Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Олійник Юлії з теми "Світ живої природи. Риби."

2013-04-10T14:17:15Z

Юлія Олійник: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
Світ живої природи. Риби.
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Вік учнів, клас=
1 клас, 6-7 років.
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект «Світ живої природи. Риби» проводимо на уроці природознавство, 1 клас. Впродовж проекту учні опрацьовують матеріал підручника,переглядають відео каналу «Діскавері», відвідують шкільний куточок живої природи з метою спостереження за акваріумними рибками. В позакласний час з учителем та батьками відвідають станцію юних натуралістів, де зібрана велика колекція екзотичних океанських риб. По завершенню проекту у класі організовуємо виставку малюнків «Дивовижний світ риб», фотовиставку «Мій найкращий улов», виготовлять презентацію.
=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive// план вивчення теми]
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всієї роботи над проектом.
На підготовчому етапі учитель демонструє учням відеосюжет, презентацію та пропонує, в залежності від визначених ним можливостей класу, форму З-Х-Д, опитувальник. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів.
Впродовж роботи над проектом учитель перевіряє рівень засвоєння матеріалу. Учні працюють із формою оцінювання для роботи в групах та формою оцінювання дослідження; спостерігають за поведінкою акваріумних риб.
На завершальному етапі учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання презентації, вміння аналізувати та класифікувати. Поряд з цим учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно.
Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити, чи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника.

=Діяльність учнів та вчителя=
'''Крок 1.'''
На підготовчому етапі учитель демонструє власну [https://docs.google.com/file/d/0Bw7K-GUW8FUZRGstNUZZbVdjbnM/edit// презентацію]. Учням пропонуються ключове та тематичні запитання. Обговорюється план проекту, обговорюється план проекту, вносяться корективи в ході мозкового штурму та обговорення в групах.
Шляхом використання форм «ЗХД» та роботи з ілюстративним матеріалом визначаються наявні знання та навчальні потреби учнів. Учні об’єднуються в групи, що будуть спостерігати за життям акваріумних рибок та доглядати за ними в шкільному куточку під керівництвом учителя, здійснювати аналіз отриманих результатів, здійснювати пошук додаткової інформації, виготовляти презентації.

'''Крок 2.'''
Збір інформації з доступних джерел (бібліотека, Інтернет, фотографії, картинки).

'''Крок 3.'''
Проведення екскурсії до шкільного куточку живої природи. Вивчення умов проживання та раціону харчування акваріумних риб, спроби доглядати за ними.

'''Крок 4.'''
Проведення екскурсії на станцію юних натуралістів з метою ознайомлення з різноманітністю видів риб світового океану, спостереження за умовами їх утримання та харчування.

'''Крок 5.'''
Учні демонструють отримані результати у вигляді [https://docs.google.com/file/d/0Bw7K-GUW8FUZNzQxeERMdWY4UXc/edit?usp=drive_web// презентацій], фотоколажу, виставки малюнків. Шляхом використання форми із «ЗХД», проводиться повторна перевірка рівня знань та умінь учнів.
Учитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації за проектом.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Юлія Олійник
==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів
==Навчальний заклад==
Заклад «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №35 Вінницької міської ради»
==Місто\село, район, область==
м.Вінниця
==Контактні дані==
guliyanik2@gmail.com
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013- 10.04.2013

==Місце проведення тренінгу==
Заклад «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №35 Вінницької міської ради»

==Тренери==
Стромило Іван Миколайович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Олійник Юлії з теми "Світ живої природи. Риби."

2013-04-10T14:13:20Z

Юлія Олійник: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
Світ живої природи. Риби.
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Вік учнів, клас=
1 клас, 6-7 років.
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект «Світ живої природи. Риби» проводимо на уроці природознавство, 1 клас. Впродовж проекту учні опрацьовують матеріал підручника,переглядають відео каналу «Діскавері», відвідують шкільний куточок живої природи з метою спостереження за акваріумними рибками. В позакласний час з учителем та батьками відвідають станцію юних натуралістів, де зібрана велика колекція екзотичних океанських риб. По завершенню проекту у класі організовуємо виставку малюнків «Дивовижний світ риб», фотовиставку «Мій найкращий улов», виготовлять презентацію.
=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive// план вивчення теми]
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всієї роботи над проектом.
На підготовчому етапі учитель демонструє учням відеосюжет, презентацію та пропонує, в залежності від визначених ним можливостей класу, форму З-Х-Д, опитувальник. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів.
Впродовж роботи над проектом учитель перевіряє рівень засвоєння матеріалу. Учні працюють із формою оцінювання для роботи в групах та формою оцінювання дослідження; спостерігають за поведінкою акваріумних риб.
На завершальному етапі учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання презентації, вміння аналізувати та класифікувати. Поряд з цим учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно.
Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити, чи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника.

=Діяльність учнів та вчителя=
'''Крок 1.'''
На підготовчому етапі учитель демонструє власну [https://docs.google.com/file/d/0Bw7K-GUW8FUZRGstNUZZbVdjbnM/edit// презентацію]. Учням пропонуються ключове та тематичні запитання. Обговорюється план проекту, обговорюється план проекту, вносяться корективи в ході мозкового штурму та обговорення в групах.
Шляхом використання форм «ЗХД» та роботи з ілюстративним матеріалом визначаються наявні знання та навчальні потреби учнів. Учні об’єднуються в групи, що будуть спостерігати за життям акваріумних рибок та доглядати за ними в шкільному куточку під керівництвом учителя, здійснювати аналіз отриманих результатів, здійснювати пошук додаткової інформації, виготовляти презентації.

'''Крок 2.'''
Збір інформації з доступних джерел (бібліотека, Інтернет, фотографії, картинки).

'''Крок 3.'''
Проведення екскурсії до шкільного куточку живої природи. Вивчення умов проживання та раціону харчування акваріумних риб, спроби доглядати за ними.

'''Крок 4.'''
Проведення екскурсії на станцію юних натуралістів з метою ознайомлення з різноманітністю видів риб світового океану, спостереження за умовами їх утримання та харчування.

'''Крок 5.'''
Учні демонструють отримані результати у вигляді презентацій, фотоколажу, виставки малюнків. Шляхом використання форми із «ЗХД», проводиться повторна перевірка рівня знань та умінь учнів.
Учитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації за проектом.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Юлія Олійник
==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів
==Навчальний заклад==
Заклад «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №35 Вінницької міської ради»
==Місто\село, район, область==
м.Вінниця
==Контактні дані==
guliyanik2@gmail.com
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013- 10.04.2013

==Місце проведення тренінгу==
Заклад «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №35 Вінницької міської ради»

==Тренери==
Стромило Іван Миколайович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Олійник Юлії з теми "Світ живої природи. Риби."

2013-04-10T14:12:12Z

Юлія Олійник:

=Назва навчальної теми=
Світ живої природи. Риби.
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Вік учнів, клас=
1 клас, 6-7 років.
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект «Світ живої природи. Риби» проводимо на уроці природознавство, 1 клас. Впродовж проекту учні опрацьовують матеріал підручника,переглядають відео каналу «Діскавері», відвідують шкільний куточок живої природи з метою спостереження за акваріумними рибками. В позакласний час з учителем та батьками відвідають станцію юних натуралістів, де зібрана велика колекція екзотичних океанських риб. По завершенню проекту у класі організовуємо виставку малюнків «Дивовижний світ риб», фотовиставку «Мій найкращий улов», виготовлять презентацію.
=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive// план вивчення теми]
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всієї роботи над проектом.
На підготовчому етапі учитель демонструє учням відеосюжет, презентацію та пропонує, в залежності від визначених ним можливостей класу, форму З-Х-Д, опитувальник. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів.
Впродовж роботи над проектом учитель перевіряє рівень засвоєння матеріалу. Учні працюють із формою оцінювання для роботи в групах та формою оцінювання дослідження; спостерігають за поведінкою акваріумних риб.
На завершальному етапі учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання презентації, вміння аналізувати та класифікувати. Поряд з цим учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно.
Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити, чи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника.

=Діяльність учнів та вчителя=
'''Крок 1.'''
На підготовчому етапі учитель демонструє власну [презентацію]. Учням пропонуються ключове та тематичні запитання. Обговорюється план проекту, обговорюється план проекту, вносяться корективи в ході мозкового штурму та обговорення в групах.
Шляхом використання форм «ЗХД» та роботи з ілюстративним матеріалом визначаються наявні знання та навчальні потреби учнів. Учні об’єднуються в групи, що будуть спостерігати за життям акваріумних рибок та доглядати за ними в шкільному куточку під керівництвом учителя, здійснювати аналіз отриманих результатів, здійснювати пошук додаткової інформації, виготовляти презентації.

'''Крок 2.'''
Збір інформації з доступних джерел (бібліотека, Інтернет, фотографії, картинки).

'''Крок 3.'''
Проведення екскурсії до шкільного куточку живої природи. Вивчення умов проживання та раціону харчування акваріумних риб, спроби доглядати за ними.

'''Крок 4.'''
Проведення екскурсії на станцію юних натуралістів з метою ознайомлення з різноманітністю видів риб світового океану, спостереження за умовами їх утримання та харчування.

'''Крок 5.'''
Учні демонструють отримані результати у вигляді презентацій, фотоколажу, виставки малюнків. Шляхом використання форми із «ЗХД», проводиться повторна перевірка рівня знань та умінь учнів.
Учитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації за проектом.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Юлія Олійник
==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів
==Навчальний заклад==
Заклад «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №35 Вінницької міської ради»
==Місто\село, район, область==
м.Вінниця
==Контактні дані==
guliyanik2@gmail.com
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013- 10.04.2013

==Місце проведення тренінгу==
Заклад «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №35 Вінницької міської ради»

==Тренери==
Стромило Іван Миколайович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг для вчителів середньої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №35 Вінницької міської ради

2013-04-10T13:55:01Z

Юлія Олійник: /* Свята Катерина Олексіївна */

=Дати проведення тренінгу=
'''25.03.13-10.04.13'''

=Місце проведення тренінгу=
'''Заклад "Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №35 Вінницької міської ради"'''

[[Файл:Sch35vn.JPG |thumb|300 px|left ]]

=Прізвище тренера=
'''[http://wiki.iteach.com.ua/Стромило_Іван_Миколайович Стромило Іван Миколайович]'''

=Список учасників тренінгу=

==[[Олійник Юлія Миколаївна]]==
[http://guliyanik2.blogspot.com// Мій блог по 10-ій версії]

[[Портфоліо Олійник Юлії з теми "Світ живої природи. Риби."]]

==[[Паламарчук Тетяна Дмитрівна]]==
[http://palamarchuk35.blogspot.com// Мій блог по 10-ій версії]

[[Портфоліо Паламарчук Тетяни з теми ".."]]

==[[Савчук Лариса Валентинівна]]==
[http://savchuk35.blogspot.com// Мій блог по 10-ій версії]

[[Портфоліо Савчук Лариси з теми ".."]]

==[[Данильчук Ірина Петрівна]]==
[http://danulchyk35.blogspot.com// Мій блог по 10-ій версії]

[[Портфоліо Данильчук Ірини з теми ".."]]

==[[Замазана Тетяна Василівна]]==
[http://zamazanatv.blogspot.com// Мій блог по 10-ій версії]

[[Портфоліо Замазаної Тетяни з теми ".."]]

==[[Малишева Тетяна Борисівна]]==
[http://tmalisheva35.blogspot.com// Мій блог по 10-ій версії]

[[Портфоліо Малишевої Тетяни з теми ".."]]

==[[Єфімова Олена Іванівна]]==
[http://fima2186.blogspot.com// Мій блог по 10-ій версії]

[[Портфоліо Єфімової Олени з теми ".."]]

==[[Свята Катерина Олексіївна]]==
[http://guliyanik2.blogspot.com// Мій блог по 10-ій версії]

[[Портфоліо Святої Катерини з теми ".."]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Олійник Юлії з теми "Світ живої природи. Риби."

2013-04-10T13:52:20Z

Юлія Олійник: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Світ живої природи. Риби.
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Вік учнів, клас=
1 клас, 6-7 років.
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект «Світ живої природи. Риби» проводимо на уроці природознавство, 1 клас. Впродовж проекту учні опрацьовують матеріал підручника,переглядають відео каналу «Діскавері», відвідують шкільний куточок живої природи з метою спостереження за акваріумними рибками. В позакласний час з учителем та батьками відвідають станцію юних натуралістів, де зібрана велика колекція екзотичних океанських риб. По завершенню проекту у класі організовуємо виставку малюнків «Дивовижний світ риб», фотовиставку «Мій найкращий улов», виготовлять презентацію.
=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive// план вивчення теми]
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всієї роботи над проектом.
На підготовчому етапі учитель демонструє учням відеосюжет, презентацію та пропонує, в залежності від визначених ним можливостей класу, форму З-Х-Д, опитувальник. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів.
Впродовж роботи над проектом учитель перевіряє рівень засвоєння матеріалу. Учні працюють із формою оцінювання для роботи в групах та формою оцінювання дослідження; спостерігають за поведінкою акваріумних риб.
На завершальному етапі учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання презентації, вміння аналізувати та класифікувати. Поряд з цим учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно.
Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити, чи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника.

=Діяльність учнів та вчителя=
'''Крок 1.'''
На підготовчому етапі учитель демонструє власну презентацію. Учням пропонуються ключове та тематичні запитання. Обговорюється план проекту, обговорюється план проекту, вносяться корективи в ході мозкового штурму та обговорення в групах.
Шляхом використання форм «ЗХД» та роботи з ілюстративним матеріалом визначаються наявні знання та навчальні потреби учнів. Учні об’єднуються в групи, що будуть спостерігати за життям акваріумних рибок та доглядати за ними в шкільному куточку під керівництвом учителя, здійснювати аналіз отриманих результатів, здійснювати пошук додаткової інформації, виготовляти презентації.

'''Крок 2.'''
Збір інформації з доступних джерел (бібліотека, Інтернет, фотографії, картинки).

'''Крок 3.'''
Проведення екскурсії до шкільного куточку живої природи. Вивчення умов проживання та раціону харчування акваріумних риб, спроби доглядати за ними.

'''Крок 4.'''
Проведення екскурсії на станцію юних натуралістів з метою ознайомлення з різноманітністю видів риб світового океану, спостереження за умовами їх утримання та харчування.

'''Крок 5.'''
Учні демонструють отримані результати у вигляді презентацій, фотоколажу, виставки малюнків. Шляхом використання форми із «ЗХД», проводиться повторна перевірка рівня знань та умінь учнів.
Учитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації за проектом.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Юлія Олійник
==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів
==Навчальний заклад==
Заклад «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №35 Вінницької міської ради»
==Місто\село, район, область==
м.Вінниця
==Контактні дані==
guliyanik2@gmail.com
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013- 10.04.2013

==Місце проведення тренінгу==
Заклад «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №35 Вінницької міської ради»

==Тренери==
Стромило Іван Миколайович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Олійник Юлії з теми "Світ живої природи. Риби."

2013-04-10T13:51:58Z

Юлія Олійник: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Світ живої природи. Риби.
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Вік учнів, клас=
1 клас, 6-7 років.
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект «Світ живої природи. Риби» проводимо на уроці природознавство, 1 клас. Впродовж проекту учні опрацьовують матеріал підручника,переглядають відео каналу «Діскавері», відвідують шкільний куточок живої природи з метою спостереження за акваріумними рибками. В позакласний час з учителем та батьками відвідають станцію юних натуралістів, де зібрана велика колекція екзотичних океанських риб. По завершенню проекту у класі організовуємо виставку малюнків «Дивовижний світ риб», фотовиставку «Мій найкращий улов», виготовлять презентацію.
=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive// план вивчення теми]
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всієї роботи над проектом.
На підготовчому етапі учитель демонструє учням відеосюжет, презентацію та пропонує, в залежності від визначених ним можливостей класу, форму З-Х-Д, опитувальник. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів.
Впродовж роботи над проектом учитель перевіряє рівень засвоєння матеріалу. Учні працюють із формою оцінювання для роботи в групах та формою оцінювання дослідження; спостерігають за поведінкою акваріумних риб.
На завершальному етапі учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання презентації, вміння аналізувати та класифікувати. Поряд з цим учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно.
Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити, чи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
'''Крок 1.'''
На підготовчому етапі учитель демонструє власну презентацію. Учням пропонуються ключове та тематичні запитання. Обговорюється план проекту, обговорюється план проекту, вносяться корективи в ході мозкового штурму та обговорення в групах.
Шляхом використання форм «ЗХД» та роботи з ілюстративним матеріалом визначаються наявні знання та навчальні потреби учнів. Учні об’єднуються в групи, що будуть спостерігати за життям акваріумних рибок та доглядати за ними в шкільному куточку під керівництвом учителя, здійснювати аналіз отриманих результатів, здійснювати пошук додаткової інформації, виготовляти презентації.

'''Крок 2.'''
Збір інформації з доступних джерел (бібліотека, Інтернет, фотографії, картинки).

'''Крок 3.'''
Проведення екскурсії до шкільного куточку живої природи. Вивчення умов проживання та раціону харчування акваріумних риб, спроби доглядати за ними.

'''Крок 4.'''
Проведення екскурсії на станцію юних натуралістів з метою ознайомлення з різноманітністю видів риб світового океану, спостереження за умовами їх утримання та харчування.

'''Крок 5.'''
Учні демонструють отримані результати у вигляді презентацій, фотоколажу, виставки малюнків. Шляхом використання форми із «ЗХД», проводиться повторна перевірка рівня знань та умінь учнів.
Учитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації за проектом.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Юлія Олійник
==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів
==Навчальний заклад==
Заклад «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №35 Вінницької міської ради»
==Місто\село, район, область==
м.Вінниця
==Контактні дані==
guliyanik2@gmail.com
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013- 10.04.2013

==Місце проведення тренінгу==
Заклад «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №35 Вінницької міської ради»

==Тренери==
Стромило Іван Миколайович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Олійник Юлії з теми "Світ живої природи. Риби."

2013-04-10T13:51:34Z

Юлія Олійник: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=
Світ живої природи. Риби.
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Вік учнів, клас=
1 клас, 6-7 років.
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект «Світ живої природи. Риби» проводимо на уроці природознавство, 1 клас. Впродовж проекту учні опрацьовують матеріал підручника,переглядають відео каналу «Діскавері», відвідують шкільний куточок живої природи з метою спостереження за акваріумними рибками. В позакласний час з учителем та батьками відвідають станцію юних натуралістів, де зібрана велика колекція екзотичних океанських риб. По завершенню проекту у класі організовуємо виставку малюнків «Дивовижний світ риб», фотовиставку «Мій найкращий улов», виготовлять презентацію.
=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive// план вивчення теми]
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всієї роботи над проектом.
На підготовчому етапі учитель демонструє учням відеосюжет, презентацію та пропонує, в залежності від визначених ним можливостей класу, форму З-Х-Д, опитувальник. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів.
Впродовж роботи над проектом учитель перевіряє рівень засвоєння матеріалу. Учні працюють із формою оцінювання для роботи в групах та формою оцінювання дослідження; спостерігають за поведінкою акваріумних риб.
На завершальному етапі учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання презентації, вміння аналізувати та класифікувати. Поряд з цим учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно.
Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити, чи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
'''Крок 1.'''
На підготовчому етапі учитель демонструє власну презентацію. Учням пропонуються ключове та тематичні запитання. Обговорюється план проекту, обговорюється план проекту, вносяться корективи в ході мозкового штурму та обговорення в групах.
Шляхом використання форм «ЗХД» та роботи з ілюстративним матеріалом визначаються наявні знання та навчальні потреби учнів. Учні об’єднуються в групи, що будуть спостерігати за життям акваріумних рибок та доглядати за ними в шкільному куточку під керівництвом учителя, здійснювати аналіз отриманих результатів, здійснювати пошук додаткової інформації, виготовляти презентації.
'''Крок 2.'''
Збір інформації з доступних джерел (бібліотека, Інтернет, фотографії, картинки).
'''Крок 3.'''
Проведення екскурсії до шкільного куточку живої природи. Вивчення умов проживання та раціону харчування акваріумних риб, спроби доглядати за ними.
'''Крок 4.'''
Проведення екскурсії на станцію юних натуралістів з метою ознайомлення з різноманітністю видів риб світового океану, спостереження за умовами їх утримання та харчування.
'''Крок 5.'''
Учні демонструють отримані результати у вигляді презентацій, фотоколажу, виставки малюнків. Шляхом використання форми із «ЗХД», проводиться повторна перевірка рівня знань та умінь учнів.
Учитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації за проектом.
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Юлія Олійник
==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів
==Навчальний заклад==
Заклад «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №35 Вінницької міської ради»
==Місто\село, район, область==
м.Вінниця
==Контактні дані==
guliyanik2@gmail.com
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013- 10.04.2013

==Місце проведення тренінгу==
Заклад «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №35 Вінницької міської ради»

==Тренери==
Стромило Іван Миколайович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Олійник Юлії з теми "Світ живої природи. Риби."

2013-04-10T13:51:10Z

Юлія Олійник: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
Світ живої природи. Риби.
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Вік учнів, клас=
1 клас, 6-7 років.
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект «Світ живої природи. Риби» проводимо на уроці природознавство, 1 клас. Впродовж проекту учні опрацьовують матеріал підручника,переглядають відео каналу «Діскавері», відвідують шкільний куточок живої природи з метою спостереження за акваріумними рибками. В позакласний час з учителем та батьками відвідають станцію юних натуралістів, де зібрана велика колекція екзотичних океанських риб. По завершенню проекту у класі організовуємо виставку малюнків «Дивовижний світ риб», фотовиставку «Мій найкращий улов», виготовлять презентацію.
=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive// план вивчення теми]
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всієї роботи над проектом.
На підготовчому етапі учитель демонструє учням відеосюжет, презентацію та пропонує, в залежності від визначених ним можливостей класу, форму З-Х-Д, опитувальник. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів.
Впродовж роботи над проектом учитель перевіряє рівень засвоєння матеріалу. Учні працюють із формою оцінювання для роботи в групах та формою оцінювання дослідження; спостерігають за поведінкою акваріумних риб.
На завершальному етапі учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання презентації, вміння аналізувати та класифікувати. Поряд з цим учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно.
Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити, чи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
'''Крок 1.'''
На підготовчому етапі учитель демонструє власну презентацію. Учням пропонуються ключове та тематичні запитання. Обговорюється план проекту, обговорюється план проекту, вносяться корективи в ході мозкового штурму та обговорення в групах.
Шляхом використання форм «ЗХД» та роботи з ілюстративним матеріалом визначаються наявні знання та навчальні потреби учнів. Учні об’єднуються в групи, що будуть спостерігати за життям акваріумних рибок та доглядати за ними в шкільному куточку під керівництвом учителя, здійснювати аналіз отриманих результатів, здійснювати пошук додаткової інформації, виготовляти презентації.
'''Крок 2.'''
Збір інформації з доступних джерел (бібліотека, Інтернет, фотографії, картинки).
'''Крок 3.'''
Проведення екскурсії до шкільного куточку живої природи. Вивчення умов проживання та раціону харчування акваріумних риб, спроби доглядати за ними.
'''Крок 4.'''
Проведення екскурсії на станцію юних натуралістів з метою ознайомлення з різноманітністю видів риб світового океану, спостереження за умовами їх утримання та харчування.
'''Крок 5.'''
Учні демонструють отримані результати у вигляді презентацій, фотоколажу, виставки малюнків. Шляхом використання форми із «ЗХД», проводиться повторна перевірка рівня знань та умінь учнів.
Учитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації за проектом.
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Юлія Олійник
==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів
==Навчальний заклад==
Заклад «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №35 Вінницької міської ради»
==Місто\село, район, область==
м.Вінниця
==Контактні дані==
guliyanik2@gmail.com
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013- 10.04.2013

==Місце проведення тренінгу==
Заклад «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №35 Вінницької міської ради»

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Олійник Юлії з теми "Світ живої природи. Риби."

2013-04-10T13:50:57Z

Юлія Олійник:

=Назва навчальної теми=
Світ живої природи. Риби.
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
природознавство
=Вік учнів, клас=
1 клас, 6-7 років.
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект «Світ живої природи. Риби» проводимо на уроці природознавство, 1 клас. Впродовж проекту учні опрацьовують матеріал підручника,переглядають відео каналу «Діскавері», відвідують шкільний куточок живої природи з метою спостереження за акваріумними рибками. В позакласний час з учителем та батьками відвідають станцію юних натуралістів, де зібрана велика колекція екзотичних океанських риб. По завершенню проекту у класі організовуємо виставку малюнків «Дивовижний світ риб», фотовиставку «Мій найкращий улов», виготовлять презентацію.
=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive// план вивчення теми]
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всієї роботи над проектом.
На підготовчому етапі учитель демонструє учням відеосюжет, презентацію та пропонує, в залежності від визначених ним можливостей класу, форму З-Х-Д, опитувальник. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів.
Впродовж роботи над проектом учитель перевіряє рівень засвоєння матеріалу. Учні працюють із формою оцінювання для роботи в групах та формою оцінювання дослідження; спостерігають за поведінкою акваріумних риб.
На завершальному етапі учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання презентації, вміння аналізувати та класифікувати. Поряд з цим учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно.
Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити, чи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
'''Крок 1.'''
На підготовчому етапі учитель демонструє власну презентацію. Учням пропонуються ключове та тематичні запитання. Обговорюється план проекту, обговорюється план проекту, вносяться корективи в ході мозкового штурму та обговорення в групах.
Шляхом використання форм «ЗХД» та роботи з ілюстративним матеріалом визначаються наявні знання та навчальні потреби учнів. Учні об’єднуються в групи, що будуть спостерігати за життям акваріумних рибок та доглядати за ними в шкільному куточку під керівництвом учителя, здійснювати аналіз отриманих результатів, здійснювати пошук додаткової інформації, виготовляти презентації.
'''Крок 2.'''
Збір інформації з доступних джерел (бібліотека, Інтернет, фотографії, картинки).
'''Крок 3.'''
Проведення екскурсії до шкільного куточку живої природи. Вивчення умов проживання та раціону харчування акваріумних риб, спроби доглядати за ними.
'''Крок 4.'''
Проведення екскурсії на станцію юних натуралістів з метою ознайомлення з різноманітністю видів риб світового океану, спостереження за умовами їх утримання та харчування.
'''Крок 5.'''
Учні демонструють отримані результати у вигляді презентацій, фотоколажу, виставки малюнків. Шляхом використання форми із «ЗХД», проводиться повторна перевірка рівня знань та умінь учнів.
Учитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації за проектом.
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Юлія Олійник
==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів
==Навчальний заклад==
Заклад «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №35 Вінницької міської ради»
==Місто\село, район, область==
м.Вінниця
==Контактні дані==
guliyanik2@gmail.com
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
25.03.2013- 10.04.2013

==Місце проведення тренінгу==
Заклад «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №35 Вінницької міської ради»

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Олійник Юлії з теми "Світ живої природи. Риби."

2013-04-10T13:41:54Z

Юлія Олійник: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг для вчителів середньої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №35 Вінницької міської ради

2013-04-10T13:41:29Z

Юлія Олійник: /* Олійник Юлія Миколаївна */

=Дати проведення тренінгу=
'''25.03.13-10.04.13'''

=Місце проведення тренінгу=
'''Заклад "Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №35 Вінницької міської ради"'''

[[Файл:Sch35vn.JPG |thumb|300 px|left ]]

=Прізвище тренера=
'''[http://wiki.iteach.com.ua/Стромило_Іван_Миколайович Стромило Іван Миколайович]'''

=Список учасників тренінгу=

==[[Олійник Юлія Миколаївна]]==
[http://guliyanik2.blogspot.com// Мій блог по 10-ій версії]

[[Портфоліо Олійник Юлії з теми "Світ живої природи. Риби."]]

==[[Паламарчук Тетяна Дмитрівна]]==
[http://palamarchuk35.blogspot.com// Мій блог по 10-ій версії]

[[Портфоліо Паламарчук Тетяни з теми ".."]]

==[[Савчук Лариса Валентинівна]]==
[http://savchuk35.blogspot.com// Мій блог по 10-ій версії]

[[Портфоліо Савчук Лариси з теми ".."]]

==[[Данильчук Ірина Петрівна]]==
[http://danulchyk35.blogspot.com// Мій блог по 10-ій версії]

[[Портфоліо Данильчук Ірини з теми ".."]]

==[[Замазана Тетяна Василівна]]==
[http://zamazanatv.blogspot.com// Мій блог по 10-ій версії]

[[Портфоліо Замазаної Тетяни з теми ".."]]

==[[Малишева Тетяна Борисівна]]==
[http://tmalisheva35.blogspot.com// Мій блог по 10-ій версії]

[[Портфоліо Малишевої Тетяни з теми ".."]]

==[[Єфімова Олена Іванівна]]==
[http://fima2186.blogspot.com// Мій блог по 10-ій версії]

[[Портфоліо Єфімової Олени з теми ".."]]

==[[Свята Катерина Олексіївна]]==
[http://stromilovany.blogspot.com// Мій блог по 10-ій версії]

[[Портфоліо Святої Катерини з теми ".."]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Олійник Юлія Миколаївна

2013-03-27T14:37:57Z

Юлія Олійник:

== Про мене ==
'''Прізвище:''' Олійник Юлія Миколаївна

'''Місце роботи:''' Заклад "Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів "35 Вінницької міської ради"

'''Стаж роботи:''' 22 роки

'''Спеціальність:''' вчитель початкових класів

'''Ким працює:''' вчитель початкових класів

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]