Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Рожнятівська ЗОШ І-ІІІ ст

2012-09-11T07:30:23Z

Andriy: /* Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки */

=Дати проведення тренінгу=

=Місце проведення тренінгу=

=Прізвища тренерів=

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[Вишневська Романія Мирославівна]]==

==[[Данищук Марта Михайлівна]]==

==[[Депутович Олександра Василівна]]==

==[[Кушлик Світлана Миколаївна]]==

==[[Боднар Людмила Михайлівна]]==

==[[Михайлів Марія Миколаївна]]==

==[[Чабан Наталя Теодозіївна]]==

==[[Гавкалюк Наталя Юліанівна]]==

==[[Мулик Ганна Михайлівна]]==

==[[Костурович-Федяк Лілія Володимирівна]]==

==[[Гуць Наталя Михайлівна]]==

=Педради тренінгу=
=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Рожнятівська ЗОШ І-ІІІ ст

2012-08-28T07:56:41Z

Andriy: Створена сторінка: =Дати проведення тренінгу= =Місце проведення тренінгу= =Прізвища тренерів= =Список уч...

=Дати проведення тренінгу=

=Місце проведення тренінгу=

=Прізвища тренерів=

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
=Педради тренінгу=
=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Сваричівська ЗОШ І-ІІІ ст

2012-08-28T07:56:09Z

Рожнятівський

2012-08-28T07:53:14Z

Andriy:

[[Нижньострутинська ЗОШ І-ІІІ (Навчання тренерів)]]

[[Нижньострутинська ЗОШ І-ІІІ]]

[[Рожнятівська ЗОШ І-ІІІ ст]]

[[Перегінська ЗОШ І-ІІІ ст №2]]

[[Сваричівська ЗОШ І-ІІІ ст]]

3. Слимак Богдана Богданівна

2012-08-28T07:47:01Z

Andriy: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Прізвище та ім`я''

''Місце роботи''

''Посада''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Нижньострутинська ЗОШ І-ІІІ (Навчання тренерів)

2012-08-28T07:45:48Z

Andriy: /* Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки */

=Дати проведення тренінгу=

=Місце проведення тренінгу=

=Прізвища тренерів=
Регей Андрій Романович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
==[[1. Люклян Ірина Василівна]]==

Мій блог
[http://lyuklyan.blogspot.com/]

[[портфоліо Люклян Ірини Василівни на тему "Обробка відеокліпу"]]

==[[2. Дмитришин Оксана Ярославівна]]==

Мій блог
[http://oksanadmutrushun.blogspot.com/]

[[портфоліо Дмитришин Оксани Ярославівни на тему "Метод інтервалів для розв'язування квадратичних нерівностей"]]

==[[3. Слимак Богдана Богданівна ]]==

Мій блог
[http://gfbdgd125.blogspot.com/]

[[портфоліо]]

=Педради тренінгу=
=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Дмитришин Оксани Ярославівни на тему "Метод інтервалів для розв'язування квадратичних нерівностей"

2012-06-14T07:17:01Z

Andriy: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
Подорож Світовим океаном

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
географія та екологія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Океани

=Вік учнів, клас=
13 років

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/open?id=0B5CzBEGOUIThM0lETkoyRFlpbFk план]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Рожнятівський

2012-06-14T07:10:47Z

Andriy:

[[Нижньострутинська ЗОШ І-ІІІ (Навчання тренерів)]]

[[Нижньострутинська ЗОШ І-ІІІ]]

[[Рожнятівська ЗОШ І-ІІІ ст]]

Портфоліо Дмитришин Оксани Ярославівни на тему "Метод інтервалів для розв'язування квадратичних нерівностей"

2012-06-14T07:08:19Z

Andriy: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва проекту=
Подорож Світовим океаном

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
географія та екологія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Океани

=Вік учнів, клас=
13 років

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

2. Дмитришин Оксана Ярославівна

2012-06-14T07:07:38Z

Andriy: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

[[Файл:Зима.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище ім'я по-батькові''

''Посада''

''Місце роботи''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Нижньострутинська ЗОШ І-ІІІ (Навчання тренерів)

2012-06-14T07:06:40Z

Andriy: /* 1. Люклян Ірина Василівна */

Портфоліо Люклян Ірини Василівни на тему "Редагування відеокліпів"

2012-06-14T06:47:48Z

Andriy: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
Людина - добро чи зло

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/open?id=0B5CzBEGOUIThTXZVRTNza0ZoVnM план]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[[wiki-сторінка учнів Перегінської ЗОШ №2 (1)]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Люклян Ірини Василівни на тему "Редагування відеокліпів"

2012-06-14T06:42:21Z

Andriy: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Людина - добро чи зло

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[[wiki-сторінка учнів Перегінської ЗОШ №2 (1)]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Люклян Ірини Василівни на тему "Редагування відеокліпів"

2012-06-14T06:40:41Z

Andriy: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Людина - добро чи зло

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[[wiki-сторінка учнів]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Регея Андрія Романовича"Порівняння вільного та комерційного програмного забезпечення"

2012-06-14T06:38:53Z

Andriy: /* Повний План вивчення теми */

=Назва навчальної теми (творча назва)=
Порівняння вільного та комерційного програмного забезпечення

=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
Інформатика
===Навчальна тема (як записано в програмі)===
Системне програмне забезпечення
=== Вік учнів, клас===
14-15 років 9 клас
=== Стислий опис ===
визначення переваг та недоліків вільного ПЗ.
=== Повний План вивчення теми===
[https://docs.google.com/open?id=0B5CzBEGOUIThSU1Wel9iSktlU28 план]

=Навчальні цілі =
Навчитися самостійно працювати з новим програмним забезпеченням, уміти проводити аналогії та шукати відмінності в однотипних програмних продуктах, навчитися самостійно шукати інформацію про ПЗ на офіційних сайтах проектів та WIKI

=Опис оцінювання =
Процес оцінювання проводиться у три етапи: [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFQ5RG1mOXNiWWxMZ0RDOFJXOU1UYUE6MQ на початку проекту], [https://docs.google.com/open?id=0B5CzBEGOUIThWUE0YXhST2QwVFk впродовж роботи над проектом], [https://docs.google.com/open?id=0B5CzBEGOUIThdTZXSFp0Z2x3YVE наприкінці роботи над проектом]. На початку проекту використовуємо метод анкетування, використовуючи діаграму та [https://docs.google.com/open?id=0B5CzBEGOUIThMkJCRjQ5Zl9maGs таблицю ЗХЯД] . Оцінювання проводиться після перегляду та обговорення презентації. Оцінювання учнівських робіт впродовж роботи над проектом здійснюється за відповідними формами оцінювання. Тут можна використати форму оцінювання вікі сайтів .

=Діяльність учнів )=
[[wiki-сторінка учнів 5]]

До початку проекту. Вчитель створює [https://docs.google.com/file/d/0B5CzBEGOUIThc3N3MkhiSGJ3X2c/edit презентацію про метод проектів] проводить бесіду з учнями з використанням презентації. Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B5CzBEGOUIThN3ZuN09TcW5VTkE/edit презентацію вчителя], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Я-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування. Під час заповнення учнями таблиці З-Х-Я-Д вчитель переглядає результати виконання завдань 1 і 2, з’ясовуючи рівень підготовленості учнів, з урахуванням комп’ютерного тестування Вчитель формулює завдання для різних груп на основі даних отриманих в он-лайн опитувальнику. Під час проведення дослідження Перед початком практичної роботи учні отримують від вчителя контрольний листок самооцінки WIKI-сторінки, за яким постійно відслідковують відповідність WIKI-сторінки критеріям подальшого оцінювання їх роботи. Учні виконують дослідження. Учні створюють у якості журналу ведення спостережень та дослідження WIKI-сторінку своєї групи, де записують сформульований ними план дослідження, гіпотези, відмічають хід роботи та отримані результат, а також сформульовані висновки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Андрій Регей
==Фах, навчальний предмет==
Вчитель інформатики, інформатика
== Навчальний заклад==
Нижньострутинська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
с. Нижній Струтинь, Рожнятівський р-н, Івано-Франківська обл.
==Контактні дані==
с. Нижній Струтинь
грушевського136

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
21-25 травня 2012року
==Місце провведення тренінгу==
ІППО
==Тренери==
Арсенич Іван Ігорович
Клімковська Світлана Іванівна
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Люклян Ірини Василівни на тему "Редагування відеокліпів"

2012-06-14T06:36:13Z

Andriy: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва проекту=
Людина - добро чи зло

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

1. Люклян Ірина Василівна

2012-06-14T06:35:36Z

Andriy: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

Нижньострутинська ЗОШ І-ІІІ

2012-06-14T06:34:43Z

Andriy: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії}}

Нижньострутинська ЗОШ І-ІІІ (Навчання тренерів)

2012-06-14T06:33:11Z

Andriy: /* Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки */

Нижньострутинська ЗОШ І-ІІІ (Навчання тренерів)

2012-06-14T06:32:00Z

Andriy: /* Прізвища тренерів */

=Дати проведення тренінгу=

=Місце проведення тренінгу=

=Прізвища тренерів=
Регей Андрій Романович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
==[[1. Люклян Ірина Василівна]]==

Мій блог
[111]

[[портфоліо Люклян Ірини Василівни на тему "Редагування відеокліпів"]]

==[[2. Іванюк Світлана Богданівна]]==

Мій блог [http://svetka1981.blogspot.com]

[[Портфоліо Іванюк Світлани Богданівни]]

Опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AjZ6D7EckQCwdDJkUXF1SGZpdnM4cm90czljeHNhWHc&gridId=0#edit]

==[[3. Коцюбинська Ірина Іванівна]]==

Мій блог
[http://trening101.blogspot.com/]

[[Портфоліо Коцюбинської Ірини Іванівни]]

==[[4. Луцак Наталія Іванівна]]==

==[[5.Марченко Володимир Юрійович]]==

Опитування
[[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFp2a09BR0o3WWcxYlVVM0VVQTFiYkE6MQ#gid=0]]

Мій блог
[[http://rosilnazoh.blogspot.com/]]

[[Портфоліо Марченка Володимира Юрійовича на тему: "Життя людини в веремії подій ХХ століття(акценти історії)".]]

==[[6. Мартинюк Марія Дмитрівна]]==

мій блог[[http://rosilnazosh.blogspot.com/]]

[[Портфоліо Мартинюк Марії Дмитрівни на тему "Арифметична прогресія"]]

опитування [[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEdhUUNCeDNuWmNGMWo2bW9lX19XT2c6MQ#gid=0]]

==[[7. Мрічко Василь Михайлович]]==

Мій блог [http://vasyamr.blogspot.com/]

[[Портфоліо Мрічко Василя Михайловича на тему "Небезпечна загроза для комп’ютерів"]]

Опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AkMw7wFnjdbrdEFhQnlYRVI2TmdVWS04VkptalJxY3c&hl=uk]

==[[8. Рудь Михайло Олександрович]]==
Опитувальник
[https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AkSTKxT2c5zLdDBQTGFObDExUDZud1F3VVUycm11Nnc&hl=en]

МІЙ БЛОГ
[http://starybogoro.blogspot.com/]

[[ портфоліо Рудя Михайла Олександровича "Ізопроцеси в газах" ]]

=Педради тренінгу=
=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Нижньострутинська ЗОШ І-ІІІ (Навчання тренерів)

2012-06-14T06:31:17Z

Andriy: /* Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки */

=Дати проведення тренінгу=

=Місце проведення тренінгу=

=Прізвища тренерів=
==[[1. Люклян Ірина Василівна]]==

Мій блог
[111]

[[портфоліо Люклян Ірини Василівни на тему "Редагування відеокліпів"]]

==[[2. Іванюк Світлана Богданівна]]==

Мій блог [http://svetka1981.blogspot.com]

[[Портфоліо Іванюк Світлани Богданівни]]

Опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AjZ6D7EckQCwdDJkUXF1SGZpdnM4cm90czljeHNhWHc&gridId=0#edit]

==[[3. Коцюбинська Ірина Іванівна]]==

Мій блог
[http://trening101.blogspot.com/]

[[Портфоліо Коцюбинської Ірини Іванівни]]

==[[4. Луцак Наталія Іванівна]]==

==[[5.Марченко Володимир Юрійович]]==

Опитування
[[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFp2a09BR0o3WWcxYlVVM0VVQTFiYkE6MQ#gid=0]]

Мій блог
[[http://rosilnazoh.blogspot.com/]]

[[Портфоліо Марченка Володимира Юрійовича на тему: "Життя людини в веремії подій ХХ століття(акценти історії)".]]

==[[6. Мартинюк Марія Дмитрівна]]==

мій блог[[http://rosilnazosh.blogspot.com/]]

[[Портфоліо Мартинюк Марії Дмитрівни на тему "Арифметична прогресія"]]

опитування [[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEdhUUNCeDNuWmNGMWo2bW9lX19XT2c6MQ#gid=0]]

==[[7. Мрічко Василь Михайлович]]==

Мій блог [http://vasyamr.blogspot.com/]

[[Портфоліо Мрічко Василя Михайловича на тему "Небезпечна загроза для комп’ютерів"]]

Опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AkMw7wFnjdbrdEFhQnlYRVI2TmdVWS04VkptalJxY3c&hl=uk]

==[[8. Рудь Михайло Олександрович]]==
Опитувальник
[https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AkSTKxT2c5zLdDBQTGFObDExUDZud1F3VVUycm11Nnc&hl=en]

МІЙ БЛОГ
[http://starybogoro.blogspot.com/]

[[ портфоліо Рудя Михайла Олександровича "Ізопроцеси в газах" ]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
==[[1. Люклян Ірина Василівна]]==

Мій блог
[111]

[[портфоліо Люклян Ірини Василівни на тему "Редагування відеокліпів"]]

==[[2. Іванюк Світлана Богданівна]]==

Мій блог [http://svetka1981.blogspot.com]

[[Портфоліо Іванюк Світлани Богданівни]]

Опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AjZ6D7EckQCwdDJkUXF1SGZpdnM4cm90czljeHNhWHc&gridId=0#edit]

==[[3. Коцюбинська Ірина Іванівна]]==

Мій блог
[http://trening101.blogspot.com/]

[[Портфоліо Коцюбинської Ірини Іванівни]]

==[[4. Луцак Наталія Іванівна]]==

==[[5.Марченко Володимир Юрійович]]==

Опитування
[[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFp2a09BR0o3WWcxYlVVM0VVQTFiYkE6MQ#gid=0]]

Мій блог
[[http://rosilnazoh.blogspot.com/]]

[[Портфоліо Марченка Володимира Юрійовича на тему: "Життя людини в веремії подій ХХ століття(акценти історії)".]]

==[[6. Мартинюк Марія Дмитрівна]]==

мій блог[[http://rosilnazosh.blogspot.com/]]

[[Портфоліо Мартинюк Марії Дмитрівни на тему "Арифметична прогресія"]]

опитування [[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEdhUUNCeDNuWmNGMWo2bW9lX19XT2c6MQ#gid=0]]

==[[7. Мрічко Василь Михайлович]]==

Мій блог [http://vasyamr.blogspot.com/]

[[Портфоліо Мрічко Василя Михайловича на тему "Небезпечна загроза для комп’ютерів"]]

Опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AkMw7wFnjdbrdEFhQnlYRVI2TmdVWS04VkptalJxY3c&hl=uk]

==[[8. Рудь Михайло Олександрович]]==
Опитувальник
[https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AkSTKxT2c5zLdDBQTGFObDExUDZud1F3VVUycm11Nnc&hl=en]

МІЙ БЛОГ
[http://starybogoro.blogspot.com/]

[[ портфоліо Рудя Михайла Олександровича "Ізопроцеси в газах" ]]

=Педради тренінгу=
=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Нижньострутинська ЗОШ І-ІІІ (Навчання тренерів)

2012-06-14T06:30:34Z

Andriy: /* 1. Люклян Ірина Василівна */

Нижньострутинська ЗОШ І-ІІІ (Навчання тренерів)

2012-06-14T06:29:39Z

Andriy: /* Прізвища тренерів */

=Дати проведення тренінгу=

=Місце проведення тренінгу=

=Прізвища тренерів=
==[[1. Люклян Ірина Василівна]]==

Мій блог
[111]

[[ Люклян Ірини Василівни на тему "Редагування відеокліпів"]]

==[[2. Іванюк Світлана Богданівна]]==

Мій блог [http://svetka1981.blogspot.com]

[[Портфоліо Іванюк Світлани Богданівни]]

Опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AjZ6D7EckQCwdDJkUXF1SGZpdnM4cm90czljeHNhWHc&gridId=0#edit]

==[[3. Коцюбинська Ірина Іванівна]]==

Мій блог
[http://trening101.blogspot.com/]

[[Портфоліо Коцюбинської Ірини Іванівни]]

==[[4. Луцак Наталія Іванівна]]==

==[[5.Марченко Володимир Юрійович]]==

Опитування
[[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFp2a09BR0o3WWcxYlVVM0VVQTFiYkE6MQ#gid=0]]

Мій блог
[[http://rosilnazoh.blogspot.com/]]

[[Портфоліо Марченка Володимира Юрійовича на тему: "Життя людини в веремії подій ХХ століття(акценти історії)".]]

==[[6. Мартинюк Марія Дмитрівна]]==

мій блог[[http://rosilnazosh.blogspot.com/]]

[[Портфоліо Мартинюк Марії Дмитрівни на тему "Арифметична прогресія"]]

опитування [[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEdhUUNCeDNuWmNGMWo2bW9lX19XT2c6MQ#gid=0]]

==[[7. Мрічко Василь Михайлович]]==

Мій блог [http://vasyamr.blogspot.com/]

[[Портфоліо Мрічко Василя Михайловича на тему "Небезпечна загроза для комп’ютерів"]]

Опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AkMw7wFnjdbrdEFhQnlYRVI2TmdVWS04VkptalJxY3c&hl=uk]

==[[8. Рудь Михайло Олександрович]]==
Опитувальник
[https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AkSTKxT2c5zLdDBQTGFObDExUDZud1F3VVUycm11Nnc&hl=en]

МІЙ БЛОГ
[http://starybogoro.blogspot.com/]

[[ портфоліо Рудя Михайла Олександровича "Ізопроцеси в газах" ]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
=Педради тренінгу=
=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Нижньострутинська ЗОШ І-ІІІ (Навчання тренерів)

2012-06-14T06:24:00Z

Andriy: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії}}

Рожнятівський

2012-06-14T06:22:40Z

Andriy:

[[Нижньострутинська ЗОШ І-ІІІ (Навчання тренерів)]]

[[Нижньострутинська ЗОШ І-ІІІ]]

Обговорення:17. Семенюк Галина Йосипівна

2012-05-24T08:05:36Z

Andriy: /* Ідеї для покаращення */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Подобається назва проекту - актуально - Оскільки останнім часом все базується на властивостях інформації

==Ідеї для покаращення==
Інформації з теми проекту настільки багато, вона дуже протирічлива. Є ризик, що діти можуть загубитися у проблемі.

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Оцінювання досить добре продумане. На протязі всього проекту використовуються різноманітні інструменти та методи.

==Ідеї для покаращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покаращення==
В списку використаних робіт замало посилань на ресурси

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покаращення==
=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покаращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покаращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покаращення==
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Обговорення:17. Семенюк Галина Йосипівна

2012-05-24T08:04:50Z

Andriy: /* Вдалі моменти */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Подобається назва проекту - актуально - Оскільки останнім часом все базується на властивостях інформації

==Ідеї для покаращення==
Інформації з теми проекту настільки багато, вона дуже протирічлива. Є ризик, що діти можуть загубитися у проблемі.

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Оцінювання досить добре продумане. На протязі всього проекту використовуються різноманітні інструменти та методи.

==Ідеї для покаращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покаращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покаращення==
=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покаращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покаращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покаращення==
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Обговорення:17. Семенюк Галина Йосипівна

2012-05-24T08:04:12Z

Andriy: /* Ідеї для покаращення */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Подобається назва проекту - актуально - Оскільки останнім часом все базується на властивостях інформації

==Ідеї для покаращення==
Інформації з теми проекту настільки багато, вона дуже протирічлива. Є ризик, що діти можуть загубитися у проблемі.

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покаращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покаращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покаращення==
=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покаращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покаращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покаращення==
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Обговорення:17. Семенюк Галина Йосипівна

2012-05-24T08:03:22Z

Andriy: /* Вдалі моменти */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Подобається назва проекту - актуально - Оскільки останнім часом все базується на властивостях інформації

==Ідеї для покаращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покаращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покаращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покаращення==
=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покаращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покаращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покаращення==
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Регея Андрія Романовича"Порівняння вільного та комерційного програмного забезпечення"

2012-05-24T07:28:41Z

Andriy: /* Повний План вивчення теми */

=Назва навчальної теми (творча назва)=
Порівняння вільного та комерційного програмного забезпечення

=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
Інформатика
===Навчальна тема (як записано в програмі)===
Системне програмне забезпечення
=== Вік учнів, клас===
14-15 років 9 клас
=== Стислий опис ===
визначення переваг та недоліків вільного ПЗ.
=== Повний План вивчення теми===
[https://docs.google.com/open?id=0B5CzBEGOUIThSU1Wel9iSktlU28]

=Навчальні цілі =
Навчитися самостійно працювати з новим програмним забезпеченням, уміти проводити аналогії та шукати відмінності в однотипних програмних продуктах, навчитися самостійно шукати інформацію про ПЗ на офіційних сайтах проектів та WIKI

=Опис оцінювання =
Процес оцінювання проводиться у три етапи: [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFQ5RG1mOXNiWWxMZ0RDOFJXOU1UYUE6MQ на початку проекту], [https://docs.google.com/open?id=0B5CzBEGOUIThWUE0YXhST2QwVFk впродовж роботи над проектом], [https://docs.google.com/open?id=0B5CzBEGOUIThdTZXSFp0Z2x3YVE наприкінці роботи над проектом]. На початку проекту використовуємо метод анкетування, використовуючи діаграму та [https://docs.google.com/open?id=0B5CzBEGOUIThMkJCRjQ5Zl9maGs таблицю ЗХЯД] . Оцінювання проводиться після перегляду та обговорення презентації. Оцінювання учнівських робіт впродовж роботи над проектом здійснюється за відповідними формами оцінювання. Тут можна використати форму оцінювання вікі сайтів .

=Діяльність учнів )=
[[wiki-сторінка учнів 5]]

До початку проекту. Вчитель створює [https://docs.google.com/file/d/0B5CzBEGOUIThc3N3MkhiSGJ3X2c/edit презентацію про метод проектів] проводить бесіду з учнями з використанням презентації. Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B5CzBEGOUIThN3ZuN09TcW5VTkE/edit презентацію вчителя], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Я-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування. Під час заповнення учнями таблиці З-Х-Я-Д вчитель переглядає результати виконання завдань 1 і 2, з’ясовуючи рівень підготовленості учнів, з урахуванням комп’ютерного тестування Вчитель формулює завдання для різних груп на основі даних отриманих в он-лайн опитувальнику. Під час проведення дослідження Перед початком практичної роботи учні отримують від вчителя контрольний листок самооцінки WIKI-сторінки, за яким постійно відслідковують відповідність WIKI-сторінки критеріям подальшого оцінювання їх роботи. Учні виконують дослідження. Учні створюють у якості журналу ведення спостережень та дослідження WIKI-сторінку своєї групи, де записують сформульований ними план дослідження, гіпотези, відмічають хід роботи та отримані результат, а також сформульовані висновки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Андрій Регей
==Фах, навчальний предмет==
Вчитель інформатики, інформатика
== Навчальний заклад==
Нижньострутинська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
с. Нижній Струтинь, Рожнятівський р-н, Івано-Франківська обл.
==Контактні дані==
с. Нижній Струтинь
грушевського136

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
21-25 травня 2012року
==Місце провведення тренінгу==
ІППО
==Тренери==
Арсенич Іван Ігорович
Клімковська Світлана Іванівна
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Регея Андрія Романовича"Порівняння вільного та комерційного програмного забезпечення"

2012-05-24T07:07:18Z

Andriy: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми (творча назва)=
Порівняння вільного та комерційного програмного забезпечення

=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
Інформатика
===Навчальна тема (як записано в програмі)===
Системне програмне забезпечення
=== Вік учнів, клас===
14-15 років 9 клас
=== Стислий опис ===
визначення переваг та недоліків вільного ПЗ.
=== Повний План вивчення теми===
[https://docs.google.com/file/d/0B5CzBEGOUIThVjF3b2Y3SmgtWVE/edit]

=Навчальні цілі =
Навчитися самостійно працювати з новим програмним забезпеченням, уміти проводити аналогії та шукати відмінності в однотипних програмних продуктах, навчитися самостійно шукати інформацію про ПЗ на офіційних сайтах проектів та WIKI

=Опис оцінювання =
Процес оцінювання проводиться у три етапи: [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFQ5RG1mOXNiWWxMZ0RDOFJXOU1UYUE6MQ на початку проекту], [https://docs.google.com/open?id=0B5CzBEGOUIThWUE0YXhST2QwVFk впродовж роботи над проектом], [https://docs.google.com/open?id=0B5CzBEGOUIThdTZXSFp0Z2x3YVE наприкінці роботи над проектом]. На початку проекту використовуємо метод анкетування, використовуючи діаграму та [https://docs.google.com/open?id=0B5CzBEGOUIThMkJCRjQ5Zl9maGs таблицю ЗХЯД] . Оцінювання проводиться після перегляду та обговорення презентації. Оцінювання учнівських робіт впродовж роботи над проектом здійснюється за відповідними формами оцінювання. Тут можна використати форму оцінювання вікі сайтів .

=Діяльність учнів )=
[[wiki-сторінка учнів 5]]

До початку проекту. Вчитель створює [https://docs.google.com/file/d/0B5CzBEGOUIThc3N3MkhiSGJ3X2c/edit презентацію про метод проектів] проводить бесіду з учнями з використанням презентації. Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B5CzBEGOUIThN3ZuN09TcW5VTkE/edit презентацію вчителя], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Я-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування. Під час заповнення учнями таблиці З-Х-Я-Д вчитель переглядає результати виконання завдань 1 і 2, з’ясовуючи рівень підготовленості учнів, з урахуванням комп’ютерного тестування Вчитель формулює завдання для різних груп на основі даних отриманих в он-лайн опитувальнику. Під час проведення дослідження Перед початком практичної роботи учні отримують від вчителя контрольний листок самооцінки WIKI-сторінки, за яким постійно відслідковують відповідність WIKI-сторінки критеріям подальшого оцінювання їх роботи. Учні виконують дослідження. Учні створюють у якості журналу ведення спостережень та дослідження WIKI-сторінку своєї групи, де записують сформульований ними план дослідження, гіпотези, відмічають хід роботи та отримані результат, а також сформульовані висновки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Андрій Регей
==Фах, навчальний предмет==
Вчитель інформатики, інформатика
== Навчальний заклад==
Нижньострутинська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
с. Нижній Струтинь, Рожнятівський р-н, Івано-Франківська обл.
==Контактні дані==
с. Нижній Струтинь
грушевського136

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
21-25 травня 2012року
==Місце провведення тренінгу==
ІППО
==Тренери==
Арсенич Іван Ігорович
Клімковська Світлана Іванівна
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Регея Андрія Романовича"Порівняння вільного та комерційного програмного забезпечення"

2012-05-24T07:03:52Z

Andriy: /* Опис оцінювання */

=Назва навчальної теми (творча назва)=
Порівняння вільного та комерційного програмного забезпечення

=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
Інформатика
===Навчальна тема (як записано в програмі)===
Системне програмне забезпечення
=== Вік учнів, клас===
14-15 років 9 клас
=== Стислий опис ===
визначення переваг та недоліків вільного ПЗ.
=== Повний План вивчення теми===
[https://docs.google.com/file/d/0B5CzBEGOUIThVjF3b2Y3SmgtWVE/edit]

=Навчальні цілі =
Навчитися самостійно працювати з новим програмним забезпеченням, уміти проводити аналогії та шукати відмінності в однотипних програмних продуктах, навчитися самостійно шукати інформацію про ПЗ на офіційних сайтах проектів та WIKI

=Опис оцінювання =
Процес оцінювання проводиться у три етапи: [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFQ5RG1mOXNiWWxMZ0RDOFJXOU1UYUE6MQ на початку проекту], [https://docs.google.com/open?id=0B5CzBEGOUIThWUE0YXhST2QwVFk впродовж роботи над проектом], [https://docs.google.com/open?id=0B5CzBEGOUIThdTZXSFp0Z2x3YVE наприкінці роботи над проектом]. На початку проекту використовуємо метод анкетування, використовуючи діаграму та [https://docs.google.com/open?id=0B5CzBEGOUIThMkJCRjQ5Zl9maGs таблицю ЗХЯД] . Оцінювання проводиться після перегляду та обговорення презентації. Оцінювання учнівських робіт впродовж роботи над проектом здійснюється за відповідними формами оцінювання. Тут можна використати форму оцінювання вікі сайтів .

=Діяльність учнів )=
[[wiki-сторінка учнів 5]]

До початку проекту. Вчитель створює [https://docs.google.com/file/d/0B5CzBEGOUIThc3N3MkhiSGJ3X2c/edit презентацію про метод проектів] проводить бесіду з учнями з використанням презентації. Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B5CzBEGOUIThN3ZuN09TcW5VTkE/edit презентацію вчителя], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Я-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування. Під час заповнення учнями таблиці З-Х-Я-Д вчитель переглядає результати виконання завдань 1 і 2, з’ясовуючи рівень підготовленості учнів, з урахуванням комп’ютерного тестування Вчитель формулює завдання для різних груп на основі даних отриманих в он-лайн опитувальнику. Під час проведення дослідження Перед початком практичної роботи учні отримують від вчителя контрольний листок самооцінки WIKI-сторінки, за яким постійно відслідковують відповідність WIKI-сторінки критеріям подальшого оцінювання їх роботи. Учні виконують дослідження. Учні створюють у якості журналу ведення спостережень та дослідження WIKI-сторінку своєї групи, де записують сформульований ними план дослідження, гіпотези, відмічають хід роботи та отримані результат, а також сформульовані висновки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Андрій Регей
==Фах, навчальний предмет==
Вчитель інформатики, інформатика
== Навчальний заклад==
Нижньострутинська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
с. Нижній Струтинь, Рожнятівський р-н, Івано-Франківська обл.
==Контактні дані==
с. Нижній Струтинь
грушевського136

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Обговорення:16. Регей Андрій Романович

2012-05-23T14:04:25Z

Andriy: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покаращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покаращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покаращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покаращення==
=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покаращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покаращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покаращення==
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Регея Андрія Романовича"Порівняння вільного та комерційного програмного забезпечення"

2012-05-23T12:44:46Z

Andriy: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми (творча назва)=
Порівняння вільного та комерційного програмного забезпечення

=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
Інформатика
===Навчальна тема (як записано в програмі)===
Системне програмне забезпечення
=== Вік учнів, клас===
14-15 років 9 клас
=== Стислий опис ===
визначення переваг та недоліків вільного ПЗ.
=== Повний План вивчення теми===
[https://docs.google.com/file/d/0B5CzBEGOUIThVjF3b2Y3SmgtWVE/edit]

=Навчальні цілі =
Навчитися самостійно працювати з новим програмним забезпеченням, уміти проводити аналогії та шукати відмінності в однотипних програмних продуктах, навчитися самостійно шукати інформацію про ПЗ на офіційних сайтах проектів та WIKI

=Опис оцінювання =
1. До початку проекту проводиться:
- Діагностика навчальних потреб учнів
- рівня їх фактичних знань учнів з теми
2. Під час проведення проекту проводиться:
- анкетування для групування учнів та розподілення ролей
- відслідковування ходу виконання роботи
- контроль за дотриманням вимог до блогу
3. По завершенню проекту проводиться:
- Визначення само спрямованості навчання

=Діяльність учнів )=
[[wiki-сторінка учнів 5]]

До початку проекту. Вчитель створює [https://docs.google.com/file/d/0B5CzBEGOUIThc3N3MkhiSGJ3X2c/edit презентацію про метод проектів] проводить бесіду з учнями з використанням презентації. Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B5CzBEGOUIThN3ZuN09TcW5VTkE/edit презентацію вчителя], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Я-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування. Під час заповнення учнями таблиці З-Х-Я-Д вчитель переглядає результати виконання завдань 1 і 2, з’ясовуючи рівень підготовленості учнів, з урахуванням комп’ютерного тестування Вчитель формулює завдання для різних груп на основі даних отриманих в он-лайн опитувальнику. Під час проведення дослідження Перед початком практичної роботи учні отримують від вчителя контрольний листок самооцінки WIKI-сторінки, за яким постійно відслідковують відповідність WIKI-сторінки критеріям подальшого оцінювання їх роботи. Учні виконують дослідження. Учні створюють у якості журналу ведення спостережень та дослідження WIKI-сторінку своєї групи, де записують сформульований ними план дослідження, гіпотези, відмічають хід роботи та отримані результат, а також сформульовані висновки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Андрій Регей
==Фах, навчальний предмет==
Вчитель інформатики, інформатика
== Навчальний заклад==
Нижньострутинська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
с. Нижній Струтинь, Рожнятівський р-н, Івано-Франківська обл.
==Контактні дані==
с. Нижній Струтинь
грушевського136

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Регея Андрія Романовича"Порівняння вільного та комерційного програмного забезпечення"

2012-05-23T12:41:35Z

Andriy: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми (творча назва)=
Порівняння вільного та комерційного програмного забезпечення

=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
Інформатика
===Навчальна тема (як записано в програмі)===
Системне програмне забезпечення
=== Вік учнів, клас===
14-15 років 9 клас
=== Стислий опис ===
визначення переваг та недоліків вільного ПЗ.
=== Повний План вивчення теми===
[https://docs.google.com/file/d/0B5CzBEGOUIThVjF3b2Y3SmgtWVE/edit]

=Навчальні цілі =
Навчитися самостійно працювати з новим програмним забезпеченням, уміти проводити аналогії та шукати відмінності в однотипних програмних продуктах, навчитися самостійно шукати інформацію про ПЗ на офіційних сайтах проектів та WIKI

=Опис оцінювання =
1. До початку проекту проводиться:
- Діагностика навчальних потреб учнів
- рівня їх фактичних знань учнів з теми
2. Під час проведення проекту проводиться:
- анкетування для групування учнів та розподілення ролей
- відслідковування ходу виконання роботи
- контроль за дотриманням вимог до блогу
3. По завершенню проекту проводиться:
- Визначення само спрямованості навчання

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[[wiki-сторінка учнів 5]]

До початку проекту. Вчитель проводить бесіду з учнями з використанням презентації. Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B5CzBEGOUIThN3ZuN09TcW5VTkE/edit презентацію вчителя], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Я-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування. Під час заповнення учнями таблиці З-Х-Я-Д вчитель переглядає результати виконання завдань 1 і 2, з’ясовуючи рівень підготовленості учнів, з урахуванням комп’ютерного тестування Вчитель формулює завдання для різних груп на основі даних отриманих в он-лайн опитувальнику. Під час проведення дослідження Перед початком практичної роботи учні отримують від вчителя контрольний листок самооцінки WIKI-сторінки, за яким постійно відслідковують відповідність WIKI-сторінки критеріям подальшого оцінювання їх роботи. Учні виконують дослідження. Учні створюють у якості журналу ведення спостережень та дослідження WIKI-сторінку своєї групи, де записують сформульований ними план дослідження, гіпотези, відмічають хід роботи та отримані результат, а також сформульовані висновки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Андрій Регей
==Фах, навчальний предмет==
Вчитель інформатики, інформатика
== Навчальний заклад==
Нижньострутинська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
с. Нижній Струтинь, Рожнятівський р-н, Івано-Франківська обл.
==Контактні дані==
с. Нижній Струтинь
грушевського136

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Регея Андрія Романовича"Порівняння вільного та комерційного програмного забезпечення"

2012-05-23T12:41:09Z

Andriy: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми (творча назва)=
Порівняння вільного та комерційного програмного забезпечення

=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
Інформатика
===Навчальна тема (як записано в програмі)===
Системне програмне забезпечення
=== Вік учнів, клас===
14-15 років 9 клас
=== Стислий опис ===
визначення переваг та недоліків вільного ПЗ.
=== Повний План вивчення теми===
[https://docs.google.com/file/d/0B5CzBEGOUIThVjF3b2Y3SmgtWVE/edit]

=Навчальні цілі =
Навчитися самостійно працювати з новим програмним забезпеченням, уміти проводити аналогії та шукати відмінності в однотипних програмних продуктах, навчитися самостійно шукати інформацію про ПЗ на офіційних сайтах проектів та WIKI

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
1. До початку проекту проводиться:
- Діагностика навчальних потреб учнів
- рівня їх фактичних знань учнів з теми
2. Під час проведення проекту проводиться:
- анкетування для групування учнів та розподілення ролей
- відслідковування ходу виконання роботи
- контроль за дотриманням вимог до блогу
3. По завершенню проекту проводиться:
- Визначення само спрямованості навчання

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[[wiki-сторінка учнів 5]]

До початку проекту. Вчитель проводить бесіду з учнями з використанням презентації. Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B5CzBEGOUIThN3ZuN09TcW5VTkE/edit презентацію вчителя], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Я-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування. Під час заповнення учнями таблиці З-Х-Я-Д вчитель переглядає результати виконання завдань 1 і 2, з’ясовуючи рівень підготовленості учнів, з урахуванням комп’ютерного тестування Вчитель формулює завдання для різних груп на основі даних отриманих в он-лайн опитувальнику. Під час проведення дослідження Перед початком практичної роботи учні отримують від вчителя контрольний листок самооцінки WIKI-сторінки, за яким постійно відслідковують відповідність WIKI-сторінки критеріям подальшого оцінювання їх роботи. Учні виконують дослідження. Учні створюють у якості журналу ведення спостережень та дослідження WIKI-сторінку своєї групи, де записують сформульований ними план дослідження, гіпотези, відмічають хід роботи та отримані результат, а також сформульовані висновки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Андрій Регей
==Фах, навчальний предмет==
Вчитель інформатики, інформатика
== Навчальний заклад==
Нижньострутинська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
с. Нижній Струтинь, Рожнятівський р-н, Івано-Франківська обл.
==Контактні дані==
с. Нижній Струтинь
грушевського136

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Регея Андрія Романовича"Порівняння вільного та комерційного програмного забезпечення"

2012-05-23T12:39:36Z

Andriy: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми (творча назва)=
Порівняння вільного та комерційного програмного забезпечення

=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
Інформатика
===Навчальна тема (як записано в програмі)===
Системне програмне забезпечення
=== Вік учнів, клас===
14-15 років 9 клас
=== Стислий опис ===
визначення переваг та недоліків вільного ПЗ.
=== Повний План вивчення теми===
[https://docs.google.com/file/d/0B5CzBEGOUIThVjF3b2Y3SmgtWVE/edit]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Навчитися самостійно працювати з новим програмним забезпеченням, уміти проводити аналогії та шукати відмінності в однотипних програмних продуктах, навчитися самостійно шукати інформацію про ПЗ на офіційних сайтах проектів та WIKI

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
1. До початку проекту проводиться:
- Діагностика навчальних потреб учнів
- рівня їх фактичних знань учнів з теми
2. Під час проведення проекту проводиться:
- анкетування для групування учнів та розподілення ролей
- відслідковування ходу виконання роботи
- контроль за дотриманням вимог до блогу
3. По завершенню проекту проводиться:
- Визначення само спрямованості навчання

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[[wiki-сторінка учнів 5]]

До початку проекту. Вчитель проводить бесіду з учнями з використанням презентації. Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B5CzBEGOUIThN3ZuN09TcW5VTkE/edit презентацію вчителя], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Я-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування. Під час заповнення учнями таблиці З-Х-Я-Д вчитель переглядає результати виконання завдань 1 і 2, з’ясовуючи рівень підготовленості учнів, з урахуванням комп’ютерного тестування Вчитель формулює завдання для різних груп на основі даних отриманих в он-лайн опитувальнику. Під час проведення дослідження Перед початком практичної роботи учні отримують від вчителя контрольний листок самооцінки WIKI-сторінки, за яким постійно відслідковують відповідність WIKI-сторінки критеріям подальшого оцінювання їх роботи. Учні виконують дослідження. Учні створюють у якості журналу ведення спостережень та дослідження WIKI-сторінку своєї групи, де записують сформульований ними план дослідження, гіпотези, відмічають хід роботи та отримані результат, а також сформульовані висновки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Андрій Регей
==Фах, навчальний предмет==
Вчитель інформатики, інформатика
== Навчальний заклад==
Нижньострутинська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
с. Нижній Струтинь, Рожнятівський р-н, Івано-Франківська обл.
==Контактні дані==
с. Нижній Струтинь
грушевського136

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Регея Андрія Романовича"Порівняння вільного та комерційного програмного забезпечення"

2012-05-23T12:37:10Z

Andriy: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми (творча назва)=
Порівняння вільного та комерційного програмного забезпечення

=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
Інформатика
===Навчальна тема (як записано в програмі)===
Системне програмне забезпечення
=== Вік учнів, клас===
14-15 років 9 клас
=== Стислий опис ===
визначення переваг та недоліків вільного ПЗ.
=== Повний План вивчення теми===
[https://docs.google.com/file/d/0B5CzBEGOUIThVjF3b2Y3SmgtWVE/edit]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Навчитися самостійно працювати з новим програмним забезпеченням, уміти проводити аналогії та шукати відмінності в однотипних програмних продуктах, навчитися самостійно шукати інформацію про ПЗ на офіційних сайтах проектів та WIKI

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
1. До початку проекту проводиться:
- Діагностика навчальних потреб учнів
- рівня їх фактичних знань учнів з теми
2. Під час проведення проекту проводиться:
- анкетування для групування учнів та розподілення ролей
- відслідковування ходу виконання роботи
- контроль за дотриманням вимог до блогу
3. По завершенню проекту проводиться:
- Визначення само спрямованості навчання

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[[wiki-сторінка учнів 5]]

До початку проекту. Вчитель проводить бесіду з учнями з використанням презентації. Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B5CzBEGOUIThc3N3MkhiSGJ3X2c/edit презентацію вчителя], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Я-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування. Під час заповнення учнями таблиці З-Х-Я-Д вчитель переглядає результати виконання завдань 1 і 2, з’ясовуючи рівень підготовленості учнів, з урахуванням комп’ютерного тестування Вчитель формулює завдання для різних груп на основі даних отриманих в он-лайн опитувальнику. Під час проведення дослідження Перед початком практичної роботи учні отримують від вчителя контрольний листок самооцінки WIKI-сторінки, за яким постійно відслідковують відповідність WIKI-сторінки критеріям подальшого оцінювання їх роботи. Учні виконують дослідження. Учні створюють у якості журналу ведення спостережень та дослідження WIKI-сторінку своєї групи, де записують сформульований ними план дослідження, гіпотези, відмічають хід роботи та отримані результат, а також сформульовані висновки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Андрій Регей
==Фах, навчальний предмет==
Вчитель інформатики, інформатика
== Навчальний заклад==
Нижньострутинська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
с. Нижній Струтинь, Рожнятівський р-н, Івано-Франківська обл.
==Контактні дані==
с. Нижній Струтинь
грушевського136

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Регея Андрія Романовича"Порівняння вільного та комерційного програмного забезпечення"

2012-05-23T12:36:48Z

Andriy: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми (творча назва)=
Порівняння вільного та комерційного програмного забезпечення

=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
Інформатика
===Навчальна тема (як записано в програмі)===
Системне програмне забезпечення
=== Вік учнів, клас===
14-15 років 9 клас
=== Стислий опис ===
визначення переваг та недоліків вільного ПЗ.
=== Повний План вивчення теми===
[https://docs.google.com/file/d/0B5CzBEGOUIThVjF3b2Y3SmgtWVE/edit]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Навчитися самостійно працювати з новим програмним забезпеченням, уміти проводити аналогії та шукати відмінності в однотипних програмних продуктах, навчитися самостійно шукати інформацію про ПЗ на офіційних сайтах проектів та WIKI

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
1. До початку проекту проводиться:
- Діагностика навчальних потреб учнів
- рівня їх фактичних знань учнів з теми
2. Під час проведення проекту проводиться:
- анкетування для групування учнів та розподілення ролей
- відслідковування ходу виконання роботи
- контроль за дотриманням вимог до блогу
3. По завершенню проекту проводиться:
- Визначення само спрямованості навчання

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[[wiki-сторінка учнів 5]]

До початку проекту. Вчитель проводить бесіду з учнями з використанням презентації. Учні переглядають [презентацію вчителя https://docs.google.com/file/d/0B5CzBEGOUIThc3N3MkhiSGJ3X2c/edit презентацію вчителя], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Я-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування. Під час заповнення учнями таблиці З-Х-Я-Д вчитель переглядає результати виконання завдань 1 і 2, з’ясовуючи рівень підготовленості учнів, з урахуванням комп’ютерного тестування Вчитель формулює завдання для різних груп на основі даних отриманих в он-лайн опитувальнику. Під час проведення дослідження Перед початком практичної роботи учні отримують від вчителя контрольний листок самооцінки WIKI-сторінки, за яким постійно відслідковують відповідність WIKI-сторінки критеріям подальшого оцінювання їх роботи. Учні виконують дослідження. Учні створюють у якості журналу ведення спостережень та дослідження WIKI-сторінку своєї групи, де записують сформульований ними план дослідження, гіпотези, відмічають хід роботи та отримані результат, а також сформульовані висновки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Андрій Регей
==Фах, навчальний предмет==
Вчитель інформатики, інформатика
== Навчальний заклад==
Нижньострутинська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
с. Нижній Струтинь, Рожнятівський р-н, Івано-Франківська обл.
==Контактні дані==
с. Нижній Струтинь
грушевського136

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Регея Андрія Романовича"Порівняння вільного та комерційного програмного забезпечення"

2012-05-23T12:36:27Z

Andriy: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми (творча назва)=
Порівняння вільного та комерційного програмного забезпечення

=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
Інформатика
===Навчальна тема (як записано в програмі)===
Системне програмне забезпечення
=== Вік учнів, клас===
14-15 років 9 клас
=== Стислий опис ===
визначення переваг та недоліків вільного ПЗ.
=== Повний План вивчення теми===
[https://docs.google.com/file/d/0B5CzBEGOUIThVjF3b2Y3SmgtWVE/edit]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Навчитися самостійно працювати з новим програмним забезпеченням, уміти проводити аналогії та шукати відмінності в однотипних програмних продуктах, навчитися самостійно шукати інформацію про ПЗ на офіційних сайтах проектів та WIKI

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
1. До початку проекту проводиться:
- Діагностика навчальних потреб учнів
- рівня їх фактичних знань учнів з теми
2. Під час проведення проекту проводиться:
- анкетування для групування учнів та розподілення ролей
- відслідковування ходу виконання роботи
- контроль за дотриманням вимог до блогу
3. По завершенню проекту проводиться:
- Визначення само спрямованості навчання

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[[wiki-сторінка учнів 5]]

До початку проекту. Вчитель проводить бесіду з учнями з використанням презентації. Учні переглядають [презентацію вчителя https://docs.google.com/file/d/0B5CzBEGOUIThc3N3MkhiSGJ3X2c/edit презентацію вчителя ], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Я-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування. Під час заповнення учнями таблиці З-Х-Я-Д вчитель переглядає результати виконання завдань 1 і 2, з’ясовуючи рівень підготовленості учнів, з урахуванням комп’ютерного тестування Вчитель формулює завдання для різних груп на основі даних отриманих в он-лайн опитувальнику. Під час проведення дослідження Перед початком практичної роботи учні отримують від вчителя контрольний листок самооцінки WIKI-сторінки, за яким постійно відслідковують відповідність WIKI-сторінки критеріям подальшого оцінювання їх роботи. Учні виконують дослідження. Учні створюють у якості журналу ведення спостережень та дослідження WIKI-сторінку своєї групи, де записують сформульований ними план дослідження, гіпотези, відмічають хід роботи та отримані результат, а також сформульовані висновки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Андрій Регей
==Фах, навчальний предмет==
Вчитель інформатики, інформатика
== Навчальний заклад==
Нижньострутинська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
с. Нижній Струтинь, Рожнятівський р-н, Івано-Франківська обл.
==Контактні дані==
с. Нижній Струтинь
грушевського136

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Регея Андрія Романовича"Порівняння вільного та комерційного програмного забезпечення"

2012-05-23T12:34:26Z

Andriy: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми (творча назва)=
Порівняння вільного та комерційного програмного забезпечення

=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
Інформатика
===Навчальна тема (як записано в програмі)===
Системне програмне забезпечення
=== Вік учнів, клас===
14-15 років 9 клас
=== Стислий опис ===
визначення переваг та недоліків вільного ПЗ.
=== Повний План вивчення теми===
[https://docs.google.com/file/d/0B5CzBEGOUIThVjF3b2Y3SmgtWVE/edit]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Навчитися самостійно працювати з новим програмним забезпеченням, уміти проводити аналогії та шукати відмінності в однотипних програмних продуктах, навчитися самостійно шукати інформацію про ПЗ на офіційних сайтах проектів та WIKI

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
1. До початку проекту проводиться:
- Діагностика навчальних потреб учнів
- рівня їх фактичних знань учнів з теми
2. Під час проведення проекту проводиться:
- анкетування для групування учнів та розподілення ролей
- відслідковування ходу виконання роботи
- контроль за дотриманням вимог до блогу
3. По завершенню проекту проводиться:
- Визначення само спрямованості навчання

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[[wiki-сторінка учнів 5]]

До початку проекту. Вчитель проводить бесіду з учнями з використанням презентації. Учні переглядають [презентацію вчителя https://docs.google.com/file/d/0B5CzBEGOUIThc3N3MkhiSGJ3X2c/edit], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Я-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування. Під час заповнення учнями таблиці З-Х-Я-Д вчитель переглядає результати виконання завдань 1 і 2, з’ясовуючи рівень підготовленості учнів, з урахуванням комп’ютерного тестування Вчитель формулює завдання для різних груп на основі даних отриманих в он-лайн опитувальнику. Під час проведення дослідження Перед початком практичної роботи учні отримують від вчителя контрольний листок самооцінки WIKI-сторінки, за яким постійно відслідковують відповідність WIKI-сторінки критеріям подальшого оцінювання їх роботи. Учні виконують дослідження. Учні створюють у якості журналу ведення спостережень та дослідження WIKI-сторінку своєї групи, де записують сформульований ними план дослідження, гіпотези, відмічають хід роботи та отримані результат, а також сформульовані висновки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Андрій Регей
==Фах, навчальний предмет==
Вчитель інформатики, інформатика
== Навчальний заклад==
Нижньострутинська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
с. Нижній Струтинь, Рожнятівський р-н, Івано-Франківська обл.
==Контактні дані==
с. Нижній Струтинь
грушевського136

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Регея Андрія Романовича"Порівняння вільного та комерційного програмного забезпечення"

2012-05-23T12:24:56Z

Andriy: /* Повний План вивчення теми */

=Назва навчальної теми (творча назва)=
Порівняння вільного та комерційного програмного забезпечення

=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
Інформатика
===Навчальна тема (як записано в програмі)===
Системне програмне забезпечення
=== Вік учнів, клас===
14-15 років 9 клас
=== Стислий опис ===
визначення переваг та недоліків вільного ПЗ.
=== Повний План вивчення теми===
[https://docs.google.com/file/d/0B5CzBEGOUIThVjF3b2Y3SmgtWVE/edit]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Навчитися самостійно працювати з новим програмним забезпеченням, уміти проводити аналогії та шукати відмінності в однотипних програмних продуктах, навчитися самостійно шукати інформацію про ПЗ на офіційних сайтах проектів та WIKI

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
1. До початку проекту проводиться:
- Діагностика навчальних потреб учнів
- рівня їх фактичних знань учнів з теми
2. Під час проведення проекту проводиться:
- анкетування для групування учнів та розподілення ролей
- відслідковування ходу виконання роботи
- контроль за дотриманням вимог до блогу
3. По завершенню проекту проводиться:
- Визначення само спрямованості навчання

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[[wiki-сторінка учнів 5]]

До початку проекту. Вчитель проводить бесіду з учнями з використанням презентації. Учні переглядають презентацію вчителя, виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Я-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування. Під час заповнення учнями таблиці З-Х-Я-Д вчитель переглядає результати виконання завдань 1 і 2, з’ясовуючи рівень підготовленості учнів, з урахуванням комп’ютерного тестування Вчитель формулює завдання для різних груп на основі даних отриманих в он-лайн опитувальнику. Під час проведення дослідження Перед початком практичної роботи учні отримують від вчителя контрольний листок самооцінки WIKI-сторінки, за яким постійно відслідковують відповідність WIKI-сторінки критеріям подальшого оцінювання їх роботи. Учні виконують дослідження. Учні створюють у якості журналу ведення спостережень та дослідження WIKI-сторінку своєї групи, де записують сформульований ними план дослідження, гіпотези, відмічають хід роботи та отримані результат, а також сформульовані висновки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Андрій Регей
==Фах, навчальний предмет==
Вчитель інформатики, інформатика
== Навчальний заклад==
Нижньострутинська ЗОШ І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
с. Нижній Струтинь, Рожнятівський р-н, Івано-Франківська обл.
==Контактні дані==
с. Нижній Струтинь
грушевського136

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Wiki-сторінка учнів 5

2012-05-23T09:22:42Z

Andriy: /* Висновки */

==Назва проекту==
Порівняння вільного та комерційного програмного забезпечення

==Автори проекту==
Учні 9-го класу Нижньостутинської ЗОШ

==Тема дослідження==
Вільне ПЗ

==Проблема дослідження==
Комерційне програмне забезпечення це необхідність чи звичка

==Гіпотеза дослідження==
Чи можна повноцінно використовувати ПК без комерційного ПЗ

==Мета дослідження==
Навчитися використовувати вільне ПЗ

==Результати дослідження==
на робочому місці було встановлено операційну систему UBUNTU linux, Офісний пакет LibreOffice, браузер Firefox, графічний редактор Gimp.
За допомогою даного програмного забезпечення було створено дану вікі сторінку, створено до неї малюнки

[[Файл:Linux_logo.jpg]]

[https://docs.google.com/spreadsheet/oimg?key=0ApCzBEGOUIThdFQ5RG1mOXNiWWxMZ0RDOFJXOU1UYUE&oid=3&zx=2ltftz8ar8ed Діаграма опитування]

==Висновки==
На даному проекті ми навчилися встановлювати та використовувати Вільне ПЗ.

==Корисні ресурси==

Wiki-сторінка учнів 5

2012-05-23T08:31:26Z

Andriy: /* Результати дослідження */

Wiki-сторінка учнів 5

2012-05-23T08:30:36Z

Andriy: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
Порівняння вільного та комерційного програмного забезпечення

==Автори проекту==
Учні 9-го класу Нижньостутинської ЗОШ

==Тема дослідження==
Вільне ПЗ

==Проблема дослідження==
Комерційне програмне забезпечення це необхідність чи звичка

==Гіпотеза дослідження==
Чи можна повноцінно використовувати ПК без комерційного ПЗ

==Мета дослідження==
Навчитися використовувати вільне ПЗ

==Результати дослідження==
на робочому місці було встановлено операційну систему UBUNTU linux, Офісний пакет LibreOffice, браузер Firefox, графічний редактор Gimp.
За допомогою даного програмного забезпечення було створено дану вікі сторінку, створено до неї малюнки

[[Файл:Linux_logo.jpg]]

[ Діаграма опитування https://docs.google.com/spreadsheet/oimg?key=0ApCzBEGOUIThdFQ5RG1mOXNiWWxMZ0RDOFJXOU1UYUE&oid=3&zx=2ltftz8ar8ed ]

==Висновки==
==Корисні ресурси==

Wiki-сторінка учнів 5

2012-05-23T08:30:13Z

Andriy: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
Порівняння вільного та комерційного програмного забезпечення

==Автори проекту==
Учні 9-го класу Нижньостутинської ЗОШ

==Тема дослідження==
Вільне ПЗ

==Проблема дослідження==
Комерційне програмне забезпечення це необхідність чи звичка

==Гіпотеза дослідження==
Чи можна повноцінно використовувати ПК без комерційного ПЗ

==Мета дослідження==
Навчитися використовувати вільне ПЗ

==Результати дослідження==
на робочому місці було встановлено операційну систему UBUNTU linux, Офісний пакет LibreOffice, браузер Firefox, графічний редактор Gimp.
За допомогою даного програмного забезпечення було створено дану вікі сторінку, створено до неї малюнки

[[Файл:Linux_logo.jpg]]

[Діаграма опитування https://docs.google.com/spreadsheet/oimg?key=0ApCzBEGOUIThdFQ5RG1mOXNiWWxMZ0RDOFJXOU1UYUE&oid=3&zx=2ltftz8ar8ed]

==Висновки==
==Корисні ресурси==

Wiki-сторінка учнів 5

2012-05-23T08:29:31Z

Andriy: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
Порівняння вільного та комерційного програмного забезпечення

==Автори проекту==
Учні 9-го класу Нижньостутинської ЗОШ

==Тема дослідження==
Вільне ПЗ

==Проблема дослідження==
Комерційне програмне забезпечення це необхідність чи звичка

==Гіпотеза дослідження==
Чи можна повноцінно використовувати ПК без комерційного ПЗ

==Мета дослідження==
Навчитися використовувати вільне ПЗ

==Результати дослідження==
на робочому місці було встановлено операційну систему UBUNTU linux, Офісний пакет LibreOffice, браузер Firefox, графічний редактор Gimp.
За допомогою даного програмного забезпечення було створено дану вікі сторінку, створено до неї малюнки

[[Файл:Linux_logo.jpg]]

[[Файл:https://docs.google.com/spreadsheet/oimg?key=0ApCzBEGOUIThdFQ5RG1mOXNiWWxMZ0RDOFJXOU1UYUE&oid=3&zx=2ltftz8ar8ed" ]]

[https://docs.google.com/spreadsheet/oimg?key=0ApCzBEGOUIThdFQ5RG1mOXNiWWxMZ0RDOFJXOU1UYUE&oid=3&zx=2ltftz8ar8ed]

==Висновки==
==Корисні ресурси==

Wiki-сторінка учнів 5

2012-05-23T08:28:57Z

Andriy: /* Результати дослідження */

Wiki-сторінка учнів 5

2012-05-23T08:18:04Z

Andriy: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
Порівняння вільного та комерційного програмного забезпечення

==Автори проекту==
Учні 9-го класу Нижньостутинської ЗОШ

==Тема дослідження==
Вільне ПЗ

==Проблема дослідження==
Комерційне програмне забезпечення це необхідність чи звичка

==Гіпотеза дослідження==
Чи можна повноцінно використовувати ПК без комерційного ПЗ

==Мета дослідження==
Навчитися використовувати вільне ПЗ

==Результати дослідження==
на робочому місці було встановлено операційну систему UBUNTU linux, Офісний пакет LibreOffice, браузер Firefox, графічний редактор Gimp.
За допомогою даного програмного забезпечення було створено дану вікі сторінку, створено до неї малюнки

[[Файл:Linux_logo.jpg]]

<script type="text/javascript" src="//ajax.googleapis.com/ajax/static/modules/gviz/1.0/chart.js"> {"dataSourceUrl":"//docs.google.com/spreadsheet/tq?key=0ApCzBEGOUIThdFQ5RG1mOXNiWWxMZ0RDOFJXOU1UYUE&transpose=0&headers=1&range=B1%3AB6&gid=0&pub=1","options":{"vAxes":[{"useFormatFromData":true,"viewWindowMode":"pretty","viewWindow":{}},{"useFormatFromData":true,"viewWindowMode":"pretty","viewWindow":{}}],"booleanRole":"certainty","animation":{"duration":500},"hAxis":{"useFormatFromData":true},"isStacked":false,"width":600,"height":371},"state":{},"view":{"columns":[{"calc":"emptyString","type":"string","sourceColumn":0},0]},"chartType":"ColumnChart","chartName":"\u0414\u0456\u0430\u0433\u0440\u0430\u043c\u0430 1"} </script>

==Висновки==
==Корисні ресурси==

Wiki-сторінка учнів 5

2012-05-23T08:17:40Z

Andriy: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
Порівняння вільного та комерційного програмного забезпечення

==Автори проекту==
Учні 9-го класу Нижньостутинської ЗОШ

==Тема дослідження==
Вільне ПЗ

==Проблема дослідження==
Комерційне програмне забезпечення це необхідність чи звичка

==Гіпотеза дослідження==
Чи можна повноцінно використовувати ПК без комерційного ПЗ

==Мета дослідження==
Навчитися використовувати вільне ПЗ

==Результати дослідження==
на робочому місці було встановлено операційну систему UBUNTU linux, Офісний пакет LibreOffice, браузер Firefox, графічний редактор Gimp.
За допомогою даного програмного забезпечення було створено дану вікі сторінку, створено до неї малюнки

[[Файл:Linux_logo.jpg]]

[<script type="text/javascript" src="//ajax.googleapis.com/ajax/static/modules/gviz/1.0/chart.js"> {"dataSourceUrl":"//docs.google.com/spreadsheet/tq?key=0ApCzBEGOUIThdFQ5RG1mOXNiWWxMZ0RDOFJXOU1UYUE&transpose=0&headers=1&range=B1%3AB6&gid=0&pub=1","options":{"vAxes":[{"useFormatFromData":true,"viewWindowMode":"pretty","viewWindow":{}},{"useFormatFromData":true,"viewWindowMode":"pretty","viewWindow":{}}],"booleanRole":"certainty","animation":{"duration":500},"hAxis":{"useFormatFromData":true},"isStacked":false,"width":600,"height":371},"state":{},"view":{"columns":[{"calc":"emptyString","type":"string","sourceColumn":0},0]},"chartType":"ColumnChart","chartName":"\u0414\u0456\u0430\u0433\u0440\u0430\u043c\u0430 1"} </script>]

==Висновки==
==Корисні ресурси==