Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". Малиновський район, Одеська гімназія №4 - серпень 13-17 2012 р., вересень 17-21 2012 р.

2012-08-17T10:27:22Z

Чукланова Тетяна Олексіївна: /* 13. Чукланова Тетяна Олексіївна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

==13-17 серпня 2012 р. , м. Одеса, Малиновський район [http://mrvo.od.ua/school/gim4 Одеська гімназія №4]==

==Фотоальбом==
[[Файл:IMG_0255.jpg|200px]][[Файл:IMG_0261.jpg|200px]][[Файл:IMG_0262.jpg|200px]][[Файл:IMG_0264.jpg|200px]][[Файл:IMG_0266.jpg|200px]][[Файл:IMG_0267.jpg|200px]]

=Тренер=
<div style="font-size: 25px;">[[користувач:Olga_Kusturova|Ольга Кустурова]]
</div>

=Учасники=
<center><div style="font-size: 30px;"><span style="color:#FF00FF">Анкета учасників</span></div></center>

==1. [[Користувач:Svetlana_Gaydey |Гайдей Світлана Михайлівна]]==
[[Портфоліо Гайдей Світлани з теми "Перші київські князі".]]

[http://svetlanagaydey.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B44uapODOZbQY29IM3lTUHRTLVk План-конспект уроку]

==2. [[Користувач:Наталья_Капышева |Капишева Наталія Василівна]]==
[[Портфоліо Капишевої Наталії . Узагальнюючий урок "Київська Русь"]]

[http://kapyshevanatasha.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B51g8ls4uzTRalNScFNybWdGU0E План-конспект уроку]

==3. [[Користувач:Жолонківська_Тетяна |Жолонківська Тетяна Олександрівна]]==
[[Портфоліо Жолонківської Тетяни Олександрівна з теми "І.Я. Франко.Історична повість "Захар Беркут".]]

[http://jolonkivskatatyana.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B3T5jCcQtsF8aUpLeWljVUV0cDg План-конспект уроку]

[[Фото з уроку 2|Фото з уроку]]

==4. [[Користувач:Янакі_Ніла_Іванівна|Янакі Ніла Іванівна]]==
[[Портфоліо Янакі Ніли з теми "Причастие как особая форма глагола".]]

[http://nilayanaki.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B51g8ls4uzTRU2xPb3pIVWRJaDg План-конспект уроку]

==5. [[Користувач:Пантелюк_Галина_Петрівна |Пантелюк Галина Петрівна]]==
[[Портфоліо Пантелюк Галини з теми "М.Шолохов "Доля людини".]]

[http://galinapantelyuk.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B3T5jCcQtsF8amJwZUpMOUp4WGM План-конспект уроку]

==6. [[Користувач:Мартенюк_Алла_Павлівна |Мартенюк Алла Павлівна]]==
[[Портфоліо Мартенюк Алли з теми "Григір Тютюнник."Климко".Характеристика образу Климка".]]

[http://allamartenyuk.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B3uGIxYWqVwid3hkNmNPZERIMWs План-конспект уроку]

==7. [[Користувач:Хасанова_Разіфа_Баріївна |Хасанова Разіфа Баріївна]]==
[[Портфоліо Хасанової Разіфи з теми "Защита окружающей среды. Погода.Климат.Пассив".]]

[http://hassanovarazifa.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B3T5jCcQtsF8Rnh2Snc4ZnRYSzg План-конспект уроку]

[https://docs.google.com/open?id=0B3T5jCcQtsF8ZkxZRWw1TXZDMWc Презентація]

==8. [[Користувач:Курдибаха_Мар‘яна_Борисівна |Курдибаха Мар‘яна Борисівна]]==

[[Портфоліо Курдибахи Мар‘яни з теми "Палітра музичних образів".]]

[http://kurdybahamaryana.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:Семенова_Людмила_Едуардівна |Семенова Людмила Едуардівна]]==
[[Портфоліо Семенової Людмили з теми "Архітектура. Дизайн".]]

[http://semenovaludmila.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B4HkIruD_5L-aVYtX2RxVjhZWHc План-конспект уроку]

==10. [[Користувач:Сакович_Ольга_Станіславна |Сакович Ольга Станіславівна]]==
[[Портфоліо Сакович Ольги з теми "Вільний час. Захоплення учнів".]]

[http://olgasakovich.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B51g8ls4uzTRWnAxNHo0TzFPY1E План-конспект уроку]

[https://docs.google.com/open?id=0B51g8ls4uzTRb2ZRTVgyZVFCRXc Презентація]

[http://www.youtube.com/watch?v=D8n-Exn_KXo&feature=youtu.be Відеосюжет]

[http://www.youtube.com/watch?v=EcpQ6Wgxdqo&feature Пісня]

[[Фото з уроку]]

==11. [[Користувач:Ігнатенко_Тетяна_Василівна|Ігнатенко Тетяна Василівна]]==
[[Портфоліо Ігнатенко Тетяни з теми "Природа Африки".]]

[http://ignatenkotatyana.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B_tVgu_GebwrYlFuTnNuN21INXc План-конспект уроку]

[https://docs.google.com/open?id=0B_tVgu_GebwrV0oxZzRXajZQNTg Презентація]

==12. [[Користувач:Шумченя_Тетяна_Володимирівна|Шумченя Тетяна Володимирівна]]==
[[Портфоліо Шумченя Тетяни з теми "Многочлени".]]

[http://tatyanashymchenya.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B3T5jCcQtsF8UVItU3RnQUFia1E План-конспект уроку]

==13. [[Користувач:Чукланова_Тетяна_Олексіївна |Чукланова Тетяна Олексіївна]]==
[[Портфоліо Чукланової Тетяни з теми "Суспільно-побутові пісні".]]

[http://chuklanovatatyana.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B3T5jCcQtsF8Mk54NVc0RldlQ1U План-конспект уроку]

==14. [[Користувач:Ирина2404 |Широкова Ірина Олександрівна]]==
[[Портфоліо Широкової Ірини з теми "Олімпійські ігри".]]

[http://irinashirokova.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B4qhx3NYfCtid3VKemtpNkcxWW8 План-конспект уроку]

==15. [[Користувач:Yelizaveta_Dubinina |Дубініна Єлизавета Володимирівна]]==
[[Портфоліо Дубініної Єлизавети з теми "Національні страви Іспанії".]]

[http://[http://lizadubinina.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"].blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B8I-z-vgqFwjcFF6aGI4cnJyOFU План-конспект уроку]

==16. [[Користувач:Федоренко_Дмитрий_Петрович |Федоренко Дмитро Петрович]]==
[[Портфоліо Федоренко Дмитра з теми "Оптика".]]

==17. [[Користувач:Зинаида31 |Гірак Зинаїда Федорівна]]==
[[Портфоліо Гірак Зинаїди з теми "Особливості і ризики індивідуального розвитку підлітків".]]

[http://zinagirak.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B4qhx3NYfCtieVExLVhLSWtvR0k План-конспект уроку]

==18. [[Користувач:Шевчук_Олена_Леонідівна |Шевчук Олена Леонідівна]]==

[[Портфоліо Шевчук Олени з теми Future(will-prediction) (will-promises,decisions, offers) (going to-plans) Present Continious(future arrangement)".]]

[http://helenshevchuk.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B8I-z-vgqFwjQlV4Vng5RFltMDA План-конспект уроку]

==19. [[Користувач:Валентина24 |Ковінчук Валентина Віталіївна]]==
[[Портфоліо Ковінчук Валентини з теми "Многочлени".]]

[http://valentinakovinchuk.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B4qhx3NYfCtidmpLc3ZiTXJ6U3M План-конспект уроку]

==20. [[Користувач:Ася1938 |Ткач Ася Семенівна]]==
[[Портфоліо Ткач Асі з теми "Сезонні явища в житті рослин".]]

[http://asyatkach.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B4HkIruD_5L-NF90SG1uNTBhMUk План-конспект уроку]

==21. [[Користувач:Аліна_Янушевська |Янушевська Аліна Ігорівна]]==
[[Портфоліо Янушевської Аліни з теми "Минулий час".]]

[http://alinayanushevskaya.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0BwRiCzImVp_nRkUzRE01RmFiOGs План-конспект уроку]

==22. [[Користувач:Сергей_Баранкевич|Баранкевич Сергій Валентинович]]==
[[Портфоліо Баранкевича Сергія з теми "Читання як розвиток монологічного мовлення учнів".]]

[http://sergeybarankevich.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B3DPdYuFOY2URW1LUEpMUDc2Sjg План-конспект уроку]

==23. [[Користувач:Наталія_Ковальчук|Ковальчук Наталія Олексіївна]]==
[[Портфоліо Ковальчук Наталії з теми "Стрибки в довжину".]]

[http://natalyakovalchuk.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==24. [[Користувач:Людмила_Баранкевич|Баранкевич Людмила Іванівна]]==
[[Портфоліо Баранкевич Людмили з теми "Аудіювання як розвиток навичок сприйняття тексту".]]

[http://ludmilabarankevich.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B3DPdYuFOY2UMVgzcHFOU0VLNUk План-конспект уроку]

==25. [[Користувач:Инна_Соломащенко|Соломащенко Інна Леонідівна]]==
[[Портфоліо Соломащенко Інни з теми "Деепричастие как особая форма глагола".]]

[http://innasolomashenko.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==26. [[Користувач:Гавриш_Валерій|Гавриш Валерій Георгійович]]==
[[Портфоліо Гавриша Валерія з теми "Стрибки в довжину".]]

[http://gavrishvaleriy.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серппень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серппень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серппень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Портфоліо Чукланової Тетяни з теми "Суспільно-побутові пісні".

2012-08-15T10:01:30Z

Чукланова Тетяна Олексіївна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми =
Cуспільно-побутові пісні.,Іхнє ідейно-художнє багатство, жанрово-тематичне розмаїття. Козацькі пісеі.

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Украінська літературв та мова, історія України, інформатика, зарубіжна література.

===Навчальна тема ===
Суспільно-побутові пісні.

----

=== Вік учнів, клас===
12 років, 7 клас

----

=== Стислий опис проекту===
Вивчення теми передбачає ознайомлення дітей зі змістом, образною системою козацьких пісень, розкриває драматизм змісту,
емоційне розмаїття, багатство почуттів учнів;працюючи в групах, діти вчаться охарактеризовувати головного героя - улюбленця
народу, захисника України;передбачає виховування інтересу до історії нашої країни, до козаччини, як унікального феномена
українців,прищеплює патріотичні почуття,лицарські чесноти.

=== Повний План вивчення теми===

----

=Навчальні цілі =
Розкрити поняття суспільно-побутові пісні, ознайомити дітей із змістом та образною системою козацьких пісень.
розкрити драматизм змісту,емоційне розмаїття, багатство почуттів; охарактеризувати головного героя - захисника
України, виховувати
інтерес до історії
нашої країни, до козаччини ,як унікального феномена українців, патріотичні почуття.

=Опис оцінювання=
Оцінювання проводиться протягом усього проекту. Акцент в оцінюванні робиться як на змісті
навчальної теми, так і на навичках 21 століття. При оцінюванні увага повинна зосереджуватися
на потребах учнів. Це допомагає в досягненні цілей, змінює ставлення до навчання, розвиває
мислення при розробці змісту учнівських проектів та здійснення моніторингу власного навчання.

=Діяльність учнів=
Учні знайомляться з текстами пісень,віднаходять золоті ключі мелодій, відкривають багатство
поетичних таємниць,шукають аудіозаписи пісень.Збирають висловлювання відомих людей про народну пісню,
про її роль в історії нашого народу; знаходять репродукції картин, складають таблиці різних видів пісень,
готують повідомлення(історичні довідки) про героїв пісень. Працюючи в групах, складають характеристики героїв
історичних пісень, створюють символічні чи живописні асоціації(добирають символи, за допомогою яких передають суть
прчитання головних героїв. Після завершення роботи представник від кожної групи представляє одне із досліджувальних
завдань теми. Учні переглядають ілюстрації з історії козацтва.. Складають порівняльну характеристику давньоруських
билин та козацьких пісень.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Чукланова Тетяна Олексіївна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель української мови та літератури

== Навчальний заклад==
Одеська гімназія № 4

==Місто\село, район, область==
м.Одеса

==Контактні дані==
0967637592

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08 -17.08 2012

==Місце провведення тренінгу==
Одеська гімназія № 4

==Тренери==
Кустурова Ольга Іванівна

Портфоліо Чукланової Тетяни з теми "Суспільно-побутові пісні".

2012-08-15T10:00:52Z

Чукланова Тетяна Олексіївна: /* Діяльність учнів */

=Назва навчальної теми =
Cуспільно-побутові пісні.,Іхнє ідейно-художнє багатство, жанрово-тематичне розмаїття. Козацькі пісеі.

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Украінська літературв та мова, історія України, інформатика

===Навчальна тема ===
Суспільно-побутові пісні.

----

=== Вік учнів, клас===
12 років, 7 клас

----

=== Стислий опис проекту===
Вивчення теми передбачає ознайомлення дітей зі змістом, образною системою козацьких пісень, розкриває драматизм змісту,
емоційне розмаїття, багатство почуттів учнів;працюючи в групах, діти вчаться охарактеризовувати головного героя - улюбленця
народу, захисника України;передбачає виховування інтересу до історії нашої країни, до козаччини, як унікального феномена
українців,прищеплює патріотичні почуття,лицарські чесноти.

=== Повний План вивчення теми===

----

=Навчальні цілі =
Розкрити поняття суспільно-побутові пісні, ознайомити дітей із змістом та образною системою козацьких пісень.
розкрити драматизм змісту,емоційне розмаїття, багатство почуттів; охарактеризувати головного героя - захисника
України, виховувати
інтерес до історії
нашої країни, до козаччини ,як унікального феномена українців, патріотичні почуття.

=Опис оцінювання=
Оцінювання проводиться протягом усього проекту. Акцент в оцінюванні робиться як на змісті
навчальної теми, так і на навичках 21 століття. При оцінюванні увага повинна зосереджуватися
на потребах учнів. Це допомагає в досягненні цілей, змінює ставлення до навчання, розвиває
мислення при розробці змісту учнівських проектів та здійснення моніторингу власного навчання.

=Діяльність учнів=
Учні знайомляться з текстами пісень,віднаходять золоті ключі мелодій, відкривають багатство
поетичних таємниць,шукають аудіозаписи пісень.Збирають висловлювання відомих людей про народну пісню,
про її роль в історії нашого народу; знаходять репродукції картин, складають таблиці різних видів пісень,
готують повідомлення(історичні довідки) про героїв пісень. Працюючи в групах, складають характеристики героїв
історичних пісень, створюють символічні чи живописні асоціації(добирають символи, за допомогою яких передають суть
прчитання головних героїв. Після завершення роботи представник від кожної групи представляє одне із досліджувальних
завдань теми. Учні переглядають ілюстрації з історії козацтва.. Складають порівняльну характеристику давньоруських
билин та козацьких пісень.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Чукланова Тетяна Олексіївна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель української мови та літератури

== Навчальний заклад==
Одеська гімназія № 4

==Місто\село, район, область==
м.Одеса

==Контактні дані==
0967637592

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08 -17.08 2012

==Місце провведення тренінгу==
Одеська гімназія № 4

==Тренери==
Кустурова Ольга Іванівна

Портфоліо Жолонківської Тетяни Олександрівна з теми "І.Я. Франко.Історична повість "Захар Беркут".

2012-08-15T09:51:10Z

Чукланова Тетяна Олексіївна: /* Відомості про автора */

=Назва навчальної теми =
І. Я Франко. Історична повість "Захар Беркут".

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська література, українська мова, історія, інформатика

===Навчальна тема ===
І.Я.Франко."Захар Беркут". Патріотичний мотив, його зв"язок з рогортанням сюжету. Характеристика
образів Максима та Мирослави.

----

=== Вік учнів, клас===
12 років. 7 клас

----

=== Стислий опис проекту===
Вивчення теми передбачає продовження аналізу ідейно-художнього змісту повісті,характеристику
образів Максима та Мирослави; Розвиває інтелектуальну активність , творче мислення, пам"ять,
увагу, спостережливість, уміння досліджувати, аналізувати, співставляти, робити висновки,
формувати кругозір школярів; учні, працюючи в парах, виділяють характерні риси героїв, складають
асоціативні ряди,
плани характеристик персонажів, порівняльні характеристики, висловлюють своє ставлення та ставлення
автора до того чи іншого образу. Після завершення роботи представник кожної групи повідомляє результат
дослідження.
Після перегляду перегляду уривків художнього фільму "Захар Беркут" учні висловлюють власні
міркування: чи збігається гра акторів
з їхнім баченням героя, Добирають символічні чи живописні(графічні) асоціації( Захар Беркут - старий
могутній гірський орел, який широченним розмахом крил охороняє свою родину тощо).

----

=== Повний План вивчення теми===

----

=Навчальні цілі =
Продовжити аналіз ідейно-художнього змісту повісті, охарактеризувати образи Максима, Мирослави; розвивати
інтелектуальну активність
Творче мислення, пам"ять, увагу, спостережливість, уміння аналізувати, співставляти, робити висновки;
виховувати почуття
патріотизму і гордості за свою землю , народ Спонукати дітей замислитися над сучасними проблемами:любові
до рідного краю,
збереження малої батьківщини, бути добрими, сміливими, поважати людей, що живуть поруч,віри у власні сили,
велику силу кохання,вибір людини у вирішальній ситуації, силу народу в єдності

=Опис оцінювання=
Оцінювання проводиться протягом усього проекту. Акцент робиться на змістовій навчальній темі,
а також на навичках 21 століття. Увага вчителя повинна бути зосереджена на потребах учнів, а
це допоможе учням у досягненні цілей. Залучення до проектної діяльності змінює ставлення до навчання,
розвиває мислення при розробці змісту учнівських проектів та здійсненні моніторинга власного навчання.

=Діяльність учнів=
Працюючи нгад темою учні виконуюють диференційовані завдання, висловлюють свої думки щодо знання минулого свого народу.
Складають плани-характеристики, плани-схеми,порівняльні характеристики, прцюючи в групах; створюють асоціативні ряди,
добирають асоціації-символи(графічні), переглядають уривки з художнього фільму, висловлюють власні міркування:чи гра
акторів збігається з їхнім баченням героя. Після завершення роботи представник групи повідомляє результати дослідження.
Пишуть листи авторові повісті.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Жолонківська Тетяна Олександрівна

==Фах, навчальний предмет==
учитель української мови та літератури

== Навчальний заклад==
Одеська гімназія № 4

==Місто\село, район, область==
м. Одеса

==Контактні дані==
0672742450

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==

Портфоліо Жолонківської Тетяни Олександрівна з теми "І.Я. Франко.Історична повість "Захар Беркут".

2012-08-15T09:48:24Z

Чукланова Тетяна Олексіївна: /* Діяльність учнів */

=Назва навчальної теми =
І. Я Франко. Історична повість "Захар Беркут".

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська література, українська мова, історія, інформатика

===Навчальна тема ===
І.Я.Франко."Захар Беркут". Патріотичний мотив, його зв"язок з рогортанням сюжету. Характеристика
образів Максима та Мирослави.

----

=== Вік учнів, клас===
12 років. 7 клас

----

=== Стислий опис проекту===
Вивчення теми передбачає продовження аналізу ідейно-художнього змісту повісті,характеристику
образів Максима та Мирослави; Розвиває інтелектуальну активність , творче мислення, пам"ять,
увагу, спостережливість, уміння досліджувати, аналізувати, співставляти, робити висновки,
формувати кругозір школярів; учні, працюючи в парах, виділяють характерні риси героїв, складають
асоціативні ряди,
плани характеристик персонажів, порівняльні характеристики, висловлюють своє ставлення та ставлення
автора до того чи іншого образу. Після завершення роботи представник кожної групи повідомляє результат
дослідження.
Після перегляду перегляду уривків художнього фільму "Захар Беркут" учні висловлюють власні
міркування: чи збігається гра акторів
з їхнім баченням героя, Добирають символічні чи живописні(графічні) асоціації( Захар Беркут - старий
могутній гірський орел, який широченним розмахом крил охороняє свою родину тощо).

----

=== Повний План вивчення теми===

----

=Навчальні цілі =
Продовжити аналіз ідейно-художнього змісту повісті, охарактеризувати образи Максима, Мирослави; розвивати
інтелектуальну активність
Творче мислення, пам"ять, увагу, спостережливість, уміння аналізувати, співставляти, робити висновки;
виховувати почуття
патріотизму і гордості за свою землю , народ Спонукати дітей замислитися над сучасними проблемами:любові
до рідного краю,
збереження малої батьківщини, бути добрими, сміливими, поважати людей, що живуть поруч,віри у власні сили,
велику силу кохання,вибір людини у вирішальній ситуації, силу народу в єдності

=Опис оцінювання=
Оцінювання проводиться протягом усього проекту. Акцент робиться на змістовій навчальній темі,
а також на навичках 21 століття. Увага вчителя повинна бути зосереджена на потребах учнів, а
це допоможе учням у досягненні цілей. Залучення до проектної діяльності змінює ставлення до навчання,
розвиває мислення при розробці змісту учнівських проектів та здійсненні моніторинга власного навчання.

=Діяльність учнів=
Працюючи нгад темою учні виконуюють диференційовані завдання, висловлюють свої думки щодо знання минулого свого народу.
Складають плани-характеристики, плани-схеми,порівняльні характеристики, прцюючи в групах; створюють асоціативні ряди,
добирають асоціації-символи(графічні), переглядають уривки з художнього фільму, висловлюють власні міркування:чи гра
акторів збігається з їхнім баченням героя. Після завершення роботи представник групи повідомляє результати дослідження.
Пишуть листи авторові повісті.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==

Портфоліо Жолонківської Тетяни Олександрівна з теми "І.Я. Франко.Історична повість "Захар Беркут".

2012-08-15T09:39:19Z

Чукланова Тетяна Олексіївна: /* Опис оцінювання */

=Назва навчальної теми =
І. Я Франко. Історична повість "Захар Беркут".

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська література, українська мова, історія, інформатика

===Навчальна тема ===
І.Я.Франко."Захар Беркут". Патріотичний мотив, його зв"язок з рогортанням сюжету. Характеристика
образів Максима та Мирослави.

----

=== Вік учнів, клас===
12 років. 7 клас

----

=== Стислий опис проекту===
Вивчення теми передбачає продовження аналізу ідейно-художнього змісту повісті,характеристику
образів Максима та Мирослави; Розвиває інтелектуальну активність , творче мислення, пам"ять,
увагу, спостережливість, уміння досліджувати, аналізувати, співставляти, робити висновки,
формувати кругозір школярів; учні, працюючи в парах, виділяють характерні риси героїв, складають
асоціативні ряди,
плани характеристик персонажів, порівняльні характеристики, висловлюють своє ставлення та ставлення
автора до того чи іншого образу. Після завершення роботи представник кожної групи повідомляє результат
дослідження.
Після перегляду перегляду уривків художнього фільму "Захар Беркут" учні висловлюють власні
міркування: чи збігається гра акторів
з їхнім баченням героя, Добирають символічні чи живописні(графічні) асоціації( Захар Беркут - старий
могутній гірський орел, який широченним розмахом крил охороняє свою родину тощо).

----

=== Повний План вивчення теми===

----

=Навчальні цілі =
Продовжити аналіз ідейно-художнього змісту повісті, охарактеризувати образи Максима, Мирослави; розвивати
інтелектуальну активність
Творче мислення, пам"ять, увагу, спостережливість, уміння аналізувати, співставляти, робити висновки;
виховувати почуття
патріотизму і гордості за свою землю , народ Спонукати дітей замислитися над сучасними проблемами:любові
до рідного краю,
збереження малої батьківщини, бути добрими, сміливими, поважати людей, що живуть поруч,віри у власні сили,
велику силу кохання,вибір людини у вирішальній ситуації, силу народу в єдності

=Опис оцінювання=
Оцінювання проводиться протягом усього проекту. Акцент робиться на змістовій навчальній темі,
а також на навичках 21 століття. Увага вчителя повинна бути зосереджена на потребах учнів, а
це допоможе учням у досягненні цілей. Залучення до проектної діяльності змінює ставлення до навчання,
розвиває мислення при розробці змісту учнівських проектів та здійсненні моніторинга власного навчання.

=Діяльність учнів=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==

Портфоліо Жолонківської Тетяни Олександрівна з теми "І.Я. Франко.Історична повість "Захар Беркут".

2012-08-15T09:29:11Z

Чукланова Тетяна Олексіївна: /* Навчальні цілі */

Портфоліо Жолонківської Тетяни Олександрівна з теми "І.Я. Франко.Історична повість "Захар Беркут".

2012-08-15T09:18:59Z

Чукланова Тетяна Олексіївна: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо Жолонківської Тетяни Олександрівна з теми "І.Я. Франко.Історична повість "Захар Беркут".

2012-08-15T08:58:23Z

Чукланова Тетяна Олексіївна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Портфоліо Жолонківської Тетяни Олександрівна з теми "І.Я. Франко.Історична повість "Захар Беркут".

2012-08-15T08:50:26Z

Чукланова Тетяна Олексіївна: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми =
І. Я Франко. Історична повість "Захар Беркут".

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

===Навчальна тема ===

----

=== Вік учнів, клас===

----

=== Стислий опис проекту===

----

=== Повний План вивчення теми===

----

=Навчальні цілі =

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==

Портфоліо Чукланової Тетяни з теми "Суспільно-побутові пісні".

2012-08-15T08:40:45Z

Чукланова Тетяна Олексіївна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми =
Cуспільно-побутові пісні.,Іхнє ідейно-художнє багатство, жанрово-тематичне розмаїття. Козацькі пісеі.

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Украінська літературв та мова, історія України, інформатика

===Навчальна тема ===
Суспільно-побутові пісні.

----

=== Вік учнів, клас===
12 років, 7 клас

----

=== Стислий опис проекту===
Вивчення теми передбачає ознайомлення дітей зі змістом, образною системою козацьких пісень, розкриває драматизм змісту,
емоційне розмаїття, багатство почуттів учнів;працюючи в групах, діти вчаться охарактеризовувати головного героя - улюбленця
народу, захисника України;передбачає виховування інтересу до історії нашої країни, до козаччини, як унікального феномена
українців,прищеплює патріотичні почуття,лицарські чесноти.

=== Повний План вивчення теми===

----

=Навчальні цілі =
Розкрити поняття суспільно-побутові пісні, ознайомити дітей із змістом та образною системою козацьких пісень.
розкрити драматизм змісту,емоційне розмаїття, багатство почуттів; охарактеризувати головного героя - захисника
України, виховувати
інтерес до історії
нашої країни, до козаччини ,як унікального феномена українців, патріотичні почуття.

=Опис оцінювання=
Оцінювання проводиться протягом усього проекту. Акцент в оцінюванні робиться як на змісті
навчальної теми, так і на навичках 21 століття. При оцінюванні увага повинна зосереджуватися
на потребах учнів. Це допомагає в досягненні цілей, змінює ставлення до навчання, розвиває
мислення при розробці змісту учнівських проектів та здійснення моніторингу власного навчання.

=Діяльність учнів=
Учні знайомляться з текстами пісень,віднаходять золоті ключі мелодій, відкривають багатство
поетичних таємниць,шукають аудіозаписи пісень.Збирають висловлювання відомих людей про народну пісню,
про її роль в історії нашого народу; знаходять репродукції картин, складають таблиці різних видів пісень,
готують повідомлення(історичні довідки) про героїв пісень.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Чукланова Тетяна Олексіївна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель української мови та літератури

== Навчальний заклад==
Одеська гімназія № 4

==Місто\село, район, область==
м.Одеса

==Контактні дані==
0967637592

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08 -17.08 2012

==Місце провведення тренінгу==
Одеська гімназія № 4

==Тренери==
Кустурова Ольга Іванівна

Портфоліо Чукланової Тетяни з теми "Суспільно-побутові пісні".

2012-08-15T08:37:44Z

Чукланова Тетяна Олексіївна: /* Опис оцінювання */

=Назва навчальної теми =
Cуспільно-побутові пісні.,Іхнє ідейно-художнє багатство, жанрово-тематичне розмаїття. Козацькі пісеі.

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Украінська літературв та мова, історія України

===Навчальна тема ===
Суспільно-побутові пісні.

----

=== Вік учнів, клас===
12 років, 7 клас

----

=== Стислий опис проекту===
Вивчення теми передбачає ознайомлення дітей зі змістом, образною системою козацьких пісень, розкриває драматизм змісту,
емоційне розмаїття, багатство почуттів учнів;працюючи в групах, діти вчаться охарактеризовувати головного героя - улюбленця
народу, захисника України;передбачає виховування інтересу до історії нашої країни, до козаччини, як унікального феномена
українців,прищеплює патріотичні почуття,лицарські чесноти.

=== Повний План вивчення теми===

----

=Навчальні цілі =
Розкрити поняття суспільно-побутові пісні, ознайомити дітей із змістом та образною системою козацьких пісень.
розкрити драматизм змісту,емоційне розмаїття, багатство почуттів; охарактеризувати головного героя - захисника
України, виховувати
інтерес до історії
нашої країни, до козаччини ,як унікального феномена українців, патріотичні почуття.

=Опис оцінювання=
Оцінювання проводиться протягом усього проекту. Акцент в оцінюванні робиться як на змісті
навчальної теми, так і на навичках 21 століття. При оцінюванні увага повинна зосереджуватися
на потребах учнів. Це допомагає в досягненні цілей, змінює ставлення до навчання, розвиває
мислення при розробці змісту учнівських проектів та здійснення моніторингу власного навчання.

=Діяльність учнів=
Учні знайомляться з текстами пісень,віднаходять золоті ключі мелодій, відкривають багатство
поетичних таємниць,шукають аудіозаписи пісень.Збирають висловлювання відомих людей про народну пісню,
про її роль в історії нашого народу; знаходять репродукції картин, складають таблиці різних видів пісень,
готують повідомлення(історичні довідки) про героїв пісень.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Чукланова Тетяна Олексіївна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель української мови та літератури

== Навчальний заклад==
Одеська гімназія № 4

==Місто\село, район, область==
м.Одеса

==Контактні дані==
0967637592

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08 -17.08 2012

==Місце провведення тренінгу==
Одеська гімназія № 4

==Тренери==
Кустурова Ольга Іванівна

Портфоліо Чукланової Тетяни з теми "Суспільно-побутові пісні".

2012-08-15T08:30:59Z

Чукланова Тетяна Олексіївна: /* Тренери */

=Назва навчальної теми =
Cуспільно-побутові пісні.,Іхнє ідейно-художнє багатство, жанрово-тематичне розмаїття. Козацькі пісеі.

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Украінська літературв та мова, історія України

===Навчальна тема ===
Суспільно-побутові пісні.

----

=== Вік учнів, клас===
12 років, 7 клас

----

=== Стислий опис проекту===
Вивчення теми передбачає ознайомлення дітей зі змістом, образною системою козацьких пісень, розкриває драматизм змісту,
емоційне розмаїття, багатство почуттів учнів;працюючи в групах, діти вчаться охарактеризовувати головного героя - улюбленця
народу, захисника України;передбачає виховування інтересу до історії нашої країни, до козаччини, як унікального феномена
українців,прищеплює патріотичні почуття,лицарські чесноти.

=== Повний План вивчення теми===

----

=Навчальні цілі =
Розкрити поняття суспільно-побутові пісні, ознайомити дітей із змістом та образною системою козацьких пісень.
розкрити драматизм змісту,емоційне розмаїття, багатство почуттів; охарактеризувати головного героя - захисника
України, виховувати
інтерес до історії
нашої країни, до козаччини ,як унікального феномена українців, патріотичні почуття.

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів=
Учні знайомляться з текстами пісень,віднаходять золоті ключі мелодій, відкривають багатство
поетичних таємниць,шукають аудіозаписи пісень.Збирають висловлювання відомих людей про народну пісню,
про її роль в історії нашого народу; знаходять репродукції картин, складають таблиці різних видів пісень,
готують повідомлення(історичні довідки) про героїв пісень.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Чукланова Тетяна Олексіївна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель української мови та літератури

== Навчальний заклад==
Одеська гімназія № 4

==Місто\село, район, область==
м.Одеса

==Контактні дані==
0967637592

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08 -17.08 2012

==Місце провведення тренінгу==
Одеська гімназія № 4

==Тренери==
Кустурова Ольга Іванівна

Портфоліо Чукланової Тетяни з теми "Суспільно-побутові пісні".

2012-08-15T08:30:26Z

Чукланова Тетяна Олексіївна: /* Місце провведення тренінгу */

Портфоліо Чукланової Тетяни з теми "Суспільно-побутові пісні".

2012-08-15T08:29:48Z

Чукланова Тетяна Олексіївна: /* Дати проведення тренінгу */

Портфоліо Чукланової Тетяни з теми "Суспільно-побутові пісні".

2012-08-15T08:29:08Z

Чукланова Тетяна Олексіївна: /* Відомості про автора */

Портфоліо Чукланової Тетяни з теми "Суспільно-побутові пісні".

2012-08-15T08:25:25Z

Чукланова Тетяна Олексіївна: /* Діяльність учнів */

Портфоліо Чукланової Тетяни з теми "Суспільно-побутові пісні".

2012-08-15T08:10:53Z

Чукланова Тетяна Олексіївна: /* Навчальні цілі */

Портфоліо Чукланової Тетяни з теми "Суспільно-побутові пісні".

2012-08-15T08:09:38Z

Чукланова Тетяна Олексіївна: /* Навчальні цілі */

Портфоліо Чукланової Тетяни з теми "Суспільно-побутові пісні".

2012-08-15T07:58:56Z

Чукланова Тетяна Олексіївна: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо Чукланової Тетяни з теми "Суспільно-побутові пісні".

2012-08-15T07:56:18Z

Чукланова Тетяна Олексіївна: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо Чукланової Тетяни з теми "Суспільно-побутові пісні".

2012-08-15T07:43:15Z

Чукланова Тетяна Олексіївна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Портфоліо Чукланової Тетяни з теми "Суспільно-побутові пісні".

2012-08-15T07:39:40Z

Чукланова Тетяна Олексіївна: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми =
Cуспільно-побутові пісні.,Іхнє ідейно-художнє багатство, жанрово-тематичне розмаїття. Козацькі пісеі.

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

===Навчальна тема ===

----

=== Вік учнів, клас===

----

=== Стислий опис проекту===

----

=== Повний План вивчення теми===

----

=Навчальні цілі =

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==

Портфоліо Чукланової Тетяни з теми "Суспільно-побутові пісні".

2012-08-15T07:36:43Z

Чукланова Тетяна Олексіївна: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми =
Cуспільно-побутові пісні.,Іхнє ідейно-

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

===Навчальна тема ===

----

=== Вік учнів, клас===

----

=== Стислий опис проекту===

----

=== Повний План вивчення теми===

----

=Навчальні цілі =

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==

Користувач:Чукланова Тетяна Олексіївна

2012-08-14T08:20:51Z

Чукланова Тетяна Олексіївна:

[[Файл:Ava.jpeg|thumb|200 px|left|]]

== Про мене ==

Чукланова Тетяна Олексіївна

Заклад: Одеська гімназія №4

посада: Вчитель укр. мови та літератури

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==Корисні посилання==

Користувач:Чукланова Тетяна Олексіївна

2012-08-14T08:20:41Z

Чукланова Тетяна Олексіївна:

[[Файл:Ava.jpeg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

Чукланова Тетяна Олексіївна

Заклад: Одеська гімназія №4

посада: Вчитель укр. мови та літератури

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==Корисні посилання==

Файл:Ava.jpeg

2012-08-14T08:20:24Z

Чукланова Тетяна Олексіївна:

Користувач:Чукланова Тетяна Олексіївна

2012-08-14T08:19:39Z

Чукланова Тетяна Олексіївна:

[[Файл:0155.jpeg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

Чукланова Тетяна Олексіївна

Заклад: Одеська гімназія №4

посада: Вчитель укр. мови та літератури

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==Корисні посилання==

Файл:GetImage.jpeg

2012-08-14T08:18:23Z

Чукланова Тетяна Олексіївна: завантажив нову версію «Файл:GetImage.jpeg»

[[Файл:GetImage.jpeg]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". Малиновський район, Одеська гімназія №4 - серпень 13-17 2012 р., вересень 17-21 2012 р.

2012-08-14T08:06:16Z

Чукланова Тетяна Олексіївна: /* 13. Чукланова Тетяна Олексіївна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

==13-17 серпня 2012 р. , м. Одеса, Малиновський район [http://mrvo.od.ua/school/gim4 Одеська гімназія №4]==

==фотоальбом==

=Тренер=
[[Користувач:Olga_Kusturova|Кустурова Ольга Іванівна]]

=Учасники=

[Анкета учасників]

==1. [[Користувач:Svetlana_Gaydey |Гайдей Світлана Михайлівна]]==
[[Портфоліо Гайдей Світлани з теми "Перші київські князі".]]

[http://svetlanagaydey.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[Користувач:Наталья_Капышева |Капишева Наталія Василівна]]==
[[Портфоліо Капишевої Наталії з теми "Утворення Золотої орди. Хан Батий на українських землях".]]

[http://kapyshevanatasha.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==3. [[Користувач:Жолонківська_Тетяна |Жолонківська Тетяна Олександрівна]]==
[[Портфоліо Жолонківської Тетяни Олександрівна з теми "І.Я. Франко.Історична повість "Захар Беркут".]]

[http://jolonkivskatatyana.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==4. [[Користувач:Янакі_Ніла_Іванівна|Янакі Ніла Іванівна]]==
[[Портфоліо Янакі Ніли з теми "Причастие как особая форма глагола".]]

[http://nilayanaki.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==5. [[Користувач:Пантелюк_Галина_Петрівна |Пантелюк Галина Петрівна]]==
[[Портфоліо Пантелюк Галини з теми "М.Шолохов "Доля людини".]]

[http://galinapantelyuk.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[Користувач:Мартенюк_Алла_Павлівна |Мартенюк Алла Павлівна]]==
[[Портфоліо Мартенюк Алли з теми "Григір Тютюнник."Климко".Характеристика образу Климка".]]

[http://allamartenyuk.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==7. [[Користувач:Хасанова_Разіфа_Баріївна |Хасанова Разіфа Баріївна]]==
[[Портфоліо Хасанової Разіфи з теми "Защита окружающей среды. Погода.Климат.Пассив".]]

[http://hassanovarazifa.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:Курдибаха_Мар‘яна_Борисівна |Курдибаха Мар‘яна Борисівна]]==
[[Портфоліо Курдибахи Мар‘яни з теми "Музика народів світу".]]

[http://kurdybahamaryana.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:Семенова_Людмила_Едуардівна |Семенова Людмила Едуардівна]]==
[[Портфоліо Семенової Людмили з теми "Архітектура. Дизайн".]]

[http://semenovaludmila.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:Сакович_Ольга_Станіславна |Сакович Ольга Станіславна]]==
[[Портфоліо Сакович Ольги з теми "Мобільний телефон як засіб масової інформації".]]

[http://olgasakovich.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==11. [[Користувач:Ігнатенко_Тетяна_Василівна|Ігнатенко Тетяна Василівна]]==
[[Портфоліо Ігнатенко Тетяни з теми "Природа Африки".]]

[http://ignatenkotatyana.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==12. [[Користувач:Шумченя_Тетяна_Володимирівна|Шумченя Тетяна Володимирівна]]==
[[Портфоліо Шумченя Тетяни з теми "Рівність трикутників".]]

[http://tatyanashymchenya.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==13. [[Користувач:Чукланова_Тетяна_Олексіївна |Чукланова Тетяна Олексіївна]]==
[[Портфоліо Чукланової Тетяни з теми "Суспільно-побутові пісні".]]

[http://chuklanovatatyana.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серппень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серппень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серппень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Користувач:Чукланова Тетяна Олексіївна

2012-08-14T08:05:48Z

Чукланова Тетяна Олексіївна: Створена сторінка: Тут може бути ваша фотографія == Про мене == Чукланова Тетяна Олекс...

[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

Чукланова Тетяна Олексіївна

Заклад: Одеська гімназія №4

посада: Вчитель укр. мови та літератури

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==Корисні посилання==

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". Малиновський район, Одеська гімназія №4 - серпень 13-17 2012 р., вересень 17-21 2012 р.

2012-08-14T08:04:06Z

Чукланова Тетяна Олексіївна: /* Учасники */

=Дати і місце проведення тренінгу=

==13-17 серпня 2012 р. , м. Одеса, Малиновський район [http://mrvo.od.ua/school/gim4 Одеська гімназія №4]==

==фотоальбом==

=Тренер=
[[Користувач:Olga_Kusturova|Кустурова Ольга Іванівна]]

=Учасники=

[Анкета учасників]

==1. [[Користувач:Svetlana_Gaydey |Гайдей Світлана Михайлівна]]==
[[Портфоліо Гайдей Світлани з теми "Перші київські князі".]]

[http://svetlanagaydey.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[Користувач:Наталья_Капышева |Капишева Наталія Василівна]]==
[[Портфоліо Капишевої Наталії з теми "Утворення Золотої орди. Хан Батий на українських землях".]]

[http://kapyshevanatasha.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==3. [[Користувач:Жолонківська_Тетяна |Жолонківська Тетяна Олександрівна]]==
[[Портфоліо Жолонківської Тетяни Олександрівна з теми "І.Я. Франко.Історична повість "Захар Беркут".]]

[http://jolonkivskatatyana.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==4. [[Користувач:Янакі_Ніла_Іванівна|Янакі Ніла Іванівна]]==
[[Портфоліо Янакі Ніли з теми "Причастие как особая форма глагола".]]

[http://nilayanaki.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==5. [[Користувач:Пантелюк_Галина_Петрівна |Пантелюк Галина Петрівна]]==
[[Портфоліо Пантелюк Галини з теми "М.Шолохов "Доля людини".]]

[http://galinapantelyuk.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[Користувач:Мартенюк_Алла_Павлівна |Мартенюк Алла Павлівна]]==
[[Портфоліо Мартенюк Алли з теми "Григір Тютюнник."Климко".Характеристика образу Климка".]]

[http://allamartenyuk.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==7. [[Користувач:Хасанова_Разіфа_Баріївна |Хасанова Разіфа Баріївна]]==
[[Портфоліо Хасанової Разіфи з теми "Защита окружающей среды. Погода.Климат.Пассив".]]

[http://hassanovarazifa.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:Курдибаха_Мар‘яна_Борисівна |Курдибаха Мар‘яна Борисівна]]==
[[Портфоліо Курдибахи Мар‘яни з теми "Музика народів світу".]]

[http://kurdybahamaryana.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:Семенова_Людмила_Едуардівна |Семенова Людмила Едуардівна]]==
[[Портфоліо Семенової Людмили з теми "Архітектура. Дизайн".]]

[http://semenovaludmila.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:Сакович_Ольга_Станіславна |Сакович Ольга Станіславна]]==
[[Портфоліо Сакович Ольги з теми "Мобільний телефон як засіб масової інформації".]]

[http://olgasakovich.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==11. [[Користувач:Ігнатенко_Тетяна_Василівна|Ігнатенко Тетяна Василівна]]==
[[Портфоліо Ігнатенко Тетяни з теми "Природа Африки".]]

[http://ignatenkotatyana.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==12. [[Користувач:Шумченя_Тетяна_Володимирівна|Шумченя Тетяна Володимирівна]]==
[[Портфоліо Шумченя Тетяни з теми "Рівність трикутників".]]

[http://tatyanashymchenya.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==13. [[Користувач:Чукланова_Тетяна_Олексіївна |Чукланова Тетяна Олексіївна]]==
[[Портфоліо Чукланової Тетяни з теми "Т.Шевченко".]]

[http://chuklanovatatyana.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серппень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серппень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серппень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]