http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=2605+mullayanovaelena 2026-05-27T23:38:31Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=975694 2016-05-23T17:12:57Z

<p>2605 mullayanovaelena: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Охорона природи<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 2 клас. 8 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Діти повинні зрозуміти, що вони мають потребу охоронять навколишній світ.У проекті треба дослідити, що в будь якому віці ми маємо можливість внести свій вклад в охорону природи.2 клас. Тема «Охорона рослин та тварин.Червона книга України»<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1rw_DFNg39duu3Z8c3ClYebodEVoiI-448v8XdBAcXio/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1qOUKefYmLILG9X6IbE-Ht-cCKDevBMj1aFGeUeEAYQI/viewform мережевого опитувальника], діаграми Вена та таблиці З-Х-Д. <br /> Впродовж виконання проекту учні використовують щоденник виконання роботи та картки успіху для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в щоденниках виконання роботи та картках успіху допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено [https://docs.google.com/document/d/1kGvi9U0xFYe4Je7kalT6Jl9htNBSskASeUMoWS4HsQQ/edit графік оцінювання]. Учні використовують розроблену [https://docs.google.com/document/d/1mPey7pOUDCiKh4r8v1RLWPqml9A2HL7j7CJwl2u8NS0/edit форму оцінювання презентації] для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед началом работи над темою учитель рекомендует ученикам познакомитися с [https://docs.google.com/document/d/1P_SGUazCja4NDhT5_72TGW0osNMRnpx7Wz1QT2Hx6c0/edit Буклетом] по методу проэктов и [https://docs.google.com/presentation/d/1mXkZUcHE2f-AOoAG9xnPrEBP-shpKkFPI-zRZL2ZGHY/edit#slide=id.p3 Презентацию] основних вопросов проэкта &quot;Охрана природы&quot;. С помощью таблицы З-Х-Д виявляем уровень информированности учащихся по данной теме.<br /> Мы живемо в мире, где необходимо постоянно заботиться об окружающей нас среде. Дети должны четко понимать, что от их действий зависит будущее нашей планеты. Поэтому уже в начальных классах формируются понятия «защита окружающей среды», « бережное отношение к водным ресурсам», , « охрана чистоты воздуха», « охрана растений и животных». Уже в начальных классах дети должны поставить перед собой вопрос: «Как я могу повлиять на чистоту окружающей природы?», « Какие животные и растения нашего региона занесены в Красную книгу Украины?»<br /> По результатам исследования составляется [https://docs.google.com/presentation/d/1QAue87eIOUmnxSfKfMXc03bcbaKao26-mYZ0SvXzV3o/edit#slide=id.p3 презентация].<br /> Учитель консультирует, направляет и помогает ученикам в процессе исследования. Для более успешного выполнения учащимися проэкта учитель создает формы само- и взаимооценивания. Документи по [https://docs.google.com/presentation/d/16EEzIXU9XXwIR8c1LyfcZacLz5srcRxubmSnxhn8rf4/edit#slide=id.p3 фасилитации] помогают учащимся более прочувствовать проблему и необходимость общения по данной проблеме , на постановку интересных вопросов.<br /> Выводы,которые делают учащиеся помогут в будущем более ответственно относиться к данной проблеме.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Олена Муллаянова<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ЗОШ І-ІІІСТ. №16<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> М.Павлоград<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 2605mullayanovaelena@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 16.05.2016 - 28.05.2016<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградській міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

2605 mullayanovaelena http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=975683 2016-05-23T16:22:13Z

<p>2605 mullayanovaelena: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Охорона природи<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 2 клас. 8 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Діти повинні зрозуміти, що вони мають потребу охоронять навколишній світ.У проекті треба дослідити, що в будь якому віці ми маємо можливість внести свій вклад в охорону природи.2 клас. Тема «Охорона рослин та тварин.Червона книга України»<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1rw_DFNg39duu3Z8c3ClYebodEVoiI-448v8XdBAcXio/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1qOUKefYmLILG9X6IbE-Ht-cCKDevBMj1aFGeUeEAYQI/viewform мережевого опитувальника], діаграми Вена та таблиці З-Х-Д. <br /> Впродовж виконання проекту учні використовують щоденник виконання роботи та картки успіху для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в щоденниках виконання роботи та картках успіху допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено [https://docs.google.com/document/d/1kGvi9U0xFYe4Je7kalT6Jl9htNBSskASeUMoWS4HsQQ/edit графік оцінювання]. Учні використовують розроблену [https://docs.google.com/document/d/1mPey7pOUDCiKh4r8v1RLWPqml9A2HL7j7CJwl2u8NS0/edit форму оцінювання презентації] для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед началом работи над темою учитель рекомендует ученикам познакомитися с [https://docs.google.com/document/d/1P_SGUazCja4NDhT5_72TGW0osNMRnpx7Wz1QT2Hx6c0/edit Буклетом] по методу проэктов и [https://docs.google.com/presentation/d/1mXkZUcHE2f-AOoAG9xnPrEBP-shpKkFPI-zRZL2ZGHY/edit#slide=id.p3 Презентацию] основних вопросов проэкта &quot;Охрана природы&quot;. С помощью таблицы З-Х-Д виявляем уровень информированности учащихся по данной теме.<br /> Мы живемо в мире, где необходимо постоянно заботиться об окружающей нас среде. Дети должны четко понимать, что от их действий зависит будущее нашей планеты. Поэтому уже в начальных классах формируются понятия «защита окружающей среды», « бережное отношение к водным ресурсам», , « охрана чистоты воздуха», « охрана растений и животных». Уже в начальных классах дети должны поставить перед собой вопрос: «Как я могу повлиять на чистоту окружающей природы?», « Какие животные и растения нашего региона занесены в Красную книгу Украины?»<br /> По результатам исследования составляется [https://docs.google.com/presentation/d/1QAue87eIOUmnxSfKfMXc03bcbaKao26-mYZ0SvXzV3o/edit#slide=id.p3презентация].<br /> Учитель консультирует, направляет и помогает ученикам в процессе исследования. Для более успешного выполнения учащимися проэкта учитель создает формы само- и взаимооценивания. Документи по [https://docs.google.com/presentation/d/16EEzIXU9XXwIR8c1LyfcZacLz5srcRxubmSnxhn8rf4/edit#slide=id.p3 фасилитации] помогают учащимся более прочувствовать проблему и необходимость общения по данной проблеме , на постановку интересных вопросов.<br /> Выводы,которые делают учащиеся помогут в будущем более ответственно относиться к данной проблеме.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Олена Муллаянова<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ЗОШ І-ІІІСТ. №16<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> М.Павлоград<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 2605mullayanovaelena@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 16.05.2016 - 28.05.2016<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградській міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

2605 mullayanovaelena http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=975673 2016-05-23T16:01:07Z

<p>2605 mullayanovaelena: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Охорона природи<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 2 клас. 8 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Діти повинні зрозуміти, що вони мають потребу охоронять навколишній світ.У проекті треба дослідити, що в будь якому віці ми маємо можливість внести свій вклад в охорону природи.2 клас. Тема «Охорона рослин та тварин.Червона книга України»<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1rw_DFNg39duu3Z8c3ClYebodEVoiI-448v8XdBAcXio/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1qOUKefYmLILG9X6IbE-Ht-cCKDevBMj1aFGeUeEAYQI/viewform мережевого опитувальника], діаграми Вена та таблиці З-Х-Д. <br /> Впродовж виконання проекту учні використовують щоденник виконання роботи та картки успіху для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в щоденниках виконання роботи та картках успіху допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено [https://docs.google.com/document/d/1kGvi9U0xFYe4Je7kalT6Jl9htNBSskASeUMoWS4HsQQ/edit графік оцінювання]. Учні використовують розроблену [https://docs.google.com/document/d/1mPey7pOUDCiKh4r8v1RLWPqml9A2HL7j7CJwl2u8NS0/edit форму оцінювання презентації] для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед началом работи над темою учитель рекомендует ученикам познакомитися с [https://docs.google.com/document/d/1P_SGUazCja4NDhT5_72TGW0osNMRnpx7Wz1QT2Hx6c0/edit Буклетом] по методу проэктов и [https://docs.google.com/presentation/d/1mXkZUcHE2f-AOoAG9xnPrEBP-shpKkFPI-zRZL2ZGHY/edit#slide=id.p3 Презентацию] основних вопросов проэкта &quot;Охрана природы&quot;. С помощью таблицы З-Х-Д виявляем уровень информированности учащихся по данной теме.<br /> Мы живемо в мире, где необходимо постоянно заботиться об окружающей нас среде. Дети должны четко понимать, что от их действий зависит будущее нашей планеты. Поэтому уже в начальных классах формируются понятия «защита окружающей среды», « бережное отношение к водным ресурсам», , « охрана чистоты воздуха», « охрана растений и животных». Уже в начальных классах дети должны поставить перед собой вопрос: «Как я могу повлиять на чистоту окружающей природы?», « Какие животные и растения нашего региона занесены в Красную книгу Украины?»<br /> По результатам исследования составляется презентация.<br /> Учитель консультирует, направляет и помогает ученикам в процессе исследования. Для более успешного выполнения учащимися проэкта учитель создает формы само- и взаимооценивания. Документи по [https://docs.google.com/presentation/d/16EEzIXU9XXwIR8c1LyfcZacLz5srcRxubmSnxhn8rf4/edit#slide=id.p3 фасилитации] помогают учащимся более прочувствовать проблему и необходимость общения по данной проблеме , на постановку интересных вопросов.<br /> Выводы,которые делают учащиеся помогут в будущем более ответственно относиться к данной проблеме.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Олена Муллаянова<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ЗОШ І-ІІІСТ. №16<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> М.Павлоград<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 2605mullayanovaelena@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 16.05.2016 - 28.05.2016<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградській міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

2605 mullayanovaelena http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=975655 2016-05-23T15:34:22Z

<p>2605 mullayanovaelena: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Охорона природи<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 2 клас. 8 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Діти повинні зрозуміти, що вони мають потребу охоронять навколишній світ.У проекті треба дослідити, що в будь якому віці ми маємо можливість внести свій вклад в охорону природи.2 клас. Тема «Охорона рослин та тварин.Червона книга України»<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1rw_DFNg39duu3Z8c3ClYebodEVoiI-448v8XdBAcXio/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1qOUKefYmLILG9X6IbE-Ht-cCKDevBMj1aFGeUeEAYQI/viewform мережевого опитувальника], діаграми Вена та таблиці З-Х-Д. <br /> Впродовж виконання проекту учні використовують щоденник виконання роботи та картки успіху для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в щоденниках виконання роботи та картках успіху допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено [https://docs.google.com/document/d/1kGvi9U0xFYe4Je7kalT6Jl9htNBSskASeUMoWS4HsQQ/edit графік оцінювання]. Учні використовують розроблену [https://docs.google.com/document/d/1mPey7pOUDCiKh4r8v1RLWPqml9A2HL7j7CJwl2u8NS0/edit форму оцінювання презентації] для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед началом работи над темою учитель рекомендует ученикам познакомитися с Буклетом по методу проэктов и Презентацию основних вопросов проэкта &quot;Охрана природы&quot;. С помощью таблицы З-Х-Д виявляем уровень информированности учащихся по данной теме.<br /> Мы живемо в мире, где необходимо постоянно заботиться об окружающей нас среде. Дети должны четко понимать, что от их действий зависит будущее нашей планеты. Поэтому уже в начальных классах формируются понятия «защита окружающей среды», « бережное отношение к водным ресурсам», , « охрана чистоты воздуха», « охрана растений и животных»і. Уже в начальных классах дети должны поставить перед собой вопрос: «Как я могу повлиять на чистоту окружающей природы?», « Какие животные и растения нашего региона занесены в Красную книгу Украины?»<br /> По результатам исследования составляется презентация.<br /> Учитель консультирует, направляет и помогает ученикам в процессе исследования. Для более успешного выполнения учащимися проэкта учитель создает формы само- и взаимооценивания. Документи по фасилитации помогают учащимся более прочувствовать проблему и необходимость общения по даннойпроблеме , на постановку интересных вопросов.<br /> Выводы,которые делают учащиеся помогут в будущем более ответственно относиться к данной проблеме.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Олена Муллаянова<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ЗОШ І-ІІІСТ. №16<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> М.Павлоград<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 2605mullayanovaelena@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 16.05.2016 - 28.05.2016<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградській міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

2605 mullayanovaelena http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=975640 2016-05-23T15:13:19Z

<p>2605 mullayanovaelena: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Охорона природи<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 2 клас. 8 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Діти повинні зрозуміти, що вони мають потребу охоронять навколишній світ.У проекті треба дослідити, що в будь якому віці ми маємо можливість внести свій вклад в охорону природи.2 клас. Тема «Охорона рослин та тварин.Червона книга України»<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1rw_DFNg39duu3Z8c3ClYebodEVoiI-448v8XdBAcXio/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою мережевого опитувальника, діаграми Вена та таблиці З-Х-Д. <br /> Впродовж виконання проекту учні використовують щоденник виконання роботи та картки успіху для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в щоденниках виконання роботи та картках успіху допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено графік оцінювання. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед началом работи над темою учитель рекомендует ученикам познакомитися с Буклетом по методу проэктов и Презентацию основних вопросов проэкта &quot;Охрана природы&quot;. С помощью таблицы З-Х-Д виявляем уровень информированности учащихся по данной теме.<br /> Мы живемо в мире, где необходимо постоянно заботиться об окружающей нас среде. Дети должны четко понимать, что от их действий зависит будущее нашей планеты. Поэтому уже в начальных классах формируются понятия «защита окружающей среды», « бережное отношение к водным ресурсам», , « охрана чистоты воздуха», « охрана растений и животных»і. Уже в начальных классах дети должны поставить перед собой вопрос: «Как я могу повлиять на чистоту окружающей природы?», « Какие животные и растения нашего региона занесены в Красную книгу Украины?»<br /> По результатам исследования составляется презентация.<br /> Учитель консультирует, направляет и помогает ученикам в процессе исследования. Для более успешного выполнения учащимися проэкта учитель создает формы само- и взаимооценивания. Документи по фасилитации помогают учащимся более прочувствовать проблему и необходимость общения по даннойпроблеме , на постановку интересных вопросов.<br /> Выводы,которые делают учащиеся помогут в будущем более ответственно относиться к данной проблеме.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Олена Муллаянова<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ЗОШ І-ІІІСТ. №16<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> М.Павлоград<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 2605mullayanovaelena@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 16.05.2016 - 28.05.2016<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградській міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

2605 mullayanovaelena http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=975638 2016-05-23T15:09:49Z

<p>2605 mullayanovaelena: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Охорона природи<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 2 клас. 8 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Діти повинні зрозуміти, що вони мають потребу охоронять навколишній світ.У проекті треба дослідити, що в будь якому віці ми маємо можливість внести свій вклад в охорону природи.2 клас. Тема «Охорона рослин та тварин.Червона книга України»<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1rw_DFNg39duu3Z8c3ClYebodEVoiI-448v8XdBAcXio/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Графік оцінювання <br /> До початку проекту Впродовж роботи над проектом Після завершення проекту<br /> Методи<br /> Інструменти Методи Інструменти Методи Інструменти<br /> Опитування/Анкетування<br /> Мозкова атака<br /> Перегляд презентації вчителя та її обговорення<br /> Використання «Асоціативного куща»<br /> Робота з таблицями «ЗХД» <br /> Опитувальник/тест<br /> Таблиця «ЗХД» (Знаю; Хочу дізнатися; Дізнався)<br /> Журнали спостережень<br /> Презентація основних запитань<br /> <br /> Анкетування<br /> <br /> Самостійна робота з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання)<br /> Анкета<br /> Форма оцінювання для роботи в групах та самооцінки<br /> Форма для оцінювання продуктів проекту <br /> Письмові огляди, звіти <br /> Журнали спостережень учнів<br /> Демонстрація (захист проекту), презентація <br /> <br /> Робота з таблицями «ЗХД»<br /> Форма оцінювання публікації, презентації (продукту) <br /> Таблиця «ЗХД»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед началом работи над темою учитель рекомендует ученикам познакомитися с Буклетом по методу проэктов и Презентацию основних вопросов проэкта &quot;Охрана природы&quot;. С помощью таблицы З-Х-Д виявляем уровень информированности учащихся по данной теме.<br /> Мы живемо в мире, где необходимо постоянно заботиться об окружающей нас среде. Дети должны четко понимать, что от их действий зависит будущее нашей планеты. Поэтому уже в начальных классах формируются понятия «защита окружающей среды», « бережное отношение к водным ресурсам», , « охрана чистоты воздуха», « охрана растений и животных»і. Уже в начальных классах дети должны поставить перед собой вопрос: «Как я могу повлиять на чистоту окружающей природы?», « Какие животные и растения нашего региона занесены в Красную книгу Украины?»<br /> По результатам исследования составляется презентация.<br /> Учитель консультирует, направляет и помогает ученикам в процессе исследования. Для более успешного выполнения учащимися проэкта учитель создает формы само- и взаимооценивания. Документи по фасилитации помогают учащимся более прочувствовать проблему и необходимость общения по даннойпроблеме , на постановку интересных вопросов.<br /> Выводы,которые делают учащиеся помогут в будущем более ответственно относиться к данной проблеме.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Олена Муллаянова<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ЗОШ І-ІІІСТ. №16<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> М.Павлоград<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 2605mullayanovaelena@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 16.05.2016 - 28.05.2016<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградській міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

2605 mullayanovaelena http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=975620 2016-05-23T14:33:30Z

<p>2605 mullayanovaelena: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Охорона природи<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 2 клас. 8 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Діти повинні зрозуміти, що вони мають потребу охоронять навколишній світ.У проекті треба дослідити, що в будь якому віці ми маємо можливість внести свій вклад в охорону природи.2 клас. Тема «Охорона рослин та тварин.Червона книга України»<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Графік оцінювання <br /> До початку проекту Впродовж роботи над проектом Після завершення проекту<br /> Методи<br /> Інструменти Методи Інструменти Методи Інструменти<br /> Опитування/Анкетування<br /> Мозкова атака<br /> Перегляд презентації вчителя та її обговорення<br /> Використання «Асоціативного куща»<br /> Робота з таблицями «ЗХД» <br /> Опитувальник/тест<br /> Таблиця «ЗХД» (Знаю; Хочу дізнатися; Дізнався)<br /> Журнали спостережень<br /> Презентація основних запитань<br /> <br /> Анкетування<br /> <br /> Самостійна робота з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання)<br /> Анкета<br /> Форма оцінювання для роботи в групах та самооцінки<br /> Форма для оцінювання продуктів проекту <br /> Письмові огляди, звіти <br /> Журнали спостережень учнів<br /> Демонстрація (захист проекту), презентація <br /> <br /> Робота з таблицями «ЗХД»<br /> Форма оцінювання публікації, презентації (продукту) <br /> Таблиця «ЗХД»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед началом работи над темою учитель рекомендует ученикам познакомитися с Буклетом по методу проэктов и Презентацию основних вопросов проэкта &quot;Охрана природы&quot;. С помощью таблицы З-Х-Д виявляем уровень информированности учащихся по данной теме.<br /> Мы живемо в мире, где необходимо постоянно заботиться об окружающей нас среде. Дети должны четко понимать, что от их действий зависит будущее нашей планеты. Поэтому уже в начальных классах формируются понятия «защита окружающей среды», « бережное отношение к водным ресурсам», , « охрана чистоты воздуха», « охрана растений и животных»і. Уже в начальных классах дети должны поставить перед собой вопрос: «Как я могу повлиять на чистоту окружающей природы?», « Какие животные и растения нашего региона занесены в Красную книгу Украины?»<br /> По результатам исследования составляется презентация.<br /> Учитель консультирует, направляет и помогает ученикам в процессе исследования. Для более успешного выполнения учащимися проэкта учитель создает формы само- и взаимооценивания. Документи по фасилитации помогают учащимся более прочувствовать проблему и необходимость общения по даннойпроблеме , на постановку интересных вопросов.<br /> Выводы,которые делают учащиеся помогут в будущем более ответственно относиться к данной проблеме.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Олена Муллаянова<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ЗОШ І-ІІІСТ. №16<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> М.Павлоград<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 2605mullayanovaelena@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 16.05.2016 - 28.05.2016<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградській міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

2605 mullayanovaelena http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=975611 2016-05-23T14:30:27Z

<p>2605 mullayanovaelena: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Охорона природи<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 2 клас. 8 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Діти повинні зрозуміти, що вони мають потребу охоронять навколишній світ.У проекті треба дослідити, що в будь якому віці ми маємо можливість внести свій вклад в охорону природи.2 клас. Тема «Охорона рослин та тварин.Червона книга України»<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Графік оцінювання <br /> До початку проекту Впродовж роботи над проектом Після завершення проекту<br /> Методи<br /> Інструменти Методи Інструменти Методи Інструменти<br /> Опитування/Анкетування<br /> Мозкова атака<br /> Перегляд презентації вчителя та її обговорення<br /> Використання «Асоціативного куща»<br /> Робота з таблицями «ЗХД» <br /> Опитувальник/тест<br /> Таблиця «ЗХД» (Знаю; Хочу дізнатися; Дізнався)<br /> Журнали спостережень<br /> Презентація основних запитань<br /> <br /> Анкетування<br /> <br /> Самостійна робота з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання)<br /> Анкета<br /> Форма оцінювання для роботи в групах та самооцінки<br /> Форма для оцінювання продуктів проекту <br /> Письмові огляди, звіти <br /> Журнали спостережень учнів<br /> Демонстрація (захист проекту), презентація <br /> <br /> Робота з таблицями «ЗХД»<br /> Форма оцінювання публікації, презентації (продукту) <br /> Таблиця «ЗХД»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед началом работи над темою учитель рекомендует ученикам познакомитися с Буклетом по методу проэктов и Презентацию основних вопросов проэкта &quot;Охрана природы&quot;. С помощью таблицы З-Х-Д виявляем уровень информированности учащихся по данной теме.<br /> Мы живемо в мире, где необходимо постоянно заботиться об окружающей нас среде. Дети должны четко понимать, что от их действий зависит будущее нашей планеты. Поэтому уже в начальных классах формируются понятия «защита окружающей среды», « бережное отношение к водным ресурсам», , « охрана чистоты воздуха», « охрана растений и животных»і. Уже в начальных классах дети должны поставить перед собой вопрос: «Как я могу повлиять на чистоту окружающей природы?», « Какие животные и растения нашего региона занесены в Красную книгу Украины?»<br /> По результатам исследования составляется презентация.<br /> Учитель консультирует, направляет и помогает ученикам в процессе исследования. Для более успешного выполнения учащимися проэкта учитель создает формы само- и взаимооценивания. Документи по фасилитации помогают учащимся более прочувствовать проблему и необходимость общения по даннойпроблеме , на постановку интересных вопросов.<br /> Выводы,которые делают учащиеся помогут в будущем более ответственно относиться к данной проблеме.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Олена Муллаянова<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ЗОШ І-ІІІСТ. №16<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> М.Павлоград<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 2605mullayanovaelena@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

2605 mullayanovaelena http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=975595 2016-05-23T14:26:39Z

<p>2605 mullayanovaelena: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Охорона природи<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 2 клас. 8 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Діти повинні зрозуміти, що вони мають потребу охоронять навколишній світ.У проекті треба дослідити, що в будь якому віці ми маємо можливість внести свій вклад в охорону природи.2 клас. Тема «Охорона рослин та тварин.Червона книга України»<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Графік оцінювання <br /> До початку проекту Впродовж роботи над проектом Після завершення проекту<br /> Методи<br /> Інструменти Методи Інструменти Методи Інструменти<br /> Опитування/Анкетування<br /> Мозкова атака<br /> Перегляд презентації вчителя та її обговорення<br /> Використання «Асоціативного куща»<br /> Робота з таблицями «ЗХД» <br /> Опитувальник/тест<br /> Таблиця «ЗХД» (Знаю; Хочу дізнатися; Дізнався)<br /> Журнали спостережень<br /> Презентація основних запитань<br /> <br /> Анкетування<br /> <br /> Самостійна робота з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання)<br /> Анкета<br /> Форма оцінювання для роботи в групах та самооцінки<br /> Форма для оцінювання продуктів проекту <br /> Письмові огляди, звіти <br /> Журнали спостережень учнів<br /> Демонстрація (захист проекту), презентація <br /> <br /> Робота з таблицями «ЗХД»<br /> Форма оцінювання публікації, презентації (продукту) <br /> Таблиця «ЗХД»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед началом работи над темою учитель рекомендует ученикам познакомитися с Буклетом по методу проэктов и Презентацию основних вопросов проэкта &quot;Охрана природы&quot;. С помощью таблицы З-Х-Д виявляем уровень информированности учащихся по данной теме.<br /> Мы живемо в мире, где необходимо постоянно заботиться об окружающей нас среде. Дети должны четко понимать, что от их действий зависит будущее нашей планеты. Поэтому уже в начальных классах формируются понятия «защита окружающей среды», « бережное отношение к водным ресурсам», , « охрана чистоты воздуха», « охрана растений и животных»і. Уже в начальных классах дети должны поставить перед собой вопрос: «Как я могу повлиять на чистоту окружающей природы?», « Какие животные и растения нашего региона занесены в Красную книгу Украины?»<br /> По результатам исследования составляется презентация.<br /> Учитель консультирует, направляет и помогает ученикам в процессе исследования. Для более успешного выполнения учащимися проэкта учитель создает формы само- и взаимооценивания. Документи по фасилитации помогают учащимся более прочувствовать проблему и необходимость общения по даннойпроблеме , на постановку интересных вопросов.<br /> Выводы,которые делают учащиеся помогут в будущем более ответственно относиться к данной проблеме.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

2605 mullayanovaelena http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=975571 2016-05-23T14:22:22Z

<p>2605 mullayanovaelena: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Охорона природи<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 2 клас. 8 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Діти повинні зрозуміти, що вони мають потребу охоронять навколишній світ.У проекті треба дослідити, що в будь якому віці ми маємо можливість внести свій вклад в охорону природи.2 клас. Тема «Охорона рослин та тварин.Червона книга України»<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Графік оцінювання <br /> До початку проекту Впродовж роботи над проектом Після завершення проекту<br /> Методи<br /> Інструменти Методи Інструменти Методи Інструменти<br /> Опитування/Анкетування<br /> Мозкова атака<br /> Перегляд презентації вчителя та її обговорення<br /> Використання «Асоціативного куща»<br /> Робота з таблицями «ЗХД» <br /> Опитувальник/тест<br /> Таблиця «ЗХД» (Знаю; Хочу дізнатися; Дізнався)<br /> Журнали спостережень<br /> Презентація основних запитань<br /> <br /> Анкетування<br /> <br /> Самостійна робота з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання)<br /> Анкета<br /> Форма оцінювання для роботи в групах та самооцінки<br /> Форма для оцінювання продуктів проекту <br /> Письмові огляди, звіти <br /> Журнали спостережень учнів<br /> Демонстрація (захист проекту), презентація <br /> <br /> Робота з таблицями «ЗХД»<br /> Форма оцінювання публікації, презентації (продукту) <br /> Таблиця «ЗХД»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

2605 mullayanovaelena http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=975549 2016-05-23T14:16:32Z

<p>2605 mullayanovaelena: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Охорона природи<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 2 клас. 8 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Діти повинні зрозуміти, що вони мають потребу охоронять навколишній світ.У проекті треба дослідити, що в будь якому віці ми маємо можливість внести свій вклад в охорону природи.2 клас. Тема «Охорона рослин та тварин.Червона книга України»<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

2605 mullayanovaelena http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=975541 2016-05-23T14:15:33Z

<p>2605 mullayanovaelena: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Охорона природи<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 2 клас. 8 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

2605 mullayanovaelena http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=975534 2016-05-23T14:14:49Z

<p>2605 mullayanovaelena: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Охорона природи<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

2605 mullayanovaelena http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=975523 2016-05-23T14:13:46Z

<p>2605 mullayanovaelena: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Охорона природи<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

2605 mullayanovaelena http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=975506 2016-05-23T14:08:14Z

<p>2605 mullayanovaelena: </p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Вчитель початкових класів ЗОШ І-ІІІ ст. № 16 м.Павлограда<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> Кулінарія,подорожі<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

2605 mullayanovaelena http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B0%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=975495 2016-05-23T14:07:23Z

<p>2605 mullayanovaelena: </p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Вчитель початкових класів ЗОШ І-ІІІ ст. № 16<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> Кулінарія,подорожі<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

2605 mullayanovaelena