Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Новомосковськ, СЗШ № 18, 17 - 30 жовтня 2017 року

2017-10-21T08:24:51Z

Шевчук Андрій: /* 13.Шевчук Андрій Євгенович */

=Дати і місце проведення тренінгу=

17.10.2017 - 30.10 2017
СЗШ №18 І-ІІІ ступенів

=Тренери=

Нестерова Анна Григорівна

==Фотоальбом тренінгу==

=Учасники=

==1.[[Користувач:Білокриницька Тамара|Білокриницька Тамара Олексіївна]]==
* [[Навчальний проект на тему "Подорож у країну відсотків"]]
* [http://myinteltamara.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==2.[[Голіченко Світлана Миколаївна]]==
* [[Навчальний проект]]
* [https://golichenko.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==3.[[Гребенюк Марина Вікторівна]]==
* [[Навчальний проект]]
* [https://grebenyuk06121992.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==4.[[Джабраїлова Юлія Вікторівна ]]==
* [[Навчальний проект]]
* [https://dgabrailova.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==5.[[Кардаш Ірина Валеріївна]]==
* [[Навчальний проект]]
* [https://myintelkardash.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==6.[[Користувач:Китайгора Валентина|Китайгора Валентина Андрііївна]]==
* [[Навчальний проект на тему "Що за диво ці казки?"]]
* [https://myintelvalentine.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==7.[[Користувач:Кіхтенко Марина|Кіхтенко Марина Миколаївна]]==
* [[Навчальний проект на тему "Велична скарбниця Шевченкової слави"]]
* [https://myintelkihtenko.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==8.[[Ліщук Альона Олександрівна]]==
* [[Навчальний проект]]
* [https://lischyk1993.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==9.[[Користувач:Медведюк Оксана|Медведюк Оксана Геогргіївна]]==
* [[Учебный проэкт на тему "Былины – русский героический эпос"]]
* [https://imyintelmedvedyk.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==10.[[Олексієнко Микола Євгенович]]==
* [[Навчальний проект]]
* [https://mikolaolex65.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==11.[[Таряник Юлія Анатоліївна]]==
* [[Навчальний проект]]
* [https://samodina1989.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==12.[[Користувач:Тимофєєва Зоя|Тимофєєва Зоя Анатоліївна]]==
* [[Навчальний проект на тему "Англійська мова у сучасному суспільстві"]]
* [https://myilteltimofeeva.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==13.[[Користувач:Шевчук Андрій|Шевчук Андрій Євгенович]]==
* [[Навчальний проект на тему "Рюриковичі - творці історії України"]]
* [https://myintelandrew.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==14.[[Шамраєва Олена Іванівна]]==
* [[Навчальний проект]]
* [https://shamraeva1975.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==15.[[Білашова Наталія Павлівна]]==
* [[Навчальний проект]]
* [https://pfdujhjirf.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

=Дати і місце проведення тренінгу=

=Тренери=

==Фотоальбом тренінгу==

=Учасники=

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Навчальний проект на тему "Рюриковичі - творці історії України"

2017-10-21T08:23:50Z

Шевчук Андрій: /* Відомості про тренінг */

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Київська Русь. Правління перших князів. Розквіт держави за часів Володимира Великого та Ярослава Мудрого

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія

=Вік учнів, клас=
7 клас 11-12 років
==Стислий опис проекту==
Даний навчальний проект буде створюватись для учнів 7 класів, в ході вивчення теми «Київська Русь, правління перших князів.». Учні в ході опрацювання цієї теми будуть працювати з різними видами джерел, як друкованих так і електронних. Будучи в складі різних цільових груп 7-класники будуть займатись глибоким дослідженням історії династії Рюриковичів, складати родове дерево, а також висловлювати власну думку на рахунок руського державотворення. Учні в ході роботи над проектом зможуть відчути себе журналістами, археологами і політологами,використовувати в подальшому напрацьований досвід в роботі над проектами з інших предметів.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/document/d/1aP96w0pZgLeKyFg1PBmI6rMpv0NPf8UD-fgvR9AyGF4/edit?usp=sharing План вивчення теми ]

[https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4V0VoLTM2cmxpOWM/edit План реалізації]

=Навчальні цілі=
Учні будуть мати уявлення про:
• історичність цивілізації слов’ян та періодизацію історичного процесу Київської Русі;
• про суб'єктивність у пізнанні історії;
• про відлік часу в історії;
• найважливіші періоди в історії Київської Русі. Уміння оцінювати інформацію історичних джерел та історичні тлумачення.
Учні зможуть:
• визначити хронологічні межі правління кожного з династії Рюриковичів;
• визначати наслідки зовнішньої і внутрішньої діяльності кожного з правителів;
• розуміти наслідки основних досягнень князів в сучасній Україні;
• свідомо застосовувати поняття «Київська Русь», «Хрещення», християнство, "хронологія", "погости","регент", "князь";
• встановлювати зв'язок між подіями і явищами, толерантно ставитись до поглядів інших людей.

=Опис оцінювання=
1. Перед початком проекту проводиться
• діагностика навчальних потреб учнів; [https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4ajMzNzdlaVFKRms/edit з-х-д схема]
• визначення фактів які привертають їхню увагу;
• рівня їх фактичних знань учнів з теми. [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZhQmRSWU1MdTE2VFZxX1JMUnllekE6MQ вхідне анкетування]
2. Під час проведення проекту проводиться:
• анкетування для групування учнів по групам
• відстеження ходу роботи учнів;
• контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи по групам.
3. По завершенню проекту проводиться:
Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJFUkJIZmVFaGRQcXR0eTlfX3BPdEE6MQ вихідне тестування ]

[https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4QWxyXzBVaFJsS2M/edit оцінювання вікі-статті]

[https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4LUx5VXVxUG9GcTA/edit самооцінювання учнів ]

[https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4em0yeVlaZ2JpT2M/edit фасилітація ]

[https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4T19Vdm82RUhGNEk/edit опис оцінювання і діяльності учнів ]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів [https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4eGJIbTFmYWczM1E/edit публікація ] та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учням взяти участь у проекті йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування .
День1,2
За тиждень до проведення проекту у дітей береться лист дозвіл від батьків [https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4TzJDd0x4SzhkZjg/edit дозвіл батьків] і ознайомлюю їх з поняттям про авторське право [https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4eERuaERLdXJXdXc/edit лист дозвіл].Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації[https://docs.google.com/presentation/d/1ibfig8A5zIVy7iUhDLL9aOLc0a7VSm0wHlu-FHcPimI/edit?usp=sharing презентація], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези.
• Учні формують групи (державотворці, журналісти, культурологи, археологи, журналісти, політологи).
Державотворці
1.З’ясувати як саме князі сприяли державотворенню Русі.
2.Скласти анкету-опитування, для того щоб дізнатися, хто запровадив зміни в фінансовій та правовій сфері .
3.Оформити результати у вигляді таблиці.
Журналісти
1. Досліджують біографію кожного з представників князівської родини..
2. Шукають цікаві факти з біографії князів.
3.Створюють інформаційний бюлетень.
Культурологи
1. Визначають які культурні здобутки кожного з князів.
2.Прослідковують, які пам’ятки архітектури Київської Русі збереглись до нашого часу.
Політологи
1.Визначають зв’язок історії минулого з історією сьогодення і майбутнього.
2. Створюють Вікі статтю.
Археологи
1. Створюють родове дерево роду Рюриковичів, користуючись різними видами джерел.

День 3,4
• Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.
• Пошук матеріалів в Інтернеті та бібліотеках, збір інформації з друкованих джерел.

День 5,6
• Консультації з вчителем інформатики, української літератури щодо викладення та оформлення матеріалів.

День 7,8
• Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.
• Учні обговорюють попередні результати

Дні 8,9
• Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень та вікі-статтю

День 10
Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожній групі відводиться 8 хвилин
[[вікі стаття-учнів з теми: "Рюриковичі - творці історії України"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Шевчук Андрій Євгенович
==Фах, навчальний предмет==
Вчитель історії та правознавства

==Навчальний заклад==
СЗШ№16

==Місто\село, район, область==
м. Новомосковськ

==Контактні дані==
andrewshevchyk1971@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Новомосковськ, СЗШ № 18, 17 - 30 жовтня 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==
17.10.-30.10.2017
==Місце проведення тренінгу==
СЗШ№18
==Тренери==
Нестерова Анна Григорівна

[[Категорія: Шаблони]]

Навчальний проект на тему "Рюриковичі - творці історії України"

2017-10-21T08:22:14Z

Шевчук Андрій: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Київська Русь. Правління перших князів. Розквіт держави за часів Володимира Великого та Ярослава Мудрого

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія

=Вік учнів, клас=
7 клас 11-12 років
==Стислий опис проекту==
Даний навчальний проект буде створюватись для учнів 7 класів, в ході вивчення теми «Київська Русь, правління перших князів.». Учні в ході опрацювання цієї теми будуть працювати з різними видами джерел, як друкованих так і електронних. Будучи в складі різних цільових груп 7-класники будуть займатись глибоким дослідженням історії династії Рюриковичів, складати родове дерево, а також висловлювати власну думку на рахунок руського державотворення. Учні в ході роботи над проектом зможуть відчути себе журналістами, археологами і політологами,використовувати в подальшому напрацьований досвід в роботі над проектами з інших предметів.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/document/d/1aP96w0pZgLeKyFg1PBmI6rMpv0NPf8UD-fgvR9AyGF4/edit?usp=sharing План вивчення теми ]

[https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4V0VoLTM2cmxpOWM/edit План реалізації]

=Навчальні цілі=
Учні будуть мати уявлення про:
• історичність цивілізації слов’ян та періодизацію історичного процесу Київської Русі;
• про суб'єктивність у пізнанні історії;
• про відлік часу в історії;
• найважливіші періоди в історії Київської Русі. Уміння оцінювати інформацію історичних джерел та історичні тлумачення.
Учні зможуть:
• визначити хронологічні межі правління кожного з династії Рюриковичів;
• визначати наслідки зовнішньої і внутрішньої діяльності кожного з правителів;
• розуміти наслідки основних досягнень князів в сучасній Україні;
• свідомо застосовувати поняття «Київська Русь», «Хрещення», християнство, "хронологія", "погости","регент", "князь";
• встановлювати зв'язок між подіями і явищами, толерантно ставитись до поглядів інших людей.

=Опис оцінювання=
1. Перед початком проекту проводиться
• діагностика навчальних потреб учнів; [https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4ajMzNzdlaVFKRms/edit з-х-д схема]
• визначення фактів які привертають їхню увагу;
• рівня їх фактичних знань учнів з теми. [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZhQmRSWU1MdTE2VFZxX1JMUnllekE6MQ вхідне анкетування]
2. Під час проведення проекту проводиться:
• анкетування для групування учнів по групам
• відстеження ходу роботи учнів;
• контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи по групам.
3. По завершенню проекту проводиться:
Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJFUkJIZmVFaGRQcXR0eTlfX3BPdEE6MQ вихідне тестування ]

[https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4QWxyXzBVaFJsS2M/edit оцінювання вікі-статті]

[https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4LUx5VXVxUG9GcTA/edit самооцінювання учнів ]

[https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4em0yeVlaZ2JpT2M/edit фасилітація ]

[https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4T19Vdm82RUhGNEk/edit опис оцінювання і діяльності учнів ]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів [https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4eGJIbTFmYWczM1E/edit публікація ] та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учням взяти участь у проекті йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування .
День1,2
За тиждень до проведення проекту у дітей береться лист дозвіл від батьків [https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4TzJDd0x4SzhkZjg/edit дозвіл батьків] і ознайомлюю їх з поняттям про авторське право [https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4eERuaERLdXJXdXc/edit лист дозвіл].Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації[https://docs.google.com/presentation/d/1ibfig8A5zIVy7iUhDLL9aOLc0a7VSm0wHlu-FHcPimI/edit?usp=sharing презентація], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези.
• Учні формують групи (державотворці, журналісти, культурологи, археологи, журналісти, політологи).
Державотворці
1.З’ясувати як саме князі сприяли державотворенню Русі.
2.Скласти анкету-опитування, для того щоб дізнатися, хто запровадив зміни в фінансовій та правовій сфері .
3.Оформити результати у вигляді таблиці.
Журналісти
1. Досліджують біографію кожного з представників князівської родини..
2. Шукають цікаві факти з біографії князів.
3.Створюють інформаційний бюлетень.
Культурологи
1. Визначають які культурні здобутки кожного з князів.
2.Прослідковують, які пам’ятки архітектури Київської Русі збереглись до нашого часу.
Політологи
1.Визначають зв’язок історії минулого з історією сьогодення і майбутнього.
2. Створюють Вікі статтю.
Археологи
1. Створюють родове дерево роду Рюриковичів, користуючись різними видами джерел.

День 3,4
• Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.
• Пошук матеріалів в Інтернеті та бібліотеках, збір інформації з друкованих джерел.

День 5,6
• Консультації з вчителем інформатики, української літератури щодо викладення та оформлення матеріалів.

День 7,8
• Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.
• Учні обговорюють попередні результати

Дні 8,9
• Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень та вікі-статтю

День 10
Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожній групі відводиться 8 хвилин
[[вікі стаття-учнів з теми: "Рюриковичі - творці історії України"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Шевчук Андрій Євгенович
==Фах, навчальний предмет==
Вчитель історії та правознавства

==Навчальний заклад==
СЗШ№16

==Місто\село, район, область==
м. Новомосковськ

==Контактні дані==
andrewshevchyk1971@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
17.10.-30.10.2017
==Місце проведення тренінгу==
СЗШ№18
==Тренери==
Нестерова Анна Григорівна

[[Категорія: Шаблони]]

Навчальний проект на тему "Рюриковичі - творці історії України"

2017-10-21T08:20:12Z

Шевчук Андрій: /* Повний План вивчення теми */

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Київська Русь. Правління перших князів. Розквіт держави за часів Володимира Великого та Ярослава Мудрого

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія

=Вік учнів, клас=
7 клас 11-12 років
==Стислий опис проекту==
Даний навчальний проект буде створюватись для учнів 7 класів, в ході вивчення теми «Київська Русь, правління перших князів.». Учні в ході опрацювання цієї теми будуть працювати з різними видами джерел, як друкованих так і електронних. Будучи в складі різних цільових груп 7-класники будуть займатись глибоким дослідженням історії династії Рюриковичів, складати родове дерево, а також висловлювати власну думку на рахунок руського державотворення. Учні в ході роботи над проектом зможуть відчути себе журналістами, археологами і політологами,використовувати в подальшому напрацьований досвід в роботі над проектами з інших предметів.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/document/d/1aP96w0pZgLeKyFg1PBmI6rMpv0NPf8UD-fgvR9AyGF4/edit?usp=sharing План вивчення теми ]

[https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4V0VoLTM2cmxpOWM/edit План реалізації]

=Навчальні цілі=
Учні будуть мати уявлення про:
• історичність цивілізації слов’ян та періодизацію історичного процесу Київської Русі;
• про суб'єктивність у пізнанні історії;
• про відлік часу в історії;
• найважливіші періоди в історії Київської Русі. Уміння оцінювати інформацію історичних джерел та історичні тлумачення.
Учні зможуть:
• визначити хронологічні межі правління кожного з династії Рюриковичів;
• визначати наслідки зовнішньої і внутрішньої діяльності кожного з правителів;
• розуміти наслідки основних досягнень князів в сучасній Україні;
• свідомо застосовувати поняття «Київська Русь», «Хрещення», християнство, "хронологія", "погости","регент", "князь";
• встановлювати зв'язок між подіями і явищами, толерантно ставитись до поглядів інших людей.

=Опис оцінювання=
1. Перед початком проекту проводиться
• діагностика навчальних потреб учнів; [https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4ajMzNzdlaVFKRms/edit з-х-д схема]
• визначення фактів які привертають їхню увагу;
• рівня їх фактичних знань учнів з теми. [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZhQmRSWU1MdTE2VFZxX1JMUnllekE6MQ вхідне анкетування]
2. Під час проведення проекту проводиться:
• анкетування для групування учнів по групам
• відстеження ходу роботи учнів;
• контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи по групам.
3. По завершенню проекту проводиться:
Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJFUkJIZmVFaGRQcXR0eTlfX3BPdEE6MQ вихідне тестування ]

[https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4QWxyXzBVaFJsS2M/edit оцінювання вікі-статті]

[https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4LUx5VXVxUG9GcTA/edit самооцінювання учнів ]

[https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4em0yeVlaZ2JpT2M/edit фасилітація ]

[https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4T19Vdm82RUhGNEk/edit опис оцінювання і діяльності учнів ]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів [https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4eGJIbTFmYWczM1E/edit публікація ] та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учням взяти участь у проекті йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування .
День1,2
За тиждень до проведення проекту у дітей береться лист дозвіл від батьків [https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4TzJDd0x4SzhkZjg/edit дозвіл батьків] і ознайомлюю їх з поняттям про авторське право [https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4eERuaERLdXJXdXc/edit лист дозвіл].Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації[https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4bkRzZmU5NHgzZjA/edit презентація], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези.
• Учні формують групи (державотворці, журналісти, культурологи, археологи, журналісти, політологи).
Державотворці
1.З’ясувати як саме князі сприяли державотворенню Русі.
2.Скласти анкету-опитування, для того щоб дізнатися, хто запровадив зміни в фінансовій та правовій сфері .
3.Оформити результати у вигляді таблиці.
Журналісти
1. Досліджують біографію кожного з представників князівської родини..
2. Шукають цікаві факти з біографії князів.
3.Створюють інформаційний бюлетень.
Культурологи
1. Визначають які культурні здобутки кожного з князів.
2.Прослідковують, які пам’ятки архітектури Київської Русі збереглись до нашого часу.
Політологи
1.Визначають зв’язок історії минулого з історією сьогодення і майбутнього.
2. Створюють Вікі статтю.
Археологи
1. Створюють родове дерево роду Рюриковичів, користуючись різними видами джерел.

День 3,4
• Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.
• Пошук матеріалів в Інтернеті та бібліотеках, збір інформації з друкованих джерел.

День 5,6
• Консультації з вчителем інформатики, української літератури щодо викладення та оформлення матеріалів.

День 7,8
• Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.
• Учні обговорюють попередні результати

Дні 8,9
• Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень та вікі-статтю

День 10
Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожній групі відводиться 8 хвилин
[[вікі стаття-учнів з теми: "Рюриковичі - творці історії України"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Шевчук Андрій Євгенович
==Фах, навчальний предмет==
Вчитель історії та правознавства

==Навчальний заклад==
СЗШ№16

==Місто\село, район, область==
м. Новомосковськ

==Контактні дані==
andrewshevchyk1971@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
17.10.-30.10.2017
==Місце проведення тренінгу==
СЗШ№18
==Тренери==
Нестерова Анна Григорівна

[[Категорія: Шаблони]]

Навчальний проект на тему "Рюриковичі - творці історії України"

2017-10-21T08:09:34Z

Шевчук Андрій: Створена сторінка: =Навчальна тема (як записано в програмі)= Київська Русь. Правління перших князів. Розкві...

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Київська Русь. Правління перших князів. Розквіт держави за часів Володимира Великого та Ярослава Мудрого

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія

=Вік учнів, клас=
7 клас 11-12 років
==Стислий опис проекту==
Даний навчальний проект буде створюватись для учнів 7 класів, в ході вивчення теми «Київська Русь, правління перших князів.». Учні в ході опрацювання цієї теми будуть працювати з різними видами джерел, як друкованих так і електронних. Будучи в складі різних цільових груп 7-класники будуть займатись глибоким дослідженням історії династії Рюриковичів, складати родове дерево, а також висловлювати власну думку на рахунок руського державотворення. Учні в ході роботи над проектом зможуть відчути себе журналістами, археологами і політологами,використовувати в подальшому напрацьований досвід в роботі над проектами з інших предметів.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4ZXRGNUZwaWpZWE0/edit План вивчення теми ]

[https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4V0VoLTM2cmxpOWM/edit План реалізації]

=Навчальні цілі=
Учні будуть мати уявлення про:
• історичність цивілізації слов’ян та періодизацію історичного процесу Київської Русі;
• про суб'єктивність у пізнанні історії;
• про відлік часу в історії;
• найважливіші періоди в історії Київської Русі. Уміння оцінювати інформацію історичних джерел та історичні тлумачення.
Учні зможуть:
• визначити хронологічні межі правління кожного з династії Рюриковичів;
• визначати наслідки зовнішньої і внутрішньої діяльності кожного з правителів;
• розуміти наслідки основних досягнень князів в сучасній Україні;
• свідомо застосовувати поняття «Київська Русь», «Хрещення», християнство, "хронологія", "погости","регент", "князь";
• встановлювати зв'язок між подіями і явищами, толерантно ставитись до поглядів інших людей.

=Опис оцінювання=
1. Перед початком проекту проводиться
• діагностика навчальних потреб учнів; [https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4ajMzNzdlaVFKRms/edit з-х-д схема]
• визначення фактів які привертають їхню увагу;
• рівня їх фактичних знань учнів з теми. [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZhQmRSWU1MdTE2VFZxX1JMUnllekE6MQ вхідне анкетування]
2. Під час проведення проекту проводиться:
• анкетування для групування учнів по групам
• відстеження ходу роботи учнів;
• контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи по групам.
3. По завершенню проекту проводиться:
Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJFUkJIZmVFaGRQcXR0eTlfX3BPdEE6MQ вихідне тестування ]

[https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4QWxyXzBVaFJsS2M/edit оцінювання вікі-статті]

[https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4LUx5VXVxUG9GcTA/edit самооцінювання учнів ]

[https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4em0yeVlaZ2JpT2M/edit фасилітація ]

[https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4T19Vdm82RUhGNEk/edit опис оцінювання і діяльності учнів ]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів [https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4eGJIbTFmYWczM1E/edit публікація ] та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учням взяти участь у проекті йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування .
День1,2
За тиждень до проведення проекту у дітей береться лист дозвіл від батьків [https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4TzJDd0x4SzhkZjg/edit дозвіл батьків] і ознайомлюю їх з поняттям про авторське право [https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4eERuaERLdXJXdXc/edit лист дозвіл].Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації[https://docs.google.com/file/d/0B_-1BO2J1fM4bkRzZmU5NHgzZjA/edit презентація], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези.
• Учні формують групи (державотворці, журналісти, культурологи, археологи, журналісти, політологи).
Державотворці
1.З’ясувати як саме князі сприяли державотворенню Русі.
2.Скласти анкету-опитування, для того щоб дізнатися, хто запровадив зміни в фінансовій та правовій сфері .
3.Оформити результати у вигляді таблиці.
Журналісти
1. Досліджують біографію кожного з представників князівської родини..
2. Шукають цікаві факти з біографії князів.
3.Створюють інформаційний бюлетень.
Культурологи
1. Визначають які культурні здобутки кожного з князів.
2.Прослідковують, які пам’ятки архітектури Київської Русі збереглись до нашого часу.
Політологи
1.Визначають зв’язок історії минулого з історією сьогодення і майбутнього.
2. Створюють Вікі статтю.
Археологи
1. Створюють родове дерево роду Рюриковичів, користуючись різними видами джерел.

День 3,4
• Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.
• Пошук матеріалів в Інтернеті та бібліотеках, збір інформації з друкованих джерел.

День 5,6
• Консультації з вчителем інформатики, української літератури щодо викладення та оформлення матеріалів.

День 7,8
• Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.
• Учні обговорюють попередні результати

Дні 8,9
• Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень та вікі-статтю

День 10
Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожній групі відводиться 8 хвилин
[[вікі стаття-учнів з теми: "Рюриковичі - творці історії України"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Шевчук Андрій Євгенович
==Фах, навчальний предмет==
Вчитель історії та правознавства

==Навчальний заклад==
СЗШ№16

==Місто\село, район, область==
м. Новомосковськ

==Контактні дані==
andrewshevchyk1971@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
17.10.-30.10.2017
==Місце проведення тренінгу==
СЗШ№18
==Тренери==
Нестерова Анна Григорівна

[[Категорія: Шаблони]]

Користувач:Шевчук Андрій

2017-10-21T08:04:15Z

Шевчук Андрій: /* Мої проекти */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==
Шевчук Андрій Євгенович

[[Файл:Шевчук.png|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==
м. Новомосковськ

=='''Місце роботи:'''==
СЗШ№16

=='''Посада:'''==
Вчитель історії та правознавства

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[[Навчальний проект на тему "Рюриковичі - творці історії України"]]

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Користувач:Шевчук Андрій

2017-10-21T08:00:28Z

Шевчук Андрій: Створена сторінка: =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' == Шевчук Андрій Євгенович Файл:Шевчук.png|thumb|left|200px|Підп...

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==
Шевчук Андрій Євгенович

[[Файл:Шевчук.png|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==
м. Новомосковськ

=='''Місце роботи:'''==
СЗШ№16

=='''Посада:'''==
Вчитель історії та правознавства

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Файл:Шевчук.png

2017-10-21T08:00:04Z

Шевчук Андрій: