http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%AD%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-05-12T12:56:47Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%BB%D1%85%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019877 2017-06-16T13:40:24Z

<p>Эльвина: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Яку книжку прочитати на канікулах?'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Літературне читання, інформатика,математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-10 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Даний проект призначений для учнів 3 класу. Учні будуть самостійно добирати цікаві і корисні книжки для читання на канікулах. Наприкінці проекту учні самостійно оберуть для себе потрібну книгу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [//docs.google.com/document/d/1Ll87DFkomb7LiCAAMRcFRFViWFmTZVlektXJUZjYr_w/ План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання здійснюється упродовж всієї роботи над проектом згідно Критеріїв оцінювання знань,умінь та навичок учнів школи І ступеня. На підготовчому етапі учитель демонструє дітям [https://docs.google.com/presentation/d/1WlLnWcANj-puEJcJQo9YOxr-HaHONqc6rKlO7EOV3ok/edit#slide=id.p3 вступну презентацію] та пропонує [https://docs.google.com/document/d/16jmYHxgEJYISk8XS5xga5RhLUDNpThnLT7lzPq-nlwg/edit форму «ЗХД»], [https://docs.google.com/presentation/d/12rhD5rPz_eIQ1utink7txGWbM0OuKEUQLBgHqsw4RVc/edit#slide=id.p5 фасилітацію], [https://docs.google.com/document/d/1YV6ojCKKFlA4nyg-f4IM43kgBFLIO_v6H70iPHhUEzo/edit організаційну діаграму]. На основі цього визначається рівень знань,умінь та навичок учнів,а також визначаються навчальні потреби учнів. Впродовж роботи над проектом вчитель перевіряє результати досліджень учнів,наявний додатковий матеріал, літературу, письмові звіти та нотатки. Учні працюють з формою оцінювання роботи в групах та формою оцінювання досліджень. На завершальному етапі учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою [https://docs.google.com/document/d/18GdTp_NBQ6eMmTY5aqCEgPOMBN4KcU6OOc9Zbdr6XEo/edit форм оцінювання презентації], вміння аналізувати. А також проводить підсумкове тематичне оцінювання та обговорення-рефлексію. З метою визначення самоспрямування використовується відповідна [https://docs.google.com/document/d/16laydVAEm0pHabMBNtHPkWI7BMLDZgkCBj2Sl4EbTBI/edit форма оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учні знайомляться з [https://docs.google.com/presentation/d/1WlLnWcANj-puEJcJQo9YOxr-HaHONqc6rKlO7EOV3ok/edit#slide=id.p3 презентацією вчителя], яка допомагає їм у плануванні роботи над проектом та його виконанням.<br /> На першому занятті проводиться вхідне оцінювання за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1pTFw2C1YM3pf2fdIgAgASM0yH616HlFfkqBW9bTkL0s/edit таблиці ЗХД], яка виявить знання учнів щодо прочитаних книжок і поставить завдання для подальшої роботи в групах. В таблиці ЗХД учні відповідають на питання: «Яку книжку прочитати на канікулах?» Вчитель демонструє вступну презентацію та проводить мозковий штурм за змістовими питаннями .<br /> Учні об’єднуються в групи за допомогою карток. Учні досліджують своє коло читання і коло читання своїх однокласників.<br /> 1 група – «Дослідники» - провести опитування серед учнів 3 класів «Моя домашня бібліотека». Скласти список дитячих книжок які є вдома.<br /> 2 група – «Журналісти» – провести інтерв'ю серед учнів 3 класів «Про що б мені цікаво було читати?»<br /> 3 група – «Літературознавці» - скласти список сучасних дитячих авторів і назв їхніх книг.<br /> 4 група – «Філософи» – з'ясувати: «Навіщо нам потрібне читання?»<br /> 5 група – «Сучасні школярі» – провести опитування серед учнів 3 класів «Моя улюблена книга»<br /> Учні планують свої дії по роботі самостійно, складають план. Вчитель перевіряє та спонукає роботу учнів на кожному етапі, відслідковує прогрес у навчанні згідно розроблених форм оцінювання, надає консультації, пропонує перелік друкованих видань і сайтів для збору необхідної інформації. <br /> Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.<br /> Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScpZEELB_Es8IrcZtRbdASrmMmz71dbo6LCdIwEvePdAO_CnA/viewform мережевого опитувальника]. Протягом проекту учні виконують самостійні роботи, проводять самооцінювання, керуючись формою оцінки дослідження та контрольним списком.<br /> Аналізуючи власні дослідження, учні формують уявлення про цікаву книгу яку обов’язково треба прочитати.<br /> На завершальному етапі учні захищають свою роботу у вигляді [https://docs.google.com/presentation/d/1mKjcZZBExuPZsH34SeP82IPiVu9zReTbdzpR0CA3wvE/edit#slide=id.p4 презентації], у якій висвітлюють результати власних досліджень та етапи роботи.<br /> Після обговорення результатів вчитель повертається до ключового питання проекту. В результаті обговорення та аналізу результатів дослідження весь колектив приходить до висновку про цікаву книгу яку необхідно прочитати на канікулах.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ельвіна Реверук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Початкова школа, літературне читання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська ЗОШ І-ІІІ ст. №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Павлоград. Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> reverukelvina@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12-24 червня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Бондарева Раїса Григорівна</div>

Эльвина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%BB%D1%85%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019869 2017-06-16T13:36:42Z

<p>Эльвина: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Яку книжку прочитати на канікулах?'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Літературне читання, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-10 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Даний проект призначений для учнів 3 класу. Учні будуть самостійно добирати цікаві і корисні книжки для читання на канікулах. Наприкінці проекту учні самостійно оберуть для себе потрібну книгу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [//docs.google.com/document/d/1Ll87DFkomb7LiCAAMRcFRFViWFmTZVlektXJUZjYr_w/ План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання здійснюється упродовж всієї роботи над проектом згідно Критеріїв оцінювання знань,умінь та навичок учнів школи І ступеня. На підготовчому етапі учитель демонструє дітям [https://docs.google.com/presentation/d/1WlLnWcANj-puEJcJQo9YOxr-HaHONqc6rKlO7EOV3ok/edit#slide=id.p3 вступну презентацію] та пропонує [https://docs.google.com/document/d/16jmYHxgEJYISk8XS5xga5RhLUDNpThnLT7lzPq-nlwg/edit форму «ЗХД»], [https://docs.google.com/presentation/d/12rhD5rPz_eIQ1utink7txGWbM0OuKEUQLBgHqsw4RVc/edit#slide=id.p5 фасилітацію], [https://docs.google.com/document/d/1YV6ojCKKFlA4nyg-f4IM43kgBFLIO_v6H70iPHhUEzo/edit організаційну діаграму]. На основі цього визначається рівень знань,умінь та навичок учнів,а також визначаються навчальні потреби учнів. Впродовж роботи над проектом вчитель перевіряє результати досліджень учнів,наявний додатковий матеріал, літературу, письмові звіти та нотатки. Учні працюють з формою оцінювання роботи в групах та формою оцінювання досліджень. На завершальному етапі учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою [https://docs.google.com/document/d/18GdTp_NBQ6eMmTY5aqCEgPOMBN4KcU6OOc9Zbdr6XEo/edit форм оцінювання презентації], вміння аналізувати. А також проводить підсумкове тематичне оцінювання та обговорення-рефлексію. З метою визначення самоспрямування використовується відповідна [https://docs.google.com/document/d/16laydVAEm0pHabMBNtHPkWI7BMLDZgkCBj2Sl4EbTBI/edit форма оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учні знайомляться з [https://docs.google.com/presentation/d/1WlLnWcANj-puEJcJQo9YOxr-HaHONqc6rKlO7EOV3ok/edit#slide=id.p3 презентацією вчителя], яка допомагає їм у плануванні роботи над проектом та його виконанням.<br /> На першому занятті проводиться вхідне оцінювання за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1pTFw2C1YM3pf2fdIgAgASM0yH616HlFfkqBW9bTkL0s/edit таблиці ЗХД], яка виявить знання учнів щодо прочитаних книжок і поставить завдання для подальшої роботи в групах. В таблиці ЗХД учні відповідають на питання: «Яку книжку прочитати на канікулах?» Вчитель демонструє вступну презентацію та проводить мозковий штурм за змістовими питаннями .<br /> Учні об’єднуються в групи за допомогою карток. Учні досліджують своє коло читання і коло читання своїх однокласників.<br /> 1 група – «Дослідники» - провести опитування серед учнів 3 класів «Моя домашня бібліотека». Скласти список дитячих книжок які є вдома.<br /> 2 група – «Журналісти» – провести інтерв'ю серед учнів 3 класів «Про що б мені цікаво було читати?»<br /> 3 група – «Літературознавці» - скласти список сучасних дитячих авторів і назв їхніх книг.<br /> 4 група – «Філософи» – з'ясувати: «Навіщо нам потрібне читання?»<br /> 5 група – «Сучасні школярі» – провести опитування серед учнів 3 класів «Моя улюблена книга»<br /> Учні планують свої дії по роботі самостійно, складають план. Вчитель перевіряє та спонукає роботу учнів на кожному етапі, відслідковує прогрес у навчанні згідно розроблених форм оцінювання, надає консультації, пропонує перелік друкованих видань і сайтів для збору необхідної інформації. <br /> Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.<br /> Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScpZEELB_Es8IrcZtRbdASrmMmz71dbo6LCdIwEvePdAO_CnA/viewform мережевого опитувальника]. Протягом проекту учні виконують самостійні роботи, проводять самооцінювання, керуючись формою оцінки дослідження та контрольним списком.<br /> Аналізуючи власні дослідження, учні формують уявлення про цікаву книгу яку обов’язково треба прочитати.<br /> На завершальному етапі учні захищають свою роботу у вигляді [https://docs.google.com/presentation/d/1mKjcZZBExuPZsH34SeP82IPiVu9zReTbdzpR0CA3wvE/edit#slide=id.p4 презентації], у якій висвітлюють результати власних досліджень та етапи роботи.<br /> Після обговорення результатів вчитель повертається до ключового питання проекту. В результаті обговорення та аналізу результатів дослідження весь колектив приходить до висновку про цікаву книгу яку необхідно прочитати на канікулах.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ельвіна Реверук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Початкова школа, літературне читання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська ЗОШ І-ІІІ ст. №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Павлоград. Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> reverukelvina@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12-24 червня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Бондарева Раїса Григорівна</div>

Эльвина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%BB%D1%85%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019868 2017-06-16T13:36:16Z

<p>Эльвина: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Яку книжку прочитати на канікулах?'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Літературне читання, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-10 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Даний проект призначений для учнів 3 класу. Учні будуть самостійно добирати цікаві і корисні книжки для читання на канікулах. Наприкінці проекту учні самостійно оберуть для себе потрібну книгу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [//docs.google.com/document/d/1Ll87DFkomb7LiCAAMRcFRFViWFmTZVlektXJUZjYr_w/ План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання здійснюється упродовж всієї роботи над проектом згідно Критеріїв оцінювання знань,умінь та навичок учнів школи І ступеня. На підготовчому етапі учитель демонструє дітям [https://docs.google.com/presentation/d/1WlLnWcANj-puEJcJQo9YOxr-HaHONqc6rKlO7EOV3ok/edit#slide=id.p3 вступну презентацію] та пропонує [https://docs.google.com/document/d/16jmYHxgEJYISk8XS5xga5RhLUDNpThnLT7lzPq-nlwg/edit форму «ЗХД»], та [https://docs.google.com/presentation/d/12rhD5rPz_eIQ1utink7txGWbM0OuKEUQLBgHqsw4RVc/edit#slide=id.p5 фасилітацію], [https://docs.google.com/document/d/1YV6ojCKKFlA4nyg-f4IM43kgBFLIO_v6H70iPHhUEzo/edit організаційну діаграму]. На основі цього визначається рівень знань,умінь та навичок учнів,а також визначаються навчальні потреби учнів. Впродовж роботи над проектом вчитель перевіряє результати досліджень учнів,наявний додатковий матеріал, літературу, письмові звіти та нотатки. Учні працюють з формою оцінювання роботи в групах та формою оцінювання досліджень. На завершальному етапі учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою [https://docs.google.com/document/d/18GdTp_NBQ6eMmTY5aqCEgPOMBN4KcU6OOc9Zbdr6XEo/edit форм оцінювання презентації], вміння аналізувати. А також проводить підсумкове тематичне оцінювання та обговорення-рефлексію. З метою визначення самоспрямування використовується відповідна [https://docs.google.com/document/d/16laydVAEm0pHabMBNtHPkWI7BMLDZgkCBj2Sl4EbTBI/edit форма оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учні знайомляться з [https://docs.google.com/presentation/d/1WlLnWcANj-puEJcJQo9YOxr-HaHONqc6rKlO7EOV3ok/edit#slide=id.p3 презентацією вчителя], яка допомагає їм у плануванні роботи над проектом та його виконанням.<br /> На першому занятті проводиться вхідне оцінювання за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1pTFw2C1YM3pf2fdIgAgASM0yH616HlFfkqBW9bTkL0s/edit таблиці ЗХД], яка виявить знання учнів щодо прочитаних книжок і поставить завдання для подальшої роботи в групах. В таблиці ЗХД учні відповідають на питання: «Яку книжку прочитати на канікулах?» Вчитель демонструє вступну презентацію та проводить мозковий штурм за змістовими питаннями .<br /> Учні об’єднуються в групи за допомогою карток. Учні досліджують своє коло читання і коло читання своїх однокласників.<br /> 1 група – «Дослідники» - провести опитування серед учнів 3 класів «Моя домашня бібліотека». Скласти список дитячих книжок які є вдома.<br /> 2 група – «Журналісти» – провести інтерв'ю серед учнів 3 класів «Про що б мені цікаво було читати?»<br /> 3 група – «Літературознавці» - скласти список сучасних дитячих авторів і назв їхніх книг.<br /> 4 група – «Філософи» – з'ясувати: «Навіщо нам потрібне читання?»<br /> 5 група – «Сучасні школярі» – провести опитування серед учнів 3 класів «Моя улюблена книга»<br /> Учні планують свої дії по роботі самостійно, складають план. Вчитель перевіряє та спонукає роботу учнів на кожному етапі, відслідковує прогрес у навчанні згідно розроблених форм оцінювання, надає консультації, пропонує перелік друкованих видань і сайтів для збору необхідної інформації. <br /> Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.<br /> Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScpZEELB_Es8IrcZtRbdASrmMmz71dbo6LCdIwEvePdAO_CnA/viewform мережевого опитувальника]. Протягом проекту учні виконують самостійні роботи, проводять самооцінювання, керуючись формою оцінки дослідження та контрольним списком.<br /> Аналізуючи власні дослідження, учні формують уявлення про цікаву книгу яку обов’язково треба прочитати.<br /> На завершальному етапі учні захищають свою роботу у вигляді [https://docs.google.com/presentation/d/1mKjcZZBExuPZsH34SeP82IPiVu9zReTbdzpR0CA3wvE/edit#slide=id.p4 презентації], у якій висвітлюють результати власних досліджень та етапи роботи.<br /> Після обговорення результатів вчитель повертається до ключового питання проекту. В результаті обговорення та аналізу результатів дослідження весь колектив приходить до висновку про цікаву книгу яку необхідно прочитати на канікулах.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ельвіна Реверук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Початкова школа, літературне читання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська ЗОШ І-ІІІ ст. №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Павлоград. Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> reverukelvina@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12-24 червня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Бондарева Раїса Григорівна</div>

Эльвина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%BB%D1%85%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019853 2017-06-16T13:29:36Z

<p>Эльвина: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Яку книжку прочитати на канікулах?'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Літературне читання, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-10 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Даний проект призначений для учнів 3 класу. Учні будуть самостійно добирати цікаві і корисні книжки для читання на канікулах. Наприкінці проекту учні самостійно оберуть для себе потрібну книгу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [//docs.google.com/document/d/1Ll87DFkomb7LiCAAMRcFRFViWFmTZVlektXJUZjYr_w/ План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання здійснюється упродовж всієї роботи над проектом згідно Критеріїв оцінювання знань,умінь та навичок учнів школи І ступеня. На підготовчому етапі учитель демонструє дітям [https://docs.google.com/presentation/d/1WlLnWcANj-puEJcJQo9YOxr-HaHONqc6rKlO7EOV3ok/edit#slide=id.p3 вступну презентацію] та пропонує форму «ЗХД», та буклет, [https://docs.google.com/document/d/1YV6ojCKKFlA4nyg-f4IM43kgBFLIO_v6H70iPHhUEzo/edit організаційну діаграму]. На основі цього визначається рівень знань,умінь та навичок учнів,а також визначаються навчальні потреби учнів. Впродовж роботи над проектом вчитель перевіряє результати досліджень учнів,наявний додатковий матеріал, літературу, письмові звіти та нотатки. Учні працюють з формою оцінювання роботи в групах та формою оцінювання досліджень. На завершальному етапі учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою [https://docs.google.com/document/d/18GdTp_NBQ6eMmTY5aqCEgPOMBN4KcU6OOc9Zbdr6XEo/edit форм оцінювання презентації], вміння аналізувати. А також проводить підсумкове тематичне оцінювання та обговорення-рефлексію. З метою визначення самоспрямування використовується відповідна [https://docs.google.com/document/d/16laydVAEm0pHabMBNtHPkWI7BMLDZgkCBj2Sl4EbTBI/edit форма оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учні знайомляться з [https://docs.google.com/presentation/d/1WlLnWcANj-puEJcJQo9YOxr-HaHONqc6rKlO7EOV3ok/edit#slide=id.p3 презентацією вчителя], яка допомагає їм у плануванні роботи над проектом та його виконанням.<br /> На першому занятті проводиться вхідне оцінювання за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1pTFw2C1YM3pf2fdIgAgASM0yH616HlFfkqBW9bTkL0s/edit таблиці ЗХД], яка виявить знання учнів щодо прочитаних книжок і поставить завдання для подальшої роботи в групах. В таблиці ЗХД учні відповідають на питання: «Яку книжку прочитати на канікулах?» Вчитель демонструє вступну презентацію та проводить мозковий штурм за змістовими питаннями .<br /> Учні об’єднуються в групи за допомогою карток. Учні досліджують своє коло читання і коло читання своїх однокласників.<br /> 1 група – «Дослідники» - провести опитування серед учнів 3 класів «Моя домашня бібліотека». Скласти список дитячих книжок які є вдома.<br /> 2 група – «Журналісти» – провести інтерв'ю серед учнів 3 класів «Про що б мені цікаво було читати?»<br /> 3 група – «Літературознавці» - скласти список сучасних дитячих авторів і назв їхніх книг.<br /> 4 група – «Філософи» – з'ясувати: «Навіщо нам потрібне читання?»<br /> 5 група – «Сучасні школярі» – провести опитування серед учнів 3 класів «Моя улюблена книга»<br /> Учні планують свої дії по роботі самостійно, складають план. Вчитель перевіряє та спонукає роботу учнів на кожному етапі, відслідковує прогрес у навчанні згідно розроблених форм оцінювання, надає консультації, пропонує перелік друкованих видань і сайтів для збору необхідної інформації. <br /> Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.<br /> Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScpZEELB_Es8IrcZtRbdASrmMmz71dbo6LCdIwEvePdAO_CnA/viewform мережевого опитувальника]. Протягом проекту учні виконують самостійні роботи, проводять самооцінювання, керуючись формою оцінки дослідження та контрольним списком.<br /> Аналізуючи власні дослідження, учні формують уявлення про цікаву книгу яку обов’язково треба прочитати.<br /> На завершальному етапі учні захищають свою роботу у вигляді [https://docs.google.com/presentation/d/1mKjcZZBExuPZsH34SeP82IPiVu9zReTbdzpR0CA3wvE/edit#slide=id.p4 презентації], у якій висвітлюють результати власних досліджень та етапи роботи.<br /> Після обговорення результатів вчитель повертається до ключового питання проекту. В результаті обговорення та аналізу результатів дослідження весь колектив приходить до висновку про цікаву книгу яку необхідно прочитати на канікулах.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ельвіна Реверук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Початкова школа, літературне читання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська ЗОШ І-ІІІ ст. №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Павлоград. Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> reverukelvina@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12-24 червня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Бондарева Раїса Григорівна</div>

Эльвина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%BB%D1%85%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019845 2017-06-16T13:25:53Z

<p>Эльвина: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Яку книжку прочитати на канікулах?'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Літературне читання, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-10 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Даний проект призначений для учнів 3 класу. Учні будуть самостійно добирати цікаві і корисні книжки для читання на канікулах. Наприкінці проекту учні самостійно оберуть для себе потрібну книгу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [//docs.google.com/document/d/1Ll87DFkomb7LiCAAMRcFRFViWFmTZVlektXJUZjYr_w/ План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання здійснюється упродовж всієї роботи над проектом згідно Критеріїв оцінювання знань,умінь та навичок учнів школи І ступеня. На підготовчому етапі учитель демонструє дітям [https://docs.google.com/presentation/d/1WlLnWcANj-puEJcJQo9YOxr-HaHONqc6rKlO7EOV3ok/edit#slide=id.p3 вступну презентацію] та пропонує форму «ЗХД», анкети та [https://docs.google.com/document/d/1YV6ojCKKFlA4nyg-f4IM43kgBFLIO_v6H70iPHhUEzo/edit організаційну діаграму]. На основі цього визначається рівень знань,умінь та навичок учнів,а також визначаються навчальні потреби учнів. Впродовж роботи над проектом вчитель перевіряє результати досліджень учнів,наявний додатковий матеріал, літературу, письмові звіти та нотатки. Учні працюють з формою оцінювання роботи в групах та формою оцінювання досліджень. На завершальному етапі учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою [https://docs.google.com/document/d/18GdTp_NBQ6eMmTY5aqCEgPOMBN4KcU6OOc9Zbdr6XEo/edit форм оцінювання презентації], вміння аналізувати. А також проводить підсумкове тематичне оцінювання та обговорення-рефлексію. З метою визначення самоспрямування використовується відповідна [https://docs.google.com/document/d/16laydVAEm0pHabMBNtHPkWI7BMLDZgkCBj2Sl4EbTBI/edit форма оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учні знайомляться з [https://docs.google.com/presentation/d/1WlLnWcANj-puEJcJQo9YOxr-HaHONqc6rKlO7EOV3ok/edit#slide=id.p3 презентацією вчителя], яка допомагає їм у плануванні роботи над проектом та його виконанням.<br /> На першому занятті проводиться вхідне оцінювання за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1pTFw2C1YM3pf2fdIgAgASM0yH616HlFfkqBW9bTkL0s/edit таблиці ЗХД], яка виявить знання учнів щодо прочитаних книжок і поставить завдання для подальшої роботи в групах. В таблиці ЗХД учні відповідають на питання: «Яку книжку прочитати на канікулах?» Вчитель демонструє вступну презентацію та проводить мозковий штурм за змістовими питаннями .<br /> Учні об’єднуються в групи за допомогою карток. Учні досліджують своє коло читання і коло читання своїх однокласників.<br /> 1 група – «Дослідники» - провести опитування серед учнів 3 класів «Моя домашня бібліотека». Скласти список дитячих книжок які є вдома.<br /> 2 група – «Журналісти» – провести інтерв'ю серед учнів 3 класів «Про що б мені цікаво було читати?»<br /> 3 група – «Літературознавці» - скласти список сучасних дитячих авторів і назв їхніх книг.<br /> 4 група – «Філософи» – з'ясувати: «Навіщо нам потрібне читання?»<br /> 5 група – «Сучасні школярі» – провести опитування серед учнів 3 класів «Моя улюблена книга»<br /> Учні планують свої дії по роботі самостійно, складають план. Вчитель перевіряє та спонукає роботу учнів на кожному етапі, відслідковує прогрес у навчанні згідно розроблених форм оцінювання, надає консультації, пропонує перелік друкованих видань і сайтів для збору необхідної інформації. <br /> Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.<br /> Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScpZEELB_Es8IrcZtRbdASrmMmz71dbo6LCdIwEvePdAO_CnA/viewform мережевого опитувальника]. Протягом проекту учні виконують самостійні роботи, проводять самооцінювання, керуючись формою оцінки дослідження та контрольним списком.<br /> Аналізуючи власні дослідження, учні формують уявлення про цікаву книгу яку обов’язково треба прочитати.<br /> На завершальному етапі учні захищають свою роботу у вигляді [https://docs.google.com/presentation/d/1mKjcZZBExuPZsH34SeP82IPiVu9zReTbdzpR0CA3wvE/edit#slide=id.p4 презентації], у якій висвітлюють результати власних досліджень та етапи роботи.<br /> Після обговорення результатів вчитель повертається до ключового питання проекту. В результаті обговорення та аналізу результатів дослідження весь колектив приходить до висновку про цікаву книгу яку необхідно прочитати на канікулах.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ельвіна Реверук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Початкова школа, літературне читання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська ЗОШ І-ІІІ ст. №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Павлоград. Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> reverukelvina@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12-24 червня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Бондарева Раїса Григорівна</div>

Эльвина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%BB%D1%85%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019827 2017-06-16T13:08:07Z

<p>Эльвина: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Яку книжку прочитати на канікулах?'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Літературне читання, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-10 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Даний проект призначений для учнів 3 класу. Учні будуть самостійно добирати цікаві і корисні книжки для читання на канікулах. Наприкінці проекту учні самостійно оберуть для себе потрібну книгу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [//docs.google.com/document/d/1Ll87DFkomb7LiCAAMRcFRFViWFmTZVlektXJUZjYr_w/ План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання здійснюється упродовж всієї роботи над проектом згідно Критеріїв оцінювання знань,умінь та навичок учнів школи І ступеня. На підготовчому етапі учитель демонструє дітям [https://docs.google.com/presentation/d/1WlLnWcANj-puEJcJQo9YOxr-HaHONqc6rKlO7EOV3ok/edit#slide=id.p3 вступну презентацію] та пропонує форму «ЗХД», анкети та [https://docs.google.com/document/d/1YV6ojCKKFlA4nyg-f4IM43kgBFLIO_v6H70iPHhUEzo/edit організаційну діаграму]. На основі цього визначається рівень знань,умінь та навичок учнів,а також визначаються навчальні потреби учнів. Впродовж роботи над проектом вчитель перевіряє результати досліджень учнів,наявний додатковий матеріал, літературу, письмові звіти та нотатки. Учні працюють з формою оцінювання роботи в групах та формою оцінювання досліджень. На завершальному етапі учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою [https://docs.google.com/document/d/18GdTp_NBQ6eMmTY5aqCEgPOMBN4KcU6OOc9Zbdr6XEo/edit форм оцінювання презентації], вміння аналізувати. А також проводить підсумкове тематичне оцінювання та обговорення-рефлексію. З метою визначення самоспрямування використовується відповідна [https://docs.google.com/document/d/16laydVAEm0pHabMBNtHPkWI7BMLDZgkCBj2Sl4EbTBI/edit форма оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учні знайомляться з презентацією вчителя, яка допомагає їм у плануванні роботи над проектом та його виконанням.<br /> На першому занятті проводиться вхідне оцінювання за допомогою таблиці ЗХД, яка виявить знання учнів щодо прочитаних книжок і поставить завдання для подальшої роботи в групах. В таблиці ЗХД учні відповідають на питання: «Яку книжку прочитати на канікулах?» Вчитель демонструє вступну презентацію та проводить мозковий штурм за змістовими питаннями .<br /> Учні об’єднуються в групи за допомогою карток. Учні досліджують своє коло читання і коло читання своїх однокласників.<br /> 1 група – «Дослідники» - провести опитування серед учнів 3 класів «Моя домашня бібліотека». Скласти список дитячих книжок які є вдома.<br /> 2 група – «Журналісти» – провести інтерв'ю серед учнів 3 класів «Про що б мені цікаво було читати?»<br /> 3 група – «Літературознавці» - скласти список сучасних дитячих авторів і назв їхніх книг.<br /> 4 група – «Філософи» – з'ясувати: «Навіщо нам потрібне читання?»<br /> 5 група – «Сучасні школярі» – провести опитування серед учнів 3 класів «Моя улюблена книга»<br /> Учні планують свої дії по роботі самостійно, складають план. Вчитель перевіряє та спонукає роботу учнів на кожному етапі, відслідковує прогрес у навчанні згідно розроблених форм оцінювання, надає консультації, пропонує перелік друкованих видань і сайтів для збору необхідної інформації. <br /> Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.<br /> Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання мережевого опитувальника. Протягом проекту учні виконують самостійні роботи, проводять самооцінювання, керуючись формою оцінки дослідження та контрольним списком.<br /> Аналізуючи власні дослідження, учні формують уявлення про цікаву книгу яку обов’язково треба прочитати.<br /> На завершальному етапі учні захищають свою роботу у вигляді презентації, у якій висвітлюють результати власних досліджень та етапи роботи.<br /> Після обговорення результатів вчитель повертається до ключового питання проекту. В результаті обговорення та аналізу результатів дослідження весь колектив приходить до висновку про цікаву книгу яку необхідно прочитати на канікулах.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ельвіна Реверук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Початкова школа, літературне читання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська ЗОШ І-ІІІ ст. №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Павлоград. Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> reverukelvina@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12-24 червня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Бондарева Раїса Григорівна</div>

Эльвина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%BB%D1%85%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019819 2017-06-16T13:01:03Z

<p>Эльвина: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Яку книжку прочитати на канікулах?'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Літературне читання, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-10 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Даний проект призначений для учнів 3 класу. Учні будуть самостійно добирати цікаві і корисні книжки для читання на канікулах. Наприкінці проекту учні самостійно оберуть для себе потрібну книгу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [//docs.google.com/document/d/1Ll87DFkomb7LiCAAMRcFRFViWFmTZVlektXJUZjYr_w/ План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання здійснюється упродовж всієї роботи над проектом згідно Критеріїв оцінювання знань,умінь та навичок учнів школи І ступеня. На підготовчому етапі учитель демонструє дітям вступну презентацію та пропонує форму «ЗХД», анкети та [https://docs.google.com/document/d/1YV6ojCKKFlA4nyg-f4IM43kgBFLIO_v6H70iPHhUEzo/edit організаційну діаграму]. На основі цього визначається рівень знань,умінь та навичок учнів,а також визначаються навчальні потреби учнів. Впродовж роботи над проектом вчитель перевіряє результати досліджень учнів,наявний додатковий матеріал, літературу, письмові звіти та нотатки. Учні працюють з формою оцінювання роботи в групах та формою оцінювання досліджень. На завершальному етапі учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою [https://docs.google.com/document/d/18GdTp_NBQ6eMmTY5aqCEgPOMBN4KcU6OOc9Zbdr6XEo/edit форм оцінювання презентації], вміння аналізувати. А також проводить підсумкове тематичне оцінювання та обговорення-рефлексію. З метою визначення самоспрямування використовується відповідна [https://docs.google.com/document/d/16laydVAEm0pHabMBNtHPkWI7BMLDZgkCBj2Sl4EbTBI/edit форма оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учні знайомляться з презентацією вчителя, яка допомагає їм у плануванні роботи над проектом та його виконанням.<br /> На першому занятті проводиться вхідне оцінювання за допомогою таблиці ЗХД, яка виявить знання учнів щодо прочитаних книжок і поставить завдання для подальшої роботи в групах. В таблиці ЗХД учні відповідають на питання: «Яку книжку прочитати на канікулах?» Вчитель демонструє вступну презентацію та проводить мозковий штурм за змістовими питаннями .<br /> Учні об’єднуються в групи за допомогою карток. Учні досліджують своє коло читання і коло читання своїх однокласників.<br /> 1 група – «Дослідники» - провести опитування серед учнів 3 класів «Моя домашня бібліотека». Скласти список дитячих книжок які є вдома.<br /> 2 група – «Журналісти» – провести інтерв'ю серед учнів 3 класів «Про що б мені цікаво було читати?»<br /> 3 група – «Літературознавці» - скласти список сучасних дитячих авторів і назв їхніх книг.<br /> 4 група – «Філософи» – з'ясувати: «Навіщо нам потрібне читання?»<br /> 5 група – «Сучасні школярі» – провести опитування серед учнів 3 класів «Моя улюблена книга»<br /> Учні планують свої дії по роботі самостійно, складають план. Вчитель перевіряє та спонукає роботу учнів на кожному етапі, відслідковує прогрес у навчанні згідно розроблених форм оцінювання, надає консультації, пропонує перелік друкованих видань і сайтів для збору необхідної інформації. <br /> Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.<br /> Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання мережевого опитувальника. Протягом проекту учні виконують самостійні роботи, проводять самооцінювання, керуючись формою оцінки дослідження та контрольним списком.<br /> Аналізуючи власні дослідження, учні формують уявлення про цікаву книгу яку обов’язково треба прочитати.<br /> На завершальному етапі учні захищають свою роботу у вигляді презентації, у якій висвітлюють результати власних досліджень та етапи роботи.<br /> Після обговорення результатів вчитель повертається до ключового питання проекту. В результаті обговорення та аналізу результатів дослідження весь колектив приходить до висновку про цікаву книгу яку необхідно прочитати на канікулах.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ельвіна Реверук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Початкова школа, літературне читання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська ЗОШ І-ІІІ ст. №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Павлоград. Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> reverukelvina@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12-24 червня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Бондарева Раїса Григорівна</div>

Эльвина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%BB%D1%85%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019818 2017-06-16T13:00:36Z

<p>Эльвина: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Яку книжку прочитати на канікулах?'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Літературне читання, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-10 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Даний проект призначений для учнів 3 класу. Учні будуть самостійно добирати цікаві і корисні книжки для читання на канікулах. Наприкінці проекту учні самостійно оберуть для себе потрібну книгу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [//docs.google.com/document/d/1Ll87DFkomb7LiCAAMRcFRFViWFmTZVlektXJUZjYr_w/ План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання здійснюється упродовж всієї роботи над проектом згідно Критеріїв оцінювання знань,умінь та навичок учнів школи І ступеня. На підготовчому етапі учитель демонструє дітям вступну презентацію та пропонує форму «ЗХД», анкети та [https://docs.google.com/document/d/1YV6ojCKKFlA4nyg-f4IM43kgBFLIO_v6H70iPHhUEzo/edit організаційну діаграму]. На основі цього визначається рівень знань,умінь та навичок учнів,а також визначаються навчальні потреби учнів. Впродовж роботи над проектом вчитель перевіряє результати досліджень учнів,наявний додатковий матеріал, літературу, письмові звіти та нотатки. Учні працюють з формою оцінювання роботи в групах та формою оцінювання досліджень. На завершальному етапі учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою [https://docs.google.com/document/d/18GdTp_NBQ6eMmTY5aqCEgPOMBN4KcU6OOc9Zbdr6XEo/edit форм оцінювання презентації], вміння аналізувати. А також проводить підсумкове тематичне оцінювання та обговорення-рефлексію. З метою визначення самоспрямування використовується відповідна [https://docs.google.com/document/d/16laydVAEm0pHabMBNtHPkWI7BMLDZgkCBj2Sl4EbTBI/edit]форма оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учні знайомляться з презентацією вчителя, яка допомагає їм у плануванні роботи над проектом та його виконанням.<br /> На першому занятті проводиться вхідне оцінювання за допомогою таблиці ЗХД, яка виявить знання учнів щодо прочитаних книжок і поставить завдання для подальшої роботи в групах. В таблиці ЗХД учні відповідають на питання: «Яку книжку прочитати на канікулах?» Вчитель демонструє вступну презентацію та проводить мозковий штурм за змістовими питаннями .<br /> Учні об’єднуються в групи за допомогою карток. Учні досліджують своє коло читання і коло читання своїх однокласників.<br /> 1 група – «Дослідники» - провести опитування серед учнів 3 класів «Моя домашня бібліотека». Скласти список дитячих книжок які є вдома.<br /> 2 група – «Журналісти» – провести інтерв'ю серед учнів 3 класів «Про що б мені цікаво було читати?»<br /> 3 група – «Літературознавці» - скласти список сучасних дитячих авторів і назв їхніх книг.<br /> 4 група – «Філософи» – з'ясувати: «Навіщо нам потрібне читання?»<br /> 5 група – «Сучасні школярі» – провести опитування серед учнів 3 класів «Моя улюблена книга»<br /> Учні планують свої дії по роботі самостійно, складають план. Вчитель перевіряє та спонукає роботу учнів на кожному етапі, відслідковує прогрес у навчанні згідно розроблених форм оцінювання, надає консультації, пропонує перелік друкованих видань і сайтів для збору необхідної інформації. <br /> Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.<br /> Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання мережевого опитувальника. Протягом проекту учні виконують самостійні роботи, проводять самооцінювання, керуючись формою оцінки дослідження та контрольним списком.<br /> Аналізуючи власні дослідження, учні формують уявлення про цікаву книгу яку обов’язково треба прочитати.<br /> На завершальному етапі учні захищають свою роботу у вигляді презентації, у якій висвітлюють результати власних досліджень та етапи роботи.<br /> Після обговорення результатів вчитель повертається до ключового питання проекту. В результаті обговорення та аналізу результатів дослідження весь колектив приходить до висновку про цікаву книгу яку необхідно прочитати на канікулах.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ельвіна Реверук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Початкова школа, літературне читання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська ЗОШ І-ІІІ ст. №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Павлоград. Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> reverukelvina@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12-24 червня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Бондарева Раїса Григорівна</div>

Эльвина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%BB%D1%85%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019817 2017-06-16T13:00:06Z

<p>Эльвина: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Яку книжку прочитати на канікулах?'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Літературне читання, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-10 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Даний проект призначений для учнів 3 класу. Учні будуть самостійно добирати цікаві і корисні книжки для читання на канікулах. Наприкінці проекту учні самостійно оберуть для себе потрібну книгу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [//docs.google.com/document/d/1Ll87DFkomb7LiCAAMRcFRFViWFmTZVlektXJUZjYr_w/ План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання здійснюється упродовж всієї роботи над проектом згідно Критеріїв оцінювання знань,умінь та навичок учнів школи І ступеня. На підготовчому етапі учитель демонструє дітям вступну презентацію та пропонує форму «ЗХД», анкети та [https://docs.google.com/document/d/1YV6ojCKKFlA4nyg-f4IM43kgBFLIO_v6H70iPHhUEzo/edit організаційну діаграму]. На основі цього визначається рівень знань,умінь та навичок учнів,а також визначаються навчальні потреби учнів. Впродовж роботи над проектом вчитель перевіряє результати досліджень учнів,наявний додатковий матеріал, літературу, письмові звіти та нотатки. Учні працюють з формою оцінювання роботи в групах та формою оцінювання досліджень. На завершальному етапі учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою [https://docs.google.com/document/d/18GdTp_NBQ6eMmTY5aqCEgPOMBN4KcU6OOc9Zbdr6XEo/edit форм оцінювання презентації], вміння аналізувати. А також проводить підсумкове тематичне оцінювання та обговорення-рефлексію. З метою визначення самоспрямування використовується відповідна [https://docs.google.com/document/d/16laydVAEm0pHabMBNtHPkWI7BMLDZgkCBj2Sl4EbTBI/edit]форма оцінювання.]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учні знайомляться з презентацією вчителя, яка допомагає їм у плануванні роботи над проектом та його виконанням.<br /> На першому занятті проводиться вхідне оцінювання за допомогою таблиці ЗХД, яка виявить знання учнів щодо прочитаних книжок і поставить завдання для подальшої роботи в групах. В таблиці ЗХД учні відповідають на питання: «Яку книжку прочитати на канікулах?» Вчитель демонструє вступну презентацію та проводить мозковий штурм за змістовими питаннями .<br /> Учні об’єднуються в групи за допомогою карток. Учні досліджують своє коло читання і коло читання своїх однокласників.<br /> 1 група – «Дослідники» - провести опитування серед учнів 3 класів «Моя домашня бібліотека». Скласти список дитячих книжок які є вдома.<br /> 2 група – «Журналісти» – провести інтерв'ю серед учнів 3 класів «Про що б мені цікаво було читати?»<br /> 3 група – «Літературознавці» - скласти список сучасних дитячих авторів і назв їхніх книг.<br /> 4 група – «Філософи» – з'ясувати: «Навіщо нам потрібне читання?»<br /> 5 група – «Сучасні школярі» – провести опитування серед учнів 3 класів «Моя улюблена книга»<br /> Учні планують свої дії по роботі самостійно, складають план. Вчитель перевіряє та спонукає роботу учнів на кожному етапі, відслідковує прогрес у навчанні згідно розроблених форм оцінювання, надає консультації, пропонує перелік друкованих видань і сайтів для збору необхідної інформації. <br /> Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.<br /> Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання мережевого опитувальника. Протягом проекту учні виконують самостійні роботи, проводять самооцінювання, керуючись формою оцінки дослідження та контрольним списком.<br /> Аналізуючи власні дослідження, учні формують уявлення про цікаву книгу яку обов’язково треба прочитати.<br /> На завершальному етапі учні захищають свою роботу у вигляді презентації, у якій висвітлюють результати власних досліджень та етапи роботи.<br /> Після обговорення результатів вчитель повертається до ключового питання проекту. В результаті обговорення та аналізу результатів дослідження весь колектив приходить до висновку про цікаву книгу яку необхідно прочитати на канікулах.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ельвіна Реверук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Початкова школа, літературне читання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська ЗОШ І-ІІІ ст. №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Павлоград. Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> reverukelvina@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12-24 червня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Бондарева Раїса Григорівна</div>

Эльвина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%BB%D1%85%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019816 2017-06-16T12:59:21Z

<p>Эльвина: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Яку книжку прочитати на канікулах?'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Літературне читання, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-10 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Даний проект призначений для учнів 3 класу. Учні будуть самостійно добирати цікаві і корисні книжки для читання на канікулах. Наприкінці проекту учні самостійно оберуть для себе потрібну книгу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [//docs.google.com/document/d/1Ll87DFkomb7LiCAAMRcFRFViWFmTZVlektXJUZjYr_w/ План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання здійснюється упродовж всієї роботи над проектом згідно Критеріїв оцінювання знань,умінь та навичок учнів школи І ступеня. На підготовчому етапі учитель демонструє дітям вступну презентацію та пропонує форму «ЗХД», анкети та [https://docs.google.com/document/d/1YV6ojCKKFlA4nyg-f4IM43kgBFLIO_v6H70iPHhUEzo/edit організаційну діаграму]. На основі цього визначається рівень знань,умінь та навичок учнів,а також визначаються навчальні потреби учнів. Впродовж роботи над проектом вчитель перевіряє результати досліджень учнів,наявний додатковий матеріал, літературу, письмові звіти та нотатки. Учні працюють з формою оцінювання роботи в групах та формою оцінювання досліджень. На завершальному етапі учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою [https://docs.google.com/document/d/18GdTp_NBQ6eMmTY5aqCEgPOMBN4KcU6OOc9Zbdr6XEo/edit форм оцінювання презентації], вміння аналізувати. А також проводить підсумкове тематичне оцінювання та обговорення-рефлексію. З метою визначення самоспрямування використовується відповідна [форма оцінювання https://docs.google.com/document/d/16laydVAEm0pHabMBNtHPkWI7BMLDZgkCBj2Sl4EbTBI/edit]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учні знайомляться з презентацією вчителя, яка допомагає їм у плануванні роботи над проектом та його виконанням.<br /> На першому занятті проводиться вхідне оцінювання за допомогою таблиці ЗХД, яка виявить знання учнів щодо прочитаних книжок і поставить завдання для подальшої роботи в групах. В таблиці ЗХД учні відповідають на питання: «Яку книжку прочитати на канікулах?» Вчитель демонструє вступну презентацію та проводить мозковий штурм за змістовими питаннями .<br /> Учні об’єднуються в групи за допомогою карток. Учні досліджують своє коло читання і коло читання своїх однокласників.<br /> 1 група – «Дослідники» - провести опитування серед учнів 3 класів «Моя домашня бібліотека». Скласти список дитячих книжок які є вдома.<br /> 2 група – «Журналісти» – провести інтерв'ю серед учнів 3 класів «Про що б мені цікаво було читати?»<br /> 3 група – «Літературознавці» - скласти список сучасних дитячих авторів і назв їхніх книг.<br /> 4 група – «Філософи» – з'ясувати: «Навіщо нам потрібне читання?»<br /> 5 група – «Сучасні школярі» – провести опитування серед учнів 3 класів «Моя улюблена книга»<br /> Учні планують свої дії по роботі самостійно, складають план. Вчитель перевіряє та спонукає роботу учнів на кожному етапі, відслідковує прогрес у навчанні згідно розроблених форм оцінювання, надає консультації, пропонує перелік друкованих видань і сайтів для збору необхідної інформації. <br /> Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.<br /> Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання мережевого опитувальника. Протягом проекту учні виконують самостійні роботи, проводять самооцінювання, керуючись формою оцінки дослідження та контрольним списком.<br /> Аналізуючи власні дослідження, учні формують уявлення про цікаву книгу яку обов’язково треба прочитати.<br /> На завершальному етапі учні захищають свою роботу у вигляді презентації, у якій висвітлюють результати власних досліджень та етапи роботи.<br /> Після обговорення результатів вчитель повертається до ключового питання проекту. В результаті обговорення та аналізу результатів дослідження весь колектив приходить до висновку про цікаву книгу яку необхідно прочитати на канікулах.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ельвіна Реверук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Початкова школа, літературне читання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська ЗОШ І-ІІІ ст. №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Павлоград. Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> reverukelvina@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12-24 червня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Бондарева Раїса Григорівна</div>

Эльвина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%BB%D1%85%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019814 2017-06-16T12:58:13Z

<p>Эльвина: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Яку книжку прочитати на канікулах?'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Літературне читання, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-10 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Даний проект призначений для учнів 3 класу. Учні будуть самостійно добирати цікаві і корисні книжки для читання на канікулах. Наприкінці проекту учні самостійно оберуть для себе потрібну книгу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [//docs.google.com/document/d/1Ll87DFkomb7LiCAAMRcFRFViWFmTZVlektXJUZjYr_w/ План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання здійснюється упродовж всієї роботи над проектом згідно Критеріїв оцінювання знань,умінь та навичок учнів школи І ступеня. На підготовчому етапі учитель демонструє дітям вступну презентацію та пропонує форму «ЗХД», анкети та [https://docs.google.com/document/d/1YV6ojCKKFlA4nyg-f4IM43kgBFLIO_v6H70iPHhUEzo/edit організаційну діаграму]. На основі цього визначається рівень знань,умінь та навичок учнів,а також визначаються навчальні потреби учнів. Впродовж роботи над проектом вчитель перевіряє результати досліджень учнів,наявний додатковий матеріал, літературу, письмові звіти та нотатки. Учні працюють з формою оцінювання роботи в групах та формою оцінювання досліджень. На завершальному етапі учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою [https://docs.google.com/document/d/18GdTp_NBQ6eMmTY5aqCEgPOMBN4KcU6OOc9Zbdr6XEo/edit форм оцінювання презентації], вміння аналізувати. А також проводить підсумкове тематичне оцінювання та обговорення-рефлексію. З метою визначення самоспрямування використовується відповідна [форма оцінювання[https://docs.google.com/document/d/16laydVAEm0pHabMBNtHPkWI7BMLDZgkCBj2Sl4EbTBI/edit.]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учні знайомляться з презентацією вчителя, яка допомагає їм у плануванні роботи над проектом та його виконанням.<br /> На першому занятті проводиться вхідне оцінювання за допомогою таблиці ЗХД, яка виявить знання учнів щодо прочитаних книжок і поставить завдання для подальшої роботи в групах. В таблиці ЗХД учні відповідають на питання: «Яку книжку прочитати на канікулах?» Вчитель демонструє вступну презентацію та проводить мозковий штурм за змістовими питаннями .<br /> Учні об’єднуються в групи за допомогою карток. Учні досліджують своє коло читання і коло читання своїх однокласників.<br /> 1 група – «Дослідники» - провести опитування серед учнів 3 класів «Моя домашня бібліотека». Скласти список дитячих книжок які є вдома.<br /> 2 група – «Журналісти» – провести інтерв'ю серед учнів 3 класів «Про що б мені цікаво було читати?»<br /> 3 група – «Літературознавці» - скласти список сучасних дитячих авторів і назв їхніх книг.<br /> 4 група – «Філософи» – з'ясувати: «Навіщо нам потрібне читання?»<br /> 5 група – «Сучасні школярі» – провести опитування серед учнів 3 класів «Моя улюблена книга»<br /> Учні планують свої дії по роботі самостійно, складають план. Вчитель перевіряє та спонукає роботу учнів на кожному етапі, відслідковує прогрес у навчанні згідно розроблених форм оцінювання, надає консультації, пропонує перелік друкованих видань і сайтів для збору необхідної інформації. <br /> Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.<br /> Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання мережевого опитувальника. Протягом проекту учні виконують самостійні роботи, проводять самооцінювання, керуючись формою оцінки дослідження та контрольним списком.<br /> Аналізуючи власні дослідження, учні формують уявлення про цікаву книгу яку обов’язково треба прочитати.<br /> На завершальному етапі учні захищають свою роботу у вигляді презентації, у якій висвітлюють результати власних досліджень та етапи роботи.<br /> Після обговорення результатів вчитель повертається до ключового питання проекту. В результаті обговорення та аналізу результатів дослідження весь колектив приходить до висновку про цікаву книгу яку необхідно прочитати на канікулах.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ельвіна Реверук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Початкова школа, літературне читання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська ЗОШ І-ІІІ ст. №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Павлоград. Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> reverukelvina@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12-24 червня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Бондарева Раїса Григорівна</div>

Эльвина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%BB%D1%85%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019811 2017-06-16T12:52:16Z

<p>Эльвина: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Яку книжку прочитати на канікулах?'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Літературне читання, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-10 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Даний проект призначений для учнів 3 класу. Учні будуть самостійно добирати цікаві і корисні книжки для читання на канікулах. Наприкінці проекту учні самостійно оберуть для себе потрібну книгу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [//docs.google.com/document/d/1Ll87DFkomb7LiCAAMRcFRFViWFmTZVlektXJUZjYr_w/ План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання здійснюється упродовж всієї роботи над проектом згідно Критеріїв оцінювання знань,умінь та навичок учнів школи І ступеня. На підготовчому етапі учитель демонструє дітям вступну презентацію та пропонує форму «ЗХД», анкети та [https://docs.google.com/document/d/1YV6ojCKKFlA4nyg-f4IM43kgBFLIO_v6H70iPHhUEzo/edit організаційну діаграму]. На основі цього визначається рівень знань,умінь та навичок учнів,а також визначаються навчальні потреби учнів. Впродовж роботи над проектом вчитель перевіряє результати досліджень учнів,наявний додатковий матеріал, літературу, письмові звіти та нотатки. Учні працюють з формою оцінювання роботи в групах та формою оцінювання досліджень. На завершальному етапі учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання презентації, вміння аналізувати. А також проводить підсумкове тематичне оцінювання та обговорення-рефлексію. З метою визначення самоспрямування використовується відповідна форма оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учні знайомляться з презентацією вчителя, яка допомагає їм у плануванні роботи над проектом та його виконанням.<br /> На першому занятті проводиться вхідне оцінювання за допомогою таблиці ЗХД, яка виявить знання учнів щодо прочитаних книжок і поставить завдання для подальшої роботи в групах. В таблиці ЗХД учні відповідають на питання: «Яку книжку прочитати на канікулах?» Вчитель демонструє вступну презентацію та проводить мозковий штурм за змістовими питаннями .<br /> Учні об’єднуються в групи за допомогою карток. Учні досліджують своє коло читання і коло читання своїх однокласників.<br /> 1 група – «Дослідники» - провести опитування серед учнів 3 класів «Моя домашня бібліотека». Скласти список дитячих книжок які є вдома.<br /> 2 група – «Журналісти» – провести інтерв'ю серед учнів 3 класів «Про що б мені цікаво було читати?»<br /> 3 група – «Літературознавці» - скласти список сучасних дитячих авторів і назв їхніх книг.<br /> 4 група – «Філософи» – з'ясувати: «Навіщо нам потрібне читання?»<br /> 5 група – «Сучасні школярі» – провести опитування серед учнів 3 класів «Моя улюблена книга»<br /> Учні планують свої дії по роботі самостійно, складають план. Вчитель перевіряє та спонукає роботу учнів на кожному етапі, відслідковує прогрес у навчанні згідно розроблених форм оцінювання, надає консультації, пропонує перелік друкованих видань і сайтів для збору необхідної інформації. <br /> Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.<br /> Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання мережевого опитувальника. Протягом проекту учні виконують самостійні роботи, проводять самооцінювання, керуючись формою оцінки дослідження та контрольним списком.<br /> Аналізуючи власні дослідження, учні формують уявлення про цікаву книгу яку обов’язково треба прочитати.<br /> На завершальному етапі учні захищають свою роботу у вигляді презентації, у якій висвітлюють результати власних досліджень та етапи роботи.<br /> Після обговорення результатів вчитель повертається до ключового питання проекту. В результаті обговорення та аналізу результатів дослідження весь колектив приходить до висновку про цікаву книгу яку необхідно прочитати на канікулах.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ельвіна Реверук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Початкова школа, літературне читання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська ЗОШ І-ІІІ ст. №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Павлоград. Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> reverukelvina@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12-24 червня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Бондарева Раїса Григорівна</div>

Эльвина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%BB%D1%85%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019794 2017-06-16T12:43:39Z

<p>Эльвина: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Яку книжку прочитати на канікулах?'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Літературне читання, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-10 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Даний проект призначений для учнів 3 класу. Учні будуть самостійно добирати цікаві і корисні книжки для читання на канікулах. Наприкінці проекту учні самостійно оберуть для себе потрібну книгу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [//docs.google.com/document/d/1Ll87DFkomb7LiCAAMRcFRFViWFmTZVlektXJUZjYr_w/ План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання здійснюється упродовж всієї роботи над проектом згідно Критеріїв оцінювання знань,умінь та навичок учнів школи І ступеня. На підготовчому етапі учитель демонструє дітям вступну презентацію та пропонує форму «ЗХД», анкети та організаційну діаграму. На основі цього визначається рівень знань,умінь та навичок учнів,а також визначаються навчальні потреби учнів. Впродовж роботи над проектом вчитель перевіряє результати досліджень учнів,наявний додатковий матеріал, літературу, письмові звіти та нотатки. Учні працюють з формою оцінювання роботи в групах та формою оцінювання досліджень. На завершальному етапі учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання презентації, вміння аналізувати. А також проводить підсумкове тематичне оцінювання та обговорення-рефлексію. З метою визначення самоспрямування використовується відповідна форма оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учні знайомляться з презентацією вчителя, яка допомагає їм у плануванні роботи над проектом та його виконанням.<br /> На першому занятті проводиться вхідне оцінювання за допомогою таблиці ЗХД, яка виявить знання учнів щодо прочитаних книжок і поставить завдання для подальшої роботи в групах. В таблиці ЗХД учні відповідають на питання: «Яку книжку прочитати на канікулах?» Вчитель демонструє вступну презентацію та проводить мозковий штурм за змістовими питаннями .<br /> Учні об’єднуються в групи за допомогою карток. Учні досліджують своє коло читання і коло читання своїх однокласників.<br /> 1 група – «Дослідники» - провести опитування серед учнів 3 класів «Моя домашня бібліотека». Скласти список дитячих книжок які є вдома.<br /> 2 група – «Журналісти» – провести інтерв'ю серед учнів 3 класів «Про що б мені цікаво було читати?»<br /> 3 група – «Літературознавці» - скласти список сучасних дитячих авторів і назв їхніх книг.<br /> 4 група – «Філософи» – з'ясувати: «Навіщо нам потрібне читання?»<br /> 5 група – «Сучасні школярі» – провести опитування серед учнів 3 класів «Моя улюблена книга»<br /> Учні планують свої дії по роботі самостійно, складають план. Вчитель перевіряє та спонукає роботу учнів на кожному етапі, відслідковує прогрес у навчанні згідно розроблених форм оцінювання, надає консультації, пропонує перелік друкованих видань і сайтів для збору необхідної інформації. <br /> Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.<br /> Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання мережевого опитувальника. Протягом проекту учні виконують самостійні роботи, проводять самооцінювання, керуючись формою оцінки дослідження та контрольним списком.<br /> Аналізуючи власні дослідження, учні формують уявлення про цікаву книгу яку обов’язково треба прочитати.<br /> На завершальному етапі учні захищають свою роботу у вигляді презентації, у якій висвітлюють результати власних досліджень та етапи роботи.<br /> Після обговорення результатів вчитель повертається до ключового питання проекту. В результаті обговорення та аналізу результатів дослідження весь колектив приходить до висновку про цікаву книгу яку необхідно прочитати на канікулах.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ельвіна Реверук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Початкова школа, літературне читання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська ЗОШ І-ІІІ ст. №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Павлоград. Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> reverukelvina@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12-24 червня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Бондарева Раїса Григорівна</div>

Эльвина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%BB%D1%85%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019779 2017-06-16T12:25:38Z

<p>Эльвина: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Яку книжку прочитати на канікулах?'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Літературне читання, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-10 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Даний проект призначений для учнів 3 класу. Учні будуть самостійно добирати цікаві і корисні книжки для читання на канікулах. Наприкінці проекту учні самостійно оберуть для себе потрібну книгу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання здійснюється упродовж всієї роботи над проектом згідно Критеріїв оцінювання знань,умінь та навичок учнів школи І ступеня. На підготовчому етапі учитель демонструє дітям вступну презентацію та пропонує форму «ЗХД», анкети та організаційну діаграму. На основі цього визначається рівень знань,умінь та навичок учнів,а також визначаються навчальні потреби учнів. Впродовж роботи над проектом вчитель перевіряє результати досліджень учнів,наявний додатковий матеріал, літературу, письмові звіти та нотатки. Учні працюють з формою оцінювання роботи в групах та формою оцінювання досліджень. На завершальному етапі учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання презентації, вміння аналізувати. А також проводить підсумкове тематичне оцінювання та обговорення-рефлексію. З метою визначення самоспрямування використовується відповідна форма оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учні знайомляться з презентацією вчителя, яка допомагає їм у плануванні роботи над проектом та його виконанням.<br /> На першому занятті проводиться вхідне оцінювання за допомогою таблиці ЗХД, яка виявить знання учнів щодо прочитаних книжок і поставить завдання для подальшої роботи в групах. В таблиці ЗХД учні відповідають на питання: «Яку книжку прочитати на канікулах?» Вчитель демонструє вступну презентацію та проводить мозковий штурм за змістовими питаннями .<br /> Учні об’єднуються в групи за допомогою карток. Учні досліджують своє коло читання і коло читання своїх однокласників.<br /> 1 група – «Дослідники» - провести опитування серед учнів 3 класів «Моя домашня бібліотека». Скласти список дитячих книжок які є вдома.<br /> 2 група – «Журналісти» – провести інтерв'ю серед учнів 3 класів «Про що б мені цікаво було читати?»<br /> 3 група – «Літературознавці» - скласти список сучасних дитячих авторів і назв їхніх книг.<br /> 4 група – «Філософи» – з'ясувати: «Навіщо нам потрібне читання?»<br /> 5 група – «Сучасні школярі» – провести опитування серед учнів 3 класів «Моя улюблена книга»<br /> Учні планують свої дії по роботі самостійно, складають план. Вчитель перевіряє та спонукає роботу учнів на кожному етапі, відслідковує прогрес у навчанні згідно розроблених форм оцінювання, надає консультації, пропонує перелік друкованих видань і сайтів для збору необхідної інформації. <br /> Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.<br /> Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання мережевого опитувальника. Протягом проекту учні виконують самостійні роботи, проводять самооцінювання, керуючись формою оцінки дослідження та контрольним списком.<br /> Аналізуючи власні дослідження, учні формують уявлення про цікаву книгу яку обов’язково треба прочитати.<br /> На завершальному етапі учні захищають свою роботу у вигляді презентації, у якій висвітлюють результати власних досліджень та етапи роботи.<br /> Після обговорення результатів вчитель повертається до ключового питання проекту. В результаті обговорення та аналізу результатів дослідження весь колектив приходить до висновку про цікаву книгу яку необхідно прочитати на канікулах.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ельвіна Реверук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Початкова школа, літературне читання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська ЗОШ І-ІІІ ст. №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Павлоград. Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> reverukelvina@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12-24 червня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Бондарева Раїса Григорівна</div>

Эльвина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%BB%D1%85%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019772 2017-06-16T12:25:05Z

<p>Эльвина: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Яку книжку прочитати на канікулах?'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Літературне читання, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-10 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Даний проект призначений для учнів 3 класу. Учні будуть самостійно добирати цікаві і корисні книжки для читання на канікулах. Наприкінці проекту учні самостійно оберуть для себе потрібну книгу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання здійснюється упродовж всієї роботи над проектом згідно Критеріїв оцінювання знань,умінь та навичок учнів школи І ступеня. На підготовчому етапі учитель демонструє дітям вступну презентацію та пропонує форму «ЗХД», анкети та організаційну діаграму. На основі цього визначається рівень знань,умінь та навичок учнів,а також визначаються навчальні потреби учнів. Впродовж роботи над проектом вчитель перевіряє результати досліджень учнів,наявний додатковий матеріал, літературу, письмові звіти та нотатки. Учні працюють з формою оцінювання роботи в групах та формою оцінювання досліджень. На завершальному етапі учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання презентації, вміння аналізувати. А також проводить підсумкове тематичне оцінювання та обговорення-рефлексію. З метою визначення самоспрямування використовується відповідна форма оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учні знайомляться з презентацією вчителя, яка допомагає їм у плануванні роботи над проектом та його виконанням.<br /> На першому занятті проводиться вхідне оцінювання за допомогою таблиці ЗХД, яка виявить знання учнів щодо прочитаних книжок і поставить завдання для подальшої роботи в групах. В таблиці ЗХД учні відповідають на питання: «Яку книжку прочитати на канікулах?» Вчитель демонструє вступну презентацію та проводить мозковий штурм за змістовими питаннями .<br /> Учні об’єднуються в групи за допомогою карток. Учні досліджують своє коло читання і коло читання своїх однокласників.<br /> 1 група – «Дослідники» - провести опитування серед учнів 3 класів «Моя домашня бібліотека». Скласти список дитячих книжок які є вдома.<br /> 2 група – «Журналісти» – провести інтерв'ю серед учнів 3 класів «Про що б мені цікаво було читати?»<br /> 3 група – «Літературознавці» - скласти список сучасних дитячих авторів і назв їхніх книг<br /> 4 група – «Філософи» – з'ясувати: «Навіщо нам потрібне читання?»<br /> 5 група – «Сучасні школярі» – провести опитування серед учнів 3 класів «Моя улюблена книга»<br /> Учні планують свої дії по роботі самостійно, складають план. Вчитель перевіряє та спонукає роботу учнів на кожному етапі, відслідковує прогрес у навчанні згідно розроблених форм оцінювання, надає консультації, пропонує перелік друкованих видань і сайтів для збору необхідної інформації. <br /> Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.<br /> Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання мережевого опитувальника. Протягом проекту учні виконують самостійні роботи, проводять самооцінювання, керуючись формою оцінки дослідження та контрольним списком.<br /> Аналізуючи власні дослідження, учні формують уявлення про цікаву книгу яку обов’язково треба прочитати.<br /> На завершальному етапі учні захищають свою роботу у вигляді презентації, у якій висвітлюють результати власних досліджень та етапи роботи.<br /> Після обговорення результатів вчитель повертається до ключового питання проекту. В результаті обговорення та аналізу результатів дослідження весь колектив приходить до висновку про цікаву книгу яку необхідно прочитати на канікулах.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ельвіна Реверук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Початкова школа, літературне читання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська ЗОШ І-ІІІ ст. №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Павлоград. Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> reverukelvina@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12-24 червня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Бондарева Раїса Григорівна</div>

Эльвина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%BB%D1%85%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019760 2017-06-16T12:23:55Z

<p>Эльвина: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Яку книжку прочитати на канікулах?'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Літературне читання, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-10 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Даний проект призначений для учнів 3 класу. Учні будуть самостійно добирати цікаві і корисні книжки для читання на канікулах. Наприкінці проекту учні самостійно оберуть для себе потрібну книгу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання здійснюється упродовж всієї роботи над проектом згідно Критеріїв оцінювання знань,умінь та навичок учнів школи І ступеня. На підготовчому етапі учитель демонструє дітям вступну презентацію та пропонує форму «ЗХД», анкети та організаційну діаграму. На основі цього визначається рівень знань,умінь та навичок учнів,а також визначаються навчальні потреби учнів. Впродовж роботи над проектом вчитель перевіряє результати досліджень учнів,наявний додатковий матеріал, літературу, письмові звіти та нотатки. Учні працюють з формою оцінювання роботи в групах та формою оцінювання досліджень. На завершальному етапі учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання презентації, вміння аналізувати. А також проводить підсумкове тематичне оцінювання та обговорення-рефлексію. З метою визначення самоспрямування використовується відповідна форма оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ельвіна Реверук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Початкова школа, літературне читання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська ЗОШ І-ІІІ ст. №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Павлоград. Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> reverukelvina@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12-24 червня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Бондарева Раїса Григорівна</div>

Эльвина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%BB%D1%85%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019195 2017-06-15T13:35:31Z

<p>Эльвина: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Яку книжку прочитати на канікулах?'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Літературне читання, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-10 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Даний проект призначений для учнів 3 класу. Учні будуть самостійно добирати цікаві і корисні книжки для читання на канікулах. Наприкінці проекту учні самостійно оберуть для себе потрібну книгу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ельвіна Реверук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Початкова школа, літературне читання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська ЗОШ І-ІІІ ст. №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Павлоград. Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> reverukelvina@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12-24 червня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Бондарева Раїса Григорівна</div>

Эльвина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%BB%D1%85%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019170 2017-06-15T13:32:29Z

<p>Эльвина: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Яку книжку прочитати на канікулах?'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Літературне читання, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-10 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Даний проект призначений для учнів 3 класу. Учні будуть самостійно добирати цікаві і корисні книжки для читання на канікулах. Наприкінці проекту учні самостійно оберуть для себе потрібну книгу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ельвіна Реверук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Початкова школа, літературне читання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська ЗОШ І-ІІІ ст. №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Павлоград. Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12-24 червня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Бондарева Раїса Григорівна</div>

Эльвина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%BB%D1%85%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019165 2017-06-15T13:32:03Z

<p>Эльвина: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Яку книжку прочитати на канікулах?'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Літературне читання, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-10 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ельвіна Реверук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Початкова школа, літературне читання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська ЗОШ І-ІІІ ст. №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Павлоград. Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12-24 червня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Бондарева Раїса Григорівна</div>

Эльвина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%BB%D1%85%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019154 2017-06-15T13:29:42Z

<p>Эльвина: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Яку книжку прочитати на канікулах?'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Літературне читання, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ельвіна Реверук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Початкова школа, літературне читання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська ЗОШ І-ІІІ ст. №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Павлоград. Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12-24 червня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Бондарева Раїса Григорівна</div>

Эльвина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%BB%D1%85%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019151 2017-06-15T13:29:22Z

<p>Эльвина: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Яку книжку прочитати на канікулах?'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Літературне читання, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ельвіна Реверук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Початкова школа, літературне читання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська ЗОШ І-ІІІ ст. №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Павлоград. Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Бондарева Раїса Григорівна</div>

Эльвина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%BB%D1%85%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019149 2017-06-15T13:28:55Z

<p>Эльвина: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Яку книжку прочитати на канікулах?'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Літературне читання, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ельвіна Реверук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Початкова школа, літературне читання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська ЗОШ І-ІІІ ст. №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Павлоград. Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Эльвина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%BB%D1%85%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019146 2017-06-15T13:28:29Z

<p>Эльвина: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Яку книжку прочитати на канікулах?'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Літературне читання, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ельвіна Реверук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Початкова школа, літературне читання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська ЗОШ І-ІІІ ст. №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Павлоград. Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Эльвина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%BB%D1%85%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019142 2017-06-15T13:28:05Z

<p>Эльвина: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Яку книжку прочитати на канікулах?'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Літературне читання, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ельвіна Реверук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Початкова школа, літературне читання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська ЗОШ І-ІІІ ст. №3<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Эльвина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%BB%D1%85%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019141 2017-06-15T13:27:42Z

<p>Эльвина: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Яку книжку прочитати на канікулах?'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Літературне читання, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ельвіна Реверук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Початкова школа, літературне читання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Эльвина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%BB%D1%85%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019138 2017-06-15T13:26:59Z

<p>Эльвина: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Яку книжку прочитати на канікулах?'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Літературне читання, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ельвіна Реверук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Эльвина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%BB%D1%85%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019135 2017-06-15T13:26:42Z

<p>Эльвина: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Яку книжку прочитати на канікулах?'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Літературне читання, математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Эльвина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%BB%D1%85%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019130 2017-06-15T13:26:06Z

<p>Эльвина: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Яку книжку прочитати на канікулах?'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Эльвина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%BB%D1%85%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019113 2017-06-15T13:18:26Z

<p>Эльвина: /* Мої захоплення */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Вчитель початкових класів Павлоградської ЗОШ І-ІІІ ст. №3.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://elvinareveruk.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> Я полюбляю малювати, співати. мандрувати. весело проводити свій вільний час.</div>

Эльвина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%BB%D1%85%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019110 2017-06-15T13:17:54Z

<p>Эльвина: /* Мої захоплення */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Вчитель початкових класів Павлоградської ЗОШ І-ІІІ ст. №3.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://elvinareveruk.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Я полюбляю малювати, співати. мандрувати. весело проводити свій вільний час.]]</div>

Эльвина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%BB%D1%85%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019101 2017-06-15T13:12:29Z

<p>Эльвина: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Вчитель початкових класів Павлоградської ЗОШ І-ІІІ ст. №3.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://elvinareveruk.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Эльвина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%BB%D1%85%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019100 2017-06-15T13:09:35Z

<p>Эльвина: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Вчитель початкових класів Павлоградської ЗОШ І-ІІІ ст. №3.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Эльвина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=14.06.17_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_1.&diff=1018509 2017-06-14T11:53:04Z

<p>Эльвина: </p> <hr /> <div>'''Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?'''<br /> <br /> Аби забезпечити досягнення нашими учнями вимог освітніх стандартів і програм, для цього ми використовуємо:<br /> - консультації - постійно консультуємо по Основним питанням проекту;<br /> - анкетування, опитування, мозкову атаку і т. д. - використовуємо формуюче оцінювання.</div>

Эльвина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=14.06.17_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_1.&diff=1018496 2017-06-14T11:48:16Z

<p>Эльвина: </p> <hr /> <div>'''Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?'''<br /> <br /> Аби забезпечити досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, для цього ми використовуємо:<br /> - консультації;<br /> - анкетування;</div>

Эльвина