Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Користувач:Alenaklachik

2014-10-31T13:57:22Z

Alenaklachik: перейменував «Користувач:Alenaklachik» на «Клачик Альона Ярославівна»

#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Клачик Альона Ярославівна]]

Портфоліо для учнів 5 класу з математики "У світі чисел"

2014-10-31T13:52:10Z

Alenaklachik: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Множення і ділення натуральних чисел

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика

=Вік учнів, клас=

5 клас, 10-11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Під час цього проекту учні 5 класу повинні дослідити дії множення і ділення над натуральними числами та їх властивості. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. П’ятикласники мають з'ясувати, як правильно виконувати арифметичні дії над натуральними числами, чітко знати всі компоненти дій. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись літературою, Інтернетом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію, потім демонструють свій проект батькам, однокласникам.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B3VTULPjSdodcHFidWE4UEtIdEk/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B3VTULPjSdodRWttcEFZSXlic0E/edit План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Упродовж всієї роботи над навчальним проектом проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.
На початку викладання теми діагностуються знання та мислення учнів та їх міркування, оцінюється, що учні знають: вправа «Асоціативний кущ», попередній аналіз знань учнів таблиця З-Х-Д, демонстрація вчительської презентації, складання плану власної діяльності - визначення вектору навчання по даному питанню, для контролю та корекції. Під час демонстрації вчительської презентації учням пропонується ознайомитися заздалегідь із основними формами оцінювання: презентації та публікації.
Впродовж роботи над проектом проводиться спостереження за роботою груп за допомогою бесід, контрольних карток, «Дошки запитань», шаблонів «Що я знаю?», карток спостереження – для надання допомоги, подолання непередбачуваних ситуацій.
Наприкінці роботи над проектом проводиться самооцінювання та взаємооцінювання учнями роботи в групах. В процесі діяльності роздаємо учням шаблони для оцінювання презентації. Учні заповнюють форму оцінювання.

[https://docs.google.com/file/d/0B3VTULPjSdodMnBja255UVNHSkE/edit Документ оцінювання навчальних потреб учня]

[https://docs.google.com/file/d/0B3VTULPjSdodOHl6Z1Q4Nm9UcVU/edit Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B3VTULPjSdodUDBobFpyN252em8/edit Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]

[https://docs.google.com/file/d/0B3VTULPjSdodY3E1X2hkV2F4V2s/edit Документ для поточного оцінювання учнів]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

1-й етап: Презентація вчителем проекту. За допомогою презентації вчитель намагається заохотити дітей до вирішення проблеми. Вхідне оцінювання проводиться за таблицею З-Х-Д. Учні об’єднуються у 5 груп по 2 особи за допомогою математичних вправ. Кожна група отримує конкретне завдання для дослідження.
1 група - досліджує поділ натуральних чисел.
2 група - досліджує розряди і класи натуральних чисел.
3 група - досліджує сполучну, переставну і розподільну властивості множення натуральних чисел.
4 група – досліджує особливості дії ділення натуральних чисел, ділення з остачею і компоненти дій при цьому.
5 група – досліджує особливості множення і ділення багатоцифрових чисел.
Проводиться опитування серед учнів 5-х та 11-ого класів за запропонованим вчителем проблемним питанням «Як числа допомагають нам в житті?». Учні відповідали на питання такими фразами «дуже допомагають», «не дуже», «незнаю». В результаті опитування були побудовані діаграми.

2-й етап: Була організована колективна творча робота на wiki-просторі. Також разом з учнями проводиться аналіз та оцінювання веб -ресурсів. Визначення веб-сайтів (за допомогою тестів) з найбільш достовірною інформацією для використання у дослідженні. Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми. Протягом вивчення теми учні відповідають на питання мережевого опитувальника на сайті.

3-й етап: Створюються спільні документи з редагуванням, публікації з проміжними висновками по тому чи іншому напрямку дослідження. Учасники роблять висновки. Розміщують на wiki-сторінках матеріали про натуральні числа та дії над ними.

4-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.

5-й етап: Створення публікації.

[https://docs.google.com/file/d/0B3VTULPjSdodTmxhM3JYdHAtQWs/edit Публікація для представлення особливостей методу проектів]

[https://docs.google.com/file/d/0B3VTULPjSdodODdRN3ZtU1JVdzg/edit Шаблон документу]

[https://docs.google.com/file/d/0B3VTULPjSdodRE1TY3ZNWDZBMFE/edit Документ для фасилітації]

[https://docs.google.com/file/d/0B3VTULPjSdodMnBja255UVNHSkE/edit Інструкція]

Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.

[https://docs.google.com/forms/d/1TkKZVeqs6871Ry9Eo1KLRCjIqWWFjPKc-m7X5eIYE_k/viewform Мережевий опитувальник]

[https://docs.google.com/file/d/0B3VTULPjSdodNkhNcFg2cEdZeEk/edit Учнівська презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Клачик Альона Ярославівна

==Фах, навчальний предмет==

математика

==Навчальний заклад==

Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ст..№1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Місто\село, район, область==

Дніпропетровська обл.,Новомосковський р-н, місто Перещепине

==Контактні дані==

alenaklachikнаgmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

10 листопада -22 листопада 2014 року

==Місце проведення тренінгу==

Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ст.. Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==

Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 5 класу з математики "У світі чисел"

2014-10-31T13:49:26Z

Alenaklachik: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

Множення і ділення натуральних чисел

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика

=Вік учнів, клас=

5 клас, 10-11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Під час цього проекту учні 5 класу повинні дослідити дії множення і ділення над натуральними числами та їх властивості. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. П’ятикласники мають з'ясувати, як правильно виконувати арифметичні дії над натуральними числами, чітко знати всі компоненти дій. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись літературою, Інтернетом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію, потім демонструють свій проект батькам, однокласникам.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B3VTULPjSdodcHFidWE4UEtIdEk/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B3VTULPjSdodRWttcEFZSXlic0E/edit План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Упродовж всієї роботи над навчальним проектом проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.
На початку викладання теми діагностуються знання та мислення учнів та їх міркування, оцінюється, що учні знають: вправа «Асоціативний кущ», попередній аналіз знань учнів таблиця З-Х-Д, демонстрація вчительської презентації, складання плану власної діяльності - визначення вектору навчання по даному питанню, для контролю та корекції. Під час демонстрації вчительської презентації учням пропонується ознайомитися заздалегідь із основними формами оцінювання: презентації та публікації.
Впродовж роботи над проектом проводиться спостереження за роботою груп за допомогою бесід, контрольних карток, «Дошки запитань», шаблонів «Що я знаю?», карток спостереження – для надання допомоги, подолання непередбачуваних ситуацій.
Наприкінці роботи над проектом проводиться самооцінювання та взаємооцінювання учнями роботи в групах. В процесі діяльності роздаємо учням шаблони для оцінювання презентації. Учні заповнюють форму оцінювання.

[https://docs.google.com/file/d/0B3VTULPjSdodMnBja255UVNHSkE/edit Документ оцінювання навчальних потреб учня]

[https://docs.google.com/file/d/0B3VTULPjSdodOHl6Z1Q4Nm9UcVU/edit Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B3VTULPjSdodUDBobFpyN252em8/edit Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]

[https://docs.google.com/file/d/0B3VTULPjSdodY3E1X2hkV2F4V2s/edit Документ для поточного оцінювання учнів]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

1-й етап: Презентація вчителем проекту. За допомогою презентації вчитель намагається заохотити дітей до вирішення проблеми. Вхідне оцінювання проводиться за таблицею З-Х-Д. Учні об’єднуються у 5 груп по 2 особи за допомогою математичних вправ. Кожна група отримує конкретне завдання для дослідження.
1 група - досліджує поділ натуральних чисел.
2 група - досліджує розряди і класи натуральних чисел.
3 група - досліджує сполучну, переставну і розподільну властивості множення натуральних чисел.
4 група – досліджує особливості дії ділення натуральних чисел, ділення з остачею і компоненти дій при цьому.
5 група – досліджує особливості множення і ділення багатоцифрових чисел.
Проводиться опитування серед учнів 5-х та 11-ого класів за запропонованим вчителем проблемним питанням «Як числа допомагають нам в житті?». Учні відповідали на питання такими фразами «дуже допомагають», «не дуже», «незнаю». В результаті опитування були побудовані діаграми.

2-й етап: Була організована колективна творча робота на wiki-просторі. Також разом з учнями проводиться аналіз та оцінювання веб -ресурсів. Визначення веб-сайтів (за допомогою тестів) з найбільш достовірною інформацією для використання у дослідженні. Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми. Протягом вивчення теми учні відповідають на питання мережевого опитувальника на сайті.

3-й етап: Створюються спільні документи з редагуванням, публікації з проміжними висновками по тому чи іншому напрямку дослідження. Учасники роблять висновки. Розміщують на wiki-сторінках матеріали про натуральні числа та дії над ними.

4-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.

5-й етап: Створення публікації.

[https://docs.google.com/file/d/0B3VTULPjSdodTmxhM3JYdHAtQWs/edit Публікація для представлення особливостей методу проектів]

[https://docs.google.com/file/d/0B3VTULPjSdodODdRN3ZtU1JVdzg/edit Шаблон документу]

[https://docs.google.com/file/d/0B3VTULPjSdodRE1TY3ZNWDZBMFE/edit Документ для фасилітації]

[https://docs.google.com/file/d/0B3VTULPjSdodMnBja255UVNHSkE/edit Інструкція]

Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.

[https://docs.google.com/forms/d/1TkKZVeqs6871Ry9Eo1KLRCjIqWWFjPKc-m7X5eIYE_k/viewform Мережевий опитувальник]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Клачик Альона Ярославівна

==Фах, навчальний предмет==

математика

==Навчальний заклад==

Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ст..№1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Місто\село, район, область==

Дніпропетровська обл.,Новомосковський р-н, місто Перещепине

==Контактні дані==

alenaklachikнаgmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

10 листопада -22 листопада 2014 року

==Місце проведення тренінгу==

Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ст.. Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==

Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 5 класу з математики "У світі чисел"

2014-10-31T13:38:45Z

Alenaklachik: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Множення і ділення натуральних чисел

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика

=Вік учнів, клас=

5 клас, 10-11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Під час цього проекту учні 5 класу повинні дослідити дії множення і ділення над натуральними числами та їх властивості. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. П’ятикласники мають з'ясувати, як правильно виконувати арифметичні дії над натуральними числами, чітко знати всі компоненти дій. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись літературою, Інтернетом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію, потім демонструють свій проект батькам, однокласникам.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B3VTULPjSdodcHFidWE4UEtIdEk/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B3VTULPjSdodRWttcEFZSXlic0E/edit План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Упродовж всієї роботи над навчальним проектом проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.
На початку викладання теми діагностуються знання та мислення учнів та їх міркування, оцінюється, що учні знають: вправа «Асоціативний кущ», попередній аналіз знань учнів таблиця З-Х-Д, демонстрація вчительської презентації, складання плану власної діяльності - визначення вектору навчання по даному питанню, для контролю та корекції. Під час демонстрації вчительської презентації учням пропонується ознайомитися заздалегідь із основними формами оцінювання: презентації та публікації.
Впродовж роботи над проектом проводиться спостереження за роботою груп за допомогою бесід, контрольних карток, «Дошки запитань», шаблонів «Що я знаю?», карток спостереження – для надання допомоги, подолання непередбачуваних ситуацій.
Наприкінці роботи над проектом проводиться самооцінювання та взаємооцінювання учнями роботи в групах. В процесі діяльності роздаємо учням шаблони для оцінювання презентації. Учні заповнюють форму оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

1-й етап: Презентація вчителем проекту. За допомогою презентації вчитель намагається заохотити дітей до вирішення проблеми. Вхідне оцінювання проводиться за таблицею З-Х-Д. Учні об’єднуються у 5 груп по 2 особи за допомогою математичних вправ. Кожна група отримує конкретне завдання для дослідження.
1 група - досліджує поділ натуральних чисел.
2 група - досліджує розряди і класи натуральних чисел.
3 група - досліджує сполучну, переставну і розподільну властивості множення натуральних чисел.
4 група – досліджує особливості дії ділення натуральних чисел, ділення з остачею і компоненти дій при цьому.
5 група – досліджує особливості множення і ділення багатоцифрових чисел.
Проводиться опитування серед учнів 5-х та 11-ого класів за запропонованим вчителем проблемним питанням «Як числа допомагають нам в житті?». Учні відповідали на питання такими фразами «дуже допомагають», «не дуже», «незнаю». В результаті опитування були побудовані діаграми.

2-й етап: Була організована колективна творча робота на wiki-просторі. Також разом з учнями проводиться аналіз та оцінювання веб -ресурсів. Визначення веб-сайтів (за допомогою тестів) з найбільш достовірною інформацією для використання у дослідженні. Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми. Протягом вивчення теми учні відповідають на питання мережевого опитувальника на сайті.

3-й етап: Створюються спільні документи з редагуванням, публікації з проміжними висновками по тому чи іншому напрямку дослідження. Учасники роблять висновки. Розміщують на wiki-сторінках матеріали про натуральні числа та дії над ними.

4-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.

5-й етап: Створення публікації.

[https://docs.google.com/file/d/0B3VTULPjSdodTmxhM3JYdHAtQWs/edit Публікація для представлення особливостей методу проектів]

[https://docs.google.com/file/d/0B3VTULPjSdodODdRN3ZtU1JVdzg/edit Шаблон документу]

[https://docs.google.com/file/d/0B3VTULPjSdodRE1TY3ZNWDZBMFE/edit Документ для фасилітації]

[https://docs.google.com/file/d/0B3VTULPjSdodMnBja255UVNHSkE/edit Інструкція]

Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.

[https://docs.google.com/forms/d/1TkKZVeqs6871Ry9Eo1KLRCjIqWWFjPKc-m7X5eIYE_k/viewform Мережевий опитувальник]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Клачик Альона Ярославівна

==Фах, навчальний предмет==

математика

==Навчальний заклад==

Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ст..№1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Місто\село, район, область==

Дніпропетровська обл.,Новомосковський р-н, місто Перещепине

==Контактні дані==

alenaklachikнаgmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

10 листопада -22 листопада 2014 року

==Місце проведення тренінгу==

Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ст.. Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==

Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 5 класу з математики "У світі чисел"

2014-10-31T13:37:11Z

Alenaklachik: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Множення і ділення натуральних чисел

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика

=Вік учнів, клас=

5 клас, 10-11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Під час цього проекту учні 5 класу повинні дослідити дії множення і ділення над натуральними числами та їх властивості. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. П’ятикласники мають з'ясувати, як правильно виконувати арифметичні дії над натуральними числами, чітко знати всі компоненти дій. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись літературою, Інтернетом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію, потім демонструють свій проект батькам, однокласникам.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B3VTULPjSdodcHFidWE4UEtIdEk/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B3VTULPjSdodRWttcEFZSXlic0E/edit План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Упродовж всієї роботи над навчальним проектом проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.
На початку викладання теми діагностуються знання та мислення учнів та їх міркування, оцінюється, що учні знають: вправа «Асоціативний кущ», попередній аналіз знань учнів таблиця З-Х-Д, демонстрація вчительської презентації, складання плану власної діяльності - визначення вектору навчання по даному питанню, для контролю та корекції. Під час демонстрації вчительської презентації учням пропонується ознайомитися заздалегідь із основними формами оцінювання: презентації та публікації.
Впродовж роботи над проектом проводиться спостереження за роботою груп за допомогою бесід, контрольних карток, «Дошки запитань», шаблонів «Що я знаю?», карток спостереження – для надання допомоги, подолання непередбачуваних ситуацій.
Наприкінці роботи над проектом проводиться самооцінювання та взаємооцінювання учнями роботи в групах. В процесі діяльності роздаємо учням шаблони для оцінювання презентації. Учні заповнюють форму оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

1-й етап: Презентація вчителем проекту. За допомогою презентації вчитель намагається заохотити дітей до вирішення проблеми. Вхідне оцінювання проводиться за таблицею З-Х-Д. Учні об’єднуються у 5 груп по 2 особи за допомогою математичних вправ. Кожна група отримує конкретне завдання для дослідження.
1 група - досліджує поділ натуральних чисел.
2 група - досліджує розряди і класи натуральних чисел.
3 група - досліджує сполучну, переставну і розподільну властивості множення натуральних чисел.
4 група – досліджує особливості дії ділення натуральних чисел, ділення з остачею і компоненти дій при цьому.
5 група – досліджує особливості множення і ділення багатоцифрових чисел.
Проводиться опитування серед учнів 5-х та 11-ого класів за запропонованим вчителем проблемним питанням «Як числа допомагають нам в житті?». Учні відповідали на питання такими фразами «дуже допомагають», «не дуже», «незнаю». В результаті опитування були побудовані діаграми.

2-й етап: Була організована колективна творча робота на wiki-просторі. Також разом з учнями проводиться аналіз та оцінювання веб -ресурсів. Визначення веб-сайтів (за допомогою тестів) з найбільш достовірною інформацією для використання у дослідженні. Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми. Протягом вивчення теми учні відповідають на питання мережевого опитувальника на сайті.

3-й етап: Створюються спільні документи з редагуванням, публікації з проміжними висновками по тому чи іншому напрямку дослідження. Учасники роблять висновки. Розміщують на wiki-сторінках матеріали про натуральні числа та дії над ними.

4-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.

5-й етап: Створення публікації.

[https://docs.google.com/file/d/0B3VTULPjSdodTmxhM3JYdHAtQWs/edit Публікація для представлення особливостей методу проектів]

[https://docs.google.com/file/d/0B3VTULPjSdodODdRN3ZtU1JVdzg/edit Шаблон документу]

[https://docs.google.com/file/d/0B3VTULPjSdodRE1TY3ZNWDZBMFE/edit Документ для фасилітації]

[https://docs.google.com/file/d/0B3VTULPjSdodMnBja255UVNHSkE/edit Інструкція]

Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Клачик Альона Ярославівна

==Фах, навчальний предмет==

математика

==Навчальний заклад==

Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ст..№1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Місто\село, район, область==

Дніпропетровська обл.,Новомосковський р-н, місто Перещепине

==Контактні дані==

alenaklachikнаgmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

10 листопада -22 листопада 2014 року

==Місце проведення тренінгу==

Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ст.. Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==

Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 5 класу з математики "У світі чисел"

2014-10-31T13:30:11Z

Alenaklachik: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

Множення і ділення натуральних чисел

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика

=Вік учнів, клас=

5 клас, 10-11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Під час цього проекту учні 5 класу повинні дослідити дії множення і ділення над натуральними числами та їх властивості. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. П’ятикласники мають з'ясувати, як правильно виконувати арифметичні дії над натуральними числами, чітко знати всі компоненти дій. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись літературою, Інтернетом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію, потім демонструють свій проект батькам, однокласникам.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B3VTULPjSdodcHFidWE4UEtIdEk/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B3VTULPjSdodRWttcEFZSXlic0E/edit План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Упродовж всієї роботи над навчальним проектом проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.
На початку викладання теми діагностуються знання та мислення учнів та їх міркування, оцінюється, що учні знають: вправа «Асоціативний кущ», попередній аналіз знань учнів таблиця З-Х-Д, демонстрація вчительської презентації, складання плану власної діяльності - визначення вектору навчання по даному питанню, для контролю та корекції. Під час демонстрації вчительської презентації учням пропонується ознайомитися заздалегідь із основними формами оцінювання: презентації та публікації.
Впродовж роботи над проектом проводиться спостереження за роботою груп за допомогою бесід, контрольних карток, «Дошки запитань», шаблонів «Що я знаю?», карток спостереження – для надання допомоги, подолання непередбачуваних ситуацій.
Наприкінці роботи над проектом проводиться самооцінювання та взаємооцінювання учнями роботи в групах. В процесі діяльності роздаємо учням шаблони для оцінювання презентації. Учні заповнюють форму оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

1-й етап: Презентація вчителем проекту. За допомогою презентації вчитель намагається заохотити дітей до вирішення проблеми. Вхідне оцінювання проводиться за таблицею З-Х-Д. Учні об’єднуються у 5 груп по 2 особи за допомогою математичних вправ. Кожна група отримує конкретне завдання для дослідження.
1 група - досліджує поділ натуральних чисел.
2 група - досліджує розряди і класи натуральних чисел.
3 група - досліджує сполучну, переставну і розподільну властивості множення натуральних чисел.
4 група – досліджує особливості дії ділення натуральних чисел, ділення з остачею і компоненти дій при цьому.
5 група – досліджує особливості множення і ділення багатоцифрових чисел.
Проводиться опитування серед учнів 5-х та 11-ого класів за запропонованим вчителем проблемним питанням «Як числа допомагають нам в житті?». Учні відповідали на питання такими фразами «дуже допомагають», «не дуже», «незнаю». В результаті опитування були побудовані діаграми.

2-й етап: Була організована колективна творча робота на wiki-просторі. Також разом з учнями проводиться аналіз та оцінювання веб -ресурсів. Визначення веб-сайтів (за допомогою тестів) з найбільш достовірною інформацією для використання у дослідженні. Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми. Протягом вивчення теми учні відповідають на питання мережевого опитувальника на сайті.

3-й етап: Створюються спільні документи з редагуванням, публікації з проміжними висновками по тому чи іншому напрямку дослідження. Учасники роблять висновки. Розміщують на wiki-сторінках матеріали про натуральні числа та дії над ними.

4-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.

5-й етап: Створення публікації.

Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Клачик Альона Ярославівна

==Фах, навчальний предмет==

математика

==Навчальний заклад==

Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ст..№1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Місто\село, район, область==

Дніпропетровська обл.,Новомосковський р-н, місто Перещепине

==Контактні дані==

alenaklachikнаgmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

10 листопада -22 листопада 2014 року

==Місце проведення тренінгу==

Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ст.. Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==

Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 5 класу з математики "У світі чисел"

2014-10-31T13:29:43Z

Alenaklachik: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

Множення і ділення натуральних чисел

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика

=Вік учнів, клас=

5 клас, 10-11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Під час цього проекту учні 5 класу повинні дослідити дії множення і ділення над натуральними числами та їх властивості. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. П’ятикласники мають з'ясувати, як правильно виконувати арифметичні дії над натуральними числами, чітко знати всі компоненти дій. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись літературою, Інтернетом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію, потім демонструють свій проект батькам, однокласникам.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B3VTULPjSdodcHFidWE4UEtIdEk/edit План вивчення теми]

План впровадження проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B3VTULPjSdodRWttcEFZSXlic0E/edit План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Упродовж всієї роботи над навчальним проектом проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.
На початку викладання теми діагностуються знання та мислення учнів та їх міркування, оцінюється, що учні знають: вправа «Асоціативний кущ», попередній аналіз знань учнів таблиця З-Х-Д, демонстрація вчительської презентації, складання плану власної діяльності - визначення вектору навчання по даному питанню, для контролю та корекції. Під час демонстрації вчительської презентації учням пропонується ознайомитися заздалегідь із основними формами оцінювання: презентації та публікації.
Впродовж роботи над проектом проводиться спостереження за роботою груп за допомогою бесід, контрольних карток, «Дошки запитань», шаблонів «Що я знаю?», карток спостереження – для надання допомоги, подолання непередбачуваних ситуацій.
Наприкінці роботи над проектом проводиться самооцінювання та взаємооцінювання учнями роботи в групах. В процесі діяльності роздаємо учням шаблони для оцінювання презентації. Учні заповнюють форму оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

1-й етап: Презентація вчителем проекту. За допомогою презентації вчитель намагається заохотити дітей до вирішення проблеми. Вхідне оцінювання проводиться за таблицею З-Х-Д. Учні об’єднуються у 5 груп по 2 особи за допомогою математичних вправ. Кожна група отримує конкретне завдання для дослідження.
1 група - досліджує поділ натуральних чисел.
2 група - досліджує розряди і класи натуральних чисел.
3 група - досліджує сполучну, переставну і розподільну властивості множення натуральних чисел.
4 група – досліджує особливості дії ділення натуральних чисел, ділення з остачею і компоненти дій при цьому.
5 група – досліджує особливості множення і ділення багатоцифрових чисел.
Проводиться опитування серед учнів 5-х та 11-ого класів за запропонованим вчителем проблемним питанням «Як числа допомагають нам в житті?». Учні відповідали на питання такими фразами «дуже допомагають», «не дуже», «незнаю». В результаті опитування були побудовані діаграми.

2-й етап: Була організована колективна творча робота на wiki-просторі. Також разом з учнями проводиться аналіз та оцінювання веб -ресурсів. Визначення веб-сайтів (за допомогою тестів) з найбільш достовірною інформацією для використання у дослідженні. Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми. Протягом вивчення теми учні відповідають на питання мережевого опитувальника на сайті.

3-й етап: Створюються спільні документи з редагуванням, публікації з проміжними висновками по тому чи іншому напрямку дослідження. Учасники роблять висновки. Розміщують на wiki-сторінках матеріали про натуральні числа та дії над ними.

4-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.

5-й етап: Створення публікації.

Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Клачик Альона Ярославівна

==Фах, навчальний предмет==

математика

==Навчальний заклад==

Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ст..№1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Місто\село, район, область==

Дніпропетровська обл.,Новомосковський р-н, місто Перещепине

==Контактні дані==

alenaklachikнаgmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

10 листопада -22 листопада 2014 року

==Місце проведення тренінгу==

Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ст.. Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==

Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 5 класу з математики "У світі чисел"

2014-10-31T13:27:00Z

Alenaklachik:

=Назва навчальної теми=

Множення і ділення натуральних чисел

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика

=Вік учнів, клас=

5 клас, 10-11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Під час цього проекту учні 5 класу повинні дослідити дії множення і ділення над натуральними числами та їх властивості. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. П’ятикласники мають з'ясувати, як правильно виконувати арифметичні дії над натуральними числами, чітко знати всі компоненти дій. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись літературою, Інтернетом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію, потім демонструють свій проект батькам, однокласникам.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B3VTULPjSdodcHFidWE4UEtIdEk/edit План вивчення теми]

План впровадження проекту

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Упродовж всієї роботи над навчальним проектом проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.
На початку викладання теми діагностуються знання та мислення учнів та їх міркування, оцінюється, що учні знають: вправа «Асоціативний кущ», попередній аналіз знань учнів таблиця З-Х-Д, демонстрація вчительської презентації, складання плану власної діяльності - визначення вектору навчання по даному питанню, для контролю та корекції. Під час демонстрації вчительської презентації учням пропонується ознайомитися заздалегідь із основними формами оцінювання: презентації та публікації.
Впродовж роботи над проектом проводиться спостереження за роботою груп за допомогою бесід, контрольних карток, «Дошки запитань», шаблонів «Що я знаю?», карток спостереження – для надання допомоги, подолання непередбачуваних ситуацій.
Наприкінці роботи над проектом проводиться самооцінювання та взаємооцінювання учнями роботи в групах. В процесі діяльності роздаємо учням шаблони для оцінювання презентації. Учні заповнюють форму оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

1-й етап: Презентація вчителем проекту. За допомогою презентації вчитель намагається заохотити дітей до вирішення проблеми. Вхідне оцінювання проводиться за таблицею З-Х-Д. Учні об’єднуються у 5 груп по 2 особи за допомогою математичних вправ. Кожна група отримує конкретне завдання для дослідження.
1 група - досліджує поділ натуральних чисел.
2 група - досліджує розряди і класи натуральних чисел.
3 група - досліджує сполучну, переставну і розподільну властивості множення натуральних чисел.
4 група – досліджує особливості дії ділення натуральних чисел, ділення з остачею і компоненти дій при цьому.
5 група – досліджує особливості множення і ділення багатоцифрових чисел.
Проводиться опитування серед учнів 5-х та 11-ого класів за запропонованим вчителем проблемним питанням «Як числа допомагають нам в житті?». Учні відповідали на питання такими фразами «дуже допомагають», «не дуже», «незнаю». В результаті опитування були побудовані діаграми.

2-й етап: Була організована колективна творча робота на wiki-просторі. Також разом з учнями проводиться аналіз та оцінювання веб -ресурсів. Визначення веб-сайтів (за допомогою тестів) з найбільш достовірною інформацією для використання у дослідженні. Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми. Протягом вивчення теми учні відповідають на питання мережевого опитувальника на сайті.

3-й етап: Створюються спільні документи з редагуванням, публікації з проміжними висновками по тому чи іншому напрямку дослідження. Учасники роблять висновки. Розміщують на wiki-сторінках матеріали про натуральні числа та дії над ними.

4-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.

5-й етап: Створення публікації.

Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Клачик Альона Ярославівна

==Фах, навчальний предмет==

математика

==Навчальний заклад==

Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ст..№1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Місто\село, район, область==

Дніпропетровська обл.,Новомосковський р-н, місто Перещепине

==Контактні дані==

alenaklachikнаgmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

10 листопада -22 листопада 2014 року

==Місце проведення тренінгу==

Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ст.. Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==

Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 5 класу з математики "У світі чисел"

2014-10-31T13:22:06Z

Alenaklachik: /* План вивчення теми (вставити файл) */

<noinclude>
{| border=1 width="100%"
|bgcolor=floralwhite|
<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''

'''Як його використовувати? '''
''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</nowiki>''' 
натискаєте кнопку '''Зберегти статтю'''; 
клацаєте на вкладці '''редагувати'''; 
вносите правки в існуючі розділи.
</center>
|}
</noinclude>

=Назва навчальної теми=

Множення і ділення натуральних чисел

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

[[Математика]]

=Вік учнів, клас=

5 клас, 10-11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Під час цього проекту учні 5 класу повинні дослідити дії множення і ділення над натуральними числами та їх властивості. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. П’ятикласники мають з'ясувати, як правильно виконувати арифметичні дії над натуральними числами, чітко знати всі компоненти дій. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись літературою, Інтернетом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію, потім демонструють свій проект батькам, однокласникам.

=План вивчення теми (вставити файл)=

План вивчення теми

План впровадження проекту

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Упродовж всієї роботи над навчальним проектом проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.
На початку викладання теми діагностуються знання та мислення учнів та їх міркування, оцінюється, що учні знають: вправа «Асоціативний кущ», попередній аналіз знань учнів таблиця З-Х-Д, демонстрація вчительської презентації, складання плану власної діяльності - визначення вектору навчання по даному питанню, для контролю та корекції. Під час демонстрації вчительської презентації учням пропонується ознайомитися заздалегідь із основними формами оцінювання: презентації та публікації.
Впродовж роботи над проектом проводиться спостереження за роботою груп за допомогою бесід, контрольних карток, «Дошки запитань», шаблонів «Що я знаю?», карток спостереження – для надання допомоги, подолання непередбачуваних ситуацій.
Наприкінці роботи над проектом проводиться самооцінювання та взаємооцінювання учнями роботи в групах. В процесі діяльності роздаємо учням шаблони для оцінювання презентації. Учні заповнюють форму оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

1-й етап: Презентація вчителем проекту. За допомогою презентації вчитель намагається заохотити дітей до вирішення проблеми. Вхідне оцінювання проводиться за таблицею З-Х-Д. Учні об’єднуються у 5 груп по 2 особи за допомогою математичних вправ. Кожна група отримує конкретне завдання для дослідження.
1 група - досліджує поділ натуральних чисел.
2 група - досліджує розряди і класи натуральних чисел.
3 група - досліджує сполучну, переставну і розподільну властивості множення натуральних чисел.
4 група – досліджує особливості дії ділення натуральних чисел, ділення з остачею і компоненти дій при цьому.
5 група – досліджує особливості множення і ділення багатоцифрових чисел.
Проводиться опитування серед учнів 5-х та 11-ого класів за запропонованим вчителем проблемним питанням «Як числа допомагають нам в житті?». Учні відповідали на питання такими фразами «дуже допомагають», «не дуже», «незнаю». В результаті опитування були побудовані діаграми.

2-й етап: Була організована колективна творча робота на wiki-просторі. Також разом з учнями проводиться аналіз та оцінювання веб -ресурсів. Визначення веб-сайтів (за допомогою тестів) з найбільш достовірною інформацією для використання у дослідженні. Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми. Протягом вивчення теми учні відповідають на питання мережевого опитувальника на сайті.

3-й етап: Створюються спільні документи з редагуванням, публікації з проміжними висновками по тому чи іншому напрямку дослідження. Учасники роблять висновки. Розміщують на wiki-сторінках матеріали про натуральні числа та дії над ними.

4-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.

5-й етап: Створення публікації.

Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Клачик Альона Ярославівна

==Фах, навчальний предмет==

математика

==Навчальний заклад==

Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ст..№1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Місто\село, район, область==

Дніпропетровська обл.,Новомосковський р-н, місто Перещепине

==Контактні дані==

alenaklachikнаgmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

10 листопада -22 листопада 2014 року

==Місце проведення тренінгу==

Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ст.. Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==

Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 5 класу з математики "У світі чисел"

2014-10-31T13:15:46Z

Alenaklachik: /* Місце проведення тренінгу */

<noinclude>
{| border=1 width="100%"
|bgcolor=floralwhite|
<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''

'''Як його використовувати? '''
''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</nowiki>''' 
натискаєте кнопку '''Зберегти статтю'''; 
клацаєте на вкладці '''редагувати'''; 
вносите правки в існуючі розділи.
</center>
|}
</noinclude>

=Назва навчальної теми=

Множення і ділення натуральних чисел

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

[[Математика]]

=Вік учнів, клас=

5 клас, 10-11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Під час цього проекту учні 5 класу повинні дослідити дії множення і ділення над натуральними числами та їх властивості. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. П’ятикласники мають з'ясувати, як правильно виконувати арифметичні дії над натуральними числами, чітко знати всі компоненти дій. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись літературою, Інтернетом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію, потім демонструють свій проект батькам, однокласникам.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Упродовж всієї роботи над навчальним проектом проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.
На початку викладання теми діагностуються знання та мислення учнів та їх міркування, оцінюється, що учні знають: вправа «Асоціативний кущ», попередній аналіз знань учнів таблиця З-Х-Д, демонстрація вчительської презентації, складання плану власної діяльності - визначення вектору навчання по даному питанню, для контролю та корекції. Під час демонстрації вчительської презентації учням пропонується ознайомитися заздалегідь із основними формами оцінювання: презентації та публікації.
Впродовж роботи над проектом проводиться спостереження за роботою груп за допомогою бесід, контрольних карток, «Дошки запитань», шаблонів «Що я знаю?», карток спостереження – для надання допомоги, подолання непередбачуваних ситуацій.
Наприкінці роботи над проектом проводиться самооцінювання та взаємооцінювання учнями роботи в групах. В процесі діяльності роздаємо учням шаблони для оцінювання презентації. Учні заповнюють форму оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

1-й етап: Презентація вчителем проекту. За допомогою презентації вчитель намагається заохотити дітей до вирішення проблеми. Вхідне оцінювання проводиться за таблицею З-Х-Д. Учні об’єднуються у 5 груп по 2 особи за допомогою математичних вправ. Кожна група отримує конкретне завдання для дослідження.
1 група - досліджує поділ натуральних чисел.
2 група - досліджує розряди і класи натуральних чисел.
3 група - досліджує сполучну, переставну і розподільну властивості множення натуральних чисел.
4 група – досліджує особливості дії ділення натуральних чисел, ділення з остачею і компоненти дій при цьому.
5 група – досліджує особливості множення і ділення багатоцифрових чисел.
Проводиться опитування серед учнів 5-х та 11-ого класів за запропонованим вчителем проблемним питанням «Як числа допомагають нам в житті?». Учні відповідали на питання такими фразами «дуже допомагають», «не дуже», «незнаю». В результаті опитування були побудовані діаграми.

2-й етап: Була організована колективна творча робота на wiki-просторі. Також разом з учнями проводиться аналіз та оцінювання веб -ресурсів. Визначення веб-сайтів (за допомогою тестів) з найбільш достовірною інформацією для використання у дослідженні. Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми. Протягом вивчення теми учні відповідають на питання мережевого опитувальника на сайті.

3-й етап: Створюються спільні документи з редагуванням, публікації з проміжними висновками по тому чи іншому напрямку дослідження. Учасники роблять висновки. Розміщують на wiki-сторінках матеріали про натуральні числа та дії над ними.

4-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.

5-й етап: Створення публікації.

Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Клачик Альона Ярославівна

==Фах, навчальний предмет==

математика

==Навчальний заклад==

Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ст..№1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Місто\село, район, область==

Дніпропетровська обл.,Новомосковський р-н, місто Перещепине

==Контактні дані==

alenaklachikнаgmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

10 листопада -22 листопада 2014 року

==Місце проведення тренінгу==

Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ст.. Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==

Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 5 класу з математики "У світі чисел"

2014-10-31T13:14:23Z

Alenaklachik: /* Фах, навчальний предмет */

<noinclude>
{| border=1 width="100%"
|bgcolor=floralwhite|
<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''

'''Як його використовувати? '''
''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</nowiki>''' 
натискаєте кнопку '''Зберегти статтю'''; 
клацаєте на вкладці '''редагувати'''; 
вносите правки в існуючі розділи.
</center>
|}
</noinclude>

=Назва навчальної теми=

Множення і ділення натуральних чисел

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

[[Математика]]

=Вік учнів, клас=

5 клас, 10-11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Під час цього проекту учні 5 класу повинні дослідити дії множення і ділення над натуральними числами та їх властивості. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. П’ятикласники мають з'ясувати, як правильно виконувати арифметичні дії над натуральними числами, чітко знати всі компоненти дій. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись літературою, Інтернетом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію, потім демонструють свій проект батькам, однокласникам.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Упродовж всієї роботи над навчальним проектом проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.
На початку викладання теми діагностуються знання та мислення учнів та їх міркування, оцінюється, що учні знають: вправа «Асоціативний кущ», попередній аналіз знань учнів таблиця З-Х-Д, демонстрація вчительської презентації, складання плану власної діяльності - визначення вектору навчання по даному питанню, для контролю та корекції. Під час демонстрації вчительської презентації учням пропонується ознайомитися заздалегідь із основними формами оцінювання: презентації та публікації.
Впродовж роботи над проектом проводиться спостереження за роботою груп за допомогою бесід, контрольних карток, «Дошки запитань», шаблонів «Що я знаю?», карток спостереження – для надання допомоги, подолання непередбачуваних ситуацій.
Наприкінці роботи над проектом проводиться самооцінювання та взаємооцінювання учнями роботи в групах. В процесі діяльності роздаємо учням шаблони для оцінювання презентації. Учні заповнюють форму оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

1-й етап: Презентація вчителем проекту. За допомогою презентації вчитель намагається заохотити дітей до вирішення проблеми. Вхідне оцінювання проводиться за таблицею З-Х-Д. Учні об’єднуються у 5 груп по 2 особи за допомогою математичних вправ. Кожна група отримує конкретне завдання для дослідження.
1 група - досліджує поділ натуральних чисел.
2 група - досліджує розряди і класи натуральних чисел.
3 група - досліджує сполучну, переставну і розподільну властивості множення натуральних чисел.
4 група – досліджує особливості дії ділення натуральних чисел, ділення з остачею і компоненти дій при цьому.
5 група – досліджує особливості множення і ділення багатоцифрових чисел.
Проводиться опитування серед учнів 5-х та 11-ого класів за запропонованим вчителем проблемним питанням «Як числа допомагають нам в житті?». Учні відповідали на питання такими фразами «дуже допомагають», «не дуже», «незнаю». В результаті опитування були побудовані діаграми.

2-й етап: Була організована колективна творча робота на wiki-просторі. Також разом з учнями проводиться аналіз та оцінювання веб -ресурсів. Визначення веб-сайтів (за допомогою тестів) з найбільш достовірною інформацією для використання у дослідженні. Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми. Протягом вивчення теми учні відповідають на питання мережевого опитувальника на сайті.

3-й етап: Створюються спільні документи з редагуванням, публікації з проміжними висновками по тому чи іншому напрямку дослідження. Учасники роблять висновки. Розміщують на wiki-сторінках матеріали про натуральні числа та дії над ними.

4-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.

5-й етап: Створення публікації.

Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Клачик Альона Ярославівна

==Фах, навчальний предмет==

математика

==Навчальний заклад==

Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ст..№1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Місто\село, район, область==

Дніпропетровська обл.,Новомосковський р-н, місто Перещепине

==Контактні дані==

alenaklachikнаgmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

10 листопада -22 листопада 2014 року

==Місце проведення тренінгу==

с.Голубівка

==Тренери==

Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 5 класу з математики "У світі чисел"

2014-10-31T13:13:16Z

Alenaklachik: /* Назва навчальної теми */

<noinclude>
{| border=1 width="100%"
|bgcolor=floralwhite|
<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''

'''Як його використовувати? '''
''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</nowiki>''' 
натискаєте кнопку '''Зберегти статтю'''; 
клацаєте на вкладці '''редагувати'''; 
вносите правки в існуючі розділи.
</center>
|}
</noinclude>

=Назва навчальної теми=

Множення і ділення натуральних чисел

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

[[Математика]]

=Вік учнів, клас=

5 клас, 10-11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Під час цього проекту учні 5 класу повинні дослідити дії множення і ділення над натуральними числами та їх властивості. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. П’ятикласники мають з'ясувати, як правильно виконувати арифметичні дії над натуральними числами, чітко знати всі компоненти дій. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись літературою, Інтернетом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію, потім демонструють свій проект батькам, однокласникам.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Упродовж всієї роботи над навчальним проектом проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.
На початку викладання теми діагностуються знання та мислення учнів та їх міркування, оцінюється, що учні знають: вправа «Асоціативний кущ», попередній аналіз знань учнів таблиця З-Х-Д, демонстрація вчительської презентації, складання плану власної діяльності - визначення вектору навчання по даному питанню, для контролю та корекції. Під час демонстрації вчительської презентації учням пропонується ознайомитися заздалегідь із основними формами оцінювання: презентації та публікації.
Впродовж роботи над проектом проводиться спостереження за роботою груп за допомогою бесід, контрольних карток, «Дошки запитань», шаблонів «Що я знаю?», карток спостереження – для надання допомоги, подолання непередбачуваних ситуацій.
Наприкінці роботи над проектом проводиться самооцінювання та взаємооцінювання учнями роботи в групах. В процесі діяльності роздаємо учням шаблони для оцінювання презентації. Учні заповнюють форму оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

1-й етап: Презентація вчителем проекту. За допомогою презентації вчитель намагається заохотити дітей до вирішення проблеми. Вхідне оцінювання проводиться за таблицею З-Х-Д. Учні об’єднуються у 5 груп по 2 особи за допомогою математичних вправ. Кожна група отримує конкретне завдання для дослідження.
1 група - досліджує поділ натуральних чисел.
2 група - досліджує розряди і класи натуральних чисел.
3 група - досліджує сполучну, переставну і розподільну властивості множення натуральних чисел.
4 група – досліджує особливості дії ділення натуральних чисел, ділення з остачею і компоненти дій при цьому.
5 група – досліджує особливості множення і ділення багатоцифрових чисел.
Проводиться опитування серед учнів 5-х та 11-ого класів за запропонованим вчителем проблемним питанням «Як числа допомагають нам в житті?». Учні відповідали на питання такими фразами «дуже допомагають», «не дуже», «незнаю». В результаті опитування були побудовані діаграми.

2-й етап: Була організована колективна творча робота на wiki-просторі. Також разом з учнями проводиться аналіз та оцінювання веб -ресурсів. Визначення веб-сайтів (за допомогою тестів) з найбільш достовірною інформацією для використання у дослідженні. Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми. Протягом вивчення теми учні відповідають на питання мережевого опитувальника на сайті.

3-й етап: Створюються спільні документи з редагуванням, публікації з проміжними висновками по тому чи іншому напрямку дослідження. Учасники роблять висновки. Розміщують на wiki-сторінках матеріали про натуральні числа та дії над ними.

4-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.

5-й етап: Створення публікації.

Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Клачик Альона Ярославівна

==Фах, навчальний предмет==

[[математика]]

==Навчальний заклад==

Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ст..№1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Місто\село, район, область==

Дніпропетровська обл.,Новомосковський р-н, місто Перещепине

==Контактні дані==

alenaklachikнаgmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

10 листопада -22 листопада 2014 року

==Місце проведення тренінгу==

с.Голубівка

==Тренери==

Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 5 класу з математики "У світі чисел"

2014-10-31T13:13:01Z

Alenaklachik: /* Вік учнів, клас */

<noinclude>
{| border=1 width="100%"
|bgcolor=floralwhite|
<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''

'''Як його використовувати? '''
''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</nowiki>''' 
натискаєте кнопку '''Зберегти статтю'''; 
клацаєте на вкладці '''редагувати'''; 
вносите правки в існуючі розділи.
</center>
|}
</noinclude>

=Назва навчальної теми=

[[Множення і ділення натуральних чисел]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

[[Математика]]

=Вік учнів, клас=

5 клас, 10-11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Під час цього проекту учні 5 класу повинні дослідити дії множення і ділення над натуральними числами та їх властивості. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. П’ятикласники мають з'ясувати, як правильно виконувати арифметичні дії над натуральними числами, чітко знати всі компоненти дій. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись літературою, Інтернетом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію, потім демонструють свій проект батькам, однокласникам.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Упродовж всієї роботи над навчальним проектом проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.
На початку викладання теми діагностуються знання та мислення учнів та їх міркування, оцінюється, що учні знають: вправа «Асоціативний кущ», попередній аналіз знань учнів таблиця З-Х-Д, демонстрація вчительської презентації, складання плану власної діяльності - визначення вектору навчання по даному питанню, для контролю та корекції. Під час демонстрації вчительської презентації учням пропонується ознайомитися заздалегідь із основними формами оцінювання: презентації та публікації.
Впродовж роботи над проектом проводиться спостереження за роботою груп за допомогою бесід, контрольних карток, «Дошки запитань», шаблонів «Що я знаю?», карток спостереження – для надання допомоги, подолання непередбачуваних ситуацій.
Наприкінці роботи над проектом проводиться самооцінювання та взаємооцінювання учнями роботи в групах. В процесі діяльності роздаємо учням шаблони для оцінювання презентації. Учні заповнюють форму оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

1-й етап: Презентація вчителем проекту. За допомогою презентації вчитель намагається заохотити дітей до вирішення проблеми. Вхідне оцінювання проводиться за таблицею З-Х-Д. Учні об’єднуються у 5 груп по 2 особи за допомогою математичних вправ. Кожна група отримує конкретне завдання для дослідження.
1 група - досліджує поділ натуральних чисел.
2 група - досліджує розряди і класи натуральних чисел.
3 група - досліджує сполучну, переставну і розподільну властивості множення натуральних чисел.
4 група – досліджує особливості дії ділення натуральних чисел, ділення з остачею і компоненти дій при цьому.
5 група – досліджує особливості множення і ділення багатоцифрових чисел.
Проводиться опитування серед учнів 5-х та 11-ого класів за запропонованим вчителем проблемним питанням «Як числа допомагають нам в житті?». Учні відповідали на питання такими фразами «дуже допомагають», «не дуже», «незнаю». В результаті опитування були побудовані діаграми.

2-й етап: Була організована колективна творча робота на wiki-просторі. Також разом з учнями проводиться аналіз та оцінювання веб -ресурсів. Визначення веб-сайтів (за допомогою тестів) з найбільш достовірною інформацією для використання у дослідженні. Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми. Протягом вивчення теми учні відповідають на питання мережевого опитувальника на сайті.

3-й етап: Створюються спільні документи з редагуванням, публікації з проміжними висновками по тому чи іншому напрямку дослідження. Учасники роблять висновки. Розміщують на wiki-сторінках матеріали про натуральні числа та дії над ними.

4-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.

5-й етап: Створення публікації.

Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Клачик Альона Ярославівна

==Фах, навчальний предмет==

[[математика]]

==Навчальний заклад==

Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ст..№1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Місто\село, район, область==

Дніпропетровська обл.,Новомосковський р-н, місто Перещепине

==Контактні дані==

alenaklachikнаgmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

10 листопада -22 листопада 2014 року

==Місце проведення тренінгу==

с.Голубівка

==Тренери==

Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 5 класу з математики "У світі чисел"

2014-10-31T13:12:20Z

Alenaklachik: /* Контактні дані */

<noinclude>
{| border=1 width="100%"
|bgcolor=floralwhite|
<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''

'''Як його використовувати? '''
''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</nowiki>''' 
натискаєте кнопку '''Зберегти статтю'''; 
клацаєте на вкладці '''редагувати'''; 
вносите правки в існуючі розділи.
</center>
|}
</noinclude>

=Назва навчальної теми=

[[Множення і ділення натуральних чисел]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

[[Математика]]

=Вік учнів, клас=

[[5 клас, 10-11 років]]

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Під час цього проекту учні 5 класу повинні дослідити дії множення і ділення над натуральними числами та їх властивості. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. П’ятикласники мають з'ясувати, як правильно виконувати арифметичні дії над натуральними числами, чітко знати всі компоненти дій. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись літературою, Інтернетом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію, потім демонструють свій проект батькам, однокласникам.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Упродовж всієї роботи над навчальним проектом проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.
На початку викладання теми діагностуються знання та мислення учнів та їх міркування, оцінюється, що учні знають: вправа «Асоціативний кущ», попередній аналіз знань учнів таблиця З-Х-Д, демонстрація вчительської презентації, складання плану власної діяльності - визначення вектору навчання по даному питанню, для контролю та корекції. Під час демонстрації вчительської презентації учням пропонується ознайомитися заздалегідь із основними формами оцінювання: презентації та публікації.
Впродовж роботи над проектом проводиться спостереження за роботою груп за допомогою бесід, контрольних карток, «Дошки запитань», шаблонів «Що я знаю?», карток спостереження – для надання допомоги, подолання непередбачуваних ситуацій.
Наприкінці роботи над проектом проводиться самооцінювання та взаємооцінювання учнями роботи в групах. В процесі діяльності роздаємо учням шаблони для оцінювання презентації. Учні заповнюють форму оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

1-й етап: Презентація вчителем проекту. За допомогою презентації вчитель намагається заохотити дітей до вирішення проблеми. Вхідне оцінювання проводиться за таблицею З-Х-Д. Учні об’єднуються у 5 груп по 2 особи за допомогою математичних вправ. Кожна група отримує конкретне завдання для дослідження.
1 група - досліджує поділ натуральних чисел.
2 група - досліджує розряди і класи натуральних чисел.
3 група - досліджує сполучну, переставну і розподільну властивості множення натуральних чисел.
4 група – досліджує особливості дії ділення натуральних чисел, ділення з остачею і компоненти дій при цьому.
5 група – досліджує особливості множення і ділення багатоцифрових чисел.
Проводиться опитування серед учнів 5-х та 11-ого класів за запропонованим вчителем проблемним питанням «Як числа допомагають нам в житті?». Учні відповідали на питання такими фразами «дуже допомагають», «не дуже», «незнаю». В результаті опитування були побудовані діаграми.

2-й етап: Була організована колективна творча робота на wiki-просторі. Також разом з учнями проводиться аналіз та оцінювання веб -ресурсів. Визначення веб-сайтів (за допомогою тестів) з найбільш достовірною інформацією для використання у дослідженні. Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми. Протягом вивчення теми учні відповідають на питання мережевого опитувальника на сайті.

3-й етап: Створюються спільні документи з редагуванням, публікації з проміжними висновками по тому чи іншому напрямку дослідження. Учасники роблять висновки. Розміщують на wiki-сторінках матеріали про натуральні числа та дії над ними.

4-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.

5-й етап: Створення публікації.

Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Клачик Альона Ярославівна

==Фах, навчальний предмет==

[[математика]]

==Навчальний заклад==

Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ст..№1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Місто\село, район, область==

Дніпропетровська обл.,Новомосковський р-н, місто Перещепине

==Контактні дані==

alenaklachikнаgmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

10 листопада -22 листопада 2014 року

==Місце проведення тренінгу==

с.Голубівка

==Тренери==

Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 5 класу з математики "У світі чисел"

2014-10-31T13:12:06Z

Alenaklachik: /* Ім'я, прізвище */

<noinclude>
{| border=1 width="100%"
|bgcolor=floralwhite|
<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''

'''Як його використовувати? '''
''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</nowiki>''' 
натискаєте кнопку '''Зберегти статтю'''; 
клацаєте на вкладці '''редагувати'''; 
вносите правки в існуючі розділи.
</center>
|}
</noinclude>

=Назва навчальної теми=

[[Множення і ділення натуральних чисел]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

[[Математика]]

=Вік учнів, клас=

[[5 клас, 10-11 років]]

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Під час цього проекту учні 5 класу повинні дослідити дії множення і ділення над натуральними числами та їх властивості. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. П’ятикласники мають з'ясувати, як правильно виконувати арифметичні дії над натуральними числами, чітко знати всі компоненти дій. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись літературою, Інтернетом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію, потім демонструють свій проект батькам, однокласникам.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Упродовж всієї роботи над навчальним проектом проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.
На початку викладання теми діагностуються знання та мислення учнів та їх міркування, оцінюється, що учні знають: вправа «Асоціативний кущ», попередній аналіз знань учнів таблиця З-Х-Д, демонстрація вчительської презентації, складання плану власної діяльності - визначення вектору навчання по даному питанню, для контролю та корекції. Під час демонстрації вчительської презентації учням пропонується ознайомитися заздалегідь із основними формами оцінювання: презентації та публікації.
Впродовж роботи над проектом проводиться спостереження за роботою груп за допомогою бесід, контрольних карток, «Дошки запитань», шаблонів «Що я знаю?», карток спостереження – для надання допомоги, подолання непередбачуваних ситуацій.
Наприкінці роботи над проектом проводиться самооцінювання та взаємооцінювання учнями роботи в групах. В процесі діяльності роздаємо учням шаблони для оцінювання презентації. Учні заповнюють форму оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

1-й етап: Презентація вчителем проекту. За допомогою презентації вчитель намагається заохотити дітей до вирішення проблеми. Вхідне оцінювання проводиться за таблицею З-Х-Д. Учні об’єднуються у 5 груп по 2 особи за допомогою математичних вправ. Кожна група отримує конкретне завдання для дослідження.
1 група - досліджує поділ натуральних чисел.
2 група - досліджує розряди і класи натуральних чисел.
3 група - досліджує сполучну, переставну і розподільну властивості множення натуральних чисел.
4 група – досліджує особливості дії ділення натуральних чисел, ділення з остачею і компоненти дій при цьому.
5 група – досліджує особливості множення і ділення багатоцифрових чисел.
Проводиться опитування серед учнів 5-х та 11-ого класів за запропонованим вчителем проблемним питанням «Як числа допомагають нам в житті?». Учні відповідали на питання такими фразами «дуже допомагають», «не дуже», «незнаю». В результаті опитування були побудовані діаграми.

2-й етап: Була організована колективна творча робота на wiki-просторі. Також разом з учнями проводиться аналіз та оцінювання веб -ресурсів. Визначення веб-сайтів (за допомогою тестів) з найбільш достовірною інформацією для використання у дослідженні. Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми. Протягом вивчення теми учні відповідають на питання мережевого опитувальника на сайті.

3-й етап: Створюються спільні документи з редагуванням, публікації з проміжними висновками по тому чи іншому напрямку дослідження. Учасники роблять висновки. Розміщують на wiki-сторінках матеріали про натуральні числа та дії над ними.

4-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.

5-й етап: Створення публікації.

Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Клачик Альона Ярославівна

==Фах, навчальний предмет==

[[математика]]

==Навчальний заклад==

Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ст..№1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Місто\село, район, область==

Дніпропетровська обл.,Новомосковський р-н, місто Перещепине

==Контактні дані==

[[alenaklachikнаgmail.com]]

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

10 листопада -22 листопада 2014 року

==Місце проведення тренінгу==

с.Голубівка

==Тренери==

Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 5 класу з математики "У світі чисел"

2014-10-31T13:11:49Z

Alenaklachik: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

<noinclude>
{| border=1 width="100%"
|bgcolor=floralwhite|
<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''

'''Як його використовувати? '''
''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</nowiki>''' 
натискаєте кнопку '''Зберегти статтю'''; 
клацаєте на вкладці '''редагувати'''; 
вносите правки в існуючі розділи.
</center>
|}
</noinclude>

=Назва навчальної теми=

[[Множення і ділення натуральних чисел]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

[[Математика]]

=Вік учнів, клас=

[[5 клас, 10-11 років]]

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Під час цього проекту учні 5 класу повинні дослідити дії множення і ділення над натуральними числами та їх властивості. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. П’ятикласники мають з'ясувати, як правильно виконувати арифметичні дії над натуральними числами, чітко знати всі компоненти дій. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись літературою, Інтернетом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію, потім демонструють свій проект батькам, однокласникам.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Упродовж всієї роботи над навчальним проектом проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.
На початку викладання теми діагностуються знання та мислення учнів та їх міркування, оцінюється, що учні знають: вправа «Асоціативний кущ», попередній аналіз знань учнів таблиця З-Х-Д, демонстрація вчительської презентації, складання плану власної діяльності - визначення вектору навчання по даному питанню, для контролю та корекції. Під час демонстрації вчительської презентації учням пропонується ознайомитися заздалегідь із основними формами оцінювання: презентації та публікації.
Впродовж роботи над проектом проводиться спостереження за роботою груп за допомогою бесід, контрольних карток, «Дошки запитань», шаблонів «Що я знаю?», карток спостереження – для надання допомоги, подолання непередбачуваних ситуацій.
Наприкінці роботи над проектом проводиться самооцінювання та взаємооцінювання учнями роботи в групах. В процесі діяльності роздаємо учням шаблони для оцінювання презентації. Учні заповнюють форму оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

1-й етап: Презентація вчителем проекту. За допомогою презентації вчитель намагається заохотити дітей до вирішення проблеми. Вхідне оцінювання проводиться за таблицею З-Х-Д. Учні об’єднуються у 5 груп по 2 особи за допомогою математичних вправ. Кожна група отримує конкретне завдання для дослідження.
1 група - досліджує поділ натуральних чисел.
2 група - досліджує розряди і класи натуральних чисел.
3 група - досліджує сполучну, переставну і розподільну властивості множення натуральних чисел.
4 група – досліджує особливості дії ділення натуральних чисел, ділення з остачею і компоненти дій при цьому.
5 група – досліджує особливості множення і ділення багатоцифрових чисел.
Проводиться опитування серед учнів 5-х та 11-ого класів за запропонованим вчителем проблемним питанням «Як числа допомагають нам в житті?». Учні відповідали на питання такими фразами «дуже допомагають», «не дуже», «незнаю». В результаті опитування були побудовані діаграми.

2-й етап: Була організована колективна творча робота на wiki-просторі. Також разом з учнями проводиться аналіз та оцінювання веб -ресурсів. Визначення веб-сайтів (за допомогою тестів) з найбільш достовірною інформацією для використання у дослідженні. Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми. Протягом вивчення теми учні відповідають на питання мережевого опитувальника на сайті.

3-й етап: Створюються спільні документи з редагуванням, публікації з проміжними висновками по тому чи іншому напрямку дослідження. Учасники роблять висновки. Розміщують на wiki-сторінках матеріали про натуральні числа та дії над ними.

4-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.

5-й етап: Створення публікації.

Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

[[Клачик Альона Ярославівна]]

==Фах, навчальний предмет==

[[математика]]

==Навчальний заклад==

Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ст..№1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Місто\село, район, область==

Дніпропетровська обл.,Новомосковський р-н, місто Перещепине

==Контактні дані==

[[alenaklachikнаgmail.com]]

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

10 листопада -22 листопада 2014 року

==Місце проведення тренінгу==

с.Голубівка

==Тренери==

Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 5 класу з математики "У світі чисел"

2014-10-31T13:10:02Z

Alenaklachik: /* Відомості про тренінг */

<noinclude>
{| border=1 width="100%"
|bgcolor=floralwhite|
<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''

'''Як його використовувати? '''
''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</nowiki>''' 
натискаєте кнопку '''Зберегти статтю'''; 
клацаєте на вкладці '''редагувати'''; 
вносите правки в існуючі розділи.
</center>
|}
</noinclude>

=Назва навчальної теми=

[[Множення і ділення натуральних чисел]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

[[Математика]]

=Вік учнів, клас=

[[5 клас, 10-11 років]]

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Під час цього проекту учні 5 класу повинні дослідити дії множення і ділення над натуральними числами та їх властивості. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. П’ятикласники мають з'ясувати, як правильно виконувати арифметичні дії над натуральними числами, чітко знати всі компоненти дій. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись літературою, Інтернетом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію, потім демонструють свій проект батькам, однокласникам.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

1-й етап: Презентація вчителем проекту. За допомогою презентації вчитель намагається заохотити дітей до вирішення проблеми. Вхідне оцінювання проводиться за таблицею З-Х-Д. Учні об’єднуються у 5 груп по 2 особи за допомогою математичних вправ. Кожна група отримує конкретне завдання для дослідження.
1 група - досліджує поділ натуральних чисел.
2 група - досліджує розряди і класи натуральних чисел.
3 група - досліджує сполучну, переставну і розподільну властивості множення натуральних чисел.
4 група – досліджує особливості дії ділення натуральних чисел, ділення з остачею і компоненти дій при цьому.
5 група – досліджує особливості множення і ділення багатоцифрових чисел.
Проводиться опитування серед учнів 5-х та 11-ого класів за запропонованим вчителем проблемним питанням «Як числа допомагають нам в житті?». Учні відповідали на питання такими фразами «дуже допомагають», «не дуже», «незнаю». В результаті опитування були побудовані діаграми.

2-й етап: Була організована колективна творча робота на wiki-просторі. Також разом з учнями проводиться аналіз та оцінювання веб -ресурсів. Визначення веб-сайтів (за допомогою тестів) з найбільш достовірною інформацією для використання у дослідженні. Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми. Протягом вивчення теми учні відповідають на питання мережевого опитувальника на сайті.

3-й етап: Створюються спільні документи з редагуванням, публікації з проміжними висновками по тому чи іншому напрямку дослідження. Учасники роблять висновки. Розміщують на wiki-сторінках матеріали про натуральні числа та дії над ними.

4-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.

5-й етап: Створення публікації.

Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

[[Клачик Альона Ярославівна]]

==Фах, навчальний предмет==

[[математика]]

==Навчальний заклад==

Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ст..№1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Місто\село, район, область==

Дніпропетровська обл.,Новомосковський р-н, місто Перещепине

==Контактні дані==

[[alenaklachikнаgmail.com]]

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

10 листопада -22 листопада 2014 року

==Місце проведення тренінгу==

с.Голубівка

==Тренери==

Правдива Світлана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 5 класу з математики "У світі чисел"

2014-10-31T13:06:51Z

Alenaklachik: /* Контактні дані */

<noinclude>
{| border=1 width="100%"
|bgcolor=floralwhite|
<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''

'''Як його використовувати? '''
''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</nowiki>''' 
натискаєте кнопку '''Зберегти статтю'''; 
клацаєте на вкладці '''редагувати'''; 
вносите правки в існуючі розділи.
</center>
|}
</noinclude>

=Назва навчальної теми=

[[Множення і ділення натуральних чисел]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

[[Математика]]

=Вік учнів, клас=

[[5 клас, 10-11 років]]

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Під час цього проекту учні 5 класу повинні дослідити дії множення і ділення над натуральними числами та їх властивості. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. П’ятикласники мають з'ясувати, як правильно виконувати арифметичні дії над натуральними числами, чітко знати всі компоненти дій. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись літературою, Інтернетом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію, потім демонструють свій проект батькам, однокласникам.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

1-й етап: Презентація вчителем проекту. За допомогою презентації вчитель намагається заохотити дітей до вирішення проблеми. Вхідне оцінювання проводиться за таблицею З-Х-Д. Учні об’єднуються у 5 груп по 2 особи за допомогою математичних вправ. Кожна група отримує конкретне завдання для дослідження.
1 група - досліджує поділ натуральних чисел.
2 група - досліджує розряди і класи натуральних чисел.
3 група - досліджує сполучну, переставну і розподільну властивості множення натуральних чисел.
4 група – досліджує особливості дії ділення натуральних чисел, ділення з остачею і компоненти дій при цьому.
5 група – досліджує особливості множення і ділення багатоцифрових чисел.
Проводиться опитування серед учнів 5-х та 11-ого класів за запропонованим вчителем проблемним питанням «Як числа допомагають нам в житті?». Учні відповідали на питання такими фразами «дуже допомагають», «не дуже», «незнаю». В результаті опитування були побудовані діаграми.

2-й етап: Була організована колективна творча робота на wiki-просторі. Також разом з учнями проводиться аналіз та оцінювання веб -ресурсів. Визначення веб-сайтів (за допомогою тестів) з найбільш достовірною інформацією для використання у дослідженні. Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми. Протягом вивчення теми учні відповідають на питання мережевого опитувальника на сайті.

3-й етап: Створюються спільні документи з редагуванням, публікації з проміжними висновками по тому чи іншому напрямку дослідження. Учасники роблять висновки. Розміщують на wiki-сторінках матеріали про натуральні числа та дії над ними.

4-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.

5-й етап: Створення публікації.

Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

[[Клачик Альона Ярославівна]]

==Фах, навчальний предмет==

[[математика]]

==Навчальний заклад==

Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ст..№1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Місто\село, район, область==

Дніпропетровська обл.,Новомосковський р-н, місто Перещепине

==Контактні дані==

[[alenaklachikнаgmail.com]]

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 5 класу з математики "У світі чисел"

2014-10-31T13:05:33Z

Alenaklachik: /* Місто\село, район, область */

<noinclude>
{| border=1 width="100%"
|bgcolor=floralwhite|
<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''

'''Як його використовувати? '''
''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</nowiki>''' 
натискаєте кнопку '''Зберегти статтю'''; 
клацаєте на вкладці '''редагувати'''; 
вносите правки в існуючі розділи.
</center>
|}
</noinclude>

=Назва навчальної теми=

[[Множення і ділення натуральних чисел]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

[[Математика]]

=Вік учнів, клас=

[[5 клас, 10-11 років]]

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Під час цього проекту учні 5 класу повинні дослідити дії множення і ділення над натуральними числами та їх властивості. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. П’ятикласники мають з'ясувати, як правильно виконувати арифметичні дії над натуральними числами, чітко знати всі компоненти дій. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись літературою, Інтернетом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію, потім демонструють свій проект батькам, однокласникам.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

1-й етап: Презентація вчителем проекту. За допомогою презентації вчитель намагається заохотити дітей до вирішення проблеми. Вхідне оцінювання проводиться за таблицею З-Х-Д. Учні об’єднуються у 5 груп по 2 особи за допомогою математичних вправ. Кожна група отримує конкретне завдання для дослідження.
1 група - досліджує поділ натуральних чисел.
2 група - досліджує розряди і класи натуральних чисел.
3 група - досліджує сполучну, переставну і розподільну властивості множення натуральних чисел.
4 група – досліджує особливості дії ділення натуральних чисел, ділення з остачею і компоненти дій при цьому.
5 група – досліджує особливості множення і ділення багатоцифрових чисел.
Проводиться опитування серед учнів 5-х та 11-ого класів за запропонованим вчителем проблемним питанням «Як числа допомагають нам в житті?». Учні відповідали на питання такими фразами «дуже допомагають», «не дуже», «незнаю». В результаті опитування були побудовані діаграми.

2-й етап: Була організована колективна творча робота на wiki-просторі. Також разом з учнями проводиться аналіз та оцінювання веб -ресурсів. Визначення веб-сайтів (за допомогою тестів) з найбільш достовірною інформацією для використання у дослідженні. Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми. Протягом вивчення теми учні відповідають на питання мережевого опитувальника на сайті.

3-й етап: Створюються спільні документи з редагуванням, публікації з проміжними висновками по тому чи іншому напрямку дослідження. Учасники роблять висновки. Розміщують на wiki-сторінках матеріали про натуральні числа та дії над ними.

4-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.

5-й етап: Створення публікації.

Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

[[Клачик Альона Ярославівна]]

==Фах, навчальний предмет==

[[математика]]

==Навчальний заклад==

Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ст..№1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Місто\село, район, область==

Дніпропетровська обл.,Новомосковський р-н, місто Перещепине

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 5 класу з математики "У світі чисел"

2014-10-31T13:04:49Z

Alenaklachik: /* Навчальний заклад */

<noinclude>
{| border=1 width="100%"
|bgcolor=floralwhite|
<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''

'''Як його використовувати? '''
''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</nowiki>''' 
натискаєте кнопку '''Зберегти статтю'''; 
клацаєте на вкладці '''редагувати'''; 
вносите правки в існуючі розділи.
</center>
|}
</noinclude>

=Назва навчальної теми=

[[Множення і ділення натуральних чисел]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

[[Математика]]

=Вік учнів, клас=

[[5 клас, 10-11 років]]

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Під час цього проекту учні 5 класу повинні дослідити дії множення і ділення над натуральними числами та їх властивості. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. П’ятикласники мають з'ясувати, як правильно виконувати арифметичні дії над натуральними числами, чітко знати всі компоненти дій. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове та тематичні питання, користуючись літературою, Інтернетом. У процесі розробки проекту учні створюють публікацію, потім демонструють свій проект батькам, однокласникам.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

1-й етап: Презентація вчителем проекту. За допомогою презентації вчитель намагається заохотити дітей до вирішення проблеми. Вхідне оцінювання проводиться за таблицею З-Х-Д. Учні об’єднуються у 5 груп по 2 особи за допомогою математичних вправ. Кожна група отримує конкретне завдання для дослідження.
1 група - досліджує поділ натуральних чисел.
2 група - досліджує розряди і класи натуральних чисел.
3 група - досліджує сполучну, переставну і розподільну властивості множення натуральних чисел.
4 група – досліджує особливості дії ділення натуральних чисел, ділення з остачею і компоненти дій при цьому.
5 група – досліджує особливості множення і ділення багатоцифрових чисел.
Проводиться опитування серед учнів 5-х та 11-ого класів за запропонованим вчителем проблемним питанням «Як числа допомагають нам в житті?». Учні відповідали на питання такими фразами «дуже допомагають», «не дуже», «незнаю». В результаті опитування були побудовані діаграми.

2-й етап: Була організована колективна творча робота на wiki-просторі. Також разом з учнями проводиться аналіз та оцінювання веб -ресурсів. Визначення веб-сайтів (за допомогою тестів) з найбільш достовірною інформацією для використання у дослідженні. Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми. Протягом вивчення теми учні відповідають на питання мережевого опитувальника на сайті.

3-й етап: Створюються спільні документи з редагуванням, публікації з проміжними висновками по тому чи іншому напрямку дослідження. Учасники роблять висновки. Розміщують на wiki-сторінках матеріали про натуральні числа та дії над ними.

4-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.

5-й етап: Створення публікації.

Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

[[Клачик Альона Ярославівна]]

==Фах, навчальний предмет==

[[математика]]

==Навчальний заклад==

Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ст..№1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 5 класу з математики "У світі чисел"

2014-10-31T13:03:47Z

Alenaklachik: /* Фах, навчальний предмет */

Портфоліо для учнів 5 класу з математики "У світі чисел"

2014-10-31T13:03:21Z

Alenaklachik: /* Ім'я, прізвище */

Портфоліо для учнів 5 класу з математики "У світі чисел"

2014-10-31T13:02:39Z

Alenaklachik: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо для учнів 5 класу з математики "У світі чисел"

2014-10-31T13:02:01Z

Alenaklachik: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

Портфоліо для учнів 5 класу з математики "У світі чисел"

2014-10-31T13:01:29Z

Alenaklachik: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

Портфоліо для учнів 5 класу з математики "У світі чисел"

2014-10-31T12:58:29Z

Alenaklachik: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо для учнів 5 класу з математики "У світі чисел"

2014-10-31T12:56:57Z

Alenaklachik: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо для учнів 5 класу з математики "У світі чисел"

2014-10-31T12:56:31Z

Alenaklachik: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Портфоліо для учнів 5 класу з математики "У світі чисел"

2014-10-31T12:55:50Z

Alenaklachik: /* Назва навчальної теми */

Портфоліо для учнів 5 класу з математики "У світі чисел"

2014-10-31T12:54:28Z

Alenaklachik: Створена сторінка: <noinclude> {| border=1 width="100%" |bgcolor=floralwhite| <center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вн...