<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="uk">
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=6klas</id>
		<title>Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=6klas"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0:%D0%92%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%BE%D0%BA/6klas"/>
		<updated>2026-04-11T13:51:17Z</updated>
		<subtitle>Внесок користувача</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.24.1</generator>

	<entry>
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Karceva&amp;diff=517408</id>
		<title>Користувач:Karceva</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Karceva&amp;diff=517408"/>
				<updated>2014-01-12T17:56:45Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;6klas: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Назва проекту=&lt;br /&gt;
[[Файл:image017-1114.gif|200px|thumb|left]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=&amp;lt;h1&amp;gt;&amp;lt;font color=&amp;quot;purple&amp;quot;&amp;gt; ''Пропорція – міс Всесвіту '' &amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/h1&amp;gt;= &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=&amp;lt;h1&amp;gt;&amp;lt;font color=&amp;quot;purple&amp;quot;&amp;gt; ''гармонії та краси'' &amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/h1&amp;gt;=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор проекту==&lt;br /&gt;
[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Karceva Карцева Тетяна] студентка Криворізького педагогічного інституту  ДВНЗ &amp;quot;Криворізький Національний Університет&amp;quot;&lt;br /&gt;
==Перелік шкільних навчальних предметів==&lt;br /&gt;
математика, хімія, біологія, історія,образотворче мистецтво,інформтика.&lt;br /&gt;
==Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Уміння вчитися&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Уміння планувати свою діяльність&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Соціальна компетентність&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Загальнокультурна компетентність&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Компетентності з інформаційних і комунікаційних технологій&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Предмет, клас==&lt;br /&gt;
Математика, 6 клас &lt;br /&gt;
==Час проведення==&lt;br /&gt;
1 місяць&lt;br /&gt;
==Блог проекту==&lt;br /&gt;
[http://karceva-kursintel.blogspot.com/ Блог проекту]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Опис проекту==&lt;br /&gt;
=== Візитна картка проекту  ===&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/0By7oK9o4zi2VQ2R5TXJ4dW1GZkU/edit?usp=sharing Візитна картка проекту]&lt;br /&gt;
{{Box/1|&lt;br /&gt;
WIDTH = 100%|&lt;br /&gt;
IMAGE = |&lt;br /&gt;
TITLE = &amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;/center&amp;gt;|&lt;br /&gt;
CONTENT= &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Тема проекту===&lt;br /&gt;
Тема: Пропорція та &amp;quot;Золотий перетин&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Мета проекту===&lt;br /&gt;
Ознайомити учнів з поняттям пропорція, відношенням “золота пропорція (золотий переріз), показати його практичне використання в житті людини. Мотивувати до саморозвитку та самостійної діяльності. Пробудити інтерес та бажання вчитися та пізнавати нове.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Ідея проекту===&lt;br /&gt;
Ідея проекту - відкрити деякі складові прекрасного вивчаючи математику.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Ключове питання'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Яка роль математики в гармонії та красі навколишнього світу ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Тематичні питання'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Для чого потрібні пропорції ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Чи існує зв'язок між пропорціями та мистецтвом, архітектурою, природою, людиною ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Чи можна гармонію перевірити арифметикою ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Змістові питання'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Що таке відношення ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Основна властивість відношення ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Що таке пропорція ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Які властивості мають пропорції ?&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
5.Як знаходити невідомий член пропорції ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Пропорційні величини- що це ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Що таке «золота пропорція» ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8.Де застосовується «золота пропорція» ?&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
===Актуальність проекту===&lt;br /&gt;
Актуальність зумовлена потребою більш поглиблено вивчати дану тему, так як у нашому житті вона має безпосереднє застосування.&lt;br /&gt;
=== Стислий опис: ===&lt;br /&gt;
Даний проект об'єднує математику, хімію, біологію, історію, мистецтво, архітектуру.  У рамках проекту учні повинні дослідити поняття пропорції, пропорційні величини, розглянути широке використання даного поняття для розв'язування задач в повсякденній діяльності людини. Дослідити поняття &amp;quot;Золотий перетин&amp;quot;(&amp;quot;Золотий переріз&amp;quot;), та довести на прикладах, що цій закономірності підкорюються краса і гармонія навколишнього світу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Навчальні цілі та очікувані результати навчання ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-  У процесі розробки проекту учні знайомляться з пропорцією, пропорційними величинами, основною властивістю пропорції, вчаться знаходити невідомий крайній (середній член) пропорції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-  Удосконалюють та поглиблюють свої знання з теми. Виявляють зв'язок математики з мистецтвом, архітектурою, мистецтвом, будівництвом, інженерією, біологією. Відкривають для себе поняття особливої пропорції, яку називають «золотою пропорцією» або «золотим перерізом».&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
-  Учні вчаться планувати свою діяльність, захищати свій проект перед однокласниками, критично мислити, розмірковувати, виконувати різні соціальні ролі, діють у команді.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Матеріали проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1YbnfMrc66yxgvBi1gEtejsr-bNAb4IMXDWeGTu_t1OM/edit?usp=sharing Вчительська презентація]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Подяка===&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/0By7oK9o4zi2VOXhSSmFGUUpYakk/edit?usp=sharing Подяка]&lt;br /&gt;
===Запрошення===&lt;br /&gt;
[[Файл:Zaproshenja.jpg]]&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/0By7oK9o4zi2VWmxyN0ltVHFycHc/edit?usp=sharing Запрошення]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Приклад продукту проектної діятельності учнів ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/file/d/0BxcI5PtrsyiJZjhXU1dXTVp6OHM/edit Учнівська публікація]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/file/d/0BxcI5PtrsyiJMVZzZjBOakpwYmc/edit Учнівська презентація]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.iteach.com.ua/Учнівська_вікі-стаття_Пропорція_-_міс_Всесвіту_гармонії_та_краси Вікі-стаття навчального проекту учня]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Матеріали з оцінювання ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/0By7oK9o4zi2VVGgxZmxfQnZDQVk/edit?usp=sharing  Критерії оцінювання веб-сторінки]&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/0By7oK9o4zi2VRzNmTkRVV0F6TUk/edit?usp=sharing Критерії оцінювання публікації]&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/0By7oK9o4zi2VNExJV04tZC1LeVU/edit?usp=sharing Рубрика для оцінювання]&lt;br /&gt;
[Критерії оцінювання презентації]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Корисні ресурси ===&lt;br /&gt;
Пропорція (математика)[http://uk.wikipedia.org/wiki/Пропорція_(математика)]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>6klas</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Karceva&amp;diff=517405</id>
		<title>Користувач:Karceva</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Karceva&amp;diff=517405"/>
				<updated>2014-01-12T17:49:49Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;6klas: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Назва проекту=&lt;br /&gt;
[[Файл:image017-1114.gif|200px|thumb|left]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=&amp;lt;h1&amp;gt;&amp;lt;font color=&amp;quot;purple&amp;quot;&amp;gt; ''Пропорція – міс Всесвіту '' &amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/h1&amp;gt;= &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=&amp;lt;h1&amp;gt;&amp;lt;font color=&amp;quot;purple&amp;quot;&amp;gt; ''гармонії та краси'' &amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/h1&amp;gt;=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Автор проекту==&lt;br /&gt;
[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Karceva Карцева Тетяна] студентка Криворізького педагогічного інституту  ДВНЗ &amp;quot;Криворізький Національний Університет&amp;quot;&lt;br /&gt;
==Перелік шкільних навчальних предметів==&lt;br /&gt;
математика, хімія, біологія, історія,образотворче мистецтво,інформтика.&lt;br /&gt;
==Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Уміння вчитися&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Уміння планувати свою діяльність&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Соціальна компетентність&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Загальнокультурна компетентність&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Компетентності з інформаційних і комунікаційних технологій&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Предмет, клас==&lt;br /&gt;
Математика, 6 клас &lt;br /&gt;
==Час проведення==&lt;br /&gt;
1 місяць&lt;br /&gt;
==Блог проекту==&lt;br /&gt;
[http://karceva-kursintel.blogspot.com/ Блог проекту]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Опис проекту==&lt;br /&gt;
=== Візитна картка проекту  ===&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/0By7oK9o4zi2VQ2R5TXJ4dW1GZkU/edit?usp=sharing Візитна картка проекту]&lt;br /&gt;
{{Box/1|&lt;br /&gt;
WIDTH = 100%|&lt;br /&gt;
IMAGE = |&lt;br /&gt;
TITLE = &amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;/center&amp;gt;|&lt;br /&gt;
CONTENT= &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Тема проекту===&lt;br /&gt;
Тема: Пропорція та &amp;quot;Золотий перетин&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Мета проекту===&lt;br /&gt;
Ознайомити учнів з поняттям пропорція, відношенням “золота пропорція (золотий переріз), показати його практичне використання в житті людини. Мотивувати до саморозвитку та самостійної діяльності. Пробудити інтерес та бажання вчитися та пізнавати нове.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Ідея проекту===&lt;br /&gt;
Ідея проекту - відкрити деякі складові прекрасного вивчаючи математику.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Ключове питання'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Яка роль математики в гармонії та красі навколишнього світу ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Тематичні питання'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Для чого потрібні пропорції ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Чи існує зв'язок між пропорціями та мистецтвом, архітектурою, природою, людиною ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Чи можна гармонію перевірити арифметикою ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Змістові питання'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Що таке відношення ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Основна властивість відношення ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Що таке пропорція ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Які властивості мають пропорції ?&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
5.Як знаходити невідомий член пропорції ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.Пропорційні величини- що це ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.Що таке «золота пропорція» ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8.Де застосовується «золота пропорція» ?&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
===Актуальність проекту===&lt;br /&gt;
Актуальність зумовлена потребою більш поглиблено вивчати дану тему, так як у нашому житті вона має безпосереднє застосування.&lt;br /&gt;
=== Стислий опис: ===&lt;br /&gt;
Даний проект об'єднує математику, хімію, біологію, історію, мистецтво, архітектуру.  У рамках проекту учні повинні дослідити поняття пропорції, пропорційні величини, розглянути широке використання даного поняття для розв'язування задач в повсякденній діяльності людини. Дослідити поняття &amp;quot;Золотий перетин&amp;quot;(&amp;quot;Золотий переріз&amp;quot;), та довести на прикладах, що цій закономірності підкорюються краса і гармонія навколишнього світу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Навчальні цілі та очікувані результати навчання ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-  У процесі розробки проекту учні знайомляться з пропорцією, пропорційними величинами, основною властивістю пропорції, вчаться знаходити невідомий крайній (середній член) пропорції.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-  Удосконалюють та поглиблюють свої знання з теми. Виявляють зв'язок математики з мистецтвом, архітектурою, мистецтвом, будівництвом, інженерією, біологією. Відкривають для себе поняття особливої пропорції, яку називають «золотою пропорцією» або «золотим перерізом».&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
-  Учні вчаться планувати свою діяльність, захищати свій проект перед однокласниками, критично мислити, розмірковувати, виконувати різні соціальні ролі, діють у команді.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Матеріали проекту==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1YbnfMrc66yxgvBi1gEtejsr-bNAb4IMXDWeGTu_t1OM/edit?usp=sharing Вчительська презентація]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Подяка===&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/0By7oK9o4zi2VOXhSSmFGUUpYakk/edit?usp=sharing Подяка]&lt;br /&gt;
===Запрошення===&lt;br /&gt;
[[Файл:Zaproshenja.jpg]]&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/0By7oK9o4zi2VWmxyN0ltVHFycHc/edit?usp=sharing Запрошення]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Приклад продукту проектної діятельності учнів ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/file/d/0BxcI5PtrsyiJZjhXU1dXTVp6OHM/edit Учнівська публікація]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/file/d/0BxcI5PtrsyiJMVZzZjBOakpwYmc/edit Учнівська презентація]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[http://wiki.iteach.com.ua/Учнівська_вікі-стаття_Пропорція_-_міс_Всесвіту_гармонії_та_краси Вікі-стаття навчального проекту учня]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Матеріали з оцінювання ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/file/d/0BxcI5PtrsyiJZUxsSU1zZlJqVVU/edit  Критерії оцінювання]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Корисні ресурси ===&lt;br /&gt;
Пропорція (математика)[http://uk.wikipedia.org/wiki/Пропорція_(математика)]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>6klas</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%86%D1%96%D1%8F_-_%D0%BC%D1%96%D1%81_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83_%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%96%D1%97_%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B8&amp;diff=517402</id>
		<title>Учнівська вікі-стаття Пропорція - міс Всесвіту гармонії та краси</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%86%D1%96%D1%8F_-_%D0%BC%D1%96%D1%81_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83_%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%96%D1%97_%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B8&amp;diff=517402"/>
				<updated>2014-01-12T17:48:40Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;6klas: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;''Ніщо не зрівняється, крім Краси,''&lt;br /&gt;
''У красі - ніщо, крім Форм,''&lt;br /&gt;
''У формах - ніщо, крім Пропорцій,''&lt;br /&gt;
''У пропорціях - ніщо, крім Числа.''&lt;br /&gt;
     ''(А. Августин)''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Назва проекту==&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;9933CC&amp;quot; SIZE=5&amp;gt; '''Пропорція - міс Всесвіту гармонії та краси''' &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Учасники проекту==&lt;br /&gt;
Команда учнів 6 класу &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тема дослідження==&lt;br /&gt;
Досліджуємо використання принципу &amp;quot;золотого перетину&amp;quot; в мистецтві&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Питання для дослідження==&lt;br /&gt;
'''Чи можна алгеброю перевірити гармонію ?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Мета дослідження==&lt;br /&gt;
Відпрацювати навички роботи з сучасними технологіями&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результати дослідження==&lt;br /&gt;
Є речі, які не можна пояснити. От ви підходите до порожньої лавки та сідаєте на неї. Де ви сядете - посередині? Або, може бути, з самого краю? Ні, швидше за все, не те ні інше - ви сядете так, що відношення однієї частини лавки до іншої (щодо вашого тіла) буде приблизно рівним 1,62. Проста річ, абсолютно інстинктивна , але сідаючи на лавку, ви зробили «золотий перетин». &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У математиці пропорцією (лат. proportio) називають рівність двох відношень: a: b = c: d.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Відрізок прямої АВ можна розділити на дві частини наступними способами:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* на дві рівні частини - АВ: АС = АВ: ВС;&lt;br /&gt;
* на дві нерівні частини в будь-якому відношенні (такі частини пропорції не утворюють);&lt;br /&gt;
* таким чином, коли АВ: АС = АС: BC.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Останнє і є “золотим” поділом або поділом відрізка в крайньому і середньому відношенні.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Золотий перетин - це такий пропорційний поділ відрізка на нерівні частини, при якому весь відрізок відноситься до більшої частини так, як більша частина відноситься до меншої; або іншими словами, менший відрізок так відноситься до більшого, як більший до всього&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a: b = b: c або с: b = b: а.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Про золотий перетин знали ще в стародавньому Єгипті та Вавілоні, в Індії  та Китаї. Всесвітньознаний Піфагор створив таємну філософську школу, де вивчалася містична суть “золотого перетину”. Математик Евклід застосовував його, створюючи свою геометрію, а стародавній грецький архітектор Фідій - свої безсмертні скульптури. Платон розповідав, що Всесвіт влаштований згідно правила “золотого перетину”.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Золотий перетин» зустрічається у творах Леонардо да Вінчі та Мікеланджело. А перші християни малювали на стінах своїх монастирів пентаграми “золотого перетину”, рятуючись від Диявола.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лука Пачолі, сучасник і друг Леонардо да Вінчі, вперше називав це відношення “божественної пропорцією”. Термін “золотий перетин” (goldener Schnitt) був введений в ужиток Мартіном Омом в 1835 році.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Багато вчених - від Пачолі до Ейнштейна - будуть шукати, але так і не знайдуть його точне значення, це нескінченний ряд чисел після коми - 1,6180339887 ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Загадкова і незрозуміла річ: ця божественна пропорція містичним чином проявляється у всьому живому - ви неодмінно побачите “золотий перетин” у вигинах мушель морських молюсків, і у формі квітів, і у формі комах, і в гарному людському тілі, але нежива природа не знає, що таке “золотий перетин”.  “Золотий перетин” має безліч чудових властивостей, але ще більше властивостей вигаданих - багато людей прагнуть знайти “золотий перетин” в усьому що між півтора і двома.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Відомий вчений , монах- францисканець Лука Пачіолі ді Борго присвятив цій пропорції захоплену книгу « Божественна пропорція » ( 1509 ) . У цій книзі систематично викладалися 12 різних властивостей гармонійної пропорції. Характеризуючи ці властивості , Пачіолі користувався вельми сильними епітетами : «виняткове » ,  « чудове » і т.д. Розкриваючи дану пропорцію як універсальне відношення і в природі , і в мистецтві як досконалість краси , він називав її « божественною ». Ця книга супроводжувалася прекрасними ілюстраціями Леонардо да Вінчі , який « закріпив » за золотою пропорцією позначення « Золотий перетин» .&lt;br /&gt;
Леонардо да Вінчі вважав , що можна « алгеброю перевірити гармонію » і вказав , як це зробити. &amp;quot; Золотий перетин » - не середина , а пропорція - нескладне математичне співвідношення , що містить в собі &amp;quot; закон зірки і формулу квітки&amp;quot; , малюнок на хітиновому покриві тварин , довжину гілок дерева , пропорції людського тіла. «Бачиш гармонійну композицію , пропорційну статуру або будівлю , що радує око , - виміряй і прийдеш до однієї і тієї ж формули ». &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Лиза.jpg]] [[Файл:Лиза2.jpg]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Портрет Мони Лізи ( Джоконди ) довгі роки привертає увагу дослідників ,які виявили , що композиція малюнка заснована на золотих трикутниках ,&lt;br /&gt;
є частинами правильного зірчастого п'ятикутника . Існує дуже багато версій про історію цього портрета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чудовий приклад «Золотого перетину» являє собою правильний п'ятикутник - опуклий і зірчастий .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Файл:Звезда2.jpg]]    [[Файл:Звезда.jpg]]                   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У 1912 р. в Ель- Амарне ( Єгипет ) була розкопана майстерня скульптора Тутмеса зі скульптурним портретом давньоєгипетської цариці Нефертіті , що в перекладі з давньоєгипетського означає «Красуня гряде! » , який по праву вважається символом краси жіночого обличчя .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Нефертити.jpg]]&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У 1974 р. російський художник Юрій Ракша створив картину &amp;quot; Гармонія&amp;quot; , на якій зображено обличчя дівчини , яка не поступається за своєю красою Нефертіті.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Девушка.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неперевершена &amp;quot;Джоконда&amp;quot; Леонардо да Вінчі , картини Рафаеля , Шишкіна та сучасного російського художника Костянтина Васильєва - ось далеко не повний перелік видатних творів мистецтва , наповнених чудесною гармонією , заснованої на «Золотому перетині» .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Висновки==&lt;br /&gt;
Наші дослідження показали що видатні твори мистецтва , наповнені чудесною гармонією , заснованої на «Золотому перетині».Митці різних часі та всього світу використовували «Золотий перетин» для створення своїх шедеврів.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>6klas</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%86%D1%96%D1%8F_-_%D0%BC%D1%96%D1%81_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83_%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%96%D1%97_%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B8&amp;diff=517400</id>
		<title>Учнівська вікі-стаття Пропорція - міс Всесвіту гармонії та краси</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%86%D1%96%D1%8F_-_%D0%BC%D1%96%D1%81_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83_%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%96%D1%97_%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B8&amp;diff=517400"/>
				<updated>2014-01-12T17:48:19Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;6klas: перейменував «Користувач:6klas» на «Учнівська вікі-стаття Пропорція - міс Всесвіту гармонії та краси»&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;''Ніщо не зрівняється, крім Краси,''&lt;br /&gt;
''У красі - ніщо, крім Форм,''&lt;br /&gt;
''У формах - ніщо, крім Пропорцій,''&lt;br /&gt;
''У пропорціях - ніщо, крім Числа.''&lt;br /&gt;
                                             ''(А. Августин)''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Назва проекту==&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;9933CC&amp;quot; SIZE=5&amp;gt; '''Пропорція - міс Всесвіту гармонії та краси''' &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Учасники проекту==&lt;br /&gt;
Команда учнів 6 класу &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тема дослідження==&lt;br /&gt;
Досліджуємо використання принципу &amp;quot;золотого перетину&amp;quot; в мистецтві&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Питання для дослідження==&lt;br /&gt;
'''Чи можна алгеброю перевірити гармонію ?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Мета дослідження==&lt;br /&gt;
Відпрацювати навички роботи з сучасними технологіями&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результати дослідження==&lt;br /&gt;
Є речі, які не можна пояснити. От ви підходите до порожньої лавки та сідаєте на неї. Де ви сядете - посередині? Або, може бути, з самого краю? Ні, швидше за все, не те ні інше - ви сядете так, що відношення однієї частини лавки до іншої (щодо вашого тіла) буде приблизно рівним 1,62. Проста річ, абсолютно інстинктивна , але сідаючи на лавку, ви зробили «золотий перетин». &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У математиці пропорцією (лат. proportio) називають рівність двох відношень: a: b = c: d.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Відрізок прямої АВ можна розділити на дві частини наступними способами:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* на дві рівні частини - АВ: АС = АВ: ВС;&lt;br /&gt;
* на дві нерівні частини в будь-якому відношенні (такі частини пропорції не утворюють);&lt;br /&gt;
* таким чином, коли АВ: АС = АС: BC.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Останнє і є “золотим” поділом або поділом відрізка в крайньому і середньому відношенні.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Золотий перетин - це такий пропорційний поділ відрізка на нерівні частини, при якому весь відрізок відноситься до більшої частини так, як більша частина відноситься до меншої; або іншими словами, менший відрізок так відноситься до більшого, як більший до всього&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a: b = b: c або с: b = b: а.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Про золотий перетин знали ще в стародавньому Єгипті та Вавілоні, в Індії  та Китаї. Всесвітньознаний Піфагор створив таємну філософську школу, де вивчалася містична суть “золотого перетину”. Математик Евклід застосовував його, створюючи свою геометрію, а стародавній грецький архітектор Фідій - свої безсмертні скульптури. Платон розповідав, що Всесвіт влаштований згідно правила “золотого перетину”.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Золотий перетин» зустрічається у творах Леонардо да Вінчі та Мікеланджело. А перші християни малювали на стінах своїх монастирів пентаграми “золотого перетину”, рятуючись від Диявола.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лука Пачолі, сучасник і друг Леонардо да Вінчі, вперше називав це відношення “божественної пропорцією”. Термін “золотий перетин” (goldener Schnitt) був введений в ужиток Мартіном Омом в 1835 році.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Багато вчених - від Пачолі до Ейнштейна - будуть шукати, але так і не знайдуть його точне значення, це нескінченний ряд чисел після коми - 1,6180339887 ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Загадкова і незрозуміла річ: ця божественна пропорція містичним чином проявляється у всьому живому - ви неодмінно побачите “золотий перетин” у вигинах мушель морських молюсків, і у формі квітів, і у формі комах, і в гарному людському тілі, але нежива природа не знає, що таке “золотий перетин”.  “Золотий перетин” має безліч чудових властивостей, але ще більше властивостей вигаданих - багато людей прагнуть знайти “золотий перетин” в усьому що між півтора і двома.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Відомий вчений , монах- францисканець Лука Пачіолі ді Борго присвятив цій пропорції захоплену книгу « Божественна пропорція » ( 1509 ) . У цій книзі систематично викладалися 12 різних властивостей гармонійної пропорції. Характеризуючи ці властивості , Пачіолі користувався вельми сильними епітетами : «виняткове » ,  « чудове » і т.д. Розкриваючи дану пропорцію як універсальне відношення і в природі , і в мистецтві як досконалість краси , він називав її « божественною ». Ця книга супроводжувалася прекрасними ілюстраціями Леонардо да Вінчі , який « закріпив » за золотою пропорцією позначення « Золотий перетин» .&lt;br /&gt;
Леонардо да Вінчі вважав , що можна « алгеброю перевірити гармонію » і вказав , як це зробити. &amp;quot; Золотий перетин » - не середина , а пропорція - нескладне математичне співвідношення , що містить в собі &amp;quot; закон зірки і формулу квітки&amp;quot; , малюнок на хітиновому покриві тварин , довжину гілок дерева , пропорції людського тіла. «Бачиш гармонійну композицію , пропорційну статуру або будівлю , що радує око , - виміряй і прийдеш до однієї і тієї ж формули ». &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Лиза.jpg]] [[Файл:Лиза2.jpg]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Портрет Мони Лізи ( Джоконди ) довгі роки привертає увагу дослідників ,які виявили , що композиція малюнка заснована на золотих трикутниках ,&lt;br /&gt;
є частинами правильного зірчастого п'ятикутника . Існує дуже багато версій про історію цього портрета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чудовий приклад «Золотого перетину» являє собою правильний п'ятикутник - опуклий і зірчастий .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Файл:Звезда2.jpg]]    [[Файл:Звезда.jpg]]                   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У 1912 р. в Ель- Амарне ( Єгипет ) була розкопана майстерня скульптора Тутмеса зі скульптурним портретом давньоєгипетської цариці Нефертіті , що в перекладі з давньоєгипетського означає «Красуня гряде! » , який по праву вважається символом краси жіночого обличчя .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Нефертити.jpg]]&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У 1974 р. російський художник Юрій Ракша створив картину &amp;quot; Гармонія&amp;quot; , на якій зображено обличчя дівчини , яка не поступається за своєю красою Нефертіті.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Девушка.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неперевершена &amp;quot;Джоконда&amp;quot; Леонардо да Вінчі , картини Рафаеля , Шишкіна та сучасного російського художника Костянтина Васильєва - ось далеко не повний перелік видатних творів мистецтва , наповнених чудесною гармонією , заснованої на «Золотому перетині» .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Висновки==&lt;br /&gt;
Наші дослідження показали що видатні твори мистецтва , наповнені чудесною гармонією , заснованої на «Золотому перетині».Митці різних часі та всього світу використовували «Золотий перетин» для створення своїх шедеврів.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>6klas</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:6klas&amp;diff=517401</id>
		<title>Користувач:6klas</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:6klas&amp;diff=517401"/>
				<updated>2014-01-12T17:48:19Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;6klas: перейменував «Користувач:6klas» на «Учнівська вікі-стаття Пропорція - міс Всесвіту гармонії та краси»&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Учнівська вікі-стаття Пропорція - міс Всесвіту гармонії та краси]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>6klas</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%86%D1%96%D1%8F_-_%D0%BC%D1%96%D1%81_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83_%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%96%D1%97_%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B8&amp;diff=517396</id>
		<title>Учнівська вікі-стаття Пропорція - міс Всесвіту гармонії та краси</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%86%D1%96%D1%8F_-_%D0%BC%D1%96%D1%81_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83_%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%96%D1%97_%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B8&amp;diff=517396"/>
				<updated>2014-01-12T17:45:30Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;6klas: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;''Ніщо не зрівняється, крім Краси,''&lt;br /&gt;
''У красі - ніщо, крім Форм,''&lt;br /&gt;
''У формах - ніщо, крім Пропорцій,''&lt;br /&gt;
''У пропорціях - ніщо, крім Числа.''&lt;br /&gt;
                                             ''(А. Августин)''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Назва проекту==&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;9933CC&amp;quot; SIZE=5&amp;gt; '''Пропорція - міс Всесвіту гармонії та краси''' &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Учасники проекту==&lt;br /&gt;
Команда учнів 6 класу &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тема дослідження==&lt;br /&gt;
Досліджуємо використання принципу &amp;quot;золотого перетину&amp;quot; в мистецтві&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Питання для дослідження==&lt;br /&gt;
'''Чи можна алгеброю перевірити гармонію ?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Мета дослідження==&lt;br /&gt;
Відпрацювати навички роботи з сучасними технологіями&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результати дослідження==&lt;br /&gt;
Є речі, які не можна пояснити. От ви підходите до порожньої лавки та сідаєте на неї. Де ви сядете - посередині? Або, може бути, з самого краю? Ні, швидше за все, не те ні інше - ви сядете так, що відношення однієї частини лавки до іншої (щодо вашого тіла) буде приблизно рівним 1,62. Проста річ, абсолютно інстинктивна , але сідаючи на лавку, ви зробили «золотий перетин». &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У математиці пропорцією (лат. proportio) називають рівність двох відношень: a: b = c: d.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Відрізок прямої АВ можна розділити на дві частини наступними способами:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* на дві рівні частини - АВ: АС = АВ: ВС;&lt;br /&gt;
* на дві нерівні частини в будь-якому відношенні (такі частини пропорції не утворюють);&lt;br /&gt;
* таким чином, коли АВ: АС = АС: BC.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Останнє і є “золотим” поділом або поділом відрізка в крайньому і середньому відношенні.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Золотий перетин - це такий пропорційний поділ відрізка на нерівні частини, при якому весь відрізок відноситься до більшої частини так, як більша частина відноситься до меншої; або іншими словами, менший відрізок так відноситься до більшого, як більший до всього&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a: b = b: c або с: b = b: а.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Про золотий перетин знали ще в стародавньому Єгипті та Вавілоні, в Індії  та Китаї. Всесвітньознаний Піфагор створив таємну філософську школу, де вивчалася містична суть “золотого перетину”. Математик Евклід застосовував його, створюючи свою геометрію, а стародавній грецький архітектор Фідій - свої безсмертні скульптури. Платон розповідав, що Всесвіт влаштований згідно правила “золотого перетину”.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Золотий перетин» зустрічається у творах Леонардо да Вінчі та Мікеланджело. А перші християни малювали на стінах своїх монастирів пентаграми “золотого перетину”, рятуючись від Диявола.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лука Пачолі, сучасник і друг Леонардо да Вінчі, вперше називав це відношення “божественної пропорцією”. Термін “золотий перетин” (goldener Schnitt) був введений в ужиток Мартіном Омом в 1835 році.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Багато вчених - від Пачолі до Ейнштейна - будуть шукати, але так і не знайдуть його точне значення, це нескінченний ряд чисел після коми - 1,6180339887 ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Загадкова і незрозуміла річ: ця божественна пропорція містичним чином проявляється у всьому живому - ви неодмінно побачите “золотий перетин” у вигинах мушель морських молюсків, і у формі квітів, і у формі комах, і в гарному людському тілі, але нежива природа не знає, що таке “золотий перетин”.  “Золотий перетин” має безліч чудових властивостей, але ще більше властивостей вигаданих - багато людей прагнуть знайти “золотий перетин” в усьому що між півтора і двома.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Відомий вчений , монах- францисканець Лука Пачіолі ді Борго присвятив цій пропорції захоплену книгу « Божественна пропорція » ( 1509 ) . У цій книзі систематично викладалися 12 різних властивостей гармонійної пропорції. Характеризуючи ці властивості , Пачіолі користувався вельми сильними епітетами : «виняткове » ,  « чудове » і т.д. Розкриваючи дану пропорцію як універсальне відношення і в природі , і в мистецтві як досконалість краси , він називав її « божественною ». Ця книга супроводжувалася прекрасними ілюстраціями Леонардо да Вінчі , який « закріпив » за золотою пропорцією позначення « Золотий перетин» .&lt;br /&gt;
Леонардо да Вінчі вважав , що можна « алгеброю перевірити гармонію » і вказав , як це зробити. &amp;quot; Золотий перетин » - не середина , а пропорція - нескладне математичне співвідношення , що містить в собі &amp;quot; закон зірки і формулу квітки&amp;quot; , малюнок на хітиновому покриві тварин , довжину гілок дерева , пропорції людського тіла. «Бачиш гармонійну композицію , пропорційну статуру або будівлю , що радує око , - виміряй і прийдеш до однієї і тієї ж формули ». &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Лиза.jpg]] [[Файл:Лиза2.jpg]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Портрет Мони Лізи ( Джоконди ) довгі роки привертає увагу дослідників ,які виявили , що композиція малюнка заснована на золотих трикутниках ,&lt;br /&gt;
є частинами правильного зірчастого п'ятикутника . Існує дуже багато версій про історію цього портрета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чудовий приклад «Золотого перетину» являє собою правильний п'ятикутник - опуклий і зірчастий .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Файл:Звезда2.jpg]]    [[Файл:Звезда.jpg]]                   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У 1912 р. в Ель- Амарне ( Єгипет ) була розкопана майстерня скульптора Тутмеса зі скульптурним портретом давньоєгипетської цариці Нефертіті , що в перекладі з давньоєгипетського означає «Красуня гряде! » , який по праву вважається символом краси жіночого обличчя .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Нефертити.jpg]]&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У 1974 р. російський художник Юрій Ракша створив картину &amp;quot; Гармонія&amp;quot; , на якій зображено обличчя дівчини , яка не поступається за своєю красою Нефертіті.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Девушка.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неперевершена &amp;quot;Джоконда&amp;quot; Леонардо да Вінчі , картини Рафаеля , Шишкіна та сучасного російського художника Костянтина Васильєва - ось далеко не повний перелік видатних творів мистецтва , наповнених чудесною гармонією , заснованої на «Золотому перетині» .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Висновки==&lt;br /&gt;
Наші дослідження показали що видатні твори мистецтва , наповнені чудесною гармонією , заснованої на «Золотому перетині».Митці різних часі та всього світу використовували «Золотий перетин» для створення своїх шедеврів.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>6klas</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%86%D1%96%D1%8F_-_%D0%BC%D1%96%D1%81_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83_%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%96%D1%97_%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B8&amp;diff=517394</id>
		<title>Учнівська вікі-стаття Пропорція - міс Всесвіту гармонії та краси</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%86%D1%96%D1%8F_-_%D0%BC%D1%96%D1%81_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83_%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%96%D1%97_%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B8&amp;diff=517394"/>
				<updated>2014-01-12T17:42:56Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;6klas: Створена сторінка: ''Ніщо не зрівняється, крім Краси, У красі - ніщо, крім Форм, У формах - ніщо, крім Пропорці...&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;''Ніщо не зрівняється, крім Краси,&lt;br /&gt;
У красі - ніщо, крім Форм,&lt;br /&gt;
У формах - ніщо, крім Пропорцій,&lt;br /&gt;
У пропорціях - ніщо, крім Числа.&lt;br /&gt;
                                             (А. Августин)''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Назва проекту==&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;9933CC&amp;quot; SIZE=5&amp;gt; '''Пропорція - міс Всесвіту гармонії та краси''' &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Учасники проекту==&lt;br /&gt;
Команда учнів 6 класу &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Тема дослідження==&lt;br /&gt;
Досліджуємо використання принципу &amp;quot;золотого перетину&amp;quot; в мистецтві&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Питання для дослідження==&lt;br /&gt;
'''Чи можна алгеброю перевірити гармонію ?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Мета дослідження==&lt;br /&gt;
Відпрацювати навички роботи з сучасними технологіями&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Результати дослідження==&lt;br /&gt;
Є речі, які не можна пояснити. От ви підходите до порожньої лавки та сідаєте на неї. Де ви сядете - посередині? Або, може бути, з самого краю? Ні, швидше за все, не те ні інше - ви сядете так, що відношення однієї частини лавки до іншої (щодо вашого тіла) буде приблизно рівним 1,62. Проста річ, абсолютно інстинктивна , але сідаючи на лавку, ви зробили «золотий перетин». &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У математиці пропорцією (лат. proportio) називають рівність двох відношень: a: b = c: d.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Відрізок прямої АВ можна розділити на дві частини наступними способами:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* на дві рівні частини - АВ: АС = АВ: ВС;&lt;br /&gt;
* на дві нерівні частини в будь-якому відношенні (такі частини пропорції не утворюють);&lt;br /&gt;
* таким чином, коли АВ: АС = АС: BC.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Останнє і є “золотим” поділом або поділом відрізка в крайньому і середньому відношенні.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Золотий перетин - це такий пропорційний поділ відрізка на нерівні частини, при якому весь відрізок відноситься до більшої частини так, як більша частина відноситься до меншої; або іншими словами, менший відрізок так відноситься до більшого, як більший до всього&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a: b = b: c або с: b = b: а.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Про золотий перетин знали ще в стародавньому Єгипті та Вавілоні, в Індії  та Китаї. Всесвітньознаний Піфагор створив таємну філософську школу, де вивчалася містична суть “золотого перетину”. Математик Евклід застосовував його, створюючи свою геометрію, а стародавній грецький архітектор Фідій - свої безсмертні скульптури. Платон розповідав, що Всесвіт влаштований згідно правила “золотого перетину”.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Золотий перетин» зустрічається у творах Леонардо да Вінчі та Мікеланджело. А перші християни малювали на стінах своїх монастирів пентаграми “золотого перетину”, рятуючись від Диявола.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лука Пачолі, сучасник і друг Леонардо да Вінчі, вперше називав це відношення “божественної пропорцією”. Термін “золотий перетин” (goldener Schnitt) був введений в ужиток Мартіном Омом в 1835 році.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Багато вчених - від Пачолі до Ейнштейна - будуть шукати, але так і не знайдуть його точне значення, це нескінченний ряд чисел після коми - 1,6180339887 ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Загадкова і незрозуміла річ: ця божественна пропорція містичним чином проявляється у всьому живому - ви неодмінно побачите “золотий перетин” у вигинах мушель морських молюсків, і у формі квітів, і у формі комах, і в гарному людському тілі, але нежива природа не знає, що таке “золотий перетин”.  “Золотий перетин” має безліч чудових властивостей, але ще більше властивостей вигаданих - багато людей прагнуть знайти “золотий перетин” в усьому що між півтора і двома.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Відомий вчений , монах- францисканець Лука Пачіолі ді Борго присвятив цій пропорції захоплену книгу « Божественна пропорція » ( 1509 ) . У цій книзі систематично викладалися 12 різних властивостей гармонійної пропорції. Характеризуючи ці властивості , Пачіолі користувався вельми сильними епітетами : «виняткове » ,  « чудове » і т.д. Розкриваючи дану пропорцію як універсальне відношення і в природі , і в мистецтві як досконалість краси , він називав її « божественною ». Ця книга супроводжувалася прекрасними ілюстраціями Леонардо да Вінчі , який « закріпив » за золотою пропорцією позначення « Золотий перетин» .&lt;br /&gt;
Леонардо да Вінчі вважав , що можна « алгеброю перевірити гармонію » і вказав , як це зробити. &amp;quot; Золотий перетин » - не середина , а пропорція - нескладне математичне співвідношення , що містить в собі &amp;quot; закон зірки і формулу квітки&amp;quot; , малюнок на хітиновому покриві тварин , довжину гілок дерева , пропорції людського тіла. «Бачиш гармонійну композицію , пропорційну статуру або будівлю , що радує око , - виміряй і прийдеш до однієї і тієї ж формули ». &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Лиза.jpg]] [[Файл:Лиза2.jpg]] &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Портрет Мони Лізи ( Джоконди ) довгі роки привертає увагу дослідників ,які виявили , що композиція малюнка заснована на золотих трикутниках ,&lt;br /&gt;
є частинами правильного зірчастого п'ятикутника . Існує дуже багато версій про історію цього портрета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чудовий приклад «Золотого перетину» являє собою правильний п'ятикутник - опуклий і зірчастий .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Файл:Звезда2.jpg]]    [[Файл:Звезда.jpg]]                   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У 1912 р. в Ель- Амарне ( Єгипет ) була розкопана майстерня скульптора Тутмеса зі скульптурним портретом давньоєгипетської цариці Нефертіті , що в перекладі з давньоєгипетського означає «Красуня гряде! » , який по праву вважається символом краси жіночого обличчя .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Нефертити.jpg]]&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
У 1974 р. російський художник Юрій Ракша створив картину &amp;quot; Гармонія&amp;quot; , на якій зображено обличчя дівчини , яка не поступається за своєю красою Нефертіті.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Девушка.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неперевершена &amp;quot;Джоконда&amp;quot; Леонардо да Вінчі , картини Рафаеля , Шишкіна та сучасного російського художника Костянтина Васильєва - ось далеко не повний перелік видатних творів мистецтва , наповнених чудесною гармонією , заснованої на «Золотому перетині» .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Висновки==&lt;br /&gt;
Наші дослідження показали що видатні твори мистецтва , наповнені чудесною гармонією , заснованої на «Золотому перетині».Митці різних часі та всього світу використовували «Золотий перетин» для створення своїх шедеврів.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>6klas</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%B5%D0%B2%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0.jpg&amp;diff=517393</id>
		<title>Файл:Девушка.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%B5%D0%B2%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0.jpg&amp;diff=517393"/>
				<updated>2014-01-12T17:42:40Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;6klas: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>6klas</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9D%D0%B5%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B8%D1%82%D0%B8.jpg&amp;diff=517391</id>
		<title>Файл:Нефертити.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9D%D0%B5%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B8%D1%82%D0%B8.jpg&amp;diff=517391"/>
				<updated>2014-01-12T17:41:58Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;6klas: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>6klas</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%97%D0%B2%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D0%B0.jpg&amp;diff=517389</id>
		<title>Файл:Звезда.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%97%D0%B2%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D0%B0.jpg&amp;diff=517389"/>
				<updated>2014-01-12T17:41:23Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;6klas: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>6klas</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%97%D0%B2%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D0%B02.jpg&amp;diff=517388</id>
		<title>Файл:Звезда2.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%97%D0%B2%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D0%B02.jpg&amp;diff=517388"/>
				<updated>2014-01-12T17:40:56Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;6klas: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>6klas</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9B%D0%B8%D0%B7%D0%B02.jpg&amp;diff=517387</id>
		<title>Файл:Лиза2.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9B%D0%B8%D0%B7%D0%B02.jpg&amp;diff=517387"/>
				<updated>2014-01-12T17:40:02Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;6klas: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>6klas</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9B%D0%B8%D0%B7%D0%B0.jpg&amp;diff=517386</id>
		<title>Файл:Лиза.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9B%D0%B8%D0%B7%D0%B0.jpg&amp;diff=517386"/>
				<updated>2014-01-12T17:39:11Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;6klas: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>6klas</name></author>	</entry>

	</feed>