Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Portofoliul Tomnatic Liudmila

2014-11-18T13:44:28Z

Andrei Sacara: /* Obiective generale */

=''' Denumirea proectului'''=

'''„Structura atomului şi Legea Periodicităţii.”'''

=Disciplna de bază și alte discipline=
chimia.biologia,matemematica,informatica,istoria,limba română

=Obiective generale=

1. Formarea competenței de a dobîndi cunoştinţe fundamentale, abilităţi şi valori din domeniul chimiei.

2. Formarea competențeide a comunica în limbaj specific chimiei.

3. Dezvoltarea competenței de lucru în echipă, de argumentare a opiniei proprii.

4. Formarea deprinderii de a vedea problema în ansamblu, de trasat calea de soluționare.

5. Formarea gîndirii critice la elevi.

6. Formarea competențelor de reprezentare a datelor observațiilor prin desene și tabele,construirea și interpretarea diagramelor.

=Virsta elevilor, clasa=
16 ani, clasa 10

==Descrierea proiectului==
Studierea temei “Structura atomului şi Legea Periodicităţii.” presupune formarea unei viziuni ştiinţifice asupra naturii și lumei ,cultivarea deprinderilor de a analiza și de a sinteza materialul studiat, de a lucra în grup și individual, de a gîndi logic;educarea motivului emoţional, puterii de voinţă,capacităţii de a organiza pe sine înseşi .

==Model de Plan al unităţii de învăţare==

https://docs.google.com/document/d/1uJg1vhQ6eTaFPlQ6zUUbc0uwUggBF3mWAibErDzVAJQ/edit

=Descrierea evaluarii=

'''Evaluare initiala'''

- Chestionare;

'''Evaluare formativă'''

- Rubrici cu graficul de elaborare a proiectului şi lucrul efectuat pentru fiecare perioadă;

- Notiţe cu evaluări pe etape şi recomandări.

'''Evaluarea sumativă'''

- Prezentări în Power Point sau Prezi

- Un articol electronic pe tema studiată sau un blog;

- Prezentarea şi discutarea proiectului în clasă;

- Participarea la o conferinţă (spre exemplu Conferinţa „Muncă, Talent, Cutezanţă”).

== '''Activitatea profesorului și a elevilor''' ==

'''Activităţi iniţiale de motivare a elevilor.'''

Profesorul formulează întrebarea de bază: Cine a creat lumea inconjurătoare?

Elevii repetă noţiunea de atom, structura lui, structura nucleului atomului,noțiune de izotop.

'''Etapa I. Etapa iniţială a proiectului.'''

'''Lecţia 1.'''

1.Profesorul discută cu elevii noţiunea de atom,moșecula. Propune elevilor să aducă formulele din fizica pentru deteminerea numărului de neutroni din nucleu,determinarea numărului max de electroni,ce poate fi pe ultimul nivel energetic,exemple de calcule din matematică.

2.Profesorul propune elevilor să răspundă la întrebarea ce este izotop,să compară cu izobar din fizică, dădea exemple concrete la elemente chimice.

3.Profesorul propune elevilor să completeze un formular, în care sunt întrebări, care vizează noţiunele propuse de mai sus,aplicînd calculele matematice.

'''Etapa II. Etapa de realizarea a proiectului.'''

'''Lecţia 2-3(2 ore.)'''

1.Profesorul aduce exemple de nivelule energetice cu tipul subnivelelor, orbitalilor şi forma lor (s, p, d), ale atomilor elementelor cu numărul de ordine Z =1-36 din Sistemul periodic (SP) prin formula şi confguraţia electronică şi grafică, algoritmul completării orbitalelor, după principiul lui Pauly și după regula lui Hund.

2.Profesorul propune elevilor să răspundă la întrebari.

3.Profesorul propune elevilor să completeze un formular, în care sunt întrebări, care vizează noţiunele propuse de mai sus,aplicînd calculele matematice.

'''Lecţia 4.'''

1.Problematizarea. Să deducă din confguraţia electronică , valenţele şi gradele de oxidare posibile ale elementelor din subgrupele principale.

2. Să diferenţieze elementele din subgrupele principale şi secundare pe baza configuraţiei electronice.

3.Prezentarea de către profesor a bibliografiei şi webografiei legate de problema în studiu.

4.Profesorul propune elevilor să se împărtă în grupe.

5.Profesorul anunţă sarcinile proiectului.

6.Elevii studiază în prealabil bibliografia şi webografia propusă de către profesor, determină domeniile de utilizare a recursiei şi împart împreună cu profesorul sarcini fiecărui grup.

'''Lecţia 5-6(2 ore.).'''

1.Elevii discută informaţia studiată în cadrul grupurilor, fac schimb de păreri cu colegii din alte grupuri şi proiectează paşii de mai departe – realizarea și structurarea unor idei, video, texte.

2.Elevii determină care probleme vor intra în proiect, exemple de structuri ale invelișurilor electronice la elementele chimice din Perioadele I-IV.

3.Profesorul ascultă discuţiile şi intervine pentru completări, precizări, corectări.

'''Lecţia 7.'''

1.Problematizarea. Să compare proprietăţile periodice ale elementelor chimice din subgrupe principale: a)electronegativetatea, proprietăţile metalice şi nemetalice, proprietăţile de oxidant şi reducător (în substanţe simple); b)proprietăţile acido-bazice ale compuşilor lor (oxizi, hidroxizi).

2.Să exemplifice corelaţia dintre poziţia elementului în Sistemul periodic, structura atomului şi proprietăţile lui.

3.Să aprecieze importanţa Legii Periodicităţii şi a Teoriei Structurii Atomului pentru explicarea şi prognozarea proprietăţilor substanţelor.

4.Profesorul ascultă discuţiile şi intervine pentru completări, precizări, corectări.

'''Lecţia 8-9 (2 ore).'''

1.Elevii discută informaţia studiată în cadrul grupurilor, fac schimb de părere. Elevii şi profesorul participă la discuţia finală a materialelor acumulate.

2.Elevii determină în ce mod va fi prezentat proiectul –fişier Power Point, Prezi,articol WIKI, blog şi împart sarcinile de oformare a documentului respectiv.

Etapa III. Finisarea proiectului.

'''Lecţia 10-11(2 ore).'''

1. La această etapă elevii îşi prezintă proiectul în faţa clasei.

2.Profesorul împarte elevilor fişe cu criteriile şi descriptorii de evaluare, astfel că fiecare participant la proiect poate să se autoevalueze sau să participe la evaluarea reciprocă.

3.Dacă proiectul primeşte o apreciere înaltă el va fi înaintat la Conferinţa liceală .

Cum pot elevii sa comunice in INTERNET:
- Conferine Skype, WIKI, Facebook, Google Docs.

Ce instrumente Internet vor folosi elevii pentru a gasi informatia ?
- Google.com, Wikipedia

'''Surse suplimentare de informație:'''

http://chimfantom.weebly.com/

https://docs.google.com/document/d/1uJg1vhQ6eTaFPlQ6zUUbc0uwUggBF3mWAibErDzVAJQ/edit

https://docs.google.com/presentation/d/1tzBEHq-CIjoZ5JWLRzVeiyuEzG0jbXqCCOvd3UPiIv8/edit#slide=id.p15

https://docs.google.com/document/d/1WXclZYlaLbTEHBd4KknQilNU3AkJrOX--5AP0g7-imI/edit

'''Exemple de evaluare finală la tema unității:'''

http://prezi.com/z8tsvuddnkes/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

https://docs.google.com/presentation/d/15zwcHxsth8ElgnEg4yfkLEKlAN4xzXG0TUvvlqNIqmA/edit#slide=id.p16

http://prezi.com/ze-btfsm4dqx/telur-element-chimic/

'''Exemple altor evaluări la proiecte (internaționale), unde participă membrii cercului de chimie ”Evrica” (e-Twinning)'''

http://prezi.com/4zmi8jno3fir/the-river-of-my-life/

http://prezi.com/ugpsgvfffm1k/our-river-in-images-and-words/

video - https://www.youtube.com/watch?v=3zVvmzn2R1E

http://ru.padlet.com/wall/5us35df88y37

=Informații despre autor=
==Ludmila Tomnatic==

'''Profesia, obiectul predat'''

Profesor de chimie,gradul didactic superior.

'''Instituția în care activează'''

Liceul Teoretic „Gaudeamus”

mun.Chișinău,Republica Moldova

==Date de contact==
Împreună cu acest proiect lucrez eficient mai demult prin bloguri,saituri si retele de socializare.
Saitul meu : http://chimfantom.weebly.com/
adresa electronică : tomnaticliuda@gmail.com.

Liceul Teoretic ”Gaudeamus”, 022-33-76-86

=Informații =
'''Resurse existente la chimie dîn Net '''

https://docs.google.com/document/d/1uJg1vhQ6eTaFPlQ6zUUbc0uwUggBF3mWAibErDzVAJQ/edit

==Perioada de studii==
18.01 -18.04.2014

==Locul ==

'''Liceul Teoretic „Gaudeamus”'''mun.Chișinău,
Republica Moldova
==Formatori==

Dicusar Laura

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портофолио Валентины Киструги по теме Numere Întregi

2014-11-18T13:40:20Z

Andrei Sacara: /* Информация о тренинге */

NUME PROIECT
Numere întregi [http://89.28.56.207/valentina/buclet.JPG]

=Activitatea elevilor=
Completaţi : Pe axa numerelor cu cât un număr este mai în stânga cu atât ele este .......... iar cu cât un număr este mai în dreapta cu atât el este mai........?
“Care este regula de adunare a numerelor întregi de acelaşi semn?”

“Care este regula de adunare a două numere întregi de semne diferite?”

“Care sun proprietăţile adunării numerelor întregi?”

“Care este regula de scădere a două numere întregi ?”

“Cum se înmulţesc două numere întregi de acelaşi semn?”

“Cum se înmulţesc două numere întregi de semne diferite?”

Care este elementul neutru la înmulţire?

=Obiectivele învăţării=
1) Identificarea unor date şi relaţii matematice şi corelarea lor în funcţie de contextul în care au fost definite 
2) Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural, contextual cuprinse în enunţuri matematice 
3) Utilizarea algoritmilor şi a conceptelor matematice pentru caracterizarea locală sau globală a unei situaţii concrete 
4) Exprimarea caracteristicilor matematice cantitative sau calitative ale unei situaţii concrete şi a algoritmilor de prelucrare a acestora 

=Vîrsta elevilor=
clasa 6
==Scurtă descriere despre proiect==
Evaluările sumative, cele care au loc la sfîrşitul unei unităţi de învăţare sau al unui proiect, pot furniza informaţii utile, dacă profesorii şi elevii rezervă ceva timp pentru a examina analitic evaluările. Profesorii pot identifica domenii mai slabe, ce necesită a fi abordate mai profund în unităţile viitoare şi cu viitoarele grupuri de elevi. Elevii pot identifica domeniile problematice şi stabili scopuri pentru învăţare în viitor.

==Cartea de vizită a proiectului==

[https://drive.google.com/file/d/0Bz14PnQLyswsb2s1ODFnUGk1cmc/edit?usp=sharing '''tabela''']
[https://drive.google.com/file/d/0Bz14PnQLyswsdTBJZ0pJdS1zU2M/edit?usp=sharing Pliant]

=Evaluarea proiectului=
Pe parcursul unităţii de învăţare, profesorii colectează sistematic informaţii despre cum şi ce învaţă elevii lor. Ei ascultă discuţiile ce au loc în grupuri mici, urmăresc elevii în timp ce aceştia sunt implicaţi în activităţi structurate şi nestructurate şi pun întrebări în timp ce lucrează cu elevii. Aceste evaluări continue ce au loc înainte şi pe parcursul unei unităţi de învăţare se numesc evaluări formative. Profesorii utilizează informaţia provenită din asemenea evaluări pentru a face ajustări ale instruiri şi a menţine elevii pe calea corectă în vederea îndeplinirii sarcinilor proiectului. Atunci cînd profesorii implică cu regularitate elevii în colectarea şi examinarea acestei informaţii, ei îi pot ajuta în acest mod pe elevi să devină discipoli încrezuţi în sine, independenţi.

=Activităţi ale elevilor şi ale profesorului=

Pentru a-i ajuta pe elevi să se implice în procesele de evaluare, profesorii trebuie să le ofere elevilor:
[https://Plan de unitate'''fişe''']

• Criterii clare în prealabil 
[https://docs.google.com/presentation/d/1UXfCmJ9-NgE-grXctiu7Vntwa44FXW5Th2LF55jbi7c/edit?usp=sharing Prezentare] 
• Modele şi instrucţiuni privind lucrul de calitate înaltă 
• Oportunităţi de monitorizare a propriului progres 
• Metode de oferire a feedbackului constructiv pentru colegi şi integrarea feedbackului din partea colegilor pentru a îmbunătăţi lucrul 
• Timp pentru a reflecta şi îmbunătăţi procesele şi produsele lor 
• Suport în stabilirea noilor scopuri pentru învăţare în viitor

=Date despre autor=
==Prenume,Nume==
'''Valentina Chistruga'''

== '''Matematica''' ==
Liceul Teoretic [http://89.28.56.207/valentina/ltmeminescu.jpg "Mihai Eminescu"]

[http://89.28.56.207/valentina/drochia.JPG or.Drochia]

=Информация о тренинге=

==Даты проведения тренинга==
13-16 decembrie 2013

==Место проведения тренинга==
or.Chișinău

==Тренеры==
Ana Scripca
Larisa Șevciuc
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2014-01-12T09:37:47Z

Andrei Sacara: /* Визитка проекта */

=Название проекта=
Ecuatiile in jurul nostru

=Основной и второстепенный учебные предметы=
Informatica, fizica, matematica

=Обучающие цели=
Studierea si aplicarea metodelor de rezolvare a ecuatiilor algebrice si transcendente

=Возраст учеников, класс=
Clasa a XII-a, profil real

==Краткое описание проекта==
Proiectul contine sarcini referitaore la rezolvarea problemelor ce se reduc la determinarea solutiilor ecuatiilor algebrice si transcendente.

==Визитка проекта==
Cartea de [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48SDJwZk94YzlKS0E/edit?usp=sharing vizita] a proiectului

=Описание оценивания=
Evaluarea cuprinde: 
- selectarea informatiei referitoare la tema studiata; 
- descrierea metodelor de rezolvare a ecuatiilor; 
- aplicarea metodelor de rezolvare a ecuatiilor; 
- selectarea problemelor rezolvarea carora se reduce la determinarea solutiilor ecuatiilor; 
- elaborarea programelor ce rezolva problemele in studiu; 
- prezentarea proiectului; 
- implicarea personala in realizarea proiectului.

=Деятельность учеников и учителя=
Etapa initiala 
Profesorul propune colegilor un [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48dFAtNDYwZVdqWlU/edit?usp=sharing buclet] referitor la metoda proiectelor 
Profesorul propune elevilor a completeze tabelul [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48VUZTcC1JRUY3RGM/edit?usp=sharing Stiu-Vreau sa stiu-Am invatat] 
Activitatea profesorului in procesul de pregatire a proiectului 
[https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48UU16RXpVU3QwWkU/edit?usp=sharing Familiarizarea] elevilor cu proiectul. 
Formularea intrebarii cheie pentru elevi. 
Determinarea necesitatilor elevilor. 
Elaborarea planului de realizare a proiectului. 
Realizarea etapei I a planului. 

Activitatea elevilor in procesul de elaborare a proiectului. 
Sarcini pentru elevi 
1. Determinati coordonatele punctului intilnirii a doua corpuri in miscare sub un unghi fata de orizont 
finnd cunoscute urmatoarele date de intare: viteza initiala, unghiul sub care sunt aruncate corpurile. 
2. Cautati informatii referitoare la rezolvarea ecuatiilor algebrice si transcendente: 
tipuri de ecuatii, rezolvarea ecuatiilor, probleme ce necesita rezolvarea unor ecuatii. 
3. Faceti schimb de opinii la tema prin intermediul resurselor Internet (Skype, posta electronica, forumuri). 
Activitati ale profesorului pe parcursul realizarii proiectului 
1. [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48TWMxSmhidGlaT28/edit?usp=sharing Monitorizarea] procesului de elaborare a proiectului de către elevi: - analiza tabelului [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48dk9xR2RUbW9ta1E/edit?usp=sharing SVI], după completarea coloanei 3 de către elevi; - completarea tabelului cu observaţii referitoare la derularea proiectului. 
2. Acordarea [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48c3BHUjN4S1lRTDA/edit?usp=sharing asistenţei] în vederea structurării proiectului, identificării unor surse de informaţii suplimentare, elaborarea programului Pascal. 
Activitati la finele proiectului 
1. Stabilirea timpului şi locului prezentării proiectului. 
2. Pregătirea mijloacelor necesare prezentării proiectului. 
3. Susţinerea proiectului. 
4. [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48U3dFZ2pXeEtCcTg/edit?usp=sharing Evaluarea] proiectelor. 
5. Refecţia. 

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==
Sacara Andrei

==Специальность, учебный предмет==
Profesor de informatica

==Учебное заведение==
LT "Miguel de Cervantes Saavedra"

==Город\село, район, область==
Chisinau

==Контактные данные==
a_sacara, hotmail

=Информация о тренинге=
"Обучение для будущего"

==Даты проведения тренинга==
13-16.12.2013

==Место проведения тренинга==
CTICE, Chisinau

==Тренеры==
Анна Скрипка
Лариса Шевчук
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2014-01-12T09:36:20Z

Andrei Sacara: /* Визитка проекта */

=Название проекта=
Ecuatiile in jurul nostru

=Основной и второстепенный учебные предметы=
Informatica, fizica, matematica

=Обучающие цели=
Studierea si aplicarea metodelor de rezolvare a ecuatiilor algebrice si transcendente

=Возраст учеников, класс=
Clasa a XII-a, profil real

==Краткое описание проекта==
Proiectul contine sarcini referitaore la rezolvarea problemelor ce se reduc la determinarea solutiilor ecuatiilor algebrice si transcendente.

==Визитка проекта==
Cartea de [hhttps://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48SDJwZk94YzlKS0E/edit?usp=sharing vizita] a proiectului

=Описание оценивания=
Evaluarea cuprinde: 
- selectarea informatiei referitoare la tema studiata; 
- descrierea metodelor de rezolvare a ecuatiilor; 
- aplicarea metodelor de rezolvare a ecuatiilor; 
- selectarea problemelor rezolvarea carora se reduce la determinarea solutiilor ecuatiilor; 
- elaborarea programelor ce rezolva problemele in studiu; 
- prezentarea proiectului; 
- implicarea personala in realizarea proiectului.

=Деятельность учеников и учителя=
Etapa initiala 
Profesorul propune colegilor un [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48dFAtNDYwZVdqWlU/edit?usp=sharing buclet] referitor la metoda proiectelor 
Profesorul propune elevilor a completeze tabelul [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48VUZTcC1JRUY3RGM/edit?usp=sharing Stiu-Vreau sa stiu-Am invatat] 
Activitatea profesorului in procesul de pregatire a proiectului 
[https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48UU16RXpVU3QwWkU/edit?usp=sharing Familiarizarea] elevilor cu proiectul. 
Formularea intrebarii cheie pentru elevi. 
Determinarea necesitatilor elevilor. 
Elaborarea planului de realizare a proiectului. 
Realizarea etapei I a planului. 

Activitatea elevilor in procesul de elaborare a proiectului. 
Sarcini pentru elevi 
1. Determinati coordonatele punctului intilnirii a doua corpuri in miscare sub un unghi fata de orizont 
finnd cunoscute urmatoarele date de intare: viteza initiala, unghiul sub care sunt aruncate corpurile. 
2. Cautati informatii referitoare la rezolvarea ecuatiilor algebrice si transcendente: 
tipuri de ecuatii, rezolvarea ecuatiilor, probleme ce necesita rezolvarea unor ecuatii. 
3. Faceti schimb de opinii la tema prin intermediul resurselor Internet (Skype, posta electronica, forumuri). 
Activitati ale profesorului pe parcursul realizarii proiectului 
1. [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48TWMxSmhidGlaT28/edit?usp=sharing Monitorizarea] procesului de elaborare a proiectului de către elevi: - analiza tabelului [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48dk9xR2RUbW9ta1E/edit?usp=sharing SVI], după completarea coloanei 3 de către elevi; - completarea tabelului cu observaţii referitoare la derularea proiectului. 
2. Acordarea [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48c3BHUjN4S1lRTDA/edit?usp=sharing asistenţei] în vederea structurării proiectului, identificării unor surse de informaţii suplimentare, elaborarea programului Pascal. 
Activitati la finele proiectului 
1. Stabilirea timpului şi locului prezentării proiectului. 
2. Pregătirea mijloacelor necesare prezentării proiectului. 
3. Susţinerea proiectului. 
4. [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48U3dFZ2pXeEtCcTg/edit?usp=sharing Evaluarea] proiectelor. 
5. Refecţia. 

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==
Sacara Andrei

==Специальность, учебный предмет==
Profesor de informatica

==Учебное заведение==
LT "Miguel de Cervantes Saavedra"

==Город\село, район, область==
Chisinau

==Контактные данные==
a_sacara, hotmail

=Информация о тренинге=
"Обучение для будущего"

==Даты проведения тренинга==
13-16.12.2013

==Место проведения тренинга==
CTICE, Chisinau

==Тренеры==
Анна Скрипка
Лариса Шевчук
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2014-01-12T09:27:13Z

Andrei Sacara: /* Визитка проекта */

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2014-01-12T09:09:47Z

Andrei Sacara: /* Визитка проекта */

=Название проекта=
Ecuatiile in jurul nostru

=Основной и второстепенный учебные предметы=
Informatica, fizica, matematica

=Обучающие цели=
Studierea si aplicarea metodelor de rezolvare a ecuatiilor algebrice si transcendente

=Возраст учеников, класс=
Clasa a XII-a, profil real

==Краткое описание проекта==
Proiectul contine sarcini referitaore la rezolvarea problemelor ce se reduc la determinarea solutiilor ecuatiilor algebrice si transcendente.

==Визитка проекта==
Cartea de [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48U3dFZ2pXeEtCcTg/edit?usp=sharing vizita] a proiectului

=Описание оценивания=
Evaluarea cuprinde: 
- selectarea informatiei referitoare la tema studiata; 
- descrierea metodelor de rezolvare a ecuatiilor; 
- aplicarea metodelor de rezolvare a ecuatiilor; 
- selectarea problemelor rezolvarea carora se reduce la determinarea solutiilor ecuatiilor; 
- elaborarea programelor ce rezolva problemele in studiu; 
- prezentarea proiectului; 
- implicarea personala in realizarea proiectului.

=Деятельность учеников и учителя=
Etapa initiala 
Profesorul propune colegilor un [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48dFAtNDYwZVdqWlU/edit?usp=sharing buclet] referitor la metoda proiectelor 
Profesorul propune elevilor a completeze tabelul [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48VUZTcC1JRUY3RGM/edit?usp=sharing Stiu-Vreau sa stiu-Am invatat] 
Activitatea profesorului in procesul de pregatire a proiectului 
[https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48UU16RXpVU3QwWkU/edit?usp=sharing Familiarizarea] elevilor cu proiectul. 
Formularea intrebarii cheie pentru elevi. 
Determinarea necesitatilor elevilor. 
Elaborarea planului de realizare a proiectului. 
Realizarea etapei I a planului. 

Activitatea elevilor in procesul de elaborare a proiectului. 
Sarcini pentru elevi 
1. Determinati coordonatele punctului intilnirii a doua corpuri in miscare sub un unghi fata de orizont 
finnd cunoscute urmatoarele date de intare: viteza initiala, unghiul sub care sunt aruncate corpurile. 
2. Cautati informatii referitoare la rezolvarea ecuatiilor algebrice si transcendente: 
tipuri de ecuatii, rezolvarea ecuatiilor, probleme ce necesita rezolvarea unor ecuatii. 
3. Faceti schimb de opinii la tema prin intermediul resurselor Internet (Skype, posta electronica, forumuri). 
Activitati ale profesorului pe parcursul realizarii proiectului 
1. [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48TWMxSmhidGlaT28/edit?usp=sharing Monitorizarea] procesului de elaborare a proiectului de către elevi: - analiza tabelului [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48dk9xR2RUbW9ta1E/edit?usp=sharing SVI], după completarea coloanei 3 de către elevi; - completarea tabelului cu observaţii referitoare la derularea proiectului. 
2. Acordarea [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48c3BHUjN4S1lRTDA/edit?usp=sharing asistenţei] în vederea structurării proiectului, identificării unor surse de informaţii suplimentare, elaborarea programului Pascal. 
Activitati la finele proiectului 
1. Stabilirea timpului şi locului prezentării proiectului. 
2. Pregătirea mijloacelor necesare prezentării proiectului. 
3. Susţinerea proiectului. 
4. [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48U3dFZ2pXeEtCcTg/edit?usp=sharing Evaluarea] proiectelor. 
5. Refecţia. 

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==
Sacara Andrei

==Специальность, учебный предмет==
Profesor de informatica

==Учебное заведение==
LT "Miguel de Cervantes Saavedra"

==Город\село, район, область==
Chisinau

==Контактные данные==
a_sacara, hotmail

=Информация о тренинге=
"Обучение для будущего"

==Даты проведения тренинга==
13-16.12.2013

==Место проведения тренинга==
CTICE, Chisinau

==Тренеры==
Анна Скрипка
Лариса Шевчук
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2014-01-08T13:46:20Z

Andrei Sacara: /* Деятельность учеников и учителя */

=Название проекта=
Ecuatiile in jurul nostru

=Основной и второстепенный учебные предметы=
Informatica, fizica, matematica

=Обучающие цели=
Studierea si aplicarea metodelor de rezolvare a ecuatiilor algebrice si transcendente

=Возраст учеников, класс=
Clasa a XII-a, profil real

==Краткое описание проекта==
Proiectul contine sarcini referitaore la rezolvarea problemelor ce se reduc la determinarea solutiilor ecuatiilor algebrice si transcendente.

==Визитка проекта==
Cartea de [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48LWtDaVlEWmx3bU0/edit?usp=sharing vizita] a proiectului

=Описание оценивания=
Evaluarea cuprinde: 
- selectarea informatiei referitoare la tema studiata; 
- descrierea metodelor de rezolvare a ecuatiilor; 
- aplicarea metodelor de rezolvare a ecuatiilor; 
- selectarea problemelor rezolvarea carora se reduce la determinarea solutiilor ecuatiilor; 
- elaborarea programelor ce rezolva problemele in studiu; 
- prezentarea proiectului; 
- implicarea personala in realizarea proiectului.

=Деятельность учеников и учителя=
Etapa initiala 
Profesorul propune colegilor un [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48dFAtNDYwZVdqWlU/edit?usp=sharing buclet] referitor la metoda proiectelor 
Profesorul propune elevilor a completeze tabelul [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48VUZTcC1JRUY3RGM/edit?usp=sharing Stiu-Vreau sa stiu-Am invatat] 
Activitatea profesorului in procesul de pregatire a proiectului 
[https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48UU16RXpVU3QwWkU/edit?usp=sharing Familiarizarea] elevilor cu proiectul. 
Formularea intrebarii cheie pentru elevi. 
Determinarea necesitatilor elevilor. 
Elaborarea planului de realizare a proiectului. 
Realizarea etapei I a planului. 

Activitatea elevilor in procesul de elaborare a proiectului. 
Sarcini pentru elevi 
1. Determinati coordonatele punctului intilnirii a doua corpuri in miscare sub un unghi fata de orizont 
finnd cunoscute urmatoarele date de intare: viteza initiala, unghiul sub care sunt aruncate corpurile. 
2. Cautati informatii referitoare la rezolvarea ecuatiilor algebrice si transcendente: 
tipuri de ecuatii, rezolvarea ecuatiilor, probleme ce necesita rezolvarea unor ecuatii. 
3. Faceti schimb de opinii la tema prin intermediul resurselor Internet (Skype, posta electronica, forumuri). 
Activitati ale profesorului pe parcursul realizarii proiectului 
1. [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48TWMxSmhidGlaT28/edit?usp=sharing Monitorizarea] procesului de elaborare a proiectului de către elevi: - analiza tabelului [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48dk9xR2RUbW9ta1E/edit?usp=sharing SVI], după completarea coloanei 3 de către elevi; - completarea tabelului cu observaţii referitoare la derularea proiectului. 
2. Acordarea [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48c3BHUjN4S1lRTDA/edit?usp=sharing asistenţei] în vederea structurării proiectului, identificării unor surse de informaţii suplimentare, elaborarea programului Pascal. 
Activitati la finele proiectului 
1. Stabilirea timpului şi locului prezentării proiectului. 
2. Pregătirea mijloacelor necesare prezentării proiectului. 
3. Susţinerea proiectului. 
4. [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48U3dFZ2pXeEtCcTg/edit?usp=sharing Evaluarea] proiectelor. 
5. Refecţia. 

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==
Sacara Andrei

==Специальность, учебный предмет==
Profesor de informatica

==Учебное заведение==
LT "Miguel de Cervantes Saavedra"

==Город\село, район, область==
Chisinau

==Контактные данные==
a_sacara, hotmail

=Информация о тренинге=
"Обучение для будущего"

==Даты проведения тренинга==
13-16.12.2013

==Место проведения тренинга==
CTICE, Chisinau

==Тренеры==
Анна Скрипка
Лариса Шевчук
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2014-01-08T11:42:39Z

Andrei Sacara: /* Деятельность учеников и учителя */

=Название проекта=
Ecuatiile in jurul nostru

=Основной и второстепенный учебные предметы=
Informatica, fizica, matematica

=Обучающие цели=
Studierea si aplicarea metodelor de rezolvare a ecuatiilor algebrice si transcendente

=Возраст учеников, класс=
Clasa a XII-a, profil real

==Краткое описание проекта==
Proiectul contine sarcini referitaore la rezolvarea problemelor ce se reduc la determinarea solutiilor ecuatiilor algebrice si transcendente.

==Визитка проекта==
Cartea de [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48LWtDaVlEWmx3bU0/edit?usp=sharing vizita] a proiectului

=Описание оценивания=
Evaluarea cuprinde: 
- selectarea informatiei referitoare la tema studiata; 
- descrierea metodelor de rezolvare a ecuatiilor; 
- aplicarea metodelor de rezolvare a ecuatiilor; 
- selectarea problemelor rezolvarea carora se reduce la determinarea solutiilor ecuatiilor; 
- elaborarea programelor ce rezolva problemele in studiu; 
- prezentarea proiectului; 
- implicarea personala in realizarea proiectului.

=Деятельность учеников и учителя=
Etapa initiala 
Profesorul propune colegilor un [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48dFAtNDYwZVdqWlU/edit?usp=sharing buclet] referitor la metoda proiectelor 
Profesorul propune elevilor a completeze tabelul [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48VUZTcC1JRUY3RGM/edit?usp=sharing Stiu-Vreau sa stiu-Am invatat] 
Activitatea profesorului in procesul de pregatire a proiectului 
[https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48UU16RXpVU3QwWkU/edit?usp=sharing Familiarizarea] elevilor cu proiectul. 
Formularea intrebarii cheie pentru elevi. 
Determinarea necesitatilor elevilor. 
Elaborarea planului de realizare a proiectului. 
Realizarea etapei I a planului. 

Activitatea elevilor in procesul de elaborare a proiectului. 
Sarcini pentru elevi 
1. Determinati coordonatele punctului intilnirii a doua corpuri in miscare sub un unghi fata de orizont 
finnd cunoscute urmatoarele date de intare: viteza initiala, unghiul sub care sunt aruncate corpurile. 
2. Cautati informatii referitoare la rezolvarea ecuatiilor algebrice si transcendente: 
tipuri de ecuatii, rezolvarea ecuatiilor, probleme ce necesita rezolvarea unor ecuatii. 
3. Faceti schimb de opinii la tema prin intermediul resurselor Internet (Skype, posta electronica, forumuri). 
Activitati ale profesorului pe parcursul realizarii proiectului 
1. [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48TWMxSmhidGlaT28/edit?usp=sharing Monitorizarea] procesului de elaborare a proiectului de către elevi: - analiza tabelului [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48dk9xR2RUbW9ta1E/edit?usp=sharing SVI], după completarea coloanei 3 de către elevi; - completarea tabelului cu observaţii referitoare la derularea proiectului. 
2. Acordarea asistenţei în vederea structurării proiectului, identificării unor surse de informaţii suplimentare, elaborarea programului Pascal. 
Activitati la finele proiectului 
1. Stabilirea timpului şi locului prezentării proiectului. 
2. Pregătirea mijloacelor necesare prezentării proiectului. 
3. Susţinerea proiectului. 
4. [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48U3dFZ2pXeEtCcTg/edit?usp=sharing Evaluarea] proiectelor. 
5. Refecţia. 

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==
Sacara Andrei

==Специальность, учебный предмет==
Profesor de informatica

==Учебное заведение==
LT "Miguel de Cervantes Saavedra"

==Город\село, район, область==
Chisinau

==Контактные данные==
a_sacara, hotmail

=Информация о тренинге=
"Обучение для будущего"

==Даты проведения тренинга==
13-16.12.2013

==Место проведения тренинга==
CTICE, Chisinau

==Тренеры==
Анна Скрипка
Лариса Шевчук
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2014-01-08T11:34:50Z

Andrei Sacara: /* Деятельность учеников и учителя */

=Название проекта=
Ecuatiile in jurul nostru

=Основной и второстепенный учебные предметы=
Informatica, fizica, matematica

=Обучающие цели=
Studierea si aplicarea metodelor de rezolvare a ecuatiilor algebrice si transcendente

=Возраст учеников, класс=
Clasa a XII-a, profil real

==Краткое описание проекта==
Proiectul contine sarcini referitaore la rezolvarea problemelor ce se reduc la determinarea solutiilor ecuatiilor algebrice si transcendente.

==Визитка проекта==
Cartea de [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48LWtDaVlEWmx3bU0/edit?usp=sharing vizita] a proiectului

=Описание оценивания=
Evaluarea cuprinde: 
- selectarea informatiei referitoare la tema studiata; 
- descrierea metodelor de rezolvare a ecuatiilor; 
- aplicarea metodelor de rezolvare a ecuatiilor; 
- selectarea problemelor rezolvarea carora se reduce la determinarea solutiilor ecuatiilor; 
- elaborarea programelor ce rezolva problemele in studiu; 
- prezentarea proiectului; 
- implicarea personala in realizarea proiectului.

=Деятельность учеников и учителя=
Etapa initiala 
Profesorul propune colegilor un [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48dFAtNDYwZVdqWlU/edit?usp=sharing buclet] referitor la metoda proiectelor 
Profesorul propune elevilor a completeze tabelul [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48VUZTcC1JRUY3RGM/edit?usp=sharing Stiu-Vreau sa stiu-Am invatat] 
Activitatea profesorului in procesul de pregatire a proiectului 
[https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48UU16RXpVU3QwWkU/edit?usp=sharing Familiarizarea] elevilor cu proiectul. 
Formularea intrebarii cheie pentru elevi. 
Determinarea necesitatilor elevilor. 
Elaborarea planului de realizare a proiectului. 
Realizarea etapei I a planului. 

Activitatea elevilor in procesul de elaborare a proiectului. 
Sarcini pentru elevi 
1. Determinati coordonatele punctului intilnirii a doua corpuri in miscare sub un unghi fata de orizont 
finnd cunoscute urmatoarele date de intare: viteza initiala, unghiul sub care sunt aruncate corpurile. 
2. Cautati informatii referitoare la rezolvarea ecuatiilor algebrice si transcendente: 
tipuri de ecuatii, rezolvarea ecuatiilor, probleme ce necesita rezolvarea unor ecuatii. 
3. Faceti schimb de opinii la tema prin intermediul resurselor Internet (Skype, posta electronica, forumuri). 
Activitati ale profesorului pe parcursul realizarii proiectului 
1. [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48TWMxSmhidGlaT28/edit?usp=sharing Monitorizarea] procesului de elaborare a proiectului de către elevi: - analiza tabelului SVI, după completarea coloanei 3 de către elevi; - completarea tabelului cu observaţii referitoare la derularea proiectului. 
2. Acordarea asistenţei în vederea structurării proiectului, identificării unor surse de informaţii suplimentare, elaborarea programului Pascal. 
Activitati la finele proiectului 
1. Stabilirea timpului şi locului prezentării proiectului. 
2. Pregătirea mijloacelor necesare prezentării proiectului. 
3. Susţinerea proiectului. 
4. [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48U3dFZ2pXeEtCcTg/edit?usp=sharing Evaluarea] proiectelor. 
5. Refecţia. 

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==
Sacara Andrei

==Специальность, учебный предмет==
Profesor de informatica

==Учебное заведение==
LT "Miguel de Cervantes Saavedra"

==Город\село, район, область==
Chisinau

==Контактные данные==
a_sacara, hotmail

=Информация о тренинге=
"Обучение для будущего"

==Даты проведения тренинга==
13-16.12.2013

==Место проведения тренинга==
CTICE, Chisinau

==Тренеры==
Анна Скрипка
Лариса Шевчук
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2014-01-08T11:31:19Z

Andrei Sacara: /* Деятельность учеников и учителя */

=Название проекта=
Ecuatiile in jurul nostru

=Основной и второстепенный учебные предметы=
Informatica, fizica, matematica

=Обучающие цели=
Studierea si aplicarea metodelor de rezolvare a ecuatiilor algebrice si transcendente

=Возраст учеников, класс=
Clasa a XII-a, profil real

==Краткое описание проекта==
Proiectul contine sarcini referitaore la rezolvarea problemelor ce se reduc la determinarea solutiilor ecuatiilor algebrice si transcendente.

==Визитка проекта==
Cartea de [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48LWtDaVlEWmx3bU0/edit?usp=sharing vizita] a proiectului

=Описание оценивания=
Evaluarea cuprinde: 
- selectarea informatiei referitoare la tema studiata; 
- descrierea metodelor de rezolvare a ecuatiilor; 
- aplicarea metodelor de rezolvare a ecuatiilor; 
- selectarea problemelor rezolvarea carora se reduce la determinarea solutiilor ecuatiilor; 
- elaborarea programelor ce rezolva problemele in studiu; 
- prezentarea proiectului; 
- implicarea personala in realizarea proiectului.

=Деятельность учеников и учителя=
Etapa initiala 
Profesorul propune colegilor un [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48dFAtNDYwZVdqWlU/edit?usp=sharing buclet] referitor la metoda proiectelor 
Profesorul propune elevilor a completeze tabelul [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48VUZTcC1JRUY3RGM/edit?usp=sharing Stiu-Vreau sa stiu-Am invatat] 
Activitatea profesorului in procesul de pregatire a proiectului 
[https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48UU16RXpVU3QwWkU/edit?usp=sharing Familiarizarea] elevilor cu proiectul. 
Formularea intrebarii cheie pentru elevi. 
Determinarea necesitatilor elevilor. 
Elaborarea planului de realizare a proiectului. 
Realizarea etapei I a planului. 

Activitatea elevilor in procesul de elaborare a proiectului. 
Sarcini pentru elevi 
1. Determinati coordonatele punctului intilnirii a doua corpuri in miscare sub un unghi fata de orizont 
finnd cunoscute urmatoarele date de intare: viteza initiala, unghiul sub care sunt aruncate corpurile. 
2. Cautati informatii referitoare la rezolvarea ecuatiilor algebrice si transcendente: 
tipuri de ecuatii, rezolvarea ecuatiilor, probleme ce necesita rezolvarea unor ecuatii. 
3. Faceti schimb de opinii la tema prin intermediul resurselor Internet (Skype, posta electronica, forumuri). 
Activitati ale profesorului pe parcursul realizarii proiectului 
1. Monitorizarea procesului de elaborare a proiectului de către elevi: - analiza tabelului SVI, după completarea coloanei 3 de către elevi; - completarea tabelului cu observaţii referitoare la derularea proiectului. 
2. Acordarea asistenţei în vederea structurării proiectului, identificării unor surse de informaţii suplimentare, elaborarea programului Pascal. 
Activitati la finele proiectului 
1. Stabilirea timpului şi locului prezentării proiectului. 
2. Pregătirea mijloacelor necesare prezentării proiectului. 
3. Susţinerea proiectului. 
4. [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48U3dFZ2pXeEtCcTg/edit?usp=sharing Evaluarea] proiectelor. 
5. Refecţia. 

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==
Sacara Andrei

==Специальность, учебный предмет==
Profesor de informatica

==Учебное заведение==
LT "Miguel de Cervantes Saavedra"

==Город\село, район, область==
Chisinau

==Контактные данные==
a_sacara, hotmail

=Информация о тренинге=
"Обучение для будущего"

==Даты проведения тренинга==
13-16.12.2013

==Место проведения тренинга==
CTICE, Chisinau

==Тренеры==
Анна Скрипка
Лариса Шевчук
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2014-01-08T11:28:13Z

Andrei Sacara: /* Деятельность учеников и учителя */

=Название проекта=
Ecuatiile in jurul nostru

=Основной и второстепенный учебные предметы=
Informatica, fizica, matematica

=Обучающие цели=
Studierea si aplicarea metodelor de rezolvare a ecuatiilor algebrice si transcendente

=Возраст учеников, класс=
Clasa a XII-a, profil real

==Краткое описание проекта==
Proiectul contine sarcini referitaore la rezolvarea problemelor ce se reduc la determinarea solutiilor ecuatiilor algebrice si transcendente.

==Визитка проекта==
Cartea de [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48LWtDaVlEWmx3bU0/edit?usp=sharing vizita] a proiectului

=Описание оценивания=
Evaluarea cuprinde: 
- selectarea informatiei referitoare la tema studiata; 
- descrierea metodelor de rezolvare a ecuatiilor; 
- aplicarea metodelor de rezolvare a ecuatiilor; 
- selectarea problemelor rezolvarea carora se reduce la determinarea solutiilor ecuatiilor; 
- elaborarea programelor ce rezolva problemele in studiu; 
- prezentarea proiectului; 
- implicarea personala in realizarea proiectului.

=Деятельность учеников и учителя=
Etapa initiala 
Profesorul propune colegilor un [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48dFAtNDYwZVdqWlU/edit?usp=sharing buclet] referitor la metoda proiectelor 
Profesorul propune elevilor a completeze tabelul [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48VUZTcC1JRUY3RGM/edit?usp=sharing Stiu-Vreau sa stiu-Am invatat] 
Activitatea profesorului in procesul de pregatire a proiectului 
[https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48UU16RXpVU3QwWkU/edit?usp=sharing Familiarizarea] elevilor cu proiectul. 
Formularea intrebarii cheie pentru elevi. 
Determinarea necesitatilor elevilor. 
Elaborarea planului de realizare a proiectului. 
Realizarea etapei I a planului. 

Activitatea elevilor in procesul de elaborare a proiectului. 
Sarcini pentru elevi 
1. Determinati coordonatele punctului intilnirii a doua corpuri in miscare sub un unghi fata de orizont 
finnd cunoscute urmatoarele date de intare: viteza initiala, unghiul sub care sunt aruncate corpurile. 
2. Cautati informatii referitoare la rezolvarea ecuatiilor algebrice si transcendente: 
tipuri de ecuatii, rezolvarea ecuatiilor, probleme ce necesita rezolvarea unor ecuatii. 
3. Faceti schimb de opinii la tema prin intermediul resurselor Internet (Skype, posta electronica, forumuri). 
Activitati ale profesorului pe parcursul realizarii proiectului 
1. Monitorizarea procesului de elaborare a proiectului de către elevi: - analiza tabelului SVI, după completarea coloanei 3 de către elevi; - completarea tabelului cu observaţii referitoare la derularea proiectului. 
2. Acordarea asistenţei în vederea structurării proiectului, identificării unor surse de informaţii suplimentare, elaborarea programului Pascal. 
Activitati la finele proiectului 
1. Stabilirea timpului şi locului prezentării proiectului. 
2. Pregătirea mijloacelor necesare prezentării proiectului. 
3. Susţinerea proiectului. 
4. Evaluarea proiectelor. 
5. Refecţia. 

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==
Sacara Andrei

==Специальность, учебный предмет==
Profesor de informatica

==Учебное заведение==
LT "Miguel de Cervantes Saavedra"

==Город\село, район, область==
Chisinau

==Контактные данные==
a_sacara, hotmail

=Информация о тренинге=
"Обучение для будущего"

==Даты проведения тренинга==
13-16.12.2013

==Место проведения тренинга==
CTICE, Chisinau

==Тренеры==
Анна Скрипка
Лариса Шевчук
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2014-01-08T11:07:57Z

Andrei Sacara: /* Визитка проекта */

=Название проекта=
Ecuatiile in jurul nostru

=Основной и второстепенный учебные предметы=
Informatica, fizica, matematica

=Обучающие цели=
Studierea si aplicarea metodelor de rezolvare a ecuatiilor algebrice si transcendente

=Возраст учеников, класс=
Clasa a XII-a, profil real

==Краткое описание проекта==
Proiectul contine sarcini referitaore la rezolvarea problemelor ce se reduc la determinarea solutiilor ecuatiilor algebrice si transcendente.

==Визитка проекта==
Cartea de [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48LWtDaVlEWmx3bU0/edit?usp=sharing vizita] a proiectului

=Описание оценивания=
Evaluarea cuprinde: 
- selectarea informatiei referitoare la tema studiata; 
- descrierea metodelor de rezolvare a ecuatiilor; 
- aplicarea metodelor de rezolvare a ecuatiilor; 
- selectarea problemelor rezolvarea carora se reduce la determinarea solutiilor ecuatiilor; 
- elaborarea programelor ce rezolva problemele in studiu; 
- prezentarea proiectului; 
- implicarea personala in realizarea proiectului.

=Деятельность учеников и учителя=
Etapa initiala 
Profesorul propune colegilor un [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48dFAtNDYwZVdqWlU/edit?usp=sharing buclet] referitor la metoda proiectelor 
Profesorul propune elevilor a completeze tabelul [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48VUZTcC1JRUY3RGM/edit?usp=sharing Stiu-Vreau sa stiu-Am invatat] 
Activitatea profesorului in procesul de pregatire a proiectului 
Familiarizarea elevilor cu proiectul. 
Formularea intrebarii cheie pentru elevi. 
Determinarea necesitatilor elevilor. 
Elaborarea planului de realizare a proiectului. 
Realizarea etapei I a planului. 

Activitatea elevilor in procesul de elaborare a proiectului. 
Sarcini pentru elevi 
1. Determinati coordonatele punctului intilnirii a doua corpuri in miscare sub un unghi fata de orizont 
finnd cunoscute urmatoarele date de intare: viteza initiala, unghiul sub care sunt aruncate corpurile. 
2. Cautati informatii referitoare la rezolvarea ecuatiilor algebrice si transcendente: 
tipuri de ecuatii, rezolvarea ecuatiilor, probleme ce necesita rezolvarea unor ecuatii. 
3. Faceti schimb de opinii la tema prin intermediul resurselor Internet (Skype, posta electronica, forumuri). 
Activitati ale profesorului pe parcursul realizarii proiectului 
1. Monitorizarea procesului de elaborare a proiectului de către elevi: - analiza tabelului SVI, după completarea coloanei 3 de către elevi; - completarea tabelului cu observaţii referitoare la derularea proiectului. 
2. Acordarea asistenţei în vederea structurării proiectului, identificării unor surse de informaţii suplimentare, elaborarea programului Pascal. 
Activitati la finele proiectului 
1. Stabilirea timpului şi locului prezentării proiectului. 
2. Pregătirea mijloacelor necesare prezentării proiectului. 
3. Susţinerea proiectului. 
4. Evaluarea proiectelor. 
5. Refecţia. 

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==
Sacara Andrei

==Специальность, учебный предмет==
Profesor de informatica

==Учебное заведение==
LT "Miguel de Cervantes Saavedra"

==Город\село, район, область==
Chisinau

==Контактные данные==
a_sacara, hotmail

=Информация о тренинге=
"Обучение для будущего"

==Даты проведения тренинга==
13-16.12.2013

==Место проведения тренинга==
CTICE, Chisinau

==Тренеры==
Анна Скрипка
Лариса Шевчук
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2014-01-08T11:07:00Z

Andrei Sacara: /* Визитка проекта */

=Название проекта=
Ecuatiile in jurul nostru

=Основной и второстепенный учебные предметы=
Informatica, fizica, matematica

=Обучающие цели=
Studierea si aplicarea metodelor de rezolvare a ecuatiilor algebrice si transcendente

=Возраст учеников, класс=
Clasa a XII-a, profil real

==Краткое описание проекта==
Proiectul contine sarcini referitaore la rezolvarea problemelor ce se reduc la determinarea solutiilor ecuatiilor algebrice si transcendente.

==Визитка проекта==
Cartea de [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48LWtDaVlEWmx3bU0/edit?usp=sharingvizita] a proiectului

=Описание оценивания=
Evaluarea cuprinde: 
- selectarea informatiei referitoare la tema studiata; 
- descrierea metodelor de rezolvare a ecuatiilor; 
- aplicarea metodelor de rezolvare a ecuatiilor; 
- selectarea problemelor rezolvarea carora se reduce la determinarea solutiilor ecuatiilor; 
- elaborarea programelor ce rezolva problemele in studiu; 
- prezentarea proiectului; 
- implicarea personala in realizarea proiectului.

=Деятельность учеников и учителя=
Etapa initiala 
Profesorul propune colegilor un [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48dFAtNDYwZVdqWlU/edit?usp=sharing buclet] referitor la metoda proiectelor 
Profesorul propune elevilor a completeze tabelul [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48VUZTcC1JRUY3RGM/edit?usp=sharing Stiu-Vreau sa stiu-Am invatat] 
Activitatea profesorului in procesul de pregatire a proiectului 
Familiarizarea elevilor cu proiectul. 
Formularea intrebarii cheie pentru elevi. 
Determinarea necesitatilor elevilor. 
Elaborarea planului de realizare a proiectului. 
Realizarea etapei I a planului. 

Activitatea elevilor in procesul de elaborare a proiectului. 
Sarcini pentru elevi 
1. Determinati coordonatele punctului intilnirii a doua corpuri in miscare sub un unghi fata de orizont 
finnd cunoscute urmatoarele date de intare: viteza initiala, unghiul sub care sunt aruncate corpurile. 
2. Cautati informatii referitoare la rezolvarea ecuatiilor algebrice si transcendente: 
tipuri de ecuatii, rezolvarea ecuatiilor, probleme ce necesita rezolvarea unor ecuatii. 
3. Faceti schimb de opinii la tema prin intermediul resurselor Internet (Skype, posta electronica, forumuri). 
Activitati ale profesorului pe parcursul realizarii proiectului 
1. Monitorizarea procesului de elaborare a proiectului de către elevi: - analiza tabelului SVI, după completarea coloanei 3 de către elevi; - completarea tabelului cu observaţii referitoare la derularea proiectului. 
2. Acordarea asistenţei în vederea structurării proiectului, identificării unor surse de informaţii suplimentare, elaborarea programului Pascal. 
Activitati la finele proiectului 
1. Stabilirea timpului şi locului prezentării proiectului. 
2. Pregătirea mijloacelor necesare prezentării proiectului. 
3. Susţinerea proiectului. 
4. Evaluarea proiectelor. 
5. Refecţia. 

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==
Sacara Andrei

==Специальность, учебный предмет==
Profesor de informatica

==Учебное заведение==
LT "Miguel de Cervantes Saavedra"

==Город\село, район, область==
Chisinau

==Контактные данные==
a_sacara, hotmail

=Информация о тренинге=
"Обучение для будущего"

==Даты проведения тренинга==
13-16.12.2013

==Место проведения тренинга==
CTICE, Chisinau

==Тренеры==
Анна Скрипка
Лариса Шевчук
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2014-01-08T10:30:39Z

Andrei Sacara: /* Деятельность учеников и учителя */

=Название проекта=
Ecuatiile in jurul nostru

=Основной и второстепенный учебные предметы=
Informatica, fizica, matematica

=Обучающие цели=
Studierea si aplicarea metodelor de rezolvare a ecuatiilor algebrice si transcendente

=Возраст учеников, класс=
Clasa a XII-a, profil real

==Краткое описание проекта==
Proiectul contine sarcini referitaore la rezolvarea problemelor ce se reduc la determinarea solutiilor ecuatiilor algebrice si transcendente.

==Визитка проекта==

=Описание оценивания=
Evaluarea cuprinde: 
- selectarea informatiei referitoare la tema studiata; 
- descrierea metodelor de rezolvare a ecuatiilor; 
- aplicarea metodelor de rezolvare a ecuatiilor; 
- selectarea problemelor rezolvarea carora se reduce la determinarea solutiilor ecuatiilor; 
- elaborarea programelor ce rezolva problemele in studiu; 
- prezentarea proiectului; 
- implicarea personala in realizarea proiectului.

=Деятельность учеников и учителя=
Etapa initiala 
Profesorul propune colegilor un [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48dFAtNDYwZVdqWlU/edit?usp=sharing buclet] referitor la metoda proiectelor 
Profesorul propune elevilor a completeze tabelul [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48VUZTcC1JRUY3RGM/edit?usp=sharing Stiu-Vreau sa stiu-Am invatat] 
Activitatea profesorului in procesul de pregatire a proiectului 
Familiarizarea elevilor cu proiectul. 
Formularea intrebarii cheie pentru elevi. 
Determinarea necesitatilor elevilor. 
Elaborarea planului de realizare a proiectului. 
Realizarea etapei I a planului. 

Activitatea elevilor in procesul de elaborare a proiectului. 
Sarcini pentru elevi 
1. Determinati coordonatele punctului intilnirii a doua corpuri in miscare sub un unghi fata de orizont 
finnd cunoscute urmatoarele date de intare: viteza initiala, unghiul sub care sunt aruncate corpurile. 
2. Cautati informatii referitoare la rezolvarea ecuatiilor algebrice si transcendente: 
tipuri de ecuatii, rezolvarea ecuatiilor, probleme ce necesita rezolvarea unor ecuatii. 
3. Faceti schimb de opinii la tema prin intermediul resurselor Internet (Skype, posta electronica, forumuri). 
Activitati ale profesorului pe parcursul realizarii proiectului 
1. Monitorizarea procesului de elaborare a proiectului de către elevi: - analiza tabelului SVI, după completarea coloanei 3 de către elevi; - completarea tabelului cu observaţii referitoare la derularea proiectului. 
2. Acordarea asistenţei în vederea structurării proiectului, identificării unor surse de informaţii suplimentare, elaborarea programului Pascal. 
Activitati la finele proiectului 
1. Stabilirea timpului şi locului prezentării proiectului. 
2. Pregătirea mijloacelor necesare prezentării proiectului. 
3. Susţinerea proiectului. 
4. Evaluarea proiectelor. 
5. Refecţia. 

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==
Sacara Andrei

==Специальность, учебный предмет==
Profesor de informatica

==Учебное заведение==
LT "Miguel de Cervantes Saavedra"

==Город\село, район, область==
Chisinau

==Контактные данные==
a_sacara, hotmail

=Информация о тренинге=
"Обучение для будущего"

==Даты проведения тренинга==
13-16.12.2013

==Место проведения тренинга==
CTICE, Chisinau

==Тренеры==
Анна Скрипка
Лариса Шевчук
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2014-01-08T10:28:14Z

Andrei Sacara: /* Деятельность учеников и учителя */

=Название проекта=
Ecuatiile in jurul nostru

=Основной и второстепенный учебные предметы=
Informatica, fizica, matematica

=Обучающие цели=
Studierea si aplicarea metodelor de rezolvare a ecuatiilor algebrice si transcendente

=Возраст учеников, класс=
Clasa a XII-a, profil real

==Краткое описание проекта==
Proiectul contine sarcini referitaore la rezolvarea problemelor ce se reduc la determinarea solutiilor ecuatiilor algebrice si transcendente.

==Визитка проекта==

=Описание оценивания=
Evaluarea cuprinde: 
- selectarea informatiei referitoare la tema studiata; 
- descrierea metodelor de rezolvare a ecuatiilor; 
- aplicarea metodelor de rezolvare a ecuatiilor; 
- selectarea problemelor rezolvarea carora se reduce la determinarea solutiilor ecuatiilor; 
- elaborarea programelor ce rezolva problemele in studiu; 
- prezentarea proiectului; 
- implicarea personala in realizarea proiectului.

=Деятельность учеников и учителя=
Etapa initiala 
Profesorul propune colegilor un [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48dFAtNDYwZVdqWlU/edit?usp=sharing buclet] referitor la metoda proiectelor 
Profesorul propune elevilor a completeze tabelul [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48VUZTcC1JRUY3RGM/edit?usp=sharing Stiu-Vreau sa stiu-Am invatat] 
Activitatea profesorului in procesul de pregatire a proiectului 
Prezentarea bucletului elevilor. 
Formularea intrebarii cheie pentru elevi. 
Determinarea necesitatilor elevilor. 
Elaborarea planului de realizare a proiectului. 
Realizarea etapei I a planului. 

Activitatea elevilor in procesul de elaborare a proiectului. 
Sarcini pentru elevi 
1. Determinati coordonatele punctului intilnirii a doua corpuri in miscare sub un unghi fata de orizont 
finnd cunoscute urmatoarele date de intare: viteza initiala, unghiul sub care sunt aruncate corpurile. 
2. Cautati informatii referitoare la rezolvarea ecuatiilor algebrice si transcendente: 
tipuri de ecuatii, rezolvarea ecuatiilor, probleme ce necesita rezolvarea unor ecuatii. 
3. Faceti schimb de opinii la tema prin intermediul resurselor Internet (Skype, posta electronica, forumuri). 
Activitati ale profesorului pe parcursul realizarii proiectului 
1. Monitorizarea procesului de elaborare a proiectului de către elevi: - analiza tabelului SVI, după completarea coloanei 3 de către elevi; - completarea tabelului cu observaţii referitoare la derularea proiectului. 
2. Acordarea asistenţei în vederea structurării proiectului, identificării unor surse de informaţii suplimentare, elaborarea programului Pascal. 
Activitati la finele proiectului 
1. Stabilirea timpului şi locului prezentării proiectului. 
2. Pregătirea mijloacelor necesare prezentării proiectului. 
3. Susţinerea proiectului. 
4. Evaluarea proiectelor. 
5. Refecţia. 

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==
Sacara Andrei

==Специальность, учебный предмет==
Profesor de informatica

==Учебное заведение==
LT "Miguel de Cervantes Saavedra"

==Город\село, район, область==
Chisinau

==Контактные данные==
a_sacara, hotmail

=Информация о тренинге=
"Обучение для будущего"

==Даты проведения тренинга==
13-16.12.2013

==Место проведения тренинга==
CTICE, Chisinau

==Тренеры==
Анна Скрипка
Лариса Шевчук
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2014-01-08T10:25:52Z

Andrei Sacara: /* Деятельность учеников и учителя */

=Название проекта=
Ecuatiile in jurul nostru

=Основной и второстепенный учебные предметы=
Informatica, fizica, matematica

=Обучающие цели=
Studierea si aplicarea metodelor de rezolvare a ecuatiilor algebrice si transcendente

=Возраст учеников, класс=
Clasa a XII-a, profil real

==Краткое описание проекта==
Proiectul contine sarcini referitaore la rezolvarea problemelor ce se reduc la determinarea solutiilor ecuatiilor algebrice si transcendente.

==Визитка проекта==

=Описание оценивания=
Evaluarea cuprinde: 
- selectarea informatiei referitoare la tema studiata; 
- descrierea metodelor de rezolvare a ecuatiilor; 
- aplicarea metodelor de rezolvare a ecuatiilor; 
- selectarea problemelor rezolvarea carora se reduce la determinarea solutiilor ecuatiilor; 
- elaborarea programelor ce rezolva problemele in studiu; 
- prezentarea proiectului; 
- implicarea personala in realizarea proiectului.

=Деятельность учеников и учителя=
Etapa initiala 
Profesorul propune colegilor un [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48dFAtNDYwZVdqWlU/edit?usp=sharing buclet] referitor la metoda proiectelor 
Profesorul propune elevilor a completeze tabelul [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48VUZTcC1JRUY3RGM/edit?usp=sharing Stiu-Vreau sa stiu-Am invatat] 
Activitatea profesorului in procesul de pregatire a proiectului 
Prezentarea bucletului elevilor. 
Formularea intrebarii cheie pentru elevi. 
Determinarea necesitatilor elevilor. 
Elaborarea planului de realizare a proiectului. 
Realizarea etapei I a planului. 

Activitatea elevilor in procesul de elaborare a proiectului. 
Sarcini pentru elevi 
1. Determinati coordonatele punctului intilnirii a doua corpuri in miscare sub un unghi fata de orizont 
finnd cunoscute urmatoarele date de intare: viteza initiala, unghiul sub care sunt aruncate corpurile. 
2. Cautati informatii referitoare la rezolvarea ecuatiilor algebrice si transcendente: 
tipuri de ecuatii, rezolvarea ecuatiilor, probleme ce necesita rezolvarea unor ecuatii. 
3. Faceti schimb de opinii la tema prin intermediul resurselor Internet (Skype, posta electronica, forumuri). 
Activitati ale profesorului pe parcursul realizarii proiectului 
1. Monitorizarea procesului de elaborare a proiectului de către elevi: - analiza tabelului SVI, după completarea coloanei 3 de către elevi; - completarea tabelului cu observaţii referitoare la derularea proiectului. 
2. Acordarea asistenţei în vederea structurării proiectului, identificării unor surse de informaţii suplimentare, elaborarea programului Pascal. 
Activitati la finele proiectului 
1. Stabilirea timpului şi locului prezentării proiectului. 
2. Pregătirea mijloacelor necesare prezentării proiectului. 
3. Susţinerea proiectului. 
4. Evaluarea proiectelor. 
5. Refecţia. 

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==
Sacara Andrei

==Специальность, учебный предмет==
Profesor de informatica

==Учебное заведение==
LT "Miguel de Cervantes Saavedra"

==Город\село, район, область==
Chisinau

==Контактные данные==
a_sacara, hotmail

=Информация о тренинге=
"Обучение для будущего"

==Даты проведения тренинга==
13-16.12.2013

==Место проведения тренинга==
CTICE, Chisinau

==Тренеры==
Анна Скрипка
Лариса Шевчук
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2014-01-08T10:24:46Z

Andrei Sacara: /* Деятельность учеников и учителя */

=Название проекта=
Ecuatiile in jurul nostru

=Основной и второстепенный учебные предметы=
Informatica, fizica, matematica

=Обучающие цели=
Studierea si aplicarea metodelor de rezolvare a ecuatiilor algebrice si transcendente

=Возраст учеников, класс=
Clasa a XII-a, profil real

==Краткое описание проекта==
Proiectul contine sarcini referitaore la rezolvarea problemelor ce se reduc la determinarea solutiilor ecuatiilor algebrice si transcendente.

==Визитка проекта==

=Описание оценивания=
Evaluarea cuprinde: 
- selectarea informatiei referitoare la tema studiata; 
- descrierea metodelor de rezolvare a ecuatiilor; 
- aplicarea metodelor de rezolvare a ecuatiilor; 
- selectarea problemelor rezolvarea carora se reduce la determinarea solutiilor ecuatiilor; 
- elaborarea programelor ce rezolva problemele in studiu; 
- prezentarea proiectului; 
- implicarea personala in realizarea proiectului.

=Деятельность учеников и учителя=
Etapa initiala 
Profesorul propune colegilor un [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48dFAtNDYwZVdqWlU/edit?usp=sharing buclet] referitor la metoda proiectelor 
Profesorul propune elevilor a completeze tabelul [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48VUZTcC1JRUY3RGM/edit?usp=sharing Stiu-Vreau sa stiu-Am invatat] 
Activitatea profesorului in procesul de pregatire a proiectului 
Prezentarea bucletului elevilor. 
Formularea intrebarii cheie pentru elevi. 
Determinarea necesitatilor elevilor. 
Elaborarea planului de realizare a proiectului. 
Realizarea etapei I a planului. 

Activitatea elevilor in procesul de elaborare a proiectului. 
Sarcini pentru elevi 
1. Determinati coordonatele punctului intilnirii a doua corpuri in miscare sub un unghi fata de orizont 
finnd cunoscute urmatoarele date de intare: viteza initiala, unghiul sub care sunt aruncate corpurile. 
2. Cautati informatii referitoare la rezolvarea ecuatiilor algebrice si transcendente: 
tipuri de ecuatii, rezolvarea ecuatiilor, probleme ce necesita rezolvarea unor ecuatii. 
3. Faceti schimb de opinii la tema prin intermediul resurselor Internet (Skype, posta electronica, forumuri). 
Activitati ale profesorului pe parcursul realizarii proiectului 
1. Monitorizarea procesului de elaborare a proiectului de către elevi: - analiza tabelului SVI, după completarea coloanei 3 de către elevi); - completarea tabelului cu observaţii referitoare la derularea proiectului. 
2. Acordarea asistenţei în vederea structurării proiectului, identificării unor surse de informaţii suplimentare, elaborarea programului Pascal. 
Activitati la finele proiectului 
1. Stabilirea timpului şi locului prezentării proiectului. 
2. Pregătirea mijloacelor necesare prezentării proiectului. 
3. Susţinerea proiectului. 
4. Evaluarea proiectelor. 
5. Refecţia. 

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==
Sacara Andrei

==Специальность, учебный предмет==
Profesor de informatica

==Учебное заведение==
LT "Miguel de Cervantes Saavedra"

==Город\село, район, область==
Chisinau

==Контактные данные==
a_sacara, hotmail

=Информация о тренинге=
"Обучение для будущего"

==Даты проведения тренинга==
13-16.12.2013

==Место проведения тренинга==
CTICE, Chisinau

==Тренеры==
Анна Скрипка
Лариса Шевчук
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2014-01-08T10:22:32Z

Andrei Sacara: /* Деятельность учеников и учителя */

=Название проекта=
Ecuatiile in jurul nostru

=Основной и второстепенный учебные предметы=
Informatica, fizica, matematica

=Обучающие цели=
Studierea si aplicarea metodelor de rezolvare a ecuatiilor algebrice si transcendente

=Возраст учеников, класс=
Clasa a XII-a, profil real

==Краткое описание проекта==
Proiectul contine sarcini referitaore la rezolvarea problemelor ce se reduc la determinarea solutiilor ecuatiilor algebrice si transcendente.

==Визитка проекта==

=Описание оценивания=
Evaluarea cuprinde: 
- selectarea informatiei referitoare la tema studiata; 
- descrierea metodelor de rezolvare a ecuatiilor; 
- aplicarea metodelor de rezolvare a ecuatiilor; 
- selectarea problemelor rezolvarea carora se reduce la determinarea solutiilor ecuatiilor; 
- elaborarea programelor ce rezolva problemele in studiu; 
- prezentarea proiectului; 
- implicarea personala in realizarea proiectului.

=Деятельность учеников и учителя=
Profesorul propune colegilor un [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48dFAtNDYwZVdqWlU/edit?usp=sharing buclet] referitor la metoda proiectelor 
Profesorul propune elevilor a completeze tabelul [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48VUZTcC1JRUY3RGM/edit?usp=sharing Stiu-Vreau sa stiu-Am invatat] 
Activitatea profesorului in procesul de pregatire a proiectului 
Prezentarea bucletului elevilor. 
Formularea intrebarii cheie pentru elevi. 
Determinarea necesitatilor elevilor. 
Elaborarea planului de realizare a proiectului. 
Realizarea etapei I a planului. 

Activitatea elevilor in procesul de elaborare a proiectului. 
Sarcini pentru elevi 
1. Determinati coordonatele punctului intilnirii a doua corpuri in miscare sub un unghi fata de orizont 
finnd cunoscute urmatoarele date de intare: viteza initiala, unghiul sub care sunt aruncate corpurile. 
2. Cautati informatii referitoare la rezolvarea ecuatiilor algebrice si transcendente: 
tipuri de ecuatii, rezolvarea ecuatiilor, probleme ce necesita rezolvarea unor ecuatii. 
3. Faceti schimb de opinii la tema prin intermediul resurselor Internet (Skype, posta electronica, forumuri). 
Activitati ale profesorului pe parcursul realizarii proiectului 
1. Monitorizarea procesului de elaborare a proiectului de către elevi: - analiza tabelului SVI, după completarea coloanei 3 de către elevi); - completarea tabelului cu observaţii referitoare la derularea proiectului. 
2. Acordarea asistenţei în vederea structurării proiectului, identificării unor surse de informaţii suplimentare, elaborarea programului Pascal. 
Activitati la finele proiectului 
1. Stabilirea timpului şi locului prezentării proiectului. 
2. Pregătirea mijloacelor necesare prezentării proiectului. 
3. Susţinerea proiectului. 
4. Evaluarea proiectelor. 
5. Refecţia. 

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==
Sacara Andrei

==Специальность, учебный предмет==
Profesor de informatica

==Учебное заведение==
LT "Miguel de Cervantes Saavedra"

==Город\село, район, область==
Chisinau

==Контактные данные==
a_sacara, hotmail

=Информация о тренинге=
"Обучение для будущего"

==Даты проведения тренинга==
13-16.12.2013

==Место проведения тренинга==
CTICE, Chisinau

==Тренеры==
Анна Скрипка
Лариса Шевчук
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2014-01-08T10:21:40Z

Andrei Sacara: /* Деятельность учеников и учителя */

=Название проекта=
Ecuatiile in jurul nostru

=Основной и второстепенный учебные предметы=
Informatica, fizica, matematica

=Обучающие цели=
Studierea si aplicarea metodelor de rezolvare a ecuatiilor algebrice si transcendente

=Возраст учеников, класс=
Clasa a XII-a, profil real

==Краткое описание проекта==
Proiectul contine sarcini referitaore la rezolvarea problemelor ce se reduc la determinarea solutiilor ecuatiilor algebrice si transcendente.

==Визитка проекта==

=Описание оценивания=
Evaluarea cuprinde: 
- selectarea informatiei referitoare la tema studiata; 
- descrierea metodelor de rezolvare a ecuatiilor; 
- aplicarea metodelor de rezolvare a ecuatiilor; 
- selectarea problemelor rezolvarea carora se reduce la determinarea solutiilor ecuatiilor; 
- elaborarea programelor ce rezolva problemele in studiu; 
- prezentarea proiectului; 
- implicarea personala in realizarea proiectului.

=Деятельность учеников и учителя=
Profesorul propune colegilor un [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48dFAtNDYwZVdqWlU/edit?usp=sharing buclet] referitor la metoda proiectelor 
Profesorul propune elevilor a completeze tabelul [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48VUZTcC1JRUY3RGM/edit?usp=sharing Stiu-Vreau sa stiu-Am invatat] 
Activitatea profesorului in procesul de pregatire a proiectului 
Prezentarea bucletului elevilor. 
Formularea intrebarii cheie pentru elevi. 
Determinarea necesitatilor elevilor. 
Elaborarea planului de realizare a proiectului. 
Realizarea etapei I a planului. 

Activitatea elevilor in procesul de elaborare a proiectului. 
Sarcini pentru elevi 
1. Determinati coordonatele punctului intilnirii a doua corpuri in miscare sub un unghi fata de orizont 
finnd cunoscute urmatoarele date de intare: viteza initiala, unghiul sub care sunt aruncate corpurile. 
2. Cautati informatii referitoare la rezolvarea ecuatiilor algebrice si transcendente: 
tipuri de ecuatii, rezolvarea ecuatiilor, probleme ce necesita rezolvarea unor ecuatii. 
3. Faceti schimb de opinii la tema prin intermediul resurselor Internet (Skype, posta electronica, forumuri). 
Activitati ale profesorului pe parcursul realizarii proiectului 
1. Monitorizarea procesului de elaborare a proiectului de către elevi: - analiza tabelului SVI, după completarea coloanei 3 de către elevi); - completarea tabelului cu observaţii referitoare la derularea proiectului. 
2. Acordarea asistenţei în vederea structurării proiectului, identificării unor surse de informaţii suplimentare, elaborarea programului Pascal. 
Activitati la finele proiectului 
1. Stabilirea timpului şi locului prezentării proiectului. 
2. Pregătirea mijloacelor necesare prezentării proiectului. 
3. Susţinerea proiectului. 
4. Evaluarea proiectelor. 
5. Refecţia. 

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==
Sacara Andrei

==Специальность, учебный предмет==
Profesor de informatica

==Учебное заведение==
LT "Miguel de Cervantes Saavedra"

==Город\село, район, область==
Chisinau

==Контактные данные==
a_sacara, hotmail

=Информация о тренинге=
"Обучение для будущего"

==Даты проведения тренинга==
13-16.12.2013

==Место проведения тренинга==
CTICE, Chisinau

==Тренеры==
Анна Скрипка
Лариса Шевчук
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2014-01-08T10:19:07Z

Andrei Sacara: /* Деятельность учеников и учителя */

=Название проекта=
Ecuatiile in jurul nostru

=Основной и второстепенный учебные предметы=
Informatica, fizica, matematica

=Обучающие цели=
Studierea si aplicarea metodelor de rezolvare a ecuatiilor algebrice si transcendente

=Возраст учеников, класс=
Clasa a XII-a, profil real

==Краткое описание проекта==
Proiectul contine sarcini referitaore la rezolvarea problemelor ce se reduc la determinarea solutiilor ecuatiilor algebrice si transcendente.

==Визитка проекта==

=Описание оценивания=
Evaluarea cuprinde: 
- selectarea informatiei referitoare la tema studiata; 
- descrierea metodelor de rezolvare a ecuatiilor; 
- aplicarea metodelor de rezolvare a ecuatiilor; 
- selectarea problemelor rezolvarea carora se reduce la determinarea solutiilor ecuatiilor; 
- elaborarea programelor ce rezolva problemele in studiu; 
- prezentarea proiectului; 
- implicarea personala in realizarea proiectului.

=Деятельность учеников и учителя=
Profesorul propune colegilor un [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48dFAtNDYwZVdqWlU/edit?usp=sharing buclet] referitor la metoda proiectelor 
Profesorul propune elevilor a completeze tabelul [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48VUZTcC1JRUY3RGM/edit?usp=sharing Stiu-Vreau sa stiu-Am invatat] 
Activitatea profesorului in procesul de pregatire a proiectului 
Prezentarea bucletului elevilor. 
Formularea intrebarii cheie pentru elevi. 
Determinarea necesitatilor elevilor. 
Elaborarea planului de realizare a proiectului. 
Realizarea etapei I a planului. 

Activitatea elevilor in procesul de elaborare a proiectului. 
Sarcini pentru elevi 
1. Determinati coordonatele punctului intilnirii a doua corpuri in miscare sub un unghi fata de orizont 
finnd cunoscute urmatoarele date de intare: viteza initiala, unghiul sub care sunt aruncate corpurile. 
2. Cautati informatii referitoare la rezolvarea ecuatiilor algebrice si transcendente: 
tipuri de ecuatii, rezolvarea ecuatiilor, probleme ce necesita rezolvarea unor ecuatii. 
3. Faceti schimb de opinii la tema prin intermediul resurselor Internet (Skype, posta electronica, forumuri). 
Activitati ale profesorului pe parcursul realizarii proiectului 
1. Monitorizarea procesului de elaborare a proiectului de către elevi: analiza tabelului SVI, după completarea coloanei 3 de către elevi), completarea tabelului cu observaţii referitoare la derularea proiectului.
2. Acordarea asistenţei în vederea structurării proiectului, identificării unor surse de informaţii suplimentare, elaborarea programului Pascal.
Activitati la finele proiectului 
1. Stabilirea timpului şi locului prezentării proiectului.
2. Pregătirea mijloacelor necesare prezentării proiectului.
3. Susţinerea proiectului.
4. Evaluarea proiectelor.
5. Refecţia .

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==
Sacara Andrei

==Специальность, учебный предмет==
Profesor de informatica

==Учебное заведение==
LT "Miguel de Cervantes Saavedra"

==Город\село, район, область==
Chisinau

==Контактные данные==
a_sacara, hotmail

=Информация о тренинге=
"Обучение для будущего"

==Даты проведения тренинга==
13-16.12.2013

==Место проведения тренинга==
CTICE, Chisinau

==Тренеры==
Анна Скрипка
Лариса Шевчук
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2014-01-08T10:10:46Z

Andrei Sacara: /* Описание оценивания */

=Название проекта=
Ecuatiile in jurul nostru

=Основной и второстепенный учебные предметы=
Informatica, fizica, matematica

=Обучающие цели=
Studierea si aplicarea metodelor de rezolvare a ecuatiilor algebrice si transcendente

=Возраст учеников, класс=
Clasa a XII-a, profil real

==Краткое описание проекта==
Proiectul contine sarcini referitaore la rezolvarea problemelor ce se reduc la determinarea solutiilor ecuatiilor algebrice si transcendente.

==Визитка проекта==

=Описание оценивания=
Evaluarea cuprinde: 
- selectarea informatiei referitoare la tema studiata; 
- descrierea metodelor de rezolvare a ecuatiilor; 
- aplicarea metodelor de rezolvare a ecuatiilor; 
- selectarea problemelor rezolvarea carora se reduce la determinarea solutiilor ecuatiilor; 
- elaborarea programelor ce rezolva problemele in studiu; 
- prezentarea proiectului; 
- implicarea personala in realizarea proiectului.

=Деятельность учеников и учителя=
Profesorul propune colegilor un [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48dFAtNDYwZVdqWlU/edit?usp=sharing buclet] referitor la metoda proiectelor 
Profesorul propune elevilor a completeze tabelul [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48VUZTcC1JRUY3RGM/edit?usp=sharing Stiu-Vreau sa stiu-Am invatat] 
Activitatea profesorului in procesul de pregatire a proiectului 
Prezentarea bucletului elevilor. 
Formularea intrebarii cheie pentru elevi. 
Determinarea necesitatilor elevilor. 
Elaborarea planului de realizare a proiectului. 
Realizarea etapei I a planului. 

Activitatea elevilor in procesul de elaborare a proiectului. 
Sarcina pentru elevi 
i. Determinati coordonatele intilnirii a doua corpuri in miscare sub un unghi fata de orizont finnd cunoscute urmatoarele date de intare: viteza initiala, unghiul sub care sunt aruncate corpurile. 
ii. Cautati informatii referitoare la rezolvarea ecuatiilor algebrice si transcendente: 
tipuri de ecuatii, rezolvarea ecuatiilor, probleme ce necesita rezolvarea unor ecuatii. 
iii. Faceti schimb de opinii la tema prin intermediul resurselor Internet (Skype, posta electronica, forumuri). 
Activitati pe parcursul realizarii proiectului 

Activitati la finele proiectului 

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==
Sacara Andrei

==Специальность, учебный предмет==
Profesor de informatica

==Учебное заведение==
LT "Miguel de Cervantes Saavedra"

==Город\село, район, область==
Chisinau

==Контактные данные==
a_sacara, hotmail

=Информация о тренинге=
"Обучение для будущего"

==Даты проведения тренинга==
13-16.12.2013

==Место проведения тренинга==
CTICE, Chisinau

==Тренеры==
Анна Скрипка
Лариса Шевчук
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Обговорення:Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2013-12-16T13:03:12Z

Andrei Sacara: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оценивания демонстрации Портфолио}}

'''Как ним пользоваться? '''
Вы должны перейти на закладку '''Обсуждение''' статьи с вашим разработанным Портфолио.

=Визитная карточка проекта (Направляющие вопросы, описание, деятельность учеников, учебные цели)=
Ce putem invata din literatura?
==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==

=План оценивания (график и описание)=

==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==

=Пример ученической работы=
==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==

=Форма оценивания примера ученической работы=
==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==

=Дополнительные материалы для фасилитации=
==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==
=Другие составные Портфолио (документы)=
==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==

=ПОРТФОЛИО ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ В ЦЕЛОМ=
==Удачные моменты==

==Идеи для улучшения==

==Законы по авторскому праву были соблюдены==

=ДРУГИЕ КОММЕНТАРИИ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2013-12-16T12:57:41Z

Andrei Sacara: /* Деятельность учеников и учителя */

=Название проекта=
Ecuatiile in jurul nostru

=Основной и второстепенный учебные предметы=
Informatica, fizica, matematica

=Обучающие цели=
Studierea si aplicarea metodelor de rezolvare a ecuatiilor algebrice si transcendente

=Возраст учеников, класс=
Clasa a XII-a, profil real

==Краткое описание проекта==
Proiectul contine sarcini referitaore la rezolvarea problemelor ce se reduc la determinarea solutiilor ecuatiilor algebrice si transcendente.

==Визитка проекта==

=Описание оценивания=
Evaluarea cuprinde: 
- selectarea informatiei referitoare la tema studiata; 
- descrierea metodelor de rezolvare a ecuatiilor; 
- aplicarea metodelor de rezolvare a ecuatiilor; 
- selectarea problemelor rezolvarea carora se reduce la determinarea solutiilor ecuatiilor; 
- elaborarea programelor ce rezolva problemele in studiu;<r>
- prezentarea proiectului; 
- implicarea personala in realizarea proiectului.

=Деятельность учеников и учителя=
Profesorul propune colegilor un [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48dFAtNDYwZVdqWlU/edit?usp=sharing buclet] referitor la metoda proiectelor 
Profesorul propune elevilor a completeze tabelul [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48VUZTcC1JRUY3RGM/edit?usp=sharing Stiu-Vreau sa stiu-Am invatat] 
Activitatea profesorului in procesul de pregatire a proiectului 
Prezentarea bucletului elevilor. 
Formularea intrebarii cheie pentru elevi. 
Determinarea necesitatilor elevilor. 
Elaborarea planului de realizare a proiectului. 
Realizarea etapei I a planului. 

Activitatea elevilor in procesul de elaborare a proiectului. 
Sarcina pentru elevi 
i. Determinati coordonatele intilnirii a doua corpuri in miscare sub un unghi fata de orizont finnd cunoscute urmatoarele date de intare: viteza initiala, unghiul sub care sunt aruncate corpurile. 
ii. Cautati informatii referitoare la rezolvarea ecuatiilor algebrice si transcendente: 
tipuri de ecuatii, rezolvarea ecuatiilor, probleme ce necesita rezolvarea unor ecuatii. 
iii. Faceti schimb de opinii la tema prin intermediul resurselor Internet (Skype, posta electronica, forumuri). 
Activitati pe parcursul realizarii proiectului 

Activitati la finele proiectului 

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==
Sacara Andrei

==Специальность, учебный предмет==
Profesor de informatica

==Учебное заведение==
LT "Miguel de Cervantes Saavedra"

==Город\село, район, область==
Chisinau

==Контактные данные==
a_sacara, hotmail

=Информация о тренинге=
"Обучение для будущего"

==Даты проведения тренинга==
13-16.12.2013

==Место проведения тренинга==
CTICE, Chisinau

==Тренеры==
Анна Скрипка
Лариса Шевчук
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2013-12-16T12:54:06Z

Andrei Sacara: /* Деятельность учеников и учителя */

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2013-12-16T12:52:45Z

Andrei Sacara: /* Информация о тренинге */

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2013-12-16T12:51:42Z

Andrei Sacara: /* Тренеры */

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2013-12-16T12:49:22Z

Andrei Sacara: /* Информация о тренинге */

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2013-12-16T12:48:21Z

Andrei Sacara:

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2013-12-16T12:46:56Z

Andrei Sacara:

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2013-12-16T12:45:14Z

Andrei Sacara:

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2013-12-16T12:41:38Z

Andrei Sacara:

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2013-12-16T12:39:39Z

Andrei Sacara:

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2013-12-16T12:24:19Z

Andrei Sacara: /* Обучающие цели */

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2013-12-16T12:22:11Z

Andrei Sacara: /* Основной и второстепенный учебные предметы */

=Название проекта=
Ecuatiile in jurul nostru

=Основной и второстепенный учебные предметы=
Informatica, fizica, matematica

=Обучающие цели=

=Возраст учеников, класс=

==Краткое описание проекта==

==Визитка проекта==

=Описание оценивания=

=Деятельность учеников и учителя=
Profesorul propune colegilor un [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48dFAtNDYwZVdqWlU/edit?usp=sharing buclet] referitor la metoda proiectelor 
Profesorul propune elevilor a completeze tabelul [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48VUZTcC1JRUY3RGM/edit?usp=sharing Stiu-Vreau sa stiu-Am invatat]

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==

==Специальность, учебный предмет==

==Учебное заведение==

==Город\село, район, область==

==Контактные данные==

=Информация о тренинге=

==Даты проведения тренинга==

==Место проведения тренинга==

==Тренеры==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2013-12-16T12:21:41Z

Andrei Sacara: /* Название проекта */

=Название проекта=
Ecuatiile in jurul nostru

=Основной и второстепенный учебные предметы=

=Обучающие цели=

=Возраст учеников, класс=

==Краткое описание проекта==

==Визитка проекта==

=Описание оценивания=

=Деятельность учеников и учителя=
Profesorul propune colegilor un [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48dFAtNDYwZVdqWlU/edit?usp=sharing buclet] referitor la metoda proiectelor 
Profesorul propune elevilor a completeze tabelul [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48VUZTcC1JRUY3RGM/edit?usp=sharing Stiu-Vreau sa stiu-Am invatat]

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==

==Специальность, учебный предмет==

==Учебное заведение==

==Город\село, район, область==

==Контактные данные==

=Информация о тренинге=

==Даты проведения тренинга==

==Место проведения тренинга==

==Тренеры==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2013-12-16T12:20:48Z

Andrei Sacara: /* Деятельность учеников и учителя */

=Название проекта=

=Основной и второстепенный учебные предметы=

=Обучающие цели=

=Возраст учеников, класс=

==Краткое описание проекта==

==Визитка проекта==

=Описание оценивания=

=Деятельность учеников и учителя=
Profesorul propune colegilor un [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48dFAtNDYwZVdqWlU/edit?usp=sharing buclet] referitor la metoda proiectelor 
Profesorul propune elevilor a completeze tabelul [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48VUZTcC1JRUY3RGM/edit?usp=sharing Stiu-Vreau sa stiu-Am invatat]

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==

==Специальность, учебный предмет==

==Учебное заведение==

==Город\село, район, область==

==Контактные данные==

=Информация о тренинге=

==Даты проведения тренинга==

==Место проведения тренинга==

==Тренеры==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2013-12-16T12:20:11Z

Andrei Sacara: /* Деятельность учеников и учителя */

=Название проекта=

=Основной и второстепенный учебные предметы=

=Обучающие цели=

=Возраст учеников, класс=

==Краткое описание проекта==

==Визитка проекта==

=Описание оценивания=

=Деятельность учеников и учителя=
Profesorul propune colegilor un [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48dFAtNDYwZVdqWlU/edit?usp=sharing buclet] referitor la metoda proiectelor
Profesorul propune elevilor a completeze tabelul [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48VUZTcC1JRUY3RGM/edit?usp=sharing Stiu-Vreau sa stiu-Am invatat]

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==

==Специальность, учебный предмет==

==Учебное заведение==

==Город\село, район, область==

==Контактные данные==

=Информация о тренинге=

==Даты проведения тренинга==

==Место проведения тренинга==

==Тренеры==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2013-12-16T12:00:43Z

Andrei Sacara: /* Краткое описание проекта */

=Название проекта=

=Основной и второстепенный учебные предметы=

=Обучающие цели=

=Возраст учеников, класс=

==Краткое описание проекта==

==Визитка проекта==

=Описание оценивания=

=Деятельность учеников и учителя=
Profesorul propune elevilor a completeze tabelul [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48VUZTcC1JRUY3RGM/edit?usp=sharing Stiu-Vreau sa stiu-Am invatat]

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==

==Специальность, учебный предмет==

==Учебное заведение==

==Город\село, район, область==

==Контактные данные==

=Информация о тренинге=

==Даты проведения тренинга==

==Место проведения тренинга==

==Тренеры==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2013-12-16T11:58:53Z

Andrei Sacara: /* Деятельность учеников и учителя */

=Название проекта=

=Основной и второстепенный учебные предметы=

=Обучающие цели=

=Возраст учеников, класс=

==Краткое описание проекта==
Profesorul propune elevilor sa completeze [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48VUZTcC1JRUY3RGM/edit?usp=sharing tabelul Stiu-Vreau sa stiu-Am invatat]

==Визитка проекта==

=Описание оценивания=

=Деятельность учеников и учителя=
Profesorul propune elevilor a completeze tabelul [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48VUZTcC1JRUY3RGM/edit?usp=sharing Stiu-Vreau sa stiu-Am invatat]

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==

==Специальность, учебный предмет==

==Учебное заведение==

==Город\село, район, область==

==Контактные данные==

=Информация о тренинге=

==Даты проведения тренинга==

==Место проведения тренинга==

==Тренеры==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2013-12-16T11:56:42Z

Andrei Sacara: /* Краткое описание проекта */

=Название проекта=

=Основной и второстепенный учебные предметы=

=Обучающие цели=

=Возраст учеников, класс=

==Краткое описание проекта==
Profesorul propune elevilor sa completeze [https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48VUZTcC1JRUY3RGM/edit?usp=sharing tabelul Stiu-Vreau sa stiu-Am invatat]

==Визитка проекта==

=Описание оценивания=

=Деятельность учеников и учителя=

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==

==Специальность, учебный предмет==

==Учебное заведение==

==Город\село, район, область==

==Контактные данные==

=Информация о тренинге=

==Даты проведения тренинга==

==Место проведения тренинга==

==Тренеры==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2013-12-16T11:55:41Z

Andrei Sacara: /* Краткое описание проекта */

=Название проекта=

=Основной и второстепенный учебные предметы=

=Обучающие цели=

=Возраст учеников, класс=

==Краткое описание проекта==
Profesorul propune elevilor sa completeze [tabelul Stiu-Vreau sa stiu-Am invatat https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48VUZTcC1JRUY3RGM/edit?usp=sharing]

==Визитка проекта==

=Описание оценивания=

=Деятельность учеников и учителя=

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==

==Специальность, учебный предмет==

==Учебное заведение==

==Город\село, район, область==

==Контактные данные==

=Информация о тренинге=

==Даты проведения тренинга==

==Место проведения тренинга==

==Тренеры==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2013-12-16T11:54:38Z

Andrei Sacara: /* Краткое описание проекта */

=Название проекта=

=Основной и второстепенный учебные предметы=

=Обучающие цели=

=Возраст учеников, класс=

==Краткое описание проекта==
Profesorul propune elevilor sa completeze tabelul [Stiu-Vreau sa stiu-Am invatat https://drive.google.com/file/d/0ByLNfvyBKB48VUZTcC1JRUY3RGM/edit?usp=sharing]

==Визитка проекта==

=Описание оценивания=

=Деятельность учеников и учителя=

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==

==Специальность, учебный предмет==

==Учебное заведение==

==Город\село, район, область==

==Контактные данные==

=Информация о тренинге=

==Даты проведения тренинга==

==Место проведения тренинга==

==Тренеры==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2013-12-16T11:46:47Z

Andrei Sacara: /* Краткое описание проекта */

=Название проекта=

=Основной и второстепенный учебные предметы=

=Обучающие цели=

=Возраст учеников, класс=

==Краткое описание проекта==
Profesorul propune elevilor sa completeze tabelul Stiu-Vreau sa stiu-Am invatat

==Визитка проекта==

=Описание оценивания=

=Деятельность учеников и учителя=

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==

==Специальность, учебный предмет==

==Учебное заведение==

==Город\село, район, область==

==Контактные данные==

=Информация о тренинге=

==Даты проведения тренинга==

==Место проведения тренинга==

==Тренеры==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Файл:Saimpropr.jpg

2013-12-15T12:12:03Z

Andrei Sacara:

Користувач:Andrei Sacara

2013-12-15T12:06:38Z

Andrei Sacara: /* Despre mine */

==Despre mine==
[[Файл:saimpropr]]Sacara Andrei
profesor de informatica,
LT "M. de Cervantes", Chisinau

Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"

2013-12-15T12:01:21Z

Andrei Sacara: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Описание Портфолио и его составляющих}}

=Название проекта=

=Основной и второстепенный учебные предметы=

=Обучающие цели=

=Возраст учеников, класс=

==Краткое описание проекта==

==Визитка проекта==

=Описание оценивания=

=Деятельность учеников и учителя=

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==

==Специальность, учебный предмет==

==Учебное заведение==

==Город\село, район, область==

==Контактные данные==

=Информация о тренинге=

==Даты проведения тренинга==

==Место проведения тренинга==

==Тренеры==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Тренинг по программе Intel "Обучение для будущего" в Молдове 13-16 декабря 2013 года

2013-12-15T11:59:19Z

Andrei Sacara: /* Андрей Сакара */

=Даты и место проведения тренинга=
13 - 16 декабря 2013 года

г.Кишинев, Молдова

[http://www.ctice.md Центр Информационных и Коммуникационных Технологий в Образовании]

[https://plus.google.com/photos/106933699143606780222/albums/5957264816851357777 фотоальбом тренинга]

=Тренеры=
[[Користувач:Anna Skripka| Анна Скрипка]]

[[Користувач:Shevchuk Larisa| Лариса Шевчук]]

=Участники=

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgPhG4tgfbTEdDZhbnAyQXNKZ0pqSC11ZHdzRUpGZHc&usp=sharing Анкета участников]

==[[Користувач:Vioricaprisacaru|Виорика Жук]]==
[[Portofoliul Viorica Juc instructiuni de selectie]]

==[[Користувач:Patras Lidia|Лидия Патраш]]==
[[Портфолио Патраш Лидия по теме "Aventura și călătorie"]]

==[[Користувач:Зимина Анна|Анна Зимина]]==
[[Портфолио Зиминой Анны "At Leisure: Music"]]

==[[Користувач:Sergiu Ganga|Сергей Гынга]]==
[[портфолю Гынги Сергея по теме: Programarea dinamică în Pascal]]

==[[Користувач:Andrei Sacara | Андрей Сакара]]==
[[Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"]]

=Название проекта=

=Основной и второстепенный учебные предметы=

=Обучающие цели=

=Возраст учеников, класс=

==Краткое описание проекта==

==Визитка проекта==

=Описание оценивания=

=Деятельность учеников и учителя=

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==

==Специальность, учебный предмет==

==Учебное заведение==

==Город\село, район, область==

==Контактные данные==

=Информация о тренинге=

==Даты проведения тренинга==

==Место проведения тренинга==

==Тренеры==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

==Валентина Киструга==

==Мария Лянка==

==[[Користувач:Ana.vivdici|Анна Вивдич]]==

==Анатол Гремальский==

==[[Користувач:Stahov Tatiana|Татьяна Стахов]]==
[[Портфолио Татьяны Стахов по теме Диаграммы в MS Excel]]

==[[Користувач:Irina Ciobanu|Ирина Чобану]]==
[[Портфолио Ирины Чобану по теме "Математические модели и моделирование"]]

==[[Користувач:Vera Vanovscaia|Вера Вановская]]==
[[Портфолио Веры Вановской по теме "Численные методы решения систем уравнений"]]

==[[Користувач:Olga Ghereg|Ольга Герег]]==
[[Портфолио Ольги Герег по теме "Cum și cu ce putem noi ajuta câinii vagabonzi?"]]

==[[Користувач:Laura Dicusar|Лаура Дикусар]]==
[[Портфолио Лауры Дикусар по теме "Рекурсия или итерация"]]

==[[Користувач:Пелагия Трач|Pelaghia Traci]]==
[[Портфолио Пелагии Трач по теме "Baza de date:Agricultura satului Taraclia, raionul Căușeni"]]

==[[Користувач:Gavrilita Alexei | Гаврилицэ Алексей]]==
[[Портфолио Гаврилицэ Алексея по теме "Planificarea bugetului familiei"/"Планирование семейного бюджета"]]

==[[Користувач:Николай Драган|Драган Николай]]==
[[Портфолио Драгана Николая по теме "Практическое применение рекурсии"]]

=Полезные ресурсы=

[https://drive.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEdUNRNERwdGhWdG8/edit?usp=sharing Стратегии против плагиата (украинский)]

[https://docs.google.com/document/d/1zwJL1gljM3r1qFE41Yt1jn2rmlTK0XWg-CuQUuMCC7c/edit?usp=sharing Основные вопросы]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Новичкам: что такое вики]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Как работать с вики]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервисы Веб 2.0 - инструкции, как работать с сервисами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекция Теда Робинсона о творчестве]

[[Шаблон: ученическая вики-статья]]

[[Шаблон:Описание Портфолио и его составляющих]]

[http://linoit.com/home Линоит - сервис для совместной работы учеников]

[http://www.symbaloo.com/ Симбало - сервис для создания визуальных закладок]

[http://www.calameo.com/ Каламео - ресурс для публикации документов]

[http://ru.calameo.com/read/000782209f85494c77252 Пример использования Каламео]

[http://blognauroke.blogspot.com/2011/05/51.html Сервисы для создания облака слов и 51 способ их использования в обучении]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть от Power Point]

[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects Сайт оценивания проектов]

[http://for-human-life.com/node/2 Что такое фасилитация]

[http://www.menobr.ru/materials/1214/28329/ О фасилитации]

[http://www.youtube.com/watch?v=5jVmCAstgoI Видео "Известно ли Вам?"]

[http://www.youtube.com/watch?v=5NbVwt7kIj0 Видео "Известно ли Вам?" (русская версия)]

[http://ow.iteach.com.ua/recommendation/ Украинская методичка для тренера]

[[Шаблон: форма оценивания демонстрации Портфолио]]

=Примеры Портфолио=

[[Портфолио Тверитневой Анны по теме "И в жизни бывают волшебные превращения"]]

[[Портфолио Макаровой Жанны по теме "Симметрия"]]

[[Портфоліо Телятник Кіри з теми "Победитель получит всё"]]

[[Портфоліо Аман Ірини Семенівни з теми: Секретний ключ]]

[[Портфоліо Копотій Вікторії Володимирівни з теми "Бібліотека 21-го століття"]]

[[Портфоліо Таровик Ольги Іванівни на тему "Геометрія допомагає зрозуміти світ"]]

[[Портфоліо Литвиненко Ольги Валентинівни з теми: Книга мала, та серцю люба]]

[[Категорія: Тренер Анна Скрипка]] [[Категорія:Тренер Лариса Шевчук]]

Тренинг по программе Intel "Обучение для будущего" в Молдове 13-16 декабря 2013 года

2013-12-15T11:55:29Z

Andrei Sacara: /* Андрей Сакара */

=Даты и место проведения тренинга=
13 - 16 декабря 2013 года

г.Кишинев, Молдова

[http://www.ctice.md Центр Информационных и Коммуникационных Технологий в Образовании]

[https://plus.google.com/photos/106933699143606780222/albums/5957264816851357777 фотоальбом тренинга]

=Тренеры=
[[Користувач:Anna Skripka| Анна Скрипка]]

[[Користувач:Shevchuk Larisa| Лариса Шевчук]]

=Участники=

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgPhG4tgfbTEdDZhbnAyQXNKZ0pqSC11ZHdzRUpGZHc&usp=sharing Анкета участников]

==[[Користувач:Vioricaprisacaru|Виорика Жук]]==
[[Portofoliul Viorica Juc instructiuni de selectie]]

==[[Користувач:Patras Lidia|Лидия Патраш]]==
[[Портфолио Патраш Лидия по теме "Aventura și călătorie"]]

==[[Користувач:Зимина Анна|Анна Зимина]]==
[[Портфолио Зиминой Анны "At Leisure: Music"]]

==[[Користувач:Sergiu Ganga|Сергей Гынга]]==

==[[Користувач:Andrei Sacara | Андрей Сакара]]==
[[Портфолио Сакара Андрея по теме "Решение алгебраических и трансцендентных уравнений"]]

==Валентина Киструга==

==Мария Лянка==

==[[Користувач:Ana.vivdici|Анна Вивдич]]==

==Анатол Гремальский==

==[[Користувач:Stahov Tatiana|Татьяна Стахов]]==
[[Портфолио Татьяны Стахов по теме Диаграммы в MS Excel]]

==[[Користувач:Irina Ciobanu|Ирина Чобану]]==
[[Портфолио Ирины Чобану по теме "Математические модели и моделирование"]]

==[[Користувач:Vera Vanovscaia|Вера Вановская]]==
[[Портфолио Веры Вановской по теме "Численные методы решения систем уравнений"]]

==[[Користувач:Olga Ghereg|Ольга Герег]]==
[[Портфолио Ольги Герег по теме "Cum și cu ce putem noi ajuta câinii vagabonzi?"]]

==[[Користувач:Laura Dicusar|Лаура Дикусар]]==
[[Портфолио Лауры Дикусар по теме "Рекурсия или итерация"]]

==[[Користувач:Пелагия Трач|Pelaghia Traci]]==
[[Портфолио Пелагии Трач по теме "Baza de date:Agricultura satului Taraclia, raionul Căușeni"]]

==[[Користувач:Gavrilita Alexei | Гаврилицэ Алексей]]==
[[Портфолио Гаврилицэ Алексея по теме "Planificarea bugetului familiei"/"Планирование семейного бюджета"]]

==[[Користувач:Николай Драган|Драган Николай]]==
[[Портфолио Драгана Николая по теме "Практическое применение рекурсии"]]

=Полезные ресурсы=

[https://drive.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEdUNRNERwdGhWdG8/edit?usp=sharing Стратегии против плагиата (украинский)]

[https://docs.google.com/document/d/1zwJL1gljM3r1qFE41Yt1jn2rmlTK0XWg-CuQUuMCC7c/edit?usp=sharing Основные вопросы]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Новичкам: что такое вики]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Как работать с вики]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервисы Веб 2.0 - инструкции, как работать с сервисами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекция Теда Робинсона о творчестве]

[[Шаблон: ученическая вики-статья]]

[[Шаблон:Описание Портфолио и его составляющих]]

[http://linoit.com/home Линоит - сервис для совместной работы учеников]

[http://www.symbaloo.com/ Симбало - сервис для создания визуальных закладок]

[http://www.calameo.com/ Каламео - ресурс для публикации документов]

[http://ru.calameo.com/read/000782209f85494c77252 Пример использования Каламео]

[http://blognauroke.blogspot.com/2011/05/51.html Сервисы для создания облака слов и 51 способ их использования в обучении]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть от Power Point]

[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects Сайт оценивания проектов]

[http://for-human-life.com/node/2 Что такое фасилитация]

[http://www.menobr.ru/materials/1214/28329/ О фасилитации]

[http://www.youtube.com/watch?v=5jVmCAstgoI Видео "Известно ли Вам?"]

[http://www.youtube.com/watch?v=5NbVwt7kIj0 Видео "Известно ли Вам?" (русская версия)]

[http://ow.iteach.com.ua/recommendation/ Украинская методичка для тренера]

[[Шаблон: форма оценивания демонстрации Портфолио]]

=Примеры Портфолио=

[[Портфолио Тверитневой Анны по теме "И в жизни бывают волшебные превращения"]]

[[Портфолио Макаровой Жанны по теме "Симметрия"]]

[[Портфоліо Телятник Кіри з теми "Победитель получит всё"]]

[[Портфоліо Аман Ірини Семенівни з теми: Секретний ключ]]

[[Портфоліо Копотій Вікторії Володимирівни з теми "Бібліотека 21-го століття"]]

[[Портфоліо Таровик Ольги Іванівни на тему "Геометрія допомагає зрозуміти світ"]]

[[Портфоліо Литвиненко Ольги Валентинівни з теми: Книга мала, та серцю люба]]

[[Категорія: Тренер Анна Скрипка]] [[Категорія:Тренер Лариса Шевчук]]

Тренинг по программе Intel "Обучение для будущего" в Молдове 13-16 декабря 2013 года

2013-12-15T11:38:35Z

Andrei Sacara: /* Андрей Сакара */

=Даты и место проведения тренинга=
13 - 16 декабря 2013 года

г.Кишинев, Молдова

[http://www.ctice.md Центр Информационных и Коммуникационных Технологий в Образовании]

[https://plus.google.com/photos/106933699143606780222/albums/5957264816851357777 фотоальбом тренинга]

=Тренеры=
[[Користувач:Anna Skripka| Анна Скрипка]]

[[Користувач:Shevchuk Larisa| Лариса Шевчук]]

=Участники=

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgPhG4tgfbTEdDZhbnAyQXNKZ0pqSC11ZHdzRUpGZHc&usp=sharing Анкета участников]

Profesor de informatica,Liceul teoretic "Ion creanga"

==[[Користувач:Patras Lidia|Лидия Патраш]]==

==[[Користувач:Зимина Анна|Анна Зимина]]==

==[[Користувач:Sergiu Ganga|Сергей Гынга]]==

==[[Користувач:Andrei Sacara | Андрей Сакара]]==

==Валентина Киструга==

==Мария Лянка==

==[[Користувач:Ana.vivdici|Анна Вивдич]]==

==Анатол Гремальский==

==[[Користувач:Stahov Tatiana|Татьяна Стахов]]==

==[[Користувач:Irina Ciobanu|Ирина Чобану]]==
[[Портфолио Ирины Чобану по теме "Математические модели и моделирование"]]

==[[Користувач:Vera Vanovscaia|Вера Вановская]]==
[[Портфолио Веры Вановской по теме "Численные методы решения систем уравнений"]]

==[[Користувач:Olga Ghereg|Ольга Герег]]==
[[Портфолио Ольги Герег по теме "Cum și cu ce putem noi ajuta câinii vagabonzi?"]]

==[[Користувач:Laura Dicusar|Лаура Дикусар]]==
[[Портфолио Лауры Дикусар по теме "Рекурсия или итерация"]]

==[[Користувач:Пелагия Трач|Pelaghia Traci]]==
[[Портфолио Пелагии Трач по теме "Agricultura satului Taraclia, raionul Căușeni"]]

==[[Користувач:Gavrilita Alexei | Гаврилицэ Алексей]]==
[[Портфолио Гаврилицэ Алексея по теме "Planificarea bugetului familiei"/"Планирование семейного бюджета"]]

==[[Користувач:Николай Драган|Драган Николай]]==
[[Портфолио Драгана Николая по теме "Практическое применение рекурсии"]]

=Полезные ресурсы=

[https://drive.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEdUNRNERwdGhWdG8/edit?usp=sharing Стратегии против плагиата (украинский)]

[https://docs.google.com/document/d/1zwJL1gljM3r1qFE41Yt1jn2rmlTK0XWg-CuQUuMCC7c/edit?usp=sharing Основные вопросы]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Новичкам: что такое вики]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Как работать с вики]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервисы Веб 2.0 - инструкции, как работать с сервисами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекция Теда Робинсона о творчестве]

[[Шаблон: ученическая вики-статья]]

[[Шаблон:Описание Портфолио и его составляющих]]

[http://linoit.com/home Линоит - сервис для совместной работы учеников]

[http://www.symbaloo.com/ Симбало - сервис для создания визуальных закладок]

[http://www.calameo.com/ Каламео - ресурс для публикации документов]

[http://ru.calameo.com/read/000782209f85494c77252 Пример использования Каламео]

[http://blognauroke.blogspot.com/2011/05/51.html Сервисы для создания облака слов и 51 способ их использования в обучении]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть от Power Point]

[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects Сайт оценивания проектов]

[http://for-human-life.com/node/2 Что такое фасилитация]

[http://www.menobr.ru/materials/1214/28329/ О фасилитации]

[http://www.youtube.com/watch?v=5jVmCAstgoI Видео "Известно ли Вам?"]

[http://www.youtube.com/watch?v=5NbVwt7kIj0 Видео "Известно ли Вам?" (русская версия)]

[http://ow.iteach.com.ua/recommendation/ Украинская методичка для тренера]

[[Шаблон: форма оценивания демонстрации Портфолио]]

=Примеры Портфолио=

[[Портфолио Тверитневой Анны по теме "И в жизни бывают волшебные превращения"]]

[[Портфолио Макаровой Жанны по теме "Симметрия"]]

[[Портфоліо Телятник Кіри з теми "Победитель получит всё"]]

[[Портфоліо Аман Ірини Семенівни з теми: Секретний ключ]]

[[Портфоліо Копотій Вікторії Володимирівни з теми "Бібліотека 21-го століття"]]

[[Портфоліо Таровик Ольги Іванівни на тему "Геометрія допомагає зрозуміти світ"]]

[[Портфоліо Литвиненко Ольги Валентинівни з теми: Книга мала, та серцю люба]]

[[Категорія: Тренер Анна Скрипка]] [[Категорія:Тренер Лариса Шевчук]]

Користувач:Andrei Sacara

2013-12-13T11:04:57Z

Andrei Sacara: Створена сторінка: ==Despre mine== Sacara Andrei profesor de informatica, LT "M. de Cervantes", Chisinau

==Despre mine==
Sacara Andrei
profesor de informatica,
LT "M. de Cervantes", Chisinau