http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Alusia 2026-04-27T18:14:09Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%9E%D1%80%D0%B4%D0%B6%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%BA%D1%96%D0%B4%D0%B7%D0%B5_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB._12%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_23_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0&diff=314552 2012-11-26T00:02:00Z

<p>Alusia: /* 10. Андрюхіна Алла Володимирівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ----<br /> [[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:red;background-color:yellow&quot;&gt;'''[[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Орджонікідзе Дніпропетровської області]]'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> проводиться для вчителів експерементальних закладів, <br /> <br /> які працюють у сьомих класах за Національним проектом &quot;Відкритий світ&quot;'''<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> '''12 листопада - 23 листопада'''<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Годована Ганна Анатоліївна, Потапова Ірина Борисівна<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> ==1.[[Користувач:Galina Romanovna| Юртаєва Галина Романівна]]==<br /> <br /> [http://GalinaRomanovna.blogspot.com Мій блог рефлексії]<br /> <br /> [[ Портфоліо Юртаєвої Галини Романівни, вчителя української мови та літератури, для учнів 7 класу ]]<br /> з теми &quot;Дієприслівник як особлива форма дієслова&quot;<br /> <br /> ==2. [[Користувач:Gotseluk Valentina| Гоцелюк Валентина Анатоліївна]]==<br /> <br /> [http://vidpohinok.blogspot.com Мій блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Гоцелюк Валентини Анатоліївни для учнів 7 класу з теми: &quot;Косметика і підліток&quot;]]<br /> <br /> ==3. [[Користувач:Natalia Gavrilova|Гаврилова Наталія Григорівна]]==<br /> <br /> [http://gavrilovanata05.blogspot.com Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Гаврилової Наталії Григорівни для учнів 7-го класу з теми &quot;Україна та її історія у свтовій літературі&quot;]]<br /> <br /> ==4. [[Користувач:Naumova Yulia| Наумова Юлія Олексіївна]]==<br /> <br /> [http://relaxyuliok.blogspot.com Мій блог рефлексії]<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо Наумової Юлії Олексіївни для учнів 7-го класу з української літератури]] на тему :&quot;Із пісенних скарбів: від першоджерел до народних варіантів&quot;<br /> <br /> ==5. [[Користувач:leniv| Ленів Володимир Іванович]]==<br /> <br /> [http://dynamokyi.blogspot.com МІЙ БЛОГ]<br /> <br /> [[Портфоліо Ленів Володимира Івановича для учнів 7-го класу з математики за темою : &quot;Цікаве землевимірювання&quot;.]]<br /> <br /> ==6.[[Користувач:Natalia Dovgaliyk|Довгалюк Наталія Федорівна]]==<br /> <br /> [http://nataxa1965.blogspot.com блог рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо Довгалюк Наталії Федорівни для учнів 7-го класу &quot;Культура Західної Європи 5- 15 століття&quot;]]<br /> <br /> ==7. [[Користувач:jucita| Соколова Тетяна Володимирівна]]==<br /> <br /> [http://rephleks.blogspot.com блог рефлексії ]<br /> <br /> [[Портфоліо Cоколової Тетяни Володимирівни для учнів 7-го класу за темою &quot;Британський стиль життя.&quot;]]<br /> <br /> ==8. [[Користувач:Nataliya_1991| Домніцька Наталія Сергіївна]]==<br /> <br /> [http://blogrefleksii.blogspot.com Мій блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Домніцької Наталії Сергіївни, вчителя хімії 7 класу, за темою &quot;Розповсюдження хімічних елементів&quot;]]<br /> <br /> ==9. [[Користувач:Kucherenko Tetyana| Кучеренко Тетяна Михайлівна]]==<br /> <br /> [http://vichnisto.blogspot.com Мій блог рефлексії]<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо Кучеренко Тетяни Михайлівни для учнів 7-го класу за темою &quot;Взаємодія людини і природи&quot;]]<br /> <br /> ==10. [[Alusia| Андрюхіна Алла Володимирівна]]==<br /> [http://andryhins-reflection.blogspot.com/ Блог рефлексії Андрюхіної Алли]<br /> <br /> [[Портфоліо Андрюхіної Алли Володимирівни для учнів 7-го класу за темою &quot;Взаємодія тіл. Земне тяжіння.&quot;]]<br /> <br /> ==11. [[Користувач:Tonya usik| Усик Антоніна Василівна]]==<br /> [http://antoninausik.blogspot.com/2012/11/1.html Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Усик Антоніни Василівни для учнів 7 класу з теми:&quot;Загальна характеристика рослин&quot;]]<br /> <br /> ==12.[[Користувач:LiudmilaTurbaevska| Турбаєвська Людмила Миколаївна]]==<br /> [http://liudmulaturbaevska.blogspot.com/ блог рефлексії ]<br /> <br /> [[Портфоліо Турбаєвської Людмили Миколаївни для учнів 7 класів з теми &quot;Великобританія&quot;]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Орджонікідзе 12.11 - 23.11.2012 ]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Орджонікідзе 12.11.- 23.11.2012]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Орджонікідзе 12.11.- 23.11.2012]]<br /> <br /> <br /> '''ФОТОАЛЬБОМ:'''<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл: P1010443.JPG<br /> Файл:P1010445.JPG<br /> Файл:P1010446.JPG<br /> Файл:P1010448.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> ----<br /> <br /> =[http://treningintel10.blogspot.com/| Блог тренінгу]=<br /> <br /> <br /> == Організація онлайнового захисту портфоліо ==<br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> 1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?<br /> <br /> '''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''<br /> <br /> 2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?<br /> <br /> '''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 23.11.2012'''<br /> <br /> 3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''24.11.2012'''<br /> <br /> 4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте''' <br /> <br /> 5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?<br /> <br /> Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=314550 2012-11-26T00:01:09Z

<p>Alusia: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;+&quot; та &quot;-&quot; сили тяжіння.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Антонова Наталя, Іванцев Микола, Пащенко Тетяна, учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Сила тяжіння. Всі &quot;за&quot; та &quot;проти&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чи можливе життя без сили тяжіння?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Силя тяжіння має свої переваги та недоліки<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Визначити: &quot;Сила тяжіння - дар чи покарання&quot;<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> В результаті вивчення матеріалів Інтернет ресурсів, наукової літератури, власних спостережень, ми прийшли до висновку: без сили тяжіння наше життя було значно складнішим, але кожна людина хотіла б відчути стан невагомості.<br /> Свої дослідження та спостереження ми у [https://docs.google.com/file/d/0B_ZbwWWYyQJIZkx6SzJiZjNKZmM інформаційному бюлетні]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Земля притягує до себе всі тіла: людей, воду морів, океанів та рік, будинки, Місяць і Сонце. Але й ці тіла притягують до себе Землю. Для людей найбільше значення має сила притягання тіл до планети, на якій ми живемо.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> http://shkolyar.in.ua/syla-tyajinnya-vaga-nevagomist<br /> http://planetarium-kharkov.org/?q=suzirja<br /> http://uk.wikipedia.org<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=314547 2012-11-26T00:00:00Z

<p>Alusia: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;+&quot; та &quot;-&quot; сили тяжіння.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Антонова Наталя, Іванцев Микола, Пащенко Тетяна, учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Сила тяжіння. Всі &quot;за&quot; та &quot;проти&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чи можливе життя без сили тяжіння?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Силя тяжіння має свої переваги та недоліки<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Визначити: &quot;Сила тяжіння - дар чи покарання&quot;<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> В результаті вивчення матеріалів Інтернет ресурсів, наукової літератури, власних спостережень, ми прийшли до висновку: без сили тяжіння наше життя було значно складнішим, але кожна людина хотіла б відчути стан невагомості.<br /> Свої дослідження та спостереження ми у [https://docs.google.com/file/d/0B_ZbwWWYyQJIZkx6SzJiZjNKZmM інформаційному бюлетні]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Земля притягує до себе всі тіла: людей, воду морів, океанів та рік, будинки, Місяць і Сонце. Але й ці тіла притягують до себе Землю. Для людей найбільше значення має сила притягання тіл до планети, на якій ми живемо.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> http://planetarium-kharkov.org/?q=suzirja<br /> http://uk.wikipedia.org<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=314544 2012-11-25T23:57:59Z

<p>Alusia: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;+&quot; та &quot;-&quot; сили тяжіння.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Антонова Наталя, Іванцев Микола, Пащенко Тетяна, учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Сила тяжіння. Всі &quot;за&quot; та &quot;проти&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чи можливе життя без сили тяжіння?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Силя тяжіння має свої переваги та недоліки<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Визначити<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> В результаті вивчення матеріалів Інтернет ресурсів, наукової літератури, власних спостережень, ми прийшли до висновку: без сили тяжіння наше життя було значно складнішим, але кожна людина хотіла б відчути стан невагомості.<br /> Свої дослідження та спостереження ми у [https://docs.google.com/file/d/0B_ZbwWWYyQJIZkx6SzJiZjNKZmM інформаційному бюлетні]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Земля притягує до себе всі тіла: людей, воду морів, океанів та рік, будинки, Місяць і Сонце. Але й ці тіла притягують до себе Землю. Для людей найбільше значення має сила притягання тіл до планети, на якій ми живемо.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> http://planetarium-kharkov.org/?q=suzirja<br /> http://uk.wikipedia.org<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=314542 2012-11-25T23:53:22Z

<p>Alusia: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;+&quot; та &quot;-&quot; сили тяжіння.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Антонова Наталя, Іванцев Микола, Пащенко Тетяна, учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Сила тяжіння. Всі &quot;за&quot; та &quot;проти&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чи можливе життя без сили тяжіння?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Силя тяжіння має свої переваги та недоліки<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Визначити<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Земля притягує до себе всі тіла: людей, воду морів, океанів та рік, будинки, Місяць і Сонце. Але й ці тіла притягують до себе Землю. Для людей найбільше значення має сила притягання тіл до планети, на якій ми живемо.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> http://planetarium-kharkov.org/?q=suzirja<br /> http://uk.wikipedia.org<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=314541 2012-11-25T23:52:37Z

<p>Alusia: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;+&quot; та &quot;-&quot; сили тяжіння.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Антонова Наталя, Іванцев Микола, Пащенко Тетяна, учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Сила тяжіння. Всі &quot;за&quot; та &quot;проти&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чи можливе життя без сили тяжіння?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Силя тяжіння має свої &quot;+&quot; та &quot;-&quot;<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Визначити<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Земля притягує до себе всі тіла: людей, воду морів, океанів та рік, будинки, Місяць і Сонце. Але й ці тіла притягують до себе Землю. Для людей найбільше значення має сила притягання тіл до планети, на якій ми живемо.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> http://planetarium-kharkov.org/?q=suzirja<br /> http://uk.wikipedia.org<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=314540 2012-11-25T23:51:37Z

<p>Alusia: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;+&quot; та &quot;-&quot; сили тяжіння.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Антонова Наталя, Іванцев Микола, Пащенко Тетяна, учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Сила тяжіння. Всі &quot;за&quot; та &quot;проти&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чи можливе життя без сили тяжіння?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Силя тяжіння має свої &quot;+&quot; та &quot;-&quot;<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Земля притягує до себе всі тіла: людей, воду морів, океанів та рік, будинки, Місяць і Сонце. Але й ці тіла притягують до себе Землю. Для людей найбільше значення має сила притягання тіл до планети, на якій ми живемо.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> http://planetarium-kharkov.org/?q=suzirja<br /> http://uk.wikipedia.org<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=314539 2012-11-25T23:49:32Z

<p>Alusia: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;+&quot; та &quot;-&quot; сили тяжіння.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Антонова Наталя, Іванцев Микола, Пащенко Тетяна, учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Сила тяжіння. Всі &quot;за&quot; та &quot;проти&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чи можливе життя без сили тяжіння?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Земля притягує до себе всі тіла: людей, воду морів, океанів та рік, будинки, Місяць і Сонце. Але й ці тіла притягують до себе Землю. Для людей найбільше значення має сила притягання тіл до планети, на якій ми живемо.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> http://planetarium-kharkov.org/?q=suzirja<br /> http://uk.wikipedia.org<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=314538 2012-11-25T23:48:56Z

<p>Alusia: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;+&quot; та &quot;-&quot; сили тяжіння.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Антонова Наталя, Іванцев Микола, Пащенко Тетяна, учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Сила тяжіння. Всі &quot;за&quot; та &quot;проти&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чи можливе життя без сили тяжіння?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Земля притягує до себе всі тіла: людей, воду морів, океанів та рік, будинки, Місяць і Сонце. Але й ці тіла притягують до себе Землю. Взаємне притягання всіх тіл Всесвіту називають всесвітнім тяжінням. Для людей найбільше значення має сила притягання тіл до планети, на якій ми живемо.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> http://planetarium-kharkov.org/?q=suzirja<br /> http://uk.wikipedia.org<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=314537 2012-11-25T23:46:59Z

<p>Alusia: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;+&quot; та &quot;-&quot; сили тяжіння.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Антонова Наталя, Іванцев Микола, Пащенко Тетяна, учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Сила тяжіння. Всі &quot;за&quot; та &quot;проти&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чи можливе життя без сили тяжіння?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> http://planetarium-kharkov.org/?q=suzirja<br /> http://uk.wikipedia.org<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=314536 2012-11-25T23:46:32Z

<p>Alusia: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;+&quot; та &quot;-&quot; сили тяжіння.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Антонова Наталя, Іванцев Микола, Пащенко Тетяна, учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Сила тяжіння. Всі &quot;за&quot; та &quot;проти&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> http://planetarium-kharkov.org/?q=suzirja<br /> http://uk.wikipedia.org<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=314535 2012-11-25T23:45:52Z

<p>Alusia: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;+&quot; та &quot;-&quot; сили тяжіння.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Антонова Наталя, Іванцев Микола, Пащенко Тетяна, учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;+&quot; та &quot;-&quot; сили тяжіння<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> http://planetarium-kharkov.org/?q=suzirja<br /> http://uk.wikipedia.org<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=314534 2012-11-25T23:45:05Z

<p>Alusia: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Сила тяжіння. Всі &quot;за&quot; та &quot;проти&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Антонова Наталя, Іванцев Микола, Пащенко Тетяна, учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> &quot;+&quot; та &quot;-&quot; сили тяжіння<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> http://planetarium-kharkov.org/?q=suzirja<br /> http://uk.wikipedia.org<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=314533 2012-11-25T23:43:20Z

<p>Alusia: /* Автори проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Сила тяжіння. Всі &quot;за&quot; та &quot;проти&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Антонова Наталя, Іванцев Микола, Пащенко Тетяна, учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> http://planetarium-kharkov.org/?q=suzirja<br /> http://uk.wikipedia.org<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=314532 2012-11-25T23:42:28Z

<p>Alusia: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Сила тяжіння. Всі &quot;за&quot; та &quot;проти&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> http://planetarium-kharkov.org/?q=suzirja<br /> http://uk.wikipedia.org<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%85%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7-%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%92%D0%B7%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D1%82%D1%96%D0%BB._%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D1%8F%D0%B6%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&diff=314531 2012-11-25T23:40:09Z

<p>Alusia: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:red;background-color:yellow&quot;&gt;'''Взаємодія тіл. Земне тяжіння.'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, хімія, біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.Електризація тіл. Взаємодія заряджених тіл. Взаємодія магнітів. Сила — міра взаємодії. Енергія.». Учні вчаться застосовувати отриманні знання для пояснення різних природніх явищ та процесів, для розв'язку фізичних задач, розвивають інтерес до фізики як науки. Під час роботи над проетом учні використовують міжпредметні зв'язки, шукають більш ефективні шляхи розв'язку задач проекту, вчаться мережевому спілкуванню та взаємодії, знайомляться з особливостями проектно-дослідницької методики навчання<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIcFlycDhrQlROd00 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Завданнями проекту є: формування початкового уявлення про типи взаємодій, про силу та енергію.На першому етапі проведення проекту визначили учнівські потреби та склали план оцінювання.Провели дискусію відносно вибору стратегій в проектній діяльності. Розробили форму оцінювання учнівської презентації,результатів роботи груп.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:bulet1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:bulet2.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> За тиждень до оголошення початку роботи над проектом учитель готує [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJITFFlcVJSNGg3d3M буклет] для учнів та їх батьків про проектну діяльність. Перший день. Для зацікавлення учнів до роботи над проектом учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIc1lUX1NuNl92RE0 презентацію], в якій зазначена проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні запитання.<br /> <br /> Для формулювання навчальних потреб учні заповнюють [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIaXNQMDRLUDJNTHM таблиці «ЗХД»]. <br /> <br /> Учні об’єднуються у дві групи (за інтересами). <br /> <br /> Перша група досліджує питання &quot;Взаємодія тіл. Вага&quot;<br /> <br /> Друга група досліджує силу тяжіння, знаходить всі &quot;за&quot; та &quot;проти&quot;.<br /> <br /> <br /> На підготовку проекту відводиться один тиждень. За цей час учні знаходять необхідну інформацію, проводять історичні, літературні дослідження. Учитель роздає критерії оцінювання продукту діяльності учнів та надає учням документ для фасилітації. Оцінюють отриману і знайдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв, які запропонував учитель. При використанні матеріалів у проектній діяльності учні зазначають посилання на джерело використаної інформації. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності: [http://wiki.iteach.com.ua/Вікі_стаття_учня вікі-статті], учнівський блог, [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIWHhLVkx3ZUFXclk презентацію], [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIZkx6SzJiZjNKZmM буклет] тощо. Вчитель проводить консультації для кожної групи окремо. Учні кожної групи здійснюють самооцінку та взаємооцінювання участі кожного члена групи. Учні завершують свої роботи. Презентують продукт своєї роботи. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIQ1dBd1QzeHhiaDg форми оцінювання мультимедійних презентацій], [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIVjZtU2sxVGlQT1U учнівського бюлетня], [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIQS11S1lnQ3pIdHM wiki-статті].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Андрюхіна Алла Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика, фізика, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Орджонікідзе Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (099)4949475<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 листопада - 23 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна, <br /> Потапова Ірина Борисівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%85%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7-%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%92%D0%B7%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D1%82%D1%96%D0%BB._%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D1%8F%D0%B6%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&diff=314530 2012-11-25T23:35:36Z

<p>Alusia: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:red;background-color:yellow&quot;&gt;'''Взаємодія тіл. Земне тяжіння.'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, хімія, біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.Електризація тіл. Взаємодія заряджених тіл. Взаємодія магнітів. Сила — міра взаємодії. Енергія.». Учні вчаться застосовувати отриманні знання для пояснення різних природніх явищ та процесів, для розв'язку фізичних задач, розвивають інтерес до фізики як науки. Під час роботи над проетом учні використовують міжпредметні зв'язки, шукають більш ефективні шляхи розв'язку задач проекту, вчаться мережевому спілкуванню та взаємодії, знайомляться з особливостями проектно-дослідницької методики навчання<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIcFlycDhrQlROd00 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Завданнями проекту є: формування початкового уявлення про типи взаємодій, про силу та енергію.На першому етапі проведення проекту визначили учнівські потреби та склали план оцінювання.Провели дискусію відносно вибору стратегій в проектній діяльності. Розробили форму оцінювання учнівської презентації,результатів роботи груп.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:bulet1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:bulet2.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> За тиждень до оголошення початку роботи над проектом учитель готує [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJITFFlcVJSNGg3d3M буклет] для учнів та їх батьків про проектну діяльність. Перший день. Для зацікавлення учнів до роботи над проектом учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIc1lUX1NuNl92RE0 презентацію], в якій зазначена проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні запитання.<br /> <br /> Для формулювання навчальних потреб учні заповнюють [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIaXNQMDRLUDJNTHM таблиці «ЗХД»]. <br /> <br /> Учні об’єднуються у три групи (за інтересами). <br /> <br /> Перша група досліджує питання &quot;Взаємодія тіл. Вага&quot;<br /> <br /> Друга група досліджує силу тяжіння, знаходить всі &quot;за&quot; та &quot;проти&quot;.<br /> <br /> <br /> Третя група <br /> <br /> <br /> На підготовку проекту відводиться один тиждень. За цей час учні знаходять необхідну інформацію, проводять історичні, літературні дослідження. Учитель роздає критерії оцінювання продукту діяльності учнів та надає учням документ для фасилітації. Оцінюють отриману і знайдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв, які запропонував учитель. При використанні матеріалів у проектній діяльності учні зазначають посилання на джерело використаної інформації. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності: [http://wiki.iteach.com.ua/Вікі_стаття_учня вікі-статті], учнівський блог, [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIWHhLVkx3ZUFXclk презентацію], [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIZkx6SzJiZjNKZmM буклет] тощо. Вчитель проводить консультації для кожної групи окремо. Учні кожної групи здійснюють самооцінку та взаємооцінювання участі кожного члена групи. Учні завершують свої роботи. Презентують продукт своєї роботи. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIQ1dBd1QzeHhiaDg форми оцінювання мультимедійних презентацій], [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIVjZtU2sxVGlQT1U учнівського бюлетня], [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIQS11S1lnQ3pIdHM wiki-статті].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Андрюхіна Алла Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика, фізика, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Орджонікідзе Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (099)4949475<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 листопада - 23 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна, <br /> Потапова Ірина Борисівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Bulet2.jpg&diff=314529 2012-11-25T23:33:23Z

<p>Alusia: </p> <hr /> <div></div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Bulet1.jpg&diff=314528 2012-11-25T23:31:15Z

<p>Alusia: </p> <hr /> <div></div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%85%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7-%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%92%D0%B7%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D1%82%D1%96%D0%BB._%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D1%8F%D0%B6%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&diff=314527 2012-11-25T23:27:20Z

<p>Alusia: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:red;background-color:yellow&quot;&gt;'''Взаємодія тіл. Земне тяжіння.'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, хімія, біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.Електризація тіл. Взаємодія заряджених тіл. Взаємодія магнітів. Сила — міра взаємодії. Енергія.». Учні вчаться застосовувати отриманні знання для пояснення різних природніх явищ та процесів, для розв'язку фізичних задач, розвивають інтерес до фізики як науки. Під час роботи над проетом учні використовують міжпредметні зв'язки, шукають більш ефективні шляхи розв'язку задач проекту, вчаться мережевому спілкуванню та взаємодії, знайомляться з особливостями проектно-дослідницької методики навчання<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIcFlycDhrQlROd00 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Завданнями проекту є: формування початкового уявлення про типи взаємодій, про силу та енергію.На першому етапі проведення проекту визначили учнівські потреби та склали план оцінювання.Провели дискусію відносно вибору стратегій в проектній діяльності. Розробили форму оцінювання учнівської презентації,результатів роботи груп.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:bulet1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:bulet2.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> За тиждень до оголошення початку роботи над проектом учитель готує [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJITFFlcVJSNGg3d3M буклет] для учнів та їх батьків про проектну діяльність. Перший день. Для зацікавлення учнів до роботи над проектом учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIc1lUX1NuNl92RE0 презентацію], в якій зазначена проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні запитання.<br /> <br /> Для формулювання навчальних потреб учні заповнюють [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIaXNQMDRLUDJNTHM таблиці «ЗХД»]. <br /> <br /> Учні об’єднуються у три групи (за інтересами). <br /> <br /> Перша група досліджує питання &quot;Взаємодія тіл. Вага&quot;<br /> <br /> Друга група досліджує силу тяжіння, знаходить всі &quot;за&quot; та &quot;проти&quot;.<br /> <br /> <br /> Третя група <br /> <br /> <br /> На підготовку проекту відводиться один тиждень. За цей час учні знаходять необхідну інформацію, проводять історичні, літературні дослідження. Учитель роздає критерії оцінювання продукту діяльності учнів та надає учням документ для фасилітації. Оцінюють отриману і знайдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв, які запропонував учитель. При використанні матеріалів у проектній діяльності учні зазначають посилання на джерело використаної інформації. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності: учнівський блог, [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIWHhLVkx3ZUFXclk презентацію], [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIZkx6SzJiZjNKZmM буклет] тощо. Вчитель проводить консультації для кожної групи окремо. Учні кожної групи здійснюють самооцінку та взаємооцінювання участі кожного члена групи. Учні завершують свої роботи. Презентують продукт своєї роботи. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIQ1dBd1QzeHhiaDg форми оцінювання мультимедійних презентацій], [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIVjZtU2sxVGlQT1U учнівського бюлетня], [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIQS11S1lnQ3pIdHM wiki-статті].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Андрюхіна Алла Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика, фізика, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Орджонікідзе Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (099)4949475<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 листопада - 23 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна, <br /> Потапова Ірина Борисівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%85%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7-%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%92%D0%B7%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D1%82%D1%96%D0%BB._%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D1%8F%D0%B6%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&diff=314526 2012-11-25T23:21:18Z

<p>Alusia: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:red;background-color:yellow&quot;&gt;'''Взаємодія тіл. Земне тяжіння.'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, хімія, біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.Електризація тіл. Взаємодія заряджених тіл. Взаємодія магнітів. Сила — міра взаємодії. Енергія.». Учні вчаться застосовувати отриманні знання для пояснення різних природніх явищ та процесів, для розв'язку фізичних задач, розвивають інтерес до фізики як науки. Під час роботи над проетом учні використовують міжпредметні зв'язки, шукають більш ефективні шляхи розв'язку задач проекту, вчаться мережевому спілкуванню та взаємодії, знайомляться з особливостями проектно-дослідницької методики навчання<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIcFlycDhrQlROd00 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Завданнями проекту є: формування початкового уявлення про типи взаємодій, про силу та енергію.На першому етапі проведення проекту визначили учнівські потреби та склали план оцінювання.Провели дискусію відносно вибору стратегій в проектній діяльності. Розробили форму оцінювання учнівської презентації,результатів роботи груп.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:bulet1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:bulet2.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> За тиждень до оголошення початку роботи над проектом учитель готує [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJITFFlcVJSNGg3d3M буклет] для учнів та їх батьків про проектну діяльність. Перший день. Для зацікавлення учнів до роботи над проектом учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIc1lUX1NuNl92RE0 презентацію], в якій зазначена проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні запитання.<br /> <br /> Для формулювання навчальних потреб учні заповнюють [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIaXNQMDRLUDJNTHM таблиці «ЗХД»]. <br /> <br /> Учні об’єднуються у три групи (за інтересами). <br /> <br /> Перша група досліджує питання &quot;Взаємодія тіл. Вага&quot;<br /> <br /> Друга група досліджує силу тяжіння, знаходить всі &quot;за&quot; та &quot;проти&quot;.<br /> <br /> <br /> Третя група <br /> <br /> <br /> На підготовку проекту відводиться один тиждень. За цей час учні знаходять необхідну інформацію, проводять історичні, літературні дослідження. Учитель роздає критерії оцінювання продукту діяльності учнів та надає учням документ для фасилітації. Оцінюють отриману і знайдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв, які запропонував учитель. При використанні матеріалів у проектній діяльності учні зазначають посилання на джерело використаної інформації. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності: учнівський блог, [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIWHhLVkx3ZUFXclk презентацію], [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIZkx6SzJiZjNKZmM буклет] тощо. Вчитель проводить консультації для кожної групи окремо. Учні кожної групи здійснюють самооцінку та взаємооцінювання участі кожного члена групи. Учні завершують свої роботи. Презентують продукт своєї роботи. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIQ1dBd1QzeHhiaDg форми оцінювання мультимедійних презентацій], [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIS1MySmhtbmxHLVE учнівського бюлетня], [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIQS11S1lnQ3pIdHM wiki-статті].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Андрюхіна Алла Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика, фізика, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Орджонікідзе Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (099)4949475<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 листопада - 23 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна, <br /> Потапова Ірина Борисівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%85%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7-%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%92%D0%B7%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D1%82%D1%96%D0%BB._%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D1%8F%D0%B6%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&diff=314525 2012-11-25T23:17:33Z

<p>Alusia: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:red;background-color:yellow&quot;&gt;'''Взаємодія тіл. Земне тяжіння.'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, хімія, біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.Електризація тіл. Взаємодія заряджених тіл. Взаємодія магнітів. Сила — міра взаємодії. Енергія.». Учні вчаться застосовувати отриманні знання для пояснення різних природніх явищ та процесів, для розв'язку фізичних задач, розвивають інтерес до фізики як науки. Під час роботи над проетом учні використовують міжпредметні зв'язки, шукають більш ефективні шляхи розв'язку задач проекту, вчаться мережевому спілкуванню та взаємодії, знайомляться з особливостями проектно-дослідницької методики навчання<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIcFlycDhrQlROd00 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Завданнями проекту є: формування початкового уявлення про типи взаємодій, про силу та енергію.На першому етапі проведення проекту визначили учнівські потреби та склали план оцінювання.Провели дискусію відносно вибору стратегій в проектній діяльності. Розробили форму оцінювання учнівської презентації,результатів роботи груп.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:bulet1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:bulet2.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> За тиждень до оголошення початку роботи над проектом учитель готує [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJITFFlcVJSNGg3d3M буклет] для учнів та їх батьків про проектну діяльність. Перший день. Для зацікавлення учнів до роботи над проектом учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIc1lUX1NuNl92RE0 презентацію], в якій зазначена проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні запитання.<br /> <br /> Для формулювання навчальних потреб учні заповнюють [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIaXNQMDRLUDJNTHM таблиці «ЗХД»]. <br /> <br /> Учні об’єднуються у три групи (за інтересами). <br /> <br /> Перша група досліджує питання &quot;Взаємодія тіл. Вага&quot;<br /> <br /> Друга група досліджує силу тяжіння, знаходить всі &quot;за&quot; та &quot;проти&quot;.<br /> <br /> <br /> Третя група <br /> <br /> <br /> На підготовку проекту відводиться один тиждень. За цей час учні знаходять необхідну інформацію, проводять історичні, літературні дослідження. Учитель роздає критерії оцінювання продукту діяльності учнів та надає учням документ для фасилітації. Оцінюють отриману і знайдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв, які запропонував учитель. При використанні матеріалів у проектній діяльності учні зазначають посилання на джерело використаної інформації. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності: учнівський блог, презентацію тощо. Вчитель проводить консультації для кожної групи окремо. Учні кожної групи здійснюють самооцінку та взаємооцінювання участі кожного члена групи. Учні завершують свої роботи. Презентують продукт своєї роботи. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIQ1dBd1QzeHhiaDg форми оцінювання мультимедійних презентацій], [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIS1MySmhtbmxHLVE учнівського бюлетня], [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIQS11S1lnQ3pIdHM wiki-статті].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Андрюхіна Алла Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика, фізика, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Орджонікідзе Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (099)4949475<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 листопада - 23 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна, <br /> Потапова Ірина Борисівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%85%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7-%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%92%D0%B7%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D1%82%D1%96%D0%BB._%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D1%8F%D0%B6%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&diff=314524 2012-11-25T23:15:41Z

<p>Alusia: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:red;background-color:yellow&quot;&gt;'''Взаємодія тіл. Земне тяжіння.'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, хімія, біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.Електризація тіл. Взаємодія заряджених тіл. Взаємодія магнітів. Сила — міра взаємодії. Енергія.». Учні вчаться застосовувати отриманні знання для пояснення різних природніх явищ та процесів, для розв'язку фізичних задач, розвивають інтерес до фізики як науки. Під час роботи над проетом учні використовують міжпредметні зв'язки, шукають більш ефективні шляхи розв'язку задач проекту, вчаться мережевому спілкуванню та взаємодії, знайомляться з особливостями проектно-дослідницької методики навчання<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIcFlycDhrQlROd00 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Завданнями проекту є: формування початкового уявлення про типи взаємодій, про силу та енергію.На першому етапі проведення проекту визначили учнівські потреби та склали план оцінювання.Провели дискусію відносно вибору стратегій в проектній діяльності. Розробили форму оцінювання учнівської презентації,результатів роботи груп.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:bulet1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:bulet2.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> За тиждень до оголошення початку роботи над проектом учитель готує [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJITFFlcVJSNGg3d3M буклет] для учнів та їх батьків про проектну діяльність. Перший день. Для зацікавлення учнів до роботи над проектом учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIc1lUX1NuNl92RE0 презентацію], в якій зазначена проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні запитання.<br /> <br /> Для формулювання навчальних потреб учні заповнюють [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIaXNQMDRLUDJNTHM таблиці «ЗХД»]. <br /> <br /> Учні об’єднуються у три групи (за інтересами). <br /> <br /> Перша група досліджує питання &quot;Взаємодія тіл. Вага&quot;<br /> <br /> Друга група досліджує силу тяжіння, знаходить всі &quot;за&quot; та &quot;проти&quot;.<br /> <br /> <br /> Третя група <br /> <br /> <br /> На підготовку проекту відводиться один тиждень. За цей час учні знаходять необхідну інформацію, проводять історичні, літературні дослідження. Учитель роздає критерії оцінювання продукту діяльності учнів та надає учням документ для фасилітації. Оцінюють отриману і знайдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв, які запропонував учитель. При використанні матеріалів у проектній діяльності учні зазначають посилання на джерело використаної інформації. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності: [http://nyra2012.blogspot.com/ учнівський блог], презентацію тощо. Вчитель проводить консультації для кожної групи окремо. Учні кожної групи здійснюють самооцінку та взаємооцінювання участі кожного члена групи. Учні завершують свої роботи. Презентують продукт своєї роботи. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIQ1dBd1QzeHhiaDg форми оцінювання мультимедійних презентацій], [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIS1MySmhtbmxHLVE учнівського бюлетня], [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIQS11S1lnQ3pIdHM wiki-статті].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Андрюхіна Алла Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика, фізика, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Орджонікідзе Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (099)4949475<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 листопада - 23 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна, <br /> Потапова Ірина Борисівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%85%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7-%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%92%D0%B7%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D1%82%D1%96%D0%BB._%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D1%8F%D0%B6%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&diff=314523 2012-11-25T23:14:28Z

<p>Alusia: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:red;background-color:yellow&quot;&gt;'''Взаємодія тіл. Земне тяжіння.'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, хімія, біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.Електризація тіл. Взаємодія заряджених тіл. Взаємодія магнітів. Сила — міра взаємодії. Енергія.». Учні вчаться застосовувати отриманні знання для пояснення різних природніх явищ та процесів, для розв'язку фізичних задач, розвивають інтерес до фізики як науки. Під час роботи над проетом учні використовують міжпредметні зв'язки, шукають більш ефективні шляхи розв'язку задач проекту, вчаться мережевому спілкуванню та взаємодії, знайомляться з особливостями проектно-дослідницької методики навчання<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIcFlycDhrQlROd00 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Завданнями проекту є: формування початкового уявлення про типи взаємодій, про силу та енергію.На першому етапі проведення проекту визначили учнівські потреби та склали план оцінювання.Провели дискусію відносно вибору стратегій в проектній діяльності. Розробили форму оцінювання учнівської презентації,результатів роботи груп.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:bulet1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:bulet2.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> За тиждень до оголошення початку роботи над проектом учитель готує [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJITFFlcVJSNGg3d3M буклет] для учнів та їх батьків про проектну діяльність. Перший день. Для зацікавлення учнів до роботи над проектом учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIc1lUX1NuNl92RE0 презентацію], в якій зазначена проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні запитання.<br /> <br /> Для формулювання навчальних потреб учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B_ZbwWWYyQJIaXNQMDRLUDJNTHM/edit таблиці «ЗХД»]. <br /> <br /> Учні об’єднуються у три групи (за інтересами). <br /> <br /> Перша група досліджує питання &quot;Взаємодія тіл. Вага&quot;<br /> <br /> Друга група досліджує силу тяжіння, знаходить всі &quot;за&quot; та &quot;проти&quot;.<br /> <br /> <br /> Третя група <br /> <br /> <br /> На підготовку проекту відводиться один тиждень. За цей час учні знаходять необхідну інформацію, проводять історичні, літературні дослідження. Учитель роздає критерії оцінювання продукту діяльності учнів та надає учням документ для фасилітації. Оцінюють отриману і знайдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв, які запропонував учитель. При використанні матеріалів у проектній діяльності учні зазначають посилання на джерело використаної інформації. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності: [http://nyra2012.blogspot.com/ учнівський блог], презентацію тощо. Вчитель проводить консультації для кожної групи окремо. Учні кожної групи здійснюють самооцінку та взаємооцінювання участі кожного члена групи. Учні завершують свої роботи. Презентують продукт своєї роботи. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIQ1dBd1QzeHhiaDg форми оцінювання мультимедійних презентацій], [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIS1MySmhtbmxHLVE учнівського бюлетня], [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIQS11S1lnQ3pIdHM wiki-статті].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Андрюхіна Алла Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика, фізика, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Орджонікідзе Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (099)4949475<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 листопада - 23 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна, <br /> Потапова Ірина Борисівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%85%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7-%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%92%D0%B7%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D1%82%D1%96%D0%BB._%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D1%8F%D0%B6%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&diff=314522 2012-11-25T23:08:15Z

<p>Alusia: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:red;background-color:yellow&quot;&gt;'''Взаємодія тіл. Земне тяжіння.'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, хімія, біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.Електризація тіл. Взаємодія заряджених тіл. Взаємодія магнітів. Сила — міра взаємодії. Енергія.». Учні вчаться застосовувати отриманні знання для пояснення різних природніх явищ та процесів, для розв'язку фізичних задач, розвивають інтерес до фізики як науки. Під час роботи над проетом учні використовують міжпредметні зв'язки, шукають більш ефективні шляхи розв'язку задач проекту, вчаться мережевому спілкуванню та взаємодії, знайомляться з особливостями проектно-дослідницької методики навчання<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIcFlycDhrQlROd00 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Завданнями проекту є: формування початкового уявлення про типи взаємодій, про силу та енергію.На першому етапі проведення проекту визначили учнівські потреби та склали план оцінювання.Провели дискусію відносно вибору стратегій в проектній діяльності. Розробили форму оцінювання учнівської презентації,результатів роботи груп.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:bulet1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:bulet2.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> За тиждень до оголошення початку роботи над проектом учитель готує [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJITFFlcVJSNGg3d3M буклет] для учнів та їх батьків про проектну діяльність. Перший день. Для зацікавлення учнів до роботи над проектом учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIc1lUX1NuNl92RE0 презентацію], в якій зазначена проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні запитання.<br /> <br /> Для формулювання навчальних потреб учні заповнюють [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIVmtwSDlfb2F3X2c таблиці «ЗХД»]. <br /> <br /> Учні об’єднуються у три групи (за інтересами). <br /> <br /> Перша група досліджує питання &quot;Взаємодія тіл. Вага&quot;<br /> <br /> Друга група досліджує силу тяжіння, знаходить всі &quot;за&quot; та &quot;проти&quot;.<br /> <br /> <br /> Третя група <br /> <br /> <br /> На підготовку проекту відводиться один тиждень. За цей час учні знаходять необхідну інформацію, проводять історичні, літературні дослідження. Учитель роздає критерії оцінювання продукту діяльності учнів та надає учням документ для фасилітації. Оцінюють отриману і знайдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв, які запропонував учитель. При використанні матеріалів у проектній діяльності учні зазначають посилання на джерело використаної інформації. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності: [http://nyra2012.blogspot.com/ учнівський блог], презентацію тощо. Вчитель проводить консультації для кожної групи окремо. Учні кожної групи здійснюють самооцінку та взаємооцінювання участі кожного члена групи. Учні завершують свої роботи. Презентують продукт своєї роботи. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIQ1dBd1QzeHhiaDg форми оцінювання мультимедійних презентацій], [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIS1MySmhtbmxHLVE учнівського бюлетня], [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIQS11S1lnQ3pIdHM wiki-статті].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Андрюхіна Алла Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика, фізика, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Орджонікідзе Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (099)4949475<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 листопада - 23 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна, <br /> Потапова Ірина Борисівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%85%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7-%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%92%D0%B7%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D1%82%D1%96%D0%BB._%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D1%8F%D0%B6%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&diff=314517 2012-11-25T22:55:41Z

<p>Alusia: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:red;background-color:yellow&quot;&gt;'''Взаємодія тіл. Земне тяжіння.'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, хімія, біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.Електризація тіл. Взаємодія заряджених тіл. Взаємодія магнітів. Сила — міра взаємодії. Енергія.». Учні вчаться застосовувати отриманні знання для пояснення різних природніх явищ та процесів, для розв'язку фізичних задач, розвивають інтерес до фізики як науки. Під час роботи над проетом учні використовують міжпредметні зв'язки, шукають більш ефективні шляхи розв'язку задач проекту, вчаться мережевому спілкуванню та взаємодії, знайомляться з особливостями проектно-дослідницької методики навчання<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIcFlycDhrQlROd00 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Завданнями проекту є: формування початкового уявлення про типи взаємодій, про силу та енергію.На першому етапі проведення проекту визначили учнівські потреби та склали план оцінювання.Провели дискусію відносно вибору стратегій в проектній діяльності. Розробили форму оцінювання учнівської презентації,результатів роботи груп.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:bulet1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:bulet2.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> За тиждень до оголошення початку роботи над проектом учитель готує [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJITFFlcVJSNGg3d3M буклет] для учнів та їх батьків про проектну діяльність. Перший день. Для зацікавлення учнів до роботи над проектом учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIc1lUX1NuNl92RE0 презентацію], в якій зазначена проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні запитання.<br /> <br /> Для формулювання навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД». <br /> <br /> Учні об’єднуються у три групи (за інтересами). <br /> <br /> Перша група досліджує питання &quot;Взаємодія тіл. Вага&quot;<br /> <br /> Друга група досліджує силу тяжіння, знаходить всі &quot;за&quot; та &quot;проти&quot;.<br /> <br /> <br /> Третя група <br /> <br /> <br /> На підготовку проекту відводиться один тиждень. За цей час учні знаходять необхідну інформацію, проводять історичні, літературні дослідження. Учитель роздає критерії оцінювання продукту діяльності учнів та надає учням документ для фасилітації. Оцінюють отриману і знайдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв, які запропонував учитель. При використанні матеріалів у проектній діяльності учні зазначають посилання на джерело використаної інформації. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності: [http://nyra2012.blogspot.com/ учнівський блог], презентацію тощо. Вчитель проводить консультації для кожної групи окремо. Учні кожної групи здійснюють самооцінку та взаємооцінювання участі кожного члена групи. Учні завершують свої роботи. Презентують продукт своєї роботи. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIQ1dBd1QzeHhiaDg форми оцінювання мультимедійних презентацій], [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIS1MySmhtbmxHLVE учнівського бюлетня], [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIQS11S1lnQ3pIdHM wiki-статті].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Андрюхіна Алла Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика, фізика, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Орджонікідзе Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (099)4949475<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 листопада - 23 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна, <br /> Потапова Ірина Борисівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%85%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7-%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%92%D0%B7%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D1%82%D1%96%D0%BB._%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D1%8F%D0%B6%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&diff=314514 2012-11-25T22:52:48Z

<p>Alusia: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:red;background-color:yellow&quot;&gt;'''Взаємодія тіл. Земне тяжіння.'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, хімія, біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.Електризація тіл. Взаємодія заряджених тіл. Взаємодія магнітів. Сила — міра взаємодії. Енергія.». Учні вчаться застосовувати отриманні знання для пояснення різних природніх явищ та процесів, для розв'язку фізичних задач, розвивають інтерес до фізики як науки. Під час роботи над проетом учні використовують міжпредметні зв'язки, шукають більш ефективні шляхи розв'язку задач проекту, вчаться мережевому спілкуванню та взаємодії, знайомляться з особливостями проектно-дослідницької методики навчання<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIcFlycDhrQlROd00 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Завданнями проекту є: формування початкового уявлення про типи взаємодій, про силу та енергію.На першому етапі проведення проекту визначили учнівські потреби та склали план оцінювання.Провели дискусію відносно вибору стратегій в проектній діяльності. Розробили форму оцінювання учнівської презентації,результатів роботи груп.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:bulet1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:bulet2.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> За тиждень до оголошення початку роботи над проектом учитель готує [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJITFFlcVJSNGg3d3M буклет] для учнів та їх батьків про проектну діяльність. Перший день. Для зацікавлення учнів до роботи над проектом учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIc1lUX1NuNl92RE0 презентацію], в якій зазначена проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні запитання.<br /> <br /> Для формулювання навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД». <br /> <br /> Учні об’єднуються у три групи (за інтересами). <br /> <br /> Перша група досліджує питання &quot;Взаємодія тіл. Вага&quot;<br /> <br /> Друга група досліджує силу тяжіння, знаходить всі &quot;за&quot; та &quot;проти&quot;.<br /> <br /> <br /> Третя група <br /> <br /> <br /> На підготовку проекту відводиться один тиждень. За цей час учні знаходять необхідну інформацію, проводять історичні, літературні дослідження. Учитель роздає критерії оцінювання продукту діяльності учнів та надає учням документ для фасилітації. Оцінюють отриману і знайдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв, які запропонував учитель. При використанні матеріалів у проектній діяльності учні зазначають посилання на джерело використаної інформації. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності: [http://nyra2012.blogspot.com/ учнівський блог], презентацію тощо. Вчитель проводить консультації для кожної групи окремо. Учні кожної групи здійснюють самооцінку та взаємооцінювання участі кожного члена групи. Учні завершують свої роботи. Презентують продукт своєї роботи. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6RMEZMOF9GdDRHS28 форми оцінювання мультимедійних презентацій], [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIS1MySmhtbmxHLVE учнівського бюлетня], [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6RY3UwYWdwcy1NbHM wiki-статті], [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6RY3N4RV8xWENpTjQ плакату].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Андрюхіна Алла Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика, фізика, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Орджонікідзе Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (099)4949475<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 листопада - 23 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна, <br /> Потапова Ірина Борисівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%85%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7-%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%92%D0%B7%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D1%82%D1%96%D0%BB._%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D1%8F%D0%B6%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&diff=314511 2012-11-25T22:49:58Z

<p>Alusia: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:red;background-color:yellow&quot;&gt;'''Взаємодія тіл. Земне тяжіння.'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, хімія, біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.Електризація тіл. Взаємодія заряджених тіл. Взаємодія магнітів. Сила — міра взаємодії. Енергія.». Учні вчаться застосовувати отриманні знання для пояснення різних природніх явищ та процесів, для розв'язку фізичних задач, розвивають інтерес до фізики як науки. Під час роботи над проетом учні використовують міжпредметні зв'язки, шукають більш ефективні шляхи розв'язку задач проекту, вчаться мережевому спілкуванню та взаємодії, знайомляться з особливостями проектно-дослідницької методики навчання<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIcFlycDhrQlROd00 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Завданнями проекту є: формування початкового уявлення про типи взаємодій, про силу та енергію.На першому етапі проведення проекту визначили учнівські потреби та склали план оцінювання.Провели дискусію відносно вибору стратегій в проектній діяльності. Розробили форму оцінювання учнівської презентації,результатів роботи груп.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:bulet1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:bulet2.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> За тиждень до оголошення початку роботи над проектом учитель готує [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJITFFlcVJSNGg3d3M буклет] для учнів та їх батьків про проектну діяльність. Перший день. Для зацікавлення учнів до роботи над проектом учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIc1lUX1NuNl92RE0 презентацію], в якій зазначена проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні запитання.<br /> <br /> Для формулювання навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД». <br /> <br /> Учні об’єднуються у три групи (за інтересами). <br /> <br /> Перша група досліджує питання &quot;Взаємодія тіл. Вага&quot;<br /> <br /> Друга група досліджує силу тяжіння, знаходить всі &quot;за&quot; та &quot;проти&quot;.<br /> <br /> <br /> Третя група <br /> <br /> <br /> На підготовку проекту відводиться один тиждень. За цей час учні знаходять необхідну інформацію, проводять історичні, літературні дослідження. Учитель роздає критерії оцінювання продукту діяльності учнів та надає учням документ для фасилітації. Оцінюють отриману і знайдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв, які запропонував учитель. При використанні матеріалів у проектній діяльності учні зазначають посилання на джерело використаної інформації. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності: [http://nyra2012.blogspot.com/ учнівський блог], презентацію тощо. Вчитель проводить консультації для кожної групи окремо. Учні кожної групи здійснюють самооцінку та взаємооцінювання участі кожного члена групи. Учні завершують свої роботи. Презентують продукт своєї роботи. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6RMEZMOF9GdDRHS28 форми оцінювання мультимедійних презентацій], [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6RYnFVT0tGOXVZRFU учнівського блогу], [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6RY3UwYWdwcy1NbHM wiki-статті], [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6RY3N4RV8xWENpTjQ плакату].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Андрюхіна Алла Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика, фізика, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Орджонікідзе Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (099)4949475<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 листопада - 23 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна, <br /> Потапова Ірина Борисівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%85%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7-%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%92%D0%B7%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D1%82%D1%96%D0%BB._%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D1%8F%D0%B6%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&diff=314510 2012-11-25T22:47:29Z

<p>Alusia: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:red;background-color:yellow&quot;&gt;'''Взаємодія тіл. Земне тяжіння.'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, хімія, біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.Електризація тіл. Взаємодія заряджених тіл. Взаємодія магнітів. Сила — міра взаємодії. Енергія.». Учні вчаться застосовувати отриманні знання для пояснення різних природніх явищ та процесів, для розв'язку фізичних задач, розвивають інтерес до фізики як науки. Під час роботи над проетом учні використовують міжпредметні зв'язки, шукають більш ефективні шляхи розв'язку задач проекту, вчаться мережевому спілкуванню та взаємодії, знайомляться з особливостями проектно-дослідницької методики навчання<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIcFlycDhrQlROd00 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Завданнями проекту є: формування початкового уявлення про типи взаємодій, про силу та енергію.На першому етапі проведення проекту визначили учнівські потреби та склали план оцінювання.Провели дискусію відносно вибору стратегій в проектній діяльності. Розробили форму оцінювання учнівської презентації,результатів роботи груп.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:bulet1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:bulet2.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> За тиждень до оголошення початку роботи над проектом учитель готує [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJITFFlcVJSNGg3d3M буклет] для учнів та їх батьків про проектну діяльність. Перший день. Для зацікавлення учнів до роботи над проектом учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIc1lUX1NuNl92RE0 презентацію], в якій зазначена проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні запитання.<br /> <br /> Для формулювання навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД». <br /> <br /> Учні об’єднуються у три групи (за інтересами). <br /> <br /> Перша група досліджує питання &quot;Взаємодія тіл. Вага&quot;<br /> <br /> Друга група досліджує силу тяжіння, знаходить всі &quot;за&quot; та &quot;проти&quot;.<br /> <br /> <br /> Третя група <br /> <br /> <br /> '''Перший тиждень'''. Учні знаходять необхідну інформацію, проводять історичні, літературні дослідження. Учитель роздає критерії оцінювання продукту діяльності учнів та надає учням документ для фасилітації. Оцінюють отриману і знайдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв, які запропонував учитель. При використанні матеріалів у проектній діяльності учні зазначають посилання на джерело використаної інформації.<br /> <br /> '''Другий тиждень'''. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності: [http://nyra2012.blogspot.com/ учнівський блог], презентацію тощо. Вчитель проводить консультації для кожної групи окремо. Учні кожної групи здійснюють самооцінку та взаємооцінювання участі кожного члена групи.<br /> <br /> '''Третій тиждень'''. Учні завершують свої роботи. Презентують продукт своєї роботи. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6RMEZMOF9GdDRHS28 форми оцінювання мультимедійних презентацій], [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6RYnFVT0tGOXVZRFU учнівського блогу], [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6RY3UwYWdwcy1NbHM wiki-статті], [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6RY3N4RV8xWENpTjQ плакату].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Андрюхіна Алла Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика, фізика, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Орджонікідзе Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (099)4949475<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 листопада - 23 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна, <br /> Потапова Ірина Борисівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%85%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7-%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%92%D0%B7%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D1%82%D1%96%D0%BB._%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D1%8F%D0%B6%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&diff=314503 2012-11-25T22:41:45Z

<p>Alusia: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:red;background-color:yellow&quot;&gt;'''Взаємодія тіл. Земне тяжіння.'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, хімія, біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.Електризація тіл. Взаємодія заряджених тіл. Взаємодія магнітів. Сила — міра взаємодії. Енергія.». Учні вчаться застосовувати отриманні знання для пояснення різних природніх явищ та процесів, для розв'язку фізичних задач, розвивають інтерес до фізики як науки. Під час роботи над проетом учні використовують міжпредметні зв'язки, шукають більш ефективні шляхи розв'язку задач проекту, вчаться мережевому спілкуванню та взаємодії, знайомляться з особливостями проектно-дослідницької методики навчання<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIcFlycDhrQlROd00 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Завданнями проекту є: формування початкового уявлення про типи взаємодій, про силу та енергію.На першому етапі проведення проекту визначили учнівські потреби та склали план оцінювання.Провели дискусію відносно вибору стратегій в проектній діяльності. Розробили форму оцінювання учнівської презентації,результатів роботи груп.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:bulet1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:bulet2.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> За тиждень до оголошення початку роботи над проектом учитель готує [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJITFFlcVJSNGg3d3M буклет] для учнів та їх батьків про проектну діяльність. Перший день. Для зацікавлення учнів до роботи над проектом учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIc1lUX1NuNl92RE0 презентацію], в якій зазначена проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні запитання.<br /> <br /> Для формулювання навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД». <br /> <br /> Учні об’єднуються у три групи (за інтересами). Кожній групі надаються ролі: Бібліографи, Літературознавці, Віртуали.<br /> <br /> '''Бібліографи''': досліджують, як життєвий шлях видатного російського письменника М.В. Гоголя і Р.М. Рільке пов’язаний із Україною. Результатом їх діяльності буде підготовлена [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6RaFpaMVk2NFE5WU0 мультимедійна презентація].<br /> <br /> <br /> '''Літературознавці''': аналізують повість М.В.Гоголя «Тарас Бульба» та оповідання Р. Рільке &quot;Пісня про Правду&quot;, відмічають приклади зображення звичаїв і традицій Запорізької Січі, роль Тараса Бульби у формуванні бойового духу козаків. Матеріали дослідження узагальнюють у формі Вікі – статті «Зображення звичаїв і традицій Запорізької Січі у повісті М.В. Гоголя «Тарас Бульба».<br /> <br /> <br /> '''Віртуали''': використовуючи ресурси Інтернету та довідкову літературу досліджують роль Тараса Бульби у формуванні бойового духу козаків. Результат оформлюють у вигляді блогу.<br /> <br /> <br /> '''Перший тиждень'''. Учні знаходять необхідну інформацію, проводять історичні, літературні дослідження. Учитель роздає критерії оцінювання продукту діяльності учнів та надає учням документ для фасилітації. Оцінюють отриману і знайдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв, які запропонував учитель. При використанні матеріалів у проектній діяльності учні зазначають посилання на джерело використаної інформації.<br /> <br /> '''Другий тиждень'''. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності: [http://nyra2012.blogspot.com/ учнівський блог], презентацію тощо. Вчитель проводить консультації для кожної групи окремо. Учні кожної групи здійснюють самооцінку та взаємооцінювання участі кожного члена групи.<br /> <br /> '''Третій тиждень'''. Учні завершують свої роботи. Презентують продукт своєї роботи. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6RMEZMOF9GdDRHS28 форми оцінювання мультимедійних презентацій], [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6RYnFVT0tGOXVZRFU учнівського блогу], [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6RY3UwYWdwcy1NbHM wiki-статті], [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6RY3N4RV8xWENpTjQ плакату].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Андрюхіна Алла Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика, фізика, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Орджонікідзе Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (099)4949475<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 листопада - 23 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна, <br /> Потапова Ірина Борисівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%85%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7-%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%92%D0%B7%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D1%82%D1%96%D0%BB._%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D1%8F%D0%B6%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&diff=314502 2012-11-25T22:39:26Z

<p>Alusia: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:red;background-color:yellow&quot;&gt;'''Взаємодія тіл. Земне тяжіння.'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, хімія, біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.Електризація тіл. Взаємодія заряджених тіл. Взаємодія магнітів. Сила — міра взаємодії. Енергія.». Учні вчаться застосовувати отриманні знання для пояснення різних природніх явищ та процесів, для розв'язку фізичних задач, розвивають інтерес до фізики як науки. Під час роботи над проетом учні використовують міжпредметні зв'язки, шукають більш ефективні шляхи розв'язку задач проекту, вчаться мережевому спілкуванню та взаємодії, знайомляться з особливостями проектно-дослідницької методики навчання<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIcFlycDhrQlROd00 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Завданнями проекту є: формування початкового уявлення про типи взаємодій, про силу та енергію.На першому етапі проведення проекту визначили учнівські потреби та склали план оцінювання.Провели дискусію відносно вибору стратегій в проектній діяльності. Розробили форму оцінювання учнівської презентації,результатів роботи груп.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:bulet1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:bulet2.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> За тиждень до оголошення початку роботи над проектом учитель готує [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJITFFlcVJSNGg3d3M буклет] для учнів та їх батьків про проектну діяльність. Перший день. Для зацікавлення учнів до роботи над проектом учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIc1lUX1NuNl92RE0 презентацію], в якій зазначена проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні запитання.<br /> <br /> Для перевірки попередніх знань учнів з теми проекту вчитель проводить опитування за допомогою Опитувальника з теми «Зображення козацької доби у творчості М.В. Гоголя». <br /> <br /> Для формулювання навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД». <br /> <br /> Учні об’єднуються у три групи (за інтересами). Кожній групі надаються ролі: Бібліографи, Літературознавці, Віртуали.<br /> <br /> '''Бібліографи''': досліджують, як життєвий шлях видатного російського письменника М.В. Гоголя і Р.М. Рільке пов’язаний із Україною. Результатом їх діяльності буде підготовлена [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6RaFpaMVk2NFE5WU0 мультимедійна презентація].<br /> <br /> <br /> '''Літературознавці''': аналізують повість М.В.Гоголя «Тарас Бульба» та оповідання Р. Рільке &quot;Пісня про Правду&quot;, відмічають приклади зображення звичаїв і традицій Запорізької Січі, роль Тараса Бульби у формуванні бойового духу козаків. Матеріали дослідження узагальнюють у формі Вікі – статті «Зображення звичаїв і традицій Запорізької Січі у повісті М.В. Гоголя «Тарас Бульба».<br /> <br /> <br /> '''Віртуали''': використовуючи ресурси Інтернету та довідкову літературу досліджують роль Тараса Бульби у формуванні бойового духу козаків. Результат оформлюють у вигляді блогу.<br /> <br /> <br /> '''Перший тиждень'''. Учні знаходять необхідну інформацію, проводять історичні, літературні дослідження. Учитель роздає критерії оцінювання продукту діяльності учнів та надає учням документ для фасилітації. Оцінюють отриману і знайдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв, які запропонував учитель. При використанні матеріалів у проектній діяльності учні зазначають посилання на джерело використаної інформації.<br /> <br /> '''Другий тиждень'''. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності: [http://nyra2012.blogspot.com/ учнівський блог], презентацію тощо. Вчитель проводить консультації для кожної групи окремо. Учні кожної групи здійснюють самооцінку та взаємооцінювання участі кожного члена групи.<br /> <br /> '''Третій тиждень'''. Учні завершують свої роботи. Презентують продукт своєї роботи. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6RMEZMOF9GdDRHS28 форми оцінювання мультимедійних презентацій], [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6RYnFVT0tGOXVZRFU учнівського блогу], [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6RY3UwYWdwcy1NbHM wiki-статті], [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6RY3N4RV8xWENpTjQ плакату].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Андрюхіна Алла Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика, фізика, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Орджонікідзе Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (099)4949475<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 листопада - 23 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна, <br /> Потапова Ірина Борисівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%85%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7-%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%92%D0%B7%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D1%82%D1%96%D0%BB._%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D1%8F%D0%B6%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&diff=314500 2012-11-25T22:34:52Z

<p>Alusia: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:red;background-color:yellow&quot;&gt;'''Взаємодія тіл. Земне тяжіння.'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, хімія, біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.Електризація тіл. Взаємодія заряджених тіл. Взаємодія магнітів. Сила — міра взаємодії. Енергія.». Учні вчаться застосовувати отриманні знання для пояснення різних природніх явищ та процесів, для розв'язку фізичних задач, розвивають інтерес до фізики як науки. Під час роботи над проетом учні використовують міжпредметні зв'язки, шукають більш ефективні шляхи розв'язку задач проекту, вчаться мережевому спілкуванню та взаємодії, знайомляться з особливостями проектно-дослідницької методики навчання<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIcFlycDhrQlROd00 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Завданнями проекту є: формування початкового уявлення про типи взаємодій, про силу та енергію.На першому етапі проведення проекту визначили учнівські потреби та склали план оцінювання.Провели дискусію відносно вибору стратегій в проектній діяльності. Розробили форму оцінювання учнівської презентації,результатів роботи груп.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:bulet1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:bulet2.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> За тиждень до оголошення початку роботи над проектом учитель готує [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJITFFlcVJSNGg3d3M буклет] для учнів та їх батьків про проектну діяльність. Перший день. Для зацікавлення учнів до роботи над проектом учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6Rc1J4Qlo1eWZQWjQ презентацію], в якій зазначена проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні запитання.<br /> <br /> Для перевірки попередніх знань учнів з теми проекту вчитель проводить опитування за допомогою Опитувальника з теми «Зображення козацької доби у творчості М.В. Гоголя». <br /> <br /> Для формулювання навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД». <br /> <br /> Учні об’єднуються у три групи (за інтересами). Кожній групі надаються ролі: Бібліографи, Літературознавці, Віртуали.<br /> <br /> '''Бібліографи''': досліджують, як життєвий шлях видатного російського письменника М.В. Гоголя і Р.М. Рільке пов’язаний із Україною. Результатом їх діяльності буде підготовлена [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6RaFpaMVk2NFE5WU0 мультимедійна презентація].<br /> <br /> <br /> '''Літературознавці''': аналізують повість М.В.Гоголя «Тарас Бульба» та оповідання Р. Рільке &quot;Пісня про Правду&quot;, відмічають приклади зображення звичаїв і традицій Запорізької Січі, роль Тараса Бульби у формуванні бойового духу козаків. Матеріали дослідження узагальнюють у формі Вікі – статті «Зображення звичаїв і традицій Запорізької Січі у повісті М.В. Гоголя «Тарас Бульба».<br /> <br /> <br /> '''Віртуали''': використовуючи ресурси Інтернету та довідкову літературу досліджують роль Тараса Бульби у формуванні бойового духу козаків. Результат оформлюють у вигляді блогу.<br /> <br /> <br /> '''Перший тиждень'''. Учні знаходять необхідну інформацію, проводять історичні, літературні дослідження. Учитель роздає критерії оцінювання продукту діяльності учнів та надає учням документ для фасилітації. Оцінюють отриману і знайдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв, які запропонував учитель. При використанні матеріалів у проектній діяльності учні зазначають посилання на джерело використаної інформації.<br /> <br /> '''Другий тиждень'''. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності: [http://nyra2012.blogspot.com/ учнівський блог], презентацію тощо. Вчитель проводить консультації для кожної групи окремо. Учні кожної групи здійснюють самооцінку та взаємооцінювання участі кожного члена групи.<br /> <br /> '''Третій тиждень'''. Учні завершують свої роботи. Презентують продукт своєї роботи. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6RMEZMOF9GdDRHS28 форми оцінювання мультимедійних презентацій], [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6RYnFVT0tGOXVZRFU учнівського блогу], [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6RY3UwYWdwcy1NbHM wiki-статті], [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6RY3N4RV8xWENpTjQ плакату].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Андрюхіна Алла Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика, фізика, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Орджонікідзе Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (099)4949475<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 листопада - 23 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна, <br /> Потапова Ірина Борисівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%85%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7-%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%92%D0%B7%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D1%82%D1%96%D0%BB._%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D1%8F%D0%B6%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&diff=314492 2012-11-25T22:32:04Z

<p>Alusia: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:red;background-color:yellow&quot;&gt;'''Взаємодія тіл. Земне тяжіння.'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, хімія, біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.Електризація тіл. Взаємодія заряджених тіл. Взаємодія магнітів. Сила — міра взаємодії. Енергія.». Учні вчаться застосовувати отриманні знання для пояснення різних природніх явищ та процесів, для розв'язку фізичних задач, розвивають інтерес до фізики як науки. Під час роботи над проетом учні використовують міжпредметні зв'язки, шукають більш ефективні шляхи розв'язку задач проекту, вчаться мережевому спілкуванню та взаємодії, знайомляться з особливостями проектно-дослідницької методики навчання<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIcFlycDhrQlROd00 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Завданнями проекту є: формування початкового уявлення про типи взаємодій, про силу та енергію.На першому етапі проведення проекту визначили учнівські потреби та склали план оцінювання.Провели дискусію відносно вибору стратегій в проектній діяльності. Розробили форму оцінювання учнівської презентації,результатів роботи груп.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:bulet1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:bulet2.jpg|400px]]<br /> <br /> За тиждень до оголошення початку роботи над проектом учитель готує [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6RajFUbHJUYnVPa3M буклет] для учнів та їх батьків про проектну діяльність. Перший день. Для зацікавлення учнів до роботи над проектом учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6Rc1J4Qlo1eWZQWjQ презентацію], в якій зазначена проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні запитання.<br /> <br /> Для перевірки попередніх знань учнів з теми проекту вчитель проводить опитування за допомогою Опитувальника з теми «Зображення козацької доби у творчості М.В. Гоголя». <br /> <br /> Для формулювання навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД». <br /> <br /> Учні об’єднуються у три групи (за інтересами). Кожній групі надаються ролі: Бібліографи, Літературознавці, Віртуали.<br /> <br /> '''Бібліографи''': досліджують, як життєвий шлях видатного російського письменника М.В. Гоголя і Р.М. Рільке пов’язаний із Україною. Результатом їх діяльності буде підготовлена [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6RaFpaMVk2NFE5WU0 мультимедійна презентація].<br /> <br /> <br /> '''Літературознавці''': аналізують повість М.В.Гоголя «Тарас Бульба» та оповідання Р. Рільке &quot;Пісня про Правду&quot;, відмічають приклади зображення звичаїв і традицій Запорізької Січі, роль Тараса Бульби у формуванні бойового духу козаків. Матеріали дослідження узагальнюють у формі Вікі – статті «Зображення звичаїв і традицій Запорізької Січі у повісті М.В. Гоголя «Тарас Бульба».<br /> <br /> <br /> '''Віртуали''': використовуючи ресурси Інтернету та довідкову літературу досліджують роль Тараса Бульби у формуванні бойового духу козаків. Результат оформлюють у вигляді блогу.<br /> <br /> <br /> '''Перший тиждень'''. Учні знаходять необхідну інформацію, проводять історичні, літературні дослідження. Учитель роздає критерії оцінювання продукту діяльності учнів та надає учням документ для фасилітації. Оцінюють отриману і знайдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв, які запропонував учитель. При використанні матеріалів у проектній діяльності учні зазначають посилання на джерело використаної інформації.<br /> <br /> '''Другий тиждень'''. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності: [http://nyra2012.blogspot.com/ учнівський блог], презентацію тощо. Вчитель проводить консультації для кожної групи окремо. Учні кожної групи здійснюють самооцінку та взаємооцінювання участі кожного члена групи.<br /> <br /> '''Третій тиждень'''. Учні завершують свої роботи. Презентують продукт своєї роботи. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6RMEZMOF9GdDRHS28 форми оцінювання мультимедійних презентацій], [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6RYnFVT0tGOXVZRFU учнівського блогу], [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6RY3UwYWdwcy1NbHM wiki-статті], [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6RY3N4RV8xWENpTjQ плакату].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Андрюхіна Алла Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика, фізика, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Орджонікідзе Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (099)4949475<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 листопада - 23 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна, <br /> Потапова Ірина Борисівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%85%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7-%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%92%D0%B7%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D1%82%D1%96%D0%BB._%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D1%8F%D0%B6%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&diff=314491 2012-11-25T22:31:10Z

<p>Alusia: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:red;background-color:yellow&quot;&gt;'''Взаємодія тіл. Земне тяжіння.'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, хімія, біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.Електризація тіл. Взаємодія заряджених тіл. Взаємодія магнітів. Сила — міра взаємодії. Енергія.». Учні вчаться застосовувати отриманні знання для пояснення різних природніх явищ та процесів, для розв'язку фізичних задач, розвивають інтерес до фізики як науки. Під час роботи над проетом учні використовують міжпредметні зв'язки, шукають більш ефективні шляхи розв'язку задач проекту, вчаться мережевому спілкуванню та взаємодії, знайомляться з особливостями проектно-дослідницької методики навчання<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIcFlycDhrQlROd00 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Завданнями проекту є: формування початкового уявлення про типи взаємодій, про силу та енергію.На першому етапі проведення проекту визначили учнівські потреби та склали план оцінювання.Провели дискусію відносно вибору стратегій в проектній діяльності. Розробили форму оцінювання учнівської презентації,результатів роботи груп.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:bulet1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:bulet2.jpg|400px]]<br /> За тиждень до оголошення початку роботи над проектом учитель готує [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6RajFUbHJUYnVPa3M буклет] для учнів та їх батьків про проектну діяльність. Перший день. Для зацікавлення учнів до роботи над проектом учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6Rc1J4Qlo1eWZQWjQ презентацію], в якій зазначена проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні запитання.<br /> <br /> Для перевірки попередніх знань учнів з теми проекту вчитель проводить опитування за допомогою Опитувальника з теми «Зображення козацької доби у творчості М.В. Гоголя». <br /> <br /> Для формулювання навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД». <br /> <br /> Учні об’єднуються у три групи (за інтересами). Кожній групі надаються ролі: Бібліографи, Літературознавці, Віртуали.<br /> <br /> '''Бібліографи''': досліджують, як життєвий шлях видатного російського письменника М.В. Гоголя і Р.М. Рільке пов’язаний із Україною. Результатом їх діяльності буде підготовлена [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6RaFpaMVk2NFE5WU0 мультимедійна презентація].<br /> <br /> <br /> '''Літературознавці''': аналізують повість М.В.Гоголя «Тарас Бульба» та оповідання Р. Рільке &quot;Пісня про Правду&quot;, відмічають приклади зображення звичаїв і традицій Запорізької Січі, роль Тараса Бульби у формуванні бойового духу козаків. Матеріали дослідження узагальнюють у формі Вікі – статті «Зображення звичаїв і традицій Запорізької Січі у повісті М.В. Гоголя «Тарас Бульба».<br /> <br /> <br /> '''Віртуали''': використовуючи ресурси Інтернету та довідкову літературу досліджують роль Тараса Бульби у формуванні бойового духу козаків. Результат оформлюють у вигляді блогу.<br /> <br /> <br /> '''Перший тиждень'''. Учні знаходять необхідну інформацію, проводять історичні, літературні дослідження. Учитель роздає критерії оцінювання продукту діяльності учнів та надає учням документ для фасилітації. Оцінюють отриману і знайдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв, які запропонував учитель. При використанні матеріалів у проектній діяльності учні зазначають посилання на джерело використаної інформації.<br /> <br /> '''Другий тиждень'''. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності: [http://nyra2012.blogspot.com/ учнівський блог], презентацію тощо. Вчитель проводить консультації для кожної групи окремо. Учні кожної групи здійснюють самооцінку та взаємооцінювання участі кожного члена групи.<br /> <br /> '''Третій тиждень'''. Учні завершують свої роботи. Презентують продукт своєї роботи. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6RMEZMOF9GdDRHS28 форми оцінювання мультимедійних презентацій], [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6RYnFVT0tGOXVZRFU учнівського блогу], [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6RY3UwYWdwcy1NbHM wiki-статті], [https://docs.google.com/open?id=0B9JtQV9Wln6RY3N4RV8xWENpTjQ плакату].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Андрюхіна Алла Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика, фізика, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Орджонікідзе Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (099)4949475<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 листопада - 23 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна, <br /> Потапова Ірина Борисівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%85%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7-%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%92%D0%B7%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D1%82%D1%96%D0%BB._%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D1%8F%D0%B6%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&diff=314490 2012-11-25T22:26:46Z

<p>Alusia: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:red;background-color:yellow&quot;&gt;'''Взаємодія тіл. Земне тяжіння.'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, хімія, біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.Електризація тіл. Взаємодія заряджених тіл. Взаємодія магнітів. Сила — міра взаємодії. Енергія.». Учні вчаться застосовувати отриманні знання для пояснення різних природніх явищ та процесів, для розв'язку фізичних задач, розвивають інтерес до фізики як науки. Під час роботи над проетом учні використовують міжпредметні зв'язки, шукають більш ефективні шляхи розв'язку задач проекту, вчаться мережевому спілкуванню та взаємодії, знайомляться з особливостями проектно-дослідницької методики навчання<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIcFlycDhrQlROd00 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Завданнями проекту є: формування початкового уявлення про типи взаємодій, про силу та енергію.На першому етапі проведення проекту визначили учнівські потреби та склали план оцінювання.Провели дискусію відносно вибору стратегій в проектній діяльності. Розробили форму оцінювання учнівської презентації,результатів роботи груп.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:bulet1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:bulet2.jpg|400px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Андрюхіна Алла Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика, фізика, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Орджонікідзе Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (099)4949475<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 листопада - 23 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна, <br /> Потапова Ірина Борисівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%85%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7-%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%92%D0%B7%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D1%82%D1%96%D0%BB._%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D1%8F%D0%B6%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&diff=314487 2012-11-25T22:23:52Z

<p>Alusia: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:red;background-color:yellow&quot;&gt;'''Взаємодія тіл. Земне тяжіння.'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, хімія, біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.Електризація тіл. Взаємодія заряджених тіл. Взаємодія магнітів. Сила — міра взаємодії. Енергія.». Учні вчаться застосовувати отриманні знання для пояснення різних природніх явищ та процесів, для розв'язку фізичних задач, розвивають інтерес до фізики як науки. Під час роботи над проетом учні використовують міжпредметні зв'язки, шукають більш ефективні шляхи розв'язку задач проекту, вчаться мережевому спілкуванню та взаємодії, знайомляться з особливостями проектно-дослідницької методики навчання<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIcFlycDhrQlROd00 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Завданнями проекту є: формування початкового уявлення про типи взаємодій, про силу та енергію.На першому етапі проведення проекту визначили учнівські потреби та склали план оцінювання.Провели дискусію відносно вибору стратегій в проектній діяльності. Розробили форму оцінювання учнівської презентації,результатів роботи груп.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:bulet1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:bulet2.jpg|400px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Андрюхіна Алла Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика, фізика, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Орджонікідзе Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (099)4949475<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 листопада - 23 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна, <br /> Потапова Ірина Борисівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Bulet2.png&diff=314483 2012-11-25T22:19:44Z

<p>Alusia: </p> <hr /> <div></div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Bulet1.png&diff=314482 2012-11-25T22:19:17Z

<p>Alusia: </p> <hr /> <div></div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%85%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7-%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%92%D0%B7%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D1%82%D1%96%D0%BB._%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D1%8F%D0%B6%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&diff=314065 2012-11-25T11:01:06Z

<p>Alusia: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:red;background-color:yellow&quot;&gt;'''Взаємодія тіл. Земне тяжіння.'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, хімія, біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.Електризація тіл. Взаємодія заряджених тіл. Взаємодія магнітів. Сила — міра взаємодії. Енергія.». Учні вчаться застосовувати отриманні знання для пояснення різних природніх явищ та процесів, для розв'язку фізичних задач, розвивають інтерес до фізики як науки. Під час роботи над проетом учні використовують міжпредметні зв'язки, шукають більш ефективні шляхи розв'язку задач проекту, вчаться мережевому спілкуванню та взаємодії, знайомляться з особливостями проектно-дослідницької методики навчання<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIcFlycDhrQlROd00 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Завданнями проекту є: формування початкового уявлення про типи взаємодій, про силу та енергію.На першому етапі проведення проекту визначили учнівські потреби та склали план оцінювання.Провели дискусію відносно вибору стратегій в проектній діяльності. Розробили форму оцінювання учнівської презентації,результатів роботи груп.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Андрюхіна Алла Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика, фізика, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Орджонікідзе Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (099)4949475<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 листопада - 23 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна, <br /> Потапова Ірина Борисівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%85%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7-%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%92%D0%B7%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D1%82%D1%96%D0%BB._%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D1%8F%D0%B6%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&diff=314063 2012-11-25T10:57:36Z

<p>Alusia: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:red;background-color:yellow&quot;&gt;'''Взаємодія тіл. Земне тяжіння.'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, хімія, біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.Електризація тіл. Взаємодія заряджених тіл. Взаємодія магнітів. Сила — міра взаємодії. Енергія.». Учні вчаться застосовувати отриманні знання для пояснення різних природніх явищ та процесів, для розв'язку фізичних задач, розвивають інтерес до фізики як науки. Під час роботи над проетом учні використовують міжпредметні зв'язки, шукають більш ефективні шляхи розв'язку задач проекту, вчаться мережевому спілкуванню та взаємодії, знайомляться з особливостями проектно-дослідницької методики навчання<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIcFlycDhrQlROd00 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Андрюхіна Алла Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика, фізика, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Орджонікідзе Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (099)4949475<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 листопада - 23 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна, <br /> Потапова Ірина Борисівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%85%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7-%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%92%D0%B7%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D1%82%D1%96%D0%BB._%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D1%8F%D0%B6%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&diff=314062 2012-11-25T10:56:42Z

<p>Alusia: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:red;background-color:yellow&quot;&gt;'''Взаємодія тіл. Земне тяжіння.'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, хімія, біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.Електризація тіл. Взаємодія заряджених тіл. Взаємодія магнітів. Сила — міра взаємодії. Енергія.». Учні вчаться застосовувати отриманні знання для пояснення різних природніх явищ та процесів, для розв'язку фізичних задач, розвивають інтерес до фізики як науки. Під час роботи над проетом учні використовують міжпредметні зв'язки, шукають більш ефективні шляхи розв'язку задач проекту, вчаться мережевому спілкуванню та взаємодії, знайомляться з особливостями проектно-дослідницької методики навчання<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_ZbwWWYyQJIcFlycDhrQlROd00t План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Андрюхіна Алла Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика, фізика, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Орджонікідзе Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (099)4949475<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 листопада - 23 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна, <br /> Потапова Ірина Борисівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%85%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7-%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%92%D0%B7%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D1%82%D1%96%D0%BB._%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D1%8F%D0%B6%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&diff=314058 2012-11-25T10:53:25Z

<p>Alusia: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:red;background-color:yellow&quot;&gt;'''Взаємодія тіл. Земне тяжіння.'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, хімія, біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.Електризація тіл. Взаємодія заряджених тіл. Взаємодія магнітів. Сила — міра взаємодії. Енергія.». Учні вчаться застосовувати отриманні знання для пояснення різних природніх явищ та процесів, для розв'язку фізичних задач, розвивають інтерес до фізики як науки. Під час роботи над проетом учні використовують міжпредметні зв'язки, шукають більш ефективні шляхи розв'язку задач проекту, вчаться мережевому спілкуванню та взаємодії, знайомляться з особливостями проектно-дослідницької методики навчання<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_ZbwWWYyQJIZjR6ZTJNejJFYlU/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Андрюхіна Алла Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика, фізика, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Орджонікідзе Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (099)4949475<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 листопада - 23 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна, <br /> Потапова Ірина Борисівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%85%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7-%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%92%D0%B7%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D1%82%D1%96%D0%BB._%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D1%8F%D0%B6%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&diff=314055 2012-11-25T10:50:41Z

<p>Alusia: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:red;background-color:yellow&quot;&gt;'''Взаємодія тіл. Земне тяжіння.'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, хімія, біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.Електризація тіл. Взаємодія заряджених тіл. Взаємодія магнітів. Сила — міра взаємодії. Енергія.». Учні вчаться застосовувати отриманні знання для пояснення різних природніх явищ та процесів, для розв'язку фізичних задач, розвивають інтерес до фізики як науки. Під час роботи над проетом учні використовують міжпредметні зв'язки, шукають більш ефективні шляхи розв'язку задач проекту, вчаться мережевому спілкуванню та взаємодії, знайомляться з особливостями проектно-дослідницької методики навчання<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [ https://docs.google.com/file/d/0B_ZbwWWYyQJIZjR6ZTJNejJFYlU/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Андрюхіна Алла Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика, фізика, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Орджонікідзе Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (099)4949475<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 листопада - 23 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна, <br /> Потапова Ірина Борисівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%85%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7-%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%92%D0%B7%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D1%82%D1%96%D0%BB._%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D1%8F%D0%B6%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&diff=314054 2012-11-25T10:49:30Z

<p>Alusia: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:red;background-color:yellow&quot;&gt;'''Взаємодія тіл. Земне тяжіння.'''&lt;/span&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, хімія, біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.Електризація тіл. Взаємодія заряджених тіл. Взаємодія магнітів. Сила — міра взаємодії. Енергія.». Учні вчаться застосовувати отриманні знання для пояснення різних природніх явищ та процесів, для розв'язку фізичних задач, розвивають інтерес до фізики як науки. Під час роботи над проетом учні використовують міжпредметні зв'язки, шукають більш ефективні шляхи розв'язку задач проекту, вчаться мережевому спілкуванню та взаємодії, знайомляться з особливостями проектно-дослідницької методики навчання<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [[ https://docs.google.com/file/d/0B_ZbwWWYyQJIZjR6ZTJNejJFYlU/edit План вивчення теми]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Андрюхіна Алла Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика, фізика, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Орджонікідзе Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (099)4949475<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 листопада - 23 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна, <br /> Потапова Ірина Борисівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8E%D1%85%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7-%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%92%D0%B7%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D1%82%D1%96%D0%BB._%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D1%8F%D0%B6%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&diff=312937 2012-11-23T17:00:43Z

<p>Alusia: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> Взаємодія тіл. Земне тяжіння.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> фізика, хімія, біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Взаємодія тіл. Земне тяжіння.Електризація тіл. Взаємодія заряджених тіл. Взаємодія магнітів. Сила — міра взаємодії. Енергія.». Учні вчаться застосовувати отриманні знання для пояснення різних природніх явищ та процесів, для розв'язку фізичних задач, розвивають інтерес до фізики як науки. Під час роботи над проетом учні використовують міжпредметні зв'язки, шукають більш ефективні шляхи розв'язку задач проекту, вчаться мережевому спілкуванню та взаємодії, знайомляться з особливостями проектно-дослідницької методики навчання<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Андрюхіна Алла Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика, фізика, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Орджонікідзе Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (099)4949475<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 листопада - 23 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальний заклад &quot;Середня загальноосвітня школа №6 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна, <br /> Потапова Ірина Борисівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=310326 2012-11-21T17:14:22Z

<p>Alusia: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> http://planetarium-kharkov.org/?q=suzirja<br /> http://uk.wikipedia.org<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=310324 2012-11-21T17:14:00Z

<p>Alusia: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Макет карти зоряного неба<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> http://planetarium-kharkov.org/?q=suzirja<br /> http://uk.wikipedia.org<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=310323 2012-11-21T17:13:49Z

<p>Alusia: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Створити карту зоряного неба з основними зорями та сузір'ями<br /> ==Результати дослідження==<br /> Макет карти зоряного неба<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> http://planetarium-kharkov.org/?q=suzirja<br /> http://uk.wikipedia.org<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=310322 2012-11-21T17:13:34Z

<p>Alusia: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Існують зорі і сузір'я без яких люди з давних давен не обходилися при різних розрахунках.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Створити карту зоряного неба з основними зорями та сузір'ями<br /> ==Результати дослідження==<br /> Макет карти зоряного неба<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> http://planetarium-kharkov.org/?q=suzirja<br /> http://uk.wikipedia.org<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Alusia http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=310321 2012-11-21T17:13:27Z

<p>Alusia: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чи всі зорі необхідні людям?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Існують зорі і сузір'я без яких люди з давних давен не обходилися при різних розрахунках.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Створити карту зоряного неба з основними зорями та сузір'ями<br /> ==Результати дослідження==<br /> Макет карти зоряного неба<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> http://planetarium-kharkov.org/?q=suzirja<br /> http://uk.wikipedia.org<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Alusia