http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F+%D0%9F%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D1%83%D0%B9 2026-06-02T04:57:45Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%8E%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D0%B5_-_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=867306 2015-06-02T21:33:38Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Фотошоп у нашому житті. Змінюючи себе - змінюємо світ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект передбачає опанування матеріалу з теми «Графічний редактор». В процесі роботи над проектом учні ознайомлюються зі способами редагування та створення графічної інформації, шукають відповіді на питання: як перетворити графічну інформацію з одного формату до іншого, де в реальному світі використовується програми фотошопу, як редагуються різні формати графічних зображень, опановують графічнц програму CorelDraw.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B1nCCm_YZ7dFdm9nVlBDREkzcWc&amp;authuser=0 План вивчення теми &quot;Змінюючи себе - змінюємо світ]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту учням пропонується створити організаційну діаграму та Т-схему, це допоможе визначити очікування учнів від проекту, визначити рівень їх ознайомленості з навчальною темою. <br /> Під час роботи над проектом для того щоб визначити навчальні потреби учнів та їх прогрес у навчанні пропонуємо ЗХД таблиці та знову Т-схеми. Наприкінці проекту учні мають заповнити ЗХД таблицю та асоціативний кущ для визначення рівня розуміння вивченого, навичок, які були отримані учнями в результаті роботи над проектом.<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B1nCCm_YZ7dFYWdIakhJNGFwQWM&amp;authuser=0 Оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учень <br /> пояснює:<br /> *поняття векторного і растрового зображення;<br /> *поняття колірної системи;<br /> описує:<br /> *властивості поширених форматів графічних файлів, таких як BMP, GIF, JPEG;<br /> *принцип кодування кольору в системах RGB, CMYK, HSB; <br /> *призначення та різновиди засобів обробки графічних даних;<br /> порівнює:<br /> *властивості векторних і растрових зображень; <br /> *колірні системи; <br /> *можливості редакторів векторної і растрової графіки;<br /> використовує:<br /> *спеціалізовані програмні засоби для перегляду зображень; <br /> вміє:<br /> перетворювати формати графічних файлів за допомогою спеціалізованих програмних засобів.<br /> Учень<br /> пояснює:<br /> *відмінність між роздільною здатністю монітора та роздільною здатністю зображення;<br /> описує:<br /> *призначення й спосіб використання основних інструментів малювання;<br /> *методику виділення на зображеннях областей різного типу;<br /> використовує:<br /> *графічний редактор для створення й редагування растрових зображень;<br /> *інструменти для малювання прямих і кривих ліній;<br /> *інструменти для малювання геометричних фігур;<br /> *інструменти для заливки замкнених областей зображень;<br /> вміє:<br /> *відкривати й зберігати зображення, а також створювати нові зображення в середовищі графічного редактора; <br /> *обирати колір для інструментів малювання та зафарбування на палітрі кольорів;<br /> *обирати товщину й тип лінії та інші параметри інструментів малювання;<br /> *виділяти фрагменти зображень за допомогою інструментів різного типу;<br /> *переміщувати, копіювати, обертати, зафарбовувати й видаляти виділені області зображення;<br /> *створювати на зображенні текстові написи;<br /> *масштабувати зображення.<br /> Учень:<br /> описує:<br /> *поняття й принципи побудови векторних зображень;<br /> *способи формування зображень з геометричних примітивів;<br /> використовує:<br /> *інструменти малювання, призначені для креслення ліній, стрілок, основних геометричних фігур;<br /> *групування для керування зображеннями, що складаються з кількох графічних об’єктів;<br /> *засоби вирівнювання об’єктів;<br /> *лінійки, сітку;<br /> *шари для керування взаємним розташуванням об’єктів на зображенні;<br /> вміє:<br /> *створювати й редагувати зображення в документах;<br /> *створювати об’єкти, що складаються з багатьох базових геометричних фігур;<br /> *виділяти, копіювати й переміщувати об’єкти;<br /> *обертати, відбивати й масштабувати об’єкти;<br /> *зафарбовувати об’єкти, використовуючи однорідні, градієнтні, візерункові й текстурні заливки;<br /> *додавати до графічних зображень текст та форматувати його.<br /> #[https://drive.google.com/open?id=0B1nCCm_YZ7dFZ0pZc1VTZ1lWYVE&amp;authuser=0 Авторське право]<br /> #[https://drive.google.com/open?id=1_-SV_jKg70PzOey75dsLHKq4KwDFWUEMr3ux_sll1TQ&amp;authuser=0 Опитування]<br /> #[https://drive.google.com/open?id=1I3Hlx37AG_Yo3j7Kzp75FZwvRjiwiW-37vp1ijX6VTA&amp;authuser=0 Учительська презентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пільгуй Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Нововодалазька гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> пгт. Нова Водолага, Харківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> '''Ел. пошта: ylichka2014ylichka@gmail.com'''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пільгуй Юлія<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%8E%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D0%B5_-_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=867305 2015-06-02T21:33:08Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Фотошоп у нашому житті. Змінюючи себе - змінюємо світ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект передбачає опанування матеріалу з теми «Графічний редактор». В процесі роботи над проектом учні ознайомлюються зі способами редагування та створення графічної інформації, шукають відповіді на питання: як перетворити графічну інформацію з одного формату до іншого, де в реальному світі використовується програми фотошопу, як редагуються різні формати графічних зображень, опановують графічнц програму CorelDraw.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B1nCCm_YZ7dFdm9nVlBDREkzcWc&amp;authuser=0 План вивчення теми &quot;Змінюючи себе - змінюємо світ]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту учням пропонується створити організаційну діаграму та Т-схему, це допоможе визначити очікування учнів від проекту, визначити рівень їх ознайомленості з навчальною темою. <br /> Під час роботи над проектом для того щоб визначити навчальні потреби учнів та їх прогрес у навчанні пропонуємо ЗХД таблиці та знову Т-схеми. Наприкінці проекту учні мають заповнити ЗХД таблицю та асоціативний кущ для визначення рівня розуміння вивченого, навичок, які були отримані учнями в результаті роботи над проектом.<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B1nCCm_YZ7dFYWdIakhJNGFwQWM&amp;authuser=0 Оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учень <br /> пояснює:<br /> *поняття векторного і растрового зображення;<br /> *поняття колірної системи;<br /> описує:<br /> *властивості поширених форматів графічних файлів, таких як BMP, GIF, JPEG;<br /> *принцип кодування кольору в системах RGB, CMYK, HSB; <br /> *призначення та різновиди засобів обробки графічних даних;<br /> порівнює:<br /> *властивості векторних і растрових зображень; <br /> *колірні системи; <br /> *можливості редакторів векторної і растрової графіки;<br /> використовує:<br /> *спеціалізовані програмні засоби для перегляду зображень; <br /> вміє:<br /> перетворювати формати графічних файлів за допомогою спеціалізованих програмних засобів.<br /> Учень<br /> пояснює:<br /> *відмінність між роздільною здатністю монітора та роздільною здатністю зображення;<br /> описує:<br /> *призначення й спосіб використання основних інструментів малювання;<br /> *методику виділення на зображеннях областей різного типу;<br /> використовує:<br /> *графічний редактор для створення й редагування растрових зображень;<br /> *інструменти для малювання прямих і кривих ліній;<br /> *інструменти для малювання геометричних фігур;<br /> *інструменти для заливки замкнених областей зображень;<br /> вміє:<br /> *відкривати й зберігати зображення, а також створювати нові зображення в середовищі графічного редактора; <br /> *обирати колір для інструментів малювання та зафарбування на палітрі кольорів;<br /> *обирати товщину й тип лінії та інші параметри інструментів малювання;<br /> *виділяти фрагменти зображень за допомогою інструментів різного типу;<br /> *переміщувати, копіювати, обертати, зафарбовувати й видаляти виділені області зображення;<br /> *створювати на зображенні текстові написи;<br /> *масштабувати зображення.<br /> Учень:<br /> описує:<br /> *поняття й принципи побудови векторних зображень;<br /> *способи формування зображень з геометричних примітивів;<br /> використовує:<br /> *інструменти малювання, призначені для креслення ліній, стрілок, основних геометричних фігур;<br /> *групування для керування зображеннями, що складаються з кількох графічних об’єктів;<br /> *засоби вирівнювання об’єктів;<br /> *лінійки, сітку;<br /> *шари для керування взаємним розташуванням об’єктів на зображенні;<br /> вміє:<br /> *створювати й редагувати зображення в документах;<br /> *створювати об’єкти, що складаються з багатьох базових геометричних фігур;<br /> *виділяти, копіювати й переміщувати об’єкти;<br /> *обертати, відбивати й масштабувати об’єкти;<br /> *зафарбовувати об’єкти, використовуючи однорідні, градієнтні, візерункові й текстурні заливки;<br /> *додавати до графічних зображень текст та форматувати його.<br /> *[https://drive.google.com/open?id=0B1nCCm_YZ7dFZ0pZc1VTZ1lWYVE&amp;authuser=0 Авторське право]<br /> *[https://drive.google.com/open?id=1_-SV_jKg70PzOey75dsLHKq4KwDFWUEMr3ux_sll1TQ&amp;authuser=0 Опитування]<br /> *[https://drive.google.com/open?id=1I3Hlx37AG_Yo3j7Kzp75FZwvRjiwiW-37vp1ijX6VTA&amp;authuser=0 Учительська презентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пільгуй Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Нововодалазька гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> пгт. Нова Водолага, Харківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> '''Ел. пошта: ylichka2014ylichka@gmail.com'''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пільгуй Юлія<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%8E%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D0%B5_-_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=867304 2015-06-02T21:31:21Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Фотошоп у нашому житті. Змінюючи себе - змінюємо світ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект передбачає опанування матеріалу з теми «Графічний редактор». В процесі роботи над проектом учні ознайомлюються зі способами редагування та створення графічної інформації, шукають відповіді на питання: як перетворити графічну інформацію з одного формату до іншого, де в реальному світі використовується програми фотошопу, як редагуються різні формати графічних зображень, опановують графічнц програму CorelDraw.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B1nCCm_YZ7dFdm9nVlBDREkzcWc&amp;authuser=0 План вивчення теми &quot;Змінюючи себе - змінюємо світ]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту учням пропонується створити організаційну діаграму та Т-схему, це допоможе визначити очікування учнів від проекту, визначити рівень їх ознайомленості з навчальною темою. <br /> Під час роботи над проектом для того щоб визначити навчальні потреби учнів та їх прогрес у навчанні пропонуємо ЗХД таблиці та знову Т-схеми. Наприкінці проекту учні мають заповнити ЗХД таблицю та асоціативний кущ для визначення рівня розуміння вивченого, навичок, які були отримані учнями в результаті роботи над проектом.<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B1nCCm_YZ7dFYWdIakhJNGFwQWM&amp;authuser=0 Оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учень <br /> пояснює:<br /> *поняття векторного і растрового зображення;<br /> *поняття колірної системи;<br /> описує:<br /> *властивості поширених форматів графічних файлів, таких як BMP, GIF, JPEG;<br /> *принцип кодування кольору в системах RGB, CMYK, HSB; <br /> *призначення та різновиди засобів обробки графічних даних;<br /> порівнює:<br /> *властивості векторних і растрових зображень; <br /> *колірні системи; <br /> *можливості редакторів векторної і растрової графіки;<br /> використовує:<br /> *спеціалізовані програмні засоби для перегляду зображень; <br /> вміє:<br /> перетворювати формати графічних файлів за допомогою спеціалізованих програмних засобів.<br /> Учень<br /> пояснює:<br /> *відмінність між роздільною здатністю монітора та роздільною здатністю зображення;<br /> описує:<br /> *призначення й спосіб використання основних інструментів малювання;<br /> *методику виділення на зображеннях областей різного типу;<br /> використовує:<br /> *графічний редактор для створення й редагування растрових зображень;<br /> *інструменти для малювання прямих і кривих ліній;<br /> *інструменти для малювання геометричних фігур;<br /> *інструменти для заливки замкнених областей зображень;<br /> вміє:<br /> *відкривати й зберігати зображення, а також створювати нові зображення в середовищі графічного редактора; <br /> *обирати колір для інструментів малювання та зафарбування на палітрі кольорів;<br /> *обирати товщину й тип лінії та інші параметри інструментів малювання;<br /> *виділяти фрагменти зображень за допомогою інструментів різного типу;<br /> *переміщувати, копіювати, обертати, зафарбовувати й видаляти виділені області зображення;<br /> *створювати на зображенні текстові написи;<br /> *масштабувати зображення.<br /> Учень:<br /> описує:<br /> *поняття й принципи побудови векторних зображень;<br /> *способи формування зображень з геометричних примітивів;<br /> використовує:<br /> *інструменти малювання, призначені для креслення ліній, стрілок, основних геометричних фігур;<br /> *групування для керування зображеннями, що складаються з кількох графічних об’єктів;<br /> *засоби вирівнювання об’єктів;<br /> *лінійки, сітку;<br /> *шари для керування взаємним розташуванням об’єктів на зображенні;<br /> вміє:<br /> *створювати й редагувати зображення в документах;<br /> *створювати об’єкти, що складаються з багатьох базових геометричних фігур;<br /> *виділяти, копіювати й переміщувати об’єкти;<br /> *обертати, відбивати й масштабувати об’єкти;<br /> *зафарбовувати об’єкти, використовуючи однорідні, градієнтні, візерункові й текстурні заливки;<br /> *додавати до графічних зображень текст та форматувати його.<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B1nCCm_YZ7dFZ0pZc1VTZ1lWYVE&amp;authuser=0 Авторське право]<br /> [https://drive.google.com/open?id=1_-SV_jKg70PzOey75dsLHKq4KwDFWUEMr3ux_sll1TQ&amp;authuser=0 Опитування]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пільгуй Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Нововодалазька гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> пгт. Нова Водолага, Харківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> '''Ел. пошта: ylichka2014ylichka@gmail.com'''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пільгуй Юлія<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%8E%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D0%B5_-_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=867303 2015-06-02T21:29:57Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Фотошоп у нашому житті. Змінюючи себе - змінюємо світ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект передбачає опанування матеріалу з теми «Графічний редактор». В процесі роботи над проектом учні ознайомлюються зі способами редагування та створення графічної інформації, шукають відповіді на питання: як перетворити графічну інформацію з одного формату до іншого, де в реальному світі використовується програми фотошопу, як редагуються різні формати графічних зображень, опановують графічнц програму CorelDraw.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B1nCCm_YZ7dFdm9nVlBDREkzcWc&amp;authuser=0 План вивчення теми &quot;Змінюючи себе - змінюємо світ]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту учням пропонується створити організаційну діаграму та Т-схему, це допоможе визначити очікування учнів від проекту, визначити рівень їх ознайомленості з навчальною темою. <br /> Під час роботи над проектом для того щоб визначити навчальні потреби учнів та їх прогрес у навчанні пропонуємо ЗХД таблиці та знову Т-схеми. Наприкінці проекту учні мають заповнити ЗХД таблицю та асоціативний кущ для визначення рівня розуміння вивченого, навичок, які були отримані учнями в результаті роботи над проектом.<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B1nCCm_YZ7dFYWdIakhJNGFwQWM&amp;authuser=0 Оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учень <br /> пояснює:<br /> *поняття векторного і растрового зображення;<br /> *поняття колірної системи;<br /> описує:<br /> *властивості поширених форматів графічних файлів, таких як BMP, GIF, JPEG;<br /> *принцип кодування кольору в системах RGB, CMYK, HSB; <br /> *призначення та різновиди засобів обробки графічних даних;<br /> порівнює:<br /> *властивості векторних і растрових зображень; <br /> *колірні системи; <br /> *можливості редакторів векторної і растрової графіки;<br /> використовує:<br /> *спеціалізовані програмні засоби для перегляду зображень; <br /> вміє:<br /> перетворювати формати графічних файлів за допомогою спеціалізованих програмних засобів.<br /> Учень<br /> пояснює:<br /> *відмінність між роздільною здатністю монітора та роздільною здатністю зображення;<br /> описує:<br /> *призначення й спосіб використання основних інструментів малювання;<br /> *методику виділення на зображеннях областей різного типу;<br /> використовує:<br /> *графічний редактор для створення й редагування растрових зображень;<br /> *інструменти для малювання прямих і кривих ліній;<br /> *інструменти для малювання геометричних фігур;<br /> *інструменти для заливки замкнених областей зображень;<br /> вміє:<br /> *відкривати й зберігати зображення, а також створювати нові зображення в середовищі графічного редактора; <br /> *обирати колір для інструментів малювання та зафарбування на палітрі кольорів;<br /> *обирати товщину й тип лінії та інші параметри інструментів малювання;<br /> *виділяти фрагменти зображень за допомогою інструментів різного типу;<br /> *переміщувати, копіювати, обертати, зафарбовувати й видаляти виділені області зображення;<br /> *створювати на зображенні текстові написи;<br /> *масштабувати зображення.<br /> Учень:<br /> описує:<br /> *поняття й принципи побудови векторних зображень;<br /> *способи формування зображень з геометричних примітивів;<br /> використовує:<br /> *інструменти малювання, призначені для креслення ліній, стрілок, основних геометричних фігур;<br /> *групування для керування зображеннями, що складаються з кількох графічних об’єктів;<br /> *засоби вирівнювання об’єктів;<br /> *лінійки, сітку;<br /> *шари для керування взаємним розташуванням об’єктів на зображенні;<br /> вміє:<br /> *створювати й редагувати зображення в документах;<br /> *створювати об’єкти, що складаються з багатьох базових геометричних фігур;<br /> *виділяти, копіювати й переміщувати об’єкти;<br /> *обертати, відбивати й масштабувати об’єкти;<br /> *зафарбовувати об’єкти, використовуючи однорідні, градієнтні, візерункові й текстурні заливки;<br /> *додавати до графічних зображень текст та форматувати його.<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B1nCCm_YZ7dFZ0pZc1VTZ1lWYVE&amp;authuser=0 Авторське право]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пільгуй Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Нововодалазька гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> пгт. Нова Водолага, Харківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> '''Ел. пошта: ylichka2014ylichka@gmail.com'''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пільгуй Юлія<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%8E%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D0%B5_-_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=867302 2015-06-02T21:25:31Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Фотошоп у нашому житті. Змінюючи себе - змінюємо світ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект передбачає опанування матеріалу з теми «Графічний редактор». В процесі роботи над проектом учні ознайомлюються зі способами редагування та створення графічної інформації, шукають відповіді на питання: як перетворити графічну інформацію з одного формату до іншого, де в реальному світі використовується програми фотошопу, як редагуються різні формати графічних зображень, опановують графічнц програму CorelDraw.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B1nCCm_YZ7dFdm9nVlBDREkzcWc&amp;authuser=0 План вивчення теми &quot;Змінюючи себе - змінюємо світ]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту учням пропонується створити організаційну діаграму та Т-схему, це допоможе визначити очікування учнів від проекту, визначити рівень їх ознайомленості з навчальною темою. <br /> Під час роботи над проектом для того щоб визначити навчальні потреби учнів та їх прогрес у навчанні пропонуємо ЗХД таблиці та знову Т-схеми. Наприкінці проекту учні мають заповнити ЗХД таблицю та асоціативний кущ для визначення рівня розуміння вивченого, навичок, які були отримані учнями в результаті роботи над проектом.<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B1nCCm_YZ7dFYWdIakhJNGFwQWM&amp;authuser=0 Оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учень <br /> пояснює:<br /> *поняття векторного і растрового зображення;<br /> *поняття колірної системи;<br /> описує:<br /> *властивості поширених форматів графічних файлів, таких як BMP, GIF, JPEG;<br /> *принцип кодування кольору в системах RGB, CMYK, HSB; <br /> *призначення та різновиди засобів обробки графічних даних;<br /> порівнює:<br /> *властивості векторних і растрових зображень; <br /> *колірні системи; <br /> *можливості редакторів векторної і растрової графіки;<br /> використовує:<br /> *спеціалізовані програмні засоби для перегляду зображень; <br /> вміє:<br /> перетворювати формати графічних файлів за допомогою спеціалізованих програмних засобів.<br /> Учень<br /> пояснює:<br /> *відмінність між роздільною здатністю монітора та роздільною здатністю зображення;<br /> описує:<br /> *призначення й спосіб використання основних інструментів малювання;<br /> *методику виділення на зображеннях областей різного типу;<br /> використовує:<br /> *графічний редактор для створення й редагування растрових зображень;<br /> *інструменти для малювання прямих і кривих ліній;<br /> *інструменти для малювання геометричних фігур;<br /> *інструменти для заливки замкнених областей зображень;<br /> вміє:<br /> *відкривати й зберігати зображення, а також створювати нові зображення в середовищі графічного редактора; <br /> *обирати колір для інструментів малювання та зафарбування на палітрі кольорів;<br /> *обирати товщину й тип лінії та інші параметри інструментів малювання;<br /> *виділяти фрагменти зображень за допомогою інструментів різного типу;<br /> *переміщувати, копіювати, обертати, зафарбовувати й видаляти виділені області зображення;<br /> *створювати на зображенні текстові написи;<br /> *масштабувати зображення.<br /> Учень:<br /> описує:<br /> *поняття й принципи побудови векторних зображень;<br /> *способи формування зображень з геометричних примітивів;<br /> використовує:<br /> *інструменти малювання, призначені для креслення ліній, стрілок, основних геометричних фігур;<br /> *групування для керування зображеннями, що складаються з кількох графічних об’єктів;<br /> *засоби вирівнювання об’єктів;<br /> *лінійки, сітку;<br /> *шари для керування взаємним розташуванням об’єктів на зображенні;<br /> вміє:<br /> *створювати й редагувати зображення в документах;<br /> *створювати об’єкти, що складаються з багатьох базових геометричних фігур;<br /> *виділяти, копіювати й переміщувати об’єкти;<br /> *обертати, відбивати й масштабувати об’єкти;<br /> *зафарбовувати об’єкти, використовуючи однорідні, градієнтні, візерункові й текстурні заливки;<br /> *додавати до графічних зображень текст та форматувати його.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пільгуй Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Нововодалазька гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> пгт. Нова Водолага, Харківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> '''Ел. пошта: ylichka2014ylichka@gmail.com'''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пільгуй Юлія<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%8E%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D0%B5_-_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=867301 2015-06-02T21:25:18Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Фотошоп у нашому житті. Змінюючи себе - змінюємо світ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект передбачає опанування матеріалу з теми «Графічний редактор». В процесі роботи над проектом учні ознайомлюються зі способами редагування та створення графічної інформації, шукають відповіді на питання: як перетворити графічну інформацію з одного формату до іншого, де в реальному світі використовується програми фотошопу, як редагуються різні формати графічних зображень, опановують графічнц програму CorelDraw.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B1nCCm_YZ7dFdm9nVlBDREkzcWc&amp;authuser=0 План вивчення теми &quot;Змінюючи себе - змінюємо світ]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту учням пропонується створити організаційну діаграму та Т-схему, це допоможе визначити очікування учнів від проекту, визначити рівень їх ознайомленості з навчальною темою. <br /> Під час роботи над проектом для того щоб визначити навчальні потреби учнів та їх прогрес у навчанні пропонуємо ЗХД таблиці та знову Т-схеми. Наприкінці проекту учні мають заповнити ЗХД таблицю та асоціативний кущ для визначення рівня розуміння вивченого, навичок, які були отримані учнями в результаті роботи над проектом.<br /> [ https://drive.google.com/open?id=0B1nCCm_YZ7dFYWdIakhJNGFwQWM&amp;authuser=0 Оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учень <br /> пояснює:<br /> *поняття векторного і растрового зображення;<br /> *поняття колірної системи;<br /> описує:<br /> *властивості поширених форматів графічних файлів, таких як BMP, GIF, JPEG;<br /> *принцип кодування кольору в системах RGB, CMYK, HSB; <br /> *призначення та різновиди засобів обробки графічних даних;<br /> порівнює:<br /> *властивості векторних і растрових зображень; <br /> *колірні системи; <br /> *можливості редакторів векторної і растрової графіки;<br /> використовує:<br /> *спеціалізовані програмні засоби для перегляду зображень; <br /> вміє:<br /> перетворювати формати графічних файлів за допомогою спеціалізованих програмних засобів.<br /> Учень<br /> пояснює:<br /> *відмінність між роздільною здатністю монітора та роздільною здатністю зображення;<br /> описує:<br /> *призначення й спосіб використання основних інструментів малювання;<br /> *методику виділення на зображеннях областей різного типу;<br /> використовує:<br /> *графічний редактор для створення й редагування растрових зображень;<br /> *інструменти для малювання прямих і кривих ліній;<br /> *інструменти для малювання геометричних фігур;<br /> *інструменти для заливки замкнених областей зображень;<br /> вміє:<br /> *відкривати й зберігати зображення, а також створювати нові зображення в середовищі графічного редактора; <br /> *обирати колір для інструментів малювання та зафарбування на палітрі кольорів;<br /> *обирати товщину й тип лінії та інші параметри інструментів малювання;<br /> *виділяти фрагменти зображень за допомогою інструментів різного типу;<br /> *переміщувати, копіювати, обертати, зафарбовувати й видаляти виділені області зображення;<br /> *створювати на зображенні текстові написи;<br /> *масштабувати зображення.<br /> Учень:<br /> описує:<br /> *поняття й принципи побудови векторних зображень;<br /> *способи формування зображень з геометричних примітивів;<br /> використовує:<br /> *інструменти малювання, призначені для креслення ліній, стрілок, основних геометричних фігур;<br /> *групування для керування зображеннями, що складаються з кількох графічних об’єктів;<br /> *засоби вирівнювання об’єктів;<br /> *лінійки, сітку;<br /> *шари для керування взаємним розташуванням об’єктів на зображенні;<br /> вміє:<br /> *створювати й редагувати зображення в документах;<br /> *створювати об’єкти, що складаються з багатьох базових геометричних фігур;<br /> *виділяти, копіювати й переміщувати об’єкти;<br /> *обертати, відбивати й масштабувати об’єкти;<br /> *зафарбовувати об’єкти, використовуючи однорідні, градієнтні, візерункові й текстурні заливки;<br /> *додавати до графічних зображень текст та форматувати його.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пільгуй Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Нововодалазька гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> пгт. Нова Водолага, Харківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> '''Ел. пошта: ylichka2014ylichka@gmail.com'''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пільгуй Юлія<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%8E%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D0%B5_-_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=867300 2015-06-02T21:22:38Z

<p>Юлія Пільгуй: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Фотошоп у нашому житті. Змінюючи себе - змінюємо світ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект передбачає опанування матеріалу з теми «Графічний редактор». В процесі роботи над проектом учні ознайомлюються зі способами редагування та створення графічної інформації, шукають відповіді на питання: як перетворити графічну інформацію з одного формату до іншого, де в реальному світі використовується програми фотошопу, як редагуються різні формати графічних зображень, опановують графічнц програму CorelDraw.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B1nCCm_YZ7dFdm9nVlBDREkzcWc&amp;authuser=0 План вивчення теми &quot;Змінюючи себе - змінюємо світ]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту учням пропонується створити організаційну діаграму та Т-схему, це допоможе визначити очікування учнів від проекту, визначити рівень їх ознайомленості з навчальною темою. <br /> Під час роботи над проектом для того щоб визначити навчальні потреби учнів та їх прогрес у навчанні пропонуємо ЗХД таблиці та знову Т-схеми. Наприкінці проекту учні мають заповнити ЗХД таблицю та асоціативний кущ для визначення рівня розуміння вивченого, навичок, які були отримані учнями в результаті роботи над проектом.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учень <br /> пояснює:<br /> *поняття векторного і растрового зображення;<br /> *поняття колірної системи;<br /> описує:<br /> *властивості поширених форматів графічних файлів, таких як BMP, GIF, JPEG;<br /> *принцип кодування кольору в системах RGB, CMYK, HSB; <br /> *призначення та різновиди засобів обробки графічних даних;<br /> порівнює:<br /> *властивості векторних і растрових зображень; <br /> *колірні системи; <br /> *можливості редакторів векторної і растрової графіки;<br /> використовує:<br /> *спеціалізовані програмні засоби для перегляду зображень; <br /> вміє:<br /> перетворювати формати графічних файлів за допомогою спеціалізованих програмних засобів.<br /> Учень<br /> пояснює:<br /> *відмінність між роздільною здатністю монітора та роздільною здатністю зображення;<br /> описує:<br /> *призначення й спосіб використання основних інструментів малювання;<br /> *методику виділення на зображеннях областей різного типу;<br /> використовує:<br /> *графічний редактор для створення й редагування растрових зображень;<br /> *інструменти для малювання прямих і кривих ліній;<br /> *інструменти для малювання геометричних фігур;<br /> *інструменти для заливки замкнених областей зображень;<br /> вміє:<br /> *відкривати й зберігати зображення, а також створювати нові зображення в середовищі графічного редактора; <br /> *обирати колір для інструментів малювання та зафарбування на палітрі кольорів;<br /> *обирати товщину й тип лінії та інші параметри інструментів малювання;<br /> *виділяти фрагменти зображень за допомогою інструментів різного типу;<br /> *переміщувати, копіювати, обертати, зафарбовувати й видаляти виділені області зображення;<br /> *створювати на зображенні текстові написи;<br /> *масштабувати зображення.<br /> Учень:<br /> описує:<br /> *поняття й принципи побудови векторних зображень;<br /> *способи формування зображень з геометричних примітивів;<br /> використовує:<br /> *інструменти малювання, призначені для креслення ліній, стрілок, основних геометричних фігур;<br /> *групування для керування зображеннями, що складаються з кількох графічних об’єктів;<br /> *засоби вирівнювання об’єктів;<br /> *лінійки, сітку;<br /> *шари для керування взаємним розташуванням об’єктів на зображенні;<br /> вміє:<br /> *створювати й редагувати зображення в документах;<br /> *створювати об’єкти, що складаються з багатьох базових геометричних фігур;<br /> *виділяти, копіювати й переміщувати об’єкти;<br /> *обертати, відбивати й масштабувати об’єкти;<br /> *зафарбовувати об’єкти, використовуючи однорідні, градієнтні, візерункові й текстурні заливки;<br /> *додавати до графічних зображень текст та форматувати його.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пільгуй Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Нововодалазька гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> пгт. Нова Водолага, Харківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> '''Ел. пошта: ylichka2014ylichka@gmail.com'''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пільгуй Юлія<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%8E%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D0%B5_-_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=867299 2015-06-02T21:22:02Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Фотошоп у нашому житті. Змінюючи себе - змінюємо світ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект передбачає опанування матеріалу з теми «Графічний редактор». В процесі роботи над проектом учні ознайомлюються зі способами редагування та створення графічної інформації, шукають відповіді на питання: як перетворити графічну інформацію з одного формату до іншого, де в реальному світі використовується програми фотошопу, як редагуються різні формати графічних зображень, опановують графічнц програму CorelDraw.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B1nCCm_YZ7dFdm9nVlBDREkzcWc&amp;authuser=0]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту учням пропонується створити організаційну діаграму та Т-схему, це допоможе визначити очікування учнів від проекту, визначити рівень їх ознайомленості з навчальною темою. <br /> Під час роботи над проектом для того щоб визначити навчальні потреби учнів та їх прогрес у навчанні пропонуємо ЗХД таблиці та знову Т-схеми. Наприкінці проекту учні мають заповнити ЗХД таблицю та асоціативний кущ для визначення рівня розуміння вивченого, навичок, які були отримані учнями в результаті роботи над проектом.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учень <br /> пояснює:<br /> *поняття векторного і растрового зображення;<br /> *поняття колірної системи;<br /> описує:<br /> *властивості поширених форматів графічних файлів, таких як BMP, GIF, JPEG;<br /> *принцип кодування кольору в системах RGB, CMYK, HSB; <br /> *призначення та різновиди засобів обробки графічних даних;<br /> порівнює:<br /> *властивості векторних і растрових зображень; <br /> *колірні системи; <br /> *можливості редакторів векторної і растрової графіки;<br /> використовує:<br /> *спеціалізовані програмні засоби для перегляду зображень; <br /> вміє:<br /> перетворювати формати графічних файлів за допомогою спеціалізованих програмних засобів.<br /> Учень<br /> пояснює:<br /> *відмінність між роздільною здатністю монітора та роздільною здатністю зображення;<br /> описує:<br /> *призначення й спосіб використання основних інструментів малювання;<br /> *методику виділення на зображеннях областей різного типу;<br /> використовує:<br /> *графічний редактор для створення й редагування растрових зображень;<br /> *інструменти для малювання прямих і кривих ліній;<br /> *інструменти для малювання геометричних фігур;<br /> *інструменти для заливки замкнених областей зображень;<br /> вміє:<br /> *відкривати й зберігати зображення, а також створювати нові зображення в середовищі графічного редактора; <br /> *обирати колір для інструментів малювання та зафарбування на палітрі кольорів;<br /> *обирати товщину й тип лінії та інші параметри інструментів малювання;<br /> *виділяти фрагменти зображень за допомогою інструментів різного типу;<br /> *переміщувати, копіювати, обертати, зафарбовувати й видаляти виділені області зображення;<br /> *створювати на зображенні текстові написи;<br /> *масштабувати зображення.<br /> Учень:<br /> описує:<br /> *поняття й принципи побудови векторних зображень;<br /> *способи формування зображень з геометричних примітивів;<br /> використовує:<br /> *інструменти малювання, призначені для креслення ліній, стрілок, основних геометричних фігур;<br /> *групування для керування зображеннями, що складаються з кількох графічних об’єктів;<br /> *засоби вирівнювання об’єктів;<br /> *лінійки, сітку;<br /> *шари для керування взаємним розташуванням об’єктів на зображенні;<br /> вміє:<br /> *створювати й редагувати зображення в документах;<br /> *створювати об’єкти, що складаються з багатьох базових геометричних фігур;<br /> *виділяти, копіювати й переміщувати об’єкти;<br /> *обертати, відбивати й масштабувати об’єкти;<br /> *зафарбовувати об’єкти, використовуючи однорідні, градієнтні, візерункові й текстурні заливки;<br /> *додавати до графічних зображень текст та форматувати його.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пільгуй Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Нововодалазька гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> пгт. Нова Водолага, Харківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> '''Ел. пошта: ylichka2014ylichka@gmail.com'''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пільгуй Юлія<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%8E%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D0%B5_-_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=867298 2015-06-02T21:20:43Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Фотошоп у нашому житті. Змінюючи себе - змінюємо світ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект передбачає опанування матеріалу з теми «Графічний редактор». В процесі роботи над проектом учні ознайомлюються зі способами редагування та створення графічної інформації, шукають відповіді на питання: як перетворити графічну інформацію з одного формату до іншого, де в реальному світі використовується програми фотошопу, як редагуються різні формати графічних зображень, опановують графічнц програму CorelDraw.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B1nCCm_YZ7dFdm9nVlBDREkzcWc&amp;authuser=0]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту учням пропонується створити організаційну діаграму та Т-схему, це допоможе визначити очікування учнів від проекту, визначити рівень їх ознайомленості з навчальною темою. <br /> Під час роботи над проектом для того щоб визначити навчальні потреби учнів та їх прогрес у навчанні пропонуємо ЗХД таблиці та знову Т-схеми. Наприкінці проекту учні мають заповнити ЗХД таблицю та асоціативний кущ для визначення рівня розуміння вивченого, навичок, які були отримані учнями в результаті роботи над проектом.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учень <br /> пояснює:<br /> *поняття векторного і растрового зображення;<br /> *поняття колірної системи;<br /> описує:<br /> *властивості поширених форматів графічних файлів, таких як BMP, GIF, JPEG;<br /> *принцип кодування кольору в системах RGB, CMYK, HSB; <br /> *призначення та різновиди засобів обробки графічних даних;<br /> порівнює:<br /> *властивості векторних і растрових зображень; <br /> *колірні системи; <br /> *можливості редакторів векторної і растрової графіки;<br /> використовує:<br /> *спеціалізовані програмні засоби для перегляду зображень; <br /> вміє:<br /> перетворювати формати графічних файлів за допомогою спеціалізованих програмних засобів.<br /> Учень<br /> пояснює:<br /> *відмінність між роздільною здатністю монітора та роздільною здатністю зображення;<br /> описує:<br /> *призначення й спосіб використання основних інструментів малювання;<br /> *методику виділення на зображеннях областей різного типу;<br /> використовує:<br /> *графічний редактор для створення й редагування растрових зображень;<br /> *інструменти для малювання прямих і кривих ліній;<br /> *інструменти для малювання геометричних фігур;<br /> *інструменти для заливки замкнених областей зображень;<br /> вміє:<br /> *відкривати й зберігати зображення, а також створювати нові зображення в середовищі графічного редактора; <br /> *обирати колір для інструментів малювання та зафарбування на палітрі кольорів;<br /> *обирати товщину й тип лінії та інші параметри інструментів малювання;<br /> *виділяти фрагменти зображень за допомогою інструментів різного типу;<br /> *переміщувати, копіювати, обертати, зафарбовувати й видаляти виділені області зображення;<br /> *створювати на зображенні текстові написи;<br /> *масштабувати зображення.<br /> Учень:<br /> описує:<br /> *поняття й принципи побудови векторних зображень;<br /> *способи формування зображень з геометричних примітивів;<br /> використовує:<br /> *інструменти малювання, призначені для креслення ліній, стрілок, основних геометричних фігур;<br /> *групування для керування зображеннями, що складаються з кількох графічних об’єктів;<br /> *засоби вирівнювання об’єктів;<br /> *лінійки, сітку;<br /> *шари для керування взаємним розташуванням об’єктів на зображенні;<br /> вміє:<br /> *створювати й редагувати зображення в документах;<br /> *створювати об’єкти, що складаються з багатьох базових геометричних фігур;<br /> *виділяти, копіювати й переміщувати об’єкти;<br /> *обертати, відбивати й масштабувати об’єкти;<br /> *зафарбовувати об’єкти, використовуючи однорідні, градієнтні, візерункові й текстурні заливки;<br /> *додавати до графічних зображень текст та форматувати його.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пільгуй Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Нововодалазька гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> пгт. Нова Водолага, Харківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> '''Ел. пошта: ylichka2014ylichka@gmail.com'''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%8E%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D0%B5_-_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=867297 2015-06-02T21:19:53Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Фотошоп у нашому житті. Змінюючи себе - змінюємо світ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект передбачає опанування матеріалу з теми «Графічний редактор». В процесі роботи над проектом учні ознайомлюються зі способами редагування та створення графічної інформації, шукають відповіді на питання: як перетворити графічну інформацію з одного формату до іншого, де в реальному світі використовується програми фотошопу, як редагуються різні формати графічних зображень, опановують графічнц програму CorelDraw.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B1nCCm_YZ7dFdm9nVlBDREkzcWc&amp;authuser=0]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту учням пропонується створити організаційну діаграму та Т-схему, це допоможе визначити очікування учнів від проекту, визначити рівень їх ознайомленості з навчальною темою. <br /> Під час роботи над проектом для того щоб визначити навчальні потреби учнів та їх прогрес у навчанні пропонуємо ЗХД таблиці та знову Т-схеми. Наприкінці проекту учні мають заповнити ЗХД таблицю та асоціативний кущ для визначення рівня розуміння вивченого, навичок, які були отримані учнями в результаті роботи над проектом.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учень <br /> пояснює:<br /> *поняття векторного і растрового зображення;<br /> *поняття колірної системи;<br /> описує:<br /> *властивості поширених форматів графічних файлів, таких як BMP, GIF, JPEG;<br /> *принцип кодування кольору в системах RGB, CMYK, HSB; <br /> *призначення та різновиди засобів обробки графічних даних;<br /> порівнює:<br /> *властивості векторних і растрових зображень; <br /> *колірні системи; <br /> *можливості редакторів векторної і растрової графіки;<br /> використовує:<br /> *спеціалізовані програмні засоби для перегляду зображень; <br /> вміє:<br /> перетворювати формати графічних файлів за допомогою спеціалізованих програмних засобів.<br /> Учень<br /> пояснює:<br /> *відмінність між роздільною здатністю монітора та роздільною здатністю зображення;<br /> описує:<br /> *призначення й спосіб використання основних інструментів малювання;<br /> *методику виділення на зображеннях областей різного типу;<br /> використовує:<br /> *графічний редактор для створення й редагування растрових зображень;<br /> *інструменти для малювання прямих і кривих ліній;<br /> *інструменти для малювання геометричних фігур;<br /> *інструменти для заливки замкнених областей зображень;<br /> вміє:<br /> *відкривати й зберігати зображення, а також створювати нові зображення в середовищі графічного редактора; <br /> *обирати колір для інструментів малювання та зафарбування на палітрі кольорів;<br /> *обирати товщину й тип лінії та інші параметри інструментів малювання;<br /> *виділяти фрагменти зображень за допомогою інструментів різного типу;<br /> *переміщувати, копіювати, обертати, зафарбовувати й видаляти виділені області зображення;<br /> *створювати на зображенні текстові написи;<br /> *масштабувати зображення.<br /> Учень:<br /> описує:<br /> *поняття й принципи побудови векторних зображень;<br /> *способи формування зображень з геометричних примітивів;<br /> використовує:<br /> *інструменти малювання, призначені для креслення ліній, стрілок, основних геометричних фігур;<br /> *групування для керування зображеннями, що складаються з кількох графічних об’єктів;<br /> *засоби вирівнювання об’єктів;<br /> *лінійки, сітку;<br /> *шари для керування взаємним розташуванням об’єктів на зображенні;<br /> вміє:<br /> *створювати й редагувати зображення в документах;<br /> *створювати об’єкти, що складаються з багатьох базових геометричних фігур;<br /> *виділяти, копіювати й переміщувати об’єкти;<br /> *обертати, відбивати й масштабувати об’єкти;<br /> *зафарбовувати об’єкти, використовуючи однорідні, градієнтні, візерункові й текстурні заливки;<br /> *додавати до графічних зображень текст та форматувати його.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пільгуй Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Нововодалазька гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> пгт. Нова Водолага, Харківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> [[ylichka2014ylichka@gmail.com]]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%8E%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D0%B5_-_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=867296 2015-06-02T21:18:36Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Фотошоп у нашому житті. Змінюючи себе - змінюємо світ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект передбачає опанування матеріалу з теми «Графічний редактор». В процесі роботи над проектом учні ознайомлюються зі способами редагування та створення графічної інформації, шукають відповіді на питання: як перетворити графічну інформацію з одного формату до іншого, де в реальному світі використовується програми фотошопу, як редагуються різні формати графічних зображень, опановують графічнц програму CorelDraw.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B1nCCm_YZ7dFdm9nVlBDREkzcWc&amp;authuser=0]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту учням пропонується створити організаційну діаграму та Т-схему, це допоможе визначити очікування учнів від проекту, визначити рівень їх ознайомленості з навчальною темою. <br /> Під час роботи над проектом для того щоб визначити навчальні потреби учнів та їх прогрес у навчанні пропонуємо ЗХД таблиці та знову Т-схеми. Наприкінці проекту учні мають заповнити ЗХД таблицю та асоціативний кущ для визначення рівня розуміння вивченого, навичок, які були отримані учнями в результаті роботи над проектом.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учень <br /> пояснює:<br /> *поняття векторного і растрового зображення;<br /> *поняття колірної системи;<br /> описує:<br /> *властивості поширених форматів графічних файлів, таких як BMP, GIF, JPEG;<br /> *принцип кодування кольору в системах RGB, CMYK, HSB; <br /> *призначення та різновиди засобів обробки графічних даних;<br /> порівнює:<br /> *властивості векторних і растрових зображень; <br /> *колірні системи; <br /> *можливості редакторів векторної і растрової графіки;<br /> використовує:<br /> *спеціалізовані програмні засоби для перегляду зображень; <br /> вміє:<br /> перетворювати формати графічних файлів за допомогою спеціалізованих програмних засобів.<br /> Учень<br /> пояснює:<br /> *відмінність між роздільною здатністю монітора та роздільною здатністю зображення;<br /> описує:<br /> *призначення й спосіб використання основних інструментів малювання;<br /> *методику виділення на зображеннях областей різного типу;<br /> використовує:<br /> *графічний редактор для створення й редагування растрових зображень;<br /> *інструменти для малювання прямих і кривих ліній;<br /> *інструменти для малювання геометричних фігур;<br /> *інструменти для заливки замкнених областей зображень;<br /> вміє:<br /> *відкривати й зберігати зображення, а також створювати нові зображення в середовищі графічного редактора; <br /> *обирати колір для інструментів малювання та зафарбування на палітрі кольорів;<br /> *обирати товщину й тип лінії та інші параметри інструментів малювання;<br /> *виділяти фрагменти зображень за допомогою інструментів різного типу;<br /> *переміщувати, копіювати, обертати, зафарбовувати й видаляти виділені області зображення;<br /> *створювати на зображенні текстові написи;<br /> *масштабувати зображення.<br /> Учень:<br /> описує:<br /> *поняття й принципи побудови векторних зображень;<br /> *способи формування зображень з геометричних примітивів;<br /> використовує:<br /> *інструменти малювання, призначені для креслення ліній, стрілок, основних геометричних фігур;<br /> *групування для керування зображеннями, що складаються з кількох графічних об’єктів;<br /> *засоби вирівнювання об’єктів;<br /> *лінійки, сітку;<br /> *шари для керування взаємним розташуванням об’єктів на зображенні;<br /> вміє:<br /> *створювати й редагувати зображення в документах;<br /> *створювати об’єкти, що складаються з багатьох базових геометричних фігур;<br /> *виділяти, копіювати й переміщувати об’єкти;<br /> *обертати, відбивати й масштабувати об’єкти;<br /> *зафарбовувати об’єкти, використовуючи однорідні, градієнтні, візерункові й текстурні заливки;<br /> *додавати до графічних зображень текст та форматувати його.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пільгуй Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Нововодалазька гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> пгт. Нова Водолага, Харківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%8E%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D0%B5_-_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=867295 2015-06-02T21:18:07Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Фотошоп у нашому житті. Змінюючи себе - змінюємо світ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект передбачає опанування матеріалу з теми «Графічний редактор». В процесі роботи над проектом учні ознайомлюються зі способами редагування та створення графічної інформації, шукають відповіді на питання: як перетворити графічну інформацію з одного формату до іншого, де в реальному світі використовується програми фотошопу, як редагуються різні формати графічних зображень, опановують графічнц програму CorelDraw.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B1nCCm_YZ7dFdm9nVlBDREkzcWc&amp;authuser=0]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту учням пропонується створити організаційну діаграму та Т-схему, це допоможе визначити очікування учнів від проекту, визначити рівень їх ознайомленості з навчальною темою. <br /> Під час роботи над проектом для того щоб визначити навчальні потреби учнів та їх прогрес у навчанні пропонуємо ЗХД таблиці та знову Т-схеми. Наприкінці проекту учні мають заповнити ЗХД таблицю та асоціативний кущ для визначення рівня розуміння вивченого, навичок, які були отримані учнями в результаті роботи над проектом.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учень <br /> пояснює:<br /> *поняття векторного і растрового зображення;<br /> *поняття колірної системи;<br /> описує:<br /> *властивості поширених форматів графічних файлів, таких як BMP, GIF, JPEG;<br /> *принцип кодування кольору в системах RGB, CMYK, HSB; <br /> *призначення та різновиди засобів обробки графічних даних;<br /> порівнює:<br /> *властивості векторних і растрових зображень; <br /> *колірні системи; <br /> *можливості редакторів векторної і растрової графіки;<br /> використовує:<br /> *спеціалізовані програмні засоби для перегляду зображень; <br /> вміє:<br /> перетворювати формати графічних файлів за допомогою спеціалізованих програмних засобів.<br /> Учень<br /> пояснює:<br /> *відмінність між роздільною здатністю монітора та роздільною здатністю зображення;<br /> описує:<br /> *призначення й спосіб використання основних інструментів малювання;<br /> *методику виділення на зображеннях областей різного типу;<br /> використовує:<br /> *графічний редактор для створення й редагування растрових зображень;<br /> *інструменти для малювання прямих і кривих ліній;<br /> *інструменти для малювання геометричних фігур;<br /> *інструменти для заливки замкнених областей зображень;<br /> вміє:<br /> *відкривати й зберігати зображення, а також створювати нові зображення в середовищі графічного редактора; <br /> *обирати колір для інструментів малювання та зафарбування на палітрі кольорів;<br /> *обирати товщину й тип лінії та інші параметри інструментів малювання;<br /> *виділяти фрагменти зображень за допомогою інструментів різного типу;<br /> *переміщувати, копіювати, обертати, зафарбовувати й видаляти виділені області зображення;<br /> *створювати на зображенні текстові написи;<br /> *масштабувати зображення.<br /> Учень:<br /> описує:<br /> *поняття й принципи побудови векторних зображень;<br /> *способи формування зображень з геометричних примітивів;<br /> використовує:<br /> *інструменти малювання, призначені для креслення ліній, стрілок, основних геометричних фігур;<br /> *групування для керування зображеннями, що складаються з кількох графічних об’єктів;<br /> *засоби вирівнювання об’єктів;<br /> *лінійки, сітку;<br /> *шари для керування взаємним розташуванням об’єктів на зображенні;<br /> вміє:<br /> *створювати й редагувати зображення в документах;<br /> *створювати об’єкти, що складаються з багатьох базових геометричних фігур;<br /> *виділяти, копіювати й переміщувати об’єкти;<br /> *обертати, відбивати й масштабувати об’єкти;<br /> *зафарбовувати об’єкти, використовуючи однорідні, градієнтні, візерункові й текстурні заливки;<br /> *додавати до графічних зображень текст та форматувати його.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пільгуй Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Нововодалазька гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%8E%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D0%B5_-_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=867294 2015-06-02T21:17:44Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Фотошоп у нашому житті. Змінюючи себе - змінюємо світ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект передбачає опанування матеріалу з теми «Графічний редактор». В процесі роботи над проектом учні ознайомлюються зі способами редагування та створення графічної інформації, шукають відповіді на питання: як перетворити графічну інформацію з одного формату до іншого, де в реальному світі використовується програми фотошопу, як редагуються різні формати графічних зображень, опановують графічнц програму CorelDraw.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B1nCCm_YZ7dFdm9nVlBDREkzcWc&amp;authuser=0]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту учням пропонується створити організаційну діаграму та Т-схему, це допоможе визначити очікування учнів від проекту, визначити рівень їх ознайомленості з навчальною темою. <br /> Під час роботи над проектом для того щоб визначити навчальні потреби учнів та їх прогрес у навчанні пропонуємо ЗХД таблиці та знову Т-схеми. Наприкінці проекту учні мають заповнити ЗХД таблицю та асоціативний кущ для визначення рівня розуміння вивченого, навичок, які були отримані учнями в результаті роботи над проектом.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учень <br /> пояснює:<br /> *поняття векторного і растрового зображення;<br /> *поняття колірної системи;<br /> описує:<br /> *властивості поширених форматів графічних файлів, таких як BMP, GIF, JPEG;<br /> *принцип кодування кольору в системах RGB, CMYK, HSB; <br /> *призначення та різновиди засобів обробки графічних даних;<br /> порівнює:<br /> *властивості векторних і растрових зображень; <br /> *колірні системи; <br /> *можливості редакторів векторної і растрової графіки;<br /> використовує:<br /> *спеціалізовані програмні засоби для перегляду зображень; <br /> вміє:<br /> перетворювати формати графічних файлів за допомогою спеціалізованих програмних засобів.<br /> Учень<br /> пояснює:<br /> *відмінність між роздільною здатністю монітора та роздільною здатністю зображення;<br /> описує:<br /> *призначення й спосіб використання основних інструментів малювання;<br /> *методику виділення на зображеннях областей різного типу;<br /> використовує:<br /> *графічний редактор для створення й редагування растрових зображень;<br /> *інструменти для малювання прямих і кривих ліній;<br /> *інструменти для малювання геометричних фігур;<br /> *інструменти для заливки замкнених областей зображень;<br /> вміє:<br /> *відкривати й зберігати зображення, а також створювати нові зображення в середовищі графічного редактора; <br /> *обирати колір для інструментів малювання та зафарбування на палітрі кольорів;<br /> *обирати товщину й тип лінії та інші параметри інструментів малювання;<br /> *виділяти фрагменти зображень за допомогою інструментів різного типу;<br /> *переміщувати, копіювати, обертати, зафарбовувати й видаляти виділені області зображення;<br /> *створювати на зображенні текстові написи;<br /> *масштабувати зображення.<br /> Учень:<br /> описує:<br /> *поняття й принципи побудови векторних зображень;<br /> *способи формування зображень з геометричних примітивів;<br /> використовує:<br /> *інструменти малювання, призначені для креслення ліній, стрілок, основних геометричних фігур;<br /> *групування для керування зображеннями, що складаються з кількох графічних об’єктів;<br /> *засоби вирівнювання об’єктів;<br /> *лінійки, сітку;<br /> *шари для керування взаємним розташуванням об’єктів на зображенні;<br /> вміє:<br /> *створювати й редагувати зображення в документах;<br /> *створювати об’єкти, що складаються з багатьох базових геометричних фігур;<br /> *виділяти, копіювати й переміщувати об’єкти;<br /> *обертати, відбивати й масштабувати об’єкти;<br /> *зафарбовувати об’єкти, використовуючи однорідні, градієнтні, візерункові й текстурні заливки;<br /> *додавати до графічних зображень текст та форматувати його.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пільгуй Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%8E%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D0%B5_-_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=867293 2015-06-02T21:17:23Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Фотошоп у нашому житті. Змінюючи себе - змінюємо світ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект передбачає опанування матеріалу з теми «Графічний редактор». В процесі роботи над проектом учні ознайомлюються зі способами редагування та створення графічної інформації, шукають відповіді на питання: як перетворити графічну інформацію з одного формату до іншого, де в реальному світі використовується програми фотошопу, як редагуються різні формати графічних зображень, опановують графічнц програму CorelDraw.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B1nCCm_YZ7dFdm9nVlBDREkzcWc&amp;authuser=0]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту учням пропонується створити організаційну діаграму та Т-схему, це допоможе визначити очікування учнів від проекту, визначити рівень їх ознайомленості з навчальною темою. <br /> Під час роботи над проектом для того щоб визначити навчальні потреби учнів та їх прогрес у навчанні пропонуємо ЗХД таблиці та знову Т-схеми. Наприкінці проекту учні мають заповнити ЗХД таблицю та асоціативний кущ для визначення рівня розуміння вивченого, навичок, які були отримані учнями в результаті роботи над проектом.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учень <br /> пояснює:<br /> *поняття векторного і растрового зображення;<br /> *поняття колірної системи;<br /> описує:<br /> *властивості поширених форматів графічних файлів, таких як BMP, GIF, JPEG;<br /> *принцип кодування кольору в системах RGB, CMYK, HSB; <br /> *призначення та різновиди засобів обробки графічних даних;<br /> порівнює:<br /> *властивості векторних і растрових зображень; <br /> *колірні системи; <br /> *можливості редакторів векторної і растрової графіки;<br /> використовує:<br /> *спеціалізовані програмні засоби для перегляду зображень; <br /> вміє:<br /> перетворювати формати графічних файлів за допомогою спеціалізованих програмних засобів.<br /> Учень<br /> пояснює:<br /> *відмінність між роздільною здатністю монітора та роздільною здатністю зображення;<br /> описує:<br /> *призначення й спосіб використання основних інструментів малювання;<br /> *методику виділення на зображеннях областей різного типу;<br /> використовує:<br /> *графічний редактор для створення й редагування растрових зображень;<br /> *інструменти для малювання прямих і кривих ліній;<br /> *інструменти для малювання геометричних фігур;<br /> *інструменти для заливки замкнених областей зображень;<br /> вміє:<br /> *відкривати й зберігати зображення, а також створювати нові зображення в середовищі графічного редактора; <br /> *обирати колір для інструментів малювання та зафарбування на палітрі кольорів;<br /> *обирати товщину й тип лінії та інші параметри інструментів малювання;<br /> *виділяти фрагменти зображень за допомогою інструментів різного типу;<br /> *переміщувати, копіювати, обертати, зафарбовувати й видаляти виділені області зображення;<br /> *створювати на зображенні текстові написи;<br /> *масштабувати зображення.<br /> Учень:<br /> описує:<br /> *поняття й принципи побудови векторних зображень;<br /> *способи формування зображень з геометричних примітивів;<br /> використовує:<br /> *інструменти малювання, призначені для креслення ліній, стрілок, основних геометричних фігур;<br /> *групування для керування зображеннями, що складаються з кількох графічних об’єктів;<br /> *засоби вирівнювання об’єктів;<br /> *лінійки, сітку;<br /> *шари для керування взаємним розташуванням об’єктів на зображенні;<br /> вміє:<br /> *створювати й редагувати зображення в документах;<br /> *створювати об’єкти, що складаються з багатьох базових геометричних фігур;<br /> *виділяти, копіювати й переміщувати об’єкти;<br /> *обертати, відбивати й масштабувати об’єкти;<br /> *зафарбовувати об’єкти, використовуючи однорідні, градієнтні, візерункові й текстурні заливки;<br /> *додавати до графічних зображень текст та форматувати його.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пільгуй Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%8E%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D0%B5_-_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=867292 2015-06-02T21:17:07Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Фотошоп у нашому житті. Змінюючи себе - змінюємо світ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект передбачає опанування матеріалу з теми «Графічний редактор». В процесі роботи над проектом учні ознайомлюються зі способами редагування та створення графічної інформації, шукають відповіді на питання: як перетворити графічну інформацію з одного формату до іншого, де в реальному світі використовується програми фотошопу, як редагуються різні формати графічних зображень, опановують графічнц програму CorelDraw.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B1nCCm_YZ7dFdm9nVlBDREkzcWc&amp;authuser=0]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту учням пропонується створити організаційну діаграму та Т-схему, це допоможе визначити очікування учнів від проекту, визначити рівень їх ознайомленості з навчальною темою. <br /> Під час роботи над проектом для того щоб визначити навчальні потреби учнів та їх прогрес у навчанні пропонуємо ЗХД таблиці та знову Т-схеми. Наприкінці проекту учні мають заповнити ЗХД таблицю та асоціативний кущ для визначення рівня розуміння вивченого, навичок, які були отримані учнями в результаті роботи над проектом.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учень <br /> пояснює:<br /> *поняття векторного і растрового зображення;<br /> *поняття колірної системи;<br /> описує:<br /> *властивості поширених форматів графічних файлів, таких як BMP, GIF, JPEG;<br /> *принцип кодування кольору в системах RGB, CMYK, HSB; <br /> *призначення та різновиди засобів обробки графічних даних;<br /> порівнює:<br /> *властивості векторних і растрових зображень; <br /> *колірні системи; <br /> *можливості редакторів векторної і растрової графіки;<br /> використовує:<br /> *спеціалізовані програмні засоби для перегляду зображень; <br /> вміє:<br /> перетворювати формати графічних файлів за допомогою спеціалізованих програмних засобів.<br /> Учень<br /> пояснює:<br /> *відмінність між роздільною здатністю монітора та роздільною здатністю зображення;<br /> описує:<br /> *призначення й спосіб використання основних інструментів малювання;<br /> *методику виділення на зображеннях областей різного типу;<br /> використовує:<br /> *графічний редактор для створення й редагування растрових зображень;<br /> *інструменти для малювання прямих і кривих ліній;<br /> *інструменти для малювання геометричних фігур;<br /> *інструменти для заливки замкнених областей зображень;<br /> вміє:<br /> *відкривати й зберігати зображення, а також створювати нові зображення в середовищі графічного редактора; <br /> *обирати колір для інструментів малювання та зафарбування на палітрі кольорів;<br /> *обирати товщину й тип лінії та інші параметри інструментів малювання;<br /> *виділяти фрагменти зображень за допомогою інструментів різного типу;<br /> *переміщувати, копіювати, обертати, зафарбовувати й видаляти виділені області зображення;<br /> *створювати на зображенні текстові написи;<br /> *масштабувати зображення.<br /> Учень:<br /> описує:<br /> *поняття й принципи побудови векторних зображень;<br /> *способи формування зображень з геометричних примітивів;<br /> використовує:<br /> *інструменти малювання, призначені для креслення ліній, стрілок, основних геометричних фігур;<br /> *групування для керування зображеннями, що складаються з кількох графічних об’єктів;<br /> *засоби вирівнювання об’єктів;<br /> *лінійки, сітку;<br /> *шари для керування взаємним розташуванням об’єктів на зображенні;<br /> вміє:<br /> *створювати й редагувати зображення в документах;<br /> *створювати об’єкти, що складаються з багатьох базових геометричних фігур;<br /> *виділяти, копіювати й переміщувати об’єкти;<br /> *обертати, відбивати й масштабувати об’єкти;<br /> *зафарбовувати об’єкти, використовуючи однорідні, градієнтні, візерункові й текстурні заливки;<br /> додавати до графічних зображень текст та форматувати його.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Пільгуй Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%8E%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D0%B5_-_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=867291 2015-06-02T21:16:02Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Фотошоп у нашому житті. Змінюючи себе - змінюємо світ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект передбачає опанування матеріалу з теми «Графічний редактор». В процесі роботи над проектом учні ознайомлюються зі способами редагування та створення графічної інформації, шукають відповіді на питання: як перетворити графічну інформацію з одного формату до іншого, де в реальному світі використовується програми фотошопу, як редагуються різні формати графічних зображень, опановують графічнц програму CorelDraw.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B1nCCm_YZ7dFdm9nVlBDREkzcWc&amp;authuser=0]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту учням пропонується створити організаційну діаграму та Т-схему, це допоможе визначити очікування учнів від проекту, визначити рівень їх ознайомленості з навчальною темою. <br /> Під час роботи над проектом для того щоб визначити навчальні потреби учнів та їх прогрес у навчанні пропонуємо ЗХД таблиці та знову Т-схеми. Наприкінці проекту учні мають заповнити ЗХД таблицю та асоціативний кущ для визначення рівня розуміння вивченого, навичок, які були отримані учнями в результаті роботи над проектом.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учень <br /> пояснює:<br /> *поняття векторного і растрового зображення;<br /> *поняття колірної системи;<br /> описує:<br /> *властивості поширених форматів графічних файлів, таких як BMP, GIF, JPEG;<br /> *принцип кодування кольору в системах RGB, CMYK, HSB; <br /> *призначення та різновиди засобів обробки графічних даних;<br /> порівнює:<br /> *властивості векторних і растрових зображень; <br /> *колірні системи; <br /> *можливості редакторів векторної і растрової графіки;<br /> використовує:<br /> *спеціалізовані програмні засоби для перегляду зображень; <br /> вміє:<br /> перетворювати формати графічних файлів за допомогою спеціалізованих програмних засобів.<br /> Учень<br /> пояснює:<br /> *відмінність між роздільною здатністю монітора та роздільною здатністю зображення;<br /> описує:<br /> *призначення й спосіб використання основних інструментів малювання;<br /> *методику виділення на зображеннях областей різного типу;<br /> використовує:<br /> *графічний редактор для створення й редагування растрових зображень;<br /> *інструменти для малювання прямих і кривих ліній;<br /> *інструменти для малювання геометричних фігур;<br /> *інструменти для заливки замкнених областей зображень;<br /> вміє:<br /> *відкривати й зберігати зображення, а також створювати нові зображення в середовищі графічного редактора; <br /> *обирати колір для інструментів малювання та зафарбування на палітрі кольорів;<br /> *обирати товщину й тип лінії та інші параметри інструментів малювання;<br /> *виділяти фрагменти зображень за допомогою інструментів різного типу;<br /> *переміщувати, копіювати, обертати, зафарбовувати й видаляти виділені області зображення;<br /> *створювати на зображенні текстові написи;<br /> *масштабувати зображення.<br /> Учень:<br /> описує:<br /> *поняття й принципи побудови векторних зображень;<br /> *способи формування зображень з геометричних примітивів;<br /> використовує:<br /> *інструменти малювання, призначені для креслення ліній, стрілок, основних геометричних фігур;<br /> *групування для керування зображеннями, що складаються з кількох графічних об’єктів;<br /> *засоби вирівнювання об’єктів;<br /> *лінійки, сітку;<br /> *шари для керування взаємним розташуванням об’єктів на зображенні;<br /> вміє:<br /> *створювати й редагувати зображення в документах;<br /> *створювати об’єкти, що складаються з багатьох базових геометричних фігур;<br /> *виділяти, копіювати й переміщувати об’єкти;<br /> *обертати, відбивати й масштабувати об’єкти;<br /> *зафарбовувати об’єкти, використовуючи однорідні, градієнтні, візерункові й текстурні заливки;<br /> додавати до графічних зображень текст та форматувати його.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%8E%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D0%B5_-_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=867290 2015-06-02T21:15:42Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Фотошоп у нашому житті. Змінюючи себе - змінюємо світ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект передбачає опанування матеріалу з теми «Графічний редактор». В процесі роботи над проектом учні ознайомлюються зі способами редагування та створення графічної інформації, шукають відповіді на питання: як перетворити графічну інформацію з одного формату до іншого, де в реальному світі використовується програми фотошопу, як редагуються різні формати графічних зображень, опановують графічнц програму CorelDraw.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B1nCCm_YZ7dFdm9nVlBDREkzcWc&amp;authuser=0]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту учням пропонується створити організаційну діаграму та Т-схему, це допоможе визначити очікування учнів від проекту, визначити рівень їх ознайомленості з навчальною темою. <br /> Під час роботи над проектом для того щоб визначити навчальні потреби учнів та їх прогрес у навчанні пропонуємо ЗХД таблиці та знову Т-схеми. Наприкінці проекту учні мають заповнити ЗХД таблицю та асоціативний кущ для визначення рівня розуміння вивченого, навичок, які були отримані учнями в результаті роботи над проектом.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учень <br /> пояснює:<br /> *поняття векторного і растрового зображення;<br /> *поняття колірної системи;<br /> описує:<br /> *властивості поширених форматів графічних файлів, таких як BMP, GIF, JPEG;<br /> *принцип кодування кольору в системах RGB, CMYK, HSB; <br /> *призначення та різновиди засобів обробки графічних даних;<br /> порівнює:<br /> *властивості векторних і растрових зображень; <br /> *колірні системи; <br /> *можливості редакторів векторної і растрової графіки;<br /> використовує:<br /> *спеціалізовані програмні засоби для перегляду зображень; <br /> вміє:<br /> перетворювати формати графічних файлів за допомогою спеціалізованих програмних засобів.<br /> Учень<br /> пояснює:<br /> *відмінність між роздільною здатністю монітора та роздільною здатністю зображення;<br /> описує:<br /> *призначення й спосіб використання основних інструментів малювання;<br /> *методику виділення на зображеннях областей різного типу;<br /> використовує:<br /> *графічний редактор для створення й редагування растрових зображень;<br /> *інструменти для малювання прямих і кривих ліній;<br /> *інструменти для малювання геометричних фігур;<br /> *інструменти для заливки замкнених областей зображень;<br /> вміє:<br /> *відкривати й зберігати зображення, а також створювати нові зображення в середовищі графічного редактора; <br /> *обирати колір для інструментів малювання та зафарбування на палітрі кольорів;<br /> *обирати товщину й тип лінії та інші параметри інструментів малювання;<br /> *виділяти фрагменти зображень за допомогою інструментів різного типу;<br /> *переміщувати, копіювати, обертати, зафарбовувати й видаляти виділені області зображення;<br /> *створювати на зображенні текстові написи;<br /> масштабувати зображення.<br /> Учень:<br /> описує:<br /> *поняття й принципи побудови векторних зображень;<br /> *способи формування зображень з геометричних примітивів;<br /> використовує:<br /> *інструменти малювання, призначені для креслення ліній, стрілок, основних геометричних фігур;<br /> *групування для керування зображеннями, що складаються з кількох графічних об’єктів;<br /> *засоби вирівнювання об’єктів;<br /> *лінійки, сітку;<br /> *шари для керування взаємним розташуванням об’єктів на зображенні;<br /> вміє:<br /> *створювати й редагувати зображення в документах;<br /> *створювати об’єкти, що складаються з багатьох базових геометричних фігур;<br /> *виділяти, копіювати й переміщувати об’єкти;<br /> *обертати, відбивати й масштабувати об’єкти;<br /> *зафарбовувати об’єкти, використовуючи однорідні, градієнтні, візерункові й текстурні заливки;<br /> додавати до графічних зображень текст та форматувати його.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%8E%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D0%B5_-_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=867289 2015-06-02T21:12:55Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Фотошоп у нашому житті. Змінюючи себе - змінюємо світ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект передбачає опанування матеріалу з теми «Графічний редактор». В процесі роботи над проектом учні ознайомлюються зі способами редагування та створення графічної інформації, шукають відповіді на питання: як перетворити графічну інформацію з одного формату до іншого, де в реальному світі використовується програми фотошопу, як редагуються різні формати графічних зображень, опановують графічнц програму CorelDraw.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B1nCCm_YZ7dFdm9nVlBDREkzcWc&amp;authuser=0]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту учням пропонується створити організаційну діаграму та Т-схему, це допоможе визначити очікування учнів від проекту, визначити рівень їх ознайомленості з навчальною темою. <br /> Під час роботи над проектом для того щоб визначити навчальні потреби учнів та їх прогрес у навчанні пропонуємо ЗХД таблиці та знову Т-схеми. Наприкінці проекту учні мають заповнити ЗХД таблицю та асоціативний кущ для визначення рівня розуміння вивченого, навичок, які були отримані учнями в результаті роботи над проектом.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учень<br /> пояснює:<br /> • поняття векторного і растрового зображення;<br /> • поняття колірної системи;<br /> описує:<br /> • властивості поширених форматів графічних файлів, таких як BMP, GIF, JPEG;<br /> • принцип кодування кольору в системах RGB, CMYK, HSB; <br /> • призначення та різновиди засобів обробки графічних даних;<br /> порівнює:<br /> • властивості векторних і растрових зображень; <br /> • колірні системи; <br /> • можливості редакторів векторної і растрової графіки;<br /> використовує:<br /> • спеціалізовані програмні засоби для перегляду зображень; <br /> вміє:<br /> перетворювати формати графічних файлів за допомогою спеціалізованих програмних засобів.<br /> Учень<br /> пояснює:<br /> • відмінність між роздільною здатністю монітора та роздільною здатністю зображення;<br /> описує:<br /> • призначення й спосіб використання основних інструментів малювання;<br /> • методику виділення на зображеннях областей різного типу;<br /> використовує:<br /> • графічний редактор для створення й редагування растрових зображень;<br /> • інструменти для малювання прямих і кривих ліній;<br /> • інструменти для малювання геометричних фігур;<br /> • інструменти для заливки замкнених областей зображень;<br /> вміє:<br /> • відкривати й зберігати зображення, а також створювати нові зображення в середовищі графічного редактора; <br /> • обирати колір для інструментів малювання та зафарбування на палітрі кольорів;<br /> • обирати товщину й тип лінії та інші параметри інструментів малювання;<br /> • виділяти фрагменти зображень за допомогою інструментів різного типу;<br /> • переміщувати, копіювати, обертати, зафарбовувати й видаляти виділені області зображення;<br /> • створювати на зображенні текстові написи;<br /> масштабувати зображення.<br /> Учень:<br /> описує:<br /> • поняття й принципи побудови векторних зображень;<br /> • способи формування зображень з геометричних примітивів;<br /> використовує:<br /> • інструменти малювання, призначені для креслення ліній, стрілок, основних геометричних фігур;<br /> • групування для керування зображеннями, що складаються з кількох графічних об’єктів;<br /> • засоби вирівнювання об’єктів;<br /> • лінійки, сітку;<br /> • шари для керування взаємним розташуванням об’єктів на зображенні;<br /> вміє:<br /> • створювати й редагувати зображення в документах;<br /> • створювати об’єкти, що складаються з багатьох базових геометричних фігур;<br /> • виділяти, копіювати й переміщувати об’єкти;<br /> • обертати, відбивати й масштабувати об’єкти;<br /> • зафарбовувати об’єкти, використовуючи однорідні, градієнтні, візерункові й текстурні заливки;<br /> додавати до графічних зображень текст та форматувати його.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%8E%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D0%B5_-_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=867288 2015-06-02T21:12:21Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Фотошоп у нашому житті. Змінюючи себе - змінюємо світ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект передбачає опанування матеріалу з теми «Графічний редактор». В процесі роботи над проектом учні ознайомлюються зі способами редагування та створення графічної інформації, шукають відповіді на питання: як перетворити графічну інформацію з одного формату до іншого, де в реальному світі використовується програми фотошопу, як редагуються різні формати графічних зображень, опановують графічнц програму CorelDraw.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B1nCCm_YZ7dFdm9nVlBDREkzcWc&amp;authuser=0]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту учням пропонується створити організаційну діаграму та Т-схему, це допоможе визначити очікування учнів від проекту, визначити рівень їх ознайомленості з навчальною темою. <br /> Під час роботи над проектом для того щоб визначити навчальні потреби учнів та їх прогрес у навчанні пропонуємо ЗХД таблиці та знову Т-схеми. Наприкінці проекту учні мають заповнити ЗХД таблицю та асоціативний кущ для визначення рівня розуміння вивченого, навичок, які були отримані учнями в результаті роботи над проектом.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%8E%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D0%B5_-_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=867287 2015-06-02T21:09:25Z

<p>Юлія Пільгуй: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Фотошоп у нашому житті. Змінюючи себе - змінюємо світ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект передбачає опанування матеріалу з теми «Графічний редактор». В процесі роботи над проектом учні ознайомлюються зі способами редагування та створення графічної інформації, шукають відповіді на питання: як перетворити графічну інформацію з одного формату до іншого, де в реальному світі використовується програми фотошопу, як редагуються різні формати графічних зображень, опановують графічнц програму CorelDraw.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B1nCCm_YZ7dFdm9nVlBDREkzcWc&amp;authuser=0]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%8E%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D0%B5_-_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=867277 2015-06-02T20:51:22Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Фотошоп у нашому житті. Змінюючи себе - змінюємо світ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект передбачає опанування матеріалу з теми «Графічний редактор». В процесі роботи над проектом учні ознайомлюються зі способами редагування та створення графічної інформації, шукають відповіді на питання: як перетворити графічну інформацію з одного формату до іншого, де в реальному світі використовується програми фотошопу, як редагуються різні формати графічних зображень, опановують графічнц програму CorelDraw.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%8E%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D0%B5_-_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=867276 2015-06-02T20:44:15Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Фотошоп у нашому житті. Змінюючи себе - змінюємо світ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%8E%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D0%B5_-_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=867275 2015-06-02T20:42:00Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Фотошоп у нашому житті. Змінюючи себе - змінюємо світ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет - Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%8E%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D0%B5_-_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=867274 2015-06-02T20:36:39Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Фотошоп у нашому житті. Змінюючи себе - змінюємо світ */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Фотошоп у нашому житті. Змінюючи себе - змінюємо світ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%8E%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D0%B5_-_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=867273 2015-06-02T20:35:40Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Фотошоп у нашому житті. Змінюючи себе - змінюємо світ=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=02.03.15.%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C5.%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%E2%84%966&diff=819132 2015-03-11T08:27:15Z

<p>Юлія Пільгуй: /* == Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? == */</p> <hr /> <div><br /> == == '''Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?''''' == ==<br /> <br /> Проблеми : <br /> #Розділити обов'язки ще на уроці під час оголошення домашнього завдання.<br /> #Перевірка виконаної роботи кожним учнем і успіх усієї групи.<br /> <br /> Шляхи вирішення :<br /> #Розподіляти завдання для учнів за їхніми уподобаннями. Не змушувати когось робити те, що йому не довподоби.<br /> #Коли учні будуть захищати роботу групи, перевірити наявність усіх заданих обов'язків.<br /> #Якщо завдання буде об'ємним і довготривалим, то можливо передбачити створення записів про роботу самих учнів на сайті або блозі проекту. Учні будуть описувати свої враження від роботи .<br /> #Можна запропонувати створення фотоальбому.<br /> <br /> Висновки :<br /> І таким чином можна зробити висновки щодо досягнень кожного учня, і об'єктивно оцінити.<br /> Якщо учень робив свою роботу - то він буде залишати враження, а якщо не була зроблена робота, то учень буде пасивним.</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=02.03.15.%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C5.%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%E2%84%966&diff=819130 2015-03-11T08:26:55Z

<p>Юлія Пільгуй: Створена сторінка: == == '''Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, як...</p> <hr /> <div><br /> == == '''Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?''''' == ==<br /> <br /> Проблеми : <br /> 1) Розділити обов'язки ще на уроці під час оголошення домашнього завдання.<br /> 2) Перевірка виконаної роботи кожним учнем і успіх усієї групи.<br /> <br /> Шляхи вирішення :<br /> #Розподіляти завдання для учнів за їхніми уподобаннями. Не змушувати когось робити те, що йому не довподоби.<br /> #Коли учні будуть захищати роботу групи, перевірити наявність усіх заданих обов'язків.<br /> #Якщо завдання буде об'ємним і довготривалим, то можливо передбачити створення записів про роботу самих учнів на сайті або блозі проекту. Учні будуть описувати свої враження від роботи .<br /> #Можна запропонувати створення фотоальбому.<br /> <br /> Висновки :<br /> І таким чином можна зробити висновки щодо досягнень кожного учня, і об'єктивно оцінити.<br /> Якщо учень робив свою роботу - то він буде залишати враження, а якщо не була зроблена робота, то учень буде пасивним.</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=02.03.15.%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C5.%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%E2%84%961&diff=819107 2015-03-11T08:07:57Z

<p>Юлія Пільгуй: </p> <hr /> <div><br /> <br /> == == '''Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?''''' == ==</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=02.03.15.%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C5.%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%E2%84%961&diff=819105 2015-03-11T08:07:18Z

<p>Юлія Пільгуй: Створена сторінка: '''Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо в...</p> <hr /> <div>'''Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?'''''<br /> == Курсив ==<br /> ''</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%8E%D1%87%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D0%B5_-_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=819093 2015-03-11T07:59:13Z

<p>Юлія Пільгуй: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2,_c%D1%96%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%8C-%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%B8%D0%B9_2015_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=819078 2015-03-11T07:53:17Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Пільгуй Юлія Ігорівна */</p> <hr /> <div><br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> січень-березень 2015 року, [http://hnpu.edu.ua/ Харківький національний педагогічний університет імені Г.С.Сковороди]<br /> <br /> =Тренери=<br /> [[Користувач:ost_lp|Людмила Остапенко]]<br /> <br /> ==Фотоальбом тренінгу==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1rIVAfkYgjp5YO6Lnoo5gVy4dGT9QPy4iMLe5ulCHRN0/edit?usp=sharing Анкета учасників]<br /> <br /> =Учасники=<br /> =[[Користувач:|Косьяненко Ольга Олегівна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Мятиженко Владислав Ярославович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Печена Тетяна Сергіївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Мартинов Владислав Віталійович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Кулаков Павло Вікторович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Яременко Владислав Євгенійович]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:Цомина Олена|Цоміна Олена Владиславівна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;GeoGebra&quot;]]<br /> <br /> [http://tsomina.blogspot.com Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:AnnaSap|Сапенко Анна Анатоліївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;Інфографіка&quot;]]<br /> <br /> [http://annsapdnevnik.blogspot.com/ Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:Yarmosh|Ярмошко Світлана Андріївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [http://intelstudyblog.blogspot.com/ Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:Nastua|Стрілець Анастасія Олексіївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> <br /> [http://nastuastudy.blogspot.com Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Літкевич Ірина Юріївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:Пільгуй Юлія|Пільгуй Юлія Ігорівна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;Змінюючи себе - змінюємо світ&quot;]]<br /> <br /> [http://reflexiapilgui.blogspot.com Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:Дарія Терещенко|Терещенко Дарія Олександрівна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;Золотий перетин&quot;]]<br /> <br /> [http://tereschenkorefleksia.blogspot.com Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Турчинова Анастасія Юріївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:EugeneRubi|Шехтман Євгеній Вікторович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;Інформатика і кінематограф пліч-опліч. Як вони співпрацюють?<br /> &quot;]]<br /> <br /> [http://viknouvsvit.blogspot.com Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Резнікова Дар'я Сергіївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:Stalker909|Водолажський Дмитро Олександрович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;Adobe Flash&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1pKcmjo6eSjvvFGo5UhFYEPeKC9OF8eJqphn-OfYkjxU/edit?usp=sharing Запитання для мозкового штурму]<br /> <br /> [[Модуль 5. Педрада. Харків 02.03.2015]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%88%D0%BE%D0%BF_%22&diff=819070 2015-03-11T07:49:28Z

<p>Юлія Пільгуй: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2,_c%D1%96%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%8C-%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%B8%D0%B9_2015_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=819066 2015-03-11T07:48:13Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Пільгуй Юлія Ігорівна */</p> <hr /> <div><br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> січень-березень 2015 року, [http://hnpu.edu.ua/ Харківький національний педагогічний університет імені Г.С.Сковороди]<br /> <br /> =Тренери=<br /> [[Користувач:ost_lp|Людмила Остапенко]]<br /> <br /> ==Фотоальбом тренінгу==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1rIVAfkYgjp5YO6Lnoo5gVy4dGT9QPy4iMLe5ulCHRN0/edit?usp=sharing Анкета учасників]<br /> <br /> =Учасники=<br /> =[[Користувач:|Косьяненко Ольга Олегівна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Мятиженко Владислав Ярославович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Печена Тетяна Сергіївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Мартинов Владислав Віталійович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Кулаков Павло Вікторович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Яременко Владислав Євгенійович]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:Цомина Олена|Цоміна Олена Владиславівна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [http://tsomina.blogspot.com Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:AnnaSap|Сапенко Анна Анатоліївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [http://annsapdnevnik.blogspot.com/ Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:Yarmosh|Ярмошко Світлана Андріївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [http://intelstudyblog.blogspot.com/ Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:Nastua|Стрілець Анастасія Олексіївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> <br /> [http://nastuastudy.blogspot.com Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Літкевич Ірина Юріївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:Пільгуй Юлія|Пільгуй Юлія Ігорівна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot; Фотошоп &quot;]]<br /> <br /> [http://reflexiapilgui.blogspot.com Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:Дарія Терещенко|Терещенко Дарія Олександрівна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;Золотий перетин&quot;]]<br /> <br /> [http://tereschenkorefleksia.blogspot.com Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Турчинова Анастасія Юріївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:EugeneRubi|Шехтман Євгеній Вікторович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [http://viknouvsvit.blogspot.com Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Резнікова Дар'я Сергіївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:Stalker909|Водолажський Дмитро Олександрович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1pKcmjo6eSjvvFGo5UhFYEPeKC9OF8eJqphn-OfYkjxU/edit?usp=sharing Запитання для мозкового штурму]<br /> <br /> [[Модуль 5. Педрада. Харків 02.03.2015]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D1%83%D0%B9_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F&diff=818282 2015-03-03T18:56:45Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Корисні посилання: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D1%83%D0%B9_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F&diff=818281 2015-03-03T18:56:26Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D1%83%D0%B9_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F&diff=818280 2015-03-03T18:56:18Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Посада: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D1%83%D0%B9_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F&diff=818279 2015-03-03T18:55:58Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Місце роботи: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D1%83%D0%B9_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F&diff=818278 2015-03-03T18:55:39Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Про мене */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D1%83%D0%B9_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F&diff=818277 2015-03-03T18:55:17Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Про мене: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =='''Про мене''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D1%83%D0%B9_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F&diff=818276 2015-03-03T18:54:55Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =='''Про мене:''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D1%83%D0%B9_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F&diff=818275 2015-03-03T18:54:08Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Регіон: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2,_c%D1%96%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%8C-%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%B8%D0%B9_2015_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=818273 2015-03-03T18:50:08Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Пільгуй Юлія Ігорівна */</p> <hr /> <div><br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> січень-березень 2015 року, [http://hnpu.edu.ua/ Харківький національний педагогічний університет імені Г.С.Сковороди]<br /> <br /> =Тренери=<br /> [[Користувач:ost_lp|Людмила Остапенко]]<br /> <br /> ==Фотоальбом тренінгу==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1rIVAfkYgjp5YO6Lnoo5gVy4dGT9QPy4iMLe5ulCHRN0/edit?usp=sharing Анкета учасників]<br /> <br /> =Учасники=<br /> =[[Користувач:|Косьяненко Ольга Олегівна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Мятиженко Владислав Ярославович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Печена Тетяна Сергіївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Мартинов Владислав Віталійович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Кулаков Павло Вікторович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Яременко Владислав Євгенійович]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Цоміна Олена Владиславівна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Сапенко Анна Анатоліївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:Yarmosh|Ярмошко Світлана Андріївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [http://intelstudyblog.blogspot.com/ Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:Nastua|Стрілець Анастасія Олексіївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Літкевич Ірина Юріївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:Пільгуй Юлія|Пільгуй Юлія Ігорівна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [http://reflexiapilgui.blogspot.com Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:Дарія Терещенко|Терещенко Дарія Олександрівна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [http://tereschenkorefleksia.blogspot.com Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Турчинова Анастасія Юріївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:EugeneRubi|Шехтман Євгеній Вікторович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [http://viknouvsvit.blogspot.com Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Резнікова Дар'я Сергіївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Водолажський Дмитро Олександрович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1pKcmjo6eSjvvFGo5UhFYEPeKC9OF8eJqphn-OfYkjxU/edit?usp=sharing Запитання для мозкового штурму]<br /> <br /> [[Модуль 5. Педрада. Харків 04.03.2015]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D1%83%D0%B9_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F&diff=818272 2015-03-03T18:49:49Z

<p>Юлія Пільгуй: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка користувача}}</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2,_c%D1%96%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%8C-%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%B8%D0%B9_2015_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=818271 2015-03-03T18:49:23Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Пільгуй Юлія Ігорівна */</p> <hr /> <div><br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> січень-березень 2015 року, [http://hnpu.edu.ua/ Харківький національний педагогічний університет імені Г.С.Сковороди]<br /> <br /> =Тренери=<br /> [[Користувач:ost_lp|Людмила Остапенко]]<br /> <br /> ==Фотоальбом тренінгу==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1rIVAfkYgjp5YO6Lnoo5gVy4dGT9QPy4iMLe5ulCHRN0/edit?usp=sharing Анкета учасників]<br /> <br /> =Учасники=<br /> =[[Користувач:|Косьяненко Ольга Олегівна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Мятиженко Владислав Ярославович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Печена Тетяна Сергіївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Мартинов Владислав Віталійович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Кулаков Павло Вікторович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Яременко Владислав Євгенійович]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Цоміна Олена Владиславівна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Сапенко Анна Анатоліївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:Yarmosh|Ярмошко Світлана Андріївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [http://intelstudyblog.blogspot.com/ Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:Nastua|Стрілець Анастасія Олексіївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Літкевич Ірина Юріївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:Пільгуй Юлія|Пільгуй Юлія Ігорівна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [http://reflexiapilgui.blogspot.com Щоденник тренінгу]<br /> <br /> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==<br /> <br /> =[[Користувач:Дарія Терещенко|Терещенко Дарія Олександрівна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [http://tereschenkorefleksia.blogspot.com Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Турчинова Анастасія Юріївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:EugeneRubi|Шехтман Євгеній Вікторович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [http://viknouvsvit.blogspot.com Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Резнікова Дар'я Сергіївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Водолажський Дмитро Олександрович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1pKcmjo6eSjvvFGo5UhFYEPeKC9OF8eJqphn-OfYkjxU/edit?usp=sharing Запитання для мозкового штурму]<br /> <br /> [[Модуль 5. Педрада. Харків 04.03.2015]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2,_c%D1%96%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%8C-%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%B8%D0%B9_2015_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=818270 2015-03-03T18:49:10Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Пільгуй Юлія Ігорівна */</p> <hr /> <div><br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> січень-березень 2015 року, [http://hnpu.edu.ua/ Харківький національний педагогічний університет імені Г.С.Сковороди]<br /> <br /> =Тренери=<br /> [[Користувач:ost_lp|Людмила Остапенко]]<br /> <br /> ==Фотоальбом тренінгу==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1rIVAfkYgjp5YO6Lnoo5gVy4dGT9QPy4iMLe5ulCHRN0/edit?usp=sharing Анкета учасників]<br /> <br /> =Учасники=<br /> =[[Користувач:|Косьяненко Ольга Олегівна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Мятиженко Владислав Ярославович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Печена Тетяна Сергіївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Мартинов Владислав Віталійович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Кулаков Павло Вікторович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Яременко Владислав Євгенійович]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Цоміна Олена Владиславівна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Сапенко Анна Анатоліївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:Yarmosh|Ярмошко Світлана Андріївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [http://intelstudyblog.blogspot.com/ Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:Nastua|Стрілець Анастасія Олексіївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Літкевич Ірина Юріївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:Пільгуй Юлія|Пільгуй Юлія Ігорівна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [http://reflexiapilgui.blogspot.com Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:Дарія Терещенко|Терещенко Дарія Олександрівна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [http://tereschenkorefleksia.blogspot.com Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Турчинова Анастасія Юріївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:EugeneRubi|Шехтман Євгеній Вікторович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [http://viknouvsvit.blogspot.com Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Резнікова Дар'я Сергіївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Водолажський Дмитро Олександрович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1pKcmjo6eSjvvFGo5UhFYEPeKC9OF8eJqphn-OfYkjxU/edit?usp=sharing Запитання для мозкового штурму]<br /> <br /> [[Модуль 5. Педрада. Харків 04.03.2015]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2,_c%D1%96%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%8C-%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%B8%D0%B9_2015_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=818269 2015-03-03T18:48:37Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Пільгуй Юлія Ігорівна */</p> <hr /> <div><br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> січень-березень 2015 року, [http://hnpu.edu.ua/ Харківький національний педагогічний університет імені Г.С.Сковороди]<br /> <br /> =Тренери=<br /> [[Користувач:ost_lp|Людмила Остапенко]]<br /> <br /> ==Фотоальбом тренінгу==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1rIVAfkYgjp5YO6Lnoo5gVy4dGT9QPy4iMLe5ulCHRN0/edit?usp=sharing Анкета учасників]<br /> <br /> =Учасники=<br /> =[[Користувач:|Косьяненко Ольга Олегівна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Мятиженко Владислав Ярославович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Печена Тетяна Сергіївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Мартинов Владислав Віталійович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Кулаков Павло Вікторович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Яременко Владислав Євгенійович]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Цоміна Олена Владиславівна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Сапенко Анна Анатоліївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:Yarmosh|Ярмошко Світлана Андріївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [http://intelstudyblog.blogspot.com/ Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:Nastua|Стрілець Анастасія Олексіївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Літкевич Ірина Юріївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:Пільгуй Юлія|Пільгуй Юлія Ігорівна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [http://reflexiapilgui.blogspot.com Щоденник тренінгу]<br /> <br /> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==<br /> <br /> =[[Користувач:Дарія Терещенко|Терещенко Дарія Олександрівна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [http://tereschenkorefleksia.blogspot.com Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Турчинова Анастасія Юріївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:EugeneRubi|Шехтман Євгеній Вікторович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [http://viknouvsvit.blogspot.com Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Резнікова Дар'я Сергіївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Водолажський Дмитро Олександрович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми &quot;&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1pKcmjo6eSjvvFGo5UhFYEPeKC9OF8eJqphn-OfYkjxU/edit?usp=sharing Запитання для мозкового штурму]<br /> <br /> [[Модуль 5. Педрада. Харків 04.03.2015]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2,_c%D1%96%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%8C-%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%B8%D0%B9_2015_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=818208 2015-03-03T15:09:08Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Пільгуй Юлія Ігорівна */</p> <hr /> <div><br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> січень-березень 2015 року, [http://hnpu.edu.ua/ Харківький національний педагогічний університет імені Г.С.Сковороди]<br /> <br /> =Тренери=<br /> [[Користувач:ost_lp|Людмила Остапенко]]<br /> <br /> ==Фотоальбом тренінгу==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1rIVAfkYgjp5YO6Lnoo5gVy4dGT9QPy4iMLe5ulCHRN0/edit?usp=sharing Анкета учасників]<br /> <br /> =Учасники=<br /> =[[Користувач:|Косьяненко Ольга Олегівна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми ]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Мятиженко Владислав Ярославович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми ]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Печена Тетяна Сергіївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми ]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Мартинов Владислав Віталійович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми ]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Кулаков Павло Вікторович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми ]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Яременко Владислав Євгенійович]=<br /> <br /> [[План вивчення теми ]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Цоміна Олена Владиславівна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми ]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Сапенко Анна Анатоліївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми ]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:Yarmosh|Ярмошко Світлана Андріївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми ]]<br /> <br /> [http://intelstudyblog.blogspot.com/ Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Стрілець Анастасія Олексіївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми ]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Літкевич Ірина Юріївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми ]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:Пільгуй Юлія|Пільгуй Юлія Ігорівна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми ]]<br /> <br /> [http://reflexiapilgui.blogspot.com Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:Дарія Терещенко|Терещенко Дарія Олександрівна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми ]]<br /> <br /> [http://tereschenkorefleksia.blogspot.com Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Турчинова Анастасія Юріївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми ]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:EugeneRubi|Шехтман Євгеній Вікторович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми ]]<br /> <br /> [http://viknouvsvit.blogspot.com Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Резнікова Дар'я Сергіївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми ]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Водолажський Дмитро Олександрович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми ]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1pKcmjo6eSjvvFGo5UhFYEPeKC9OF8eJqphn-OfYkjxU/edit?usp=sharing Запитання для мозкового штурму]<br /> <br /> [[Модуль 5. Педрада. Харків 02.03.2015]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]</div>

Юлія Пільгуй http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2,_c%D1%96%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%8C-%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%B8%D0%B9_2015_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=818207 2015-03-03T15:07:52Z

<p>Юлія Пільгуй: /* Пільгуй Юлія Ігорівна */</p> <hr /> <div><br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> січень-березень 2015 року, [http://hnpu.edu.ua/ Харківький національний педагогічний університет імені Г.С.Сковороди]<br /> <br /> =Тренери=<br /> [[Користувач:ost_lp|Людмила Остапенко]]<br /> <br /> ==Фотоальбом тренінгу==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1rIVAfkYgjp5YO6Lnoo5gVy4dGT9QPy4iMLe5ulCHRN0/edit?usp=sharing Анкета учасників]<br /> <br /> =Учасники=<br /> =[[Користувач:|Косьяненко Ольга Олегівна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми ]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Мятиженко Владислав Ярославович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми ]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Печена Тетяна Сергіївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми ]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Мартинов Владислав Віталійович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми ]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Кулаков Павло Вікторович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми ]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Яременко Владислав Євгенійович]=<br /> <br /> [[План вивчення теми ]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Цоміна Олена Владиславівна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми ]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Сапенко Анна Анатоліївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми ]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:Yarmosh|Ярмошко Світлана Андріївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми ]]<br /> <br /> [http://intelstudyblog.blogspot.com/ Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Стрілець Анастасія Олексіївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми ]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Літкевич Ірина Юріївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми ]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Пільгуй Юлія Ігорівна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми ]]<br /> <br /> [http://reflexiapilgui.blogspot.com Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:Дарія Терещенко|Терещенко Дарія Олександрівна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми ]]<br /> <br /> [http://tereschenkorefleksia.blogspot.com Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Турчинова Анастасія Юріївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми ]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:EugeneRubi|Шехтман Євгеній Вікторович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми ]]<br /> <br /> [http://viknouvsvit.blogspot.com Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Резнікова Дар'я Сергіївна]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми ]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:|Водолажський Дмитро Олександрович]]=<br /> <br /> [[План вивчення теми ]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1pKcmjo6eSjvvFGo5UhFYEPeKC9OF8eJqphn-OfYkjxU/edit?usp=sharing Запитання для мозкового штурму]<br /> <br /> [[Модуль 5. Педрада. Харків 02.03.2015]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]</div>

Юлія Пільгуй