http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9+%D0%9B%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9 2026-05-10T07:05:12Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%9E%D0%A0%D0%A2%D0%A4%D0%9E%D0%9B%D0%86%D0%9E_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=808639 2015-02-17T10:10:46Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання. «Технологія обробки деревини».<br /> <br /> Інформатика. «Всесвітня павутина й пошук в Інтернеті».<br /> <br /> Образотворче мистецтво . «Об'ємно-просторова форма».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та <br /> презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZFRWVGo2RGNyU28/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZUJQMTdQVFNIc00/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку проекту учитель визначає попередні знання учнів щодо теми при заповненні ними таблиці «ЗХД» та виконання тесту. Впродовж роботи над проектом учитель надає консультації та спостерігає за ходом діяльності учнів. Для зворотного зв'язку, постановки цілей, визначення пріоритетів, планування пропонує учням форму оцінювання самоспрямуваня у роботі над проектом. Оцінювання кінцевого продукту проекту відбувається за допомогою таблиці «ЗХД» та шляхом проведення підсумкового оцінювання.<br /> <br /> <br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhb24xclh3OV80SlU/view?usp=sharing Асоціативний кущ]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhSVJ6LVhheTFXWDQ/view?usp=sharing таблиця ЗХД]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhR25ETEl4RlFodk0/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhWjcyMGxCSS1RMWc/view?usp=sharing Форма оцінювання виконання групових завдань]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> <br /> 2. Вчитель готує публікацію [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhV24zN2pHc2hTRm8/view?usp=sharing буклет1]] [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhT254MUl6RHRodTQ/view?usp=sharing буклет2]] про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків. <br /> <br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhd09GZWFGMHlLdjg/view?usp=sharing презентацію]].<br /> <br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання ([[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhOWFuQkljSFNVMmM/view?usp=sharing таблиця ЗХД]]), Учні заповнюють [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhb24xclh3OV80SlU/view?usp=sharing асоціативний кущ]].<br /> <br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhYzVnSVQ0UnVRa2s/view?usp=sharing тест]].<br /> <br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> <br /> 7. Учитель пропонує учням навчальний [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhMjhCLUg2U3poZFk/view?usp=sharing тест про авторське право]] та [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhRTRTOTlDckY1aXM/view?usp=sharing зразок]] таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> <br /> 8. Учитель пропонує учням [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhbF8tUWRCR3l3V0U/view?usp=sharing зразок листа про авторське право]] і пропонує його заповнити. <br /> <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), презентації та [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhOG9VY3dacWNHNnc/view?usp=sharing публікації]] – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhME1CMHdIRkVUS2c/view?usp=sharing Інструкції]] для допомоги діяльності учнів у проекті, [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhbFdiNVdxS21Gdzg/view?usp=sharing ресурси]], які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує зразки проектів, виконаних іншими учнями.<br /> <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> <br /> 11.Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> <br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> <br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> <br /> 14. Учитель пропонує учням [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhcGlNZ204allHMk0/view?usp=sharing форму оцінювання]] самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> <br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhS09ISHdTYkppb1U/view?usp=sharing шаблон]], і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> <br /> 16.Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ласкаржевський Юрій Володимирович<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики, трудового навчання, креслення<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Пугачівська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Пугачівка, Млинівський район, Рівненська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> YLaskarzhevskiy@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 26.01-18.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://www.roippo.org.ua РОІППО]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Марченко Олена Михайлівна, Філіпчук Валентин Григорович.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%9E%D0%A0%D0%A2%D0%A4%D0%9E%D0%9B%D0%86%D0%9E_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=808560 2015-02-17T08:00:41Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання. «Технологія обробки деревини».<br /> <br /> Інформатика. «Всесвітня павутина й пошук в Інтернеті».<br /> <br /> Образотворче мистецтво . «Об'ємно-просторова форма».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та <br /> презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZFRWVGo2RGNyU28/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZUJQMTdQVFNIc00/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку проекту учитель визначає попередні знання учнів щодо теми при заповненні ними таблиці «ЗХД» та виконання тесту. Впродовж роботи над проектом учитель надає консультації та спостерігає за ходом діяльності учнів. Для зворотного зв'язку, постановки цілей, визначення пріоритетів, планування пропонує учням форму оцінювання самоспрямуваня у роботі над проектом. Оцінювання кінцевого продукту проекту відбувається за допомогою таблиці «ЗХД» та шляхом проведення підсумкового оцінювання.<br /> <br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZjV6V254U3JLYU0/view?usp=sharing журнал успішності]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhb24xclh3OV80SlU/view?usp=sharing Асоціативний кущ]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhSVJ6LVhheTFXWDQ/view?usp=sharing таблиця ЗХД]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhdHBMNHlGM2pROXc/view?usp=sharing Форма оцінювання мультимедійної презентації учнів]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhR25ETEl4RlFodk0/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhWjcyMGxCSS1RMWc/view?usp=sharing Форма оцінювання виконання групових завдань]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> <br /> 2. Вчитель готує публікацію [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhV24zN2pHc2hTRm8/view?usp=sharing буклет1]] [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhT254MUl6RHRodTQ/view?usp=sharing буклет2]] про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків. <br /> <br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhd09GZWFGMHlLdjg/view?usp=sharing презентацію]].<br /> <br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання ([[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhOWFuQkljSFNVMmM/view?usp=sharing таблиця ЗХД]]), Учні заповнюють [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhb24xclh3OV80SlU/view?usp=sharing асоціативний кущ]].<br /> <br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhYzVnSVQ0UnVRa2s/view?usp=sharing тест]].<br /> <br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> <br /> 7. Учитель пропонує учням навчальний [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhMjhCLUg2U3poZFk/view?usp=sharing тест про авторське право]] та [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhRTRTOTlDckY1aXM/view?usp=sharing зразок]] таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> <br /> 8. Учитель пропонує учням [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhbF8tUWRCR3l3V0U/view?usp=sharing зразок листа про авторське право]] і пропонує його заповнити. <br /> <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), презентації та [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhOG9VY3dacWNHNnc/view?usp=sharing публікації]] – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhME1CMHdIRkVUS2c/view?usp=sharing Інструкції]] для допомоги діяльності учнів у проекті, [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhbFdiNVdxS21Gdzg/view?usp=sharing ресурси]], які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує зразки проектів, виконаних іншими учнями.<br /> <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> <br /> 11.Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> <br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> <br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> <br /> 14. Учитель пропонує учням [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhcGlNZ204allHMk0/view?usp=sharing форму оцінювання]] самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> <br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhS09ISHdTYkppb1U/view?usp=sharing шаблон]], і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> <br /> 16.Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ласкаржевський Юрій Володимирович<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики, трудового навчання, креслення<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Пугачівська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Пугачівка, Млинівський район, Рівненська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> YLaskarzhevskiy@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 26.01-18.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://www.roippo.org.ua РОІППО]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Марченко Олена Михайлівна, Філіпчук Валентин Григорович.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%9E%D0%A0%D0%A2%D0%A4%D0%9E%D0%9B%D0%86%D0%9E_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=808559 2015-02-17T07:59:56Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання. «Технологія обробки деревини».<br /> <br /> Інформатика. «Всесвітня павутина й пошук в Інтернеті».<br /> <br /> Образотворче мистецтво . «Об'ємно-просторова форма».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та <br /> презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZFRWVGo2RGNyU28/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZUJQMTdQVFNIc00/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку проекту учитель визначає попередні знання учнів щодо теми при заповненні ними таблиці «ЗХД» та виконання тесту. Впродовж роботи над проектом учитель надає консультації та спостерігає за ходом діяльності учнів. Для зворотного зв'язку, постановки цілей, визначення пріоритетів, планування пропонує учням форму оцінювання самоспрямуваня у роботі над проектом. Оцінювання кінцевого продукту проекту відбувається за допомогою таблиці «ЗХД» та шляхом проведення підсумкового оцінювання.<br /> <br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZjV6V254U3JLYU0/view?usp=sharing журнал успішності]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhb24xclh3OV80SlU/view?usp=sharing Асоціативний кущ]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhSVJ6LVhheTFXWDQ/view?usp=sharing таблиця ЗХД]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhdHBMNHlGM2pROXc/view?usp=sharing Форма оцінювання мультимедійної презентації учнів]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhR25ETEl4RlFodk0/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhWjcyMGxCSS1RMWc/view?usp=sharing Форма оцінювання виконання групових завдань]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> <br /> 2. Вчитель готує публікацію [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhV24zN2pHc2hTRm8/view?usp=sharing буклет1]] [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhT254MUl6RHRodTQ/view?usp=sharing буклет2]] про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків. Учні заповнюють [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhb24xclh3OV80SlU/view?usp=sharing асоціативний кущ]]<br /> <br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhd09GZWFGMHlLdjg/view?usp=sharing презентацію]].<br /> <br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання ([[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhOWFuQkljSFNVMmM/view?usp=sharing таблиця ЗХД]]).<br /> <br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhYzVnSVQ0UnVRa2s/view?usp=sharing тест]].<br /> <br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> <br /> 7. Учитель пропонує учням навчальний [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhMjhCLUg2U3poZFk/view?usp=sharing тест про авторське право]] та [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhRTRTOTlDckY1aXM/view?usp=sharing зразок]] таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> <br /> 8. Учитель пропонує учням [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhbF8tUWRCR3l3V0U/view?usp=sharing зразок листа про авторське право]] і пропонує його заповнити. <br /> <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), презентації та [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhOG9VY3dacWNHNnc/view?usp=sharing публікації]] – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhME1CMHdIRkVUS2c/view?usp=sharing Інструкції]] для допомоги діяльності учнів у проекті, [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhbFdiNVdxS21Gdzg/view?usp=sharing ресурси]], які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує зразки проектів, виконаних іншими учнями.<br /> <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> <br /> 11.Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> <br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> <br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> <br /> 14. Учитель пропонує учням [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhcGlNZ204allHMk0/view?usp=sharing форму оцінювання]] самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> <br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhS09ISHdTYkppb1U/view?usp=sharing шаблон]], і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> <br /> 16.Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ласкаржевський Юрій Володимирович<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики, трудового навчання, креслення<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Пугачівська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Пугачівка, Млинівський район, Рівненська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> YLaskarzhevskiy@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 26.01-18.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://www.roippo.org.ua РОІППО]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Марченко Олена Михайлівна, Філіпчук Валентин Григорович.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%9E%D0%A0%D0%A2%D0%A4%D0%9E%D0%9B%D0%86%D0%9E_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=808558 2015-02-17T07:57:38Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання. «Технологія обробки деревини».<br /> <br /> Інформатика. «Всесвітня павутина й пошук в Інтернеті».<br /> <br /> Образотворче мистецтво . «Об'ємно-просторова форма».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та <br /> презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZFRWVGo2RGNyU28/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZUJQMTdQVFNIc00/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку проекту учитель визначає попередні знання учнів щодо теми при заповненні ними таблиці «ЗХД» та виконання тесту. Впродовж роботи над проектом учитель надає консультації та спостерігає за ходом діяльності учнів. Для зворотного зв'язку, постановки цілей, визначення пріоритетів, планування пропонує учням форму оцінювання самоспрямуваня у роботі над проектом. Оцінювання кінцевого продукту проекту відбувається за допомогою таблиці «ЗХД» та шляхом проведення підсумкового оцінювання.<br /> <br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZjV6V254U3JLYU0/view?usp=sharing журнал успішності]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhb24xclh3OV80SlU/view?usp=sharing Асоціативний кущ]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhSVJ6LVhheTFXWDQ/view?usp=sharing таблиця ЗХД]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhdHBMNHlGM2pROXc/view?usp=sharing Форма оцінювання мультимедійної презентації учнів]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhR25ETEl4RlFodk0/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhWjcyMGxCSS1RMWc/view?usp=sharing Форма оцінювання виконання групових завдань]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> <br /> 2. Вчитель готує публікацію [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhV24zN2pHc2hTRm8/view?usp=sharing буклет1]] [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhT254MUl6RHRodTQ/view?usp=sharing буклет2]] про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> <br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhd09GZWFGMHlLdjg/view?usp=sharing презентацію]].<br /> <br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання ([[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhOWFuQkljSFNVMmM/view?usp=sharing таблиця ЗХД]]).<br /> <br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhYzVnSVQ0UnVRa2s/view?usp=sharing тест]].<br /> <br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> <br /> 7. Учитель пропонує учням навчальний [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhMjhCLUg2U3poZFk/view?usp=sharing тест про авторське право]] та [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhRTRTOTlDckY1aXM/view?usp=sharing зразок]] таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> <br /> 8. Учитель пропонує учням [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhbF8tUWRCR3l3V0U/view?usp=sharing зразок листа про авторське право]] і пропонує його заповнити. <br /> <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), презентації та [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhOG9VY3dacWNHNnc/view?usp=sharing публікації]] – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhME1CMHdIRkVUS2c/view?usp=sharing Інструкції]] для допомоги діяльності учнів у проекті, [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhbFdiNVdxS21Gdzg/view?usp=sharing ресурси]], які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує зразки проектів, виконаних іншими учнями.<br /> <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> <br /> 11.Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> <br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> <br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> <br /> 14. Учитель пропонує учням [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhcGlNZ204allHMk0/view?usp=sharing форму оцінювання]] самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> <br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhS09ISHdTYkppb1U/view?usp=sharing шаблон]], і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> <br /> 16.Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ласкаржевський Юрій Володимирович<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики, трудового навчання, креслення<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Пугачівська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Пугачівка, Млинівський район, Рівненська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> YLaskarzhevskiy@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 26.01-18.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://www.roippo.org.ua РОІППО]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Марченко Олена Михайлівна, Філіпчук Валентин Григорович.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%9E%D0%A0%D0%A2%D0%A4%D0%9E%D0%9B%D0%86%D0%9E_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=808556 2015-02-17T07:50:52Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання. «Технологія обробки деревини».<br /> <br /> Інформатика. «Всесвітня павутина й пошук в Інтернеті».<br /> <br /> Образотворче мистецтво . «Об'ємно-просторова форма».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та <br /> презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZFRWVGo2RGNyU28/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZUJQMTdQVFNIc00/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку проекту учитель визначає попередні знання учнів щодо теми при заповненні ними таблиці «ЗХД» та виконання тесту. Впродовж роботи над проектом учитель надає консультації та спостерігає за ходом діяльності учнів. Для зворотного зв'язку, постановки цілей, визначення пріоритетів, планування пропонує учням форму оцінювання самоспрямуваня у роботі над проектом. Оцінювання кінцевого продукту проекту відбувається за допомогою таблиці «ЗХД» та шляхом проведення підсумкового оцінювання.<br /> <br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZjV6V254U3JLYU0/view?usp=sharing журнал успішності]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhb24xclh3OV80SlU/view?usp=sharing Асоціативний кущ]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhSVJ6LVhheTFXWDQ/view?usp=sharing таблиця ЗХД]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhdHBMNHlGM2pROXc/view?usp=sharing Форма оцінювання мультимедійної презентації учнів]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhR25ETEl4RlFodk0/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhWjcyMGxCSS1RMWc/view?usp=sharing Форма оцінювання виконання групових завдань]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> <br /> 2. Вчитель готує публікацію [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhV24zN2pHc2hTRm8/view?usp=sharing буклет1]] [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhT254MUl6RHRodTQ/view?usp=sharing буклет2]] про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> <br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhd09GZWFGMHlLdjg/view?usp=sharing презентацію]].<br /> <br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання ([[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhOWFuQkljSFNVMmM/view?usp=sharing таблиця ЗХД]]).<br /> <br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhYzVnSVQ0UnVRa2s/view?usp=sharing тест]].<br /> <br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> <br /> 7. Учитель пропонує учням навчальний [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhMjhCLUg2U3poZFk/view?usp=sharing тест про авторське право]] та [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhRTRTOTlDckY1aXM/view?usp=sharing зразок]] таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> <br /> 8. Учитель пропонує учням [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhbF8tUWRCR3l3V0U/view?usp=sharing зразок листа про авторське право]] і пропонує його заповнити. <br /> <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), презентації та [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhOG9VY3dacWNHNnc/view?usp=sharing публікації]] – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; Інструкції для допомоги діяльності учнів у проекті, ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує зразки проектів, виконаних іншими учнями.<br /> <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> <br /> 11.Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> <br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> <br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> <br /> 14. Учитель пропонує учням форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> <br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує шаблон, і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> <br /> 16.Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ласкаржевський Юрій Володимирович<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики, трудового навчання, креслення<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Пугачівська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Пугачівка, Млинівський район, Рівненська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> YLaskarzhevskiy@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 26.01-18.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://www.roippo.org.ua РОІППО]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Марченко Олена Михайлівна, Філіпчук Валентин Григорович.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%9E%D0%A0%D0%A2%D0%A4%D0%9E%D0%9B%D0%86%D0%9E_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=808554 2015-02-17T07:48:58Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання. «Технологія обробки деревини».<br /> <br /> Інформатика. «Всесвітня павутина й пошук в Інтернеті».<br /> <br /> Образотворче мистецтво . «Об'ємно-просторова форма».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та <br /> презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZFRWVGo2RGNyU28/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZUJQMTdQVFNIc00/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку проекту учитель визначає попередні знання учнів щодо теми при заповненні ними таблиці «ЗХД» та виконання тесту. Впродовж роботи над проектом учитель надає консультації та спостерігає за ходом діяльності учнів. Для зворотного зв'язку, постановки цілей, визначення пріоритетів, планування пропонує учням форму оцінювання самоспрямуваня у роботі над проектом. Оцінювання кінцевого продукту проекту відбувається за допомогою таблиці «ЗХД» та шляхом проведення підсумкового оцінювання.<br /> <br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZjV6V254U3JLYU0/view?usp=sharing журнал успішності]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhb24xclh3OV80SlU/view?usp=sharing Асоціативний кущ]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhSVJ6LVhheTFXWDQ/view?usp=sharing таблиця ЗХД]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhdHBMNHlGM2pROXc/view?usp=sharing Форма оцінювання мультимедійної презентації учнів]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhR25ETEl4RlFodk0/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhWjcyMGxCSS1RMWc/view?usp=sharing Форма оцінювання виконання групових завдань]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> <br /> 2. Вчитель готує публікацію [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhV24zN2pHc2hTRm8/view?usp=sharing буклет1]] [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhT254MUl6RHRodTQ/view?usp=sharing буклет2]] про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> <br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhd09GZWFGMHlLdjg/view?usp=sharing презентацію]].<br /> <br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання ([[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhOWFuQkljSFNVMmM/view?usp=sharing таблиця ЗХД]]).<br /> <br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhYzVnSVQ0UnVRa2s/view?usp=sharing тест]].<br /> <br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> <br /> 7. Учитель пропонує учням навчальний [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhMjhCLUg2U3poZFk/view?usp=sharing тест про авторське право]] та [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhRTRTOTlDckY1aXM/view?usp=sharing зразок]] таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> <br /> 8. Учитель пропонує учням [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhbF8tUWRCR3l3V0U/view?usp=sharing зразок листа про авторське право]] і пропонує його заповнити. <br /> <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), презентації та публікації – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; Інструкції для допомоги діяльності учнів у проекті, ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує зразки проектів, виконаних іншими учнями.<br /> <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> <br /> 11.Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> <br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> <br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> <br /> 14. Учитель пропонує учням форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> <br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує шаблон, і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> <br /> 16.Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ласкаржевський Юрій Володимирович<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики, трудового навчання, креслення<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Пугачівська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Пугачівка, Млинівський район, Рівненська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> YLaskarzhevskiy@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 26.01-18.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://www.roippo.org.ua РОІППО]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Марченко Олена Михайлівна, Філіпчук Валентин Григорович.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%9E%D0%A0%D0%A2%D0%A4%D0%9E%D0%9B%D0%86%D0%9E_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=808553 2015-02-17T07:47:00Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання. «Технологія обробки деревини».<br /> <br /> Інформатика. «Всесвітня павутина й пошук в Інтернеті».<br /> <br /> Образотворче мистецтво . «Об'ємно-просторова форма».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та <br /> презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZFRWVGo2RGNyU28/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZUJQMTdQVFNIc00/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку проекту учитель визначає попередні знання учнів щодо теми при заповненні ними таблиці «ЗХД» та виконання тесту. Впродовж роботи над проектом учитель надає консультації та спостерігає за ходом діяльності учнів. Для зворотного зв'язку, постановки цілей, визначення пріоритетів, планування пропонує учням форму оцінювання самоспрямуваня у роботі над проектом. Оцінювання кінцевого продукту проекту відбувається за допомогою таблиці «ЗХД» та шляхом проведення підсумкового оцінювання.<br /> <br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZjV6V254U3JLYU0/view?usp=sharing журнал успішності]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhb24xclh3OV80SlU/view?usp=sharing Асоціативний кущ]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhSVJ6LVhheTFXWDQ/view?usp=sharing таблиця ЗХД]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhdHBMNHlGM2pROXc/view?usp=sharing Форма оцінювання мультимедійної презентації учнів]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhR25ETEl4RlFodk0/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhWjcyMGxCSS1RMWc/view?usp=sharing Форма оцінювання виконання групових завдань]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> <br /> 2. Вчитель готує публікацію [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhV24zN2pHc2hTRm8/view?usp=sharing буклет1]] [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhT254MUl6RHRodTQ/view?usp=sharing буклет2]] про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> <br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhd09GZWFGMHlLdjg/view?usp=sharing презентацію]].<br /> <br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання ([[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhOWFuQkljSFNVMmM/view?usp=sharing таблиця ЗХД]]).<br /> <br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhYzVnSVQ0UnVRa2s/view?usp=sharing тест]].<br /> <br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> <br /> 7. Учитель пропонує учням навчальний [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhMjhCLUg2U3poZFk/view?usp=sharing тест про авторське право]] та [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhRTRTOTlDckY1aXM/view?usp=sharing зразок]] таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> <br /> 8. Учитель пропонує учням зразок листа про авторське право і пропонує його заповнити. <br /> <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), презентації та публікації – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; Інструкції для допомоги діяльності учнів у проекті, ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує зразки проектів, виконаних іншими учнями.<br /> <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> <br /> 11.Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> <br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> <br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> <br /> 14. Учитель пропонує учням форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> <br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує шаблон, і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> <br /> 16.Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ласкаржевський Юрій Володимирович<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики, трудового навчання, креслення<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Пугачівська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Пугачівка, Млинівський район, Рівненська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> YLaskarzhevskiy@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 26.01-18.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://www.roippo.org.ua РОІППО]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Марченко Олена Михайлівна, Філіпчук Валентин Григорович.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%9E%D0%A0%D0%A2%D0%A4%D0%9E%D0%9B%D0%86%D0%9E_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=808546 2015-02-17T07:32:56Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання. «Технологія обробки деревини».<br /> <br /> Інформатика. «Всесвітня павутина й пошук в Інтернеті».<br /> <br /> Образотворче мистецтво . «Об'ємно-просторова форма».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та <br /> презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZFRWVGo2RGNyU28/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZUJQMTdQVFNIc00/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку проекту учитель визначає попередні знання учнів щодо теми при заповненні ними таблиці «ЗХД» та виконання тесту. Впродовж роботи над проектом учитель надає консультації та спостерігає за ходом діяльності учнів. Для зворотного зв'язку, постановки цілей, визначення пріоритетів, планування пропонує учням форму оцінювання самоспрямуваня у роботі над проектом. Оцінювання кінцевого продукту проекту відбувається за допомогою таблиці «ЗХД» та шляхом проведення підсумкового оцінювання.<br /> <br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZjV6V254U3JLYU0/view?usp=sharing журнал успішності]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhb24xclh3OV80SlU/view?usp=sharing Асоціативний кущ]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhSVJ6LVhheTFXWDQ/view?usp=sharing таблиця ЗХД]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhdHBMNHlGM2pROXc/view?usp=sharing Форма оцінювання мультимедійної презентації учнів]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhR25ETEl4RlFodk0/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhWjcyMGxCSS1RMWc/view?usp=sharing Форма оцінювання виконання групових завдань]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> <br /> 2. Вчитель готує публікацію [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhV24zN2pHc2hTRm8/view?usp=sharing буклет1]] [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhT254MUl6RHRodTQ/view?usp=sharing буклет2]] про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> <br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhd09GZWFGMHlLdjg/view?usp=sharing презентацію]].<br /> <br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання ([[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhOWFuQkljSFNVMmM/view?usp=sharing таблиця ЗХД]]).<br /> <br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhYzVnSVQ0UnVRa2s/view?usp=sharing тест]].<br /> <br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> <br /> 7. Учитель пропонує учням навчальний тест про авторське право та зразок таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> <br /> 8. Учитель пропонує учням зразок листа про авторське право і пропонує його заповнити. <br /> <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), презентації та публікації – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; Інструкції для допомоги діяльності учнів у проекті, ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує зразки проектів, виконаних іншими учнями.<br /> <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> <br /> 11.Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> <br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> <br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> <br /> 14. Учитель пропонує учням форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> <br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує шаблон, і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> <br /> 16.Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ласкаржевський Юрій Володимирович<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики, трудового навчання, креслення<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Пугачівська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Пугачівка, Млинівський район, Рівненська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> YLaskarzhevskiy@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 26.01-18.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://www.roippo.org.ua РОІППО]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Марченко Олена Михайлівна, Філіпчук Валентин Григорович.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%9E%D0%A0%D0%A2%D0%A4%D0%9E%D0%9B%D0%86%D0%9E_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=808544 2015-02-17T07:31:09Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання. «Технологія обробки деревини».<br /> <br /> Інформатика. «Всесвітня павутина й пошук в Інтернеті».<br /> <br /> Образотворче мистецтво . «Об'ємно-просторова форма».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та <br /> презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZFRWVGo2RGNyU28/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZUJQMTdQVFNIc00/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку проекту учитель визначає попередні знання учнів щодо теми при заповненні ними таблиці «ЗХД» та виконання тесту. Впродовж роботи над проектом учитель надає консультації та спостерігає за ходом діяльності учнів. Для зворотного зв'язку, постановки цілей, визначення пріоритетів, планування пропонує учням форму оцінювання самоспрямуваня у роботі над проектом. Оцінювання кінцевого продукту проекту відбувається за допомогою таблиці «ЗХД» та шляхом проведення підсумкового оцінювання.<br /> <br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZjV6V254U3JLYU0/view?usp=sharing журнал успішності]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhb24xclh3OV80SlU/view?usp=sharing Асоціативний кущ]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhSVJ6LVhheTFXWDQ/view?usp=sharing таблиця ЗХД]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhdHBMNHlGM2pROXc/view?usp=sharing Форма оцінювання мультимедійної презентації учнів]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhR25ETEl4RlFodk0/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhWjcyMGxCSS1RMWc/view?usp=sharing Форма оцінювання виконання групових завдань]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> <br /> 2. Вчитель готує публікацію [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhV24zN2pHc2hTRm8/view?usp=sharing буклет1]] [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhT254MUl6RHRodTQ/view?usp=sharing буклет2]] про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> <br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhd09GZWFGMHlLdjg/view?usp=sharing презентацію]].<br /> <br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання ([[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhOWFuQkljSFNVMmM/view?usp=sharing таблиця ЗХД]]).<br /> <br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації тест.<br /> <br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> <br /> 7. Учитель пропонує учням навчальний тест про авторське право та зразок таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> <br /> 8. Учитель пропонує учням зразок листа про авторське право і пропонує його заповнити. <br /> <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), презентації та публікації – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; Інструкції для допомоги діяльності учнів у проекті, ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує зразки проектів, виконаних іншими учнями.<br /> <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> <br /> 11.Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> <br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> <br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> <br /> 14. Учитель пропонує учням форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> <br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує шаблон, і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> <br /> 16.Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ласкаржевський Юрій Володимирович<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики, трудового навчання, креслення<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Пугачівська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Пугачівка, Млинівський район, Рівненська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> YLaskarzhevskiy@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 26.01-18.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://www.roippo.org.ua РОІППО]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Марченко Олена Михайлівна, Філіпчук Валентин Григорович.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%9E%D0%A0%D0%A2%D0%A4%D0%9E%D0%9B%D0%86%D0%9E_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=808542 2015-02-17T07:28:00Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання. «Технологія обробки деревини».<br /> <br /> Інформатика. «Всесвітня павутина й пошук в Інтернеті».<br /> <br /> Образотворче мистецтво . «Об'ємно-просторова форма».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та <br /> презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZFRWVGo2RGNyU28/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZUJQMTdQVFNIc00/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку проекту учитель визначає попередні знання учнів щодо теми при заповненні ними таблиці «ЗХД» та виконання тесту. Впродовж роботи над проектом учитель надає консультації та спостерігає за ходом діяльності учнів. Для зворотного зв'язку, постановки цілей, визначення пріоритетів, планування пропонує учням форму оцінювання самоспрямуваня у роботі над проектом. Оцінювання кінцевого продукту проекту відбувається за допомогою таблиці «ЗХД» та шляхом проведення підсумкового оцінювання.<br /> <br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZjV6V254U3JLYU0/view?usp=sharing журнал успішності]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhb24xclh3OV80SlU/view?usp=sharing Асоціативний кущ]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhSVJ6LVhheTFXWDQ/view?usp=sharing таблиця ЗХД]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhdHBMNHlGM2pROXc/view?usp=sharing Форма оцінювання мультимедійної презентації учнів]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhR25ETEl4RlFodk0/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhWjcyMGxCSS1RMWc/view?usp=sharing Форма оцінювання виконання групових завдань]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> <br /> 2. Вчитель готує публікацію [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhV24zN2pHc2hTRm8/view?usp=sharing буклет1]] [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhT254MUl6RHRodTQ/view?usp=sharing буклет2]] про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> <br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhd09GZWFGMHlLdjg/view?usp=sharing презентацію]].<br /> <br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання (таблиця ЗХД).<br /> <br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації тест.<br /> <br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> <br /> 7. Учитель пропонує учням навчальний тест про авторське право та зразок таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> <br /> 8. Учитель пропонує учням зразок листа про авторське право і пропонує його заповнити. <br /> <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), презентації та публікації – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; Інструкції для допомоги діяльності учнів у проекті, ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує зразки проектів, виконаних іншими учнями.<br /> <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> <br /> 11.Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> <br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> <br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> <br /> 14. Учитель пропонує учням форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> <br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує шаблон, і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> <br /> 16.Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ласкаржевський Юрій Володимирович<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики, трудового навчання, креслення<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Пугачівська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Пугачівка, Млинівський район, Рівненська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> YLaskarzhevskiy@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 26.01-18.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://www.roippo.org.ua РОІППО]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Марченко Олена Михайлівна, Філіпчук Валентин Григорович.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%9E%D0%A0%D0%A2%D0%A4%D0%9E%D0%9B%D0%86%D0%9E_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=808538 2015-02-17T07:14:46Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання. «Технологія обробки деревини».<br /> <br /> Інформатика. «Всесвітня павутина й пошук в Інтернеті».<br /> <br /> Образотворче мистецтво . «Об'ємно-просторова форма».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та <br /> презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZFRWVGo2RGNyU28/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZUJQMTdQVFNIc00/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку проекту учитель визначає попередні знання учнів щодо теми при заповненні ними таблиці «ЗХД» та виконання тесту. Впродовж роботи над проектом учитель надає консультації та спостерігає за ходом діяльності учнів. Для зворотного зв'язку, постановки цілей, визначення пріоритетів, планування пропонує учням форму оцінювання самоспрямуваня у роботі над проектом. Оцінювання кінцевого продукту проекту відбувається за допомогою таблиці «ЗХД» та шляхом проведення підсумкового оцінювання.<br /> <br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZjV6V254U3JLYU0/view?usp=sharing журнал успішності]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhb24xclh3OV80SlU/view?usp=sharing Асоціативний кущ]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhSVJ6LVhheTFXWDQ/view?usp=sharing таблиця ЗХД]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhdHBMNHlGM2pROXc/view?usp=sharing Форма оцінювання мультимедійної презентації учнів]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhR25ETEl4RlFodk0/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhWjcyMGxCSS1RMWc/view?usp=sharing Форма оцінювання виконання групових завдань]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> <br /> 2. Вчитель готує публікацію про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> <br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhd09GZWFGMHlLdjg/view?usp=sharing презентацію]].<br /> <br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання (таблиця ЗХД).<br /> <br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації тест.<br /> <br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> <br /> 7. Учитель пропонує учням навчальний тест про авторське право та зразок таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> <br /> 8. Учитель пропонує учням зразок листа про авторське право і пропонує його заповнити. <br /> <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), презентації та публікації – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; Інструкції для допомоги діяльності учнів у проекті, ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує зразки проектів, виконаних іншими учнями.<br /> <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> <br /> 11.Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> <br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> <br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> <br /> 14. Учитель пропонує учням форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> <br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує шаблон, і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> <br /> 16.Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ласкаржевський Юрій Володимирович<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики, трудового навчання, креслення<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Пугачівська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Пугачівка, Млинівський район, Рівненська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> YLaskarzhevskiy@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 26.01-18.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://www.roippo.org.ua РОІППО]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Марченко Олена Михайлівна, Філіпчук Валентин Григорович.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%9E%D0%A0%D0%A2%D0%A4%D0%9E%D0%9B%D0%86%D0%9E_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=808506 2015-02-16T22:21:34Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання. «Технологія обробки деревини».<br /> <br /> Інформатика. «Всесвітня павутина й пошук в Інтернеті».<br /> <br /> Образотворче мистецтво . «Об'ємно-просторова форма».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та <br /> презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZFRWVGo2RGNyU28/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZUJQMTdQVFNIc00/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZjV6V254U3JLYU0/view?usp=sharing журнал успішності]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhb24xclh3OV80SlU/view?usp=sharing Асоціативний кущ]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhSVJ6LVhheTFXWDQ/view?usp=sharing таблиця ЗХД]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhdHBMNHlGM2pROXc/view?usp=sharing Форма оцінювання мультимедійної презентації учнів]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhR25ETEl4RlFodk0/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhWjcyMGxCSS1RMWc/view?usp=sharing Форма оцінювання виконання групових завдань]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> <br /> 2. Вчитель готує публікацію про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> <br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhd09GZWFGMHlLdjg/view?usp=sharing презентацію]].<br /> <br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання (таблиця ЗХД).<br /> <br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації тест.<br /> <br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> <br /> 7. Учитель пропонує учням навчальний тест про авторське право та зразок таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> <br /> 8. Учитель пропонує учням зразок листа про авторське право і пропонує його заповнити. <br /> <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), презентації та публікації – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; Інструкції для допомоги діяльності учнів у проекті, ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує зразки проектів, виконаних іншими учнями.<br /> <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> <br /> 11.Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> <br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> <br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> <br /> 14. Учитель пропонує учням форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> <br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує шаблон, і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> <br /> 16.Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ласкаржевський Юрій Володимирович<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики, трудового навчання, креслення<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Пугачівська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Пугачівка, Млинівський район, Рівненська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> YLaskarzhevskiy@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 26.01-18.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://www.roippo.org.ua РОІППО]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Марченко Олена Михайлівна, Філіпчук Валентин Григорович.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%9E%D0%A0%D0%A2%D0%A4%D0%9E%D0%9B%D0%86%D0%9E_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=808503 2015-02-16T22:13:40Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання. «Технологія обробки деревини».<br /> <br /> Інформатика. «Всесвітня павутина й пошук в Інтернеті».<br /> <br /> Образотворче мистецтво . «Об'ємно-просторова форма».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та <br /> презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZFRWVGo2RGNyU28/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZUJQMTdQVFNIc00/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZjV6V254U3JLYU0/view?usp=sharing журнал успішності]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhb24xclh3OV80SlU/view?usp=sharing Асоціативний кущ]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhOWFuQkljSFNVMmM/view?usp=sharing таблиця ЗХД]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhdHBMNHlGM2pROXc/view?usp=sharing Форма оцінювання мультимедійної презентації учнів]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhR25ETEl4RlFodk0/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhWjcyMGxCSS1RMWc/view?usp=sharing Форма оцінювання виконання групових завдань]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> <br /> 2. Вчитель готує публікацію про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> <br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhd09GZWFGMHlLdjg/view?usp=sharing презентацію]].<br /> <br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання (таблиця ЗХД).<br /> <br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації тест.<br /> <br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> <br /> 7. Учитель пропонує учням навчальний тест про авторське право та зразок таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> <br /> 8. Учитель пропонує учням зразок листа про авторське право і пропонує його заповнити. <br /> <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), презентації та публікації – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; Інструкції для допомоги діяльності учнів у проекті, ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує зразки проектів, виконаних іншими учнями.<br /> <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> <br /> 11.Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> <br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> <br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> <br /> 14. Учитель пропонує учням форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> <br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує шаблон, і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> <br /> 16.Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ласкаржевський Юрій Володимирович<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики, трудового навчання, креслення<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Пугачівська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Пугачівка, Млинівський район, Рівненська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> YLaskarzhevskiy@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 26.01-18.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://www.roippo.org.ua РОІППО]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Марченко Олена Михайлівна, Філіпчук Валентин Григорович.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%9E%D0%A0%D0%A2%D0%A4%D0%9E%D0%9B%D0%86%D0%9E_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=808462 2015-02-16T20:45:48Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання. «Технологія обробки деревини».<br /> <br /> Інформатика. «Всесвітня павутина й пошук в Інтернеті».<br /> <br /> Образотворче мистецтво . «Об'ємно-просторова форма».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та <br /> презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZFRWVGo2RGNyU28/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZUJQMTdQVFNIc00/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZjV6V254U3JLYU0/view?usp=sharing журнал успішності]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhU2o0RGg5cTk5eUk/view?usp=sharing Асоціативний кущ]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhOWFuQkljSFNVMmM/view?usp=sharing таблиця ЗХД]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhdHBMNHlGM2pROXc/view?usp=sharing Форма оцінювання мультимедійної презентації учнів]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhR25ETEl4RlFodk0/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhWjcyMGxCSS1RMWc/view?usp=sharing Форма оцінювання виконання групових завдань]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> <br /> 2. Вчитель готує публікацію про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> <br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhd09GZWFGMHlLdjg/view?usp=sharing презентацію]].<br /> <br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання (таблиця ЗХД).<br /> <br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації тест.<br /> <br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> <br /> 7. Учитель пропонує учням навчальний тест про авторське право та зразок таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> <br /> 8. Учитель пропонує учням зразок листа про авторське право і пропонує його заповнити. <br /> <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), презентації та публікації – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; Інструкції для допомоги діяльності учнів у проекті, ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує зразки проектів, виконаних іншими учнями.<br /> <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> <br /> 11.Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> <br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> <br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> <br /> 14. Учитель пропонує учням форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> <br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує шаблон, і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> <br /> 16.Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ласкаржевський Юрій Володимирович<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики, трудового навчання, креслення<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Пугачівська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Пугачівка, Млинівський район, Рівненська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> YLaskarzhevskiy@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 26.01-18.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://www.roippo.org.ua РОІППО]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Марченко Олена Михайлівна, Філіпчук Валентин Григорович.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=808459 2015-02-16T20:28:19Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Ласкаржевський Юрій Володимирович */</p> <hr /> <div>= Дати і місце проведення тренінгу =<br /> 26 січня по 18 лютого 2015 кору<br /> <br /> Рівненський ОІППО<br /> <br /> = Фотогалерея тренінгу =<br /> [[Файл:IMG_0557.JPG]]<br /> <br /> [[Файл:IMG_0558.JPG]]<br /> <br /> [[Файл:IMG_0546.JPG]]<br /> <br /> [[Файл:4579.JPG]]<br /> <br /> = Тренери =<br /> <br /> === Марченко Олена Михайлівна ===<br /> <br /> === [[Філіпчук Валентин Григорович]] ===<br /> <br /> = Учасники =<br /> <br /> == [[Користувач:Наталія Мельник | Мельник Наталія Віталіївна]] ==<br /> <br /> [http://www.cygtr.blogspot.com Щоденник навчання ]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Математика навколо нас ]]<br /> <br /> == [[Користувач:Михайло Наумець Володимирович | Наумець Михайло Володимирович]] ==<br /> <br /> [http://www.goodvin2307.blogspot.com Навчання Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Безпека в Інтернеті]]<br /> <br /> [https://www.drive.google.com/file/d/0B47IpwD70xg3T3FCWmg5b0V2Wlk/view?usp=sharing посилання про безпеку в Інтернет]<br /> <br /> == [[Користувач:Іван Прокопчук | Прокопчук Іван Ілліч]] ==<br /> <br /> [http://www.illich355.blogspot.com Рефлексія навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Ми в тенетах Інтернета&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Ольга Моцна | Моцна Ольга Ярославівна]] ==<br /> [http://www.motsna.blogspot.com Щоденник навчання Intel]<br /> <br /> [http://motsna80.blogspot.com Учнівський блог]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Зворотній бік прогресу]]<br /> <br /> == [[Користувач:Іван Лашта | Лашта Іван Віталійович]] ==<br /> <br /> [http://lashta2015.blogspot.com// Рефлексія мої роздуми]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Комп'ютер як невід'ємна частина нашого життя&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Тетяна Наконечна | Наконечна Тетяна Андріївна]] ==<br /> <br /> [http://www.tansha1233211.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Наконечної Тетяни]]<br /> <br /> == [[Користувач:Любов Карпенюк | Карпенюк Любов Михайлівнаа]] ==<br /> <br /> [http://www.qwerty76851.blogspot.com/ Рефлексія ]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Лялька для малечі&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Тетяна Ющик | Ющик Тетяна Валентинівна]] ==<br /> <br /> [http://www.ntnzyf2007.blogspot.com Рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Вплив комп`ютера на здоров`я]]<br /> <br /> == [[Користувач:Vitneb | Небожинський Віталій Михайлович]] ==<br /> [http://dubnoinform.blogspot.com/ Рефлексія навчання]<br /> <br /> [http://bloginformschool.weebly.com/ Блог учнів]<br /> <br /> [http://gimnaziadubno.meximas.com/ Результат роботи учнів]<br /> <br /> [[Портфоліо на тему &quot;Створення веб сайту&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Ігор Шуляк | Шуляк Ігор Володимирович]] ==<br /> == [[Користувач:Анатолій Лісовець | Лісовець Анатолій Миколайович]] ==<br /> <br /> [http://www.lisovets85.blogspot.com Рефлексія Лісовець]<br /> <br /> [[Портфоліо на тему &quot;Компютерні віруси&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Ігор Голиш | Голиш Ігор Михайлович]] ==<br /> [http://www.igorreflex.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Захист персональних даних&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Володимир Літвін | Літвін Володимир Іванович]] ==<br /> <br /> [http://mydeyintel.blogspot.com Враження від дня]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Прогулянка вулицями мого міста&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Оксана Горницька | Горницька Оксана Вікторівна]] ==<br /> <br /> [http://www.gornutska.blogspot.com Рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми: &quot;Гнів Всесвіту&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Віта Овдійчук | Овдійчук Віта Анатоліївна]] ==<br /> [http://vgandzyuk.blogspot.com/2015/01/1.html/ Щоденник навчання Intel]<br /> <br /> [http://pupils-int.blogspot.com/2015/01/blog-post.html/ Учнівська думка]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE Портфоліо проекту &quot;Моє місто&quot;]<br /> <br /> == [[Користувач:Сергій Клюйко | Клюйко Сергій Степанович]] ==<br /> <br /> [http://www.kluyko4.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> [[ Портфоліо на тему &quot;Фотоальбом нашого класу&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Войтюк Ірина | Войтюк Ірина Володимирівна]] ==<br /> <br /> [http://www.voytuc.blogspot.com Рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;У вирі пошуку&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Віктор Сич | Сич Віктор Миколайович]] ==<br /> <br /> [http://viktor-sich.blogspot.com/ Щоденник навчання /Рефлексія/]<br /> <br /> [http://prolisiv.blogspot.com/ учнівський /БЛОГ/]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%22%D0%93%D1%80%D0%BE%D1%88%D1%96%22 Портфоліо на тему: &quot;Гроші&quot;]<br /> <br /> == [[Користувач:Блищик Ірина | Блищик Ірина Русланівна]] ==<br /> <br /> [http://www.blischak.blogspot.com Рефлексія]<br /> <br /> [http://www.blischak2.blogspot.com Учнівський блог]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Легені нашої планети ]]<br /> <br /> == [[Користувач:Хоровський Сергій | Хоровський Сергій Вікторович]] ==<br /> <br /> [http://horovskiy.weebly.com/105211101081-1041105110541043-105610451060105110451050105710301071/ Щоденник мого навчання]<br /> <br /> [http://better6.blogspot.com// учнівський /БЛОГ/]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%22%D0%A1%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%B8_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D1%96_%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%B2%D1%87%D0%BE%D1%80%D0%B0%22 Моє портфоліо на тему &quot;Сьогодні ми кращі ніж вчора&quot;]<br /> <br /> == [[Користувач:Юрій Ласкаржевський | Ласкаржевський Юрій Володимирович]] ==<br /> <br /> [http://www.laskarzhevskiy.blogspot.com Рефлексія Ласкаржевського Ю.В.]<br /> <br /> [http://www.goraproekt.blogspot.com Учнівський блог Мій проект]<br /> <br /> [[ПОРТФОЛІО з теми Подарунок своїми руками]]<br /> <br /> == [[Користувач:Наталія Булботка | Булботка Наталія Володимирівна]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Що жуєш, те й поживеш]]<br /> <br /> [http://www.natalibulbotka.blogspot.com Рефлексія]<br /> <br /> == [[Користувач:Олексій Оксенюк | Оксенюк Олексій Петрович]] ==<br /> <br /> [http://www.oleksa65.blogspot.com Рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Механічний друг]]<br /> <br /> == [[Користувач:Ольга Шулдик | Шулдик Ольга Василівна]] ==<br /> <br /> [http://www.shuldyk182.blogspot.com Рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Симетрія навколо нас&quot;]]<br /> <br /> =Обговорення, педради=<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/open?id=0Bwt6I-bbgLTORzBtY3FqdzV3Qkk&amp;authuser=0 Таблиця оцінювання Ваших страждань]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/open?id=1xBjuzC2EpA7wjpvym11iEB4hI4UnSuDrGCEqBbXB33o&amp;authuser=0 складові портфоліо]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/open?id=0Bwt6I-bbgLTOT3ZjcmhxTjE0TXM&amp;authuser=0 Диск]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0BweXDmJ17tvOc3VVMnIwTF82czQ Марченко Олена Михайлівна]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/Doc?docid=0AVRwKhQ7vMYkZGQ0bWpicjZfNDFmbnE2OHZzdw Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> ==Шаблони==<br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%9E%D0%A0%D0%A2%D0%A4%D0%9E%D0%9B%D0%86%D0%9E_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=808030 2015-02-16T11:17:06Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання. «Технологія обробки деревини».<br /> <br /> Інформатика. «Всесвітня павутина й пошук в Інтернеті».<br /> <br /> Образотворче мистецтво . «Об'ємно-просторова форма».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та <br /> презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZFRWVGo2RGNyU28/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZUJQMTdQVFNIc00/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZjV6V254U3JLYU0/view?usp=sharing журнал успішності]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhU2o0RGg5cTk5eUk/view?usp=sharing Асоціативний кущ]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhOWFuQkljSFNVMmM/view?usp=sharing таблиця ЗХД]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhdHBMNHlGM2pROXc/view?usp=sharing Форма оцінювання мультимедійної презентації учнів]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhYmNPOUFLc2thNHM/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhWjcyMGxCSS1RMWc/view?usp=sharing Форма оцінювання виконання групових завдань]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> <br /> 2. Вчитель готує публікацію про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> <br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhd09GZWFGMHlLdjg/view?usp=sharing презентацію]].<br /> <br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання (таблиця ЗХД).<br /> <br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації тест.<br /> <br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> <br /> 7. Учитель пропонує учням навчальний тест про авторське право та зразок таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> <br /> 8. Учитель пропонує учням зразок листа про авторське право і пропонує його заповнити. <br /> <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), презентації та публікації – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; Інструкції для допомоги діяльності учнів у проекті, ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує зразки проектів, виконаних іншими учнями.<br /> <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> <br /> 11.Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> <br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> <br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> <br /> 14. Учитель пропонує учням форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> <br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує шаблон, і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> <br /> 16.Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ласкаржевський Юрій Володимирович<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики, трудового навчання, креслення<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Пугачівська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Пугачівка, Млинівський район, Рівненська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> YLaskarzhevskiy@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 26.01-18.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://www.roippo.org.ua РОІППО]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Марченко Олена Михайлівна, Філіпчук Валентин Григорович.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%9E%D0%A0%D0%A2%D0%A4%D0%9E%D0%9B%D0%86%D0%9E_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=808028 2015-02-16T11:15:14Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання. «Технологія обробки деревини».<br /> <br /> Інформатика. «Всесвітня павутина й пошук в Інтернеті».<br /> <br /> Образотворче мистецтво . «Об'ємно-просторова форма».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та <br /> презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZFRWVGo2RGNyU28/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZUJQMTdQVFNIc00/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZjV6V254U3JLYU0/view?usp=sharing журнал успішності]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhU2o0RGg5cTk5eUk/view?usp=sharing Асоціативний кущ]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhOWFuQkljSFNVMmM/view?usp=sharing таблиця ЗХД]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhdHBMNHlGM2pROXc/view?usp=sharing Форма оцінювання мультимедійної презентації учнів]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhYmNPOUFLc2thNHM/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhWjcyMGxCSS1RMWc/view?usp=sharing Форма оцінювання виконання групових завдань]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> <br /> 2. Вчитель готує публікацію про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> <br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhbU9MMV90bUdoTG8/view?usp=sharing презентацію]].<br /> <br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання (таблиця ЗХД).<br /> <br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації тест.<br /> <br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> <br /> 7. Учитель пропонує учням навчальний тест про авторське право та зразок таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> <br /> 8. Учитель пропонує учням зразок листа про авторське право і пропонує його заповнити. <br /> <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), презентації та публікації – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; Інструкції для допомоги діяльності учнів у проекті, ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує зразки проектів, виконаних іншими учнями.<br /> <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> <br /> 11.Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> <br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> <br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> <br /> 14. Учитель пропонує учням форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> <br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує шаблон, і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> <br /> 16.Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ласкаржевський Юрій Володимирович<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики, трудового навчання, креслення<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Пугачівська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Пугачівка, Млинівський район, Рівненська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> YLaskarzhevskiy@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 26.01-18.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://www.roippo.org.ua РОІППО]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Марченко Олена Михайлівна, Філіпчук Валентин Григорович.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%9E%D0%A0%D0%A2%D0%A4%D0%9E%D0%9B%D0%86%D0%9E_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=808027 2015-02-16T11:13:54Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання. «Технологія обробки деревини».<br /> <br /> Інформатика. «Всесвітня павутина й пошук в Інтернеті».<br /> <br /> Образотворче мистецтво . «Об'ємно-просторова форма».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та <br /> презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZFRWVGo2RGNyU28/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZUJQMTdQVFNIc00/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZjV6V254U3JLYU0/view?usp=sharing журнал успішності]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhU2o0RGg5cTk5eUk/view?usp=sharing Асоціативний кущ]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhOWFuQkljSFNVMmM/view?usp=sharing таблиця ЗХД]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhdHBMNHlGM2pROXc/view?usp=sharing Форма оцінювання мультимедійної презентації учнів]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhYmNPOUFLc2thNHM/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhWjcyMGxCSS1RMWc/view?usp=sharing Форма оцінювання виконання групових завдань]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> <br /> 2. Вчитель готує публікацію про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> <br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhb3pTMDZzZlVXUzQ/view?usp=sharing презентацію]].<br /> <br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання (таблиця ЗХД).<br /> <br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації тест.<br /> <br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> <br /> 7. Учитель пропонує учням навчальний тест про авторське право та зразок таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> <br /> 8. Учитель пропонує учням зразок листа про авторське право і пропонує його заповнити. <br /> <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), презентації та публікації – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; Інструкції для допомоги діяльності учнів у проекті, ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує зразки проектів, виконаних іншими учнями.<br /> <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> <br /> 11.Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> <br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> <br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> <br /> 14. Учитель пропонує учням форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> <br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує шаблон, і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> <br /> 16.Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ласкаржевський Юрій Володимирович<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики, трудового навчання, креслення<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Пугачівська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Пугачівка, Млинівський район, Рівненська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> YLaskarzhevskiy@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 26.01-18.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://www.roippo.org.ua РОІППО]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Марченко Олена Михайлівна, Філіпчук Валентин Григорович.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%9E%D0%A0%D0%A2%D0%A4%D0%9E%D0%9B%D0%86%D0%9E_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=807970 2015-02-16T10:43:43Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання. «Технологія обробки деревини».<br /> <br /> Інформатика. «Всесвітня павутина й пошук в Інтернеті».<br /> <br /> Образотворче мистецтво . «Об'ємно-просторова форма».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та <br /> презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZFRWVGo2RGNyU28/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZUJQMTdQVFNIc00/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZjV6V254U3JLYU0/view?usp=sharing журнал успішності]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhU2o0RGg5cTk5eUk/view?usp=sharing Асоціативний кущ]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhOWFuQkljSFNVMmM/view?usp=sharing таблиця ЗХД]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhdHBMNHlGM2pROXc/view?usp=sharing Форма оцінювання мультимедійної презентації учнів]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhYmNPOUFLc2thNHM/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhWjcyMGxCSS1RMWc/view?usp=sharing Форма оцінювання виконання групових завдань]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> <br /> 2. Вчитель готує публікацію про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> <br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує презентацію.<br /> <br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання (таблиця ЗХД).<br /> <br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації тест.<br /> <br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> <br /> 7. Учитель пропонує учням навчальний тест про авторське право та зразок таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> <br /> 8. Учитель пропонує учням зразок листа про авторське право і пропонує його заповнити. <br /> <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), презентації та публікації – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; Інструкції для допомоги діяльності учнів у проекті, ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує зразки проектів, виконаних іншими учнями.<br /> <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> <br /> 11.Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> <br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> <br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> <br /> 14. Учитель пропонує учням форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> <br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує шаблон, і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> <br /> 16.Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ласкаржевський Юрій Володимирович<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики, трудового навчання, креслення<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Пугачівська ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Пугачівка, Млинівський район, Рівненська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> YLaskarzhevskiy@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 26.01-18.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://www.roippo.org.ua РОІППО]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Марченко Олена Михайлівна, Філіпчук Валентин Григорович.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%9E%D0%A0%D0%A2%D0%A4%D0%9E%D0%9B%D0%86%D0%9E_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=807969 2015-02-16T10:43:17Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання. «Технологія обробки деревини».<br /> <br /> Інформатика. «Всесвітня павутина й пошук в Інтернеті».<br /> <br /> Образотворче мистецтво . «Об'ємно-просторова форма».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та <br /> презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZFRWVGo2RGNyU28/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZUJQMTdQVFNIc00/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZjV6V254U3JLYU0/view?usp=sharing журнал успішності]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhU2o0RGg5cTk5eUk/view?usp=sharing Асоціативний кущ]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhOWFuQkljSFNVMmM/view?usp=sharing таблиця ЗХД]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhdHBMNHlGM2pROXc/view?usp=sharing Форма оцінювання мультимедійної презентації учнів]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhYmNPOUFLc2thNHM/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhWjcyMGxCSS1RMWc/view?usp=sharing Форма оцінювання виконання групових завдань]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> <br /> 2. Вчитель готує публікацію про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> <br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує презентацію.<br /> <br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання (таблиця ЗХД).<br /> <br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації тест.<br /> <br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> <br /> 7. Учитель пропонує учням навчальний тест про авторське право та зразок таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> <br /> 8. Учитель пропонує учням зразок листа про авторське право і пропонує його заповнити. <br /> <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), презентації та публікації – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; Інструкції для допомоги діяльності учнів у проекті, ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує зразки проектів, виконаних іншими учнями.<br /> <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> <br /> 11.Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> <br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> <br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> <br /> 14. Учитель пропонує учням форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> <br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує шаблон, і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> <br /> 16.Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ласкаржевський Юрій Володимирович<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики, трудового навчання, креслення<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Пугачівська ЗОЩ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Пугачівка, Млинівський район, Рівненська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> YLaskarzhevskiy@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 26.01-18.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://www.roippo.org.ua РОІППО]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Марченко Олена Михайлівна, Філіпчук Валентин Григорович.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%9E%D0%A0%D0%A2%D0%A4%D0%9E%D0%9B%D0%86%D0%9E_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=807968 2015-02-16T10:42:36Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання. «Технологія обробки деревини».<br /> <br /> Інформатика. «Всесвітня павутина й пошук в Інтернеті».<br /> <br /> Образотворче мистецтво . «Об'ємно-просторова форма».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та <br /> презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZFRWVGo2RGNyU28/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZUJQMTdQVFNIc00/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZjV6V254U3JLYU0/view?usp=sharing журнал успішності]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhU2o0RGg5cTk5eUk/view?usp=sharing Асоціативний кущ]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhOWFuQkljSFNVMmM/view?usp=sharing таблиця ЗХД]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhdHBMNHlGM2pROXc/view?usp=sharing Форма оцінювання мультимедійної презентації учнів]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhYmNPOUFLc2thNHM/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhWjcyMGxCSS1RMWc/view?usp=sharing Форма оцінювання виконання групових завдань]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> <br /> 2. Вчитель готує публікацію про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> <br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує презентацію.<br /> <br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання (таблиця ЗХД).<br /> <br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації тест.<br /> <br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> <br /> 7. Учитель пропонує учням навчальний тест про авторське право та зразок таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> <br /> 8. Учитель пропонує учням зразок листа про авторське право і пропонує його заповнити. <br /> <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), презентації та публікації – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; Інструкції для допомоги діяльності учнів у проекті, ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує зразки проектів, виконаних іншими учнями.<br /> <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> <br /> 11.Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> <br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> <br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> <br /> 14. Учитель пропонує учням форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> <br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує шаблон, і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> <br /> 16.Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ласкаржевський Юрій Володимирович<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики, трудового навчання, креслення<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Пугачівська ЗОЩ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Пугачівка, Млинівський район, Рівненська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> YLaskarzhevskiy@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 26.01-18.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> [http://www.roippo.org.ua РОІППО]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%9E%D0%A0%D0%A2%D0%A4%D0%9E%D0%9B%D0%86%D0%9E_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=807964 2015-02-16T10:41:40Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання. «Технологія обробки деревини».<br /> <br /> Інформатика. «Всесвітня павутина й пошук в Інтернеті».<br /> <br /> Образотворче мистецтво . «Об'ємно-просторова форма».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та <br /> презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZFRWVGo2RGNyU28/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZUJQMTdQVFNIc00/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZjV6V254U3JLYU0/view?usp=sharing журнал успішності]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhU2o0RGg5cTk5eUk/view?usp=sharing Асоціативний кущ]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhOWFuQkljSFNVMmM/view?usp=sharing таблиця ЗХД]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhdHBMNHlGM2pROXc/view?usp=sharing Форма оцінювання мультимедійної презентації учнів]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhYmNPOUFLc2thNHM/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhWjcyMGxCSS1RMWc/view?usp=sharing Форма оцінювання виконання групових завдань]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> <br /> 2. Вчитель готує публікацію про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> <br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує презентацію.<br /> <br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання (таблиця ЗХД).<br /> <br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації тест.<br /> <br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> <br /> 7. Учитель пропонує учням навчальний тест про авторське право та зразок таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> <br /> 8. Учитель пропонує учням зразок листа про авторське право і пропонує його заповнити. <br /> <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), презентації та публікації – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; Інструкції для допомоги діяльності учнів у проекті, ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує зразки проектів, виконаних іншими учнями.<br /> <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> <br /> 11.Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> <br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> <br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> <br /> 14. Учитель пропонує учням форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> <br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує шаблон, і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> <br /> 16.Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ласкаржевський Юрій Володимирович<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики, трудового навчання, креслення<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Пугачівська ЗОЩ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Пугачівка, Млинівський район, Рівненська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> YLaskarzhevskiy@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 26.01-18.02.2015р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%9E%D0%A0%D0%A2%D0%A4%D0%9E%D0%9B%D0%86%D0%9E_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=807963 2015-02-16T10:41:14Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання. «Технологія обробки деревини».<br /> <br /> Інформатика. «Всесвітня павутина й пошук в Інтернеті».<br /> <br /> Образотворче мистецтво . «Об'ємно-просторова форма».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та <br /> презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZFRWVGo2RGNyU28/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZUJQMTdQVFNIc00/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZjV6V254U3JLYU0/view?usp=sharing журнал успішності]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhU2o0RGg5cTk5eUk/view?usp=sharing Асоціативний кущ]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhOWFuQkljSFNVMmM/view?usp=sharing таблиця ЗХД]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhdHBMNHlGM2pROXc/view?usp=sharing Форма оцінювання мультимедійної презентації учнів]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhYmNPOUFLc2thNHM/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhWjcyMGxCSS1RMWc/view?usp=sharing Форма оцінювання виконання групових завдань]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> <br /> 2. Вчитель готує публікацію про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> <br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує презентацію.<br /> <br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання (таблиця ЗХД).<br /> <br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації тест.<br /> <br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> <br /> 7. Учитель пропонує учням навчальний тест про авторське право та зразок таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> <br /> 8. Учитель пропонує учням зразок листа про авторське право і пропонує його заповнити. <br /> <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), презентації та публікації – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; Інструкції для допомоги діяльності учнів у проекті, ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує зразки проектів, виконаних іншими учнями.<br /> <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> <br /> 11.Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> <br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> <br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> <br /> 14. Учитель пропонує учням форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> <br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує шаблон, і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> <br /> 16.Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ласкаржевський Юрій Володимирович<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики, трудового навчання, креслення<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Пугачівська ЗОЩ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с.Пугачівка, Млинівський район, Рівненська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> YLaskarzhevskiy@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%9E%D0%A0%D0%A2%D0%A4%D0%9E%D0%9B%D0%86%D0%9E_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=807958 2015-02-16T10:38:19Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання. «Технологія обробки деревини».<br /> <br /> Інформатика. «Всесвітня павутина й пошук в Інтернеті».<br /> <br /> Образотворче мистецтво . «Об'ємно-просторова форма».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та <br /> презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZFRWVGo2RGNyU28/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZUJQMTdQVFNIc00/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZjV6V254U3JLYU0/view?usp=sharing журнал успішності]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhU2o0RGg5cTk5eUk/view?usp=sharing Асоціативний кущ]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhOWFuQkljSFNVMmM/view?usp=sharing таблиця ЗХД]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhdHBMNHlGM2pROXc/view?usp=sharing Форма оцінювання мультимедійної презентації учнів]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhYmNPOUFLc2thNHM/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhWjcyMGxCSS1RMWc/view?usp=sharing Форма оцінювання виконання групових завдань]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> <br /> 2. Вчитель готує публікацію про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> <br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує презентацію.<br /> <br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання (таблиця ЗХД).<br /> <br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації тест.<br /> <br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> <br /> 7. Учитель пропонує учням навчальний тест про авторське право та зразок таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> <br /> 8. Учитель пропонує учням зразок листа про авторське право і пропонує його заповнити. <br /> <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), презентації та публікації – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; Інструкції для допомоги діяльності учнів у проекті, ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує зразки проектів, виконаних іншими учнями.<br /> <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> <br /> 11.Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> <br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> <br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> <br /> 14. Учитель пропонує учням форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> <br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує шаблон, і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> <br /> 16.Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%9E%D0%A0%D0%A2%D0%A4%D0%9E%D0%9B%D0%86%D0%9E_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=807956 2015-02-16T10:37:27Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання. «Технологія обробки деревини».<br /> <br /> Інформатика. «Всесвітня павутина й пошук в Інтернеті».<br /> <br /> Образотворче мистецтво . «Об'ємно-просторова форма».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі<br /> <br /> навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами <br /> <br /> діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. <br /> <br /> Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її <br /> <br /> вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та <br /> <br /> презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами <br /> <br /> формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи<br /> <br /> діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZFRWVGo2RGNyU28/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZUJQMTdQVFNIc00/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZjV6V254U3JLYU0/view?usp=sharing журнал успішності]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhU2o0RGg5cTk5eUk/view?usp=sharing Асоціативний кущ]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhOWFuQkljSFNVMmM/view?usp=sharing таблиця ЗХД]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhdHBMNHlGM2pROXc/view?usp=sharing Форма оцінювання мультимедійної презентації учнів]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhYmNPOUFLc2thNHM/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhWjcyMGxCSS1RMWc/view?usp=sharing Форма оцінювання виконання групових завдань]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> <br /> 2. Вчитель готує публікацію про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> <br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує презентацію.<br /> <br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання (таблиця ЗХД).<br /> <br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації тест.<br /> <br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> <br /> 7. Учитель пропонує учням навчальний тест про авторське право та зразок таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> <br /> 8. Учитель пропонує учням зразок листа про авторське право і пропонує його заповнити. <br /> <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), презентації та публікації – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; Інструкції для допомоги діяльності учнів у проекті, ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує зразки проектів, виконаних іншими учнями.<br /> <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> <br /> 11.Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> <br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> <br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> <br /> 14. Учитель пропонує учням форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> <br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує шаблон, і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> <br /> 16.Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%9E%D0%A0%D0%A2%D0%A4%D0%9E%D0%9B%D0%86%D0%9E_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=807955 2015-02-16T10:36:21Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання. «Технологія обробки деревини».<br /> <br /> Інформатика. «Всесвітня павутина й пошук в Інтернеті».<br /> <br /> Образотворче мистецтво . «Об'ємно-просторова форма».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі<br /> <br /> навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами <br /> <br /> діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. <br /> <br /> Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її <br /> <br /> вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та <br /> <br /> презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами <br /> <br /> формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи<br /> <br /> діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZFRWVGo2RGNyU28/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZUJQMTdQVFNIc00/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZjV6V254U3JLYU0/view?usp=sharing журнал успішності]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhU2o0RGg5cTk5eUk/view?usp=sharing Асоціативний кущ]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhOWFuQkljSFNVMmM/view?usp=sharing таблиця ЗХД]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhdHBMNHlGM2pROXc/view?usp=sharing Форма оцінювання мультимедійної презентації учнів]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhYmNPOUFLc2thNHM/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhWjcyMGxCSS1RMWc/view?usp=sharing Форма оцінювання виконання групових завдань]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та <br /> <br /> проблематику з учнями.<br /> <br /> 2. Вчитель готує публікацію про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> <br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує презентацію.<br /> <br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання <br /> <br /> (таблиця ЗХД).<br /> <br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації тест.<br /> <br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, <br /> <br /> та контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> <br /> 7. Учитель пропонує учням навчальний тест про авторське право та зразок таблиці «Список <br /> <br /> використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних <br /> <br /> джерел до свого проекту.<br /> <br /> 8. Учитель пропонує учням зразок листа про авторське право і пропонує його заповнити. <br /> <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), презентації <br /> <br /> та публікації – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для <br /> <br /> повідомлення графіків та термінів виконання проектів; Інструкції для допомоги діяльності <br /> <br /> учнів у проекті, ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує зразки <br /> <br /> проектів, виконаних іншими учнями.<br /> <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> <br /> 11.Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня <br /> <br /> обдарованості.<br /> <br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> <br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> <br /> 14. Учитель пропонує учням форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони <br /> <br /> користуються протягом роботи над проектом.<br /> <br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує шаблон, і учні за цим шаблоном <br /> <br /> аналізують свою роботу над проектом. <br /> <br /> 16.Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють <br /> <br /> однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%9E%D0%A0%D0%A2%D0%A4%D0%9E%D0%9B%D0%86%D0%9E_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=807953 2015-02-16T10:35:20Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання. «Технологія обробки деревини».<br /> <br /> Інформатика. «Всесвітня павутина й пошук в Інтернеті».<br /> <br /> Образотворче мистецтво . «Об'ємно-просторова форма».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі<br /> <br /> навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами <br /> <br /> діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. <br /> <br /> Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її <br /> <br /> вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та <br /> <br /> презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами <br /> <br /> формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи<br /> <br /> діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZFRWVGo2RGNyU28/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZUJQMTdQVFNIc00/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZjV6V254U3JLYU0/view?usp=sharing журнал успішності]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhU2o0RGg5cTk5eUk/view?usp=sharing Асоціативний кущ]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhOWFuQkljSFNVMmM/view?usp=sharing таблиця ЗХД]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhdHBMNHlGM2pROXc/view?usp=sharing Форма оцінювання мультимедійної презентації учнів]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhYmNPOUFLc2thNHM/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhWjcyMGxCSS1RMWc/view?usp=sharing Форма оцінювання виконання групових завдань]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%9E%D0%A0%D0%A2%D0%A4%D0%9E%D0%9B%D0%86%D0%9E_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=807940 2015-02-16T10:25:41Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання. «Технологія обробки деревини».<br /> <br /> Інформатика. «Всесвітня павутина й пошук в Інтернеті».<br /> <br /> Образотворче мистецтво . «Об'ємно-просторова форма».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі<br /> <br /> навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами <br /> <br /> діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. <br /> <br /> Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її <br /> <br /> вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та <br /> <br /> презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами <br /> <br /> формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи<br /> <br /> діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZFRWVGo2RGNyU28/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0By6mMJitKilhZUJQMTdQVFNIc00/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%9E%D0%A0%D0%A2%D0%A4%D0%9E%D0%9B%D0%86%D0%9E_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=807938 2015-02-16T10:22:35Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання. «Технологія обробки деревини».<br /> <br /> Інформатика. «Всесвітня павутина й пошук в Інтернеті».<br /> <br /> Образотворче мистецтво . «Об'ємно-просторова форма».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі<br /> <br /> навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами <br /> <br /> діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. <br /> <br /> Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її <br /> <br /> вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та <br /> <br /> презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами <br /> <br /> формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи<br /> <br /> діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%9E%D0%A0%D0%A2%D0%A4%D0%9E%D0%9B%D0%86%D0%9E_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=807937 2015-02-16T10:22:18Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання. «Технологія обробки деревини».<br /> <br /> Інформатика. «Всесвітня павутина й пошук в Інтернеті».<br /> <br /> Образотворче мистецтво . «Об'ємно-просторова форма».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%9E%D0%A0%D0%A2%D0%A4%D0%9E%D0%9B%D0%86%D0%9E_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=807936 2015-02-16T10:22:03Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання. «Технологія обробки деревини».<br /> <br /> Інформатика. «Всесвітня павутина й пошук в Інтернеті».<br /> <br /> Образотворче мистецтво . «Об'ємно-просторова форма».<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%9E%D0%A0%D0%A2%D0%A4%D0%9E%D0%9B%D0%86%D0%9E_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=807935 2015-02-16T10:21:40Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%9E%D0%A0%D0%A2%D0%A4%D0%9E%D0%9B%D0%86%D0%9E_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=807931 2015-02-16T10:20:50Z

<p>Юрій Ласкаржевський: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=807930 2015-02-16T10:19:54Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Ласкаржевський Юрій Володимирович */</p> <hr /> <div>= Дати і місце проведення тренінгу =<br /> 26 січня по 18 лютого 2015 кору<br /> <br /> Рівненський ОІППО<br /> <br /> = Фотогалерея тренінгу =<br /> [[Файл:IMG_0557.JPG]]<br /> <br /> [[Файл:IMG_0558.JPG]]<br /> <br /> [[Файл:IMG_0546.JPG]]<br /> <br /> [[Файл:4579.JPG]]<br /> <br /> = Тренери =<br /> <br /> === Марченко Олена Михайлівна ===<br /> <br /> === [[Філіпчук Валентин Григорович]] ===<br /> <br /> = Учасники =<br /> <br /> == [[Користувач:Наталія Мельник | Мельник Наталія Віталіївна]] ==<br /> <br /> [http://www.cygtr.blogspot.com Щоденник навчання ]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Математика навколо нас ]]<br /> <br /> == [[Користувач:Михайло Наумець Володимирович | Наумець Михайло Володимирович]] ==<br /> <br /> [http://www.goodvin2307.blogspot.com Навчання Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Безпека в Інтернеті]]<br /> <br /> == [[Користувач:Іван Прокопчук | Прокопчук Іван Ілліч]] ==<br /> <br /> [http://www.illich355.blogspot.com Рефлексія навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Ми в тенетах Інтернета&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Ольга Моцна | Моцна Ольга Ярославівна]] ==<br /> [http://www.motsna.blogspot.com Щоденник навчання Intel]<br /> <br /> [http://motsna80.blogspot.com Учнівський блог]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Зворотній бік прогресу]]<br /> <br /> == [[Користувач:Іван Лашта | Лашта Іван Віталійович]] ==<br /> <br /> [http://lashta2015.blogspot.com// Рефлексія мої роздуми]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Комп'ютер як невід'ємна частина нашого життя&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Тетяна Наконечна | Наконечна Тетяна Андріївна]] ==<br /> <br /> [http://www.tansha1233211.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Наконечної Тетяни]]<br /> <br /> == [[Користувач:Любов Карпенюк | Карпенюк Любов Михайлівнаа]] ==<br /> <br /> [http://www.qwerty76851.blogspot.com/ Рефлексія ]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Лялька для малечі&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Тетяна Ющик | Ющик Тетяна Валентинівна]] ==<br /> <br /> [http://www.ntnzyf2007.blogspot.com Рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Вплив комп`ютера на здоров`я]]<br /> <br /> == [[Користувач:Vitneb | Небожинський Віталій Михайлович]] ==<br /> [http://dubnoinform.blogspot.com/ Рефлексія навчання]<br /> <br /> [http://bloginformschool.weebly.com/ Блог учнів]<br /> <br /> [http://gimnaziadubno.meximas.com/ Результат роботи учнів]<br /> <br /> [[Портфоліо на тему &quot;Створення веб сайту&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Ігор Шуляк | Шуляк Ігор Володимирович]] ==<br /> == [[Користувач:Анатолій Лісовець | Лісовець Анатолій Миколайович]] ==<br /> <br /> [http://www.lisovets85.blogspot.com Рефлексія Лісовець]<br /> <br /> [[Портфоліо на тему &quot;Компютерні віруси&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Ігор Голиш | Голиш Ігор Михайлович]] ==<br /> [http://www.igorreflex.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Захист персональних даних&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Володимир Літвін | Літвін Володимир Іванович]] ==<br /> == [[Користувач:Оксана Горницька | Горницька Оксана Вікторівна]] ==<br /> == [[Користувач:Віта Овдійчук | Овдійчук Віта Анатоліївна]] ==<br /> [http://vgandzyuk.blogspot.com/2015/01/1.html/ Щоденник навчання Intel]<br /> <br /> [http://pupils-int.blogspot.com/2015/01/blog-post.html/ Учнівська думка]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE Портфоліо проекту &quot;Моє місто&quot;]<br /> <br /> == [[Користувач:Сергій Клюйко | Клюйко Сергій Степанович]] ==<br /> <br /> [http://www.kluyko4.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> [[ Портфоліо на тему &quot;Фотоальбом нашого класу&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Войтюк Ірина | Войтюк Ірина Володимирівна]] ==<br /> <br /> [http://www.voytuc.blogspot.com Рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;У вирі пошуку&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Віктор Сич | Сич Віктор Миколайович]] ==<br /> <br /> [http://viktor-sich.blogspot.com/ Щоденник навчання /Рефлексія/]<br /> <br /> [http://prolisiv.blogspot.com/ Щоденник навчання учнів /БЛОГ/]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%22%D0%93%D1%80%D0%BE%D1%88%D1%96%22 Портфоліо на тему: &quot;Гроші&quot;]<br /> <br /> == [[Користувач:Блищик Ірина | Блищик Ірина Русланівна]] ==<br /> <br /> [http://www.blischak.blogspot.com Рефлексія]<br /> <br /> [http://www.blischak2.blogspot.com Учнівський блог]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Легені нашої планети ]]<br /> <br /> == [[Користувач:Хоровський Сергій | Хоровський Сергій Вікторович]] ==<br /> <br /> [http://horovskiy.weebly.com/105211101081-1041105110541043-105610451060105110451050105710301071/ Щоденник мого навчання]<br /> <br /> [http://better6.blogspot.com// Щоденник навчання учнів /БЛОГ/]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%22%D0%A1%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%B8_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D1%96_%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%B2%D1%87%D0%BE%D1%80%D0%B0%22 Моє портфоліо на тему &quot;Сьогодні ми кращі ніж вчора&quot;]<br /> <br /> == [[Користувач:Юрій Ласкаржевський | Ласкаржевський Юрій Володимирович]] ==<br /> <br /> [http://www.laskarzhevskiy.blogspot.com Рефлексія Ласкаржевського Ю.В.]<br /> <br /> [[ПОРТФОЛІО з теми Подарунок своїми руками]]<br /> <br /> == [[Користувач:Олексій Оксенюк | Оксенюк Олексій Петрович]] ==<br /> <br /> [http://www.oleksa65.blogspot.com Рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Механічний друг]]<br /> <br /> == [[Користувач:Ольга Шулдик | Шулдик Ольга Василівна]] ==<br /> <br /> [http://www.shuldyk182.blogspot.com Рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Симетрія навколо нас&quot;]]<br /> <br /> =Обговорення, педради=<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/open?id=0Bwt6I-bbgLTORzBtY3FqdzV3Qkk&amp;authuser=0 Таблиця оцінювання Ваших страждань]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/open?id=1xBjuzC2EpA7wjpvym11iEB4hI4UnSuDrGCEqBbXB33o&amp;authuser=0 складові портфоліо]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/open?id=0Bwt6I-bbgLTOT3ZjcmhxTjE0TXM&amp;authuser=0 Диск]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0BweXDmJ17tvOc3VVMnIwTF82czQ Марченко Олена Михайлівна]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/Doc?docid=0AVRwKhQ7vMYkZGQ0bWpicjZfNDFmbnE2OHZzdw Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> ==Шаблони==<br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=807926 2015-02-16T10:19:07Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Ласкаржевський Юрій Володимирович */</p> <hr /> <div>= Дати і місце проведення тренінгу =<br /> 26 січня по 18 лютого 2015 кору<br /> <br /> Рівненський ОІППО<br /> <br /> = Фотогалерея тренінгу =<br /> [[Файл:IMG_0557.JPG]]<br /> <br /> [[Файл:IMG_0558.JPG]]<br /> <br /> [[Файл:IMG_0546.JPG]]<br /> <br /> [[Файл:4579.JPG]]<br /> <br /> = Тренери =<br /> <br /> === Марченко Олена Михайлівна ===<br /> <br /> === [[Філіпчук Валентин Григорович]] ===<br /> <br /> = Учасники =<br /> <br /> == [[Користувач:Наталія Мельник | Мельник Наталія Віталіївна]] ==<br /> <br /> [http://www.cygtr.blogspot.com Щоденник навчання ]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Математика навколо нас ]]<br /> <br /> == [[Користувач:Михайло Наумець Володимирович | Наумець Михайло Володимирович]] ==<br /> <br /> [http://www.goodvin2307.blogspot.com Навчання Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Безпека в Інтернеті]]<br /> <br /> == [[Користувач:Іван Прокопчук | Прокопчук Іван Ілліч]] ==<br /> <br /> [http://www.illich355.blogspot.com Рефлексія навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Ми в тенетах Інтернета&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Ольга Моцна | Моцна Ольга Ярославівна]] ==<br /> [http://www.motsna.blogspot.com Щоденник навчання Intel]<br /> <br /> [http://motsna80.blogspot.com Учнівський блог]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Зворотній бік прогресу]]<br /> <br /> == [[Користувач:Іван Лашта | Лашта Іван Віталійович]] ==<br /> <br /> [http://lashta2015.blogspot.com// Рефлексія мої роздуми]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Комп'ютер як невід'ємна частина нашого життя&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Тетяна Наконечна | Наконечна Тетяна Андріївна]] ==<br /> <br /> [http://www.tansha1233211.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Наконечної Тетяни]]<br /> <br /> == [[Користувач:Любов Карпенюк | Карпенюк Любов Михайлівнаа]] ==<br /> <br /> [http://www.qwerty76851.blogspot.com/ Рефлексія ]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Лялька для малечі&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Тетяна Ющик | Ющик Тетяна Валентинівна]] ==<br /> <br /> [http://www.ntnzyf2007.blogspot.com Рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Вплив комп`ютера на здоров`я]]<br /> <br /> == [[Користувач:Vitneb | Небожинський Віталій Михайлович]] ==<br /> [http://dubnoinform.blogspot.com/ Рефлексія навчання]<br /> <br /> [http://bloginformschool.weebly.com/ Блог учнів]<br /> <br /> [http://gimnaziadubno.meximas.com/ Результат роботи учнів]<br /> <br /> [[Портфоліо на тему &quot;Створення веб сайту&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Ігор Шуляк | Шуляк Ігор Володимирович]] ==<br /> == [[Користувач:Анатолій Лісовець | Лісовець Анатолій Миколайович]] ==<br /> <br /> [http://www.lisovets85.blogspot.com Рефлексія Лісовець]<br /> <br /> [[Портфоліо на тему &quot;Компютерні віруси&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Ігор Голиш | Голиш Ігор Михайлович]] ==<br /> [http://www.igorreflex.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Захист персональних даних&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Володимир Літвін | Літвін Володимир Іванович]] ==<br /> == [[Користувач:Оксана Горницька | Горницька Оксана Вікторівна]] ==<br /> == [[Користувач:Віта Овдійчук | Овдійчук Віта Анатоліївна]] ==<br /> [http://vgandzyuk.blogspot.com/2015/01/1.html/ Щоденник навчання Intel]<br /> <br /> [http://pupils-int.blogspot.com/2015/01/blog-post.html/ Учнівська думка]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE Портфоліо проекту &quot;Моє місто&quot;]<br /> <br /> == [[Користувач:Сергій Клюйко | Клюйко Сергій Степанович]] ==<br /> <br /> [http://www.kluyko4.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> [[ Портфоліо на тему &quot;Фотоальбом нашого класу&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Войтюк Ірина | Войтюк Ірина Володимирівна]] ==<br /> <br /> [http://www.voytuc.blogspot.com Рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;У вирі пошуку&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Віктор Сич | Сич Віктор Миколайович]] ==<br /> <br /> [http://viktor-sich.blogspot.com/ Щоденник навчання /Рефлексія/]<br /> <br /> [http://prolisiv.blogspot.com/ Щоденник навчання учнів /БЛОГ/]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%22%D0%93%D1%80%D0%BE%D1%88%D1%96%22 Портфоліо на тему: &quot;Гроші&quot;]<br /> <br /> == [[Користувач:Блищик Ірина | Блищик Ірина Русланівна]] ==<br /> <br /> [http://www.blischak.blogspot.com Рефлексія]<br /> <br /> [http://www.blischak2.blogspot.com Учнівський блог]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Легені нашої планети ]]<br /> <br /> == [[Користувач:Хоровський Сергій | Хоровський Сергій Вікторович]] ==<br /> <br /> [http://horovskiy.weebly.com/105211101081-1041105110541043-105610451060105110451050105710301071/ Щоденник мого навчання]<br /> <br /> [http://better6.blogspot.com// Щоденник навчання учнів /БЛОГ/]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%22%D0%A1%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%B8_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D1%96_%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%B2%D1%87%D0%BE%D1%80%D0%B0%22 Моє портфоліо на тему &quot;Сьогодні ми кращі ніж вчора&quot;]<br /> <br /> == [[Користувач:Юрій Ласкаржевський | Ласкаржевський Юрій Володимирович]] ==<br /> <br /> [http://www.laskarzhevskiy.blogspot.com Рефлексія Ласкаржевського Ю.В.]<br /> <br /> [[ПОРТФОЛІО Подарунок своїми руками]]<br /> <br /> == [[Користувач:Олексій Оксенюк | Оксенюк Олексій Петрович]] ==<br /> <br /> [http://www.oleksa65.blogspot.com Рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Механічний друг]]<br /> <br /> == [[Користувач:Ольга Шулдик | Шулдик Ольга Василівна]] ==<br /> <br /> [http://www.shuldyk182.blogspot.com Рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Симетрія навколо нас&quot;]]<br /> <br /> =Обговорення, педради=<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/open?id=0Bwt6I-bbgLTORzBtY3FqdzV3Qkk&amp;authuser=0 Таблиця оцінювання Ваших страждань]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/open?id=1xBjuzC2EpA7wjpvym11iEB4hI4UnSuDrGCEqBbXB33o&amp;authuser=0 складові портфоліо]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/open?id=0Bwt6I-bbgLTOT3ZjcmhxTjE0TXM&amp;authuser=0 Диск]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0BweXDmJ17tvOc3VVMnIwTF82czQ Марченко Олена Михайлівна]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/Doc?docid=0AVRwKhQ7vMYkZGQ0bWpicjZfNDFmbnE2OHZzdw Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> ==Шаблони==<br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=807761 2015-02-15T20:34:07Z

<p>Юрій Ласкаржевський: </p> <hr /> <div>= Дати і місце проведення тренінгу =<br /> 26 січня по 18 лютого 2015 кору<br /> <br /> Рівненський ОІППО<br /> <br /> = Фотогалерея тренінгу =<br /> [[Файл:IMG_0557.JPG]]<br /> <br /> [[Файл:IMG_0558.JPG]]<br /> <br /> [[Файл:IMG_0546.JPG]]<br /> <br /> [[Файл:4579.JPG]]<br /> <br /> = Тренери =<br /> <br /> === Марченко Олена Михайлівна ===<br /> <br /> === [[Філіпчук Валентин Григорович]] ===<br /> <br /> = Учасники =<br /> <br /> == [[Користувач:Наталія Мельник | Мельник Наталія Віталіївна]] ==<br /> <br /> [http://www.cygtr.blogspot.com Щоденник навчання ]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Математика навколо нас ]]<br /> <br /> == [[Користувач:Михайло Наумець Володимирович | Наумець Михайло Володимирович]] ==<br /> <br /> [http://www.goodvin2307.blogspot.com Навчання Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Безпека в Інтернеті]]<br /> <br /> == [[Користувач:Іван Прокопчук | Прокопчук Іван Ілліч]] ==<br /> <br /> [http://www.illich355.blogspot.com Рефлексія навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Ми в тенетах Інтернета&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Ольга Моцна | Моцна Ольга Ярославівна]] ==<br /> [http://www.motsna.blogspot.com Щоденник навчання Intel]<br /> <br /> [http://motsna80.blogspot.com Учнівський блог]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Зворотній бік прогресу]]<br /> <br /> == [[Користувач:Іван Лашта | Лашта Іван Віталійович]] ==<br /> <br /> <br /> [http://lashta2015.blogspot.com// Рефлексія мої роздуми]<br /> <br /> [[Портфоліо Лашта І.В.]]<br /> <br /> == [[Користувач:Тетяна Наконечна | Наконечна Тетяна Андріївна]] ==<br /> <br /> [http://www.tansha1233211.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Наконечної Тетяни]]<br /> <br /> == [[Користувач:Любов Карпенюк | Карпенюк Любов Михайлівнаа]] ==<br /> <br /> [http://www.qwerty76851.blogspot.com/ Рефлексія ]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Лялька для малечі&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Тетяна Ющик | Ющик Тетяна Валентинівна]] ==<br /> <br /> <br /> [http://www.ntnzyf2007.blogspot.com Рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Вплив комп`ютера на здоров`я]]<br /> <br /> == [[Користувач:Vitneb | Небожинський Віталій Михайлович]] ==<br /> [http://dubnoinform.blogspot.com/ Рефлексія навчання]<br /> <br /> [http://bloginformschool.weebly.com/ Блог учнів]<br /> <br /> [http://gimnaziadubno.meximas.com/ Результат роботи учнів]<br /> <br /> [[Портфоліо на тему &quot;Створення веб сайту&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Ігор Шуляк | Шуляк Ігор Володимирович]] ==<br /> == [[Користувач:Анатолій Лісовець | Лісовець Анатолій Миколайович]] ==<br /> <br /> <br /> <br /> [http://www.lisovets85.blogspot.com Рефлексія Лісовець]<br /> <br /> [[Портфоліо на тему &quot;Компютерні віруси&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Ігор Голиш | Голиш Ігор Михайлович]] ==<br /> [http://www.igorreflex.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Захист персональних даних&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Володимир Літвін | Літвін Володимир Іванович]] ==<br /> == [[Користувач:Оксана Горницька | Горницька Оксана Вікторівна]] ==<br /> == [[Користувач:Віта Овдійчук | Овдійчук Віта Анатоліївна]] ==<br /> [http://vgandzyuk.blogspot.com/2015/01/1.html/ Щоденник навчання Intel]<br /> <br /> [http://pupils-int.blogspot.com/2015/01/blog-post.html/ Учнівська думка]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE Портфоліо проекту &quot;Моє місто&quot;]<br /> <br /> == [[Користувач:Сергій Клюйко | Клюйко Сергій Степанович]] ==<br /> <br /> [http://www.kluyko4.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> [[ Портфоліо на тему &quot;Фотоальбом нашого класу&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Войтюк Ірина | Войтюк Ірина Володимирівна]] ==<br /> == [[Користувач:Віктор Сич | Сич Віктор Миколайович]] ==<br /> == [[Користувач:Блищик Ірина | Блищик Ірина Русланівна]] ==<br /> <br /> [http://www.blischak.blogspot.com Рефлексія]<br /> <br /> [http://www.blischak2.blogspot.com Учнівський блог]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Легені нашої планети ]]<br /> <br /> == [[Користувач:Хоровський Сергій | Хоровський Сергій Вікторович]] ==<br /> <br /> [http://horovskiy.weebly.com/105211101081-1041105110541043-105610451060105110451050105710301071/ Щоденник мого навчання]<br /> <br /> [http://better6.blogspot.com// Щоденник навчання учнів /БЛОГ/]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%22%D0%A1%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%B8_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D1%96_%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%B2%D1%87%D0%BE%D1%80%D0%B0%22 Моє портфоліо на тему &quot;Сьогодні ми кращі ніж вчора&quot;]<br /> <br /> == [[Користувач:Юрій Ласкаржевський | Ласкаржевський Юрій Володимирович]] ==<br /> <br /> <br /> [http://www.laskarzhevskiy.blogspot.com Рефлексія Ласкаржевського Ю.В.]<br /> <br /> <br /> == [[Користувач:Олексій Оксенюк | Оксенюк Олексій Петрович]] ==<br /> <br /> [http://www.oleksa65.blogspot.com Рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Механічний друг]]<br /> <br /> == [[Користувач:Ольга Шулдик | Шулдик Ольга Василівна]] ==<br /> <br /> =Обговорення, педради=<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/open?id=0Bwt6I-bbgLTORzBtY3FqdzV3Qkk&amp;authuser=0 Таблиця оцінювання Ваших страждань]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/open?id=1xBjuzC2EpA7wjpvym11iEB4hI4UnSuDrGCEqBbXB33o&amp;authuser=0 складові портфоліо]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/open?id=0Bwt6I-bbgLTOT3ZjcmhxTjE0TXM&amp;authuser=0 Диск]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0BweXDmJ17tvOc3VVMnIwTF82czQ Марченко Олена Михайлівна]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/Doc?docid=0AVRwKhQ7vMYkZGQ0bWpicjZfNDFmbnE2OHZzdw Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> ==Шаблони==<br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=807758 2015-02-15T20:32:46Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Ласкаржевський Юрій Володимирович */</p> <hr /> <div>= Дати і місце проведення тренінгу =<br /> 26 січня по 18 лютого 2015 кору<br /> <br /> Рівненський ОІППО<br /> <br /> = Фотогалерея тренінгу =<br /> [[Файл:IMG_0557.JPG]]<br /> <br /> [[Файл:IMG_0558.JPG]]<br /> <br /> [[Файл:IMG_0546.JPG]]<br /> <br /> [[Файл:4579.JPG]]<br /> <br /> = Тренери =<br /> <br /> === Марченко Олена Михайлівна ===<br /> <br /> === [[Філіпчук Валентин Григорович]] ===<br /> <br /> = Учасники =<br /> <br /> == [[Користувач:Наталія Мельник | Мельник Наталія Віталіївна]] ==<br /> <br /> [http://www.cygtr.blogspot.com Щоденник навчання ]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Математика навколо нас ]]<br /> <br /> == [[Користувач:Михайло Наумець Володимирович | Наумець Михайло Володимирович]] ==<br /> <br /> [http://www.goodvin2307.blogspot.com Навчання Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Безпека в Інтернеті]]<br /> <br /> == [[Користувач:Іван Прокопчук | Прокопчук Іван Ілліч]] ==<br /> <br /> [http://www.illich355.blogspot.com Рефлексія навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Ми в тенетах Інтернета&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Ольга Моцна | Моцна Ольга Ярославівна]] ==<br /> [http://www.motsna.blogspot.com Щоденник навчання Intel]<br /> <br /> [http://motsna80.blogspot.com Учнівський блог]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Зворотній бік прогресу]]<br /> <br /> == [[Користувач:Іван Лашта | Лашта Іван Віталійович]] ==<br /> <br /> <br /> [http://lashta2015.blogspot.com// Рефлексія мої роздуми]<br /> <br /> [[Портфоліо Лашта І.В.]]<br /> <br /> == [[Користувач:Тетяна Наконечна | Наконечна Тетяна Андріївна]] ==<br /> <br /> [http://www.tansha1233211.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Наконечної Тетяни]]<br /> <br /> == [[Користувач:Любов Карпенюк | Карпенюк Любов Михайлівнаа]] ==<br /> <br /> [http://www.qwerty76851.blogspot.com/ Рефлексія ]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Лялька для малечі&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Тетяна Ющик | Ющик Тетяна Валентинівна]] ==<br /> <br /> <br /> [http://www.ntnzyf2007.blogspot.com Рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Вплив комп`ютера на здоров`я]]<br /> <br /> == [[Користувач:Vitneb | Небожинський Віталій Михайлович]] ==<br /> [http://dubnoinform.blogspot.com/ Рефлексія навчання]<br /> <br /> [http://bloginformschool.weebly.com/ Блог учнів]<br /> <br /> [http://gimnaziadubno.meximas.com/ Результат роботи учнів]<br /> <br /> [[Портфоліо на тему &quot;Створення веб сайту&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Ігор Шуляк | Шуляк Ігор Володимирович]] ==<br /> == [[Користувач:Анатолій Лісовець | Лісовець Анатолій Миколайович]] ==<br /> <br /> <br /> <br /> [http://www.lisovets85.blogspot.com Рефлексія Лісовець]<br /> <br /> [[Портфоліо на тему &quot;Компютерні віруси&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Ігор Голиш | Голиш Ігор Михайлович]] ==<br /> [http://www.igorreflex.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Захист персональних даних&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Володимир Літвін | Літвін Володимир Іванович]] ==<br /> == [[Користувач:Оксана Горницька | Горницька Оксана Вікторівна]] ==<br /> == [[Користувач:Віта Овдійчук | Овдійчук Віта Анатоліївна]] ==<br /> [http://vgandzyuk.blogspot.com/2015/01/1.html/ Щоденник навчання Intel]<br /> <br /> [http://pupils-int.blogspot.com/2015/01/blog-post.html/ Учнівська думка]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE Портфоліо проекту &quot;Моє місто&quot;]<br /> <br /> == [[Користувач:Сергій Клюйко | Клюйко Сергій Степанович]] ==<br /> <br /> [http://www.kluyko4.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> [[ Портфоліо на тему &quot;Фотоальбом нашого класу&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Войтюк Ірина | Войтюк Ірина Володимирівна]] ==<br /> == [[Користувач:Віктор Сич | Сич Віктор Миколайович]] ==<br /> == [[Користувач:Блищик Ірина | Блищик Ірина Русланівна]] ==<br /> <br /> [http://www.blischak.blogspot.com Рефлексія]<br /> <br /> [http://www.blischak2.blogspot.com Учнівський блог]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Легені нашої планети ]]<br /> <br /> == [[Користувач:Хоровський Сергій | Хоровський Сергій Вікторович]] ==<br /> <br /> [http://horovskiy.weebly.com/105211101081-1041105110541043-105610451060105110451050105710301071/ Щоденник мого навчання]<br /> <br /> [http://better6.blogspot.com// Щоденник навчання учнів /БЛОГ/]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%22%D0%A1%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%B8_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D1%96_%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%B2%D1%87%D0%BE%D1%80%D0%B0%22 Моє портфоліо на тему &quot;Сьогодні ми кращі ніж вчора&quot;]<br /> <br /> == [[Користувач:Юрій Ласкаржевський | Ласкаржевський Юрій Володимирович]] ==<br /> <br /> <br /> [http://www.laskarzhevskiy.blogspot.com Рефлексія Ласкаржевського Ю.В.]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == [[Користувач:Олексій Оксенюк | Оксенюк Олексій Петрович]] ==<br /> <br /> [http://www.oleksa65.blogspot.com Рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Механічний друг]]<br /> <br /> == [[Користувач:Ольга Шулдик | Шулдик Ольга Василівна]] ==<br /> <br /> =Обговорення, педради=<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/open?id=0Bwt6I-bbgLTORzBtY3FqdzV3Qkk&amp;authuser=0 Таблиця оцінювання Ваших страждань]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/open?id=1xBjuzC2EpA7wjpvym11iEB4hI4UnSuDrGCEqBbXB33o&amp;authuser=0 складові портфоліо]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/open?id=0Bwt6I-bbgLTOT3ZjcmhxTjE0TXM&amp;authuser=0 Диск]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0BweXDmJ17tvOc3VVMnIwTF82czQ Марченко Олена Михайлівна]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/Doc?docid=0AVRwKhQ7vMYkZGQ0bWpicjZfNDFmbnE2OHZzdw Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> ==Шаблони==<br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=807757 2015-02-15T20:32:18Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Ласкаржевський Юрій Володимирович */</p> <hr /> <div>= Дати і місце проведення тренінгу =<br /> 26 січня по 18 лютого 2015 кору<br /> <br /> Рівненський ОІППО<br /> <br /> = Фотогалерея тренінгу =<br /> [[Файл:IMG_0557.JPG]]<br /> <br /> [[Файл:IMG_0558.JPG]]<br /> <br /> [[Файл:IMG_0546.JPG]]<br /> <br /> [[Файл:4579.JPG]]<br /> <br /> = Тренери =<br /> <br /> === Марченко Олена Михайлівна ===<br /> <br /> === [[Філіпчук Валентин Григорович]] ===<br /> <br /> = Учасники =<br /> <br /> == [[Користувач:Наталія Мельник | Мельник Наталія Віталіївна]] ==<br /> <br /> [http://www.cygtr.blogspot.com Щоденник навчання ]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Математика навколо нас ]]<br /> <br /> == [[Користувач:Михайло Наумець Володимирович | Наумець Михайло Володимирович]] ==<br /> <br /> [http://www.goodvin2307.blogspot.com Навчання Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Безпека в Інтернеті]]<br /> <br /> == [[Користувач:Іван Прокопчук | Прокопчук Іван Ілліч]] ==<br /> <br /> [http://www.illich355.blogspot.com Рефлексія навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Ми в тенетах Інтернета&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Ольга Моцна | Моцна Ольга Ярославівна]] ==<br /> [http://www.motsna.blogspot.com Щоденник навчання Intel]<br /> <br /> [http://motsna80.blogspot.com Учнівський блог]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Зворотній бік прогресу]]<br /> <br /> == [[Користувач:Іван Лашта | Лашта Іван Віталійович]] ==<br /> <br /> <br /> [http://lashta2015.blogspot.com// Рефлексія мої роздуми]<br /> <br /> [[Портфоліо Лашта І.В.]]<br /> <br /> == [[Користувач:Тетяна Наконечна | Наконечна Тетяна Андріївна]] ==<br /> <br /> [http://www.tansha1233211.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Наконечної Тетяни]]<br /> <br /> == [[Користувач:Любов Карпенюк | Карпенюк Любов Михайлівнаа]] ==<br /> <br /> [http://www.qwerty76851.blogspot.com/ Рефлексія ]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Лялька для малечі&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Тетяна Ющик | Ющик Тетяна Валентинівна]] ==<br /> <br /> <br /> [http://www.ntnzyf2007.blogspot.com Рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Вплив комп`ютера на здоров`я]]<br /> <br /> == [[Користувач:Vitneb | Небожинський Віталій Михайлович]] ==<br /> [http://dubnoinform.blogspot.com/ Рефлексія навчання]<br /> <br /> [http://bloginformschool.weebly.com/ Блог учнів]<br /> <br /> [http://gimnaziadubno.meximas.com/ Результат роботи учнів]<br /> <br /> [[Портфоліо на тему &quot;Створення веб сайту&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Ігор Шуляк | Шуляк Ігор Володимирович]] ==<br /> == [[Користувач:Анатолій Лісовець | Лісовець Анатолій Миколайович]] ==<br /> <br /> <br /> <br /> [http://www.lisovets85.blogspot.com Рефлексія Лісовець]<br /> <br /> [[Портфоліо на тему &quot;Компютерні віруси&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Ігор Голиш | Голиш Ігор Михайлович]] ==<br /> [http://www.igorreflex.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Захист персональних даних&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Володимир Літвін | Літвін Володимир Іванович]] ==<br /> == [[Користувач:Оксана Горницька | Горницька Оксана Вікторівна]] ==<br /> == [[Користувач:Віта Овдійчук | Овдійчук Віта Анатоліївна]] ==<br /> [http://vgandzyuk.blogspot.com/2015/01/1.html/ Щоденник навчання Intel]<br /> <br /> [http://pupils-int.blogspot.com/2015/01/blog-post.html/ Учнівська думка]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE Портфоліо проекту &quot;Моє місто&quot;]<br /> <br /> == [[Користувач:Сергій Клюйко | Клюйко Сергій Степанович]] ==<br /> <br /> [http://www.kluyko4.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> [[ Портфоліо на тему &quot;Фотоальбом нашого класу&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Войтюк Ірина | Войтюк Ірина Володимирівна]] ==<br /> == [[Користувач:Віктор Сич | Сич Віктор Миколайович]] ==<br /> == [[Користувач:Блищик Ірина | Блищик Ірина Русланівна]] ==<br /> <br /> [http://www.blischak.blogspot.com Рефлексія]<br /> <br /> [http://www.blischak2.blogspot.com Учнівський блог]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Легені нашої планети ]]<br /> <br /> == [[Користувач:Хоровський Сергій | Хоровський Сергій Вікторович]] ==<br /> <br /> [http://horovskiy.weebly.com/105211101081-1041105110541043-105610451060105110451050105710301071/ Щоденник мого навчання]<br /> <br /> [http://better6.blogspot.com// Щоденник навчання учнів /БЛОГ/]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%22%D0%A1%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%B8_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D1%96_%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%B2%D1%87%D0%BE%D1%80%D0%B0%22 Моє портфоліо на тему &quot;Сьогодні ми кращі ніж вчора&quot;]<br /> <br /> == [[Користувач:Юрій Ласкаржевський | Ласкаржевський Юрій Володимирович]] ==<br /> <br /> <br /> [http://www.laskarzhevskiy.blogspot.com Рефлексія Ласкаржевського Ю.В.]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == [[Користувач:Олексій Оксенюк | Оксенюк Олексій Петрович]] ==<br /> <br /> [http://www.oleksa65.blogspot.com Рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми Механічний друг]]<br /> <br /> == [[Користувач:Ольга Шулдик | Шулдик Ольга Василівна]] ==<br /> <br /> =Обговорення, педради=<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/open?id=0Bwt6I-bbgLTORzBtY3FqdzV3Qkk&amp;authuser=0 Таблиця оцінювання Ваших страждань]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/open?id=1xBjuzC2EpA7wjpvym11iEB4hI4UnSuDrGCEqBbXB33o&amp;authuser=0 складові портфоліо]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/open?id=0Bwt6I-bbgLTOT3ZjcmhxTjE0TXM&amp;authuser=0 Диск]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0BweXDmJ17tvOc3VVMnIwTF82czQ Марченко Олена Михайлівна]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/Doc?docid=0AVRwKhQ7vMYkZGQ0bWpicjZfNDFmbnE2OHZzdw Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> ==Шаблони==<br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=805128 2015-02-12T09:13:33Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Ласкаржевський Юрій Володимирович */</p> <hr /> <div>= Дати і місце проведення тренінгу =<br /> 26 січня по 18 лютого 2015 кору<br /> <br /> Рівненський ОІППО<br /> <br /> = Фотогалерея тренінгу =<br /> [[Файл:IMG_0557.JPG]]<br /> <br /> [[Файл:IMG_0558.JPG]]<br /> <br /> [[Файл:IMG_0546.JPG]]<br /> <br /> [[Файл:4579.JPG]]<br /> <br /> = Тренери =<br /> <br /> === Марченко Олена Михайлівна ===<br /> <br /> === [[Філіпчук Валентин Григорович]] ===<br /> <br /> = Учасники =<br /> <br /> == [[Користувач:Наталія Мельник | Мельник Наталія Віталіївна]] ==<br /> == [[Користувач:Михайло Наумець Володимирович | Наумець Михайло Володимирович]] ==<br /> == [[Користувач:Іван Прокопчук | Прокопчук Іван Ілліч]] ==<br /> == [[Користувач:Ольга Моцна | Моцна Ольга Ярославівна]] ==<br /> == [[Користувач:Іван Лашта | Лашта Іван Віталійович]] ==<br /> <br /> <br /> [http://lashta2015.blogspot.com// Рефлексія мої роздуми]<br /> <br /> == [[Користувач:Наконечна Тетяна | Наконечна Тетяна Андріївна]] ==<br /> == [[Користувач:Любов Карпенюк | Карпенюк Любов Михайлівнаа]] ==<br /> == [[Користувач:Тетяна Ющик | Ющик Тетяна Валентинівна]] ==<br /> == [[Користувач:Vitneb | Небожинський Віталій Михайлович]] ==<br /> == [[Користувач:Ігор Шуляк | Шуляк Ігор Володимирович]] ==<br /> == [[Користувач:Анатолій Лісовець | Лісовець Анатолій Миколайович]] ==<br /> <br /> <br /> <br /> [http://www.lisovets85.blogspot.com Рефлексія Лісовець]<br /> <br /> == [[Користувач:Ігор Голиш | Голиш Ігор Михайлович]] ==<br /> == [[Користувач:Володимир Літвін | Літвін Володимир Іванович]] ==<br /> == [[Користувач:Оксана Горницька | Горницька Оксана Вікторівна]] ==<br /> == [[Користувач:Віта Овдійчук | Овдійчук Віта Анатоліївна]] ==<br /> == [[Користувач:Сергій Клюйко | Клюйко Сергій Степанович]] ==<br /> == [[Користувач:Войтюк Ірина | Войтюк Ірина Володимирівна]] ==<br /> == [[Користувач:Віктор Сич | Сич Віктор Миколайович]] ==<br /> == [[Користувач:Блищик Ірина | Блищик Ірина Русланівна]] ==<br /> == [[Користувач:Хоровський Сергій | Хоровський Сергій Вікторович]] ==<br /> <br /> [http://horovskiy.weebly.com/105211101081-1041105110541043-105610451060105110451050105710301071/ Щоденник мого навчання]<br /> <br /> [http://better6.blogspot.com// Щоденник навчання учнів /БЛОГ/]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%22%D0%A1%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%B8_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D1%96_%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%B2%D1%87%D0%BE%D1%80%D0%B0%22 Моє портфоліо]<br /> <br /> == [[Користувач:Юрій Ласкаржевський | Ласкаржевський Юрій Володимирович]] ==<br /> <br /> [http://www.laskarzhevskiy.blogspot.com Рефлексія Ласкаржевського Ю.В.]<br /> <br /> == [[Користувач:Наталія Булботка | Булботка Наталія Володимирівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Олексій Оксенюк | Оксенюк Олексій Петрович]] ==<br /> == [[Користувач:Ольга Шулдик | Шулдик Ольга Василівна]] ==<br /> <br /> =Обговорення, педради=<br /> [http://www.drive.google.com/open?id=1xBjuzC2EpA7wjpvym11iEB4hI4UnSuDrGCEqBbXB33o&amp;authuser=0 складові портфоліо]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/open?id=0Bwt6I-bbgLTOT3ZjcmhxTjE0TXM&amp;authuser=0 Диск]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0BweXDmJ17tvOc3VVMnIwTF82czQ Марченко Олена Михайлівна]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/Doc?docid=0AVRwKhQ7vMYkZGQ0bWpicjZfNDFmbnE2OHZzdw Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> ==Шаблони==<br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=805118 2015-02-12T09:09:57Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Ласкаржевський Юрій Володимирович */</p> <hr /> <div>= Дати і місце проведення тренінгу =<br /> 26 січня по 18 лютого 2015 кору<br /> <br /> Рівненський ОІППО<br /> <br /> = Фотогалерея тренінгу =<br /> [[Файл:IMG_0557.JPG]]<br /> <br /> [[Файл:IMG_0558.JPG]]<br /> <br /> [[Файл:IMG_0546.JPG]]<br /> <br /> [[Файл:4579.JPG]]<br /> <br /> = Тренери =<br /> <br /> === Марченко Олена Михайлівна ===<br /> <br /> === [[Філіпчук Валентин Григорович]] ===<br /> <br /> = Учасники =<br /> <br /> == [[Користувач:Наталія Мельник | Мельник Наталія Віталіївна]] ==<br /> == [[Користувач:Михайло Наумець Володимирович | Наумець Михайло Володимирович]] ==<br /> == [[Користувач:Іван Прокопчук | Прокопчук Іван Ілліч]] ==<br /> == [[Користувач:Ольга Моцна | Моцна Ольга Ярославівна]] ==<br /> == [[Користувач:Іван Лашта | Лашта Іван Віталійович]] ==<br /> <br /> <br /> [http://lashta2015.blogspot.com// Рефлексія мої роздуми]<br /> <br /> == [[Користувач:Наконечна Тетяна | Наконечна Тетяна Андріївна]] ==<br /> == [[Користувач:Любов Карпенюк | Карпенюк Любов Михайлівнаа]] ==<br /> == [[Користувач:Тетяна Ющик | Ющик Тетяна Валентинівна]] ==<br /> == [[Користувач:Vitneb | Небожинський Віталій Михайлович]] ==<br /> == [[Користувач:Ігор Шуляк | Шуляк Ігор Володимирович]] ==<br /> == [[Користувач:Анатолій Лісовець | Лісовець Анатолій Миколайович]] ==<br /> <br /> <br /> <br /> [http://www.lisovets85.blogspot.com Рефлексія Анатолій Лісовець]<br /> <br /> == [[Користувач:Ігор Голиш | Голиш Ігор Михайлович]] ==<br /> == [[Користувач:Володимир Літвін | Літвін Володимир Іванович]] ==<br /> == [[Користувач:Оксана Горницька | Горницька Оксана Вікторівна]] ==<br /> == [[Користувач:Віта Овдійчук | Овдійчук Віта Анатоліївна]] ==<br /> == [[Користувач:Сергій Клюйко | Клюйко Сергій Степанович]] ==<br /> == [[Користувач:Войтюк Ірина | Войтюк Ірина Володимирівна]] ==<br /> == [[Користувач:Віктор Сич | Сич Віктор Миколайович]] ==<br /> == [[Користувач:Блищик Ірина | Блищик Ірина Русланівна]] ==<br /> == [[Користувач:Хоровський Сергій | Хоровський Сергій Вікторович]] ==<br /> <br /> [http://horovskiy.weebly.com/105211101081-1041105110541043-105610451060105110451050105710301071/ Щоденник мого навчання]<br /> <br /> [http://better6.blogspot.com// Щоденник навчання учнів /БЛОГ/]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%22%D0%A1%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%B8_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D1%96_%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%B2%D1%87%D0%BE%D1%80%D0%B0%22 Моє портфоліо]<br /> <br /> == [[Користувач:Юрій Ласкаржевський | Ласкаржевський Юрій Володимирович]] ==<br /> <br /> [http://laskarzhevskiy.blogspot.com/РЕФЛЕКСІЯ]<br /> <br /> == [[Користувач:Наталія Булботка | Булботка Наталія Володимирівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Олексій Оксенюк | Оксенюк Олексій Петрович]] ==<br /> == [[Користувач:Ольга Шулдик | Шулдик Ольга Василівна]] ==<br /> <br /> =Обговорення, педради=<br /> [http://www.drive.google.com/open?id=1xBjuzC2EpA7wjpvym11iEB4hI4UnSuDrGCEqBbXB33o&amp;authuser=0 складові портфоліо]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/open?id=0Bwt6I-bbgLTOT3ZjcmhxTjE0TXM&amp;authuser=0 Диск]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0BweXDmJ17tvOc3VVMnIwTF82czQ Марченко Олена Михайлівна]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/Doc?docid=0AVRwKhQ7vMYkZGQ0bWpicjZfNDFmbnE2OHZzdw Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> ==Шаблони==<br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=805116 2015-02-12T09:09:27Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Ласкаржевський Юрій Володимирович */</p> <hr /> <div>= Дати і місце проведення тренінгу =<br /> 26 січня по 18 лютого 2015 кору<br /> <br /> Рівненський ОІППО<br /> <br /> = Фотогалерея тренінгу =<br /> [[Файл:IMG_0557.JPG]]<br /> <br /> [[Файл:IMG_0558.JPG]]<br /> <br /> [[Файл:IMG_0546.JPG]]<br /> <br /> [[Файл:4579.JPG]]<br /> <br /> = Тренери =<br /> <br /> === Марченко Олена Михайлівна ===<br /> <br /> === [[Філіпчук Валентин Григорович]] ===<br /> <br /> = Учасники =<br /> <br /> == [[Користувач:Наталія Мельник | Мельник Наталія Віталіївна]] ==<br /> == [[Користувач:Михайло Наумець Володимирович | Наумець Михайло Володимирович]] ==<br /> == [[Користувач:Іван Прокопчук | Прокопчук Іван Ілліч]] ==<br /> == [[Користувач:Ольга Моцна | Моцна Ольга Ярославівна]] ==<br /> == [[Користувач:Іван Лашта | Лашта Іван Віталійович]] ==<br /> <br /> <br /> [http://lashta2015.blogspot.com// Рефлексія мої роздуми]<br /> <br /> == [[Користувач:Наконечна Тетяна | Наконечна Тетяна Андріївна]] ==<br /> == [[Користувач:Любов Карпенюк | Карпенюк Любов Михайлівнаа]] ==<br /> == [[Користувач:Тетяна Ющик | Ющик Тетяна Валентинівна]] ==<br /> == [[Користувач:Vitneb | Небожинський Віталій Михайлович]] ==<br /> == [[Користувач:Ігор Шуляк | Шуляк Ігор Володимирович]] ==<br /> == [[Користувач:Анатолій Лісовець | Лісовець Анатолій Миколайович]] ==<br /> <br /> <br /> <br /> [http://www.lisovets85.blogspot.com Рефлексія Анатолій Лісовець]<br /> <br /> == [[Користувач:Ігор Голиш | Голиш Ігор Михайлович]] ==<br /> == [[Користувач:Володимир Літвін | Літвін Володимир Іванович]] ==<br /> == [[Користувач:Оксана Горницька | Горницька Оксана Вікторівна]] ==<br /> == [[Користувач:Віта Овдійчук | Овдійчук Віта Анатоліївна]] ==<br /> == [[Користувач:Сергій Клюйко | Клюйко Сергій Степанович]] ==<br /> == [[Користувач:Войтюк Ірина | Войтюк Ірина Володимирівна]] ==<br /> == [[Користувач:Віктор Сич | Сич Віктор Миколайович]] ==<br /> == [[Користувач:Блищик Ірина | Блищик Ірина Русланівна]] ==<br /> == [[Користувач:Хоровський Сергій | Хоровський Сергій Вікторович]] ==<br /> <br /> [http://horovskiy.weebly.com/105211101081-1041105110541043-105610451060105110451050105710301071/ Щоденник мого навчання]<br /> <br /> [http://better6.blogspot.com// Щоденник навчання учнів /БЛОГ/]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%22%D0%A1%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%B8_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D1%96_%D0%BD%D1%96%D0%B6_%D0%B2%D1%87%D0%BE%D1%80%D0%B0%22 Моє портфоліо]<br /> <br /> == [[Користувач:Юрій Ласкаржевський | Ласкаржевський Юрій Володимирович]] ==<br /> <br /> [http://laskarzhevskiy.blogspot.com/]РЕФЛЕКСІЯ<br /> <br /> == [[Користувач:Наталія Булботка | Булботка Наталія Володимирівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Олексій Оксенюк | Оксенюк Олексій Петрович]] ==<br /> == [[Користувач:Ольга Шулдик | Шулдик Ольга Василівна]] ==<br /> <br /> =Обговорення, педради=<br /> [http://www.drive.google.com/open?id=1xBjuzC2EpA7wjpvym11iEB4hI4UnSuDrGCEqBbXB33o&amp;authuser=0 складові портфоліо]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/open?id=0Bwt6I-bbgLTOT3ZjcmhxTjE0TXM&amp;authuser=0 Диск]<br /> <br /> [http://www.drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0BweXDmJ17tvOc3VVMnIwTF82czQ Марченко Олена Михайлівна]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/Doc?docid=0AVRwKhQ7vMYkZGQ0bWpicjZfNDFmbnE2OHZzdw Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> ==Шаблони==<br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9_%D0%9B%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9&diff=803709 2015-02-10T08:38:44Z

<p>Юрій Ласкаржевський: </p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=803675 2015-02-10T08:19:50Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Ласкаржевський Юрій Володимирович */</p> <hr /> <div>= Дати і місце проведення тренінгу =<br /> 26 січня по 18 лютого 2015 кору<br /> <br /> Рівненський ОІППО<br /> <br /> = Фотогалерея тренінгу =<br /> [[Файл:IMG_0557.JPG]]<br /> <br /> [[Файл:IMG_0558.JPG]]<br /> <br /> [[Файл:IMG_0546.JPG]]<br /> <br /> [[Файл:4579.JPG]]<br /> <br /> = Тренери =<br /> <br /> === Марченко Олена Михайлівна ===<br /> <br /> === [[Філіпчук Валентин Григорович]] ===<br /> <br /> = Учасники =<br /> <br /> == [[Користувач:Наталія Мельник | Мельник Наталія Віталіївна]] ==<br /> == [[Користувач:Михайло Наумець Володимирович | Наумець Михайло Володимирович]] ==<br /> == [[Користувач:Іван Прокопчук | Прокопчук Іван Ілліч]] ==<br /> == [[Користувач:Ольга Моцна | Моцна Ольга Ярославівна]] ==<br /> == [[Користувач:Іван Лашта | Лашта Іван Віталійович]] ==<br /> == [[Користувач:Наконечна Тетяна | Наконечна Тетяна Андріївна]] ==<br /> == [[Користувач:Любов Карпенюк | Карпенюк Любов Михайлівнаа]] ==<br /> == [[Користувач:Тетяна Ющик | Ющик Тетяна Валентинівна]] ==<br /> == [[Користувач:Vitneb | Небожинський Віталій Михайлович]] ==<br /> == [[Користувач:Ігор Шуляк | Шуляк Ігор Володимирович]] ==<br /> == [[Користувач:Анатолій Лісовець | Лісовець Анатолій Миколайович]] ==<br /> == [[Користувач:Ігор Голиш | Голиш Ігор Михайлович]] ==<br /> == [[Користувач:Володимир Літвін | Літвін Володимир Іванович]] ==<br /> == [[Користувач:Оксана Горницька | Горницька Оксана Вікторівна]] ==<br /> == [[Користувач:Віта Овдійчук | Овдійчук Віта Анатоліївна]] ==<br /> == [[Користувач:Сергій Клюйко | Клюйко Сергій Степанович]] ==<br /> == [[Користувач:Войтюк Ірина | Войтюк Ірина Володимирівна]] ==<br /> == [[Користувач:Віктор Сич | Сич Віктор Миколайович]] ==<br /> == [[Користувач:Блищик Ірина | Блищик Ірина Русланівна]] ==<br /> == [[Користувач:Хоровський Сергій | Хоровський Сергій Вікторович]] ==<br /> == [[Користувач:Юрій Ласкаржевський | Ласкаржевський Юрій Володимирович]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Наталія Булботка | Булботка Наталія Володимирівна]] ==<br /> == [[Користувач:Олексій Оксенюк | Оксенюк Олексій Петрович]] ==<br /> == [[Користувач:Ольга Шулдик | Шулдик Ольга Василівна]] ==<br /> <br /> =Обговорення, педради=<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/Doc?docid=0AVRwKhQ7vMYkZGQ0bWpicjZfNDFmbnE2OHZzdw Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> ==Шаблони==<br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=803674 2015-02-10T08:19:05Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Ласкаржевський Юрій Володимирович */</p> <hr /> <div>= Дати і місце проведення тренінгу =<br /> 26 січня по 18 лютого 2015 кору<br /> <br /> Рівненський ОІППО<br /> <br /> = Фотогалерея тренінгу =<br /> [[Файл:IMG_0557.JPG]]<br /> <br /> [[Файл:IMG_0558.JPG]]<br /> <br /> [[Файл:IMG_0546.JPG]]<br /> <br /> [[Файл:4579.JPG]]<br /> <br /> = Тренери =<br /> <br /> === Марченко Олена Михайлівна ===<br /> <br /> === [[Філіпчук Валентин Григорович]] ===<br /> <br /> = Учасники =<br /> <br /> == [[Користувач:Наталія Мельник | Мельник Наталія Віталіївна]] ==<br /> == [[Користувач:Михайло Наумець Володимирович | Наумець Михайло Володимирович]] ==<br /> == [[Користувач:Іван Прокопчук | Прокопчук Іван Ілліч]] ==<br /> == [[Користувач:Ольга Моцна | Моцна Ольга Ярославівна]] ==<br /> == [[Користувач:Іван Лашта | Лашта Іван Віталійович]] ==<br /> == [[Користувач:Наконечна Тетяна | Наконечна Тетяна Андріївна]] ==<br /> == [[Користувач:Любов Карпенюк | Карпенюк Любов Михайлівнаа]] ==<br /> == [[Користувач:Тетяна Ющик | Ющик Тетяна Валентинівна]] ==<br /> == [[Користувач:Vitneb | Небожинський Віталій Михайлович]] ==<br /> == [[Користувач:Ігор Шуляк | Шуляк Ігор Володимирович]] ==<br /> == [[Користувач:Анатолій Лісовець | Лісовець Анатолій Миколайович]] ==<br /> == [[Користувач:Ігор Голиш | Голиш Ігор Михайлович]] ==<br /> == [[Користувач:Володимир Літвін | Літвін Володимир Іванович]] ==<br /> == [[Користувач:Оксана Горницька | Горницька Оксана Вікторівна]] ==<br /> == [[Користувач:Віта Овдійчук | Овдійчук Віта Анатоліївна]] ==<br /> == [[Користувач:Сергій Клюйко | Клюйко Сергій Степанович]] ==<br /> == [[Користувач:Войтюк Ірина | Войтюк Ірина Володимирівна]] ==<br /> == [[Користувач:Віктор Сич | Сич Віктор Миколайович]] ==<br /> == [[Користувач:Блищик Ірина | Блищик Ірина Русланівна]] ==<br /> == [[Користувач:Хоровський Сергій | Хоровський Сергій Вікторович]] ==<br /> == [[Користувач:Юрій Ласкаржевський | Ласкаржевський Юрій Володимирович]] ==<br /> <br /> [http://laskarzhevskiy.blogspot.com]<br /> <br /> == [[Користувач:Наталія Булботка | Булботка Наталія Володимирівна]] ==<br /> == [[Користувач:Олексій Оксенюк | Оксенюк Олексій Петрович]] ==<br /> == [[Користувач:Ольга Шулдик | Шулдик Ольга Василівна]] ==<br /> <br /> =Обговорення, педради=<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/Doc?docid=0AVRwKhQ7vMYkZGQ0bWpicjZfNDFmbnE2OHZzdw Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> ==Шаблони==<br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B2_%D0%B7_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22,_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0&diff=802142 2015-02-03T08:28:26Z

<p>Юрій Ласкаржевський: Створена сторінка: =Назва навчальної теми= Подарунок своїми руками =Основний та другорядні (дотичні) навч...</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання, інформатика, образотоворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи учнів у проекті. Продуктом діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9VHNXNGsxdl9LNHc/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку проекту учитель визначає попередні знання учнів щодо теми при заповненні ними таблиці «ЗХД» та виконання тесту.<br /> Впродовж роботи над проектом учитель надає консультації та спостерігає за ходом діяльності учнів. Для зворотного зв'язку, постановки цілей, визначення пріоритетів, планування пропонує учням форму оцінювання самоспрямуваня у роботі над проектом.<br /> Оцінювання кінцевого продукту проекту відбувається за допомогою таблиці «ЗХД» та шляхом проведення підсумкового оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aEZnc3MyNi1Zajg/edit?usp=sharing] планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> <br /> 2. Вчитель готує [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9NHpMbnh0MG14bTQ/edit?usp=sharing] [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9bU41ZDhvejNrM1k/edit?usp=sharing] публікацію про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> <br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує [https://docs.google.com/presentation/d/1aGYefeD69eWkKX6DE4HwArksAHTQqk-p0_voN04GfNw/edit?usp=sharing] презентацію.<br /> <br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9cXdZX0ItRm9fRUE/edit?usp=sharing] (таблиця ЗХД).<br /> <br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9S0ZXN3J1al9GeVE/edit?usp=sharing] тест.<br /> <br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та [https://docs.google.com/forms/d/19joQ3p_T_S3ygAmzbIMsblPohoBvfLuypaqh5cOOgoo/viewform] контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> <br /> 7. Учитель пропонує учням [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9QUZEWWQyQ2xxYjg/edit?usp=sharing] навчальний тест про авторське право та зразок [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9ZWRURGxYVjBSdFU/edit?usp=sharing] таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> <br /> 8. Учитель пропонує учням зразок [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aGlUbC00U1dqamc/edit?usp=sharing] листа про авторське право і пропонує його заповнити. <br /> <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), блоги,презентації та [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9YVhSeXNpb09sQVU/edit?usp=sharing]публікації – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9bFNSNjJkeGh0VUE/edit?usp=sharing] Інструкції для допомоги діяльності учнів у проекті, [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aG1vTzZ1cU9KY3c/edit?usp=sharing] ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує [http://trudovetug.blogspot.com/] зразки проектів, виконаних іншими учнями. <br /> <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> <br /> 11. Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> <br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> <br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> <br /> 14. Учитель пропонує учням [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9SzVRUU5aSUdpbG8/edit?usp=sharing] форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> <br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9Vm55STNQdHA3X2s/edit?usp=sharing] шаблон, і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> <br /> 16. Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ярослав Грабовський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель загальнотехнічних дисциплін і креслення,трудове навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.І.Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Тернопіль, Тернопільська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gorbram[at]ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 8.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ТОКІППО<br /> [[Категорія:Трудове навчання]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Барна Ольга Василівна<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22,_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81.&diff=802138 2015-02-03T08:25:58Z

<p>Юрій Ласкаржевський: </p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання, інформатика, образотоворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи учнів у проекті. Продуктом діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9VHNXNGsxdl9LNHc/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку проекту учитель визначає попередні знання учнів щодо теми при заповненні ними таблиці «ЗХД» та виконання тесту.<br /> Впродовж роботи над проектом учитель надає консультації та спостерігає за ходом діяльності учнів. Для зворотного зв'язку, постановки цілей, визначення пріоритетів, планування пропонує учням форму оцінювання самоспрямуваня у роботі над проектом.<br /> Оцінювання кінцевого продукту проекту відбувається за допомогою таблиці «ЗХД» та шляхом проведення підсумкового оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aEZnc3MyNi1Zajg/edit?usp=sharing] планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> <br /> 2. Вчитель готує [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9NHpMbnh0MG14bTQ/edit?usp=sharing] [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9bU41ZDhvejNrM1k/edit?usp=sharing] публікацію про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> <br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує [https://docs.google.com/presentation/d/1aGYefeD69eWkKX6DE4HwArksAHTQqk-p0_voN04GfNw/edit?usp=sharing] презентацію.<br /> <br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9cXdZX0ItRm9fRUE/edit?usp=sharing] (таблиця ЗХД).<br /> <br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9S0ZXN3J1al9GeVE/edit?usp=sharing] тест.<br /> <br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та [https://docs.google.com/forms/d/19joQ3p_T_S3ygAmzbIMsblPohoBvfLuypaqh5cOOgoo/viewform] контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> <br /> 7. Учитель пропонує учням [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9QUZEWWQyQ2xxYjg/edit?usp=sharing] навчальний тест про авторське право та зразок [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9ZWRURGxYVjBSdFU/edit?usp=sharing] таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> <br /> 8. Учитель пропонує учням зразок [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aGlUbC00U1dqamc/edit?usp=sharing] листа про авторське право і пропонує його заповнити. <br /> <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), блоги,презентації та [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9YVhSeXNpb09sQVU/edit?usp=sharing]публікації – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9bFNSNjJkeGh0VUE/edit?usp=sharing] Інструкції для допомоги діяльності учнів у проекті, [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aG1vTzZ1cU9KY3c/edit?usp=sharing] ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує [http://trudovetug.blogspot.com/] зразки проектів, виконаних іншими учнями. <br /> <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> <br /> 11. Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> <br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> <br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> <br /> 14. Учитель пропонує учням [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9SzVRUU5aSUdpbG8/edit?usp=sharing] форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> <br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9Vm55STNQdHA3X2s/edit?usp=sharing] шаблон, і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> <br /> 16. Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ярослав Грабовський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель загальнотехнічних дисциплін і креслення,трудове навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.І.Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Тернопіль, Тернопільська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gorbram[at]ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 8.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ТОКІППО<br /> [[Категорія:Трудове навчання]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Марченко О.М., Філіпчук В.Г.<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22,_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81.&diff=802106 2015-02-03T07:40:45Z

<p>Юрій Ласкаржевський: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22,_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=802097 2015-02-03T07:38:13Z

<p>Юрій Ласкаржевський: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9_%D0%9B%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9&diff=802083 2015-02-03T07:32:12Z

<p>Юрій Ласкаржевський: /* Мої захоплення */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> ----<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Рівненський_ОІППО Категорія:10 версія]]<br /> ----</div>

Юрій Ласкаржевський http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BA_%D0%9E.%D0%9C.&diff=802080 2015-02-03T07:25:48Z

<p>Юрій Ласкаржевський: перейменував «Обговорення:Портфоліо проекту &quot;Моє місто&quot;» на «[[Обговорення:Портфоліо проекту &quot;&quot;Програмні засоби навчального призначен...</p> <hr /> <div>#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Обговорення:Портфоліо проекту &quot;&quot;Програмні засоби навчального призначення&quot;, інформатика 10 клас&quot;]]</div>

Юрій Ласкаржевський