Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Сватівська гімназія

2012-10-01T16:15:34Z

Юлія Бондарева: /* Список учасників у вигляді посилань на персональні сторінки */

=Тренер=

=Список учасників у вигляді посилань на персональні сторінки=
==1.[[Користувач:Шебаан Людмила|Шебаан Людмила Анатоліївна]]==

[[Портфоліо проекту"Київська Русь за часів княгині Ольги та князя Святослава"]]

Блог

==2.[[Користувач:Бондарева Юлія|Бондарева Юлія Олександрівна]]==

[[Портфоліо проекту "Відсотки в житті Людини"]]

Блог [http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=2788884054189312733#editor/target=post;postID=5106729522526459886]

==3.[[Користувач:Стадніков Олександр|Стадніков Олександр Петрович]]==
[[Навчальний проект "Біологія родини Розові"]]

Блог

==4.[[Користувач:Сидоренко Ірина|Сидоренко Ірина Володимирівна]]==
[[Портфоліо проекту "Політична карта Африки"]]

Блог

==5.[[Користувач:Барков Віталій|Барков Віталій Михайлович]]==
[[Портфоліо проекту "Енергія для реального життя!"]]

Блог

==6.[[Користувач:Остренко Ольга|Остренко Ольга Миколаївна]]==
[[Портфоліо проекту "Мінеральні води України"]]

Блог

==7.[[Користувач:Колеснікова Ганна|Колеснікова Ганна Вікторівна]]==
[[Портфоліо проекту "Емма Андієвська. Повчальний та прихований зміст твору “Казка про яян"]]

Блог

==8.[[Користувач:Мацюк Наталія|Мацюк Наталія Вікторівна]]==
[[Портфоліо проекту "World tradition. Tea party."]]

Блог

==9.[[Користувач:Синенко Світлана|Синенко Світлана Василівна]]==
[[Портфоліо проекту "Формування здорового способу життя"]]

Блог

=Педради тренінгу=
=Корисні ресурси=
=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]
----
[[Луганська область |Тренінги за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", Луганська область]]

[[Категорія:10 версія]]

Сватівська гімназія

2012-10-01T15:59:55Z

Юлія Бондарева: /* 2.Бондарева Юлія Олександрівна */

Портфоліо проекту "Відсотки в житті Людини"

2012-10-01T15:57:10Z

Юлія Бондарева: /* Тренери */

=Назва проекту=

"Відсотки в житті людини"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

Познайомитись з практичним використанням знань про відсоток;
Розглянути застосування відсотків в різних галузях виробництва;
навчитися створювати презентацію.

=Вік учнів, клас=

7 клас, 11-12 років

==Стислий опис проекту==

Проект виконується в 7 класі. Тема: «Розв’язування текстових задач»

Учні демонструють знання про способи розв’язування задач на відсотки.

Учні навчаються аналізувати отриману з різних джерел інформацію про практичне використання відсотків в житті людини.

Використовуючи отримані знання , уміння, навички, вони зможуть зорієнтуватися в економічних питаннях.

==Повний План вивчення теми==

План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B2d2J8WkuKA9MnYyRFpKUmppeEk/edit]

План впровадження проекту [https://docs.google.com/file/d/0B2d2J8WkuKA9ZVhFbk0yVHFSTzQ/edit]

=Навчальні цілі=

Познайомитись з практичним використанням знань про відсоток;

Розглянути застосування відсотків в різних галузях виробництва;

навчитися створювати презентацію.

=Опис оцінювання=

Оцінювання відбувається впродовж всього виконання проекту. Для оцінювання попередніх знань учнів, їх навчальних потреб на початку вивчення теми організується обговорення основних питань проекту. З початку роботи над проектом, учні використовують форму оцінювання презентації. Оцінювання здійснюється щоденно на основі спостережень та попереднього перегляду продуктів діяльності учнів.
На кінцевому етапі проекту учні представляють мультимедійний продукт результатів роботи. Для оцінювання використовується таж сама форма оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя=

Результати своїх досліджень учні представляють у вигляді презентації. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів включений в процес кожного заняття.

1 тиждень.

Проводимо опитування серед учнів на запитання, що будуть розглядатися при виконанні проекту. Знайомимось з назвою проекту та Головними питаннями. Пояснюємо учням що вони вивчатимуть упродовж роботи над проектом. Методом мозкової атаки визначаємо теми, що могли б стати відповідями на запитання проекту. Демонструємо презентацію проекту. Учні готують інформацію за питаннями, які їм запропоновані і відповіді на них представляють у власних презентаціях. Рефлексія.

2 тиждень.

Учні проводять дослідження з своїх питань за допомогою Інтернет та використовуючи друковані джерела. Учні критично оцінюють отриману інформацію та узагальнюють її. Проводяться консультації з окремими учнями та групами на яких обговорюють хід виконання презентацій, планують свою подальшу роботу, знайомляться з тим, як вона буде оцінюватись. Рефлексія.

3 тиждень.

Учні завершують свої дослідження та починають створювати мультимедійну презентацію Рефлексія. Для оцінювання робіт учнів використовуються форми оцінювання проекту.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бондарева Юлія Олександрівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики

==Навчальний заклад==

КЗ "НВК Сватівська ЗОШ Іст.-гімназія"

==Місто\село, район, область==

Місто Сватове, Луганської області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

Лаврушко Володимир Миколайович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Відсотки в житті Людини"

2012-10-01T15:56:06Z

Юлія Бондарева: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=

"Відсотки в житті людини"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

Познайомитись з практичним використанням знань про відсоток;
Розглянути застосування відсотків в різних галузях виробництва;
навчитися створювати презентацію.

=Вік учнів, клас=

7 клас, 11-12 років

==Стислий опис проекту==

Проект виконується в 7 класі. Тема: «Розв’язування текстових задач»

Учні демонструють знання про способи розв’язування задач на відсотки.

Учні навчаються аналізувати отриману з різних джерел інформацію про практичне використання відсотків в житті людини.

Використовуючи отримані знання , уміння, навички, вони зможуть зорієнтуватися в економічних питаннях.

==Повний План вивчення теми==

План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B2d2J8WkuKA9MnYyRFpKUmppeEk/edit]

План впровадження проекту [https://docs.google.com/file/d/0B2d2J8WkuKA9ZVhFbk0yVHFSTzQ/edit]

=Навчальні цілі=

Познайомитись з практичним використанням знань про відсоток;

Розглянути застосування відсотків в різних галузях виробництва;

навчитися створювати презентацію.

=Опис оцінювання=

Оцінювання відбувається впродовж всього виконання проекту. Для оцінювання попередніх знань учнів, їх навчальних потреб на початку вивчення теми організується обговорення основних питань проекту. З початку роботи над проектом, учні використовують форму оцінювання презентації. Оцінювання здійснюється щоденно на основі спостережень та попереднього перегляду продуктів діяльності учнів.
На кінцевому етапі проекту учні представляють мультимедійний продукт результатів роботи. Для оцінювання використовується таж сама форма оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя=

Результати своїх досліджень учні представляють у вигляді презентації. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів включений в процес кожного заняття.

1 тиждень.

Проводимо опитування серед учнів на запитання, що будуть розглядатися при виконанні проекту. Знайомимось з назвою проекту та Головними питаннями. Пояснюємо учням що вони вивчатимуть упродовж роботи над проектом. Методом мозкової атаки визначаємо теми, що могли б стати відповідями на запитання проекту. Демонструємо презентацію проекту. Учні готують інформацію за питаннями, які їм запропоновані і відповіді на них представляють у власних презентаціях. Рефлексія.

2 тиждень.

Учні проводять дослідження з своїх питань за допомогою Інтернет та використовуючи друковані джерела. Учні критично оцінюють отриману інформацію та узагальнюють її. Проводяться консультації з окремими учнями та групами на яких обговорюють хід виконання презентацій, планують свою подальшу роботу, знайомляться з тим, як вона буде оцінюватись. Рефлексія.

3 тиждень.

Учні завершують свої дослідження та починають створювати мультимедійну презентацію Рефлексія. Для оцінювання робіт учнів використовуються форми оцінювання проекту.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бондарева Юлія Олександрівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики

==Навчальний заклад==

КЗ "НВК Сватівська ЗОШ Іст.-гімназія"

==Місто\село, район, область==

Місто Сватове, Луганської області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Відсотки в житті Людини"

2012-10-01T15:53:25Z

Юлія Бондарева: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=

"Відсотки в житті людини"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

Познайомитись з практичним використанням знань про відсоток;
Розглянути застосування відсотків в різних галузях виробництва;
навчитися створювати презентацію.

=Вік учнів, клас=

7 клас, 11-12 років

==Стислий опис проекту==

Проект виконується в 7 класі. Тема: «Розв’язування текстових задач»

Учні демонструють знання про способи розв’язування задач на відсотки.

Учні навчаються аналізувати отриману з різних джерел інформацію про практичне використання відсотків в житті людини.

Використовуючи отримані знання , уміння, навички, вони зможуть зорієнтуватися в економічних питаннях.

==Повний План вивчення теми==

План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B2d2J8WkuKA9MnYyRFpKUmppeEk/edit]

=Навчальні цілі=

Познайомитись з практичним використанням знань про відсоток;

Розглянути застосування відсотків в різних галузях виробництва;

навчитися створювати презентацію.

=Опис оцінювання=

Оцінювання відбувається впродовж всього виконання проекту. Для оцінювання попередніх знань учнів, їх навчальних потреб на початку вивчення теми організується обговорення основних питань проекту. З початку роботи над проектом, учні використовують форму оцінювання презентації. Оцінювання здійснюється щоденно на основі спостережень та попереднього перегляду продуктів діяльності учнів.
На кінцевому етапі проекту учні представляють мультимедійний продукт результатів роботи. Для оцінювання використовується таж сама форма оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя=

Результати своїх досліджень учні представляють у вигляді презентації. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів включений в процес кожного заняття.

1 тиждень.

Проводимо опитування серед учнів на запитання, що будуть розглядатися при виконанні проекту. Знайомимось з назвою проекту та Головними питаннями. Пояснюємо учням що вони вивчатимуть упродовж роботи над проектом. Методом мозкової атаки визначаємо теми, що могли б стати відповідями на запитання проекту. Демонструємо презентацію проекту. Учні готують інформацію за питаннями, які їм запропоновані і відповіді на них представляють у власних презентаціях. Рефлексія.

2 тиждень.

Учні проводять дослідження з своїх питань за допомогою Інтернет та використовуючи друковані джерела. Учні критично оцінюють отриману інформацію та узагальнюють її. Проводяться консультації з окремими учнями та групами на яких обговорюють хід виконання презентацій, планують свою подальшу роботу, знайомляться з тим, як вона буде оцінюватись. Рефлексія.

3 тиждень.

Учні завершують свої дослідження та починають створювати мультимедійну презентацію Рефлексія. Для оцінювання робіт учнів використовуються форми оцінювання проекту.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бондарева Юлія Олександрівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики

==Навчальний заклад==

КЗ "НВК Сватівська ЗОШ Іст.-гімназія"

==Місто\село, район, область==

Місто Сватове, Луганської області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Відсотки в житті Людини"

2012-10-01T15:51:22Z

Юлія Бондарева: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=

"Відсотки в житті людини"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

Познайомитись з практичним використанням знань про відсоток;
Розглянути застосування відсотків в різних галузях виробництва;
навчитися створювати презентацію.

=Вік учнів, клас=

7 клас, 11-12 років

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B2d2J8WkuKA9MnYyRFpKUmppeEk/edit]

=Навчальні цілі=

Познайомитись з практичним використанням знань про відсоток;

Розглянути застосування відсотків в різних галузях виробництва;

навчитися створювати презентацію.

=Опис оцінювання=

Оцінювання відбувається впродовж всього виконання проекту. Для оцінювання попередніх знань учнів, їх навчальних потреб на початку вивчення теми організується обговорення основних питань проекту. З початку роботи над проектом, учні використовують форму оцінювання презентації. Оцінювання здійснюється щоденно на основі спостережень та попереднього перегляду продуктів діяльності учнів.
На кінцевому етапі проекту учні представляють мультимедійний продукт результатів роботи. Для оцінювання використовується таж сама форма оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя=

Результати своїх досліджень учні представляють у вигляді презентації. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів включений в процес кожного заняття.

1 тиждень.

Проводимо опитування серед учнів на запитання, що будуть розглядатися при виконанні проекту. Знайомимось з назвою проекту та Головними питаннями. Пояснюємо учням що вони вивчатимуть упродовж роботи над проектом. Методом мозкової атаки визначаємо теми, що могли б стати відповідями на запитання проекту. Демонструємо презентацію проекту. Учні готують інформацію за питаннями, які їм запропоновані і відповіді на них представляють у власних презентаціях. Рефлексія.

2 тиждень.

Учні проводять дослідження з своїх питань за допомогою Інтернет та використовуючи друковані джерела. Учні критично оцінюють отриману інформацію та узагальнюють її. Проводяться консультації з окремими учнями та групами на яких обговорюють хід виконання презентацій, планують свою подальшу роботу, знайомляться з тим, як вона буде оцінюватись. Рефлексія.

3 тиждень.

Учні завершують свої дослідження та починають створювати мультимедійну презентацію Рефлексія. Для оцінювання робіт учнів використовуються форми оцінювання проекту.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бондарева Юлія Олександрівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики

==Навчальний заклад==

КЗ "НВК Сватівська ЗОШ Іст.-гімназія"

==Місто\село, район, область==

Місто Сватове, Луганської області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Відсотки в житті Людини"

2012-10-01T15:50:51Z

Юлія Бондарева: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=

"Відсотки в житті людини"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

Познайомитись з практичним використанням знань про відсоток;
Розглянути застосування відсотків в різних галузях виробництва;
навчитися створювати презентацію.

=Вік учнів, клас=

7 клас, 11-12 років

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B2d2J8WkuKA9MnYyRFpKUmppeEk/edit] План вивчення теми

=Навчальні цілі=

Познайомитись з практичним використанням знань про відсоток;

Розглянути застосування відсотків в різних галузях виробництва;

навчитися створювати презентацію.

=Опис оцінювання=

Оцінювання відбувається впродовж всього виконання проекту. Для оцінювання попередніх знань учнів, їх навчальних потреб на початку вивчення теми організується обговорення основних питань проекту. З початку роботи над проектом, учні використовують форму оцінювання презентації. Оцінювання здійснюється щоденно на основі спостережень та попереднього перегляду продуктів діяльності учнів.
На кінцевому етапі проекту учні представляють мультимедійний продукт результатів роботи. Для оцінювання використовується таж сама форма оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя=

Результати своїх досліджень учні представляють у вигляді презентації. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів включений в процес кожного заняття.

1 тиждень.

Проводимо опитування серед учнів на запитання, що будуть розглядатися при виконанні проекту. Знайомимось з назвою проекту та Головними питаннями. Пояснюємо учням що вони вивчатимуть упродовж роботи над проектом. Методом мозкової атаки визначаємо теми, що могли б стати відповідями на запитання проекту. Демонструємо презентацію проекту. Учні готують інформацію за питаннями, які їм запропоновані і відповіді на них представляють у власних презентаціях. Рефлексія.

2 тиждень.

Учні проводять дослідження з своїх питань за допомогою Інтернет та використовуючи друковані джерела. Учні критично оцінюють отриману інформацію та узагальнюють її. Проводяться консультації з окремими учнями та групами на яких обговорюють хід виконання презентацій, планують свою подальшу роботу, знайомляться з тим, як вона буде оцінюватись. Рефлексія.

3 тиждень.

Учні завершують свої дослідження та починають створювати мультимедійну презентацію Рефлексія. Для оцінювання робіт учнів використовуються форми оцінювання проекту.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бондарева Юлія Олександрівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики

==Навчальний заклад==

КЗ "НВК Сватівська ЗОШ Іст.-гімназія"

==Місто\село, район, область==

Місто Сватове, Луганської області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Відсотки в житті Людини"

2012-10-01T15:40:50Z

Юлія Бондарева: /* Вік учнів, клас */

=Назва проекту=

"Відсотки в житті людини"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

Познайомитись з практичним використанням знань про відсоток;
Розглянути застосування відсотків в різних галузях виробництва;
навчитися створювати презентацію.

=Вік учнів, клас=

7 клас, 11-12 років

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

Познайомитись з практичним використанням знань про відсоток;

Розглянути застосування відсотків в різних галузях виробництва;

навчитися створювати презентацію.

=Опис оцінювання=

Оцінювання відбувається впродовж всього виконання проекту. Для оцінювання попередніх знань учнів, їх навчальних потреб на початку вивчення теми організується обговорення основних питань проекту. З початку роботи над проектом, учні використовують форму оцінювання презентації. Оцінювання здійснюється щоденно на основі спостережень та попереднього перегляду продуктів діяльності учнів.
На кінцевому етапі проекту учні представляють мультимедійний продукт результатів роботи. Для оцінювання використовується таж сама форма оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя=

Результати своїх досліджень учні представляють у вигляді презентації. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів включений в процес кожного заняття.

1 тиждень.

Проводимо опитування серед учнів на запитання, що будуть розглядатися при виконанні проекту. Знайомимось з назвою проекту та Головними питаннями. Пояснюємо учням що вони вивчатимуть упродовж роботи над проектом. Методом мозкової атаки визначаємо теми, що могли б стати відповідями на запитання проекту. Демонструємо презентацію проекту. Учні готують інформацію за питаннями, які їм запропоновані і відповіді на них представляють у власних презентаціях. Рефлексія.

2 тиждень.

Учні проводять дослідження з своїх питань за допомогою Інтернет та використовуючи друковані джерела. Учні критично оцінюють отриману інформацію та узагальнюють її. Проводяться консультації з окремими учнями та групами на яких обговорюють хід виконання презентацій, планують свою подальшу роботу, знайомляться з тим, як вона буде оцінюватись. Рефлексія.

3 тиждень.

Учні завершують свої дослідження та починають створювати мультимедійну презентацію Рефлексія. Для оцінювання робіт учнів використовуються форми оцінювання проекту.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бондарева Юлія Олександрівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики

==Навчальний заклад==

КЗ "НВК Сватівська ЗОШ Іст.-гімназія"

==Місто\село, район, область==

Місто Сватове, Луганської області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Відсотки в житті Людини"

2012-10-01T15:38:23Z

Юлія Бондарева: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва проекту=

"Відсотки в житті людини"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

Познайомитись з практичним використанням знань про відсоток;
Розглянути застосування відсотків в різних галузях виробництва;
навчитися створювати презентацію.

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

Познайомитись з практичним використанням знань про відсоток;

Розглянути застосування відсотків в різних галузях виробництва;

навчитися створювати презентацію.

=Опис оцінювання=

Оцінювання відбувається впродовж всього виконання проекту. Для оцінювання попередніх знань учнів, їх навчальних потреб на початку вивчення теми організується обговорення основних питань проекту. З початку роботи над проектом, учні використовують форму оцінювання презентації. Оцінювання здійснюється щоденно на основі спостережень та попереднього перегляду продуктів діяльності учнів.
На кінцевому етапі проекту учні представляють мультимедійний продукт результатів роботи. Для оцінювання використовується таж сама форма оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя=

Результати своїх досліджень учні представляють у вигляді презентації. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів включений в процес кожного заняття.

1 тиждень.

Проводимо опитування серед учнів на запитання, що будуть розглядатися при виконанні проекту. Знайомимось з назвою проекту та Головними питаннями. Пояснюємо учням що вони вивчатимуть упродовж роботи над проектом. Методом мозкової атаки визначаємо теми, що могли б стати відповідями на запитання проекту. Демонструємо презентацію проекту. Учні готують інформацію за питаннями, які їм запропоновані і відповіді на них представляють у власних презентаціях. Рефлексія.

2 тиждень.

Учні проводять дослідження з своїх питань за допомогою Інтернет та використовуючи друковані джерела. Учні критично оцінюють отриману інформацію та узагальнюють її. Проводяться консультації з окремими учнями та групами на яких обговорюють хід виконання презентацій, планують свою подальшу роботу, знайомляться з тим, як вона буде оцінюватись. Рефлексія.

3 тиждень.

Учні завершують свої дослідження та починають створювати мультимедійну презентацію Рефлексія. Для оцінювання робіт учнів використовуються форми оцінювання проекту.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бондарева Юлія Олександрівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики

==Навчальний заклад==

КЗ "НВК Сватівська ЗОШ Іст.-гімназія"

==Місто\село, район, область==

Місто Сватове, Луганської області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Відсотки в житті Людини"

2012-10-01T15:36:25Z

Юлія Бондарева: /* Навчальні цілі */

=Назва проекту=

"Відсотки в житті людини"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

Познайомитись з практичним використанням знань про відсоток;
Розглянути застосування відсотків в різних галузях виробництва;
навчитися створювати презентацію.

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

Познайомитись з практичним використанням знань про відсоток;

Розглянути застосування відсотків в різних галузях виробництва;

навчитися створювати презентацію.

=Опис оцінювання=

Оцінювання відбувається впродовж всього виконання проекту. Для оцінювання попередніх знань учнів, їх навчальних потреб на початку вивчення теми організується обговорення основних питань проекту. З початку роботи над проектом, учні використовують форму оцінювання презентації. Оцінювання здійснюється щоденно на основі спостережень та попереднього перегляду продуктів діяльності учнів.
На кінцевому етапі проекту учні представляють мультимедійний продукт результатів роботи. Для оцінювання використовується таж сама форма оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя=

Результати своїх досліджень учні представляють у вигляді презентації. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів включений в процес кожного заняття.

1 тиждень.

Проводимо опитування серед учнів на запитання, що будуть розглядатися при виконанні проекту. Знайомимось з назвою проекту та Головними питаннями. Пояснюємо учням що вони вивчатимуть упродовж роботи над проектом. Методом мозкової атаки визначаємо теми, що могли б стати відповідями на запитання проекту. Демонструємо презентацію проекту. Учні готують інформацію за питаннями, які їм запропоновані і відповіді на них представляють у власних презентаціях. Рефлексія.

2 тиждень.

Учні проводять дослідження з своїх питань за допомогою Інтернет та використовуючи друковані джерела. Учні критично оцінюють отриману інформацію та узагальнюють її. Проводяться консультації з окремими учнями та групами на яких обговорюють хід виконання презентацій, планують свою подальшу роботу, знайомляться з тим, як вона буде оцінюватись. Рефлексія.

3 тиждень.

Учні завершують свої дослідження та починають створювати мультимедійну презентацію Рефлексія. Для оцінювання робіт учнів використовуються форми оцінювання проекту.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бондарева Юлія Олександрівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

КЗ "НВК Сватівська ЗОШ Іст.-гімназія"

==Місто\село, район, область==

Місто Сватове, Луганської області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Відсотки в житті Людини"

2012-10-01T15:35:24Z

Юлія Бондарева: /* Місто\село, район, область */

=Назва проекту=

"Відсотки в житті людини"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

Познайомитись з практичним використанням знань про відсоток;
Розглянути застосування відсотків в різних галузях виробництва;
навчитися створювати презентацію.

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

Оцінювання відбувається впродовж всього виконання проекту. Для оцінювання попередніх знань учнів, їх навчальних потреб на початку вивчення теми організується обговорення основних питань проекту. З початку роботи над проектом, учні використовують форму оцінювання презентації. Оцінювання здійснюється щоденно на основі спостережень та попереднього перегляду продуктів діяльності учнів.
На кінцевому етапі проекту учні представляють мультимедійний продукт результатів роботи. Для оцінювання використовується таж сама форма оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя=

Результати своїх досліджень учні представляють у вигляді презентації. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів включений в процес кожного заняття.

1 тиждень.

Проводимо опитування серед учнів на запитання, що будуть розглядатися при виконанні проекту. Знайомимось з назвою проекту та Головними питаннями. Пояснюємо учням що вони вивчатимуть упродовж роботи над проектом. Методом мозкової атаки визначаємо теми, що могли б стати відповідями на запитання проекту. Демонструємо презентацію проекту. Учні готують інформацію за питаннями, які їм запропоновані і відповіді на них представляють у власних презентаціях. Рефлексія.

2 тиждень.

Учні проводять дослідження з своїх питань за допомогою Інтернет та використовуючи друковані джерела. Учні критично оцінюють отриману інформацію та узагальнюють її. Проводяться консультації з окремими учнями та групами на яких обговорюють хід виконання презентацій, планують свою подальшу роботу, знайомляться з тим, як вона буде оцінюватись. Рефлексія.

3 тиждень.

Учні завершують свої дослідження та починають створювати мультимедійну презентацію Рефлексія. Для оцінювання робіт учнів використовуються форми оцінювання проекту.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бондарева Юлія Олександрівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

КЗ "НВК Сватівська ЗОШ Іст.-гімназія"

==Місто\село, район, область==

Місто Сватове, Луганської області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Відсотки в житті Людини"

2012-10-01T15:34:48Z

Юлія Бондарева: /* Навчальний заклад */

=Назва проекту=

"Відсотки в житті людини"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

Познайомитись з практичним використанням знань про відсоток;
Розглянути застосування відсотків в різних галузях виробництва;
навчитися створювати презентацію.

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

Оцінювання відбувається впродовж всього виконання проекту. Для оцінювання попередніх знань учнів, їх навчальних потреб на початку вивчення теми організується обговорення основних питань проекту. З початку роботи над проектом, учні використовують форму оцінювання презентації. Оцінювання здійснюється щоденно на основі спостережень та попереднього перегляду продуктів діяльності учнів.
На кінцевому етапі проекту учні представляють мультимедійний продукт результатів роботи. Для оцінювання використовується таж сама форма оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя=

Результати своїх досліджень учні представляють у вигляді презентації. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів включений в процес кожного заняття.

1 тиждень.

Проводимо опитування серед учнів на запитання, що будуть розглядатися при виконанні проекту. Знайомимось з назвою проекту та Головними питаннями. Пояснюємо учням що вони вивчатимуть упродовж роботи над проектом. Методом мозкової атаки визначаємо теми, що могли б стати відповідями на запитання проекту. Демонструємо презентацію проекту. Учні готують інформацію за питаннями, які їм запропоновані і відповіді на них представляють у власних презентаціях. Рефлексія.

2 тиждень.

Учні проводять дослідження з своїх питань за допомогою Інтернет та використовуючи друковані джерела. Учні критично оцінюють отриману інформацію та узагальнюють її. Проводяться консультації з окремими учнями та групами на яких обговорюють хід виконання презентацій, планують свою подальшу роботу, знайомляться з тим, як вона буде оцінюватись. Рефлексія.

3 тиждень.

Учні завершують свої дослідження та починають створювати мультимедійну презентацію Рефлексія. Для оцінювання робіт учнів використовуються форми оцінювання проекту.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бондарева Юлія Олександрівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

КЗ "НВК Сватівська ЗОШ Іст.-гімназія"

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Відсотки в житті Людини"

2012-10-01T15:34:03Z

Юлія Бондарева: /* Ім'я, прізвище */

=Назва проекту=

"Відсотки в житті людини"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

Познайомитись з практичним використанням знань про відсоток;
Розглянути застосування відсотків в різних галузях виробництва;
навчитися створювати презентацію.

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

Оцінювання відбувається впродовж всього виконання проекту. Для оцінювання попередніх знань учнів, їх навчальних потреб на початку вивчення теми організується обговорення основних питань проекту. З початку роботи над проектом, учні використовують форму оцінювання презентації. Оцінювання здійснюється щоденно на основі спостережень та попереднього перегляду продуктів діяльності учнів.
На кінцевому етапі проекту учні представляють мультимедійний продукт результатів роботи. Для оцінювання використовується таж сама форма оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя=

Результати своїх досліджень учні представляють у вигляді презентації. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів включений в процес кожного заняття.

1 тиждень.

Проводимо опитування серед учнів на запитання, що будуть розглядатися при виконанні проекту. Знайомимось з назвою проекту та Головними питаннями. Пояснюємо учням що вони вивчатимуть упродовж роботи над проектом. Методом мозкової атаки визначаємо теми, що могли б стати відповідями на запитання проекту. Демонструємо презентацію проекту. Учні готують інформацію за питаннями, які їм запропоновані і відповіді на них представляють у власних презентаціях. Рефлексія.

2 тиждень.

Учні проводять дослідження з своїх питань за допомогою Інтернет та використовуючи друковані джерела. Учні критично оцінюють отриману інформацію та узагальнюють її. Проводяться консультації з окремими учнями та групами на яких обговорюють хід виконання презентацій, планують свою подальшу роботу, знайомляться з тим, як вона буде оцінюватись. Рефлексія.

3 тиждень.

Учні завершують свої дослідження та починають створювати мультимедійну презентацію Рефлексія. Для оцінювання робіт учнів використовуються форми оцінювання проекту.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бондарева Юлія Олександрівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Відсотки в житті Людини"

2012-10-01T15:33:02Z

Юлія Бондарева: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=

"Відсотки в житті людини"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

Познайомитись з практичним використанням знань про відсоток;
Розглянути застосування відсотків в різних галузях виробництва;
навчитися створювати презентацію.

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

Оцінювання відбувається впродовж всього виконання проекту. Для оцінювання попередніх знань учнів, їх навчальних потреб на початку вивчення теми організується обговорення основних питань проекту. З початку роботи над проектом, учні використовують форму оцінювання презентації. Оцінювання здійснюється щоденно на основі спостережень та попереднього перегляду продуктів діяльності учнів.
На кінцевому етапі проекту учні представляють мультимедійний продукт результатів роботи. Для оцінювання використовується таж сама форма оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя=

Результати своїх досліджень учні представляють у вигляді презентації. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів включений в процес кожного заняття.

1 тиждень.

Проводимо опитування серед учнів на запитання, що будуть розглядатися при виконанні проекту. Знайомимось з назвою проекту та Головними питаннями. Пояснюємо учням що вони вивчатимуть упродовж роботи над проектом. Методом мозкової атаки визначаємо теми, що могли б стати відповідями на запитання проекту. Демонструємо презентацію проекту. Учні готують інформацію за питаннями, які їм запропоновані і відповіді на них представляють у власних презентаціях. Рефлексія.

2 тиждень.

Учні проводять дослідження з своїх питань за допомогою Інтернет та використовуючи друковані джерела. Учні критично оцінюють отриману інформацію та узагальнюють її. Проводяться консультації з окремими учнями та групами на яких обговорюють хід виконання презентацій, планують свою подальшу роботу, знайомляться з тим, як вона буде оцінюватись. Рефлексія.

3 тиждень.

Учні завершують свої дослідження та починають створювати мультимедійну презентацію Рефлексія. Для оцінювання робіт учнів використовуються форми оцінювання проекту.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Відсотки в житті Людини"

2012-10-01T15:31:19Z

Юлія Бондарева: /* Назва проекту */

Портфоліо проекту "Відсотки в житті Людини"

2012-10-01T15:30:35Z

Юлія Бондарева: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

Познайомитись з практичним використанням знань про відсоток;
Розглянути застосування відсотків в різних галузях виробництва;
навчитися створювати презентацію.

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

Оцінювання відбувається впродовж всього виконання проекту. Для оцінювання попередніх знань учнів, їх навчальних потреб на початку вивчення теми організується обговорення основних питань проекту. З початку роботи над проектом, учні використовують форму оцінювання презентації. Оцінювання здійснюється щоденно на основі спостережень та попереднього перегляду продуктів діяльності учнів.
На кінцевому етапі проекту учні представляють мультимедійний продукт результатів роботи. Для оцінювання використовується таж сама форма оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Відсотки в житті Людини"

2012-10-01T15:29:13Z

Юлія Бондарева: /* Навчальні цілі */

Портфоліо проекту "Відсотки в житті Людини"

2012-10-01T15:26:33Z

Юлія Бондарева: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Сватівська гімназія

2012-10-01T15:25:54Z

Юлія Бондарева: /* 2.Бондарева Юлія Олександрівна */

Користувач:Бондарева Юлія

2012-10-01T15:22:37Z

Юлія Бондарева: /* Про мене */

== Про мене ==

Бондарева Юлія Олександрівна

КЗ "НВК Сватівська ЗОШ Іст.-гімназія"

Вчитель алгебри, геометрії

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==
https://docs.google.com/file/d/0Bxcy5XVEfy2uZzczaEVzaHBwZWM/edit

Користувач:Бондарева Юлія

2012-10-01T15:20:01Z

Юлія Бондарева: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка користувача}}

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==
https://docs.google.com/file/d/0Bxcy5XVEfy2uZzczaEVzaHBwZWM/edit