http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=964nadegda 2026-04-20T00:23:06Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8&diff=323219 2012-12-05T15:15:42Z

<p>964nadegda: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> * Дуже цікава тема. Ключове і тематичні запитання поставлені вдало. Опис стислий, вказано кінцевий результат та діяльність учнів у проекті. Учні працюють у групах. Навчальні цілі повністю співпадають з очікуваними результатами.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B8&diff=323161 2012-12-05T14:45:52Z

<p>964nadegda: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[Файл:Wwww2.JPG|250px|left]]<br /> [[Файл:Wwww1.JPG‎|250px]]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B01ICl7zUkm8bU5QTE9lbzVsMnM Навички ХХI століття]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика,фізика, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Математика – це наука про рівняння. Навчальною програмою з алгебри в 7 класі передбачено вивчення<br /> теми « Лінійні рівняння з однією змінною». Проект «Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь» створено з метою розширити та поглибити знання учнів про рівняння, способи їх розв’язання, здійснити історичний екскурс у їх виникнення та показати застосування у фізиці та біології. Робота над проектом буде проходити паралельно з вивченням відповідної теми з курсу алгебри 7 класу. В процесі передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Робота в трьох групах передбачає пошук відомостей про рівняння, їх види, історичних відомостей про виникнення та дослідження вченими і оформлення у вигляді бюлетеню;<br /> дослідження інформації про способи розв’язання та їх властивості, застосування рівнянь для<br /> розв’язування задач як у математиці, так і в суміжних науках (фізиці, біології, астрономії) та створення<br /> презентацій; з’ясування змісту понять, пов’язаних з рівняннями та їх розв’язку, висвітлення результатів дослідження у «Математичному віснику»(учнівська вікі-стаття).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDcGVYdjJvLWdKbHc План вивчення теми]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDWXF1QUVoaDQ5ZTg План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDNmJMUXlFMFB4eU0 Організаційна діаграма]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDQ2xSc1lURFV6MVk Графік оцінювання]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDXzhZeWVqdUw4a3c Самооцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDNE95WHFSUG13UUk Оцінювання учнівського блогу]<br /> Оцінювання учнів проводиться у продовж всієї навчальної теми<br /> До початку проекту:<br /> для оцінювання попередніх знань учнів про розв’язування лінійних рівнянь застосовується<br /> Опитувальник з теми «Розв’язування лінійних рівнянь». Окрім цього учні заповнюють в<br /> Таблицях «ЗХД» два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> В ході реалізації проекту:<br /> учні заповнюють таблицю «Контрольний список. Співробітництво» та Форму взаємооцінювання<br /> групової роботи. Для само оцінювання та під час планування і проведення учнями проекту вони<br /> заповнюють «Форма оцінювання дослідницького процесу».<br /> Після закінчення проекту:<br /> Учні презентують створені інтелектуальні продукти. Для оцінювання залучаються і самі учні, об’єднані у<br /> групи, які заповнюють Форма оцінювання до вікі-сайту та Форму оцінювання мультимедійної презентації.<br /> Учні заповнюють третій стовпчик «ЗХД»: Дізналися. Остаточна оцінка за тему виставляється із врахуванням<br /> оцінки за презентацію та Вікі-статті<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFU5QTd5U2Q4NDNWWEpYcUw3QjRTcVE6MQ#gid=0 Опитувальник для учнів]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDM0s2OFFhZWhUVTQ Таблиця ЗХД]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDdl9FUXZwOVhWX2c Презентація вчителя]<br /> * [http://nadegdl.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про проектну<br /> діяльність.<br /> Перший день. Для зацікавлення учнів проектом учитель показує власну презентацію, в якій описана<br /> проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні запитання. Для перевірки попередніх знань учнів<br /> з теми проекту вчитель проводить опитування за допомогою Опитувальника з теми «Розв’язування <br /> лінійних рівнянь».<br /> Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД»<br /> Учні об’єднуються у три групи (за інтересом). Кожній групі надаються ролі: дослідники, науковці, практики<br /> Дослідники: використовуючи ресурси Інтернету та довідкову літературу досліджують текстову задачу як модель реального процесу, шукають способи розв’язування прикладну задачу за допомогою рівняння <br /> результатом їх діяльності є Вікі стаття «Чи може здивувати задача»<br /> Практики: знаходять всі способи розв’язання рівнянь, скільки розв’язків може мати рівняння, роблять висновки як можна визначити за записом , не розв’язуючи його, кількість розв’язків, визначають для даного найраціональніший спосіб, весь матеріал узагальнюють у формі мультимедійної презентації «Рівняння»<br /> Науковці:вивчають як розв’язувати рівняння з модулями. Результат оформлюють у вигляду блогу.<br /> Перший тиждень. Учні здійснюють пошук необхідної інформації. Проводять дослідження. Учитель роздає<br /> критерії оцінювання продукту діяльності учнів. Оцінюють отриману і знайдену в Інтернеті інформації згідно<br /> до критеріїв, що роздаються вчителем. При використанні матеріалів у проектній діяльності учні вказують<br /> посилання на джерело інформації.<br /> Другий тиждень. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності. Вчитель організовує<br /> консультації по групах. Учні кожної групи оцінюють себе та своїх однокласників.<br /> Третій тиждень. Учні завершують роботу над продуктом своєї роботи, презентують її. Відбувається<br /> рефлексія навчальних досягнень учнів, відповідно до форми оцінювання Вікі статті та лічильника балів для<br /> презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Лирчикова Надія Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська СЗШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Лобойківка, Петриківського району<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 964nadegda gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.11 - 08.12. 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько Віктор Іванович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B8&diff=323138 2012-12-05T14:33:52Z

<p>964nadegda: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[Файл:Wwww2.JPG|250px|left]]<br /> [[Файл:Wwww1.JPG‎|250px]]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B01ICl7zUkm8bU5QTE9lbzVsMnM Навички ХХI століття]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика,фізика, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Математика – це наука про рівняння. Навчальною програмою з алгебри в 7 класі передбачено вивчення<br /> теми « Лінійні рівняння з однією змінною». Проект «Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь» створено з метою розширити та поглибити знання учнів про рівняння, способи їх розв’язання, здійснити історичний екскурс у їх виникнення та показати застосування у фізиці та біології. Робота над проектом буде проходити паралельно з вивченням відповідної теми з курсу алгебри 7 класу. В процесі передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Робота в трьох групах передбачає пошук відомостей про рівняння, їх види, історичних відомостей про виникнення та дослідження вченими і оформлення у вигляді бюлетеню;<br /> дослідження інформації про способи розв’язання та їх властивості, застосування рівнянь для<br /> розв’язування задач як у математиці, так і в суміжних науках (фізиці, біології, астрономії) та створення<br /> презентацій; з’ясування змісту понять, пов’язаних з рівняннями та їх розв’язку, висвітлення результатів дослідження у «Математичному віснику»(учнівська вікі-стаття).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDcGVYdjJvLWdKbHc План вивчення теми]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDWXF1QUVoaDQ5ZTg План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDNmJMUXlFMFB4eU0 Організаційна діаграма]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDQ2xSc1lURFV6MVk Графік оцінювання]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDXzhZeWVqdUw4a3c Самооцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDNE95WHFSUG13UUk Оцінювання учнівського блогу]<br /> Оцінювання учнів проводиться у продовж всієї навчальної теми<br /> До початку проекту:<br /> для оцінювання попередніх знань учнів про розв’язування лінійних рівнянь застосовується<br /> Опитувальник з теми «Розв’язування лінійних рівнянь». Окрім цього учні заповнюють в<br /> Таблицях «ЗХД» два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> В ході реалізації проекту:<br /> учні заповнюють таблицю «Контрольний список. Співробітництво» та Форму взаємооцінювання<br /> групової роботи. Для само оцінювання та під час планування і проведення учнями проекту вони<br /> заповнюють «Форма оцінювання дослідницького процесу».<br /> Після закінчення проекту:<br /> Учні презентують створені інтелектуальні продукти. Для оцінювання залучаються і самі учні, об’єднані у<br /> групи, які заповнюють Форма оцінювання до вікі-сайту та Форму оцінювання мультимедійної презентації.<br /> Учні заповнюють третій стовпчик «ЗХД»: Дізналися. Остаточна оцінка за тему виставляється із врахуванням<br /> оцінки за презентацію та Вікі-статті<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFU5QTd5U2Q4NDNWWEpYcUw3QjRTcVE6MQ#gid=0 Опитувальник для учнів]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDM0s2OFFhZWhUVTQ Таблиця ЗХД]<br /> * [http://nadegdl.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про проектну<br /> діяльність.<br /> Перший день. Для зацікавлення учнів проектом учитель показує власну презентацію, в якій описана<br /> проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні запитання. Для перевірки попередніх знань учнів<br /> з теми проекту вчитель проводить опитування за допомогою Опитувальника з теми «Розв’язування <br /> лінійних рівнянь».<br /> Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД»<br /> Учні об’єднуються у три групи (за інтересом). Кожній групі надаються ролі: дослідники, науковці, практики<br /> Дослідники: використовуючи ресурси Інтернету та довідкову літературу досліджують текстову задачу як модель реального процесу, шукають способи розв’язування прикладну задачу за допомогою рівняння <br /> результатом їх діяльності є Вікі стаття «Чи може здивувати задача»<br /> Практики: знаходять всі способи розв’язання рівнянь, скільки розв’язків може мати рівняння, роблять висновки як можна визначити за записом , не розв’язуючи його, кількість розв’язків, визначають для даного найраціональніший спосіб, весь матеріал узагальнюють у формі мультимедійної презентації «Рівняння»<br /> Науковці:вивчають як розв’язувати рівняння з модулями. Результат оформлюють у вигляду блогу.<br /> Перший тиждень. Учні здійснюють пошук необхідної інформації. Проводять дослідження. Учитель роздає<br /> критерії оцінювання продукту діяльності учнів. Оцінюють отриману і знайдену в Інтернеті інформації згідно<br /> до критеріїв, що роздаються вчителем. При використанні матеріалів у проектній діяльності учні вказують<br /> посилання на джерело інформації.<br /> Другий тиждень. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності. Вчитель організовує<br /> консультації по групах. Учні кожної групи оцінюють себе та своїх однокласників.<br /> Третій тиждень. Учні завершують роботу над продуктом своєї роботи, презентують її. Відбувається<br /> рефлексія навчальних досягнень учнів, відповідно до форми оцінювання Вікі статті та лічильника балів для<br /> презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Лирчикова Надія Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська СЗШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Лобойківка, Петриківського району<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 964nadegda gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.11 - 08.12. 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько Віктор Іванович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B8&diff=323122 2012-12-05T14:23:31Z

<p>964nadegda: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[Файл:Wwww2.JPG|250px|left]]<br /> [[Файл:Wwww1.JPG‎|250px]]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B01ICl7zUkm8bU5QTE9lbzVsMnM Навички ХХI століття]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика,фізика, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Математика – це наука про рівняння. Навчальною програмою з алгебри в 7 класі передбачено вивчення<br /> теми « Лінійні рівняння з однією змінною». Проект «Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь» створено з метою розширити та поглибити знання учнів про рівняння, способи їх розв’язання, здійснити історичний екскурс у їх виникнення та показати застосування у фізиці та біології. Робота над проектом буде проходити паралельно з вивченням відповідної теми з курсу алгебри 7 класу. В процесі передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Робота в трьох групах передбачає пошук відомостей про рівняння, їх види, історичних відомостей про виникнення та дослідження вченими і оформлення у вигляді бюлетеню;<br /> дослідження інформації про способи розв’язання та їх властивості, застосування рівнянь для<br /> розв’язування задач як у математиці, так і в суміжних науках (фізиці, біології, астрономії) та створення<br /> презентацій; з’ясування змісту понять, пов’язаних з рівняннями та їх розв’язку, висвітлення результатів дослідження у «Математичному віснику»(учнівська вікі-стаття).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDcGVYdjJvLWdKbHc План вивчення теми]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDWXF1QUVoaDQ5ZTg План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDNmJMUXlFMFB4eU0 Організаційна діаграма]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDQ2xSc1lURFV6MVk Графік оцінювання]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDXzhZeWVqdUw4a3c Самооцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDNE95WHFSUG13UUk Оцінювання учнівського блогу]<br /> Оцінювання учнів проводиться у продовж всієї навчальної теми<br /> До початку проекту:<br /> для оцінювання попередніх знань учнів про розв’язування лінійних рівнянь застосовується<br /> Опитувальник з теми «Розв’язування лінійних рівнянь». Окрім цього учні заповнюють в<br /> Таблицях «ЗХД» два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> В ході реалізації проекту:<br /> учні заповнюють таблицю «Контрольний список. Співробітництво» та Форму взаємооцінювання<br /> групової роботи. Для само оцінювання та під час планування і проведення учнями проекту вони<br /> заповнюють «Форма оцінювання дослідницького процесу».<br /> Після закінчення проекту:<br /> Учні презентують створені інтелектуальні продукти. Для оцінювання залучаються і самі учні, об’єднані у<br /> групи, які заповнюють Форма оцінювання до вікі-сайту та Форму оцінювання мультимедійної презентації.<br /> Учні заповнюють третій стовпчик «ЗХД»: Дізналися. Остаточна оцінка за тему виставляється із врахуванням<br /> оцінки за презентацію та Вікі-статті<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFU5QTd5U2Q4NDNWWEpYcUw3QjRTcVE6MQ#gid=0 Опитувальник для учнів]<br /> * [http://nadegdl.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про проектну<br /> діяльність.<br /> Перший день. Для зацікавлення учнів проектом учитель показує власну презентацію, в якій описана<br /> проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні запитання. Для перевірки попередніх знань учнів<br /> з теми проекту вчитель проводить опитування за допомогою Опитувальника з теми «Розв’язування <br /> лінійних рівнянь».<br /> Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД»<br /> Учні об’єднуються у три групи (за інтересом). Кожній групі надаються ролі: дослідники, науковці, практики<br /> Дослідники: використовуючи ресурси Інтернету та довідкову літературу досліджують текстову задачу як модель реального процесу, шукають способи розв’язування прикладну задачу за допомогою рівняння <br /> результатом їх діяльності є Вікі стаття «Чи може здивувати задача»<br /> Практики: знаходять всі способи розв’язання рівнянь, скільки розв’язків може мати рівняння, роблять висновки як можна визначити за записом , не розв’язуючи його, кількість розв’язків, визначають для даного найраціональніший спосіб, весь матеріал узагальнюють у формі мультимедійної презентації «Рівняння»<br /> Науковці:вивчають як розв’язувати рівняння з модулями. Результат оформлюють у вигляду блогу.<br /> Перший тиждень. Учні здійснюють пошук необхідної інформації. Проводять дослідження. Учитель роздає<br /> критерії оцінювання продукту діяльності учнів. Оцінюють отриману і знайдену в Інтернеті інформації згідно<br /> до критеріїв, що роздаються вчителем. При використанні матеріалів у проектній діяльності учні вказують<br /> посилання на джерело інформації.<br /> Другий тиждень. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності. Вчитель організовує<br /> консультації по групах. Учні кожної групи оцінюють себе та своїх однокласників.<br /> Третій тиждень. Учні завершують роботу над продуктом своєї роботи, презентують її. Відбувається<br /> рефлексія навчальних досягнень учнів, відповідно до форми оцінювання Вікі статті та лічильника балів для<br /> презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Лирчикова Надія Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська СЗШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Лобойківка, Петриківського району<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 964nadegda gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.11 - 08.12. 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько Віктор Іванович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B8&diff=323109 2012-12-05T14:14:42Z

<p>964nadegda: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[Файл:Wwww2.JPG|250px|left]]<br /> [[Файл:Wwww1.JPG‎|250px]]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B01ICl7zUkm8bU5QTE9lbzVsMnM Навички ХХI століття]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика,фізика, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Математика – це наука про рівняння. Навчальною програмою з алгебри в 7 класі передбачено вивчення<br /> теми « Лінійні рівняння з однією змінною». Проект «Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь» створено з метою розширити та поглибити знання учнів про рівняння, способи їх розв’язання, здійснити історичний екскурс у їх виникнення та показати застосування у фізиці та біології. Робота над проектом буде проходити паралельно з вивченням відповідної теми з курсу алгебри 7 класу. В процесі передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Робота в трьох групах передбачає пошук відомостей про рівняння, їх види, історичних відомостей про виникнення та дослідження вченими і оформлення у вигляді бюлетеню;<br /> дослідження інформації про способи розв’язання та їх властивості, застосування рівнянь для<br /> розв’язування задач як у математиці, так і в суміжних науках (фізиці, біології, астрономії) та створення<br /> презентацій; з’ясування змісту понять, пов’язаних з рівняннями та їх розв’язку, висвітлення результатів дослідження у «Математичному віснику»(учнівська вікі-стаття).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDcGVYdjJvLWdKbHc План вивчення теми]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDWXF1QUVoaDQ5ZTg План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDNmJMUXlFMFB4eU0 Організаційна діаграма]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDQ2xSc1lURFV6MVk Графік оцінювання]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDXzhZeWVqdUw4a3c Самооцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> Оцінювання учнів проводиться у продовж всієї навчальної теми<br /> До початку проекту:<br /> для оцінювання попередніх знань учнів про розв’язування лінійних рівнянь застосовується<br /> Опитувальник з теми «Розв’язування лінійних рівнянь». Окрім цього учні заповнюють в<br /> Таблицях «ЗХД» два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> В ході реалізації проекту:<br /> учні заповнюють таблицю «Контрольний список. Співробітництво» та Форму взаємооцінювання<br /> групової роботи. Для само оцінювання та під час планування і проведення учнями проекту вони<br /> заповнюють «Форма оцінювання дослідницького процесу».<br /> Після закінчення проекту:<br /> Учні презентують створені інтелектуальні продукти. Для оцінювання залучаються і самі учні, об’єднані у<br /> групи, які заповнюють Форма оцінювання до вікі-сайту та Форму оцінювання мультимедійної презентації.<br /> Учні заповнюють третій стовпчик «ЗХД»: Дізналися. Остаточна оцінка за тему виставляється із врахуванням<br /> оцінки за презентацію та Вікі-статті<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFU5QTd5U2Q4NDNWWEpYcUw3QjRTcVE6MQ#gid=0 Опитувальник для учнів]<br /> * [http://nadegdl.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про проектну<br /> діяльність.<br /> Перший день. Для зацікавлення учнів проектом учитель показує власну презентацію, в якій описана<br /> проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні запитання. Для перевірки попередніх знань учнів<br /> з теми проекту вчитель проводить опитування за допомогою Опитувальника з теми «Розв’язування <br /> лінійних рівнянь».<br /> Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД»<br /> Учні об’єднуються у три групи (за інтересом). Кожній групі надаються ролі: дослідники, науковці, практики<br /> Дослідники: використовуючи ресурси Інтернету та довідкову літературу досліджують текстову задачу як модель реального процесу, шукають способи розв’язування прикладну задачу за допомогою рівняння <br /> результатом їх діяльності є Вікі стаття «Чи може здивувати задача»<br /> Практики: знаходять всі способи розв’язання рівнянь, скільки розв’язків може мати рівняння, роблять висновки як можна визначити за записом , не розв’язуючи його, кількість розв’язків, визначають для даного найраціональніший спосіб, весь матеріал узагальнюють у формі мультимедійної презентації «Рівняння»<br /> Науковці:вивчають як розв’язувати рівняння з модулями. Результат оформлюють у вигляду блогу.<br /> Перший тиждень. Учні здійснюють пошук необхідної інформації. Проводять дослідження. Учитель роздає<br /> критерії оцінювання продукту діяльності учнів. Оцінюють отриману і знайдену в Інтернеті інформації згідно<br /> до критеріїв, що роздаються вчителем. При використанні матеріалів у проектній діяльності учні вказують<br /> посилання на джерело інформації.<br /> Другий тиждень. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності. Вчитель організовує<br /> консультації по групах. Учні кожної групи оцінюють себе та своїх однокласників.<br /> Третій тиждень. Учні завершують роботу над продуктом своєї роботи, презентують її. Відбувається<br /> рефлексія навчальних досягнень учнів, відповідно до форми оцінювання Вікі статті та лічильника балів для<br /> презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Лирчикова Надія Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська СЗШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Лобойківка, Петриківського району<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 964nadegda gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.11 - 08.12. 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько Віктор Іванович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B8&diff=323092 2012-12-05T14:00:43Z

<p>964nadegda: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[Файл:Wwww2.JPG|250px|left]]<br /> [[Файл:Wwww1.JPG‎|250px]]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B01ICl7zUkm8bU5QTE9lbzVsMnM Навички ХХI століття]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика,фізика, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Математика – це наука про рівняння. Навчальною програмою з алгебри в 7 класі передбачено вивчення<br /> теми « Лінійні рівняння з однією змінною». Проект «Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь» створено з метою розширити та поглибити знання учнів про рівняння, способи їх розв’язання, здійснити історичний екскурс у їх виникнення та показати застосування у фізиці та біології. Робота над проектом буде проходити паралельно з вивченням відповідної теми з курсу алгебри 7 класу. В процесі передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Робота в трьох групах передбачає пошук відомостей про рівняння, їх види, історичних відомостей про виникнення та дослідження вченими і оформлення у вигляді бюлетеню;<br /> дослідження інформації про способи розв’язання та їх властивості, застосування рівнянь для<br /> розв’язування задач як у математиці, так і в суміжних науках (фізиці, біології, астрономії) та створення<br /> презентацій; з’ясування змісту понять, пов’язаних з рівняннями та їх розв’язку, висвітлення результатів дослідження у «Математичному віснику»(учнівська вікі-стаття).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDcGVYdjJvLWdKbHc План вивчення теми]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDWXF1QUVoaDQ5ZTg План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDNmJMUXlFMFB4eU0 Організаційна діаграма]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDQ2xSc1lURFV6MVk Графік оцінювання]<br /> Оцінювання учнів проводиться у продовж всієї навчальної теми<br /> До початку проекту:<br /> для оцінювання попередніх знань учнів про розв’язування лінійних рівнянь застосовується<br /> Опитувальник з теми «Розв’язування лінійних рівнянь». Окрім цього учні заповнюють в<br /> Таблицях «ЗХД» два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> В ході реалізації проекту:<br /> учні заповнюють таблицю «Контрольний список. Співробітництво» та Форму взаємооцінювання<br /> групової роботи. Для само оцінювання та під час планування і проведення учнями проекту вони<br /> заповнюють «Форма оцінювання дослідницького процесу».<br /> Після закінчення проекту:<br /> Учні презентують створені інтелектуальні продукти. Для оцінювання залучаються і самі учні, об’єднані у<br /> групи, які заповнюють Форма оцінювання до вікі-сайту та Форму оцінювання мультимедійної презентації.<br /> Учні заповнюють третій стовпчик «ЗХД»: Дізналися. Остаточна оцінка за тему виставляється із врахуванням<br /> оцінки за презентацію та Вікі-статті<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFU5QTd5U2Q4NDNWWEpYcUw3QjRTcVE6MQ#gid=0 Опитувальник для учнів]<br /> * [http://nadegdl.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про проектну<br /> діяльність.<br /> Перший день. Для зацікавлення учнів проектом учитель показує власну презентацію, в якій описана<br /> проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні запитання. Для перевірки попередніх знань учнів<br /> з теми проекту вчитель проводить опитування за допомогою Опитувальника з теми «Розв’язування <br /> лінійних рівнянь».<br /> Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД»<br /> Учні об’єднуються у три групи (за інтересом). Кожній групі надаються ролі: дослідники, науковці, практики<br /> Дослідники: використовуючи ресурси Інтернету та довідкову літературу досліджують текстову задачу як модель реального процесу, шукають способи розв’язування прикладну задачу за допомогою рівняння <br /> результатом їх діяльності є Вікі стаття «Чи може здивувати задача»<br /> Практики: знаходять всі способи розв’язання рівнянь, скільки розв’язків може мати рівняння, роблять висновки як можна визначити за записом , не розв’язуючи його, кількість розв’язків, визначають для даного найраціональніший спосіб, весь матеріал узагальнюють у формі мультимедійної презентації «Рівняння»<br /> Науковці:вивчають як розв’язувати рівняння з модулями. Результат оформлюють у вигляду блогу.<br /> Перший тиждень. Учні здійснюють пошук необхідної інформації. Проводять дослідження. Учитель роздає<br /> критерії оцінювання продукту діяльності учнів. Оцінюють отриману і знайдену в Інтернеті інформації згідно<br /> до критеріїв, що роздаються вчителем. При використанні матеріалів у проектній діяльності учні вказують<br /> посилання на джерело інформації.<br /> Другий тиждень. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності. Вчитель організовує<br /> консультації по групах. Учні кожної групи оцінюють себе та своїх однокласників.<br /> Третій тиждень. Учні завершують роботу над продуктом своєї роботи, презентують її. Відбувається<br /> рефлексія навчальних досягнень учнів, відповідно до форми оцінювання Вікі статті та лічильника балів для<br /> презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Лирчикова Надія Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська СЗШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Лобойківка, Петриківського району<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 964nadegda gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.11 - 08.12. 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько Віктор Іванович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B8&diff=323078 2012-12-05T13:49:02Z

<p>964nadegda: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[Файл:Wwww2.JPG|250px|left]]<br /> [[Файл:Wwww1.JPG‎|250px]]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B01ICl7zUkm8bU5QTE9lbzVsMnM Навички ХХI століття]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика,фізика, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Математика – це наука про рівняння. Навчальною програмою з алгебри в 7 класі передбачено вивчення<br /> теми « Лінійні рівняння з однією змінною». Проект «Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь» створено з метою розширити та поглибити знання учнів про рівняння, способи їх розв’язання, здійснити історичний екскурс у їх виникнення та показати застосування у фізиці та біології. Робота над проектом буде проходити паралельно з вивченням відповідної теми з курсу алгебри 7 класу. В процесі передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Робота в трьох групах передбачає пошук відомостей про рівняння, їх види, історичних відомостей про виникнення та дослідження вченими і оформлення у вигляді бюлетеню;<br /> дослідження інформації про способи розв’язання та їх властивості, застосування рівнянь для<br /> розв’язування задач як у математиці, так і в суміжних науках (фізиці, біології, астрономії) та створення<br /> презентацій; з’ясування змісту понять, пов’язаних з рівняннями та їх розв’язку, висвітлення результатів дослідження у «Математичному віснику»(учнівська вікі-стаття).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDcGVYdjJvLWdKbHc План вивчення теми]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDWXF1QUVoaDQ5ZTg План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDNmJMUXlFMFB4eU0 Організаційна діаграма]<br /> Оцінювання учнів проводиться у продовж всієї навчальної теми<br /> До початку проекту:<br /> для оцінювання попередніх знань учнів про розв’язування лінійних рівнянь застосовується<br /> Опитувальник з теми «Розв’язування лінійних рівнянь». Окрім цього учні заповнюють в<br /> Таблицях «ЗХД» два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> В ході реалізації проекту:<br /> учні заповнюють таблицю «Контрольний список. Співробітництво» та Форму взаємооцінювання<br /> групової роботи. Для само оцінювання та під час планування і проведення учнями проекту вони<br /> заповнюють «Форма оцінювання дослідницького процесу».<br /> Після закінчення проекту:<br /> Учні презентують створені інтелектуальні продукти. Для оцінювання залучаються і самі учні, об’єднані у<br /> групи, які заповнюють Форма оцінювання до вікі-сайту та Форму оцінювання мультимедійної презентації.<br /> Учні заповнюють третій стовпчик «ЗХД»: Дізналися. Остаточна оцінка за тему виставляється із врахуванням<br /> оцінки за презентацію та Вікі-статті<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFU5QTd5U2Q4NDNWWEpYcUw3QjRTcVE6MQ#gid=0 Опитувальник для учнів]<br /> * [http://nadegdl.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про проектну<br /> діяльність.<br /> Перший день. Для зацікавлення учнів проектом учитель показує власну презентацію, в якій описана<br /> проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні запитання. Для перевірки попередніх знань учнів<br /> з теми проекту вчитель проводить опитування за допомогою Опитувальника з теми «Розв’язування <br /> лінійних рівнянь».<br /> Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД»<br /> Учні об’єднуються у три групи (за інтересом). Кожній групі надаються ролі: дослідники, науковці, практики<br /> Дослідники: використовуючи ресурси Інтернету та довідкову літературу досліджують текстову задачу як модель реального процесу, шукають способи розв’язування прикладну задачу за допомогою рівняння <br /> результатом їх діяльності є Вікі стаття «Чи може здивувати задача»<br /> Практики: знаходять всі способи розв’язання рівнянь, скільки розв’язків може мати рівняння, роблять висновки як можна визначити за записом , не розв’язуючи його, кількість розв’язків, визначають для даного найраціональніший спосіб, весь матеріал узагальнюють у формі мультимедійної презентації «Рівняння»<br /> Науковці:вивчають як розв’язувати рівняння з модулями. Результат оформлюють у вигляду блогу.<br /> Перший тиждень. Учні здійснюють пошук необхідної інформації. Проводять дослідження. Учитель роздає<br /> критерії оцінювання продукту діяльності учнів. Оцінюють отриману і знайдену в Інтернеті інформації згідно<br /> до критеріїв, що роздаються вчителем. При використанні матеріалів у проектній діяльності учні вказують<br /> посилання на джерело інформації.<br /> Другий тиждень. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності. Вчитель організовує<br /> консультації по групах. Учні кожної групи оцінюють себе та своїх однокласників.<br /> Третій тиждень. Учні завершують роботу над продуктом своєї роботи, презентують її. Відбувається<br /> рефлексія навчальних досягнень учнів, відповідно до форми оцінювання Вікі статті та лічильника балів для<br /> презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Лирчикова Надія Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська СЗШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Лобойківка, Петриківського району<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 964nadegda gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.11 - 08.12. 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько Віктор Іванович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B8&diff=323057 2012-12-05T13:37:38Z

<p>964nadegda: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[Файл:Wwww2.JPG|250px|left]]<br /> [[Файл:Wwww1.JPG‎|250px]]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B01ICl7zUkm8bU5QTE9lbzVsMnM Навички ХХI століття]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика,фізика, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Математика – це наука про рівняння. Навчальною програмою з алгебри в 7 класі передбачено вивчення<br /> теми « Лінійні рівняння з однією змінною». Проект «Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь» створено з метою розширити та поглибити знання учнів про рівняння, способи їх розв’язання, здійснити історичний екскурс у їх виникнення та показати застосування у фізиці та біології. Робота над проектом буде проходити паралельно з вивченням відповідної теми з курсу алгебри 7 класу. В процесі передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Робота в трьох групах передбачає пошук відомостей про рівняння, їх види, історичних відомостей про виникнення та дослідження вченими і оформлення у вигляді бюлетеню;<br /> дослідження інформації про способи розв’язання та їх властивості, застосування рівнянь для<br /> розв’язування задач як у математиці, так і в суміжних науках (фізиці, біології, астрономії) та створення<br /> презентацій; з’ясування змісту понять, пов’язаних з рівняннями та їх розв’язку, висвітлення результатів дослідження у «Математичному віснику»(учнівська вікі-стаття).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDcGVYdjJvLWdKbHc План вивчення теми]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDWXF1QUVoaDQ5ZTg План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання учнів проводиться у продовж всієї навчальної теми<br /> До початку проекту:<br /> для оцінювання попередніх знань учнів про розв’язування лінійних рівнянь застосовується<br /> Опитувальник з теми «Розв’язування лінійних рівнянь». Окрім цього учні заповнюють в<br /> Таблицях «ЗХД» два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> В ході реалізації проекту:<br /> учні заповнюють таблицю «Контрольний список. Співробітництво» та Форму взаємооцінювання<br /> групової роботи. Для само оцінювання та під час планування і проведення учнями проекту вони<br /> заповнюють «Форма оцінювання дослідницького процесу».<br /> Після закінчення проекту:<br /> Учні презентують створені інтелектуальні продукти. Для оцінювання залучаються і самі учні, об’єднані у<br /> групи, які заповнюють Форма оцінювання до вікі-сайту та Форму оцінювання мультимедійної презентації.<br /> Учні заповнюють третій стовпчик «ЗХД»: Дізналися. Остаточна оцінка за тему виставляється із врахуванням<br /> оцінки за презентацію та Вікі-статті<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFU5QTd5U2Q4NDNWWEpYcUw3QjRTcVE6MQ#gid=0 Опитувальник для учнів]<br /> * [http://nadegdl.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про проектну<br /> діяльність.<br /> Перший день. Для зацікавлення учнів проектом учитель показує власну презентацію, в якій описана<br /> проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні запитання. Для перевірки попередніх знань учнів<br /> з теми проекту вчитель проводить опитування за допомогою Опитувальника з теми «Розв’язування <br /> лінійних рівнянь».<br /> Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД»<br /> Учні об’єднуються у три групи (за інтересом). Кожній групі надаються ролі: дослідники, науковці, практики<br /> Дослідники: використовуючи ресурси Інтернету та довідкову літературу досліджують текстову задачу як модель реального процесу, шукають способи розв’язування прикладну задачу за допомогою рівняння <br /> результатом їх діяльності є Вікі стаття «Чи може здивувати задача»<br /> Практики: знаходять всі способи розв’язання рівнянь, скільки розв’язків може мати рівняння, роблять висновки як можна визначити за записом , не розв’язуючи його, кількість розв’язків, визначають для даного найраціональніший спосіб, весь матеріал узагальнюють у формі мультимедійної презентації «Рівняння»<br /> Науковці:вивчають як розв’язувати рівняння з модулями. Результат оформлюють у вигляду блогу.<br /> Перший тиждень. Учні здійснюють пошук необхідної інформації. Проводять дослідження. Учитель роздає<br /> критерії оцінювання продукту діяльності учнів. Оцінюють отриману і знайдену в Інтернеті інформації згідно<br /> до критеріїв, що роздаються вчителем. При використанні матеріалів у проектній діяльності учні вказують<br /> посилання на джерело інформації.<br /> Другий тиждень. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності. Вчитель організовує<br /> консультації по групах. Учні кожної групи оцінюють себе та своїх однокласників.<br /> Третій тиждень. Учні завершують роботу над продуктом своєї роботи, презентують її. Відбувається<br /> рефлексія навчальних досягнень учнів, відповідно до форми оцінювання Вікі статті та лічильника балів для<br /> презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Лирчикова Надія Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська СЗШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Лобойківка, Петриківського району<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 964nadegda gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.11 - 08.12. 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько Віктор Іванович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B8&diff=320488 2012-11-30T15:28:07Z

<p>964nadegda: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[Файл:Wwww2.JPG|250px|left]]<br /> [[Файл:Wwww1.JPG‎|250px]]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B01ICl7zUkm8bU5QTE9lbzVsMnM Навички ХХ століття]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика,фізика, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Математика – це наука про рівняння. Навчальною програмою з алгебри в 7 класі передбачено вивчення<br /> теми « Лінійні рівняння з однією змінною». Проект «Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь» створено з метою розширити та поглибити знання учнів про рівняння, способи їх розв’язання, здійснити історичний екскурс у їх виникнення та показати застосування у фізиці та біології. Робота над проектом буде проходити паралельно з вивченням відповідної теми з курсу алгебри 7 класу. В процесі передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Робота в трьох групах передбачає пошук відомостей про рівняння, їх види, історичних відомостей про виникнення та дослідження вченими і оформлення у вигляді бюлетеню;<br /> дослідження інформації про способи розв’язання та їх властивості, застосування рівнянь для<br /> розв’язування задач як у математиці, так і в суміжних науках (фізиці, біології, астрономії) та створення<br /> презентацій; з’ясування змісту понять, пов’язаних з рівняннями та їх розв’язку, висвітлення результатів дослідження у «Математичному віснику»(учнівська вікі-стаття).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDcGVYdjJvLWdKbHc План вивчення теми]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDWXF1QUVoaDQ5ZTg План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання учнів проводиться у продовж всієї навчальної теми<br /> До початку проекту:<br /> для оцінювання попередніх знань учнів про розв’язування лінійних рівнянь застосовується<br /> Опитувальник з теми «Розв’язування лінійних рівнянь». Окрім цього учні заповнюють в<br /> Таблицях «ЗХД» два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> В ході реалізації проекту:<br /> учні заповнюють таблицю «Контрольний список. Співробітництво» та Форму взаємооцінювання<br /> групової роботи. Для само оцінювання та під час планування і проведення учнями проекту вони<br /> заповнюють «Форма оцінювання дослідницького процесу».<br /> Після закінчення проекту:<br /> Учні презентують створені інтелектуальні продукти. Для оцінювання залучаються і самі учні, об’єднані у<br /> групи, які заповнюють Форма оцінювання до вікі-сайту та Форму оцінювання мультимедійної презентації.<br /> Учні заповнюють третій стовпчик «ЗХД»: Дізналися. Остаточна оцінка за тему виставляється із врахуванням<br /> оцінки за презентацію та Вікі-статті<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFU5QTd5U2Q4NDNWWEpYcUw3QjRTcVE6MQ#gid=0 Опитувальник для учнів]<br /> * [http://nadegdl.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про проектну<br /> діяльність.<br /> Перший день. Для зацікавлення учнів проектом учитель показує власну презентацію, в якій описана<br /> проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні запитання. Для перевірки попередніх знань учнів<br /> з теми проекту вчитель проводить опитування за допомогою Опитувальника з теми «Розв’язування <br /> лінійних рівнянь».<br /> Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД»<br /> Учні об’єднуються у три групи (за інтересом). Кожній групі надаються ролі: дослідники, науковці, практики<br /> Дослідники: використовуючи ресурси Інтернету та довідкову літературу досліджують текстову задачу як модель реального процесу, шукають способи розв’язування прикладну задачу за допомогою рівняння <br /> результатом їх діяльності є Вікі стаття «Чи може здивувати задача»<br /> Практики: знаходять всі способи розв’язання рівнянь, скільки розв’язків може мати рівняння, роблять висновки як можна визначити за записом , не розв’язуючи його, кількість розв’язків, визначають для даного найраціональніший спосіб, весь матеріал узагальнюють у формі мультимедійної презентації «Рівняння»<br /> Науковці:вивчають як розв’язувати рівняння з модулями. Результат оформлюють у вигляду блогу.<br /> Перший тиждень. Учні здійснюють пошук необхідної інформації. Проводять дослідження. Учитель роздає<br /> критерії оцінювання продукту діяльності учнів. Оцінюють отриману і знайдену в Інтернеті інформації згідно<br /> до критеріїв, що роздаються вчителем. При використанні матеріалів у проектній діяльності учні вказують<br /> посилання на джерело інформації.<br /> Другий тиждень. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності. Вчитель організовує<br /> консультації по групах. Учні кожної групи оцінюють себе та своїх однокласників.<br /> Третій тиждень. Учні завершують роботу над продуктом своєї роботи, презентують її. Відбувається<br /> рефлексія навчальних досягнень учнів, відповідно до форми оцінювання Вікі статті та лічильника балів для<br /> презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Лирчикова Надія Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська СЗШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Лобойківка, Петриківського району<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 964nadegda gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.11 - 08.12. 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько Віктор Іванович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B8&diff=317626 2012-11-28T14:36:53Z

<p>964nadegda: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[Файл:Wwww2.JPG|250px|left]]<br /> [[Файл:Wwww1.JPG‎|250px]]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B01ICl7zUkm8bU5QTE9lbzVsMnM Навички ХХ століття]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика,фізика, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Математика – це наука про рівняння. Навчальною програмою з алгебри в 7 класі передбачено вивчення<br /> теми « Лінійні рівняння з однією змінною». Проект «Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь» створено з метою розширити та поглибити знання учнів про рівняння, способи їх розв’язання, здійснити історичний екскурс у їх виникнення та показати застосування у фізиці та біології. Робота над проектом буде проходити паралельно з вивченням відповідної теми з курсу алгебри 7 класу. В процесі передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Робота в трьох групах передбачає пошук відомостей про рівняння, їх види, історичних відомостей про виникнення та дослідження вченими і оформлення у вигляді бюлетеню;<br /> дослідження інформації про способи розв’язання та їх властивості, застосування рівнянь для<br /> розв’язування задач як у математиці, так і в суміжних науках (фізиці, біології, астрономії) та створення<br /> презентацій; з’ясування змісту понять, пов’язаних з рівняннями та їх розв’язку, висвітлення результатів дослідження у «Математичному віснику»(учнівська вікі-стаття).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDcGVYdjJvLWdKbHc План вивчення теми]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDWXF1QUVoaDQ5ZTg План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання учнів проводиться у продовж всієї навчальної теми<br /> До початку проекту:<br /> для оцінювання попередніх знань учнів про розв’язування лінійних рівнянь застосовується<br /> Опитувальник з теми «Розв’язування лінійних рівнянь». Окрім цього учні заповнюють в<br /> Таблицях «ЗХД» два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> В ході реалізації проекту:<br /> учні заповнюють таблицю «Контрольний список. Співробітництво» та Форму взаємооцінювання<br /> групової роботи. Для само оцінювання та під час планування і проведення учнями проекту вони<br /> заповнюють «Форма оцінювання дослідницького процесу».<br /> Після закінчення проекту:<br /> Учні презентують створені інтелектуальні продукти. Для оцінювання залучаються і самі учні, об’єднані у<br /> групи, які заповнюють Форма оцінювання до вікі-сайту та Форму оцінювання мультимедійної презентації.<br /> Учні заповнюють третій стовпчик «ЗХД»: Дізналися. Остаточна оцінка за тему виставляється із врахуванням<br /> оцінки за презентацію та Вікі-статті<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFU5QTd5U2Q4NDNWWEpYcUw3QjRTcVE6MQ#gid=0 Опитувальник для учнів]<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про проектну<br /> діяльність.<br /> Перший день. Для зацікавлення учнів проектом учитель показує власну презентацію, в якій описана<br /> проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні запитання. Для перевірки попередніх знань учнів<br /> з теми проекту вчитель проводить опитування за допомогою Опитувальника з теми «Розв’язування <br /> лінійних рівнянь».<br /> Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД»<br /> Учні об’єднуються у три групи (за інтересом). Кожній групі надаються ролі: дослідники, науковці, практики<br /> Дослідники: використовуючи ресурси Інтернету та довідкову літературу досліджують текстову задачу як модель реального процесу, шукають способи розв’язування прикладну задачу за допомогою рівняння <br /> результатом їх діяльності є Вікі стаття «Чи може здивувати задача»<br /> Практики: знаходять всі способи розв’язання рівнянь, скільки розв’язків може мати рівняння, роблять висновки як можна визначити за записом , не розв’язуючи його, кількість розв’язків, визначають для даного найраціональніший спосіб, весь матеріал узагальнюють у формі мультимедійної презентації «Рівняння»<br /> Науковці:вивчають як розв’язувати рівняння з модулями. Результат оформлюють у вигляду блогу.<br /> Перший тиждень. Учні здійснюють пошук необхідної інформації. Проводять дослідження. Учитель роздає<br /> критерії оцінювання продукту діяльності учнів. Оцінюють отриману і знайдену в Інтернеті інформації згідно<br /> до критеріїв, що роздаються вчителем. При використанні матеріалів у проектній діяльності учні вказують<br /> посилання на джерело інформації.<br /> Другий тиждень. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності. Вчитель організовує<br /> консультації по групах. Учні кожної групи оцінюють себе та своїх однокласників.<br /> Третій тиждень. Учні завершують роботу над продуктом своєї роботи, презентують її. Відбувається<br /> рефлексія навчальних досягнень учнів, відповідно до форми оцінювання Вікі статті та лічильника балів для<br /> презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Лирчикова Надія Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська СЗШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Лобойківка, Петриківського району<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 964nadegda gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.11 - 08.12. 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько Віктор Іванович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B8&diff=317618 2012-11-28T14:33:27Z

<p>964nadegda: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[Файл:Wwww2.JPG|250px|left]]<br /> [[Файл:Wwww1.JPG‎|250px]]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B01ICl7zUkm8bU5QTE9lbzVsMnM Навички ХХ століття]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика,фізика, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Математика – це наука про рівняння. Навчальною програмою з алгебри в 7 класі передбачено вивчення<br /> теми « Лінійні рівняння з однією змінною». Проект «Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь» створено з метою розширити та поглибити знання учнів про рівняння, способи їх розв’язання, здійснити історичний екскурс у їх виникнення та показати застосування у фізиці та біології. Робота над проектом буде проходити паралельно з вивченням відповідної теми з курсу алгебри 7 класу. В процесі передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Робота в трьох групах передбачає пошук відомостей про рівняння, їх види, історичних відомостей про виникнення та дослідження вченими і оформлення у вигляді бюлетеню;<br /> дослідження інформації про способи розв’язання та їх властивості, застосування рівнянь для<br /> розв’язування задач як у математиці, так і в суміжних науках (фізиці, біології, астрономії) та створення<br /> презентацій; з’ясування змісту понять, пов’язаних з рівняннями та їх розв’язку, висвітлення результатів дослідження у «Математичному віснику»(учнівська вікі-стаття).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4HwWAtoV_zDcGVYdjJvLWdKbHc План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання учнів проводиться у продовж всієї навчальної теми<br /> До початку проекту:<br /> для оцінювання попередніх знань учнів про розв’язування лінійних рівнянь застосовується<br /> Опитувальник з теми «Розв’язування лінійних рівнянь». Окрім цього учні заповнюють в<br /> Таблицях «ЗХД» два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> В ході реалізації проекту:<br /> учні заповнюють таблицю «Контрольний список. Співробітництво» та Форму взаємооцінювання<br /> групової роботи. Для само оцінювання та під час планування і проведення учнями проекту вони<br /> заповнюють «Форма оцінювання дослідницького процесу».<br /> Після закінчення проекту:<br /> Учні презентують створені інтелектуальні продукти. Для оцінювання залучаються і самі учні, об’єднані у<br /> групи, які заповнюють Форма оцінювання до вікі-сайту та Форму оцінювання мультимедійної презентації.<br /> Учні заповнюють третій стовпчик «ЗХД»: Дізналися. Остаточна оцінка за тему виставляється із врахуванням<br /> оцінки за презентацію та Вікі-статті<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFU5QTd5U2Q4NDNWWEpYcUw3QjRTcVE6MQ#gid=0 Опитувальник для учнів]<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про проектну<br /> діяльність.<br /> Перший день. Для зацікавлення учнів проектом учитель показує власну презентацію, в якій описана<br /> проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні запитання. Для перевірки попередніх знань учнів<br /> з теми проекту вчитель проводить опитування за допомогою Опитувальника з теми «Розв’язування <br /> лінійних рівнянь».<br /> Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД»<br /> Учні об’єднуються у три групи (за інтересом). Кожній групі надаються ролі: дослідники, науковці, практики<br /> Дослідники: використовуючи ресурси Інтернету та довідкову літературу досліджують текстову задачу як модель реального процесу, шукають способи розв’язування прикладну задачу за допомогою рівняння <br /> результатом їх діяльності є Вікі стаття «Чи може здивувати задача»<br /> Практики: знаходять всі способи розв’язання рівнянь, скільки розв’язків може мати рівняння, роблять висновки як можна визначити за записом , не розв’язуючи його, кількість розв’язків, визначають для даного найраціональніший спосіб, весь матеріал узагальнюють у формі мультимедійної презентації «Рівняння»<br /> Науковці:вивчають як розв’язувати рівняння з модулями. Результат оформлюють у вигляду блогу.<br /> Перший тиждень. Учні здійснюють пошук необхідної інформації. Проводять дослідження. Учитель роздає<br /> критерії оцінювання продукту діяльності учнів. Оцінюють отриману і знайдену в Інтернеті інформації згідно<br /> до критеріїв, що роздаються вчителем. При використанні матеріалів у проектній діяльності учні вказують<br /> посилання на джерело інформації.<br /> Другий тиждень. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності. Вчитель організовує<br /> консультації по групах. Учні кожної групи оцінюють себе та своїх однокласників.<br /> Третій тиждень. Учні завершують роботу над продуктом своєї роботи, презентують її. Відбувається<br /> рефлексія навчальних досягнень учнів, відповідно до форми оцінювання Вікі статті та лічильника балів для<br /> презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Лирчикова Надія Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська СЗШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Лобойківка, Петриківського району<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 964nadegda gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.11 - 08.12. 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько Віктор Іванович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B8&diff=317595 2012-11-28T14:23:17Z

<p>964nadegda: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[Файл:Wwww2.JPG|250px|left]]<br /> [[Файл:Wwww1.JPG‎|250px]]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B01ICl7zUkm8bU5QTE9lbzVsMnM Навички ХХ століття]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика,фізика, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Математика – це наука про рівняння. Навчальною програмою з алгебри в 7 класі передбачено вивчення<br /> теми « Лінійні рівняння з однією змінною». Проект «Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь» створено з метою розширити та поглибити знання учнів про рівняння, способи їх розв’язання, здійснити історичний екскурс у їх виникнення та показати застосування у фізиці та біології. Робота над проектом буде проходити паралельно з вивченням відповідної теми з курсу алгебри 7 класу. В процесі передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Робота в трьох групах передбачає пошук відомостей про рівняння, їх види, історичних відомостей про виникнення та дослідження вченими і оформлення у вигляді бюлетеню;<br /> дослідження інформації про способи розв’язання та їх властивості, застосування рівнянь для<br /> розв’язування задач як у математиці, так і в суміжних науках (фізиці, біології, астрономії) та створення<br /> презентацій; з’ясування змісту понять, пов’язаних з рівняннями та їх розв’язку, висвітлення результатів дослідження у «Математичному віснику»(учнівська вікі-стаття).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання учнів проводиться у продовж всієї навчальної теми<br /> До початку проекту:<br /> для оцінювання попередніх знань учнів про розв’язування лінійних рівнянь застосовується<br /> Опитувальник з теми «Розв’язування лінійних рівнянь». Окрім цього учні заповнюють в<br /> Таблицях «ЗХД» два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> В ході реалізації проекту:<br /> учні заповнюють таблицю «Контрольний список. Співробітництво» та Форму взаємооцінювання<br /> групової роботи. Для само оцінювання та під час планування і проведення учнями проекту вони<br /> заповнюють «Форма оцінювання дослідницького процесу».<br /> Після закінчення проекту:<br /> Учні презентують створені інтелектуальні продукти. Для оцінювання залучаються і самі учні, об’єднані у<br /> групи, які заповнюють Форма оцінювання до вікі-сайту та Форму оцінювання мультимедійної презентації.<br /> Учні заповнюють третій стовпчик «ЗХД»: Дізналися. Остаточна оцінка за тему виставляється із врахуванням<br /> оцінки за презентацію та Вікі-статті<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFU5QTd5U2Q4NDNWWEpYcUw3QjRTcVE6MQ#gid=0 Опитувальник для учнів]<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про проектну<br /> діяльність.<br /> Перший день. Для зацікавлення учнів проектом учитель показує власну презентацію, в якій описана<br /> проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні запитання. Для перевірки попередніх знань учнів<br /> з теми проекту вчитель проводить опитування за допомогою Опитувальника з теми «Розв’язування <br /> лінійних рівнянь».<br /> Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД»<br /> Учні об’єднуються у три групи (за інтересом). Кожній групі надаються ролі: дослідники, науковці, практики<br /> Дослідники: використовуючи ресурси Інтернету та довідкову літературу досліджують текстову задачу як модель реального процесу, шукають способи розв’язування прикладну задачу за допомогою рівняння <br /> результатом їх діяльності є Вікі стаття «Чи може здивувати задача»<br /> Практики: знаходять всі способи розв’язання рівнянь, скільки розв’язків може мати рівняння, роблять висновки як можна визначити за записом , не розв’язуючи його, кількість розв’язків, визначають для даного найраціональніший спосіб, весь матеріал узагальнюють у формі мультимедійної презентації «Рівняння»<br /> Науковці:вивчають як розв’язувати рівняння з модулями. Результат оформлюють у вигляду блогу.<br /> Перший тиждень. Учні здійснюють пошук необхідної інформації. Проводять дослідження. Учитель роздає<br /> критерії оцінювання продукту діяльності учнів. Оцінюють отриману і знайдену в Інтернеті інформації згідно<br /> до критеріїв, що роздаються вчителем. При використанні матеріалів у проектній діяльності учні вказують<br /> посилання на джерело інформації.<br /> Другий тиждень. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності. Вчитель організовує<br /> консультації по групах. Учні кожної групи оцінюють себе та своїх однокласників.<br /> Третій тиждень. Учні завершують роботу над продуктом своєї роботи, презентують її. Відбувається<br /> рефлексія навчальних досягнень учнів, відповідно до форми оцінювання Вікі статті та лічильника балів для<br /> презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Лирчикова Надія Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська СЗШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Лобойківка, Петриківського району<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 964nadegda gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.11 - 08.12. 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько Віктор Іванович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B8&diff=317584 2012-11-28T14:19:37Z

<p>964nadegda: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[Файл:Wwww2.JPG|250px|left]]<br /> [[Файл:Wwww1.JPG‎|250px]]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B01ICl7zUkm8bU5QTE9lbzVsMnM Навички ХХ століття]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика,фізика, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Математика – це наука про рівняння. Навчальною програмою з алгебри в 7 класі передбачено вивчення<br /> теми « Лінійні рівняння з однією змінною». Проект «Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь» створено з метою розширити та поглибити знання учнів про рівняння, способи їх розв’язання, здійснити історичний екскурс у їх виникнення та показати застосування у фізиці та біології. Робота над проектом буде проходити паралельно з вивченням відповідної теми з курсу алгебри 7 класу. В процесі передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Робота в трьох групах передбачає пошук відомостей про рівняння, їх види, історичних відомостей про виникнення та дослідження вченими і оформлення у вигляді бюлетеню;<br /> дослідження інформації про способи розв’язання та їх властивості, застосування рівнянь для<br /> розв’язування задач як у математиці, так і в суміжних науках (фізиці, біології, астрономії) та створення<br /> презентацій; з’ясування змісту понять, пов’язаних з рівняннями та їх розв’язку, висвітлення результатів дослідження у «Математичному віснику»(учнівська вікі-стаття).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання учнів проводиться у продовж всієї навчальної теми<br /> До початку проекту:<br /> для оцінювання попередніх знань учнів про розв’язування лінійних рівнянь застосовується<br /> Опитувальник з теми «Розв’язування лінійних рівнянь». Окрім цього учні заповнюють в<br /> Таблицях «ЗХД» два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> В ході реалізації проекту:<br /> учні заповнюють таблицю «Контрольний список. Співробітництво» та Форму взаємооцінювання<br /> групової роботи. Для само оцінювання та під час планування і проведення учнями проекту вони<br /> заповнюють «Форма оцінювання дослідницького процесу».<br /> Після закінчення проекту:<br /> Учні презентують створені інтелектуальні продукти. Для оцінювання залучаються і самі учні, об’єднані у<br /> групи, які заповнюють Форма оцінювання до вікі-сайту та Форму оцінювання мультимедійної презентації.<br /> Учні заповнюють третій стовпчик «ЗХД»: Дізналися. Остаточна оцінка за тему виставляється із врахуванням<br /> оцінки за презентацію та Вікі-статті<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFU5QTd5U2Q4NDNWWEpYcUw3QjRTcVE6MQ#gid=0 Опитувальник для учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Лирчикова Надія Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська СЗШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Лобойківка, Петриківського району<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 964nadegda gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.11 - 08.12. 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько Віктор Іванович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B8&diff=317572 2012-11-28T14:17:58Z

<p>964nadegda: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[Файл:Wwww2.JPG|250px|left]]<br /> [[Файл:Wwww1.JPG‎|250px]]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B01ICl7zUkm8bU5QTE9lbzVsMnM Навички ХХ століття]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика,фізика, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Математика – це наука про рівняння. Навчальною програмою з алгебри в 7 класі передбачено вивчення<br /> теми « Лінійні рівняння з однією змінною». Проект «Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь» створено з метою розширити та поглибити знання учнів про рівняння, способи їх розв’язання, здійснити історичний екскурс у їх виникнення та показати застосування у фізиці та біології. Робота над проектом буде проходити паралельно з вивченням відповідної теми з курсу алгебри 7 класу. В процесі передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Робота в трьох групах передбачає пошук відомостей про рівняння, їх види, історичних відомостей про виникнення та дослідження вченими і оформлення у вигляді бюлетеню;<br /> дослідження інформації про способи розв’язання та їх властивості, застосування рівнянь для<br /> розв’язування задач як у математиці, так і в суміжних науках (фізиці, біології, астрономії) та створення<br /> презентацій; з’ясування змісту понять, пов’язаних з рівняннями та їх розв’язку, висвітлення результатів дослідження у «Математичному віснику»(учнівська вікі-стаття).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFU5QTd5U2Q4NDNWWEpYcUw3QjRTcVE6MQ#gid=0 Опитувальник для учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Лирчикова Надія Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська СЗШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Лобойківка, Петриківського району<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 964nadegda gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.11 - 08.12. 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько Віктор Іванович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B8&diff=317562 2012-11-28T14:16:25Z

<p>964nadegda: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[Файл:Wwww2.JPG|250px|left]]<br /> [[Файл:Wwww1.JPG‎|250px]]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B01ICl7zUkm8bU5QTE9lbzVsMnM Навички ХХ століття]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика,фізика, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Математика – це наука про рівняння. Навчальною програмою з алгебри в 7 класі передбачено вивчення<br /> теми « Лінійні рівняння з однією змінною». Проект «Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь» створено з метою розширити та поглибити знання учнів про рівняння, способи їх розв’язання, здійснити історичний екскурс у їх виникнення та показати застосування у фізиці та біології. Робота над проектом буде проходити паралельно з вивченням відповідної теми з курсу алгебри 7 класу. В процесі передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Робота в трьох групах передбачає пошук відомостей про рівняння, їх види, історичних відомостей про виникнення та дослідження вченими і оформлення у вигляді бюлетеню;<br /> дослідження інформації про способи розв’язання та їх властивості, застосування рівнянь для<br /> розв’язування задач як у математиці, так і в суміжних науках (фізиці, біології, астрономії) та створення<br /> презентацій; з’ясування змісту понять, пов’язаних з рівняннями та їх розв’язку, висвітлення результатів дослідження у «Математичному віснику»(учнівська вікі-стаття).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Математика – це наука про рівняння. Навчальною програмою з алгебри в 7 класі передбачено вивчення<br /> теми « Лінійні рівняння з однією змінною». Проект «Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь» створено з метою розширити та поглибити знання учнів про рівняння, способи їх розв’язання, здійснити історичний екскурс у їх виникнення та показати застосування у фізиці та біології. Робота над проектом буде проходити паралельно з вивченням відповідної теми з курсу алгебри 7 класу. В процесі передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Робота в трьох групах передбачає пошук відомостей про рівняння, їх види, історичних відомостей про виникнення та дослідження вченими і оформлення у вигляді бюлетеню;<br /> дослідження інформації про способи розв’язання та їх властивості, застосування рівнянь для<br /> розв’язування задач як у математиці, так і в суміжних науках (фізиці, біології, астрономії) та створення<br /> презентацій; з’ясування змісту понять, пов’язаних з рівняннями та їх розв’язку, висвітлення результатів дослідження у «Математичному віснику»(учнівська вікі-стаття).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFU5QTd5U2Q4NDNWWEpYcUw3QjRTcVE6MQ#gid=0 Опитувальник для учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Лирчикова Надія Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська СЗШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Лобойківка, Петриківського району<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 964nadegda gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.11 - 08.12. 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько Віктор Іванович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B8&diff=315392 2012-11-26T14:38:31Z

<p>964nadegda: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[Файл:Wwww2.JPG|250px|left]]<br /> [[Файл:Wwww1.JPG‎|250px]]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика,фізика, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Математика – це наука про рівняння. Навчальною програмою з алгебри в 7 класі передбачено вивчення<br /> теми « Лінійні рівняння з однією змінною». Проект «Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь» створено з метою розширити та поглибити знання учнів про рівняння, способи їх розв’язання, здійснити історичний екскурс у їх виникнення та показати застосування у фізиці та біології. Робота над проектом буде проходити паралельно з вивченням відповідної теми з курсу алгебри 7 класу. В процесі передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Робота в трьох групах передбачає пошук відомостей про рівняння, їх види, історичних відомостей про виникнення та дослідження вченими і оформлення у вигляді бюлетеню;<br /> дослідження інформації про способи розв’язання та їх властивості, застосування рівнянь для<br /> розв’язування задач як у математиці, так і в суміжних науках (фізиці, біології, астрономії) та створення<br /> презентацій; з’ясування змісту понять, пов’язаних з рівняннями та їх розв’язку, висвітлення результатів дослідження у «Математичному віснику»(учнівська вікі-стаття).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AoHwWAtoV_zDdFU5QTd5U2Q4NDNWWEpYcUw3QjRTcVE&amp;gridId=0#editОпитувальник для учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Лирчикова Надія Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська СЗШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Лобойківка, Петриківського району<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 964nadegda gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.11 - 08.12. 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько Віктор Іванович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B8&diff=315381 2012-11-26T14:21:29Z

<p>964nadegda: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[Файл:Wwww2.JPG|250px|left]]<br /> [[Файл:Wwww1.JPG‎|250px]]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика,фізика, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Математика – це наука про рівняння. Навчальною програмою з алгебри в 7 класі передбачено вивчення<br /> теми « Лінійні рівняння з однією змінною». Проект «Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь» створено з метою розширити та поглибити знання учнів про рівняння, способи їх розв’язання, здійснити історичний екскурс у їх виникнення та показати застосування у фізиці та біології. Робота над проектом буде проходити паралельно з вивченням відповідної теми з курсу алгебри 7 класу. В процесі передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Робота в трьох групах передбачає пошук відомостей про рівняння, їх види, історичних відомостей про виникнення та дослідження вченими і оформлення у вигляді бюлетеню;<br /> дослідження інформації про способи розв’язання та їх властивості, застосування рівнянь для<br /> розв’язування задач як у математиці, так і в суміжних науках (фізиці, біології, астрономії) та створення<br /> презентацій; з’ясування змісту понять, пов’язаних з рівняннями та їх розв’язку, висвітлення результатів дослідження у «Математичному віснику»(учнівська вікі-стаття).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoHwWAtoV_zDdFU5QTd5U2Q4NDNWWEpYcUw3QjRTcVE Опитувальник для учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Лирчикова Надія Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська СЗШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Лобойківка, Петриківського району<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 964nadegda gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.11 - 08.12. 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько Віктор Іванович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=312521 2012-11-23T13:21:22Z

<p>964nadegda: </p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:Lyrchykova.jpg‎‎‎|150px|thumb|left|]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Вчитель математики'''<br /> <br /> '''Лобойківська СЗШ'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=312520 2012-11-23T13:20:54Z

<p>964nadegda: </p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:Lyrchykova.jpg‎‎‎|150px|thumb|left|]]<br /> <br /> <br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> Лобойківська СЗШ<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=312519 2012-11-23T13:20:45Z

<p>964nadegda: </p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:Lyrchykova.jpg‎‎‎|150px|thumb|left|]]<br /> <br /> <br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> Лобойківська СЗШ<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=312518 2012-11-23T13:20:35Z

<p>964nadegda: </p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:Lyrchykova.jpg‎‎‎|150px|thumb|left|]]<br /> <br /> <br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> Лобойківська СЗШ<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=312517 2012-11-23T13:20:23Z

<p>964nadegda: </p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:Lyrchykova.jpg‎‎‎|150px|thumb|left|]]<br /> <br /> <br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> Лобойківська СЗШ<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=312515 2012-11-23T13:20:08Z

<p>964nadegda: /* Про мене */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:Lyrchykova.jpg‎‎‎|150px|thumb|left|]]<br /> <br /> <br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> Лобойківська СЗШ<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=312514 2012-11-23T13:19:44Z

<p>964nadegda: /* Про мене */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:Lyrchykova.jpg‎‎‎|150px|thumb|left|]]<br /> <br /> <br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> <br /> Лобойківська СЗШ<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=312512 2012-11-23T13:19:21Z

<p>964nadegda: </p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:Lyrchykova.jpg‎‎‎|150px|thumb|left|]]<br /> Вчитель математики<br /> Лобойківська СЗШ<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B8&diff=312510 2012-11-23T13:18:04Z

<p>964nadegda: /* Тренери */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[Файл:Wwww2.JPG|250px|left]]<br /> [[Файл:Wwww1.JPG‎|250px]]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика,фізика, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Математика – це наука про рівняння. Навчальною програмою з алгебри в 7 класі передбачено вивчення<br /> теми « Лінійні рівняння з однією змінною». Проект «Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь» створено з метою розширити та поглибити знання учнів про рівняння, способи їх розв’язання, здійснити історичний екскурс у їх виникнення та показати застосування у фізиці та біології. Робота над проектом буде проходити паралельно з вивченням відповідної теми з курсу алгебри 7 класу. В процесі передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Робота в трьох групах передбачає пошук відомостей про рівняння, їх види, історичних відомостей про виникнення та дослідження вченими і оформлення у вигляді бюлетеню;<br /> дослідження інформації про способи розв’язання та їх властивості, застосування рівнянь для<br /> розв’язування задач як у математиці, так і в суміжних науках (фізиці, біології, астрономії) та створення<br /> презентацій; з’ясування змісту понять, пов’язаних з рівняннями та їх розв’язку, висвітлення результатів дослідження у «Математичному віснику»(учнівська вікі-стаття).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Лирчикова Надія Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська СЗШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Лобойківка, Петриківського району<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 964nadegda gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.11 - 08.12. 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько Віктор Іванович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B8&diff=312509 2012-11-23T13:17:37Z

<p>964nadegda: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[Файл:Wwww2.JPG|250px|left]]<br /> [[Файл:Wwww1.JPG‎|250px]]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика,фізика, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Математика – це наука про рівняння. Навчальною програмою з алгебри в 7 класі передбачено вивчення<br /> теми « Лінійні рівняння з однією змінною». Проект «Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь» створено з метою розширити та поглибити знання учнів про рівняння, способи їх розв’язання, здійснити історичний екскурс у їх виникнення та показати застосування у фізиці та біології. Робота над проектом буде проходити паралельно з вивченням відповідної теми з курсу алгебри 7 класу. В процесі передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Робота в трьох групах передбачає пошук відомостей про рівняння, їх види, історичних відомостей про виникнення та дослідження вченими і оформлення у вигляді бюлетеню;<br /> дослідження інформації про способи розв’язання та їх властивості, застосування рівнянь для<br /> розв’язування задач як у математиці, так і в суміжних науках (фізиці, біології, астрономії) та створення<br /> презентацій; з’ясування змісту понять, пов’язаних з рівняннями та їх розв’язку, висвітлення результатів дослідження у «Математичному віснику»(учнівська вікі-стаття).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Лирчикова Надія Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська СЗШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Лобойківка, Петриківського району<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 964nadegda gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.11 - 08.12. 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B8&diff=312508 2012-11-23T13:17:11Z

<p>964nadegda: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[Файл:Wwww2.JPG|250px|left]]<br /> [[Файл:Wwww1.JPG‎|250px]]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика,фізика, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Математика – це наука про рівняння. Навчальною програмою з алгебри в 7 класі передбачено вивчення<br /> теми « Лінійні рівняння з однією змінною». Проект «Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь» створено з метою розширити та поглибити знання учнів про рівняння, способи їх розв’язання, здійснити історичний екскурс у їх виникнення та показати застосування у фізиці та біології. Робота над проектом буде проходити паралельно з вивченням відповідної теми з курсу алгебри 7 класу. В процесі передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Робота в трьох групах передбачає пошук відомостей про рівняння, їх види, історичних відомостей про виникнення та дослідження вченими і оформлення у вигляді бюлетеню;<br /> дослідження інформації про способи розв’язання та їх властивості, застосування рівнянь для<br /> розв’язування задач як у математиці, так і в суміжних науках (фізиці, біології, астрономії) та створення<br /> презентацій; з’ясування змісту понять, пов’язаних з рівняннями та їх розв’язку, висвітлення результатів дослідження у «Математичному віснику»(учнівська вікі-стаття).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Лирчикова Надія Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська СЗШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Лобойківка, Петриківського району<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 964nadegda gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.11 - 08.12. 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B8&diff=312495 2012-11-23T13:14:16Z

<p>964nadegda: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[Файл:Wwww2.JPG|250px|left]]<br /> [[Файл:Wwww1.JPG‎|250px]]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика,фізика, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Математика – це наука про рівняння. Навчальною програмою з алгебри в 7 класі передбачено вивчення<br /> теми « Лінійні рівняння з однією змінною». Проект «Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь» створено з метою розширити та поглибити знання учнів про рівняння, способи їх розв’язання, здійснити історичний екскурс у їх виникнення та показати застосування у фізиці та біології. Робота над проектом буде проходити паралельно з вивченням відповідної теми з курсу алгебри 7 класу. В процесі передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Робота в трьох групах передбачає пошук відомостей про рівняння, їх види, історичних відомостей про виникнення та дослідження вченими і оформлення у вигляді бюлетеню;<br /> дослідження інформації про способи розв’язання та їх властивості, застосування рівнянь для<br /> розв’язування задач як у математиці, так і в суміжних науках (фізиці, біології, астрономії) та створення<br /> презентацій; з’ясування змісту понять, пов’язаних з рівняннями та їх розв’язку, висвітлення результатів дослідження у «Математичному віснику»(учнівська вікі-стаття).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Лирчикова Надія Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська СЗШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Лобойківка, Петриківського району<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 964nadegda gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B8&diff=312491 2012-11-23T13:12:58Z

<p>964nadegda: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[Файл:Wwww2.JPG|250px|left]]<br /> [[Файл:Wwww1.JPG‎|250px]]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика,фізика, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Математика – це наука про рівняння. Навчальною програмою з алгебри в 7 класі передбачено вивчення<br /> теми « Лінійні рівняння з однією змінною». Проект «Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь» створено з метою розширити та поглибити знання учнів про рівняння, способи їх розв’язання, здійснити історичний екскурс у їх виникнення та показати застосування у фізиці та біології. Робота над проектом буде проходити паралельно з вивченням відповідної теми з курсу алгебри 7 класу. В процесі передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Робота в трьох групах передбачає пошук відомостей про рівняння, їх види, історичних відомостей про виникнення та дослідження вченими і оформлення у вигляді бюлетеню;<br /> дослідження інформації про способи розв’язання та їх властивості, застосування рівнянь для<br /> розв’язування задач як у математиці, так і в суміжних науках (фізиці, біології, астрономії) та створення<br /> презентацій; з’ясування змісту понять, пов’язаних з рівняннями та їх розв’язку, висвітлення результатів дослідження у «Математичному віснику»(учнівська вікі-стаття).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Лирчикова Надія Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська СЗШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Лобойківка, Петриківського району<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B8&diff=312488 2012-11-23T13:12:18Z

<p>964nadegda: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[Файл:Wwww2.JPG|250px|left]]<br /> [[Файл:Wwww1.JPG‎|250px]]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика,фізика, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Математика – це наука про рівняння. Навчальною програмою з алгебри в 7 класі передбачено вивчення<br /> теми « Лінійні рівняння з однією змінною». Проект «Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь» створено з метою розширити та поглибити знання учнів про рівняння, способи їх розв’язання, здійснити історичний екскурс у їх виникнення та показати застосування у фізиці та біології. Робота над проектом буде проходити паралельно з вивченням відповідної теми з курсу алгебри 7 класу. В процесі передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Робота в трьох групах передбачає пошук відомостей про рівняння, їх види, історичних відомостей про виникнення та дослідження вченими і оформлення у вигляді бюлетеню;<br /> дослідження інформації про способи розв’язання та їх властивості, застосування рівнянь для<br /> розв’язування задач як у математиці, так і в суміжних науках (фізиці, біології, астрономії) та створення<br /> презентацій; з’ясування змісту понять, пов’язаних з рівняннями та їх розв’язку, висвітлення результатів дослідження у «Математичному віснику»(учнівська вікі-стаття).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Лирчикова Надія Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська СЗШ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B8&diff=312486 2012-11-23T13:12:00Z

<p>964nadegda: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[Файл:Wwww2.JPG|250px|left]]<br /> [[Файл:Wwww1.JPG‎|250px]]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика,фізика, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Математика – це наука про рівняння. Навчальною програмою з алгебри в 7 класі передбачено вивчення<br /> теми « Лінійні рівняння з однією змінною». Проект «Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь» створено з метою розширити та поглибити знання учнів про рівняння, способи їх розв’язання, здійснити історичний екскурс у їх виникнення та показати застосування у фізиці та біології. Робота над проектом буде проходити паралельно з вивченням відповідної теми з курсу алгебри 7 класу. В процесі передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Робота в трьох групах передбачає пошук відомостей про рівняння, їх види, історичних відомостей про виникнення та дослідження вченими і оформлення у вигляді бюлетеню;<br /> дослідження інформації про способи розв’язання та їх властивості, застосування рівнянь для<br /> розв’язування задач як у математиці, так і в суміжних науках (фізиці, біології, астрономії) та створення<br /> презентацій; з’ясування змісту понять, пов’язаних з рівняннями та їх розв’язку, висвітлення результатів дослідження у «Математичному віснику»(учнівська вікі-стаття).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Лирчикова Надія Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B8&diff=312482 2012-11-23T13:11:04Z

<p>964nadegda: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[Файл:Wwww2.JPG|250px|left]]<br /> [[Файл:Wwww1.JPG‎|250px]]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика,фізика, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Математика – це наука про рівняння. Навчальною програмою з алгебри в 7 класі передбачено вивчення<br /> теми « Лінійні рівняння з однією змінною». Проект «Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь» створено з метою розширити та поглибити знання учнів про рівняння, способи їх розв’язання, здійснити історичний екскурс у їх виникнення та показати застосування у фізиці та біології. Робота над проектом буде проходити паралельно з вивченням відповідної теми з курсу алгебри 7 класу. В процесі передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Робота в трьох групах передбачає пошук відомостей про рівняння, їх види, історичних відомостей про виникнення та дослідження вченими і оформлення у вигляді бюлетеню;<br /> дослідження інформації про способи розв’язання та їх властивості, застосування рівнянь для<br /> розв’язування задач як у математиці, так і в суміжних науках (фізиці, біології, астрономії) та створення<br /> презентацій; з’ясування змісту понять, пов’язаних з рівняннями та їх розв’язку, висвітлення результатів дослідження у «Математичному віснику»(учнівська вікі-стаття).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Лирчикова Надія Сергіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B8&diff=312477 2012-11-23T13:09:50Z

<p>964nadegda: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[Файл:Wwww2.JPG|250px|left]]<br /> [[Файл:Wwww1.JPG‎|250px]]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика,фізика, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Математика – це наука про рівняння. Навчальною програмою з алгебри в 7 класі передбачено вивчення<br /> теми « Лінійні рівняння з однією змінною». Проект «Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь» створено з метою розширити та поглибити знання учнів про рівняння, способи їх розв’язання, здійснити історичний екскурс у їх виникнення та показати застосування у фізиці та біології. Робота над проектом буде проходити паралельно з вивченням відповідної теми з курсу алгебри 7 класу. В процесі передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Робота в трьох групах передбачає пошук відомостей про рівняння, їх види, історичних відомостей про виникнення та дослідження вченими і оформлення у вигляді бюлетеню;<br /> дослідження інформації про способи розв’язання та їх властивості, застосування рівнянь для<br /> розв’язування задач як у математиці, так і в суміжних науках (фізиці, біології, астрономії) та створення<br /> презентацій; з’ясування змісту понять, пов’язаних з рівняннями та їх розв’язку, висвітлення результатів дослідження у «Математичному віснику»(учнівська вікі-стаття).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B8&diff=312475 2012-11-23T13:08:16Z

<p>964nadegda: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[Файл:Wwww2.JPG|250px|left]]<br /> [[Файл:Wwww1.JPG‎|250px]]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика,фізика, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років,7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B8&diff=312473 2012-11-23T13:07:39Z

<p>964nadegda: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[Файл:Wwww2.JPG|250px|left]]<br /> [[Файл:Wwww1.JPG‎|250px]]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика,фізика, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B8&diff=312467 2012-11-23T13:05:31Z

<p>964nadegda: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[Файл:Wwww2.JPG|250px|left]]<br /> [[Файл:Wwww1.JPG‎|250px]]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подорож математичним океаном в королівство Рівнянь.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B8&diff=312461 2012-11-23T13:02:32Z

<p>964nadegda: </p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[Файл:Wwww2.JPG|250px|left]]<br /> [[Файл:Wwww1.JPG‎|250px]]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B8&diff=312460 2012-11-23T13:02:08Z

<p>964nadegda: /* Буклет вчителя */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[Файл:Wwww2.JPG|250px|left]]<br /> [[Файл:Wwww1.JPG‎|250px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B8&diff=312459 2012-11-23T13:01:41Z

<p>964nadegda: /* Буклет вчителя */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[Файл:Wwww2.JPG|160px|left]]<br /> [[Файл:Wwww1.JPG‎|205px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Wwww1.JPG&diff=312458 2012-11-23T13:00:54Z

<p>964nadegda: </p> <hr /> <div></div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B8&diff=312456 2012-11-23T13:00:07Z

<p>964nadegda: /* Буклет вчителя */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[Файл:Wwww2.JPG|160px|left]]<br /> [[Файл:School_7777.jpg‎|205px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Wwww2.JPG&diff=312455 2012-11-23T12:59:18Z

<p>964nadegda: </p> <hr /> <div></div>

964nadegda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B8&diff=312454 2012-11-23T12:58:18Z

<p>964nadegda: </p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[Файл:Gerb99.jpg|160px|left]]<br /> [[Файл:School_7777.jpg‎|205px]]<br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

964nadegda