp=sharing Презентація]<br /> <br /> [ https://docs.google.com Документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piaXVfYjRfdjQyT0U/edit?usp=sharing]Документ оцінювання навчальних потреб учнів]<br /> [ https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piOFE4X1pWSEg0cVE/edit?usp=sharing Список використанних джерел]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється на основі результатів таких видів перевірки:<br /> • усної (індивідуальне, групове та фронтальне опитування);<br /> • письмової (самостійні та контрольні роботи, тестування);<br /> • графічної (робота з діаграмами, графіками, схемами, контурними картами);<br /> • практичної (виконання різних видів експериментальних досліджень і навчальних проектів, робота з біологічними об’єктами, виготовлення виробів).<br /> При визначенні рівня навчальних досягнень учнів враховуються:<br /> • характеристики відповіді: правильність, логічність, обґрунтованість, цілісність;<br /> • якість знань;<br /> • сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок;<br /> • рівень володіння розумовими операціями: вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки тощо;<br /> • вміння виявляти проблеми та розв'язувати їх, формулювати гіпотези;<br /> • самостійність оцінних суджень.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piRXNRUHFSZDd1Tnc/edit?usp=sharing Самооцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1.Перед учнями ставиться чітка мета, а саме:<br /> Сформувати в учнів комплексні знання по темі та зацікавити у подальшому вивченні теми за допомогою проекту.<br /> 2.Для учнів визначаються завдання проекту:<br /> <br />  розвиток аудіальної та візуальної пам&quot;яті;<br />  освоєння основних понять уроку;<br />  вивчення основних дат і подій з теми;<br />  мотивувати учнів на вивчення історії.<br /> 3.відбувається об’єднання учнів у малі групи (2 групи по 7 чоловік);<br /> 4.Учні займаються пошуковою роботою для даного проекту.<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1zWeI29_0ixm33p2R_zIrNUJbSqikNcdVe0zb4EAUVnQ/edit?usp=sharing/0956283066.blogspot.com]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Кравченко Анна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''Вчитель історії'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа I-III ступені № 114<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> міста Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> annamanny@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Харків, ХЗОШ №151, 25-29 березня 2013<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25.03-29.03 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ХЗОШ № 151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Комір Денис Євгенійович; Лубчук Юлія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96_%D1%83_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%96_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2_(XIV%D1%81%D1%82.-XV%D1%81%D1%82.)%22&diff=380688 Портфоліо Кравченко Анна по проекту "Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)" 2013-03-29T13:27:55Z <p>Annamanny: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> '''Правознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Харківщинознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Людина та світ'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7 клас Українські землі у складі ВКЛ та інших держав (Друга половина XIV-XV ст). Мета:Визначити причини та сутність Кревської унії та її наслідки для українських земель;Основний метод-дослідницький<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pib0FYSy1oekFaUjA/edit?usp=sharing план вивчення теми: &quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pieWlPazhUSjBUR0E/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> [ https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piWHdRS1JXcW5DLUk/edit?usp=sharing Презентація]<br /> <br /> [ https://docs.google.com Документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piaXVfYjRfdjQyT0U/edit?usp=sharing]Документ оцінювання навчальних потреб учнів]<br /> [ https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piOFE4X1pWSEg0cVE/edit?usp=sharing Список використанних джерел]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється на основі результатів таких видів перевірки:<br /> • усної (індивідуальне, групове та фронтальне опитування);<br /> • письмової (самостійні та контрольні роботи, тестування);<br /> • графічної (робота з діаграмами, графіками, схемами, контурними картами);<br /> • практичної (виконання різних видів експериментальних досліджень і навчальних проектів, робота з біологічними об’єктами, виготовлення виробів).<br /> При визначенні рівня навчальних досягнень учнів враховуються:<br /> • характеристики відповіді: правильність, логічність, обґрунтованість, цілісність;<br /> • якість знань;<br /> • сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок;<br /> • рівень володіння розумовими операціями: вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки тощо;<br /> • вміння виявляти проблеми та розв'язувати їх, формулювати гіпотези;<br /> • самостійність оцінних суджень.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1.Перед учнями ставиться чітка мета, а саме:<br /> Сформувати в учнів комплексні знання по темі та зацікавити у подальшому вивченні теми за допомогою проекту.<br /> 2.Для учнів визначаються завдання проекту:<br /> <br />  розвиток аудіальної та візуальної пам&quot;яті;<br />  освоєння основних понять уроку;<br />  вивчення основних дат і подій з теми;<br />  мотивувати учнів на вивчення історії.<br /> 3.відбувається об’єднання учнів у малі групи (2 групи по 7 чоловік);<br /> 4.Учні займаються пошуковою роботою для даного проекту.<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1zWeI29_0ixm33p2R_zIrNUJbSqikNcdVe0zb4EAUVnQ/edit?usp=sharing/0956283066.blogspot.com]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Кравченко Анна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''Вчитель історії'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа I-III ступені № 114<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> міста Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> annamanny@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Харків, ХЗОШ №151, 25-29 березня 2013<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25.03-29.03 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ХЗОШ № 151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Комір Денис Євгенійович; Лубчук Юлія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96_%D1%83_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%96_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2_(XIV%D1%81%D1%82.-XV%D1%81%D1%82.)%22&diff=380575 Портфоліо Кравченко Анна по проекту "Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)" 2013-03-29T12:54:04Z <p>Annamanny: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> '''Правознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Харківщинознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Людина та світ'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7 клас Українські землі у складі ВКЛ та інших держав (Друга половина XIV-XV ст). Мета:Визначити причини та сутність Кревської унії та її наслідки для українських земель;Основний метод-дослідницький<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pib0FYSy1oekFaUjA/edit?usp=sharing план вивчення теми: &quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pieWlPazhUSjBUR0E/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> [http://www.example.com Презентація https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piWHdRS1JXcW5DLUk/edit?usp=sharing ]<br /> <br /> [ https://docs.google.com Документ для фасилітації]<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piaXVfYjRfdjQyT0U/edit?usp=sharing]Документ оцінювання навчальних потреб учнів]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється на основі результатів таких видів перевірки:<br /> • усної (індивідуальне, групове та фронтальне опитування);<br /> • письмової (самостійні та контрольні роботи, тестування);<br /> • графічної (робота з діаграмами, графіками, схемами, контурними картами);<br /> • практичної (виконання різних видів експериментальних досліджень і навчальних проектів, робота з біологічними об’єктами, виготовлення виробів).<br /> При визначенні рівня навчальних досягнень учнів враховуються:<br /> • характеристики відповіді: правильність, логічність, обґрунтованість, цілісність;<br /> • якість знань;<br /> • сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок;<br /> • рівень володіння розумовими операціями: вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки тощо;<br /> • вміння виявляти проблеми та розв'язувати їх, формулювати гіпотези;<br /> • самостійність оцінних суджень.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1.Перед учнями ставиться чітка мета, а саме:<br /> Сформувати в учнів комплексні знання по темі та зацікавити у подальшому вивченні теми за допомогою проекту.<br /> 2.Для учнів визначаються завдання проекту:<br /> <br />  розвиток аудіальної та візуальної пам&quot;яті;<br />  освоєння основних понять уроку;<br />  вивчення основних дат і подій з теми;<br />  мотивувати учнів на вивчення історії.<br /> 3.відбувається об’єднання учнів у малі групи (2 групи по 7 чоловік);<br /> 4.Учні займаються пошуковою роботою для даного проекту.<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1zWeI29_0ixm33p2R_zIrNUJbSqikNcdVe0zb4EAUVnQ/edit?usp=sharing/0956283066.blogspot.com]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Кравченко Анна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''Вчитель історії'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа I-III ступені № 114<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> міста Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> annamanny@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Харків, ХЗОШ №151, 25-29 березня 2013<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25.03-29.03 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ХЗОШ № 151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Комір Денис Євгенійович; Лубчук Юлія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96_%D1%83_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%96_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2_(XIV%D1%81%D1%82.-XV%D1%81%D1%82.)%22&diff=380558 Портфоліо Кравченко Анна по проекту "Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)" 2013-03-29T12:49:56Z <p>Annamanny: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> '''Правознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Харківщинознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Людина та світ'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7 клас Українські землі у складі ВКЛ та інших держав (Друга половина XIV-XV ст). Мета:Визначити причини та сутність Кревської унії та її наслідки для українських земель;Основний метод-дослідницький<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pib0FYSy1oekFaUjA/edit?usp=sharing план вивчення теми: &quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pieWlPazhUSjBUR0E/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> [http://www.example.com Презентація https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piWHdRS1JXcW5DLUk/edit?usp=sharing ]<br /> <br /> [ https://docs.google.com Документ для фасилітації]<br /> <br /> https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piaXVfYjRfdjQyT0U/edit?usp=sharing]Документ оцінювання навчальних потреб учнів https:<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється на основі результатів таких видів перевірки:<br /> • усної (індивідуальне, групове та фронтальне опитування);<br /> • письмової (самостійні та контрольні роботи, тестування);<br /> • графічної (робота з діаграмами, графіками, схемами, контурними картами);<br /> • практичної (виконання різних видів експериментальних досліджень і навчальних проектів, робота з біологічними об’єктами, виготовлення виробів).<br /> При визначенні рівня навчальних досягнень учнів враховуються:<br /> • характеристики відповіді: правильність, логічність, обґрунтованість, цілісність;<br /> • якість знань;<br /> • сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок;<br /> • рівень володіння розумовими операціями: вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки тощо;<br /> • вміння виявляти проблеми та розв'язувати їх, формулювати гіпотези;<br /> • самостійність оцінних суджень.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1.Перед учнями ставиться чітка мета, а саме:<br /> Сформувати в учнів комплексні знання по темі та зацікавити у подальшому вивченні теми за допомогою проекту.<br /> 2.Для учнів визначаються завдання проекту:<br /> <br />  розвиток аудіальної та візуальної пам&quot;яті;<br />  освоєння основних понять уроку;<br />  вивчення основних дат і подій з теми;<br />  мотивувати учнів на вивчення історії.<br /> 3.відбувається об’єднання учнів у малі групи (2 групи по 7 чоловік);<br /> 4.Учні займаються пошуковою роботою для даного проекту.<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1zWeI29_0ixm33p2R_zIrNUJbSqikNcdVe0zb4EAUVnQ/edit?usp=sharing/0956283066.blogspot.com]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Кравченко Анна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''Вчитель історії'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа I-III ступені № 114<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> міста Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> annamanny@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Харків, ХЗОШ №151, 25-29 березня 2013<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25.03-29.03 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ХЗОШ № 151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Комір Денис Євгенійович; Лубчук Юлія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96_%D1%83_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%96_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2_(XIV%D1%81%D1%82.-XV%D1%81%D1%82.)%22&diff=380538 Портфоліо Кравченко Анна по проекту "Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)" 2013-03-29T12:44:32Z <p>Annamanny: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> '''Правознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Харківщинознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Людина та світ'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7 клас Українські землі у складі ВКЛ та інших держав (Друга половина XIV-XV ст). Мета:Визначити причини та сутність Кревської унії та її наслідки для українських земель;Основний метод-дослідницький<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pib0FYSy1oekFaUjA/edit?usp=sharing план вивчення теми: &quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pieWlPazhUSjBUR0E/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> [http://www.example.com Презентація https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piWHdRS1JXcW5DLUk/edit?usp=sharing ]<br /> <br /> [http://www.example.com https://docs.google.com Документ для фасилітації]<br /> <br /> [http://www.example.com Документ оцінювання навчальних потреб учнів https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piVlNQYzJSQndFUjQ/edit?usp=sharing<br /> https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piaXVfYjRfdjQyT0U/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється на основі результатів таких видів перевірки:<br /> • усної (індивідуальне, групове та фронтальне опитування);<br /> • письмової (самостійні та контрольні роботи, тестування);<br /> • графічної (робота з діаграмами, графіками, схемами, контурними картами);<br /> • практичної (виконання різних видів експериментальних досліджень і навчальних проектів, робота з біологічними об’єктами, виготовлення виробів).<br /> При визначенні рівня навчальних досягнень учнів враховуються:<br /> • характеристики відповіді: правильність, логічність, обґрунтованість, цілісність;<br /> • якість знань;<br /> • сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок;<br /> • рівень володіння розумовими операціями: вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки тощо;<br /> • вміння виявляти проблеми та розв'язувати їх, формулювати гіпотези;<br /> • самостійність оцінних суджень.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1.Перед учнями ставиться чітка мета, а саме:<br /> Сформувати в учнів комплексні знання по темі та зацікавити у подальшому вивченні теми за допомогою проекту.<br /> 2.Для учнів визначаються завдання проекту:<br /> <br />  розвиток аудіальної та візуальної пам&quot;яті;<br />  освоєння основних понять уроку;<br />  вивчення основних дат і подій з теми;<br />  мотивувати учнів на вивчення історії.<br /> 3.відбувається об’єднання учнів у малі групи (2 групи по 7 чоловік);<br /> 4.Учні займаються пошуковою роботою для даного проекту.<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1zWeI29_0ixm33p2R_zIrNUJbSqikNcdVe0zb4EAUVnQ/edit?usp=sharing/0956283066.blogspot.com]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Кравченко Анна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''Вчитель історії'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа I-III ступені № 114<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> міста Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> annamanny@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Харків, ХЗОШ №151, 25-29 березня 2013<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25.03-29.03 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ХЗОШ № 151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Комір Денис Євгенійович; Лубчук Юлія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96_%D1%83_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%96_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2_(XIV%D1%81%D1%82.-XV%D1%81%D1%82.)%22&diff=380531 Портфоліо Кравченко Анна по проекту "Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)" 2013-03-29T12:42:16Z <p>Annamanny: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> '''Правознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Харківщинознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Людина та світ'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7 клас Українські землі у складі ВКЛ та інших держав (Друга половина XIV-XV ст). Мета:Визначити причини та сутність Кревської унії та її наслідки для українських земель;Основний метод-дослідницький<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pib0FYSy1oekFaUjA/edit?usp=sharing план вивчення теми: &quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pieWlPazhUSjBUR0E/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> [http://www.example.com Презентація https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piWHdRS1JXcW5DLUk/edit?usp=sharing ]<br /> <br /> [http://www.example.com https://docs.google.com Документ для фасилітації]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється на основі результатів таких видів перевірки:<br /> • усної (індивідуальне, групове та фронтальне опитування);<br /> • письмової (самостійні та контрольні роботи, тестування);<br /> • графічної (робота з діаграмами, графіками, схемами, контурними картами);<br /> • практичної (виконання різних видів експериментальних досліджень і навчальних проектів, робота з біологічними об’єктами, виготовлення виробів).<br /> При визначенні рівня навчальних досягнень учнів враховуються:<br /> • характеристики відповіді: правильність, логічність, обґрунтованість, цілісність;<br /> • якість знань;<br /> • сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок;<br /> • рівень володіння розумовими операціями: вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки тощо;<br /> • вміння виявляти проблеми та розв'язувати їх, формулювати гіпотези;<br /> • самостійність оцінних суджень.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1.Перед учнями ставиться чітка мета, а саме:<br /> Сформувати в учнів комплексні знання по темі та зацікавити у подальшому вивченні теми за допомогою проекту.<br /> 2.Для учнів визначаються завдання проекту:<br /> <br />  розвиток аудіальної та візуальної пам&quot;яті;<br />  освоєння основних понять уроку;<br />  вивчення основних дат і подій з теми;<br />  мотивувати учнів на вивчення історії.<br /> 3.відбувається об’єднання учнів у малі групи (2 групи по 7 чоловік);<br /> 4.Учні займаються пошуковою роботою для даного проекту.<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1zWeI29_0ixm33p2R_zIrNUJbSqikNcdVe0zb4EAUVnQ/edit?usp=sharing/0956283066.blogspot.com]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Кравченко Анна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''Вчитель історії'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа I-III ступені № 114<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> міста Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> annamanny@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Харків, ХЗОШ №151, 25-29 березня 2013<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25.03-29.03 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ХЗОШ № 151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Комір Денис Євгенійович; Лубчук Юлія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96_%D1%83_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%96_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2_(XIV%D1%81%D1%82.-XV%D1%81%D1%82.)%22&diff=380524 Портфоліо Кравченко Анна по проекту "Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)" 2013-03-29T12:41:01Z <p>Annamanny: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> '''Правознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Харківщинознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Людина та світ'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7 клас Українські землі у складі ВКЛ та інших держав (Друга половина XIV-XV ст). Мета:Визначити причини та сутність Кревської унії та її наслідки для українських земель;Основний метод-дослідницький<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pib0FYSy1oekFaUjA/edit?usp=sharing план вивчення теми: &quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pieWlPazhUSjBUR0E/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> [http://www.example.com Презентація https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piWHdRS1JXcW5DLUk/edit?usp=sharing ]<br /> <br /> [http://www.example.com https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piVlNQYzJSQndFUjQ/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється на основі результатів таких видів перевірки:<br /> • усної (індивідуальне, групове та фронтальне опитування);<br /> • письмової (самостійні та контрольні роботи, тестування);<br /> • графічної (робота з діаграмами, графіками, схемами, контурними картами);<br /> • практичної (виконання різних видів експериментальних досліджень і навчальних проектів, робота з біологічними об’єктами, виготовлення виробів).<br /> При визначенні рівня навчальних досягнень учнів враховуються:<br /> • характеристики відповіді: правильність, логічність, обґрунтованість, цілісність;<br /> • якість знань;<br /> • сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок;<br /> • рівень володіння розумовими операціями: вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки тощо;<br /> • вміння виявляти проблеми та розв'язувати їх, формулювати гіпотези;<br /> • самостійність оцінних суджень.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1.Перед учнями ставиться чітка мета, а саме:<br /> Сформувати в учнів комплексні знання по темі та зацікавити у подальшому вивченні теми за допомогою проекту.<br /> 2.Для учнів визначаються завдання проекту:<br /> <br />  розвиток аудіальної та візуальної пам&quot;яті;<br />  освоєння основних понять уроку;<br />  вивчення основних дат і подій з теми;<br />  мотивувати учнів на вивчення історії.<br /> 3.відбувається об’єднання учнів у малі групи (2 групи по 7 чоловік);<br /> 4.Учні займаються пошуковою роботою для даного проекту.<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1zWeI29_0ixm33p2R_zIrNUJbSqikNcdVe0zb4EAUVnQ/edit?usp=sharing/0956283066.blogspot.com]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Кравченко Анна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''Вчитель історії'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа I-III ступені № 114<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> міста Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> annamanny@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Харків, ХЗОШ №151, 25-29 березня 2013<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25.03-29.03 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ХЗОШ № 151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Комір Денис Євгенійович; Лубчук Юлія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96_%D1%83_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%96_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2_(XIV%D1%81%D1%82.-XV%D1%81%D1%82.)%22&diff=380517 Портфоліо Кравченко Анна по проекту "Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)" 2013-03-29T12:39:33Z <p>Annamanny: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> '''Правознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Харківщинознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Людина та світ'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7 клас Українські землі у складі ВКЛ та інших держав (Друга половина XIV-XV ст). Мета:Визначити причини та сутність Кревської унії та її наслідки для українських земель;Основний метод-дослідницький<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pib0FYSy1oekFaUjA/edit?usp=sharing план вивчення теми: &quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pieWlPazhUSjBUR0E/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> [http://www.example.com Презентація https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piWHdRS1JXcW5DLUk/edit?usp=sharing ]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється на основі результатів таких видів перевірки:<br /> • усної (індивідуальне, групове та фронтальне опитування);<br /> • письмової (самостійні та контрольні роботи, тестування);<br /> • графічної (робота з діаграмами, графіками, схемами, контурними картами);<br /> • практичної (виконання різних видів експериментальних досліджень і навчальних проектів, робота з біологічними об’єктами, виготовлення виробів).<br /> При визначенні рівня навчальних досягнень учнів враховуються:<br /> • характеристики відповіді: правильність, логічність, обґрунтованість, цілісність;<br /> • якість знань;<br /> • сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок;<br /> • рівень володіння розумовими операціями: вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки тощо;<br /> • вміння виявляти проблеми та розв'язувати їх, формулювати гіпотези;<br /> • самостійність оцінних суджень.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1.Перед учнями ставиться чітка мета, а саме:<br /> Сформувати в учнів комплексні знання по темі та зацікавити у подальшому вивченні теми за допомогою проекту.<br /> 2.Для учнів визначаються завдання проекту:<br /> <br />  розвиток аудіальної та візуальної пам&quot;яті;<br />  освоєння основних понять уроку;<br />  вивчення основних дат і подій з теми;<br />  мотивувати учнів на вивчення історії.<br /> 3.відбувається об’єднання учнів у малі групи (2 групи по 7 чоловік);<br /> 4.Учні займаються пошуковою роботою для даного проекту.<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1zWeI29_0ixm33p2R_zIrNUJbSqikNcdVe0zb4EAUVnQ/edit?usp=sharing/0956283066.blogspot.com]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Кравченко Анна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''Вчитель історії'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа I-III ступені № 114<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> міста Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> annamanny@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Харків, ХЗОШ №151, 25-29 березня 2013<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25.03-29.03 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ХЗОШ № 151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Комір Денис Євгенійович; Лубчук Юлія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96_%D1%83_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%96_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2_(XIV%D1%81%D1%82.-XV%D1%81%D1%82.)%22&diff=380516 Портфоліо Кравченко Анна по проекту "Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)" 2013-03-29T12:39:24Z <p>Annamanny: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> '''Правознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Харківщинознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Людина та світ'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7 клас Українські землі у складі ВКЛ та інших держав (Друга половина XIV-XV ст). Мета:Визначити причини та сутність Кревської унії та її наслідки для українських земель;Основний метод-дослідницький<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pib0FYSy1oekFaUjA/edit?usp=sharing план вивчення теми: &quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pieWlPazhUSjBUR0E/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> <br /> [http://www.example.com Презентація https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piWHdRS1JXcW5DLUk/edit?usp=sharing ]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється на основі результатів таких видів перевірки:<br /> • усної (індивідуальне, групове та фронтальне опитування);<br /> • письмової (самостійні та контрольні роботи, тестування);<br /> • графічної (робота з діаграмами, графіками, схемами, контурними картами);<br /> • практичної (виконання різних видів експериментальних досліджень і навчальних проектів, робота з біологічними об’єктами, виготовлення виробів).<br /> При визначенні рівня навчальних досягнень учнів враховуються:<br /> • характеристики відповіді: правильність, логічність, обґрунтованість, цілісність;<br /> • якість знань;<br /> • сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок;<br /> • рівень володіння розумовими операціями: вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки тощо;<br /> • вміння виявляти проблеми та розв'язувати їх, формулювати гіпотези;<br /> • самостійність оцінних суджень.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1.Перед учнями ставиться чітка мета, а саме:<br /> Сформувати в учнів комплексні знання по темі та зацікавити у подальшому вивченні теми за допомогою проекту.<br /> 2.Для учнів визначаються завдання проекту:<br /> <br />  розвиток аудіальної та візуальної пам&quot;яті;<br />  освоєння основних понять уроку;<br />  вивчення основних дат і подій з теми;<br />  мотивувати учнів на вивчення історії.<br /> 3.відбувається об’єднання учнів у малі групи (2 групи по 7 чоловік);<br /> 4.Учні займаються пошуковою роботою для даного проекту.<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1zWeI29_0ixm33p2R_zIrNUJbSqikNcdVe0zb4EAUVnQ/edit?usp=sharing/0956283066.blogspot.com]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Кравченко Анна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''Вчитель історії'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа I-III ступені № 114<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> міста Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> annamanny@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Харків, ХЗОШ №151, 25-29 березня 2013<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25.03-29.03 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ХЗОШ № 151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Комір Денис Євгенійович; Лубчук Юлія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96_%D1%83_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%96_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2_(XIV%D1%81%D1%82.-XV%D1%81%D1%82.)%22&diff=380514 Портфоліо Кравченко Анна по проекту "Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)" 2013-03-29T12:39:08Z <p>Annamanny: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> '''Правознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Харківщинознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Людина та світ'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7 клас Українські землі у складі ВКЛ та інших держав (Друга половина XIV-XV ст). Мета:Визначити причини та сутність Кревської унії та її наслідки для українських земель;Основний метод-дослідницький<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pib0FYSy1oekFaUjA/edit?usp=sharing план вивчення теми: &quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pieWlPazhUSjBUR0E/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> [http://www.example.com Презентація https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5piWHdRS1JXcW5DLUk/edit?usp=sharing ]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється на основі результатів таких видів перевірки:<br /> • усної (індивідуальне, групове та фронтальне опитування);<br /> • письмової (самостійні та контрольні роботи, тестування);<br /> • графічної (робота з діаграмами, графіками, схемами, контурними картами);<br /> • практичної (виконання різних видів експериментальних досліджень і навчальних проектів, робота з біологічними об’єктами, виготовлення виробів).<br /> При визначенні рівня навчальних досягнень учнів враховуються:<br /> • характеристики відповіді: правильність, логічність, обґрунтованість, цілісність;<br /> • якість знань;<br /> • сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок;<br /> • рівень володіння розумовими операціями: вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки тощо;<br /> • вміння виявляти проблеми та розв'язувати їх, формулювати гіпотези;<br /> • самостійність оцінних суджень.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1.Перед учнями ставиться чітка мета, а саме:<br /> Сформувати в учнів комплексні знання по темі та зацікавити у подальшому вивченні теми за допомогою проекту.<br /> 2.Для учнів визначаються завдання проекту:<br /> <br />  розвиток аудіальної та візуальної пам&quot;яті;<br />  освоєння основних понять уроку;<br />  вивчення основних дат і подій з теми;<br />  мотивувати учнів на вивчення історії.<br /> 3.відбувається об’єднання учнів у малі групи (2 групи по 7 чоловік);<br /> 4.Учні займаються пошуковою роботою для даного проекту.<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1zWeI29_0ixm33p2R_zIrNUJbSqikNcdVe0zb4EAUVnQ/edit?usp=sharing/0956283066.blogspot.com]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Кравченко Анна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''Вчитель історії'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа I-III ступені № 114<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> міста Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> annamanny@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Харків, ХЗОШ №151, 25-29 березня 2013<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25.03-29.03 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ХЗОШ № 151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Комір Денис Євгенійович; Лубчук Юлія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96_%D1%83_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%96_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2_(XIV%D1%81%D1%82.-XV%D1%81%D1%82.)%22&diff=380494 Портфоліо Кравченко Анна по проекту "Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)" 2013-03-29T12:34:51Z <p>Annamanny: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> '''Правознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Харківщинознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Людина та світ'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7 клас Українські землі у складі ВКЛ та інших держав (Друга половина XIV-XV ст). Мета:Визначити причини та сутність Кревської унії та її наслідки для українських земель;Основний метод-дослідницький<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pib0FYSy1oekFaUjA/edit?usp=sharing план вивчення теми: &quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pieWlPazhUSjBUR0E/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється на основі результатів таких видів перевірки:<br /> • усної (індивідуальне, групове та фронтальне опитування);<br /> • письмової (самостійні та контрольні роботи, тестування);<br /> • графічної (робота з діаграмами, графіками, схемами, контурними картами);<br /> • практичної (виконання різних видів експериментальних досліджень і навчальних проектів, робота з біологічними об’єктами, виготовлення виробів).<br /> При визначенні рівня навчальних досягнень учнів враховуються:<br /> • характеристики відповіді: правильність, логічність, обґрунтованість, цілісність;<br /> • якість знань;<br /> • сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок;<br /> • рівень володіння розумовими операціями: вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки тощо;<br /> • вміння виявляти проблеми та розв'язувати їх, формулювати гіпотези;<br /> • самостійність оцінних суджень.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1.Перед учнями ставиться чітка мета, а саме:<br /> Сформувати в учнів комплексні знання по темі та зацікавити у подальшому вивченні теми за допомогою проекту.<br /> 2.Для учнів визначаються завдання проекту:<br /> <br />  розвиток аудіальної та візуальної пам&quot;яті;<br />  освоєння основних понять уроку;<br />  вивчення основних дат і подій з теми;<br />  мотивувати учнів на вивчення історії.<br /> 3.відбувається об’єднання учнів у малі групи (2 групи по 7 чоловік);<br /> 4.Учні займаються пошуковою роботою для даного проекту.<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1zWeI29_0ixm33p2R_zIrNUJbSqikNcdVe0zb4EAUVnQ/edit?usp=sharing/0956283066.blogspot.com]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Кравченко Анна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''Вчитель історії'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа I-III ступені № 114<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> міста Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> annamanny@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Харків, ХЗОШ №151, 25-29 березня 2013<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25.03-29.03 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ХЗОШ № 151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Комір Денис Євгенійович; Лубчук Юлія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96_%D1%83_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%96_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2_(XIV%D1%81%D1%82.-XV%D1%81%D1%82.)%22&diff=380483 Портфоліо Кравченко Анна по проекту "Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)" 2013-03-29T12:33:14Z <p>Annamanny: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> '''Правознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Харківщинознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Людина та світ'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7 клас Українські землі у складі ВКЛ та інших держав (Друга половина XIV-XV ст). Мета:Визначити причини та сутність Кревської унії та її наслідки для українських земель;Основний метод-дослідницький<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pib0FYSy1oekFaUjA/edit?usp=sharing план вивчення теми: &quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pieWlPazhUSjBUR0E/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється на основі результатів таких видів перевірки:<br /> • усної (індивідуальне, групове та фронтальне опитування);<br /> • письмової (самостійні та контрольні роботи, тестування);<br /> • графічної (робота з діаграмами, графіками, схемами, контурними картами);<br /> • практичної (виконання різних видів експериментальних досліджень і навчальних проектів, робота з біологічними об’єктами, виготовлення виробів).<br /> При визначенні рівня навчальних досягнень учнів враховуються:<br /> • характеристики відповіді: правильність, логічність, обґрунтованість, цілісність;<br /> • якість знань;<br /> • сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок;<br /> • рівень володіння розумовими операціями: вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки тощо;<br /> • вміння виявляти проблеми та розв'язувати їх, формулювати гіпотези;<br /> • самостійність оцінних суджень.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1.Перед учнями ставиться чітка мета, а саме:<br /> Сформувати в учнів комплексні знання по темі та зацікавити у подальшому вивченні теми за допомогою проекту.<br /> 2.Для учнів визначаються завдання проекту:<br /> <br />  розвиток аудіальної та візуальної пам&quot;яті;<br />  освоєння основних понять уроку;<br />  вивчення основних дат і подій з теми;<br />  мотивувати учнів на вивчення історії.<br /> 3.відбувається об’єднання учнів у малі групи (2 групи по 7 чоловік);<br /> 4.Учні займаються пошуковою роботою для даного проекту.<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1zWeI29_0ixm33p2R_zIrNUJbSqikNcdVe0zb4EAUVnQ/edit?usp=sharing//0956283066.blogspot.com]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Кравченко Анна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''Вчитель історії'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа I-III ступені № 114<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> міста Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> annamanny@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Харків, ХЗОШ №151, 25-29 березня 2013<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25.03-29.03 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ХЗОШ № 151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Комір Денис Євгенійович; Лубчук Юлія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96_%D1%83_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%96_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2_(XIV%D1%81%D1%82.-XV%D1%81%D1%82.)%22&diff=380478 Портфоліо Кравченко Анна по проекту "Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)" 2013-03-29T12:32:50Z <p>Annamanny: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> '''Правознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Харківщинознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Людина та світ'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7 клас Українські землі у складі ВКЛ та інших держав (Друга половина XIV-XV ст). Мета:Визначити причини та сутність Кревської унії та її наслідки для українських земель;Основний метод-дослідницький<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pib0FYSy1oekFaUjA/edit?usp=sharing план вивчення теми: &quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pieWlPazhUSjBUR0E/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється на основі результатів таких видів перевірки:<br /> • усної (індивідуальне, групове та фронтальне опитування);<br /> • письмової (самостійні та контрольні роботи, тестування);<br /> • графічної (робота з діаграмами, графіками, схемами, контурними картами);<br /> • практичної (виконання різних видів експериментальних досліджень і навчальних проектів, робота з біологічними об’єктами, виготовлення виробів).<br /> При визначенні рівня навчальних досягнень учнів враховуються:<br /> • характеристики відповіді: правильність, логічність, обґрунтованість, цілісність;<br /> • якість знань;<br /> • сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок;<br /> • рівень володіння розумовими операціями: вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки тощо;<br /> • вміння виявляти проблеми та розв'язувати їх, формулювати гіпотези;<br /> • самостійність оцінних суджень.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1.Перед учнями ставиться чітка мета, а саме:<br /> Сформувати в учнів комплексні знання по темі та зацікавити у подальшому вивченні теми за допомогою проекту.<br /> 2.Для учнів визначаються завдання проекту:<br /> <br />  розвиток аудіальної та візуальної пам&quot;яті;<br />  освоєння основних понять уроку;<br />  вивчення основних дат і подій з теми;<br />  мотивувати учнів на вивчення історії.<br /> 3.відбувається об’єднання учнів у малі групи (2 групи по 7 чоловік);<br /> 4.Учні займаються пошуковою роботою для даного проекту.<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1zWeI29_0ixm33p2R_zIrNUJbSqikNcdVe0zb4EAUVnQ/edit?usp=sharing//0956283066.blogspot.com]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Кравченко Анна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''Вчитель історії'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа I-III ступені № 114<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> міста Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> annamanny@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Харків, ХЗОШ №151, 25-29 березня 2013<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25.03-29.03 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ХЗОШ № 151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Комір Денис Євгенійович; Лубчук Юлія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96_%D1%83_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%96_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2_(XIV%D1%81%D1%82.-XV%D1%81%D1%82.)%22&diff=380294 Портфоліо Кравченко Анна по проекту "Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)" 2013-03-29T12:10:30Z <p>Annamanny: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> '''Правознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Харківщинознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Людина та світ'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7 клас Українські землі у складі ВКЛ та інших держав (Друга половина XIV-XV ст). Мета:Визначити причини та сутність Кревської унії та її наслідки для українських земель;Основний метод-дослідницький<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pib0FYSy1oekFaUjA/edit?usp=sharing план вивчення теми: &quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pieWlPazhUSjBUR0E/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється на основі результатів таких видів перевірки:<br /> • усної (індивідуальне, групове та фронтальне опитування);<br /> • письмової (самостійні та контрольні роботи, тестування);<br /> • графічної (робота з діаграмами, графіками, схемами, контурними картами);<br /> • практичної (виконання різних видів експериментальних досліджень і навчальних проектів, робота з біологічними об’єктами, виготовлення виробів).<br /> При визначенні рівня навчальних досягнень учнів враховуються:<br /> • характеристики відповіді: правильність, логічність, обґрунтованість, цілісність;<br /> • якість знань;<br /> • сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок;<br /> • рівень володіння розумовими операціями: вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки тощо;<br /> • вміння виявляти проблеми та розв'язувати їх, формулювати гіпотези;<br /> • самостійність оцінних суджень.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1.Перед учнями ставиться чітка мета, а саме:<br /> Сформувати в учнів комплексні знання по темі та зацікавити у подальшому вивченні теми за допомогою проекту.<br /> 2.Для учнів визначаються завдання проекту:<br /> <br />  розвиток аудіальної та візуальної пам&quot;яті;<br />  освоєння основних понять уроку;<br />  вивчення основних дат і подій з теми;<br />  мотивувати учнів на вивчення історії.<br /> 3.відбувається об’єднання учнів у малі групи (2 групи по 7 чоловік);<br /> 4.Учні займаються пошуковою роботою для даного проекту.<br /> [[Опитувальник//0956283066.blogspot.com]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Кравченко Анна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''Вчитель історії'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа I-III ступені № 114<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> міста Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> annamanny@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Харків, ХЗОШ №151, 25-29 березня 2013<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25.03-29.03 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ХЗОШ № 151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Комір Денис Євгенійович; Лубчук Юлія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96_%D1%83_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%96_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2_(XIV%D1%81%D1%82.-XV%D1%81%D1%82.)%22&diff=380284 Портфоліо Кравченко Анна по проекту "Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)" 2013-03-29T12:09:25Z <p>Annamanny: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> '''Правознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Харківщинознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Людина та світ'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7 клас Українські землі у складі ВКЛ та інших держав (Друга половина XIV-XV ст). Мета:Визначити причини та сутність Кревської унії та її наслідки для українських земель;Основний метод-дослідницький<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pib0FYSy1oekFaUjA/edit?usp=sharing план вивчення теми: &quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pieWlPazhUSjBUR0E/edit?usp=sharing]план впровадження &quot;]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється на основі результатів таких видів перевірки:<br /> • усної (індивідуальне, групове та фронтальне опитування);<br /> • письмової (самостійні та контрольні роботи, тестування);<br /> • графічної (робота з діаграмами, графіками, схемами, контурними картами);<br /> • практичної (виконання різних видів експериментальних досліджень і навчальних проектів, робота з біологічними об’єктами, виготовлення виробів).<br /> При визначенні рівня навчальних досягнень учнів враховуються:<br /> • характеристики відповіді: правильність, логічність, обґрунтованість, цілісність;<br /> • якість знань;<br /> • сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок;<br /> • рівень володіння розумовими операціями: вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки тощо;<br /> • вміння виявляти проблеми та розв'язувати їх, формулювати гіпотези;<br /> • самостійність оцінних суджень.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1.Перед учнями ставиться чітка мета, а саме:<br /> Сформувати в учнів комплексні знання по темі та зацікавити у подальшому вивченні теми за допомогою проекту.<br /> 2.Для учнів визначаються завдання проекту:<br /> <br />  розвиток аудіальної та візуальної пам&quot;яті;<br />  освоєння основних понять уроку;<br />  вивчення основних дат і подій з теми;<br />  мотивувати учнів на вивчення історії.<br /> 3.відбувається об’єднання учнів у малі групи (2 групи по 7 чоловік);<br /> 4.Учні займаються пошуковою роботою для даного проекту.<br /> [[Опитувальник//0956283066.blogspot.com]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Кравченко Анна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''Вчитель історії'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа I-III ступені № 114<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> міста Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> annamanny@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Харків, ХЗОШ №151, 25-29 березня 2013<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25.03-29.03 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ХЗОШ № 151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Комір Денис Євгенійович; Лубчук Юлія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96_%D1%83_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%96_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2_(XIV%D1%81%D1%82.-XV%D1%81%D1%82.)%22&diff=380278 Портфоліо Кравченко Анна по проекту "Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)" 2013-03-29T12:07:20Z <p>Annamanny: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> '''Правознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Харківщинознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Людина та світ'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7 клас Українські землі у складі ВКЛ та інших держав (Друга половина XIV-XV ст). Мета:Визначити причини та сутність Кревської унії та її наслідки для українських земель;Основний метод-дослідницький<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pib0FYSy1oekFaUjA/edit?usp=sharing план вивчення теми: &quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;]<br /> <br /> [file/d/0B01nRlRxj5pieWlPazhUSjBUR0E/edit?usp=sharing]план впровадження &quot;]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється на основі результатів таких видів перевірки:<br /> • усної (індивідуальне, групове та фронтальне опитування);<br /> • письмової (самостійні та контрольні роботи, тестування);<br /> • графічної (робота з діаграмами, графіками, схемами, контурними картами);<br /> • практичної (виконання різних видів експериментальних досліджень і навчальних проектів, робота з біологічними об’єктами, виготовлення виробів).<br /> При визначенні рівня навчальних досягнень учнів враховуються:<br /> • характеристики відповіді: правильність, логічність, обґрунтованість, цілісність;<br /> • якість знань;<br /> • сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок;<br /> • рівень володіння розумовими операціями: вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки тощо;<br /> • вміння виявляти проблеми та розв'язувати їх, формулювати гіпотези;<br /> • самостійність оцінних суджень.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1.Перед учнями ставиться чітка мета, а саме:<br /> Сформувати в учнів комплексні знання по темі та зацікавити у подальшому вивченні теми за допомогою проекту.<br /> 2.Для учнів визначаються завдання проекту:<br /> <br />  розвиток аудіальної та візуальної пам&quot;яті;<br />  освоєння основних понять уроку;<br />  вивчення основних дат і подій з теми;<br />  мотивувати учнів на вивчення історії.<br /> 3.відбувається об’єднання учнів у малі групи (2 групи по 7 чоловік);<br /> 4.Учні займаються пошуковою роботою для даного проекту.<br /> [[Опитувальник//0956283066.blogspot.com]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Кравченко Анна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''Вчитель історії'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа I-III ступені № 114<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> міста Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> annamanny@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Харків, ХЗОШ №151, 25-29 березня 2013<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25.03-29.03 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ХЗОШ № 151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Комір Денис Євгенійович; Лубчук Юлія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96_%D1%83_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%96_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2_(XIV%D1%81%D1%82.-XV%D1%81%D1%82.)%22&diff=380277 Портфоліо Кравченко Анна по проекту "Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)" 2013-03-29T12:06:56Z <p>Annamanny: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> '''Правознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Харківщинознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Людина та світ'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7 клас Українські землі у складі ВКЛ та інших держав (Друга половина XIV-XV ст). Мета:Визначити причини та сутність Кревської унії та її наслідки для українських земель;Основний метод-дослідницький<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pib0FYSy1oekFaUjA/edit?usp=sharing план вивчення теми: &quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pieWlPazhUSjBUR0E/edit?usp=sharing]план впровадження &quot;]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється на основі результатів таких видів перевірки:<br /> • усної (індивідуальне, групове та фронтальне опитування);<br /> • письмової (самостійні та контрольні роботи, тестування);<br /> • графічної (робота з діаграмами, графіками, схемами, контурними картами);<br /> • практичної (виконання різних видів експериментальних досліджень і навчальних проектів, робота з біологічними об’єктами, виготовлення виробів).<br /> При визначенні рівня навчальних досягнень учнів враховуються:<br /> • характеристики відповіді: правильність, логічність, обґрунтованість, цілісність;<br /> • якість знань;<br /> • сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок;<br /> • рівень володіння розумовими операціями: вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки тощо;<br /> • вміння виявляти проблеми та розв'язувати їх, формулювати гіпотези;<br /> • самостійність оцінних суджень.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1.Перед учнями ставиться чітка мета, а саме:<br /> Сформувати в учнів комплексні знання по темі та зацікавити у подальшому вивченні теми за допомогою проекту.<br /> 2.Для учнів визначаються завдання проекту:<br /> <br />  розвиток аудіальної та візуальної пам&quot;яті;<br />  освоєння основних понять уроку;<br />  вивчення основних дат і подій з теми;<br />  мотивувати учнів на вивчення історії.<br /> 3.відбувається об’єднання учнів у малі групи (2 групи по 7 чоловік);<br /> 4.Учні займаються пошуковою роботою для даного проекту.<br /> [[Опитувальник//0956283066.blogspot.com]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Кравченко Анна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''Вчитель історії'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа I-III ступені № 114<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> міста Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> annamanny@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Харків, ХЗОШ №151, 25-29 березня 2013<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25.03-29.03 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ХЗОШ № 151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Комір Денис Євгенійович; Лубчук Юлія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96_%D1%83_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%96_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2_(XIV%D1%81%D1%82.-XV%D1%81%D1%82.)%22&diff=380266 Портфоліо Кравченко Анна по проекту "Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)" 2013-03-29T12:06:10Z <p>Annamanny: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> '''Правознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Харківщинознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Людина та світ'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7 клас Українські землі у складі ВКЛ та інших держав (Друга половина XIV-XV ст). Мета:Визначити причини та сутність Кревської унії та її наслідки для українських земель;Основний метод-дослідницький<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pib0FYSy1oekFaUjA/edit?usp=sharing план вивчення теми: &quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pieWlPazhUSjBUR0E/edit?usp=sharing]план впровадження<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється на основі результатів таких видів перевірки:<br /> • усної (індивідуальне, групове та фронтальне опитування);<br /> • письмової (самостійні та контрольні роботи, тестування);<br /> • графічної (робота з діаграмами, графіками, схемами, контурними картами);<br /> • практичної (виконання різних видів експериментальних досліджень і навчальних проектів, робота з біологічними об’єктами, виготовлення виробів).<br /> При визначенні рівня навчальних досягнень учнів враховуються:<br /> • характеристики відповіді: правильність, логічність, обґрунтованість, цілісність;<br /> • якість знань;<br /> • сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок;<br /> • рівень володіння розумовими операціями: вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки тощо;<br /> • вміння виявляти проблеми та розв'язувати їх, формулювати гіпотези;<br /> • самостійність оцінних суджень.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1.Перед учнями ставиться чітка мета, а саме:<br /> Сформувати в учнів комплексні знання по темі та зацікавити у подальшому вивченні теми за допомогою проекту.<br /> 2.Для учнів визначаються завдання проекту:<br /> <br />  розвиток аудіальної та візуальної пам&quot;яті;<br />  освоєння основних понять уроку;<br />  вивчення основних дат і подій з теми;<br />  мотивувати учнів на вивчення історії.<br /> 3.відбувається об’єднання учнів у малі групи (2 групи по 7 чоловік);<br /> 4.Учні займаються пошуковою роботою для даного проекту.<br /> [[Опитувальник//0956283066.blogspot.com]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Кравченко Анна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''Вчитель історії'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа I-III ступені № 114<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> міста Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> annamanny@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Харків, ХЗОШ №151, 25-29 березня 2013<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25.03-29.03 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ХЗОШ № 151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Комір Денис Євгенійович; Лубчук Юлія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96_%D1%83_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%96_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2_(XIV%D1%81%D1%82.-XV%D1%81%D1%82.)%22&diff=380251 Портфоліо Кравченко Анна по проекту "Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)" 2013-03-29T12:02:26Z <p>Annamanny: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> '''Правознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Харківщинознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Людина та світ'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7 клас Українські землі у складі ВКЛ та інших держав (Друга половина XIV-XV ст). Мета:Визначити причини та сутність Кревської унії та її наслідки для українських земель;Основний метод-дослідницький<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pib0FYSy1oekFaUjA/edit?usp=sharing план вивчення теми: &quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється на основі результатів таких видів перевірки:<br /> • усної (індивідуальне, групове та фронтальне опитування);<br /> • письмової (самостійні та контрольні роботи, тестування);<br /> • графічної (робота з діаграмами, графіками, схемами, контурними картами);<br /> • практичної (виконання різних видів експериментальних досліджень і навчальних проектів, робота з біологічними об’єктами, виготовлення виробів).<br /> При визначенні рівня навчальних досягнень учнів враховуються:<br /> • характеристики відповіді: правильність, логічність, обґрунтованість, цілісність;<br /> • якість знань;<br /> • сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок;<br /> • рівень володіння розумовими операціями: вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки тощо;<br /> • вміння виявляти проблеми та розв'язувати їх, формулювати гіпотези;<br /> • самостійність оцінних суджень.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1.Перед учнями ставиться чітка мета, а саме:<br /> Сформувати в учнів комплексні знання по темі та зацікавити у подальшому вивченні теми за допомогою проекту.<br /> 2.Для учнів визначаються завдання проекту:<br /> <br />  розвиток аудіальної та візуальної пам&quot;яті;<br />  освоєння основних понять уроку;<br />  вивчення основних дат і подій з теми;<br />  мотивувати учнів на вивчення історії.<br /> 3.відбувається об’єднання учнів у малі групи (2 групи по 7 чоловік);<br /> 4.Учні займаються пошуковою роботою для даного проекту.<br /> [[Опитувальник//0956283066.blogspot.com]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Кравченко Анна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''Вчитель історії'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа I-III ступені № 114<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> міста Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> annamanny@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Харків, ХЗОШ №151, 25-29 березня 2013<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25.03-29.03 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ХЗОШ № 151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Комір Денис Євгенійович; Лубчук Юлія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96_%D1%83_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%96_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2_(XIV%D1%81%D1%82.-XV%D1%81%D1%82.)%22&diff=380244 Портфоліо Кравченко Анна по проекту "Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)" 2013-03-29T12:01:59Z <p>Annamanny: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> '''Правознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Харківщинознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Людина та світ'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7 клас Українські землі у складі ВКЛ та інших держав (Друга половина XIV-XV ст). Мета:Визначити причини та сутність Кревської унії та її наслідки для українських земель;Основний метод-дослідницький<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> 1.Перед учнями ставиться чітка мета, а саме:<br /> Сформувати в учнів комплексні знання по темі та зацікавити у подальшому вивченні теми за допомогою проекту.<br /> 2.Для учнів визначаються завдання проекту:<br /> <br />  розвиток аудіальної та візуальної пам&quot;яті;<br />  освоєння основних понять уроку;<br />  вивчення основних дат і подій з теми;<br />  мотивувати учнів на вивчення історії.<br /> 3.відбувається об’єднання учнів у малі групи (2 групи по 7 чоловік);<br /> 4.Учні займаються пошуковою роботою для даного проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B01nRlRxj5pib0FYSy1oekFaUjA/edit?usp=sharing план вивчення теми: &quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється на основі результатів таких видів перевірки:<br /> • усної (індивідуальне, групове та фронтальне опитування);<br /> • письмової (самостійні та контрольні роботи, тестування);<br /> • графічної (робота з діаграмами, графіками, схемами, контурними картами);<br /> • практичної (виконання різних видів експериментальних досліджень і навчальних проектів, робота з біологічними об’єктами, виготовлення виробів).<br /> При визначенні рівня навчальних досягнень учнів враховуються:<br /> • характеристики відповіді: правильність, логічність, обґрунтованість, цілісність;<br /> • якість знань;<br /> • сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок;<br /> • рівень володіння розумовими операціями: вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки тощо;<br /> • вміння виявляти проблеми та розв'язувати їх, формулювати гіпотези;<br /> • самостійність оцінних суджень.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1.Перед учнями ставиться чітка мета, а саме:<br /> Сформувати в учнів комплексні знання по темі та зацікавити у подальшому вивченні теми за допомогою проекту.<br /> 2.Для учнів визначаються завдання проекту:<br /> <br />  розвиток аудіальної та візуальної пам&quot;яті;<br />  освоєння основних понять уроку;<br />  вивчення основних дат і подій з теми;<br />  мотивувати учнів на вивчення історії.<br /> 3.відбувається об’єднання учнів у малі групи (2 групи по 7 чоловік);<br /> 4.Учні займаються пошуковою роботою для даного проекту.<br /> [[Опитувальник//0956283066.blogspot.com]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Кравченко Анна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''Вчитель історії'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа I-III ступені № 114<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> міста Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> annamanny@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Харків, ХЗОШ №151, 25-29 березня 2013<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25.03-29.03 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ХЗОШ № 151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Комір Денис Євгенійович; Лубчук Юлія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96_%D1%83_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%96_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2_(XIV%D1%81%D1%82.-XV%D1%81%D1%82.)%22&diff=379805 Обговорення:Портфоліо Кравченко Анна по проекту "Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)" 2013-03-29T10:48:59Z <p>Annamanny: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96_%D1%83_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%96_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2_(XIV%D1%81%D1%82.-XV%D1%81%D1%82.)%22&diff=375193 Портфоліо Кравченко Анна по проекту "Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)" 2013-03-28T08:11:56Z <p>Annamanny: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> '''Правознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Харківщинознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Людина та світ'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7 клас Українські землі у складі ВКЛ та інших держав (Друга половина XIV-XV ст). Мета:Визначити причини та сутність Кревської унії та її наслідки для українських земель;Основний метод-дослідницький<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> 1.Перед учнями ставиться чітка мета, а саме:<br /> Сформувати в учнів комплексні знання по темі та зацікавити у подальшому вивченні теми за допомогою проекту.<br /> 2.Для учнів визначаються завдання проекту:<br /> <br />  розвиток аудіальної та візуальної пам&quot;яті;<br />  освоєння основних понять уроку;<br />  вивчення основних дат і подій з теми;<br />  мотивувати учнів на вивчення історії.<br /> 3.відбувається об’єднання учнів у малі групи (2 групи по 7 чоловік);<br /> 4.Учні займаються пошуковою роботою для даного проекту.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється на основі результатів таких видів перевірки:<br /> • усної (індивідуальне, групове та фронтальне опитування);<br /> • письмової (самостійні та контрольні роботи, тестування);<br /> • графічної (робота з діаграмами, графіками, схемами, контурними картами);<br /> • практичної (виконання різних видів експериментальних досліджень і навчальних проектів, робота з біологічними об’єктами, виготовлення виробів).<br /> При визначенні рівня навчальних досягнень учнів враховуються:<br /> • характеристики відповіді: правильність, логічність, обґрунтованість, цілісність;<br /> • якість знань;<br /> • сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок;<br /> • рівень володіння розумовими операціями: вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки тощо;<br /> • вміння виявляти проблеми та розв'язувати їх, формулювати гіпотези;<br /> • самостійність оцінних суджень.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1.Перед учнями ставиться чітка мета, а саме:<br /> Сформувати в учнів комплексні знання по темі та зацікавити у подальшому вивченні теми за допомогою проекту.<br /> 2.Для учнів визначаються завдання проекту:<br /> <br />  розвиток аудіальної та візуальної пам&quot;яті;<br />  освоєння основних понять уроку;<br />  вивчення основних дат і подій з теми;<br />  мотивувати учнів на вивчення історії.<br /> 3.відбувається об’єднання учнів у малі групи (2 групи по 7 чоловік);<br /> 4.Учні займаються пошуковою роботою для даного проекту.<br /> [[Опитувальник//0956283066.blogspot.com]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Кравченко Анна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''Вчитель історії'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа I-III ступені № 114<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> міста Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> annamanny@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Харків, ХЗОШ №151, 25-29 березня 2013<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25.03-29.03 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ХЗОШ № 151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Комір Денис Євгенійович; Лубчук Юлія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96_%D1%83_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%96_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2_(XIV%D1%81%D1%82.-XV%D1%81%D1%82.)%22&diff=375189 Портфоліо Кравченко Анна по проекту "Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)" 2013-03-28T08:11:42Z <p>Annamanny: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> '''Правознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Харківщинознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Людина та світ'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7 клас Українські землі у складі ВКЛ та інших держав (Друга половина XIV-XV ст). Мета:Визначити причини та сутність Кревської унії та її наслідки для українських земель;Основний метод-дослідницький<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> 1.Перед учнями ставиться чітка мета, а саме:<br /> Сформувати в учнів комплексні знання по темі та зацікавити у подальшому вивченні теми за допомогою проекту.<br /> 2.Для учнів визначаються завдання проекту:<br /> <br />  розвиток аудіальної та візуальної пам&quot;яті;<br />  освоєння основних понять уроку;<br />  вивчення основних дат і подій з теми;<br />  мотивувати учнів на вивчення історії.<br /> 3.відбувається об’єднання учнів у малі групи (2 групи по 7 чоловік);<br /> 4.Учні займаються пошуковою роботою для даного проекту.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється на основі результатів таких видів перевірки:<br /> • усної (індивідуальне, групове та фронтальне опитування);<br /> • письмової (самостійні та контрольні роботи, тестування);<br /> • графічної (робота з діаграмами, графіками, схемами, контурними картами);<br /> • практичної (виконання різних видів експериментальних досліджень і навчальних проектів, робота з біологічними об’єктами, виготовлення виробів).<br /> При визначенні рівня навчальних досягнень учнів враховуються:<br /> • характеристики відповіді: правильність, логічність, обґрунтованість, цілісність;<br /> • якість знань;<br /> • сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок;<br /> • рівень володіння розумовими операціями: вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки тощо;<br /> • вміння виявляти проблеми та розв'язувати їх, формулювати гіпотези;<br /> • самостійність оцінних суджень.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1.Перед учнями ставиться чітка мета, а саме:<br /> Сформувати в учнів комплексні знання по темі та зацікавити у подальшому вивченні теми за допомогою проекту.<br /> 2.Для учнів визначаються завдання проекту:<br /> <br />  розвиток аудіальної та візуальної пам&quot;яті;<br />  освоєння основних понять уроку;<br />  вивчення основних дат і подій з теми;<br />  мотивувати учнів на вивчення історії.<br /> 3.відбувається об’єднання учнів у малі групи (2 групи по 7 чоловік);<br /> 4.Учні займаються пошуковою роботою для даного проекту.<br /> [[[Опитувальник//0956283066.blogspot.com]]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Кравченко Анна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''Вчитель історії'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа I-III ступені № 114<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> міста Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> annamanny@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Харків, ХЗОШ №151, 25-29 березня 2013<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25.03-29.03 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ХЗОШ № 151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Комір Денис Євгенійович; Лубчук Юлія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96_%D1%83_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%96_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2_(XIV%D1%81%D1%82.-XV%D1%81%D1%82.)%22&diff=375187 Портфоліо Кравченко Анна по проекту "Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)" 2013-03-28T08:10:52Z <p>Annamanny: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> '''Правознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Харківщинознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Людина та світ'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7 клас Українські землі у складі ВКЛ та інших держав (Друга половина XIV-XV ст). Мета:Визначити причини та сутність Кревської унії та її наслідки для українських земель;Основний метод-дослідницький<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> 1.Перед учнями ставиться чітка мета, а саме:<br /> Сформувати в учнів комплексні знання по темі та зацікавити у подальшому вивченні теми за допомогою проекту.<br /> 2.Для учнів визначаються завдання проекту:<br /> <br />  розвиток аудіальної та візуальної пам&quot;яті;<br />  освоєння основних понять уроку;<br />  вивчення основних дат і подій з теми;<br />  мотивувати учнів на вивчення історії.<br /> 3.відбувається об’єднання учнів у малі групи (2 групи по 7 чоловік);<br /> 4.Учні займаються пошуковою роботою для даного проекту.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється на основі результатів таких видів перевірки:<br /> • усної (індивідуальне, групове та фронтальне опитування);<br /> • письмової (самостійні та контрольні роботи, тестування);<br /> • графічної (робота з діаграмами, графіками, схемами, контурними картами);<br /> • практичної (виконання різних видів експериментальних досліджень і навчальних проектів, робота з біологічними об’єктами, виготовлення виробів).<br /> При визначенні рівня навчальних досягнень учнів враховуються:<br /> • характеристики відповіді: правильність, логічність, обґрунтованість, цілісність;<br /> • якість знань;<br /> • сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок;<br /> • рівень володіння розумовими операціями: вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки тощо;<br /> • вміння виявляти проблеми та розв'язувати їх, формулювати гіпотези;<br /> • самостійність оцінних суджень.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1.Перед учнями ставиться чітка мета, а саме:<br /> Сформувати в учнів комплексні знання по темі та зацікавити у подальшому вивченні теми за допомогою проекту.<br /> 2.Для учнів визначаються завдання проекту:<br /> <br />  розвиток аудіальної та візуальної пам&quot;яті;<br />  освоєння основних понять уроку;<br />  вивчення основних дат і подій з теми;<br />  мотивувати учнів на вивчення історії.<br /> 3.відбувається об’єднання учнів у малі групи (2 групи по 7 чоловік);<br /> 4.Учні займаються пошуковою роботою для даного проекту.<br /> [[Опитувальник//0956283066.blogspot.com]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Кравченко Анна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''Вчитель історії'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа I-III ступені № 114<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> міста Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> annamanny@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Харків, ХЗОШ №151, 25-29 березня 2013<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25.03-29.03 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ХЗОШ № 151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Комір Денис Євгенійович; Лубчук Юлія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Annamanny http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96_%D1%83_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%96_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2_(XIV%D1%81%D1%82.-XV%D1%81%D1%82.)%22&diff=375183 Портфоліо Кравченко Анна по проекту "Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)" 2013-03-28T08:10:35Z <p>Annamanny: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> '''Правознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Харківщинознавство'''<br /> <br /> <br /> '''Людина та світ'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7 клас Українські землі у складі ВКЛ та інших держав (Друга половина XIV-XV ст). Мета:Визначити причини та сутність Кревської унії та її наслідки для українських земель;Основний метод-дослідницький<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> 1.Перед учнями ставиться чітка мета, а саме:<br /> Сформувати в учнів комплексні знання по темі та зацікавити у подальшому вивченні теми за допомогою проекту.<br /> 2.Для учнів визначаються завдання проекту:<br /> <br />  розвиток аудіальної та візуальної пам&quot;яті;<br />  освоєння основних понять уроку;<br />  вивчення основних дат і подій з теми;<br />  мотивувати учнів на вивчення історії.<br /> 3.відбувається об’єднання учнів у малі групи (2 групи по 7 чоловік);<br /> 4.Учні займаються пошуковою роботою для даного проекту.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється на основі результатів таких видів перевірки:<br /> • усної (індивідуальне, групове та фронтальне опитування);<br /> • письмової (самостійні та контрольні роботи, тестування);<br /> • графічної (робота з діаграмами, графіками, схемами, контурними картами);<br /> • практичної (виконання різних видів експериментальних досліджень і навчальних проектів, робота з біологічними об’єктами, виготовлення виробів).<br /> При визначенні рівня навчальних досягнень учнів враховуються:<br /> • характеристики відповіді: правильність, логічність, обґрунтованість, цілісність;<br /> • якість знань;<br /> • сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок;<br /> • рівень володіння розумовими операціями: вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки тощо;<br /> • вміння виявляти проблеми та розв'язувати їх, формулювати гіпотези;<br /> • самостійність оцінних суджень.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> 1.Перед учнями ставиться чітка мета, а саме:<br /> Сформувати в учнів комплексні знання по темі та зацікавити у подальшому вивченні теми за допомогою проекту.<br /> 2.Для учнів визначаються завдання проекту:<br /> <br />  розвиток аудіальної та візуальної пам&quot;яті;<br />  освоєння основних понять уроку;<br />  вивчення основних дат і подій з теми;<br />  мотивувати учнів на вивчення історії.<br /> 3.відбувається об’єднання учнів у малі групи (2 групи по 7 чоловік);<br /> 4.Учні займаються пошуковою роботою для даного проекту.<br /> [Опитувальник//0956283066.blogspot.com]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Кравченко Анна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> '''Вчитель історії'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа I-III ступені № 114<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> міста Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> annamanny@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Харків, ХЗОШ №151, 25-29 березня 2013<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25.03-29.03 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ХЗОШ № 151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Комір Денис Євгенійович; Лубчук Юлія Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Annamanny