http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Anna+Kukharenko 2026-04-25T10:52:34Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=483812 2013-11-07T14:39:41Z

<p>Anna Kukharenko: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''FAMOUS BRITISH AND AMERICAN WRITERS'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''англійська мова, світова література, інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSRFpJYnQ2U0RmRkE/edit?usp=sharing презентацію], <br /> <br /> ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSTlY5aV8xd0JWRTQ/edit?usp=sharing учнівська презентація ]Цей процес супроводжується оцінюванням.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSdXhleU9kX3oyMDQ/edit?usp=sharing План вивчення теми Кухаренко]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для визначення навчальних потреб учнів на початку роботи оцінювання учнів здійснюється за допомогою «мозкової атаки» з використанням завдань «Знаю-хочу дізнатися-дізнався» [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSNTlvdHpQOEhpdTg/edit?usp=sharing З-х-д схема]. Оцінювання діяльності учнів проводиться впродовж вивчення теми. На початку вивчення теми проводиться [https://docs.google.com/forms/d/1Qx08mbxEaOli6yp9YK3bc3b3CoQBTR8ecmmvecJcU9A/viewform вхідне тестування ]<br /> Для оцінювання учнівського проекту використовується форма оцінювання учнівських проектів. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних питань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових та індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу відповідей на запитання учнів. Для самооцінки і, в подальшому, корекції своїх знань, учням пропонується анкетування чи опитувальник. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може робити висновки про те, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі роботи. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Вчитель запрошує учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію. Працюючи в групах учні отримують форму оцінювання роботи у групі. Учитель проводить [https://docs.google.com/forms/d/1w5JkCz7oveSsttZL0ebdwQjcOZ0MxCXSBWFYz1Y0itE/viewform вихідне оцінювання].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує презентацію, ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання. <br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> - Підбір інформаційних ресурсів для проекту (вчителя). <br /> - Створення вчителем вступної презентації для учнів. <br /> - Створення дидактичних матеріалів<br /> - Формулювання основних питань в учительській презентації <br /> - Складання плану роботи <br /> - Визначення етапів роботи над проектом <br /> - Допомога в підборі ключових слів по темі дослідження, корегування плану роботи груп <br /> - Спільне планування проекту для окремих учнів (диференціація навчання) <br /> - Організація самостійної та групової діяльності учнів <br /> - Ознайомлення із критеріями оцінювання проекту <br /> - Проведення консультацій, додаткових занять <br />  Обговорити з учнями, як знайти джерела достовірної інформації за темою дослідження і використовувати їх, дотримуючись авторські права<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Анна Кухаренко'''<br /> <br /> [[Файл:_hA6FbQcDcw.jpg|100 px]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гімназія №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kukharenko1990@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Новомосковськ, гімназія № 3 28 жовтня - 9 листопада 2013 р]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.13 - 9.11.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Гімназія №3, м. Новомосковськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Полякова Марія Вікторівна]]<br /> <br /> [[Скуратовська Людмила Григорівна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=483810 2013-11-07T14:38:59Z

<p>Anna Kukharenko: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''FAMOUS BRITISH AND AMERICAN WRITERS'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''англійська мова, світова література, інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSRFpJYnQ2U0RmRkE/edit?usp=sharing презентацію], <br /> <br /> ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSTlY5aV8xd0JWRTQ/edit?usp=sharing учнівська презентація ]Цей процес супроводжується оцінюванням.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSdXhleU9kX3oyMDQ/edit?usp=sharing План вивчення теми Кухаренко]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для визначення навчальних потреб учнів на початку роботи оцінювання учнів здійснюється за допомогою «мозкової атаки» з використанням завдань «Знаю-хочу дізнатися-дізнався» [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSNTlvdHpQOEhpdTg/edit?usp=sharing З-х-д схема]. Оцінювання діяльності учнів проводиться впродовж вивчення теми. На початку вивчення теми проводиться [https://docs.google.com/forms/d/1Qx08mbxEaOli6yp9YK3bc3b3CoQBTR8ecmmvecJcU9A/viewform вхідне тестування ]<br /> Для оцінювання учнівського проекту використовується форма оцінювання учнівських проектів. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних питань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових та індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу відповідей на запитання учнів. Для самооцінки і, в подальшому, корекції своїх знань, учням пропонується анкетування чи опитувальник. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може робити висновки про те, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі роботи. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Вчитель запрошує учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію. Працюючи в групах учні отримують форму оцінювання роботи у групі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує презентацію, ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання. <br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> - Підбір інформаційних ресурсів для проекту (вчителя). <br /> - Створення вчителем вступної презентації для учнів. <br /> - Створення дидактичних матеріалів<br /> - Формулювання основних питань в учительській презентації <br /> - Складання плану роботи <br /> - Визначення етапів роботи над проектом <br /> - Допомога в підборі ключових слів по темі дослідження, корегування плану роботи груп <br /> - Спільне планування проекту для окремих учнів (диференціація навчання) <br /> - Організація самостійної та групової діяльності учнів <br /> - Ознайомлення із критеріями оцінювання проекту <br /> - Проведення консультацій, додаткових занять <br />  Обговорити з учнями, як знайти джерела достовірної інформації за темою дослідження і використовувати їх, дотримуючись авторські права<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Анна Кухаренко'''<br /> <br /> [[Файл:_hA6FbQcDcw.jpg|100 px]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гімназія №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kukharenko1990@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Новомосковськ, гімназія № 3 28 жовтня - 9 листопада 2013 р]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.13 - 9.11.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Гімназія №3, м. Новомосковськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Полякова Марія Вікторівна]]<br /> <br /> [[Скуратовська Людмила Григорівна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=483799 2013-11-07T14:33:45Z

<p>Anna Kukharenko: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''FAMOUS BRITISH AND AMERICAN WRITERS'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''англійська мова, світова література, інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSRFpJYnQ2U0RmRkE/edit?usp=sharing презентацію], <br /> <br /> ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSTlY5aV8xd0JWRTQ/edit?usp=sharing учнівська презентація ]Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить [https://docs.google.com/forms/d/1w5JkCz7oveSsttZL0ebdwQjcOZ0MxCXSBWFYz1Y0itE/viewform вихідне оцінювання].<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSdXhleU9kX3oyMDQ/edit?usp=sharing План вивчення теми Кухаренко]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для визначення навчальних потреб учнів на початку роботи оцінювання учнів здійснюється за допомогою «мозкової атаки» з використанням завдань «Знаю-хочу дізнатися-дізнався» [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSNTlvdHpQOEhpdTg/edit?usp=sharing З-х-д схема]. Оцінювання діяльності учнів проводиться впродовж вивчення теми. На початку вивчення теми проводиться [https://docs.google.com/forms/d/1Qx08mbxEaOli6yp9YK3bc3b3CoQBTR8ecmmvecJcU9A/viewform вхідне тестування ]<br /> Для оцінювання учнівського проекту використовується форма оцінювання учнівських проектів. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних питань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових та індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу відповідей на запитання учнів. Для самооцінки і, в подальшому, корекції своїх знань, учням пропонується анкетування чи опитувальник. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може робити висновки про те, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі роботи. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Вчитель запрошує учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію. Працюючи в групах учні отримують форму оцінювання роботи у групі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує презентацію, ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання. <br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> - Підбір інформаційних ресурсів для проекту (вчителя). <br /> - Створення вчителем вступної презентації для учнів. <br /> - Створення дидактичних матеріалів<br /> - Формулювання основних питань в учительській презентації <br /> - Складання плану роботи <br /> - Визначення етапів роботи над проектом <br /> - Допомога в підборі ключових слів по темі дослідження, корегування плану роботи груп <br /> - Спільне планування проекту для окремих учнів (диференціація навчання) <br /> - Організація самостійної та групової діяльності учнів <br /> - Ознайомлення із критеріями оцінювання проекту <br /> - Проведення консультацій, додаткових занять <br />  Обговорити з учнями, як знайти джерела достовірної інформації за темою дослідження і використовувати їх, дотримуючись авторські права<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Анна Кухаренко'''<br /> <br /> [[Файл:_hA6FbQcDcw.jpg|100 px]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гімназія №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kukharenko1990@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Новомосковськ, гімназія № 3 28 жовтня - 9 листопада 2013 р]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.13 - 9.11.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Гімназія №3, м. Новомосковськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Полякова Марія Вікторівна]]<br /> <br /> [[Скуратовська Людмила Григорівна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=483797 2013-11-07T14:33:21Z

<p>Anna Kukharenko: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''FAMOUS BRITISH AND AMERICAN WRITERS'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''англійська мова, світова література, інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSRFpJYnQ2U0RmRkE/edit?usp=sharing презентацію], <br /> <br /> ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSTlY5aV8xd0JWRTQ/edit?usp=sharing учнівська презентація ] <br /> <br /> Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить [https://docs.google.com/forms/d/1w5JkCz7oveSsttZL0ebdwQjcOZ0MxCXSBWFYz1Y0itE/viewform вихідне оцінювання].<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSdXhleU9kX3oyMDQ/edit?usp=sharing План вивчення теми Кухаренко]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для визначення навчальних потреб учнів на початку роботи оцінювання учнів здійснюється за допомогою «мозкової атаки» з використанням завдань «Знаю-хочу дізнатися-дізнався» [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSNTlvdHpQOEhpdTg/edit?usp=sharing З-х-д схема]. Оцінювання діяльності учнів проводиться впродовж вивчення теми. На початку вивчення теми проводиться [https://docs.google.com/forms/d/1Qx08mbxEaOli6yp9YK3bc3b3CoQBTR8ecmmvecJcU9A/viewform вхідне тестування ]<br /> Для оцінювання учнівського проекту використовується форма оцінювання учнівських проектів. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних питань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових та індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу відповідей на запитання учнів. Для самооцінки і, в подальшому, корекції своїх знань, учням пропонується анкетування чи опитувальник. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може робити висновки про те, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі роботи. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Вчитель запрошує учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію. Працюючи в групах учні отримують форму оцінювання роботи у групі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує презентацію, ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання. <br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> - Підбір інформаційних ресурсів для проекту (вчителя). <br /> - Створення вчителем вступної презентації для учнів. <br /> - Створення дидактичних матеріалів<br /> - Формулювання основних питань в учительській презентації <br /> - Складання плану роботи <br /> - Визначення етапів роботи над проектом <br /> - Допомога в підборі ключових слів по темі дослідження, корегування плану роботи груп <br /> - Спільне планування проекту для окремих учнів (диференціація навчання) <br /> - Організація самостійної та групової діяльності учнів <br /> - Ознайомлення із критеріями оцінювання проекту <br /> - Проведення консультацій, додаткових занять <br />  Обговорити з учнями, як знайти джерела достовірної інформації за темою дослідження і використовувати їх, дотримуючись авторські права<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Анна Кухаренко'''<br /> <br /> [[Файл:_hA6FbQcDcw.jpg|100 px]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гімназія №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kukharenko1990@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Новомосковськ, гімназія № 3 28 жовтня - 9 листопада 2013 р]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.13 - 9.11.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Гімназія №3, м. Новомосковськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Полякова Марія Вікторівна]]<br /> <br /> [[Скуратовська Людмила Григорівна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=483796 2013-11-07T14:33:01Z

<p>Anna Kukharenko: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''FAMOUS BRITISH AND AMERICAN WRITERS'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''англійська мова, світова література, інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSRFpJYnQ2U0RmRkE/edit?usp=sharing презентацію], <br /> <br /> ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSTlY5aV8xd0JWRTQ/edit?usp=sharing учнівська презентація ] <br /> <br /> Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1w5JkCz7oveSsttZL0ebdwQjcOZ0MxCXSBWFYz1Y0itE/viewform вихідне оцінювання].<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSdXhleU9kX3oyMDQ/edit?usp=sharing План вивчення теми Кухаренко]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для визначення навчальних потреб учнів на початку роботи оцінювання учнів здійснюється за допомогою «мозкової атаки» з використанням завдань «Знаю-хочу дізнатися-дізнався» [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSNTlvdHpQOEhpdTg/edit?usp=sharing З-х-д схема]. Оцінювання діяльності учнів проводиться впродовж вивчення теми. На початку вивчення теми проводиться [https://docs.google.com/forms/d/1Qx08mbxEaOli6yp9YK3bc3b3CoQBTR8ecmmvecJcU9A/viewform вхідне тестування ]<br /> Для оцінювання учнівського проекту використовується форма оцінювання учнівських проектів. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних питань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових та індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу відповідей на запитання учнів. Для самооцінки і, в подальшому, корекції своїх знань, учням пропонується анкетування чи опитувальник. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може робити висновки про те, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі роботи. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Вчитель запрошує учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію. Працюючи в групах учні отримують форму оцінювання роботи у групі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує презентацію, ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання. <br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> - Підбір інформаційних ресурсів для проекту (вчителя). <br /> - Створення вчителем вступної презентації для учнів. <br /> - Створення дидактичних матеріалів<br /> - Формулювання основних питань в учительській презентації <br /> - Складання плану роботи <br /> - Визначення етапів роботи над проектом <br /> - Допомога в підборі ключових слів по темі дослідження, корегування плану роботи груп <br /> - Спільне планування проекту для окремих учнів (диференціація навчання) <br /> - Організація самостійної та групової діяльності учнів <br /> - Ознайомлення із критеріями оцінювання проекту <br /> - Проведення консультацій, додаткових занять <br />  Обговорити з учнями, як знайти джерела достовірної інформації за темою дослідження і використовувати їх, дотримуючись авторські права<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Анна Кухаренко'''<br /> <br /> [[Файл:_hA6FbQcDcw.jpg|100 px]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гімназія №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kukharenko1990@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Новомосковськ, гімназія № 3 28 жовтня - 9 листопада 2013 р]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.13 - 9.11.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Гімназія №3, м. Новомосковськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Полякова Марія Вікторівна]]<br /> <br /> [[Скуратовська Людмила Григорівна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=483196 2013-11-06T14:43:20Z

<p>Anna Kukharenko: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''FAMOUS BRITISH AND AMERICAN WRITERS'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''англійська мова, світова література, інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSRFpJYnQ2U0RmRkE/edit?usp=sharing презентацію], ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSTlY5aV8xd0JWRTQ/edit?usp=sharing учнівська презентація ] Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSdXhleU9kX3oyMDQ/edit?usp=sharing План вивчення теми Кухаренко]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для визначення навчальних потреб учнів на початку роботи оцінювання учнів здійснюється за допомогою «мозкової атаки» з використанням завдань «Знаю-хочу дізнатися-дізнався» [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSNTlvdHpQOEhpdTg/edit?usp=sharing З-х-д схема]. Оцінювання діяльності учнів проводиться впродовж вивчення теми. На початку вивчення теми проводиться [https://docs.google.com/forms/d/1Qx08mbxEaOli6yp9YK3bc3b3CoQBTR8ecmmvecJcU9A/viewform вхідне тестування ]<br /> Для оцінювання учнівського проекту використовується форма оцінювання учнівських проектів. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних питань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових та індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу відповідей на запитання учнів. Для самооцінки і, в подальшому, корекції своїх знань, учням пропонується анкетування чи опитувальник. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може робити висновки про те, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі роботи. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Вчитель запрошує учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію. Працюючи в групах учні отримують форму оцінювання роботи у групі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує презентацію, ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання. <br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> - Підбір інформаційних ресурсів для проекту (вчителя). <br /> - Створення вчителем вступної презентації для учнів. <br /> - Створення дидактичних матеріалів<br /> - Формулювання основних питань в учительській презентації <br /> - Складання плану роботи <br /> - Визначення етапів роботи над проектом <br /> - Допомога в підборі ключових слів по темі дослідження, корегування плану роботи груп <br /> - Спільне планування проекту для окремих учнів (диференціація навчання) <br /> - Організація самостійної та групової діяльності учнів <br /> - Ознайомлення із критеріями оцінювання проекту <br /> - Проведення консультацій, додаткових занять <br />  Обговорити з учнями, як знайти джерела достовірної інформації за темою дослідження і використовувати їх, дотримуючись авторські права<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Анна Кухаренко'''<br /> <br /> [[Файл:_hA6FbQcDcw.jpg|100 px]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гімназія №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kukharenko1990@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.13 - 9.11.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Гімназія №3, м. Новомосковськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна,<br /> Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=483194 2013-11-06T14:41:40Z

<p>Anna Kukharenko: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''FAMOUS BRITISH AND AMERICAN WRITERS'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''англійська мова, світова література, інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSRFpJYnQ2U0RmRkE/edit?usp=sharing презентацію], ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSTlY5aV8xd0JWRTQ/edit?usp=sharing учнівська презентація ] Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSdXhleU9kX3oyMDQ/edit?usp=sharing План вивчення теми Кухаренко]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для визначення навчальних потреб учнів на початку роботи оцінювання учнів здійснюється за допомогою «мозкової атаки» з використанням завдань «Знаю-хочу дізнатися-дізнався» [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSNTlvdHpQOEhpdTg/edit?usp=sharing]. Оцінювання діяльності учнів проводиться впродовж вивчення теми. На початку вивчення теми проводиться вхідне тестування [https://docs.google.com/forms/d/1Qx08mbxEaOli6yp9YK3bc3b3CoQBTR8ecmmvecJcU9A/viewform]<br /> Для оцінювання учнівського проекту використовується форма оцінювання учнівських проектів. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних питань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових та індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу відповідей на запитання учнів. Для самооцінки і, в подальшому, корекції своїх знань, учням пропонується анкетування чи опитувальник. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може робити висновки про те, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі роботи. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Вчитель запрошує учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію. Працюючи в групах учні отримують форму оцінювання роботи у групі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує презентацію, ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання. <br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> - Підбір інформаційних ресурсів для проекту (вчителя). <br /> - Створення вчителем вступної презентації для учнів. <br /> - Створення дидактичних матеріалів<br /> - Формулювання основних питань в учительській презентації <br /> - Складання плану роботи <br /> - Визначення етапів роботи над проектом <br /> - Допомога в підборі ключових слів по темі дослідження, корегування плану роботи груп <br /> - Спільне планування проекту для окремих учнів (диференціація навчання) <br /> - Організація самостійної та групової діяльності учнів <br /> - Ознайомлення із критеріями оцінювання проекту <br /> - Проведення консультацій, додаткових занять <br />  Обговорити з учнями, як знайти джерела достовірної інформації за темою дослідження і використовувати їх, дотримуючись авторські права<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Анна Кухаренко'''<br /> <br /> [[Файл:_hA6FbQcDcw.jpg|100 px]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гімназія №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kukharenko1990@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.13 - 9.11.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Гімназія №3, м. Новомосковськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна,<br /> Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=483193 2013-11-06T14:40:57Z

<p>Anna Kukharenko: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''FAMOUS BRITISH AND AMERICAN WRITERS'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''англійська мова, світова література, інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSRFpJYnQ2U0RmRkE/edit?usp=sharing презентацію], ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSTlY5aV8xd0JWRTQ/edit?usp=sharing] Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSdXhleU9kX3oyMDQ/edit?usp=sharing План вивчення теми Кухаренко]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для визначення навчальних потреб учнів на початку роботи оцінювання учнів здійснюється за допомогою «мозкової атаки» з використанням завдань «Знаю-хочу дізнатися-дізнався» [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSNTlvdHpQOEhpdTg/edit?usp=sharing]. Оцінювання діяльності учнів проводиться впродовж вивчення теми. На початку вивчення теми проводиться вхідне тестування [https://docs.google.com/forms/d/1Qx08mbxEaOli6yp9YK3bc3b3CoQBTR8ecmmvecJcU9A/viewform]<br /> Для оцінювання учнівського проекту використовується форма оцінювання учнівських проектів. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних питань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових та індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу відповідей на запитання учнів. Для самооцінки і, в подальшому, корекції своїх знань, учням пропонується анкетування чи опитувальник. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може робити висновки про те, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі роботи. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Вчитель запрошує учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію. Працюючи в групах учні отримують форму оцінювання роботи у групі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує презентацію, ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання. <br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> - Підбір інформаційних ресурсів для проекту (вчителя). <br /> - Створення вчителем вступної презентації для учнів. <br /> - Створення дидактичних матеріалів<br /> - Формулювання основних питань в учительській презентації <br /> - Складання плану роботи <br /> - Визначення етапів роботи над проектом <br /> - Допомога в підборі ключових слів по темі дослідження, корегування плану роботи груп <br /> - Спільне планування проекту для окремих учнів (диференціація навчання) <br /> - Організація самостійної та групової діяльності учнів <br /> - Ознайомлення із критеріями оцінювання проекту <br /> - Проведення консультацій, додаткових занять <br />  Обговорити з учнями, як знайти джерела достовірної інформації за темою дослідження і використовувати їх, дотримуючись авторські права<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Анна Кухаренко'''<br /> <br /> [[Файл:_hA6FbQcDcw.jpg|100 px]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гімназія №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kukharenko1990@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.13 - 9.11.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Гімназія №3, м. Новомосковськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна,<br /> Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=483191 2013-11-06T14:38:02Z

<p>Anna Kukharenko: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''FAMOUS BRITISH AND AMERICAN WRITERS'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''англійська мова, світова література, інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує презентацію [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSRFpJYnQ2U0RmRkE/edit?usp=sharing], ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSTlY5aV8xd0JWRTQ/edit?usp=sharing] Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSdXhleU9kX3oyMDQ/edit?usp=sharing План вивчення теми Кухаренко]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для визначення навчальних потреб учнів на початку роботи оцінювання учнів здійснюється за допомогою «мозкової атаки» з використанням завдань «Знаю-хочу дізнатися-дізнався» [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSNTlvdHpQOEhpdTg/edit?usp=sharing]. Оцінювання діяльності учнів проводиться впродовж вивчення теми. На початку вивчення теми проводиться вхідне тестування [https://docs.google.com/forms/d/1Qx08mbxEaOli6yp9YK3bc3b3CoQBTR8ecmmvecJcU9A/viewform]<br /> Для оцінювання учнівського проекту використовується форма оцінювання учнівських проектів. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних питань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових та індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу відповідей на запитання учнів. Для самооцінки і, в подальшому, корекції своїх знань, учням пропонується анкетування чи опитувальник. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може робити висновки про те, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі роботи. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Вчитель запрошує учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію. Працюючи в групах учні отримують форму оцінювання роботи у групі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує презентацію, ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання. <br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> - Підбір інформаційних ресурсів для проекту (вчителя). <br /> - Створення вчителем вступної презентації для учнів. <br /> - Створення дидактичних матеріалів<br /> - Формулювання основних питань в учительській презентації <br /> - Складання плану роботи <br /> - Визначення етапів роботи над проектом <br /> - Допомога в підборі ключових слів по темі дослідження, корегування плану роботи груп <br /> - Спільне планування проекту для окремих учнів (диференціація навчання) <br /> - Організація самостійної та групової діяльності учнів <br /> - Ознайомлення із критеріями оцінювання проекту <br /> - Проведення консультацій, додаткових занять <br />  Обговорити з учнями, як знайти джерела достовірної інформації за темою дослідження і використовувати їх, дотримуючись авторські права<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Анна Кухаренко'''<br /> <br /> [[Файл:_hA6FbQcDcw.jpg|100 px]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гімназія №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kukharenko1990@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.13 - 9.11.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Гімназія №3, м. Новомосковськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна,<br /> Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=483186 2013-11-06T14:30:38Z

<p>Anna Kukharenko: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''FAMOUS BRITISH AND AMERICAN WRITERS'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''англійська мова, світова література, інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує презентацію [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSRFpJYnQ2U0RmRkE/edit?usp=sharing], ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSTlY5aV8xd0JWRTQ/edit?usp=sharing] Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSdXhleU9kX3oyMDQ/edit?usp=sharing План вивчення теми Кухаренко]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для визначення навчальних потреб учнів на початку роботи оцінювання учнів здійснюється за допомогою «мозкової атаки» з використанням завдань «Знаю-хочу дізнатися-дізнався» [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSNTlvdHpQOEhpdTg/edit?usp=sharing]. Оцінювання діяльності учнів проводиться впродовж вивчення теми. Для оцінювання учнівського проекту використовується форма оцінювання учнівських проектів. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних питань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових та індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу відповідей на запитання учнів. Для самооцінки і, в подальшому, корекції своїх знань, учням пропонується анкетування чи опитувальник. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може робити висновки про те, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі роботи. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Вчитель запрошує учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію. Працюючи в групах учні отримують форму оцінювання роботи у групі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує презентацію, ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання. <br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> - Підбір інформаційних ресурсів для проекту (вчителя). <br /> - Створення вчителем вступної презентації для учнів. <br /> - Створення дидактичних матеріалів<br /> - Формулювання основних питань в учительській презентації <br /> - Складання плану роботи <br /> - Визначення етапів роботи над проектом <br /> - Допомога в підборі ключових слів по темі дослідження, корегування плану роботи груп <br /> - Спільне планування проекту для окремих учнів (диференціація навчання) <br /> - Організація самостійної та групової діяльності учнів <br /> - Ознайомлення із критеріями оцінювання проекту <br /> - Проведення консультацій, додаткових занять <br />  Обговорити з учнями, як знайти джерела достовірної інформації за темою дослідження і використовувати їх, дотримуючись авторські права<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Анна Кухаренко'''<br /> <br /> [[Файл:_hA6FbQcDcw.jpg|100 px]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гімназія №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kukharenko1990@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.13 - 9.11.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Гімназія №3, м. Новомосковськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна,<br /> Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=483185 2013-11-06T14:30:08Z

<p>Anna Kukharenko: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''FAMOUS BRITISH AND AMERICAN WRITERS'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''англійська мова, світова література, інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує [презентацію https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSRFpJYnQ2U0RmRkE/edit?usp=sharing], ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSTlY5aV8xd0JWRTQ/edit?usp=sharing] Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSdXhleU9kX3oyMDQ/edit?usp=sharing План вивчення теми Кухаренко]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для визначення навчальних потреб учнів на початку роботи оцінювання учнів здійснюється за допомогою «мозкової атаки» з використанням завдань «Знаю-хочу дізнатися-дізнався» [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSNTlvdHpQOEhpdTg/edit?usp=sharing]. Оцінювання діяльності учнів проводиться впродовж вивчення теми. Для оцінювання учнівського проекту використовується форма оцінювання учнівських проектів. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних питань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових та індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу відповідей на запитання учнів. Для самооцінки і, в подальшому, корекції своїх знань, учням пропонується анкетування чи опитувальник. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може робити висновки про те, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі роботи. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Вчитель запрошує учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію. Працюючи в групах учні отримують форму оцінювання роботи у групі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує презентацію, ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання. <br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> - Підбір інформаційних ресурсів для проекту (вчителя). <br /> - Створення вчителем вступної презентації для учнів. <br /> - Створення дидактичних матеріалів<br /> - Формулювання основних питань в учительській презентації <br /> - Складання плану роботи <br /> - Визначення етапів роботи над проектом <br /> - Допомога в підборі ключових слів по темі дослідження, корегування плану роботи груп <br /> - Спільне планування проекту для окремих учнів (диференціація навчання) <br /> - Організація самостійної та групової діяльності учнів <br /> - Ознайомлення із критеріями оцінювання проекту <br /> - Проведення консультацій, додаткових занять <br />  Обговорити з учнями, як знайти джерела достовірної інформації за темою дослідження і використовувати їх, дотримуючись авторські права<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Анна Кухаренко'''<br /> <br /> [[Файл:_hA6FbQcDcw.jpg|100 px]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гімназія №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kukharenko1990@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.13 - 9.11.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Гімназія №3, м. Новомосковськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна,<br /> Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=483184 2013-11-06T14:29:25Z

<p>Anna Kukharenko: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''FAMOUS BRITISH AND AMERICAN WRITERS'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''англійська мова, світова література, інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує [[презентацію] https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSRFpJYnQ2U0RmRkE/edit?usp=sharing], ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSTlY5aV8xd0JWRTQ/edit?usp=sharing] Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSdXhleU9kX3oyMDQ/edit?usp=sharing План вивчення теми Кухаренко]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для визначення навчальних потреб учнів на початку роботи оцінювання учнів здійснюється за допомогою «мозкової атаки» з використанням завдань «Знаю-хочу дізнатися-дізнався» [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSNTlvdHpQOEhpdTg/edit?usp=sharing]. Оцінювання діяльності учнів проводиться впродовж вивчення теми. Для оцінювання учнівського проекту використовується форма оцінювання учнівських проектів. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних питань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових та індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу відповідей на запитання учнів. Для самооцінки і, в подальшому, корекції своїх знань, учням пропонується анкетування чи опитувальник. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може робити висновки про те, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі роботи. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Вчитель запрошує учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію. Працюючи в групах учні отримують форму оцінювання роботи у групі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує презентацію, ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання. <br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> - Підбір інформаційних ресурсів для проекту (вчителя). <br /> - Створення вчителем вступної презентації для учнів. <br /> - Створення дидактичних матеріалів<br /> - Формулювання основних питань в учительській презентації <br /> - Складання плану роботи <br /> - Визначення етапів роботи над проектом <br /> - Допомога в підборі ключових слів по темі дослідження, корегування плану роботи груп <br /> - Спільне планування проекту для окремих учнів (диференціація навчання) <br /> - Організація самостійної та групової діяльності учнів <br /> - Ознайомлення із критеріями оцінювання проекту <br /> - Проведення консультацій, додаткових занять <br />  Обговорити з учнями, як знайти джерела достовірної інформації за темою дослідження і використовувати їх, дотримуючись авторські права<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Анна Кухаренко'''<br /> <br /> [[Файл:_hA6FbQcDcw.jpg|100 px]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гімназія №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kukharenko1990@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.13 - 9.11.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Гімназія №3, м. Новомосковськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна,<br /> Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=483181 2013-11-06T14:27:20Z

<p>Anna Kukharenko: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''FAMOUS BRITISH AND AMERICAN WRITERS'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''англійська мова, світова література, інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSRFpJYnQ2U0RmRkE/edit?usp=sharing], ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSTlY5aV8xd0JWRTQ/edit?usp=sharing] Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSdXhleU9kX3oyMDQ/edit?usp=sharing План вивчення теми Кухаренко]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для визначення навчальних потреб учнів на початку роботи оцінювання учнів здійснюється за допомогою «мозкової атаки» з використанням завдань «Знаю-хочу дізнатися-дізнався» [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSNTlvdHpQOEhpdTg/edit?usp=sharing]. Оцінювання діяльності учнів проводиться впродовж вивчення теми. Для оцінювання учнівського проекту використовується форма оцінювання учнівських проектів. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних питань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових та індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу відповідей на запитання учнів. Для самооцінки і, в подальшому, корекції своїх знань, учням пропонується анкетування чи опитувальник. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може робити висновки про те, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі роботи. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Вчитель запрошує учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію. Працюючи в групах учні отримують форму оцінювання роботи у групі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує презентацію, ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання. <br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> - Підбір інформаційних ресурсів для проекту (вчителя). <br /> - Створення вчителем вступної презентації для учнів. <br /> - Створення дидактичних матеріалів<br /> - Формулювання основних питань в учительській презентації <br /> - Складання плану роботи <br /> - Визначення етапів роботи над проектом <br /> - Допомога в підборі ключових слів по темі дослідження, корегування плану роботи груп <br /> - Спільне планування проекту для окремих учнів (диференціація навчання) <br /> - Організація самостійної та групової діяльності учнів <br /> - Ознайомлення із критеріями оцінювання проекту <br /> - Проведення консультацій, додаткових занять <br />  Обговорити з учнями, як знайти джерела достовірної інформації за темою дослідження і використовувати їх, дотримуючись авторські права<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Анна Кухаренко'''<br /> <br /> [[Файл:_hA6FbQcDcw.jpg|100 px]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гімназія №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kukharenko1990@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.13 - 9.11.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Гімназія №3, м. Новомосковськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна,<br /> Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=483180 2013-11-06T14:25:10Z

<p>Anna Kukharenko: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''FAMOUS BRITISH AND AMERICAN WRITERS'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''англійська мова, світова література, інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSRFpJYnQ2U0RmRkE/edit?usp=sharing], ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSdXhleU9kX3oyMDQ/edit?usp=sharing План вивчення теми Кухаренко]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для визначення навчальних потреб учнів на початку роботи оцінювання учнів здійснюється за допомогою «мозкової атаки» з використанням завдань «Знаю-хочу дізнатися-дізнався» [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSNTlvdHpQOEhpdTg/edit?usp=sharing]. Оцінювання діяльності учнів проводиться впродовж вивчення теми. Для оцінювання учнівського проекту використовується форма оцінювання учнівських проектів. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних питань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових та індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу відповідей на запитання учнів. Для самооцінки і, в подальшому, корекції своїх знань, учням пропонується анкетування чи опитувальник. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може робити висновки про те, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі роботи. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Вчитель запрошує учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію. Працюючи в групах учні отримують форму оцінювання роботи у групі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує презентацію, ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання. <br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> - Підбір інформаційних ресурсів для проекту (вчителя). <br /> - Створення вчителем вступної презентації для учнів. <br /> - Створення дидактичних матеріалів<br /> - Формулювання основних питань в учительській презентації <br /> - Складання плану роботи <br /> - Визначення етапів роботи над проектом <br /> - Допомога в підборі ключових слів по темі дослідження, корегування плану роботи груп <br /> - Спільне планування проекту для окремих учнів (диференціація навчання) <br /> - Організація самостійної та групової діяльності учнів <br /> - Ознайомлення із критеріями оцінювання проекту <br /> - Проведення консультацій, додаткових занять <br />  Обговорити з учнями, як знайти джерела достовірної інформації за темою дослідження і використовувати їх, дотримуючись авторські права<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Анна Кухаренко'''<br /> <br /> [[Файл:_hA6FbQcDcw.jpg|100 px]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гімназія №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kukharenko1990@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.13 - 9.11.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Гімназія №3, м. Новомосковськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна,<br /> Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=483179 2013-11-06T14:24:53Z

<p>Anna Kukharenko: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''FAMOUS BRITISH AND AMERICAN WRITERS'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''англійська мова, світова література, інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує [презентацію] [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSRFpJYnQ2U0RmRkE/edit?usp=sharing], ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSdXhleU9kX3oyMDQ/edit?usp=sharing План вивчення теми Кухаренко]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для визначення навчальних потреб учнів на початку роботи оцінювання учнів здійснюється за допомогою «мозкової атаки» з використанням завдань «Знаю-хочу дізнатися-дізнався» [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSNTlvdHpQOEhpdTg/edit?usp=sharing]. Оцінювання діяльності учнів проводиться впродовж вивчення теми. Для оцінювання учнівського проекту використовується форма оцінювання учнівських проектів. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних питань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових та індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу відповідей на запитання учнів. Для самооцінки і, в подальшому, корекції своїх знань, учням пропонується анкетування чи опитувальник. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може робити висновки про те, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі роботи. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Вчитель запрошує учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію. Працюючи в групах учні отримують форму оцінювання роботи у групі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує презентацію, ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання. <br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> - Підбір інформаційних ресурсів для проекту (вчителя). <br /> - Створення вчителем вступної презентації для учнів. <br /> - Створення дидактичних матеріалів<br /> - Формулювання основних питань в учительській презентації <br /> - Складання плану роботи <br /> - Визначення етапів роботи над проектом <br /> - Допомога в підборі ключових слів по темі дослідження, корегування плану роботи груп <br /> - Спільне планування проекту для окремих учнів (диференціація навчання) <br /> - Організація самостійної та групової діяльності учнів <br /> - Ознайомлення із критеріями оцінювання проекту <br /> - Проведення консультацій, додаткових занять <br />  Обговорити з учнями, як знайти джерела достовірної інформації за темою дослідження і використовувати їх, дотримуючись авторські права<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Анна Кухаренко'''<br /> <br /> [[Файл:_hA6FbQcDcw.jpg|100 px]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гімназія №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kukharenko1990@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.13 - 9.11.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Гімназія №3, м. Новомосковськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна,<br /> Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=483178 2013-11-06T14:23:31Z

<p>Anna Kukharenko: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''FAMOUS BRITISH AND AMERICAN WRITERS'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''англійська мова, світова література, інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує презентацію [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSRFpJYnQ2U0RmRkE/edit?usp=sharing], ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSdXhleU9kX3oyMDQ/edit?usp=sharing План вивчення теми Кухаренко]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для визначення навчальних потреб учнів на початку роботи оцінювання учнів здійснюється за допомогою «мозкової атаки» з використанням завдань «Знаю-хочу дізнатися-дізнався» [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSNTlvdHpQOEhpdTg/edit?usp=sharing]. Оцінювання діяльності учнів проводиться впродовж вивчення теми. Для оцінювання учнівського проекту використовується форма оцінювання учнівських проектів. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних питань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових та індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу відповідей на запитання учнів. Для самооцінки і, в подальшому, корекції своїх знань, учням пропонується анкетування чи опитувальник. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може робити висновки про те, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі роботи. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Вчитель запрошує учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію. Працюючи в групах учні отримують форму оцінювання роботи у групі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує презентацію, ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання. <br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> - Підбір інформаційних ресурсів для проекту (вчителя). <br /> - Створення вчителем вступної презентації для учнів. <br /> - Створення дидактичних матеріалів<br /> - Формулювання основних питань в учительській презентації <br /> - Складання плану роботи <br /> - Визначення етапів роботи над проектом <br /> - Допомога в підборі ключових слів по темі дослідження, корегування плану роботи груп <br /> - Спільне планування проекту для окремих учнів (диференціація навчання) <br /> - Організація самостійної та групової діяльності учнів <br /> - Ознайомлення із критеріями оцінювання проекту <br /> - Проведення консультацій, додаткових занять <br />  Обговорити з учнями, як знайти джерела достовірної інформації за темою дослідження і використовувати їх, дотримуючись авторські права<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Анна Кухаренко'''<br /> <br /> [[Файл:_hA6FbQcDcw.jpg|100 px]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гімназія №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kukharenko1990@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.13 - 9.11.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Гімназія №3, м. Новомосковськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна,<br /> Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=483175 2013-11-06T14:20:40Z

<p>Anna Kukharenko: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''FAMOUS BRITISH AND AMERICAN WRITERS'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''англійська мова, світова література, інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує презентацію, ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSdXhleU9kX3oyMDQ/edit?usp=sharing План вивчення теми Кухаренко]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для визначення навчальних потреб учнів на початку роботи оцінювання учнів здійснюється за допомогою «мозкової атаки» з використанням завдань «Знаю-хочу дізнатися-дізнався» [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSNTlvdHpQOEhpdTg/edit?usp=sharing]. Оцінювання діяльності учнів проводиться впродовж вивчення теми. Для оцінювання учнівського проекту використовується форма оцінювання учнівських проектів. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних питань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових та індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу відповідей на запитання учнів. Для самооцінки і, в подальшому, корекції своїх знань, учням пропонується анкетування чи опитувальник. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може робити висновки про те, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі роботи. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Вчитель запрошує учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію. Працюючи в групах учні отримують форму оцінювання роботи у групі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує презентацію, ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання. <br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> - Підбір інформаційних ресурсів для проекту (вчителя). <br /> - Створення вчителем вступної презентації для учнів. <br /> - Створення дидактичних матеріалів<br /> - Формулювання основних питань в учительській презентації <br /> - Складання плану роботи <br /> - Визначення етапів роботи над проектом <br /> - Допомога в підборі ключових слів по темі дослідження, корегування плану роботи груп <br /> - Спільне планування проекту для окремих учнів (диференціація навчання) <br /> - Організація самостійної та групової діяльності учнів <br /> - Ознайомлення із критеріями оцінювання проекту <br /> - Проведення консультацій, додаткових занять <br />  Обговорити з учнями, як знайти джерела достовірної інформації за темою дослідження і використовувати їх, дотримуючись авторські права<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Анна Кухаренко'''<br /> <br /> [[Файл:_hA6FbQcDcw.jpg|100 px]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гімназія №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kukharenko1990@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.13 - 9.11.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Гімназія №3, м. Новомосковськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна,<br /> Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=483174 2013-11-06T14:18:08Z

<p>Anna Kukharenko: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''FAMOUS BRITISH AND AMERICAN WRITERS'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''англійська мова, світова література, інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує презентацію, ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSdXhleU9kX3oyMDQ/edit?usp=sharing План вивчення теми Кухаренко]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для визначення навчальних потреб учнів на початку роботи оцінювання учнів здійснюється за допомогою «мозкової атаки» з використанням завдань «Знаю-хочу дізнатися-дізнався» [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSdXhleU9kX3oyMDQ/edit?usp=sharing]. Оцінювання діяльності учнів проводиться впродовж вивчення теми. Для оцінювання учнівського проекту використовується форма оцінювання учнівських проектів. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних питань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових та індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу відповідей на запитання учнів. Для самооцінки і, в подальшому, корекції своїх знань, учням пропонується анкетування чи опитувальник. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може робити висновки про те, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі роботи. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Вчитель запрошує учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію. Працюючи в групах учні отримують форму оцінювання роботи у групі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує презентацію, ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання. <br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> - Підбір інформаційних ресурсів для проекту (вчителя). <br /> - Створення вчителем вступної презентації для учнів. <br /> - Створення дидактичних матеріалів<br /> - Формулювання основних питань в учительській презентації <br /> - Складання плану роботи <br /> - Визначення етапів роботи над проектом <br /> - Допомога в підборі ключових слів по темі дослідження, корегування плану роботи груп <br /> - Спільне планування проекту для окремих учнів (диференціація навчання) <br /> - Організація самостійної та групової діяльності учнів <br /> - Ознайомлення із критеріями оцінювання проекту <br /> - Проведення консультацій, додаткових занять <br />  Обговорити з учнями, як знайти джерела достовірної інформації за темою дослідження і використовувати їх, дотримуючись авторські права<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Анна Кухаренко'''<br /> <br /> [[Файл:_hA6FbQcDcw.jpg|100 px]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гімназія №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kukharenko1990@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.13 - 9.11.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Гімназія №3, м. Новомосковськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна,<br /> Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=483169 2013-11-06T14:14:07Z

<p>Anna Kukharenko: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''FAMOUS BRITISH AND AMERICAN WRITERS'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''англійська мова, світова література, інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує презентацію, ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B4BzuyB-IKjSdXhleU9kX3oyMDQ/edit?usp=sharing План вивчення теми Кухаренко]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для визначення навчальних потреб учнів на початку роботи оцінювання учнів здійснюється за допомогою «мозкової атаки» з використанням завдань «Знаю-хочу дізнатися-дізнався». Оцінювання діяльності учнів проводиться впродовж вивчення теми. Для оцінювання учнівського проекту використовується форма оцінювання учнівських проектів. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних питань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових та індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу відповідей на запитання учнів. Для самооцінки і, в подальшому, корекції своїх знань, учням пропонується анкетування чи опитувальник. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може робити висновки про те, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі роботи. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Вчитель запрошує учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію. Працюючи в групах учні отримують форму оцінювання роботи у групі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує презентацію, ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання. <br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> - Підбір інформаційних ресурсів для проекту (вчителя). <br /> - Створення вчителем вступної презентації для учнів. <br /> - Створення дидактичних матеріалів<br /> - Формулювання основних питань в учительській презентації <br /> - Складання плану роботи <br /> - Визначення етапів роботи над проектом <br /> - Допомога в підборі ключових слів по темі дослідження, корегування плану роботи груп <br /> - Спільне планування проекту для окремих учнів (диференціація навчання) <br /> - Організація самостійної та групової діяльності учнів <br /> - Ознайомлення із критеріями оцінювання проекту <br /> - Проведення консультацій, додаткових занять <br />  Обговорити з учнями, як знайти джерела достовірної інформації за темою дослідження і використовувати їх, дотримуючись авторські права<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Анна Кухаренко'''<br /> <br /> [[Файл:_hA6FbQcDcw.jpg|100 px]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гімназія №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kukharenko1990@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.13 - 9.11.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Гімназія №3, м. Новомосковськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна,<br /> Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=483165 2013-11-06T14:07:36Z

<p>Anna Kukharenko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''FAMOUS BRITISH AND AMERICAN WRITERS'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''англійська мова, світова література, інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує презентацію, ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [[Файл:План вивчення теми Кухаренко]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для визначення навчальних потреб учнів на початку роботи оцінювання учнів здійснюється за допомогою «мозкової атаки» з використанням завдань «Знаю-хочу дізнатися-дізнався». Оцінювання діяльності учнів проводиться впродовж вивчення теми. Для оцінювання учнівського проекту використовується форма оцінювання учнівських проектів. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних питань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових та індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу відповідей на запитання учнів. Для самооцінки і, в подальшому, корекції своїх знань, учням пропонується анкетування чи опитувальник. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може робити висновки про те, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі роботи. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Вчитель запрошує учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію. Працюючи в групах учні отримують форму оцінювання роботи у групі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує презентацію, ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання. <br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> - Підбір інформаційних ресурсів для проекту (вчителя). <br /> - Створення вчителем вступної презентації для учнів. <br /> - Створення дидактичних матеріалів<br /> - Формулювання основних питань в учительській презентації <br /> - Складання плану роботи <br /> - Визначення етапів роботи над проектом <br /> - Допомога в підборі ключових слів по темі дослідження, корегування плану роботи груп <br /> - Спільне планування проекту для окремих учнів (диференціація навчання) <br /> - Організація самостійної та групової діяльності учнів <br /> - Ознайомлення із критеріями оцінювання проекту <br /> - Проведення консультацій, додаткових занять <br />  Обговорити з учнями, як знайти джерела достовірної інформації за темою дослідження і використовувати їх, дотримуючись авторські права<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Анна Кухаренко'''<br /> <br /> [[Файл:_hA6FbQcDcw.jpg|100 px]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гімназія №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kukharenko1990@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.13 - 9.11.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Гімназія №3, м. Новомосковськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна,<br /> Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=483163 2013-11-06T14:05:22Z

<p>Anna Kukharenko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''FAMOUS BRITISH AND AMERICAN WRITERS'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''англійська мова, світова література, інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує презентацію, ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [[Файл:План вивчення теми Кухаренко]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для визначення навчальних потреб учнів на початку роботи оцінювання учнів здійснюється за допомогою «мозкової атаки» з використанням завдань «Знаю-хочу дізнатися-дізнався». Оцінювання діяльності учнів проводиться впродовж вивчення теми. Для оцінювання учнівського проекту використовується форма оцінювання учнівських проектів. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних питань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових та індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу відповідей на запитання учнів. Для самооцінки і, в подальшому, корекції своїх знань, учням пропонується анкетування чи опитувальник. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може робити висновки про те, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі роботи. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Вчитель запрошує учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію. Працюючи в групах учні отримують форму оцінювання роботи у групі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує презентацію, ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання. <br /> Діяльність вчителя:<br />  Підбір інформаційних ресурсів для проекту (вчителя). <br />  Створення вчителем вступної презентації для учнів. <br />  Створення дидактичних матеріалів<br />  Формулювання основних питань в учительській презентації <br />  Складання плану роботи <br />  Визначення етапів роботи над проектом <br />  Допомога в підборі ключових слів по темі дослідження, корегування плану роботи груп <br />  Спільне планування проекту для окремих учнів (диференціація навчання) <br />  Організація самостійної та групової діяльності учнів <br />  Ознайомлення із критеріями оцінювання проекту <br />  Проведення консультацій, додаткових занять <br />  Обговорити з учнями, як знайти джерела достовірної інформації за темою дослідження і використовувати їх, дотримуючись авторські права<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Анна Кухаренко'''<br /> <br /> [[Файл:_hA6FbQcDcw.jpg|100 px]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гімназія №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kukharenko1990@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.13 - 9.11.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Гімназія №3, м. Новомосковськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна,<br /> Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=483161 2013-11-06T14:01:43Z

<p>Anna Kukharenko: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''FAMOUS BRITISH AND AMERICAN WRITERS'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''англійська мова, світова література, інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує презентацію, ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [[Файл:План вивчення теми Кухаренко]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для визначення навчальних потреб учнів на початку роботи оцінювання учнів здійснюється за допомогою «мозкової атаки» з використанням завдань «Знаю-хочу дізнатися-дізнався». Оцінювання діяльності учнів проводиться впродовж вивчення теми. Для оцінювання учнівського проекту використовується форма оцінювання учнівських проектів. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних питань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових та індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу відповідей на запитання учнів. Для самооцінки і, в подальшому, корекції своїх знань, учням пропонується анкетування чи опитувальник. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може робити висновки про те, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі роботи. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Вчитель запрошує учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію. Працюючи в групах учні отримують форму оцінювання роботи у групі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Анна Кухаренко'''<br /> <br /> [[Файл:_hA6FbQcDcw.jpg|100 px]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гімназія №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kukharenko1990@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.13 - 9.11.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Гімназія №3, м. Новомосковськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна,<br /> Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=483160 2013-11-06T14:00:14Z

<p>Anna Kukharenko: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''FAMOUS BRITISH AND AMERICAN WRITERS'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''англійська мова, світова література, інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує презентацію, ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для визначення навчальних потреб учнів на початку роботи оцінювання учнів здійснюється за допомогою «мозкової атаки» з використанням завдань «Знаю-хочу дізнатися-дізнався». Оцінювання діяльності учнів проводиться впродовж вивчення теми. Для оцінювання учнівського проекту використовується форма оцінювання учнівських проектів. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних питань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових та індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу відповідей на запитання учнів. Для самооцінки і, в подальшому, корекції своїх знань, учням пропонується анкетування чи опитувальник. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може робити висновки про те, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі роботи. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Вчитель запрошує учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію. Працюючи в групах учні отримують форму оцінювання роботи у групі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Анна Кухаренко'''<br /> <br /> [[Файл:_hA6FbQcDcw.jpg|100 px]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гімназія №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kukharenko1990@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.13 - 9.11.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Гімназія №3, м. Новомосковськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна,<br /> Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=483159 2013-11-06T13:59:43Z

<p>Anna Kukharenko: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''FAMOUS BRITISH AND AMERICAN WRITERS'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''англійська мова, світова література, інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель перевіряє знання, вміння та навички учнів за допомогою вхідного тестування на блозі вчителя, заповнюють таблицю ЗХД. Потім вчитель показує презентацію, ознайомлює учнів з основними питаннями, які будуть висвітлені у ході теми, ставить мету і задачі. Учні об’єднуються в 3 групи в залежності від запропонованої теми та власних можливостей. Вчитель рекомендує школярам сформувати цілі, які допоможуть досягти успіху у роботі над проектом. Діти збирають інформацію в літературі, Інтернеті та інших джерелах. Учні відшукують до проекту матеріали з Інтернету, використовуючи Закон про авторське право. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал, знайдений з різних джерел з метою створення власної презентації. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото, підбирають аудіо, відео супроводження. Діти займаються її дизайном й оформленням, створюють власні публікації за темою. Діти демонструють презентації, створені різними групами. Цей процес супроводжується оцінюванням. Учитель поводить вихідне оцінювання.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Анна Кухаренко'''<br /> <br /> [[Файл:_hA6FbQcDcw.jpg|100 px]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гімназія №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kukharenko1990@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.13 - 9.11.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Гімназія №3, м. Новомосковськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна,<br /> Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=483157 2013-11-06T13:58:01Z

<p>Anna Kukharenko: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''FAMOUS BRITISH AND AMERICAN WRITERS'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''англійська мова, світова література, інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Для визначення навчальних потреб учнів на початку роботи оцінювання учнів здійснюється за допомогою «мозкової атаки» з використанням завдань «Знаю-хочу дізнатися-дізнався». Оцінювання діяльності учнів проводиться впродовж вивчення теми. Для оцінювання учнівського проекту використовується форма оцінювання учнівських проектів. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних питань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових та індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу відповідей на запитання учнів. Для самооцінки і, в подальшому, корекції своїх знань, учням пропонується анкетування чи опитувальник. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може робити висновки про те, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі роботи. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Вчитель запрошує учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію. Працюючи в групах учні отримують форму оцінювання роботи у групі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Анна Кухаренко'''<br /> <br /> [[Файл:_hA6FbQcDcw.jpg|100 px]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гімназія №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kukharenko1990@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.13 - 9.11.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Гімназія №3, м. Новомосковськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна,<br /> Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=474763 2013-10-30T08:49:28Z

<p>Anna Kukharenko: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''FAMOUS BRITISH AND AMERICAN WRITERS'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''англійська мова, світова література, інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Анна Кухаренко'''<br /> <br /> [[Файл:_hA6FbQcDcw.jpg|100 px]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гімназія №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kukharenko1990@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.13 - 9.11.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Гімназія №3, м. Новомосковськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна,<br /> Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Kukharenko&diff=474747 2013-10-30T08:48:11Z

<p>Anna Kukharenko: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> '''Кухаренко Анна Андріївна<br /> <br /> <br /> [[Файл:_hA6FbQcDcw.jpg|100 px]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> '''м.Новомосковськ,<br /> '''Дніпропетровська обл.'''''<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> '''Гімназія №3'''<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> '''вчитель англійської мови'''<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Kukharenko&diff=474744 2013-10-30T08:47:58Z

<p>Anna Kukharenko: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> '''Кухаренко Анна Андріївна<br /> [[Файл:_hA6FbQcDcw.jpg|100 px]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> '''м.Новомосковськ,<br /> '''Дніпропетровська обл.'''''<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> '''Гімназія №3'''<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> '''вчитель англійської мови'''<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Kukharenko&diff=474658 2013-10-30T08:33:57Z

<p>Anna Kukharenko: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> [[Файл:_hA6FbQcDcw.jpg|100 px]]<br /> <br /> '''Кухаренко Анна Андріївна<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> '''м.Новомосковськ,<br /> '''Дніпропетровська обл.'''''<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> '''Гімназія №3'''<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> '''вчитель англійської мови'''<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Kukharenko&diff=474656 2013-10-30T08:33:42Z

<p>Anna Kukharenko: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> [[Файл:_hA6FbQcDcw.jpg|250 px]]<br /> <br /> '''Кухаренко Анна Андріївна<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> '''м.Новомосковськ,<br /> '''Дніпропетровська обл.'''''<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> '''Гімназія №3'''<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> '''вчитель англійської мови'''<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:HA6FbQcDcw.jpg&diff=474653 2013-10-30T08:33:18Z

<p>Anna Kukharenko: </p> <hr /> <div></div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Kukharenko&diff=474652 2013-10-30T08:33:03Z

<p>Anna Kukharenko: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> [[Файл:_hA6FbQcDcw.jpg]]<br /> <br /> '''Кухаренко Анна Андріївна<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> '''м.Новомосковськ,<br /> '''Дніпропетровська обл.'''''<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> '''Гімназія №3'''<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> '''вчитель англійської мови'''<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F_%E2%84%96_3_28_%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BD%D1%8F_-_9_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2013_%D1%80&diff=474640 2013-10-30T08:31:23Z

<p>Anna Kukharenko: /* 10. Кухаренко Анна Андріївна */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 18.02.2013-08.04.2013г.г.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> М. Новомосковськ, гімназія № 3<br /> <br /> <br /> =Фотогалерея=<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[Полякова Марія Вікторівна]]<br /> <br /> [[Скуратовська Людмила Григорівна]]<br /> <br /> =Список учасників =<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aq6jCSutg-dPdHpUaGRqQnI1WWdRdEoxTnBzWXMwTEE&amp;usp=drive_web#gid=0 Анкета учасників тренінгу] <br /> <br /> <br /> <br /> ==1.[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%AE%D0%91%D0%9E%D0%92%D0%AC Третякова Любов Іванівна]==<br /> <br /> [[Портфолио Третьякової Любові Іванівни]]<br /> <br /> [http://tretiykova30.blogspot.com/ Мой блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> ==2.[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Анна_84 Гранько Анна Олександрівна]==<br /> <br /> [[Портфоліо Гранько Анни Олександрівни]]<br /> <br /> ==3. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE Павленко Людмила Дорофіївна]==<br /> <br /> [[Портфоліо Павленко Людмили Дорофіївни]]<br /> <br /> ==4.[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Sanyshechka010589 Пагурець Олена Павлівна]==<br /> <br /> [[Портфоліо Пагурець Олени Павлівни]]<br /> <br /> [http://uchilka3.blogspot.com Мій блог]<br /> <br /> ==5. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%94%D0%BE%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Донченко Ірина Сергіївна]==<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо Донченко Ірини Сергіївни]]<br /> <br /> ==6.[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B6%D0%BD%D0%B0 Калюжна Валентина Афанасіївна]==<br /> <br /> [[Портфоліо Калюжної Валентини Афанасіївни]]<br /> <br /> ==7.[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BA%D0%BE Литвиненко Віта Євгенівна]==<br /> <br /> [[Портфоліо Литвиненко Віти Євгенівни]]<br /> <br /> [http://ipviktoria.blogspot.com/ Мій блог Щоденник навчання]<br /> <br /> ==8.[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%8F Кривенко Надія Григорівна]==<br /> <br /> [[Портфоліо Кривенко Надії Григорівни]]<br /> <br /> ==9.[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B0%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%B5%D1%86%D1%8C_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 Пагурець Олександра Сергіївна]==<br /> <br /> [[Портфоліо Пагурець Олександри]]<br /> <br /> [http://mishenko0727.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==10.[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Kukharenko Кухаренко Анна Андріївна]==<br /> <br /> [[Портфоліо Кухаренко Анни Андріївни]]<br /> <br /> [http://kukharenko.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=474363 2013-10-30T07:26:53Z

<p>Anna Kukharenko: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''FAMOUS BRITISH AND AMERICAN WRITERS'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''англійська мова, світова література, інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Анна Кухаренко'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гімназія №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kukharenko1990@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.13 - 9.11.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Гімназія №3, м. Новомосковськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна,<br /> Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=474360 2013-10-30T07:26:19Z

<p>Anna Kukharenko: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''FAMOUS BRITISH AND AMERICAN WRITERS'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''англійська мова, світова література, інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Анна Кухаренко'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гімназія №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kukharenko1990@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.13 - 9.11.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна,<br /> Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=474358 2013-10-30T07:26:05Z

<p>Anna Kukharenko: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''FAMOUS BRITISH AND AMERICAN WRITERS'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''англійська мова, світова література, інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Анна Кухаренко'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гімназія №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kukharenko1990@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.13 - 9.11.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна<br /> Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=474355 2013-10-30T07:25:42Z

<p>Anna Kukharenko: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''FAMOUS BRITISH AND AMERICAN WRITERS'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''англійська мова, світова література, інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Анна Кухаренко'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гімназія №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kukharenko1990@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.13 - 9.11.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=474347 2013-10-30T07:25:02Z

<p>Anna Kukharenko: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''FAMOUS BRITISH AND AMERICAN WRITERS'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''англійська мова, світова література, інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Анна Кухаренко'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гімназія №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> kukharenko1990@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=474340 2013-10-30T07:24:22Z

<p>Anna Kukharenko: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''FAMOUS BRITISH AND AMERICAN WRITERS'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''англійська мова, світова література, інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Анна Кухаренко'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гімназія №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=474335 2013-10-30T07:23:50Z

<p>Anna Kukharenko: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''FAMOUS BRITISH AND AMERICAN WRITERS'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''англійська мова, світова література, інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Анна Кухаренко'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Гімназія №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=474330 2013-10-30T07:23:34Z

<p>Anna Kukharenko: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''FAMOUS BRITISH AND AMERICAN WRITERS'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''англійська мова, світова література, інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Анна Кухаренко'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=474326 2013-10-30T07:23:11Z

<p>Anna Kukharenko: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''FAMOUS BRITISH AND AMERICAN WRITERS'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''англійська мова, світова література, інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Анна Кухаренко'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=474301 2013-10-30T07:20:20Z

<p>Anna Kukharenko: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''FAMOUS BRITISH AND AMERICAN WRITERS'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''англійська мова, світова література, інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=474297 2013-10-30T07:19:43Z

<p>Anna Kukharenko: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''FAMOUS BRITISH AND AMERICAN WRITERS'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''англійська мова, світова література, інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=474287 2013-10-30T07:17:35Z

<p>Anna Kukharenko: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''FAMOUS BRITISH AND AMERICAN WRITERS'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Kukharenko&diff=473938 2013-10-29T14:48:42Z

<p>Anna Kukharenko: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> '''<br /> <br /> '''Кухаренко Анна Андріївна<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> '''м.Новомосковськ,<br /> '''Дніпропетровська обл.'''''<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> '''Гімназія №3'''<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> '''вчитель англійської мови'''<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Kukharenko&diff=473934 2013-10-29T14:44:34Z

<p>Anna Kukharenko: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> '''<br /> <br /> '''Кухаренко Анна Андріївна<br /> [[[Файл:4P5RLe2a-O0.jpg]]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> '''м.Новомосковськ,<br /> '''Дніпропетровська обл.'''''<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> '''Гімназія №3'''<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> '''вчитель англійської мови'''<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_2.jpg&diff=473611 2013-10-29T11:30:40Z

<p>Anna Kukharenko: </p> <hr /> <div></div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=473608 2013-10-29T11:30:26Z

<p>Anna Kukharenko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Кухаренко 1.jpg|250px]]<br /> [[Файл:Кухаренко 2.jpg|250px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Anna Kukharenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_1.jpg&diff=473602 2013-10-29T11:29:26Z

<p>Anna Kukharenko: </p> <hr /> <div></div>

Anna Kukharenko