http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Ann+Petrik 2026-04-19T19:18:23Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=919942 2015-12-11T14:50:15Z

<p>Ann Petrik: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Здоровий спосіб життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховна робота,основи здоров&quot;я,фізична культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 11 - 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект « Здоровий спосіб життя» призначений для вивчення теоретичного матеріалу на уроках фізичної культури та БЖД та проведення позакласних годин з даної теми. Учні працюють над проектом як на уроках так і вдома, а також на виховних заходах. Досліджують загальні питання здорового способу життя, на що впливає куріння, наркоманія, алкоголізм, її наслідки. Підбирають матеріали, статті з газет, пошук в Інтернеті. Після опрацювання даної теми учні аналізують та роблять висновки, діляться враженнями, власними думками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Плану вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7cFJQYTJxR3I4SVU/view?usp=sharing План вивчення теми] <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7RG9kN1JrSHZPUzQ/view?usp=sharing План виконання]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Вчитель оцінює готовність учнів до виконання проектних робіт та навички володіння<br /> комп’ютером. Учні заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7dWFEU19DRUIxQmc/view?usp=sharing таблицю ЗХД]. Пропонує інтернет джерела. Використовує власну презентацію. Знайомить учнів з методами , критеріями оцінювання та [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7S0hPTnFLZllOSG8/view?usp=sharing самооцінювання учнівської роботи]. Обгрунтовує важливість публікації. <br /> Вчитель здійснює поточне оцінювання, допомагає усунути недоліки, веде журнал <br /> спостереження, залучає батьків до допомоги учням у створення планів своїх проектів та самих проектів.<br /> По закінченню учні проводять взаємооцінювання, а вчитель оцінює роботи учнів.<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7cDNMWDFGU2ZUcmM/view?usp=sharing Форма оцінювання вчителів]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1rho0MEuzjUDdZX-A5eaitMTuM1t90uqWOqG9aJDUhjA/edit критерії оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15notOi3F71sK0BcDkhkAgI9B8cRoQ69osvnF8uK0PXs/edit?usp=sharing Протокол самооцінки учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1mlpeAXnHhA-IP6KDkk_A5NII4z181mQ6ux69NT5b_Tk/edit?usp=sharing Оцінка веб сторінки]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із вчительським буклетом, з якого вони мають дізнатися про сам проект, його етапи, цілі та завдання. Займаються пошуком в Інтернеті, вчаться працювати в Publisher для створення веб- сторінку. Складають план роботи, розв’язують поставлені задачі, навчаються складати стислі, змістовні речення, комбінувати текст і зображення, а також створюють,презентацію в Power Point. Проводять анкетування школярів, аналізують його, будують діаграми. Під час створення презентації шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статті, виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію. Учні презентують свою публікацію вчителю. В кінці проекту прводять позакласний захід з теми « Здоровий спосіб життя».<br /> <br /> Запобігання вживанню наркотиків підлітками<br /> <br /> Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді блогу. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.<br /> <br /> Тиждень 1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 3-й тиждень 1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> [http://cfhjkgf.blogspot.com/ Учнівський блог].<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1DMmw5jcora-wFcjdNI3n4u4rU_xBuvzgvCJfvFK91ks/edit?usp=sharing Презентація проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7MGxjQjVBdHhNdTA/view?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7U2gwY3RSdXp3a2c/view?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Петрик Анна Ігорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізичної культури.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. м. Першотравенськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> blo1101ndi@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19.12.2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> <br /> Фролов Олексій Анатолійович</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=919924 2015-12-11T14:43:26Z

<p>Ann Petrik: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Здоровий спосіб життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховна робота,основи здоров&quot;я,фізична культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 11 - 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект « Здоровий спосіб життя» призначений для вивчення теоретичного матеріалу на уроках фізичної культури та БЖД та проведення позакласних годин з даної теми. Учні працюють над проектом як на уроках так і вдома, а також на виховних заходах. Досліджують загальні питання здорового способу життя, на що впливає куріння, наркоманія, алкоголізм, її наслідки. Підбирають матеріали, статті з газет, пошук в Інтернеті. Після опрацювання даної теми учні аналізують та роблять висновки, діляться враженнями, власними думками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Плану вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7cFJQYTJxR3I4SVU/view?usp=sharing План вивчення теми] <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7RG9kN1JrSHZPUzQ/view?usp=sharing План виконання]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Вчитель оцінює готовність учнів до виконання проектних робіт та навички володіння<br /> комп’ютером. Учні заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7dWFEU19DRUIxQmc/view?usp=sharing таблицю ЗХД]. Пропонує інтернет джерела. Використовує власну презентацію. Знайомить учнів з методами , критеріями оцінювання та [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7S0hPTnFLZllOSG8/view?usp=sharing самооцінювання учнівської роботи]. Обгрунтовує важливість публікації. <br /> Вчитель здійснює поточне оцінювання, допомагає усунути недоліки, веде журнал <br /> спостереження, залучає батьків до допомоги учням у створення планів своїх проектів та самих проектів.<br /> По закінченню учні проводять взаємооцінювання, а вчитель оцінює роботи учнів.<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7cDNMWDFGU2ZUcmM/view?usp=sharing Форма оцінювання вчителів]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1rho0MEuzjUDdZX-A5eaitMTuM1t90uqWOqG9aJDUhjA/edit критерії оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15notOi3F71sK0BcDkhkAgI9B8cRoQ69osvnF8uK0PXs/edit?usp=sharing Протокол самооцінки учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1mlpeAXnHhA-IP6KDkk_A5NII4z181mQ6ux69NT5b_Tk/edit?usp=sharing Оцінка веб сторінки]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із вчительським буклетом, з якого вони мають дізнатися про сам проект, його етапи, цілі та завдання. Займаються пошуком в Інтернеті, вчаться працювати в Publisher для створення веб- сторінку. Складають план роботи, розв’язують поставлені задачі, навчаються складати стислі, змістовні речення, комбінувати текст і зображення, а також створюють,презентацію в Power Point. Проводять анкетування школярів, аналізують його, будують діаграми. Під час створення презентації шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статті, виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію. Учні презентують свою публікацію вчителю. В кінці проекту прводять позакласний захід з теми « Здоровий спосіб життя».<br /> <br /> Запобігання вживанню наркотиків підлітками<br /> <br /> Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді блогу. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.<br /> <br /> Тиждень 1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 3-й тиждень 1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> [http://cfhjkgf.blogspot.com/ Учнівський блог].<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1DMmw5jcora-wFcjdNI3n4u4rU_xBuvzgvCJfvFK91ks/edit?usp=sharing Презентація проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7MGxjQjVBdHhNdTA/view?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Петрик Анна Ігорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізичної культури.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. м. Першотравенськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> blo1101ndi@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19.12.2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> <br /> Фролов Олексій Анатолійович</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=919917 2015-12-11T14:41:09Z

<p>Ann Petrik: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Здоровий спосіб життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховна робота,основи здоров&quot;я,фізична культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 11 - 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект « Здоровий спосіб життя» призначений для вивчення теоретичного матеріалу на уроках фізичної культури та БЖД та проведення позакласних годин з даної теми. Учні працюють над проектом як на уроках так і вдома, а також на виховних заходах. Досліджують загальні питання здорового способу життя, на що впливає куріння, наркоманія, алкоголізм, її наслідки. Підбирають матеріали, статті з газет, пошук в Інтернеті. Після опрацювання даної теми учні аналізують та роблять висновки, діляться враженнями, власними думками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Плану вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7cFJQYTJxR3I4SVU/view?usp=sharing План вивчення теми] <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7RG9kN1JrSHZPUzQ/view?usp=sharing План виконання]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Вчитель оцінює готовність учнів до виконання проектних робіт та навички володіння<br /> комп’ютером. Учні заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7dWFEU19DRUIxQmc/view?usp=sharing таблицю ЗХД]. Пропонує інтернет джерела. Використовує власну презентацію. Знайомить учнів з методами , критеріями оцінювання та [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7S0hPTnFLZllOSG8/view?usp=sharing самооцінювання учнівської роботи]. Обгрунтовує важливість публікації. <br /> Вчитель здійснює поточне оцінювання, допомагає усунути недоліки, веде журнал <br /> спостереження, залучає батьків до допомоги учням у створення планів своїх проектів та самих проектів.<br /> По закінченню учні проводять взаємооцінювання, а вчитель оцінює роботи учнів.<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7cDNMWDFGU2ZUcmM/view?usp=sharing Форма оцінювання вчителів]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1rho0MEuzjUDdZX-A5eaitMTuM1t90uqWOqG9aJDUhjA/edit критерії оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15notOi3F71sK0BcDkhkAgI9B8cRoQ69osvnF8uK0PXs/edit?usp=sharing Протокол самооцінки учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1mlpeAXnHhA-IP6KDkk_A5NII4z181mQ6ux69NT5b_Tk/edit?usp=sharing Оцінка веб сторінки]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із вчительським буклетом, з якого вони мають дізнатися про сам проект, його етапи, цілі та завдання. Займаються пошуком в Інтернеті, вчаться працювати в Publisher для створення веб- сторінку. Складають план роботи, розв’язують поставлені задачі, навчаються складати стислі, змістовні речення, комбінувати текст і зображення, а також створюють,презентацію в Power Point. Проводять анкетування школярів, аналізують його, будують діаграми. Під час створення презентації шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статті, виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію. Учні презентують свою публікацію вчителю. В кінці проекту прводять позакласний захід з теми « Здоровий спосіб життя».<br /> <br /> Запобігання вживанню наркотиків підлітками<br /> <br /> Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді блогу. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.<br /> <br /> Тиждень 1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 3-й тиждень 1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> [http://cfhjkgf.blogspot.com/ Учнівський блог].<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1DMmw5jcora-wFcjdNI3n4u4rU_xBuvzgvCJfvFK91ks/edit?usp=sharing Презентація проекту]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Петрик Анна Ігорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізичної культури.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. м. Першотравенськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> blo1101ndi@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19.12.2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> <br /> Фролов Олексій Анатолійович</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=919906 2015-12-11T14:37:19Z

<p>Ann Petrik: /* Плану вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Здоровий спосіб життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховна робота,основи здоров&quot;я,фізична культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 11 - 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект « Здоровий спосіб життя» призначений для вивчення теоретичного матеріалу на уроках фізичної культури та БЖД та проведення позакласних годин з даної теми. Учні працюють над проектом як на уроках так і вдома, а також на виховних заходах. Досліджують загальні питання здорового способу життя, на що впливає куріння, наркоманія, алкоголізм, її наслідки. Підбирають матеріали, статті з газет, пошук в Інтернеті. Після опрацювання даної теми учні аналізують та роблять висновки, діляться враженнями, власними думками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Плану вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7cFJQYTJxR3I4SVU/view?usp=sharing План вивчення теми] <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7RG9kN1JrSHZPUzQ/view?usp=sharing План виконання]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Вчитель оцінює готовність учнів до виконання проектних робіт та навички володіння<br /> комп’ютером. Учні заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7dWFEU19DRUIxQmc/view?usp=sharing таблицю ЗХД]. Пропонує інтернет джерела. Використовує власну презентацію. Знайомить учнів з методами , критеріями оцінювання та [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7S0hPTnFLZllOSG8/view?usp=sharing самооцінювання учнівської роботи]. Обгрунтовує важливість публікації. <br /> Вчитель здійснює поточне оцінювання, допомагає усунути недоліки, веде журнал <br /> спостереження, залучає батьків до допомоги учням у створення планів своїх проектів та самих проектів.<br /> По закінченню учні проводять взаємооцінювання, а вчитель оцінює роботи учнів.<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7cDNMWDFGU2ZUcmM/view?usp=sharing Форма оцінювання вчителів]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1rho0MEuzjUDdZX-A5eaitMTuM1t90uqWOqG9aJDUhjA/edit критерії оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15notOi3F71sK0BcDkhkAgI9B8cRoQ69osvnF8uK0PXs/edit?usp=sharing Протокол самооцінки учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1mlpeAXnHhA-IP6KDkk_A5NII4z181mQ6ux69NT5b_Tk/edit?usp=sharing Оцінка веб сторінки]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із вчительським буклетом, з якого вони мають дізнатися про сам проект, його етапи, цілі та завдання. Займаються пошуком в Інтернеті, вчаться працювати в Publisher для створення веб- сторінку. Складають план роботи, розв’язують поставлені задачі, навчаються складати стислі, змістовні речення, комбінувати текст і зображення, а також створюють,презентацію в Power Point. Проводять анкетування школярів, аналізують його, будують діаграми. Під час створення презентації шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статті, виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію. Учні презентують свою публікацію вчителю. В кінці проекту прводять позакласний захід з теми « Здоровий спосіб життя».<br /> <br /> Запобігання вживанню наркотиків підлітками<br /> <br /> Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді блогу. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.<br /> <br /> Тиждень 1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 3-й тиждень 1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.[http://cfhjkgf.blogspot.com/ Учнівський блог].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Петрик Анна Ігорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізичної культури.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. м. Першотравенськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> blo1101ndi@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19.12.2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> <br /> Фролов Олексій Анатолійович</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=919881 2015-12-11T14:18:40Z

<p>Ann Petrik: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=919872 2015-12-11T14:13:20Z

<p>Ann Petrik: /* Плану вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Здоровий спосіб життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховна робота,основи здоров&quot;я,фізична культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 11 - 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект « Здоровий спосіб життя» призначений для вивчення теоретичного матеріалу на уроках фізичної культури та БЖД та проведення позакласних годин з даної теми. Учні працюють над проектом як на уроках так і вдома, а також на виховних заходах. Досліджують загальні питання здорового способу життя, на що впливає куріння, наркоманія, алкоголізм, її наслідки. Підбирають матеріали, статті з газет, пошук в Інтернеті. Після опрацювання даної теми учні аналізують та роблять висновки, діляться враженнями, власними думками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Плану вивчення теми =<br /> План вивчення теми <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7RG9kN1JrSHZPUzQ/view?usp=sharing План виконання]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Вчитель оцінює готовність учнів до виконання проектних робіт та навички володіння<br /> комп’ютером. Учні заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7dWFEU19DRUIxQmc/view?usp=sharing таблицю ЗХД]. Пропонує інтернет джерела. Використовує власну презентацію. Знайомить учнів з методами , критеріями оцінювання та [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7S0hPTnFLZllOSG8/view?usp=sharing самооцінювання учнівської роботи]. Обгрунтовує важливість публікації. <br /> Вчитель здійснює поточне оцінювання, допомагає усунути недоліки, веде журнал <br /> спостереження, залучає батьків до допомоги учням у створення планів своїх проектів та самих проектів.<br /> По закінченню учні проводять взаємооцінювання, а вчитель оцінює роботи учнів.<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7cDNMWDFGU2ZUcmM/view?usp=sharing Форма оцінювання вчителів]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1rho0MEuzjUDdZX-A5eaitMTuM1t90uqWOqG9aJDUhjA/edit критерії оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15notOi3F71sK0BcDkhkAgI9B8cRoQ69osvnF8uK0PXs/edit?usp=sharing Протокол самооцінки учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1mlpeAXnHhA-IP6KDkk_A5NII4z181mQ6ux69NT5b_Tk/edit?usp=sharing Оцінка веб сторінки]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із вчительським буклетом, з якого вони мають дізнатися про сам проект, його етапи, цілі та завдання. Займаються пошуком в Інтернеті, вчаться працювати в Publisher для створення веб- сторінку. Складають план роботи, розв’язують поставлені задачі, навчаються складати стислі, змістовні речення, комбінувати текст і зображення, а також створюють,презентацію в Power Point. Проводять анкетування школярів, аналізують його, будують діаграми. Під час створення презентації шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статті, виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію. Учні презентують свою публікацію вчителю. В кінці проекту прводять позакласний захід з теми « Здоровий спосіб життя».<br /> <br /> Запобігання вживанню наркотиків підлітками<br /> <br /> Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді блогу. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.<br /> <br /> Тиждень 1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 3-й тиждень 1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.[http://cfhjkgf.blogspot.com/ Учнівський блог].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Петрик Анна Ігорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізичної культури.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. м. Першотравенськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> blo1101ndi@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19.12.2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> <br /> Фролов Олексій Анатолійович</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=919339 2015-12-10T15:27:12Z

<p>Ann Petrik: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Здоровий спосіб життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховна робота,основи здоров&quot;я,фізична культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 11 - 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект « Здоровий спосіб життя» призначений для вивчення теоретичного матеріалу на уроках фізичної культури та БЖД та проведення позакласних годин з даної теми. Учні працюють над проектом як на уроках так і вдома, а також на виховних заходах. Досліджують загальні питання здорового способу життя, на що впливає куріння, наркоманія, алкоголізм, її наслідки. Підбирають матеріали, статті з газет, пошук в Інтернеті. Після опрацювання даної теми учні аналізують та роблять висновки, діляться враженнями, власними думками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Плану вивчення теми =<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Вчитель оцінює готовність учнів до виконання проектних робіт та навички володіння<br /> комп’ютером. Учні заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7dWFEU19DRUIxQmc/view?usp=sharing таблицю ЗХД]. Пропонує інтернет джерела. Використовує власну презентацію. Знайомить учнів з методами , критеріями оцінювання та [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7S0hPTnFLZllOSG8/view?usp=sharing самооцінювання учнівської роботи]. Обгрунтовує важливість публікації. <br /> Вчитель здійснює поточне оцінювання, допомагає усунути недоліки, веде журнал <br /> спостереження, залучає батьків до допомоги учням у створення планів своїх проектів та самих проектів.<br /> По закінченню учні проводять взаємооцінювання, а вчитель оцінює роботи учнів.<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7cDNMWDFGU2ZUcmM/view?usp=sharing Форма оцінювання вчителів]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1rho0MEuzjUDdZX-A5eaitMTuM1t90uqWOqG9aJDUhjA/edit критерії оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15notOi3F71sK0BcDkhkAgI9B8cRoQ69osvnF8uK0PXs/edit?usp=sharing Протокол самооцінки учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1mlpeAXnHhA-IP6KDkk_A5NII4z181mQ6ux69NT5b_Tk/edit?usp=sharing Оцінка веб сторінки]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із вчительським буклетом, з якого вони мають дізнатися про сам проект, його етапи, цілі та завдання. Займаються пошуком в Інтернеті, вчаться працювати в Publisher для створення веб- сторінку. Складають план роботи, розв’язують поставлені задачі, навчаються складати стислі, змістовні речення, комбінувати текст і зображення, а також створюють,презентацію в Power Point. Проводять анкетування школярів, аналізують його, будують діаграми. Під час створення презентації шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статті, виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію. Учні презентують свою публікацію вчителю. В кінці проекту прводять позакласний захід з теми « Здоровий спосіб життя».<br /> <br /> Запобігання вживанню наркотиків підлітками<br /> <br /> Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді блогу. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.<br /> <br /> Тиждень 1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 3-й тиждень 1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.[http://cfhjkgf.blogspot.com/ Учнівський блог].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Петрик Анна Ігорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізичної культури.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. м. Першотравенськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> blo1101ndi@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19.12.2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> <br /> Фролов Олексій Анатолійович</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=919331 2015-12-10T15:24:03Z

<p>Ann Petrik: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Здоровий спосіб життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховна робота,основи здоров&quot;я,фізична культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 11 - 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект « Здоровий спосіб життя» призначений для вивчення теоретичного матеріалу на уроках фізичної культури та БЖД та проведення позакласних годин з даної теми. Учні працюють над проектом як на уроках так і вдома, а також на виховних заходах. Досліджують загальні питання здорового способу життя, на що впливає куріння, наркоманія, алкоголізм, її наслідки. Підбирають матеріали, статті з газет, пошук в Інтернеті. Після опрацювання даної теми учні аналізують та роблять висновки, діляться враженнями, власними думками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Плану вивчення теми =<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Вчитель оцінює готовність учнів до виконання проектних робіт та навички володіння<br /> комп’ютером. Учні заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7dWFEU19DRUIxQmc/view?usp=sharing таблицю ЗХД]. Пропонує інтернет джерела. Використовує власну презентацію. Знайомить учнів з методами , критеріями оцінювання та [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7S0hPTnFLZllOSG8/view?usp=sharing самооцінювання учнівської роботи]. Обгрунтовує важливість публікації. <br /> Вчитель здійснює поточне оцінювання, допомагає усунути недоліки, веде журнал <br /> спостереження, залучає батьків до допомоги учням у створення планів своїх проектів та самих проектів.<br /> По закінченню учні проводять взаємооцінювання, а вчитель оцінює роботи учнів.<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7cDNMWDFGU2ZUcmM/view?usp=sharing Форма оцінювання вчителів]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із вчительським буклетом, з якого вони мають дізнатися про сам проект, його етапи, цілі та завдання. Займаються пошуком в Інтернеті, вчаться працювати в Publisher для створення веб- сторінку. Складають план роботи, розв’язують поставлені задачі, навчаються складати стислі, змістовні речення, комбінувати текст і зображення, а також створюють,презентацію в Power Point. Проводять анкетування школярів, аналізують його, будують діаграми. Під час створення презентації шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статті, виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію. Учні презентують свою публікацію вчителю. В кінці проекту прводять позакласний захід з теми « Здоровий спосіб життя».<br /> <br /> Запобігання вживанню наркотиків підлітками<br /> <br /> Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді блогу. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.<br /> <br /> Тиждень 1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 3-й тиждень 1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.[http://cfhjkgf.blogspot.com/ Учнівський блог].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Петрик Анна Ігорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізичної культури.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. м. Першотравенськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> blo1101ndi@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19.12.2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> <br /> Фролов Олексій Анатолійович</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=919328 2015-12-10T15:20:19Z

<p>Ann Petrik: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Здоровий спосіб життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховна робота,основи здоров&quot;я,фізична культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 11 - 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект « Здоровий спосіб життя» призначений для вивчення теоретичного матеріалу на уроках фізичної культури та БЖД та проведення позакласних годин з даної теми. Учні працюють над проектом як на уроках так і вдома, а також на виховних заходах. Досліджують загальні питання здорового способу життя, на що впливає куріння, наркоманія, алкоголізм, її наслідки. Підбирають матеріали, статті з газет, пошук в Інтернеті. Після опрацювання даної теми учні аналізують та роблять висновки, діляться враженнями, власними думками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Плану вивчення теми =<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Вчитель оцінює готовність учнів до виконання проектних робіт та навички володіння<br /> комп’ютером. Учні заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7dWFEU19DRUIxQmc/view?usp=sharing таблицю ЗХД]. Пропонує інтернет джерела. Використовує власну презентацію. Знайомить учнів з методами , критеріями оцінювання та [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7S0hPTnFLZllOSG8/view?usp=sharing самооцінювання учнівської роботи]. Обгрунтовує важливість публікації. <br /> Вчитель здійснює поточне оцінювання, допомагає усунути недоліки, веде журнал <br /> спостереження, залучає батьків до допомоги учням у створення планів своїх проектів та самих проектів.<br /> По закінченню учні проводять взаємооцінювання, а вчитель оцінює роботи учнів.<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7cDNMWDFGU2ZUcmM/view?usp=sharing Форма оцінювання вчителів]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із вчительським буклетом, з якого вони мають дізнатися про сам проект, його етапи, цілі та завдання. Займаються пошуком в Інтернеті, вчаться працювати в Publisher для створення веб- сторінку. Складають план роботи, розв’язують поставлені задачі, навчаються складати стислі, змістовні речення, комбінувати текст і зображення, а також створюють,презентацію в Power Point. Проводять анкетування школярів, аналізують його, будують діаграми. Під час створення презентації шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статті, виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію. Учні презентують свою публікацію вчителю. В кінці проекту прводять позакласний захід з теми « Здоровий спосіб життя».<br /> <br /> Запобігання вживанню наркотиків підлітками<br /> <br /> Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді блогу. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.<br /> <br /> Тиждень 1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 3-й тиждень 1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Петрик Анна Ігорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізичної культури.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. м. Першотравенськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> blo1101ndi@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19.12.2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> <br /> Фролов Олексій Анатолійович</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=919322 2015-12-10T15:15:28Z

<p>Ann Petrik: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Здоровий спосіб життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховна робота,основи здоров&quot;я,фізична культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 11 - 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Вчитель оцінює готовність учнів до виконання проектних робіт та навички володіння<br /> комп’ютером. Учні заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7dWFEU19DRUIxQmc/view?usp=sharing таблицю ЗХД]. Пропонує інтернет джерела. Використовує власну презентацію. Знайомить учнів з методами , критеріями оцінювання та [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7S0hPTnFLZllOSG8/view?usp=sharing самооцінювання учнівської роботи]. Обгрунтовує важливість публікації. <br /> Вчитель здійснює поточне оцінювання, допомагає усунути недоліки, веде журнал <br /> спостереження, залучає батьків до допомоги учням у створення планів своїх проектів та самих проектів.<br /> По закінченню учні проводять взаємооцінювання, а вчитель оцінює роботи учнів.<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7cDNMWDFGU2ZUcmM/view?usp=sharing Форма оцінювання вчителів]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Плану вивчення теми =<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Вчитель оцінює готовність учнів до виконання проектних робіт та навички володіння<br /> комп’ютером. Учні заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7dWFEU19DRUIxQmc/view?usp=sharing таблицю ЗХД]. Пропонує інтернет джерела. Використовує власну презентацію. Знайомить учнів з методами , критеріями оцінювання та [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7S0hPTnFLZllOSG8/view?usp=sharing самооцінювання учнівської роботи]. Обгрунтовує важливість публікації. <br /> Вчитель здійснює поточне оцінювання, допомагає усунути недоліки, веде журнал <br /> спостереження, залучає батьків до допомоги учням у створення планів своїх проектів та самих проектів.<br /> По закінченню учні проводять взаємооцінювання, а вчитель оцінює роботи учнів.<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7cDNMWDFGU2ZUcmM/view?usp=sharing Форма оцінювання вчителів]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із вчительським буклетом, з якого вони мають дізнатися про сам проект, його етапи, цілі та завдання. Займаються пошуком в Інтернеті, вчаться працювати в Publisher для створення веб- сторінку. Складають план роботи, розв’язують поставлені задачі, навчаються складати стислі, змістовні речення, комбінувати текст і зображення, а також створюють,презентацію в Power Point. Проводять анкетування школярів, аналізують його, будують діаграми. Під час створення презентації шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статті, виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію. Учні презентують свою публікацію вчителю. В кінці проекту прводять позакласний захід з теми « Здоровий спосіб життя».<br /> <br /> Запобігання вживанню наркотиків підлітками<br /> <br /> Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді блогу. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.<br /> <br /> Тиждень 1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 3-й тиждень 1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Петрик Анна Ігорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізичної культури.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. м. Першотравенськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> blo1101ndi@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19.12.2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> <br /> Фролов Олексій Анатолійович</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=919317 2015-12-10T15:11:14Z

<p>Ann Petrik: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Здоровий спосіб життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховна робота,основи здоров&quot;я,фізична культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 11 - 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Вчитель оцінює готовність учнів до виконання проектних робіт та навички володіння<br /> комп’ютером. Учні заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7dWFEU19DRUIxQmc/view?usp=sharing таблицю ЗХД]. Пропонує інтернет джерела. Використовує власну презентацію. Знайомить учнів з методами , критеріями оцінювання та [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7S0hPTnFLZllOSG8/view?usp=sharing самооцінювання учнівської роботи]. Обгрунтовує важливість публікації. <br /> Вчитель здійснює поточне оцінювання, допомагає усунути недоліки, веде журнал <br /> спостереження, залучає батьків до допомоги учням у створення планів своїх проектів та самих проектів.<br /> По закінченню учні проводять взаємооцінювання, а вчитель оцінює роботи учнів.<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B1L5xkJ-Kmn7cDNMWDFGU2ZUcmM/view?usp=sharing Форма оцінювання вчителів]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Плану вивчення теми =<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Учні навчаються: - підібрати певний матеріал до даної теми; - Збирати різноманітну інформацію з про куріння, алкоголізм, наркоманію, статистичні дані; - робити висновки, аналізувати, порівнювати; - Спілкуватися з іншими класами на дану тему;<br /> <br /> - Організовувати різноманітні види діяльності; - Посилатися на використані джерела;<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із вчительським буклетом, з якого вони мають дізнатися про сам проект, його етапи, цілі та завдання. Займаються пошуком в Інтернеті, вчаться працювати в Publisher для створення веб- сторінку. Складають план роботи, розв’язують поставлені задачі, навчаються складати стислі, змістовні речення, комбінувати текст і зображення, а також створюють,презентацію в Power Point. Проводять анкетування школярів, аналізують його, будують діаграми. Під час створення презентації шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статті, виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію. Учні презентують свою публікацію вчителю. В кінці проекту прводять позакласний захід з теми « Здоровий спосіб життя».<br /> <br /> Запобігання вживанню наркотиків підлітками<br /> <br /> Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді блогу. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.<br /> <br /> Тиждень 1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 3-й тиждень 1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Петрик Анна Ігорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізичної культури.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. м. Першотравенськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> blo1101ndi@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19.12.2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> <br /> Фролов Олексій Анатолійович</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=919307 2015-12-10T15:08:45Z

<p>Ann Petrik: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Здоровий спосіб життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховна робота,основи здоров&quot;я,фізична культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 11 - 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Вчитель оцінює готовність учнів до виконання проектних робіт та навички володіння<br /> комп’ютером. Учні заповнюють таблицю ЗХД. Пропонує інтернет джерела. Використовує власну презентацію. Знайомить учнів з методами , критеріями оцінювання та самооцінювання учнівської роботи. Обгрунтовує важливість публікації. <br /> Вчитель здійснює поточне оцінювання, допомагає усунути недоліки, веде журнал <br /> спостереження, залучає батьків до допомоги учням у створення планів своїх проектів та самих проектів.<br /> По закінченню учні проводять взаємооцінювання, а вчитель оцінює роботи учнів.<br /> Форма оцінювання вчителів,<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Плану вивчення теми =<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Учні навчаються: - підібрати певний матеріал до даної теми; - Збирати різноманітну інформацію з про куріння, алкоголізм, наркоманію, статистичні дані; - робити висновки, аналізувати, порівнювати; - Спілкуватися з іншими класами на дану тему;<br /> <br /> - Організовувати різноманітні види діяльності; - Посилатися на використані джерела;<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із вчительським буклетом, з якого вони мають дізнатися про сам проект, його етапи, цілі та завдання. Займаються пошуком в Інтернеті, вчаться працювати в Publisher для створення веб- сторінку. Складають план роботи, розв’язують поставлені задачі, навчаються складати стислі, змістовні речення, комбінувати текст і зображення, а також створюють,презентацію в Power Point. Проводять анкетування школярів, аналізують його, будують діаграми. Під час створення презентації шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статті, виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію. Учні презентують свою публікацію вчителю. В кінці проекту прводять позакласний захід з теми « Здоровий спосіб життя».<br /> <br /> Запобігання вживанню наркотиків підлітками<br /> <br /> Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді блогу. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.<br /> <br /> Тиждень 1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 3-й тиждень 1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Петрик Анна Ігорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізичної культури.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. м. Першотравенськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> blo1101ndi@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19.12.2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> <br /> Фролов Олексій Анатолійович</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=919304 2015-12-10T15:07:16Z

<p>Ann Petrik: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Здоровий спосіб життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховна робота,основи здоров&quot;я,фізична культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 11 - 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект « Здоровий спосіб життя» призначений для вивчення теоретичного матеріалу на уроках фізичної культури та БЖД та проведення позакласних годин з даної теми. Учні працюють над проектом як на уроках так і вдома, а також на виховних заходах. Досліджують загальні питання здорового способу життя, на що впливає куріння, наркоманія, алкоголізм, її наслідки. Підбирають матеріали, статті з газет, пошук в Інтернеті. Після опрацювання даної теми учні аналізують та роблять висновки, діляться враженнями, власними думками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Плану вивчення теми =<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Учні навчаються: - підібрати певний матеріал до даної теми; - Збирати різноманітну інформацію з про куріння, алкоголізм, наркоманію, статистичні дані; - робити висновки, аналізувати, порівнювати; - Спілкуватися з іншими класами на дану тему;<br /> <br /> - Організовувати різноманітні види діяльності; - Посилатися на використані джерела;<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із вчительським буклетом, з якого вони мають дізнатися про сам проект, його етапи, цілі та завдання. Займаються пошуком в Інтернеті, вчаться працювати в Publisher для створення веб- сторінку. Складають план роботи, розв’язують поставлені задачі, навчаються складати стислі, змістовні речення, комбінувати текст і зображення, а також створюють,презентацію в Power Point. Проводять анкетування школярів, аналізують його, будують діаграми. Під час створення презентації шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статті, виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію. Учні презентують свою публікацію вчителю. В кінці проекту прводять позакласний захід з теми « Здоровий спосіб життя».<br /> <br /> Запобігання вживанню наркотиків підлітками<br /> <br /> Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді блогу. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.<br /> <br /> Тиждень 1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 3-й тиждень 1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Петрик Анна Ігорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізичної культури.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. м. Першотравенськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> blo1101ndi@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19.12.2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> <br /> Фролов Олексій Анатолійович</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=919235 2015-12-10T14:18:19Z

<p>Ann Petrik: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Здоровий спосіб життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховна робота,основи здоров&quot;я,фізична культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 11 - 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект « Здоровий спосіб життя» призначений для вивчення теоретичного матеріалу на уроках фізичної культури та БЖД та проведення позакласних годин з даної теми. Учні працюють над проектом як на уроках так і вдома, а також на виховних заходах. Досліджують загальні питання здорового способу життя, на що впливає куріння, наркоманія, алкоголізм, її наслідки. Підбирають матеріали, статті з газет, пошук в Інтернеті. Після опрацювання даної теми учні аналізують та роблять висновки, діляться враженнями, власними думками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIdEdIU1p4RkIyRkE/view?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Плану вивчення теми =<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Учні навчаються: - підібрати певний матеріал до даної теми; - Збирати різноманітну інформацію з про куріння, алкоголізм, наркоманію, статистичні дані; - робити висновки, аналізувати, порівнювати; - Спілкуватися з іншими класами на дану тему;<br /> <br /> - Організовувати різноманітні види діяльності; - Посилатися на використані джерела;<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із вчительським буклетом, з якого вони мають дізнатися про сам проект, його етапи, цілі та завдання. Займаються пошуком в Інтернеті, вчаться працювати в Publisher для створення веб- сторінку. Складають план роботи, розв’язують поставлені задачі, навчаються складати стислі, змістовні речення, комбінувати текст і зображення, а також створюють,презентацію в Power Point. Проводять анкетування школярів, аналізують його, будують діаграми. Під час створення презентації шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статті, виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію. Учні презентують свою публікацію вчителю. В кінці проекту прводять позакласний захід з теми « Здоровий спосіб життя».<br /> <br /> Запобігання вживанню наркотиків підлітками<br /> <br /> Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді блогу. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.<br /> <br /> Тиждень 1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 3-й тиждень 1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Петрик Анна Ігорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізичної культури.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. м. Першотравенськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> blo1101ndi@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19.12.2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> <br /> Фролов Олексій Анатолійович</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=919222 2015-12-10T14:10:48Z

<p>Ann Petrik: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Здоровий спосіб життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховна робота,основи здоров&quot;я,фізична культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 11 - 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект « Здоровий спосіб життя» призначений для вивчення теоретичного матеріалу на уроках фізичної культури та БЖД та проведення позакласних годин з даної теми. Учні працюють над проектом як на уроках так і вдома, а також на виховних заходах. Досліджують загальні питання здорового способу життя, на що впливає куріння, наркоманія, алкоголізм, її наслідки. Підбирають матеріали, статті з газет, пошук в Інтернеті. Після опрацювання даної теми учні аналізують та роблять висновки, діляться враженнями, власними думками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> =Плану вивчення теми =<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Учні навчаються: - підібрати певний матеріал до даної теми; - Збирати різноманітну інформацію з про куріння, алкоголізм, наркоманію, статистичні дані; - робити висновки, аналізувати, порівнювати; - Спілкуватися з іншими класами на дану тему;<br /> <br /> - Організовувати різноманітні види діяльності; - Посилатися на використані джерела;<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із вчительським буклетом, з якого вони мають дізнатися про сам проект, його етапи, цілі та завдання. Займаються пошуком в Інтернеті, вчаться працювати в Publisher для створення веб- сторінку. Складають план роботи, розв’язують поставлені задачі, навчаються складати стислі, змістовні речення, комбінувати текст і зображення, а також створюють,презентацію в Power Point. Проводять анкетування школярів, аналізують його, будують діаграми. Під час створення презентації шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статті, виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію. Учні презентують свою публікацію вчителю. В кінці проекту прводять позакласний захід з теми « Здоровий спосіб життя».<br /> <br /> Запобігання вживанню наркотиків підлітками<br /> <br /> Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді блогу. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.<br /> <br /> Тиждень 1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 3-й тиждень 1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Петрик Анна Ігорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізичної культури.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. м. Першотравенськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> blo1101ndi@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19.12.2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> <br /> Фролов Олексій Анатолійович</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=919220 2015-12-10T14:07:14Z

<p>Ann Petrik: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Здоровий спосіб життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховна робота,основи здоров&quot;я,фізична культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 11 - 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект « Здоровий спосіб життя» призначений для вивчення теоретичного матеріалу на уроках фізичної культури та БЖД та проведення позакласних годин з даної теми. Учні працюють над проектом як на уроках так і вдома, а також на виховних заходах. Досліджують загальні питання здорового способу життя, на що впливає куріння, наркоманія, алкоголізм, її наслідки. Підбирають матеріали, статті з газет, пошук в Інтернеті. Після опрацювання даної теми учні аналізують та роблять висновки, діляться враженнями, власними думками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Учні навчаються: - підібрати певний матеріал до даної теми; - Збирати різноманітну інформацію з про куріння, алкоголізм, наркоманію, статистичні дані; - робити висновки, аналізувати, порівнювати; - Спілкуватися з іншими класами на дану тему;<br /> <br /> - Організовувати різноманітні види діяльності; - Посилатися на використані джерела;<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із вчительським буклетом, з якого вони мають дізнатися про сам проект, його етапи, цілі та завдання. Займаються пошуком в Інтернеті, вчаться працювати в Publisher для створення веб- сторінку. Складають план роботи, розв’язують поставлені задачі, навчаються складати стислі, змістовні речення, комбінувати текст і зображення, а також створюють,презентацію в Power Point. Проводять анкетування школярів, аналізують його, будують діаграми. Під час створення презентації шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статті, виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію. Учні презентують свою публікацію вчителю. В кінці проекту прводять позакласний захід з теми « Здоровий спосіб життя».<br /> <br /> Запобігання вживанню наркотиків підлітками<br /> <br /> Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді блогу. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.<br /> <br /> Тиждень 1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 3-й тиждень 1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Петрик Анна Ігорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізичної культури.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. м. Першотравенськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> blo1101ndi@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19.12.2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> <br /> Фролов Олексій Анатолійович</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=919219 2015-12-10T14:06:54Z

<p>Ann Petrik: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Здоровий спосіб життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховна робота,основи здоров&quot;я,фізична культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 11 - 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект « Здоровий спосіб життя» призначений для вивчення теоретичного матеріалу на уроках фізичної культури та БЖД та проведення позакласних годин з даної теми. Учні працюють над проектом як на уроках так і вдома, а також на виховних заходах. Досліджують загальні питання здорового способу життя, на що впливає куріння, наркоманія, алкоголізм, її наслідки. Підбирають матеріали, статті з газет, пошук в Інтернеті. Після опрацювання даної теми учні аналізують та роблять висновки, діляться враженнями, власними думками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Учні навчаються: - підібрати певний матеріал до даної теми; - Збирати різноманітну інформацію з про куріння, алкоголізм, наркоманію, статистичні дані; - робити висновки, аналізувати, порівнювати; - Спілкуватися з іншими класами на дану тему;<br /> <br /> - Організовувати різноманітні види діяльності; - Посилатися на використані джерела;<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із вчительським буклетом, з якого вони мають дізнатися про сам проект, його етапи, цілі та завдання. Займаються пошуком в Інтернеті, вчаться працювати в Publisher для створення веб- сторінку. Складають план роботи, розв’язують поставлені задачі, навчаються складати стислі, змістовні речення, комбінувати текст і зображення, а також створюють,презентацію в Power Point. Проводять анкетування школярів, аналізують його, будують діаграми. Під час створення презентації шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статті, виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію. Учні презентують свою публікацію вчителю. В кінці проекту прводять позакласний захід з теми « Здоровий спосіб життя».<br /> <br /> Запобігання вживанню наркотиків підлітками<br /> <br /> Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді блогу. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.<br /> <br /> Тиждень 1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 3-й тиждень 1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Петрик Анна Ігорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізичної культури.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. м. Першотравенськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> blo1101ndi@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19.12.2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=919218 2015-12-10T14:06:16Z

<p>Ann Petrik: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Здоровий спосіб життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховна робота,основи здоров&quot;я,фізична культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 11 - 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект « Здоровий спосіб життя» призначений для вивчення теоретичного матеріалу на уроках фізичної культури та БЖД та проведення позакласних годин з даної теми. Учні працюють над проектом як на уроках так і вдома, а також на виховних заходах. Досліджують загальні питання здорового способу життя, на що впливає куріння, наркоманія, алкоголізм, її наслідки. Підбирають матеріали, статті з газет, пошук в Інтернеті. Після опрацювання даної теми учні аналізують та роблять висновки, діляться враженнями, власними думками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Учні навчаються: - підібрати певний матеріал до даної теми; - Збирати різноманітну інформацію з про куріння, алкоголізм, наркоманію, статистичні дані; - робити висновки, аналізувати, порівнювати; - Спілкуватися з іншими класами на дану тему;<br /> <br /> - Організовувати різноманітні види діяльності; - Посилатися на використані джерела;<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із вчительським буклетом, з якого вони мають дізнатися про сам проект, його етапи, цілі та завдання. Займаються пошуком в Інтернеті, вчаться працювати в Publisher для створення веб- сторінку. Складають план роботи, розв’язують поставлені задачі, навчаються складати стислі, змістовні речення, комбінувати текст і зображення, а також створюють,презентацію в Power Point. Проводять анкетування школярів, аналізують його, будують діаграми. Під час створення презентації шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статті, виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію. Учні презентують свою публікацію вчителю. В кінці проекту прводять позакласний захід з теми « Здоровий спосіб життя».<br /> <br /> Запобігання вживанню наркотиків підлітками<br /> <br /> Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді блогу. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.<br /> <br /> Тиждень 1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 3-й тиждень 1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Петрик Анна Ігорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізичної культури.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. м. Першотравенськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> blo1101ndi@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19.12.2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=919217 2015-12-10T14:05:24Z

<p>Ann Petrik: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Здоровий спосіб життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховна робота,основи здоров&quot;я,фізична культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 11 - 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект « Здоровий спосіб життя» призначений для вивчення теоретичного матеріалу на уроках фізичної культури та БЖД та проведення позакласних годин з даної теми. Учні працюють над проектом як на уроках так і вдома, а також на виховних заходах. Досліджують загальні питання здорового способу життя, на що впливає куріння, наркоманія, алкоголізм, її наслідки. Підбирають матеріали, статті з газет, пошук в Інтернеті. Після опрацювання даної теми учні аналізують та роблять висновки, діляться враженнями, власними думками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Учні навчаються: - підібрати певний матеріал до даної теми; - Збирати різноманітну інформацію з про куріння, алкоголізм, наркоманію, статистичні дані; - робити висновки, аналізувати, порівнювати; - Спілкуватися з іншими класами на дану тему;<br /> <br /> - Організовувати різноманітні види діяльності; - Посилатися на використані джерела;<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із вчительським буклетом, з якого вони мають дізнатися про сам проект, його етапи, цілі та завдання. Займаються пошуком в Інтернеті, вчаться працювати в Publisher для створення веб- сторінку. Складають план роботи, розв’язують поставлені задачі, навчаються складати стислі, змістовні речення, комбінувати текст і зображення, а також створюють,презентацію в Power Point. Проводять анкетування школярів, аналізують його, будують діаграми. Під час створення презентації шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статті, виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію. Учні презентують свою публікацію вчителю. В кінці проекту прводять позакласний захід з теми « Здоровий спосіб життя».<br /> <br /> Запобігання вживанню наркотиків підлітками<br /> <br /> Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді блогу. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.<br /> <br /> Тиждень 1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 3-й тиждень 1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Петрик Анна Ігорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізичної культури.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. м. Першотравенськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> blo1101ndi@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=919216 2015-12-10T14:04:51Z

<p>Ann Petrik: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Здоровий спосіб життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховна робота,основи здоров&quot;я,фізична культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 11 - 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект « Здоровий спосіб життя» призначений для вивчення теоретичного матеріалу на уроках фізичної культури та БЖД та проведення позакласних годин з даної теми. Учні працюють над проектом як на уроках так і вдома, а також на виховних заходах. Досліджують загальні питання здорового способу життя, на що впливає куріння, наркоманія, алкоголізм, її наслідки. Підбирають матеріали, статті з газет, пошук в Інтернеті. Після опрацювання даної теми учні аналізують та роблять висновки, діляться враженнями, власними думками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Учні навчаються: - підібрати певний матеріал до даної теми; - Збирати різноманітну інформацію з про куріння, алкоголізм, наркоманію, статистичні дані; - робити висновки, аналізувати, порівнювати; - Спілкуватися з іншими класами на дану тему;<br /> <br /> - Організовувати різноманітні види діяльності; - Посилатися на використані джерела;<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із вчительським буклетом, з якого вони мають дізнатися про сам проект, його етапи, цілі та завдання. Займаються пошуком в Інтернеті, вчаться працювати в Publisher для створення веб- сторінку. Складають план роботи, розв’язують поставлені задачі, навчаються складати стислі, змістовні речення, комбінувати текст і зображення, а також створюють,презентацію в Power Point. Проводять анкетування школярів, аналізують його, будують діаграми. Під час створення презентації шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статті, виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію. Учні презентують свою публікацію вчителю. В кінці проекту прводять позакласний захід з теми « Здоровий спосіб життя».<br /> <br /> Запобігання вживанню наркотиків підлітками<br /> <br /> Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді блогу. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.<br /> <br /> Тиждень 1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 3-й тиждень 1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Петрик Анна Ігорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізичної культури.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл. м. Першотравенськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=919215 2015-12-10T14:03:51Z

<p>Ann Petrik: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Здоровий спосіб життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховна робота,основи здоров&quot;я,фізична культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 11 - 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект « Здоровий спосіб життя» призначений для вивчення теоретичного матеріалу на уроках фізичної культури та БЖД та проведення позакласних годин з даної теми. Учні працюють над проектом як на уроках так і вдома, а також на виховних заходах. Досліджують загальні питання здорового способу життя, на що впливає куріння, наркоманія, алкоголізм, її наслідки. Підбирають матеріали, статті з газет, пошук в Інтернеті. Після опрацювання даної теми учні аналізують та роблять висновки, діляться враженнями, власними думками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Учні навчаються: - підібрати певний матеріал до даної теми; - Збирати різноманітну інформацію з про куріння, алкоголізм, наркоманію, статистичні дані; - робити висновки, аналізувати, порівнювати; - Спілкуватися з іншими класами на дану тему;<br /> <br /> - Організовувати різноманітні види діяльності; - Посилатися на використані джерела;<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із вчительським буклетом, з якого вони мають дізнатися про сам проект, його етапи, цілі та завдання. Займаються пошуком в Інтернеті, вчаться працювати в Publisher для створення веб- сторінку. Складають план роботи, розв’язують поставлені задачі, навчаються складати стислі, змістовні речення, комбінувати текст і зображення, а також створюють,презентацію в Power Point. Проводять анкетування школярів, аналізують його, будують діаграми. Під час створення презентації шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статті, виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію. Учні презентують свою публікацію вчителю. В кінці проекту прводять позакласний захід з теми « Здоровий спосіб життя».<br /> <br /> Запобігання вживанню наркотиків підлітками<br /> <br /> Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді блогу. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.<br /> <br /> Тиждень 1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 3-й тиждень 1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Петрик Анна Ігорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізичної культури.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=919214 2015-12-10T14:02:16Z

<p>Ann Petrik: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Здоровий спосіб життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховна робота,основи здоров&quot;я,фізична культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 11 - 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект « Здоровий спосіб життя» призначений для вивчення теоретичного матеріалу на уроках фізичної культури та БЖД та проведення позакласних годин з даної теми. Учні працюють над проектом як на уроках так і вдома, а також на виховних заходах. Досліджують загальні питання здорового способу життя, на що впливає куріння, наркоманія, алкоголізм, її наслідки. Підбирають матеріали, статті з газет, пошук в Інтернеті. Після опрацювання даної теми учні аналізують та роблять висновки, діляться враженнями, власними думками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Учні навчаються: - підібрати певний матеріал до даної теми; - Збирати різноманітну інформацію з про куріння, алкоголізм, наркоманію, статистичні дані; - робити висновки, аналізувати, порівнювати; - Спілкуватися з іншими класами на дану тему;<br /> <br /> - Організовувати різноманітні види діяльності; - Посилатися на використані джерела;<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із вчительським буклетом, з якого вони мають дізнатися про сам проект, його етапи, цілі та завдання. Займаються пошуком в Інтернеті, вчаться працювати в Publisher для створення веб- сторінку. Складають план роботи, розв’язують поставлені задачі, навчаються складати стислі, змістовні речення, комбінувати текст і зображення, а також створюють,презентацію в Power Point. Проводять анкетування школярів, аналізують його, будують діаграми. Під час створення презентації шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статті, виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію. Учні презентують свою публікацію вчителю. В кінці проекту прводять позакласний захід з теми « Здоровий спосіб життя».<br /> <br /> Запобігання вживанню наркотиків підлітками<br /> <br /> Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді блогу. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.<br /> <br /> Тиждень 1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 3-й тиждень 1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Петрик Анна Ігорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізичної культури.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=919213 2015-12-10T14:01:04Z

<p>Ann Petrik: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Здоровий спосіб життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховна робота,основи здоров&quot;я,фізична культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 11 - 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект « Здоровий спосіб життя» призначений для вивчення теоретичного матеріалу на уроках фізичної культури та БЖД та проведення позакласних годин з даної теми. Учні працюють над проектом як на уроках так і вдома, а також на виховних заходах. Досліджують загальні питання здорового способу життя, на що впливає куріння, наркоманія, алкоголізм, її наслідки. Підбирають матеріали, статті з газет, пошук в Інтернеті. Після опрацювання даної теми учні аналізують та роблять висновки, діляться враженнями, власними думками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Учні навчаються: - підібрати певний матеріал до даної теми; - Збирати різноманітну інформацію з про куріння, алкоголізм, наркоманію, статистичні дані; - робити висновки, аналізувати, порівнювати; - Спілкуватися з іншими класами на дану тему;<br /> <br /> - Організовувати різноманітні види діяльності; - Посилатися на використані джерела;<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із вчительським буклетом, з якого вони мають дізнатися про сам проект, його етапи, цілі та завдання. Займаються пошуком в Інтернеті, вчаться працювати в Publisher для створення веб- сторінку. Складають план роботи, розв’язують поставлені задачі, навчаються складати стислі, змістовні речення, комбінувати текст і зображення, а також створюють,презентацію в Power Point. Проводять анкетування школярів, аналізують його, будують діаграми. Під час створення презентації шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статті, виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію. Учні презентують свою публікацію вчителю. В кінці проекту прводять позакласний захід з теми « Здоровий спосіб життя».<br /> <br /> Запобігання вживанню наркотиків підлітками<br /> <br /> Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді блогу. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.<br /> <br /> Тиждень 1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 3-й тиждень 1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Петрик Анна Ігорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=919212 2015-12-10T13:57:12Z

<p>Ann Petrik: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Здоровий спосіб життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховна робота,основи здоров&quot;я,фізична культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 11 - 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект « Здоровий спосіб життя» призначений для вивчення теоретичного матеріалу на уроках фізичної культури та БЖД та проведення позакласних годин з даної теми. Учні працюють над проектом як на уроках так і вдома, а також на виховних заходах. Досліджують загальні питання здорового способу життя, на що впливає куріння, наркоманія, алкоголізм, її наслідки. Підбирають матеріали, статті з газет, пошук в Інтернеті. Після опрацювання даної теми учні аналізують та роблять висновки, діляться враженнями, власними думками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Учні навчаються: - підібрати певний матеріал до даної теми; - Збирати різноманітну інформацію з про куріння, алкоголізм, наркоманію, статистичні дані; - робити висновки, аналізувати, порівнювати; - Спілкуватися з іншими класами на дану тему;<br /> <br /> - Організовувати різноманітні види діяльності; - Посилатися на використані джерела;<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із вчительським буклетом, з якого вони мають дізнатися про сам проект, його етапи, цілі та завдання. Займаються пошуком в Інтернеті, вчаться працювати в Publisher для створення веб- сторінку. Складають план роботи, розв’язують поставлені задачі, навчаються складати стислі, змістовні речення, комбінувати текст і зображення, а також створюють,презентацію в Power Point. Проводять анкетування школярів, аналізують його, будують діаграми. Під час створення презентації шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статті, виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію. Учні презентують свою публікацію вчителю. В кінці проекту прводять позакласний захід з теми « Здоровий спосіб життя».<br /> <br /> Запобігання вживанню наркотиків підлітками<br /> <br /> Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді блогу. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.<br /> <br /> Тиждень 1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 3-й тиждень 1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=919211 2015-12-10T13:55:49Z

<p>Ann Petrik: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Здоровий спосіб життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховна робота,основи здоров&quot;я,фізична культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 11 - 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект « Здоровий спосіб життя» призначений для вивчення теоретичного матеріалу на уроках фізичної культури та БЖД та проведення позакласних годин з даної теми. Учні працюють над проектом як на уроках так і вдома, а також на виховних заходах. Досліджують загальні питання здорового способу життя, на що впливає куріння, наркоманія, алкоголізм, її наслідки. Підбирають матеріали, статті з газет, пошук в Інтернеті. Після опрацювання даної теми учні аналізують та роблять висновки, діляться враженнями, власними думками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Учні навчаються: - підібрати певний матеріал до даної теми; - Збирати різноманітну інформацію з про куріння, алкоголізм, наркоманію, статистичні дані; - робити висновки, аналізувати, порівнювати; - Спілкуватися з іншими класами на дану тему;<br /> <br /> - Організовувати різноманітні види діяльності; - Посилатися на використані джерела;<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учні ознайомлюються із вчительським буклетом, з якого вони мають дізнатися про сам проект, його етапи, цілі та завдання. Займаються пошуком в Інтернеті, вчаться працювати в Publisher для створення веб- сторінку. Складають план роботи, розв’язують поставлені задачі, навчаються складати стислі, змістовні речення, комбінувати текст і зображення, а також створюють,презентацію в Power Point. Проводять анкетування школярів, аналізують його, будують діаграми. Під час створення презентації шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статті, виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію. Учні презентують свою публікацію вчителю. В кінці проекту прводять позакласний захід з теми « Здоровий спосіб життя».<br /> <br /> Запобігання вживанню наркотиків підлітками<br /> <br /> B1la.jpg B2la.jpg<br /> <br /> Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді блогу. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.<br /> <br /> Тиждень 1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 3-й тиждень 1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=919210 2015-12-10T13:54:53Z

<p>Ann Petrik: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Здоровий спосіб життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховна робота,основи здоров&quot;я,фізична культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 11 - 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект « Здоровий спосіб життя» призначений для вивчення теоретичного матеріалу на уроках фізичної культури та БЖД та проведення позакласних годин з даної теми. Учні працюють над проектом як на уроках так і вдома, а також на виховних заходах. Досліджують загальні питання здорового способу життя, на що впливає куріння, наркоманія, алкоголізм, її наслідки. Підбирають матеріали, статті з газет, пошук в Інтернеті. Після опрацювання даної теми учні аналізують та роблять висновки, діляться враженнями, власними думками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Учні навчаються: - підібрати певний матеріал до даної теми; - Збирати різноманітну інформацію з про куріння, алкоголізм, наркоманію, статистичні дані; - робити висновки, аналізувати, порівнювати; - Спілкуватися з іншими класами на дану тему;<br /> <br /> - Організовувати різноманітні види діяльності; - Посилатися на використані джерела;<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=919207 2015-12-10T13:53:11Z

<p>Ann Petrik: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Здоровий спосіб життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховна робота,основи здоров&quot;я,фізична культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 11 - 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект « Здоровий спосіб життя» призначений для вивчення теоретичного матеріалу на уроках фізичної культури та БЖД та проведення позакласних годин з даної теми. Учні працюють над проектом як на уроках так і вдома, а також на виховних заходах. Досліджують загальні питання здорового способу життя, на що впливає куріння, наркоманія, алкоголізм, її наслідки. Підбирають матеріали, статті з газет, пошук в Інтернеті. Після опрацювання даної теми учні аналізують та роблять висновки, діляться враженнями, власними думками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=919206 2015-12-10T13:52:35Z

<p>Ann Petrik: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Здоровий спосіб життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховна робота,основи здоров&quot;я,фізична культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 11 - 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=919205 2015-12-10T13:51:48Z

<p>Ann Petrik: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Здоровий спосіб життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховна робота,основи здоров&quot;я,фізична культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=919203 2015-12-10T13:49:33Z

<p>Ann Petrik: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Здоровий спосіб життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=919188 2015-12-10T13:32:09Z

<p>Ann Petrik: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%9F%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA,_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2_%E2%84%963,_07_-_19_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2015_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=918571 2015-12-08T14:29:57Z

<p>Ann Petrik: /* 5.Петрик Анна Ігорівна */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу=<br /> <br /> З 07 грудня по 19 грудня 2015 року<br /> <br /> м. Першотравенськ<br /> <br /> Дніпропетровської обл.<br /> <br /> Першотравенська ЗШ І-ІІІ ступенів №3<br /> <br /> =Тренери=<br /> <br /> '''[[Користувач:Фролов Алексей Анатольевич | Фролов Алексей Анатольевич]]'''<br /> <br /> <br /> <br /> ==Фотоальбом тренінгу==<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1. [[Користувач:Sveta21| Глухова Світлана Юріївна]]==<br /> <br /> [http://gluhowa.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Глухової Світлани Юріївни з теми &quot;Виховання патріота&quot;]]<br /> <br /> ==2. Лантух Тетяна Володимирівна==<br /> <br /> [http://teatralisacia.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Лантух Тетяни Володимирівни з теми &quot;Звідки ти, дощик?&quot;]]<br /> <br /> ==3. [[Користувач:Anfisa |Колеснік Алла Василівна]]==<br /> <br /> [http://anfisa2015.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо ФІО з теми &quot;__&quot;]]<br /> <br /> ==4. [[Користувач:Valentina74| Москаленко Валентина Володимирівна]]==<br /> <br /> [http://bvhkj67.blogspot.com Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Москаленко Валентина Володимирівна з теми &quot; Кубик Рубіка. Додавання і віднімання в межах 9]]<br /> <br /> ==5.[[Користувач:Ann Petrik |Петрик Анна Ігорівна]]==<br /> <br /> [http://prosto1101.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Петрик Анна Ігорівна з теми &quot;_Здоровий спосіб життя_&quot;]]<br /> <br /> ==6. Понежа Наталія Олександрівна==<br /> <br /> [[ссылка Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]]<br /> <br /> [[Портфоліо ФІО з теми &quot;__&quot;]]<br /> <br /> ==7.[[Користувач:Katya Ponomaryova| Пономарьова Катерина Олександрівна]]==<br /> <br /> [http://dnevnickkatyap.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Пономарьова Катерина Олександрівна з теми &quot;Різномаїття мов&quot;]]<br /> <br /> ==8. [[Користувач:Karo07 | Санькова Людмила Сергіївна]]==<br /> <br /> [http://qwertyu13.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Санькової Людмили Сергіївни з теми &quot;Міні-музей в дитячому садку&quot;]]<br /> <br /> ==9.[[Користувач:Masha Sozanskaya| Созанська Марія Володимирівна]] ==<br /> <br /> [http://dnevnikmasha.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Созанської Марії Володимирівни з теми &quot;Тайм-менеджмент. Время принадлежит Вам, а не Вы времени.&quot;]]<br /> <br /> ==10. [[Користувач:Dfyzlfyzntvf3| Холод Наталія Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://crfprf123.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо ФІО з теми &quot;__&quot;]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> <br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_5-9%D0%BA%D0%BB._%22&diff=918209 2015-12-07T15:41:46Z

<p>Ann Petrik: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%9F%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA,_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2_%E2%84%963,_07_-_19_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2015_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=918208 2015-12-07T15:41:01Z

<p>Ann Petrik: /* 5.Петрик Анна Ігорівна */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу=<br /> <br /> З 07 грудня по 19 грудня 2015 року<br /> <br /> м. Першотравенськ<br /> <br /> Дніпропетровської обл.<br /> <br /> Першотравенська ЗШ І-ІІІ ступенів №3<br /> <br /> =Тренери=<br /> <br /> '''[[Користувач:Фролов Алексей Анатольевич | Фролов Алексей Анатольевич]]'''<br /> <br /> <br /> <br /> ==Фотоальбом тренінгу==<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1. [[Користувач:Sveta21| Глухова Світлана Юріївна]]==<br /> <br /> [http://gluhowa.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Глухової Світлани Юріївни з теми &quot;Виховання патріота&quot;]]<br /> <br /> ==2. Лантух Тетяна Володимирівна==<br /> <br /> [[http://1311af.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]]<br /> <br /> [[Портфоліо ФІО з теми &quot;__&quot;]]<br /> <br /> ==3. [[Користувач:Anfisa |Колеснік Алла Василівна]]==<br /> <br /> [http://anfisa2015.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо ФІО з теми &quot;__&quot;]]<br /> <br /> ==4. [[Користувач:Valentina74| Москаленко Валентина Володимирівна]]==<br /> <br /> [http://bvhkj67.blogspot.com Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо ФІО з теми &quot;__&quot;]]<br /> <br /> ==5.[[Користувач:Ann Petrik |Петрик Анна Ігорівна]]==<br /> <br /> [http://prosto1101.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Петрик Анна Ігорівна з теми &quot;_Фізична культура 5-9кл._&quot;]]<br /> <br /> ==6. Понежа Наталія Олександрівна==<br /> <br /> [[ссылка Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]]<br /> <br /> [[Портфоліо ФІО з теми &quot;__&quot;]]<br /> <br /> ==7.[[Користувач:Katya Ponomaryova| Пономарьова Катерина Олександрівна]]==<br /> <br /> [http://dnevnickkatyap.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Пономарьова Катерина Олександрівна з теми &quot;Різномаїття мов&quot;]]<br /> <br /> ==8. [[Користувач:Karo07 | Санькова Людмила Сергіївна]]==<br /> <br /> [http://qwertyu13.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Санькової Людмили Сергіївни з теми &quot;Міні-музей в дитячому садку&quot;]]<br /> <br /> ==9.[[Користувач:Masha Sozanskaya| Созанська Марія Володимирівна]] ==<br /> <br /> [http://dnevnikmasha.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Созанської Марії Володимирівни з теми &quot;Тайм-менеджмент. Время принадлежит Вам, а не Вы времени.&quot;]]<br /> <br /> ==10. [[Користувач:Dfyzlfyzntvf3| Холод Наталія Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://crfprf123.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо ФІО з теми &quot;__&quot;]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> <br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%9F%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA,_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2_%E2%84%963,_07_-_19_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2015_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=918201 2015-12-07T15:32:40Z

<p>Ann Petrik: /* 5.Петрик Анна Ігорівна */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу=<br /> <br /> З 07 грудня по 19 грудня 2015 року<br /> <br /> м. Першотравенськ<br /> <br /> Дніпропетровської обл.<br /> <br /> Першотравенська ЗШ І-ІІІ ступенів №3<br /> <br /> =Тренери=<br /> <br /> '''[[Користувач:Фролов Алексей Анатольевич | Фролов Алексей Анатольевич]]'''<br /> <br /> <br /> <br /> ==Фотоальбом тренінгу==<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1. [[Користувач:Sveta21| Глухова Світлана Юріївна]]==<br /> <br /> [http://gluhowa.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Глухової Світлани Юріївни з теми &quot;Виховання патріота&quot;]]<br /> <br /> ==2. Лантух Тетяна Володимирівна==<br /> <br /> [[http://1311af.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]]<br /> <br /> [[Портфоліо ФІО з теми &quot;__&quot;]]<br /> <br /> ==3. [[Користувач:Anfisa |Колеснік Алла Василівна]]==<br /> <br /> [http://anfisa2015.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо ФІО з теми &quot;__&quot;]]<br /> <br /> ==4. [[Користувач:Valentina74| Москаленко Валентина Володимирівна]]==<br /> <br /> [http://bvhkj67.blogspot.com Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо ФІО з теми &quot;__&quot;]]<br /> <br /> ==5.[[Користувач:Ann Petrik |Петрик Анна Ігорівна]]==<br /> <br /> [http://prosto1101.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Петрик Анна Ігорівна з теми &quot;__&quot;]]<br /> <br /> ==6. Понежа Наталія Олександрівна==<br /> <br /> [[ссылка Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]]<br /> <br /> [[Портфоліо ФІО з теми &quot;__&quot;]]<br /> <br /> ==7.[[Користувач:Katya Ponomaryova| Пономарьова Катерина Олександрівна]]==<br /> <br /> [http://dnevnickkatyap.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо ФІО з теми &quot;__&quot;]]<br /> <br /> ==8. [[Користувач:Karo07 | Санькова Людмила Сергіївна]]==<br /> <br /> [http://qwertyu13.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Санькової Людмили Сергіївни з теми &quot;Міні-музей в дитячому садку&quot;]]<br /> <br /> ==9.[[Користувач:Masha Sozanskaya| Созанська Марія Володимирівна]] ==<br /> <br /> [http://dnevnikmasha.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо ФІО з теми &quot;__&quot;]]<br /> <br /> ==10. [[Користувач:Dfyzlfyzntvf3| Холод Наталія Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://crfprf123.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо ФІО з теми &quot;__&quot;]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> <br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%9F%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA,_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2_%E2%84%963,_07_-_19_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2015_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=916938 2015-12-03T15:25:07Z

<p>Ann Petrik: /* 5.Петрик Анна Ігорівна */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу=<br /> <br /> З 07 грудня по 19 грудня 2015 року<br /> <br /> м. Першотравенськ<br /> <br /> Дніпропетровської обл.<br /> <br /> Першотравенська ЗШ І-ІІІ ступенів №3<br /> <br /> =Тренери=<br /> <br /> '''[[Користувач:Фролов Алексей Анатольевич | Фролов Алексей Анатольевич]]'''<br /> <br /> '''[[_]]'''<br /> <br /> ==Фотоальбом тренінгу==<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1. [[Користувач:Sveta21| Глухова Светлана Юріївна]]==<br /> <br /> [http://gluhowa.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо ФІО з теми &quot;__&quot;]]<br /> <br /> ==2. Лантух Тетяна Володимирівна==<br /> <br /> [[http://1311af.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]]<br /> <br /> [[Портфоліо ФІО з теми &quot;__&quot;]]<br /> <br /> ==3. [[Користувач:Anfisa |Колеснік Алла Василівна]]==<br /> <br /> [kolesnikalla20@gmail.com Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо ФІО з теми &quot;__&quot;]]<br /> <br /> ==4. [[Користувач:Valentina74| Москаленко Валентина Володимирівна]]==<br /> <br /> [[ссылка Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]]<br /> <br /> [[Портфоліо ФІО з теми &quot;__&quot;]]<br /> <br /> ==5.[[Користувач:Ann Petrik |Петрик Анна Ігорівна]]==<br /> <br /> [http://prosto1101.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо ФІО з теми &quot;__&quot;]]<br /> <br /> ==6. Понежа Наталія Олександрівна==<br /> <br /> [[ссылка Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]]<br /> <br /> [[Портфоліо ФІО з теми &quot;__&quot;]]<br /> <br /> ==7.[[Користувач:Katya Ponomaryova| Пономарьова Катерина Олександрівна]]==<br /> <br /> [[ссылка Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]]<br /> <br /> [[Портфоліо ФІО з теми &quot;__&quot;]]<br /> <br /> ==8. [[Користувач:Karo07 | Санькова Людмила Сергіївна]]==<br /> <br /> [http://qwertyu13.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо ФІО з теми &quot;__&quot;]]<br /> <br /> ==9.[[Користувач:Masha Sozanskaya| Созанська Марія Володимирівна]] ==<br /> <br /> [http://dnevnikmasha.blogspot.com/ Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо ФІО з теми &quot;__&quot;]]<br /> <br /> ==10. [[Користувач:Dfyzlfyzntvf3| Холод Наталія Миколаївна]]==<br /> <br /> [[ссылка Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]]<br /> <br /> [[Портфоліо ФІО з теми &quot;__&quot;]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> <br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Ann_Petrik&diff=916933 2015-12-03T15:19:44Z

<p>Ann Petrik: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> Я, Петрик Анна Ігорівна))вчитель фізичної культури.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://prosto1101.blogspot.com/]<br /> <br /> == Мій тренінг ==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Першотравенськ, Першотравенська ЗШ І-ІІІ ступенів №3, 07 - 19 грудня 2015 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Ann_Petrik&diff=916917 2015-12-03T15:07:10Z

<p>Ann Petrik: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> Я, Петрик Анна Ігорівна))вчитель фізичної культури.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [[http://prosto1101.blogspot.com/]]<br /> <br /> == Мій тренінг ==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Першотравенськ, Першотравенська ЗШ І-ІІІ ступенів №3, 07 - 19 грудня 2015 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%9F%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA,_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2_%E2%84%963,_07_-_19_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2015_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=916906 2015-12-03T14:56:36Z

<p>Ann Petrik: /* 5. Петрик Анна Ігорівна */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу=<br /> <br /> З 07 грудня по 19 грудня 2015 року<br /> <br /> м. Першотравенськ<br /> <br /> Дніпропетровської обл.<br /> <br /> Першотравенська ЗШ І-ІІІ ступенів №3<br /> <br /> =Тренери=<br /> <br /> '''[[Користувач:Фролов Алексей Анатольевич | Фролов Алексей Анатольевич]]'''<br /> <br /> '''[[_]]'''<br /> <br /> ==Фотоальбом тренінгу==<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1. Користувач:Sveta21 Глухова Светлана Юріївна==<br /> <br /> [[ссылка Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]]<br /> <br /> [[Портфоліо ФІО з теми &quot;__&quot;]]<br /> <br /> ==2. Лантух Тетяна Володимирівна==<br /> <br /> [[ссылка Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]]<br /> <br /> [[Портфоліо ФІО з теми &quot;__&quot;]]<br /> <br /> ==3. Левченко В.Ф.==<br /> <br /> [[ссылка Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]]<br /> <br /> [[Портфоліо ФІО з теми &quot;__&quot;]]<br /> <br /> ==4. Москаленко Валентина Володимирівна==<br /> <br /> [[ссылка Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]]<br /> <br /> [[Портфоліо ФІО з теми &quot;__&quot;]]<br /> <br /> ==5.Користувач:Ann Petrik Петрик Анна Ігорівна==<br /> <br /> [[ссылка Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]]<br /> <br /> [[Портфоліо ФІО з теми &quot;__&quot;]]<br /> <br /> ==6. Понежа Наталія Олександрівна==<br /> <br /> [[ссылка Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]]<br /> <br /> [[Портфоліо ФІО з теми &quot;__&quot;]]<br /> <br /> ==7. Пономарьова Катерина Олександрівна==<br /> <br /> [[ссылка Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]]<br /> <br /> [[Портфоліо ФІО з теми &quot;__&quot;]]<br /> <br /> ==8. Санькова Людмила Сергіївна==<br /> <br /> [[ссылка Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]]<br /> <br /> [[Портфоліо ФІО з теми &quot;__&quot;]]<br /> <br /> ==9. Созанська Марія Володимирівна ==<br /> <br /> Дневник Созанской Марии [[http://dnevnikmasha.blogspot.com/]]<br /> <br /> [[Портфоліо ФІО з теми &quot;__&quot;]]<br /> <br /> ==10. Холод Наталія Миколаївна==<br /> <br /> [[ссылка Мій блог-щоденник по 10-ій версії Intel]]<br /> <br /> [[Портфоліо ФІО з теми &quot;__&quot;]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> <br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Ann_Petrik&diff=916891 2015-12-03T14:49:06Z

<p>Ann Petrik: /* Мій тренінг */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> Я, Петрик Анна Ігорівна))вчитель фізичної культури.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій тренінг ==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Першотравенськ, Першотравенська ЗШ І-ІІІ ступенів №3, 07 - 19 грудня 2015 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Ann_Petrik&diff=916890 2015-12-03T14:48:02Z

<p>Ann Petrik: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> Я, Петрик Анна Ігорівна))вчитель фізичної культури.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій тренінг ==<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Першотравенськ, Першотравенська ЗШ І-ІІІ ступенів №3, 07 - 19 грудня 2015 року<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Ann_Petrik&diff=916889 2015-12-03T14:47:24Z

<p>Ann Petrik: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> Я, Петрик Анна Ігорівна))вчитель фізичної культури.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Першотравенськ, Першотравенська ЗШ І-ІІІ ступенів №3, 07 - 19 грудня 2015 року<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Ann_Petrik&diff=916881 2015-12-03T14:45:43Z

<p>Ann Petrik: /* Про мене */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> Я, Петрик Анна Ігорівна))вчитель фізичної культури.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Ann Petrik http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Ann_Petrik&diff=916869 2015-12-03T14:41:27Z

<p>Ann Petrik: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Ann Petrik