http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE+%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0+%D0%AF%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-04-22T22:43:09Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8F%2B%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%3D%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%22&diff=100960 2012-04-05T08:50:55Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;'''Таблиця+текст=докумен'''т&quot;<br /> [[Файл:3677.jpg|thumb|left]]<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика<br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Таблиці в текстових документах<br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15 років, 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний навчальний проект призначений для учнів 10 класу, з теми: «Текстовий процесор Word. Таблиці в текстовому документі» (навчальна програма для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, рівень стандарту), працюючи над даним проектом учні здобудуть практичних навичок у галузі інформаційних технологій,сформують уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язування різноманітних завдань щодо отримання, опрацювання, збереження, подання інформації даних і відомостей, які пов’язані з майбутньою професійною діяльністю в умовах інформаційного суспільства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAVzVicUNrS0VURy1vYzYyWmtyQWx5dw/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Працюючи над даним проектом учні<br /> <br /> '''пояснюють:'''<br /> *правила стильового оформлення документів різних типів;<br /> *поняття шаблону документа;<br /> '''використовують:'''<br /> *різні режими перегляду документа;<br /> *майстер створення документів; <br /> *стилі символів та абзаців для форматування тексту й визначення схеми документа;<br /> *шаблони документів;<br /> *інструменти для креслення й настроювання властивостей таблиць у текстовому документі;<br /> *схему документа для перегляду його змісту та навігації ним;<br /> '''вміють:'''<br /> *створювати нумеровані й марковані списки;<br /> *імпортувати зображення в текстовий документ;<br /> *створювати в текстовому документі таблиці довільного рівня складності;<br /> *вставляти в документ зображення та настроювати їхні властивості;<br /> *настроювати параметри сторінок та створювати колонтитули;<br /> *створювати зміст документа в автоматичному режимі;<br /> *роздруковувати документ на принтері.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAdUR1Nkl2LS1UZ0txdUlHNnAxOTl6dw/edit ЗХД].Спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки &quot;Що я знаю про текстовий процесор WORD?&quot; і &quot;Що я хочу дізнатися ще про можливості текстового процесора WORD?&quot;, а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми З-Х-Д, відмічають &quot;Про що я дізнався&quot;. Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Підсумкове оцінювання», яке передбачає самооцінювання і оцінювання роботи учня вчителем. Поточне оцінювання.[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGVXdTFRc1RuSmhNcTF1OTdyV0RHZXc6MQ Опитувальник для учнів] та опрацьовуємо результати[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmDH-CQkNdoAdGVXdTFRc1RuSmhNcTF1OTdyV0RHZXc#gid=0] Підсумкове оцінювання учнівського бюлетня[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAQ1dsaXdfUnhRZS1zdG92QzJVVUVkUQ/edit Оцінювання бюлетеня чи вікі-статті]<br /> та презентації[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAQXdoeWRwNUdSMFd4VjRVd2pDV21SUQ/edit Оцінювання учнівської презентації]<br /> . В результаті виконання поставлених завдань проекту було проведено оцінювання отриманих знань[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZtVEkxaGY0cml3MU5seThxZ3pwR0E6MQ#gid=0 Підсумкове оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з інформатики для учнів 10 класу, у ході якого учні шукають відповідь на ключове запитання «Як краще представити інформацію в текстових документах?».В процесі самостійної роботи вони отримують знання з мережі інтернет, з підручників. В результаті чого створюють учнівську публікацію[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAbEs1dnpDOV9UNEtGUV95clFoNjl3UQ/edit Учнівська публікація]<br /> та презентацію[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAOHJuUGp6QWNTaUtpY3RCcFNmbHFidw/edit Учнівська презентація]<br /> .В процесі роботи над проектом учні знайомляться зі способами створення таблиць, заповненням таблиць, форматуванням комірок та інше. На основі отриманих знань вони сворюють Wiki-статтю <br /> [[wiki-стаття &quot;Таблиці та текстовий документ.&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Шабло<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №23, м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.02-02.03.2012; 02.04-06.04.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г., Герасименко Н.В.</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8F%2B%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%3D%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%22&diff=100958 2012-04-05T08:50:35Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;'''Таблиця+текст=докумен'''т&quot;<br /> [[Файл:3677.jpg|thumb|left]]<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика<br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Таблиці в текстових документах<br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15 років, 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний навчальний проект призначений для учнів 10 класу, з теми: «Текстовий процесор Word. Таблиці в текстовому документі» (навчальна програма для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, рівень стандарту), працюючи над даним проектом учні здобудуть практичних навичок у галузі інформаційних технологій,сформують уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язування різноманітних завдань щодо отримання, опрацювання, збереження, подання інформації даних і відомостей, які пов’язані з майбутньою професійною діяльністю в умовах інформаційного суспільства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAVzVicUNrS0VURy1vYzYyWmtyQWx5dw/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Працюючи над даним проектом учні<br /> <br /> '''пояснюють:'''<br /> *правила стильового оформлення документів різних типів;<br /> *поняття шаблону документа;<br /> '''використовують:'''<br /> *різні режими перегляду документа;<br /> *майстер створення документів; <br /> *стилі символів та абзаців для форматування тексту й визначення схеми документа;<br /> *шаблони документів;<br /> *інструменти для креслення й настроювання властивостей таблиць у текстовому документі;<br /> *схему документа для перегляду його змісту та навігації ним;<br /> '''вміють:'''<br /> *створювати нумеровані й марковані списки;<br /> *імпортувати зображення в текстовий документ;<br /> *створювати в текстовому документі таблиці довільного рівня складності;<br /> *вставляти в документ зображення та настроювати їхні властивості;<br /> *настроювати параметри сторінок та створювати колонтитули;<br /> *створювати зміст документа в автоматичному режимі;<br /> *роздруковувати документ на принтері.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAdUR1Nkl2LS1UZ0txdUlHNnAxOTl6dw/edit ЗХД].Спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки &quot;Що я знаю про текстовий процесор WORD?&quot; і &quot;Що я хочу дізнатися ще про можливості текстового процесора WORD?&quot;, а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми З-Х-Д, відмічають &quot;Про що я дізнався&quot;. Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Підсумкове оцінювання», яке передбачає самооцінювання і оцінювання роботи учня вчителем. Поточне оцінювання.[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGVXdTFRc1RuSmhNcTF1OTdyV0RHZXc6MQ Опитувальник для учнів] та опрацьовуємо результати[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmDH-CQkNdoAdGVXdTFRc1RuSmhNcTF1OTdyV0RHZXc#gid=0] Підсумкове оцінювання учнівського бюлетня[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAQ1dsaXdfUnhRZS1zdG92QzJVVUVkUQ/edit Оцінювання бюлетеня чи вікі-статті]<br /> та презентації[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAQXdoeWRwNUdSMFd4VjRVd2pDV21SUQ/edit Оцінювання учнівської презентації]<br /> . В результаті виконання поставлених завдань проекту було проведено оцінювання отриманих знань[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZtVEkxaGY0cml3MU5seThxZ3pwR0E6MQ#gid=0 Підсумкове оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з інформатики для учнів 10 класу, у ході якого учні шукають відповідь на ключове запитання «Як краще представити інформацію в текстових документах?».В процесі самостійної роботи вони отримують знання з мережі інтернет, з підручників. В результаті чого створюють учнівську публікацію[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAbEs1dnpDOV9UNEtGUV95clFoNjl3UQ/edit Учнівська публікація]<br /> та презентацію[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAOHJuUGp6QWNTaUtpY3RCcFNmbHFidw/edit Учнівська презентація]<br /> .В процесі роботи над проектом учні знайомляться зі способами створення таблиць, заповненням таблиць, форматуванням комірок та інше. На основі отриманих знань вони сворюють Wiki-статтю <br /> [[wiki-стаття &quot;Таблиці та текстовий документ.&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Шабло<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №23, м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.02-02.03.2012; 02.04-06.04.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г., Герасименко Н.В.</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8F%2B%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%3D%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%22&diff=100955 2012-04-05T08:50:01Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;'''Таблиця+текст=докумен'''т&quot;<br /> [[Файл:3677.jpg|thumb|left]]<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика<br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Таблиці в текстових документах<br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15 років, 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний навчальний проект призначений для учнів 10 класу, з теми: «Текстовий процесор Word. Таблиці в текстовому документі» (навчальна програма для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, рівень стандарту), працюючи над даним проектом учні здобудуть практичних навичок у галузі інформаційних технологій,сформують уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язування різноманітних завдань щодо отримання, опрацювання, збереження, подання інформації даних і відомостей, які пов’язані з майбутньою професійною діяльністю в умовах інформаційного суспільства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAVzVicUNrS0VURy1vYzYyWmtyQWx5dw/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Працюючи над даним проектом учні<br /> <br /> '''пояснюють:'''<br /> *правила стильового оформлення документів різних типів;<br /> *поняття шаблону документа;<br /> '''використовують:'''<br /> *різні режими перегляду документа;<br /> *майстер створення документів; <br /> *стилі символів та абзаців для форматування тексту й визначення схеми документа;<br /> *шаблони документів;<br /> *інструменти для креслення й настроювання властивостей таблиць у текстовому документі;<br /> *схему документа для перегляду його змісту та навігації ним;<br /> '''вміють:'''<br /> *створювати нумеровані й марковані списки;<br /> *імпортувати зображення в текстовий документ;<br /> *створювати в текстовому документі таблиці довільного рівня складності;<br /> *вставляти в документ зображення та настроювати їхні властивості;<br /> *настроювати параметри сторінок та створювати колонтитули;<br /> *створювати зміст документа в автоматичному режимі;<br /> *роздруковувати документ на принтері.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAdUR1Nkl2LS1UZ0txdUlHNnAxOTl6dw/edit ЗХД].Спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки &quot;Що я знаю про текстовий процесор WORD?&quot; і &quot;Що я хочу дізнатися ще про можливості текстового процесора WORD?&quot;, а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми З-Х-Д, відмічають &quot;Про що я дізнався&quot;. Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Підсумкове оцінювання», яке передбачає самооцінювання і оцінювання роботи учня вчителем. Поточне оцінювання.[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGVXdTFRc1RuSmhNcTF1OTdyV0RHZXc6MQ Опитувальник для учнів] та опрацьовуємо результати[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmDH-CQkNdoAdGVXdTFRc1RuSmhNcTF1OTdyV0RHZXc#gid=0] Підсумкове оцінювання учнівського бюлетня та презентації[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAQXdoeWRwNUdSMFd4VjRVd2pDV21SUQ/edit Оцінювання учнівської презентації]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAQ1dsaXdfUnhRZS1zdG92QzJVVUVkUQ/edit Оцінювання бюлетеня чи вікі-статті]<br /> . В результаті виконання поставлених завдань проекту було проведено оцінювання отриманих знань[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZtVEkxaGY0cml3MU5seThxZ3pwR0E6MQ#gid=0 Підсумкове оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з інформатики для учнів 10 класу, у ході якого учні шукають відповідь на ключове запитання «Як краще представити інформацію в текстових документах?».В процесі самостійної роботи вони отримують знання з мережі інтернет, з підручників. В результаті чого створюють учнівську публікацію[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAbEs1dnpDOV9UNEtGUV95clFoNjl3UQ/edit Учнівська публікація]<br /> та презентацію[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAOHJuUGp6QWNTaUtpY3RCcFNmbHFidw/edit Учнівська презентація]<br /> .В процесі роботи над проектом учні знайомляться зі способами створення таблиць, заповненням таблиць, форматуванням комірок та інше. На основі отриманих знань вони сворюють Wiki-статтю <br /> [[wiki-стаття &quot;Таблиці та текстовий документ.&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Шабло<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №23, м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.02-02.03.2012; 02.04-06.04.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г., Герасименко Н.В.</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8F%2B%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%3D%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%22&diff=100953 2012-04-05T08:48:33Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;'''Таблиця+текст=докумен'''т&quot;<br /> [[Файл:3677.jpg|thumb|left]]<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика<br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Таблиці в текстових документах<br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15 років, 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний навчальний проект призначений для учнів 10 класу, з теми: «Текстовий процесор Word. Таблиці в текстовому документі» (навчальна програма для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, рівень стандарту), працюючи над даним проектом учні здобудуть практичних навичок у галузі інформаційних технологій,сформують уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язування різноманітних завдань щодо отримання, опрацювання, збереження, подання інформації даних і відомостей, які пов’язані з майбутньою професійною діяльністю в умовах інформаційного суспільства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAVzVicUNrS0VURy1vYzYyWmtyQWx5dw/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Працюючи над даним проектом учні<br /> <br /> '''пояснюють:'''<br /> *правила стильового оформлення документів різних типів;<br /> *поняття шаблону документа;<br /> '''використовують:'''<br /> *різні режими перегляду документа;<br /> *майстер створення документів; <br /> *стилі символів та абзаців для форматування тексту й визначення схеми документа;<br /> *шаблони документів;<br /> *інструменти для креслення й настроювання властивостей таблиць у текстовому документі;<br /> *схему документа для перегляду його змісту та навігації ним;<br /> '''вміють:'''<br /> *створювати нумеровані й марковані списки;<br /> *імпортувати зображення в текстовий документ;<br /> *створювати в текстовому документі таблиці довільного рівня складності;<br /> *вставляти в документ зображення та настроювати їхні властивості;<br /> *настроювати параметри сторінок та створювати колонтитули;<br /> *створювати зміст документа в автоматичному режимі;<br /> *роздруковувати документ на принтері.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAdUR1Nkl2LS1UZ0txdUlHNnAxOTl6dw/edit ЗХД].Спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки &quot;Що я знаю про текстовий процесор WORD?&quot; і &quot;Що я хочу дізнатися ще про можливості текстового процесора WORD?&quot;, а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми З-Х-Д, відмічають &quot;Про що я дізнався&quot;. Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Підсумкове оцінювання», яке передбачає самооцінювання і оцінювання роботи учня вчителем. Поточне оцінювання.[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGVXdTFRc1RuSmhNcTF1OTdyV0RHZXc6MQ Опитувальник для учнів] та опрацьовуємо результати[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmDH-CQkNdoAdGVXdTFRc1RuSmhNcTF1OTdyV0RHZXc#gid=0] Підсумкове оцінювання учнівського бюлетня[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAQ1dsaXdfUnhRZS1zdG92QzJVVUVkUQ/edit Оцінювання бюлетеня чи вікі-статті]<br /> . В результаті виконання поставлених завдань проекту було проведено оцінювання отриманих знань[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZtVEkxaGY0cml3MU5seThxZ3pwR0E6MQ#gid=0 Підсумкове оцінювання]<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAQXdoeWRwNUdSMFd4VjRVd2pDV21SUQ/edit Оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з інформатики для учнів 10 класу, у ході якого учні шукають відповідь на ключове запитання «Як краще представити інформацію в текстових документах?».В процесі самостійної роботи вони отримують знання з мережі інтернет, з підручників. В результаті чого створюють учнівську публікацію[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAbEs1dnpDOV9UNEtGUV95clFoNjl3UQ/edit Учнівська публікація]<br /> та презентацію[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAOHJuUGp6QWNTaUtpY3RCcFNmbHFidw/edit Учнівська презентація]<br /> .В процесі роботи над проектом учні знайомляться зі способами створення таблиць, заповненням таблиць, форматуванням комірок та інше. На основі отриманих знань вони сворюють Wiki-статтю <br /> [[wiki-стаття &quot;Таблиці та текстовий документ.&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Шабло<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №23, м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.02-02.03.2012; 02.04-06.04.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г., Герасименко Н.В.</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8F%2B%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%3D%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%22&diff=100948 2012-04-05T08:46:24Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;'''Таблиця+текст=докумен'''т&quot;<br /> [[Файл:3677.jpg|thumb|left]]<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика<br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Таблиці в текстових документах<br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15 років, 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний навчальний проект призначений для учнів 10 класу, з теми: «Текстовий процесор Word. Таблиці в текстовому документі» (навчальна програма для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, рівень стандарту), працюючи над даним проектом учні здобудуть практичних навичок у галузі інформаційних технологій,сформують уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язування різноманітних завдань щодо отримання, опрацювання, збереження, подання інформації даних і відомостей, які пов’язані з майбутньою професійною діяльністю в умовах інформаційного суспільства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAVzVicUNrS0VURy1vYzYyWmtyQWx5dw/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Працюючи над даним проектом учні<br /> <br /> '''пояснюють:'''<br /> *правила стильового оформлення документів різних типів;<br /> *поняття шаблону документа;<br /> '''використовують:'''<br /> *різні режими перегляду документа;<br /> *майстер створення документів; <br /> *стилі символів та абзаців для форматування тексту й визначення схеми документа;<br /> *шаблони документів;<br /> *інструменти для креслення й настроювання властивостей таблиць у текстовому документі;<br /> *схему документа для перегляду його змісту та навігації ним;<br /> '''вміють:'''<br /> *створювати нумеровані й марковані списки;<br /> *імпортувати зображення в текстовий документ;<br /> *створювати в текстовому документі таблиці довільного рівня складності;<br /> *вставляти в документ зображення та настроювати їхні властивості;<br /> *настроювати параметри сторінок та створювати колонтитули;<br /> *створювати зміст документа в автоматичному режимі;<br /> *роздруковувати документ на принтері.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAdUR1Nkl2LS1UZ0txdUlHNnAxOTl6dw/edit ЗХД].Спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки &quot;Що я знаю про текстовий процесор WORD?&quot; і &quot;Що я хочу дізнатися ще про можливості текстового процесора WORD?&quot;, а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми З-Х-Д, відмічають &quot;Про що я дізнався&quot;. Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Підсумкове оцінювання», яке передбачає самооцінювання і оцінювання роботи учня вчителем. Поточне оцінювання.[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGVXdTFRc1RuSmhNcTF1OTdyV0RHZXc6MQ Опитувальник для учнів] та опрацьовуємо результати[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmDH-CQkNdoAdGVXdTFRc1RuSmhNcTF1OTdyV0RHZXc#gid=0] Підсумкове оцінювання учнівського бюлетня. В результаті виконання поставлених завдань проекту було проведено оцінювання отриманих знань[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZtVEkxaGY0cml3MU5seThxZ3pwR0E6MQ#gid=0 Підсумкове оцінювання]<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAQXdoeWRwNUdSMFd4VjRVd2pDV21SUQ/edit Оцінювання учнівської презентації]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAQ1dsaXdfUnhRZS1zdG92QzJVVUVkUQ/edit Оцінювання бюлетеня чи вікі-статті]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з інформатики для учнів 10 класу, у ході якого учні шукають відповідь на ключове запитання «Як краще представити інформацію в текстових документах?».В процесі самостійної роботи вони отримують знання з мережі інтернет, з підручників. В результаті чого створюють учнівську публікацію[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAbEs1dnpDOV9UNEtGUV95clFoNjl3UQ/edit Учнівська публікація]<br /> та презентацію[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAOHJuUGp6QWNTaUtpY3RCcFNmbHFidw/edit Учнівська презентація]<br /> .В процесі роботи над проектом учні знайомляться зі способами створення таблиць, заповненням таблиць, форматуванням комірок та інше. На основі отриманих знань вони сворюють Wiki-статтю <br /> [[wiki-стаття &quot;Таблиці та текстовий документ.&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Шабло<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №23, м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.02-02.03.2012; 02.04-06.04.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г., Герасименко Н.В.</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8F%2B%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%3D%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%22&diff=100945 2012-04-05T08:45:55Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;'''Таблиця+текст=докумен'''т&quot;<br /> [[Файл:3677.jpg|thumb|left]]<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика<br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Таблиці в текстових документах<br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15 років, 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний навчальний проект призначений для учнів 10 класу, з теми: «Текстовий процесор Word. Таблиці в текстовому документі» (навчальна програма для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, рівень стандарту), працюючи над даним проектом учні здобудуть практичних навичок у галузі інформаційних технологій,сформують уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язування різноманітних завдань щодо отримання, опрацювання, збереження, подання інформації даних і відомостей, які пов’язані з майбутньою професійною діяльністю в умовах інформаційного суспільства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAVzVicUNrS0VURy1vYzYyWmtyQWx5dw/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Працюючи над даним проектом учні<br /> <br /> '''пояснюють:'''<br /> *правила стильового оформлення документів різних типів;<br /> *поняття шаблону документа;<br /> '''використовують:'''<br /> *різні режими перегляду документа;<br /> *майстер створення документів; <br /> *стилі символів та абзаців для форматування тексту й визначення схеми документа;<br /> *шаблони документів;<br /> *інструменти для креслення й настроювання властивостей таблиць у текстовому документі;<br /> *схему документа для перегляду його змісту та навігації ним;<br /> '''вміють:'''<br /> *створювати нумеровані й марковані списки;<br /> *імпортувати зображення в текстовий документ;<br /> *створювати в текстовому документі таблиці довільного рівня складності;<br /> *вставляти в документ зображення та настроювати їхні властивості;<br /> *настроювати параметри сторінок та створювати колонтитули;<br /> *створювати зміст документа в автоматичному режимі;<br /> *роздруковувати документ на принтері.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAdUR1Nkl2LS1UZ0txdUlHNnAxOTl6dw/edit ЗХД].Спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки &quot;Що я знаю про текстовий процесор WORD?&quot; і &quot;Що я хочу дізнатися ще про можливості текстового процесора WORD?&quot;, а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми З-Х-Д, відмічають &quot;Про що я дізнався&quot;. Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Підсумкове оцінювання», яке передбачає самооцінювання і оцінювання роботи учня вчителем. Поточне оцінювання.[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGVXdTFRc1RuSmhNcTF1OTdyV0RHZXc6MQ Опитувальник для учнів] та опрацьовуємо результати[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmDH-CQkNdoAdGVXdTFRc1RuSmhNcTF1OTdyV0RHZXc#gid=0] Підсумкове оцінювання учнівського бюлетня. В результаті виконання поставлених завдань проекту було проведено оцінювання отриманих знань[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZtVEkxaGY0cml3MU5seThxZ3pwR0E6MQ#gid=0 Підсумкове оцінювання]<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAQXdoeWRwNUdSMFd4VjRVd2pDV21SUQ/edit Оцінювання учнівської презентації]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAQ1dsaXdfUnhRZS1zdG92QzJVVUVkUQ/edit Оцінювання бюлетеня чи вікі-статті]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з інформатики для учнів 10 класу, у ході якого учні шукають відповідь на ключове запитання «Як краще представити інформацію в текстових документах?».В процесі самостійної роботи вони отримують знання з мережі інтернет, з підручників. В результаті чого створюють учнівську публікацію[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAbEs1dnpDOV9UNEtGUV95clFoNjl3UQ/edit Учнівська публікація]<br /> та презентацію[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAOHJuUGp6QWNTaUtpY3RCcFNmbHFidw/edit Учнівська презентація]<br /> .В процесі роботи над проектом учні знайомляться зі способами створення таблиць, заповненням таблиць, форматуванням комірок та інше. На основі отриманих знань вони сворюють Wiki-статтю <br /> [[wiki-стаття &quot;Таблиці та текстовий документ.&quot;]]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAOHJuUGp6QWNTaUtpY3RCcFNmbHFidw/edit Учнівська презентація]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAbEs1dnpDOV9UNEtGUV95clFoNjl3UQ/edit Учнівська публікація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Шабло<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №23, м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.02-02.03.2012; 02.04-06.04.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г., Герасименко Н.В.</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8F%2B%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%3D%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%22&diff=100944 2012-04-05T08:45:27Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;'''Таблиця+текст=докумен'''т&quot;<br /> [[Файл:3677.jpg|thumb|left]]<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика<br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Таблиці в текстових документах<br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15 років, 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний навчальний проект призначений для учнів 10 класу, з теми: «Текстовий процесор Word. Таблиці в текстовому документі» (навчальна програма для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, рівень стандарту), працюючи над даним проектом учні здобудуть практичних навичок у галузі інформаційних технологій,сформують уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язування різноманітних завдань щодо отримання, опрацювання, збереження, подання інформації даних і відомостей, які пов’язані з майбутньою професійною діяльністю в умовах інформаційного суспільства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAVzVicUNrS0VURy1vYzYyWmtyQWx5dw/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Працюючи над даним проектом учні<br /> <br /> '''пояснюють:'''<br /> *правила стильового оформлення документів різних типів;<br /> *поняття шаблону документа;<br /> '''використовують:'''<br /> *різні режими перегляду документа;<br /> *майстер створення документів; <br /> *стилі символів та абзаців для форматування тексту й визначення схеми документа;<br /> *шаблони документів;<br /> *інструменти для креслення й настроювання властивостей таблиць у текстовому документі;<br /> *схему документа для перегляду його змісту та навігації ним;<br /> '''вміють:'''<br /> *створювати нумеровані й марковані списки;<br /> *імпортувати зображення в текстовий документ;<br /> *створювати в текстовому документі таблиці довільного рівня складності;<br /> *вставляти в документ зображення та настроювати їхні властивості;<br /> *настроювати параметри сторінок та створювати колонтитули;<br /> *створювати зміст документа в автоматичному режимі;<br /> *роздруковувати документ на принтері.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAdUR1Nkl2LS1UZ0txdUlHNnAxOTl6dw/edit ЗХД].Спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки &quot;Що я знаю про текстовий процесор WORD?&quot; і &quot;Що я хочу дізнатися ще про можливості текстового процесора WORD?&quot;, а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми З-Х-Д, відмічають &quot;Про що я дізнався&quot;. Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Підсумкове оцінювання», яке передбачає самооцінювання і оцінювання роботи учня вчителем. Поточне оцінювання.[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGVXdTFRc1RuSmhNcTF1OTdyV0RHZXc6MQ Опитувальник для учнів] та опрацьовуємо результати[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmDH-CQkNdoAdGVXdTFRc1RuSmhNcTF1OTdyV0RHZXc#gid=0] Підсумкове оцінювання учнівського бюлетня. В результаті виконання поставлених завдань проекту було проведено оцінювання отриманих знань[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZtVEkxaGY0cml3MU5seThxZ3pwR0E6MQ#gid=0 Підсумкове оцінювання]<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAQXdoeWRwNUdSMFd4VjRVd2pDV21SUQ/edit Оцінювання учнівської презентації]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAQ1dsaXdfUnhRZS1zdG92QzJVVUVkUQ/edit Оцінювання бюлетеня чи вікі-статті]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з інформатики для учнів 10 класу, у ході якого учні шукають відповідь на ключове запитання «Як краще представити інформацію в текстових документах?».В процесі самостійної роботи вони отримують знання з мережі інтернет, з підручників. В результаті чого створюють учнівську публікацію[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAbEs1dnpDOV9UNEtGUV95clFoNjl3UQ/edit Учнівська публікація]<br /> та презентацію[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAOHJuUGp6QWNTaUtpY3RCcFNmbHFidw/edit Учнівська презентація]<br /> .В процесі роботи над проектом учні знайомляться зі способами створення таблиць, заповненням таблиць, форматуванням комірок та інше. На основі отриманих знань вони сворюють Wiki-статтю <br /> [[wiki-стаття &quot;Таблиці та текстовий документ.&quot;]]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAOHJuUGp6QWNTaUtpY3RCcFNmbHFidw/edit Учнівська презентація]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAbEs1dnpDOV9UNEtGUV95clFoNjl3UQ/edit Учнівська публікація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Шабло<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №23, м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.02-02.03.2012; 02.04-06.04.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г., Герасименко Н.В.</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8F%2B%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%3D%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%22&diff=100941 2012-04-05T08:43:56Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;'''Таблиця+текст=докумен'''т&quot;<br /> [[Файл:3677.jpg|thumb|left]]<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика<br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Таблиці в текстових документах<br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15 років, 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний навчальний проект призначений для учнів 10 класу, з теми: «Текстовий процесор Word. Таблиці в текстовому документі» (навчальна програма для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, рівень стандарту), працюючи над даним проектом учні здобудуть практичних навичок у галузі інформаційних технологій,сформують уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язування різноманітних завдань щодо отримання, опрацювання, збереження, подання інформації даних і відомостей, які пов’язані з майбутньою професійною діяльністю в умовах інформаційного суспільства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAVzVicUNrS0VURy1vYzYyWmtyQWx5dw/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Працюючи над даним проектом учні<br /> <br /> '''пояснюють:'''<br /> *правила стильового оформлення документів різних типів;<br /> *поняття шаблону документа;<br /> '''використовують:'''<br /> *різні режими перегляду документа;<br /> *майстер створення документів; <br /> *стилі символів та абзаців для форматування тексту й визначення схеми документа;<br /> *шаблони документів;<br /> *інструменти для креслення й настроювання властивостей таблиць у текстовому документі;<br /> *схему документа для перегляду його змісту та навігації ним;<br /> '''вміють:'''<br /> *створювати нумеровані й марковані списки;<br /> *імпортувати зображення в текстовий документ;<br /> *створювати в текстовому документі таблиці довільного рівня складності;<br /> *вставляти в документ зображення та настроювати їхні властивості;<br /> *настроювати параметри сторінок та створювати колонтитули;<br /> *створювати зміст документа в автоматичному режимі;<br /> *роздруковувати документ на принтері.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAdUR1Nkl2LS1UZ0txdUlHNnAxOTl6dw/edit ЗХД].Спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки &quot;Що я знаю про текстовий процесор WORD?&quot; і &quot;Що я хочу дізнатися ще про можливості текстового процесора WORD?&quot;, а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми З-Х-Д, відмічають &quot;Про що я дізнався&quot;. Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Підсумкове оцінювання», яке передбачає самооцінювання і оцінювання роботи учня вчителем. Поточне оцінювання.[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGVXdTFRc1RuSmhNcTF1OTdyV0RHZXc6MQ Опитувальник для учнів] та опрацьовуємо результати[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmDH-CQkNdoAdGVXdTFRc1RuSmhNcTF1OTdyV0RHZXc#gid=0] Підсумкове оцінювання учнівського бюлетня. В результаті виконання поставлених завдань проекту було проведено оцінювання отриманих знань[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZtVEkxaGY0cml3MU5seThxZ3pwR0E6MQ#gid=0 Підсумкове оцінювання]<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAQXdoeWRwNUdSMFd4VjRVd2pDV21SUQ/edit Оцінювання учнівської презентації]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAQ1dsaXdfUnhRZS1zdG92QzJVVUVkUQ/edit Оцінювання бюлетеня чи вікі-статті]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з інформатики для учнів 10 класу, у ході якого учні шукають відповідь на ключове запитання «Як краще представити інформацію в текстових документах?».В процесі самостійної роботи вони отримують знання з мережі інтернет, з підручників. В результаті чого створюють учнівську публікацію та презентацію.В процесі роботи над проектом учні знайомляться зі способами створення таблиць, заповненням таблиць, форматуванням комірок та інше. На основі отриманих знань вони сворюють Wiki-статтю <br /> *[[wiki-стаття &quot;Таблиці та текстовий документ.&quot;]]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAOHJuUGp6QWNTaUtpY3RCcFNmbHFidw/edit Учнівська презентація]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAbEs1dnpDOV9UNEtGUV95clFoNjl3UQ/edit Учнівська публікація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Шабло<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №23, м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.02-02.03.2012; 02.04-06.04.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г., Герасименко Н.В.</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8F%2B%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%3D%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%22&diff=100924 2012-04-05T08:28:10Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;'''Таблиця+текст=докумен'''т&quot;<br /> [[Файл:3677.jpg|thumb|left]]<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика<br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Таблиці в текстових документах<br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15 років, 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний навчальний проект призначений для учнів 10 класу, з теми: «Текстовий процесор Word. Таблиці в текстовому документі» (навчальна програма для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, рівень стандарту), працюючи над даним проектом учні здобудуть практичних навичок у галузі інформаційних технологій,сформують уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язування різноманітних завдань щодо отримання, опрацювання, збереження, подання інформації даних і відомостей, які пов’язані з майбутньою професійною діяльністю в умовах інформаційного суспільства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAVzVicUNrS0VURy1vYzYyWmtyQWx5dw/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Працюючи над даним проектом учні<br /> <br /> '''пояснюють:'''<br /> *правила стильового оформлення документів різних типів;<br /> *поняття шаблону документа;<br /> '''використовують:'''<br /> *різні режими перегляду документа;<br /> *майстер створення документів; <br /> *стилі символів та абзаців для форматування тексту й визначення схеми документа;<br /> *шаблони документів;<br /> *інструменти для креслення й настроювання властивостей таблиць у текстовому документі;<br /> *схему документа для перегляду його змісту та навігації ним;<br /> '''вміють:'''<br /> *створювати нумеровані й марковані списки;<br /> *імпортувати зображення в текстовий документ;<br /> *створювати в текстовому документі таблиці довільного рівня складності;<br /> *вставляти в документ зображення та настроювати їхні властивості;<br /> *настроювати параметри сторінок та створювати колонтитули;<br /> *створювати зміст документа в автоматичному режимі;<br /> *роздруковувати документ на принтері.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAdUR1Nkl2LS1UZ0txdUlHNnAxOTl6dw/edit ЗХД].Спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки &quot;Що я знаю про текстовий процесор WORD?&quot; і &quot;Що я хочу дізнатися ще про можливості текстового процесора WORD?&quot;, а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми З-Х-Д, відмічають &quot;Про що я дізнався&quot;. Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Підсумкове оцінювання», яке передбачає самооцінювання і оцінювання роботи учня вчителем. Поточне оцінювання.[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGVXdTFRc1RuSmhNcTF1OTdyV0RHZXc6MQ Опитувальник для учнів] Підсумкове оцінювання учнівського бюлетня. В результаті виконання поставлених завдань проекту було проведено оцінювання отриманих знань[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZtVEkxaGY0cml3MU5seThxZ3pwR0E6MQ#gid=0 Підсумкове оцінювання]<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAQXdoeWRwNUdSMFd4VjRVd2pDV21SUQ/edit Оцінювання учнівської презентації]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAQ1dsaXdfUnhRZS1zdG92QzJVVUVkUQ/edit Оцінювання бюлетеня чи вікі-статті]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з інформатики для учнів 10 класу, у ході якого учні шукають відповідь на ключове запитання «Як краще представити інформацію в текстових документах?».В процесі самостійної роботи вони отримують знання з мережі інтернет, з підручників. В результаті чого створюють учнівську публікацію та презентацію.В процесі роботи над проектом учні знайомляться зі способами створення таблиць, заповненням таблиць, форматуванням комірок та інше. На основі отриманих знань вони сворюють Wiki-статтю <br /> *[[wiki-стаття &quot;Таблиці та текстовий документ.&quot;]]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAOHJuUGp6QWNTaUtpY3RCcFNmbHFidw/edit Учнівська презентація]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAbEs1dnpDOV9UNEtGUV95clFoNjl3UQ/edit Учнівська публікація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Шабло<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №23, м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.02-02.03.2012; 02.04-06.04.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г., Герасименко Н.В.</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8(27_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%8C_-_6_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2012_%D1%80%D1%96%D0%BA)&diff=100515 2012-04-04T18:59:18Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Шабло Тетяна Яківна */</p> <hr /> <div>=Дати проведення тренінгу=<br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> =Прізвища тренерів=<br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==[[Савченко Катерина Павлівна]]==<br /> [http://savaep.blogspot.com/b/post-preview?token=5jxXyzUBAAA.U0VXxRSkv8DNJ1CWEheujg.kk2bmOFcw3BoJsj-UCxRcw&amp;postId=2790497575442826666&amp;type=POST блог-щоденик мого навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Савченко Катерини з теми &quot;Графіка і таблиця як єдине ціле&quot;]]<br /> <br /> ==[[Шабло Тетяна Яківна]]==<br /> [[Портфоліо Шабло Тетяни з теми &quot;Таблиця+текст=документ&quot;]]<br /> <br /> [http://shtua.blogspot.com/b/post-preview?token=tzdXyzUBAAA.CyhHa5tiHRLXcGToRbo-2A.Nn9yuDDCm1xbO3KfhcuThg&amp;postId=4672150189763238628&amp;type=POST блог-щоденник мого навчання]<br /> [http://shtua.blogspot.com/ Блог-Щоденник мого навчання]<br /> <br /> ==[[Гученко Людмила Вікторівна]]==<br /> [[Портфоліо Гученко Людмили з теми &quot;У світі діаграм&quot;]]<br /> <br /> [http://glvgip.blogspot.com/b/post-preview?token=tTFXyzUBAAA.EG4pz-fTIG7VQ1A4jknA0Q.S8gS1g5M2ocv53dPyeLFkg&amp;postId=2022412002365315842&amp;type=POST блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==[[Товкус Валерій Леонідович]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Товкуса Валерія Леонідович з теми: &quot;Використання таблиць в повсякденному житті&quot;]]<br /> <br /> [http://tovkusvalerijl.blogspot.com/b/post-preview?token=O3dbyzUBAAA.PU4FNamfjGuUt5jUYHOSPg.TuZWCKzfTdprwL7GKrckuA&amp;postId=7696966205777155731&amp;type=POST блог щоденник мого навчання]<br /> <br /> ==[[Лобода Анатолій Павлович]]==<br /> [[Портфоліо Лободи Анатолія з теми:&quot;Графічний світ навколо нас&quot;]]<br /> <br /> [http://loboda12323.blogspot.com/ Блог Щоденник мого навчання]<br /> <br /> ==[[Івануна Іван Васильович]]==<br /> [[Портфоліо Івануни Івана Алгебра логіки - це дуже просто!]]<br /> <br /> [http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=7005603395986948218 Блог щоденник мого навчання]<br /> <br /> ==[[Забіяка Оксана Миколаївна]]==<br /> [[Портфоліо Забіяки Оксани з теми &quot;Графіка в тексті&quot;]]<br /> <br /> [http://shon2.blogspot.com Блог-щоденник мого навчання]<br /> <br /> ==[[Білецька Тетяна Володимирівна]]==<br /> [[Портфоліо Білецької Тетяни з теми &quot;Безмежний світ Інтернету&quot;]]<br /> <br /> [http://shodennikbtv.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==[[Щебетун Рита Василівна]]==<br /> [http://rutka1977.blogspot.com/b/post-preview?token=_yRXyzUBAAA.N-ZefN0zwmT38Y-L9Ac7lg.Guu7-DN65KFZCnM65S4gjA&amp;postId=3269547535078505766&amp;type=POST блог-щоденник мого навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Щебетун Рити з теми &quot;Подорож від минулого до сьогодення&quot;.]]<br /> <br /> ==[[Пальчех Оксана Дмитрівна]]==<br /> [[Портфоліо Пальчех Оксани Дмитрівни з теми &quot;Краще побачити,ніж почути&quot;]]<br /> <br /> [http://opalchekh2.blogspot.com/b/post-preview?token=igpYyzUBAAA.eSzmHhreU31K15007R9THw.8Bpa3YwZDLrgCFKg0ksHqQ&amp;postId=5554504118885520275&amp;type=POST Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==[[Сотнікова Ольга Миколаївна]]==<br /> [[Портфоліо Сотнікової Ольги Миколаївни з теми:&quot;Все повертається на круги свої&quot;]]<br /> <br /> [http://sotolg.blogspot.com/b/post-preview?token=k7tXyzUBAAA.OmZgJEHbxPGR81pAvb3d7w.GUNPuhIY4R9tXJW36EBD0w&amp;postId=8788608246207923539&amp;type=POST блог-щоденник мого навчання]<br /> <br /> ==[[Шишкін Валерій Олександрович]]==<br /> [[Портфолио Шишкина Валерия по теме: &quot;Выбор есть всегда!&quot;]]<br /> <br /> [http://ferganec07.blogspot.com/b/post-preview?token=Na9XyzUBAAA.86eZaEBtCOp2zcTw6-OVcA.zW97HNyhAuEhnzUpXnd-jA&amp;postId=2005984216221003313&amp;type=POST Блог-щоденник мого начання]<br /> <br /> ==[[Левченко Ольга Валеріївна]]==<br /> [http://skola2012.blogspot.com/b/post-preview?token=vTJXyzUBAAA.-oaCEk7slfE8kVo48rqRQQ.CYCMZA_a2-x6uir4UDcfkQ&amp;postId=1129822393116464414&amp;type=POST Блог-щоденник]<br /> <br /> [[Портфоліо Левченко Ольги з теми &quot;Рекламуй свої ідеї&quot;]]<br /> <br /> ==[[Костирко Ярослав Володимирович]]==<br /> [[Портфоліо Костирко Ярослава Володимировича з теми:&quot;В різноманітті кольорів і образів&quot;]]<br /> <br /> [http://koctirko.blogspot.com/b/post-preview?token=zW1XyzUBAAA.wYpRXtJ3RwowOqUGdRx4eA.UqBB60DSOlU76tyZrJ5rrA&amp;postId=8229580350568784251&amp;type=POST Блог щоденник мого навчання]<br /> <br /> ==[[Ланчинська Тетяна Петрівна]]==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Портфоліо Ланчинської Тетяни з теми &quot;Подорож у минуле: від абака до комп'ютера&quot;]]<br /> <br /> [http://intellanchinsk.blogspot.com/b/post-preview?token=-41YyzUBAAA.ecUrA03MqxvjX1bHYu_54w.SoLecwu97o8CMGXMz7xgkQ&amp;postId=6441605328863433441&amp;type=POST Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> [http://intellanchinsk.blogspot.com/search?updated-max=2012-03-15T11:59:00-07:00&amp;max-results=7&amp;reverse-paginate=true Блог-щоденник]</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%A8%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:_%22%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%B4%D0%B0!%22&diff=100510 2012-04-04T18:52:34Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> [[Файл:D11986374185f8b3e32f00f192560f7f.jpg|thumb|left|УСЛОВИЕ]]<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> '''Информатика'''<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Условный оператор<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 16,17 лет 11 класс<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByY0EWQkkZiBazl1NS1NTjlRSUdXMEFHSjIySkF1Zw/edit План изучения темы]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE10SHVZWlUyUFZmQWttVWVCXzRkZmc6MQ Вопросник для учеников]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> [[wiki-статья &quot;Условный оператор в жизни&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валерий Шишкин<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%22%D0%A3%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%22&diff=100507 2012-04-04T18:50:59Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Условный оператор в жизни&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Группа1 &quot;Иследовательская&quot; (6 учащихся)<br /> Группа2 &quot;Практики&quot; (6 человек)<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Условный оператор<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> В жизни часто приходится принимать решения в зависимости от сложившейся ситуации. Если идет дождь, мы надеваем плащ, если жарко<br /> и солнечно, идем в легкой одежде. Встречаются и более сложные положения, когда нужно сделать тот или иной выбор в зависимости от<br /> того, выполняется или не выполняется некоторое условие.<br /> Форма организации действий, при которой в зависимости от выполнения некоторого условия совершается одна или другая<br /> последовательность действий, называется ветвлением.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8F%2B%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%3D%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%22&diff=99686 2012-04-03T18:29:38Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;'''Таблиця+текст=докумен'''т&quot;<br /> [[Файл:3677.jpg|thumb|left]]<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика<br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Таблиці в текстових документах<br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15 років, 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний навчальний проект призначений для учнів 10 класу, з теми: «Текстовий процесор Word. Таблиці в текстовому документі» (навчальна програма для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, рівень стандарту), працюючи над даним проектом учні здобудуть практичних навичок у галузі інформаційних технологій,сформують уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язування різноманітних завдань щодо отримання, опрацювання, збереження, подання інформації даних і відомостей, які пов’язані з майбутньою професійною діяльністю в умовах інформаційного суспільства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAVzVicUNrS0VURy1vYzYyWmtyQWx5dw/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Працюючи над даним проектом учні<br /> <br /> '''пояснюють:'''<br /> *правила стильового оформлення документів різних типів;<br /> *поняття шаблону документа;<br /> '''використовують:'''<br /> *різні режими перегляду документа;<br /> *майстер створення документів; <br /> *стилі символів та абзаців для форматування тексту й визначення схеми документа;<br /> *шаблони документів;<br /> *інструменти для креслення й настроювання властивостей таблиць у текстовому документі;<br /> *схему документа для перегляду його змісту та навігації ним;<br /> '''вміють:'''<br /> *створювати нумеровані й марковані списки;<br /> *імпортувати зображення в текстовий документ;<br /> *створювати в текстовому документі таблиці довільного рівня складності;<br /> *вставляти в документ зображення та настроювати їхні властивості;<br /> *настроювати параметри сторінок та створювати колонтитули;<br /> *створювати зміст документа в автоматичному режимі;<br /> *роздруковувати документ на принтері.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо З-Х-Д[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAdUR1Nkl2LS1UZ0txdUlHNnAxOTl6dw/edit ЗХД].Спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки &quot;Що я знаю про текстовий процесор WORD?&quot; і &quot;Що я хочу дізнатися ще про можливості текстового процесора WORD?&quot;, а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми З-Х-Д, відмічають &quot;Про що я дізнався&quot;. Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Підсумкове оцінювання», яке передбачає самооцінювання і оцінювання роботи учня вчителем. Поточне оцінювання. Підсумкове оцінювання учнівського бюлетня<br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGVXdTFRc1RuSmhNcTF1OTdyV0RHZXc6MQ Опитувальник для учнів] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAQXdoeWRwNUdSMFd4VjRVd2pDV21SUQ/edit Оцінювання учнівської презентації]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAQ1dsaXdfUnhRZS1zdG92QzJVVUVkUQ/edit Оцінювання бюлетеня чи вікі-статті]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZtVEkxaGY0cml3MU5seThxZ3pwR0E6MQ#gid=0 Підсумкове оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з інформатики для учнів 10 класу, у ході якого учні шукають відповідь на ключове запитання «Як краще представити інформацію в текстових документах?».В процесі самостійної роботи вони отримують знання з мережі інтернет, з підручників. В результаті чого створюють учнівську публікацію та презентацію.В процесі роботи над проектом учні знайомляться зі способами створення таблиць, заповненням таблиць, форматуванням комірок та інше. На основі отриманих знань вони сворюють Wiki-статтю <br /> *[[wiki-стаття &quot;Таблиці та текстовий документ.&quot;]]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAOHJuUGp6QWNTaUtpY3RCcFNmbHFidw/edit Учнівська презентація]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAbEs1dnpDOV9UNEtGUV95clFoNjl3UQ/edit Учнівська публікація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Шабло<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №23, м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.02-02.03.2012; 02.04-06.04.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г., Герасименко Н.В.</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8F%2B%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%3D%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%22&diff=99673 2012-04-03T18:06:21Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Назва навчальної теми (творча назва) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;'''Таблиця+текст=докумен'''т&quot;<br /> [[Файл:3677.jpg|thumb|left]]<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика<br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Таблиці в текстових документах<br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15 років, 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний навчальний проект призначений для учнів 10 класу, з теми: «Текстовий процесор Word. Таблиці в текстовому документі» (навчальна програма для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, рівень стандарту), працюючи над даним проектом учні здобудуть практичних навичок у галузі інформаційних технологій,сформують уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язування різноманітних завдань щодо отримання, опрацювання, збереження, подання інформації даних і відомостей, які пов’язані з майбутньою професійною діяльністю в умовах інформаційного суспільства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAVzVicUNrS0VURy1vYzYyWmtyQWx5dw/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Працюючи над даним проектом учні<br /> <br /> '''пояснюють:'''<br /> *правила стильового оформлення документів різних типів;<br /> *поняття шаблону документа;<br /> '''використовують:'''<br /> *різні режими перегляду документа;<br /> *майстер створення документів; <br /> *стилі символів та абзаців для форматування тексту й визначення схеми документа;<br /> *шаблони документів;<br /> *інструменти для креслення й настроювання властивостей таблиць у текстовому документі;<br /> *схему документа для перегляду його змісту та навігації ним;<br /> '''вміють:'''<br /> *створювати нумеровані й марковані списки;<br /> *імпортувати зображення в текстовий документ;<br /> *створювати в текстовому документі таблиці довільного рівня складності;<br /> *вставляти в документ зображення та настроювати їхні властивості;<br /> *настроювати параметри сторінок та створювати колонтитули;<br /> *створювати зміст документа в автоматичному режимі;<br /> *роздруковувати документ на принтері.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо З-Х-Д[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAdUR1Nkl2LS1UZ0txdUlHNnAxOTl6dw/edit ЗХД].Спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки &quot;Що я знаю про текстовий процесор WORD?&quot; і &quot;Що я хочу дізнатися ще про можливості текстового процесора WORD?&quot;, а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми З-Х-Д, відмічають &quot;Про що я дізнався&quot;. Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Підсумкове оцінювання», яке передбачає самооцінювання і оцінювання роботи учня вчителем. Поточне оцінювання. Підсумкове оцінювання учнівського бюлетня<br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGVXdTFRc1RuSmhNcTF1OTdyV0RHZXc6MQ Опитувальник для учнів] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAQXdoeWRwNUdSMFd4VjRVd2pDV21SUQ/edit Оцінювання учнівської презентації]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZtVEkxaGY0cml3MU5seThxZ3pwR0E6MQ#gid=0 Підсумкове оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з інформатики для учнів 10 класу, у ході якого учні шукають відповідь на ключове запитання «Як краще представити інформацію в текстових документах?».В процесі самостійної роботи вони отримують знання з мережі інтернет, з підручників. В результаті чого створюють учнівську публікацію та презентацію.В процесі роботи над проектом учні знайомляться зі способами створення таблиць, заповненням таблиць, форматуванням комірок та інше. На основі отриманих знань вони сворюють Wiki-статтю <br /> *[[wiki-стаття &quot;Таблиці та текстовий документ.&quot;]]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAOHJuUGp6QWNTaUtpY3RCcFNmbHFidw/edit Учнівська презентація]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAbEs1dnpDOV9UNEtGUV95clFoNjl3UQ/edit Учнівська публікація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Шабло<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №23, м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.02-02.03.2012; 02.04-06.04.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г., Герасименко Н.В.</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8F%2B%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%3D%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%22&diff=99672 2012-04-03T18:05:53Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Назва навчальної теми (творча назва) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;'''Таблиця+текст=докумен'''т&quot;<br /> [[[[Файл:3677.jpg|thumb|left]]<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика<br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Таблиці в текстових документах<br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15 років, 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний навчальний проект призначений для учнів 10 класу, з теми: «Текстовий процесор Word. Таблиці в текстовому документі» (навчальна програма для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, рівень стандарту), працюючи над даним проектом учні здобудуть практичних навичок у галузі інформаційних технологій,сформують уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язування різноманітних завдань щодо отримання, опрацювання, збереження, подання інформації даних і відомостей, які пов’язані з майбутньою професійною діяльністю в умовах інформаційного суспільства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAVzVicUNrS0VURy1vYzYyWmtyQWx5dw/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Працюючи над даним проектом учні<br /> <br /> '''пояснюють:'''<br /> *правила стильового оформлення документів різних типів;<br /> *поняття шаблону документа;<br /> '''використовують:'''<br /> *різні режими перегляду документа;<br /> *майстер створення документів; <br /> *стилі символів та абзаців для форматування тексту й визначення схеми документа;<br /> *шаблони документів;<br /> *інструменти для креслення й настроювання властивостей таблиць у текстовому документі;<br /> *схему документа для перегляду його змісту та навігації ним;<br /> '''вміють:'''<br /> *створювати нумеровані й марковані списки;<br /> *імпортувати зображення в текстовий документ;<br /> *створювати в текстовому документі таблиці довільного рівня складності;<br /> *вставляти в документ зображення та настроювати їхні властивості;<br /> *настроювати параметри сторінок та створювати колонтитули;<br /> *створювати зміст документа в автоматичному режимі;<br /> *роздруковувати документ на принтері.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо З-Х-Д[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAdUR1Nkl2LS1UZ0txdUlHNnAxOTl6dw/edit ЗХД].Спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки &quot;Що я знаю про текстовий процесор WORD?&quot; і &quot;Що я хочу дізнатися ще про можливості текстового процесора WORD?&quot;, а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми З-Х-Д, відмічають &quot;Про що я дізнався&quot;. Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Підсумкове оцінювання», яке передбачає самооцінювання і оцінювання роботи учня вчителем. Поточне оцінювання. Підсумкове оцінювання учнівського бюлетня<br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGVXdTFRc1RuSmhNcTF1OTdyV0RHZXc6MQ Опитувальник для учнів] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAQXdoeWRwNUdSMFd4VjRVd2pDV21SUQ/edit Оцінювання учнівської презентації]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZtVEkxaGY0cml3MU5seThxZ3pwR0E6MQ#gid=0 Підсумкове оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з інформатики для учнів 10 класу, у ході якого учні шукають відповідь на ключове запитання «Як краще представити інформацію в текстових документах?».В процесі самостійної роботи вони отримують знання з мережі інтернет, з підручників. В результаті чого створюють учнівську публікацію та презентацію.В процесі роботи над проектом учні знайомляться зі способами створення таблиць, заповненням таблиць, форматуванням комірок та інше. На основі отриманих знань вони сворюють Wiki-статтю <br /> *[[wiki-стаття &quot;Таблиці та текстовий документ.&quot;]]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAOHJuUGp6QWNTaUtpY3RCcFNmbHFidw/edit Учнівська презентація]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAbEs1dnpDOV9UNEtGUV95clFoNjl3UQ/edit Учнівська публікація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Шабло<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №23, м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.02-02.03.2012; 02.04-06.04.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г., Герасименко Н.В.</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:3677.jpg&diff=99671 2012-04-03T18:04:34Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: </p> <hr /> <div></div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8F%2B%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%3D%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%22&diff=99647 2012-04-03T16:56:41Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;'''Таблиця+текст=докумен'''т&quot;<br /> [[Файл:ImagesCAWGE2DA.jpg|thumb|left]]<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика<br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Таблиці в текстових документах<br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15 років, 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний навчальний проект призначений для учнів 10 класу, з теми: «Текстовий процесор Word. Таблиці в текстовому документі» (навчальна програма для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, рівень стандарту), працюючи над даним проектом учні здобудуть практичних навичок у галузі інформаційних технологій,сформують уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язування різноманітних завдань щодо отримання, опрацювання, збереження, подання інформації даних і відомостей, які пов’язані з майбутньою професійною діяльністю в умовах інформаційного суспільства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAVzVicUNrS0VURy1vYzYyWmtyQWx5dw/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Працюючи над даним проектом учні<br /> <br /> '''пояснюють:'''<br /> *правила стильового оформлення документів різних типів;<br /> *поняття шаблону документа;<br /> '''використовують:'''<br /> *різні режими перегляду документа;<br /> *майстер створення документів; <br /> *стилі символів та абзаців для форматування тексту й визначення схеми документа;<br /> *шаблони документів;<br /> *інструменти для креслення й настроювання властивостей таблиць у текстовому документі;<br /> *схему документа для перегляду його змісту та навігації ним;<br /> '''вміють:'''<br /> *створювати нумеровані й марковані списки;<br /> *імпортувати зображення в текстовий документ;<br /> *створювати в текстовому документі таблиці довільного рівня складності;<br /> *вставляти в документ зображення та настроювати їхні властивості;<br /> *настроювати параметри сторінок та створювати колонтитули;<br /> *створювати зміст документа в автоматичному режимі;<br /> *роздруковувати документ на принтері.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо З-Х-Д[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAdUR1Nkl2LS1UZ0txdUlHNnAxOTl6dw/edit ЗХД].Спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки &quot;Що я знаю про текстовий процесор WORD?&quot; і &quot;Що я хочу дізнатися ще про можливості текстового процесора WORD?&quot;, а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми З-Х-Д, відмічають &quot;Про що я дізнався&quot;. Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Підсумкове оцінювання», яке передбачає самооцінювання і оцінювання роботи учня вчителем. Поточне оцінювання. Підсумкове оцінювання учнівського бюлетня<br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGVXdTFRc1RuSmhNcTF1OTdyV0RHZXc6MQ Опитувальник для учнів] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAQXdoeWRwNUdSMFd4VjRVd2pDV21SUQ/edit Оцінювання учнівської презентації]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZtVEkxaGY0cml3MU5seThxZ3pwR0E6MQ#gid=0 Підсумкове оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з інформатики для учнів 10 класу, у ході якого учні шукають відповідь на ключове запитання «Як краще представити інформацію в текстових документах?».В процесі самостійної роботи вони отримують знання з мережі інтернет, з підручників. В результаті чого створюють учнівську публікацію та презентацію.В процесі роботи над проектом учні знайомляться зі способами створення таблиць, заповненням таблиць, форматуванням комірок та інше. На основі отриманих знань вони сворюють Wiki-статтю <br /> *[[wiki-стаття &quot;Таблиці та текстовий документ.&quot;]]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAOHJuUGp6QWNTaUtpY3RCcFNmbHFidw/edit Учнівська презентація]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAbEs1dnpDOV9UNEtGUV95clFoNjl3UQ/edit Учнівська публікація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Шабло<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №23, м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.02-02.03.2012; 02.04-06.04.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г., Герасименко Н.В.</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81.%22&diff=99615 2012-04-03T15:00:10Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> '''''Таблиці навколо нас.'''''<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 10 класу (5 учнів)<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Що таке таблиця? Способи створення таблиць<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Як краще представити інформацію у вигляді звичайного тексту чи у вигляді таблиці<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Текстову інформацію можна представити у вигляді таблиці<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Як створити таблицю в текстовому процесорі, які є способи створення таблиць та який спосіб треба використовувати в тій чи іншій ситуації<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Таблиці навколо нас<br /> [[Файл:2.jpg|thumb|left]][[Файл:6.jpg|thumb|right]]<br /> <br /> <br /> '''''Призначення таблиць'''''<br /> У Word таблиці використовуються в комбінованих документах, які складаються із звичайного тексту і однієї або декількох таблиць. Використання таблиць у багатьох випадках значно полегшує створення різноманітних документів навіть тоді, коли нібито потреби у таблиці нема. Таблиці допомагають розмістити фрагменти на полі документа, взяти в рамку або виділити кольором назву підприємства, адресу, банківські реквізити тощо. Ця ж робота, виконана іншими засобами Word, займає більше часу і зусиль. <br /> <br /> '''''Способи створення таблиць'''''<br /> Word дає дві можливості для створення таблиці;<br /> * намалювати таблицю;<br /> *додати (вставити) таблицю.<br /> Обидва засоби мають рівні можливості, користувач вибирає один із методів на свій смак і користується ним. Таблицю малюють, коли для стовпчиків і рядків хочуть мати різні розміри. Якщо потрібна таблиця стандартного вигляду, краще вставити таблицю.<br /> Перед створенням таблиці необхідно порахувати, скільки стовпчиків і рядків вона повинна мати. Якщо у підрахунках допу¬щена помилка, то можна на будь-якому етапі створення і заповнення таблиці додати потрібну кількість стовпчиків і (або) рядків.<br /> '''Намалювати таблицю'''<br /> === ''Щоб намалювати таблицю, треба виконати такі дії:''===<br /> * виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Создать таблицу&quot; або натиснути кнопку &quot;Создать таблицу&quot; на панелі інструментів. Вказівник миші набуде форми олівця;<br /> *намалювати зовнішню рамку, для чого встановити вказівник миші у верхній лівий кут майбутньої таблиці, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші у правий нижній кут прямокутника, відпустити кнопку;<br /> <br /> Намалювакти лінію'''<br /> *щоб намалювати вертикальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці верхньої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до нижньої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі вертикальні лінії для утворення стовпчиків;<br /> *щоб намалювати горизонтальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці лівої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до правої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі горизонтальні лінії для утворення рядків.<br /> '''&quot;Гумка&quot;''' - дозволяє вилучити зайві рядки і стовпчики. Вміст комірки, що стирається, приєднується до сусідньої.<br /> '''Вставити таблицю'''<br /> ==='''Щоб вставити таблицю в документ, треба виконати такі дії:===<br /> *встановити курсор клавіатури в текстовому документі на місце, де повинна бути таблиця;<br /> *виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Вставить&quot; &quot;Таблица&quot; або натиснути кнопку &quot;Вставить табли¬цу&quot; на панелі інструментів;<br /> *у діалоговому вікні &quot;Вставка таблицы&quot;, що з'явиться, вста¬новити потрібну кількість стовпчиків і рядків;<br /> *натиснути кнопку &quot;ОК&quot;, на екрані з'явиться таблиця Із вказа¬ною кількістю стовпчиків і рядків.<br /> Зміна розмірів стовпчиків (рядків)<br /> Не виділяючи комірок таблиці, перевести вказівник миші на внутрішню вертикальну границю стовпчика (на горизонтальну границю рядка) - з'явиться двонаправлена стрілка. Натиснувши і не відпускаючи ліву кнопку миші, перетягти стрілку для збільшення або зменшення ширини стовпчика (рядка). При перетягуванні границі з'являється штрихова лінія, яка показує, де буде проходити нова границя.<br /> Якщо перетягування границі виконувати при виділеній одній або кількох комірках, то нова границя встановиться тільки для них із зсувом інших комірок.[[Файл:4.jpg|thumb|left]] [[Файл:Vbn.jpg|thumb|right]]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Створювати таблиці легко. Для цього ми створили презентацію. Якщо хочете навчитись і ви,подивіться!<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> http://www.google.com.ua<br /> <br /> http://www.iteach.com.ua<br /> <br /> http://www.uk.wikipedia.org</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81.%22&diff=99614 2012-04-03T14:59:15Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> '''''Таблиці навколо нас.'''''<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 10 класу (5 учнів)<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Що таке таблиця? Способи створення таблиць<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Як краще представити інформацію у вигляді звичайного тексту чи у вигляді таблиці<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Текстову інформацію можна представити у вигляді таблиці<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Як створити таблицю в текстовому процесорі, які є способи створення таблиць та який спосіб треба використовувати в тій чи іншій ситуації<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Таблиці навколо нас<br /> [[Файл:2.jpg|thumb|left]][[Файл:6.jpg|thumb|right]]<br /> <br /> <br /> '''''Призначення таблиць'''''<br /> У Word таблиці використовуються в комбінованих документах, які складаються із звичайного тексту і однієї або декількох таблиць. Використання таблиць у багатьох випадках значно полегшує створення різноманітних документів навіть тоді, коли нібито потреби у таблиці нема. Таблиці допомагають розмістити фрагменти на полі документа, взяти в рамку або виділити кольором назву підприємства, адресу, банківські реквізити тощо. Ця ж робота, виконана іншими засобами Word, займає більше часу і зусиль. <br /> <br /> '''''Способи створення таблиць'''''<br /> Word дає дві можливості для створення таблиці;<br /> * намалювати таблицю;<br /> *додати (вставити) таблицю.<br /> Обидва засоби мають рівні можливості, користувач вибирає один із методів на свій смак і користується ним. Таблицю малюють, коли для стовпчиків і рядків хочуть мати різні розміри. Якщо потрібна таблиця стандартного вигляду, краще вставити таблицю.<br /> Перед створенням таблиці необхідно порахувати, скільки стовпчиків і рядків вона повинна мати. Якщо у підрахунках допу¬щена помилка, то можна на будь-якому етапі створення і заповнення таблиці додати потрібну кількість стовпчиків і (або) рядків.<br /> '''Намалювати таблицю'''<br /> === ''Щоб намалювати таблицю, треба виконати такі дії:''===<br /> * виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Создать таблицу&quot; або натиснути кнопку &quot;Создать таблицу&quot; на панелі інструментів. Вказівник миші набуде форми олівця;<br /> *намалювати зовнішню рамку, для чого встановити вказівник миші у верхній лівий кут майбутньої таблиці, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші у правий нижній кут прямокутника, відпустити кнопку;<br /> <br /> Намалювакти лінію'''<br /> *щоб намалювати вертикальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці верхньої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до нижньої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі вертикальні лінії для утворення стовпчиків;<br /> *щоб намалювати горизонтальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці лівої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до правої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі горизонтальні лінії для утворення рядків.<br /> '''&quot;Гумка&quot;''' - дозволяє вилучити зайві рядки і стовпчики. Вміст комірки, що стирається, приєднується до сусідньої.<br /> '''Вставити таблицю'''<br /> ==='''Щоб вставити таблицю в документ, треба виконати такі дії:===<br /> *встановити курсор клавіатури в текстовому документі на місце, де повинна бути таблиця;<br /> *виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Вставить&quot; &quot;Таблица&quot; або натиснути кнопку &quot;Вставить табли¬цу&quot; на панелі інструментів;<br /> *у діалоговому вікні &quot;Вставка таблицы&quot;, що з'явиться, вста¬новити потрібну кількість стовпчиків і рядків;<br /> *натиснути кнопку &quot;ОК&quot;, на екрані з'явиться таблиця Із вказа¬ною кількістю стовпчиків і рядків.<br /> Зміна розмірів стовпчиків (рядків)<br /> Не виділяючи комірок таблиці, перевести вказівник миші на внутрішню вертикальну границю стовпчика (на горизонтальну границю рядка) - з'явиться двонаправлена стрілка. Натиснувши і не відпускаючи ліву кнопку миші, перетягти стрілку для збільшення або зменшення ширини стовпчика (рядка). При перетягуванні границі з'являється штрихова лінія, яка показує, де буде проходити нова границя.<br /> Якщо перетягування границі виконувати при виділеній одній або кількох комірках, то нова границя встановиться тільки для них із зсувом інших комірок.[[Файл:4.jpg|thumb|left]] [[Файл:Vbn.jpg|thumb|right]]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Створювати таблиці легко. Для цього ми створили презентацію. Якщо хочете навчитись і ви,подивіться!<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> http://www.google.com.ua</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8F%2B%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%3D%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%22&diff=99613 2012-04-03T14:55:23Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Назва навчальної теми (творча назва) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;'''Таблиця+текст=докумен'''т&quot;<br /> [[Файл:ImagesCAWGE2DA.jpg|thumb|left]]<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика<br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Таблиці в текстових документах<br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15 років, 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний навчальний проект призначений для учнів 10 класу, з теми: «Текстовий процесор Word. Таблиці в текстовому документі» (навчальна програма для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, рівень стандарту), працюючи над даним проектом учні здобудуть практичних навичок у галузі інформаційних технологій,сформують уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язування різноманітних завдань щодо отримання, опрацювання, збереження, подання інформації даних і відомостей, які пов’язані з майбутньою професійною діяльністю в умовах інформаційного суспільства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Працюючи над даним проектом учні<br /> <br /> '''пояснюють:'''<br /> *правила стильового оформлення документів різних типів;<br /> *поняття шаблону документа;<br /> '''використовують:'''<br /> *різні режими перегляду документа;<br /> *майстер створення документів; <br /> *стилі символів та абзаців для форматування тексту й визначення схеми документа;<br /> *шаблони документів;<br /> *інструменти для креслення й настроювання властивостей таблиць у текстовому документі;<br /> *схему документа для перегляду його змісту та навігації ним;<br /> '''вміють:'''<br /> *створювати нумеровані й марковані списки;<br /> *імпортувати зображення в текстовий документ;<br /> *створювати в текстовому документі таблиці довільного рівня складності;<br /> *вставляти в документ зображення та настроювати їхні властивості;<br /> *настроювати параметри сторінок та створювати колонтитули;<br /> *створювати зміст документа в автоматичному режимі;<br /> *роздруковувати документ на принтері.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо З-Х-Д[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAdUR1Nkl2LS1UZ0txdUlHNnAxOTl6dw/edit ЗХД].Спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки &quot;Що я знаю про текстовий процесор WORD?&quot; і &quot;Що я хочу дізнатися ще про можливості текстового процесора WORD?&quot;, а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми З-Х-Д, відмічають &quot;Про що я дізнався&quot;. Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Підсумкове оцінювання», яке передбачає самооцінювання і оцінювання роботи учня вчителем. Поточне оцінювання. Підсумкове оцінювання учнівського бюлетня<br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGVXdTFRc1RuSmhNcTF1OTdyV0RHZXc6MQ Опитувальник для учнів] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAQXdoeWRwNUdSMFd4VjRVd2pDV21SUQ/edit Оцінювання учнівської презентації]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZtVEkxaGY0cml3MU5seThxZ3pwR0E6MQ#gid=0 Підсумкове оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з інформатики для учнів 10 класу, у ході якого учні шукають відповідь на ключове запитання «Як краще представити інформацію в текстових документах?».В процесі самостійної роботи вони отримують знання з мережі інтернет, з підручників. В результаті чого створюють учнівську публікацію та презентацію.В процесі роботи над проектом учні знайомляться зі способами створення таблиць, заповненням таблиць, форматуванням комірок та інше. На основі отриманих знань вони сворюють Wiki-статтю <br /> *[[wiki-стаття &quot;Таблиці та текстовий документ.&quot;]]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAOHJuUGp6QWNTaUtpY3RCcFNmbHFidw/edit Учнівська презентація]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAbEs1dnpDOV9UNEtGUV95clFoNjl3UQ/edit Учнівська публікація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Шабло<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №23, м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.02-02.03.2012; 02.04-06.04.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г., Герасименко Н.В.</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8F%2B%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%3D%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%22&diff=99612 2012-04-03T14:54:09Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Таблиця+текст=документ&quot;<br /> [[Файл:ImagesCAWGE2DA.jpg|thumb|left]]<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика<br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Таблиці в текстових документах<br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15 років, 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний навчальний проект призначений для учнів 10 класу, з теми: «Текстовий процесор Word. Таблиці в текстовому документі» (навчальна програма для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, рівень стандарту), працюючи над даним проектом учні здобудуть практичних навичок у галузі інформаційних технологій,сформують уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язування різноманітних завдань щодо отримання, опрацювання, збереження, подання інформації даних і відомостей, які пов’язані з майбутньою професійною діяльністю в умовах інформаційного суспільства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Працюючи над даним проектом учні<br /> <br /> '''пояснюють:'''<br /> *правила стильового оформлення документів різних типів;<br /> *поняття шаблону документа;<br /> '''використовують:'''<br /> *різні режими перегляду документа;<br /> *майстер створення документів; <br /> *стилі символів та абзаців для форматування тексту й визначення схеми документа;<br /> *шаблони документів;<br /> *інструменти для креслення й настроювання властивостей таблиць у текстовому документі;<br /> *схему документа для перегляду його змісту та навігації ним;<br /> '''вміють:'''<br /> *створювати нумеровані й марковані списки;<br /> *імпортувати зображення в текстовий документ;<br /> *створювати в текстовому документі таблиці довільного рівня складності;<br /> *вставляти в документ зображення та настроювати їхні властивості;<br /> *настроювати параметри сторінок та створювати колонтитули;<br /> *створювати зміст документа в автоматичному режимі;<br /> *роздруковувати документ на принтері.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо З-Х-Д[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAdUR1Nkl2LS1UZ0txdUlHNnAxOTl6dw/edit ЗХД].Спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки &quot;Що я знаю про текстовий процесор WORD?&quot; і &quot;Що я хочу дізнатися ще про можливості текстового процесора WORD?&quot;, а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми З-Х-Д, відмічають &quot;Про що я дізнався&quot;. Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Підсумкове оцінювання», яке передбачає самооцінювання і оцінювання роботи учня вчителем. Поточне оцінювання. Підсумкове оцінювання учнівського бюлетня<br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGVXdTFRc1RuSmhNcTF1OTdyV0RHZXc6MQ Опитувальник для учнів] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAQXdoeWRwNUdSMFd4VjRVd2pDV21SUQ/edit Оцінювання учнівської презентації]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZtVEkxaGY0cml3MU5seThxZ3pwR0E6MQ#gid=0 Підсумкове оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект з інформатики для учнів 10 класу, у ході якого учні шукають відповідь на ключове запитання «Як краще представити інформацію в текстових документах?».В процесі самостійної роботи вони отримують знання з мережі інтернет, з підручників. В результаті чого створюють учнівську публікацію та презентацію.В процесі роботи над проектом учні знайомляться зі способами створення таблиць, заповненням таблиць, форматуванням комірок та інше. На основі отриманих знань вони сворюють Wiki-статтю <br /> *[[wiki-стаття &quot;Таблиці та текстовий документ.&quot;]]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAOHJuUGp6QWNTaUtpY3RCcFNmbHFidw/edit Учнівська презентація]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAbEs1dnpDOV9UNEtGUV95clFoNjl3UQ/edit Учнівська публікація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Шабло<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №23, м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.02-02.03.2012; 02.04-06.04.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г., Герасименко Н.В.</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8F%2B%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%3D%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%22&diff=99601 2012-04-03T14:31:59Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Таблиця+текст=документ&quot;<br /> [[Файл:ImagesCAWGE2DA.jpg|thumb|left]]<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика<br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Таблиці в текстових документах<br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15 років, 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний навчальний проект призначений для учнів 10 класу, з теми: «Текстовий процесор Word. Таблиці в текстовому документі» (навчальна програма для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, рівень стандарту), працюючи над даним проектом учні здобудуть практичних навичок у галузі інформаційних технологій,сформують уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язування різноманітних завдань щодо отримання, опрацювання, збереження, подання інформації даних і відомостей, які пов’язані з майбутньою професійною діяльністю в умовах інформаційного суспільства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Працюючи над даним проектом учні<br /> <br /> '''пояснюють:'''<br /> *правила стильового оформлення документів різних типів;<br /> *поняття шаблону документа;<br /> '''використовують:'''<br /> *різні режими перегляду документа;<br /> *майстер створення документів; <br /> *стилі символів та абзаців для форматування тексту й визначення схеми документа;<br /> *шаблони документів;<br /> *інструменти для креслення й настроювання властивостей таблиць у текстовому документі;<br /> *схему документа для перегляду його змісту та навігації ним;<br /> '''вміють:'''<br /> *створювати нумеровані й марковані списки;<br /> *імпортувати зображення в текстовий документ;<br /> *створювати в текстовому документі таблиці довільного рівня складності;<br /> *вставляти в документ зображення та настроювати їхні властивості;<br /> *настроювати параметри сторінок та створювати колонтитули;<br /> *створювати зміст документа в автоматичному режимі;<br /> *роздруковувати документ на принтері.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо З-Х-Д[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAdUR1Nkl2LS1UZ0txdUlHNnAxOTl6dw/edit ЗХД].Спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки &quot;Що я знаю про текстовий процесор WORD?&quot; і &quot;Що я хочу дізнатися ще про можливості текстового процесора WORD?&quot;, а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми З-Х-Д, відмічають &quot;Про що я дізнався&quot;. Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Підсумкове оцінювання», яке передбачає самооцінювання і оцінювання роботи учня вчителем. Поточне оцінювання. Підсумкове оцінювання учнівського бюлетня<br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGVXdTFRc1RuSmhNcTF1OTdyV0RHZXc6MQ Опитувальник для учнів] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAQXdoeWRwNUdSMFd4VjRVd2pDV21SUQ/edit Оцінювання учнівської презентації]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZtVEkxaGY0cml3MU5seThxZ3pwR0E6MQ#gid=0 Підсумкове оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> *[[wiki-стаття &quot;Таблиці та текстовий документ.&quot;]]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAOHJuUGp6QWNTaUtpY3RCcFNmbHFidw/edit Учнівська презентація]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAbEs1dnpDOV9UNEtGUV95clFoNjl3UQ/edit Учнівська публікація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Шабло<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №23, м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.02-02.03.2012; 02.04-06.04.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г., Герасименко Н.В.</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8F%2B%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%3D%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%22&diff=99599 2012-04-03T14:25:55Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Таблиця+текст=документ&quot;<br /> [[Файл:ImagesCAWGE2DA.jpg|thumb|left]]<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика<br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Таблиці в текстових документах<br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15 років, 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний навчальний проект призначений для учнів 10 класу, з теми: «Текстовий процесор Word. Таблиці в текстовому документі» (навчальна програма для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, рівень стандарту), працюючи над даним проектом учні здобудуть практичних навичок у галузі інформаційних технологій,сформують уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язування різноманітних завдань щодо отримання, опрацювання, збереження, подання інформації даних і відомостей, які пов’язані з майбутньою професійною діяльністю в умовах інформаційного суспільства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Працюючи над даним проектом учні<br /> <br /> '''пояснюють:'''<br /> *правила стильового оформлення документів різних типів;<br /> *поняття шаблону документа;<br /> '''використовують:'''<br /> *різні режими перегляду документа;<br /> *майстер створення документів; <br /> *стилі символів та абзаців для форматування тексту й визначення схеми документа;<br /> *шаблони документів;<br /> *інструменти для креслення й настроювання властивостей таблиць у текстовому документі;<br /> *схему документа для перегляду його змісту та навігації ним;<br /> '''вміють:'''<br /> *створювати нумеровані й марковані списки;<br /> *імпортувати зображення в текстовий документ;<br /> *створювати в текстовому документі таблиці довільного рівня складності;<br /> *вставляти в документ зображення та настроювати їхні властивості;<br /> *настроювати параметри сторінок та створювати колонтитули;<br /> *створювати зміст документа в автоматичному режимі;<br /> *роздруковувати документ на принтері.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо З-Х-Д[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAdUR1Nkl2LS1UZ0txdUlHNnAxOTl6dw/edit ЗХД].Спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки &quot;Що я знаю про текстовий процесор WORD?&quot; і &quot;Що я хочу дізнатися ще про можливості текстового процесора WORD?&quot;, а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми З-Х-Д, відмічають &quot;Про що я дізнався&quot;. Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Підсумкове оцінювання», яке передбачає самооцінювання і оцінювання роботи учня вчителем. Поточне оцінювання. Підсумкове оцінювання учнівського бюлетня<br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGVXdTFRc1RuSmhNcTF1OTdyV0RHZXc6MQ Опитувальник для учнів] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAQXdoeWRwNUdSMFd4VjRVd2pDV21SUQ/edit Оцінювання учнівської презентації]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmDH-CQkNdoAdHZtVEkxaGY0cml3MU5seThxZ3pwR0E#gid=0 Підсумкове оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> *[[wiki-стаття &quot;Таблиці та текстовий документ.&quot;]]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAOHJuUGp6QWNTaUtpY3RCcFNmbHFidw/edit Учнівська презентація]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAbEs1dnpDOV9UNEtGUV95clFoNjl3UQ/edit Учнівська публікація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Шабло<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №23, м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.02-02.03.2012; 02.04-06.04.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г., Герасименко Н.В.</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8F%2B%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%3D%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%22&diff=99596 2012-04-03T14:06:43Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Таблиця+текст=документ&quot;<br /> [[Файл:ImagesCAWGE2DA.jpg|thumb|left]]<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика<br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Таблиці в текстових документах<br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15 років, 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний навчальний проект призначений для учнів 10 класу, з теми: «Текстовий процесор Word. Таблиці в текстовому документі» (навчальна програма для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, рівень стандарту), працюючи над даним проектом учні здобудуть практичних навичок у галузі інформаційних технологій,сформують уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язування різноманітних завдань щодо отримання, опрацювання, збереження, подання інформації даних і відомостей, які пов’язані з майбутньою професійною діяльністю в умовах інформаційного суспільства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Працюючи над даним проектом учні<br /> <br /> '''пояснюють:'''<br /> *правила стильового оформлення документів різних типів;<br /> *поняття шаблону документа;<br /> '''використовують:'''<br /> *різні режими перегляду документа;<br /> *майстер створення документів; <br /> *стилі символів та абзаців для форматування тексту й визначення схеми документа;<br /> *шаблони документів;<br /> *інструменти для креслення й настроювання властивостей таблиць у текстовому документі;<br /> *схему документа для перегляду його змісту та навігації ним;<br /> '''вміють:'''<br /> *створювати нумеровані й марковані списки;<br /> *імпортувати зображення в текстовий документ;<br /> *створювати в текстовому документі таблиці довільного рівня складності;<br /> *вставляти в документ зображення та настроювати їхні властивості;<br /> *настроювати параметри сторінок та створювати колонтитули;<br /> *створювати зміст документа в автоматичному режимі;<br /> *роздруковувати документ на принтері.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо З-Х-Д[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAdUR1Nkl2LS1UZ0txdUlHNnAxOTl6dw/edit ЗХД].Спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки &quot;Що я знаю про текстовий процесор WORD?&quot; і &quot;Що я хочу дізнатися ще про можливості текстового процесора WORD?&quot;, а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми З-Х-Д, відмічають &quot;Про що я дізнався&quot;. Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Підсумкове оцінювання», яке передбачає самооцінювання і оцінювання роботи учня вчителем. Поточне оцінювання. Підсумкове оцінювання учнівського бюлетня<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGVXdTFRc1RuSmhNcTF1OTdyV0RHZXc6MQ Опитувальник для учнів] [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAQXdoeWRwNUdSMFd4VjRVd2pDV21SUQ/edit Оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> *[[wiki-стаття &quot;Таблиці та текстовий документ.&quot;]]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAOHJuUGp6QWNTaUtpY3RCcFNmbHFidw/edit Учнівська презентація]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAbEs1dnpDOV9UNEtGUV95clFoNjl3UQ/edit Учнівська публікація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Шабло<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №23, м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.02-02.03.2012; 02.04-06.04.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г., Герасименко Н.В.</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8F%2B%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%3D%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%22&diff=99595 2012-04-03T14:06:15Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Таблиця+текст=документ&quot;<br /> [[Файл:ImagesCAWGE2DA.jpg|thumb|left]]<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика<br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Таблиці в текстових документах<br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15 років, 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний навчальний проект призначений для учнів 10 класу, з теми: «Текстовий процесор Word. Таблиці в текстовому документі» (навчальна програма для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, рівень стандарту), працюючи над даним проектом учні здобудуть практичних навичок у галузі інформаційних технологій,сформують уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язування різноманітних завдань щодо отримання, опрацювання, збереження, подання інформації даних і відомостей, які пов’язані з майбутньою професійною діяльністю в умовах інформаційного суспільства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Працюючи над даним проектом учні<br /> <br /> '''пояснюють:'''<br /> *правила стильового оформлення документів різних типів;<br /> *поняття шаблону документа;<br /> '''використовують:'''<br /> *різні режими перегляду документа;<br /> *майстер створення документів; <br /> *стилі символів та абзаців для форматування тексту й визначення схеми документа;<br /> *шаблони документів;<br /> *інструменти для креслення й настроювання властивостей таблиць у текстовому документі;<br /> *схему документа для перегляду його змісту та навігації ним;<br /> '''вміють:'''<br /> *створювати нумеровані й марковані списки;<br /> *імпортувати зображення в текстовий документ;<br /> *створювати в текстовому документі таблиці довільного рівня складності;<br /> *вставляти в документ зображення та настроювати їхні властивості;<br /> *настроювати параметри сторінок та створювати колонтитули;<br /> *створювати зміст документа в автоматичному режимі;<br /> *роздруковувати документ на принтері.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо З-Х-Д[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAdUR1Nkl2LS1UZ0txdUlHNnAxOTl6dw/edit ЗХД].Спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки &quot;Що я знаю про текстовий процесор WORD?&quot; і &quot;Що я хочу дізнатися ще про можливості текстового процесора WORD?&quot;, а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми З-Х-Д, відмічають &quot;Про що я дізнався&quot;. Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Підсумкове оцінювання», яке передбачає самооцінювання і оцінювання роботи учня вчителем. Поточне оцінювання. Підсумкове оцінювання учнівського бюлетня<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGVXdTFRc1RuSmhNcTF1OTdyV0RHZXc6MQ Опитувальник для учнів] [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAQXdoeWRwNUdSMFd4VjRVd2pDV21SUQ/edit Оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[wiki-стаття &quot;Таблиці та текстовий документ.&quot;]]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAOHJuUGp6QWNTaUtpY3RCcFNmbHFidw/edit Учнівська презентація]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAbEs1dnpDOV9UNEtGUV95clFoNjl3UQ/edit Учнівська публікація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Шабло<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №23, м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.02-02.03.2012; 02.04-06.04.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г., Герасименко Н.В.</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8F%2B%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%3D%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%22&diff=99594 2012-04-03T14:05:48Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Таблиця+текст=документ&quot;<br /> [[Файл:ImagesCAWGE2DA.jpg|thumb|left]]<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика<br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Таблиці в текстових документах<br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15 років, 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний навчальний проект призначений для учнів 10 класу, з теми: «Текстовий процесор Word. Таблиці в текстовому документі» (навчальна програма для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, рівень стандарту), працюючи над даним проектом учні здобудуть практичних навичок у галузі інформаційних технологій,сформують уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язування різноманітних завдань щодо отримання, опрацювання, збереження, подання інформації даних і відомостей, які пов’язані з майбутньою професійною діяльністю в умовах інформаційного суспільства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Працюючи над даним проектом учні<br /> <br /> '''пояснюють:'''<br /> *правила стильового оформлення документів різних типів;<br /> *поняття шаблону документа;<br /> '''використовують:'''<br /> *різні режими перегляду документа;<br /> *майстер створення документів; <br /> *стилі символів та абзаців для форматування тексту й визначення схеми документа;<br /> *шаблони документів;<br /> *інструменти для креслення й настроювання властивостей таблиць у текстовому документі;<br /> *схему документа для перегляду його змісту та навігації ним;<br /> '''вміють:'''<br /> *створювати нумеровані й марковані списки;<br /> *імпортувати зображення в текстовий документ;<br /> *створювати в текстовому документі таблиці довільного рівня складності;<br /> *вставляти в документ зображення та настроювати їхні властивості;<br /> *настроювати параметри сторінок та створювати колонтитули;<br /> *створювати зміст документа в автоматичному режимі;<br /> *роздруковувати документ на принтері.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо З-Х-Д[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAdUR1Nkl2LS1UZ0txdUlHNnAxOTl6dw/edit ЗХД].Спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки &quot;Що я знаю про текстовий процесор WORD?&quot; і &quot;Що я хочу дізнатися ще про можливості текстового процесора WORD?&quot;, а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми З-Х-Д, відмічають &quot;Про що я дізнався&quot;. Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Підсумкове оцінювання», яке передбачає самооцінювання і оцінювання роботи учня вчителем. Поточне оцінювання. Підсумкове оцінювання учнівського бюлетня<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGVXdTFRc1RuSmhNcTF1OTdyV0RHZXc6MQ Опитувальник для учнів] [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAQXdoeWRwNUdSMFd4VjRVd2pDV21SUQ/edit Оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[wiki-стаття &quot;Таблиці та текстовий документ.&quot;]]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAOHJuUGp6QWNTaUtpY3RCcFNmbHFidw/edit Учнівська презентація]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAbEs1dnpDOV9UNEtGUV95clFoNjl3UQ/edit Учнівська публікація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Шабло<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №23, м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.02-02.03.2012; 02.04-06.04.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г., Герасименко Н.В.</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8F%2B%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%3D%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%22&diff=99593 2012-04-03T14:00:36Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Таблиця+текст=документ&quot;<br /> [[Файл:ImagesCAWGE2DA.jpg|thumb|left]]<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика<br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Таблиці в текстових документах<br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15 років, 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний навчальний проект призначений для учнів 10 класу, з теми: «Текстовий процесор Word. Таблиці в текстовому документі» (навчальна програма для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, рівень стандарту), працюючи над даним проектом учні здобудуть практичних навичок у галузі інформаційних технологій,сформують уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язування різноманітних завдань щодо отримання, опрацювання, збереження, подання інформації даних і відомостей, які пов’язані з майбутньою професійною діяльністю в умовах інформаційного суспільства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Працюючи над даним проектом учні<br /> <br /> '''пояснюють:'''<br /> *правила стильового оформлення документів різних типів;<br /> *поняття шаблону документа;<br /> '''використовують:'''<br /> *різні режими перегляду документа;<br /> *майстер створення документів; <br /> *стилі символів та абзаців для форматування тексту й визначення схеми документа;<br /> *шаблони документів;<br /> *інструменти для креслення й настроювання властивостей таблиць у текстовому документі;<br /> *схему документа для перегляду його змісту та навігації ним;<br /> '''вміють:'''<br /> *створювати нумеровані й марковані списки;<br /> *імпортувати зображення в текстовий документ;<br /> *створювати в текстовому документі таблиці довільного рівня складності;<br /> *вставляти в документ зображення та настроювати їхні властивості;<br /> *настроювати параметри сторінок та створювати колонтитули;<br /> *створювати зміст документа в автоматичному режимі;<br /> *роздруковувати документ на принтері.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо З-Х-Д[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAdUR1Nkl2LS1UZ0txdUlHNnAxOTl6dw/edit ЗХД].Спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки &quot;Що я знаю про текстовий процесор WORD?&quot; і &quot;Що я хочу дізнатися ще про можливості текстового процесора WORD?&quot;, а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми З-Х-Д, відмічають &quot;Про що я дізнався&quot;. Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Підсумкове оцінювання», яке передбачає самооцінювання і оцінювання роботи учня вчителем. Поточне оцінювання. Підсумкове оцінювання учнівського бюлетня<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGVXdTFRc1RuSmhNcTF1OTdyV0RHZXc6MQ Опитувальник для учнів] [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAQXdoeWRwNUdSMFd4VjRVd2pDV21SUQ/edit Оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[wiki-стаття &quot;Таблиці та текстовий документ.&quot;]]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAOHJuUGp6QWNTaUtpY3RCcFNmbHFidw/edit Учнівська презентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Шабло<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №23, м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.02-02.03.2012; 02.04-06.04.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г., Герасименко Н.В.</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8F%2B%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%3D%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%22&diff=99592 2012-04-03T14:00:01Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Таблиця+текст=документ&quot;<br /> [[Файл:ImagesCAWGE2DA.jpg|thumb|left]]<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика<br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Таблиці в текстових документах<br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15 років, 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний навчальний проект призначений для учнів 10 класу, з теми: «Текстовий процесор Word. Таблиці в текстовому документі» (навчальна програма для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, рівень стандарту), працюючи над даним проектом учні здобудуть практичних навичок у галузі інформаційних технологій,сформують уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язування різноманітних завдань щодо отримання, опрацювання, збереження, подання інформації даних і відомостей, які пов’язані з майбутньою професійною діяльністю в умовах інформаційного суспільства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Працюючи над даним проектом учні<br /> <br /> '''пояснюють:'''<br /> *правила стильового оформлення документів різних типів;<br /> *поняття шаблону документа;<br /> '''використовують:'''<br /> *різні режими перегляду документа;<br /> *майстер створення документів; <br /> *стилі символів та абзаців для форматування тексту й визначення схеми документа;<br /> *шаблони документів;<br /> *інструменти для креслення й настроювання властивостей таблиць у текстовому документі;<br /> *схему документа для перегляду його змісту та навігації ним;<br /> '''вміють:'''<br /> *створювати нумеровані й марковані списки;<br /> *імпортувати зображення в текстовий документ;<br /> *створювати в текстовому документі таблиці довільного рівня складності;<br /> *вставляти в документ зображення та настроювати їхні властивості;<br /> *настроювати параметри сторінок та створювати колонтитули;<br /> *створювати зміст документа в автоматичному режимі;<br /> *роздруковувати документ на принтері.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо З-Х-Д[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAdUR1Nkl2LS1UZ0txdUlHNnAxOTl6dw/edit ЗХД].Спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки &quot;Що я знаю про текстовий процесор WORD?&quot; і &quot;Що я хочу дізнатися ще про можливості текстового процесора WORD?&quot;, а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми З-Х-Д, відмічають &quot;Про що я дізнався&quot;. Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Підсумкове оцінювання», яке передбачає самооцінювання і оцінювання роботи учня вчителем. Поточне оцінювання. Підсумкове оцінювання учнівського бюлетня<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGVXdTFRc1RuSmhNcTF1OTdyV0RHZXc6MQ Опитувальник для учнів] [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAQXdoeWRwNUdSMFd4VjRVd2pDV21SUQ/edit Оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[wiki-стаття &quot;Таблиці та текстовий документ.&quot;]]<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAOHJuUGp6QWNTaUtpY3RCcFNmbHFidw/edit Учнівська презентація]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Шабло<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №23, м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.02-02.03.2012; 02.04-06.04.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г., Герасименко Н.В.</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81.%22&diff=99591 2012-04-03T13:52:10Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> '''''Таблиці навколо нас.'''''<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 10 класу (5 учнів)<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Що таке таблиця? Способи створення таблиць<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Як краще представити інформацію у вигляді звичайного тексту чи у вигляді таблиці<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Текстову інформацію можна представити у вигляді таблиці<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Як створити таблицю в текстовому процесорі, які є способи створення таблиць та який спосіб треба використовувати в тій чи іншій ситуації<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Таблиці навколо нас<br /> [[Файл:2.jpg|thumb|left]][[Файл:6.jpg|thumb|right]]<br /> <br /> <br /> '''''Призначення таблиць'''''<br /> У Word таблиці використовуються в комбінованих документах, які складаються із звичайного тексту і однієї або декількох таблиць. Використання таблиць у багатьох випадках значно полегшує створення різноманітних документів навіть тоді, коли нібито потреби у таблиці нема. Таблиці допомагають розмістити фрагменти на полі документа, взяти в рамку або виділити кольором назву підприємства, адресу, банківські реквізити тощо. Ця ж робота, виконана іншими засобами Word, займає більше часу і зусиль. <br /> <br /> '''''Способи створення таблиць'''''<br /> Word дає дві можливості для створення таблиці;<br /> * намалювати таблицю;<br /> *додати (вставити) таблицю.<br /> Обидва засоби мають рівні можливості, користувач вибирає один із методів на свій смак і користується ним. Таблицю малюють, коли для стовпчиків і рядків хочуть мати різні розміри. Якщо потрібна таблиця стандартного вигляду, краще вставити таблицю.<br /> Перед створенням таблиці необхідно порахувати, скільки стовпчиків і рядків вона повинна мати. Якщо у підрахунках допу¬щена помилка, то можна на будь-якому етапі створення і заповнення таблиці додати потрібну кількість стовпчиків і (або) рядків.<br /> '''Намалювати таблицю'''<br /> === ''Щоб намалювати таблицю, треба виконати такі дії:''===<br /> * виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Создать таблицу&quot; або натиснути кнопку &quot;Создать таблицу&quot; на панелі інструментів. Вказівник миші набуде форми олівця;<br /> *намалювати зовнішню рамку, для чого встановити вказівник миші у верхній лівий кут майбутньої таблиці, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші у правий нижній кут прямокутника, відпустити кнопку;<br /> <br /> Намалювакти лінію'''<br /> *щоб намалювати вертикальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці верхньої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до нижньої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі вертикальні лінії для утворення стовпчиків;<br /> *щоб намалювати горизонтальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці лівої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до правої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі горизонтальні лінії для утворення рядків.<br /> '''&quot;Гумка&quot;''' - дозволяє вилучити зайві рядки і стовпчики. Вміст комірки, що стирається, приєднується до сусідньої.<br /> '''Вставити таблицю'''<br /> ==='''Щоб вставити таблицю в документ, треба виконати такі дії:===<br /> *встановити курсор клавіатури в текстовому документі на місце, де повинна бути таблиця;<br /> *виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Вставить&quot; &quot;Таблица&quot; або натиснути кнопку &quot;Вставить табли¬цу&quot; на панелі інструментів;<br /> *у діалоговому вікні &quot;Вставка таблицы&quot;, що з'явиться, вста¬новити потрібну кількість стовпчиків і рядків;<br /> *натиснути кнопку &quot;ОК&quot;, на екрані з'явиться таблиця Із вказа¬ною кількістю стовпчиків і рядків.<br /> Зміна розмірів стовпчиків (рядків)<br /> Не виділяючи комірок таблиці, перевести вказівник миші на внутрішню вертикальну границю стовпчика (на горизонтальну границю рядка) - з'явиться двонаправлена стрілка. Натиснувши і не відпускаючи ліву кнопку миші, перетягти стрілку для збільшення або зменшення ширини стовпчика (рядка). При перетягуванні границі з'являється штрихова лінія, яка показує, де буде проходити нова границя.<br /> Якщо перетягування границі виконувати при виділеній одній або кількох комірках, то нова границя встановиться тільки для них із зсувом інших комірок.[[Файл:4.jpg|thumb|left]] [[Файл:Vbn.jpg|thumb|right]]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Створювати таблиці легко. Для цього ми створили презентацію. Якщо хочете навчитись і ви,подивіться!<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81.%22&diff=99590 2012-04-03T13:51:39Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> ''''''''Таблиці навколо нас.'''''<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 10 класу (5 учнів)<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Що таке таблиця? Способи створення таблиць<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Як краще представити інформацію у вигляді звичайного тексту чи у вигляді таблиці<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Текстову інформацію можна представити у вигляді таблиці<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Як створити таблицю в текстовому процесорі, які є способи створення таблиць та який спосіб треба використовувати в тій чи іншій ситуації<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Таблиці навколо нас<br /> [[Файл:2.jpg|thumb|left]][[Файл:6.jpg|thumb|right]]<br /> <br /> <br /> '''''Призначення таблиць'''''<br /> У Word таблиці використовуються в комбінованих документах, які складаються із звичайного тексту і однієї або декількох таблиць. Використання таблиць у багатьох випадках значно полегшує створення різноманітних документів навіть тоді, коли нібито потреби у таблиці нема. Таблиці допомагають розмістити фрагменти на полі документа, взяти в рамку або виділити кольором назву підприємства, адресу, банківські реквізити тощо. Ця ж робота, виконана іншими засобами Word, займає більше часу і зусиль. <br /> <br /> '''''Способи створення таблиць'''''<br /> Word дає дві можливості для створення таблиці;<br /> * намалювати таблицю;<br /> *додати (вставити) таблицю.<br /> Обидва засоби мають рівні можливості, користувач вибирає один із методів на свій смак і користується ним. Таблицю малюють, коли для стовпчиків і рядків хочуть мати різні розміри. Якщо потрібна таблиця стандартного вигляду, краще вставити таблицю.<br /> Перед створенням таблиці необхідно порахувати, скільки стовпчиків і рядків вона повинна мати. Якщо у підрахунках допу¬щена помилка, то можна на будь-якому етапі створення і заповнення таблиці додати потрібну кількість стовпчиків і (або) рядків.<br /> '''Намалювати таблицю'''<br /> === ''Щоб намалювати таблицю, треба виконати такі дії:''===<br /> * виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Создать таблицу&quot; або натиснути кнопку &quot;Создать таблицу&quot; на панелі інструментів. Вказівник миші набуде форми олівця;<br /> *намалювати зовнішню рамку, для чого встановити вказівник миші у верхній лівий кут майбутньої таблиці, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші у правий нижній кут прямокутника, відпустити кнопку;<br /> <br /> Намалювакти лінію'''<br /> *щоб намалювати вертикальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці верхньої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до нижньої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі вертикальні лінії для утворення стовпчиків;<br /> *щоб намалювати горизонтальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці лівої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до правої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі горизонтальні лінії для утворення рядків.<br /> '''&quot;Гумка&quot;''' - дозволяє вилучити зайві рядки і стовпчики. Вміст комірки, що стирається, приєднується до сусідньої.<br /> '''Вставити таблицю'''<br /> ==='''Щоб вставити таблицю в документ, треба виконати такі дії:===<br /> *встановити курсор клавіатури в текстовому документі на місце, де повинна бути таблиця;<br /> *виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Вставить&quot; &quot;Таблица&quot; або натиснути кнопку &quot;Вставить табли¬цу&quot; на панелі інструментів;<br /> *у діалоговому вікні &quot;Вставка таблицы&quot;, що з'явиться, вста¬новити потрібну кількість стовпчиків і рядків;<br /> *натиснути кнопку &quot;ОК&quot;, на екрані з'явиться таблиця Із вказа¬ною кількістю стовпчиків і рядків.<br /> Зміна розмірів стовпчиків (рядків)<br /> Не виділяючи комірок таблиці, перевести вказівник миші на внутрішню вертикальну границю стовпчика (на горизонтальну границю рядка) - з'явиться двонаправлена стрілка. Натиснувши і не відпускаючи ліву кнопку миші, перетягти стрілку для збільшення або зменшення ширини стовпчика (рядка). При перетягуванні границі з'являється штрихова лінія, яка показує, де буде проходити нова границя.<br /> Якщо перетягування границі виконувати при виділеній одній або кількох комірках, то нова границя встановиться тільки для них із зсувом інших комірок.[[Файл:4.jpg|thumb|left]] [[Файл:Vbn.jpg|thumb|right]]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Створювати таблиці легко. Для цього ми створили презентацію. Якщо хочете навчитись і ви,подивіться!<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81.%22&diff=99589 2012-04-03T13:48:51Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Таблиці навколо нас.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 10 класу (5 учнів)<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Що таке таблиця? Способи створення таблиць<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Як краще представити інформацію у вигляді звичайного тексту чи у вигляді таблиці<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Текстову інформацію можна представити у вигляді таблиці<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Як створити таблицю в текстовому процесорі, які є способи створення таблиць та який спосіб треба використовувати в тій чи іншій ситуації<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Таблиці навколо нас<br /> [[Файл:2.jpg|thumb|left]][[Файл:6.jpg|thumb|right]]<br /> <br /> <br /> '''''Призначення таблиць'''''<br /> У Word таблиці використовуються в комбінованих документах, які складаються із звичайного тексту і однієї або декількох таблиць. Використання таблиць у багатьох випадках значно полегшує створення різноманітних документів навіть тоді, коли нібито потреби у таблиці нема. Таблиці допомагають розмістити фрагменти на полі документа, взяти в рамку або виділити кольором назву підприємства, адресу, банківські реквізити тощо. Ця ж робота, виконана іншими засобами Word, займає більше часу і зусиль. <br /> <br /> '''''Способи створення таблиць'''''<br /> Word дає дві можливості для створення таблиці;<br /> * намалювати таблицю;<br /> *додати (вставити) таблицю.<br /> Обидва засоби мають рівні можливості, користувач вибирає один із методів на свій смак і користується ним. Таблицю малюють, коли для стовпчиків і рядків хочуть мати різні розміри. Якщо потрібна таблиця стандартного вигляду, краще вставити таблицю.<br /> Перед створенням таблиці необхідно порахувати, скільки стовпчиків і рядків вона повинна мати. Якщо у підрахунках допу¬щена помилка, то можна на будь-якому етапі створення і заповнення таблиці додати потрібну кількість стовпчиків і (або) рядків.<br /> '''Намалювати таблицю'''<br /> === ''Щоб намалювати таблицю, треба виконати такі дії:''===<br /> * виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Создать таблицу&quot; або натиснути кнопку &quot;Создать таблицу&quot; на панелі інструментів. Вказівник миші набуде форми олівця;<br /> *намалювати зовнішню рамку, для чого встановити вказівник миші у верхній лівий кут майбутньої таблиці, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші у правий нижній кут прямокутника, відпустити кнопку;<br /> <br /> Намалювакти лінію'''<br /> *щоб намалювати вертикальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці верхньої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до нижньої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі вертикальні лінії для утворення стовпчиків;<br /> *щоб намалювати горизонтальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці лівої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до правої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі горизонтальні лінії для утворення рядків.<br /> '''&quot;Гумка&quot;''' - дозволяє вилучити зайві рядки і стовпчики. Вміст комірки, що стирається, приєднується до сусідньої.<br /> '''Вставити таблицю'''<br /> ==='''Щоб вставити таблицю в документ, треба виконати такі дії:===<br /> *встановити курсор клавіатури в текстовому документі на місце, де повинна бути таблиця;<br /> *виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Вставить&quot; &quot;Таблица&quot; або натиснути кнопку &quot;Вставить табли¬цу&quot; на панелі інструментів;<br /> *у діалоговому вікні &quot;Вставка таблицы&quot;, що з'явиться, вста¬новити потрібну кількість стовпчиків і рядків;<br /> *натиснути кнопку &quot;ОК&quot;, на екрані з'явиться таблиця Із вказа¬ною кількістю стовпчиків і рядків.<br /> Зміна розмірів стовпчиків (рядків)<br /> Не виділяючи комірок таблиці, перевести вказівник миші на внутрішню вертикальну границю стовпчика (на горизонтальну границю рядка) - з'явиться двонаправлена стрілка. Натиснувши і не відпускаючи ліву кнопку миші, перетягти стрілку для збільшення або зменшення ширини стовпчика (рядка). При перетягуванні границі з'являється штрихова лінія, яка показує, де буде проходити нова границя.<br /> Якщо перетягування границі виконувати при виділеній одній або кількох комірках, то нова границя встановиться тільки для них із зсувом інших комірок.[[Файл:4.jpg|thumb|left]] [[Файл:Vbn.jpg|thumb|right]]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Створювати таблиці легко. Для цього ми створили презентацію. Якщо хочете навчитись і ви,подивіться!<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81.%22&diff=99586 2012-04-03T13:47:58Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Щоб намалювати таблицю, треба виконати такі дії: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Таблиці навколо нас.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 10 класу (5 учнів)<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Що таке таблиця? Способи створення таблиць<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Як краще представити інформацію у вигляді звичайного тексту чи у вигляді таблиці<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Текстову інформацію можна представити у вигляді таблиці<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Як створити таблицю в текстовому процесорі, які є способи створення таблиць та який спосіб треба використовувати в тій чи іншій ситуації<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Таблиці навколо нас<br /> [[Файл:2.jpg|thumb|left]][[Файл:6.jpg|thumb|right]]<br /> <br /> <br /> '''''Призначення таблиць'''''<br /> У Word таблиці використовуються в комбінованих документах, які складаються із звичайного тексту і однієї або декількох таблиць. Використання таблиць у багатьох випадках значно полегшує створення різноманітних документів навіть тоді, коли нібито потреби у таблиці нема. Таблиці допомагають розмістити фрагменти на полі документа, взяти в рамку або виділити кольором назву підприємства, адресу, банківські реквізити тощо. Ця ж робота, виконана іншими засобами Word, займає більше часу і зусиль. <br /> <br /> '''''Способи створення таблиць'''''<br /> Word дає дві можливості для створення таблиці;<br /> * намалювати таблицю;<br /> *додати (вставити) таблицю.<br /> Обидва засоби мають рівні можливості, користувач вибирає один із методів на свій смак і користується ним. Таблицю малюють, коли для стовпчиків і рядків хочуть мати різні розміри. Якщо потрібна таблиця стандартного вигляду, краще вставити таблицю.<br /> Перед створенням таблиці необхідно порахувати, скільки стовпчиків і рядків вона повинна мати. Якщо у підрахунках допу¬щена помилка, то можна на будь-якому етапі створення і заповнення таблиці додати потрібну кількість стовпчиків і (або) рядків.<br /> '''Намалювати таблицю'''<br /> === ''Щоб намалювати таблицю, треба виконати такі дії:''===<br /> * виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Создать таблицу&quot; або натиснути кнопку &quot;Создать таблицу&quot; на панелі інструментів. Вказівник миші набуде форми олівця;<br /> *намалювати зовнішню рамку, для чого встановити вказівник миші у верхній лівий кут майбутньої таблиці, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші у правий нижній кут прямокутника, відпустити кнопку;<br /> <br /> Намалювакти лінію'''<br /> *щоб намалювати вертикальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці верхньої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до нижньої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі вертикальні лінії для утворення стовпчиків;<br /> *щоб намалювати горизонтальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці лівої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до правої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі горизонтальні лінії для утворення рядків.<br /> '''&quot;Гумка&quot;''' - дозволяє вилучити зайві рядки і стовпчики. Вміст комірки, що стирається, приєднується до сусідньої.<br /> '''Вставити таблицю'''<br /> ==='''Щоб вставити таблицю в документ, треба виконати такі дії:===<br /> *встановити курсор клавіатури в текстовому документі на місце, де повинна бути таблиця;<br /> *виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Вставить&quot; &quot;Таблица&quot; або натиснути кнопку &quot;Вставить табли¬цу&quot; на панелі інструментів;<br /> *у діалоговому вікні &quot;Вставка таблицы&quot;, що з'явиться, вста¬новити потрібну кількість стовпчиків і рядків;<br /> *натиснути кнопку &quot;ОК&quot;, на екрані з'явиться таблиця Із вказа¬ною кількістю стовпчиків і рядків.<br /> Зміна розмірів стовпчиків (рядків)<br /> Не виділяючи комірок таблиці, перевести вказівник миші на внутрішню вертикальну границю стовпчика (на горизонтальну границю рядка) - з'явиться двонаправлена стрілка. Натиснувши і не відпускаючи ліву кнопку миші, перетягти стрілку для збільшення або зменшення ширини стовпчика (рядка). При перетягуванні границі з'являється штрихова лінія, яка показує, де буде проходити нова границя.<br /> Якщо перетягування границі виконувати при виділеній одній або кількох комірках, то нова границя встановиться тільки для них із зсувом інших комірок.[[Файл:4.jpg|thumb|left]] [[Файл:Vbn.jpg|thumb|right]]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Створювати таблиці легко. Для цього ми створили презентацію. Якщо хочете навчитись і ви,подивіться!<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81.%22&diff=99585 2012-04-03T13:46:42Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Щоб намалювати таблицю, треба виконати такі дії:' */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Таблиці навколо нас.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 10 класу (5 учнів)<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Що таке таблиця? Способи створення таблиць<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Як краще представити інформацію у вигляді звичайного тексту чи у вигляді таблиці<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Текстову інформацію можна представити у вигляді таблиці<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Як створити таблицю в текстовому процесорі, які є способи створення таблиць та який спосіб треба використовувати в тій чи іншій ситуації<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Таблиці навколо нас<br /> [[Файл:2.jpg|thumb|left]][[Файл:6.jpg|thumb|right]]<br /> <br /> <br /> '''''Призначення таблиць'''''<br /> У Word таблиці використовуються в комбінованих документах, які складаються із звичайного тексту і однієї або декількох таблиць. Використання таблиць у багатьох випадках значно полегшує створення різноманітних документів навіть тоді, коли нібито потреби у таблиці нема. Таблиці допомагають розмістити фрагменти на полі документа, взяти в рамку або виділити кольором назву підприємства, адресу, банківські реквізити тощо. Ця ж робота, виконана іншими засобами Word, займає більше часу і зусиль. <br /> <br /> '''''Способи створення таблиць'''''<br /> Word дає дві можливості для створення таблиці;<br /> * намалювати таблицю;<br /> *додати (вставити) таблицю.<br /> Обидва засоби мають рівні можливості, користувач вибирає один із методів на свій смак і користується ним. Таблицю малюють, коли для стовпчиків і рядків хочуть мати різні розміри. Якщо потрібна таблиця стандартного вигляду, краще вставити таблицю.<br /> Перед створенням таблиці необхідно порахувати, скільки стовпчиків і рядків вона повинна мати. Якщо у підрахунках допу¬щена помилка, то можна на будь-якому етапі створення і заповнення таблиці додати потрібну кількість стовпчиків і (або) рядків.<br /> '''Намалювати таблицю'''<br /> === ''Щоб намалювати таблицю, треба виконати такі дії:''===<br /> * виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Создать таблицу&quot; або натиснути кнопку &quot;Создать таблицу&quot; на панелі інструментів. Вказівник миші набуде форми олівця;<br /> *намалювати зовнішню рамку, для чого встановити вказівник миші у верхній лівий кут майбутньої таблиці, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші у правий нижній кут прямокутника, відпустити кнопку;<br /> <br /> Намалювакти лінію'''<br /> *щоб намалювати вертикальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці верхньої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до нижньої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі вертикальні лінії для утворення стовпчиків;<br /> *щоб намалювати горизонтальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці лівої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до правої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі горизонтальні лінії для утворення рядків.<br /> '''&quot;Гумка&quot;''' - дозволяє вилучити зайві рядки і стовпчики. Вміст комірки, що стирається, приєднується до сусідньої.<br /> '''Вставити таблицю'''<br /> '''Щоб вставити таблицю в документ, треба виконати такі дії:<br /> *встановити курсор клавіатури в текстовому документі на місце, де повинна бути таблиця;<br /> *виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Вставить&quot; &quot;Таблица&quot; або натиснути кнопку &quot;Вставить табли¬цу&quot; на панелі інструментів;<br /> *у діалоговому вікні &quot;Вставка таблицы&quot;, що з'явиться, вста¬новити потрібну кількість стовпчиків і рядків;<br /> *натиснути кнопку &quot;ОК&quot;, на екрані з'явиться таблиця Із вказа¬ною кількістю стовпчиків і рядків.<br /> Зміна розмірів стовпчиків (рядків)<br /> Не виділяючи комірок таблиці, перевести вказівник миші на внутрішню вертикальну границю стовпчика (на горизонтальну границю рядка) - з'явиться двонаправлена стрілка. Натиснувши і не відпускаючи ліву кнопку миші, перетягти стрілку для збільшення або зменшення ширини стовпчика (рядка). При перетягуванні границі з'являється штрихова лінія, яка показує, де буде проходити нова границя.<br /> Якщо перетягування границі виконувати при виділеній одній або кількох комірках, то нова границя встановиться тільки для них із зсувом інших комірок.[[Файл:4.jpg|thumb|left]] [[Файл:Vbn.jpg|thumb|right]]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Створювати таблиці легко. Для цього ми створили презентацію. Якщо хочете навчитись і ви,подивіться!<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81.%22&diff=99584 2012-04-03T13:45:48Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Таблиці навколо нас.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 10 класу (5 учнів)<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Що таке таблиця? Способи створення таблиць<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Як краще представити інформацію у вигляді звичайного тексту чи у вигляді таблиці<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Текстову інформацію можна представити у вигляді таблиці<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Як створити таблицю в текстовому процесорі, які є способи створення таблиць та який спосіб треба використовувати в тій чи іншій ситуації<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Таблиці навколо нас<br /> [[Файл:2.jpg|thumb|left]][[Файл:6.jpg|thumb|right]]<br /> <br /> <br /> '''''Призначення таблиць'''''<br /> У Word таблиці використовуються в комбінованих документах, які складаються із звичайного тексту і однієї або декількох таблиць. Використання таблиць у багатьох випадках значно полегшує створення різноманітних документів навіть тоді, коли нібито потреби у таблиці нема. Таблиці допомагають розмістити фрагменти на полі документа, взяти в рамку або виділити кольором назву підприємства, адресу, банківські реквізити тощо. Ця ж робота, виконана іншими засобами Word, займає більше часу і зусиль. <br /> <br /> '''''Способи створення таблиць'''''<br /> Word дає дві можливості для створення таблиці;<br /> * намалювати таблицю;<br /> *додати (вставити) таблицю.<br /> Обидва засоби мають рівні можливості, користувач вибирає один із методів на свій смак і користується ним. Таблицю малюють, коли для стовпчиків і рядків хочуть мати різні розміри. Якщо потрібна таблиця стандартного вигляду, краще вставити таблицю.<br /> Перед створенням таблиці необхідно порахувати, скільки стовпчиків і рядків вона повинна мати. Якщо у підрахунках допу¬щена помилка, то можна на будь-якому етапі створення і заповнення таблиці додати потрібну кількість стовпчиків і (або) рядків.<br /> '''Намалювати таблицю'''<br /> === ''Щоб намалювати таблицю, треба виконати такі дії:'''===<br /> * виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Создать таблицу&quot; або натиснути кнопку &quot;Создать таблицу&quot; на панелі інструментів. Вказівник миші набуде форми олівця;<br /> *намалювати зовнішню рамку, для чого встановити вказівник миші у верхній лівий кут майбутньої таблиці, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші у правий нижній кут прямокутника, відпустити кнопку;<br /> <br /> Намалювакти лінію'''<br /> *щоб намалювати вертикальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці верхньої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до нижньої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі вертикальні лінії для утворення стовпчиків;<br /> *щоб намалювати горизонтальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці лівої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до правої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі горизонтальні лінії для утворення рядків.<br /> '''&quot;Гумка&quot;''' - дозволяє вилучити зайві рядки і стовпчики. Вміст комірки, що стирається, приєднується до сусідньої.<br /> '''Вставити таблицю'''<br /> '''Щоб вставити таблицю в документ, треба виконати такі дії:<br /> *встановити курсор клавіатури в текстовому документі на місце, де повинна бути таблиця;<br /> *виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Вставить&quot; &quot;Таблица&quot; або натиснути кнопку &quot;Вставить табли¬цу&quot; на панелі інструментів;<br /> *у діалоговому вікні &quot;Вставка таблицы&quot;, що з'явиться, вста¬новити потрібну кількість стовпчиків і рядків;<br /> *натиснути кнопку &quot;ОК&quot;, на екрані з'явиться таблиця Із вказа¬ною кількістю стовпчиків і рядків.<br /> Зміна розмірів стовпчиків (рядків)<br /> Не виділяючи комірок таблиці, перевести вказівник миші на внутрішню вертикальну границю стовпчика (на горизонтальну границю рядка) - з'явиться двонаправлена стрілка. Натиснувши і не відпускаючи ліву кнопку миші, перетягти стрілку для збільшення або зменшення ширини стовпчика (рядка). При перетягуванні границі з'являється штрихова лінія, яка показує, де буде проходити нова границя.<br /> Якщо перетягування границі виконувати при виділеній одній або кількох комірках, то нова границя встановиться тільки для них із зсувом інших комірок.[[Файл:4.jpg|thumb|left]] [[Файл:Vbn.jpg|thumb|right]]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Створювати таблиці легко. Для цього ми створили презентацію. Якщо хочете навчитись і ви,подивіться!<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81.%22&diff=99583 2012-04-03T13:41:20Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Таблиці навколо нас.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 10 класу (5 учнів)<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Що таке таблиця? Способи створення таблиць<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Як краще представити інформацію у вигляді звичайного тексту чи у вигляді таблиці<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Текстову інформацію можна представити у вигляді таблиці<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Як створити таблицю в текстовому процесорі, які є способи створення таблиць та який спосіб треба використовувати в тій чи іншій ситуації<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Таблиці навколо нас<br /> [[Файл:2.jpg|thumb|left]][[Файл:6.jpg|thumb|right]]<br /> <br /> <br /> '''''Призначення таблиць'''''<br /> У Word таблиці використовуються в комбінованих документах, які складаються із звичайного тексту і однієї або декількох таблиць. Використання таблиць у багатьох випадках значно полегшує створення різноманітних документів навіть тоді, коли нібито потреби у таблиці нема. Таблиці допомагають розмістити фрагменти на полі документа, взяти в рамку або виділити кольором назву підприємства, адресу, банківські реквізити тощо. Ця ж робота, виконана іншими засобами Word, займає більше часу і зусиль. <br /> <br /> '''''Способи створення таблиць'''''<br /> Word дає дві можливості для створення таблиці;<br /> * намалювати таблицю;<br /> *додати (вставити) таблицю.<br /> Обидва засоби мають рівні можливості, користувач вибирає один із методів на свій смак і користується ним. Таблицю малюють, коли для стовпчиків і рядків хочуть мати різні розміри. Якщо потрібна таблиця стандартного вигляду, краще вставити таблицю.<br /> Перед створенням таблиці необхідно порахувати, скільки стовпчиків і рядків вона повинна мати. Якщо у підрахунках допу¬щена помилка, то можна на будь-якому етапі створення і заповнення таблиці додати потрібну кількість стовпчиків і (або) рядків.<br /> '''Намалювати таблицю'''<br /> '''Щоб намалювати таблицю, треба виконати такі дії:'''<br /> * виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Создать таблицу&quot; або натиснути кнопку &quot;Создать таблицу&quot; на панелі інструментів. Вказівник миші набуде форми олівця;<br /> *намалювати зовнішню рамку, для чого встановити вказівник миші у верхній лівий кут майбутньої таблиці, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші у правий нижній кут прямокутника, відпустити кнопку;<br /> <br /> Намалювакти лінію'''<br /> *щоб намалювати вертикальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці верхньої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до нижньої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі вертикальні лінії для утворення стовпчиків;<br /> *щоб намалювати горизонтальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці лівої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до правої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі горизонтальні лінії для утворення рядків.<br /> '''&quot;Гумка&quot;''' - дозволяє вилучити зайві рядки і стовпчики. Вміст комірки, що стирається, приєднується до сусідньої.<br /> '''Вставити таблицю'''<br /> '''Щоб вставити таблицю в документ, треба виконати такі дії:<br /> *встановити курсор клавіатури в текстовому документі на місце, де повинна бути таблиця;<br /> *виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Вставить&quot; &quot;Таблица&quot; або натиснути кнопку &quot;Вставить табли¬цу&quot; на панелі інструментів;<br /> *у діалоговому вікні &quot;Вставка таблицы&quot;, що з'явиться, вста¬новити потрібну кількість стовпчиків і рядків;<br /> *натиснути кнопку &quot;ОК&quot;, на екрані з'явиться таблиця Із вказа¬ною кількістю стовпчиків і рядків.<br /> Зміна розмірів стовпчиків (рядків)<br /> Не виділяючи комірок таблиці, перевести вказівник миші на внутрішню вертикальну границю стовпчика (на горизонтальну границю рядка) - з'явиться двонаправлена стрілка. Натиснувши і не відпускаючи ліву кнопку миші, перетягти стрілку для збільшення або зменшення ширини стовпчика (рядка). При перетягуванні границі з'являється штрихова лінія, яка показує, де буде проходити нова границя.<br /> Якщо перетягування границі виконувати при виділеній одній або кількох комірках, то нова границя встановиться тільки для них із зсувом інших комірок.[[Файл:4.jpg|thumb|left]] [[Файл:Vbn.jpg|thumb|right]]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Створювати таблиці легко. Для цього ми створили презентацію. Якщо хочете навчитись і ви,подивіться!<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81.%22&diff=99582 2012-04-03T13:39:14Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Таблиці навколо нас.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 10 класу (5 учнів)<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Що таке таблиця? Способи створення таблиць<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Як краще представити інформацію у вигляді звичайного тексту чи у вигляді таблиці<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Текстову інформацію можна представити у вигляді таблиці<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Як створити таблицю в текстовому процесорі, які є способи створення таблиць та який спосіб треба використовувати в тій чи іншій ситуації<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Таблиці навколо нас<br /> [[Файл:2.jpg|thumb|left]][[Файл:6.jpg|thumb|right]]<br /> <br /> <br /> '''''Призначення таблиць'''''<br /> У Word таблиці використовуються в комбінованих документах, які складаються із звичайного тексту і однієї або декількох таблиць. Використання таблиць у багатьох випадках значно полегшує створення різноманітних документів навіть тоді, коли нібито потреби у таблиці нема. Таблиці допомагають розмістити фрагменти на полі документа, взяти в рамку або виділити кольором назву підприємства, адресу, банківські реквізити тощо. Ця ж робота, виконана іншими засобами Word, займає більше часу і зусиль. <br /> <br /> '''''Способи створення таблиць'''''<br /> Word дає дві можливості для створення таблиці;<br /> • намалювати таблицю;<br /> • додати (вставити) таблицю.<br /> Обидва засоби мають рівні можливості, користувач вибирає один із методів на свій смак і користується ним. Таблицю малюють, коли для стовпчиків і рядків хочуть мати різні розміри. Якщо потрібна таблиця стандартного вигляду, краще вставити таблицю.<br /> Перед створенням таблиці необхідно порахувати, скільки стовпчиків і рядків вона повинна мати. Якщо у підрахунках допу¬щена помилка, то можна на будь-якому етапі створення і заповнення таблиці додати потрібну кількість стовпчиків і (або) рядків.<br /> '''Намалювати таблицю'''<br /> '''Щоб намалювати таблицю, треба виконати такі дії:'''<br /> • виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Создать таблицу&quot; або натиснути кнопку &quot;Создать таблицу&quot; на панелі інструментів. Вказівник миші набуде форми олівця;<br /> • намалювати зовнішню рамку, для чого встановити вказівник миші у верхній лівий кут майбутньої таблиці, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші у правий нижній кут прямокутника, відпустити кнопку;<br /> <br /> Намалювакти лінію'''<br /> • щоб намалювати вертикальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці верхньої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до нижньої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі вертикальні лінії для утворення стовпчиків;<br /> • щоб намалювати горизонтальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці лівої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до правої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі горизонтальні лінії для утворення рядків.<br /> '''&quot;Гумка&quot;''' - дозволяє вилучити зайві рядки і стовпчики. Вміст комірки, що стирається, приєднується до сусідньої.<br /> '''Вставити таблицю'''<br /> '''Щоб вставити таблицю в документ, треба виконати такі дії:<br /> • встановити курсор клавіатури в текстовому документі на місце, де повинна бути таблиця;<br /> • виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Вставить&quot; &quot;Таблица&quot; або натиснути кнопку &quot;Вставить табли¬цу&quot; на панелі інструментів;<br /> • у діалоговому вікні &quot;Вставка таблицы&quot;, що з'явиться, вста¬новити потрібну кількість стовпчиків і рядків;<br /> • натиснути кнопку &quot;ОК&quot;, на екрані з'явиться таблиця Із вказа¬ною кількістю стовпчиків і рядків.<br /> Зміна розмірів стовпчиків (рядків)<br /> Не виділяючи комірок таблиці, перевести вказівник миші на внутрішню вертикальну границю стовпчика (на горизонтальну границю рядка) - з'явиться двонаправлена стрілка. Натиснувши і не відпускаючи ліву кнопку миші, перетягти стрілку для збільшення або зменшення ширини стовпчика (рядка). При перетягуванні границі з'являється штрихова лінія, яка показує, де буде проходити нова границя.<br /> Якщо перетягування границі виконувати при виділеній одній або кількох комірках, то нова границя встановиться тільки для них із зсувом інших комірок.[[Файл:4.jpg|thumb|left]] [[Файл:Vbn.jpg|thumb|right]]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Створювати таблиці легко. Для цього ми створили презентацію. Якщо хочете навчитись і ви,подивіться!<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81.%22&diff=99578 2012-04-03T13:36:10Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Таблиці навколо нас.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 10 класу (5 учнів)<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Що таке таблиця? Способи створення таблиць<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Як краще представити інформацію у вигляді звичайного тексту чи у вигляді таблиці<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Текстову інформацію можна представити у вигляді таблиці<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Як створити таблицю в текстовому процесорі, які є способи створення таблиць та який спосіб треба використовувати в тій чи іншій ситуації<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Таблиці навколо нас<br /> [[Файл:2.jpg|thumb|left]][[Файл:6.jpg|thumb|right]]<br /> <br /> <br /> '''''Призначення таблиць'''''<br /> У Word таблиці використовуються в комбінованих документах, які складаються із звичайного тексту і однієї або декількох таблиць. Використання таблиць у багатьох випадках значно полегшує створення різноманітних документів навіть тоді, коли нібито потреби у таблиці нема. Таблиці допомагають розмістити фрагменти на полі документа, взяти в рамку або виділити кольором назву підприємства, адресу, банківські реквізити тощо. Ця ж робота, виконана іншими засобами Word, займає більше часу і зусиль. <br /> <br /> '''''Способи створення таблиць'''''<br /> Word дає дві можливості для створення таблиці;<br /> • намалювати таблицю;<br /> • додати (вставити) таблицю.<br /> Обидва засоби мають рівні можливості, користувач вибирає один із методів на свій смак і користується ним. Таблицю малюють, коли для стовпчиків і рядків хочуть мати різні розміри. Якщо потрібна таблиця стандартного вигляду, краще вставити таблицю.<br /> Перед створенням таблиці необхідно порахувати, скільки стовпчиків і рядків вона повинна мати. Якщо у підрахунках допу¬щена помилка, то можна на будь-якому етапі створення і заповнення таблиці додати потрібну кількість стовпчиків і (або) рядків.<br /> '''Намалювати таблицю'''<br /> '''Щоб намалювати таблицю, треба виконати такі дії:'''<br /> • виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Создать таблицу&quot; або натиснути кнопку &quot;Создать таблицу&quot; на панелі інструментів. Вказівник миші набуде форми олівця;<br /> • намалювати зовнішню рамку, для чого встановити вказівник миші у верхній лівий кут майбутньої таблиці, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші у правий нижній кут прямокутника, відпустити кнопку;<br /> <br /> Намалювакти лінію'''<br /> • щоб намалювати вертикальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці верхньої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до нижньої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі вертикальні лінії для утворення стовпчиків;<br /> • щоб намалювати горизонтальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці лівої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до правої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі горизонтальні лінії для утворення рядків.<br /> '''&quot;Гумка&quot;''' - дозволяє вилучити зайві рядки і стовпчики. Вміст комірки, що стирається, приєднується до сусідньої.<br /> '''Вставити таблицю'''<br /> '''Щоб вставити таблицю в документ, треба виконати такі дії:<br /> • встановити курсор клавіатури в текстовому документі на місце, де повинна бути таблиця;<br /> • виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Вставить&quot; &quot;Таблица&quot; або натиснути кнопку &quot;Вставить табли¬цу&quot; на панелі інструментів;<br /> • у діалоговому вікні &quot;Вставка таблицы&quot;, що з'явиться, вста¬новити потрібну кількість стовпчиків і рядків;<br /> • натиснути кнопку &quot;ОК&quot;, на екрані з'явиться таблиця Із вказа¬ною кількістю стовпчиків і рядків.<br /> Зміна розмірів стовпчиків (рядків)<br /> Не виділяючи комірок таблиці, перевести вказівник миші на внутрішню вертикальну границю стовпчика (на горизонтальну границю рядка) - з'явиться двонаправлена стрілка. Натиснувши і не відпускаючи ліву кнопку миші, перетягти стрілку для збільшення або зменшення ширини стовпчика (рядка). При перетягуванні границі з'являється штрихова лінія, яка показує, де буде проходити нова границя.<br /> Якщо перетягування границі виконувати при виділеній одній або кількох комірках, то нова границя встановиться тільки для них із зсувом інших комірок.[[Файл:4.jpg|thumb|left]] [[Файл:Vbn.jpg|thumb|right]]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81.%22&diff=99575 2012-04-03T13:33:38Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Таблиці навколо нас.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 10 класу (5 учнів)<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Що таке таблиця? Способи створення таблиць<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Як краще представити інформацію у вигляді звичайного тексту чи у вигляді таблиці<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Текстову інформацію можна представити у вигляді таблиці<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> Таблиці навколо нас<br /> [[Файл:2.jpg|thumb|left]][[Файл:6.jpg|thumb|right]]<br /> <br /> <br /> '''''Призначення таблиць'''''<br /> У Word таблиці використовуються в комбінованих документах, які складаються із звичайного тексту і однієї або декількох таблиць. Використання таблиць у багатьох випадках значно полегшує створення різноманітних документів навіть тоді, коли нібито потреби у таблиці нема. Таблиці допомагають розмістити фрагменти на полі документа, взяти в рамку або виділити кольором назву підприємства, адресу, банківські реквізити тощо. Ця ж робота, виконана іншими засобами Word, займає більше часу і зусиль. <br /> <br /> '''''Способи створення таблиць'''''<br /> Word дає дві можливості для створення таблиці;<br /> • намалювати таблицю;<br /> • додати (вставити) таблицю.<br /> Обидва засоби мають рівні можливості, користувач вибирає один із методів на свій смак і користується ним. Таблицю малюють, коли для стовпчиків і рядків хочуть мати різні розміри. Якщо потрібна таблиця стандартного вигляду, краще вставити таблицю.<br /> Перед створенням таблиці необхідно порахувати, скільки стовпчиків і рядків вона повинна мати. Якщо у підрахунках допу¬щена помилка, то можна на будь-якому етапі створення і заповнення таблиці додати потрібну кількість стовпчиків і (або) рядків.<br /> '''Намалювати таблицю'''<br /> '''Щоб намалювати таблицю, треба виконати такі дії:'''<br /> • виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Создать таблицу&quot; або натиснути кнопку &quot;Создать таблицу&quot; на панелі інструментів. Вказівник миші набуде форми олівця;<br /> • намалювати зовнішню рамку, для чого встановити вказівник миші у верхній лівий кут майбутньої таблиці, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші у правий нижній кут прямокутника, відпустити кнопку;<br /> <br /> Намалювакти лінію'''<br /> • щоб намалювати вертикальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці верхньої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до нижньої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі вертикальні лінії для утворення стовпчиків;<br /> • щоб намалювати горизонтальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці лівої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до правої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі горизонтальні лінії для утворення рядків.<br /> '''&quot;Гумка&quot;''' - дозволяє вилучити зайві рядки і стовпчики. Вміст комірки, що стирається, приєднується до сусідньої.<br /> '''Вставити таблицю'''<br /> '''Щоб вставити таблицю в документ, треба виконати такі дії:<br /> • встановити курсор клавіатури в текстовому документі на місце, де повинна бути таблиця;<br /> • виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Вставить&quot; &quot;Таблица&quot; або натиснути кнопку &quot;Вставить табли¬цу&quot; на панелі інструментів;<br /> • у діалоговому вікні &quot;Вставка таблицы&quot;, що з'явиться, вста¬новити потрібну кількість стовпчиків і рядків;<br /> • натиснути кнопку &quot;ОК&quot;, на екрані з'явиться таблиця Із вказа¬ною кількістю стовпчиків і рядків.<br /> Зміна розмірів стовпчиків (рядків)<br /> Не виділяючи комірок таблиці, перевести вказівник миші на внутрішню вертикальну границю стовпчика (на горизонтальну границю рядка) - з'явиться двонаправлена стрілка. Натиснувши і не відпускаючи ліву кнопку миші, перетягти стрілку для збільшення або зменшення ширини стовпчика (рядка). При перетягуванні границі з'являється штрихова лінія, яка показує, де буде проходити нова границя.<br /> Якщо перетягування границі виконувати при виділеній одній або кількох комірках, то нова границя встановиться тільки для них із зсувом інших комірок.[[Файл:4.jpg|thumb|left]] [[Файл:Vbn.jpg|thumb|right]]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81.%22&diff=99574 2012-04-03T13:32:31Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Таблиці навколо нас.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 10 класу (5 учнів)<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Що таке таблиця? Способи створення таблиць<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Як краще представити інформацію у вигляді звичайного тексту чи у вигляді таблиці<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> Таблиці навколо нас<br /> [[Файл:2.jpg|thumb|left]][[Файл:6.jpg|thumb|right]]<br /> <br /> <br /> '''''Призначення таблиць'''''<br /> У Word таблиці використовуються в комбінованих документах, які складаються із звичайного тексту і однієї або декількох таблиць. Використання таблиць у багатьох випадках значно полегшує створення різноманітних документів навіть тоді, коли нібито потреби у таблиці нема. Таблиці допомагають розмістити фрагменти на полі документа, взяти в рамку або виділити кольором назву підприємства, адресу, банківські реквізити тощо. Ця ж робота, виконана іншими засобами Word, займає більше часу і зусиль. <br /> <br /> '''''Способи створення таблиць'''''<br /> Word дає дві можливості для створення таблиці;<br /> • намалювати таблицю;<br /> • додати (вставити) таблицю.<br /> Обидва засоби мають рівні можливості, користувач вибирає один із методів на свій смак і користується ним. Таблицю малюють, коли для стовпчиків і рядків хочуть мати різні розміри. Якщо потрібна таблиця стандартного вигляду, краще вставити таблицю.<br /> Перед створенням таблиці необхідно порахувати, скільки стовпчиків і рядків вона повинна мати. Якщо у підрахунках допу¬щена помилка, то можна на будь-якому етапі створення і заповнення таблиці додати потрібну кількість стовпчиків і (або) рядків.<br /> '''Намалювати таблицю'''<br /> '''Щоб намалювати таблицю, треба виконати такі дії:'''<br /> • виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Создать таблицу&quot; або натиснути кнопку &quot;Создать таблицу&quot; на панелі інструментів. Вказівник миші набуде форми олівця;<br /> • намалювати зовнішню рамку, для чого встановити вказівник миші у верхній лівий кут майбутньої таблиці, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші у правий нижній кут прямокутника, відпустити кнопку;<br /> <br /> Намалювакти лінію'''<br /> • щоб намалювати вертикальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці верхньої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до нижньої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі вертикальні лінії для утворення стовпчиків;<br /> • щоб намалювати горизонтальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці лівої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до правої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі горизонтальні лінії для утворення рядків.<br /> '''&quot;Гумка&quot;''' - дозволяє вилучити зайві рядки і стовпчики. Вміст комірки, що стирається, приєднується до сусідньої.<br /> '''Вставити таблицю'''<br /> '''Щоб вставити таблицю в документ, треба виконати такі дії:<br /> • встановити курсор клавіатури в текстовому документі на місце, де повинна бути таблиця;<br /> • виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Вставить&quot; &quot;Таблица&quot; або натиснути кнопку &quot;Вставить табли¬цу&quot; на панелі інструментів;<br /> • у діалоговому вікні &quot;Вставка таблицы&quot;, що з'явиться, вста¬новити потрібну кількість стовпчиків і рядків;<br /> • натиснути кнопку &quot;ОК&quot;, на екрані з'явиться таблиця Із вказа¬ною кількістю стовпчиків і рядків.<br /> Зміна розмірів стовпчиків (рядків)<br /> Не виділяючи комірок таблиці, перевести вказівник миші на внутрішню вертикальну границю стовпчика (на горизонтальну границю рядка) - з'явиться двонаправлена стрілка. Натиснувши і не відпускаючи ліву кнопку миші, перетягти стрілку для збільшення або зменшення ширини стовпчика (рядка). При перетягуванні границі з'являється штрихова лінія, яка показує, де буде проходити нова границя.<br /> Якщо перетягування границі виконувати при виділеній одній або кількох комірках, то нова границя встановиться тільки для них із зсувом інших комірок.[[Файл:4.jpg|thumb|left]] [[Файл:Vbn.jpg|thumb|right]]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81.%22&diff=99573 2012-04-03T13:30:52Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Таблиці навколо нас.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 10 класу (5 учнів)<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Що таке таблиця? Способи створення таблиць<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> Таблиці навколо нас<br /> [[Файл:2.jpg|thumb|left]][[Файл:6.jpg|thumb|right]]<br /> <br /> <br /> '''''Призначення таблиць'''''<br /> У Word таблиці використовуються в комбінованих документах, які складаються із звичайного тексту і однієї або декількох таблиць. Використання таблиць у багатьох випадках значно полегшує створення різноманітних документів навіть тоді, коли нібито потреби у таблиці нема. Таблиці допомагають розмістити фрагменти на полі документа, взяти в рамку або виділити кольором назву підприємства, адресу, банківські реквізити тощо. Ця ж робота, виконана іншими засобами Word, займає більше часу і зусиль. <br /> <br /> '''''Способи створення таблиць'''''<br /> Word дає дві можливості для створення таблиці;<br /> • намалювати таблицю;<br /> • додати (вставити) таблицю.<br /> Обидва засоби мають рівні можливості, користувач вибирає один із методів на свій смак і користується ним. Таблицю малюють, коли для стовпчиків і рядків хочуть мати різні розміри. Якщо потрібна таблиця стандартного вигляду, краще вставити таблицю.<br /> Перед створенням таблиці необхідно порахувати, скільки стовпчиків і рядків вона повинна мати. Якщо у підрахунках допу¬щена помилка, то можна на будь-якому етапі створення і заповнення таблиці додати потрібну кількість стовпчиків і (або) рядків.<br /> '''Намалювати таблицю'''<br /> '''Щоб намалювати таблицю, треба виконати такі дії:'''<br /> • виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Создать таблицу&quot; або натиснути кнопку &quot;Создать таблицу&quot; на панелі інструментів. Вказівник миші набуде форми олівця;<br /> • намалювати зовнішню рамку, для чого встановити вказівник миші у верхній лівий кут майбутньої таблиці, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші у правий нижній кут прямокутника, відпустити кнопку;<br /> <br /> Намалювакти лінію'''<br /> • щоб намалювати вертикальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці верхньої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до нижньої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі вертикальні лінії для утворення стовпчиків;<br /> • щоб намалювати горизонтальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці лівої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до правої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі горизонтальні лінії для утворення рядків.<br /> '''&quot;Гумка&quot;''' - дозволяє вилучити зайві рядки і стовпчики. Вміст комірки, що стирається, приєднується до сусідньої.<br /> '''Вставити таблицю'''<br /> '''Щоб вставити таблицю в документ, треба виконати такі дії:<br /> • встановити курсор клавіатури в текстовому документі на місце, де повинна бути таблиця;<br /> • виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Вставить&quot; &quot;Таблица&quot; або натиснути кнопку &quot;Вставить табли¬цу&quot; на панелі інструментів;<br /> • у діалоговому вікні &quot;Вставка таблицы&quot;, що з'явиться, вста¬новити потрібну кількість стовпчиків і рядків;<br /> • натиснути кнопку &quot;ОК&quot;, на екрані з'явиться таблиця Із вказа¬ною кількістю стовпчиків і рядків.<br /> Зміна розмірів стовпчиків (рядків)<br /> Не виділяючи комірок таблиці, перевести вказівник миші на внутрішню вертикальну границю стовпчика (на горизонтальну границю рядка) - з'явиться двонаправлена стрілка. Натиснувши і не відпускаючи ліву кнопку миші, перетягти стрілку для збільшення або зменшення ширини стовпчика (рядка). При перетягуванні границі з'являється штрихова лінія, яка показує, де буде проходити нова границя.<br /> Якщо перетягування границі виконувати при виділеній одній або кількох комірках, то нова границя встановиться тільки для них із зсувом інших комірок.[[Файл:4.jpg|thumb|left]] [[Файл:Vbn.jpg|thumb|right]]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81.%22&diff=99571 2012-04-03T13:29:50Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Автори проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Таблиці навколо нас.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 10 класу (5 учнів)<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> Таблиці навколо нас<br /> [[Файл:2.jpg|thumb|left]][[Файл:6.jpg|thumb|right]]<br /> <br /> <br /> '''''Призначення таблиць'''''<br /> У Word таблиці використовуються в комбінованих документах, які складаються із звичайного тексту і однієї або декількох таблиць. Використання таблиць у багатьох випадках значно полегшує створення різноманітних документів навіть тоді, коли нібито потреби у таблиці нема. Таблиці допомагають розмістити фрагменти на полі документа, взяти в рамку або виділити кольором назву підприємства, адресу, банківські реквізити тощо. Ця ж робота, виконана іншими засобами Word, займає більше часу і зусиль. <br /> <br /> '''''Способи створення таблиць'''''<br /> Word дає дві можливості для створення таблиці;<br /> • намалювати таблицю;<br /> • додати (вставити) таблицю.<br /> Обидва засоби мають рівні можливості, користувач вибирає один із методів на свій смак і користується ним. Таблицю малюють, коли для стовпчиків і рядків хочуть мати різні розміри. Якщо потрібна таблиця стандартного вигляду, краще вставити таблицю.<br /> Перед створенням таблиці необхідно порахувати, скільки стовпчиків і рядків вона повинна мати. Якщо у підрахунках допу¬щена помилка, то можна на будь-якому етапі створення і заповнення таблиці додати потрібну кількість стовпчиків і (або) рядків.<br /> '''Намалювати таблицю'''<br /> '''Щоб намалювати таблицю, треба виконати такі дії:'''<br /> • виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Создать таблицу&quot; або натиснути кнопку &quot;Создать таблицу&quot; на панелі інструментів. Вказівник миші набуде форми олівця;<br /> • намалювати зовнішню рамку, для чого встановити вказівник миші у верхній лівий кут майбутньої таблиці, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші у правий нижній кут прямокутника, відпустити кнопку;<br /> <br /> Намалювакти лінію'''<br /> • щоб намалювати вертикальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці верхньої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до нижньої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі вертикальні лінії для утворення стовпчиків;<br /> • щоб намалювати горизонтальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці лівої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до правої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі горизонтальні лінії для утворення рядків.<br /> '''&quot;Гумка&quot;''' - дозволяє вилучити зайві рядки і стовпчики. Вміст комірки, що стирається, приєднується до сусідньої.<br /> '''Вставити таблицю'''<br /> '''Щоб вставити таблицю в документ, треба виконати такі дії:<br /> • встановити курсор клавіатури в текстовому документі на місце, де повинна бути таблиця;<br /> • виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Вставить&quot; &quot;Таблица&quot; або натиснути кнопку &quot;Вставить табли¬цу&quot; на панелі інструментів;<br /> • у діалоговому вікні &quot;Вставка таблицы&quot;, що з'явиться, вста¬новити потрібну кількість стовпчиків і рядків;<br /> • натиснути кнопку &quot;ОК&quot;, на екрані з'явиться таблиця Із вказа¬ною кількістю стовпчиків і рядків.<br /> Зміна розмірів стовпчиків (рядків)<br /> Не виділяючи комірок таблиці, перевести вказівник миші на внутрішню вертикальну границю стовпчика (на горизонтальну границю рядка) - з'явиться двонаправлена стрілка. Натиснувши і не відпускаючи ліву кнопку миші, перетягти стрілку для збільшення або зменшення ширини стовпчика (рядка). При перетягуванні границі з'являється штрихова лінія, яка показує, де буде проходити нова границя.<br /> Якщо перетягування границі виконувати при виділеній одній або кількох комірках, то нова границя встановиться тільки для них із зсувом інших комірок.[[Файл:4.jpg|thumb|left]] [[Файл:Vbn.jpg|thumb|right]]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81.%22&diff=99565 2012-04-03T13:15:20Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Таблиці навколо нас.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> ==Тема дослідження==<br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> Таблиці навколо нас<br /> [[Файл:2.jpg|thumb|left]][[Файл:6.jpg|thumb|right]]<br /> <br /> <br /> '''''Призначення таблиць'''''<br /> У Word таблиці використовуються в комбінованих документах, які складаються із звичайного тексту і однієї або декількох таблиць. Використання таблиць у багатьох випадках значно полегшує створення різноманітних документів навіть тоді, коли нібито потреби у таблиці нема. Таблиці допомагають розмістити фрагменти на полі документа, взяти в рамку або виділити кольором назву підприємства, адресу, банківські реквізити тощо. Ця ж робота, виконана іншими засобами Word, займає більше часу і зусиль. <br /> <br /> '''''Способи створення таблиць'''''<br /> Word дає дві можливості для створення таблиці;<br /> • намалювати таблицю;<br /> • додати (вставити) таблицю.<br /> Обидва засоби мають рівні можливості, користувач вибирає один із методів на свій смак і користується ним. Таблицю малюють, коли для стовпчиків і рядків хочуть мати різні розміри. Якщо потрібна таблиця стандартного вигляду, краще вставити таблицю.<br /> Перед створенням таблиці необхідно порахувати, скільки стовпчиків і рядків вона повинна мати. Якщо у підрахунках допу¬щена помилка, то можна на будь-якому етапі створення і заповнення таблиці додати потрібну кількість стовпчиків і (або) рядків.<br /> '''Намалювати таблицю'''<br /> '''Щоб намалювати таблицю, треба виконати такі дії:'''<br /> • виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Создать таблицу&quot; або натиснути кнопку &quot;Создать таблицу&quot; на панелі інструментів. Вказівник миші набуде форми олівця;<br /> • намалювати зовнішню рамку, для чого встановити вказівник миші у верхній лівий кут майбутньої таблиці, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші у правий нижній кут прямокутника, відпустити кнопку;<br /> <br /> Намалювакти лінію'''<br /> • щоб намалювати вертикальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці верхньої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до нижньої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі вертикальні лінії для утворення стовпчиків;<br /> • щоб намалювати горизонтальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці лівої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до правої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі горизонтальні лінії для утворення рядків.<br /> '''&quot;Гумка&quot;''' - дозволяє вилучити зайві рядки і стовпчики. Вміст комірки, що стирається, приєднується до сусідньої.<br /> '''Вставити таблицю'''<br /> '''Щоб вставити таблицю в документ, треба виконати такі дії:<br /> • встановити курсор клавіатури в текстовому документі на місце, де повинна бути таблиця;<br /> • виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Вставить&quot; &quot;Таблица&quot; або натиснути кнопку &quot;Вставить табли¬цу&quot; на панелі інструментів;<br /> • у діалоговому вікні &quot;Вставка таблицы&quot;, що з'явиться, вста¬новити потрібну кількість стовпчиків і рядків;<br /> • натиснути кнопку &quot;ОК&quot;, на екрані з'явиться таблиця Із вказа¬ною кількістю стовпчиків і рядків.<br /> Зміна розмірів стовпчиків (рядків)<br /> Не виділяючи комірок таблиці, перевести вказівник миші на внутрішню вертикальну границю стовпчика (на горизонтальну границю рядка) - з'явиться двонаправлена стрілка. Натиснувши і не відпускаючи ліву кнопку миші, перетягти стрілку для збільшення або зменшення ширини стовпчика (рядка). При перетягуванні границі з'являється штрихова лінія, яка показує, де буде проходити нова границя.<br /> Якщо перетягування границі виконувати при виділеній одній або кількох комірках, то нова границя встановиться тільки для них із зсувом інших комірок.[[Файл:4.jpg|thumb|left]] [[Файл:Vbn.jpg|thumb|right]]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Vbn.jpg&diff=99563 2012-04-03T13:13:18Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: </p> <hr /> <div></div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8F%2B%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%3D%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%22&diff=99559 2012-04-03T12:50:25Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Таблиця+текст=документ&quot;<br /> [[Файл:ImagesCAWGE2DA.jpg|thumb|left]]<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика<br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Таблиці в текстових документах<br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15 років, 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний навчальний проект призначений для учнів 10 класу, з теми: «Текстовий процесор Word. Таблиці в текстовому документі» (навчальна програма для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, рівень стандарту), працюючи над даним проектом учні здобудуть практичних навичок у галузі інформаційних технологій,сформують уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язування різноманітних завдань щодо отримання, опрацювання, збереження, подання інформації даних і відомостей, які пов’язані з майбутньою професійною діяльністю в умовах інформаційного суспільства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Працюючи над даним проектом учні<br /> <br /> '''пояснюють:'''<br /> *правила стильового оформлення документів різних типів;<br /> *поняття шаблону документа;<br /> '''використовують:'''<br /> *різні режими перегляду документа;<br /> *майстер створення документів; <br /> *стилі символів та абзаців для форматування тексту й визначення схеми документа;<br /> *шаблони документів;<br /> *інструменти для креслення й настроювання властивостей таблиць у текстовому документі;<br /> *схему документа для перегляду його змісту та навігації ним;<br /> '''вміють:'''<br /> *створювати нумеровані й марковані списки;<br /> *імпортувати зображення в текстовий документ;<br /> *створювати в текстовому документі таблиці довільного рівня складності;<br /> *вставляти в документ зображення та настроювати їхні властивості;<br /> *настроювати параметри сторінок та створювати колонтитули;<br /> *створювати зміст документа в автоматичному режимі;<br /> *роздруковувати документ на принтері.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо З-Х-Д[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAdUR1Nkl2LS1UZ0txdUlHNnAxOTl6dw/edit ЗХД].Спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки &quot;Що я знаю про текстовий процесор WORD?&quot; і &quot;Що я хочу дізнатися ще про можливості текстового процесора WORD?&quot;, а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми З-Х-Д, відмічають &quot;Про що я дізнався&quot;. Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Підсумкове оцінювання», яке передбачає самооцінювання і оцінювання роботи учня вчителем. Поточне оцінювання. Підсумкове оцінювання учнівського бюлетня<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGVXdTFRc1RuSmhNcTF1OTdyV0RHZXc6MQ Опитувальник для учнів] [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAQXdoeWRwNUdSMFd4VjRVd2pDV21SUQ/edit Оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[wiki-стаття &quot;Таблиці та текстовий документ.&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Шабло<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №23, м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.02-02.03.2012; 02.04-06.04.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г., Герасименко Н.В.</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8F%2B%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%3D%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%22&diff=99555 2012-04-03T12:40:35Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Таблиця+текст=документ&quot;<br /> [[Файл:ImagesCAWGE2DA.jpg|thumb|left]]<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика<br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Таблиці в текстових документах<br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15 років, 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний навчальний проект призначений для учнів 10 класу, з теми: «Текстовий процесор Word. Таблиці в текстовому документі» (навчальна програма для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, рівень стандарту), працюючи над даним проектом учні здобудуть практичних навичок у галузі інформаційних технологій,сформують уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язування різноманітних завдань щодо отримання, опрацювання, збереження, подання інформації даних і відомостей, які пов’язані з майбутньою професійною діяльністю в умовах інформаційного суспільства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Працюючи над даним проектом учні<br /> <br /> '''пояснюють:'''<br /> *правила стильового оформлення документів різних типів;<br /> *поняття шаблону документа;<br /> '''використовують:'''<br /> *різні режими перегляду документа;<br /> *майстер створення документів; <br /> *стилі символів та абзаців для форматування тексту й визначення схеми документа;<br /> *шаблони документів;<br /> *інструменти для креслення й настроювання властивостей таблиць у текстовому документі;<br /> *схему документа для перегляду його змісту та навігації ним;<br /> '''вміють:'''<br /> *створювати нумеровані й марковані списки;<br /> *імпортувати зображення в текстовий документ;<br /> *створювати в текстовому документі таблиці довільного рівня складності;<br /> *вставляти в документ зображення та настроювати їхні властивості;<br /> *настроювати параметри сторінок та створювати колонтитули;<br /> *створювати зміст документа в автоматичному режимі;<br /> *роздруковувати документ на принтері.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо З-Х-Д[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAdUR1Nkl2LS1UZ0txdUlHNnAxOTl6dw/edit ЗХД].Спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки &quot;Що я знаю про текстовий процесор WORD?&quot; і &quot;Що я хочу дізнатися ще про можливості текстового процесора WORD?&quot;, а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми З-Х-Д, відмічають &quot;Про що я дізнався&quot;. Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Підсумкове оцінювання», яке передбачає самооцінювання і оцінювання роботи учня вчителем. Поточне оцінювання. Підсумкове оцінювання учнівського бюлетня<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGVXdTFRc1RuSmhNcTF1OTdyV0RHZXc6MQ Опитувальник для учнів] [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAQXdoeWRwNUdSMFd4VjRVd2pDV21SUQ/edit Оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[wiki-стаття &quot;Таблиці та текстовий документ.&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Шабло<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №23, м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.02-02.03.2012; 02.04-06.04.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г., Герасименко Н.В.</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8F%2B%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%3D%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%22&diff=99553 2012-04-03T12:36:38Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Таблиця+текст=документ&quot;<br /> [[Файл:ImagesCAWGE2DA.jpg|thumb|left]]<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Інформатика<br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> Таблиці в текстових документах<br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 15 років, 10 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Даний навчальний проект призначений для учнів 10 класу, з теми: «Текстовий процесор Word. Таблиці в текстовому документі» (навчальна програма для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, рівень стандарту), працюючи над даним проектом учні здобудуть практичних навичок у галузі інформаційних технологій,сформують уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язування різноманітних завдань щодо отримання, опрацювання, збереження, подання інформації даних і відомостей, які пов’язані з майбутньою професійною діяльністю в умовах інформаційного суспільства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Працюючи над даним проектом учні<br /> <br /> '''пояснюють:'''<br /> • *правила стильового оформлення документів різних типів;<br /> • *поняття шаблону документа;<br /> '''використовують:'''<br /> • *різні режими перегляду документа;<br /> • *майстер створення документів; <br /> • *стилі символів та абзаців для форматування тексту й визначення схеми документа;<br /> • *шаблони документів;<br /> • *інструменти для креслення й настроювання властивостей таблиць у текстовому документі;<br /> • *схему документа для перегляду його змісту та навігації ним;<br /> '''вміють:'''<br /> • *створювати нумеровані й марковані списки;<br /> • *імпортувати зображення в текстовий документ;<br /> • *створювати в текстовому документі таблиці довільного рівня складності;<br /> • *вставляти в документ зображення та настроювати їхні властивості;<br /> • *настроювати параметри сторінок та створювати колонтитули;<br /> • *створювати зміст документа в автоматичному режимі;<br /> • *роздруковувати документ на принтері.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед вивченням теми використовуємо З-Х-Д[https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAdUR1Nkl2LS1UZ0txdUlHNnAxOTl6dw/edit ЗХД].Спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки &quot;Що я знаю про текстовий процесор WORD?&quot; і &quot;Що я хочу дізнатися ще про можливості текстового процесора WORD?&quot;, а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми З-Х-Д, відмічають &quot;Про що я дізнався&quot;. Підводимо підсумки і робимо висновки. Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Підсумкове оцінювання», яке передбачає самооцінювання і оцінювання роботи учня вчителем. Поточне оцінювання. Підсумкове оцінювання учнівського бюлетня<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGVXdTFRc1RuSmhNcTF1OTdyV0RHZXc6MQ Опитувальник для учнів] [https://docs.google.com/file/d/0B2DH-CQkNdoAQXdoeWRwNUdSMFd4VjRVd2pDV21SUQ/edit Оцінювання учнівської презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[wiki-стаття &quot;Таблиці та текстовий документ.&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Шабло<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №23, м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.02-02.03.2012; 02.04-06.04.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Петрова Л.Г., Герасименко Н.В.</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81.%22&diff=99128 2012-04-02T19:12:20Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Таблиці навколо нас.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> ==Тема дослідження==<br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> Таблиці навколо нас<br /> [[Файл:2.jpg|thumb|left]][[Файл:6.jpg|thumb|right]]<br /> <br /> <br /> '''''Призначення таблиць'''''<br /> У Word таблиці використовуються в комбінованих документах, які складаються із звичайного тексту і однієї або декількох таблиць. Використання таблиць у багатьох випадках значно полегшує створення різноманітних документів навіть тоді, коли нібито потреби у таблиці нема. Таблиці допомагають розмістити фрагменти на полі документа, взяти в рамку або виділити кольором назву підприємства, адресу, банківські реквізити тощо. Ця ж робота, виконана іншими засобами Word, займає більше часу і зусиль. <br /> <br /> '''''Способи створення таблиць'''''<br /> Word дає дві можливості для створення таблиці;<br /> • намалювати таблицю;<br /> • додати (вставити) таблицю.<br /> Обидва засоби мають рівні можливості, користувач вибирає один із методів на свій смак і користується ним. Таблицю малюють, коли для стовпчиків і рядків хочуть мати різні розміри. Якщо потрібна таблиця стандартного вигляду, краще вставити таблицю.<br /> Перед створенням таблиці необхідно порахувати, скільки стовпчиків і рядків вона повинна мати. Якщо у підрахунках допу¬щена помилка, то можна на будь-якому етапі створення і заповнення таблиці додати потрібну кількість стовпчиків і (або) рядків.<br /> '''Намалювати таблицю'''<br /> '''Щоб намалювати таблицю, треба виконати такі дії:'''<br /> • виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Создать таблицу&quot; або натиснути кнопку &quot;Создать таблицу&quot; на панелі інструментів. Вказівник миші набуде форми олівця;<br /> • намалювати зовнішню рамку, для чого встановити вказівник миші у верхній лівий кут майбутньої таблиці, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші у правий нижній кут прямокутника, відпустити кнопку;<br /> <br /> Намалювакти лінію'''<br /> • щоб намалювати вертикальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці верхньої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до нижньої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі вертикальні лінії для утворення стовпчиків;<br /> • щоб намалювати горизонтальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці лівої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до правої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі горизонтальні лінії для утворення рядків.<br /> '''&quot;Гумка&quot;''' - дозволяє вилучити зайві рядки і стовпчики. Вміст комірки, що стирається, приєднується до сусідньої.<br /> '''Вставити таблицю'''<br /> '''Щоб вставити таблицю в документ, треба виконати такі дії:<br /> • встановити курсор клавіатури в текстовому документі на місце, де повинна бути таблиця;<br /> • виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Вставить&quot; &quot;Таблица&quot; або натиснути кнопку &quot;Вставить табли¬цу&quot; на панелі інструментів;<br /> • у діалоговому вікні &quot;Вставка таблицы&quot;, що з'явиться, вста¬новити потрібну кількість стовпчиків і рядків;<br /> • натиснути кнопку &quot;ОК&quot;, на екрані з'явиться таблиця Із вказа¬ною кількістю стовпчиків і рядків.<br /> Зміна розмірів стовпчиків (рядків)<br /> Не виділяючи комірок таблиці, перевести вказівник миші на внутрішню вертикальну границю стовпчика (на горизонтальну границю рядка) - з'явиться двонаправлена стрілка. Натиснувши і не відпускаючи ліву кнопку миші, перетягти стрілку для збільшення або зменшення ширини стовпчика (рядка). При перетягуванні границі з'являється штрихова лінія, яка показує, де буде проходити нова границя.<br /> Якщо перетягування границі виконувати при виділеній одній або кількох комірках, то нова границя встановиться тільки для них із зсувом інших комірок.[[Файл:4.jpg|thumb|left]] [[Файл:Rty.jpg|thumb|right]]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81.%22&diff=99125 2012-04-02T19:10:09Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Таблиці навколо нас.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> ==Тема дослідження==<br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> Таблиці навколо нас<br /> [[Файл:2.jpg|thumb|left]][[Файл:6.jpg|thumb|right]]<br /> <br /> <br /> '''''Призначення таблиць'''''<br /> У Word таблиці використовуються в комбінованих документах, які складаються із звичайного тексту і однієї або декількох таблиць. Використання таблиць у багатьох випадках значно полегшує створення різноманітних документів навіть тоді, коли нібито потреби у таблиці нема. Таблиці допомагають розмістити фрагменти на полі документа, взяти в рамку або виділити кольором назву підприємства, адресу, банківські реквізити тощо. Ця ж робота, виконана іншими засобами Word, займає більше часу і зусиль. <br /> <br /> '''''Способи створення таблиць'''''<br /> Word дає дві можливості для створення таблиці;<br /> • намалювати таблицю;<br /> • додати (вставити) таблицю.<br /> Обидва засоби мають рівні можливості, користувач вибирає один із методів на свій смак і користується ним. Таблицю малюють, коли для стовпчиків і рядків хочуть мати різні розміри. Якщо потрібна таблиця стандартного вигляду, краще вставити таблицю.<br /> Перед створенням таблиці необхідно порахувати, скільки стовпчиків і рядків вона повинна мати. Якщо у підрахунках допу¬щена помилка, то можна на будь-якому етапі створення і заповнення таблиці додати потрібну кількість стовпчиків і (або) рядків.<br /> '''Намалювати таблицю'''<br /> '''Щоб намалювати таблицю, треба виконати такі дії:'''<br /> • виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Создать таблицу&quot; або натиснути кнопку &quot;Создать таблицу&quot; на панелі інструментів. Вказівник миші набуде форми олівця;<br /> • намалювати зовнішню рамку, для чого встановити вказівник миші у верхній лівий кут майбутньої таблиці, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші у правий нижній кут прямокутника, відпустити кнопку;<br /> <br /> Намалювакти лінію'''<br /> • щоб намалювати вертикальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці верхньої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до нижньої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі вертикальні лінії для утворення стовпчиків;<br /> • щоб намалювати горизонтальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці лівої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до правої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі горизонтальні лінії для утворення рядків.<br /> '''&quot;Гумка&quot;''' - дозволяє вилучити зайві рядки і стовпчики. Вміст комірки, що стирається, приєднується до сусідньої.<br /> '''Вставити таблицю'''<br /> '''Щоб вставити таблицю в документ, треба виконати такі дії:<br /> • встановити курсор клавіатури в текстовому документі на місце, де повинна бути таблиця;<br /> • виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Вставить&quot; &quot;Таблица&quot; або натиснути кнопку &quot;Вставить табли¬цу&quot; на панелі інструментів;<br /> • у діалоговому вікні &quot;Вставка таблицы&quot;, що з'явиться, вста¬новити потрібну кількість стовпчиків і рядків;<br /> • натиснути кнопку &quot;ОК&quot;, на екрані з'явиться таблиця Із вказа¬ною кількістю стовпчиків і рядків.<br /> Зміна розмірів стовпчиків (рядків)<br /> Не виділяючи комірок таблиці, перевести вказівник миші на внутрішню вертикальну границю стовпчика (на горизонтальну границю рядка) - з'явиться двонаправлена стрілка. Натиснувши і не відпускаючи ліву кнопку миші, перетягти стрілку для збільшення або зменшення ширини стовпчика (рядка). При перетягуванні границі з'являється штрихова лінія, яка показує, де буде проходити нова границя.<br /> Якщо перетягування границі виконувати при виділеній одній або кількох комірках, то нова границя встановиться тільки для них із зсувом інших комірок.[[Файл:4.jpg|thumb|left]][[Файл:Rty.jpg|thumb|right]]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81.%22&diff=99124 2012-04-02T19:09:27Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Таблиці навколо нас.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> ==Тема дослідження==<br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> Таблиці навколо нас<br /> [[Файл:2.jpg|thumb|left]][[Файл:6.jpg|thumb|right]]<br /> <br /> <br /> '''''Призначення таблиць'''''<br /> У Word таблиці використовуються в комбінованих документах, які складаються із звичайного тексту і однієї або декількох таблиць. Використання таблиць у багатьох випадках значно полегшує створення різноманітних документів навіть тоді, коли нібито потреби у таблиці нема. Таблиці допомагають розмістити фрагменти на полі документа, взяти в рамку або виділити кольором назву підприємства, адресу, банківські реквізити тощо. Ця ж робота, виконана іншими засобами Word, займає більше часу і зусиль. <br /> <br /> '''''Способи створення таблиць'''''<br /> Word дає дві можливості для створення таблиці;<br /> • намалювати таблицю;<br /> • додати (вставити) таблицю.<br /> Обидва засоби мають рівні можливості, користувач вибирає один із методів на свій смак і користується ним. Таблицю малюють, коли для стовпчиків і рядків хочуть мати різні розміри. Якщо потрібна таблиця стандартного вигляду, краще вставити таблицю.<br /> Перед створенням таблиці необхідно порахувати, скільки стовпчиків і рядків вона повинна мати. Якщо у підрахунках допу¬щена помилка, то можна на будь-якому етапі створення і заповнення таблиці додати потрібну кількість стовпчиків і (або) рядків.<br /> '''Намалювати таблицю'''<br /> '''Щоб намалювати таблицю, треба виконати такі дії:'''<br /> • виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Создать таблицу&quot; або натиснути кнопку &quot;Создать таблицу&quot; на панелі інструментів. Вказівник миші набуде форми олівця;<br /> • намалювати зовнішню рамку, для чого встановити вказівник миші у верхній лівий кут майбутньої таблиці, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші у правий нижній кут прямокутника, відпустити кнопку;<br /> <br /> Намалювакти лінію'''<br /> • щоб намалювати вертикальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці верхньої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до нижньої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі вертикальні лінії для утворення стовпчиків;<br /> • щоб намалювати горизонтальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці лівої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до правої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі горизонтальні лінії для утворення рядків.<br /> '''&quot;Гумка&quot;''' - дозволяє вилучити зайві рядки і стовпчики. Вміст комірки, що стирається, приєднується до сусідньої.<br /> '''Вставити таблицю'''<br /> '''Щоб вставити таблицю в документ, треба виконати такі дії:<br /> • встановити курсор клавіатури в текстовому документі на місце, де повинна бути таблиця;<br /> • виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Вставить&quot; &quot;Таблица&quot; або натиснути кнопку &quot;Вставить табли¬цу&quot; на панелі інструментів;<br /> • у діалоговому вікні &quot;Вставка таблицы&quot;, що з'явиться, вста¬новити потрібну кількість стовпчиків і рядків;<br /> • натиснути кнопку &quot;ОК&quot;, на екрані з'явиться таблиця Із вказа¬ною кількістю стовпчиків і рядків.<br /> Зміна розмірів стовпчиків (рядків)<br /> Не виділяючи комірок таблиці, перевести вказівник миші на внутрішню вертикальну границю стовпчика (на горизонтальну границю рядка) - з'явиться двонаправлена стрілка. Натиснувши і не відпускаючи ліву кнопку миші, перетягти стрілку для збільшення або зменшення ширини стовпчика (рядка). При перетягуванні границі з'являється штрихова лінія, яка показує, де буде проходити нова границя.<br /> Якщо перетягування границі виконувати при виділеній одній або кількох комірках, то нова границя встановиться тільки для них із зсувом інших комірок.[[Файл:4.jpg|thumb|left]][[Файл:Rty.jpg|thumb|right]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Шабло Тетяна Яківна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81.%22&diff=99122 2012-04-02T19:02:36Z

<p>Шабло Тетяна Яківна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Таблиці навколо нас.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> ==Тема дослідження==<br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> Таблиці навколо нас<br /> [[Файл:2.jpg|thumb|left]][[Файл:6.jpg|thumb|right]]<br /> <br /> <br /> '''''Призначення таблиць'''''<br /> У Word таблиці використовуються в комбінованих документах, які складаються із звичайного тексту і однієї або декількох таблиць. Використання таблиць у багатьох випадках значно полегшує створення різноманітних документів навіть тоді, коли нібито потреби у таблиці нема. Таблиці допомагають розмістити фрагменти на полі документа, взяти в рамку або виділити кольором назву підприємства, адресу, банківські реквізити тощо. Ця ж робота, виконана іншими засобами Word, займає більше часу і зусиль. <br /> <br /> '''''Способи створення таблиць'''''<br /> Word дає дві можливості для створення таблиці;<br /> • намалювати таблицю;<br /> • додати (вставити) таблицю.<br /> Обидва засоби мають рівні можливості, користувач вибирає один із методів на свій смак і користується ним. Таблицю малюють, коли для стовпчиків і рядків хочуть мати різні розміри. Якщо потрібна таблиця стандартного вигляду, краще вставити таблицю.<br /> Перед створенням таблиці необхідно порахувати, скільки стовпчиків і рядків вона повинна мати. Якщо у підрахунках допу¬щена помилка, то можна на будь-якому етапі створення і заповнення таблиці додати потрібну кількість стовпчиків і (або) рядків.<br /> '''Намалювати таблицю'''<br /> '''Щоб намалювати таблицю, треба виконати такі дії:'''<br /> • виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Создать таблицу&quot; або натиснути кнопку &quot;Создать таблицу&quot; на панелі інструментів. Вказівник миші набуде форми олівця;<br /> • намалювати зовнішню рамку, для чого встановити вказівник миші у верхній лівий кут майбутньої таблиці, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші у правий нижній кут прямокутника, відпустити кнопку;<br /> <br /> Намалювакти лінію'''<br /> • щоб намалювати вертикальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці верхньої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до нижньої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі вертикальні лінії для утворення стовпчиків;<br /> • щоб намалювати горизонтальну лінію всередині таблиці, треба встановити олівець у потрібному місці лівої лінії прямо¬кутника, натиснути і, не відпускаючи ліву кнопку, перевести вказівник миші до правої лінії, відпустити кнопку. Так нама¬лювати всі горизонтальні лінії для утворення рядків.<br /> '''&quot;Гумка&quot;''' - дозволяє вилучити зайві рядки і стовпчики. Вміст комірки, що стирається, приєднується до сусідньої.<br /> '''Вставити таблицю'''<br /> '''Щоб вставити таблицю в документ, треба виконати такі дії:<br /> • встановити курсор клавіатури в текстовому документі на місце, де повинна бути таблиця;<br /> • виконати команду &quot;Таблица&quot; &quot;Вставить&quot; &quot;Таблица&quot; або натиснути кнопку &quot;Вставить табли¬цу&quot; на панелі інструментів;<br /> • у діалоговому вікні &quot;Вставка таблицы&quot;, що з'явиться, вста¬новити потрібну кількість стовпчиків і рядків;<br /> • натиснути кнопку &quot;ОК&quot;, на екрані з'явиться таблиця Із вказа¬ною кількістю стовпчиків і рядків.<br /> Зміна розмірів стовпчиків (рядків)<br /> Не виділяючи комірок таблиці, перевести вказівник миші на внутрішню вертикальну границю стовпчика (на горизонтальну границю рядка) - з'явиться двонаправлена стрілка. Натиснувши і не відпускаючи ліву кнопку миші, перетягти стрілку для збільшення або зменшення ширини стовпчика (рядка). При перетягуванні границі з'являється штрихова лінія, яка показує, де буде проходити нова границя.<br /> Якщо перетягування границі виконувати при виділеній одній або кількох комірках, то нова границя встановиться тільки для них із зсувом інших комірок.[[Файл:4.jpg|thumb|left]]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Шабло Тетяна Яківна