Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфолио проекту ХАРЧОВІ ДОБАВК�?: ЗА Ч�? ПРОТ�?!?

2013-12-24T18:42:17Z

Шахно Інна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=
ХАРЧОВІ ДОБАВКИ: ЗА ЧИ ПРОТИ!?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
біологія, хімія, інформатика

=Вік учнів, клас=
11-16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Даний проект розглядає загальні відомості про харчові добавки. Розкриває історію появи, значення, класифікацію. Учні знайдуть пояснення таких питань: Що означає цифровий код харчових добавок, дізнаються про користь і шкоду харчових добавок в продуктах харчування та їх вплив на здоров'я людини.Самостійні дослідження учнів і придбані практичні знання, вміння та навички допоможуть знайти відповіді на проблемне питання проекту та навчать доступно, наочно представляти теоретичний матеріал і пов'язувати його з практичною діяльністю людини.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфолио проекту ХАРЧОВІ ДОБАВК�?: ЗА Ч�? ПРОТ�?!?

2013-12-24T18:35:21Z

Шахно Інна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=
ХАРЧОВІ ДОБАВКИ: ЗА ЧИ ПРОТИ!?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
біологія, хімія, інформатика

=Вік учнів, клас=
11-16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Даний проект розглядає загальні відомості про харчові добавки. Розкриває історію появи, значення, класифікацію. Учні знайдуть пояснення таких питань: Що означає цифровий код харчових добавок, дізнаються про користь і шкоду харчових добавок в продуктах харчування та їх вплив на здоров'я людини.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфолио проекту ХАРЧОВІ ДОБАВК�?: ЗА Ч�? ПРОТ�?!?

2013-12-24T18:28:07Z

Шахно Інна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
ХАРЧОВІ ДОБАВКИ: ЗА ЧИ ПРОТИ!?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
біологія, хімія, інформатика

=Вік учнів, клас=
11-16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Історія виникнення Біблії, репродукції картин, музичні твори та твори на біблійну тематику

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й уподобання (презентація ідей проекту, бесіда). На початку проекту було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника, який дав змогу визначити рівень знань. Визначені навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався". Протягом всього проекту учні мали змогу отримувати методичну та консультативну допомогу вчителя при виконанні завдань. При оцінюванні даного проекту використовується форма оцінювання презентації та публікації, з якою учні були ознайомлені на початку проекту. Наприкінці роботи над проектом заповнюють таблицю «ЗХД».

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
До початку проекту вчитель знайомить батьків та учнів з перевагами методу проектів 12, використовуючи буклет. До началу проекту вчитель отримує дозвіл батьків на використання їхніми дітьми Інтернету. За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує Презентацію. Презентація ідей проекту необхідна для виявлення уявлень та інтересів учнів. Перед учнями ставиться проблемне питання, формується мотивація роботи над проектом, відбувається розподіл завдань для груп, вчитель видає інструкції поведінки учнів у кабінеті ІКТ. Учні об’єднуються у 3 рівні групи, використовуючи документ фасилітації : 1. «Дослідники» - вивчать матеріал за темою «Правила з техніки безпеки»(1 тиждень), використовуючи мережу Internet, готуючи доклади (2 тиждень). 2. «Соціологи» - проводять опитування серед учнів (3тиждень), розробляють кінцевий продукт проекту – електронну презентацію за допомогою шаблону презентації та здійснюють обробку і аналіз результатів (3 тиждень), створюють узагальнені таблиці та графіки за допомогою табличного процесора Excel (4 тиждень). 3. «Експерти» - досліджують недоліки при вивченні теми на уроках інформатики ( 4 тиждень). 1 тиждень - вчитель пояснює як саме учні будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Вчитель отримує Дозвіл батьків на використання учнями Інтернету. Таблиця ЗХД дає змогу виявити: що знають і чому хочуть навчитись учні, що для них цікаво. Публікація знайомить батьків та учнів з методом проектів. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням (з огляду на зауваження учнів). Перед початком роботи з Інтернет - ресурсами, учні мають ознайомитися із Законом про авторське право та оформлюють список джерел. 2 тиждень: обрання теми, попередній пошук матеріалів. Створення плану проведення презентації,робота в групах, дослідження матеріалів бібліотек, Інтернет - ресурсів за даною темою. Учні складають план роботи в групах і прогнозують кінцевий результат. 3 тиждень: початок створення презентації,обговорення кращих проектів, проведення соціологічного опитування. Усі групи узагальнюють та систематизують результати опитування засобами електронних таблиць, ілюструють їх за допомогою діаграм. Учні готуються до захисту презентації. 4 тиждень: доопрацювання учнівських робіт; проведення круглого столу, презентація та оцінювання учнівських Проектів. Відбувається захист та обговорення проектів. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи та класу в цілому. На всіх етапах дослідження учні оцінюють свою роботу. Цій проект буде соціально корисний, тому що допоможе зробити вивчення правив такими, що більш запам'ятовуються, більш наочними та цікавими не тільки для учнів, але і для їх батьків, які дуже часто не зважають на санітарні норми при роботі за комп’ютером. Цей проект буде представлено на батьківському лекторії у вигляді наочного посібника з ТБ, та презентація і буклет з санітарними вимогами будуть розміщені на сайті школи.
учнівська презентація
опитування

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфолио проекту ХАРЧОВІ ДОБАВК�?: ЗА Ч�? ПРОТ�?!?

2013-12-24T18:27:22Z

Шахно Інна: перейменував «Портфолио» на «Портфолио проекту ХАРЧОВІ ДОБАВКИ: ЗА ЧИ ПРОТИ!?»

=Назва навчальної теми=
ХАРЧОВІ ДОБАВКИ: ЗА ЧИ ПРОТИ!?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
історія

=Вік учнів, клас=
11-16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Історія виникнення Біблії, репродукції картин, музичні твори та твори на біблійну тематику

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й уподобання (презентація ідей проекту, бесіда). На початку проекту було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника, який дав змогу визначити рівень знань. Визначені навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався". Протягом всього проекту учні мали змогу отримувати методичну та консультативну допомогу вчителя при виконанні завдань. При оцінюванні даного проекту використовується форма оцінювання презентації та публікації, з якою учні були ознайомлені на початку проекту. Наприкінці роботи над проектом заповнюють таблицю «ЗХД».

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
До початку проекту вчитель знайомить батьків та учнів з перевагами методу проектів 12, використовуючи буклет. До началу проекту вчитель отримує дозвіл батьків на використання їхніми дітьми Інтернету. За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує Презентацію. Презентація ідей проекту необхідна для виявлення уявлень та інтересів учнів. Перед учнями ставиться проблемне питання, формується мотивація роботи над проектом, відбувається розподіл завдань для груп, вчитель видає інструкції поведінки учнів у кабінеті ІКТ. Учні об’єднуються у 3 рівні групи, використовуючи документ фасилітації : 1. «Дослідники» - вивчать матеріал за темою «Правила з техніки безпеки»(1 тиждень), використовуючи мережу Internet, готуючи доклади (2 тиждень). 2. «Соціологи» - проводять опитування серед учнів (3тиждень), розробляють кінцевий продукт проекту – електронну презентацію за допомогою шаблону презентації та здійснюють обробку і аналіз результатів (3 тиждень), створюють узагальнені таблиці та графіки за допомогою табличного процесора Excel (4 тиждень). 3. «Експерти» - досліджують недоліки при вивченні теми на уроках інформатики ( 4 тиждень). 1 тиждень - вчитель пояснює як саме учні будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Вчитель отримує Дозвіл батьків на використання учнями Інтернету. Таблиця ЗХД дає змогу виявити: що знають і чому хочуть навчитись учні, що для них цікаво. Публікація знайомить батьків та учнів з методом проектів. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням (з огляду на зауваження учнів). Перед початком роботи з Інтернет - ресурсами, учні мають ознайомитися із Законом про авторське право та оформлюють список джерел. 2 тиждень: обрання теми, попередній пошук матеріалів. Створення плану проведення презентації,робота в групах, дослідження матеріалів бібліотек, Інтернет - ресурсів за даною темою. Учні складають план роботи в групах і прогнозують кінцевий результат. 3 тиждень: початок створення презентації,обговорення кращих проектів, проведення соціологічного опитування. Усі групи узагальнюють та систематизують результати опитування засобами електронних таблиць, ілюструють їх за допомогою діаграм. Учні готуються до захисту презентації. 4 тиждень: доопрацювання учнівських робіт; проведення круглого столу, презентація та оцінювання учнівських Проектів. Відбувається захист та обговорення проектів. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи та класу в цілому. На всіх етапах дослідження учні оцінюють свою роботу. Цій проект буде соціально корисний, тому що допоможе зробити вивчення правив такими, що більш запам'ятовуються, більш наочними та цікавими не тільки для учнів, але і для їх батьків, які дуже часто не зважають на санітарні норми при роботі за комп’ютером. Цей проект буде представлено на батьківському лекторії у вигляді наочного посібника з ТБ, та презентація і буклет з санітарними вимогами будуть розміщені на сайті школи.
учнівська презентація
опитування

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфолио

2013-12-24T18:27:22Z

Шахно Інна: перейменував «Портфолио» на «Портфолио проекту ХАРЧОВІ ДОБАВКИ: ЗА ЧИ ПРОТИ!?»

#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Портфолио проекту ХАРЧОВІ ДОБАВКИ: ЗА ЧИ ПРОТИ!?]]

Портфолио проекту ХАРЧОВІ ДОБАВК�?: ЗА Ч�? ПРОТ�?!?

2013-12-24T18:25:29Z

Шахно Інна: /* Назва навчальної теми */

Портфолио проекту ХАРЧОВІ ДОБАВК�?: ЗА Ч�? ПРОТ�?!?

2013-12-24T18:24:36Z

Шахно Інна: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
ХАРЧОВІ ДОБАВКИ: ЗА ЧИ ПРОТИ!?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
історія

=Вік учнів, клас=
10-15 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Історія виникнення Біблії, репродукції картин, музичні твори та твори на біблійну тематику

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й уподобання (презентація ідей проекту, бесіда). На початку проекту було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника, який дав змогу визначити рівень знань. Визначені навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався". Протягом всього проекту учні мали змогу отримувати методичну та консультативну допомогу вчителя при виконанні завдань. При оцінюванні даного проекту використовується форма оцінювання презентації та публікації, з якою учні були ознайомлені на початку проекту. Наприкінці роботи над проектом заповнюють таблицю «ЗХД».

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
До початку проекту вчитель знайомить батьків та учнів з перевагами методу проектів 12, використовуючи буклет. До началу проекту вчитель отримує дозвіл батьків на використання їхніми дітьми Інтернету. За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує Презентацію. Презентація ідей проекту необхідна для виявлення уявлень та інтересів учнів. Перед учнями ставиться проблемне питання, формується мотивація роботи над проектом, відбувається розподіл завдань для груп, вчитель видає інструкції поведінки учнів у кабінеті ІКТ. Учні об’єднуються у 3 рівні групи, використовуючи документ фасилітації : 1. «Дослідники» - вивчать матеріал за темою «Правила з техніки безпеки»(1 тиждень), використовуючи мережу Internet, готуючи доклади (2 тиждень). 2. «Соціологи» - проводять опитування серед учнів (3тиждень), розробляють кінцевий продукт проекту – електронну презентацію за допомогою шаблону презентації та здійснюють обробку і аналіз результатів (3 тиждень), створюють узагальнені таблиці та графіки за допомогою табличного процесора Excel (4 тиждень). 3. «Експерти» - досліджують недоліки при вивченні теми на уроках інформатики ( 4 тиждень). 1 тиждень - вчитель пояснює як саме учні будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Вчитель отримує Дозвіл батьків на використання учнями Інтернету. Таблиця ЗХД дає змогу виявити: що знають і чому хочуть навчитись учні, що для них цікаво. Публікація знайомить батьків та учнів з методом проектів. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням (з огляду на зауваження учнів). Перед початком роботи з Інтернет - ресурсами, учні мають ознайомитися із Законом про авторське право та оформлюють список джерел. 2 тиждень: обрання теми, попередній пошук матеріалів. Створення плану проведення презентації,робота в групах, дослідження матеріалів бібліотек, Інтернет - ресурсів за даною темою. Учні складають план роботи в групах і прогнозують кінцевий результат. 3 тиждень: початок створення презентації,обговорення кращих проектів, проведення соціологічного опитування. Усі групи узагальнюють та систематизують результати опитування засобами електронних таблиць, ілюструють їх за допомогою діаграм. Учні готуються до захисту презентації. 4 тиждень: доопрацювання учнівських робіт; проведення круглого столу, презентація та оцінювання учнівських Проектів. Відбувається захист та обговорення проектів. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи та класу в цілому. На всіх етапах дослідження учні оцінюють свою роботу. Цій проект буде соціально корисний, тому що допоможе зробити вивчення правив такими, що більш запам'ятовуються, більш наочними та цікавими не тільки для учнів, але і для їх батьків, які дуже часто не зважають на санітарні норми при роботі за комп’ютером. Цей проект буде представлено на батьківському лекторії у вигляді наочного посібника з ТБ, та презентація і буклет з санітарними вимогами будуть розміщені на сайті школи.
учнівська презентація
опитування

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Шахно Інна

2013-12-24T18:21:30Z

Шахно Інна: Замінено вміст на «{{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}»

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Шахно Інна

2013-12-24T17:50:51Z

Шахно Інна: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
'''ХАРЧОВІ ДОБАВКИ: ЗА ЧИ ПРОТИ!?
'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
НАВЧАЛЬНІ ПРЕДМЕТИ:біологія, хімія, технології, інформатика

=Вік учнів, клас=
11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Шахно Інна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель інформатики
Інформатика

==Навчальний заклад==
Комунальна установа "Молодогвардійська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №7 Краснодонської міської ради Луганської області"

==Місто\село, район, область==
м. Молодогвардійськ, м. Краснодон, Луганська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
01.12.2013-28.12.2013

==Місце проведення тренінгу==
м. Краснодон

==Тренери==
Магомедова Юлія Петрівна

Жеребцова Светлана Володимирівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Шахно Інна

2013-12-24T17:50:02Z

Шахно Інна: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=
ХАРЧОВІ ДОБАВКИ: ЗА ЧИ ПРОТИ!?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
НАВЧАЛЬНІ ПРЕДМЕТИ:біологія, хімія, технології, інформатика

=Вік учнів, клас=
11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Шахно Інна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель інформатики
Інформатика

==Навчальний заклад==
Комунальна установа "Молодогвардійська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №7 Краснодонської міської ради Луганської області"

==Місто\село, район, область==
м. Молодогвардійськ, м. Краснодон, Луганська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
01.12.2013-28.12.2013

==Місце проведення тренінгу==
м. Краснодон

==Тренери==
Магомедова Юлія Петрівна

Жеребцова Светлана Володимирівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Шахно Інна

2013-12-24T17:49:32Z

Шахно Інна: /* Місце проведення тренінгу */

Користувач:Шахно Інна

2013-12-24T17:49:17Z

Шахно Інна: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=
ХАРЧОВІ ДОБАВКИ: ЗА ЧИ ПРОТИ!?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
НАВЧАЛЬНІ ПРЕДМЕТИ:біологія, хімія, технології, інформатика

=Вік учнів, клас=
11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Шахно Інна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель інформатики
Інформатика

==Навчальний заклад==
Комунальна установа "Молодогвардійська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №7 Краснодонської міської ради Луганської області"

==Місто\село, район, область==
м. Молодогвардійськ, м. Краснодон, Луганська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
01.12.2013-28.12.2013

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==
Магомедова Юлія Петрівна

Жеребцова Светлана Володимирівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Шахно Інна

2013-12-24T17:48:29Z

Шахно Інна: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=
ХАРЧОВІ ДОБАВКИ: ЗА ЧИ ПРОТИ!?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
НАВЧАЛЬНІ ПРЕДМЕТИ:біологія, хімія, технології, інформатика

=Вік учнів, клас=
11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Шахно Інна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель інформатики
Інформатика

==Навчальний заклад==
Комунальна установа "Молодогвардійська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №7 Краснодонської міської ради Луганської області"

==Місто\село, район, область==
м. Молодогвардійськ, м. Краснодон, Луганська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==
Магомедова Юлія Петрівна

Жеребцова Светлана Володимирівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Шахно Інна

2013-12-24T17:44:27Z

Шахно Інна: /* Місто\село, район, область */

=Назва навчальної теми=
ХАРЧОВІ ДОБАВКИ: ЗА ЧИ ПРОТИ!?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
НАВЧАЛЬНІ ПРЕДМЕТИ:біологія, хімія, технології, інформатика

=Вік учнів, клас=
11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Шахно Інна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель інформатики
Інформатика

==Навчальний заклад==
Комунальна установа "Молодогвардійська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №7 Краснодонської міської ради Луганської області"

==Місто\село, район, область==
м. Молодогвардійськ, м. Краснодон, Луганська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Шахно Інна

2013-12-24T17:43:51Z

Шахно Інна: /* Навчальний заклад */

=Назва навчальної теми=
ХАРЧОВІ ДОБАВКИ: ЗА ЧИ ПРОТИ!?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
НАВЧАЛЬНІ ПРЕДМЕТИ:біологія, хімія, технології, інформатика

=Вік учнів, клас=
11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Шахно Інна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель інформатики
Інформатика

==Навчальний заклад==
Комунальна установа "Молодогвардійська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №7 Краснодонської міської ради Луганської області"

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Шахно Інна

2013-12-24T17:42:35Z

Шахно Інна: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва навчальної теми=
ХАРЧОВІ ДОБАВКИ: ЗА ЧИ ПРОТИ!?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
НАВЧАЛЬНІ ПРЕДМЕТИ:біологія, хімія, технології, інформатика

=Вік учнів, клас=
11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Шахно Інна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель інформатики
Інформатика

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Шахно Інна

2013-12-24T17:41:35Z

Шахно Інна: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=
ХАРЧОВІ ДОБАВКИ: ЗА ЧИ ПРОТИ!?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
НАВЧАЛЬНІ ПРЕДМЕТИ:біологія, хімія, технології, інформатика

=Вік учнів, клас=
11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Шахно Інна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Шахно Інна

2013-12-24T17:40:23Z

Шахно Інна: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=
ХАРЧОВІ ДОБАВКИ: ЗА ЧИ ПРОТИ!?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
НАВЧАЛЬНІ ПРЕДМЕТИ:біологія, хімія, технології, інформатика

=Вік учнів, клас=
11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Шахно Інна

2013-12-24T17:38:38Z

Шахно Інна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Користувач:Шахно Інна

2013-12-24T17:36:59Z

Шахно Інна: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
ХАРЧОВІ ДОБАВКИ: ЗА ЧИ ПРОТИ!?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Шахно Інна

2013-12-24T17:36:07Z

Шахно Інна:

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Шахно Інна

2013-12-22T19:46:18Z

Шахно Інна:

Користувач:Шахно Інна

2013-12-22T19:42:38Z

Шахно Інна: /* Харчові добавки: за і проти?! */

=Назва навчальної теми
'''Харчові добавки: за і проти?!'''=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Шахно Інна

2013-12-22T19:40:46Z

Шахно Інна: /* Назва навчальної теми */

=Харчові добавки: за і проти?!=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Шахно Інна

2013-12-22T19:36:54Z

Шахно Інна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}