http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F+%D0%93%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%86%D0%BA%D0%B0%D1%8F 2026-05-15T23:31:39Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3,_10_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_-_22_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2014&diff=543563 2014-02-17T16:37:18Z

<p>Юлия Гвоздецкая: /* 8. Примакова Людмила Костянтинівна */</p> <hr /> <div>ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, (Програма &quot;Відкритий світ&quot;)<br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> * 10 - 22 лютого 2014р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> * м. Кривий Ріг, Криворізький Жовтневий ліцей<br /> <br /> =Прізвище тренера=<br /> <br /> [[Пєтухова Світлана Іванівна]]<br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> <br /> * Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;.<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt; &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1. [[Більченко Валентина Олександрівна]]==<br /> [http://belchenko2301.blogspot.com/ Мій блог]<br /> * [[Портфоліо Валентини Більченко для учнів 11 класу з історії України за темою:&quot;Опозиційний рух в Україні&quot;]]<br /> <br /> ==2. [[Боданіна Наталія Олександрівна]]==<br /> * [http://natashabodanina1.blogspot.com/ мій блог]<br /> <br /> ==3. [[Бойчик Ірина Олександрівна]]==<br /> * [http://iraboychik.blogspot.com/ Мій блог]<br /> * [[Портфоліо Бойчик Ірини для учнів 9 класу з геометрії за темою:&quot;Симетрія навколо нас&quot;]]<br /> <br /> ==4. [[Грукаленко Олександра Олексіївна]]==<br /> <br /> <br /> ==5. [[Грукаленко Тетяна Василівна]]==<br /> <br /> <br /> ==6. [[Давиденко Альона Василівна]]==<br /> <br /> <br /> ==7. [[Мірченко Людмила Вікторівна]]==<br /> *[http://mirchenko1.blogspot.com/ мій блог]<br /> *[[Портфоліо Мірченко Людмили для учнів 9 класу з географії за темою:&quot;Разом нас багато...&quot;]]<br /> <br /> ==8. [[Примакова Людмила Костянтинівна]]==<br /> *[http://shirvana12.blogspot.com Мій блог]<br /> *[[Портфоліо Примакової Людмили для учнів 6 класу з англійської мови за темою:&quot;Сто імен Діда Мороза&quot;]]<br /> <br /> ==9. [[Саєнко Елеонора Іллівна]]==<br /> <br /> <br /> ==10. [[Цвіток Віта Борисівна]]==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Пєтухова Світлана Іванівна]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> * '''[https://docs.google.com/document/d/1cJNoz5Y4iqb14dzg3gGOvwYbExW517h8Qdz5LpJ59V8/edit Модуль3. Вправа3. Розробка Основних запитань, які спонукають учнів до дослідження та мислення.]'''<br /> <br /> * '''[https://docs.google.com/document/d/1d1k2irT_6FjbEQc2R-oMlPvHTzZoqWkEHcm01IJceqo/edit Використання Інтернету для розвитку навичок, необхідних у 21 столітті]''' <br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Кривий Ріг 10-22 грудня 2014| Педрада. Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Кривий Ріг 10-22 грудня 2014| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Кривий Ріг 10-22 грудня 2014| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації] <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3,_10_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_-_22_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2014&diff=543558 2014-02-17T16:34:00Z

<p>Юлия Гвоздецкая: /* 8. Примакова Людмила Костянтинівна */</p> <hr /> <div>ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, (Програма &quot;Відкритий світ&quot;)<br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> * 10 - 22 лютого 2014р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> * м. Кривий Ріг, Криворізький Жовтневий ліцей<br /> <br /> =Прізвище тренера=<br /> <br /> [[Пєтухова Світлана Іванівна]]<br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> <br /> * Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;.<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt; &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1. [[Більченко Валентина Олександрівна]]==<br /> [http://belchenko2301.blogspot.com/ Мій блог]<br /> * [[Портфоліо Валентини Більченко для учнів 11 класу з історії України за темою:&quot;Опозиційний рух в Україні&quot;]]<br /> <br /> ==2. [[Боданіна Наталія Олександрівна]]==<br /> * [http://natashabodanina1.blogspot.com/ мій блог]<br /> <br /> ==3. [[Бойчик Ірина Олександрівна]]==<br /> * [http://iraboychik.blogspot.com/ Мій блог]<br /> * [[Портфоліо Бойчик Ірини для учнів 9 класу з геометрії за темою:&quot;Симетрія навколо нас&quot;]]<br /> <br /> ==4. [[Грукаленко Олександра Олексіївна]]==<br /> <br /> <br /> ==5. [[Грукаленко Тетяна Василівна]]==<br /> <br /> <br /> ==6. [[Давиденко Альона Василівна]]==<br /> <br /> <br /> ==7. [[Мірченко Людмила Вікторівна]]==<br /> *[http://mirchenko1.blogspot.com/ мій блог]<br /> *[[Портфоліо Мірченко Людмили для учнів 9 класу з географії за темою:&quot;Разом нас багато...&quot;]]<br /> <br /> ==8. [[Примакова Людмила Костянтинівна]]==<br /> *[http://shirvana12.blogspot.com мій блог]<br /> *[[Портфоліо Мірченко Людмили для учнів 9 класу з географії за темою:&quot;Разом нас багато...&quot;]]<br /> <br /> ==9. [[Саєнко Елеонора Іллівна]]==<br /> <br /> <br /> ==10. [[Цвіток Віта Борисівна]]==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Пєтухова Світлана Іванівна]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> * '''[https://docs.google.com/document/d/1cJNoz5Y4iqb14dzg3gGOvwYbExW517h8Qdz5LpJ59V8/edit Модуль3. Вправа3. Розробка Основних запитань, які спонукають учнів до дослідження та мислення.]'''<br /> <br /> * '''[https://docs.google.com/document/d/1d1k2irT_6FjbEQc2R-oMlPvHTzZoqWkEHcm01IJceqo/edit Використання Інтернету для розвитку навичок, необхідних у 21 столітті]''' <br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Кривий Ріг 10-22 грудня 2014| Педрада. Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Кривий Ріг 10-22 грудня 2014| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Кривий Ріг 10-22 грудня 2014| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації] <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22103_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22&diff=499591 2013-12-11T19:01:17Z

<p>Юлия Гвоздецкая: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> == '''103 для комп'ютера''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика,математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Тема проекту порушує проблему, яка є актуальною на даному етапі розвитку комп’ютерних технологій. Учні мають дослідити особливості різних вірусів та методи їх профілактики. Проаналізувати і оцінити способи „лікування” комп’ютерів. Кінцевим результатом роботи учнів є організація виставки, що буде демонструвати наслідки найбільш руйнівної діяльності вірусів за останнє десятиріччя.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxaAApqBHXH1dGN4RGc2ZlhGdjQ/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться [https://docs.google.com/file/d/0BxaAApqBHXH1eWJMQnJUSC0zMjQ/edit опитування та оцінювання], щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0BxaAApqBHXH1WkRRd3FfNGpPXzQ/edit Контрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання [http://gvozdecka1586u.blogspot.com/ блогу дослідження], а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1QHuselWDCltwg3EU9qa_ZrSMRsIniFv8sFQ5vAa5eXc/viewform бланку контролю]. В кінці роботи над проектом здійснюється [https://docs.google.com/document/d/1gzOw_wGsSfXIM4sRzfZTGuNDLt0ou_Ueitih59xRPPU/edit самооцінювання роботи ]в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.<br /> Учням запропонувати розробити систему власних заходів для запобігання зараження компютера вірусами.<br /> Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом ( написання самостійних робіт,усні відповіді), і з використанням спеціальних форм.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod proektov.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektov1.jpeg|350pt]]<br /> <br /> При вивченні даної теми учні вивчають особливості різноманітних антивірусних програм та порівнюють їх, будують діаграми, що відображають їх ефективність.<br /> Вхідне анкетування допоможе вивчити попередні знання учнів, вміння і навички. Презентація та обговорення її допоможе виділити мету дослідження та скласти орієнтовний план роботи.<br /> Учні за допомогою Інтернету, вивчають найбільш відомі лікувальні програми,.досліджують комп’ютерні віруси, обирають п’ятірку найнебезпечніших. <br /> Після створення вчителем прикладу учнівської роботи, учні самі створюють власті проекти дотримуючись основних положень та креативно інтерпретуючи результати своєї роботи.<br /> Оцінювання здійснюється в різних формах: опитування, що дозволяє оцінити теоретичні знання учнів; представлення результатів роботи у вигляді презентації, публікації, веб-сайту; поточне оцінювання відбувається через перегляд блогу, який ведуть учні.<br /> Учні самостійно обирають антивірусні програми та досліджують їх, а після обговорення виділяють основні елементи та вивчають їх в групах<br /> По закінченню роботи учні презентують свій проект у вигляді презентації та [http://gvozdecka1586u.blogspot.com/ блогу].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гвоздецька Юлія Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: gvozdecka1586@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22103_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22&diff=499589 2013-12-11T18:59:51Z

<p>Юлия Гвоздецкая: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> == '''103 для комп'ютера''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Тема проекту порушує проблему, яка є актуальною на даному етапі розвитку комп’ютерних технологій. Учні мають дослідити особливості різних вірусів та методи їх профілактики. Проаналізувати і оцінити способи „лікування” комп’ютерів. Кінцевим результатом роботи учнів є організація виставки, що буде демонструвати наслідки найбільш руйнівної діяльності вірусів за останнє десятиріччя.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxaAApqBHXH1dGN4RGc2ZlhGdjQ/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться [https://docs.google.com/file/d/0BxaAApqBHXH1eWJMQnJUSC0zMjQ/edit опитування та оцінювання], щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0BxaAApqBHXH1WkRRd3FfNGpPXzQ/edit Контрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання [http://gvozdecka1586u.blogspot.com/ блогу дослідження], а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1QHuselWDCltwg3EU9qa_ZrSMRsIniFv8sFQ5vAa5eXc/viewform бланку контролю]. В кінці роботи над проектом здійснюється [https://docs.google.com/document/d/1gzOw_wGsSfXIM4sRzfZTGuNDLt0ou_Ueitih59xRPPU/edit самооцінювання роботи ]в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.<br /> Учням запропонувати розробити систему власних заходів для запобігання зараження компютера вірусами.<br /> Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом ( написання самостійних робіт,усні відповіді), і з використанням спеціальних форм.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod proektov.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektov1.jpeg|350pt]]<br /> <br /> При вивченні даної теми учні вивчають особливості різноманітних антивірусних програм та порівнюють їх, будують діаграми, що відображають їх ефективність.<br /> Вхідне анкетування допоможе вивчити попередні знання учнів, вміння і навички. Презентація та обговорення її допоможе виділити мету дослідження та скласти орієнтовний план роботи.<br /> Учні за допомогою Інтернету, вивчають найбільш відомі лікувальні програми,.досліджують комп’ютерні віруси, обирають п’ятірку найнебезпечніших. <br /> Після створення вчителем прикладу учнівської роботи, учні самі створюють власті проекти дотримуючись основних положень та креативно інтерпретуючи результати своєї роботи.<br /> Оцінювання здійснюється в різних формах: опитування, що дозволяє оцінити теоретичні знання учнів; представлення результатів роботи у вигляді презентації, публікації, веб-сайту; поточне оцінювання відбувається через перегляд блогу, який ведуть учні.<br /> Учні самостійно обирають антивірусні програми та досліджують їх, а після обговорення виділяють основні елементи та вивчають їх в групах<br /> По закінченню роботи учні презентують свій проект у вигляді презентації та [http://gvozdecka1586u.blogspot.com/ блогу].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гвоздецька Юлія Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: gvozdecka1586@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22103_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22&diff=499583 2013-12-11T18:55:08Z

<p>Юлия Гвоздецкая: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> == '''103 для комп'ютера''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Тема проекту порушує проблему, яка є актуальною на даному етапі розвитку комп’ютерних технологій. Учні мають дослідити особливості різних вірусів та методи їх профілактики. Проаналізувати і оцінити способи „лікування” комп’ютерів. Кінцевим результатом роботи учнів є організація виставки, що буде демонструвати наслідки найбільш руйнівної діяльності вірусів за останнє десятиріччя.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxaAApqBHXH1dGN4RGc2ZlhGdjQ/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться [https://docs.google.com/forms/d/1QHuselWDCltwg3EU9qa_ZrSMRsIniFv8sFQ5vAa5eXc/viewform опитування та оцінювання], щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0BxaAApqBHXH1WkRRd3FfNGpPXzQ/edit Контрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання [http://gvozdecka1586u.blogspot.com/ блогу дослідження], а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється [https://docs.google.com/document/d/1gzOw_wGsSfXIM4sRzfZTGuNDLt0ou_Ueitih59xRPPU/edit самооцінювання роботи ]в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.<br /> Учням запропонувати розробити систему власних заходів для запобігання зараження компютера вірусами.<br /> Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом ( написання самостійних робіт,усні відповіді), і з використанням спеціальних форм.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod proektov.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektov1.jpeg|350pt]]<br /> <br /> При вивченні даної теми учні вивчають особливості різноманітних антивірусних програм та порівнюють їх, будують діаграми, що відображають їх ефективність.<br /> Вхідне анкетування допоможе вивчити попередні знання учнів, вміння і навички. Презентація та обговорення її допоможе виділити мету дослідження та скласти орієнтовний план роботи.<br /> Учні за допомогою Інтернету, вивчають найбільш відомі лікувальні програми,.досліджують комп’ютерні віруси, обирають п’ятірку найнебезпечніших. <br /> Після створення вчителем прикладу учнівської роботи, учні самі створюють власті проекти дотримуючись основних положень та креативно інтерпретуючи результати своєї роботи.<br /> Оцінювання здійснюється в різних формах: опитування, що дозволяє оцінити теоретичні знання учнів; представлення результатів роботи у вигляді презентації, публікації, веб-сайту; поточне оцінювання відбувається через перегляд блогу, який ведуть учні.<br /> Учні самостійно обирають антивірусні програми та досліджують їх, а після обговорення виділяють основні елементи та вивчають їх в групах<br /> По закінченню роботи учні презентують свій проект у вигляді презентації та [http://gvozdecka1586u.blogspot.com/ блогу].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гвоздецька Юлія Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: gvozdecka1586@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22103_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22&diff=499582 2013-12-11T18:54:01Z

<p>Юлия Гвоздецкая: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> == '''103 для комп'ютера''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Тема проекту порушує проблему, яка є актуальною на даному етапі розвитку комп’ютерних технологій. Учні мають дослідити особливості різних вірусів та методи їх профілактики. Проаналізувати і оцінити способи „лікування” комп’ютерів. Кінцевим результатом роботи учнів є організація виставки, що буде демонструвати наслідки найбільш руйнівної діяльності вірусів за останнє десятиріччя.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxaAApqBHXH1dGN4RGc2ZlhGdjQ/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться [https://docs.google.com/forms/d/1QHuselWDCltwg3EU9qa_ZrSMRsIniFv8sFQ5vAa5eXc/viewform опитування та оцінювання], щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0BxaAApqBHXH1WkRRd3FfNGpPXzQ/edit Контрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється [https://docs.google.com/document/d/1gzOw_wGsSfXIM4sRzfZTGuNDLt0ou_Ueitih59xRPPU/edit самооцінювання роботи ]в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.<br /> Учням запропонувати розробити систему власних заходів для запобігання зараження компютера вірусами.<br /> Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом ( написання самостійних робіт,усні відповіді), і з використанням спеціальних форм.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod proektov.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektov1.jpeg|350pt]]<br /> <br /> При вивченні даної теми учні вивчають особливості різноманітних антивірусних програм та порівнюють їх, будують діаграми, що відображають їх ефективність.<br /> Вхідне анкетування допоможе вивчити попередні знання учнів, вміння і навички. Презентація та обговорення її допоможе виділити мету дослідження та скласти орієнтовний план роботи.<br /> Учні за допомогою Інтернету, вивчають найбільш відомі лікувальні програми,.досліджують комп’ютерні віруси, обирають п’ятірку найнебезпечніших. <br /> Після створення вчителем прикладу учнівської роботи, учні самі створюють власті проекти дотримуючись основних положень та креативно інтерпретуючи результати своєї роботи.<br /> Оцінювання здійснюється в різних формах: опитування, що дозволяє оцінити теоретичні знання учнів; представлення результатів роботи у вигляді презентації, публікації, веб-сайту; поточне оцінювання відбувається через перегляд блогу, який ведуть учні.<br /> Учні самостійно обирають антивірусні програми та досліджують їх, а після обговорення виділяють основні елементи та вивчають їх в групах<br /> По закінченню роботи учні презентують свій проект у вигляді презентації та [http://gvozdecka1586u.blogspot.com/ блогу].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гвоздецька Юлія Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: gvozdecka1586@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22103_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22&diff=499581 2013-12-11T18:53:35Z

<p>Юлия Гвоздецкая: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> == '''103 для комп'ютера''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Тема проекту порушує проблему, яка є актуальною на даному етапі розвитку комп’ютерних технологій. Учні мають дослідити особливості різних вірусів та методи їх профілактики. Проаналізувати і оцінити способи „лікування” комп’ютерів. Кінцевим результатом роботи учнів є організація виставки, що буде демонструвати наслідки найбільш руйнівної діяльності вірусів за останнє десятиріччя.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxaAApqBHXH1dGN4RGc2ZlhGdjQ/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться [https://docs.google.com/forms/d/1QHuselWDCltwg3EU9qa_ZrSMRsIniFv8sFQ5vAa5eXc/viewform опитування та оцінювання], щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [ https://docs.google.com/file/d/0BxaAApqBHXH1WkRRd3FfNGpPXzQ/edit Контрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється [https://docs.google.com/document/d/1gzOw_wGsSfXIM4sRzfZTGuNDLt0ou_Ueitih59xRPPU/edit самооцінювання роботи ]в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.<br /> Учням запропонувати розробити систему власних заходів для запобігання зараження компютера вірусами.<br /> Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом ( написання самостійних робіт,усні відповіді), і з використанням спеціальних форм.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod proektov.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektov1.jpeg|350pt]]<br /> <br /> При вивченні даної теми учні вивчають особливості різноманітних антивірусних програм та порівнюють їх, будують діаграми, що відображають їх ефективність.<br /> Вхідне анкетування допоможе вивчити попередні знання учнів, вміння і навички. Презентація та обговорення її допоможе виділити мету дослідження та скласти орієнтовний план роботи.<br /> Учні за допомогою Інтернету, вивчають найбільш відомі лікувальні програми,.досліджують комп’ютерні віруси, обирають п’ятірку найнебезпечніших. <br /> Після створення вчителем прикладу учнівської роботи, учні самі створюють власті проекти дотримуючись основних положень та креативно інтерпретуючи результати своєї роботи.<br /> Оцінювання здійснюється в різних формах: опитування, що дозволяє оцінити теоретичні знання учнів; представлення результатів роботи у вигляді презентації, публікації, веб-сайту; поточне оцінювання відбувається через перегляд блогу, який ведуть учні.<br /> Учні самостійно обирають антивірусні програми та досліджують їх, а після обговорення виділяють основні елементи та вивчають їх в групах<br /> По закінченню роботи учні презентують свій проект у вигляді презентації та [http://gvozdecka1586u.blogspot.com/ блогу].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гвоздецька Юлія Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: gvozdecka1586@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22103_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22&diff=499580 2013-12-11T18:51:45Z

<p>Юлия Гвоздецкая: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> == '''103 для комп'ютера''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Тема проекту порушує проблему, яка є актуальною на даному етапі розвитку комп’ютерних технологій. Учні мають дослідити особливості різних вірусів та методи їх профілактики. Проаналізувати і оцінити способи „лікування” комп’ютерів. Кінцевим результатом роботи учнів є організація виставки, що буде демонструвати наслідки найбільш руйнівної діяльності вірусів за останнє десятиріччя.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxaAApqBHXH1dGN4RGc2ZlhGdjQ/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться [https://docs.google.com/forms/d/1QHuselWDCltwg3EU9qa_ZrSMRsIniFv8sFQ5vAa5eXc/viewform опитування та оцінювання], щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється [https://docs.google.com/document/d/1gzOw_wGsSfXIM4sRzfZTGuNDLt0ou_Ueitih59xRPPU/edit самооцінювання роботи ]в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.<br /> Учням запропонувати розробити систему власних заходів для запобігання зараження компютера вірусами.<br /> Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом ( написання самостійних робіт,усні відповіді), і з використанням спеціальних форм.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod proektov.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektov1.jpeg|350pt]]<br /> <br /> При вивченні даної теми учні вивчають особливості різноманітних антивірусних програм та порівнюють їх, будують діаграми, що відображають їх ефективність.<br /> Вхідне анкетування допоможе вивчити попередні знання учнів, вміння і навички. Презентація та обговорення її допоможе виділити мету дослідження та скласти орієнтовний план роботи.<br /> Учні за допомогою Інтернету, вивчають найбільш відомі лікувальні програми,.досліджують комп’ютерні віруси, обирають п’ятірку найнебезпечніших. <br /> Після створення вчителем прикладу учнівської роботи, учні самі створюють власті проекти дотримуючись основних положень та креативно інтерпретуючи результати своєї роботи.<br /> Оцінювання здійснюється в різних формах: опитування, що дозволяє оцінити теоретичні знання учнів; представлення результатів роботи у вигляді презентації, публікації, веб-сайту; поточне оцінювання відбувається через перегляд блогу, який ведуть учні.<br /> Учні самостійно обирають антивірусні програми та досліджують їх, а після обговорення виділяють основні елементи та вивчають їх в групах<br /> По закінченню роботи учні презентують свій проект у вигляді презентації та [http://gvozdecka1586u.blogspot.com/ блогу].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гвоздецька Юлія Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: gvozdecka1586@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22103_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22&diff=499365 2013-12-11T12:28:44Z

<p>Юлия Гвоздецкая: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> == '''103 для комп'ютера''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Тема проекту порушує проблему, яка є актуальною на даному етапі розвитку комп’ютерних технологій. Учні мають дослідити особливості різних вірусів та методи їх профілактики. Проаналізувати і оцінити способи „лікування” комп’ютерів. Кінцевим результатом роботи учнів є організація виставки, що буде демонструвати наслідки найбільш руйнівної діяльності вірусів за останнє десятиріччя.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxaAApqBHXH1U01ibHptMTVGWWs/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться [https://docs.google.com/forms/d/1QHuselWDCltwg3EU9qa_ZrSMRsIniFv8sFQ5vAa5eXc/viewform опитування та оцінювання], щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється [https://docs.google.com/document/d/1gzOw_wGsSfXIM4sRzfZTGuNDLt0ou_Ueitih59xRPPU/edit самооцінювання роботи ]в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.<br /> Учням запропонувати розробити систему власних заходів для запобігання зараження компютера вірусами.<br /> Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом ( написання самостійних робіт,усні відповіді), і з використанням спеціальних форм.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod proektov.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektov1.jpeg|350pt]]<br /> <br /> При вивченні даної теми учні вивчають особливості різноманітних антивірусних програм та порівнюють їх, будують діаграми, що відображають їх ефективність.<br /> Вхідне анкетування допоможе вивчити попередні знання учнів, вміння і навички. Презентація та обговорення її допоможе виділити мету дослідження та скласти орієнтовний план роботи.<br /> Учні за допомогою Інтернету, вивчають найбільш відомі лікувальні програми,.досліджують комп’ютерні віруси, обирають п’ятірку найнебезпечніших. <br /> Після створення вчителем прикладу учнівської роботи, учні самі створюють власті проекти дотримуючись основних положень та креативно інтерпретуючи результати своєї роботи.<br /> Оцінювання здійснюється в різних формах: опитування, що дозволяє оцінити теоретичні знання учнів; представлення результатів роботи у вигляді презентації, публікації, веб-сайту; поточне оцінювання відбувається через перегляд блогу, який ведуть учні.<br /> Учні самостійно обирають антивірусні програми та досліджують їх, а після обговорення виділяють основні елементи та вивчають їх в групах<br /> По закінченню роботи учні презентують свій проект у вигляді презентації та [http://gvozdecka1586u.blogspot.com/ блогу].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гвоздецька Юлія Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: gvozdecka1586@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22103_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22&diff=496253 2013-12-04T20:25:49Z

<p>Юлия Гвоздецкая: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> == '''103 для комп'ютера''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Тема проекту порушує проблему, яка є актуальною на даному етапі розвитку комп’ютерних технологій. Учні мають дослідити особливості різних вірусів та методи їх профілактики. Проаналізувати і оцінити способи „лікування” комп’ютерів. Кінцевим результатом роботи учнів є організація виставки, що буде демонструвати наслідки найбільш руйнівної діяльності вірусів за останнє десятиріччя.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1m8bw8yNcPTa8f4bSkdhsxbtn3TrlaRh4pKWKaNbP4mc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться [https://docs.google.com/forms/d/1QHuselWDCltwg3EU9qa_ZrSMRsIniFv8sFQ5vAa5eXc/viewform опитування та оцінювання], щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється [https://docs.google.com/document/d/1gzOw_wGsSfXIM4sRzfZTGuNDLt0ou_Ueitih59xRPPU/edit самооцінювання роботи ]в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.<br /> Учням запропонувати розробити систему власних заходів для запобігання зараження компютера вірусами.<br /> Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом ( написання самостійних робіт,усні відповіді), і з використанням спеціальних форм.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod proektov.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektov1.jpeg|350pt]]<br /> <br /> При вивченні даної теми учні вивчають особливості різноманітних антивірусних програм та порівнюють їх, будують діаграми, що відображають їх ефективність.<br /> Вхідне анкетування допоможе вивчити попередні знання учнів, вміння і навички. Презентація та обговорення її допоможе виділити мету дослідження та скласти орієнтовний план роботи.<br /> Учні за допомогою Інтернету, вивчають найбільш відомі лікувальні програми,.досліджують комп’ютерні віруси, обирають п’ятірку найнебезпечніших. <br /> Після створення вчителем прикладу учнівської роботи, учні самі створюють власті проекти дотримуючись основних положень та креативно інтерпретуючи результати своєї роботи.<br /> Оцінювання здійснюється в різних формах: опитування, що дозволяє оцінити теоретичні знання учнів; представлення результатів роботи у вигляді презентації, публікації, веб-сайту; поточне оцінювання відбувається через перегляд блогу, який ведуть учні.<br /> Учні самостійно обирають антивірусні програми та досліджують їх, а після обговорення виділяють основні елементи та вивчають їх в групах<br /> По закінченню роботи учні презентують свій проект у вигляді презентації та [http://gvozdecka1586u.blogspot.com/ блогу].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гвоздецька Юлія Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: gvozdecka1586@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22103_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22&diff=496250 2013-12-04T20:24:26Z

<p>Юлия Гвоздецкая: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> == '''103 для комп'ютера''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Тема проекту порушує проблему, яка є актуальною на даному етапі розвитку комп’ютерних технологій. Учні мають дослідити особливості різних вірусів та методи їх профілактики. Проаналізувати і оцінити способи „лікування” комп’ютерів. Кінцевим результатом роботи учнів є організація виставки, що буде демонструвати наслідки найбільш руйнівної діяльності вірусів за останнє десятиріччя.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1m8bw8yNcPTa8f4bSkdhsxbtn3TrlaRh4pKWKaNbP4mc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться [https://docs.google.com/forms/d/1QHuselWDCltwg3EU9qa_ZrSMRsIniFv8sFQ5vAa5eXc/viewform опитування та оцінювання], щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється [https://docs.google.com/document/d/1gzOw_wGsSfXIM4sRzfZTGuNDLt0ou_Ueitih59xRPPU/edit самооцінювання роботи ]в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.<br /> Учням запропонувати розробити систему власних заходів для запобігання зараження компютера вірусами.<br /> Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом ( написання самостійних робіт,усні відповіді), і з використанням спеціальних форм.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod proektov.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektov1.jpeg|350pt]]<br /> <br /> При вивченні даної теми учні вивчають особливості різноманітних антивірусних програм та порівнюють їх, будують діаграми, що відображають їх ефективність.<br /> Вхідне анкетування допоможе вивчити попередні знання учнів, вміння і навички. Презентація та обговорення її допоможе виділити мету дослідження та скласти орієнтовний план роботи.<br /> Учні за допомогою Інтернету, вивчають найбільш відомі лікувальні програми,.досліджують комп’ютерні віруси, обирають п’ятірку найнебезпечніших. <br /> Після створення вчителем прикладу учнівської роботи, учні самі створюють власті проекти дотримуючись основних положень та креативно інтерпретуючи результати своєї роботи.<br /> Оцінювання здійснюється в різних формах: опитування, що дозволяє оцінити теоретичні знання учнів; представлення результатів роботи у вигляді презентації, публікації, веб-сайту; поточне оцінювання відбувається через перегляд блогу, який ведуть учні.<br /> Учні самостійно обирають антивірусні програми та досліджують їх, а після обговорення виділяють основні елементи та вивчають їх в групах<br /> По закінченню роботи учні презентують свій проект у пигляді презентації та [http://gvozdecka1586u.blogspot.com/ блогу].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гвоздецька Юлія Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: gvozdecka1586@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22103_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22&diff=496247 2013-12-04T20:22:16Z

<p>Юлия Гвоздецкая: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> == '''103 для комп'ютера''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Тема проекту порушує проблему, яка є актуальною на даному етапі розвитку комп’ютерних технологій. Учні мають дослідити особливості різних вірусів та методи їх профілактики. Проаналізувати і оцінити способи „лікування” комп’ютерів. Кінцевим результатом роботи учнів є організація виставки, що буде демонструвати наслідки найбільш руйнівної діяльності вірусів за останнє десятиріччя.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться [https://docs.google.com/forms/d/1QHuselWDCltwg3EU9qa_ZrSMRsIniFv8sFQ5vAa5eXc/viewform опитування та оцінювання], щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється [https://docs.google.com/document/d/1gzOw_wGsSfXIM4sRzfZTGuNDLt0ou_Ueitih59xRPPU/edit самооцінювання роботи ]в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.<br /> Учням запропонувати розробити систему власних заходів для запобігання зараження компютера вірусами.<br /> Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом ( написання самостійних робіт,усні відповіді), і з використанням спеціальних форм.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod proektov.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektov1.jpeg|350pt]]<br /> <br /> При вивченні даної теми учні вивчають особливості різноманітних антивірусних програм та порівнюють їх, будують діаграми, що відображають їх ефективність.<br /> Вхідне анкетування допоможе вивчити попередні знання учнів, вміння і навички. Презентація та обговорення її допоможе виділити мету дослідження та скласти орієнтовний план роботи.<br /> Учні за допомогою Інтернету, вивчають найбільш відомі лікувальні програми,.досліджують комп’ютерні віруси, обирають п’ятірку найнебезпечніших. <br /> Після створення вчителем прикладу учнівської роботи, учні самі створюють власті проекти дотримуючись основних положень та креативно інтерпретуючи результати своєї роботи.<br /> Оцінювання здійснюється в різних формах: опитування, що дозволяє оцінити теоретичні знання учнів; представлення результатів роботи у вигляді презентації, публікації, веб-сайту; поточне оцінювання відбувається через перегляд блогу, який ведуть учні.<br /> Учні самостійно обирають антивірусні програми та досліджують їх, а після обговорення виділяють основні елементи та вивчають їх в групах<br /> По закінченню роботи учні презентують свій проект у пигляді презентації та [http://gvozdecka1586u.blogspot.com/ блогу].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гвоздецька Юлія Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: gvozdecka1586@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22103_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22&diff=496238 2013-12-04T20:17:44Z

<p>Юлия Гвоздецкая: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> == '''103 для комп'ютера''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Тема проекту порушує проблему, яка є актуальною на даному етапі розвитку комп’ютерних технологій. Учні мають дослідити особливості різних вірусів та методи їх профілактики. Проаналізувати і оцінити способи „лікування” комп’ютерів. Кінцевим результатом роботи учнів є організація виставки, що буде демонструвати наслідки найбільш руйнівної діяльності вірусів за останнє десятиріччя.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться [https://docs.google.com/forms/d/1QHuselWDCltwg3EU9qa_ZrSMRsIniFv8sFQ5vAa5eXc/viewform опитування та оцінювання], щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive самооцінювання роботи ]в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.<br /> Учням запропонувати розробити систему власних заходів для запобігання зараження компютера вірусами.<br /> Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом ( написання самостійних робіт,усні відповіді), і з використанням спеціальних форм.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod proektov.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektov1.jpeg|350pt]]<br /> <br /> При вивченні даної теми учні вивчають особливості різноманітних антивірусних програм та порівнюють їх, будують діаграми, що відображають їх ефективність.<br /> Вхідне анкетування допоможе вивчити попередні знання учнів, вміння і навички. Презентація та обговорення її допоможе виділити мету дослідження та скласти орієнтовний план роботи.<br /> Учні за допомогою Інтернету, вивчають найбільш відомі лікувальні програми,.досліджують комп’ютерні віруси, обирають п’ятірку найнебезпечніших. <br /> Після створення вчителем прикладу учнівської роботи, учні самі створюють власті проекти дотримуючись основних положень та креативно інтерпретуючи результати своєї роботи.<br /> Оцінювання здійснюється в різних формах: опитування, що дозволяє оцінити теоретичні знання учнів; представлення результатів роботи у вигляді презентації, публікації, веб-сайту; поточне оцінювання відбувається через перегляд блогу, який ведуть учні.<br /> Учні самостійно обирають антивірусні програми та досліджують їх, а після обговорення виділяють основні елементи та вивчають їх в групах<br /> По закінченню роботи учні презентують свій проект у пигляді презентації та [http://gvozdecka1586u.blogspot.com/ блогу].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гвоздецька Юлія Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: gvozdecka1586@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22103_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22&diff=496212 2013-12-04T19:44:04Z

<p>Юлия Гвоздецкая: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> == '''103 для комп'ютера''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Тема проекту порушує проблему, яка є актуальною на даному етапі розвитку комп’ютерних технологій. Учні мають дослідити особливості різних вірусів та методи їх профілактики. Проаналізувати і оцінити способи „лікування” комп’ютерів. Кінцевим результатом роботи учнів є організація виставки, що буде демонструвати наслідки найбільш руйнівної діяльності вірусів за останнє десятиріччя.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться [https://docs.google.com/forms/d/1QHuselWDCltwg3EU9qa_ZrSMRsIniFv8sFQ5vAa5eXc/viewform опитування та оцінювання], щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється [https://docs.google.com/document/d/1maWOiGxtz5QVZhmksSqfDBv14Sw6qizGNzVZjd__EPM/pub самооцінювання роботи ]в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.<br /> Учням запропонувати розробити систему власних заходів для запобігання зараження компютера вірусами.<br /> Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом ( написання самостійних робіт,усні відповіді), і з використанням спеціальних форм.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod proektov.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektov1.jpeg|350pt]]<br /> <br /> При вивченні даної теми учні вивчають особливості різноманітних антивірусних програм та порівнюють їх, будують діаграми, що відображають їх ефективність.<br /> Вхідне анкетування допоможе вивчити попередні знання учнів, вміння і навички. Презентація та обговорення її допоможе виділити мету дослідження та скласти орієнтовний план роботи.<br /> Учні за допомогою Інтернету, вивчають найбільш відомі лікувальні програми,.досліджують комп’ютерні віруси, обирають п’ятірку найнебезпечніших. <br /> Після створення вчителем прикладу учнівської роботи, учні самі створюють власті проекти дотримуючись основних положень та креативно інтерпретуючи результати своєї роботи.<br /> Оцінювання здійснюється в різних формах: опитування, що дозволяє оцінити теоретичні знання учнів; представлення результатів роботи у вигляді презентації, публікації, веб-сайту; поточне оцінювання відбувається через перегляд блогу, який ведуть учні.<br /> Учні самостійно обирають антивірусні програми та досліджують їх, а після обговорення виділяють основні елементи та вивчають їх в групах<br /> По закінченню роботи учні презентують свій проект у пигляді презентації та [http://gvozdecka1586u.blogspot.com/ блогу].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гвоздецька Юлія Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: gvozdecka1586@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22103_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22&diff=496211 2013-12-04T19:43:43Z

<p>Юлия Гвоздецкая: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> == '''103 для комп'ютера''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Тема проекту порушує проблему, яка є актуальною на даному етапі розвитку комп’ютерних технологій. Учні мають дослідити особливості різних вірусів та методи їх профілактики. Проаналізувати і оцінити способи „лікування” комп’ютерів. Кінцевим результатом роботи учнів є організація виставки, що буде демонструвати наслідки найбільш руйнівної діяльності вірусів за останнє десятиріччя.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться [https://docs.google.com/forms/d/1QHuselWDCltwg3EU9qa_ZrSMRsIniFv8sFQ5vAa5eXc/viewform опитування та оцінювання], щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється [https://docs.google.com/document/d/1maWOiGxtz5QVZhmksSqfDBv14Sw6qizGNzVZjd__EPM/pub /самооцінювання роботи ]в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.<br /> Учням запропонувати розробити систему власних заходів для запобігання зараження компютера вірусами.<br /> Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом ( написання самостійних робіт,усні відповіді), і з використанням спеціальних форм.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod proektov.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektov1.jpeg|350pt]]<br /> <br /> При вивченні даної теми учні вивчають особливості різноманітних антивірусних програм та порівнюють їх, будують діаграми, що відображають їх ефективність.<br /> Вхідне анкетування допоможе вивчити попередні знання учнів, вміння і навички. Презентація та обговорення її допоможе виділити мету дослідження та скласти орієнтовний план роботи.<br /> Учні за допомогою Інтернету, вивчають найбільш відомі лікувальні програми,.досліджують комп’ютерні віруси, обирають п’ятірку найнебезпечніших. <br /> Після створення вчителем прикладу учнівської роботи, учні самі створюють власті проекти дотримуючись основних положень та креативно інтерпретуючи результати своєї роботи.<br /> Оцінювання здійснюється в різних формах: опитування, що дозволяє оцінити теоретичні знання учнів; представлення результатів роботи у вигляді презентації, публікації, веб-сайту; поточне оцінювання відбувається через перегляд блогу, який ведуть учні.<br /> Учні самостійно обирають антивірусні програми та досліджують їх, а після обговорення виділяють основні елементи та вивчають їх в групах<br /> По закінченню роботи учні презентують свій проект у пигляді презентації та [http://gvozdecka1586u.blogspot.com/ блогу].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гвоздецька Юлія Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: gvozdecka1586@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22103_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22&diff=496207 2013-12-04T19:38:42Z

<p>Юлия Гвоздецкая: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> == '''103 для комп'ютера''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Тема проекту порушує проблему, яка є актуальною на даному етапі розвитку комп’ютерних технологій. Учні мають дослідити особливості різних вірусів та методи їх профілактики. Проаналізувати і оцінити способи „лікування” комп’ютерів. Кінцевим результатом роботи учнів є організація виставки, що буде демонструвати наслідки найбільш руйнівної діяльності вірусів за останнє десятиріччя.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться [https://docs.google.com/forms/d/1QHuselWDCltwg3EU9qa_ZrSMRsIniFv8sFQ5vAa5eXc/viewform опитування та оцінювання], щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.<br /> Учням запропонувати розробити систему власних заходів для запобігання зараження компютера вірусами.<br /> Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом ( написання самостійних робіт,усні відповіді), і з використанням спеціальних форм.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod proektov.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektov1.jpeg|350pt]]<br /> <br /> При вивченні даної теми учні вивчають особливості різноманітних антивірусних програм та порівнюють їх, будують діаграми, що відображають їх ефективність.<br /> Вхідне анкетування допоможе вивчити попередні знання учнів, вміння і навички. Презентація та обговорення її допоможе виділити мету дослідження та скласти орієнтовний план роботи.<br /> Учні за допомогою Інтернету, вивчають найбільш відомі лікувальні програми,.досліджують комп’ютерні віруси, обирають п’ятірку найнебезпечніших. <br /> Після створення вчителем прикладу учнівської роботи, учні самі створюють власті проекти дотримуючись основних положень та креативно інтерпретуючи результати своєї роботи.<br /> Оцінювання здійснюється в різних формах: опитування, що дозволяє оцінити теоретичні знання учнів; представлення результатів роботи у вигляді презентації, публікації, веб-сайту; поточне оцінювання відбувається через перегляд блогу, який ведуть учні.<br /> Учні самостійно обирають антивірусні програми та досліджують їх, а після обговорення виділяють основні елементи та вивчають їх в групах<br /> По закінченню роботи учні презентують свій проект у пигляді презентації та [http://gvozdecka1586u.blogspot.com/ блогу].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гвоздецька Юлія Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: gvozdecka1586@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Metod_proektov1.jpeg&diff=496200 2013-12-04T19:30:49Z

<p>Юлия Гвоздецкая: завантажив нову версію «Файл:Metod proektov1.jpeg»: фото</p> <hr /> <div>Метод проектів</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Metod_proektov1.jpeg&diff=496199 2013-12-04T19:29:49Z

<p>Юлия Гвоздецкая: завантажив нову версію «Файл:Metod proektov1.jpeg»: фото</p> <hr /> <div>Метод проектів</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Metod_proektov.jpeg&diff=496197 2013-12-04T19:29:06Z

<p>Юлия Гвоздецкая: завантажив нову версію «Файл:Metod proektov.jpeg»: фото</p> <hr /> <div>Метод проектів</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6._%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3_10-22_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=496195 2013-12-04T19:26:15Z

<p>Юлия Гвоздецкая: </p> <hr /> <div>Для обговорення запитань безпеки В Інтернеті треба об'єднати учасників тренінгу в три групи.<br /> <br /> <br /> '''Модуль6.Група1.''' <br /> <br /> '''Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.'''<br /> <br /> Необізнаність старшого покоління з Інтернетом дає дітям можливість безконтрольного доступу до різноманітних сайтів: спілкування в соціальних мережах з небезпечними особистостями, шахрайських сайтів, сайтів, що містять непристойні відео матеріали.<br /> <br /> Шляхи вирішення:<br /> <br /> 1) Проведення всеобучу для батьків: &quot;Дитина в Інтернеті&quot;, &quot;Як встановити програму-цензор&quot;, &quot;Небезпека Інтернету&quot;;<br /> <br /> 2)Обмеження безконтрольного доступу до Інтернету для дітей, пояснити дітям необхідність Інтернету лише для спілкування та пошуку навчальних матеріалів<br /> <br /> 3)Проведення тренінгів та виховних годин &quot;Правила безпечного інтернету&quot;, залучити учнів до конкурсу відеороликів та презентацій на тему: &quot;Реальні небезпеки віртуального світу&quot;, випустити з учнями стіннівки &quot;Я за безпечний інтернет&quot;.<br /> <br /> '''.Модуль6.Група 2.''' <br /> <br /> '''Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити ?Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати роботу?'''<br /> <br /> <br /> '''.Модуль6.Група 3.''' <br /> <br /> '''Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?'''</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6._%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3_10-22_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=496194 2013-12-04T19:26:00Z

<p>Юлия Гвоздецкая: </p> <hr /> <div>Для обговорення запитань безпеки В Інтернеті треба об'єднати учасників тренінгу в три групи.<br /> <br /> <br /> '''Модуль6.Група1.''' <br /> <br /> '''Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.'''<br /> <br /> Необізнаність старшого покоління з Інтернетом дає дітям можливість безконтрольного доступу до різноманітних сайтів: спілкування в соціальних мережах з небезпечними особистостями, шахрайських сайтів, сайтів, що містять непристойні відео матеріали.<br /> <br /> Шляхи вирішення:<br /> <br /> 1) Проведення всеобучу для батьків: &quot;Дитина в Інтернеті&quot;, &quot;Як встановити програму-цензор&quot;, &quot;Небезпека Інтернету&quot;;<br /> 2)Обмеження безконтрольного доступу до Інтернету для дітей, пояснити дітям необхідність Інтернету лише для спілкування та пошуку навчальних матеріалів<br /> <br /> 3)Проведення тренінгів та виховних годин &quot;Правила безпечного інтернету&quot;, залучити учнів до конкурсу відеороликів та презентацій на тему: &quot;Реальні небезпеки віртуального світу&quot;, випустити з учнями стіннівки &quot;Я за безпечний інтернет&quot;.<br /> <br /> '''.Модуль6.Група 2.''' <br /> <br /> '''Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити ?Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати роботу?'''<br /> <br /> <br /> '''.Модуль6.Група 3.''' <br /> <br /> '''Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?'''</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22103_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22&diff=496193 2013-12-04T19:17:22Z

<p>Юлия Гвоздецкая: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> == '''103 для комп'ютера''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Тема проекту порушує проблему, яка є актуальною на даному етапі розвитку комп’ютерних технологій. Учні мають дослідити особливості різних вірусів та методи їх профілактики. Проаналізувати і оцінити способи „лікування” комп’ютерів. Кінцевим результатом роботи учнів є організація виставки, що буде демонструвати наслідки найбільш руйнівної діяльності вірусів за останнє десятиріччя.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться [https://docs.google.com/forms/d/1QHuselWDCltwg3EU9qa_ZrSMRsIniFv8sFQ5vAa5eXc/viewform опитування та оцінювання], щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.<br /> Учням запропонувати розробити систему власних заходів для запобігання зараження компютера вірусами.<br /> Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом ( написання самостійних робіт,усні відповіді), і з використанням спеціальних форм.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod proektov.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektov1.jpeg|350pt]]<br /> <br /> При вивченні даної теми учні вивчають особливості різноманітних антивірусних програм та порівнюють їх, будують діаграми, що відображають їх ефективність.<br /> Вхідне анкетування допоможе вивчити попередні знання учнів, вміння і навички. Презентація та обговорення її допоможе виділити мету дослідження та скласти орієнтовний план роботи.<br /> Учні за допомогою Інтернету, вивчають найбільш відомі лікувальні програми,.досліджують комп’ютерні віруси, обирають п’ятірку найнебезпечніших. <br /> Після створення вчителем прикладу учнівської роботи, учні самі створюють власті проекти дотримуючись основних положень та креативно інтерпретуючи результати своєї роботи.<br /> Оцінювання здійснюється в різних формах: опитування, що дозволяє оцінити теоретичні знання учнів; представлення результатів роботи у вигляді презентації, публікації, веб-сайту; поточне оцінювання відбувається через перегляд блогу, який ведуть учні.<br /> Учні самостійно обирають антивірусні програми та досліджують їх, а після обговорення виділяють основні елементи та вивчають їх в групах<br /> По закінченню роботи учні презентують свій проект у пигляді презентації та [http://gvozdecka1586u.blogspot.com/ блогу].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гвоздецька Юлія Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: gvozdecka1586@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22103_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22&diff=496192 2013-12-04T19:15:54Z

<p>Юлия Гвоздецкая: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> == '''103 для комп'ютера''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Тема проекту порушує проблему, яка є актуальною на даному етапі розвитку комп’ютерних технологій. Учні мають дослідити особливості різних вірусів та методи їх профілактики. Проаналізувати і оцінити способи „лікування” комп’ютерів. Кінцевим результатом роботи учнів є організація виставки, що буде демонструвати наслідки найбільш руйнівної діяльності вірусів за останнє десятиріччя.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться [https://docs.google.com/forms/d/1QHuselWDCltwg3EU9qa_ZrSMRsIniFv8sFQ5vAa5eXc/viewform опитування та оцінювання], щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.<br /> Учням запропонувати розробити систему власних заходів для запобігання зараження компютера вірусами.<br /> Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом ( написання самостійних робіт,усні відповіді), і з використанням спеціальних форм.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod proektov.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektov1.jpeg|350pt]]<br /> <br /> При вивченні даної теми учні вивчають особливості різноманітних антивірусних програм та порівнюють їх, будують діаграми, що відображають їх ефективність.<br /> Вхідне анкетування допоможе вивчити попередні знання учнів, вміння і навички. Презентація та обговорення її допоможе виділити мету дослідження та скласти орієнтовний план роботи.<br /> Учні за допомогою Інтернету, вивчають найбільш відомі лікувальні програми,.досліджують комп’ютерні віруси, обирають п’ятірку найнебезпечніших. <br /> Після створення вчителем прикладу учнівської роботи, учні самі створюють власті проекти дотримуючись основних положень та креативно інтерпретуючи результати своєї роботи.<br /> Оцінювання здійснюється в різних формах: опитування, що дозволяє оцінити теоретичні знання учнів; представлення результатів роботи у вигляді презентації, публікації, веб-сайту; поточне оцінювання відбувається через перегляд блогу, який ведуть учні.<br /> Учні самостійно обирають антивірусні програми та досліджують їх, а після обговорення виділяють основні елементи та вивчають їх в групах<br /> По закінченню роботи учні презентують свій проект у пигляді презентації та блогу: http://gvozdecka1586u.blogspot.com/.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гвоздецька Юлія Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: gvozdecka1586@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Gvozdecka.jpg&diff=495712 2013-12-04T13:19:22Z

<p>Юлия Гвоздецкая: моє фото</p> <hr /> <div>моє фото</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%93%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=495711 2013-12-04T13:18:27Z

<p>Юлия Гвоздецкая: </p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:gvozdecka.jpg|350pt]]<br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%93%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=495710 2013-12-04T13:15:59Z

<p>Юлия Гвоздецкая: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Example.jpg]]== Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6._%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3_10-22_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=495709 2013-12-04T13:13:09Z

<p>Юлия Гвоздецкая: </p> <hr /> <div>Для обговорення запитань безпеки В Інтернеті треба об'єднати учасників тренінгу в три групи.<br /> <br /> <br /> '''Модуль6.Група1.''' <br /> <br /> '''Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.'''<br /> <br /> Необізнаність старшого покоління з Інтернетом дає дітям можливість безконтрольного доступу до різноманітних сайтів: спілкування в соціальних мережах з небезпечними особистостями, шахрайських сайтів, сайтів, що містять непристойні відео матеріали.<br /> <br /> Шляхи вирішення:<br /> <br /> 1) Проведення всеобучу для батьків: &quot;Дитина в Інтернеті&quot;, &quot;Як встановити програму-цензор&quot;, &quot;Небезпека Інтернету&quot;;<br /> <br /> <br /> <br /> '''.Модуль6.Група 2.''' <br /> <br /> '''Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити ?Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати роботу?'''<br /> <br /> <br /> '''.Модуль6.Група 3.''' <br /> <br /> '''Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?'''</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6._%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3_10-22_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=495708 2013-12-04T13:10:00Z

<p>Юлия Гвоздецкая: </p> <hr /> <div>Для обговорення запитань безпеки В Інтернеті треба об'єднати учасників тренінгу в три групи.<br /> <br /> <br /> '''Модуль6.Група1.''' <br /> <br /> '''Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.'''<br /> <br /> Необізнаність старшого покоління з Інтернетом дає дітям можливість безконтрольного доступу до різноманітних сайтів: спілкування в соціальних мережах з небезпечними особистостями, шахрайських сайтів, сайтів, що містять непристойні відео матеріали.<br /> <br /> Шляхи вирішення:<br /> <br /> 1) Проведення всеобучу для батьків: &quot;Дитина в Інтернеті&quot;, &quot;Як встановити програму-цензор&quot;, &quot;Небезпека Інтернету&quot;;</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6._%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3_10-22_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=495707 2013-12-04T13:09:50Z

<p>Юлия Гвоздецкая: </p> <hr /> <div>Для обговорення запитань безпеки В Інтернеті треба об'єднати учасників тренінгу в три групи.<br /> <br /> <br /> '''Модуль6.Група1.''' <br /> <br /> '''Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.'''<br /> <br /> Необізнаність старшого покоління з Інтернетом дає дітям можливість безконтрольного доступу до різноманітних сайтів: спілкування в соціальних мережах з небезпечними особистостями, шахрайських сайтів, сайтів, що містять непристойні відео матеріали.<br /> <br /> Шляхи вирішення:<br /> 1) Проведення всеобучу для батьків: &quot;Дитина в Інтернеті&quot;, &quot;Як встановити програму-цензор&quot;, &quot;Небезпека Інтернету&quot;;</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6._%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3_10-22_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=495706 2013-12-04T13:09:26Z

<p>Юлия Гвоздецкая: </p> <hr /> <div>Для обговорення запитань безпеки В Інтернеті треба об'єднати учасників тренінгу в три групи.<br /> <br /> <br /> '''Модуль6.Група1.''' <br /> <br /> '''Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.'''<br /> <br /> Необізнаність старшого покоління з Інтернетом дає дітям можливість безконтрольного доступу до різноманітних сайтів: спілкування в соціальних мережах з небезпечними особистостями, шахрайських сайтів, сайтів, що містять непристойні відео матеріали.<br /> Шляхи вирішення:<br /> 1) Проведення всеобучу для батьків: &quot;Дитина в Інтернеті&quot;, &quot;Як встановити програму-цензор&quot;, &quot;Небезпека Інтернету&quot;;</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6._%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3_10-22_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=495705 2013-12-04T13:08:20Z

<p>Юлия Гвоздецкая: </p> <hr /> <div>Для обговорення запитань безпеки В Інтернеті треба об'єднати учасників тренінгу в три групи.<br /> <br /> <br /> '''Модуль6.Група1.''' <br /> <br /> '''Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.'''<br /> <br /> Необізнаність старшого покоління з Інтернетом дає дітям можливість безконтрольного доступу до різноманітних сайтів: спілкування в соціальних мережах з небезпечними особистостями, шахрайських сайтів, сайтів, що містять непристойні відео матеріали.\p<br /> Шляхи вирішення:<br /> 1) Проведення всеобучу для батьків: &quot;Дитина в Інтернеті&quot;, &quot;Як встановити програму-цензор&quot;, &quot;Небезпека Інтернету&quot;;</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6._%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3_10-22_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=495704 2013-12-04T13:07:32Z

<p>Юлия Гвоздецкая: </p> <hr /> <div>ля обговорення запитань безпеки В Інтернеті треба об'єднати учасників тренінгу в три групи.<br /> <br /> <br /> '''Модуль6.Група1.''' <br /> <br /> '''Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.'''<br /> <br /> Необізнаність старшого покоління з Інтернетом дає дітям можливість безконтрольного доступу до різноманітних сайтів: спілкування в соціальних мережах з небезпечними особистостями, шахрайських сайтів, сайтів, що містять непристойні відео матеріали.<br /> Шляхи вирышення:<br /> 1) Проведення всеобучу для батьків: &quot;Дитина в Інтернеті&quot;, &quot;Як встановити програму-цензор&quot;, &quot;Небезпека Інтернету&quot;;</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6._%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3_10-22_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=495703 2013-12-04T13:05:12Z

<p>Юлия Гвоздецкая: Створена сторінка: ля обговорення запитань безпеки В Інтернеті треба об'єднати учасників тренінгу в три г...</p> <hr /> <div>ля обговорення запитань безпеки В Інтернеті треба об'єднати учасників тренінгу в три групи.<br /> <br /> <br /> '''Модуль6.Група1.''' <br /> <br /> '''Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.'''<br /> <br /> Не достовірна інформація<br /> доступ до негативної інформації<br /> важко вести контроль за учнями під час роботи дітей в інтернеті</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%94%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A6%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%22&diff=495167 2013-12-03T19:33:57Z

<p>Юлия Гвоздецкая: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування кожної академічної години, [https://docs.google.com/forms/d/11l66De3i05LS3_1prDA0YCYcQ4gasmrWIP3X_QgT62U/viewform опитування] та знання з дотичних предметів за допомогою діаграми. На основі організаційної діаграми планується діяльність учителів та учнів. На різних етапах проведення та реалізації проекту учні використовують план діяльності. Підсумкову роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове запитання та демонструють презентацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod_proektiv11.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektiv22.jpeg|350pt]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%94%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A6%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%22&diff=495165 2013-12-03T19:30:23Z

<p>Юлия Гвоздецкая: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod_proektiv11.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektiv22.jpeg|350pt]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Metod_proektiv22.jpeg&diff=495164 2013-12-03T19:30:06Z

<p>Юлия Гвоздецкая: метод проектів</p> <hr /> <div>метод проектів</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%94%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A6%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%22&diff=495163 2013-12-03T19:29:30Z

<p>Юлия Гвоздецкая: </p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod_proektiv11.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektiv2.jpeg|350pt]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Metod_proektiv11.jpeg&diff=495162 2013-12-03T19:28:53Z

<p>Юлия Гвоздецкая: метод проектів</p> <hr /> <div>метод проектів</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%94%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A6%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%22&diff=495158 2013-12-03T19:27:32Z

<p>Юлия Гвоздецкая: </p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod proektiv1.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektiv2.jpeg|350pt]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%94%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A6%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%22&diff=495157 2013-12-03T19:26:37Z

<p>Юлия Гвоздецкая: </p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod proektov.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektov1.jpeg|350pt]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%94%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A6%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%22&diff=495155 2013-12-03T19:03:16Z

<p>Юлия Гвоздецкая: Створена сторінка: =Назва навчальної теми= =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= =Вік учн...</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3,_18_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_29_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2013&diff=495154 2013-12-03T19:02:39Z

<p>Юлия Гвоздецкая: /* 4. Крамар Світлана Петрівна */</p> <hr /> <div>ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма &quot;Відкритий світ&quot;)<br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> * 18 - 29 листопада 2013р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> * м. Кривий Ріг, Криворізький Жовтневий ліцей<br /> <br /> =Прізвище тренера=<br /> <br /> [[Пєтухова Світлана Іванівна]]<br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> <br /> * Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;.<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt; &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1. [[Бабова Наталя Станіславівна]]==<br /> <br /> * [http://natashababova1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> * [[Портфоліо Наталі Бабової для учнів 9 класу з інформатики за темою:&quot;Поліграф Поліграфович&quot;]]<br /> ==2. [[Гвоздецька Юлія Василівна]]==<br /> * [http://gvozdecka1586.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> * [[Портфоліо Гвоздецької Юлії для учнів 8 класу з інформатики за темою:&quot;103 для комп'ютера&quot;]]<br /> <br /> ==3. [[Брюхович Олена Олегівна]]==<br /> * [http://aljonaalexeeva.blogspot.com/ Мій блог]<br /> * [[Портфоліо Брюхович Олени для учнів 6 класу з математики за темою:&quot;Казкові відсотки&quot;]]<br /> <br /> ==4. [[Крамар Світлана Петрівна]]==<br /> * [http://kramarsvetlana4.blogspot.com/ Мій блог]<br /> * [[Портфоліо Крамар Світлани для учнів 6 класу з історії за темою:&quot;Диктатура Юлія Цезаря&quot;]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> * '''[https://docs.google.com/document/d/1cJNoz5Y4iqb14dzg3gGOvwYbExW517h8Qdz5LpJ59V8/edit Модуль3. Вправа3. Розробка Основних запитань, які спонукають учнів до дослідження та мислення.]'''<br /> <br /> * '''[https://docs.google.com/document/d/1d1k2irT_6FjbEQc2R-oMlPvHTzZoqWkEHcm01IJceqo/edit Використання Інтернету для розвитку навичок, необхідних у 21 столітті]''' <br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Кривий Ріг 10-22 грудня 2012| Педрада. Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Кривий Ріг 10-22 грудня 2012| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Кривий Ріг 10-22 грудня 2012| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації] <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%80%D1%8E%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B8%22&diff=495123 2013-12-03T18:30:48Z

<p>Юлия Гвоздецкая: Створена сторінка: =Назва навчальної теми= =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= =Вік учн...</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3,_18_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_29_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2013&diff=495120 2013-12-03T18:29:48Z

<p>Юлия Гвоздецкая: /* 3. Брюхович Олена Олегівна */</p> <hr /> <div>ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма &quot;Відкритий світ&quot;)<br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> * 18 - 29 листопада 2013р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> * м. Кривий Ріг, Криворізький Жовтневий ліцей<br /> <br /> =Прізвище тренера=<br /> <br /> [[Пєтухова Світлана Іванівна]]<br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> <br /> * Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;.<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt; &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1. [[Бабова Наталя Станіславівна]]==<br /> <br /> * [http://natashababova1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> * [[Портфоліо Наталі Бабової для учнів 9 класу з інформатики за темою:&quot;Поліграф Поліграфович&quot;]]<br /> ==2. [[Гвоздецька Юлія Василівна]]==<br /> * [http://gvozdecka1586.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> * [[Портфоліо Гвоздецької Юлії для учнів 8 класу з інформатики за темою:&quot;103 для комп'ютера&quot;]]<br /> <br /> ==3. [[Брюхович Олена Олегівна]]==<br /> * [http://aljonaalexeeva.blogspot.com/ Мій блог]<br /> * [[Портфоліо Брюхович Олени для учнів 6 класу з математики за темою:&quot;Казкові відсотки&quot;]]<br /> <br /> ==4. [[Крамар Світлана Петрівна]]==<br /> * [http://kramarsvetlana4.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> * '''[https://docs.google.com/document/d/1cJNoz5Y4iqb14dzg3gGOvwYbExW517h8Qdz5LpJ59V8/edit Модуль3. Вправа3. Розробка Основних запитань, які спонукають учнів до дослідження та мислення.]'''<br /> <br /> * '''[https://docs.google.com/document/d/1d1k2irT_6FjbEQc2R-oMlPvHTzZoqWkEHcm01IJceqo/edit Використання Інтернету для розвитку навичок, необхідних у 21 столітті]''' <br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Кривий Ріг 10-22 грудня 2012| Педрада. Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Кривий Ріг 10-22 грудня 2012| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Кривий Ріг 10-22 грудня 2012| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації] <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22103_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22&diff=495097 2013-12-03T18:19:42Z

<p>Юлия Гвоздецкая: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> == '''103 для комп'ютера''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Тема проекту порушує проблему, яка є актуальною на даному етапі розвитку комп’ютерних технологій. Учні мають дослідити особливості різних вірусів та методи їх профілактики. Проаналізувати і оцінити способи „лікування” комп’ютерів. Кінцевим результатом роботи учнів є організація виставки, що буде демонструвати наслідки найбільш руйнівної діяльності вірусів за останнє десятиріччя.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться [https://docs.google.com/forms/d/1QHuselWDCltwg3EU9qa_ZrSMRsIniFv8sFQ5vAa5eXc/viewform опитування та оцінювання], щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.<br /> Учням запропонувати розробити систему власних заходів для запобігання зараження компютера вірусами.<br /> Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом ( написання самостійних робіт,усні відповіді), і з використанням спеціальних форм.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod proektov.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektov1.jpeg|350pt]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гвоздецька Юлія Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: gvozdecka1586@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22103_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22&diff=495092 2013-12-03T18:15:34Z

<p>Юлия Гвоздецкая: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> == '''103 для комп'ютера''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Тема проекту порушує проблему, яка є актуальною на даному етапі розвитку комп’ютерних технологій. Учні мають дослідити особливості різних вірусів та методи їх профілактики. Проаналізувати і оцінити способи „лікування” комп’ютерів. Кінцевим результатом роботи учнів є організація виставки, що буде демонструвати наслідки найбільш руйнівної діяльності вірусів за останнє десятиріччя.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання учнів проводитиметься за допомогою форм оцінювання, учнівських презентації, публікації, блогу, розроблених вчителем та погоджених з учнями в результаті спільного конструктивного обговорення. Форми мають враховувати зміст, оформлення та організацію відповідних матеріалів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod proektov.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektov1.jpeg|350pt]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гвоздецька Юлія Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: gvozdecka1586@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22103_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22&diff=495085 2013-12-03T18:10:09Z

<p>Юлия Гвоздецкая: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> == '''103 для комп'ютера''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Тема проекту порушує проблему, яка є актуальною на даному етапі розвитку комп’ютерних технологій. Учні мають дослідити особливості різних вірусів та методи їх профілактики. Проаналізувати і оцінити способи „лікування” комп’ютерів. Кінцевим результатом роботи учнів є організація виставки, що буде демонструвати наслідки найбільш руйнівної діяльності вірусів за останнє десятиріччя.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod proektov.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektov1.jpeg|350pt]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гвоздецька Юлія Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: gvozdecka1586@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22103_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22&diff=495082 2013-12-03T18:09:40Z

<p>Юлия Гвоздецкая: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> == '''103 для комп'ютера''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Тема проекту порушує проблему, яка є актуальною на даному етапі розвитку комп’ютерних технологій. Учні мають дослідити особливості різних вірусів та методи їх профілактики. Проаналізувати і оцінити способи „лікування” комп’ютерів. Кінцевим результатом роботи учнів є організація виставки, що буде демонструвати наслідки найбільш руйнівної діяльності вірусів за останнє десятиріччя.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod proektov.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektov1.jpeg|350pt]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гвоздецька Юлія Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: gvozdecka1586@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22103_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22&diff=495081 2013-12-03T18:09:25Z

<p>Юлия Гвоздецкая: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> == '''103 для комп'ютера''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Тема проекту порушує проблему, яка є актуальною на даному етапі розвитку комп’ютерних технологій. Учні мають дослідити особливості різних вірусів та методи їх профілактики. Проаналізувати і оцінити способи „лікування” комп’ютерів. Кінцевим результатом роботи учнів є організація виставки, що буде демонструвати наслідки найбільш руйнівної діяльності вірусів за останнє десятиріччя.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod proektov.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektov1.jpeg|350pt]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гвоздецька Юлія Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: gvozdecka1586@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлия Гвоздецкая http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22103_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%22&diff=495079 2013-12-03T18:08:58Z

<p>Юлия Гвоздецкая: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> == '''103 для комп'ютера''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Тема проекту порушує проблему, яка є актуальною на даному етапі розвитку комп’ютерних технологій. Учні мають дослідити особливості різних вірусів та методи їх профілактики. Проаналізувати і оцінити способи „лікування” комп’ютерів. Кінцевим результатом роботи учнів є організація виставки, що буде демонструвати наслідки найбільш руйнівної діяльності вірусів за останнє десятиріччя.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod proektov.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektov1.jpeg|350pt]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гвоздецька Юлія Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: gvozdecka1586@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юлия Гвоздецкая