Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Дивовижна та загадкова географія

2013-03-04T12:40:34Z

Чикризова: /* Візитна картка проекту */

== Автор проекту ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A7%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 '''Чикризова Лариса Геннадіївна'''], вчитель географії Свердловського ліцею №1 Луганської області, проект «Дивовижна та загадкова географія».

== Назва проекту ==

«Дивовижна та загадкова географія».

== Предмет, клас ==
Предмет - географія.
6-8 класи

== Коротка анотація проекту ==

Тема «Дивовижна та загадкова географія».

'''Географія''' – це наука, про те як улаштована Земля, і про те, як живуть на ній люди.

А що ми самі знаємо про нашу планету?

Багато… І дуже-дуже мало… Наприклад, хто створив гігантські малюнки на плато Наска та ельфійські кола? Чому стогне каміння і співають піски? Яка природа кульових блискавок або міражів?

Проект присвячений загадкам і таємницям Землі, багато з яких ученим досі не вдалося пояснити, а також іншім, не менш цікавим явищам, природу яких сьогодні вже розгадано, своєрідним рекордам, які установила сама природа.

У ході проекту учні досліджують загадкові місця і дивовижні явища нашої планети.

'''''Мета проекту''''': орієнтувати учнів на розв'язання наукових проблем, актуалізувати теми досліджень та їх обговорення; сприяти розвитку пізнавального інтересу учнів до географії як науки; сформувати та поглибити вміння працювати за допомогою ПК; допомогти дітям і вчителям різних країн розширити своє розуміння навколишнього світу.

== Спрямовуючі запитання ==

===''Ключове запитання''===

Як розширити своє розуміння навколишнього світу?

===''Тематичні запитання''===
* Чи всі тайни планети розкриті?
* Чи дивує природа?
* Чому примари планети будоражать людство?
* Кому підкоряться загадкові місця планети?

== Компетентності, які розвиває навчальний проект ==

== Дидактичні цілі проекту ==

Після завершення проекту учні зможуть:

*актуалізовати теми досліджень "Дивовижна та загадкова географія";
* мати уявлення про загадкові місця та дивовижні явища нашої планети;
*обговорювати теми досліджень;
* проводити віртуальне дослідження загадкових міст і дивовижних явищ нашої планети;
* мати науковий інтерес до навколишнього світу, до того, що відбувається навколо людини;
* логічно мислити;
* ураховувати різні точки зору;
* уміти застосовувати набуті знання й використовувати необхідні відомості для вирішення проблемних ситуацій, добре в них орієнтуватися, чітко формулювати суть проблеми;
* мати основу соціальних умінь - знання про процеси та явища навколишнього світу.

==Методичні завдання проекту ==
Методичною задачею є: формуваня та розвиток життєвих компетентностей шляхом організації роботи із завданої тематики через окремі предметні галузі, формування соціальної, комунікативної і комп'ютерної компетентності учнів:

1. Віртуальне дослідження тем:
* "Планета має свої тайни" (малюнки на плато Наско,Ельфійські кола, гігантські руни, блукаючі гори,стогнуче каміння, співучі піски)
* "Природа як диво" (припливи і відпливи,падаючі води, гейзери,льодовики, підземні льоди)
* "Примари планети - сяйва та видіння" (кульова блискавка,летючий голландець, вогні святого Ельма,міражі, фата-моргана, вогняні сліди, північне сяйво, зелений промінь)
* "Загадкові місця планети" (долина падаючих птахів, долина смерті, зона Прейзера, озеро Лох-Несс, зона мовчання, бермудський трикутник).
2. Створення презентацій, блогів, розміщення результатів робіт учнів у мережі, спільне обговорення в групах результатів проекту, оформлення результатів дослідження у формі презентацій, вікі-статті.

==Предметні області ==

1. Список
# ...
# ...

2. Карти "Інтеграція предметів у навчальному проекті"

''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.

== Публікація вчителя ==

[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQUHVGbEZiel8zaDg/edit?usp=sharing Преподавание географии и метод проектов]

== Візитна картка проекту ==
[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQWFBQVmFkd0ZXY3M/edit?usp=sharing Описание проекта]

== Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==
[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQeXNDbzFaMVJXc2s/edit Презентация учителя]

== Приклад продукту проектної діяльності учнів ==
[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQUXVsT2hRWDJLRTQ/edit презентация учеников]

== Блог ==
[http://chickrizova.blogspot.com Блог]

== Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==
[https://docs.google.com/document/d/1zAQH71owuBdebudoY2xIOehjMjU45yVbnG3EhX_ZgXg/edit?usp=sharing Статья]
[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQTlVGUzdLaHcySFk/edit?usp=sharing Бланки оценивания]

== Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==
[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQbFRoVXlUQXNRM3c/edit?usp=sharing Материалы по совместному планированию проекта]

== Інші документи ==

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:ЛугаВікі]]

Дивовижна та загадкова географія

2013-03-04T12:34:52Z

Чикризова: /* Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності */

== Автор проекту ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A7%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 '''Чикризова Лариса Геннадіївна'''], вчитель географії Свердловського ліцею №1 Луганської області, проект «Дивовижна та загадкова географія».

== Назва проекту ==

«Дивовижна та загадкова географія».

== Предмет, клас ==
Предмет - географія.
6-8 класи

== Коротка анотація проекту ==

Тема «Дивовижна та загадкова географія».

'''Географія''' – це наука, про те як улаштована Земля, і про те, як живуть на ній люди.

А що ми самі знаємо про нашу планету?

Багато… І дуже-дуже мало… Наприклад, хто створив гігантські малюнки на плато Наска та ельфійські кола? Чому стогне каміння і співають піски? Яка природа кульових блискавок або міражів?

Проект присвячений загадкам і таємницям Землі, багато з яких ученим досі не вдалося пояснити, а також іншім, не менш цікавим явищам, природу яких сьогодні вже розгадано, своєрідним рекордам, які установила сама природа.

У ході проекту учні досліджують загадкові місця і дивовижні явища нашої планети.

'''''Мета проекту''''': орієнтувати учнів на розв'язання наукових проблем, актуалізувати теми досліджень та їх обговорення; сприяти розвитку пізнавального інтересу учнів до географії як науки; сформувати та поглибити вміння працювати за допомогою ПК; допомогти дітям і вчителям різних країн розширити своє розуміння навколишнього світу.

== Спрямовуючі запитання ==

===''Ключове запитання''===

Як розширити своє розуміння навколишнього світу?

===''Тематичні запитання''===
* Чи всі тайни планети розкриті?
* Чи дивує природа?
* Чому примари планети будоражать людство?
* Кому підкоряться загадкові місця планети?

== Компетентності, які розвиває навчальний проект ==

== Дидактичні цілі проекту ==

Після завершення проекту учні зможуть:

*актуалізовати теми досліджень "Дивовижна та загадкова географія";
* мати уявлення про загадкові місця та дивовижні явища нашої планети;
*обговорювати теми досліджень;
* проводити віртуальне дослідження загадкових міст і дивовижних явищ нашої планети;
* мати науковий інтерес до навколишнього світу, до того, що відбувається навколо людини;
* логічно мислити;
* ураховувати різні точки зору;
* уміти застосовувати набуті знання й використовувати необхідні відомості для вирішення проблемних ситуацій, добре в них орієнтуватися, чітко формулювати суть проблеми;
* мати основу соціальних умінь - знання про процеси та явища навколишнього світу.

==Методичні завдання проекту ==
Методичною задачею є: формуваня та розвиток життєвих компетентностей шляхом організації роботи із завданої тематики через окремі предметні галузі, формування соціальної, комунікативної і комп'ютерної компетентності учнів:

1. Віртуальне дослідження тем:
* "Планета має свої тайни" (малюнки на плато Наско,Ельфійські кола, гігантські руни, блукаючі гори,стогнуче каміння, співучі піски)
* "Природа як диво" (припливи і відпливи,падаючі води, гейзери,льодовики, підземні льоди)
* "Примари планети - сяйва та видіння" (кульова блискавка,летючий голландець, вогні святого Ельма,міражі, фата-моргана, вогняні сліди, північне сяйво, зелений промінь)
* "Загадкові місця планети" (долина падаючих птахів, долина смерті, зона Прейзера, озеро Лох-Несс, зона мовчання, бермудський трикутник).
2. Створення презентацій, блогів, розміщення результатів робіт учнів у мережі, спільне обговорення в групах результатів проекту, оформлення результатів дослідження у формі презентацій, вікі-статті.

==Предметні області ==

1. Список
# ...
# ...

2. Карти "Інтеграція предметів у навчальному проекті"

''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.

== Публікація вчителя ==

[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQUHVGbEZiel8zaDg/edit?usp=sharing Преподавание географии и метод проектов]

== Візитна картка проекту ==

== Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==
[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQeXNDbzFaMVJXc2s/edit Презентация учителя]

== Приклад продукту проектної діяльності учнів ==
[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQUXVsT2hRWDJLRTQ/edit презентация учеников]

== Блог ==
[http://chickrizova.blogspot.com Блог]

== Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==
[https://docs.google.com/document/d/1zAQH71owuBdebudoY2xIOehjMjU45yVbnG3EhX_ZgXg/edit?usp=sharing Статья]
[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQTlVGUzdLaHcySFk/edit?usp=sharing Бланки оценивания]

== Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==
[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQbFRoVXlUQXNRM3c/edit?usp=sharing Материалы по совместному планированию проекта]

== Інші документи ==

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:ЛугаВікі]]

Дивовижна та загадкова географія

2013-03-04T12:32:15Z

Чикризова: /* Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню */

== Автор проекту ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A7%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 '''Чикризова Лариса Геннадіївна'''], вчитель географії Свердловського ліцею №1 Луганської області, проект «Дивовижна та загадкова географія».

== Назва проекту ==

«Дивовижна та загадкова географія».

== Предмет, клас ==
Предмет - географія.
6-8 класи

== Коротка анотація проекту ==

Тема «Дивовижна та загадкова географія».

'''Географія''' – це наука, про те як улаштована Земля, і про те, як живуть на ній люди.

А що ми самі знаємо про нашу планету?

Багато… І дуже-дуже мало… Наприклад, хто створив гігантські малюнки на плато Наска та ельфійські кола? Чому стогне каміння і співають піски? Яка природа кульових блискавок або міражів?

Проект присвячений загадкам і таємницям Землі, багато з яких ученим досі не вдалося пояснити, а також іншім, не менш цікавим явищам, природу яких сьогодні вже розгадано, своєрідним рекордам, які установила сама природа.

У ході проекту учні досліджують загадкові місця і дивовижні явища нашої планети.

'''''Мета проекту''''': орієнтувати учнів на розв'язання наукових проблем, актуалізувати теми досліджень та їх обговорення; сприяти розвитку пізнавального інтересу учнів до географії як науки; сформувати та поглибити вміння працювати за допомогою ПК; допомогти дітям і вчителям різних країн розширити своє розуміння навколишнього світу.

== Спрямовуючі запитання ==

===''Ключове запитання''===

Як розширити своє розуміння навколишнього світу?

===''Тематичні запитання''===
* Чи всі тайни планети розкриті?
* Чи дивує природа?
* Чому примари планети будоражать людство?
* Кому підкоряться загадкові місця планети?

== Компетентності, які розвиває навчальний проект ==

== Дидактичні цілі проекту ==

Після завершення проекту учні зможуть:

*актуалізовати теми досліджень "Дивовижна та загадкова географія";
* мати уявлення про загадкові місця та дивовижні явища нашої планети;
*обговорювати теми досліджень;
* проводити віртуальне дослідження загадкових міст і дивовижних явищ нашої планети;
* мати науковий інтерес до навколишнього світу, до того, що відбувається навколо людини;
* логічно мислити;
* ураховувати різні точки зору;
* уміти застосовувати набуті знання й використовувати необхідні відомості для вирішення проблемних ситуацій, добре в них орієнтуватися, чітко формулювати суть проблеми;
* мати основу соціальних умінь - знання про процеси та явища навколишнього світу.

==Методичні завдання проекту ==
Методичною задачею є: формуваня та розвиток життєвих компетентностей шляхом організації роботи із завданої тематики через окремі предметні галузі, формування соціальної, комунікативної і комп'ютерної компетентності учнів:

1. Віртуальне дослідження тем:
* "Планета має свої тайни" (малюнки на плато Наско,Ельфійські кола, гігантські руни, блукаючі гори,стогнуче каміння, співучі піски)
* "Природа як диво" (припливи і відпливи,падаючі води, гейзери,льодовики, підземні льоди)
* "Примари планети - сяйва та видіння" (кульова блискавка,летючий голландець, вогні святого Ельма,міражі, фата-моргана, вогняні сліди, північне сяйво, зелений промінь)
* "Загадкові місця планети" (долина падаючих птахів, долина смерті, зона Прейзера, озеро Лох-Несс, зона мовчання, бермудський трикутник).
2. Створення презентацій, блогів, розміщення результатів робіт учнів у мережі, спільне обговорення в групах результатів проекту, оформлення результатів дослідження у формі презентацій, вікі-статті.

==Предметні області ==

1. Список
# ...
# ...

2. Карти "Інтеграція предметів у навчальному проекті"

''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.

== Публікація вчителя ==

[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQUHVGbEZiel8zaDg/edit?usp=sharing Преподавание географии и метод проектов]

== Візитна картка проекту ==

== Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==
[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQeXNDbzFaMVJXc2s/edit Презентация учителя]

== Приклад продукту проектної діяльності учнів ==
[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQUXVsT2hRWDJLRTQ/edit презентация учеников]

== Блог ==
[http://chickrizova.blogspot.com Блог]

== Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==
[https://docs.google.com/document/d/1zAQH71owuBdebudoY2xIOehjMjU45yVbnG3EhX_ZgXg/edit?usp=sharing Статья]
[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQTlVGUzdLaHcySFk/edit?usp=sharing Бланки оценивания]

== Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==

== Інші документи ==

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:ЛугаВікі]]

Дивовижна та загадкова географія

2013-03-02T17:56:49Z

Чикризова: /* Приклад продукту проектної діяльності учнів */

== Автор проекту ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A7%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 '''Чикризова Лариса Геннадіївна'''], вчитель географії Свердловського ліцею №1 Луганської області, проект «Дивовижна та загадкова географія».

== Назва проекту ==

«Дивовижна та загадкова географія».

== Предмет, клас ==
Предмет - географія.
6-8 класи

== Коротка анотація проекту ==

Тема «Дивовижна та загадкова географія».

'''Географія''' – це наука, про те як улаштована Земля, і про те, як живуть на ній люди.

А що ми самі знаємо про нашу планету?

Багато… І дуже-дуже мало… Наприклад, хто створив гігантські малюнки на плато Наска та ельфійські кола? Чому стогне каміння і співають піски? Яка природа кульових блискавок або міражів?

Проект присвячений загадкам і таємницям Землі, багато з яких ученим досі не вдалося пояснити, а також іншім, не менш цікавим явищам, природу яких сьогодні вже розгадано, своєрідним рекордам, які установила сама природа.

У ході проекту учні досліджують загадкові місця і дивовижні явища нашої планети.

'''''Мета проекту''''': орієнтувати учнів на розв'язання наукових проблем, актуалізувати теми досліджень та їх обговорення; сприяти розвитку пізнавального інтересу учнів до географії як науки; сформувати та поглибити вміння працювати за допомогою ПК; допомогти дітям і вчителям різних країн розширити своє розуміння навколишнього світу.

== Спрямовуючі запитання ==

===''Ключове запитання''===

Як розширити своє розуміння навколишнього світу?

===''Тематичні запитання''===
* Чи всі тайни планети розкриті?
* Чи дивує природа?
* Чому примари планети будоражать людство?
* Кому підкоряться загадкові місця планети?

== Компетентності, які розвиває навчальний проект ==

== Дидактичні цілі проекту ==

Після завершення проекту учні зможуть:

*актуалізовати теми досліджень "Дивовижна та загадкова географія";
* мати уявлення про загадкові місця та дивовижні явища нашої планети;
*обговорювати теми досліджень;
* проводити віртуальне дослідження загадкових міст і дивовижних явищ нашої планети;
* мати науковий інтерес до навколишнього світу, до того, що відбувається навколо людини;
* логічно мислити;
* ураховувати різні точки зору;
* уміти застосовувати набуті знання й використовувати необхідні відомості для вирішення проблемних ситуацій, добре в них орієнтуватися, чітко формулювати суть проблеми;
* мати основу соціальних умінь - знання про процеси та явища навколишнього світу.

==Методичні завдання проекту ==
Методичною задачею є: формуваня та розвиток життєвих компетентностей шляхом організації роботи із завданої тематики через окремі предметні галузі, формування соціальної, комунікативної і комп'ютерної компетентності учнів:

1. Віртуальне дослідження тем:
* "Планета має свої тайни" (малюнки на плато Наско,Ельфійські кола, гігантські руни, блукаючі гори,стогнуче каміння, співучі піски)
* "Природа як диво" (припливи і відпливи,падаючі води, гейзери,льодовики, підземні льоди)
* "Примари планети - сяйва та видіння" (кульова блискавка,летючий голландець, вогні святого Ельма,міражі, фата-моргана, вогняні сліди, північне сяйво, зелений промінь)
* "Загадкові місця планети" (долина падаючих птахів, долина смерті, зона Прейзера, озеро Лох-Несс, зона мовчання, бермудський трикутник).
2. Створення презентацій, блогів, розміщення результатів робіт учнів у мережі, спільне обговорення в групах результатів проекту, оформлення результатів дослідження у формі презентацій, вікі-статті.

==Предметні області ==

1. Список
# ...
# ...

2. Карти "Інтеграція предметів у навчальному проекті"

''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.

== Публікація вчителя ==

[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQUHVGbEZiel8zaDg/edit?usp=sharing Преподавание географии и метод проектов]

== Візитна картка проекту ==

== Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==
[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQeXNDbzFaMVJXc2s/edit Презентация учителя]

== Приклад продукту проектної діяльності учнів ==
[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQUXVsT2hRWDJLRTQ/edit презентация учеников]

== Блог ==
[http://chickrizova.blogspot.com Блог]

== Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==
[https://docs.google.com/document/d/1zAQH71owuBdebudoY2xIOehjMjU45yVbnG3EhX_ZgXg/edit?usp=sharing Статья]

== Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==

== Інші документи ==

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:ЛугаВікі]]

Дивовижна та загадкова географія

2013-03-02T16:26:27Z

Чикризова: /* Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню */

== Автор проекту ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A7%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 '''Чикризова Лариса Геннадіївна'''], вчитель географії Свердловського ліцею №1 Луганської області, проект «Дивовижна та загадкова географія».

== Назва проекту ==

«Дивовижна та загадкова географія».

== Предмет, клас ==
Предмет - географія.
6-8 класи

== Коротка анотація проекту ==

Тема «Дивовижна та загадкова географія».

'''Географія''' – це наука, про те як улаштована Земля, і про те, як живуть на ній люди.

А що ми самі знаємо про нашу планету?

Багато… І дуже-дуже мало… Наприклад, хто створив гігантські малюнки на плато Наска та ельфійські кола? Чому стогне каміння і співають піски? Яка природа кульових блискавок або міражів?

Проект присвячений загадкам і таємницям Землі, багато з яких ученим досі не вдалося пояснити, а також іншім, не менш цікавим явищам, природу яких сьогодні вже розгадано, своєрідним рекордам, які установила сама природа.

У ході проекту учні досліджують загадкові місця і дивовижні явища нашої планети.

'''''Мета проекту''''': орієнтувати учнів на розв'язання наукових проблем, актуалізувати теми досліджень та їх обговорення; сприяти розвитку пізнавального інтересу учнів до географії як науки; сформувати та поглибити вміння працювати за допомогою ПК; допомогти дітям і вчителям різних країн розширити своє розуміння навколишнього світу.

== Спрямовуючі запитання ==

===''Ключове запитання''===

Як розширити своє розуміння навколишнього світу?

===''Тематичні запитання''===
* Чи всі тайни планети розкриті?
* Чи дивує природа?
* Чому примари планети будоражать людство?
* Кому підкоряться загадкові місця планети?

== Компетентності, які розвиває навчальний проект ==

== Дидактичні цілі проекту ==

Після завершення проекту учні зможуть:

*актуалізовати теми досліджень "Дивовижна та загадкова географія";
* мати уявлення про загадкові місця та дивовижні явища нашої планети;
*обговорювати теми досліджень;
* проводити віртуальне дослідження загадкових міст і дивовижних явищ нашої планети;
* мати науковий інтерес до навколишнього світу, до того, що відбувається навколо людини;
* логічно мислити;
* ураховувати різні точки зору;
* уміти застосовувати набуті знання й використовувати необхідні відомості для вирішення проблемних ситуацій, добре в них орієнтуватися, чітко формулювати суть проблеми;
* мати основу соціальних умінь - знання про процеси та явища навколишнього світу.

==Методичні завдання проекту ==
Методичною задачею є: формуваня та розвиток життєвих компетентностей шляхом організації роботи із завданої тематики через окремі предметні галузі, формування соціальної, комунікативної і комп'ютерної компетентності учнів:

1. Віртуальне дослідження тем:
* "Планета має свої тайни" (малюнки на плато Наско,Ельфійські кола, гігантські руни, блукаючі гори,стогнуче каміння, співучі піски)
* "Природа як диво" (припливи і відпливи,падаючі води, гейзери,льодовики, підземні льоди)
* "Примари планети - сяйва та видіння" (кульова блискавка,летючий голландець, вогні святого Ельма,міражі, фата-моргана, вогняні сліди, північне сяйво, зелений промінь)
* "Загадкові місця планети" (долина падаючих птахів, долина смерті, зона Прейзера, озеро Лох-Несс, зона мовчання, бермудський трикутник).
2. Створення презентацій, блогів, розміщення результатів робіт учнів у мережі, спільне обговорення в групах результатів проекту, оформлення результатів дослідження у формі презентацій, вікі-статті.

==Предметні області ==

1. Список
# ...
# ...

2. Карти "Інтеграція предметів у навчальному проекті"

''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.

== Публікація вчителя ==

[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQUHVGbEZiel8zaDg/edit?usp=sharing Преподавание географии и метод проектов]

== Візитна картка проекту ==

== Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==
[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQeXNDbzFaMVJXc2s/edit Презентация учителя]

== Приклад продукту проектної діяльності учнів ==
[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQUXVsT2hRWDJLRTQ/edit презентация учеников]

== Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==
[https://docs.google.com/document/d/1zAQH71owuBdebudoY2xIOehjMjU45yVbnG3EhX_ZgXg/edit?usp=sharing Статья]

== Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==

== Інші документи ==

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:ЛугаВікі]]

Дивовижна та загадкова географія

2013-03-02T15:45:29Z

Чикризова: /* Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню */

== Автор проекту ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A7%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 '''Чикризова Лариса Геннадіївна'''], вчитель географії Свердловського ліцею №1 Луганської області, проект «Дивовижна та загадкова географія».

== Назва проекту ==

«Дивовижна та загадкова географія».

== Предмет, клас ==
Предмет - географія.
6-8 класи

== Коротка анотація проекту ==

Тема «Дивовижна та загадкова географія».

'''Географія''' – це наука, про те як улаштована Земля, і про те, як живуть на ній люди.

А що ми самі знаємо про нашу планету?

Багато… І дуже-дуже мало… Наприклад, хто створив гігантські малюнки на плато Наска та ельфійські кола? Чому стогне каміння і співають піски? Яка природа кульових блискавок або міражів?

Проект присвячений загадкам і таємницям Землі, багато з яких ученим досі не вдалося пояснити, а також іншім, не менш цікавим явищам, природу яких сьогодні вже розгадано, своєрідним рекордам, які установила сама природа.

У ході проекту учні досліджують загадкові місця і дивовижні явища нашої планети.

'''''Мета проекту''''': орієнтувати учнів на розв'язання наукових проблем, актуалізувати теми досліджень та їх обговорення; сприяти розвитку пізнавального інтересу учнів до географії як науки; сформувати та поглибити вміння працювати за допомогою ПК; допомогти дітям і вчителям різних країн розширити своє розуміння навколишнього світу.

== Спрямовуючі запитання ==

===''Ключове запитання''===

Як розширити своє розуміння навколишнього світу?

===''Тематичні запитання''===
* Чи всі тайни планети розкриті?
* Чи дивує природа?
* Чому примари планети будоражать людство?
* Кому підкоряться загадкові місця планети?

== Компетентності, які розвиває навчальний проект ==

== Дидактичні цілі проекту ==

Після завершення проекту учні зможуть:

*актуалізовати теми досліджень "Дивовижна та загадкова географія";
* мати уявлення про загадкові місця та дивовижні явища нашої планети;
*обговорювати теми досліджень;
* проводити віртуальне дослідження загадкових міст і дивовижних явищ нашої планети;
* мати науковий інтерес до навколишнього світу, до того, що відбувається навколо людини;
* логічно мислити;
* ураховувати різні точки зору;
* уміти застосовувати набуті знання й використовувати необхідні відомості для вирішення проблемних ситуацій, добре в них орієнтуватися, чітко формулювати суть проблеми;
* мати основу соціальних умінь - знання про процеси та явища навколишнього світу.

==Методичні завдання проекту ==
Методичною задачею є: формуваня та розвиток життєвих компетентностей шляхом організації роботи із завданої тематики через окремі предметні галузі, формування соціальної, комунікативної і комп'ютерної компетентності учнів:

1. Віртуальне дослідження тем:
* "Планета має свої тайни" (малюнки на плато Наско,Ельфійські кола, гігантські руни, блукаючі гори,стогнуче каміння, співучі піски)
* "Природа як диво" (припливи і відпливи,падаючі води, гейзери,льодовики, підземні льоди)
* "Примари планети - сяйва та видіння" (кульова блискавка,летючий голландець, вогні святого Ельма,міражі, фата-моргана, вогняні сліди, північне сяйво, зелений промінь)
* "Загадкові місця планети" (долина падаючих птахів, долина смерті, зона Прейзера, озеро Лох-Несс, зона мовчання, бермудський трикутник).
2. Створення презентацій, блогів, розміщення результатів робіт учнів у мережі, спільне обговорення в групах результатів проекту, оформлення результатів дослідження у формі презентацій, вікі-статті.

==Предметні області ==

1. Список
# ...
# ...

2. Карти "Інтеграція предметів у навчальному проекті"

''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.

== Публікація вчителя ==

[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQUHVGbEZiel8zaDg/edit?usp=sharing Преподавание географии и метод проектов]

== Візитна картка проекту ==

== Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==
[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQeXNDbzFaMVJXc2s/edit Презентация учителя]

== Приклад продукту проектної діяльності учнів ==
[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQUXVsT2hRWDJLRTQ/edit презентация учеников]

== Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==

== Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==

== Інші документи ==

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:ЛугаВікі]]

Дивовижна та загадкова географія

2013-03-02T15:44:18Z

Чикризова: /* Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню */

== Автор проекту ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A7%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 '''Чикризова Лариса Геннадіївна'''], вчитель географії Свердловського ліцею №1 Луганської області, проект «Дивовижна та загадкова географія».

== Назва проекту ==

«Дивовижна та загадкова географія».

== Предмет, клас ==
Предмет - географія.
6-8 класи

== Коротка анотація проекту ==

Тема «Дивовижна та загадкова географія».

'''Географія''' – це наука, про те як улаштована Земля, і про те, як живуть на ній люди.

А що ми самі знаємо про нашу планету?

Багато… І дуже-дуже мало… Наприклад, хто створив гігантські малюнки на плато Наска та ельфійські кола? Чому стогне каміння і співають піски? Яка природа кульових блискавок або міражів?

Проект присвячений загадкам і таємницям Землі, багато з яких ученим досі не вдалося пояснити, а також іншім, не менш цікавим явищам, природу яких сьогодні вже розгадано, своєрідним рекордам, які установила сама природа.

У ході проекту учні досліджують загадкові місця і дивовижні явища нашої планети.

'''''Мета проекту''''': орієнтувати учнів на розв'язання наукових проблем, актуалізувати теми досліджень та їх обговорення; сприяти розвитку пізнавального інтересу учнів до географії як науки; сформувати та поглибити вміння працювати за допомогою ПК; допомогти дітям і вчителям різних країн розширити своє розуміння навколишнього світу.

== Спрямовуючі запитання ==

===''Ключове запитання''===

Як розширити своє розуміння навколишнього світу?

===''Тематичні запитання''===
* Чи всі тайни планети розкриті?
* Чи дивує природа?
* Чому примари планети будоражать людство?
* Кому підкоряться загадкові місця планети?

== Компетентності, які розвиває навчальний проект ==

== Дидактичні цілі проекту ==

Після завершення проекту учні зможуть:

*актуалізовати теми досліджень "Дивовижна та загадкова географія";
* мати уявлення про загадкові місця та дивовижні явища нашої планети;
*обговорювати теми досліджень;
* проводити віртуальне дослідження загадкових міст і дивовижних явищ нашої планети;
* мати науковий інтерес до навколишнього світу, до того, що відбувається навколо людини;
* логічно мислити;
* ураховувати різні точки зору;
* уміти застосовувати набуті знання й використовувати необхідні відомості для вирішення проблемних ситуацій, добре в них орієнтуватися, чітко формулювати суть проблеми;
* мати основу соціальних умінь - знання про процеси та явища навколишнього світу.

==Методичні завдання проекту ==
Методичною задачею є: формуваня та розвиток життєвих компетентностей шляхом організації роботи із завданої тематики через окремі предметні галузі, формування соціальної, комунікативної і комп'ютерної компетентності учнів:

1. Віртуальне дослідження тем:
* "Планета має свої тайни" (малюнки на плато Наско,Ельфійські кола, гігантські руни, блукаючі гори,стогнуче каміння, співучі піски)
* "Природа як диво" (припливи і відпливи,падаючі води, гейзери,льодовики, підземні льоди)
* "Примари планети - сяйва та видіння" (кульова блискавка,летючий голландець, вогні святого Ельма,міражі, фата-моргана, вогняні сліди, північне сяйво, зелений промінь)
* "Загадкові місця планети" (долина падаючих птахів, долина смерті, зона Прейзера, озеро Лох-Несс, зона мовчання, бермудський трикутник).
2. Створення презентацій, блогів, розміщення результатів робіт учнів у мережі, спільне обговорення в групах результатів проекту, оформлення результатів дослідження у формі презентацій, вікі-статті.

==Предметні області ==

1. Список
# ...
# ...

2. Карти "Інтеграція предметів у навчальному проекті"

''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.

== Публікація вчителя ==

[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQUHVGbEZiel8zaDg/edit?usp=sharing Преподавание географии и метод проектов]

== Візитна картка проекту ==

== Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==
[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQeXNDbzFaMVJXc2s/edit Презентация учителя]

== Приклад продукту проектної діяльності учнів ==
[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQUXVsT2hRWDJLRTQ/edit презентация учеников]

== Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==
[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQdXFKWmtwS21EeE0/edit?usp=sharing Статья]

== Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==

== Інші документи ==

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:ЛугаВікі]]

Дивовижна та загадкова географія

2013-02-24T10:27:56Z

Чикризова: /* Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню */

== Автор проекту ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A7%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 '''Чикризова Лариса Геннадіївна'''], вчитель географії Свердловського ліцею №1 Луганської області, проект «Дивовижна та загадкова географія».

== Назва проекту ==

«Дивовижна та загадкова географія».

== Предмет, клас ==
Предмет - географія.
6-8 класи

== Коротка анотація проекту ==

Тема «Дивовижна та загадкова географія».

'''Географія''' – це наука, про те як улаштована Земля, і про те, як живуть на ній люди.

А що ми самі знаємо про нашу планету?

Багато… І дуже-дуже мало… Наприклад, хто створив гігантські малюнки на плато Наска та ельфійські кола? Чому стогне каміння і співають піски? Яка природа кульових блискавок або міражів?

Проект присвячений загадкам і таємницям Землі, багато з яких ученим досі не вдалося пояснити, а також іншім, не менш цікавим явищам, природу яких сьогодні вже розгадано, своєрідним рекордам, які установила сама природа.

У ході проекту учні досліджують загадкові місця і дивовижні явища нашої планети.

'''''Мета проекту''''': орієнтувати учнів на розв'язання наукових проблем, актуалізувати теми досліджень та їх обговорення; сприяти розвитку пізнавального інтересу учнів до географії як науки; сформувати та поглибити вміння працювати за допомогою ПК; допомогти дітям і вчителям різних країн розширити своє розуміння навколишнього світу.

== Спрямовуючі запитання ==

===''Ключове запитання''===

Як розширити своє розуміння навколишнього світу?

===''Тематичні запитання''===
* Чи всі тайни планети розкриті?
* Чи дивує природа?
* Чому примари планети будоражать людство?
* Кому підкоряться загадкові місця планети?

== Компетентності, які розвиває навчальний проект ==

== Дидактичні цілі проекту ==

Після завершення проекту учні зможуть:

*актуалізовати теми досліджень "Дивовижна та загадкова географія";
* мати уявлення про загадкові місця та дивовижні явища нашої планети;
*обговорювати теми досліджень;
* проводити віртуальне дослідження загадкових міст і дивовижних явищ нашої планети;
* мати науковий інтерес до навколишнього світу, до того, що відбувається навколо людини;
* логічно мислити;
* ураховувати різні точки зору;
* уміти застосовувати набуті знання й використовувати необхідні відомості для вирішення проблемних ситуацій, добре в них орієнтуватися, чітко формулювати суть проблеми;
* мати основу соціальних умінь - знання про процеси та явища навколишнього світу.

==Методичні завдання проекту ==
Методичною задачею є: формуваня та розвиток життєвих компетентностей шляхом організації роботи із завданої тематики через окремі предметні галузі, формування соціальної, комунікативної і комп'ютерної компетентності учнів:

1. Віртуальне дослідження тем:
* "Планета має свої тайни" (малюнки на плато Наско,Ельфійські кола, гігантські руни, блукаючі гори,стогнуче каміння, співучі піски)
* "Природа як диво" (припливи і відпливи,падаючі води, гейзери,льодовики, підземні льоди)
* "Примари планети - сяйва та видіння" (кульова блискавка,летючий голландець, вогні святого Ельма,міражі, фата-моргана, вогняні сліди, північне сяйво, зелений промінь)
* "Загадкові місця планети" (долина падаючих птахів, долина смерті, зона Прейзера, озеро Лох-Несс, зона мовчання, бермудський трикутник).
2. Створення презентацій, блогів, розміщення результатів робіт учнів у мережі, спільне обговорення в групах результатів проекту, оформлення результатів дослідження у формі презентацій, вікі-статті.

==Предметні області ==

1. Список

# ...
# ...

2. Карти "Інтеграція предметів у навчальному проекті"

''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.

== Публікація вчителя ==

[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQUHVGbEZiel8zaDg/edit?usp=sharing Преподавание географии и метод проектов]

== Візитна картка проекту ==

== Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==
[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQeXNDbzFaMVJXc2s/edit Презентация учителя]

==Самостійні дослідження учнів ==

== Приклад продукту проектної діяльності учнів ==
[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQUXVsT2hRWDJLRTQ/edit презентация учеников]

== Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==

== Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==

== Інші документи ==

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:ЛугаВікі]]

Дивовижна та загадкова географія

2013-02-24T10:27:27Z

Чикризова: /* Блог */

== Автор проекту ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A7%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 '''Чикризова Лариса Геннадіївна'''], вчитель географії Свердловського ліцею №1 Луганської області, проект «Дивовижна та загадкова географія».

== Назва проекту ==

«Дивовижна та загадкова географія».

== Предмет, клас ==
Предмет - географія.
6-8 класи

== Коротка анотація проекту ==

Тема «Дивовижна та загадкова географія».

'''Географія''' – це наука, про те як улаштована Земля, і про те, як живуть на ній люди.

А що ми самі знаємо про нашу планету?

Багато… І дуже-дуже мало… Наприклад, хто створив гігантські малюнки на плато Наска та ельфійські кола? Чому стогне каміння і співають піски? Яка природа кульових блискавок або міражів?

Проект присвячений загадкам і таємницям Землі, багато з яких ученим досі не вдалося пояснити, а також іншім, не менш цікавим явищам, природу яких сьогодні вже розгадано, своєрідним рекордам, які установила сама природа.

У ході проекту учні досліджують загадкові місця і дивовижні явища нашої планети.

'''''Мета проекту''''': орієнтувати учнів на розв'язання наукових проблем, актуалізувати теми досліджень та їх обговорення; сприяти розвитку пізнавального інтересу учнів до географії як науки; сформувати та поглибити вміння працювати за допомогою ПК; допомогти дітям і вчителям різних країн розширити своє розуміння навколишнього світу.

== Спрямовуючі запитання ==

===''Ключове запитання''===

Як розширити своє розуміння навколишнього світу?

===''Тематичні запитання''===
* Чи всі тайни планети розкриті?
* Чи дивує природа?
* Чому примари планети будоражать людство?
* Кому підкоряться загадкові місця планети?

== Компетентності, які розвиває навчальний проект ==

== Дидактичні цілі проекту ==

Після завершення проекту учні зможуть:

*актуалізовати теми досліджень "Дивовижна та загадкова географія";
* мати уявлення про загадкові місця та дивовижні явища нашої планети;
*обговорювати теми досліджень;
* проводити віртуальне дослідження загадкових міст і дивовижних явищ нашої планети;
* мати науковий інтерес до навколишнього світу, до того, що відбувається навколо людини;
* логічно мислити;
* ураховувати різні точки зору;
* уміти застосовувати набуті знання й використовувати необхідні відомості для вирішення проблемних ситуацій, добре в них орієнтуватися, чітко формулювати суть проблеми;
* мати основу соціальних умінь - знання про процеси та явища навколишнього світу.

==Методичні завдання проекту ==
Методичною задачею є: формуваня та розвиток життєвих компетентностей шляхом організації роботи із завданої тематики через окремі предметні галузі, формування соціальної, комунікативної і комп'ютерної компетентності учнів:

1. Віртуальне дослідження тем:
* "Планета має свої тайни" (малюнки на плато Наско,Ельфійські кола, гігантські руни, блукаючі гори,стогнуче каміння, співучі піски)
* "Природа як диво" (припливи і відпливи,падаючі води, гейзери,льодовики, підземні льоди)
* "Примари планети - сяйва та видіння" (кульова блискавка,летючий голландець, вогні святого Ельма,міражі, фата-моргана, вогняні сліди, північне сяйво, зелений промінь)
* "Загадкові місця планети" (долина падаючих птахів, долина смерті, зона Прейзера, озеро Лох-Несс, зона мовчання, бермудський трикутник).
2. Створення презентацій, блогів, розміщення результатів робіт учнів у мережі, спільне обговорення в групах результатів проекту, оформлення результатів дослідження у формі презентацій, вікі-статті.

==Предметні області ==

1. Список

# ...
# ...

2. Карти "Інтеграція предметів у навчальному проекті"

''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.

== Публікація вчителя ==

[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQUHVGbEZiel8zaDg/edit?usp=sharing Преподавание географии и метод проектов]

== Візитна картка проекту ==

== Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==
[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQeXNDbzFaMVJXc2s/edit Презентация учителя]

==Самостійні дослідження учнів ==

== Приклад продукту проектної діяльності учнів ==
[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQUXVsT2hRWDJLRTQ/edit презентация учеников]

== Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==
[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQWTNTT3NOelhrUzg/edit?usp=sharing Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню]

== Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==

== Інші документи ==

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:ЛугаВікі]]

Дивовижна та загадкова географія

2013-02-22T12:15:18Z

Чикризова: /* Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню */

== Автор проекту ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A7%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 '''Чикризова Лариса Геннадіївна'''], вчитель географії Свердловського ліцею №1 Луганської області, проект «Дивовижна та загадкова географія».

== Назва проекту ==

«Дивовижна та загадкова географія».

== Предмет, клас ==
Предмет - географія.
6-8 класи

== Коротка анотація проекту ==

Тема «Дивовижна та загадкова географія».

'''Географія''' – це наука, про те як улаштована Земля, і про те, як живуть на ній люди.

А що ми самі знаємо про нашу планету?

Багато… І дуже-дуже мало… Наприклад, хто створив гігантські малюнки на плато Наска та ельфійські кола? Чому стогне каміння і співають піски? Яка природа кульових блискавок або міражів?

Проект присвячений загадкам і таємницям Землі, багато з яких ученим досі не вдалося пояснити, а також іншім, не менш цікавим явищам, природу яких сьогодні вже розгадано, своєрідним рекордам, які установила сама природа.

У ході проекту учні досліджують загадкові місця і дивовижні явища нашої планети.

'''''Мета проекту''''': орієнтувати учнів на розв'язання наукових проблем, актуалізувати теми досліджень та їх обговорення; сприяти розвитку пізнавального інтересу учнів до географії як науки; сформувати та поглибити вміння працювати за допомогою ПК; допомогти дітям і вчителям різних країн розширити своє розуміння навколишнього світу.

== Спрямовуючі запитання ==

===''Ключове запитання''===

Як розширити своє розуміння навколишнього світу?

===''Тематичні запитання''===
* Чи всі тайни планети розкриті?
* Чи дивує природа?
* Чому примари планети будоражать людство?
* Кому підкоряться загадкові місця планети?

== Компетентності, які розвиває навчальний проект ==

== Дидактичні цілі проекту ==

Після завершення проекту учні зможуть:

*актуалізовати теми досліджень "Дивовижна та загадкова географія";
* мати уявлення про загадкові місця та дивовижні явища нашої планети;
*обговорювати теми досліджень;
* проводити віртуальне дослідження загадкових міст і дивовижних явищ нашої планети;
* мати науковий інтерес до навколишнього світу, до того, що відбувається навколо людини;
* логічно мислити;
* ураховувати різні точки зору;
* уміти застосовувати набуті знання й використовувати необхідні відомості для вирішення проблемних ситуацій, добре в них орієнтуватися, чітко формулювати суть проблеми;
* мати основу соціальних умінь - знання про процеси та явища навколишнього світу.

==Методичні завдання проекту ==
Методичною задачею є: формуваня та розвиток життєвих компетентностей шляхом організації роботи із завданої тематики через окремі предметні галузі, формування соціальної, комунікативної і комп'ютерної компетентності учнів:

1. Віртуальне дослідження тем:
* "Планета має свої тайни" (малюнки на плато Наско,Ельфійські кола, гігантські руни, блукаючі гори,стогнуче каміння, співучі піски)
* "Природа як диво" (припливи і відпливи,падаючі води, гейзери,льодовики, підземні льоди)
* "Примари планети - сяйва та видіння" (кульова блискавка,летючий голландець, вогні святого Ельма,міражі, фата-моргана, вогняні сліди, північне сяйво, зелений промінь)
* "Загадкові місця планети" (долина падаючих птахів, долина смерті, зона Прейзера, озеро Лох-Несс, зона мовчання, бермудський трикутник).
2. Створення презентацій, блогів, розміщення результатів робіт учнів у мережі, спільне обговорення в групах результатів проекту, оформлення результатів дослідження у формі презентацій, вікі-статті.

==Предметні області ==

1. Список

# ...
# ...

2. Карти "Інтеграція предметів у навчальному проекті"

''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.

== Публікація вчителя ==

[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQUHVGbEZiel8zaDg/edit?usp=sharing Преподавание географии и метод проектов]

== Візитна картка проекту ==

== Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==
[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQeXNDbzFaMVJXc2s/edit Презентация учителя]

==Самостійні дослідження учнів ==

== Приклад продукту проектної діяльності учнів ==
[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQUXVsT2hRWDJLRTQ/edit презентация учеников]

== Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==
[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQWTNTT3NOelhrUzg/edit?usp=sharing Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню]

== Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==

== Інші документи ==

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:ЛугаВікі]]

Дивовижна та загадкова географія

2013-02-22T12:09:50Z

Чикризова: /* Публікація вчителя */

== Автор проекту ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A7%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 '''Чикризова Лариса Геннадіївна'''], вчитель географії Свердловського ліцею №1 Луганської області, проект «Дивовижна та загадкова географія».

== Назва проекту ==

«Дивовижна та загадкова географія».

== Предмет, клас ==
Предмет - географія.
6-8 класи

== Коротка анотація проекту ==

Тема «Дивовижна та загадкова географія».

'''Географія''' – це наука, про те як улаштована Земля, і про те, як живуть на ній люди.

А що ми самі знаємо про нашу планету?

Багато… І дуже-дуже мало… Наприклад, хто створив гігантські малюнки на плато Наска та ельфійські кола? Чому стогне каміння і співають піски? Яка природа кульових блискавок або міражів?

Проект присвячений загадкам і таємницям Землі, багато з яких ученим досі не вдалося пояснити, а також іншім, не менш цікавим явищам, природу яких сьогодні вже розгадано, своєрідним рекордам, які установила сама природа.

У ході проекту учні досліджують загадкові місця і дивовижні явища нашої планети.

'''''Мета проекту''''': орієнтувати учнів на розв'язання наукових проблем, актуалізувати теми досліджень та їх обговорення; сприяти розвитку пізнавального інтересу учнів до географії як науки; сформувати та поглибити вміння працювати за допомогою ПК; допомогти дітям і вчителям різних країн розширити своє розуміння навколишнього світу.

== Спрямовуючі запитання ==

===''Ключове запитання''===

Як розширити своє розуміння навколишнього світу?

===''Тематичні запитання''===
* Чи всі тайни планети розкриті?
* Чи дивує природа?
* Чому примари планети будоражать людство?
* Кому підкоряться загадкові місця планети?

== Компетентності, які розвиває навчальний проект ==

== Дидактичні цілі проекту ==

Після завершення проекту учні зможуть:

*актуалізовати теми досліджень "Дивовижна та загадкова географія";
* мати уявлення про загадкові місця та дивовижні явища нашої планети;
*обговорювати теми досліджень;
* проводити віртуальне дослідження загадкових міст і дивовижних явищ нашої планети;
* мати науковий інтерес до навколишнього світу, до того, що відбувається навколо людини;
* логічно мислити;
* ураховувати різні точки зору;
* уміти застосовувати набуті знання й використовувати необхідні відомості для вирішення проблемних ситуацій, добре в них орієнтуватися, чітко формулювати суть проблеми;
* мати основу соціальних умінь - знання про процеси та явища навколишнього світу.

==Методичні завдання проекту ==
Методичною задачею є: формуваня та розвиток життєвих компетентностей шляхом організації роботи із завданої тематики через окремі предметні галузі, формування соціальної, комунікативної і комп'ютерної компетентності учнів:

1. Віртуальне дослідження тем:
* "Планета має свої тайни" (малюнки на плато Наско,Ельфійські кола, гігантські руни, блукаючі гори,стогнуче каміння, співучі піски)
* "Природа як диво" (припливи і відпливи,падаючі води, гейзери,льодовики, підземні льоди)
* "Примари планети - сяйва та видіння" (кульова блискавка,летючий голландець, вогні святого Ельма,міражі, фата-моргана, вогняні сліди, північне сяйво, зелений промінь)
* "Загадкові місця планети" (долина падаючих птахів, долина смерті, зона Прейзера, озеро Лох-Несс, зона мовчання, бермудський трикутник).
2. Створення презентацій, блогів, розміщення результатів робіт учнів у мережі, спільне обговорення в групах результатів проекту, оформлення результатів дослідження у формі презентацій, вікі-статті.

==Предметні області ==

1. Список

# ...
# ...

2. Карти "Інтеграція предметів у навчальному проекті"

''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.

== Публікація вчителя ==

[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQUHVGbEZiel8zaDg/edit?usp=sharing Преподавание географии и метод проектов]

== Візитна картка проекту ==

== Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==
[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQeXNDbzFaMVJXc2s/edit Презентация учителя]

==Самостійні дослідження учнів ==

== Приклад продукту проектної діяльності учнів ==
[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQUXVsT2hRWDJLRTQ/edit презентация учеников]

== Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==

== Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==

== Інші документи ==

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:ЛугаВікі]]

Дивовижна та загадкова географія

2013-01-25T12:12:08Z

Чикризова: /* Приклад продукту проектної діяльності учнів */

== Автор проекту ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A7%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 '''Чикризова Лариса Геннадіївна'''], вчитель географії Свердловського ліцею №1 Луганської області, проект «Дивовижна та загадкова географія».

== Назва проекту ==

«Дивовижна та загадкова географія».

== Предмет, клас ==
Предмет - географія.
6-8 класи

== Коротка анотація проекту ==

Тема «Дивовижна та загадкова географія».

'''Географія''' – це наука, про те як улаштована Земля, і про те, як живуть на ній люди.

А що ми самі знаємо про нашу планету?

Багато… І дуже-дуже мало… Наприклад, хто створив гігантські малюнки на плато Наска та ельфійські кола? Чому стогне каміння і співають піски? Яка природа кульових блискавок або міражів?

Проект присвячений загадкам і таємницям Землі, багато з яких ученим досі не вдалося пояснити, а також іншім, не менш цікавим явищам, природу яких сьогодні вже розгадано, своєрідним рекордам, які установила сама природа.

У ході проекту учні досліджують загадкові місця і дивовижні явища нашої планети.

'''''Мета проекту''''': орієнтувати учнів на розв'язання наукових проблем, актуалізувати теми досліджень та їх обговорення; сприяти розвитку пізнавального інтересу учнів до географії як науки; сформувати та поглибити вміння працювати за допомогою ПК; допомогти дітям і вчителям різних країн розширити своє розуміння навколишнього світу.

== Спрямовуючі запитання ==

===''Ключове запитання''===

Як розширити своє розуміння навколишнього світу?

===''Тематичні запитання''===
* Чи всі тайни планети розкриті?
* Чи дивує природа?
* Чому примари планети будоражать людство?
* Кому підкоряться загадкові місця планети?

== Компетентності, які розвиває навчальний проект ==

== Дидактичні цілі проекту ==

Після завершення проекту учні зможуть:

*актуалізовати теми досліджень "Дивовижна та загадкова географія";
* мати уявлення про загадкові місця та дивовижні явища нашої планети;
*обговорювати теми досліджень;
* проводити віртуальне дослідження загадкових міст і дивовижних явищ нашої планети;
* мати науковий інтерес до навколишнього світу, до того, що відбувається навколо людини;
* логічно мислити;
* ураховувати різні точки зору;
* уміти застосовувати набуті знання й використовувати необхідні відомості для вирішення проблемних ситуацій, добре в них орієнтуватися, чітко формулювати суть проблеми;
* мати основу соціальних умінь - знання про процеси та явища навколишнього світу.

==Методичні завдання проекту ==
Методичною задачею є: формуваня та розвиток життєвих компетентностей шляхом організації роботи із завданої тематики через окремі предметні галузі, формування соціальної, комунікативної і комп'ютерної компетентності учнів:

1. Віртуальне дослідження тем:
* "Планета має свої тайни" (малюнки на плато Наско,Ельфійські кола, гігантські руни, блукаючі гори,стогнуче каміння, співучі піски)
* "Природа як диво" (припливи і відпливи,падаючі води, гейзери,льодовики, підземні льоди)
* "Примари планети - сяйва та видіння" (кульова блискавка,летючий голландець, вогні святого Ельма,міражі, фата-моргана, вогняні сліди, північне сяйво, зелений промінь)
* "Загадкові місця планети" (долина падаючих птахів, долина смерті, зона Прейзера, озеро Лох-Несс, зона мовчання, бермудський трикутник).
2. Створення презентацій, блогів, розміщення результатів робіт учнів у мережі, спільне обговорення в групах результатів проекту, оформлення результатів дослідження у формі презентацій, вікі-статті.

==Предметні області ==

1. Список

# ...
# ...

2. Карти "Інтеграція предметів у навчальному проекті"

''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.

== Публікація вчителя ==

== Візитна картка проекту ==

== Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==
[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQeXNDbzFaMVJXc2s/edit Презентация учителя]

==Самостійні дослідження учнів ==

== Приклад продукту проектної діяльності учнів ==
[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQUXVsT2hRWDJLRTQ/edit презентация учеников]

== Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==

== Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==

== Інші документи ==

[[Категорія:Банк проектів]]

Дивовижна та загадкова географія

2013-01-25T12:02:58Z

Чикризова: /* Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів */

== Автор проекту ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A7%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 '''Чикризова Лариса Геннадіївна'''], вчитель географії Свердловського ліцею №1 Луганської області, проект «Дивовижна та загадкова географія».

== Назва проекту ==

«Дивовижна та загадкова географія».

== Предмет, клас ==
Предмет - географія.
6-8 класи

== Коротка анотація проекту ==

Тема «Дивовижна та загадкова географія».

'''Географія''' – це наука, про те як улаштована Земля, і про те, як живуть на ній люди.

А що ми самі знаємо про нашу планету?

Багато… І дуже-дуже мало… Наприклад, хто створив гігантські малюнки на плато Наска та ельфійські кола? Чому стогне каміння і співають піски? Яка природа кульових блискавок або міражів?

Проект присвячений загадкам і таємницям Землі, багато з яких ученим досі не вдалося пояснити, а також іншім, не менш цікавим явищам, природу яких сьогодні вже розгадано, своєрідним рекордам, які установила сама природа.

У ході проекту учні досліджують загадкові місця і дивовижні явища нашої планети.

'''''Мета проекту''''': орієнтувати учнів на розв'язання наукових проблем, актуалізувати теми досліджень та їх обговорення; сприяти розвитку пізнавального інтересу учнів до географії як науки; сформувати та поглибити вміння працювати за допомогою ПК; допомогти дітям і вчителям різних країн розширити своє розуміння навколишнього світу.

== Спрямовуючі запитання ==

===''Ключове запитання''===

Як розширити своє розуміння навколишнього світу?

===''Тематичні запитання''===
* Чи всі тайни планети розкриті?
* Чи дивує природа?
* Чому примари планети будоражать людство?
* Кому підкоряться загадкові місця планети?

== Компетентності, які розвиває навчальний проект ==

== Дидактичні цілі проекту ==

Після завершення проекту учні зможуть:

*актуалізовати теми досліджень "Дивовижна та загадкова географія";
* мати уявлення про загадкові місця та дивовижні явища нашої планети;
*обговорювати теми досліджень;
* проводити віртуальне дослідження загадкових міст і дивовижних явищ нашої планети;
* мати науковий інтерес до навколишнього світу, до того, що відбувається навколо людини;
* логічно мислити;
* ураховувати різні точки зору;
* уміти застосовувати набуті знання й використовувати необхідні відомості для вирішення проблемних ситуацій, добре в них орієнтуватися, чітко формулювати суть проблеми;
* мати основу соціальних умінь - знання про процеси та явища навколишнього світу.

==Методичні завдання проекту ==
Методичною задачею є: формуваня та розвиток життєвих компетентностей шляхом організації роботи із завданої тематики через окремі предметні галузі, формування соціальної, комунікативної і комп'ютерної компетентності учнів:

1. Віртуальне дослідження тем:
* "Планета має свої тайни" (малюнки на плато Наско,Ельфійські кола, гігантські руни, блукаючі гори,стогнуче каміння, співучі піски)
* "Природа як диво" (припливи і відпливи,падаючі води, гейзери,льодовики, підземні льоди)
* "Примари планети - сяйва та видіння" (кульова блискавка,летючий голландець, вогні святого Ельма,міражі, фата-моргана, вогняні сліди, північне сяйво, зелений промінь)
* "Загадкові місця планети" (долина падаючих птахів, долина смерті, зона Прейзера, озеро Лох-Несс, зона мовчання, бермудський трикутник).
2. Створення презентацій, блогів, розміщення результатів робіт учнів у мережі, спільне обговорення в групах результатів проекту, оформлення результатів дослідження у формі презентацій, вікі-статті.

==Предметні області ==

1. Список

# ...
# ...

2. Карти "Інтеграція предметів у навчальному проекті"

''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.

== Публікація вчителя ==

== Візитна картка проекту ==

== Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==
[https://docs.google.com/file/d/0B0DHYUes0NgQeXNDbzFaMVJXc2s/edit Презентация учителя]

==Самостійні дослідження учнів ==

== Приклад продукту проектної діяльності учнів ==

== Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==

== Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==

== Інші документи ==

[[Категорія:Банк проектів]]

Дивовижна та загадкова географія

2013-01-08T10:53:16Z

Чикризова: /* Методичні завдання проекту */

== Автор проекту ==
Чикризова Лариса Геннадіївна, вчитель географії Свердловського ліцею №1 Луганської області, проект «Дивовижна та загадкова географія».

== Назва проекту ==

«Дивовижна та загадкова географія».

== Предмет, клас ==
Предмет - географія.
6-8 класи

== Коротка анотація проекту ==

Тема «Дивовижна та загадкова географія».
Географія – це наука, про те як улаштована Земля, і про те, як живуть на ній люди.
А що ми самі знаємо про нашу планету?
Багато… І дуже-дуже мало… Наприклад, хто створив гігантські малюнки на плато Наска та ельфійські кола? Чому стогне каміння і співають піски? Яка природа кульових блискавок або міражів?
Проект присвячений загадкам і таємницям Землі, багато з яких ученим досі не вдалося пояснити, а також іншім, не менш цікавим явищам, природу яких сьогодні вже розгадано, своєрідним рекордам, які установила сама природа.
У ході проекту учні досліджують загадкові місця і дивовижні явища нашої планети.
Мета проекту : орієнтувати учнів на розв'язання наукових проблем, актуалізувати теми досліджень та їх обговорення; сприяти розвитку пізнавального інтересу учнів до географії як науки; сформувати та поглибити вміння працювати за допомогою ПК; допомогти дітям і вчителям різних країн розширити своє розуміння навколишнього світу.

== Спрямовуючі запитання ==

===''Ключове запитання''===

Як розширити своє розуміння навколишнього світу?
===''Тематичні запитання''===
- Чи всі тайни планети розкриті?
- Чи дивує природа?
- Чому примари планети будоражать людство?
- Кому підкоряться загадкові місця планети?

== Компетентності, які розвиває навчальний проект ==

== Дидактичні цілі проекту ==

Після завершення проекту учні зможуть:
-актуалізовати теми досліджень "Дивовижна та загадкова географія";
- мати уявлення про загадкові місця та дивовижні явища нашої планети;
-обговорювати теми досліджень;
- проводити віртуальне дослідження загадкових міст і дивовижних явищ нашої планети;
- мати науковий інтерес до навколишнього світу, до того, що відбувається навколо людини;
- логічно мислити;
- ураховувати різні точки зору;
уміти застосовувати набуті знання й використовувати необхідні відомості для вирішення проблемних ситуацій, добре в них орієнтуватися, чітко формулювати суть проблеми;
- мати основу соціальних умінь - знання про процеси та явища навколишнього світу.

==Методичні завдання проекту ==
Методичною задачею є: формуваня та розвиток життєвих компетентностей шляхом організації роботи із завданої тематики через окремі предметні галузі, формування соціальної, комунікативної і комп'ютерної компетентності учнів:
1. Віртуальне дослідження тем:
- "Планета має свої тайни" (малюнки на плато Наско,Ельфійські кола, гігантські руни, блукаючі гори,стогнуче каміння, співучі піски)
- "Природа як диво" (припливи і відпливи,падаючі води, гейзери,льодовики, підземні льоди)
- "Примари планети - сяйва та видіння" (кульова блискавка,летючий голландець, вогні святого Ельма,міражі, фата-моргана, вогняні сліди, північне сяйво, зелений промінь)
- "Загадкові місця планети" (долина падаючих птахів, долина смерті, зона Прейзера, озеро Лох-Несс, зона мовчання, бермудський трикутник).
2. Створення презентацій, блогів, розміщення результатів робіт учнів у мережі, спільне обговорення в групах результатів проекту,
оформлення результатів дослідження у формі презентацій, вікі-статті.

==Предметні області ==

1. Список

# ...
# ...

2. Карти "Інтеграція предметів у навчальному проекті"

''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.

== Публікація вчителя ==

== Візитна картка проекту ==

== Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==

==Самостійні дослідження учнів ==

== Приклад продукту проектної діяльності учнів ==

== Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==

== Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==

== Інші документи ==

[[Категорія:Банк проектів]]

Дивовижна та загадкова географія

2013-01-08T10:51:15Z

Чикризова: /* Дидактичні цілі проекту */

== Автор проекту ==
Чикризова Лариса Геннадіївна, вчитель географії Свердловського ліцею №1 Луганської області, проект «Дивовижна та загадкова географія».

== Назва проекту ==

«Дивовижна та загадкова географія».

== Предмет, клас ==
Предмет - географія.
6-8 класи

== Коротка анотація проекту ==

Тема «Дивовижна та загадкова географія».
Географія – це наука, про те як улаштована Земля, і про те, як живуть на ній люди.
А що ми самі знаємо про нашу планету?
Багато… І дуже-дуже мало… Наприклад, хто створив гігантські малюнки на плато Наска та ельфійські кола? Чому стогне каміння і співають піски? Яка природа кульових блискавок або міражів?
Проект присвячений загадкам і таємницям Землі, багато з яких ученим досі не вдалося пояснити, а також іншім, не менш цікавим явищам, природу яких сьогодні вже розгадано, своєрідним рекордам, які установила сама природа.
У ході проекту учні досліджують загадкові місця і дивовижні явища нашої планети.
Мета проекту : орієнтувати учнів на розв'язання наукових проблем, актуалізувати теми досліджень та їх обговорення; сприяти розвитку пізнавального інтересу учнів до географії як науки; сформувати та поглибити вміння працювати за допомогою ПК; допомогти дітям і вчителям різних країн розширити своє розуміння навколишнього світу.

== Спрямовуючі запитання ==

===''Ключове запитання''===

Як розширити своє розуміння навколишнього світу?
===''Тематичні запитання''===
- Чи всі тайни планети розкриті?
- Чи дивує природа?
- Чому примари планети будоражать людство?
- Кому підкоряться загадкові місця планети?

== Компетентності, які розвиває навчальний проект ==

== Дидактичні цілі проекту ==

Після завершення проекту учні зможуть:
-актуалізовати теми досліджень "Дивовижна та загадкова географія";
- мати уявлення про загадкові місця та дивовижні явища нашої планети;
-обговорювати теми досліджень;
- проводити віртуальне дослідження загадкових міст і дивовижних явищ нашої планети;
- мати науковий інтерес до навколишнього світу, до того, що відбувається навколо людини;
- логічно мислити;
- ураховувати різні точки зору;
уміти застосовувати набуті знання й використовувати необхідні відомості для вирішення проблемних ситуацій, добре в них орієнтуватися, чітко формулювати суть проблеми;
- мати основу соціальних умінь - знання про процеси та явища навколишнього світу.

==Методичні завдання проекту ==
Методичною задачею є: формуваня та розвиток життєвих компетентностей шляхом організації роботи із завданої тематики через окремі предметні галузі, формування соціальної, комунікативної і комп'ютерної компетентності учнів, формування національної свідомості, толерантне ставлення до культури свіх народностей, які проживають в рідному місті.

==Предметні області ==

1. Список

# ...
# ...

2. Карти "Інтеграція предметів у навчальному проекті"

''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.

== Публікація вчителя ==

== Візитна картка проекту ==

== Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==

==Самостійні дослідження учнів ==

== Приклад продукту проектної діяльності учнів ==

== Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==

== Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==

== Інші документи ==

[[Категорія:Банк проектів]]

Дивовижна та загадкова географія

2013-01-08T10:50:26Z

Чикризова: /* Дидактичні цілі проекту */

== Автор проекту ==
Чикризова Лариса Геннадіївна, вчитель географії Свердловського ліцею №1 Луганської області, проект «Дивовижна та загадкова географія».

== Назва проекту ==

«Дивовижна та загадкова географія».

== Предмет, клас ==
Предмет - географія.
6-8 класи

== Коротка анотація проекту ==

Тема «Дивовижна та загадкова географія».
Географія – це наука, про те як улаштована Земля, і про те, як живуть на ній люди.
А що ми самі знаємо про нашу планету?
Багато… І дуже-дуже мало… Наприклад, хто створив гігантські малюнки на плато Наска та ельфійські кола? Чому стогне каміння і співають піски? Яка природа кульових блискавок або міражів?
Проект присвячений загадкам і таємницям Землі, багато з яких ученим досі не вдалося пояснити, а також іншім, не менш цікавим явищам, природу яких сьогодні вже розгадано, своєрідним рекордам, які установила сама природа.
У ході проекту учні досліджують загадкові місця і дивовижні явища нашої планети.
Мета проекту : орієнтувати учнів на розв'язання наукових проблем, актуалізувати теми досліджень та їх обговорення; сприяти розвитку пізнавального інтересу учнів до географії як науки; сформувати та поглибити вміння працювати за допомогою ПК; допомогти дітям і вчителям різних країн розширити своє розуміння навколишнього світу.

== Спрямовуючі запитання ==

===''Ключове запитання''===

Як розширити своє розуміння навколишнього світу?
===''Тематичні запитання''===
- Чи всі тайни планети розкриті?
- Чи дивує природа?
- Чому примари планети будоражать людство?
- Кому підкоряться загадкові місця планети?

== Компетентності, які розвиває навчальний проект ==

== Дидактичні цілі проекту ==

Після завершення проекту учні зможуть:
-актуалізовати теми досліджень "Дивовижна та загадкова географія";
- мати уявлення про загадкові місця та дивовижні явища нашої планети;
-обговорювати теми досліджень;
- проводити віртуальне дослідження загадкових міст і дивовижних явищ нашої планети;
- мати науковий інтерес до навколишнього світу, до того, що відбувається навколо людини;
- логічно мислити;
- ураховувати різні точки зору;
уміти застосовувати набуті знання й використовувати необхідні відомості для вирішення проблемних ситуацій, добре в них орієнтуватися, чітко формулювати суть проблеми;
- мати основу соціальних умінь - знання про процеси та явища навколишнього світу

==Методичні завдання проекту ==
Методичною задачею є: формуваня та розвиток життєвих компетентностей шляхом організації роботи із завданої тематики через окремі предметні галузі, формування соціальної, комунікативної і комп'ютерної компетентності учнів, формування національної свідомості, толерантне ставлення до культури свіх народностей, які проживають в рідному місті.

==Предметні області ==

1. Список

# ...
# ...

2. Карти "Інтеграція предметів у навчальному проекті"

''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.

== Публікація вчителя ==

== Візитна картка проекту ==

== Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==

==Самостійні дослідження учнів ==

== Приклад продукту проектної діяльності учнів ==

== Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==

== Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==

== Інші документи ==

[[Категорія:Банк проектів]]

Дивовижна та загадкова географія

2013-01-08T10:47:53Z

Чикризова: /* Спрямовуючі запитання */

== Автор проекту ==
Чикризова Лариса Геннадіївна, вчитель географії Свердловського ліцею №1 Луганської області, проект «Дивовижна та загадкова географія».

== Назва проекту ==

«Дивовижна та загадкова географія».

== Предмет, клас ==
Предмет - географія.
6-8 класи

== Коротка анотація проекту ==

Тема «Дивовижна та загадкова географія».
Географія – це наука, про те як улаштована Земля, і про те, як живуть на ній люди.
А що ми самі знаємо про нашу планету?
Багато… І дуже-дуже мало… Наприклад, хто створив гігантські малюнки на плато Наска та ельфійські кола? Чому стогне каміння і співають піски? Яка природа кульових блискавок або міражів?
Проект присвячений загадкам і таємницям Землі, багато з яких ученим досі не вдалося пояснити, а також іншім, не менш цікавим явищам, природу яких сьогодні вже розгадано, своєрідним рекордам, які установила сама природа.
У ході проекту учні досліджують загадкові місця і дивовижні явища нашої планети.
Мета проекту : орієнтувати учнів на розв'язання наукових проблем, актуалізувати теми досліджень та їх обговорення; сприяти розвитку пізнавального інтересу учнів до географії як науки; сформувати та поглибити вміння працювати за допомогою ПК; допомогти дітям і вчителям різних країн розширити своє розуміння навколишнього світу.

== Спрямовуючі запитання ==

===''Ключове запитання''===

Як розширити своє розуміння навколишнього світу?
===''Тематичні запитання''===
- Чи всі тайни планети розкриті?
- Чи дивує природа?
- Чому примари планети будоражать людство?
- Кому підкоряться загадкові місця планети?

== Компетентності, які розвиває навчальний проект ==

== Дидактичні цілі проекту ==
Після завершення проекта учні повинні: оволодіти новими знаннями з теми "Мій край - легенда", використовувати та систематизувати нові знання в творчій діяльності;розвивати навички порівнювати, класифікувати, узагальнювати поняття і явища в межах теми, удосконалювати комунікативні навички у межах самостійної роботи й роботи в групі, удосконалення вміння роботи з інформацією та медіа ресурсами,розвиток логічного й аналітичного мислення, пам'яті та уяви, розвиток творчих здібностей учнів;виховання позитивного ставлення до національних і загальнолюдських культурних цінностей, виховання шанобливого ставлення до культури рідного краю та історії свого народу, вховання цілеспрямованості й організованості.

==Методичні завдання проекту ==
Методичною задачею є: формуваня та розвиток життєвих компетентностей шляхом організації роботи із завданої тематики через окремі предметні галузі, формування соціальної, комунікативної і комп'ютерної компетентності учнів, формування національної свідомості, толерантне ставлення до культури свіх народностей, які проживають в рідному місті.

==Предметні області ==

1. Список

# ...
# ...

2. Карти "Інтеграція предметів у навчальному проекті"

''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.

== Публікація вчителя ==

== Візитна картка проекту ==

== Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==

==Самостійні дослідження учнів ==

== Приклад продукту проектної діяльності учнів ==

== Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==

== Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==

== Інші документи ==

[[Категорія:Банк проектів]]

Дивовижна та загадкова географія

2013-01-08T10:44:58Z

Чикризова: /* Коротка анотація проекту */

== Автор проекту ==
Чикризова Лариса Геннадіївна, вчитель географії Свердловського ліцею №1 Луганської області, проект «Дивовижна та загадкова географія».

== Назва проекту ==

«Дивовижна та загадкова географія».

== Предмет, клас ==
Предмет - географія.
6-8 класи

== Коротка анотація проекту ==

Тема «Дивовижна та загадкова географія».
Географія – це наука, про те як улаштована Земля, і про те, як живуть на ній люди.
А що ми самі знаємо про нашу планету?
Багато… І дуже-дуже мало… Наприклад, хто створив гігантські малюнки на плато Наска та ельфійські кола? Чому стогне каміння і співають піски? Яка природа кульових блискавок або міражів?
Проект присвячений загадкам і таємницям Землі, багато з яких ученим досі не вдалося пояснити, а також іншім, не менш цікавим явищам, природу яких сьогодні вже розгадано, своєрідним рекордам, які установила сама природа.
У ході проекту учні досліджують загадкові місця і дивовижні явища нашої планети.
Мета проекту : орієнтувати учнів на розв'язання наукових проблем, актуалізувати теми досліджень та їх обговорення; сприяти розвитку пізнавального інтересу учнів до географії як науки; сформувати та поглибити вміння працювати за допомогою ПК; допомогти дітям і вчителям різних країн розширити своє розуміння навколишнього світу.

== Спрямовуючі запитання ==

===''Ключове запитання''===
Хто не знає свого минулого, той не вартий майбутнього?
===''Тематичні запитання''===
Яке місце займає Міусинськ в моєму серці?
===''Змістові запитання''===
В якому столітті був заселений наш край? Який вплив має історія на розвиток нашого краю? Яке місце залишає людина на землі? Чи знаєш ти видатних людей свого краю?

== Компетентності, які розвиває навчальний проект ==

== Дидактичні цілі проекту ==
Після завершення проекта учні повинні: оволодіти новими знаннями з теми "Мій край - легенда", використовувати та систематизувати нові знання в творчій діяльності;розвивати навички порівнювати, класифікувати, узагальнювати поняття і явища в межах теми, удосконалювати комунікативні навички у межах самостійної роботи й роботи в групі, удосконалення вміння роботи з інформацією та медіа ресурсами,розвиток логічного й аналітичного мислення, пам'яті та уяви, розвиток творчих здібностей учнів;виховання позитивного ставлення до національних і загальнолюдських культурних цінностей, виховання шанобливого ставлення до культури рідного краю та історії свого народу, вховання цілеспрямованості й організованості.

==Методичні завдання проекту ==
Методичною задачею є: формуваня та розвиток життєвих компетентностей шляхом організації роботи із завданої тематики через окремі предметні галузі, формування соціальної, комунікативної і комп'ютерної компетентності учнів, формування національної свідомості, толерантне ставлення до культури свіх народностей, які проживають в рідному місті.

==Предметні області ==

1. Список

# ...
# ...

2. Карти "Інтеграція предметів у навчальному проекті"

''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.

== Публікація вчителя ==

== Візитна картка проекту ==

== Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==

==Самостійні дослідження учнів ==

== Приклад продукту проектної діяльності учнів ==

== Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==

== Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==

== Інші документи ==

[[Категорія:Банк проектів]]

Дивовижна та загадкова географія

2013-01-08T10:43:12Z

Чикризова: /* Предмет, клас */

== Автор проекту ==
Чикризова Лариса Геннадіївна, вчитель географії Свердловського ліцею №1 Луганської області, проект «Дивовижна та загадкова географія».

== Назва проекту ==

«Дивовижна та загадкова географія».

== Предмет, клас ==
Предмет - географія.
6-8 класи

== Коротка анотація проекту ==
Сьогодні незважаючи на складні економічні та політичні процеси інтерес саме до історичної проблематики є цілком закономірним. Адже людина завжди прагнула пізнати своє минуле, витоки своєї національної культури, історії свого роду. Саме тому і з’явився навчальний проект “Мій край - легенда”. Він передбачає вивчення та дослідження історії рідного краю – Міусинська. Це активізує кожного нашого учня-учасника та пробуджує інтерес до історії своєї“малої батьківщини”.

== Спрямовуючі запитання ==

===''Ключове запитання''===
Хто не знає свого минулого, той не вартий майбутнього?
===''Тематичні запитання''===
Яке місце займає Міусинськ в моєму серці?
===''Змістові запитання''===
В якому столітті був заселений наш край? Який вплив має історія на розвиток нашого краю? Яке місце залишає людина на землі? Чи знаєш ти видатних людей свого краю?

== Компетентності, які розвиває навчальний проект ==

== Дидактичні цілі проекту ==
Після завершення проекта учні повинні: оволодіти новими знаннями з теми "Мій край - легенда", використовувати та систематизувати нові знання в творчій діяльності;розвивати навички порівнювати, класифікувати, узагальнювати поняття і явища в межах теми, удосконалювати комунікативні навички у межах самостійної роботи й роботи в групі, удосконалення вміння роботи з інформацією та медіа ресурсами,розвиток логічного й аналітичного мислення, пам'яті та уяви, розвиток творчих здібностей учнів;виховання позитивного ставлення до національних і загальнолюдських культурних цінностей, виховання шанобливого ставлення до культури рідного краю та історії свого народу, вховання цілеспрямованості й організованості.

==Методичні завдання проекту ==
Методичною задачею є: формуваня та розвиток життєвих компетентностей шляхом організації роботи із завданої тематики через окремі предметні галузі, формування соціальної, комунікативної і комп'ютерної компетентності учнів, формування національної свідомості, толерантне ставлення до культури свіх народностей, які проживають в рідному місті.

==Предметні області ==

1. Список

# ...
# ...

2. Карти "Інтеграція предметів у навчальному проекті"

''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.

== Публікація вчителя ==

== Візитна картка проекту ==

== Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==

==Самостійні дослідження учнів ==

== Приклад продукту проектної діяльності учнів ==

== Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==

== Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==

== Інші документи ==

[[Категорія:Банк проектів]]

Дивовижна та загадкова географія

2013-01-08T10:41:12Z

Чикризова: /* Назва проекту */

== Автор проекту ==
Чикризова Лариса Геннадіївна, вчитель географії Свердловського ліцею №1 Луганської області, проект «Дивовижна та загадкова географія».

== Назва проекту ==

«Дивовижна та загадкова географія».

== Предмет, клас ==
Предмети: історія, географія, українська літкратура, музика, образотворче мистецтво.
5-11 класи

== Коротка анотація проекту ==
Сьогодні незважаючи на складні економічні та політичні процеси інтерес саме до історичної проблематики є цілком закономірним. Адже людина завжди прагнула пізнати своє минуле, витоки своєї національної культури, історії свого роду. Саме тому і з’явився навчальний проект “Мій край - легенда”. Він передбачає вивчення та дослідження історії рідного краю – Міусинська. Це активізує кожного нашого учня-учасника та пробуджує інтерес до історії своєї“малої батьківщини”.

== Спрямовуючі запитання ==

===''Ключове запитання''===
Хто не знає свого минулого, той не вартий майбутнього?
===''Тематичні запитання''===
Яке місце займає Міусинськ в моєму серці?
===''Змістові запитання''===
В якому столітті був заселений наш край? Який вплив має історія на розвиток нашого краю? Яке місце залишає людина на землі? Чи знаєш ти видатних людей свого краю?

== Компетентності, які розвиває навчальний проект ==

== Дидактичні цілі проекту ==
Після завершення проекта учні повинні: оволодіти новими знаннями з теми "Мій край - легенда", використовувати та систематизувати нові знання в творчій діяльності;розвивати навички порівнювати, класифікувати, узагальнювати поняття і явища в межах теми, удосконалювати комунікативні навички у межах самостійної роботи й роботи в групі, удосконалення вміння роботи з інформацією та медіа ресурсами,розвиток логічного й аналітичного мислення, пам'яті та уяви, розвиток творчих здібностей учнів;виховання позитивного ставлення до національних і загальнолюдських культурних цінностей, виховання шанобливого ставлення до культури рідного краю та історії свого народу, вховання цілеспрямованості й організованості.

==Методичні завдання проекту ==
Методичною задачею є: формуваня та розвиток життєвих компетентностей шляхом організації роботи із завданої тематики через окремі предметні галузі, формування соціальної, комунікативної і комп'ютерної компетентності учнів, формування національної свідомості, толерантне ставлення до культури свіх народностей, які проживають в рідному місті.

==Предметні області ==

1. Список

# ...
# ...

2. Карти "Інтеграція предметів у навчальному проекті"

''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.

== Публікація вчителя ==

== Візитна картка проекту ==

== Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==

==Самостійні дослідження учнів ==

== Приклад продукту проектної діяльності учнів ==

== Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==

== Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==

== Інші документи ==

[[Категорія:Банк проектів]]

Дивовижна та загадкова географія

2013-01-08T10:40:28Z

Чикризова: /* Автор проекту */

== Автор проекту ==
Чикризова Лариса Геннадіївна, вчитель географії Свердловського ліцею №1 Луганської області, проект «Дивовижна та загадкова географія».

== Назва проекту ==
"Мій край - легенда"

== Предмет, клас ==
Предмети: історія, географія, українська літкратура, музика, образотворче мистецтво.
5-11 класи

== Коротка анотація проекту ==
Сьогодні незважаючи на складні економічні та політичні процеси інтерес саме до історичної проблематики є цілком закономірним. Адже людина завжди прагнула пізнати своє минуле, витоки своєї національної культури, історії свого роду. Саме тому і з’явився навчальний проект “Мій край - легенда”. Він передбачає вивчення та дослідження історії рідного краю – Міусинська. Це активізує кожного нашого учня-учасника та пробуджує інтерес до історії своєї“малої батьківщини”.

== Спрямовуючі запитання ==

===''Ключове запитання''===
Хто не знає свого минулого, той не вартий майбутнього?
===''Тематичні запитання''===
Яке місце займає Міусинськ в моєму серці?
===''Змістові запитання''===
В якому столітті був заселений наш край? Який вплив має історія на розвиток нашого краю? Яке місце залишає людина на землі? Чи знаєш ти видатних людей свого краю?

== Компетентності, які розвиває навчальний проект ==

== Дидактичні цілі проекту ==
Після завершення проекта учні повинні: оволодіти новими знаннями з теми "Мій край - легенда", використовувати та систематизувати нові знання в творчій діяльності;розвивати навички порівнювати, класифікувати, узагальнювати поняття і явища в межах теми, удосконалювати комунікативні навички у межах самостійної роботи й роботи в групі, удосконалення вміння роботи з інформацією та медіа ресурсами,розвиток логічного й аналітичного мислення, пам'яті та уяви, розвиток творчих здібностей учнів;виховання позитивного ставлення до національних і загальнолюдських культурних цінностей, виховання шанобливого ставлення до культури рідного краю та історії свого народу, вховання цілеспрямованості й організованості.

==Методичні завдання проекту ==
Методичною задачею є: формуваня та розвиток життєвих компетентностей шляхом організації роботи із завданої тематики через окремі предметні галузі, формування соціальної, комунікативної і комп'ютерної компетентності учнів, формування національної свідомості, толерантне ставлення до культури свіх народностей, які проживають в рідному місті.

==Предметні області ==

1. Список

# ...
# ...

2. Карти "Інтеграція предметів у навчальному проекті"

''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.

== Публікація вчителя ==

== Візитна картка проекту ==

== Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==

==Самостійні дослідження учнів ==

== Приклад продукту проектної діяльності учнів ==

== Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==

== Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==

== Інші документи ==

[[Категорія:Банк проектів]]

Дивовижна та загадкова географія

2013-01-08T10:25:17Z

Чикризова: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо проекту}}

== Автор проекту ==
Семенютіна Марина Вікторівна, бібліотекар Міусинської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 19 Краснолуцької міської ради Луганської області, проект "Мій край - легенда"

== Назва проекту ==
"Мій край - легенда"

== Предмет, клас ==
Предмети: історія, географія, українська літкратура, музика, образотворче мистецтво.
5-11 класи

== Коротка анотація проекту ==
Сьогодні незважаючи на складні економічні та політичні процеси інтерес саме до історичної проблематики є цілком закономірним. Адже людина завжди прагнула пізнати своє минуле, витоки своєї національної культури, історії свого роду. Саме тому і з’явився навчальний проект “Мій край - легенда”. Він передбачає вивчення та дослідження історії рідного краю – Міусинська. Це активізує кожного нашого учня-учасника та пробуджує інтерес до історії своєї“малої батьківщини”.

== Спрямовуючі запитання ==

===''Ключове запитання''===
Хто не знає свого минулого, той не вартий майбутнього?
===''Тематичні запитання''===
Яке місце займає Міусинськ в моєму серці?
===''Змістові запитання''===
В якому столітті був заселений наш край? Який вплив має історія на розвиток нашого краю? Яке місце залишає людина на землі? Чи знаєш ти видатних людей свого краю?

== Компетентності, які розвиває навчальний проект ==

== Дидактичні цілі проекту ==
Після завершення проекта учні повинні: оволодіти новими знаннями з теми "Мій край - легенда", використовувати та систематизувати нові знання в творчій діяльності;розвивати навички порівнювати, класифікувати, узагальнювати поняття і явища в межах теми, удосконалювати комунікативні навички у межах самостійної роботи й роботи в групі, удосконалення вміння роботи з інформацією та медіа ресурсами,розвиток логічного й аналітичного мислення, пам'яті та уяви, розвиток творчих здібностей учнів;виховання позитивного ставлення до національних і загальнолюдських культурних цінностей, виховання шанобливого ставлення до культури рідного краю та історії свого народу, вховання цілеспрямованості й організованості.

==Методичні завдання проекту ==
Методичною задачею є: формуваня та розвиток життєвих компетентностей шляхом організації роботи із завданої тематики через окремі предметні галузі, формування соціальної, комунікативної і комп'ютерної компетентності учнів, формування національної свідомості, толерантне ставлення до культури свіх народностей, які проживають в рідному місті.

==Предметні області ==

1. Список

# ...
# ...

2. Карти "Інтеграція предметів у навчальному проекті"

''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.

== Публікація вчителя ==

== Візитна картка проекту ==

== Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==

==Самостійні дослідження учнів ==

== Приклад продукту проектної діяльності учнів ==

== Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==

== Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==

== Інші документи ==

[[Категорія:Банк проектів]]

Чикризова Лариса Геннадиевна

2012-09-26T12:30:35Z

Чикризова: /* Мій внесок */

[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Чикризова Лариса''

''Свердловский лицей № 1''

''''
учитель географии

== Мій внесок ==

''Интел - обучение для будущего. Проект: Школы новаторы''

''Мої файли''
https://docs.google.com/document/d/104mBNKcPzFNoqq7Tpz64AZN8UXbsFx0DznlWuXxSn2g/edit?pli=1
''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Чикризова Лариса Геннадиевна

2012-09-26T12:28:18Z

Чикризова: /* Про мене */

[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Чикризова Лариса''

''Свердловский лицей № 1''

''''
учитель географии

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''
https://docs.google.com/document/d/104mBNKcPzFNoqq7Tpz64AZN8UXbsFx0DznlWuXxSn2g/edit?pli=1
''Мої закладки''

== Корисні посилання ==