http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%AF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE+%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-04-12T11:14:20Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%C2%AB%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D1%97_%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=295761 2012-11-01T14:24:26Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Традиції та звичаї нашої Батьківщини (Les traditions et les fetes de l'Ukraine)&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 8 класу СЗОШ №1 м. Ромен<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Традиції та звичаї українського народу.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які існують традиції та звичаї в різних українських сім'ях?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Скільки родин - стільки й традицій.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Збагатити знання про обряди та звичаї нашого народу,історичні передумови їх виникненння, дослідити традиції у сім'ях знайомих, сусідів та рідних.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> <br /> Кожна нація , кожен народ , навіть кожна соціальна група має свої звичаї, що виробилися протягом багатьох століть і освячені віками.<br /> <br /> Але звичаї - це не відокремлене явище в житті народу , це - втілені в рухи і дію світовідчуття , світосприймання та взаємини між окремими людьми . А ці взаємини і світовідчуття безпосередньо впливають на духовну культуру даного народу , що в свою чергу впливає на процес постання народної творчості. Саме тому народна творчість нерозривно зв`язана з звичаями народу.<br /> <br /> Звичаї народу - це ті прикмети по яких розпізнається народ не тільки в сучасному , а і в його історичному минулому.<br /> <br /> Звичаї - це ті неписані закони , якими керуються в найменших щоденних і найбільших всенаціональних справах . Звичаї , а також мова - це ті найміцніші елементи ,що об`єднують окремих людей в один народ, в одну націю. Звичаї , як і мова, виробилися протягом усього довгого життя і розвитку кожного народу .<br /> <br /> В усіх народів світу існує повір`я , що той хто забув звичаї своїх батьків, карається людьми і Богом. Він блукає по світі, як блудний син, і ніде не може знайти собі притулку та пристановища , бо він загублений для свого народу.<br /> <br /> Ми , українці , нація дуже стара і свою духовну культуру наші пращури почали творити далеко до християнського періоду на Україні. Разом із християнством Візантія принесла нам свою культуру, але саме свою культуру, а не культуру взагалі . У нас на Україні вже була національна культура, і Володимир Великий тільки додав християнську культуру до своєї рідної, батьківської культури .<br /> [[Файл:210575.jpg]]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Отже,<br /> Для становлення людської особистості велику роль відіграє знання свого минулого та ставлення до нього. Пишатися своїм минулим, перейматися його проблемами, продовжувати справу своїх пращурів чи, навпаки, соромитися, мовчати про нього як про невиліковну спадкову хворобу - ось питання, на які має відповідати історичний твір. Бо через кілька століть новонароджений Положишило може й не дізнатися про долю свого пращура чи, дізнавшись, засоромитися або не зрозуміти тих болей і радощів, якими жило минуле, а народ без минулого, ніби дерево без коріння, - легка здобич для невсипущого Зла.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> <br /> [http://www.ukrreferat.com/index.php?referat=19808 www.ukrreferat.com]<br /> <br /> [http://www.parta.com.ua/referats/view/2197/ www.parta.com.ua]</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:210575.jpg&diff=295749 2012-11-01T14:22:28Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: </p> <hr /> <div></div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%C2%AB%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D1%97_%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=295729 2012-11-01T14:19:02Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Традиції та звичаї нашої Батьківщини (Les traditions et les fetes de l'Ukraine)&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 8 класу СЗОШ №1 м. Ромен<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Традиції та звичаї українського народу.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які існують традиції та звичаї в різних українських сім'ях?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Скільки родин - стільки й традицій.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Збагатити знання про обряди та звичаї нашого народу,історичні передумови їх виникненння, дослідити традиції у сім'ях знайомих, сусідів та рідних.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> <br /> Кожна нація , кожен народ , навіть кожна соціальна група має свої звичаї, що виробилися протягом багатьох століть і освячені віками.<br /> <br /> Але звичаї - це не відокремлене явище в житті народу , це - втілені в рухи і дію світовідчуття , світосприймання та взаємини між окремими людьми . А ці взаємини і світовідчуття безпосередньо впливають на духовну культуру даного народу , що в свою чергу впливає на процес постання народної творчості. Саме тому народна творчість нерозривно зв`язана з звичаями народу.<br /> <br /> Звичаї народу - це ті прикмети по яких розпізнається народ не тільки в сучасному , а і в його історичному минулому.<br /> <br /> Звичаї - це ті неписані закони , якими керуються в найменших щоденних і найбільших всенаціональних справах . Звичаї , а також мова - це ті найміцніші елементи ,що об`єднують окремих людей в один народ, в одну націю. Звичаї , як і мова, виробилися протягом усього довгого життя і розвитку кожного народу .<br /> <br /> В усіх народів світу існує повір`я , що той хто забув звичаї своїх батьків, карається людьми і Богом. Він блукає по світі, як блудний син, і ніде не може знайти собі притулку та пристановища , бо він загублений для свого народу.<br /> <br /> Ми , українці , нація дуже стара і свою духовну культуру наші пращури почали творити далеко до християнського періоду на Україні. Разом із християнством Візантія принесла нам свою культуру, але саме свою культуру, а не культуру взагалі . У нас на Україні вже була національна культура, і Володимир Великий тільки додав християнську культуру до своєї рідної, батьківської культури .<br /> [[Файл:Example.jpg]]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Отже,<br /> Для становлення людської особистості велику роль відіграє знання свого минулого та ставлення до нього. Пишатися своїм минулим, перейматися його проблемами, продовжувати справу своїх пращурів чи, навпаки, соромитися, мовчати про нього як про невиліковну спадкову хворобу - ось питання, на які має відповідати історичний твір. Бо через кілька століть новонароджений Положишило може й не дізнатися про долю свого пращура чи, дізнавшись, засоромитися або не зрозуміти тих болей і радощів, якими жило минуле, а народ без минулого, ніби дерево без коріння, - легка здобич для невсипущого Зла.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> <br /> [http://www.ukrreferat.com/index.php?referat=19808 www.ukrreferat.com]<br /> <br /> [http://www.parta.com.ua/referats/view/2197/ www.parta.com.ua]</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%C2%AB%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D1%97_%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=295674 2012-11-01T14:12:04Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Традиції та звичаї нашої Батьківщини (Les traditions et les fetes de l'Ukraine)&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 8 класу СЗОШ №1 м. Ромен<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Традиції та звичаї українського народу.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які існують традиції та звичаї в різних українських сім'ях?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Скільки родин - стільки й традицій.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Збагатити знання про обряди та звичаї нашого народу,історичні передумови їх виникненння, дослідити традиції у сім'ях знайомих, сусідів та рідних.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> <br /> Кожна нація , кожен народ , навіть кожна соціальна група має свої звичаї, що виробилися протягом багатьох століть і освячені віками.<br /> <br /> Але звичаї - це не відокремлене явище в житті народу , це - втілені в рухи і дію світовідчуття , світосприймання та взаємини між окремими людьми . А ці взаємини і світовідчуття безпосередньо впливають на духовну культуру даного народу , що в свою чергу впливає на процес постання народної творчості. Саме тому народна творчість нерозривно зв`язана з звичаями народу.<br /> <br /> Звичаї народу - це ті прикмети по яких розпізнається народ не тільки в сучасному , а і в його історичному минулому.<br /> <br /> Звичаї - це ті неписані закони , якими керуються в найменших щоденних і найбільших всенаціональних справах . Звичаї , а також мова - це ті найміцніші елементи ,що об`єднують окремих людей в один народ, в одну націю. Звичаї , як і мова, виробилися протягом усього довгого життя і розвитку кожного народу .<br /> <br /> В усіх народів світу існує повір`я , що той хто забув звичаї своїх батьків, карається людьми і Богом. Він блукає по світі, як блудний син, і ніде не може знайти собі притулку та пристановища , бо він загублений для свого народу.<br /> <br /> Ми , українці , нація дуже стара і свою духовну культуру наші пращури почали творити далеко до християнського періоду на Україні. Разом із християнством Візантія принесла нам свою культуру, але саме свою культуру, а не культуру взагалі . У нас на Україні вже була національна культура, і Володимир Великий тільки додав християнську культуру до своєї рідної, батьківської культури .<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Отже,<br /> Для становлення людської особистості велику роль відіграє знання свого минулого та ставлення до нього. Пишатися своїм минулим, перейматися його проблемами, продовжувати справу своїх пращурів чи, навпаки, соромитися, мовчати про нього як про невиліковну спадкову хворобу - ось питання, на які має відповідати історичний твір. Бо через кілька століть новонароджений Положишило може й не дізнатися про долю свого пращура чи, дізнавшись, засоромитися або не зрозуміти тих болей і радощів, якими жило минуле, а народ без минулого, ніби дерево без коріння, - легка здобич для невсипущого Зла.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> <br /> [http://www.ukrreferat.com/index.php?referat=19808 www.ukrreferat.com]<br /> <br /> [http://www.parta.com.ua/referats/view/2197/ www.parta.com.ua]</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%C2%AB%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D1%97_%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=295654 2012-11-01T14:10:00Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Традиції та звичаї нашої Батьківщини (Les traditions et les fetes de l'Ukraine)&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 8 класу СЗОШ №1 м. Ромен<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Традиції та звичаї українського народу.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які існують традиції та звичаї в різних українських сім'ях?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Скільки родин - стільки й традицій.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Збагатити знання про обряди та звичаї нашого народу,історичні передумови їх виникненння, дослідити традиції у сім'ях знайомих, сусідів та рідних.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> <br /> Кожна нація , кожен народ , навіть кожна соціальна група має свої звичаї, що виробилися протягом багатьох століть і освячені віками.<br /> <br /> Але звичаї - це не відокремлене явище в житті народу , це - втілені в рухи і дію світовідчуття , світосприймання та взаємини між окремими людьми . А ці взаємини і світовідчуття безпосередньо впливають на духовну культуру даного народу , що в свою чергу впливає на процес постання народної творчості. Саме тому народна творчість нерозривно зв`язана з звичаями народу.<br /> <br /> Звичаї народу - це ті прикмети по яких розпізнається народ не тільки в сучасному , а і в його історичному минулому.<br /> <br /> Звичаї - це ті неписані закони , якими керуються в найменших щоденних і найбільших всенаціональних справах . Звичаї , а також мова - це ті найміцніші елементи ,що об`єднують окремих людей в один народ, в одну націю. Звичаї , як і мова, виробилися протягом усього довгого життя і розвитку кожного народу .<br /> <br /> В усіх народів світу існує повір`я , що той хто забув звичаї своїх батьків, карається людьми і Богом. Він блукає по світі, як блудний син, і ніде не може знайти собі притулку та пристановища , бо він загублений для свого народу.<br /> <br /> Ми , українці , нація дуже стара і свою духовну культуру наші пращури почали творити далеко до християнського періоду на Україні. Разом із християнством Візантія принесла нам свою культуру, але саме свою культуру, а не культуру взагалі . У нас на Україні вже була національна культура, і Володимир Великий тільки додав християнську культуру до своєї рідної, батьківської культури .<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> <br /> [http://www.ukrreferat.com/index.php?referat=19808 www.ukrreferat.com]<br /> <br /> [http://www.parta.com.ua/referats/view/2197/ www.parta.com.ua]</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%C2%AB%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D1%97_%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=295619 2012-11-01T14:05:44Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Традиції та звичаї нашої Батьківщини (Les traditions et les fetes de l'Ukraine)&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 8 класу СЗОШ №1 м. Ромен<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Традиції та звичаї українського народу.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які існують традиції та звичаї в різних українських сім'ях?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Скільки родин - стільки й традицій.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Збагатити знання про обряди та звичаї нашого народу,історичні передумови їх виникненння, дослідити традиції у сім'ях знайомих, сусідів та рідних.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> <br /> Кожна нація , кожен народ , навіть кожна соціальна група має свої звичаї, що виробилися протягом багатьох століть і освячені віками.<br /> <br /> Але звичаї - це не відокремлене явище в житті народу , це - втілені в рухи і дію світовідчуття , світосприймання та взаємини між окремими людьми . А ці взаємини і світовідчуття безпосередньо впливають на духовну культуру даного народу , що в свою чергу впливає на процес постання народної творчості. Саме тому народна творчість нерозривно зв`язана з звичаями народу.<br /> <br /> Звичаї народу - це ті прикмети по яких розпізнається народ не тільки в сучасному , а і в його історичному минулому.<br /> <br /> Звичаї - це ті неписані закони , якими керуються в найменших щоденних і найбільших всенаціональних справах . Звичаї , а також мова - це ті найміцніші елементи ,що об`єднують окремих людей в один народ, в одну націю. Звичаї , як і мова, виробилися протягом усього довгого життя і розвитку кожного народу .<br /> <br /> В усіх народів світу існує повір`я , що той хто забув звичаї своїх батьків, карається людьми і Богом. Він блукає по світі, як блудний син, і ніде не може знайти собі притулку та пристановища , бо він загублений для свого народу.<br /> <br /> Ми , українці , нація дуже стара і свою духовну культуру наші пращури почали творити далеко до християнського періоду на Україні. Разом із християнством Візантія принесла нам свою культуру, але саме свою культуру, а не культуру взагалі . У нас на Україні вже була національна культура, і Володимир Великий тільки додав християнську культуру до своєї рідної, батьківської культури .<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> <br /> <br /> Народознавство</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%C2%AB%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D1%97_%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=295610 2012-11-01T14:04:58Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Традиції та звичаї нашої Батьківщини (Les traditions et les fetes de l'Ukraine)&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 8 класу СЗОШ №1 м. Ромен<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Традиції та звичаї українського народу.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які існують традиції та звичаї в різних українських сім'ях?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Скільки родин - стільки й традицій.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Збагатити знання про обряди та звичаї нашого народу,історичні передумови їх виникненння, дослідити традиції у сім'ях знайомих, сусідів та рідних.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> <br /> Кожна нація , кожен народ , навіть кожна соціальна група має свої звичаї, що виробилися протягом багатьох століть і освячені віками.<br /> <br /> Але звичаї - це не відокремлене явище в житті народу , це - втілені в рухи і дію світовідчуття , світосприймання та взаємини між окремими людьми . А ці взаємини і світовідчуття безпосередньо впливають на духовну культуру даного народу , що в свою чергу впливає на процес постання народної творчості. Саме тому народна творчість нерозривно зв`язана з звичаями народу.<br /> <br /> Звичаї народу - це ті прикмети по яких розпізнається народ не тільки в сучасному , а і в його історичному минулому.<br /> <br /> Звичаї - це ті неписані закони , якими керуються в найменших щоденних і найбільших всенаціональних справах . Звичаї , а також мова - це ті найміцніші елементи ,що об`єднують окремих людей в один народ, в одну націю. Звичаї , як і мова, виробилися протягом усього довгого життя і розвитку кожного народу .<br /> <br /> В усіх народів світу існує повір`я , що той хто забув звичаї своїх батьків, карається людьми і Богом. Він блукає по світі, як блудний син, і ніде не може знайти собі притулку та пристановища , бо він загублений для свого народу.<br /> <br /> Ми , українці , нація дуже стара і свою духовну культуру наші пращури почали творити далеко до християнського періоду на Україні. Разом із християнством Візантія принесла нам свою культуру, але саме свою культуру, а не культуру взагалі . У нас на Україні вже була національна культура, і Володимир Великий тільки додав християнську культуру до своєї рідної, батьківської культури .<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> Зарубіжна та українська культура. – К., 2000.<br /> <br /> [www.referatcentral.org.ua/ukrainian_load.p... cайт рефератів]</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%C2%AB%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D1%97_%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=295603 2012-11-01T14:04:16Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Традиції та звичаї нашої Батьківщини (Les traditions et les fetes de l'Ukraine)&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 8 класу СЗОШ №1 м. Ромен<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Традиції та звичаї українського народу.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які існують традиції та звичаї в різних українських сім'ях?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Скільки родин - стільки й традицій.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Збагатити знання про обряди та звичаї нашого народу,історичні передумови їх виникненння, дослідити традиції у сім'ях знайомих, сусідів та рідних.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> <br /> Кожна нація , кожен народ , навіть кожна соціальна група має свої звичаї, що виробилися протягом багатьох століть і освячені віками.<br /> <br /> Але звичаї - це не відокремлене явище в житті народу , це - втілені в рухи і дію світовідчуття , світосприймання та взаємини між окремими людьми . А ці взаємини і світовідчуття безпосередньо впливають на духовну культуру даного народу , що в свою чергу впливає на процес постання народної творчості. Саме тому народна творчість нерозривно зв`язана з звичаями народу.<br /> <br /> Звичаї народу - це ті прикмети по яких розпізнається народ не тільки в сучасному , а і в його історичному минулому.<br /> <br /> Звичаї - це ті неписані закони , якими керуються в найменших щоденних і найбільших всенаціональних справах . Звичаї , а також мова - це ті найміцніші елементи ,що об`єднують окремих людей в один народ, в одну націю. Звичаї , як і мова, виробилися протягом усього довгого життя і розвитку кожного народу .<br /> <br /> В усіх народів світу існує повір`я , що той хто забув звичаї своїх батьків, карається людьми і Богом. Він блукає по світі, як блудний син, і ніде не може знайти собі притулку та пристановища , бо він загублений для свого народу.<br /> <br /> Ми , українці , нація дуже стара і свою духовну культуру наші пращури почали творити далеко до християнського періоду на Україні. Разом із християнством Візантія принесла нам свою культуру, але саме свою культуру, а не культуру взагалі . У нас на Україні вже була національна культура, і Володимир Великий тільки додав християнську культуру до своєї рідної, батьківської культури .<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> Зарубіжна та українська культура. – К., 2000.<br /> <br /> [www.ukrreferat.com/index.php?referat...<br /> <br /> [www.referatcentral.org.ua/ukrainian_load.p...]</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%C2%AB%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D1%97_%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=295599 2012-11-01T14:03:41Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Традиції та звичаї нашої Батьківщини (Les traditions et les fetes de l'Ukraine)&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 8 класу СЗОШ №1 м. Ромен<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Традиції та звичаї українського народу.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які існують традиції та звичаї в різних українських сім'ях?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Скільки родин - стільки й традицій.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Збагатити знання про обряди та звичаї нашого народу,історичні передумови їх виникненння, дослідити традиції у сім'ях знайомих, сусідів та рідних.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> <br /> Кожна нація , кожен народ , навіть кожна соціальна група має свої звичаї, що виробилися протягом багатьох століть і освячені віками.<br /> <br /> Але звичаї - це не відокремлене явище в житті народу , це - втілені в рухи і дію світовідчуття , світосприймання та взаємини між окремими людьми . А ці взаємини і світовідчуття безпосередньо впливають на духовну культуру даного народу , що в свою чергу впливає на процес постання народної творчості. Саме тому народна творчість нерозривно зв`язана з звичаями народу.<br /> <br /> Звичаї народу - це ті прикмети по яких розпізнається народ не тільки в сучасному , а і в його історичному минулому.<br /> <br /> Звичаї - це ті неписані закони , якими керуються в найменших щоденних і найбільших всенаціональних справах . Звичаї , а також мова - це ті найміцніші елементи ,що об`єднують окремих людей в один народ, в одну націю. Звичаї , як і мова, виробилися протягом усього довгого життя і розвитку кожного народу .<br /> <br /> В усіх народів світу існує повір`я , що той хто забув звичаї своїх батьків, карається людьми і Богом. Він блукає по світі, як блудний син, і ніде не може знайти собі притулку та пристановища , бо він загублений для свого народу.<br /> <br /> Ми , українці , нація дуже стара і свою духовну культуру наші пращури почали творити далеко до християнського періоду на Україні. Разом із християнством Візантія принесла нам свою культуру, але саме свою культуру, а не культуру взагалі . У нас на Україні вже була національна культура, і Володимир Великий тільки додав християнську культуру до своєї рідної, батьківської культури .<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [Зарубіжна та українська культура. – К., 2000.]<br /> <br /> [www.ukrreferat.com/index.php?referat...]<br /> <br /> [www.referatcentral.org.ua/ukrainian_load.p...]</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%C2%AB%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D1%97_%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=295597 2012-11-01T14:03:05Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Традиції та звичаї нашої Батьківщини (Les traditions et les fetes de l'Ukraine)&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 8 класу СЗОШ №1 м. Ромен<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Традиції та звичаї українського народу.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які існують традиції та звичаї в різних українських сім'ях?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Скільки родин - стільки й традицій.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Збагатити знання про обряди та звичаї нашого народу,історичні передумови їх виникненння, дослідити традиції у сім'ях знайомих, сусідів та рідних.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> <br /> Кожна нація , кожен народ , навіть кожна соціальна група має свої звичаї, що виробилися протягом багатьох століть і освячені віками.<br /> <br /> Але звичаї - це не відокремлене явище в житті народу , це - втілені в рухи і дію світовідчуття , світосприймання та взаємини між окремими людьми . А ці взаємини і світовідчуття безпосередньо впливають на духовну культуру даного народу , що в свою чергу впливає на процес постання народної творчості. Саме тому народна творчість нерозривно зв`язана з звичаями народу.<br /> <br /> Звичаї народу - це ті прикмети по яких розпізнається народ не тільки в сучасному , а і в його історичному минулому.<br /> <br /> Звичаї - це ті неписані закони , якими керуються в найменших щоденних і найбільших всенаціональних справах . Звичаї , а також мова - це ті найміцніші елементи ,що об`єднують окремих людей в один народ, в одну націю. Звичаї , як і мова, виробилися протягом усього довгого життя і розвитку кожного народу .<br /> <br /> В усіх народів світу існує повір`я , що той хто забув звичаї своїх батьків, карається людьми і Богом. Він блукає по світі, як блудний син, і ніде не може знайти собі притулку та пристановища , бо він загублений для свого народу.<br /> <br /> Ми , українці , нація дуже стара і свою духовну культуру наші пращури почали творити далеко до християнського періоду на Україні. Разом із християнством Візантія принесла нам свою культуру, але саме свою культуру, а не культуру взагалі . У нас на Україні вже була національна культура, і Володимир Великий тільки додав християнську культуру до своєї рідної, батьківської культури .<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> Зарубіжна та українська культура. – К., 2000.<br /> www.ukrreferat.com/index.php?referat...<br /> www.referatcentral.org.ua/ukrainian_load.p...</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%C2%AB%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D1%97_%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=295578 2012-11-01T14:01:18Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Традиції та звичаї нашої Батьківщини (Les traditions et les fetes de l'Ukraine)&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 8 класу СЗОШ №1 м. Ромен<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Традиції та звичаї українського народу.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які існують традиції та звичаї в різних українських сім'ях?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Скільки родин - стільки й традицій.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Збагатити знання про обряди та звичаї нашого народу,історичні передумови їх виникненння, дослідити традиції у сім'ях знайомих, сусідів та рідних.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> <br /> Кожна нація , кожен народ , навіть кожна соціальна група має свої звичаї, що виробилися протягом багатьох століть і освячені віками.<br /> <br /> Але звичаї - це не відокремлене явище в житті народу , це - втілені в рухи і дію світовідчуття , світосприймання та взаємини між окремими людьми . А ці взаємини і світовідчуття безпосередньо впливають на духовну культуру даного народу , що в свою чергу впливає на процес постання народної творчості. Саме тому народна творчість нерозривно зв`язана з звичаями народу.<br /> <br /> Звичаї народу - це ті прикмети по яких розпізнається народ не тільки в сучасному , а і в його історичному минулому.<br /> <br /> Звичаї - це ті неписані закони , якими керуються в найменших щоденних і найбільших всенаціональних справах . Звичаї , а також мова - це ті найміцніші елементи ,що об`єднують окремих людей в один народ, в одну націю. Звичаї , як і мова, виробилися протягом усього довгого життя і розвитку кожного народу .<br /> <br /> В усіх народів світу існує повір`я , що той хто забув звичаї своїх батьків, карається людьми і Богом. Він блукає по світі, як блудний син, і ніде не може знайти собі притулку та пристановища , бо він загублений для свого народу.<br /> <br /> Ми , українці , нація дуже стара і свою духовну культуру наші пращури почали творити далеко до християнського періоду на Україні. Разом із християнством Візантія принесла нам свою культуру, але саме свою культуру, а не культуру взагалі . У нас на Україні вже була національна культура, і Володимир Великий тільки додав християнську культуру до своєї рідної, батьківської культури .<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%C2%AB%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D1%97_%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=295551 2012-11-01T13:57:21Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Традиції та звичаї нашої Батьківщини (Les traditions et les fetes de l'Ukraine)&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 8 класу СЗОШ №1 м. Ромен<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Традиції та звичаї українського народу.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які існують традиції та звичаї в різних українських сім'ях?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Скільки родин - стільки й традицій.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Збагатити знання про обряди та звичаї нашого народу,історичні передумови їх виникненння, дослідити традиції у сім'ях знайомих, сусідів та рідних.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%C2%AB%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D1%97_%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=295533 2012-11-01T13:55:12Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Традиції та звичаї нашої Батьківщини (Les traditions et les fetes de l'Ukraine)&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 8 класу СЗОШ №1 м. Ромен<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Традиції та звичаї українського народу.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які існують традиції та звичаї в різних українських сім'ях?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Скільки родин - стільки й традицій.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%C2%AB%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D1%97_%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=295529 2012-11-01T13:54:45Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Традиції та звичаї нашої Батьківщини (Les traditions et les fetes de l'Ukraine)&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 8 класу СЗОШ №1 м. Ромен<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Традиції та звичаї українського народу.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які існують традиції та звичаї в різних українських сім'ях?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%C2%AB%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D1%97_%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=295517 2012-11-01T13:53:54Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Традиції та звичаї нашої Батьківщини (Les traditions et les fetes de l'Ukraine)&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 8 класу СЗОШ №1 м. Ромен<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Традиції та звичаї українського народу.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%C2%AB%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D1%97_%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=295450 2012-11-01T13:43:58Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Автори проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Традиції та звичаї нашої Батьківщини (Les traditions et les fetes de l'Ukraine)&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 8 класу СЗОШ №1 м. Ромен<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%C2%AB%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D1%97_%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=295449 2012-11-01T13:43:50Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Автори проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Традиції та звичаї нашої Батьківщини (Les traditions et les fetes de l'Ukraine)&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 8 класуСЗОШ №1 м. Ромен<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%C2%AB%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D1%97_%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=295442 2012-11-01T13:43:23Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Традиції та звичаї нашої Батьківщини (Les traditions et les fetes de l'Ukraine)&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%C2%AB%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D1%97_%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=295436 2012-11-01T13:42:57Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Традиції та звичаї нашої Батьківщини (Les traditions et les fetes de l'Ukraine)<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%C2%AB%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D1%97_%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B8%C2%BB&diff=295412 2012-11-01T13:41:08Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22_(L%27Ukraine_est_magnifique)&diff=295383 2012-11-01T13:37:16Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Моя неповторна Україна&quot; (L'Ukraine est magnifique)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: французька мова «Україна». Додаткові предмети:історія, художня культура, інформатика, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні можуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - висловлювати свої враження, почуття та емоції у зв’язку з почутим, побаченим (радість, подив, сумнів, стурбованість, <br /> - розповідати про свої ідеали, захоплення, спосіб життя та уподобання,<br /> - оцінювати стан речей, події, факти,<br /> - вміти виступати перед аудиторією,<br /> - Учні вдосконалюватимуть уміння використовувати інформаційно-комунікаційні технології для створення продуктів проектної діяльності,<br /> - поглиблюватимуть вміння виступати перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст із зображенням.<br /> - виконувати різні операції з файлами БД; <br /> - створювати найпростіші комп’ютерні презентації, що складаються із текстових слайдів, слайдів з малюнками, таблицями, діаграмами, схемами;<br /> - здійснювати перегляд слайдів;<br /> налагоджувати, зберігати і запускати презентації.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас,13-14 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Навчальний проект з французької мови для учнів 8 класу виконується у рамках вивчення теми «Україна». У проекті учні працюватимуть над дослідженням найвидатніших пам’яток культури та історії своєї Батьківщини. Результати своїх досліджень будуть викладені у вигляді Вікі-статті, презентації та блогів.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmVVlGVEZpVG5VS0k план вивчення теми]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учням і вчителю поставити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні учнів, забезпечувати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, а також відобразити увесь навчальний цикл.<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. З-Х-Д- схеми, [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmNW1xaEtiZkpTaFU асоціативний кущ]та [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmVWlMdUo1eGJyQVk контрольний список учнівської презентації] допомагають відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів. У цей час відбувається включення суб’єктивного досвіду та оцінка початкових уявлень учнів з теми проекту.<br /> Форма оцінювання для блогу з вивчення України використовується під час його розробки учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна форма зворотного зв’язку однокласників використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цей зворотний зв'язок для перевірки своїх кінцевих продуктів. Відповіді учнів на Ключове запитання під час написання ними щоденників дає інформацію про те, як учні зуміли поєднати свою роботу у проекті з більш широкими поняттями. Підсумкове оцінювання відбувається за допомогою представлення учнівських робіт, а також письмового тестування. Корисним може стати [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJpdkZ4bVJCTWhrcDVqTjAzaXdOUWc6MQ опитувальник для учнів].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Спочатку учитель''' повідомляє учням мету проекту, пояснює його актуальність, формуються групи,кожна з яких має конкретна питання для дослідження, демонструє [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmdXBoaEl6czJ0Rmc cтартову презентацію].<br /> '''Далі''' кожна група, отримавши завдання, починає розробляти план своєї діяльності, за допомогою вчителя, здійснює пошук в Інтернеті необхідних ресурсів, а також у місцевій бібліотеці та музеї, ознайомившись з інструкцією вчителя та законом про авторське право. При цьому вони використовують графічні схеми, контрольні списки,[https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmbmU2RE1DU3ZnNTA учнівську презентацію] , розкадрування або техніку мозкового штурму. Учитель спостерігає за роботою груп, ставить їм питання, робить короткі нотатки про хід обговорення, планування, розв’язання поставлених завдань та відслідковує досягнутий учнями прогрес, допомагаючи їм у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок самокерування та самоспрямування у навчанні. <br /> Завершиться навчальний проект поверненням знову до Ключового запитання «Що для вас є Україна»? Учитель пропонує учням відповісти на це запитання у їхніх щоденниках, надає їм свої коментарі до записів у журналах, нагадує їм, щоб навели якнайбільше прикладів або доказів при відповіді на запитання. Потім організовує обговорення всім класом щоб кожна група могла поділитися своїми відповідями з усіма. На кінець третього тижня вивчення теми усі учні повинні засвоїти належним чином навчальний матеріал, а також закріпити навички володіння новітніми технологіями: комп’ютер, електронна дошка тощо, а також створити [http://saschadasha.blogspot.com/ учнівський блог].<br /> '''Завершальним етапом''' є створення Вікі-статті на тему [[Вікі-стаття &quot;«Традиції та звичаї нашої Батьківщини»]] «Традиції та звичаї нашої Батьківщини», а також кожна група виступає з захистом своїх робіт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ясько Ірина Віталіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель іноземної мови (англійська, французька)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа I-III ступенів №1 імені П.І.Калнишевського<br /> [http://shkola-1.at.ua/ офіційний сайт школи]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Ромни Сумської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knopkayasko@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29/10/12-04/11/12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Роменська спеціалізованазагальноосвітня школа I-III ступенів №1 імені П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22_(L%27Ukraine_est_magnifique)&diff=295366 2012-11-01T13:34:08Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Моя неповторна Україна&quot; (L'Ukraine est magnifique)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: французька мова «Україна». Додаткові предмети:історія, художня культура, інформатика, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні можуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - висловлювати свої враження, почуття та емоції у зв’язку з почутим, побаченим (радість, подив, сумнів, стурбованість, <br /> - розповідати про свої ідеали, захоплення, спосіб життя та уподобання,<br /> - оцінювати стан речей, події, факти,<br /> - вміти виступати перед аудиторією,<br /> - Учні вдосконалюватимуть уміння використовувати інформаційно-комунікаційні технології для створення продуктів проектної діяльності,<br /> - поглиблюватимуть вміння виступати перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст із зображенням.<br /> - виконувати різні операції з файлами БД; <br /> - створювати найпростіші комп’ютерні презентації, що складаються із текстових слайдів, слайдів з малюнками, таблицями, діаграмами, схемами;<br /> - здійснювати перегляд слайдів;<br /> налагоджувати, зберігати і запускати презентації.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас,13-14 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Навчальний проект з французької мови для учнів 8 класу виконується у рамках вивчення теми «Україна». У проекті учні працюватимуть над дослідженням найвидатніших пам’яток культури та історії своєї Батьківщини. Результати своїх досліджень будуть викладені у вигляді Вікі-статті, презентації та блогів.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmVVlGVEZpVG5VS0k план вивчення теми]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учням і вчителю поставити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні учнів, забезпечувати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, а також відобразити увесь навчальний цикл.<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. З-Х-Д- схеми, [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmNW1xaEtiZkpTaFU асоціативний кущ]та [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmVWlMdUo1eGJyQVk контрольний список учнівської презентації] допомагають відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів. У цей час відбувається включення суб’єктивного досвіду та оцінка початкових уявлень учнів з теми проекту.<br /> Форма оцінювання для блогу з вивчення України використовується під час його розробки учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна форма зворотного зв’язку однокласників використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цей зворотний зв'язок для перевірки своїх кінцевих продуктів. Відповіді учнів на Ключове запитання під час написання ними щоденників дає інформацію про те, як учні зуміли поєднати свою роботу у проекті з більш широкими поняттями. Підсумкове оцінювання відбувається за допомогою представлення учнівських робіт, а також письмового тестування. Корисним може стати [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJpdkZ4bVJCTWhrcDVqTjAzaXdOUWc6MQ опитувальник для учнів].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmbmU2RE1DU3ZnNTA учнівська презентація]<br /> <br /> [http://saschadasha.blogspot.com/ учнівський блог]<br /> <br /> '''Спочатку учитель''' повідомляє учням мету проекту, пояснює його актуальність, здійснює розподіл на групи,кожна з яких має конкретна питання для дослідження, демонструє [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmdXBoaEl6czJ0Rmc cтартову презентацію].<br /> '''Далі''' кожна група, отримавши завдання, починає розробляти план своєї діяльності, за допомогою вчителя, здійснює пошук в Інтернеті необхідних ресурсів, а також у місцевій бібліотеці та музеї, ознайомившись з інструкцією вчителя та законом про авторське право. При цьому вони використовують графічні схеми, контрольні списки, презентації, розкадрування або техніку мозкового штурму. Учитель спостерігає за роботою груп, ставить їм питання, робить короткі нотатки про хід обговорення, планування, розв’язання поставлених завдань та відслідковує досягнутий учнями прогрес, допомагаючи їм у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок самокерування та самоспрямування у навчанні. <br /> Завершиться навчальний проект поверненням знову до Ключового запитання «Що для вас є Україна»? Учитель пропонує учням відповісти на це запитання у їхніх щоденниках, надає їм свої коментарі до записів у журналах, нагадує їм, щоб навели якнайбільше прикладів або доказів при відповіді на запитання. Потім організовує обговорення всім класом щоб кожна група могла поділитися своїми відповідями з усіма. На кінець третього тижня вивчення теми усі учні повинні засвоїти належним чином навчальний матеріал, а також закріпити навички володіння новітніми технологіями: комп’ютер, електронна дошка тощо.<br /> '''Завершальним етапом''' є створення Вікі-статті на тему [[Вікі-стаття &quot;«Традиції та звичаї нашої Батьківщини»]] «Традиції та звичаї нашої Батьківщини», а також кожна група виступає з захистом своїх робіт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ясько Ірина Віталіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель іноземної мови (англійська, французька)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа I-III ступенів №1 імені П.І.Калнишевського<br /> [http://shkola-1.at.ua/ офіційний сайт школи]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Ромни Сумської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knopkayasko@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29/10/12-04/11/12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Роменська спеціалізованазагальноосвітня школа I-III ступенів №1 імені П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22_(L%27Ukraine_est_magnifique)&diff=295095 2012-11-01T11:55:55Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Моя неповторна Україна&quot; (L'Ukraine est magnifique)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: французька мова «Україна». Додаткові предмети:історія, художня культура, інформатика, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні можуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - висловлювати свої враження, почуття та емоції у зв’язку з почутим, побаченим (радість, подив, сумнів, стурбованість, <br /> - розповідати про свої ідеали, захоплення, спосіб життя та уподобання,<br /> - оцінювати стан речей, події, факти,<br /> - вміти виступати перед аудиторією,<br /> - Учні вдосконалюватимуть уміння використовувати інформаційно-комунікаційні технології для створення продуктів проектної діяльності,<br /> - поглиблюватимуть вміння виступати перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст із зображенням.<br /> - виконувати різні операції з файлами БД; <br /> - створювати найпростіші комп’ютерні презентації, що складаються із текстових слайдів, слайдів з малюнками, таблицями, діаграмами, схемами;<br /> - здійснювати перегляд слайдів;<br /> налагоджувати, зберігати і запускати презентації.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас,13-14 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Навчальний проект з французької мови для учнів 8 класу виконується у рамках вивчення теми «Україна». У проекті учні працюватимуть над дослідженням найвидатніших пам’яток культури та історії своєї Батьківщини. Результати своїх досліджень будуть викладені у вигляді Вікі-статті, презентації та блогів.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmVVlGVEZpVG5VS0k план вивчення теми]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учням і вчителю поставити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні учнів, забезпечувати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, а також відобразити увесь навчальний цикл.<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. З-Х-Д- схеми, [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmNW1xaEtiZkpTaFU асоціативний кущ]та [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmVWlMdUo1eGJyQVk контрольний список учнівської презентації] допомагають відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів. У цей час відбувається включення суб’єктивного досвіду та оцінка початкових уявлень учнів з теми проекту.<br /> Форма оцінювання для блогу з вивчення України використовується під час його розробки учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна форма зворотного зв’язку однокласників використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цей зворотний зв'язок для перевірки своїх кінцевих продуктів. Відповіді учнів на Ключове запитання під час написання ними щоденників дає інформацію про те, як учні зуміли поєднати свою роботу у проекті з більш широкими поняттями. Підсумкове оцінювання відбувається за допомогою представлення учнівських робіт, а також письмового тестування. Корисним може стати [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJpdkZ4bVJCTWhrcDVqTjAzaXdOUWc6MQ опитувальник для учнів].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmdXBoaEl6czJ0Rmc cтартова презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmbmU2RE1DU3ZnNTA учнівська презентація]<br /> <br /> [http://saschadasha.blogspot.com/ учнівський блог]<br /> <br /> '''Спочатку учитель''' повідомляє учням мету проекту, пояснює його актуальність, здійснює розподіл на групи,кожна з яких має конкретна питання для дослідження.<br /> '''Далі''' кожна група, отримавши завдання, починає розробляти план своєї діяльності, за допомогою вчителя, здійснює пошук в Інтернеті необхідних ресурсів, а також у місцевій бібліотеці та музеї, ознайомившись з інструкцією вчителя та законом про авторське право. При цьому вони використовують графічні схеми, контрольні списки, презентації, розкадрування або техніку мозкового штурму. Учитель спостерігає за роботою груп, ставить їм питання, робить короткі нотатки про хід обговорення, планування, розв’язання поставлених завдань та відслідковує досягнутий учнями прогрес, допомагаючи їм у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок самокерування та самоспрямування у навчанні. <br /> Завершиться навчальний проект поверненням знову до Ключового запитання «Що для вас є Україна»? Учитель пропонує учням відповісти на це запитання у їхніх щоденниках, надає їм свої коментарі до записів у журналах, нагадує їм, щоб навели якнайбільше прикладів або доказів при відповіді на запитання. Потім організовує обговорення всім класом щоб кожна група могла поділитися своїми відповідями з усіма. На кінець третього тижня вивчення теми усі учні повинні засвоїти належним чином навчальний матеріал, а також закріпити навички володіння новітніми технологіями: комп’ютер, електронна дошка тощо.<br /> '''Завершальним етапом''' є створення Вікі-статті на тему «Традиції та звичаї нашої Батьківщини», а також кожна група виступає з захистом своїх робіт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ясько Ірина Віталіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель іноземної мови (англійська, французька)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа I-III ступенів №1 імені П.І.Калнишевського<br /> [http://shkola-1.at.ua/ офіційний сайт школи]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Ромни Сумської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knopkayasko@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29/10/12-04/11/12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Роменська спеціалізованазагальноосвітня школа I-III ступенів №1 імені П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22_(L%27Ukraine_est_magnifique)&diff=295077 2012-11-01T11:49:22Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Моя неповторна Україна&quot; (L'Ukraine est magnifique)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: французька мова «Україна». Додаткові предмети:історія, художня культура, інформатика, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні можуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - висловлювати свої враження, почуття та емоції у зв’язку з почутим, побаченим (радість, подив, сумнів, стурбованість, <br /> - розповідати про свої ідеали, захоплення, спосіб життя та уподобання,<br /> - оцінювати стан речей, події, факти,<br /> - вміти виступати перед аудиторією,<br /> - Учні вдосконалюватимуть уміння використовувати інформаційно-комунікаційні технології для створення продуктів проектної діяльності,<br /> - поглиблюватимуть вміння виступати перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст із зображенням.<br /> - виконувати різні операції з файлами БД; <br /> - створювати найпростіші комп’ютерні презентації, що складаються із текстових слайдів, слайдів з малюнками, таблицями, діаграмами, схемами;<br /> - здійснювати перегляд слайдів;<br /> налагоджувати, зберігати і запускати презентації.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас,13-14 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Навчальний проект з французької мови для учнів 8 класу виконується у рамках вивчення теми «Україна». У проекті учні працюватимуть над дослідженням найвидатніших пам’яток культури та історії своєї Батьківщини. Результати своїх досліджень будуть викладені у вигляді Вікі-статті, презентації та блогів.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmVVlGVEZpVG5VS0k план вивчення теми]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учням і вчителю поставити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні учнів, забезпечувати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, а також відобразити увесь навчальний цикл.<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. З-Х-Д- схеми, [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmNW1xaEtiZkpTaFU асоціативний кущ]та [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmVWlMdUo1eGJyQVk контрольний список учнівської презентації] допомагають відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів. У цей час відбувається включення суб’єктивного досвіду та оцінка початкових уявлень учнів з теми проекту.<br /> Форма оцінювання для блогу з вивчення України використовується під час його розробки учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна форма зворотного зв’язку однокласників використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цей зворотний зв'язок для перевірки своїх кінцевих продуктів. Відповіді учнів на Ключове запитання під час написання ними щоденників дає інформацію про те, як учні зуміли поєднати свою роботу у проекті з більш широкими поняттями. Підсумкове оцінювання відбувається за допомогою представлення учнівських робіт, а також письмового тестування. Корисним може стати [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJpdkZ4bVJCTWhrcDVqTjAzaXdOUWc6MQ опитувальник для учнів].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmdXBoaEl6czJ0Rmc cтартова презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmbmU2RE1DU3ZnNTA учнівська презентація]<br /> <br /> [http://saschadasha.blogspot.com/ учнівський блог]<br /> <br /> '''Спочатку учитель''' повідомляє учням мету проекту, пояснює його актуальність, здійснює розподіл на групи,кожна з яких має конкретна питання для дослідження.<br /> '''Далі''' кожна група, отримавши завдання, починає розробляти план своєї діяльності, за допомогою вчителя, здійснює пошук в Інтернеті необхідних ресурсів, а також у місцевій бібліотеці та музеї, ознайомившись з інструкцією вчителя та законом про авторське право. При цьому вони використовують графічні схеми, контрольні списки, презентації, розкадрування або техніку мозкового штурму. Учитель спостерігає за роботою груп, ставить їм питання, робить короткі нотатки про хід обговорення, планування, розв’язання поставлених завдань та відслідковує досягнутий учнями прогрес, допомагаючи їм у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок самокерування та самоспрямування у навчанні. <br /> Завершиться навчальний проект поверненням знову до Ключового запитання «Що для вас є Україна»? Учитель пропонує учням відповісти на це запитання у їхніх щоденниках, надає їм свої коментарі до записів у журналах, нагадує їм, щоб навели якнайбільше прикладів або доказів при відповіді на запитання. Потім організовує обговорення всім класом щоб кожна група могла поділитися своїми відповідями з усіма. На кінець третього тижня вивчення теми усі учні повинні засвоїти належним чином навчальний матеріал, а також закріпити навички володіння новітніми технологіями: комп’ютер, електронна дошка тощо.<br /> '''Завершальним етапом''' є створення Вікі-статті на тему «Традиції та звичаї нашої Батьківщини», а також кожна група виступає з захистом своїх робіт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ясько Ірина Віталіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель іноземної мови (англійська, французька)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа I-III ступенів №1 імені П.І.Калнишевського<br /> [http://shkola-1.at.ua/ офіційний сайт школи]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Ромни Сумської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knopkayasko@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29/10/12-04/11/12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22_(L%27Ukraine_est_magnifique)&diff=295067 2012-11-01T11:46:27Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Моя неповторна Україна&quot; (L'Ukraine est magnifique)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: французька мова «Україна». Додаткові предмети:історія, художня культура, інформатика, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні можуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - висловлювати свої враження, почуття та емоції у зв’язку з почутим, побаченим (радість, подив, сумнів, стурбованість, <br /> - розповідати про свої ідеали, захоплення, спосіб життя та уподобання,<br /> - оцінювати стан речей, події, факти,<br /> - вміти виступати перед аудиторією,<br /> - Учні вдосконалюватимуть уміння використовувати інформаційно-комунікаційні технології для створення продуктів проектної діяльності,<br /> - поглиблюватимуть вміння виступати перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст із зображенням.<br /> - виконувати різні операції з файлами БД; <br /> - створювати найпростіші комп’ютерні презентації, що складаються із текстових слайдів, слайдів з малюнками, таблицями, діаграмами, схемами;<br /> - здійснювати перегляд слайдів;<br /> налагоджувати, зберігати і запускати презентації.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас,13-14 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Навчальний проект з французької мови для учнів 8 класу виконується у рамках вивчення теми «Україна». У проекті учні працюватимуть над дослідженням найвидатніших пам’яток культури та історії своєї Батьківщини. Результати своїх досліджень будуть викладені у вигляді Вікі-статті, презентації та блогів.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmVVlGVEZpVG5VS0k план вивчення теми]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учням і вчителю поставити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні учнів, забезпечувати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, а також відобразити увесь навчальний цикл.<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. З-Х-Д- схеми, [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmNW1xaEtiZkpTaFU асоціативний кущ]та [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmVWlMdUo1eGJyQVk контрольний список учнівської презентації] допомагають відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів. У цей час відбувається включення суб’єктивного досвіду та оцінка початкових уявлень учнів з теми проекту.<br /> Форма оцінювання для блогу з вивчення України використовується під час його розробки учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна форма зворотного зв’язку однокласників використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цей зворотний зв'язок для перевірки своїх кінцевих продуктів. Відповіді учнів на Ключове запитання під час написання ними щоденників дає інформацію про те, як учні зуміли поєднати свою роботу у проекті з більш широкими поняттями. Підсумкове оцінювання відбувається за допомогою представлення учнівських робіт, а також письмового тестування. Корисним може стати [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJpdkZ4bVJCTWhrcDVqTjAzaXdOUWc6MQ опитувальник для учнів].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmdXBoaEl6czJ0Rmc cтартова презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmbmU2RE1DU3ZnNTA учнівська презентація]<br /> <br /> [http://saschadasha.blogspot.com/ учнівський блог]<br /> <br /> '''Спочатку учитель''' повідомляє учням мету проекту, пояснює його актуальність, здійснює розподіл на групи,кожна з яких має конкретна питання для дослідження.<br /> '''Далі''' кожна група, отримавши завдання, починає розробляти план своєї діяльності, за допомогою вчителя, здійснює пошук в Інтернеті необхідних ресурсів, а також у місцевій бібліотеці та музеї, ознайомившись з інструкцією вчителя та законом про авторське право. При цьому вони використовують графічні схеми, контрольні списки, презентації, розкадрування або техніку мозкового штурму. Учитель спостерігає за роботою груп, ставить їм питання, робить короткі нотатки про хід обговорення, планування, розв’язання поставлених завдань та відслідковує досягнутий учнями прогрес, допомагаючи їм у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок самокерування та самоспрямування у навчанні. <br /> Завершиться навчальний проект поверненням знову до Ключового запитання «Що для вас є Україна»? Учитель пропонує учням відповісти на це запитання у їхніх щоденниках, надає їм свої коментарі до записів у журналах, нагадує їм, щоб навели якнайбільше прикладів або доказів при відповіді на запитання. Потім організовує обговорення всім класом щоб кожна група могла поділитися своїми відповідями з усіма. На кінець третього тижня вивчення теми усі учні повинні засвоїти належним чином навчальний матеріал, а також закріпити навички володіння новітніми технологіями: комп’ютер, електронна дошка тощо.<br /> '''Завершальним етапом''' є створення Вікі-статті на тему «Традиції та звичаї нашої Батьківщини», а також кожна група виступає з захистом своїх робіт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ясько Ірина Віталіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель іноземної мови (англійська, французька)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа I-III ступенів №1 імені П.І.Калнишевського<br /> [http://shkola-1.at.ua/ офіційний сайт школи]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Ромни Сумської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knopkayasko@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22_(L%27Ukraine_est_magnifique)&diff=295057 2012-11-01T11:43:19Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Моя неповторна Україна&quot; (L'Ukraine est magnifique)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: французька мова «Україна». Додаткові предмети:історія, художня культура, інформатика, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні можуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - висловлювати свої враження, почуття та емоції у зв’язку з почутим, побаченим (радість, подив, сумнів, стурбованість, <br /> - розповідати про свої ідеали, захоплення, спосіб життя та уподобання,<br /> - оцінювати стан речей, події, факти,<br /> - вміти виступати перед аудиторією,<br /> - Учні вдосконалюватимуть уміння використовувати інформаційно-комунікаційні технології для створення продуктів проектної діяльності,<br /> - поглиблюватимуть вміння виступати перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст із зображенням.<br /> - виконувати різні операції з файлами БД; <br /> - створювати найпростіші комп’ютерні презентації, що складаються із текстових слайдів, слайдів з малюнками, таблицями, діаграмами, схемами;<br /> - здійснювати перегляд слайдів;<br /> налагоджувати, зберігати і запускати презентації.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас,13-14 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Навчальний проект з французької мови для учнів 8 класу виконується у рамках вивчення теми «Україна». У проекті учні працюватимуть над дослідженням найвидатніших пам’яток культури та історії своєї Батьківщини. Результати своїх досліджень будуть викладені у вигляді Вікі-статті, презентації та блогів.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmVVlGVEZpVG5VS0k план вивчення теми]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учням і вчителю поставити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні учнів, забезпечувати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, а також відобразити увесь навчальний цикл.<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. З-Х-Д- схеми, [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmNW1xaEtiZkpTaFU асоціативний кущ]та [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmVWlMdUo1eGJyQVk контрольний список учнівської презентації] допомагають відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів. У цей час відбувається включення суб’єктивного досвіду та оцінка початкових уявлень учнів з теми проекту.<br /> Форма оцінювання для блогу з вивчення України використовується під час його розробки учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна форма зворотного зв’язку однокласників використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цей зворотний зв'язок для перевірки своїх кінцевих продуктів. Відповіді учнів на Ключове запитання під час написання ними щоденників дає інформацію про те, як учні зуміли поєднати свою роботу у проекті з більш широкими поняттями. Підсумкове оцінювання відбувається за допомогою представлення учнівських робіт, а також письмового тестування. Корисним може стати [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJpdkZ4bVJCTWhrcDVqTjAzaXdOUWc6MQ опитувальник для учнів].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmdXBoaEl6czJ0Rmc cтартова презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmbmU2RE1DU3ZnNTA учнівська презентація]<br /> <br /> [http://saschadasha.blogspot.com/ учнівський блог]<br /> <br /> '''Спочатку учитель''' повідомляє учням мету проекту, пояснює його актуальність, здійснює розподіл на групи,кожна з яких має конкретна питання для дослідження.<br /> '''Далі''' кожна група, отримавши завдання, починає розробляти план своєї діяльності, за допомогою вчителя, здійснює пошук в Інтернеті необхідних ресурсів, а також у місцевій бібліотеці та музеї, ознайомившись з інструкцією вчителя та законом про авторське право. При цьому вони використовують графічні схеми, контрольні списки, презентації, розкадрування або техніку мозкового штурму. Учитель спостерігає за роботою груп, ставить їм питання, робить короткі нотатки про хід обговорення, планування, розв’язання поставлених завдань та відслідковує досягнутий учнями прогрес, допомагаючи їм у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок самокерування та самоспрямування у навчанні. <br /> Завершиться навчальний проект поверненням знову до Ключового запитання «Що для вас є Україна»? Учитель пропонує учням відповісти на це запитання у їхніх щоденниках, надає їм свої коментарі до записів у журналах, нагадує їм, щоб навели якнайбільше прикладів або доказів при відповіді на запитання. Потім організовує обговорення всім класом щоб кожна група могла поділитися своїми відповідями з усіма. На кінець третього тижня вивчення теми усі учні повинні засвоїти належним чином навчальний матеріал, а також закріпити навички володіння новітніми технологіями: комп’ютер, електронна дошка тощо.<br /> '''Завершальним етапом''' є створення Вікі-статті на тему «Традиції та звичаї нашої Батьківщини», а також кожна група виступає з захистом своїх робіт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ясько Ірина Віталіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель іноземної мови (англійська, французька)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа I-III ступенів №1 імені П.І.Калнишевського<br /> [shkola-1.at.ua/ ]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Ромни Сумської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knopkayasko@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22_(L%27Ukraine_est_magnifique)&diff=295048 2012-11-01T11:40:27Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Моя неповторна Україна&quot; (L'Ukraine est magnifique)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: французька мова «Україна». Додаткові предмети:історія, художня культура, інформатика, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні можуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - висловлювати свої враження, почуття та емоції у зв’язку з почутим, побаченим (радість, подив, сумнів, стурбованість, <br /> - розповідати про свої ідеали, захоплення, спосіб життя та уподобання,<br /> - оцінювати стан речей, події, факти,<br /> - вміти виступати перед аудиторією,<br /> - Учні вдосконалюватимуть уміння використовувати інформаційно-комунікаційні технології для створення продуктів проектної діяльності,<br /> - поглиблюватимуть вміння виступати перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст із зображенням.<br /> - виконувати різні операції з файлами БД; <br /> - створювати найпростіші комп’ютерні презентації, що складаються із текстових слайдів, слайдів з малюнками, таблицями, діаграмами, схемами;<br /> - здійснювати перегляд слайдів;<br /> налагоджувати, зберігати і запускати презентації.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас,13-14 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Навчальний проект з французької мови для учнів 8 класу виконується у рамках вивчення теми «Україна». У проекті учні працюватимуть над дослідженням найвидатніших пам’яток культури та історії своєї Батьківщини. Результати своїх досліджень будуть викладені у вигляді Вікі-статті, презентації та блогів.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmVVlGVEZpVG5VS0k план вивчення теми]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учням і вчителю поставити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні учнів, забезпечувати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, а також відобразити увесь навчальний цикл.<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. З-Х-Д- схеми, [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmNW1xaEtiZkpTaFU асоціативний кущ]та [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmVWlMdUo1eGJyQVk контрольний список учнівської презентації] допомагають відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів. У цей час відбувається включення суб’єктивного досвіду та оцінка початкових уявлень учнів з теми проекту.<br /> Форма оцінювання для блогу з вивчення України використовується під час його розробки учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна форма зворотного зв’язку однокласників використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цей зворотний зв'язок для перевірки своїх кінцевих продуктів. Відповіді учнів на Ключове запитання під час написання ними щоденників дає інформацію про те, як учні зуміли поєднати свою роботу у проекті з більш широкими поняттями. Підсумкове оцінювання відбувається за допомогою представлення учнівських робіт, а також письмового тестування. Корисним може стати [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJpdkZ4bVJCTWhrcDVqTjAzaXdOUWc6MQ опитувальник для учнів].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmdXBoaEl6czJ0Rmc cтартова презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmbmU2RE1DU3ZnNTA учнівська презентація]<br /> <br /> [http://saschadasha.blogspot.com/ учнівський блог]<br /> <br /> '''Спочатку учитель''' повідомляє учням мету проекту, пояснює його актуальність, здійснює розподіл на групи,кожна з яких має конкретна питання для дослідження.<br /> '''Далі''' кожна група, отримавши завдання, починає розробляти план своєї діяльності, за допомогою вчителя, здійснює пошук в Інтернеті необхідних ресурсів, а також у місцевій бібліотеці та музеї, ознайомившись з інструкцією вчителя та законом про авторське право. При цьому вони використовують графічні схеми, контрольні списки, презентації, розкадрування або техніку мозкового штурму. Учитель спостерігає за роботою груп, ставить їм питання, робить короткі нотатки про хід обговорення, планування, розв’язання поставлених завдань та відслідковує досягнутий учнями прогрес, допомагаючи їм у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок самокерування та самоспрямування у навчанні. <br /> Завершиться навчальний проект поверненням знову до Ключового запитання «Що для вас є Україна»? Учитель пропонує учням відповісти на це запитання у їхніх щоденниках, надає їм свої коментарі до записів у журналах, нагадує їм, щоб навели якнайбільше прикладів або доказів при відповіді на запитання. Потім організовує обговорення всім класом щоб кожна група могла поділитися своїми відповідями з усіма. На кінець третього тижня вивчення теми усі учні повинні засвоїти належним чином навчальний матеріал, а також закріпити навички володіння новітніми технологіями: комп’ютер, електронна дошка тощо.<br /> '''Завершальним етапом''' є створення Вікі-статті на тему «Традиції та звичаї нашої Батьківщини», а також кожна група виступає з захистом своїх робіт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ясько Ірина Віталіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель іноземної мови (англійська, французька)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа I-III ступенів №1 імені П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Ромни Сумської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knopkayasko@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22_(L%27Ukraine_est_magnifique)&diff=295038 2012-11-01T11:25:28Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Моя неповторна Україна&quot; (L'Ukraine est magnifique)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: французька мова «Україна». Додаткові предмети:історія, художня культура, інформатика, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні можуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - висловлювати свої враження, почуття та емоції у зв’язку з почутим, побаченим (радість, подив, сумнів, стурбованість, <br /> - розповідати про свої ідеали, захоплення, спосіб життя та уподобання,<br /> - оцінювати стан речей, події, факти,<br /> - вміти виступати перед аудиторією,<br /> - Учні вдосконалюватимуть уміння використовувати інформаційно-комунікаційні технології для створення продуктів проектної діяльності,<br /> - поглиблюватимуть вміння виступати перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст із зображенням.<br /> - виконувати різні операції з файлами БД; <br /> - створювати найпростіші комп’ютерні презентації, що складаються із текстових слайдів, слайдів з малюнками, таблицями, діаграмами, схемами;<br /> - здійснювати перегляд слайдів;<br /> налагоджувати, зберігати і запускати презентації.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас,13-14 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Навчальний проект з французької мови для учнів 8 класу виконується у рамках вивчення теми «Україна». У проекті учні працюватимуть над дослідженням найвидатніших пам’яток культури та історії своєї Батьківщини. Результати своїх досліджень будуть викладені у вигляді Вікі-статті, презентації та блогів.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учням і вчителю поставити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні учнів, забезпечувати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, а також відобразити увесь навчальний цикл.<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. З-Х-Д- схеми, [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmNW1xaEtiZkpTaFU асоціативний кущ]та [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmVWlMdUo1eGJyQVk контрольний список учнівської презентації] допомагають відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів. У цей час відбувається включення суб’єктивного досвіду та оцінка початкових уявлень учнів з теми проекту.<br /> Форма оцінювання для блогу з вивчення України використовується під час його розробки учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна форма зворотного зв’язку однокласників використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цей зворотний зв'язок для перевірки своїх кінцевих продуктів. Відповіді учнів на Ключове запитання під час написання ними щоденників дає інформацію про те, як учні зуміли поєднати свою роботу у проекті з більш широкими поняттями. Підсумкове оцінювання відбувається за допомогою представлення учнівських робіт, а також письмового тестування. Корисним може стати [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJpdkZ4bVJCTWhrcDVqTjAzaXdOUWc6MQ опитувальник для учнів].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmdXBoaEl6czJ0Rmc cтартова презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmbmU2RE1DU3ZnNTA учнівська презентація]<br /> <br /> [http://saschadasha.blogspot.com/ учнівський блог]<br /> <br /> '''Спочатку учитель''' повідомляє учням мету проекту, пояснює його актуальність, здійснює розподіл на групи,кожна з яких має конкретна питання для дослідження.<br /> '''Далі''' кожна група, отримавши завдання, починає розробляти план своєї діяльності, за допомогою вчителя, здійснює пошук в Інтернеті необхідних ресурсів, а також у місцевій бібліотеці та музеї, ознайомившись з інструкцією вчителя та законом про авторське право. При цьому вони використовують графічні схеми, контрольні списки, презентації, розкадрування або техніку мозкового штурму. Учитель спостерігає за роботою груп, ставить їм питання, робить короткі нотатки про хід обговорення, планування, розв’язання поставлених завдань та відслідковує досягнутий учнями прогрес, допомагаючи їм у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок самокерування та самоспрямування у навчанні. <br /> Завершиться навчальний проект поверненням знову до Ключового запитання «Що для вас є Україна»? Учитель пропонує учням відповісти на це запитання у їхніх щоденниках, надає їм свої коментарі до записів у журналах, нагадує їм, щоб навели якнайбільше прикладів або доказів при відповіді на запитання. Потім організовує обговорення всім класом щоб кожна група могла поділитися своїми відповідями з усіма. На кінець третього тижня вивчення теми усі учні повинні засвоїти належним чином навчальний матеріал, а також закріпити навички володіння новітніми технологіями: комп’ютер, електронна дошка тощо.<br /> '''Завершальним етапом''' є створення Вікі-статті на тему «Традиції та звичаї нашої Батьківщини», а також кожна група виступає з захистом своїх робіт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ясько Ірина Віталіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель іноземної мови (англійська, французька)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа I-III ступенів №1 імені П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Ромни Сумської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knopkayasko@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22_(L%27Ukraine_est_magnifique)&diff=294996 2012-11-01T10:59:31Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Моя неповторна Україна&quot; (L'Ukraine est magnifique)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: французька мова «Україна». Додаткові предмети:історія, художня культура, інформатика, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні можуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - висловлювати свої враження, почуття та емоції у зв’язку з почутим, побаченим (радість, подив, сумнів, стурбованість, <br /> - розповідати про свої ідеали, захоплення, спосіб життя та уподобання,<br /> - оцінювати стан речей, події, факти,<br /> - вміти виступати перед аудиторією,<br /> - Учні вдосконалюватимуть уміння використовувати інформаційно-комунікаційні технології для створення продуктів проектної діяльності,<br /> - поглиблюватимуть вміння виступати перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст із зображенням.<br /> - виконувати різні операції з файлами БД; <br /> - створювати найпростіші комп’ютерні презентації, що складаються із текстових слайдів, слайдів з малюнками, таблицями, діаграмами, схемами;<br /> - здійснювати перегляд слайдів;<br /> налагоджувати, зберігати і запускати презентації.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас,13-14 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учням і вчителю поставити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні учнів, забезпечувати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, а також відобразити увесь навчальний цикл.<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. З-Х-Д- схеми, [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmNW1xaEtiZkpTaFU асоціативний кущ]та [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmVWlMdUo1eGJyQVk контрольний список учнівської презентації] допомагають відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів. У цей час відбувається включення суб’єктивного досвіду та оцінка початкових уявлень учнів з теми проекту.<br /> Форма оцінювання для блогу з вивчення України використовується під час його розробки учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна форма зворотного зв’язку однокласників використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цей зворотний зв'язок для перевірки своїх кінцевих продуктів. Відповіді учнів на Ключове запитання під час написання ними щоденників дає інформацію про те, як учні зуміли поєднати свою роботу у проекті з більш широкими поняттями. Підсумкове оцінювання відбувається за допомогою представлення учнівських робіт, а також письмового тестування. Корисним може стати [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJpdkZ4bVJCTWhrcDVqTjAzaXdOUWc6MQ опитувальник для учнів].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmdXBoaEl6czJ0Rmc cтартова презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmbmU2RE1DU3ZnNTA учнівська презентація]<br /> <br /> [http://saschadasha.blogspot.com/ учнівський блог]<br /> <br /> '''Спочатку учитель''' повідомляє учням мету проекту, пояснює його актуальність, здійснює розподіл на групи,кожна з яких має конкретна питання для дослідження.<br /> '''Далі''' кожна група, отримавши завдання, починає розробляти план своєї діяльності, за допомогою вчителя, здійснює пошук в Інтернеті необхідних ресурсів, а також у місцевій бібліотеці та музеї, ознайомившись з інструкцією вчителя та законом про авторське право. При цьому вони використовують графічні схеми, контрольні списки, презентації, розкадрування або техніку мозкового штурму. Учитель спостерігає за роботою груп, ставить їм питання, робить короткі нотатки про хід обговорення, планування, розв’язання поставлених завдань та відслідковує досягнутий учнями прогрес, допомагаючи їм у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок самокерування та самоспрямування у навчанні. <br /> Завершиться навчальний проект поверненням знову до Ключового запитання «Що для вас є Україна»? Учитель пропонує учням відповісти на це запитання у їхніх щоденниках, надає їм свої коментарі до записів у журналах, нагадує їм, щоб навели якнайбільше прикладів або доказів при відповіді на запитання. Потім організовує обговорення всім класом щоб кожна група могла поділитися своїми відповідями з усіма. На кінець третього тижня вивчення теми усі учні повинні засвоїти належним чином навчальний матеріал, а також закріпити навички володіння новітніми технологіями: комп’ютер, електронна дошка тощо.<br /> '''Завершальним етапом''' є створення Вікі-статті на тему «Традиції та звичаї нашої Батьківщини», а також кожна група виступає з захистом своїх робіт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ясько Ірина Віталіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель іноземної мови (англійська, французька)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа I-III ступенів №1 імені П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Ромни Сумської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knopkayasko@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22_(L%27Ukraine_est_magnifique)&diff=294969 2012-11-01T10:47:21Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Моя неповторна Україна&quot; (L'Ukraine est magnifique)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: французька мова «Україна». Додаткові предмети:історія, художня культура, інформатика, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні можуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - висловлювати свої враження, почуття та емоції у зв’язку з почутим, побаченим (радість, подив, сумнів, стурбованість, <br /> - розповідати про свої ідеали, захоплення, спосіб життя та уподобання,<br /> - оцінювати стан речей, події, факти,<br /> - вміти виступати перед аудиторією,<br /> - Учні вдосконалюватимуть уміння використовувати інформаційно-комунікаційні технології для створення продуктів проектної діяльності,<br /> - поглиблюватимуть вміння виступати перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст із зображенням.<br /> - виконувати різні операції з файлами БД; <br /> - створювати найпростіші комп’ютерні презентації, що складаються із текстових слайдів, слайдів з малюнками, таблицями, діаграмами, схемами;<br /> - здійснювати перегляд слайдів;<br /> налагоджувати, зберігати і запускати презентації.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас,13-14 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учням і вчителю поставити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні учнів, забезпечувати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, а також відобразити увесь навчальний цикл.<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. З-Х-Д- схеми, [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmNW1xaEtiZkpTaFU асоціативний кущ]та [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmVWlMdUo1eGJyQVk контрольний список учнівської презентації] допомагають відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів. У цей час відбувається включення суб’єктивного досвіду та оцінка початкових уявлень учнів з теми проекту.<br /> Форма оцінювання для блогу з вивчення України використовується під час його розробки учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна форма зворотного зв’язку однокласників використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цей зворотний зв'язок для перевірки своїх кінцевих продуктів. Відповіді учнів на Ключове запитання під час написання ними щоденників дає інформацію про те, як учні зуміли поєднати свою роботу у проекті з більш широкими поняттями. Підсумкове оцінювання відбувається за допомогою представлення учнівських робіт, а також письмового тестування. Корисним може стати [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJpdkZ4bVJCTWhrcDVqTjAzaXdOUWc6MQ опитувальник для учнів].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmdXBoaEl6czJ0Rmc cтартова презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmbmU2RE1DU3ZnNTA учнівська презентація]<br /> <br /> [http://saschadasha.blogspot.com/ учнівський блог]<br /> <br /> '''Спочатку учитель''' повідомляє учням мету проекту, пояснює його актуальність, здійснює розподіл на групи,кожна з яких має конкретна питання для дослідження.<br /> Кожна група, отримавши завдання, починає розробляти план своєї діяльності, за допомогою вчителя, здійснює пошук в Інтернеті необхідних ресурсів, а також у місцевій бібліотеці та музеї, ознайомившись з інструкцією вчителя та законом про авторське право. При цьому вони використовують графічні схеми, контрольні списки, презентації, розкадрування або техніку мозкового штурму. Учитель спостерігає за роботою груп, ставить їм питання, робить короткі нотатки про хід обговорення, планування, розв’язання поставлених завдань та відслідковує досягнутий учнями прогрес, допомагаючи їм у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок самокерування та самоспрямування у навчанні. <br /> Завершиться навчальний проект поверненням знову до Ключового запитання «Що для вас є Україна»? Учитель пропонує учням відповісти на це запитання у їхніх щоденниках, надає їм свої коментарі до записів у журналах, нагадує їм, щоб навели якнайбільше прикладів або доказів при відповіді на запитання. Потім організовує обговорення всім класом щоб кожна група могла поділитися своїми відповідями з усіма. На кінець третього тижня вивчення теми усі учні повинні засвоїти належним чином навчальний матеріал, а також закріпити навички володіння новітніми технологіями: комп’ютер, електронна дошка тощо.<br /> '''Завершальним етапом''' є створення Вікі-статті на тему «Традиції та звичаї нашої Батьківщини», а також кожна група виступає з захистом своїх робіт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ясько Ірина Віталіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель іноземної мови (англійська, французька)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа I-III ступенів №1 імені П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Ромни Сумської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knopkayasko@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22_(L%27Ukraine_est_magnifique)&diff=294822 2012-11-01T10:03:05Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Моя неповторна Україна&quot; (L'Ukraine est magnifique)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: французька мова «Україна». Додаткові предмети:історія, художня культура, інформатика, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні можуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - висловлювати свої враження, почуття та емоції у зв’язку з почутим, побаченим (радість, подив, сумнів, стурбованість, <br /> - розповідати про свої ідеали, захоплення, спосіб життя та уподобання,<br /> - оцінювати стан речей, події, факти,<br /> - вміти виступати перед аудиторією,<br /> - Учні вдосконалюватимуть уміння використовувати інформаційно-комунікаційні технології для створення продуктів проектної діяльності,<br /> - поглиблюватимуть вміння виступати перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст із зображенням.<br /> - виконувати різні операції з файлами БД; <br /> - створювати найпростіші комп’ютерні презентації, що складаються із текстових слайдів, слайдів з малюнками, таблицями, діаграмами, схемами;<br /> - здійснювати перегляд слайдів;<br /> налагоджувати, зберігати і запускати презентації.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас,13-14 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учням і вчителю поставити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні учнів, забезпечувати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, а також відобразити увесь навчальний цикл.<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. З-Х-Д- схеми, [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmNW1xaEtiZkpTaFU асоціативний кущ]та [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmVWlMdUo1eGJyQVk контрольний список учнівської презентації] допомагають відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів. У цей час відбувається включення суб’єктивного досвіду та оцінка початкових уявлень учнів з теми проекту.<br /> Форма оцінювання для блогу з вивчення України використовується під час його розробки учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна форма зворотного зв’язку однокласників використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цей зворотний зв'язок для перевірки своїх кінцевих продуктів. Відповіді учнів на Ключове запитання під час написання ними щоденників дає інформацію про те, як учні зуміли поєднати свою роботу у проекті з більш широкими поняттями. Підсумкове оцінювання відбувається за допомогою представлення учнівських робіт, а також письмового тестування. Корисним може стати [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJpdkZ4bVJCTWhrcDVqTjAzaXdOUWc6MQ опитувальник для учнів].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmdXBoaEl6czJ0Rmc cтартова презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmbmU2RE1DU3ZnNTA учнівська презентація]<br /> <br /> [http://saschadasha.blogspot.com/ учнівський блог]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ясько Ірина Віталіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель іноземної мови (англійська, французька)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа I-III ступенів №1 імені П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Ромни Сумської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knopkayasko@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22_(L%27Ukraine_est_magnifique)&diff=294682 2012-11-01T09:38:19Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Моя неповторна Україна&quot; (L'Ukraine est magnifique)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: французька мова «Україна». Додаткові предмети:історія, художня культура, інформатика, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні можуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - висловлювати свої враження, почуття та емоції у зв’язку з почутим, побаченим (радість, подив, сумнів, стурбованість, <br /> - розповідати про свої ідеали, захоплення, спосіб життя та уподобання,<br /> - оцінювати стан речей, події, факти,<br /> - вміти виступати перед аудиторією,<br /> - Учні вдосконалюватимуть уміння використовувати інформаційно-комунікаційні технології для створення продуктів проектної діяльності,<br /> - поглиблюватимуть вміння виступати перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст із зображенням.<br /> - виконувати різні операції з файлами БД; <br /> - створювати найпростіші комп’ютерні презентації, що складаються із текстових слайдів, слайдів з малюнками, таблицями, діаграмами, схемами;<br /> - здійснювати перегляд слайдів;<br /> налагоджувати, зберігати і запускати презентації.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас,13-14 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учням і вчителю поставити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні учнів, забезпечувати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, а також відобразити увесь навчальний цикл.<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. З-Х-Д- схеми, [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmNW1xaEtiZkpTaFU асоціативний кущ]та [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmVWlMdUo1eGJyQVk контрольний список учнівської презентації] допомагають відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів. У цей час відбувається включення суб’єктивного досвіду та оцінка початкових уявлень учнів з теми проекту.<br /> Форма оцінювання для блогу з вивчення України описує критерії для їх створення з точки зору прогнозів гідрометцентру та народних прикмет, використовується під час його розробки учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна форма зворотного зв’язку однокласників використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цей зворотний зв'язок для перевірки своїх кінцевих продуктів. Відповіді учнів на Ключове запитання під час написання ними щоденників дає інформацію про те, як учні зуміли поєднати свою роботу у проекті з більш широкими поняттями. Підсумкове оцінювання відбувається за допомогою представлення учнівських робіт, а також письмового тестування. Корисним може стати [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJpdkZ4bVJCTWhrcDVqTjAzaXdOUWc6MQ опитувальник для учнів].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmdXBoaEl6czJ0Rmc cтартова презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmbmU2RE1DU3ZnNTA учнівська презентація]<br /> <br /> [http://saschadasha.blogspot.com/ учнівський блог]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ясько Ірина Віталіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель іноземної мови (англійська, французька)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа I-III ступенів №1 імені П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Ромни Сумської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knopkayasko@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22_(L%27Ukraine_est_magnifique)&diff=294681 2012-11-01T09:38:07Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Моя неповторна Україна&quot; (L'Ukraine est magnifique)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: французька мова «Україна». Додаткові предмети:історія, художня культура, інформатика, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні можуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - висловлювати свої враження, почуття та емоції у зв’язку з почутим, побаченим (радість, подив, сумнів, стурбованість, <br /> - розповідати про свої ідеали, захоплення, спосіб життя та уподобання,<br /> - оцінювати стан речей, події, факти,<br /> - вміти виступати перед аудиторією,<br /> - Учні вдосконалюватимуть уміння використовувати інформаційно-комунікаційні технології для створення продуктів проектної діяльності,<br /> - поглиблюватимуть вміння виступати перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст із зображенням.<br /> - виконувати різні операції з файлами БД; <br /> - створювати найпростіші комп’ютерні презентації, що складаються із текстових слайдів, слайдів з малюнками, таблицями, діаграмами, схемами;<br /> - здійснювати перегляд слайдів;<br /> налагоджувати, зберігати і запускати презентації.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас,13-14 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учням і вчителю поставити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні учнів, забезпечувати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, а також відобразити увесь навчальний цикл.<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. З-Х-Д- схеми, [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmNW1xaEtiZkpTaFU асоціативний кущ]та [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmVWlMdUo1eGJyQVk контрольний список учнівської презентації] допомагають відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів. У цей час відбувається включення суб’єктивного досвіду та оцінка початкових уявлень учнів з теми проекту.<br /> Форма оцінювання для блогу з вивчення України описує критерії для їх створення з точки зору прогнозів гідрометцентру та народних прикмет, використовується під час його розробки учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна форма зворотного зв’язку однокласників використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цей зворотний зв'язок для перевірки своїх кінцевих продуктів. Відповіді учнів на Ключове запитання під час написання ними щоденників дає інформацію про те, як учні зуміли поєднати свою роботу у проекті з більш широкими поняттями. Підсумкове оцінювання відбувається за допомогою представлення учнівських робіт, а також письмового тестування. Корисним може стати [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJpdkZ4bVJCTWhrcDVqTjAzaXdOUWc6MQ опитувальник для учнів].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmdXBoaEl6czJ0Rmc cтартова презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmbmU2RE1DU3ZnNTA учнівська презентація]<br /> <br /> <br /> [http://saschadasha.blogspot.com/ учнівський блог]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ясько Ірина Віталіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель іноземної мови (англійська, французька)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа I-III ступенів №1 імені П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Ромни Сумської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knopkayasko@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22_(L%27Ukraine_est_magnifique)&diff=294678 2012-11-01T09:37:47Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Моя неповторна Україна&quot; (L'Ukraine est magnifique)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: французька мова «Україна». Додаткові предмети:історія, художня культура, інформатика, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні можуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - висловлювати свої враження, почуття та емоції у зв’язку з почутим, побаченим (радість, подив, сумнів, стурбованість, <br /> - розповідати про свої ідеали, захоплення, спосіб життя та уподобання,<br /> - оцінювати стан речей, події, факти,<br /> - вміти виступати перед аудиторією,<br /> - Учні вдосконалюватимуть уміння використовувати інформаційно-комунікаційні технології для створення продуктів проектної діяльності,<br /> - поглиблюватимуть вміння виступати перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст із зображенням.<br /> - виконувати різні операції з файлами БД; <br /> - створювати найпростіші комп’ютерні презентації, що складаються із текстових слайдів, слайдів з малюнками, таблицями, діаграмами, схемами;<br /> - здійснювати перегляд слайдів;<br /> налагоджувати, зберігати і запускати презентації.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас,13-14 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учням і вчителю поставити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні учнів, забезпечувати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, а також відобразити увесь навчальний цикл.<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. З-Х-Д- схеми, [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmNW1xaEtiZkpTaFU асоціативний кущ]та [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmVWlMdUo1eGJyQVk контрольний список учнівської презентації] допомагають відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів. У цей час відбувається включення суб’єктивного досвіду та оцінка початкових уявлень учнів з теми проекту.<br /> Форма оцінювання для блогу з вивчення України описує критерії для їх створення з точки зору прогнозів гідрометцентру та народних прикмет, використовується під час його розробки учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна форма зворотного зв’язку однокласників використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цей зворотний зв'язок для перевірки своїх кінцевих продуктів. Відповіді учнів на Ключове запитання під час написання ними щоденників дає інформацію про те, як учні зуміли поєднати свою роботу у проекті з більш широкими поняттями. Підсумкове оцінювання відбувається за допомогою представлення учнівських робіт, а також письмового тестування. Корисним може стати [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJpdkZ4bVJCTWhrcDVqTjAzaXdOUWc6MQ опитувальник для учнів].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmdXBoaEl6czJ0Rmc cтартова презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmbmU2RE1DU3ZnNTA учнівська презентація]<br /> <br /> <br /> <br /> [http://saschadasha.blogspot.com/ учнівський блог]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ясько Ірина Віталіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель іноземної мови (англійська, французька)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа I-III ступенів №1 імені П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Ромни Сумської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knopkayasko@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22_(L%27Ukraine_est_magnifique)&diff=294673 2012-11-01T09:36:43Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Моя неповторна Україна&quot; (L'Ukraine est magnifique)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: французька мова «Україна». Додаткові предмети:історія, художня культура, інформатика, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні можуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - висловлювати свої враження, почуття та емоції у зв’язку з почутим, побаченим (радість, подив, сумнів, стурбованість, <br /> - розповідати про свої ідеали, захоплення, спосіб життя та уподобання,<br /> - оцінювати стан речей, події, факти,<br /> - вміти виступати перед аудиторією,<br /> - Учні вдосконалюватимуть уміння використовувати інформаційно-комунікаційні технології для створення продуктів проектної діяльності,<br /> - поглиблюватимуть вміння виступати перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст із зображенням.<br /> - виконувати різні операції з файлами БД; <br /> - створювати найпростіші комп’ютерні презентації, що складаються із текстових слайдів, слайдів з малюнками, таблицями, діаграмами, схемами;<br /> - здійснювати перегляд слайдів;<br /> налагоджувати, зберігати і запускати презентації.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас,13-14 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учням і вчителю поставити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні учнів, забезпечувати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, а також відобразити увесь навчальний цикл.<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. З-Х-Д- схеми, [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmNW1xaEtiZkpTaFU асоціативний кущ]та контрольний список учнівської презентації допомагають відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів. У цей час відбувається включення суб’єктивного досвіду та оцінка початкових уявлень учнів з теми проекту.<br /> Форма оцінювання для блогу з вивчення України описує критерії для їх створення з точки зору прогнозів гідрометцентру та народних прикмет, використовується під час його розробки учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна форма зворотного зв’язку однокласників використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цей зворотний зв'язок для перевірки своїх кінцевих продуктів. Відповіді учнів на Ключове запитання під час написання ними щоденників дає інформацію про те, як учні зуміли поєднати свою роботу у проекті з більш широкими поняттями. Підсумкове оцінювання відбувається за допомогою представлення учнівських робіт, а також письмового тестування. Корисним може стати [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJpdkZ4bVJCTWhrcDVqTjAzaXdOUWc6MQ опитувальник для учнів].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmdXBoaEl6czJ0Rmc cтартова презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmbmU2RE1DU3ZnNTA учнівська презентація]<br /> <br /> <br /> <br /> [http://saschadasha.blogspot.com/ учнівський блог]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ясько Ірина Віталіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель іноземної мови (англійська, французька)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа I-III ступенів №1 імені П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Ромни Сумської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knopkayasko@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22_(L%27Ukraine_est_magnifique)&diff=294669 2012-11-01T09:36:29Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Моя неповторна Україна&quot; (L'Ukraine est magnifique)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: французька мова «Україна». Додаткові предмети:історія, художня культура, інформатика, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні можуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - висловлювати свої враження, почуття та емоції у зв’язку з почутим, побаченим (радість, подив, сумнів, стурбованість, <br /> - розповідати про свої ідеали, захоплення, спосіб життя та уподобання,<br /> - оцінювати стан речей, події, факти,<br /> - вміти виступати перед аудиторією,<br /> - Учні вдосконалюватимуть уміння використовувати інформаційно-комунікаційні технології для створення продуктів проектної діяльності,<br /> - поглиблюватимуть вміння виступати перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст із зображенням.<br /> - виконувати різні операції з файлами БД; <br /> - створювати найпростіші комп’ютерні презентації, що складаються із текстових слайдів, слайдів з малюнками, таблицями, діаграмами, схемами;<br /> - здійснювати перегляд слайдів;<br /> налагоджувати, зберігати і запускати презентації.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас,13-14 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учням і вчителю поставити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні учнів, забезпечувати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, а також відобразити увесь навчальний цикл.<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. З-Х-Д- схеми, [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmNW1xaEtiZkpTaFU асоціативний кущ]та контрольний список учнівської презентації допомагають відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів. У цей час відбувається включення суб’єктивного досвіду та оцінка початкових уявлень учнів з теми проекту.<br /> Форма оцінювання для блогу з вивчення України описує критерії для їх створення з точки зору прогнозів гідрометцентру та народних прикмет, використовується під час його розробки учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна форма зворотного зв’язку однокласників використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цей зворотний зв'язок для перевірки своїх кінцевих продуктів. Відповіді учнів на Ключове запитання під час написання ними щоденників дає інформацію про те, як учні зуміли поєднати свою роботу у проекті з більш широкими поняттями. Підсумкове оцінювання відбувається за допомогою представлення учнівських робіт, а також письмового тестування. Корисним може стати [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJpdkZ4bVJCTWhrcDVqTjAzaXdOUWc6MQ опитувальник для учнів].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmdXBoaEl6czJ0Rmc cтартова презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmbmU2RE1DU3ZnNTA учнівська презентація]<br /> <br /> <br /> <br /> [http://saschadasha.blogspot.com/ учнівський блог]<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmVWlMdUo1eGJyQVk контрольний список учнівської презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ясько Ірина Віталіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель іноземної мови (англійська, французька)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа I-III ступенів №1 імені П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Ромни Сумської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knopkayasko@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22_(L%27Ukraine_est_magnifique)&diff=294667 2012-11-01T09:36:17Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Моя неповторна Україна&quot; (L'Ukraine est magnifique)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: французька мова «Україна». Додаткові предмети:історія, художня культура, інформатика, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні можуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - висловлювати свої враження, почуття та емоції у зв’язку з почутим, побаченим (радість, подив, сумнів, стурбованість, <br /> - розповідати про свої ідеали, захоплення, спосіб життя та уподобання,<br /> - оцінювати стан речей, події, факти,<br /> - вміти виступати перед аудиторією,<br /> - Учні вдосконалюватимуть уміння використовувати інформаційно-комунікаційні технології для створення продуктів проектної діяльності,<br /> - поглиблюватимуть вміння виступати перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст із зображенням.<br /> - виконувати різні операції з файлами БД; <br /> - створювати найпростіші комп’ютерні презентації, що складаються із текстових слайдів, слайдів з малюнками, таблицями, діаграмами, схемами;<br /> - здійснювати перегляд слайдів;<br /> налагоджувати, зберігати і запускати презентації.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас,13-14 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учням і вчителю поставити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні учнів, забезпечувати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, а також відобразити увесь навчальний цикл.<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. З-Х-Д- схеми, [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmNW1xaEtiZkpTaFU асоціативний кущ]та контрольний список учнівської презентації допомагають відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів. У цей час відбувається включення суб’єктивного досвіду та оцінка початкових уявлень учнів з теми проекту.<br /> Форма оцінювання для блогу з вивчення України описує критерії для їх створення з точки зору прогнозів гідрометцентру та народних прикмет, використовується під час його розробки учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна форма зворотного зв’язку однокласників використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цей зворотний зв'язок для перевірки своїх кінцевих продуктів. Відповіді учнів на Ключове запитання під час написання ними щоденників дає інформацію про те, як учні зуміли поєднати свою роботу у проекті з більш широкими поняттями. Підсумкове оцінювання відбувається за допомогою представлення учнівських робіт, а також письмового тестування. Корисним може стати [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJpdkZ4bVJCTWhrcDVqTjAzaXdOUWc6MQ опитувальник для учнів].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmdXBoaEl6czJ0Rmc cтартова презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmbmU2RE1DU3ZnNTA учнівська презентація]<br /> <br /> <br /> <br /> [http://saschadasha.blogspot.com/ учнівський блог]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmNW1xaEtiZkpTaFU асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmVWlMdUo1eGJyQVk контрольний список учнівської презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ясько Ірина Віталіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель іноземної мови (англійська, французька)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа I-III ступенів №1 імені П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Ромни Сумської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knopkayasko@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22_(L%27Ukraine_est_magnifique)&diff=294665 2012-11-01T09:35:43Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Моя неповторна Україна&quot; (L'Ukraine est magnifique)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: французька мова «Україна». Додаткові предмети:історія, художня культура, інформатика, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні можуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - висловлювати свої враження, почуття та емоції у зв’язку з почутим, побаченим (радість, подив, сумнів, стурбованість, <br /> - розповідати про свої ідеали, захоплення, спосіб життя та уподобання,<br /> - оцінювати стан речей, події, факти,<br /> - вміти виступати перед аудиторією,<br /> - Учні вдосконалюватимуть уміння використовувати інформаційно-комунікаційні технології для створення продуктів проектної діяльності,<br /> - поглиблюватимуть вміння виступати перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст із зображенням.<br /> - виконувати різні операції з файлами БД; <br /> - створювати найпростіші комп’ютерні презентації, що складаються із текстових слайдів, слайдів з малюнками, таблицями, діаграмами, схемами;<br /> - здійснювати перегляд слайдів;<br /> налагоджувати, зберігати і запускати презентації.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас,13-14 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учням і вчителю поставити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні учнів, забезпечувати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, а також відобразити увесь навчальний цикл.<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. З-Х-Д- схеми, Асоціативний кущ [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmNW1xaEtiZkpTaFU асоціативний кущ]та контрольний список учнівської презентації допомагають відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів. У цей час відбувається включення суб’єктивного досвіду та оцінка початкових уявлень учнів з теми проекту.<br /> Форма оцінювання для блогу з вивчення України описує критерії для їх створення з точки зору прогнозів гідрометцентру та народних прикмет, використовується під час його розробки учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна форма зворотного зв’язку однокласників використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цей зворотний зв'язок для перевірки своїх кінцевих продуктів. Відповіді учнів на Ключове запитання під час написання ними щоденників дає інформацію про те, як учні зуміли поєднати свою роботу у проекті з більш широкими поняттями. Підсумкове оцінювання відбувається за допомогою представлення учнівських робіт, а також письмового тестування. Корисним може стати онлайн-опитувальник з теми [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJpdkZ4bVJCTWhrcDVqTjAzaXdOUWc6MQ опитувальник для учнів].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmdXBoaEl6czJ0Rmc cтартова презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmbmU2RE1DU3ZnNTA учнівська презентація]<br /> <br /> <br /> <br /> [http://saschadasha.blogspot.com/ учнівський блог]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmNW1xaEtiZkpTaFU асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmVWlMdUo1eGJyQVk контрольний список учнівської презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ясько Ірина Віталіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель іноземної мови (англійська, французька)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа I-III ступенів №1 імені П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Ромни Сумської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knopkayasko@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22_(L%27Ukraine_est_magnifique)&diff=294658 2012-11-01T09:35:10Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Моя неповторна Україна&quot; (L'Ukraine est magnifique)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: французька мова «Україна». Додаткові предмети:історія, художня культура, інформатика, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні можуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - висловлювати свої враження, почуття та емоції у зв’язку з почутим, побаченим (радість, подив, сумнів, стурбованість, <br /> - розповідати про свої ідеали, захоплення, спосіб життя та уподобання,<br /> - оцінювати стан речей, події, факти,<br /> - вміти виступати перед аудиторією,<br /> - Учні вдосконалюватимуть уміння використовувати інформаційно-комунікаційні технології для створення продуктів проектної діяльності,<br /> - поглиблюватимуть вміння виступати перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст із зображенням.<br /> - виконувати різні операції з файлами БД; <br /> - створювати найпростіші комп’ютерні презентації, що складаються із текстових слайдів, слайдів з малюнками, таблицями, діаграмами, схемами;<br /> - здійснювати перегляд слайдів;<br /> налагоджувати, зберігати і запускати презентації.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас,13-14 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учням і вчителю поставити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні учнів, забезпечувати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, а також відобразити увесь навчальний цикл.<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. З-Х-Д- схеми, Асоціативний кущ та контрольний список учнівської презентації допомагають відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів. У цей час відбувається включення суб’єктивного досвіду та оцінка початкових уявлень учнів з теми проекту.<br /> Форма оцінювання для блогу з вивчення України описує критерії для їх створення з точки зору прогнозів гідрометцентру та народних прикмет, використовується під час його розробки учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна форма зворотного зв’язку однокласників використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цей зворотний зв'язок для перевірки своїх кінцевих продуктів. Відповіді учнів на Ключове запитання під час написання ними щоденників дає інформацію про те, як учні зуміли поєднати свою роботу у проекті з більш широкими поняттями. Підсумкове оцінювання відбувається за допомогою представлення учнівських робіт, а також письмового тестування. Корисним може стати онлайн-опитувальник з теми [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJpdkZ4bVJCTWhrcDVqTjAzaXdOUWc6MQ опитувальник для учнів].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmdXBoaEl6czJ0Rmc cтартова презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmbmU2RE1DU3ZnNTA учнівська презентація]<br /> <br /> <br /> <br /> [http://saschadasha.blogspot.com/ учнівський блог]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmNW1xaEtiZkpTaFU асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmVWlMdUo1eGJyQVk контрольний список учнівської презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ясько Ірина Віталіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель іноземної мови (англійська, французька)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа I-III ступенів №1 імені П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Ромни Сумської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knopkayasko@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22_(L%27Ukraine_est_magnifique)&diff=294646 2012-11-01T09:34:03Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Моя неповторна Україна&quot; (L'Ukraine est magnifique)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: французька мова «Україна». Додаткові предмети:історія, художня культура, інформатика, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні можуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - висловлювати свої враження, почуття та емоції у зв’язку з почутим, побаченим (радість, подив, сумнів, стурбованість, <br /> - розповідати про свої ідеали, захоплення, спосіб життя та уподобання,<br /> - оцінювати стан речей, події, факти,<br /> - вміти виступати перед аудиторією,<br /> - Учні вдосконалюватимуть уміння використовувати інформаційно-комунікаційні технології для створення продуктів проектної діяльності,<br /> - поглиблюватимуть вміння виступати перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст із зображенням.<br /> - виконувати різні операції з файлами БД; <br /> - створювати найпростіші комп’ютерні презентації, що складаються із текстових слайдів, слайдів з малюнками, таблицями, діаграмами, схемами;<br /> - здійснювати перегляд слайдів;<br /> налагоджувати, зберігати і запускати презентації.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас,13-14 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учням і вчителю поставити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні учнів, забезпечувати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, а також відобразити увесь навчальний цикл.<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. З-Х-Д- схеми та Асоціативний кущ допомагають відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів. У цей час відбувається включення суб’єктивного досвіду та оцінка початкових уявлень учнів з теми проекту.<br /> Форма оцінювання для блогу з вивчення України описує критерії для їх створення з точки зору прогнозів гідрометцентру та народних прикмет, використовується під час його розробки учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна форма зворотного зв’язку однокласників використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цей зворотний зв'язок для перевірки своїх кінцевих продуктів. Відповіді учнів на Ключове запитання під час написання ними щоденників дає інформацію про те, як учні зуміли поєднати свою роботу у проекті з більш широкими поняттями. Підсумкове оцінювання відбувається за допомогою представлення учнівських робіт, а також письмового тестування. Корисним може стати онлайн-опитувальник з теми [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJpdkZ4bVJCTWhrcDVqTjAzaXdOUWc6MQ опитувальник для учнів].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmdXBoaEl6czJ0Rmc cтартова презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmbmU2RE1DU3ZnNTA учнівська презентація]<br /> <br /> <br /> <br /> [http://saschadasha.blogspot.com/ учнівський блог]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmNW1xaEtiZkpTaFU асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmVWlMdUo1eGJyQVk контрольний список учнівської презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ясько Ірина Віталіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель іноземної мови (англійська, французька)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа I-III ступенів №1 імені П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Ромни Сумської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knopkayasko@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22_(L%27Ukraine_est_magnifique)&diff=294640 2012-11-01T09:33:25Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Моя неповторна Україна&quot; (L'Ukraine est magnifique)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: французька мова «Україна». Додаткові предмети:історія, художня культура, інформатика, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні можуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - висловлювати свої враження, почуття та емоції у зв’язку з почутим, побаченим (радість, подив, сумнів, стурбованість, <br /> - розповідати про свої ідеали, захоплення, спосіб життя та уподобання,<br /> - оцінювати стан речей, події, факти,<br /> - вміти виступати перед аудиторією,<br /> - Учні вдосконалюватимуть уміння використовувати інформаційно-комунікаційні технології для створення продуктів проектної діяльності,<br /> - поглиблюватимуть вміння виступати перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст із зображенням.<br /> - виконувати різні операції з файлами БД; <br /> - створювати найпростіші комп’ютерні презентації, що складаються із текстових слайдів, слайдів з малюнками, таблицями, діаграмами, схемами;<br /> - здійснювати перегляд слайдів;<br /> налагоджувати, зберігати і запускати презентації.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас,13-14 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учням і вчителю поставити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні учнів, забезпечувати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, а також відобразити увесь навчальний цикл.<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. З-Х-Д- схеми та Асоціативний кущ допомагають відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів. У цей час відбувається включення суб’єктивного досвіду та оцінка початкових уявлень учнів з теми проекту.<br /> Форма оцінювання для блогу з вивчення України описує критерії для їх створення з точки зору прогнозів гідрометцентру та народних прикмет, використовується під час його розробки учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна форма зворотного зв’язку однокласників використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цей зворотний зв'язок для перевірки своїх кінцевих продуктів. Відповіді учнів на Ключове запитання під час написання ними щоденників дає інформацію про те, як учні зуміли поєднати свою роботу у проекті з більш широкими поняттями. Підсумкове оцінювання відбувається за допомогою представлення учнівських робіт, а також письмового тестування. Корисним може стати онлайн-опитувальник з теми [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJpdkZ4bVJCTWhrcDVqTjAzaXdOUWc6MQ опитувальник для учнів].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmdXBoaEl6czJ0Rmc cтартова презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmbmU2RE1DU3ZnNTA учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJpdkZ4bVJCTWhrcDVqTjAzaXdOUWc6MQ опитувальник для учнів]<br /> <br /> [http://saschadasha.blogspot.com/ учнівський блог]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmNW1xaEtiZkpTaFU асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmVWlMdUo1eGJyQVk контрольний список учнівської презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ясько Ірина Віталіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель іноземної мови (англійська, французька)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа I-III ступенів №1 імені П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Ромни Сумської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knopkayasko@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22_(L%27Ukraine_est_magnifique)&diff=294611 2012-11-01T09:30:48Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Моя неповторна Україна&quot; (L'Ukraine est magnifique)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: французька мова «Україна». Додаткові предмети:історія, художня культура, інформатика, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні можуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - висловлювати свої враження, почуття та емоції у зв’язку з почутим, побаченим (радість, подив, сумнів, стурбованість, <br /> - розповідати про свої ідеали, захоплення, спосіб життя та уподобання,<br /> - оцінювати стан речей, події, факти,<br /> - вміти виступати перед аудиторією,<br /> - Учні вдосконалюватимуть уміння використовувати інформаційно-комунікаційні технології для створення продуктів проектної діяльності,<br /> - поглиблюватимуть вміння виступати перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст із зображенням.<br /> - виконувати різні операції з файлами БД; <br /> - створювати найпростіші комп’ютерні презентації, що складаються із текстових слайдів, слайдів з малюнками, таблицями, діаграмами, схемами;<br /> - здійснювати перегляд слайдів;<br /> налагоджувати, зберігати і запускати презентації.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас,13-14 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учням і вчителю поставити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні учнів, забезпечувати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, а також відобразити увесь навчальний цикл.<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. З-Х-Д- схеми та Асоціативний кущ допомагають відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів. У цей час відбувається включення суб’єктивного досвіду та оцінка початкових уявлень учнів з теми проекту.<br /> Форма оцінювання для блогу з вивчення України описує критерії для їх створення з точки зору прогнозів гідрометцентру та народних прикмет, використовується під час його розробки учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна форма зворотного зв’язку однокласників використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цей зворотний зв'язок для перевірки своїх кінцевих продуктів. Відповіді учнів на Ключове запитання під час написання ними щоденників дає інформацію про те, як учні зуміли поєднати свою роботу у проекті з більш широкими поняттями. Підсумкове оцінювання відбувається за допомогою представлення учнівських робіт, а також письмового тестування.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmdXBoaEl6czJ0Rmc cтартова презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmbmU2RE1DU3ZnNTA учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJpdkZ4bVJCTWhrcDVqTjAzaXdOUWc6MQ опитувальник для учнів]<br /> <br /> [http://saschadasha.blogspot.com/ учнівський блог]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmNW1xaEtiZkpTaFU асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmVWlMdUo1eGJyQVk контрольний список учнівської презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ясько Ірина Віталіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель іноземної мови (англійська, французька)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа I-III ступенів №1 імені П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Ромни Сумської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knopkayasko@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22_(L%27Ukraine_est_magnifique)&diff=294583 2012-11-01T09:22:21Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Моя неповторна Україна&quot; (L'Ukraine est magnifique)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: французька мова «Україна». Додаткові предмети:історія, художня культура, інформатика, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні можуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - висловлювати свої враження, почуття та емоції у зв’язку з почутим, побаченим (радість, подив, сумнів, стурбованість, <br /> - розповідати про свої ідеали, захоплення, спосіб життя та уподобання,<br /> - оцінювати стан речей, події, факти,<br /> - вміти виступати перед аудиторією,<br /> - Учні вдосконалюватимуть уміння використовувати інформаційно-комунікаційні технології для створення продуктів проектної діяльності,<br /> - поглиблюватимуть вміння виступати перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст із зображенням.<br /> - виконувати різні операції з файлами БД; <br /> - створювати найпростіші комп’ютерні презентації, що складаються із текстових слайдів, слайдів з малюнками, таблицями, діаграмами, схемами;<br /> - здійснювати перегляд слайдів;<br /> налагоджувати, зберігати і запускати презентації.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас,13-14 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmdXBoaEl6czJ0Rmc cтартова презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmbmU2RE1DU3ZnNTA учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJpdkZ4bVJCTWhrcDVqTjAzaXdOUWc6MQ опитувальник для учнів]<br /> <br /> [http://saschadasha.blogspot.com/ учнівський блог]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmNW1xaEtiZkpTaFU асоціативний кущ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmVWlMdUo1eGJyQVk контрольний список учнівської презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ясько Ірина Віталіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель іноземної мови (англійська, французька)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа I-III ступенів №1 імені П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Ромни Сумської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knopkayasko@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22_(L%27Ukraine_est_magnifique)&diff=293783 2012-10-31T14:37:52Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Моя неповторна Україна&quot; (L'Ukraine est magnifique)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: французька мова «Україна». Додаткові предмети:історія, художня культура, інформатика, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні можуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - висловлювати свої враження, почуття та емоції у зв’язку з почутим, побаченим (радість, подив, сумнів, стурбованість, <br /> - розповідати про свої ідеали, захоплення, спосіб життя та уподобання,<br /> - оцінювати стан речей, події, факти,<br /> - вміти виступати перед аудиторією,<br /> - Учні вдосконалюватимуть уміння використовувати інформаційно-комунікаційні технології для створення продуктів проектної діяльності,<br /> - поглиблюватимуть вміння виступати перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст із зображенням.<br /> - виконувати різні операції з файлами БД; <br /> - створювати найпростіші комп’ютерні презентації, що складаються із текстових слайдів, слайдів з малюнками, таблицями, діаграмами, схемами;<br /> - здійснювати перегляд слайдів;<br /> налагоджувати, зберігати і запускати презентації.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас,13-14 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmdXBoaEl6czJ0Rmc cтартова презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmbmU2RE1DU3ZnNTA учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJpdkZ4bVJCTWhrcDVqTjAzaXdOUWc6MQ опитувальник для учнів]<br /> <br /> [http://saschadasha.blogspot.com/ учнівський блог]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ясько Ірина Віталіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель іноземної мови (англійська, французька)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа I-III ступенів №1 імені П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Ромни Сумської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knopkayasko@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22_(L%27Ukraine_est_magnifique)&diff=293622 2012-10-31T13:49:39Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Моя неповторна Україна&quot; (L'Ukraine est magnifique)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: французька мова «Україна». Додаткові предмети:історія, художня культура, інформатика, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні можуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - висловлювати свої враження, почуття та емоції у зв’язку з почутим, побаченим (радість, подив, сумнів, стурбованість, <br /> - розповідати про свої ідеали, захоплення, спосіб життя та уподобання,<br /> - оцінювати стан речей, події, факти,<br /> - вміти виступати перед аудиторією,<br /> - Учні вдосконалюватимуть уміння використовувати інформаційно-комунікаційні технології для створення продуктів проектної діяльності,<br /> - поглиблюватимуть вміння виступати перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст із зображенням.<br /> - виконувати різні операції з файлами БД; <br /> - створювати найпростіші комп’ютерні презентації, що складаються із текстових слайдів, слайдів з малюнками, таблицями, діаграмами, схемами;<br /> - здійснювати перегляд слайдів;<br /> налагоджувати, зберігати і запускати презентації.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас,13-14 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmdXBoaEl6czJ0Rmc cтартова презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmbmU2RE1DU3ZnNTA учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJpdkZ4bVJCTWhrcDVqTjAzaXdOUWc6MQ опитувальник для учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ясько Ірина Віталіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель іноземної мови (англійська, французька)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа I-III ступенів №1 імені П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Ромни Сумської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knopkayasko@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22_(L%27Ukraine_est_magnifique)&diff=293300 2012-10-31T12:45:02Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Моя неповторна Україна&quot; (L'Ukraine est magnifique)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: французька мова «Україна». Додаткові предмети:історія, художня культура, інформатика, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні можуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - висловлювати свої враження, почуття та емоції у зв’язку з почутим, побаченим (радість, подив, сумнів, стурбованість, <br /> - розповідати про свої ідеали, захоплення, спосіб життя та уподобання,<br /> - оцінювати стан речей, події, факти,<br /> - вміти виступати перед аудиторією,<br /> - Учні вдосконалюватимуть уміння використовувати інформаційно-комунікаційні технології для створення продуктів проектної діяльності,<br /> - поглиблюватимуть вміння виступати перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст із зображенням.<br /> - виконувати різні операції з файлами БД; <br /> - створювати найпростіші комп’ютерні презентації, що складаються із текстових слайдів, слайдів з малюнками, таблицями, діаграмами, схемами;<br /> - здійснювати перегляд слайдів;<br /> налагоджувати, зберігати і запускати презентації.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас,13-14 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmdXBoaEl6czJ0Rmc cтартова презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmbmU2RE1DU3ZnNTA учнівська презентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ясько Ірина Віталіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель іноземної мови (англійська, французька)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа I-III ступенів №1 імені П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Ромни Сумської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knopkayasko@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22_(L%27Ukraine_est_magnifique)&diff=293238 2012-10-31T12:36:21Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Моя неповторна Україна&quot; (L'Ukraine est magnifique)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: французька мова «Україна». Додаткові предмети:історія, художня культура, інформатика, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні можуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - висловлювати свої враження, почуття та емоції у зв’язку з почутим, побаченим (радість, подив, сумнів, стурбованість, <br /> - розповідати про свої ідеали, захоплення, спосіб життя та уподобання,<br /> - оцінювати стан речей, події, факти,<br /> - вміти виступати перед аудиторією,<br /> - Учні вдосконалюватимуть уміння використовувати інформаційно-комунікаційні технології для створення продуктів проектної діяльності,<br /> - поглиблюватимуть вміння виступати перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст із зображенням.<br /> - виконувати різні операції з файлами БД; <br /> - створювати найпростіші комп’ютерні презентації, що складаються із текстових слайдів, слайдів з малюнками, таблицями, діаграмами, схемами;<br /> - здійснювати перегляд слайдів;<br /> налагоджувати, зберігати і запускати презентації.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас,13-14 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmdXBoaEl6czJ0Rmc cтартова презентація]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmbmU2RE1DU3ZnNTA учнівська презентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ясько Ірина Віталіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель іноземної мови (англійська, французька)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа I-III ступенів №1 імені П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Ромни Сумської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knopkayasko@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22_(L%27Ukraine_est_magnifique)&diff=293181 2012-10-31T12:27:21Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Моя неповторна Україна&quot; (L'Ukraine est magnifique)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: французька мова «Україна». Додаткові предмети:історія, художня культура, інформатика, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні можуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - висловлювати свої враження, почуття та емоції у зв’язку з почутим, побаченим (радість, подив, сумнів, стурбованість, <br /> - розповідати про свої ідеали, захоплення, спосіб життя та уподобання,<br /> - оцінювати стан речей, події, факти,<br /> - вміти виступати перед аудиторією,<br /> - Учні вдосконалюватимуть уміння використовувати інформаційно-комунікаційні технології для створення продуктів проектної діяльності,<br /> - поглиблюватимуть вміння виступати перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст із зображенням.<br /> - виконувати різні операції з файлами БД; <br /> - створювати найпростіші комп’ютерні презентації, що складаються із текстових слайдів, слайдів з малюнками, таблицями, діаграмами, схемами;<br /> - здійснювати перегляд слайдів;<br /> налагоджувати, зберігати і запускати презентації.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас,13-14 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmdXBoaEl6czJ0Rmc cтартова презентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ясько Ірина Віталіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель іноземної мови (англійська, французька)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа I-III ступенів №1 імені П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Ромни Сумської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knopkayasko@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22_(L%27Ukraine_est_magnifique)&diff=293165 2012-10-31T12:24:43Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Моя неповторна Україна&quot; (L'Ukraine est magnifique)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: французька мова «Україна». Додаткові предмети:історія, художня культура, інформатика, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні можуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - висловлювати свої враження, почуття та емоції у зв’язку з почутим, побаченим (радість, подив, сумнів, стурбованість, <br /> - розповідати про свої ідеали, захоплення, спосіб життя та уподобання,<br /> - оцінювати стан речей, події, факти,<br /> - вміти виступати перед аудиторією,<br /> - Учні вдосконалюватимуть уміння використовувати інформаційно-комунікаційні технології для створення продуктів проектної діяльності,<br /> - поглиблюватимуть вміння виступати перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст із зображенням.<br /> - виконувати різні операції з файлами БД; <br /> - створювати найпростіші комп’ютерні презентації, що складаються із текстових слайдів, слайдів з малюнками, таблицями, діаграмами, схемами;<br /> - здійснювати перегляд слайдів;<br /> налагоджувати, зберігати і запускати презентації.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас,13-14 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> https://docs.google.com/open?id=0BwP4BVoCkdxmdXBoaEl6czJ0Rmc cтартова презентація<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ясько Ірина Віталіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель іноземної мови (англійська, французька)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа I-III ступенів №1 імені П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Ромни Сумської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knopkayasko@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ясько Ірина Віталіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22_(L%27Ukraine_est_magnifique)&diff=292720 2012-10-31T10:57:21Z

<p>Ясько Ірина Віталіївна: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Моя неповторна Україна&quot; (L'Ukraine est magnifique)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет: французька мова «Україна». Додаткові предмети:історія, художня культура, інформатика, українська мова.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні можуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - висловлювати свої враження, почуття та емоції у зв’язку з почутим, побаченим (радість, подив, сумнів, стурбованість, <br /> - розповідати про свої ідеали, захоплення, спосіб життя та уподобання,<br /> - оцінювати стан речей, події, факти,<br /> - вміти виступати перед аудиторією,<br /> - Учні вдосконалюватимуть уміння використовувати інформаційно-комунікаційні технології для створення продуктів проектної діяльності,<br /> - поглиблюватимуть вміння виступати перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст із зображенням.<br /> - виконувати різні операції з файлами БД; <br /> - створювати найпростіші комп’ютерні презентації, що складаються із текстових слайдів, слайдів з малюнками, таблицями, діаграмами, схемами;<br /> - здійснювати перегляд слайдів;<br /> налагоджувати, зберігати і запускати презентації.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас,13-14 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ясько Ірина Віталіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель іноземної мови (англійська, французька)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа I-III ступенів №1 імені П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Ромни Сумської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knopkayasko@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ясько Ірина Віталіївна