http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A9%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%BD+%D0%A0%D0%B8%D1%82%D0%B0+%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-05-21T08:19:27Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8(27_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%8C_-_6_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2012_%D1%80%D1%96%D0%BA)&diff=100792 2012-04-05T07:13:20Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Щебетун Рита Василівна */</p> <hr /> <div>=Дати проведення тренінгу=<br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> =Прізвища тренерів=<br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==[[Савченко Катерина Павлівна]]==<br /> [http://savaep.blogspot.com/b/post-preview?token=5jxXyzUBAAA.U0VXxRSkv8DNJ1CWEheujg.kk2bmOFcw3BoJsj-UCxRcw&amp;postId=2790497575442826666&amp;type=POST блог-щоденик мого навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Савченко Катерини з теми &quot;Графіка і таблиця як єдине ціле&quot;]]<br /> <br /> ==[[Шабло Тетяна Яківна]]==<br /> [[Портфоліо Шабло Тетяни з теми &quot;Таблиця+текст=документ&quot;]]<br /> <br /> [http://shtua.blogspot.com/ Блог-Щоденник мого навчання]<br /> <br /> ==[[Гученко Людмила Вікторівна]]==<br /> [[Портфоліо Гученко Людмили з теми &quot;У світі діаграм&quot;]]<br /> <br /> [http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3540101505960747429#overview блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==[[Товкус Валерій Леонідович]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Товкуса Валерія Леонідович з теми: &quot;Використання таблиць в повсякденному житті&quot;]]<br /> <br /> [http://tovkusvalerijl.blogspot.com/b/post-preview?token=O3dbyzUBAAA.PU4FNamfjGuUt5jUYHOSPg.TuZWCKzfTdprwL7GKrckuA&amp;postId=7696966205777155731&amp;type=POST блог щоденник мого навчання]<br /> <br /> ==[[Лобода Анатолій Павлович]]==<br /> [[Портфоліо Лободи Анатолія з теми:&quot;Графічний світ навколо нас&quot;]]<br /> <br /> [http://loboda12323.blogspot.com/ Блог Щоденник мого навчання]<br /> <br /> ==[[Івануна Іван Васильович]]==<br /> [[Портфоліо Івануни Івана Алгебра логіки - це дуже просто!]]<br /> <br /> [http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=7005603395986948218 Блог щоденник мого навчання]<br /> <br /> ==[[Забіяка Оксана Миколаївна]]==<br /> [[Портфоліо Забіяки Оксани з теми &quot;Графіка в тексті&quot;]]<br /> <br /> [http://shon2.blogspot.com Блог-щоденник мого навчання]<br /> <br /> ==[[Білецька Тетяна Володимирівна]]==<br /> [[Портфоліо Білецької Тетяни з теми &quot;Безмежний світ Інтернету&quot;]]<br /> <br /> [http://shodennikbtv.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==[[Щебетун Рита Василівна]]==<br /> [http://rutka1977.blogspot.com/ блог-щоденник мого навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Щебетун Рити з теми &quot;Подорож від минулого до сьогодення&quot;.]]<br /> <br /> ==[[Пальчех Оксана Дмитрівна]]==<br /> [[Портфоліо Пальчех Оксани Дмитрівни з теми &quot;Краще побачити,ніж почути&quot;]]<br /> <br /> [http://opalchekh2.blogspot.com/b/post-preview?token=igpYyzUBAAA.eSzmHhreU31K15007R9THw.8Bpa3YwZDLrgCFKg0ksHqQ&amp;postId=5554504118885520275&amp;type=POST Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==[[Сотнікова Ольга Миколаївна]]==<br /> [[Портфоліо Сотнікової Ольги Миколаївни з теми:&quot;Все повертається на круги свої&quot;]]<br /> <br /> [http://sotolg.blogspot.com/ блог-щоденник мого навчання]<br /> <br /> ==[[Шишкін Валерій Олександрович]]==<br /> [[Портфолио Шишкина Валерия по теме: &quot;Выбор есть всегда!&quot;]]<br /> <br /> [http://ferganec07.blogspot.com/ Мой БЛОГ]<br /> <br /> ==[[Левченко Ольга Валеріївна]]==<br /> [http://skola2012.blogspot.com/ Блог-щоденник]<br /> <br /> [[Портфоліо Левченко Ольги з теми &quot;Рекламуй свої ідеї&quot;]]<br /> <br /> ==[[Костирко Ярослав Володимирович]]==<br /> [[Портфоліо Костирко Ярослава Володимировича з теми:&quot;В різноманітті кольорів і образів&quot;]]<br /> <br /> [http://koctirko.blogspot.com/ Блог щоденник мого навчання]<br /> <br /> ==[[Ланчинська Тетяна Петрівна]]==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Портфоліо Ланчинської Тетяни з теми &quot;Подорож у минуле: від абака до комп'ютера&quot;]]<br /> <br /> [http://intellanchinsk.blogspot.com/b/post-preview?token=-41YyzUBAAA.ecUrA03MqxvjX1bHYu_54w.SoLecwu97o8CMGXMz7xgkQ&amp;postId=6441605328863433441&amp;type=POST Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> [http://intellanchinsk.blogspot.com/search?updated-max=2012-03-15T11:59:00-07:00&amp;max-results=7&amp;reverse-paginate=true Блог-щоденник]</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A9%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%BD_%D0%A0%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22.&diff=100490 2012-04-04T17:51:05Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> [[Файл:Macintosh.jpg]]<br /> '''Подорож від минулого до сьогодення'''<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика- основний. Історія - другорядний.<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Історія розвитку обчислювальної техніки. Покоління ЕОМ.<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 9 клас, 14 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Історія появи перших лічильних пристроїв. Розвиток механічних засобів обчислювальної техніки. Характеристики різних поколінь ЕОМ. Галузі застосування ЕОМ.<br /> В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDX0xZWHYwMWlTWFdacXFybmVhR0F4Zw План]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити дітей з етапами розвитку комп’ютерів та галузями їх застосування, розвивати логічне мислення, пам’ять, виховати посидючість і уважність. Удосконалення навичок відшукування необхідної інформації в мережі інтернет і використання її в начальній діяльності. Навчити дітей критично та компетентно оцінювати інформацію, вірно та творчо використовувати знайдений матеріал при вивчені теми. Навчити порівнювати набуті знання зі знаннями, отриманими з інших предметів шкільного компоненту.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо метод оцінювання «ЗХД», спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки «Що я знаю про покоління ЕОМ» і «Що я хочу дізнатися про покоління ЕОМ», а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми «ЗХД», відмічають , що вони дізналися.[https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDUjVyQUpMaThTdEtETU5wdUhtZzZrUQ &quot;з-х-д&quot;] Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Історія розвитку ЕОМ» [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE6MQ опитувальник для учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;], яке передбачає засвоєння учнями знань, отриманих в ході роботи над проектом. Оцінюємо публікацію, яку створили діти наприкінці теми [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDakxmVG44NjRUZldkLWh0cWVFanlxQQ &quot;Оцінювання публікації&quot;]. Також оцінюємо Wiki статтю [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDbmNCcm91LXFTM0dLWHhzaER4aHV6Zw Оцінювання Wiki статті],<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqdiZw4ddikDdFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE#gid=0 &quot;Результати опитувальника&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Цей проект з інформатики для 9 класу, у ході якого учні шукають відповідь на ключове запитання «Як не загубити минуле у потоці сучасного?». У процесі групової взаємодії засобами Інтернет-технологій досліджують шлях винахідників обчислювальних машин, знайомляться з етапами розвитку комп’ютерної техніки. В процесі самостійної роботи вони отримують знання з мережі інтернет, з підручників, художньої та науково-популярної літератури, знайомляться з учительською презентацією [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDb3JDWXdLSk9RbHVrd3NyQVE5X0c0Zw &quot;Учительська презентація&quot;]. В результаті чого створюють учнівську публікацію [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDZ1JGVDN5WnNTZC14MWNXaklKSnEtUQ &quot;Учнівська публікація&quot;]. В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ. На основі отриманих знань вони сворюють Wiki-статтю [[Wiki-стаття &quot;Подорож у минуле&quot;]].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Щебетун Рита<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Хмелівський НВК<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Хмелів, Роменський, Сумська<br /> ==Контактні дані==<br /> 0544891752<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 лютого по 02 березня; з 02 квітня по 06 квітня 2012 року<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Петрова Л.Г. Герасименко Н.В.</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A9%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%BD_%D0%A0%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22.&diff=100478 2012-04-04T17:27:18Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> [[Файл:Macintosh.jpg]]<br /> '''Подорож від минулого до сьогодення'''<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика- основний. Історія - другорядний.<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Історія розвитку обчислювальної техніки. Покоління ЕОМ.<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 9 клас, 14 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Історія появи перших лічильних пристроїв. Розвиток механічних засобів обчислювальної техніки. Характеристики різних поколінь ЕОМ. Галузі застосування ЕОМ.<br /> В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDX0xZWHYwMWlTWFdacXFybmVhR0F4Zw План]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити дітей з етапами розвитку комп’ютерів та галузями їх застосування, розвивати логічне мислення, пам’ять, виховати посидючість і уважність. Удосконалення навичок відшукування необхідної інформації в мережі інтернет і використання її в начальній діяльності. Навчити дітей критично та компетентно оцінювати інформацію, вірно та творчо використовувати знайдений матеріал при вивчені теми. Навчити порівнювати набуті знання зі знаннями, отриманими з інших предметів шкільного компоненту.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо метод оцінювання «ЗХД», спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки «Що я знаю про покоління ЕОМ» і «Що я хочу дізнатися про покоління ЕОМ», а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми «ЗХД», відмічають , що вони дізналися.[https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDUjVyQUpMaThTdEtETU5wdUhtZzZrUQ &quot;з-х-д&quot;] Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Історія розвитку ЕОМ» [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE6MQ опитувальник для учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;], яке передбачає засвоєння учнями знань, отриманих в ході роботи над проектом. Також оцінюємо Wiki статтю [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDbmNCcm91LXFTM0dLWHhzaER4aHV6Zw Оцінювання Wiki статті],<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqdiZw4ddikDdFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE#gid=0 &quot;Результати опитувальника&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Цей проект з інформатики для 9 класу, у ході якого учні шукають відповідь на ключове запитання «Як не загубити минуле у потоці сучасного?». У процесі групової взаємодії засобами Інтернет-технологій досліджують шлях винахідників обчислювальних машин, знайомляться з етапами розвитку комп’ютерної техніки. В процесі самостійної роботи вони отримують знання з мережі інтернет, з підручників, художньої та науково-популярної літератури, знайомляться з учительською презентацією [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDb3JDWXdLSk9RbHVrd3NyQVE5X0c0Zw &quot;Учительська презентація&quot;]. В результаті чого створюють учнівську публікацію [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDZ1JGVDN5WnNTZC14MWNXaklKSnEtUQ &quot;Учнівська публікація&quot;]. В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ. На основі отриманих знань вони сворюють Wiki-статтю [[Wiki-стаття &quot;Подорож у минуле&quot;]].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Щебетун Рита<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Хмелівський НВК<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Хмелів, Роменський, Сумська<br /> ==Контактні дані==<br /> 0544891752<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 лютого по 02 березня; з 02 квітня по 06 квітня 2012 року<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Петрова Л.Г. Герасименко Н.В.</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A9%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%BD_%D0%A0%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22.&diff=100444 2012-04-04T16:26:42Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> [[Файл:Macintosh.jpg]]<br /> '''Подорож від минулого до сьогодення'''<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика- основний. Історія - другорядний.<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Історія розвитку обчислювальної техніки. Покоління ЕОМ.<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 9 клас, 14 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Історія появи перших лічильних пристроїв. Розвиток механічних засобів обчислювальної техніки. Характеристики різних поколінь ЕОМ. Галузі застосування ЕОМ.<br /> В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDX0xZWHYwMWlTWFdacXFybmVhR0F4Zw План]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити дітей з етапами розвитку комп’ютерів та галузями їх застосування, розвивати логічне мислення, пам’ять, виховати посидючість і уважність. Удосконалення навичок відшукування необхідної інформації в мережі інтернет і використання її в начальній діяльності. Навчити дітей критично та компетентно оцінювати інформацію, вірно та творчо використовувати знайдений матеріал при вивчені теми. Навчити порівнювати набуті знання зі знаннями, отриманими з інших предметів шкільного компоненту.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо метод оцінювання «ЗХД», спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки «Що я знаю про покоління ЕОМ» і «Що я хочу дізнатися про покоління ЕОМ», а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми «ЗХД», відмічають , що вони дізналися. Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Історія розвитку ЕОМ» [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE6MQ опитувальник для учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;], яке передбачає засвоєння учнями знань, отриманих в ході роботи над проектом. Також оцінюємо Wiki статтю [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDbmNCcm91LXFTM0dLWHhzaER4aHV6Zw Оцінювання Wiki статті],<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqdiZw4ddikDdFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE#gid=0 &quot;Результати опитувальника&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Цей проект з інформатики для 9 класу, у ході якого учні шукають відповідь на ключове запитання «Як не загубити минуле у потоці сучасного?». У процесі групової взаємодії засобами Інтернет-технологій досліджують шлях винахідників обчислювальних машин, знайомляться з етапами розвитку комп’ютерної техніки. В процесі самостійної роботи вони отримують знання з мережі інтернет, з підручників, художньої та науково-популярної літератури, знайомляться з учительською презентацією [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDb3JDWXdLSk9RbHVrd3NyQVE5X0c0Zw &quot;Учительська презентація&quot;]. В результаті чого створюють учнівську публікацію [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDZ1JGVDN5WnNTZC14MWNXaklKSnEtUQ &quot;Учнівська публікація&quot;]. В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ. На основі отриманих знань вони сворюють Wiki-статтю [[Wiki-стаття &quot;Подорож у минуле&quot;]].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Щебетун Рита<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Хмелівський НВК<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Хмелів, Роменський, Сумська<br /> ==Контактні дані==<br /> 0544891752<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 лютого по 02 березня; з 02 квітня по 06 квітня 2012 року<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Петрова Л.Г. Герасименко Н.В.</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A9%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%BD_%D0%A0%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22.&diff=100443 2012-04-04T16:26:11Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> [[Файл:Macintosh.jpg]]<br /> '''Подорож від минулого до сьогодення'''<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика- основний. Історія - другорядний.<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Історія розвитку обчислювальної техніки. Покоління ЕОМ.<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 9 клас, 14 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Історія появи перших лічильних пристроїв. Розвиток механічних засобів обчислювальної техніки. Характеристики різних поколінь ЕОМ. Галузі застосування ЕОМ.<br /> В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDX0xZWHYwMWlTWFdacXFybmVhR0F4Zw План]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити дітей з етапами розвитку комп’ютерів та галузями їх застосування, розвивати логічне мислення, пам’ять, виховати посидючість і уважність. Удосконалення навичок відшукування необхідної інформації в мережі інтернет і використання її в начальній діяльності. Навчити дітей критично та компетентно оцінювати інформацію, вірно та творчо використовувати знайдений матеріал при вивчені теми. Навчити порівнювати набуті знання зі знаннями, отриманими з інших предметів шкільного компоненту.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо метод оцінювання «ЗХД», спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки «Що я знаю про покоління ЕОМ» і «Що я хочу дізнатися про покоління ЕОМ», а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми «ЗХД», відмічають , що вони дізналися. Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Історія розвитку ЕОМ» [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE6MQ опитувальник для учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;], яке передбачає засвоєння учнями знань, отриманих в ході роботи над проектом. Також оцінюємо Wiki статтю [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDbmNCcm91LXFTM0dLWHhzaER4aHV6Zw Оцінювання Wiki статті]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqdiZw4ddikDdFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE#gid=0 &quot;Результати опитувальника&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Цей проект з інформатики для 9 класу, у ході якого учні шукають відповідь на ключове запитання «Як не загубити минуле у потоці сучасного?». У процесі групової взаємодії засобами Інтернет-технологій досліджують шлях винахідників обчислювальних машин, знайомляться з етапами розвитку комп’ютерної техніки. В процесі самостійної роботи вони отримують знання з мережі інтернет, з підручників, художньої та науково-популярної літератури, знайомляться з учительською презентацією [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDb3JDWXdLSk9RbHVrd3NyQVE5X0c0Zw &quot;Учительська презентація&quot;]. В результаті чого створюють учнівську публікацію [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDZ1JGVDN5WnNTZC14MWNXaklKSnEtUQ &quot;Учнівська публікація&quot;]. В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ. На основі отриманих знань вони сворюють Wiki-статтю [[Wiki-стаття &quot;Подорож у минуле&quot;]].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Щебетун Рита<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Хмелівський НВК<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Хмелів, Роменський, Сумська<br /> ==Контактні дані==<br /> 0544891752<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 лютого по 02 березня; з 02 квітня по 06 квітня 2012 року<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Петрова Л.Г. Герасименко Н.В.</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A9%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%BD_%D0%A0%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22.&diff=99716 2012-04-03T19:07:31Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> [[Файл:Macintosh.jpg]]<br /> '''Подорож від минулого до сьогодення'''<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика- основний. Історія - другорядний.<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Історія розвитку обчислювальної техніки. Покоління ЕОМ.<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 9 клас, 14 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Історія появи перших лічильних пристроїв. Розвиток механічних засобів обчислювальної техніки. Характеристики різних поколінь ЕОМ. Галузі застосування ЕОМ.<br /> В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDX0xZWHYwMWlTWFdacXFybmVhR0F4Zw План]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити дітей з етапами розвитку комп’ютерів та галузями їх застосування, розвивати логічне мислення, пам’ять, виховати посидючість і уважність. Удосконалення навичок відшукування необхідної інформації в мережі інтернет і використання її в начальній діяльності. Навчити дітей критично та компетентно оцінювати інформацію, вірно та творчо використовувати знайдений матеріал при вивчені теми. Навчити порівнювати набуті знання зі знаннями, отриманими з інших предметів шкільного компоненту.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо метод оцінювання «ЗХД», спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки «Що я знаю про покоління ЕОМ» і «Що я хочу дізнатися про покоління ЕОМ», а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми «ЗХД», відмічають , що вони дізналися. Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Історія розвитку ЕОМ» [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE6MQ опитувальник для учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;], яке передбачає засвоєння учнями знань, отриманих в ході роботи над проектом. Також оцінюємо Wiki статтю [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDbmNCcm91LXFTM0dLWHhzaER4aHV6Zw Оцінювання Wiki статті]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Цей проект з інформатики для 9 класу, у ході якого учні шукають відповідь на ключове запитання «Як не загубити минуле у потоці сучасного?». У процесі групової взаємодії засобами Інтернет-технологій досліджують шлях винахідників обчислювальних машин, знайомляться з етапами розвитку комп’ютерної техніки. В процесі самостійної роботи вони отримують знання з мережі інтернет, з підручників, художньої та науково-популярної літератури, знайомляться з учительською презентацією [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDb3JDWXdLSk9RbHVrd3NyQVE5X0c0Zw &quot;Учительська презентація&quot;]. В результаті чого створюють учнівську публікацію [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDZ1JGVDN5WnNTZC14MWNXaklKSnEtUQ &quot;Учнівська публікація&quot;]. В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ. На основі отриманих знань вони сворюють Wiki-статтю [[Wiki-стаття &quot;Подорож у минуле&quot;]].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Щебетун Рита<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Хмелівський НВК<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Хмелів, Роменський, Сумська<br /> ==Контактні дані==<br /> 0544891752<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 лютого по 02 березня; з 02 квітня по 06 квітня 2012 року<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Петрова Л.Г. Герасименко Н.В.</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A9%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%BD_%D0%A0%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22.&diff=99715 2012-04-03T19:07:00Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> [[Файл:Macintosh.jpg]]<br /> '''Подорож від минулого до сьогодення'''<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика- основний. Історія - другорядний.<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Історія розвитку обчислювальної техніки. Покоління ЕОМ.<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 9 клас, 14 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Історія появи перших лічильних пристроїв. Розвиток механічних засобів обчислювальної техніки. Характеристики різних поколінь ЕОМ. Галузі застосування ЕОМ.<br /> В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDX0xZWHYwMWlTWFdacXFybmVhR0F4Zw План]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити дітей з етапами розвитку комп’ютерів та галузями їх застосування, розвивати логічне мислення, пам’ять, виховати посидючість і уважність. Удосконалення навичок відшукування необхідної інформації в мережі інтернет і використання її в начальній діяльності. Навчити дітей критично та компетентно оцінювати інформацію, вірно та творчо використовувати знайдений матеріал при вивчені теми. Навчити порівнювати набуті знання зі знаннями, отриманими з інших предметів шкільного компоненту.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо метод оцінювання «ЗХД», спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки «Що я знаю про покоління ЕОМ» і «Що я хочу дізнатися про покоління ЕОМ», а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми «ЗХД», відмічають , що вони дізналися. Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Історія розвитку ЕОМ» [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE6MQ опитувальник для учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;], яке передбачає засвоєння учнями знань, отриманих в ході роботи над проектом. Також оцінюємо Wiki статтю [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDbmNCcm91LXFTM0dLWHhzaER4aHV6Zw Jwsy Оцінювання Wiki статті]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Цей проект з інформатики для 9 класу, у ході якого учні шукають відповідь на ключове запитання «Як не загубити минуле у потоці сучасного?». У процесі групової взаємодії засобами Інтернет-технологій досліджують шлях винахідників обчислювальних машин, знайомляться з етапами розвитку комп’ютерної техніки. В процесі самостійної роботи вони отримують знання з мережі інтернет, з підручників, художньої та науково-популярної літератури, знайомляться з учительською презентацією [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDb3JDWXdLSk9RbHVrd3NyQVE5X0c0Zw &quot;Учительська презентація&quot;]. В результаті чого створюють учнівську публікацію [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDZ1JGVDN5WnNTZC14MWNXaklKSnEtUQ &quot;Учнівська публікація&quot;]. В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ. На основі отриманих знань вони сворюють Wiki-статтю [[Wiki-стаття &quot;Подорож у минуле&quot;]].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Щебетун Рита<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Хмелівський НВК<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Хмелів, Роменський, Сумська<br /> ==Контактні дані==<br /> 0544891752<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 лютого по 02 березня; з 02 квітня по 06 квітня 2012 року<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Петрова Л.Г. Герасименко Н.В.</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A9%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%BD_%D0%A0%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22.&diff=98819 2012-04-02T10:47:53Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> [[Файл:Macintosh.jpg]]<br /> '''Подорож від минулого до сьогодення'''<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика- основний. Історія - другорядний.<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Історія розвитку обчислювальної техніки. Покоління ЕОМ.<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 9 клас, 14 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Історія появи перших лічильних пристроїв. Розвиток механічних засобів обчислювальної техніки. Характеристики різних поколінь ЕОМ. Галузі застосування ЕОМ.<br /> В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDX0xZWHYwMWlTWFdacXFybmVhR0F4Zw План]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити дітей з етапами розвитку комп’ютерів та галузями їх застосування, розвивати логічне мислення, пам’ять, виховати посидючість і уважність. Удосконалення навичок відшукування необхідної інформації в мережі інтернет і використання її в начальній діяльності. Навчити дітей критично та компетентно оцінювати інформацію, вірно та творчо використовувати знайдений матеріал при вивчені теми. Навчити порівнювати набуті знання зі знаннями, отриманими з інших предметів шкільного компоненту.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо метод оцінювання «ЗХД», спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки «Що я знаю про покоління ЕОМ» і «Що я хочу дізнатися про покоління ЕОМ», а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми «ЗХД», відмічають , що вони дізналися. Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Історія розвитку ЕОМ» [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE6MQ опитувальник для учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;], яке передбачає засвоєння учнями знань, отриманих в ході роботи над проектом.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Цей проект з інформатики для 9 класу, у ході якого учні шукають відповідь на ключове запитання «Як не загубити минуле у потоці сучасного?». У процесі групової взаємодії засобами Інтернет-технологій досліджують шлях винахідників обчислювальних машин, знайомляться з етапами розвитку комп’ютерної техніки. В процесі самостійної роботи вони отримують знання з мережі інтернет, з підручників, художньої та науково-популярної літератури, знайомляться з учительською презентацією [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDb3JDWXdLSk9RbHVrd3NyQVE5X0c0Zw &quot;Учительська презентація&quot;]. В результаті чого створюють учнівську публікацію [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDZ1JGVDN5WnNTZC14MWNXaklKSnEtUQ &quot;Учнівська публікація&quot;]. В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ. На основі отриманих знань вони сворюють Wiki-статтю [[Wiki-стаття &quot;Подорож у минуле&quot;]].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Щебетун Рита<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Хмелівський НВК<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Хмелів, Роменський, Сумська<br /> ==Контактні дані==<br /> 0544891752<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 лютого по 02 березня; з 02 квітня по 06 квітня 2012 року<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Петрова Л.Г. Герасименко Н.В.</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A9%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%BD_%D0%A0%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22.&diff=98807 2012-04-02T10:36:43Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> [[Файл:Macintosh.jpg]]<br /> '''Подорож від минулого до сьогодення'''<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика- основний. Історія - другорядний.<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Історія розвитку обчислювальної техніки. Покоління ЕОМ.<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 9 клас, 14 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Історія появи перших лічильних пристроїв. Розвиток механічних засобів обчислювальної техніки. Характеристики різних поколінь ЕОМ. Галузі застосування ЕОМ.<br /> В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDX0xZWHYwMWlTWFdacXFybmVhR0F4Zw План]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити дітей з етапами розвитку комп’ютерів та галузями їх застосування, розвивати логічне мислення, пам’ять, виховати посидючість і уважність. Удосконалення навичок відшукування необхідної інформації в мережі інтернет і використання її в начальній діяльності. Навчити дітей критично та компетентно оцінювати інформацію, вірно та творчо використовувати знайдений матеріал при вивчені теми. Навчити порівнювати набуті знання зі знаннями, отриманими з інших предметів шкільного компоненту.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо метод оцінювання «ЗХД», спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки «Що я знаю про покоління ЕОМ» і «Що я хочу дізнатися про покоління ЕОМ», а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми «ЗХД», відмічають , що вони дізналися. Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Історія розвитку ЕОМ» [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE6MQ опитувальник для учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;], яке передбачає засвоєння учнями знань, отриманих в ході роботи над проектом.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Цей проект з інформатики для 9 класу, у ході якого учні шукають відповідь на ключове запитання «Як не загубити минуле у потоці сучасного?». У процесі групової взаємодії засобами Інтернет-технологій досліджують шлях винахідників обчислювальних машин, знайомляться з етапами розвитку комп’ютерної техніки. В процесі самостійної роботи вони отримують знання з мережі інтернет, з підручників, художньої та науково-популярної літератури, знайомляться з учительською презентацією [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDb3JDWXdLSk9RbHVrd3NyQVE5X0c0Zw &quot;Учительська презентація&quot;]. В результаті чого створюють учнівську публікацію . В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ. На основі отриманих знань вони сворюють Wiki-статтю [[Wiki-стаття &quot;Подорож у минуле&quot;]].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Щебетун Рита<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Хмелівський НВК<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Хмелів, Роменський, Сумська<br /> ==Контактні дані==<br /> 0544891752<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 лютого по 02 березня; з 02 квітня по 06 квітня 2012 року<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Петрова Л.Г. Герасименко Н.В.</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A9%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%BD_%D0%A0%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22.&diff=98802 2012-04-02T10:28:43Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> [[Файл:Macintosh.jpg]]<br /> '''Подорож від минулого до сьогодення'''<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика- основний. Історія - другорядний.<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Історія розвитку обчислювальної техніки. Покоління ЕОМ.<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 9 клас, 14 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Історія появи перших лічильних пристроїв. Розвиток механічних засобів обчислювальної техніки. Характеристики різних поколінь ЕОМ. Галузі застосування ЕОМ.<br /> В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDV0Vrc1lha2JTODJlNlNZZmVseHF4Zw План]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити дітей з етапами розвитку комп’ютерів та галузями їх застосування, розвивати логічне мислення, пам’ять, виховати посидючість і уважність. Удосконалення навичок відшукування необхідної інформації в мережі інтернет і використання її в начальній діяльності. Навчити дітей критично та компетентно оцінювати інформацію, вірно та творчо використовувати знайдений матеріал при вивчені теми. Навчити порівнювати набуті знання зі знаннями, отриманими з інших предметів шкільного компоненту.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо метод оцінювання «ЗХД», спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки «Що я знаю про покоління ЕОМ» і «Що я хочу дізнатися про покоління ЕОМ», а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми «ЗХД», відмічають , що вони дізналися. Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Історія розвитку ЕОМ» [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE6MQ опитувальник для учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;], яке передбачає засвоєння учнями знань, отриманих в ході роботи над проектом.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Цей проект з інформатики для 9 класу, у ході якого учні шукають відповідь на ключове запитання «Як не загубити минуле у потоці сучасного?». У процесі групової взаємодії засобами Інтернет-технологій досліджують шлях винахідників обчислювальних машин, знайомляться з етапами розвитку комп’ютерної техніки. В процесі самостійної роботи вони отримують знання з мережі інтернет, з підручників, художньої та науково-популярної літератури, знайомляться з учительською презентацією [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDb3JDWXdLSk9RbHVrd3NyQVE5X0c0Zw &quot;Учительська презентація&quot;]. В результаті чого створюють учнівську публікацію . В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ. На основі отриманих знань вони сворюють Wiki-статтю [[Wiki-стаття &quot;Подорож у минуле&quot;]].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Щебетун Рита<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Хмелівський НВК<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Хмелів, Роменський, Сумська<br /> ==Контактні дані==<br /> 0544891752<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 лютого по 02 березня; з 02 квітня по 06 квітня 2012 року<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Петрова Л.Г. Герасименко Н.В.</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A9%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%BD_%D0%A0%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22.&diff=98801 2012-04-02T10:28:04Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> [[Файл:Macintosh.jpg]]<br /> '''Подорож від минулого до сьогодення'''<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика- основний. Історія - другорядний.<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Історія розвитку обчислювальної техніки. Покоління ЕОМ.<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 9 клас, 14 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Історія появи перших лічильних пристроїв. Розвиток механічних засобів обчислювальної техніки. Характеристики різних поколінь ЕОМ. Галузі застосування ЕОМ.<br /> В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDV0Vrc1lha2JTODJlNlNZZmVseHF4Zw План]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити дітей з етапами розвитку комп’ютерів та галузями їх застосування, розвивати логічне мислення, пам’ять, виховати посидючість і уважність. Удосконалення навичок відшукування необхідної інформації в мережі інтернет і використання її в начальній діяльності. Навчити дітей критично та компетентно оцінювати інформацію, вірно та творчо використовувати знайдений матеріал при вивчені теми. Навчити порівнювати набуті знання зі знаннями, отриманими з інших предметів шкільного компоненту.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо метод оцінювання «ЗХД», спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки «Що я знаю про покоління ЕОМ» і «Що я хочу дізнатися про покоління ЕОМ», а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми «ЗХД», відмічають , що вони дізналися. Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Історія розвитку ЕОМ» [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE6MQ опитувальник для учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;], яке передбачає засвоєння учнями знань, отриманих в ході роботи над проектом.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Цей проект з інформатики для 9 класу, у ході якого учні шукають відповідь на ключове запитання «Як не загубити минуле у потоці сучасного?». У процесі групової взаємодії засобами Інтернет-технологій досліджують шлях винахідників обчислювальних машин, знайомляться з етапами розвитку комп’ютерної техніки. В процесі самостійної роботи вони отримують знання з мережі інтернет, з підручників, художньої та науково-популярної літератури, знайомляться з учительською презентацією [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDb3JDWXdLSk9RbHVrd3NyQVE5X0c0Zw &quot;Учнівська презентація&quot;]. В результаті чого створюють учнівську публікацію . В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ. На основі отриманих знань вони сворюють Wiki-статтю [[Wiki-стаття &quot;Подорож у минуле&quot;]].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Щебетун Рита<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Хмелівський НВК<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Хмелів, Роменський, Сумська<br /> ==Контактні дані==<br /> 0544891752<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 лютого по 02 березня; з 02 квітня по 06 квітня 2012 року<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Петрова Л.Г. Герасименко Н.В.</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A9%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%BD_%D0%A0%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22.&diff=98041 2012-03-31T19:49:11Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> [[Файл:Macintosh.jpg]]<br /> '''Подорож від минулого до сьогодення'''<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика- основний. Історія - другорядний.<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Історія розвитку обчислювальної техніки. Покоління ЕОМ.<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 9 клас, 14 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Історія появи перших лічильних пристроїв. Розвиток механічних засобів обчислювальної техніки. Характеристики різних поколінь ЕОМ. Галузі застосування ЕОМ.<br /> В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDV0Vrc1lha2JTODJlNlNZZmVseHF4Zw План]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити дітей з етапами розвитку комп’ютерів та галузями їх застосування, розвивати логічне мислення, пам’ять, виховати посидючість і уважність. Удосконалення навичок відшукування необхідної інформації в мережі інтернет і використання її в начальній діяльності. Навчити дітей критично та компетентно оцінювати інформацію, вірно та творчо використовувати знайдений матеріал при вивчені теми. Навчити порівнювати набуті знання зі знаннями, отриманими з інших предметів шкільного компоненту.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо метод оцінювання «ЗХД», спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки «Що я знаю про покоління ЕОМ» і «Що я хочу дізнатися про покоління ЕОМ», а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми «ЗХД», відмічають , що вони дізналися. Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Історія розвитку ЕОМ» [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE6MQ опитувальник для учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;], яке передбачає засвоєння учнями знань, отриманих в ході роботи над проектом.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Цей проект з інформатики для 9 класу, у ході якого учні шукають відповідь на ключове запитання «Як не загубити минуле у потоці сучасного?». У процесі групової взаємодії засобами Інтернет-технологій досліджують шлях винахідників обчислювальних машин, знайомляться з етапами розвитку комп’ютерної техніки. В процесі самостійної роботи вони отримують знання з мережі інтернет, з підручників, художньої та науково-популярної літератури, знайомляться з учительською публікацією . В результаті чого створюють учнівську презентацію [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDb3JDWXdLSk9RbHVrd3NyQVE5X0c0Zw &quot;Учнівська презентація&quot;]. В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ. На основі отриманих знань вони сворюють Wiki-статтю [[Wiki-стаття &quot;Подорож у минуле&quot;]].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Щебетун Рита<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Хмелівський НВК<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Хмелів, Роменський, Сумська<br /> ==Контактні дані==<br /> 0544891752<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 лютого по 02 березня; з 02 квітня по 06 квітня 2012 року<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Петрова Л.Г. Герасименко Н.В.</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A9%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%BD_%D0%A0%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22.&diff=98038 2012-03-31T19:48:44Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> [[Файл:Macintosh.jpg]]<br /> '''Подорож від минулого до сьогодення'''<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика- основний. Історія - другорядний.<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Історія розвитку обчислювальної техніки. Покоління ЕОМ.<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 9 клас, 14 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Історія появи перших лічильних пристроїв. Розвиток механічних засобів обчислювальної техніки. Характеристики різних поколінь ЕОМ. Галузі застосування ЕОМ.<br /> В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDV0Vrc1lha2JTODJlNlNZZmVseHF4Zw План]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити дітей з етапами розвитку комп’ютерів та галузями їх застосування, розвивати логічне мислення, пам’ять, виховати посидючість і уважність. Удосконалення навичок відшукування необхідної інформації в мережі інтернет і використання її в начальній діяльності. Навчити дітей критично та компетентно оцінювати інформацію, вірно та творчо використовувати знайдений матеріал при вивчені теми. Навчити порівнювати набуті знання зі знаннями, отриманими з інших предметів шкільного компоненту.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо метод оцінювання «ЗХД», спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки «Що я знаю про покоління ЕОМ» і «Що я хочу дізнатися про покоління ЕОМ», а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми «ЗХД», відмічають , що вони дізналися. Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Історія розвитку ЕОМ» [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE6MQ опитувальник для учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;], яке передбачає засвоєння учнями знань, отриманих в ході роботи над проектом.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Цей проект з інформатики для 9 класу, у ході якого учні шукають відповідь на ключове запитання «Як не загубити минуле у потоці сучасного?». У процесі групової взаємодії засобами Інтернет-технологій досліджують шлях винахідників обчислювальних машин, знайомляться з етапами розвитку комп’ютерної техніки. В процесі самостійної роботи вони отримують знання з мережі інтернет, з підручників, художньої та науково-популярної літератури, знайомляться з учительською публікацією . В результаті чого створюють учнівську презентацію [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDb3JDWXdLSk9RbHVrd3NyQVE5X0c0Zw &quot;Учнівська презентація&quot;]. В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ. На основі отриманих знань вони сворюють Wiki-статтю [[Wiki-стаття &quot;Подорож у минуле&quot;]].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Щебетун Рита<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Хмелівський НВК<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Хмелів, Роменський, Сумська<br /> ==Контактні дані==<br /> 0544891752<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 лютого по 02 березня; з 02 квітня по 06 квітня 2012 року <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Петрова Л.Г. Герасименко Н.В.</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A9%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%BD_%D0%A0%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22.&diff=98036 2012-03-31T19:44:22Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> [[Файл:Macintosh.jpg]]<br /> '''Подорож від минулого до сьогодення'''<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика- основний. Історія - другорядний.<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Історія розвитку обчислювальної техніки. Покоління ЕОМ.<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 9 клас, 14 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Історія появи перших лічильних пристроїв. Розвиток механічних засобів обчислювальної техніки. Характеристики різних поколінь ЕОМ. Галузі застосування ЕОМ.<br /> В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDV0Vrc1lha2JTODJlNlNZZmVseHF4Zw План]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити дітей з етапами розвитку комп’ютерів та галузями їх застосування, розвивати логічне мислення, пам’ять, виховати посидючість і уважність. Удосконалення навичок відшукування необхідної інформації в мережі інтернет і використання її в начальній діяльності. Навчити дітей критично та компетентно оцінювати інформацію, вірно та творчо використовувати знайдений матеріал при вивчені теми. Навчити порівнювати набуті знання зі знаннями, отриманими з інших предметів шкільного компоненту.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо метод оцінювання «ЗХД», спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки «Що я знаю про покоління ЕОМ» і «Що я хочу дізнатися про покоління ЕОМ», а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми «ЗХД», відмічають , що вони дізналися. Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Історія розвитку ЕОМ» [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE6MQ опитувальник для учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;], яке передбачає засвоєння учнями знань, отриманих в ході роботи над проектом.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Цей проект з інформатики для 9 класу, у ході якого учні шукають відповідь на ключове запитання «Як не загубити минуле у потоці сучасного?». У процесі групової взаємодії засобами Інтернет-технологій досліджують шлях винахідників обчислювальних машин, знайомляться з етапами розвитку комп’ютерної техніки. В результаті чого створюють учнівську презентацію [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDb3JDWXdLSk9RbHVrd3NyQVE5X0c0Zw &quot;Учнівська презентація&quot;]. В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ. На основі отриманих знань вони сворюють Wiki-статтю [[Wiki-стаття &quot;Подорож у минуле&quot;]].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Щебетун Рита<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Хмелівський НВК<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Хмелів, Роменський, Сумська<br /> ==Контактні дані==<br /> 0544891752<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 лютого по 02 березня; з 02 квітня по 06 квітня 2012 року <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Петрова Л.Г. Герасименко Н.В.</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A9%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%BD_%D0%A0%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22.&diff=98035 2012-03-31T19:43:46Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> [[Файл:Macintosh.jpg]]<br /> '''Подорож від минулого до сьогодення'''<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика- основний. Історія - другорядний.<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Історія розвитку обчислювальної техніки. Покоління ЕОМ.<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 9 клас, 14 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Історія появи перших лічильних пристроїв. Розвиток механічних засобів обчислювальної техніки. Характеристики різних поколінь ЕОМ. Галузі застосування ЕОМ.<br /> В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDV0Vrc1lha2JTODJlNlNZZmVseHF4Zw План]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити дітей з етапами розвитку комп’ютерів та галузями їх застосування, розвивати логічне мислення, пам’ять, виховати посидючість і уважність. Удосконалення навичок відшукування необхідної інформації в мережі інтернет і використання її в начальній діяльності. Навчити дітей критично та компетентно оцінювати інформацію, вірно та творчо використовувати знайдений матеріал при вивчені теми. Навчити порівнювати набуті знання зі знаннями, отриманими з інших предметів шкільного компоненту.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо метод оцінювання «ЗХД», спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки «Що я знаю про покоління ЕОМ» і «Що я хочу дізнатися про покоління ЕОМ», а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми «ЗХД», відмічають , що вони дізналися. Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Історія розвитку ЕОМ» [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE6MQ опитувальник для учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;], яке передбачає засвоєння учнями знань, отриманих в ході роботи над проектом.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Цей проект з інформатики для 9 класу, у ході якого учні шукають відповідь на ключове запитання «Як не загубити минуле у потоці сучасного?». У процесі групової взаємодії засобами Інтернет-технологій досліджують шлях винахідників обчислювальних машин, знайомляться з етапами розвитку комп’ютерної техніки. В результаті чого створюють учнівську презентацію [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDb3JDWXdLSk9RbHVrd3NyQVE5X0c0Zw &quot;Учнівська презентація&quot;].<br /> В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ. На основі отриманих знань вони сворюють Wiki-статтю [[Wiki-стаття &quot;Подорож у минуле&quot;]].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Щебетун Рита<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Хмелівський НВК<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Хмелів, Роменський, Сумська<br /> ==Контактні дані==<br /> 0544891752<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 лютого по 02 березня; з 02 квітня по 06 квітня 2012 року <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Петрова Л.Г. Герасименко Н.В.</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A9%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%BD_%D0%A0%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22.&diff=98034 2012-03-31T19:43:05Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> [[Файл:Macintosh.jpg]]<br /> '''Подорож від минулого до сьогодення'''<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика- основний. Історія - другорядний.<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Історія розвитку обчислювальної техніки. Покоління ЕОМ.<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 9 клас, 14 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Історія появи перших лічильних пристроїв. Розвиток механічних засобів обчислювальної техніки. Характеристики різних поколінь ЕОМ. Галузі застосування ЕОМ.<br /> В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDV0Vrc1lha2JTODJlNlNZZmVseHF4Zw План]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити дітей з етапами розвитку комп’ютерів та галузями їх застосування, розвивати логічне мислення, пам’ять, виховати посидючість і уважність. Удосконалення навичок відшукування необхідної інформації в мережі інтернет і використання її в начальній діяльності. Навчити дітей критично та компетентно оцінювати інформацію, вірно та творчо використовувати знайдений матеріал при вивчені теми. Навчити порівнювати набуті знання зі знаннями, отриманими з інших предметів шкільного компоненту.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо метод оцінювання «ЗХД», спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки «Що я знаю про покоління ЕОМ» і «Що я хочу дізнатися про покоління ЕОМ», а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми «ЗХД», відмічають , що вони дізналися. Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Історія розвитку ЕОМ» [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE6MQ опитувальник для учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;], яке передбачає засвоєння учнями знань, отриманих в ході роботи над проектом.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Цей проект з інформатики для 9 класу, у ході якого учні шукають відповідь на ключове запитання «Як не загубити минуле у потоці сучасного?». У процесі групової взаємодії засобами Інтернет-технологій досліджують шлях винахідників обчислювальних машин, знайомляться з етапами розвитку комп’ютерної техніки. В результаті чого створюють учнівську презентацію [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDb3JDWXdLSk9RbHVrd3NyQVE5X0c0Zw &quot;Учнівська презентація&quot;].<br /> <br /> В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ. На основі отриманих знань вони сворюють Wiki-статтю [[Wiki-стаття &quot;Подорож у минуле&quot;]].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Щебетун Рита<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Хмелівський НВК<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Хмелів, Роменський, Сумська<br /> ==Контактні дані==<br /> 0544891752<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 лютого по 02 березня; з 02 квітня по 06 квітня 2012 року <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Петрова Л.Г. Герасименко Н.В.</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A9%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%BD_%D0%A0%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22.&diff=98033 2012-03-31T19:41:35Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> [[Файл:Macintosh.jpg]]<br /> '''Подорож від минулого до сьогодення'''<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика- основний. Історія - другорядний.<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Історія розвитку обчислювальної техніки. Покоління ЕОМ.<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 9 клас, 14 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Історія появи перших лічильних пристроїв. Розвиток механічних засобів обчислювальної техніки. Характеристики різних поколінь ЕОМ. Галузі застосування ЕОМ.<br /> В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDV0Vrc1lha2JTODJlNlNZZmVseHF4Zw План]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити дітей з етапами розвитку комп’ютерів та галузями їх застосування, розвивати логічне мислення, пам’ять, виховати посидючість і уважність. Удосконалення навичок відшукування необхідної інформації в мережі інтернет і використання її в начальній діяльності. Навчити дітей критично та компетентно оцінювати інформацію, вірно та творчо використовувати знайдений матеріал при вивчені теми. Навчити порівнювати набуті знання зі знаннями, отриманими з інших предметів шкільного компоненту.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Цей опитувальник був створений для перевірки засвоєння знань учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE6MQ опитувальник для учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Цей проект з інформатики для 9 класу, у ході якого учні шукають відповідь на ключове запитання «Як не загубити минуле у потоці сучасного?». У процесі групової взаємодії засобами Інтернет-технологій досліджують шлях винахідників обчислювальних машин, знайомляться з етапами розвитку комп’ютерної техніки. В результаті чого створюють учнівську презентацію [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDb3JDWXdLSk9RbHVrd3NyQVE5X0c0Zw &quot;Учнівська презентація&quot;].<br /> <br /> В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ. На основі отриманих знань вони сворюють Wiki-статтю [[Wiki-стаття &quot;Подорож у минуле&quot;]].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Щебетун Рита<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Хмелівський НВК<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Хмелів, Роменський, Сумська<br /> ==Контактні дані==<br /> 0544891752<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 лютого по 02 березня; з 02 квітня по 06 квітня 2012 року <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Петрова Л.Г. Герасименко Н.В.</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A9%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%BD_%D0%A0%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22.&diff=98027 2012-03-31T19:19:40Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> [[Файл:Macintosh.jpg]]<br /> '''Подорож від минулого до сьогодення'''<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика- основний. Історія - другорядний.<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Історія розвитку обчислювальної техніки. Покоління ЕОМ.<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 9 клас, 14 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Історія появи перших лічильних пристроїв. Розвиток механічних засобів обчислювальної техніки. Характеристики різних поколінь ЕОМ. Галузі застосування ЕОМ.<br /> В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDV0Vrc1lha2JTODJlNlNZZmVseHF4Zw План]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити дітей з етапами розвитку комп’ютерів та галузями їх застосування, розвивати логічне мислення, пам’ять, виховати посидючість і уважність. Удосконалення навичок відшукування необхідної інформації в мережі інтернет і використання її в начальній діяльності. Навчити дітей критично та компетентно оцінювати інформацію, вірно та творчо використовувати знайдений матеріал при вивчені теми. Навчити порівнювати набуті знання зі знаннями, отриманими з інших предметів шкільного компоненту.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Цей опитувальник був створений для перевірки засвоєння знань учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE6MQ опитувальник для учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> [[Wiki-стаття &quot;Подорож у минуле&quot;]]<br /> Учнями була створена учнівська презентація [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDb3JDWXdLSk9RbHVrd3NyQVE5X0c0Zw &quot;Учнівська презентація&quot;]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Щебетун Рита<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Хмелівський НВК<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Хмелів, Роменський, Сумська<br /> ==Контактні дані==<br /> 0544891752<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 лютого по 02 березня; з 02 квітня по 06 квітня 2012 року <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Петрова Л.Г. Герасименко Н.В.</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D1%83_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%B5%22&diff=98020 2012-03-31T19:15:38Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Подорож від минулого до сьогодення<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 9 класу, вчитель інформатики<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Історія розвитку ЕОМ. Покоління ЕОМ.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Без знання минулого неможливо знати теперішнє і істинні цілі майбутнього.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Очікується створення комп'ютерів нового покоління з новими принципами роботи та методами обробки та передачі інформації.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити історію лічильних пристроїв до появи ЕОМ. Виділити їх характеристики, які є особливими для ЕОМ. Зробити порівняльну характеристику різних поколінь ЕОМ.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Встановили особливості перших лічильних пристроїв, які характеризують їх як обчислювальні. Порівняли швидкість дії, кількість операцій в секунду, наявність пам'яті, розміри та інші характеристики поколінь ЕОМ.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Історія держав та науки іде по спіралі. Щоб зрозуміти розвиток науки на сучасному етапі необхідно зробити &quot;подорож у минуле&quot;. Зрозуміти передумови виникнення перших лічильних пристроїв, країни, де вони створювалися та причини їх створення. При роботі над проектом учні усвідомили що на сучасному етапі так як і в минулому ЕОМ створюється для потреб людства, в дослідженні космосу, нанотехнологій того що людина не може осягнути фізично. Вони порівняли сучасну діяльність з життям у минулому. Тоді перші лічильні пристрої були створені у розвинених державах (Китай, Франція, Англія) і задовольняли потреби людей у громіздкому обчисленні. Аналізуючи зміну поколінь ЕОМ, удосконалення характеристик обчислювальних машин учні припустили, що в майбутньому нас чекає слідуюче покоління з новими принципами обробки та передачі інформації.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D1%83_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%B5%22&diff=98013 2012-03-31T19:06:15Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Подорож від минулого до сьогодення<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 9 класу, вчитель інформатики<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Історія розвитку ЕОМ. Покоління ЕОМ.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Без знання минулого неможливо знати теперішнє і істинні цілі майбутнього.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Очікується створення комп'ютерів нового покоління з новими принципами роботи та методами обробки та передачі інформації.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити історію лічильних пристроїв до появи ЕОМ. Виділити їх характеристики, які є особливими для ЕОМ. Зробити порівняльну характеристику різних поколінь ЕОМ.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Встановили особливості перших лічильних пристроїв, які характеризують їх як обчислювальні. Порівняли швидкість дії, кількість операцій в секунду, наявність пам'яті, розміри та інші характеристики поколінь ЕОМ.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D1%83_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%B5%22&diff=98012 2012-03-31T19:03:34Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Подорож від минулого до сьогодення<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 9 класу, вчитель інформатики<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Історія розвитку ЕОМ. Покоління ЕОМ.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Без знання минулого неможливо знати теперішнє і істинні цілі майбутнього.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Очікується створення комп'ютерів нового покоління з новими принципами роботи та методами обробки та передачі інформації.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити історію лічильних пристроїв до появи ЕОМ. Виділити їх характеристики, які є особливими для ЕОМ. Зробити порівняльну характеристику різних поколінь ЕОМ.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D1%83_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%B5%22&diff=98009 2012-03-31T18:59:42Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Подорож від минулого до сьогодення<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 9 класу, вчитель інформатики<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Історія розвитку ЕОМ. Покоління ЕОМ.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Без знання минулого неможливо знати теперішнє і істинні цілі майбутнього.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Очікується створення комп'ютерів нового покоління з новими принципами роботи та методами обробки та передачі інформації.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D1%83_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%B5%22&diff=98008 2012-03-31T18:57:18Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Подорож від минулого до сьогодення<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 9 класу, вчитель інформатики<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Історія розвитку ЕОМ. Покоління ЕОМ.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Без знання минулого неможливо знати теперішнє і істинні цілі майбутнього.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D1%83_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%B5%22&diff=98007 2012-03-31T18:56:14Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Подорож від минулого до сьогодення<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 9 класу, вчитель інформатики<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Історія розвитку ЕОМ. Покоління ЕОМ.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A9%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%BD_%D0%A0%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22.&diff=98006 2012-03-31T18:54:56Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> [[Файл:Macintosh.jpg]]<br /> '''Подорож від минулого до сьогодення'''<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика- основний. Історія - другорядний.<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Історія розвитку обчислювальної техніки. Покоління ЕОМ.<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 9 клас, 14 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Історія появи перших лічильних пристроїв. Розвиток механічних засобів обчислювальної техніки. Характеристики різних поколінь ЕОМ. Галузі застосування ЕОМ.<br /> В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити дітей з етапами розвитку комп’ютерів та галузями їх застосування, розвивати логічне мислення, пам’ять, виховати посидючість і уважність. Удосконалення навичок відшукування необхідної інформації в мережі інтернет і використання її в начальній діяльності. Навчити дітей критично та компетентно оцінювати інформацію, вірно та творчо використовувати знайдений матеріал при вивчені теми. Навчити порівнювати набуті знання зі знаннями, отриманими з інших предметів шкільного компоненту.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Цей опитувальник був створений для перевірки засвоєння знань учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE6MQ опитувальник для учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> [[Wiki-стаття &quot;Подорож у минуле&quot;]]<br /> Учнями була створена учнівська презентація [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDb3JDWXdLSk9RbHVrd3NyQVE5X0c0Zw &quot;Учнівська презентація&quot;]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Щебетун Рита<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Хмелівський НВК<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Хмелів, Роменський, Сумська<br /> ==Контактні дані==<br /> 0544891752<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 лютого по 02 березня; з 02 квітня по 06 квітня 2012 року <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Петрова Л.Г. Герасименко Н.В.</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A9%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%BD_%D0%A0%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22.&diff=98005 2012-03-31T18:51:31Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> [[Файл:Macintosh.jpg]]<br /> '''Подорож від минулого до сьогодення'''<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика- основний. Історія - другорядний.<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Історія розвитку обчислювальної техніки. Покоління ЕОМ.<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 9 клас, 14 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Історія появи перших лічильних пристроїв. Розвиток механічних засобів обчислювальної техніки. Характеристики різних поколінь ЕОМ. Галузі застосування ЕОМ.<br /> В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити дітей з етапами розвитку комп’ютерів та галузями їх застосування, розвивати логічне мислення, пам’ять, виховати посидючість і уважність. Удосконалення навичок відшукування необхідної інформації в мережі інтернет і використання її в начальній діяльності. Навчити дітей критично та компетентно оцінювати інформацію, вірно та творчо використовувати знайдений матеріал при вивчені теми. Навчити порівнювати набуті знання зі знаннями, отриманими з інших предметів шкільного компоненту.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Цей опитувальник був створений для перевірки засвоєння знань учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE6MQ опитувальник для учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> [[Wiki-стаття &quot;Подорож у минуле&quot;]]<br /> Учнями була створена учнівська презентація [https://docs.google.com/open?id=0B6diZw4ddikDb3JDWXdLSk9RbHVrd3NyQVE5X0c0Zw]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Щебетун Рита<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Хмелівський НВК<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Хмелів, Роменський, Сумська<br /> ==Контактні дані==<br /> 0544891752<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 лютого по 02 березня; з 02 квітня по 06 квітня 2012 року <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Петрова Л.Г. Герасименко Н.В.</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D1%83_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%B5%22&diff=97422 2012-03-30T15:09:48Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Автори проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Подорож від минулого до сьогодення<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 9 класу, вчитель інформатики<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D1%83_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%B5%22&diff=97421 2012-03-30T15:09:16Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Подорож від минулого до сьогодення<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> ==Тема дослідження==<br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A9%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%BD_%D0%A0%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22.&diff=97419 2012-03-30T15:07:34Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> [[Файл:Macintosh.jpg]]<br /> '''Подорож від минулого до сьогодення'''<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика- основний. Історія - другорядний.<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Історія розвитку обчислювальної техніки. Покоління ЕОМ.<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 9 клас, 14 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Історія появи перших лічильних пристроїв. Розвиток механічних засобів обчислювальної техніки. Характеристики різних поколінь ЕОМ. Галузі застосування ЕОМ.<br /> В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити дітей з етапами розвитку комп’ютерів та галузями їх застосування, розвивати логічне мислення, пам’ять, виховати посидючість і уважність. Удосконалення навичок відшукування необхідної інформації в мережі інтернет і використання її в начальній діяльності. Навчити дітей критично та компетентно оцінювати інформацію, вірно та творчо використовувати знайдений матеріал при вивчені теми. Навчити порівнювати набуті знання зі знаннями, отриманими з інших предметів шкільного компоненту.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Цей опитувальник був створений для перевірки засвоєння знань учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE6MQ опитувальник для учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> [[Wiki-стаття &quot;Подорож у минуле&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Щебетун Рита<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Хмелівський НВК<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Хмелів, Роменський, Сумська<br /> ==Контактні дані==<br /> 0544891752<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27 лютого по 02 березня; з 02 квітня по 06 квітня 2012 року <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Петрова Л.Г. Герасименко Н.В.</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A9%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%BD_%D0%A0%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22.&diff=97418 2012-03-30T15:06:27Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> [[Файл:Macintosh.jpg]]<br /> '''Подорож від минулого до сьогодення'''<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика- основний. Історія - другорядний.<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Історія розвитку обчислювальної техніки. Покоління ЕОМ.<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 9 клас, 14 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Історія появи перших лічильних пристроїв. Розвиток механічних засобів обчислювальної техніки. Характеристики різних поколінь ЕОМ. Галузі застосування ЕОМ.<br /> В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити дітей з етапами розвитку комп’ютерів та галузями їх застосування, розвивати логічне мислення, пам’ять, виховати посидючість і уважність. Удосконалення навичок відшукування необхідної інформації в мережі інтернет і використання її в начальній діяльності. Навчити дітей критично та компетентно оцінювати інформацію, вірно та творчо використовувати знайдений матеріал при вивчені теми. Навчити порівнювати набуті знання зі знаннями, отриманими з інших предметів шкільного компоненту.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Цей опитувальник був створений для перевірки засвоєння знань учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE6MQ опитувальник для учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> [[Wiki-стаття &quot;Подорож у минуле&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Щебетун Рита<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Хмелівський НВК<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> С. Хмелів, Роменський, Сумська<br /> ==Контактні дані==<br /> 0544891752<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A9%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%BD_%D0%A0%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22.&diff=97409 2012-03-30T14:34:06Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> [[Файл:Macintosh.jpg]]<br /> '''Подорож від минулого до сьогодення'''<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика- основний. Історія - другорядний.<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Історія розвитку обчислювальної техніки. Покоління ЕОМ.<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 9 клас, 14 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Історія появи перших лічильних пристроїв. Розвиток механічних засобів обчислювальної техніки. Характеристики різних поколінь ЕОМ. Галузі застосування ЕОМ.<br /> В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Ознайомити дітей з етапами розвитку комп’ютерів та галузями їх застосування, розвивати логічне мислення, пам’ять, виховати посидючість і уважність. Удосконалення навичок відшукування необхідної інформації в мережі інтернет і використання її в начальній діяльності. Навчити дітей критично та компетентно оцінювати інформацію, вірно та творчо використовувати знайдений матеріал при вивчені теми. Навчити порівнювати набуті знання зі знаннями, отриманими з інших предметів шкільного компоненту.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Цей опитувальник був створений для перевірки засвоєння знань учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE6MQ опитувальник для учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> [[Wiki-стаття &quot;Подорож у минуле&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A9%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%BD_%D0%A0%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22.&diff=97405 2012-03-30T14:22:28Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> [[Файл:Macintosh.jpg]]<br /> '''Подорож від минулого до сьогодення'''<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика- основний. Історія - другорядний.<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Історія розвитку обчислювальної техніки. Покоління ЕОМ.<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 9 клас, 14 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Історія появи перших лічильних пристроїв. Розвиток механічних засобів обчислювальної техніки. Характеристики різних поколінь ЕОМ. Галузі застосування ЕОМ.<br /> В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учень<br /> пояснює:<br /> • призначення структурних компонентів персонального комп’ютера;<br /> • відмінність між оперативними та постійними запам’ятовуючими пристроями;<br /> • відмінність між зовнішніми та внутрішніми запам’ятовуючими пристроями;<br /> • призначення пристроїв, що входять до складу мультимедійного обладнання;<br /> описує:<br /> • типову архітектуру персонального комп’ютера;<br /> • основні характеристики запам’ятовуючих пристроїв;<br /> • призначення та основні характеристики моніторів і відеоадаптерів;<br /> • основні характеристики принтерів;<br /> • принцип дії накопичувачів на магнітних та оптичних дисках;<br /> • функціональне призначення та основні характеристики процесорів;<br /> наводить приклади:<br /> • пристроїв введення, виведення, зберігання та обробки інформації.<br /> класифікує:<br /> • процесори;<br /> • запам’ятовуючі пристрої;<br /> • пристрої введення та виведення інформації;<br /> дотримується:<br /> правил техніки безпеки під час роботи на комп’ютері.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Цей опитувальник був створений для перевірки засвоєння знань учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE6MQ опитувальник для учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> [[Wiki-стаття &quot;Подорож у минуле&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A9%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%BD_%D0%A0%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22.&diff=97404 2012-03-30T14:12:54Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> [[Файл:Macintosh.jpg]]<br /> '''Подорож від минулого до сьогодення'''<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика- основний. Історія - другорядний.<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Історія розвитку обчислювальної техніки. Покоління ЕОМ.<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 9 клас, 14 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Історія появи перших лічильних пристроїв. Розвиток механічних засобів обчислювальної техніки. Характеристики різних поколінь ЕОМ. Галузі застосування ЕОМ.<br /> В процесі роботи над проектом учні знайомляться з класифікацією лічильних пристроїв до появи ЕОМ, розвитком сучасних обчислювальних машин. Вони порівнюють характеристики ЕОМ різних поколінь, висувають гіпотезу про тенденції створення нових ЕОМ, розглядають галузі застосування ЕОМ.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> Цей опитувальник був створений для перевірки засвоєння знань учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE6MQ опитувальник для учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> [[Wiki-стаття &quot;Подорож у минуле&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A9%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%BD_%D0%A0%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22.&diff=97403 2012-03-30T14:07:29Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> [[Файл:Macintosh.jpg]]<br /> '''Подорож від минулого до сьогодення'''<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика- основний. Історія - другорядний.<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Історія розвитку обчислювальної техніки. Покоління ЕОМ.<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 9 клас, 14 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> Цей опитувальник був створений для перевірки засвоєння знань учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE6MQ опитувальник для учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> [[Wiki-стаття &quot;Подорож у минуле&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A9%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%BD_%D0%A0%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22.&diff=97402 2012-03-30T14:06:53Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> [[Файл:Macintosh.jpg]]<br /> '''Подорож від минулого до сьогодення'''<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика- основний. Історія - другорядний.<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Історія розвитку обчислювальної техніки. Покоління ЕОМ.<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> Цей опитувальник був створений для перевірки засвоєння знань учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE6MQ опитувальник для учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> [[Wiki-стаття &quot;Подорож у минуле&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A9%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%BD_%D0%A0%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22.&diff=97397 2012-03-30T14:05:13Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Назва навчальної теми (творча назва) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> [[Файл:Macintosh.jpg]]<br /> '''Подорож від минулого до сьогодення'''<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика- основний. Історія - другорядний.<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> ==Вік учнів, клас==<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> Цей опитувальник був створений для перевірки засвоєння знань учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE6MQ опитувальник для учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> [[Wiki-стаття &quot;Подорож у минуле&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A9%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%BD_%D0%A0%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22.&diff=97396 2012-03-30T14:04:07Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> [[Файл:Macintosh.jpg]]<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика.<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> ==Вік учнів, клас==<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> Цей опитувальник був створений для перевірки засвоєння знань учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE6MQ опитувальник для учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> [[Wiki-стаття &quot;Подорож у минуле&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D1%83_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%B5%22&diff=89706 2012-03-02T10:00:08Z

<p>Щебетун Рита Василівна: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> ==Автори проекту==<br /> ==Тема дослідження==<br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D1%83_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%B5%22&diff=89705 2012-03-02T09:59:42Z

<p>Щебетун Рита Василівна: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> ==Автори проекту==<br /> ==Тема дослідження==<br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія 10 версія]]</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D1%83_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%B5%22&diff=89704 2012-03-02T09:58:50Z

<p>Щебетун Рита Василівна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вікі-стаття}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> ==Автори проекту==<br /> ==Тема дослідження==<br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A9%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%BD_%D0%A0%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22.&diff=89702 2012-03-02T09:57:47Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> [[Файл:Macintosh.jpg]]<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> ==Вік учнів, клас==<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> Цей опитувальник був створений для перевірки засвоєння знань учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE6MQ опитувальник для учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> [[Wiki-стаття &quot;Подорож у минуле&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A9%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%BD_%D0%A0%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22.&diff=89644 2012-03-02T08:57:47Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Назва навчальної теми (творча назва) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> [[Файл:Macintosh.jpg]]<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> ==Вік учнів, клас==<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> Цей опитувальник був створений для перевірки засвоєння знань учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE6MQ опитувальник для учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A9%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%BD_%D0%A0%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22.&diff=89640 2012-03-02T08:57:00Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Назва навчальної теми (творча назва) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> [[Файл:Macintosh.jpg thumb left комп'ютер]]<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> ==Вік учнів, клас==<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> Цей опитувальник був створений для перевірки засвоєння знань учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE6MQ опитувальник для учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A9%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%BD_%D0%A0%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22.&diff=89603 2012-03-02T08:45:15Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Назва навчальної теми (творча назва) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> [[Файл:Macintosh.jpg]]<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> ==Вік учнів, клас==<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> Цей опитувальник був створений для перевірки засвоєння знань учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE6MQ опитувальник для учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Macintosh.jpg&diff=89601 2012-03-02T08:44:42Z

<p>Щебетун Рита Василівна: </p> <hr /> <div></div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A9%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%BD_%D0%A0%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22.&diff=89596 2012-03-02T08:43:51Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Назва навчальної теми (творча назва) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> [[Файл:Example.jpg]]<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> ==Вік учнів, клас==<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> Цей опитувальник був створений для перевірки засвоєння знань учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE6MQ опитувальник для учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A9%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%BD_%D0%A0%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22.&diff=89592 2012-03-02T08:42:00Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Назва навчальної теми (творча назва) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> [[Файл:Pascalina.jpg]]<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> ==Вік учнів, клас==<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> Цей опитувальник був створений для перевірки засвоєння знань учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE6MQ опитувальник для учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:21.jpg&diff=89580 2012-03-02T08:38:55Z

<p>Щебетун Рита Василівна: </p> <hr /> <div></div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Pascalina.gif&diff=89575 2012-03-02T08:38:13Z

<p>Щебетун Рита Василівна: </p> <hr /> <div></div>

Щебетун Рита Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A9%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%BD_%D0%A0%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22.&diff=89555 2012-03-02T08:34:28Z

<p>Щебетун Рита Василівна: /* Назва навчальної теми (творча назва) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> [[Файл:Example.jpg]]<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> ==Вік учнів, клас==<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> Цей опитувальник був створений для перевірки засвоєння знань учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJzMW9lVDF1THlzRzZMV2NnY3NCNkE6MQ опитувальник для учнів з теми &quot;Історія розвитку ЕОМ&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Щебетун Рита Василівна