Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Горб А.І..для учнів 4 класу з теми "Здоровий спосіб життя"

2014-01-27T22:17:54Z

Allagorb78: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

За здоровий спрсіб життя

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров'я, фізичне виховання

=Вік учнів, клас=
9-10 років, 4 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначений для учнів 4 класів загальноосвітніх навчальних заходів І-ІІІ ступенів. Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів за обраною темою.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B8WxPA_jWOsAZkg2WVcwOWlWd1E/edit План]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4ZUppeHlQNXBaOFU/edit?usp=sharing таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://docs.google.com/presentation/d/17zizUX-kpEMeYYo7HvyiNMkAvrAeVK4FtkNiA7-gATY/edit#slide=id.p60 учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/document/d/1OwrRnjp922dQKGmE2exJzv9Y--OIa1tfI8KS0IqHm7E/edit форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/1zvnP-qH3sYMffiyHBuADL1EhCydehj24MVj2o4AOOpg/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[[Файл:За здоровий спрсіб життя.jpg |200 px]]
[[Файл:За здоровий спрсіб життя2.jpg |200 px]]

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://allagorb.blogspot.com блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.
Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.
Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1.
1.Учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/17zizUX-kpEMeYYo7HvyiNMkAvrAeVK4FtkNiA7-gATY/edit презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень
1. Учні працюють з учительською презентацією.
2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень
1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4aVhvZ0c0bFBGZzA/edit?usp=sharing діаграма]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Алла Горб

==Фах, навчальний предмет==

Початкові класи

==Навчальний заклад==
Зеленодольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

==Місто\село, район, область==
м.Зеленодольськ, Апостолівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
allagorb78@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
13.01.2014-25.01.2014

==Місце проведення тренінгу==
Зеленодольсьеа загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

==Тренер==
[[Яцків Любов Йосафатівна]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Горб А.І..для учнів 4 класу з теми "Здоровий спосіб життя"

2014-01-27T21:28:09Z

Allagorb78: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

За здоровий спрсіб життя

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров'я, фізичне виховання

=Вік учнів, клас=
9-10 років, 4 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначений для учнів 4 класів загальноосвітніх навчальних заходів І-ІІІ ступенів. Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів за обраною темою.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B8WxPA_jWOsAZkg2WVcwOWlWd1E/edit План]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4ZUppeHlQNXBaOFU/edit?usp=sharing таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://docs.google.com/presentation/d/17zizUX-kpEMeYYo7HvyiNMkAvrAeVK4FtkNiA7-gATY/edit#slide=id.p60 учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/document/d/1OwrRnjp922dQKGmE2exJzv9Y--OIa1tfI8KS0IqHm7E/edit форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/1zvnP-qH3sYMffiyHBuADL1EhCydehj24MVj2o4AOOpg/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[[Файл:За здоровий спрсіб життя.jpg |200 px]]
[[Файл:За здоровий спрсіб життя2.jpg |200 px]]

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://martinenko2005.blogspot.com блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.
Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.
Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1.
1.Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4LTJWcVZnYnFKYzQ/edit?usp=sharing презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень
1. Учні працюють з учительською презентацією.
2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень
1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4aVhvZ0c0bFBGZzA/edit?usp=sharing діаграма]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Алла Горб

==Фах, навчальний предмет==

Початкові класи

==Навчальний заклад==
Зеленодольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

==Місто\село, район, область==
м.Зеленодольськ, Апостолівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
allagorb78@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
13.01.2014-25.01.2014

==Місце проведення тренінгу==
Зеленодольсьеа загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

==Тренер==
[[Яцків Любов Йосафатівна]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Горб А.І..для учнів 4 класу з теми "Здоровий спосіб життя"

2014-01-27T21:03:18Z

Allagorb78: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

За здоровий спрсіб життя

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров'я, фізичне виховання

=Вік учнів, клас=
9-10 років, 4 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначений для учнів 4 класів загальноосвітніх навчальних заходів І-ІІІ ступенів. Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів за обраною темою.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B8WxPA_jWOsAZkg2WVcwOWlWd1E/edit План]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4ZUppeHlQNXBaOFU/edit?usp=sharing таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://docs.google.com/presentation/d/17zizUX-kpEMeYYo7HvyiNMkAvrAeVK4FtkNiA7-gATY/edit#slide=id.p60 учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4bU1lWGltQUU4UUk/edit?usp=sharing форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/1zvnP-qH3sYMffiyHBuADL1EhCydehj24MVj2o4AOOpg/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[[Файл:За здоровий спрсіб життя.jpg |200 px]]
[[Файл:За здоровий спрсіб життя2.jpg |200 px]]

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://martinenko2005.blogspot.com блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.
Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.
Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1.
1.Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4LTJWcVZnYnFKYzQ/edit?usp=sharing презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень
1. Учні працюють з учительською презентацією.
2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень
1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4aVhvZ0c0bFBGZzA/edit?usp=sharing діаграма]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Алла Горб

==Фах, навчальний предмет==

Початкові класи

==Навчальний заклад==
Зеленодольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

==Місто\село, район, область==
м.Зеленодольськ, Апостолівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
allagorb78@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
13.01.2014-25.01.2014

==Місце проведення тренінгу==
Зеленодольсьеа загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

==Тренер==
[[Яцків Любов Йосафатівна]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Горб А.І..для учнів 4 класу з теми "Здоровий спосіб життя"

2014-01-27T20:44:32Z

Allagorb78: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

За здоровий спрсіб життя

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров'я, фізичне виховання

=Вік учнів, клас=
9-10 років, 4 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначений для учнів 4 класів загальноосвітніх навчальних заходів І-ІІІ ступенів. Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів за обраною темою.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B8WxPA_jWOsAZkg2WVcwOWlWd1E/edit План]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4ZUppeHlQNXBaOFU/edit?usp=sharing таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://drive.google.com/#my-drive учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4bU1lWGltQUU4UUk/edit?usp=sharing форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/1zvnP-qH3sYMffiyHBuADL1EhCydehj24MVj2o4AOOpg/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[[Файл:За здоровий спрсіб життя.jpg |200 px]]
[[Файл:За здоровий спрсіб життя2.jpg |200 px]]

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://martinenko2005.blogspot.com блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.
Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.
Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1.
1.Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4LTJWcVZnYnFKYzQ/edit?usp=sharing презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень
1. Учні працюють з учительською презентацією.
2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень
1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4aVhvZ0c0bFBGZzA/edit?usp=sharing діаграма]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Алла Горб

==Фах, навчальний предмет==

Початкові класи

==Навчальний заклад==
Зеленодольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

==Місто\село, район, область==
м.Зеленодольськ, Апостолівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
allagorb78@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
13.01.2014-25.01.2014

==Місце проведення тренінгу==
Зеленодольсьеа загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

==Тренер==
[[Яцків Любов Йосафатівна]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Яцків Любов Йосафатівна

2014-01-22T19:58:34Z

Allagorb78: /* Мої проекти */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

Яцків Любов Йосафатівна

[[Файл:ЯцківЛюбовЙосафатівна.jpg]]

=='''Регіон:''' ==

Дніпропетровська область
Апостолівський район
місто Апостолове

=='''Місце роботи:'''==
Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4

=='''Посада:'''==
Вчитель фізики, астрономії, інформатики

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 08 квітня - 13 квітня 2013]]

[[Портфоліо з теми "Вічний двигун - реальність чи утопія"]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Апостолове, "Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4", 18 - 30 березня 2013 року]]

[[Тренінг за 10.2 версією "Навчання для майбутнього", м. Зеленодольськ, "Зеленодольська загальноосвітня школа №! І-ІІІ ступенів ", 13-25 січня 2014 року]]

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Яцків Любов Йосафатівна

2014-01-22T19:54:24Z

Allagorb78: /* Мої проекти */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

Яцків Любов Йосафатівна

[[Файл:ЯцківЛюбовЙосафатівна.jpg]]

=='''Регіон:''' ==

Дніпропетровська область
Апостолівський район
місто Апостолове

=='''Місце роботи:'''==
Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4

=='''Посада:'''==
Вчитель фізики, астрономії, інформатики

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 08 квітня - 13 квітня 2013]]

[[Портфоліо з теми "Вічний двигун - реальність чи утопія"]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Апостолове, "Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4", 18 - 30 березня 2013 року]]

[[Тренінг за 10.2 версією "Навчання для майбутнього", м. Зеленодольськ, "Зеленодольська загальноосвітня школа №! І-ІІІ ступенів ", 13-25 листопада 2014 року]]

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Яцків Любов Йосафатівна

2014-01-22T19:51:38Z

Allagorb78: /* Мої проекти */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

Яцків Любов Йосафатівна

[[Файл:ЯцківЛюбовЙосафатівна.jpg]]

=='''Регіон:''' ==

Дніпропетровська область
Апостолівський район
місто Апостолове

=='''Місце роботи:'''==
Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4

=='''Посада:'''==
Вчитель фізики, астрономії, інформатики

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 08 квітня - 13 квітня 2013]]

[[Портфоліо з теми "Вічний двигун - реальність чи утопія"]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Апостолове, "Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4", 18 - 30 березня 2013 року]]

Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4
[[Тренінг за 10.2 версією "Навчання для майбутнього", м. Апостолове, КЗО "Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4", 13-25 листопада 2014 року]]

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Портфоліо Горб А.І..для учнів 4 класу з теми "Здоровий спосіб життя"

2014-01-22T19:07:44Z

Allagorb78: /* Тренер */

=Назва навчальної теми=

За здоровий спрсіб життя

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров'я, фізичне виховання

=Вік учнів, клас=
9-10 років, 4 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначений для учнів 4 класів загальноосвітніх навчальних заходів І-ІІІ ступенів. Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів за обраною темою.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B8WxPA_jWOsAZkg2WVcwOWlWd1E/edit План]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4ZUppeHlQNXBaOFU/edit?usp=sharing таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIa0Z5LUI0STRJZDg/edit?usp=sharing учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4bU1lWGltQUU4UUk/edit?usp=sharing форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/1zvnP-qH3sYMffiyHBuADL1EhCydehj24MVj2o4AOOpg/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[[Файл:За здоровий спрсіб життя.jpg |200 px]]
[[Файл:За здоровий спрсіб життя2.jpg |200 px]]

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://martinenko2005.blogspot.com блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.
Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.
Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1.
1.Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4LTJWcVZnYnFKYzQ/edit?usp=sharing презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень
1. Учні працюють з учительською презентацією.
2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень
1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4aVhvZ0c0bFBGZzA/edit?usp=sharing діаграма]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Алла Горб

==Фах, навчальний предмет==

Початкові класи

==Навчальний заклад==
Зеленодольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

==Місто\село, район, область==
м.Зеленодольськ, Апостолівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
allagorb78@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
13.01.2014-25.01.2014

==Місце проведення тренінгу==
Зеленодольсьеа загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

==Тренер==
[[Яцків Любов Йосафатівна]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Горб А.І..для учнів 4 класу з теми "Здоровий спосіб життя"

2014-01-22T19:03:36Z

Allagorb78: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

За здоровий спрсіб життя

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров'я, фізичне виховання

=Вік учнів, клас=
9-10 років, 4 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначений для учнів 4 класів загальноосвітніх навчальних заходів І-ІІІ ступенів. Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів за обраною темою.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B8WxPA_jWOsAZkg2WVcwOWlWd1E/edit План]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4ZUppeHlQNXBaOFU/edit?usp=sharing таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIa0Z5LUI0STRJZDg/edit?usp=sharing учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4bU1lWGltQUU4UUk/edit?usp=sharing форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/1zvnP-qH3sYMffiyHBuADL1EhCydehj24MVj2o4AOOpg/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[[Файл:За здоровий спрсіб життя.jpg |200 px]]
[[Файл:За здоровий спрсіб життя2.jpg |200 px]]

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://martinenko2005.blogspot.com блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.
Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.
Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1.
1.Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4LTJWcVZnYnFKYzQ/edit?usp=sharing презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень
1. Учні працюють з учительською презентацією.
2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень
1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4aVhvZ0c0bFBGZzA/edit?usp=sharing діаграма]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Алла Горб

==Фах, навчальний предмет==

Початкові класи

==Навчальний заклад==
Зеленодольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

==Місто\село, район, область==
м.Зеленодольськ, Апостолівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
allagorb78@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
13.01.2014-25.01.2014

==Місце проведення тренінгу==
Зеленодольсьеа загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

==Тренер==
Яцків Любов Йосафатівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Апостолівський район, 13 січня - 25 січня 2014 р

2014-01-21T00:19:02Z

Allagorb78: /* 6.Горб Алла Іванівна */

== Дати проведення тренінгу ==
13 січня - 25 січня 2014 р

== Місце проведення тренінгу ==
Апостолівський район, м. Зеленодольськ, Зеленодольська загальноосвітня школа №1 І-ІІІ ступенів, кабінет інформатики
 [[Файл:risunok2.jpg]]

== Прізвища тренерів ==
[[Яцків Любов Йосафатівна]]

== Особливості проведення тренінгу ==
Тренінг проводиться в рамках Програми Intel "Навчання для майбутнього".
<ul>
<li>заняття проводяться:</li>
<li>по 4 години в день - Зеленодольська загальноосвітня школа №1 І - ІІІ ступенів</li>
</ul>
== Спільний блог учасників тренінгу ==
== Фотогалерея ==

[[Файл:Zelik2.JPG]] [[Файл:Zelik12.JPG]] [[Файл:Zelik13.JPG]] [[Файл:Zelik14.JPG]] [[Файл:Zelik15.JPG]]
[[Файл:Zelik1.JPG]] [[Файл:Zelik6.JPG]] [[Файл:Zelik7.JPG]] [[Файл:Zelik8.JPG]] [[Файл:Zelik9.JPG]] [[Файл:Zelik10.JPG]] [[Файл:Zelik3.JPG]] [[Файл:Zelik4.JPG]] [[Файл:Zelik5.JPG]]

== Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки ==

==[[1.Кривоконь Ольга Анатоліївна]] ==

*[http://krivolga.blogspot.com/ Мій блог навчання]*
*[[Портфоліо Кривоконь О.А. з теми "Комп'ютерна графіка" для учнів 9-11 класів]]

== [[2.Казакевич Ірина Василівна]] ==
*[http://FedorenkoVik.blogspot.com/ Мій блог навчання]*
*[[Портфоліо Федоренко В.О.для учнів 1-2 класів з теми "Витинанка і сучасність"]]

== [[3.Ковтун Юлія Михайлівна]] ==
*[http://kovtunyulim.blogspot.com/ Мій блог навчання]*
*[[Портфоліо Герасимової Л.А.для учнів 2 класу з теми "Чудовий світ води"]]

== [[4.Цицюра Ольга Володимирівна]] ==
*[http://turchina1962.blogspot.com/ Мій блог навчання]*
*[[Портфоліо Турчиної О.П. для учнів 4 класу з теми "Багатогранний світ природи" ]]

== [[5.Орлова Анна Вікторівна]] ==
*[http://Stepanyuk1955.blogspot.com/ Мій блог навчання]*
*[[Портфоліо Степанюк Л.Г.для учнів 7 класу з теми "Краса людського творіння"]]

== [[6.Горб Алла Іванівна]] ==
*[http://allagorb78.blogspot.com// Мій блог навчання]*
*[[Портфоліо Горб А.І..для учнів 4 класу з теми "Здоровий спосіб життя"]]

== [[7.Позігун Людмила Василівна]] ==
*[http://shapran1967.blogspot.com// Мій блог навчання]*
*[[Портфоліо Шапран Л.М. для учнів 4 класу з теми "Чарівний світ рукотворення"]]

== [[8.Юрченко Вікторія Валеріївна]] ==
*[http://morenkolarisa.blogspot.com/ Мій блог навчання]*
*[[Портфоліо Юрченко В.В.для учнів 3 класу з теми "Чи здоровим бути модно?"]]

== [[9.Зуєва Наталя Юріївна]] ==
*[http://volobueva1961.blogspot.com// Мій блог навчання]*
*[[Портфоліо Волобуєвої Л.В.для учнів 3 класу з теми "Бджола-трудівниця"]]

== [[10.Семенова Людмила Володимирівна]] ==
*[http://lyudmulasemenova.blogspot.com/ Мій блог навчання]*
*[[Портфоліо Семенова Л.В.для учнів 8-11 класу з теми "СНІД –це хвороба чи…?"]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5.Софіївка 03.06-15.06.2013|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада. Модуль 6. Софіївка 03.06-15.06.2013| Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7. Софіївка 03.06-15.06.2013| Педрада. Модуль 7.]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Апостолівський район, 13 січня - 25 січня 2014 р

2014-01-21T00:17:31Z

Allagorb78: /* 6.Горб Алла Іванівна */

== Дати проведення тренінгу ==
13 січня - 25 січня 2014 р

== Місце проведення тренінгу ==
Апостолівський район, м. Зеленодольськ, Зеленодольська загальноосвітня школа №1 І-ІІІ ступенів, кабінет інформатики
 [[Файл:risunok2.jpg]]

== Прізвища тренерів ==
[[Яцків Любов Йосафатівна]]

== Особливості проведення тренінгу ==
Тренінг проводиться в рамках Програми Intel "Навчання для майбутнього".
<ul>
<li>заняття проводяться:</li>
<li>по 4 години в день - Зеленодольська загальноосвітня школа №1 І - ІІІ ступенів</li>
</ul>
== Спільний блог учасників тренінгу ==
== Фотогалерея ==

[[Файл:Zelik2.JPG]] [[Файл:Zelik12.JPG]] [[Файл:Zelik13.JPG]] [[Файл:Zelik14.JPG]] [[Файл:Zelik15.JPG]]
[[Файл:Zelik1.JPG]] [[Файл:Zelik6.JPG]] [[Файл:Zelik7.JPG]] [[Файл:Zelik8.JPG]] [[Файл:Zelik9.JPG]] [[Файл:Zelik10.JPG]] [[Файл:Zelik3.JPG]] [[Файл:Zelik4.JPG]] [[Файл:Zelik5.JPG]]

== Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки ==

==[[1.Кривоконь Ольга Анатоліївна]] ==

*[http://krivolga.blogspot.com/ Мій блог навчання]*
*[[Портфоліо Кривоконь О.А. з теми "Комп'ютерна графіка" для учнів 9-11 класів]]

== [[2.Казакевич Ірина Василівна]] ==
*[http://FedorenkoVik.blogspot.com/ Мій блог навчання]*
*[[Портфоліо Федоренко В.О.для учнів 1-2 класів з теми "Витинанка і сучасність"]]

== [[3.Ковтун Юлія Михайлівна]] ==
*[http://kovtunyulim.blogspot.com/ Мій блог навчання]*
*[[Портфоліо Герасимової Л.А.для учнів 2 класу з теми "Чудовий світ води"]]

== [[4.Цицюра Ольга Володимирівна]] ==
*[http://turchina1962.blogspot.com/ Мій блог навчання]*
*[[Портфоліо Турчиної О.П. для учнів 4 класу з теми "Багатогранний світ природи" ]]

== [[5.Орлова Анна Вікторівна]] ==
*[http://Stepanyuk1955.blogspot.com/ Мій блог навчання]*
*[[Портфоліо Степанюк Л.Г.для учнів 7 класу з теми "Краса людського творіння"]]

== [[6.Горб Алла Іванівна]] ==
*[http://http://allagorb78.blogspot.com// Мій блог навчання]*
*[[Портфоліо Горб А.І..для учнів 4 класу з теми "Здоровий спосіб життя"]]

== [[7.Позігун Людмила Василівна]] ==
*[http://shapran1967.blogspot.com// Мій блог навчання]*
*[[Портфоліо Шапран Л.М. для учнів 4 класу з теми "Чарівний світ рукотворення"]]

== [[8.Юрченко Вікторія Валеріївна]] ==
*[http://morenkolarisa.blogspot.com/ Мій блог навчання]*
*[[Портфоліо Юрченко В.В.для учнів 3 класу з теми "Чи здоровим бути модно?"]]

== [[9.Зуєва Наталя Юріївна]] ==
*[http://volobueva1961.blogspot.com// Мій блог навчання]*
*[[Портфоліо Волобуєвої Л.В.для учнів 3 класу з теми "Бджола-трудівниця"]]

== [[10.Семенова Людмила Володимирівна]] ==
*[http://lyudmulasemenova.blogspot.com/ Мій блог навчання]*
*[[Портфоліо Семенова Л.В.для учнів 8-11 класу з теми "СНІД –це хвороба чи…?"]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5.Софіївка 03.06-15.06.2013|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада. Модуль 6. Софіївка 03.06-15.06.2013| Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7. Софіївка 03.06-15.06.2013| Педрада. Модуль 7.]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Горб А.І..для учнів 4 класу з теми "Здоровий спосіб життя"

2014-01-20T23:53:12Z

Allagorb78: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва навчальної теми=

За здоровий спрсіб життя

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров'я, фізичне виховання

=Вік учнів, клас=
9-10 років, 4 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначений для учнів 4 класів загальноосвітніх навчальних заходів І-ІІІ ступенів. Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів за обраною темою.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4bXBzUVdZQWpIQUU/edit?usp=sharing План]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4ZUppeHlQNXBaOFU/edit?usp=sharing таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIa0Z5LUI0STRJZDg/edit?usp=sharing учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4bU1lWGltQUU4UUk/edit?usp=sharing форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/1zvnP-qH3sYMffiyHBuADL1EhCydehj24MVj2o4AOOpg/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[[Файл:За здоровий спрсіб життя.jpg |200 px]]
[[Файл:За здоровий спрсіб життя2.jpg |200 px]]

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://martinenko2005.blogspot.com блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.
Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.
Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1.
1.Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4LTJWcVZnYnFKYzQ/edit?usp=sharing презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень
1. Учні працюють з учительською презентацією.
2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень
1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4aVhvZ0c0bFBGZzA/edit?usp=sharing діаграма]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Алла Горб

==Фах, навчальний предмет==

Початкові класи

==Навчальний заклад==
Зеленодольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

==Місто\село, район, область==
м.Зеленодольськ, Апостолівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
allagorb78@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
13.01.2014-25.01.2014

==Місце проведення тренінгу==
Зеленодольсьеа загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

==Тренер==
Яцків Любов Йосафатівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Горб А.І..для учнів 4 класу з теми "Здоровий спосіб життя"

2014-01-20T23:51:53Z

Allagorb78: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=

За здоровий спрсіб життя

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров'я, фізичне виховання

=Вік учнів, клас=
9-10 років, 4 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначений для учнів 4 класів загальноосвітніх навчальних заходів І-ІІІ ступенів. Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів за обраною темою.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4bXBzUVdZQWpIQUU/edit?usp=sharing План]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4ZUppeHlQNXBaOFU/edit?usp=sharing таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIa0Z5LUI0STRJZDg/edit?usp=sharing учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4bU1lWGltQUU4UUk/edit?usp=sharing форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/1zvnP-qH3sYMffiyHBuADL1EhCydehj24MVj2o4AOOpg/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[[Файл:За здоровий спрсіб життя.jpg |200 px]]
[[Файл:За здоровий спрсіб життя2.jpg |200 px]]

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://martinenko2005.blogspot.com блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.
Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.
Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1.
1.Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4LTJWcVZnYnFKYzQ/edit?usp=sharing презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень
1. Учні працюють з учительською презентацією.
2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень
1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4aVhvZ0c0bFBGZzA/edit?usp=sharing діаграма]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Алла Горб

==Фах, навчальний предмет==
Інформатика, математика

==Навчальний заклад==
Зеленодольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

==Місто\село, район, область==
м.Зеленодольськ, Апостолівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
allagorb78@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
13.01.2014-25.01.2014

==Місце проведення тренінгу==
Зеленодольсьеа загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

==Тренер==
Яцків Любов Йосафатівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:За здоровий спрсіб життя2.jpg

2014-01-20T23:50:51Z

Allagorb78:

Файл:За здоровий спрсіб життя.jpg

2014-01-20T23:49:59Z

Allagorb78:

Портфоліо Горб А.І..для учнів 4 класу з теми "Здоровий спосіб життя"

2014-01-20T23:49:05Z

Allagorb78: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

За здоровий спрсіб життя

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров'я, фізичне виховання

=Вік учнів, клас=
9-10 років, 4 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначений для учнів 4 класів загальноосвітніх навчальних заходів І-ІІІ ступенів. Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів за обраною темою.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4bXBzUVdZQWpIQUU/edit?usp=sharing План]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4ZUppeHlQNXBaOFU/edit?usp=sharing таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIa0Z5LUI0STRJZDg/edit?usp=sharing учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4bU1lWGltQUU4UUk/edit?usp=sharing форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/1zvnP-qH3sYMffiyHBuADL1EhCydehj24MVj2o4AOOpg/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[[Файл:За здоровий спрсіб життя.jpg |200 px]]
[[Файл:За здоровий спрсіб життя2.jpg |200 px]]

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://martinenko2005.blogspot.com блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.
Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.
Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1.
1.Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4LTJWcVZnYnFKYzQ/edit?usp=sharing презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень
1. Учні працюють з учительською презентацією.
2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень
1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4aVhvZ0c0bFBGZzA/edit?usp=sharing діаграма]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ольга Кривоконь

==Фах, навчальний предмет==
Інформатика, математика

==Навчальний заклад==
Зеленодольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

==Місто\село, район, область==
м.Зеленодольськ, Апостолівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
allagorb78@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
13.01.2014-25.01.2014

==Місце проведення тренінгу==
Зеленодольсьеа загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

==Тренер==
Яцків Любов Йосафатівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Горб А.І..для учнів 4 класу з теми "Здоровий спосіб життя"

2014-01-20T23:47:12Z

Allagorb78: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=

За здоровий спрсіб життя

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров'я, фізичне виховання

=Вік учнів, клас=
9-10 років, 4 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначений для учнів 4 класів загальноосвітніх навчальних заходів І-ІІІ ступенів. Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів за обраною темою.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4bXBzUVdZQWpIQUU/edit?usp=sharing План]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4ZUppeHlQNXBaOFU/edit?usp=sharing таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIa0Z5LUI0STRJZDg/edit?usp=sharing учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4bU1lWGltQUU4UUk/edit?usp=sharing форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/1zvnP-qH3sYMffiyHBuADL1EhCydehj24MVj2o4AOOpg/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[[Файл:Сторона 1Федоренко.jpg |200 px]]
[[Файл:Сторона 2 Федоренко.jpg |200 px]]

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://martinenko2005.blogspot.com блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.
Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.
Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1.
1.Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4LTJWcVZnYnFKYzQ/edit?usp=sharing презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень
1. Учні працюють з учительською презентацією.
2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень
1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4aVhvZ0c0bFBGZzA/edit?usp=sharing діаграма]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ольга Кривоконь

==Фах, навчальний предмет==
Інформатика, математика

==Навчальний заклад==
Зеленодольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

==Місто\село, район, область==
м.Зеленодольськ, Апостолівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
allagorb78@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
13.01.2014-25.01.2014

==Місце проведення тренінгу==
Зеленодольсьеа загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

==Тренер==
Яцків Любов Йосафатівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Горб А.І..для учнів 4 класу з теми "Здоровий спосіб життя"

2014-01-20T23:43:29Z

Allagorb78: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=

За здоровий спрсіб життя

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров'я, фізичне виховання

=Вік учнів, клас=
9-10 років, 4 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначений для учнів1-2 класів загальноосвітніх навчальних заходів І-ІІІ ступенів. Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів за обраною темою.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4bXBzUVdZQWpIQUU/edit?usp=sharing План]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4ZUppeHlQNXBaOFU/edit?usp=sharing таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIa0Z5LUI0STRJZDg/edit?usp=sharing учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4bU1lWGltQUU4UUk/edit?usp=sharing форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/1zvnP-qH3sYMffiyHBuADL1EhCydehj24MVj2o4AOOpg/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[[Файл:Сторона 1Федоренко.jpg |200 px]]
[[Файл:Сторона 2 Федоренко.jpg |200 px]]

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://martinenko2005.blogspot.com блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.
Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.
Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1.
1.Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4LTJWcVZnYnFKYzQ/edit?usp=sharing презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень
1. Учні працюють з учительською презентацією.
2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень
1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4aVhvZ0c0bFBGZzA/edit?usp=sharing діаграма]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ольга Кривоконь

==Фах, навчальний предмет==
Інформатика, математика

==Навчальний заклад==
Зеленодольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

==Місто\село, район, область==
м.Зеленодольськ, Апостолівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
allagorb78@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
13.01.2014-25.01.2014

==Місце проведення тренінгу==
Зеленодольсьеа загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

==Тренер==
Яцків Любов Йосафатівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Горб А.І..для учнів 4 класу з теми "Здоровий спосіб життя"

2014-01-20T23:43:02Z

Allagorb78: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

За здоровий спрсіб життя

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров'я, фізичне виховання

=Вік учнів, клас=
11-12 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначений для учнів1-2 класів загальноосвітніх навчальних заходів І-ІІІ ступенів. Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів за обраною темою.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4bXBzUVdZQWpIQUU/edit?usp=sharing План]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4ZUppeHlQNXBaOFU/edit?usp=sharing таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIa0Z5LUI0STRJZDg/edit?usp=sharing учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4bU1lWGltQUU4UUk/edit?usp=sharing форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/1zvnP-qH3sYMffiyHBuADL1EhCydehj24MVj2o4AOOpg/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[[Файл:Сторона 1Федоренко.jpg |200 px]]
[[Файл:Сторона 2 Федоренко.jpg |200 px]]

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://martinenko2005.blogspot.com блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.
Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.
Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1.
1.Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4LTJWcVZnYnFKYzQ/edit?usp=sharing презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень
1. Учні працюють з учительською презентацією.
2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень
1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4aVhvZ0c0bFBGZzA/edit?usp=sharing діаграма]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ольга Кривоконь

==Фах, навчальний предмет==
Інформатика, математика

==Навчальний заклад==
Зеленодольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

==Місто\село, район, область==
м.Зеленодольськ, Апостолівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
allagorb78@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
13.01.2014-25.01.2014

==Місце проведення тренінгу==
Зеленодольсьеа загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

==Тренер==
Яцків Любов Йосафатівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Горб А.І..для учнів 4 класу з теми "Здоровий спосіб життя"

2014-01-20T23:41:02Z

Allagorb78: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

За здоровий спрсіб життя

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
інформатика, технології

=Вік учнів, клас=
11-12 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначений для учнів1-2 класів загальноосвітніх навчальних заходів І-ІІІ ступенів. Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів за обраною темою.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4bXBzUVdZQWpIQUU/edit?usp=sharing План]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4ZUppeHlQNXBaOFU/edit?usp=sharing таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIa0Z5LUI0STRJZDg/edit?usp=sharing учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4bU1lWGltQUU4UUk/edit?usp=sharing форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/1zvnP-qH3sYMffiyHBuADL1EhCydehj24MVj2o4AOOpg/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[[Файл:Сторона 1Федоренко.jpg |200 px]]
[[Файл:Сторона 2 Федоренко.jpg |200 px]]

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://martinenko2005.blogspot.com блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.
Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.
Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1.
1.Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4LTJWcVZnYnFKYzQ/edit?usp=sharing презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень
1. Учні працюють з учительською презентацією.
2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень
1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4aVhvZ0c0bFBGZzA/edit?usp=sharing діаграма]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ольга Кривоконь

==Фах, навчальний предмет==
Інформатика, математика

==Навчальний заклад==
Зеленодольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

==Місто\село, район, область==
м.Зеленодольськ, Апостолівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
allagorb78@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
13.01.2014-25.01.2014

==Місце проведення тренінгу==
Зеленодольсьеа загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

==Тренер==
Яцків Любов Йосафатівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Горб А.І..для учнів 4 класу з теми "Здоровий спосіб життя"

2014-01-20T23:39:26Z

Allagorb78: Створена сторінка: =Назва навчальної теми= Комп'ютерна графіка =Основний та другорядні (дотичні) навчаль...

=Назва навчальної теми=

Комп'ютерна графіка

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
інформатика, технології

=Вік учнів, клас=
11-12 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект призначений для учнів1-2 класів загальноосвітніх навчальних заходів І-ІІІ ступенів. Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів за обраною темою.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4bXBzUVdZQWpIQUU/edit?usp=sharing План]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4ZUppeHlQNXBaOFU/edit?usp=sharing таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIa0Z5LUI0STRJZDg/edit?usp=sharing учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4bU1lWGltQUU4UUk/edit?usp=sharing форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/1zvnP-qH3sYMffiyHBuADL1EhCydehj24MVj2o4AOOpg/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[[Файл:Сторона 1Федоренко.jpg |200 px]]
[[Файл:Сторона 2 Федоренко.jpg |200 px]]

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://martinenko2005.blogspot.com блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.
Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.
Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1.
1.Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4LTJWcVZnYnFKYzQ/edit?usp=sharing презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень
1. Учні працюють з учительською презентацією.
2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень
1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4aVhvZ0c0bFBGZzA/edit?usp=sharing діаграма]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ольга Кривоконь

==Фах, навчальний предмет==
Інформатика, математика

==Навчальний заклад==
Зеленодольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

==Місто\село, район, область==
м.Зеленодольськ, Апостолівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
allagorb78@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
13.01.2014-25.01.2014

==Місце проведення тренінгу==
Зеленодольсьеа загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

==Тренер==
Яцків Любов Йосафатівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]