http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%AE%D0%B7%D0%B2%D0%B0+%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-04-04T08:40:51Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AE%D0%B7%D0%B2%D0%B8_%D0%93._%D0%92.&diff=872793 2015-06-11T09:16:23Z

<p>Юзва Галина: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Природознавство, Як орієнтуватися на місцевості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання, фізична культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-11 років, 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні будуть досліджувати місцеві ознаки, за якими можна орієнтуватися на місцевості, дізнаватися про те, що існують рослини, які є барометрами погодних умов, рослини – „компаси”, рослини – „годинники”; що в природі все взаємопов’язане – є тварини, які допоможуть дітям знайти доріжку в густому лісі. Учні будуть знайомитись із приладом – орієнтиром (компасом), спостерігатимуть за самими безвідказними небесними компасами – сонцем та зорями. Вони будуть шукати цікаву інформацію в бібліотеці та Інтернеті, випустять публікацію. Учні проводитимуть конкурс, узагальнюватимуть матеріали пошуку та створять Web – сайт у програмі Publisher. Як кульмінація, буде проведена гра „ Як знайти доріжку?” під час екскурсії в літньому таборі відпочинку.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> Як називаються сторони горизонту?<br /> Як визначити сторони горизонту за сонцем? <br /> Які є рослини і тварини в нашій області за допомогою яких можна орієнтуватися на місцевості?<br /> Як визначити сторони горизонту за компасом?<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту Впродовж роботи над проектом Наприкінці роботи над проектом<br /> Анкетування<br /> <br /> Мозкова атака<br /> <br /> Обговорення<br /> <br /> Робота з таблицями «ЗХД» Опитувальник <br /> <br /> Таблиця «ЗХД»<br /> <br /> <br /> <br /> Презентація Основних запитань Консультації<br /> <br /> Самостійна робота з формами оцінювання Форма оцінювання для роботи в групах та самооцінки<br /> <br /> Письмові огляди, звіти Демонстрвція блогу<br /> <br /> Опитування<br /> <br /> Робота з таблицями «ЗХД»<br /> Форма оцінювання блогу<br /> <br /> Таблиця «ЗХД»<br /> <br /> Стислий опис оцінювання<br /> За написаними роботами і вписаною інформацією у них, створеними презентаціями, веб-сайтами та публікаціями, вміщеними діаграмами, таблицями, схемами та графіками, буде враховуватись використання анімацій, малюнків, а також естетичне оформлення.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Група 1 - Зоряні.<br /> • Спостерігають за небесними компасами – сонцем та зорями.<br /> • Створюють презентацію.<br /> Група 2 – Пі знайки<br /> • Шукають цікаву інформацію про рослини – „компаси”, рослини – „годинники”<br /> • Підсумовують твердження про допомогу наших друзів – тварин.<br /> Група 3 – Туристи<br /> • Демонструють і презентують прилад для визначення сторін горизонту – компас.<br /> Узагальнюють матеріали пошуку і конкурсу, створюють Web – сайт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Юзва Г.В.<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пасічнянський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, технологічний ліцей»<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Пасічна Старосинявський Хмельницька<br /> ==Контактні дані==<br /> 0979022818<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.06.-12.06.2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пасічнянський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, технологічний ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сьомик С.В.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юзва Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AE%D0%B7%D0%B2%D0%B8_%D0%93._%D0%92.&diff=872790 2015-06-11T09:15:03Z

<p>Юзва Галина: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Природознавство, Як орієнтуватися на місцевості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання, фізична культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-11 років, 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні будуть досліджувати місцеві ознаки, за якими можна орієнтуватися на місцевості, дізнаватися про те, що існують рослини, які є барометрами погодних умов, рослини – „компаси”, рослини – „годинники”; що в природі все взаємопов’язане – є тварини, які допоможуть дітям знайти доріжку в густому лісі. Учні будуть знайомитись із приладом – орієнтиром (компасом), спостерігатимуть за самими безвідказними небесними компасами – сонцем та зорями. Вони будуть шукати цікаву інформацію в бібліотеці та Інтернеті, випустять публікацію. Учні проводитимуть конкурс, узагальнюватимуть матеріали пошуку та створять Web – сайт у програмі Publisher. Як кульмінація, буде проведена гра „ Як знайти доріжку?” під час екскурсії в літньому таборі відпочинку.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> Як називаються сторони горизонту?<br /> Як визначити сторони горизонту за сонцем? <br /> Які є рослини і тварини в нашій області за допомогою яких можна орієнтуватися на місцевості?<br /> Як визначити сторони горизонту за компасом?<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту Впродовж роботи над проектом Наприкінці роботи над проектом<br /> Анкетування<br /> <br /> Мозкова атака<br /> <br /> Обговорення<br /> <br /> Робота з таблицями «ЗХД» Опитувальник <br /> <br /> Таблиця «ЗХД»<br /> <br /> <br /> <br /> Презентація Основних запитань Консультації<br /> <br /> Самостійна робота з формами оцінювання Форма оцінювання для роботи в групах та самооцінки<br /> <br /> Письмові огляди, звіти Демонстрвція блогу<br /> <br /> Опитування<br /> <br /> Робота з таблицями «ЗХД»<br /> Форма оцінювання блогу<br /> <br /> Таблиця «ЗХД»<br /> <br /> Стислий опис оцінювання<br /> За написаними роботами і вписаною інформацією у них, створеними презентаціями, веб-сайтами та публікаціями, вміщеними діаграмами, таблицями, схемами та графіками, буде враховуватись використання анімацій, малюнків, а також естетичне оформлення.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Група 1 - Зоряні.<br /> • Спостерігають за небесними компасами – сонцем та зорями.<br /> • Створюють презентацію.<br /> Група 2 – Пі знайки<br /> • Шукають цікаву інформацію про рослини – „компаси”, рослини – „годинники”<br /> • Підсумовують твердження про допомогу наших друзів – тварин.<br /> Група 3 – Туристи<br /> • Демонструють і презентують прилад для визначення сторін горизонту – компас.<br /> Узагальнюють матеріали пошуку і конкурсу, створюють Web – сайт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Юзва Г.В.<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пасічнянський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, технологічний ліцей»<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Пасічна Старосинявський Хмельницька<br /> ==Контактні дані==<br /> 0979022818<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юзва Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AE%D0%B7%D0%B2%D0%B8_%D0%93._%D0%92.&diff=872777 2015-06-11T09:11:47Z

<p>Юзва Галина: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Природознавство, Як орієнтуватися на місцевості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання, фізична культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-11 років, 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні будуть досліджувати місцеві ознаки, за якими можна орієнтуватися на місцевості, дізнаватися про те, що існують рослини, які є барометрами погодних умов, рослини – „компаси”, рослини – „годинники”; що в природі все взаємопов’язане – є тварини, які допоможуть дітям знайти доріжку в густому лісі. Учні будуть знайомитись із приладом – орієнтиром (компасом), спостерігатимуть за самими безвідказними небесними компасами – сонцем та зорями. Вони будуть шукати цікаву інформацію в бібліотеці та Інтернеті, випустять публікацію. Учні проводитимуть конкурс, узагальнюватимуть матеріали пошуку та створять Web – сайт у програмі Publisher. Як кульмінація, буде проведена гра „ Як знайти доріжку?” під час екскурсії в літньому таборі відпочинку.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> Як називаються сторони горизонту?<br /> Як визначити сторони горизонту за сонцем? <br /> Які є рослини і тварини в нашій області за допомогою яких можна орієнтуватися на місцевості?<br /> Як визначити сторони горизонту за компасом?<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту Впродовж роботи над проектом Наприкінці роботи над проектом<br /> Анкетування<br /> <br /> Мозкова атака<br /> <br /> Обговорення<br /> <br /> Робота з таблицями «ЗХД» Опитувальник <br /> <br /> Таблиця «ЗХД»<br /> <br /> <br /> <br /> Презентація Основних запитань Консультації<br /> <br /> Самостійна робота з формами оцінювання Форма оцінювання для роботи в групах та самооцінки<br /> <br /> Письмові огляди, звіти Демонстрвція блогу<br /> <br /> Опитування<br /> <br /> Робота з таблицями «ЗХД»<br /> Форма оцінювання блогу<br /> <br /> Таблиця «ЗХД»<br /> <br /> Стислий опис оцінювання<br /> За написаними роботами і вписаною інформацією у них, створеними презентаціями, веб-сайтами та публікаціями, вміщеними діаграмами, таблицями, схемами та графіками, буде враховуватись використання анімацій, малюнків, а також естетичне оформлення.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Група 1 - Зоряні.<br /> • Спостерігають за небесними компасами – сонцем та зорями.<br /> • Створюють презентацію.<br /> Група 2 – Пі знайки<br /> • Шукають цікаву інформацію про рослини – „компаси”, рослини – „годинники”<br /> • Підсумовують твердження про допомогу наших друзів – тварин.<br /> Група 3 – Туристи<br /> • Демонструють і презентують прилад для визначення сторін горизонту – компас.<br /> Узагальнюють матеріали пошуку і конкурсу, створюють Web – сайт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юзва Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AE%D0%B7%D0%B2%D0%B8_%D0%93._%D0%92.&diff=872770 2015-06-11T09:10:13Z

<p>Юзва Галина: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Природознавство, Як орієнтуватися на місцевості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання, фізична культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-11 років, 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні будуть досліджувати місцеві ознаки, за якими можна орієнтуватися на місцевості, дізнаватися про те, що існують рослини, які є барометрами погодних умов, рослини – „компаси”, рослини – „годинники”; що в природі все взаємопов’язане – є тварини, які допоможуть дітям знайти доріжку в густому лісі. Учні будуть знайомитись із приладом – орієнтиром (компасом), спостерігатимуть за самими безвідказними небесними компасами – сонцем та зорями. Вони будуть шукати цікаву інформацію в бібліотеці та Інтернеті, випустять публікацію. Учні проводитимуть конкурс, узагальнюватимуть матеріали пошуку та створять Web – сайт у програмі Publisher. Як кульмінація, буде проведена гра „ Як знайти доріжку?” під час екскурсії в літньому таборі відпочинку.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> Як називаються сторони горизонту?<br /> Як визначити сторони горизонту за сонцем? <br /> Які є рослини і тварини в нашій області за допомогою яких можна орієнтуватися на місцевості?<br /> Як визначити сторони горизонту за компасом?<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту Впродовж роботи над проектом Наприкінці роботи над проектом<br /> Анкетування<br /> <br /> Мозкова атака<br /> <br /> Обговорення<br /> <br /> Робота з таблицями «ЗХД» Опитувальник <br /> <br /> Таблиця «ЗХД»<br /> <br /> <br /> <br /> Презентація Основних запитань Консультації<br /> <br /> Самостійна робота з формами оцінювання Форма оцінювання для роботи в групах та самооцінки<br /> <br /> Письмові огляди, звіти Демонстрвція блогу<br /> <br /> Опитування<br /> <br /> Робота з таблицями «ЗХД»<br /> Форма оцінювання блогу<br /> <br /> Таблиця «ЗХД»<br /> <br /> Стислий опис оцінювання<br /> За написаними роботами і вписаною інформацією у них, створеними презентаціями, веб-сайтами та публікаціями, вміщеними діаграмами, таблицями, схемами та графіками, буде враховуватись використання анімацій, малюнків, а також естетичне оформлення.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юзва Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AE%D0%B7%D0%B2%D0%B8_%D0%93._%D0%92.&diff=872767 2015-06-11T09:08:48Z

<p>Юзва Галина: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Природознавство, Як орієнтуватися на місцевості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання, фізична культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-11 років, 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні будуть досліджувати місцеві ознаки, за якими можна орієнтуватися на місцевості, дізнаватися про те, що існують рослини, які є барометрами погодних умов, рослини – „компаси”, рослини – „годинники”; що в природі все взаємопов’язане – є тварини, які допоможуть дітям знайти доріжку в густому лісі. Учні будуть знайомитись із приладом – орієнтиром (компасом), спостерігатимуть за самими безвідказними небесними компасами – сонцем та зорями. Вони будуть шукати цікаву інформацію в бібліотеці та Інтернеті, випустять публікацію. Учні проводитимуть конкурс, узагальнюватимуть матеріали пошуку та створять Web – сайт у програмі Publisher. Як кульмінація, буде проведена гра „ Як знайти доріжку?” під час екскурсії в літньому таборі відпочинку.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> Як називаються сторони горизонту?<br /> Як визначити сторони горизонту за сонцем? <br /> Які є рослини і тварини в нашій області за допомогою яких можна орієнтуватися на місцевості?<br /> Як визначити сторони горизонту за компасом?<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юзва Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AE%D0%B7%D0%B2%D0%B8_%D0%93._%D0%92.&diff=872758 2015-06-11T09:05:53Z

<p>Юзва Галина: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Природознавство, Як орієнтуватися на місцевості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання, фізична культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-11 років, 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні будуть досліджувати місцеві ознаки, за якими можна орієнтуватися на місцевості, дізнаватися про те, що існують рослини, які є барометрами погодних умов, рослини – „компаси”, рослини – „годинники”; що в природі все взаємопов’язане – є тварини, які допоможуть дітям знайти доріжку в густому лісі. Учні будуть знайомитись із приладом – орієнтиром (компасом), спостерігатимуть за самими безвідказними небесними компасами – сонцем та зорями. Вони будуть шукати цікаву інформацію в бібліотеці та Інтернеті, випустять публікацію. Учні проводитимуть конкурс, узагальнюватимуть матеріали пошуку та створять Web – сайт у програмі Publisher. Як кульмінація, буде проведена гра „ Як знайти доріжку?” під час екскурсії в літньому таборі відпочинку.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юзва Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AE%D0%B7%D0%B2%D0%B8_%D0%93._%D0%92.&diff=872755 2015-06-11T09:05:09Z

<p>Юзва Галина: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Природознавство, Як орієнтуватися на місцевості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання, фізична культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-11 років, 4 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юзва Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AE%D0%B7%D0%B2%D0%B8_%D0%93._%D0%92.&diff=872752 2015-06-11T09:04:35Z

<p>Юзва Галина: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Природознавство, Як орієнтуватися на місцевості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання, фізична культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юзва Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AE%D0%B7%D0%B2%D0%B8_%D0%93._%D0%92.&diff=872748 2015-06-11T09:02:27Z

<p>Юзва Галина: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Природознавство, Як орієнтуватися на місцевості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Юзва Галина