http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Alex19041982 2026-06-07T00:23:01Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9E%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%22&diff=294076 2012-10-31T17:21:52Z

<p>Alex19041982: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> З якими суміжними предметами, крім мистецтва, можна синтезувати даний проект?<br /> <br /> В який областях професійної діяльності можна застосувати цей досвід?<br /> <br /> Які форми учнівської діяльності якомога краще допоможуть в досягненні мети проекту?<br /> <br /> Мені сподобалась ідея синтезу мистецтва з фізикою. Від цього поєднання виникають такі чудові речі, як фрізлайт та літофанія<br /> <br /> --[[Користувач:Asterix|Asterix]] 13:08, 26 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Думаю, що навчальні цілі сформульовані вдало.--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:43, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> 1.Завантажити документ на SkyDrive або на інший ресурс, або в форматі PDF для правильного відображення документа 2. Більш практичніші навчальні цілі--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:52, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють таблицю З-Х-Д, що дозволить диференціювати роботу з учнями та провести формуюче оцінювання--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:47, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Для оцінювання роботи учнів можна додати Форму оцінювання вміння аналізувати та Форму оцінювання вміння аргументувати.Таким чином можна оцінити навички спілкування під час роботи над проектом та при захисті учнівських робіт--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:48, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> В роботі розміщено багато гіперпосилань.Блог виглядає яскраво, життєствердний .--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:49, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> В списку використаних робіт замало посилань на ресурси--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 19:01, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Виконуючи учнівську роботу, учні повинні знати чіткі вимоги. Для того у Портфоліо вчителем передбачено Контрольний список для вікі сайту. Це допоможе учням у виконанні завдання--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:56, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Я думаю, що у процесі роботи вчитель буде застосовувати різні методи оцінювання, так як і різні форми представлення результатів дослідження.--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 19:17, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Фасилітація- це супер!!!!!!!!!!!! Для того, щоб не втручатися у роботу над проектом, але учні знали чітко що вони мають робити зроблено ряд презентацій та публікацій. Саме при такій організації вчитель може просто спостерігати за роботою учнів, підтримувати, але не втручатися --[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:58, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> У наявності є Форма оцінювання мультимедійної презентації, презентація учителя, презентація учнів, публікація.--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 19:21, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Портфоліо виконане!!! Наповнене цікавою, змістовною інформацією. Витримані усі вимоги. Автор молодець!!!! --[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:59, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> Закони з авторського права не порушувались--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 19:06, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9E%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%22&diff=294070 2012-10-31T17:17:52Z

<p>Alex19041982: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> З якими суміжними предметами, крім мистецтва, можна синтезувати даний проект?<br /> <br /> В який областях професійної діяльності можна застосувати цей досвід?<br /> <br /> Які форми учнівської діяльності якомога краще допоможуть в досягненні мети проекту?<br /> <br /> Мені сподобалась ідея синтезу мистецтва з фізикою. Від цього поєднання виникають такі чудові речі, як фрізлайт та літофанія<br /> <br /> --[[Користувач:Asterix|Asterix]] 13:08, 26 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Думаю, що навчальні цілі сформульовані вдало.--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:43, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> 1.Завантажити документ на SkyDrive або на інший ресурс, або в форматі PDF для правильного відображення документа 2. Більш практичніші навчальні цілі--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:52, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють таблицю З-Х-Д, що дозволить диференціювати роботу з учнями та провести формуюче оцінювання--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:47, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Для оцінювання роботи учнів можна додати Форму оцінювання вміння аналізувати та Форму оцінювання вміння аргументувати.Таким чином можна оцінити навички спілкування під час роботи над проектом та при захисті учнівських робіт--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:48, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> В роботі розміщено багато гіперпосилань.Блог виглядає яскраво, життєствердний .--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:49, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> В списку використаних робіт замало посилань на ресурси--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 19:01, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Виконуючи учнівську роботу, учні повинні знати чіткі вимоги. Для того у Портфоліо вчителем передбачено Контрольний список для вікі сайту. Це допоможе учням у виконанні завдання--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:56, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Я думаю, що у процесі роботи вчитель буде застосовувати різні методи оцінювання, так як і різні форми представлення результатів дослідження.--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 19:17, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Фасилітація- це супер!!!!!!!!!!!! Для того, щоб не втручатися у роботу над проектом, але учні знали чітко що вони мають робити зроблено ряд презентацій та публікацій. Саме при такій організації вчитель може просто спостерігати за роботою учнів, підтримувати, але не втручатися --[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:58, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Портфоліо виконане!!! Наповнене цікавою, змістовною інформацією. Витримані усі вимоги. Автор молодець!!!! --[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:59, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> Закони з авторського права не порушувались--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 19:06, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9E%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%22&diff=294068 2012-10-31T17:06:46Z

<p>Alex19041982: /* Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела) */</p> <hr /> <div><br /> З якими суміжними предметами, крім мистецтва, можна синтезувати даний проект?<br /> <br /> В який областях професійної діяльності можна застосувати цей досвід?<br /> <br /> Які форми учнівської діяльності якомога краще допоможуть в досягненні мети проекту?<br /> <br /> Мені сподобалась ідея синтезу мистецтва з фізикою. Від цього поєднання виникають такі чудові речі, як фрізлайт та літофанія<br /> <br /> --[[Користувач:Asterix|Asterix]] 13:08, 26 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Думаю, що навчальні цілі сформульовані вдало.--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:43, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> 1.Завантажити документ на SkyDrive або на інший ресурс, або в форматі PDF для правильного відображення документа 2. Більш практичніші навчальні цілі--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:52, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють таблицю З-Х-Д, що дозволить диференціювати роботу з учнями та провести формуюче оцінювання--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:47, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Для оцінювання роботи учнів можна додати Форму оцінювання вміння аналізувати та Форму оцінювання вміння аргументувати.Таким чином можна оцінити навички спілкування під час роботи над проектом та при захисті учнівських робіт--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:48, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> В роботі розміщено багато гіперпосилань.Блог виглядає яскраво, життєствердний .--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:49, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> В списку використаних робіт замало посилань на ресурси--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 19:01, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Виконуючи учнівську роботу, учні повинні знати чіткі вимоги. Для того у Портфоліо вчителем передбачено Контрольний список для вікі сайту. Це допоможе учням у виконанні завдання--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:56, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Фасилітація- це супер!!!!!!!!!!!! Для того, щоб не втручатися у роботу над проектом, але учні знали чітко що вони мають робити зроблено ряд презентацій та публікацій. Саме при такій організації вчитель може просто спостерігати за роботою учнів, підтримувати, але не втручатися --[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:58, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Портфоліо виконане!!! Наповнене цікавою, змістовною інформацією. Витримані усі вимоги. Автор молодець!!!! --[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:59, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> Закони з авторського права не порушувались--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 19:06, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9E%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%22&diff=294067 2012-10-31T17:01:53Z

<p>Alex19041982: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> З якими суміжними предметами, крім мистецтва, можна синтезувати даний проект?<br /> <br /> В який областях професійної діяльності можна застосувати цей досвід?<br /> <br /> Які форми учнівської діяльності якомога краще допоможуть в досягненні мети проекту?<br /> <br /> Мені сподобалась ідея синтезу мистецтва з фізикою. Від цього поєднання виникають такі чудові речі, як фрізлайт та літофанія<br /> <br /> --[[Користувач:Asterix|Asterix]] 13:08, 26 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Думаю, що навчальні цілі сформульовані вдало.--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:43, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> 1.Завантажити документ на SkyDrive або на інший ресурс, або в форматі PDF для правильного відображення документа 2. Більш практичніші навчальні цілі--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:52, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють таблицю З-Х-Д, що дозволить диференціювати роботу з учнями та провести формуюче оцінювання--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:47, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Для оцінювання роботи учнів можна додати Форму оцінювання вміння аналізувати та Форму оцінювання вміння аргументувати.Таким чином можна оцінити навички спілкування під час роботи над проектом та при захисті учнівських робіт--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:48, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> В роботі розміщено багато гіперпосилань.Блог виглядає яскраво, життєствердний .--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:49, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> В списку використаних робіт замало посилань на ресурси--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 19:01, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Виконуючи учнівську роботу, учні повинні знати чіткі вимоги. Для того у Портфоліо вчителем передбачено Контрольний список для вікі сайту. Це допоможе учням у виконанні завдання--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:56, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Фасилітація- це супер!!!!!!!!!!!! Для того, щоб не втручатися у роботу над проектом, але учні знали чітко що вони мають робити зроблено ряд презентацій та публікацій. Саме при такій організації вчитель може просто спостерігати за роботою учнів, підтримувати, але не втручатися --[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:58, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Портфоліо виконане!!! Наповнене цікавою, змістовною інформацією. Витримані усі вимоги. Автор молодець!!!! --[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:59, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9E%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%22&diff=294063 2012-10-31T16:59:24Z

<p>Alex19041982: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> З якими суміжними предметами, крім мистецтва, можна синтезувати даний проект?<br /> <br /> В який областях професійної діяльності можна застосувати цей досвід?<br /> <br /> Які форми учнівської діяльності якомога краще допоможуть в досягненні мети проекту?<br /> <br /> Мені сподобалась ідея синтезу мистецтва з фізикою. Від цього поєднання виникають такі чудові речі, як фрізлайт та літофанія<br /> <br /> --[[Користувач:Asterix|Asterix]] 13:08, 26 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Думаю, що навчальні цілі сформульовані вдало.--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:43, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> 1.Завантажити документ на SkyDrive або на інший ресурс, або в форматі PDF для правильного відображення документа 2. Більш практичніші навчальні цілі--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:52, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють таблицю З-Х-Д, що дозволить диференціювати роботу з учнями та провести формуюче оцінювання--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:47, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Для оцінювання роботи учнів можна додати Форму оцінювання вміння аналізувати та Форму оцінювання вміння аргументувати.Таким чином можна оцінити навички спілкування під час роботи над проектом та при захисті учнівських робіт--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:48, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> В роботі розміщено багато гіперпосилань.Блог виглядає яскраво, життєствердний .--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:49, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Виконуючи учнівську роботу, учні повинні знати чіткі вимоги. Для того у Портфоліо вчителем передбачено Контрольний список для вікі сайту. Це допоможе учням у виконанні завдання--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:56, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Фасилітація- це супер!!!!!!!!!!!! Для того, щоб не втручатися у роботу над проектом, але учні знали чітко що вони мають робити зроблено ряд презентацій та публікацій. Саме при такій організації вчитель може просто спостерігати за роботою учнів, підтримувати, але не втручатися --[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:58, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Портфоліо виконане!!! Наповнене цікавою, змістовною інформацією. Витримані усі вимоги. Автор молодець!!!! --[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:59, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9E%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%22&diff=294062 2012-10-31T16:58:26Z

<p>Alex19041982: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> З якими суміжними предметами, крім мистецтва, можна синтезувати даний проект?<br /> <br /> В який областях професійної діяльності можна застосувати цей досвід?<br /> <br /> Які форми учнівської діяльності якомога краще допоможуть в досягненні мети проекту?<br /> <br /> Мені сподобалась ідея синтезу мистецтва з фізикою. Від цього поєднання виникають такі чудові речі, як фрізлайт та літофанія<br /> <br /> --[[Користувач:Asterix|Asterix]] 13:08, 26 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Думаю, що навчальні цілі сформульовані вдало.--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:43, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> 1.Завантажити документ на SkyDrive або на інший ресурс, або в форматі PDF для правильного відображення документа 2. Більш практичніші навчальні цілі--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:52, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють таблицю З-Х-Д, що дозволить диференціювати роботу з учнями та провести формуюче оцінювання--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:47, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Для оцінювання роботи учнів можна додати Форму оцінювання вміння аналізувати та Форму оцінювання вміння аргументувати.Таким чином можна оцінити навички спілкування під час роботи над проектом та при захисті учнівських робіт--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:48, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> В роботі розміщено багато гіперпосилань.Блог виглядає яскраво, життєствердний .--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:49, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Виконуючи учнівську роботу, учні повинні знати чіткі вимоги. Для того у Портфоліо вчителем передбачено Контрольний список для вікі сайту. Це допоможе учням у виконанні завдання--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:56, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Фасилітація- це супер!!!!!!!!!!!! Для того, щоб не втручатися у роботу над проектом, але учні знали чітко що вони мають робити зроблено ряд презентацій та публікацій. Саме при такій організації вчитель може просто спостерігати за роботою учнів, підтримувати, але не втручатися --[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:58, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9E%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%22&diff=294060 2012-10-31T16:56:49Z

<p>Alex19041982: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> З якими суміжними предметами, крім мистецтва, можна синтезувати даний проект?<br /> <br /> В який областях професійної діяльності можна застосувати цей досвід?<br /> <br /> Які форми учнівської діяльності якомога краще допоможуть в досягненні мети проекту?<br /> <br /> Мені сподобалась ідея синтезу мистецтва з фізикою. Від цього поєднання виникають такі чудові речі, як фрізлайт та літофанія<br /> <br /> --[[Користувач:Asterix|Asterix]] 13:08, 26 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Думаю, що навчальні цілі сформульовані вдало.--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:43, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> 1.Завантажити документ на SkyDrive або на інший ресурс, або в форматі PDF для правильного відображення документа 2. Більш практичніші навчальні цілі--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:52, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють таблицю З-Х-Д, що дозволить диференціювати роботу з учнями та провести формуюче оцінювання--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:47, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Для оцінювання роботи учнів можна додати Форму оцінювання вміння аналізувати та Форму оцінювання вміння аргументувати.Таким чином можна оцінити навички спілкування під час роботи над проектом та при захисті учнівських робіт--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:48, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> В роботі розміщено багато гіперпосилань.Блог виглядає яскраво, життєствердний .--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:49, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Виконуючи учнівську роботу, учні повинні знати чіткі вимоги. Для того у Портфоліо вчителем передбачено Контрольний список для вікі сайту. Це допоможе учням у виконанні завдання--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:56, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9E%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%22&diff=294054 2012-10-31T16:52:05Z

<p>Alex19041982: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> З якими суміжними предметами, крім мистецтва, можна синтезувати даний проект?<br /> <br /> В який областях професійної діяльності можна застосувати цей досвід?<br /> <br /> Які форми учнівської діяльності якомога краще допоможуть в досягненні мети проекту?<br /> <br /> Мені сподобалась ідея синтезу мистецтва з фізикою. Від цього поєднання виникають такі чудові речі, як фрізлайт та літофанія<br /> <br /> --[[Користувач:Asterix|Asterix]] 13:08, 26 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Думаю, що навчальні цілі сформульовані вдало.--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:43, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> 1.Завантажити документ на SkyDrive або на інший ресурс, або в форматі PDF для правильного відображення документа 2. Більш практичніші навчальні цілі--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:52, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють таблицю З-Х-Д, що дозволить диференціювати роботу з учнями та провести формуюче оцінювання--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:47, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Для оцінювання роботи учнів можна додати Форму оцінювання вміння аналізувати та Форму оцінювання вміння аргументувати.Таким чином можна оцінити навички спілкування під час роботи над проектом та при захисті учнівських робіт--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:48, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> В роботі розміщено багато гіперпосилань.Блог виглядає яскраво, життєствердний .--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:49, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9E%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%22&diff=294052 2012-10-31T16:49:25Z

<p>Alex19041982: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> З якими суміжними предметами, крім мистецтва, можна синтезувати даний проект?<br /> <br /> В який областях професійної діяльності можна застосувати цей досвід?<br /> <br /> Які форми учнівської діяльності якомога краще допоможуть в досягненні мети проекту?<br /> <br /> Мені сподобалась ідея синтезу мистецтва з фізикою. Від цього поєднання виникають такі чудові речі, як фрізлайт та літофанія<br /> <br /> --[[Користувач:Asterix|Asterix]] 13:08, 26 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Думаю, що навчальні цілі сформульовані вдало.--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:43, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> План вивчення теми передбачає діяльність учнів спрямовану на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Проект спрямований на розвиток навичок 21 століття--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:41, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють таблицю З-Х-Д, що дозволить диференціювати роботу з учнями та провести формуюче оцінювання--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:47, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Для оцінювання роботи учнів можна додати Форму оцінювання вміння аналізувати та Форму оцінювання вміння аргументувати.Таким чином можна оцінити навички спілкування під час роботи над проектом та при захисті учнівських робіт--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:48, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> В роботі розміщено багато гіперпосилань.Блог виглядає яскраво, життєствердний .--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:49, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9E%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%22&diff=294051 2012-10-31T16:48:07Z

<p>Alex19041982: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> З якими суміжними предметами, крім мистецтва, можна синтезувати даний проект?<br /> <br /> В який областях професійної діяльності можна застосувати цей досвід?<br /> <br /> Які форми учнівської діяльності якомога краще допоможуть в досягненні мети проекту?<br /> <br /> Мені сподобалась ідея синтезу мистецтва з фізикою. Від цього поєднання виникають такі чудові речі, як фрізлайт та літофанія<br /> <br /> --[[Користувач:Asterix|Asterix]] 13:08, 26 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Думаю, що навчальні цілі сформульовані вдало.--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:43, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> План вивчення теми передбачає діяльність учнів спрямовану на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Проект спрямований на розвиток навичок 21 століття--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:41, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють таблицю З-Х-Д, що дозволить диференціювати роботу з учнями та провести формуюче оцінювання--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:47, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Для оцінювання роботи учнів можна додати Форму оцінювання вміння аналізувати та Форму оцінювання вміння аргументувати.Таким чином можна оцінити навички спілкування під час роботи над проектом та при захисті учнівських робіт--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:48, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9E%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%22&diff=294049 2012-10-31T16:47:05Z

<p>Alex19041982: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> З якими суміжними предметами, крім мистецтва, можна синтезувати даний проект?<br /> <br /> В який областях професійної діяльності можна застосувати цей досвід?<br /> <br /> Які форми учнівської діяльності якомога краще допоможуть в досягненні мети проекту?<br /> <br /> Мені сподобалась ідея синтезу мистецтва з фізикою. Від цього поєднання виникають такі чудові речі, як фрізлайт та літофанія<br /> <br /> --[[Користувач:Asterix|Asterix]] 13:08, 26 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Думаю, що навчальні цілі сформульовані вдало.--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:43, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> План вивчення теми передбачає діяльність учнів спрямовану на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Проект спрямований на розвиток навичок 21 століття--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:41, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють таблицю З-Х-Д, що дозволить диференціювати роботу з учнями та провести формуюче оцінювання--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:47, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9E%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%22&diff=294047 2012-10-31T16:43:41Z

<p>Alex19041982: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> З якими суміжними предметами, крім мистецтва, можна синтезувати даний проект?<br /> <br /> В який областях професійної діяльності можна застосувати цей досвід?<br /> <br /> Які форми учнівської діяльності якомога краще допоможуть в досягненні мети проекту?<br /> <br /> Мені сподобалась ідея синтезу мистецтва з фізикою. Від цього поєднання виникають такі чудові речі, як фрізлайт та літофанія<br /> <br /> --[[Користувач:Asterix|Asterix]] 13:08, 26 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Думаю, що навчальні цілі сформульовані вдало.--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:43, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> План вивчення теми передбачає діяльність учнів спрямовану на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Проект спрямований на розвиток навичок 21 століття--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:41, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9E%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%22&diff=294045 2012-10-31T16:41:14Z

<p>Alex19041982: /* План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) */</p> <hr /> <div><br /> З якими суміжними предметами, крім мистецтва, можна синтезувати даний проект?<br /> <br /> В який областях професійної діяльності можна застосувати цей досвід?<br /> <br /> Які форми учнівської діяльності якомога краще допоможуть в досягненні мети проекту?<br /> <br /> Мені сподобалась ідея синтезу мистецтва з фізикою. Від цього поєднання виникають такі чудові речі, як фрізлайт та літофанія<br /> <br /> --[[Користувач:Asterix|Asterix]] 13:08, 26 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> План вивчення теми передбачає діяльність учнів спрямовану на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Проект спрямований на розвиток навичок 21 століття--[[Користувач:Alex19041982|Alex19041982]] 18:41, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=291030 2012-10-30T19:54:43Z

<p>Alex19041982: /* Про мене */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> [[Файл:OOE.JPG|200px]]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[Портфоліо Овчаренко Олександра Євгенійовича для учнів 7 класу з трудового навчання за темою:&quot;Шипові з'єднання&quot;]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 22 жовтня - 27 жовтня 2012]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:OOE.JPG&diff=291027 2012-10-30T19:54:05Z

<p>Alex19041982: </p> <hr /> <div></div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=291025 2012-10-30T19:53:32Z

<p>Alex19041982: /* Про мене */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> [[Файл:Nature 03.jpg|200px]]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[Портфоліо Овчаренко Олександра Євгенійовича для учнів 7 класу з трудового навчання за темою:&quot;Шипові з'єднання&quot;]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 22 жовтня - 27 жовтня 2012]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Nature_03.jpg&diff=291023 2012-10-30T19:52:43Z

<p>Alex19041982: </p> <hr /> <div></div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=291019 2012-10-30T19:51:38Z

<p>Alex19041982: /* Про мене */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> [[Файл:Nature_01.jpg|200px]]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[Портфоліо Овчаренко Олександра Євгенійовича для учнів 7 класу з трудового навчання за темою:&quot;Шипові з'єднання&quot;]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 22 жовтня - 27 жовтня 2012]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=291010 2012-10-30T19:48:25Z

<p>Alex19041982: /* Про мене */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> [[Файл:OOE.GIF|200px]]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[Портфоліо Овчаренко Олександра Євгенійовича для учнів 7 класу з трудового навчання за темою:&quot;Шипові з'єднання&quot;]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 22 жовтня - 27 жовтня 2012]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=290995 2012-10-30T19:43:42Z

<p>Alex19041982: /* Про мене */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> [[Файл:OOE.JPG|200px]]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[Портфоліо Овчаренко Олександра Євгенійовича для учнів 7 класу з трудового навчання за темою:&quot;Шипові з'єднання&quot;]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 22 жовтня - 27 жовтня 2012]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=290991 2012-10-30T19:41:46Z

<p>Alex19041982: /* Про мене */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> [[Файл:ООЕ.JPG|200px]]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[Портфоліо Овчаренко Олександра Євгенійовича для учнів 7 класу з трудового навчання за темою:&quot;Шипові з'єднання&quot;]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 22 жовтня - 27 жовтня 2012]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=290985 2012-10-30T19:39:54Z

<p>Alex19041982: /* Про мене */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> [[Файл:12345.JPG|200px]]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[Портфоліо Овчаренко Олександра Євгенійовича для учнів 7 класу з трудового навчання за темою:&quot;Шипові з'єднання&quot;]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 22 жовтня - 27 жовтня 2012]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%A8%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B7%27%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=290889 2012-10-30T19:06:45Z

<p>Alex19041982: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> &lt;h2&gt; Шипові з'єднання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> &lt;h5&gt; Трудове навчання , креслення.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> &lt;h4&gt;Навчити учнів створювати шипові з’єднання та використання інструментів.<br /> Учні повинні навчитись планувати роботу під час створення проекту.<br /> Учні повинні оволодіти навиками роботи з інструментами для обробки деревини.<br /> Учні повинні навчитись моделювати вироби.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;h3&gt;7 клас, 13 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Проект здійснюється у 7 класі. За темою Шипові з’єднання. <br /> Учні вивчають теорію. Здійснюють дослідження з допомогою опитування, будують креслення. <br /> Розрахований проект на 8 тижнів, або на 16 годин .<br /> 1 урок. Вчитель ставить завдання учням, проводить тестування на початку проекту.<br /> 2 урок В залежності від відповідей учнів вчитель формує групи для роботи над проектом. У групі<br /> повинно бути від 3-5 учнів різного рвіня навченості. Ставить перед групами учнів конкретні завдання. У<br /> підгрупі класу матимемо 3-4 групи в залежності від кількості осіб у підгрупі класу. Тому перед першою<br /> групою ставимо завдання вивчити питання використання Шипових з’єднань , а також побудувати креслення виробу.<br /> Перед другою групою ставимо завдання на вивчення питання, що стосується способів створення шипових з’єднань, а також інтрументи для їх створення.<br /> Перед третьою групою ставиться завдання провести опитування «Чи використовуєте ви шипові з’єднання у своєму житті . <br /> І перед четвертою групою ставлю завдання провести опитування &quot;Чи потрібні нам шипові з’єднання.&quot;<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGTG9fMEtjUElzV28/edit] План вивчення теми<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Процес оцінювання проводиться у три етапи: на початку проекту[https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGZWhQbHFqNzhuMnM/edit]Планування публікації., впродовж роботи над проектом,<br /> наприкінці роботи над проектом. На початку проекту використовуємо метод анкетування, використовуючи як інструмент організаційну діаграму[https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGbWpHTUFGbDlPbkE/edit]Використання організаційних діаграм для оцінювання рівня знань учнів. та таблицю ЗХД[https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGSXo5R2dFajZGV0U/edit]Таблиця ЗХД, а також можна використати і тестування.<br /> Саме оцінювання проводиться після прослуховування та обговорення презентації.<br /> Оцінювання учнівських робіт впродовж роботи над проектом здійснюється за відповідними формами<br /> оцінювання[https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGZ29sSkQwMUp3cWc/edit]Оцінювання учнівської роботи.. Тут можна використати форму оцінювання попередніх проектів. <br /> Упродовж виконання учнями роботи[https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGU0FHMm05NnpUd2M/edit]Приклад оцінювання блогу.<br /> можна використати контрольний список завдань, за допомогою якого можемо фіксувати виконані<br /> учнем кроки.[https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGMlhaV1UzUmx3bVE/edit]Самооцінювання учнівської роботи.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Дослідження.[https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGSzJ2bmIyeDhxZ1E/edit]Публікація Метод проектів<br /> Схематично зобразити процес створення шипових з’єднань.<br /> Показати вироби-зразки.<br /> Проведіть опитування «Чи використовуєте ви шипові з’єднання у своїй діяльності? &quot;.<br /> Проведіть опитування &quot;Чи потрібні нам шипові з’єднання &quot;[https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGMTZVQUZpVUdORzg/edit] Учнівська презентація<br /> У процесі роботи учні знаходять інформацію у інтернеті, будують власнийі алгоритм створення шипового з’єднання увигляді схем, , проводять опитування «Чи використовуєте ви шипові з’єднання у своїй діяльності?» та «Чи потрібні нам шипові з’єднання?», переносять результати<br /> опитувань у електронні таблиці, та будують графіки для аналізу.<br /> З*ясування навчальних потреб учнів може здійснюватися за допомогою методів анкетування,<br /> перегляду презентації вчителя та її обговорення ЗХД[https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGSXo5R2dFajZGV0U/edit], використовуючи такі інструменти як тест, нотатки<br /> вчителя, організаційні діаграми, листи паперу на котрих учні дають відповіді<br /> <br /> За допомогою вступної презентації та зразків виробів ми показуємо учням для чого необхідно вивчати шипові з’єднання.[https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGNVpBTTlNQzhDbzQ/edit]Презентація вчителя<br /> <br /> Вчитель оголошує тему, а також ключове, тематичні та змістові питання, формулює життєву<br /> ситуацію згідно малюнка на слайді а також пропонує учням дати відповіді на запитання за методом ЗХД та<br /> організаційними діаграмами на листах паперу.<br /> <br /> У процесі перегляду презентації учні записують ключове, тематичні та змістові питання, замальовують<br /> малюнок. Після команди вчителя виконують завдання за ЗХД та організаційними діаграмами на листах<br /> паперу.<br /> <br /> Щодо обговорення питань, вони можуть або задавати запитання вчителю, або давати відповіді на<br /> навідні вчительські запитання.<br /> <br /> Учні працюють малими групами 3-5 осіб, залежно від кількості у класі (групі) поділ на групи доцільно<br /> проводити так, щоб у групі були учні з різним рівнем знань, умінь та навичок.<br /> <br /> Для забезпечення виконання учнями проекту необхідний постійний доступ до мережі у процесі<br /> якого вчитель ставить перед учнями завдання для пошуку інформації (можливо і ресурсів) необхідної для<br /> досягнення цілей проекту. Учні шукають інформацію, на запропонованих вчителем сайтах,[https://www.google.com.ua/search?hl=ru&amp;output=search&amp;sclient=psy-ab&amp;q=%D1%88%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96+%D0%B7%27%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F&amp;btnK=] або на сайтах які знайдуть самостійно. Правда сайти які знаходять, ще й оцінюють за допомогою оцінювальників. У процесі<br /> роботи учні повинні дотримуватись законів про авторські права.<br /> <br /> <br /> У процесі вивчення теми учні 3 та 4 групи роблять опитування «Чи використовуєте ви шипові з’єднання і у своїй діяльності?<br /> &quot;<br /> Після збору необхідної інформації учні узагальнену інформацію викладають на вікісайті.<br /> <br /> Впродовж виконання роботи вчитель перевіряє процес виконання учнями завдань ставлячи відмітки<br /> про їх наявність і виконання у контрольному списку, а у формі оцінювання відповідно вагу (бал) виконаного[https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGZ29sSkQwMUp3cWc/edit] Оцінювання учнівської роботи<br /> елемента роботи.<br /> <br /> Завдання які даються учням повинні диференціюватися узалежності від можливостей учнів. Для<br /> сильних учнів даю завдання підвищеної складності де необхідно аналізувати, синтезувати, робити висновки, ну й звичайно такі учні назначаються керівниками команд. Для учнів які мають проблеми у навчанні доречно буде здійснити наступні кроки: перше це залучати їх для роботи у групи з сильнішими учнями; друге, давати учням посильні для виконання завдання Формуюче оцінювання буде здійснюватися на початку роботи з проектом(перше заняття), а також впродовж виконання проекту, а також при закінченні роботи (останнє заняття.[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ar79r2F2bnGGdDVKbllwejJaRWQtVVFBT3N0cS1TV1E]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Овчаренко Олександр Євгенович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Трудове навчання,інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мар'янська ЗОШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Мар'янське 2,Апостолівський район.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> alex19041982 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 22.10 2012 - 27.10.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Дніпропетровський обласний інститут післядипломної підготовки вчителів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Сізікова Ірина Вікторівна<br /> Харлаш Людмила Михайлівна<br /> Грекова Вікторія Сергіївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%A8%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B7%27%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=290840 2012-10-30T18:45:58Z

<p>Alex19041982: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> &lt;h2&gt; Шипові з'єднання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> &lt;h5&gt; Трудове навчання , креслення.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> &lt;h4&gt;Навчити учнів створювати шипові з’єднання та використання інструментів.<br /> Учні повинні навчитись планувати роботу під час створення проекту.<br /> Учні повинні оволодіти навиками роботи з інструментами для обробки деревини.<br /> Учні повинні навчитись моделювати вироби.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;h3&gt;7 клас, 13 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Проект здійснюється у 7 класі. За темою Шипові з’єднання. <br /> Учні вивчають теорію. Здійснюють дослідження з допомогою опитування, будують креслення. <br /> Розрахований проект на 8 тижнів, або на 16 годин .<br /> 1 урок. Вчитель ставить завдання учням, проводить тестування на початку проекту.<br /> 2 урок В залежності від відповідей учнів вчитель формує групи для роботи над проектом. У групі<br /> повинно бути від 3-5 учнів різного рвіня навченості. Ставить перед групами учнів конкретні завдання. У<br /> підгрупі класу матимемо 3-4 групи в залежності від кількості осіб у підгрупі класу. Тому перед першою<br /> групою ставимо завдання вивчити питання використання Шипових з’єднань , а також побудувати креслення виробу.<br /> Перед другою групою ставимо завдання на вивчення питання, що стосується способів створення шипових з’єднань, а також інтрументи для їх створення.<br /> Перед третьою групою ставиться завдання провести опитування «Чи використовуєте ви шипові з’єднання у своєму житті . <br /> І перед четвертою групою ставлю завдання провести опитування &quot;Чи потрібні нам шипові з’єднання.&quot;<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGTG9fMEtjUElzV28/edit] План вивчення теми<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Процес оцінювання проводиться у три етапи: на початку проекту[https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGZWhQbHFqNzhuMnM/edit]Планування публікації., впродовж роботи над проектом,<br /> наприкінці роботи над проектом. На початку проекту використовуємо метод анкетування, використовуючи як інструмент організаційну діаграму[https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGbWpHTUFGbDlPbkE/edit]Використання організаційних діаграм для оцінювання рівня знань учнів. та таблицю ЗХД[https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGSXo5R2dFajZGV0U/edit]Таблиця ЗХД, а також можна використати і тестування.<br /> Саме оцінювання проводиться після прослуховування та обговорення презентації.<br /> Оцінювання учнівських робіт впродовж роботи над проектом здійснюється за відповідними формами<br /> оцінювання[https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGZ29sSkQwMUp3cWc/edit]Оцінювання учнівської роботи.. Тут можна використати форму оцінювання попередніх проектів. <br /> Упродовж виконання учнями роботи[https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGU0FHMm05NnpUd2M/edit]Приклад оцінювання блогу.<br /> можна використати контрольний список завдань, за допомогою якого можемо фіксувати виконані<br /> учнем кроки.[https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGMlhaV1UzUmx3bVE/edit]Самооцінювання учнівської роботи.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Дослідження.<br /> Схематично зобразити процес створення шипових з’єднань.<br /> Показати вироби-зразки.<br /> Проведіть опитування «Чи використовуєте ви шипові з’єднання у своїй діяльності? &quot;.<br /> Проведіть опитування &quot;Чи потрібні нам шипові з’єднання &quot;<br /> У процесі роботи учні знаходять інформацію у інтернеті, будують власнийі алгоритм створення шипового з’єднання увигляді схем, , проводять опитування «Чи використовуєте ви шипові з’єднання у своїй діяльності?» та «Чи потрібні нам шипові з’єднання?», переносять результати<br /> опитувань у електронні таблиці, та будують графіки для аналізу.<br /> З*ясування навчальних потреб учнів може здійснюватися за допомогою методів анкетування,<br /> перегляду презентації вчителя та її обговорення ЗХД, використовуючи такі інструменти як тест, нотатки<br /> вчителя, організаційні діаграми, листи паперу на котрих учні дають відповіді<br /> <br /> За допомогою вступної презентації та зразків виробів ми показуємо учням для чого необхідно вивчати шипові з’єднання.<br /> <br /> Вчитель оголошує тему, а також ключове, тематичні та змістові питання, формулює життєву<br /> ситуацію згідно малюнка на слайді а також пропонує учням дати відповіді на запитання за методом ЗХД та<br /> організаційними діаграмами на листах паперу.<br /> <br /> У процесі перегляду презентації учні записують ключове, тематичні та змістові питання, замальовують<br /> малюнок. Після команди вчителя виконують завдання за ЗХД та організаційними діаграмами на листах<br /> паперу.<br /> <br /> Щодо обговорення питань, вони можуть або задавати запитання вчителю, або давати відповіді на<br /> навідні вчительські запитання.<br /> <br /> Учні працюють малими групами 3-5 осіб, залежно від кількості у класі (групі) поділ на групи доцільно<br /> проводити так, щоб у групі були учні з різним рівнем знань, умінь та навичок.<br /> <br /> Для забезпечення виконання учнями проекту необхідний постійний доступ до мережі у процесі<br /> якого вчитель ставить перед учнями завдання для пошуку інформації (можливо і ресурсів) необхідної для<br /> досягнення цілей проекту. Учні шукають інформацію, на запропонованих вчителем сайтах, або на сайтах які<br /> знайдуть самостійно. Правда сайти які знаходять, ще й оцінюють за допомогою оцінювальників. У процесі<br /> роботи учні повинні дотримуватись законів про авторські права.<br /> <br /> <br /> У процесі вивчення теми учні 3 та 4 групи роблять опитування «Чи використовуєте ви шипові з’єднання і у своїй діяльності?<br /> &quot;<br /> Після збору необхідної інформації учні узагальнену інформацію викладають на вікісайті.<br /> <br /> Впродовж виконання роботи вчитель перевіряє процес виконання учнями завдань ставлячи відмітки<br /> про їх наявність і виконання у контрольному списку, а у формі оцінювання відповідно вагу (бал) виконаного<br /> елемента роботи.<br /> <br /> Завдання які даються учням повинні диференціюватися узалежності від можливостей учнів. Для<br /> сильних учнів даю завдання підвищеної складності де необхідно аналізувати, синтезувати, робити висновки,<br /> ну й звичайно такі учні назначаються керівниками команд. Для учнів які мають проблеми у навчанні<br /> доречно буде здійснити наступні кроки: перше це залучати їх для роботи у групи з сильнішими учнями;<br /> друге, давати учням посильні для виконання завдання<br /> Формуюче оцінювання буде здійснюватися на початку роботи з проектом(перше заняття), а також<br /> впродовж виконання проекту, а також при закінченні роботи (останнє заняття.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGZ29sSkQwMUp3cWc/edit] Оцінювання учнівської роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGMTZVQUZpVUdORzg/edit] Учнівська презентація<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Овчаренко Олександр Євгенович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Трудове навчання,інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мар'янська ЗОШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Мар'янське 2,Апостолівський район.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> alex19041982 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 22.10 2012 - 27.10.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Дніпропетровський обласний інститут післядипломної підготовки вчителів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Сізікова Ірина Вікторівна<br /> Харлаш Людмила Михайлівна<br /> Грекова Вікторія Сергіївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%A8%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B7%27%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=290828 2012-10-30T18:42:05Z

<p>Alex19041982: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> &lt;h2&gt; Шипові з'єднання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> &lt;h5&gt; Трудове навчання , креслення.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> &lt;h4&gt;Навчити учнів створювати шипові з’єднання та використання інструментів.<br /> Учні повинні навчитись планувати роботу під час створення проекту.<br /> Учні повинні оволодіти навиками роботи з інструментами для обробки деревини.<br /> Учні повинні навчитись моделювати вироби.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;h3&gt;7 клас, 13 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Проект здійснюється у 7 класі. За темою Шипові з’єднання. <br /> Учні вивчають теорію. Здійснюють дослідження з допомогою опитування, будують креслення. <br /> Розрахований проект на 8 тижнів, або на 16 годин .<br /> 1 урок. Вчитель ставить завдання учням, проводить тестування на початку проекту.<br /> 2 урок В залежності від відповідей учнів вчитель формує групи для роботи над проектом. У групі<br /> повинно бути від 3-5 учнів різного рвіня навченості. Ставить перед групами учнів конкретні завдання. У<br /> підгрупі класу матимемо 3-4 групи в залежності від кількості осіб у підгрупі класу. Тому перед першою<br /> групою ставимо завдання вивчити питання використання Шипових з’єднань , а також побудувати креслення виробу.<br /> Перед другою групою ставимо завдання на вивчення питання, що стосується способів створення шипових з’єднань, а також інтрументи для їх створення.<br /> Перед третьою групою ставиться завдання провести опитування «Чи використовуєте ви шипові з’єднання у своєму житті . <br /> І перед четвертою групою ставлю завдання провести опитування &quot;Чи потрібні нам шипові з’єднання.&quot;<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGTG9fMEtjUElzV28/edit] План вивчення теми<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Процес оцінювання проводиться у три етапи: на початку проекту, впродовж роботи над проектом,<br /> наприкінці роботи над проектом. На початку проекту використовуємо метод анкетування, використовуючи як інструмент організаційну діаграму та таблицю ЗХД, а також можна використати і тестування.<br /> Саме оцінювання проводиться після прослуховування та обговорення презентації.<br /> Оцінювання учнівських робіт впродовж роботи над проектом здійснюється за відповідними формами<br /> оцінювання. Тут можна використати форму оцінювання попередніх проектів. <br /> Упродовж виконання учнями роботи<br /> можна використати контрольний список завдань, за допомогою якого можемо фіксувати виконані<br /> учнем кроки.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGZWhQbHFqNzhuMnM/edit]Планування публікації.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGU0FHMm05NnpUd2M/edit]Приклад оцінювання блогу.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGZ29sSkQwMUp3cWc/edit]Оцінювання учнівської роботи.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGMlhaV1UzUmx3bVE/edit]Самооцінювання учнівської роботи.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGbWpHTUFGbDlPbkE/edit]Використання організаційних діаграм для оцінювання рівня знань учнів.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGSXo5R2dFajZGV0U/edit]Таблиця ЗХД<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Дослідження.<br /> Схематично зобразити процес створення шипових з’єднань.<br /> Показати вироби-зразки.<br /> Проведіть опитування «Чи використовуєте ви шипові з’єднання у своїй діяльності? &quot;.<br /> Проведіть опитування &quot;Чи потрібні нам шипові з’єднання &quot;<br /> У процесі роботи учні знаходять інформацію у інтернеті, будують власнийі алгоритм створення шипового з’єднання увигляді схем, , проводять опитування «Чи використовуєте ви шипові з’єднання у своїй діяльності?» та «Чи потрібні нам шипові з’єднання?», переносять результати<br /> опитувань у електронні таблиці, та будують графіки для аналізу.<br /> З*ясування навчальних потреб учнів може здійснюватися за допомогою методів анкетування,<br /> перегляду презентації вчителя та її обговорення ЗХД, використовуючи такі інструменти як тест, нотатки<br /> вчителя, організаційні діаграми, листи паперу на котрих учні дають відповіді<br /> <br /> За допомогою вступної презентації та зразків виробів ми показуємо учням для чого необхідно вивчати шипові з’єднання.<br /> <br /> Вчитель оголошує тему, а також ключове, тематичні та змістові питання, формулює життєву<br /> ситуацію згідно малюнка на слайді а також пропонує учням дати відповіді на запитання за методом ЗХД та<br /> організаційними діаграмами на листах паперу.<br /> <br /> У процесі перегляду презентації учні записують ключове, тематичні та змістові питання, замальовують<br /> малюнок. Після команди вчителя виконують завдання за ЗХД та організаційними діаграмами на листах<br /> паперу.<br /> <br /> Щодо обговорення питань, вони можуть або задавати запитання вчителю, або давати відповіді на<br /> навідні вчительські запитання.<br /> <br /> Учні працюють малими групами 3-5 осіб, залежно від кількості у класі (групі) поділ на групи доцільно<br /> проводити так, щоб у групі були учні з різним рівнем знань, умінь та навичок.<br /> <br /> Для забезпечення виконання учнями проекту необхідний постійний доступ до мережі у процесі<br /> якого вчитель ставить перед учнями завдання для пошуку інформації (можливо і ресурсів) необхідної для<br /> досягнення цілей проекту. Учні шукають інформацію, на запропонованих вчителем сайтах, або на сайтах які<br /> знайдуть самостійно. Правда сайти які знаходять, ще й оцінюють за допомогою оцінювальників. У процесі<br /> роботи учні повинні дотримуватись законів про авторські права.<br /> <br /> <br /> У процесі вивчення теми учні 3 та 4 групи роблять опитування «Чи використовуєте ви шипові з’єднання і у своїй діяльності?<br /> &quot;<br /> Після збору необхідної інформації учні узагальнену інформацію викладають на вікісайті.<br /> <br /> Впродовж виконання роботи вчитель перевіряє процес виконання учнями завдань ставлячи відмітки<br /> про їх наявність і виконання у контрольному списку, а у формі оцінювання відповідно вагу (бал) виконаного<br /> елемента роботи.<br /> <br /> Завдання які даються учням повинні диференціюватися узалежності від можливостей учнів. Для<br /> сильних учнів даю завдання підвищеної складності де необхідно аналізувати, синтезувати, робити висновки,<br /> ну й звичайно такі учні назначаються керівниками команд. Для учнів які мають проблеми у навчанні<br /> доречно буде здійснити наступні кроки: перше це залучати їх для роботи у групи з сильнішими учнями;<br /> друге, давати учням посильні для виконання завдання<br /> Формуюче оцінювання буде здійснюватися на початку роботи з проектом(перше заняття), а також<br /> впродовж виконання проекту, а також при закінченні роботи (останнє заняття.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGZ29sSkQwMUp3cWc/edit] Оцінювання учнівської роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGMTZVQUZpVUdORzg/edit] Учнівська презентація<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Овчаренко Олександр Євгенович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Трудове навчання,інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мар'янська ЗОШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Мар'янське 2,Апостолівський район.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> alex19041982 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 22.10 2012 - 27.10.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Дніпропетровський обласний інститут післядипломної підготовки вчителів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Сізікова Ірина Вікторівна<br /> Харлаш Людмила Михайлівна<br /> Грекова Вікторія Сергіївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%A8%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B7%27%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=290800 2012-10-30T18:25:45Z

<p>Alex19041982: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> &lt;h2&gt; Шипові з'єднання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> &lt;h5&gt; Трудове навчання , креслення.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> &lt;h4&gt;Навчити учнів створювати шипові з’єднання та використання інструментів.<br /> Учні повинні навчитись планувати роботу під час створення проекту.<br /> Учні повинні оволодіти навиками роботи з інструментами для обробки деревини.<br /> Учні повинні навчитись моделювати вироби.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;h3&gt;7 клас, 13 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Проект здійснюється у 7 класі. За темою Шипові з’єднання. <br /> Учні вивчають теорію. Здійснюють дослідження з допомогою опитування, будують креслення. <br /> Розрахований проект на 8 тижнів, або на 16 годин .<br /> 1 урок. Вчитель ставить завдання учням, проводить тестування на початку проекту.<br /> 2 урок В залежності від відповідей учнів вчитель формує групи для роботи над проектом. У групі<br /> повинно бути від 3-5 учнів різного рвіня навченості. Ставить перед групами учнів конкретні завдання. У<br /> підгрупі класу матимемо 3-4 групи в залежності від кількості осіб у підгрупі класу. Тому перед першою<br /> групою ставимо завдання вивчити питання використання Шипових з’єднань , а також побудувати креслення виробу.<br /> Перед другою групою ставимо завдання на вивчення питання, що стосується способів створення шипових з’єднань, а також інтрументи для їх створення.<br /> Перед третьою групою ставиться завдання провести опитування «Чи використовуєте ви шипові з’єднання у своєму житті . <br /> І перед четвертою групою ставлю завдання провести опитування &quot;Чи потрібні нам шипові з’єднання.&quot;<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGTG9fMEtjUElzV28/edit] План вивчення теми<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Процес оцінювання проводиться у три етапи: на початку проекту, впродовж роботи над проектом,<br /> наприкінці роботи над проектом. На початку проекту використовуємо метод анкетування, використовуючи як інструмент організаційну діаграму та таблицю ЗХД, а також можна використати і тестування.<br /> Саме оцінювання проводиться після прослуховування та обговорення презентації.<br /> Оцінювання учнівських робіт впродовж роботи над проектом здійснюється за відповідними формами<br /> оцінювання. Тут можна використати форму оцінювання попередніх проектів. <br /> Упродовж виконання учнями роботи<br /> можна використати контрольний список завдань, за допомогою якого можемо фіксувати виконані<br /> учнем кроки.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Дослідження.<br /> Схематично зобразити процес створення шипових з’єднань.<br /> Показати вироби-зразки.<br /> Проведіть опитування «Чи використовуєте ви шипові з’єднання у своїй діяльності? &quot;.<br /> Проведіть опитування &quot;Чи потрібні нам шипові з’єднання &quot;<br /> У процесі роботи учні знаходять інформацію у інтернеті, будують власнийі алгоритм створення шипового з’єднання увигляді схем, , проводять опитування «Чи використовуєте ви шипові з’єднання у своїй діяльності?» та «Чи потрібні нам шипові з’єднання?», переносять результати<br /> опитувань у електронні таблиці, та будують графіки для аналізу.<br /> З*ясування навчальних потреб учнів може здійснюватися за допомогою методів анкетування,<br /> перегляду презентації вчителя та її обговорення ЗХД, використовуючи такі інструменти як тест, нотатки<br /> вчителя, організаційні діаграми, листи паперу на котрих учні дають відповіді<br /> <br /> За допомогою вступної презентації та зразків виробів ми показуємо учням для чого необхідно вивчати шипові з’єднання.<br /> <br /> Вчитель оголошує тему, а також ключове, тематичні та змістові питання, формулює життєву<br /> ситуацію згідно малюнка на слайді а також пропонує учням дати відповіді на запитання за методом ЗХД та<br /> організаційними діаграмами на листах паперу.<br /> <br /> У процесі перегляду презентації учні записують ключове, тематичні та змістові питання, замальовують<br /> малюнок. Після команди вчителя виконують завдання за ЗХД та організаційними діаграмами на листах<br /> паперу.<br /> <br /> Щодо обговорення питань, вони можуть або задавати запитання вчителю, або давати відповіді на<br /> навідні вчительські запитання.<br /> <br /> Учні працюють малими групами 3-5 осіб, залежно від кількості у класі (групі) поділ на групи доцільно<br /> проводити так, щоб у групі були учні з різним рівнем знань, умінь та навичок.<br /> <br /> Для забезпечення виконання учнями проекту необхідний постійний доступ до мережі у процесі<br /> якого вчитель ставить перед учнями завдання для пошуку інформації (можливо і ресурсів) необхідної для<br /> досягнення цілей проекту. Учні шукають інформацію, на запропонованих вчителем сайтах, або на сайтах які<br /> знайдуть самостійно. Правда сайти які знаходять, ще й оцінюють за допомогою оцінювальників. У процесі<br /> роботи учні повинні дотримуватись законів про авторські права.<br /> <br /> <br /> У процесі вивчення теми учні 3 та 4 групи роблять опитування «Чи використовуєте ви шипові з’єднання і у своїй діяльності?<br /> &quot;<br /> Після збору необхідної інформації учні узагальнену інформацію викладають на вікісайті.<br /> <br /> Впродовж виконання роботи вчитель перевіряє процес виконання учнями завдань ставлячи відмітки<br /> про їх наявність і виконання у контрольному списку, а у формі оцінювання відповідно вагу (бал) виконаного<br /> елемента роботи.<br /> <br /> Завдання які даються учням повинні диференціюватися узалежності від можливостей учнів. Для<br /> сильних учнів даю завдання підвищеної складності де необхідно аналізувати, синтезувати, робити висновки,<br /> ну й звичайно такі учні назначаються керівниками команд. Для учнів які мають проблеми у навчанні<br /> доречно буде здійснити наступні кроки: перше це залучати їх для роботи у групи з сильнішими учнями;<br /> друге, давати учням посильні для виконання завдання<br /> Формуюче оцінювання буде здійснюватися на початку роботи з проектом(перше заняття), а також<br /> впродовж виконання проекту, а також при закінченні роботи (останнє заняття.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGZ29sSkQwMUp3cWc/edit] Оцінювання учнівської роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGMTZVQUZpVUdORzg/edit] Учнівська презентація<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Овчаренко Олександр Євгенович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Трудове навчання,інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мар'янська ЗОШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Мар'янське 2,Апостолівський район.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> alex19041982 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 22.10 2012 - 27.10.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Дніпропетровський обласний інститут післядипломної підготовки вчителів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Сізікова Ірина Вікторівна<br /> Харлаш Людмила Михайлівна<br /> Грекова Вікторія Сергіївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%A8%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B7%27%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=290665 2012-10-30T17:06:30Z

<p>Alex19041982: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> &lt;h2&gt; Шипові з'єднання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> &lt;h5&gt; Трудове навчання , креслення.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> &lt;h4&gt;Навчити учнів створювати шипові з’єднання та використання інструментів.<br /> Учні повинні навчитись планувати роботу під час створення проекту.<br /> Учні повинні оволодіти навиками роботи з інструментами для обробки деревини.<br /> Учні повинні навчитись моделювати вироби.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;h3&gt;7 клас, 13 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Проект здійснюється у 7 класі. За темою Шипові з’єднання. <br /> Учні вивчають теорію. Здійснюють дослідження з допомогою опитування, будують креслення. <br /> Розрахований проект на 8 тижнів, або на 16 годин .<br /> 1 урок. Вчитель ставить завдання учням, проводить тестування на початку проекту.<br /> 2 урок В залежності від відповідей учнів вчитель формує групи для роботи над проектом. У групі<br /> повинно бути від 3-5 учнів різного рвіня навченості. Ставить перед групами учнів конкретні завдання. У<br /> підгрупі класу матимемо 3-4 групи в залежності від кількості осіб у підгрупі класу. Тому перед першою<br /> групою ставимо завдання вивчити питання використання Шипових з’єднань , а також побудувати креслення виробу.<br /> Перед другою групою ставимо завдання на вивчення питання, що стосується способів створення шипових з’єднань, а також інтрументи для їх створення.<br /> Перед третьою групою ставиться завдання провести опитування «Чи використовуєте ви шипові з’єднання у своєму житті . <br /> І перед четвертою групою ставлю завдання провести опитування &quot;Чи потрібні нам шипові з’єднання.&quot;<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGTG9fMEtjUElzV28/edit] План вивчення теми<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Процес оцінювання проводиться у три етапи: на початку проекту, впродовж роботи над проектом,<br /> наприкінці роботи над проектом. На початку проекту використовуємо метод анкетування, використовуючи як інструмент організаційну діаграму та таблицю ЗХД, а також можна використати і тестування.<br /> Саме оцінювання проводиться після прослуховування та обговорення презентації.<br /> Оцінювання учнівських робіт впродовж роботи над проектом здійснюється за відповідними формами<br /> оцінювання. Тут можна використати форму оцінювання попередніх проектів. <br /> Упродовж виконання учнями роботи<br /> можна використати контрольний список завдань, за допомогою якого можемо фіксувати виконані<br /> учнем кроки.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Дослідження.<br /> Схематично зобразити процес створення шипових з’єднань.<br /> Показати вироби-зразки.<br /> Проведіть опитування «Чи використовуєте ви шипові з’єднання у своїй діяльності? &quot;.<br /> Проведіть опитування &quot;Чи потрібні нам шипові з’єднання &quot;<br /> У процесі роботи учні знаходять інформацію у інтернеті, будують власнийі алгоритм створення шипового з’єднання увигляді схем, , проводять опитування «Чи використовуєте ви шипові з’єднання у своїй діяльності?» та «Чи потрібні нам шипові з’єднання?», переносять результати<br /> опитувань у електронні таблиці, та будують графіки для аналізу.<br /> З*ясування навчальних потреб учнів може здійснюватися за допомогою методів анкетування,<br /> перегляду презентації вчителя та її обговорення ЗХД, використовуючи такі інструменти як тест, нотатки<br /> вчителя, організаційні діаграми, листи паперу на котрих учні дають відповіді<br /> <br /> За допомогою вступної презентації та зразків виробів ми показуємо учням для чого необхідно вивчати шипові з’єднання.<br /> <br /> Вчитель оголошує тему, а також ключове, тематичні та змістові питання, формулює життєву<br /> ситуацію згідно малюнка на слайді а також пропонує учням дати відповіді на запитання за методом ЗХД та<br /> організаційними діаграмами на листах паперу.<br /> <br /> У процесі перегляду презентації учні записують ключове, тематичні та змістові питання, замальовують<br /> малюнок. Після команди вчителя виконують завдання за ЗХД та організаційними діаграмами на листах<br /> паперу.<br /> <br /> Щодо обговорення питань, вони можуть або задавати запитання вчителю, або давати відповіді на<br /> навідні вчительські запитання.<br /> <br /> Учні працюють малими групами 3-5 осіб, залежно від кількості у класі (групі) поділ на групи доцільно<br /> проводити так, щоб у групі були учні з різним рівнем знань, умінь та навичок.<br /> <br /> Для забезпечення виконання учнями проекту необхідний постійний доступ до мережі у процесі<br /> якого вчитель ставить перед учнями завдання для пошуку інформації (можливо і ресурсів) необхідної для<br /> досягнення цілей проекту. Учні шукають інформацію, на запропонованих вчителем сайтах, або на сайтах які<br /> знайдуть самостійно. Правда сайти які знаходять, ще й оцінюють за допомогою оцінювальників. У процесі<br /> роботи учні повинні дотримуватись законів про авторські права.<br /> <br /> <br /> У процесі вивчення теми учні 3 та 4 групи роблять опитування «Чи використовуєте ви шипові з’єднання і у своїй діяльності?<br /> &quot;<br /> Після збору необхідної інформації учні узагальнену інформацію викладають на вікісайті.<br /> <br /> Впродовж виконання роботи вчитель перевіряє процес виконання учнями завдань ставлячи відмітки<br /> про їх наявність і виконання у контрольному списку, а у формі оцінювання відповідно вагу (бал) виконаного<br /> елемента роботи.<br /> <br /> Завдання які даються учням повинні диференціюватися узалежності від можливостей учнів. Для<br /> сильних учнів даю завдання підвищеної складності де необхідно аналізувати, синтезувати, робити висновки,<br /> ну й звичайно такі учні назначаються керівниками команд. Для учнів які мають проблеми у навчанні<br /> доречно буде здійснити наступні кроки: перше це залучати їх для роботи у групи з сильнішими учнями;<br /> друге, давати учням посильні для виконання завдання<br /> Формуюче оцінювання буде здійснюватися на початку роботи з проектом(перше заняття), а також<br /> впродовж виконання проекту, а також при закінченні роботи (останнє заняття.<br /> <br /> [http://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGVnhuUTI4UFMyNzQ/edit] Оцінювання учнівської роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGMTZVQUZpVUdORzg/edit] Учнівська презентація<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Овчаренко Олександр Євгенович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Трудове навчання,інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мар'янська ЗОШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Мар'янське 2,Апостолівський район.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> alex19041982 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 22.10 2012 - 27.10.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Дніпропетровський обласний інститут післядипломної підготовки вчителів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Сізікова Ірина Вікторівна<br /> Харлаш Людмила Михайлівна<br /> Грекова Вікторія Сергіївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%A8%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B7%27%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=290660 2012-10-30T17:03:54Z

<p>Alex19041982: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> &lt;h2&gt; Шипові з'єднання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> &lt;h5&gt; Трудове навчання , креслення.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> &lt;h4&gt;Навчити учнів створювати шипові з’єднання та використання інструментів.<br /> Учні повинні навчитись планувати роботу під час створення проекту.<br /> Учні повинні оволодіти навиками роботи з інструментами для обробки деревини.<br /> Учні повинні навчитись моделювати вироби.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;h3&gt;7 клас, 13 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Проект здійснюється у 7 класі. За темою Шипові з’єднання. <br /> Учні вивчають теорію. Здійснюють дослідження з допомогою опитування, будують креслення. <br /> Розрахований проект на 8 тижнів, або на 16 годин .<br /> 1 урок. Вчитель ставить завдання учням, проводить тестування на початку проекту.<br /> 2 урок В залежності від відповідей учнів вчитель формує групи для роботи над проектом. У групі<br /> повинно бути від 3-5 учнів різного рвіня навченості. Ставить перед групами учнів конкретні завдання. У<br /> підгрупі класу матимемо 3-4 групи в залежності від кількості осіб у підгрупі класу. Тому перед першою<br /> групою ставимо завдання вивчити питання використання Шипових з’єднань , а також побудувати креслення виробу.<br /> Перед другою групою ставимо завдання на вивчення питання, що стосується способів створення шипових з’єднань, а також інтрументи для їх створення.<br /> Перед третьою групою ставиться завдання провести опитування «Чи використовуєте ви шипові з’єднання у своєму житті . <br /> І перед четвертою групою ставлю завдання провести опитування &quot;Чи потрібні нам шипові з’єднання.&quot;<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGTG9fMEtjUElzV28/edit] План вивчення теми<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Дослідження.<br /> Схематично зобразити процес створення шипових з’єднань.<br /> Показати вироби-зразки.<br /> Проведіть опитування «Чи використовуєте ви шипові з’єднання у своїй діяльності? &quot;.<br /> Проведіть опитування &quot;Чи потрібні нам шипові з’єднання &quot;<br /> У процесі роботи учні знаходять інформацію у інтернеті, будують власнийі алгоритм створення шипового з’єднання увигляді схем, , проводять опитування «Чи використовуєте ви шипові з’єднання у своїй діяльності?» та «Чи потрібні нам шипові з’єднання?», переносять результати<br /> опитувань у електронні таблиці, та будують графіки для аналізу.<br /> З*ясування навчальних потреб учнів може здійснюватися за допомогою методів анкетування,<br /> перегляду презентації вчителя та її обговорення ЗХД, використовуючи такі інструменти як тест, нотатки<br /> вчителя, організаційні діаграми, листи паперу на котрих учні дають відповіді<br /> <br /> За допомогою вступної презентації та зразків виробів ми показуємо учням для чого необхідно вивчати шипові з’єднання.<br /> <br /> Вчитель оголошує тему, а також ключове, тематичні та змістові питання, формулює життєву<br /> ситуацію згідно малюнка на слайді а також пропонує учням дати відповіді на запитання за методом ЗХД та<br /> організаційними діаграмами на листах паперу.<br /> <br /> У процесі перегляду презентації учні записують ключове, тематичні та змістові питання, замальовують<br /> малюнок. Після команди вчителя виконують завдання за ЗХД та організаційними діаграмами на листах<br /> паперу.<br /> <br /> Щодо обговорення питань, вони можуть або задавати запитання вчителю, або давати відповіді на<br /> навідні вчительські запитання.<br /> <br /> Учні працюють малими групами 3-5 осіб, залежно від кількості у класі (групі) поділ на групи доцільно<br /> проводити так, щоб у групі були учні з різним рівнем знань, умінь та навичок.<br /> <br /> Для забезпечення виконання учнями проекту необхідний постійний доступ до мережі у процесі<br /> якого вчитель ставить перед учнями завдання для пошуку інформації (можливо і ресурсів) необхідної для<br /> досягнення цілей проекту. Учні шукають інформацію, на запропонованих вчителем сайтах, або на сайтах які<br /> знайдуть самостійно. Правда сайти які знаходять, ще й оцінюють за допомогою оцінювальників. У процесі<br /> роботи учні повинні дотримуватись законів про авторські права.<br /> <br /> <br /> У процесі вивчення теми учні 3 та 4 групи роблять опитування «Чи використовуєте ви шипові з’єднання і у своїй діяльності?<br /> &quot;<br /> Після збору необхідної інформації учні узагальнену інформацію викладають на вікісайті.<br /> <br /> Впродовж виконання роботи вчитель перевіряє процес виконання учнями завдань ставлячи відмітки<br /> про їх наявність і виконання у контрольному списку, а у формі оцінювання відповідно вагу (бал) виконаного<br /> елемента роботи.<br /> <br /> Завдання які даються учням повинні диференціюватися узалежності від можливостей учнів. Для<br /> сильних учнів даю завдання підвищеної складності де необхідно аналізувати, синтезувати, робити висновки,<br /> ну й звичайно такі учні назначаються керівниками команд. Для учнів які мають проблеми у навчанні<br /> доречно буде здійснити наступні кроки: перше це залучати їх для роботи у групи з сильнішими учнями;<br /> друге, давати учням посильні для виконання завдання<br /> Формуюче оцінювання буде здійснюватися на початку роботи з проектом(перше заняття), а також<br /> впродовж виконання проекту, а також при закінченні роботи (останнє заняття.<br /> <br /> [http://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGVnhuUTI4UFMyNzQ/edit] Оцінювання учнівської роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGMTZVQUZpVUdORzg/edit] Учнівська презентація<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Овчаренко Олександр Євгенович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Трудове навчання,інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мар'янська ЗОШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Мар'янське 2,Апостолівський район.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> alex19041982 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 22.10 2012 - 27.10.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Дніпропетровський обласний інститут післядипломної підготовки вчителів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Сізікова Ірина Вікторівна<br /> Харлаш Людмила Михайлівна<br /> Грекова Вікторія Сергіївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%A8%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B7%27%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=290633 2012-10-30T16:51:14Z

<p>Alex19041982: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> &lt;h2&gt; Шипові з'єднання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> &lt;h5&gt; Трудове навчання , креслення.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> &lt;h4&gt;Навчити учнів створювати шипові з’єднання та використання інструментів.<br /> Учні повинні навчитись планувати роботу під час створення проекту.<br /> Учні повинні оволодіти навиками роботи з інструментами для обробки деревини.<br /> Учні повинні навчитись моделювати вироби.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;h3&gt;7 клас, 13 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Проект здійснюється у 7 класі. За темою Шипові з’єднання. <br /> Учні вивчають теорію. Здійснюють дослідження з допомогою опитування, будують креслення. <br /> Розрахований проект на 8 тижнів, або на 16 годин .<br /> 1 урок. Вчитель ставить завдання учням, проводить тестування на початку проекту.<br /> 2 урок В залежності від відповідей учнів вчитель формує групи для роботи над проектом. У групі<br /> повинно бути від 3-5 учнів різного рвіня навченості. Ставить перед групами учнів конкретні завдання. У<br /> підгрупі класу матимемо 3-4 групи в залежності від кількості осіб у підгрупі класу. Тому перед першою<br /> групою ставимо завдання вивчити питання використання Шипових з’єднань , а також побудувати креслення виробу.<br /> Перед другою групою ставимо завдання на вивчення питання, що стосується способів створення шипових з’єднань, а також інтрументи для їх створення.<br /> Перед третьою групою ставиться завдання провести опитування «Чи використовуєте ви шипові з’єднання у своєму житті . <br /> І перед четвертою групою ставлю завдання провести опитування &quot;Чи потрібні нам шипові з’єднання.&quot;<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGTG9fMEtjUElzV28/edit] План вивчення теми<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [http://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGVnhuUTI4UFMyNzQ/edit] Оцінювання учнівської роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGMTZVQUZpVUdORzg/edit] Учнівська презентація<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Овчаренко Олександр Євгенович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Трудове навчання,інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мар'янська ЗОШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Мар'янське 2,Апостолівський район.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> alex19041982 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 22.10 2012 - 27.10.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Дніпропетровський обласний інститут післядипломної підготовки вчителів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Сізікова Ірина Вікторівна<br /> Харлаш Людмила Михайлівна<br /> Грекова Вікторія Сергіївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%A8%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B7%27%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=290622 2012-10-30T16:46:30Z

<p>Alex19041982: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> &lt;h2&gt; Шипові з'єднання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> &lt;h5&gt; Трудове навчання , креслення.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> &lt;h4&gt;Навчити учнів створювати шипові з’єднання та використання інструментів.<br /> Учні повинні навчитись планувати роботу під час створення проекту.<br /> Учні повинні оволодіти навиками роботи з інструментами для обробки деревини.<br /> Учні повинні навчитись моделювати вироби.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;h3&gt;7 клас, 13 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Проект здійснюється у 7 класі. За темою Шипові з’єднання. <br /> Учні вивчають теорію. Здійснюють дослідження з допомогою опитування, будують креслення. <br /> Розрахований проект на 8 тижнів, або на 16 годин .<br /> 1 урок. Вчитель ставить завдання учням, проводить тестування на початку проекту.<br /> 2 урок В залежності від відповідей учнів вчитель формує групи для роботи над проектом. У групі<br /> повинно бути від 3-5 учнів різного рвіня навченості. Ставить перед групами учнів конкретні завдання. У<br /> підгрупі класу матимемо 3-4 групи в залежності від кількості осіб у підгрупі класу. Тому перед першою<br /> групою ставимо завдання вивчити питання використання Шипових з’єднань , а також побудувати креслення виробу.<br /> Перед другою групою ставимо завдання на вивчення питання, що стосується способів створення шипових з’єднань, а також інтрументи для їх створення.<br /> Перед третьою групою ставиться завдання провести опитування «Чи використовуєте ви шипові з’єднання у своєму житті . <br /> І перед четвертою групою ставлю завдання провести опитування &quot;Чи потрібні нам шипові з’єднання.&quot;<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGTG9fMEtjUElzV28/edit] План вивчення теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [http://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGVnhuUTI4UFMyNzQ/edit] Оцінювання учнівської роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGMTZVQUZpVUdORzg/edit] Учнівська презентація<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Овчаренко Олександр Євгенович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Трудове навчання,інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мар'янська ЗОШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Мар'янське 2,Апостолівський район.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> alex19041982 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 22.10 2012 - 27.10.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Дніпропетровський обласний інститут післядипломної підготовки вчителів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Сізікова Ірина Вікторівна<br /> Харлаш Людмила Михайлівна<br /> Грекова Вікторія Сергіївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%A8%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B7%27%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=290620 2012-10-30T16:45:43Z

<p>Alex19041982: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> &lt;h2&gt; Шипові з'єднання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> &lt;h5&gt; Трудове навчання , креслення.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> &lt;h4&gt;Навчити учнів створювати шипові з’єднання та використання інструментів.<br /> Учні повинні навчитись планувати роботу під час створення проекту.<br /> Учні повинні оволодіти навиками роботи з інструментами для обробки деревини.<br /> Учні повинні навчитись моделювати вироби.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> &lt;h3&gt;7 клас, 13 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Проект здійснюється у 7 класі. За темою Шипові з’єднання. <br /> Учні вивчають теорію. Здійснюють дослідження з допомогою опитування, будують креслення. <br /> Розрахований проект на 8 тижнів, або на 16 годин .<br /> 1 урок. Вчитель ставить завдання учням, проводить тестування на початку проекту.<br /> 2 урок В залежності від відповідей учнів вчитель формує групи для роботи над проектом. У групі<br /> повинно бути від 3-5 учнів різного рвіня навченості. Ставить перед групами учнів конкретні завдання. У<br /> підгрупі класу матимемо 3-4 групи в залежності від кількості осіб у підгрупі класу. Тому перед першою<br /> групою ставимо завдання вивчити питання використання Шипових з’єднань , а також побудувати креслення виробу.<br /> . Перед другою групою ставимо завдання на вивчення питання, що стосується способів створення шипових з’єднань, а також інтрументи для їх створення.<br /> Перед третьою групою ставиться завдання провести опитування «Чи використовуєте ви шипові з’єднання у своєму житті . <br /> І перед четвертою групою ставлю завдання провести опитування &quot;Чи потрібні нам шипові з’єднання.&quot;<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGTG9fMEtjUElzV28/edit] План вивчення теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [http://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGVnhuUTI4UFMyNzQ/edit] Оцінювання учнівської роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGMTZVQUZpVUdORzg/edit] Учнівська презентація<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Овчаренко Олександр Євгенович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Трудове навчання,інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мар'янська ЗОШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Мар'янське 2,Апостолівський район.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> alex19041982 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 22.10 2012 - 27.10.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Дніпропетровський обласний інститут післядипломної підготовки вчителів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Сізікова Ірина Вікторівна<br /> Харлаш Людмила Михайлівна<br /> Грекова Вікторія Сергіївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%A8%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B7%27%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=290611 2012-10-30T16:41:53Z

<p>Alex19041982: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> &lt;h2&gt; Шипові з'єднання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> &lt;h5&gt; Трудове навчання , креслення.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> &lt;h4&gt;Навчити учнів створювати шипові з’єднання та використання інструментів.<br /> Учні повинні навчитись планувати роботу під час створення проекту.<br /> Учні повинні оволодіти навиками роботи з інструментами для обробки деревини.<br /> Учні повинні навчитись моделювати вироби.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGTG9fMEtjUElzV28/edit] План вивчення теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [http://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGVnhuUTI4UFMyNzQ/edit] Оцінювання учнівської роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGMTZVQUZpVUdORzg/edit] Учнівська презентація<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Овчаренко Олександр Євгенович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Трудове навчання,інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мар'янська ЗОШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Мар'янське 2,Апостолівський район.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> alex19041982 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 22.10 2012 - 27.10.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Дніпропетровський обласний інститут післядипломної підготовки вчителів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Сізікова Ірина Вікторівна<br /> Харлаш Людмила Михайлівна<br /> Грекова Вікторія Сергіївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%A8%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B7%27%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=290609 2012-10-30T16:41:32Z

<p>Alex19041982: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> &lt;h2&gt; Шипові з'єднання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> &lt;h5&gt; Трудове навчання , креслення.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> &lt;h5&gt;Навчити учнів створювати шипові з’єднання та використання інструментів.<br /> Учні повинні навчитись планувати роботу під час створення проекту.<br /> Учні повинні оволодіти навиками роботи з інструментами для обробки деревини.<br /> Учні повинні навчитись моделювати вироби.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGTG9fMEtjUElzV28/edit] План вивчення теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [http://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGVnhuUTI4UFMyNzQ/edit] Оцінювання учнівської роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGMTZVQUZpVUdORzg/edit] Учнівська презентація<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Овчаренко Олександр Євгенович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Трудове навчання,інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мар'янська ЗОШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Мар'янське 2,Апостолівський район.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> alex19041982 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 22.10 2012 - 27.10.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Дніпропетровський обласний інститут післядипломної підготовки вчителів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Сізікова Ірина Вікторівна<br /> Харлаш Людмила Михайлівна<br /> Грекова Вікторія Сергіївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%A8%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B7%27%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=290606 2012-10-30T16:40:46Z

<p>Alex19041982: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> &lt;h2&gt; Шипові з'єднання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> &lt;h5&gt; Трудове навчання , креслення.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> &lt;h4&gt;Навчити учнів створювати шипові з’єднання та використання інструментів.<br /> Учні повинні навчитись планувати роботу під час створення проекту.<br /> Учні повинні оволодіти навиками роботи з інструментами для обробки деревини.<br /> Учні повинні навчитись моделювати вироби.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGTG9fMEtjUElzV28/edit] План вивчення теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [http://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGVnhuUTI4UFMyNzQ/edit] Оцінювання учнівської роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGMTZVQUZpVUdORzg/edit] Учнівська презентація<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Овчаренко Олександр Євгенович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Трудове навчання,інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мар'янська ЗОШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Мар'янське 2,Апостолівський район.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> alex19041982 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 22.10 2012 - 27.10.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Дніпропетровський обласний інститут післядипломної підготовки вчителів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Сізікова Ірина Вікторівна<br /> Харлаш Людмила Михайлівна<br /> Грекова Вікторія Сергіївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%A8%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B7%27%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=290604 2012-10-30T16:40:15Z

<p>Alex19041982: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> &lt;h2&gt; Шипові з'єднання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> &lt;h5&gt; Трудове навчання , креслення.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> &lt;h6&gt;Навчити учнів створювати шипові з’єднання та використання інструментів.<br /> Учні повинні навчитись планувати роботу під час створення проекту.<br /> Учні повинні оволодіти навиками роботи з інструментами для обробки деревини.<br /> Учні повинні навчитись моделювати вироби.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGTG9fMEtjUElzV28/edit] План вивчення теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [http://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGVnhuUTI4UFMyNzQ/edit] Оцінювання учнівської роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGMTZVQUZpVUdORzg/edit] Учнівська презентація<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Овчаренко Олександр Євгенович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Трудове навчання,інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мар'янська ЗОШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Мар'янське 2,Апостолівський район.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> alex19041982 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 22.10 2012 - 27.10.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Дніпропетровський обласний інститут післядипломної підготовки вчителів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Сізікова Ірина Вікторівна<br /> Харлаш Людмила Михайлівна<br /> Грекова Вікторія Сергіївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%A8%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B7%27%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=290603 2012-10-30T16:39:30Z

<p>Alex19041982: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> &lt;h2&gt; Шипові з'єднання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> &lt;h5&gt; Трудове навчання , креслення.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Навчити учнів створювати шипові з’єднання та використання інструментів.<br /> Учні повинні навчитись планувати роботу під час створення проекту.<br /> Учні повинні оволодіти навиками роботи з інструментами для обробки деревини.<br /> Учні повинні навчитись моделювати вироби.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGTG9fMEtjUElzV28/edit] План вивчення теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [http://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGVnhuUTI4UFMyNzQ/edit] Оцінювання учнівської роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGMTZVQUZpVUdORzg/edit] Учнівська презентація<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Овчаренко Олександр Євгенович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Трудове навчання,інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мар'янська ЗОШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Мар'янське 2,Апостолівський район.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> alex19041982 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 22.10 2012 - 27.10.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Дніпропетровський обласний інститут післядипломної підготовки вчителів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Сізікова Ірина Вікторівна<br /> Харлаш Людмила Михайлівна<br /> Грекова Вікторія Сергіївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%A8%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B7%27%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=290602 2012-10-30T16:39:10Z

<p>Alex19041982: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> &lt;h2&gt; Шипові з'єднання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> &lt;h5&gt; Трудове навчання , креслення.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Навчити учнів створювати шипові з’єднання та використання інструментів.<br /> Учні повинні навчитись планувати роботу під час створення проекту.<br /> Учні повинні оволодіти навиками роботи з інструментами для обробки деревини.<br /> Учні повинні навчитись моделювати вироби.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGTG9fMEtjUElzV28/edit] План вивчення теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [http://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGVnhuUTI4UFMyNzQ/edit] Оцінювання учнівської роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGMTZVQUZpVUdORzg/edit] Учнівська презентація<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Овчаренко Олександр Євгенович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Трудове навчання,інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мар'янська ЗОШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Мар'янське 2,Апостолівський район.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> alex19041982 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 22.10 2012 - 27.10.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Дніпропетровський обласний інститут післядипломної підготовки вчителів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Сізікова Ірина Вікторівна<br /> Харлаш Людмила Михайлівна<br /> Грекова Вікторія Сергіївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%A8%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B7%27%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=290600 2012-10-30T16:38:40Z

<p>Alex19041982: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> &lt;h2&gt; Шипові з'єднання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> &lt;h5&gt; Трудове навчання , креслення.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Навчити учнів створювати шипові з’єднання та використання інструментів.<br /> Учні повинні навчитись планувати роботу під час створення проекту.<br /> Учні повинні оволодіти навиками роботи з інструментами для обробки деревини.<br /> Учні повинні навчитись моделювати вироби.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGTG9fMEtjUElzV28/edit] План вивчення теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [http://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGVnhuUTI4UFMyNzQ/edit] Оцінювання учнівської роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGMTZVQUZpVUdORzg/edit] Учнівська презентація<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Овчаренко Олександр Євгенович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Трудове навчання,інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мар'янська ЗОШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Мар'янське 2,Апостолівський район.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> alex19041982 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 22.10 2012 - 27.10.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Дніпропетровський обласний інститут післядипломної підготовки вчителів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Сізікова Ірина Вікторівна<br /> Харлаш Людмила Михайлівна<br /> Грекова Вікторія Сергіївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%A8%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B7%27%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=290597 2012-10-30T16:38:17Z

<p>Alex19041982: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> &lt;h2&gt; Шипові з'єднання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> &lt;h5&gt; Трудове навчання , креслення.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> &lt;h5&gt; Навчити учнів створювати шипові з’єднання та використання інструментів.<br /> &lt;h5&gt; Учні повинні навчитись планувати роботу під час створення проекту.<br /> Учні повинні оволодіти навиками роботи з інструментами для обробки деревини.<br /> Учні повинні навчитись моделювати вироби.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGTG9fMEtjUElzV28/edit] План вивчення теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [http://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGVnhuUTI4UFMyNzQ/edit] Оцінювання учнівської роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGMTZVQUZpVUdORzg/edit] Учнівська презентація<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Овчаренко Олександр Євгенович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Трудове навчання,інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мар'янська ЗОШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Мар'янське 2,Апостолівський район.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> alex19041982 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 22.10 2012 - 27.10.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Дніпропетровський обласний інститут післядипломної підготовки вчителів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Сізікова Ірина Вікторівна<br /> Харлаш Людмила Михайлівна<br /> Грекова Вікторія Сергіївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%A8%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B7%27%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=290595 2012-10-30T16:37:48Z

<p>Alex19041982: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> &lt;h2&gt; Шипові з'єднання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> &lt;h5&gt; Трудове навчання , креслення.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> &lt;h5&gt; Навчити учнів створювати шипові з’єднання та використання інструментів.<br /> Учні повинні навчитись планувати роботу під час створення проекту.<br /> Учні повинні оволодіти навиками роботи з інструментами для обробки деревини.<br /> Учні повинні навчитись моделювати вироби.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGTG9fMEtjUElzV28/edit] План вивчення теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [http://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGVnhuUTI4UFMyNzQ/edit] Оцінювання учнівської роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGMTZVQUZpVUdORzg/edit] Учнівська презентація<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Овчаренко Олександр Євгенович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Трудове навчання,інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мар'янська ЗОШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Мар'янське 2,Апостолівський район.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> alex19041982 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 22.10 2012 - 27.10.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Дніпропетровський обласний інститут післядипломної підготовки вчителів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Сізікова Ірина Вікторівна<br /> Харлаш Людмила Михайлівна<br /> Грекова Вікторія Сергіївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%A8%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B7%27%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=290594 2012-10-30T16:36:58Z

<p>Alex19041982: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> &lt;h2&gt; Шипові з'єднання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> &lt;h5&gt; Трудове навчання , креслення.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> &lt;h5&gt; Навчити учнів створювати шипові з’єднання та використання інструментів.<br /> Учні повинні навчитись планувати роботу під час створення проекту.<br /> Учні повинні оволодіти навиками роботи з інструментами для обробки деревини.<br /> Учні повинні навчитись моделювати вироби.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGTG9fMEtjUElzV28/edit] План вивчення теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [http://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGVnhuUTI4UFMyNzQ/edit] Оцінювання учнівської роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGMTZVQUZpVUdORzg/edit] Учнівська презентація<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Овчаренко Олександр Євгенович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Трудове навчання,інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мар'янська ЗОШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Мар'янське 2,Апостолівський район.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> alex19041982 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 22.10 2012 - 27.10.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Дніпропетровський обласний інститут післядипломної підготовки вчителів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Сізікова Ірина Вікторівна<br /> Харлаш Людмила Михайлівна<br /> Грекова Вікторія Сергіївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%A8%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B7%27%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=290592 2012-10-30T16:36:31Z

<p>Alex19041982: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> &lt;h2&gt; Шипові з'єднання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> &lt;k5&gt; Трудове навчання , креслення.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> &lt;h5&gt; Навчити учнів створювати шипові з’єднання та використання інструментів.<br /> Учні повинні навчитись планувати роботу під час створення проекту.<br /> Учні повинні оволодіти навиками роботи з інструментами для обробки деревини.<br /> Учні повинні навчитись моделювати вироби.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGTG9fMEtjUElzV28/edit] План вивчення теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [http://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGVnhuUTI4UFMyNzQ/edit] Оцінювання учнівської роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGMTZVQUZpVUdORzg/edit] Учнівська презентація<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Овчаренко Олександр Євгенович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Трудове навчання,інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мар'янська ЗОШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Мар'янське 2,Апостолівський район.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> alex19041982 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 22.10 2012 - 27.10.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Дніпропетровський обласний інститут післядипломної підготовки вчителів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Сізікова Ірина Вікторівна<br /> Харлаш Людмила Михайлівна<br /> Грекова Вікторія Сергіївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%A8%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B7%27%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=290591 2012-10-30T16:36:00Z

<p>Alex19041982: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> &lt;h2&gt; Шипові з'єднання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> &lt; &gt; Трудове навчання , креслення.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> &lt;h5&gt; Навчити учнів створювати шипові з’єднання та використання інструментів.<br /> Учні повинні навчитись планувати роботу під час створення проекту.<br /> Учні повинні оволодіти навиками роботи з інструментами для обробки деревини.<br /> Учні повинні навчитись моделювати вироби.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGTG9fMEtjUElzV28/edit] План вивчення теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [http://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGVnhuUTI4UFMyNzQ/edit] Оцінювання учнівської роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGMTZVQUZpVUdORzg/edit] Учнівська презентація<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Овчаренко Олександр Євгенович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Трудове навчання,інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мар'янська ЗОШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Мар'янське 2,Апостолівський район.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> alex19041982 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 22.10 2012 - 27.10.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Дніпропетровський обласний інститут післядипломної підготовки вчителів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Сізікова Ірина Вікторівна<br /> Харлаш Людмила Михайлівна<br /> Грекова Вікторія Сергіївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%A8%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B7%27%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=290590 2012-10-30T16:35:36Z

<p>Alex19041982: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> &lt;h2&gt; Шипові з'єднання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> &lt;p5&gt; Трудове навчання , креслення.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> &lt;h5&gt; Навчити учнів створювати шипові з’єднання та використання інструментів.<br /> Учні повинні навчитись планувати роботу під час створення проекту.<br /> Учні повинні оволодіти навиками роботи з інструментами для обробки деревини.<br /> Учні повинні навчитись моделювати вироби.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGTG9fMEtjUElzV28/edit] План вивчення теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [http://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGVnhuUTI4UFMyNzQ/edit] Оцінювання учнівської роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGMTZVQUZpVUdORzg/edit] Учнівська презентація<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Овчаренко Олександр Євгенович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Трудове навчання,інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мар'янська ЗОШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Мар'янське 2,Апостолівський район.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> alex19041982 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 22.10 2012 - 27.10.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Дніпропетровський обласний інститут післядипломної підготовки вчителів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Сізікова Ірина Вікторівна<br /> Харлаш Людмила Михайлівна<br /> Грекова Вікторія Сергіївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%A8%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B7%27%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=290589 2012-10-30T16:34:58Z

<p>Alex19041982: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> &lt;h2&gt; Шипові з'єднання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> &lt;p2&gt;Трудове навчання , креслення.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> &lt;h5&gt; Навчити учнів створювати шипові з’єднання та використання інструментів.<br /> Учні повинні навчитись планувати роботу під час створення проекту.<br /> Учні повинні оволодіти навиками роботи з інструментами для обробки деревини.<br /> Учні повинні навчитись моделювати вироби.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGTG9fMEtjUElzV28/edit] План вивчення теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [http://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGVnhuUTI4UFMyNzQ/edit] Оцінювання учнівської роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGMTZVQUZpVUdORzg/edit] Учнівська презентація<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Овчаренко Олександр Євгенович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Трудове навчання,інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мар'янська ЗОШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Мар'янське 2,Апостолівський район.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> alex19041982 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 22.10 2012 - 27.10.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Дніпропетровський обласний інститут післядипломної підготовки вчителів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Сізікова Ірина Вікторівна<br /> Харлаш Людмила Михайлівна<br /> Грекова Вікторія Сергіївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%A8%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B7%27%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=290583 2012-10-30T16:34:02Z

<p>Alex19041982: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> &lt;h2&gt; Шипові з'єднання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання , креслення.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> &lt;h5&gt; Навчити учнів створювати шипові з’єднання та використання інструментів.<br /> Учні повинні навчитись планувати роботу під час створення проекту.<br /> Учні повинні оволодіти навиками роботи з інструментами для обробки деревини.<br /> Учні повинні навчитись моделювати вироби.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGTG9fMEtjUElzV28/edit] План вивчення теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [http://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGVnhuUTI4UFMyNzQ/edit] Оцінювання учнівської роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGMTZVQUZpVUdORzg/edit] Учнівська презентація<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Овчаренко Олександр Євгенович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Трудове навчання,інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мар'янська ЗОШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Мар'янське 2,Апостолівський район.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> alex19041982 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 22.10 2012 - 27.10.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Дніпропетровський обласний інститут післядипломної підготовки вчителів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Сізікова Ірина Вікторівна<br /> Харлаш Людмила Михайлівна<br /> Грекова Вікторія Сергіївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%A8%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B7%27%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=290582 2012-10-30T16:33:45Z

<p>Alex19041982: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> &lt;h2&gt; Шипові з'єднання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання , креслення.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> &lt;h3&gt; Навчити учнів створювати шипові з’єднання та використання інструментів.<br /> Учні повинні навчитись планувати роботу під час створення проекту.<br /> Учні повинні оволодіти навиками роботи з інструментами для обробки деревини.<br /> Учні повинні навчитись моделювати вироби.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGTG9fMEtjUElzV28/edit] План вивчення теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [http://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGVnhuUTI4UFMyNzQ/edit] Оцінювання учнівської роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGMTZVQUZpVUdORzg/edit] Учнівська презентація<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Овчаренко Олександр Євгенович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Трудове навчання,інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мар'янська ЗОШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Мар'янське 2,Апостолівський район.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> alex19041982 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 22.10 2012 - 27.10.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Дніпропетровський обласний інститут післядипломної підготовки вчителів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Сізікова Ірина Вікторівна<br /> Харлаш Людмила Михайлівна<br /> Грекова Вікторія Сергіївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%A8%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B7%27%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=290579 2012-10-30T16:33:13Z

<p>Alex19041982: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> &lt;h2&gt; Шипові з'єднання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання , креслення.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> &lt;h4&gt; Навчити учнів створювати шипові з’єднання та використання інструментів.<br /> Учні повинні навчитись планувати роботу під час створення проекту.<br /> Учні повинні оволодіти навиками роботи з інструментами для обробки деревини.<br /> Учні повинні навчитись моделювати вироби.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGTG9fMEtjUElzV28/edit] План вивчення теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [http://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGVnhuUTI4UFMyNzQ/edit] Оцінювання учнівської роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGMTZVQUZpVUdORzg/edit] Учнівська презентація<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Овчаренко Олександр Євгенович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Трудове навчання,інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мар'янська ЗОШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Мар'янське 2,Апостолівський район.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> alex19041982 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 22.10 2012 - 27.10.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Дніпропетровський обласний інститут післядипломної підготовки вчителів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Сізікова Ірина Вікторівна<br /> Харлаш Людмила Михайлівна<br /> Грекова Вікторія Сергіївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%A8%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B7%27%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=290578 2012-10-30T16:32:36Z

<p>Alex19041982: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> &lt;h2&gt; Шипові з'єднання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання , креслення.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> &lt;h2&gt; Навчити учнів створювати шипові з’єднання та використання інструментів.<br /> Учні повинні навчитись планувати роботу під час створення проекту.<br /> Учні повинні оволодіти навиками роботи з інструментами для обробки деревини.<br /> Учні повинні навчитись моделювати вироби.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGTG9fMEtjUElzV28/edit] План вивчення теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [http://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGVnhuUTI4UFMyNzQ/edit] Оцінювання учнівської роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGMTZVQUZpVUdORzg/edit] Учнівська презентація<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Овчаренко Олександр Євгенович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Трудове навчання,інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мар'янська ЗОШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Мар'янське 2,Апостолівський район.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> alex19041982 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 22.10 2012 - 27.10.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Дніпропетровський обласний інститут післядипломної підготовки вчителів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Сізікова Ірина Вікторівна<br /> Харлаш Людмила Михайлівна<br /> Грекова Вікторія Сергіївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alex19041982 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%A8%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B7%27%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=290576 2012-10-30T16:31:41Z

<p>Alex19041982: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> &lt;h2&gt; Шипові з'єднання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання , креслення.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> &lt;h2&gt; [Навчити учнів створювати шипові з’єднання та використання інструментів.<br /> Учні повинні навчитись планувати роботу під час створення проекту.<br /> Учні повинні оволодіти навиками роботи з інструментами для обробки деревини.<br /> Учні повинні навчитись моделювати вироби.<br /> ]<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGTG9fMEtjUElzV28/edit] План вивчення теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [http://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGVnhuUTI4UFMyNzQ/edit] Оцінювання учнівської роботи<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B779r2F2bnGGMTZVQUZpVUdORzg/edit] Учнівська презентація<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Овчаренко Олександр Євгенович]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Трудове навчання,інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мар'янська ЗОШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Мар'янське 2,Апостолівський район.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> alex19041982 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 22.10 2012 - 27.10.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Дніпропетровський обласний інститут післядипломної підготовки вчителів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Сізікова Ірина Вікторівна<br /> Харлаш Людмила Михайлівна<br /> Грекова Вікторія Сергіївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Alex19041982