Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, 22 - 27 квітня 2013 року

2013-04-29T19:43:03Z

Шевчук Лариса: /* Шевчук Лариса Іванівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

22 - 27 квітня 2013 року

[http://www.lyceum157.kiev.ua/ Ліцей №157]

[https://plus.google.com/photos/106261661633708407489/albums/5863327990519649233?authkey=CK_6zP3ouJaNhQE Фотоальбом тренінгу]

[https://plus.google.com/photos/117044763507606284898/albums/5870633518716177793?authkey=CMXx1YfuhOupCQ фото]

[http://svitlanavikk.blogspot.com/p/blog-page.html фото тренінгу]

=Тренери=

[[Користувач:Shevchuk Larisa|Шевчук Лариса Петрівна]]

[[Користувач:Anna Skripka|Скрипка Анна Володимирівна]]

[[Користувач:Olena Davidenko|Давиденко Олена Павлівна]]

=Учасники=

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgPhG4tgfbTEdHo1cy1VWVR4YzNGZV9tVnU2SXE4ZFE&usp=sharing Анкета учасників]

[https://docs.google.com/forms/d/1G7Obw-BE444I0fb0PC9qJuGQN9JYj83003M-bpD_S6o/viewform Вихідна анкета Київ]

==[[Користувач:Васяніна Олена|Васяніна Олена]]==
[http://krok-navchnnya.blogspot.com/ Крок за кроком: як ми навчаємося]

[[Портфоліо Васяніної Олени з теми "Інформація. Інформаційні процеси"]]

==[[Користувач:Моляка Ольга|Моляка Ольга Іванівна]]==

[http://molyaka.blogspot.com/ Блог навчання]

[[Портфоліо Моляки Ольги з теми "Рослини. Умови розвитку рослин"]]

==[[Користувач:Драгунова Ганна|Драгунова Ганна Володимирівна]]==

[http://hannadragunova.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Драгунової Ганни з теми "Величини"]]

==[[Користувач:Arioza|Науменко Олександра]]==

[http://educationdiadiary.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Науменко Олександри з теми: "Тварини взимку"]]

==[[Користувач:Vredina|Таратута Тетяна Петрівна]]==

[http://vredina2003.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Тетяни Таратути з теми "Свята"]]

==[[Користувач:Шевченко Ольга|Шевченко Ольга Вікторівна]]==
[http://arrrtreningsov.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Шевченко Ольги з теми "Органи чуття людини. Зір"]]

==[[Користувач:Тишкевич Марина| Тишкевич Марина Олександрівна]]==
[http://nnnnnnn-nn.blogspot.com/ навчальний блог блог]

[http://ptashky.blogspot.com/]
[[Портфоліо Тишкевич Марини з теми "Допоможемо голодним птахам взимку"]]

==[[Користувач:Гуненко Олена|Гуненко Олена Іванівна]]==
[http://gunenko83.blogspot.com/ навчальний блог]

[[Портфоліо Гуненко Олени з теми "Розмноження рослин"]]

==[[Користувач:Шевченко Світлана|Шевченко Світлана Вікторівна]]==
[http://svitlanavikk.blogspot.com/ Блог НАВЧАННЯ]

[[Портфоліо Шевченко Світлани з теми "Вибір продуктів харчування. Переваги натуральних продуктів."]]

==[[Користувач:Іваницька Леся|Іваницька Леся Василівна]]==
[http://lesya-intel2013.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Портфоліо Іваницької Лесі Василівни з теми "Вітаміни,їх значення для здоров я"]]

==[[Користувач:Шевчук Лариса|Шевчук Лариса Іванівна]]==

[http://domsinica.blogspot.com/ Щоденник навчання ]

[[Портфоліо Шевчук Лариси Іванівні "ОС WINDOWS. Вікна"]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1rJQUh1q6_-z3V7nYXWPVF-BD-RXQyZ1eZ_3DFcBYoQE/edit#slide=id.p13 Презентація. Загальні вимоги]

[http://www.youtube.com/watch?v=ebjdQbKwJS8 "Справжні друзі" - наш мультик]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1V3V7q-oICbNcBBWNMWLEaSAaWtNzf3NaeBDCHoISExY/edit?usp=sharing Запитання для проведення мозкової атаки]

[[Педрада. Модуль 5. Київ 24.04.2013]]

[[Педрада. Модуль 6. Київ 24.04.2013]]

[[Педрада. Модуль 7. Київ 25.04.2013]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEeVZ4dWpFN2lhUGM/edit?usp=sharing Сходинки до інформатики 2-4 класи загальноосвітніх навчальних закладів]

[https://docs.google.com/presentation/d/1VZHlHY7qUpzcsPPvT1Wsq8Mr-65B3WNR_Z5pZyjo8mg/edit?usp=sharing Зміст навчальної програми "Сходинки до інформатики" презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1sDceYL7VaD1rmOvgnUnUdvvtglWyWQ0a97w1S0GppGk/edit?usp=sharing Інформа́ція. Поняття про інформацію]

[https://docs.google.com/presentation/d/1_ctjCgVUr-OE6ghuSP3h7i1NkdxhWfCR0zlG9GbFqa8/edit?usp=sharing Змістовна лінія «Алгоритми та виконавці» Презентація]

[http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua Блог-дневник обучения Элькина Александра]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://easyquizzy.ru]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Київ]]
[[Категорія: Тренер Анна Скрипка]]
[[Категорія: Тренер Лариса Шевчук]]
[[Категорія: Тренер Олена Давиденко]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, 22 - 27 квітня 2013 року

2013-04-29T19:42:45Z

Шевчук Лариса: /* Шевчук Лариса Іванівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

22 - 27 квітня 2013 року

[http://www.lyceum157.kiev.ua/ Ліцей №157]

[https://plus.google.com/photos/106261661633708407489/albums/5863327990519649233?authkey=CK_6zP3ouJaNhQE Фотоальбом тренінгу]

[https://plus.google.com/photos/117044763507606284898/albums/5870633518716177793?authkey=CMXx1YfuhOupCQ фото]

[http://svitlanavikk.blogspot.com/p/blog-page.html фото тренінгу]

=Тренери=

[[Користувач:Shevchuk Larisa|Шевчук Лариса Петрівна]]

[[Користувач:Anna Skripka|Скрипка Анна Володимирівна]]

[[Користувач:Olena Davidenko|Давиденко Олена Павлівна]]

=Учасники=

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgPhG4tgfbTEdHo1cy1VWVR4YzNGZV9tVnU2SXE4ZFE&usp=sharing Анкета учасників]

[https://docs.google.com/forms/d/1G7Obw-BE444I0fb0PC9qJuGQN9JYj83003M-bpD_S6o/viewform Вихідна анкета Київ]

==[[Користувач:Васяніна Олена|Васяніна Олена]]==
[http://krok-navchnnya.blogspot.com/ Крок за кроком: як ми навчаємося]

[[Портфоліо Васяніної Олени з теми "Інформація. Інформаційні процеси"]]

==[[Користувач:Моляка Ольга|Моляка Ольга Іванівна]]==

[http://molyaka.blogspot.com/ Блог навчання]

[[Портфоліо Моляки Ольги з теми "Рослини. Умови розвитку рослин"]]

==[[Користувач:Драгунова Ганна|Драгунова Ганна Володимирівна]]==

[http://hannadragunova.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Драгунової Ганни з теми "Величини"]]

==[[Користувач:Arioza|Науменко Олександра]]==

[http://educationdiadiary.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Науменко Олександри з теми: "Тварини взимку"]]

==[[Користувач:Vredina|Таратута Тетяна Петрівна]]==

[http://vredina2003.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Тетяни Таратути з теми "Свята"]]

==[[Користувач:Шевченко Ольга|Шевченко Ольга Вікторівна]]==
[http://arrrtreningsov.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Шевченко Ольги з теми "Органи чуття людини. Зір"]]

==[[Користувач:Тишкевич Марина| Тишкевич Марина Олександрівна]]==
[http://nnnnnnn-nn.blogspot.com/ навчальний блог блог]

[http://ptashky.blogspot.com/]
[[Портфоліо Тишкевич Марини з теми "Допоможемо голодним птахам взимку"]]

==[[Користувач:Гуненко Олена|Гуненко Олена Іванівна]]==
[http://gunenko83.blogspot.com/ навчальний блог]

[[Портфоліо Гуненко Олени з теми "Розмноження рослин"]]

==[[Користувач:Шевченко Світлана|Шевченко Світлана Вікторівна]]==
[http://svitlanavikk.blogspot.com/ Блог НАВЧАННЯ]

[[Портфоліо Шевченко Світлани з теми "Вибір продуктів харчування. Переваги натуральних продуктів."]]

==[[Користувач:Іваницька Леся|Іваницька Леся Василівна]]==
[http://lesya-intel2013.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Портфоліо Іваницької Лесі Василівни з теми "Вітаміни,їх значення для здоров я"]]

==[[Користувач:Шевчук Лариса|Шевчук Лариса Іванівна]]==

[http://domsinica.blogspot.com/ Щоденник навчання ]

[[Портфоліо Шевчук Лариси Іванівні" ОС WINDOWS. Вікна"]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1rJQUh1q6_-z3V7nYXWPVF-BD-RXQyZ1eZ_3DFcBYoQE/edit#slide=id.p13 Презентація. Загальні вимоги]

[http://www.youtube.com/watch?v=ebjdQbKwJS8 "Справжні друзі" - наш мультик]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1V3V7q-oICbNcBBWNMWLEaSAaWtNzf3NaeBDCHoISExY/edit?usp=sharing Запитання для проведення мозкової атаки]

[[Педрада. Модуль 5. Київ 24.04.2013]]

[[Педрада. Модуль 6. Київ 24.04.2013]]

[[Педрада. Модуль 7. Київ 25.04.2013]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEeVZ4dWpFN2lhUGM/edit?usp=sharing Сходинки до інформатики 2-4 класи загальноосвітніх навчальних закладів]

[https://docs.google.com/presentation/d/1VZHlHY7qUpzcsPPvT1Wsq8Mr-65B3WNR_Z5pZyjo8mg/edit?usp=sharing Зміст навчальної програми "Сходинки до інформатики" презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1sDceYL7VaD1rmOvgnUnUdvvtglWyWQ0a97w1S0GppGk/edit?usp=sharing Інформа́ція. Поняття про інформацію]

[https://docs.google.com/presentation/d/1_ctjCgVUr-OE6ghuSP3h7i1NkdxhWfCR0zlG9GbFqa8/edit?usp=sharing Змістовна лінія «Алгоритми та виконавці» Презентація]

[http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua Блог-дневник обучения Элькина Александра]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://easyquizzy.ru]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Київ]]
[[Категорія: Тренер Анна Скрипка]]
[[Категорія: Тренер Лариса Шевчук]]
[[Категорія: Тренер Олена Давиденко]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, 22 - 27 квітня 2013 року

2013-04-29T19:42:15Z

Шевчук Лариса: /* Шевчук Лариса Іванівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

22 - 27 квітня 2013 року

[http://www.lyceum157.kiev.ua/ Ліцей №157]

[https://plus.google.com/photos/106261661633708407489/albums/5863327990519649233?authkey=CK_6zP3ouJaNhQE Фотоальбом тренінгу]

[https://plus.google.com/photos/117044763507606284898/albums/5870633518716177793?authkey=CMXx1YfuhOupCQ фото]

[http://svitlanavikk.blogspot.com/p/blog-page.html фото тренінгу]

=Тренери=

[[Користувач:Shevchuk Larisa|Шевчук Лариса Петрівна]]

[[Користувач:Anna Skripka|Скрипка Анна Володимирівна]]

[[Користувач:Olena Davidenko|Давиденко Олена Павлівна]]

=Учасники=

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgPhG4tgfbTEdHo1cy1VWVR4YzNGZV9tVnU2SXE4ZFE&usp=sharing Анкета учасників]

[https://docs.google.com/forms/d/1G7Obw-BE444I0fb0PC9qJuGQN9JYj83003M-bpD_S6o/viewform Вихідна анкета Київ]

==[[Користувач:Васяніна Олена|Васяніна Олена]]==
[http://krok-navchnnya.blogspot.com/ Крок за кроком: як ми навчаємося]

[[Портфоліо Васяніної Олени з теми "Інформація. Інформаційні процеси"]]

==[[Користувач:Моляка Ольга|Моляка Ольга Іванівна]]==

[http://molyaka.blogspot.com/ Блог навчання]

[[Портфоліо Моляки Ольги з теми "Рослини. Умови розвитку рослин"]]

==[[Користувач:Драгунова Ганна|Драгунова Ганна Володимирівна]]==

[http://hannadragunova.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Драгунової Ганни з теми "Величини"]]

==[[Користувач:Arioza|Науменко Олександра]]==

[http://educationdiadiary.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Науменко Олександри з теми: "Тварини взимку"]]

==[[Користувач:Vredina|Таратута Тетяна Петрівна]]==

[http://vredina2003.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Тетяни Таратути з теми "Свята"]]

==[[Користувач:Шевченко Ольга|Шевченко Ольга Вікторівна]]==
[http://arrrtreningsov.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Шевченко Ольги з теми "Органи чуття людини. Зір"]]

==[[Користувач:Тишкевич Марина| Тишкевич Марина Олександрівна]]==
[http://nnnnnnn-nn.blogspot.com/ навчальний блог блог]

[http://ptashky.blogspot.com/]
[[Портфоліо Тишкевич Марини з теми "Допоможемо голодним птахам взимку"]]

==[[Користувач:Гуненко Олена|Гуненко Олена Іванівна]]==
[http://gunenko83.blogspot.com/ навчальний блог]

[[Портфоліо Гуненко Олени з теми "Розмноження рослин"]]

==[[Користувач:Шевченко Світлана|Шевченко Світлана Вікторівна]]==
[http://svitlanavikk.blogspot.com/ Блог НАВЧАННЯ]

[[Портфоліо Шевченко Світлани з теми "Вибір продуктів харчування. Переваги натуральних продуктів."]]

==[[Користувач:Іваницька Леся|Іваницька Леся Василівна]]==
[http://lesya-intel2013.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Портфоліо Іваницької Лесі Василівни з теми "Вітаміни,їх значення для здоров я"]]

==[[Користувач:Шевчук Лариса|Шевчук Лариса Іванівна]]==

[http://domsinica.blogspot.com/ Щоденник навчання ]

[Портфоліо Шевчук Лариси Іванівні" ОС WINDOWS. Вікна"]

[https://docs.google.com/presentation/d/1rJQUh1q6_-z3V7nYXWPVF-BD-RXQyZ1eZ_3DFcBYoQE/edit#slide=id.p13 Презентація. Загальні вимоги]

[http://www.youtube.com/watch?v=ebjdQbKwJS8 "Справжні друзі" - наш мультик]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1V3V7q-oICbNcBBWNMWLEaSAaWtNzf3NaeBDCHoISExY/edit?usp=sharing Запитання для проведення мозкової атаки]

[[Педрада. Модуль 5. Київ 24.04.2013]]

[[Педрада. Модуль 6. Київ 24.04.2013]]

[[Педрада. Модуль 7. Київ 25.04.2013]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEeVZ4dWpFN2lhUGM/edit?usp=sharing Сходинки до інформатики 2-4 класи загальноосвітніх навчальних закладів]

[https://docs.google.com/presentation/d/1VZHlHY7qUpzcsPPvT1Wsq8Mr-65B3WNR_Z5pZyjo8mg/edit?usp=sharing Зміст навчальної програми "Сходинки до інформатики" презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1sDceYL7VaD1rmOvgnUnUdvvtglWyWQ0a97w1S0GppGk/edit?usp=sharing Інформа́ція. Поняття про інформацію]

[https://docs.google.com/presentation/d/1_ctjCgVUr-OE6ghuSP3h7i1NkdxhWfCR0zlG9GbFqa8/edit?usp=sharing Змістовна лінія «Алгоритми та виконавці» Презентація]

[http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua Блог-дневник обучения Элькина Александра]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://easyquizzy.ru]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Київ]]
[[Категорія: Тренер Анна Скрипка]]
[[Категорія: Тренер Лариса Шевчук]]
[[Категорія: Тренер Олена Давиденко]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, 22 - 27 квітня 2013 року

2013-04-29T19:40:29Z

Шевчук Лариса: /* Шевчук Лариса Іванівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

22 - 27 квітня 2013 року

[http://www.lyceum157.kiev.ua/ Ліцей №157]

[https://plus.google.com/photos/106261661633708407489/albums/5863327990519649233?authkey=CK_6zP3ouJaNhQE Фотоальбом тренінгу]

[https://plus.google.com/photos/117044763507606284898/albums/5870633518716177793?authkey=CMXx1YfuhOupCQ фото]

[http://svitlanavikk.blogspot.com/p/blog-page.html фото тренінгу]

=Тренери=

[[Користувач:Shevchuk Larisa|Шевчук Лариса Петрівна]]

[[Користувач:Anna Skripka|Скрипка Анна Володимирівна]]

[[Користувач:Olena Davidenko|Давиденко Олена Павлівна]]

=Учасники=

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgPhG4tgfbTEdHo1cy1VWVR4YzNGZV9tVnU2SXE4ZFE&usp=sharing Анкета учасників]

[https://docs.google.com/forms/d/1G7Obw-BE444I0fb0PC9qJuGQN9JYj83003M-bpD_S6o/viewform Вихідна анкета Київ]

==[[Користувач:Васяніна Олена|Васяніна Олена]]==
[http://krok-navchnnya.blogspot.com/ Крок за кроком: як ми навчаємося]

[[Портфоліо Васяніної Олени з теми "Інформація. Інформаційні процеси"]]

==[[Користувач:Моляка Ольга|Моляка Ольга Іванівна]]==

[http://molyaka.blogspot.com/ Блог навчання]

[[Портфоліо Моляки Ольги з теми "Рослини. Умови розвитку рослин"]]

==[[Користувач:Драгунова Ганна|Драгунова Ганна Володимирівна]]==

[http://hannadragunova.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Драгунової Ганни з теми "Величини"]]

==[[Користувач:Arioza|Науменко Олександра]]==

[http://educationdiadiary.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Науменко Олександри з теми: "Тварини взимку"]]

==[[Користувач:Vredina|Таратута Тетяна Петрівна]]==

[http://vredina2003.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Тетяни Таратути з теми "Свята"]]

==[[Користувач:Шевченко Ольга|Шевченко Ольга Вікторівна]]==
[http://arrrtreningsov.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Шевченко Ольги з теми "Органи чуття людини. Зір"]]

==[[Користувач:Тишкевич Марина| Тишкевич Марина Олександрівна]]==
[http://nnnnnnn-nn.blogspot.com/ навчальний блог блог]

[http://ptashky.blogspot.com/]
[[Портфоліо Тишкевич Марини з теми "Допоможемо голодним птахам взимку"]]

==[[Користувач:Гуненко Олена|Гуненко Олена Іванівна]]==
[http://gunenko83.blogspot.com/ навчальний блог]

[[Портфоліо Гуненко Олени з теми "Розмноження рослин"]]

==[[Користувач:Шевченко Світлана|Шевченко Світлана Вікторівна]]==
[http://svitlanavikk.blogspot.com/ Блог НАВЧАННЯ]

[[Портфоліо Шевченко Світлани з теми "Вибір продуктів харчування. Переваги натуральних продуктів."]]

==[[Користувач:Іваницька Леся|Іваницька Леся Василівна]]==
[http://lesya-intel2013.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Портфоліо Іваницької Лесі Василівни з теми "Вітаміни,їх значення для здоров я"]]

==[[Користувач:Шевчук Лариса|Шевчук Лариса Іванівна]]==

[http://domsinica.blogspot.com/ Щоденник навчання ]

[[Портфоліо Шевчук Лариси Іванівні" ОС WINDOWS. Вікна"]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1rJQUh1q6_-z3V7nYXWPVF-BD-RXQyZ1eZ_3DFcBYoQE/edit#slide=id.p13 Презентація. Загальні вимоги]

[http://www.youtube.com/watch?v=ebjdQbKwJS8 "Справжні друзі" - наш мультик]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1V3V7q-oICbNcBBWNMWLEaSAaWtNzf3NaeBDCHoISExY/edit?usp=sharing Запитання для проведення мозкової атаки]

[[Педрада. Модуль 5. Київ 24.04.2013]]

[[Педрада. Модуль 6. Київ 24.04.2013]]

[[Педрада. Модуль 7. Київ 25.04.2013]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEeVZ4dWpFN2lhUGM/edit?usp=sharing Сходинки до інформатики 2-4 класи загальноосвітніх навчальних закладів]

[https://docs.google.com/presentation/d/1VZHlHY7qUpzcsPPvT1Wsq8Mr-65B3WNR_Z5pZyjo8mg/edit?usp=sharing Зміст навчальної програми "Сходинки до інформатики" презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1sDceYL7VaD1rmOvgnUnUdvvtglWyWQ0a97w1S0GppGk/edit?usp=sharing Інформа́ція. Поняття про інформацію]

[https://docs.google.com/presentation/d/1_ctjCgVUr-OE6ghuSP3h7i1NkdxhWfCR0zlG9GbFqa8/edit?usp=sharing Змістовна лінія «Алгоритми та виконавці» Презентація]

[http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua Блог-дневник обучения Элькина Александра]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://easyquizzy.ru]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Київ]]
[[Категорія: Тренер Анна Скрипка]]
[[Категорія: Тренер Лариса Шевчук]]
[[Категорія: Тренер Олена Давиденко]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, 22 - 27 квітня 2013 року

2013-04-29T19:39:32Z

Шевчук Лариса: /* Шевчук Лариса Іванівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

22 - 27 квітня 2013 року

[http://www.lyceum157.kiev.ua/ Ліцей №157]

[https://plus.google.com/photos/106261661633708407489/albums/5863327990519649233?authkey=CK_6zP3ouJaNhQE Фотоальбом тренінгу]

[https://plus.google.com/photos/117044763507606284898/albums/5870633518716177793?authkey=CMXx1YfuhOupCQ фото]

[http://svitlanavikk.blogspot.com/p/blog-page.html фото тренінгу]

=Тренери=

[[Користувач:Shevchuk Larisa|Шевчук Лариса Петрівна]]

[[Користувач:Anna Skripka|Скрипка Анна Володимирівна]]

[[Користувач:Olena Davidenko|Давиденко Олена Павлівна]]

=Учасники=

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgPhG4tgfbTEdHo1cy1VWVR4YzNGZV9tVnU2SXE4ZFE&usp=sharing Анкета учасників]

[https://docs.google.com/forms/d/1G7Obw-BE444I0fb0PC9qJuGQN9JYj83003M-bpD_S6o/viewform Вихідна анкета Київ]

==[[Користувач:Васяніна Олена|Васяніна Олена]]==
[http://krok-navchnnya.blogspot.com/ Крок за кроком: як ми навчаємося]

[[Портфоліо Васяніної Олени з теми "Інформація. Інформаційні процеси"]]

==[[Користувач:Моляка Ольга|Моляка Ольга Іванівна]]==

[http://molyaka.blogspot.com/ Блог навчання]

[[Портфоліо Моляки Ольги з теми "Рослини. Умови розвитку рослин"]]

==[[Користувач:Драгунова Ганна|Драгунова Ганна Володимирівна]]==

[http://hannadragunova.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Драгунової Ганни з теми "Величини"]]

==[[Користувач:Arioza|Науменко Олександра]]==

[http://educationdiadiary.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Науменко Олександри з теми: "Тварини взимку"]]

==[[Користувач:Vredina|Таратута Тетяна Петрівна]]==

[http://vredina2003.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Тетяни Таратути з теми "Свята"]]

==[[Користувач:Шевченко Ольга|Шевченко Ольга Вікторівна]]==
[http://arrrtreningsov.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Шевченко Ольги з теми "Органи чуття людини. Зір"]]

==[[Користувач:Тишкевич Марина| Тишкевич Марина Олександрівна]]==
[http://nnnnnnn-nn.blogspot.com/ навчальний блог блог]

[http://ptashky.blogspot.com/]
[[Портфоліо Тишкевич Марини з теми "Допоможемо голодним птахам взимку"]]

==[[Користувач:Гуненко Олена|Гуненко Олена Іванівна]]==
[http://gunenko83.blogspot.com/ навчальний блог]

[[Портфоліо Гуненко Олени з теми "Розмноження рослин"]]

==[[Користувач:Шевченко Світлана|Шевченко Світлана Вікторівна]]==
[http://svitlanavikk.blogspot.com/ Блог НАВЧАННЯ]

[[Портфоліо Шевченко Світлани з теми "Вибір продуктів харчування. Переваги натуральних продуктів."]]

==[[Користувач:Іваницька Леся|Іваницька Леся Василівна]]==
[http://lesya-intel2013.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Портфоліо Іваницької Лесі Василівни з теми "Вітаміни,їх значення для здоров я"]]

==[[Користувач:Шевчук Лариса|Шевчук Лариса Іванівна]]==

[http://domsinica.blogspot.com/ Щоденник навчання ]

[[Портфоліо" ОС WINDOWS. Вікна"]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1rJQUh1q6_-z3V7nYXWPVF-BD-RXQyZ1eZ_3DFcBYoQE/edit#slide=id.p13 Презентація. Загальні вимоги]

[http://www.youtube.com/watch?v=ebjdQbKwJS8 "Справжні друзі" - наш мультик]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1V3V7q-oICbNcBBWNMWLEaSAaWtNzf3NaeBDCHoISExY/edit?usp=sharing Запитання для проведення мозкової атаки]

[[Педрада. Модуль 5. Київ 24.04.2013]]

[[Педрада. Модуль 6. Київ 24.04.2013]]

[[Педрада. Модуль 7. Київ 25.04.2013]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEeVZ4dWpFN2lhUGM/edit?usp=sharing Сходинки до інформатики 2-4 класи загальноосвітніх навчальних закладів]

[https://docs.google.com/presentation/d/1VZHlHY7qUpzcsPPvT1Wsq8Mr-65B3WNR_Z5pZyjo8mg/edit?usp=sharing Зміст навчальної програми "Сходинки до інформатики" презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1sDceYL7VaD1rmOvgnUnUdvvtglWyWQ0a97w1S0GppGk/edit?usp=sharing Інформа́ція. Поняття про інформацію]

[https://docs.google.com/presentation/d/1_ctjCgVUr-OE6ghuSP3h7i1NkdxhWfCR0zlG9GbFqa8/edit?usp=sharing Змістовна лінія «Алгоритми та виконавці» Презентація]

[http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua Блог-дневник обучения Элькина Александра]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://easyquizzy.ru]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Київ]]
[[Категорія: Тренер Анна Скрипка]]
[[Категорія: Тренер Лариса Шевчук]]
[[Категорія: Тренер Олена Давиденко]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, 22 - 27 квітня 2013 року

2013-04-29T19:39:10Z

Шевчук Лариса: /* Шевчук Лариса Іванівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

22 - 27 квітня 2013 року

[http://www.lyceum157.kiev.ua/ Ліцей №157]

[https://plus.google.com/photos/106261661633708407489/albums/5863327990519649233?authkey=CK_6zP3ouJaNhQE Фотоальбом тренінгу]

[https://plus.google.com/photos/117044763507606284898/albums/5870633518716177793?authkey=CMXx1YfuhOupCQ фото]

[http://svitlanavikk.blogspot.com/p/blog-page.html фото тренінгу]

=Тренери=

[[Користувач:Shevchuk Larisa|Шевчук Лариса Петрівна]]

[[Користувач:Anna Skripka|Скрипка Анна Володимирівна]]

[[Користувач:Olena Davidenko|Давиденко Олена Павлівна]]

=Учасники=

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgPhG4tgfbTEdHo1cy1VWVR4YzNGZV9tVnU2SXE4ZFE&usp=sharing Анкета учасників]

[https://docs.google.com/forms/d/1G7Obw-BE444I0fb0PC9qJuGQN9JYj83003M-bpD_S6o/viewform Вихідна анкета Київ]

==[[Користувач:Васяніна Олена|Васяніна Олена]]==
[http://krok-navchnnya.blogspot.com/ Крок за кроком: як ми навчаємося]

[[Портфоліо Васяніної Олени з теми "Інформація. Інформаційні процеси"]]

==[[Користувач:Моляка Ольга|Моляка Ольга Іванівна]]==

[http://molyaka.blogspot.com/ Блог навчання]

[[Портфоліо Моляки Ольги з теми "Рослини. Умови розвитку рослин"]]

==[[Користувач:Драгунова Ганна|Драгунова Ганна Володимирівна]]==

[http://hannadragunova.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Драгунової Ганни з теми "Величини"]]

==[[Користувач:Arioza|Науменко Олександра]]==

[http://educationdiadiary.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Науменко Олександри з теми: "Тварини взимку"]]

==[[Користувач:Vredina|Таратута Тетяна Петрівна]]==

[http://vredina2003.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Тетяни Таратути з теми "Свята"]]

==[[Користувач:Шевченко Ольга|Шевченко Ольга Вікторівна]]==
[http://arrrtreningsov.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Шевченко Ольги з теми "Органи чуття людини. Зір"]]

==[[Користувач:Тишкевич Марина| Тишкевич Марина Олександрівна]]==
[http://nnnnnnn-nn.blogspot.com/ навчальний блог блог]

[http://ptashky.blogspot.com/]
[[Портфоліо Тишкевич Марини з теми "Допоможемо голодним птахам взимку"]]

==[[Користувач:Гуненко Олена|Гуненко Олена Іванівна]]==
[http://gunenko83.blogspot.com/ навчальний блог]

[[Портфоліо Гуненко Олени з теми "Розмноження рослин"]]

==[[Користувач:Шевченко Світлана|Шевченко Світлана Вікторівна]]==
[http://svitlanavikk.blogspot.com/ Блог НАВЧАННЯ]

[[Портфоліо Шевченко Світлани з теми "Вибір продуктів харчування. Переваги натуральних продуктів."]]

==[[Користувач:Іваницька Леся|Іваницька Леся Василівна]]==
[http://lesya-intel2013.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Портфоліо Іваницької Лесі Василівни з теми "Вітаміни,їх значення для здоров я"]]

==[[Користувач:Шевчук Лариса|Шевчук Лариса Іванівна]]==

[http://domsinica.blogspot.com/ Щоденник навчання ]

[[Портфоліо Шевчук Лариси Іванівни " ОС WINDOWS. Вікна"]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1rJQUh1q6_-z3V7nYXWPVF-BD-RXQyZ1eZ_3DFcBYoQE/edit#slide=id.p13 Презентація. Загальні вимоги]

[http://www.youtube.com/watch?v=ebjdQbKwJS8 "Справжні друзі" - наш мультик]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1V3V7q-oICbNcBBWNMWLEaSAaWtNzf3NaeBDCHoISExY/edit?usp=sharing Запитання для проведення мозкової атаки]

[[Педрада. Модуль 5. Київ 24.04.2013]]

[[Педрада. Модуль 6. Київ 24.04.2013]]

[[Педрада. Модуль 7. Київ 25.04.2013]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEeVZ4dWpFN2lhUGM/edit?usp=sharing Сходинки до інформатики 2-4 класи загальноосвітніх навчальних закладів]

[https://docs.google.com/presentation/d/1VZHlHY7qUpzcsPPvT1Wsq8Mr-65B3WNR_Z5pZyjo8mg/edit?usp=sharing Зміст навчальної програми "Сходинки до інформатики" презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1sDceYL7VaD1rmOvgnUnUdvvtglWyWQ0a97w1S0GppGk/edit?usp=sharing Інформа́ція. Поняття про інформацію]

[https://docs.google.com/presentation/d/1_ctjCgVUr-OE6ghuSP3h7i1NkdxhWfCR0zlG9GbFqa8/edit?usp=sharing Змістовна лінія «Алгоритми та виконавці» Презентація]

[http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua Блог-дневник обучения Элькина Александра]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://easyquizzy.ru]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Київ]]
[[Категорія: Тренер Анна Скрипка]]
[[Категорія: Тренер Лариса Шевчук]]
[[Категорія: Тренер Олена Давиденко]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, 22 - 27 квітня 2013 року

2013-04-29T19:38:29Z

Шевчук Лариса: /* Шевчук Лариса Іванівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

22 - 27 квітня 2013 року

[http://www.lyceum157.kiev.ua/ Ліцей №157]

[https://plus.google.com/photos/106261661633708407489/albums/5863327990519649233?authkey=CK_6zP3ouJaNhQE Фотоальбом тренінгу]

[https://plus.google.com/photos/117044763507606284898/albums/5870633518716177793?authkey=CMXx1YfuhOupCQ фото]

[http://svitlanavikk.blogspot.com/p/blog-page.html фото тренінгу]

=Тренери=

[[Користувач:Shevchuk Larisa|Шевчук Лариса Петрівна]]

[[Користувач:Anna Skripka|Скрипка Анна Володимирівна]]

[[Користувач:Olena Davidenko|Давиденко Олена Павлівна]]

=Учасники=

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgPhG4tgfbTEdHo1cy1VWVR4YzNGZV9tVnU2SXE4ZFE&usp=sharing Анкета учасників]

[https://docs.google.com/forms/d/1G7Obw-BE444I0fb0PC9qJuGQN9JYj83003M-bpD_S6o/viewform Вихідна анкета Київ]

==[[Користувач:Васяніна Олена|Васяніна Олена]]==
[http://krok-navchnnya.blogspot.com/ Крок за кроком: як ми навчаємося]

[[Портфоліо Васяніної Олени з теми "Інформація. Інформаційні процеси"]]

==[[Користувач:Моляка Ольга|Моляка Ольга Іванівна]]==

[http://molyaka.blogspot.com/ Блог навчання]

[[Портфоліо Моляки Ольги з теми "Рослини. Умови розвитку рослин"]]

==[[Користувач:Драгунова Ганна|Драгунова Ганна Володимирівна]]==

[http://hannadragunova.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Драгунової Ганни з теми "Величини"]]

==[[Користувач:Arioza|Науменко Олександра]]==

[http://educationdiadiary.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Науменко Олександри з теми: "Тварини взимку"]]

==[[Користувач:Vredina|Таратута Тетяна Петрівна]]==

[http://vredina2003.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Тетяни Таратути з теми "Свята"]]

==[[Користувач:Шевченко Ольга|Шевченко Ольга Вікторівна]]==
[http://arrrtreningsov.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Шевченко Ольги з теми "Органи чуття людини. Зір"]]

==[[Користувач:Тишкевич Марина| Тишкевич Марина Олександрівна]]==
[http://nnnnnnn-nn.blogspot.com/ навчальний блог блог]

[http://ptashky.blogspot.com/]
[[Портфоліо Тишкевич Марини з теми "Допоможемо голодним птахам взимку"]]

==[[Користувач:Гуненко Олена|Гуненко Олена Іванівна]]==
[http://gunenko83.blogspot.com/ навчальний блог]

[[Портфоліо Гуненко Олени з теми "Розмноження рослин"]]

==[[Користувач:Шевченко Світлана|Шевченко Світлана Вікторівна]]==
[http://svitlanavikk.blogspot.com/ Блог НАВЧАННЯ]

[[Портфоліо Шевченко Світлани з теми "Вибір продуктів харчування. Переваги натуральних продуктів."]]

==[[Користувач:Іваницька Леся|Іваницька Леся Василівна]]==
[http://lesya-intel2013.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Портфоліо Іваницької Лесі Василівни з теми "Вітаміни,їх значення для здоров я"]]

==[[Користувач:Шевчук Лариса|Шевчук Лариса Іванівна]]==

[http://domsinica.blogspot.com/ Щоденник навчання Шевчук Лариси Іванівні]

[[Портфоліо Шевчук Лариси Іванівни " ОС WINDOWS. Вікна"]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1rJQUh1q6_-z3V7nYXWPVF-BD-RXQyZ1eZ_3DFcBYoQE/edit#slide=id.p13 Презентація. Загальні вимоги]

[http://www.youtube.com/watch?v=ebjdQbKwJS8 "Справжні друзі" - наш мультик]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1V3V7q-oICbNcBBWNMWLEaSAaWtNzf3NaeBDCHoISExY/edit?usp=sharing Запитання для проведення мозкової атаки]

[[Педрада. Модуль 5. Київ 24.04.2013]]

[[Педрада. Модуль 6. Київ 24.04.2013]]

[[Педрада. Модуль 7. Київ 25.04.2013]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEeVZ4dWpFN2lhUGM/edit?usp=sharing Сходинки до інформатики 2-4 класи загальноосвітніх навчальних закладів]

[https://docs.google.com/presentation/d/1VZHlHY7qUpzcsPPvT1Wsq8Mr-65B3WNR_Z5pZyjo8mg/edit?usp=sharing Зміст навчальної програми "Сходинки до інформатики" презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1sDceYL7VaD1rmOvgnUnUdvvtglWyWQ0a97w1S0GppGk/edit?usp=sharing Інформа́ція. Поняття про інформацію]

[https://docs.google.com/presentation/d/1_ctjCgVUr-OE6ghuSP3h7i1NkdxhWfCR0zlG9GbFqa8/edit?usp=sharing Змістовна лінія «Алгоритми та виконавці» Презентація]

[http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua Блог-дневник обучения Элькина Александра]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://easyquizzy.ru]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Київ]]
[[Категорія: Тренер Анна Скрипка]]
[[Категорія: Тренер Лариса Шевчук]]
[[Категорія: Тренер Олена Давиденко]]

Обговорення користувача:Іваницька Леся

2013-04-29T18:49:03Z

Шевчук Лариса: /* Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела) */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
план розроблено вдало з размахом

==Ідеї для покращення==

трошки перебільшені можливості учнів, не впевненість в термінах виконання

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
графік сумнівів не визиває реальний в діях та термінах

==Ідеї для покращення==
не потребує покращання

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
дуже симпатичний блог з закладками та малюнками, аж заздрістно

==Ідеї для покращення==
краще не буває

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==
контрольний список завеликий

==Ідеї для покращення==
пропоную скорочення

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
не знайшла

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
великий вибір засобів контролю

==Ідеї для покращення==
не маю

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==
презентація весела, наочна відповідає віковій категорії

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==
--[[Користувач:Шевчук Лариса|Шевчук Лариса]] 21:49, 29 квітня 2013 (EEST)

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, 22 - 27 квітня 2013 року

2013-04-29T16:12:49Z

Шевчук Лариса: /* Шевчук Лариса Іванівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

22 - 27 квітня 2013 року

[http://www.lyceum157.kiev.ua/ Ліцей №157]

[https://plus.google.com/photos/106261661633708407489/albums/5863327990519649233?authkey=CK_6zP3ouJaNhQE Фотоальбом тренінгу]

[https://plus.google.com/photos/117044763507606284898/albums/5870633518716177793?authkey=CMXx1YfuhOupCQ фото]

[http://svitlanavikk.blogspot.com/p/blog-page.html фото тренінгу]

=Тренери=

[[Користувач:Shevchuk Larisa|Шевчук Лариса Петрівна]]

[[Користувач:Anna Skripka|Скрипка Анна Володимирівна]]

[[Користувач:Olena Davidenko|Давиденко Олена Павлівна]]

=Учасники=

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgPhG4tgfbTEdHo1cy1VWVR4YzNGZV9tVnU2SXE4ZFE&usp=sharing Анкета учасників]

[https://docs.google.com/forms/d/1G7Obw-BE444I0fb0PC9qJuGQN9JYj83003M-bpD_S6o/viewform Вихідна анкета Київ]

==[[Користувач:Васяніна Олена|Васяніна Олена]]==
[http://krok-navchnnya.blogspot.com/ Крок за кроком: як ми навчаємося]

[[Портфоліо Васяніної Олени з теми "Інформація. Інформаційні процеси"]]

==[[Користувач:Моляка Ольга|Моляка Ольга Іванівна]]==

[http://molyaka.blogspot.com/ Блог навчання]

[[Портфоліо Моляки Ольги з теми "Рослини. Умови розвитку рослин"]]

==[[Користувач:Драгунова Ганна|Драгунова Ганна Володимирівна]]==

[http://hannadragunova.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Драгунової Ганни з теми "Величини"]]

==[[Користувач:Arioza|Науменко Олександра]]==

[http://educationdiadiary.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Науменко Олександри з теми: "Тварини взимку"]]

==[[Користувач:Vredina|Таратута Тетяна Петрівна]]==

[http://vredina2003.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Тетяни Таратути з теми "Свята"]]

==[[Користувач:Шевченко Ольга|Шевченко Ольга Вікторівна]]==
[http://arrrtreningsov.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Шевченко Ольги з теми "Органи чуття людини. Зір"]]

==[[Користувач:Тишкевич Марина| Тишкевич Марина Олександрівна]]==
[http://nnnnnnn-nn.blogspot.com/ навчальний блог блог]

[http://ptashky.blogspot.com/]
[[Портфоліо Тишкевич Марини з теми "Допоможемо голодним птахам взимку"]]

==[[Користувач:Гуненко Олена|Гуненко Олена Іванівна]]==
[http://gunenko83.blogspot.com/ навчальний блог]

[[Портфоліо Гуненко Олени з теми "Розмноження рослин"]]

==[[Користувач:Шевченко Світлана|Шевченко Світлана Вікторівна]]==
[http://svitlanavikk.blogspot.com/ Блог НАВЧАННЯ]

[[Портфоліо Шевченко Світлани з теми "Вибір продуктів харчування. Переваги натуральних продуктів."]]

==[[Користувач:Іваницька Леся|Іваницька Леся Василівна]]==
[http://lesya-intel2013.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Портфоліо Іваницької Лесі Василівни з теми "Вітаміни,їх значення для здоров я"]]

==[[Користувач:Шевчук Лариса|Шевчук Лариса Іванівна]]==

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4947217991062902006#allposts Щоденник розумника 3А]

[http://domsinica.blogspot.com/ Щоденник навчання Шевчук Лариси Іванівні]

[[Портфоліо Шевчук Лариси Іванівни " ОС WINDOWS. Вікна"]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1rJQUh1q6_-z3V7nYXWPVF-BD-RXQyZ1eZ_3DFcBYoQE/edit#slide=id.p13 Презентація. Загальні вимоги]

[http://www.youtube.com/watch?v=ebjdQbKwJS8 "Справжні друзі" - наш мультик]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1V3V7q-oICbNcBBWNMWLEaSAaWtNzf3NaeBDCHoISExY/edit?usp=sharing Запитання для проведення мозкової атаки]

[[Педрада. Модуль 5. Київ 24.04.2013]]

[[Педрада. Модуль 6. Київ 24.04.2013]]

[[Педрада. Модуль 7. Київ 25.04.2013]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEeVZ4dWpFN2lhUGM/edit?usp=sharing Сходинки до інформатики 2-4 класи загальноосвітніх навчальних закладів]

[https://docs.google.com/presentation/d/1VZHlHY7qUpzcsPPvT1Wsq8Mr-65B3WNR_Z5pZyjo8mg/edit?usp=sharing Зміст навчальної програми "Сходинки до інформатики" презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1sDceYL7VaD1rmOvgnUnUdvvtglWyWQ0a97w1S0GppGk/edit?usp=sharing Інформа́ція. Поняття про інформацію]

[https://docs.google.com/presentation/d/1_ctjCgVUr-OE6ghuSP3h7i1NkdxhWfCR0zlG9GbFqa8/edit?usp=sharing Змістовна лінія «Алгоритми та виконавці» Презентація]

[http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua Блог-дневник обучения Элькина Александра]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://easyquizzy.ru]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Київ]]
[[Категорія: Тренер Анна Скрипка]]
[[Категорія: Тренер Лариса Шевчук]]
[[Категорія: Тренер Олена Давиденко]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, 22 - 27 квітня 2013 року

2013-04-29T16:08:32Z

Шевчук Лариса: /* Шевчук Лариса Іванівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

22 - 27 квітня 2013 року

[http://www.lyceum157.kiev.ua/ Ліцей №157]

[https://plus.google.com/photos/106261661633708407489/albums/5863327990519649233?authkey=CK_6zP3ouJaNhQE Фотоальбом тренінгу]

[https://plus.google.com/photos/117044763507606284898/albums/5870633518716177793?authkey=CMXx1YfuhOupCQ фото]

[http://svitlanavikk.blogspot.com/p/blog-page.html фото тренінгу]

=Тренери=

[[Користувач:Shevchuk Larisa|Шевчук Лариса Петрівна]]

[[Користувач:Anna Skripka|Скрипка Анна Володимирівна]]

[[Користувач:Olena Davidenko|Давиденко Олена Павлівна]]

=Учасники=

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgPhG4tgfbTEdHo1cy1VWVR4YzNGZV9tVnU2SXE4ZFE&usp=sharing Анкета учасників]

[https://docs.google.com/forms/d/1G7Obw-BE444I0fb0PC9qJuGQN9JYj83003M-bpD_S6o/viewform Вихідна анкета Київ]

==[[Користувач:Васяніна Олена|Васяніна Олена]]==
[http://krok-navchnnya.blogspot.com/ Крок за кроком: як ми навчаємося]

[[Портфоліо Васяніної Олени з теми "Інформація. Інформаційні процеси"]]

==[[Користувач:Моляка Ольга|Моляка Ольга Іванівна]]==

[http://molyaka.blogspot.com/ Блог навчання]

[[Портфоліо Моляки Ольги з теми "Рослини. Умови розвитку рослин"]]

==[[Користувач:Драгунова Ганна|Драгунова Ганна Володимирівна]]==

[http://hannadragunova.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Драгунової Ганни з теми "Величини"]]

==[[Користувач:Arioza|Науменко Олександра]]==

[http://educationdiadiary.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Науменко Олександри з теми: "Тварини взимку"]]

==[[Користувач:Vredina|Таратута Тетяна Петрівна]]==

[http://vredina2003.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Тетяни Таратути з теми "Свята"]]

==[[Користувач:Шевченко Ольга|Шевченко Ольга Вікторівна]]==
[http://arrrtreningsov.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Шевченко Ольги з теми "Органи чуття людини. Зір"]]

==[[Користувач:Тишкевич Марина| Тишкевич Марина Олександрівна]]==
[http://nnnnnnn-nn.blogspot.com/ навчальний блог блог]

[http://ptashky.blogspot.com/]
[[Портфоліо Тишкевич Марини з теми "Допоможемо голодним птахам взимку"]]

==[[Користувач:Гуненко Олена|Гуненко Олена Іванівна]]==
[http://gunenko83.blogspot.com/ навчальний блог]

[[Портфоліо Гуненко Олени з теми "Розмноження рослин"]]

==[[Користувач:Шевченко Світлана|Шевченко Світлана Вікторівна]]==
[http://svitlanavikk.blogspot.com/ Блог НАВЧАННЯ]

[[Портфоліо Шевченко Світлани з теми "Вибір продуктів харчування. Переваги натуральних продуктів."]]

==[[Користувач:Іваницька Леся|Іваницька Леся Василівна]]==
[http://lesya-intel2013.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Портфоліо Іваницької Лесі Василівни з теми "Вітаміни,їх значення для здоров я"]]

==[[Користувач:Шевчук Лариса|Шевчук Лариса Іванівна]]==

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4947217991062902006#allposts Щоденник розумника 3А]

[http://domsinica.blogspot.com/ Щоденник навчання Шевчук Лариси Іванівні]

[[Портфоліо Шевчук Лариси Іванівни " ОС WINDOWS. Вікна"]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1rJQUh1q6_-z3V7nYXWPVF-BD-RXQyZ1eZ_3DFcBYoQE/edit#slide=id.p13 Презентація. Загальні вимоги]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1V3V7q-oICbNcBBWNMWLEaSAaWtNzf3NaeBDCHoISExY/edit?usp=sharing Запитання для проведення мозкової атаки]

[[Педрада. Модуль 5. Київ 24.04.2013]]

[[Педрада. Модуль 6. Київ 24.04.2013]]

[[Педрада. Модуль 7. Київ 25.04.2013]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEeVZ4dWpFN2lhUGM/edit?usp=sharing Сходинки до інформатики 2-4 класи загальноосвітніх навчальних закладів]

[https://docs.google.com/presentation/d/1VZHlHY7qUpzcsPPvT1Wsq8Mr-65B3WNR_Z5pZyjo8mg/edit?usp=sharing Зміст навчальної програми "Сходинки до інформатики" презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1sDceYL7VaD1rmOvgnUnUdvvtglWyWQ0a97w1S0GppGk/edit?usp=sharing Інформа́ція. Поняття про інформацію]

[https://docs.google.com/presentation/d/1_ctjCgVUr-OE6ghuSP3h7i1NkdxhWfCR0zlG9GbFqa8/edit?usp=sharing Змістовна лінія «Алгоритми та виконавці» Презентація]

[http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua Блог-дневник обучения Элькина Александра]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://easyquizzy.ru]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Київ]]
[[Категорія: Тренер Анна Скрипка]]
[[Категорія: Тренер Лариса Шевчук]]
[[Категорія: Тренер Олена Давиденко]]

Портфоліо Шевчук Лариси Іванівни " ОС WINDOWS. Вікна"

2013-04-29T16:03:54Z

Шевчук Лариса: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
ОС WINDOWS.Вікна

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Безпека життєдіяльності

Навколишній світ

=Вік учнів, клас=
3 клас 10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учні повинні самостійно без додаткових пояснень вчителя по аналогії з реальним вікном дослідити зміну розмірів та варіанти розташування вікон на робочому столі, а також збудувати пірамідку для кошенят або цуциків. Учні дома разом з батьками досліджують реальне вікно та його перемикачі ; ведуть блоґ про проведення експерименту; спробують самостійно зробити висновки. Результатом роботи буде конструкція-пірамідка, створена за допомогою віртуальних вікон, а також розробка власних сигнальних знаків.Встановлення відповідних розмірів вікна (під цуцика/кошеня) доволі складна для дітей вправа, але дуже ефективна, проблем керування вікном надалі ніколи не виникає.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCYWo5eGNjdjVUaU0/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Попереднє оцінювання проводиться вчителем за допомогою таблиці З-Х-Д [3];

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit З-Х-Д]

Прогрес у їх навчанні на проміжному етапі вчитель оцінює в режимі моніторінгу програми Italc

[http://www.intekom.ru/iTALC-obzor-osnovnyix-vozmozhnostej.html ITALC]

Використовуються такі форми оцінювання: підказка, корегування напряму дій вчителем, і взаємооцінювання самими учнями. На наступному етапі учні за допомогою мережі Italc порівнюють результати реалізації проекту та висвітлюють свої думки на блозі, що допомагає їм оцінити свої вміння аналізувати дані.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

o Виконується експериментальне дослідження можливостей налаштування віртуальних вікон

o Експериментальне порівняння режимів роботи пластикового та віртуального вікна

o дослідження значеннь кнопок-перемикачей

o дослідження застосування верхньої плашки

o аналіз - робочий стіл та зручне розташування вікон

o Навчальний проект базується на основі державних стандартів

[https://docs.google.com/document/d/1--mCvEkijwRki3YnZY4xaegh0LgNCNf22MraAtNt7-s/edit Державні стандарти]

o З’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок здійснюється в таблиці З-Х-Д

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit Таблиця З_Х_Д]

o Інтернет учні використовують дома при підготовці до проекту, задача вчителя як можно раніше інформувати про захист авторських прав в інтернеті та вчити робити сноски на джерела запозичень інформації

o Дома учні повинні використовувати Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів за посиланнями, які надав їм вчитель та з доступом до загальних відкритих учбових порталів

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCVXdDSjVGVmNFZlE/edit Інструкція для батьків та дітей]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCTmh3TkVPUEkxMVE/edit Учбові портали]

o Всім класом почитаємо блог розумника та спробуємо разом допомогти з уявленням про віртуальний світ та віртуальне вікно.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4947217991062902006#allposts Блог розумника]

[https://docs.google.com/forms/d/1Bm62VYr49b_wt3n9Ew1gT02ASG9UKdXw1j4p8XEMXW8/viewform Форма опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCVm5vRG1aUEFRVDg/edit Діаграма опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCVmRGcDFOODd5N1E/edit Результати опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCcC14UnlFX0hDWHc/edit Таблиця диференціації опитування]

o оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів проводиться по Болонській системі, яка є універсальною та має дуже великі важелі заохочування учнів

[http://www.osvita.org.ua/bologna/ Болонська система]

o диференціація здійснюється на самому початку обрання теми проекту з корегуванням вчителя, далі в ході вивчення теми іноді занижується та підвищується рівень завдання з відповідним урахуванням оцінки, формується самоспрямованість учнів на покращення свого продукту та задіюється власна ініциатива
o Вчитель впроваджує інформаційно-рекламний буклет про метод проектів, що буде корисним для учнів, батьків та інших вчителів

[https://docs.google.com/document/d/1RoB-RL91FogNQK1qQDdUIRNU7XC0-nrUgunKT4bwO6I/edit Буклет]

o Вчитель доводить до всіх зацікавлений осіб план впровадження проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження проекту]

o Вчитель получає дозвіл батьків на використання інтернету

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQUVpRWVMWW9pQVE/edit Дозвіл на використання сайтів]

o Вчитель використовує власні розробки для успішної реалізації проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCeUNSN3BKQmJ6bkk/edit Фасилітатор--Піар путівник]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQ0tJN0kzSkdJdTg/edit?usp=sharing Презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCZXhFejVFX2s4NWs/edit Учбове відео 1]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCYUVDOWxRYzhFMDg/edit Учбове відео 2]

=Відомості про автора=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0 сторінка користувача]
==Ім'я, прізвище==

Шевчук Лариса Іванівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель інформатики

==Навчальний заклад==
м. Київ 17 школа

==Місто\село, район, область==
місто Київ

==Контактні дані==

partenid58@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2,_22_-_27_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 Відомості про тренінг]

==Дати проведення тренінгу==
22-27 квітня 2013

==Місце проведення тренінгу==
[http://www.lyceum157.kiev.ua/ Ліцей №157]

==Тренери==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Shevchuk_Larisa Шевчук Лариса Петрівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Skripka Анна Скрипка]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Olena_Davidenko Олена Давиденко]

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Обговорення користувача:Іваницька Леся

2013-04-29T15:30:32Z

Шевчук Лариса: /* Вдалі моменти */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
план розроблено вдало з размахом

==Ідеї для покращення==

трошки перебільшені можливості учнів, не впевненість в термінах виконання

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
графік сумнівів не визиває реальний в діях та термінах

==Ідеї для покращення==
не потребує покращання

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
дуже симпатичний блог з закладками та малюнками, аж заздрістно

==Ідеї для покращення==
краще не буває

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==
контрольний список завеликий

==Ідеї для покращення==
пропоную скорочення

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
не знайшла

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
великий вибір засобів контролю

==Ідеї для покращення==
не маю

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==
презентація весела, наочна відповідає віковій категорії

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Обговорення користувача:Іваницька Леся

2013-04-29T15:29:30Z

Шевчук Лариса: /* Інші складові Портфоліо (документи) */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
план розроблено вдало з размахом

==Ідеї для покращення==

трошки перебільшені можливості учнів, не впевненість в термінах виконання

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
графік сумнівів не визиває реальний в діях та термінах

==Ідеї для покращення==
не потребує покращання

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
дуже симпатичний блог з закладками та малюнками, аж заздрістно

==Ідеї для покращення==
краще не буває

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==
контрольний список завеликий

==Ідеї для покращення==
пропоную скорочення

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
не знайшла

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
великий вибір засобів контролю

==Ідеї для покращення==
не маю

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Обговорення користувача:Іваницька Леся

2013-04-29T15:28:28Z

Шевчук Лариса: /* Ідеї для покращення */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
план розроблено вдало з размахом

==Ідеї для покращення==

трошки перебільшені можливості учнів, не впевненість в термінах виконання

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
графік сумнівів не визиває реальний в діях та термінах

==Ідеї для покращення==
не потребує покращання

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
дуже симпатичний блог з закладками та малюнками, аж заздрістно

==Ідеї для покращення==
краще не буває

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==
контрольний список завеликий

==Ідеї для покращення==
пропоную скорочення

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
не знайшла

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Обговорення користувача:Іваницька Леся

2013-04-29T15:28:17Z

Шевчук Лариса: /* Допоможні матеріали для фасилітації */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
план розроблено вдало з размахом

==Ідеї для покращення==

трошки перебільшені можливості учнів, не впевненість в термінах виконання

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
графік сумнівів не визиває реальний в діях та термінах

==Ідеї для покращення==
не потребує покращання

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
дуже симпатичний блог з закладками та малюнками, аж заздрістно

==Ідеї для покращення==
краще не буває

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==
контрольний список завеликий

==Ідеї для покращення==
пропоную скорочення

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
не знайшда

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Обговорення користувача:Іваницька Леся

2013-04-29T15:23:30Z

Шевчук Лариса: /* Форма оцінювання прикладу учнівської роботи */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
план розроблено вдало з размахом

==Ідеї для покращення==

трошки перебільшені можливості учнів, не впевненість в термінах виконання

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
графік сумнівів не визиває реальний в діях та термінах

==Ідеї для покращення==
не потребує покращання

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
дуже симпатичний блог з закладками та малюнками, аж заздрістно

==Ідеї для покращення==
краще не буває

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==
контрольний список завеликий

==Ідеї для покращення==
пропоную скорочення

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Обговорення користувача:Іваницька Леся

2013-04-29T15:21:08Z

Шевчук Лариса: /* Форма оцінювання прикладу учнівської роботи */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
план розроблено вдало з размахом

==Ідеї для покращення==

трошки перебільшені можливості учнів, не впевненість в термінах виконання

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
графік сумнівів не визиває реальний в діях та термінах

==Ідеї для покращення==
не потребує покращання

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
дуже симпатичний блог з закладками та малюнками, аж заздрістно

==Ідеї для покращення==
краще не буває

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==
не змогла відкрити

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Обговорення користувача:Іваницька Леся

2013-04-29T15:17:45Z

Шевчук Лариса: /* Приклад учнівської роботи */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
план розроблено вдало з размахом

==Ідеї для покращення==

трошки перебільшені можливості учнів, не впевненість в термінах виконання

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
графік сумнівів не визиває реальний в діях та термінах

==Ідеї для покращення==
не потребує покращання

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
дуже симпатичний блог з закладками та малюнками, аж заздрістно

==Ідеї для покращення==
краще не буває

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Обговорення користувача:Іваницька Леся

2013-04-29T15:16:25Z

Шевчук Лариса: /* План оцінювання (графік і опис) */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
план розроблено вдало з размахом

==Ідеї для покращення==

трошки перебільшені можливості учнів, не впевненість в термінах виконання

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
графік сумнівів не визиває реальний в діях та термінах

==Ідеї для покращення==
не потребує покращання

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Обговорення користувача:Іваницька Леся

2013-04-29T15:14:03Z

Шевчук Лариса: /* Ідеї для покращення */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
план розроблено вдало з размахом

==Ідеї для покращення==

трошки перебільшені можливості учнів, не впевненість в термінах виконання

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Обговорення користувача:Іваницька Леся

2013-04-29T15:12:39Z

Шевчук Лариса: /* Вдалі моменти */

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, 22 - 27 квітня 2013 року

2013-04-29T15:03:33Z

Шевчук Лариса: /* Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради) */

=Дати і місце проведення тренінгу=

22 - 27 квітня 2013 року

[http://www.lyceum157.kiev.ua/ Ліцей №157]

[https://plus.google.com/photos/106261661633708407489/albums/5863327990519649233?authkey=CK_6zP3ouJaNhQE Фотоальбом тренінгу]

[https://plus.google.com/photos/117044763507606284898/albums/5870633518716177793?authkey=CMXx1YfuhOupCQ фото]

[http://svitlanavikk.blogspot.com/p/blog-page.html фото тренінгу]

=Тренери=

[[Користувач:Shevchuk Larisa|Шевчук Лариса Петрівна]]

[[Користувач:Anna Skripka|Скрипка Анна Володимирівна]]

[[Користувач:Olena Davidenko|Давиденко Олена Павлівна]]

=Учасники=

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgPhG4tgfbTEdHo1cy1VWVR4YzNGZV9tVnU2SXE4ZFE&usp=sharing Анкета учасників]

[https://docs.google.com/forms/d/1G7Obw-BE444I0fb0PC9qJuGQN9JYj83003M-bpD_S6o/viewform Вихідна анкета Київ]

==[[Користувач:Васяніна Олена|Васяніна Олена]]==
[http://krok-navchnnya.blogspot.com/ Крок за кроком: як ми навчаємося]

[[Портфоліо Васяніної Олени з теми "Інформація. Інформаційні процеси"]]

==[[Користувач:Моляка Ольга|Моляка Ольга Іванівна]]==

[http://molyaka.blogspot.com/ Блог навчання]

[[Портфоліо Моляки Ольги з теми "Рослини. Умови розвитку рослин"]]

==[[Користувач:Драгунова Ганна|Драгунова Ганна Володимирівна]]==

[http://hannadragunova.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Драгунової Ганни з теми "Величини"]]

==[[Користувач:Arioza|Науменко Олександра]]==

[http://educationdiadiary.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Науменко Олександри з теми: "Тварини взимку"]]

==[[Користувач:Vredina|Таратута Тетяна Петрівна]]==

[http://vredina2003.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Тетяни Таратути з теми "Свята"]]

==[[Користувач:Шевченко Ольга|Шевченко Ольга Вікторівна]]==
[http://arrrtreningsov.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Шевченко Ольги з теми "Органи чуття людини. Зір"]]

==[[Користувач:Тишкевич Марина| Тишкевич Марина Олександрівна]]==
[http://nnnnnnn-nn.blogspot.com/ навчальний блог блог]

[http://ptashky.blogspot.com/]
[[Портфоліо Тишкевич Марини з теми "Допоможемо голодним птахам взимку"]]

==[[Користувач:Гуненко Олена|Гуненко Олена Іванівна]]==
[http://gunenko83.blogspot.com/ навчальний блог]

[[Портфоліо Гуненко Олени з теми "Розмноження рослин"]]

==[[Користувач:Шевченко Світлана|Шевченко Світлана Вікторівна]]==
[http://svitlanavikk.blogspot.com/ Блог НАВЧАННЯ]

[[Портфоліо Шевченко Світлани з теми "Вибір продуктів харчування. Переваги натуральних продуктів."]]

==[[Користувач:Іваницька Леся|Іваницька Леся Василівна]]==
[http://lesya-intel2013.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Портфоліо Іваницької Лесі Василівни з теми "Вітаміни,їх значення для здоров я"]]

==[[Користувач:Шевчук Лариса|Шевчук Лариса Іванівна]]==

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4947217991062902006#allposts Щоденник розумника 3А]

[http://domsinica.blogspot.com/ Щоденник навчання Шевчук Лариси Іванівні]

[[Портфоліо Шевчук Лариси Іванівни " ОС WINDOWS. Вікна"]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1V3V7q-oICbNcBBWNMWLEaSAaWtNzf3NaeBDCHoISExY/edit?usp=sharing Запитання для проведення мозкової атаки]

[[Педрада. Модуль 5. Київ 24.04.2013]]

[[Педрада. Модуль 6. Київ 24.04.2013]]

[[Педрада. Модуль 7. Київ 25.04.2013]]

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEeVZ4dWpFN2lhUGM/edit?usp=sharing Сходинки до інформатики 2-4 класи загальноосвітніх навчальних закладів]

[https://docs.google.com/presentation/d/1VZHlHY7qUpzcsPPvT1Wsq8Mr-65B3WNR_Z5pZyjo8mg/edit?usp=sharing Зміст навчальної програми "Сходинки до інформатики" презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1sDceYL7VaD1rmOvgnUnUdvvtglWyWQ0a97w1S0GppGk/edit?usp=sharing Інформа́ція. Поняття про інформацію]

[https://docs.google.com/presentation/d/1_ctjCgVUr-OE6ghuSP3h7i1NkdxhWfCR0zlG9GbFqa8/edit?usp=sharing Змістовна лінія «Алгоритми та виконавці» Презентація]

[http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua Блог-дневник обучения Элькина Александра]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://easyquizzy.ru]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Київ]]
[[Категорія: Тренер Анна Скрипка]]
[[Категорія: Тренер Лариса Шевчук]]
[[Категорія: Тренер Олена Давиденко]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, 22 - 27 квітня 2013 року

2013-04-29T15:02:39Z

Шевчук Лариса: /* Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради) */

=Дати і місце проведення тренінгу=

22 - 27 квітня 2013 року

[http://www.lyceum157.kiev.ua/ Ліцей №157]

[https://plus.google.com/photos/106261661633708407489/albums/5863327990519649233?authkey=CK_6zP3ouJaNhQE Фотоальбом тренінгу]

[https://plus.google.com/photos/117044763507606284898/albums/5870633518716177793?authkey=CMXx1YfuhOupCQ фото]

[http://svitlanavikk.blogspot.com/p/blog-page.html фото тренінгу]

=Тренери=

[[Користувач:Shevchuk Larisa|Шевчук Лариса Петрівна]]

[[Користувач:Anna Skripka|Скрипка Анна Володимирівна]]

[[Користувач:Olena Davidenko|Давиденко Олена Павлівна]]

=Учасники=

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgPhG4tgfbTEdHo1cy1VWVR4YzNGZV9tVnU2SXE4ZFE&usp=sharing Анкета учасників]

[https://docs.google.com/forms/d/1G7Obw-BE444I0fb0PC9qJuGQN9JYj83003M-bpD_S6o/viewform Вихідна анкета Київ]

==[[Користувач:Васяніна Олена|Васяніна Олена]]==
[http://krok-navchnnya.blogspot.com/ Крок за кроком: як ми навчаємося]

[[Портфоліо Васяніної Олени з теми "Інформація. Інформаційні процеси"]]

==[[Користувач:Моляка Ольга|Моляка Ольга Іванівна]]==

[http://molyaka.blogspot.com/ Блог навчання]

[[Портфоліо Моляки Ольги з теми "Рослини. Умови розвитку рослин"]]

==[[Користувач:Драгунова Ганна|Драгунова Ганна Володимирівна]]==

[http://hannadragunova.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Драгунової Ганни з теми "Величини"]]

==[[Користувач:Arioza|Науменко Олександра]]==

[http://educationdiadiary.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Науменко Олександри з теми: "Тварини взимку"]]

==[[Користувач:Vredina|Таратута Тетяна Петрівна]]==

[http://vredina2003.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Тетяни Таратути з теми "Свята"]]

==[[Користувач:Шевченко Ольга|Шевченко Ольга Вікторівна]]==
[http://arrrtreningsov.blogspot.com/ Навчальний блог]

[[Портфоліо Шевченко Ольги з теми "Органи чуття людини. Зір"]]

==[[Користувач:Тишкевич Марина| Тишкевич Марина Олександрівна]]==
[http://nnnnnnn-nn.blogspot.com/ навчальний блог блог]

[http://ptashky.blogspot.com/]
[[Портфоліо Тишкевич Марини з теми "Допоможемо голодним птахам взимку"]]

==[[Користувач:Гуненко Олена|Гуненко Олена Іванівна]]==
[http://gunenko83.blogspot.com/ навчальний блог]

[[Портфоліо Гуненко Олени з теми "Розмноження рослин"]]

==[[Користувач:Шевченко Світлана|Шевченко Світлана Вікторівна]]==
[http://svitlanavikk.blogspot.com/ Блог НАВЧАННЯ]

[[Портфоліо Шевченко Світлани з теми "Вибір продуктів харчування. Переваги натуральних продуктів."]]

==[[Користувач:Іваницька Леся|Іваницька Леся Василівна]]==
[http://lesya-intel2013.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Портфоліо Іваницької Лесі Василівни з теми "Вітаміни,їх значення для здоров я"]]

==[[Користувач:Шевчук Лариса|Шевчук Лариса Іванівна]]==

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4947217991062902006#allposts Щоденник розумника 3А]

[http://domsinica.blogspot.com/ Щоденник навчання Шевчук Лариси Іванівні]

[[Портфоліо Шевчук Лариси Іванівни " ОС WINDOWS. Вікна"]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1V3V7q-oICbNcBBWNMWLEaSAaWtNzf3NaeBDCHoISExY/edit?usp=sharing Запитання для проведення мозкової атаки]

[[Педрада. Модуль 5. Київ 24.04.2013]]

[[Педрада. Модуль 6. Київ 24.04.2013]]

[[Педрада. Модуль 7. Київ 25.04.2013]]

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEeVZ4dWpFN2lhUGM/edit?usp=sharing Сходинки до інформатики 2-4 класи загальноосвітніх навчальних закладів]

[https://docs.google.com/presentation/d/1VZHlHY7qUpzcsPPvT1Wsq8Mr-65B3WNR_Z5pZyjo8mg/edit?usp=sharing Зміст навчальної програми "Сходинки до інформатики" презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1sDceYL7VaD1rmOvgnUnUdvvtglWyWQ0a97w1S0GppGk/edit?usp=sharing Інформа́ція. Поняття про інформацію]

[https://docs.google.com/presentation/d/1_ctjCgVUr-OE6ghuSP3h7i1NkdxhWfCR0zlG9GbFqa8/edit?usp=sharing Змістовна лінія «Алгоритми та виконавці» Презентація]

[http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua Блог-дневник обучения Элькина Александра]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://easyquizzy.ru]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Київ]]
[[Категорія: Тренер Анна Скрипка]]
[[Категорія: Тренер Лариса Шевчук]]
[[Категорія: Тренер Олена Давиденко]]

Користувач:Шевчук Лариса

2013-04-29T14:57:54Z

Шевчук Лариса: /* Мої закладки */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==
Шевчук Лариса Іванівна

[[Файл:Lora.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==
Київ

=='''Місце роботи:'''==
Школа №17

=='''Посада:'''==
вчитель інформатики

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[[Файл:0hogvarts1.jpg]]
[[Файл:0sofia1.jpg]]
[[Файл:d60b0b.jpg]]
[[Файл:0потяг.jpg]]
[[Файл:0цифра1.jpg]]

[http://www.youtube.com/watch?v=ebjdQbKwJS8 Анімація перекладкою 1]

[http://www.youtube.com/watch?v=RW02ZPZZ6d8 Анімація перекладкою 2]

[https://docs.google.com/presentation/d/11MGTRulph4a7Cunx89TLMKi9Gl9YRRv5ScIu043jgT0/edit#slide=id.p13 Загальні вимого до оформлення презентацій]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCZXhFejVFX2s4NWs/edit?usp=sharing Презентація. Учбове відео 1]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCYUVDOWxRYzhFMDg/edit?usp=sharing Презентація. Учбове відео 2]

===''Мої файли''===
[[Файл:0buklet.jpg‎]]
[[Файл:0PIAR1.jpg‎ ]]
[[Файл:0piramida1.jpg‎]]

===''Мої закладки''===

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

=='''Корисні посилання:'''==

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, 22 - 27 квітня 2013 року
]]

[https://docs.google.com/forms/d/1Bm62VYr49b_wt3n9Ew1gT02ASG9UKdXw1j4p8XEMXW8/viewform опитувальник]

Портфоліо Шевчук Лариси Іванівни " ОС WINDOWS. Вікна"

2013-04-29T13:55:36Z

Шевчук Лариса: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
ОС WINDOWS.Вікна

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Безпека життєдіяльності

Навколишній світ

=Вік учнів, клас=
3 клас 10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учні повинні самостійно без додаткових пояснень вчителя по аналогії з реальним вікном дослідити зміну розмірів та варіанти розташування вікон на робочому столі, а також збудувати пірамідку для кошенят або цуциків. Учні дома разом з батьками досліджують реальне вікно та його перемикачі ; ведуть блоґ про проведення експерименту; спробують самостійно зробити висновки. Результатом роботи буде конструкція-пірамідка, створена за допомогою віртуальних вікон, а також розробка власних сигнальних знаків.Встановлення відповідних розмірів вікна (під цуцика/кошеня) доволі складна для дітей вправа, але дуже ефективна, проблем керування вікном надалі ніколи не виникає.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCZTVaejFQTjJETW8/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Попереднє оцінювання проводиться вчителем за допомогою таблиці З-Х-Д [3];

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit З-Х-Д]

Прогрес у їх навчанні на проміжному етапі вчитель оцінює в режимі моніторінгу програми Italc

[http://www.intekom.ru/iTALC-obzor-osnovnyix-vozmozhnostej.html ITALC]

Використовуються такі форми оцінювання: підказка, корегування напряму дій вчителем, і взаємооцінювання самими учнями. На наступному етапі учні за допомогою мережі Italc порівнюють результати реалізації проекту та висвітлюють свої думки на блозі, що допомагає їм оцінити свої вміння аналізувати дані.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

o Виконується експериментальне дослідження можливостей налаштування віртуальних вікон

o Експериментальне порівняння режимів роботи пластикового та віртуального вікна

o дослідження значеннь кнопок-перемикачей

o дослідження застосування верхньої плашки

o аналіз - робочий стіл та зручне розташування вікон

o Навчальний проект базується на основі державних стандартів

[https://docs.google.com/document/d/1--mCvEkijwRki3YnZY4xaegh0LgNCNf22MraAtNt7-s/edit Державні стандарти]

o З’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок здійснюється в таблиці З-Х-Д

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit Таблиця З_Х_Д]

o Інтернет учні використовують дома при підготовці до проекту, задача вчителя як можно раніше інформувати про захист авторських прав в інтернеті та вчити робити сноски на джерела запозичень інформації

o Дома учні повинні використовувати Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів за посиланнями, які надав їм вчитель та з доступом до загальних відкритих учбових порталів

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCVXdDSjVGVmNFZlE/edit Інструкція для батьків та дітей]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCTmh3TkVPUEkxMVE/edit Учбові портали]

o Всім класом почитаємо блог розумника та спробуємо разом допомогти з уявленням про віртуальний світ та віртуальне вікно.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4947217991062902006#allposts Блог розумника]

[https://docs.google.com/forms/d/1Bm62VYr49b_wt3n9Ew1gT02ASG9UKdXw1j4p8XEMXW8/viewform Форма опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCVm5vRG1aUEFRVDg/edit Діаграма опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCVmRGcDFOODd5N1E/edit Результати опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCcC14UnlFX0hDWHc/edit Таблиця диференціації опитування]

o оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів проводиться по Болонській системі, яка є універсальною та має дуже великі важелі заохочування учнів

[http://www.osvita.org.ua/bologna/ Болонська система]

o диференціація здійснюється на самому початку обрання теми проекту з корегуванням вчителя, далі в ході вивчення теми іноді занижується та підвищується рівень завдання з відповідним урахуванням оцінки, формується самоспрямованість учнів на покращення свого продукту та задіюється власна ініциатива
o Вчитель впроваджує інформаційно-рекламний буклет про метод проектів, що буде корисним для учнів, батьків та інших вчителів

[https://docs.google.com/document/d/1RoB-RL91FogNQK1qQDdUIRNU7XC0-nrUgunKT4bwO6I/edit Буклет]

o Вчитель доводить до всіх зацікавлений осіб план впровадження проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження проекту]

o Вчитель получає дозвіл батьків на використання інтернету

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQUVpRWVMWW9pQVE/edit Дозвіл на використання сайтів]

o Вчитель використовує власні розробки для успішної реалізації проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCeUNSN3BKQmJ6bkk/edit Фасилітатор--Піар путівник]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQ0tJN0kzSkdJdTg/edit?usp=sharing Презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCZXhFejVFX2s4NWs/edit Учбове відео 1]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCYUVDOWxRYzhFMDg/edit Учбове відео 2]

=Відомості про автора=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0 сторінка користувача]
==Ім'я, прізвище==

Шевчук Лариса Іванівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель інформатики

==Навчальний заклад==
м. Київ 17 школа

==Місто\село, район, область==
місто Київ

==Контактні дані==

partenid58@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2,_22_-_27_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 Відомості про тренінг]

==Дати проведення тренінгу==
22-27 квітня 2013

==Місце проведення тренінгу==
[http://www.lyceum157.kiev.ua/ Ліцей №157]

==Тренери==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Shevchuk_Larisa Шевчук Лариса Петрівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Skripka Анна Скрипка]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Olena_Davidenko Олена Давиденко]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Шевчук Лариси Іванівни " ОС WINDOWS. Вікна"

2013-04-29T13:53:50Z

Шевчук Лариса: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
ОС WINDOWS.Вікна

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Безпека життєдіяльності

Навколишній світ

=Вік учнів, клас=
3 клас 10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учні повинні самостійно без додаткових пояснень вчителя по аналогії з реальним вікном дослідити зміну розмірів та варіанти розташування вікон на робочому столі, а також збудувати пірамідку для кошенят або цуциків. Учні дома разом з батьками досліджують реальне вікно та його перемикачі ; ведуть блоґ про проведення експерименту; спробують самостійно зробити висновки. Результатом роботи буде конструкція-пірамідка, створена за допомогою віртуальних вікон, а також розробка власних сигнальних знаків.Встановлення відповідних розмірів вікна (під цуцика/кошеня) доволі складна для дітей вправа, але дуже ефективна, проблем керування вікном надалі ніколи не виникає.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCZTVaejFQTjJETW8/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Попереднє оцінювання проводиться вчителем за допомогою таблиці З-Х-Д [3];

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit З-Х-Д]

Прогрес у їх навчанні на проміжному етапі вчитель оцінює в режимі моніторінгу програми Italc

[http://www.intekom.ru/iTALC-obzor-osnovnyix-vozmozhnostej.html ITALC]

Використовуються такі форми оцінювання: підказка, корегування напряму дій вчителем, і взаємооцінювання самими учнями. На наступному етапі учні за допомогою мережі Italc порівнюють результати реалізації проекту та висвітлюють свої думки на блозі, що допомагає їм оцінити свої вміння аналізувати дані.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

o Виконується експериментальне дослідження можливостей налаштування віртуальних вікон

o Експериментальне порівняння режимів роботи пластикового та віртуального вікна

o дослідження значеннь кнопок-перемикачей

o дослідження застосування верхньої плашки

o аналіз - робочий стіл та зручне розташування вікон

o Навчальний Курс базується на основі державних стандартів

[https://docs.google.com/document/d/1--mCvEkijwRki3YnZY4xaegh0LgNCNf22MraAtNt7-s/edit Державні стандарти]

o З’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок здійснюється в таблиці З-Х-Д

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit Таблиця З_Х_Д]

o Інтернет учні використовують дома при підготовці до проекту, задача вчителя як можно раніше інформувати про захист авторських прав в інтернеті та вчити робити сноски на джерела запозичень інформації

o Дома учні повинні використовувати Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів за посиланнями, які надав їм вчитель та з доступом до загальних відкритих учбових порталів

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCVXdDSjVGVmNFZlE/edit Інструкція для батьків та дітей]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCTmh3TkVPUEkxMVE/edit Учбові портали]

o Всім класом почитаємо блог розумника та спробуємо разом допомогти з уявленням про віртуальний світ та віртуальне вікно.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4947217991062902006#allposts Блог розумника]

[https://docs.google.com/forms/d/1Bm62VYr49b_wt3n9Ew1gT02ASG9UKdXw1j4p8XEMXW8/viewform Форма опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCVm5vRG1aUEFRVDg/edit Діаграма опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCVmRGcDFOODd5N1E/edit Результати опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCcC14UnlFX0hDWHc/edit Таблиця диференціації опитування]

o оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів проводиться по Болонській системі, яка є універсальною та має дуже великі важелі заохочування учнів

[http://www.osvita.org.ua/bologna/ Болонська система]

o диференціація здійснюється на самому початку обрання теми проекту з корегуванням вчителя, далі в ході вивчення теми іноді занижується та підвищується рівень завдання з відповідним урахуванням оцінки, формується самоспрямованість учнів на покращення свого продукту та задіюється власна ініциатива
o Вчитель впроваджує інформаційно-рекламний буклет про метод проектів, що буде корисним для учнів, батьків та інших вчителів

[https://docs.google.com/document/d/1RoB-RL91FogNQK1qQDdUIRNU7XC0-nrUgunKT4bwO6I/edit Буклет]

o Вчитель доводить до всіх зацікавлений осіб план впровадження проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження проекту]

o Вчитель получає дозвіл батьків на використання інтернету

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQUVpRWVMWW9pQVE/edit Дозвіл на використання сайтів]

o Вчитель використовує власні розробки для успішної реалізації проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCeUNSN3BKQmJ6bkk/edit Фасилітатор--Піар путівник]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQ0tJN0kzSkdJdTg/edit?usp=sharing Презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCZXhFejVFX2s4NWs/edit Учбове відео 1]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCYUVDOWxRYzhFMDg/edit Учбове відео 2]

=Відомості про автора=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0 сторінка користувача]
==Ім'я, прізвище==

Шевчук Лариса Іванівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель інформатики

==Навчальний заклад==
м. Київ 17 школа

==Місто\село, район, область==
місто Київ

==Контактні дані==

partenid58@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2,_22_-_27_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 Відомості про тренінг]

==Дати проведення тренінгу==
22-27 квітня 2013

==Місце проведення тренінгу==
[http://www.lyceum157.kiev.ua/ Ліцей №157]

==Тренери==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Shevchuk_Larisa Шевчук Лариса Петрівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Skripka Анна Скрипка]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Olena_Davidenko Олена Давиденко]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Шевчук Лариси Іванівни " ОС WINDOWS. Вікна"

2013-04-29T13:45:23Z

Шевчук Лариса: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
ОС WINDOWS.Вікна

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Безпека життєдіяльності

Навколишній світ

=Вік учнів, клас=
3 клас 10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учні повинні самостійно без додаткових пояснень вчителя по аналогії з реальним вікном дослідити зміну розмірів та варіанти розташування вікон на робочому столі, а також збудувати пірамідку для кошенят або цуциків. Учні дома разом з батьками досліджують реальне вікно та його перемикачі ; ведуть блоґ про проведення експерименту; спробують самостійно зробити висновки. Результатом роботи буде конструкція-пірамідка, створена за допомогою віртуальних вікон, а також розробка власних сигнальних знаків.Встановлення відповідних розмірів вікна (під цуцика/кошеня) доволі складна для дітей вправа, але дуже ефективна, проблем керування вікном надалі ніколи не виникає.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCZTVaejFQTjJETW8/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Попереднє оцінювання проводиться вчителем за допомогою таблиці З-Х-Д [3];

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit З-Х-Д]

Прогрес у їх навчанні на проміжному етапі вчитель оцінює в режимі моніторінгу програми Italc

[http://www.intekom.ru/iTALC-obzor-osnovnyix-vozmozhnostej.html ITALC]

Використовуються такі форми оцінювання: підказка, корегування напряму дій вчителем, і взаємооцінювання самими учнями. На наступному етапі учні за допомогою мережі Italc порівнюють результати реалізації проекту та висвітлюють свої думки на блозі, що допомагає їм оцінити свої вміння аналізувати дані.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

o Виконується експериментальне дослідження можливостей налаштування віртуальних вікон

o Експериментальне порівняння режимів роботи пластикового та віртуального вікна

o дослідження значеннь кнопок-перемикачей

o дослідження застосування верхньої плашки

o аналіз - робочий стіл та зручне розташування вікон

o Навчальний Курс базується на основі державних стандартів

[https://docs.google.com/document/d/1--mCvEkijwRki3YnZY4xaegh0LgNCNf22MraAtNt7-s/edit Державні стандарти]

o З’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок здійснюється в таблиці З-Х-Д

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit Таблиця З_Х_Д]

o Інтернет учні використовують дома при підготовці до проекту, задача вчителя як можно раніше інформувати про захист авторських прав в інтернеті та вчити робити сноски на джерела запозичень інформації

o Дома учні повинні використовувати Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів за посиланнями, які надав їм вчитель та з доступом до загальних відкритих учбових порталів

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCVXdDSjVGVmNFZlE/edit Інструкція для батьків та дітей]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCTmh3TkVPUEkxMVE/edit Учбові портали]

o Всім класом почитаємо блог розумника та спробуємо разом допомогти з уявленням про віртуальний світ та віртуальне вікно.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4947217991062902006#allposts Блог розумника]

[https://docs.google.com/forms/d/1Bm62VYr49b_wt3n9Ew1gT02ASG9UKdXw1j4p8XEMXW8/viewform Форма опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCVmRGcDFOODd5N1E/edit Результати опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCcC14UnlFX0hDWHc/edit Таблиця диференціації опитування]

o оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів проводиться по Болонській системі, яка є універсальною та має дуже великі важелі заохочування учнів

[http://www.osvita.org.ua/bologna/ Болонська система]

o диференціація здійснюється на самому початку обрання теми проекту з корегуванням вчителя, далі в ході вивчення теми іноді занижується та підвищується рівень завдання з відповідним урахуванням оцінки, формується самоспрямованість учнів на покращення свого продукту та задіюється власна ініциатива
o Вчитель впроваджує інформаційно-рекламний буклет про метод проектів, що буде корисним для учнів, батьків та інших вчителів

[https://docs.google.com/document/d/1RoB-RL91FogNQK1qQDdUIRNU7XC0-nrUgunKT4bwO6I/edit Буклет]

o Вчитель доводить до всіх зацікавлений осіб план впровадження проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження проекту]

o Вчитель получає дозвіл батьків на використання інтернету

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQUVpRWVMWW9pQVE/edit Дозвіл на використання сайтів]

o Вчитель використовує власні розробки для успішної реалізації проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCeUNSN3BKQmJ6bkk/edit Фасилітатор--Піар путівник]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQ0tJN0kzSkdJdTg/edit?usp=sharing Презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCZXhFejVFX2s4NWs/edit Учбове відео 1]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCYUVDOWxRYzhFMDg/edit Учбове відео 2]

=Відомості про автора=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0 сторінка користувача]
==Ім'я, прізвище==

Шевчук Лариса Іванівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель інформатики

==Навчальний заклад==
м. Київ 17 школа

==Місто\село, район, область==
місто Київ

==Контактні дані==

partenid58@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2,_22_-_27_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 Відомості про тренінг]

==Дати проведення тренінгу==
22-27 квітня 2013

==Місце проведення тренінгу==
[http://www.lyceum157.kiev.ua/ Ліцей №157]

==Тренери==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Shevchuk_Larisa Шевчук Лариса Петрівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Skripka Анна Скрипка]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Olena_Davidenko Олена Давиденко]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Шевчук Лариси Іванівни " ОС WINDOWS. Вікна"

2013-04-29T13:44:10Z

Шевчук Лариса: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
ОС WINDOWS.Вікна

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Безпека життєдіяльності

Навколишній світ

=Вік учнів, клас=
3 клас 10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учні повинні самостійно без додаткових пояснень вчителя по аналогії з реальним вікном дослідити зміну розмірів та варіанти розташування вікон на робочому столі, а також збудувати пірамідку для кошенят або цуциків. Учні дома разом з батьками досліджують реальне вікно та його перемикачі ; ведуть блоґ про проведення експерименту; спробують самостійно зробити висновки. Результатом роботи буде конструкція-пірамідка, створена за допомогою віртуальних вікон, а також розробка власних сигнальних знаків.Встановлення відповідних розмірів вікна (під цуцика/кошеня) доволі складна для дітей вправа, але дуже ефективна, проблем керування вікном надалі ніколи не виникає.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCZTVaejFQTjJETW8/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Попереднє оцінювання проводиться вчителем за допомогою таблиці З-Х-Д [3];

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit З-Х-Д]

Прогрес у їх навчанні на проміжному етапі вчитель оцінює в режимі моніторінгу програми Italc

[http://www.intekom.ru/iTALC-obzor-osnovnyix-vozmozhnostej.html ITALC]

Використовуються такі форми оцінювання: підказка, корегування напряму дій вчителем, і взаємооцінювання самими учнями. На наступному етапі учні за допомогою мережі Italc порівнюють результати реалізації проекту та висвітлюють свої думки на блозі, що допомагає їм оцінити свої вміння аналізувати дані.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

o Виконується експериментальне дослідження можливостей налаштування віртуальних вікон

o Експериментальне порівняння режимів роботи пластикового та віртуального вікна

o дослідження значеннь кнопок-перемикачей

o дослідження застосування верхньої плашки

o аналіз - робочий стіл та зручне розташування вікон

o Навчальний Курс базується на основі державних стандартів

[https://docs.google.com/document/d/1--mCvEkijwRki3YnZY4xaegh0LgNCNf22MraAtNt7-s/edit Державні стандарти]

o З’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок здійснюється в таблиці З-Х-Д

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit Таблиця З_Х_Д]

o Інтернет учні використовують дома при підготовці до проекту, задача вчителя як можно раніше інформувати про захист авторських прав в інтернеті та вчити робити сноски на джерела запозичень інформації

o Дома учні повинні використовувати Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів за посиланнями, які надав їм вчитель та з доступом до загальних відкритих учбових порталів

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCVXdDSjVGVmNFZlE/edit Інструкція для батьків та дітей]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCTmh3TkVPUEkxMVE/edit Учбові портали]

o Всім класом почитаємо блог розумника та спробуємо разом допомогти з уявленням про віртуальний світ та віртуальне вікно.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4947217991062902006#allposts Блог розумника]

[https://docs.google.com/forms/d/1Bm62VYr49b_wt3n9Ew1gT02ASG9UKdXw1j4p8XEMXW8/viewform Форма опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCVmRGcDFOODd5N1E/edit Результати опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCcC14UnlFX0hDWHc/edit Таблиця диференціації опитування]

o оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів проводиться по Болонській системі, яка є універсальною та має дуже великі важелі заохочування учнів

[http://www.osvita.org.ua/bologna/ Болонська система]

o диференціація здійснюється на самому початку обрання теми проекту з корегуванням вчителя, далі в ході вивчення теми іноді занижується та підвищується рівень завдання з відповідним урахуванням оцінки, формується самоспрямованість учнів на покращення свого продукту та задіюється власна ініциатива
o Вчитель впроваджує інформаційно-рекламний буклет про метод проектів, що буде корисним для учнів, батьків та інших вчителів

[https://docs.google.com/document/d/1RoB-RL91FogNQK1qQDdUIRNU7XC0-nrUgunKT4bwO6I/edit Буклет]

o Вчитель доводить до всіх зацікавлений осіб план впровадження проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження проекту]

o Вчитель получає дозвіл батьків на використання інтернету

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQUVpRWVMWW9pQVE/edit Дозвіл на використання сайтів]

o Вчитель використовує власні розробки для успішної реалізації проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCeUNSN3BKQmJ6bkk/edit Піар путівник]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQ0tJN0kzSkdJdTg/edit?usp=sharing Презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCZXhFejVFX2s4NWs/edit Учбове відео 1]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCYUVDOWxRYzhFMDg/edit Учбове відео 2]

=Відомості про автора=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0 сторінка користувача]
==Ім'я, прізвище==

Шевчук Лариса Іванівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель інформатики

==Навчальний заклад==
м. Київ 17 школа

==Місто\село, район, область==
місто Київ

==Контактні дані==

partenid58@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2,_22_-_27_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 Відомості про тренінг]

==Дати проведення тренінгу==
22-27 квітня 2013

==Місце проведення тренінгу==
[http://www.lyceum157.kiev.ua/ Ліцей №157]

==Тренери==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Shevchuk_Larisa Шевчук Лариса Петрівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Skripka Анна Скрипка]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Olena_Davidenko Олена Давиденко]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Шевчук Лариси Іванівни " ОС WINDOWS. Вікна"

2013-04-29T08:24:06Z

Шевчук Лариса: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
ОС WINDOWS.Вікна

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Безпека життєдіяльності

Навколишній світ

=Вік учнів, клас=
3 клас 10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учні повинні самостійно без додаткових пояснень вчителя по аналогії з реальним вікном дослідити зміну розмірів та варіанти розташування вікон на робочому столі, а також збудувати пірамідку для кошенят або цуциків. Учні дома разом з батьками досліджують реальне вікно та його перемикачі ; ведуть блоґ про проведення експерименту; спробують самостійно зробити висновки. Результатом роботи буде конструкція-пірамідка, створена за допомогою віртуальних вікон, а також розробка власних сигнальних знаків.Встановлення відповідних розмірів вікна (під цуцика/кошеня) доволі складна для дітей вправа, але дуже ефективна, проблем керування вікном надалі ніколи не виникає.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCZTVaejFQTjJETW8/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Попереднє оцінювання проводиться вчителем за допомогою таблиці З-Х-Д [3];

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit З-Х-Д]

Прогрес у їх навчанні на проміжному етапі вчитель оцінює в режимі моніторінгу програми Italc

[http://www.intekom.ru/iTALC-obzor-osnovnyix-vozmozhnostej.html ITALC]

Використовуються такі форми оцінювання: підказка, корегування напряму дій вчителем, і взаємооцінювання самими учнями. На наступному етапі учні за допомогою мережі Italc порівнюють результати реалізації проекту та висвітлюють свої думки на блозі, що допомагає їм оцінити свої вміння аналізувати дані.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

o Виконується експериментальне дослідження можливостей налаштування віртуальних вікон

o Експериментальне порівняння режимів роботи пластикового та віртуального вікна

o дослідження значеннь кнопок-перемикачей

o дослідження застосування верхньої плашки

o аналіз - робочий стіл та зручне розташування вікон

o Навчальний Курс базується на основі державних стандартів

[https://docs.google.com/document/d/1--mCvEkijwRki3YnZY4xaegh0LgNCNf22MraAtNt7-s/edit Державні стандарти]

o З’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок здійснюється в таблиці З-Х-Д

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit Таблиця З_Х_Д]

o Інтернет учні використовують дома при підготовці до проекту, задача вчителя як можно раніше інформувати про захист авторських прав в інтернеті та вчити робити сноски на джерела запозичень інформації

o Дома учні повинні використовувати Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів за посиланнями, які надав їм вчитель та з доступом до загальних відкритих учбових порталів

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCTmh3TkVPUEkxMVE/edit Учбові портали]

o Всім класом почитаємо блог розумника та спробуємо разом допомогти з уявленням про віртуальний світ та віртуальне вікно.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4947217991062902006#allposts Блог розумника]

[https://docs.google.com/forms/d/1Bm62VYr49b_wt3n9Ew1gT02ASG9UKdXw1j4p8XEMXW8/viewform Форма опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCVmRGcDFOODd5N1E/edit Результати опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCcC14UnlFX0hDWHc/edit Таблиця диференціації опитування]

o оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів проводиться по Болонській системі, яка є універсальною та має дуже великі важелі заохочування учнів

[http://www.osvita.org.ua/bologna/ Болонська система]

o диференціація здійснюється на самому початку обрання теми проекту з корегуванням вчителя, далі в ході вивчення теми іноді занижується та підвищується рівень завдання з відповідним урахуванням оцінки, формується самоспрямованість учнів на покращення свого продукту та задіюється власна ініциатива
o Вчитель впроваджує інформаційно-рекламний буклет про метод проектів, що буде корисним для учнів, батьків та інших вчителів

[https://docs.google.com/document/d/1RoB-RL91FogNQK1qQDdUIRNU7XC0-nrUgunKT4bwO6I/edit Буклет]

o Вчитель доводить до всіх зацікавлений осіб план впровадження проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження проекту]

o Вчитель получає дозвіл батьків на використання інтернету

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQUVpRWVMWW9pQVE/edit Дозвіл на використання сайтів]

o Вчитель використовує власні розробки для успішної реалізації проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCeUNSN3BKQmJ6bkk/edit Піар путівник]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQ0tJN0kzSkdJdTg/edit?usp=sharing Презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCZXhFejVFX2s4NWs/edit Учбове відео 1]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCYUVDOWxRYzhFMDg/edit Учбове відео 2]

=Відомості про автора=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0 сторінка користувача]
==Ім'я, прізвище==

Шевчук Лариса Іванівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель інформатики

==Навчальний заклад==
м. Київ 17 школа

==Місто\село, район, область==
місто Київ

==Контактні дані==

partenid58@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2,_22_-_27_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 Відомості про тренінг]

==Дати проведення тренінгу==
22-27 квітня 2013

==Місце проведення тренінгу==
[http://www.lyceum157.kiev.ua/ Ліцей №157]

==Тренери==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Shevchuk_Larisa Шевчук Лариса Петрівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Skripka Анна Скрипка]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Olena_Davidenko Олена Давиденко]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Шевчук Лариси Іванівни " ОС WINDOWS. Вікна"

2013-04-29T08:14:16Z

Шевчук Лариса: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
ОС WINDOWS.Вікна

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Безпека життєдіяльності

Навколишній світ

=Вік учнів, клас=
3 клас 10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учні повинні самостійно без додаткових пояснень вчителя по аналогії з реальним вікном дослідити зміну розмірів та варіанти розташування вікон на робочому столі, а також збудувати пірамідку для кошенят або цуциків. Учні дома разом з батьками досліджують реальне вікно та його перемикачі ; ведуть блоґ про проведення експерименту; спробують самостійно зробити висновки. Результатом роботи буде конструкція-пірамідка, створена за допомогою віртуальних вікон, а також розробка власних сигнальних знаків.Встановлення відповідних розмірів вікна (під цуцика/кошеня) доволі складна для дітей вправа, але дуже ефективна, проблем керування вікном надалі ніколи не виникає.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCRUdhbGZncV94ZHM/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Попереднє оцінювання проводиться вчителем за допомогою таблиці З-Х-Д [3];

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit З-Х-Д]

Прогрес у їх навчанні на проміжному етапі вчитель оцінює в режимі моніторінгу програми Italc

[http://www.intekom.ru/iTALC-obzor-osnovnyix-vozmozhnostej.html ITALC]

Використовуються такі форми оцінювання: підказка, корегування напряму дій вчителем, і взаємооцінювання самими учнями. На наступному етапі учні за допомогою мережі Italc порівнюють результати реалізації проекту та висвітлюють свої думки на блозі, що допомагає їм оцінити свої вміння аналізувати дані.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

o Виконується експериментальне дослідження можливостей налаштування віртуальних вікон

o Експериментальне порівняння режимів роботи пластикового та віртуального вікна

o дослідження значеннь кнопок-перемикачей

o дослідження застосування верхньої плашки

o аналіз - робочий стіл та зручне розташування вікон

o Навчальний Курс базується на основі державних стандартів

[https://docs.google.com/document/d/1--mCvEkijwRki3YnZY4xaegh0LgNCNf22MraAtNt7-s/edit Державні стандарти]

o З’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок здійснюється в таблиці З-Х-Д

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit Таблиця З_Х_Д]

o Інтернет учні використовують дома при підготовці до проекту, задача вчителя як можно раніше інформувати про захист авторських прав в інтернеті та вчити робити сноски на джерела запозичень інформації

o Дома учні повинні використовувати Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів за посиланнями, які надав їм вчитель та з доступом до загальних відкритих учбових порталів

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCTmh3TkVPUEkxMVE/edit Учбові портали]

o Всім класом почитаємо блог розумника та спробуємо разом допомогти з уявленням про віртуальний світ та віртуальне вікно.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4947217991062902006#allposts Блог розумника]

[https://docs.google.com/forms/d/1Bm62VYr49b_wt3n9Ew1gT02ASG9UKdXw1j4p8XEMXW8/viewform Форма опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCVmRGcDFOODd5N1E/edit Результати опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCcC14UnlFX0hDWHc/edit Таблиця диференціації опитування]

o оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів проводиться по Болонській системі, яка є універсальною та має дуже великі важелі заохочування учнів

[http://www.osvita.org.ua/bologna/ Болонська система]

o диференціація здійснюється на самому початку обрання теми проекту з корегуванням вчителя, далі в ході вивчення теми іноді занижується та підвищується рівень завдання з відповідним урахуванням оцінки, формується самоспрямованість учнів на покращення свого продукту та задіюється власна ініциатива
o Вчитель впроваджує інформаційно-рекламний буклет про метод проектів, що буде корисним для учнів, батьків та інших вчителів

[https://docs.google.com/document/d/1RoB-RL91FogNQK1qQDdUIRNU7XC0-nrUgunKT4bwO6I/edit Буклет]

o Вчитель доводить до всіх зацікавлений осіб план впровадження проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження проекту]

o Вчитель получає дозвіл батьків на використання інтернету

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQUVpRWVMWW9pQVE/edit Дозвіл на використання сайтів]

o Вчитель використовує власні розробки для успішної реалізації проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCeUNSN3BKQmJ6bkk/edit Піар путівник]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQ0tJN0kzSkdJdTg/edit?usp=sharing Презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCZXhFejVFX2s4NWs/edit Учбове відео 1]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCYUVDOWxRYzhFMDg/edit Учбове відео 2]

=Відомості про автора=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0 сторінка користувача]
==Ім'я, прізвище==

Шевчук Лариса Іванівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель інформатики

==Навчальний заклад==
м. Київ 17 школа

==Місто\село, район, область==
місто Київ

==Контактні дані==

partenid58@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2,_22_-_27_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 Відомості про тренінг]

==Дати проведення тренінгу==
22-27 квітня 2013

==Місце проведення тренінгу==
[http://www.lyceum157.kiev.ua/ Ліцей №157]

==Тренери==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Shevchuk_Larisa Шевчук Лариса Петрівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Skripka Анна Скрипка]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Olena_Davidenko Олена Давиденко]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Шевчук Лариса

2013-04-29T08:08:24Z

Шевчук Лариса: /* Мої проекти */

Користувач:Шевчук Лариса

2013-04-29T08:07:30Z

Шевчук Лариса: /* Мої проекти */

Користувач:Шевчук Лариса

2013-04-29T08:05:47Z

Шевчук Лариса: /* Мої проекти */

Портфоліо Шевчук Лариси Іванівни " ОС WINDOWS. Вікна"

2013-04-29T08:01:47Z

Шевчук Лариса: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
ОС WINDOWS.Вікна

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Безпека життєдіяльності

Навколишній світ

=Вік учнів, клас=
3 клас 10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учні повинні самостійно без додаткових пояснень вчителя по аналогії з реальним вікном дослідити зміну розмірів та варіанти розташування вікон на робочому столі, а також збудувати пірамідку для кошенят або цуциків. Учні дома разом з батьками досліджують реальне вікно та його перемикачі ; ведуть блоґ про проведення експерименту; спробують самостійно зробити висновки. Результатом роботи буде конструкція-пірамідка, створена за допомогою віртуальних вікон, а також розробка власних сигнальних знаків.Встановлення відповідних розмірів вікна (під цуцика/кошеня) доволі складна для дітей вправа, але дуже ефективна, проблем керування вікном надалі ніколи не виникає.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCRUdhbGZncV94ZHM/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Попереднє оцінювання проводиться вчителем за допомогою таблиці З-Х-Д [3];

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit З-Х-Д]

Прогрес у їх навчанні на проміжному етапі вчитель оцінює в режимі моніторінгу програми Italc

[http://www.intekom.ru/iTALC-obzor-osnovnyix-vozmozhnostej.html ITALC]

Використовуються такі форми оцінювання: підказка, корегування напряму дій вчителем, і взаємооцінювання самими учнями. На наступному етапі учні за допомогою мережі Italc порівнюють результати реалізації проекту та висвітлюють свої думки на блозі, що допомагає їм оцінити свої вміння аналізувати дані.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

o Виконується експериментальне дослідження можливостей налаштування віртуальних вікон

o Експериментальне порівняння режимів роботи пластикового та віртуального вікна

o дослідження значеннь кнопок-перемикачей

o дослідження застосування верхньої плашки

o аналіз - робочий стіл та зручне розташування вікон

o Навчальний Курс базується на основі державних стандартів

[https://docs.google.com/document/d/1--mCvEkijwRki3YnZY4xaegh0LgNCNf22MraAtNt7-s/edit Державні стандарти]

o З’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок здійснюється в таблиці З-Х-Д

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit ]

o Інтернет учні використовують дома при підготовці до проекту, задача вчителя як можно раніше інформувати про захист авторських прав в інтернеті та вчити робити сноски на джерела запозичень інформації

o Дома учні повинні використовувати Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів за посиланнями, які надав їм вчитель та з доступом до загальних відкритих учбових порталів

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCTmh3TkVPUEkxMVE/edit Учбові портали]

o Всім класом почитаємо блог розумника та спробуємо разом допомогти з уявленням про віртуальний світ та віртуальне вікно.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4947217991062902006#allposts Блог розумника]

[https://docs.google.com/forms/d/1Bm62VYr49b_wt3n9Ew1gT02ASG9UKdXw1j4p8XEMXW8/viewform Форма опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCVmRGcDFOODd5N1E/edit Результати опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCcC14UnlFX0hDWHc/edit Таблиця диференціації опитування]

o оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів проводиться по Болонській системі, яка є універсальною та має дуже великі важелі заохочування учнів

[http://www.osvita.org.ua/bologna/ Болонська система]

o диференціація здійснюється на самому початку обрання теми проекту з корегуванням вчителя, далі в ході вивчення теми іноді занижується та підвищується рівень завдання з відповідним урахуванням оцінки, формується самоспрямованість учнів на покращення свого продукту та задіюється власна ініциатива
o Вчитель впроваджує інформаційно-рекламний буклет про метод проектів, що буде корисним для учнів, батьків та інших вчителів

[https://docs.google.com/document/d/1RoB-RL91FogNQK1qQDdUIRNU7XC0-nrUgunKT4bwO6I/edit Буклет]

o Вчитель доводить до всіх зацікавлений осіб план впровадження проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження проекту]

o Вчитель получає дозвіл батьків на використання інтернету

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQUVpRWVMWW9pQVE/edit Дозвіл на використання сайтів]

o Вчитель використовує власні розробки для успішної реалізації проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCeUNSN3BKQmJ6bkk/edit Піар путівник]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQ0tJN0kzSkdJdTg/edit?usp=sharing Презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCZXhFejVFX2s4NWs/edit Учбове відео 1]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCYUVDOWxRYzhFMDg/edit Учбове відео 2]

=Відомості про автора=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0 сторінка користувача]
==Ім'я, прізвище==

Шевчук Лариса Іванівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель інформатики

==Навчальний заклад==
м. Київ 17 школа

==Місто\село, район, область==
місто Київ

==Контактні дані==

partenid58@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2,_22_-_27_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 Відомості про тренінг]

==Дати проведення тренінгу==
22-27 квітня 2013

==Місце проведення тренінгу==
[http://www.lyceum157.kiev.ua/ Ліцей №157]

==Тренери==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Shevchuk_Larisa Шевчук Лариса Петрівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Skripka Анна Скрипка]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Olena_Davidenko Олена Давиденко]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Шевчук Лариси Іванівни " ОС WINDOWS. Вікна"

2013-04-29T08:01:18Z

Шевчук Лариса: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
ОС WINDOWS.Вікна

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Безпека життєдіяльності

Навколишній світ

=Вік учнів, клас=
3 клас 10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учні повинні самостійно без додаткових пояснень вчителя по аналогії з реальним вікном дослідити зміну розмірів та варіанти розташування вікон на робочому столі, а також збудувати пірамідку для кошенят або цуциків. Учні дома разом з батьками досліджують реальне вікно та його перемикачі ; ведуть блоґ про проведення експерименту; спробують самостійно зробити висновки. Результатом роботи буде конструкція-пірамідка, створена за допомогою віртуальних вікон, а також розробка власних сигнальних знаків.Встановлення відповідних розмірів вікна (під цуцика/кошеня) доволі складна для дітей вправа, але дуже ефективна, проблем керування вікном надалі ніколи не виникає.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCRUdhbGZncV94ZHM/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Попереднє оцінювання проводиться вчителем за допомогою таблиці З-Х-Д [3];

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit З-Х-Д]

Прогрес у їх навчанні на проміжному етапі вчитель оцінює в режимі моніторінгу програми Italc

[http://www.intekom.ru/iTALC-obzor-osnovnyix-vozmozhnostej.html ITALC]

Використовуються такі форми оцінювання: підказка, корегування напряму дій вчителем, і взаємооцінювання самими учнями. На наступному етапі учні за допомогою мережі Italc порівнюють результати реалізації проекту та висвітлюють свої думки на блозі, що допомагає їм оцінити свої вміння аналізувати дані.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

o Виконується експериментальне дослідження можливостей налаштування віртуальних вікон

o Експериментальне порівняння режимів роботи пластикового та віртуального вікна

o дослідження значеннь кнопок-перемикачей

o дослідження застосування верхньої плашки

o аналіз - робочий стіл та зручне розташування вікон

o Навчальний Курс базується на основі державних стандартів

[https://docs.google.com/document/d/1--mCvEkijwRki3YnZY4xaegh0LgNCNf22MraAtNt7-s/edit Державні стандарти]

o З’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок здійснюється в таблиці З-Х-Д

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit ]

o Інтернет учні використовують дома при підготовці до проекту, задача вчителя як можно раніше інформувати про захист авторських прав в інтернеті та вчити робити сноски на джерела запозичень інформації

o Дома учні повинні використовувати Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів за посиланнями, які надав їм вчитель та з доступом до загальних відкритих учбових порталів

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCTmh3TkVPUEkxMVE/edit Учбові портали]

o Всім класом почитаємо блог розумника та спробуємо разом допомогти з уявленням про віртуальний світ та віртуальне вікно.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4947217991062902006#allposts Блог розумника]

[[https://docs.google.com/forms/d/1Bm62VYr49b_wt3n9Ew1gT02ASG9UKdXw1j4p8XEMXW8/viewform Форма опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCVmRGcDFOODd5N1E/edit Результати опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCcC14UnlFX0hDWHc/edit Таблиця диференціації опитування]

o оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів проводиться по Болонській системі, яка є універсальною та має дуже великі важелі заохочування учнів

[http://www.osvita.org.ua/bologna/ Болонська система]

o диференціація здійснюється на самому початку обрання теми проекту з корегуванням вчителя, далі в ході вивчення теми іноді занижується та підвищується рівень завдання з відповідним урахуванням оцінки, формується самоспрямованість учнів на покращення свого продукту та задіюється власна ініциатива
o Вчитель впроваджує інформаційно-рекламний буклет про метод проектів, що буде корисним для учнів, батьків та інших вчителів

[https://docs.google.com/document/d/1RoB-RL91FogNQK1qQDdUIRNU7XC0-nrUgunKT4bwO6I/edit Буклет]

o Вчитель доводить до всіх зацікавлений осіб план впровадження проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження проекту]

o Вчитель получає дозвіл батьків на використання інтернету

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQUVpRWVMWW9pQVE/edit Дозвіл на використання сайтів]

o Вчитель використовує власні розробки для успішної реалізації проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCeUNSN3BKQmJ6bkk/edit Піар путівник]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQ0tJN0kzSkdJdTg/edit?usp=sharing Презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCZXhFejVFX2s4NWs/edit Учбове відео 1]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCYUVDOWxRYzhFMDg/edit Учбове відео 2]

=Відомості про автора=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0 сторінка користувача]
==Ім'я, прізвище==

Шевчук Лариса Іванівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель інформатики

==Навчальний заклад==
м. Київ 17 школа

==Місто\село, район, область==
місто Київ

==Контактні дані==

partenid58@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2,_22_-_27_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 Відомості про тренінг]

==Дати проведення тренінгу==
22-27 квітня 2013

==Місце проведення тренінгу==
[http://www.lyceum157.kiev.ua/ Ліцей №157]

==Тренери==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Shevchuk_Larisa Шевчук Лариса Петрівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Skripka Анна Скрипка]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Olena_Davidenko Олена Давиденко]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Шевчук Лариси Іванівни " ОС WINDOWS. Вікна"

2013-04-29T07:59:59Z

Шевчук Лариса: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
ОС WINDOWS.Вікна

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Безпека життєдіяльності

Навколишній світ

=Вік учнів, клас=
3 клас 10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учні повинні самостійно без додаткових пояснень вчителя по аналогії з реальним вікном дослідити зміну розмірів та варіанти розташування вікон на робочому столі, а також збудувати пірамідку для кошенят або цуциків. Учні дома разом з батьками досліджують реальне вікно та його перемикачі ; ведуть блоґ про проведення експерименту; спробують самостійно зробити висновки. Результатом роботи буде конструкція-пірамідка, створена за допомогою віртуальних вікон, а також розробка власних сигнальних знаків.Встановлення відповідних розмірів вікна (під цуцика/кошеня) доволі складна для дітей вправа, але дуже ефективна, проблем керування вікном надалі ніколи не виникає.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCRUdhbGZncV94ZHM/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Попереднє оцінювання проводиться вчителем за допомогою таблиці З-Х-Д [3];

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit З-Х-Д]

Прогрес у їх навчанні на проміжному етапі вчитель оцінює в режимі моніторінгу програми Italc

[http://www.intekom.ru/iTALC-obzor-osnovnyix-vozmozhnostej.html ITALC]

Використовуються такі форми оцінювання: підказка, корегування напряму дій вчителем, і взаємооцінювання самими учнями. На наступному етапі учні за допомогою мережі Italc порівнюють результати реалізації проекту та висвітлюють свої думки на блозі, що допомагає їм оцінити свої вміння аналізувати дані.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

o Виконується експериментальне дослідження можливостей налаштування віртуальних вікон

o Експериментальне порівняння режимів роботи пластикового та віртуального вікна

o дослідження значеннь кнопок-перемикачей

o дослідження застосування верхньої плашки

o аналіз - робочий стіл та зручне розташування вікон

o Навчальний Курс базується на основі державних стандартів

[https://docs.google.com/document/d/1--mCvEkijwRki3YnZY4xaegh0LgNCNf22MraAtNt7-s/edit Державні стандарти]

o З’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок здійснюється в таблиці З-Х-Д

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit ]

o Інтернет учні використовують дома при підготовці до проекту, задача вчителя як можно раніше інформувати про захист авторських прав в інтернеті та вчити робити сноски на джерела запозичень інформації

o Дома учні повинні використовувати Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів за посиланнями, які надав їм вчитель та з доступом до загальних відкритих учбових порталів

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCTmh3TkVPUEkxMVE/edit Учбові портали]

o Всім класом почитаємо блог розумника та спробуємо разом допомогти з уявленням про віртуальний світ та віртуальне вікно.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4947217991062902006#allposts Блог розумника]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCcC14UnlFX0hDWHc/edit Форма опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCVmRGcDFOODd5N1E/edit Результати опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCcC14UnlFX0hDWHc/edit Таблиця диференціації опитування]

o оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів проводиться по Болонській системі, яка є універсальною та має дуже великі важелі заохочування учнів

[http://www.osvita.org.ua/bologna/ Болонська система]

o диференціація здійснюється на самому початку обрання теми проекту з корегуванням вчителя, далі в ході вивчення теми іноді занижується та підвищується рівень завдання з відповідним урахуванням оцінки, формується самоспрямованість учнів на покращення свого продукту та задіюється власна ініциатива
o Вчитель впроваджує інформаційно-рекламний буклет про метод проектів, що буде корисним для учнів, батьків та інших вчителів

[https://docs.google.com/document/d/1RoB-RL91FogNQK1qQDdUIRNU7XC0-nrUgunKT4bwO6I/edit Буклет]

o Вчитель доводить до всіх зацікавлений осіб план впровадження проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження проекту]

o Вчитель получає дозвіл батьків на використання інтернету

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQUVpRWVMWW9pQVE/edit Дозвіл на використання сайтів]

o Вчитель використовує власні розробки для успішної реалізації проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCeUNSN3BKQmJ6bkk/edit Піар путівник]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQ0tJN0kzSkdJdTg/edit?usp=sharing Презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCZXhFejVFX2s4NWs/edit Учбове відео 1]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCYUVDOWxRYzhFMDg/edit Учбове відео 2]

=Відомості про автора=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0 сторінка користувача]
==Ім'я, прізвище==

Шевчук Лариса Іванівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель інформатики

==Навчальний заклад==
м. Київ 17 школа

==Місто\село, район, область==
місто Київ

==Контактні дані==

partenid58@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2,_22_-_27_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 Відомості про тренінг]

==Дати проведення тренінгу==
22-27 квітня 2013

==Місце проведення тренінгу==
[http://www.lyceum157.kiev.ua/ Ліцей №157]

==Тренери==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Shevchuk_Larisa Шевчук Лариса Петрівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Skripka Анна Скрипка]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Olena_Davidenko Олена Давиденко]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Шевчук Лариси Іванівни " ОС WINDOWS. Вікна"

2013-04-29T07:58:18Z

Шевчук Лариса: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
ОС WINDOWS.Вікна

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Безпека життєдіяльності

Навколишній світ

=Вік учнів, клас=
3 клас 10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учні повинні самостійно без додаткових пояснень вчителя по аналогії з реальним вікном дослідити зміну розмірів та варіанти розташування вікон на робочому столі, а також збудувати пірамідку для кошенят або цуциків. Учні дома разом з батьками досліджують реальне вікно та його перемикачі ; ведуть блоґ про проведення експерименту; спробують самостійно зробити висновки. Результатом роботи буде конструкція-пірамідка, створена за допомогою віртуальних вікон, а також розробка власних сигнальних знаків.Встановлення відповідних розмірів вікна (під цуцика/кошеня) доволі складна для дітей вправа, але дуже ефективна, проблем керування вікном надалі ніколи не виникає.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCRUdhbGZncV94ZHM/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Попереднє оцінювання проводиться вчителем за допомогою таблиці З-Х-Д [3];

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit З-Х-Д]

Прогрес у їх навчанні на проміжному етапі вчитель оцінює в режимі моніторінгу програми Italc

[http://www.intekom.ru/iTALC-obzor-osnovnyix-vozmozhnostej.html ITALC]

Використовуються такі форми оцінювання: підказка, корегування напряму дій вчителем, і взаємооцінювання самими учнями. На наступному етапі учні за допомогою мережі Italc порівнюють результати реалізації проекту та висвітлюють свої думки на блозі, що допомагає їм оцінити свої вміння аналізувати дані.

[https://docs.google.com/forms/d/1Bm62VYr49b_wt3n9Ew1gT02ASG9UKdXw1j4p8XEMXW8/viewform опитувальник]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

o Виконується експериментальне дослідження можливостей налаштування віртуальних вікон

o Експериментальне порівняння режимів роботи пластикового та віртуального вікна

o дослідження значеннь кнопок-перемикачей

o дослідження застосування верхньої плашки

o аналіз - робочий стіл та зручне розташування вікон

o Навчальний Курс базується на основі державних стандартів

[https://docs.google.com/document/d/1--mCvEkijwRki3YnZY4xaegh0LgNCNf22MraAtNt7-s/edit Державні стандарти]

o З’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок здійснюється в таблиці З-Х-Д

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit ]

o Інтернет учні використовують дома при підготовці до проекту, задача вчителя як можно раніше інформувати про захист авторських прав в інтернеті та вчити робити сноски на джерела запозичень інформації

o Дома учні повинні використовувати Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів за посиланнями, які надав їм вчитель та з доступом до загальних відкритих учбових порталів

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCTmh3TkVPUEkxMVE/edit Учбові портали]

o Всім класом почитаємо блог розумника та спробуємо разом допомогти з уявленням про віртуальний світ та віртуальне вікно.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4947217991062902006#allposts Блог розумника]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCcC14UnlFX0hDWHc/edit Форма опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCVmRGcDFOODd5N1E/edit Результати опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCcC14UnlFX0hDWHc/edit Таблиця диференціації опитування]

o оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів проводиться по Болонській системі, яка є універсальною та має дуже великі важелі заохочування учнів

[http://www.osvita.org.ua/bologna/ Болонська система]

o диференціація здійснюється на самому початку обрання теми проекту з корегуванням вчителя, далі в ході вивчення теми іноді занижується та підвищується рівень завдання з відповідним урахуванням оцінки, формується самоспрямованість учнів на покращення свого продукту та задіюється власна ініциатива
o Вчитель впроваджує інформаційно-рекламний буклет про метод проектів, що буде корисним для учнів, батьків та інших вчителів

[https://docs.google.com/document/d/1RoB-RL91FogNQK1qQDdUIRNU7XC0-nrUgunKT4bwO6I/edit Буклет]

o Вчитель доводить до всіх зацікавлений осіб план впровадження проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження проекту]

o Вчитель получає дозвіл батьків на використання інтернету

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQUVpRWVMWW9pQVE/edit Дозвіл на використання сайтів]

o Вчитель використовує власні розробки для успішної реалізації проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCeUNSN3BKQmJ6bkk/edit Піар путівник]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQ0tJN0kzSkdJdTg/edit?usp=sharing Презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCZXhFejVFX2s4NWs/edit Учбове відео 1]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCYUVDOWxRYzhFMDg/edit Учбове відео 2]

=Відомості про автора=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0 сторінка користувача]
==Ім'я, прізвище==

Шевчук Лариса Іванівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель інформатики

==Навчальний заклад==
м. Київ 17 школа

==Місто\село, район, область==
місто Київ

==Контактні дані==

partenid58@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2,_22_-_27_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 Відомості про тренінг]

==Дати проведення тренінгу==
22-27 квітня 2013

==Місце проведення тренінгу==
[http://www.lyceum157.kiev.ua/ Ліцей №157]

==Тренери==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Shevchuk_Larisa Шевчук Лариса Петрівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Skripka Анна Скрипка]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Olena_Davidenko Олена Давиденко]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Шевчук Лариси Іванівни " ОС WINDOWS. Вікна"

2013-04-29T07:57:52Z

Шевчук Лариса: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
ОС WINDOWS.Вікна

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Безпека життєдіяльності

Навколишній світ

=Вік учнів, клас=
3 клас 10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учні повинні самостійно без додаткових пояснень вчителя по аналогії з реальним вікном дослідити зміну розмірів та варіанти розташування вікон на робочому столі, а також збудувати пірамідку для кошенят або цуциків. Учні дома разом з батьками досліджують реальне вікно та його перемикачі ; ведуть блоґ про проведення експерименту; спробують самостійно зробити висновки. Результатом роботи буде конструкція-пірамідка, створена за допомогою віртуальних вікон, а також розробка власних сигнальних знаків.Встановлення відповідних розмірів вікна (під цуцика/кошеня) доволі складна для дітей вправа, але дуже ефективна, проблем керування вікном надалі ніколи не виникає.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCRUdhbGZncV94ZHM/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Попереднє оцінювання проводиться вчителем за допомогою таблиці З-Х-Д [3];

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit З-Х-Д]

Прогрес у їх навчанні на проміжному етапі вчитель оцінює в режимі моніторінгу програми Italc

[http://www.intekom.ru/iTALC-obzor-osnovnyix-vozmozhnostej.html ITALC]

Використовуються такі форми оцінювання: підказка, корегування напряму дій вчителем, і взаємооцінювання самими учнями. На наступному етапі учні за допомогою мережі Italc порівнюють результати реалізації проекту та висвітлюють свої думки на блозі, що допомагає їм оцінити свої вміння аналізувати дані.

[https://docs.google.com/forms/d/1Bm62VYr49b_wt3n9Ew1gT02ASG9UKdXw1j4p8XEMXW8/viewform опитувальник]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

o Виконується експериментальне дослідження можливостей налаштування віртуальних вікон

o Експериментальне порівняння режимів роботи пластикового та віртуального вікна

o дослідження значеннь кнопок-перемикачей

o дослідження застосування верхньої плашки

o аналіз - робочий стіл та зручне розташування вікон

o Навчальний Курс базується на основі державних стандартів

[https://docs.google.com/document/d/1--mCvEkijwRki3YnZY4xaegh0LgNCNf22MraAtNt7-s/edit Державні стандарти]

o З’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок здійснюється в таблиці З-Х-Д

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit ]

o Інтернет учні використовують дома при підготовці до проекту, задача вчителя як можно раніше інформувати про захист авторських прав в інтернеті та вчити робити сноски на джерела запозичень інформації

o Дома учні повинні використовувати Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів за посиланнями, які надав їм вчитель та з доступом до загальних відкритих учбових порталів

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCTmh3TkVPUEkxMVE/edit Учбові портали]

o Всім класом почитаємо блог розумника та спробуємо разом допомогти з уявленням про віртуальний світ та віртуальне вікно.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4947217991062902006#allposts Блог розумника]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCcC14UnlFX0hDWHc/edit Форма опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCVmRGcDFOODd5N1E/edit Результати опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCcC14UnlFX0hDWHc/edit Таблиця диференціації опитування]

o оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів проводиться по Болонській системі, яка є універсальною та має дуже великі важелі заохочування учнів

[http://www.osvita.org.ua/bologna/ Болонська система]

o диференціація здійснюється на самому початку обрання теми проекту з корегуванням вчителя, далі в ході вивчення теми іноді занижується та підвищується рівень завдання з відповідним урахуванням оцінки, формується самоспрямованість учнів на покращення свого продукту та задіюється власна ініциатива
o Вчитель впроваджує інформаційно-рекламний буклет про метод проектів, що буде корисним для учнів, батьків та інших вчителів

[https://docs.google.com/document/d/1RoB-RL91FogNQK1qQDdUIRNU7XC0-nrUgunKT4bwO6I/edit Буклет]

o Вчитель доводить до всіх зацікавлений осіб план впровадження проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження проекту]

o Вчитель получає дозвіл батьків на використання інтернету

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQUVpRWVMWW9pQVE/edit Дозвіл на використання сайтів]

o Вчитель використовує власні розробки для успішної реалізації проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCeUNSN3BKQmJ6bkk/edit Піар путівник]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQ0tJN0kzSkdJdTg/edit?usp=sharing Презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCZXhFejVFX2s4NWs/edit Учбове відео 1]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCYUVDOWxRYzhFMDg/edit Учбове відео 2]

=Відомості про автора=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0 сторінка користувача]
==Ім'я, прізвище==

Шевчук Лариса Іванівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель інформатики

==Навчальний заклад==
м. Київ 17 школа

==Місто\село, район, область==
місто Київ

==Контактні дані==

partenid58@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2,_22_-_27_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 Відомості про тренінг]

==Дати проведення тренінгу==
22-27 квітня 2013

==Місце проведення тренінгу==
[http://www.lyceum157.kiev.ua/ Ліцей №157]

==Тренери==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Shevchuk_Larisa Шевчук Лариса Петрівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Skripka Анна Скрипка]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Olena_Davidenko Олена Давиденко]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Шевчук Лариси Іванівни " ОС WINDOWS. Вікна"

2013-04-29T07:57:21Z

Шевчук Лариса: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
ОС WINDOWS.Вікна

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Безпека життєдіяльності

Навколишній світ

=Вік учнів, клас=
3 клас 10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учні повинні самостійно без додаткових пояснень вчителя по аналогії з реальним вікном дослідити зміну розмірів та варіанти розташування вікон на робочому столі, а також збудувати пірамідку для кошенят або цуциків. Учні дома разом з батьками досліджують реальне вікно та його перемикачі ; ведуть блоґ про проведення експерименту; спробують самостійно зробити висновки. Результатом роботи буде конструкція-пірамідка, створена за допомогою віртуальних вікон, а також розробка власних сигнальних знаків.Встановлення відповідних розмірів вікна (під цуцика/кошеня) доволі складна для дітей вправа, але дуже ефективна, проблем керування вікном надалі ніколи не виникає.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCRUdhbGZncV94ZHM/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Попереднє оцінювання проводиться вчителем за допомогою таблиці З-Х-Д [3];

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit З-Х-Д]

Прогрес у їх навчанні на проміжному етапі вчитель оцінює в режимі моніторінгу програми Italc

[http://www.intekom.ru/iTALC-obzor-osnovnyix-vozmozhnostej.html ITALC]

Використовуються такі форми оцінювання: підказка, корегування напряму дій вчителем, і взаємооцінювання самими учнями. На наступному етапі учні за допомогою мережі Italc порівнюють результати реалізації проекту та висвітлюють свої думки на блозі, що допомагає їм оцінити свої вміння аналізувати дані.

[https://docs.google.com/forms/d/1Bm62VYr49b_wt3n9Ew1gT02ASG9UKdXw1j4p8XEMXW8/viewform опитувальник]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

o Виконується експериментальне дослідження можливостей налаштування віртуальних вікон

o Експериментальне порівняння режимів роботи пластикового та віртуального вікна

o дослідження значеннь кнопок-перемикачей

o дослідження застосування верхньої плашки

o аналіз - робочий стіл та зручне розташування вікон

o Навчальний Курс базується на основі державних стандартів

[https://docs.google.com/document/d/1--mCvEkijwRki3YnZY4xaegh0LgNCNf22MraAtNt7-s/edit Державні стандарти]

o З’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок здійснюється в таблиці З-Х-Д

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit ]

o Інтернет учні використовують дома при підготовці до проекту, задача вчителя як можно раніше інформувати про захист авторських прав в інтернеті та вчити робити сноски на джерела запозичень інформації

o Дома учні повинні використовувати Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів за посиланнями, які надав їм вчитель та з доступом до загальних відкритих учбових порталів

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCTmh3TkVPUEkxMVE/edit Учбові портали]

o Всім класом почитаємо блог розумника та спробуємо разом допомогти з уявленням про віртуальний світ та віртуальне вікно.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4947217991062902006#allposts Блог розумника]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCcC14UnlFX0hDWHc/edit Форма опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCVmRGcDFOODd5N1E/edit Результати опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCcC14UnlFX0hDWHc/edit Таблиця диференціації опитування]

o оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів проводиться по Болонській системі, яка є універсальною та має дуже великі важелі заохочування учнів

[http://www.osvita.org.ua/bologna/ Болонська система]

o диференціація здійснюється на самому початку обрання теми проекту з корегуванням вчителя, далі в ході вивчення теми іноді занижується та підвищується рівень завдання з відповідним урахуванням оцінки, формується самоспрямованість учнів на покращення свого продукту та задіюється власна ініциатива
o Вчитель впроваджує інформаційно-рекламний буклет про метод проектів, що буде корисним для учнів, батьків та інших вчителів

[https://docs.google.com/document/d/1RoB-RL91FogNQK1qQDdUIRNU7XC0-nrUgunKT4bwO6I/edit Буклет]

o Вчитель доводить до всіх зацікавлений осіб план впровадження проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження проекту]

o Вчитель получає дозвіл батьків на використання інтернету

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQUVpRWVMWW9pQVE/edit Дозвіл на використання сайтів]

o Вчитель використовує власні розробки для успішної реалізації проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCeUNSN3BKQmJ6bkk/edit Піар путівник]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQ0tJN0kzSkdJdTg/edit?usp=sharing Презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCZXhFejVFX2s4NWs/edit Учбове відео 1]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCYUVDOWxRYzhFMDg/edit Учбове відео 2]

=Відомості про автора=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0 сторінка користувача]
==Ім'я, прізвище==

Шевчук Лариса Іванівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель інформатики

==Навчальний заклад==
м. Київ 17 школа

==Місто\село, район, область==
місто Київ

==Контактні дані==

partenid58@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2,_22_-_27_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 Відомості про тренінг]

==Дати проведення тренінгу==
22-27 квітня 2013

==Місце проведення тренінгу==
[http://www.lyceum157.kiev.ua/ Ліцей №157]

==Тренери==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Shevchuk_Larisa Шевчук Лариса Петрівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Skripka Анна Скрипка]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Olena_Davidenko Олена Давиденко]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Шевчук Лариси Іванівни " ОС WINDOWS. Вікна"

2013-04-29T07:56:23Z

Шевчук Лариса: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
ОС WINDOWS.Вікна

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Безпека життєдіяльності

Навколишній світ

=Вік учнів, клас=
3 клас 10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учні повинні самостійно без додаткових пояснень вчителя по аналогії з реальним вікном дослідити зміну розмірів та варіанти розташування вікон на робочому столі, а також збудувати пірамідку для кошенят або цуциків. Учні дома разом з батьками досліджують реальне вікно та його перемикачі ; ведуть блоґ про проведення експерименту; спробують самостійно зробити висновки. Результатом роботи буде конструкція-пірамідка, створена за допомогою віртуальних вікон, а також розробка власних сигнальних знаків.Встановлення відповідних розмірів вікна (під цуцика/кошеня) доволі складна для дітей вправа, але дуже ефективна, проблем керування вікном надалі ніколи не виникає.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCRUdhbGZncV94ZHM/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Попереднє оцінювання проводиться вчителем за допомогою таблиці З-Х-Д [3];

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit З-Х-Д]

Прогрес у їх навчанні на проміжному етапі вчитель оцінює в режимі моніторінгу програми Italc

[http://www.intekom.ru/iTALC-obzor-osnovnyix-vozmozhnostej.html ITALC]

[https://docs.google.com/forms/d/1Bm62VYr49b_wt3n9Ew1gT02ASG9UKdXw1j4p8XEMXW8/viewform опитувальник]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

o Виконується експериментальне дослідження можливостей налаштування віртуальних вікон

o Експериментальне порівняння режимів роботи пластикового та віртуального вікна

o дослідження значеннь кнопок-перемикачей

o дослідження застосування верхньої плашки

o аналіз - робочий стіл та зручне розташування вікон

o Навчальний Курс базується на основі державних стандартів

[https://docs.google.com/document/d/1--mCvEkijwRki3YnZY4xaegh0LgNCNf22MraAtNt7-s/edit Державні стандарти]

o З’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок здійснюється в таблиці З-Х-Д

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit ]

o Інтернет учні використовують дома при підготовці до проекту, задача вчителя як можно раніше інформувати про захист авторських прав в інтернеті та вчити робити сноски на джерела запозичень інформації

o Дома учні повинні використовувати Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів за посиланнями, які надав їм вчитель та з доступом до загальних відкритих учбових порталів

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCTmh3TkVPUEkxMVE/edit Учбові портали]

o Всім класом почитаємо блог розумника та спробуємо разом допомогти з уявленням про віртуальний світ та віртуальне вікно.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4947217991062902006#allposts Блог розумника]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCcC14UnlFX0hDWHc/edit Форма опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCVmRGcDFOODd5N1E/edit Результати опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCcC14UnlFX0hDWHc/edit Таблиця диференціації опитування]

o оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів проводиться по Болонській системі, яка є універсальною та має дуже великі важелі заохочування учнів

[http://www.osvita.org.ua/bologna/ Болонська система]

o диференціація здійснюється на самому початку обрання теми проекту з корегуванням вчителя, далі в ході вивчення теми іноді занижується та підвищується рівень завдання з відповідним урахуванням оцінки, формується самоспрямованість учнів на покращення свого продукту та задіюється власна ініциатива
o Вчитель впроваджує інформаційно-рекламний буклет про метод проектів, що буде корисним для учнів, батьків та інших вчителів

[https://docs.google.com/document/d/1RoB-RL91FogNQK1qQDdUIRNU7XC0-nrUgunKT4bwO6I/edit Буклет]

o Вчитель доводить до всіх зацікавлений осіб план впровадження проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження проекту]

o Вчитель получає дозвіл батьків на використання інтернету

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQUVpRWVMWW9pQVE/edit Дозвіл на використання сайтів]

o Вчитель використовує власні розробки для успішної реалізації проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCeUNSN3BKQmJ6bkk/edit Піар путівник]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQ0tJN0kzSkdJdTg/edit?usp=sharing Презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCZXhFejVFX2s4NWs/edit Учбове відео 1]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCYUVDOWxRYzhFMDg/edit Учбове відео 2]

=Відомості про автора=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0 сторінка користувача]
==Ім'я, прізвище==

Шевчук Лариса Іванівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель інформатики

==Навчальний заклад==
м. Київ 17 школа

==Місто\село, район, область==
місто Київ

==Контактні дані==

partenid58@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2,_22_-_27_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 Відомості про тренінг]

==Дати проведення тренінгу==
22-27 квітня 2013

==Місце проведення тренінгу==
[http://www.lyceum157.kiev.ua/ Ліцей №157]

==Тренери==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Shevchuk_Larisa Шевчук Лариса Петрівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Skripka Анна Скрипка]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Olena_Davidenko Олена Давиденко]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Шевчук Лариси Іванівни " ОС WINDOWS. Вікна"

2013-04-29T07:55:24Z

Шевчук Лариса: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
ОС WINDOWS.Вікна

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Безпека життєдіяльності

Навколишній світ

=Вік учнів, клас=
3 клас 10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учні повинні самостійно без додаткових пояснень вчителя по аналогії з реальним вікном дослідити зміну розмірів та варіанти розташування вікон на робочому столі, а також збудувати пірамідку для кошенят або цуциків. Учні дома разом з батьками досліджують реальне вікно та його перемикачі ; ведуть блоґ про проведення експерименту; спробують самостійно зробити висновки. Результатом роботи буде конструкція-пірамідка, створена за допомогою віртуальних вікон, а також розробка власних сигнальних знаків.Встановлення відповідних розмірів вікна (під цуцика/кошеня) доволі складна для дітей вправа, але дуже ефективна, проблем керування вікном надалі ніколи не виникає.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCRUdhbGZncV94ZHM/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Попереднє оцінювання проводиться вчителем за допомогою таблиці З-Х-Д [3];

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit З-Х-Д]

Прогрес у їх навчанні на проміжному етапі вчитель оцінює в режимі моніторінгу програми Italc

[http://www.intekom.ru/iTALC-obzor-osnovnyix-vozmozhnostej.html ITALC]

використовуються такі форми оцінювання: підказка, корегування напряму дій вчителем, і взаємооцінювання самими учнями. На наступному етапі учні за допомогою мережі Italc порівнюють результати реалізації проекту та висвітлюють свої думки на блозі, що допомагає їм оцінити свої вміння аналізувати дані.

[https://docs.google.com/forms/d/1Bm62VYr49b_wt3n9Ew1gT02ASG9UKdXw1j4p8XEMXW8/viewform опитувальник]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

o Виконується експериментальне дослідження можливостей налаштування віртуальних вікон

o Експериментальне порівняння режимів роботи пластикового та віртуального вікна

o дослідження значеннь кнопок-перемикачей

o дослідження застосування верхньої плашки

o аналіз - робочий стіл та зручне розташування вікон

o Навчальний Курс базується на основі державних стандартів

[https://docs.google.com/document/d/1--mCvEkijwRki3YnZY4xaegh0LgNCNf22MraAtNt7-s/edit Державні стандарти]

o З’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок здійснюється в таблиці З-Х-Д

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit ]

o Інтернет учні використовують дома при підготовці до проекту, задача вчителя як можно раніше інформувати про захист авторських прав в інтернеті та вчити робити сноски на джерела запозичень інформації

o Дома учні повинні використовувати Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів за посиланнями, які надав їм вчитель та з доступом до загальних відкритих учбових порталів

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCTmh3TkVPUEkxMVE/edit Учбові портали]

o Всім класом почитаємо блог розумника та спробуємо разом допомогти з уявленням про віртуальний світ та віртуальне вікно.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4947217991062902006#allposts Блог розумника]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCcC14UnlFX0hDWHc/edit Форма опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCVmRGcDFOODd5N1E/edit Результати опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCcC14UnlFX0hDWHc/edit Таблиця диференціації опитування]

o оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів проводиться по Болонській системі, яка є універсальною та має дуже великі важелі заохочування учнів

[http://www.osvita.org.ua/bologna/ Болонська система]

o диференціація здійснюється на самому початку обрання теми проекту з корегуванням вчителя, далі в ході вивчення теми іноді занижується та підвищується рівень завдання з відповідним урахуванням оцінки, формується самоспрямованість учнів на покращення свого продукту та задіюється власна ініциатива
o Вчитель впроваджує інформаційно-рекламний буклет про метод проектів, що буде корисним для учнів, батьків та інших вчителів

[https://docs.google.com/document/d/1RoB-RL91FogNQK1qQDdUIRNU7XC0-nrUgunKT4bwO6I/edit Буклет]

o Вчитель доводить до всіх зацікавлений осіб план впровадження проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження проекту]

o Вчитель получає дозвіл батьків на використання інтернету

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQUVpRWVMWW9pQVE/edit Дозвіл на використання сайтів]

o Вчитель використовує власні розробки для успішної реалізації проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCeUNSN3BKQmJ6bkk/edit Піар путівник]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQ0tJN0kzSkdJdTg/edit?usp=sharing Презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCZXhFejVFX2s4NWs/edit Учбове відео 1]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCYUVDOWxRYzhFMDg/edit Учбове відео 2]

=Відомості про автора=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0 сторінка користувача]
==Ім'я, прізвище==

Шевчук Лариса Іванівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель інформатики

==Навчальний заклад==
м. Київ 17 школа

==Місто\село, район, область==
місто Київ

==Контактні дані==

partenid58@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2,_22_-_27_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 Відомості про тренінг]

==Дати проведення тренінгу==
22-27 квітня 2013

==Місце проведення тренінгу==
[http://www.lyceum157.kiev.ua/ Ліцей №157]

==Тренери==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Shevchuk_Larisa Шевчук Лариса Петрівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Skripka Анна Скрипка]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Olena_Davidenko Олена Давиденко]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Шевчук Лариси Іванівни " ОС WINDOWS. Вікна"

2013-04-29T07:53:08Z

Шевчук Лариса: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
ОС WINDOWS.Вікна

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Безпека життєдіяльності

Навколишній світ

=Вік учнів, клас=
3 клас 10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учні повинні самостійно без додаткових пояснень вчителя по аналогії з реальним вікном дослідити зміну розмірів та варіанти розташування вікон на робочому столі, а також збудувати пірамідку для кошенят або цуциків. Учні дома разом з батьками досліджують реальне вікно та його перемикачі ; ведуть блоґ про проведення експерименту; спробують самостійно зробити висновки. Результатом роботи буде конструкція-пірамідка, створена за допомогою віртуальних вікон, а також розробка власних сигнальних знаків.Встановлення відповідних розмірів вікна (під цуцика/кошеня) доволі складна для дітей вправа, але дуже ефективна, проблем керування вікном надалі ніколи не виникає.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCRUdhbGZncV94ZHM/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Попереднє оцінювання проводиться вчителем за допомогою таблиці З-Х-Д [3];

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit З-Х-Д]

Прогрес у їх навчанні на проміжному етапі вчитель оцінює в режимі моніторінгу програми Italc

[http://www.intekom.ru/iTALC-obzor-osnovnyix-vozmozhnostej.html I'''talc''']
використовуються такі форми оцінювання: підказка, корегування напряму дій вчителем, і взаємооцінювання самими учнями. На наступному етапі учні за допомогою мережі Italc порівнюють результати реалізації проекту та висвітлюють свої думки на блозі, що допомагає їм оцінити свої вміння аналізувати дані.

[https://docs.google.com/forms/d/1Bm62VYr49b_wt3n9Ew1gT02ASG9UKdXw1j4p8XEMXW8/viewform опитувальник]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

o Виконується експериментальне дослідження можливостей налаштування віртуальних вікон

o Експериментальне порівняння режимів роботи пластикового та віртуального вікна

o дослідження значеннь кнопок-перемикачей

o дослідження застосування верхньої плашки

o аналіз - робочий стіл та зручне розташування вікон

o Навчальний Курс базується на основі державних стандартів

[https://docs.google.com/document/d/1--mCvEkijwRki3YnZY4xaegh0LgNCNf22MraAtNt7-s/edit Державні стандарти]

o З’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок здійснюється в таблиці З-Х-Д

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit ]

o Інтернет учні використовують дома при підготовці до проекту, задача вчителя як можно раніше інформувати про захист авторських прав в інтернеті та вчити робити сноски на джерела запозичень інформації

o Дома учні повинні використовувати Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів за посиланнями, які надав їм вчитель та з доступом до загальних відкритих учбових порталів

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCTmh3TkVPUEkxMVE/edit Учбові портали]

o Всім класом почитаємо блог розумника та спробуємо разом допомогти з уявленням про віртуальний світ та віртуальне вікно.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4947217991062902006#allposts Блог розумника]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCcC14UnlFX0hDWHc/edit Форма опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCVmRGcDFOODd5N1E/edit Результати опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCcC14UnlFX0hDWHc/edit Таблиця диференціації опитування]

o оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів проводиться по Болонській системі, яка є універсальною та має дуже великі важелі заохочування учнів

[http://www.osvita.org.ua/bologna/ Болонська система]

o диференціація здійснюється на самому початку обрання теми проекту з корегуванням вчителя, далі в ході вивчення теми іноді занижується та підвищується рівень завдання з відповідним урахуванням оцінки, формується самоспрямованість учнів на покращення свого продукту та задіюється власна ініциатива
o Вчитель впроваджує інформаційно-рекламний буклет про метод проектів, що буде корисним для учнів, батьків та інших вчителів

[https://docs.google.com/document/d/1RoB-RL91FogNQK1qQDdUIRNU7XC0-nrUgunKT4bwO6I/edit Буклет]

o Вчитель доводить до всіх зацікавлений осіб план впровадження проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження проекту]

o Вчитель получає дозвіл батьків на використання інтернету

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQUVpRWVMWW9pQVE/edit Дозвіл на використання сайтів]

o Вчитель використовує власні розробки для успішної реалізації проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCeUNSN3BKQmJ6bkk/edit Піар путівник]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQ0tJN0kzSkdJdTg/edit?usp=sharing Презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCZXhFejVFX2s4NWs/edit Учбове відео 1]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCYUVDOWxRYzhFMDg/edit Учбове відео 2]

=Відомості про автора=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0 сторінка користувача]
==Ім'я, прізвище==

Шевчук Лариса Іванівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель інформатики

==Навчальний заклад==
м. Київ 17 школа

==Місто\село, район, область==
місто Київ

==Контактні дані==

partenid58@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2,_22_-_27_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 Відомості про тренінг]

==Дати проведення тренінгу==
22-27 квітня 2013

==Місце проведення тренінгу==
[http://www.lyceum157.kiev.ua/ Ліцей №157]

==Тренери==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Shevchuk_Larisa Шевчук Лариса Петрівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Skripka Анна Скрипка]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Olena_Davidenko Олена Давиденко]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Шевчук Лариси Іванівни " ОС WINDOWS. Вікна"

2013-04-29T07:52:46Z

Шевчук Лариса: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
ОС WINDOWS.Вікна

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Безпека життєдіяльності

Навколишній світ

=Вік учнів, клас=
3 клас 10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учні повинні самостійно без додаткових пояснень вчителя по аналогії з реальним вікном дослідити зміну розмірів та варіанти розташування вікон на робочому столі, а також збудувати пірамідку для кошенят або цуциків. Учні дома разом з батьками досліджують реальне вікно та його перемикачі ; ведуть блоґ про проведення експерименту; спробують самостійно зробити висновки. Результатом роботи буде конструкція-пірамідка, створена за допомогою віртуальних вікон, а також розробка власних сигнальних знаків.Встановлення відповідних розмірів вікна (під цуцика/кошеня) доволі складна для дітей вправа, але дуже ефективна, проблем керування вікном надалі ніколи не виникає.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCRUdhbGZncV94ZHM/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Попереднє оцінювання проводиться вчителем за допомогою таблиці З-Х-Д [3];

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit З-Х-Д]

Прогрес у їх навчанні на проміжному етапі вчитель оцінює в режимі моніторінгу програми Italc

[http://www.intekom.ru/iTALC-obzor-osnovnyix-vozmozhnostej.html I'''talc'''], використовуються такі форми оцінювання: підказка, корегування напряму дій вчителем, і взаємооцінювання самими учнями. На наступному етапі учні за допомогою мережі Italc порівнюють результати реалізації проекту та висвітлюють свої думки на блозі, що допомагає їм оцінити свої вміння аналізувати дані.

[https://docs.google.com/forms/d/1Bm62VYr49b_wt3n9Ew1gT02ASG9UKdXw1j4p8XEMXW8/viewform опитувальник]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

o Виконується експериментальне дослідження можливостей налаштування віртуальних вікон

o Експериментальне порівняння режимів роботи пластикового та віртуального вікна

o дослідження значеннь кнопок-перемикачей

o дослідження застосування верхньої плашки

o аналіз - робочий стіл та зручне розташування вікон

o Навчальний Курс базується на основі державних стандартів

[https://docs.google.com/document/d/1--mCvEkijwRki3YnZY4xaegh0LgNCNf22MraAtNt7-s/edit Державні стандарти]

o З’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок здійснюється в таблиці З-Х-Д

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit ]

o Інтернет учні використовують дома при підготовці до проекту, задача вчителя як можно раніше інформувати про захист авторських прав в інтернеті та вчити робити сноски на джерела запозичень інформації

o Дома учні повинні використовувати Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів за посиланнями, які надав їм вчитель та з доступом до загальних відкритих учбових порталів

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCTmh3TkVPUEkxMVE/edit Учбові портали]

o Всім класом почитаємо блог розумника та спробуємо разом допомогти з уявленням про віртуальний світ та віртуальне вікно.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4947217991062902006#allposts Блог розумника]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCcC14UnlFX0hDWHc/edit Форма опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCVmRGcDFOODd5N1E/edit Результати опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCcC14UnlFX0hDWHc/edit Таблиця диференціації опитування]

o оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів проводиться по Болонській системі, яка є універсальною та має дуже великі важелі заохочування учнів

[http://www.osvita.org.ua/bologna/ Болонська система]

o диференціація здійснюється на самому початку обрання теми проекту з корегуванням вчителя, далі в ході вивчення теми іноді занижується та підвищується рівень завдання з відповідним урахуванням оцінки, формується самоспрямованість учнів на покращення свого продукту та задіюється власна ініциатива
o Вчитель впроваджує інформаційно-рекламний буклет про метод проектів, що буде корисним для учнів, батьків та інших вчителів

[https://docs.google.com/document/d/1RoB-RL91FogNQK1qQDdUIRNU7XC0-nrUgunKT4bwO6I/edit Буклет]

o Вчитель доводить до всіх зацікавлений осіб план впровадження проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження проекту]

o Вчитель получає дозвіл батьків на використання інтернету

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQUVpRWVMWW9pQVE/edit Дозвіл на використання сайтів]

o Вчитель використовує власні розробки для успішної реалізації проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCeUNSN3BKQmJ6bkk/edit Піар путівник]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQ0tJN0kzSkdJdTg/edit?usp=sharing Презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCZXhFejVFX2s4NWs/edit Учбове відео 1]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCYUVDOWxRYzhFMDg/edit Учбове відео 2]

=Відомості про автора=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0 сторінка користувача]
==Ім'я, прізвище==

Шевчук Лариса Іванівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель інформатики

==Навчальний заклад==
м. Київ 17 школа

==Місто\село, район, область==
місто Київ

==Контактні дані==

partenid58@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2,_22_-_27_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 Відомості про тренінг]

==Дати проведення тренінгу==
22-27 квітня 2013

==Місце проведення тренінгу==
[http://www.lyceum157.kiev.ua/ Ліцей №157]

==Тренери==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Shevchuk_Larisa Шевчук Лариса Петрівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Skripka Анна Скрипка]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Olena_Davidenko Олена Давиденко]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Шевчук Лариси Іванівни " ОС WINDOWS. Вікна"

2013-04-29T07:49:11Z

Шевчук Лариса: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
ОС WINDOWS.Вікна

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Безпека життєдіяльності

Навколишній світ

=Вік учнів, клас=
3 клас 10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учні повинні самостійно без додаткових пояснень вчителя по аналогії з реальним вікном дослідити зміну розмірів та варіанти розташування вікон на робочому столі, а також збудувати пірамідку для кошенят або цуциків. Учні дома разом з батьками досліджують реальне вікно та його перемикачі ; ведуть блоґ про проведення експерименту; спробують самостійно зробити висновки. Результатом роботи буде конструкція-пірамідка, створена за допомогою віртуальних вікон, а також розробка власних сигнальних знаків.Встановлення відповідних розмірів вікна (під цуцика/кошеня) доволі складна для дітей вправа, але дуже ефективна, проблем керування вікном надалі ніколи не виникає.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCRUdhbGZncV94ZHM/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Попереднє оцінювання проводиться вчителем за допомогою таблиці З-Х-Д [3];

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit З-Х-Д]

Прогрес у їх навчанні на проміжному етапі вчитель оцінює в режимі моніторінгу програми Italc
[http://www.intekom.ru/iTALC-obzor-osnovnyix-vozmozhnostej.html I'''talc'''], використовуються такі форми оцінювання: підказка, корегування напряму дій вчителем, і взаємооцінювання самими учнями. На наступному етапі учні за допомогою мережі Italc порівнюють результати реалізації проекту та висвітлюють свої думки на блозі, що допомагає їм оцінити свої вміння аналізувати дані.

[https://docs.google.com/forms/d/1Bm62VYr49b_wt3n9Ew1gT02ASG9UKdXw1j4p8XEMXW8/viewform опитувальник]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

o Виконується експериментальне дослідження можливостей налаштування віртуальних вікон

o Експериментальне порівняння режимів роботи пластикового та віртуального вікна

o дослідження значеннь кнопок-перемикачей

o дослідження застосування верхньої плашки

o аналіз - робочий стіл та зручне розташування вікон

o Навчальний Курс базується на основі державних стандартів

[https://docs.google.com/document/d/1--mCvEkijwRki3YnZY4xaegh0LgNCNf22MraAtNt7-s/edit Державні стандарти]

o З’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок здійснюється в таблиці З-Х-Д

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit ]

o Інтернет учні використовують дома при підготовці до проекту, задача вчителя як можно раніше інформувати про захист авторських прав в інтернеті та вчити робити сноски на джерела запозичень інформації

o Дома учні повинні використовувати Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів за посиланнями, які надав їм вчитель та з доступом до загальних відкритих учбових порталів

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCTmh3TkVPUEkxMVE/edit Учбові портали]

o Всім класом почитаємо блог розумника та спробуємо разом допомогти з уявленням про віртуальний світ та віртуальне вікно.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4947217991062902006#allposts Блог розумника]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCcC14UnlFX0hDWHc/edit Форма опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCVmRGcDFOODd5N1E/edit Результати опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCcC14UnlFX0hDWHc/edit Таблиця диференціації опитування]

o оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів проводиться по Болонській системі, яка є універсальною та має дуже великі важелі заохочування учнів

[http://www.osvita.org.ua/bologna/ Болонська система]

o диференціація здійснюється на самому початку обрання теми проекту з корегуванням вчителя, далі в ході вивчення теми іноді занижується та підвищується рівень завдання з відповідним урахуванням оцінки, формується самоспрямованість учнів на покращення свого продукту та задіюється власна ініциатива
o Вчитель впроваджує інформаційно-рекламний буклет про метод проектів, що буде корисним для учнів, батьків та інших вчителів

[https://docs.google.com/document/d/1RoB-RL91FogNQK1qQDdUIRNU7XC0-nrUgunKT4bwO6I/edit Буклет]

o Вчитель доводить до всіх зацікавлений осіб план впровадження проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження проекту]

o Вчитель получає дозвіл батьків на використання інтернету

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQUVpRWVMWW9pQVE/edit Дозвіл на використання сайтів]

o Вчитель використовує власні розробки для успішної реалізації проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCeUNSN3BKQmJ6bkk/edit Піар путівник]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQ0tJN0kzSkdJdTg/edit?usp=sharing Презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCZXhFejVFX2s4NWs/edit Учбове відео 1]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCYUVDOWxRYzhFMDg/edit Учбове відео 2]

=Відомості про автора=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0 сторінка користувача]
==Ім'я, прізвище==

Шевчук Лариса Іванівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель інформатики

==Навчальний заклад==
м. Київ 17 школа

==Місто\село, район, область==
місто Київ

==Контактні дані==

partenid58@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2,_22_-_27_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 Відомості про тренінг]

==Дати проведення тренінгу==
22-27 квітня 2013

==Місце проведення тренінгу==
[http://www.lyceum157.kiev.ua/ Ліцей №157]

==Тренери==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Shevchuk_Larisa Шевчук Лариса Петрівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Skripka Анна Скрипка]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Olena_Davidenko Олена Давиденко]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Шевчук Лариси Іванівни " ОС WINDOWS. Вікна"

2013-04-29T07:44:31Z

Шевчук Лариса: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
ОС WINDOWS.Вікна

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Безпека життєдіяльності

Навколишній світ

=Вік учнів, клас=
3 клас 10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учні повинні самостійно без додаткових пояснень вчителя по аналогії з реальним вікном дослідити зміну розмірів та варіанти розташування вікон на робочому столі, а також збудувати пірамідку для кошенят або цуциків. Учні дома разом з батьками досліджують реальне вікно та його перемикачі ; ведуть блоґ про проведення експерименту; спробують самостійно зробити висновки. Результатом роботи буде конструкція-пірамідка, створена за допомогою віртуальних вікон, а також розробка власних сигнальних знаків.Встановлення відповідних розмірів вікна (під цуцика/кошеня) доволі складна для дітей вправа, але дуже ефективна, проблем керування вікном надалі ніколи не виникає.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCRUdhbGZncV94ZHM/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Попереднє оцінювання проводиться вчителем за допомогою таблиці З-Х-Д [3];

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit З-Х-Д]

Прогрес у їх навчанні на проміжному етапі вчитель оцінює в режимі моніторінгу програми Italc
[http://www.intekom.ru/iTALC-obzor-osnovnyix-vozmozhnostej.html I'''talc'''], використовуються такі форми оцінювання: підказка, корегування напряму дій вчителем, і взаємооцінювання самими учнями. На наступному етапі учні за допомогою мережі Italc порівнюють результати реалізації проекту та висвітлюють свої думки на блозі, що допомагає їм оцінити свої вміння аналізувати дані.

[https://docs.google.com/forms/d/1Bm62VYr49b_wt3n9Ew1gT02ASG9UKdXw1j4p8XEMXW8/viewform опитувальник]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

o Виконується експериментальне дослідження можливостей налаштування віртуальних вікон

o Експериментальне порівняння режимів роботи пластикового та віртуального вікна

o дослідження значеннь кнопок-перемикачей

o дослідження застосування верхньої плашки

o аналіз - робочий стіл та зручне розташування вікон

o Навчальний Курс базується на основі державних стандартів

[https://docs.google.com/document/d/1--mCvEkijwRki3YnZY4xaegh0LgNCNf22MraAtNt7-s/edit Державні стандарти]

o З’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок здійснюється в таблиці З-Х-Д

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit ]

o Інтернет учні використовують дома при підготовці до проекту, задача вчителя як можно раніше інформувати про захист авторських прав в інтернеті та вчити робити сноски на джерела запозичень інформації

o Дома учні повинні використовувати Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів за посиланнями, які надав їм вчитель та з доступом до загальних відкритих учбових порталів

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCTmh3TkVPUEkxMVE/edit Учбові портали]

o Всім класом почитаємо блог розумника та спробуємо разом допомогти з уявленням про віртуальний світ та віртуальне вікно.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4947217991062902006#allposts Блог розумника]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCVmRGcDFOODd5N1E/edit Форма опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCcC14UnlFX0hDWHc/edit Таблиця диференціації опитування]

o оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів проводиться по Болонській системі, яка є універсальною та має дуже великі важелі заохочування учнів

[http://www.osvita.org.ua/bologna/ Болонська система]

o диференціація здійснюється на самому початку обрання теми проекту з корегуванням вчителя, далі в ході вивчення теми іноді занижується та підвищується рівень завдання з відповідним урахуванням оцінки, формується самоспрямованість учнів на покращення свого продукту та задіюється власна ініциатива
o Вчитель впроваджує інформаційно-рекламний буклет про метод проектів, що буде корисним для учнів, батьків та інших вчителів

[https://docs.google.com/document/d/1RoB-RL91FogNQK1qQDdUIRNU7XC0-nrUgunKT4bwO6I/edit Буклет]

o Вчитель доводить до всіх зацікавлений осіб план впровадження проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження проекту]

o Вчитель получає дозвіл батьків на використання інтернету

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQUVpRWVMWW9pQVE/edit Дозвіл на використання сайтів]

o Вчитель використовує власні розробки для успішної реалізації проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCeUNSN3BKQmJ6bkk/edit Піар путівник]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQ0tJN0kzSkdJdTg/edit?usp=sharing Презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCZXhFejVFX2s4NWs/edit Учбове відео 1]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCYUVDOWxRYzhFMDg/edit Учбове відео 2]

=Відомості про автора=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0 сторінка користувача]
==Ім'я, прізвище==

Шевчук Лариса Іванівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель інформатики

==Навчальний заклад==
м. Київ 17 школа

==Місто\село, район, область==
місто Київ

==Контактні дані==

partenid58@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2,_22_-_27_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 Відомості про тренінг]

==Дати проведення тренінгу==
22-27 квітня 2013

==Місце проведення тренінгу==
[http://www.lyceum157.kiev.ua/ Ліцей №157]

==Тренери==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Shevchuk_Larisa Шевчук Лариса Петрівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Skripka Анна Скрипка]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Olena_Davidenko Олена Давиденко]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Шевчук Лариси Іванівни " ОС WINDOWS. Вікна"

2013-04-29T07:41:31Z

Шевчук Лариса: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
ОС WINDOWS.Вікна

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Безпека життєдіяльності

Навколишній світ

=Вік учнів, клас=
3 клас 10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учні повинні самостійно без додаткових пояснень вчителя по аналогії з реальним вікном дослідити зміну розмірів та варіанти розташування вікон на робочому столі, а також збудувати пірамідку для кошенят або цуциків. Учні дома разом з батьками досліджують реальне вікно та його перемикачі ; ведуть блоґ про проведення експерименту; спробують самостійно зробити висновки. Результатом роботи буде конструкція-пірамідка, створена за допомогою віртуальних вікон, а також розробка власних сигнальних знаків.Встановлення відповідних розмірів вікна (під цуцика/кошеня) доволі складна для дітей вправа, але дуже ефективна, проблем керування вікном надалі ніколи не виникає.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCRUdhbGZncV94ZHM/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Попереднє оцінювання проводиться вчителем за допомогою таблиці З-Х-Д [3];

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit З-Х-Д]

Прогрес у їх навчанні на проміжному етапі вчитель оцінює в режимі моніторінгу програми Italc
[http://www.intekom.ru/iTALC-obzor-osnovnyix-vozmozhnostej.html I'''talc'''], використовуються такі форми оцінювання: підказка, корегування напряму дій вчителем, і взаємооцінювання самими учнями. На наступному етапі учні за допомогою мережі Italc порівнюють результати реалізації проекту та висвітлюють свої думки на блозі, що допомагає їм оцінити свої вміння аналізувати дані.

[https://docs.google.com/forms/d/1Bm62VYr49b_wt3n9Ew1gT02ASG9UKdXw1j4p8XEMXW8/viewform опитувальник]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

o Виконується експериментальне дослідження можливостей налаштування віртуальних вікон

o Експериментальне порівняння режимів роботи пластикового та віртуального вікна

o дослідження значеннь кнопок-перемикачей

o дослідження застосування верхньої плашки

o аналіз - робочий стіл та зручне розташування вікон

o Навчальний Курс базується на основі державних стандартів

[https://docs.google.com/document/d/1--mCvEkijwRki3YnZY4xaegh0LgNCNf22MraAtNt7-s/edit Державні стандарти]

o З’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок здійснюється в таблиці З-Х-Д

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit ]

o Інтернет учні використовують дома при підготовці до проекту, задача вчителя як можно раніше інформувати про захист авторських прав в інтернеті та вчити робити сноски на джерела запозичень інформації

o Дома учні повинні використовувати Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів за посиланнями, які надав їм вчитель та з доступом до загальних відкритих учбових порталів

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCTmh3TkVPUEkxMVE/edit Учбові портали]

o Всім класом почитаємо блог розумника та спробуємо разом допомогти з уявленням про віртуальний світ та віртуальне вікно.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4947217991062902006#allposts Блог розумника]
[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCVmRGcDFOODd5N1E/edit Форма опитування]

o оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів проводиться по Болонській системі, яка є універсальною та має дуже великі важелі заохочування учнів

[http://www.osvita.org.ua/bologna/ Болонська система]

o диференціація здійснюється на самому початку обрання теми проекту з корегуванням вчителя, далі в ході вивчення теми іноді занижується та підвищується рівень завдання з відповідним урахуванням оцінки, формується самоспрямованість учнів на покращення свого продукту та задіюється власна ініциатива
o Вчитель впроваджує інформаційно-рекламний буклет про метод проектів, що буде корисним для учнів, батьків та інших вчителів

[https://docs.google.com/document/d/1RoB-RL91FogNQK1qQDdUIRNU7XC0-nrUgunKT4bwO6I/edit Буклет]

o Вчитель доводить до всіх зацікавлений осіб план впровадження проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження проекту]

o Вчитель получає дозвіл батьків на використання інтернету

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQUVpRWVMWW9pQVE/edit Дозвіл на використання сайтів]

o Вчитель використовує власні розробки для успішної реалізації проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCeUNSN3BKQmJ6bkk/edit Піар путівник]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQ0tJN0kzSkdJdTg/edit?usp=sharing Презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCZXhFejVFX2s4NWs/edit Учбове відео 1]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCYUVDOWxRYzhFMDg/edit Учбове відео 2]

=Відомості про автора=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0 сторінка користувача]
==Ім'я, прізвище==

Шевчук Лариса Іванівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель інформатики

==Навчальний заклад==
м. Київ 17 школа

==Місто\село, район, область==
місто Київ

==Контактні дані==

partenid58@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2,_22_-_27_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 Відомості про тренінг]

==Дати проведення тренінгу==
22-27 квітня 2013

==Місце проведення тренінгу==
[http://www.lyceum157.kiev.ua/ Ліцей №157]

==Тренери==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Shevchuk_Larisa Шевчук Лариса Петрівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Skripka Анна Скрипка]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Olena_Davidenko Олена Давиденко]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Шевчук Лариси Іванівни " ОС WINDOWS. Вікна"

2013-04-29T07:39:36Z

Шевчук Лариса: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
ОС WINDOWS.Вікна

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Безпека життєдіяльності

Навколишній світ

=Вік учнів, клас=
3 клас 10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учні повинні самостійно без додаткових пояснень вчителя по аналогії з реальним вікном дослідити зміну розмірів та варіанти розташування вікон на робочому столі, а також збудувати пірамідку для кошенят або цуциків. Учні дома разом з батьками досліджують реальне вікно та його перемикачі ; ведуть блоґ про проведення експерименту; спробують самостійно зробити висновки. Результатом роботи буде конструкція-пірамідка, створена за допомогою віртуальних вікон, а також розробка власних сигнальних знаків.Встановлення відповідних розмірів вікна (під цуцика/кошеня) доволі складна для дітей вправа, але дуже ефективна, проблем керування вікном надалі ніколи не виникає.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCRUdhbGZncV94ZHM/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Попереднє оцінювання проводиться вчителем за допомогою таблиці З-Х-Д [3];

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit З-Х-Д]

Прогрес у їх навчанні на проміжному етапі вчитель оцінює в режимі моніторінгу програми Italc
[http://www.intekom.ru/iTALC-obzor-osnovnyix-vozmozhnostej.html I'''talc'''], використовуються такі форми оцінювання: підказка, корегування напряму дій вчителем, і взаємооцінювання самими учнями. На наступному етапі учні за допомогою мережі Italc порівнюють результати реалізації проекту та висвітлюють свої думки на блозі, що допомагає їм оцінити свої вміння аналізувати дані.

[https://docs.google.com/forms/d/1Bm62VYr49b_wt3n9Ew1gT02ASG9UKdXw1j4p8XEMXW8/viewform опитувальник]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

o Виконується експериментальне дослідження можливостей налаштування віртуальних вікон

o Експериментальне порівняння режимів роботи пластикового та віртуального вікна

o дослідження значеннь кнопок-перемикачей

o дослідження застосування верхньої плашки

o аналіз - робочий стіл та зручне розташування вікон

o Навчальний Курс базується на основі державних стандартів

[https://docs.google.com/document/d/1--mCvEkijwRki3YnZY4xaegh0LgNCNf22MraAtNt7-s/edit Державні стандарти]

o З’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок здійснюється в таблиці З-Х-Д

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit ]

o Інтернет учні використовують дома при підготовці до проекту, задача вчителя як можно раніше інформувати про захист авторських прав в інтернеті та вчити робити сноски на джерела запозичень інформації

o Дома учні повинні використовувати Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів за посиланнями, які надав їм вчитель та з доступом до загальних відкритих учбових порталів

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCTmh3TkVPUEkxMVE/edit Учбові портали]

o Всім класом почитаємо блог розумника та спробуємо разом допомогти з уявленням про віртуальний світ та віртуальне вікно.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4947217991062902006#allposts Блог розумника]
[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCVmRGcDFOODd5N1E/edit Форма опитування]

o оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів проводиться по Болонській системі, яка є універсальною та має дуже великі важелі заохочування учнів

[http://www.osvita.org.ua/bologna/ Болонська система]

o диференціація здійснюється на самому початку обрання теми проекту з корегуванням вчителя, далі в ході вивчення теми іноді занижується та підвищується рівень завдання з відповідним урахуванням оцінки, формується самоспрямованість учнів на покращення свого продукту та задіюється власна ініциатива
o Вчитель впроваджує інформаційно-рекламний буклет про метод проектів, що буде корисним для учнів, батьків та інших вчителів

[https://docs.google.com/document/d/1RoB-RL91FogNQK1qQDdUIRNU7XC0-nrUgunKT4bwO6I/edit Буклет]

o Вчитель доводить до всіх зацікавлений осіб план впровадження проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження проекту]

o Вчитель получає дозвіл батьків на використання інтернету

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQUVpRWVMWW9pQVE/edit Дозвіл на використання сайтів]

o Вчитель використовує власні розробки для успішної реалізації проекту
[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive Піар путівник]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQ0tJN0kzSkdJdTg/edit?usp=sharing Презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCZXhFejVFX2s4NWs/edit Учбове відео 1]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCYUVDOWxRYzhFMDg/edit Учбове відео 2]

=Відомості про автора=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0 сторінка користувача]
==Ім'я, прізвище==

Шевчук Лариса Іванівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель інформатики

==Навчальний заклад==
м. Київ 17 школа

==Місто\село, район, область==
місто Київ

==Контактні дані==

partenid58@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2,_22_-_27_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 Відомості про тренінг]

==Дати проведення тренінгу==
22-27 квітня 2013

==Місце проведення тренінгу==
[http://www.lyceum157.kiev.ua/ Ліцей №157]

==Тренери==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Shevchuk_Larisa Шевчук Лариса Петрівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Skripka Анна Скрипка]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Olena_Davidenko Олена Давиденко]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Шевчук Лариси Іванівни " ОС WINDOWS. Вікна"

2013-04-29T07:32:15Z

Шевчук Лариса: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
ОС WINDOWS.Вікна

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Безпека життєдіяльності

Навколишній світ

=Вік учнів, клас=
3 клас 10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учні повинні самостійно без додаткових пояснень вчителя по аналогії з реальним вікном дослідити зміну розмірів та варіанти розташування вікон на робочому столі, а також збудувати пірамідку для кошенят або цуциків. Учні дома разом з батьками досліджують реальне вікно та його перемикачі ; ведуть блоґ про проведення експерименту; спробують самостійно зробити висновки. Результатом роботи буде конструкція-пірамідка, створена за допомогою віртуальних вікон, а також розробка власних сигнальних знаків.Встановлення відповідних розмірів вікна (під цуцика/кошеня) доволі складна для дітей вправа, але дуже ефективна, проблем керування вікном надалі ніколи не виникає.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCRUdhbGZncV94ZHM/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Попереднє оцінювання проводиться вчителем за допомогою таблиці З-Х-Д [3];

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit З-Х-Д]

Прогрес у їх навчанні на проміжному етапі вчитель оцінює в режимі моніторінгу програми Italc
[http://www.intekom.ru/iTALC-obzor-osnovnyix-vozmozhnostej.html I'''talc'''], використовуються такі форми оцінювання: підказка, корегування напряму дій вчителем, і взаємооцінювання самими учнями. На наступному етапі учні за допомогою мережі Italc порівнюють результати реалізації проекту та висвітлюють свої думки на блозі, що допомагає їм оцінити свої вміння аналізувати дані.

[https://docs.google.com/forms/d/1Bm62VYr49b_wt3n9Ew1gT02ASG9UKdXw1j4p8XEMXW8/viewform опитувальник]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

o Виконується експериментальне дослідження можливостей налаштування віртуальних вікон

o Експериментальне порівняння режимів роботи пластикового та віртуального вікна

o дослідження значеннь кнопок-перемикачей

o дослідження застосування верхньої плашки

o аналіз - робочий стіл та зручне розташування вікон

o Навчальний Курс базується на основі державних стандартів

[https://docs.google.com/document/d/1--mCvEkijwRki3YnZY4xaegh0LgNCNf22MraAtNt7-s/edit Державні стандарти]

o З’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок здійснюється в таблиці З-Х-Д

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit ]

o Інтернет учні використовують дома при підготовці до проекту, задача вчителя як можно раніше інформувати про захист авторських прав в інтернеті та вчити робити сноски на джерела запозичень інформації

o Дома учні повинні використовувати Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів за посиланнями, які надав їм вчитель та з доступом до загальних відкритих учбових порталів

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCTmh3TkVPUEkxMVE/edit Учбові портали]

o Всім класом почитаємо блог розумника та спробуємо разом допомогти з уявленням про віртуальний світ та віртуальне вікно.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4947217991062902006#allposts Блог розумника]
[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCVmRGcDFOODd5N1E/edit Форма опитування]

o оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів проводиться по Болонській системі, яка є універсальною та має дуже великі важелі заохочування учнів

[http://www.osvita.org.ua/bologna/ Болонська система]

o диференціація здійснюється на самому початку обрання теми проекту з корегуванням вчителя, далі в ході вивчення теми іноді занижується та підвищується рівень завдання з відповідним урахуванням оцінки, формується самоспрямованість учнів на покращення свого продукту та задіюється власна ініциатива
o Вчитель впроваджує інформаційно-рекламний буклет про метод проектів, що буде корисним для учнів, батьків та інших вчителів

[https://docs.google.com/document/d/1RoB-RL91FogNQK1qQDdUIRNU7XC0-nrUgunKT4bwO6I/edit Буклет]

o Вчитель доводить до всіх зацікавлений осіб план впровадження проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження проекту]

o Вчитель получає дозвіл батьків на використання інтернету

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQUVpRWVMWW9pQVE/edit Дозвіл на використання сайтів]

o Вчитель використовує власні розробки для успішної реалізації проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQ0tJN0kzSkdJdTg/edit?usp=sharing Презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCZXhFejVFX2s4NWs/edit Учбове відео 1]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCYUVDOWxRYzhFMDg/edit Учбове відео 2]

=Відомості про автора=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0 сторінка користувача]
==Ім'я, прізвище==

Шевчук Лариса Іванівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель інформатики

==Навчальний заклад==
м. Київ 17 школа

==Місто\село, район, область==
місто Київ

==Контактні дані==

partenid58@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2,_22_-_27_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 Відомості про тренінг]

==Дати проведення тренінгу==
22-27 квітня 2013

==Місце проведення тренінгу==
[http://www.lyceum157.kiev.ua/ Ліцей №157]

==Тренери==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Shevchuk_Larisa Шевчук Лариса Петрівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Skripka Анна Скрипка]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Olena_Davidenko Олена Давиденко]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Шевчук Лариси Іванівни " ОС WINDOWS. Вікна"

2013-04-29T07:16:18Z

Шевчук Лариса: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
ОС WINDOWS.Вікна

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Безпека життєдіяльності

Навколишній світ

=Вік учнів, клас=
3 клас 10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учні повинні самостійно без додаткових пояснень вчителя по аналогії з реальним вікном дослідити зміну розмірів та варіанти розташування вікон на робочому столі, а також збудувати пірамідку для кошенят або цуциків. Учні дома разом з батьками досліджують реальне вікно та його перемикачі ; ведуть блоґ про проведення експерименту; спробують самостійно зробити висновки. Результатом роботи буде конструкція-пірамідка, створена за допомогою віртуальних вікон, а також розробка власних сигнальних знаків.Встановлення відповідних розмірів вікна (під цуцика/кошеня) доволі складна для дітей вправа, але дуже ефективна, проблем керування вікном надалі ніколи не виникає.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCRUdhbGZncV94ZHM/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Попереднє оцінювання проводиться вчителем за допомогою таблиці З-Х-Д [3];

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit З-Х-Д]

Прогрес у їх навчанні на проміжному етапі вчитель оцінює в режимі моніторінгу програми Italc
[http://www.intekom.ru/iTALC-obzor-osnovnyix-vozmozhnostej.html I'''talc'''], використовуються такі форми оцінювання: підказка, корегування напряму дій вчителем, і взаємооцінювання самими учнями. На наступному етапі учні за допомогою мережі Italc порівнюють результати реалізації проекту та висвітлюють свої думки на блозі, що допомагає їм оцінити свої вміння аналізувати дані.

[https://docs.google.com/forms/d/1Bm62VYr49b_wt3n9Ew1gT02ASG9UKdXw1j4p8XEMXW8/viewform опитувальник]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

o Виконується експериментальне дослідження можливостей налаштування віртуальних вікон

o Експериментальне порівняння режимів роботи пластикового та віртуального вікна

o дослідження значеннь кнопок-перемикачей

o дослідження застосування верхньої плашки

o аналіз - робочий стіл та зручне розташування вікон

o З’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок здійснюється в таблиці З-Х-Д

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit ]

o Інтернет учні використовують дома при підготовці до проекту, задача вчителя як можно раніше інформувати про захист авторських прав в інтернеті та вчити робити сноски на джерела запозичень інформації

o Дома учні повинні використовувати Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів за посиланнями, які надав їм вчитель та з доступом до загальних відкритих учбових порталів

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCTmh3TkVPUEkxMVE/edit Учбові портали]

o Всім класом почитаємо блог розумника та спробуємо разом допомогти з уявленням про віртуальний світ та віртуальне вікно.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4947217991062902006#allposts Блог розумника]
[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCVmRGcDFOODd5N1E/edit Форма опитування]

o оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів проводиться по Болонській системі, яка є універсальною та має дуже великі важелі заохочування учнів

[http://www.osvita.org.ua/bologna/ Болонська система]

o диференціація здійснюється на самому початку обрання теми проекту з корегуванням вчителя, далі в ході вивчення теми іноді занижується та підвищується рівень завдання з відповідним урахуванням оцінки, формується самоспрямованість учнів на покращення свого продукту та задіюється власна ініциатива
o Вчитель впроваджує інформаційно-рекламний буклет про метод проектів, що буде корисним для учнів, батьків та інших вчителів

[https://docs.google.com/document/d/1RoB-RL91FogNQK1qQDdUIRNU7XC0-nrUgunKT4bwO6I/edit Буклет]

o Вчитель доводить до всіх зацікавлений осіб план впровадження проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження проекту]

o Вчитель получає дозвіл батьків на використання інтернету

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQUVpRWVMWW9pQVE/edit Дозвіл на використання сайтів]

o Вчитель використовує власні розробки для успішної реалізації проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQ0tJN0kzSkdJdTg/edit?usp=sharing Презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCZXhFejVFX2s4NWs/edit Учбове відео 1]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCYUVDOWxRYzhFMDg/edit Учбове відео 2]

=Відомості про автора=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0 сторінка користувача]
==Ім'я, прізвище==

Шевчук Лариса Іванівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель інформатики

==Навчальний заклад==
м. Київ 17 школа

==Місто\село, район, область==
місто Київ

==Контактні дані==

partenid58@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2,_22_-_27_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 Відомості про тренінг]

==Дати проведення тренінгу==
22-27 квітня 2013

==Місце проведення тренінгу==
[http://www.lyceum157.kiev.ua/ Ліцей №157]

==Тренери==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Shevchuk_Larisa Шевчук Лариса Петрівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Skripka Анна Скрипка]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Olena_Davidenko Олена Давиденко]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Шевчук Лариси Іванівни " ОС WINDOWS. Вікна"

2013-04-29T07:14:20Z

Шевчук Лариса: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
ОС WINDOWS.Вікна

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Безпека життєдіяльності

Навколишній світ

=Вік учнів, клас=
3 клас 10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учні повинні самостійно без додаткових пояснень вчителя по аналогії з реальним вікном дослідити зміну розмірів та варіанти розташування вікон на робочому столі, а також збудувати пірамідку для кошенят або цуциків. Учні дома разом з батьками досліджують реальне вікно та його перемикачі ; ведуть блоґ про проведення експерименту; спробують самостійно зробити висновки. Результатом роботи буде конструкція-пірамідка, створена за допомогою віртуальних вікон, а також розробка власних сигнальних знаків.Встановлення відповідних розмірів вікна (під цуцика/кошеня) доволі складна для дітей вправа, але дуже ефективна, проблем керування вікном надалі ніколи не виникає.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCRUdhbGZncV94ZHM/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Попереднє оцінювання проводиться вчителем за допомогою таблиці З-Х-Д [3];

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit З-Х-Д]

Прогрес у їх навчанні на проміжному етапі вчитель оцінює в режимі моніторінгу програми Italc
[http://www.intekom.ru/iTALC-obzor-osnovnyix-vozmozhnostej.html I'''talc'''], використовуються такі форми оцінювання: підказка, корегування напряму дій вчителем, і взаємооцінювання самими учнями. На наступному етапі учні за допомогою мережі Italc порівнюють результати реалізації проекту та висвітлюють свої думки на блозі, що допомагає їм оцінити свої вміння аналізувати дані.

[https://docs.google.com/forms/d/1Bm62VYr49b_wt3n9Ew1gT02ASG9UKdXw1j4p8XEMXW8/viewform опитувальник]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

o Виконується експериментальне дослідження можливостей налаштування віртуальних вікон

o Експериментальне порівняння режимів роботи пластикового та віртуального вікна

o дослідження значеннь кнопок-перемикачей

o дослідження застосування верхньої плашки

o аналіз - робочий стіл та зручне розташування вікон

o З’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок здійснюється в таблиці З-Х-Д

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCdmZ4SW9hMG5QMDg/edit ]

o Інтернет учні використовують дома при підготовці до проекту, задача вчителя як можно раніше інформувати про захист авторських прав в інтернеті та вчити робити сноски на джерела запозичень інформації

o Дома учні повинні використовувати Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів за посиланнями, які надав їм вчитель та з доступом до загальних відкритих учбових порталів

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCTmh3TkVPUEkxMVE/edit Учбові портали]

o Всім класом почитаємо блог розумника та спробуємо разом допомогти з уявленням про віртуальний світ та віртуальне вікно.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4947217991062902006#allposts Блог розумника]
[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCVmRGcDFOODd5N1E/edit Форма опитування]

o оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів проводиться по Болонській системі, яка є універсальною та має дуже великі важелі заохочування учнів

[http://www.osvita.org.ua/bologna/ Болонська система]

o диференціація здійснюється на самому початку обрання теми проекту з корегуванням вчителя, далі в ході вивчення теми іноді занижується та підвищується рівень завдання з відповідним урахуванням оцінки, формується самоспрямованість учнів на покращення свого продукту та задіюється власна ініциатива
o Вчитель впроваджує інформаційно-рекламний буклет про метод проектів, що буде корисним для учнів, батьків та інших вчителів

[https://docs.google.com/document/d/1RoB-RL91FogNQK1qQDdUIRNU7XC0-nrUgunKT4bwO6I/edit Буклет]

o Вчитель доводить до всіх зацікавлений осіб план впровадження проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCUnM3N1FvUGRFeXc/edit План впровадження проекту]

o Вчитель получає дозвіл батьків на використання інтернету

[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive Дозвіл на використання сайтів]

o Вчитель використовує власні розробки для успішної реалізації проекту

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCQ0tJN0kzSkdJdTg/edit?usp=sharing Презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCZXhFejVFX2s4NWs/edit Учбове відео 1]

[https://docs.google.com/file/d/0B95Vm9J1dSuCYUVDOWxRYzhFMDg/edit Учбове відео 2]

=Відомості про автора=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0 сторінка користувача]
==Ім'я, прізвище==

Шевчук Лариса Іванівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель інформатики

==Навчальний заклад==
м. Київ 17 школа

==Місто\село, район, область==
місто Київ

==Контактні дані==

partenid58@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2,_22_-_27_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 Відомості про тренінг]

==Дати проведення тренінгу==
22-27 квітня 2013

==Місце проведення тренінгу==
[http://www.lyceum157.kiev.ua/ Ліцей №157]

==Тренери==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Shevchuk_Larisa Шевчук Лариса Петрівна]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Skripka Анна Скрипка]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Olena_Davidenko Олена Давиденко]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]